讀后感需要我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行深度思考和分析，提出自己的理解和見(jiàn)解。如何寫(xiě)一篇出色的讀后感？讓我們一起探討一下吧。以下是小編為大家挑選的讀后感范文，歡迎參考借鑒。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇一
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》……但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。(.)。
《我的.兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇二
走遍天下書(shū)為侶。暑假無(wú)論我去到哪，身邊都有一位特殊的朋友——著名作家曹文軒寫(xiě)的《再見(jiàn)，鋼琴》，這本書(shū)說(shuō)了從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的小男孩皮卡，來(lái)到了父母所在的北京。講述了皮卡在北京發(fā)生的一系列有趣的事。
在這些有趣的事情里，令我感受最深的是皮卡學(xué)鋼琴的事，現(xiàn)在許多父母都會(huì)利用孩子的課余時(shí)間上不同的培訓(xùn)班，皮卡的父母也不例外，他們讓皮卡去學(xué)了鋼琴。皮卡在鋼琴方面很有天賦，媽媽很欣慰，媽媽便讓他一直學(xué)下去。可是，皮卡卻不喜歡彈鋼琴，無(wú)論媽媽怎樣哄、打他都不肯。沒(méi)辦法，最后家人只好放棄了?？戳诉@個(gè)故事以后，我總有一種沖動(dòng)當(dāng)面問(wèn)問(wèn)皮卡為什么不想學(xué)鋼琴呢？他有那么好的天賦，只要好好學(xué)，也許就可以成為一名享譽(yù)全球的大鋼琴家。想了幾次，我就明白了。因?yàn)槠たㄏ胍鞓?lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年，他不喜歡當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，他認(rèn)為快樂(lè)最好。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：“魚(yú)與熊掌不可兼得”要成為鋼琴家還是要快樂(lè)的童年，這兩者在皮卡的心里是不能同時(shí)擁有。因?yàn)檫x擇了鋼琴就意味著他要放棄屬于自己的快樂(lè)的假期。我喜歡皮卡，因?yàn)樗且粋€(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.小男孩；我喜歡皮卡，因?yàn)樗雷约赫嬲枰氖鞘裁?；我喜歡皮卡，因?yàn)樗麜?huì)為了自己想要的堅(jiān)持到底。他喜歡路，每天都要在路上度過(guò)；他喜歡折東西，無(wú)論什么東西在他手中，不到5分鐘，一定會(huì)變的“粉身碎骨”；他喜歡幼兒園老師……他喜歡童年中一切能讓他自己感覺(jué)快樂(lè)的人和事。我明白了，因?yàn)榭鞓?lè)才是童年的主色調(diào)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇三
今天我讀了《再見(jiàn)了，親人》，課文主要講了１９５８年最后一批自愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó)時(shí)在車(chē)站同朝鮮人民告別的情景。表達(dá)了志愿軍同朝鮮人民依依惜別的深厚情感，贊美了中朝人民用鮮血凝成的友誼。我的友誼雖然沒(méi)有志愿軍和朝鮮人民的偉大，但是我這友誼卻讓我懂得了人生的道理。
我最要好的朋友也就是跟我有四年的同學(xué)關(guān)系趙珊，我跟她有著深厚的友誼，我跟她雖然常常鬧矛盾，有時(shí)甚至到絕交的地步，但不到一天或兩天就和好了，就簡(jiǎn)直是在像玩游戲，所以就這樣我們的友情就更加的加深了。
有一年的寒假，有一次，我們商量好下午一起出去玩，我們安排在太陽(yáng)公司見(jiàn)面，不料我在準(zhǔn)備去的時(shí)候，身子就覺(jué)得不舒服，頭也很暈，一摸頭燙得不得了，一量體溫，３９．７。我就給趙珊打電話，告訴她我不去了。趙珊聽(tīng)了，急忙問(wèn)：那你覺(jué)得現(xiàn)在怎樣？你量了體溫嗎？多少度？我來(lái)。我越來(lái)越覺(jué)得不舒服，就安安靜靜的躺在床上了。不一會(huì)，門(mén)鈴響了，媽媽一開(kāi)門(mén)：?jiǎn)?，是趙珊呀，你是來(lái)看我們冷婧的嗎？只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)。我抬頭一看，只見(jiàn)趙珊快速地向我這邊走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我是專(zhuān)門(mén)來(lái)看你的！接著，趙珊為了讓我開(kāi)心，就講了許多笑話給我聽(tīng)，逗得我哈哈大笑起來(lái)。講完故事，趙珊看看鐘說(shuō)：我該回家了，再見(jiàn)，希望你的感冒早點(diǎn)好起來(lái)，再見(jiàn)！我看著趙珊離去的身影，心里突然想起：這就是友誼吧!
這就是友誼，上天派給我的珍貴友誼，我會(huì)好好珍惜它.這些友誼會(huì)給我很大啟發(fā)，讓我懂得了在人生的成長(zhǎng)路線上不能失去它，當(dāng)然，也包括親情。
【2】。
《再見(jiàn)了，親人》主要講了大娘在阻擊戰(zhàn)中為了救助傷員失去了小孫孫；小金花為了救偵察員老王失去了母親；大嫂為志愿軍挖野菜被敵人的炮火炸掉了雙腿，只能靠拄著雙拐走路了。最后講了志愿軍舍不得朝鮮的親人們的心情。
當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。讀到這里，讓我熱淚盈眶。書(shū)中的這句話讓我知道了大娘對(duì)志愿軍的情誼真的是比山還高，比海還深?。∫?yàn)樾O孫是大娘唯一的親人?。『芏嗳硕紩?huì)第一時(shí)間搶救自己的親人，可大娘卻先救志愿軍傷員，然后才想著救自己的孫子。
不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊傷好以后，您只能靠雙拐走路了。大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險(xiǎn)，仍舊上山采野菜，挖完了后山就來(lái)到前沿陣地挖，結(jié)果失去了雙腿，只能靠雙拐走路了。朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達(dá)了中朝人民的友誼！
讀完這篇文章，我淚流滿面。深深地感受到了中朝兩國(guó)人民的深情厚意！那是用血肉之軀鑄成的！同時(shí)也知道抗擊美國(guó)侵略軍是在中朝人民的打擊下，美帝國(guó)主義連遭失敗。
【3】。
本文生動(dòng)地講了^v^在抗美援朝中，志愿軍與朝鮮人民之間的深情厚意。
那位朝鮮大娘為志愿軍送打糕，昏倒在路旁了；還有一次，志愿軍中的一位傷員在大娘家中休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，大娘情愿丟下自己唯一的親人小孫孫，而是先背傷員去防空洞，再去救自己的小孫孫，可當(dāng)大娘回去救小孫孫時(shí)，房子已經(jīng)炸平了，就這樣大娘失去了自己唯一的親人，這是多么感人啊。
文中還提到了一位小姑娘――小金花。小金花是位剛強(qiáng)的孩子，她和自己的媽媽去敵區(qū)救出了志愿軍的偵察員老王，自己的媽媽卻犧牲了。
文中還提到了一位大嫂，在1952年的春天，大嫂知道志愿軍們?nèi)鄙偈卟?，她就提著籃子到山上去挖野菜給志愿軍。后面山上的野菜挖光了，她又跑到前沿陣地上挖。不料敵人的一顆炮彈在她身邊爆炸，她倒在血泊里，永遠(yuǎn)地失去了雙腿。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇四
我的'成績(jī)雖然不算差，總是九十幾九十幾的，可是我就是考多少次都不是最好的，我就是每天抱著書(shū)不松手也有人比你用功，童年失去了，我也長(zhǎng)大了，像飄兒說(shuō)的那樣“不知怎的，總想流淚，我知道這并不是沙子迷了眼睛，而是一種叫“成長(zhǎng)”的東西在折磨我?！?BR> 現(xiàn)在唯一讓我自豪的是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我不怕我考試成績(jī)比不過(guò)別人，我只做最真實(shí)的自己，我不怕被人嘲笑，我只努力學(xué)習(xí)我的，我不怕那些，因?yàn)槲蚁嘈抛约河肋h(yuǎn)是最棒的！
