撰寫(xiě)演講稿需要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性，以保證演講稿的質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性。那么，如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確定要傳遞的信息和觀點(diǎn)。其次，要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)主題的研究和思考，收集相關(guān)資料和案例，并進(jìn)行有條理的組織和整理。另外，要注意演講的語(yǔ)言表達(dá)和說(shuō)話技巧，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法和感情調(diào)動(dòng)，使演講更具有說(shuō)服力和感染力。最后，在演講過(guò)程中要保持自信和鎮(zhèn)定，與聽(tīng)眾建立良好的溝通和互動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的效果。我們還收集了一些精選的少兒演講稿，希望能夠?yàn)樾∨笥褌兊难葜v比賽提供一些參考和幫助。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇一
大家上午好！
我今天演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。
我們已經(jīng)是一名初中生，踏入青春期，我們對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)習(xí)都有了不同的看法，但是在這一個(gè)階段，無(wú)論有多么激烈的情緒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上必須要了解的一件事情。
在我們的生活中每個(gè)人都是自由的，但是每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西所約束著，但是不要認(rèn)為這是我們前往幸福路上的枷鎖，其實(shí)這是讓我們更好，更自如的生活在世界上的指引手冊(cè)。在家有在家的規(guī)矩，我們應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，和善對(duì)待小朋友，這樣我們的家庭才會(huì)更加的和諧，在學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，不要打架抽煙喝酒，不要出口成臟，文明用語(yǔ)，文明做人，這樣我們的學(xué)校生活才會(huì)更加的快樂(lè)。
俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩一詞一直存在于我們的生活中，在有些同學(xué)看來(lái)這些都是束縛，但是沒(méi)有了規(guī)矩的存在，我們的生活真的就能變得更加的美好嗎？這是不見(jiàn)得的，尤其是一言不合就會(huì)打起來(lái)的我們，沒(méi)有了這樣的束縛豈不是會(huì)天天帶著傷痕。我們作為當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是素質(zhì)教育的.受益者，難道不應(yīng)該做一個(gè)文明的中學(xué)生嗎？這其實(shí)并不是一件困難的事情，只要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要故意的頂撞老師，在校期間不要做違背校紀(jì)校規(guī)的事情，在路上不要亂扔垃圾，在收到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝等等，這些微小的事情中只要我們講文明，懂禮貌，就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我們是一個(gè)不文明的人了。
在我們的生活中規(guī)矩、紀(jì)律，無(wú)處不在，但同時(shí)也是不存在，因?yàn)槟銢](méi)有做過(guò)就不會(huì)意識(shí)到這種事情是不允許我們做的，或者說(shuō)是這樣的事情做了會(huì)有什么樣的后果，只要不讓自己的思維超出界限，我們的所作所為就都是合理的，不會(huì)有什么不文明的行為發(fā)生。
在不同的社會(huì)形態(tài)下，文明的表現(xiàn)就有很多的不同，對(duì)不同階段的人要求也不同，現(xiàn)在的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袚碛胸S富的學(xué)識(shí)才有可能創(chuàng)造更加精彩的未來(lái)，所以對(duì)我們的要求其實(shí)并不嚴(yán)格，但是在我們初中生階段，身體、心理發(fā)展的不成熟，讓我們進(jìn)入了叛逆期，但是也要多多體諒別人的努力，而增加自己在今后有更高成就的籌碼，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生只是基礎(chǔ)的要求，相信我們一定都可以做到的。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx。
xx月xx日。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師：
大家下午好!
今天學(xué)校舉行這樣的大會(huì)，真的讓我很激動(dòng)：普普通通的一個(gè)老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)該做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻專(zhuān)門(mén)召開(kāi)今天這樣的大會(huì)，來(lái)表彰和宣傳來(lái)自第一線的普通班主任老師，我覺(jué)得這是對(duì)班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
激動(dòng)之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)不安，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長(zhǎng)年累月地在做同一件事，即如何影響學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，成績(jī)固然是有的，但還根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更多的是憑著自己的熱情和干勁，用真心換取學(xué)生的真情，用自己的身體力行來(lái)感動(dòng)學(xué)生而已。所以，今天要占用大家很多的時(shí)間，說(shuō)一些不一定有用的話語(yǔ)，在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺(jué)，我姑且把今天的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來(lái)向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長(zhǎng)也曾當(dāng)過(guò)我的班主任。
請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)歷程，特別是班主任的工作經(jīng)歷。
我16歲由學(xué)生變成工人，25歲由工人成為職工教師，30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開(kāi)始擔(dān)任領(lǐng)國(guó)家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過(guò)了兩年還兼任江南文學(xué)社的專(zhuān)職指導(dǎo)老師，一直干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個(gè)班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的艱難時(shí)期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。
我記得，05年新課程開(kāi)始，語(yǔ)文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長(zhǎng)詩(shī)《獻(xiàn)給青春的歌》作為開(kāi)頭的，朗誦中，我充滿自己對(duì)青春的摯愛(ài)和向往之情，深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一學(xué)生，贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得：20__屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長(zhǎng)跑，從第一次堅(jiān)持到最后一次，這是我人生中最長(zhǎng)的一次長(zhǎng)跑鍛煉，也是第一次與同學(xué)一起長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑以后，我感覺(jué)到我的精神狀態(tài)特別好，站在講臺(tái)上不覺(jué)得累，講課過(guò)程中可以不喝水。我更記得：20__屆是我最后一輪做班主任，我當(dāng)時(shí)就對(duì)同學(xué)說(shuō)的，我要以最高的熱情和最大的干勁來(lái)做完這一屆班主任，同學(xué)們特別理解也非常支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂(lè)的時(shí)光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20__屆的高三(7)班，20__屆的高三(6)班。我覺(jué)得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來(lái)親自打開(kāi)教室門(mén)，扮演了值日班長(zhǎng)的角色;早讀課，作業(yè)本全都由我來(lái)收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長(zhǎng)，看著同學(xué)主動(dòng)積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上，那種感覺(jué)真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息，教室里安靜極了;放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛勞，時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生，最后與值日班長(zhǎng)一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門(mén)才離開(kāi)教室。我們的教室環(huán)境絕對(duì)是干凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒服服的感覺(jué)。
幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個(gè)道理，工作的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)得重要。工作經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢積累的，但工作熱情說(shuō)不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特別是班主任工作的熱情，要長(zhǎng)期保持下來(lái)，讓自己沒(méi)有絲毫的倦怠感，確實(shí)是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情，將班主任工作進(jìn)行到底的呢?
