良好的溝通是成功的關(guān)鍵，我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來改進和提升。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點和亮點。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇一
二百多名大專部新同學(xué)的到來，給我們學(xué)校帶來新的活力、新的希望、新的憧憬、新的動力。同時你們也將在這里踏上新的征程，創(chuàng)造新的輝煌。來到這里的你們，不僅選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；不僅選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與規(guī)范；不僅選擇了堅持與艱難，也就選擇了歷練與充實；不僅選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！這里將是你們的一個新的起點，為了自己精彩的未來儲備厚積而薄發(fā)的能量吧！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。作為班主任，作為教師，在新學(xué)期里，我們會本著對每一個學(xué)生負責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)工作態(tài)度，開拓進取的做好本職工作。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，精心備課、細心講解、耐心解答是我們的本職，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。我們將教學(xué)相長互動，在探索中創(chuàng)新，一起描繪同學(xué)們的精彩未來。
你們是幸福的`，我們就是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
盛夏已過，迎來金秋，親愛的同學(xué)員們，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“天生我材必有用”的信心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，共同奮斗，創(chuàng)造美好的明天！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇二
各位老師：
大家好!
首先祝賀大家過了一個愉快的暑假?？梢哉f從今天起，我們又開始新學(xué)期的工作。按照縣教體局的工作要求，每年暑假期間要組織教職工進行為期2到3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情、先進的教育理念、正確的教育思想，投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中去。今天的內(nèi)容主要對鎮(zhèn)一學(xué)年來的的教育工作進行回顧和總結(jié)，安排部署今后的工作要求與思路，教研室還要對教學(xué)業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)，明天各學(xué)校組織教師進行分散學(xué)習(xí)。今天的會議先由我作一個動員講話，然后教研室進行具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新學(xué)年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三個方面的問題：
一學(xué)年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的具體指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教育工作綜合評估邁出可喜的一步。據(jù)可靠消息，2015年我鎮(zhèn)的教育工作綜合評估成績徹底擺脫了倒數(shù)的帽子，排名有了大幅度的提高。
2、教學(xué)工作：的教學(xué)工作在教師結(jié)構(gòu)雙老化，，青年教師少，學(xué)科帶頭人缺乏，教干的后備力量嚴重不足。教師配備與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，在全縣師生比最高，教師缺乏太多(同等條件下教師缺幾十人)。嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的情況下，仍然邁出艱難的一步，教學(xué)水平有了明顯的提高。
3、安全工作：由于我鎮(zhèn)的安全工作管理到位，活動開展正常，檔案建設(shè)質(zhì)量高，學(xué)生安全管理措施到位，取得了驕傲的成績，在2015年全縣安全工作表彰會上受到縣局的表彰獎勵，位居全縣前三名。
4、工會工作各項活動開展的扎實有效，尤其是感動教育十大人物評選將是弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神的頌歌，今年的教師節(jié)將進行隆重的表彰，工會、老教協(xié)工作受到縣教體局的表彰，并在大會上作了典型事跡介紹。
5、體育工作:我鎮(zhèn)的體育工作始終走在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。在今年的全縣中小學(xué)冬季越野賽上取得了小學(xué)女子組第一名，團體第四的成績;在今年的全縣中小學(xué)田徑運動會上又獲佳績，取得了小學(xué)女子組第一名、團體第二名及精神文明獎的好成績。
6、德育工作：在今年四月份的全縣德育工作會議上，我鎮(zhèn)被評為學(xué)校德育工作先進集體。在“素質(zhì)教育家校行”活動中，被評為家庭家庭教育工作先進單位;在“國培計劃-知行中國小學(xué)班主任培訓(xùn)項目”中，被評為先進單位。
7、電教工作：由于電教工作管理到位，參加上級舉辦的各項活動組織得力，要求嚴格，落實到位。在全縣開展的各項活動均取得了較好的成績，有11名學(xué)生的電腦作品分別獲得省二等獎、市縣一等獎;25名教師的多媒體課件作品獲市縣獎勵，有2名教師獲得市級電教教學(xué)成績獎，2名教師獲得縣級級電教教學(xué)成績獎。教委先后被評為學(xué)生電腦作品制作、教師多媒體課件制作優(yōu)秀組織獎。
8、教研成果：以前教師在參加全縣的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等一系列的活動中，取得的成績大多是三等獎，很少有二等獎。在本年度我鎮(zhèn)參加的各項評比活動中，由于教研員精心指導(dǎo)，幫助修改，成績有了明顯提高，普遍都是二等獎，一等獎也不少，向轉(zhuǎn)林小學(xué)的劉鵬的美術(shù)課件作品獲得縣級一等獎，并代表我縣到市里參加展示，他的品德與社會論文也獲縣級一等獎;李雪晴的語文論文獲得市級一等獎;邢億萬老師的體育優(yōu)質(zhì)課及技能比賽均獲得縣級一等獎，并代表縣里到市里參加技能比賽獲得二等獎。在本學(xué)期全縣開展的各項教研活動中，全鎮(zhèn)共有5人次獲縣級一等獎、7人次獲縣級二等獎、6人次獲縣級三等獎，有3名教師在全縣教師理論知識競賽中獲獎。
9、年后通過對教干、教師的調(diào)整，優(yōu)化了教干、教師隊伍，均衡了校際間的師資水平，打造了學(xué)校間公平競爭的平臺。本次調(diào)整，充實了新生力量，加大了對年輕干部的選拔培養(yǎng)力度，達到了教干隊伍年輕化、知識化和專業(yè)化，起到了優(yōu)化教干結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，凝聚人心，團結(jié)干事的作用，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從現(xiàn)在看這個目的基本達到，學(xué)校的管理水平普遍有了明顯提高，教師工作積極性也有明顯提高。
總之，過去的一學(xué)年，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，全鎮(zhèn)教學(xué)水平得到穩(wěn)步提高。以上成績的取得，是全鎮(zhèn)廣大教干教師扎實工作、拼搏進取的結(jié)果。在此，我謹代表鎮(zhèn)教委向工作在教學(xué)第一線的廣大教干教師表示衷心的感謝!中國演講網(wǎng)：http://轉(zhuǎn)載請保留此標記。
在肯定成績的同時，我們必須充分認識到當(dāng)前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰(zhàn)：
一是學(xué)校間教學(xué)管理水平還不夠均衡。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作缺乏腳踏實地的實干精神和敢干事、肯干事的開拓精神。個別學(xué)校管理松懈，缺乏制度管理，部分學(xué)校管理不善，考核辦法不科學(xué)，教干教師不能以誠相待，不能精誠團結(jié)，導(dǎo)致學(xué)校管理被動。
二是教師課堂教學(xué)效益不高，新課程教學(xué)理念把握不到位。部分教師對課標要求不明確，教材把握不準，二次備課質(zhì)量差，課堂結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)效益低，重教法，輕學(xué)法，不能很好的對學(xué)生進行有效的學(xué)法指導(dǎo)，“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的要求落實不到位，學(xué)生主體地位不突出，合作學(xué)習(xí)流于形式。
三是課程計劃執(zhí)行有待完善。由于師資嚴重不足和教師雙老化比較嚴重，致使個別學(xué)校課程開設(shè)不全，學(xué)生綜合能力得不到提高。
四是骨干教師缺乏，青年教師成長慢，個別青年教師工作浮躁，進取心不強，無理想，無追求，拿自己美好前途當(dāng)兒戲，得過且過，工作不扎實，教學(xué)質(zhì)量不高;(有的教師位居中心校、希望小學(xué)和前莊小學(xué)比較優(yōu)越的學(xué)校，責(zé)任心不強，成績位居后1/3，如果再不覺醒，再不進取，恐怕暑假后要調(diào)離這三處學(xué)校)。
五是個別中老年教師倚老賣老，不思進取，在工作中不是和同志們比成績高低，而是比資歷長短，不是和同志們比貢獻大小，而是比索取多少，總覺得人們對你不公。
六是學(xué)校評估制度不夠完善，教師干好干孬一個樣，不能充分調(diào)動教師的工作性，致使各項工作水平低、質(zhì)量差。
七是教學(xué)常規(guī)監(jiān)管力度不到位，教研活動效果差，教研活動質(zhì)量及教研員素質(zhì)亟待提高。
以上問題的存在嚴重制約我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展，在新學(xué)年里，我們必須著力解決好這些問題，才能真正團結(jié)一心，信心百倍的迎接新挑戰(zhàn)。
今后我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作總的任務(wù)是：以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹縣教體局工作精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進均衡、提高質(zhì)量”的要求，深入推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，嚴格落實教學(xué)常規(guī)，改革完善評價制度，努力提高教學(xué)管理水平，提高課堂教學(xué)效益;全面加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化成長，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動發(fā)展、充分發(fā)展，努力把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成合格學(xué)生。為確保實現(xiàn)新學(xué)期的工作目標，我們必須做好以下幾個方面的工作，努力推進我鎮(zhèn)教育教學(xué)再上臺階。
(一)加強教干隊伍的管理，對教委人員嚴格要求，讓他們自覺遵守紀律，處處起模范帶頭作用，為學(xué)校、教師做好服務(wù);針對個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作不腳踏實地，缺少開拓、實干精神的，工作能力差導(dǎo)致學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差的教干，該撤換的要堅決撤換，讓能者上庸者下。
(二)要全面落實、樹立素質(zhì)教育質(zhì)量觀。一是各學(xué)校要繼續(xù)嚴格執(zhí)行各級“減負”要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，嚴禁向?qū)W生推銷或介紹購買復(fù)習(xí)資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理;要堅決杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為，要求教師關(guān)心愛護每一個學(xué)生，堅持面向全體、因材施教，激發(fā)并保護學(xué)生的求知欲、上進心。要努力創(chuàng)造讓學(xué)生安心、讓家長放心、讓社會滿意的學(xué)習(xí)育人環(huán)境。二是要突出加強課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。要全面執(zhí)行國家“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”，開全課程、開足課時。各學(xué)校要高度重視音、體、美、綜合實踐活動和技能實驗課開設(shè)，切實提高學(xué)生的實踐操作能力;三是要進一步優(yōu)化常規(guī)管理，提高精細化程度。四是要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五是要扎實落實好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要加強學(xué)困生分析，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，加強學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正使其想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。對優(yōu)等生要堅持“高標準、嚴要求”的原則，采取學(xué)習(xí)興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘?qū)W生的潛能，并通過競賽活動，提高學(xué)生的能力。
(三)落實學(xué)校結(jié)對
幫扶共建制度，促進學(xué)校均衡發(fā)展。結(jié)對幫扶共建是在新形式下，從推動我鎮(zhèn)教育均衡、和-諧發(fā)展提出的新思路。旨在提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育的'整體水平。要求條件好的學(xué)校要在力所能及的前提下無條件的要對幫扶學(xué)校予以幫助支持，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。落實好共建學(xué)?！叭郎贤ā敝贫?，實現(xiàn)學(xué)校、教師之間的合作。。
(四)突出薄弱轉(zhuǎn)化，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱班級均衡發(fā)展，確保整體質(zhì)量提高。各學(xué)校要高度重視薄弱轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是繼續(xù)重視薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。教研室學(xué)科教研員要加大對教學(xué)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)力度，從學(xué)校教學(xué)、管理、教研等方面，全方位、面對面指導(dǎo)，促其盡快提高，在教學(xué)管理上，教研員要深入基層，堅持每周2天到學(xué)校工作，通過聽教師推門課、抽查教師常規(guī)材料、監(jiān)督學(xué)校學(xué)生日常管理等形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理存在的問題，及時與學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)面對面交流，提出合理化建議或意見;二是各學(xué)校要進一步降低工作重心,把轉(zhuǎn)化薄弱班級和薄弱學(xué)科擺在教學(xué)指導(dǎo)與管理的突出位置,落實一名骨干教師帶動學(xué)校一個薄弱學(xué)科制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分工掛包薄弱學(xué)科、薄弱班級，加強原因分析，研究整改措施，跟蹤督查指導(dǎo)，采用培養(yǎng)學(xué)科骨干、班主任經(jīng)驗交流、外出學(xué)習(xí)等辦法，盡快提高班級和學(xué)科教學(xué)的整體成績;三是重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。一要在課堂教學(xué)上進一步關(guān)注學(xué)困生，樹立“決不放棄任何學(xué)生”的課堂教學(xué)思想。二要加強學(xué)困生分析，找準每一個學(xué)困生的問題癥結(jié)，落實因材施教，任課教師要加強跟蹤指導(dǎo)，確保不讓每一個學(xué)生掉隊。
(五)優(yōu)化教師教學(xué)行為，扎實推進課堂教學(xué)改革
教師無小節(jié)，處處是楷模。細節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要求每一位教干教師結(jié)合自己的工作實際，從日常工作的點滴出發(fā)，在工作中處處為學(xué)生樹立表率。要關(guān)注細節(jié)，具體到備好每一節(jié)課、設(shè)計好每一份練習(xí)題，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)心愛護好每一個學(xué)生，在工作中做到精細化，把小事做細、做好。時時處處感染學(xué)生，使學(xué)生受到好的熏陶。一是積極借鑒和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。各課任教師要立足實際，根據(jù)學(xué)科特點，研究制定落實“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實施策略，通過落實“先學(xué)后教”促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。二是加強課堂教學(xué)模式研究。努力體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”思想，突出學(xué)生主體地位。三是改革課堂教學(xué)評價，要重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新，做到以學(xué)論教。四是扎實開展課堂教學(xué)比賽活動，促進教師專業(yè)成長。通過定期組織課堂教師比賽或優(yōu)質(zhì)課評選活動，為教師搭建學(xué)習(xí)交流、鍛煉展示、競爭進取的平臺，在課堂教學(xué)領(lǐng)域建立起競爭機制，使課堂教學(xué)成為教師成長與發(fā)展、成功與成名的主陣地。
(六)優(yōu)化評價機制，為教干教師打造公平、公正的競爭平臺
一要要建立學(xué)校管理抽查、通報制度。鎮(zhèn)教委將進一步加強學(xué)校管理措施，在采取期中、期末兩次大型檢查的同時，重點突出學(xué)校管理抽查力度，重點從學(xué)校日常管理中教師到崗、坐班，教師課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)生一日常規(guī)、優(yōu)差生輔導(dǎo)等方面進行抽查，量化記分。嚴格落實實名通報制度，對于學(xué)校管理好的學(xué)?；蚪處熂皶r予以表揚，對于管理松懈、工作拖沓的學(xué)?；騻€人進行通報批評。
二要建立完善學(xué)校業(yè)績評價制度,實行獎勵制和末位自究制。評價要堅持以教學(xué)質(zhì)量為主，實行全方位，綜合量化評價。對學(xué)校管理進步，教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校校長要大張旗鼓的予以表彰獎勵，對于連續(xù)兩年考評居全鎮(zhèn)末位的校長給予處理。
三要進一步建立健全教職工量化考評體系，為今后教師交流、提拔任用提供依據(jù)。各學(xué)校要進一步完善教師教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法，要注重學(xué)科團體成績與個人成績的結(jié)合，獎優(yōu)罰劣，真正實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬獎勵機制。要完善業(yè)績評價制度，對工作踏實、有業(yè)績的教師優(yōu)先提拔任用，為想干事、能干事、干成事的教師，創(chuàng)造展示才華的舞臺，本學(xué)期教委計劃將對教師個人的量化評估納入全鎮(zhèn)進行評估管理，確保量化評估的嚴肅性和公平性。
在今后工作中，希望老教師要進一步端正工作態(tài)度，為青年教師做出榜樣;青年教師要勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，學(xué)優(yōu)秀教師的長處，要多和教學(xué)優(yōu)秀的教師比高低;希望廣大教干教師要進一步樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，展望新學(xué)期的教育工作，任務(wù)繁重、壓力巨大。但我們堅信只要我們上下同心、實干勇為，扎扎實實推進素質(zhì)教育，努力推進學(xué)校管理創(chuàng)新，就一定能夠開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面!老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們并肩戰(zhàn)斗，齊心協(xié)力，努力打好工作開局，共同開創(chuàng)教育的美好明天。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我十分榮幸能夠作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。我們剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的暑假，在暑假里，我們漂亮的學(xué)校又發(fā)生了些許變化，學(xué)校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，迎著涼爽的秋風(fēng)，一個富有生機和期望的新學(xué)期開始了!
