理化生教學(xué)工作總結(jié)(專業(yè)15篇)

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    在總結(jié)中,我們可以全面地了解自己在這段時(shí)間內(nèi)的成果和不足之處。總結(jié)要具備實(shí)用性和可操作性,對(duì)讀者有一定的指導(dǎo)和幫助作用。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,讓我們一起來(lái)看看吧。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇一
    一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而且收獲多多,總體看,我組教師都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)理念,積極探索教學(xué)方法、教研教改的新路子。本學(xué)期我組在教學(xué)、教育、教改等方面做了大量而扎實(shí)的工作,現(xiàn)將我組本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    我們組共7名老師,傳幫帶是我們組工作的特色,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜可賀的。特別在公開(kāi)課、集體備課、專題研討、網(wǎng)上教研、話題討論等活動(dòng)中,一人主持、全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手,在活動(dòng)中做到了相互交流,相互學(xué)習(xí)的效果。
    全組教師能積極的參加各級(jí)各類政治學(xué)習(xí),按時(shí)參加學(xué)校及教研組的工作會(huì)議,也能積極地參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和相應(yīng)高學(xué)歷培訓(xùn),這樣不斷加強(qiáng)政治素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的提高。平時(shí)全組教師能自學(xué)新的教育教學(xué)理論,積極參加了縣級(jí)教研活動(dòng),在此基礎(chǔ)上教研組長(zhǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了有關(guān)專題討論,在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí),并盡力把課改精神落實(shí)到課堂中去。
    我組在集體備課中討論每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、及熱點(diǎn)。在備課內(nèi)容上做到“三清”和“五備”,“三清”是教學(xué)大綱要求清,知識(shí)體系脈絡(luò)清,學(xué)生知識(shí)底子狀況清;“五備”是備教材內(nèi)容、備學(xué)生、備作業(yè)、備教法、備教學(xué)反思。在備課程序上,力爭(zhēng)做到“三步走”。
    第一步,自備:教師要人人鉆研教材,根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,擬出教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)方案,提出教材中的疑點(diǎn)及問(wèn)題。
    第二步,集體備:就是在自備的基礎(chǔ)上,全體任課教師認(rèn)真討論,充分發(fā)揮集體智慧,力爭(zhēng)做到同層次教學(xué)班“三統(tǒng)一”,即統(tǒng)一教學(xué)目的,統(tǒng)一課時(shí)內(nèi)容,統(tǒng)一例習(xí)題。
    第三步,再自備:根據(jù)集體備課時(shí)討論確定的統(tǒng)一意見(jiàn),各自對(duì)教材的進(jìn)一步理解體會(huì),重新設(shè)計(jì)或修改自備時(shí)的設(shè)計(jì)教案,寫(xiě)出科技含量高,既含有集體智慧又有自己特色的新教案。
    課堂教學(xué)是教與學(xué)的主渠道,要想提高課堂效益,必須重視發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,提高學(xué)生的參與程度,充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要大力改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教法,使學(xué)生真正成為課堂的主人,向課堂要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。我們通過(guò)示范課、同課異構(gòu)、公開(kāi)課、競(jìng)賽課等力求要做到:
    (1)、課堂上采用生動(dòng)的、富有感染力的適合學(xué)生心理特征的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題中逐步形成善于思考,勇于探索、創(chuàng)新的品質(zhì)。
    (2)、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段及“一題多解”、“一題多變”、“依法多用”、“一式變用”等手法培養(yǎng)學(xué)生思維的直觀性、靈活性、發(fā)散性、深刻性。
    (3)、以“低起點(diǎn),中標(biāo)高,講精、講透、講活”為原則,奔著“細(xì)、透、實(shí)、活”做文章。通過(guò)“勤要求,多檢查”,提高課堂效益與教學(xué)質(zhì)量。在這些方面我組已取得了一些成績(jī)。
    加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)教育廳制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師聽(tīng)課評(píng)課制度,堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,教案作業(yè)督察制度,我組加強(qiáng)了教研教改的過(guò)程管理,這樣確保了學(xué)校教育教學(xué)扎實(shí)有效的開(kāi)展。
    我們各科教師相對(duì)較少,相互交流的機(jī)會(huì)不太多;教學(xué)中仍存在著“死教書(shū)教死書(shū)”的現(xiàn)象,部分教師仍有“創(chuàng)新不足傳統(tǒng)有余”的情況;因材施教,分層次教學(xué)落實(shí)不夠,對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果不明顯;教師學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制較為傳統(tǒng)。
    積極搜集反饋意見(jiàn),加強(qiáng)教研教改的力度,積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試,使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野,多開(kāi)展一些課外活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,繼續(xù)在集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動(dòng)、校本培訓(xùn)等工作上下功夫,把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
    總之,我組在過(guò)去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。今后我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在各方面取得更大更好的成績(jī)。
    范文每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧過(guò)去的教學(xué),我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結(jié)的開(kāi)頭該怎么......
