開題報(bào)告畢業(yè)論文要求(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    報(bào)告是對某個(gè)問題、事件或項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)描述和闡述的一種書面材料。使用圖表、表格等可視化工具來輔助信息傳達(dá),使報(bào)告更加生動(dòng)和易讀。通過閱讀這些范文,希望能夠幫助大家提高報(bào)告寫作的能力和水平。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇一
    關(guān)鍵在于提出問題的“層次”。學(xué)術(shù)文章應(yīng)聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下,理論才能夠?qū)υ?只有通過對話,理論才能夠發(fā)展。極少有畢業(yè)論文是創(chuàng)造新理論的,能這樣當(dāng)然最好,但難度很大。我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展,因此,在提出問題時(shí),要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
    其次,選擇問題是一個(gè)“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后,而發(fā)現(xiàn)理論問題,則需要運(yùn)用理論思維的能力。理論思維的訓(xùn)練是一個(gè)長期積累的過程。不過初學(xué)者也不必望而卻步,大體上可以分“三步走”:第一步,先劃定一個(gè)“興趣范圍”,廣泛瀏覽相關(guān)文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章,找到其中的“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”。第二步,總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”、運(yùn)用了哪些理論工具。第三步,考察問題的可研究性,也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題,我們找到自己研究的立足點(diǎn)。不過還要注意我們研究在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
    初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架,但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象,從而理清對象的內(nèi)存邏輯,保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。陳述問題應(yīng)明確(1)范疇;(2)對象;(3)視角;(4)案例。通過這樣的界定,我們將目光集中在幾個(gè)顯而易見的概念上,問題也就水落石出了。(例《試論魯迅小說的第一人稱敘事》)同時(shí),問題清楚了,我們在篩選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代,能夠大大提高研究效率。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇二
    (6)字?jǐn)?shù):不少于5000字。
    頁眉頁腳的編排。
    頁眉,宋體,五號,居中。填寫內(nèi)容是“開題報(bào)告題目”。
    頁腳,宋體,五號,居中,正文起始頁碼為1、
    目錄的編排。
    標(biāo)題“目錄”:黑體,居中,字號:小三;
    目錄內(nèi)容:宋體,小四號;點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇更新域自動(dòng)生成目錄。
    章節(jié)標(biāo)題格式。
    (1)每章的章標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題1”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號:小三,每章另起一頁。章序號為阿拉伯?dāng)?shù)字。在輸入章標(biāo)題之后,按回車鍵,即可直接輸入每章正文。
    (2)每節(jié)的節(jié)標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題2”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號:四號。
    (3)節(jié)中的一級標(biāo)題選用模板中的樣式所定義的“標(biāo)題3”,居左;或者手動(dòng)設(shè)置成字體:黑體,居左,字號:小四。
    6.開題報(bào)告格式要求三篇。
    10.碩士學(xué)位論文開題報(bào)告的基本要求。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇三
    開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)的畢業(yè)論文任務(wù)書以后,由學(xué)生撰寫的對于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的1種表格式文書。報(bào)告書須用中文書寫,在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及學(xué)院審定后生效。
    撰寫開題報(bào)告的目的,是要讓指導(dǎo)教師了解:選題的目的、意義、自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢、方法和成果等。
    指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生作出如下判斷:課題所確定的問題有沒有研究價(jià)值,題目的大小是否合適,所選擇的研究途徑和方法是否可行等。
    學(xué)生在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展論文寫作。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇四
    一.答辯時(shí)間。
    2013年12月13日(周五)13:00。
    2013年12月18日(周三)13:00。
    二.答辯地點(diǎn)。
    具體見附件一。
    三、答辯流程。
    此次開題答辯總時(shí)間:5分鐘/人。由答辯秘書點(diǎn)名,按名單順序答辯,過時(shí)將做放棄答辯處理。答辯時(shí)自帶由指導(dǎo)老師簽好字的開題報(bào)告兩份(打印版),一份交于答辯老師,一份留做陳述自用。任務(wù)書一份(打印版),交于答辯秘書。
    (一)學(xué)生自我介紹(0.5分鐘)。
    (二)論文提綱與寫作思路陳述(2.5分鐘)。
    (三)提問(2分鐘)。
    要求:每個(gè)學(xué)生3個(gè)問題,每個(gè)問題的回答時(shí)間不超過1分鐘,請抓住要點(diǎn),結(jié)合論文的內(nèi)容做簡短的回答!
    說明:
    1、答辯完畢后請學(xué)生將《開題報(bào)告會(huì)議紀(jì)要》上的記錄摘要部分填寫完畢后交于答辯秘書。記錄部分包括3個(gè)問題和3個(gè)回答。記錄人姓名不填寫。
    2、答辯完畢后學(xué)生需在答辯秘書的記錄表上登記確定的論文題目并簽字,簽字后的題目不可更改。
    3、要求學(xué)生必須返校參加開題答辯,本人因?qū)嵙?xí)、工作、出國等原因不能返校參加開題答辯的,需提交三方協(xié)議或國外高校錄取通知書證明(證明上注明出國時(shí)間在答辯時(shí)間之前),等候系部通知進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻答辯。
    工商管理系。
    2013年11月21日。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇五
    三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱。
    四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向。
    五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路。
    六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類。
    市場調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等)及解決的辦法。
    七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排。
    八、指導(dǎo)教師審查意見。
    注1:格式要求:
    (1)題目名稱:要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱一致,小二號,黑體加粗,居中,段前后各空一行。
    (2)學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名:學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位(院系或工作單位)在題目下隔一行,居中,格式:學(xué)生:×××,×××學(xué)院(系),另起一行居中,格式:指導(dǎo)教師:×××,工作單位,署名采用小四號仿宋體。
    (3)開題報(bào)告正文,撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。
    附:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范。
    1.原則上畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))均按以下要求排版、打印。
    2.版面尺寸:a4(21.0×29.7厘米);版芯位置(正文位置):上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。
    3.頁眉與頁碼:頁眉從第1頁開始設(shè)置,距邊界2.8厘米,采用五號宋體居中,奇數(shù)頁頁眉為論文的一級標(biāo)題文字,偶數(shù)頁頁眉為論文的題目;頁碼采用頁腳方式設(shè)定,采用五號宋體、用“第×頁(共×頁)”的格式,處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。
    4.目錄:“目錄”用小二號黑體,居中;一級標(biāo)題頂格,小四號黑體;二級標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)漢字符,小四號宋體;標(biāo)題文字與頁碼之間用點(diǎn)線,頁碼居右對齊。
