教案需要不斷反思和修正，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。教案應(yīng)該考慮到教學(xué)內(nèi)容的綜合性和實(shí)用性。小編為大家整理了不同領(lǐng)域的教案范例，希望能夠幫助到廣大教師。
難忘的第一次教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語，2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo)：能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題：
2、揭題：下面，我們聽一聽著名作家劉紹棠對兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說說課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況，小學(xué)五年級語文教案《2《師恩難忘《。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說一說。
五、布置作業(yè)：
a：抄寫詞語。
b：收集有關(guān)愛師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說說課文寫了什么？
二、深入學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的.地方，并用筆畫下來。
2、同桌討論，指名匯報(bào)。
3、你想聽一回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對方聽，再指名朗讀。
4、小組研讀：開學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽。并交流一下你很快能復(fù)述出來的秘訣。
1、讀一讀，想想哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、指導(dǎo)朗讀：說說怎樣讀才能表達(dá)作者對教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文，說說田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說出來？
五、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來。
六、布置作業(yè)：
a：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達(dá)自己的祝福。
b：預(yù)習(xí)下文。
難忘的第一次教案篇二
在我的成長道路中，有過許許多多的第一次，最令我難忘的莫過于第一次爬山了。
雖然事情已經(jīng)過去三年了，但是我仍然記憶猶新，就像昨日才發(fā)生過似的。記得那天，天空萬里無云，乘著涼爽的晨風(fēng)，我和媽媽來到了華山的腳下，望著高聳入云的華山，我興奮極了。我和媽媽買好了門票，便準(zhǔn)備爬山了，我們準(zhǔn)備了好多水，聽當(dāng)?shù)厝苏f，華山的最高峰是落雁峰，爬到山頂少說也要兩三天，而到了半山腰才會(huì)有賣水的地方。
從山腳爬到半山腰就花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，嘿，還真累??！明天就可以登上落雁峰上飽覽整個(gè)城市了，這怎么能不叫我興奮呢？我激動(dòng)的一夜都沒有合眼。第二天一大早，我被一陣嘈雜的聲音吵醒，睜眼一看，原來要出發(fā)了。從山腰到山頂?shù)穆烦瘫绕鹱蛱斓纳铰房梢閸缍嗔耍瑳]走一段路，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，腿上像是被綁上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起來。就在這時(shí)媽媽對我說：“加油?。?jiān)持就是勝利！登上落雁峰就可以看到日出了，難道你不想看嗎？”我咬緊牙關(guān)接著爬，去又碰上了“一線天”這只巨大的攔路虎。站在搖晃不定的木板上，腳下是萬丈懸崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬過了“一線天”，現(xiàn)在才覺得它只不過是一只紙老虎罷了。在夜幕拉下來之前，我們終于到達(dá)了頂峰落雁峰。累了一天的我吃完晚飯便倒頭就睡。
難忘的第一次教案篇三
受到申斥（嚴(yán)）。
仇恨敵人。
翻譯官寬容（寬）。
教學(xué)反思。
我在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用一教時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，是恰當(dāng)?shù)摹Ｈ缓箜槕?yīng)學(xué)生的思路，先閱讀難忘的三件事，再閱讀總起全文的第一段話，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是有創(chuàng)意的。而且在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進(jìn)行閱讀的遷移，使讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來。
難忘的第一次教案篇四
那天，我已經(jīng)非常餓了，但還是不見媽媽回來，于是我想：還是先煮幾個(gè)雞蛋充充饑吧！
我先從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把它們放到一邊，讓它們解凍。然后，再把水倒進(jìn)鍋里，把火開到最大，就去客廳看電視了。大約過了半小時(shí)以后，我又來到廚房里，只見廚房里都是水蒸氣——我熱的水都被燒干了。我只好重新燒水。但是，這次我可不敢再粗心大意了，一直守在鍋前。水終于開了，我小心翼翼地把雞蛋沿著鍋沿放進(jìn)鍋里去——因?yàn)槲遗轮苯影央u蛋扔進(jìn)鍋里去，濺出來的水會(huì)把我燙傷。把雞蛋都放入鍋里后，我想：煮雞蛋一定要很長時(shí)間，我先去看會(huì)兒書吧！于是，我就去看書了。沒過多久，我就聽見廚房里傳來“砰——砰——”的聲音，我不禁嚇出一身冷汗，趕緊沖進(jìn)廚房，把火關(guān)掉，揭開鍋蓋后，才發(fā)現(xiàn)一切安然無恙。忽然，我那充滿疑惑的心中冒出一個(gè)念頭：該不會(huì)是雞蛋熟了吧？于是，我把雞蛋都撈到了涼水里，待到它們都冷卻后，我敲開一個(gè)雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)里面都還是液體，便失望地把雞蛋又放回鍋里去煮。但是不一會(huì)兒，廚房里又傳出了“砰——砰——"的怪聲，我又把雞蛋冷卻后剝開，卻發(fā)現(xiàn)這次的蛋清雖然凝固了，但蛋黃還是液體。此時(shí)，我心中既沮喪又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的兩個(gè)雞蛋方悔去煮，之后，即使再有響聲，我也不再理睬了。
沒過多久，媽媽就回來了，她聽了我煮雞蛋的經(jīng)過后，說：“之所以會(huì)發(fā)出‘砰——砰——’的響聲是因?yàn)殡u蛋在碰撞，并不是雞蛋熟了?！甭犃藡寢尩脑捄?，我恍然大悟，成功地將剩下的兩個(gè)雞蛋煮熟了。
難忘的第一次教案篇五
我失望地看著這個(gè)屏幕，突然我的目光落到一個(gè)“觸摸”這兩個(gè)字上，于是我開始亂摸起來。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我無意間摸到一塊正在放廣告的屏幕上，終于有了反應(yīng)，上面寫著：“歡迎使用無人售貨機(jī)請選擇”。原來是在這兒選呀！我心里的大石頭終于放了下來。奶茶出來了，找的錢也退出來了。不知怎么，也許是剛才一番折騰，我似乎覺得手里的奶茶更好喝了。
難忘的第一次教案篇六
1。讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2。指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、激趣導(dǎo)入段。
欣賞利用學(xué)生相片制作的短片。
看看他們是誰？又在做些什么呢？
（師生互相介紹相片上的內(nèi)容，點(diǎn)出是和“第一次”相關(guān)的內(nèi)容。）。
二、自然指導(dǎo)段。
1。指導(dǎo)選材。
思考自己最是哪一件？
（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們。
2。練習(xí)講述自己第一次發(fā)生的故事。
3。學(xué)生講解自己的故事，同學(xué)之間互相評價(jià)。
（點(diǎn)出習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。）。
4。指導(dǎo)學(xué)生說清感受的方法：
觀賞視頻：劉翔奪冠瞬間和他獲獎(jiǎng)之后的采訪。
問：你覺得當(dāng)時(shí)他的感受怎樣？從哪看出來的？
（學(xué)生自由暢談，教師適時(shí)小結(jié)：人物的感受可以從心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)。）。
6。結(jié)合學(xué)生剛才的講解，練習(xí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，使內(nèi)容更加具體，感受更加真實(shí)。
三、自主寫作段。
1。指導(dǎo)作文題目：
本次習(xí)作可以用“第一次……”這樣的題目，也可以從事件的內(nèi)容和自己內(nèi)心的感受入手起一個(gè)題目，只要多動(dòng)腦筋，就可以起出精彩的題目。
2。學(xué)生動(dòng)筆寫作。
3。課堂小結(jié)。
運(yùn)用相片使習(xí)作與學(xué)生生活建立聯(lián)系，拉近距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在積極的氛圍中讓學(xué)生有表達(dá)的欲望。
交流選材，隨機(jī)的點(diǎn)出感受，讓學(xué)生感受到選材的豐富。
讓學(xué)生輕松表達(dá)，彰顯個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生說真話，表真情。
習(xí)作指導(dǎo)自然化，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)，并且用學(xué)生感興趣的人物幫助突破難點(diǎn)，清楚如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
多媒體課件。
學(xué)生個(gè)人相片。
講評課。
1。培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。
2。能通過修改完善自己的習(xí)作，并能幫助同學(xué)修改作文。
3。分析作文有自己的見解，并能清晰的表達(dá)。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)修改，使自己的作文更加出色。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、導(dǎo)入段。
學(xué)生回憶講解毛遂和伯樂的故事，并試著體會(huì)他們是什么樣的人。
（毛遂：敢于推薦自己；伯樂：善于發(fā)現(xiàn)人才。）。
今天這堂課，老師想讓你們來當(dāng)毛遂，勇敢的推薦自己的作文；讓你們來當(dāng)伯樂，發(fā)現(xiàn)別人作文中的精彩之處。
二、習(xí)作欣賞。
1。毛遂自我推薦精彩語段。
誰覺得在自己的習(xí)作中有精彩的部分，向大家推薦一下，并試著說出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)。
（學(xué)生自由交流。）。
2。教師當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
請入選的同學(xué)自己讀語段，并自行匯報(bào)其中的成功之處。
3。學(xué)生當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
學(xué)生自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處，并以伯樂的身份向大家推薦，指出其中的精彩之處。
三、習(xí)作修改。
1。出示寫作諺語：千金難買回頭看，
文章不厭反復(fù)改。
只要肯用心，
一字值千金。
思考：老師給這兩句諺語的用意。
指出好作文是改出來的。
2?；貞洺Ｒ?guī)修改內(nèi)容：
錯(cuò)別字、不合適的標(biāo)點(diǎn)、不通順的語句等。
3。朗讀一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。