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇二
    我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作,在區(qū)教育《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下,以強(qiáng)化素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。統(tǒng)一安排,精心部署,在20xx年5月18日下午,規(guī)范、安全、有序的對(duì)595名考生進(jìn)行了考核?,F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
    初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是強(qiáng)化新課程理念的重要手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組,由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的`組織實(shí)施細(xì)則,提前召開(kāi)會(huì)議做好該項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備組織工作,并明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的順利進(jìn)行。
    學(xué)校于5月17日召開(kāi)考務(wù)安排會(huì),教導(dǎo)處對(duì)考核全程工作做了細(xì)致的安排,并強(qiáng)調(diào)了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行,考前,考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況,準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)考核所需的一切儀器器材和藥品,認(rèn)真地進(jìn)行了檢查核對(duì),保證了這些儀器設(shè)備質(zhì)量可靠,計(jì)量準(zhǔn)確,無(wú)安全隱患。為了防止意外,出實(shí)驗(yàn)藥品數(shù)量充足外,為每一道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品,制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,并騁請(qǐng)了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫,以便處理突發(fā)事故。
    整個(gè)考核過(guò)程完全按照程序的要求,按成績(jī)登記表將考生每12人編為一組,同一科目每次進(jìn)行2組,并確定組號(hào),學(xué)校配備一名檢錄教師,按每批次三科目2組,每組12人,提前10分鐘點(diǎn)名,并核實(shí)考生身份。考前10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽,確定題號(hào),考生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位,考生入場(chǎng)后監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)登記卡核對(duì)考生成績(jī)登記卡信息。考生聽(tīng)到哨聲開(kāi)始操作,監(jiān)考教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù),并做好考核記錄,每科考核時(shí)間為10分鐘。
    考核結(jié)束后考生立即停止操作,放好試卷,帶好成績(jī)登記卡,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績(jī)登記表、在成績(jī)卡上登分,登分結(jié)束后交學(xué)校蓋章,主考簽名。
    考試期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)守在考試現(xiàn)場(chǎng),全程監(jiān)督了考試過(guò)程,嚴(yán)格把關(guān),真正做了客觀公正,學(xué)生滿意。洛龍區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行對(duì)我校理化生考核進(jìn)行了檢查,對(duì)我校的考核工作組織予以肯定,對(duì)我??己私Y(jié)果(優(yōu)秀率達(dá)百分之九十七)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
    本次考核,安全順利的完成了,但是在考核過(guò)程中,也暴露出一系列的問(wèn)題:
    1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化,實(shí)驗(yàn)器材還需要添置。
    2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力差,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法不熟悉。
    針對(duì)于以上問(wèn)題,學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)期逐步對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行添置,要督促實(shí)驗(yàn)教師提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)率達(dá)百分之百,以提高我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的`特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。
    三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基儲(chǔ)抓“課課練”,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
    加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
    1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
    2、努力開(kāi)展教學(xué)科研,積極撰寫(xiě)文章論文。
    教研工作是教研組工作的重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
    同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。
    本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了良好的效果。
    教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開(kāi)拓的集體。
    1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。
    2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
    3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
    本組老師在這一學(xué)期里同心同德,努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究,以教學(xué)工作為中心,以校本研究為理念,以新課標(biāo)課改為主線,以科研課題為引領(lǐng),以學(xué)生為本,以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨,讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,使我理化生教育水平不斷提高。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
    三個(gè)學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ)、抓課課練,加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),做到多示范,力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),理論研究,探討教育教學(xué)改革,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)的質(zhì)量。
    加強(qiáng)管理,抓好課堂教學(xué)。落實(shí)各項(xiàng)課堂管理制度,加強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)理教育,因此教學(xué)秩序良好,沒(méi)有出現(xiàn)教學(xué)意外事故,保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
    二、教研工作
    1、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
    根據(jù)上級(jí)教育部門的計(jì)劃要求,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料,使大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。
    2、努力開(kāi)展教學(xué)科研,積極撰寫(xiě)文章論文
    教研工作是教研組工作的.重要一環(huán),是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期,開(kāi)展正常的教研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進(jìn)行了高質(zhì)量的賽教活動(dòng),大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平。
    同時(shí),我們抓住機(jī)會(huì),抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),把握教育改革的最新動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案,經(jīng)驗(yàn)和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新,教改的主動(dòng)性不斷提高。
    三、搞好本校課外特色
