報(bào)告是一種重要的溝通和交流工具，在企業(yè)、學(xué)術(shù)界和政府機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域被廣泛使用。在撰寫(xiě)報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，從而確定文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。每一份范文都有其獨(dú)特之處，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和思考方式。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇一
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年4月22日至20_年4月24。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，編寫(xiě)教案，教室講課，聽(tīng)課，班主任工作實(shí)習(xí)。
20_年4月22日至24日，我們進(jìn)行了為期3天的校外見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第二次見(jiàn)習(xí)。雖然已少了初次見(jiàn)習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對(duì)于見(jiàn)習(xí)的那份熱情與期待還是有增無(wú)減。這次我們的見(jiàn)習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見(jiàn)習(xí)中，雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽(tīng)課機(jī)會(huì)有限，但我們還是從所聽(tīng)過(guò)的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競(jìng)賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。
此次見(jiàn)習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽(tīng)課這兩大部分。見(jiàn)習(xí)第一天進(jìn)行的三項(xiàng)活動(dòng)分別是;見(jiàn)習(xí)歡迎儀式、分班跟班見(jiàn)習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見(jiàn)習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見(jiàn)習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見(jiàn)習(xí)期間的具體活動(dòng)安排以及我們需要注意的具體事項(xiàng)，并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來(lái)表示出熱烈的歡迎與激動(dòng)之情。接著，陳艷萍校長(zhǎng)對(duì)見(jiàn)習(xí)生的到來(lái)再次表示出熱烈的歡迎，對(duì)教師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無(wú)限熱愛(ài)之情，也對(duì)見(jiàn)習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛(ài)真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長(zhǎng)的喜悅與快樂(lè)，孩子成長(zhǎng)的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問(wèn)的方式，詢(xún)問(wèn)我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過(guò)舉例說(shuō)明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時(shí)珍、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來(lái)對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見(jiàn)習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠(chéng)歡迎，見(jiàn)習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開(kāi)了序幕。見(jiàn)習(xí)儀式完畢后我們按分配的見(jiàn)習(xí)班級(jí)下班，進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見(jiàn)習(xí)的具體活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見(jiàn)習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入課堂聽(tīng)課。
下午，我們很高興終于有機(jī)會(huì)在多媒體教室聽(tīng)了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂(lè)于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂(lè)，取得了很好的效果。
四、受益匪淺的3堂講座。
從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會(huì)。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度：積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過(guò)多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來(lái)提升自己的能力，如：涉獵群書(shū)，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽(tīng)其他學(xué)校其他教師的課，取其所長(zhǎng)、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅(jiān)持撰寫(xiě)教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;善于課后反思，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)課堂;敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實(shí)地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要性。
認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過(guò)程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)：
1.根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書(shū)目，避免學(xué)生茫然無(wú)措;。
2.為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀;。
3.做好家長(zhǎng)的思想工作，得到家長(zhǎng)的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;。
4.采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。
也可以開(kāi)展形式多樣的額閱讀活動(dòng)，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們，給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。
見(jiàn)習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競(jìng)賽課的機(jī)會(huì)。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門(mén)，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)摚杂山涣鬟@種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見(jiàn)識(shí)到老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開(kāi)眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。
五、建議與感悟。
針對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)與見(jiàn)習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突，見(jiàn)習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽(tīng)課的良好機(jī)會(huì)。希望學(xué)校以后在安排見(jiàn)習(xí)工作時(shí)能事先與見(jiàn)習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見(jiàn)習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。作為師范生也不僅只限于見(jiàn)習(xí)期間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，還要自己通過(guò)觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實(shí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)能力的具體要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本技能，樹(shù)立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹(shù)立堅(jiān)定的信心!
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對(duì)問(wèn)題的協(xié)調(diào)、組織能力?？偟脕?lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；旧线_(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。
總之這次見(jiàn)習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對(duì)于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷!我們的成長(zhǎng)還是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們已經(jīng)在路上!
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇二
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但經(jīng)過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有本事的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)僅有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！
機(jī)加實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過(guò)為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。
在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是異常的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，十分重要的也異常有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。
什么是數(shù)控技術(shù)？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，我們參加了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建、陽(yáng)乾權(quán)2個(gè)教師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習(xí)。另外一個(gè)班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
我們明白機(jī)加實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！
在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不一樣于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。
生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！
累并歡樂(lè)著用這句話(huà)來(lái)形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活供給了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。有些教師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的資料，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)僅有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，禮貌的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的本事。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！經(jīng)過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)教師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作本事。
首先教師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是經(jīng)過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好可是了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。
此刻想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞此刻聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最終說(shuō)的話(huà)那樣，有些東西你可能此刻沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！
一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫忙，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一齊分享成功帶來(lái)的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的距離，團(tuán)體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感激機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇三
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)的主題是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，地點(diǎn)為我校附屬小學(xué)。在這個(gè)背景下，我將會(huì)在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，通過(guò)觀察、實(shí)踐和反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)過(guò)程。
在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：
1.教學(xué)觀摩：我參觀了多節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，但是注意力容易分散。因此，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)：我參與了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論和回答問(wèn)題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，討論環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足。我發(fā)現(xiàn)，反思可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
實(shí)習(xí)成果。
在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，我取得了一定的成果：
1.教學(xué)技能得到了提高：通過(guò)觀察和參與教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何更好地組織學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)認(rèn)識(shí)得到了深化：通過(guò)參觀和反思，我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，更加珍惜自己的教學(xué)機(jī)會(huì)。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了積累：通過(guò)參與教學(xué)，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，也讓我更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
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見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇四
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。下面是學(xué)前教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)，請(qǐng)參考！
這是上大學(xué)以來(lái)的第一次見(jiàn)習(xí)。由于之前從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)過(guò)幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開(kāi)往武漢的汽車(chē)，中午十一點(diǎn)多才到達(dá)xx。一下車(chē)，就看到門(mén)口的led屏上歡迎長(zhǎng)大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書(shū)，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫(xiě)的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見(jiàn)習(xí)過(guò)程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓，處處可見(jiàn)xx人的精神：至愛(ài)至真，育善育美。
簡(jiǎn)短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺(jué)。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說(shuō)若是要與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，是在一張類(lèi)似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開(kāi)的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說(shuō)是因?yàn)楦议L(zhǎng)交流時(shí)為了避免小朋友無(wú)聊而開(kāi)設(shè)的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。處處體現(xiàn)著其用心。
由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒(méi)有起床，園長(zhǎng)就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品，還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會(huì)感覺(jué)花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺(tái)。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應(yīng)俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會(huì)養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動(dòng)區(qū)域更加廣泛，一整個(gè)房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標(biāo)記，圖文一一對(duì)應(yīng)，幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門(mén)口，擺放了一個(gè)收銀臺(tái)，上面還有玩具驗(yàn)鈔機(jī)和電話(huà)，基本完全來(lái)自于生活，兒童可以在游戲的過(guò)程中不自覺(jué)的就學(xué)習(xí)好十以?xún)?nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過(guò)程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過(guò)是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場(chǎng)不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場(chǎng)地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運(yùn)動(dòng)量。在四樓的大陽(yáng)臺(tái)上，還別出心裁的開(kāi)設(shè)了“空中足球場(chǎng)”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽(yáng)光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹(shù)的形態(tài)，美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個(gè)xx做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應(yīng)的。這樣便在無(wú)形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們?cè)趯?duì)同一事物的看法上有了多方面的認(rèn)識(shí)。
親子活動(dòng)是每個(gè)幼兒園必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，在物質(zhì)文化日益發(fā)展的今天，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越繁忙，小朋友越來(lái)越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設(shè)法的增加家長(zhǎng)與小朋友的相處機(jī)會(huì)，xx也不例外。他設(shè)有親子閱讀，讓家長(zhǎng)和小朋友一起學(xué)習(xí)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見(jiàn)習(xí)前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，xx在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長(zhǎng)，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見(jiàn)聞，不僅鍛煉了兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx的課外活動(dòng)豐富多彩，老師們會(huì)定期帶他們?nèi)コ羞M(jìn)行自己購(gòu)物，參觀郵局，花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)，進(jìn)果園采摘等等類(lèi)似的活動(dòng)，在此過(guò)程中，他們能學(xué)到更多書(shū)本和教室里學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也一定程度的認(rèn)識(shí)了社會(huì)。xx每個(gè)月的.文化節(jié)也是其特色之一。三月的植樹(shù)節(jié)，四月的讀書(shū)節(jié)，五月的勞動(dòng)節(jié)，六月的兒童節(jié)，七月的好吃節(jié)，九月的愛(ài)師月，十月的愛(ài)國(guó)月，十一月的家長(zhǎng)開(kāi)放月，十二月的教學(xué)質(zhì)量月，元月的安全質(zhì)量月......使兒童的學(xué)校生活不再單一，小朋友們愛(ài)上學(xué)了，也讓他們認(rèn)識(shí)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)了他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家長(zhǎng)愛(ài)老師的好習(xí)慣。
