報告的撰寫過程需要仔細考慮目標受眾的需求和背景。要注意報告的邏輯性和連貫性，確保各個部分之間的銜接和過渡。范文中的準確、精確的表達方式是我們學習的榜樣。
教研員高級述職報告篇一
一年來，在縣教研室的正確領(lǐng)導下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下面就一年來工作情況匯報如下：
1、認真學習《課標》和學科教學新理念、新要求，認真學習學科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記2。5萬余字。
2、加強研修培訓學習。認真對待縣教研室安排各種研修培訓學習活動，組織青年教師參加教育教學培訓活動，并要求認真做好筆記、寫好反思體會。
1、堅持推門聽課的習慣，認真聽評課，本年度聽課170余節(jié)，精心點評的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié)，促進新上崗教師的業(yè)務水平的提高。
2、20xx年教學理論講座8次，樹立為基層服務，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認真組織，開展了“一基四步快樂課堂教學模式”的教研活動，利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學模式的探索，以武訓小學為中心，扎實教研，一年來，“一基四步快樂課堂教學模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級檢測題4套，六年級模擬題各4套，能緊緊圍教學目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。
5、20xx年，數(shù)學學科市級教學能手一人，武訓小學通過省規(guī)范化學校驗收，我們在教學管理、課堂教學、校本教研、綜合實踐活動等方面做了大量而細致的工作。武訓小學陽光課間獲省中小學陽光體育案例評選網(wǎng)絡投票評選第一名。
6、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是到校蹲點、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學校布置的各項任務。
回顧這一年的工作，雖然取得了點滴成績，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。
教研員高級述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導來賓大家好！
我有幸于****年9月?lián)挝沂兄袑W英語教研員。在這一年的時間里，我們英語學科以聯(lián)片教研，送教下鄉(xiāng)，結(jié)對幫扶，課題推廣，包片蹲校，全程教研六大教研活動為抓手，開展了一系列教研活動，尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長為本，問題導學”的課堂教學模式中做了大量的工作，在活動中我深感我又成長了許多，在研討中我見證了我市在英語學科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展，我欣喜的感到我與教師共同成長的快樂。下面我從四個方面進行述職，懇請領(lǐng)導給予指導。
按照市政府振興原平教育方案，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，在市教研室領(lǐng)導的指導下，我們綜合各方面情況，成立了本學科課改團隊，以我與張永清老師為學科組組長組成了10人的初中英語學科組，我們確立了以課型研究為指導思想，并將抓實常規(guī)教研、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務和目標。
（一）做示范課，當好課改引領(lǐng)人。
推廣“以小組為核心的任務型”教學模式。
以“小組學習為組織形態(tài)，以學生學習活動為中心，以任務為主線”的教學模式，是在學生健康快樂的基礎(chǔ)上達到高效的學習，這是我們新課程標準的核心理念，更是課程改革的落腳點，我們要解放手學生，相信學生，要充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，把學習的空間和時間還給學生，讓他們在自主，合作，探究學習的過程中掌握知識，生成技能并使情感，態(tài)度，價值觀得以升華。這種教學模式得到上級領(lǐng)導的高度重視，于****年省教科院李平老師，忻州市教育局曹晉榮局長，忻州市教研室牛耀光主任來我市實驗中學進行觀摩指導，我在本次活動中做示范課，受到各級領(lǐng)導的好評。
（二）做專題報告，當好課改領(lǐng)航人。
為了激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣、促進英語教學質(zhì)量的提高，減輕學生的課業(yè)負擔，為此，我們英語學科組明確了研究的目的：
1.通過精講使學生獲得英語基礎(chǔ)知識；
2.通過精練使學生獲得具有初步運用英語的能力；
3.通過軟作業(yè)的布置使學生具有自主學習的能力；
4.通過軟作業(yè)的布置使學生具有與他人合作的能力；
5.通過軟作業(yè)的布置使學生具有競爭意識并增強學習的主動性。
總之，作業(yè)量過大會搶走學生應有的歡樂時光，暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學生時代過來的，也遇到過同樣的問題，現(xiàn)在我們作為教育者，要多從學生的終生發(fā)展去著眼，少一點分數(shù)情結(jié)，多一點人文關(guān)懷，對作業(yè)的布置不應單純靠數(shù)量取勝，而應求質(zhì)變，教師的作業(yè)設計應具有很強的針對性，這就要求老師要不斷地充實自己的知識量，開拓知識視野，拓寬知識面，成為一名學習型老師。惟有如此，老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來，才能培養(yǎng)出具有真實本領(lǐng)和創(chuàng)新實踐能力的有用人才。
（三）送教下鄉(xiāng)，當好課改帶頭人。
暢談小組評價，促進學生發(fā)展。
小組學習是當前一種主流學習策略。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組、如何創(chuàng)造性的運用小組？我認為評價就是抓手，如果離開評價去談小組學習那就是無源之水，無本之木，通過多元化、賞析化評價會使師生在自評中促反思、他評中找差距、互評中促發(fā)展。我于****年6月在全市“推進課堂教學改革，提升初中辦學水平”的大會上做了《評價是促進學生發(fā)展之本》專題報告。我于****年5月在王家莊鄉(xiāng)東風中學進行《成長為本，問題導學》課堂教學模式探究活動，并在東風中學初一年級就《成長為本，問題導學》教學模式做示范課，聽課人數(shù)20余人。
（四）悉心指導，培養(yǎng)“種子”教師。
一年來我一直采取集中教研與跟蹤指導相結(jié)合的方式，提高教師教育教學能力和專業(yè)化水平，為各地培養(yǎng)一批“種子”教師，使他們在推薦課程改革，實施素質(zhì)教育和開展教師培訓中發(fā)揮帶頭輻射作用。
收獲：
在我的不懈努力下，在領(lǐng)導的大力支持下，我取得了驕人的成績，獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學能手、忻州市杰出知識女性、忻州精英、原平市勞動模范、原平市模范教師等殊榮。同時，我撰寫的《高效課堂初探》《實施任務型教學之我見》《如何增強課堂教學的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國家級一等獎。
雖然我從事教研工作的時間不長，但是經(jīng)過自己做示范課、作報告、參與送教下鄉(xiāng)、指導青年教師等一系列活動，我個人的業(yè)務能力，文化素養(yǎng)得到了提升，同時在我們英語學科組的引領(lǐng)下，加大了我市英語課改力度，尤其是原平市實驗中學、實達中學，太平街學校，已走在了我省課改的前列。
暢想：
本學期，我們將會引領(lǐng)我市英語教師，站在學生學的角度上研究高效課堂，我們將與其他教師一起研究“成長為本，問題導學”的課堂教學模式，灑下教研與課改的種子，做到以點帶面逐步輻射的效應，同時，我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展，注重教學常規(guī)的落實，保證教研工作的科學化和規(guī)范化，促進我市教育邁向一個新的臺階。
謝謝！
回顧一年以來，我鎮(zhèn)的英語學科在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，開展了一系列的教研活動，也取得了一定的成效。愛字當先，勤字當頭是本人的工作作風，因為在長期的工作中，我深刻地體會到，要做好一份工作，首先要熱愛它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名教研員，職責就是服務于教育，我時刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認真履行自己的職責，全心服務于教育教研工作?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
一、勤字當頭，全心服務于教研工作。
1、勤學習，做科研型的教研員。本人堅持學習，為自己打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因為教研員是教研活動的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各級的教材，對學科的課程標準、教學目標、教學任務要有深刻的認識，對學科的教學內(nèi)容及其知識系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。
