會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文（專(zhuān)業(yè)21篇）

    通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題，為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示?？偨Y(jié)時(shí)如何平衡客觀陳述和主觀評(píng)價(jià)？多參加語(yǔ)文活動(dòng)，可以增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇一
    會(huì)計(jì)信息化是會(huì)計(jì)與信息技術(shù)的結(jié)合，是信息社會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)信息管理提出的新要求，是企業(yè)會(huì)計(jì)順應(yīng)信息化浪潮所做出的必要舉措:，它是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者獲取信息的主要渠道，有助于增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，解決會(huì)計(jì)電算化存在的“孤島”現(xiàn)象，提高會(huì)計(jì)管理決策能力和企業(yè)管理水平:，綜合行業(yè)內(nèi)學(xué)者意見(jiàn)，筆者認(rèn)為會(huì)計(jì)信|化且備以下特盧.
    2.會(huì)計(jì)信息的動(dòng)態(tài)性:，它使得企業(yè)的會(huì)計(jì)工作不再是孤立的開(kāi)展，而是有意識(shí)的參與到網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)當(dāng)中，發(fā)生交易的數(shù)據(jù)也會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞，直接匯總到會(huì)應(yīng)用程序中，大大縮短了從原始單據(jù)到生成最終會(huì)計(jì)信息的過(guò)程的時(shí)間，而且能夠及時(shí)的把會(huì)計(jì)信息記錄下來(lái)不僅如此，如果更改網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)，那么就會(huì)留下相關(guān)的記錄，這就保證了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的安全和不可更改性.
    3.會(huì)計(jì)信息的網(wǎng)絡(luò)共享性:，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，任何一臺(tái)連入互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，只要是在允許的情況下不僅能夠合法地獲得會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和信息資源，還可以任意使用網(wǎng)絡(luò)上其他算機(jī)內(nèi)的會(huì)i十?dāng)?shù)據(jù)，并進(jìn)行一系列的加工，處理，存儲(chǔ)，傳輸，這樣就可以有效提高工作效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
    相比于傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)電算化確實(shí)存在一定的優(yōu)勢(shì)，但這種會(huì)計(jì)應(yīng)用方式隨著科技的進(jìn)步也逐漸的暴露出了一定的局限性。其具體表現(xiàn)在以下幾1、方面：（1)忽視了管理環(huán)節(jié)；（2)資本投入較大；（3)信息覆蓋范圍??；（4)易出現(xiàn)流通障礙；（5)不利于數(shù)據(jù)的保存?？傊?孤立、封閉狀態(tài)下的會(huì)計(jì)電算化明顯的表現(xiàn)出了不能適應(yīng)發(fā)展迅速的網(wǎng)絡(luò)科技。但是，會(huì)信息化卻不會(huì)這樣，會(huì)信息化是以電算化為基礎(chǔ)，并優(yōu)于電算化，它是化是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子i十算機(jī)技術(shù)及信息感測(cè)系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，并且與會(huì)電算化不同的是，會(huì)信息化不是對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)的復(fù)制，而是從核算方式、核算手段等多個(gè)方面改變了以往的會(huì)計(jì)工作模式。它要求會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息管理，使會(huì)計(jì)核算、管理、決策工作與整體信息系統(tǒng)融合，幫助企業(yè)降低成本、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化過(guò)渡的意義主要在于：
    正像會(huì)計(jì)電算化取代傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)一樣，會(huì)計(jì)電算化被會(huì)計(jì)信息化所取代也是會(huì)i十發(fā)展的必然趨勢(shì)，是時(shí)展的必經(jīng)之路。
    三、當(dāng)前會(huì)計(jì)信息化發(fā)展存在的問(wèn)題。
    1.對(duì)會(huì)信息化識(shí)程度不夠，目前，很多企業(yè)的管理者以及會(huì)計(jì)人員都膚淺的認(rèn)為實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的目的只是為了讓會(huì)計(jì)人員減輕工作量，提高工作效率和信息輸出的速度，卻并沒(méi)有從根本上彳尺識(shí)到會(huì)信息化建設(shè)實(shí)際上是現(xiàn)代信息化建設(shè)的最重要組成部分之一，甚至一些中小型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，能夠?qū)崿F(xiàn)會(huì)計(jì)電算化就足夠了，實(shí)在沒(méi)有宓要再去實(shí)現(xiàn)會(huì)信息化，因而對(duì)會(huì)信息化也不那么重視，財(cái)務(wù)軟件只是財(cái)務(wù)部門(mén)在使用，而其他部門(mén)未使用，因此也就導(dǎo)致了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)不同步，不能很好的實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的一體化，進(jìn)而影響了企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展進(jìn)程。
    2.會(huì)計(jì)信息化復(fù)合型人才的缺失:，我國(guó)的當(dāng)前形勢(shì)是中低層財(cái)會(huì)人才供給已經(jīng)達(dá)到飽和甚至過(guò)剩.但會(huì)計(jì)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)型人才卻任然是供不應(yīng)求在能夠獨(dú)立完成手工記賬的會(huì)計(jì)人員比比皆是.但真正能把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到會(huì)計(jì)領(lǐng)域.滿足會(huì)計(jì)信息化的需要.推動(dòng)會(huì)計(jì)信息化蓬勃發(fā)展的人才卻相當(dāng)欠缺。因此.會(huì)計(jì)信息化復(fù)合型人才的缺少仍將成為制約我國(guó)會(huì)i十信息化發(fā)展的關(guān)鍵因素。
    3.會(huì)計(jì)信息化安全缺乏保障，首先是保密性差的問(wèn)題，在會(huì)計(jì)信息化的環(huán)境背景下，以磁性fr質(zhì)作為信息的載體，進(jìn)而存儲(chǔ)在i十算機(jī)磁盤(pán)中的數(shù)據(jù)很容易被人所修改，甚至可以不留下任何修改的痕跡，同時(shí)，這也使得會(huì)信息檔案被復(fù)制竊取變得越發(fā)的容易并且不易被發(fā)現(xiàn):，其次是安全穩(wěn)定性差的問(wèn)題，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上還存在很多的惡意計(jì)算機(jī)病毒，這些計(jì)算機(jī)病毒不r可以破壞網(wǎng)絡(luò)通信功能和數(shù)據(jù)，相當(dāng)一部分還能夠從被它所感染的計(jì)算機(jī)中直接獲取系統(tǒng)控制權(quán)，將會(huì)計(jì)信息檔案文件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到病毒的支配者或監(jiān)控的計(jì)算機(jī)的'硬件設(shè)備中。
    4.會(huì)計(jì)信息化管理制度的不完善，當(dāng)前，不少企業(yè)沒(méi)有嚴(yán)密的會(huì)計(jì)信息化制度，從而使得會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不能夠正常的運(yùn)行，在管理上也暴露出了一些新的問(wèn)題，網(wǎng)上泄密和網(wǎng)上入侵者的攻擊就是其要面臨的最首要的問(wèn)題，不僅如此，由于會(huì)i十基礎(chǔ)工作的相對(duì)薄弱，建立在此基礎(chǔ)上的信息化管理也相對(duì)的出現(xiàn)了一些漏洞，導(dǎo)致手工工作與計(jì)算機(jī)工作并行的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大大增加了會(huì)計(jì)人員的工作量。
    會(huì)計(jì)信息化擁有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但現(xiàn)階段確實(shí)也存在一定的不足，面對(duì)優(yōu)點(diǎn)，我們要保持，而面對(duì)不足，則需要我們?nèi)ゼ訌?qiáng)和改進(jìn)了：
    1.政府需要將強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)信息化的宣傳以及建設(shè)力度，用以扭轉(zhuǎn)人們對(duì)于會(huì)計(jì)信息化的淺薄的認(rèn)識(shí)，使人們接受會(huì)計(jì)電算化，認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息化的深遠(yuǎn)意義。
    2.加大對(duì)會(huì)計(jì)信息化人才的培養(yǎng)力度，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)人才，同樣，會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展也離不開(kāi)人才的培養(yǎng)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在大力培養(yǎng)會(huì)計(jì)信息化人才時(shí)，注重培養(yǎng)會(huì)計(jì)信息化管理人才，而會(huì)計(jì)信息化工作不僅要求工作人員具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要求其具備相應(yīng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，所以復(fù)合型人才的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。
    3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的保密性企業(yè)在發(fā)展會(huì)信息化的同時(shí)，必須注重?cái)?shù)據(jù)的安全管理，可以設(shè)置相關(guān)的密匙如口令，多位密碼等等。更有甚者，可以專(zhuān)人專(zhuān)機(jī)，專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用等用以保護(hù)財(cái)務(wù)資料的安全，以及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的安全完整。
    4.相關(guān)部門(mén)必須制定和完善有關(guān)于會(huì)計(jì)信息化的法律法規(guī)。鑒于當(dāng)前i十算機(jī)犯罪現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為了防范層出不窮的智能化犯罪，國(guó)家必須制定更加完善的法律、法規(guī)，用于威懾部分犯罪分子同時(shí)，政府還應(yīng)當(dāng)建立和健全會(huì)計(jì)信息化相關(guān)制度，規(guī)范會(huì)計(jì)信息化工作，使會(huì)計(jì)信息化工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、安全化，為會(huì)計(jì)信息化提供一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇二
    固定資產(chǎn)是醫(yī)院資產(chǎn)的重要組成部分，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的深化和衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)體制的改革，固定資產(chǎn)占醫(yī)院總資產(chǎn)的比重越來(lái)越大。如何加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效率，成為醫(yī)院資產(chǎn)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而信息化科技下的會(huì)計(jì)電算化固定資產(chǎn)管理為醫(yī)院的固定資產(chǎn)良好運(yùn)用起到了舉足輕重的作用。
    一、醫(yī)院固定資產(chǎn)管理常見(jiàn)問(wèn)題。
    1.賬物不清。醫(yī)院固定資產(chǎn)品種多，數(shù)量大，分布廣，不易清查，或清查時(shí)只注重?cái)?shù)量，不注重質(zhì)量，對(duì)固定資產(chǎn)的使用狀況和使用效率掌握不清，影響領(lǐng)導(dǎo)決策，造成重置和閑置。
    2.利用率低。一是內(nèi)部原因，固定資產(chǎn)使用效率低，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的調(diào)配使用機(jī)制。各部門(mén)各自為政，只顧局部利益，追求“小而全”的固定資產(chǎn)配置模式；從自己使用方便出發(fā)，要求增加投資用以購(gòu)置儀器設(shè)備，造成了固定資產(chǎn)重復(fù)購(gòu)置，資產(chǎn)沒(méi)有充分發(fā)揮作用，導(dǎo)致固定資產(chǎn)使用價(jià)值隱性流失。二是外部原因，各地醫(yī)療市場(chǎng)有限，但在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的廣度和深度上還不夠。例如核磁共振一般市級(jí)醫(yī)院都有，可每天就診人數(shù)一般不超過(guò)四人。再如一些有著相似功能的醫(yī)療設(shè)備，提高了數(shù)字胃腸使用率，必然降低x光機(jī)使用率，提高螺旋ct使用率，必然降低一般ct使用率。而會(huì)計(jì)電算化下的固定資產(chǎn)管理會(huì)將這些問(wèn)題通過(guò)建立固定資產(chǎn)卡片前的清查、登記得到有效控制。
    二、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)使用效率的對(duì)策。
    1.摸清家底，建賬立冊(cè)，定期清查，盤(pán)活存量。要充分發(fā)揮固定資產(chǎn)在醫(yī)院發(fā)展中的作用，就要建立嚴(yán)格的資產(chǎn)清查制度。清查過(guò)程中不僅要做到帳實(shí)相符，賬賬相符，還要對(duì)資產(chǎn)的盈虧情況，使用情況，使用效率等做到心中有數(shù)，特別是在固定資產(chǎn)需要更新改造時(shí)，哪些可以繼續(xù)使用，哪些需要淘汰做到心中有數(shù)。盤(pán)活現(xiàn)有固定資產(chǎn)，提高資產(chǎn)的使用效率，減少重置和閑置。醫(yī)院要進(jìn)一步完善“三賬一卡”制度，所謂“三賬一卡”制度，即總賬、一級(jí)分類(lèi)明細(xì)賬、二級(jí)分類(lèi)明細(xì)賬、固定資產(chǎn)管理卡（臺(tái)賬）。由固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)在財(cái)務(wù)軟件中做好固定資產(chǎn)總賬和一級(jí)分類(lèi)明細(xì)賬，對(duì)全院固定資產(chǎn)按資產(chǎn)主管科室及資產(chǎn)大類(lèi)實(shí)行金額控制；協(xié)助設(shè)備和材料采購(gòu)主管科室建立二級(jí)分類(lèi)明細(xì)賬，按資產(chǎn)分類(lèi)、名稱(chēng)、規(guī)格分別設(shè)置賬戶(hù)，記錄固定資產(chǎn)的數(shù)量和金額，并按資產(chǎn)使用科室進(jìn)行歸類(lèi)管理；督促各科室護(hù)士長(zhǎng)或科室負(fù)責(zé)人建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬，記錄本科室領(lǐng)用的固定資產(chǎn)的名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量等。很多地方醫(yī)院都實(shí)現(xiàn)了醫(yī)生、護(hù)士、藥房、收款的連接，有條件的醫(yī)院可以利用現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，把各責(zé)任中心的終端鏈接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，信息互通，這不僅使醫(yī)院的管理者對(duì)全院的固定資產(chǎn)的分布、使用情況一目了然，而且也有利于使用部門(mén)核對(duì)和管理本科室的資產(chǎn)，從而為醫(yī)院的管理、發(fā)展規(guī)劃、決策提供有效的依據(jù)。利用信息化科技建立固定資產(chǎn)卡片，統(tǒng)一編制固定資產(chǎn)編碼、卡片編號(hào)、規(guī)格型號(hào)、以及建造單位（在建工程時(shí)使用）技術(shù)特征、經(jīng)濟(jì)用途、存放地點(diǎn)、固定資產(chǎn)類(lèi)別、使用狀態(tài)、增加方式、增加日期、減少方式、減少日期、使用部門(mén)、附屬設(shè)備及規(guī)格型號(hào)、計(jì)量單位、附屬設(shè)備的數(shù)量、金額、以及固定資產(chǎn)的原值、與固定資產(chǎn)的使用時(shí)間。何時(shí)開(kāi)始使用。
    2.制度健全。管理的混亂，需要制度上的規(guī)范，這就需要醫(yī)院管理部門(mén)進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度。具體包括：
    （1）固定資產(chǎn)采購(gòu)制度。對(duì)一般資產(chǎn)的采購(gòu)，要實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)制度，對(duì)大型的儀器設(shè)備還要采用采購(gòu)論證制度。購(gòu)買(mǎi)前使用部門(mén)要組織人員對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行本量利測(cè)算，并寫(xiě)出可行性分析報(bào)告交固定資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。醫(yī)院固定資產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組要召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真研究，并組織有關(guān)方面的醫(yī)學(xué)與工程專(zhuān)家開(kāi)會(huì)討論，從應(yīng)用和性能等全方位來(lái)論證購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備的可行性、必要性、科學(xué)性和實(shí)用性，杜絕盲目采購(gòu)。
    （2）固定資產(chǎn)出入庫(kù)制度。對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)管理，責(zé)任到人，配備專(zhuān)職人員實(shí)行專(zhuān)門(mén)化管理。保管人員建立固定資產(chǎn)保管帳，要嚴(yán)格出入庫(kù)單制，財(cái)產(chǎn)的增減均應(yīng)及時(shí)反映在出入庫(kù)單中。對(duì)財(cái)產(chǎn)的購(gòu)置、調(diào)入，在入庫(kù)單上登記；對(duì)財(cái)產(chǎn)的'調(diào)出、借用、領(lǐng)用，應(yīng)由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)審批，憑出庫(kù)單領(lǐng)取財(cái)物，保管人員根據(jù)出入庫(kù)單及時(shí)在保管帳中登記，以反映固定資產(chǎn)的轉(zhuǎn)移、增減變動(dòng)情況。（3）固定資產(chǎn)日常維護(hù)制度。日常維護(hù)不僅延長(zhǎng)了資產(chǎn)的使用壽命,某種程度上等于節(jié)約了大量的維修費(fèi)用,降低了成本支出,提高了固定資產(chǎn)的使用效率。醫(yī)院可制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)各科的設(shè)備管理、使用和保養(yǎng)人員進(jìn)行考核和監(jiān)督。對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，工作失誤，管理不善的人員按責(zé)任制懲罰。同時(shí)，設(shè)立設(shè)備管理獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)備管理成效顯著，效益突出的科室和個(gè)人，以提高科室人員對(duì)醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)意識(shí)。
    （4）固定資產(chǎn)內(nèi)部調(diào)撥制度。對(duì)閑置不用或使用效率低的固定資產(chǎn)予以合理的調(diào)配，并及時(shí)辦理調(diào)撥和核銷(xiāo)手續(xù)，以提高固定資產(chǎn)的使用效率，減少重置。
    （5）固定資產(chǎn)盤(pán)盈盤(pán)虧制度。有的固定資產(chǎn)盤(pán)虧是由于使用部門(mén)無(wú)專(zhuān)人保管，使財(cái)產(chǎn)流失或視為廢物丟棄。有的盤(pán)盈固定資產(chǎn)不入賬，而將盤(pán)虧的固定資產(chǎn)入賬，其結(jié)果減少了醫(yī)院的收支結(jié)余。發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)盤(pán)盈、盤(pán)虧，應(yīng)及時(shí)查明原因，區(qū)分不同情況做出處理。
    （6）固定資產(chǎn)報(bào)廢制度。固定資產(chǎn)報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓?zhuān)栌墒褂貌块T(mén)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，列出清單，報(bào)財(cái)務(wù)部門(mén)、固定資產(chǎn)管理部門(mén)審核備案，經(jīng)班子會(huì)議討論決定后，上報(bào)主管部門(mén)及財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)方可核銷(xiāo)。
    （7）加強(qiáng)內(nèi)部控制制度。醫(yī)院要配備專(zhuān)門(mén)的審計(jì)人員，為醫(yī)院資產(chǎn)管理起到“增值保值服務(wù)”的作用，防止舞弊，及時(shí)堵塞管理工作中出現(xiàn)的漏洞。審計(jì)部門(mén)不僅要對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、清查和清理進(jìn)行監(jiān)督，還要定期對(duì)本單位固定資產(chǎn)及其經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行審計(jì)，提高固定資產(chǎn)的營(yíng)運(yùn)收益。審計(jì)固定資產(chǎn)是否得到充分利用，是否有賬外固定資產(chǎn)以及固定資產(chǎn)有無(wú)流失現(xiàn)象，切實(shí)解決固定資產(chǎn)保管不善、賬實(shí)不符、閑置浪費(fèi)以及非法侵占等問(wèn)題。
    三、固定資產(chǎn)的管理是一個(gè)系統(tǒng)的工作，龐大的資產(chǎn)僅僅依靠資產(chǎn)、財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行管理是不夠的，需要實(shí)施全員和全過(guò)程管理，才能管好用好固定資產(chǎn)，發(fā)揮應(yīng)有的效益，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理體制，明確各職能部門(mén)的責(zé)、權(quán)、利，建立健全完善的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)。
    利用現(xiàn)代化手段，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行管理。固定資產(chǎn)名目繁多，分布廣泛，固定資產(chǎn)的管理也必然是一項(xiàng)情況復(fù)雜、工作量龐大的工作。為了及時(shí)管理和掌握固定資產(chǎn)的流動(dòng)，合理調(diào)配資源，建立科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，一方面可以及時(shí)登記和掌握固定資產(chǎn)的增減變動(dòng)、庫(kù)存情況，避免重復(fù)購(gòu)置，另一方面可以合理組織和調(diào)配閑置的資產(chǎn)，促進(jìn)閑置資產(chǎn)的再利用，避免浪費(fèi)。
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    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇三
    (1)稽核工作本身未受到財(cái)務(wù)部門(mén)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的重視。表現(xiàn)為稽核工作在企業(yè)難以全面開(kāi)展,僅限于會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)本身;稽核結(jié)果不被重視,提出問(wèn)題與建議無(wú)人理會(huì);隨意配備稽核人員,人員素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平?jīng)]有保證。