說(shuō)了很多xx硬件上的設(shè)施和理論上的東西，現(xiàn)在要說(shuō)這次去xx我學(xué)到的最本制的東西了。在xx老師的組織教學(xué)上，我深刻的看到了老師對(duì)兒童的尊重。老師在組織游戲的時(shí)候，要小朋友們搬小板凳，問(wèn)道：“現(xiàn)在，請(qǐng)小班的小朋友們搬藍(lán)色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詢(xún)問(wèn)，但是卻更容易使他們長(zhǎng)大后成為一個(gè)有思想，有主見(jiàn)的人。同時(shí)也讓小朋友們自主自愿的自己動(dòng)手，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。在xx，類(lèi)似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)當(dāng)中，老師們也很會(huì)調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長(zhǎng)處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。
不過(guò)，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見(jiàn)到的都是老師帶領(lǐng)小朋友游戲和戶(hù)外活動(dòng)的環(huán)節(jié)，沒(méi)有看到老師在教室里進(jìn)行書(shū)本教學(xué)，希望下次有機(jī)會(huì)能夠長(zhǎng)時(shí)間的融入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，這趟xx之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。未來(lái)的日子里，希望我與xx共同進(jìn)步。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇五
xxxx年3月底，我們迎來(lái)了為期一個(gè)星期的教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，這是我們第一次進(jìn)行正式的教育工作的體驗(yàn)，英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告。教育見(jiàn)習(xí)是教師職業(yè)實(shí)踐性知識(shí)學(xué)習(xí)的重要途徑和方式。我們通過(guò)觀察、接觸、體驗(yàn)等形式,感受充滿(mǎn)生機(jī)的中學(xué)學(xué)校園生活、觀察充滿(mǎn)沖突的課堂教學(xué)情境、體驗(yàn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教師職業(yè)生活,是一次真正理解教師職業(yè)內(nèi)涵和職業(yè)要求,掌握教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。因此我非常重視和珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
見(jiàn)習(xí)的前一個(gè)星期，我便四處聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系導(dǎo)師，最終確定我的見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)為溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。該學(xué)校師資力量非常雄厚，是一所精英匯聚、充滿(mǎn)生機(jī)與發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)驗(yàn)學(xué)校。來(lái)這里就讀的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)考試選拔上來(lái)的，而且他們的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，大多有良好的知識(shí)背景，所以，學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)總體上較好。同時(shí)該學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)采用分層教學(xué)的模式，即教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對(duì)待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。因此不同班級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)存在有較大的差異。此外，該學(xué)校還有一個(gè)特色，就是它設(shè)立了英語(yǔ)國(guó)際班，英語(yǔ)國(guó)際班的學(xué)生為父母移居國(guó)外的華僑，因此這些學(xué)生大都在國(guó)外長(zhǎng)大，生活學(xué)習(xí)觀念上與中國(guó)學(xué)生有些差異，加上本身來(lái)自不同的國(guó)家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學(xué)方法也有不同，實(shí)習(xí)報(bào)告《英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。在此周內(nèi)，我見(jiàn)習(xí)了不同班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性，還是教師的教學(xué)策略放面都有比較大的區(qū)別。同時(shí)我也見(jiàn)習(xí)了外教的口語(yǔ)課教學(xué)，發(fā)現(xiàn)中外老師課堂側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
一、外教的課。
在這周內(nèi)，我一共聽(tīng)了20節(jié)課，其中10節(jié)外教的口語(yǔ)課，10節(jié)是我國(guó)英語(yǔ)老師的課。年紀(jì)覆蓋初一，初二還有小學(xué)一年級(jí)，學(xué)生包括普通中學(xué)生還有國(guó)際班學(xué)生。在聽(tīng)過(guò)這許多課之后，我逐漸形成了一些教育教學(xué)理念。它們不僅轉(zhuǎn)變了以往我對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的陳舊觀念，還讓我從實(shí)踐中真切地感受到了新課程改革在中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響，為我以后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的范例。
從3月30日開(kāi)始，我正式開(kāi)始我的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)，先前我為見(jiàn)習(xí)做了些準(zhǔn)備，比如了解普通高級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和初一課文內(nèi)容。不巧的是由于該段時(shí)間正好是初一年級(jí)處于全面復(fù)習(xí)的階段，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己理想中的課堂教學(xué)。前兩天見(jiàn)習(xí)的主要外教georgeroy的初中英語(yǔ)口語(yǔ)課，在口語(yǔ)的課堂上，因?yàn)榻虒W(xué)目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，所以外教采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對(duì)話(huà)，即提問(wèn)---回答。為了能讓每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外教與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流，內(nèi)容大都與日常生活相關(guān)，比如問(wèn)候，天氣，周末生活，一日三餐等。因此，外教注重的是學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，內(nèi)容具有實(shí)際意義，缺點(diǎn)是時(shí)間花費(fèi)太多，當(dāng)老師與其中的一名學(xué)生交流時(shí)，其他學(xué)生沒(méi)事可做，因此課堂比較亂。另一個(gè)外教口語(yǔ)課堂的教學(xué)特點(diǎn)是英語(yǔ)是習(xí)得的，而不是學(xué)得的，因此上課時(shí)他會(huì)不拘泥于書(shū)本，課外知識(shí)拓展比較多。外教對(duì)課本的知識(shí)的要求是開(kāi)始只是了解，并沒(méi)有要求會(huì)背誦或者默寫(xiě)，然后在一系列的活動(dòng)中潛移默化地輸入知識(shí)，是一種習(xí)得的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題或是需要講解的背景知識(shí)時(shí)，老師都樂(lè)意講解。與中國(guó)英語(yǔ)教師不同，外教希望學(xué)生提出疑問(wèn)，講出自己的觀點(diǎn)，他們也非常尊重學(xué)生的想法，甚至可以為解答一個(gè)問(wèn)題而打亂自己的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，這與他們所被要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)有關(guān)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇六
1.經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解某一產(chǎn)品的即席制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.熟悉主要典型零件（機(jī)座，機(jī)體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機(jī)箱體，轉(zhuǎn)動(dòng)軸，齒輪等）的機(jī)械加工工藝過(guò)程，了解擬定機(jī)械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。
3.了解典型零部件的裝配工藝。
4.了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
5.參觀工廠計(jì)量室與車(chē)間檢驗(yàn)，了解公差與測(cè)量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
6.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的了解。
1.機(jī)械制造的生產(chǎn)過(guò)程：
了解該廠的主要機(jī)械設(shè)備的正個(gè)生產(chǎn)過(guò)程情景及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機(jī)械加工過(guò)程卡片、機(jī)械加工工序卡片等）。
2.典型零件工藝。
1）箱體零件的加工：
了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2）軸類(lèi)零件的加工：
了解軸類(lèi)及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3）齒輪加工：
了解一至兩種齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過(guò)程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動(dòng)及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡(jiǎn)述磨齒、等的齒輪精加工方法。
3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。
4.裝配工藝：
1）了解機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；
2）了解機(jī)械設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；
3）了解主要零部件在加工車(chē)間的檢驗(yàn)情景，論述公差與技術(shù)測(cè)量在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的實(shí)例。
xx機(jī)械制造有限公司。
公司簡(jiǎn)介：
xx機(jī)械制造有限公司地處xx，分別距xx、xx兩個(gè)開(kāi)放城市（機(jī)場(chǎng)、港口）100公里，距xx鐵路6公里，xx高速公路10公里，xx一級(jí)公路2公里，其交通條件便利，自然條件和區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，電力、水力資源豐富。
第一，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自我主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也僅有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地理解。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自我的態(tài)度。
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自我的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自我以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。所以，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動(dòng)手去多做。僅有這樣我們才能把事情做好。
經(jīng)過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自我以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們供給了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國(guó)人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我明白僅有經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自我愛(ài)好，并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。可此刻我們都明白找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇七
引言：
作為一位實(shí)習(xí)生，我在教育領(lǐng)域得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告的目的是，通過(guò)反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)教學(xué)理念和技巧，并提出自己的建議和展望。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷：
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷涵蓋了不同學(xué)段和學(xué)科。在幼兒園，我了解了幼兒教育的特點(diǎn)和教學(xué)方法。在中小學(xué)，我參與了課堂授課和班級(jí)管理，了解了中學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。在高等教育機(jī)構(gòu)，我參與了研究和教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了高等教育的教學(xué)方法和教育理念。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，在幼兒園，我曾遇到家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的不理解，導(dǎo)致工作難以開(kāi)展。在中學(xué)校區(qū)，我曾遇到學(xué)生參與度低，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。在高教機(jī)構(gòu)，我曾遇到科研資源的不足和研究條件的限制。
在反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值和意義。我明白了教育需要關(guān)愛(ài)、耐心和支持，需要教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)技巧。我認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈，我們應(yīng)該不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重自身教學(xué)技能的提升，包括課程設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生溝通等方面。同時(shí)，我也將積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流，了解最新的教育理念和方法。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)：
在編寫(xiě)本次報(bào)告時(shí)，我參考了大量的文獻(xiàn)資料，包括教育著作、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些文獻(xiàn)資料為我提供了更深入、更全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我對(duì)教育有了更深刻的理解和思考。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇八
一、見(jiàn)習(xí)過(guò)程描述(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)。
201x年10月29號(hào)下午一點(diǎn)我們來(lái)到了錦州市古塔公園，開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能將所學(xué)到的東西在以后的工作中發(fā)揮的淋漓盡致。于是我們班級(jí)來(lái)到古塔公園進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)前往公園的人進(jìn)行調(diào)查，以及自己的細(xì)心觀察去完成我們的任務(wù)，把課堂所學(xué)知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。古塔公園是20xx年錦州市委、市政府推擬辦的與市民生活密切相關(guān)的39件實(shí)事中的一項(xiàng)重大美化工程。20xx年初春動(dòng)工，20xx年仲夏告竣?？偯娣e為12公頃，投資1.4億元。該完以植物造園為主，建筑造園為輔，地勢(shì)高下間，環(huán)境曲徑通幽以遼代清寧九年即公元6修建的全國(guó)最古最大的廣濟(jì)寺和清代雍正三年即公元1725年始建的遼寧最大的天后宮等宗教古典建筑群為借景，為游人開(kāi)辟展示錦州歷的民族宗教、文化場(chǎng)所。建設(shè)中堅(jiān)持體現(xiàn)錦州古城歷史文脈和現(xiàn)代園林風(fēng)光理念相結(jié)合的特點(diǎn)，使之成為富有遼西區(qū)域文化和風(fēng)土人情的休閑場(chǎng)所。
二、見(jiàn)習(xí)體會(huì)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人們追求精神享受，旅游成了人們娛樂(lè)、休閑、放松心情的最佳方式。在工作、學(xué)習(xí)之余進(jìn)行自我調(diào)解。旅游像清新劑，為自己枯燥的生活帶來(lái)一股清香。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們了解到前往公園的人大多是在30至50歲之間的人群，大部分是經(jīng)常來(lái)古塔公園，因?yàn)榄h(huán)境比較優(yōu)雅安靜，適合年紀(jì)比較大的人在這里鍛煉身體。但是古塔公園的有關(guān)基本建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施方面、服務(wù)方面、景區(qū)導(dǎo)游人員以及其他方面都比較欠缺，這也影響了公園的客流量。尤其是缺乏對(duì)年輕人的吸引。這樣就引出了一個(gè)非常重要的問(wèn)題—經(jīng)濟(jì)效益，旅游效益是指旅游帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益。它是指人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出之間的比較。其中，經(jīng)濟(jì)效益又可分為直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益，前者是指旅游業(yè)所獲得的經(jīng)濟(jì)效益，主要表現(xiàn)為旅游外匯收入，后者是指旅游業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。由于旅游業(yè)所具有的高度綜合性和關(guān)聯(lián)性的特征，旅游發(fā)展所帶來(lái)的間接經(jīng)濟(jì)效益往往大大的超過(guò)其直接經(jīng)濟(jì)效益。任何旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是為了取得一定的經(jīng)濟(jì)成果，這種經(jīng)濟(jì)成果就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所得。同時(shí)，要取得一定的經(jīng)濟(jì)成果就要付出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，這種經(jīng)濟(jì)代價(jià)就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)，旅游經(jīng)濟(jì)效益就是人們?cè)诼糜谓?jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)與所得的比較，這種比較可以通過(guò)兩者的差值即旅游經(jīng)濟(jì)凈收益，以及兩者之間的比值即旅游經(jīng)濟(jì)效率綜合反映出來(lái)。所以提高古塔公園的經(jīng)濟(jì)效益很重要。如何提高公園的經(jīng)濟(jì)效益呢?我認(rèn)為應(yīng)該合理的對(duì)公園的資源進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)，要兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。既要對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目投資的規(guī)模、建設(shè)周期的長(zhǎng)短、對(duì)游客的吸引力、回收期限及經(jīng)濟(jì)效益等方面，進(jìn)行投入產(chǎn)出分析，也要關(guān)注社會(huì)效益，更要考慮特色問(wèn)題。一個(gè)景點(diǎn)如果沒(méi)有特色就沒(méi)辦法對(duì)游客造成吸引力。還要考慮開(kāi)發(fā)活動(dòng)不能超過(guò)社會(huì)和環(huán)境的限度，否則會(huì)造成資源破壞、環(huán)境質(zhì)量下降、社會(huì)治安混亂等負(fù)面影響，不利于當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的持續(xù)發(fā)展。而古塔公園有太多不足的地方，景點(diǎn)缺乏新意和創(chuàng)新。只要正確的對(duì)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，增加創(chuàng)新性，那么公園的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)有所提高，也會(huì)吸引更多的游客!