皮卡，雖然你只是一個(gè)故事中的人物，但我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，童年是最美好的回憶。
另祝那些沒(méi)有長(zhǎng)大的小朋友的童年更加美好！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇五
《再見(jiàn)，鋼琴》是我的兒子皮卡系列中的第三冊(cè)書(shū)，講了皮卡從老家來(lái)到了北京，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就仔細(xì)聽(tīng)我講吧！
皮卡要上大班了，他的爸爸媽媽決定把皮卡接回來(lái)。皮卡回來(lái)后經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才肯自己一個(gè)人睡覺(jué)。（應(yīng)為在老家都是和姑姑們一起睡覺(jué)）過(guò)了一段時(shí)間，皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，可皮卡的媽媽才有駕駛證，就只能讓皮卡的媽媽開(kāi)。皮卡很喜歡坐車(chē)兜風(fēng)，每天晚上當(dāng)哥哥（皮達(dá)）寫(xiě)完作業(yè)時(shí)、當(dāng)媽媽爸爸下班時(shí)、當(dāng)奶奶做完家務(wù)時(shí)，皮卡就嚷著咬爸爸媽媽開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。有一次，他們竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后來(lái)，皮卡的媽媽決定讓皮卡學(xué)鋼琴，可爸爸卻讓皮卡學(xué)笛子，媽媽說(shuō)，她讓皮卡學(xué)鋼琴是為了讓皮卡變的不好動(dòng)，爸爸這才同意皮卡學(xué)鋼琴。
皮卡的新鋼琴老師是一個(gè)溫柔的女老師，她有一個(gè)小女兒叫絮絮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩。皮卡剛開(kāi)始不喜歡學(xué)鋼琴，后來(lái)他慢慢的喜歡學(xué)鋼琴了，而且越學(xué)越好。有一次皮卡去學(xué)鋼琴發(fā)現(xiàn)絮絮不見(jiàn)了原來(lái)鋼琴老師（絮絮的媽媽?zhuān)┖托跣醯陌职忠呀?jīng)分居好幾年了，離婚后，法院把絮絮判給了她的爸爸，所以皮卡就看不見(jiàn)絮絮了。從那以后皮卡就再也不愿學(xué)鋼琴了后來(lái)索性不彈了。
這本書(shū)讓我明白干什么事不能像皮卡一樣半途而廢，一定要堅(jiān)持努力這樣才會(huì)成功！
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎茫芟矚g和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要學(xué)習(xí)小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情……
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》……但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的.兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。(.)
《我的兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇六
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎?，他很喜歡和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情……。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇七
看完這本書(shū)，我想起了自己和好朋友朱蕓貝。我們?cè)谕硗邪嘣臼且粋€(gè)班級(jí)的.，做完學(xué)校的作業(yè)，就一起說(shuō)笑，聊天。可是后來(lái)，我被轉(zhuǎn)到了另一個(gè)離這個(gè)教室很遠(yuǎn)的教室，而且晚托班不準(zhǔn)去其他班級(jí)。從此，我們倆在晚托班天天悶悶不樂(lè)，想念著自己最要好的朋友。我覺(jué)得，人與人之間的情感并不在于表面，而是在于內(nèi)心深處。所以，這情感一旦破裂，一旦分離，就會(huì)給我們很巨大的打擊。
這本書(shū)讓我懂得了，要珍惜朋友，不要丟棄珍貴的感情。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇八
皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京，北京的日子是美好的，皮卡可以爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)，可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。
北京的日子也是憂愁的，皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶、姑姑一起睡的日子。跟北京城里的其他孩子一樣，皮卡也要被逼著學(xué)鋼琴，鋼琴老師梁老師的女兒叫絮絮，絮絮彈琴?gòu)椀煤芎?，因?yàn)槠たㄒ孀樱云たó?dāng)著絮絮的面，他只能彈好。
一天，媽媽的一個(gè)好朋友來(lái)到了皮卡的家，這個(gè)叔叔又高又瘦，當(dāng)他跨進(jìn)皮卡家門(mén)時(shí)，皮卡注意到了他的一雙手，他的手又長(zhǎng)又直，而叔叔很快就意識(shí)到了皮卡的目光，說(shuō)：“猜猜，這雙手最適合干什么？”皮卡說(shuō)：“彈鋼琴?！笔迨逭f(shuō)：“不得了呀！”這位叔叔也是彈鋼琴的，媽媽請(qǐng)這位叔叔來(lái)家里，就是讓皮卡見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)彈鋼琴是有多種風(fēng)格的，也讓他領(lǐng)教領(lǐng)教另一種風(fēng)格。叔叔喝了一杯水，被請(qǐng)坐到鋼琴前，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，叔叔把十根手指頭輕輕放在琴鍵上，但他沒(méi)有突然地猛烈敲打琴鍵，而是仰起頭，微微閉上雙眼，并隨之深情地?fù)崦冁I，于是鋼琴發(fā)出了泉水在巖石上滑過(guò)的聲音，清澈的泉水微帶涼意，不是太陽(yáng)底下的流淌，而更像是夜間月光下的流淌，一路向前，但不時(shí)會(huì)有曲折和下跌，下跌時(shí)仿佛是冰跌倒了石頭上，碎成無(wú)數(shù)亮晶晶的冰片。手指漸漸興奮起來(lái)，彈得愈來(lái)愈快，愈來(lái)愈有力，轉(zhuǎn)眼間，暴風(fēng)雨來(lái)了，甚至比暴風(fēng)雨更暴風(fēng)雨。
媽媽領(lǐng)著皮卡再次來(lái)到梁老師家時(shí)，發(fā)現(xiàn)絮絮不在了媽媽問(wèn)：“絮絮呢？”梁老師沒(méi)有回答媽媽?zhuān)破鹎偕w，低著頭，在用一塊布輕輕拂拭琴鍵，可琴鍵上并無(wú)一絲灰塵，兩滴淚珠落在了琴鍵上梁老師說(shuō)：“皮卡，你自己先彈一會(huì)琴，好嗎？”皮卡自己彈起了鋼琴時(shí)間到了，媽媽帶著皮卡回家了回到家，媽媽把梁老師家的一切告訴了爸爸，原來(lái)絮絮的爸爸媽媽已經(jīng)分居兩年了，最近終于辦了離婚手續(xù)，法院把絮絮判給了她爸爸，前天已被她的爸爸帶走了皮卡媽媽很難過(guò)，爸爸嘆息一聲，一言未發(fā)皮卡因?yàn)樾跣醵鴱椾撉?，現(xiàn)在絮絮走了，他彈鋼琴就感覺(jué)沒(méi)有意思了，所以他要對(duì)鋼琴說(shuō)，“再見(jiàn)，鋼琴！”
細(xì)讀完這篇故事，我覺(jué)得皮卡骨子里有一種不服輸?shù)膭艃?，他把這股勁兒從鄉(xiāng)下帶到了城市，還發(fā)揮在了彈鋼琴上。愛(ài)面子可以讓他很瘋狂——因?yàn)槊孀?，鋼琴也可以彈得很棒。看?lái)皮卡不僅聰明，而且也很有天賦。也是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的離場(chǎng)，他也退出了繼續(xù)彈鋼琴，我真為他感到惋惜。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇九