    本學(xué)期開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。做到保證時(shí)間,提高質(zhì)量,合理安排,提供方便,盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間,為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時(shí)間,根椐學(xué)生興趣特長(zhǎng),積極指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行多種形式的興趣小組活動(dòng),收到了良好的效果。
    四、相互幫助協(xié)作
    教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作,全組教師關(guān)系融洽,形成了良好的風(fēng)氣。大家對(duì)有利于學(xué)校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策,對(duì)待學(xué)校工作,大家盡職盡責(zé),老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。所以,我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,勇于開(kāi)拓的集體。
    五、主要存在問(wèn)題
    1、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。
    2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
    3、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇五
    2009年5月21日。
    按照縣教研室安排,我校在5月21日進(jìn)行了本屆初三畢業(yè)生理化生實(shí)驗(yàn)操作考核。現(xiàn)就基本情況匯報(bào)如下:
    一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,精心組織。學(xué)校成立了以郭順全校長(zhǎng)為主考、縣局派員和本校包級(jí)主任為副主考的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,全面部署和組織實(shí)施考核。
    二、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校制做了宣傳橫額,召開(kāi)學(xué)生大會(huì),宣講考核的意義和要求,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確認(rèn)識(shí),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加考核,維護(hù)了考試的嚴(yán)肅性。
    三、科學(xué)分組,有序考核。我校設(shè)立了理化生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室做為考核場(chǎng)所,每室由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),配有三名監(jiān)考評(píng)分老師,各班主任負(fù)責(zé)本班的秩序,體育教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),考核有序進(jìn)行。
    四、嚴(yán)格程序,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。各監(jiān)考老師根據(jù)考生的操作情況,嚴(yán)格對(duì)照賦分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分,保證了考核的公平公正和信度。考核結(jié)束后主考和考生均進(jìn)行了簽名確認(rèn)。
    五、保障到位,安全考核。各實(shí)驗(yàn)員考前對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品、器材均做了充分的檢查、調(diào)試,在整個(gè)考核的過(guò)程中安全有序,無(wú)意外事故的發(fā)生。整個(gè)考核順利進(jìn)展,完滿地完成了各項(xiàng)考核工作。
    2009年5月21日。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇六
    我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作,在縣教育《富平縣關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下,以強(qiáng)化素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。統(tǒng)一安排,精心部署,在20xx年5月18日下午,規(guī)范、安全、有序的對(duì)242名考生進(jìn)行了考核?,F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
    初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是強(qiáng)化新課程理念的重要手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組,由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的'組織實(shí)施細(xì)則,提前召開(kāi)會(huì)議做好該項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備組織工作,并明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的順利進(jìn)行。
    量準(zhǔn)確,無(wú)安全隱患。實(shí)驗(yàn)藥品數(shù)量充足,為了防止意外,為每一道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品,制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,并騁請(qǐng)了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫,以便處理突發(fā)事故。
    考核過(guò)程完全按照程序的要求,按成績(jī)登記表將考生每3人編為一組,同一科目每次進(jìn)行6組,并確定組號(hào),學(xué)校配備一名檢錄教師,按每批次三科目18組,每組3人,提前10分鐘點(diǎn)名,并核實(shí)考生身份??记?0分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽,確定題號(hào),考生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位,考生入場(chǎng)后監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)登記卡核對(duì)考生成績(jī)登記卡信息。考生聽(tīng)到哨聲開(kāi)始操作,監(jiān)考教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù),并做好考核記錄,每科考核時(shí)間為10分鐘。
    考核結(jié)束后考生立即停止操作,放好試卷,帶好成績(jī)登記卡,在教師的引導(dǎo)下按時(shí)進(jìn)入下一考場(chǎng)。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績(jī)登記表、在成績(jī)卡上登分,登分結(jié)束后交學(xué)校蓋章,主考簽名。
    考試期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任一直堅(jiān)守在考試現(xiàn)場(chǎng),全程監(jiān)督了考試過(guò)程,嚴(yán)格把關(guān),真正做了客觀公正,學(xué)生滿意。
    教育組程專干一行對(duì)我校理化生考核進(jìn)行了檢查,對(duì)我校的考核工作組織予以肯定.
    本次考核,安全順利的完成了,但是在考核過(guò)程中,也暴。
    露出一系列的問(wèn)題:
    1、生物科目實(shí)驗(yàn)儀器配備數(shù)量不足,實(shí)驗(yàn)器材還需要添置。
    2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力差,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法不熟悉。
    針對(duì)于以上問(wèn)題,學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)期逐步對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行添置,要督促實(shí)驗(yàn)教師提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率,以提高我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇七
    基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)代,新課改更重要轉(zhuǎn)變教師的教育理念,以適應(yīng)時(shí)代的要求,教師在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,更新觀念,變革教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高,現(xiàn)已讓以校為本的教師培訓(xùn)變得迫在眉睫,而師資隊(duì)伍建設(shè)是教育永恒的話題。本著扎實(shí)有效的原則,我組在“國(guó)培”與校本培訓(xùn)方面進(jìn)行了一些有益的探索。
    1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論。
    面對(duì)新課程改革大潮,理、化、生全體教師積極投入,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力,為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。利用網(wǎng)絡(luò)搜尋并學(xué)習(xí)新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開(kāi)放并富有活力的課堂教學(xué),全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提升理、化、生課堂質(zhì)量。
    我組的教師充分學(xué)習(xí)并利用多媒體技術(shù)手段,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育技術(shù),來(lái)提升了我組教師的整體優(yōu)勢(shì),也促進(jìn)課改的縱深發(fā)展。
    3、強(qiáng)化集體備課制度化,提高備課質(zhì)量。
