八年級班班務(wù)工作總結(jié)范文(18篇)

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    總結(jié)能夠使我們更清晰地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果。總結(jié)要緊扣主題,突出重點,掌握好總結(jié)的長度和篇幅。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇一
    學(xué)年度第一學(xué)期,八年級二班,共有學(xué)生44人,男18人,女26人,有上灶生24人,現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
    我們積極利用班會時間加強對學(xué)生的思想教育,認(rèn)真宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會做人,培養(yǎng)他們的法律意識,平時我們強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要使學(xué)生能養(yǎng)成自尊、自愛、自主的人生觀和價值觀。
    1、積極向?qū)W生宣傳學(xué)校的管理方法。進(jìn)一步完善了班級公約,針對學(xué)生的實際情況,嚴(yán)格他們,讓學(xué)生明確遵守公約的實際意義,懂得自己管理自己。比如:衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,管理到位,讓學(xué)生明確良好的衛(wèi)生習(xí)慣,是文明的體現(xiàn)。
    2、努力使用好班干部,發(fā)揮他們各自的作用,建立班干部負(fù)責(zé)制,如衛(wèi)生干事專項檢查衛(wèi)生,生活委員專項負(fù)責(zé)上灶生的飲食和學(xué)?;锸逞a發(fā)。建立了相應(yīng)的獎罰制度,以增強學(xué)生的責(zé)任心。
    3、成立了家長委員會,為了使家長—學(xué)?!议L對學(xué)生形成共同的管理層次。定期招開家長座談會,使家長及時了解孩子,了解班級的管理。
    4、充分利用學(xué)習(xí)園地,板報等形式,宣傳和教育學(xué)生,使學(xué)生能夠展示自己不同的才華。
    1、作為一個差生較多,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃的班級,要注意學(xué)風(fēng)的建設(shè),同時應(yīng)以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),用學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。經(jīng)過半年的努力已取得一定的成效。
    2、制定出班級的具體目標(biāo),一、爭取年級的前列,二、是個人奮斗目標(biāo)。強化目標(biāo)的實現(xiàn)與獎勵。
    3、建立可行的競爭機制,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我,評價自我。
    4、充分聯(lián)系各科任教師,使各科平衡發(fā)展,提高整體競爭水平,以點帶面,提高各學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性與興趣。
    1、積極引導(dǎo)學(xué)生正確安排自己的生活,同時想盡方法為學(xué)生創(chuàng)造一個祥和的氛圍,對于經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,給予最大的幫助,以解決他們的后顧之憂。
    2、強化個體發(fā)展,讓不同的學(xué)生有不同的表現(xiàn)機會,充分認(rèn)可他們的成績,給學(xué)生增強自信心。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇二
    “愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的'班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
    只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
    3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
    班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
    1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
    3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇三
    時間匆匆,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的班級工作已接近尾聲,回顧這一學(xué)期,我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),并取得了一定的成績。為了今后更好的管理班級,發(fā)揚優(yōu)點,尋找不足,現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:
    俗話說:“態(tài)度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學(xué)初期,我反復(fù)提醒學(xué)生一定要嚴(yán)格要求自己,從自我做起,從身邊小事做起,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。重新組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《一日常規(guī)口訣》、《十無標(biāo)準(zhǔn)》等。檢查學(xué)生的儀容儀表,落實常規(guī)檢查。讓他們清楚地知道:什么能做,什么不能做?希望他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步。
    每天開好晨會、班會,會會有主題,次次有重點。師生共同討論班上存在的問題,同時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進(jìn)去,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。利用課余時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨談心,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習(xí)的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會,與家長交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識,在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
    八年級十一班,學(xué)習(xí)成績很差,沒有尖子生,學(xué)習(xí)帶動力不強,有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,甚至就不學(xué)習(xí)。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,讓班干部和優(yōu)等生先行動起來,讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組,配合各任課教師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。
    本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生反映情況,調(diào)整了班委會成員,挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。在爭流動紅旗的活動中,勇爭第一,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起。
    針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,組織觀看安全教育光碟等,要求學(xué)生不要上山玩火,不要下河玩水,不要做一些危險活動等,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
