心得體會是我們對自身經歷和感受的思考和總結，可以幫助我們不斷提升自己。寫心得體會時，可以采用邏輯分析、對比對照等方式進行組織和展示。這是一篇我自己寫的關于心得體會的文章，希望對你們有所啟發(fā)。
觀看天宮課堂心得體會篇一
最近，由國家航天局舉辦的“探訪天宮、觀看天宮課堂活動”的活動獲得了廣泛關注。本人有幸參加了這次活動，深感震撼。在這里，我想詳細分享一下我的心得體會。
天宮，是我國自主研制的空間站，被譽為中國航天史上的里程碑。天宮課堂，則是由天宮宇航員借助特殊技術，為地面學生直播上課。天宮課堂活動，是在上海市教委和國家航天局的共同推動下，由上海市各中小學、幼兒園共同參與的一次大型公益活動。
天宮課堂活動，不僅讓我近距離觀察到我國的宇航員、航天科學家，還能夠現場觀看天宮空間站及其設備。我感受到了科技和人類的偉大成就。當課程展示完畢，主講教師與天宮宇航員互動時，我又從他們身上感受到了科研和教育的重要性。天宮課堂活動讓我有機會通過影像看到天宮的各項設施，這是一個非常難得的經歷。
天宮課堂活動，不僅讓我學到了很多新知識，也給了我一些重要啟示。對于高科技這一課題，我們不能局限于國界，而是要世界身份、國際化的思維，追求科學發(fā)展的真正意義。這為我今后的發(fā)展方向指明了方向之路。此外，我也深深感受到了科研工作以及教育工作的重要性，一個國家做得好的科研成果和教育體制關系著這個國家的未來。這是我從中獲取到的啟示。
第四段：對教育的思考。
在天宮課堂活動中，我深刻體會到了教育的力量。這次活動不但是一次知識講解和學科傳授，更是一個能夠啟發(fā)思維和引導興趣的展示。隨著經濟的發(fā)展，科技的提高，教育的功能應該不斷擴展。在今后的教育工作中，我也應該努力追求多種教育方式的有效過渡和探索。
第五段：結語。
天宮課堂活動對我來說是一次非常重要的經歷。在這次活動中，我不僅學到了很多新的知識，更加深入了解了中國的航天事業(yè)，更明了教育的領域內應該抵御外部干擾。隨著中國航天的不斷發(fā)展，我相信中國的科技進步會讓世界肅然起敬。期望未來有更多的學生參加到這樣的活動中來，更好地了解中國的航天科技成果，啟發(fā)未來的科技骨干。
觀看天宮課堂心得體會篇二
近日，我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機會，讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進取的科學精神。在這次直播中，我不僅學到了一些新知識，還感受到了中國航天人的無私奉獻精神和團隊合作意識，以及科技進步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
首先，天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識。直播中，我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們，無論是在太空出艙進行航天植物種植實驗，還是進行航天醫(yī)學實驗，他們都展現出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學家，還是全體人類的“大使”，他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M步做出了巨大的貢獻。同時，地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持，為他們提供航天器、為他們解答問題，努力讓整個航天項目運行良好。這種團隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現，在我心中留下了深刻的印象。
其次，這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向，也是科學技術進步的體現。在這次直播中，我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向?？萍嫉陌l(fā)展為我們帶來了便利和進步，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時，我們需要考慮的不僅是科技的進步，還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關系。只有在這個基礎上，我們才能更好地推動科技的發(fā)展，讓人類的未來更加美好。
再次，這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程，但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力，中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們并沒有被嚇倒，而是堅持不懈地努力工作。科技的突破和創(chuàng)新給了他們希望和信心，也給了我們全體人民希望和信心。只要我們不斷努力，進取精神和探索精神將一直伴隨我們，讓我們追求更大的進步和發(fā)展。
最后，觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中，我們可以看到一群年輕學子對于科技的執(zhí)著和熱愛，他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的，它不僅能夠培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和社會責任感。在當今這個科技發(fā)展迅猛的時代，科技教育對于每個人來說都非常重要，它不僅能夠讓我們更好地適應社會的變化，還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I。
綜上所述，觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識讓我深受觸動，科技的進步和激情給了我希望，科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展，而我們每個人都可以為此做出一份貢獻。讓我們以天宮直播課堂為契機，繼續(xù)努力學習、探索和進取，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
觀看天宮課堂心得體會篇三
天宮課堂是一項非常有價值的科普教育項目，它倡導科學精神，推廣科學知識，讓更多的人了解太空科技，感受科技的力量，走向未來。近年來，在國家大力支持下，天宮課堂已經向全民推廣，提供了一系列精彩紛呈的課程。通過免費觀看天宮課堂，我深深體會到科技應該貼近生活、服務于人民的價值。
第一段：現代科技教育信息的普及。
如今，科技教育信息的普及程度越來越高，科技之于生活，早已不再單純是某些行業(yè)的專屬領域，甚至，很多普通人也需要具備一定的科學知識。天宮課堂的出現正是符合這一發(fā)展趨勢的一個嘗試，它推出一系列精彩紛呈的航天科普課程，既全面系統(tǒng)，又簡明易懂，旨在促進普通公眾對科技領域的了解和掌握。
第二段：科技教育的價值。
相比開始明顯靠智慧班是否使用的時候，時至今日，科技教育已經成為了一個必備的現代素質。通過科技教育的學習，我們能夠更加深入地認識科技，理解科技的運作方式、把握科技的應用價值。這些都是我們在日常生活中無法感受到的，但卻極為有效的優(yōu)勢。而且，隨著科技的不斷進步，科技教育將會成為更加重要的一個領域，它也將會進一步為現代化的社會建設注入新的生命力。
在這個分普及了科技教育的時代，天宮課堂作為航空領域中的一個重要代表，其價值自然不容小覷。天宮課堂不僅頂著國家的科學標準和精神支撐網絡教育，而且還會以強大的內容、強大的影響力和強大的帶動力，在今后的發(fā)展中迅速崛起，成為國內外科普教育領域的一個代表。
第四段：科學知識在日常生活中的應用。
除了以上所述的理論知識之外，科技教育還具有更加實際的意義。當我們開始學習科技教育時，我們不僅僅是在學習某些理論的知識，還在著眼于它在日常生活中的應用。例如，我們可以通過科技手段來對很多常見的生活問題進行處理，讓生活變得更加便利。這就是科技教育在現實中的真正價值，也是它將會為未來的現代生活做出的無盡貢獻。
總之，在我這次觀看天宮課堂的體驗中，我真正深刻地認識到了科技教育所具備的價值，也更加深入地了解了天宮課堂的核心內容和意義。今天，科技教育不單純是某些學科的專屬領域，它早已滲透到社會的各個領域。無論是從理論上還是實踐上，科技教育都有著極為重要的價值。通過天宮課堂的免費觀看，我也更加深入地認識到了科技教育的實際價值，科技之于生活的作用也得到了更為生動的呈現，并且我也逐漸認識到自己在科技教育領域還有更多的實際需要去深入學習和研究。毫無疑問，未來的科技教育一定會越來越普及，科技的價值也將會越來越廣泛地感染到我們的日常生活中去。
觀看天宮課堂心得體會篇四
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發(fā)射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟十三號發(fā)射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂?。辉谔罩?，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。
太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續(xù)去探索，太空竟是如此的奇妙！
觀看天宮課堂心得體會篇五
最近，我參加了一個非常有意義的活動，那就是觀看了一場天宮課堂活動。這場活動為我?guī)砹嗽S多深刻的啟示和感悟，讓我更好地認識了我們的國家和科技發(fā)展的現狀。下面，我將簡單整理一下我的心得體會。