（針對指導(dǎo)課的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)修改。）。
4。自我修改和互相批改。
5。讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善自己的習(xí)作，并自行投稿。
6。課堂小結(jié)：會(huì)欣賞，會(huì)修改是快樂的；敢當(dāng)毛遂，能當(dāng)伯樂更讓人欣喜。
給學(xué)生想象的翅膀，讓他們在習(xí)作中感受到快樂。
用毛遂和伯樂兩個(gè)人物形象導(dǎo)入并貫穿始終，用自我推薦的精神和欣賞他人的眼光去面對自己和同學(xué)的習(xí)作，使他們有滿足的成就感，有充分的自信心。
給學(xué)生一雙求真的眼睛，不斷地完善自己。
用諺語讓學(xué)生明確內(nèi)容，用王安石和海明威認(rèn)真對待自己作品的故事使學(xué)生明確修改的意義，使修改的環(huán)節(jié)樂于被學(xué)生接受，而且會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去完成修改。
在修改中，正視自我，互相協(xié)作，完善作文，發(fā)現(xiàn)價(jià)值。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
難忘的第一次教案篇七
去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢？我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡單的蛋吵飯吧！這時(shí)候，表姐又出去拿書，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。表弟，餓極了，在一旁催我快一點(diǎn)，我也沒辦法.首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小盤子里攪混；然后把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。再把火關(guān)掉。呼……終于大功告成了！
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會(huì)做得更好！
“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又。
一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?BR> 伴隨著飛機(jī)的隆隆聲，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的“飛翔”，帶著第一次旅行的喜悅，我瘋了似的跑下飛機(jī)，來到了我心向往之的寧波奉化的溪口鎮(zhèn)。
里，中隱潭再流到下隱潭里，水流連貫有續(xù)，源源不斷?！罢娌恢劳饷娴氖澜邕@么大，這真是一次令我難忘的旅行??！”我不禁這樣感嘆到。這次旅行，讓我感到不僅要“讀萬卷書，還要行萬里路”。
難忘的第一次教案篇八
在我2019年漫長的歲月里，總有那么幾個(gè)記憶猶新的“第一次”，這次我來講講我10歲時(shí)第一次騎自行車的故事。
一天，我的同學(xué)說要教我騎自行車，其實(shí)我早就想學(xué)了，只是沒有時(shí)間。看著同學(xué)推著一輛自行車過來，我既興奮，又緊張。
我們找了一個(gè)空曠的地方，同學(xué)便叫我試著騎一騎。這怎么騎呢？我不僅犯了難，手足無措的站在那兒。她只好先示范給我看，只見她邁了上去，輕輕一蹬，便飛快地騎了起來。我看著她熟練的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么時(shí)候，她已經(jīng)來到了我的身邊：“該你了，”她指了指自行車：“我會(huì)在后面扶著你的，你放心騎吧！”
我鼓足勇氣，邁上自行車，調(diào)整好踏板，用右腳使勁一蹬，可左腳還沒放上去，車身就開始傾斜，我連忙用腳撐起自行車，呼，好險(xiǎn)！后來，我又試了幾次，仍然是騎了幾步又停了下來。那個(gè)同學(xué)有些厭倦了，不再扶著我，而是獨(dú)自在一旁看著。我只好一人學(xué)車。
“哼，有什么了不起？我自己騎還不是學(xué)得會(huì)！”脾氣暴躁的我憤憤地想。我跨上自行車，使勁蹬了起來。我只顧著生氣，等我回過頭來時(shí)，我已經(jīng)騎了10米開外，那個(gè)同學(xué)正驚喜的望著我。哈，我會(huì)騎了！我又試了一次，果然，我真的會(huì)騎了！
我要謝謝那個(gè)同學(xué)教會(huì)了我騎自行車，還謝謝她教會(huì)了我一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
難忘的第一次教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。
2．根據(jù)習(xí)作提示，將“第一次”的經(jīng)過具體有條理地寫出來，讓人感受到第一次帶來的啟示。
3．讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
教學(xué)理念：
1．激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語入題，引起交流：
有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……。
有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》……。
有關(guān)孝敬長輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……。
有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠(yuǎn)方的親人》……。
有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》。
有關(guān)增長見識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有關(guān)成長的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》……。
說了那么多的“第一次”，有些第一次可能如過往云煙，被我們漸漸淡忘，而有些“第一次”卻至今深印在我們的腦海，因?yàn)檫@些“第一次”我們得到了一些啟示，一些感悟，讓我們變得更明理、懂事，使我們走向了成熟。這樣的“第一次”請你來向大家介紹一下，為什么它會(huì)讓你至今還難忘的。
我們已經(jīng)找到了第一次的經(jīng)歷，但怎樣把這件事情的經(jīng)過說清楚，說具體說明白，讓別人也感受到了這樣的經(jīng)歷是難忘的呢？你覺得說時(shí)要注意些什么？（事情的來籠去脈要說清楚）。
出示“說‘第一次’”的要求。還要注意的是，啟示要在文中一點(diǎn)點(diǎn)地滲透。
先讓生以小組為單位，說給四人小組同學(xué)聽，小學(xué)生作文《作文教案《難忘的第一次》（人教六下）》。
再讓生推薦同學(xué)說給大家聽，邊聽邊想，他的經(jīng)過說得怎樣，啟示與經(jīng)過是否相匹配。哪些地方說得須要改進(jìn)一下。
4、小結(jié)：其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來?！睕]有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特。
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）。
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）。
第一次“受騙”
千不該萬不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫(yī)院?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過一段時(shí)間再來?！眿寢屨f：“可他的大牙疼得厲害?！眿寢屨媸堑?，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙??？我趕緊補(bǔ)充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧?！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來。我的牙??！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了?！?BR> 好不容易結(jié)束了，我站了起來，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說：“小心哦，說太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的?！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。
后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過程，對學(xué)生習(xí)作過程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）。
三、統(tǒng)一命題，個(gè)性作文：
1、有了事例，要開始動(dòng)筆寫這個(gè)第一次了，看書本要求，這是作文的題目已經(jīng)規(guī)定了，這樣的命題方式叫――命題作文。題目是《難忘的第一次》。
2、剛剛已經(jīng)說過事情的經(jīng)過和啟示我們現(xiàn)在要把它們轉(zhuǎn)化為文字了。我們還要給文章加上一個(gè)開頭。你打算怎么開頭？讓生回憶已學(xué)過的或自己喜歡的開頭。
出示幾種開頭的方式：
（1）、交待四要素開頭法即開頭簡單交代時(shí)間、地占、人物和事件。例“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。”
――《課間十分鐘》。
師讓生總結(jié)這種開頭的好處：直接點(diǎn)出文章時(shí)代背景，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。
（2）、開門見山開頭法即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡潔明了的感覺。使讀者對文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。
（3）、描寫景物開頭法即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
例：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了?！?BR> ――《搶險(xiǎn)》。
這種方法對寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：
a、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
b、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
（4）、提出問題開頭法即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
難忘的第一次教案篇十
1.讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入，自由練說。
1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門…不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水…但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?板書：難忘的第一次)。
在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?
生談。(四至五個(gè))。
老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來龍去脈說清楚(2)再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。(板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟)。
生自由練說。
二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、小組交流。
剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問。好，開始吧。
2、全班交流。
師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?