    (2)內(nèi)部稽核的廣度和深度不夠。有的停留在帳目基礎(chǔ)上的稽核監(jiān)督,未將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)內(nèi)部控制制度的制定及執(zhí)行上,既不利于對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行事前監(jiān)督分析,也不利于對(duì)經(jīng)濟(jì)效益、內(nèi)控機(jī)制進(jìn)行有效評(píng)估。
    (3)稽核人員自身素質(zhì)不高,缺乏復(fù)合型人才。目前稽核人員大多來(lái)自財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)部門(mén),對(duì)電腦系統(tǒng)不熟悉,很難適應(yīng)內(nèi)部稽核現(xiàn)代化的要求;有些內(nèi)部稽核人員缺乏內(nèi)部審計(jì)經(jīng)驗(yàn),工作方法不當(dāng),與被稽核單位缺乏交流與合作,從而形成對(duì)立;有些稽核人員怕得罪人,工作敷衍了事,這些都影響了內(nèi)部稽核工作的正常開(kāi)展。
    (4)現(xiàn)行的稽核方法、程序大多針對(duì)單純的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù),而很少涉及對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的稽核檢查。會(huì)計(jì)工作重心的轉(zhuǎn)移使得更多的財(cái)會(huì)人員參與到企業(yè)的管理活動(dòng)中,傳統(tǒng)的稽核工作不能適應(yīng)新的形勢(shì)要求,不能達(dá)到在企業(yè)全方位地開(kāi)展針對(duì)管理活動(dòng)稽核的目的,無(wú)法實(shí)現(xiàn)提升財(cái)務(wù)管理水平的目標(biāo)。
    2.1會(huì)計(jì)稽核是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)自身對(duì)于自身工作的檢查。
    通過(guò)稽核,會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)核算工作進(jìn)行一種自我檢查或?qū)徍斯ぷ?是會(huì)計(jì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是規(guī)范會(huì)計(jì)行為、提高會(huì)計(jì)資料質(zhì)量的重要保證,是企業(yè)內(nèi)部控制體系的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)會(huì)計(jì)稽核工作,對(duì)日常會(huì)計(jì)核算工作中出現(xiàn)的疏忽、錯(cuò)誤等及時(shí)得到糾正或者制止,提高會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量,有效防止舞弊行為的發(fā)生,是規(guī)范會(huì)計(jì)行為的有效手段。
    2.2會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是經(jīng)過(guò)多項(xiàng)步驟最終出結(jié)果的工作。
    會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理是通過(guò)原始憑證到記賬憑證、到賬簿,再到報(bào)表這樣的流程來(lái)展開(kāi)的,每一步驟都需要會(huì)計(jì)人員進(jìn)行收集、整理、記錄、計(jì)算,記賬過(guò)程更避免不了許多重復(fù)轉(zhuǎn)抄工作,原先的手工操作經(jīng)常是在重復(fù)繁瑣的工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正問(wèn)題,而應(yīng)用會(huì)計(jì)軟件后,財(cái)會(huì)人員僅需將數(shù)據(jù)一次錄入,其他的過(guò)程均可由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理且瞬間即可完成,這時(shí)人們反而忽視了原先操作過(guò)程的細(xì)節(jié),完全信賴(lài)于計(jì)算機(jī),以致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí),電算化也為舞弊提供了條件,且更隱蔽,防范更加困難,那么及時(shí)地針對(duì)電算化處理過(guò)程進(jìn)行完整細(xì)致的稽核是必不可少的。
    2.3新準(zhǔn)則的實(shí)施,會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的改變使得會(huì)計(jì)稽核有很大必要。
    與原會(huì)計(jì)制度或核算辦法相比,在核算范圍、處理方法、披露要求等方面都有顯著差異。首先是一種新的會(huì)計(jì)理念的轉(zhuǎn)換,其次是對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的規(guī)定進(jìn)行了大范圍改動(dòng)。這一變化對(duì)老會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō),是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)重新學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)程,是新的會(huì)計(jì)理念的接受過(guò)程,特別是一些年紀(jì)偏大的會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō),是一次“洗腦”。在會(huì)計(jì)人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)際進(jìn)行業(yè)務(wù)處理的過(guò)程中,一定會(huì)經(jīng)歷學(xué)習(xí)與熟悉、出錯(cuò)與糾正的過(guò)程,所以會(huì)計(jì)稽核很重要,它能通過(guò)糾偏工作來(lái)促使會(huì)計(jì)人員加深對(duì)準(zhǔn)則的理解,促進(jìn)會(huì)計(jì)人員接受新的核算思路,糾正認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題,縮短可以達(dá)到準(zhǔn)則正確運(yùn)用的時(shí)間,提高會(huì)計(jì)作業(yè)效率。當(dāng)然,強(qiáng)化會(huì)計(jì)稽核工作對(duì)稽核人員的要求將更高,稽核人員必須全面地掌握新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,才能正確判斷會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),指導(dǎo)會(huì)計(jì)人員工作,才能達(dá)到規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作,提高會(huì)計(jì)內(nèi)部控制水平的目的。所以,強(qiáng)化會(huì)計(jì)稽核是快速掌握與運(yùn)用新業(yè)務(wù)知識(shí)的需要。
    2.4規(guī)范的會(huì)計(jì)核算離不開(kāi)自身的正確稽核。
    企業(yè)開(kāi)展財(cái)務(wù)管理,在財(cái)務(wù)工作逐步從會(huì)計(jì)核算向財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型的時(shí)期,企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查和控制,以提升財(cái)務(wù)管理水平。財(cái)務(wù)稽核工作應(yīng)順應(yīng)這一趨勢(shì)和需要,滲透到財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)中,必須從單純會(huì)計(jì)處理的稽核過(guò)渡到對(duì)財(cái)務(wù)管理程序及事項(xiàng)的稽核,尤其是在成本價(jià)格管理、稅收籌劃、資金管理、資產(chǎn)管理、專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)管理等方面加強(qiáng)相應(yīng)內(nèi)容的稽核檢查,以促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的優(yōu)化,為企業(yè)決策提供有效的財(cái)務(wù)信息。所以,強(qiáng)化會(huì)計(jì)稽核工作是提升財(cái)務(wù)管理水平的需要。
    3.1培養(yǎng)高素質(zhì)稽核人才,整合稽核隊(duì)伍。
    3.1.1通過(guò)不同形式提高稽核人員的綜合素質(zhì)。一是采取輪崗學(xué)習(xí)方式,派稽核人員到各個(gè)崗位學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作規(guī)程,提高綜合業(yè)務(wù)水平;二是組織各種專(zhuān)項(xiàng)檢查,抽調(diào)稽核人員采取不定期檢查,提高稽核人員實(shí)際工作能力和檢查水平;三是外聘專(zhuān)業(yè)老師傳授系統(tǒng)的稽核審計(jì)專(zhuān)業(yè)理論,以切實(shí)提高稽核人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí);四是加強(qiáng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),提高稽核人員依法監(jiān)督和發(fā)現(xiàn)、處理問(wèn)題的能力,以適應(yīng)新形勢(shì)下稽核工作的需要。
    3.1.2整合稽核各方面專(zhuān)業(yè)人才,組建稽核風(fēng)險(xiǎn)分析專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。整合稽核人才就是通過(guò)了解稽核人員情況,了解每位稽核員特點(diǎn),將掌握某一方面業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和有豐富經(jīng)驗(yàn)的稽核人員合理搭配,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組成一個(gè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),避免出現(xiàn)稽核空白點(diǎn)。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)可以按業(yè)務(wù)條線、跨層級(jí)的研究分析和優(yōu)化調(diào)整風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型、參數(shù),分析一定時(shí)期內(nèi)操作風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)、趨勢(shì),指導(dǎo)稽核作業(yè),最終達(dá)到匯聚稽核專(zhuān)家、業(yè)務(wù)人員的經(jīng)驗(yàn)和智慧,調(diào)整、完善企業(yè)流程,持續(xù)跟蹤、優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型,不斷提升風(fēng)險(xiǎn)揭示能力的目的。
    3.2完善企業(yè)內(nèi)控制度,使稽核工作有法可依,有章可循。
    對(duì)企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)控制度進(jìn)行梳理,首先,完善制度體系,提高可操作性,以規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為;其次,細(xì)化完善企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的操作內(nèi)容,使會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理工作有章可循,避免由于制度不完善造成的漏洞?；斯ぷ髦荒芤酝晟频呢?cái)務(wù)內(nèi)控制度為基礎(chǔ)和依據(jù)來(lái)展開(kāi),不能獨(dú)立存在,否則易造成稽核人員憑借經(jīng)驗(yàn)去識(shí)別和判斷事項(xiàng),操作判斷尺度不一,加之稽核人員水平參差不齊,容易出現(xiàn)漏洞、疏忽,影響稽核質(zhì)量和效率。
    3.3細(xì)化稽核標(biāo)準(zhǔn),確保稽核質(zhì)量。
    為了提升財(cái)務(wù)稽核工作的規(guī)范性,除完善財(cái)務(wù)內(nèi)控制度外,主要還要制訂或細(xì)化稽核制度,以進(jìn)一步規(guī)范稽核操作,細(xì)化稽核制度應(yīng)涉及稽核業(yè)務(wù)范圍、稽核操作步驟和工作程序、審核要點(diǎn)、判斷尺度、稽核報(bào)告格式、稽核成果的反映等內(nèi)容,應(yīng)規(guī)范稽核程序,按規(guī)定程序開(kāi)展工作,還可制定財(cái)務(wù)稽核工作模板,依此開(kāi)展日?；斯ぷ?以便于稽核人員依制度程序操作,保證稽核工作質(zhì)量,避免主觀、人為因素造成稽核不嚴(yán),判斷標(biāo)準(zhǔn)不一、漏項(xiàng)等后果,同時(shí)也便于企業(yè)對(duì)稽核人員的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督。
    3.4強(qiáng)化稽核分析與評(píng)價(jià)工作,促進(jìn)有效整改,提高財(cái)務(wù)管理水平。
    財(cái)務(wù)稽核是一種手段,目的是為了有效提升財(cái)務(wù)管理水平,那么稽核工作也就不能僅僅停留在糾錯(cuò)上,更重要的是稽核發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理,及時(shí)糾正會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理錯(cuò)誤,做到今后不再出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤,僅該點(diǎn),并不容易做到。可以借助日常的稽核分析,分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因和方式,提醒財(cái)務(wù)人員應(yīng)該怎樣處理,不再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤;對(duì)于發(fā)現(xiàn)的財(cái)務(wù)管理流程問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)提醒財(cái)務(wù)管理人員予以解決,以?xún)?yōu)化流程;對(duì)于發(fā)現(xiàn)的可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后及時(shí)向企業(yè)反映,提出建議,與相關(guān)人員共同研討,取得共識(shí),提出切實(shí)可行的解決方案,同時(shí)可達(dá)到促進(jìn)內(nèi)部稽核適應(yīng)變化的控制環(huán)境這一目的,使稽核部門(mén)、人員能夠獲取豐富的關(guān)于內(nèi)部控制狀況和有效性方面信息,從而改進(jìn)稽核的程序,使內(nèi)部稽核更具有針對(duì)性,提高內(nèi)部稽核的效用。
    對(duì)于稽核人員與稽核工作的評(píng)價(jià),是執(zhí)行內(nèi)部控制的一項(xiàng)必須的工作。評(píng)價(jià)過(guò)程是回答“稽核工是否盡職,工作質(zhì)量是否良好,是否達(dá)到了稽核的目的,是否還應(yīng)在哪些方面改進(jìn),稽核反映問(wèn)題是否存在,建議是否適用于本企業(yè),是否值得提倡”這一系列問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)評(píng)價(jià),可促進(jìn)稽核人員工作能力與稽核質(zhì)量的提高。
    會(huì)計(jì)稽核是會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的保證,是企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)一步完善、不可或缺的組成部分,可有效地避免各種不應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)損失,防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化會(huì)計(jì)稽核工作,將使會(huì)計(jì)工作更快地走向正軌,從而有效提升財(cái)務(wù)管理水平。
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    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇四
    [摘要]會(huì)計(jì)電算化開(kāi)展到明天曾經(jīng)到了互相競(jìng)爭(zhēng)相互進(jìn)步的階段，尤其隨著財(cái)務(wù)軟件功用的不時(shí)完善，使得企業(yè)使用電算化停止會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處置的范圍也越來(lái)越廣。企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員也提出來(lái)較高的要求。了滿足企業(yè)需求，在會(huì)計(jì)電算化的課堂教學(xué)中也應(yīng)改動(dòng)教學(xué)辦法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。本文結(jié)合筆者所在院校的教學(xué)任務(wù)，對(duì)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)成績(jī)提出幾點(diǎn)考慮。
    《會(huì)計(jì)電算化》是會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)中心課。是古代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中研討會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、加工、存儲(chǔ)和會(huì)計(jì)信息輸入等辦法的一門(mén)綜合學(xué)科，理論性、技術(shù)性、和使用性強(qiáng)是該學(xué)科的明顯特點(diǎn)。隨著會(huì)計(jì)電算化的不時(shí)開(kāi)展，企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)軟件功用不只僅局限于后來(lái)的核算功用，而是更多地要求其還要具有參與企業(yè)決策的管理功用，甚至還要具有可以將業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)一體化的功用。這使得各用人單位招聘會(huì)計(jì)人員時(shí)不只要求其具有使用財(cái)務(wù)軟件停止業(yè)務(wù)處置才能，還要求其要具有軟硬件維護(hù)、零碎開(kāi)發(fā)、企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)因而，本文從我?！稌?huì)計(jì)電算化》課程教學(xué)動(dòng)身，指出教學(xué)中存在的成績(jī)，并討論處理辦法。
    1.1教學(xué)辦法不能調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)積極性。
    我校會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)辦法不斷采用“多媒體演示+上機(jī)操作”的方式，即先由教員將有關(guān)案例的業(yè)務(wù)處置用多媒體設(shè)備停止演示，然后再由先生停止上機(jī)操作。該教學(xué)辦法使得先生學(xué)習(xí)處于主動(dòng)承受形態(tài)，不能無(wú)效調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。偶然也會(huì)采用義務(wù)教學(xué)形式，但在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中所占比例較少，不能充沛發(fā)揚(yáng)其作用。
    1.2實(shí)驗(yàn)材料不能與手工實(shí)驗(yàn)相印證。
    我校會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)用實(shí)驗(yàn)材料與手工實(shí)驗(yàn)所用材料并不相反。上課的時(shí)分，以各自的案例準(zhǔn)，沒(méi)有互相結(jié)合構(gòu)成一致的體系。先生在會(huì)計(jì)電算化條件下側(cè)重于對(duì)操作步驟的認(rèn)知，手工實(shí)驗(yàn)則側(cè)重于對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處置流程的掌握。實(shí)驗(yàn)材料不一致使得先生學(xué)習(xí)沒(méi)有連接性。
    1.3教學(xué)條件無(wú)限。
    絕大少數(shù)高校由于資金限制，在教學(xué)資源的裝備上絕對(duì)落后。硬件條件方面，我校機(jī)房硬件設(shè)備落后、配置低、計(jì)算機(jī)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢，使得先生學(xué)習(xí)效果不佳;軟件方面，我校采用的是演示版的財(cái)務(wù)軟件，該軟件單機(jī)版軟件，不具有網(wǎng)絡(luò)版軟件網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上催賬、網(wǎng)上報(bào)稅、網(wǎng)上領(lǐng)取、近程審計(jì)、近程報(bào)賬、近程報(bào)表等功用。而施行會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)大多運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)版財(cái)務(wù)軟件。這使得先生失業(yè)后不能立刻勝任相關(guān)任務(wù)。
    1.4課時(shí)設(shè)置缺乏。
    我校《會(huì)計(jì)電算化》課程總學(xué)時(shí)僅有32課時(shí)。雖然課程規(guī)范中對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明白的闡明，但鑒于課時(shí)的限制，使得不能片面講授教學(xué)內(nèi)容，目前教學(xué)內(nèi)容僅觸及總賬子零碎、ufo報(bào)表零碎化、薪資管理零碎和固定資產(chǎn)管理零碎，針對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的購(gòu)銷(xiāo)存零碎以及應(yīng)收、應(yīng)付子零碎等只能在教學(xué)中舍棄。在實(shí)踐任務(wù)中，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)購(gòu)銷(xiāo)存零碎和應(yīng)收、應(yīng)付子零碎的運(yùn)用比例卻是比擬高的。課時(shí)設(shè)置缺乏，使得課程教學(xué)內(nèi)容并不能與企業(yè)實(shí)踐需求相婚配。
    2.1積極停止教學(xué)變革，嘗試多元化的教學(xué)辦法。
    教學(xué)辦法上應(yīng)該以調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)積極性中心。詳細(xì)做法上，將先生分紅若干學(xué)習(xí)小組，并賦予先生不同的操作角色，每一小組結(jié)合案例分解落實(shí)義務(wù)，教員從旁輔佐。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完畢時(shí)，選派小組代表陳說(shuō)各組的操作流程及實(shí)驗(yàn)后果，最初由教員停止點(diǎn)評(píng)并解說(shuō)操作中的留意事項(xiàng)。了保證每位成員學(xué)習(xí)的片面性，各小組間還可停止角色互換。此種辦法可以無(wú)效調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步先生發(fā)現(xiàn)成績(jī)、處理成績(jī)的才能;也有利于進(jìn)步教員的教學(xué)才能與程度，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
    兩門(mén)課程的實(shí)驗(yàn)材料的選取上要堅(jiān)持分歧，即便用相反的實(shí)驗(yàn)材料。兩門(mén)課程雖然在實(shí)驗(yàn)手腕上不相反，但對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處置流程及遵照的會(huì)計(jì)處置辦法確是相反的。相反的實(shí)驗(yàn)材料可以讓先生在學(xué)習(xí)完兩門(mén)課程之后將實(shí)驗(yàn)后果停止互相比擬和印證，保證學(xué)習(xí)的連接性。
    2.3加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，改善教學(xué)軟硬件環(huán)境。
    在實(shí)踐教學(xué)中，加大對(duì)硬件設(shè)備的`改善，進(jìn)步硬件設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)速度。選用多種財(cái)務(wù)軟件停止教學(xué)，在課程中對(duì)各個(gè)主流財(cái)務(wù)軟件的異同停止比擬，理解不同財(cái)務(wù)軟件的相反點(diǎn)與區(qū)別，重點(diǎn)講授不同財(cái)務(wù)軟件的操作流程，以滿足用人單位需求，使先生失業(yè)后能立刻上手。假如條件缺乏，也可以在機(jī)房?jī)?nèi)裝置其他財(cái)務(wù)軟件，并布置先生自學(xué)，先生發(fā)明自學(xué)的條件。
    2.4加大課時(shí)設(shè)置。
    積極和有關(guān)人員溝通，調(diào)整培育方案，加大會(huì)計(jì)電算化課程的總學(xué)時(shí)。依據(jù)課程規(guī)范對(duì)教學(xué)內(nèi)容的描繪及企業(yè)實(shí)踐對(duì)財(cái)務(wù)軟件各個(gè)子零碎的使用，建議將課程總學(xué)時(shí)調(diào)到64學(xué)時(shí)宜。充足的學(xué)時(shí)可以保證先生學(xué)習(xí)的片面性，也有利于先生失業(yè)后立刻上手有關(guān)任務(wù)，還可以企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求?？傊壳案咝！稌?huì)計(jì)電算化》課程的教學(xué)越來(lái)越不能順應(yīng)企業(yè)施行會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐需求。這就要求高校的教學(xué)采用多樣的教學(xué)辦法，不時(shí)改善教學(xué)軟硬件環(huán)境，從企業(yè)實(shí)務(wù)動(dòng)身設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培育滿足企業(yè)需求的電算化人才。
    [參考文獻(xiàn)]。
    [3]馬淑娥.會(huì)計(jì)電算化課程教學(xué)形式研討[d].青島:山東大學(xué),2011.