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇九
本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作共計(jì)8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（1）班。
實(shí)習(xí)科目：語(yǔ)文。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（2）班。
實(shí)習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（3）班。
實(shí)習(xí)科目：英語(yǔ)。
在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)方面，每一位實(shí)習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，盡量使課堂生動(dòng)有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)例來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間也相互聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課，實(shí)習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實(shí)習(xí)。
在班主任實(shí)習(xí)方面，實(shí)習(xí)生們通過(guò)和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級(jí)情況，并積極參與到班級(jí)日常管理工作中。同時(shí)，實(shí)習(xí)生們還通過(guò)和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過(guò)本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時(shí)也加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很好的成效，實(shí)習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的能力，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十
前言：
在老師的介紹下，我來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行婦科見(jiàn)習(xí)。婦科見(jiàn)習(xí)是我在學(xué)習(xí)期間的一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，更好地理解并掌握婦科知識(shí)。本次見(jiàn)習(xí)主要圍繞婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行觀察、診斷和治療。以下是我在婦科見(jiàn)習(xí)期間的總結(jié)報(bào)告。
一、婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察與診斷。
1.乳腺增生：乳腺增生是女性最常見(jiàn)的乳房疾病之一，主要表現(xiàn)為乳房疼痛、乳房腫塊、乳頭溢液等癥狀。我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，觀察了一位患者的乳房，發(fā)現(xiàn)其乳房大小形態(tài)正常，無(wú)紅腫熱痛癥狀，觸診時(shí)有輕度的壓痛，未見(jiàn)明顯腫塊。結(jié)合患者的病史和輔助檢查，診斷為乳腺增生。
2.子宮肌瘤：子宮肌瘤是女性生殖器最常見(jiàn)的良性腫瘤，常見(jiàn)癥狀有月經(jīng)不規(guī)律、腹痛、腹部包塊等。我在觀察一位患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)其子宮增大，有明顯肌瘤，診斷為子宮肌瘤。
3.卵巢囊腫：卵巢囊腫是女性生殖器最常見(jiàn)的腫瘤之一，可分為功能性囊腫和非功能性囊腫。我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，觀察了一位患者的卵巢，發(fā)現(xiàn)其有明顯的囊腫，結(jié)合患者的病史和輔助檢查，診斷為卵巢囊腫。
二、婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療。
1.乳腺增生的治療：乳腺增生患者需進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解焦慮情緒，同時(shí)可采用中藥調(diào)理，如逍遙丸、乳癖消等。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我參與了一名乳腺增生患者的中藥調(diào)理過(guò)程，觀察到患者在用藥后的短期內(nèi)乳房疼痛、腫塊等癥狀明顯改善。
2.子宮肌瘤的治療：子宮肌瘤患者需要根據(jù)年齡、生育要求、肌瘤大小等因素綜合分析，選擇不同的治療方法。對(duì)于無(wú)癥狀的小肌瘤，可定期觀察、復(fù)查，無(wú)需特殊治療。對(duì)于癥狀明顯、肌瘤較大的患者，可采用藥物治療（如米非司酮）、手術(shù)治療（如肌瘤摘除術(shù)、子宮切除術(shù)）等方法。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我觀察了一位子宮肌瘤患者的手術(shù)治療過(guò)程，發(fā)現(xiàn)患者術(shù)后恢復(fù)良好，肌瘤得到有效治療。
3.卵巢囊腫的治療：卵巢囊腫的治療方法與子宮肌瘤類(lèi)似，對(duì)于無(wú)癥狀的小囊腫，可定期觀察、復(fù)查；對(duì)于癥狀明顯、囊腫較大的患者，可采用藥物治療（如避孕藥）、手術(shù)治療（如卵巢囊腫剝除術(shù)、卵巢切除術(shù)）等方法。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我觀察了一位卵巢囊腫患者的手術(shù)治療過(guò)程，發(fā)現(xiàn)患者術(shù)后恢復(fù)良好，囊腫得到有效治療。
1.理論聯(lián)系實(shí)際：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)觀察、診斷和治療，我對(duì)婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的癥狀、診斷、治療有了更深入的理解。
2.增強(qiáng)實(shí)踐能力：見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我積極參與患者的治療，觀察醫(yī)生如何進(jìn)行診斷、治療，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力，提高了臨床思維和分析問(wèn)題的能力。
3.反思與提高：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我不斷地反思自己的不足和需要提高的地方，努力提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能。
總之，本次婦科見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺，使我更好地掌握了婦科知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了臨床思維和分析問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能，為今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十一
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告的主題是“以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐”。在本次報(bào)告中，我將介紹我所參與的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)我在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，闡述我的收獲和感悟，并提出對(duì)未來(lái)教學(xué)改革的建議。
我所在的學(xué)校是一所中等職業(yè)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)的時(shí)間為2022年7月至2022年9月。我的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
在本次教學(xué)實(shí)踐中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講授、小組討論、角色扮演、案例分析等。其中，我最為成功的案例是組織了一次以“商務(wù)禮儀”為主題的小組討論活動(dòng)。在該活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，討論熱烈，通過(guò)小組討論，學(xué)生們更加深入地了解了商務(wù)禮儀的重要性，提高了他們的溝通和協(xié)作能力。
在本次教學(xué)實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)與我預(yù)設(shè)的不符，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和手段上存在一些不足和缺陷，需要不斷地改進(jìn)和提升。
通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為，教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
綜上所述，本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次實(shí)踐，我不僅了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，也獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我希望繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十二
是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!
透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，用心承擔(dān)崗位職責(zé)。
熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十三
實(shí)習(xí)的日子很短暫，但也很充實(shí)，每一天應(yīng)對(duì)不一樣的人，微笑向他們問(wèn)好，雖然有點(diǎn)累，可十分開(kāi)心。
一、實(shí)習(xí)概況。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間。
20__年_月_―20__年_月_。
2.實(shí)習(xí)目的。
鞏固管理專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。用理論加深對(duì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)的準(zhǔn)確性，進(jìn)取探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
3.實(shí)習(xí)單位概況。
__裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事室內(nèi)、外裝飾咨詢(xún)、設(shè)計(jì)與施工的服務(wù)型裝飾企業(yè)，公司集設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)為一體，公司下設(shè)管理部、技術(shù)部、工程部、客服部等。我們始終貫徹“以人為本”的經(jīng)營(yíng)方針，堅(jiān)實(shí)的后備力量，一流的施工隊(duì)伍，完善的跟蹤服務(wù)，踏實(shí)的工作作風(fēng)，合理的工程報(bào)價(jià)，現(xiàn)擁有一批年輕、高效的室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和資深、務(wù)實(shí)的工程管理人員，另配有素質(zhì)高、技術(shù)精的專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍。堅(jiān)持設(shè)計(jì)以人為本，服務(wù)以誠(chéng)取信，施工精益求精的原則，竭誠(chéng)為客戶(hù)供給完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)資料。
1.實(shí)習(xí)崗位：前臺(tái)接待實(shí)習(xí)工作職責(zé)。
(4)負(fù)責(zé)收發(fā)管理報(bào)紙、信函、傳真，及時(shí)送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶(hù);。
(5)安全工作。下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)掉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門(mén)窗;。
(6)理解行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
三、實(shí)習(xí)思考。
與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)__公司在經(jīng)營(yíng)、管理上存在的一些問(wèn)題。
(1)市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制與公司快速發(fā)展的要求不相適應(yīng)，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求存在差距。主要表此刻經(jīng)營(yíng)體制不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)、權(quán)、利還有待于進(jìn)一步提高。
(2)成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高。個(gè)別項(xiàng)目存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益，向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，此外，對(duì)資源的節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，造成經(jīng)常性的資源浪費(fèi)，如辦公用品的消耗過(guò)驚人，使公司的成本控制與一流的企業(yè)還存在較大的差距，因而影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
(3)依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。公司某些領(lǐng)導(dǎo)的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，不能夠充分運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)企業(yè)利益，尤其是在債權(quán)、債務(wù)等問(wèn)題的處理上不盡如人意，使企業(yè)蒙受了巨大的損失。
(4)辦事效率不高，磨洋工現(xiàn)象嚴(yán)重。公司員工的效率意識(shí)不強(qiáng)，做事經(jīng)常出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，不能做到今日事今日畢，很多在今日就能及時(shí)處理的事情一向往下拖延，久而久之，事情越拖越多，辦事干勁越拖越小，最終導(dǎo)致整體辦事效率低下，影響公司的正常營(yíng)運(yùn)，也給顧客留下不好的印象，影響公司的形象。
對(duì)于__公司在經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，我提出了一些提議。
(2)進(jìn)一步完善公司的管理制度。經(jīng)過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，加大監(jiān)控、檢查、整改力度，建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)質(zhì)量、安全、禮貌工地的檢查力度，抓好落實(shí)整改，促進(jìn)工程管理水平的提高。
(3)樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，僅有實(shí)施“零缺陷、低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)上下必須以效益為中心，努力降低成本，提高效益。同時(shí)要強(qiáng)化員工的節(jié)儉意識(shí)，開(kāi)源也要節(jié)流，做好公司的資源配置工作，強(qiáng)化資源使用的制度化管理，物盡其用，盡可能減小不必要的資源浪費(fèi)，提高管理效益。
(4)推進(jìn)依法治企，提高法律意識(shí)，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化安全普法教育，從而維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。深入開(kāi)展法制宣傳教育，定期對(duì)職工，異常是中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法經(jīng)營(yíng)、按章辦事的本事，完善管理體制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)的整體管理水平。
(5)加大績(jī)效考核力度，提高員工辦事效率。無(wú)規(guī)矩不成方圓，僅有加強(qiáng)公司的績(jī)效考核的力度，讓員工在辦事時(shí)有章可循有法可依，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的量化考評(píng)，提高辦事效率，盡量杜絕磨洋工現(xiàn)象的發(fā)生。所以，在績(jī)效管理上，對(duì)員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎(jiǎng)罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，異常是對(duì)企業(yè)各級(jí)人員的年度績(jī)效、完成目標(biāo)所制定措施的實(shí)效、工作中有無(wú)失效及執(zhí)行制度功效，分若干個(gè)檔次進(jìn)行獎(jiǎng)懲評(píng)議。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了牢記教師給我們的提議外，我個(gè)人覺(jué)得掌握以下幾點(diǎn)也是十分重要的。
(1)待人要真誠(chéng)。你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量。第一天去公司實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白同事怎樣樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)教師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被尊重。
(2)要善于溝通。要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)本事，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。
(3)要有活力與耐心?；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在不斷變化的社會(huì)里，需要你有活力去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。教師以往對(duì)我們說(shuō)過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)實(shí)習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)樗亲龊霉ぷ鞯那疤帷?BR> (4)學(xué)會(huì)“主動(dòng)出擊”。當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做些力所能及的事情，并會(huì)進(jìn)取地尋找適宜的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，經(jīng)過(guò)這些我就和同事走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事就會(huì)更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。
(5)講究條理。如果你不想讓自我在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自我本事的欠缺和知識(shí)的匱乏。在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自我，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的提高自我，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做一名合格的大學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)，我主要參與了學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。通過(guò)與指導(dǎo)老師和其他同事的合作與交流，我收獲頗豐。
在教學(xué)工作中，我主要負(fù)責(zé)課堂管理以及部分課程的教學(xué)。通過(guò)觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾個(gè)方面存在不足：
首先，備課不夠充分。我在課堂上偶爾會(huì)出現(xiàn)講解錯(cuò)誤，從而給學(xué)生帶來(lái)困惑。其次，課堂控制能力有待提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的嘈雜或者個(gè)人的情緒波動(dòng)而影響教學(xué)。最后，我需要更多地與同事進(jìn)行交流與合作，以提高教學(xué)質(zhì)量。
為了改進(jìn)我的教學(xué)能力，我計(jì)劃采取以下措施：
首先，我會(huì)更加努力地備課，并盡可能提前準(zhǔn)備，以減少錯(cuò)誤的發(fā)生。其次，我會(huì)加強(qiáng)自我情緒管理，避免將個(gè)人情緒帶入課堂。最后，我會(huì)多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
總之，本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅在教學(xué)方法、教學(xué)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十五
一、見(jiàn)習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習(xí)生活，小學(xué)見(jiàn)習(xí)總結(jié)。
在見(jiàn)習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見(jiàn)習(xí)期間，我們一共聽(tīng)了18節(jié)課，而且課程類(lèi)別豐富：語(yǔ)文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語(yǔ)6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂(lè)1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語(yǔ)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽(tīng)到老師說(shuō)onetowthree就會(huì)接著說(shuō)abc并在說(shuō)完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見(jiàn)習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！
此次見(jiàn)習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)！
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十六
引言：
作為一名未來(lái)的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見(jiàn)習(xí)。我深入了解了課堂的教學(xué)過(guò)程，包括備課、上課、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)教育有了更深入的理解，同時(shí)也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