第一段：認識國家科技成就。
一進入課堂，我就被這個巨大而宏偉的空間所震撼。這個空間，就是存放在太空中的天宮一號空間站。在引導老師的指引下，我們在天宮一號中了解了許多關于太空空間的知識，并且親眼目睹了祖國科學研究取得的輝煌成就。我也開始明白了，我們的國家在世界舞臺上不僅名列前茅，而且在許多領域都是頂尖的，這讓我深感由衷的自豪。
第二段：了解太空生活的真實模樣。
從影像素材和專業(yè)和講解員的介紹中，我發(fā)現生活在太空中是一種極具挑戰(zhàn)性的生活。太空中的環(huán)境與人類熟悉的地球非常不同，對生命的維持與科技的發(fā)展提出了更高的要求。我們無論是食物，水，甚至是呼吸空氣都需要在空間有所保留。所以，在太空中，要想生活的更好，探索更多，就要依然不斷地努力。
第三段：感受科技快速進步的魅力。
不管是對于國家還是對于每一個人來說，科技的進步是非常重要的。這次天宮課堂活動更加增強了我對于科技進步的巨大感受。在太空站上看到各種尖端的科技設備，尤其是智能測量技術和實驗設備布置等，讓我對于未來科技的發(fā)展充滿了希冀。當然，與此同時要意識到的是，快速發(fā)展的科技創(chuàng)新帶給我們的責任和義務也更加沉重。
第四段：感悟共同奮斗的重要性。
在課堂的最后一個環(huán)節(jié)，講解員給我們介紹了一段太空人進化的歷程。通過這段歷程，我深刻認識到一個健康的百姓對整個社會的生存和發(fā)展必不可少，這就必須共同的奮斗才行。天空的介紹更加強了我對于自身生命的瞬間感因緣，對親人朋友的珍愛，以及對社會責任的宏大自信。
第五段：總結。
通過這次天宮課堂活動，我認識到了很多以前未曾想到的東西，對于國家的科技成就和未來的發(fā)展有了更加明確的認知。同時，也讓我意識到了，我們自己作為公民，要在自己領域上做好力所能及的事情，和其他伙伴一起建立美好的社會和未來的生活。
觀看天宮課堂心得體會篇六
近日，中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進展，天宮空間站成為了媒體和公眾關注的焦點。作為一名對航天事業(yè)高度關注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設的重要性，也對中國航天事業(yè)的實力和前景充滿了信心。以下是我個人對這次觀看的心得體會。
首先，天宮空間站的建設是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個科研實驗室，更是中國航天事業(yè)的一個重要標志。天宮空間站在空間科學研究、航天技術測試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個優(yōu)質的科研環(huán)境，也為中國在航天領域的國際聲譽提升起到了積極的推動作用。
其次，天宮直播課堂展現了中國航天事業(yè)的實力和成就。通過觀看直播，我深刻感受到中國航天技術的強大實力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內設備的操作和空間站的模塊設計等都展現了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領先水平。這不僅讓我為祖國的科技實力感到自豪，也讓我相信中國在航天領域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗強化了我對受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機會遠程參與天宮空間站的科學實驗和課堂互動，與宇航員進行了跨時空的對話。這種參與體驗讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過程。我相信，只有提供更多與科學、技術相關的教育機會，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進步。中國航天局與各國航天機構進行了廣泛的交流與合作，共同推動了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術上與國際接軌，也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示，將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機會與平臺。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會繼續(xù)取得更大的突破，為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻。同時，我也將繼續(xù)關注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國的航天夢添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機會，我從中收獲良多。天宮空間站的建設和直播課堂的開設，展現了中國航天事業(yè)的實力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會的共同努力下，中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
觀看天宮課堂心得體會篇七
近日，我校組織師生觀看了一場關于中國航天事業(yè)發(fā)展和天宮實驗室的課堂，讓我們近距離了解了我國航天科技的偉大成就和令人振奮的未來展望。通過觀看這場課堂，我們收獲頗豐，對中國航天事業(yè)的發(fā)展充滿信心，并時刻保持著對科學探索的好奇心。
首先，觀看天宮課堂讓我們更加了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程以及國際影響力。課堂從我國航天事業(yè)的起步開始講起，一一介紹了我國發(fā)射了神州航天飛船、實現了載人航天的壯舉以及目前正在運行的天宮實驗室等重要節(jié)點。通過這些介紹，我們發(fā)現中國在航天技術領域的突飛猛進，不僅在技術實力上走在了世界前列，而且已經成為了國際航天事業(yè)中不可忽視的重要力量。這樣的發(fā)展速度和實力讓我們?yōu)槲覈教焓聵I(yè)的崛起感到由衷的自豪。
其次，觀看天宮課堂讓我們對我國航天事業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。在課堂中，我們了解到我國已經開始了探索太空資源的計劃，例如，在月球背面建立無人觀測站、開展月球資源勘探等。這些計劃無疑給了我們一個更加廣闊的想象空間，也為我們展望了未來我國航天科技的發(fā)展方向。我們相信，未來我國航天事業(yè)將繼續(xù)邁向新的高度，為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
此外，觀看天宮課堂也讓我們對科學探索保持了濃厚的興趣和好奇心。在課堂中，我們學習到了航天器的構造和衛(wèi)星的發(fā)射原理等，這些對于我們來說是一種全新的知識，也激發(fā)了我們對科學的熱愛。航天科技的發(fā)展需要大量的科學家和技術人才，而我們作為新一代的學子，有義務學好科學知識，培養(yǎng)科學精神，為我國航天科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，觀看天宮課堂讓我們更加深刻地感受到師生的團結和協(xié)作的重要性。在課堂中，老師們引導我們一起觀看了精彩的視頻和圖片，并對所學知識進行了深入淺出的解釋和講解。而同學們也積極地提問和分享自己的觀點，互相討論和學習，形成了一個積極向上的學習氛圍。這樣的觀看方式不僅增強了師生之間的交流和理解，更加強了我們對彼此的信任和團隊合作的意識。
綜上所述，師生觀看天宮課堂讓我們對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了更深入的了解，對中國航天事業(yè)的未來充滿了信心，并激發(fā)了我們對科學探索的熱情。同時，觀看課堂也使我們更加意識到師生之間的團結和協(xié)作的重要性。我們相信，在師生的共同努力下，中國航天事業(yè)將取得更加輝煌的成就，為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看天宮課堂心得體會篇八
一、引入：介紹天宮課堂及在家觀看的形式（200字）。
近日，由中國載人航天工程辦公室主持的“天宮課堂”活動在全國中小學生中掀起了一股新的學習熱潮。在疫情防控期間，為響應國家“停課不停學”的號召，天宮課堂通過實時直播和互聯網平臺，為全國各地的中小學生提供了一系列生動、有趣的宇航科普課程。而由于現在疫情防控的需要，許多學生和家長選擇在家觀看天宮課堂的直播，在不斷學習新知識的同時感受科技的魅力。
二、課程觀感：對天宮課堂課程內容和形式的總體評價（400字）。
作為公益性宣傳和科普教育的重要活動，天宮課堂以引人入勝的形式和內容深得大家的好評。觀看課堂的同學們聽了專業(yè)的講解，看了科學的現場演示，并在互動環(huán)節(jié)中積極提問和討論。我感受到這場課堂中富有探究和探索的學習氛圍，非常符合現代教育理念。此外，天宮課堂的形式也很新穎，采用了多媒體、網絡等現代技術手段，使學生們能夠在家舒適地學習，享受學習的樂趣。
三、學習收獲：分享自己在天宮課堂中所獲得的知識和見解（400字）。
在家觀看天宮課堂，不僅是一次學習，也是一次啟發(fā)，我從中收獲了很多知識和見解。首先，我對中國航天事業(yè)的現狀和發(fā)展有了更深刻的認識，同時也了解了航天技術對于國家強大和民族振興的重要性。其次，我了解了空間站建設的流程和現場操作，了解了航天員在太空中的日常工作和生活情況。此外，我還學習了很多計算機科學、物理學等專業(yè)知識，這些不僅enrich了我自己的學識，也讓我更加了解了科學技術的應用。