作為一名初入職場的小萌新，我深知有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，需要我們在實踐中一步步探尋教育的意義。走上三尺講臺，是我最初的夢想，如今夢想成為現(xiàn)實，我更加深切地感受到了教師這兩個字的的神圣、崇高和肩負的重大職責(zé)。學(xué)高為師，身正為范，教師不僅僅要有廣博的知識，還要高尚的品德，如此才可彰顯強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，部編版教材走入課堂，時代也在呼喚著新型教師的到來。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們就像是古希臘神話中推巨石的西西弗斯，一個學(xué)期結(jié)束，好不容易把巨石從山腳推到山頂;新學(xué)期開始，巨石又從山頂滾落，我們再一次把它推上山去，就這樣不斷地循環(huán)往復(fù)，雖然我們才開啟教師生涯，但也好像一眼望到了盡頭，也許教師的一生就是這樣，備課、上課、聽課、批改作業(yè)、評講作業(yè)……一遍又一遍，一天又一天?？墒俏蚁胝f，即使是再平淡無奇的生活里也能過出詩意、過出情趣、過出儀式感出來，關(guān)鍵是對教育懷有一顆赤誠之心。小語大家于永正先生在《給初為人師的女兒20條貼心提議》一書中給我們新教師指明了方向?！疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細?！苯處煹墓ぷ魇且豁椓夹幕睿眯娜プ?，是一種認真的態(tài)度，是一種科學(xué)的精神，更是一種應(yīng)對生活的進取心態(tài)。一米陽光、一句溫馨的話語、一個友好的眼神、一次小小的幫忙會讓學(xué)生在人生的天空中越飛越高，越飛越遠!我期望和學(xué)生們談夢想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我期望用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈的堅冰，給他們指明前進的方向!
新學(xué)期，是新的起點，是新的期望，更是新的旅程!在此我謹代表全體新教師莊嚴承諾：我們將認認真真上課，踏踏實實工作，教好書，育好人。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請學(xué)生們放心，請家長們放心。最終我也衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里能夠帶上夢想與目標，帶上自信與堅強，帶上勤奮和努力，大跨步地走向人生的新起點!
多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇四
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20__年對于我來說是災(zāi)難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試。可是命運和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分數(shù)比我還低可是上了，因為他報了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校__鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自我的教學(xué)水平，開出的公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我至今還記住__鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進。
2___年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學(xué)，最終筆試面試順利過關(guān)。_月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂?，來到了場橋二小，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期過去了。學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學(xué)期以來的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責(zé)。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴謹務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學(xué)實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數(shù)學(xué)，雖然有時候會覺得很累可是我想起學(xué)生我就不累了，我有時候會經(jīng)常問我表哥一些教學(xué)上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們__小學(xué)數(shù)學(xué)名師，我一向以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導(dǎo)教師_教師和宋教師探討教學(xué)問題，這個學(xué)期在__塘下一小舉辦的第二次___聯(lián)盟活動中我代表我們學(xué)校對_____教師執(zhí)教的《____》一課做了評課發(fā)言，受到了__市教研員___教師的表揚。
在教學(xué)業(yè)績上也取得了必須的提高，本學(xué)期我任教的___班數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高，數(shù)學(xué)期末平均分超出__三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了__學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像___教師所說的那樣：“小兒科、大學(xué)問”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自我去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經(jīng)過比較才能發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學(xué)過程中，我嚴格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進取協(xié)助鄭教師管理好班團體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、職責(zé)心，努力打造優(yōu)秀班團體。
我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自我在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇五
從八月三十一號學(xué)生報到到現(xiàn)在，紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個星期，作為新聘教師，此時此刻，我感概萬千。
我是一名普通的教師，我說的自然是一名普通教師的話，如果你問我苦不苦？我說不苦，那是騙人的，我們每一位學(xué)生、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個不苦？哪個不累？但一個星期的苦吃下來了而我卻更加感覺到了我能來民興的幸運，更加堅定了創(chuàng)造民興美好未來的信心。因為這一個星期以來我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強大凝聚力，以及解決困難的能力，讓我認識到了我們民興中英文學(xué)校這個集體的偉大。我們每一個老師，每一位同學(xué)這一個星期以來的經(jīng)歷都可以寫成一個個感人的故事。
有一個學(xué)生家長看了我們一天的工作，深有感概的對我說：你們老師真是太辛苦了，一點自己的時間都沒有。我就對他說：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長對我說，小王，你不要這么辛苦了，我一樣的發(fā)這么多工資給你，我絕對不會答應(yīng)，因為，雖然才只有短短的一個星期的時間，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個改變，一天一個改變，這讓我感覺到我就是再苦一百倍，一千倍，也苦得有價值！其實，我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個，四（2）班的孫老師在開學(xué)的前兩天，每天只睡三四個小時的覺，由于太勞累，嗓子一點聲音也發(fā)不出來，她不苦嗎？我們錢主任每天晚上一個宿舍一個宿舍的查，看同學(xué)們有沒有睡呢，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎？我們的幾位校長，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎？在這個時候，我們在做的，不是一項工作，而是一項事業(yè)！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們在完成我們給自己的責(zé)任！
我們的老師是這樣，我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué)，從四年級到六年級，說實話，你們還都是些孩子，但是你們這一個星期以來的表現(xiàn)，讓老師都不得不配服你們。四年級的吳琪同學(xué)，才十歲，離開爸爸媽媽來到學(xué)校，怎么可能不想家？有一天她吃飯的時候哭了起來，正在我一時不知道怎么辦的時候，沒想旁邊的同學(xué)都主動的去安慰她，去鼓勵她，我用紙帕給她擦了眼淚，問她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個有點想家但是又很堅強的小女孩對我只說了兩個字：“扔掉！”但卻還是在抽泣，說老實話做老師的我真的很配服她，后來我在班上了解到她不僅守紀律、而且學(xué)習(xí)成績好，上課認真聽講、積極發(fā)言，我知道她是把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動力。其實，我們每一個同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢，一樣的把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，有了這樣一個集體，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢？新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的學(xué)期，我謹代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個態(tài)，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位和我一樣剛剛踏上講臺的新老師：
大家好！
我叫xx，來自xx縣第二實驗小學(xué)。今天我能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無比的激動和榮幸。請允許我代表xx縣新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝福！
時光就像白駒過隙一樣，不知不覺，我們已經(jīng)踏上講臺一個月了。因為新老師對教育事業(yè)充滿憧憬和熱情，所以我們縣二小老師還經(jīng)常開玩笑我叫"新鮮血液"。然而，一個好教師只有熱情那是遠遠不夠的。著名教師于漪說過："一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。"作為年輕教師，我們深知自己存在著很多不足，相信在座各位新老師也和我一樣，琢磨著怎樣成為一個好教師？正是這份好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的精神，使我們xx縣教育事業(yè)蒸蒸日上。
孔老夫子曾經(jīng)說過："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"首先，一個會思考的老師，才是一個優(yōu)秀的老師。剛剛進入縣二小的時候，我們學(xué)校的xx老師經(jīng)常找我聊天。有一句話，讓我感觸很深。xx老師說："晨晨，我知道你有自己的想法，千萬不要因為自己是新老師而不敢表達。"聽了這句話，我就像醍醐灌頂一樣，猛然醒悟。雖然新老師對問題思之不深，但是能思考，愛思考，會思考可以幫助我們站得更高，走得更遠。
其次，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，才是一個優(yōu)秀的老師。確實，"教書育人"責(zé)任重大，"為人師表"字字千斤。這一個月來，咱們新老師還在適應(yīng)階段。相信大家和我一樣，都是為了孩子，起早摸黑。不過我認為責(zé)任越大，幸福越強烈。一個月來，我經(jīng)常會收到家長的感謝短信，非常謝謝我，說孩子上了小學(xué)后，真的變了。寫字做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳。孩子能克服困難，自己學(xué)會跳繩，會主動幫助家長打掃衛(wèi)生等等。特別是這星期二我剛剛教了孩子眼保健操，星期三早上就去潛龍學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。中午回到教室，所有孩子都響亮地和我問好，興奮地告訴我，早上眼保健操，檢查的大哥哥大姐姐給了我們班滿分。那個瞬間，我真的不再感覺到疲勞，心里滿滿的都是幸福。幸福是什么？孩子生命能因我們的存在而不同，這就是幸福。
第三，一個有夢想的老師，才是一個優(yōu)秀的老師。20xx年9月10號的教師節(jié)表彰大會仿佛還在眼前，新教師堅定而響亮的宣誓聲仿佛還在耳邊回響。大四實習(xí)的時候，著名教師蔣軍晶和我們分享過他的故事。當(dāng)他還是一個新老師，去觀摩全國一等獎教師課堂時，坐在下面想，什么時候他也能站在這個講臺上，成為一個骨干教師?，F(xiàn)在，蔣軍晶老師的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，我們的夢想剛剛啟航。我想說幾句話與在座的新老師共勉：未來的路途充滿未知，但是，我相信"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"。
最后，祝福在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康！各位老師事業(yè)成功！祝福xx教育的明天更加輝煌！謝謝大家！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是新來的老師，大家可以叫我謝老師。我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!能成為前鋒學(xué)校這個優(yōu)秀大家庭的一員，我覺得非常的榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個展示自我風(fēng)采的舞臺。請允許我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!我先講個有趣的故事。
大家可能還不知道海洋里最可怕的動物是什么吧。海洋里最可怕的動物是章魚。一只章魚的體重可以達70磅（約等于32斤）。但是，如此龐大的家伙，是沒有脊椎的，身體也非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。甚至可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。漁民掌握了章魚的這個天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物。是什么囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同，也要去鉆。
這個故事告訴我們呀：工作生活中，我們經(jīng)常會遇到許多羈絆和束縛，面對他們，我們簡直毫無辦法。那怎么樣才好呢？對，只有自己才能解救自己。保持健康的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度面對生活。
過去，不論你有多么不開心，也已經(jīng)成為過去了，新的學(xué)期，對于我們每一個人來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因為我們學(xué)校校長是個務(wù)實，關(guān)心學(xué)生和老師的領(lǐng)導(dǎo)。我校有一個開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個優(yōu)秀的教師團隊。
新學(xué)期里，我會嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，勤學(xué)多問，以誠心、細心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，實現(xiàn)自我完善。以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，為前鋒學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
新學(xué)期已經(jīng)開始，在此我們衷心希望同學(xué)們在新的人生起跑線上認真審視自己，確立奮斗目標、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí)、自強不息。作為老師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們會顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。麓谷中心小學(xué)這個美麗的校園，把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們夢想騰飛的動力。我們愿作你們攀登知識高峰的階梯，愿作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的麓谷中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力，創(chuàng)造出麓谷中心小學(xué)更加輝煌的成績!
謝謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們、可愛的同學(xué)們：
大家午時好!