2、勤下鄉(xiāng)，抓好學校的教學常規(guī)工作。我們的吳主任非常重視抓各校的常規(guī)工作,我們中心學校全體成員常常星期一分別到自己分管的小學檢查學校的常規(guī)工作。如早讀情況，衛(wèi)生情況，教師的出勤情況，目前已形成較好的教風與學風，學生已養(yǎng)成了較好的學習習慣，英語這學科也取得了較大的進步。
3、勤聽課，做新老師的引路人。小學三到五年級使用的都是新教材，教師使用起來都感到很困惑，為幫助教師能在短時間里迅速地掌握有效的教學方法，我堅持每周都到學校去聽課，檢查教師們的備課和學生的作業(yè)，特別是對于新教師，我會更加頻繁的去指導他們的課堂教學與作業(yè)的布置，耐心指導他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n，老師們也樂意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學方法，提高了教師的課堂教學能力和教學管理能力。
4、勤開展教研活動，讓老師們共享集體智慧，共同進步。我每學期都組織教師參加相關(guān)的教研培訓活動，a.每學期每個年級至少開展一次全鎮(zhèn)性的示范課，目的在于讓老師們對各年級的課型都有所把握，授課老師是我們鎮(zhèn)的骨干教師，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。b.每學期都開展協(xié)作區(qū)教研活動，要求教師們做到積極反思，人人評課，找出教學中的閃光點，提出寶貴的意見，并提出值得探討的問題。c.要求每位老師每個學期在自己所任教的學校至少上一節(jié)公開課，把學到的好方法運用到自己的課堂中去，改變了英語課堂的課貌、提高了課質(zhì)與課效。
上過公開課的老師都有深刻的體會，他們都說每一次公開課后都收獲很多，前兩周魚花小學的吳柏玉老師很有感觸地對我說：“梁老師，咱從我主講了作文輔導的專題課后，我對寫作輔導豁然開朗了”，可見每次教研活動既認聽課的老師有所收獲，也促使了授課老師自身的成長。
二、勤架橋鋪路，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊伍。
1、新教師隊伍建設：一年來加強了新教師隊伍建設，對新教師進行了新課標教材教法培訓和課堂教學的一些常規(guī)培訓。并為新教師提供多渠道的學習機會，新教師都得益匪淺。同時積極為新教師搭建舞臺，每年為新教師舉辦課堂教學展示活動，如在中心小學開展了“新教師課堂教學研討活動”。本學年開展了帶教經(jīng)驗介紹活動，切實推進帶教工作。組織骨干教師帶教新教師，重點帶教了觀青小學的何秀嬪老師，大歷小學的黃霞帝老師，河口小學的的藍曉萍老師，這幾位老師成長比較迅速，成為了學校的學科帶頭人。
2、骨干教師隊伍建設：給骨干教師分配任務，增強其教學示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽講座、聽課，開闊眼界。圍繞研究課題進行上課、評課活動，并在教師培訓中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學的有效性”、“情景的創(chuàng)設”、“小學英語課堂教學有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示，得到了好評。充分發(fā)揮骨干群體的指導作用，促進了新教師的成長，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語骨干教師，如藍紅嫦老師，楊曉丹老師，陳靜老師，謝桶勝老師，吳柏玉老師等。
3、教師培訓：組織全鎮(zhèn)英語教師學習新課標，進一步明確學習目標，轉(zhuǎn)變教學理念，優(yōu)化了教師的教與學生學的方式。小學三至五年級使用的是新教材，為了使教師利用好這套教材，我組織教師學習了教材教法，并在新城小學開展了三、五年級的課例展示。對整體提高我鎮(zhèn)英語教師的課改實施能力起到一定的推進作用。
三、競賽活動：
1、舉辦了小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽，激勵教師進行課堂教學方法研究，增強了教師之間的學習與交流，提高了我鎮(zhèn)廣大教師課堂教學水平。
2、組織了英語優(yōu)秀教育教學論文和教學設計的評選，促使教師進行教學反思，對英語教材教法及英語教育教學方面的知識進行疏理、深化提高，提升了教師的教學研究能力。
3、在各校開展了英語單詞、手抄報、英語歌曲等比賽活動，激發(fā)了學生的學習興趣。
四、取得的成績及努力方向。
在領(lǐng)導的支持和指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，各年級的英語成績都有了明顯的進步，特別是六年級期末考試成績進步比較快，去年的平均分為83.5分，今年的平均分為86.5分，縣平均分為85.8分，高于縣的平均分，但與別人相比，我鎮(zhèn)的英語成績還不夠理想，需要我們加倍的努力。
在今后的工作中，我會帶領(lǐng)全體英語教師堅持學習，爭當做一名科研型的、富有愛心的、理念新的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識魅力，人格魅力去感化學生，提高我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量，為沙瑯的人們交上一份比較滿意的答卷。
教研員高級述職報告篇三
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以黨員的標準來要求自己。
20xx年07年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修i、ii）、一個班物理解題能力訓練（選修ii）共5個班的教學工作。在20xx年12月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。
1、在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。
2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學習。學習課程包括：《校園維權(quán)你我他》、《計算機系統(tǒng)維護》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》、《新課改-初中科學》共62學時，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高，以便更好地投入到教學工作中。
在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想狀態(tài)。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的`教育學生的方法。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。
急學校之所急，想學校之所想。按照學校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx學年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)！
教研員高級述職報告篇四
20xx年9月，我榮幸地被鎮(zhèn)教研室聘為小學語文學科教研員。在各位領(lǐng)導的悉心指導下，在各位同事的熱情幫助下，較好的完成了本學期的各項工作，現(xiàn)匯報如下。
為了充實自己的理論水平，我認真學習現(xiàn)代教育教學理論，瀏覽各級教育教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，豐富教研內(nèi)容，逐步形成自己的教學理念，努力提高教研水平和能力。本學期去新泰、泰安參加新教材培訓活動和名師特色教學展示會議，楊昱婷老師的“圓融教學”、劉巖林老師的“對話閱讀”、黨照虎老師的“生本高效課堂”、孟強老師的“一二三教學主張和實踐”、孫艷霞老師的“實用語文教學實踐”、韓興娥老師的“海量閱讀”，都讓我深受啟發(fā)，大開眼界，名師們的很多寶貴經(jīng)驗都值得我借鑒。
1、業(yè)務視導9月中旬和11月下旬，我鎮(zhèn)教研室全體成員對我鎮(zhèn)7所小學的教學計劃和教學工作進行了一次細致的檢查。我負責語文學科，對于計劃、備課、教研組活動等進行了深入檢查，并給予了細致全面的書面反饋，特別強調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應用，讓每位老師都清楚自己教學各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點、不足以及改進辦法，也利于學?？偨Y(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。
2、推普活動20xx年9月14—20日是第15屆推普周。為了開展好這項工作，我認真撰寫了我鎮(zhèn)的推普方案，并通知到各校，我鎮(zhèn)中小學在宣傳周期間，結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
3、研修活動11月和12月，本學期共舉行了兩次全員研修活動，第一次研修在西疏小學舉行，主題是如何在課堂上滲透學法指導，重點對學法的滲透方法和時機進行研討。第二次研修在大伯小學舉行，主題是低年級語文限時作業(yè)的操作，重點對低年級限時作業(yè)的設計以及操作方法進行研討。兩次研討均采用聽課、分組研討、集體研討的方式，老師們發(fā)言積極，各抒己見，收到了很好的效果。
4、教案評選12月份，根據(jù)縣技能達標過關(guān)活動的要求，我鎮(zhèn)舉行了中小學三環(huán)教案評選活動，根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書記和曹主任的安排，我積極撰寫了教案評比方案和三環(huán)節(jié)教學設計基本要求，評選過程采取公平公正公開的原則，目的就是促進全鎮(zhèn)教師解讀教材、更新教學方法、落實“三環(huán)節(jié)”教學、優(yōu)化課堂等能力的提高，從而達到有效提升教師整體教學素養(yǎng)、教學技能的目的。
