總之,計(jì)劃是一種重要的工具,它可以幫助我們更好地組織和管理我們的生活。制定計(jì)劃時要將重點(diǎn)放在關(guān)鍵任務(wù)和重要事項(xiàng)上。在計(jì)劃編寫過程中,要保持積極的心態(tài)和耐心,不要急于求成。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期高一年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠全年級教師,堅(jiān)持以人為本的管理理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理,向管理要質(zhì)量,加強(qiáng)年級組教師的師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(一)工作重點(diǎn)
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實(shí)施新課程的能力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié),從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面,對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為,另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動“培優(yōu)補(bǔ)差”工程,實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)模考試和月考工作,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì),這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
(二)具體工作策略
1、教師管理工作
(1)明確目標(biāo),增強(qiáng)責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo),并將其落實(shí)到自己平時的教育教學(xué)工作中去,真正收到實(shí)效。
(2)本學(xué)期年級組將加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作,包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
(3)做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。
(4)鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時的教學(xué)工作中。
(5)重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),探究教法,統(tǒng)一教案和學(xué)案,精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè)要求,平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,及時進(jìn)行跟蹤改進(jìn),切實(shí)提高教學(xué)效率。
(6)教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
(1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
(2)狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育,使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),相互合作,共同提高。
(4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的方式,一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,另一方面讓學(xué)生和班級自查,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,理想教育尤為重要。年級以班會為主管道,開展理想前途教育,讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。
(6)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
(7)各班加強(qiáng)安全教育工作,特別是重大安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的防范意識。年級堅(jiān)持點(diǎn)名制度,堅(jiān)持班主任必須跟班,年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。
(1)班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。
(2)面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。
(3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作,對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
(4)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。
(5)建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
(6)建立家校溝通合作機(jī)制,與家長進(jìn)行及時溝通,更好地教育學(xué)生,使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
(1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作,搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動,爭取在各項(xiàng)活動中取得好成績。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,與宿舍管理員等及時解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
(3)配合教務(wù)處,做好年級的學(xué)科教學(xué)活動,以拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)興趣、愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二
我班是高一年級的五個重點(diǎn)班之一,現(xiàn)共有76名學(xué)生,其中男生37名,女生39名,主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,沒有生活特別好的,也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成氣餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般,學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足,這些現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好,很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時,班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生,把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留死角;隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等。總之,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,做到時時、事事檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,妥善解決問題,努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是:我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn),定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,力求在第一時間解決,每天不留似是而非的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上,特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要沉迷各種資料,課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好,為三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”,做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況,確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求,努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù),就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計(jì)劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,來到附中,所有的人都是從零開始,學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的'目的是使他們放下思想包袱,輕裝上陣;其次,針對這些學(xué)生的實(shí)際情況,分別找他們談話,從思想上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,從行動上指點(diǎn)他們,特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚2⑴e”的教育效果。
另外,高一新生的年齡大多在15—17歲之間,這個年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),如果這個問題在高一能加以預(yù)防,到高二高三就比較好辦。針對這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警示學(xué)生,高中的三年,沒有什么男性女性之分,大家都是中性,來到附中,考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的:附中對學(xué)生的這種浪漫不會聽之任之。為此打算就這個問題,專題安排一次班會課。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇三
結(jié)合年級實(shí)際情況,積極開展德育工作,使年級德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成年級特色。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。
2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
3、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動,通過檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、認(rèn)真開展家校聯(lián)系,通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制,客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會,加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的.榜樣作用,充分調(diào)動他們的積極性。
(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育
組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動,要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動,就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動,爭創(chuàng)“流動紅旗”,開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動,組織高一新生才藝展示,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,確保學(xué)生安全。
八月:
1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育
2、班主任培訓(xùn)
九月:
1、制定班級計(jì)劃,做好學(xué)生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節(jié)活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規(guī)范月”
6、高一年級班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動
7、組織班級干部改選、培訓(xùn)
8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動
十月:
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)
4、組織參加廣播操評比活動
十一月:
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學(xué)生才藝展示
十二月:
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀(jì)念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx):
1、班主任考評
2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總
二月:
1、組織上學(xué)期德育工作考核
2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評公示
三月:
1、參加學(xué)雷鋒、社會實(shí)踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預(yù)防活動
4、組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動
四月:
1、組織革命傳統(tǒng)教育
2、對學(xué)生社會實(shí)踐活動過程性檢查
五月:
1、紀(jì)念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月:
1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流
2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動
七月:
1、學(xué)年度工作總結(jié)
2、各類材料搜集
3、假前教育
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇四
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索教育管理新思路,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)全體教師專業(yè)成長,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校的xx周年校慶貢獻(xiàn)力量。
1、xxxx級高一年級有18個班,共有學(xué)生1020名,分為實(shí)驗(yàn)班4個(其中一為省招班、一為直升班),教改班4個,普通班10個。思想上,剛進(jìn)高一,有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中,有的則認(rèn)為離高考還早,有放松思想。學(xué)習(xí)上,初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大,有一適應(yīng)過程。生活上,高一新生剛進(jìn)校,對校規(guī)校紀(jì)不熟悉,行為規(guī)范還不到位。
2、18位班主任,有6位是原高三班主任,有五位是第一次做班主任,是一支新舊結(jié)合的隊(duì)伍;班級任課教師配備不均衡。
始終堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”的理念,實(shí)施科學(xué)、民主管理,加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之勝利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個“和諧、務(wù)實(shí)、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體,爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級;以新課程改革和新高考制度要求為指針,以“面向全體,分層推進(jìn)”為原則,以“注重雙基,整體提高”為要求,在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活”六個字上狠下功夫,突出質(zhì)量意識,打好基礎(chǔ),努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量,力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。
(一)形成一個團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。
1、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)
高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的,能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ),要加強(qiáng)溝通,利用個性和能力差異,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng),帶來“1+1>2”的績效。
(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動。
(2)開展青年教師比武活動,使青年教師盡快成長。
(3)年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,多聽課,管好自己的.課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。
(4)建好一支班主任隊(duì)伍,積極開展班主任培訓(xùn)活動,提高青年教師教育管理水平。
(5)新舊班主任要互相合作,取長補(bǔ)短。
2、盡快幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變:初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學(xué)教育工作。第一,配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作;第二,要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊,特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》;第三,要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,定準(zhǔn)目標(biāo)。第四,要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活,尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)要圍繞高一學(xué)生的特點(diǎn),開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點(diǎn),道理要說透,細(xì)節(jié)要抓到位,跟到位,管到位,查到人,不斷鞏固,用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
(2)強(qiáng)調(diào)三大觀念:
衛(wèi)生觀念(包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣)。
紀(jì)律觀念(包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律)。
作息時間觀念(按時上下課、午睡、就寢、就餐等),各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。
(3)強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、獨(dú)立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。
2、要不斷檢查落實(shí),樹立典型,鼓勵先進(jìn)。
3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿
舍為契機(jī),以班級文化建設(shè)為抓手,營造健康向上的班級精神環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力,形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等,通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo),形成積極健康向上的氛圍,加強(qiáng)艱苦奮斗教育,狠抓男女生交往過密問題,培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。
5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育,做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。
6、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會,各層次學(xué)生會,有針對性的教育;定期召開家長會或約見部分家長,時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。召開家長會,將學(xué)校、年級情況向家長匯報,讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。
(三)明確目標(biāo),加強(qiáng)合作,發(fā)揮三個核心作用
1、積極發(fā)揮年級部的中心作用
(1)落實(shí)管理,年級召開的所有會議,必須遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題”的原則,要求主題鮮明,重點(diǎn)突出,解決實(shí)際問題。
(2)建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況(管理、教學(xué))于第二天上午向年級部報告;值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查,有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告;年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。
(3)年級部將整合各方面的力量,形成合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”,鼓勵各班召開小型的家長會,拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道,形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
(4)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間,互相提醒,互相鼓勵,互相幫助,齊抓共管。
(5)年級部通過各類督查,加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性,借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評比,抓住典型,弘揚(yáng)正氣,榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
(1)班主任要發(fā)揮核心作用,協(xié)調(diào)教師關(guān)系,并抓好三個落實(shí):落實(shí)班會主題,落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生,落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。
(2)各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系,對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件,班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團(tuán)支部,班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦法。
(3)班主任要加強(qiáng)真空時間管理,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
(4)對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、午睡紀(jì)律;加強(qiáng)愛護(hù)公物教育,注意節(jié)約用水用電,開源節(jié)流。
(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所,不在教室用餐、吃零食,不在教室吵鬧。
(6)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。
(7)各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料,對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析,將學(xué)生分層分等,具體落實(shí)到每一任課老師。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
(1)要明確目標(biāo),認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點(diǎn)、定主題、定主講人員。
(2)在學(xué)科組內(nèi),發(fā)揮集體優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,以備課組為核心,創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé),各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人,又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者,在備課組長的統(tǒng)一安排下,組織全組教師實(shí)施集體備課,各備課組集體備課的形式要注重實(shí)效。
(3)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流;加強(qiáng)集體備課,要求每周一次集體備課,課程進(jìn)度統(tǒng)一,使用練習(xí)統(tǒng)一;落實(shí)集體化教案,個性化教學(xué),盡量減少兩極分化現(xiàn)象。
(4)狠抓過程管理,嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。
(5)關(guān)注有效教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,努力建立互動的師生關(guān)系。
(6)切實(shí)抓好學(xué)科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊(duì)伍,明確主教練負(fù)責(zé)制,并加強(qiáng)過程管理考核。
(7)實(shí)施分層次教學(xué)的原則:對實(shí)驗(yàn)班,著力培優(yōu),拓寬學(xué)生的視察,訓(xùn)練學(xué)生的能力,最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的目的;對教改班,要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷,采取針對性訓(xùn)練,著眼提高;對普通班,著眼基礎(chǔ),提高能力。
(7)開足開齊課程,促使學(xué)生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課,發(fā)展學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長。
(8)加強(qiáng)校際聯(lián)系,取長補(bǔ)短,促進(jìn)各備課組發(fā)展。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇五
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田,對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。
高一年級共八個班四百三十多個學(xué)生,重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對較好,普通班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,又能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會有許多意想不到的.收獲,感悟許多歷史的真諦。
(一)重點(diǎn)工作:
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。
(二)具體措施:
1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。
(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期伊始,為保障新學(xué)期年級各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展,給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項(xiàng)任務(wù),特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎(chǔ)學(xué)段,是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段,這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時今年又是新課改全面啟動的第一年,面對新課改的要求,如何優(yōu)化新課程教學(xué),如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問題,為此在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。
1、強(qiáng)化教研,服務(wù)教學(xué)
教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在當(dāng)前新課程改革的背景下,只要能深入的研究教材,吃透教材,摸索出一套符合年級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法,將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此,本學(xué)期年級將以備課組為單位,要求每一個備課組都能研究教材,分析教材,針對教材的內(nèi)容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討,讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會。同時采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理,真正意義上實(shí)現(xiàn)資源共享。并且運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué),讓聽課評課活動貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開發(fā)方面,要科學(xué)論證、合理規(guī)劃、目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任到人。本著貼合實(shí)際、突出課改精神的原則,力爭編寫出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材,為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、深化集體備課,向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重,在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅(jiān)持:堅(jiān)持備課組長的核心地位,充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高:一是提高集體備課的效益,二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo);三個備:備大綱,備學(xué)生,備教法;四個定:定時間,定地點(diǎn),定課題,定主講人;五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作,鼓勵爭優(yōu)冒尖,一方面鼓勵教師傾情奉獻(xiàn),爭優(yōu)拔尖,另一方面,備課組內(nèi)實(shí)施必要的監(jiān)督,減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學(xué)法指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生提高
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,但是我們也看到,部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,這就不利于他們學(xué)習(xí)成績的提高,為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一就是指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧,根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn),要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào),該總結(jié)一定要總結(jié),歸納和總結(jié)要"畫龍點(diǎn)睛",每一節(jié)課都要讓學(xué)生明白本堂課的'目的。
4、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)眾多、層次不同,這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以,本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎(chǔ),面向全體,注重實(shí)效,講求效率。要求教師能以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為對學(xué)生規(guī)范扎實(shí)的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響??刂平虒W(xué)進(jìn)度,不求速度,不趕進(jìn)度,確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)作業(yè)計(jì)劃,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,提倡針對學(xué)生實(shí)際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋,加強(qiáng)師生間的交流,傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議,定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能,本學(xué)期擬采用滾動式月考模式加強(qiáng)對學(xué)生檢測,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志,對考試命題則要立足基礎(chǔ),突出重點(diǎn),精心選題,控制題量,控制難度,統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流,促進(jìn)教學(xué)成長
高一年級是學(xué)校內(nèi)青年教師最多的一個年級,針對年級內(nèi)年輕教師多的情況,本學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上,年級要求新教師隨堂跟蹤聽課,其他教師每周至少聽課一節(jié),備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實(shí)行教學(xué)開放周,所有老師課堂開放,年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo),也要吸收年輕教師的長處,形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神,發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時,也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期年級將繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,鼓勵部分文化課基礎(chǔ)較薄弱,但又有一定特長的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長班,專業(yè)教師和文化教師要共同努力,互相溝通,對每個特長生都要有具體的推進(jìn)措施,為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生,則培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力,鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響來調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開教學(xué)管理的保障。形成嚴(yán)格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學(xué)的開展提供一個良好的教學(xué)環(huán)境,不僅能夠建設(shè)出一支和諧而富有凝聚力的年級團(tuán)隊(duì),而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期,我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導(dǎo)人性管理,振奮團(tuán)隊(duì)精神。
作為一個最年輕的年級,集中著最年輕的學(xué)生與教師,固然存在著諸多劣勢,但也具備一個得天獨(dú)厚的優(yōu)勢:有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此,本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理,增強(qiáng)年級的凝聚力,為教師們營造好氛圍,釀造好心情。我們強(qiáng)調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人,也是責(zé)任人,大家共同挑擔(dān)子,讓教師們能更主動地投入到工作中,去享受教學(xué)的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度,加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度
本學(xué)期年級將在在貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)條例的同時,在上學(xué)期的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度,明確了相關(guān)職責(zé),建立了年級督查體系。通過年級學(xué)生會,組建常規(guī)管理檢查隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇七
高一年級第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍,避免差班出現(xiàn),盡量減少減生出現(xiàn),為后兩年的會考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
本學(xué)期年級將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化,并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性,并不斷創(chuàng)新,使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此,年級確定如下工作措施:
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
a、管理標(biāo)準(zhǔn):
考勤:7:30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開始記錄;
衛(wèi)生:早7:30和午13:00兩次檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)參見學(xué)校規(guī)定;
做操:到位及時、全員參與;
紀(jì)律:抓兩頭,促中間。
b、落實(shí)人員:
考勤:由班長記錄(遲到人員,到校時間)。每天下第一節(jié)課上報班主任,由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
衛(wèi)生:早晨7:30分之前由年級組長負(fù)責(zé)檢查。中午13:00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注:各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后,再檢查改進(jìn)情況。
c、反饋方法:
主旨:宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面,建立正確的導(dǎo)向
舉措:每周班級進(jìn)行總結(jié);每月年級進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開智囊團(tuán)總結(jié)會。
附:建立年級之星月評選制度,年級總結(jié)內(nèi)容。
考勤:各班全勤人員人數(shù),發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級做操紅旗
紀(jì)律:表彰作業(yè)、測驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作,每周將情況向年級組進(jìn)行匯報,及時溝通問題生情況,共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
b、進(jìn)一步規(guī)范午間時間,讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間,一般用于提升學(xué)生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí),要求班主任到班督促、管理學(xué)生,保證學(xué)生的休息時間,保障其學(xué)習(xí)精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競賽、學(xué)科小測等。
d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作,規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個學(xué)生社團(tuán),并加強(qiáng)對他們的管理與指導(dǎo),提供機(jī)會發(fā)揮他們的才干,鍛煉他們的能力,達(dá)到最大限度的學(xué)生自治,把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來,做班級建設(shè)中有專業(yè)色彩,有實(shí)效意義的事情。
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
定期召開年級組班主任會,統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學(xué)生課余活動,搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處,年級組加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的管理,課外活動形式主要有年級學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會、建立和諧的師生關(guān)系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題:在學(xué)生中樹立可親、可敬、可信的楷模,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
宗旨:以“成功教育”為指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)星”活動為學(xué)生搭建展示特長、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動,努力達(dá)到人人爭先進(jìn),處處有榜樣,先進(jìn)的榜樣激勵學(xué)生成長,進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
獎項(xiàng):設(shè)個人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)
組織:年級組長、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
6、搞好文理分科工作的`宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
四,各月活動要點(diǎn):(暫定)
二月:
1、學(xué)生報到、收費(fèi)、發(fā)放資料,進(jìn)行開學(xué)教育。
2、制定年級組和班級工作計(jì)劃,確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向,研討措施有效性、可操作性
3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
4、做好期末成績的分析工作,拿出具體改進(jìn)措施。
5、召開班主任會、年級組會,做好學(xué)期工作交流,確定工作思路,統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn),研討工作措施,切實(shí)改進(jìn)工作成效。
6、召開學(xué)生會、家長會,總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績和存在的問題,研討深層原因,拿出解決措施,溝通工作思路,達(dá)到師生交流、達(dá)成共識,家校結(jié)合,目標(biāo)一致的目的。
三月:
1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識講座,調(diào)動學(xué)生積極參與,力爭在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
3、抓好年級智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動(籃球比賽、趣味運(yùn)動會、攝影比賽、朗誦比賽等)
四月:
1、 組織好期中考試,并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)工作。其中包括期中考試的學(xué)生動員、試卷準(zhǔn)備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理;考試后的教師總結(jié)會、班主任總結(jié)會、學(xué)生會、家長會。
五月:
1、搞好年級主題教育活動的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作,針對上半學(xué)期工作暴露出來的問題改進(jìn)工作和工作的落實(shí),各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間,加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
六月:
1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時間進(jìn)行會考科目的復(fù)結(jié)工作,與家長及時溝通會考的重要性及學(xué)生會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
4、學(xué)生活動成果展示(一學(xué)期來各項(xiàng)成績的總結(jié))
七月:
1、期末考試、學(xué)分登記
2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
3、各項(xiàng)評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜,臨時事宜,臨時處理。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇八
用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健康成長,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止,用豐富的活動鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平,用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成,學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣達(dá)到優(yōu)良水平。
2、通過主題教育、指導(dǎo)規(guī)劃、實(shí)踐體驗(yàn),學(xué)生的目標(biāo)意識顯著增強(qiáng),人人都有自己個性化發(fā)展規(guī)劃。
3、通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測成績能穩(wěn)步提升,在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。
指導(dǎo)學(xué)生樹立理想,規(guī)劃人生,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,珍惜青春時光,努力提升綜合素質(zhì),為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)上好高中第一課
1、設(shè)計(jì)軍訓(xùn)課程計(jì)劃
按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排,結(jié)合學(xué)校和年級實(shí)際設(shè)計(jì)方案,把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機(jī)結(jié)合,形成高效可行的教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃。