我是今年分配過來的特崗教師。能在開學(xué)典禮上代表新分配來的教師們發(fā)言，我感到榮幸，卻又心存不安。因為在我們新教師的隊伍中有優(yōu)秀班主任;有教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師;也有雖然剛踏上教職，但活力四射、青春動感的美女教師。而我只是這支隊伍中普通又平凡的一員。
借此機會，首先，我萬分感激校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這次重要的發(fā)言托付給我;接下來，十分感激同事們對我工作、生活上的關(guān)照;當(dāng)然，也多謝我七(4)班可愛的孩子們，是你們的樸素、純真和懂事喚起了我內(nèi)心的感動，使我快速躍過了對新環(huán)境的適應(yīng)期，讓我進入了教師和班主任的主角中。
今日在這，我并不能代表所有充滿愛心和滿懷熱情的新教師，我姑且只談?wù)勛晕业竭_我們高洲中學(xué)后的見聞與感受。接下來我呈現(xiàn)給大家的，是我這幾天從我們學(xué)校師生身上所見、所聞、所歷的。我也懇請新教師們原諒我用自我的感觸“代表”你們的心聲。
作為一名特崗教師，激動之余，我內(nèi)心更多了一種使命。自我從事教職的第一天，我便急欲將我的所學(xué)向我們可愛的孩子們“兜售”。經(jīng)過媒體，我了解到，我們的鄉(xiāng)村教師憑借教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著信念，嘔心瀝血地堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺上從未動搖，為培養(yǎng)一批批走出鄉(xiāng)村、邁進城市、走向世界的優(yōu)秀人才做出了不可磨滅的貢獻。我來自一個小山村，我崇拜我的恩師們，此刻，我要接過恩師們的教鞭，將鄉(xiāng)村教師那無私的愛心，難以割舍的職責(zé)一向傳遞下去，永不言棄。
來到那里就，同事們問我最多的是，我對這兒的印象。我的回答簡單而真實，印象很好!可能教師和同學(xué)們覺得我不夠真誠，然而，每到一個新地方，我不會在意這兒的高樓多少，商場幾所，酒店幾家，我只關(guān)注這兒的人，關(guān)注這兒的自然環(huán)境。
這兒的人，淳樸又熱情，彼此間全無生疏、隔閡。忠明教師、小虎教師是我最先接觸的高州人，最先認識的高洲中學(xué)教師，忠明教師30號冒雨至縣城接我們幾個特崗教師的情景仍在我眼前不時閃現(xiàn)。到校后，同事們的笑臉，讓我們幾個消除了心內(nèi)還未生根的陌生感。在接下來的幾天里，我尤其感受到了同事們對我們新教師在生活上的關(guān)心與照顧，熱心的照顧使身在異鄉(xiāng)的我全然不覺自我是異客。
高洲的自然環(huán)境，山環(huán)水繞，鳥啁蟲鳴，一眼見到它，沒有誰不會愛上它。俗語有云，仁者樂山。高洲的群山，孕育了高洲人的淳樸與熱情。沿途領(lǐng)略的美景雖不及此處的十分之一，卻讓我更期待高洲的菜花，黃沙的高天巖。在如此優(yōu)美的環(huán)境下工作與學(xué)習(xí)，這于萍鄉(xiāng)市內(nèi)的師生來說，實在是種奢望。而我卻不必奢望，因為我身處其中;我們同學(xué)更不必奢望，因為我們的家在畫中。
愛山的孩子室穩(wěn)重的，大氣的，上進的。我們同學(xué)立足家鄉(xiāng)，終將走出高洲。哪天，你遠離了家鄉(xiāng)，哪天，你終將想念那里的一山一水、一草一木，你懷念那里簡單而進取的村居學(xué)習(xí)生活。作為教師，我預(yù)祝同學(xué)們能在今后的人生路途中一帆風(fēng)順，我更期望我們同學(xué)能用你的所學(xué)為家鄉(xiāng)造福。
熱情高洲，山水高洲，深深吸引并打動著我，相信我們新教師和我一樣，深深為這兒所打動。請校領(lǐng)導(dǎo)和我們可愛的孩子們放心，熱愛著高洲的新教師必須會扎根于此，服務(wù)高洲中學(xué)，盡職盡責(zé)做好基層教育工作，為山鄉(xiāng)的孩子們獻出自我的所有心力。
在此，我有個不情之請，還請同事們?yōu)槲覀冃陆處煻嗵釋氋F意見與提議，您的良言是我們成長的不懈動力。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來自順##中學(xué)一名普通的語文教師，一名普通的班主任。我的名字是#。能夠在今天大會上聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的關(guān)愛，我十分榮幸，能作為新教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。我深深地感到了領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視。請允許我代表全體新老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
金秋送爽、丹桂飄香。同事們，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了？當(dāng)你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂？從教一年多，我一直工作在班主任這個平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，我只是學(xué)著當(dāng)年我的老師的樣子，默默地為我的學(xué)生做著該做的一切：備課、上課、改作業(yè)、談心、家訪……有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上。是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也有人說，老師是照人的紅燭，而我這支平凡的紅燭就是前輩們以真情點燃的；也有人說，教師是護花的綠葉，而我這片普通的綠葉是前輩們用愛心滋養(yǎng)的。北滘鎮(zhèn)教育這片沃土孕育了我，為我搭建了不斷前進的舞臺。
人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。我就很幸福，因為我遇到了許多非常優(yōu)秀老師。包括我的母親，也是一位優(yōu)秀的人民教師。老師的關(guān)心和愛護使我在童年時代就萌生了強烈的愿望：長大后做一個像我的老師我的母親那樣的好老師。從此以后，我做起了甜甜的、長長的當(dāng)教師的夢。2015年6月，幸運之神眷顧了我。22歲我走出大學(xué)校門，終于圓了教師夢，非常榮幸地成為順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。還記得當(dāng)時手里握著的報到證，心里激動自豪，但更多伴隨而來的，卻是壓力與責(zé)任。那會我的同學(xué)們經(jīng)常跟我開玩笑：“你千萬別誤人子弟呀！”對于他們的玩笑，我報以“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”一笑了之。但這也更加堅定了我成為一名合格教師的夢想。更何況“女承母業(yè)”、“青出于藍而勝于藍”。作為一名新教師，我對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情?？墒侨狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗，我還有太多地方需要成長。所幸的是，一年前，教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，同樣也特地對我們進行了新教師入職培訓(xùn)。時間雖然只有短暫的一天，但對于在成長期的我來說，卻是那么的難忘。我還記得一年前梁局長對我們新教師的“三問”。為什么來當(dāng)老師？愿意當(dāng)老師嗎？準備當(dāng)怎樣的老師？這三個問題，看似簡單，實則不易。教育路漫漫長，教育話題漫漫長，我謹記局長的三個自問，學(xué)會總結(jié)學(xué)會反思，在反思中找出缺漏點，在反思中不斷提高。一年多過去了。每每回顧成長歷程，便會心潮澎湃。還記得初為人師時給學(xué)生上的第一堂語文課《在山的那邊》。沒想到，準備了整整兩天的課不到20分鐘便“背”完了。我傻傻地站在講臺上，教室里一片混亂……回到辦公室，我哭了，三尺講臺不好站?。∵@時，備課組長來到我身邊，輕聲對我說：“以后你可以經(jīng)常來聽聽我的課?！备屑さ臏I水溢滿了我的眼眶。整整一學(xué)期，我坐在備課組長的教室里當(dāng)學(xué)生。她手把手地教我如何寫教案、批改作業(yè)，手把手的傳授給我基本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語言，他以自身的模范行動告訴我如何敬業(yè)，如何愛生和奉獻。在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的'扶持下，我順利度過了初為人師的第一關(guān)，在講臺上漸漸站穩(wěn)了腳跟。從此，學(xué)校為我搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。真是因為他們，我們的知識和才干才有了用武之地，正是因為他們，我們才積累了更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。正是因為他們，才使我在學(xué)做人師的道路上從幼稚一步步走向成熟。
當(dāng)了一年多的班主任。其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。晨昏風(fēng)雨、甜酸苦辣沉淀下來的是我心中涌動的對學(xué)生的一片摯愛。雖然有時我也會因為學(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的頂撞而生氣，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我也感到很累、很累，但我的心底總有一個聲音提醒我：你是老師，你要給好多好多尋找夢想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個聲音激勵我以真誠去擁抱每一位學(xué)生，提醒我在教育崗位上永不懈怠。我們學(xué)校是一所普通的初級中學(xué)，學(xué)生較少體驗成功的喜悅，因為他們經(jīng)常遭受家長的指責(zé)、老師的批評，所以總以為自己處處不如別人，在學(xué)習(xí)上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對這些學(xué)生，我給自己定的工作目標是：努力幫助每一位學(xué)生獲得成功。我還記得自己精心設(shè)計的第一堂班會課，就是讓每個學(xué)生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當(dāng)場表演，展露自己的才華。這使每位學(xué)生既看到自己的能力又知道別人的長處，讓每位學(xué)生都昂起頭，燃起希望的火焰。一年多的班主任工作使我漸漸悟出了一個道理：惟有童心才能喚醒愛心，惟有愛心才能滋潤童心。只有師生心心相印，才能讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。著名教育家陶行知先生非常注重以人教人，播撒愛的種子。所以我想，抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友總不會錯。我作為一個班主任，總是設(shè)法拉近師生的距離，每周，我至少有兩個晚上是在教室里和學(xué)生一起度過的，我把讀書時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗通過興趣小組活動的方式傳授給學(xué)生，與他們共同探討；下午放學(xué)或晚修下課后，我總是要先到宿舍去了解、檢查內(nèi)宿生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，切實幫助他們解決實際困難；下課鈴響的時候，我去的第一個地方不是辦公室，而是教室或走廊，和學(xué)生們談心、交流思想感情或教學(xué)中的問題，我甚至忘記了自己的年齡，把自己融進其中，與他們打成一片。與學(xué)生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學(xué)生”“假如這是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的錯誤與無知，呵護他們的尊嚴，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種含有母愛又高于母愛，含有友情又超出友情的師生情，從而發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生改正錯誤的愿望。正是因為我對學(xué)生真摯的情感換來了學(xué)生的尊敬、信任和努力。我所帶班級，語文成績從剛接手的全級倒數(shù)第一到一年后最后一次月考的全級第一，初一（10）班的同學(xué)們是多么的讓我感到驕傲和自豪。我想，正因為學(xué)生有困惑，他們才要來求學(xué)，他們在成長過程中特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，很希望有人理解他們心中的困惑與迷惘，希望有人幫助他們，給他們指點迷津。人非草木，孰能無情，一個溫暖的眼神，一次不經(jīng)意的鼓勵，一個善意的微笑，一句發(fā)自內(nèi)心的贊美……我們的愛會如春天的陽光溫暖學(xué)生的心，使學(xué)生受到感化，得到教化，并能打開學(xué)生心里的那道門，這就是所謂的“親其師，信其道吧！
著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！弊鳛榍嗄暌淮處煟覀冃枰獙庫o為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新教師，我們年輕，朝氣 ，充滿活力和熱情，然而我們還很稚嫩，缺乏經(jīng)驗，在教書育人這片沃土前，一下難以開墾，因此，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，以誠心和用心的拜師態(tài)度，以勤問、勤聽的拜師方法去學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自我的提高和完善。師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。最后，我想跟各位新老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！年年花似錦，今年花更紅，讓我們共同期待順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教育事業(yè)“園中桃李年年艷，國廈棟梁節(jié)節(jié)高”！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。 一個好的開始, 就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個遠大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對藍天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠。新的學(xué)期又開始了, 相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標。 迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會關(guān)心；鑄就忠心。講團結(jié)、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們早已做好準備, 我們愿傾我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè), 就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí), 甚至終生學(xué)習(xí), 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學(xué)不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學(xué)生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣, 做一個幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們
快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,更遠。新的學(xué)期又開始了,相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標。迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會關(guān)心；鑄就忠心。講團結(jié)、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說的“學(xué)不厭,教不倦”。愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學(xué)生和工作。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們。
快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十一
夏末，很美，風(fēng)景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
九月十五日，我來到了--中學(xué)。
那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。
入職的第三天，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點多鐘，涼風(fēng)細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學(xué)生，一個挨一個的送去問候：
“孩子，有人來接你嗎?”
“孩子，太冷了吧!”
“孩子，你慢點?！?BR> 她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。
四年，我從毫無初中語文教學(xué)經(jīng)驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝--教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅。
忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安，忘不了誤入--中學(xué)與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度，忘不了最初走上--講臺時的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗。
剛?cè)肼殨r，在德育處工作了一段時間，第一次被安排接班時，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學(xué)得到了認同而春風(fēng)得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實是骨感的。--追求的是高端的教育，素質(zhì)的教育，這里人才濟濟，每一位教師對工作的摯愛與責(zé)任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，--文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當(dāng)我遇到了課堂效率低下，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助，學(xué)校專門為我安排了課表，聽一節(jié)課，上一節(jié)課，叢校長親自走進我的課堂，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血，從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細心指導(dǎo)，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我，就是從那時起，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點，學(xué)習(xí)謙卑，留心每一個學(xué)習(xí)的機會，珍惜每一次請教所得。
--四年，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下，我成熟了，我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細致描寫》，學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團讀書節(jié)時，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為--教育集團讀書標兵，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè)，學(xué)校幫助我發(fā)揮特長，安排我做了校報編輯，我指導(dǎo)的學(xué)生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任，完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。
這就是--，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名--人，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學(xué)生們，不辱使命，不遺余力的工作。
--，她愛著每一個與她共發(fā)展的學(xué)生，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個--教職工把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛，每一年中考，是--人的節(jié)日，當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服，--校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。
--，她愛著每一個與她共命運的教師，她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量。--，她愛著每一位與她共成長的家長，每學(xué)期定期召開公益講座，幫助我們的家長學(xué)習(xí)如何教育，學(xué)習(xí)更有效的教育。
--，是一個溫暖的家，愛無處不在，我在成長中學(xué)習(xí)著愛也感受著被愛。
記得因為身體狀態(tài)不佳，初三剛開學(xué)，請假半個月之久，那時，每一天都能收到小天使們溫情的問候和寬慰的匯報，當(dāng)我初回學(xué)校的那個清晨，校園里人還很少，孩子們看到我的身影，從教室沖出來，這些孩子都不是班級成績最優(yōu)秀的，甚至是時常被我批評的，他們長大了，站得的很挺拔，我們都難掩心中的激動，握手擁抱。
而黑板上赫然寫著“佳鑫老師，歡迎回家!”那一刻，壓抑在心間的幸?；鳒I水奪眶而出，那一瞬間的幸福厚重了我的生命，定格為永恒。
從我回到課堂那天起，每節(jié)課前，班級的孩子都會自發(fā)的幫我搬凳子，再倒上一杯熱水，整整一學(xué)期，從未間斷過，而課堂上充滿思考的靈動思維依舊讓我驚喜不斷。當(dāng)我感到體力不支，坐下來時，沒有一句抱怨與不滿，于是在為他們準備的新年禮物上，我給每個人寫下了同樣的話“親愛的孩子，感謝你的寬容和愛護，因為有你，我的與眾不同?！蔽腋卸髅恳粋€孩子。
正如和學(xué)生們許下的承諾，我一輩子都無法忘記，清晨，從走廊拐角處探回的那個帥氣的小腦袋，真誠地沖我打招呼，大聲笑著說“老師早”。
--的學(xué)生是我生命中的天使，是他們，讓我懂得了，選擇教師的職業(yè)，值得。
感恩--的三周四節(jié)，心存大愛，登高望遠，砥礪精進，堅忍不拔的校園文化激勵著我不斷前行。
感恩節(jié)中，親子書信，感恩教師的頒獎詞，同學(xué)間的感恩書信，《感恩的心》手語操表演，編織紙鶴送祝福……每一個活動都帶給我無限的感動與幸福。依稀記得第七屆--感恩節(jié)的清晨，我走過邱銘暉的桌旁，瞬間，被她桌上娟秀的字跡吸引了，“也許是蒼天被我的求女誠意感動，從我見到你的第一眼時，我已忘記生育你的痛?！薄懊恳幻腌姡劬Χ忌岵坏秒x開你，你洋娃娃般的面孔，笑得如天使般燦爛?！蔽姨ь^看著小邱水汪汪的大眼睛，可愛的笑臉，心想，這真是一個幸福的母親，擁有如此美麗聰慧的孩子!從未有過的做母親的渴望將我包圍。似乎期待，我也能用我滿滿的愛去溫暖一個小生命，用我一生的時間去撫慰陪伴她成長。
--的讀書節(jié)，書香滿校園，喜歡看孩子在圖書大集仰臥操場，或促膝交流，或三三兩兩守護一隅僻靜，與書相擁，盡享青春蔥蘢。來到--，我告別了一度浮躁的心態(tài)，與志同道合的--人共同愛上了讀書，公司推薦的幫助教師成長的書籍，同事間互贈的禮物，師生共讀一本書，“休息會兒，讀書吧!”成為了--人勸勉的常用語。
校園文化藝術(shù)節(jié)，--學(xué)子和教師盡展風(fēng)采，我看到了勤奮刻苦、謙恭知禮的孩子和恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的教師博學(xué)多識，多才多藝的另一面，鞭策我勞逸結(jié)合，熱愛生活。
感恩公司為--教師量身定制的“教師自主提高三年規(guī)劃”，感恩“十條建議”和“十個好習(xí)慣”對我的指引，在快節(jié)奏的工作生活中，引領(lǐng)我循序漸進，不時的回望來時路，更清晰的看懂自己，學(xué)會調(diào)整，在調(diào)整中提高。
準備今天的發(fā)言，是我?guī)啄陙碜钇D難的寫作，盡管四年里我已經(jīng)完成十萬字的工作記錄和總結(jié)，可是一周來，每每動筆前，都會不知從何下筆，四年，很短，又很長，千言萬語也表達不盡我的感激，我要感謝每一個與我相伴的同仁和孩子，我要感謝四年來的每一節(jié)課，每一天，感謝生活讓我在最美的年華遇見了最美的你!