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇五
    隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)需要，因此必須要將計(jì)算機(jī)技術(shù)與會(huì)計(jì)電算化融合在一起，使其逐漸朝著信息化方向發(fā)展，換一種方式來(lái)說(shuō)會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)信息化的基礎(chǔ)條件，其作用的重要性不言而喻。由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)電算化向信息化過(guò)渡已成為會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的一種必然趨勢(shì)。
    會(huì)計(jì)電算化隸屬于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，指的是將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在會(huì)計(jì)事務(wù)中，主要的目的是為了培養(yǎng)出更多市場(chǎng)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才，從根本上實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的高效管理。會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展，完全代替了傳統(tǒng)紙筆時(shí)代的會(huì)計(jì)工作，可以直接利用計(jì)算機(jī)完成很多繁瑣的工作，在最短時(shí)間內(nèi)將會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和錄入，方便計(jì)算的同時(shí)也提高了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，也在一定程度上提高了會(huì)計(jì)從業(yè)人員的工作水平和工作質(zhì)量，為會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)完全隨著時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)了社會(huì)的根本需求，不僅能夠使用計(jì)算機(jī)來(lái)處理會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)，也能實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，為行業(yè)內(nèi)部的交流和發(fā)展打造了一個(gè)良好的環(huán)境。由此可見(jiàn)，因而，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息的過(guò)渡，不僅滿足了科學(xué)發(fā)展的需要，也順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇六
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)提出了更高的要求，會(huì)計(jì)電算化在使用過(guò)程中也慢慢顯現(xiàn)出了各種問(wèn)題，嚴(yán)重影響著會(huì)計(jì)行業(yè)的健康發(fā)展。眼下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作需要全面實(shí)現(xiàn)信息化處理，對(duì)此，會(huì)計(jì)信息必須要保證能夠?yàn)槠髽I(yè)提供有力的決策支持，這樣一來(lái)，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)換勢(shì)在必行。會(huì)計(jì)信息化不僅可以滿足企業(yè)的要求，還可以在行業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息資源共享，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。使得企業(yè)在發(fā)展的`過(guò)程中可以獲得精確的市場(chǎng)信息，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行高效合理的分配，為企業(yè)的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，從而不斷推動(dòng)企業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。
    3會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題。
    由目前的社會(huì)發(fā)展情況來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)換已經(jīng)是一種必然趨勢(shì)。眼下計(jì)算機(jī)技術(shù)依然在不斷發(fā)展，信技術(shù)的誕生為會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)變提供有力的技術(shù)支持，使得會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化轉(zhuǎn)換的范圍普及越來(lái)越大，逐漸滲入會(huì)計(jì)行業(yè)的每一角落。但是從目前形勢(shì)來(lái)看，這個(gè)過(guò)程中依然存在很多的問(wèn)題，為了更好的保證會(huì)計(jì)電算化向信息化過(guò)渡的效果，以下對(duì)此進(jìn)行了深入分析和闡述。
    1.缺乏保密意識(shí)。
    在會(huì)計(jì)核算中最重要的問(wèn)題就是安全性問(wèn)題。在會(huì)計(jì)電算化過(guò)程中，一旦硬件出現(xiàn)故障或是軟件被惡意侵襲，就會(huì)嚴(yán)重威脅到會(huì)計(jì)信息的安全性和可靠性。目前來(lái)看這樣的事件不勝枚舉，究其原因很大一部分都是人為因素，操作人員缺乏一定的保密意識(shí)，在工作的時(shí)候較為隨意，例如：資料沒(méi)有及時(shí)存儲(chǔ)、存儲(chǔ)介質(zhì)發(fā)生變化等，這種情況下一旦硬件出現(xiàn)故障就會(huì)造成嚴(yán)重的數(shù)據(jù)損失。再一點(diǎn)就是在軟件方面管理力度不夠，防病毒、防黑k工作做得不足，導(dǎo)致信息系統(tǒng)經(jīng)常被惡意攻擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。
    2.缺乏功能轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。
    隨著會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化的使用范圍逐漸變得越來(lái)越廣泛，很多企業(yè)將其應(yīng)用在會(huì)計(jì)事務(wù)辦理中僅僅一個(gè)會(huì)計(jì)核算工具來(lái)使用，并沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)管理職能的作用，嚴(yán)重阻礙了會(huì)計(jì)電算化職能的發(fā)揮。
    3.缺乏高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
    要想良好的實(shí)施會(huì)計(jì)電算化工作必須要保證工作人員具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，掌握專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，但是現(xiàn)在很多企業(yè)在這方面都比較欠缺。會(huì)計(jì)人員很多，但是佼佼者甚少，專(zhuān)業(yè)水平較低，且缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致信息系統(tǒng)的安全性受到了嚴(yán)重的威脅，很容易被侵襲和篡改，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患。
    4.無(wú)法滿足時(shí)下所需。
    毋庸置疑，會(huì)計(jì)電算化的使用節(jié)省了大量勞動(dòng)力，有效提高了工作效率，但是眼下科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)工作提出了更高的要求，這些都是會(huì)計(jì)電算化無(wú)法滿足的。就拿信息資源共享來(lái)說(shuō)，資源共享是會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)必要條件，資源共享涉及的不僅是行業(yè)內(nèi)部，還有行業(yè)外部的信息共享，目前環(huán)境下，會(huì)計(jì)電算化還無(wú)法滿足這種需求，具有一定的局限性，為以后的發(fā)展造成了不良影響。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇七
    隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,現(xiàn)代信息技術(shù)也得到了快速發(fā)展,企業(yè)信息化、管理信息化和會(huì)計(jì)信息化也得到了前所未有的發(fā)展,并且三者緊密相連,既相互制約又相互促進(jìn)。企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化的使用可以加大企業(yè)的工作效率，能夠?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略部署提供有力的資料，進(jìn)而使企業(yè)更加持續(xù)的健康發(fā)展。
    一、引言。
    對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)起著重要的作用，賬務(wù)的核算賬目的記錄都要經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)才可以得到處理，面對(duì)如今網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，給企業(yè)會(huì)計(jì)蒙上了信息化的外表，所以作為現(xiàn)代的企業(yè)一定要建立適合企業(yè)發(fā)展的企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)，只有如此才可以促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的順利進(jìn)行。
    企業(yè)會(huì)計(jì)信息化能夠帶給企業(yè)更大的實(shí)效性和真實(shí)準(zhǔn)確性，能夠?yàn)槠髽I(yè)會(huì)計(jì)提供更加真實(shí)準(zhǔn)確的信息，帶給企業(yè)無(wú)限的資源，可以使企業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)和財(cái)務(wù)的核算提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
    企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化的使用可以加大企業(yè)的工作效率，能夠?yàn)槠髽I(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略部署提供有力的資料，進(jìn)而使企業(yè)更加持續(xù)的健康發(fā)展。
    由于企業(yè)信息化是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的信息平臺(tái)，所以它可以對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行整合統(tǒng)計(jì)和分析，促進(jìn)了企業(yè)會(huì)計(jì)的工作效率，使企業(yè)會(huì)計(jì)擁有更好的信息庫(kù)。
    通過(guò)多人對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行統(tǒng)一和匯總，更加幫助了會(huì)計(jì)部門(mén)的工作效率。
    能夠?yàn)槠髽I(yè)高層提供足夠的會(huì)計(jì)信息，促成了企業(yè)高層的經(jīng)營(yíng)決策，使公司朝著一條正確的路行走下去。
    2.會(huì)計(jì)信息化的出現(xiàn)使企業(yè)會(huì)計(jì)工作面臨重組。
    作為手工或者是電算化的企業(yè)會(huì)計(jì)工作都沒(méi)有完全對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行整合和共享。
    他們的工作都是由一個(gè)人來(lái)完成的，所以他們的企業(yè)會(huì)計(jì)信息缺乏時(shí)效性和準(zhǔn)確性。
    而對(duì)于會(huì)計(jì)信息化的平臺(tái)，大家可以通過(guò)平臺(tái)得到彼此互相交流心得的機(jī)會(huì)，如此一起努力完成任務(wù)，使信息得到更好的處理，保障了時(shí)效性和準(zhǔn)確性。
    會(huì)計(jì)信息化的出現(xiàn)可以使企業(yè)的會(huì)計(jì)工作得到嶄新的建設(shè)，促使會(huì)計(jì)工作更加準(zhǔn)確高效的完成。
    3.企業(yè)會(huì)計(jì)信息化使會(huì)計(jì)信息和企業(yè)信息發(fā)生緊密的融合。
    通過(guò)企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的建立，可以使企業(yè)會(huì)計(jì)信息和企業(yè)信息有效地聯(lián)系在一起，這樣就能夠確保企業(yè)做出足夠的判斷，從而做出進(jìn)一步的運(yùn)營(yíng)方案，使企業(yè)獲得發(fā)展和進(jìn)步。
    企業(yè)會(huì)計(jì)信息和企業(yè)信息的融合更加能顯示出企業(yè)的統(tǒng)一，使企業(yè)更加具有凝聚力，通過(guò)整體性的連接可以使企業(yè)同步的獲得發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)整體性的解決問(wèn)題，根據(jù)信息化提供的信息可以做出統(tǒng)一部署，然后獲得整體性的改進(jìn)。
    四、企業(yè)信息化平臺(tái)的構(gòu)建。
    1.背景和需求分析。
    要根據(jù)企業(yè)規(guī)模和性質(zhì)來(lái)進(jìn)行定位，搞清楚企業(yè)處在一種怎樣的狀態(tài)中，企業(yè)所處的背景是怎樣的，了解企業(yè)需求是什么，只有這樣對(duì)企業(yè)的基本條件有足夠的掌握才會(huì)使會(huì)計(jì)信息化的建設(shè)更加具有背景，更加具有效果。
    背景決定著會(huì)計(jì)信息化的根本，只有在一個(gè)良好的背景下，企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)才可以獲得正確的定位才，才可以被企業(yè)更好的利用，才可以有足夠的發(fā)展。
    根據(jù)企業(yè)的需求分析，可以通過(guò)需求來(lái)掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的方向，究竟怎樣做才會(huì)適合企業(yè)的需要才，才會(huì)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    背景和需求分析是企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化的主要條件，只有充分的對(duì)它們進(jìn)行良好的注重，才可以保障企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的成功開(kāi)展。
    2.平臺(tái)設(shè)計(jì)階段的分析。
    會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)要從三個(gè)方面入手才可以進(jìn)行更好的建設(shè)。
    首先要根據(jù)企業(yè)的具體情況建立硬件平臺(tái)，使平臺(tái)和企業(yè)發(fā)生融合，因此企業(yè)的信息化平臺(tái)就可以和企業(yè)完美的結(jié)合在一起。
    其次就是要注意軟件的安裝和調(diào)試一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不要出現(xiàn)大意的現(xiàn)象。
    軟件的安裝和調(diào)試關(guān)系到企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的運(yùn)行狀況，所以如果出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生巨大的破壞，所以一定要謹(jǐn)慎的對(duì)待軟件的安裝和調(diào)試，只有如此，才可以使會(huì)計(jì)信息化變得更加的順利。
    最后還要對(duì)企業(yè)的工作人員進(jìn)行到位的培訓(xùn)，使他們充分把握會(huì)計(jì)信息化的操作方法，以至于更好的運(yùn)用企業(yè)會(huì)計(jì)信息化進(jìn)行更加有效的會(huì)計(jì)工作。
    3.測(cè)試階段。
    還要加強(qiáng)企業(yè)對(duì)新的信息進(jìn)行整合和處理的能力，使信息化平臺(tái)的功能能夠盡顯，如此便可以使企業(yè)在遇到問(wèn)題和阻礙時(shí)就會(huì)一一對(duì)此進(jìn)行解決，從而也可以為日后的會(huì)計(jì)工作轉(zhuǎn)型做好充足的準(zhǔn)備。
    1.系統(tǒng)初始化。
    會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的建立需要有一個(gè)空白的系統(tǒng)初始，因?yàn)橹挥薪⒃诳瞻椎南到y(tǒng)上，會(huì)計(jì)信息化才可以真正的作用與企業(yè)，才可以準(zhǔn)確的提供信息資料，才可以為信息化平臺(tái)的發(fā)展提供足夠的作用力。
    系統(tǒng)初始化是一種清除，是要建立一個(gè)白紙般的會(huì)計(jì)信息化的系統(tǒng)，這樣有利于企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的運(yùn)轉(zhuǎn)，使企業(yè)更好的進(jìn)行會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)和核算功能。
    會(huì)計(jì)信息化的初始一定要空白，如果沒(méi)有做出空白處理就會(huì)使企業(yè)會(huì)計(jì)信息化失真，如此的會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)提供的信息就都會(huì)是不合格的，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的進(jìn)行和發(fā)展不利。
    2.財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)的初期導(dǎo)入。
    只有確定好會(huì)計(jì)信息化的財(cái)務(wù)管理和計(jì)算，才可以為會(huì)計(jì)信息化提供足夠的內(nèi)容支撐，才可以使會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)擁有更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，才可以為企業(yè)的會(huì)計(jì)工作提供更多的信息。
    六、會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的構(gòu)建和實(shí)現(xiàn)的具體策略。
    1.加大宣傳，使會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)深入人心。
    對(duì)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)要大力的進(jìn)行宣傳，使之能夠擴(kuò)大知名度，能夠成為企業(yè)員工深入了解的東西，要經(jīng)常在企業(yè)員工面前宣揚(yáng)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的益處，使企業(yè)員工更加看重企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)，從而對(duì)平臺(tái)產(chǎn)生濃烈的興趣，進(jìn)而努力的學(xué)習(xí)和應(yīng)用會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)，只有如此才可以使會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)真正的作用于企業(yè)，使企業(yè)得到更加準(zhǔn)確的會(huì)計(jì)信息，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的進(jìn)程，使會(huì)計(jì)工作更加輕松簡(jiǎn)便。
    2.加深會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的印象，擴(kuò)大影響力。
    在企業(yè)利用會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)時(shí)，企業(yè)有必要使員工加深會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的印象，制定一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的介紹資料，使企業(yè)員工對(duì)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)有更加清楚的了解，進(jìn)而加深每個(gè)員工對(duì)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的印象，如此有助于企業(yè)更好的進(jìn)行運(yùn)營(yíng)，通過(guò)得到更加準(zhǔn)確且具有時(shí)效性的會(huì)計(jì)信息，有助于企業(yè)提高會(huì)計(jì)工作進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)更加快速的`前進(jìn)。
    如此會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的建設(shè)可以深入人心，具有更大的影響力，能夠更好的被人們追崇，使會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)發(fā)揮更大的作用。
    3.加強(qiáng)內(nèi)部員工對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的學(xué)習(xí)。
    因?yàn)槠髽I(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)是一種新型的會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)，所以對(duì)于員工具有一定的陌生感，只有加強(qiáng)員工對(duì)它的學(xué)習(xí)，才可以使員工更加適用于會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的發(fā)展，才可以利用會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)進(jìn)行更加順手的會(huì)計(jì)工作。
    員工對(duì)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的學(xué)習(xí)展示了一種積極向上的風(fēng)貌，可以增加員工對(duì)工作負(fù)責(zé)，使員工更加盡心盡力的為會(huì)計(jì)工作獻(xiàn)出自己的努力。
    通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的學(xué)習(xí)可以使員工對(duì)困難更加應(yīng)對(duì)自如，使會(huì)計(jì)工作變得順風(fēng)順?biāo)?BR>    4.使會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)具備創(chuàng)新性。
    對(duì)于會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)的應(yīng)用，應(yīng)該時(shí)刻保持著創(chuàng)新的原則，因?yàn)樯鐣?huì)時(shí)刻在發(fā)展，會(huì)計(jì)工作也在發(fā)生著變化，所以會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)也會(huì)發(fā)生或多或少的變化，只有保持與時(shí)俱進(jìn)，充分的利用創(chuàng)新手段，使創(chuàng)新手段融入到會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)中，加強(qiáng)平臺(tái)的建設(shè)，使平臺(tái)能夠根據(jù)時(shí)代的發(fā)展而同步發(fā)生變化，只有這樣會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)才可以適應(yīng)時(shí)代的要求，才可以保障會(huì)計(jì)信息化平臺(tái)下的會(huì)計(jì)工作更加準(zhǔn)確更加適用于企業(yè)的發(fā)展。
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    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇八
    眼下企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)人員數(shù)量較多，但是優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才卻只有少數(shù)，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)變需要大批量人才的共同努力，但是從目前的情況來(lái)看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)此，企業(yè)必須要加大人才培養(yǎng)力度，適當(dāng)開(kāi)展相關(guān)教育培訓(xùn)工作，是每一個(gè)工作人員都能熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的過(guò)渡，保證能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)技術(shù)良好的應(yīng)用在實(shí)際工作中，不僅要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)計(jì)算，還要懂得出數(shù)據(jù)的處理與整合。這樣才能不斷加快企業(yè)會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)換。
    2.強(qiáng)化對(duì)功能轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)。
    相關(guān)部門(mén)必須要適當(dāng)加強(qiáng)企業(yè)對(duì)于會(huì)計(jì)信息化的功能認(rèn)識(shí)。加大宣傳力度，定期召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，保證每個(gè)部門(mén)都能全面了解并熟識(shí)會(huì)計(jì)信息化。同時(shí)在整個(gè)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，保證企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)功能轉(zhuǎn)變有一個(gè)良好的認(rèn)知。
    3.提高對(duì)會(huì)計(jì)信息化的重視。
    作為企業(yè)的管理層，必須要發(fā)揮自身積極作用，提高對(duì)會(huì)計(jì)信息化的重視程度，正確認(rèn)識(shí)其中重要元素。只有有了充分的重視才可以給予足夠的支持，為企業(yè)的信息化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    4.完善信息化系統(tǒng)。
    在企業(yè)信息化管理中會(huì)計(jì)信息化是不可或缺的重要組成部分，對(duì)此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層必須要給予高度重視，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，考慮到人力、財(cái)力、物力等多方面因素，制定合理的信息化系統(tǒng)，，并根據(jù)實(shí)際需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，資源優(yōu)化配置。整個(gè)過(guò)程中必須要合理規(guī)劃，細(xì)化到每一環(huán)節(jié)，分步實(shí)施，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并努力解決問(wèn)題，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況規(guī)劃科學(xué)發(fā)展目標(biāo)，遵循實(shí)務(wù)與效益互利、先局部后總體的原則，提高企業(yè)信息化水平，這樣才能不斷推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的信息化發(fā)展。
    5結(jié)束語(yǔ)。
    總而言之，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的轉(zhuǎn)變是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是時(shí)代發(fā)展的根本需要，這不僅僅是財(cái)務(wù)職能的轉(zhuǎn)變，也是企業(yè)管理職能的轉(zhuǎn)變，從根本上降低了企業(yè)資源的浪費(fèi)，節(jié)省了企業(yè)發(fā)展成本。隨著信息處理能力、管理技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，不同信息職能間的結(jié)合也越來(lái)越密切，會(huì)計(jì)從業(yè)人員參與到管理和決策中也成為了可能，這就要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，豐富自己，提高自己，積極迎接新的挑戰(zhàn)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    參考文獻(xiàn)。
    [3]夏勇.“談從會(huì)計(jì)電算化到erp過(guò)程中會(huì)計(jì)角色的轉(zhuǎn)化”[j].財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)，2014，（05）.