2、組織好軍訓(xùn)開營儀式
落實(shí)開營儀式的時間、地點(diǎn)、程序,布置會場燈光、音響,聯(lián)系相關(guān)工作人員,準(zhǔn)備講稿,組織學(xué)生有序入場,加強(qiáng)會議紀(jì)律教育,確保有一個良好的開端。
3、把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合
軍訓(xùn)期間,因?yàn)闅鉁剌^高,在上午10:00-11:30,下午2:00-3:30的時間段,安排為室內(nèi)活動。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級公約討論,班級公約制定,臨時班干考察,臨時座位安排等等,為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。
4、安排好教官和學(xué)員的食宿
事先與學(xué)校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系,安排好教官、老師和學(xué)生的食宿。對中途出現(xiàn)的問題及時與相關(guān)方面溝通解決。
5、開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會
落實(shí)好總結(jié)表彰大會的各項(xiàng)議程,布置好大會的會場,聯(lián)系好相關(guān)工作人員。落實(shí)好表彰名單,總結(jié)發(fā)言。
(二)扎實(shí)開展三項(xiàng)中心工作
1、理想教育
成立年級生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組,全面規(guī)劃安排學(xué)生的理想教育主題實(shí)踐活動。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組由心理學(xué)專業(yè)老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導(dǎo)小組要拿出自己專項(xiàng)工作計(jì)劃,計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?;顒又辽侔ㄐ睦碚n程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實(shí)踐、職業(yè)選擇與體驗(yàn)活動等。
2、班改
繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作:組建班級教育小組,落實(shí)四項(xiàng)分工,督促開好三會。根據(jù)年級特點(diǎn),進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索,成立年級項(xiàng)目管理小組:常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,圍繞年級中心工作,著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。
3、課堂教學(xué)
成立年級課程建設(shè)指導(dǎo)小組,加強(qiáng)和改善年級的教學(xué)工作,課程指導(dǎo)小組可以把各班級的學(xué)習(xí)委員吸收進(jìn)來。小組要制定好本組的工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?;顒又辽侔ǎ簷z查落實(shí)備課組教學(xué)計(jì)劃、備課組長的教學(xué)研討活動、教學(xué)常規(guī)檢查活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、考評活動、教學(xué)競賽與展示活動、學(xué)科特色活動等。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)
1、完善高一年級新課程體系
以20xx級高一年級建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ),吸取過去實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂,形成20xx級高一年級新課程體系說明。
2、探索高一走班選課新方式
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺,由信息技術(shù)專業(yè)老師自主設(shè)計(jì)選課軟件,經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)試、學(xué)生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率,減少因人工操作帶來的`繁瑣與失誤。
3、改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式
所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計(jì)的基本原則,旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性。各學(xué)科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋:課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等,字?jǐn)?shù)200-300字。年級組對簡介逐一修改,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學(xué)生手中。
4、安排走班選課課表
利用開學(xué)前教師集體學(xué)習(xí)的時間,對學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行歸類分析,并精心安排各學(xué)科的課程表:上課時間、地點(diǎn)、選課學(xué)生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè),保質(zhì)保量。
5、各項(xiàng)目管理小組對走班選課的實(shí)施情況要進(jìn)行過程跟蹤和檢查分析
常規(guī)管理小組要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。課程建設(shè)小組要對教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查,保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受,并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
(四)拓展文化建設(shè)渠道
1、成立年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組
年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定好本組的工作計(jì)劃,圍繞年級文化的關(guān)鍵詞開展年級文化建設(shè),使年級文化在教師文化、學(xué)生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級宣傳委員吸收進(jìn)來作為學(xué)生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設(shè)的有關(guān)工作。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地
一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動展示。
二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定出相應(yīng)的考評條例,把握每個時期的重點(diǎn)工作,將宣傳報道的任務(wù)落實(shí)到各相關(guān)的班級和同學(xué),保證大事件件有報道,亮點(diǎn)及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準(zhǔn)確了解我們年級開展的各項(xiàng)活動和好人好事。
三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺,及時向家長推送年級的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校2016級普高”微信公眾號,由文化建設(shè)指導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)。公眾號擬設(shè)立“年級t臺”、“班級采風(fēng)”、“我行我秀”三個欄目,分別推送年級活動、班級活動、學(xué)生個人特長展示的信息。
(五)打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
1、樹立正確的教師觀
每一位老師都應(yīng)該正確認(rèn)識和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本,是學(xué)校的依靠,是教育質(zhì)量的根本保證。教書育人是教師的天職,老師的言行對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。因此,教師應(yīng)該努力在學(xué)生心中播下文明的種子、科學(xué)的種子、善良的種子。
2、用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)教師發(fā)展
明確年級教師文化的基本內(nèi)涵:學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級文化的關(guān)鍵詞,以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、教書育人的各個方面不斷進(jìn)步。
3、搭建各種平臺,鍛煉教師隊(duì)伍
教師的最大舞臺就在班級,在課堂。年級組將圍繞課堂教學(xué)和班級管理搭建多種平臺,給老師提供施展才能的機(jī)會。包括在班級教育小組中承擔(dān)管理任務(wù),在年級項(xiàng)目工作小組中承擔(dān)任務(wù),在走班選課制度下獨(dú)立承擔(dān)選修課程的設(shè)計(jì)與教學(xué),以及在備課組中承擔(dān)特別的教學(xué)任務(wù),對外開課、講座等。
4、運(yùn)用激勵手段,促進(jìn)教師成長
年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮,對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評,在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇九
情況分析:
一、優(yōu)勢方面。
經(jīng)過近一個學(xué)期的常規(guī)教育和感恩教育,高一學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃,守紀(jì)律,懂禮貌,一學(xué)期來,沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事例。老師熱情高,干勁足。
二、不足方面。
一是校區(qū)離城區(qū)較遠(yuǎn),交通又不便利,交通安全尤為突出,二是新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的教師比例很大,20xx年是實(shí)行新課改的第三年,但對絕大多數(shù)老師來說,還是第一次接觸新課改的教材,因此,我們年級部打算著重做好四大方面工作:
第一部分學(xué)生管理。
(一)繼續(xù)狠抓安全教育,主要做好三個方面的安全教育,一要抓交通安全教育,二要抓自身財物安全教育,三要抓食品安全教育,把安全教育作為頭等大事來抓,每周班會課必講安全,杜絕一切安全隱患,打造平安校園。
(二)繼續(xù)強(qiáng)化“三大紀(jì)律”
這三大紀(jì)律就是自修紀(jì)律,考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律,以抓自修紀(jì)律帶動班風(fēng)建設(shè),以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生一日常規(guī)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范,真正做到管理軍事化。
(三)繼續(xù)強(qiáng)化道德、理想、感恩、養(yǎng)成教育。
1、切實(shí)地有計(jì)劃地搞好全員導(dǎo)師制,實(shí)行人盯人戰(zhàn)術(shù),每逢星期一下午第四節(jié)課為全員導(dǎo)師制時間。
2、文理科分班以后召開“分班后我準(zhǔn)備好了嗎?”的主題班會,讓學(xué)生認(rèn)識到如何為兩年后作準(zhǔn)備,如何為今后走好人生之路作準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)感恩教育,以感恩教育為載體,讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校編寫的感恩讀本,增強(qiáng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。觀看感恩影視,召開感恩主題班會。
4、狠抓養(yǎng)成教育,讓學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境,講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,愛惜糧食,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),打造和諧校園和綠色校園。
5、開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動。
第二部分班主任管理。
我們年級部深深知道,在高中三個年級中,我們高一年級班主任整體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高二、高三,通過高一第一學(xué)期的努力,班主任管理有了大的起色,為保證高一年級的學(xué)生管理再上臺階,著重抓這樣幾件事:
1、新老班主任結(jié)對子,做好傳、幫、帶和互相學(xué)習(xí)工作,在班主任分配時,我們已注意新老的搭配。
2、強(qiáng)調(diào)吃苦意識和奉獻(xiàn)精神,我們提出了這樣一個口號,不能吃苦,不要做班主任,發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流的精神,同時加強(qiáng)對班主任的督查。
3、加強(qiáng)聯(lián)管制度。
班主任聯(lián)管主要抓好早操、午休、晚自習(xí)、晚就寢及衛(wèi)生等,每天由一中層帶隊(duì)全天候地檢查,訂立獎懲條例。我們的口號是班主任要把本樓層的班級作為一個大班,班主任就是大班的班主任,杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立全局觀念。整體觀念,統(tǒng)一行動,杜絕各自為政。
第三部分教學(xué)方面。
1、新老結(jié)對,提高整體質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,即骨干教師與青年教師結(jié)對,從備課、聽課、考試三方面入手進(jìn)入考核。
2、狠抓備課,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須從備課入手,35以的下的老師每節(jié)課要有詳案,并寫教后感。
3、強(qiáng)化坐班制度,加強(qiáng)考勤,實(shí)行獎懲。除第一節(jié)課外,上午8:00—11:00,下午2:30—5:00,晚上7:00—9:00。(根據(jù)季節(jié)有所變化)。
4、加強(qiáng)對作業(yè)、周練批改的檢查力度,作業(yè)和周練必須及時批改,不批改不評講。
5、狠抓自管自育,各班主任著力培養(yǎng)學(xué)生干部,建立自管檔案。
6、強(qiáng)化聽課制度,所有老師每周必須聽2節(jié)課,先登記后聽課,青藍(lán)結(jié)對的青年老師還要先聽課后上課。指導(dǎo)老師每周至少聽青年教師1節(jié)課。
7、加強(qiáng)對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查力度,實(shí)行月檢查和臨時抽查相結(jié)合的制度,并且定期進(jìn)行學(xué)生測評。
8、強(qiáng)化教研,每周三晚上7:10—8:40(根據(jù)季節(jié)有所變化)教研活動,強(qiáng)化說課制度,備課組長制定說課計(jì)劃,每周三交教務(wù)處。先布置后落實(shí)并有記錄。
9、科學(xué)命題,每次月考組織骨干教師命題,著重對雙基的考查。
10、每次月考后要認(rèn)真總結(jié),堅(jiān)決縮小科目內(nèi)部,班與班之間的差距。
第四部分文理分班。
1、擬在20xx年“五一”前后,即期中考試前后進(jìn)行按新高考進(jìn)行分班。
2、分班前要做好大量的準(zhǔn)備工作,去南京學(xué)習(xí),了解文理科的比例,力求科學(xué)合理。
總之,我們將對高一年級的教學(xué)教育加大管理和指導(dǎo)的力度,以保證南校區(qū)的教學(xué)教育工作有序高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十
轉(zhuǎn)眼間,輕松愉悅的寒假生活即將結(jié)束了,新學(xué)期的工作又要開始了,下面是為大家搜集整理的高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與借鑒。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育。
教學(xué)。
工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,高一年級堅(jiān)持“以人為本培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教,關(guān)注每位學(xué)生的成長”的教學(xué)原則,使每一位新生都能看到希望,保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中,秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路,抓住活動和評價兩條主線,規(guī)范學(xué)生行為。
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)意識。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡樸的新風(fēng)氣。
4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
落實(shí)“分層教學(xué)”原則,努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),在活動與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們在設(shè)計(jì)教學(xué)時要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。
(一)根據(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
1。體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本,要對難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減,合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,作出進(jìn)度計(jì)劃。對高考學(xué)科的教學(xué),老師們要認(rèn)真研究高考大綱,對重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析,刪繁就簡確定教學(xué)內(nèi)容,集中力量突破基礎(chǔ)知識點(diǎn),體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則,力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
2。平行班教學(xué)。反觀近年高三備考,基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此,我們認(rèn)為高一教學(xué)的'主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識,掌握基本解題方法。不求高考一步到位,只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容,找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。教師在講課時要放慢腳步,注意學(xué)生的反饋,反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題,不斷進(jìn)步。另外,在平行班的教學(xué)中,教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流,多提基礎(chǔ)問題,作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一,在10月初,年級組織年級前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是:以數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識,建立知識網(wǎng)絡(luò),提升解題能力。
第二,對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題,建立良好的師生情感,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。
1、定期召開備課組長會,統(tǒng)一教學(xué)思想,解決實(shí)際問題。
2、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組。
3、在組活動中,認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱,制定高一基礎(chǔ)知識的教學(xué)方案。
4、開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動。
5、堅(jiān)持年級主任隨機(jī)聽課、評課活動。
6、定期檢查教師教案,及時記錄教師的考試成績。
二、管理工作。
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價,樹新風(fēng),持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
(一)狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。內(nèi)務(wù)整理是新生開學(xué)第一課。通過學(xué)生疊被,讓他們感受到做好一件小事也是不容易的,但是只要做好了這件小事,就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線,讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時間內(nèi),繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度,督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一,年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生,對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二,年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三,十月初對軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個人和班級大力表揚(yáng)。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯誤態(tài)度,為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識營造輿論導(dǎo)向。
2、對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué),班主任及時讓學(xué)生交代問題,反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的,請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。
3、年級主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學(xué)期的重點(diǎn)工作,一刻也不能放松。
(二)強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式,反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生,各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn),年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。
(三)常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴(yán)守作息時間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦,反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任,檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
(四)開展系列教育活動,讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義,嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果,時刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識,形成班級凝聚力。還有,要加強(qiáng)愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學(xué)習(xí)活動,提升學(xué)生的愛國情感。
(五)精心營造班級文化氛圍。除板報外,各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
(六)制定詳細(xì)評價方案,及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn),努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識,全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。
(1)利用年級會和個別談話,配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。
(2)關(guān)心教師尤其是新參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。
(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識,每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。
(4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
(5)強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),每一句話,每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行文華中學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”
2、增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),提高班級管理的質(zhì)量本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),從而增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),提高班級管理的質(zhì)量。
(1)穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。
(2)要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
(3)施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。
(4)配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
3、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不說臟話,做到文明待人,誠懇待人,給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。
(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,通過各項(xiàng)評比活動,規(guī)范學(xué)生的行為,同時增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道,全面貫徹養(yǎng)成教育,使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)對希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,班主任及任課教師共同努力,加大對希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
(6)每月召開一次學(xué)生代表懇談會,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),使教育更有針對性。
(7)通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會,開展豐富多彩的`課外活動。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展。
(8)持續(xù)開展《弟子規(guī)》《法制教育》的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的思想水平。
4、重點(diǎn)突出,做好高一年級安全工作、特色教育工作、流生工作。
(1)加強(qiáng)安全工作,配合政教處加強(qiáng)對學(xué)生的法制和安全教育,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)消防安全,財產(chǎn)安全,人身安全,交通安全,用水用電安全的教育。尤其是要嚴(yán)防打架、爬墻上網(wǎng)等不良事件的發(fā)生。
(2)除正常檢查督促平行班教學(xué)外,要有重點(diǎn)的配合宏志班、重點(diǎn)班老師做好教學(xué)監(jiān)督與管理,加強(qiáng)對宏志班、重點(diǎn)班老師的業(yè)務(wù)檢查,同時加強(qiáng)對重點(diǎn)班學(xué)生的作業(yè)檢查。
(3)要求每位教師竭盡全力上好每一節(jié)課,禁止體罰學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,減少學(xué)生的流失。對于已準(zhǔn)備退學(xué)或已退學(xué)的學(xué)生,要竭盡全力做好學(xué)生及家長的轉(zhuǎn)化工作,并做好流生的家訪工作。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1、新生分班。
2、新班主任培訓(xùn)。
3、學(xué)生入學(xué)報到、收繳軍訓(xùn)費(fèi)。
4、領(lǐng)打掃工具,進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
5、安排軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作,召開軍訓(xùn)動員大會,軍訓(xùn)。
6、召開年級教師會、班主任會。安排好老師的辦公室,要求所有老師提前備好五節(jié)課,并完成學(xué)校下發(fā)的各種材料。
7、做好日語班、強(qiáng)化班宣傳準(zhǔn)備工作。
1、落實(shí)早入班、午靜校、晚送走讀生、班主任入住宿舍等開學(xué)初的一日常規(guī)管理。
2、做好日語班、強(qiáng)化班分班工作。
3、配合教務(wù)處組織年級教師聽課、評課活動。
4、檢查學(xué)生儀容儀表。
5、衛(wèi)生大掃除。安排好本班教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生值日表。
6、廣播操訓(xùn)練。
7、制訂班規(guī)、班訓(xùn)。完成班級班委會組建工作、班級文化建設(shè)。
8、制定高一年級考試獎懲條例。并完成高一年級第一次月考。
9、重點(diǎn)做好流生工作與安全工作。
1、成立學(xué)生管理小組,設(shè)立值周檢查小組,參與年級組管理。
2、組織召開班主任培訓(xùn)。
3、組織召開班干部工作交流會。
4、完成班級及宿舍文化布置。
7、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
8、配合學(xué)校開好運(yùn)動會。
9、配合教務(wù)處為學(xué)生建立學(xué)籍與檔案。
10、進(jìn)一步做好流生工作。
1、開好期中考試分析會與表彰會。
2、家長會。(待定)。
3、檢查學(xué)生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。
5、加強(qiáng)年級廣播操訓(xùn)練及跑操訓(xùn)練。
6、進(jìn)一步做好流生家訪工作。
1、配合教務(wù)處做好雙評課第一輪開課工作,要求老師積極參與聽課。
2、開展校服穿戴及違禁物品大檢查。
4、做好宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作。
5、召開年級安全工作會議,嚴(yán)控打架、爬墻上網(wǎng)等事件的發(fā)生。
6、進(jìn)一步做好流生工作。
1、做好學(xué)期末的安全維穩(wěn)工作。
2、開展學(xué)期末的教室及宿舍的公物大檢查。
3、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
4、完成期末考試。
5、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評比及分析工作。
6、督促老師完成學(xué)校教務(wù)處及政教處安排的工作總結(jié)。
7、向老師及學(xué)生布置放假的相關(guān)事宜及提出具體要求。
備注:本年級組計(jì)劃如與學(xué)校工作安排沖突,以學(xué)校工作安排為主。
睢寧縣文華中學(xué)高一年級組20xx年8月30日。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想;以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神,聚精會神想辦法,全力以赴重落實(shí),在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下:
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作,那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課,杜絕教學(xué)隨意性。第一,新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題,重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn),一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識脈絡(luò);二是相關(guān)舊知識的回顧,從學(xué)科整體突破重點(diǎn);三是問題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn),牽引住學(xué)生;四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二,講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有問題分析,有拓展練習(xí),有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三,設(shè)計(jì)好學(xué)生活動和板書。比如:根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn),對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系,可以前后穿插結(jié)合??傊?,不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí),教師注意變換方式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有,教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
3、重視課后作業(yè),加強(qiáng)輔導(dǎo)意識。一,教師把所留作業(yè)提前做好,掌握難度,分層留給學(xué)生。二,教師應(yīng)及時收作業(yè),對不交作業(yè)的學(xué)生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時處理、批改作業(yè),了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù),如果可能要給學(xué)生書寫評語,以鼓勵為主。四,任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識,提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評,關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一,聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué),激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二,主任深入備課組參加組活動,針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務(wù)處安排,主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查,對好的教案提出表揚(yáng),對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定,那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本,通過教師精心的課前設(shè)計(jì),使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組,每組都有好、中、差三類學(xué)生,選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),小組利用課間討論。上課時,教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容,任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會,及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一,對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn),最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延,爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二,留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式,讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三,確定課上回答問題的學(xué)生,站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn),通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),嘗試書寫論文。
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí),有正確的輿論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng),年級要做好以下工作:
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo),端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的'重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備,有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例,字跡工整內(nèi)容豐富,真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先,班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次,加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通,共同做好學(xué)生工作。第三,提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動,提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題,做好溝通工作。另外,加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班,利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作??偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),年級做好以下工作:一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍;二是優(yōu)化補(bǔ)課模式,即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃,補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道,以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作,定期召開座談會了解補(bǔ)課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先,班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手,對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生信心。其次,關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí),到高三就能通過特長上大學(xué)。還有,我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄,要多關(guān)注、多談話。
5、認(rèn)真組織考試。第一,踏實(shí)做好考場編排、監(jiān)考、考試總結(jié)表揚(yáng)、違紀(jì)處理等工作。第二,全體教師尤其是班主任老師在考后做好學(xué)生穩(wěn)定工作,最大限度減少考試對學(xué)生學(xué)習(xí)信心的沖擊,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。第三,年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見,探討教育教學(xué)方法,提高工作效率。
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立守紀(jì)意識,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義;二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn),長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo);三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用,做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動,這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識,又可以壯大管理隊(duì)伍,提高管理效果。
3、適時開展德育活動,為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如:集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目;組織演講比賽,主題班會;開展形式多樣的體育競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等;二是確定檢查時間和頻率;三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查;四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng),對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一,通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識、第二,加強(qiáng)空檔值班,落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求,做到安全警鐘長鳴。第三,控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假,嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四,定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提,以創(chuàng)新為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質(zhì)量為生命,充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢,繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“為每個學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo),踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念,以人為本,調(diào)動教師積極性,育人為先,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級,為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面服務(wù)教師成長,努力建設(shè)一支師德高尚,文明守紀(jì),業(yè)務(wù)過硬,團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)風(fēng)濃厚,氣氛和諧的教師隊(duì)伍。
2.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步,努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3.以人為本,科學(xué)規(guī)范,不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機(jī)制,努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅,規(guī)范有序,風(fēng)氣端正,品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。
(一)德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作。
1.統(tǒng)一思想,全員參與。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,把學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位,以愛施教,以嚴(yán)治生,指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,把每一個學(xué)生的思想工作做到位,千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師,要立德愛崗,發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點(diǎn),記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會管學(xué)生。
2.科學(xué)規(guī)范,從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作,加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比,在評比的同時,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3.服務(wù)全體,教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用,重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案,對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,并及時與其家長溝通,做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注,全面監(jiān)督,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。
4.營造環(huán)境,完善制度。年級組統(tǒng)一部署,明確要求,班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,和全班學(xué)生一起,根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,制定班級公約,激勵和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo),以開展豐富多彩的主題班會為龍頭,倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,制定切實(shí)可行的措施,營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5.加強(qiáng)溝通,預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排,加強(qiáng)值日管理,做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會,通報信息,交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題,尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6.爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu),打造特色。在共同進(jìn)步的前提下,鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運(yùn)動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí),相互超越,爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新,打造鮮明特色,能爭第一的要爭第一,爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法,年級組將進(jìn)行交流與推廣。