指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽，看他是否將事件過程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。)。
評價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺。
三、讀寫結(jié)合，明確習(xí)作要求。
師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的`道路上。通過剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書)。
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語言來寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
明確了要求，開始動(dòng)筆寫吧。
四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。
五、習(xí)作評講。
六、各自修改，抄寫。
七、小結(jié)。
板書：
事情寫清楚。
順序說明白。
感悟表真實(shí)。
難忘的第一次教案篇十一
我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次走夜路；第一次養(yǎng)小動(dòng)物；第一次去野營；第一次登臺(tái)表演……一個(gè)個(gè)的第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。
我呢，有一個(gè)不尋常的每一次，這期間，有酸，有甜，有苦，有辣。想知道是什么嗎？接著往下看吧！
酸
“啊嚏，啊——嚏”真討厭，垃圾桶都快滿了，還來！正當(dāng)我惱怒之際，門外的弟弟突然來了句：“姐姐，你不打噴嚏了行不行？煩死了。”哼！真是氣死我了，我感冒了耶，你竟然還這樣說我！我心里酸酸的，很不是滋味。
甜
這樣一直打噴嚏也不是辦法呀，爸爸媽媽商量后一致決定——去醫(yī)院。去醫(yī)院，不會(huì)吧，去醫(yī)院就意味著要打針，打針的話……我都不敢往下想了。還差三步，兩步，一步……到醫(yī)院了，我的心更加嗵嗵跳個(gè)不停。見到了醫(yī)生，待她做出診斷后，我試.探性地問了句：“要打針嗎？”“不用。”醫(yī)生簡短的回答令我感到十分高興，感冒了還能高興？你不用吃驚，這是因?yàn)槲易钆麓蜥樍?，不用打針，我不高興才怪呢！
苦
本以為打針是世上最痛苦的事，想不到更苦的還在后面。回家后，媽好給我沖了包醫(yī)院開的藥。我接過藥來，習(xí)慣性地問了句，“苦嗎？”“不苦不苦，可甜了?！眿寢尯芸旖舆^話來。在媽媽的“慫恿”下，我喝了口手中的藥?！疤炷?！這是哪門子藥，苦死了，媽媽，您騙我！”“沒有啊，我怎么騙你了呀，這藥看上去挺甜的啊！”媽媽答道?！翱瓷先?，你要是覺得不苦，你喝喝看！”我這招并沒有對媽媽起太大作用！“嘻嘻，藥是不能亂吃的嘛。再說了，這是中藥，苦一點(diǎn)有什么大不了的?！眿尯靡荒槈男ΑＴ趮寢尩能浤ビ才菹?，那藥總算被灌到了我的肚子里。
辣
這就是我的第一次喝中藥，你知道了嗎！
作文簡評：一件生活中常見的小事——喝中藥，在小作者的筆下描繪得生動(dòng)傳神。尤其是人物對話方面的描寫，做到了有血有肉，有滋有味，給人印象深刻。整篇布局步步設(shè)懸，環(huán)環(huán)相扣，給讀者意猶未盡之感。
難忘的第一次教案篇十二
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的。每一次的嘗試，都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩。
人生中有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自睡覺……而最讓我難忘的是第一次帶小孩。
那天，我可愛的小侄兒來了我家，開始他聽話極了，抓著我的手搖來搖去，還笑得眼睛都瞇了起來，一副乖寶寶形象。媽媽見他很聽話，便下樓去買菜了，臨走時(shí)吩咐我一定要看好他，不要摔著，要是哭了就抱起來走走。我本以為孩子很好帶，一口答應(yīng)了下來。
媽媽走后，家里只剩下了我們倆。這時(shí)他再也不笑了，我們倆大眼瞪小眼，他左顧右盼。由于他已經(jīng)開始認(rèn)人了，但很久沒有來我家了，對這里感到陌生。只見他小眉頭皺了起來，嘴巴也癟了起來。不好！這是要哭的征兆！我趕緊想方設(shè)法地逗他笑，可怎樣都不管用了，我還嚇到了他，他終于忍不住，“哇”的一聲放聲大哭起來！
我趕緊將他托起來，平時(shí)他最喜歡別人將他托起來了，兩條腿就會(huì)自動(dòng)站起來。今天可不管用了，他腿也不用勁了，仍是大聲哭著，一把鼻涕一把淚讓人看了很是心疼。
我只能將他抱起來，搖晃著他，“哇哇哇……”他使出了絕招——獅吼功。眼睛都睜不開了，臉上全是淚水，嘴巴張到最大，不管不顧地號啕大哭！我扮鬼臉?biāo)膊焕?；我給他玩具他也不接；我把他舉高他也哭個(gè)不停。我實(shí)在是無計(jì)可施了！
我突然想到，難道他是想睡覺了嗎？我便拿出準(zhǔn)備好的奶粉沖了一瓶，奶嘴剛放進(jìn)他嘴里，他就開始吮吸了起來。天吶！他終于安靜了，一臉滿足地吮吸著。我小心翼翼地坐下，慢慢地?fù)u晃著他。謝天謝地，他終于睡著了，看著他肉呼呼的小臉蛋，我心里也終于放松了！
我不禁聯(lián)想到自己，終于體會(huì)到了父母的辛苦。我決定以后努力學(xué)習(xí)，做更多力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
難忘的第一次教案篇十三
在人生中有很多個(gè)第一次，或許是成功或許是失敗，但總能得到一些人生的啟示吧！只有積累著人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能成為自己心中的“完美的人”。
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了醫(yī)院，走上樓，就看見一位位穿著白大褂的醫(yī)生忙碌地穿行在走廊上，好像與我幻想中的那位醫(yī)生的形象重疊了。我不禁牙齒酸酸地打著寒噤，手腳發(fā)抖。我一步不離跟著媽媽，生怕哪個(gè)醫(yī)生把我抓走了。
走到一間門前，媽媽停了下來。我四處張望，媽媽輕輕地把我推了進(jìn)去。印入眼簾的是一位中年醫(yī)生，慈祥地笑容，只見他說：“小朋友，我一看你就是沒有拔過牙的，要是你表現(xiàn)好，叔叔等會(huì)兒給你一顆棒棒糖?！?BR> 怦怦跳的心臟得到了安慰，我緊張的情緒瞬間緩解了許多。
我乖乖地坐在了椅子上，只見叔叔拿出了針筒，我顫顫巍巍地說：“叔叔，我不想打針！”醫(yī)生和藹地說：“沒事的，別怕！”并順手打開了頭頂上的屏幕，放起了動(dòng)畫片。這正是我喜歡的動(dòng)畫片，隨著歡快的音樂聲響起，我沉迷在電視之中。醫(yī)生又是手腳麻利的三下五除二，大功告成，甚至我連什么時(shí)候拔好的都不知道。
在生活中里，我們要不斷地鍛煉自己；在實(shí)踐中，我們要增加自己的膽識(shí)，也要增廣見識(shí)，以后遇到的困難會(huì)越來越大，但我們在磨練中也會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。就算有一天，沒有父母的幫助，我們也會(huì)獨(dú)立自主地生活，快樂地生活。只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才能夠成為有所作為的頂天立地的男子漢。為了這個(gè)目標(biāo)，我們要努力地克服一個(gè)個(gè)小小的困難，最終成為擁有“完美”人生的人。
難忘的第一次教案篇十四
“啊！好疼呀！”每天，我都要在鏡子前“勘察”我那顆可怕的蟲牙，它幾乎半顆都爛掉了，可還頑強(qiáng)地連著，喝杯涼水都疼得要命。
那天早上，和往常一樣我小心翼翼的刷著牙，生怕動(dòng)作大了碰到那顆該死的蟲牙又要疼上半天。媽媽湊過來，看到我齜牙咧嘴的模樣，說那顆牙已經(jīng)不可救藥了，準(zhǔn)備親自動(dòng)手幫我解決掉。我一聽心里咯噔一下，啥？親自動(dòng)手解決掉？我聽哥哥說他去醫(yī)院拔牙都是打麻藥的，即使那樣還是很疼呢！媽媽要在家里給我拔牙？真是我的親媽呀！
正想著，媽媽已經(jīng)拿出鑷子和棉球做好“手術(shù)”準(zhǔn)備了。我極不情愿地張開嘴，讓老媽檢查。老媽拿起鑷子，把我的頭扭正?！跋x牙，你趕緊乖乖下來吧，別再折磨我了?！蔽乙贿呧止局?，一邊緊緊地抓著老媽的衣服，閉上眼睛，張大嘴巴。老媽先捅了捅那半顆蟲牙，又試著向下拽了拽，蟲牙仍舊負(fù)隅頑抗，沒有一點(diǎn)束手就擒的意思。老媽準(zhǔn)備使用終極武器——“神之手”！
唉，親媽就是親媽??！我乖乖地張開嘴，老媽的“神之手”就像老虎鉗，用力夾住我的牙向外拔，可蟲牙還是堅(jiān)如磐石。又試了幾次，蟲牙終于被扯下來一點(diǎn)點(diǎn)，開始松動(dòng)了。
唉，這次拔牙的教訓(xùn)真是深刻啊，我以后一定要好好保護(hù)牙齒，再也不給老媽“手術(shù)”的機(jī)會(huì)了。這就是我的第一次拔牙，希望也是最后一次。
難忘的第一次教案篇十五
人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間，老師把我和蒙可心叫過來，說：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人?！闭f完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們怎么問，然后，我們便上公開課去了。
公開課下課后，我向一位女老師走過去，說：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請教您幾個(gè)問題，可以嗎?”老師說：“可以。”我說：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持。”
我問了第一個(gè)問題：“老師，請問您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來聽課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來了?”我繼續(xù)問：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長來過，說挺好的，就讓我們來學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話，我感到很自豪。
我繼續(xù)問：“來到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說：“我覺得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說得真對，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言?！?BR> “謝謝老師的意見，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問，老師說：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語!”我想：“瘋狂英語是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語口語的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說：“非常感謝您能接受我的采訪，再見!”
雖說有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過采訪，我了解到我們公開課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問、敢說，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。
難忘的第一次教案篇十六
那一天，大人們的神情都很凝重，我們小孩雖然也很以往一樣嘻嘻哈哈，但是看得出來，也是各自懷著心事。吃完午飯，我們都沒有說話。媽媽先打破了沉默：“我們必須得走了，要不就趕不上火車了?！苯K于，離別的這個(gè)時(shí)刻還是來了。大姑姥最先崩潰，抱著二姑姥失聲痛哭。那聲音，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。媽媽也在一旁默默地流淚。我和小溪對視一眼，她的眼里也盈滿了淚水。我其實(shí)很想過去安慰安慰她，道一聲“珍重”，但是又覺得自己是個(gè)男生，不好落淚，所以強(qiáng)忍著淚水，控制著情緒。
轉(zhuǎn)眼小溪一家遷居南京已有半年多了，期間我們還專程去南京，但短暫的重逢又面臨新的離別。那第一次與親人離別的經(jīng)歷讓我幡然醒悟:再親近的人也有分離的時(shí)候，離別前，感覺一切那么理所當(dāng)然;離別時(shí)，懵懵懂懂而又依依不舍;但在離別后，想起珍惜時(shí)，已經(jīng)來不及了。同學(xué)們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜身邊的人，善待每一個(gè)今天，當(dāng)離別到來，我們可以微笑揮別，并一起期待下一次美麗的相聚!