5、教師培訓本學期，按上級要求，共5次安排學校部分教師外出培訓學習，培訓結(jié)束都進行了各種形式的匯報，及時讓每位老師了解到先進的教育教學信息。
根據(jù)分工，協(xié)助曹主任，做好各類材料撰寫、整理、接收工作，如撰寫東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實施意見、業(yè)務視導總結(jié)、各類通知，整理教師技能達標材料、三環(huán)節(jié)教案、各校教師學生信息、實驗材料等。
回顧半年來的工作，成績有目共睹，缺憾也不容忽視。比如：自身理論知識還不夠豐富，創(chuàng)新意識還不夠強，還沒有形成我鎮(zhèn)語文教學的特色，名師少，亮點少等。在新的學期里我打算做到：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
下學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問題,有重點的組織專題性學習.經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小學語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。
1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。不斷壓擔子，給予更多指導，在各種活動中讓其脫穎而出，促其往更高平臺邁進。
2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例不在少數(shù)，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍的建設。
三、積極推進課改實驗研究。
通過網(wǎng)絡教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展三環(huán)節(jié)課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題。深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。
要求全體教師深入學習縣三環(huán)節(jié)指導意見和我鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實施意見，明確三環(huán)節(jié)教學基本要求，基本思路。并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。下學期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實踐活動課等的教法,學法和評課標準。
組織教師深入學習《寧陽縣中小學教師教學技能達標過關(guān)活動實施細則及評價標準》，進行鎮(zhèn)級驗收，爭取每位教師都能順利過關(guān)。
回首半年的工作，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，本著發(fā)展別人，提升自己的原則，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作，努力提高我鎮(zhèn)小學語文教育教學水平。
教研員高級述職報告篇五
時光荏苒，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，2012年在忙忙碌碌中過去了?；仡欉M入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來的工作歷程，加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、同仁相助的極好機會。今年9月份，通過參加競聘，我有幸成為鎮(zhèn)小學教研員中的一員，負責科學和綜合實踐活動兩個學科的教研工作。同時，根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學等工作，協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔的工作頭緒較多，涉及面廣，深感責任重大。說實話，在來辦公室上班之初，我心里就已經(jīng)做好了打算，設定了工作目標，那就是“開好局、起好步，認真工作、務求實效、開拓創(chuàng)新”。絕不能因為兼顧的工作頭緒多而忙亂，工作中注意理清思路，把握輕重緩急，分清主次，逐項落實完成。下面，我就前期個人的工作和學習情況向領(lǐng)導做簡要匯報，請予以指正。
作為教研員，必須要樹立正確的角色意識，給自身一個準確的定位。我認為，教研員肩負著研究和指導的重要職責，教研員的主要任務是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學科的教研及教學指導工作，當好“排頭兵”，做好“領(lǐng)頭雁”。下大氣力抓好學科教研，努力提高教師的業(yè)務水平，提升學科教學質(zhì)量。用一個簡單的詞來說，那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中，我時刻嚴格要求自己，保持坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風。堅持進行理論學習，不斷充電，及時了解和掌握學科教學理論前沿動態(tài)及新成果，用以指導教師教學，提高教學質(zhì)量。教研員要幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵。教研員要與教師一起進行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導。盡最大的努力。
構(gòu)建學科教研平臺，并做到率先垂范，上好教研員示范課。11月份，按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課，通過典型的課例，結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學要求，精心進行設計，組織課堂教學，效果非常理想，課受到與會老師的好評，真正起到了示范帶動作用。另外，還認真組織了兩次科學和綜合實踐活動學科的全員研修活動，每次活動均圍繞“三環(huán)節(jié)”設計了不同的研究主題，第一次是預習的有效性研討，第二次是限時作業(yè)的設計、使用、評價與反饋的研討。注重活動實效，解決教師在教學中的現(xiàn)實問題，效果非常明顯，受到老師們的好評。在每次活動中，擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng)設民主、平等的研究氛圍，虛心傾聽老師們對課堂設計的想法，與老師面對面交流指導，共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學的設計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學實施之中。本學期參加了對全鎮(zhèn)各小學的教學視導工作，聽課、座談交流、查閱教學業(yè)務材料，根據(jù)聽、查、觀的情況，毫無保留地進行了認真的反饋，普遍反映良好。工作中還注意“樹標桿、立旗幟”，抓好學科骨干教師的培養(yǎng)工作，特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進行幫扶帶，促其成為學科的骨干。
在做好教研員本職工作的同時，我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
息時間，耗費了很多的精力，但是我覺得很值得！因為工作再忙再累，但是看到了成效，很欣慰。
將宣傳工作時時刻刻放在心上、抓在手中，積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位，幫助各單位設計、策劃、選題，做好向上級的推介工作。對全鎮(zhèn)各單位的稿子進行把關(guān)、編輯、修改，可以說是天天有稿要閱改并上傳，工作量還是比較大的。通過不懈努力，我鎮(zhèn)2012年第四季度在寧陽縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)稿131篇，在《泰安日報》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺發(fā)稿1篇、寧陽電視臺發(fā)稿5篇，基本達到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標，受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導的認可。
在崔主任的直接領(lǐng)導下，參加上級會議，傳達好精神，保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項征訂工作。到各單位督查條件裝備情況，為迎接20xx年年初的省標準化驗收做好充分的準備。