我分別在兩個(gè)不同的學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)見(jiàn)習(xí)，分別是小學(xué)和中學(xué)。在準(zhǔn)備課程的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。備課階段，我需要深入理解教材，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。上課時(shí)，我努力讓課堂生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我采取了多種方法，包括觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)評(píng)估等。通過(guò)這些評(píng)估，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
收獲與體驗(yàn)：
這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、塑造個(gè)性。我也了解到，教育是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，如何處理教學(xué)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的地方，比如課堂管理技巧、教學(xué)策略等。
總結(jié)：
通過(guò)這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)，我更加明確了教育工作的意義和價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，教育是塑造未來(lái)的重要基石，每個(gè)教師都承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。同時(shí)，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持。
雖然這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，但仍有很多方面需要改進(jìn)和提升。我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
展望未來(lái)，我希望能夠在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。我計(jì)劃在未來(lái)的工作中，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，創(chuàng)造更加生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。
為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，我還會(huì)積極利用現(xiàn)代科技手段，嘗試將科技與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，我也會(huì)積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總之，這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，也讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接教育工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十七
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。于20__年6月25日進(jìn)入凱通國(guó)際招標(biāo)有限公司，在凱通國(guó)際貨物招標(biāo)部主要從事招標(biāo)業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)能力得到不斷充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習(xí)期所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。做為一名公司的新進(jìn)員工，我時(shí)刻鞭策自己，在工作中恪守招標(biāo)守則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。在第一周對(duì)招投標(biāo)常用法律法規(guī)學(xué)習(xí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)貨物招標(biāo)流程學(xué)習(xí)，并完成了公司的測(cè)試。
二、主動(dòng)熱情，以端正的工作的態(tài)度對(duì)待每一份工作。到凱通國(guó)際貨物招標(biāo)部以后，部?jī)?nèi)的全體人員對(duì)我格外照顧，關(guān)心無(wú)微不至，使我在這里感覺(jué)到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。主要從事工作如下：參與技術(shù)交流的項(xiàng)目：上海電氣集團(tuán)(湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī))技術(shù)談判;武漢鍋爐廠、北重公司(湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī))技術(shù)談判;湛江項(xiàng)目原燃料取制樣系統(tǒng)、燒結(jié)成品試驗(yàn)裝置技術(shù)交流(徐州赫爾斯)。參與標(biāo)書(shū)審查的項(xiàng)目：寶鋼研究院不銹鋼技術(shù)中心拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查;不銹鋼事業(yè)部icp發(fā)射光譜儀項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查;寶鋼檢測(cè)公司_熒光光譜儀項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查。參與標(biāo)前會(huì)的項(xiàng)目：寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(沈陽(yáng)福州)。參與開(kāi)評(píng)標(biāo)的項(xiàng)目：寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(沈陽(yáng)福州;梅山夾鉗起重機(jī);寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(柳州鄭州重慶);梅山1450扎制油;寶鋼運(yùn)輸公司框架車(chē)配套框架;寶鋼股份直屬?gòu)S部2030冷軋25t橋式起重機(jī)等。在以上的工作中我按照各位師傅的的吩咐，對(duì)招標(biāo)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的操作;使我受益匪淺，不僅從(雞巴領(lǐng)導(dǎo))過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調(diào)能力，也學(xué)到了招標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能。作為一名年輕的招標(biāo)工作者，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來(lái)較多麻煩，但我針對(duì)招標(biāo)中出現(xiàn)問(wèn)題向師傅虛心求教，積極總結(jié)處理方法，并熱衷于對(duì)問(wèn)題處理方案的積累。例如在師父鄧毅的指導(dǎo)下獨(dú)立完成國(guó)際標(biāo)拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目，包括前期技術(shù)交流，標(biāo)書(shū)審查，編寫(xiě)招標(biāo)文件，發(fā)布公告，跟蹤購(gòu)標(biāo)，開(kāi)標(biāo)等一系列的工作。而期間遇到很多困難，只有2家購(gòu)買(mǎi)標(biāo)書(shū)，向上海市機(jī)電辦申請(qǐng)2家開(kāi)標(biāo)，抽取評(píng)委時(shí)，在_網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)未抽到足夠的評(píng)委，2次向機(jī)電辦申請(qǐng)重抽專(zhuān)家。開(kāi)標(biāo)前夕得知其中一家臨時(shí)決定不參與投標(biāo)，造成流標(biāo)。同時(shí)由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，在_網(wǎng)上的誤操作，在投標(biāo)截止時(shí)間到之前就修改公告，造成無(wú)法提交兩家開(kāi)標(biāo)備案，在咨詢(xún)了_網(wǎng)工作人員后，及時(shí)與上海市機(jī)電辦溝通，彌補(bǔ)了之前的錯(cuò)誤?？傊谶@3個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，按期轉(zhuǎn)正，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為凱通國(guó)際招標(biāo)有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十八
短短幾周的教育見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語(yǔ)老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語(yǔ)法、寫(xiě)作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微?？偠灾?，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢(qián)劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢(qián)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問(wèn)了錢(qián)老師原因，老師解釋說(shuō)這是為了讓學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門(mén)的話(huà)題，所以在寫(xiě)作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語(yǔ)講的問(wèn)題，老師解釋道：最好是英語(yǔ)和中文參半。如果全用英語(yǔ)講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)水平還落后于母語(yǔ)，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來(lái)記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽(tīng)課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句理解和細(xì)節(jié)方面提問(wèn)學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說(shuō)ppt不能過(guò)于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說(shuō)話(huà)。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話(huà)題，或用它們進(jìn)行句式或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的操練。總體來(lái)說(shuō)，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽(tīng)力，或是聽(tīng)寫(xiě)，或是講解語(yǔ)法和閱讀技巧。關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽(tīng)第一遍時(shí)做聽(tīng)第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽(tīng)一道講一道，講解完聽(tīng)力中重要詞組后讓學(xué)生再聽(tīng)一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽(tīng)力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽(tīng)力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽(tīng)寫(xiě)難度比較大，她的聽(tīng)寫(xiě)分成四部分，第一部分聽(tīng)英文解釋寫(xiě)英文單詞，第二部分聽(tīng)中文解釋寫(xiě)英文詞組，第三部分聽(tīng)英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽(tīng)寫(xiě)課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽(tīng)單詞表錄音寫(xiě)單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽(tīng)寫(xiě)。其間老師甚至不置一詞，講完語(yǔ)言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來(lái)了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過(guò)于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過(guò)于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專(zhuān)家認(rèn)為比較合理有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒(méi)有過(guò)多的交流，我們也沒(méi)能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒(méi)能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見(jiàn)習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見(jiàn)習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿(mǎn)足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇一
(一)增強(qiáng)師范技能。
(二)檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
(三)提高綜合素質(zhì)和能力。
二、實(shí)習(xí)的基本情況。
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間：20_年4月22日至20_年4月24。
(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：小學(xué)。
(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，編寫(xiě)教案，教室講課，聽(tīng)課，班主任工作實(shí)習(xí)。
20_年4月22日至24日，我們進(jìn)行了為期3天的校外見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第二次見(jiàn)習(xí)。雖然已少了初次見(jiàn)習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對(duì)于見(jiàn)習(xí)的那份熱情與期待還是有增無(wú)減。這次我們的見(jiàn)習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見(jiàn)習(xí)中，雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽(tīng)課機(jī)會(huì)有限，但我們還是從所聽(tīng)過(guò)的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競(jìng)賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。
此次見(jiàn)習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽(tīng)課這兩大部分。見(jiàn)習(xí)第一天進(jìn)行的三項(xiàng)活動(dòng)分別是;見(jiàn)習(xí)歡迎儀式、分班跟班見(jiàn)習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見(jiàn)習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見(jiàn)習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見(jiàn)習(xí)期間的具體活動(dòng)安排以及我們需要注意的具體事項(xiàng)，并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來(lái)表示出熱烈的歡迎與激動(dòng)之情。接著，陳艷萍校長(zhǎng)對(duì)見(jiàn)習(xí)生的到來(lái)再次表示出熱烈的歡迎，對(duì)教師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無(wú)限熱愛(ài)之情，也對(duì)見(jiàn)習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛(ài)真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長(zhǎng)的喜悅與快樂(lè)，孩子成長(zhǎng)的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問(wèn)的方式，詢(xún)問(wèn)我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過(guò)舉例說(shuō)明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時(shí)珍、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來(lái)對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見(jiàn)習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠(chéng)歡迎，見(jiàn)習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開(kāi)了序幕。見(jiàn)習(xí)儀式完畢后我們按分配的見(jiàn)習(xí)班級(jí)下班，進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見(jiàn)習(xí)的具體活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見(jiàn)習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入課堂聽(tīng)課。
下午，我們很高興終于有機(jī)會(huì)在多媒體教室聽(tīng)了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂(lè)于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂(lè)，取得了很好的效果。
四、受益匪淺的3堂講座。
從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會(huì)。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度：積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過(guò)多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來(lái)提升自己的能力，如：涉獵群書(shū)，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽(tīng)其他學(xué)校其他教師的課，取其所長(zhǎng)、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅(jiān)持撰寫(xiě)教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;善于課后反思，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)課堂;敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實(shí)地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要性。
認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過(guò)程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)：
1.根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書(shū)目，避免學(xué)生茫然無(wú)措;。
2.為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀;。
3.做好家長(zhǎng)的思想工作，得到家長(zhǎng)的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;。
4.采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。
也可以開(kāi)展形式多樣的額閱讀活動(dòng)，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們，給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。
見(jiàn)習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競(jìng)賽課的機(jī)會(huì)。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門(mén)，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)摚杂山涣鬟@種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見(jiàn)識(shí)到老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開(kāi)眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。
五、建議與感悟。
針對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)與見(jiàn)習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突，見(jiàn)習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽(tīng)課的良好機(jī)會(huì)。希望學(xué)校以后在安排見(jiàn)習(xí)工作時(shí)能事先與見(jiàn)習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見(jiàn)習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。作為師范生也不僅只限于見(jiàn)習(xí)期間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，還要自己通過(guò)觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實(shí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)能力的具體要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本技能，樹(shù)立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹(shù)立堅(jiān)定的信心!
通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對(duì)問(wèn)題的協(xié)調(diào)、組織能力?？偟脕?lái)說(shuō)在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；旧线_(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。
總之這次見(jiàn)習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對(duì)于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷!我們的成長(zhǎng)還是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我們已經(jīng)在路上!
