通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的學習和工作方法，進而提升個人素質(zhì)。怎樣記錄生活，留住美好的回憶？小編為我們提供的總結(jié)范文，是我們寫總結(jié)時的良師益友。
紀律倡議書篇一
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費學習用品，不浪費水電資源。
8、同學之間相互幫助，相互理解，團結(jié)友愛，不告狀。
9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話。
10、嚴格要求自己，每天都有進步。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
紀律倡議書篇二
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學們要認真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。
為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：
搞好班級紀律，共建和諧班級!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
紀律倡議書篇三
親愛的同學們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。
為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：
搞好班級紀律，共建和諧班級!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇四
人們常說紀律是學習的保證，們高一八班不正是用自己的實際行動，營造了一個：“此時無聲勝有聲，無聲仿有聲”的學習生活氣氛嗎?同學們這種不甘落后，善于利用時間的精神，似乎已經(jīng)成為們班的一種信仰。
由于各種原因們班在紀律方面還存在一些問題，所以們對課堂紀律問題十分重視，并且為此，們專設紀律委員督促大家將課堂常規(guī)落實到實際行動。同時為了配合這項工作，們還準備了一個專項記錄本和平比欄，又輪流擔任的值勤班委負責，每節(jié)課的課堂面貌都有任課老師如實地記錄反映在這個本上。而們也逐漸改點了上課過于活躍的壞毛病，在既不澆滅對知識渴望的烈火的同時，抑制了躁動的課堂氣氛，使課堂更加融洽和-諧!
我們班的班級建設也有自己的一套方法，走進高一八班，除了整潔的環(huán)境之外，最引人注目的就要算是黑板正上方的8個大字構(gòu)成的班班訓——“同心同德，共勵共勉”，所謂同心同德即，以共同的力量朝著共同的目標前進，共勵共勉即不分彼此，互相幫助，共同努力，們看在眼里，記在心里，落實在行動上。班級建設中，硬件是必不可少的，但更重要的是軟件。所謂軟件，就是班委會對班級的管理。們這個集體充滿著凝聚力。并且有一支經(jīng)過全班同學民-主選舉產(chǎn)生的學生干部隊伍，他們?nèi)蝿谌卧?，工作熱情在班委的帶領下，們的課代表、小組長的工作納入正軌，期末考試前科代表發(fā)布各科的友情提示。在學校號召的各次捐款捐物活動中同學們都熱情高漲，表現(xiàn)積極。班委會作為班級核心，用他們高度的責任感協(xié)助班主任進行班風建設，他們的工作準則是，“想同學之所想，為同學之欲為”，他們每周進行一次班委例會，通過這種方式，與老師及時的溝通，反映情況，使班委會的工作蒸蒸日上，并且跟上學校的步伐，做到了與時俱進。他們積極維護著班級氛圍，開展各式各樣的班級活動。
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紀律倡議書篇五
“五一國際勞動節(jié)”就要到了，這是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。勞動節(jié)最初建立是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)在，世界上大多數(shù)國家建立了勞動節(jié)，以表達國家對為國家的繁榮和
幸福
做出貢獻的勞動者的敬意。
作為高校的教職員工，我們在為創(chuàng)建人人都能駕馭科技、分享信息的和諧社會做著獨特而有意義的貢獻，我們以智慧與勤勞的品質(zhì)自豪地加入勞動者這個光榮行列。我們是勞動者，也在享受著他人的勞動成果：
宿舍里，物業(yè)保安日夜值班巡邏，守衛(wèi)著師生的平安；
班車上，司機師傅早出晚歸，送我們上班、回家；
餐廳里，服務員擦桌子、掃地，為我們提供衛(wèi)生的就餐環(huán)境；
…….