1、學科教研的工作力度還不夠大，活動形式還不夠豐富，效果有待進一步提高。今后將加大教研力度，務求實效，圍繞“三環(huán)節(jié)”教學改革，開展豐富多彩的教研活動，切實提高教師的教學業(yè)務水平，提高學科教學質(zhì)量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點成績，但是離領(lǐng)導的要求以及先進兄弟單位仍然有很大的差距。下一步，將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度，創(chuàng)新工作方法，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制訂切實可行的獎勵措施，提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量，力爭位次達到上游水平，對外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象，有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗不足，效率不高，工作安排不周全，欠妥當?shù)膯栴}。在這一點上，我決心虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事們學習，提高工作效率，確保安排工作科學到位。
4、政治及業(yè)務理論學習不夠。下一步將認真閱讀有關(guān)書籍、報刊雜志等，記好學習筆記，及時總結(jié)反思，切實提高政治及業(yè)務理論水平。
以上是對前段工作和學習情況的回顧與反思，面對嶄新的20xx年，我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，不斷提高、完善自己，盡心竭力，主動并創(chuàng)造性地開展工作，力爭在新的一年里取得更大的成績！
我的述職結(jié)束，謝謝大家！
教研員高級述職報告篇六
大家晚上好！
我是來自軟件1201班的陳xx。在這里我要感謝院領(lǐng)導給我們心理委員的關(guān)心和同學們給我們的信任與配合，也正是大家給予的支持，才給了我信心與動力，讓我們的工作得以順利地開展。同時陪我度過了美好的一段時光，回顧上學期和同學們的點點滴滴，我感觸很多。今晚，借此機會，我吧上學期的工作情況作一個簡單的匯報。
首先，1班是一個團結(jié)互助，充滿正能量的集體，上學期，我們班也開展了許多活動。平時，同學們也都積極參加各種體育活動，周末的時候也會三五成群的去圖書館看書。通過平常生活與大家的交流，我發(fā)現(xiàn)，個別同學在人際交往和學習方面出現(xiàn)了一些問題。人際交往方面：個別同學平時都是獨來獨往，很少參加到集體活動中來，他們平時都不愛和同學說話，而據(jù)其室友反應，這部分同學在寢室卻是判若兩人。我在和這些同學交流中發(fā)現(xiàn)他們其實是比較開朗的，只是自身沒有很好的融入到集體中。學習方面：個別同學對學習不大感興趣，期末考試中專業(yè)成績也不盡人意。通過我的觀察，這些同學平時上課都喜歡用手機打游戲，上網(wǎng)聊天等等。
我們作為心理委員的.工作，一直都是以日常生活的交流與疏導為形式開展的。但這樣無法涉及到每一個同學，雖然我也同一些同學交流并從中安慰他們，但效果并不明顯。我想這大概是我自己的原因吧。因為上學期學校給我們開展了心理委員培訓課，但我?guī)缀鯖]有把這些知識運用到工作當中去。因此，我決心在這學期的工作中，嘗試新的方式，從而為我的工作提供理論基礎(chǔ)。
一：提高工作能力，多看一些心理方面的書籍，要保持與同學的交流：
二：要瀏覽同學們的qq空間，及時了解他們的心理活動：
三：與其他心理委員交流，向優(yōu)秀的心理委員取經(jīng)。
也許接下來的工作將會很艱難，但我相信，只要我用心與同學們溝通，定能讓同學們敞開心扉，偉為班級營造一個積極向上的學習環(huán)境。
教研員高級述職報告篇七
教研員述職報告分管學校教研工作的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務功底。
學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作，我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于60節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《小學語文教學研究》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。
教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。日常教學中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教師進修學校聯(lián)系，邀請市教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，我能夠主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評。由于抓住了課堂教學這一中心工作，教師課堂教學效率得到了顯著提高，我鄉(xiāng)教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。
2、以校本培訓為著力點，以校本教研為主陣地，推動師資建設。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加教師進修學校的培訓工作。與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。定期召開學科教研活動、年級組教研活動及校級、鄉(xiāng)級教研活動，努力使學校教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。
3、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績均在全市農(nóng)村小學前列。
教研員高級述職報告篇八
回眸20xx年走過的歲月，竟沒有輝煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默無聞。靜心回望，這平凡的忙碌，真實的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的風景。
人人都在寫自己的歷史，每個人工作、生活經(jīng)歷各不相同，內(nèi)心的所思所想也大有差異。我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，擁有非凡的思想與個性，今我來思，茫悅相兮，為了把一個完整、充實而又青澀的我展示給大家，下面就這半年來的工作情況，我將從認識自己，安靜自己，豐富自己，提高自己，超越自己、快樂自己和相信自己七個方面向各位領(lǐng)導匯報。敬請?zhí)岢鰧氋F建議。
記得希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言就是："認識你自己！"我國古代也有：致虛極，守靜篤。自知者明，自勝者強。古圣先賢們都在規(guī)勸、提醒著我們。有的人云山霧罩，看起來很復雜，很有深度。其實，這種深度，是城府的深度，而不是靈魂的深度。這種復雜，是險惡人性的交錯，而不是曼妙智慧的疊加。我平時做事和與人相處，真誠、直接，簡單、自然。做事坦坦蕩蕩，做人光明磊落。我認為自己只要善良正直，坦然無愧就行。我不信奉"要正確的做事"原則，我始終相信："一輩子都做正確的事。"不后悔自己做了什么，而要思考自己沒做什么。不需要別人賞識、承認什么，可能自己過于簡單，過于純凈，類似杯中白開水……我想：一個人認識自己的確不容易，活出簡單來更不容易，其實簡單就是一種深刻的活法。
周圍越來越喧鬧，而自己越來越安靜了。可能隨著年齡的增長，人的要求越來越精神化。我想起周國平曾說過：人生最好的境界是安靜。只有安靜，才能擺脫外界虛名浮利的誘惑。莎士比亞曾說過對生命嘲諷的一句話："充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。兒童文學家毛云兒也說：在這個快節(jié)奏的時代，在這個眼花繚亂的時代，要學會讓自己靜下來，靜下來之后，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的樂趣，甚至更多。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，匯聚許許多多人的愛心，終于實踐。這是20xx年最感人的一部作品美國著名作家摩頓森的《三杯茶》，被稱為"心靈發(fā)電機"。它告訴我們：一個平凡人只要兼具人格和決心，不輕言放棄，也能真正改變世界。我們的工作與生活，與其說是一條河，不如說是一口井，將動蕩不寧的急流，積壓沉潛的平靜如鏡。我想買幾本字帖，好好練練字。要不自己寫的字，過幾天后，連自己都不認識了。
社會迅猛發(fā)展，信息化時代逐彰亦顯，陳舊的知識已經(jīng)跟不上新教育的潮流。為了適應教育的發(fā)展，只有不斷的去充實自己，豐富自己，提高自己，使自己成為一個有思想的教師，才能把該做的事情做好。
星云大師說：一個人肚子里有了書，這個人就有了華光。我們必須讓自己成為發(fā)光體，才能與世界的燦爛接壤。我喜歡買書、看書，平日里領(lǐng)導布置的活完成后，就讀讀書，看報紙、刊物。讀書就是自己人格和靈肉震撼體驗的過程，更是靈魂獲得感悟愉悅的過程。它的目的與其說讓自己一身書卷氣，倒不如讓自己的精神縈繞灰土。在記憶的長夜中，有許多明亮的經(jīng)典文學的神燈，給過自己溫暖、光明和力量。在重新整合的密碼中，我將找回自己精神棲居的家園。讀林格的《教育是沒有用的》，讓我懂得了教育者的目的是讓孩子成長，而不是顯示自己的聰明與才華。教育之道，道在心靈，而不是被動的知識傳遞和技能訓練。教育者永遠無法和孩子一起跑到他的人生終點，因此，最好的選擇是站在看臺上，為孩子吶喊助威，起到拉拉隊的作用。教育是一把好刀，會用的人進行優(yōu)質(zhì)教育，不會用的人，會把刀變成控制人的"兇器"。
讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讓我知道了什么是理想學校，巴學園作為一所學校成功就在于：當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊："這是一所好學校。"教育是為了孩子的生活，可不是孩子的生活為了教育。
正如美國激勵大師貝克哈吉斯所說：《世界上最偉大的推銷員》這本書有機會的話，一定要讀一讀，它好像一位良師諍友，在道德上、精神上和行為準則上引領(lǐng)你、指導你，給你安慰、給你鼓舞，幫助你尋找心靈的幸福與平靜！