難忘的第一次教案篇十七
童年是一幅生活豐富多彩的圖畫。童年是一首快樂的歌。童年是一場夢，在夢里我們有自己的想象和憧憬。在我的童年，無數(shù)的“第一”觸動(dòng)了我的心，在我的成長道路上留下了足跡。給我印象最深的是我第一次參加荊門科技夏令營。
在蜜蜂博物館里，我第一次看到許多種類的蜜蜂，如黑蜜蜂、黑蜜蜂、沙巴蜜蜂、東方蜜蜂等。我第一次嘗到了各種各樣的蜂產(chǎn)品。我還了解到蜜蜂吃不同的花蜜，它們釀造的蜂蜜質(zhì)量也不同。午餐時(shí)，我們把新鮮蜂蜜涂在蛋糕和面包上，然后一口氣吃了下去。濃稠的蜂蜜真甜！這真是“吃東西”的天堂。我真的想一輩子待在這里。但是旅程還在繼續(xù)，我不情愿地上了車。
曲桃亭的風(fēng)景也讓我大開眼界。我被精美的藝術(shù)品——陶器、陶器圖像和陶器印章驚呆了。有一塊叫做蛋殼杯的陶器。據(jù)說蛋殼杯是由一個(gè)制作精良的陶杯雕刻成如此薄的蛋殼制成的。這個(gè)小小的蛋殼杯再次展示了陶工高超的技藝和不斷提高的“工藝精神”。
最后，我們到達(dá)了太子山。在愛德華王子山，我第一次見到了許多新植物，如地衣、銀杏、蘇鐵等。在老師的帶領(lǐng)下，我們一路走上山，乘坐旅游巴士，最后到達(dá)目的地——“獵人弓俱樂部”。在那里，我玩激光打靶，我第一次看到一把比我的長的大弓，了解了弓箭的歷史，并從我的老師那里學(xué)會(huì)了如何制作弓箭。之后，我們還去了動(dòng)物園參觀動(dòng)物。憨厚的棕熊、美麗的孔雀和聰明的猴子真的很可愛。
在我為期五天四夜的旅程中，我還參觀了中國的小鎮(zhèn)愛之峰、云志創(chuàng)谷和匯源顧農(nóng)體驗(yàn)園。這次活動(dòng)豐富多彩，對我來說珍貴難忘，收獲頗豐。
難忘的第一次教案篇十八
（三）班唐可涵。
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！
記得在去年暑假，我愛上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。
一天早上，我六點(diǎn)半就醒了，媽媽卻還在睡夢中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開始了。首先，我按媽媽平時(shí)做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點(diǎn)兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個(gè)，媽媽吃一個(gè)，就煎兩個(gè)吧！”開始煎第一個(gè)了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時(shí)，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個(gè)面，再一看，已經(jīng)糊了！
艷極了。
我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來試了一口。“呸呸呸！”難吃極了。我大叫著，頓時(shí)像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！
不知何時(shí)，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要灰心，再來一次吧。”還告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動(dòng)位置，放鹽時(shí)也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時(shí)的翻面才不會(huì)糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開始煎第二個(gè)蛋。
首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動(dòng)還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點(diǎn)也沒糊。我高興極了，不停挪動(dòng)雞蛋的位置怕又糊了。
終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地說：“這也不難嘛！”
從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！
難忘的第一次教案篇十九
人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺(tái)演講，第一次遲到，第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機(jī)”了。
在我八歲的時(shí)候，我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來到了侯機(jī)場；看著一架架飛機(jī)起飛，我不由得興奮起來，一邊等飛機(jī)，一邊想著自己坐飛機(jī)的場景。這時(shí)，機(jī)場廣播時(shí)傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國的航班將要起飛，請您盡快登記，謝謝！
于是，我們走進(jìn)了飛機(jī)。當(dāng)我看到了這個(gè)飛機(jī)的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽說飛機(jī)都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機(jī)，所以才一百多個(gè)位置，有的飛機(jī)才30多個(gè)座位呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過還是有些失望，畢竟誰都想座大飛機(jī)呢！
我找到了我的位置，靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書，一邊聽空姐給我們講一些航空知識(shí)。我認(rèn)真地聽著，記在了心里。
30分鐘后，飛機(jī)起飛了。先是一陣慢跑，可能是因?yàn)樗€得找道吧，過了一會(huì)兒，飛機(jī)開始疾跑，漸漸離開了跑道，最后像一只大鳥一樣飛上了天空。
隨著飛機(jī)逐漸上升，我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機(jī)下面的景象，腦海里只浮現(xiàn)了一個(gè)東西：海！不過再仔細(xì)一看，這不是海，海怎么會(huì)是白的？這原來是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。
之后的5個(gè)小時(shí)就是屬于我的啦！我打開手機(jī)，并調(diào)成飛行模式，開始給這個(gè)美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。
它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發(fā)，千奇百怪，形態(tài)萬千，還有的像一只只小動(dòng)物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛，而且比動(dòng)物園里的動(dòng)物還要多。
美好的時(shí)光總是那么短暫，5個(gè)不時(shí)一眨眼就過去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時(shí)落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國，開始了我的泰國5日游。
這就是我第一次坐飛機(jī)：緊張不安，十分興奮，還有點(diǎn)不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。
難忘的第一次教案篇二十
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，都會(huì)經(jīng)歷許多“第一次”，第一次做飯、第一次走夜路……它們就像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長的道路上。對我而言，最難忘的還是第一次參加足球比賽。
比賽第23分鐘，我方吳浩帶球失誤，e隊(duì)邊鋒劉明趁機(jī)斷球，一路奔襲突入禁區(qū)，面對出擊的門將冷靜施射，球穩(wěn)穩(wěn)滾入球門，1：0，劉明為e隊(duì)首開紀(jì)錄。此時(shí)e隊(duì)球員呼聲不斷、慶祝連連，作為隊(duì)長的我安慰了吳浩。比賽第45分鐘，我的遠(yuǎn)射被e隊(duì)門將穩(wěn)穩(wěn)抱住，他大腳長傳，準(zhǔn)確地找了埋伏在我方半場的表哥陳煌，他用身體擋住了防守他的楊宇，一個(gè)漂亮的帶球過人，沒邊路開始進(jìn)攻，將球地面?zhèn)髦兄比o插上的劉明，后者用腳弓輕輕一推，將球送進(jìn)了球門，劉明梅開二度，幫助e隊(duì)半場以2：0領(lǐng)先我們。
中場休息時(shí)，隊(duì)友們個(gè)個(gè)死氣沉沉，無精打采。作為隊(duì)長的我不斷地鼓勵(lì)大家，告訴大家我們還有希望，并認(rèn)真研究了下半場的戰(zhàn)術(shù)。
下半場開始了，由e隊(duì)開球，球傳到了后衛(wèi)楊奇腳下，見我沖過去施壓，他來了個(gè)“欲擒故縱”，不料被我看破。我伸腳斷球，帶球一路直奔禁區(qū)，見我要射門，楊奇在我身后把我惡意鏟倒。我方成功獲得點(diǎn)球，楊奇也被紅牌罰下。我站在門前，后退兩步，眼睛直勾勾地盯著球門左下角，門將上當(dāng)了。我向前奔跑兩步，在抬腳射門的瞬間將腳弓一轉(zhuǎn)，只見門將向左下角撲去，而球卻穩(wěn)穩(wěn)地向右下角滾去。2：1！我方扳回一球。由于我的進(jìn)球和對方少打一人，我方隊(duì)員信心陪增，漸漸拿回球權(quán)，掌握節(jié)奏?？蒭隊(duì)增加了防守強(qiáng)度，我們無機(jī)可乘，僅有的幾腳遠(yuǎn)射也都偏離球門。
主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲。我方雖1：2不敵e隊(duì)，可也不枉我多個(gè)月練習(xí)，就連表哥也說：“你雖是第一次踢比賽，可處處展現(xiàn)了大將風(fēng)范”。
雖然比賽過去了很久，但它像一朵鮮花，雖已凋謝，但芳香仍舊。它也告訴著我，就算結(jié)果是失敗也不后悔，因?yàn)槲铱梢詮闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)，就如美國的瑪麗·凱·阿什說的：“伸手捉星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土。”
難忘的第一次教案篇二十一
在我的生活當(dāng)中，難忘的事如地上的沙子，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在我就拾起一粒，為你們講講上面的內(nèi)容吧！
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的車程，才看到大海的風(fēng)景。海邊的沙灘就像一顆顆細(xì)小的金沙，把天空上的陽光反射到我們身邊，是那樣美麗和燦爛！而椰樹彎彎的樹干像是專門為我們設(shè)計(jì)的遮陽傘，現(xiàn)在想起來都是記憶猶新。
大海可真藍(lán)??！藍(lán)得像一塊湛藍(lán)的寶石，害得我一不小心把腳伸進(jìn)去了，剎那間，我仿佛在天堂，又仿佛在冷藏箱中。清清涼涼的感覺從我的腳趾蔓延到了我的四肢，遍布了我的全身，既非常的清涼，又空成了一張白紙。一身的雜念全都被大海沖刷得干干凈凈。
之前說了椰樹，現(xiàn)在就來說說椰子吧！沙灘上賣椰子的人不多，但椰子的質(zhì)量，那可是一級棒的，于是，我們一家人出錢買了一個(gè)。雖說是一家人買的，可享用的只有我和妹妹。一共兩個(gè)吸管，每個(gè)人那一只手捧著。剛一開始，只是淡淡的微甜，到最后，卻是回味無窮的椰奶的味道，此不為“無奶勝有奶”？喝完椰子汁，剩下的就只有椰肉了，不妨也來嘗嘗椰肉的味道吧！吃法很簡單，只需輕輕一插，用力一吸便可。椰肉富有彈性，美味多汁，一口喊了不少椰樹的精華。雖然不多，但并不亞于椰汁。
吃飽了，那就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)吧！我的眼光被一群小孩堆的沙堡給吸引了，細(xì)節(jié)和堆法我可全看在眼里，可就是堆不好。為什么我們不能挖空地洞呢？于是，我去幫忙。一下、兩下，洞已經(jīng)很深了，挖好后我們又把洞聯(lián)通了起來，變成了一座橋，只是保存的并不長久，浪一推，就陷下去了。
“呼——”快艇的聲音震耳欲聾，只見它在海面上自由自在地奔跑，真開心??！在它奔跑的過程中，我突然看到了它頂上掛著一只降落傘，降落傘上掛著兩個(gè)人，一個(gè)人保護(hù)著另一個(gè)人，而另一個(gè)人正感受著飛天的刺激。我和妹妹也央求爸爸媽媽讓我們?nèi)?。他們只好不耐煩地答?yīng)了。于是，我們也飛上了天空。紀(jì)念照更是被我們好好地收藏起來。
有些事物之所以美，是因?yàn)橹荒軗碛幸淮危绻以偃ヒ淮魏＿?，也?huì)覺得乏味了。
難忘的第一次教案篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語，2《師恩難忘》。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復(fù)述“我”開學(xué)第一課的情景。
