總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和邏輯性，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貧w納和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。每個人的總結(jié)都有不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。
做家務(wù)活動總結(jié)篇一
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動。
眾所周知，幼兒階段是人類社會性發(fā)展的重要時期，社會化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會環(huán)境與社會關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會群體認(rèn)可的價值觀和行為方式才能成為合格的社會成員。社會性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會化，并在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會適應(yīng)”，二者即可以說是幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒樱瑧?yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長。
基于上述原因，我園通過打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購員，采摘樂園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動……每個孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長的主人，通過親身參與聯(lián)動模擬游戲，感受勞動的喜悅，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動，既是我園對濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長中，孩子們的快樂童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
做家務(wù)活動總結(jié)篇二
為了更好地展示幼兒的繪畫風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長及幼兒參加了此次活動。
活動現(xiàn)場簽名墻上，孩子們和家長興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來”幼兒繪畫系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢想描繪出來，都可以驕傲地展現(xiàn)出來。家長們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂童年”的現(xiàn)場親子作畫活動中，孩子們和家長共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對繪畫的興趣和對美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤!
做家務(wù)活動總結(jié)篇三
外婆腳摔傷了，不能走路，只能整天躺在床上，不是看電視就是睡覺，好不方便。
這天，我決定幫外婆做次飯，就去市場上買菜去了。我一來到市場上，就看見里面人山人海擠滿了人。我擠進(jìn)去，提著籃子問賣主：“叔叔，這兩條鯽魚幾元啊?”
叔叔笑瞇瞇地說：“哦，這兩條魚11元，我就算你10元吧，小姑娘?！?BR> 我開心地說：“謝謝叔叔，那這魚我要了?！闭f完，叔叔就把鯽魚裝在袋子里遞給了我，我接過袋子便把錢給了叔叔，然后就回家了。在路上，我聽見別人說：“這個小姑娘好能干呀，還去市場買菜?！蔽衣犃怂麄兊目洫劯优d奮不已，便唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”唱著唱著，我就到了家，大聲喊：“外婆，我回來了?！?BR> “哦，我知道了?！蓖馄艖?yīng)道。等外婆說完，我就把籃子放在桌子上，然后打開袋子，把鯽魚捉在臉盆里，打開水龍頭。我拿起一把鋒利無比的菜刀，把鯽魚身上的'魚鱗給刮掉。鯽魚好像脫了件衣服似的，身上光禿禿的。然后我把鯽魚的肚子給剖開了，里面有許多東西，我吃不準(zhǔn)要拿掉什么，就快刀斬亂麻干脆把魚肚子全掏空了。再把魚鰓也拿掉了，最后用水把魚身沖沖干凈。
好了，現(xiàn)在我要燒魚了。我不知道放多少油，心想：要不我放多一點(diǎn)兒，多多益善總不會錯的。想完，我就拿起油桶，倒了好幾勺油。然后打開火，開始燒了。我先把鯽魚放進(jìn)去，再倒一碗多水在里面，放點(diǎn)糖，蓋上鍋蓋。過了一會兒，魚就熟了。我把它盛在盤子里，準(zhǔn)備拿給外婆吃。我端著盤子，拿了一雙筷子，來到外婆床前。我把紅燒魚端給了外婆，外婆吃了贊不絕口，對我說：“沒想到你第一次燒菜，燒得這么好吃。”
“嘻嘻，外婆過獎了?！蔽也缓靡馑嫉卣f道。
以后，我要經(jīng)常給外婆燒菜吃。我覺得燒菜也是件很快樂的事情啊!