我覺(jué)得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切，一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實(shí)，班主任的工作熱情，以及班主任的幸福感，都來(lái)自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，汲取動(dòng)力和力量。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇三
我叫___，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長(zhǎng)，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。現(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。
我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)這一職位的競(jìng)聘，是因?yàn)槲矣X(jué)得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢(shì)。
一、長(zhǎng)期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗(yàn)。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過(guò)科任教師、班主任，也擔(dān)任過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。在擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課(如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課)。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗(yàn)到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂(lè)趣，獲得了對(duì)一線教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與潛力，夯實(shí)了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ)。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對(duì)電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫(xiě)作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫(xiě)作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見(jiàn)解。(如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門(mén)戶網(wǎng)》登載了我所撰寫(xiě)的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)主管部門(mén)持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅(jiān)持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時(shí)刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因?yàn)槲揖邆淞艘陨弦恍┚C合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
三、沒(méi)有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績(jī)。
想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯(cuò)的效果。如20__年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20__年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績(jī)，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀教師，20__-20__年連續(xù)四年被評(píng)為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過(guò)去的輝煌雖已經(jīng)成為過(guò)去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財(cái)富。
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，透過(guò)這天的競(jìng)聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
一、勤政廉政，當(dāng)好班長(zhǎng)。
孔子說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅(jiān)持民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。
二、深入一線，服務(wù)教職員工。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我最大的工作就是對(duì)上服從于上級(jí)主管部門(mén)布署的各項(xiàng)工作，對(duì)下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問(wèn)題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識(shí)魅力贏得廣大師生員工對(duì)自我工作的尊重和認(rèn)同，用自我和班子成員的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
三、立足課堂，提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、改革創(chuàng)新，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，用科學(xué)的評(píng)價(jià)制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育。
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請(qǐng)您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì)讓您失望的。
我的演講完畢，多謝大家!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫行xx，今天我競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”其實(shí)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的一個(gè)非常實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。而如果一個(gè)班沒(méi)有紀(jì)律的話，將得不到任何一位老師的認(rèn)可，所以我要競(jìng)選這個(gè)非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn)但是我會(huì)積極改正。
紀(jì)律是一種類(lèi)似于法律的帶有強(qiáng)制性的`行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。一個(gè)集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評(píng)或者懲罰。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來(lái)幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出我們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對(duì)我們真誠(chéng)的幫助與發(fā)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)以身作則，勇于為班級(jí)服務(wù)，老師、同學(xué)們，如果你們肯給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓大家滿意的。我會(huì)做好自己的本職工作，積極為班級(jí)服務(wù)，每次在上課鈴之前，我會(huì)主動(dòng)的管好紀(jì)律。我不會(huì)管得很?chē)?yán)，也不會(huì)太松，我會(huì)給他們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)只有一次。讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì)露出滿意的笑容。如果我落選了，我也不會(huì)很失落，因?yàn)槲抑?，我一定還有一些不足的地方，我會(huì)再接再厲。
希望大家能支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
演講人：xxx。
xx月xx日。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇五
同學(xué)們：
時(shí)刻的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走背了新的一站——20__年便要以前了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)守時(shí)啟航，一起走背我們的未來(lái)!
正正在誰(shuí)人辭舊迎新的時(shí)候，回憶以前的一年，我們心潮漣漪。正正在那一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起向往過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有實(shí)度那一年的光陰而欣喜、為我們正正在著一年里健康地成長(zhǎng)而感到歡樂(lè)。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把那些遺憾做為我們?nèi)耸攀赖恼滟F經(jīng)歷戰(zhàn)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)槲覀円少?，我們?huì)做得更好!
一年復(fù)初，萬(wàn)象更新。我們又少大年夜了一歲。我們已經(jīng)沒(méi)有再是沒(méi)有懂世事的頑童，教員的栽種戰(zhàn)知識(shí)的澆灌，使我們具有了自己的思維，更有了遠(yuǎn)大的理想。
我們會(huì)正正在那充滿希望的新的一年里，享樂(lè)努力，沒(méi)有辜負(fù)教員戰(zhàn)家少的吩咐、沒(méi)有辜負(fù)誰(shuí)人美好的時(shí)代。即使是摔倒了了，我們也會(huì)重新爬起，毫不氣餒。我們便像一朵朵鮮艷的花朵，正正在新的一年里會(huì)開(kāi)得減倍光芒。疑賴，我們會(huì)為自己感到驕傲，疑賴新的一年會(huì)減倍美好!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：我叫xx，xx年高中畢業(yè)，進(jìn)入市一院工作，工種為電工，跟隨呂明德師傅學(xué)習(xí)醫(yī)療設(shè)備修理。4年后得到醫(yī)院培養(yǎng)去上海醫(yī)療機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)放射設(shè)備維修，1年后回院參與了本院第一臺(tái)ct安裝，同年轉(zhuǎn)入ct室工作，其間經(jīng)考核取得放射初級(jí)技術(shù)職稱。1997年調(diào)入設(shè)備科任副科長(zhǎng)，其間參加了南京職醫(yī)大的醫(yī)院管理在職培訓(xùn)，學(xué)期一年。后被提升為科長(zhǎng)工作至今，相信這些年我的工作情況在座各位前輩以及同仁都有所了解，肯定有一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。今天我在這里競(jìng)聘后勤保障科長(zhǎng)一職，首先是為了更好發(fā)揮個(gè)人潛能。我年輕有充沛精力，有10多年醫(yī)院設(shè)備管理、維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是進(jìn)幾年來(lái)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下，參與了總值上千萬(wàn)的設(shè)備采購(gòu)論證，爭(zhēng)取免稅指標(biāo)，節(jié)省了30%的經(jīng)費(fèi)，對(duì)試劑、器械庫(kù)房進(jìn)行集中管理，幾個(gè)大幅下降，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，消耗品定期下送科室，維修專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了資產(chǎn)清理，使醫(yī)院物資管理規(guī)范化。