2、能力目標(biāo)：能復(fù)述課文。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛師、親師的感情。
二、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，理清文章條理，感悟作者對教師的難忘之情。
一、導(dǎo)入課題：
2、揭題：下面，我們聽一聽著名作家劉紹棠對兒時(shí)老師的回憶。
3、播放課文錄音。
二、初讀課文。
1、自學(xué)生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。
2、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。
3、說說課文主要講了一件什么事？
三、理清文章條理。
1、自由讀讀。試給課文分段。
2、交流分段情況，小學(xué)五年級語文教案《2《師恩難忘《。概括段意。
四、略讀第一段。
1、讀一讀。
2、想一想，田老師給人的第一印象是什么？
3、說一說。
五、布置作業(yè)：
a：抄寫詞語。
b：收集有關(guān)愛師尊師的名人故事與名人名言。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實(shí)情感的寫作方法。
一、回顧復(fù)習(xí)。
說說課文寫了什么？
二、深入學(xué)習(xí)，再現(xiàn)情景。
1、速讀課文第二段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的.地方，并用筆畫下來。
2、同桌討論，指名匯報(bào)。
3、你想聽一回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對方聽，再指名朗讀。
4、小組研讀：開學(xué)第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？
5、反復(fù)閱讀第五自然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽。并交流一下你很快能復(fù)述出來的秘訣。
1、讀一讀，想想哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？
2、指導(dǎo)朗讀：說說怎樣讀才能表達(dá)作者對教師的尊敬與感激之情？
3、自由讀，再指名讀。
4、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？
四、總結(jié)全文。
1、跟著錄音輕讀課文。
2、縱觀全文，說說田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說出來？
五、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他的一件事寫下來。
六、布置作業(yè)：
a：準(zhǔn)備名人故事交流與尊師名言交流活動(dòng)。
自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達(dá)自己的祝福。
b：預(yù)習(xí)下文。
難忘的第一次教案篇二
在我的成長道路中，有過許許多多的第一次，最令我難忘的莫過于第一次爬山了。
雖然事情已經(jīng)過去三年了，但是我仍然記憶猶新，就像昨日才發(fā)生過似的。記得那天，天空萬里無云，乘著涼爽的晨風(fēng)，我和媽媽來到了華山的腳下，望著高聳入云的華山，我興奮極了。我和媽媽買好了門票，便準(zhǔn)備爬山了，我們準(zhǔn)備了好多水，聽當(dāng)?shù)厝苏f，華山的最高峰是落雁峰，爬到山頂少說也要兩三天，而到了半山腰才會(huì)有賣水的地方。
從山腳爬到半山腰就花費(fèi)了整整一天的時(shí)間，嘿，還真累??！明天就可以登上落雁峰上飽覽整個(gè)城市了，這怎么能不叫我興奮呢？我激動(dòng)的一夜都沒有合眼。第二天一大早，我被一陣嘈雜的聲音吵醒，睜眼一看，原來要出發(fā)了。從山腰到山頂?shù)穆烦瘫绕鹱蛱斓纳铰房梢閸缍嗔耍瑳]走一段路，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，腿上像是被綁上了千斤重的沙袋，怎么抬都抬不起來。就在這時(shí)媽媽對我說：“加油?。?jiān)持就是勝利！登上落雁峰就可以看到日出了，難道你不想看嗎？”我咬緊牙關(guān)接著爬，去又碰上了“一線天”這只巨大的攔路虎。站在搖晃不定的木板上，腳下是萬丈懸崖，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。好不容易爬過了“一線天”，現(xiàn)在才覺得它只不過是一只紙老虎罷了。在夜幕拉下來之前，我們終于到達(dá)了頂峰落雁峰。累了一天的我吃完晚飯便倒頭就睡。
難忘的第一次教案篇三
受到申斥（嚴(yán)）。
仇恨敵人。
翻譯官寬容（寬）。
教學(xué)反思。
我在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，用一教時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，是恰當(dāng)?shù)摹Ｈ缓箜槕?yīng)學(xué)生的思路，先閱讀難忘的三件事，再閱讀總起全文的第一段話，在教學(xué)設(shè)計(jì)上是有創(chuàng)意的。而且在學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己難忘的啟蒙老師，有效地進(jìn)行閱讀的遷移，使讀和寫有機(jī)地結(jié)合起來。
難忘的第一次教案篇四
那天，我已經(jīng)非常餓了，但還是不見媽媽回來，于是我想：還是先煮幾個(gè)雞蛋充充饑吧！
我先從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋，把它們放到一邊，讓它們解凍。然后，再把水倒進(jìn)鍋里，把火開到最大，就去客廳看電視了。大約過了半小時(shí)以后，我又來到廚房里，只見廚房里都是水蒸氣——我熱的水都被燒干了。我只好重新燒水。但是，這次我可不敢再粗心大意了，一直守在鍋前。水終于開了，我小心翼翼地把雞蛋沿著鍋沿放進(jìn)鍋里去——因?yàn)槲遗轮苯影央u蛋扔進(jìn)鍋里去，濺出來的水會(huì)把我燙傷。把雞蛋都放入鍋里后，我想：煮雞蛋一定要很長時(shí)間，我先去看會(huì)兒書吧！于是，我就去看書了。沒過多久，我就聽見廚房里傳來“砰——砰——”的聲音，我不禁嚇出一身冷汗，趕緊沖進(jìn)廚房，把火關(guān)掉，揭開鍋蓋后，才發(fā)現(xiàn)一切安然無恙。忽然，我那充滿疑惑的心中冒出一個(gè)念頭：該不會(huì)是雞蛋熟了吧？于是，我把雞蛋都撈到了涼水里，待到它們都冷卻后，我敲開一個(gè)雞蛋，卻發(fā)現(xiàn)里面都還是液體，便失望地把雞蛋又放回鍋里去煮。但是不一會(huì)兒，廚房里又傳出了“砰——砰——"的怪聲，我又把雞蛋冷卻后剝開，卻發(fā)現(xiàn)這次的蛋清雖然凝固了，但蛋黃還是液體。此時(shí)，我心中既沮喪又害怕，到底是怎么回事？然后，我只好再把剩下的兩個(gè)雞蛋方悔去煮，之后，即使再有響聲，我也不再理睬了。
沒過多久，媽媽就回來了，她聽了我煮雞蛋的經(jīng)過后，說：“之所以會(huì)發(fā)出‘砰——砰——’的響聲是因?yàn)殡u蛋在碰撞，并不是雞蛋熟了?！甭犃藡寢尩脑捄?，我恍然大悟，成功地將剩下的兩個(gè)雞蛋煮熟了。
難忘的第一次教案篇五
我失望地看著這個(gè)屏幕，突然我的目光落到一個(gè)“觸摸”這兩個(gè)字上，于是我開始亂摸起來。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我無意間摸到一塊正在放廣告的屏幕上，終于有了反應(yīng)，上面寫著：“歡迎使用無人售貨機(jī)請選擇”。原來是在這兒選呀！我心里的大石頭終于放了下來。奶茶出來了，找的錢也退出來了。不知怎么，也許是剛才一番折騰，我似乎覺得手里的奶茶更好喝了。
難忘的第一次教案篇六
1。讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2。指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、激趣導(dǎo)入段。
欣賞利用學(xué)生相片制作的短片。
看看他們是誰？又在做些什么呢？
（師生互相介紹相片上的內(nèi)容，點(diǎn)出是和“第一次”相關(guān)的內(nèi)容。）。
二、自然指導(dǎo)段。
1。指導(dǎo)選材。
思考自己最是哪一件？
（學(xué)生自由交流）。
小結(jié)：不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們。
2。練習(xí)講述自己第一次發(fā)生的故事。
3。學(xué)生講解自己的故事，同學(xué)之間互相評價(jià)。
（點(diǎn)出習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。）。
4。指導(dǎo)學(xué)生說清感受的方法：
觀賞視頻：劉翔奪冠瞬間和他獲獎(jiǎng)之后的采訪。
問：你覺得當(dāng)時(shí)他的感受怎樣？從哪看出來的？
（學(xué)生自由暢談，教師適時(shí)小結(jié)：人物的感受可以從心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)。）。
6。結(jié)合學(xué)生剛才的講解，練習(xí)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，使內(nèi)容更加具體，感受更加真實(shí)。
三、自主寫作段。
1。指導(dǎo)作文題目：
本次習(xí)作可以用“第一次……”這樣的題目，也可以從事件的內(nèi)容和自己內(nèi)心的感受入手起一個(gè)題目，只要多動(dòng)腦筋，就可以起出精彩的題目。
2。學(xué)生動(dòng)筆寫作。
3。課堂小結(jié)。
運(yùn)用相片使習(xí)作與學(xué)生生活建立聯(lián)系，拉近距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在積極的氛圍中讓學(xué)生有表達(dá)的欲望。
交流選材，隨機(jī)的點(diǎn)出感受，讓學(xué)生感受到選材的豐富。
讓學(xué)生輕松表達(dá)，彰顯個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生說真話，表真情。
習(xí)作指導(dǎo)自然化，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)，并且用學(xué)生感興趣的人物幫助突破難點(diǎn)，清楚如何表達(dá)自己的真情實(shí)感。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
多媒體課件。
學(xué)生個(gè)人相片。
講評課。
1。培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。
2。能通過修改完善自己的習(xí)作，并能幫助同學(xué)修改作文。
3。分析作文有自己的見解，并能清晰的表達(dá)。
學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)修改，使自己的作文更加出色。
教學(xué)過程。
設(shè)計(jì)意圖。
一、導(dǎo)入段。
學(xué)生回憶講解毛遂和伯樂的故事，并試著體會(huì)他們是什么樣的人。
（毛遂：敢于推薦自己；伯樂：善于發(fā)現(xiàn)人才。）。
今天這堂課，老師想讓你們來當(dāng)毛遂，勇敢的推薦自己的作文；讓你們來當(dāng)伯樂，發(fā)現(xiàn)別人作文中的精彩之處。
二、習(xí)作欣賞。
1。毛遂自我推薦精彩語段。
誰覺得在自己的習(xí)作中有精彩的部分，向大家推薦一下，并試著說出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)。
（學(xué)生自由交流。）。
2。教師當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
請入選的同學(xué)自己讀語段，并自行匯報(bào)其中的成功之處。
3。學(xué)生當(dāng)伯樂推薦精彩語段。
學(xué)生自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處，并以伯樂的身份向大家推薦，指出其中的精彩之處。
三、習(xí)作修改。
1。出示寫作諺語：千金難買回頭看，
文章不厭反復(fù)改。
只要肯用心，
一字值千金。
思考：老師給這兩句諺語的用意。
指出好作文是改出來的。
2?；貞洺Ｒ?guī)修改內(nèi)容：
錯(cuò)別字、不合適的標(biāo)點(diǎn)、不通順的語句等。
3。朗讀一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。
（針對指導(dǎo)課的訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)修改。）。
4。自我修改和互相批改。
5。讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步完善自己的習(xí)作，并自行投稿。
6。課堂小結(jié)：會(huì)欣賞，會(huì)修改是快樂的；敢當(dāng)毛遂，能當(dāng)伯樂更讓人欣喜。
給學(xué)生想象的翅膀，讓他們在習(xí)作中感受到快樂。
用毛遂和伯樂兩個(gè)人物形象導(dǎo)入并貫穿始終，用自我推薦的精神和欣賞他人的眼光去面對自己和同學(xué)的習(xí)作，使他們有滿足的成就感，有充分的自信心。