勞動創(chuàng)造了人類社會一切寶貴與美好的事物，尊重勞動是一種美德。李大釗先生說過“人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動”。那些平凡崗位上的勞動者用勞動、用汗水，給我們的生活帶來方便和溫馨。他們靠自己的辛勤勞動生活，跟我們一樣也有工作的辛勞、生活的壓力。同樣身為勞動者，我們相互尊重，尊重我們自己，也尊重這些平凡崗位上的勞動者，才能構(gòu)建和諧的校園。尊重勞動，其實很簡單：
把垃圾扔進垃圾桶；
把瓜子皮、零食袋、早餐的包裝帶下班車，放進垃圾箱；
為打掃衛(wèi)生的服務員側(cè)側(cè)身；
給巡邏的保安揮揮手；
給值班的物業(yè)師傅一個微笑；
給班車司機說聲再見；
…….
也許只是無意中的舉手之勞，也許只是一句簡單的“謝謝”。
在這個勞動者的節(jié)日來臨之際，我們向全體會員倡議：“尊重勞動 共建和諧” 。
六年二班
學、不違犯班規(guī)校紀做起； 八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。
這一切的一切，都需我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。號角已經(jīng)吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧！加入到我們的隊伍!讓我們在黨的陽光哺育下，在美好的
學習
生活中，共同去創(chuàng)造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動”小幫手，為建設和諧小康社會奠定基石！
公司全體員工同志們：
號角已經(jīng)吹起，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，公司“百日勞動競賽”已經(jīng)開始了。為了響應公司號召，實現(xiàn)公司提出的奮斗目標，動員全市員工積極參與到“百日勞動競賽”競賽中去，用我們的激情和汗水，創(chuàng)造不平凡的勞動業(yè)績，在此，向全市員工發(fā)出倡議：
一、全體員工，特別是黨員干部，要深刻理解和堅決貫徹公司提出的“百日勞動競賽” 總體指導思想，嚴格執(zhí)行公司提出的各項經(jīng)營舉措和工作步驟，認清當前企業(yè)發(fā)展所面臨的競爭形勢和嚴峻挑戰(zhàn)，保持清醒的頭腦，增強競爭意識、責任意識、大局意識，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標，拼毅力、搶時間、搏市場、爭效益。
二、誰英雄，誰好漢，“百日勞動競賽”中比比看。在這次競賽活動中，共產(chǎn)黨員要作表率，共青團員要當先鋒，全體員工要爭模范，要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神，顧全大局、勇挑重擔、自強不息、迎難而上，以高昂的斗志和飽滿的熱情，敢于面對困難和競爭，勇于接受任務和挑戰(zhàn)，在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，把智慧和力量凝聚到企業(yè)增量、增效、增收上來，在全公司上下，掀起一場“企業(yè)比發(fā)展、員工爭貢獻”的勞動競賽熱潮。
四、全員營銷威力大，眾人拾柴火焰高。要在全體員工中深化和拓展全員營銷渠意識，全面掀起“比、學、趕、拼、超”的業(yè)務發(fā)展熱潮，要動員我們親人的親人，號召我們朋友的朋友，調(diào)動一切積極因素，采取一切行之有效的措施，發(fā)揮每個員工的聰明才智和創(chuàng)造力，形成業(yè)務發(fā)展鏈、效益增長點、收入成長帶，確?！鞍偃談趧痈傎悺苯?jīng)營目標的全面完成!