--，幫助我實現(xiàn)了職業(yè)理想，因你相伴，我能將生命中最閃亮的時光與花季雨季的孩子們共度，見證孩子的成長，成為我永恒的追求。
做一名--教師，我愿意，我驕傲，我幸福!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十二
9月10日下午，恰逢第30個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進行，教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。
本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規(guī)章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心，在處理學(xué)生的問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽，則利用二十年的`工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動，特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用，及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績，還要多聽課，多和指導(dǎo)老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習(xí)之心，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快成長。
本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范，嚴謹，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實，力促更有實效。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先我很榮幸站在那里，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進__小學(xué)的大門時，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的學(xué)校時，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“__人”，能在這樣的學(xué)校里與各位教師，同學(xué)一齊為自我的夢想奮斗，我覺得十分榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心境走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原先我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和職責(zé)重大?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备且蠼處煵粌H僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細心和耐心的`態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
教師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最終，我有幾句話想跟各位新教師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十四
各位老師：
如何做好班主任？
做班主任容易，因為只要學(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個人的理解，也有很多層次、類型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴型；狐貍型———智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個性不同，風(fēng)格迥異。當(dāng)然無論何種類型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責(zé)任心；二是技巧性。
首先說說責(zé)任心的問題。責(zé)任心往小處說。便是把事當(dāng)事，不敷衍塞責(zé)，不投機取巧。踏實做事，老實做人。校長曾經(jīng)說過的一句話“有為才能有位?！蹦腿藢の丁?BR> 往大處說，便是一個人的人格問題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責(zé)任心。其實，責(zé)任心也是一個大概念，比較寬泛。如果再細化點，就班主任身份的特殊性，其責(zé)任心體現(xiàn)在對每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛。
他們自己的鼓勵能力和自我推動能力相當(dāng)強大，其實是不需要太多鼓勵的，一個優(yōu)秀的人鼓勵多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表揚，到最后盡管他學(xué)習(xí)成績還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺得優(yōu)秀的班主任是鼓勵全班最后十名學(xué)生的老師，這個全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過是沒被鼓勵，如果被老師給放棄了，自己也就開始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動力相對較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點，激發(fā)他們對生命的熱愛。有的老師說，我左看右看，落后學(xué)生身上沒有優(yōu)點。如果一個班主任對學(xué)生身上的優(yōu)點看不出來的話，這個班主任就是不合格的班主任。
95的，一減剩下了0分？？這樣一減下來全班只有這個同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分數(shù)往黑板上一寫，只問了一個問題請問從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進步最大？全班同學(xué)異口同聲說是某某某。20分，相當(dāng)大的長進?。∷?，一個老師的鼓勵，對學(xué)生所帶來的是心靈上的震撼和對未來的憧憬，從此這個孩子就愛上了物理。
因此，平等的關(guān)愛、真摯的鼓勵是多么重要啊。做一個有責(zé)任心的班主任千萬不可忽視了這一點。
其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯栴}。擇取其一簡要談?wù)劇?BR> 另外，你動不動就叫家長，學(xué)生自己的心理都疲掉了??！如果看到家長袒護自己還會變得有恃無恐。那么平時學(xué)生犯了錯誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫一份說明書，要求達到500字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對這件事情的認識，第三部分寫今后的打算。犯一次事情寫一次，每次都把它編上號保存好，到時候和他算總帳。說明書累計到一定程度了，好，借著最后一次的事情再把他家長請來，把他寫的說明書一張張給他看，這個時候家長不僅沒什么話可說了，而且會非常感謝你的寬容與耐心了。這時候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。
班主任工作是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，也一言難盡?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`才是真正的老師。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
對于我這個新老師能考上__表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表__教師團隊。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
教學(xué)方法上面講到我認識的教學(xué)方法，特別是__講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
一顆愛心要當(dāng)一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛她，因為以后有可能他會當(dāng)老板，給學(xué)校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進__而驕傲！明天，__能為我教出的孩子而自豪！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十六
教師培訓(xùn)是加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進建陽教育教學(xué)的進步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開始接受市教育局、進修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進一步增強使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學(xué)家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對新教師進行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機會，認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績通過考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學(xué)校董事會和學(xué)校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭的發(fā)展上來;同時，也讓大家通過相互學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，增強責(zé)任感，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。
我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽市政協(xié)委員、臺胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學(xué)校—耒陽市振興學(xué)校(高考補習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20xx年又開辦高中班，并經(jīng)衡陽市教育局批準為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直堅持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會效益至上的原則，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標準運動場、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20xx年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽市教育局下達給我校的升學(xué)指標，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統(tǒng)招、定向達人，在城區(qū)同類學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內(nèi)。
多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續(xù)20xx年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續(xù)五年在耒陽市教育教學(xué)質(zhì)量評價中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)校“雙十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現(xiàn)代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進行過全方位的宣傳報道。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長，體現(xiàn)振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴大社會影響，挖掘?qū)W?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標，也是一所學(xué)校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個老師教學(xué)水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用。
教案。
做到教有特色教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導(dǎo)要“細”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行輔導(dǎo)。
(9)檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當(dāng)好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài);既要時刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會的風(fēng)向。
一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶?！?BR> 強烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個有強烈責(zé)任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責(zé)到底，無論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺瑁聵I(yè)如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時間、經(jīng)不起實踐檢驗的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價值，就只有高度負責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識，這也是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r，才會事半功倍，才會最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現(xiàn)在，我們教師隊伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當(dāng)好班主任;而有的能當(dāng)好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強師德修養(yǎng)。因此，利用培訓(xùn)班的機會，我想特別強調(diào)一下師德修養(yǎng)，因為這是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內(nèi)容：
1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習(xí)。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學(xué)習(xí)體會?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，首先我認為熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛的師生關(guān)系。
其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。計劃生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺得自己已經(jīng)成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當(dāng)然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。
只有熱愛學(xué)校，才會產(chǎn)生良好的工作動機，在搞好工作中體現(xiàn)自身價值。
只有熱愛學(xué)校，才會有強烈的工作責(zé)任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學(xué)校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。(學(xué)校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)。
熱愛學(xué)校，才會想千方設(shè)百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現(xiàn)實，艱苦奮斗，一步一個腳印往前走。學(xué)校雖有長足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當(dāng)局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢觯覀儽禺?dāng)洗耳恭聽，傾力解決。
當(dāng)然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設(shè)之中，估計一二年內(nèi)可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統(tǒng)一免費就餐。經(jīng)反復(fù)調(diào)研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，同志們：
大家好!今天，我們在xx召開xx春季教師培訓(xùn)，借此機會，我謹代表xx對本次培訓(xùn)的順利開班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動教育全面發(fā)展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一。
口號。
要把我市教育作為第二張名片來抓。12月底我們召開的"兩考"。
工作總結(jié)。
表彰會，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點要求：
一、高度重視，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過年心不在焉等不良影響，既來之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習(xí)機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進一步增強使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、強化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著名哲學(xué)家培根講過："歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長為骨干教師基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進自身的專業(yè)成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達地區(qū)一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對為本期培訓(xùn)工作順利開班付出辛勤勞動的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
這次的新教師培訓(xùn)之旅總共進行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著特別認真且嚴肅的態(tài)度來對待此次培訓(xùn)，也十分的珍惜這樣為數(shù)不多的機會。
x月x日，也就是培訓(xùn)的第一天，我抱著一顆求學(xué)若渴的心，抱著一顆積極進取的心，期盼著能在正式上崗前通過這次培訓(xùn)學(xué)到一點實際的東西，就這樣來到了x學(xué)校接受第一天新教師的培訓(xùn)。
首先，是在x學(xué)校的禮堂里，聽了x教師的宣傳講座。在x老師的講座中，她為我們詳細的介紹了x中學(xué)的發(fā)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽。我聽了之后為之震撼，覺得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后，x老師又跟我們說了對學(xué)校老師的一些基本要求，特別是道德素養(yǎng)這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽完講座之后，x老師便開始帶著我們這些新任教師進行學(xué)校的參觀。
x學(xué)院是我們x城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們x市里面也是數(shù)一數(shù)二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也都十分的先進和煥然一新的。
這個在我們起先來到x學(xué)校的時候就已經(jīng)感受到了。不說整個學(xué)院是那種充滿了濃厚的書香氣息，就說學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。x老師一邊帶我們參觀，我一邊撫摸著學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，想象著自己正在教室里給同學(xué)們授課的場景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺的跟著往上揚。這一天的'培訓(xùn)就在參觀學(xué)院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時候，我任然還在回味當(dāng)天的整個培訓(xùn)過程，讓我覺得十分的滿意和興奮。到了第二天的培訓(xùn)，就是到x學(xué)校去參加初一年級x優(yōu)秀班級的聽課活動，在聽課的過程里，我感受到了x老師在上課時的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動和交流，甚至還會在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來吸引同學(xué)們來加入到她課堂的學(xué)習(xí)中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺得這正是我們新教師所要學(xué)習(xí)的一點。
通過這兩天的培訓(xùn)，讓我對教師這個崗位的喜愛和期待又加深了一點。也讓我對即將加入進的x學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓(xùn)。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇一