    面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,學(xué)困生多的現(xiàn)狀:如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,差生的轉(zhuǎn)化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情,導(dǎo)致以行。
    1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我鼓勵學(xué)生一定要樹立自信心,每天對著鏡子大聲的說“我能行!”、“我會干得很好的!”。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。當(dāng)今學(xué)生缺少責(zé)任心,比如做事不投入,不論公事私事,都不太認(rèn)真,干什事都不專心,只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關(guān)責(zé)任心的故事,希望從中得到啟示。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心。一個班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。在管理中我同樣講述有關(guān)愛的故事,聆聽愛的歌曲等。
    4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校和社會上組織的有意義的活動。比如作文征文競賽,小制作、小發(fā)明,書法繪畫、電腦制作等活動。
    這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育,取得了一定的成績,但也存在一些問題:
    1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不能自覺、主動地去學(xué)習(xí),回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí),有的甚至厭學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學(xué)生,對于學(xué)習(xí)幾乎沒門,每天只是混日子。
    2、家訪的機會少,家長很少來學(xué)校面對面直接溝通,有的一學(xué)期說不上一句話。
    3、對個別沉默寡言、不善言談,甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少,沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。
    4、對學(xué)生管得不夠嚴(yán)格,學(xué)習(xí)成績處于劣勢。
    1、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育,使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
    2、常與學(xué)習(xí)差和思想差的學(xué)生談心溝通,鼓勵他們看到自己的長處,從身邊小事做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    3、力爭多與家長聯(lián)系、溝通、交流,共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生。
    4、自己應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,該罰則罰,對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟,獎罰分明。
    總之,班主任工作頭緒多,事務(wù)雜,我們要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。本學(xué)期還有許多不足,在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,總結(jié)經(jīng)驗,不求最好,但求更好。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,帶好班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    1、用“心”育人
    “愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。
    2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
    只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的`老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
    3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
    班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
    班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
    本學(xué)期,班級部分同學(xué)思想散漫,學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成績不理想;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
    1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
    3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
    總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天從實踐中積累經(jīng)驗,就一定能夠取得理想成績。
    八(4)班班主任:王明輝
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇五
    3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
    班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
    本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
    1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
    3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任八年級(2)班班主任工作,在這一學(xué)期里,八年級(2)班取得了一些成績,也存在一些不足,現(xiàn)將自己的成績和不足總結(jié)如下:
    本學(xué)期,班主任工作始終圍繞教學(xué)質(zhì)量展開,注重與任課教師的交流,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)科差異,特別注重數(shù)學(xué)與英語兩門課程的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的教學(xué)直接關(guān)系到一個班級學(xué)生的整體水平,衡量一個班級學(xué)習(xí)水平的指標(biāo)是四科合格率,而數(shù)學(xué)和英語就是影響四科合格率的關(guān)鍵所在,同樣對于一個學(xué)生而言,學(xué)好了數(shù)學(xué)和英語,就相當(dāng)于突破了學(xué)習(xí)的瓶頸,他的學(xué)習(xí)成績就可以提升。經(jīng)過所有任課教師的共同努力、相互合作,期中、期末考試我班均取得了良好的效果。
    在這一學(xué)期里,我在班中主要開展了以下一些活動:
    1、班干部的確立。作為一個班集體,首先應(yīng)該有一個良好的班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班,我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月,月滿后通過全班學(xué)生的投票評議,對班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選。通過這一系列的活動,確立的一支做事能力強的班干部隊伍,這對從事班級的其他活動起到的積極地作用。也為班級的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。2、組織好每一次班會課。從選班會主題,到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會備課,再到上好每一節(jié)班會課。都下了很大的功夫。我班一學(xué)期以來,召開了不少的主題班會,內(nèi)容涉及各個方面:如“感謝師恩”、“杜絕擅自離校”、“安全伴我行”、“讓文明之花開遍校園、讓禮儀之果永駐心間”。當(dāng)然還有一些特色鮮明的主題班會,如:“感恩的心——理解父母”、“我的八年級”等。