上世紀20xx年代阿爾貝特施韋澤在《文化哲學》中說：沒有人為我們的精神列出清單，也沒有人以高貴的信念和真正的進步的動能為基礎(chǔ)去檢驗我們的精神生活。也有人說，我們的腳步太快，以至忘記了思考，結(jié)果丟失了自己。人是會思想的葦草，我們應該及時停下來，讀讀書，擺正自己的靈魂，讀好書，不是說你讀過沒有，而是你讀過幾遍，讀書不在多貴在精，每有會意，便欣然忘食。好書經(jīng)典可以涵養(yǎng)身心，澡雪精神，安頓心靈，升華人格，闊遠生命。
無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。在閱讀經(jīng)典，思考經(jīng)典，感受經(jīng)典中，我們的思想就會深邃高遠，精神就會豐盈充實，生活就會有滋有味，工作就會美麗光明！
有人說：觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚學貴用心悟，非悟無以為妙。別人的東西永遠是別人的，只是悟出的東西才是自己的。
20xx年，自己的工作可圈可點，感覺沒什么亮點。我圓滿完成20xx級新生建籍工作；協(xié)助李校長、王校長合理、規(guī)范地進行教學常規(guī)量化管理，開展學科教學研究、總結(jié)和交流，做好問卷調(diào)查檢查工作。我雖然是一名教研員，但一直沒有忘記自己還是一名老師，積極學習探索各學科教學的理論知識，上好自己所帶的所有課程，認真做好班主任工作。有感想就有收獲。沉浸在對課堂教學的思考中，業(yè)余時間整理了一些思想的碎片，給自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督導檢查后，我都認真書寫了心得體會，如：常規(guī)檢查結(jié)束后，我認真整理了總結(jié)：《如何評課》和《書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟》；小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動后，積極撰寫了《人不學要落后》和《讓心靈先到達那個地方》；教學常規(guī)月中，我寫了《上一節(jié)好課真難》，他們閃現(xiàn)出明亮的光芒，將引我走向教育的深遠。
我很喜歡的一段話："對自然規(guī)律的尊重，是人類智慧的開始，也許每個人在獲得智慧之前都必須自己親身經(jīng)歷一些事，所有經(jīng)歷的目的都是為了有一刻能敲開封閉多年的心靈，讓智慧流進去。"在現(xiàn)實中，我做好真實的自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己！去年八月份，建立了自己的博客，其實自己對電腦并不懂行，出于好奇，想學學其他名師的風采，沒想到，短短幾個月，書寫轉(zhuǎn)載博文近300篇，其中《人不學要落后》，《書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟》，關(guān)注人氣400多人，日平均點擊量達100余次，與其它各省老師們交流教育教學經(jīng)驗，促進自己的專業(yè)成長。這對我來講是莫大的鼓勵支持，勇氣和信心。
我思故我在，想，海闊天空，做，腳踏實地。用博文隨筆記下自己的問題，記下自己的行動，記下自己的反思，只要堅持，就會超越自己，過上一種幸福完整的教育生活。
范仲淹說："不以物喜，不以己悲"。《圣經(jīng)》里說："常常喜樂，凡事包容，凡事感恩"。林肯說；人快樂的程度多半是自己決定的。其實這些講的都是不要讓你的情緒受外物或他人影響，保持快樂最重要。在平凡瑣碎的工作生活中，我要學會把快樂掌握在自己的手里，把這種感覺保持永久！
未來是由現(xiàn)在所產(chǎn)生出來的，我們每個人只能活在當下，快樂當下，工作當下。就是要把握現(xiàn)在，盡力做事，無愧于心，無愧于天，無愧于地，開啟一個沒有終點的快樂未來。
梳理20xx，自己對工作缺乏責任意識，沒有著眼于全局的觀念，缺少深層次思考，對優(yōu)質(zhì)教學的課題研究也是"高處不勝寒"，而且研究過于理論化，與教學實際有很遠的距離。工作中沒有創(chuàng)新的勇氣和魄力。
在20xx年，我自己滿懷信心和期待。我要充分發(fā)揮"沒有潛心的研究，就沒有精致的教育"工作理念，用實際行動來回答"錢學森之問"；精心準備、精心組織、開展網(wǎng)絡教研活動，交流教育教學經(jīng)驗，借鑒先進的教學方法，打磨自己的課堂教學模式；跟隨領(lǐng)導深入學校有針對性地進行督導檢查；積極參與各項優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課。從認真做事開始，再以認真做事結(jié)束，牢牢鎖定目標，畫出圓滿的句號。
春華之時播種希望，秋實之時收獲成功。最后讓我用溫的一段話做為我述職報告的結(jié)尾吧。我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷！未來的路在腳下延展，未來不是一個要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是我們找到的，而是我們走出來的！
教研工作是長期而繁雜的，我會多動腦筋，多下苦功，腳踏實地，調(diào)動一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進，認真做好本職工作。
教研員高級述職報告篇九
下午好！
時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西,這也是應該的。俗話說：活到老，學到老。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多很多。
這半年來，我注重自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。高中生正處于一個特殊的學習階段，許多習慣都是在這個階段養(yǎng)成，與教師的言傳身授有很大的關(guān)系。因此，我盡量在學生面前高標準要求自己，無論課堂課外我都努力塑造一個良好的形象，希望能夠幫助學生健康成長。
在工作中，我仍然不斷學習，絲毫不松懈。我積極參加了市里組織的新教師進修培訓，把所學的知識用于教學教育工作。同時我也積極參加教研活動，認真學習學校下達的`上級文件，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。這一年里我努力的擴展自身的知識面，自感收獲頗多。當然這些是遠遠不夠的。在今后的工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
在教學方面，我擔任高二級的音樂課和音樂特長生輔導。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，研究教材，力求準確把握重點難點；認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學水平；認真上好每一節(jié)課，課上注重學生主動性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
經(jīng)過一年的工作和學習，收獲很大，但還是有很多不足的地方等待我去提高。希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校！
教研員高級述職報告篇十
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心，盡人皆知我是一個不善言談、性情內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和氣力。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您，校長)。之前，我是遼寧省馬家軍隊的一位專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都獲得了一定的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加積極拼命的練習。由于天天超負荷的練習，我的身體性能很大程度上遭到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。
后來我來到了實驗二小，當了一位體育教師，很多人以為當一位體育老師很輕易，就是帶孩子玩，可當我真實的進進角色的時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領(lǐng)導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就把握了教學技能，構(gòu)成了自己的體育教學風格?，F(xiàn)在，我只通過認真、努力的工作，往返報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊練習了很多年，積累了很多長跑練習和比賽的經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都獲得了優(yōu)良成績。當聽到其他學校的老師說，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的***，帶的'中長跑隊員真的很利害?！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這類成績感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增加了正能量。
我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常的心態(tài)來對待，不管結(jié)果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希看能得到大家更多的關(guān)心、指導和幫助，謝謝大家!