(二)教學(xué)管理工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ),又要從高從嚴(yán),規(guī)范整個課堂教學(xué)過程,形成師生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧,每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練,做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”,將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率,體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),“看起點(diǎn),比進(jìn)步”,讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。
2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),精心設(shè)計(jì)好每一個單元的重要環(huán)節(jié),如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練,統(tǒng)一進(jìn)度,保證年級教學(xué)一盤棋,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會,確定每次備課的策劃者和主備者,備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課,在備課組教案相同的情況下求同存異,落實(shí)不同層次班級習(xí)題配置,落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,以老帶新;要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù),獨(dú)立地命題;要科學(xué)配題,體現(xiàn)層次,練習(xí)到位;要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納;要步調(diào)一致,及時督促,反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式,每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課,未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。
3.著眼小高考,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn),工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想,凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員,自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試,單人單座,嚴(yán)格規(guī)范,摸清人頭,及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任,確定工作重點(diǎn)及努力方向,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向,及時調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時,也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,從被動轉(zhuǎn)為主動,變外在壓力為內(nèi)在動力,教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會,每兩周召開一次備課組長會議,每月召開一次全體教師會,從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求,使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
6.建立家校聯(lián)系,介紹年級工作思路,并對家長提出建設(shè)性的建議,經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
7.切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
加強(qiáng)行為規(guī)范教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ),重方法,注意各科平衡發(fā)展”的要求;對教師提出“關(guān)愛學(xué)生,苦練內(nèi)功,將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求;對班主任提出“塑造成功的學(xué)生,不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。
(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育
通過班會課時間,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定,培養(yǎng)學(xué)生行為意識、文明意識、學(xué)習(xí)意識。年級組配合教育處有計(jì)劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比,從各方面的具體小事抓起,促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
(二)積極配合學(xué)校教育處、校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作
1、擬在學(xué)期中開展軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,以主題班會為主陣地開展慶?;顒?,增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。本學(xué)期年級組將指導(dǎo)各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學(xué)生參加校運(yùn)會,培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神。
4、尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育,開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強(qiáng))教育,注重教室文化布置,樹立班級特色(常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合)。
(三)積極配合教導(dǎo)處工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1、針對高一新生的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。有機(jī)會安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。
2、關(guān)注陽光班的教學(xué)活動,適當(dāng)搞活機(jī)制,抓出成效,抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課外活動課,全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī),立足教材,立足課堂,以教帶研,以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,在自主、合作、探究的課堂模式中,保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課,相互聽課,努力提高新課程實(shí)施水平。
(四)、整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道
(五)、年級組具體工作
(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(2)每月召開年級例會,研討年級工作。
(3)經(jīng)常聽課,了解課堂教學(xué)情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況,并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)不定期組織學(xué)生座談,了解年級整體情況。
(7)配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。
九月份:常規(guī)管理規(guī)范月
(1)制訂年級組工作計(jì)劃,召開年級老師會議,布置常規(guī)工作
(2)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理,做好儀容儀表的自查和抽查工作
(3)召開班主任會議,布置開學(xué)初工作,開好第一次家長會
(4)全體住宿生會議,加大住校生的管理力度
(5)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動
十月份:愛心教育活動月
(1)第一次月考及月考質(zhì)量分析會
(2)開展愛班級愛學(xué)校愛集體愛祖國教育
(3)部分學(xué)生座談會,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況
(4)軍訓(xùn)三天
十一月份:期中考試,誠信教育活動月
(1)結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學(xué)生的誠信教育。
(2)認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作,開好家長會
(3)各班進(jìn)行學(xué)法交流
(4)開展英語單詞競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽
十二月份:課外活動月
(1)開展班級籃球比賽或跳繩比賽
(2)開展數(shù)學(xué)競賽
(3)開展文綜、理綜競賽
(4)第二次月考及質(zhì)量分析會
一月份:
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實(shí),布置寒假活動。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)教育管理工作
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用
班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。
班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升管理水平
重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù),抓出實(shí)效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”,“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求,把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。
3、努力打造強(qiáng)勁的班集體
每位班主任老師必須充分認(rèn)識到:一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的.班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開展各項(xiàng)集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力,要進(jìn)一步完善健全班委會,施行班委干部輪值制,從而形成一種人人參與管理,人人主動管理,人人樂于管理的局面。
4、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化
xx教育新政實(shí)施以后,教師授課時間減少了,學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況,新特點(diǎn),我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上,年級部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。
努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情,落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施,及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn),及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題,抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo),堂堂有內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜,學(xué)生學(xué)習(xí)投入,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活
在教育新政背景下,學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能,這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難,要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)組織開展研究性學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動,以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著,交流讀書心得,也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情,提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青,領(lǐng)略祖國的大好河山。
(二)教學(xué)管理工作
1、培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,重塑教師的形象
古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺,必須主動遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想,不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu),要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理
備好課是上好課的前提,是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備,集體后備,專人主備,二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須認(rèn)真履行其職責(zé),在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習(xí))召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚(yáng),對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
3、狠抓課堂管理
課堂是教學(xué)活動的主陣地,是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識,靈活采用學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認(rèn)真落實(shí)兩個90%,力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學(xué),年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度,強(qiáng)化教師間的推門聽課,鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理
嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性,走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。
(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè),做到難易適度,要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級部將加大檢查和考核的力度,要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級部反饋一次。
(1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天,老師要注意自身形象。
(2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。
(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
一、工作目標(biāo):
高一年級第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍,避免差班出現(xiàn),盡量減少減生出現(xiàn),為后兩年的會考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
本學(xué)期年級將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化,并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
二、年級常規(guī)管理工作要點(diǎn):
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
三、年級組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性,并不斷創(chuàng)新,使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此,年級確定如下工作措施:
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
a、管理標(biāo)準(zhǔn):
考勤:7:30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開始記錄;
衛(wèi)生:早7:30和午13:00兩次檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)參見學(xué)校規(guī)定;
做操:到位及時、全員參與;
紀(jì)律:抓兩頭,促中間。
b、落實(shí)人員:
考勤:由班長記錄(遲到人員,到校時間)。每天下第一節(jié)課上報班主任,由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
衛(wèi)生:早晨7:30分之前由年級組長負(fù)責(zé)檢查。中午13:00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注:各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后,再檢查改進(jìn)情況。
c、反饋方法:
主旨:宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面,建立正確的導(dǎo)向
舉措:每周班級進(jìn)行總結(jié);每月年級進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開智囊團(tuán)總結(jié)會。
附:建立年級之星月評選制度,年級總結(jié)內(nèi)容。
考勤:各班全勤人員人數(shù),發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級做操紅旗
紀(jì)律:表彰作業(yè)、測驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作,每周將情況向年級組進(jìn)行匯報,及時溝通問題生情況,共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
b、進(jìn)一步規(guī)范午間時間,讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間,一般用于提升學(xué)生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí),要求班主任到班督促、管理學(xué)生,保證學(xué)生的休息時間,保障其學(xué)習(xí)精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競賽、學(xué)科小測等。
d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作,規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個學(xué)生社團(tuán),并加強(qiáng)對他們的管理與指導(dǎo),提供機(jī)會發(fā)揮他們的才干,鍛煉他們的能力,達(dá)到最大限度的學(xué)生自治,把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來,做班級建設(shè)中有專業(yè)色彩,有實(shí)效意義的事情。
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
定期召開年級組班主任會,統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學(xué)生課余活動,搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處,年級組加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的管理,課外活動形式主要有年級學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會、建立和諧的師生關(guān)系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題:在學(xué)生中樹立可親、可敬、可信的楷模,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
宗旨:以“成功教育”為指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)星”活動為學(xué)生搭建展示特長、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動,努力達(dá)到人人爭先進(jìn),處處有榜樣,先進(jìn)的榜樣激勵學(xué)生成長,進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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獎項(xiàng):設(shè)個人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)
組織:年級組長、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
四,各月活動要點(diǎn):(暫定)
二月:
1、學(xué)生報到、收費(fèi)、發(fā)放資料,進(jìn)行開學(xué)教育。
2、制定年級組和班級工作計(jì)劃,確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向,研討措施有效性、可操作性
3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
4、做好期末成績的分析工作,拿出具體改進(jìn)措施。
5、召開班主任會、年級組會,做好學(xué)期工作交流,確定工作思路,統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn),研討工作措施,切實(shí)改進(jìn)工作成效。
6、召開學(xué)生會、家長會,總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績和存在的問題,研討深層原因,拿出解決措施,溝通工作思路,達(dá)到師生交流、達(dá)成共識,家校結(jié)合,目標(biāo)一致的目的。 三月:
1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識講座,調(diào)動學(xué)生積極參與,力爭在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
3、抓好年級智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動(籃球比賽、趣味運(yùn)動會、攝影比賽、朗誦比賽等) 四月:
試卷準(zhǔn)備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理;考試后的教師總結(jié)會、班主任總結(jié)會、學(xué)生會、家長會。
日待定
五月:
1、搞好年級主題教育活動的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作,針對上半學(xué)期工作暴露出來的問題改進(jìn)工作和工作的落實(shí),各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間,加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
4、周一安排:5月7日開放日5月14日學(xué)法講座5月21日學(xué)法講座5月28日年級活動 六月:
1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時間進(jìn)行會考科目的復(fù)結(jié)工作,與家長及時溝通會考的重要性及學(xué)生會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
4、學(xué)生活動成果展示(一學(xué)期來各項(xiàng)成績的總結(jié))
七月:
1、期末考試、學(xué)分登記
2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
3、各項(xiàng)評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜,臨時事宜,臨時處理。
高一年級組
2012年2月7日
本學(xué)期,高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想;以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神,聚精會神想辦法,全力以赴重落實(shí),在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下:
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作,那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課,杜絕教學(xué)隨意性。第一,新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題,重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn),一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識脈絡(luò);二是相關(guān)舊知識的回顧,從學(xué)科整體突破重點(diǎn);三是問題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn),牽引住學(xué)生;四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二,講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有問題分析,有拓展練習(xí),有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三,設(shè)計(jì)好學(xué)生活動和板書。比如:根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn),對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系,可以前后穿插結(jié)合??傊?,不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí),教師注意變換方式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有,教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時處理、批改作業(yè),了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù),如果可能要給學(xué)生書寫評語,以鼓勵為主。四,任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識,提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評,關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一,聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué),激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二,主任深入備課組參加組活動,針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務(wù)處安排,主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查,對好的教案提出表揚(yáng),對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進(jìn)分層教學(xué)
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定,那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本,通過教師精心的課前設(shè)計(jì),使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組,每組都有好、中、差三類學(xué)生,選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),小組利用課間討論。上課時,教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容,任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會,及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一,對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn),最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延,爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二,留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式,讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三,確定課上回答問題的學(xué)生,站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn),通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),嘗試書寫論文。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí),有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng),年級要做好以下工作:
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo),端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備,有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例,字跡工整內(nèi)容豐富,真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先,班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次,加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通,共同做好學(xué)生工作。第三,提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動,提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題,做好溝通工作。另外,加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班,利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作??偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),年級做好以下工作:一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍;二是優(yōu)化補(bǔ)課模式,即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃,補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道,以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作,定期召開座談會了解補(bǔ)課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先,班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手,對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生信心。其次,關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí),到高三就能通過特長上大學(xué)。還有,我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄,要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三,年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見,探討教育教學(xué)方法,提高工作效率。
四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立守紀(jì)意識,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義;二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn),長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo);三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用,做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動,這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識,又可以壯大管理隊(duì)伍,提高管理效果。
3、適時開展德育活動,為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如:集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目;組織演講比賽,主題班會;開展形式多樣的體育競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等;二是確定檢查時間和頻率;三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查;四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng),對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一,通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識、第二,加強(qiáng)空檔值班,落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求,做到安全警鐘長鳴。第三,控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假,嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四,定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
高一年級是整個高中階段的起始年級,基礎(chǔ)年級。高一下學(xué)期的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,是至關(guān)重要的'一個學(xué)期。因此,在本學(xué)期我們本著對每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)合本年級工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標(biāo),特制定以下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級組將按照學(xué)??偟墓ぷ靼才?,緊緊圍繞高一的教育教學(xué)目標(biāo),繼續(xù)以學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為突破口,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)做好本年級的各項(xiàng)工作,并積極配合學(xué)校各部門的教育教學(xué)管理工作,保證學(xué)校的政令暢通無阻,事事落實(shí)到位并盡可能有所創(chuàng)新。優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí),一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化,以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績向2012年榆次一中60周年校慶獻(xiàn)禮。
二、工作目標(biāo)
1、搞好分科工作的宣傳與操作,進(jìn)一步落實(shí)分科分班工作,把音體美傳媒學(xué)生從中分離出來,單獨(dú)編班不低于400人,實(shí)行有效教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,通過各種形式的評比,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:衛(wèi)生、跑操、紀(jì)律等
4、年級組努力提高教育教學(xué)管理水平,組織教師積極參加學(xué)校的公開課,努力向常態(tài)課堂要質(zhì)量,要求教師在教學(xué)中注意教學(xué)方法的改進(jìn),重視教學(xué)過程,注重學(xué)生的參與。
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5、對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ),重方法,注意各科平衡發(fā)展”的要求;對教師提出“關(guān)愛學(xué)生,苦練內(nèi)功,將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求;對班主任提出“關(guān)心每一個學(xué)生,不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。
6、精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)、細(xì)中求真、嚴(yán)中求效
7、加強(qiáng)本年級各學(xué)科備課組的工作,充分調(diào)動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性,集思廣益,形成合力,以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量。
8、保證年級的安全與穩(wěn)定,把打架、爬墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
9、讓每個老師爭做敬業(yè)型教師,群策群力做好高一。
三、實(shí)施措施
(一)德育工作
1、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的形為,從而形成高一年級班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、以爭創(chuàng)“文明班級”為教育契機(jī),積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
以創(chuàng)建文明班級為教育契機(jī),從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級同時也做好檢查工作,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的反饋。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級工作,抓好班級干部的思想和工作作風(fēng),注重對個別生的心理疏導(dǎo),營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以德育活動為途徑,提高學(xué)生的文明素養(yǎng),養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。 以德育活動為途徑,主要是利用班會活動課的形式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開展一系列主題班會,如:感恩教育、養(yǎng)成教育,教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。
4、健全年級檢查制度,加大年級檢查力度。
檢查工作更加公平公正公開,更具有信服力。
5、結(jié)合本年級特點(diǎn),注重年級的安全與穩(wěn)定。
作為年級管理者要加強(qiáng)學(xué)生非上課時間的檢查力度,如午休期間,晚自習(xí)放學(xué)后,這些時間是容易發(fā)生安全事故的時間,年級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控,并安排好值班班主任協(xié)同檢查。
6、做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠信教育。
每次大考前,通過學(xué)生會、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行考場紀(jì)律教育,督促教師嚴(yán)格監(jiān)考,鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績,完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。通過對月考的宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、評價評比等環(huán)節(jié)操作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
7、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。
班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化,注重做中下游學(xué)生的思想工作,使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位,找到自己的奮斗目標(biāo)。年級組要積極配合校長室和教導(dǎo)處組織開展學(xué)科競賽,力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
(二)教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量
(1)抓好備課組,提高集體備課效率和課堂效率。
首先配合教導(dǎo)處對集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中,活動要有針對性,而且要形成具體方案與措施。其次本學(xué)期年級要求各備課組認(rèn)真開展課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課,要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式,要求各備課組要先進(jìn)行課堂模式的探討,形成共識,不斷完善模式,然后形成成熟的模式。
(2)優(yōu)化課程安排。
在本學(xué)期中,年級將對課程表進(jìn)行優(yōu)化,使本年級的課程安排更科學(xué),更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文英語每周六節(jié)課,數(shù)學(xué)七節(jié)課,另外增加英語聽力的時間和增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時間。
業(yè),做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級將加大檢查和考核的力度,將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,年級將擇期對全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
(4)嚴(yán)格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議,明確出題內(nèi)容、難度,并做好保密工作。其次召開年級考務(wù)會,要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問題,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求監(jiān)考老師做好考場的布置,并做好認(rèn)真監(jiān)考。在考試中,學(xué)生作弊,發(fā)現(xiàn)后立即處理,嚴(yán)肅處理,起到教育本人,警示他人的作用。
(5)做好成績分析工作。
首先每次考試結(jié)束之后年級將對成績進(jìn)行多個層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識自己教與學(xué)中存在的問題,能夠及時調(diào)整,從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。其次是開好年級質(zhì)量分析會、備課組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會,最后是要求老師與學(xué)生對成績做自我評析,查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(6)提高學(xué)生學(xué)習(xí)時間利用率。
要求教師除抓好課堂教學(xué)以外,要注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排及小時間的利用,要讓每一位學(xué)生有事可做。要求各科老師指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),如何聽課,如何記筆記,如何做作業(yè),包括書寫等方面。平時上課期間,年級組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中,檢查學(xué)生聽課狀態(tài),是否做與課堂無關(guān)的事情。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作
(1)為了提高高一年級組課堂教學(xué)質(zhì)量,我們制定了年級的教學(xué)常規(guī)檢查制度。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況,各班自習(xí)情況,及老師備課情況進(jìn)行檢查。
(2做好教師考勤工作。年級將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對教師的出勤進(jìn)行考勤,并要求老師早晚在規(guī)定時間、規(guī)定地點(diǎn)辦公,保證年級各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。
(二)教師管理
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。要求班主任充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,明確定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要求班主任要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,塑造教師的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”做到為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間,按時上班、下班,不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課,晚自習(xí),雙休日上課等,相關(guān)老師要按時到崗到位,有事必須書面履行請假手續(xù),并且涉及到課務(wù)的一定不能出現(xiàn)空課現(xiàn)象。正常上班期間不要在辦公室上網(wǎng)玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生,辦公室桌面、地面干凈,桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。
2017.02.10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級將在校長室的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué),打造高效課堂”為行動指南,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí),一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作及其措施
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用:班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。
三月份:
(1)年級組、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計(jì)劃。
(2)召開年級任課教師會:通報期末考試情況,布置本學(xué)期工作。
(3)各班級開展學(xué)雷鋒紀(jì)念活動。
(4)召開年級學(xué)生班會:勵志教育。
(5)召開學(xué)生表彰大會
(6)感恩系列活動?!叭藡D女節(jié)”……我為媽媽說上一句悄悄話,送上一張賀卡。
四月份:
(1) 班主任工作會議,三月份班主任工作小結(jié)、反饋.