“再見(jiàn)鋼琴”這部電影描繪了一個(gè)鋼琴家的故事，他因?yàn)槟臣虑闂壪译x去，與鋼琴斷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的聯(lián)系，但最終，他又重新與鋼琴結(jié)緣。在這部電影中，棄琴與拾琴都是情感紐帶，是人與人之間，人與藝術(shù)之間的交流與溝通。這部電影引起了我的共鳴，在情感的層面上，我也體驗(yàn)到了棄琴與拾琴所帶來(lái)的不同情感，進(jìn)而對(duì)自己的人生等方面也有所反思和體驗(yàn)。
第二段：棄琴終身，音符如夢(mèng)。
在電影中，音樂(lè)家堅(jiān)決放棄了自己的鋼琴，離開(kāi)了自己最熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)。他在看到自己演奏之時(shí)，發(fā)生了事故。事故之后，他從此遠(yuǎn)離了鋼琴，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，鋼琴也為過(guò)去的悲傷、痛苦注入了靈魂。在他失去最重要的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之后，他感到空虛、無(wú)助和茫然，那顆音樂(lè)之心也失去了生命。而他的生命，也因此永遠(yuǎn)地記上了“棄琴”的印記。他的故事告訴我們，在人生中遇到急轉(zhuǎn)直下的低谷時(shí)，一定不能選擇逃避和放棄，而應(yīng)從絕望中找到生命的希望。
第三段：拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)。
隨著時(shí)間的流逝，音樂(lè)家克服了自己的心理障礙，重新找回了鋼琴。他在自己的故鄉(xiāng)，完成了與鋼琴的重逢，也成為了一個(gè)新的鋼琴家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這并不是一條簡(jiǎn)單的回到原點(diǎn)的路，而是帶有決定性的轉(zhuǎn)折。他在面臨著重生的可能性時(shí)，也在面臨著重新找回自己內(nèi)心深處的東西。他將自己的音樂(lè)天賦和藝術(shù)追求融匯在一起，創(chuàng)作出了充滿激情和夢(mèng)想的作品。那顆音樂(lè)家心中無(wú)數(shù)的音符，再次在音樂(lè)的世界里飛舞，也成為了他的心得與對(duì)愛(ài)和鋼琴的執(zhí)著。
第四段：鋼琴之間，人與人之間的交流。
在這部電影中，鋼琴成為了藝術(shù)家和他心愛(ài)的女人之間的紐帶。女性在鋼琴前吟唱，男性則著裝整齊，燈光照亮了整個(gè)鋼琴房間。在音樂(lè)家看來(lái)，女人彈奏情感，是非常美麗的表現(xiàn)。音樂(lè)家要求女性心情舒暢，淋漓盡致地演繹，從而充分地表情達(dá)意。女性以她們自己的方式與鋼琴交流，抒發(fā)出了她們的感情和內(nèi)心。而音樂(lè)家則通過(guò)自己的音樂(lè)與女性的音樂(lè)進(jìn)行交流，傳遞自己的情感和思想。鋼琴也成為了兩個(gè)靈魂的橋梁，連接了兩個(gè)人的心靈，兩個(gè)世界的橋構(gòu)成了人與音樂(lè)之間最美好的對(duì)話與真情。
第五段：結(jié)論。
在這部電影中，鋼琴在電影里象征著藝術(shù)之靈魂。一個(gè)藝術(shù)家必須傾注心力才能夠創(chuàng)作出令人嘆為觀止的作品。文章主要分為四個(gè)主題，第一和第二段講的是棄琴終身，音符如夢(mèng)；第三段講了拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)；第四段則是講鋼琴之間，人與人之間的交流；第五段的結(jié)論則是總結(jié)這部電影給予我們的思考和啟發(fā)。總之，電影告訴我們，無(wú)論何時(shí)，我們都不能輕易放棄自己最熱愛(ài)的事物，我們?cè)谧分鹱约簤?mèng)想的路上，應(yīng)該勇敢去追尋和挑戰(zhàn)，從而才能找到自己最真實(shí)最幸福的人生。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十
看完《紙鋼琴》這篇作品后，我的內(nèi)心久久不能平靜，淚水早已悄然流出了我的眼眶。這篇作品生動(dòng)的描寫(xiě)了一位可敬的父親，他想用辛辛苦苦積攢了五年的存款給他酷愛(ài)音樂(lè)的女兒買(mǎi)一架鋼琴，然而，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這些錢(qián)卻被壞人偷走了。父親從此茶飯不思，一下子憔悴了許多。女兒不知道發(fā)生了什么；她只知道，父親的白發(fā)越來(lái)越多了。幾天后，父親給了女兒一樣?xùn)|西……一架在木板上畫(huà)出來(lái)的假鋼琴。女兒頓時(shí)什么都明白了，她坐過(guò)去，十指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的，心中響起了父愛(ài)譜寫(xiě)的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。雖然父親最終沒(méi)能為女兒買(mǎi)回那架真鋼琴，但我感到那紙做的鋼琴上一樣凝聚著父親對(duì)女兒深深的愛(ài)，他的奔波、他的操勞、他的無(wú)奈與焦慮……那都是比鋼琴貴重千倍萬(wàn)倍的東西啊，女兒沉浸在別樣的幸福中……而我的'思緒此刻卻像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)一樣飛入了無(wú)垠的愛(ài)的海洋……不知不覺(jué)中我已經(jīng)坐到了我的鋼琴前，十指輕快地跳躍在琴鍵上，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，我感到的是幸福、是快樂(lè)，心中充滿了感激之情；不僅是因?yàn)槲矣幸患苷嬲匿撉?；而且還因?yàn)榇丝涛艺媲械母惺艿搅艘恢币詠?lái)沐浴著我的暖暖的父愛(ài)和母愛(ài)，更是因?yàn)槲疑钤诂F(xiàn)在這樣一個(gè)安定美好的祖國(guó)母親的溫暖懷抱中。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十一
作為一名鋼琴愛(ài)好者，我最近讀了一本書(shū)，名為《再見(jiàn)鋼琴》。這是作者宮澤賢治的自傳，以鋼琴為中心，講述了他從小時(shí)候開(kāi)始的鋼琴修習(xí)與創(chuàng)作經(jīng)歷，以及鋼琴在他的人生中所扮演的重要角色。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)鋼琴以及音樂(lè)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)，下面是我的感受與體會(huì)。
第一段，闡述成長(zhǎng)中的鋼琴故事。
在宮澤賢治的內(nèi)心深處，鋼琴是一種永恒的摯愛(ài)，也同樣是他行走在生命路上的精神支柱。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，鋼琴一直陪在他身邊，給他帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，也在他最需要的時(shí)候給他不斷的鼓勵(lì)和支持。他的鋼琴演奏技巧很快得到了表?yè)P(yáng)，而他也在姑娘們中脫穎而出。他通過(guò)努力和勤奮，獲得了許多成績(jī)，但他為了更好地表達(dá)自己的音樂(lè)才華，也付出了巨大的代價(jià)。
第二段，總結(jié)音樂(lè)對(duì)作者人生的影響。
通過(guò)《再見(jiàn)鋼琴》，我可以感受到鋼琴給作者帶來(lái)的力量和意義。從他小時(shí)候開(kāi)始練習(xí)鋼琴，到編寫(xiě)自己的音樂(lè)作品，鋼琴一直是作者最好的朋友和老師。在他的人生中，音樂(lè)是一種重要的方面，它塑造了他的性格，并讓他的人生變得盡可能精彩，它像一座燈塔，始終照耀著他前行的路。
第三段，闡述創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)新的重要性。
在《再見(jiàn)鋼琴》中，宮澤賢治對(duì)于創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)新有著深刻的理解。他提出了許多獨(dú)特的創(chuàng)作和表演方式，這些方式可以讓他的音樂(lè)有更深層次的表達(dá)，并且可以帶給觀眾更多的感受。他沒(méi)有顧及他人的反應(yīng)，而展示了自己最獨(dú)特的音樂(lè)創(chuàng)意和編排，這使他的音樂(lè)作品成為獨(dú)一無(wú)二的存在。