    3、組織參加各類競賽,激發(fā)班內(nèi)同學(xué)的競爭意識。除了參加學(xué)校組織的各類競賽外,班內(nèi)也開展了豐富多彩的生活知識等競賽,極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。
    1、班內(nèi)女生作風(fēng)妖媚,表現(xiàn)為愛化妝、愛吃零食、不按時上灶、不參加體育鍛煉等,在校園里得到很多老師的批評,結(jié)合我校“文明禮貌月”活動,進(jìn)行了整治,有所轉(zhuǎn)化,但是效果不太明顯,今后仍需努力。
    2、班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生男多女少、學(xué)困生女生較多,絕大多數(shù)女生成績在中等偏下,培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作(特別是女生)沒有收到良好的效果。
    3、班內(nèi)學(xué)生亂花錢、向同學(xué)或老師借錢的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)過教育有明顯轉(zhuǎn)變,但不可掉以輕心,仍有部分同學(xué)花錢習(xí)慣極差,在今后仍需大力關(guān)注。
    4、班內(nèi)一部分女生出現(xiàn)了早戀傾向,經(jīng)過教育,早戀的不良風(fēng)氣得到了遏制,但是一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績因早戀明顯下降,在今后需防微杜漸。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,努力鉆研,探索教書育人的新方法。為此我將再接再勵,不斷開拓進(jìn)取,爭取教育工作水平更上一層樓。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇七
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    在過去的一年半中,我和我的學(xué)生共同努力,創(chuàng)造了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,情誼深的班集體。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),以此促使我在今后的工作中做得更好些。
    有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料:(1)是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;(2)是《班級常規(guī)管理細(xì)則》。我就以此為教育突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,制定了一套以學(xué)校的。
    規(guī)章制度。
    和學(xué)生的實際情況為出發(fā)點的班規(guī),并對表現(xiàn)突出的學(xué)生,利用班會課評選“每周之星”,這樣大大調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生的自覺性也有了很大的提高。
    教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心。利用班會課或是自習(xí)課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育,其中以開展“家庭式導(dǎo)師制”管理為主。為了使學(xué)生能有更強的組織能力,班會課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式,由班主任出好班會課的主題,列好要點,形式由學(xué)生策劃。這樣,學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,而且,學(xué)生的才能也得以施展,也增加了學(xué)生間的相互了解。
    (一)責(zé)任心是做好班主任工作的前提:
    班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。當(dāng)班主任苦,最難的是做學(xué)生的思想工作。但“即來之,則安之”,為了做好班主任工作,我利用課余時間找學(xué)生談心、交換意見,及時與家長溝通,多方形成合力,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。我起早貪黑,只要有空閑,教室里都能看到我的身影。經(jīng)過自己的努力,班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了。功夫不負(fù)有心人,我班逐漸走進(jìn)先進(jìn)班集體行列。
    (二)寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥:
    班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足。本班學(xué)生韓剛、方鍇、周美華等,愛打籃球,一次參與打架了,我狠狠的批評了這幾個學(xué)生一頓,又把他們叫到辦公室,對其進(jìn)行耐心教育,使其對自己充滿自信,認(rèn)識到成功=專業(yè)課+文化課,經(jīng)過談話,他們變化很大,他們不但學(xué)習(xí)非??炭啵乙沧⒅仄沸械奶岣?。
    (三)公平心能得到全班同學(xué)的愛:
    我們知道每個班總是有優(yōu)秀生、中等生、后進(jìn)生組成。對待他們,我能一視同仁。我每接一個新的班級就告訴學(xué)生,不管你過去表現(xiàn)怎樣,你在我的班級里就是我的學(xué)生。正是有了一顆公平心,我也就擁有了整個班級。在我所帶的班級的學(xué)生來自農(nóng)村和個體戶的較多,我總是平等的對待每一位學(xué)生,不讓任何一個學(xué)生掉隊。這樣,我深得了學(xué)生的理解和擁護(hù)。
    (四)愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生法寶:
    “教育者,愛勝過一切”這句話我時刻銘記心間,工作中也傾注滿腔熱情。在平時的教學(xué)中,總會遇到一兩個家庭特別貧困的學(xué)生,對這些學(xué)生,我總是常于談心,及時予以經(jīng)濟(jì)上的幫助。讓這些貧困的學(xué)生敞開心扉,與其他同學(xué)一樣健康學(xué)習(xí)。
    (五)細(xì)心是做好班主任工作的助手:
    工作中有細(xì)心,就能及時發(fā)現(xiàn)問題,防微杜漸,避免事態(tài)擴(kuò)大。開學(xué)不久,發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生王佳妮同學(xué)總是一個人獨來獨往,不善言談。經(jīng)過調(diào)查得知,王佳妮父母均不在,該生獨自一人在這里上學(xué),由于對周圍人和事物都陌生,因此很孤僻。于是,我經(jīng)常與其談心,讓她正視自己處境,對未來充滿希望,課堂上經(jīng)常提問她,班會上經(jīng)常創(chuàng)造機會讓她發(fā)言。后來,她的狀態(tài)極佳,成績進(jìn)步也特別快。
    蘇霍姆林斯基說過:“人只能由人來建樹?!倍鴮W(xué)生又具有極強的模仿性,所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,那一言一行,一顰一笑,往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生。因此,為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處,我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,見到紙屑又能主動拾起這點吧,在每次上課進(jìn)教室后,首先觀察地上有無紙屑,如若發(fā)現(xiàn),我就會先走過去把紙拾起來,然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,再回到講臺開始上課。在平時的早讀課上,學(xué)生讀書,我也常為他們做些衛(wèi)生工作;上早操時我與學(xué)生一同跑步。這樣,我班學(xué)生在衛(wèi)生和上操就做的很好。