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇二
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但經(jīng)過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有本事的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)僅有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自我的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！
機(jī)加實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過(guò)為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，但帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。
在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是異常的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。機(jī)加實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，十分重要的也異常有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)加實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。
什么是數(shù)控技術(shù)？本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作？本專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，我們參加了這次的機(jī)加實(shí)習(xí)。本次機(jī)加實(shí)習(xí)由王建、陽(yáng)乾權(quán)2個(gè)教師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習(xí)。另外一個(gè)班和我們班交差著去實(shí)習(xí)工廠上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
我們明白機(jī)加實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動(dòng)手本事，并且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐本事，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！
在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手本事以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不一樣于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯唤處焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想明白它是怎樣來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。
生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)當(dāng)明白的。此刻才明白這種想法是多么幼稚，從而也讓我明白了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！
累并歡樂(lè)著用這句話(huà)來(lái)形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)可是。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活供給了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。有些教師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的資料，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。
任何理論和知識(shí)僅有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，禮貌的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的本事。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！經(jīng)過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)教師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作本事。
首先教師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是經(jīng)過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，教師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好可是了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們最終完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的機(jī)加實(shí)習(xí)課程。
此刻想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，僅有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞此刻聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最終說(shuō)的話(huà)那樣，有些東西你可能此刻沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最終還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！
一齊實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫忙，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一齊分享成功帶來(lái)的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了以往存在的距離，團(tuán)體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感激機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇三
作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是我大學(xué)最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，提高自己的教學(xué)能力和水平。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)的主題是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，地點(diǎn)為我校附屬小學(xué)。在這個(gè)背景下，我將會(huì)在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，通過(guò)觀察、實(shí)踐和反思，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
實(shí)習(xí)過(guò)程。
在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的實(shí)習(xí)工作：
1.教學(xué)觀摩：我參觀了多節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，但是注意力容易分散。因此，教師需要采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意力。
2.教學(xué)實(shí)習(xí)：我參與了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生討論和回答問(wèn)題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，討論環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。
3.教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)自己的收獲和不足。我發(fā)現(xiàn)，反思可以讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的不足，并制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。
實(shí)習(xí)成果。
在本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)中，我取得了一定的成果：
1.教學(xué)技能得到了提高：通過(guò)觀察和參與教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何更好地組織學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，提高教學(xué)效果。
2.教學(xué)認(rèn)識(shí)得到了深化：通過(guò)參觀和反思，我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，更加珍惜自己的教學(xué)機(jī)會(huì)。
3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了積累：通過(guò)參與教學(xué)，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我更好地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)工作的艱辛和重要性，也讓我更好地掌握了教學(xué)方法和技巧。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
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見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇四
總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。下面是學(xué)前教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)，請(qǐng)參考！
這是上大學(xué)以來(lái)的第一次見(jiàn)習(xí)。由于之前從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)過(guò)幼兒園，因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開(kāi)往武漢的汽車(chē)，中午十一點(diǎn)多才到達(dá)xx。一下車(chē)，就看到門(mén)口的led屏上歡迎長(zhǎng)大師生的字幕。走進(jìn)xx，映入眼簾的是一些證書(shū)，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個(gè)展示廳，里面有xx自己編寫(xiě)的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況，向我們講解見(jiàn)習(xí)過(guò)程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓，處處可見(jiàn)xx人的精神：至愛(ài)至真，育善育美。
簡(jiǎn)短的休息后，就正式進(jìn)入了下午的見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進(jìn)入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同，完全就是家的感覺(jué)。一些細(xì)微小處都考慮的很周到，比如說(shuō)若是要與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，是在一張類(lèi)似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的，旁邊有一個(gè)用簾子隔開(kāi)的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說(shuō)是因?yàn)楦议L(zhǎng)交流時(shí)為了避免小朋友無(wú)聊而開(kāi)設(shè)的，以后要做成一個(gè)科學(xué)角。處處體現(xiàn)著其用心。
由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒(méi)有起床，園長(zhǎng)就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品，還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會(huì)感覺(jué)花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺(tái)。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應(yīng)俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留，成品將其進(jìn)行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會(huì)養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動(dòng)區(qū)域更加廣泛，一整個(gè)房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標(biāo)記，圖文一一對(duì)應(yīng)，幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門(mén)口，擺放了一個(gè)收銀臺(tái)，上面還有玩具驗(yàn)鈔機(jī)和電話(huà)，基本完全來(lái)自于生活，兒童可以在游戲的過(guò)程中不自覺(jué)的就學(xué)習(xí)好十以?xún)?nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過(guò)程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過(guò)是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場(chǎng)不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場(chǎng)地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運(yùn)動(dòng)量。在四樓的大陽(yáng)臺(tái)上，還別出心裁的開(kāi)設(shè)了“空中足球場(chǎng)”，讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽(yáng)光，就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹(shù)的形態(tài)，美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個(gè)xx做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應(yīng)的。這樣便在無(wú)形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們?cè)趯?duì)同一事物的看法上有了多方面的認(rèn)識(shí)。
親子活動(dòng)是每個(gè)幼兒園必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，在物質(zhì)文化日益發(fā)展的今天，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越繁忙，小朋友越來(lái)越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設(shè)法的增加家長(zhǎng)與小朋友的相處機(jī)會(huì)，xx也不例外。他設(shè)有親子閱讀，讓家長(zhǎng)和小朋友一起學(xué)習(xí)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見(jiàn)習(xí)前課堂上老師有時(shí)也有所講解與介紹，xx在此基礎(chǔ)上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時(shí)間留給家長(zhǎng)，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時(shí)和家人分享一天的見(jiàn)聞，不僅鍛煉了兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，也為家庭關(guān)系奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx的課外活動(dòng)豐富多彩，老師們會(huì)定期帶他們?nèi)コ羞M(jìn)行自己購(gòu)物，參觀郵局，花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)，進(jìn)果園采摘等等類(lèi)似的活動(dòng)，在此過(guò)程中，他們能學(xué)到更多書(shū)本和教室里學(xué)不到的東西，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，也一定程度的認(rèn)識(shí)了社會(huì)。xx每個(gè)月的.文化節(jié)也是其特色之一。三月的植樹(shù)節(jié)，四月的讀書(shū)節(jié)，五月的勞動(dòng)節(jié)，六月的兒童節(jié)，七月的好吃節(jié)，九月的愛(ài)師月，十月的愛(ài)國(guó)月，十一月的家長(zhǎng)開(kāi)放月，十二月的教學(xué)質(zhì)量月，元月的安全質(zhì)量月......使兒童的學(xué)校生活不再單一，小朋友們愛(ài)上學(xué)了，也讓他們認(rèn)識(shí)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)了他們愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)家長(zhǎng)愛(ài)老師的好習(xí)慣。
說(shuō)了很多xx硬件上的設(shè)施和理論上的東西，現(xiàn)在要說(shuō)這次去xx我學(xué)到的最本制的東西了。在xx老師的組織教學(xué)上，我深刻的看到了老師對(duì)兒童的尊重。老師在組織游戲的時(shí)候，要小朋友們搬小板凳，問(wèn)道：“現(xiàn)在，請(qǐng)小班的小朋友們搬藍(lán)色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句詢(xún)問(wèn)，但是卻更容易使他們長(zhǎng)大后成為一個(gè)有思想，有主見(jiàn)的人。同時(shí)也讓小朋友們自主自愿的自己動(dòng)手，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。在xx，類(lèi)似于這樣的尊重體現(xiàn)在很多小細(xì)節(jié)當(dāng)中，老師們也很會(huì)調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，經(jīng)常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現(xiàn)小朋友的長(zhǎng)處，使課堂教學(xué)更加順利有效的進(jìn)行。
不過(guò)，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見(jiàn)到的都是老師帶領(lǐng)小朋友游戲和戶(hù)外活動(dòng)的環(huán)節(jié)，沒(méi)有看到老師在教室里進(jìn)行書(shū)本教學(xué)，希望下次有機(jī)會(huì)能夠長(zhǎng)時(shí)間的融入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊?，這趟xx之旅讓我看到了學(xué)前教育工作者的重要性，學(xué)期教育工作者方法的關(guān)鍵性。未來(lái)的日子里，希望我與xx共同進(jìn)步。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇五
xxxx年3月底，我們迎來(lái)了為期一個(gè)星期的教育見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，這是我們第一次進(jìn)行正式的教育工作的體驗(yàn)，英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告。教育見(jiàn)習(xí)是教師職業(yè)實(shí)踐性知識(shí)學(xué)習(xí)的重要途徑和方式。我們通過(guò)觀察、接觸、體驗(yàn)等形式,感受充滿(mǎn)生機(jī)的中學(xué)學(xué)校園生活、觀察充滿(mǎn)沖突的課堂教學(xué)情境、體驗(yàn)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的教師職業(yè)生活,是一次真正理解教師職業(yè)內(nèi)涵和職業(yè)要求,掌握教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。因此我非常重視和珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
見(jiàn)習(xí)的前一個(gè)星期，我便四處聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系導(dǎo)師，最終確定我的見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)為溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)。該學(xué)校師資力量非常雄厚，是一所精英匯聚、充滿(mǎn)生機(jī)與發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)驗(yàn)學(xué)校。來(lái)這里就讀的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)考試選拔上來(lái)的，而且他們的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，大多有良好的知識(shí)背景，所以，學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)總體上較好。同時(shí)該學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)采用分層教學(xué)的模式，即教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并區(qū)別對(duì)待，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。因此不同班級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)存在有較大的差異。此外，該學(xué)校還有一個(gè)特色，就是它設(shè)立了英語(yǔ)國(guó)際班，英語(yǔ)國(guó)際班的學(xué)生為父母移居國(guó)外的華僑，因此這些學(xué)生大都在國(guó)外長(zhǎng)大，生活學(xué)習(xí)觀念上與中國(guó)學(xué)生有些差異，加上本身來(lái)自不同的國(guó)家，他們彼此之間也有很大的差異，就此老師的教學(xué)方法也有不同，實(shí)習(xí)報(bào)告《英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。在此周內(nèi)，我見(jiàn)習(xí)了不同班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不管是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性，還是教師的教學(xué)策略放面都有比較大的區(qū)別。同時(shí)我也見(jiàn)習(xí)了外教的口語(yǔ)課教學(xué)，發(fā)現(xiàn)中外老師課堂側(cè)重點(diǎn)有很大的不同。
一、外教的課。
在這周內(nèi)，我一共聽(tīng)了20節(jié)課，其中10節(jié)外教的口語(yǔ)課，10節(jié)是我國(guó)英語(yǔ)老師的課。年紀(jì)覆蓋初一，初二還有小學(xué)一年級(jí)，學(xué)生包括普通中學(xué)生還有國(guó)際班學(xué)生。在聽(tīng)過(guò)這許多課之后，我逐漸形成了一些教育教學(xué)理念。它們不僅轉(zhuǎn)變了以往我對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的陳舊觀念，還讓我從實(shí)踐中真切地感受到了新課程改革在中學(xué)課堂教學(xué)的積極影響，為我以后的教學(xué)實(shí)踐提供了很好的范例。
從3月30日開(kāi)始，我正式開(kāi)始我的見(jiàn)習(xí)體驗(yàn)，先前我為見(jiàn)習(xí)做了些準(zhǔn)備，比如了解普通高級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和初一課文內(nèi)容。不巧的是由于該段時(shí)間正好是初一年級(jí)處于全面復(fù)習(xí)的階段，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己理想中的課堂教學(xué)。前兩天見(jiàn)習(xí)的主要外教georgeroy的初中英語(yǔ)口語(yǔ)課，在口語(yǔ)的課堂上，因?yàn)榻虒W(xué)目的是提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，所以外教采用教學(xué)方法主要是與學(xué)生對(duì)話(huà)，即提問(wèn)---回答。為了能讓每個(gè)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外教與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了交流，內(nèi)容大都與日常生活相關(guān)，比如問(wèn)候，天氣，周末生活，一日三餐等。因此，外教注重的是學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，內(nèi)容具有實(shí)際意義，缺點(diǎn)是時(shí)間花費(fèi)太多，當(dāng)老師與其中的一名學(xué)生交流時(shí)，其他學(xué)生沒(méi)事可做，因此課堂比較亂。另一個(gè)外教口語(yǔ)課堂的教學(xué)特點(diǎn)是英語(yǔ)是習(xí)得的，而不是學(xué)得的，因此上課時(shí)他會(huì)不拘泥于書(shū)本，課外知識(shí)拓展比較多。外教對(duì)課本的知識(shí)的要求是開(kāi)始只是了解，并沒(méi)有要求會(huì)背誦或者默寫(xiě)，然后在一系列的活動(dòng)中潛移默化地輸入知識(shí)，是一種習(xí)得的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題或是需要講解的背景知識(shí)時(shí)，老師都樂(lè)意講解。與中國(guó)英語(yǔ)教師不同，外教希望學(xué)生提出疑問(wèn)，講出自己的觀點(diǎn)，他們也非常尊重學(xué)生的想法，甚至可以為解答一個(gè)問(wèn)題而打亂自己的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然，這與他們所被要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)有關(guān)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇六