做家務(wù)活動總結(jié)篇四
今天是雙休日的`第一天。我跟爸爸媽媽說我想干家務(wù)。你能行嗎？爸爸媽媽奇怪地問道。我一定能行！你們等著看吧，一定會給你們驚喜。我拍拍胸脯，自信滿滿地說。
我說干就干，從書房做起。走進(jìn)書房，只見書東一本西一本地亂放，書桌上鉛筆、橡皮、本子橫七豎八地混在一起，還撒滿巧克力渣呢，真是亂七八糟，像狗窩一樣。我下定決心，開始整理書房。我先把書按大小不同的順序排列，再把玩具放進(jìn)柜子里，暫時和玩具告別。我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，再把書房擦了一遍。柜子立馬錚亮錚亮的，像新買的一樣。
除了整理書房，我還洗了碗呦。我先拿條小毛巾把水放進(jìn)盆子里，再倒進(jìn)香氣撲鼻的洗碗液，然后開始洗碗了。最后用水沖一遍晾干，把碗放進(jìn)消毒柜里。
從早晨忙到中午，爸爸媽媽終于回來了，果然大吃一驚，連聲夸道：書房、廚房簡直煥然一新！你真棒，悠悠。我聽了心里樂開了花。
原來做家務(wù)活也是很快樂的呀！
做家務(wù)活動總結(jié)篇五
游戲是幼兒的基本活動。幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
做家務(wù)活動總結(jié)篇六
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺小學(xué)、國際村小學(xué)開展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動、忐忑的心情開始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
做家務(wù)活動總結(jié)篇七
今天我回來了，我回到家里看見家里沒有人，衣服還掛在外面，我放下書包準(zhǔn)備去把衣服收起來，我先摸了摸衣服有沒有干，我把干了的收了起來，再把濕的衣服掛到衣架上，因?yàn)槔蠇屨f：“今天可能要下雨，我怕衣服會越來越濕。”
天快黑了，全家除了我一個都沒回來，我就想：“如果我把晚飯做好了，爺爺和奶奶一定很高興，先要主放進(jìn)鍋里把它洗干凈，然后把水方放到鍋里后把手擦干了插上電源，過了一會爺爺奶奶回來了，他們看見衣服被收起來了、晚飯做好了，他們疑惑不解，今天是誰把衣服收起來了，飯也做好了。就問我今天誰做了，做了家務(wù)我得意洋洋的話是我。爺爺奶奶很高興。過了一會老爸和老媽回來了。
吃完飯，我就說我來洗碗，老爸說今天太陽從西邊出來的。我說：“我?guī)蜖敔斪鲆稽c(diǎn)家務(wù)不行嗎？”老爸說：“行行”。以后我一定要多多幫家人做家務(wù)。
做家務(wù)活動總結(jié)篇八
我原來以為生煤爐很容易，實(shí)際上煤爐很不好生著。老媽先對我說了生煤爐的要點(diǎn)：“生煤爐時，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的引火物，然后把引火物點(diǎn)燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了。”說完，老媽買菜去了，留下我一個人來學(xué)。
我照著老媽說的，先把木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時，忽然看見了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個好注意涌上了心頭。我用火鉗把里面的廢紙夾出來，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后把兩根火柴點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去。“呼”的一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂乎！待爐燒紅后，我又把一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：“原來這到容易！”不由得意起來。誰知，“驕兵必?cái) ?，正?dāng)我得意之時，只見爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉把碎煤夾出來，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地把煤放進(jìn)去，這才放下了心頭大石。
過了一會兒，下面的煤紅了，我又把另一塊放了進(jìn)去。一會兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”
這時，老媽回來了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，?。∥页闪舜蠡樍?。我不由得也笑了起來。
做家務(wù)活動總結(jié)篇九
在現(xiàn)代社會中，家庭中的家務(wù)活動不再是女性的專屬，而是家庭成員共同分擔(dān)。家務(wù)活動不僅是家庭成員分工協(xié)作的體現(xiàn)，還是培養(yǎng)家庭成員責(zé)任感和勤勞好習(xí)慣的重要途徑。在我個人的家庭生活中，我意識到了家務(wù)活動的重要性，并在其中有了一些體會和經(jīng)驗(yàn)。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在我看來，家務(wù)活動不僅僅是一種家庭分工，更是一種生活習(xí)慣的養(yǎng)成。理解家務(wù)活動對我來說是過程關(guān)鍵。它需要耐心和細(xì)心去完成，同時也需要我們積極地對待它。我常在抹桌子時細(xì)心地打理桌面，使它看起來更干凈整潔。這些看似微不足道的小心思，讓我在家庭生活中更有成就感。同時，我們也需要在日常生活中養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，例如每天晚上按時收拾房間并歸位，這些習(xí)慣將會讓家庭生活更加有序。
家庭成員之間家務(wù)活動的分工協(xié)作是家庭生活的基礎(chǔ)。在家庭中，每個人都應(yīng)該熟悉各種家務(wù)活動，并在家務(wù)分工中積極參與。有時候我們需要將家務(wù)分工做得更具有效率，分配任務(wù)給每個成員，并督促他們按照計(jì)劃完成任務(wù)。家務(wù)活動應(yīng)該被看作是共同的責(zé)任。如果只有一個家庭成員去負(fù)擔(dān)所有的家務(wù)活動，這將會極其不公正和疲憊。分工協(xié)作的家庭能夠以更好的方式彼此支持與協(xié)作，并創(chuàng)造一個積極向上的家庭氛圍。
三、提高家庭成員之間的溝通。