四、生活啟發(fā)：從天宮課堂中發(fā)現科技對生活的積極意義（200字）。
天宮課堂的其中一個意義就是通過科學的講解和生動的演示，引領學生進入科學的世界，發(fā)現科技對生活的積極意義。在課堂上，我看到了很多科技的應用場景和實際效果，也體會到科技的普及和發(fā)展對生活的提升?？萍紝τ谖覀兩畹呢暙I是顯而易見的，從提高勞動效率到改善人們的生活質量，從提升工業(yè)生產到引領文化和社會發(fā)展，都離不開科技的支撐和推動。而在面對疫情這樣的突發(fā)事件時，科技更是發(fā)揮著極為重要的作用，如在線教育、遠程醫(yī)療等。
五、總結：從天宮課堂中看到科技帶來的可能性和未來（200字）。
天宮課堂為我們呈現了科技發(fā)展的創(chuàng)新和進步，也讓我們看到了科技對于人類未來的憧憬和可能性。科技是人類探究自然的工具，也是社會進步的不可或缺的力量。在科技飛速發(fā)展的今天，我們看到了人類未來的無限可能，也見證了世間的諸多創(chuàng)新和進步。但與此同時，我們也應該看到科技與人之間的關系，要時刻保持對技術的敬畏之心，用好科技的同時，也要注意保護生態(tài)環(huán)境和人文價值。這樣才能切實地實現科技與人的和諧發(fā)展。
觀看天宮課堂心得體會篇九
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領域，亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關于天宮的知識。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會與感悟。
第一段：領略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開始，我便沉醉在了一個神秘魅力的世界中。課堂上，我們學習了太空的基礎知識，包括和宇宙日的相關知識，還有太陽系、星系、星云和銀河系等等，這些知識敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過觀看教學視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨特的靈動風光，就算是百看不厭。
第二段：加深對太空探索的意識與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類對太空探索的科學發(fā)現。在這朦朧的空中，有許多科學家前往太空開展科學實驗，也有數不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們在那天旗區(qū)域，進行著極為重要的任務。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無限，內心也促使我去關注探索太空的改革與機遇，為人類探究更深入了解太空的理念，也展現在真實的行動當中。
第三段：強化對科技進步的認識與信念。
在課堂中，我們了解到對太空探索的發(fā)現主要仰仗科技進步的發(fā)展。而在探索太空過程中，我意識到人類必須發(fā)展與引領科技進步。科技不僅是探索太空的靈魂，更是人類文明的基礎。在探索太空的過程中，需要解決許多難以預見的技術難題，這就需要我們廣泛關注科技發(fā)展的趨勢，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強化對家園地球的責任。
在探索太空的過程中，我也逐漸認識到對家園地球更大的責任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎，我們離不開這片大地為我們提供的生存條件，但在人類的一些行為中，我們也破壞了這個環(huán)境，大興開采、林要拼命，以滿足我們不斷增長的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過程中，更是認識到更大的責任和擔當，必須在探索太空的同時，注重保護環(huán)境，以領域之大和天地之長，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過程中，我領會到跨越地球和太空的聯合探索，不僅帶來精神上的提升，更實現了人類這個世界的無限可能性與展望。我們不能只是追求科學和技術的進步，在太陽系每一個行星上，我們可以發(fā)現有不同民族、不同文化、不同習俗，人類文明也是如此紛繁復雜多彩。在學習和探究的過程中，太空開啟了人類的智慧之門，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強了對多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過參加天宮二號的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進步上，我們人類具有強大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過對太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛感。通過學習探究天宮二號，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂心得體會篇十
今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀!
當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就!
讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節(jié)上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣!宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬!
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特!有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉身。
亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個奇跡!讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經擁有了自己的空間站，廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度?解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學的神奇!同時也告訴我們要從小熱愛科學，扎實學好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻!
觀看天宮課堂心得體會篇十一
為激發(fā)學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的.現象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發(fā)芽，同學們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度，值得我們去學習，值得我們去贊揚!
觀看天宮課堂心得體會篇十二
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。
看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!
瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!
來，我們再來看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時，右肢要快速旋轉，才能轉過身來，在地球上轉身，只要身子隨著腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。
我感覺宇航員應該很辛苦，他們肯定經歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學習，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
觀看天宮課堂心得體會篇十三
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產生很多疑惑，面對這些疑惑，cctv的張老師對此進行了講解，非常幽默風趣。
今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達的航天工程而感到驕傲。
今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內部構造與如何太空中進行“轉身”、“走路”等動作，這些都與“角動量守恒”有關。我發(fā)現宇航員轉身的時候姿勢有些怪異，也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉身時，“角動量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知識!
觀看天宮課堂心得體會篇十四
喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......