(2) 年級班會:學(xué)生分層教育。主題:自主學(xué)習(xí)。
(3) 期中考試考試動員、期中考試。
(4) 組織高一學(xué)生籃球賽。
(5) 部分學(xué)生座談會,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況. 五月份:
(1)五四紀(jì)念系列活動。
(2)學(xué)生常規(guī)管理專項(xiàng)整治活動。
(3)年級任課教師會:教學(xué)常規(guī)工作檢查,期中分析。
(5)高一年級班會:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。
六月份:
(1)高一年級教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。
(2) 學(xué)科競賽活動。
(3)期末考試考試動員。
(4)高一年級班會:誠信教育。
2
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
---強(qiáng)化。
4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性,絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱,集體觀念淡漠,這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略:、安全教育:責(zé)任重于泰山。
時值流感暴發(fā)期,加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
學(xué)生入學(xué)后,進(jìn)行專門的安全知識講座,或分期地落實(shí)在班會上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運(yùn)動等方面的安全教育。面對較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
2---學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級部管理,我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級管理上。班級可謂是學(xué)校的細(xì)胞,細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級管理,我們會從班主任著手,一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制,定期交流,共同成長。
2、年級部組建學(xué)生管理委員會,負(fù)責(zé)日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制。
5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
6、月考后,為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),級部開展學(xué)法交流。
4---負(fù)。
五、目前工作要務(wù):
1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育,快速組建班集體,教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí),尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
以為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo),以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
一年級共有教師41人,是一個中青年結(jié)合的教師集體,有9個自然教學(xué)班,431名學(xué)生,分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校,就教師而言,今年設(shè)備很齊全,在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài),去年()教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué),學(xué)生均來自不同學(xué)校,她們大部分文化基礎(chǔ)較差,較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動較遲而被其它學(xué)校招走,如464分以上80余人,而300分以下就有20人,但就學(xué)校而言,我們充滿信心,依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真,依靠41名教師水平、責(zé)任,一定能為新生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,有一個良好的開端和結(jié)尾。
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室工作指導(dǎo)下,我們年級組充分發(fā)揮教師主觀能動性和積極性,狠抓教育教學(xué)工作,落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn),狠抓思想素質(zhì)的提高,狠抓道德品質(zhì)的升華,狠抓文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固,先學(xué)做人,再學(xué)知識,練基礎(chǔ),爭進(jìn)位,確保期末考試各科成績推進(jìn)4個名次。
(一)以教育工作為主線,促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
(二)狠抓三大教育的落實(shí),提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線,抓勵志教育、賞識教育、感恩教育,入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動,特別要在政教處指導(dǎo)下,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才,樹立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料,和存在的不足,從而樹立學(xué)習(xí)信心,樹立戰(zhàn)勝信心。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十
以“強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,以深化教學(xué)改革為動力,以課程改革為載體,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育,完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
二、
1、認(rèn)真落實(shí)貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),認(rèn)真貫徹新課改理念,保證完成學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
三、
(一)加強(qiáng)教學(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀,在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下,經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí),全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中,我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期,各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外,由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排,請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,年級組每次進(jìn)行匯總,并聽取任課教師的情況分析,以便發(fā)現(xiàn)問題,然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶,精心付出,具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位,希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課,充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上,不做與教學(xué)無關(guān)的事,更不要脫崗。另外,年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),除晚自習(xí)之外,任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn),對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí),特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解,抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實(shí)有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式,有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo),讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實(shí)用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠,但我們?nèi)匀灰獢D出時間,有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平,盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練,讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。
(三)雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的,我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作,要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心,讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此,針對我校雙差生的實(shí)際情況,要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的.思想交流,對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
(四)關(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行,切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律,認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),認(rèn)真填寫班級手冊,如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作,每周星期五班會課一定要開班會,并作好記錄,做到有據(jù)可查。同時,要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作,保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室,請求支援處理,切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障,所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
(五)課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為今后的高考做充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題,督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,高一年級將在學(xué)校黨委和校長室的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,努力工作,負(fù)重拼搏,積極探索高一年級教學(xué)工作、德育工作的特點(diǎn)與途徑,促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)全體教師專業(yè)成長,為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。力爭把高一年級打造成紀(jì)律嚴(yán)明、成績一流的優(yōu)秀群體。
狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣);注重學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)的培養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)高考、合理滲透;加大課程改革和優(yōu)生培養(yǎng)力度;全年級師生團(tuán)結(jié)起來打“整體仗”,共同營造和諧年級,使高一年級成為一支充滿生機(jī)與活力的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)本年級團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢,形成一個團(tuán)隊(duì),發(fā)揮年級組、班主任、備課組三個核心的作用,把精致的課堂教學(xué)、精細(xì)的教育管理落到實(shí)處,逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的年級集體。
1、注重青年教師的培養(yǎng)。
青年教師的加入為高一年級注入了新鮮血液,他們有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),勤奮好學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),重視對青年教師的培養(yǎng),通過抓工作態(tài)度,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神;抓理論學(xué)習(xí),夯實(shí)自身功底;抓業(yè)務(wù)能力,提高綜合素質(zhì);抓新老結(jié)對工作,對新教師全方位指導(dǎo);抓教學(xué)基本功,提供展示舞臺,使青年教師在政治上有追求,在工作上有目標(biāo),在業(yè)務(wù)上有鉆勁。
2、積極發(fā)揮年級組的中心作用。
年級組將認(rèn)真組織行規(guī)督導(dǎo)教師隊(duì)伍,對高一年級展開全方位檢查,重點(diǎn)為兩操紀(jì)律,晚自修紀(jì)律,早自修遲到早退情況,教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
加強(qiáng)真空時間的檢查,對于高一年級的情況,應(yīng)及時向有關(guān)班主任通報和反饋。
3、建立信息反饋制度。
通過各班班長、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決。各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系,對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件,班主任要第一時間知道。
4、要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
學(xué)科之間、教師之間、班級之間,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不說消極的話。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用,協(xié)調(diào)任課教師關(guān)系。抓好三個落實(shí):落實(shí)班會主題,落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生,落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。班主任要加強(qiáng)真空時間管理,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。
5、強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。
明確教室是學(xué)習(xí)場所,不在教室吃早飯、中飯、晚飯,不在教室吵鬧。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗,負(fù)責(zé)電教設(shè)備,不開無人燈、無人空調(diào)。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作。
6、發(fā)揮備課組長在教學(xué)管理中的核心作用。
對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。課堂教學(xué)要明確目標(biāo),集體備課要責(zé)任明確,要定時、定點(diǎn)、定主題、定主講人員,在學(xué)科組內(nèi),發(fā)揮集體優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,以備課組為核心,創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé),各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人,又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者,在備課組長的統(tǒng)一安排下,組織全組教師實(shí)施集體備課,各備課組集體備課的形式要多種多樣,既注重實(shí)效,又要有特色。
在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生,要突出尖子層,狠抓中等層,不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。力爭在期末的統(tǒng)考中取得好的成績。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué),注重尖子生的培養(yǎng)
高一年級將根據(jù)學(xué)校要求,加大對實(shí)驗(yàn)班的投入力度。尖子生的效應(yīng)很大,年級、實(shí)驗(yàn)班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng),為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。還要進(jìn)行個性化輔導(dǎo),培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動等也是高一年級下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。
8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),開展豐富多彩的課外活動、調(diào)動學(xué)生積極性。
年級將繼續(xù)舉辦差生的輔導(dǎo)活動,成立各科差生的輔導(dǎo)班,這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,又能穩(wěn)定年級學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
結(jié)合社團(tuán)活動,大力開展豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活。
9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。
高一年級將在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步激發(fā)班主任的責(zé)任心,使其在本崗位上最大化地發(fā)出能量,形成管理優(yōu)勢,擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)。
為了加強(qiáng)對班級的考核,年級將積極配合學(xué)生服務(wù)中心對考核制度所做出的進(jìn)一步改革,使班主任責(zé)任明確,任務(wù)具體。
10、充分利用社會資源,形成教育合力。
響應(yīng)學(xué)校的號召,積極開展學(xué)校規(guī)定的“校訪”活動,在適當(dāng)?shù)臅r間成立年級家長委員會,聽取他們對年級工作的意見,提高年級決策的科學(xué)性。
年級將安排好、組織好學(xué)生家長會(期中考試和期末考試),并及時與家長溝通做好學(xué)生的工作。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生成長平臺。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二
按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。
高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識,應(yīng)從認(rèn)識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué),加強(qiáng)綜合性,使地理性更加突出。
高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生,從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼,通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。
二、教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。
三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。
高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”,故對地理知識的掌握可以說非常有限。
四、教學(xué)要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深刻領(lǐng)會大綱中的內(nèi)容與要求,深入鉆研教材,加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
2.在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求,即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)方式,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
3.要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能,要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,并學(xué)會運(yùn)用地理基本概念和原理分析評價地理問題。
4.在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的落實(shí),進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測。
5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理,教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn),組織安排好教學(xué)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性。
六、教學(xué)措施。
首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn),包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,其次,積極響應(yīng)新課程理念,體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判斷和推理。
七、課時計(jì)劃和安排。
按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃,每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分),期末考試之前講完第三單元。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期高一年級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠全年級教師,堅(jiān)持以人為本的管理理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理,向管理要質(zhì)量,加強(qiáng)年級組教師的師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量;以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,結(jié)合高二年級教育教學(xué)的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高本年級組教師的教育、教學(xué)水平,為進(jìn)入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(一)工作重點(diǎn)
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。認(rèn)真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實(shí)施新課程的能力,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié),從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面,對教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范教師的工作行為,另一方面可培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思,提升自己的學(xué)習(xí)能力。
4、啟動“培優(yōu)補(bǔ)差”工程,實(shí)行任課教師導(dǎo)師制。
5、配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平測試兩次大規(guī)模考試和月考工作,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀(jì),這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。
(二)具體工作策略
1、教師管理工作
(1)明確目標(biāo),增強(qiáng)責(zé)任感。全年級教師必須明確年級工作目標(biāo),并將其落實(shí)到自己平時的教育教學(xué)工作中去,真正收到實(shí)效。
(2)本學(xué)期年級組將加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作,包括平時的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。
(3)做好本學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作。
(4)鼓勵老師進(jìn)行教學(xué)研究,促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時的教學(xué)工作中。
(5)重點(diǎn)抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,確定重點(diǎn)和難點(diǎn),探究教法,統(tǒng)一教案和學(xué)案,精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè)要求,平時各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題,及時進(jìn)行跟蹤改進(jìn),切實(shí)提高教學(xué)效率。
(6)教學(xué)工作中抓好各項(xiàng)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生管理工作
(1)繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。
(2)狠抓“勤奮、踏實(shí)、力求爭先”的學(xué)風(fēng)教育,使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班主任做學(xué)生的思想教育工作。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),相互合作,共同提高。
(4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴(yán)查共管的方式,一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求,另一方面讓學(xué)生和班級自查,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。
(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期,理想教育尤為重要。年級以班會為主管道,開展理想前途教育,讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo),并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的切實(shí)計(jì)劃。
(6)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
(7)各班加強(qiáng)安全教育工作,特別是重大安全事故的發(fā)生,提高學(xué)生的防范意識。年級堅(jiān)持點(diǎn)名制度,堅(jiān)持班主任必須跟班,年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任行動有方向,考核有依據(jù)。
(1)班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃。
(2)面向全體學(xué)生,對不同類型的學(xué)生,提出不同的教育目標(biāo)與要求。全體教師采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高,都充滿希望。
(3)班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機(jī)的工作,對屢教不改的學(xué)生一定要辦好學(xué)習(xí)班。
(4)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對于遲到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。
(5)建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
(6)建立家校溝通合作機(jī)制,與家長進(jìn)行及時溝通,更好地教育學(xué)生,使每一位學(xué)生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
(1)積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、總務(wù)處的工作,搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。積極組織年級學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動,爭取在各項(xiàng)活動中取得好成績。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理,特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況,及時了解發(fā)現(xiàn)問題,與宿舍管理員等及時解決,使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。
(3)配合教務(wù)處,做好年級的學(xué)科教學(xué)活動,以拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)興趣、愛好,培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二
我班是高一年級的五個重點(diǎn)班之一,現(xiàn)共有76名學(xué)生,其中男生37名,女生39名,主要來自于我市秦渭兩區(qū)和禮泉、涇陽、淳化等周邊幾個縣區(qū)。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,沒有生活特別好的,也沒有特別困難的學(xué)生。
學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,不死板。但學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,很容易變成氣餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績一般,學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)和信心不足,這些現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決。
學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況好還是不好,很大程度上取決于學(xué)生高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:良好習(xí)慣助你成功。培養(yǎng)良好習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時,班級都要求學(xué)生按要求打掃本班教室的衛(wèi)生,把桌子、窗門收拾干凈;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留死角;隨時抽查學(xué)生出入證的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等。總之,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、安全、同學(xué)交往等方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,做到時時、事事檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,妥善解決問題,努力使本班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面提出的口號是:我的學(xué)習(xí)我做主。具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn),定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,力求在第一時間解決,每天不留似是而非的問題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路;完成作業(yè)之際學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在學(xué)法上,特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無論多么緊張,都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要沉迷各種資料,課堂聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)外三科的基礎(chǔ)打好,為三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我還準(zhǔn)備在班級建立一個“走讀生綜合情況動態(tài)表”和“住校生綜合情況動態(tài)表”,做到全面反映每個學(xué)生各個時段的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、生活、交往、健康、安全狀況等各方面的情況,確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和成長。
建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的相互了解和我的認(rèn)真考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作,總的情況看來還可以,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力,特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。另外我要對班干部嚴(yán)格要求,努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù),就是怎樣使入班時處于全班后20位的學(xué)生盡快適應(yīng)班級教學(xué)要求,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并使他們的成績有所進(jìn)步。這一工作計(jì)劃分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,來到附中,所有的人都是從零開始,學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的'目的是使他們放下思想包袱,輕裝上陣;其次,針對這些學(xué)生的實(shí)際情況,分別找他們談話,從思想上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,從行動上指點(diǎn)他們,特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,使他們的學(xué)習(xí)成績盡快上來。對于這些學(xué)生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚2⑴e”的教育效果。
另外,高一新生的年齡大多在15—17歲之間,這個年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,在這種情況下,難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),如果這個問題在高一能加以預(yù)防,到高二高三就比較好辦。針對這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警示學(xué)生,高中的三年,沒有什么男性女性之分,大家都是中性,來到附中,考上理想的大學(xué)是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的:附中對學(xué)生的這種浪漫不會聽之任之。為此打算就這個問題,專題安排一次班會課。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇三
結(jié)合年級實(shí)際情況,積極開展德育工作,使年級德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國六十周年這兩大主題,不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成年級特色。
1、培養(yǎng)學(xué)生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責(zé)任意識。
2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
3、通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人,正確處理各種人際關(guān)系。
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
積極參加“日常行為規(guī)范”活動月活動,通過檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、積極參加“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、認(rèn)真開展家校聯(lián)系,通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互了解。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度,繼續(xù)實(shí)行年級值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機(jī)制,客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會,加強(qiáng)班級管理經(jīng)驗(yàn)交流,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn),發(fā)揮團(tuán)員、班干部的.榜樣作用,充分調(diào)動他們的積極性。
(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育
組織班級認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動,要求各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《一中一日常規(guī)》等。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。
1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動節(jié)、“五四”等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩和仁愛教育。繼續(xù)開展感恩、“仁愛”教育活動,就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心,以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。
(四)加強(qiáng)班級建設(shè)。
1、按照政教處工作要求,指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容,寫好教案,開好主題班會。
2、積極組織班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級爭創(chuàng)活動,爭創(chuàng)“流動紅旗”,開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動,組織高一新生才藝展示,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。
(五)安全教育
通過晨會、班會對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強(qiáng)防范意識教育,確保學(xué)生安全。
八月:
1、高一新生軍訓(xùn),入學(xué)教育
2、班主任培訓(xùn)
九月:
1、制定班級計(jì)劃,做好學(xué)生報到工作
2、住校生宿舍長會議
3、慶祝教師節(jié)活動
4、交通安全教育
5、啟動“日常行為規(guī)范月”
6、高一年級班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評比活動
7、組織班級干部改選、培訓(xùn)
8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動
十月:
1、組織“迎中秋、慶國慶”活動
2、班主任例會
3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)
4、組織參加廣播操評比活動
十一月:
1、班主任例會
2、法制教育活動、安全工作檢查
3、班級主題班會交流
4、組織學(xué)生才藝展示
十二月:
1、參加慶元旦活動
2、“一、二九”紀(jì)念活動
3、心理健康教育講座
一月(20xx):
1、班主任考評
2、考風(fēng)考紀(jì)、誠信教育
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及填寫匯總
二月:
1、組織上學(xué)期德育工作考核
2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評公示
三月:
1、參加學(xué)雷鋒、社會實(shí)踐活動
2、組織植樹活動
3、組織傳染病預(yù)防活動
4、組織高二學(xué)業(yè)水平測試志愿服務(wù)活動
四月:
1、組織革命傳統(tǒng)教育
2、對學(xué)生社會實(shí)踐活動過程性檢查
五月:
1、紀(jì)念“五一、五四”活動
2、組織十八歲成人儀式
六月:
1、組織參加“有問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流
2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動
七月:
1、學(xué)年度工作總結(jié)
2、各類材料搜集
3、假前教育
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇四