二百多名大專部新同學(xué)的到來，給我們學(xué)校帶來新的活力、新的希望、新的憧憬、新的動力。同時你們也將在這里踏上新的征程，創(chuàng)造新的輝煌。來到這里的你們，不僅選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；不僅選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與規(guī)范；不僅選擇了堅持與艱難，也就選擇了歷練與充實；不僅選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！這里將是你們的一個新的起點，為了自己精彩的未來儲備厚積而薄發(fā)的能量吧！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。作為班主任，作為教師，在新學(xué)期里，我們會本著對每一個學(xué)生負責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)工作態(tài)度，開拓進取的做好本職工作。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，精心備課、細心講解、耐心解答是我們的本職，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。我們將教學(xué)相長互動，在探索中創(chuàng)新，一起描繪同學(xué)們的精彩未來。
你們是幸福的`，我們就是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
盛夏已過，迎來金秋，親愛的同學(xué)員們，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“天生我材必有用”的信心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，共同奮斗，創(chuàng)造美好的明天！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇二
各位老師：
大家好!
首先祝賀大家過了一個愉快的暑假?？梢哉f從今天起，我們又開始新學(xué)期的工作。按照縣教體局的工作要求，每年暑假期間要組織教職工進行為期2到3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情、先進的教育理念、正確的教育思想，投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中去。今天的內(nèi)容主要對鎮(zhèn)一學(xué)年來的的教育工作進行回顧和總結(jié)，安排部署今后的工作要求與思路，教研室還要對教學(xué)業(yè)務(wù)進行培訓(xùn)，明天各學(xué)校組織教師進行分散學(xué)習(xí)。今天的會議先由我作一個動員講話，然后教研室進行具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新學(xué)年工作的誓師會，同時，也是對教師進行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，講三個方面的問題：
一學(xué)年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的具體指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教育工作綜合評估邁出可喜的一步。據(jù)可靠消息，2015年我鎮(zhèn)的教育工作綜合評估成績徹底擺脫了倒數(shù)的帽子，排名有了大幅度的提高。
2、教學(xué)工作：的教學(xué)工作在教師結(jié)構(gòu)雙老化，，青年教師少，學(xué)科帶頭人缺乏，教干的后備力量嚴重不足。教師配備與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，在全縣師生比最高，教師缺乏太多(同等條件下教師缺幾十人)。嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的情況下，仍然邁出艱難的一步，教學(xué)水平有了明顯的提高。
3、安全工作：由于我鎮(zhèn)的安全工作管理到位，活動開展正常，檔案建設(shè)質(zhì)量高，學(xué)生安全管理措施到位，取得了驕傲的成績，在2015年全縣安全工作表彰會上受到縣局的表彰獎勵，位居全縣前三名。
4、工會工作各項活動開展的扎實有效，尤其是感動教育十大人物評選將是弘揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神的頌歌，今年的教師節(jié)將進行隆重的表彰，工會、老教協(xié)工作受到縣教體局的表彰，并在大會上作了典型事跡介紹。
5、體育工作:我鎮(zhèn)的體育工作始終走在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。在今年的全縣中小學(xué)冬季越野賽上取得了小學(xué)女子組第一名，團體第四的成績;在今年的全縣中小學(xué)田徑運動會上又獲佳績，取得了小學(xué)女子組第一名、團體第二名及精神文明獎的好成績。
6、德育工作：在今年四月份的全縣德育工作會議上，我鎮(zhèn)被評為學(xué)校德育工作先進集體。在“素質(zhì)教育家校行”活動中，被評為家庭家庭教育工作先進單位;在“國培計劃-知行中國小學(xué)班主任培訓(xùn)項目”中，被評為先進單位。
7、電教工作：由于電教工作管理到位，參加上級舉辦的各項活動組織得力，要求嚴格，落實到位。在全縣開展的各項活動均取得了較好的成績，有11名學(xué)生的電腦作品分別獲得省二等獎、市縣一等獎;25名教師的多媒體課件作品獲市縣獎勵，有2名教師獲得市級電教教學(xué)成績獎，2名教師獲得縣級級電教教學(xué)成績獎。教委先后被評為學(xué)生電腦作品制作、教師多媒體課件制作優(yōu)秀組織獎。
8、教研成果：以前教師在參加全縣的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等一系列的活動中，取得的成績大多是三等獎，很少有二等獎。在本年度我鎮(zhèn)參加的各項評比活動中，由于教研員精心指導(dǎo)，幫助修改，成績有了明顯提高，普遍都是二等獎，一等獎也不少，向轉(zhuǎn)林小學(xué)的劉鵬的美術(shù)課件作品獲得縣級一等獎，并代表我縣到市里參加展示，他的品德與社會論文也獲縣級一等獎;李雪晴的語文論文獲得市級一等獎;邢億萬老師的體育優(yōu)質(zhì)課及技能比賽均獲得縣級一等獎，并代表縣里到市里參加技能比賽獲得二等獎。在本學(xué)期全縣開展的各項教研活動中，全鎮(zhèn)共有5人次獲縣級一等獎、7人次獲縣級二等獎、6人次獲縣級三等獎，有3名教師在全縣教師理論知識競賽中獲獎。
9、年后通過對教干、教師的調(diào)整，優(yōu)化了教干、教師隊伍，均衡了校際間的師資水平，打造了學(xué)校間公平競爭的平臺。本次調(diào)整，充實了新生力量，加大了對年輕干部的選拔培養(yǎng)力度，達到了教干隊伍年輕化、知識化和專業(yè)化，起到了優(yōu)化教干結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，凝聚人心，團結(jié)干事的作用，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從現(xiàn)在看這個目的基本達到，學(xué)校的管理水平普遍有了明顯提高，教師工作積極性也有明顯提高。
總之，過去的一學(xué)年，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，全鎮(zhèn)教學(xué)水平得到穩(wěn)步提高。以上成績的取得，是全鎮(zhèn)廣大教干教師扎實工作、拼搏進取的結(jié)果。在此，我謹代表鎮(zhèn)教委向工作在教學(xué)第一線的廣大教干教師表示衷心的感謝!中國演講網(wǎng)：http://轉(zhuǎn)載請保留此標記。
在肯定成績的同時，我們必須充分認識到當(dāng)前我們面臨的諸多困難和嚴峻的挑戰(zhàn)：
一是學(xué)校間教學(xué)管理水平還不夠均衡。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作缺乏腳踏實地的實干精神和敢干事、肯干事的開拓精神。個別學(xué)校管理松懈，缺乏制度管理，部分學(xué)校管理不善，考核辦法不科學(xué)，教干教師不能以誠相待，不能精誠團結(jié)，導(dǎo)致學(xué)校管理被動。
二是教師課堂教學(xué)效益不高，新課程教學(xué)理念把握不到位。部分教師對課標要求不明確，教材把握不準，二次備課質(zhì)量差，課堂結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)效益低，重教法，輕學(xué)法，不能很好的對學(xué)生進行有效的學(xué)法指導(dǎo)，“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的要求落實不到位，學(xué)生主體地位不突出，合作學(xué)習(xí)流于形式。
三是課程計劃執(zhí)行有待完善。由于師資嚴重不足和教師雙老化比較嚴重，致使個別學(xué)校課程開設(shè)不全，學(xué)生綜合能力得不到提高。
四是骨干教師缺乏，青年教師成長慢，個別青年教師工作浮躁，進取心不強，無理想，無追求，拿自己美好前途當(dāng)兒戲，得過且過，工作不扎實，教學(xué)質(zhì)量不高;(有的教師位居中心校、希望小學(xué)和前莊小學(xué)比較優(yōu)越的學(xué)校，責(zé)任心不強，成績位居后1/3，如果再不覺醒，再不進取，恐怕暑假后要調(diào)離這三處學(xué)校)。
五是個別中老年教師倚老賣老，不思進取，在工作中不是和同志們比成績高低，而是比資歷長短，不是和同志們比貢獻大小，而是比索取多少，總覺得人們對你不公。
六是學(xué)校評估制度不夠完善，教師干好干孬一個樣，不能充分調(diào)動教師的工作性，致使各項工作水平低、質(zhì)量差。
七是教學(xué)常規(guī)監(jiān)管力度不到位，教研活動效果差，教研活動質(zhì)量及教研員素質(zhì)亟待提高。
以上問題的存在嚴重制約我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展，在新學(xué)年里，我們必須著力解決好這些問題，才能真正團結(jié)一心，信心百倍的迎接新挑戰(zhàn)。
今后我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作總的任務(wù)是：以辦好人民滿意的教育為宗旨，認真貫徹縣教體局工作精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進均衡、提高質(zhì)量”的要求，深入推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，嚴格落實教學(xué)常規(guī)，改革完善評價制度，努力提高教學(xué)管理水平，提高課堂教學(xué)效益;全面加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化成長，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力促進每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動發(fā)展、充分發(fā)展，努力把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成合格學(xué)生。為確保實現(xiàn)新學(xué)期的工作目標，我們必須做好以下幾個方面的工作，努力推進我鎮(zhèn)教育教學(xué)再上臺階。
(一)加強教干隊伍的管理，對教委人員嚴格要求，讓他們自覺遵守紀律，處處起模范帶頭作用，為學(xué)校、教師做好服務(wù);針對個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作不腳踏實地，缺少開拓、實干精神的，工作能力差導(dǎo)致學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差的教干，該撤換的要堅決撤換，讓能者上庸者下。
(二)要全面落實、樹立素質(zhì)教育質(zhì)量觀。一是各學(xué)校要繼續(xù)嚴格執(zhí)行各級“減負”要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，嚴禁向?qū)W生推銷或介紹購買復(fù)習(xí)資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理;要堅決杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為，要求教師關(guān)心愛護每一個學(xué)生，堅持面向全體、因材施教，激發(fā)并保護學(xué)生的求知欲、上進心。要努力創(chuàng)造讓學(xué)生安心、讓家長放心、讓社會滿意的學(xué)習(xí)育人環(huán)境。二是要突出加強課程管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。要全面執(zhí)行國家“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”，開全課程、開足課時。各學(xué)校要高度重視音、體、美、綜合實踐活動和技能實驗課開設(shè)，切實提高學(xué)生的實踐操作能力;三是要進一步優(yōu)化常規(guī)管理，提高精細化程度。四是要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五是要扎實落實好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要加強學(xué)困生分析，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，加強學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正使其想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。對優(yōu)等生要堅持“高標準、嚴要求”的原則，采取學(xué)習(xí)興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘?qū)W生的潛能，并通過競賽活動，提高學(xué)生的能力。
(三)落實學(xué)校結(jié)對
幫扶共建制度，促進學(xué)校均衡發(fā)展。結(jié)對幫扶共建是在新形式下，從推動我鎮(zhèn)教育均衡、和-諧發(fā)展提出的新思路。旨在提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育的'整體水平。要求條件好的學(xué)校要在力所能及的前提下無條件的要對幫扶學(xué)校予以幫助支持，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。落實好共建學(xué)?！叭郎贤ā敝贫?，實現(xiàn)學(xué)校、教師之間的合作。。
(四)突出薄弱轉(zhuǎn)化，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱班級均衡發(fā)展，確保整體質(zhì)量提高。各學(xué)校要高度重視薄弱轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是繼續(xù)重視薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。教研室學(xué)科教研員要加大對教學(xué)薄弱學(xué)校的指導(dǎo)力度，從學(xué)校教學(xué)、管理、教研等方面，全方位、面對面指導(dǎo)，促其盡快提高，在教學(xué)管理上，教研員要深入基層，堅持每周2天到學(xué)校工作，通過聽教師推門課、抽查教師常規(guī)材料、監(jiān)督學(xué)校學(xué)生日常管理等形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理存在的問題，及時與學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)面對面交流，提出合理化建議或意見;二是各學(xué)校要進一步降低工作重心,把轉(zhuǎn)化薄弱班級和薄弱學(xué)科擺在教學(xué)指導(dǎo)與管理的突出位置,落實一名骨干教師帶動學(xué)校一個薄弱學(xué)科制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分工掛包薄弱學(xué)科、薄弱班級，加強原因分析，研究整改措施，跟蹤督查指導(dǎo)，采用培養(yǎng)學(xué)科骨干、班主任經(jīng)驗交流、外出學(xué)習(xí)等辦法，盡快提高班級和學(xué)科教學(xué)的整體成績;三是重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。一要在課堂教學(xué)上進一步關(guān)注學(xué)困生，樹立“決不放棄任何學(xué)生”的課堂教學(xué)思想。二要加強學(xué)困生分析，找準每一個學(xué)困生的問題癥結(jié)，落實因材施教，任課教師要加強跟蹤指導(dǎo)，確保不讓每一個學(xué)生掉隊。
(五)優(yōu)化教師教學(xué)行為，扎實推進課堂教學(xué)改革
教師無小節(jié)，處處是楷模。細節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要求每一位教干教師結(jié)合自己的工作實際，從日常工作的點滴出發(fā)，在工作中處處為學(xué)生樹立表率。要關(guān)注細節(jié)，具體到備好每一節(jié)課、設(shè)計好每一份練習(xí)題，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)心愛護好每一個學(xué)生，在工作中做到精細化，把小事做細、做好。時時處處感染學(xué)生，使學(xué)生受到好的熏陶。一是積極借鑒和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。各課任教師要立足實際，根據(jù)學(xué)科特點，研究制定落實“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的實施策略，通過落實“先學(xué)后教”促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。二是加強課堂教學(xué)模式研究。努力體現(xiàn)“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”思想，突出學(xué)生主體地位。三是改革課堂教學(xué)評價，要重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新，做到以學(xué)論教。四是扎實開展課堂教學(xué)比賽活動，促進教師專業(yè)成長。通過定期組織課堂教師比賽或優(yōu)質(zhì)課評選活動，為教師搭建學(xué)習(xí)交流、鍛煉展示、競爭進取的平臺，在課堂教學(xué)領(lǐng)域建立起競爭機制，使課堂教學(xué)成為教師成長與發(fā)展、成功與成名的主陣地。
(六)優(yōu)化評價機制，為教干教師打造公平、公正的競爭平臺
一要要建立學(xué)校管理抽查、通報制度。鎮(zhèn)教委將進一步加強學(xué)校管理措施，在采取期中、期末兩次大型檢查的同時，重點突出學(xué)校管理抽查力度，重點從學(xué)校日常管理中教師到崗、坐班，教師課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)生一日常規(guī)、優(yōu)差生輔導(dǎo)等方面進行抽查，量化記分。嚴格落實實名通報制度，對于學(xué)校管理好的學(xué)?；蚪處熂皶r予以表揚，對于管理松懈、工作拖沓的學(xué)?；騻€人進行通報批評。
二要建立完善學(xué)校業(yè)績評價制度,實行獎勵制和末位自究制。評價要堅持以教學(xué)質(zhì)量為主，實行全方位，綜合量化評價。對學(xué)校管理進步，教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校校長要大張旗鼓的予以表彰獎勵，對于連續(xù)兩年考評居全鎮(zhèn)末位的校長給予處理。
三要進一步建立健全教職工量化考評體系，為今后教師交流、提拔任用提供依據(jù)。各學(xué)校要進一步完善教師教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法，要注重學(xué)科團體成績與個人成績的結(jié)合，獎優(yōu)罰劣，真正實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬獎勵機制。要完善業(yè)績評價制度，對工作踏實、有業(yè)績的教師優(yōu)先提拔任用，為想干事、能干事、干成事的教師，創(chuàng)造展示才華的舞臺，本學(xué)期教委計劃將對教師個人的量化評估納入全鎮(zhèn)進行評估管理，確保量化評估的嚴肅性和公平性。
在今后工作中，希望老教師要進一步端正工作態(tài)度，為青年教師做出榜樣;青年教師要勤學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，學(xué)優(yōu)秀教師的長處，要多和教學(xué)優(yōu)秀的教師比高低;希望廣大教干教師要進一步樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，展望新學(xué)期的教育工作，任務(wù)繁重、壓力巨大。但我們堅信只要我們上下同心、實干勇為，扎扎實實推進素質(zhì)教育，努力推進學(xué)校管理創(chuàng)新，就一定能夠開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面!老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們并肩戰(zhàn)斗，齊心協(xié)力，努力打好工作開局，共同開創(chuàng)教育的美好明天。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我十分榮幸能夠作為新教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。我們剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的暑假，在暑假里，我們漂亮的學(xué)校又發(fā)生了些許變化，學(xué)校在一天天發(fā)展，環(huán)境在一天天改善，迎著涼爽的秋風(fēng)，一個富有生機和期望的新學(xué)期開始了!
作為一名初入職場的小萌新，我深知有太多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，需要我們在實踐中一步步探尋教育的意義。走上三尺講臺，是我最初的夢想，如今夢想成為現(xiàn)實，我更加深切地感受到了教師這兩個字的的神圣、崇高和肩負的重大職責(zé)。學(xué)高為師，身正為范，教師不僅僅要有廣博的知識，還要高尚的品德，如此才可彰顯強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，部編版教材走入課堂，時代也在呼喚著新型教師的到來。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們就像是古希臘神話中推巨石的西西弗斯，一個學(xué)期結(jié)束，好不容易把巨石從山腳推到山頂;新學(xué)期開始，巨石又從山頂滾落，我們再一次把它推上山去，就這樣不斷地循環(huán)往復(fù)，雖然我們才開啟教師生涯，但也好像一眼望到了盡頭，也許教師的一生就是這樣，備課、上課、聽課、批改作業(yè)、評講作業(yè)……一遍又一遍，一天又一天?？墒俏蚁胝f，即使是再平淡無奇的生活里也能過出詩意、過出情趣、過出儀式感出來，關(guān)鍵是對教育懷有一顆赤誠之心。小語大家于永正先生在《給初為人師的女兒20條貼心提議》一書中給我們新教師指明了方向?！疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細?！苯處煹墓ぷ魇且豁椓夹幕睿眯娜プ?，是一種認真的態(tài)度，是一種科學(xué)的精神，更是一種應(yīng)對生活的進取心態(tài)。一米陽光、一句溫馨的話語、一個友好的眼神、一次小小的幫忙會讓學(xué)生在人生的天空中越飛越高，越飛越遠!我期望和學(xué)生們談夢想、暢人生;為他們開啟智慧之門;我期望用陽光般的溫暖去融化學(xué)生心靈的堅冰，給他們指明前進的方向!
新學(xué)期，是新的起點，是新的期望，更是新的旅程!在此我謹代表全體新教師莊嚴承諾：我們將認認真真上課，踏踏實實工作，教好書，育好人。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請學(xué)生們放心，請家長們放心。最終我也衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里能夠帶上夢想與目標，帶上自信與堅強，帶上勤奮和努力，大跨步地走向人生的新起點!