教研員高級述職報告篇十一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！睆椫敢粨]間一學年又將結(jié)束，回首這一年的工作，深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責?，F(xiàn)將一年來教育教學工作述職如下：
“人格之于人，恰如花香之于花?！蔽疑钪耍紫茸约旱脮鋈?。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！币虼耍艺J真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強。我始終抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學校領(lǐng)導、同事、學生和家長們的好評。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”作為一名縣級骨干教師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動。這一次次的培訓讓我傾聽到專家的高見，分享到同行的心聲，思索著教育教學中蘊涵的更為深遠的真諦。在參加各級培訓的同時還堅持教育教學理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了各種教學雜志，還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學史海泛舟》、《教學的勇氣》、《幾何原本》等四部專著。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設計教學。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學，做教學的有心人。而教學中的反思、感悟我又以教學日記的形式記錄下來，有的還發(fā)表在了我的個人空間上。這些教學感悟，就如同自己的人生長跑，在提高自己教學水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生機和活力。
今年四月，在學校以及縣教研室的指導幫助下，我承擔了縣級小學校級交流活動語文學科的授課任務，在本次活動中我執(zhí)教的是四年級的《半截蠟燭》一課，課后進行了說課，這次的教學實踐正如我選題的初衷“教學的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中?！睆土曊n一直是我們數(shù)學教學中的弱項，很多時候我們老師采用關(guān)起門來一練到底，如何讓復習也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討論，并提出了很好的意見和建議。我想在這一次活動中，我充分發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用小學數(shù)學課程資源培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》的研究報告獲省一等獎?！耙环莞?，一份收獲”，我所帶班的數(shù)學成績在今年中心學校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列，指導的學生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學與創(chuàng)新空間設計”比賽中獲一、二等獎，我本人榮獲“優(yōu)秀指導獎”。
“一木不成林，百花方為春?！弊鳛楣歉山處?，我在做好自己本職工作的同時，認真組織學科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊，在教學上盡量地給予她們支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學數(shù)學“空間與圖形暨數(shù)學廣角”專題教學比武中獲一等獎，十月份指導蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學科整合”說課比賽中獲縣賽第一名并推薦參加市賽。作為教研組長，定期開展教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等，提升了全體組員的教研水平。
“天書無垠，行者無疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠?，走在教育的路上，一路耕耘，永不止步。
教研員高級述職報告篇十二
回顧20xx-20xx年度上學期的工作和學習，在教育局、教師進修學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學期之初制定的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進?，F(xiàn)將本學期的主要工作做總結(jié)匯報：
本學期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學質(zhì)量提升年的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語教學質(zhì)量為核心任務，認真落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討，以農(nóng)村中學常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學服務等工作，促使教師業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。
下面就本學年的工作，本著實事求是的原則進行總結(jié)。請領(lǐng)導和同事們多加指正。
（1）本學年共聽課171節(jié)，評課123節(jié)，涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學校，其中上學期聽課66節(jié)，評課50節(jié)，本學期聽課105節(jié)，評課73節(jié)。
本學期教研活動7次參加人數(shù)達212人。其中教師培訓及推薦教師參加各級培訓3次培訓人數(shù)達81人。上學期教師培訓2次人數(shù)達5人本學期教師培訓2次人數(shù)達76人。
（4）在六中協(xié)助教育局召開教育教學研討會，推出全縣性公開課2節(jié)，聽課教師達40人。
（5）成功地組織了學生的兩項比賽。一是組織全國中學生英語能力競賽，初中年級的1122名學生在四個考點的33個考場參加全國中學生英語能力競賽的預賽，其中79位學生參加決賽，決賽成績也相當優(yōu)異，七、八、九三個年級均有學生獲得全國一等獎；二是組織參加習思英語等級考試，高中的1034名學生在兩個考點的36個考場參加了此次考試。
（6）扎實有效地加強各校英語教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，各校以教研組為單位，扎實的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動，對學校教研組工作計劃和教研組活動情況進行調(diào)研、檢查和交流，參與學校的教研活動，引領(lǐng)學校教研活動的有效開展。
中遇到的困惑。
（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能，尤其是青年教師的成長，積極推進集體備課活動的開展?，F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動，注重典型案例的積累和介紹，積極促進校本教研的開展。
（10）輔導青年教師7名，共指導17次，效果較好。
（11）組織教師參加省級各項評比，并做好初評工作。上學期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學英語教師教學設計大賽。其中有10名教師獲得省級一、二等獎項。
（12）開展英語學科的教學能手評選工作，及市級教學能手的推薦工作。共評選出縣級教學能手13人，推薦市級教學能手3人，其中一人獲精品課獎項，并于本年12月14日在市36中做展示課。
（13）加強常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學中存在的問題；重點抓好初一學年新教材使用問題。
具體工作如下:。
組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領(lǐng)會縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記教研員的服務宗旨，認真履行教研員的職責，積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守學?？记谥贫?，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，積極維護民族團結(jié)，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。
1、聽課情況。主要采用聽課、評課、相互交流、向領(lǐng)導反饋等形式，教學能手評選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓下鄉(xiāng)”活動和展示課為主，評課時本著“成績要說夠，缺點要說透”的原則，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，并有針對性地提出改進措施，對一些新穎實效的做法及時推廣，真正實行教育資源共享，達到共同提高的目的。
2、上了10節(jié)示范課，以聽課過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題為突破口，以“學生為主體、教師為主導、活動為主線”為準則，充分運用新課程理念指導教學實踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學生和教師的詳細情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學技能和學生學習成績。
一次他們的.課，從口語表達、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點的展示、游戲的使用和組織、學生的訓練及課的拓展等方面做耐心細致的指導，解答他們教學中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學過程，縮短成長周期。上學期，共聽七位徒弟14節(jié)課通過指導及他們自身的努力，無論是教態(tài)、課的設計、口語表達還是教學成績、學生反饋都得到校領(lǐng)導和同組教師的一致好評。