以科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索教育管理新思路,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展,促進(jìn)全體教師專業(yè)成長,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)校的xx周年校慶貢獻(xiàn)力量。
1、xxxx級高一年級有18個班,共有學(xué)生1020名,分為實(shí)驗(yàn)班4個(其中一為省招班、一為直升班),教改班4個,普通班10個。思想上,剛進(jìn)高一,有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之中,有的則認(rèn)為離高考還早,有放松思想。學(xué)習(xí)上,初中學(xué)習(xí)方法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大,有一適應(yīng)過程。生活上,高一新生剛進(jìn)校,對校規(guī)校紀(jì)不熟悉,行為規(guī)范還不到位。
2、18位班主任,有6位是原高三班主任,有五位是第一次做班主任,是一支新舊結(jié)合的隊(duì)伍;班級任課教師配備不均衡。
始終堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”的理念,實(shí)施科學(xué)、民主管理,加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之勝利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個“和諧、務(wù)實(shí)、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體,爭創(chuàng)學(xué)生滿意的年級;以新課程改革和新高考制度要求為指針,以“面向全體,分層推進(jìn)”為原則,以“注重雙基,整體提高”為要求,在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活”六個字上狠下功夫,突出質(zhì)量意識,打好基礎(chǔ),努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量,力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。
(一)形成一個團(tuán)隊(duì),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。
1、形成一個戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)
高一年級部要形成一個具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的,能夠精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。年級部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ),要加強(qiáng)溝通,利用個性和能力差異,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),發(fā)揮積極協(xié)同效應(yīng),帶來“1+1>2”的績效。
(1)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),開展師徒結(jié)對活動。
(2)開展青年教師比武活動,使青年教師盡快成長。
(3)年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,多聽課,管好自己的.課堂紀(jì)律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。
(4)建好一支班主任隊(duì)伍,積極開展班主任培訓(xùn)活動,提高青年教師教育管理水平。
(5)新舊班主任要互相合作,取長補(bǔ)短。
2、盡快幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變:初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學(xué)教育工作。第一,配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好高一年級軍訓(xùn)工作;第二,要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊,特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》;第三,要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理落差,幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己,定準(zhǔn)目標(biāo)。第四,要讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活,尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
1、要通過教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)要圍繞高一學(xué)生的特點(diǎn),開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點(diǎn),道理要說透,細(xì)節(jié)要抓到位,跟到位,管到位,查到人,不斷鞏固,用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
(2)強(qiáng)調(diào)三大觀念:
衛(wèi)生觀念(包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習(xí)慣)。
紀(jì)律觀念(包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律)。
作息時間觀念(按時上下課、午睡、就寢、就餐等),各種預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。
(3)強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問題、獨(dú)立完成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。
2、要不斷檢查落實(shí),樹立典型,鼓勵先進(jìn)。
3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來班和星級宿
舍為契機(jī),以班級文化建設(shè)為抓手,營造健康向上的班級精神環(huán)境,增強(qiáng)班集體的凝聚力,形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等,通過學(xué)生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。
4、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo),形成積極健康向上的氛圍,加強(qiáng)艱苦奮斗教育,狠抓男女生交往過密問題,培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神。
5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對師生的法制和安全教育,做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,加強(qiáng)消防安全。
6、充分利用學(xué)生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學(xué)生會,各層次學(xué)生會,有針對性的教育;定期召開家長會或約見部分家長,時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。召開家長會,將學(xué)校、年級情況向家長匯報,讓家長隨時了解學(xué)生在校情況。
(三)明確目標(biāo),加強(qiáng)合作,發(fā)揮三個核心作用
1、積極發(fā)揮年級部的中心作用
(1)落實(shí)管理,年級召開的所有會議,必須遵循“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題”的原則,要求主題鮮明,重點(diǎn)突出,解決實(shí)際問題。
(2)建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學(xué)生會檢查人員要將每天的檢查情況(管理、教學(xué))于第二天上午向年級部報告;值日教師要加強(qiáng)真空時間的檢查,有情況應(yīng)及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告;年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。
(3)年級部將整合各方面的力量,形成合力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”,鼓勵各班召開小型的家長會,拓寬家庭、學(xué)校、社會三方溝通渠道,形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。
(4)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間,互相提醒,互相鼓勵,互相幫助,齊抓共管。
(5)年級部通過各類督查,加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性,借助星級宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來班、常規(guī)管理先進(jìn)班級等評比,抓住典型,弘揚(yáng)正氣,榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
(1)班主任要發(fā)揮核心作用,協(xié)調(diào)教師關(guān)系,并抓好三個落實(shí):落實(shí)班會主題,落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生,落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。
(2)各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系,對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件,班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團(tuán)支部,班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動腦筋、想辦法。
(3)班主任要加強(qiáng)真空時間管理,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
(4)對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、午睡紀(jì)律;加強(qiáng)愛護(hù)公物教育,注意節(jié)約用水用電,開源節(jié)流。
(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所,不在教室用餐、吃零食,不在教室吵鬧。
(6)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。
(7)各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料,對班上的具體問題進(jìn)行深入細(xì)致的分析,將學(xué)生分層分等,具體落實(shí)到每一任課老師。
3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。
(1)要明確目標(biāo),認(rèn)清形勢。對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點(diǎn)、定主題、定主講人員。
(2)在學(xué)科組內(nèi),發(fā)揮集體優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,以備課組為核心,創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé),各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人,又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者,在備課組長的統(tǒng)一安排下,組織全組教師實(shí)施集體備課,各備課組集體備課的形式要注重實(shí)效。
(3)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課交流;加強(qiáng)集體備課,要求每周一次集體備課,課程進(jìn)度統(tǒng)一,使用練習(xí)統(tǒng)一;落實(shí)集體化教案,個性化教學(xué),盡量減少兩極分化現(xiàn)象。
(4)狠抓過程管理,嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。
(5)關(guān)注有效教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,努力建立互動的師生關(guān)系。
(6)切實(shí)抓好學(xué)科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學(xué)科競賽隊(duì)伍,明確主教練負(fù)責(zé)制,并加強(qiáng)過程管理考核。
(7)實(shí)施分層次教學(xué)的原則:對實(shí)驗(yàn)班,著力培優(yōu),拓寬學(xué)生的視察,訓(xùn)練學(xué)生的能力,最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的目的;對教改班,要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷,采取針對性訓(xùn)練,著眼提高;對普通班,著眼基礎(chǔ),提高能力。
(7)開足開齊課程,促使學(xué)生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課,發(fā)展學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生特長。
(8)加強(qiáng)校際聯(lián)系,取長補(bǔ)短,促進(jìn)各備課組發(fā)展。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇五
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應(yīng)這一新形勢,確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田,對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機(jī)遇。只有認(rèn)真研究,深入思考,努力實(shí)踐才能贏得主動,取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來的教學(xué)實(shí)踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣,實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。
高一年級共八個班四百三十多個學(xué)生,重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對較好,普通班生源質(zhì)量相對差一些,高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。
綜合考點(diǎn)內(nèi)容,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,又能對所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合,融會貫通。
高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟(jì)活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細(xì)心探究,就一定會有許多意想不到的.收獲,感悟許多歷史的真諦。
(一)重點(diǎn)工作:
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。
(2)精心備課,把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備,注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn),讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。
(二)具體措施:
1、增加歷史教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析,也要糅合趣味性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞,輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后3—5分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力。
(1)每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。
(2)課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期伊始,為保障新學(xué)期年級各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展,給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級的各項(xiàng)任務(wù),特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎(chǔ)學(xué)段,是學(xué)生為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的階段,這就要求我們必須不斷提高教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時今年又是新課改全面啟動的第一年,面對新課改的要求,如何優(yōu)化新課程教學(xué),如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,就成為我們本學(xué)期教學(xué)工作中始終需要思考和注意的問題,為此在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將在以下方面進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的管理。
1、強(qiáng)化教研,服務(wù)教學(xué)
教學(xué)研究一直是教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在當(dāng)前新課程改革的背景下,只要能深入的研究教材,吃透教材,摸索出一套符合年級學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法,將能極大的提高教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)年級教學(xué)的發(fā)展。為此,本學(xué)期年級將以備課組為單位,要求每一個備課組都能研究教材,分析教材,針對教材的內(nèi)容集中進(jìn)行教法、學(xué)法的探討,讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學(xué)法的研討會。同時采用多種手段進(jìn)行新課程教學(xué)資料的收集和整理,真正意義上實(shí)現(xiàn)資源共享。并且運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行示范性教學(xué),讓聽課評課活動貫穿我們教學(xué)的始終。在校本課程開發(fā)方面,要科學(xué)論證、合理規(guī)劃、目標(biāo)明確、分工具體、責(zé)任到人。本著貼合實(shí)際、突出課改精神的原則,力爭編寫出適合年級學(xué)生發(fā)展的校本教材,為下學(xué)期高二的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、深化集體備課,向合作要效益
備課組建設(shè)是我們年級教學(xué)工作的重中之重,在本學(xué)期年級將進(jìn)一步完善備課組工作。做到一個堅(jiān)持:堅(jiān)持備課組長的核心地位,充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用;兩個提高:一是提高集體備課的效益,二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點(diǎn)和根本目標(biāo);三個備:備大綱,備學(xué)生,備教法;四個定:定時間,定地點(diǎn),定課題,定主講人;五個統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。同時突出整體協(xié)作,鼓勵爭優(yōu)冒尖,一方面鼓勵教師傾情奉獻(xiàn),爭優(yōu)拔尖,另一方面,備課組內(nèi)實(shí)施必要的監(jiān)督,減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學(xué)法指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生提高
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變,但是我們也看到,部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,這就不利于他們學(xué)習(xí)成績的提高,為此本學(xué)期教學(xué)工作的重要內(nèi)容之一就是指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧,根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn),要課堂教學(xué)中要求每一位教師都要做到該強(qiáng)調(diào)的一定要強(qiáng)調(diào),該總結(jié)一定要總結(jié),歸納和總結(jié)要"畫龍點(diǎn)睛",每一節(jié)課都要讓學(xué)生明白本堂課的'目的。
4、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)眾多、層次不同,這就對教學(xué)提出了更高的要求。所以,本學(xué)期年級要求教師在教學(xué)中要做到立足基礎(chǔ),面向全體,注重實(shí)效,講求效率。要求教師能以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為對學(xué)生規(guī)范扎實(shí)的學(xué)風(fēng)產(chǎn)生潛移默化的影響??刂平虒W(xué)進(jìn)度,不求速度,不趕進(jìn)度,確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)作業(yè)計(jì)劃,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,提倡針對學(xué)生實(shí)際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認(rèn)真批改作業(yè)并及時進(jìn)行反饋,加強(qiáng)師生間的交流,傾聽學(xué)生對作業(yè)的意見和建議,定期進(jìn)行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能,本學(xué)期擬采用滾動式月考模式加強(qiáng)對學(xué)生檢測,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的斗志,對考試命題則要立足基礎(chǔ),突出重點(diǎn),精心選題,控制題量,控制難度,統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流,促進(jìn)教學(xué)成長
高一年級是學(xué)校內(nèi)青年教師最多的一個年級,針對年級內(nèi)年輕教師多的情況,本學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上,年級要求新教師隨堂跟蹤聽課,其他教師每周至少聽課一節(jié),備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實(shí)行教學(xué)開放周,所有老師課堂開放,年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo),也要吸收年輕教師的長處,形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神,發(fā)揮學(xué)生特長
新課程在對學(xué)生進(jìn)行必要的文化教育同時,也注重對學(xué)生的特長和能力的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期年級將繼續(xù)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,鼓勵部分文化課基礎(chǔ)較薄弱,但又有一定特長的學(xué)生參加體育和藝術(shù)特長班,專業(yè)教師和文化教師要共同努力,互相溝通,對每個特長生都要有具體的推進(jìn)措施,為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生,則培養(yǎng)其主動學(xué)習(xí)的能力,鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響來調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。
教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開教學(xué)管理的保障。形成嚴(yán)格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學(xué)的開展提供一個良好的教學(xué)環(huán)境,不僅能夠建設(shè)出一支和諧而富有凝聚力的年級團(tuán)隊(duì),而且能夠促使優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,從而使教育教學(xué)獲得程度的發(fā)展。為此在本學(xué)期,我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導(dǎo)人性管理,振奮團(tuán)隊(duì)精神。
作為一個最年輕的年級,集中著最年輕的學(xué)生與教師,固然存在著諸多劣勢,但也具備一個得天獨(dú)厚的優(yōu)勢:有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此,本學(xué)期年級將在上學(xué)期打下的良好基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理,增強(qiáng)年級的凝聚力,為教師們營造好氛圍,釀造好心情。我們強(qiáng)調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人,也是責(zé)任人,大家共同挑擔(dān)子,讓教師們能更主動地投入到工作中,去享受教學(xué)的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度,加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)行力度
本學(xué)期年級將在在貫徹落實(shí)學(xué)校相關(guān)條例的同時,在上學(xué)期的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善常規(guī)管理制度,明確了相關(guān)職責(zé),建立了年級督查體系。通過年級學(xué)生會,組建常規(guī)管理檢查隊(duì)伍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇七
高一年級第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍,避免差班出現(xiàn),盡量減少減生出現(xiàn),為后兩年的會考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
本學(xué)期年級將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化,并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性,并不斷創(chuàng)新,使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此,年級確定如下工作措施:
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
a、管理標(biāo)準(zhǔn):
考勤:7:30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開始記錄;
衛(wèi)生:早7:30和午13:00兩次檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)參見學(xué)校規(guī)定;
做操:到位及時、全員參與;
紀(jì)律:抓兩頭,促中間。
b、落實(shí)人員:
考勤:由班長記錄(遲到人員,到校時間)。每天下第一節(jié)課上報班主任,由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
衛(wèi)生:早晨7:30分之前由年級組長負(fù)責(zé)檢查。中午13:00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注:各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后,再檢查改進(jìn)情況。
c、反饋方法:
主旨:宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面,建立正確的導(dǎo)向
舉措:每周班級進(jìn)行總結(jié);每月年級進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開智囊團(tuán)總結(jié)會。
附:建立年級之星月評選制度,年級總結(jié)內(nèi)容。
考勤:各班全勤人員人數(shù),發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級做操紅旗
紀(jì)律:表彰作業(yè)、測驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作,每周將情況向年級組進(jìn)行匯報,及時溝通問題生情況,共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
b、進(jìn)一步規(guī)范午間時間,讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間,一般用于提升學(xué)生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí),要求班主任到班督促、管理學(xué)生,保證學(xué)生的休息時間,保障其學(xué)習(xí)精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競賽、學(xué)科小測等。
d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作,規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個學(xué)生社團(tuán),并加強(qiáng)對他們的管理與指導(dǎo),提供機(jī)會發(fā)揮他們的才干,鍛煉他們的能力,達(dá)到最大限度的學(xué)生自治,把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來,做班級建設(shè)中有專業(yè)色彩,有實(shí)效意義的事情。
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
定期召開年級組班主任會,統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學(xué)生課余活動,搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處,年級組加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的管理,課外活動形式主要有年級學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會、建立和諧的師生關(guān)系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題:在學(xué)生中樹立可親、可敬、可信的楷模,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
宗旨:以“成功教育”為指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)星”活動為學(xué)生搭建展示特長、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動,努力達(dá)到人人爭先進(jìn),處處有榜樣,先進(jìn)的榜樣激勵學(xué)生成長,進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
獎項(xiàng):設(shè)個人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)
組織:年級組長、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
6、搞好文理分科工作的`宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
四,各月活動要點(diǎn):(暫定)
二月:
1、學(xué)生報到、收費(fèi)、發(fā)放資料,進(jìn)行開學(xué)教育。
2、制定年級組和班級工作計(jì)劃,確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向,研討措施有效性、可操作性
3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
4、做好期末成績的分析工作,拿出具體改進(jìn)措施。
5、召開班主任會、年級組會,做好學(xué)期工作交流,確定工作思路,統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn),研討工作措施,切實(shí)改進(jìn)工作成效。
6、召開學(xué)生會、家長會,總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績和存在的問題,研討深層原因,拿出解決措施,溝通工作思路,達(dá)到師生交流、達(dá)成共識,家校結(jié)合,目標(biāo)一致的目的。
三月:
1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識講座,調(diào)動學(xué)生積極參與,力爭在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
3、抓好年級智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動(籃球比賽、趣味運(yùn)動會、攝影比賽、朗誦比賽等)
四月:
1、 組織好期中考試,并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)工作。其中包括期中考試的學(xué)生動員、試卷準(zhǔn)備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理;考試后的教師總結(jié)會、班主任總結(jié)會、學(xué)生會、家長會。
五月:
1、搞好年級主題教育活動的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作,針對上半學(xué)期工作暴露出來的問題改進(jìn)工作和工作的落實(shí),各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間,加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
六月:
1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時間進(jìn)行會考科目的復(fù)結(jié)工作,與家長及時溝通會考的重要性及學(xué)生會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
4、學(xué)生活動成果展示(一學(xué)期來各項(xiàng)成績的總結(jié))
七月:
1、期末考試、學(xué)分登記
2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
3、各項(xiàng)評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜,臨時事宜,臨時處理。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇八
用科學(xué)的規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生健康成長,用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生的言行舉止,用豐富的活動鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,用高效的課堂提升學(xué)生的文化水平,用良好的師德塑造學(xué)生美的心靈。
1、通過常規(guī)教育、文化熏陶、自我養(yǎng)成,學(xué)生基礎(chǔ)文明習(xí)慣達(dá)到優(yōu)良水平。
2、通過主題教育、指導(dǎo)規(guī)劃、實(shí)踐體驗(yàn),學(xué)生的目標(biāo)意識顯著增強(qiáng),人人都有自己個性化發(fā)展規(guī)劃。
3、通過課堂教學(xué)、分層輔導(dǎo)、教學(xué)檢測、鞏固與補(bǔ)償練習(xí)等措施,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和檢測成績能穩(wěn)步提升,在同類學(xué)校中達(dá)到領(lǐng)先水。
指導(dǎo)學(xué)生樹立理想,規(guī)劃人生,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,珍惜青春時光,努力提升綜合素質(zhì),為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)上好高中第一課
1、設(shè)計(jì)軍訓(xùn)課程計(jì)劃
按照炮院提供的軍訓(xùn)內(nèi)容和安排,結(jié)合學(xué)校和年級實(shí)際設(shè)計(jì)方案,把軍訓(xùn)的課程和新生常規(guī)教育課程以及基礎(chǔ)管理工作有機(jī)結(jié)合,形成高效可行的教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃。
2、組織好軍訓(xùn)開營儀式
落實(shí)開營儀式的時間、地點(diǎn)、程序,布置會場燈光、音響,聯(lián)系相關(guān)工作人員,準(zhǔn)備講稿,組織學(xué)生有序入場,加強(qiáng)會議紀(jì)律教育,確保有一個良好的開端。
3、把常規(guī)教育和軍事訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合
軍訓(xùn)期間,因?yàn)闅鉁剌^高,在上午10:00-11:30,下午2:00-3:30的時間段,安排為室內(nèi)活動。主要進(jìn)行入學(xué)教育、常規(guī)教育以及年級公約討論,班級公約制定,臨時班干考察,臨時座位安排等等,為正式開學(xué)后能快速進(jìn)入狀態(tài)打下良好的基礎(chǔ)。
4、安排好教官和學(xué)員的食宿
事先與學(xué)校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯(lián)系,安排好教官、老師和學(xué)生的食宿。對中途出現(xiàn)的問題及時與相關(guān)方面溝通解決。
5、開好軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會
落實(shí)好總結(jié)表彰大會的各項(xiàng)議程,布置好大會的會場,聯(lián)系好相關(guān)工作人員。落實(shí)好表彰名單,總結(jié)發(fā)言。
(二)扎實(shí)開展三項(xiàng)中心工作
1、理想教育
成立年級生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組,全面規(guī)劃安排學(xué)生的理想教育主題實(shí)踐活動。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組由心理學(xué)專業(yè)老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導(dǎo)小組要拿出自己專項(xiàng)工作計(jì)劃,計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?;顒又辽侔ㄐ睦碚n程專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生信息收集、學(xué)生現(xiàn)狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導(dǎo)計(jì)劃、學(xué)生自主規(guī)劃與實(shí)踐、職業(yè)選擇與體驗(yàn)活動等。
2、班改
繼續(xù)做好班改的常規(guī)工作:組建班級教育小組,落實(shí)四項(xiàng)分工,督促開好三會。根據(jù)年級特點(diǎn),進(jìn)行班改的創(chuàng)新深化探索,成立年級項(xiàng)目管理小組:常規(guī)工作指導(dǎo)小組、課程建設(shè)指導(dǎo)小組、生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組、文化建設(shè)指導(dǎo)小組。四個小組在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,圍繞年級中心工作,著眼本小組的核心任務(wù)開展各自工作。
3、課堂教學(xué)
成立年級課程建設(shè)指導(dǎo)小組,加強(qiáng)和改善年級的教學(xué)工作,課程指導(dǎo)小組可以把各班級的學(xué)習(xí)委員吸收進(jìn)來。小組要制定好本組的工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動安排?;顒又辽侔ǎ簷z查落實(shí)備課組教學(xué)計(jì)劃、備課組長的教學(xué)研討活動、教學(xué)常規(guī)檢查活動、教學(xué)質(zhì)量檢測、分析、考評活動、教學(xué)競賽與展示活動、學(xué)科特色活動等。
(三)穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)
1、完善高一年級新課程體系
以20xx級高一年級建構(gòu)的課程體系為基礎(chǔ),吸取過去實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對課程體系進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂,形成20xx級高一年級新課程體系說明。
2、探索高一走班選課新方式
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺,由信息技術(shù)專業(yè)老師自主設(shè)計(jì)選課軟件,經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)試、學(xué)生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率,減少因人工操作帶來的`繁瑣與失誤。
3、改進(jìn)選修課程的內(nèi)容和授課形式
所有選修學(xué)科要把學(xué)生需要作為課程設(shè)計(jì)的基本原則,旨在激發(fā)興趣、拓展視野、提供選擇、培養(yǎng)個性。各學(xué)科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋:課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等,字?jǐn)?shù)200-300字。年級組對簡介逐一修改,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),作為新課程體系說明的一部分打印分發(fā)到每一個學(xué)生手中。
4、安排走班選課課表
利用開學(xué)前教師集體學(xué)習(xí)的時間,對學(xué)生選課結(jié)果進(jìn)行歸類分析,并精心安排各學(xué)科的課程表:上課時間、地點(diǎn)、選課學(xué)生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學(xué)第一天所有課程有序開設(shè),保質(zhì)保量。
5、各項(xiàng)目管理小組對走班選課的實(shí)施情況要進(jìn)行過程跟蹤和檢查分析