    在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述或開題報(bào)告、指導(dǎo)教師審查意見、評閱教師評語、答辯會(huì)議記錄、中文摘要、外文摘要(頁碼用i、ii、iii、??標(biāo)注);然后列出正文(包含一級、二級標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等(頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注)。
    格式:指導(dǎo)教師:×××,工作單位,署名采用小四號仿宋體;。
    摘要內(nèi)容空兩個(gè)漢字符由“[摘要]”引出,用小四號宋體、兩端對齊方式排列;。
    關(guān)鍵詞另起一行空兩個(gè)漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。
    外文摘要另起一頁,論文標(biāo)題用小二號,其它部分用小四號,字體用timesnewroman體、左面對齊方式排列。
    6.正文內(nèi)標(biāo)題:正文另起一頁,論文題目用小二號黑體加粗,居中,前后段間距1行或12磅。
    三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符。
    各級標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman字體。
    各級標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。
    7.正文文本:宋體小四號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman體的.要求排版,每段首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字。
    8.文中圖、表、公式:所涉及到的全部圖、表,不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化,符號、代號符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
    圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1(空兩格)圖名、圖2(空兩格)圖名……”(楷體五號加粗)隨文排。
    表格以出現(xiàn)先后按“表1(空兩格)表名、表2(空兩格)表名……”(黑體五號加粗)隨文排。
    圖表中文字用宋體五號、不加粗,英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角timesnewroman體。
    公式序號以出現(xiàn)先后按“(1)、(2)、……”編排在公式行頂右。
    9.參考文獻(xiàn):位于正文結(jié)尾后下隔2行,“參考文獻(xiàn)”4字居中,采用四號黑體;具體參考文獻(xiàn)目錄按五號宋體、兩端對齊的方式排列,行間距為固定值18磅。
    正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明,[]中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致。
    參考文獻(xiàn)的著錄,按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列,格式如下:
    專利——[序號]專利申請者.專利名[p].國別,專利文獻(xiàn)種類,專利號,公布日期
    10.致謝:另起一頁,用小三號、黑體、居中,致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。
    11.附錄:附錄另起一頁,必須按正文中出現(xiàn)的順序編號排列,并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄×”字樣,附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。
    12.外文翻譯:按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。
    注:用外語撰寫的論文可按對應(yīng)語種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求,但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。
    注2:題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))”;。
    題目來源是指題目來源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇六
    學(xué)位論文開題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)研究生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力、審核完成學(xué)位論文進(jìn)度計(jì)劃、保證論文質(zhì)量的有力措施。研究生作開題報(bào)告,也是一個(gè)階段性考核,它可使研究生進(jìn)一步明確論文目標(biāo)和要達(dá)到的預(yù)期水平,使學(xué)位論文選題較為準(zhǔn)確、適當(dāng);使院(部)和教研室(研究室)有關(guān)人員對研究生的課題有所了解,以便有更多的人關(guān)心研究生論文工作的進(jìn)展。通過開題報(bào)告和專家評議,使研究生較好地了解本課題進(jìn)行中應(yīng)注意處理和解決的各種問題,及時(shí)調(diào)整論文工作計(jì)劃;同時(shí)也可起到研究生和導(dǎo)師之間相互交流的作用。現(xiàn)對論文開題報(bào)告提出如下要求:
    一、選題。
    學(xué)位論文選題是研究生開展研究工作的開始,也是導(dǎo)師指導(dǎo)研究生工作的重要方面。學(xué)位論文選題得當(dāng)與否關(guān)系到學(xué)位論文的成敗。學(xué)位論文選題準(zhǔn)備工作應(yīng)盡早考慮,要求在入學(xué)后第二學(xué)期著手進(jìn)行,至遲于第三學(xué)期末必須完成。論文題目的選擇要在導(dǎo)師對研究生情況充分了解的基礎(chǔ)進(jìn)行,由導(dǎo)師首先考慮提出,征求研究生的意見后確定。也可由研究生提出課題經(jīng)導(dǎo)師審定。選題時(shí)一般掌握以下原則:
    1、選題要有一定的難度,在學(xué)術(shù)方面具有開拓性,技術(shù)應(yīng)用方面具有先進(jìn)性,使研究課題具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
    2、選題必須密切聯(lián)系實(shí)際,解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn),并盡量結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目,對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展起到指導(dǎo)和推動(dòng)作用,力求有較好的'社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
    3、要根據(jù)指導(dǎo)教師的專長、科研基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件確定選題,必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備要基本落實(shí),必要的實(shí)驗(yàn)條件要基本具備。
    4、要結(jié)合研究生本人的基礎(chǔ)和特長,使研究生通過論文工作,得到從事研究工作全過程的基本訓(xùn)練。
    5、題目要大小適宜,難度得當(dāng),在時(shí)間安排上要留有余地,要有相當(dāng)?shù)陌盐?,在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。
    1、課題的來源及選題的依據(jù)。主要是研究生對其研究方向的歷史,現(xiàn)狀和發(fā)展情況進(jìn)行分析,著重說明所選課題的經(jīng)過,該課題在國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài),和對開展此課研究工作的設(shè)想,同時(shí)闡明所選課題的理論意義、實(shí)用價(jià)值和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進(jìn)展或突破。
    2、對所確定的課題,在理論上和實(shí)際上的意義、價(jià)值及可能達(dá)到的水平,給予充分的闡述,同時(shí)要對自己的課題計(jì)劃、確定的技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。
    3、課題研究過程,擬采用哪些方法和手段,目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。
    4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題,以及解決的方法和措施。
    5、估算論文工作所需經(jīng)費(fèi),說明經(jīng)費(fèi)來源。
    三、開題報(bào)告的要求。
    1、開題時(shí)間:開題報(bào)告至遲應(yīng)于第三學(xué)期末完成。凡未按時(shí)開題著,可酌情在論文成績中減1至5分。
    2、研究生要進(jìn)行系統(tǒng)的文獻(xiàn)查閱和廣泛的調(diào)查研究,寫出詳細(xì)的文獻(xiàn)綜述,并進(jìn)行現(xiàn)場考察和初步的試驗(yàn)研究,然后寫出5000字左右的書面開題報(bào)告,并制定出詳細(xì)的論文工作計(jì)劃,經(jīng)導(dǎo)師審閱、修改后進(jìn)行開題報(bào)告。開題前研究生應(yīng)將有關(guān)的參考文獻(xiàn)和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗(yàn)數(shù)據(jù),事先印發(fā)給參加會(huì)議的有關(guān)人員。
    3、開題報(bào)告必須在學(xué)院或教研室(研究室)中進(jìn)行,組成3至5人的開題報(bào)告審查小組,并邀請本專業(yè)的教師、學(xué)生參加,聽取多方面的意見。審查小組成員應(yīng)事先審閱提交的開題報(bào)告及有關(guān)資料,為開會(huì)做好準(zhǔn)備。
    會(huì)議應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主,對研究生的開題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格審核和科學(xué)論證。對選題適當(dāng)、論據(jù)充分、措施落實(shí)的,應(yīng)批準(zhǔn)論文開題;對尚有不足的,要限期修改補(bǔ)充,并重做開題報(bào)告。若再次開題不能通過。則取消研究生學(xué)籍,終止培養(yǎng)。(責(zé)任編輯:1011)。