    備課一直是一種個(gè)體行為,不能實(shí)現(xiàn)資源共享,不利于提高備課質(zhì)量,我組的教師分別從備教材,備學(xué)生,備教法等幾個(gè)方面展開(kāi)了分年級(jí),分學(xué)科的集體備課,我們采取由執(zhí)教老師構(gòu)思,寫(xiě)出簡(jiǎn)案,然后同課頭教師共同參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出不同的思路,想法、看法,課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng),促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法,相互交流,也達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生教學(xué)工作向前發(fā)展。
    4、利用示范課、公開(kāi)課、研討課、課堂實(shí)錄教學(xué),改進(jìn)教學(xué)。
    我組每學(xué)期每人至少一到兩節(jié)公開(kāi)課或研討課,我們把公開(kāi)課、觀摩課、示范課、研討課。都高搞成“三課”形式,將“說(shuō)課”、“做課”、“評(píng)課”搞成一條龍,先由執(zhí)教教師先說(shuō),其他教師積極參與設(shè)計(jì)本節(jié)課,執(zhí)教教師再講課,同組教師聽(tīng)課,同組評(píng)課,通過(guò)這樣的形式,互相交流,積累經(jīng)驗(yàn),找出不足,提出改進(jìn)建議。反思自我教學(xué),從而都有不同程度地改進(jìn)了自己的教學(xué);總之,通過(guò)“三課活動(dòng)”凸現(xiàn)了骨干教師、學(xué)科帶頭的作用,同時(shí)也起到了“傳幫帶”的接隊(duì)子活動(dòng)。
    5、利用豐富多彩的理、化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
    針對(duì)在課余時(shí)間里,理、化、生學(xué)科處于相對(duì)弱勢(shì)的地位和理、化、生學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)生課下用于理,化,生時(shí)間較少等情況,我組開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)史,競(jìng)賽輔導(dǎo),物理、化學(xué)手抄報(bào),教具制作等形式,開(kāi)展了一系列興趣活動(dòng)。這樣既維護(hù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也培養(yǎng)了學(xué)生多種能力。
    1、制定了大體統(tǒng)一,而又細(xì)處求個(gè)性的備課標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期嚴(yán)格以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)自己的'教學(xué);檢查嚴(yán)格按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行;作業(yè)要求題量適中、形式靈活,難易度合適,適當(dāng)增加開(kāi)放性試題;作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真、對(duì)錯(cuò)分明,要有等級(jí)評(píng)定,適當(dāng)書(shū)寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)(與學(xué)生互動(dòng)溝通交流)。
    2、嚴(yán)肅聽(tīng)課、評(píng)課、考勤、材料上交等制度紀(jì)律。
    3、嚴(yán)格評(píng)價(jià)管理制度,嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校考評(píng)細(xì)則,實(shí)事求是的進(jìn)行教師組內(nèi)工作考核,平時(shí)做到了教學(xué)常規(guī)的檢查、督導(dǎo)工作;備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)、聽(tīng)課記錄、理化生的記錄等工作,堅(jiān)持每月一普查,平時(shí)一抽查,在檢查的過(guò)程中,力求做到有檢查就有反饋,個(gè)別問(wèn)題個(gè)別談話,普遍問(wèn)題集中講,這樣的效果提高了全組教師的“教學(xué)質(zhì)量意識(shí)”。
    我們理化生教研組有5位教師,都是中青年教師,他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,而且都有一種積極上進(jìn),大膽探索的精神,他們都把教好所接的的班級(jí)作為工作的壓力和動(dòng)力,在常規(guī)教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問(wèn)題,比如:個(gè)別教師能為自制作課件,熟練操作多媒體平臺(tái),充分利用遠(yuǎn)程教育然后帶領(lǐng)全組教師走進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之中。大家經(jīng)常把網(wǎng)上下載的課件加以修改后進(jìn)行利用,或制作課件,把精心制作的課件無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái),在博客上實(shí)行資源共享,尤其在歷年的中考過(guò)程中,要求要有復(fù)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,有時(shí)發(fā)現(xiàn)一份不錯(cuò)的練習(xí)或試卷,都要拿來(lái)互相借鑒,彼此都沒(méi)偏私,在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作,在這些工作中我組教師工作做的很到位,這幾年來(lái),我組中考的理化成績(jī)也較為理想。
    1、教學(xué)中還存在著“死教書(shū)、教死書(shū)、把書(shū)教死”的現(xiàn)象,不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;
    2、部分教師教學(xué)理念更新力度不夠,仍舊“創(chuàng)新不足,傳統(tǒng)有余”;
    3、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作仍較為滯后;
    4、“從生活走向理化,從理化走向社會(huì)”在sts教學(xué)中還較為膚淺;
    5、部分教師給自己“充電”不夠;
    6、部分教師工作態(tài)度、工作作風(fēng)還待于進(jìn)一不加強(qiáng);
    總之,我組會(huì)進(jìn)一步努力,會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展好工作,使我組教研、教改再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期,理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:
    1、對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排:
    (1)每周集體備課時(shí),組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì),比如學(xué)科間滲透的效果,應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。
    (2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí),最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。
    (3)每周組內(nèi)每位教師至少聽(tīng)三節(jié)課,選出其中一節(jié)精品課分享聽(tīng)課收獲。
    (4)按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節(jié)研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標(biāo)準(zhǔn)化試題。
    2、為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽(即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng);教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng);“說(shuō)課—講課—評(píng)課”活動(dòng);優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)),組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備:
    (1)每天朗讀一篇文章,使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美,增強(qiáng)教師的語(yǔ)言魅力。
    (2)每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書(shū)設(shè)計(jì),做到重難點(diǎn)突出,體現(xiàn)知識(shí)內(nèi)部系統(tǒng)聯(lián)系,美觀大方。
    (3)每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)(除一篇稿文章外),為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。
    (4)每周至少聽(tīng)評(píng)組內(nèi)教師一節(jié)課,指出不足、吸取成功經(jīng)驗(yàn),在進(jìn)入“說(shuō)—講—評(píng)”活動(dòng)前自我磨練,實(shí)現(xiàn)共同提高。
    (5)充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源,積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),提高自身教科研水平,達(dá)到科研興教的目標(biāo)。
    1、充分利用理化生實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)質(zhì)資源,開(kāi)好每一科實(shí)驗(yàn)課,完善實(shí)驗(yàn)用品統(tǒng)計(jì)表,上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,提前一周準(zhǔn)備好所需實(shí)驗(yàn)用品,實(shí)驗(yàn)課后要有實(shí)驗(yàn)反思,讓學(xué)生再動(dòng)手過(guò)程中提高能力,為中考實(shí)驗(yàn)打下良好的基礎(chǔ)。
    2、在集體備課過(guò)程中,注重理化生學(xué)科間滲透,全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