1.經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解某一產(chǎn)品的即席制造生產(chǎn)過(guò)程。
2.熟悉主要典型零件（機(jī)座，機(jī)體，曲軸，凸輪軸，齒輪等或減速機(jī)箱體，轉(zhuǎn)動(dòng)軸，齒輪等）的機(jī)械加工工藝過(guò)程，了解擬定機(jī)械加工工藝過(guò)程的一般原則及進(jìn)行工藝分析的方法。
3.了解典型零部件的裝配工藝。
4.了解一般刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法。
5.參觀工廠計(jì)量室與車(chē)間檢驗(yàn)，了解公差與測(cè)量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。
6.參觀工廠的先進(jìn)設(shè)備及特種加工，以擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面以及對(duì)新工藝、新技術(shù)的了解。
1.機(jī)械制造的生產(chǎn)過(guò)程：
了解該廠的主要機(jī)械設(shè)備的正個(gè)生產(chǎn)過(guò)程情景及生產(chǎn)中的主要工藝文件（如機(jī)械加工過(guò)程卡片、機(jī)械加工工序卡片等）。
2.典型零件工藝。
1）箱體零件的加工：
了解某機(jī)械設(shè)備機(jī)座、機(jī)體的機(jī)械加工方法，并紀(jì)錄其工藝過(guò)程。分析箱體零件加工平面與孔系的主要加工方法。
2）軸類(lèi)零件的加工：
了解軸類(lèi)及其機(jī)械加工工藝并記錄其工藝過(guò)程。了解某道工序的具體加工工藝（技術(shù)要求，刀、夾、量具，切削液等）。
3）齒輪加工：
了解一至兩種齒輪的機(jī)械加工工藝，并記錄其工藝過(guò)程，分析滾齒、插齒加工的運(yùn)動(dòng)及特點(diǎn)。結(jié)合工廠的參觀，簡(jiǎn)述磨齒、等的齒輪精加工方法。
3.了解刀、夾、量具的結(jié)構(gòu)及使用方法，常用機(jī)床型號(hào)及其特點(diǎn)。
4.裝配工藝：
1）了解機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其裝配工藝；
2）了解機(jī)械設(shè)備裝配后的最終檢驗(yàn)項(xiàng)目和檢驗(yàn)方法；
3）了解主要零部件在加工車(chē)間的檢驗(yàn)情景，論述公差與技術(shù)測(cè)量在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的實(shí)例。
xx機(jī)械制造有限公司。
公司簡(jiǎn)介：
xx機(jī)械制造有限公司地處xx，分別距xx、xx兩個(gè)開(kāi)放城市（機(jī)場(chǎng)、港口）100公里，距xx鐵路6公里，xx高速公路10公里，xx一級(jí)公路2公里，其交通條件便利，自然條件和區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，電力、水力資源豐富。
第一，要有堅(jiān)持不懈的精神。
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，或更長(zhǎng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨。
我們到公司去實(shí)習(xí)，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自我主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也僅有這樣。
第三，要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心地理解。同時(shí)，我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改。
第四，要確立明確的目標(biāo)，并端正自我的態(tài)度。
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自我的目標(biāo)，就像我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自我以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。所以，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自我親自動(dòng)手去多做。僅有這樣我們才能把事情做好。
經(jīng)過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我還發(fā)現(xiàn)自我以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向，同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。，但這次的實(shí)習(xí)為我們供給了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國(guó)人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我明白僅有經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度，在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手，應(yīng)對(duì)自如。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)不僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí)，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自我愛(ài)好，并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。可此刻我們都明白找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇七
引言：
作為一位實(shí)習(xí)生，我在教育領(lǐng)域得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告的目的是，通過(guò)反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)教學(xué)理念和技巧，并提出自己的建議和展望。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷：
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷涵蓋了不同學(xué)段和學(xué)科。在幼兒園，我了解了幼兒教育的特點(diǎn)和教學(xué)方法。在中小學(xué)，我參與了課堂授課和班級(jí)管理，了解了中學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。在高等教育機(jī)構(gòu)，我參與了研究和教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了高等教育的教學(xué)方法和教育理念。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。例如，在幼兒園，我曾遇到家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的不理解，導(dǎo)致工作難以開(kāi)展。在中學(xué)校區(qū)，我曾遇到學(xué)生參與度低，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。在高教機(jī)構(gòu)，我曾遇到科研資源的不足和研究條件的限制。
在反思自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值和意義。我明白了教育需要關(guān)愛(ài)、耐心和支持，需要教師具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)技巧。我認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路明燈，我們應(yīng)該不斷探索、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重自身教學(xué)技能的提升，包括課程設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生溝通等方面。同時(shí)，我也將積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流，了解最新的教育理念和方法。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)：
在編寫(xiě)本次報(bào)告時(shí)，我參考了大量的文獻(xiàn)資料，包括教育著作、學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等。這些文獻(xiàn)資料為我提供了更深入、更全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我對(duì)教育有了更深刻的理解和思考。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇八
一、見(jiàn)習(xí)過(guò)程描述(時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容)。
201x年10月29號(hào)下午一點(diǎn)我們來(lái)到了錦州市古塔公園，開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能將所學(xué)到的東西在以后的工作中發(fā)揮的淋漓盡致。于是我們班級(jí)來(lái)到古塔公園進(jìn)行見(jiàn)習(xí)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)前往公園的人進(jìn)行調(diào)查，以及自己的細(xì)心觀察去完成我們的任務(wù)，把課堂所學(xué)知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。古塔公園是20xx年錦州市委、市政府推擬辦的與市民生活密切相關(guān)的39件實(shí)事中的一項(xiàng)重大美化工程。20xx年初春動(dòng)工，20xx年仲夏告竣?？偯娣e為12公頃，投資1.4億元。該完以植物造園為主，建筑造園為輔，地勢(shì)高下間，環(huán)境曲徑通幽以遼代清寧九年即公元6修建的全國(guó)最古最大的廣濟(jì)寺和清代雍正三年即公元1725年始建的遼寧最大的天后宮等宗教古典建筑群為借景，為游人開(kāi)辟展示錦州歷的民族宗教、文化場(chǎng)所。建設(shè)中堅(jiān)持體現(xiàn)錦州古城歷史文脈和現(xiàn)代園林風(fēng)光理念相結(jié)合的特點(diǎn)，使之成為富有遼西區(qū)域文化和風(fēng)土人情的休閑場(chǎng)所。
二、見(jiàn)習(xí)體會(huì)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人們追求精神享受，旅游成了人們娛樂(lè)、休閑、放松心情的最佳方式。在工作、學(xué)習(xí)之余進(jìn)行自我調(diào)解。旅游像清新劑，為自己枯燥的生活帶來(lái)一股清香。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們了解到前往公園的人大多是在30至50歲之間的人群，大部分是經(jīng)常來(lái)古塔公園，因?yàn)榄h(huán)境比較優(yōu)雅安靜，適合年紀(jì)比較大的人在這里鍛煉身體。但是古塔公園的有關(guān)基本建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施方面、服務(wù)方面、景區(qū)導(dǎo)游人員以及其他方面都比較欠缺，這也影響了公園的客流量。尤其是缺乏對(duì)年輕人的吸引。這樣就引出了一個(gè)非常重要的問(wèn)題—經(jīng)濟(jì)效益，旅游效益是指旅游帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益。它是指人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中投入與產(chǎn)出之間的比較。其中，經(jīng)濟(jì)效益又可分為直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益，前者是指旅游業(yè)所獲得的經(jīng)濟(jì)效益，主要表現(xiàn)為旅游外匯收入，后者是指旅游業(yè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用。由于旅游業(yè)所具有的高度綜合性和關(guān)聯(lián)性的特征，旅游發(fā)展所帶來(lái)的間接經(jīng)濟(jì)效益往往大大的超過(guò)其直接經(jīng)濟(jì)效益。任何旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是為了取得一定的經(jīng)濟(jì)成果，這種經(jīng)濟(jì)成果就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所得。同時(shí)，要取得一定的經(jīng)濟(jì)成果就要付出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)代價(jià)，這種經(jīng)濟(jì)代價(jià)就是旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)，旅游經(jīng)濟(jì)效益就是人們?cè)诼糜谓?jīng)濟(jì)活動(dòng)的所費(fèi)與所得的比較，這種比較可以通過(guò)兩者的差值即旅游經(jīng)濟(jì)凈收益，以及兩者之間的比值即旅游經(jīng)濟(jì)效率綜合反映出來(lái)。所以提高古塔公園的經(jīng)濟(jì)效益很重要。如何提高公園的經(jīng)濟(jì)效益呢?我認(rèn)為應(yīng)該合理的對(duì)公園的資源進(jìn)行合理開(kāi)發(fā)，要兼顧經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。既要對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目投資的規(guī)模、建設(shè)周期的長(zhǎng)短、對(duì)游客的吸引力、回收期限及經(jīng)濟(jì)效益等方面，進(jìn)行投入產(chǎn)出分析，也要關(guān)注社會(huì)效益，更要考慮特色問(wèn)題。一個(gè)景點(diǎn)如果沒(méi)有特色就沒(méi)辦法對(duì)游客造成吸引力。還要考慮開(kāi)發(fā)活動(dòng)不能超過(guò)社會(huì)和環(huán)境的限度，否則會(huì)造成資源破壞、環(huán)境質(zhì)量下降、社會(huì)治安混亂等負(fù)面影響，不利于當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的持續(xù)發(fā)展。而古塔公園有太多不足的地方，景點(diǎn)缺乏新意和創(chuàng)新。只要正確的對(duì)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，增加創(chuàng)新性，那么公園的經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)有所提高，也會(huì)吸引更多的游客!
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇九
本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作共計(jì)8周，具體安排如下：第5-7周進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，第8周進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（1）班。
實(shí)習(xí)科目：語(yǔ)文。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（2）班。
實(shí)習(xí)科目：數(shù)學(xué)。
實(shí)習(xí)班級(jí)：初一（3）班。
實(shí)習(xí)科目：英語(yǔ)。
在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)方面，每一位實(shí)習(xí)生都認(rèn)真?zhèn)湔n，并且積極征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，盡量使課堂生動(dòng)有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)例來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)生之間也相互聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課，實(shí)習(xí)生們能夠互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而更好地提高自己的教學(xué)水平。
2.班主任實(shí)習(xí)。
在班主任實(shí)習(xí)方面，實(shí)習(xí)生們通過(guò)和指導(dǎo)老師交流，深入了解班級(jí)情況，并積極參與到班級(jí)日常管理工作中。同時(shí)，實(shí)習(xí)生們還通過(guò)和學(xué)生的交流，了解學(xué)生的情況，并積極幫助學(xué)生解決問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的信任和感情。
通過(guò)本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的組織和管理能力，同時(shí)也加深了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生們還積極總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和指導(dǎo)老師交流，從而更好地提高了自己的教學(xué)水平。
總之，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很好的成效，實(shí)習(xí)生們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的能力，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十
前言：
在老師的介紹下，我來(lái)到__醫(yī)院進(jìn)行婦科見(jiàn)習(xí)。婦科見(jiàn)習(xí)是我在學(xué)習(xí)期間的一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，更好地理解并掌握婦科知識(shí)。本次見(jiàn)習(xí)主要圍繞婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行觀察、診斷和治療。以下是我在婦科見(jiàn)習(xí)期間的總結(jié)報(bào)告。
一、婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察與診斷。
1.乳腺增生：乳腺增生是女性最常見(jiàn)的乳房疾病之一，主要表現(xiàn)為乳房疼痛、乳房腫塊、乳頭溢液等癥狀。我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，觀察了一位患者的乳房，發(fā)現(xiàn)其乳房大小形態(tài)正常，無(wú)紅腫熱痛癥狀，觸診時(shí)有輕度的壓痛，未見(jiàn)明顯腫塊。結(jié)合患者的病史和輔助檢查，診斷為乳腺增生。
2.子宮肌瘤：子宮肌瘤是女性生殖器最常見(jiàn)的良性腫瘤，常見(jiàn)癥狀有月經(jīng)不規(guī)律、腹痛、腹部包塊等。我在觀察一位患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)其子宮增大，有明顯肌瘤，診斷為子宮肌瘤。
3.卵巢囊腫：卵巢囊腫是女性生殖器最常見(jiàn)的腫瘤之一，可分為功能性囊腫和非功能性囊腫。我在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，觀察了一位患者的卵巢，發(fā)現(xiàn)其有明顯的囊腫，結(jié)合患者的病史和輔助檢查，診斷為卵巢囊腫。
二、婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療。
1.乳腺增生的治療：乳腺增生患者需進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解焦慮情緒，同時(shí)可采用中藥調(diào)理，如逍遙丸、乳癖消等。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我參與了一名乳腺增生患者的中藥調(diào)理過(guò)程，觀察到患者在用藥后的短期內(nèi)乳房疼痛、腫塊等癥狀明顯改善。
2.子宮肌瘤的治療：子宮肌瘤患者需要根據(jù)年齡、生育要求、肌瘤大小等因素綜合分析，選擇不同的治療方法。對(duì)于無(wú)癥狀的小肌瘤，可定期觀察、復(fù)查，無(wú)需特殊治療。對(duì)于癥狀明顯、肌瘤較大的患者，可采用藥物治療（如米非司酮）、手術(shù)治療（如肌瘤摘除術(shù)、子宮切除術(shù)）等方法。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我觀察了一位子宮肌瘤患者的手術(shù)治療過(guò)程，發(fā)現(xiàn)患者術(shù)后恢復(fù)良好，肌瘤得到有效治療。
3.卵巢囊腫的治療：卵巢囊腫的治療方法與子宮肌瘤類(lèi)似，對(duì)于無(wú)癥狀的小囊腫，可定期觀察、復(fù)查；對(duì)于癥狀明顯、囊腫較大的患者，可采用藥物治療（如避孕藥）、手術(shù)治療（如卵巢囊腫剝除術(shù)、卵巢切除術(shù)）等方法。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我觀察了一位卵巢囊腫患者的手術(shù)治療過(guò)程，發(fā)現(xiàn)患者術(shù)后恢復(fù)良好，囊腫得到有效治療。
1.理論聯(lián)系實(shí)際：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過(guò)觀察、診斷和治療，我對(duì)婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病的癥狀、診斷、治療有了更深入的理解。
2.增強(qiáng)實(shí)踐能力：見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我積極參與患者的治療，觀察醫(yī)生如何進(jìn)行診斷、治療，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力，提高了臨床思維和分析問(wèn)題的能力。
3.反思與提高：在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我不斷地反思自己的不足和需要提高的地方，努力提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能。
總之，本次婦科見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺，使我更好地掌握了婦科知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了臨床思維和分析問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和臨床技能，為今后的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十一
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告的主題是“以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐”。在本次報(bào)告中，我將介紹我所參與的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)我在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，闡述我的收獲和感悟，并提出對(duì)未來(lái)教學(xué)改革的建議。
我所在的學(xué)校是一所中等職業(yè)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)。本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)的時(shí)間為2022年7月至2022年9月。我的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
在本次教學(xué)實(shí)踐中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講授、小組討論、角色扮演、案例分析等。其中，我最為成功的案例是組織了一次以“商務(wù)禮儀”為主題的小組討論活動(dòng)。在該活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，討論熱烈，通過(guò)小組討論，學(xué)生們更加深入地了解了商務(wù)禮儀的重要性，提高了他們的溝通和協(xié)作能力。
在本次教學(xué)實(shí)踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)與我預(yù)設(shè)的不符，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和手段上存在一些不足和缺陷，需要不斷地改進(jìn)和提升。
通過(guò)本次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為，教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
綜上所述，本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次實(shí)踐，我不僅了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，也獲得了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我希望繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)技能和知識(shí)水平，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十二
是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高!