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇九
    會(huì)計(jì)電算化發(fā)展進(jìn)程不斷推進(jìn)，對(duì)促進(jìn)會(huì)計(jì)行業(yè)更好更快發(fā)展發(fā)揮著重要作用。但是,我國(guó)會(huì)計(jì)電算化水平仍然有待提升。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化局限于單純的手工機(jī)械，旨在通過(guò)計(jì)算機(jī)設(shè)備改變傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作方法,并未實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作與會(huì)計(jì)電算化的有效結(jié)合，難以充分發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的積極作用和影響。由此可見(jiàn)，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化存在一定的缺陷，使我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展具有滯后性。
    (二)會(huì)計(jì)僨息化泛產(chǎn)時(shí)代發(fā)表的舞求。
    之所以要實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的過(guò)渡，是因?yàn)闀?huì)計(jì)信息化更加適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，滿足會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的要求。首先，會(huì)計(jì)信息化實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)流程、企業(yè)流程、管理流程的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)工作在企業(yè)管理中的作用,能夠彌補(bǔ)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用中存在的缺陷。其次，我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用中，存在較多不足，不能滿足信息化時(shí)代的需求，而會(huì)計(jì)信息化能夠促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提升和經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展有著促進(jìn)作用。所以，電算化向信息化的過(guò)渡，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。
    會(huì)計(jì)信息化是指，會(huì)計(jì)工作通過(guò)利用信息技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作模式進(jìn)行重組，探入挖掘和充分利用有效的信息資源，最大限度實(shí)現(xiàn)倌息技術(shù)與會(huì)計(jì)工作的融合，有著獨(dú)立的現(xiàn)代化信息系統(tǒng)。會(huì)計(jì)電算化的不斷發(fā)展，雖然推動(dòng)了國(guó)際會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，但是在我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)際中的應(yīng)用仍然具有局限性,未能實(shí)現(xiàn)信息共享和會(huì)計(jì)電算化的整體運(yùn)轉(zhuǎn)^因此,隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,會(huì)計(jì)電算化不能滿足時(shí)代發(fā)展的需要，不利于會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展，而促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化向信息化的過(guò)渡具有必要性。
    (―)增強(qiáng)企此領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)會(huì)討佾息化的重視。
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)如雨后春算般不斷涌現(xiàn)，會(huì)計(jì)工作在企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中占據(jù)重要地位，因而增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)會(huì)計(jì)信息化的重視程度，是確保會(huì)計(jì)電算化向信息化成功過(guò)渡的關(guān)鍵。首先,增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)會(huì)計(jì)信息化的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而為電算化向信息化的過(guò)渡提供有力支持。其次，有關(guān)部門(mén)針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)高管人員而開(kāi)展會(huì)計(jì)信息化的培訓(xùn)工作，以培養(yǎng)和提高財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)能力，既有利于會(huì)計(jì)電算化向信息化的順利過(guò)渡，又有助于會(huì)計(jì)信息化在企業(yè)財(cái)務(wù)工作中的落實(shí)，推動(dòng)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展進(jìn)程。
    (二)如強(qiáng)會(huì)討基礎(chǔ)設(shè)旄的信息化建設(shè)。
    在會(huì)計(jì)電算化向信息化過(guò)渡過(guò)程中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者既要給予精神層面的支持，又要加大經(jīng)濟(jì)投人力度，以加強(qiáng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。首先，會(huì)計(jì)信息化對(duì)計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備有著更高的要求，要求企業(yè)加大經(jīng)濟(jì)投人力度,促進(jìn)硬件設(shè)施的完善,為會(huì)計(jì)工作的.有效開(kāi)展減少隱患。其次,及時(shí)更新計(jì)算機(jī)的軟件設(shè)備，確保企業(yè)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息的安全性，防止外泄。最后，促進(jìn)計(jì)算機(jī)設(shè)備的升級(jí),確保企業(yè)會(huì)計(jì)信息化以新型的、先進(jìn)的信息技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的資源共享和有效溝通，提高財(cái)務(wù)管理水平。
    (三)培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。
    要實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的順利過(guò)渡，有必要培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才,以增強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)會(huì)計(jì)信息化的落實(shí)。目前，絕大多數(shù)企業(yè)會(huì)計(jì)人員雖然具備一定的計(jì)算機(jī)操作水平，但仍然需要加強(qiáng)培訓(xùn)。為此，企業(yè)可以采取措施,提升會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)。例如:定期對(duì)會(huì)計(jì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平，更好適應(yīng)會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展需求。由于會(huì)計(jì)人員具備計(jì)算機(jī)基本操作能力，所以培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)其能力的提升，有助于會(huì)計(jì)信息化在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的落實(shí)，促使會(huì)計(jì)人員積極整合會(huì)計(jì)信息資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)信息化的作用，推進(jìn)會(huì)計(jì)工作。由此，為會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的過(guò)渡奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，會(huì)計(jì)電算化暴露出不足，阻礙會(huì)計(jì)行業(yè)的信息化發(fā)展進(jìn)程。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)提出了更高的要求。只有實(shí)現(xiàn)電算化向信息化的過(guò)渡，才能更好適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展，滿足企業(yè)等對(duì)會(huì)計(jì)信息化處理的需要。由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)電算化向信息化的過(guò)渡具有必要性。所以,提出有效的促進(jìn)過(guò)渡建議具有積極意義。總之，會(huì)計(jì)電算化向會(huì)計(jì)信息化的過(guò)渡是會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的必然。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十
    會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須熟練掌握的一項(xiàng)技能，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課。它要求學(xué)生將計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記明細(xì)賬、總賬、日記賬，并由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算賬、轉(zhuǎn)賬和結(jié)賬以及編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表，替代人腦對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)、決策的過(guò)程。然而，作為一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)必修課程，現(xiàn)今依然存在著諸多問(wèn)題亟待解決。突出的問(wèn)題之一，就是該課程的實(shí)驗(yàn)效果不理想。本文就會(huì)計(jì)電算化課程實(shí)驗(yàn)效果不理想的原因進(jìn)行分析和思考。
    1.上機(jī)實(shí)驗(yàn)課效果不佳，學(xué)生解決問(wèn)題的能力差。
    教師教學(xué)指導(dǎo)力量有限，難以一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手地個(gè)別指導(dǎo)和檢查。每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)一個(gè)老師帶40—50個(gè)學(xué)生，老師也輔導(dǎo)不過(guò)來(lái)。學(xué)生在操作中，遇到的無(wú)論是系統(tǒng)問(wèn)題，還是操作問(wèn)題，都不能得到及時(shí)指導(dǎo)，實(shí)踐能力大打折扣，實(shí)驗(yàn)效果不理想。
    2.教學(xué)方式單一。
    在教學(xué)方式上，相當(dāng)一部分教師采用的教學(xué)方式，是介紹所用財(cái)務(wù)軟件的使用步驟。教師在此無(wú)疑成了一種活化了的“軟件說(shuō)明書(shū)”，根本體現(xiàn)不了教師應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。此種教學(xué)方式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，實(shí)踐性得不到提高，亦不具備很好的職業(yè)判斷能力、創(chuàng)新能力和思考問(wèn)題的能力。
    3.教材課后練習(xí)單一。
    很多的會(huì)計(jì)電算化教材，其課后習(xí)題數(shù)量少而且習(xí)題類(lèi)型單一：有的只有復(fù)習(xí)思考題;有的給出的章節(jié)后習(xí)題是對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)的“翻版”，更換一下數(shù)據(jù)而已;有的甚至沒(méi)有課后習(xí)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容后，鞏固知識(shí)這一環(huán)節(jié)就顯得薄弱，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得不到提高，實(shí)踐性亦比較差。
    4.課程安排順序不合理。
    很多學(xué)校會(huì)計(jì)電算化在高二第一個(gè)學(xué)期就開(kāi)設(shè)。這時(shí)學(xué)生對(duì)各種原始憑證的認(rèn)識(shí)和對(duì)分錄的把握都不夠熟練，這樣造成把會(huì)計(jì)電算化上機(jī)實(shí)踐課的一部分時(shí)間和精力浪費(fèi)在原始憑證和會(huì)計(jì)分錄的講解上。這些都是不科學(xué)的，教學(xué)質(zhì)量肯定是不好的。
    1.改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用案例教學(xué)法。
    案例教學(xué)法，就是直接取某一個(gè)企業(yè)的案例，讓學(xué)生利用會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行處理。案例教學(xué)法是具有啟發(fā)性、革新性的新型教學(xué)法。
    案例教學(xué)法在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了的知識(shí)和較為熟練地掌握了財(cái)務(wù)軟件操作流程的之上，分組討論，設(shè)計(jì)案例，然后將設(shè)計(jì)好的案例分角色地上機(jī)操作檢驗(yàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交案例及賬套信息的教學(xué)策略。在學(xué)習(xí)總賬的時(shí)候，要求每組學(xué)生在討論確定企業(yè)的信息后角色崗位的分配，每個(gè)崗位都具有相應(yīng)的職責(zé)和權(quán)限。整個(gè)案例上機(jī)操作的完成每組員的同心協(xié)力才能完成，所以每個(gè)組員都各司其職，這樣才能保證案例的順利完成。在整個(gè)案例完成，各組成員再在一起思索討論和總結(jié)，經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們牢牢地把握住了各知識(shí)點(diǎn)，還鍛煉了動(dòng)手能力。創(chuàng)造案例教學(xué)法學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生將會(huì)計(jì)知識(shí)與會(huì)計(jì)電算化的操作流程緊密地在一起，以而更加深刻地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)案例設(shè)計(jì)淺析，還有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)技能，學(xué)生職業(yè)生涯的成長(zhǎng)。
    長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)于案例教學(xué)沒(méi)有給予足夠的重視，這對(duì)于激發(fā)學(xué)生思維、增強(qiáng)其實(shí)際分析、解決問(wèn)題的綜合判斷能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性都有一定的束縛。而應(yīng)用案例教學(xué)法是一種具有啟發(fā)、誘導(dǎo)、決策等功能的新型教學(xué)法，這種教學(xué)法的實(shí)施可以大大改善專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果。
    2.改變教學(xué)模式，采用分組教學(xué)法。
    分組教學(xué)法就是充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，按一定的規(guī)律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)形式多樣的分享活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容分別采用同步共進(jìn)法和異步共進(jìn)法來(lái)把操作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)分割，化整為零，從而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、減輕教師的輔導(dǎo)量、提高教學(xué)指導(dǎo)效果的一種雙向互動(dòng)式的啟發(fā)式教學(xué)方法，是統(tǒng)計(jì)分組原理在課堂教學(xué)方法上的具體應(yīng)用。
    上面提到，教師教學(xué)指導(dǎo)力量有限，難以一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手地個(gè)別指導(dǎo)和檢查。而分組教學(xué)法由于借助學(xué)生的力量，采取以組為單位進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，則有利于解決教師教學(xué)指導(dǎo)中因時(shí)間緊、任務(wù)重而指導(dǎo)不足的問(wèn)題。
    其次，職校學(xué)生學(xué)習(xí)程度不一，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)能力存在明顯差異，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)因?qū)W習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)難度等原因產(chǎn)生多樣化的學(xué)習(xí)需要，如對(duì)教師的依賴(lài)、需要同學(xué)的幫助以及加快或放慢教學(xué)的進(jìn)度等。在教學(xué)中能否兼顧學(xué)生的這種多樣化學(xué)習(xí)需要，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。與傳統(tǒng)的指導(dǎo)教學(xué)方法相比，分組教學(xué)法采取分類(lèi)指導(dǎo)及老師帶學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生的傳、幫、帶學(xué)習(xí)方式，能更好地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要。
    實(shí)踐表明，在會(huì)計(jì)電算化操作教學(xué)中采用分組教學(xué)模式，通過(guò)“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”，能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。作為一線教師，我們應(yīng)不斷探索、完善分組合作的教學(xué)模式，使分組合作教學(xué)模式發(fā)揮巨大的潛能，促使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
    分組教學(xué)法在會(huì)計(jì)電算化操作教學(xué)中的應(yīng)用，可以分解為以下幾個(gè)步驟：
    (1)科學(xué)合理地分組。
    科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分組是分組教學(xué)法有效實(shí)施的前提，分組的好壞直接影響指導(dǎo)的教學(xué)效果。因此，分組必須確?？茖W(xué)合理。以40—50人規(guī)模大小的班級(jí)為例，一般劃分為5個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組8—10人。將優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生學(xué)生人數(shù)分別按照一定的比例劃分到5個(gè)學(xué)習(xí)小組，確保每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有好、中、差三個(gè)不同層次的學(xué)生。同時(shí)，選擇一名熱心助人、責(zé)任心強(qiáng)、水平較好的學(xué)生作為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。組和組之間留個(gè)小通道，方便教師的走動(dòng)和指導(dǎo)。在學(xué)期中段，可視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重新分組。(2)提出教學(xué)目的及要求，設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
    教師要明確教學(xué)目的，以提出問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的環(huán)境，讓學(xué)生帶著要完成的案例或要解決的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。例如：在學(xué)習(xí)“會(huì)計(jì)賬務(wù)處理系統(tǒng)初始化設(shè)置”一章時(shí)設(shè)計(jì)案例：每位同學(xué)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置。此時(shí)，要求每組學(xué)生以賬套主管的情境角色登陸財(cái)務(wù)軟件，案例中隱含著本章的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：會(huì)計(jì)科目的增加修改刪除;核算項(xiàng)目類(lèi)別的增加、修改;幣別的設(shè)置;賬套選項(xiàng)的設(shè)置;初始數(shù)據(jù)的填制及進(jìn)行試算平衡。把這5個(gè)知識(shí)點(diǎn)隱含在5個(gè)案例中，每節(jié)課完成一個(gè)案例;同時(shí)又把每節(jié)課的案例分成更小的幾個(gè)任務(wù)，如第一個(gè)任務(wù)是按要求對(duì)“會(huì)計(jì)科目進(jìn)行處理”。如此，學(xué)生學(xué)得快、記得牢，整個(gè)教學(xué)過(guò)程條理清楚，輕松自然。
    (3)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，嘗試完成案例。
    波利亞說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深刻?！币龑?dǎo)小組合作學(xué)習(xí)前，教師應(yīng)留有時(shí)間和空間，讓學(xué)生有一定的時(shí)間進(jìn)行自主探索、自主建構(gòu)，并強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生都應(yīng)先獨(dú)立思考、獨(dú)立完成案例，再和組員進(jìn)行討論、求助，以避免分組合作教學(xué)成為差生抄襲好生的課堂，使學(xué)生形成“吃現(xiàn)成”的壞習(xí)慣。例如，對(duì)原始憑證的認(rèn)知，要求學(xué)生分析原始憑證，得出經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，教學(xué)中可要求所有學(xué)生都必須寫(xiě)出答案，并在組內(nèi)交流。又如，根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作、維護(hù)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)工作的要求，會(huì)計(jì)電算化設(shè)置為不同的崗位。因此教學(xué)中，教師可依據(jù)崗位，對(duì)每組成員進(jìn)行財(cái)務(wù)分工，設(shè)為賬套主管、憑證錄入員、憑證審核員、記賬員、月末處理人員、報(bào)表管理人員及工資、固定資產(chǎn)管理人員等。就一個(gè)小組內(nèi)的若干小組成員而言，不管處于哪個(gè)崗位，首先必須獨(dú)立承擔(dān)該崗位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理。當(dāng)每個(gè)成員都能熟練掌握該崗位的業(yè)務(wù)處理和軟件操作后，再在組內(nèi)進(jìn)行輪崗，如原來(lái)的賬套主管調(diào)為憑證錄人員，憑證錄人員調(diào)為憑證審核員，以此類(lèi)推，讓組內(nèi)每個(gè)成員都能熟悉不同崗位的不同業(yè)務(wù)處理的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的能力。
    (4)小組內(nèi)部討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力及團(tuán)隊(duì)精神。
    小組內(nèi)部的合作與交流，其目的在于最優(yōu)答案的確立以及對(duì)差生的幫教。例如，對(duì)原始憑證的審核，教師在每一張?jiān)紤{證里設(shè)計(jì)了幾處錯(cuò)誤，組員們先各自找錯(cuò)處，直到找出全部的錯(cuò)處為止，充分體現(xiàn)合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮了團(tuán)結(jié)力量。而每當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，組員會(huì)對(duì)其產(chǎn)生羨慕、敬佩之情，甚至把其當(dāng)作本組的主力，有同伴的激勵(lì)，學(xué)生的操作積極性會(huì)不斷增強(qiáng)。而通過(guò)小組的合作交流，對(duì)學(xué)困生的幫助也很明顯。以往采用傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)困生在困難得不到及時(shí)幫助的情況下，常常是呆坐一邊或呼呼大睡。而分組合作使學(xué)困生的周邊出現(xiàn)了”小老師”，可及時(shí)解決問(wèn)題，使得每位學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)。此外，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流時(shí)，教師須在各組進(jìn)行巡視，傾聽(tīng)各組的討論，聽(tīng)到錯(cuò)誤的見(jiàn)解及時(shí)糾正;看到學(xué)困生直接抄答案的現(xiàn)象應(yīng)制止并加以引導(dǎo);若各組普遍出現(xiàn)操作困難，教師則必須叫停，再次進(jìn)行總體輔導(dǎo)。
    (5)各組上交成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、小結(jié)，對(duì)每組進(jìn)行評(píng)價(jià)、激勵(lì)。
    每次分組教學(xué)課結(jié)束前，教師應(yīng)對(duì)每組的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)所涉及的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)各組表現(xiàn)優(yōu)異者點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，并加分激勵(lì);對(duì)各組的“小老師”(積極輔導(dǎo)差生的學(xué)生)給予肯定;對(duì)積極學(xué)習(xí)的差生也給予加分，進(jìn)一步加深其學(xué)習(xí)熱情。
    3.合理安排上課時(shí)間。
    我認(rèn)為電算化課程一般安排在高二第二個(gè)學(xué)期比較合適，這時(shí)的會(huì)計(jì)班學(xué)生已比較熟悉手工會(huì)計(jì)模式及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)循環(huán)了，對(duì)手工會(huì)計(jì)的帳簿、憑證、報(bào)表的格式及內(nèi)容已相當(dāng)了解，這時(shí)從手工做賬過(guò)渡到會(huì)計(jì)電算化比較容易。
    總之，在中等職業(yè)學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，一定要重視學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在教學(xué)中采取多種多樣的教學(xué)方法、手段，將學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的實(shí)用型人才。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十一
    （1）一些單位治理者及財(cái)會(huì)職員對(duì)會(huì)計(jì)電算化的熟悉不到位。一些企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的重要意義缺乏足夠的熟悉。沒(méi)有熟悉到開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化是當(dāng)今信息化時(shí)代的發(fā)展的趨勢(shì)，是治理現(xiàn)代化的需要。會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)工作進(jìn)進(jìn)信息化的基礎(chǔ)，實(shí)質(zhì)上也是生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，是一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，是企業(yè)決策的重要依據(jù)，是會(huì)計(jì)技術(shù)和財(cái)務(wù)治理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的切進(jìn)點(diǎn)。由于治理者對(duì)會(huì)計(jì)電算化的熟悉水平的局限，致使會(huì)計(jì)職員的法制觀念淡漠，有法不依。新《會(huì)計(jì)法》對(duì)會(huì)計(jì)職員的行為規(guī)范作了較詳盡的規(guī)定，但長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的法制不夠健全和完善，由此造成會(huì)計(jì)職員法制觀念淡薄，在工作中就造成對(duì)每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性大，再加上一些企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)不懂《會(huì)計(jì)法》,為追求個(gè)人或小團(tuán)體的利益,不惜一切代價(jià),弄虛作假,逃避?chē)?guó)家有關(guān)法規(guī)和紀(jì)律的監(jiān)視,而會(huì)計(jì)職員又受單位負(fù)責(zé)人的聘任和治理,在工作中很難堅(jiān)持原則和履行會(huì)計(jì)的監(jiān)視職能。又由于一些財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)會(huì)計(jì)電算化熟悉不清,對(duì)會(huì)計(jì)電算化治理很陌生,只習(xí)慣于手工記賬的治理。尤其對(duì)會(huì)計(jì)電算化的保密性、安全性存在空缺,因而對(duì)會(huì)計(jì)電算化數(shù)據(jù)可靠性發(fā)生質(zhì)疑,造成不會(huì)管、不敢管的混亂局面。