    總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,特別是班主任的不斷探索,不斷努力,通過多種途徑采取各種方式,持之以恒,一步一個腳印地去抓好它,這樣,才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。
    以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,在今后的班主任工作中,我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備。
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    這個學(xué)期即將結(jié)束,xx班在這一學(xué)期,大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),較好地完成了各項工作任務(wù),取得了較好的成績,為自己的以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下:
    1.學(xué)期初就進(jìn)行了前途理想的教育,使大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確,能形成珍惜時間,刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。
    2.對中學(xué)生的日常行為常抓不懈,以良好的紀(jì)律去保障和促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    3.定期召開了班干部會議,聽取了學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方面的問題,對一些問題及時采取了相應(yīng)的措施,培養(yǎng)了班干部的能力。
    4.能為人師表,早到班,勤下班,通過這些能多發(fā)現(xiàn)班上的問題并且多與學(xué)生溝通。
    5.教育學(xué)生時能以鼓勵、公正的原則,所以學(xué)生都較服從老師的教導(dǎo)。
    6.定期召開了學(xué)習(xí)方法的研討會,使學(xué)生們對于升中考更有針對性和信心。
    7.在“期中考”后,進(jìn)行家訪工作,加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)了解,對學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)都幫助很大。
    8.加強了內(nèi)宿生的管理工作,班會課上注意了安全教育,特別注意用電、用水、交通安全。
    9.積極開展了師生的各項文體活動,進(jìn)行了師生的足球、籃球的對抗賽,對學(xué)校的各項活動給予了很大支持,學(xué)生參與的熱情亦很高,并且取得了隊形隊列廣播操比賽的三等獎,通過了這些活動,活躍了學(xué)生的課余生活,師生間的關(guān)系更融合。
    10.不足之處:未能充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大部分學(xué)生還未有刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,這些方面下學(xué)期要重點加強。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八年級一班的班主任,作為一個班主任,我盡自己最大的氣力做好自己的份內(nèi)工作,本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?,F(xiàn)總結(jié)以下:
    在初二這個情竇初開的年齡,學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,由于覺得自己已長大,所以很輕易出現(xiàn)叛逆心理,所以,對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。
    首先,要做到了解每位學(xué)生的家庭、性情,留意學(xué)生的思想動態(tài),把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。重視說服教育,以理服人,經(jīng)常關(guān)心問候他們,讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。
    當(dāng)學(xué)生出錯的時候,一定要弄清楚事情的來龍去脈,再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強,假如不分青紅皂白的批評,學(xué)生很輕易起逆反心理,不利于班主任工作的展開。
    利用所有的機會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,增強集體觀念,培養(yǎng)其高尚情操,構(gòu)成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣蓬勃的班集體。
    充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求班干部在自習(xí)時間帶頭學(xué)習(xí),其他學(xué)生在班干部的帶動下也不自覺得學(xué)習(xí)了,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    利用班會和其他空余時間,講授紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識,對不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè),乃至有與教師頂撞的行為,對同學(xué)進(jìn)行換位思考的教育,讓學(xué)生在檢討中得以束縛自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
    利用班會和其他時間,給學(xué)生講一些典型事例,或讓學(xué)生講,師生一起討論,并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,哪些又是不可取的,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。
    經(jīng)常與家長聯(lián)系,讓家長在第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,爭取做到家校聯(lián)手,及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)題目和思想題目。
    經(jīng)常和任課教師溝通,詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,及時把握學(xué)生的思想變化情況,并對學(xué)生進(jìn)行談心教育。
    同時積極配合各任課教師管理學(xué)生,并一起探討教育學(xué)生的方法,向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇九
    自信即堅信自己的力量,相信能實現(xiàn)自己的理想,是取得成功的重要精神支柱,也是影響個體對待挫折的一個重要因素。很難想象,一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。,良好的自信心理,對一個人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來走路?!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進(jìn)步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
    然而,事實上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心,缺乏上進(jìn)的勇氣。長此以往,很難振作起來,成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進(jìn)步,甚至可能自暴自棄、破罐破摔,那將是很可怕的。
    我們班的薛中強是一個特別自卑的男孩,經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進(jìn)步。他在班級負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生,我經(jīng)常表揚他負(fù)責(zé)好,有責(zé)任心,在同學(xué)們的幫助和鼓勵下,他變得比較有信心了。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十
    轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們二(2)班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
    勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班集體。
    學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
    1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。
    2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
    3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
    4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
    5、班主任在處理問題時,采用公平、公正的原則,一碗水端平,不歧視差生、貧困生。
    接任初二(2)班班主任工作以來,通過一段時間的觀察、了解后我發(fā)現(xiàn),我班學(xué)生實際上智力并不是很高,但學(xué)生們大部分較為勤奮,但是,學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法并不好。為了解決這一問題,我采用各種方法來督促他們。具體辦法包括充分利用晨會課、講評課、中午、下午的空余時間,介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,表揚有進(jìn)步的學(xué)生,讓一些學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)體會,建立互助小組,進(jìn)行競賽,相互取長補短,同時與學(xué)生進(jìn)行個別或部分學(xué)生交流等。
    經(jīng)過一段時間的努力,我們班在期中考試中,取得了較好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會有好的回報。
    課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級注定要走向失敗。
    如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等這些常用方法,效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的課堂紀(jì)律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    每學(xué)期,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。
    在學(xué)校進(jìn)行國慶文娛匯演中,我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,給全校師生留下了很好的印象。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的信心。
    學(xué)生有一半時間是在家里度過的',一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有時利用家校通平臺、有時通過家訪、有時利用家長來校了解學(xué)生情況的時間與家長密切聯(lián)系,和學(xué)生家長多談?wù)?、多溝通,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十一
    一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情的幫助下,班級工作取得了一些成績。我主要是用耐心和細(xì)心去培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心和愛心??偨Y(jié)如下:
    自信即堅信自己的力量,相信能實現(xiàn)自己的理想,是取得成功的重要精神支柱,也是影響個體對待挫折的一個重要因素。
    很難想象,一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。,良好的自信心理,對一個人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都抬起頭來走路?!疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時候,在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài),肯定能不斷進(jìn)步,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
    然而,事實上有相當(dāng)數(shù)量的孩子缺乏自信心,缺乏上進(jìn)的勇氣。長此以往,很難振作起來,成為一個被自卑感籠罩著的’人。不但會延遲進(jìn)步,甚至可能自暴自棄、破罐破摔,那將是很可怕的。
    我們班的薛中強是一個特別自卑的男孩,經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進(jìn)步。他在班級負(fù)責(zé)地面衛(wèi)生,我經(jīng)常表揚他負(fù)責(zé)好,有責(zé)任心,在同學(xué)們的幫助和鼓勵下,他變得比較有信心了。
    責(zé)任心是人對某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入,它往往外化為對某一負(fù)擔(dān)的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心不僅是一種心理品格,也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責(zé)任心,是教育跨世紀(jì)人才的需要,是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長都普遍感到,當(dāng)今的學(xué)生缺少責(zé)任心,具體表現(xiàn)在:做事不投入,不論公事私事,都不太認(rèn)真;有頭無尾或虎頭蛇尾;有些學(xué)生雖然興趣廣泛,但干什事都不專心,只講三分鐘熱度,不能做到愛一行、干一行就要把它做好學(xué)好;在集體活動的參與上,不熱心,不出勤不出力,互相推諉,美基名曰:“把機會讓給別人”,這在一些學(xué)習(xí)尖子身上表現(xiàn)尤為突出,他們只顧讀書,什么也不愿參加,集體觀念淡薄,個別學(xué)生甚至有著極嚴(yán)重的自私心理。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十二
    責(zé)任心是人對某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入,它往往外化為對某一負(fù)擔(dān)的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責(zé)任心不僅是一種心理品格,也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責(zé)任心,是教育跨世紀(jì)人才的需要,是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長都普遍感到,當(dāng)今的學(xué)生缺少責(zé)任心,具體表現(xiàn)在:做事不投入,不論公事私事,都不太認(rèn)真;有頭無尾或虎頭蛇尾;有些學(xué)生雖然興趣廣泛,但干什事都不專心,只講三分鐘熱度,不能做到愛一行、干一行就要把它做好學(xué)好;在集體活動的參與上,不熱心,不出勤不出力,互相推諉,美基名曰:“把機會讓給別人”,這在一些學(xué)習(xí)尖子身上表現(xiàn)尤為突出,他們只顧讀書,什么也不愿參加,集體觀念淡薄,個別學(xué)生甚至有著極嚴(yán)重的自私心理。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十三
    首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。八年級,部分學(xué)生思想復(fù)雜、情緒不穩(wěn)定,特別是個別學(xué)生萌生“反叛”心理,常常自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。針對這個特點,適時地在學(xué)期開始之際,召開班會,重新讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,體會遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
