了解和掌握情感體驗的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準備，不可草率行事。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
愉快的一天三年級英語篇一
星期六，秋高氣爽，陽光明媚，是個風和日麗的好日子。爸爸媽媽對我說：“我們?nèi)ド虾游飯@玩好嗎？”我毫不猶豫地答應了。我們乘著出租車，帶著照相機，看著外面。我情不自禁地贊嘆道：“外面的景色真迷人??！”
不一會兒，我們到了上海動物園。媽媽買了票子，我們進了動物園。首先看見一群鴿子在綠油油的草地上玩耍，有的在低飛，有的在尋找游客喂的食物。爸爸買了幾包玉米，撒在草地上，有許多鴿子爭先恐后地撲過來，不一會兒，它們就吃光了。
我們慢步來到梅花鹿那里。我還給它吃暑片，它當然津津有味地吃著。別的梅花鹿也一樣。后來，我去了許多地方，有駱駝、有老虎、有猴子……我在許多地方都拍下了許多許多照片，作為我的.留念。
愉快的一天三年級英語篇二
作文。
小作者靈活運用了比喻、排比、擬人知識點寫出的愉快的一天文章更加優(yōu)美了。
周日一大早，劉正茂、劉長嶼就在公園門口等林柯洋和曹旭了，大家約好了，要來一個超級無敵快樂的公園一日游了。不一會兒，四個人都到齊了，劉正茂胳膊一揮，大聲說道：“既然人都到齊了，那我們就來一個盛大的公園一日游吧!”
公園里熱鬧極了：有的老人在轉(zhuǎn)陀螺;有的小孩在公園的坪壩里來回穿行;有的小孩在跑來跑去的放風箏;有的在練習滑板。公園里不僅熱鬧，還很美麗呢!天空中的白云各式各樣，像吃不完的棉花糖;紅艷艷、黃澄澄的菊花綻開了笑臉;綠油油的小草茂盛極了。
這一天真是快樂極了，他們像小蜜蜂一樣快樂的飛來飛去;像矯健的藏獒在草原里奔跑;像活潑的袋鼠蹦蹦跳跳。我要把他們這份快樂用文字記錄下來，永遠保存。
作者|舒宇弘三年級。
愉快的一天三年級英語篇三
我們學校的后操場有4個乒乓球臺，所以我們有8個同學去參賽（其中有我），以抽簽的形式來決定自己和誰對打，比賽規(guī)則是三局兩勝制，一局11個球，采用淘汰制，8進4，4進2，2進1來進行冠軍和亞軍的爭奪。結(jié)果我和陳浩連對打，雖然我不知道他的實力，但我還是對我自己很有信心。比賽時，啦啦隊在傍邊給我們加油鼓勁。在8進4的第一局和第二局時，我手疾眼快，三拳兩腳就把陳浩連給搞定了。在4進2的比賽里，我更加有信心了。三下五除二就把鐘達慶也給消滅了，最后，我來到了2進1，冠亞軍的爭奪場上。我真是神機妙算，我早就料到我會遇到李龍彬了，因為，以他的乒乓球水平，打贏我們?nèi)嗟钠古仪蚋呤侄疾怀蓡栴}。這時，全場都安靜了，那擊球的`聲音，仿佛是我們的心跳聲。結(jié)果，我在李龍彬的猛吹猛打的情況下，還是輸了，但是令我高興的是，我還是亞軍。最后，陳老師獎勵了李龍彬三個本子，我兩個本子。
今天真是愉快的一天。
愉快的一天三年級英語篇四
昨天早上，爸爸和媽媽帶著我去逍遙津公園玩。我一進公園，就看見到處是美麗的花朵，碧綠的小草，高大的樹木。
首先，我和爸爸去玩碰碰車。鈴打響了，我把方向盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紅色、綠色、藍色的碰碰車撞在一起，就像失去控制一樣橫沖直撞，可好玩了。
接著，我又和爸爸去走迷宮。迷宮里都是玻璃。有一次，我的頭都撞到玻璃上了，我們只好邊摸邊走。
然后，我又和爸爸去西部探險城去玩。里面有千年僵尸、魔鬼城市。前面有兩個大哥哥帶頭過去，只聽見大叫一聲，他們嚇得掉頭就跑。我也被嚇得讓爸爸蒙住我的眼睛，看都不敢看。
隨后，我又和媽媽去坐摩天輪。到了最高處的時候，我爬在媽媽的懷里，都不敢往下看一眼。終于我鼓起勇氣，往下看了一眼，人像一只只小螞蟻，汽車就像一個個甲殼蟲。
最后，我和爸爸去玩世紀滑車。車子往上爬的時候，我已經(jīng)提心吊膽了，車子往下沖的時候，我閉緊雙眼，感覺整個人都要飛出去了。坐完四趟后，我頭暈眼花，都要吐了。
天漸漸黑了，我們依依不舍地離開了公園。這一天真好！
愉快的一天三年級英語篇五
今天上科學課時，我一進科學室就發(fā)現(xiàn)科學教室每個小組的桌子上都有一個大電池，和一個非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說桌子上的那些東西是你們今天的實驗品，老師其他也沒說什么，就讓我們開始做實驗了。
做實驗的時候，我們翻開書，看看怎么做的，我們研究了一會兒，我們就開始按照書上的做，于是，我們是第一個把燈弄亮的，耶！同學們都圍過來看了。
然后我們又開始把開關(guān)上的線拿下來，試著用一跟線連接在電池上，果然，實驗成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學著做，然后我們又用兩個大電池合起來，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。
最后老師宣布實驗到此結(jié)束了，開始跟我們講電燈能亮的原理……。
就這樣，我們的第三節(jié)課節(jié)束了，真是過得非常得快??！
愉快的一天三年級英語篇六
雞年的元宵節(jié)是我愉快的一天。
爸爸媽媽要帶我去歡樂海岸看燈會，我下了地鐵站就看到一個大大的招牌，就是“歡樂海岸”四個大字。
我一進門就聽到了美妙的歌聲，往前走一看，原來是音樂噴泉，很多人都在噴泉中穿來穿去，就像在水草中穿來穿去的小魚。
一進門就看到一顆閃著金光的搖錢樹，樹上掛滿了金銀財寶，亮的我連眼睛都睜不開。
我走到一個像雞又像鳳凰的彩燈旁，我覺得應該是雞。
我來到了猜燈謎的地方，雖然我很喜歡猜燈謎，但是能猜出來的還真不多啊。
不知不覺，時間不早了，該回家了，我愛這愉快的一天！
愉快的一天三年級英語篇七
“嘩，嘩嘩；嘩，嘩嘩……”雪白的浪花兒唱著歡樂的歌謠。我們光著腳丫，踩著松軟的沙灘，來到大海的懷抱中，一陣海風輕輕拂過我的臉頰，為我們帶來一絲大海的氣息。
我立馬脫下衣服和短褲，跟隨著爸爸的步伐，投入到大海的懷抱中，海灘上只留下一串小腳印。我和爸爸在海中暢游，顯得多么逍遙自在，忽然，一朵浪花撲過來，把我拍入海水中。過了一會兒，我浮了上來，發(fā)現(xiàn)爸爸突然消失了，我朝四周看看，都沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的一絲線索和蹤跡。正當我不知所措的時候，爸爸突然從海水中冒出來，原來是爸爸故意和我開玩笑呀！