太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的'進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現。
觀看天宮課堂心得體會篇十五
天宮課堂是一個讓中國人自豪的項目，這個空間站的建設凝聚了全國人民的智慧和汗水。不僅如此，在這個過程中，我們看到了科技的力量和人類的智慧。因此，學生們對天宮課堂的感受無疑是非常深刻的。那么，父母們又是如何看待這個課堂的呢？接下來，我們將通過對幾位家長進行采訪的方式，來了解他們的看法與感受。
第二段：家長的評價。
采訪的第一位家長是小雯媽媽，她說：“天宮課堂是一次難得的機會，讓孩子們見識到了世界最先進的空間站，學到了生動有趣的科學知識。我從我的孩子的眼中看到了他們對未來的憧憬和向往。這對于他們的成長道路是有巨大的幫助的。”
隨后采訪的第二位家長是小明的爸爸，他說：“天宮課堂對于我的孩子來說是一次非常難得的機會，讓他們知道了未來的科技發(fā)展方向。在這個課堂中，他們看到了科技創(chuàng)新、智慧創(chuàng)新以及未來應用等知識，這些知識是在一般教學中無法學到的，我認為這對他們的現在和未來都是非常有意義?！?BR> 第三段：見識與啟示。
采訪到了小肖的媽媽，她分享道：“通過天宮課堂，我的孩子學到了很多科學知識。他們用自己的眼睛看到了祖國的強大，也看到了科技帶來的蓬勃發(fā)展。這讓他們更加自信，也培養(yǎng)了他們未來走向科技行業(yè)的志向。”
還有一位家長向我們分享道：“通過天宮課堂，孩子們不僅學到了科學知識，還見識到了我們國家的實力。也讓他們感受到了愛國精神的力量。年輕的一代需要有信仰，需要有一個強大的祖國作為后盾。這樣他們才能更加有力量、有自信地走向未來?！?BR> 第四段：讓孩子更加自信。
從幾個家長口中我們聽到了非常有啟示性的言論。無論是未來科技的發(fā)展方向還是國家強大的實力，都需要我們年輕一代的積極參與和發(fā)揚。因此，通過天宮課堂，孩子們認識到了自己對未來的重要性和自身的價值。這樣也會讓他們更加有信心地面對未來發(fā)生的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
天宮課堂課程的開展，不僅讓孩子們學到了科學知識，也讓他們學習到了勇氣和自信。同時，學生們的家長也從孩子身上得到了一定的收獲。與此同時，這也是祖國對于孩子們未來提供的一個廣闊的天地，讓他們有機會看到未來的方向和可能的道路。因此，天宮課堂的開展，是一個非常有意義的一次活動，值得我們共同期待。
觀看天宮課堂心得體會篇十六
天宮課堂，是一所特殊的學堂，位于高空之上。而我，作為初一學生，有幸觀看了天宮課堂的一堂課。通過這次觀看，我深刻地體會到了天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵。以下是我對這次觀看的心得體會。
首先，天宮課堂給我留下了深刻的印象。在進入課堂之前，我對天宮課堂的概念只停留在書本上的文字和圖片。然而，在親眼觀看之后，我才真正明白天宮課堂的壯麗和神奇。天宮課堂猶如一顆明亮的明星，高懸在廣袤的太空中，其獨特的氣質和無盡的內涵讓人驚嘆不已。而且，通過屏幕，我們觀看到了在太空中自由浮動的老師和同學，他們的身姿如同天使般飄逸。這讓我更加向往天宮課堂，也更加珍惜地面上溫馨的學校。
其次，天宮課堂的學習內容也給我?guī)砹藰O大的震撼。課堂上，我們觀看到的是一堂生物課，老師清晰地講解著不同的生物概念和原理。而且，在學習過程中，我們通過虛擬現實技術也能身臨其境地觀察到一些微觀的生物現象，比如細胞分裂和飛蛾繞燈的行為。這種沉浸式學習方式讓我深切感受到科技的力量和創(chuàng)新的重要性。通過天宮課堂，我們不僅可以在視覺上獲得更加直觀的體驗，還能夠在聽覺和觸覺上得到進一步的激發(fā)，提高學習的效果。
再次，天宮課堂的互動性給我留下了深刻的印象。在課堂上，我們可以通過屏幕互動和老師和同學進行溝通。這種互動讓學習不再是單向傳遞的過程，而是一個多元化的交流平臺。通過互動環(huán)節(jié)，老師可以更好地了解學生的學習情況和需求，因此能夠更加精準地進行教學和輔導。而且，我們學生之間也可以通過互動環(huán)節(jié)進行知識分享和合作探討，這樣既豐富了學習內容，也培養(yǎng)了我們的合作精神和創(chuàng)新思維能力。
此外，天宮課堂的安全措施也給我留下了深刻的印象。在觀看課堂時，我注意到天宮課堂里精細的安全設施和保護措施。每位學生和老師都佩戴著特制的安全裝備，保障他們在太空中的安全。而且，課堂內部也安裝了緊急處理系統(tǒng)，一旦發(fā)生異常情況，可以立即采取措施進行處理。這些安全措施的嚴格標準讓我感受到人們對于天宮課堂的責任和敬畏之心，也讓我相信天宮課堂是一個安全可靠的學習環(huán)境。
綜上所述，觀看天宮課堂給我?guī)砹藷o盡的思考和震撼。天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵讓我對學習充滿了熱情和向往。通過天宮課堂的觀看，我明白了科技的力量和創(chuàng)新的重要性，也感受到了互動和安全的重要性。我相信，只要我們不斷努力學習和追求進步，用科技創(chuàng)新助力教育的發(fā)展，那么天宮課堂不再只是一個幻想，而是我們追求的目標和現實。
觀看天宮課堂心得體會篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，今天的科學知識正在變得越來越普及，許多人對這個世界的了解也正在不斷擴大。因此，天宮課堂也逐漸成為了很多人獲取知識的渠道。今天，我們將談論的是父母如何看待天宮課堂，并且分享他們對此的體會和想法。
從父母的角度來看，我們可以看到許多值得鼓勵的地方。許多父母認為天宮課堂非常有教育價值。在他們看來，這些課程能夠激發(fā)孩子們對科學的興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。此外，天宮課堂的內容與學校教育存在相似之處，可以融入大量的科學元素，培養(yǎng)孩子們探究世界的能力。
第三段：父母的體驗和感受。
從父母的體驗來看，在觀看天宮課堂的過程中，他們更加能夠感受到現代科技和全球化知識的發(fā)展，并且可以學習到有關自然、科學與技術的知識。此外，父母們還能夠在天宮課堂中感受到有關科技創(chuàng)新和國際合作的成果。值得一提的是，這種全新的教育方法也使他們以不同的方式看待自身的教育方式和心理狀態(tài)。此外，天宮課堂讓他們了解了從不同文化、不同地區(qū)來的玩家和學習者。
第四段：探討天宮課堂的潛力和未來。
通過這些觀察和體驗，我們可以感受到天宮課堂的潛力和未來。雖然天宮課堂尚未實現全面覆蓋，但我們相信，在未來的發(fā)展中，它將會變得更加普及，為更多的孩子和家庭帶來知識的啟蒙，并將更多的人引向科學和現代科技。未來天宮課堂的發(fā)展需要我們用智慧和想象力去探索和創(chuàng)新，并希望它可以成為國際在線教育的領頭羊，國際教育的另一種選擇。
第五段：總結。
總之，天宮課堂是一個非常受歡迎的在線教育平臺，它提供了各種課程來培養(yǎng)孩子們的興趣，提高他們的科學素養(yǎng)，并幫助他們了解現代科技和全球知識的背景。盡管天宮課程還有改進的空間，但父母們對其的評價和認可對它的發(fā)展和未來應該會有很大的推動作用，我們期待它的成長，并為此努力付出。
觀看天宮課堂心得體會篇一
最近，由國家航天局舉辦的“探訪天宮、觀看天宮課堂活動”的活動獲得了廣泛關注。本人有幸參加了這次活動，深感震撼。在這里，我想詳細分享一下我的心得體會。
天宮，是我國自主研制的空間站，被譽為中國航天史上的里程碑。天宮課堂，則是由天宮宇航員借助特殊技術，為地面學生直播上課。天宮課堂活動，是在上海市教委和國家航天局的共同推動下，由上海市各中小學、幼兒園共同參與的一次大型公益活動。
天宮課堂活動，不僅讓我近距離觀察到我國的宇航員、航天科學家，還能夠現場觀看天宮空間站及其設備。我感受到了科技和人類的偉大成就。當課程展示完畢，主講教師與天宮宇航員互動時，我又從他們身上感受到了科研和教育的重要性。天宮課堂活動讓我有機會通過影像看到天宮的各項設施，這是一個非常難得的經歷。
天宮課堂活動，不僅讓我學到了很多新知識，也給了我一些重要啟示。對于高科技這一課題，我們不能局限于國界，而是要世界身份、國際化的思維，追求科學發(fā)展的真正意義。這為我今后的發(fā)展方向指明了方向之路。此外，我也深深感受到了科研工作以及教育工作的重要性，一個國家做得好的科研成果和教育體制關系著這個國家的未來。這是我從中獲取到的啟示。
第四段：對教育的思考。
在天宮課堂活動中，我深刻體會到了教育的力量。這次活動不但是一次知識講解和學科傳授，更是一個能夠啟發(fā)思維和引導興趣的展示。隨著經濟的發(fā)展，科技的提高，教育的功能應該不斷擴展。在今后的教育工作中，我也應該努力追求多種教育方式的有效過渡和探索。
第五段：結語。
天宮課堂活動對我來說是一次非常重要的經歷。在這次活動中，我不僅學到了很多新的知識，更加深入了解了中國的航天事業(yè)，更明了教育的領域內應該抵御外部干擾。隨著中國航天的不斷發(fā)展，我相信中國的科技進步會讓世界肅然起敬。期望未來有更多的學生參加到這樣的活動中來，更好地了解中國的航天科技成果，啟發(fā)未來的科技骨干。