給學(xué)生一雙求真的眼睛，不斷地完善自己。
用諺語讓學(xué)生明確內(nèi)容，用王安石和海明威認(rèn)真對待自己作品的故事使學(xué)生明確修改的意義，使修改的環(huán)節(jié)樂于被學(xué)生接受，而且會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去完成修改。
在修改中，正視自我，互相協(xié)作，完善作文，發(fā)現(xiàn)價(jià)值。
板書設(shè)計(jì)。
內(nèi)容具體。
表達(dá)真情。
難忘的第一次教案篇七
去年放暑假的時(shí)候，我暫時(shí)住在外公家，馬上就要中午12點(diǎn)了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習(xí)慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。
可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢？我左思右想，嗯，就做個(gè)最簡單的蛋吵飯吧！這時(shí)候，表姐又出去拿書，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。表弟，餓極了，在一旁催我快一點(diǎn)，我也沒辦法.首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小盤子里攪混；然后把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，最后放了蔥花進(jìn)去。心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。再把火關(guān)掉。呼……終于大功告成了！
雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會(huì)做得更好！
“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又。
一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?BR> 伴隨著飛機(jī)的隆隆聲，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的“飛翔”，帶著第一次旅行的喜悅，我瘋了似的跑下飛機(jī)，來到了我心向往之的寧波奉化的溪口鎮(zhèn)。
里，中隱潭再流到下隱潭里，水流連貫有續(xù)，源源不斷?！罢娌恢劳饷娴氖澜邕@么大，這真是一次令我難忘的旅行??！”我不禁這樣感嘆到。這次旅行，讓我感到不僅要“讀萬卷書，還要行萬里路”。
難忘的第一次教案篇八
在我2019年漫長的歲月里，總有那么幾個(gè)記憶猶新的“第一次”，這次我來講講我10歲時(shí)第一次騎自行車的故事。
一天，我的同學(xué)說要教我騎自行車，其實(shí)我早就想學(xué)了，只是沒有時(shí)間。看著同學(xué)推著一輛自行車過來，我既興奮，又緊張。
我們找了一個(gè)空曠的地方，同學(xué)便叫我試著騎一騎。這怎么騎呢？我不僅犯了難，手足無措的站在那兒。她只好先示范給我看，只見她邁了上去，輕輕一蹬，便飛快地騎了起來。我看著她熟練的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么時(shí)候，她已經(jīng)來到了我的身邊：“該你了，”她指了指自行車：“我會(huì)在后面扶著你的，你放心騎吧！”
我鼓足勇氣，邁上自行車，調(diào)整好踏板，用右腳使勁一蹬，可左腳還沒放上去，車身就開始傾斜，我連忙用腳撐起自行車，呼，好險(xiǎn)！后來，我又試了幾次，仍然是騎了幾步又停了下來。那個(gè)同學(xué)有些厭倦了，不再扶著我，而是獨(dú)自在一旁看著。我只好一人學(xué)車。
“哼，有什么了不起？我自己騎還不是學(xué)得會(huì)！”脾氣暴躁的我憤憤地想。我跨上自行車，使勁蹬了起來。我只顧著生氣，等我回過頭來時(shí)，我已經(jīng)騎了10米開外，那個(gè)同學(xué)正驚喜的望著我。哈，我會(huì)騎了！我又試了一次，果然，我真的會(huì)騎了！
我要謝謝那個(gè)同學(xué)教會(huì)了我騎自行車，還謝謝她教會(huì)了我一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就能成功！
難忘的第一次教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語交際，交流時(shí)能抓住重點(diǎn)，內(nèi)容要真實(shí)，敘事要具體，表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時(shí)要認(rèn)真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。
2．根據(jù)習(xí)作提示，將“第一次”的經(jīng)過具體有條理地寫出來，讓人感受到第一次帶來的啟示。
3．讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
教學(xué)理念：
1．激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語入題，引起交流：
有關(guān)成功的：《第一次得獎(jiǎng)》、《第一次發(fā)表作文》、《第一次當(dāng)三好學(xué)生》……。
有關(guān)學(xué)本領(lǐng)的：《第一次學(xué)做飯》、《第一次學(xué)騎車》……。
有關(guān)孝敬長輩的：《第一次為媽媽做飯》、《第一次為媽媽洗腳》……。
有關(guān)意外驚喜的：《第一次得到禮物》、《第一次見到遠(yuǎn)方的親人》……。
有關(guān)磨煉意志的：《第一次參加比賽》、《第一次參加軍訓(xùn)》。
有關(guān)增長見識(shí)的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有關(guān)成長的：《第一次踏進(jìn)校門》、《第一次寫作業(yè)》……。
說了那么多的“第一次”，有些第一次可能如過往云煙，被我們漸漸淡忘，而有些“第一次”卻至今深印在我們的腦海，因?yàn)檫@些“第一次”我們得到了一些啟示，一些感悟，讓我們變得更明理、懂事，使我們走向了成熟。這樣的“第一次”請你來向大家介紹一下，為什么它會(huì)讓你至今還難忘的。
我們已經(jīng)找到了第一次的經(jīng)歷，但怎樣把這件事情的經(jīng)過說清楚，說具體說明白，讓別人也感受到了這樣的經(jīng)歷是難忘的呢？你覺得說時(shí)要注意些什么？（事情的來籠去脈要說清楚）。
出示“說‘第一次’”的要求。還要注意的是，啟示要在文中一點(diǎn)點(diǎn)地滲透。
先讓生以小組為單位，說給四人小組同學(xué)聽，小學(xué)生作文《作文教案《難忘的第一次》（人教六下）》。
再讓生推薦同學(xué)說給大家聽，邊聽邊想，他的經(jīng)過說得怎樣，啟示與經(jīng)過是否相匹配。哪些地方說得須要改進(jìn)一下。
4、小結(jié)：其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來?！睕]有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特。
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）。
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）。
第一次“受騙”
千不該萬不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫(yī)院?？吹较竟窭锏母鞣N鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過一段時(shí)間再來?！眿寢屨f：“可他的大牙疼得厲害?！眿寢屨媸堑?，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙??？我趕緊補(bǔ)充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧?！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來。我的牙??！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了?！?BR> 好不容易結(jié)束了，我站了起來，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說：“小心哦，說太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的?！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。
后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過程，對學(xué)生習(xí)作過程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）。
三、統(tǒng)一命題，個(gè)性作文：
1、有了事例，要開始動(dòng)筆寫這個(gè)第一次了，看書本要求，這是作文的題目已經(jīng)規(guī)定了，這樣的命題方式叫――命題作文。題目是《難忘的第一次》。
2、剛剛已經(jīng)說過事情的經(jīng)過和啟示我們現(xiàn)在要把它們轉(zhuǎn)化為文字了。我們還要給文章加上一個(gè)開頭。你打算怎么開頭？讓生回憶已學(xué)過的或自己喜歡的開頭。
出示幾種開頭的方式：
（1）、交待四要素開頭法即開頭簡單交代時(shí)間、地占、人物和事件。例“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。”
――《課間十分鐘》。
師讓生總結(jié)這種開頭的好處：直接點(diǎn)出文章時(shí)代背景，為下文展開故事情節(jié)作準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。
（2）、開門見山開頭法即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，引入正文。直接表述作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心，統(tǒng)帥全文。
這種方法給人一種直截了當(dāng)、簡潔明了的感覺。使讀者對文章的主要內(nèi)容或中心思想一目了然，它是我們寫簡短記敘文（寫人，記事、狀物）最常用的一種方法。
（3）、描寫景物開頭法即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。
例：“一天夜里，山洪暴發(fā)了，河水不斷上漲，快要漫到了堤上來了。風(fēng)很大，擁著浪花不斷地向河堤上猛撲，剛退去，又猛撲上來，忽然天崩地裂，堤決口了?！?BR> ――《搶險(xiǎn)》。
這種方法對寫文、記事、寫景、狀物的記敘文都適用。如《少年閏土》、《草原》、《跳水》等課文均采用這種方法。運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn)：
a、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。
b、注意描寫的順序，描寫要抓住特征，還要注意遣詞造句。
（4）、提出問題開頭法即文章的開頭先提出問題讓人思考，以引起讀者的注意和興趣。
難忘的第一次教案篇十
1.讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2.指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3.培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】。
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入，自由練說。
1、師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門…不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水…但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記?！?板書：難忘的第一次)。
在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)?為什么它讓你忘不了?
生談。(四至五個(gè))。
老師給大家提兩點(diǎn)要求：(1)要把事情的來龍去脈說清楚(2)再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。(板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟)。
生自由練說。
二、交流分享，相機(jī)指導(dǎo)。
1、小組交流。
剛才老師發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面請同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問。好，開始吧。
2、全班交流。
師：同學(xué)們聊得真熱烈，誰愿意把自己最難忘的第一次與全班同學(xué)分享?