多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇四
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20__年對于我來說是災(zāi)難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W(xué)本科畢業(yè)于麗水學(xué)院，心想本科畢業(yè)教小學(xué)太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試。可是命運和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學(xué)同學(xué)都替我可惜，他考得分數(shù)比我還低可是上了，因為他報了小學(xué)，小學(xué)初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校__鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學(xué)習(xí)到了很多東西，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自我的教學(xué)水平，開出的公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我至今還記住__鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進。
2___年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學(xué)，最終筆試面試順利過關(guān)。_月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂?，來到了場橋二小，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期過去了。學(xué)校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學(xué)期以來的關(guān)心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責(zé)。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯，但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴謹務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學(xué)實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數(shù)學(xué)，雖然有時候會覺得很累可是我想起學(xué)生我就不累了，我有時候會經(jīng)常問我表哥一些教學(xué)上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們__小學(xué)數(shù)學(xué)名師，我一向以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導(dǎo)教師_教師和宋教師探討教學(xué)問題，這個學(xué)期在__塘下一小舉辦的第二次___聯(lián)盟活動中我代表我們學(xué)校對_____教師執(zhí)教的《____》一課做了評課發(fā)言，受到了__市教研員___教師的表揚。
在教學(xué)業(yè)績上也取得了必須的提高，本學(xué)期我任教的___班數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高，數(shù)學(xué)期末平均分超出__三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了__學(xué)區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學(xué)數(shù)學(xué)真的像___教師所說的那樣：“小兒科、大學(xué)問”，我漸漸地喜歡上了小學(xué)數(shù)學(xué)，我再也沒有當(dāng)初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自我去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經(jīng)過比較才能發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學(xué)過程中，我嚴格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進取協(xié)助鄭教師管理好班團體，向她學(xué)習(xí)當(dāng)班主任的經(jīng)驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、職責(zé)心，努力打造優(yōu)秀班團體。
我們學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自我在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、教師事業(yè)成功，祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇五
從八月三十一號學(xué)生報到到現(xiàn)在，紛繁而復(fù)雜的開學(xué)工作使我們忙碌了整整一個星期，作為新聘教師，此時此刻，我感概萬千。
我是一名普通的教師，我說的自然是一名普通教師的話，如果你問我苦不苦？我說不苦，那是騙人的，我們每一位學(xué)生、每一位老師，包括我們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個不苦？哪個不累？但一個星期的苦吃下來了而我卻更加感覺到了我能來民興的幸運，更加堅定了創(chuàng)造民興美好未來的信心。因為這一個星期以來我發(fā)現(xiàn)了我們集體的強大凝聚力，以及解決困難的能力，讓我認識到了我們民興中英文學(xué)校這個集體的偉大。我們每一個老師，每一位同學(xué)這一個星期以來的經(jīng)歷都可以寫成一個個感人的故事。
有一個學(xué)生家長看了我們一天的工作，深有感概的對我說：你們老師真是太辛苦了，一點自己的時間都沒有。我就對他說：我們向同事，向領(lǐng)導(dǎo)都訴苦，但如果現(xiàn)在校長對我說，小王，你不要這么辛苦了，我一樣的發(fā)這么多工資給你，我絕對不會答應(yīng)，因為，雖然才只有短短的一個星期的時間，我和我們的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了很深的感情，我看著他們一天一個改變，一天一個改變，這讓我感覺到我就是再苦一百倍，一千倍，也苦得有價值！其實，我只是我們教師當(dāng)中覺悟比較低的一個，四（2）班的孫老師在開學(xué)的前兩天，每天只睡三四個小時的覺，由于太勞累，嗓子一點聲音也發(fā)不出來，她不苦嗎？我們錢主任每天晚上一個宿舍一個宿舍的查，看同學(xué)們有沒有睡呢，睡得是不是安心，半夜了還在給學(xué)生裝床鋪床，他不苦嗎？我們的幾位校長，飯都不吃去一家一家的收學(xué)生的衣服送到洗衣房去洗，他們又不苦嗎？在這個時候，我們在做的，不是一項工作，而是一項事業(yè)！我們不是在完成學(xué)校給我們的責(zé)任，而是我們在完成我們給自己的責(zé)任！
我們的老師是這樣，我們的同學(xué)也是這樣。
我們的同學(xué)，從四年級到六年級，說實話，你們還都是些孩子，但是你們這一個星期以來的表現(xiàn)，讓老師都不得不配服你們。四年級的吳琪同學(xué)，才十歲，離開爸爸媽媽來到學(xué)校，怎么可能不想家？有一天她吃飯的時候哭了起來，正在我一時不知道怎么辦的時候，沒想旁邊的同學(xué)都主動的去安慰她，去鼓勵她，我用紙帕給她擦了眼淚，問她，這紙帕是你留著要擦眼淚呢？還是我替你扔掉你就不再哭了？這個有點想家但是又很堅強的小女孩對我只說了兩個字：“扔掉！”但卻還是在抽泣，說老實話做老師的我真的很配服她，后來我在班上了解到她不僅守紀律、而且學(xué)習(xí)成績好，上課認真聽講、積極發(fā)言，我知道她是把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動力。其實，我們每一個同學(xué)都象吳琪同學(xué)一樣，一樣的勇敢，一樣的把對家的依賴轉(zhuǎn)化為了學(xué)習(xí)的動力。吳琪同學(xué)是我們的榜樣，我們民興中英文學(xué)校的每一個學(xué)生都是所有小學(xué)生的榜樣！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，有了這樣一個集體，我們還有什么困難不可以克服，還有什么事情做不到呢？新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的學(xué)期，我謹代表所有的新聘教師在這開學(xué)典禮上表個態(tài)，不管多苦多累，我們一定同心協(xié)力，努力拼搏，相信我們大家一起一定能夠共同的創(chuàng)造出民興中英文學(xué)校新的輝煌！
謝謝大家！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位和我一樣剛剛踏上講臺的新老師：
大家好！
我叫xx，來自xx縣第二實驗小學(xué)。今天我能夠代表新教師在這里發(fā)言，我感到無比的激動和榮幸。請允許我代表xx縣新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新學(xué)期最美好的祝福！
時光就像白駒過隙一樣，不知不覺，我們已經(jīng)踏上講臺一個月了。因為新老師對教育事業(yè)充滿憧憬和熱情，所以我們縣二小老師還經(jīng)常開玩笑我叫"新鮮血液"。然而，一個好教師只有熱情那是遠遠不夠的。著名教師于漪說過："一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。"作為年輕教師，我們深知自己存在著很多不足，相信在座各位新老師也和我一樣，琢磨著怎樣成為一個好教師？正是這份好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的精神，使我們xx縣教育事業(yè)蒸蒸日上。
孔老夫子曾經(jīng)說過："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"首先，一個會思考的老師，才是一個優(yōu)秀的老師。剛剛進入縣二小的時候，我們學(xué)校的xx老師經(jīng)常找我聊天。有一句話，讓我感觸很深。xx老師說："晨晨，我知道你有自己的想法，千萬不要因為自己是新老師而不敢表達。"聽了這句話，我就像醍醐灌頂一樣，猛然醒悟。雖然新老師對問題思之不深，但是能思考，愛思考，會思考可以幫助我們站得更高，走得更遠。
其次，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?，才是一個優(yōu)秀的老師。確實，"教書育人"責(zé)任重大，"為人師表"字字千斤。這一個月來，咱們新老師還在適應(yīng)階段。相信大家和我一樣，都是為了孩子，起早摸黑。不過我認為責(zé)任越大，幸福越強烈。一個月來，我經(jīng)常會收到家長的感謝短信，非常謝謝我，說孩子上了小學(xué)后，真的變了。寫字做到眼離桌面一尺，胸離桌面一拳。孩子能克服困難，自己學(xué)會跳繩，會主動幫助家長打掃衛(wèi)生等等。特別是這星期二我剛剛教了孩子眼保健操，星期三早上就去潛龍學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。中午回到教室，所有孩子都響亮地和我問好，興奮地告訴我，早上眼保健操，檢查的大哥哥大姐姐給了我們班滿分。那個瞬間，我真的不再感覺到疲勞，心里滿滿的都是幸福。幸福是什么？孩子生命能因我們的存在而不同，這就是幸福。
第三，一個有夢想的老師，才是一個優(yōu)秀的老師。20xx年9月10號的教師節(jié)表彰大會仿佛還在眼前，新教師堅定而響亮的宣誓聲仿佛還在耳邊回響。大四實習(xí)的時候，著名教師蔣軍晶和我們分享過他的故事。當(dāng)他還是一個新老師，去觀摩全國一等獎教師課堂時，坐在下面想，什么時候他也能站在這個講臺上，成為一個骨干教師?，F(xiàn)在，蔣軍晶老師的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，我們的夢想剛剛啟航。我想說幾句話與在座的新老師共勉：未來的路途充滿未知，但是，我相信"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"。
最后，祝福在座的領(lǐng)導(dǎo)身體健康！各位老師事業(yè)成功！祝福xx教育的明天更加輝煌！謝謝大家！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是新來的老師，大家可以叫我謝老師。我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!能成為前鋒學(xué)校這個優(yōu)秀大家庭的一員，我覺得非常的榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好一個展示自我風(fēng)采的舞臺。請允許我代表新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!我先講個有趣的故事。
大家可能還不知道海洋里最可怕的動物是什么吧。海洋里最可怕的動物是章魚。一只章魚的體重可以達70磅（約等于32斤）。但是，如此龐大的家伙，是沒有脊椎的，身體也非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。甚至可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。漁民掌握了章魚的這個天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物。是什么囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同，也要去鉆。
這個故事告訴我們呀：工作生活中，我們經(jīng)常會遇到許多羈絆和束縛，面對他們，我們簡直毫無辦法。那怎么樣才好呢？對，只有自己才能解救自己。保持健康的心態(tài)和積極樂觀的態(tài)度面對生活。
過去，不論你有多么不開心，也已經(jīng)成為過去了，新的學(xué)期，對于我們每一個人來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。新的學(xué)期迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)。但是，我們不怕這些挑戰(zhàn)，因為我們學(xué)校校長是個務(wù)實，關(guān)心學(xué)生和老師的領(lǐng)導(dǎo)。我校有一個開拓進取、求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個優(yōu)秀的教師團隊。
新學(xué)期里，我會嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，勤學(xué)多問，以誠心、細心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，實現(xiàn)自我完善。以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，踏實工作，為前鋒學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
新學(xué)期已經(jīng)開始，在此我們衷心希望同學(xué)們在新的人生起跑線上認真審視自己，確立奮斗目標、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習(xí)、自強不息。作為老師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們會顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。麓谷中心小學(xué)這個美麗的校園，把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們夢想騰飛的動力。我們愿作你們攀登知識高峰的階梯，愿作你們競渡文明海洋的舟楫。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的童年留一段無悔的記憶，在我們的麓谷中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓一起我們攜手努力，創(chuàng)造出麓谷中心小學(xué)更加輝煌的成績!
謝謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們、可愛的同學(xué)們：
大家午時好!
我是今年分配過來的特崗教師。能在開學(xué)典禮上代表新分配來的教師們發(fā)言，我感到榮幸，卻又心存不安。因為在我們新教師的隊伍中有優(yōu)秀班主任;有教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師;也有雖然剛踏上教職，但活力四射、青春動感的美女教師。而我只是這支隊伍中普通又平凡的一員。
借此機會，首先，我萬分感激校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這次重要的發(fā)言托付給我;接下來，十分感激同事們對我工作、生活上的關(guān)照;當(dāng)然，也多謝我七(4)班可愛的孩子們，是你們的樸素、純真和懂事喚起了我內(nèi)心的感動，使我快速躍過了對新環(huán)境的適應(yīng)期，讓我進入了教師和班主任的主角中。
今日在這，我并不能代表所有充滿愛心和滿懷熱情的新教師，我姑且只談?wù)勛晕业竭_我們高洲中學(xué)后的見聞與感受。接下來我呈現(xiàn)給大家的，是我這幾天從我們學(xué)校師生身上所見、所聞、所歷的。我也懇請新教師們原諒我用自我的感觸“代表”你們的心聲。
作為一名特崗教師，激動之余，我內(nèi)心更多了一種使命。自我從事教職的第一天，我便急欲將我的所學(xué)向我們可愛的孩子們“兜售”。經(jīng)過媒體，我了解到，我們的鄉(xiāng)村教師憑借教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著信念，嘔心瀝血地堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺上從未動搖，為培養(yǎng)一批批走出鄉(xiāng)村、邁進城市、走向世界的優(yōu)秀人才做出了不可磨滅的貢獻。我來自一個小山村，我崇拜我的恩師們，此刻，我要接過恩師們的教鞭，將鄉(xiāng)村教師那無私的愛心，難以割舍的職責(zé)一向傳遞下去，永不言棄。
來到那里就，同事們問我最多的是，我對這兒的印象。我的回答簡單而真實，印象很好!可能教師和同學(xué)們覺得我不夠真誠，然而，每到一個新地方，我不會在意這兒的高樓多少，商場幾所，酒店幾家，我只關(guān)注這兒的人，關(guān)注這兒的自然環(huán)境。
這兒的人，淳樸又熱情，彼此間全無生疏、隔閡。忠明教師、小虎教師是我最先接觸的高州人，最先認識的高洲中學(xué)教師，忠明教師30號冒雨至縣城接我們幾個特崗教師的情景仍在我眼前不時閃現(xiàn)。到校后，同事們的笑臉，讓我們幾個消除了心內(nèi)還未生根的陌生感。在接下來的幾天里，我尤其感受到了同事們對我們新教師在生活上的關(guān)心與照顧，熱心的照顧使身在異鄉(xiāng)的我全然不覺自我是異客。
高洲的自然環(huán)境，山環(huán)水繞，鳥啁蟲鳴，一眼見到它，沒有誰不會愛上它。俗語有云，仁者樂山。高洲的群山，孕育了高洲人的淳樸與熱情。沿途領(lǐng)略的美景雖不及此處的十分之一，卻讓我更期待高洲的菜花，黃沙的高天巖。在如此優(yōu)美的環(huán)境下工作與學(xué)習(xí)，這于萍鄉(xiāng)市內(nèi)的師生來說，實在是種奢望。而我卻不必奢望，因為我身處其中;我們同學(xué)更不必奢望，因為我們的家在畫中。
愛山的孩子室穩(wěn)重的，大氣的，上進的。我們同學(xué)立足家鄉(xiāng)，終將走出高洲。哪天，你遠離了家鄉(xiāng)，哪天，你終將想念那里的一山一水、一草一木，你懷念那里簡單而進取的村居學(xué)習(xí)生活。作為教師，我預(yù)祝同學(xué)們能在今后的人生路途中一帆風(fēng)順，我更期望我們同學(xué)能用你的所學(xué)為家鄉(xiāng)造福。
熱情高洲，山水高洲，深深吸引并打動著我，相信我們新教師和我一樣，深深為這兒所打動。請校領(lǐng)導(dǎo)和我們可愛的孩子們放心，熱愛著高洲的新教師必須會扎根于此，服務(wù)高洲中學(xué)，盡職盡責(zé)做好基層教育工作，為山鄉(xiāng)的孩子們獻出自我的所有心力。
在此，我有個不情之請，還請同事們?yōu)槲覀冃陆處煻嗵釋氋F意見與提議，您的良言是我們成長的不懈動力。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是來自順##中學(xué)一名普通的語文教師，一名普通的班主任。我的名字是#。能夠在今天大會上聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的關(guān)愛，我十分榮幸，能作為新教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。我深深地感到了領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視。請允許我代表全體新老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
金秋送爽、丹桂飄香。同事們，當(dāng)你漫步在整潔幽雅的校園，當(dāng)你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了？當(dāng)你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂？從教一年多，我一直工作在班主任這個平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，我只是學(xué)著當(dāng)年我的老師的樣子，默默地為我的學(xué)生做著該做的一切：備課、上課、改作業(yè)、談心、家訪……有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上。是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。也有人說，老師是照人的紅燭，而我這支平凡的紅燭就是前輩們以真情點燃的；也有人說，教師是護花的綠葉，而我這片普通的綠葉是前輩們用愛心滋養(yǎng)的。北滘鎮(zhèn)教育這片沃土孕育了我，為我搭建了不斷前進的舞臺。