    （2）會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)治理工作薄弱。會(huì)計(jì)電算化固然在很大程度上減輕了會(huì)計(jì)職員的工作量，但同時(shí)也增加了操縱職員和系統(tǒng)維護(hù)職員等工作職員，帶來(lái)了很多新的要求，提出了很多新的題目。由于受傳統(tǒng)財(cái)務(wù)治理方式的影響，目前我國(guó)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的治理還存在著一些不足，一是會(huì)計(jì)職員非專(zhuān)業(yè)化現(xiàn)象普遍存在，會(huì)計(jì)工作僅停留在記賬、算賬、報(bào)賬的淺層次上，難以做到公道、正當(dāng)；二是財(cái)務(wù)基礎(chǔ)治理薄弱，如財(cái)務(wù)制度不健全，不少單位沒(méi)有嚴(yán)格的治理制度或有章不循，使得會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)不能正常健康運(yùn)轉(zhuǎn)。由于基礎(chǔ)工作薄弱,建立在此基礎(chǔ)上的會(huì)計(jì)電算化治理就出現(xiàn)一些題目，導(dǎo)致手工與計(jì)算機(jī)并行操縱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，增加了會(huì)計(jì)職員的工作量。
    （3）缺乏會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才。由于會(huì)計(jì)電算化涉及到會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)兩種專(zhuān)業(yè)知識(shí),在崗的會(huì)計(jì)職員雖經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)，但與實(shí)際計(jì)算機(jī)治理與應(yīng)用要求的水平還有較大差距。一是會(huì)計(jì)職員知識(shí)不全面。很多年齡較大的會(huì)計(jì)職員對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較熟悉，但對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限，而年輕人則相反。要使得計(jì)算機(jī)知識(shí)和會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，還有待時(shí)日。二是計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教材老化。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展快，知識(shí)更新周期短，僅幾年時(shí)間速度就進(jìn)步了幾十倍。軟件操縱系統(tǒng)的變化也非?？臁６F(xiàn)在教材所先容的知識(shí)陳舊，多是幾年前的，實(shí)用性不強(qiáng)，經(jīng)過(guò)這樣培訓(xùn)并通過(guò)考試的會(huì)計(jì)職員實(shí)際操縱能力難以適應(yīng)計(jì)算機(jī)新技術(shù)的發(fā)展。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十二
    中等職業(yè)學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的重任，培養(yǎng)和造就大批會(huì)計(jì)電算化方面的人才，特別是中等應(yīng)用型人才成為迫切的任務(wù)。如何最大限度地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，讓學(xué)生能在三年學(xué)習(xí)期間掌握好這一專(zhuān)業(yè)技能？這對(duì)會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)實(shí)踐提出了挑戰(zhàn)。中職學(xué)校在組織會(huì)計(jì)電算化教學(xué)時(shí)，應(yīng)立足學(xué)生實(shí)際與企業(yè)需求，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，客觀分析學(xué)習(xí)效果與教學(xué)目標(biāo)存在差異的原因，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，組織有效教學(xué)，讓學(xué)生走出校門(mén)就能上崗，勝任崗位需求。為達(dá)成這一目標(biāo)，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
    一、正確定位教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
    教學(xué)目標(biāo)定位依據(jù)主要是社會(huì)崗位的現(xiàn)實(shí)需求，并隨著崗位需求的變化而變化。以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例，會(huì)計(jì)電算化教學(xué)目標(biāo)定位于注重培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)會(huì)計(jì)軟件的操作能力，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容是主要介紹某一會(huì)計(jì)軟件的基本操作方法。為此，我們將教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位為：以會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)操作能力為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)管理能力和日常維護(hù)能力為主導(dǎo)，以學(xué)生自學(xué)能力為核心的會(huì)計(jì)電算化綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容安排是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本方法和步驟、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)、會(huì)計(jì)軟件的基本操作、不同藍(lán)本會(huì)計(jì)軟件的操作比較、作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)等內(nèi)容。解決原先教學(xué)目標(biāo)定位不盡合理所存在的問(wèn)題，使學(xué)生的電算化操作能力、解決問(wèn)題能力、知識(shí)綜合運(yùn)用能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神等均得到較大的提高。
    二、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生工作能力為方向。
    用人單位在招聘人才時(shí)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才更青睞。這一點(diǎn)說(shuō)明剛剛畢業(yè)的`中職學(xué)生沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，或是所掌握的知識(shí)不能同用人單位的實(shí)際接軌。會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。從某種意義上說(shuō)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教育是一種職業(yè)教育。因此其目的是培養(yǎng)出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中具備勝任職業(yè)工作能力、符合用人單位要求的畢業(yè)生。要達(dá)到這一目的，學(xué)校在確定教學(xué)內(nèi)容之前。必須先根據(jù)用人單位的實(shí)際，分析財(cái)會(huì)職業(yè)所需要的各項(xiàng)工作能力，然后再對(duì)各項(xiàng)工作能力進(jìn)行分解，據(jù)此確定教學(xué)計(jì)劃。安排教學(xué)內(nèi)容并提出具體要求，并選擇適用的教材。
    目前，相關(guān)中等職業(yè)學(xué)校在付電算化課程設(shè)置上存在著內(nèi)容陳舊，實(shí)用性差的弊端。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)根據(jù)人才市場(chǎng)需求和付電算化發(fā)展的趨勢(shì)，做好專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置。要精通會(huì)計(jì)電算化，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)性課程，還應(yīng)學(xué)習(xí)foxpro、sqlsevrer數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化軟件開(kāi)發(fā)原理及方法、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)等課程。在完成基礎(chǔ)課的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)課程大體上可作如下考慮，教學(xué)重點(diǎn)為《會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用和維護(hù)》、《會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析和處理》；主干課程設(shè)置為《會(huì)計(jì)電算化概論》、《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》、《實(shí)用會(huì)計(jì)軟件操作》、《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》；輔助課程設(shè)置《會(huì)計(jì)軟件專(zhuān)題》、《電子表格》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》。此外，還應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，介紹有關(guān)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)及新的規(guī)范要求，作為課程體系的有益補(bǔ)充。會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)操作性強(qiáng)、法規(guī)性強(qiáng)、更新速度快的學(xué)科，因此，課程設(shè)置應(yīng)具有實(shí)用性、規(guī)范性、動(dòng)態(tài)性和前瞻性的特點(diǎn)。
    四、創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。
    會(huì)計(jì)學(xué)事實(shí)上是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)方法上，相關(guān)教師也要注意選擇和采用區(qū)別于其他學(xué)科的教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用上一般有案例法、演示法、講授法、實(shí)驗(yàn)法、逆向思維法、作業(yè)設(shè)計(jì)法教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法等。為改變學(xué)生被動(dòng)接受的局面，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，筆者非常推崇分組自主討論式教學(xué)，此法重在轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的角色，在實(shí)驗(yàn)操作與分組學(xué)習(xí)中讓學(xué)生做老師。雖然學(xué)生在操作與演示過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的錯(cuò)誤與問(wèn)題，但這恰恰是解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最好方法。通過(guò)集體討論、集體糾錯(cuò)，不但可以加深全體學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，而且通過(guò)解決方案的提出可以讓學(xué)生掌握常見(jiàn)故障的排除方法，提高學(xué)生操作財(cái)務(wù)軟件的能力、解決問(wèn)題的能力、知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。
    五、建立專(zhuān)用的會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室。
    根據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)，設(shè)計(jì)成標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教室。保證每人一臺(tái)電腦，采用星型結(jié)構(gòu)把實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的電腦連成局域網(wǎng)。然后與校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)基本理論和知識(shí)的教學(xué)。同時(shí)，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)增加一些電教設(shè)備，以便遇到確實(shí)無(wú)法模擬的會(huì)計(jì)環(huán)境或問(wèn)題時(shí)。用電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。需要指出的是，在配備硬件系統(tǒng)時(shí)。要考慮今后發(fā)展的趨勢(shì)。具有一定的超前性。在此過(guò)程中可以與大型管理軟件公司合作。讓對(duì)方給出專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)意見(jiàn)。同時(shí)可與其合作開(kāi)展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。不僅能讓更多的學(xué)生學(xué)到企業(yè)管理方面的知識(shí)，而且對(duì)學(xué)校創(chuàng)收也有所幫助。該實(shí)驗(yàn)室建成以后。應(yīng)杜絕其他專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用，多安排會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在此進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練，從而體現(xiàn)職業(yè)教育的優(yōu)越性。
    六、實(shí)施多元師資培訓(xùn)，提高教師實(shí)踐技能。
    會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性極強(qiáng)，這就要求專(zhuān)業(yè)教師不僅要具備系統(tǒng)豐富的理論知識(shí)，而且要具有扎實(shí)熟練的實(shí)際操作技能和會(huì)計(jì)電算化的系統(tǒng)管理技能。那么，如何獲得這些技能呢？一是采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式建立“多元化”的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍構(gòu)成可以是多元的，既有來(lái)自學(xué)校的，又有來(lái)自企業(yè)的、科研院所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的。讓來(lái)自不同領(lǐng)域的教師相互溝通、合作、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使每位教師逐步實(shí)現(xiàn)既懂理論又能熟練進(jìn)行實(shí)踐的目標(biāo)。二是學(xué)?？梢赃x擇和財(cái)務(wù)軟件公司合作，將專(zhuān)業(yè)教師送到財(cái)務(wù)軟件公司鍛煉，共同參與財(cái)務(wù)軟件信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。三是學(xué)校要積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓會(huì)計(jì)電算化教師進(jìn)修或進(jìn)企業(yè)時(shí)間鍛煉。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)深入企業(yè)，了解考察會(huì)計(jì)電算化軟件在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況。如企業(yè)現(xiàn)在用的多數(shù)是什么軟件？該軟件在實(shí)際應(yīng)用中容易出現(xiàn)什么問(wèn)題、如何解決？企業(yè)在實(shí)施會(huì)計(jì)電算化過(guò)程中存在哪些障礙、如何排除？同時(shí)，專(zhuān)業(yè)教師也能更好地進(jìn)行教學(xué)案例的選擇和編寫(xiě)，為校本教材的編撰提供素材。
    總之，會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)資源，注重教學(xué)方法方式的改革與創(chuàng)新，緊緊圍繞培養(yǎng)企業(yè)所需的電算化人才這一目標(biāo)去組織實(shí)施。中職學(xué)校的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)更應(yīng)立足學(xué)生實(shí)際，在實(shí)踐中不斷探索，讓學(xué)生不但能熟練操作現(xiàn)有的財(cái)務(wù)軟件，具有一定的應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)軟件維護(hù)與升級(jí)的能力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的實(shí)用人才。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十三
    隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛和深入，會(huì)計(jì)電算化課程已經(jīng)成為各個(gè)學(xué)校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必須開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文對(duì)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的思考。
    高職教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，強(qiáng)調(diào)的是人才的應(yīng)用性，在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面都具有與本科不同的`鮮明特點(diǎn)。高校一直以來(lái)的電算化課程教學(xué)已經(jīng)落后于時(shí)代，怎樣調(diào)整才能使得教學(xué)適應(yīng)社會(huì)的需求，培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的電算化人才？還有待于我們?nèi)ニ伎己吞剿鳌?BR>    課程設(shè)置缺乏科學(xué)性。會(huì)計(jì)電算化課程應(yīng)該是建立在一定的會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等學(xué)科之上而設(shè)置的。可是目前許多院校對(duì)計(jì)算機(jī)課程和會(huì)計(jì)課程設(shè)置的時(shí)間考慮不夠。由于會(huì)計(jì)電算化課程對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)要求較高，在學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不足的情況下，會(huì)計(jì)電算化的教學(xué)效果受到影響。比如說(shuō)，在財(cái)務(wù)報(bào)表模塊中，報(bào)表定義公式對(duì)學(xué)生的要求不僅僅是會(huì)計(jì)知識(shí)的良好掌握，而且要對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和excel有一定的了解掌握。因此，課程的設(shè)置不能簡(jiǎn)單的定位在操作技能上，還要兼顧一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)。
    課程內(nèi)容制定不合理。目前大多會(huì)計(jì)電算化教學(xué)只滿足于簡(jiǎn)單的從手工賬到計(jì)算機(jī)做賬的過(guò)渡。這種電算化僅僅是把計(jì)算機(jī)當(dāng)作是一種核算工具，模擬手工會(huì)計(jì)模式去完成原有的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，遵循的仍然是傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)循環(huán)理論，忽視用現(xiàn)代技術(shù)手段去改變傳統(tǒng)模式。所以，在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，學(xué)生機(jī)械的把教材或模擬實(shí)訓(xùn)內(nèi)容錄入計(jì)算機(jī)，對(duì)于用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)計(jì)信息錄入是熟悉的，而對(duì)于錄入后的數(shù)據(jù)的處理運(yùn)用是不熟悉的。這樣簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)操作員是無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求的。另一方面，課程內(nèi)容涉及范圍較窄，多數(shù)院校課程只介紹了財(cái)務(wù)軟件中賬務(wù)處理和報(bào)表管理模塊，對(duì)于采購(gòu)、銷(xiāo)售、成本、固定資產(chǎn)和財(cái)務(wù)分析等其他模塊介紹很少。
    教學(xué)方法模式單一。在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)過(guò)程中，基本采用上課加上機(jī)的傳統(tǒng)教學(xué)模式。上課是教師講解，以教師為中心，上機(jī)是學(xué)生按照教師上課內(nèi)容重復(fù)操作，熟練掌握就為達(dá)到要求。這種教學(xué)方式教師與學(xué)生互動(dòng)不強(qiáng)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著科技的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)核算的內(nèi)容和程序日趨復(fù)雜，呆板、單一的教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)和學(xué)生的需要，不利于學(xué)生熟練掌握新經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)信息的收集、加工、傳遞和披露，無(wú)法更好的在實(shí)際工作崗位上行使會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督的職能。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十四
    很多小型企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制缺乏正確的規(guī)劃，他們只是簡(jiǎn)單的把管理制度給分配了一下，沒(méi)有明確的管理責(zé)任制，像這樣的分配一旦在財(cái)務(wù)上出現(xiàn)了問(wèn)題，那么這到底是追究誰(shuí)的責(zé)任呢？這就是內(nèi)部會(huì)計(jì)管理混亂不清的一個(gè)常會(huì)發(fā)生的弊端，如果碰到了觸犯到法律的問(wèn)題呢就更加麻煩了，所以小型企業(yè)把內(nèi)部會(huì)計(jì)控制分配完善這也是很重要的。
    3、內(nèi)部會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高。
    一些企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)人員利用自己在職位上的優(yōu)勢(shì)就做一些挪用公款等一些小動(dòng)作，這種行為是會(huì)影響到公司的利益的，對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，這種行為是要被開(kāi)除的。相反的來(lái)說(shuō)，為什么這些小型企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)敢做一些小動(dòng)作，難道他們就不怕被發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)他們也就是利用小型企業(yè)公司內(nèi)部會(huì)計(jì)管理制度不夠健全，所以他們可以做一些小動(dòng)作也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這一方面是小型企業(yè)內(nèi)部管理制度不完善，一方面也變現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)不高所造成的。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十五
    內(nèi)部會(huì)計(jì)控制職位分布明確。在小型企業(yè)里內(nèi)部會(huì)計(jì)職位都是很混亂的，他們所管理的范圍都沒(méi)有分離開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制混亂不清。關(guān)于財(cái)產(chǎn)方面的問(wèn)題是很?chē)?yán)肅的，不能出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)的，所以在小型企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的職位要分配明確，要讓每個(gè)職位都有自己所要管轄的范圍，這樣也可以讓他們所要承擔(dān)的責(zé)任制劃分開(kāi)來(lái)。
    審核控制的授權(quán)。對(duì)于會(huì)計(jì)工作的授權(quán)是很重要的，比如說(shuō)，記賬的'人不能兼任出納，因?yàn)檫@樣很容易造假，復(fù)核的人也不能和做賬的是一個(gè)人，企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)授權(quán)是保障企業(yè)正常運(yùn)行的必要途徑。
    內(nèi)部會(huì)計(jì)系統(tǒng)的控制。企業(yè)會(huì)計(jì)系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理起控制作用的信息系統(tǒng)，它除了可以對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行管理外，還要在企業(yè)對(duì)外做會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)提供一些會(huì)計(jì)信息，所以?xún)?nèi)部會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制是很重要的。
    企業(yè)預(yù)算的控制。作為小型企業(yè)，企業(yè)的內(nèi)部預(yù)算管理也是相當(dāng)有必要的，當(dāng)企業(yè)要做一些資金支出時(shí)就必須要先有預(yù)算，預(yù)算是以防資金超出的一種有效管理方式，對(duì)于貨幣資金換算的計(jì)算也要用到預(yù)算。
    財(cái)產(chǎn)安全的控制。財(cái)產(chǎn)安全的控制很好理解就是對(duì)財(cái)產(chǎn)資金的保護(hù)，企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)會(huì)涉及企業(yè)所有的資金流轉(zhuǎn)，對(duì)于資金的安全要有一定的保障，所以企業(yè)要設(shè)立財(cái)產(chǎn)管理的職位，例如出納，這就是專(zhuān)門(mén)管理現(xiàn)金的職務(wù)。
    企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制。無(wú)論是什么企業(yè)都會(huì)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，那我們應(yīng)該怎樣把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，這就是我們要說(shuō)的風(fēng)險(xiǎn)控制。有些企業(yè)開(kāi)業(yè)沒(méi)多久就倒閉；惡，他們這就是沒(méi)有做好風(fēng)險(xiǎn)控制，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考企業(yè)未來(lái)的前景，所以才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。所以企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)控制至關(guān)重要。
    企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)報(bào)告的控制。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，建立一個(gè)完整地內(nèi)部會(huì)計(jì)報(bào)告是必然的，它可以詳細(xì)的把企業(yè)內(nèi)部的所有信息包含在內(nèi)，還可以根據(jù)這個(gè)報(bào)告來(lái)看出企業(yè)未來(lái)的前景。
    會(huì)計(jì)電算化的控制。會(huì)計(jì)電算化的控制就是代替手工的一種核算方式，這種方式是運(yùn)用電腦軟件來(lái)完成的，它包含了從寫(xiě)記賬憑證一直到會(huì)計(jì)報(bào)表一整套的會(huì)計(jì)工作，這樣也更加簡(jiǎn)單明了。會(huì)計(jì)電算化可以很好地將每個(gè)人的職務(wù)分配的很明確，操作起來(lái)也簡(jiǎn)便，權(quán)限都是由管理員在基礎(chǔ)設(shè)置中設(shè)置好來(lái)確立的，其它的人沒(méi)有更改的權(quán)力，只有在自己可以操作的授權(quán)內(nèi)才可以進(jìn)去，這種方式讓企業(yè)能夠正常的運(yùn)行起到了很大的作用。
    結(jié)語(yǔ)：
    如今的小型企業(yè)內(nèi)部控制所存在的問(wèn)題是很普遍也是很?chē)?yán)峻的，為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠很好地發(fā)展，我國(guó)應(yīng)該把小型企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)找出合理的方法來(lái)解決。小型企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)管理混亂不清使得企業(yè)的利益受到了很大的影響，也讓我國(guó)的小型企業(yè)開(kāi)始泛濫起來(lái)，所以建立完善的企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是勢(shì)在必行的。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]湯秀梅：加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督的思考[j].財(cái)會(huì)通訊（理財(cái)版），2007（7）.