    1、在集體備課過(guò)程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意圖;理清教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn),在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求;做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用,充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。
    2、優(yōu)化作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè),作業(yè)批改上,提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快;有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾。同時(shí)注意嚴(yán)格按照中考要求,是學(xué)生形成良好的答題規(guī)范。建立規(guī)范的錯(cuò)題本,為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。
    3、培優(yōu)、補(bǔ)差做到思想重視,情感投入,加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理,以100%及格率,較高的優(yōu)秀率為目標(biāo),抓好每一個(gè)學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)?;A(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ);專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系,深化知識(shí)理解,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握思維方法;綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果,提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好“三比較”,“兩查找”,“一分析”,“一確定”?!叭容^”即:橫向與“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”比較,縱向與原始基礎(chǔ)成績(jī)和近期檢測(cè)成績(jī)比較,還要與既定目標(biāo)比較?!皟刹檎摇奔矗翰檎疫M(jìn)步,查找差距?!耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢颉!耙淮_定”即:確定階段目標(biāo)和工作思路。
    5、與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流,吸取寶貴經(jīng)驗(yàn),高度重視中考信息的收集、整理與傳遞,提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。理化生組將在認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃每一項(xiàng)的過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)的不斷提高,學(xué)生能力的不斷發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)校本管理打造精業(yè)教師聚焦課堂教學(xué)提升教學(xué)成績(jī)”的目標(biāo)不斷努力。
    具體工作安排:
    1、制定教研組工作計(jì)劃,教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度;
    2、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初檢測(cè)監(jiān)考、閱卷工作;
    3、規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求;
    4、提前備課(物理、化學(xué)3節(jié)課,生物2節(jié)課)。
    5、提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
    1、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);
    2、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等,并進(jìn)行記錄;
    3、積極準(zhǔn)備“說(shuō)—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng);
    4、開(kāi)展小課題選題工作;
    5、做好月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。
    1、積極配合學(xué)校開(kāi)展第二屆教學(xué)節(jié);
    2、積極開(kāi)展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);
    3、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課開(kāi)放日特色活動(dòng);
    4、小課題調(diào)研、材料積累;
    5、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);
    6、組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)本、考試本等,并進(jìn)行記錄;
    7、繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng);
    8、做好期中檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。
    1、小課題進(jìn)入結(jié)題階段;
    2、每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案;
    3、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);
    4、繼續(xù)進(jìn)行“說(shuō)—講—評(píng)”活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng);
    5、做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。
    1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;
    2、按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù);
    3、本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總;
    4、做好期末檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作;
    5、進(jìn)行教師工作總結(jié),教研組工作總結(jié)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇九
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編精心整理的理化生組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    一個(gè)學(xué)期的工作即將過(guò)去,回顧一學(xué)期的工作,取得了一些成績(jī),但也存在問(wèn)題,現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期理化生教研組開(kāi)展的各個(gè)方面的工作總結(jié)如下:
    1、為了跟上時(shí)代的步伐,提高全民素質(zhì),作為教師的我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們理化生教研組的教師樹(shù)立了正確的教育思想,更新教育觀念,推行素質(zhì)教育。學(xué)習(xí)新課程理念,領(lǐng)會(huì)新課改精神,將所學(xué)知識(shí)與生活、生產(chǎn)中的實(shí)際相聯(lián)系,并應(yīng)用到教學(xué)中去。在學(xué)習(xí)的同時(shí)還做了大量的筆記。在此基礎(chǔ)上還緊跟教導(dǎo)處的步伐,進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
    2、抓好幫扶工作,以老帶新,做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)幫扶,雙方都能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中能充分貫徹新課改精神,使之全體均能勝任整個(gè)初中理化生的教學(xué)工作。
    3、集體備課蔚然成風(fēng),本學(xué)期理化生教研組集體備課形成風(fēng)尚。每位理化生教師隨時(shí)隨地都能進(jìn)行集體備課,而且每月還有固定的集體備課時(shí)間,通過(guò)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,中年教師傳幫帶,青年教師虛心好學(xué),教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。
    2、深化學(xué)生合作性學(xué)習(xí)的活動(dòng),認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
    3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的結(jié)論必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能,并了解一定的實(shí)驗(yàn)方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學(xué)生積極的參與,并在學(xué)習(xí)中得到了較好的反響。通過(guò)擴(kuò)寬了學(xué)生的視野,放飛他們的思維,也增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    4、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。開(kāi)放物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在同學(xué)中推廣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡理化生。真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