觀看天宮課堂心得體會篇二
近日，我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機會，讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進取的科學精神。在這次直播中，我不僅學到了一些新知識，還感受到了中國航天人的無私奉獻精神和團隊合作意識，以及科技進步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
首先，天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識。直播中，我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們，無論是在太空出艙進行航天植物種植實驗，還是進行航天醫(yī)學實驗，他們都展現出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學家，還是全體人類的“大使”，他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M步做出了巨大的貢獻。同時，地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持，為他們提供航天器、為他們解答問題，努力讓整個航天項目運行良好。這種團隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現，在我心中留下了深刻的印象。
其次，這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向，也是科學技術進步的體現。在這次直播中，我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向?？萍嫉陌l(fā)展為我們帶來了便利和進步，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時，我們需要考慮的不僅是科技的進步，還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關系。只有在這個基礎上，我們才能更好地推動科技的發(fā)展，讓人類的未來更加美好。
再次，這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程，但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力，中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們并沒有被嚇倒，而是堅持不懈地努力工作。科技的突破和創(chuàng)新給了他們希望和信心，也給了我們全體人民希望和信心。只要我們不斷努力，進取精神和探索精神將一直伴隨我們，讓我們追求更大的進步和發(fā)展。
最后，觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中，我們可以看到一群年輕學子對于科技的執(zhí)著和熱愛，他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的，它不僅能夠培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和社會責任感。在當今這個科技發(fā)展迅猛的時代，科技教育對于每個人來說都非常重要，它不僅能夠讓我們更好地適應社會的變化，還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I。
綜上所述，觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識讓我深受觸動，科技的進步和激情給了我希望，科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展，而我們每個人都可以為此做出一份貢獻。讓我們以天宮直播課堂為契機，繼續(xù)努力學習、探索和進取，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
觀看天宮課堂心得體會篇三
天宮課堂是一項非常有價值的科普教育項目，它倡導科學精神，推廣科學知識，讓更多的人了解太空科技，感受科技的力量，走向未來。近年來，在國家大力支持下，天宮課堂已經向全民推廣，提供了一系列精彩紛呈的課程。通過免費觀看天宮課堂，我深深體會到科技應該貼近生活、服務于人民的價值。
第一段：現代科技教育信息的普及。
如今，科技教育信息的普及程度越來越高，科技之于生活，早已不再單純是某些行業(yè)的專屬領域，甚至，很多普通人也需要具備一定的科學知識。天宮課堂的出現正是符合這一發(fā)展趨勢的一個嘗試，它推出一系列精彩紛呈的航天科普課程，既全面系統(tǒng)，又簡明易懂，旨在促進普通公眾對科技領域的了解和掌握。
第二段：科技教育的價值。
相比開始明顯靠智慧班是否使用的時候，時至今日，科技教育已經成為了一個必備的現代素質。通過科技教育的學習，我們能夠更加深入地認識科技，理解科技的運作方式、把握科技的應用價值。這些都是我們在日常生活中無法感受到的，但卻極為有效的優(yōu)勢。而且，隨著科技的不斷進步，科技教育將會成為更加重要的一個領域，它也將會進一步為現代化的社會建設注入新的生命力。
在這個分普及了科技教育的時代，天宮課堂作為航空領域中的一個重要代表，其價值自然不容小覷。天宮課堂不僅頂著國家的科學標準和精神支撐網絡教育，而且還會以強大的內容、強大的影響力和強大的帶動力，在今后的發(fā)展中迅速崛起，成為國內外科普教育領域的一個代表。
第四段：科學知識在日常生活中的應用。
除了以上所述的理論知識之外，科技教育還具有更加實際的意義。當我們開始學習科技教育時，我們不僅僅是在學習某些理論的知識，還在著眼于它在日常生活中的應用。例如，我們可以通過科技手段來對很多常見的生活問題進行處理，讓生活變得更加便利。這就是科技教育在現實中的真正價值，也是它將會為未來的現代生活做出的無盡貢獻。
總之，在我這次觀看天宮課堂的體驗中，我真正深刻地認識到了科技教育所具備的價值，也更加深入地了解了天宮課堂的核心內容和意義。今天，科技教育不單純是某些學科的專屬領域，它早已滲透到社會的各個領域。無論是從理論上還是實踐上，科技教育都有著極為重要的價值。通過天宮課堂的免費觀看，我也更加深入地認識到了科技教育的實際價值，科技之于生活的作用也得到了更為生動的呈現，并且我也逐漸認識到自己在科技教育領域還有更多的實際需要去深入學習和研究。毫無疑問，未來的科技教育一定會越來越普及，科技的價值也將會越來越廣泛地感染到我們的日常生活中去。
觀看天宮課堂心得體會篇四
“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發(fā)射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟十三號發(fā)射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂?。辉谔罩?，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。
太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續(xù)去探索，太空竟是如此的奇妙！
觀看天宮課堂心得體會篇五
最近，我參加了一個非常有意義的活動，那就是觀看了一場天宮課堂活動。這場活動為我?guī)砹嗽S多深刻的啟示和感悟，讓我更好地認識了我們的國家和科技發(fā)展的現狀。下面，我將簡單整理一下我的心得體會。
第一段：認識國家科技成就。
一進入課堂，我就被這個巨大而宏偉的空間所震撼。這個空間，就是存放在太空中的天宮一號空間站。在引導老師的指引下，我們在天宮一號中了解了許多關于太空空間的知識，并且親眼目睹了祖國科學研究取得的輝煌成就。我也開始明白了，我們的國家在世界舞臺上不僅名列前茅，而且在許多領域都是頂尖的，這讓我深感由衷的自豪。
第二段：了解太空生活的真實模樣。
從影像素材和專業(yè)和講解員的介紹中，我發(fā)現生活在太空中是一種極具挑戰(zhàn)性的生活。太空中的環(huán)境與人類熟悉的地球非常不同，對生命的維持與科技的發(fā)展提出了更高的要求。我們無論是食物，水，甚至是呼吸空氣都需要在空間有所保留。所以，在太空中，要想生活的更好，探索更多，就要依然不斷地努力。
第三段：感受科技快速進步的魅力。
不管是對于國家還是對于每一個人來說，科技的進步是非常重要的。這次天宮課堂活動更加增強了我對于科技進步的巨大感受。在太空站上看到各種尖端的科技設備，尤其是智能測量技術和實驗設備布置等，讓我對于未來科技的發(fā)展充滿了希冀。當然，與此同時要意識到的是，快速發(fā)展的科技創(chuàng)新帶給我們的責任和義務也更加沉重。
第四段：感悟共同奮斗的重要性。