其次，新的后勤保障科增加了新的職責(zé)，這對(duì)于我是一項(xiàng)新的工作，也是新的挑戰(zhàn)，我愿運(yùn)用所掌握的管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，打破傳統(tǒng)格局，發(fā)揮每個(gè)員工工作熱情，優(yōu)化分配機(jī)制，使每個(gè)人的勞動(dòng)價(jià)值更好體現(xiàn)而盡一份微薄之力。今后，后勤保障科包總務(wù)、設(shè)備、保衛(wèi)及基建等多個(gè)部門(mén)，協(xié)調(diào)好各部門(mén)的關(guān)系是十分重要的，首先由科長(zhǎng)直接管理維護(hù)中心主任和配供中心主任，兩名主任向科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，科長(zhǎng)向院部負(fù)責(zé)。我認(rèn)為科里配備的兩名科員，一名應(yīng)管理后勤保障科的.檔案（包括基建、設(shè)備、安全等書(shū)面文字材料的存檔，計(jì)量管理、設(shè)備、物品的資產(chǎn)管理）。另一名負(fù)責(zé)匯總科申購(gòu)計(jì)劃、組織設(shè)備進(jìn)購(gòu)及基建項(xiàng)目論證審批，監(jiān)督下屬兩中心的工作，經(jīng)常下各科各部門(mén)找問(wèn)題，跟蹤設(shè)備、基建項(xiàng)目全過(guò)程?？崎L(zhǎng)、副科長(zhǎng)及科員組成了科管理核心，組織全科的運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)中心包括了電工、鍋爐、供氧、電梯、溴化鋰、醫(yī)用設(shè)備及計(jì)量器具修理、污水處理、浴室、消防、保衛(wèi)、環(huán)境等多個(gè)部門(mén)，由一名副科長(zhǎng)負(fù)責(zé)。做到一人多崗、多勞多得，制訂各崗職責(zé)，不同崗不同薪，由各科評(píng)測(cè)，按實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)金。配供中心包括醫(yī)用器材、試劑、被服、辦公用品庫(kù)房，另有洗衣房、食堂等。
庫(kù)房應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一管理與微機(jī)管理，減少人員提高效率，以最少存量保證供應(yīng)。洗衣房、食堂應(yīng)走在改革前列，可作為試點(diǎn)，體現(xiàn)市場(chǎng)原則。此外，應(yīng)著重進(jìn)行美化醫(yī)院形象，完善導(dǎo)向標(biāo)志，各部門(mén)的服裝統(tǒng)一化，使人一眼就知道他們所屬部門(mén)及其職責(zé)，我們醫(yī)院應(yīng)該有最整潔最有序的環(huán)境。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫歐陽(yáng)菱珊，是五年級(jí)217班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的興趣愛(ài)好十分廣泛：讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)……我都喜歡。學(xué)校組織的活動(dòng)我都積極參加，曾多次在全國(guó)作文競(jìng)賽上獲得二等獎(jiǎng)，校運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)，班里很多活動(dòng)也都有我的身影。
在班里，我的成績(jī)始終名列前茅，連續(xù)二年當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，每學(xué)期都被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”，是同學(xué)們的好榜樣。老師交給我的任務(wù)我總能出色的完成，是老師的得力助手。
在家里，我是父母的乖女兒，總能做些力所能及的事情，為他們分擔(dān)家務(wù)。
今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任來(lái)參加這一屆大隊(duì)干部的競(jìng)選，我感到十分的榮幸與自豪。拿破侖有句話說(shuō)得好：不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。是呀，有哪一位同學(xué)不希望當(dāng)上班長(zhǎng)，大隊(duì)干部呢？我也是一樣，今天，我競(jìng)選的職務(wù)是紀(jì)律干部。
如果我競(jìng)選成功：我一定不會(huì)擺出“高高在上”的架勢(shì)，而會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。
如果我競(jìng)選成功：我一定會(huì)以身作則，不違反校紀(jì)校規(guī)，并嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，盡量不再出現(xiàn)：不帶紅領(lǐng)巾，打架，在校門(mén)口校園內(nèi)吃零食等現(xiàn)象。
如果我競(jìng)選成功：我一定認(rèn)真履行好紀(jì)律干部的職責(zé)，大膽管理，想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，讓我們少先隊(duì)的工作走上一個(gè)更高的臺(tái)階！
如果我競(jìng)選成功：我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己各方面更加出色。
我一定會(huì)像那臘梅一樣，不畏嚴(yán)寒，不懼肅殺，壯麗而不奢華，幽香而不妖冶，以鐵骨錚錚的姿態(tài)傲立嚴(yán)冬，以清香襲人的芬芳賜與人間。
如果我競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)灰心氣餒，因?yàn)槟钦f(shuō)明我與紀(jì)律干部的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，我一定會(huì)繼續(xù)完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，再接再厲，更上一層樓。
同學(xué)們請(qǐng)你們相信我，支持我，投給我神圣而又寶貴的一票吧！這一票，凝聚著同學(xué)們對(duì)我的信任，也凝聚著自己對(duì)自己信任。
謝謝大家，我的演講完了
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇八
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連;看周?chē)采f(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
隨著即將到來(lái)的x年，我們可愛(ài)的.華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年!東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!”
過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深?lèi)?ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)競(jìng)聘我公司項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位.我于1996年7月畢業(yè)于___，工業(yè)民用與建筑專(zhuān)業(yè)，___歷。畢業(yè)后參加工作，在___任職，歷任測(cè)量員、技術(shù)員、施工員等職務(wù)。20__年到___公司任施工員、技術(shù)員、材料實(shí)驗(yàn)員，20__年8月任我公司項(xiàng)目施工員,20__年任項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人之職至今。現(xiàn)具備技術(shù)職稱助理工程師。
下面，我主要談?wù)勎疫@次競(jìng)聘目的，對(duì)競(jìng)聘工作的感受以及自己對(duì)競(jìng)聘工作的感受，以及自己對(duì)競(jìng)聘崗位的理解和認(rèn)識(shí)。
我公司從20__年起實(shí)施競(jìng)聘上崗制度之后，我公司人事制度改革進(jìn)一步深化和又一次具體實(shí)踐。充分證明我公司公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和人才選拔機(jī)制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次競(jìng)聘的目的如下：
一、是想通過(guò)與各位領(lǐng)導(dǎo)的此次溝通，增強(qiáng)彼此間的互相了解。我希望競(jìng)聘成功，我將在今后的工作中,努力工作,努力克服這些弱點(diǎn),使之不成為一種慣性發(fā)展方向,不成為工作上的絆腳石,我會(huì)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,我一定忠于企業(yè),熱愛(ài)本職崗位,以企業(yè)利益為重,勇于奉獻(xiàn),遵守企業(yè)的各項(xiàng)制度。
第二、對(duì)以往工作感受。
一、是做事要有恒心，我認(rèn)為每項(xiàng)事情，不論大小，繁與簡(jiǎn)，難與易，都要按時(shí)，按預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)步驟，每件事情都要這樣。否則就會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
二、做事計(jì)劃性強(qiáng)，既然是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，系統(tǒng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有很多具體細(xì)致的工作，面對(duì)繁雜的事物性工作，通過(guò)十年來(lái)在工作中的積累，能夠很快地總結(jié)出規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)。做到辦事井井有條，計(jì)劃得當(dāng)，提高工作效率。
第三、我認(rèn)為我參加此次競(jìng)聘，具備以下基本條件。
1、我有十年的建筑業(yè)基層管理，了解建筑業(yè)的很多相關(guān)業(yè)務(wù)和辦事程序，重要是具有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐體會(huì)，和經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一位多方位的內(nèi)行里手。以內(nèi)行管理業(yè)務(wù)工作，是必須的、科學(xué)的、合理的條件。
2、在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，自己首先做到從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私與人掙名利，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
3、我在公司已經(jīng)工作兩年多，對(duì)我公司的管理制度，工作方法和辦事程序了如指掌。對(duì)經(jīng)手的業(yè)務(wù)悉數(shù)清楚，可以如數(shù)家珍，這對(duì)于工作的系統(tǒng)化很有裨益。
我希望我具備條件，能夠使得各位領(lǐng)導(dǎo)同意，肯于給我這次機(jī)會(huì)，讓我出任這一崗位。謝謝!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自七年級(jí)三班的孫雨霞，今天我演講的題目是《讀書(shū)好·讀好書(shū)·好讀書(shū)》。