在家庭中，每個成員都是獨(dú)立的，有著自己的看法和習(xí)慣。因此在家務(wù)活動的分工中，如何更好地溝通是一個必不可少的方面。家庭成員應(yīng)該相互傾聽和理解，以更好的協(xié)作完成各項(xiàng)家務(wù)活動。我們在進(jìn)行家務(wù)分工時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有不同的看法和方法，所以我們要允許成員們彼此提出不同的想法和意見，最后取得共識。此外，家庭成員們還可以利用家務(wù)活動來加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和交流，比如一起協(xié)作制作飯菜，也可以帶來一個愉悅和溫馨的氛圍。
四、家務(wù)活動需要有一定的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
在進(jìn)行家務(wù)活動時，應(yīng)該有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是為了保持家庭的整潔和衛(wèi)生，更是因?yàn)槊總€人對家務(wù)活動的認(rèn)識是不一樣的。例如我覺得每個星期六都需要徹底地清洗房間和廚房，但另一位家庭成員可能認(rèn)為這些沒有必要。因此我們需要制定一些規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，例如制定一個清潔計(jì)劃，明確各項(xiàng)家務(wù)活動的完成標(biāo)準(zhǔn)，如何分配任務(wù)等等。這將會幫助家庭成員們更好地協(xié)作、有序地完成各類家務(wù)工作。
五、學(xué)習(xí)和掌握技巧。
在進(jìn)行家務(wù)活動時，我們應(yīng)該具備部分相關(guān)的技巧和方法。例如，在洗衣服的時候，我們需要仔細(xì)地分清洗滌類別，以及洗滌劑的用量。在打掃衛(wèi)生時，我們也應(yīng)該有一些技巧，例如擦地板時，不需要用力過猛，否則容易劃傷地面。在一次次的家務(wù)活動中，我們可以努力學(xué)習(xí)和掌握一些技巧，并且在之后繼續(xù)應(yīng)用。
總之，家務(wù)活動雖然看似繁瑣，但是家庭成員們共同勤勞、用心完成，會讓家庭更加和諧、潔凈、溫馨。我個人覺得家庭成員之間寬容、相互扶助的精神，是傳承家族文化的重要方面。家務(wù)活動肩負(fù)著培養(yǎng)家庭成員責(zé)任感和勤勞好習(xí)慣的重要職責(zé)，讓我們心懷感激珍惜這份平凡而內(nèi)容豐富的工作。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十
從小，媽媽就讓我力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的長大，也學(xué)會了不少家務(wù)活。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會。
這兩天聽媽媽說腰疼病又患了，我想了想，媽媽平時既要上班，下午回來還要做家務(wù)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開始了我的秘密行動——做家務(wù)。
我學(xué)著媽媽的樣子，首先將拖把洗干凈，然后高高興興來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里使勁地來回拖。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁瞬間消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我學(xué)聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門往下流，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心極了，我稍作休息又開始拖了，我終于把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮?。俊薄笆俏也恋?！”我馬上從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果。我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，勞動后的'滋味是甜蜜的，我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十一
每天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來伸手，看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù)，我感覺她很不容易，所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動--家務(wù)勞動。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會，看看時間快十點(diǎn)了，我又開始了第二項(xiàng)家務(wù)勞動--幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒過手面)，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了!我甚至有些激動，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；?，哦，原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務(wù)勞動的心得體會，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十二
自古以來，百善孝為先。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是各種品德形成的前提。但孝敬父母，作重要的是落實(shí)到實(shí)際生活中，所以在這個寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務(wù)勞動。
通過家務(wù)勞動我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的父母平日里的辛苦，又要上班，下班回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過父母艱辛的勞動創(chuàng)造出來的，讓我對父母心存感恩，體會到爸爸我的媽媽的辛勞，身為一個家庭中的一員，平時也要為家庭做家務(wù)勞動，做到“家務(wù)勞動，人人有份”。
其次，我在做家務(wù)的時候，體會到了感恩父母，我發(fā)自內(nèi)心地做，而不是父母讓我做，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要我用心去體會，用行動去報答。所以，我打算開學(xué)以后盡量幫父母洗碗，打掃衛(wèi)生，，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫我的媽媽做事的感覺真好啊!