    在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)等行為,讓同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。并盡量及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,與學(xué)生進(jìn)行談心,從而及時解決問題。同時,積極組織學(xué)生參加各種活動,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的'調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級共建中。
    其次,創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在平常的工作中,時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在學(xué)?;顒又械昧嗣?,就及時表揚、鼓勵他們,和學(xué)生一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,就和學(xué)生一起分析原因,找不足,一起加油鼓勁,爭取下次趕上來。
    本學(xué)期要進(jìn)行生物、地理中考,為了讓更多的同學(xué)得到雙a,班級在原有基礎(chǔ)上,加大力氣開展“一幫一”互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中,好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
    結(jié)合學(xué)校班級文化建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生在教室里創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,設(shè)立“拼搏場”、“榮譽榜”、“學(xué)問角”等園地,給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激勵著同學(xué)們求知、上進(jìn)。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校組織全校語文、英語老師及部分學(xué)生到班級來觀摩早讀課,學(xué)習(xí)我們是怎樣開展齊讀、自讀活動,如何落實早讀效率。
    第三,重視選拔培養(yǎng)班干部,充分發(fā)揮班干在班級管理中的作用。首先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再權(quán)衡選擇出品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,并嚴(yán)格要求自己,注意工作方法。當(dāng)然,選出的班干畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,并給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不包辦代替,也不把班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。
    堅持定期召開班干部會議,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
    第四,注意經(jīng)常保持和家長的有效聯(lián)系。因為教育是一個整體,家庭教育是其中的重要組成部分。這個學(xué)期班級工作中,比以往更多的聯(lián)系家長,一旦學(xué)生有違紀(jì)行為和學(xué)習(xí)問題,第一時間通知他們。注意尊重家長,經(jīng)常與家長溝通并對家長提出建設(shè)性的要求,指導(dǎo)家長培養(yǎng)教育孩子的方法。同時,對后進(jìn)生家長指出孩子的長處,給家長以信心。
    第五,與任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。尊重課任老師意見,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,并及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,反饋學(xué)生對課任教師的建議,取得了較好的效果。
    經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一些成績:教學(xué)秩序井然,班風(fēng)逐漸純正,班級紀(jì)律、衛(wèi)生情況良好,學(xué)生綜合素質(zhì)提高,學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動,并在各項活動中體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感,拿到了好成績。當(dāng)然班級工作也有不足之處:學(xué)生的知識能力層次不一;對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位;本學(xué)期部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;班級個別同學(xué)學(xué)習(xí)及日常行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,爭取更優(yōu)異的成績。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十四
    繼續(xù)學(xué)習(xí)教育學(xué),心理學(xué),以指導(dǎo)自己工作;積極參加時事政治學(xué)習(xí),提高自己政治理論水平;借閱《班主任之友》書籍;虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。
    [1]深入了解學(xué)生,是做好班級工作的前提。
    新學(xué)年伊始,我與學(xué)生座談,電話家訪等形式對班上學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的了解,方便于今后工作。
    [2]加強學(xué)習(xí),采用合理方法管理班級。
    在認(rèn)真了解學(xué)生情況后,對班級進(jìn)行了一些管理方法的嘗試。上個學(xué)期,我試用了“值日班長負(fù)責(zé)制”。我針對實際,召開班會,組織學(xué)生自己制定獎分班規(guī)和扣分班規(guī),并結(jié)合值日班長負(fù)責(zé)制,把班級工作分解到個人,從而達(dá)到一個有條不紊的管理體系,但也存在一些不足之處。這學(xué)期,我在總結(jié)上學(xué)期做法的基礎(chǔ)上,取其優(yōu)點,再融進(jìn)新的做法,從而不斷提高學(xué)生的自己管理能力。
    [3]尊重學(xué)生個性發(fā)展,引導(dǎo)教育學(xué)生。
    針對大多數(shù)學(xué)生比較好玩,對學(xué)習(xí)不感興趣等實際,我經(jīng)常利用班會,談心等形式。首先取得學(xué)生的信任,幫助他們樹立正確的人生觀,引導(dǎo)他們學(xué)會樹立自信心,盡心盡力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)生活中,我尊重學(xué)生的個性,一方面培養(yǎng)一小部分“優(yōu)秀生”帶動其他同學(xué),讓其他同學(xué)看到通過努力是有希望進(jìn)步的,從而使他們堅定信念,做出實際努力,另一方面,我注意加強引導(dǎo)教育學(xué)習(xí)非常落后,表現(xiàn)非常落后的學(xué)生,注重引導(dǎo)說服教育,通過教育,通過加強接觸,感化學(xué)生改正壞習(xí)慣,而努力學(xué)習(xí)。