上周我們剛剛經(jīng)歷了半期考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)作了一個(gè)總結(jié)和檢測(cè)，相信很多同學(xué)都有很多感觸和收獲，而我呢？這次考試讓我對(duì)讀書(shū)與學(xué)習(xí)有了新了理解那就是讀書(shū)的重要性，讀好處的重要性。正可謂“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的`國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類(lèi)拔萃的，作一名成功的中學(xué)生！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興站在這里，和這么多熱愛(ài)生命、健康、安全的人一道，為大家演講本次的主題《生命·健康·安全》。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”生命很重要！
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“健康是人生的第一財(cái)富?！苯】岛苤匾?！孟子說(shuō)：“錢(qián)，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢(qián)而取安全者也?！卑踩苤匾?！
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。請(qǐng)同學(xué)們緊記：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害。
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來(lái)衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績(jī)、包括榮耀、金錢(qián)、財(cái)富等等，都是1后面的0，0越多，你的生命就會(huì)越加光彩，然而，一旦失去了前面的1，所有的.0將會(huì)變得毫無(wú)意義。
安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ)，安全是公園里扶老攜幼的全家福；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
我發(fā)現(xiàn)生命、健康、安全是相關(guān)聯(lián)的。只有關(guān)注健康，把安全緊記心頭的人，才有資格獲得生命，并延續(xù)。讓我們珍愛(ài)自己生命吧，愿生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝大家！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他?！?BR> 我愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
在我上二年級(jí)的.時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì)兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快，而是比誰(shuí)記得牢?！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對(duì)了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著我好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三尺講臺(tái)——無(wú)悔的選擇。
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的`一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
他是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書(shū)籍。凝聚了人類(lèi)文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。
記得一位教育前輩說(shuō)過(guò)：要做教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人。在教育的道路上多少困惑，是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航，在探索的`道路上多少挫折，是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái)，我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)上學(xué)習(xí)……和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念，生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書(shū)閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信，讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在巨變，仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作，便捷的網(wǎng)絡(luò)，仿佛讓讀書(shū)成為了歷史。
老師，是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書(shū)人呢？你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切，方便快捷，你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧？曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅(jiān)定了自己讀書(shū)的決心。是何等的幸運(yùn)呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò)，讓我告別了“書(shū)非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò)，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書(shū)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我的了更多的書(shū)友、筆友，讓我的讀書(shū)感受的了更多的交流分享和品評(píng)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì)，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌?，現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)是一件可有可無(wú)的事情嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)只是上級(jí)布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書(shū)，還要用心地讀書(shū)、“思”書(shū)，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動(dòng)中，教者只有博覽群書(shū)，融會(huì)貫通，游刃有余，運(yùn)用自如，才會(huì)真正成為“人之師”。讀書(shū)會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺，讀書(shū)會(huì)讓你思維不再狹隘，讀書(shū)會(huì)讓你不再盲從他人，讀書(shū)會(huì)讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對(duì)于教師，讀書(shū)就是我們的藝術(shù)生命，對(duì)于學(xué)生，讀書(shū)就是他們成長(zhǎng)的階梯，對(duì)于一個(gè)民族，讀書(shū)是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書(shū)，又如何能傳承幾千年人類(lèi)智慧的精華。假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的智慧，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書(shū)，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。
朋友們，讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋?zhuān)鲂畔r(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇一
大家上午好！
我今天演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，做文明中學(xué)生》。
我們已經(jīng)是一名初中生，踏入青春期，我們對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)習(xí)都有了不同的看法，但是在這一個(gè)階段，無(wú)論有多么激烈的情緒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，明白責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上必須要了解的一件事情。
在我們的生活中每個(gè)人都是自由的，但是每個(gè)人都被看不見(jiàn)的東西所約束著，但是不要認(rèn)為這是我們前往幸福路上的枷鎖，其實(shí)這是讓我們更好，更自如的生活在世界上的指引手冊(cè)。在家有在家的規(guī)矩，我們應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩，和善對(duì)待小朋友，這樣我們的家庭才會(huì)更加的和諧，在學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，不要打架抽煙喝酒，不要出口成臟，文明用語(yǔ)，文明做人，這樣我們的學(xué)校生活才會(huì)更加的快樂(lè)。
俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩一詞一直存在于我們的生活中，在有些同學(xué)看來(lái)這些都是束縛，但是沒(méi)有了規(guī)矩的存在，我們的生活真的就能變得更加的美好嗎？這是不見(jiàn)得的，尤其是一言不合就會(huì)打起來(lái)的我們，沒(méi)有了這樣的束縛豈不是會(huì)天天帶著傷痕。我們作為當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是素質(zhì)教育的.受益者，難道不應(yīng)該做一個(gè)文明的中學(xué)生嗎？這其實(shí)并不是一件困難的事情，只要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不要故意的頂撞老師，在校期間不要做違背校紀(jì)校規(guī)的事情，在路上不要亂扔垃圾，在收到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲謝謝等等，這些微小的事情中只要我們講文明，懂禮貌，就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)我們是一個(gè)不文明的人了。
在我們的生活中規(guī)矩、紀(jì)律，無(wú)處不在，但同時(shí)也是不存在，因?yàn)槟銢](méi)有做過(guò)就不會(huì)意識(shí)到這種事情是不允許我們做的，或者說(shuō)是這樣的事情做了會(huì)有什么樣的后果，只要不讓自己的思維超出界限，我們的所作所為就都是合理的，不會(huì)有什么不文明的行為發(fā)生。
在不同的社會(huì)形態(tài)下，文明的表現(xiàn)就有很多的不同，對(duì)不同階段的人要求也不同，現(xiàn)在的我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袚碛胸S富的學(xué)識(shí)才有可能創(chuàng)造更加精彩的未來(lái)，所以對(duì)我們的要求其實(shí)并不嚴(yán)格，但是在我們初中生階段，身體、心理發(fā)展的不成熟，讓我們進(jìn)入了叛逆期，但是也要多多體諒別人的努力，而增加自己在今后有更高成就的籌碼，遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生只是基礎(chǔ)的要求，相信我們一定都可以做到的。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx。
xx月xx日。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師：
大家下午好!