游了沒多久，我便筋疲力盡的爬上岸。我走到媽媽旁邊，坐在沙灘上，我用手刨出了一個小沙坑。我就用刨出來的沙子堆沙堡，沒多久沙堡的“雛形”就要完成了。一團沙子就像導彈一樣摧毀了我的“城堡”，正當我要把那個搗蛋鬼找出來時，又一發(fā)導彈射中了我。原來是爸爸在“作祟”。我生氣地躺在沙灘上，爸爸正在往我身上倒沙子，我問爸爸：“爸爸，你在干什么呀？”
“堆‘沙人’呀！”
“可‘沙人’在哪兒呀？”
“不就是你嗎？”
“?。课铱刹幌氤伞橙朔浮?！”
… …
今天真是愉快的一天！
愉快的一天三年級英語篇八
昨天，我覺得是我這個寒假過得最愉快的一天。
上午上完網(wǎng)課就玩了一個小時的手機。因為也沒什么好做的了，就打發(fā)打發(fā)時間吧，昨天的課程比較輕松，就一節(jié)語文課比較重要之外，其他的都無關(guān)緊要，但是我還是堅持聽完了剩下的那三節(jié)課。
下午寫完作文發(fā)過去，把語數(shù)英三科的作業(yè)寫完，并打卡，竟然只用了四五十分鐘，還剩下了好多好多時間。我先看了一會兒書，又去看了兩部長達100多分鐘的電影，一個下午就這樣隨便地過去了。
晚上我準備復習一下今天學習的內(nèi)容，結(jié)果外面有人喊我出去玩，爺爺奶奶竟然同意了。于是我和我的幾個朋友在外面玩得好不痛快。因為疫情的原因，我已經(jīng)好久沒有這樣痛痛快快的玩一次了，我們玩了好久，都玩得很開心，八點半了，天都黑了，我們還是不想回家，最后家長喊我們快點回家，我們才戀戀不舍地回家了。
回到家，我洗了個澡，陪爺爺奶奶看了一小會兒電視，就洗臉刷牙，上床閱讀了30分鐘，今天雖然很開心，但也有些累了，我躺下后很快就閉上眼睛呼呼大睡了。
唉，要是每一天都像昨天那么輕松愉快就好了。
愉快的一天三年級英語篇九
珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。
初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫，我陶醉了。為這一切陶醉了。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺的走進了林地，來到學校的溪旁。溪水清澈見底，溪中魚蝦互戲，盡情游樂。不時調(diào)皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來了一圈。
夕陽西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機。勤勞的春姑娘，又給我們帶來一個生機勃勃充滿理想與希望的春天。
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因為我可以買到自己想要的書了。
開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進超市，今天的超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發(fā)。我們來到服裝區(qū)，媽媽來到襪子專柜，很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過這里，其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了?？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f，生怕媽媽知道了批評我?？墒俏矣址浅Ｏ矚g這本書，后來我準備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十篇。
作文。
”?？晌疫€是很開心。我和媽媽來到收銀臺，雖然人很多，但是我不認為，一眨眼就到我了。
今天下午，因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識又得到了快樂。
今天我乘t1次列車七點多鐘來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。
下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。
晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。
中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發(fā)現(xiàn)了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那里的游樂園跟城市里的游樂園是不一樣的。過了一會兒，我看了看地圖，發(fā)現(xiàn)了一個更爽的地方-----賽馬場。
我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點?；貋硪院?，爸爸笑著說:“騎馬原來那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽了也想騎次馬。
爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發(fā)瘋似跑了起來，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
今天我乘著21世紀最新的多功能汽車去上學。這種車的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車的警報器發(fā)出了警報，原來是自動修路車在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車就張開了翅膀，飛上了天空。
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學校，我給汽車編好了回家程序，就上學去了。今天是開學的第一天，所以來得特別早，還沒有幾個同學，我就欣賞了起來，我看見了一幢幢潔白的教學樓，找來找去，卻找不到操場，我正在納悶的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是小剛呀!他問我是不是找不到操場，我說是。它就說出了為什么看不到操場，原來學校把操場放到了地下，只要一下課，草場就會上來。
我在學校過了愉快的一天，回家的路上有輛車子朝我撞來，我被驚醒了，原來是一場夢。我想;要是這樣該多好，不過我相信在不久的將來一定能像我夢中一樣美麗!