全體員工同志們，“百日勞動競賽”攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打響，這既是一場聲勢浩大的勞動競賽，也是一回生動體現(xiàn)我們企業(yè)文化的重要“演出”，更是一次展現(xiàn)我們?nèi)髀?lián)通人“拼搏”精神的絕好機會，讓我們緊緊團結(jié)起來，在市公司黨委的正確領導下，堅定信心，轉(zhuǎn)變作風，順勢發(fā)展 ，勇敢作為，以輝煌的業(yè)績，奪取“百日勞動競賽”的全面勝利。
紀律倡議書篇六
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費學習用品，不浪費水電資源。
8、同學之間相互幫助，相互理解，團結(jié)友愛，不告狀。
9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話。
10、嚴格要求自己，每天都有進步。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇七
親愛的同學們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動;不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
時間：__年_月_日。
紀律倡議書篇八
親愛的同學們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動;不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇九
親愛的同學們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽。荀子說過：;人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學習的保障。這對個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對社會來說，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。我們作為新時代的高中生，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風，是我們義不容辭的責任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學生中仍然存在著言不美、行不端等違紀違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學校開展了;遵規(guī)守紀、文明自律;主題教育實踐月活動，為了使全體學生都積極參與到這項活動中來，形成一種;人人守紀律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學生向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀、自制自律，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡游戲、不與異性超長交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園;確保自身安全，確保校園平安，誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛;儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習慣。
三、刻苦學習，勤于思考。端正學風：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，專心學習，勤思勤記，上課不做與學習無關的事;積極實踐，善于動手，勤學苦練，建設學習型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長;關心同學，熱愛集體;互助友愛，共同進步;嚴于律己、寬以待人;積極參與學校的各項活動，培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力。
同學們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個守紀律，講文明的平中人，無負于未來，無負于這教育我們的美麗的校園.
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇十
在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段，因此，良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果，嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境，更好的學習效果，在此向全校學生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學生應起立向教師致意，教師應向?qū)W生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。
2.學生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。
3.上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。
4、自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，互利你我他。
5.上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。
6.教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學樓內(nèi)應保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。
7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學生應認真聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇十一
親愛的同學們：
老師，是人類靈魂的工程師，是“傳道、授業(yè)、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
我們的課堂是大學教學活動的重要環(huán)節(jié)，也是知識傳播的重要場所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的.尊重和贊揚的，他們付出了巨大的心血。但是，在現(xiàn)實中，我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。
為進一步加強學風建設、強化課堂紀律，增強學生自主學習的積極性，營造濃厚的學習氛圍，尊重老師的授課，仁濟學院醫(yī)學一系向全體同學鄭重倡議：
1、無條件尊重老師，上課期間不吃早飯，零食，通訊工具調(diào)成靜音或震動，不影響教學秩序。
2、集中精力聽課，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機，課堂上與老師積極互動。
3、上課不遲到、不早退，如有請假情況，積極向老師反映。
4、課前為老師打開投影、電腦，讓老師能夠馬上投入教學過程中。
5、上課期間不拍照(老師允許的情況下可拍)，課后經(jīng)老師允許后才拷貝課件。
6、等老師宣布下課后才能起身離開教室，當老師有略微的拖堂時，耐心等待老師講完后才可起身整理。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來很小的事情，正在影響著我們的形象和個人素質(zhì)，危及著教學效果和質(zhì)量，甚至危害到我們的學風。
讓我們共同行動起來，向不文明舉止宣戰(zhàn)，共同參加“文明課堂行動”，積極配合老師的教學工作，尊重老師的勞動成果。“行勝于言”，請同學們積極配合老師課堂教學，在老師的監(jiān)督下，努力進取，共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍!
紀律倡議書篇十二
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇一
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費學習用品，不浪費水電資源。
8、同學之間相互幫助，相互理解，團結(jié)友愛，不告狀。
9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話。
10、嚴格要求自己，每天都有進步。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
紀律倡議書篇二
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
2、同學們要認真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;。
3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。
為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：
搞好班級紀律，共建和諧班級!
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
紀律倡議書篇三
親愛的同學們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學;執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心，采取有效措施。
為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：
搞好班級紀律，共建和諧班級!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇四
人們常說紀律是學習的保證，們高一八班不正是用自己的實際行動，營造了一個：“此時無聲勝有聲，無聲仿有聲”的學習生活氣氛嗎?同學們這種不甘落后，善于利用時間的精神，似乎已經(jīng)成為們班的一種信仰。
由于各種原因們班在紀律方面還存在一些問題，所以們對課堂紀律問題十分重視，并且為此，們專設紀律委員督促大家將課堂常規(guī)落實到實際行動。同時為了配合這項工作，們還準備了一個專項記錄本和平比欄，又輪流擔任的值勤班委負責，每節(jié)課的課堂面貌都有任課老師如實地記錄反映在這個本上。而們也逐漸改點了上課過于活躍的壞毛病，在既不澆滅對知識渴望的烈火的同時，抑制了躁動的課堂氣氛，使課堂更加融洽和-諧!