今天學(xué)校舉行這樣的大會(huì)，真的讓我很激動(dòng)：普普通通的一個(gè)老師，在平凡的崗位上工作了幾十年，他只是做了自己應(yīng)該做的事情，即將光榮退休，然而學(xué)校卻專(zhuān)門(mén)召開(kāi)今天這樣的大會(huì)，來(lái)表彰和宣傳來(lái)自第一線的普通班主任老師，我覺(jué)得這是對(duì)班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
激動(dòng)之余，我內(nèi)心也有點(diǎn)不安，有點(diǎn)慚愧，工作了幾十年，只是長(zhǎng)年累月地在做同一件事，即如何影響學(xué)生，如何轉(zhuǎn)變學(xué)生，如何促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，成績(jī)固然是有的，但還根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，更多的是憑著自己的熱情和干勁，用真心換取學(xué)生的真情，用自己的身體力行來(lái)感動(dòng)學(xué)生而已。所以，今天要占用大家很多的時(shí)間，說(shuō)一些不一定有用的話語(yǔ)，在這里深表歉意。
為了減輕自己不安的感覺(jué)，我姑且把今天的會(huì)議當(dāng)作畢業(yè)典禮，由我來(lái)向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)。其實(shí)我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo)，比如陳亦蕾主任，還有我的徒弟吳兆華主任，張曉俊主任，包括范太峰校長(zhǎng)也曾當(dāng)過(guò)我的班主任。
請(qǐng)?jiān)试S我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我的成長(zhǎng)歷程，特別是班主任的工作經(jīng)歷。
我16歲由學(xué)生變成工人，25歲由工人成為職工教師，30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開(kāi)始擔(dān)任領(lǐng)國(guó)家津貼的班主任，那年，我的雙胞胎孩子剛剛兩歲，過(guò)了兩年還兼任江南文學(xué)社的專(zhuān)職指導(dǎo)老師，一直干到孩子高二那一年，我49歲，這是我第一個(gè)班主任工作階段，也是我工作最繁重壓力最大的艱難時(shí)期。而51歲到60歲，這九年是我做班主任的黃金時(shí)期。
我記得，05年新課程開(kāi)始，語(yǔ)文第一單元是以“青春”為主題，我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長(zhǎng)詩(shī)《獻(xiàn)給青春的歌》作為開(kāi)頭的，朗誦中，我充滿自己對(duì)青春的摯愛(ài)和向往之情，深深地打動(dòng)了正值青春年華的高一學(xué)生，贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得：20__屆的高一，遇到了蘇州市的第一次陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)，55歲的我也煥發(fā)了青春，與同學(xué)一起長(zhǎng)跑，從第一次堅(jiān)持到最后一次，這是我人生中最長(zhǎng)的一次長(zhǎng)跑鍛煉，也是第一次與同學(xué)一起長(zhǎng)跑。長(zhǎng)跑以后，我感覺(jué)到我的精神狀態(tài)特別好，站在講臺(tái)上不覺(jué)得累，講課過(guò)程中可以不喝水。我更記得：20__屆是我最后一輪做班主任，我當(dāng)時(shí)就對(duì)同學(xué)說(shuō)的，我要以最高的熱情和最大的干勁來(lái)做完這一屆班主任，同學(xué)們特別理解也非常支持，因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂(lè)的時(shí)光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班，20__屆的高三(7)班，20__屆的高三(6)班。我覺(jué)得自己做班主任已經(jīng)做到了極致，體驗(yàn)了一把什么叫做全能班主任。早上來(lái)親自打開(kāi)教室門(mén)，扮演了值日班長(zhǎng)的角色;早讀課，作業(yè)本全都由我來(lái)收，充當(dāng)了學(xué)習(xí)委員，解放了小組長(zhǎng)，看著同學(xué)主動(dòng)積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺(tái)上，那種感覺(jué)真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息，教室里安靜極了;放學(xué)時(shí)我又體驗(yàn)了勞動(dòng)委員的辛勞，時(shí)不時(shí)地與同學(xué)一起做起值日生，最后與值日班長(zhǎng)一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇，看著他關(guān)好門(mén)才離開(kāi)教室。我們的教室環(huán)境絕對(duì)是干凈整齊，走進(jìn)教室有一種舒舒服服的感覺(jué)。
幾十年班主任工作歷程，讓我明白了一個(gè)道理，工作的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)比工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)得重要。工作經(jīng)驗(yàn)隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢積累的，但工作熱情說(shuō)不定會(huì)隨著歲月的消磨會(huì)衰退。特別是班主任工作的熱情，要長(zhǎng)期保持下來(lái)，讓自己沒(méi)有絲毫的倦怠感，確實(shí)是不容易的。
我是如何始終保持較高的熱情，將班主任工作進(jìn)行到底的呢?
我覺(jué)得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切，一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實(shí)，班主任的工作熱情，以及班主任的幸福感，都來(lái)自于班主任工作本身，我們可以源源不斷的從班主任工作中，汲取動(dòng)力和力量。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇三
我叫___，現(xiàn)年39歲，大學(xué)本科文化，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1990年參加教育工作至今，先后擔(dān)任老糧中小、唐市中學(xué)校長(zhǎng)，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校、南田坪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。現(xiàn)任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。
我這天之所以有勇氣參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)這一職位的競(jìng)聘，是因?yàn)槲矣X(jué)得自我具有如下幾方面的優(yōu)勢(shì)。
一、長(zhǎng)期的一線教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的經(jīng)驗(yàn)。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔(dān)任過(guò)科任教師、班主任，也擔(dān)任過(guò)中小學(xué)校長(zhǎng)和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。在擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課(如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)課)。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗(yàn)到一線教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂(lè)趣，獲得了對(duì)一線教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我較好的駕馭鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的管理與指導(dǎo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與潛力，夯實(shí)了我從事基礎(chǔ)教育工作管理的基礎(chǔ)。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話跟師生進(jìn)行交流。對(duì)電腦、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)講座。我具有較強(qiáng)的寫(xiě)作潛力，熟知本系統(tǒng)各種公文的寫(xiě)作，喜歡在工作之余思考當(dāng)今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并撰稿發(fā)表自我的獨(dú)特見(jiàn)解。(如今年5月23日，《寧鄉(xiāng)教育門(mén)戶網(wǎng)》登載了我所撰寫(xiě)的《當(dāng)前我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并用心運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強(qiáng)的人際溝通潛力和駕馭全局的潛力。能在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)主管部門(mén)持續(xù)高度一致。在大是大非面前，堅(jiān)持原則不讓步，該擔(dān)當(dāng)?shù)挠掠趽?dān)當(dāng)，該負(fù)責(zé)的絕不推卸職責(zé)，時(shí)刻注意培養(yǎng)自我獨(dú)擋一面的潛力。正是因?yàn)槲揖邆淞艘陨弦恍┚C合素質(zhì)與潛力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不一樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
三、沒(méi)有最好但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績(jī)。
想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯(cuò)的效果。如20__年沙田鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣的排行由原先的第26名上升到第18名;20__年南田坪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考的七科合格率在全縣的排行由原先的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉(xiāng)初三畢業(yè)會(huì)考七科合格率在全縣的排行由原先的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績(jī)，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀教師，20__-20__年連續(xù)四年被評(píng)為系統(tǒng)優(yōu)秀干部。過(guò)去的輝煌雖已經(jīng)成為過(guò)去，但為我?guī)Ыo了今后工作取得成功的強(qiáng)有力的經(jīng)驗(yàn)借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財(cái)富。
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，透過(guò)這天的競(jìng)聘，如果我有幸能真正走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)這一工作崗位，我將著重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
一、勤政廉政，當(dāng)好班長(zhǎng)。
孔子說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅(jiān)持民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì)干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。
二、深入一線，服務(wù)教職員工。
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我最大的工作就是對(duì)上服從于上級(jí)主管部門(mén)布署的各項(xiàng)工作，對(duì)下服務(wù)于全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的師生和全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習(xí)、生活、工作中的困難和問(wèn)題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自我和班子成員的人格和學(xué)識(shí)魅力贏得廣大師生員工對(duì)自我工作的尊重和認(rèn)同，用自我和班子成員的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)、工作用心性，朝著本單位共同的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
三、立足課堂，提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在所轄的鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認(rèn)真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，用心探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、改革創(chuàng)新，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的唯一出路是改革。如果我走上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位，我將在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔(dān)負(fù)起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革，最大限度的激發(fā)教職員工的工作用心性;推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，用科學(xué)的評(píng)價(jià)制度引領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，外引內(nèi)聯(lián)，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強(qiáng)鄉(xiāng)各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿意的教育。
各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有潛力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請(qǐng)您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì)讓您失望的。
我的演講完畢，多謝大家!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫行xx，今天我競(jìng)選的職位是紀(jì)律委員。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”其實(shí)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的一個(gè)非常實(shí)用的道理。它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事情都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。而如果一個(gè)班沒(méi)有紀(jì)律的話，將得不到任何一位老師的認(rèn)可，所以我要競(jìng)選這個(gè)非常重要的職位。雖然我也存在一些缺點(diǎn)但是我會(huì)積極改正。
紀(jì)律是一種類(lèi)似于法律的帶有強(qiáng)制性的`行為準(zhǔn)則。紀(jì)律是用來(lái)維護(hù)大多數(shù)人的利益的。一個(gè)集體的紀(jì)律一經(jīng)制定，每個(gè)成員就必須執(zhí)行，違犯了紀(jì)律，就要受到批評(píng)或者懲罰。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。而我們這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來(lái)幫助我們的人。發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)指出我們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對(duì)我們真誠(chéng)的幫助與發(fā)現(xiàn)。如果我當(dāng)上了紀(jì)律委員，我會(huì)以身作則，勇于為班級(jí)服務(wù)，老師、同學(xué)們，如果你們肯給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓大家滿意的。我會(huì)做好自己的本職工作，積極為班級(jí)服務(wù)，每次在上課鈴之前，我會(huì)主動(dòng)的管好紀(jì)律。我不會(huì)管得很?chē)?yán)，也不會(huì)太松，我會(huì)給他們一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)機(jī)會(huì)只有一次。讓老師走進(jìn)教室的時(shí)候會(huì)露出滿意的笑容。如果我落選了，我也不會(huì)很失落，因?yàn)槲抑?，我一定還有一些不足的地方，我會(huì)再接再厲。
希望大家能支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
演講人：xxx。
xx月xx日。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇五
同學(xué)們：
時(shí)刻的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走背了新的一站——20__年便要以前了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)守時(shí)啟航，一起走背我們的未來(lái)!