在課堂的最后一個環(huán)節(jié)，講解員給我們介紹了一段太空人進化的歷程。通過這段歷程，我深刻認識到一個健康的百姓對整個社會的生存和發(fā)展必不可少，這就必須共同的奮斗才行。天空的介紹更加強了我對于自身生命的瞬間感因緣，對親人朋友的珍愛，以及對社會責任的宏大自信。
第五段：總結。
通過這次天宮課堂活動，我認識到了很多以前未曾想到的東西，對于國家的科技成就和未來的發(fā)展有了更加明確的認知。同時，也讓我意識到了，我們自己作為公民，要在自己領域上做好力所能及的事情，和其他伙伴一起建立美好的社會和未來的生活。
觀看天宮課堂心得體會篇六
近日，中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進展，天宮空間站成為了媒體和公眾關注的焦點。作為一名對航天事業(yè)高度關注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設的重要性，也對中國航天事業(yè)的實力和前景充滿了信心。以下是我個人對這次觀看的心得體會。
首先，天宮空間站的建設是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個科研實驗室，更是中國航天事業(yè)的一個重要標志。天宮空間站在空間科學研究、航天技術測試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個優(yōu)質的科研環(huán)境，也為中國在航天領域的國際聲譽提升起到了積極的推動作用。
其次，天宮直播課堂展現了中國航天事業(yè)的實力和成就。通過觀看直播，我深刻感受到中國航天技術的強大實力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內設備的操作和空間站的模塊設計等都展現了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領先水平。這不僅讓我為祖國的科技實力感到自豪，也讓我相信中國在航天領域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗強化了我對受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機會遠程參與天宮空間站的科學實驗和課堂互動，與宇航員進行了跨時空的對話。這種參與體驗讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過程。我相信，只有提供更多與科學、技術相關的教育機會，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進步。中國航天局與各國航天機構進行了廣泛的交流與合作，共同推動了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術上與國際接軌，也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示，將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機會與平臺。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會繼續(xù)取得更大的突破，為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻。同時，我也將繼續(xù)關注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國的航天夢添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機會，我從中收獲良多。天宮空間站的建設和直播課堂的開設，展現了中國航天事業(yè)的實力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會的共同努力下，中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
觀看天宮課堂心得體會篇七
近日，我校組織師生觀看了一場關于中國航天事業(yè)發(fā)展和天宮實驗室的課堂，讓我們近距離了解了我國航天科技的偉大成就和令人振奮的未來展望。通過觀看這場課堂，我們收獲頗豐，對中國航天事業(yè)的發(fā)展充滿信心，并時刻保持著對科學探索的好奇心。
首先，觀看天宮課堂讓我們更加了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程以及國際影響力。課堂從我國航天事業(yè)的起步開始講起，一一介紹了我國發(fā)射了神州航天飛船、實現了載人航天的壯舉以及目前正在運行的天宮實驗室等重要節(jié)點。通過這些介紹，我們發(fā)現中國在航天技術領域的突飛猛進，不僅在技術實力上走在了世界前列，而且已經成為了國際航天事業(yè)中不可忽視的重要力量。這樣的發(fā)展速度和實力讓我們?yōu)槲覈教焓聵I(yè)的崛起感到由衷的自豪。
其次，觀看天宮課堂讓我們對我國航天事業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。在課堂中，我們了解到我國已經開始了探索太空資源的計劃，例如，在月球背面建立無人觀測站、開展月球資源勘探等。這些計劃無疑給了我們一個更加廣闊的想象空間，也為我們展望了未來我國航天科技的發(fā)展方向。我們相信，未來我國航天事業(yè)將繼續(xù)邁向新的高度，為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
此外，觀看天宮課堂也讓我們對科學探索保持了濃厚的興趣和好奇心。在課堂中，我們學習到了航天器的構造和衛(wèi)星的發(fā)射原理等，這些對于我們來說是一種全新的知識，也激發(fā)了我們對科學的熱愛。航天科技的發(fā)展需要大量的科學家和技術人才，而我們作為新一代的學子，有義務學好科學知識，培養(yǎng)科學精神，為我國航天科技的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，觀看天宮課堂讓我們更加深刻地感受到師生的團結和協(xié)作的重要性。在課堂中，老師們引導我們一起觀看了精彩的視頻和圖片，并對所學知識進行了深入淺出的解釋和講解。而同學們也積極地提問和分享自己的觀點，互相討論和學習，形成了一個積極向上的學習氛圍。這樣的觀看方式不僅增強了師生之間的交流和理解，更加強了我們對彼此的信任和團隊合作的意識。
綜上所述，師生觀看天宮課堂讓我們對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了更深入的了解，對中國航天事業(yè)的未來充滿了信心，并激發(fā)了我們對科學探索的熱情。同時，觀看課堂也使我們更加意識到師生之間的團結和協(xié)作的重要性。我們相信，在師生的共同努力下，中國航天事業(yè)將取得更加輝煌的成就，為人類的科學探索和未來的發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看天宮課堂心得體會篇八
一、引入：介紹天宮課堂及在家觀看的形式（200字）。
近日，由中國載人航天工程辦公室主持的“天宮課堂”活動在全國中小學生中掀起了一股新的學習熱潮。在疫情防控期間，為響應國家“停課不停學”的號召，天宮課堂通過實時直播和互聯網平臺，為全國各地的中小學生提供了一系列生動、有趣的宇航科普課程。而由于現在疫情防控的需要，許多學生和家長選擇在家觀看天宮課堂的直播，在不斷學習新知識的同時感受科技的魅力。
二、課程觀感：對天宮課堂課程內容和形式的總體評價（400字）。
作為公益性宣傳和科普教育的重要活動，天宮課堂以引人入勝的形式和內容深得大家的好評。觀看課堂的同學們聽了專業(yè)的講解，看了科學的現場演示，并在互動環(huán)節(jié)中積極提問和討論。我感受到這場課堂中富有探究和探索的學習氛圍，非常符合現代教育理念。此外，天宮課堂的形式也很新穎，采用了多媒體、網絡等現代技術手段，使學生們能夠在家舒適地學習，享受學習的樂趣。
三、學習收獲：分享自己在天宮課堂中所獲得的知識和見解（400字）。
在家觀看天宮課堂，不僅是一次學習，也是一次啟發(fā)，我從中收獲了很多知識和見解。首先，我對中國航天事業(yè)的現狀和發(fā)展有了更深刻的認識，同時也了解了航天技術對于國家強大和民族振興的重要性。其次，我了解了空間站建設的流程和現場操作，了解了航天員在太空中的日常工作和生活情況。此外，我還學習了很多計算機科學、物理學等專業(yè)知識，這些不僅enrich了我自己的學識，也讓我更加了解了科學技術的應用。
四、生活啟發(fā)：從天宮課堂中發(fā)現科技對生活的積極意義（200字）。
天宮課堂的其中一個意義就是通過科學的講解和生動的演示，引領學生進入科學的世界，發(fā)現科技對生活的積極意義。在課堂上，我看到了很多科技的應用場景和實際效果，也體會到科技的普及和發(fā)展對生活的提升?？萍紝τ谖覀兩畹呢暙I是顯而易見的，從提高勞動效率到改善人們的生活質量，從提升工業(yè)生產到引領文化和社會發(fā)展，都離不開科技的支撐和推動。而在面對疫情這樣的突發(fā)事件時，科技更是發(fā)揮著極為重要的作用，如在線教育、遠程醫(yī)療等。