第四段，對(duì)于作者的勇氣和堅(jiān)韌精神的贊許。
從《再見(jiàn)鋼琴》中，我也深深地感受到了宮澤賢治的勇氣和堅(jiān)韌精神。他有很強(qiáng)的自我意識(shí)，永遠(yuǎn)不愿依靠別人的援助或勸告，這使得他始終保持著自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)作。他一直堅(jiān)持著自己的信念，不斷突破自己的瓶頸，超越自己的極限，最終成為了音樂(lè)史上令人贊嘆的音樂(lè)巨匠。
第五段，結(jié)論。
宮澤賢治是一位音樂(lè)謳歌者、一位文化先驅(qū)和一位音樂(lè)創(chuàng)作大師。他通過(guò)自己的音樂(lè)創(chuàng)作，賦予了音樂(lè)更深刻的內(nèi)涵和意義，同時(shí)也啟示了后人，在音樂(lè)創(chuàng)作和表演中，保持獨(dú)特性和個(gè)性化的創(chuàng)新思維，并且認(rèn)真不懈地追求自己的音樂(lè)理想。這本書(shū)讓我懂得了用心去體味音樂(lè)的情感與藝術(shù)，不斷探索不同的音樂(lè)表達(dá)方式，勇敢地嘗試，發(fā)掘?qū)儆谧约旱囊魳?lè)天賦，才能擁有自己的音樂(lè)風(fēng)格和表演風(fēng)采。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十二
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
皮卡本來(lái)生活在鄉(xiāng)下，一直到上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽才把他接回北京來(lái)生活。北京的生活有快樂(lè)：可以每天晚上等爸爸媽媽下了班、達(dá)達(dá)做完了作業(yè)、奶奶干完家務(wù)活，一起開(kāi)車(chē)去外面兜風(fēng)；在幼兒園里可以和他喜歡的杜夏老師一起瘋，一起玩耍；可以跟鋼琴老師的.女兒絮絮一起彈鋼琴。
北京的生活也有：要一個(gè)人睡單人床；要上幼兒園；要守很多規(guī)矩；要被逼著學(xué)特長(zhǎng)、被逼著做很多自己不想做的事。
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎?，他很喜歡和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十三
鋼琴小精靈？不可能吧！是啊，本書(shū)的作者德國(guó)作家洛特?金仕可菲為大家塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的、栩栩如生的鋼琴小精靈――克雷琛多。這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：一個(gè)小姑娘丹妮爾在鋼琴里面玩，無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)很細(xì)微的聲音“哎呀”，她定睛一看，原來(lái)是克雷琛多再喊。丹妮爾知道了小矮人是以音樂(lè)為食的。為了喂飽這個(gè)鋼琴小精靈，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹尼爾的父母又驚訝又驚喜。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入了丹妮爾的鋼琴才與家人分離，她在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人。
看完這本書(shū)，我多么希望我的鋼琴里也有一個(gè)鋼琴小精靈，可以陪我哭，陪我笑，陪我度過(guò)美好的童年！雖然我知道，“鋼琴小精靈”只是作者虛構(gòu)的一個(gè)人物，但是我真的非常希望這能成為現(xiàn)實(shí)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十四
《再見(jiàn)，鋼琴》是我的兒子皮卡系列中的第三冊(cè)書(shū)，講了皮卡從老家來(lái)到了北京，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就仔細(xì)聽(tīng)我講吧！
皮卡要上大班了，他的爸爸媽媽決定把皮卡接回來(lái)。皮卡回來(lái)后經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才肯自己一個(gè)人睡覺(jué)。（應(yīng)為在老家都是和姑姑們一起睡覺(jué)）過(guò)了一段時(shí)間，皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，可皮卡的媽媽才有駕駛證，就只能讓皮卡的媽媽開(kāi)。皮卡很喜歡坐車(chē)兜風(fēng)，每天晚上當(dāng)哥哥（皮達(dá)）寫(xiě)完作業(yè)時(shí)、當(dāng)媽媽爸爸下班時(shí)、當(dāng)奶奶做完家務(wù)時(shí)，皮卡就嚷著咬爸爸媽媽開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。有一次，他們竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后來(lái)，皮卡的媽媽決定讓皮卡學(xué)鋼琴，可爸爸卻讓皮卡學(xué)笛子，媽媽說(shuō)，她讓皮卡學(xué)鋼琴是為了讓皮卡變的.不好動(dòng)，爸爸這才同意皮卡學(xué)鋼琴。
皮卡的新鋼琴老師是一個(gè)溫柔的女老師，她有一個(gè)小女兒叫絮絮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩。皮卡剛開(kāi)始不喜歡學(xué)鋼琴，后來(lái)他慢慢的喜歡學(xué)鋼琴了，而且越學(xué)越好。有一次皮卡去學(xué)鋼琴發(fā)現(xiàn)絮絮不見(jiàn)了原來(lái)鋼琴老師（絮絮的媽媽?zhuān)┖托跣醯陌职忠呀?jīng)分居好幾年了，離婚后，法院把絮絮判給了她的爸爸，所以皮卡就看不見(jiàn)絮絮了。從那以后皮卡就再也不愿學(xué)鋼琴了后來(lái)索性不彈了。
這本書(shū)讓我明白干什么事不能像皮卡一樣半途而廢，一定要努力這樣才會(huì)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十五
職位編號(hào)：招聘日期：
140341。
招聘部門(mén)：
不限。
工作地點(diǎn)：北京工資待遇：面議。
招聘人數(shù)：不限學(xué)歷：本科工作年限：不限。
性別要求：不限年齡要求：18歲到60歲所在地區(qū)：不限。
職位描述：崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)鋼琴專(zhuān)業(yè)課程授課;。
2、負(fù)責(zé)協(xié)助培訓(xùn)中心、教務(wù)做好本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作;。
3、負(fù)責(zé)為學(xué)員量身選擇課程，給出合理建議。
任職資格。
1、品行端正，身體健康，歡迎廣大應(yīng)屆畢業(yè)生;。
2、對(duì)于幼兒鋼琴教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;。
3、語(yǔ)言清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課有激-情、有耐心、責(zé)任心;。
4、性格開(kāi)朗，吃苦耐勞，熱愛(ài)學(xué)生;。
5、具有較高的服務(wù)意識(shí)和良好的職業(yè)道德素質(zhì);。
6、具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、有良好的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神以及團(tuán)隊(duì)的合作態(tài)度。
7、專(zhuān)兼職均可。
面試地址：北京通州區(qū)梨園新城陽(yáng)光。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：陶老師email：(請(qǐng)通過(guò)系統(tǒng)發(fā)送求職意向.