愉快的一天三年級英語篇十
今天，是星期三，也是愉快的一天。
放學后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場。
每天，廣場上都有許多的游人，風箏在天空中飛舞著，一個個漂亮的風箏升上天空，表現(xiàn)出自己最美麗的一面，就像在開選美大會一樣。好多人手拉手，一起跳優(yōu)美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來跳去，或搬開一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢中的螃蟹，那些睡夢中的螃蟹可就倒霉了。大人們學著小孩子們的模樣，在這個快樂的日子里把調(diào)皮這項遺忘以久的功課補上了。
夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當我回到家，已經(jīng)是八點了。反正閑著也無聊，就拿出了爸爸剛給我買的那本《昆蟲記》孜孜不倦地看起來?！芭?，原來螞蟻是用眼睛來看東西的，我還以為是用嗅覺呢；原來蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來一只小小的螳螂也有自己的愛情呀?！蔽也唤@嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲世界的奇妙而感到驚訝。
愉快的一天三年級英語篇十一
今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會。
昨天，老師說每個同學都必須表演節(jié)目！??？這個怎么辦呀，我大聲地對自己說。
那些平常喜歡表演節(jié)目的同學，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺。老師們只好維持秩序讓他們一個一個表演。
我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。
最后，老師開始報一些同學的名字讓他們來表演。??！第一個就是我，還有些同學在起哄。
我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵和掌聲下，同學們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺。
聯(lián)歡會圓滿地閉幕了。這真是幸?？鞓返囊惶?！
愉快的一天三年級英語篇十二
今天我早早的起床，你們知道為什么嗎？哈哈，因為我的數(shù)學考了90分，媽媽為了鼓勵我下次也考好，決定獎勵我一塊手表，我興奮極了！
啊！現(xiàn)在是我最興奮的時候了，我唱著自己編的歌：“買手表，買手表，我喜歡的手表......”我終于到了期盼已久的小天才店，一進店，我的眼里就放光，因為我看見了一塊適合我的手表，我輕輕地摸了一下它的屏，一下亮了。
老板給我介紹了它的各項功能，我卻一個字都沒聽進去，一直看著那塊手表，媽媽聽了老板的介紹，問了問價格，老板說：“全國統(tǒng)一價，998元?！敝螅瑡寢尯桶职稚塘苛艘幌?，便毫不猶豫地答應了。當時我就愣住了，心想：這塊手表那么貴，媽媽卻給我買了，心里不由得涌起一陣感動。
隨后，我們走在去給手表安卡的路上，我一路上手舞足蹈。安好了卡之后，我打開一看，里面的功能可真多耶！有電話、微信、計步，還有短信、天氣等，我一個一個功能地探索，半夜都沒睡著。
第二天，我用手表和許多同學加了好友。
我非常高興，我一定會用手表來幫助我學習的，不會用它來占用我的學習時間，更不會因為它而干擾我的學習成績！
愉快的一天三年級英語篇十三
期待已久的一天終于到來了，我早早起床，飛快地向?qū)W校跑去。到了班級，同學們有的在議論，有的在玩手機，還有的在吃東西。
八點，我們在操場上集中，在老師的帶領(lǐng)下上了大巴車，我的運氣還不錯，和幾個同學坐在第二層的前面。
大巴上的時光流淌著快樂，一個小時過去了，對我來說就像幾分鐘。我們很快到達了第一站——丹頂鶴保護區(qū)，出現(xiàn)在我們眼前的是一只大“丹頂鶴”——一座按丹頂鶴形狀建的房子。進去以后，我們跟著宋老師在里面參觀，導游宋老師說：“全球共有十五種鶴，我國就有九種……”我們邊走邊看邊聽，學到了很多關(guān)于丹頂鶴的知識。
我們在館內(nèi)參觀了十幾分鐘，又來到了徐秀娟故居。徐秀娟出生于黑龍江一個養(yǎng)鶴世家，她是自然區(qū)第一位因公殉職的烈士。故居里存放著徐秀娟同志的一些物品，比如同學送的筆筒，聽英語的磁帶，錄取通知書等。
從展館出來后，我們在老師的帶領(lǐng)下又來到了一個廣場，廣場中央有一座徐秀娟和丹頂鶴的雕像，我們向雕像鞠了三躬，然后到墓前獻花。
接下來就是我最期待的了，去丹頂鶴放飛地。我們走了十幾分鐘，終于到了，我和幾個同學找了一個位置，坐下來。這個時候，大家都餓了，拿出包里的東西吃了起來，就在這時，一群丹頂鶴飛了過來，它們排著整齊的隊伍，立刻就有同學趴在欄桿上望，那些丹頂鶴沒一會就無影無蹤了。
“酒”足飯飽后，我們就去黃尖牡丹園，我們在里面雖然沒看到牡丹，但看到了菊花，五顏六色的，走了一段路程，我們在一個小樂園玩了一會。
之后，我們還看到了丹頂鶴和孔雀，使我印象最深的是兩只丹頂鶴對鳴的場景，它們發(fā)出的聲音我都學不來。
愉快的一天終于結(jié)束了，期待下一次的研學旅行。
愉快的一天三年級英語篇十四
上午，開幕式拉開了唯幕。全校師生排著整齊的隊伍步入會場，只見運動員們神采奕奕、興高采烈地走向主席臺。
開幕式結(jié)束，該是集體廣播操比賽了，同學們排著一條長長的隊伍，就像一條巨龍。隨著節(jié)奏，大家動作一致，整齊極了！
接下來，再來看看乒乓球室的激烈比賽吧。真巧，這里正是決賽。只見運動員們八仙過?！黠@神通，把乒乓球拍揮動自如，這邊是男子單打，最精彩。你一個扣球，我就一個旋球，乒乓球在臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂，大家的兩眼緊緊盯著那只小球，腦袋隨球來回擺動著。大家把希望都寄托在他們身上，希望他們拿到名次，為班級爭光。眼下的比分是9：11，只兩球之差，大家心里都像有十五個吊桶打水——七上八下，后來還是我班的運動員——陳皓取得了最后的勝利。全場一陣歡呼，他臉上也露出了燦爛的笑容，大家在懸著的這顆心終于放落了下來。
還有許許多多精彩的活動，我就不一一介紹了。
這次運動會在畢幕式的音樂中結(jié)束。這次運動會的活動豐富多彩，獲獎的同學滿載而歸。今天真快樂！
愉快的一天三年級英語篇十五
周三，我一大早起來就興奮得不得了，——今天我們一家要去滑雪！經(jīng)過近三個小時的“奔波”，我們終于到了。
滑雪場的人可真多呀！大部分是年輕人，他們大多成雙成對，滑得輕松自然，還有說有笑的。雖然我年齡小，但也不甘示弱，迅速穿戴好滑雪用具后，就開始練習在雪上行走。我好像天生就有滑雪的天賦，不用教練教，穿著滑雪板，在雪地上行動自如。這讓我感到平淡無味，一點都不刺激。看著大人們從雪道上飛馳而下的瀟灑模樣，我的心癢癢的。于是決定去挑戰(zhàn)我人生中的第一次滑雪。
十分鐘之后，我便站在了35度的雪坡上了。望著那長長的雪道，還真是有些膽怯。心想：不要怕，我很勇敢，是媽媽心目中的男子漢！我先支撐好兩手邊的雪杖，趁著一個下蹲的力量，便從雪坡上飛快地往下滑，我目視前方，夾緊雙腿，寒風在我的耳邊呼嘯而過，好像在為我吶喊助威。哈哈，我竟然挑戰(zhàn)成功了！媽媽為我豎起了大拇指。我感到無比自豪！