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    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十六
    [摘要]該文剖析了中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建立的現(xiàn)狀和缺乏，提出了中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的建立思緒,旨在探求如何提升中職先生的會(huì)計(jì)電算化職業(yè)技術(shù)才能，培育出契合社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)人才。
    隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛開(kāi)展，市場(chǎng)迫切需求既懂會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)又具有信息技術(shù)使用才能的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。在此背景下，融計(jì)算機(jī)迷信、管文科學(xué)、信息迷信和會(huì)計(jì)迷信一體的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。遺憾的是，以后中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建立還存在許多亟待處理的成績(jī)，在諸如課程體系設(shè)置、師資配置、教學(xué)形式、實(shí)訓(xùn)基地、評(píng)價(jià)體系等方面都還不夠完善。如何順應(yīng)劇烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，滿足用人單位對(duì)會(huì)計(jì)電算化使用型人才的需求，培育出掌握會(huì)計(jì)電算化根本實(shí)際及財(cái)務(wù)軟件操作技藝的專(zhuān)業(yè)人才，成擺在中職學(xué)校面前的重要課題。本文結(jié)合福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校實(shí)踐狀況以及筆者多年的教學(xué)理論，對(duì)中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建立的現(xiàn)狀與缺乏停止了考慮，提出了專(zhuān)業(yè)建立的相應(yīng)思緒。
    專(zhuān)業(yè)建立是中職學(xué)校一項(xiàng)重要的教育教學(xué)變革，決議著學(xué)校人才培育的質(zhì)量與辦學(xué)特征。由于會(huì)計(jì)電算化是一門(mén)新興的邊緣性學(xué)科，人們對(duì)其看法存在一定誤區(qū)，招致會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建立在中等職業(yè)學(xué)校中存在著諸多成績(jī)。
    1.1專(zhuān)業(yè)課程體系重實(shí)際輕理論。
    以后，關(guān)于中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教材版本很多，其知識(shí)的全體構(gòu)成大致相反，但就課程體系設(shè)置來(lái)看，根本上是重實(shí)際輕理論，未能將理論落到實(shí)處。教員授課時(shí)往往以考證教學(xué)目的，側(cè)重于根底實(shí)際教學(xué)，授課內(nèi)容與實(shí)踐使用無(wú)法接軌，招致中職學(xué)校培育的先生與用人單位的需求脫節(jié)，先生畢業(yè)后需花很長(zhǎng)工夫才干順應(yīng)任務(wù)。此外，中職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)不只普遍缺乏適用性、針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)校本教材，而且校本教材往往滯后于最新財(cái)務(wù)知識(shí)和技術(shù)，難以跟下行業(yè)開(kāi)展，招致不少中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在失業(yè)時(shí)因無(wú)法勝任會(huì)計(jì)任務(wù)而改行從事其它任務(wù)。
    1.2缺乏有實(shí)踐任務(wù)經(jīng)歷的專(zhuān)業(yè)教員。
    會(huì)計(jì)電算化的課程性質(zhì)要請(qǐng)教師要同時(shí)具有會(huì)計(jì)知識(shí)和信息技術(shù)使用才能。但是，中職學(xué)校普遍缺乏“雙師型”教員，專(zhuān)業(yè)課教員根本上是由先生角色間接轉(zhuǎn)換教員角色，缺乏任務(wù)閱歷，沒(méi)有會(huì)計(jì)崗位的實(shí)踐任務(wù)經(jīng)歷，不具有純熟操作會(huì)計(jì)軟件的技藝，所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)沒(méi)有在社會(huì)理論中升華，無(wú)法深化發(fā)掘課程內(nèi)容，招致所講內(nèi)容不能展開(kāi)與遷移，先生學(xué)習(xí)興味難以耐久。教員在教學(xué)進(jìn)程中或是只針對(duì)電算化考證需求，地道先生拿證考試而教學(xué);或是以完成教材教學(xué)內(nèi)容義務(wù)，照本宣科，不聯(lián)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐，無(wú)法做到實(shí)際與理論的無(wú)機(jī)結(jié)合，很難調(diào)動(dòng)先生的學(xué)習(xí)熱情，不利于技藝型、使用型人才的培育。
    1.3疏忽先生主體位置的教學(xué)形式。
    在現(xiàn)階段的中職課堂教學(xué)中，許多學(xué)校采用的還是片面強(qiáng)調(diào)灌輸方式的教學(xué)形式，注重教員的主導(dǎo)作用，疏忽先生的主體位置。以教員主體的填鴨式的課堂授課方式，無(wú)視了先生操作才能的培育，將教學(xué)內(nèi)容固定化，減弱了先生自主學(xué)習(xí)的才能，扼殺了先生的創(chuàng)新才能。甚至一些實(shí)訓(xùn)教學(xué)居然也以教員講述主，并輔佐以一些復(fù)雜入手操作。如上機(jī)填制憑證和模仿做賬，先生只停留在已編制好的原始憑證來(lái)填制記賬憑證、注銷(xiāo)賬簿，基本無(wú)法理解財(cái)務(wù)制度的流程。雖然也能展開(kāi)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，但僅以軟件運(yùn)用流程主，停留在軟件流程操作的外表技藝教學(xué)，招致先生理論操作才能差，雖能應(yīng)付考證的實(shí)操試題，卻無(wú)法挑起會(huì)計(jì)電算化任務(wù)的大梁。
    1.4專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建立不盡善盡美。
    由于受課程的課時(shí)布置、學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地限制以及其它要素的制約，目前許多中職學(xué)校依然無(wú)法依照“重根底、寬口徑、強(qiáng)才能”的準(zhǔn)繩調(diào)整課程設(shè)置,招致企業(yè)招不到高素質(zhì)的使用型人才。雖然一些學(xué)校了進(jìn)步先生的實(shí)踐操作才能，使他們可以勝任會(huì)計(jì)社會(huì)崗位，開(kāi)端注重校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建立，但少量調(diào)查數(shù)據(jù)標(biāo)明，目前中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建立不盡善盡美，不論是實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)場(chǎng)所還是教員裝備，均無(wú)法順應(yīng)中職教育的開(kāi)展要求，實(shí)訓(xùn)理論教學(xué)體系混亂，模仿實(shí)訓(xùn)單調(diào)，無(wú)法充沛應(yīng)用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地，不能激起中職先生的學(xué)習(xí)熱情，不能無(wú)效進(jìn)步他們的入手理論才能，無(wú)法完成先生失業(yè)時(shí)與會(huì)計(jì)任務(wù)崗位的“無(wú)縫銜接”，嚴(yán)重制約了中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的可繼續(xù)性開(kāi)展。
    1.5課程評(píng)價(jià)體系和教員考核機(jī)制不完善。
    許多中職學(xué)校的課程評(píng)價(jià)體系不完善。對(duì)先生的考核往往采取口試的方式，僅考察先生實(shí)際知識(shí)的掌握水平，以此評(píng)定先生的'學(xué)習(xí)效果，而關(guān)于先生實(shí)踐操作才能的考試往往拈輕怕重，教師劃定范圍，提供材料，先生依樣畫(huà)葫蘆操作，掌握的只是會(huì)計(jì)軟件的界面、菜單及操作流程。在教員考核機(jī)制方面也存在諸多成績(jī)。目前中職學(xué)校教員考核觸及教學(xué)、考勤、評(píng)教、招生、升學(xué)率、辦公次序、工會(huì)活動(dòng)、指導(dǎo)評(píng)議等多項(xiàng)內(nèi)容，以綜合得分作教員評(píng)聘、培訓(xùn)及評(píng)優(yōu)選模的次要根據(jù)。但是，調(diào)查材料顯示，中職學(xué)校的教學(xué)慣例制度、坐班制度、聽(tīng)評(píng)課制度、評(píng)教評(píng)學(xué)制度、教科研管理制度等方面都存在諸多值得商榷的成績(jī)，影響了教員任務(wù)積極性的調(diào)動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。
    針對(duì)中職會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)建立的現(xiàn)狀與缺乏，中職學(xué)校只要施行綜合變革,把課程建立與學(xué)科建立無(wú)機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建新的課程內(nèi)容、教學(xué)體系及形式，才干培育出合適社會(huì)需求的使用型會(huì)計(jì)人才。
    2.1深化展開(kāi)教學(xué)變革，片面啟動(dòng)課程建立。
    鑒于中職學(xué)校是培育初中級(jí)會(huì)計(jì)電算化人才的主力軍，了在無(wú)限的學(xué)時(shí)內(nèi)優(yōu)化教學(xué)效果,學(xué)校應(yīng)依據(jù)校情、學(xué)情，結(jié)合用人單位的要求，研討編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)教學(xué)綱要和教學(xué)方案，編寫(xiě)適用性、針對(duì)性強(qiáng)的會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)校本教材，添加理論教學(xué)課時(shí)和學(xué)分，并在教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容停止無(wú)機(jī)調(diào)整，引入企事業(yè)單位需求的電算化知識(shí)與技術(shù)，完善理論教學(xué)內(nèi)容，且把重點(diǎn)放在會(huì)計(jì)軟件操作運(yùn)用上，注重培育先生剖析成績(jī)、處理成績(jī)的才能，進(jìn)步他們的理論操作才能，完成課程內(nèi)容和職業(yè)規(guī)范的對(duì)接，從而延長(zhǎng)先生順應(yīng)崗位的工夫，努力做到失業(yè)“零間隔”頂崗。中職學(xué)校應(yīng)深化展開(kāi)教學(xué)變革，片面啟動(dòng)課程建立，以失業(yè)導(dǎo)向，構(gòu)建開(kāi)放性、理論性、職業(yè)性的課程體系，統(tǒng)籌升學(xué)和失業(yè)，課程設(shè)置除了要滿足一局部先生想進(jìn)入初等職業(yè)院校進(jìn)修的愿望，更要滿足大局部先生進(jìn)入社會(huì)失業(yè)的需求，鼎力建立開(kāi)放性的理論配套設(shè)備，充沛合理地布置實(shí)訓(xùn)課程、課時(shí)和內(nèi)容，注重失業(yè)崗前職業(yè)培訓(xùn)，先生的失業(yè)和后續(xù)開(kāi)展奠定良好根底。
    2.2提升教員的實(shí)際程度，增強(qiáng)其綜合理論才能。
    教員全體素質(zhì)的進(jìn)步是中等職業(yè)教育開(kāi)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是專(zhuān)業(yè)建立的重點(diǎn)。擁有一支會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)“雙師型”教員隊(duì)伍是保證該課程教學(xué)質(zhì)量的前提條件。但是，目前中職學(xué)校所謂的“雙師型”教員照舊名不符實(shí)，少數(shù)是“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資歷證書(shū)”的考試型教員。要改動(dòng)這一現(xiàn)狀，學(xué)校首先應(yīng)樹(shù)立迷信的培訓(xùn)機(jī)制，輪番組織“雙證型”教員到企業(yè)或會(huì)計(jì)師事務(wù)所理論，把既有實(shí)際知識(shí)又有理論經(jīng)歷作會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教員上崗的必備條件;其次，應(yīng)發(fā)明條件讓青年教員編寫(xiě)教材，參與教育教學(xué)課題研討、撰寫(xiě)論文，參與教學(xué)競(jìng)賽、技藝競(jìng)賽等活動(dòng)，拓寬教員的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識(shí)，進(jìn)步教員教育教學(xué)實(shí)際程度和科研才能，促進(jìn)教員專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng);再次，應(yīng)樹(shù)立表現(xiàn)中職學(xué)校特征的教員認(rèn)定體系和人才引進(jìn)與培育的鼓勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持“內(nèi)培主、外引輔”，可以加大會(huì)計(jì)電算化教員的外出培訓(xùn)和參與企業(yè)理論的力度，讓教員到企業(yè)掛職、頂崗錘煉實(shí)習(xí)，也可以自動(dòng)延聘企業(yè)中有相當(dāng)財(cái)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)的初級(jí)職稱(chēng)人員擔(dān)任兼職教員或停止專(zhuān)題講座，把企業(yè)的先進(jìn)管理理念和技術(shù)運(yùn)用到會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，還可以延聘軟件公司的技術(shù)人員對(duì)教員展開(kāi)活期技術(shù)培訓(xùn)，從而使教員轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，把古代職業(yè)教育先進(jìn)理念落實(shí)到本人的課程教學(xué)設(shè)計(jì)中去，把實(shí)際知識(shí)和理論才能很好地結(jié)合起來(lái)。
    2.3打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，采用多種教學(xué)辦法。
    會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的重要特征就是技術(shù)性強(qiáng)，因而除了實(shí)際教學(xué)外，同時(shí)要培育先生操作技藝，但是中職學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)辦法大都是灌輸型實(shí)際教學(xué)，招致實(shí)際與理論脫節(jié)，使先生不順應(yīng)會(huì)計(jì)相關(guān)崗位，影響了先生專(zhuān)業(yè)的開(kāi)展。中職學(xué)校應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)形式，將理論性教學(xué)貫串于會(huì)計(jì)電算化教育的全進(jìn)程，教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)表現(xiàn)適用性和針對(duì)性，重點(diǎn)突出提升先生會(huì)計(jì)電算化的實(shí)踐操作才能。鑒于中職先生社會(huì)閱歷淺、知識(shí)體系弱、易承受新事物等特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)程可采用案例剖析式、義務(wù)驅(qū)動(dòng)式、情境模仿式等多種教學(xué)辦法，經(jīng)過(guò)創(chuàng)立協(xié)作型的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)“項(xiàng)目引領(lǐng)、義務(wù)驅(qū)動(dòng)”中心的實(shí)訓(xùn)教材，將實(shí)踐會(huì)計(jì)任務(wù)中的任務(wù)義務(wù)轉(zhuǎn)化教學(xué)義務(wù)，激起先生的學(xué)習(xí)興味及熱情，加強(qiáng)先生的課堂參與度，完成自主、協(xié)作、探求式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)共同努力完成學(xué)習(xí)義務(wù)，從而拓寬先生思想，提升剖析成績(jī)、處理成績(jī)的才能，使先生在完成學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，將技藝知識(shí)點(diǎn)零碎化、內(nèi)化。
    2.4增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建立，落實(shí)校企協(xié)作機(jī)制。
    了完成中職會(huì)計(jì)電算化先生失業(yè)時(shí)與任務(wù)崗位“無(wú)縫銜接”，落實(shí)校企協(xié)作機(jī)制，做好工學(xué)結(jié)合，引進(jìn)代理記賬公司在校內(nèi)樹(shù)立消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)基地，尤重要。學(xué)校應(yīng)該引進(jìn)一些業(yè)務(wù)片面、具有代表性的企業(yè)，結(jié)合崗位任務(wù)特點(diǎn)，讓先生理解各相關(guān)崗位的內(nèi)容和任務(wù)職責(zé)，與互依托單位深度交融對(duì)接。增強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立，與企業(yè)樹(shù)立長(zhǎng)效協(xié)作機(jī)制。關(guān)于入門(mén)根底會(huì)計(jì)課，可以組織先生到協(xié)作單位，實(shí)地調(diào)查企業(yè)的供給、消費(fèi)、銷(xiāo)售進(jìn)程，使先生對(duì)企業(yè)的消費(fèi)運(yùn)營(yíng)有直觀的看法;關(guān)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課，可以讓先生停止頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)踐會(huì)計(jì)任務(wù)，進(jìn)一步協(xié)助先生了解本專(zhuān)業(yè)實(shí)際，提升本專(zhuān)業(yè)的任務(wù)技藝，進(jìn)步先生開(kāi)展與組織管理才能，促進(jìn)先生盡快順應(yīng)會(huì)計(jì)崗位，完成無(wú)縫隙校企結(jié)合，從而完成適用性會(huì)計(jì)人才的培育目的。
    2.5創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)體系，健全多元評(píng)價(jià)體系。
    了使學(xué)校調(diào)和、繼續(xù)地開(kāi)展，學(xué)校管理應(yīng)有章可循、有制度可依，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化、迷信化管理體系。中職學(xué)校必需創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)體系，突出評(píng)價(jià)的教育功用，樹(shù)立以才能本位、評(píng)價(jià)主體和方式多元化的課程評(píng)價(jià)體系，注重在校先生學(xué)習(xí)進(jìn)程的評(píng)價(jià)，制定合理的先生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，力圖片面反映先生的綜合素質(zhì)情況。此外，中職學(xué)校還應(yīng)健全多元評(píng)價(jià)體系。一是改良中職學(xué)校考試制度，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系?？荚嚪绞讲扇?shí)際考核與技藝考核相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、開(kāi)卷與閉卷相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、平常成果與期末考試相結(jié)合等多種方式;二是進(jìn)一步完善教員考核評(píng)價(jià)制度，健全教學(xué)慣例管理制度，完善師徒結(jié)對(duì)幫帶制度、教科研管理制度、聽(tīng)評(píng)課制度、評(píng)教評(píng)學(xué)制度、教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)制度、技藝教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系等制度。
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    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十七
    在公路施工企業(yè)中，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的控制固然重要，但這并不是能夠立竿見(jiàn)影的事，它的控制是一個(gè)過(guò)程，首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層，應(yīng)該制定切實(shí)有效的管理機(jī)制，確定控制的目標(biāo)，分清工作的重點(diǎn)，并且要實(shí)行一系列的考核制度，這樣就能夠促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量的有效提高。
    1.成本最低原則成本最低原則，是企業(yè)籌資的重要方式，但是這種方式在使用的時(shí)候，具有一定的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，因此，工作人員一定要將成本降低的程度，控制在最為合理，科學(xué)的范圍內(nèi)。這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)挖掘企業(yè)潛在能力，提高企業(yè)工作人員主觀能動(dòng)性的目的。
    2.全面控制原則所謂全面控制，就是對(duì)所有參與到施工中的因素進(jìn)行控制，其中包括對(duì)人的控制和資金的控制。它的綜合性很強(qiáng)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容和部門(mén)都有很多，這就是說(shuō)，全面控制幾乎是針對(duì)企業(yè)每一個(gè)員工而言的，它也關(guān)系到每一個(gè)人的利益。因此，這是一個(gè)全體行為，需要企業(yè)全體員工共同努力，才能實(shí)現(xiàn)。
    3.以施工過(guò)程為重點(diǎn)原則在施工企業(yè)進(jìn)行施工的準(zhǔn)備階段，其成本控制也是非常重要的，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行成本控制，最為主要的目的還是為了施工階段所服務(wù)，那么在施工結(jié)束之后所進(jìn)行的成分控制，因?yàn)槭找媾c否，已經(jīng)揭曉，所以即便了解到成本控制工作出現(xiàn)了問(wèn)題，在對(duì)其進(jìn)行糾正也是無(wú)濟(jì)于事，所以說(shuō)，在施工過(guò)程中的成本控制，是最為重要的。
    4.責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本責(zé)任制原則要使成本控制方法真正發(fā)揮及時(shí)有效的作用，必須嚴(yán)格按照經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的要求，貫徹責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本責(zé)任制原則。在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、工程技術(shù)人員、業(yè)務(wù)管理人員以及各施工隊(duì)和生產(chǎn)班組都負(fù)有一定的成本控制責(zé)任，從而形成整個(gè)項(xiàng)日的成本控制責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。必須遵守“誰(shuí)控制、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)承擔(dān)、誰(shuí)受益”的責(zé)任分解原則及“收益與成本掛鉤、分配與上繳掛鉤”的控制監(jiān)督機(jī)制。
    企業(yè)成本費(fèi)用的內(nèi)部控制，是一個(gè)系統(tǒng)的，復(fù)雜的綜合體，它是企業(yè)內(nèi)部各種因素的量化的總體體現(xiàn)。也就是說(shuō)，為了能夠有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)的有效控制，我們首先需要建立的就是完善的，科學(xué)的`定性指標(biāo)。它包含的內(nèi)容很多，這就需要我們進(jìn)行綜合分析和考量，這樣才能夠是其標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)。
    公路施工企業(yè)的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制受到很多因素的影響，其中包括，企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改變以及其業(yè)務(wù)性質(zhì)的變化等等。這就要求企業(yè)會(huì)計(jì)人員要不斷適應(yīng)的變化的環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與科學(xué)技術(shù)，并且還能夠與其它部門(mén)的工作人員團(tuán)結(jié)合作，及時(shí)發(fā)展企業(yè)會(huì)計(jì)制度中存在問(wèn)題，并采取措施進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救，進(jìn)而是其制度能夠不斷完善。
    2.1材料費(fèi)。
    施工材料要選擇性能強(qiáng)，但是成本有相對(duì)較低的產(chǎn)品，并且要做到物盡其用。對(duì)于這個(gè)方面，企業(yè)可以實(shí)行定額制度，這樣就能夠最大限度較少才材料的浪費(fèi)。對(duì)于那些用料超額的個(gè)人或者部門(mén)，我們就要采取一定措施，對(duì)其行為進(jìn)行引導(dǎo)和治理。使其能夠在以后的工作中，自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度。2.2機(jī)械費(fèi)。機(jī)械設(shè)備具有單價(jià)金額大的特點(diǎn)，因此對(duì)于企業(yè)那些不常用的機(jī)械設(shè)備可以采用租賃的方法來(lái)進(jìn)行管理，以減少有關(guān)資金的占用用。
    3.1賬務(wù)系統(tǒng)控制。
    在賬務(wù)處理的流程中，各有效單證都會(huì)有相應(yīng)的編，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制人員可據(jù)此判斷完整性和準(zhǔn)確性的控制；在賬務(wù)處理明細(xì)賬與總賬的區(qū)分，兩者是相互促進(jìn)的，同時(shí)在總賬方向下呵根據(jù)明細(xì)賬提出的具體資料進(jìn)行深入細(xì)致的分析，以細(xì)化出各詳細(xì)影響因素。
    3.2實(shí)物資產(chǎn)控制。
    公路施中材料機(jī)械等實(shí)物資產(chǎn)是公路施工成本的重要組成部分，對(duì)其定期進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，實(shí)行差異的追蹤控制是減少額外支出的有效方法。
    3.3人員素質(zhì)控制。
    企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制，主要是從全體員工入手，只有將全體員工的素質(zhì)都提高上來(lái)才能夠有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)相關(guān)的部分在負(fù)責(zé)員工招聘的時(shí)候，就要把好關(guān)，高素質(zhì)的人才被選拔上來(lái)，要保障其在最為合適的位置，進(jìn)行工作，這才能最大限度的發(fā)揮其能力。同時(shí)，還要定期開(kāi)展員工技能的培訓(xùn)工作。制定科學(xué)完善的施工制度。實(shí)行激勵(lì)政策，激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    公路施工企業(yè)，為了能夠有效的提高其經(jīng)濟(jì)收益，保障工程質(zhì)量，在企業(yè)內(nèi)部，制定科學(xué)完善的會(huì)計(jì)控制制度是非常必要的，企業(yè)會(huì)計(jì)控制要從很多方面入手，不但要不斷的提高會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還要將責(zé)任到位，使員工能夠各司其職，對(duì)于一些表現(xiàn)突出的個(gè)人也可以適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠有效地激發(fā)人們工作的積極性，使企業(yè)工作的氛圍更加和諧。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十八