透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，用心承擔(dān)崗位職責(zé)。
熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十三
實(shí)習(xí)的日子很短暫，但也很充實(shí)，每一天應(yīng)對(duì)不一樣的人，微笑向他們問(wèn)好，雖然有點(diǎn)累，可十分開(kāi)心。
一、實(shí)習(xí)概況。
1.實(shí)習(xí)時(shí)間。
20__年_月_―20__年_月_。
2.實(shí)習(xí)目的。
鞏固管理專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，注意把書(shū)本上學(xué)到的管理專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中。用理論加深對(duì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)的準(zhǔn)確性，進(jìn)取探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
3.實(shí)習(xí)單位概況。
__裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事室內(nèi)、外裝飾咨詢(xún)、設(shè)計(jì)與施工的服務(wù)型裝飾企業(yè)，公司集設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)為一體，公司下設(shè)管理部、技術(shù)部、工程部、客服部等。我們始終貫徹“以人為本”的經(jīng)營(yíng)方針，堅(jiān)實(shí)的后備力量，一流的施工隊(duì)伍，完善的跟蹤服務(wù)，踏實(shí)的工作作風(fēng)，合理的工程報(bào)價(jià)，現(xiàn)擁有一批年輕、高效的室內(nèi)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和資深、務(wù)實(shí)的工程管理人員，另配有素質(zhì)高、技術(shù)精的專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍。堅(jiān)持設(shè)計(jì)以人為本，服務(wù)以誠(chéng)取信，施工精益求精的原則，竭誠(chéng)為客戶(hù)供給完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)資料。
1.實(shí)習(xí)崗位：前臺(tái)接待實(shí)習(xí)工作職責(zé)。
(4)負(fù)責(zé)收發(fā)管理報(bào)紙、信函、傳真，及時(shí)送交領(lǐng)導(dǎo)或按要求傳送給客戶(hù);。
(5)安全工作。下班前檢查復(fù)印機(jī)關(guān)機(jī)，關(guān)掉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門(mén)窗;。
(6)理解行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
三、實(shí)習(xí)思考。
與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)__公司在經(jīng)營(yíng)、管理上存在的一些問(wèn)題。
(1)市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制與公司快速發(fā)展的要求不相適應(yīng)，市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求存在差距。主要表此刻經(jīng)營(yíng)體制不完善，經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)、權(quán)、利還有待于進(jìn)一步提高。
(2)成本意識(shí)不強(qiáng)，成本控制水平不高。個(gè)別項(xiàng)目存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象，向管理要效益，向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，此外，對(duì)資源的節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，造成經(jīng)常性的資源浪費(fèi)，如辦公用品的消耗過(guò)驚人，使公司的成本控制與一流的企業(yè)還存在較大的差距，因而影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
(3)依法治企、依法維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。公司某些領(lǐng)導(dǎo)的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，不能夠充分運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)企業(yè)利益，尤其是在債權(quán)、債務(wù)等問(wèn)題的處理上不盡如人意，使企業(yè)蒙受了巨大的損失。
(4)辦事效率不高，磨洋工現(xiàn)象嚴(yán)重。公司員工的效率意識(shí)不強(qiáng)，做事經(jīng)常出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，不能做到今日事今日畢，很多在今日就能及時(shí)處理的事情一向往下拖延，久而久之，事情越拖越多，辦事干勁越拖越小，最終導(dǎo)致整體辦事效率低下，影響公司的正常營(yíng)運(yùn)，也給顧客留下不好的印象，影響公司的形象。
對(duì)于__公司在經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，我提出了一些提議。
(2)進(jìn)一步完善公司的管理制度。經(jīng)過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理，加大監(jiān)控、檢查、整改力度，建立公司綜合考評(píng)體制，加大對(duì)質(zhì)量、安全、禮貌工地的檢查力度，抓好落實(shí)整改，促進(jìn)工程管理水平的提高。
(3)樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，僅有實(shí)施“零缺陷、低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。所以，企業(yè)上下必須以效益為中心，努力降低成本，提高效益。同時(shí)要強(qiáng)化員工的節(jié)儉意識(shí)，開(kāi)源也要節(jié)流，做好公司的資源配置工作，強(qiáng)化資源使用的制度化管理，物盡其用，盡可能減小不必要的資源浪費(fèi)，提高管理效益。
(4)推進(jìn)依法治企，提高法律意識(shí)，提高安全意識(shí)，強(qiáng)化安全普法教育，從而維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。深入開(kāi)展法制宣傳教育，定期對(duì)職工，異常是中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法經(jīng)營(yíng)、按章辦事的本事，完善管理體制，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)的整體管理水平。
(5)加大績(jī)效考核力度，提高員工辦事效率。無(wú)規(guī)矩不成方圓，僅有加強(qiáng)公司的績(jī)效考核的力度，讓員工在辦事時(shí)有章可循有法可依，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的量化考評(píng)，提高辦事效率，盡量杜絕磨洋工現(xiàn)象的發(fā)生。所以，在績(jī)效管理上，對(duì)員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎(jiǎng)罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，異常是對(duì)企業(yè)各級(jí)人員的年度績(jī)效、完成目標(biāo)所制定措施的實(shí)效、工作中有無(wú)失效及執(zhí)行制度功效，分若干個(gè)檔次進(jìn)行獎(jiǎng)懲評(píng)議。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了牢記教師給我們的提議外，我個(gè)人覺(jué)得掌握以下幾點(diǎn)也是十分重要的。
(1)待人要真誠(chéng)。你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠(chéng)的力量。第一天去公司實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白同事怎樣樣，應(yīng)當(dāng)去怎樣做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)教師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被尊重。
(2)要善于溝通。要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)本事，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。
(3)要有活力與耐心?；盍εc耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在不斷變化的社會(huì)里，需要你有活力去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。教師以往對(duì)我們說(shuō)過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)實(shí)習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)樗亲龊霉ぷ鞯那疤帷?BR> (4)學(xué)會(huì)“主動(dòng)出擊”。當(dāng)你能夠選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫同事做些力所能及的事情，并會(huì)進(jìn)取地尋找適宜的時(shí)間，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，經(jīng)過(guò)這些我就和同事走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事就會(huì)更愿意的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。
(5)講究條理。如果你不想讓自我在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诮處熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自我本事的欠缺和知識(shí)的匱乏。在實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自我走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會(huì)之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自我，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的提高自我，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做一名合格的大學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十四
本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)，我主要參與了學(xué)校數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。通過(guò)與指導(dǎo)老師和其他同事的合作與交流，我收獲頗豐。
在教學(xué)工作中，我主要負(fù)責(zé)課堂管理以及部分課程的教學(xué)。通過(guò)觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾個(gè)方面存在不足：
首先，備課不夠充分。我在課堂上偶爾會(huì)出現(xiàn)講解錯(cuò)誤，從而給學(xué)生帶來(lái)困惑。其次，課堂控制能力有待提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的嘈雜或者個(gè)人的情緒波動(dòng)而影響教學(xué)。最后，我需要更多地與同事進(jìn)行交流與合作，以提高教學(xué)質(zhì)量。
為了改進(jìn)我的教學(xué)能力，我計(jì)劃采取以下措施：
首先，我會(huì)更加努力地備課，并盡可能提前準(zhǔn)備，以減少錯(cuò)誤的發(fā)生。其次，我會(huì)加強(qiáng)自我情緒管理，避免將個(gè)人情緒帶入課堂。最后，我會(huì)多與同事交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
總之，本次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅在教學(xué)方法、教學(xué)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十五
一、見(jiàn)習(xí)目的：感受教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).
二、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：xx年9月19日至xx年9月23日。
三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：xxx學(xué)校。
xx年9月19日，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們0738班的學(xué)生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，整理師容師紀(jì)前往潮州市的貴族學(xué)校，開(kāi)始了我們?yōu)槠谖逄斓囊?jiàn)習(xí)生活，小學(xué)見(jiàn)習(xí)總結(jié)。
在見(jiàn)習(xí)的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。在見(jiàn)習(xí)期間，我們一共聽(tīng)了18節(jié)課，而且課程類(lèi)別豐富：語(yǔ)文5節(jié)，數(shù)學(xué)1節(jié)，英語(yǔ)6節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，計(jì)算機(jī)1節(jié)，音樂(lè)1節(jié)，美術(shù)1節(jié)，思品1節(jié)。我比較喜歡的是英語(yǔ)課和科學(xué)課。該校英語(yǔ)老師利用現(xiàn)先進(jìn)的多媒體設(shè)備、豐富的道具結(jié)合先進(jìn)的教育理念豐富了以學(xué)生為主導(dǎo)的英語(yǔ)課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，科學(xué)課上林老師把難懂的溶解理論聯(lián)系實(shí)際，利用糖、鹽、沙子及面粉做了四個(gè)直觀明了的溶解實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的理解并快速消化知識(shí)。
我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性，就像一個(gè)演員，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑。而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)絕對(duì)不是等閑之輩所能擁有的。小學(xué)生比較好動(dòng)，注意力不持久，自制力差，所以小學(xué)課堂極易混亂，老師得適時(shí)整頓紀(jì)律，這就需要一定的語(yǔ)言技巧。倘若你對(duì)著整個(gè)混亂的課堂怒吼“請(qǐng)安靜”“馬上給我坐好”估計(jì)部分搗蛋鬼不會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。城南中英文學(xué)校的老師就有那么一套。也許是該校的學(xué)生從小接受那里的先進(jìn)教育，素質(zhì)比較高，他們只要聽(tīng)到老師說(shuō)onetowthree就會(huì)接著說(shuō)abc并在說(shuō)完這三個(gè)字母之前調(diào)整好坐姿，重新投入學(xué)習(xí)中。所以規(guī)矩很重要，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學(xué)生就有了遵守課堂紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)。
在見(jiàn)習(xí)的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學(xué)教師的工作比較繁瑣，事無(wú)巨細(xì)都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，這樣才會(huì)有幼苗的茁壯成長(zhǎng)！在對(duì)待學(xué)生方面，老師要平等對(duì)待優(yōu)生和差生，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，他們熱情、純真、充滿(mǎn)求知欲。把他們教育成未來(lái)國(guó)家的有用之才是老師的責(zé)任個(gè)使命對(duì)于未來(lái)的工作，我在這短暫的五天見(jiàn)習(xí)生活里我已經(jīng)做好了理準(zhǔn)備，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力的決心也更加堅(jiān)定！
此次見(jiàn)習(xí)真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，感謝學(xué)校給我們機(jī)會(huì)！
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十六
引言：
作為一名未來(lái)的教師，我有幸在今年春天進(jìn)行了為期兩個(gè)月的教學(xué)見(jiàn)習(xí)。我深入了解了課堂的教學(xué)過(guò)程，包括備課、上課、評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)教育有了更深入的理解，同時(shí)也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)過(guò)程：
我分別在兩個(gè)不同的學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)見(jiàn)習(xí)，分別是小學(xué)和中學(xué)。在準(zhǔn)備課程的過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。備課階段，我需要深入理解教材，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平。上課時(shí)，我努力讓課堂生動(dòng)有趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況時(shí)，我采取了多種方法，包括觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)評(píng)估等。通過(guò)這些評(píng)估，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。
收獲與體驗(yàn)：