看來，不管做任何事都要有始有終，千萬不可以驕傲。在接下來的幾次滑雪中，我謹記教練教的方法，認真做好每一個動作，一次比一次滑得好。
傍晚時分，我們戀戀不舍地踏上歸途。真是愉快的一天呀！
愉快的一天三年級英語篇十六
愉快的一天今天，是大年三十，我高興地吃著年夜飯。心里一直在想：“要是我能有一個與眾不同的花炮，那該多好??！
算了，別胡思亂想了，吃完飯還要放炮呢！
”來源：陽光喔吃完飯，我興高采烈地去拿花炮。忽然，我發(fā)現(xiàn)裝炮的袋子里有一個我沒見過的炮，有五十厘米長，呈圓錐形，像個火炬，上面寫著“人興財旺火炬”幾個字。我又好奇又興奮，就去問爸爸，爸爸說：“我給你一個驚喜，高興嗎？”我高興得直點頭。
深夜里，遠近的炮聲連成一片，空中不時升起各種禮花，光彩奪目，絢麗多彩，把新年的夜空裝扮得異常美麗、壯觀。
今天，是我一年中最快樂的日子，真希望每一天都像今天一樣快樂。
愉快的一天三年級英語篇十七
教學目的：
1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風土人情。
2、通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識及創(chuàng)新能力。
3、通過本課教學，使學生理解有夢想要從現(xiàn)在做起，做好每一件事。
教學重點：
6/8拍子的意義及強弱規(guī)律;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；
教學難點：
歌曲的節(jié)奏;。
教學準備：
錄音機、磁帶、電子琴、道具。
一、情境導入。
同學們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進教室。
二、寓教于樂。
1、6/8拍的認識。
（師）同學們好，我們快樂的音樂四十分又開始了。
（1）由《小青蛙你唱吧》導入6/8拍。
師：剛才進教室我們聽到的歌曲誰能馬上告訴我它的名字？
生：《小青蛙你唱吧》！
（2）6/8拍子的含義及強弱規(guī)律。
師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？
生：（六代表每小節(jié)內(nèi)有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。
師：它的強弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？
（3）歌曲教學。師：誰能試著說一下6/8拍子的強弱規(guī)律？
生：（以前我們學過4/4拍子它有一個強拍和一個次強拍，那么我想6/8拍子應該是強弱弱次強弱弱,給人一種搖蕩的感覺）。
2、初聽音樂。
師:找同學說一說,他夢見了什么?
生:自己坐著夢之船環(huán)游太空;看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。
3、復聽。
師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方用動作來告訴我們嗎？
4、學習歌曲。
用哼鳴來哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學生用手打拍子體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音）。
師:讓我們一同走進《愉快的夢》！同學們想用什么樣的方式來學習這首歌曲呢？
生：我想用豎笛先學歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學習歌詞……。
a.處理歌譜：部分同學用豎笛吹奏;全體同學視唱歌譜。
b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。
c.教師范唱歌曲。
d.學生隨琴演唱歌曲（變換形式）。
e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的）。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
（學生考慮、討論，并紛紛說出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂器伴奏、畫畫等）。
師：根據(jù)同學們的提議分成六個小組：詩歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂器組、圖畫組。請同學們根據(jù)自己的愛好自由選擇小組。開始準備！
a.學生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導)。
b.師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結(jié)合起來、聯(lián)系起來，好嗎？
（詩朗誦組先隨豎笛組、打擊樂器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂組的同學一起表演，圖畫組的同學把自己的作品展示給大家）。
四、完美結(jié)課。
師：剛才同學們運用了自己喜歡的方式來表現(xiàn)了這首歌曲，我覺得大家都做得非常好。
下節(jié)課咱們都來說說自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來，讓我們都來唱一唱?。▽W生隨音樂，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。
教學反思：
總的來說，本課我重在研究如何對學生進行感受，體驗音樂情感能力的培養(yǎng)，力求通過教師的用“心”施教，使教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，在潛移默化中培育學生美好的情操，培養(yǎng)學生的音樂審美能力。
作為一名音樂教師，帶美的音樂給學生，讓學生會欣賞美、感受美、表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美責無旁貸。如果每一節(jié)音樂課都能使學生的心靈得到觸動，哪怕是一點點。
愉快的一天三年級英語篇一
星期六，秋高氣爽，陽光明媚，是個風和日麗的好日子。爸爸媽媽對我說：“我們?nèi)ド虾游飯@玩好嗎？”我毫不猶豫地答應了。我們乘著出租車，帶著照相機，看著外面。我情不自禁地贊嘆道：“外面的景色真迷人??！”
不一會兒，我們到了上海動物園。媽媽買了票子，我們進了動物園。首先看見一群鴿子在綠油油的草地上玩耍，有的在低飛，有的在尋找游客喂的食物。爸爸買了幾包玉米，撒在草地上，有許多鴿子爭先恐后地撲過來，不一會兒，它們就吃光了。
我們慢步來到梅花鹿那里。我還給它吃暑片，它當然津津有味地吃著。別的梅花鹿也一樣。后來，我去了許多地方，有駱駝、有老虎、有猴子……我在許多地方都拍下了許多許多照片，作為我的.留念。
愉快的一天三年級英語篇二
作文。
小作者靈活運用了比喻、排比、擬人知識點寫出的愉快的一天文章更加優(yōu)美了。
周日一大早，劉正茂、劉長嶼就在公園門口等林柯洋和曹旭了，大家約好了，要來一個超級無敵快樂的公園一日游了。不一會兒，四個人都到齊了，劉正茂胳膊一揮，大聲說道：“既然人都到齊了，那我們就來一個盛大的公園一日游吧!”