    4、開題通過后,應(yīng)將開題報(bào)告與論文工作計(jì)劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室主任和學(xué)院院長簽字后交校學(xué)位辦公室。研究生、導(dǎo)師、學(xué)院各存一份開題報(bào)告和論文工作計(jì)劃的復(fù)印件,以便定期檢查論文工作。
    5、開題通過后,一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者,由導(dǎo)師寫出書面報(bào)告說明理由,經(jīng)教研室主任、學(xué)院院長、研究生教育學(xué)院院長批準(zhǔn)后,方可另做開題報(bào)告,改換研究課題,更改研究課題后仍不能進(jìn)行下去的,則對研究生取消學(xué)籍,并取消指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生的資格。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇七
    開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下:課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)告提綱。報(bào)告提綱包括:
    1.課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
    2.研究對象、研究內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法;。
    3.大致的進(jìn)度安排;。
    4.準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
    5.尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);。
    6.經(jīng)費(fèi)概算;。
    7.預(yù)期研究結(jié)果;。
    8.承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
    同行評議,著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
    二
    開題報(bào)告中最核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分,以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下:
    1.論文擬研究解決的問題。
    明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
    明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……。
    評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
    提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法,簡述初步理由。
    你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
    一般提出3或4個(gè)問題,可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題,也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
    2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
    只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述?;凇罢撐臄M研究解決的問題”提出,允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
    3.論文研究的目的與意義。
    簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
    簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
    基于“論文擬研究解決的問題”提出,允許有所重復(fù)。
    4.論文研究主要內(nèi)容。
    初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容,而是論文的目的與核心。
    一、開題報(bào)告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師;。
    二、目的意義和國內(nèi)外研究概況;。
    三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容;。
    四、研究條件和可能存在的問題;。
    五、預(yù)期的結(jié)果;。
    六、進(jìn)度安排。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇八
    要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
    目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
    是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
    關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。
    主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
    (1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
    〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:
    a.提出-論點(diǎn);
    b.分析問題-論據(jù)和論證;
    c.解決問題-論證與步驟;
    d.結(jié)論。
    中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息。
    所列參考文獻(xiàn)的要求是:
    (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。
    (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇九
    開題申請表由學(xué)生完成,其內(nèi)容應(yīng)基本與設(shè)計(jì)任務(wù)書對應(yīng),但要求用學(xué)生的語氣寫,語態(tài)要求將來時(shí),比較常用的句型是:“本人擬實(shí)現(xiàn)…”,“本人擬開發(fā)出…”等。
    開題申請表。
    (1)前言:這里要求用非常簡練的幾句話介紹一下本次選題的意義,為什么要選這個(gè)題目,不要太長,一般3-4行即可。
    (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)(或論文),你想做一個(gè)什么樣的系統(tǒng),解決一個(gè)什么樣的問題,或完成一個(gè)什么樣的研究。(2-3行左右,廢話少一點(diǎn))。
    (3)功能要求:羅列出最終開發(fā)的系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)哪些功能模塊,一般要求5條以上。不能太少、太簡單,否則顯得工作量不夠;也不用太多,因?yàn)槟銦o法做完。
    (4)技術(shù)要求:對開發(fā)平臺、開發(fā)工具要求;功能完整性要求、運(yùn)行穩(wěn)定性要求、軟件開發(fā)規(guī)范要求、論文格式要求等。技術(shù)要求一般可以提4-5點(diǎn)。
    (5)時(shí)間和進(jìn)度要求:一般可以把整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)劃分為4-5個(gè)小階段,寫出每個(gè)小階段需要完成的主要任務(wù)和目標(biāo)。
    開題申請表范例:
    一、前言:
    隨著信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,多媒體教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中應(yīng)用得越來越普及。屏幕畫筆是多媒體教學(xué)中非常重要的教學(xué)軟件,而現(xiàn)有的屏幕畫筆工具都存在著某些不足,因此迫切需要開發(fā)出一款功能比較全面的屏幕畫筆工具,以滿足多媒體教學(xué)的需要。(一般3-4行)。
    二、畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo):
    本次畢業(yè)設(shè)計(jì)擬開發(fā)出一款適合教師多媒體課堂教學(xué)使用的屏幕繪圖軟件,能讓教師在屏幕上完成文字書寫、圖形繪制、圖片保存、黑白板切換等功能,以達(dá)到替代傳統(tǒng)的黑板板書、提高教學(xué)效果的目的。(2-3行左右)。
    三、功能要求:
    本次畢業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)的屏幕繪圖軟件擬實(shí)現(xiàn)以下功能模塊:
    2.文字輸入功能,能自由書寫各種字體,并能設(shè)置字體屬性;。
    3.圖片新建、打開、保存功能;。
    4.橡皮擦除、取色、放大鏡功能;。
    5.切換黑白板、清屏功能;。
    6.圖片繪制功能,在需要圖片的位置按鼠標(biāo)就出現(xiàn)該圖片。
    四、技術(shù)要求:
    1.開發(fā)工具和環(huán)境要求:
    2.屏幕繪圖軟件系統(tǒng)功能完整、正確,能穩(wěn)定運(yùn)行,無明顯錯(cuò)誤。
    3.繪圖操作界面友好,操作方便,有完整的屏幕繪圖軟件使用說明書。
    4.程序代碼符合軟件工程的規(guī)范,有必要的代碼注釋或說明。
    5.畢業(yè)論文格式規(guī)范、論述全面,達(dá)到浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)士論文要求。
    五、時(shí)間和進(jìn)度要求:
    *年*月*日-*年*月*日確定本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、研究目標(biāo)和內(nèi)容。
    *年*月*日-*年*月*日通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。
    *年*月*日-*年*月*日到用戶單位進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研,了解用戶軟件需求,完成可行性分析、需求分析、總體方案設(shè)計(jì)等工作。