正正在誰(shuí)人辭舊迎新的時(shí)候，回憶以前的一年，我們心潮漣漪。正正在那一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起向往過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有實(shí)度那一年的光陰而欣喜、為我們正正在著一年里健康地成長(zhǎng)而感到歡樂(lè)。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把那些遺憾做為我們?nèi)耸攀赖恼滟F經(jīng)歷戰(zhàn)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)槲覀円少?，我們?huì)做得更好!
一年復(fù)初，萬(wàn)象更新。我們又少大年夜了一歲。我們已經(jīng)沒(méi)有再是沒(méi)有懂世事的頑童，教員的栽種戰(zhàn)知識(shí)的澆灌，使我們具有了自己的思維，更有了遠(yuǎn)大的理想。
我們會(huì)正正在那充滿希望的新的一年里，享樂(lè)努力，沒(méi)有辜負(fù)教員戰(zhàn)家少的吩咐、沒(méi)有辜負(fù)誰(shuí)人美好的時(shí)代。即使是摔倒了了，我們也會(huì)重新爬起，毫不氣餒。我們便像一朵朵鮮艷的花朵，正正在新的一年里會(huì)開(kāi)得減倍光芒。疑賴，我們會(huì)為自己感到驕傲，疑賴新的一年會(huì)減倍美好!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：我叫xx，xx年高中畢業(yè)，進(jìn)入市一院工作，工種為電工，跟隨呂明德師傅學(xué)習(xí)醫(yī)療設(shè)備修理。4年后得到醫(yī)院培養(yǎng)去上海醫(yī)療機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)放射設(shè)備維修，1年后回院參與了本院第一臺(tái)ct安裝，同年轉(zhuǎn)入ct室工作，其間經(jīng)考核取得放射初級(jí)技術(shù)職稱。1997年調(diào)入設(shè)備科任副科長(zhǎng)，其間參加了南京職醫(yī)大的醫(yī)院管理在職培訓(xùn)，學(xué)期一年。后被提升為科長(zhǎng)工作至今，相信這些年我的工作情況在座各位前輩以及同仁都有所了解，肯定有一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。今天我在這里競(jìng)聘后勤保障科長(zhǎng)一職，首先是為了更好發(fā)揮個(gè)人潛能。我年輕有充沛精力，有10多年醫(yī)院設(shè)備管理、維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是進(jìn)幾年來(lái)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下，參與了總值上千萬(wàn)的設(shè)備采購(gòu)論證，爭(zhēng)取免稅指標(biāo)，節(jié)省了30%的經(jīng)費(fèi)，對(duì)試劑、器械庫(kù)房進(jìn)行集中管理，幾個(gè)大幅下降，加強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，消耗品定期下送科室，維修專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了資產(chǎn)清理，使醫(yī)院物資管理規(guī)范化。
其次，新的后勤保障科增加了新的職責(zé)，這對(duì)于我是一項(xiàng)新的工作，也是新的挑戰(zhàn)，我愿運(yùn)用所掌握的管理知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，打破傳統(tǒng)格局，發(fā)揮每個(gè)員工工作熱情，優(yōu)化分配機(jī)制，使每個(gè)人的勞動(dòng)價(jià)值更好體現(xiàn)而盡一份微薄之力。今后，后勤保障科包總務(wù)、設(shè)備、保衛(wèi)及基建等多個(gè)部門(mén)，協(xié)調(diào)好各部門(mén)的關(guān)系是十分重要的，首先由科長(zhǎng)直接管理維護(hù)中心主任和配供中心主任，兩名主任向科長(zhǎng)負(fù)責(zé)，科長(zhǎng)向院部負(fù)責(zé)。我認(rèn)為科里配備的兩名科員，一名應(yīng)管理后勤保障科的.檔案（包括基建、設(shè)備、安全等書(shū)面文字材料的存檔，計(jì)量管理、設(shè)備、物品的資產(chǎn)管理）。另一名負(fù)責(zé)匯總科申購(gòu)計(jì)劃、組織設(shè)備進(jìn)購(gòu)及基建項(xiàng)目論證審批，監(jiān)督下屬兩中心的工作，經(jīng)常下各科各部門(mén)找問(wèn)題，跟蹤設(shè)備、基建項(xiàng)目全過(guò)程?？崎L(zhǎng)、副科長(zhǎng)及科員組成了科管理核心，組織全科的運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)中心包括了電工、鍋爐、供氧、電梯、溴化鋰、醫(yī)用設(shè)備及計(jì)量器具修理、污水處理、浴室、消防、保衛(wèi)、環(huán)境等多個(gè)部門(mén)，由一名副科長(zhǎng)負(fù)責(zé)。做到一人多崗、多勞多得，制訂各崗職責(zé)，不同崗不同薪，由各科評(píng)測(cè)，按實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)金。配供中心包括醫(yī)用器材、試劑、被服、辦公用品庫(kù)房，另有洗衣房、食堂等。
庫(kù)房應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)一管理與微機(jī)管理，減少人員提高效率，以最少存量保證供應(yīng)。洗衣房、食堂應(yīng)走在改革前列，可作為試點(diǎn)，體現(xiàn)市場(chǎng)原則。此外，應(yīng)著重進(jìn)行美化醫(yī)院形象，完善導(dǎo)向標(biāo)志，各部門(mén)的服裝統(tǒng)一化，使人一眼就知道他們所屬部門(mén)及其職責(zé)，我們醫(yī)院應(yīng)該有最整潔最有序的環(huán)境。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫歐陽(yáng)菱珊，是五年級(jí)217班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我的興趣愛(ài)好十分廣泛：讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)……我都喜歡。學(xué)校組織的活動(dòng)我都積極參加，曾多次在全國(guó)作文競(jìng)賽上獲得二等獎(jiǎng)，校運(yùn)會(huì)的體育競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)，班里很多活動(dòng)也都有我的身影。
在班里，我的成績(jī)始終名列前茅，連續(xù)二年當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，每學(xué)期都被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”，是同學(xué)們的好榜樣。老師交給我的任務(wù)我總能出色的完成，是老師的得力助手。
在家里，我是父母的乖女兒，總能做些力所能及的事情，為他們分擔(dān)家務(wù)。
今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任來(lái)參加這一屆大隊(duì)干部的競(jìng)選，我感到十分的榮幸與自豪。拿破侖有句話說(shuō)得好：不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵。是呀，有哪一位同學(xué)不希望當(dāng)上班長(zhǎng)，大隊(duì)干部呢？我也是一樣，今天，我競(jìng)選的職務(wù)是紀(jì)律干部。
如果我競(jìng)選成功：我一定不會(huì)擺出“高高在上”的架勢(shì)，而會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。
如果我競(jìng)選成功：我一定會(huì)以身作則，不違反校紀(jì)校規(guī)，并嚴(yán)格要求每一位同學(xué)，盡量不再出現(xiàn)：不帶紅領(lǐng)巾，打架，在校門(mén)口校園內(nèi)吃零食等現(xiàn)象。