    5、加強(qiáng)安全意識(shí),嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室管理制度,使實(shí)驗(yàn)室安全、有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    6.積極實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,探索并應(yīng)用行之有效的教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。這一學(xué)期我們的具體做法是:優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟探究式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    7.組織教研組教師參加聽(tīng)課學(xué)習(xí),取其之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,提高了我們的教科研水平和素質(zhì)。
    總之,在一學(xué)期的理化生教研工作中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但也存在一些不足,例如活動(dòng)開(kāi)展的不是很豐富,走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的少,在今后的工作中我們將糾正不足,認(rèn)真組織理化生教師進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整教學(xué)的步驟和內(nèi)容,提高教學(xué)的效率和質(zhì)量,同時(shí)在教學(xué)的實(shí)踐中不斷地提升自己,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十
    在縣教育局的精心組織安排、各相關(guān)股室的給力配合下,我站經(jīng)過(guò)周密部署,精心策劃,今年四月進(jìn)行了中招物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試。通過(guò)全體考務(wù)人員和各考點(diǎn)學(xué)校的辛勤工作、共同努力,圓滿地完成了20xx年中招理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作?,F(xiàn)就開(kāi)展理化實(shí)驗(yàn)操作考查工作作如下總結(jié)。
    大了實(shí)驗(yàn)操作考試宣傳的力度,局領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上都把實(shí)驗(yàn)操作考試工作作為重要內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào),各校召開(kāi)了相關(guān)教師會(huì),落實(shí)布置了考務(wù)工作,教育局與各考點(diǎn)學(xué)校簽定了《汝南縣教育局20xx年中招理化實(shí)驗(yàn)操作考核責(zé)任書(shū)》,將實(shí)驗(yàn)操作考核的有關(guān)精神向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)大力宣傳,使全縣上下統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),明確了分工,落實(shí)了責(zé)任。
    (1)我站全體人員認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作考試工作。我們對(duì)各全縣的物理、化學(xué)、生物教師進(jìn)行了全員培訓(xùn),明確操作規(guī)則及評(píng)分細(xì)則,并及時(shí)為學(xué)校補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)儀器,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考試工作能正常的進(jìn)行,有效的提高了實(shí)驗(yàn)教師及管理人員的業(yè)務(wù)水平。
    (3)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),公正評(píng)分。
    我們選聘的考試教師的基本條件是:師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬,由此組成了汝南縣中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考務(wù)組,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的實(shí)地培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx年河南省中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試試卷評(píng)分表及培訓(xùn)說(shuō)明》、《20xx年汝南縣中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試考務(wù)細(xì)則》,明確了職責(zé);仔細(xì)研究了試題及評(píng)分意見(jiàn),制定出統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則,在考核中切實(shí)做到了給分有理、扣分有據(jù),體現(xiàn)了公平公正的原則。
    為保證考試的公信度,考場(chǎng)封閉,考場(chǎng)外設(shè)有警戒線。設(shè)立考風(fēng)考紀(jì)舉報(bào)電話。今年還在考場(chǎng)安裝了攝像頭,保證全程考試全部處于監(jiān)控之下,嚴(yán)格了考試紀(jì)律,杜絕一切循私舞弊的違紀(jì)行為。整個(gè)考試工作無(wú)一違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象,確保了考試的公平公正和成績(jī)的真實(shí)信,維護(hù)了考試的尊嚴(yán)。做好師生途中安全和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程安全,沒(méi)有出現(xiàn)任何安全事故,保證了整個(gè)考試工作萬(wàn)無(wú)一失。
    由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)操作考核,組織工作日益完善,考試工作井然有序,學(xué)生操作熟練,動(dòng)手能力普遍較去年有所提高,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),狠抓了平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考前的操作訓(xùn)練,學(xué)生動(dòng)手能力逐年提高。實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯,操作能力成績(jī)喜人。
    1.個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)考查工作沒(méi)有足夠重視,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)考試雖列入中考總分,但不影響學(xué)生上學(xué),無(wú)關(guān)緊要,只是馬虎應(yīng)付了事。
    2.個(gè)別學(xué)校理化教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不重視,學(xué)生動(dòng)手能力較差,動(dòng)作不規(guī)范,一些常用的儀器學(xué)生不會(huì)使用:如刻度尺及溫度計(jì)的最小分度值;顯微鏡的使用;天平的使用;酒精燈的使用;制作細(xì)胞臨時(shí)裝片;不會(huì)讀取電流表、電壓表、溫度計(jì)、刻度尺等;一些常用的化學(xué)儀器組裝不會(huì)組裝;連結(jié)電路不規(guī)范等薄弱環(huán)節(jié),需要我們加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性及普及性;實(shí)驗(yàn)課當(dāng)中,要求學(xué)生注意過(guò)程細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的良好習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的良好風(fēng)氣。
    3.有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不足,學(xué)生訓(xùn)練少,實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入不足,實(shí)驗(yàn)儀器及藥品得不到應(yīng)有的補(bǔ)充,直接影響到實(shí)驗(yàn)操作考試的正常開(kāi)展。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè),提高學(xué)校普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檔次。
    4.要以理化生實(shí)驗(yàn)操作考試為契機(jī),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)理化生實(shí)驗(yàn)操作工作落到實(shí)處,真正培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn),全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、積極認(rèn)真地完成了本組負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作??偨Y(jié)這一學(xué)期的工作如下:
    備:本組老師積極參加學(xué)校集體備課活動(dòng),在假期和外出學(xué)習(xí)后認(rèn)真整理材料并進(jìn)行匯報(bào):化學(xué)學(xué)科進(jìn)行了《對(duì)如何進(jìn)行教育科研的思考》匯報(bào),物理學(xué)科進(jìn)行了基本功達(dá)標(biāo)比賽后的心得體會(huì)匯報(bào),雖然匯報(bào)內(nèi)容不夠精深,但與大家共同分享了學(xué)習(xí)所得,同時(shí)在準(zhǔn)備過(guò)程中自身的教育教學(xué)水平也得到了鍛煉。
    講:本學(xué)期青年教師匯報(bào)課理化生各1節(jié);“說(shuō)講評(píng)”活動(dòng)物理出課1節(jié);周四公開(kāi)課物理出課1節(jié),物理實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課2節(jié),生物實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課1節(jié)。本組教師珍惜磨練的寶貴機(jī)會(huì),認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)方案和做法,改進(jìn)自己的教學(xué)工作,使本組教師的教學(xué)理念不斷更新,教學(xué)水平逐步提高。