    *年*月*日-*年*月*日數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計(jì)(包括er圖設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)、視圖設(shè)計(jì)等)。
    *年*月*日-*年*月*日軟件編碼,實(shí)現(xiàn)各模塊功能。最后進(jìn)行軟件系統(tǒng)測試,確保系統(tǒng)穩(wěn)定性。*年*月*日-*年*月*日論文撰寫、修改、提交。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十
    在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的用途越來越大,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文開題報(bào)告書要求,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    1.本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)的情況下,要求學(xué)生認(rèn)真填寫。
    2.課題來源分為教師提供選題或?qū)W生自擬課題;教師的科研任務(wù);社會(huì)有關(guān)單位委托的課題;其他來源。
    3.若課題因故變動(dòng)時(shí),應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請,提交題目變動(dòng)論證報(bào)告。
    表格內(nèi)正文為五號宋體,行距為固定題目來源值20磅.本論題是在閱讀和積累了大量納蘭詞及其資料的基礎(chǔ)上初步形成的。在指導(dǎo)老師悉心引導(dǎo)下查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),其中,黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等著作對本論題的形成有著重要的啟示作用,特別是葉嘉瑩的《論納蘭性德?從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》、張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》等期刊論文給了我很大的啟發(fā),后經(jīng)與指導(dǎo)教師討論并確認(rèn)了該論題的價(jià)值,最終形成了本文的論題。主要研究內(nèi)容本論題旨在由納蘭的詞學(xué)觀念著手,展開對納蘭詞的“以情勝”的審美特征的探討,主要內(nèi)容及思路如下:
    (一)納蘭性德的詞學(xué)思想簡述。
    (二)重點(diǎn)闡述其在詞學(xué)觀指導(dǎo)下的詞學(xué)創(chuàng)作,及“以情勝”的審美特征。
    (三)結(jié)合當(dāng)時(shí)詞學(xué)界的創(chuàng)作水平及評論闡釋“以情勝”這一重要?jiǎng)?chuàng)作觀念的形成過程及重要意義。
    開題依據(jù)(包括前人的工作、相關(guān)研究現(xiàn)狀、此項(xiàng)研究的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用前景等)目前,學(xué)界雖然關(guān)于納蘭性德的專門性、綜合性的專著甚少,但近一、二十年以來,關(guān)于納蘭的.期刊論文大量涌現(xiàn)并取得了令人十分可喜的成就,而且對納蘭性德的研究仍有升溫之趨勢。葉嘉瑩的《論納蘭性德?從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》結(jié)合自身,闡釋了自己在不同歷史時(shí)期、不同階段、不同心境下品讀納蘭詞而產(chǎn)生的不同的感受與評價(jià),其中也簡要地從其生平、家世、心理的方面著手,分析了納蘭性德的詞風(fēng)形成的幾個(gè)因素,認(rèn)為這是一種“父子、君臣、家人、仕宦中的難言之恩怨”。張龍的《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》xx年7月第4期)比較全面地闡述了(納蘭性德的詞學(xué)思想,尤其是對“情致”一說,有著獨(dú)到之見。楊子怡的《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1995年12月第4期)(,從戀情、友情、物情三個(gè)方面細(xì)致的探究了納蘭的情感世界,論述了其詞中流露出來的情感美??偟膩碚f,仍然屬于傳統(tǒng)的作家作品研究。本文論題試從詞學(xué)評論界一個(gè)重要觀念“以情勝”入手,結(jié)合納蘭性德德詞學(xué)思想及對其創(chuàng)作的指導(dǎo)作用,具體分析納蘭詞的“以情勝”,通過對其作品的情感表現(xiàn)集美學(xué)意蘊(yùn)的分析和闡釋,進(jìn)而對這一重要詞學(xué)觀念在中國文學(xué)批評史上的地位及價(jià)值做一梳理和界定。本文立足于古代文論所闡發(fā)的“以情勝”的觀點(diǎn)對辨析“情”在詞這一文體中的作用有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
    起止時(shí)間和進(jìn)度安排(包括外出調(diào)研)。
    一、xx年10月底開始,在學(xué)年論文的基礎(chǔ)上,確定指導(dǎo)教師,查找資料并選題。
    二、xx年11月中下旬,教研室對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行論證,系專家檢查并確定論文題目。首行空兩格。
    三、xx年12月中旬,開題、撰寫開題報(bào)告,同時(shí)開始論文初稿寫作。
    四、xx年3月上旬,上交文獻(xiàn)綜述和論文初稿,指導(dǎo)教師針對初稿進(jìn)行指導(dǎo)。
    五、xx年3月13?15日,系進(jìn)行中期檢查。
    六、xx年4月15日,論文定稿。
    七、xx年4月24日,上交論文正式文本及資料摘錄,同時(shí)指導(dǎo)教師學(xué)科組專家進(jìn)行評閱。
    預(yù)期成果及其形式論文。
    可行性分析(已具備的條件和待解決的問題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案等)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下,本人已經(jīng)對該論題掌握了部分資料,如黃天驥的《納蘭性德和他的詞》、張草紉的《納蘭詞箋注》等,包括大量學(xué)術(shù)著作和期刊論文等,并對本論題的研究現(xiàn)狀有了一個(gè)基本的把握。當(dāng)然,由于客觀條件及自身所限,對文獻(xiàn)占有或有缺漏,對理論的理解和挖掘還不夠深入和全面??傮w來說,本論文的寫作即將主要采用歸納方法。在具體行文上,則應(yīng)結(jié)合理論闡釋、文本解讀、文獻(xiàn)學(xué)、社會(huì)歷史批評等方法。
    注:不同學(xué)科方向、不同類別的論文在方法的使用上應(yīng)該(注不同學(xué)科方向、)結(jié)合自己論文實(shí)際,不應(yīng)千篇一律套用模板。結(jié)合自己論文實(shí)際,不應(yīng)千篇一律套用模板。
    主要參考文獻(xiàn)。
    1.葉嘉瑩《論納蘭性德?從我對納蘭詞之體認(rèn)的三個(gè)階段談起》《南開學(xué)報(bào)》1992年第2期。,2.余育民《納蘭詞風(fēng)形成原因初探》,人大復(fù)印資料《古、近代文學(xué)研究》19xx年11月。
    3.艾治平《清詞論說》,上海:學(xué)林出版社,1999年版。
    4.楊子怡《生命的情感、心靈的圖畫試論納蘭性德的情感美》《韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》1995年,第4期。
    5.張龍《納蘭性德詞學(xué)思想綜述》《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》xx年第4期。,6.張草紉《納蘭詞箋注》,上海:上海古籍出版社,1995年版。
    7.黃天驥《納蘭性德和他的詞》,廣州:廣東人民出版社,1983年版。
    8.唐圭璋《詞話叢編》,北京:中華書局,1985年版。指導(dǎo)教師審查意見周舒浩的論文選題《論納蘭性德詞的“以情勝”屬于詞學(xué)批評研究,相對于歷屆畢業(yè)論文》傳統(tǒng)的文學(xué)史選題,顯得視野開闊而饒有新意。她研究思路清晰、論文框架基本合理,從其文獻(xiàn)資料準(zhǔn)備情況來看,可以支撐其論文寫作,因此同意其通過開題。指導(dǎo)教師審查意見要求電子稿,要求電子稿,簽名需手寫期刊文獻(xiàn):作者,論文期刊文獻(xiàn)篇名,刊物名,(期)卷。圖書文獻(xiàn):書名,圖書文獻(xiàn)作者,出版地:出版社,出版年。首行空兩格,回行頂格。
    指導(dǎo)教師(簽名):年月日。
    教研室(研究室)論證意見。
    參加論證人員簽名:教研室(研究室)主任(簽名):年系指導(dǎo)與答辯委員會(huì)審查意見月日。
    系主任(簽名):年月日。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十一
    畢業(yè)論文無論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求,這也是考核論文成績的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫作的具體要求,在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述,這里先說說畢業(yè)論文寫作的一些原則要求。
    一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
    撰寫畢業(yè)論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論研究,特別是社會(huì)科學(xué)的研究必須為現(xiàn)實(shí)服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。理論來源于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐??茖W(xué)的理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用,能通過人們的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量??茖W(xué)研究的任務(wù)就在于揭示事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性,并用這種規(guī)律性的認(rèn)識指導(dǎo)人們的實(shí)踐,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此,畢業(yè)論文在選題和觀點(diǎn)上都必須注重聯(lián)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際,密切注視社會(huì)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。