公園里熱鬧極了：有的老人在轉(zhuǎn)陀螺;有的小孩在公園的坪壩里來回穿行;有的小孩在跑來跑去的放風箏;有的在練習滑板。公園里不僅熱鬧，還很美麗呢!天空中的白云各式各樣，像吃不完的棉花糖;紅艷艷、黃澄澄的菊花綻開了笑臉;綠油油的小草茂盛極了。
這一天真是快樂極了，他們像小蜜蜂一樣快樂的飛來飛去;像矯健的藏獒在草原里奔跑;像活潑的袋鼠蹦蹦跳跳。我要把他們這份快樂用文字記錄下來，永遠保存。
作者|舒宇弘三年級。
愉快的一天三年級英語篇三
我們學校的后操場有4個乒乓球臺，所以我們有8個同學去參賽（其中有我），以抽簽的形式來決定自己和誰對打，比賽規(guī)則是三局兩勝制，一局11個球，采用淘汰制，8進4，4進2，2進1來進行冠軍和亞軍的爭奪。結(jié)果我和陳浩連對打，雖然我不知道他的實力，但我還是對我自己很有信心。比賽時，啦啦隊在傍邊給我們加油鼓勁。在8進4的第一局和第二局時，我手疾眼快，三拳兩腳就把陳浩連給搞定了。在4進2的比賽里，我更加有信心了。三下五除二就把鐘達慶也給消滅了，最后，我來到了2進1，冠亞軍的爭奪場上。我真是神機妙算，我早就料到我會遇到李龍彬了，因為，以他的乒乓球水平，打贏我們?nèi)嗟钠古仪蚋呤侄疾怀蓡栴}。這時，全場都安靜了，那擊球的`聲音，仿佛是我們的心跳聲。結(jié)果，我在李龍彬的猛吹猛打的情況下，還是輸了，但是令我高興的是，我還是亞軍。最后，陳老師獎勵了李龍彬三個本子，我兩個本子。
今天真是愉快的一天。
愉快的一天三年級英語篇四
昨天早上，爸爸和媽媽帶著我去逍遙津公園玩。我一進公園，就看見到處是美麗的花朵，碧綠的小草，高大的樹木。
首先，我和爸爸去玩碰碰車。鈴打響了，我把方向盤轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紅色、綠色、藍色的碰碰車撞在一起，就像失去控制一樣橫沖直撞，可好玩了。
接著，我又和爸爸去走迷宮。迷宮里都是玻璃。有一次，我的頭都撞到玻璃上了，我們只好邊摸邊走。
然后，我又和爸爸去西部探險城去玩。里面有千年僵尸、魔鬼城市。前面有兩個大哥哥帶頭過去，只聽見大叫一聲，他們嚇得掉頭就跑。我也被嚇得讓爸爸蒙住我的眼睛，看都不敢看。
隨后，我又和媽媽去坐摩天輪。到了最高處的時候，我爬在媽媽的懷里，都不敢往下看一眼。終于我鼓起勇氣，往下看了一眼，人像一只只小螞蟻，汽車就像一個個甲殼蟲。
最后，我和爸爸去玩世紀滑車。車子往上爬的時候，我已經(jīng)提心吊膽了，車子往下沖的時候，我閉緊雙眼，感覺整個人都要飛出去了。坐完四趟后，我頭暈眼花，都要吐了。
天漸漸黑了，我們依依不舍地離開了公園。這一天真好！
愉快的一天三年級英語篇五
今天上科學課時，我一進科學室就發(fā)現(xiàn)科學教室每個小組的桌子上都有一個大電池，和一個非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說桌子上的那些東西是你們今天的實驗品，老師其他也沒說什么，就讓我們開始做實驗了。
做實驗的時候，我們翻開書，看看怎么做的，我們研究了一會兒，我們就開始按照書上的做，于是，我們是第一個把燈弄亮的，耶！同學們都圍過來看了。
然后我們又開始把開關(guān)上的線拿下來，試著用一跟線連接在電池上，果然，實驗成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學著做，然后我們又用兩個大電池合起來，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。
最后老師宣布實驗到此結(jié)束了，開始跟我們講電燈能亮的原理……。
就這樣，我們的第三節(jié)課節(jié)束了，真是過得非常得快??！
愉快的一天三年級英語篇六
雞年的元宵節(jié)是我愉快的一天。
爸爸媽媽要帶我去歡樂海岸看燈會，我下了地鐵站就看到一個大大的招牌，就是“歡樂海岸”四個大字。
我一進門就聽到了美妙的歌聲，往前走一看，原來是音樂噴泉，很多人都在噴泉中穿來穿去，就像在水草中穿來穿去的小魚。
一進門就看到一顆閃著金光的搖錢樹，樹上掛滿了金銀財寶，亮的我連眼睛都睜不開。
我走到一個像雞又像鳳凰的彩燈旁，我覺得應該是雞。
我來到了猜燈謎的地方，雖然我很喜歡猜燈謎，但是能猜出來的還真不多啊。
不知不覺，時間不早了，該回家了，我愛這愉快的一天！
愉快的一天三年級英語篇七
“嘩，嘩嘩；嘩，嘩嘩……”雪白的浪花兒唱著歡樂的歌謠。我們光著腳丫，踩著松軟的沙灘，來到大海的懷抱中，一陣海風輕輕拂過我的臉頰，為我們帶來一絲大海的氣息。
我立馬脫下衣服和短褲，跟隨著爸爸的步伐，投入到大海的懷抱中，海灘上只留下一串小腳印。我和爸爸在海中暢游，顯得多么逍遙自在，忽然，一朵浪花撲過來，把我拍入海水中。過了一會兒，我浮了上來，發(fā)現(xiàn)爸爸突然消失了，我朝四周看看，都沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的一絲線索和蹤跡。正當我不知所措的時候，爸爸突然從海水中冒出來，原來是爸爸故意和我開玩笑呀！
游了沒多久，我便筋疲力盡的爬上岸。我走到媽媽旁邊，坐在沙灘上，我用手刨出了一個小沙坑。我就用刨出來的沙子堆沙堡，沒多久沙堡的“雛形”就要完成了。一團沙子就像導彈一樣摧毀了我的“城堡”，正當我要把那個搗蛋鬼找出來時，又一發(fā)導彈射中了我。原來是爸爸在“作祟”。我生氣地躺在沙灘上，爸爸正在往我身上倒沙子，我問爸爸：“爸爸，你在干什么呀？”
“堆‘沙人’呀！”
“可‘沙人’在哪兒呀？”
“不就是你嗎？”
“?。课铱刹幌氤伞橙朔浮?！”
… …
今天真是愉快的一天！
愉快的一天三年級英語篇八
昨天，我覺得是我這個寒假過得最愉快的一天。
上午上完網(wǎng)課就玩了一個小時的手機。因為也沒什么好做的了，就打發(fā)打發(fā)時間吧，昨天的課程比較輕松，就一節(jié)語文課比較重要之外，其他的都無關(guān)緊要，但是我還是堅持聽完了剩下的那三節(jié)課。