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇一
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》……但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。(.)。
《我的.兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇二
走遍天下書(shū)為侶。暑假無(wú)論我去到哪，身邊都有一位特殊的朋友——著名作家曹文軒寫(xiě)的《再見(jiàn)，鋼琴》，這本書(shū)說(shuō)了從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的小男孩皮卡，來(lái)到了父母所在的北京。講述了皮卡在北京發(fā)生的一系列有趣的事。
在這些有趣的事情里，令我感受最深的是皮卡學(xué)鋼琴的事，現(xiàn)在許多父母都會(huì)利用孩子的課余時(shí)間上不同的培訓(xùn)班，皮卡的父母也不例外，他們讓皮卡去學(xué)了鋼琴。皮卡在鋼琴方面很有天賦，媽媽很欣慰，媽媽便讓他一直學(xué)下去。可是，皮卡卻不喜歡彈鋼琴，無(wú)論媽媽怎樣哄、打他都不肯。沒(méi)辦法，最后家人只好放棄了?？戳诉@個(gè)故事以后，我總有一種沖動(dòng)當(dāng)面問(wèn)問(wèn)皮卡為什么不想學(xué)鋼琴呢？他有那么好的天賦，只要好好學(xué)，也許就可以成為一名享譽(yù)全球的大鋼琴家。想了幾次，我就明白了。因?yàn)槠たㄏ胍鞓?lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的童年，他不喜歡當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，他認(rèn)為快樂(lè)最好。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：“魚(yú)與熊掌不可兼得”要成為鋼琴家還是要快樂(lè)的童年，這兩者在皮卡的心里是不能同時(shí)擁有。因?yàn)檫x擇了鋼琴就意味著他要放棄屬于自己的快樂(lè)的假期。我喜歡皮卡，因?yàn)樗且粋€(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.小男孩；我喜歡皮卡，因?yàn)樗雷约赫嬲枰氖鞘裁?；我喜歡皮卡，因?yàn)樗麜?huì)為了自己想要的堅(jiān)持到底。他喜歡路，每天都要在路上度過(guò)；他喜歡折東西，無(wú)論什么東西在他手中，不到5分鐘，一定會(huì)變的“粉身碎骨”；他喜歡幼兒園老師……他喜歡童年中一切能讓他自己感覺(jué)快樂(lè)的人和事。我明白了，因?yàn)榭鞓?lè)才是童年的主色調(diào)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇三
今天我讀了《再見(jiàn)了，親人》，課文主要講了１９５８年最后一批自愿軍離開(kāi)朝鮮回國(guó)時(shí)在車(chē)站同朝鮮人民告別的情景。表達(dá)了志愿軍同朝鮮人民依依惜別的深厚情感，贊美了中朝人民用鮮血凝成的友誼。我的友誼雖然沒(méi)有志愿軍和朝鮮人民的偉大，但是我這友誼卻讓我懂得了人生的道理。
我最要好的朋友也就是跟我有四年的同學(xué)關(guān)系趙珊，我跟她有著深厚的友誼，我跟她雖然常常鬧矛盾，有時(shí)甚至到絕交的地步，但不到一天或兩天就和好了，就簡(jiǎn)直是在像玩游戲，所以就這樣我們的友情就更加的加深了。
有一年的寒假，有一次，我們商量好下午一起出去玩，我們安排在太陽(yáng)公司見(jiàn)面，不料我在準(zhǔn)備去的時(shí)候，身子就覺(jué)得不舒服，頭也很暈，一摸頭燙得不得了，一量體溫，３９．７。我就給趙珊打電話，告訴她我不去了。趙珊聽(tīng)了，急忙問(wèn)：那你覺(jué)得現(xiàn)在怎樣？你量了體溫嗎？多少度？我來(lái)。我越來(lái)越覺(jué)得不舒服，就安安靜靜的躺在床上了。不一會(huì)，門(mén)鈴響了，媽媽一開(kāi)門(mén)：?jiǎn)?，是趙珊呀，你是來(lái)看我們冷婧的嗎？只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)。我抬頭一看，只見(jiàn)趙珊快速地向我這邊走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我是專(zhuān)門(mén)來(lái)看你的！接著，趙珊為了讓我開(kāi)心，就講了許多笑話給我聽(tīng)，逗得我哈哈大笑起來(lái)。講完故事，趙珊看看鐘說(shuō)：我該回家了，再見(jiàn)，希望你的感冒早點(diǎn)好起來(lái)，再見(jiàn)！我看著趙珊離去的身影，心里突然想起：這就是友誼吧!
這就是友誼，上天派給我的珍貴友誼，我會(huì)好好珍惜它.這些友誼會(huì)給我很大啟發(fā)，讓我懂得了在人生的成長(zhǎng)路線上不能失去它，當(dāng)然，也包括親情。
【2】。
《再見(jiàn)了，親人》主要講了大娘在阻擊戰(zhàn)中為了救助傷員失去了小孫孫；小金花為了救偵察員老王失去了母親；大嫂為志愿軍挖野菜被敵人的炮火炸掉了雙腿，只能靠拄著雙拐走路了。最后講了志愿軍舍不得朝鮮的親人們的心情。
當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時(shí)候，房子已經(jīng)炸平了。讀到這里，讓我熱淚盈眶。書(shū)中的這句話讓我知道了大娘對(duì)志愿軍的情誼真的是比山還高，比海還深?。∫?yàn)樾O孫是大娘唯一的親人?。『芏嗳硕紩?huì)第一時(shí)間搶救自己的親人，可大娘卻先救志愿軍傷員，然后才想著救自己的孫子。
不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊傷好以后，您只能靠雙拐走路了。大嫂為了讓志愿軍吃上蔬菜，明知道危險(xiǎn)，仍舊上山采野菜，挖完了后山就來(lái)到前沿陣地挖，結(jié)果失去了雙腿，只能靠雙拐走路了。朝鮮大嫂用自己的血肉之軀表達(dá)了中朝人民的友誼！
讀完這篇文章，我淚流滿面。深深地感受到了中朝兩國(guó)人民的深情厚意！那是用血肉之軀鑄成的！同時(shí)也知道抗擊美國(guó)侵略軍是在中朝人民的打擊下，美帝國(guó)主義連遭失敗。
【3】。
本文生動(dòng)地講了^v^在抗美援朝中，志愿軍與朝鮮人民之間的深情厚意。
那位朝鮮大娘為志愿軍送打糕，昏倒在路旁了；還有一次，志愿軍中的一位傷員在大娘家中休養(yǎng)，敵機(jī)來(lái)了，大娘情愿丟下自己唯一的親人小孫孫，而是先背傷員去防空洞，再去救自己的小孫孫，可當(dāng)大娘回去救小孫孫時(shí)，房子已經(jīng)炸平了，就這樣大娘失去了自己唯一的親人，這是多么感人啊。
文中還提到了一位小姑娘――小金花。小金花是位剛強(qiáng)的孩子，她和自己的媽媽去敵區(qū)救出了志愿軍的偵察員老王，自己的媽媽卻犧牲了。
文中還提到了一位大嫂，在1952年的春天，大嫂知道志愿軍們?nèi)鄙偈卟?，她就提著籃子到山上去挖野菜給志愿軍。后面山上的野菜挖光了，她又跑到前沿陣地上挖。不料敵人的一顆炮彈在她身邊爆炸，她倒在血泊里，永遠(yuǎn)地失去了雙腿。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇四
我的'成績(jī)雖然不算差，總是九十幾九十幾的，可是我就是考多少次都不是最好的，我就是每天抱著書(shū)不松手也有人比你用功，童年失去了，我也長(zhǎng)大了，像飄兒說(shuō)的那樣“不知怎的，總想流淚，我知道這并不是沙子迷了眼睛，而是一種叫“成長(zhǎng)”的東西在折磨我?！?BR> 現(xiàn)在唯一讓我自豪的是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我不怕我考試成績(jī)比不過(guò)別人，我只做最真實(shí)的自己，我不怕被人嘲笑，我只努力學(xué)習(xí)我的，我不怕那些，因?yàn)槲蚁嘈抛约河肋h(yuǎn)是最棒的！
皮卡，雖然你只是一個(gè)故事中的人物，但我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，童年是最美好的回憶。
另祝那些沒(méi)有長(zhǎng)大的小朋友的童年更加美好！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇五
《再見(jiàn)，鋼琴》是我的兒子皮卡系列中的第三冊(cè)書(shū)，講了皮卡從老家來(lái)到了北京，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就仔細(xì)聽(tīng)我講吧！
皮卡要上大班了，他的爸爸媽媽決定把皮卡接回來(lái)。皮卡回來(lái)后經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才肯自己一個(gè)人睡覺(jué)。（應(yīng)為在老家都是和姑姑們一起睡覺(jué)）過(guò)了一段時(shí)間，皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，可皮卡的媽媽才有駕駛證，就只能讓皮卡的媽媽開(kāi)。皮卡很喜歡坐車(chē)兜風(fēng)，每天晚上當(dāng)哥哥（皮達(dá)）寫(xiě)完作業(yè)時(shí)、當(dāng)媽媽爸爸下班時(shí)、當(dāng)奶奶做完家務(wù)時(shí)，皮卡就嚷著咬爸爸媽媽開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。有一次，他們竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后來(lái)，皮卡的媽媽決定讓皮卡學(xué)鋼琴，可爸爸卻讓皮卡學(xué)笛子，媽媽說(shuō)，她讓皮卡學(xué)鋼琴是為了讓皮卡變的不好動(dòng)，爸爸這才同意皮卡學(xué)鋼琴。
皮卡的新鋼琴老師是一個(gè)溫柔的女老師，她有一個(gè)小女兒叫絮絮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩。皮卡剛開(kāi)始不喜歡學(xué)鋼琴，后來(lái)他慢慢的喜歡學(xué)鋼琴了，而且越學(xué)越好。有一次皮卡去學(xué)鋼琴發(fā)現(xiàn)絮絮不見(jiàn)了原來(lái)鋼琴老師（絮絮的媽媽?zhuān)┖托跣醯陌职忠呀?jīng)分居好幾年了，離婚后，法院把絮絮判給了她的爸爸，所以皮卡就看不見(jiàn)絮絮了。從那以后皮卡就再也不愿學(xué)鋼琴了后來(lái)索性不彈了。
這本書(shū)讓我明白干什么事不能像皮卡一樣半途而廢，一定要堅(jiān)持努力這樣才會(huì)成功！
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎茫芟矚g和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要學(xué)習(xí)小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情……
我讀過(guò)許多作家所寫(xiě)的書(shū)籍，如：杰夫。金尼的《小屁孩日記》、杰森。雷夫柯的《意林》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、伍美珍的《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》……但是沒(méi)有一本令我特別感動(dòng)，直到我遇見(jiàn)了它——《我的.兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》。(.)