如果我競(jìng)選成功：我一定認(rèn)真履行好紀(jì)律干部的職責(zé)，大膽管理，想方設(shè)法協(xié)助老師搞好少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，讓我們少先隊(duì)的工作走上一個(gè)更高的臺(tái)階！
如果我競(jìng)選成功：我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣，不斷進(jìn)取，使自己各方面更加出色。
我一定會(huì)像那臘梅一樣，不畏嚴(yán)寒，不懼肅殺，壯麗而不奢華，幽香而不妖冶，以鐵骨錚錚的姿態(tài)傲立嚴(yán)冬，以清香襲人的芬芳賜與人間。
如果我競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)灰心氣餒，因?yàn)槟钦f(shuō)明我與紀(jì)律干部的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，我一定會(huì)繼續(xù)完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，再接再厲，更上一層樓。
同學(xué)們請(qǐng)你們相信我，支持我，投給我神圣而又寶貴的一票吧！這一票，凝聚著同學(xué)們對(duì)我的信任，也凝聚著自己對(duì)自己信任。
謝謝大家，我的演講完了
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇八
尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。
聽(tīng)，耳畔笑語(yǔ)連連;看周?chē)采f(wàn)千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
隨著即將到來(lái)的x年，我們可愛(ài)的.華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開(kāi)始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開(kāi)始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個(gè)象形字生動(dòng)的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年!東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人!”
過(guò)去是美好的回憶，夢(mèng)想是青春的旗幟!
青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔!風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過(guò)，猶如一道長(zhǎng)虹。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇九
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！今天，關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要，我想，從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題x保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里，我所思、所想的是：我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛?？上У氖撬难劬床灰?jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈??！
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！是的，我們深?lèi)?ài)黃石，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)x青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條x山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):。
你們好!首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)競(jìng)聘我公司項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位.我于1996年7月畢業(yè)于___，工業(yè)民用與建筑專(zhuān)業(yè)，___歷。畢業(yè)后參加工作，在___任職，歷任測(cè)量員、技術(shù)員、施工員等職務(wù)。20__年到___公司任施工員、技術(shù)員、材料實(shí)驗(yàn)員，20__年8月任我公司項(xiàng)目施工員,20__年任項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人之職至今。現(xiàn)具備技術(shù)職稱助理工程師。
下面，我主要談?wù)勎疫@次競(jìng)聘目的，對(duì)競(jìng)聘工作的感受以及自己對(duì)競(jìng)聘工作的感受，以及自己對(duì)競(jìng)聘崗位的理解和認(rèn)識(shí)。
我公司從20__年起實(shí)施競(jìng)聘上崗制度之后，我公司人事制度改革進(jìn)一步深化和又一次具體實(shí)踐。充分證明我公司公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和人才選拔機(jī)制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次競(jìng)聘的目的如下：
一、是想通過(guò)與各位領(lǐng)導(dǎo)的此次溝通，增強(qiáng)彼此間的互相了解。我希望競(jìng)聘成功，我將在今后的工作中,努力工作,努力克服這些弱點(diǎn),使之不成為一種慣性發(fā)展方向,不成為工作上的絆腳石,我會(huì)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,我一定忠于企業(yè),熱愛(ài)本職崗位,以企業(yè)利益為重,勇于奉獻(xiàn),遵守企業(yè)的各項(xiàng)制度。
第二、對(duì)以往工作感受。
一、是做事要有恒心，我認(rèn)為每項(xiàng)事情，不論大小，繁與簡(jiǎn)，難與易，都要按時(shí)，按預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)步驟，每件事情都要這樣。否則就會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
二、做事計(jì)劃性強(qiáng)，既然是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，系統(tǒng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有很多具體細(xì)致的工作，面對(duì)繁雜的事物性工作，通過(guò)十年來(lái)在工作中的積累，能夠很快地總結(jié)出規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)。做到辦事井井有條，計(jì)劃得當(dāng)，提高工作效率。
第三、我認(rèn)為我參加此次競(jìng)聘，具備以下基本條件。
1、我有十年的建筑業(yè)基層管理，了解建筑業(yè)的很多相關(guān)業(yè)務(wù)和辦事程序，重要是具有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐體會(huì)，和經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一位多方位的內(nèi)行里手。以內(nèi)行管理業(yè)務(wù)工作，是必須的、科學(xué)的、合理的條件。
2、在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，自己首先做到從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私與人掙名利，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
3、我在公司已經(jīng)工作兩年多，對(duì)我公司的管理制度，工作方法和辦事程序了如指掌。對(duì)經(jīng)手的業(yè)務(wù)悉數(shù)清楚，可以如數(shù)家珍，這對(duì)于工作的系統(tǒng)化很有裨益。
我希望我具備條件，能夠使得各位領(lǐng)導(dǎo)同意，肯于給我這次機(jī)會(huì)，讓我出任這一崗位。謝謝!