下午寫完作文發(fā)過去，把語數(shù)英三科的作業(yè)寫完，并打卡，竟然只用了四五十分鐘，還剩下了好多好多時間。我先看了一會兒書，又去看了兩部長達100多分鐘的電影，一個下午就這樣隨便地過去了。
晚上我準備復習一下今天學習的內(nèi)容，結(jié)果外面有人喊我出去玩，爺爺奶奶竟然同意了。于是我和我的幾個朋友在外面玩得好不痛快。因為疫情的原因，我已經(jīng)好久沒有這樣痛痛快快的玩一次了，我們玩了好久，都玩得很開心，八點半了，天都黑了，我們還是不想回家，最后家長喊我們快點回家，我們才戀戀不舍地回家了。
回到家，我洗了個澡，陪爺爺奶奶看了一小會兒電視，就洗臉刷牙，上床閱讀了30分鐘，今天雖然很開心，但也有些累了，我躺下后很快就閉上眼睛呼呼大睡了。
唉，要是每一天都像昨天那么輕松愉快就好了。
愉快的一天三年級英語篇九
珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。
初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫，我陶醉了。為這一切陶醉了。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺的走進了林地，來到學校的溪旁。溪水清澈見底，溪中魚蝦互戲，盡情游樂。不時調(diào)皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來了一圈。
夕陽西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機。勤勞的春姑娘，又給我們帶來一個生機勃勃充滿理想與希望的春天。
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因為我可以買到自己想要的書了。
開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進超市，今天的超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發(fā)。我們來到服裝區(qū)，媽媽來到襪子專柜，很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過這里，其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了?？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f，生怕媽媽知道了批評我?？墒俏矣址浅Ｏ矚g這本書，后來我準備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十篇。
作文。
”?？晌疫€是很開心。我和媽媽來到收銀臺，雖然人很多，但是我不認為，一眨眼就到我了。
今天下午，因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識又得到了快樂。
今天我乘t1次列車七點多鐘來到爺爺家。姐姐很遲才來，因為她和姑姑伯伯買東西去了。我們有一年沒有見面了。姐妹相見，特別高興。
下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開始下小雨，我們只好躲在樹底下，小船在水中一動不動，雨越來越大。我們只還撈起小船跑回家。
晚上舅舅和舅媽聽說我回來了，特地來看我們。買了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點高中一中，我很高興。
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。
中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發(fā)現(xiàn)了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那里的游樂園跟城市里的游樂園是不一樣的。過了一會兒，我看了看地圖，發(fā)現(xiàn)了一個更爽的地方-----賽馬場。
我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點?；貋硪院?，爸爸笑著說:“騎馬原來那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽了也想騎次馬。
爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發(fā)瘋似跑了起來，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。
今天我乘著21世紀最新的多功能汽車去上學。這種車的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車的警報器發(fā)出了警報，原來是自動修路車在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車就張開了翅膀，飛上了天空。
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學校，我給汽車編好了回家程序，就上學去了。今天是開學的第一天，所以來得特別早，還沒有幾個同學，我就欣賞了起來，我看見了一幢幢潔白的教學樓，找來找去，卻找不到操場，我正在納悶的時候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是小剛呀!他問我是不是找不到操場，我說是。它就說出了為什么看不到操場，原來學校把操場放到了地下，只要一下課，草場就會上來。
我在學校過了愉快的一天，回家的路上有輛車子朝我撞來，我被驚醒了，原來是一場夢。我想;要是這樣該多好，不過我相信在不久的將來一定能像我夢中一樣美麗!