《我的兒子皮卡》系列叢書(shū)以幽默的語(yǔ)句，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他用一個(gè)孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷茫。他一時(shí)高不明白這個(gè)世界，但是皮卡還是在一片懵懂中一天天長(zhǎng)大。皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京。北京的日子是美好的：皮卡可以和爸爸媽媽、哥哥一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)；可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。北京的日子又是憂愁的：皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶姑姑一起睡的日子；跟別的城里孩子一樣，皮卡也被逼著學(xué)鋼琴。不過(guò)他也不是那么討厭鋼琴，因?yàn)橐粋€(gè)叫絮絮的小女駭鋼琴?gòu)椀煤芎谩たm然脾氣倔強(qiáng)、好強(qiáng)、但具有好奇心，心地善良。
讀了《我的兒子皮卡——再見(jiàn)，鋼琴》我懂得了：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽對(duì)我的付出。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇六
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎?，他很喜歡和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情……。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇七
看完這本書(shū)，我想起了自己和好朋友朱蕓貝。我們?cè)谕硗邪嘣臼且粋€(gè)班級(jí)的.，做完學(xué)校的作業(yè)，就一起說(shuō)笑，聊天。可是后來(lái)，我被轉(zhuǎn)到了另一個(gè)離這個(gè)教室很遠(yuǎn)的教室，而且晚托班不準(zhǔn)去其他班級(jí)。從此，我們倆在晚托班天天悶悶不樂(lè)，想念著自己最要好的朋友。我覺(jué)得，人與人之間的情感并不在于表面，而是在于內(nèi)心深處。所以，這情感一旦破裂，一旦分離，就會(huì)給我們很巨大的打擊。
這本書(shū)讓我懂得了，要珍惜朋友，不要丟棄珍貴的感情。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇八
皮卡到了上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽把他接回了北京，北京的日子是美好的，皮卡可以爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去兜風(fēng)，可以在幼兒園和最喜歡的杜夏老師一起瘋。
北京的日子也是憂愁的，皮卡要開(kāi)始睡自己的單人床，雖然他十分懷念在鄉(xiāng)下和奶奶、姑姑一起睡的日子。跟北京城里的其他孩子一樣，皮卡也要被逼著學(xué)鋼琴，鋼琴老師梁老師的女兒叫絮絮，絮絮彈琴?gòu)椀煤芎?，因?yàn)槠たㄒ孀樱云たó?dāng)著絮絮的面，他只能彈好。
一天，媽媽的一個(gè)好朋友來(lái)到了皮卡的家，這個(gè)叔叔又高又瘦，當(dāng)他跨進(jìn)皮卡家門(mén)時(shí)，皮卡注意到了他的一雙手，他的手又長(zhǎng)又直，而叔叔很快就意識(shí)到了皮卡的目光，說(shuō)：“猜猜，這雙手最適合干什么？”皮卡說(shuō)：“彈鋼琴?！笔迨逭f(shuō)：“不得了呀！”這位叔叔也是彈鋼琴的，媽媽請(qǐng)這位叔叔來(lái)家里，就是讓皮卡見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)彈鋼琴是有多種風(fēng)格的，也讓他領(lǐng)教領(lǐng)教另一種風(fēng)格。叔叔喝了一杯水，被請(qǐng)坐到鋼琴前，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，叔叔把十根手指頭輕輕放在琴鍵上，但他沒(méi)有突然地猛烈敲打琴鍵，而是仰起頭，微微閉上雙眼，并隨之深情地?fù)崦冁I，于是鋼琴發(fā)出了泉水在巖石上滑過(guò)的聲音，清澈的泉水微帶涼意，不是太陽(yáng)底下的流淌，而更像是夜間月光下的流淌，一路向前，但不時(shí)會(huì)有曲折和下跌，下跌時(shí)仿佛是冰跌倒了石頭上，碎成無(wú)數(shù)亮晶晶的冰片。手指漸漸興奮起來(lái)，彈得愈來(lái)愈快，愈來(lái)愈有力，轉(zhuǎn)眼間，暴風(fēng)雨來(lái)了，甚至比暴風(fēng)雨更暴風(fēng)雨。
媽媽領(lǐng)著皮卡再次來(lái)到梁老師家時(shí)，發(fā)現(xiàn)絮絮不在了媽媽問(wèn)：“絮絮呢？”梁老師沒(méi)有回答媽媽?zhuān)破鹎偕w，低著頭，在用一塊布輕輕拂拭琴鍵，可琴鍵上并無(wú)一絲灰塵，兩滴淚珠落在了琴鍵上梁老師說(shuō)：“皮卡，你自己先彈一會(huì)琴，好嗎？”皮卡自己彈起了鋼琴時(shí)間到了，媽媽帶著皮卡回家了回到家，媽媽把梁老師家的一切告訴了爸爸，原來(lái)絮絮的爸爸媽媽已經(jīng)分居兩年了，最近終于辦了離婚手續(xù)，法院把絮絮判給了她爸爸，前天已被她的爸爸帶走了皮卡媽媽很難過(guò)，爸爸嘆息一聲，一言未發(fā)皮卡因?yàn)樾跣醵鴱椾撉?，現(xiàn)在絮絮走了，他彈鋼琴就感覺(jué)沒(méi)有意思了，所以他要對(duì)鋼琴說(shuō)，“再見(jiàn)，鋼琴！”
細(xì)讀完這篇故事，我覺(jué)得皮卡骨子里有一種不服輸?shù)膭艃?，他把這股勁兒從鄉(xiāng)下帶到了城市，還發(fā)揮在了彈鋼琴上。愛(ài)面子可以讓他很瘋狂——因?yàn)槊孀?，鋼琴也可以彈得很棒。看?lái)皮卡不僅聰明，而且也很有天賦。也是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的離場(chǎng)，他也退出了繼續(xù)彈鋼琴，我真為他感到惋惜。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇九
“再見(jiàn)鋼琴”這部電影描繪了一個(gè)鋼琴家的故事，他因?yàn)槟臣虑闂壪译x去，與鋼琴斷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的聯(lián)系，但最終，他又重新與鋼琴結(jié)緣。在這部電影中，棄琴與拾琴都是情感紐帶，是人與人之間，人與藝術(shù)之間的交流與溝通。這部電影引起了我的共鳴，在情感的層面上，我也體驗(yàn)到了棄琴與拾琴所帶來(lái)的不同情感，進(jìn)而對(duì)自己的人生等方面也有所反思和體驗(yàn)。
第二段：棄琴終身，音符如夢(mèng)。
在電影中，音樂(lè)家堅(jiān)決放棄了自己的鋼琴，離開(kāi)了自己最熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)。他在看到自己演奏之時(shí)，發(fā)生了事故。事故之后，他從此遠(yuǎn)離了鋼琴，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，鋼琴也為過(guò)去的悲傷、痛苦注入了靈魂。在他失去最重要的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之后，他感到空虛、無(wú)助和茫然，那顆音樂(lè)之心也失去了生命。而他的生命，也因此永遠(yuǎn)地記上了“棄琴”的印記。他的故事告訴我們，在人生中遇到急轉(zhuǎn)直下的低谷時(shí)，一定不能選擇逃避和放棄，而應(yīng)從絕望中找到生命的希望。
第三段：拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)。