    會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)發(fā)展史上的重大革命，通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的自動(dòng)化，使會(huì)計(jì)人員從傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展為電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，但是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，固有的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)已不能滿足新時(shí)期的需求，本文從洛陽(yáng)機(jī)務(wù)段在會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐中的一些具體做法出發(fā)，闡述了會(huì)計(jì)電算化對(duì)提升財(cái)務(wù)管理效果的積極作用，并認(rèn)真思考了推進(jìn)過(guò)程中遇到的困難及對(duì)策。
    隨著電子商務(wù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息技術(shù)不斷給我們生活帶來(lái)全方位的震撼和沖擊，每個(gè)人都深刻體會(huì)到信息技術(shù)發(fā)展速度的迅捷，作為走在信息化前列的會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)說(shuō)，近年來(lái)卻有些停滯不前，固有的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)已不能滿足新時(shí)期的需求，各單位應(yīng)結(jié)合具體情況，打破常規(guī)，開(kāi)拓思路，積極組織實(shí)施本單位的會(huì)計(jì)電算化工作，進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)工作效率，提升財(cái)務(wù)管理成效，夯實(shí)會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)。洛陽(yáng)機(jī)務(wù)段針對(duì)工作中的需要及財(cái)務(wù)管理深化的要求，積極開(kāi)發(fā)新軟件，提高工作效率，彌補(bǔ)管理中存在的短板，取得了良好成效。
    1.提高會(huì)計(jì)工作效率。電算化最大的特點(diǎn)就是較人工精確、快速，因而可以大大提高工作效率。以機(jī)車(chē)乘務(wù)員就餐補(bǔ)助為例，洛陽(yáng)機(jī)務(wù)段乘務(wù)員在外就餐公寓10所，本段、外點(diǎn)食堂4所，就餐點(diǎn)達(dá)到14所，如果靠人工發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)就餐券，相當(dāng)繁瑣，財(cái)務(wù)必須配備專(zhuān)人進(jìn)行核算，車(chē)間退勤也需增加人力，工作量非常大，工作效率低下。針對(duì)這種局面，由財(cái)務(wù)牽頭，統(tǒng)計(jì)信息科進(jìn)行研發(fā)，使用ic卡實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)計(jì)算就餐補(bǔ)助、刷卡消費(fèi)、自動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)算功能。
    2.提升財(cái)務(wù)管理成效。管理思路如能借助電算化的強(qiáng)大計(jì)算功能得以實(shí)現(xiàn)，電算化才顯得更有意義。為解決機(jī)車(chē)檢修用料的過(guò)程反映空白問(wèn)題，財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭研發(fā)了“機(jī)車(chē)檢修材料管理系統(tǒng)”，該系統(tǒng)圍繞實(shí)現(xiàn)材料的全過(guò)程控制設(shè)計(jì)，將物資管理系統(tǒng)延伸到生產(chǎn)班組，將材料的使用進(jìn)行過(guò)程反映，實(shí)現(xiàn)了材料從采購(gòu)到使用的全過(guò)程控制，填補(bǔ)了機(jī)車(chē)檢修用料無(wú)反映的空白，通過(guò)提高管理手段強(qiáng)化了會(huì)計(jì)職能，通過(guò)用料分析，根據(jù)材料消耗異常情況，查找問(wèn)題，分類(lèi)解決，反促了機(jī)車(chē)質(zhì)量管理、技術(shù)攻關(guān)和材料采購(gòu)等等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展功能，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的緊密結(jié)合。
    1.對(duì)會(huì)計(jì)電算化的重要性認(rèn)識(shí)不足。以往正是由于信息化的缺失才導(dǎo)致管理水平受限，如果將信息化僅僅停留在甩掉手工的話，只能提高工作效率而不能實(shí)現(xiàn)管理的深入，信息化的作用就被大打折扣，目前的會(huì)計(jì)電算化更多的就是停留在解放勞動(dòng)力的階段，缺乏突破和創(chuàng)新精神，不能從現(xiàn)有的機(jī)制中去尋找管理上的不足，限制會(huì)計(jì)管理職能的發(fā)揮。
    2.缺乏復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才。會(huì)計(jì)電算化需要精通網(wǎng)絡(luò)、編程的財(cái)務(wù)人員，同時(shí)又需要了解生產(chǎn)及財(cái)務(wù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)軟件編程人員，缺一不可，鐵路單位復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才普遍較為缺乏，既有的系統(tǒng)雖有專(zhuān)業(yè)公司維護(hù)，但僅限于既有的功能，難以拓展管理功能，并且在日常的問(wèn)題溝通中常常存在雞同鴨講的尷尬局面，限制了會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展。
    3.會(huì)計(jì)電算化下的統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口問(wèn)題。會(huì)計(jì)電算化軟件各自使用不同的開(kāi)發(fā)平臺(tái)和支持軟件，導(dǎo)致最終交付財(cái)務(wù)人員使用的相關(guān)軟件數(shù)據(jù)接口不同，或干脆沒(méi)有數(shù)據(jù)接口，沒(méi)有下游接口，也沒(méi)有上游接口，使程序產(chǎn)生的數(shù)據(jù)不能讓下游的軟件得到利用，也不能接收上游電子數(shù)據(jù)來(lái)代替手工輸入，減輕軟件使用人員的.勞動(dòng)強(qiáng)度，并且存在技術(shù)上的壁壘，使軟件的功能擴(kuò)充或?qū)浖a(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)利用變得近乎不可能，極大地限制了軟件作用的發(fā)揮。
    1.強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化重要性的認(rèn)識(shí)。各級(jí)管理層要充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)電算化的重要性，大力支持會(huì)計(jì)電算化的實(shí)施和運(yùn)作，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際管理情況，重新審視經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全過(guò)程，制訂會(huì)計(jì)電算化實(shí)施的工作規(guī)劃，并對(duì)實(shí)施效果負(fù)責(zé)。財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)的研究與分析，提出實(shí)施計(jì)劃和方案，保證推進(jìn)的進(jìn)度，系統(tǒng)應(yīng)用中加強(qiáng)數(shù)據(jù)的稽核與分析，傾向于向管理深入，發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化的最大效果。
    2.重視復(fù)合型的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)。會(huì)計(jì)電算化要求既懂會(huì)計(jì)又懂管理，既熟悉會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，又熟悉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，既有原則性，又有創(chuàng)造性，這就要求必須大力加強(qiáng)人才培訓(xùn)的力度，可從兩方面入手，一是強(qiáng)化既有財(cái)務(wù)人員的復(fù)合型人才培養(yǎng)，可以選送部分熱愛(ài)計(jì)算機(jī)的財(cái)務(wù)人員脫產(chǎn)培訓(xùn);二是吸納計(jì)算機(jī)人才進(jìn)入財(cái)務(wù)隊(duì)伍，包括新增人員應(yīng)考慮高等院校計(jì)算機(jī)人才的招聘。
    3.建立公共的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口。所有推行的電算化程序及系統(tǒng)應(yīng)減少技術(shù)壁壘，明確公共的數(shù)據(jù)接口，不但開(kāi)放下游出口輸出的數(shù)據(jù)的接口，還應(yīng)在保證數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)上開(kāi)放上游數(shù)據(jù)引入或?qū)氲臄?shù)據(jù)接口，詳細(xì)公開(kāi)上下游接口的數(shù)據(jù)參數(shù)，從而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的相互調(diào)用、共享、引用、導(dǎo)出，促進(jìn)新會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)、使用。
    4.加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的推廣。建立分級(jí)開(kāi)發(fā)推廣機(jī)制，一方面是自上而下，一是鐵路總公司，總公司推廣的程序全路實(shí)施;二是鐵路局，鐵路局可結(jié)合實(shí)際對(duì)總公司推廣的程序進(jìn)行二次開(kāi)發(fā);三是基層單位，鐵路局與站段之間應(yīng)建立合力開(kāi)發(fā)機(jī)制，避免重復(fù)投入人力物力。另一方面是自下而上，一是基層單位，在軟件的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)上，站段的需求最直接也最有發(fā)言權(quán)，比如對(duì)人性化設(shè)計(jì)的需求、對(duì)軟件一些特殊功能的使用說(shuō)明需求、對(duì)管理需求等等，可以考慮建立一個(gè)程序使用交流平臺(tái)，程序員要對(duì)普遍存在的問(wèn)題建立問(wèn)題庫(kù)，對(duì)特殊需求要建立向同級(jí)別管理層的反饋機(jī)制，由相應(yīng)管理層確定是否需要完善。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇十九
    構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度是《會(huì)計(jì)法》、《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范――基本規(guī)范(試行)》等法規(guī)對(duì)企業(yè)提出的重要任務(wù),也是企業(yè)適應(yīng)新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)、防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的迫切需要。在公司制企業(yè)的基本制度中，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制系統(tǒng)起著重要的基礎(chǔ)性作用，其控制目標(biāo)與公司治理具有內(nèi)在的不可分割的辯證關(guān)系。內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是一種動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程,有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制有助于在合理程度上提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)的效果和效率，保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)，確保財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性以及企業(yè)對(duì)法律法規(guī)的遵守。本文將對(duì)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的框架、存在的問(wèn)題以及如何完善內(nèi)部控制制度等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行初步分析。
    控制環(huán)境是推動(dòng)控制工作的發(fā)動(dòng)機(jī),它奠定組織的風(fēng)紀(jì)和結(jié)構(gòu)，塑造企業(yè)文化和正確的價(jià)值觀,并影響企業(yè)員工的控制意識(shí)和工作能力，是所有其他內(nèi)部控制組成要素的基礎(chǔ)。內(nèi)部控制環(huán)境主要是企業(yè)的核心人員以及這些人的個(gè)別屬性和所處的工作環(huán)境?？刂骗h(huán)境狀況取決于公司治理結(jié)構(gòu)，即公司權(quán)力層如何架構(gòu)，具體則指股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)及經(jīng)理之間的權(quán)責(zé)分配關(guān)系。公司治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣取決于董事會(huì)的作用，構(gòu)建內(nèi)部控制首先要把董事會(huì)構(gòu)架好,這是公司內(nèi)部控制的重要源頭。
    構(gòu)建內(nèi)部控制同樣不能忽視企業(yè)內(nèi)、外部的各種風(fēng)險(xiǎn)因素,包括經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)等。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)即對(duì)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷與分析并采取應(yīng)對(duì)措施的過(guò)程。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是一個(gè)需要重點(diǎn)考慮的因素,每個(gè)企業(yè)都面臨來(lái)自?xún)?nèi)部和外部的不同風(fēng)險(xiǎn),這些風(fēng)險(xiǎn)都必須加以評(píng)價(jià),以找出有效的應(yīng)對(duì)方法。評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)的先決條件是制定目標(biāo),以工作目標(biāo)為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的起點(diǎn),找出控制環(huán)境諸要素中可能導(dǎo)致工作目標(biāo)不能如期實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵控制點(diǎn),通過(guò)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)程度的評(píng)估，并采取科學(xué)控制風(fēng)險(xiǎn)的措施，積極有效地加以控制,從而保證其工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)濟(jì)、法律及管理的環(huán)境等內(nèi)外部因素不斷變化,企業(yè)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和處理由于情況變化所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)是很有必要的。
    3、企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)。
    為了使內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的評(píng)價(jià)具有客觀性,董事會(huì)應(yīng)對(duì)公司內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的建立、完善和有效運(yùn)行負(fù)責(zé)。建立內(nèi)部會(huì)計(jì)控制框架主要是為了通過(guò)“不喪失控制授權(quán)”來(lái)保證公司有效運(yùn)行、完成公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；內(nèi)部會(huì)計(jì)控制應(yīng)成為董事會(huì)抑制管理當(dāng)局短期行為、保證法律、公司政策及董事會(huì)決議切實(shí)貫徹實(shí)施的手段；內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是董事會(huì)解決信息不對(duì)稱(chēng)、保證會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠的重要手段。因此,為有效實(shí)施內(nèi)部會(huì)計(jì)控制，應(yīng)規(guī)范公司治理結(jié)構(gòu)，確立董事會(huì)的核心地位，并明確管理當(dāng)局對(duì)公司內(nèi)部會(huì)計(jì)控制應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,使其真正意識(shí)到內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的重要性。
    內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的全過(guò)程需要高質(zhì)量的信息以及順暢的溝通。信息與交流,就是向企業(yè)內(nèi)各級(jí)主管部門(mén)（人員、其他相關(guān)人員以及企業(yè)外的有關(guān)部門(mén)）人員及時(shí)提供信息,通過(guò)信息交流，使企業(yè)內(nèi)部的員工能夠清楚地了解企業(yè)的內(nèi)部控制制度，知道其所承擔(dān)的責(zé)任，并及時(shí)取得和交換他們?cè)趫?zhí)行、管理和控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所需的信息。企業(yè)還應(yīng)關(guān)注與企業(yè)外部的溝通問(wèn)題,外部溝通(如客戶(hù)、供應(yīng)商、審計(jì)師等）有助于管理層建立企業(yè)目標(biāo)，向外傳遞企業(yè)理念和工作標(biāo)準(zhǔn)，并從外部了解內(nèi)部控制的運(yùn)行狀況。
    coso報(bào)告認(rèn)為，公司必須設(shè)立可辯認(rèn)、分析和管理相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制，以了解自身所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn),并適時(shí)加以處理。公司應(yīng)該對(duì)內(nèi)分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，長(zhǎng)處與短處，對(duì)外分析外界的機(jī)會(huì)和威脅,考慮自己的生存機(jī)遇。目前存在的問(wèn)題是：公司片面追求財(cái)務(wù)杠桿的運(yùn)用，忽視經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，市場(chǎng)分析不充分,風(fēng)險(xiǎn)控制失效，以致影響了公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的及時(shí)調(diào)整。
    2、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制信息和溝通缺乏。
    信息系統(tǒng)是指記錄、處理、歸納、報(bào)告等單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、保持相關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益的記錄及方法。信息系統(tǒng)不僅能夠使經(jīng)營(yíng)者了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)狀況,了解市場(chǎng)的發(fā)展變化，而且還應(yīng)該借助財(cái)務(wù)報(bào)告等形式向社會(huì)提供必要的信息。目前存在的問(wèn)題是:信息與溝通系統(tǒng)不夠完善,缺乏應(yīng)有的可靠性，其作用僅是傳遞信息的工具，溝通的效果不夠明顯，沒(méi)有達(dá)到提高效率的目的。實(shí)際上,信息和溝通系統(tǒng)不僅能夠協(xié)調(diào)各方利益,使各級(jí)管理者確保對(duì)自己責(zé)任范圍的控制，及時(shí)掌握營(yíng)運(yùn)的狀況和組織中發(fā)生的事情,而且能夠利用反饋信息對(duì)失誤采取盡可能的補(bǔ)救措施。
    監(jiān)控是一種隨著時(shí)間的推移及內(nèi)外部因素的變動(dòng)而不斷地對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制框架進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程。常用的監(jiān)控形式是內(nèi)部審計(jì)，內(nèi)部審計(jì)的職能不僅在于監(jiān)督公司的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是否被執(zhí)行,還應(yīng)該幫助組織進(jìn)行“軟控制”環(huán)境的營(yíng)造。但是目前公司中關(guān)于內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況不有些上市公司同時(shí)設(shè)立審計(jì)委員會(huì)和審計(jì)部,大部分公司只設(shè)立審計(jì)部。對(duì)審計(jì)部的定位也各種各樣,有的由監(jiān)事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，有的.由董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo),還有的由總會(huì)計(jì)師領(lǐng)導(dǎo)等等，這種情況容易造成責(zé)任不明。對(duì)于規(guī)模大、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)復(fù)雜的企業(yè)，可同時(shí)設(shè)置審計(jì)委員會(huì)和審計(jì)部，審計(jì)部應(yīng)由董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)（董事長(zhǎng)與總經(jīng)理分勘,并在業(yè)務(wù)上接受監(jiān)事會(huì)的指導(dǎo),這樣的安排可以加強(qiáng)董事會(huì)對(duì)總經(jīng)理的監(jiān)控,緩解內(nèi)部人員控制的現(xiàn)象。
    許多企業(yè)把內(nèi)部會(huì)計(jì)控制仍然視為規(guī)章制度的制定和執(zhí)行問(wèn)題,卻忽視了控制環(huán)境基礎(chǔ)的建設(shè)工作。突出表現(xiàn)在沒(méi)有樹(shù)立統(tǒng)一的、正確的企業(yè)文化和道德標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致許多違法經(jīng)營(yíng)或不公正處理與利益相關(guān)者關(guān)系的行為。例如侵害消費(fèi)者利益、篡改財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、不公正的對(duì)待雇員等。許多管理層人士非但不能以身作則，反而推波助瀾甚至授意指使,嚴(yán)重?fù)p害公司的控制環(huán)境。典型的一個(gè)表現(xiàn)就是,我國(guó)上市公司已經(jīng)披露的財(cái)務(wù)報(bào)告舞弊案例，絕大多數(shù)在于公司管理層的授意、指示下進(jìn)行違法、違規(guī)操作。沒(méi)有良好的控制環(huán)境,公司的其他控制要素就注定無(wú)法有效的發(fā)揮作用。強(qiáng)化控制環(huán)境需要全面考慮控制環(huán)境各子元素的要求，而我國(guó)企業(yè)在這一領(lǐng)域的當(dāng)務(wù)之急是解決以下幾個(gè)問(wèn)題。
    (1)建立公司統(tǒng)一的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn),并制定員工行為準(zhǔn)則。價(jià)值觀的建立必須脫離贏利高于一切的思想,應(yīng)認(rèn)真考慮道德問(wèn)題，考慮企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，即合法、公平、公正地處理企業(yè)與利益相關(guān)各方的關(guān)系。正確價(jià)值觀建立后,企業(yè)高層管理者還應(yīng)從企業(yè)特定環(huán)境出發(fā),對(duì)員工在工作中如何應(yīng)用這些價(jià)值觀提供進(jìn)一步的指導(dǎo),而這是員工行為準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題。
    (2避免將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和激勵(lì)機(jī)制建立在對(duì)能否實(shí)現(xiàn)短期財(cái)務(wù)指標(biāo)的單一關(guān)注上。很多公司的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和激勵(lì)機(jī)制僅僅關(guān)注短期財(cái)務(wù)指標(biāo)。例如年度銷(xiāo)售額的增長(zhǎng)比例和凈利潤(rùn)數(shù)額，而管理層的薪酬與這些指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度高度相關(guān),加上這些指標(biāo)很可能制定的并不現(xiàn)實(shí)，這就給了管理層很強(qiáng)的舞弊動(dòng)因。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,企業(yè)應(yīng)當(dāng)考慮改善管理層的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和激勵(lì)機(jī)制,將長(zhǎng)、短期目標(biāo)結(jié)合。例如運(yùn)用平衡計(jì)分卡的思路,從而分散管理層對(duì)短期財(cái)務(wù)指標(biāo)的過(guò)度關(guān)注,降低舞弊的誘惑力。
    (3)加強(qiáng)崗位分析,落實(shí)控制責(zé)任。企業(yè)應(yīng)對(duì)內(nèi)部關(guān)鍵的崗位設(shè)置及崗位的職責(zé)和權(quán)限進(jìn)行系統(tǒng)的分析和梳理。在此基礎(chǔ)上,對(duì)特定崗位的員工學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力和道德素質(zhì)等方面的要求予以書(shū)面規(guī)定,形成崗位說(shuō)明書(shū)。企業(yè)應(yīng)依據(jù)崗位說(shuō)明書(shū)來(lái)指導(dǎo)員工招聘、考核、薪酬和職位變動(dòng)等人力資源管理行為，從而確保關(guān)鍵崗位員工能夠認(rèn)同公司價(jià)值觀并有能力履行內(nèi)部會(huì)計(jì)控制責(zé)任,降低關(guān)鍵崗位優(yōu)秀員工的流失率。
    2、建立健全風(fēng)險(xiǎn)管理控制。
    風(fēng)險(xiǎn)控制要求企業(yè)樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),針對(duì)各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn),建立有效的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)。如果企業(yè)對(duì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)因素及其重大程度沒(méi)有準(zhǔn)確掌握，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)便可能存在冗余或者不足的情況,造成企業(yè)資源的浪費(fèi)或者導(dǎo)致不利事件的發(fā)生。企業(yè)應(yīng)當(dāng)考慮其經(jīng)營(yíng)環(huán)境的特點(diǎn)和可利用資源情況,建立適合自己的風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制。企業(yè)可以考慮建立專(zhuān)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)管理職能。例如風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)，使用公認(rèn)的風(fēng)險(xiǎn)管理框架，牽頭管理企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)因素監(jiān)控、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)等工作，并向企業(yè)高層管理者匯報(bào)。企業(yè)也可以有效地利用內(nèi)部審計(jì)部門(mén)的工作完成重大風(fēng)險(xiǎn)的管理職能。除了集中的風(fēng)險(xiǎn)管理職能外,企業(yè)也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化全體員工的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí),確保各級(jí)員工能夠在日常工作中有效地發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)險(xiǎn)因素或者原有風(fēng)險(xiǎn)因素的變化情況，并及時(shí)向風(fēng)險(xiǎn)管理責(zé)任部門(mén)和人員匯報(bào)，最終提請(qǐng)相關(guān)管理層設(shè)計(jì)并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施。此外,企業(yè)還必須關(guān)注企業(yè)內(nèi)部的重大情況變化。例如關(guān)鍵崗位員工的變動(dòng)、使用新的信息系統(tǒng)、公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模迅速增長(zhǎng)、公司經(jīng)營(yíng)模式發(fā)生變化等。對(duì)于這些內(nèi)部變化所導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)因素，必須能夠準(zhǔn)確的掌握和詳細(xì)的評(píng)估，在此基礎(chǔ)上有預(yù)見(jiàn)性地制定高風(fēng)險(xiǎn)防范措施并考慮對(duì)現(xiàn)行內(nèi)部會(huì)計(jì)控制措施進(jìn)行更新，方能確保內(nèi)部會(huì)計(jì)控制設(shè)計(jì)始終符合企業(yè)的具體目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力。