愉快的一天三年級英語篇十
今天，是星期三，也是愉快的一天。
放學后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場。
每天，廣場上都有許多的游人，風箏在天空中飛舞著，一個個漂亮的風箏升上天空，表現(xiàn)出自己最美麗的一面，就像在開選美大會一樣。好多人手拉手，一起跳優(yōu)美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來跳去，或搬開一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢中的螃蟹，那些睡夢中的螃蟹可就倒霉了。大人們學著小孩子們的模樣，在這個快樂的日子里把調(diào)皮這項遺忘以久的功課補上了。
夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當我回到家，已經(jīng)是八點了。反正閑著也無聊，就拿出了爸爸剛給我買的那本《昆蟲記》孜孜不倦地看起來?！芭?，原來螞蟻是用眼睛來看東西的，我還以為是用嗅覺呢；原來蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來一只小小的螳螂也有自己的愛情呀?！蔽也唤@嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲世界的奇妙而感到驚訝。
愉快的一天三年級英語篇十一
今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會。
昨天，老師說每個同學都必須表演節(jié)目！??？這個怎么辦呀，我大聲地對自己說。
那些平常喜歡表演節(jié)目的同學，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺。老師們只好維持秩序讓他們一個一個表演。
我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。
最后，老師開始報一些同學的名字讓他們來表演。??！第一個就是我，還有些同學在起哄。
我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵和掌聲下，同學們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺。
聯(lián)歡會圓滿地閉幕了。這真是幸?？鞓返囊惶?！
愉快的一天三年級英語篇十二
今天我早早的起床，你們知道為什么嗎？哈哈，因為我的數(shù)學考了90分，媽媽為了鼓勵我下次也考好，決定獎勵我一塊手表，我興奮極了！
啊！現(xiàn)在是我最興奮的時候了，我唱著自己編的歌：“買手表，買手表，我喜歡的手表......”我終于到了期盼已久的小天才店，一進店，我的眼里就放光，因為我看見了一塊適合我的手表，我輕輕地摸了一下它的屏，一下亮了。
老板給我介紹了它的各項功能，我卻一個字都沒聽進去，一直看著那塊手表，媽媽聽了老板的介紹，問了問價格，老板說：“全國統(tǒng)一價，998元?！敝螅瑡寢尯桶职稚塘苛艘幌?，便毫不猶豫地答應了。當時我就愣住了，心想：這塊手表那么貴，媽媽卻給我買了，心里不由得涌起一陣感動。
隨后，我們走在去給手表安卡的路上，我一路上手舞足蹈。安好了卡之后，我打開一看，里面的功能可真多耶！有電話、微信、計步，還有短信、天氣等，我一個一個功能地探索，半夜都沒睡著。
第二天，我用手表和許多同學加了好友。
我非常高興，我一定會用手表來幫助我學習的，不會用它來占用我的學習時間，更不會因為它而干擾我的學習成績！
愉快的一天三年級英語篇十三
期待已久的一天終于到來了，我早早起床，飛快地向?qū)W校跑去。到了班級，同學們有的在議論，有的在玩手機，還有的在吃東西。
八點，我們在操場上集中，在老師的帶領(lǐng)下上了大巴車，我的運氣還不錯，和幾個同學坐在第二層的前面。
大巴上的時光流淌著快樂，一個小時過去了，對我來說就像幾分鐘。我們很快到達了第一站——丹頂鶴保護區(qū)，出現(xiàn)在我們眼前的是一只大“丹頂鶴”——一座按丹頂鶴形狀建的房子。進去以后，我們跟著宋老師在里面參觀，導游宋老師說：“全球共有十五種鶴，我國就有九種……”我們邊走邊看邊聽，學到了很多關(guān)于丹頂鶴的知識。
我們在館內(nèi)參觀了十幾分鐘，又來到了徐秀娟故居。徐秀娟出生于黑龍江一個養(yǎng)鶴世家，她是自然區(qū)第一位因公殉職的烈士。故居里存放著徐秀娟同志的一些物品，比如同學送的筆筒，聽英語的磁帶，錄取通知書等。
從展館出來后，我們在老師的帶領(lǐng)下又來到了一個廣場，廣場中央有一座徐秀娟和丹頂鶴的雕像，我們向雕像鞠了三躬，然后到墓前獻花。
接下來就是我最期待的了，去丹頂鶴放飛地。我們走了十幾分鐘，終于到了，我和幾個同學找了一個位置，坐下來。這個時候，大家都餓了，拿出包里的東西吃了起來，就在這時，一群丹頂鶴飛了過來，它們排著整齊的隊伍，立刻就有同學趴在欄桿上望，那些丹頂鶴沒一會就無影無蹤了。
“酒”足飯飽后，我們就去黃尖牡丹園，我們在里面雖然沒看到牡丹，但看到了菊花，五顏六色的，走了一段路程，我們在一個小樂園玩了一會。
之后，我們還看到了丹頂鶴和孔雀，使我印象最深的是兩只丹頂鶴對鳴的場景，它們發(fā)出的聲音我都學不來。
愉快的一天終于結(jié)束了，期待下一次的研學旅行。
愉快的一天三年級英語篇十四
上午，開幕式拉開了唯幕。全校師生排著整齊的隊伍步入會場，只見運動員們神采奕奕、興高采烈地走向主席臺。
開幕式結(jié)束，該是集體廣播操比賽了，同學們排著一條長長的隊伍，就像一條巨龍。隨著節(jié)奏，大家動作一致，整齊極了！
接下來，再來看看乒乓球室的激烈比賽吧。真巧，這里正是決賽。只見運動員們八仙過?！黠@神通，把乒乓球拍揮動自如，這邊是男子單打，最精彩。你一個扣球，我就一個旋球，乒乓球在臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂，大家的兩眼緊緊盯著那只小球，腦袋隨球來回擺動著。大家把希望都寄托在他們身上，希望他們拿到名次，為班級爭光。眼下的比分是9：11，只兩球之差，大家心里都像有十五個吊桶打水——七上八下，后來還是我班的運動員——陳皓取得了最后的勝利。全場一陣歡呼，他臉上也露出了燦爛的笑容，大家在懸著的這顆心終于放落了下來。
還有許許多多精彩的活動，我就不一一介紹了。
這次運動會在畢幕式的音樂中結(jié)束。這次運動會的活動豐富多彩，獲獎的同學滿載而歸。今天真快樂！
愉快的一天三年級英語篇十五
周三，我一大早起來就興奮得不得了，——今天我們一家要去滑雪！經(jīng)過近三個小時的“奔波”，我們終于到了。