6、做好各學期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。
1、召開全縣各校英語教研組長會議2次，上學期1次，本學期1次，主要是總結(jié)上學期和本學期教研工作，討論并下發(fā)學期之初教研計劃、安排20xx年全國中學生英語能力競賽的報名及預賽考點一系列細致而復雜的工作、研討如何申報課題及開展課題工作、如何開展好校本教研工作等等。以教研組長為核心，指導他們開展自主的教育教學研究工作，取得了良好的效果。
教研員高級述職報告篇十三
我深知，教研員必須有過硬的業(yè)務知識與理論水平，才能解決教學、教研中存在的問題。因此，我利用閑余時間進行學習。本學年先后學習了新課程標準；三環(huán)六步自主學習教改經(jīng)驗以及學案導學教學改革經(jīng)驗；三知四學教學模式閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題等。認真學習記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務筆記。參加了國培計劃20xx骨干教師研修。通過學習我深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。
1、為了使教學研究活動的開展更具實效性，多次深入學校參與指導校本教研活動，從聽課、評課，檢查教案、作業(yè)等方面進行跟進式的現(xiàn)場指導，解決教學問題，提高了教師的教育科研能力。檢查重點由數(shù)量向質(zhì)量過渡，備課方面重點檢查了學法設計與指導以及教學后記，聽課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評價，作業(yè)及檢測重點檢查了查批改的細致程度。通過這種密集而有重點的檢查形式，及時掌控了學區(qū)的教學狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行了調(diào)控，有力的'保證了教學常規(guī)工作的扎實有序的推進。
2、針對我學區(qū)近幾年新招聘教師較多，師范類教師招聘少、課堂教學效益低的實際情況，開展了以“教師專業(yè)技能提升培訓”為主題的學區(qū)教研活動。形成了一套固定的課堂教學模式，通過開展有組織有成效的教研活動，解決了教師教育教學中確實存在的問題。堅持“研究問題從教學中來，研究結(jié)果到教學中去”的校本教研思路，通過開展有組織有成效的教研活動，及時研究解決教師教學中存在的問題。通過一系列活動的開展，提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，教育教學水平有了顯著的提高。賈天福同志榮獲：合水縣20xx年“育新秀、推名師”教學技能大賽小學組三等獎；賈玲霞同志被認定為“隴原名師軒轅曉麗小學語文工作室”導師等。
3、本學年度，我始終堅持做好教學“五認真“（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測與反饋）檢查工作。規(guī)范教師常規(guī)教學行為，每月一次定檢和一次抽檢。（定檢：每月最后一周）由各校認真檢查、主要檢查教師的備課、上課、聽課和學生的作業(yè)等，每次查出一、二個重點，并及時推廣教學亮點，糾正錯誤，彌補不足。學區(qū)定期抽查）。
（1）備課。要求教師做到每科都有備課，課課有教案，教學流程體現(xiàn)“學案導學”七環(huán)節(jié)，即：激情導入、出示學習目標、依案自學、自主合作交流、成果展示、精講質(zhì)疑、當堂訓練。學校隨時檢查教師備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，課后反思是否有針對性、指導性。
（2）上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學要體現(xiàn)課堂教學七環(huán)節(jié)，要突出自主、合作、探究的學習方式，上課時要做到七不：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接打電話、不拖課、不體罰變相體罰學生。
（3）、作業(yè)。要按學校要求來完成各科作業(yè)，要重視書寫質(zhì)量。
（4）、輔導。教師輔導要做到“三心”、“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性、針對性。
（5）加強對學生的寫字指導。結(jié)合學校開展的寫字工程，各班要開展一系列活動激發(fā)學生的寫字熱情。
4、為全面及時地了解教師的教學狀況，每學期均組織期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測，考試過后，對各年級各科成績匯總，并進行具體的分析，尋找存在的問題和改進的具體措施。組織教師召開質(zhì)量分析會，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。在此基礎(chǔ)上，要求各校也進行質(zhì)量分析，并把此作為學期末考核的一項重要內(nèi)容。
5、三是督促教師按時參加《甘肅教師學苑》網(wǎng)絡研修，鼓勵教師手機微信“充電”。隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟與社會的急劇變化，終身教育與終身學習的理念日益為人們所接受，而教師則是最先感受到終身學習必要性的社會工作者之一?！案拭C教師學苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、教育資訊、教學風采等版塊，對教師不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，理解學校和周圍世界出現(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺。通過手機微信網(wǎng)絡研修，使教師在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，也找到了自身的差距，開拓了視野，充實了自己，提高了自身的業(yè)務水平，更新了自己的教學方法。
我一直堅守老老實實做人、踏踏實實做事的原則，勤奮工作，不計較個人的得失，任勞任怨。根據(jù)教研員的特殊身份，盡可能地生活在教師之中，用心去搭建，用網(wǎng)做鏈接，用真情去付出。一年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，我將在今后的工作繼續(xù)為它增添新的注釋，與教師共同成長、共同進步，在成就別人的同時，提升自己，也快樂自己。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一如既往地堅持我的選擇、我的熱愛，做一名新時期成功的教研員。
教研員高級述職報告篇十四
做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己工作，覺得是盡職盡責，從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進行述職。
一、思想政治表現(xiàn)。
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)不懈追求。
二、師德修養(yǎng)。
為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備基本素質(zhì)，它直接影響教師從事教育教學活動方向性、示范性和成效性。凡是要學生做，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平時言行中，總是以一個莊嚴人民教師形象身份，處處嚴格要求自己。
本人從不體罰學生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們?nèi)魏芜M步，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。
三、業(yè)務能力。
本人在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)重難點。同時，訂閱大量專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此，根據(jù)中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展一般規(guī)律，結(jié)合本校實際情況，不斷地探索和嘗試新教學方法。采用多種形式進行情景創(chuàng)設和直觀呈現(xiàn)來吸引學生們注意力，促使學生思維中心興奮，激發(fā)學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快氛圍中樂于學習和易于接受新體育知識和運動技能，取得較好教學效果。
本人在教育教學中重培養(yǎng)學生終身體育習慣，重點將在生活中運用到動作技術(shù)、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護內(nèi)容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。
榮譽和鮮花只能代表過去，我在教育崗位上還須不懈努力！教育生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷探索和實踐中，我會成長起來，愿得到學校領(lǐng)導和同事誠懇支持！最后我想用我在一本書中看到三句話來結(jié)束我述職報告：辛勤工作是最好投資，工作是眼睛能看見愛，敬業(yè)最終受益者是自己。謝謝大家！
教研員高級述職報告篇十五
今天我有勇氣站在這里是下了很大決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向人，是我們組同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心謝意。（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家隊伍一名專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都取得了一定成績，但我沒有滿足，向我心中目標更加積極拼命訓練。由于每天超負荷訓練，我身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然選擇了退役。