我們班的班級建設也有自己的一套方法，走進高一八班，除了整潔的環(huán)境之外，最引人注目的就要算是黑板正上方的8個大字構(gòu)成的班班訓——“同心同德，共勵共勉”，所謂同心同德即，以共同的力量朝著共同的目標前進，共勵共勉即不分彼此，互相幫助，共同努力，們看在眼里，記在心里，落實在行動上。班級建設中，硬件是必不可少的，但更重要的是軟件。所謂軟件，就是班委會對班級的管理。們這個集體充滿著凝聚力。并且有一支經(jīng)過全班同學民-主選舉產(chǎn)生的學生干部隊伍，他們?nèi)蝿谌卧?，工作熱情在班委的帶領下，們的課代表、小組長的工作納入正軌，期末考試前科代表發(fā)布各科的友情提示。在學校號召的各次捐款捐物活動中同學們都熱情高漲，表現(xiàn)積極。班委會作為班級核心，用他們高度的責任感協(xié)助班主任進行班風建設，他們的工作準則是，“想同學之所想，為同學之欲為”，他們每周進行一次班委例會，通過這種方式，與老師及時的溝通，反映情況，使班委會的工作蒸蒸日上，并且跟上學校的步伐，做到了與時俱進。他們積極維護著班級氛圍，開展各式各樣的班級活動。
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紀律倡議書篇五
“五一國際勞動節(jié)”就要到了，這是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。勞動節(jié)最初建立是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)在，世界上大多數(shù)國家建立了勞動節(jié)，以表達國家對為國家的繁榮和
幸福
做出貢獻的勞動者的敬意。
作為高校的教職員工，我們在為創(chuàng)建人人都能駕馭科技、分享信息的和諧社會做著獨特而有意義的貢獻，我們以智慧與勤勞的品質(zhì)自豪地加入勞動者這個光榮行列。我們是勞動者，也在享受著他人的勞動成果：
宿舍里，物業(yè)保安日夜值班巡邏，守衛(wèi)著師生的平安；
班車上，司機師傅早出晚歸，送我們上班、回家；
餐廳里，服務員擦桌子、掃地，為我們提供衛(wèi)生的就餐環(huán)境；
…….
勞動創(chuàng)造了人類社會一切寶貴與美好的事物，尊重勞動是一種美德。李大釗先生說過“人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動”。那些平凡崗位上的勞動者用勞動、用汗水，給我們的生活帶來方便和溫馨。他們靠自己的辛勤勞動生活，跟我們一樣也有工作的辛勞、生活的壓力。同樣身為勞動者，我們相互尊重，尊重我們自己，也尊重這些平凡崗位上的勞動者，才能構(gòu)建和諧的校園。尊重勞動，其實很簡單：
把垃圾扔進垃圾桶；
把瓜子皮、零食袋、早餐的包裝帶下班車，放進垃圾箱；
為打掃衛(wèi)生的服務員側(cè)側(cè)身；
給巡邏的保安揮揮手；
給值班的物業(yè)師傅一個微笑；
給班車司機說聲再見；
…….