五、總結：從天宮課堂中看到科技帶來的可能性和未來（200字）。
天宮課堂為我們呈現了科技發(fā)展的創(chuàng)新和進步，也讓我們看到了科技對于人類未來的憧憬和可能性。科技是人類探究自然的工具，也是社會進步的不可或缺的力量。在科技飛速發(fā)展的今天，我們看到了人類未來的無限可能，也見證了世間的諸多創(chuàng)新和進步。但與此同時，我們也應該看到科技與人之間的關系，要時刻保持對技術的敬畏之心，用好科技的同時，也要注意保護生態(tài)環(huán)境和人文價值。這樣才能切實地實現科技與人的和諧發(fā)展。
觀看天宮課堂心得體會篇九
抬頭仰望天空，那蒼穹之上的天空，仿佛是飛天仙境，或是無垠宇宙的一角，或是世間最為神秘的領域，亦或是人類追求未知的一片新天地。在眾多的觀星者中，我也是其中之一，不僅是為了滿足我的好奇心，更是為了了解更多關于天宮的知識。近日，我參與了“觀看天宮第二”的課堂，在這趟探索之旅中，我從中獲得了很多體會與感悟。
第一段：領略太空中的壯美與神秘。
從我參加了“觀看天宮第二”的課堂開始，我便沉醉在了一個神秘魅力的世界中。課堂上，我們學習了太空的基礎知識，包括和宇宙日的相關知識，還有太陽系、星系、星云和銀河系等等，這些知識敏銳地展示出了太空中的奇異空間。通過觀看教學視頻，我了解了不同的天體，以及太空中獨特的靈動風光，就算是百看不厭。
第二段：加深對太空探索的意識與熱情。
在課堂中，最令我矚目的就是了解到人類對太空探索的科學發(fā)現。在這朦朧的空中，有許多科學家前往太空開展科學實驗，也有數不清的衛(wèi)星飛向太空監(jiān)視地球，它們在那天旗區(qū)域，進行著極為重要的任務。作為一名年輕人，我看到太空的廣度與無限，內心也促使我去關注探索太空的改革與機遇，為人類探究更深入了解太空的理念，也展現在真實的行動當中。
第三段：強化對科技進步的認識與信念。
在課堂中，我們了解到對太空探索的發(fā)現主要仰仗科技進步的發(fā)展。而在探索太空過程中，我意識到人類必須發(fā)展與引領科技進步。科技不僅是探索太空的靈魂，更是人類文明的基礎。在探索太空的過程中，需要解決許多難以預見的技術難題，這就需要我們廣泛關注科技發(fā)展的趨勢，并秉承著理性與創(chuàng)新的精神，才能不斷突破。
第四段：強化對家園地球的責任。
在探索太空的過程中，我也逐漸認識到對家園地球更大的責任。我們的地球母親是我們賴以生存的基礎，我們離不開這片大地為我們提供的生存條件，但在人類的一些行為中，我們也破壞了這個環(huán)境，大興開采、林要拼命，以滿足我們不斷增長的需要。在我繼續(xù)深入了解太空的過程中，更是認識到更大的責任和擔當，必須在探索太空的同時，注重保護環(huán)境，以領域之大和天地之長，在更好的前提下更加輝映。
第五段：促進人文精神的提高與發(fā)展。
在探索太空的過程中，我領會到跨越地球和太空的聯合探索，不僅帶來精神上的提升，更實現了人類這個世界的無限可能性與展望。我們不能只是追求科學和技術的進步，在太陽系每一個行星上，我們可以發(fā)現有不同民族、不同文化、不同習俗，人類文明也是如此紛繁復雜多彩。在學習和探究的過程中，太空開啟了人類的智慧之門，拓寬的在人文和文化交流上的視野，加強了對多元文化交流的思考與借鑒。
總之，通過參加天宮二號的課堂，讓我受益匪淺。在太空探索和科技進步上，我們人類具有強大的探究精神和創(chuàng)新基因，通過對太空的了解，也能更加激發(fā)我們的敬畏感與熱愛感。通過學習探究天宮二號，我們也能更好的發(fā)掘自我，為人類和人類文明的發(fā)展做出貢獻。我相信，在我們不斷探索的道路上，我們能夠更好的性格塑造與提升，思想深化與調整，做出更多有意義的努力，以不同的視角審視這個世界，迎接更美好的明天。
觀看天宮課堂心得體會篇十
今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優(yōu)秀!
當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就!
讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節(jié)上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣!宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛(wèi)生區(qū)、睡眠區(qū)，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬!
葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特!有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉身。
亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環(huán)境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發(fā)未傷”簡直是一個奇跡!讓我們目瞪口呆。
中國人如今已經擁有了自己的空間站，廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環(huán)?艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環(huán)境是怎么樣的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度?解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。
一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學的神奇!同時也告訴我們要從小熱愛科學，扎實學好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻!
觀看天宮課堂心得體會篇十一
為激發(fā)學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的.現象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發(fā)芽，同學們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度，值得我們去學習，值得我們去贊揚!
觀看天宮課堂心得體會篇十二
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。
看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環(huán)，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!
瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!
來，我們再來看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時，右肢要快速旋轉，才能轉過身來，在地球上轉身，只要身子隨著腳向后轉就可以了。
在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。
我感覺宇航員應該很辛苦，他們肯定經歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學習，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。
觀看天宮課堂心得體會篇十三
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產生很多疑惑，面對這些疑惑，cctv的張老師對此進行了講解，非常幽默風趣。
今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發(fā)達的航天工程而感到驕傲。
今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內部構造與如何太空中進行“轉身”、“走路”等動作，這些都與“角動量守恒”有關。我發(fā)現宇航員轉身的時候姿勢有些怪異，也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉身時，“角動量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知識!
觀看天宮課堂心得體會篇十四
喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......