做家務(wù)活動總結(jié)篇十三
今年的暑假我已經(jīng)過八歲的生日了，媽媽說我已經(jīng)長大了，也該學(xué)著做做家務(wù)了。于是我一大早起床就開始忙活起來了，我先把床上的毛巾被、枕頭都放好哦，然后開始用抹布檫去灰塵，桌子、椅子、還有門窗看起來不太臟，但是用抹布一檫就是一層土，我把抹布用水洗了好多次，才把塵土擦干凈了。最后一項(xiàng)就是拖地了，我先把海綿拖把在盆里沖干凈，擰干水后，開始拖地。先拖了三個房間的地我就累得滿頭大汗腰都直不起來了。
這時媽媽走過來讓我不要干了去歇歇吧，剩下的她來干，我實(shí)在太累了就坐在了沙發(fā)上，看著媽媽彎著腰滿頭大汗的在拖地，心里想我才干了一會就累成這樣了，媽媽每天都要干這么多的家務(wù)活，還要照顧我和爸爸，那會多累呀；我以后要自己管好自己，幫媽媽多做點(diǎn)事，讓她不要太辛苦了，因?yàn)閶寢屖俏以谶@個世上最親、最愛的人。
做家務(wù)活動總結(jié)篇一
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動。
眾所周知，幼兒階段是人類社會性發(fā)展的重要時期，社會化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會環(huán)境與社會關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會群體認(rèn)可的價值觀和行為方式才能成為合格的社會成員。社會性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會化，并在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會適應(yīng)”，二者即可以說是幼兒社會學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒樱瑧?yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長。
基于上述原因，我園通過打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購員，采摘樂園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動……每個孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長的主人，通過親身參與聯(lián)動模擬游戲，感受勞動的喜悅，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動，既是我園對濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長中，孩子們的快樂童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
做家務(wù)活動總結(jié)篇二
為了更好地展示幼兒的繪畫風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長及幼兒參加了此次活動。
活動現(xiàn)場簽名墻上，孩子們和家長興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來”幼兒繪畫系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢想描繪出來，都可以驕傲地展現(xiàn)出來。家長們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂童年”的現(xiàn)場親子作畫活動中，孩子們和家長共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對繪畫的興趣和對美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤!
做家務(wù)活動總結(jié)篇三
外婆腳摔傷了，不能走路，只能整天躺在床上，不是看電視就是睡覺，好不方便。
這天，我決定幫外婆做次飯，就去市場上買菜去了。我一來到市場上，就看見里面人山人海擠滿了人。我擠進(jìn)去，提著籃子問賣主：“叔叔，這兩條鯽魚幾元啊?”
叔叔笑瞇瞇地說：“哦，這兩條魚11元，我就算你10元吧，小姑娘?！?BR> 我開心地說：“謝謝叔叔，那這魚我要了?！闭f完，叔叔就把鯽魚裝在袋子里遞給了我，我接過袋子便把錢給了叔叔，然后就回家了。在路上，我聽見別人說：“這個小姑娘好能干呀，還去市場買菜?！蔽衣犃怂麄兊目洫劯优d奮不已，便唱起了歌：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”唱著唱著，我就到了家，大聲喊：“外婆，我回來了?！?BR> “哦，我知道了?！蓖馄艖?yīng)道。等外婆說完，我就把籃子放在桌子上，然后打開袋子，把鯽魚捉在臉盆里，打開水龍頭。我拿起一把鋒利無比的菜刀，把鯽魚身上的'魚鱗給刮掉。鯽魚好像脫了件衣服似的，身上光禿禿的。然后我把鯽魚的肚子給剖開了，里面有許多東西，我吃不準(zhǔn)要拿掉什么，就快刀斬亂麻干脆把魚肚子全掏空了。再把魚鰓也拿掉了，最后用水把魚身沖沖干凈。
好了，現(xiàn)在我要燒魚了。我不知道放多少油，心想：要不我放多一點(diǎn)兒，多多益善總不會錯的。想完，我就拿起油桶，倒了好幾勺油。然后打開火，開始燒了。我先把鯽魚放進(jìn)去，再倒一碗多水在里面，放點(diǎn)糖，蓋上鍋蓋。過了一會兒，魚就熟了。我把它盛在盤子里，準(zhǔn)備拿給外婆吃。我端著盤子，拿了一雙筷子，來到外婆床前。我把紅燒魚端給了外婆，外婆吃了贊不絕口，對我說：“沒想到你第一次燒菜，燒得這么好吃。”
“嘻嘻，外婆過獎了?！蔽也缓靡馑嫉卣f道。
以后，我要經(jīng)常給外婆燒菜吃。我覺得燒菜也是件很快樂的事情啊!