    堅(jiān)持理論研究的現(xiàn)實(shí)性,做到理論聯(lián)系實(shí)際,就必須邁開雙腳,深入實(shí)際,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究。這也是我們正確認(rèn)識社會(huì)的基本途徑。人們只有深入到實(shí)際中去,同客觀事物廣泛接觸,獲得大量的感性材料,然后運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法,對這些材料進(jìn)行去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里的加工制作,才能從中發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實(shí)踐中,新情況、新問題、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮,需要研究的問題遍布社會(huì)的方方面面,只要我們對現(xiàn)實(shí)問題有濃厚的興趣和高度的敏感性,善于捕捉那些生動(dòng)而具有典型性的現(xiàn)實(shí)材料,通過深入的思考和研究,就能從中引出有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識,提高畢業(yè)論文的價(jià)值。當(dāng)然撰寫畢業(yè)論文可選擇的課題十分廣泛,并不只限于現(xiàn)實(shí)生活中的問題,也可以研究專業(yè)基本理論,中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題,都必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到古為今用,洋為中用,從歷史的研究中吸取有益于現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從對外國的研究中,借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),或?yàn)槲覈膶ν庹咛峁┠承┮罁?jù)。
    貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法,必須認(rèn)真讀書,掌握理論武器。李瑞環(huán)同志指出:“強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,絕不意味著否定讀書的重要,恰恰相反,更要認(rèn)真地讀,反復(fù)地讀,深鉆苦研,做到真正讀懂弄通。否則,沒有掌握理論,怎么談得上理論聯(lián)系實(shí)際?”(《求是》雜志198z年第24期)認(rèn)真讀書包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是學(xué)好專業(yè)課,具備專業(yè)基礎(chǔ)知識。這是寫好畢業(yè)論文的前提和必要條件。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有具備了相應(yīng)水平的知識積累,才能理解一定深度的學(xué)術(shù)問題;同時(shí),也只有具備了某一特定的'知識結(jié)構(gòu),才能對某學(xué)科中的問題進(jìn)行研究。正如黑格爾所說,在討論學(xué)術(shù)問題之前,必須“先有具備某種程度的知識”,否則,“沒有憑借作為討論出發(fā)的根據(jù),于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理,學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會(huì)和思維發(fā)展的最一般規(guī)律,成為無產(chǎn)階級和革命人民認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。馬克思主義作為偉大的認(rèn)識工具,雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案,但它對我們?nèi)绾握_地發(fā)現(xiàn)問題,分析和解決問題提供了正確的立場、觀點(diǎn)和方法,因此,大學(xué)畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí),應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本理論,自覺地用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來指導(dǎo)畢業(yè)論文的寫作。
    二、立論要科學(xué),觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。
    (一)立論要科學(xué)。
    畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來,而不是主觀臆想出來的??茖W(xué)研究作用就在于揭示規(guī)律,探索真理,為人們認(rèn)識世界和改造世界開拓前進(jìn)的道路。判斷一篇論文有無價(jià)值或價(jià)值之大小,首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。
    文章的科學(xué)性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調(diào)查研究。掌握大量豐富而切合實(shí)際的材料,使之成為“謀事之基,成事之道”。
    其次,文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中,既不容許夾雜個(gè)人的偏見,又不能人云亦云,更不能不著邊際地憑空臆想,而必須從分析出發(fā),力爭做到如實(shí)反映事物的本來面目。
    再次,文章是否具有科學(xué)性,還取決于作者的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識。寫作畢業(yè)論文是在前人成就的基礎(chǔ)上,運(yùn)用前人提出的科學(xué)理論去探索新的問題。因此,必須準(zhǔn)確地理解和掌握前人的理論,具有廣博而堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。如果對畢業(yè)論文所涉及領(lǐng)域中的科學(xué)成果一無所知,那就根本不可能寫出有價(jià)值的論文。
    (二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。
    畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性,一般來說,就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點(diǎn),而必須有自己的獨(dú)立見解。學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,這是由科學(xué)研究的目的決定的。從根本上說,人們進(jìn)行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識那些尚未被人們認(rèn)識的領(lǐng)域,學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此,研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。從這個(gè)意義上說,學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性,就不成其為科學(xué)研究,因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練,但創(chuàng)造性仍是其著力強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)基本要求。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十二
    1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
    2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
    3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
    4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
    5、論文正文:
    (1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
    〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
    主體部分包括以下內(nèi)容:
    a.提出-論點(diǎn);。
    b.分析問題-論據(jù)和論證;。
    c.解決問題-論證與步驟;。
    d.結(jié)論。
    6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁,標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
    中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息。
    所列參考文獻(xiàn)的要求是:
    (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。
    (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
    拓展:
    開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的'需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式,它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目,這樣做,既便于開題報(bào)告按目填寫,避免遺漏;又便于評審者一目了然,把握要點(diǎn)。
    開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
    由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
    開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
    開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報(bào)告內(nèi)容”),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見,確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下:課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括:
    (1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
    (3)大致的進(jìn)度安排;。
    (4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
    (5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);。
    (6)經(jīng)費(fèi)概算;。
    (7)預(yù)期研究結(jié)果;。
    (8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
    同行評議,著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十三
    一、選題意義:
    1.目前國內(nèi)對直復(fù)營銷在中國企業(yè)中的應(yīng)用與實(shí)踐都有研究,但是對直復(fù)營銷在國內(nèi)服裝企業(yè)的應(yīng)用研究卻寥寥無幾,而對數(shù)字化直復(fù)營銷策略在中國服裝企業(yè)中的應(yīng)用研究幾乎沒有。大部分的研究僅僅局限在計(jì)算機(jī)行業(yè)、郵政和籠統(tǒng)的中小型企業(yè)中,并且大部分服裝品牌對數(shù)字化直復(fù)營銷概念模糊。
    2.數(shù)字化直復(fù)營銷雖然是一個(gè)新興的名詞,但是在歐美等一些發(fā)達(dá)國家中,數(shù)字化直復(fù)營銷在服裝業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)非常普及且運(yùn)用相當(dāng)成熟,給企業(yè)帶來了巨大的利潤。在中國本土服裝品牌走向國際化、品牌化、科技化的發(fā)展趨勢下,運(yùn)用數(shù)字化直復(fù)營銷策略將會(huì)給中國本土品牌的發(fā)展帶來巨大的潛力。
    3.通過調(diào)研中國本土品牌運(yùn)用數(shù)字化直復(fù)營銷策略的程度比較,并且實(shí)際案例,分析現(xiàn)今的應(yīng)用現(xiàn)狀以及應(yīng)用給品牌帶來的影響。對中國本土服裝品牌的數(shù)字化直復(fù)營銷應(yīng)用現(xiàn)狀提出有效的對策,來實(shí)現(xiàn)品牌的利潤最大化,以低成本、高效率地推廣品牌,提高品牌的核心競爭力。
    二、可行性分析:
    中國本土服裝企業(yè)所創(chuàng)造出來的品牌,尤其是休閑裝品牌已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重地市場過?,F(xiàn)狀,品牌產(chǎn)品的同質(zhì)化,營銷技術(shù)趨于模仿,品牌的創(chuàng)新和動(dòng)力的缺失,使得國內(nèi)服裝本土品牌開始集體衰落。隨著數(shù)字化時(shí)代的到來,大眾化營銷趨勢向個(gè)性化營銷的轉(zhuǎn)變,發(fā)達(dá)國家通過數(shù)字化的直復(fù)營銷戰(zhàn)略,建立起了良好的顧客關(guān)系,為客戶提供個(gè)性化的服務(wù),銷售業(yè)績大幅度提升,這樣高效的、可測量的顛覆性的新營銷是非常具有可行性的。數(shù)字化直復(fù)營銷雖然還沒有在中國本土品牌中普及,但是很多服裝品牌已經(jīng)試水?dāng)?shù)字化直復(fù)營銷?;ヂ?lián)網(wǎng)的急速普及,手機(jī)3g時(shí)代的到來,數(shù)字化直復(fù)營銷策略必定給中國服裝本土品牌的發(fā)展帶來新的發(fā)展契機(jī)。
    三、解決的主要問題:
    通過分析對以數(shù)字化直復(fù)營為服裝品牌營銷策略應(yīng)用程度差異對比分析,結(jié)合案例分析,歸納應(yīng)用現(xiàn)狀。提出數(shù)字化直復(fù)營銷在發(fā)展過程中所存在的問題,理論與實(shí)際相結(jié)合,提出適用于中國本土服裝品牌的數(shù)字化直復(fù)營銷對策來推進(jìn)中國本土服裝品牌的國際化、品牌化、科技化的進(jìn)程,讓中國本土品牌更好的發(fā)展。
    四、總體研究思路:
    首先,分析中國本土服裝品牌的發(fā)展趨勢。分析在數(shù)字化時(shí)代的進(jìn)程下,中國本土服裝品牌發(fā)展數(shù)字化直復(fù)營銷所具備的條件。再通過分析本土服裝品牌的數(shù)字化營銷策略應(yīng)用程度的分析,結(jié)合某主導(dǎo)型本土品牌的個(gè)人訪談,總結(jié)出國內(nèi)服裝品牌發(fā)展數(shù)字化直復(fù)營銷所存在的問題,提出有效的對策來解決現(xiàn)實(shí)問題。
    五、預(yù)期成果:
    通過市場調(diào)研分析數(shù)字化直復(fù)營銷在中國本土服裝中的應(yīng)用程度差異,結(jié)合中國本土服裝企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,歸納出適用于中國本土服裝品牌的有效的數(shù)字化直復(fù)營銷策略,使我國本土服裝品牌能夠通過這種有效的、可測量的、高回報(bào)的新營銷策略來建立起良好的客戶關(guān)系、提高品牌的核心競爭力、實(shí)現(xiàn)利潤最大化,能夠根據(jù)自身服裝企業(yè)的實(shí)力來使?fàn)I銷策略更加創(chuàng)新、更加高效。真正地能順應(yīng)當(dāng)今的新的營銷趨勢發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù),建立起品牌價(jià)值,維護(hù)好顧客的關(guān)系。
    六、基本內(nèi)容與綱要。
    七、工作計(jì)劃:
    20年01月04日論文初稿、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述。
    20年03月22日論文整理、格式修正。
    20年04月01日論文整理、格式修正。
    20年05月12日論文完成。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十四
    開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
    2提綱。
    開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的.,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架??刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
    3參考文獻(xiàn)。
    4要求。
    開題報(bào)告應(yīng)有封面頁,總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項(xiàng)“格式”的規(guī)定。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十五
    研究目的:
    與有過長期親密的接觸,在寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧,使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口,對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。
    研究意義:
    本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析,試圖在體會(huì)張愛玲語言的“現(xiàn)代性”的基礎(chǔ)上,嘗試性地提出1種獨(dú)特的審美方式,從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
    國內(nèi)研究現(xiàn)狀:
    國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入,考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧:
    (2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;。
    (4)研究張愛玲小說的死亡意識:李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。
    國外研究現(xiàn)狀:
    海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清,唐文標(biāo)等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今,輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價(jià)”。1995年9月后,她在美國辭世后,海外學(xué)者多運(yùn)用西方現(xiàn)代文藝?yán)碚搧砥饰觥?BR>    研究內(nèi)容:
    張愛玲的小說映照了1個(gè)陰陽不分、鬼氣森森的世界,恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛,在她的作品里以人擬鬼,她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法,從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。
    研究方法:
    本文采用比較研究的方法,根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法,在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上,從張愛玲小說、相關(guān)的研究書籍及其評論等出發(fā),分析整理資料,從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,對張愛玲小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
    方案、進(jìn)度:
    20xx年11月—20xx年2月初:收集資料。重讀作品,確定論文題目,查閱相關(guān)資料。
    20xx年2月—20xx年3月中旬:在老師的指導(dǎo)下,擬定寫作提綱和開題報(bào)告。
    20xx年3月—20xx年4月:論文修改。聽取老師意見,撰寫論文初稿,并交指導(dǎo)老師評審。
    20xx年4月——:定稿。
    預(yù)期效果:
    本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法,通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋,嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細(xì)微獨(dú)特之處,并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊(yùn)涵的悲劇感和死亡意識。
    5、已查閱參考文獻(xiàn):
    書籍:
    1、張愛玲,《張愛玲全集》。新疆:新疆人民出版社,20xx年6月第1版。
    2、金宏達(dá),《華麗影沉》。北京:文化藝術(shù)出版社,20xx年1月第1版。
    3、張新穎,《20世紀(jì)上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》。北京:3聯(lián)書店,20xx年12月第1版。
    4、宋家宏,《走進(jìn)荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州:花城出版社,20xx年10月第1版。
    5、李稚田,《第3類時(shí)空》。北京:中國紡織出版社,20xx年1月第1版。
    6、吳戰(zhàn)壘,《電影欣賞》。浙江:浙江大學(xué)出版社,1987年6月第1版。
    7、陳衛(wèi)平,《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京:高等教育出版社,1994年6月第1版。
    8、聶欣如,《類型電影》。上海:上海人民美術(shù)出版社,20xx年9月第1版。
    1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》,石家莊師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào),20xx年第5卷第4期第51頁。
    2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》,學(xué)術(shù)論壇,20xx年第6期第140頁。
    3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》,廣州廣播電視大學(xué)報(bào),20xx年第4期第38頁。
    4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》,涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào),第26卷第4期,第54頁。
    5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》,南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),第16卷第6期,第33頁。
    6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》,石家莊師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào),20xx年02期,第39頁。
    7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》,內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),20xx年第30卷第4期第40頁。
    8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》,樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào),20xx年第19卷第5期第12頁。
    9、吳曉,封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會(huì)科學(xué)報(bào),20xx年第1期第204頁。
    網(wǎng)絡(luò)資料:
    1、《恐怖情節(jié)心理分析》。
    2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》。
    3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》。
    開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式,它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目,這樣做,既便于開題報(bào)告按目填寫,避免遺漏;又便于評審者一目了然,把握要點(diǎn)。
    開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。
    開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
    由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
    開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
    開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報(bào)告內(nèi)容"),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見,確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下:課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。
    報(bào)名提綱包括:
    (1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻(xiàn)資料的主要觀點(diǎn)與結(jié)論;。
    (3)大致的進(jìn)度安排;。
    (4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);。
    (5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);。
    (6)經(jīng)費(fèi)概算;。
    (7)預(yù)期研究結(jié)果;。
    (8)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
    同行評議,著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十六
    課題的根據(jù):
    1、本課題的理論意義:
    在橋梁工程施工階段,測量工作的任務(wù)是直接為施工服務(wù)。測量放樣的前提除了要有內(nèi)業(yè)計(jì)算資料外,還要滿足施工放樣精度要求,控制點(diǎn)密度適當(dāng),圖形結(jié)構(gòu)良好的施工控制網(wǎng)更是必不可少,而且施工控制網(wǎng)的布設(shè)形式和精度等級更直接影響橋墩放樣點(diǎn)位的精度,從而更構(gòu)成了橋梁建設(shè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素。因此如何更科學(xué)地設(shè)計(jì)與布設(shè)一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的橋梁施工控制網(wǎng)顯得極為重要。
    2、國內(nèi)外本課題的研究動(dòng)態(tài):
    橋梁施工控制網(wǎng)作為整個(gè)大橋建設(shè)的基礎(chǔ)必須保證高精度與高可靠度,這種控制網(wǎng)的特點(diǎn)是:網(wǎng)點(diǎn)間邊長較短,點(diǎn)位精度要求卻甚高。過去一般采用常規(guī)的邊角網(wǎng),為了達(dá)到高精度與高可靠度一是要考慮網(wǎng)形結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,另外就是要花相當(dāng)?shù)墓ぷ髯钸M(jìn)行網(wǎng)的觀測,特別隨著橋粱的跨徑越來越大,常規(guī)測里儀器在測程上也逐漸不能勝任,這就要求測繪工作者尋找新的工作方法。近年來,在越來越多的高速公路的興建中,相繼應(yīng)用gps定位技術(shù)來建立線路控制網(wǎng)。與常規(guī)測量方法相比,這項(xiàng)技術(shù)不僅顯著提高了線路控制點(diǎn)的精度和可靠性.而且可大大提高速度及減少費(fèi)用。這對于高速公路勘測設(shè)計(jì)和施工放樣具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。同樣gps用于橋梁控制網(wǎng)的建立也逐漸從最初的試驗(yàn)嘗試到現(xiàn)在的普篇應(yīng)用,取得越來越顯著的成績。如潤揚(yáng)長江公路大橋、南京長江第三大橋、蘇通長江公路大橋、杭州灣跨海大橋等首級施工平面控制網(wǎng)的建立都采用了gps技術(shù)。
    3、本人見解:
    目前大型橋梁施工控制網(wǎng)的建立方法主要有兩種:一種是傳統(tǒng)的三角網(wǎng)的方法,另一種是利用gps技術(shù)建立。這兩種方法在許多大型工程項(xiàng)目中都得到了成功的應(yīng)用,但各有特色。
    傳統(tǒng)的三角網(wǎng)建網(wǎng)方法有許多優(yōu)越性,如:觀測量直觀可靠,數(shù)據(jù)處理方法簡單,有一整套成熟的建網(wǎng)技術(shù)和觀測程序,測量精度比較容易控制,工程經(jīng)驗(yàn)也較多等等。但該方法作業(yè)速度比較慢、測量的周期相對較長,人力物力的'投入也比較大,在觀測上受氣象條件影響較大,在成果質(zhì)量上受人的因素影響較大。所以人員因素和工作效率就成為傳統(tǒng)三角網(wǎng)的致命弱點(diǎn),尤其在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)條件下,工程項(xiàng)目周期都比較緊張,留給測量作業(yè)的時(shí)間更是少之又少,外業(yè)測量時(shí)間相當(dāng)緊迫,并且大型橋梁施工控制網(wǎng)都是長距離跨江或跨河,對氣象條件要求較高,每天可觀測的時(shí)間又有限,因此客觀上在精度能夠滿足需要的情況下應(yīng)該盡量避免使用該方法。利用gps技術(shù)建立控制網(wǎng),恰恰彌補(bǔ)了常規(guī)傳統(tǒng)三角網(wǎng)方法建網(wǎng)的不足,在減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、優(yōu)化設(shè)計(jì)控制網(wǎng)的幾何圖形以及降低觀測中氣象條件的要求等方面具有明顯的優(yōu)勢,并且可以在較短時(shí)間內(nèi)以較少人力消耗來完成外業(yè)觀測工作,觀測基本上不受天氣條件的限制,內(nèi)、外業(yè)緊密結(jié)合,可以迅速提交測量成果。但是并不是所有橋梁工程都可以采用gps技術(shù)建立測量控制網(wǎng),比如在衛(wèi)星接受信號較弱的工程或?qū)刂凭W(wǎng)點(diǎn)位精度有特殊要求的工程就難以采用。
    課題的主要內(nèi)容:。
    1.城市e級gps網(wǎng)的測定;。
    1)gps網(wǎng)點(diǎn)的確定2)e級靜態(tài)gps網(wǎng)的外業(yè)測量。
    3)靜態(tài)gps數(shù)據(jù)處理。
    2.橋梁施工控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)要求;。
    1)相關(guān)測量規(guī)范2)精度、等級要求3)方案設(shè)計(jì)(控制點(diǎn)的選擇等)。