常規(guī)管理小組要對學(xué)生的出勤情況進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。課程建設(shè)小組要對教師的授課情況進(jìn)行跟蹤檢查,保證課堂教學(xué)高質(zhì)量。生涯規(guī)劃指導(dǎo)小組要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受,并做相應(yīng)的指導(dǎo)。
(四)拓展文化建設(shè)渠道
1、成立年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組
年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定好本組的工作計(jì)劃,圍繞年級文化的關(guān)鍵詞開展年級文化建設(shè),使年級文化在教師文化、學(xué)生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現(xiàn)。年級文化建設(shè)指導(dǎo)小組要把各班級宣傳委員吸收進(jìn)來作為學(xué)生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設(shè)的有關(guān)工作。
2、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的文化宣傳陣地
一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進(jìn)行文化宣傳和活動展示。
二是充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設(shè)指導(dǎo)小組要制定出相應(yīng)的考評條例,把握每個時期的重點(diǎn)工作,將宣傳報道的任務(wù)落實(shí)到各相關(guān)的班級和同學(xué),保證大事件件有報道,亮點(diǎn)及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準(zhǔn)確了解我們年級開展的各項(xiàng)活動和好人好事。
三是創(chuàng)建年級微信公眾平臺,及時向家長推送年級的工作信息。創(chuàng)建“南外仙林分校2016級普高”微信公眾號,由文化建設(shè)指導(dǎo)小組安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)。公眾號擬設(shè)立“年級t臺”、“班級采風(fēng)”、“我行我秀”三個欄目,分別推送年級活動、班級活動、學(xué)生個人特長展示的信息。
(五)打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
1、樹立正確的教師觀
每一位老師都應(yīng)該正確認(rèn)識和理解自己職業(yè)使命。教師是立校之本,是學(xué)校的依靠,是教育質(zhì)量的根本保證。教書育人是教師的天職,老師的言行對學(xué)生的成長影響深遠(yuǎn)。因此,教師應(yīng)該努力在學(xué)生心中播下文明的種子、科學(xué)的種子、善良的種子。
2、用優(yōu)秀的文化引領(lǐng)教師發(fā)展
明確年級教師文化的基本內(nèi)涵:學(xué)習(xí)的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學(xué)、求真、向善”作為年級文化的關(guān)鍵詞,以此引導(dǎo)全體老師在自我發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、教書育人的各個方面不斷進(jìn)步。
3、搭建各種平臺,鍛煉教師隊(duì)伍
教師的最大舞臺就在班級,在課堂。年級組將圍繞課堂教學(xué)和班級管理搭建多種平臺,給老師提供施展才能的機(jī)會。包括在班級教育小組中承擔(dān)管理任務(wù),在年級項(xiàng)目工作小組中承擔(dān)任務(wù),在走班選課制度下獨(dú)立承擔(dān)選修課程的設(shè)計(jì)與教學(xué),以及在備課組中承擔(dān)特別的教學(xué)任務(wù),對外開課、講座等。
4、運(yùn)用激勵手段,促進(jìn)教師成長
年級組對于工作態(tài)度與工作成績優(yōu)秀的老師將在評優(yōu)、獎金、晉升等方面給予優(yōu)先考慮,對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評,在評優(yōu)、獎金、晉升等環(huán)節(jié)也將受到影響。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇九
情況分析:
一、優(yōu)勢方面。
經(jīng)過近一個學(xué)期的常規(guī)教育和感恩教育,高一學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃,守紀(jì)律,懂禮貌,一學(xué)期來,沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事例。老師熱情高,干勁足。
二、不足方面。
一是校區(qū)離城區(qū)較遠(yuǎn),交通又不便利,交通安全尤為突出,二是新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的教師比例很大,20xx年是實(shí)行新課改的第三年,但對絕大多數(shù)老師來說,還是第一次接觸新課改的教材,因此,我們年級部打算著重做好四大方面工作:
第一部分學(xué)生管理。
(一)繼續(xù)狠抓安全教育,主要做好三個方面的安全教育,一要抓交通安全教育,二要抓自身財物安全教育,三要抓食品安全教育,把安全教育作為頭等大事來抓,每周班會課必講安全,杜絕一切安全隱患,打造平安校園。
(二)繼續(xù)強(qiáng)化“三大紀(jì)律”
這三大紀(jì)律就是自修紀(jì)律,考試紀(jì)律和就寢紀(jì)律,以抓自修紀(jì)律帶動班風(fēng)建設(shè),以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生一日常規(guī)建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范,真正做到管理軍事化。
(三)繼續(xù)強(qiáng)化道德、理想、感恩、養(yǎng)成教育。
1、切實(shí)地有計(jì)劃地搞好全員導(dǎo)師制,實(shí)行人盯人戰(zhàn)術(shù),每逢星期一下午第四節(jié)課為全員導(dǎo)師制時間。
2、文理科分班以后召開“分班后我準(zhǔn)備好了嗎?”的主題班會,讓學(xué)生認(rèn)識到如何為兩年后作準(zhǔn)備,如何為今后走好人生之路作準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)感恩教育,以感恩教育為載體,讓學(xué)生認(rèn)真閱讀學(xué)校編寫的感恩讀本,增強(qiáng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心。觀看感恩影視,召開感恩主題班會。
4、狠抓養(yǎng)成教育,讓學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境,講究衛(wèi)生,愛護(hù)公物,愛惜糧食,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),打造和諧校園和綠色校園。
5、開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧活動。
第二部分班主任管理。
我們年級部深深知道,在高中三個年級中,我們高一年級班主任整體素質(zhì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高二、高三,通過高一第一學(xué)期的努力,班主任管理有了大的起色,為保證高一年級的學(xué)生管理再上臺階,著重抓這樣幾件事:
1、新老班主任結(jié)對子,做好傳、幫、帶和互相學(xué)習(xí)工作,在班主任分配時,我們已注意新老的搭配。
2、強(qiáng)調(diào)吃苦意識和奉獻(xiàn)精神,我們提出了這樣一個口號,不能吃苦,不要做班主任,發(fā)揚(yáng)吃苦奉獻(xiàn),爭創(chuàng)一流的精神,同時加強(qiáng)對班主任的督查。
3、加強(qiáng)聯(lián)管制度。
班主任聯(lián)管主要抓好早操、午休、晚自習(xí)、晚就寢及衛(wèi)生等,每天由一中層帶隊(duì)全天候地檢查,訂立獎懲條例。我們的口號是班主任要把本樓層的班級作為一個大班,班主任就是大班的班主任,杜絕在班級管理上各人自掃門前雪的現(xiàn)象。一定要樹立全局觀念。整體觀念,統(tǒng)一行動,杜絕各自為政。
第三部分教學(xué)方面。
1、新老結(jié)對,提高整體質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,即骨干教師與青年教師結(jié)對,從備課、聽課、考試三方面入手進(jìn)入考核。
2、狠抓備課,要想提高教學(xué)質(zhì)量,必須從備課入手,35以的下的老師每節(jié)課要有詳案,并寫教后感。
3、強(qiáng)化坐班制度,加強(qiáng)考勤,實(shí)行獎懲。除第一節(jié)課外,上午8:00—11:00,下午2:30—5:00,晚上7:00—9:00。(根據(jù)季節(jié)有所變化)。
4、加強(qiáng)對作業(yè)、周練批改的檢查力度,作業(yè)和周練必須及時批改,不批改不評講。
5、狠抓自管自育,各班主任著力培養(yǎng)學(xué)生干部,建立自管檔案。
6、強(qiáng)化聽課制度,所有老師每周必須聽2節(jié)課,先登記后聽課,青藍(lán)結(jié)對的青年老師還要先聽課后上課。指導(dǎo)老師每周至少聽青年教師1節(jié)課。
7、加強(qiáng)對教學(xué)“六認(rèn)真”檢查力度,實(shí)行月檢查和臨時抽查相結(jié)合的制度,并且定期進(jìn)行學(xué)生測評。
8、強(qiáng)化教研,每周三晚上7:10—8:40(根據(jù)季節(jié)有所變化)教研活動,強(qiáng)化說課制度,備課組長制定說課計(jì)劃,每周三交教務(wù)處。先布置后落實(shí)并有記錄。
9、科學(xué)命題,每次月考組織骨干教師命題,著重對雙基的考查。
10、每次月考后要認(rèn)真總結(jié),堅(jiān)決縮小科目內(nèi)部,班與班之間的差距。
第四部分文理分班。
1、擬在20xx年“五一”前后,即期中考試前后進(jìn)行按新高考進(jìn)行分班。
2、分班前要做好大量的準(zhǔn)備工作,去南京學(xué)習(xí),了解文理科的比例,力求科學(xué)合理。
總之,我們將對高一年級的教學(xué)教育加大管理和指導(dǎo)的力度,以保證南校區(qū)的教學(xué)教育工作有序高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十
轉(zhuǎn)眼間,輕松愉悅的寒假生活即將結(jié)束了,新學(xué)期的工作又要開始了,下面是為大家搜集整理的高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與借鑒。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育。
教學(xué)。
工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,高一年級堅(jiān)持“以人為本培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教,關(guān)注每位學(xué)生的成長”的教學(xué)原則,使每一位新生都能看到希望,保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中,秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路,抓住活動和評價兩條主線,規(guī)范學(xué)生行為。
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)意識。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡樸的新風(fēng)氣。
4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
落實(shí)“分層教學(xué)”原則,努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),在活動與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們在設(shè)計(jì)教學(xué)時要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。
(一)根據(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
1。體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本,要對難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減,合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,作出進(jìn)度計(jì)劃。對高考學(xué)科的教學(xué),老師們要認(rèn)真研究高考大綱,對重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析,刪繁就簡確定教學(xué)內(nèi)容,集中力量突破基礎(chǔ)知識點(diǎn),體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則,力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
2。平行班教學(xué)。反觀近年高三備考,基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此,我們認(rèn)為高一教學(xué)的'主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識,掌握基本解題方法。不求高考一步到位,只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學(xué)內(nèi)容,找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。教師在講課時要放慢腳步,注意學(xué)生的反饋,反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題,不斷進(jìn)步。另外,在平行班的教學(xué)中,教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流,多提基礎(chǔ)問題,作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一,在10月初,年級組織年級前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是:以數(shù)學(xué)、物理兩個學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識,建立知識網(wǎng)絡(luò),提升解題能力。
第二,對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵他們勤問老師問題,建立良好的師生情感,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。
1、定期召開備課組長會,統(tǒng)一教學(xué)思想,解決實(shí)際問題。
2、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組。
3、在組活動中,認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱,制定高一基礎(chǔ)知識的教學(xué)方案。
4、開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動。
5、堅(jiān)持年級主任隨機(jī)聽課、評課活動。
6、定期檢查教師教案,及時記錄教師的考試成績。
二、管理工作。
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級結(jié)合政教處對高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評價,樹新風(fēng),持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
(一)狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。內(nèi)務(wù)整理是新生開學(xué)第一課。通過學(xué)生疊被,讓他們感受到做好一件小事也是不容易的,但是只要做好了這件小事,就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線,讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時間內(nèi),繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度,督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一,年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生,對出現(xiàn)的問題及時返工整改。第二,年級組織班主任大聯(lián)查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三,十月初對軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個人和班級大力表揚(yáng)。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯誤態(tài)度,為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識營造輿論導(dǎo)向。
2、對違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué),班主任及時讓學(xué)生交代問題,反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的,請家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。
3、年級主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學(xué)期的重點(diǎn)工作,一刻也不能放松。
(二)強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式,反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識和行為規(guī)范意識。對違反紀(jì)律的學(xué)生,各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn),年級在軍訓(xùn)后制定高一年級學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。
(三)常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴(yán)守作息時間。年級要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn),反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦,反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級主任對各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級每周將結(jié)果反饋給班主任,檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
(四)開展系列教育活動,讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義,嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果,時刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識,形成班級凝聚力。還有,要加強(qiáng)愛國主義教育。利用升國旗活動、重大事件學(xué)習(xí)活動,提升學(xué)生的愛國情感。
(五)精心營造班級文化氛圍。除板報外,各班要設(shè)置班級文化墻。內(nèi)容有國家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
(六)制定詳細(xì)評價方案,及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)正氣。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容,以高中課程改革為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級工作的重點(diǎn),努力營造一個科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化師生的責(zé)任意識及服務(wù)意識,全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)。
(1)利用年級會和個別談話,配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,要忠于教育事業(yè),獻(xiàn)身教育,熱愛每一位學(xué)生,尊重每一位家長,善待每一位同事,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì),可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果,創(chuàng)造良好的校園氛圍,形成良好的校風(fēng)。
(2)關(guān)心教師尤其是新參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想,及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,穩(wěn)定心態(tài),盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境,對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,對孩子的一生負(fù)責(zé),高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,我們要為共同的目標(biāo)努力。
(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識,每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生,共同營造高一年級“好事人人夸,錯事人人管”的健康氛圍。
(4)加強(qiáng)備課組的管理,強(qiáng)調(diào)集體備課,強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
(5)強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),每一句話,每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,配合教務(wù)處檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況,并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行文華中學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”
2、增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),提高班級管理的質(zhì)量本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,對班主任工作全力支持,協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作,努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),從而增強(qiáng)班主任管理水平與工作藝術(shù),提高班級管理的質(zhì)量。
(1)穩(wěn)定每位班主任的心態(tài),清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開展工作,關(guān)注每一個孩子,盡快了解學(xué)生,走近學(xué)生,實(shí)現(xiàn)有效教育。
(2)要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,班科聯(lián)系,形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。
(3)施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話,為其排憂解難,促進(jìn)工作的進(jìn)步。
(4)配合政教處,指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動。
3、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識和技能,改變學(xué)習(xí)方式,找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活,開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。做到不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不說臟話,做到文明待人,誠懇待人,給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會。
(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,在新課程理念下,積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望,通過方法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合政教處工作,通過各項(xiàng)評比活動,規(guī)范學(xué)生的行為,同時增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道,全面貫徹養(yǎng)成教育,使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,加強(qiáng)對希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,班主任及任課教師共同努力,加大對希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
(6)每月召開一次學(xué)生代表懇談會,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),使教育更有針對性。
(7)通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會,開展豐富多彩的`課外活動。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展。
(8)持續(xù)開展《弟子規(guī)》《法制教育》的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的思想水平。
4、重點(diǎn)突出,做好高一年級安全工作、特色教育工作、流生工作。
(1)加強(qiáng)安全工作,配合政教處加強(qiáng)對學(xué)生的法制和安全教育,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)消防安全,財產(chǎn)安全,人身安全,交通安全,用水用電安全的教育。尤其是要嚴(yán)防打架、爬墻上網(wǎng)等不良事件的發(fā)生。
(2)除正常檢查督促平行班教學(xué)外,要有重點(diǎn)的配合宏志班、重點(diǎn)班老師做好教學(xué)監(jiān)督與管理,加強(qiáng)對宏志班、重點(diǎn)班老師的業(yè)務(wù)檢查,同時加強(qiáng)對重點(diǎn)班學(xué)生的作業(yè)檢查。
(3)要求每位教師竭盡全力上好每一節(jié)課,禁止體罰學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,減少學(xué)生的流失。對于已準(zhǔn)備退學(xué)或已退學(xué)的學(xué)生,要竭盡全力做好學(xué)生及家長的轉(zhuǎn)化工作,并做好流生的家訪工作。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
1、新生分班。
2、新班主任培訓(xùn)。
3、學(xué)生入學(xué)報到、收繳軍訓(xùn)費(fèi)。
4、領(lǐng)打掃工具,進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
5、安排軍訓(xùn)前準(zhǔn)備工作,召開軍訓(xùn)動員大會,軍訓(xùn)。
6、召開年級教師會、班主任會。安排好老師的辦公室,要求所有老師提前備好五節(jié)課,并完成學(xué)校下發(fā)的各種材料。
7、做好日語班、強(qiáng)化班宣傳準(zhǔn)備工作。
1、落實(shí)早入班、午靜校、晚送走讀生、班主任入住宿舍等開學(xué)初的一日常規(guī)管理。
2、做好日語班、強(qiáng)化班分班工作。
3、配合教務(wù)處組織年級教師聽課、評課活動。
4、檢查學(xué)生儀容儀表。
5、衛(wèi)生大掃除。安排好本班教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生值日表。
6、廣播操訓(xùn)練。
7、制訂班規(guī)、班訓(xùn)。完成班級班委會組建工作、班級文化建設(shè)。
8、制定高一年級考試獎懲條例。并完成高一年級第一次月考。
9、重點(diǎn)做好流生工作與安全工作。
1、成立學(xué)生管理小組,設(shè)立值周檢查小組,參與年級組管理。
2、組織召開班主任培訓(xùn)。
3、組織召開班干部工作交流會。
4、完成班級及宿舍文化布置。
7、期中考試前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。
8、配合學(xué)校開好運(yùn)動會。
9、配合教務(wù)處為學(xué)生建立學(xué)籍與檔案。
10、進(jìn)一步做好流生工作。
1、開好期中考試分析會與表彰會。
2、家長會。(待定)。
3、檢查學(xué)生儀容儀表、校服穿戴、違禁物品。
5、加強(qiáng)年級廣播操訓(xùn)練及跑操訓(xùn)練。
6、進(jìn)一步做好流生家訪工作。
1、配合教務(wù)處做好雙評課第一輪開課工作,要求老師積極參與聽課。
2、開展校服穿戴及違禁物品大檢查。
4、做好宿舍、教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作。
5、召開年級安全工作會議,嚴(yán)控打架、爬墻上網(wǎng)等事件的發(fā)生。
6、進(jìn)一步做好流生工作。
1、做好學(xué)期末的安全維穩(wěn)工作。
2、開展學(xué)期末的教室及宿舍的公物大檢查。
3、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
4、完成期末考試。
5、配合教務(wù)處完成期末考試各項(xiàng)評比及分析工作。
6、督促老師完成學(xué)校教務(wù)處及政教處安排的工作總結(jié)。
7、向老師及學(xué)生布置放假的相關(guān)事宜及提出具體要求。
備注:本年級組計(jì)劃如與學(xué)校工作安排沖突,以學(xué)校工作安排為主。
睢寧縣文華中學(xué)高一年級組20xx年8月30日。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想;以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神,聚精會神想辦法,全力以赴重落實(shí),在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下:
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作,那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課,杜絕教學(xué)隨意性。第一,新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題,重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn),一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識脈絡(luò);二是相關(guān)舊知識的回顧,從學(xué)科整體突破重點(diǎn);三是問題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn),牽引住學(xué)生;四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二,講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有問題分析,有拓展練習(xí),有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三,設(shè)計(jì)好學(xué)生活動和板書。比如:根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn),對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系,可以前后穿插結(jié)合??傊?,不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí),教師注意變換方式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有,教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
3、重視課后作業(yè),加強(qiáng)輔導(dǎo)意識。一,教師把所留作業(yè)提前做好,掌握難度,分層留給學(xué)生。二,教師應(yīng)及時收作業(yè),對不交作業(yè)的學(xué)生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時處理、批改作業(yè),了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù),如果可能要給學(xué)生書寫評語,以鼓勵為主。四,任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識,提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評,關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一,聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué),激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二,主任深入備課組參加組活動,針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務(wù)處安排,主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查,對好的教案提出表揚(yáng),對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定,那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本,通過教師精心的課前設(shè)計(jì),使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組,每組都有好、中、差三類學(xué)生,選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),小組利用課間討論。上課時,教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容,任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會,及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一,對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn),最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延,爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二,留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式,讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三,確定課上回答問題的學(xué)生,站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn),通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),嘗試書寫論文。
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí),有正確的輿論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng),年級要做好以下工作:
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo),端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的'重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備,有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例,字跡工整內(nèi)容豐富,真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先,班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次,加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通,共同做好學(xué)生工作。第三,提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動,提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題,做好溝通工作。另外,加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班,利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作??偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),年級做好以下工作:一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍;二是優(yōu)化補(bǔ)課模式,即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃,補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道,以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作,定期召開座談會了解補(bǔ)課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先,班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手,對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生信心。其次,關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí),到高三就能通過特長上大學(xué)。還有,我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄,要多關(guān)注、多談話。
5、認(rèn)真組織考試。第一,踏實(shí)做好考場編排、監(jiān)考、考試總結(jié)表揚(yáng)、違紀(jì)處理等工作。第二,全體教師尤其是班主任老師在考后做好學(xué)生穩(wěn)定工作,最大限度減少考試對學(xué)生學(xué)習(xí)信心的沖擊,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。第三,年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見,探討教育教學(xué)方法,提高工作效率。
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立守紀(jì)意識,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義;二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn),長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo);三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用,做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動,這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識,又可以壯大管理隊(duì)伍,提高管理效果。
3、適時開展德育活動,為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如:集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目;組織演講比賽,主題班會;開展形式多樣的體育競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等;二是確定檢查時間和頻率;三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查;四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng),對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一,通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識、第二,加強(qiáng)空檔值班,落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求,做到安全警鐘長鳴。第三,控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假,嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四,定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提,以創(chuàng)新為動力,以制度為根本,以管理為保證,以質(zhì)量為生命,充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢,繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“為每個學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo),踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念,以人為本,調(diào)動教師積極性,育人為先,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級,為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面服務(wù)教師成長,努力建設(shè)一支師德高尚,文明守紀(jì),業(yè)務(wù)過硬,團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)風(fēng)濃厚,氣氛和諧的教師隊(duì)伍。
2.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步,努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。
3.以人為本,科學(xué)規(guī)范,不斷完善和創(chuàng)新年級組管理機(jī)制,努力營造一個環(huán)境優(yōu)雅,規(guī)范有序,風(fēng)氣端正,品位高尚、協(xié)作競爭、和諧共進(jìn)的年級組。
(一)德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作。
1.統(tǒng)一思想,全員參與。以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,把學(xué)生“學(xué)會做人”放在首位,以愛施教,以嚴(yán)治生,指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,把每一個學(xué)生的思想工作做到位,千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師,要立德愛崗,發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個地點(diǎn),記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會管學(xué)生。