指名交流(在他發(fā)言時(shí)其他同學(xué)要用心聽，看他是否將事件過程講清楚了?講述中是否融入了自己的感受，表達(dá)自己的感悟，有哪些好的、值得我們學(xué)習(xí)的地方，也可以提出自己的建議。)。
評價(jià)時(shí)要強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：1、事件敘述的完整2、借鑒了課文的表達(dá)感悟的方法，結(jié)合生活實(shí)際直接表達(dá)自己的感受。；將道理蘊(yùn)含在文章之中3、能從心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實(shí)的感覺。
三、讀寫結(jié)合，明確習(xí)作要求。
師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的`道路上。通過剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，好嗎?本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)?(生答師板書)。
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語言來寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
明確了要求，開始動(dòng)筆寫吧。
四、學(xué)生習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)。
五、習(xí)作評講。
六、各自修改，抄寫。
七、小結(jié)。
板書：
事情寫清楚。
順序說明白。
感悟表真實(shí)。
難忘的第一次教案篇十一
我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次走夜路；第一次養(yǎng)小動(dòng)物；第一次去野營；第一次登臺(tái)表演……一個(gè)個(gè)的第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。
我呢，有一個(gè)不尋常的每一次，這期間，有酸，有甜，有苦，有辣。想知道是什么嗎？接著往下看吧！
酸
“啊嚏，啊——嚏”真討厭，垃圾桶都快滿了，還來！正當(dāng)我惱怒之際，門外的弟弟突然來了句：“姐姐，你不打噴嚏了行不行？煩死了。”哼！真是氣死我了，我感冒了耶，你竟然還這樣說我！我心里酸酸的，很不是滋味。
甜
這樣一直打噴嚏也不是辦法呀，爸爸媽媽商量后一致決定——去醫(yī)院。去醫(yī)院，不會(huì)吧，去醫(yī)院就意味著要打針，打針的話……我都不敢往下想了。還差三步，兩步，一步……到醫(yī)院了，我的心更加嗵嗵跳個(gè)不停。見到了醫(yī)生，待她做出診斷后，我試.探性地問了句：“要打針嗎？”“不用。”醫(yī)生簡短的回答令我感到十分高興，感冒了還能高興？你不用吃驚，這是因?yàn)槲易钆麓蜥樍?，不用打針，我不高興才怪呢！
苦
本以為打針是世上最痛苦的事，想不到更苦的還在后面。回家后，媽好給我沖了包醫(yī)院開的藥。我接過藥來，習(xí)慣性地問了句，“苦嗎？”“不苦不苦，可甜了?！眿寢尯芸旖舆^話來。在媽媽的“慫恿”下，我喝了口手中的藥?！疤炷?！這是哪門子藥，苦死了，媽媽，您騙我！”“沒有啊，我怎么騙你了呀，這藥看上去挺甜的啊！”媽媽答道?！翱瓷先?，你要是覺得不苦，你喝喝看！”我這招并沒有對媽媽起太大作用！“嘻嘻，藥是不能亂吃的嘛。再說了，這是中藥，苦一點(diǎn)有什么大不了的?！眿尯靡荒槈男ΑＴ趮寢尩能浤ビ才菹?，那藥總算被灌到了我的肚子里。
辣
這就是我的第一次喝中藥，你知道了嗎！
作文簡評：一件生活中常見的小事——喝中藥，在小作者的筆下描繪得生動(dòng)傳神。尤其是人物對話方面的描寫，做到了有血有肉，有滋有味，給人印象深刻。整篇布局步步設(shè)懸，環(huán)環(huán)相扣，給讀者意猶未盡之感。
難忘的第一次教案篇十二
也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的。每一次的嘗試，都為我們的生活增添了一份樂趣，一點(diǎn)色彩。
人生中有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次騎自行車，第一次獨(dú)自睡覺……而最讓我難忘的是第一次帶小孩。
那天，我可愛的小侄兒來了我家，開始他聽話極了，抓著我的手搖來搖去，還笑得眼睛都瞇了起來，一副乖寶寶形象。媽媽見他很聽話，便下樓去買菜了，臨走時(shí)吩咐我一定要看好他，不要摔著，要是哭了就抱起來走走。我本以為孩子很好帶，一口答應(yīng)了下來。
媽媽走后，家里只剩下了我們倆。這時(shí)他再也不笑了，我們倆大眼瞪小眼，他左顧右盼。由于他已經(jīng)開始認(rèn)人了，但很久沒有來我家了，對這里感到陌生。只見他小眉頭皺了起來，嘴巴也癟了起來。不好！這是要哭的征兆！我趕緊想方設(shè)法地逗他笑，可怎樣都不管用了，我還嚇到了他，他終于忍不住，“哇”的一聲放聲大哭起來！
我趕緊將他托起來，平時(shí)他最喜歡別人將他托起來了，兩條腿就會(huì)自動(dòng)站起來。今天可不管用了，他腿也不用勁了，仍是大聲哭著，一把鼻涕一把淚讓人看了很是心疼。
我只能將他抱起來，搖晃著他，“哇哇哇……”他使出了絕招——獅吼功。眼睛都睜不開了，臉上全是淚水，嘴巴張到最大，不管不顧地號啕大哭！我扮鬼臉?biāo)膊焕?；我給他玩具他也不接；我把他舉高他也哭個(gè)不停。我實(shí)在是無計(jì)可施了！
我突然想到，難道他是想睡覺了嗎？我便拿出準(zhǔn)備好的奶粉沖了一瓶，奶嘴剛放進(jìn)他嘴里，他就開始吮吸了起來。天吶！他終于安靜了，一臉滿足地吮吸著。我小心翼翼地坐下，慢慢地?fù)u晃著他。謝天謝地，他終于睡著了，看著他肉呼呼的小臉蛋，我心里也終于放松了！
我不禁聯(lián)想到自己，終于體會(huì)到了父母的辛苦。我決定以后努力學(xué)習(xí)，做更多力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
難忘的第一次教案篇十三
在人生中有很多個(gè)第一次，或許是成功或許是失敗，但總能得到一些人生的啟示吧！只有積累著人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能成為自己心中的“完美的人”。
轉(zhuǎn)眼間，我們就到了醫(yī)院，走上樓，就看見一位位穿著白大褂的醫(yī)生忙碌地穿行在走廊上，好像與我幻想中的那位醫(yī)生的形象重疊了。我不禁牙齒酸酸地打著寒噤，手腳發(fā)抖。我一步不離跟著媽媽，生怕哪個(gè)醫(yī)生把我抓走了。
走到一間門前，媽媽停了下來。我四處張望，媽媽輕輕地把我推了進(jìn)去。印入眼簾的是一位中年醫(yī)生，慈祥地笑容，只見他說：“小朋友，我一看你就是沒有拔過牙的，要是你表現(xiàn)好，叔叔等會(huì)兒給你一顆棒棒糖?！?BR> 怦怦跳的心臟得到了安慰，我緊張的情緒瞬間緩解了許多。
我乖乖地坐在了椅子上，只見叔叔拿出了針筒，我顫顫巍巍地說：“叔叔，我不想打針！”醫(yī)生和藹地說：“沒事的，別怕！”并順手打開了頭頂上的屏幕，放起了動(dòng)畫片。這正是我喜歡的動(dòng)畫片，隨著歡快的音樂聲響起，我沉迷在電視之中。醫(yī)生又是手腳麻利的三下五除二，大功告成，甚至我連什么時(shí)候拔好的都不知道。
在生活中里，我們要不斷地鍛煉自己；在實(shí)踐中，我們要增加自己的膽識(shí)，也要增廣見識(shí)，以后遇到的困難會(huì)越來越大，但我們在磨練中也會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。就算有一天，沒有父母的幫助，我們也會(huì)獨(dú)立自主地生活，快樂地生活。只有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨才能夠成為有所作為的頂天立地的男子漢。為了這個(gè)目標(biāo)，我們要努力地克服一個(gè)個(gè)小小的困難，最終成為擁有“完美”人生的人。
難忘的第一次教案篇十四
“啊！好疼呀！”每天，我都要在鏡子前“勘察”我那顆可怕的蟲牙，它幾乎半顆都爛掉了，可還頑強(qiáng)地連著，喝杯涼水都疼得要命。
那天早上，和往常一樣我小心翼翼的刷著牙，生怕動(dòng)作大了碰到那顆該死的蟲牙又要疼上半天。媽媽湊過來，看到我齜牙咧嘴的模樣，說那顆牙已經(jīng)不可救藥了，準(zhǔn)備親自動(dòng)手幫我解決掉。我一聽心里咯噔一下，啥？親自動(dòng)手解決掉？我聽哥哥說他去醫(yī)院拔牙都是打麻藥的，即使那樣還是很疼呢！媽媽要在家里給我拔牙？真是我的親媽呀！
正想著，媽媽已經(jīng)拿出鑷子和棉球做好“手術(shù)”準(zhǔn)備了。我極不情愿地張開嘴，讓老媽檢查。老媽拿起鑷子，把我的頭扭正?！跋x牙，你趕緊乖乖下來吧，別再折磨我了?！蔽乙贿呧止局?，一邊緊緊地抓著老媽的衣服，閉上眼睛，張大嘴巴。老媽先捅了捅那半顆蟲牙，又試著向下拽了拽，蟲牙仍舊負(fù)隅頑抗，沒有一點(diǎn)束手就擒的意思。老媽準(zhǔn)備使用終極武器——“神之手”！
唉，親媽就是親媽??！我乖乖地張開嘴，老媽的“神之手”就像老虎鉗，用力夾住我的牙向外拔，可蟲牙還是堅(jiān)如磐石。又試了幾次，蟲牙終于被扯下來一點(diǎn)點(diǎn)，開始松動(dòng)了。
唉，這次拔牙的教訓(xùn)真是深刻啊，我以后一定要好好保護(hù)牙齒，再也不給老媽“手術(shù)”的機(jī)會(huì)了。這就是我的第一次拔牙，希望也是最后一次。
難忘的第一次教案篇十五
人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間，老師把我和蒙可心叫過來，說：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人?！闭f完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們怎么問，然后，我們便上公開課去了。
公開課下課后，我向一位女老師走過去，說：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請教您幾個(gè)問題，可以嗎?”老師說：“可以。”我說：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持。”
我問了第一個(gè)問題：“老師，請問您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來聽課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來了?”我繼續(xù)問：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長來過，說挺好的，就讓我們來學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話，我感到很自豪。
我繼續(xù)問：“來到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說：“我覺得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說得真對，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言?！?BR> “謝謝老師的意見，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問，老師說：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語!”我想：“瘋狂英語是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語口語的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說：“非常感謝您能接受我的采訪，再見!”
雖說有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過采訪，我了解到我們公開課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問、敢說，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。
難忘的第一次教案篇十六
那一天，大人們的神情都很凝重，我們小孩雖然也很以往一樣嘻嘻哈哈，但是看得出來，也是各自懷著心事。吃完午飯，我們都沒有說話。媽媽先打破了沉默：“我們必須得走了，要不就趕不上火車了?！苯K于，離別的這個(gè)時(shí)刻還是來了。大姑姥最先崩潰，抱著二姑姥失聲痛哭。那聲音，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。媽媽也在一旁默默地流淚。我和小溪對視一眼，她的眼里也盈滿了淚水。我其實(shí)很想過去安慰安慰她，道一聲“珍重”，但是又覺得自己是個(gè)男生，不好落淚，所以強(qiáng)忍著淚水，控制著情緒。
轉(zhuǎn)眼小溪一家遷居南京已有半年多了，期間我們還專程去南京，但短暫的重逢又面臨新的離別。那第一次與親人離別的經(jīng)歷讓我幡然醒悟:再親近的人也有分離的時(shí)候，離別前，感覺一切那么理所當(dāng)然;離別時(shí)，懵懵懂懂而又依依不舍;但在離別后，想起珍惜時(shí)，已經(jīng)來不及了。同學(xué)們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜身邊的人，善待每一個(gè)今天，當(dāng)離別到來，我們可以微笑揮別，并一起期待下一次美麗的相聚!