也許只是無意中的舉手之勞，也許只是一句簡單的“謝謝”。
在這個勞動者的節(jié)日來臨之際，我們向全體會員倡議：“尊重勞動 共建和諧” 。
六年二班
學、不違犯班規(guī)校紀做起； 八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。
這一切的一切，都需我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。號角已經(jīng)吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧！加入到我們的隊伍!讓我們在黨的陽光哺育下，在美好的
學習
生活中，共同去創(chuàng)造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動”小幫手，為建設和諧小康社會奠定基石！
公司全體員工同志們：
號角已經(jīng)吹起，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，公司“百日勞動競賽”已經(jīng)開始了。為了響應公司號召，實現(xiàn)公司提出的奮斗目標，動員全市員工積極參與到“百日勞動競賽”競賽中去，用我們的激情和汗水，創(chuàng)造不平凡的勞動業(yè)績，在此，向全市員工發(fā)出倡議：
一、全體員工，特別是黨員干部，要深刻理解和堅決貫徹公司提出的“百日勞動競賽” 總體指導思想，嚴格執(zhí)行公司提出的各項經(jīng)營舉措和工作步驟，認清當前企業(yè)發(fā)展所面臨的競爭形勢和嚴峻挑戰(zhàn)，保持清醒的頭腦，增強競爭意識、責任意識、大局意識，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標，拼毅力、搶時間、搏市場、爭效益。
二、誰英雄，誰好漢，“百日勞動競賽”中比比看。在這次競賽活動中，共產(chǎn)黨員要作表率，共青團員要當先鋒，全體員工要爭模范，要發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神，顧全大局、勇挑重擔、自強不息、迎難而上，以高昂的斗志和飽滿的熱情，敢于面對困難和競爭，勇于接受任務和挑戰(zhàn)，在生產(chǎn)經(jīng)營實踐中，把智慧和力量凝聚到企業(yè)增量、增效、增收上來，在全公司上下，掀起一場“企業(yè)比發(fā)展、員工爭貢獻”的勞動競賽熱潮。
四、全員營銷威力大，眾人拾柴火焰高。要在全體員工中深化和拓展全員營銷渠意識，全面掀起“比、學、趕、拼、超”的業(yè)務發(fā)展熱潮，要動員我們親人的親人，號召我們朋友的朋友，調(diào)動一切積極因素，采取一切行之有效的措施，發(fā)揮每個員工的聰明才智和創(chuàng)造力，形成業(yè)務發(fā)展鏈、效益增長點、收入成長帶，確?！鞍偃談趧痈傎悺苯?jīng)營目標的全面完成!
全體員工同志們，“百日勞動競賽”攻堅戰(zhàn)已經(jīng)打響，這既是一場聲勢浩大的勞動競賽，也是一回生動體現(xiàn)我們企業(yè)文化的重要“演出”，更是一次展現(xiàn)我們?nèi)髀?lián)通人“拼搏”精神的絕好機會，讓我們緊緊團結(jié)起來，在市公司黨委的正確領導下，堅定信心，轉(zhuǎn)變作風，順勢發(fā)展 ，勇敢作為，以輝煌的業(yè)績，奪取“百日勞動競賽”的全面勝利。
紀律倡議書篇六
2、課間有秩序，不喧嘩打鬧。
3、語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。
4、心中有他人，不自私，多為他人著想。
5、后進生和學困生要爭取進步，要不甘落后，奮起直追。
6、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃。
7、勤儉節(jié)約，不浪費學習用品，不浪費水電資源。
8、同學之間相互幫助，相互理解，團結(jié)友愛，不告狀。
9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話。
10、嚴格要求自己，每天都有進步。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇七
親愛的同學們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動;不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
時間：__年_月_日。
紀律倡議書篇八
親愛的同學們：
我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：
1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。(違者扣2分)。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)。
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動;不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)。
4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。(違者扣1分)。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。(違者扣1分)。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。(違者扣1分)。
7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)。
8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。(違者扣1分)9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。(違者扣1分)。
10、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)。
11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。(違者扣1分)。
以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇九
親愛的同學們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽。荀子說過：;人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學習的保障。這對個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對社會來說，是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。我們作為新時代的高中生，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風，是我們義不容辭的責任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學生中仍然存在著言不美、行不端等違紀違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學校開展了;遵規(guī)守紀、文明自律;主題教育實踐月活動，為了使全體學生都積極參與到這項活動中來，形成一種;人人守紀律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學生向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀、自制自律，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡游戲、不與異性超長交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園;確保自身安全，確保校園平安，誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛;儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人;講究衛(wèi)生，愛護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習慣。
三、刻苦學習，勤于思考。端正學風：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，專心學習，勤思勤記，上課不做與學習無關的事;積極實踐，善于動手，勤學苦練，建設學習型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長;關心同學，熱愛集體;互助友愛，共同進步;嚴于律己、寬以待人;積極參與學校的各項活動，培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力。
同學們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個守紀律，講文明的平中人，無負于未來，無負于這教育我們的美麗的校園.