    [4]熱愛學(xué)生,努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生做班主任最難的要數(shù)后進(jìn)生的思想工作。它需要教師有堅定的信心,充分的思想準(zhǔn)備,以及耐心細(xì)致的工作方法。_同學(xué)經(jīng)常缺課,而且上課老開小差,作業(yè)經(jīng)常沒交,學(xué)習(xí)成績一直很不理想。但我發(fā)現(xiàn)他的腦子并不笨,到底什么原因使他這樣呢?我找他談了幾次,他閉口不說。有一天下午放學(xué)后,我便向他的家長了解情況,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還沒回家。我就告訴_在學(xué)校的情況。_的家長聽后感到很吃驚。他們告訴我剛每天都去上學(xué),而且很早去,卻萬萬沒想到_竟會經(jīng)常早退,遲到,缺課,沒交作業(yè),我等到了六點半,志剛才回來,他看到我時驚呆了。在家長的配合下,_終于把真像說出來。原來他喜歡玩電子游戲機,并且結(jié)交了一幫電子“哥們”,這些“哥們”經(jīng)常攔住_,拉他去,那天晚上_遲回家,以及平時下午逃課,遲到,都是玩電子游戲機。
    [5]關(guān)愛學(xué)生,做好鞏生工作。
    我一直本著“教書育人,為人師表”的原則要求自己,關(guān)愛學(xué)生,用自己的實際行動去理解和幫助學(xué)生,從而感化學(xué)生,達(dá)到鞏生的目的。我認(rèn)為如果能及時做好學(xué)生的思想工作,與家長配合,是一定能有效地防止“溜生”的。因此,我在工作中,注意言傳身教,經(jīng)常和家長聯(lián)系,講究教育方法,深入學(xué)生,幫助他們。
    八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,兩成學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、打游戲機等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
    1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、晨會等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合教導(dǎo)處執(zhí)行《一日常規(guī)》《十五不準(zhǔn)》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
    2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
    教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連科的一句名言:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
    俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!蔽覀儼嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生,在學(xué)校很有名,比如:等,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn),先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散。面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。這些孩子有了變化,我想在今后的班級管理中,我還要講究方法繼續(xù)管理好他們。
    教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持。
    總之,一方面我不斷加強學(xué)習(xí)理論知識,在提高自己思想政治素質(zhì)的同時,加強鉆研,提高自身的業(yè)務(wù)能力水平;另一方面,我緊密配合學(xué)校,嚴(yán)格要求自己,積極認(rèn)真做好本職工作,教書育人,努力提高班級管理的水平,提高學(xué)生素質(zhì),提高本班的教育教學(xué)質(zhì)量。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期,班主任工作始終圍繞教學(xué)質(zhì)量展開,注重與任課教師的交流,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)科差異,特別注重數(shù)學(xué)與英語兩門課程的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的教學(xué)直接關(guān)系到一個班級學(xué)生的整體水平,衡量一個班級學(xué)習(xí)水平的指標(biāo)是四科合格率,而數(shù)學(xué)和英語就是影響四科合格率的關(guān)鍵所在,同樣對于一個學(xué)生而言,學(xué)好了數(shù)學(xué)和英語,就相當(dāng)于突破了學(xué)習(xí)的瓶頸,他的學(xué)習(xí)成績就可以提升。經(jīng)過所有任課教師的共同努力、相互合作,期中、期末考試我班均取得了良好的效果。
    在這一學(xué)期里,我在班中主要開展了以下一些活動:
    1、班干部的確立。作為一個班集體,首先應(yīng)該有一個良好的班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班,我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月,月滿后通過全班學(xué)生的投票評議,對班干部進(jìn)行了進(jìn)一步的改選。通過這一系列的活動,確立的一支做事能力強的班干部隊伍,這對從事班級的其他活動起到的積極地作用。也為班級的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    2、組織好每一次班會課。從選班會主題,到積極認(rèn)真的進(jìn)行班會備課,再到上好每一節(jié)班會課。都下了很大的功夫。我班一學(xué)期以來,召開了不少的主題班會,內(nèi)容涉及各個方面:如“感謝師恩”、“杜絕擅自離?!薄ⅰ鞍踩槲倚小?、“讓文明之花開遍校園、讓禮儀之果永駐心間”。當(dāng)然還有一些特色鮮明的主題班會,如:“感恩的心——理解父母”、“我的八年級”等。
    3、組織參加各類競賽,激發(fā)班內(nèi)同學(xué)的競爭意識。除了參加學(xué)校組織的各類競賽外,班內(nèi)也開展了豐富多彩的生活知識等競賽,極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。
    1、班內(nèi)女生作風(fēng)妖媚,表現(xiàn)為愛化妝、愛吃零食、不按時上灶、不參加體育鍛煉等,在校園里得到很多老師的批評,結(jié)合我?!拔拿鞫Y貌月”活動,進(jìn)行了整治,有所轉(zhuǎn)化,但是效果不太明顯,今后仍需努力。
    2、班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生男多女少、學(xué)困生女生較多,絕大多數(shù)女生成績在中等偏下,培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作(特別是女生)沒有收到良好的效果。
    3、班內(nèi)學(xué)生亂花錢、向同學(xué)或老師借錢的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)過教育有明顯轉(zhuǎn)變,但不可掉以輕心,仍有部分同學(xué)花錢習(xí)慣極差,在今后仍需大力關(guān)注。
    4、班內(nèi)一部分女生出現(xiàn)了早戀傾向,經(jīng)過教育,早戀的不良風(fēng)氣得到了遏制,但是一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績因早戀明顯下降,在今后需防微杜漸。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進(jìn)取,努力鉆研,探索教書育人的新方法。為此我將再接再勵,不斷開拓進(jìn)取,爭取教育工作水平更上一層樓。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十六
    1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
    2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等,向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)的方法,形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
    2、培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干,消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象。