做家務(wù)活動總結(jié)篇四
今天是雙休日的`第一天。我跟爸爸媽媽說我想干家務(wù)。你能行嗎？爸爸媽媽奇怪地問道。我一定能行！你們等著看吧，一定會給你們驚喜。我拍拍胸脯，自信滿滿地說。
我說干就干，從書房做起。走進(jìn)書房，只見書東一本西一本地亂放，書桌上鉛筆、橡皮、本子橫七豎八地混在一起，還撒滿巧克力渣呢，真是亂七八糟，像狗窩一樣。我下定決心，開始整理書房。我先把書按大小不同的順序排列，再把玩具放進(jìn)柜子里，暫時和玩具告別。我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，再把書房擦了一遍。柜子立馬錚亮錚亮的，像新買的一樣。
除了整理書房，我還洗了碗呦。我先拿條小毛巾把水放進(jìn)盆子里，再倒進(jìn)香氣撲鼻的洗碗液，然后開始洗碗了。最后用水沖一遍晾干，把碗放進(jìn)消毒柜里。
從早晨忙到中午，爸爸媽媽終于回來了，果然大吃一驚，連聲夸道：書房、廚房簡直煥然一新！你真棒，悠悠。我聽了心里樂開了花。
原來做家務(wù)活也是很快樂的呀！
做家務(wù)活動總結(jié)篇五
游戲是幼兒的基本活動。幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開展教學(xué)活動，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
做家務(wù)活動總結(jié)篇六
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺小學(xué)、國際村小學(xué)開展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動、忐忑的心情開始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
做家務(wù)活動總結(jié)篇七
今天我回來了，我回到家里看見家里沒有人，衣服還掛在外面，我放下書包準(zhǔn)備去把衣服收起來，我先摸了摸衣服有沒有干，我把干了的收了起來，再把濕的衣服掛到衣架上，因?yàn)槔蠇屨f：“今天可能要下雨，我怕衣服會越來越濕。”
天快黑了，全家除了我一個都沒回來，我就想：“如果我把晚飯做好了，爺爺和奶奶一定很高興，先要主放進(jìn)鍋里把它洗干凈，然后把水方放到鍋里后把手擦干了插上電源，過了一會爺爺奶奶回來了，他們看見衣服被收起來了、晚飯做好了，他們疑惑不解，今天是誰把衣服收起來了，飯也做好了。就問我今天誰做了，做了家務(wù)我得意洋洋的話是我。爺爺奶奶很高興。過了一會老爸和老媽回來了。
吃完飯，我就說我來洗碗，老爸說今天太陽從西邊出來的。我說：“我?guī)蜖敔斪鲆稽c(diǎn)家務(wù)不行嗎？”老爸說：“行行”。以后我一定要多多幫家人做家務(wù)。
做家務(wù)活動總結(jié)篇八
我原來以為生煤爐很容易，實(shí)際上煤爐很不好生著。老媽先對我說了生煤爐的要點(diǎn)：“生煤爐時，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的引火物，然后把引火物點(diǎn)燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了。”說完，老媽買菜去了，留下我一個人來學(xué)。
我照著老媽說的，先把木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時，忽然看見了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個好注意涌上了心頭。我用火鉗把里面的廢紙夾出來，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后把兩根火柴點(diǎn)燃后一起扔進(jìn)去。“呼”的一聲，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂乎！待爐燒紅后，我又把一塊煤放進(jìn)去，等它燒著。我站在一邊想：“原來這到容易！”不由得意起來。誰知，“驕兵必?cái) ?，正?dāng)我得意之時，只見爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉把碎煤夾出來，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地把煤放進(jìn)去，這才放下了心頭大石。
過了一會兒，下面的煤紅了，我又把另一塊放了進(jìn)去。一會兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”
這時，老媽回來了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，?。∥页闪舜蠡樍?。我不由得也笑了起來。
做家務(wù)活動總結(jié)篇九
在現(xiàn)代社會中，家庭中的家務(wù)活動不再是女性的專屬，而是家庭成員共同分擔(dān)。家務(wù)活動不僅是家庭成員分工協(xié)作的體現(xiàn)，還是培養(yǎng)家庭成員責(zé)任感和勤勞好習(xí)慣的重要途徑。在我個人的家庭生活中，我意識到了家務(wù)活動的重要性，并在其中有了一些體會和經(jīng)驗(yàn)。