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇十
在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守課堂紀律是每一個人應該重視而牢記的，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”課堂教學是學校培養(yǎng)學生的主要手段，因此，良好的課堂紀律是學院教學成果的最有力保障，對提高和改善教學學風有著至關重要的作用，相反，我們都明白混亂的課堂紀律會大大降低課堂教學效果，嚴明紀律是我們正常學習的保障，也是同學們?nèi)〉贸煽兊谋貍錀l件。為了讓同學們擁有一個良好的學習環(huán)境，更好的學習效果，在此向全校學生發(fā)出倡議：
1.在上課鈴響前進入教室并就座;上課鈴響后，教師宣布上課，學生應起立向教師致意，教師應向?qū)W生問好并請學生坐下，遲到的學生在教室前門口處報告取得教師同意后方可就座聽課;教師未宣布下課，學生不擅自離開教室。
2.學生必須按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課。因故遲到者必須向教師報告，獲準后方可入座;因事因病無法上課者應按章辦理請假手續(xù)。
3.上課時，學生認真聽講，不講話、影響他人聽課，不隨意進出教室;前堂課沒下課，后堂課的學生不可進教室占座位。
4、自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，互利你我他。
5.上課時間每一位學生自動關閉通訊工具和其他電子設備認真聽講。
6.教師提問學生時，學生必須起立回答;學生需要向教師提出問題時，應舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問.在教學樓內(nèi)應保持肅靜，不在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動。
7.教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
8.學生應認真聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止私下說話、吃東西，不準看與課程無關的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)等;未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
9、同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發(fā)展。
同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
紀律倡議書篇十一
親愛的同學們：
老師，是人類靈魂的工程師，是“傳道、授業(yè)、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
我們的課堂是大學教學活動的重要環(huán)節(jié)，也是知識傳播的重要場所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學生的.尊重和贊揚的，他們付出了巨大的心血。但是，在現(xiàn)實中，我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。
為進一步加強學風建設、強化課堂紀律，增強學生自主學習的積極性，營造濃厚的學習氛圍，尊重老師的授課，仁濟學院醫(yī)學一系向全體同學鄭重倡議：
1、無條件尊重老師，上課期間不吃早飯，零食，通訊工具調(diào)成靜音或震動，不影響教學秩序。
2、集中精力聽課，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機，課堂上與老師積極互動。
3、上課不遲到、不早退，如有請假情況，積極向老師反映。
4、課前為老師打開投影、電腦，讓老師能夠馬上投入教學過程中。
5、上課期間不拍照(老師允許的情況下可拍)，課后經(jīng)老師允許后才拷貝課件。
6、等老師宣布下課后才能起身離開教室，當老師有略微的拖堂時，耐心等待老師講完后才可起身整理。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來很小的事情，正在影響著我們的形象和個人素質(zhì)，危及著教學效果和質(zhì)量，甚至危害到我們的學風。
讓我們共同行動起來，向不文明舉止宣戰(zhàn)，共同參加“文明課堂行動”，積極配合老師的教學工作，尊重老師的勞動成果。“行勝于言”，請同學們積極配合老師課堂教學，在老師的監(jiān)督下，努力進取，共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍!
紀律倡議書篇十二
親愛的同學們：
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。隨著社會的發(fā)展，手機已走進了校園，走進你我的生活。如今的大學校園，同學們幾乎人手一部手機，這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣，與此同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說，甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課，而不少同學卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，qq聲，聲聲刺耳”，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設。
為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，我就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機，做到人機分離;帶手機的同學主動關閉或靜音，放置手機收納袋。
二、把每周一定為我班的無手機日。
三、課堂上，同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
五、班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。