滑雪場的人可真多呀！大部分是年輕人，他們大多成雙成對，滑得輕松自然，還有說有笑的。雖然我年齡小，但也不甘示弱，迅速穿戴好滑雪用具后，就開始練習在雪上行走。我好像天生就有滑雪的天賦，不用教練教，穿著滑雪板，在雪地上行動自如。這讓我感到平淡無味，一點都不刺激。看著大人們從雪道上飛馳而下的瀟灑模樣，我的心癢癢的。于是決定去挑戰(zhàn)我人生中的第一次滑雪。
十分鐘之后，我便站在了35度的雪坡上了。望著那長長的雪道，還真是有些膽怯。心想：不要怕，我很勇敢，是媽媽心目中的男子漢！我先支撐好兩手邊的雪杖，趁著一個下蹲的力量，便從雪坡上飛快地往下滑，我目視前方，夾緊雙腿，寒風在我的耳邊呼嘯而過，好像在為我吶喊助威。哈哈，我竟然挑戰(zhàn)成功了！媽媽為我豎起了大拇指。我感到無比自豪！
看來，不管做任何事都要有始有終，千萬不可以驕傲。在接下來的幾次滑雪中，我謹記教練教的方法，認真做好每一個動作，一次比一次滑得好。
傍晚時分，我們戀戀不舍地踏上歸途。真是愉快的一天呀！
愉快的一天三年級英語篇十六
愉快的一天今天，是大年三十，我高興地吃著年夜飯。心里一直在想：“要是我能有一個與眾不同的花炮，那該多好??！
算了，別胡思亂想了，吃完飯還要放炮呢！
”來源：陽光喔吃完飯，我興高采烈地去拿花炮。忽然，我發(fā)現(xiàn)裝炮的袋子里有一個我沒見過的炮，有五十厘米長，呈圓錐形，像個火炬，上面寫著“人興財旺火炬”幾個字。我又好奇又興奮，就去問爸爸，爸爸說：“我給你一個驚喜，高興嗎？”我高興得直點頭。
深夜里，遠近的炮聲連成一片，空中不時升起各種禮花，光彩奪目，絢麗多彩，把新年的夜空裝扮得異常美麗、壯觀。
今天，是我一年中最快樂的日子，真希望每一天都像今天一樣快樂。
愉快的一天三年級英語篇十七
教學目的：
1、學習并感受日本歌曲《愉快的夢》，了解日本的風土人情。
2、通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的合作意識及創(chuàng)新能力。
3、通過本課教學，使學生理解有夢想要從現(xiàn)在做起，做好每一件事。
教學重點：
6/8拍子的意義及強弱規(guī)律;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；
教學難點：
歌曲的節(jié)奏;。
教學準備：
錄音機、磁帶、電子琴、道具。
一、情境導入。
同學們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進教室。
二、寓教于樂。
1、6/8拍的認識。
（師）同學們好，我們快樂的音樂四十分又開始了。
（1）由《小青蛙你唱吧》導入6/8拍。
師：剛才進教室我們聽到的歌曲誰能馬上告訴我它的名字？
生：《小青蛙你唱吧》！
（2）6/8拍子的含義及強弱規(guī)律。
師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？
生：（六代表每小節(jié)內(nèi)有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。
師：它的強弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？
（3）歌曲教學。師：誰能試著說一下6/8拍子的強弱規(guī)律？
生：（以前我們學過4/4拍子它有一個強拍和一個次強拍，那么我想6/8拍子應該是強弱弱次強弱弱,給人一種搖蕩的感覺）。
2、初聽音樂。
師:找同學說一說,他夢見了什么?
生:自己坐著夢之船環(huán)游太空;看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。
3、復聽。
師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方用動作來告訴我們嗎？
4、學習歌曲。
用哼鳴來哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學生用手打拍子體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音）。
師:讓我們一同走進《愉快的夢》！同學們想用什么樣的方式來學習這首歌曲呢？
生：我想用豎笛先學歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學習歌詞……。
a.處理歌譜：部分同學用豎笛吹奏;全體同學視唱歌譜。
b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。
c.教師范唱歌曲。
d.學生隨琴演唱歌曲（變換形式）。
e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的）。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
（學生考慮、討論，并紛紛說出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂器伴奏、畫畫等）。
師：根據(jù)同學們的提議分成六個小組：詩歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂器組、圖畫組。請同學們根據(jù)自己的愛好自由選擇小組。開始準備！
a.學生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導)。
b.師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結(jié)合起來、聯(lián)系起來，好嗎？
（詩朗誦組先隨豎笛組、打擊樂器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂組的同學一起表演，圖畫組的同學把自己的作品展示給大家）。
四、完美結(jié)課。
師：剛才同學們運用了自己喜歡的方式來表現(xiàn)了這首歌曲，我覺得大家都做得非常好。
下節(jié)課咱們都來說說自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來，讓我們都來唱一唱?。▽W生隨音樂，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。
教學反思：
總的來說，本課我重在研究如何對學生進行感受，體驗音樂情感能力的培養(yǎng)，力求通過教師的用“心”施教，使教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，在潛移默化中培育學生美好的情操，培養(yǎng)學生的音樂審美能力。
作為一名音樂教師，帶美的音樂給學生，讓學生會欣賞美、感受美、表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美責無旁貸。如果每一節(jié)音樂課都能使學生的心靈得到觸動，哪怕是一點點。