    下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生,轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標(biāo),指出中上學(xué)生的薄弱科目,協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。每次考試,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化情況,及時與學(xué)生通氣,進(jìn)行必要的鼓勵和教育。
    3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進(jìn)行走訪,和學(xué)生家長直接溝通。
    4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處,我一定嚴(yán)格按照改進(jìn)措施執(zhí)行,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),積累經(jīng)驗,爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。
    班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面,比如如何與家長溝通,如何處理緊急事件,如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時又有些棘手的問題,這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場了。
    我個人認(rèn)為,在培訓(xùn)的過程中如果能多請幾個有經(jīng)驗的老師來講解具體的事例和做法這應(yīng)該是重點,也是亮點,因為這比枯燥的談理論來的更有用,更有說服力,相信大家也樂意聽,對我們的幫助也最大。
    利用班主任聚會的時間,大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例,拿出來一起討論,既可以分享不同的教育方法,也可以給有困惑的老師一些建議。我覺得以后的培訓(xùn)過程中應(yīng)該增加這方面的時間,讓老師有暢所欲言的機會。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。通過一學(xué)期的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易?,F(xiàn)將我班一學(xué)期來所做的班務(wù)工作情況在此作一個簡單的總結(jié)。
    班主任工作是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。
    首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前到位,我首先起到了帶頭作用。
    通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
    從一開始我就十分重視,做到提前到校,勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。
    班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。
    也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。
    之后我還專門召開班干部會儀,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)??傊?,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。
    但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,我將期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    八年級班班務(wù)工作總結(jié)篇十八
    為了全面貫徹黨的教育方針,切實加強學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),特制定此計劃。
    二、學(xué)生基本情況分析:
    六年級共有學(xué)生4人。吳金虎同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,學(xué)習(xí)自覺性高,但很調(diào)皮,任性,需要老師不斷鼓勵、督促。余麗娟同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,全面發(fā)展,是一名乖巧的女孩。許清同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般,學(xué)習(xí)自覺性不高,愛貪玩,需要老師課外輔導(dǎo)和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學(xué)生,能遵守課堂紀(jì)律,很較老實,能夠生活自理,學(xué)習(xí)成績很差。
    三:班級風(fēng)斗目標(biāo):
    1、樹立優(yōu)良班風(fēng),學(xué)生日常行為規(guī)范。
    2、提高學(xué)生綜合能力和實踐能力,促使學(xué)生早日自強自立。
    3、學(xué)生心理健康,活潑向上。
    四、具體措施:
    1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用,在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等,讓學(xué)生明禮,并結(jié)合班級實際,盡量讓每一項活動做到有計劃,有內(nèi)容,有效果。
    2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的.日常行為,做好學(xué)生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀(jì)律、勞動等方面的檢查,督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。并作好總結(jié)、評比,選出先進(jìn),樹立典型,給予表揚、獎勵。
    3、進(jìn)一步滲透德育工作,對學(xué)生進(jìn)行道德和情感熏陶,讓學(xué)生知道如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活,懂得感恩。結(jié)合每個學(xué)生的家庭實際,提出相應(yīng)的要求,給每個學(xué)生布置相應(yīng)的社會實踐作業(yè),并作好記載、總結(jié),讓活動收到實際效果。
    4、開展讀書、學(xué)習(xí)活動,做好培優(yōu)補差工作,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生特長,力爭期末及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)60%。
    5、深入學(xué)生中去,和學(xué)生交心談心,做學(xué)生的好朋友,及時了解學(xué)生思想動態(tài),樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念,幫助學(xué)生塑造健全人格,培養(yǎng)學(xué)生積極向上,自強不息的頑強品質(zhì)。
    6、營造良好的班級環(huán)境。結(jié)合班級和學(xué)校的相關(guān)活動,選準(zhǔn)一個主題,圍繞主題,突出重點,打造品牌,營造良好的班級文化環(huán)境。
    7、配合學(xué)校,開展好相關(guān)活動,作好班務(wù)工作記載和總結(jié),反思自己存在的問題,認(rèn)識自己的不足,及時改進(jìn)工作。
    五、主要工作安排:
    1、安全教育、收心教育。
    2、組建班委會,制定班級工作計劃。
    3、師恩難忘教育活動。
    4、學(xué)規(guī)范、守規(guī)范活動。
    1、愛國主義系列教育。
    2、好習(xí)慣伴我行活動。
    3、愛同學(xué)教育、自強自立教育,并開展社會實踐活動。
    1、環(huán)保教育,“潔齊美”教室評比。
    2、文明禮儀教育。
    3、心理健康教育,和學(xué)生交心談心。
    1、行為規(guī)范班級評比活動。
    2、繼續(xù)開展讀書活動,并作好培優(yōu)補差工作。
    3、愛自己,做陽光健康好少年活動。
    4、評選三好學(xué)生。
    1、做好假前安全教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)教育。