    批:在教務(wù)處的指導(dǎo)下,制定了具有理科特色的作業(yè)布置批改制度,并在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
    輔:本組教師在學(xué)科教學(xué)中注意突出小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì),嘗試分層教學(xué),比如分層練習(xí),分層作業(yè)等,以此為培優(yōu)輔差的有效途徑,努力使每個(gè)學(xué)生都有收獲。
    考:初二年級(jí)生物面臨近年來(lái)首次中考改革,生物教師帶領(lǐng)學(xué)生全力備考,由于學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,根據(jù)學(xué)情制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。沖刺階段采用講練結(jié)合的方式,堅(jiān)持每天至少一次模擬考試,及時(shí)反饋,查缺補(bǔ)漏的同時(shí)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取,在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的支持下,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。在每次階段考試中,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待出題、監(jiān)考、批卷等工作,及時(shí)保質(zhì)量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
    評(píng):在本學(xué)期的每次階段考試后,本組認(rèn)真分析本學(xué)科成績(jī),從橫向縱向進(jìn)行比對(duì)分析,反思不足,提出今后的改進(jìn)措施。
    1.全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
    本學(xué)期,在學(xué)校帶領(lǐng)下積極開(kāi)展小課題教研活動(dòng),研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,探索教改之路。教研組全體教師大家相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,除了積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高教育教學(xué)科學(xué)理論,不斷豐富完善自我,組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題不斷積累過(guò)程性材料,為撰寫(xiě)教學(xué)論文,提高科研創(chuàng)作能力水平奠定基礎(chǔ)。
    1.進(jìn)一步完善理化生實(shí)驗(yàn)室管理,包括以下工作:(1)建立賬本。(2)櫥柜貼標(biāo)簽,做到帳、簽、物相符。(2)及時(shí)登記各項(xiàng)記錄:使用記錄、儀器借還記錄、實(shí)驗(yàn)器材的損壞記錄、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)記錄。(3)做好實(shí)驗(yàn)記錄:實(shí)驗(yàn)通知單、教師實(shí)驗(yàn)記錄單、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
    2.整理教材實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)理化生實(shí)驗(yàn)用品名稱、規(guī)格、數(shù)量,為今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)打好基礎(chǔ)。
    3.由理化生組主辦,各學(xué)科共同協(xié)辦首屆校園科技節(jié)。
    四、存在主要問(wèn)題及改進(jìn)措施
    1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,不斷學(xué)習(xí),積極鉆研,繼續(xù)進(jìn)步。
    2.各種資料的保管、積累不夠規(guī)范,需進(jìn)一步完善。
    3.大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容,多切磋多總結(jié)。
    本組老師在這一學(xué)期里共同努力,很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等工作。在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。
    一、教學(xué)常規(guī)方面
    1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
    2、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。
    3、認(rèn)真做好每次考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
    4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。
    二、教研組活動(dòng)開(kāi)展情況
    1、積極深化研究“預(yù)習(xí)合作,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,挖掘?qū)W習(xí)的潛力,提高課堂效率,
    2、培優(yōu)補(bǔ)差,我們教研組根據(jù)當(dāng)前學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)水平不均衡的特點(diǎn),努力進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。
    3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
    4、組織好組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
    5、組織本組成員虛心聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評(píng),以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢(shì)、方向、實(shí)施注意問(wèn)題。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。
    6、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展了以教壇新星為核心的市級(jí)課題研究。
    7、本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過(guò)教育教學(xué)、對(duì)新課程改革的實(shí)施過(guò)程撰寫(xiě)出多篇論文,受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    三、教研組建設(shè)的打算
    今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣化。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    崔劍英一年的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成,理化生組在領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理下,在教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神下,取得了好的成績(jī)。與外校相比,我校初中學(xué)生普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面我就本學(xué)科課組的工作談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證。
    教學(xué)工作是學(xué)校的生命線,楊校長(zhǎng)和袁校長(zhǎng)等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),分析學(xué)情、教情。根據(jù)學(xué)生情況,制定相應(yīng)的'教學(xué)策略,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu)、中、差之間的差距,更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),努力達(dá)到理想的目標(biāo)。特別是中考大改革,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,及時(shí)做好思想工作,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),重新制定計(jì)劃,使學(xué)生第一文庫(kù)網(wǎng)和老師的情緒穩(wěn)定,順利進(jìn)入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準(zhǔn)備。
    二、集體備課、集思廣益,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高。
    及時(shí)間的分配都按照整體配合,大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。特別是張老師、趙老師年齡大,身體不好,這種超負(fù)荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的??墒俏覀円а劳^(guò)來(lái)了。年級(jí)組長(zhǎng)王成,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,創(chuàng)造條件。韋玉梅李來(lái)續(xù)兩位班主任,他們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,還主動(dòng)配合我們科任老師,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使。在那段日子里,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級(jí)精神,更是梁中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!