2.科學(xué)規(guī)范,從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作,加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評比,在評比的同時,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
3.服務(wù)全體,教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用,重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級日志、學(xué)生檔案,對屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,并及時與其家長溝通,做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注,全面監(jiān)督,使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,力爭讓每一個學(xué)生成長、成才。
4.營造環(huán)境,完善制度。年級組統(tǒng)一部署,明確要求,班級搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,和全班學(xué)生一起,根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度,制定班級公約,激勵和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級奮斗目標(biāo),以開展豐富多彩的主題班會為龍頭,倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,制定切實(shí)可行的措施,營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。
5.加強(qiáng)溝通,預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排,加強(qiáng)值日管理,做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會,通報信息,交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題,尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。
6.爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu),打造特色。在共同進(jìn)步的前提下,鼓勵班級與班級之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績、主題活動、運(yùn)動會、班級布置、班級制度等方面相互學(xué)習(xí),相互超越,爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新,打造鮮明特色,能爭第一的要爭第一,爭不到第一的要創(chuàng)唯一。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法,年級組將進(jìn)行交流與推廣。
(二)教學(xué)管理工作。
1.狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ),又要從高從嚴(yán),規(guī)范整個課堂教學(xué)過程,形成師生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧,每節(jié)課后均要有針對性的思維訓(xùn)練,做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”,將知識與能力有效地結(jié)合起來。要提高自習(xí)課的效率,體現(xiàn)班主任和值日老師的價值。一切從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),“看起點(diǎn),比進(jìn)步”,讓每一個學(xué)生都有真正意義上的成長、提高。
2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,加強(qiáng)集體備課。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),精心設(shè)計(jì)好每一個單元的重要環(huán)節(jié),如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練,統(tǒng)一進(jìn)度,保證年級教學(xué)一盤棋,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會,確定每次備課的策劃者和主備者,備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對性地備課,在備課組教案相同的情況下求同存異,落實(shí)不同層次班級習(xí)題配置,落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,以老帶新;要適當(dāng)增加單元測試的次數(shù),獨(dú)立地命題;要科學(xué)配題,體現(xiàn)層次,練習(xí)到位;要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納;要步調(diào)一致,及時督促,反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式,每學(xué)期每個教師必須上一堂公開課,未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),年級組將定期進(jìn)行檢查和登記。
3.著眼小高考,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn),工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想,凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會進(jìn)行動員,自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試,單人單座,嚴(yán)格規(guī)范,摸清人頭,及時將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任,確定工作重點(diǎn)及努力方向,力爭實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動向,及時調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)迎考的同時,也加強(qiáng)語數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,從被動轉(zhuǎn)為主動,變外在壓力為內(nèi)在動力,教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
5、加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會,每兩周召開一次備課組長會議,每月召開一次全體教師會,從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,明確工作目標(biāo)。對教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級管理等提出具體要求,使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。
6.建立家校聯(lián)系,介紹年級工作思路,并對家長提出建設(shè)性的建議,經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
7.切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”,以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
加強(qiáng)行為規(guī)范教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,順利完成初中到高中的過渡,逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ),重方法,注意各科平衡發(fā)展”的要求;對教師提出“關(guān)愛學(xué)生,苦練內(nèi)功,將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求;對班主任提出“塑造成功的學(xué)生,不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。
(一)從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育
通過班會課時間,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定,培養(yǎng)學(xué)生行為意識、文明意識、學(xué)習(xí)意識。年級組配合教育處有計(jì)劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比,從各方面的具體小事抓起,促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
(二)積極配合學(xué)校教育處、校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作
1、擬在學(xué)期中開展軍訓(xùn)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日,以主題班會為主陣地開展慶?;顒?,增強(qiáng)學(xué)生愛校、愛家、愛國熱情。本學(xué)期年級組將指導(dǎo)各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學(xué)生參加校運(yùn)會,培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代精神。
4、尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育,開展“五自”(自我、自理、自信、自立和自強(qiáng))教育,注重教室文化布置,樹立班級特色(常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合)。
(三)積極配合教導(dǎo)處工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
1、針對高一新生的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。有機(jī)會安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。
2、關(guān)注陽光班的教學(xué)活動,適當(dāng)搞活機(jī)制,抓出成效,抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。安排好課外活動課,全面提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平和各方面能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī),立足教材,立足課堂,以教帶研,以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,在自主、合作、探究的課堂模式中,保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課,相互聽課,努力提高新課程實(shí)施水平。
(四)、整合資源、拓寬學(xué)校教育的渠道
(五)、年級組具體工作
(1)落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(2)每月召開年級例會,研討年級工作。
(3)經(jīng)常聽課,了解課堂教學(xué)情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況,并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)不定期組織學(xué)生座談,了解年級整體情況。
(7)配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
(9)抓好培尖補(bǔ)差工作。
九月份:常規(guī)管理規(guī)范月
(1)制訂年級組工作計(jì)劃,召開年級老師會議,布置常規(guī)工作
(2)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理,做好儀容儀表的自查和抽查工作
(3)召開班主任會議,布置開學(xué)初工作,開好第一次家長會
(4)全體住宿生會議,加大住校生的管理力度
(5)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動
十月份:愛心教育活動月
(1)第一次月考及月考質(zhì)量分析會
(2)開展愛班級愛學(xué)校愛集體愛祖國教育
(3)部分學(xué)生座談會,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況
(4)軍訓(xùn)三天
十一月份:期中考試,誠信教育活動月
(1)結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對年級學(xué)生的誠信教育。
(2)認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作,開好家長會
(3)各班進(jìn)行學(xué)法交流
(4)開展英語單詞競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽
十二月份:課外活動月
(1)開展班級籃球比賽或跳繩比賽
(2)開展數(shù)學(xué)競賽
(3)開展文綜、理綜競賽
(4)第二次月考及質(zhì)量分析會
一月份:
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、寒假生活要求組織落實(shí),布置寒假活動。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)教育管理工作
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用
班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。
班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升管理水平
重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實(shí)過程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù),抓出實(shí)效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”,“自律生活”。
班主任要上好每周的主題班會課,有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、車輛停放、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強(qiáng)起床、早自習(xí)、大課間、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求,把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。
3、努力打造強(qiáng)勁的班集體
每位班主任老師必須充分認(rèn)識到:一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的.班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開展各項(xiàng)集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力,要進(jìn)一步完善健全班委會,施行班委干部輪值制,從而形成一種人人參與管理,人人主動管理,人人樂于管理的局面。
4、強(qiáng)化自習(xí)課、雙休日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率最大化
xx教育新政實(shí)施以后,教師授課時間減少了,學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況,新特點(diǎn),我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上,年級部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。
努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情,落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項(xiàng)有效措施,及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗(yàn),及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題,抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。
值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo),堂堂有內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜,學(xué)生學(xué)習(xí)投入,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活
在教育新政背景下,學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能,這給學(xué)校雙休日管理帶來了很大的困難,要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源,結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)組織開展研究性學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。
另組織開展各種活動,以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著,交流讀書心得,也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加奧賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情,提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節(jié)外出踏青,領(lǐng)略祖國的大好河山。
(二)教學(xué)管理工作
1、培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,重塑教師的形象
古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺,必須主動遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項(xiàng)規(guī)章制度,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想,不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu),要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理
備好課是上好課的前提,是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備,集體后備,專人主備,二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須認(rèn)真履行其職責(zé),在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習(xí))召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚(yáng),對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
3、狠抓課堂管理
課堂是教學(xué)活動的主陣地,是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識,靈活采用學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式,力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋,抓兩頭,促中間,認(rèn)真落實(shí)兩個90%,力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容,課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學(xué),年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度,強(qiáng)化教師間的推門聽課,鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理
嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性,走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。
(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計(jì)和選編作業(yè),做到難易適度,要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級部將加大檢查和考核的力度,要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級部反饋一次。
(1)正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天,老師要注意自身形象。
(2)人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。
(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
一、工作目標(biāo):
高一年級第二學(xué)期的工作目標(biāo)仍是“營造規(guī)范、和諧、自治的年級氛圍,避免差班出現(xiàn),盡量減少減生出現(xiàn),為后兩年的會考和高考工作打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)”。
本學(xué)期年級將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在立規(guī)、教學(xué)、干部培養(yǎng)等各方面工作更加細(xì)化、內(nèi)化、成效化,并在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
二、年級常規(guī)管理工作要點(diǎn):
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
5、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),搞好第一次年級主題活動
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
三、年級組工作重點(diǎn)與學(xué)生工作的主要措施
保持與上學(xué)期工作的連續(xù)性,并不斷創(chuàng)新,使常規(guī)管理更加易操作和具有實(shí)效性。為此,年級確定如下工作措施:
1、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等
a、管理標(biāo)準(zhǔn):
考勤:7:30第二遍上課鈴為準(zhǔn)開始記錄;
衛(wèi)生:早7:30和午13:00兩次檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)參見學(xué)校規(guī)定;
做操:到位及時、全員參與;
紀(jì)律:抓兩頭,促中間。
b、落實(shí)人員:
考勤:由班長記錄(遲到人員,到校時間)。每天下第一節(jié)課上報班主任,由班主任負(fù)責(zé)遲到學(xué)生和未到校學(xué)生的教育和情況落實(shí)工作。
衛(wèi)生:早晨7:30分之前由年級組長負(fù)責(zé)檢查。中午13:00衛(wèi)生智囊團(tuán)進(jìn)行檢查和記錄。 注:各班衛(wèi)生委員一定要在各次檢查完畢后,再檢查改進(jìn)情況。
c、反饋方法:
主旨:宣傳積極、健康、優(yōu)秀的一面,建立正確的導(dǎo)向
舉措:每周班級進(jìn)行總結(jié);每月年級進(jìn)行總結(jié)。定期檢查和召開智囊團(tuán)總結(jié)會。
附:建立年級之星月評選制度,年級總結(jié)內(nèi)容。
考勤:各班全勤人員人數(shù),發(fā)考勤紅旗
衛(wèi)生:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級衛(wèi)生紅旗
做操:用照片的形式表彰優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,發(fā)班級做操紅旗
紀(jì)律:表彰作業(yè)、測驗(yàn)、上課表現(xiàn)優(yōu)秀者。
2、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)管理工作:作業(yè)、考試工作
a、規(guī)范作業(yè)管理。由學(xué)習(xí)委員和課代表配合完成每天作業(yè)上交情況的統(tǒng)計(jì)工作,每周將情況向年級組進(jìn)行匯報,及時溝通問題生情況,共同探討解決辦法。月反饋?zhàn)鳂I(yè)從數(shù)量到質(zhì)量均表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生名單。
b、進(jìn)一步規(guī)范午間時間,讓學(xué)生在上下午第一節(jié)前有一個由班主任自由安排的時間,一般用于提升學(xué)生英語與語文能力或者安排其它活動。要求所有學(xué)生中午1點(diǎn)后就到教室午休或者上自習(xí),要求班主任到班督促、管理學(xué)生,保證學(xué)生的休息時間,保障其學(xué)習(xí)精力。
c、利用周一年級統(tǒng)一時間安排研究性學(xué)習(xí)性質(zhì)的學(xué)科講座、各類競賽、學(xué)科小測等。
d、加強(qiáng)期中、期末考試的組織和管理工作,規(guī)范考場要求。
3、做好年級組學(xué)生智囊團(tuán)的培訓(xùn)、管理和使用工作
組建綜合、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育四個學(xué)生社團(tuán),并加強(qiáng)對他們的管理與指導(dǎo),提供機(jī)會發(fā)揮他們的才干,鍛煉他們的能力,達(dá)到最大限度的學(xué)生自治,把班主任從繁雜的日常事物中解脫出來,做班級建設(shè)中有專業(yè)色彩,有實(shí)效意義的事情。
4、開好四個會,形成教育合力。班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會。
定期召開年級組班主任會,統(tǒng)一思想
5、開展豐富的學(xué)生課余活動,搞好第一次年級主題活動
a、會同體育組、政教處,年級組加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的管理,課外活動形式主要有年級學(xué)生籃球賽、學(xué)生趣味運(yùn)動會、拔河比賽、攝影比賽、朗誦比賽等方式。以達(dá)“豐富學(xué)生課余生活、建設(shè)和諧向上的年級文化、為各類學(xué)生提供展示的舞臺、為學(xué)生干部提供鍛煉和提高的機(jī)會、建立和諧的師生關(guān)系”五個目的。
b、年級之星主題教育活動。
主題:在學(xué)生中樹立可親、可敬、可信的楷模,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
宗旨:以“成功教育”為指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)星”活動為學(xué)生搭建展示特長、展示才華、體驗(yàn)成功的舞臺。通過創(chuàng)星活動,努力達(dá)到人人爭先進(jìn),處處有榜樣,先進(jìn)的榜樣激勵學(xué)生成長,進(jìn)而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
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獎項(xiàng):設(shè)個人獎項(xiàng)和集體獎項(xiàng)
組織:年級組長、班主任、學(xué)生智囊團(tuán)
6、搞好文理分科工作的宣傳與操作
7、做好期末各項(xiàng)工作
四,各月活動要點(diǎn):(暫定)
二月:
1、學(xué)生報到、收費(fèi)、發(fā)放資料,進(jìn)行開學(xué)教育。
2、制定年級組和班級工作計(jì)劃,確定學(xué)期工作重點(diǎn)方向,研討措施有效性、可操作性
3、做好學(xué)分不合格學(xué)生的補(bǔ)考工作
4、做好期末成績的分析工作,拿出具體改進(jìn)措施。
5、召開班主任會、年級組會,做好學(xué)期工作交流,確定工作思路,統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn),研討工作措施,切實(shí)改進(jìn)工作成效。
6、召開學(xué)生會、家長會,總結(jié)第一學(xué)期各方面所取得的成績和存在的問題,研討深層原因,拿出解決措施,溝通工作思路,達(dá)到師生交流、達(dá)成共識,家校結(jié)合,目標(biāo)一致的目的。 三月:
1、落實(shí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)。搞3-4次學(xué)科知識講座,調(diào)動學(xué)生積極參與,力爭在4月底完成研究性學(xué)習(xí)的全部工作。
3、抓好年級智囊團(tuán)建設(shè)。搞好四個智囊團(tuán)的培訓(xùn)、使用工作。
4、搞2-3次年級課外活動(籃球比賽、趣味運(yùn)動會、攝影比賽、朗誦比賽等) 四月:
試卷準(zhǔn)備、考場安排、規(guī)范宣傳等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;考試實(shí)施過程中的監(jiān)考工作、學(xué)生管理、手機(jī)管理;考試后的教師總結(jié)會、班主任總結(jié)會、學(xué)生會、家長會。
日待定
五月:
1、搞好年級主題教育活動的籌備實(shí)施和總結(jié)工作。
2、落實(shí)期中考試后的各項(xiàng)工作。如各類學(xué)生的思想工作,針對上半學(xué)期工作暴露出來的問題改進(jìn)工作和工作的落實(shí),各班差生的“勸退”預(yù)備工作。
3、利用周一年級統(tǒng)一時間,加強(qiáng)一周學(xué)習(xí)情況反饋
4、周一安排:5月7日開放日5月14日學(xué)法講座5月21日學(xué)法講座5月28日年級活動 六月:
1、協(xié)助任課教師做好信息技術(shù)、通用技術(shù)會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作。利用周一時間進(jìn)行會考科目的復(fù)結(jié)工作,與家長及時溝通會考的重要性及學(xué)生會考復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)情況。
2、協(xié)助任課教師做好期末復(fù)習(xí)期間的各項(xiàng)工作
4、學(xué)生活動成果展示(一學(xué)期來各項(xiàng)成績的總結(jié))
七月:
1、期末考試、學(xué)分登記
2、學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)
3、各項(xiàng)評優(yōu)
4、安排暑假工作
未盡事宜,臨時事宜,臨時處理。
高一年級組
2012年2月7日
本學(xué)期,高一年級以“使學(xué)生對學(xué)習(xí)和紀(jì)律規(guī)范有認(rèn)識、有體驗(yàn)”為指導(dǎo)思想;以濃厚學(xué)風(fēng)、落實(shí)教學(xué)常規(guī)與分層教學(xué)、常規(guī)管理和德育工作相結(jié)合等為工作重點(diǎn)。我們將繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)干精神,聚精會神想辦法,全力以赴重落實(shí),在保持整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,提高教育教學(xué)效率。具體工作措施如下:
一、落實(shí)教學(xué)常規(guī) 提高教學(xué)效率
備課、上課、課后作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等是我們教師的固定工作模式。如果教師能從學(xué)生實(shí)際出發(fā),站在學(xué)生學(xué)習(xí)感受的角度去做這些工作,那么就會取得事半功倍的效果。
1、精心備課,杜絕教學(xué)隨意性。第一,新授課要變知識點(diǎn)的羅列為教學(xué)過程的真實(shí)展現(xiàn)。教師對知識點(diǎn)的把握都沒問題,重要的是思考怎樣才能把它高效地傳遞給學(xué)生。我想這里應(yīng)注意幾點(diǎn),一是先熟悉教材、參考書、做題,掌握知識脈絡(luò);二是相關(guān)舊知識的回顧,從學(xué)科整體突破重點(diǎn);三是問題設(shè)計(jì)要能分解難點(diǎn),牽引住學(xué)生;四是編排好引導(dǎo)語、過渡語。第二,講評課要有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有問題分析,有拓展練習(xí),有知識點(diǎn)與解題思維間的連接的總結(jié)講解。第三,設(shè)計(jì)好學(xué)生活動和板書。比如:根據(jù)基礎(chǔ)好差、作業(yè)反饋問題安排哪些學(xué)生回答哪些問題,板書注意分區(qū)和不同顏色粉筆的使用。
2、用心上課,提高課堂效率。教師在精心備課的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式,避免出現(xiàn)以陳述知識點(diǎn)為主的教學(xué)形式。首先是時間安排。教師課前兩分鐘進(jìn)入教室,在黑板一側(cè)書寫本節(jié)課應(yīng)完成的教學(xué)要點(diǎn),對不同層次的學(xué)生簡述學(xué)習(xí)要求。師生盡力完成教學(xué)任務(wù)。其次是課堂結(jié)構(gòu)。知識回顧、重點(diǎn)講解、學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)等環(huán)節(jié)要齊全完整,注重學(xué)生練習(xí)。以上步驟不一定是線性關(guān)系,可以前后穿插結(jié)合??傊?,不能讓學(xué)生長時間在一種情境下學(xué)習(xí),教師注意變換方式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。還有,教師要注意觀察學(xué)生的課上表現(xiàn),及時調(diào)整教學(xué)策略。比如對學(xué)生趴桌子、低頭、眼神不專注等現(xiàn)象,教師利用問題、直接提醒等方式教育引導(dǎo)。
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的學(xué)生做好工作,讓他們感受到作業(yè)的重要性。三,及時處理、批改作業(yè),了解學(xué)生出現(xiàn)的問題作為講評依據(jù),如果可能要給學(xué)生書寫評語,以鼓勵為主。四,任課教師加強(qiáng)值班時的輔導(dǎo)意識,提高值班效率。提倡在自習(xí)課上十幾分鐘集體講評,關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)。
4、落實(shí)以年級主任和備課組長為主的教學(xué)檢查工作。第一,聽推門課。年級主任根據(jù)分包學(xué)科,每周聽一到兩節(jié)課,與講課教師交流聽課體會。年級以通報形式表揚(yáng)好的課堂教學(xué),激勵其他教師學(xué)習(xí)。第二,主任深入備課組參加組活動,針對聽課感受和具體要求與組內(nèi)教師交流。第三,根據(jù)教務(wù)處安排,主任和組長對學(xué)科教案進(jìn)行檢查,對好的教案提出表揚(yáng),對存在嚴(yán)重問題的教案提出改正意見。教案檢查結(jié)果要留有記錄。
二、樹立教改意識 推進(jìn)分層教學(xué)
如果說落實(shí)教學(xué)常規(guī)能夠保障成績穩(wěn)定,那么推進(jìn)分層教學(xué)就能促進(jìn)成績的增長。分層教學(xué)以讓學(xué)生有目標(biāo)、有感受為根本,通過教師精心的課前設(shè)計(jì),使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來,變被動為主動。下面說明年級的初步想法。
1、建立學(xué)習(xí)小組。教師結(jié)合課代表按學(xué)科成績分組,每組都有好、中、差三類學(xué)生,選成績優(yōu)秀且有組織能力的作為小組長。任課教師要對小組長定期培訓(xùn)。
2、小組學(xué)習(xí)分為課前合作、課上展示。任課教師通過小組長布置課前預(yù)習(xí)作業(yè),小組利用課間討論。上課時,教師根據(jù)問題難度和各組學(xué)生層次進(jìn)行針對提問。另外,根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容,任課教師可以設(shè)計(jì)好各組不同層次學(xué)生的展示機(jī)會,及時表揚(yáng)鼓勵。
3、分層教學(xué)關(guān)鍵在教師的課前準(zhǔn)備。第一,對專題內(nèi)容要選好教學(xué)起點(diǎn),最大范圍準(zhǔn)備核心知識點(diǎn)的外延,爭取照顧到各層次學(xué)生。 第二,留好預(yù)習(xí)作業(yè)。讓成績差的學(xué)生準(zhǔn)備基本概念、公式,讓成績好的學(xué)生嘗試解決問題。第三,確定課上回答問題的學(xué)生,站在讓各組各層學(xué)生都有機(jī)會的角度考慮課上活動。
4、吸收上學(xué)期部分教師在分層教學(xué)上積極探索得到的經(jīng)驗(yàn),通過組活動在備課組內(nèi)交流推廣。年級要定期開展分層教學(xué)的示范課、展示課活動。鼓勵教師實(shí)踐分層教學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),嘗試書寫論文。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
良好的學(xué)風(fēng)就是學(xué)生們重視學(xué)習(xí),有正確的輿-論導(dǎo)向和自覺的學(xué)習(xí)行為,表現(xiàn)在學(xué)生的自習(xí)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)專注、惜時守紀(jì)。它能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的惰性;它能不斷堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,是真正的校園正能量。為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng),年級要做好以下工作:
1、強(qiáng)化思想引導(dǎo),端正學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。一是利用年級學(xué)生大會、各班班會強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)的重要意義。以上會議要做好準(zhǔn)備,有貼近學(xué)生的事例、有鼓舞斗志的材料。爭取開一次會就有一次的效果。二是各班定期更換板報。板報要有主題、有勵志或感恩事例,字跡工整內(nèi)容豐富,真正起到教育作用。年級每月對各班板報進(jìn)行檢查評比。
2、常抓自習(xí)紀(jì)律不放松。首先,班主任向?qū)W生再次明確自習(xí)紀(jì)律要求和上好自習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)。其次,加強(qiáng)年級主任巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任溝通,共同做好學(xué)生工作。第三,提高任課教師的值班效率。年級要求值班教師加強(qiáng)流動,提倡集體輔導(dǎo)。對發(fā)現(xiàn)的問題,做好溝通工作。另外,加強(qiáng)對自習(xí)的檢查和評比。課間安排班主任分區(qū)巡視值班,利用好班干部對各班自習(xí)、課間秩序進(jìn)行檢查。
3、進(jìn)一步培優(yōu)工作??偨Y(jié)上學(xué)期補(bǔ)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),年級做好以下工作:一是根據(jù)期末成績調(diào)整優(yōu)生補(bǔ)課隊(duì)伍;二是優(yōu)化補(bǔ)課模式,即制定學(xué)期補(bǔ)課計(jì)劃,補(bǔ)課內(nèi)容學(xué)生早知道,以一周重點(diǎn)專題知識的梳理和應(yīng)用為主。三是做好優(yōu)生思想工作,定期召開座談會了解補(bǔ)課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四是開展各類競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、活躍學(xué)習(xí)氛圍。通過努力爭取把優(yōu)生補(bǔ)課這支隊(duì)伍打造成高一年級學(xué)習(xí)的先鋒隊(duì)。
4、做好差生的推進(jìn)工作。首先,班主任要幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生在同層次學(xué)生中找到競爭對手,對有進(jìn)步的同學(xué)要及時表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生信心。其次,關(guān)注差生學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化,做好思想引導(dǎo)。教師要讓學(xué)生認(rèn)識到只要不放棄基礎(chǔ)年級學(xué)習(xí),到高三就能通過特長上大學(xué)。還有,我們對基礎(chǔ)差、習(xí)慣不好的學(xué)生不能放棄,要多關(guān)注、多談話。
們發(fā)現(xiàn)問題。第三,年級適時組織考后的平行班教師協(xié)調(diào)會。對班內(nèi)問題老師們可以交流意見,探討教育教學(xué)方法,提高工作效率。
四、教育管理工作
教育管理工作重在規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生樹立守紀(jì)意識,養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理工作要做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、堅(jiān)持長期。
1、嚴(yán)格管理學(xué)生的作息時間和教室行為規(guī)范。堅(jiān)決落實(shí)上下午預(yù)備鈴響前和課間提前兩分鐘進(jìn)教室。逐步養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)教室就能保持安靜、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一是利用班會、上課反復(fù)提明確要求和其重要意義;二是年級主任抓住關(guān)鍵時間點(diǎn),長期堅(jiān)持檢查督導(dǎo);三是發(fā)揮班干部、課代表的帶頭作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部的示范和管理作用。年級各班要充分認(rèn)識班干部、課代表、組長、宿舍長的積極作用,做好這些學(xué)生的思想和培訓(xùn)工作。通過他們可以把教育效果成倍放大。各位班主任老師要支持他們的工作熱情、樹立他們在班內(nèi)的威信。年級定期組織各類學(xué)生干部進(jìn)行專項(xiàng)檢查活動,這樣既可以提高學(xué)生干部對紀(jì)律、學(xué)習(xí)的認(rèn)識,又可以壯大管理隊(duì)伍,提高管理效果。
3、適時開展德育活動,為學(xué)生的學(xué)習(xí)充電。比如:集體收看感恩、勵志、愛國等方面的專題節(jié)目;組織演講比賽,主題班會;開展形式多樣的體育競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識能力和班級凝聚力。
4、落實(shí)常規(guī)檢查評比。一要確定檢查項(xiàng)目,如課間操、課間秩序、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室行為等;二是確定檢查時間和頻率;三是年級主任帶領(lǐng)班主任或?qū)W生干部進(jìn)行檢查;四是對優(yōu)秀集體進(jìn)行表揚(yáng),對發(fā)現(xiàn)的問題及時共同解決。
5、做好安全工作。第一,通過班會、大禮拜離校前反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹立安全意識、第二,加強(qiáng)空檔值班,落實(shí)《校園安全手冊》相關(guān)要求,做到安全警鐘長鳴。第三,控制學(xué)生外出和間出。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假,嚴(yán)格履行學(xué)校的離校手續(xù)。第四,定期對教室多媒體、燈、宿舍床鋪進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