    3、對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的設(shè)計(jì)和執(zhí)行進(jìn)行有效監(jiān)督、檢查。
    內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)的充分性需要定期檢查,而控制是否按照設(shè)定的程序運(yùn)行也需要進(jìn)行監(jiān)督。如果沒(méi)有有效的監(jiān)督機(jī)制，企業(yè)管理層根本無(wú)從準(zhǔn)確獲知。而監(jiān)督機(jī)制的建立要注重自我監(jiān)督與獨(dú)立評(píng)估并重。各級(jí)管理層首先應(yīng)在日常的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中注重對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制有效性的監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、舞弊等異常情況,不僅要就事論事的加以處理，還必須考慮其中是否隱含了內(nèi)部控制出現(xiàn)漏洞的信號(hào)，亡羊補(bǔ)牢，懲前毖后。同時(shí)，單位或者流程的負(fù)責(zé)人應(yīng)考慮使用專(zhuān)業(yè)化的工具，或在有關(guān)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下,依據(jù)其自身對(duì)風(fēng)險(xiǎn)情況的掌握，定期對(duì)所轄單位或流程的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制有效性進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并將自我評(píng)價(jià)的結(jié)果上報(bào)上級(jí)單位。這樣做，一方面能夠提高普通員工對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制工作重要性的認(rèn)識(shí)，提升控制環(huán)境的水平；另一方面管理者主導(dǎo)的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制自我評(píng)估工作如果真抓實(shí)干，往往能夠比外部獨(dú)立的評(píng)估做得更加細(xì)致，對(duì)成本和收益的把握更加準(zhǔn)確,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的漏洞所設(shè)計(jì)的改善措施也更加容易推行。
    總之,企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制應(yīng)該針對(duì)不同的控制對(duì)象制定相應(yīng)的控制制度，實(shí)行會(huì)計(jì)工作的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)操作規(guī)程，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)施內(nèi)部會(huì)計(jì)控制，嚴(yán)禁設(shè)置賬外賬,嚴(yán)禁亂用會(huì)計(jì)科目，嚴(yán)禁編制和報(bào)送虛假會(huì)計(jì)信息，以確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、完整和合法。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇二十
    【論文關(guān)鍵詞】：
    【論文摘要】：
    論述了目前高職學(xué)校對(duì)會(huì)計(jì)電算化課程進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)的有關(guān)思考，從項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施的必要性、應(yīng)用的現(xiàn)狀以及具體的應(yīng)用過(guò)程和優(yōu)點(diǎn)等幾個(gè)方面論述了新的教學(xué)模式，力爭(zhēng)提高會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。著重提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、崗位職業(yè)能力。
    一、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的必要性。
    1、社會(huì)崗位的現(xiàn)實(shí)需求。
    目前很多已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生體會(huì)到他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)電算化知識(shí)很難完全直接用到他們的工作中，為什么呢？我認(rèn)為傳統(tǒng)會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手能力與思考能力的培養(yǎng)。必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，尤其是專(zhuān)業(yè)課程。《會(huì)計(jì)電算化》是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)于職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該注重其實(shí)踐性教學(xué)，而項(xiàng)目教學(xué)法作為一種實(shí)踐性教學(xué)方法，在職業(yè)教育中應(yīng)得到了廣泛應(yīng)用。
    2、課程改革的必然結(jié)果。
    隨著新一輪的課程改革，學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)成為職業(yè)教育課程改革的重點(diǎn)。在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，如何提高學(xué)生會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐動(dòng)手能力，是高等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)教育的根本任務(wù)，也是高職教育的最大優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)目教學(xué)法作為一種實(shí)踐性教學(xué)方法，在職業(yè)教育中應(yīng)得到廣泛的應(yīng)用。
    3、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。
    我國(guó)的職業(yè)教育中，傳統(tǒng)教學(xué)忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)與思考能力以及創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。所以必須改革傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，尤其是專(zhuān)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成職業(yè)能力。項(xiàng)目教學(xué)法是一種教學(xué)策略，借此引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的事物進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。正確實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到極大提高、并能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)并高質(zhì)量地完成項(xiàng)目作業(yè)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀。
    目前，我國(guó)的職業(yè)教育中，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中推行項(xiàng)目教學(xué)法是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成職業(yè)能力，確保職校畢業(yè)生按市場(chǎng)崗位要求零距離就業(yè)的有效途經(jīng)，其應(yīng)用已成為大勢(shì)所趨。但在教師的實(shí)施過(guò)程中仍受到一些因素的制約。
    1、項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐教材不盡合理。
    目前現(xiàn)成的會(huì)計(jì)電算化經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目教學(xué)用書(shū)在教學(xué)中極少見(jiàn)到，教學(xué)中使用的軟件文檔也僅僅只提供了一些非教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)明書(shū)。因此，設(shè)計(jì)一套完整的、適于會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目教學(xué)的教材也是非常必要的，但這對(duì)于會(huì)計(jì)電算化教師來(lái)說(shuō)又是極繁重、精細(xì)的工作。
    2、教學(xué)方式需要進(jìn)一步完善。
    雖然目前會(huì)計(jì)電算化教學(xué)主要的教學(xué)模式是教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)或多個(gè)具體任務(wù)，任務(wù)中包含了學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)與技能，也蘊(yùn)含了學(xué)習(xí)者需要的能力訓(xùn)練要求。學(xué)生通過(guò)完成具體任務(wù)，掌握知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用能力，但對(duì)學(xué)科的.知識(shí)體系掌握較弱。不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神。
    3、項(xiàng)目教學(xué)受社會(huì)等級(jí)考試的制約。
    目前各所高職院校都參加各省組織的會(huì)計(jì)電算化等級(jí)考試，并且已經(jīng)在社會(huì)上得到了廣泛地承認(rèn)。但這類(lèi)考試均屬于水平考試，考試的范圍和專(zhuān)業(yè)需求及社會(huì)需要還有很大的差距。有的考試內(nèi)容狹窄，技術(shù)水平落后，但各所院校為了提高學(xué)生的通過(guò)率，制定了與等級(jí)考試相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)方法，并以此來(lái)衡量教學(xué)，這就制約了項(xiàng)目教學(xué)的開(kāi)展。
    三、項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用。
    項(xiàng)目教學(xué)法如何最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性并取的良好的教學(xué)效果呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施完項(xiàng)目教學(xué)后，總結(jié)出項(xiàng)目任務(wù)的確定非常關(guān)鍵，項(xiàng)目任務(wù)最好具有這樣的特點(diǎn)：
    1、學(xué)生完成一個(gè)項(xiàng)目要具備相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。
    2、具體要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的難易確定。
    3、項(xiàng)目要與實(shí)際工作或生活相關(guān)，這樣容易激發(fā)學(xué)生完成該項(xiàng)目的興趣，有成就感。
    舉例：模擬企業(yè)單位會(huì)計(jì)電算化的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料完成最后報(bào)表數(shù)據(jù)的輸出，并通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)不斷修改完善，最后要求學(xué)生提交項(xiàng)目設(shè)計(jì)的紙質(zhì)打印文稿、電子文稿、運(yùn)行項(xiàng)目所產(chǎn)生的賬套以及報(bào)表備份數(shù)據(jù)等。具體的項(xiàng)目實(shí)施，用學(xué)生以前學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)電算化軟件的應(yīng)用來(lái)完成從初始化工作到最后財(cái)務(wù)報(bào)表的輸出。一個(gè)完整的項(xiàng)目教學(xué)模塊分以下階段進(jìn)行：（一）、明確項(xiàng)目任務(wù)。
    項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和需要，自由組合，3～5人為一組，自行分工，成立組織以進(jìn)行管理，以會(huì)計(jì)人員的心態(tài)進(jìn)行建帳。首先進(jìn)行初始化的設(shè)置（設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置科目、建立各種賬簿文件、定義各種輔助核算、定義報(bào)表以及錄入各種余額數(shù)據(jù)或者是發(fā)生額數(shù)據(jù)等）。然后輸入憑證（當(dāng)月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料）并審核；最后報(bào)表的輸出。
    （二）、制定完成項(xiàng)目計(jì)劃。
    各小組分工合作制定完成這個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃以及時(shí)間安排。
    （三）、實(shí)施計(jì)劃。
    各組開(kāi)始自己動(dòng)手實(shí)施計(jì)劃，老師參與其中。剛開(kāi)始學(xué)生在實(shí)施的過(guò)程中會(huì)提出了很多問(wèn)題，對(duì)于少數(shù)人提出的簡(jiǎn)單問(wèn)題個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，并注意收集學(xué)生提出的有共性的問(wèn)題，然后集中進(jìn)行講授。
    （四）、檢查評(píng)估完成情況。
    四、實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)。
    在以上這種教學(xué)方法的指導(dǎo)下，有以下幾個(gè)方面的好處：
    1、改傳統(tǒng)的以教師為中心變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生體會(huì)到自己是課堂的主體，教師的一切活動(dòng)是以學(xué)生為中心的。
    2、改傳統(tǒng)的以教材為中心變?yōu)橐皂?xiàng)目為中心，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)不再是單純的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，而是在完成項(xiàng)目的過(guò)程中達(dá)到知識(shí)的鞏固。
    3、改傳統(tǒng)的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)汲取并探索，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)完成項(xiàng)目的同時(shí)，尋找新的解決問(wèn)題的方法和途徑，推動(dòng)學(xué)生能動(dòng)性。提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
    4、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到成就感，學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，不但鞏固原來(lái)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也探索尋找出新的方法，并達(dá)到掌握新知識(shí)的學(xué)習(xí)；而且有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
    對(duì)于這樣的教學(xué)方式，本人在兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，確實(shí)能取得良好的教學(xué)效果，它的最大的特點(diǎn)是很容易引起學(xué)生興趣并長(zhǎng)久的保持，利用學(xué)生的好奇和好強(qiáng)達(dá)到教學(xué)目的。
    會(huì)計(jì)電算化下會(huì)計(jì)稽核強(qiáng)化思考論文篇二十一
    內(nèi)部會(huì)計(jì)控制環(huán)境主要包括單位風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)、管理者內(nèi)部會(huì)計(jì)控制意識(shí)、員工綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平、單位組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)控信息溝通渠道、崗位職能職責(zé)設(shè)置情況等。單位管理者的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制意識(shí)對(duì)于單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制質(zhì)量高低至關(guān)重要，目前，部分行政事業(yè)單位管理者對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制管理的意識(shí)還不強(qiáng)，認(rèn)為行政事業(yè)單位主要承擔(dān)社會(huì)服務(wù)等公共職能，沒(méi)有追求經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)，因此內(nèi)部會(huì)計(jì)控制不是單位管理工作的重點(diǎn)，部分管理者對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的現(xiàn)實(shí)意義和重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為內(nèi)部會(huì)計(jì)控制工作是財(cái)務(wù)部門(mén)的事，對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制執(zhí)行和監(jiān)督也不夠重視。部分單位雖然已經(jīng)建立了內(nèi)部控制制度，但是與單位的實(shí)際情況并不匹配，因此內(nèi)部會(huì)計(jì)控制往往流于形式，執(zhí)行效果不好。另外，部分單位的財(cái)務(wù)人員的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有明確的崗位制約，監(jiān)督和考核制度薄弱，甚至存在資金管理缺乏控制和預(yù)算意識(shí)，專(zhuān)項(xiàng)資金擠占挪用等現(xiàn)象。
    部分行政事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系還不完善和建全，單位業(yè)務(wù)流程不合理，導(dǎo)致內(nèi)部會(huì)計(jì)控制效果欠佳。主要體現(xiàn)在：授權(quán)審批制度不健全，部分單位授權(quán)審批未確定明確的授權(quán)主體，未明確授權(quán)審批流程，也未劃定授權(quán)審批的金額權(quán)限，部分單位實(shí)行一枝筆審批政策，使得單位的內(nèi)部財(cái)務(wù)監(jiān)督功能流于形式；部分單位未完全實(shí)現(xiàn)不相容職位分離，按照內(nèi)部控制規(guī)范規(guī)定，涉及授權(quán)審批、會(huì)計(jì)記錄、業(yè)務(wù)經(jīng)辦和財(cái)產(chǎn)保管等崗位，必須由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的崗位或者人員相互制約和監(jiān)督，但是在實(shí)際工作中，部分單位由于人手緊張或者編制有限等原因，不相容職務(wù)尚未進(jìn)行合法分離，形成事實(shí)上的兼崗；部分單位未建立科學(xué)透明的決策制度和重大決策集體審議制度，在重大工程項(xiàng)目決議、收款付款、對(duì)外投資、擔(dān)保業(yè)務(wù)等重要事項(xiàng)決策方面，沒(méi)有相應(yīng)的決策審議制度可遵循，因此容易造成決策失誤，影響單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展和單位的健康發(fā)展。
    (三)監(jiān)督機(jī)制尚不健全。
    部分行政事業(yè)單位沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，內(nèi)部審計(jì)人員多由財(cái)務(wù)部門(mén)人員進(jìn)行兼任，對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的監(jiān)督力度不夠，或即使進(jìn)行了監(jiān)督，由于沒(méi)有獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)或者職責(zé)獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)人員，內(nèi)部監(jiān)督作用也流于形式。部分單位雖然設(shè)立了獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，但是對(duì)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的內(nèi)部審計(jì)工作還不夠重視，監(jiān)督獨(dú)立性受到影響，內(nèi)部審計(jì)人員也無(wú)法充分履行職責(zé)和發(fā)揮作用，無(wú)法堅(jiān)持內(nèi)部審計(jì)的原則，導(dǎo)致內(nèi)部監(jiān)督作用有限。
    內(nèi)部會(huì)計(jì)控制是為了促進(jìn)行政事業(yè)單位業(yè)務(wù)順利進(jìn)行，單位健康良好發(fā)展，因此，單位管理者應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立內(nèi)部會(huì)計(jì)控制理念，高度重視內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的建立和完善，按照內(nèi)部控制的要求，對(duì)單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)和崗位進(jìn)行劃分，并明確各個(gè)崗位的職能職責(zé)，完善內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督作用。應(yīng)增強(qiáng)員工的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制意識(shí)，做到制度上統(tǒng)一制定、實(shí)施上統(tǒng)一安排、效果統(tǒng)一檢查。特別是單位管理者應(yīng)以身作則，首先按照內(nèi)部控制制度辦事，并要求單位員工不得違反內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度的規(guī)定，保證內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度能夠科學(xué)建立、規(guī)范運(yùn)行。作為財(cái)政部門(mén)，則更應(yīng)發(fā)揮會(huì)計(jì)主管和指導(dǎo)部門(mén)的作用，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)行政事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的監(jiān)督和指導(dǎo)，采取定期舉辦培訓(xùn)班等形式，提高各單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制意識(shí)。并及時(shí)將相關(guān)會(huì)計(jì)制度變化情況傳達(dá)到各行政事業(yè)單位，幫助他們不斷完善內(nèi)部控制制度。另外，財(cái)政部門(mén)還應(yīng)定期對(duì)各單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)于內(nèi)部會(huì)計(jì)控制工作進(jìn)行得不好的單位或者違反財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的單位，應(yīng)加以處罰和監(jiān)管。
    內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度是通過(guò)對(duì)預(yù)算收支情況、開(kāi)支水平、人員增減情況以及固定資產(chǎn)利用情況進(jìn)行分析，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。因此，在制定內(nèi)部控制制度中，要注重四個(gè)方面：以預(yù)防控制為主，事后監(jiān)督為輔，防止發(fā)生無(wú)效率或不法行為；注重程序制約，對(duì)主要業(yè)務(wù)的控制，必須經(jīng)過(guò)授權(quán)、批準(zhǔn)、執(zhí)行、記錄、檢查等控制程序，加強(qiáng)對(duì)單位薄弱環(huán)節(jié)和重要崗位的`控制；注重崗位職責(zé)牽制，在機(jī)構(gòu)設(shè)置與崗位分工時(shí)，明確各部門(mén)及上崗個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任范圍，并規(guī)定追究、查處責(zé)任的措施與獎(jiǎng)懲辦法；要建立實(shí)物資產(chǎn)管理崗位責(zé)任制，對(duì)實(shí)物資產(chǎn)的驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用、發(fā)出及處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，不留死角和漏洞，形成一個(gè)完整且相對(duì)獨(dú)立的管理體制。
    (三)建立完善的監(jiān)督機(jī)制。
    強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)制度，內(nèi)審制度是行政事業(yè)單位內(nèi)控制度的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于業(yè)務(wù)多而復(fù)雜的單位，應(yīng)該建立獨(dú)立的內(nèi)審機(jī)構(gòu)，對(duì)于業(yè)務(wù)少且簡(jiǎn)單的單位可采取配置專(zhuān)職或兼職人員從事內(nèi)審工作，同時(shí)要建立和完善定期的內(nèi)控制度執(zhí)行評(píng)價(jià)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)控制度的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，防患于未然。在健全完善行政事業(yè)單位內(nèi)部控制體系的過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮財(cái)政和審計(jì)的雙重監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位內(nèi)部控制制度建設(shè)的組織和指導(dǎo)，不斷完善行政事業(yè)單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    行政事業(yè)單位作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體之一，承擔(dān)著與企業(yè)不同的社會(huì)公共服務(wù)等職能，因此內(nèi)部會(huì)計(jì)控制存在著與企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制相異的原則和特征。目前，我國(guó)行政事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制還存在著內(nèi)部控制環(huán)境不完善、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制體系不夠科學(xué)、內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制還不夠健全等現(xiàn)象，因此，需要不斷優(yōu)化我國(guó)行政事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制外部環(huán)境，提高單位管理者和員工的內(nèi)部控制意識(shí)，加強(qiáng)完善內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度和體系，建立完善的內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，提高我國(guó)行政事業(yè)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)控制質(zhì)量，促進(jìn)行政事業(yè)單位健康有序發(fā)展。