難忘的第一次教案篇十七
童年是一幅生活豐富多彩的圖畫。童年是一首快樂的歌。童年是一場夢，在夢里我們有自己的想象和憧憬。在我的童年，無數(shù)的“第一”觸動(dòng)了我的心，在我的成長道路上留下了足跡。給我印象最深的是我第一次參加荊門科技夏令營。
在蜜蜂博物館里，我第一次看到許多種類的蜜蜂，如黑蜜蜂、黑蜜蜂、沙巴蜜蜂、東方蜜蜂等。我第一次嘗到了各種各樣的蜂產(chǎn)品。我還了解到蜜蜂吃不同的花蜜，它們釀造的蜂蜜質(zhì)量也不同。午餐時(shí)，我們把新鮮蜂蜜涂在蛋糕和面包上，然后一口氣吃了下去。濃稠的蜂蜜真甜！這真是“吃東西”的天堂。我真的想一輩子待在這里。但是旅程還在繼續(xù)，我不情愿地上了車。
曲桃亭的風(fēng)景也讓我大開眼界。我被精美的藝術(shù)品——陶器、陶器圖像和陶器印章驚呆了。有一塊叫做蛋殼杯的陶器。據(jù)說蛋殼杯是由一個(gè)制作精良的陶杯雕刻成如此薄的蛋殼制成的。這個(gè)小小的蛋殼杯再次展示了陶工高超的技藝和不斷提高的“工藝精神”。
最后，我們到達(dá)了太子山。在愛德華王子山，我第一次見到了許多新植物，如地衣、銀杏、蘇鐵等。在老師的帶領(lǐng)下，我們一路走上山，乘坐旅游巴士，最后到達(dá)目的地——“獵人弓俱樂部”。在那里，我玩激光打靶，我第一次看到一把比我的長的大弓，了解了弓箭的歷史，并從我的老師那里學(xué)會(huì)了如何制作弓箭。之后，我們還去了動(dòng)物園參觀動(dòng)物。憨厚的棕熊、美麗的孔雀和聰明的猴子真的很可愛。
在我為期五天四夜的旅程中，我還參觀了中國的小鎮(zhèn)愛之峰、云志創(chuàng)谷和匯源顧農(nóng)體驗(yàn)園。這次活動(dòng)豐富多彩，對我來說珍貴難忘，收獲頗豐。
難忘的第一次教案篇十八
（三）班唐可涵。
人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！
記得在去年暑假，我愛上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。
一天早上，我六點(diǎn)半就醒了，媽媽卻還在睡夢中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開始了。首先，我按媽媽平時(shí)做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點(diǎn)兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個(gè)，媽媽吃一個(gè)，就煎兩個(gè)吧！”開始煎第一個(gè)了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時(shí)，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個(gè)面，再一看，已經(jīng)糊了！
艷極了。
我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來試了一口。“呸呸呸！”難吃極了。我大叫著，頓時(shí)像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！
不知何時(shí)，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“不要灰心，再來一次吧。”還告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動(dòng)位置，放鹽時(shí)也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時(shí)的翻面才不會(huì)糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開始煎第二個(gè)蛋。
首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動(dòng)還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點(diǎn)也沒糊。我高興極了，不停挪動(dòng)雞蛋的位置怕又糊了。
終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地說：“這也不難嘛！”
從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！
難忘的第一次教案篇十九
人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺(tái)演講，第一次遲到，第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機(jī)”了。
在我八歲的時(shí)候，我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來到了侯機(jī)場；看著一架架飛機(jī)起飛，我不由得興奮起來，一邊等飛機(jī)，一邊想著自己坐飛機(jī)的場景。這時(shí)，機(jī)場廣播時(shí)傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國的航班將要起飛，請您盡快登記，謝謝！
于是，我們走進(jìn)了飛機(jī)。當(dāng)我看到了這個(gè)飛機(jī)的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽說飛機(jī)都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機(jī)，所以才一百多個(gè)位置，有的飛機(jī)才30多個(gè)座位呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過還是有些失望，畢竟誰都想座大飛機(jī)呢！
我找到了我的位置，靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書，一邊聽空姐給我們講一些航空知識(shí)。我認(rèn)真地聽著，記在了心里。
30分鐘后，飛機(jī)起飛了。先是一陣慢跑，可能是因?yàn)樗€得找道吧，過了一會(huì)兒，飛機(jī)開始疾跑，漸漸離開了跑道，最后像一只大鳥一樣飛上了天空。
隨著飛機(jī)逐漸上升，我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機(jī)下面的景象，腦海里只浮現(xiàn)了一個(gè)東西：海！不過再仔細(xì)一看，這不是海，海怎么會(huì)是白的？這原來是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。
之后的5個(gè)小時(shí)就是屬于我的啦！我打開手機(jī)，并調(diào)成飛行模式，開始給這個(gè)美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。
它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發(fā)，千奇百怪，形態(tài)萬千，還有的像一只只小動(dòng)物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛，而且比動(dòng)物園里的動(dòng)物還要多。
美好的時(shí)光總是那么短暫，5個(gè)不時(shí)一眨眼就過去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時(shí)落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國，開始了我的泰國5日游。
這就是我第一次坐飛機(jī)：緊張不安，十分興奮，還有點(diǎn)不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。
難忘的第一次教案篇二十
每個(gè)人都有一個(gè)五彩繽紛的童年，都會(huì)經(jīng)歷許多“第一次”，第一次做飯、第一次走夜路……它們就像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長的道路上。對我而言，最難忘的還是第一次參加足球比賽。
比賽第23分鐘，我方吳浩帶球失誤，e隊(duì)邊鋒劉明趁機(jī)斷球，一路奔襲突入禁區(qū)，面對出擊的門將冷靜施射，球穩(wěn)穩(wěn)滾入球門，1：0，劉明為e隊(duì)首開紀(jì)錄。此時(shí)e隊(duì)球員呼聲不斷、慶祝連連，作為隊(duì)長的我安慰了吳浩。比賽第45分鐘，我的遠(yuǎn)射被e隊(duì)門將穩(wěn)穩(wěn)抱住，他大腳長傳，準(zhǔn)確地找了埋伏在我方半場的表哥陳煌，他用身體擋住了防守他的楊宇，一個(gè)漂亮的帶球過人，沒邊路開始進(jìn)攻，將球地面?zhèn)髦兄比o插上的劉明，后者用腳弓輕輕一推，將球送進(jìn)了球門，劉明梅開二度，幫助e隊(duì)半場以2：0領(lǐng)先我們。
中場休息時(shí)，隊(duì)友們個(gè)個(gè)死氣沉沉，無精打采。作為隊(duì)長的我不斷地鼓勵(lì)大家，告訴大家我們還有希望，并認(rèn)真研究了下半場的戰(zhàn)術(shù)。
下半場開始了，由e隊(duì)開球，球傳到了后衛(wèi)楊奇腳下，見我沖過去施壓，他來了個(gè)“欲擒故縱”，不料被我看破。我伸腳斷球，帶球一路直奔禁區(qū)，見我要射門，楊奇在我身后把我惡意鏟倒。我方成功獲得點(diǎn)球，楊奇也被紅牌罰下。我站在門前，后退兩步，眼睛直勾勾地盯著球門左下角，門將上當(dāng)了。我向前奔跑兩步，在抬腳射門的瞬間將腳弓一轉(zhuǎn)，只見門將向左下角撲去，而球卻穩(wěn)穩(wěn)地向右下角滾去。2：1！我方扳回一球。由于我的進(jìn)球和對方少打一人，我方隊(duì)員信心陪增，漸漸拿回球權(quán)，掌握節(jié)奏?？蒭隊(duì)增加了防守強(qiáng)度，我們無機(jī)可乘，僅有的幾腳遠(yuǎn)射也都偏離球門。
主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲。我方雖1：2不敵e隊(duì)，可也不枉我多個(gè)月練習(xí)，就連表哥也說：“你雖是第一次踢比賽，可處處展現(xiàn)了大將風(fēng)范”。
雖然比賽過去了很久，但它像一朵鮮花，雖已凋謝，但芳香仍舊。它也告訴著我，就算結(jié)果是失敗也不后悔，因?yàn)槲铱梢詮闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)，就如美國的瑪麗·凱·阿什說的：“伸手捉星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土。”
難忘的第一次教案篇二十一
在我的生活當(dāng)中，難忘的事如地上的沙子，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在我就拾起一粒，為你們講講上面的內(nèi)容吧！
經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的車程，才看到大海的風(fēng)景。海邊的沙灘就像一顆顆細(xì)小的金沙，把天空上的陽光反射到我們身邊，是那樣美麗和燦爛！而椰樹彎彎的樹干像是專門為我們設(shè)計(jì)的遮陽傘，現(xiàn)在想起來都是記憶猶新。
大海可真藍(lán)??！藍(lán)得像一塊湛藍(lán)的寶石，害得我一不小心把腳伸進(jìn)去了，剎那間，我仿佛在天堂，又仿佛在冷藏箱中。清清涼涼的感覺從我的腳趾蔓延到了我的四肢，遍布了我的全身，既非常的清涼，又空成了一張白紙。一身的雜念全都被大海沖刷得干干凈凈。
之前說了椰樹，現(xiàn)在就來說說椰子吧！沙灘上賣椰子的人不多，但椰子的質(zhì)量，那可是一級棒的，于是，我們一家人出錢買了一個(gè)。雖說是一家人買的，可享用的只有我和妹妹。一共兩個(gè)吸管，每個(gè)人那一只手捧著。剛一開始，只是淡淡的微甜，到最后，卻是回味無窮的椰奶的味道，此不為“無奶勝有奶”？喝完椰子汁，剩下的就只有椰肉了，不妨也來嘗嘗椰肉的味道吧！吃法很簡單，只需輕輕一插，用力一吸便可。椰肉富有彈性，美味多汁，一口喊了不少椰樹的精華。雖然不多，但并不亞于椰汁。
吃飽了，那就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)吧！我的眼光被一群小孩堆的沙堡給吸引了，細(xì)節(jié)和堆法我可全看在眼里，可就是堆不好。為什么我們不能挖空地洞呢？于是，我去幫忙。一下、兩下，洞已經(jīng)很深了，挖好后我們又把洞聯(lián)通了起來，變成了一座橋，只是保存的并不長久，浪一推，就陷下去了。
“呼——”快艇的聲音震耳欲聾，只見它在海面上自由自在地奔跑，真開心??！在它奔跑的過程中，我突然看到了它頂上掛著一只降落傘，降落傘上掛著兩個(gè)人，一個(gè)人保護(hù)著另一個(gè)人，而另一個(gè)人正感受著飛天的刺激。我和妹妹也央求爸爸媽媽讓我們?nèi)?。他們只好不耐煩地答?yīng)了。于是，我們也飛上了天空。紀(jì)念照更是被我們好好地收藏起來。
有些事物之所以美，是因?yàn)橹荒軗碛幸淮危绻以偃ヒ淮魏＿?，也?huì)覺得乏味了。