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
在我看來，家務(wù)活動不僅僅是一種家庭分工，更是一種生活習(xí)慣的養(yǎng)成。理解家務(wù)活動對我來說是過程關(guān)鍵。它需要耐心和細(xì)心去完成，同時也需要我們積極地對待它。我常在抹桌子時細(xì)心地打理桌面，使它看起來更干凈整潔。這些看似微不足道的小心思，讓我在家庭生活中更有成就感。同時，我們也需要在日常生活中養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，例如每天晚上按時收拾房間并歸位，這些習(xí)慣將會讓家庭生活更加有序。
家庭成員之間家務(wù)活動的分工協(xié)作是家庭生活的基礎(chǔ)。在家庭中，每個人都應(yīng)該熟悉各種家務(wù)活動，并在家務(wù)分工中積極參與。有時候我們需要將家務(wù)分工做得更具有效率，分配任務(wù)給每個成員，并督促他們按照計(jì)劃完成任務(wù)。家務(wù)活動應(yīng)該被看作是共同的責(zé)任。如果只有一個家庭成員去負(fù)擔(dān)所有的家務(wù)活動，這將會極其不公正和疲憊。分工協(xié)作的家庭能夠以更好的方式彼此支持與協(xié)作，并創(chuàng)造一個積極向上的家庭氛圍。
三、提高家庭成員之間的溝通。
在家庭中，每個成員都是獨(dú)立的，有著自己的看法和習(xí)慣。因此在家務(wù)活動的分工中，如何更好地溝通是一個必不可少的方面。家庭成員應(yīng)該相互傾聽和理解，以更好的協(xié)作完成各項(xiàng)家務(wù)活動。我們在進(jìn)行家務(wù)分工時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有不同的看法和方法，所以我們要允許成員們彼此提出不同的想法和意見，最后取得共識。此外，家庭成員們還可以利用家務(wù)活動來加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和交流，比如一起協(xié)作制作飯菜，也可以帶來一個愉悅和溫馨的氛圍。
四、家務(wù)活動需要有一定的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
在進(jìn)行家務(wù)活動時，應(yīng)該有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是為了保持家庭的整潔和衛(wèi)生，更是因?yàn)槊總€人對家務(wù)活動的認(rèn)識是不一樣的。例如我覺得每個星期六都需要徹底地清洗房間和廚房，但另一位家庭成員可能認(rèn)為這些沒有必要。因此我們需要制定一些規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，例如制定一個清潔計(jì)劃，明確各項(xiàng)家務(wù)活動的完成標(biāo)準(zhǔn)，如何分配任務(wù)等等。這將會幫助家庭成員們更好地協(xié)作、有序地完成各類家務(wù)工作。
五、學(xué)習(xí)和掌握技巧。
在進(jìn)行家務(wù)活動時，我們應(yīng)該具備部分相關(guān)的技巧和方法。例如，在洗衣服的時候，我們需要仔細(xì)地分清洗滌類別，以及洗滌劑的用量。在打掃衛(wèi)生時，我們也應(yīng)該有一些技巧，例如擦地板時，不需要用力過猛，否則容易劃傷地面。在一次次的家務(wù)活動中，我們可以努力學(xué)習(xí)和掌握一些技巧，并且在之后繼續(xù)應(yīng)用。
總之，家務(wù)活動雖然看似繁瑣，但是家庭成員們共同勤勞、用心完成，會讓家庭更加和諧、潔凈、溫馨。我個人覺得家庭成員之間寬容、相互扶助的精神，是傳承家族文化的重要方面。家務(wù)活動肩負(fù)著培養(yǎng)家庭成員責(zé)任感和勤勞好習(xí)慣的重要職責(zé)，讓我們心懷感激珍惜這份平凡而內(nèi)容豐富的工作。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十
從小，媽媽就讓我力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的長大，也學(xué)會了不少家務(wù)活。以為自己對家務(wù)的理解已經(jīng)很深刻了，可是，最近的一次家務(wù)活著實(shí)讓我深有體會。
這兩天聽媽媽說腰疼病又患了，我想了想，媽媽平時既要上班，下午回來還要做家務(wù)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。吃完了早飯，爸爸媽媽都出去了，我開始了我的秘密行動——做家務(wù)。