    綜上所述,理化生教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):。
    1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
    2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確理化素養(yǎng)的全面提高,才是理化學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
    3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練,可以彌補(bǔ)理化學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。
    4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。
    好信息,時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,才是真正的語(yǔ)文,才是終身的理化。也才能取得最終的勝利.這是我們學(xué)科組老師一年來(lái)的教學(xué)體會(huì)。
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作,在區(qū)教育《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下,以強(qiáng)化素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。統(tǒng)一安排,精心部署,在20xx年5月18日下午,規(guī)范、安全、有序的對(duì)595名考生進(jìn)行了考核。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下:
    初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是強(qiáng)化新課程理念的重要手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)工作高度重視。學(xué)校成立了考核工作小組,由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的組織實(shí)施細(xì)則,提前召開(kāi)會(huì)議做好該項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備組織工作,并明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,保證了我校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試加試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核工作的順利進(jìn)行。
    學(xué)校于5月17日召開(kāi)考務(wù)安排會(huì),教導(dǎo)處對(duì)考核全程工作做了細(xì)致的安排,并強(qiáng)調(diào)了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進(jìn)行,考前,考務(wù)人員就精心布置了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室,檢查了通風(fēng)、采光、用電等情況,準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)考核所需的一切儀器器材和藥品,認(rèn)真地進(jìn)行了檢查核對(duì),保證了這些儀器設(shè)備質(zhì)量可靠,計(jì)量準(zhǔn)確,無(wú)安全隱患。為了防止意外,出實(shí)驗(yàn)藥品數(shù)量充足外,為每一道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品,制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,并騁請(qǐng)了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫,以便處理突發(fā)事故。
    整個(gè)考核過(guò)程完全按照程序的要求,按成績(jī)登記表將考生每12人編為一組,同一科目每次進(jìn)行2組,并確定組號(hào),學(xué)校配備一名檢錄教師,按每批次三科目2組,每組12人,提前10分鐘點(diǎn)名,并核實(shí)考生身份。考前10分鐘工作人員組織考生以小組為單位進(jìn)行抽簽,確定題號(hào),考生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)入考場(chǎng)指定考位,考生入場(chǎng)后監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)登記卡核對(duì)考生成績(jī)登記卡信息??忌?tīng)到哨聲開(kāi)始操作,監(jiān)考教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,現(xiàn)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù),并做好考核記錄,每科考核時(shí)間為10分鐘。
    考核結(jié)束后考生立即停止操作,放好試卷,帶好成績(jī)登記卡,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績(jī)登記表、在成績(jī)卡上登分,登分結(jié)束后交學(xué)校蓋章,主考簽名。
    考試期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)守在考試現(xiàn)場(chǎng),全程監(jiān)督了考試過(guò)程,嚴(yán)格把關(guān),真正做了客觀公正,學(xué)生滿意。洛龍區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行對(duì)我校理化生考核進(jìn)行了檢查,對(duì)我校的考核工作組織予以肯定,對(duì)我校考核結(jié)果(優(yōu)秀率達(dá)百分之九十七)進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
    本次考核,安全順利的完成了,但是在考核過(guò)程中,也暴露出一系列的問(wèn)題:
    1、生物科目顯微鏡個(gè)別老化,實(shí)驗(yàn)器材還需要添置。
    2、部分科目學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力差,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)儀器的操作方法不熟悉。
    針對(duì)于以上問(wèn)題,學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)期逐步對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行添置,要督促實(shí)驗(yàn)教師提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)率達(dá)百分之百,以提高我校學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。
    20xx年12月
    理化生教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課堂教學(xué)改革,狠抓教學(xué)研究工作,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,理化教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開(kāi)展了工作,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
    學(xué)習(xí)理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐,處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,研究使其和諧發(fā)展的方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革,所以我們教研組組織學(xué)習(xí)了課改理論知識(shí):《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》, 組內(nèi)下發(fā)了學(xué)習(xí)材料;同時(shí)要求教研組成員抓住集體備課的契機(jī),與其他教師一起學(xué)習(xí),一起討論、一起備課、一起實(shí)踐,解決課程改革研究中的疑難之處,以達(dá)到共同提高。
    超額完成學(xué)校規(guī)定的出課計(jì)劃,學(xué)校規(guī)定每個(gè)教研組出4節(jié)課,我們鼓勵(lì)理化教師每人出一節(jié)公開(kāi)課,力爭(zhēng)拿出自己的好課,促進(jìn)自己和他人的提高,本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù),而且課出的也比較成功,每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)推敲、琢磨,拿出了自己滿意的課。鼓勵(lì)理化教師積極深入課堂,廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng),跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課,本著“三人行,必有我?guī)煛钡脑瓌t,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結(jié),仔細(xì)研究一堂課的教法,以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力;同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課,開(kāi)展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足,評(píng)課要實(shí)實(shí)在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。
    積極開(kāi)展教研活動(dòng),利用集體備課的時(shí)間,同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法,教師團(tuán)結(jié)在一起,資源共享,共同學(xué)習(xí),共同研究,共同提高,在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課,我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。
    開(kāi)展課題研究工作,讓教科研成為我校理化學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力,科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究,沒(méi)有課題,就無(wú)所謂教育科研,所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),積極參與學(xué)校的課題研究, 因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律,但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同;教學(xué)有法,但無(wú)定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,使之成為自己的經(jīng)驗(yàn),才能收到預(yù)期的效果。因此,只有參與教育科研,才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
    在每一次抽測(cè)中,,做詳細(xì)的質(zhì)量分析,查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,有序進(jìn)行,能夠在期中考試的基礎(chǔ)上,站穩(wěn)腳跟,穩(wěn)中求進(jìn),我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,備課組內(nèi)進(jìn)行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率,我們精選習(xí)題,因?yàn)樵谡n程改革的今天,同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì),使他們有機(jī)的結(jié)合,這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段。但是怎樣做練習(xí) ,又顯得非常重要, 應(yīng)有層次地遞進(jìn),精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,不能打消學(xué)生的積極性,應(yīng)選出最基本的,最典型的習(xí)題給學(xué)生做,讓學(xué)生有成功感,然后再增加難度,學(xué)生容易接受;另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題,選出巧題(不是難題),激勵(lì)學(xué)生思考,培養(yǎng)思維能力。
    教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的,它面向教師,重在實(shí)效。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,以教研促教學(xué)。努力做一個(gè)教學(xué)有心人,在教學(xué)實(shí)際中多尋找問(wèn)題,把這些問(wèn)題作為課題進(jìn)行研究,使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論,再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用 。
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