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自七年級(jí)三班的孫雨霞，今天我演講的題目是《讀書(shū)好·讀好書(shū)·好讀書(shū)》。
上周我們剛剛經(jīng)歷了半期考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)作了一個(gè)總結(jié)和檢測(cè)，相信很多同學(xué)都有很多感觸和收獲，而我呢？這次考試讓我對(duì)讀書(shū)與學(xué)習(xí)有了新了理解那就是讀書(shū)的重要性，讀好處的重要性。正可謂“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！庇纱丝梢?jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的`國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。同學(xué)們，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，讓我們努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類(lèi)拔萃的，作一名成功的中學(xué)生！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興站在這里，和這么多熱愛(ài)生命、健康、安全的人一道，為大家演講本次的主題《生命·健康·安全》。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”生命很重要！
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“健康是人生的第一財(cái)富?！苯】岛苤匾?！孟子說(shuō)：“錢(qián)，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可得兼，舍錢(qián)而取安全者也?！卑踩苤匾?！
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一樣，是那么的美倫美奐；它就像鮮花一樣，是那么的五彩繽紛。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。請(qǐng)同學(xué)們緊記：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想像的危害。
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來(lái)衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績(jī)、包括榮耀、金錢(qián)、財(cái)富等等，都是1后面的0，0越多，你的生命就會(huì)越加光彩，然而，一旦失去了前面的1，所有的.0將會(huì)變得毫無(wú)意義。
安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ)，安全是公園里扶老攜幼的全家福；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
我發(fā)現(xiàn)生命、健康、安全是相關(guān)聯(lián)的。只有關(guān)注健康，把安全緊記心頭的人，才有資格獲得生命，并延續(xù)。讓我們珍愛(ài)自己生命吧，愿生命之花永遠(yuǎn)綻放！
謝謝大家！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！眲P一勃斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供你所需要的知識(shí)，而且還可以按照你的心意，多次請(qǐng)教他?！?BR> 我愛(ài)讀書(shū)！因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。
在我上二年級(jí)的.時(shí)候，老師給我們借的書(shū)，我往往都是囫圇吞棗，不求甚解，不一會(huì)兒，我都看完了，媽媽從書(shū)中提了幾個(gè)問(wèn)題，我連一個(gè)都答不出來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，可不是比誰(shuí)看書(shū)快，而是比誰(shuí)記得牢?！蔽矣种匦伦x了一遍，我明白了書(shū)中的道理，我趁熱打鐵，把媽媽的問(wèn)題全答上來(lái)了，媽媽又出了一些題，我答對(duì)了。
還有一次，班里的人去借書(shū)，借了一本名叫《中外神話傳說(shuō)故事》，我最喜歡看神話故事了，我正看的津津有味的時(shí)候，同桌叫了我一聲，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)的，晚上我趴在床上看書(shū)，媽媽一直催著我好好看書(shū)，為了不讓媽媽打斷我看書(shū)，我得坐起來(lái)看書(shū)。
讀書(shū)不但有趣，愛(ài)能使我們獲得許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)，我愛(ài)讀書(shū)！
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三尺講臺(tái)——無(wú)悔的選擇。
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)"我毫不猶豫地回答："是老師?！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高好處的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?BR> 甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就構(gòu)成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的`一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
實(shí)用的紀(jì)律演講稿篇十五
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
他是一位神奇的長(zhǎng)者，在青山綠水間畫(huà)下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書(shū)籍。凝聚了人類(lèi)文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無(wú)數(shù)高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月，濃濃的墨香。
白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過(guò)近10個(gè)春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個(gè)階段，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是我心靈深處永久的家園。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起享受幸運(yùn)的眷顧，悲傷的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如夏日涼風(fēng)般吹走煩惱，困惑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)籍如冬日暖陽(yáng)般融化冰雪。讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務(wù)能力。
記得一位教育前輩說(shuō)過(guò)：要做教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人。在教育的道路上多少困惑，是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導(dǎo)航，在探索的`道路上多少挫折，是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來(lái)，我從大教育家孔子那里知道了愛(ài)就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細(xì)節(jié)決定成敗》中，我領(lǐng)悟到要樹(shù)立了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》中，我明白了比管理更難的是走進(jìn)學(xué)生的心靈，從一系列“教育心理學(xué)”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學(xué)生求學(xué)的興奮點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)上學(xué)習(xí)……和書(shū)對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生；和書(shū)對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書(shū)中的理念和方法……它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……當(dāng)我把秦漢雄風(fēng)、魏晉風(fēng)骨、盛唐霸氣傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把戈壁風(fēng)沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學(xué)生的時(shí)候，當(dāng)我把全新的理念，生動(dòng)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生的時(shí)候，我看到了學(xué)生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、讀書(shū)閱歷對(duì)學(xué)生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我堅(jiān)信，讀書(shū)改變不了人生的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；讀書(shū)給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國(guó)里自由地翱翔。然而時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在巨變，仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作，便捷的網(wǎng)絡(luò)，仿佛讓讀書(shū)成為了歷史。
老師，是否還要執(zhí)著地認(rèn)為自己先要做個(gè)讀書(shū)人呢？你會(huì)認(rèn)為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡(luò)上有我們需要的一切，方便快捷，你會(huì)認(rèn)為我們?cè)僖膊槐厣峤筮h(yuǎn)了吧？曾經(jīng)，我也困惑過(guò)，困惑過(guò)后，我更加堅(jiān)定了自己讀書(shū)的決心。是何等的幸運(yùn)呀！我們能生活在這樣一個(gè)神奇的時(shí)代。是網(wǎng)絡(luò)，讓我告別了“書(shū)非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡(luò)，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書(shū)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我的了更多的書(shū)友、筆友，讓我的讀書(shū)感受的了更多的交流分享和品評(píng)；是網(wǎng)絡(luò)，讓我甚至可以跨越時(shí)空有了與作者交流的機(jī)會(huì)，使我能夠零距離地與教育“大家”談?wù)効捶ā笥褌?，現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)是一件可有可無(wú)的事情嗎？現(xiàn)在你還認(rèn)為讀書(shū)只是上級(jí)布置的一件無(wú)可奈何的工作嗎？我要說(shuō)教師不僅要讀書(shū)，還要用心地讀書(shū)、“思”書(shū)，要與作者進(jìn)行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術(shù)，更是藝術(shù)的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動(dòng)中，教者只有博覽群書(shū)，融會(huì)貫通，游刃有余，運(yùn)用自如，才會(huì)真正成為“人之師”。讀書(shū)會(huì)讓你認(rèn)識(shí)不再膚淺，讀書(shū)會(huì)讓你思維不再狹隘，讀書(shū)會(huì)讓你不再盲從他人，讀書(shū)會(huì)讓你言語(yǔ)之間彰顯文學(xué)氣質(zhì)……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。試想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生活將會(huì)是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學(xué)又會(huì)陷入何等的死板與無(wú)趣，而我們的靈魂，又將會(huì)是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對(duì)于教師，讀書(shū)就是我們的藝術(shù)生命，對(duì)于學(xué)生，讀書(shū)就是他們成長(zhǎng)的階梯，對(duì)于一個(gè)民族，讀書(shū)是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書(shū)，又如何能傳承幾千年人類(lèi)智慧的精華。假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的智慧，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！作為老師，我們不僅要讀書(shū)，不僅自己要樂(lè)在其中，還要把讀書(shū)之樂(lè)傳遞給我們的學(xué)生，傳遞給我們的子孫后代，讓中華民族永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒！這是教師義不容辭的責(zé)任。
朋友們，讓我們?cè)僖淮喂餐窒砟俏唤逃拜叺脑挵?！“讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人”讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀。讓我們站在“書(shū)籍”這位巨人的肩上，放眼未來(lái)，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，對(duì)這句話做出最好的詮釋?zhuān)鲂畔r(shí)代的讀書(shū)人吧！教書(shū)育人師為先，信息時(shí)代更向前！教海無(wú)涯誰(shuí)做伴？愿攜書(shū)卷萬(wàn)萬(wàn)千。