我學(xué)著媽媽的樣子，首先將拖把洗干凈，然后高高興興來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里使勁地來回拖。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁瞬間消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我學(xué)聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門往下流，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心極了，我稍作休息又開始拖了，我終于把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮?。俊薄笆俏也恋?！”我馬上從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果。我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，勞動后的'滋味是甜蜜的，我們多做一些力所能及的家務(wù)活，對我們也是有好處的。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十一
每天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來伸手，看到媽媽每天工作下班之后還要做家務(wù)，我感覺她很不容易，所以今天也想為家里做點(diǎn)家務(wù)勞動，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動--家務(wù)勞動。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利!大約過了一個多小時，我終于將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會，看看時間快十點(diǎn)了，我又開始了第二項(xiàng)家務(wù)勞動--幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水(媽媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒過手面)，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了!我甚至有些激動，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊?”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢?！闭f著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢?！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝?！闭f著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以?；?，哦，原來如此!
雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務(wù)勞動的心得體會，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
做家務(wù)活動總結(jié)篇十二
自古以來，百善孝為先。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是各種品德形成的前提。但孝敬父母，作重要的是落實(shí)到實(shí)際生活中，所以在這個寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務(wù)勞動。
通過家務(wù)勞動我真正的體會到了勞動是生活幸福的源泉。我們的父母平日里的辛苦，又要上班，下班回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過沒有，所有這一切，都是通過父母艱辛的勞動創(chuàng)造出來的，讓我對父母心存感恩，體會到爸爸我的媽媽的辛勞，身為一個家庭中的一員，平時也要為家庭做家務(wù)勞動，做到“家務(wù)勞動，人人有份”。
其次，我在做家務(wù)的時候，體會到了感恩父母，我發(fā)自內(nèi)心地做，而不是父母讓我做，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要我用心去體會，用行動去報答。所以，我打算開學(xué)以后盡量幫父母洗碗，打掃衛(wèi)生，，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫我的媽媽做事的感覺真好啊!
做家務(wù)活動總結(jié)篇十三
今年的暑假我已經(jīng)過八歲的生日了，媽媽說我已經(jīng)長大了，也該學(xué)著做做家務(wù)了。于是我一大早起床就開始忙活起來了，我先把床上的毛巾被、枕頭都放好哦，然后開始用抹布檫去灰塵，桌子、椅子、還有門窗看起來不太臟，但是用抹布一檫就是一層土，我把抹布用水洗了好多次，才把塵土擦干凈了。最后一項(xiàng)就是拖地了，我先把海綿拖把在盆里沖干凈，擰干水后，開始拖地。先拖了三個房間的地我就累得滿頭大汗腰都直不起來了。
這時媽媽走過來讓我不要干了去歇歇吧，剩下的她來干，我實(shí)在太累了就坐在了沙發(fā)上，看著媽媽彎著腰滿頭大汗的在拖地，心里想我才干了一會就累成這樣了，媽媽每天都要干這么多的家務(wù)活，還要照顧我和爸爸，那會多累呀；我以后要自己管好自己，幫媽媽多做點(diǎn)事，讓她不要太辛苦了，因?yàn)閶寢屖俏以谶@個世上最親、最愛的人。