    3.橋梁施工控制網(wǎng)的外業(yè)測量過程與注意事項(xiàng);。
    1)平面控制測量2)高程控制測量(過河的二等水準(zhǔn)測量)。
    3)測量過程的注意事項(xiàng)。
    4.橋梁施工控制網(wǎng)的內(nèi)業(yè)計(jì)算與精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)。
    1)平面和高程控制測量的內(nèi)業(yè)計(jì)算,整理外業(yè)測量成果。
    2)精度評定(繪制出橋軸線的相對誤差橢圓曲線)。
    5.橋梁施工控制網(wǎng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)(增減條件量進(jìn)行比較計(jì)算)。
    研究方法:
    1、文獻(xiàn)研究法。
    通過調(diào)查文獻(xiàn)獲得資料,從而全面、正確地了解掌握各平差方法比較分析的動(dòng)態(tài)信息。
    2、實(shí)證研究法。
    利用測量儀器和設(shè)備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。主要目的在于說明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
    3、數(shù)量研究法。
    4、模擬法(模型方法)。
    用已有的觀測數(shù)據(jù)建立數(shù)學(xué)模型,通過模型算出預(yù)測值再跟實(shí)際測出的值進(jìn)行比較分析,通過模型來間接研究原型。
    完成期限和采取的主要措施:
    1.7-8周參與實(shí)際項(xiàng)目生產(chǎn)作業(yè),以獲得觀測數(shù)據(jù)。
    2.9周對觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理,確保無誤并符合限差要求并消除系統(tǒng)誤差。
    主要參考資料:
    [2]工程測量規(guī)范[s](gb50026——20xx)。
    [3]國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范[s](gb/t12897一20xx)。
    [4]張正祿等編著.工程測量學(xué)[m].武漢:武漢大學(xué)出版社,20xx。
    [5]張華海等編著.大地測量學(xué)[m].徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,20xx。
    [9]費(fèi)業(yè)泰主編.誤差理論與數(shù)據(jù)處理[m].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx。
    [10]測量與數(shù)據(jù)處理[m].武漢:武漢大學(xué)出版社,20xx。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十七
    2、漫畫(帶故事情節(jié))。
    3、摳圖技巧。
    4、婚紗設(shè)計(jì)。
    5、個(gè)人/名人相集設(shè)計(jì)與制作。
    6、ps中工具的使用技巧。
    7、濾鏡(個(gè)別/部分/全部詳解)。
    8、圖層使用技巧。
    9、圖像調(diào)整設(shè)計(jì)。
    10、字體設(shè)計(jì)。
    11、圖像修飾。
    12、個(gè)人作品一覽。
    13、圖像與文字的編排。
    14、快捷鍵的使用技巧。
    15、印刷設(shè)計(jì)。
    16、徽標(biāo)設(shè)計(jì)與制作。
    17、商品包裝設(shè)計(jì)。
    18、廣告創(chuàng)意。
    19、x品牌產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)。
    20、名片的設(shè)計(jì)與制作。
    21、賀卡設(shè)計(jì)與制作。
    22、其它。
    二、設(shè)計(jì)要求。
    1、利用圖形設(shè)計(jì)軟件完成圖像的創(chuàng)作,用word完成論文的編撰。
    2、設(shè)計(jì)的圖像不能太過于簡單,書寫的論文正文文字在用五號編排,論文頁數(shù)不能少于15頁,要采用圖文混排的方式,圖不能太大或太過于小。
    3、開題報(bào)告的書寫格式及內(nèi)容(具體格式請另附)。
    4、論文的內(nèi)容應(yīng)包括:
    5、論文打印,一式三份,a4幅面。
    三、時(shí)間安排。
    1、上機(jī)及輔導(dǎo)時(shí)間:
    周一上午第三、四節(jié)(1201)。
    周二上午第三、四節(jié)(2101)。
    周三上午第三、四節(jié)(2211)。
    周二下午(1205)。
    周三下午(1201)。
    2、論文提交時(shí)間:
    初稿:4月15日前。
    定稿:4月20日左右。
    開題報(bào)告畢業(yè)論文要求篇十八
    朗誦是聲樂學(xué)習(xí)過程中一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),在聲樂教與學(xué)的過程中忽略朗誦一味追求聲音這一現(xiàn)象實(shí)屬多見。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的,歌唱中有朗誦的讀白,朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術(shù)的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造藝術(shù)形象的核心。朗誦過程中可充分發(fā)揮表現(xiàn)歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調(diào)互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結(jié)合自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性特點(diǎn)選擇自己的聲音形式和表現(xiàn)手法,生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。因此,在聲樂學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,對提高聲樂表演者的聲樂表演水平具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
    二、論文綜述。
    候說得高,什么時(shí)候說得低,或者不高不低,根據(jù)不同的主題,采用不同的節(jié)奏,這正是應(yīng)當(dāng)記在心中的三件事——音量、音高和節(jié)奏。文中根據(jù)歌唱和朗誦的共同特點(diǎn)對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運(yùn)用、情感等方面進(jìn)行研究,說明這幾點(diǎn)在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。
    三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
    本文通過網(wǎng)上搜尋資料,相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自身近年來所積累的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,對聲樂學(xué)習(xí)過程中常見問題及解決方法進(jìn)行分析。
    四、研究條件和可能出現(xiàn)的問題。
    本文通過網(wǎng)上搜尋資料,相關(guān)書籍的學(xué)習(xí)以及自身近年來所積累的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。由于自身水平有限,供參考的資料較少,可能存在一些論述不夠準(zhǔn)確的問題。
    五、預(yù)期的結(jié)果。
    筆者希望此論文完成后,能使讀者正確認(rèn)識和了解朗誦在聲樂學(xué)習(xí)中所起到的重要作用。
    六、論文提綱。
    (一)前言。
    聲樂是語言和音樂相結(jié)合,來表達(dá)人們思想感情,反映社會(huì)生活的一種時(shí)間藝術(shù)。朗誦是用清晰響亮的聲音,結(jié)合各種語言技巧來表達(dá)作品思想感情的一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù),歌唱就是把語言附加到音樂上去,使情感表達(dá)得更為妥當(dāng)。從歌唱的角度看,朗誦是聲樂藝術(shù)的造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造藝術(shù)形象的核心。因此,在聲樂學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會(huì)情調(diào)韻味,提高聲樂演唱水平。
    (二)提綱。
    一、朗誦與歌唱的特征。
    1、朗誦。
    2、歌唱。
    二、朗誦與歌唱的區(qū)別和聯(lián)系。
    1、發(fā)聲技巧方面。
    2、藝術(shù)表現(xiàn)方面。
    三、朗誦在聲樂學(xué)習(xí)中的作用。
    1、朗誦有助于歌唱時(shí)共鳴腔體的打開。
    2、朗誦有助于歌唱?dú)庀⒌钠椒€(wěn)、自然。
    3、朗誦有助于聲樂演唱時(shí)“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達(dá)。
    (三)結(jié)論。
    綜上所述,在聲樂學(xué)習(xí)中朗誦起到十分重要的作用,朗誦歌詞在聲樂學(xué)習(xí)過程中是一項(xiàng)不可缺少的的環(huán)節(jié)。在聲樂學(xué)習(xí)中借鑒朗誦的一些訓(xùn)練方法,可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握,體會(huì)情調(diào)韻味,提高聲樂演唱水平。讓聲樂演唱者能夠正確的理解聲樂的學(xué)習(xí)方法,為歌唱打下良好的基礎(chǔ)。
    七、論文寫作進(jìn)度的安排。
    201年10月12日——201年11月20日選題,開題,收集資料。
    201年11月20日——201年3月15日完成初稿。
    201年3月16日——201年5月15日修改,定稿,上交論文。
    八、參考文獻(xiàn)。
    [1]趙兵、王群.朗誦藝術(shù).中國戲劇出版社,1988.
    [2]曾衛(wèi)星.淺論朗誦與歌唱[j].貴陽師范學(xué)報(bào),20xx.
    [3]胡敏、林速韻.朗誦主持演講.湖南師范大學(xué)出版社,1998.
    [4]余開基.音樂強(qiáng)化訓(xùn)練(聲樂卷).湖南文藝出版社,1996.
    九、導(dǎo)師評語。