這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、塑造個(gè)性。我也了解到，教育是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
我逐漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，如何處理教學(xué)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的地方，比如課堂管理技巧、教學(xué)策略等。
總結(jié)：
通過(guò)這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)，我更加明確了教育工作的意義和價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，教育是塑造未來(lái)的重要基石，每個(gè)教師都承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重任。同時(shí)，我也深感自己的責(zé)任重大，需要不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持。
雖然這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，但仍有很多方面需要改進(jìn)和提升。我會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
展望未來(lái)，我希望能夠在教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，不斷提升自己的教學(xué)能力。我計(jì)劃在未來(lái)的工作中，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，創(chuàng)造更加生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，將它們?nèi)谌氲轿业慕虒W(xué)中。
為了更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，我還會(huì)積極利用現(xiàn)代科技手段，嘗試將科技與教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)效果。此外，我也會(huì)積極參加教育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。
總之，這次教學(xué)見(jiàn)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，也讓我明確了未來(lái)的發(fā)展方向。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接教育工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十七
三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。于20__年6月25日進(jìn)入凱通國(guó)際招標(biāo)有限公司，在凱通國(guó)際貨物招標(biāo)部主要從事招標(biāo)業(yè)務(wù)的相關(guān)工作。在實(shí)習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下，業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)能力得到不斷充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習(xí)期所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，履行崗位職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。做為一名公司的新進(jìn)員工，我時(shí)刻鞭策自己，在工作中恪守招標(biāo)守則，不斷學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營(yíng)理念和管理模式，明確自己的崗位職責(zé)。在第一周對(duì)招投標(biāo)常用法律法規(guī)學(xué)習(xí)，國(guó)際國(guó)內(nèi)貨物招標(biāo)流程學(xué)習(xí)，并完成了公司的測(cè)試。
二、主動(dòng)熱情，以端正的工作的態(tài)度對(duì)待每一份工作。到凱通國(guó)際貨物招標(biāo)部以后，部?jī)?nèi)的全體人員對(duì)我格外照顧，關(guān)心無(wú)微不至，使我在這里感覺(jué)到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。主要從事工作如下：參與技術(shù)交流的項(xiàng)目：上海電氣集團(tuán)(湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī))技術(shù)談判;武漢鍋爐廠、北重公司(湛江項(xiàng)目鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī))技術(shù)談判;湛江項(xiàng)目原燃料取制樣系統(tǒng)、燒結(jié)成品試驗(yàn)裝置技術(shù)交流(徐州赫爾斯)。參與標(biāo)書(shū)審查的項(xiàng)目：寶鋼研究院不銹鋼技術(shù)中心拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查;不銹鋼事業(yè)部icp發(fā)射光譜儀項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查;寶鋼檢測(cè)公司_熒光光譜儀項(xiàng)目標(biāo)書(shū)審查。參與標(biāo)前會(huì)的項(xiàng)目：寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(沈陽(yáng)福州)。參與開(kāi)評(píng)標(biāo)的項(xiàng)目：寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(沈陽(yáng)福州;梅山夾鉗起重機(jī);寶鋼國(guó)際行車(chē)集中采購(gòu)(柳州鄭州重慶);梅山1450扎制油;寶鋼運(yùn)輸公司框架車(chē)配套框架;寶鋼股份直屬?gòu)S部2030冷軋25t橋式起重機(jī)等。在以上的工作中我按照各位師傅的的吩咐，對(duì)招標(biāo)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的操作;使我受益匪淺，不僅從(雞巴領(lǐng)導(dǎo))過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、良好的組織協(xié)調(diào)能力，也學(xué)到了招標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。
三、虛心求教，不斷改進(jìn)、不斷積累自身業(yè)務(wù)技能。作為一名年輕的招標(biāo)工作者，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來(lái)較多麻煩，但我針對(duì)招標(biāo)中出現(xiàn)問(wèn)題向師傅虛心求教，積極總結(jié)處理方法，并熱衷于對(duì)問(wèn)題處理方案的積累。例如在師父鄧毅的指導(dǎo)下獨(dú)立完成國(guó)際標(biāo)拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目，包括前期技術(shù)交流，標(biāo)書(shū)審查，編寫(xiě)招標(biāo)文件，發(fā)布公告，跟蹤購(gòu)標(biāo)，開(kāi)標(biāo)等一系列的工作。而期間遇到很多困難，只有2家購(gòu)買(mǎi)標(biāo)書(shū)，向上海市機(jī)電辦申請(qǐng)2家開(kāi)標(biāo)，抽取評(píng)委時(shí)，在_網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)未抽到足夠的評(píng)委，2次向機(jī)電辦申請(qǐng)重抽專(zhuān)家。開(kāi)標(biāo)前夕得知其中一家臨時(shí)決定不參與投標(biāo)，造成流標(biāo)。同時(shí)由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，在_網(wǎng)上的誤操作，在投標(biāo)截止時(shí)間到之前就修改公告，造成無(wú)法提交兩家開(kāi)標(biāo)備案，在咨詢(xún)了_網(wǎng)工作人員后，及時(shí)與上海市機(jī)電辦溝通，彌補(bǔ)了之前的錯(cuò)誤?？傊谶@3個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動(dòng)力和體貼關(guān)心員工的暖暖深情。同時(shí)我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，按期轉(zhuǎn)正，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)為凱通國(guó)際招標(biāo)有限公司的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
見(jiàn)習(xí)期報(bào)告總結(jié)篇十八
短短幾周的教育見(jiàn)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。很幸運(yùn)地被分配到金一中這所著名的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，遇到風(fēng)格迥異的各位優(yōu)秀英語(yǔ)老師，使我在觀摩中深有啟發(fā)。
在觀察和與老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)都是理想狀態(tài)下的模板。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，考慮到教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效率，不可能完全實(shí)行。我們的教學(xué)設(shè)計(jì)將單元設(shè)計(jì)分為熱身、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作、測(cè)試等各個(gè)孤立的模塊，并假設(shè)給予相同的時(shí)間。但在應(yīng)試教育的大背景下，教師必須壓縮甚至完全省略其中的若干環(huán)節(jié)，而將側(cè)重點(diǎn)放在與提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)的環(huán)節(jié)上，如語(yǔ)法、寫(xiě)作與測(cè)試。但不得不承認(rèn)，金一中老師的課堂還是給我們留下了深刻印象。
老師們或是詼諧幽默，或是激情洋溢，或是沉穩(wěn)大氣，或是細(xì)致入微?？偠灾?，老師們各自的一套教學(xué)方案和風(fēng)格與學(xué)情相適應(yīng)。我們的指導(dǎo)老師錢(qián)劍英老師課堂教學(xué)思路非常清晰，她比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在導(dǎo)入和閱讀課中，總是給學(xué)生很多發(fā)言機(jī)會(huì)。錢(qián)老師經(jīng)驗(yàn)豐富，她有條不紊地掌握著課堂節(jié)奏，她讓學(xué)生將課堂討論的一些結(jié)果記在筆記本上。我課后問(wèn)了錢(qián)老師原因，老師解釋說(shuō)這是為了讓學(xué)生積累寫(xiě)作的素材，因?yàn)檫@個(gè)討論題（在洋節(jié)日益時(shí)興的今天，應(yīng)該如何保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日？）本身就是一個(gè)比較熱門(mén)的話(huà)題，所以在寫(xiě)作中出現(xiàn)的可能性也較大。對(duì)課堂中要不要全用英語(yǔ)講的問(wèn)題，老師解釋道：最好是英語(yǔ)和中文參半。如果全用英語(yǔ)講，那必然得用非常淺顯的英文，而這樣則不能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。金一中的生源雖然好，但是大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)水平還落后于母語(yǔ)，一些比較抽象的觀點(diǎn)必須得用中文講。
另一位封占萍老師則是一位嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)型的老師。封老師一看就知是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。她很能控制課堂的輕重緩急，在需要討論時(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，在講解語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)又能使學(xué)生安靜下來(lái)記筆記。缺點(diǎn)可能是學(xué)生一直處于被動(dòng)的狀態(tài)，老師是課堂的中心?？紤]到高考的壓力，我們能理解這種比較傳統(tǒng)的課堂模式。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我注意到一部分老師很少使用ppt上新課，他們大多讓學(xué)生先聽(tīng)課文錄音，然后就文本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)句理解和細(xì)節(jié)方面提問(wèn)學(xué)生；另一部分老師雖然用了ppt，但ppt大多十分樸素（封占萍老師在教研會(huì)上強(qiáng)調(diào)說(shuō)ppt不能過(guò)于花哨，否則會(huì)起到干擾作用而影響學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)）。將ppt用到極致的應(yīng)該是張弘老師，他的最大特點(diǎn)就是以圖引入，用圖片說(shuō)話(huà)。他的ppt里有大量的圖片，很多是世界著名建筑物。張老師或用這些圖片引入上課話(huà)題，或用它們進(jìn)行句式或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的操練。總體來(lái)說(shuō)，這些圖片不僅增加了課堂的趣味性，而且增加了學(xué)生的文化知識(shí)。缺點(diǎn)可能是有時(shí)候圖片與上課內(nèi)容相關(guān)性太少，造成課堂的偏離。
習(xí)題課應(yīng)該是趣味性最少的課。老師在習(xí)題課上或是給學(xué)生練聽(tīng)力，或是聽(tīng)寫(xiě)，或是講解語(yǔ)法和閱讀技巧。關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練，有些老師讓學(xué)生聽(tīng)第一遍時(shí)做聽(tīng)第二遍時(shí)講解，有些老師則是聽(tīng)一道講一道，講解完聽(tīng)力中重要詞組后讓學(xué)生再聽(tīng)一次。我認(rèn)為這兩種方法各有千秋，適合不同水平的學(xué)生。第一種保持了聽(tīng)力的完整與流暢性，適合水平較高的學(xué)生。第二種則適時(shí)讓學(xué)生知道原因，同時(shí)掌握一些聽(tīng)力高頻詞匯，適合于水平較差的學(xué)生。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)，不同老師也有各自的處理方法。高二一老師的聽(tīng)寫(xiě)難度比較大，她的聽(tīng)寫(xiě)分成四部分，第一部分聽(tīng)英文解釋寫(xiě)英文單詞，第二部分聽(tīng)中文解釋寫(xiě)英文詞組，第三部分聽(tīng)英文單詞但要進(jìn)行詞性或形式的變化，第四部分聽(tīng)寫(xiě)課文的一個(gè)段落。而高一另一老師則讓學(xué)生聽(tīng)單詞表錄音寫(xiě)單詞，老師先讓學(xué)生跟錄音讀了一遍單詞，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，最后讓學(xué)生直接校對(duì)聽(tīng)寫(xiě)。其間老師甚至不置一詞，講完語(yǔ)言點(diǎn)后，老師就放seasonsinthesun讓學(xué)生學(xué)習(xí)，其中抽數(shù)軟件的運(yùn)用使課堂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。后來(lái)了解到被授課的.18班是理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生水平普遍較高，對(duì)知識(shí)的掌握速度快，不需要老師很多的講解，所以他們的課堂很輕松。
這些鮮活的例子對(duì)我的啟示：
1.具體情況具體分析。我們要根據(jù)學(xué)生的情況采用不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)進(jìn)度。很多新老師過(guò)于追求課堂的趣味性會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低，不能完成教學(xué)任務(wù)的情況。
2.課堂不能過(guò)于理想化。我們可能會(huì)按照大學(xué)教授的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，但在實(shí)際的操作中，很多步驟都是得省略的。大學(xué)版的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)給出了理論指導(dǎo)下專(zhuān)家認(rèn)為比較合理有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，但這種方法在實(shí)行應(yīng)試教育的高中是不適合的。
很遺憾的是由于指導(dǎo)老師較忙，我們彼此沒(méi)有過(guò)多的交流，我們也沒(méi)能進(jìn)行班主任工作，最大的遺憾是沒(méi)能體驗(yàn)一下課堂教學(xué)。但從課堂觀摩中，我們還是有很多體會(huì)。
作為師范院校一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，教育見(jiàn)習(xí)既是對(duì)我們師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對(duì)我們心理、思想、能力及知識(shí)等各種素質(zhì)的全面檢驗(yàn)與提高。它不僅促進(jìn)我們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，還幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、中小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)以及對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感。
當(dāng)然見(jiàn)習(xí)當(dāng)中也暴露了我個(gè)人一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)，如語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)音知識(shí)。在大學(xué)剩下的一年半時(shí)間里，除了努力提高師范技能，我還要努力補(bǔ)足自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己各方面的知識(shí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。我們要志存高遠(yuǎn)，不要僅滿(mǎn)足于成為一名合格的教師，而要向優(yōu)秀教師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。