隨著時(shí)間的流逝，音樂(lè)家克服了自己的心理障礙，重新找回了鋼琴。他在自己的故鄉(xiāng)，完成了與鋼琴的重逢，也成為了一個(gè)新的鋼琴家。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這并不是一條簡(jiǎn)單的回到原點(diǎn)的路，而是帶有決定性的轉(zhuǎn)折。他在面臨著重生的可能性時(shí)，也在面臨著重新找回自己內(nèi)心深處的東西。他將自己的音樂(lè)天賦和藝術(shù)追求融匯在一起，創(chuàng)作出了充滿激情和夢(mèng)想的作品。那顆音樂(lè)家心中無(wú)數(shù)的音符，再次在音樂(lè)的世界里飛舞，也成為了他的心得與對(duì)愛(ài)和鋼琴的執(zhí)著。
第四段：鋼琴之間，人與人之間的交流。
在這部電影中，鋼琴成為了藝術(shù)家和他心愛(ài)的女人之間的紐帶。女性在鋼琴前吟唱，男性則著裝整齊，燈光照亮了整個(gè)鋼琴房間。在音樂(lè)家看來(lái)，女人彈奏情感，是非常美麗的表現(xiàn)。音樂(lè)家要求女性心情舒暢，淋漓盡致地演繹，從而充分地表情達(dá)意。女性以她們自己的方式與鋼琴交流，抒發(fā)出了她們的感情和內(nèi)心。而音樂(lè)家則通過(guò)自己的音樂(lè)與女性的音樂(lè)進(jìn)行交流，傳遞自己的情感和思想。鋼琴也成為了兩個(gè)靈魂的橋梁，連接了兩個(gè)人的心靈，兩個(gè)世界的橋構(gòu)成了人與音樂(lè)之間最美好的對(duì)話與真情。
第五段：結(jié)論。
在這部電影中，鋼琴在電影里象征著藝術(shù)之靈魂。一個(gè)藝術(shù)家必須傾注心力才能夠創(chuàng)作出令人嘆為觀止的作品。文章主要分為四個(gè)主題，第一和第二段講的是棄琴終身，音符如夢(mèng)；第三段講了拾琴重生，藝術(shù)如夢(mèng)；第四段則是講鋼琴之間，人與人之間的交流；第五段的結(jié)論則是總結(jié)這部電影給予我們的思考和啟發(fā)。總之，電影告訴我們，無(wú)論何時(shí)，我們都不能輕易放棄自己最熱愛(ài)的事物，我們?cè)谧分鹱约簤?mèng)想的路上，應(yīng)該勇敢去追尋和挑戰(zhàn)，從而才能找到自己最真實(shí)最幸福的人生。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十
看完《紙鋼琴》這篇作品后，我的內(nèi)心久久不能平靜，淚水早已悄然流出了我的眼眶。這篇作品生動(dòng)的描寫(xiě)了一位可敬的父親，他想用辛辛苦苦積攢了五年的存款給他酷愛(ài)音樂(lè)的女兒買(mǎi)一架鋼琴，然而，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這些錢(qián)卻被壞人偷走了。父親從此茶飯不思，一下子憔悴了許多。女兒不知道發(fā)生了什么；她只知道，父親的白發(fā)越來(lái)越多了。幾天后，父親給了女兒一樣?xùn)|西……一架在木板上畫(huà)出來(lái)的假鋼琴。女兒頓時(shí)什么都明白了，她坐過(guò)去，十指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的，心中響起了父愛(ài)譜寫(xiě)的旋律，她淚流滿面，如癡如醉。雖然父親最終沒(méi)能為女兒買(mǎi)回那架真鋼琴，但我感到那紙做的鋼琴上一樣凝聚著父親對(duì)女兒深深的愛(ài)，他的奔波、他的操勞、他的無(wú)奈與焦慮……那都是比鋼琴貴重千倍萬(wàn)倍的東西啊，女兒沉浸在別樣的幸福中……而我的'思緒此刻卻像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)一樣飛入了無(wú)垠的愛(ài)的海洋……不知不覺(jué)中我已經(jīng)坐到了我的鋼琴前，十指輕快地跳躍在琴鍵上，我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)，我感到的是幸福、是快樂(lè)，心中充滿了感激之情；不僅是因?yàn)槲矣幸患苷嬲匿撉?；而且還因?yàn)榇丝涛艺媲械母惺艿搅艘恢币詠?lái)沐浴著我的暖暖的父愛(ài)和母愛(ài)，更是因?yàn)槲疑钤诂F(xiàn)在這樣一個(gè)安定美好的祖國(guó)母親的溫暖懷抱中。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十一
作為一名鋼琴愛(ài)好者，我最近讀了一本書(shū)，名為《再見(jiàn)鋼琴》。這是作者宮澤賢治的自傳，以鋼琴為中心，講述了他從小時(shí)候開(kāi)始的鋼琴修習(xí)與創(chuàng)作經(jīng)歷，以及鋼琴在他的人生中所扮演的重要角色。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)鋼琴以及音樂(lè)產(chǎn)生了更深的理解和體會(huì)，下面是我的感受與體會(huì)。
第一段，闡述成長(zhǎng)中的鋼琴故事。
在宮澤賢治的內(nèi)心深處，鋼琴是一種永恒的摯愛(ài)，也同樣是他行走在生命路上的精神支柱。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，鋼琴一直陪在他身邊，給他帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡笑和感動(dòng)，也在他最需要的時(shí)候給他不斷的鼓勵(lì)和支持。他的鋼琴演奏技巧很快得到了表?yè)P(yáng)，而他也在姑娘們中脫穎而出。他通過(guò)努力和勤奮，獲得了許多成績(jī)，但他為了更好地表達(dá)自己的音樂(lè)才華，也付出了巨大的代價(jià)。
第二段，總結(jié)音樂(lè)對(duì)作者人生的影響。
通過(guò)《再見(jiàn)鋼琴》，我可以感受到鋼琴給作者帶來(lái)的力量和意義。從他小時(shí)候開(kāi)始練習(xí)鋼琴，到編寫(xiě)自己的音樂(lè)作品，鋼琴一直是作者最好的朋友和老師。在他的人生中，音樂(lè)是一種重要的方面，它塑造了他的性格，并讓他的人生變得盡可能精彩，它像一座燈塔，始終照耀著他前行的路。
第三段，闡述創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)新的重要性。
在《再見(jiàn)鋼琴》中，宮澤賢治對(duì)于創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)新有著深刻的理解。他提出了許多獨(dú)特的創(chuàng)作和表演方式，這些方式可以讓他的音樂(lè)有更深層次的表達(dá)，并且可以帶給觀眾更多的感受。他沒(méi)有顧及他人的反應(yīng)，而展示了自己最獨(dú)特的音樂(lè)創(chuàng)意和編排，這使他的音樂(lè)作品成為獨(dú)一無(wú)二的存在。
第四段，對(duì)于作者的勇氣和堅(jiān)韌精神的贊許。
從《再見(jiàn)鋼琴》中，我也深深地感受到了宮澤賢治的勇氣和堅(jiān)韌精神。他有很強(qiáng)的自我意識(shí)，永遠(yuǎn)不愿依靠別人的援助或勸告，這使得他始終保持著自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)作。他一直堅(jiān)持著自己的信念，不斷突破自己的瓶頸，超越自己的極限，最終成為了音樂(lè)史上令人贊嘆的音樂(lè)巨匠。
第五段，結(jié)論。
宮澤賢治是一位音樂(lè)謳歌者、一位文化先驅(qū)和一位音樂(lè)創(chuàng)作大師。他通過(guò)自己的音樂(lè)創(chuàng)作，賦予了音樂(lè)更深刻的內(nèi)涵和意義，同時(shí)也啟示了后人，在音樂(lè)創(chuàng)作和表演中，保持獨(dú)特性和個(gè)性化的創(chuàng)新思維，并且認(rèn)真不懈地追求自己的音樂(lè)理想。這本書(shū)讓我懂得了用心去體味音樂(lè)的情感與藝術(shù)，不斷探索不同的音樂(lè)表達(dá)方式，勇敢地嘗試，發(fā)掘?qū)儆谧约旱囊魳?lè)天賦，才能擁有自己的音樂(lè)風(fēng)格和表演風(fēng)采。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十二