人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。我就很幸福，因為我遇到了許多非常優(yōu)秀老師。包括我的母親，也是一位優(yōu)秀的人民教師。老師的關(guān)心和愛護使我在童年時代就萌生了強烈的愿望：長大后做一個像我的老師我的母親那樣的好老師。從此以后，我做起了甜甜的、長長的當(dāng)教師的夢。2015年6月，幸運之神眷顧了我。22歲我走出大學(xué)校門，終于圓了教師夢，非常榮幸地成為順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。還記得當(dāng)時手里握著的報到證，心里激動自豪，但更多伴隨而來的，卻是壓力與責(zé)任。那會我的同學(xué)們經(jīng)常跟我開玩笑：“你千萬別誤人子弟呀！”對于他們的玩笑，我報以“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”一笑了之。但這也更加堅定了我成為一名合格教師的夢想。更何況“女承母業(yè)”、“青出于藍而勝于藍”。作為一名新教師，我對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情?？墒侨狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗，我還有太多地方需要成長。所幸的是，一年前，教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，同樣也特地對我們進行了新教師入職培訓(xùn)。時間雖然只有短暫的一天，但對于在成長期的我來說，卻是那么的難忘。我還記得一年前梁局長對我們新教師的“三問”。為什么來當(dāng)老師？愿意當(dāng)老師嗎？準備當(dāng)怎樣的老師？這三個問題，看似簡單，實則不易。教育路漫漫長，教育話題漫漫長，我謹記局長的三個自問，學(xué)會總結(jié)學(xué)會反思，在反思中找出缺漏點，在反思中不斷提高。一年多過去了。每每回顧成長歷程，便會心潮澎湃。還記得初為人師時給學(xué)生上的第一堂語文課《在山的那邊》。沒想到，準備了整整兩天的課不到20分鐘便“背”完了。我傻傻地站在講臺上，教室里一片混亂……回到辦公室，我哭了，三尺講臺不好站?。∵@時，備課組長來到我身邊，輕聲對我說：“以后你可以經(jīng)常來聽聽我的課?！备屑さ臏I水溢滿了我的眼眶。整整一學(xué)期，我坐在備課組長的教室里當(dāng)學(xué)生。她手把手地教我如何寫教案、批改作業(yè)，手把手的傳授給我基本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學(xué)語言，他以自身的模范行動告訴我如何敬業(yè)，如何愛生和奉獻。在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的'扶持下，我順利度過了初為人師的第一關(guān)，在講臺上漸漸站穩(wěn)了腳跟。從此，學(xué)校為我搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。真是因為他們，我們的知識和才干才有了用武之地，正是因為他們，我們才積累了更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。正是因為他們，才使我在學(xué)做人師的道路上從幼稚一步步走向成熟。
當(dāng)了一年多的班主任。其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。晨昏風(fēng)雨、甜酸苦辣沉淀下來的是我心中涌動的對學(xué)生的一片摯愛。雖然有時我也會因為學(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的頂撞而生氣，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我也感到很累、很累，但我的心底總有一個聲音提醒我：你是老師，你要給好多好多尋找夢想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個聲音激勵我以真誠去擁抱每一位學(xué)生，提醒我在教育崗位上永不懈怠。我們學(xué)校是一所普通的初級中學(xué)，學(xué)生較少體驗成功的喜悅，因為他們經(jīng)常遭受家長的指責(zé)、老師的批評，所以總以為自己處處不如別人，在學(xué)習(xí)上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對這些學(xué)生，我給自己定的工作目標是：努力幫助每一位學(xué)生獲得成功。我還記得自己精心設(shè)計的第一堂班會課，就是讓每個學(xué)生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當(dāng)場表演，展露自己的才華。這使每位學(xué)生既看到自己的能力又知道別人的長處，讓每位學(xué)生都昂起頭，燃起希望的火焰。一年多的班主任工作使我漸漸悟出了一個道理：惟有童心才能喚醒愛心，惟有愛心才能滋潤童心。只有師生心心相印，才能讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。著名教育家陶行知先生非常注重以人教人，播撒愛的種子。所以我想，抱著這種精神去教導(dǎo)小朋友總不會錯。我作為一個班主任，總是設(shè)法拉近師生的距離，每周，我至少有兩個晚上是在教室里和學(xué)生一起度過的，我把讀書時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗通過興趣小組活動的方式傳授給學(xué)生，與他們共同探討；下午放學(xué)或晚修下課后，我總是要先到宿舍去了解、檢查內(nèi)宿生的學(xué)習(xí)、生活和家庭情況，切實幫助他們解決實際困難；下課鈴響的時候，我去的第一個地方不是辦公室，而是教室或走廊，和學(xué)生們談心、交流思想感情或教學(xué)中的問題，我甚至忘記了自己的年齡，把自己融進其中，與他們打成一片。與學(xué)生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學(xué)生”“假如這是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的錯誤與無知，呵護他們的尊嚴，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種含有母愛又高于母愛，含有友情又超出友情的師生情，從而發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生改正錯誤的愿望。正是因為我對學(xué)生真摯的情感換來了學(xué)生的尊敬、信任和努力。我所帶班級，語文成績從剛接手的全級倒數(shù)第一到一年后最后一次月考的全級第一，初一（10）班的同學(xué)們是多么的讓我感到驕傲和自豪。我想，正因為學(xué)生有困惑，他們才要來求學(xué)，他們在成長過程中特別渴求和珍惜老師的關(guān)愛，很希望有人理解他們心中的困惑與迷惘，希望有人幫助他們，給他們指點迷津。人非草木，孰能無情，一個溫暖的眼神，一次不經(jīng)意的鼓勵，一個善意的微笑，一句發(fā)自內(nèi)心的贊美……我們的愛會如春天的陽光溫暖學(xué)生的心，使學(xué)生受到感化，得到教化，并能打開學(xué)生心里的那道門，這就是所謂的“親其師，信其道吧！
著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！弊鳛榍嗄暌淮處煟覀冃枰獙庫o為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新教師，我們年輕，朝氣 ，充滿活力和熱情，然而我們還很稚嫩，缺乏經(jīng)驗，在教書育人這片沃土前，一下難以開墾，因此，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，以誠心和用心的拜師態(tài)度，以勤問、勤聽的拜師方法去學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)自我的提高和完善。師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。最后，我想跟各位新老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！年年花似錦，今年花更紅，讓我們共同期待順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教育事業(yè)“園中桃李年年艷，國廈棟梁節(jié)節(jié)高”！
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。 一個好的開始, 就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個遠大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對藍天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠。新的學(xué)期又開始了, 相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標。 迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會關(guān)心；鑄就忠心。講團結(jié)、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們早已做好準備, 我們愿傾我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè), 就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí), 甚至終生學(xué)習(xí), 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學(xué)不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學(xué)生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣, 做一個幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們
快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
迎他們的加入。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學(xué)們首先應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,就像一只鷹,正是有了對藍天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,更遠。新的學(xué)期又開始了,相信每位同學(xué)都能找到自己追求的理想和目標。迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，我真誠地希望全體同學(xué)，從現(xiàn)在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學(xué)會關(guān)心；鑄就忠心。講團結(jié)、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學(xué)、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所有,全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí),甚至終生學(xué)習(xí),不斷地完善自己,正如孔子所說的“學(xué)不厭,教不倦”。愛是教育的前提,愛是教師的天職,我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學(xué)生和工作。教育是愛的教育,是幸福的教育,在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,做一個幸福的教師才是正確的心態(tài),享受教育才是最高境界。
彩練當(dāng)空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們。
快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十一
夏末，很美，風(fēng)景在天地間盡情揮灑，如畫家揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠，是青綠，是絢爛，是繽紛，這般蔥蘢，這般濃郁，盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。
九月十五日，我來到了--中學(xué)。
那天下午，正好趕上課間，操場上，嬉鬧玩耍的孩子迎面而過，奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好，這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室，每一張笑臉，每一次謙卑的鞠躬，每一聲真誠的問好，都鐫刻在流年的光景中，那一刻，我便斷定，這里，就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。
入職的第三天，秋季運動會因為天氣原因臨時取消了，清晨6點多鐘，涼風(fēng)細雨中，我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校，大家凍得瑟瑟發(fā)抖，卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長，這位知性美女，身著單層運動服，打著一把不完整的雨傘，在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子，在形色匆匆的人群中，她弓下了腰身，紅腫的雙手撫摸著學(xué)生，一個挨一個的送去問候：
“孩子，有人來接你嗎?”
“孩子，太冷了吧!”
“孩子，你慢點?！?BR> 她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂，安全而有序。至今想起，那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師，校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁，都成為我心中永不凋零的瞬間。
四年，我從毫無初中語文教學(xué)經(jīng)驗、空有一腔抱負、眼高手低的青澀的小老師一路成長，感謝--教育用愛裝點了我的生活，安排了一個又一個美麗的邂逅。
忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職，初到大連，一個人找工作時的焦慮與不安，忘不了誤入--中學(xué)與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任，忘不了初見校長時，她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度，忘不了最初走上--講臺時的懵懂與不知所措，忘不了每一位合作過的同事，班級的課堂永遠為我敞開，義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗。
剛?cè)肼殨r，在德育處工作了一段時間，第一次被安排接班時，心中無比激動，在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班，因為自己的管理和教學(xué)得到了認同而春風(fēng)得意，但是理想是鋒芒的，現(xiàn)實是骨感的。--追求的是高端的教育，素質(zhì)的教育，這里人才濟濟，每一位教師對工作的摯愛與責(zé)任沉淀為謙遜的品格，感恩的是，--文化的包容性寬容了我的年少輕狂，當(dāng)我遇到了課堂效率低下，成績的差距時，得到的竟是鼓勵與幫助，學(xué)校專門為我安排了課表，聽一節(jié)課，上一節(jié)課，叢校長親自走進我的課堂，多少次與叢校長面對面，她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流，對待問題一針見血，從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細心指導(dǎo)，精細到每一分鐘如何做，如何才能高效，她的坦率、真誠、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我，就是從那時起，我開始重新審視自己，看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點，學(xué)習(xí)謙卑，留心每一個學(xué)習(xí)的機會，珍惜每一次請教所得。
--四年，在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下，我成熟了，我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選，在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細致描寫》，學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》，集團讀書節(jié)時，我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課，兩次被評為--教育集團讀書標兵，因為我畢業(yè)于新聞專業(yè)，學(xué)校幫助我發(fā)揮特長，安排我做了校報編輯，我指導(dǎo)的學(xué)生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎，去年被評為集團骨干教師并于今年順利通過考核，今年又做了班主任，完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。
這就是--，是年輕人成長的平臺，是教育純凈的沃土，四年，我深切的知道，每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名--人，為了回報這份沉甸甸的恩情，我只有更加熱愛我的三尺講臺，熱愛我的學(xué)生們，不辱使命，不遺余力的工作。
--，她愛著每一個與她共發(fā)展的學(xué)生，在這里，領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)生的稱呼是“孩子”，“孩子們”，每一個--教職工把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛，每一年中考，是--人的節(jié)日，當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服，--校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。
--，她愛著每一個與她共命運的教師，她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù)，每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決，她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處，幫助教師揚長避短，力臻完善，為我們共同的教育理想貢獻力量。--，她愛著每一位與她共成長的家長，每學(xué)期定期召開公益講座，幫助我們的家長學(xué)習(xí)如何教育，學(xué)習(xí)更有效的教育。
--，是一個溫暖的家，愛無處不在，我在成長中學(xué)習(xí)著愛也感受著被愛。
記得因為身體狀態(tài)不佳，初三剛開學(xué)，請假半個月之久，那時，每一天都能收到小天使們溫情的問候和寬慰的匯報，當(dāng)我初回學(xué)校的那個清晨，校園里人還很少，孩子們看到我的身影，從教室沖出來，這些孩子都不是班級成績最優(yōu)秀的，甚至是時常被我批評的，他們長大了，站得的很挺拔，我們都難掩心中的激動，握手擁抱。
而黑板上赫然寫著“佳鑫老師，歡迎回家!”那一刻，壓抑在心間的幸?；鳒I水奪眶而出，那一瞬間的幸福厚重了我的生命，定格為永恒。
從我回到課堂那天起，每節(jié)課前，班級的孩子都會自發(fā)的幫我搬凳子，再倒上一杯熱水，整整一學(xué)期，從未間斷過，而課堂上充滿思考的靈動思維依舊讓我驚喜不斷。當(dāng)我感到體力不支，坐下來時，沒有一句抱怨與不滿，于是在為他們準備的新年禮物上，我給每個人寫下了同樣的話“親愛的孩子，感謝你的寬容和愛護，因為有你，我的與眾不同?！蔽腋卸髅恳粋€孩子。
正如和學(xué)生們許下的承諾，我一輩子都無法忘記，清晨，從走廊拐角處探回的那個帥氣的小腦袋，真誠地沖我打招呼，大聲笑著說“老師早”。
--的學(xué)生是我生命中的天使，是他們，讓我懂得了，選擇教師的職業(yè)，值得。
感恩--的三周四節(jié)，心存大愛，登高望遠，砥礪精進，堅忍不拔的校園文化激勵著我不斷前行。
感恩節(jié)中，親子書信，感恩教師的頒獎詞，同學(xué)間的感恩書信，《感恩的心》手語操表演，編織紙鶴送祝福……每一個活動都帶給我無限的感動與幸福。依稀記得第七屆--感恩節(jié)的清晨，我走過邱銘暉的桌旁，瞬間，被她桌上娟秀的字跡吸引了，“也許是蒼天被我的求女誠意感動，從我見到你的第一眼時，我已忘記生育你的痛?！薄懊恳幻腌姡劬Χ忌岵坏秒x開你，你洋娃娃般的面孔，笑得如天使般燦爛?！蔽姨ь^看著小邱水汪汪的大眼睛，可愛的笑臉，心想，這真是一個幸福的母親，擁有如此美麗聰慧的孩子!從未有過的做母親的渴望將我包圍。似乎期待，我也能用我滿滿的愛去溫暖一個小生命，用我一生的時間去撫慰陪伴她成長。
--的讀書節(jié)，書香滿校園，喜歡看孩子在圖書大集仰臥操場，或促膝交流，或三三兩兩守護一隅僻靜，與書相擁，盡享青春蔥蘢。來到--，我告別了一度浮躁的心態(tài)，與志同道合的--人共同愛上了讀書，公司推薦的幫助教師成長的書籍，同事間互贈的禮物，師生共讀一本書，“休息會兒，讀書吧!”成為了--人勸勉的常用語。
校園文化藝術(shù)節(jié)，--學(xué)子和教師盡展風(fēng)采，我看到了勤奮刻苦、謙恭知禮的孩子和恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的教師博學(xué)多識，多才多藝的另一面，鞭策我勞逸結(jié)合，熱愛生活。
感恩公司為--教師量身定制的“教師自主提高三年規(guī)劃”，感恩“十條建議”和“十個好習(xí)慣”對我的指引，在快節(jié)奏的工作生活中，引領(lǐng)我循序漸進，不時的回望來時路，更清晰的看懂自己，學(xué)會調(diào)整，在調(diào)整中提高。
準備今天的發(fā)言，是我?guī)啄陙碜钇D難的寫作，盡管四年里我已經(jīng)完成十萬字的工作記錄和總結(jié)，可是一周來，每每動筆前，都會不知從何下筆，四年，很短，又很長，千言萬語也表達不盡我的感激，我要感謝每一個與我相伴的同仁和孩子，我要感謝四年來的每一節(jié)課，每一天，感謝生活讓我在最美的年華遇見了最美的你!