太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的'進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發(fā)現。
觀看天宮課堂心得體會篇十五
天宮課堂是一個讓中國人自豪的項目，這個空間站的建設凝聚了全國人民的智慧和汗水。不僅如此，在這個過程中，我們看到了科技的力量和人類的智慧。因此，學生們對天宮課堂的感受無疑是非常深刻的。那么，父母們又是如何看待這個課堂的呢？接下來，我們將通過對幾位家長進行采訪的方式，來了解他們的看法與感受。
第二段：家長的評價。
采訪的第一位家長是小雯媽媽，她說：“天宮課堂是一次難得的機會，讓孩子們見識到了世界最先進的空間站，學到了生動有趣的科學知識。我從我的孩子的眼中看到了他們對未來的憧憬和向往。這對于他們的成長道路是有巨大的幫助的。”
隨后采訪的第二位家長是小明的爸爸，他說：“天宮課堂對于我的孩子來說是一次非常難得的機會，讓他們知道了未來的科技發(fā)展方向。在這個課堂中，他們看到了科技創(chuàng)新、智慧創(chuàng)新以及未來應用等知識，這些知識是在一般教學中無法學到的，我認為這對他們的現在和未來都是非常有意義?！?BR> 第三段：見識與啟示。
采訪到了小肖的媽媽，她分享道：“通過天宮課堂，我的孩子學到了很多科學知識。他們用自己的眼睛看到了祖國的強大，也看到了科技帶來的蓬勃發(fā)展。這讓他們更加自信，也培養(yǎng)了他們未來走向科技行業(yè)的志向。”
還有一位家長向我們分享道：“通過天宮課堂，孩子們不僅學到了科學知識，還見識到了我們國家的實力。也讓他們感受到了愛國精神的力量。年輕的一代需要有信仰，需要有一個強大的祖國作為后盾。這樣他們才能更加有力量、有自信地走向未來?！?BR> 第四段：讓孩子更加自信。
從幾個家長口中我們聽到了非常有啟示性的言論。無論是未來科技的發(fā)展方向還是國家強大的實力，都需要我們年輕一代的積極參與和發(fā)揚。因此，通過天宮課堂，孩子們認識到了自己對未來的重要性和自身的價值。這樣也會讓他們更加有信心地面對未來發(fā)生的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
天宮課堂課程的開展，不僅讓孩子們學到了科學知識，也讓他們學習到了勇氣和自信。同時，學生們的家長也從孩子身上得到了一定的收獲。與此同時，這也是祖國對于孩子們未來提供的一個廣闊的天地，讓他們有機會看到未來的方向和可能的道路。因此，天宮課堂的開展，是一個非常有意義的一次活動，值得我們共同期待。
觀看天宮課堂心得體會篇十六
天宮課堂，是一所特殊的學堂，位于高空之上。而我，作為初一學生，有幸觀看了天宮課堂的一堂課。通過這次觀看，我深刻地體會到了天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵。以下是我對這次觀看的心得體會。
首先，天宮課堂給我留下了深刻的印象。在進入課堂之前，我對天宮課堂的概念只停留在書本上的文字和圖片。然而，在親眼觀看之后，我才真正明白天宮課堂的壯麗和神奇。天宮課堂猶如一顆明亮的明星，高懸在廣袤的太空中，其獨特的氣質和無盡的內涵讓人驚嘆不已。而且，通過屏幕，我們觀看到了在太空中自由浮動的老師和同學，他們的身姿如同天使般飄逸。這讓我更加向往天宮課堂，也更加珍惜地面上溫馨的學校。
其次，天宮課堂的學習內容也給我?guī)砹藰O大的震撼。課堂上，我們觀看到的是一堂生物課，老師清晰地講解著不同的生物概念和原理。而且，在學習過程中，我們通過虛擬現實技術也能身臨其境地觀察到一些微觀的生物現象，比如細胞分裂和飛蛾繞燈的行為。這種沉浸式學習方式讓我深切感受到科技的力量和創(chuàng)新的重要性。通過天宮課堂，我們不僅可以在視覺上獲得更加直觀的體驗，還能夠在聽覺和觸覺上得到進一步的激發(fā)，提高學習的效果。
再次，天宮課堂的互動性給我留下了深刻的印象。在課堂上，我們可以通過屏幕互動和老師和同學進行溝通。這種互動讓學習不再是單向傳遞的過程，而是一個多元化的交流平臺。通過互動環(huán)節(jié)，老師可以更好地了解學生的學習情況和需求，因此能夠更加精準地進行教學和輔導。而且，我們學生之間也可以通過互動環(huán)節(jié)進行知識分享和合作探討，這樣既豐富了學習內容，也培養(yǎng)了我們的合作精神和創(chuàng)新思維能力。
此外，天宮課堂的安全措施也給我留下了深刻的印象。在觀看課堂時，我注意到天宮課堂里精細的安全設施和保護措施。每位學生和老師都佩戴著特制的安全裝備，保障他們在太空中的安全。而且，課堂內部也安裝了緊急處理系統(tǒng)，一旦發(fā)生異常情況，可以立即采取措施進行處理。這些安全措施的嚴格標準讓我感受到人們對于天宮課堂的責任和敬畏之心，也讓我相信天宮課堂是一個安全可靠的學習環(huán)境。
綜上所述，觀看天宮課堂給我?guī)砹藷o盡的思考和震撼。天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵讓我對學習充滿了熱情和向往。通過天宮課堂的觀看，我明白了科技的力量和創(chuàng)新的重要性，也感受到了互動和安全的重要性。我相信，只要我們不斷努力學習和追求進步，用科技創(chuàng)新助力教育的發(fā)展，那么天宮課堂不再只是一個幻想，而是我們追求的目標和現實。
觀看天宮課堂心得體會篇十七
隨著科技的不斷發(fā)展，今天的科學知識正在變得越來越普及，許多人對這個世界的了解也正在不斷擴大。因此，天宮課堂也逐漸成為了很多人獲取知識的渠道。今天，我們將談論的是父母如何看待天宮課堂，并且分享他們對此的體會和想法。
從父母的角度來看，我們可以看到許多值得鼓勵的地方。許多父母認為天宮課堂非常有教育價值。在他們看來，這些課程能夠激發(fā)孩子們對科學的興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。此外，天宮課堂的內容與學校教育存在相似之處，可以融入大量的科學元素，培養(yǎng)孩子們探究世界的能力。
第三段：父母的體驗和感受。
從父母的體驗來看，在觀看天宮課堂的過程中，他們更加能夠感受到現代科技和全球化知識的發(fā)展，并且可以學習到有關自然、科學與技術的知識。此外，父母們還能夠在天宮課堂中感受到有關科技創(chuàng)新和國際合作的成果。值得一提的是，這種全新的教育方法也使他們以不同的方式看待自身的教育方式和心理狀態(tài)。此外，天宮課堂讓他們了解了從不同文化、不同地區(qū)來的玩家和學習者。
第四段：探討天宮課堂的潛力和未來。
通過這些觀察和體驗，我們可以感受到天宮課堂的潛力和未來。雖然天宮課堂尚未實現全面覆蓋，但我們相信，在未來的發(fā)展中，它將會變得更加普及，為更多的孩子和家庭帶來知識的啟蒙，并將更多的人引向科學和現代科技。未來天宮課堂的發(fā)展需要我們用智慧和想象力去探索和創(chuàng)新，并希望它可以成為國際在線教育的領頭羊，國際教育的另一種選擇。
第五段：總結。
總之，天宮課堂是一個非常受歡迎的在線教育平臺，它提供了各種課程來培養(yǎng)孩子們的興趣，提高他們的科學素養(yǎng)，并幫助他們了解現代科技和全球知識的背景。盡管天宮課程還有改進的空間，但父母們對其的評價和認可對它的發(fā)展和未來應該會有很大的推動作用，我們期待它的成長，并為此努力付出。