這個(gè)寒假我看了很多書(shū)。其中，我最喜歡的是《我的兒子皮卡》系列中的《再見(jiàn)，鋼琴》。這本書(shū)是曹文軒叔叔寫(xiě)的。小朋友們，你們想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧！
皮卡本來(lái)生活在鄉(xiāng)下，一直到上幼兒園的年紀(jì)，爸爸媽媽才把他接回北京來(lái)生活。北京的生活有快樂(lè)：可以每天晚上等爸爸媽媽下了班、達(dá)達(dá)做完了作業(yè)、奶奶干完家務(wù)活，一起開(kāi)車(chē)去外面兜風(fēng)；在幼兒園里可以和他喜歡的杜夏老師一起瘋，一起玩耍；可以跟鋼琴老師的.女兒絮絮一起彈鋼琴。
北京的生活也有：要一個(gè)人睡單人床；要上幼兒園；要守很多規(guī)矩；要被逼著學(xué)特長(zhǎng)、被逼著做很多自己不想做的事。
不過(guò)，皮卡也不是那么不喜歡彈鋼琴，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫絮絮的小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎?，他很喜歡和絮絮一起玩耍；也不是那么不喜歡上幼兒園，因?yàn)橛變簣@有很多他喜歡的老師，也有很多老師喜歡他。
當(dāng)然，他的生活也不只是有快樂(lè)和悲傷，也有感動(dòng)：有很多人都愛(ài)著他；在麻油地時(shí)，他的四個(gè)姑姑都用很多種方式“引誘”他，讓他和她們一起睡；在爸爸媽媽罵皮卡時(shí)，他的哥哥皮達(dá)都會(huì)站出來(lái)掩護(hù)著他。這些都讓皮卡覺(jué)得非常感動(dòng)。
通過(guò)讀這本書(shū)，我還明白了：我們應(yīng)該學(xué)一門(mén)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的特長(zhǎng)，而且不能像小皮卡那樣想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)打算；我也要小皮卡勇于嘗試的精神。
當(dāng)然，這本書(shū)還講了還有很多很多事情。
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十三
鋼琴小精靈？不可能吧！是啊，本書(shū)的作者德國(guó)作家洛特?金仕可菲為大家塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)的、栩栩如生的鋼琴小精靈――克雷琛多。這是怎么一回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：一個(gè)小姑娘丹妮爾在鋼琴里面玩，無(wú)意中聽(tīng)到一個(gè)很細(xì)微的聲音“哎呀”，她定睛一看，原來(lái)是克雷琛多再喊。丹妮爾知道了小矮人是以音樂(lè)為食的。為了喂飽這個(gè)鋼琴小精靈，不愛(ài)彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹尼爾的父母又驚訝又驚喜。通過(guò)聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因?yàn)檫M(jìn)入了丹妮爾的鋼琴才與家人分離，她在弟弟和鋼琴制造師的孩子的幫助下，終于幫鋼琴小精靈找到了家人。
看完這本書(shū)，我多么希望我的鋼琴里也有一個(gè)鋼琴小精靈，可以陪我哭，陪我笑，陪我度過(guò)美好的童年！雖然我知道，“鋼琴小精靈”只是作者虛構(gòu)的一個(gè)人物，但是我真的非常希望這能成為現(xiàn)實(shí)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十四
《再見(jiàn)，鋼琴》是我的兒子皮卡系列中的第三冊(cè)書(shū)，講了皮卡從老家來(lái)到了北京，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就仔細(xì)聽(tīng)我講吧！
皮卡要上大班了，他的爸爸媽媽決定把皮卡接回來(lái)。皮卡回來(lái)后經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才肯自己一個(gè)人睡覺(jué)。（應(yīng)為在老家都是和姑姑們一起睡覺(jué)）過(guò)了一段時(shí)間，皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，可皮卡的媽媽才有駕駛證，就只能讓皮卡的媽媽開(kāi)。皮卡很喜歡坐車(chē)兜風(fēng)，每天晚上當(dāng)哥哥（皮達(dá)）寫(xiě)完作業(yè)時(shí)、當(dāng)媽媽爸爸下班時(shí)、當(dāng)奶奶做完家務(wù)時(shí)，皮卡就嚷著咬爸爸媽媽開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。有一次，他們竟找不到回家的路了！直到那天很晚才到家。后來(lái)，皮卡的媽媽決定讓皮卡學(xué)鋼琴，可爸爸卻讓皮卡學(xué)笛子，媽媽說(shuō)，她讓皮卡學(xué)鋼琴是為了讓皮卡變的.不好動(dòng)，爸爸這才同意皮卡學(xué)鋼琴。
皮卡的新鋼琴老師是一個(gè)溫柔的女老師，她有一個(gè)小女兒叫絮絮是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩。皮卡剛開(kāi)始不喜歡學(xué)鋼琴，后來(lái)他慢慢的喜歡學(xué)鋼琴了，而且越學(xué)越好。有一次皮卡去學(xué)鋼琴發(fā)現(xiàn)絮絮不見(jiàn)了原來(lái)鋼琴老師（絮絮的媽媽?zhuān)┖托跣醯陌职忠呀?jīng)分居好幾年了，離婚后，法院把絮絮判給了她的爸爸，所以皮卡就看不見(jiàn)絮絮了。從那以后皮卡就再也不愿學(xué)鋼琴了后來(lái)索性不彈了。
這本書(shū)讓我明白干什么事不能像皮卡一樣半途而廢，一定要努力這樣才會(huì)！
再見(jiàn)鋼琴讀后感篇十五
職位編號(hào)：招聘日期：
140341。
招聘部門(mén)：
不限。
工作地點(diǎn)：北京工資待遇：面議。
招聘人數(shù)：不限學(xué)歷：本科工作年限：不限。
性別要求：不限年齡要求：18歲到60歲所在地區(qū)：不限。
職位描述：崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)鋼琴專(zhuān)業(yè)課程授課;。
2、負(fù)責(zé)協(xié)助培訓(xùn)中心、教務(wù)做好本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作;。
3、負(fù)責(zé)為學(xué)員量身選擇課程，給出合理建議。
任職資格。
1、品行端正，身體健康，歡迎廣大應(yīng)屆畢業(yè)生;。
2、對(duì)于幼兒鋼琴教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;。
3、語(yǔ)言清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，授課有激-情、有耐心、責(zé)任心;。
4、性格開(kāi)朗，吃苦耐勞，熱愛(ài)學(xué)生;。
5、具有較高的服務(wù)意識(shí)和良好的職業(yè)道德素質(zhì);。
6、具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、有良好的精神風(fēng)貌，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神以及團(tuán)隊(duì)的合作態(tài)度。
7、專(zhuān)兼職均可。
面試地址：北京通州區(qū)梨園新城陽(yáng)光。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：陶老師email：(請(qǐng)通過(guò)系統(tǒng)發(fā)送求職意向.