--，幫助我實現(xiàn)了職業(yè)理想，因你相伴，我能將生命中最閃亮的時光與花季雨季的孩子們共度，見證孩子的成長，成為我永恒的追求。
做一名--教師，我愿意，我驕傲，我幸福!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十二
9月10日下午，恰逢第30個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進行，教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。
本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規(guī)章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心，在處理學(xué)生的問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽，則利用二十年的`工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動，特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用，及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績，還要多聽課，多和指導(dǎo)老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習(xí)之心，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快成長。
本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范，嚴謹，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實，力促更有實效。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先我很榮幸站在那里，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進__小學(xué)的大門時，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的學(xué)校時，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“__人”，能在這樣的學(xué)校里與各位教師，同學(xué)一齊為自我的夢想奮斗，我覺得十分榮幸。
記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心境走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原先我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和職責(zé)重大?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备且蠼處煵粌H僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢的同時，努力彌補自我的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細心和耐心的`態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
教師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最終，我有幾句話想跟各位新教師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
多謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十四
各位老師：
如何做好班主任？
做班主任容易，因為只要學(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個人的理解，也有很多層次、類型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴型；狐貍型———智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個性不同，風(fēng)格迥異。當(dāng)然無論何種類型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責(zé)任心；二是技巧性。
首先說說責(zé)任心的問題。責(zé)任心往小處說。便是把事當(dāng)事，不敷衍塞責(zé)，不投機取巧。踏實做事，老實做人。校長曾經(jīng)說過的一句話“有為才能有位?！蹦腿藢の丁?BR> 往大處說，便是一個人的人格問題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責(zé)任心。其實，責(zé)任心也是一個大概念，比較寬泛。如果再細化點，就班主任身份的特殊性，其責(zé)任心體現(xiàn)在對每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛。
他們自己的鼓勵能力和自我推動能力相當(dāng)強大，其實是不需要太多鼓勵的，一個優(yōu)秀的人鼓勵多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表揚，到最后盡管他學(xué)習(xí)成績還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺得優(yōu)秀的班主任是鼓勵全班最后十名學(xué)生的老師，這個全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過是沒被鼓勵，如果被老師給放棄了，自己也就開始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動力相對較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點，激發(fā)他們對生命的熱愛。有的老師說，我左看右看，落后學(xué)生身上沒有優(yōu)點。如果一個班主任對學(xué)生身上的優(yōu)點看不出來的話，這個班主任就是不合格的班主任。
95的，一減剩下了0分？？這樣一減下來全班只有這個同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分數(shù)往黑板上一寫，只問了一個問題請問從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進步最大？全班同學(xué)異口同聲說是某某某。20分，相當(dāng)大的長進?。∷?，一個老師的鼓勵，對學(xué)生所帶來的是心靈上的震撼和對未來的憧憬，從此這個孩子就愛上了物理。
因此，平等的關(guān)愛、真摯的鼓勵是多么重要啊。做一個有責(zé)任心的班主任千萬不可忽視了這一點。
其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯栴}。擇取其一簡要談?wù)劇?BR> 另外，你動不動就叫家長，學(xué)生自己的心理都疲掉了??！如果看到家長袒護自己還會變得有恃無恐。那么平時學(xué)生犯了錯誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫一份說明書，要求達到500字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對這件事情的認識，第三部分寫今后的打算。犯一次事情寫一次，每次都把它編上號保存好，到時候和他算總帳。說明書累計到一定程度了，好，借著最后一次的事情再把他家長請來，把他寫的說明書一張張給他看，這個時候家長不僅沒什么話可說了，而且會非常感謝你的寬容與耐心了。這時候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。
班主任工作是一個十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，也一言難盡?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`才是真正的老師。
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
對于我這個新老師能考上__表示感恩，對于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。
有所得通過這次培訓(xùn)，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
為人師表成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表__教師團隊。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
教學(xué)方法上面講到我認識的教學(xué)方法，特別是__講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只有自己動手才能體會到從做中學(xué)，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學(xué)方法。
一顆愛心要當(dāng)一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學(xué)生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她，因為以后有可能是你的同事，考不及格的同學(xué)你要愛她，因為以后有可能他會當(dāng)老板，給學(xué)校做貢獻。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進__而驕傲！明天，__能為我教出的孩子而自豪！
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十六
教師培訓(xùn)是加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
僅供參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家上午好!
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！毖籽紫娜?，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活?，F(xiàn)在即將開學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。
20xx及20xx年我市共招錄了126名新教師，分別補充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進建陽教育教學(xué)的進步與發(fā)展。
今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開始接受市教育局、進修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點要求：
一、思想上高度重視，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進一步增強使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、學(xué)習(xí)上強化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學(xué)家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。
古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最直接、最具體、最深遠的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)崇高的教育目標。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，淡泊名利、志存高遠。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛心傾注于整個職業(yè)生涯中，切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實踐中。
當(dāng)前，隨著教改的深入推進，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的師資隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動地、自覺地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對新教師進行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機會，認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績通過考核。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!
各位老師：
上午好!
首先讓我代表學(xué)校董事會和學(xué)校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎!并祝各位老師在新的工作環(huán)境，在新的工作崗位工作順利，心身健康!
這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個大家庭的發(fā)展上來;同時，也讓大家通過相互學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，增強責(zé)任感，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
下面，我分五個大方面同大家交交底、通通心。
一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。
我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。
1992年秋季由原耒陽市政協(xié)委員、臺胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學(xué)校—耒陽市振興學(xué)校(高考補習(xí)學(xué)校)。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20xx年又開辦高中班，并經(jīng)衡陽市教育局批準為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設(shè)了小學(xué)部。今年上期，我校共有教學(xué)班72個，學(xué)生4680人。
學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直堅持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會效益至上的原則，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校占地面積102畝，建筑面積達4萬多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標準運動場、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20xx年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，高考連年超額完成耒陽市教育局下達給我校的升學(xué)指標，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅，今年的中考，更有新的突破，統(tǒng)招、定向達人，在城區(qū)同類學(xué)校中，首屈一指。
學(xué)校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內(nèi)。
多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續(xù)20xx年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校;連續(xù)五年在耒陽市教育教學(xué)質(zhì)量評價中獲二等獎。20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)校“雙十佳”表彰大會，陳董事長被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”;《中國青年報》、《現(xiàn)代教育報》、《三湘都市報》先后對我校進行過全方位的宣傳報道。
可以說，我校已成為名副其實的三湘民辦名校。
二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。
我校的辦學(xué)思路是：人才強校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。
我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景是：
高中教育：文化加特長，體現(xiàn)振興特色。
初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實力。
學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴大社會影響，挖掘?qū)W?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標，也是一所學(xué)校能否得到社會認可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個老師教學(xué)水平高低的主要標志。
怎樣提高我校的教學(xué)質(zhì)量呢!我校歷來的做法是在教學(xué)“十字”方針上下功夫，把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)和發(fā)掘。
(1)備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
(2)上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
(3)作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留無效作業(yè)。
(4)教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用。
教案。
做到教有特色教有風(fēng)格。
(5)手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。
(6)反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、月考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(7)考核要“嚴”。即：嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把考核、考勤關(guān)。
(8)批改輔導(dǎo)要“細”。即：所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，班主任要建立差生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進行輔導(dǎo)。
(9)檢查評價要“公”。即：公平公正地檢驗評價每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
(10)負擔(dān)要“輕”。即：最大限度地減輕教師的工作負擔(dān)，多為教師創(chuàng)造愉快寬松的教學(xué)氛圍。
作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫;一年上路，兩年達標;三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時，還要能當(dāng)好班主任和進行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。
我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的;有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會水漲船高，振興的明天一定會更輝煌。
三、加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹良好的教師形象。
教師的職業(yè)是光榮的，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠。人來世間，生育靠父母，成長靠師長;孩子親熱父母，更信賴老師。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞;既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來;既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài);既要時刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會的風(fēng)向。
一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個條件：良好的師德修養(yǎng)、強烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)的教育教學(xué)方法。
良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進去的是草，擠出來的是奶?！?BR> 強烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個有強烈責(zé)任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負責(zé)到底，無論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺瑁聵I(yè)如命”，一個人每天工作八小時，生命的三分之一在事業(yè)上;而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個小時，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時間、經(jīng)不起實踐檢驗的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價值，就只有高度負責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。
精通業(yè)務(wù)知識是好教師的重要條件，因為“傳道、授業(yè)、解惑”這三個最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識，這也是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在。
科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r，才會事半功倍，才會最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。
現(xiàn)在，我們教師隊伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當(dāng)好班主任;而有的能當(dāng)好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺，課上得并不受學(xué)生歡迎;有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強師德修養(yǎng)。因此，利用培訓(xùn)班的機會，我想特別強調(diào)一下師德修養(yǎng)，因為這是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。
關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個方面的內(nèi)容：
1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關(guān)愛學(xué)生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學(xué)習(xí)。
至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認真學(xué)習(xí)體會?！暗赂邽閹?，學(xué)高為范?！苯處煹穆殬I(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，首先我認為熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個師德高尚的教師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛的師生關(guān)系。
其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。計劃生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管;對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導(dǎo)家長參與到學(xué)校的教育中來，共同教育好下一代。
再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會到教師工作的無窮樂趣與魅力。
四、熱愛工作，做一名實實在在的“振興人”。我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺得自己已經(jīng)成為了一名實實在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實感受。當(dāng)然，我更希望大家都成為實實在在的“振興人”，熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。
只有熱愛學(xué)校，才會產(chǎn)生良好的工作動機，在搞好工作中體現(xiàn)自身價值。
只有熱愛學(xué)校，才會有強烈的工作責(zé)任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項工作，并且在工作中享受樂趣。
只有熱愛學(xué)校，才會不斷地朝著新的工作目標不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。(學(xué)校有目標管理考評方案，實行末位淘汰制，這是激勵大家奮勇爭先的措施之一。)。
熱愛學(xué)校，才會想千方設(shè)百計，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。
五、立足現(xiàn)實，艱苦奮斗，一步一個腳印往前走。學(xué)校雖有長足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實，艱苦奮斗。學(xué)校的工作千頭萬緒，往往是旁觀者清，當(dāng)局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻策;如果有任何不便，隨時可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢觯覀儽禺?dāng)洗耳恭聽，傾力解決。
當(dāng)然，我們也在盡全力改善學(xué)校環(huán)境和工作條件，新的教師公寓正在建設(shè)之中，估計一二年內(nèi)可以投入使用。我們還在努力，讓全體教師在學(xué)校統(tǒng)一免費就餐。經(jīng)反復(fù)調(diào)研，教師人平增加工資1000元的方案業(yè)已出臺，從本期9月份起，就將按這個方案計算教師工資。我相信，有大家的共同努力，我校的條件一定是一年比一年好，吸引力一定是一年比一年大。
俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一起工作的緣份，互相學(xué)習(xí)，互相幫助;互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠留在我們美好的記憶中!
最后，祝大家在新的學(xué)年、新的學(xué)期里工作順利，身心健康!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，同志們：
大家好!今天，我們在xx召開xx春季教師培訓(xùn)，借此機會，我謹代表xx對本次培訓(xùn)的順利開班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。
我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動教育全面發(fā)展。黨代會上提出我們要打好教育翻身仗這一。
口號。
要把我市教育作為第二張名片來抓。12月底我們召開的"兩考"。
工作總結(jié)。
表彰會，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點要求：
一、高度重視，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過年心不在焉等不良影響，既來之，則安之。
我們要利用好這次學(xué)習(xí)機會，進一步夯實做一名教師的基本功，進一步增強新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進一步增強使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
二、強化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性。
學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著名哲學(xué)家培根講過："歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
三、明確目標、加強教研，爭取迅速成長為骨干教師基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強主動發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標，促進自身的專業(yè)成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實踐中加強反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達地區(qū)一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達標、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。
同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機會，認真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻你們的力量。
最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對為本期培訓(xùn)工作順利開班付出辛勤勞動的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!
謝謝大家!
新教師代表培訓(xùn)講話稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
這次的新教師培訓(xùn)之旅總共進行了兩天，但僅僅在這短短的兩天時間里，我就有了頗多感悟。作為一名新任教師，我懷著特別認真且嚴肅的態(tài)度來對待此次培訓(xùn)，也十分的珍惜這樣為數(shù)不多的機會。
x月x日，也就是培訓(xùn)的第一天，我抱著一顆求學(xué)若渴的心，抱著一顆積極進取的心，期盼著能在正式上崗前通過這次培訓(xùn)學(xué)到一點實際的東西，就這樣來到了x學(xué)校接受第一天新教師的培訓(xùn)。
首先，是在x學(xué)校的禮堂里，聽了x教師的宣傳講座。在x老師的講座中，她為我們詳細的介紹了x中學(xué)的發(fā)展史，歷史文化，以及獲得的各種榮譽。我聽了之后為之震撼，覺得這是一所令人敬佩的學(xué)校。之后，x老師又跟我們說了對學(xué)校老師的一些基本要求，特別是道德素養(yǎng)這一塊，我把它們都牢記在了心里。在聽完講座之后，x老師便開始帶著我們這些新任教師進行學(xué)校的參觀。
x學(xué)院是我們x城市排名前三的一所初中學(xué)院，名氣在我們x市里面也是數(shù)一數(shù)二的。所以他們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也都十分的先進和煥然一新的。
這個在我們起先來到x學(xué)校的時候就已經(jīng)感受到了。不說整個學(xué)院是那種充滿了濃厚的書香氣息，就說學(xué)院里干凈整潔的程度就已經(jīng)很令人沉醉在其中了。x老師一邊帶我們參觀，我一邊撫摸著學(xué)院里歷史悠久的建筑，一邊聽著同學(xué)們朗朗上口的讀書聲，想象著自己正在教室里給同學(xué)們授課的場景，心里面便一陣自豪和期待，嘴角也不自覺的跟著往上揚。這一天的'培訓(xùn)就在參觀學(xué)院的儀式里落下了帷幕。
回到家的時候，我任然還在回味當(dāng)天的整個培訓(xùn)過程，讓我覺得十分的滿意和興奮。到了第二天的培訓(xùn)，就是到x學(xué)校去參加初一年級x優(yōu)秀班級的聽課活動，在聽課的過程里，我感受到了x老師在上課時的用心和準備充分。她十分注重和孩子們在課堂上的互動和交流，甚至還會在課堂上做一些有關(guān)課題的小游戲來吸引同學(xué)們來加入到她課堂的學(xué)習(xí)中，把課堂上的氣氛活躍的剛剛好。我覺得這正是我們新教師所要學(xué)習(xí)的一點。
通過這兩天的培訓(xùn)，讓我對教師這個崗位的喜愛和期待又加深了一點。也讓我對即將加入進的x學(xué)院多了更深次的了解。這次的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我期待還有下一次的培訓(xùn)。