高一第二學(xué)期工作行事歷
高一年級是整個高中階段的起始年級,基礎(chǔ)年級。高一下學(xué)期的教學(xué)和管理對于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,是至關(guān)重要的'一個學(xué)期。因此,在本學(xué)期我們本著對每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)合本年級工作的實(shí)際,以常規(guī)管理創(chuàng)特色、班風(fēng)建設(shè)上臺階、教學(xué)成績出成果為年級管理目標(biāo),特制定以下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級組將按照學(xué)??偟墓ぷ靼才?,緊緊圍繞高一的教育教學(xué)目標(biāo),繼續(xù)以學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為突破口,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理,腳踏實(shí)地,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,扎扎實(shí)實(shí)做好本年級的各項(xiàng)工作,并積極配合學(xué)校各部門的教育教學(xué)管理工作,保證學(xué)校的政令暢通無阻,事事落實(shí)到位并盡可能有所創(chuàng)新。優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí),一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化,以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績向2012年榆次一中60周年校慶獻(xiàn)禮。
二、工作目標(biāo)
1、搞好分科工作的宣傳與操作,進(jìn)一步落實(shí)分科分班工作,把音體美傳媒學(xué)生從中分離出來,單獨(dú)編班不低于400人,實(shí)行有效教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,通過各種形式的評比,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣常規(guī)管理工作:衛(wèi)生、跑操、紀(jì)律等
4、年級組努力提高教育教學(xué)管理水平,組織教師積極參加學(xué)校的公開課,努力向常態(tài)課堂要質(zhì)量,要求教師在教學(xué)中注意教學(xué)方法的改進(jìn),重視教學(xué)過程,注重學(xué)生的參與。
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5、對學(xué)生提出“抓基礎(chǔ),重方法,注意各科平衡發(fā)展”的要求;對教師提出“關(guān)愛學(xué)生,苦練內(nèi)功,將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求;對班主任提出“關(guān)心每一個學(xué)生,不放棄一個后進(jìn)學(xué)生”的要求。逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的年級集體。
6、精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)、細(xì)中求真、嚴(yán)中求效
7、加強(qiáng)本年級各學(xué)科備課組的工作,充分調(diào)動起每位老師的積極性和創(chuàng)造性,集思廣益,形成合力,以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量。
8、保證年級的安全與穩(wěn)定,把打架、爬墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
9、讓每個老師爭做敬業(yè)型教師,群策群力做好高一。
三、實(shí)施措施
(一)德育工作
1、打造優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科學(xué)嚴(yán)格的管理來規(guī)范班主任的形為,從而形成高一年級班主任嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、以爭創(chuàng)“文明班級”為教育契機(jī),積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
以創(chuàng)建文明班級為教育契機(jī),從儀容儀表、遵守班規(guī)、清潔衛(wèi)生處等幾方面抓好班級常規(guī)管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常規(guī)工作的檢查和指導(dǎo)工作。年級同時也做好檢查工作,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的反饋。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)班主任細(xì)化班級工作,抓好班級干部的思想和工作作風(fēng),注重對個別生的心理疏導(dǎo),營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以德育活動為途徑,提高學(xué)生的文明素養(yǎng),養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。 以德育活動為途徑,主要是利用班會活動課的形式,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的思維品質(zhì)。同時結(jié)合高一學(xué)生特點(diǎn)開展一系列主題班會,如:感恩教育、養(yǎng)成教育,教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)人格健全的學(xué)生。
4、健全年級檢查制度,加大年級檢查力度。
檢查工作更加公平公正公開,更具有信服力。
5、結(jié)合本年級特點(diǎn),注重年級的安全與穩(wěn)定。
作為年級管理者要加強(qiáng)學(xué)生非上課時間的檢查力度,如午休期間,晚自習(xí)放學(xué)后,這些時間是容易發(fā)生安全事故的時間,年級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)控,并安排好值班班主任協(xié)同檢查。
6、做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠信教育。
每次大考前,通過學(xué)生會、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行考場紀(jì)律教育,督促教師嚴(yán)格監(jiān)考,鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績,完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。通過對月考的宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、評價評比等環(huán)節(jié)操作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
7、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建比學(xué)趕超的學(xué)風(fēng)。
班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化,注重做中下游學(xué)生的思想工作,使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位,找到自己的奮斗目標(biāo)。年級組要積極配合校長室和教導(dǎo)處組織開展學(xué)科競賽,力爭使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。
(二)教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量
(1)抓好備課組,提高集體備課效率和課堂效率。
首先配合教導(dǎo)處對集體備課進(jìn)行嚴(yán)格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中,活動要有針對性,而且要形成具體方案與措施。其次本學(xué)期年級要求各備課組認(rèn)真開展課堂模式的探討工作。積極開設(shè)公開課,要求打破傳統(tǒng)公開課的開設(shè)模式,要求各備課組要先進(jìn)行課堂模式的探討,形成共識,不斷完善模式,然后形成成熟的模式。
(2)優(yōu)化課程安排。
在本學(xué)期中,年級將對課程表進(jìn)行優(yōu)化,使本年級的課程安排更科學(xué),更合理。要突出語數(shù)外的地位。語文英語每周六節(jié)課,數(shù)學(xué)七節(jié)課,另外增加英語聽力的時間和增加數(shù)學(xué)的練習(xí)時間。
業(yè),做到難易適度。同時作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級將加大檢查和考核的力度,將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,年級將擇期對全部或部分學(xué)科進(jìn)行檢查。
(4)嚴(yán)格考試管理。
高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議,明確出題內(nèi)容、難度,并做好保密工作。其次召開年級考務(wù)會,要求班主任做好考風(fēng)考紀(jì)教育。出現(xiàn)問題,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。并要求監(jiān)考老師做好考場的布置,并做好認(rèn)真監(jiān)考。在考試中,學(xué)生作弊,發(fā)現(xiàn)后立即處理,嚴(yán)肅處理,起到教育本人,警示他人的作用。
(5)做好成績分析工作。
首先每次考試結(jié)束之后年級將對成績進(jìn)行多個層次分析。讓每一位老師和學(xué)生充分認(rèn)識自己教與學(xué)中存在的問題,能夠及時調(diào)整,從而提高自己教與學(xué)的效率。使我們高一年級的教學(xué)質(zhì)量真正快速提高。其次是開好年級質(zhì)量分析會、備課組質(zhì)量分析會、班級質(zhì)量分析會,最后是要求老師與學(xué)生對成績做自我評析,查缺補(bǔ)漏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(6)提高學(xué)生學(xué)習(xí)時間利用率。
要求教師除抓好課堂教學(xué)以外,要注重早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排及小時間的利用,要讓每一位學(xué)生有事可做。要求各科老師指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),如何聽課,如何記筆記,如何做作業(yè),包括書寫等方面。平時上課期間,年級組領(lǐng)導(dǎo)參與到課堂的檢查中,檢查學(xué)生聽課狀態(tài),是否做與課堂無關(guān)的事情。
2、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作
(1)為了提高高一年級組課堂教學(xué)質(zhì)量,我們制定了年級的教學(xué)常規(guī)檢查制度。檢查結(jié)果為教師考核的依據(jù)之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況,各班自習(xí)情況,及老師備課情況進(jìn)行檢查。
(2做好教師考勤工作。年級將在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教師的考勤工作。每天對教師的出勤進(jìn)行考勤,并要求老師早晚在規(guī)定時間、規(guī)定地點(diǎn)辦公,保證年級各項(xiàng)教學(xué)工作能夠正常開展。
(二)教師管理
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用。
班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。要求班主任充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,明確定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要求班主任要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
希望全體教師要培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,塑造教師的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”做到為人師表,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。做到安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心。認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實(shí)施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
3、要加強(qiáng)辦公紀(jì)律管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間,按時上班、下班,不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課,晚自習(xí),雙休日上課等,相關(guān)老師要按時到崗到位,有事必須書面履行請假手續(xù),并且涉及到課務(wù)的一定不能出現(xiàn)空課現(xiàn)象。正常上班期間不要在辦公室上網(wǎng)玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視和qq聊天。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環(huán)境衛(wèi)生,辦公室桌面、地面干凈,桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。
2017.02.10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級將在校長室的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,負(fù)重奮進(jìn),努力工作。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)增效”的措施。堅(jiān)持“文化關(guān)懷,師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué),打造高效課堂”為行動指南,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實(shí),一切圍繞質(zhì)量轉(zhuǎn),一切圍繞質(zhì)量干,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實(shí)地、埋頭苦干,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ),逐步形成能力,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、具體工作及其措施
1、強(qiáng)化班主任管理,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用:班主任是一班之魂,是一個班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,其職責(zé)和任務(wù)是教書育人,重在育人。每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的教育對象,施行不同的教育策略,多鼓勵,多表揚(yáng),少挖苦,少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率人垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實(shí)。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項(xiàng)工作。
三月份:
(1)年級組、備課組擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計(jì)劃。
(2)召開年級任課教師會:通報期末考試情況,布置本學(xué)期工作。
(3)各班級開展學(xué)雷鋒紀(jì)念活動。
(4)召開年級學(xué)生班會:勵志教育。
(5)召開學(xué)生表彰大會
(6)感恩系列活動?!叭藡D女節(jié)”……我為媽媽說上一句悄悄話,送上一張賀卡。
四月份:
(1) 班主任工作會議,三月份班主任工作小結(jié)、反饋.
(2) 年級班會:學(xué)生分層教育。主題:自主學(xué)習(xí)。
(3) 期中考試考試動員、期中考試。
(4) 組織高一學(xué)生籃球賽。
(5) 部分學(xué)生座談會,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況. 五月份:
(1)五四紀(jì)念系列活動。
(2)學(xué)生常規(guī)管理專項(xiàng)整治活動。
(3)年級任課教師會:教學(xué)常規(guī)工作檢查,期中分析。
(5)高一年級班會:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。
六月份:
(1)高一年級教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研。
(2) 學(xué)科競賽活動。
(3)期末考試考試動員。
(4)高一年級班會:誠信教育。
2
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
---強(qiáng)化。
4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性,絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱,集體觀念淡漠,這給日常教育管理增加了難度。
三、工作策略:、安全教育:責(zé)任重于泰山。
時值流感暴發(fā)期,加強(qiáng)預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。
學(xué)生入學(xué)后,進(jìn)行專門的安全知識講座,或分期地落實(shí)在班會上。加強(qiáng)交通、用水、用火、飲食、體育運(yùn)動等方面的安全教育。面對較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。
2---學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。
養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級部管理,我們將把養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在班級管理上。班級可謂是學(xué)校的細(xì)胞,細(xì)胞健康則肌體強(qiáng)壯。班級管理,我們會從班主任著手,一位好班主任就能帶好一個班級。
1、采取班主任例會制,定期交流,共同成長。
2、年級部組建學(xué)生管理委員會,負(fù)責(zé)日常檢查工作。
3、“日常行為示范班級”月評選制。
4、班主任寢室定期檢查制。
5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
6、月考后,為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),級部開展學(xué)法交流。
4---負(fù)。
五、目前工作要務(wù):
1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育,快速組建班集體,教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強(qiáng)“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí),尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
以為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo),以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
一年級共有教師41人,是一個中青年結(jié)合的教師集體,有9個自然教學(xué)班,431名學(xué)生,分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校,就教師而言,今年設(shè)備很齊全,在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài),去年()教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué),學(xué)生均來自不同學(xué)校,她們大部分文化基礎(chǔ)較差,較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動較遲而被其它學(xué)校招走,如464分以上80余人,而300分以下就有20人,但就學(xué)校而言,我們充滿信心,依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真,依靠41名教師水平、責(zé)任,一定能為新生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,有一個良好的開端和結(jié)尾。
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下,在各處室工作指導(dǎo)下,我們年級組充分發(fā)揮教師主觀能動性和積極性,狠抓教育教學(xué)工作,落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn),狠抓思想素質(zhì)的提高,狠抓道德品質(zhì)的升華,狠抓文化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固,先學(xué)做人,再學(xué)知識,練基礎(chǔ),爭進(jìn)位,確保期末考試各科成績推進(jìn)4個名次。
(一)以教育工作為主線,促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
(二)狠抓三大教育的落實(shí),提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線,抓勵志教育、賞識教育、感恩教育,入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī),認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動,特別要在政教處指導(dǎo)下,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才,樹立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料,和存在的不足,從而樹立學(xué)習(xí)信心,樹立戰(zhàn)勝信心。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十
以“強(qiáng)化有效教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心,以深化教學(xué)改革為動力,以課程改革為載體,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,全面提高年級教育教學(xué)科研水平和質(zhì)量。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)力推進(jìn)課程改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育,完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
二、
1、認(rèn)真落實(shí)貫徹市局教育工作會議精神和學(xué)校工作布署,勵精圖治,開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”。
2、以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制能力,在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
3、每一位高一任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),認(rèn)真貫徹新課改理念,保證完成學(xué)校制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。
三、
(一)加強(qiáng)教學(xué)工作
1、面對我校課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀,在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下,經(jīng)過一個學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí),全體高一教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,基本上適應(yīng)了新模式的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中,我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照主體參與課堂模式的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué),并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
2、本學(xué)期,各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,為年級組織的月考、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力。
3、本學(xué)期除期中、期末統(tǒng)考外,由年級組統(tǒng)一安排進(jìn)行2次月考。每次考試時間由年級組統(tǒng)一安排,請各任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備試卷,年級組每次進(jìn)行匯總,并聽取任課教師的情況分析,以便發(fā)現(xiàn)問題,然后有針對性地對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對性地派教師與他們結(jié)對幫扶,精心付出,具體幫扶對象年級組將印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時間對學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位,希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課,充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上,不做與教學(xué)無關(guān)的事,更不要脫崗。另外,年級組將向年級組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),除晚自習(xí)之外,任課教師根據(jù)自己所教班級學(xué)生的特點(diǎn),對一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對學(xué)科知識的研究和學(xué)習(xí),特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解,抓好自己的教學(xué)工作。對學(xué)生提出的意見或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實(shí)有問題的要及時調(diào)整教學(xué)方式,有針對性地進(jìn)行集體或個別輔導(dǎo),讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步。
4、確實(shí)用好試卷及輔導(dǎo)資料。雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時間不夠,但我們?nèi)匀灰獢D出時間,有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平,盡量給學(xué)生充足的時間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練,讓他們學(xué)會自己去學(xué)習(xí)和思考。
(三)雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的,我們不能一味地去批評他們。要認(rèn)真、多次做思想工作,要讓他們樹立起對學(xué)習(xí)的信心,讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此,針對我校雙差生的實(shí)際情況,要求各班主任聯(lián)系各科任教師對雙差生進(jìn)行多方面的.思想交流,對雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
(四)關(guān)于班級學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行,切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級的課堂紀(jì)律,認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),認(rèn)真填寫班級手冊,如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級管理工作,每周星期五班會課一定要開班會,并作好記錄,做到有據(jù)可查。同時,要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,特別是厭學(xué)學(xué)生的思想工作,保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的氛圍。對屢教不改的學(xué)生及時上報有關(guān)處室,請求支援處理,切不可趕學(xué)生回家或體罰學(xué)生。
4、各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識。安全是學(xué)習(xí)的保障,所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問題。對可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
(五)課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為今后的高考做充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期要求老師們在空閑的時候到教室?guī)椭鷲蹖W(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問題,督促各位老師認(rèn)真按照年級組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,高一年級將在學(xué)校黨委和校長室的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實(shí)干,努力工作,負(fù)重拼搏,積極探索高一年級教學(xué)工作、德育工作的特點(diǎn)與途徑,促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)全體教師專業(yè)成長,為每一位學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間,讓教師在幫助學(xué)生成長中自身得到進(jìn)一步發(fā)展。力爭把高一年級打造成紀(jì)律嚴(yán)明、成績一流的優(yōu)秀群體。
狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣);注重學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)的培養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)高考、合理滲透;加大課程改革和優(yōu)生培養(yǎng)力度;全年級師生團(tuán)結(jié)起來打“整體仗”,共同營造和諧年級,使高一年級成為一支充滿生機(jī)與活力的、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。
加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)本年級團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢,形成一個團(tuán)隊(duì),發(fā)揮年級組、班主任、備課組三個核心的作用,把精致的課堂教學(xué)、精細(xì)的教育管理落到實(shí)處,逐漸形成一個“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的年級集體。
1、注重青年教師的培養(yǎng)。
青年教師的加入為高一年級注入了新鮮血液,他們有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),勤奮好學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)然他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),重視對青年教師的培養(yǎng),通過抓工作態(tài)度,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神;抓理論學(xué)習(xí),夯實(shí)自身功底;抓業(yè)務(wù)能力,提高綜合素質(zhì);抓新老結(jié)對工作,對新教師全方位指導(dǎo);抓教學(xué)基本功,提供展示舞臺,使青年教師在政治上有追求,在工作上有目標(biāo),在業(yè)務(wù)上有鉆勁。
2、積極發(fā)揮年級組的中心作用。
年級組將認(rèn)真組織行規(guī)督導(dǎo)教師隊(duì)伍,對高一年級展開全方位檢查,重點(diǎn)為兩操紀(jì)律,晚自修紀(jì)律,早自修遲到早退情況,教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
加強(qiáng)真空時間的檢查,對于高一年級的情況,應(yīng)及時向有關(guān)班主任通報和反饋。
3、建立信息反饋制度。
通過各班班長、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況,對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決。各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系,對學(xué)生的動態(tài)和突發(fā)事件,班主任要第一時間知道。
4、要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。
學(xué)科之間、教師之間、班級之間,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不說消極的話。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用,協(xié)調(diào)任課教師關(guān)系。抓好三個落實(shí):落實(shí)班會主題,落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生,落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。班主任要加強(qiáng)真空時間管理,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。
5、強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。
明確教室是學(xué)習(xí)場所,不在教室吃早飯、中飯、晚飯,不在教室吵鬧。安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗,負(fù)責(zé)電教設(shè)備,不開無人燈、無人空調(diào)。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作。
6、發(fā)揮備課組長在教學(xué)管理中的核心作用。
對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。課堂教學(xué)要明確目標(biāo),集體備課要責(zé)任明確,要定時、定點(diǎn)、定主題、定主講人員,在學(xué)科組內(nèi),發(fā)揮集體優(yōu)勢,取長補(bǔ)短,以備課組為核心,創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責(zé),各備課組長既是年級本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人,又是學(xué)校和年級教學(xué)管理的執(zhí)行者,在備課組長的統(tǒng)一安排下,組織全組教師實(shí)施集體備課,各備課組集體備課的形式要多種多樣,既注重實(shí)效,又要有特色。
在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生,要突出尖子層,狠抓中等層,不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。力爭在期末的統(tǒng)考中取得好的成績。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué),注重尖子生的培養(yǎng)
高一年級將根據(jù)學(xué)校要求,加大對實(shí)驗(yàn)班的投入力度。尖子生的效應(yīng)很大,年級、實(shí)驗(yàn)班班主任尤其要重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。對尖子生應(yīng)全過程、全方位地培養(yǎng),為他們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。還要進(jìn)行個性化輔導(dǎo),培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力以及良好心理素質(zhì)。做好尖子生的培養(yǎng)、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注學(xué)困生的情緒波動等也是高一年級下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。
8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),開展豐富多彩的課外活動、調(diào)動學(xué)生積極性。
年級將繼續(xù)舉辦差生的輔導(dǎo)活動,成立各科差生的輔導(dǎo)班,這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,又能穩(wěn)定年級學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
結(jié)合社團(tuán)活動,大力開展豐富多彩的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活。
9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。
高一年級將在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步激發(fā)班主任的責(zé)任心,使其在本崗位上最大化地發(fā)出能量,形成管理優(yōu)勢,擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)。
為了加強(qiáng)對班級的考核,年級將積極配合學(xué)生服務(wù)中心對考核制度所做出的進(jìn)一步改革,使班主任責(zé)任明確,任務(wù)具體。
10、充分利用社會資源,形成教育合力。
響應(yīng)學(xué)校的號召,積極開展學(xué)校規(guī)定的“校訪”活動,在適當(dāng)?shù)臅r間成立年級家長委員會,聽取他們對年級工作的意見,提高年級決策的科學(xué)性。
年級將安排好、組織好學(xué)生家長會(期中考試和期末考試),并及時與家長溝通做好學(xué)生的工作。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生成長平臺。
高一年級組新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二
按照學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃,緊緊圍繞以人為本,全面發(fā)展,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生可持續(xù)發(fā)展開展工作。
高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線,以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要為自然地理知識,應(yīng)從認(rèn)識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學(xué),加強(qiáng)綜合性,使地理性更加突出。
高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生,從人類和地理環(huán)境的關(guān)系著眼,通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理思維能力和地理探究能力。
二、教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,以及交流合作的能力。
三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。
高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分?jǐn)?shù)低,對地理教學(xué)的觀念,也仍保留在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科”,故對地理知識的掌握可以說非常有限。
四、教學(xué)要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深刻領(lǐng)會大綱中的內(nèi)容與要求,深入鉆研教材,加快教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
2.在教學(xué)中要體現(xiàn)教育改革對當(dāng)今教學(xué)的要求,即變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育;體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)方式,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
3.要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查及運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等基本方法和技能,要重視培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和地理探究能力;理解地理學(xué)科的基本概念和基本原理,并學(xué)會運(yùn)用地理基本概念和原理分析評價地理問題。
4.在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的落實(shí),進(jìn)行章節(jié)過關(guān)的檢測。
5.教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理,教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn),組織安排好教學(xué)。
五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的地理意義、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力作用、全球氣壓帶和風(fēng)帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點(diǎn)及判讀、地理環(huán)境的整體性。
六、教學(xué)措施。
首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點(diǎn),包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,其次,積極響應(yīng)新課程理念,體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗(yàn)、判斷和推理。
七、課時計(jì)劃和安排。
按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計(jì)劃,每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分),期末考試之前講完第三單元。