后來我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正進入角色時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)，有很多體育教學方面知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們幫助和學校各級領(lǐng)導指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，形成了自己體育教學風格。現(xiàn)在，我只通過認真、努力工作，來回報大家對我關(guān)心。
由于我在專業(yè)運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他學校老師說，“實驗二小王曉霞老師不愧是馬家軍弟子，帶中長跑隊員真很厲害。”這句話，說我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加努力工作，給我信心增添了正能量。
我是一個平凡人，但我有顆不平凡心，我要把自己工作做到最好，為二小體育教學奉獻自己微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常心態(tài)來對待，無論結(jié)果如何，我都將一如既往做好自己本職工作，希望能得到大家更多關(guān)心、指導和幫助，謝謝大家！
教研員高級述職報告篇十六
自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
三、在考勤方面。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領(lǐng)導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面。
xx年級的xx教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教xx我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀xx教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
教研員高級述職報告篇十七
xxx是xxx第一中學高級教師，昭通市語文教學研究會成員，云南省詩詞學會會員。無論在全縣教育界還是文藝界，他都是有較高知名度的知識分子。多年來，他在取得高中語文教學重大成就的同時，在文學創(chuàng)作和論文寫作方面也有了不俗成績，多次受到表彰獎勵。
教育是他的摯愛。
#$是一九八一年昭通師專中文科畢業(yè)分至鎮(zhèn)雄第一中學執(zhí)教的，一干就是二十三年。他憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，為上級學校輸送了一批又一批的優(yōu)秀學生，他本人年年被學校評為優(yōu)秀班主任。今年#$42歲，給人的印象是精神健旺，言談睿智，學者的儒雅中透出幾份干練與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。走近他才知道，他也有著苦澀的人生經(jīng)歷，童年遭遇xxx之災，少年流落天涯，工作后受家庭之累?！扒啻弘y再，蘭亭已矣”。他沒有沉淪在喟嘆與抱怨中，默默地像一條老黃牛，埋首于他摯愛的教育事業(yè)。
他的命運曲線幾乎與共和國的生命之舟共沉浮。當“xxx”的風暴肆虐時，他就失落于生活的底層，當社會生活向正確道路回歸時，他就浮出深淵。與其說他的成就是由于新時期的改革開放為他提供了施展才能的機會，毋寧說是因為災難性的經(jīng)歷錘煉了他從不屈服于命運的堅強意志。
有人說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使#$不僅擁有濃厚知識功底，更使他對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是他苦難歲月的精神支柱，他要以自己的才華與心血使更多的人受益。他在自己的生命舞臺――講臺，全付身心地投入進去了。#$深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學生學習語文的興趣，才能言極其他。為此，他孤身窗前悉心備課，精益求精設置課堂教學，耐心細致指導課外閱讀，廢寢忘食配合校長抓學校工作，字斟句酌批閱學生習作，循循善誘引導學生步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學生心田，將知識的占有提升為精神的追求，形成了良好的語文教學氛圍。功夫不負有心人，一九九八年任教班級155班高考平均93。98分，二oo一年任教班級174班高考平均103分，二oo四年任教班級194班高考平均113分。一分辛勞，一分收獲，二十三年的講臺生涯，每一次送走的學生成績都是全年級第一，每一次送走的學生中都有全縣甚至全市的狀元。今年高考全縣理科最高分596分就是他194班的學生。
他勤于思考也勇于實踐，將生活的體驗上升為理性的思考，誕生了一篇篇優(yōu)秀的文學作品，將教學的體會上升為理論的探討，誕生了一篇篇優(yōu)秀論文。《西部電力工人之歌》發(fā)表在電力報上，《教師獨白》等20余篇詩歌也在市縣報上發(fā)表，《中學古典詩詞教學中的一點質(zhì)疑》收入云南民族出版社出版的《素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)》一書，《淺析陸游的卜算子詠梅》被內(nèi)蒙古少年兒童出版社編委會評為二等獎，《語言教學幽默》發(fā)表在全國優(yōu)秀教師論文集上。
工作之余，他開設高考讀寫講座，高中語文教學專題講座，帶領(lǐng)了一批又一批新教師走上了成才之路，發(fā)揮了對我縣高中語文教師的傳幫帶作用，其工作方法倍受贊譽，教學方法倍受青睞，他的學術(shù)思想也因此得到廣泛傳播。同時，連續(xù)幾年參加全市事業(yè)單位競聘上崗命題與閱卷工作，1995年任教務副主任，xxxx年任教學副校長，繼續(xù)為自己熱愛的事業(yè)添磚加瓦。
勤于奮斗不斷超越。
二十三年的教學生涯，#$始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質(zhì)。教學是#$的事業(yè)，而大量的文學創(chuàng)作和教學論文則是他不斷超越自我的結(jié)果。由自幼鐘情中國詩詞而躋身于人才濟濟的詩詞研究隊伍，也許不無他個人遭遇與氣質(zhì)的影響，但幼承家教與古詩詞結(jié)下不解之緣，則為他日后工作奠定了堅實的根基。他用比較文學、系統(tǒng)論等思維方法研究古典詩詞并運用于教學中，受到全縣教師的關(guān)注。
一般地說，學術(shù)水平與學術(shù)環(huán)境和學術(shù)精神是一致的。#$漫游書海，博覽群書，經(jīng)過多年的揣摩，提出了“情境轉(zhuǎn)移與聯(lián)想”這一概念；運用新文學理論符號學對舒婷的散文詩《致橡樹》深層意蘊的闡釋，深化了對作品的理解，糾正了流行的僅只是“愛情至上”的一孔之見。在涉足古典詩詞研究領(lǐng)域時，為了不重復前人的研究成果，力爭百尺竿頭更進一步，他對歷代古典詩詞進行了全面的耕耘；工作中，考慮到讀者的閱讀心理與習慣，他經(jīng)常從事詩歌、散文的寫作實踐，始終堅持勇于質(zhì)疑，善于思考，不斷創(chuàng)新學術(shù)精神，正是有了這種精神，才使他的教學與創(chuàng)新始終都如“清露晨流，新桐初引”，散發(fā)著迷人的清新。
練達生動的詩歌，文辭犀利、充滿文化憂思的散文，流暢而富有說服力的教學論文，無不是他對現(xiàn)實和歷史生命體驗的結(jié)果，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古道熱腸和人文精神的`禮贊。講臺上，他以課本為中介，以自己的人生感悟和生命體驗與學生進行心靈的交流，讓學生“親其師而重其道”；生活中他以自己的一支禿筆攜思想的雨露撒向每一位接觸他文字的人，以生花妙筆傳知識之道、優(yōu)秀人文精神之道，繼往開來，以一個文化人的責任感和使命感釀造著精神的醇酒。
育人與管理并重。
班主任工作是復雜的個體腦力勞動，自八三年擔任班主任工作以來，他先后擔任了高78、95、110、137、155、174、194班七屆班主任。班主任工作，不僅是方法問題，還是技巧問題。教育藝術(shù)源于對學生的熱愛，愛是教育的源泉。它存在于教育教學的全過程。在班主任工作中，他善于捕捉教育的極好時機，對學生進行啟發(fā)式教育。例如學生陳×，是較為出名的“搗蛋鬼”，長期不交作業(yè)，常和同學打架扯皮，但他體育成績好，在校運會上拿了跳高第一名，他便抓住這個“閃光點”，及時找陳×做思想工作，肯定他的成績，表揚他為班級榮譽立了大功。老師同學都為他感到高興，同學們都愿幫助他把學習趕上來，相信他一定能夠成功。這次偶然的機緣后，陳×果然改掉了壞毛病，通過努力考上了云南師范大學體育系。
他還非常重視表揚這一重要手段，激發(fā)學生的學習積極性，樹立良好的班風。表揚講求目的，講究藝術(shù)，有時寓莊于諧，幽默恰當，因人而異，消除學生的反逆情緒，使師生關(guān)系融洽輕松。通過探索、試驗，班級好人好事層出不窮，文體活動豐富多采。擔任七屆班主任的班級，八六屆的高78班、xxx屆的95班、九一屆的110班、九四屆的137班、九八屆的155班被評為優(yōu)秀班集體。
一九九五年，組織安排他任教務副主任，協(xié)助主任管理學校教務。工作中他擺正自身位置，服從安排，勇挑重擔。學校鑒于多方面原因，在要求做好教務工作的同時，安排他具體分抓學校實驗室，圖書室和學校體育工作。學校體育工作對他來說比較陌生，但為學校全局著想，他應承了下來。在具體工作中，他多次召集體育教師開會談心，使他們消除“小三門”無人問津的自卑心理，說服他們樹立體育教師的魅力形象，教學認真負責，課余帶隊訓練。自一九九五年來，全校體育活動蓬勃發(fā)展，不僅延續(xù)了“田徑校”的光榮傳統(tǒng)，而且在各級體育項目比賽中均獲優(yōu)異名次。一九九九年全縣中學生籃球運動會上，男女雙雙獲得了冠軍。每年都有近十名“體育生”考上了高等學校深造。學校因此被評為“全國體育先進集體”。
多年的教學生涯使#$深深體會到：只有高素質(zhì)的老師才能帶出素質(zhì)高的學生。他認為，教師作為素質(zhì)教育的實施者，其自身的素質(zhì)高低直接影響著教學質(zhì)量的優(yōu)劣。特別是隨著新教材的啟用，新的教學理念帶來教學方法的更新。只有加強教師培訓，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，才能適應新時代對造就人才的要求。而教師隊伍素質(zhì)的提高，除了社會和人個因素外，作為學校管理者的作用亦不容忽視，倘若沒有一批思想合格和業(yè)務學術(shù)水平雙優(yōu)的學校管理者，則很難實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高。正是基于這種思想，#$在全縣完中教學質(zhì)量管理座談等會上，多次提出“加強教師培訓，提高教師隊伍素質(zhì)”和“加強全縣中小學校長培訓”的請求。為了抵制港臺庸俗低下、充斥暴力的影視之作對青少年的危害，正確引導青少年學生鑒賞，他還倡導增加中央電視臺4、6、8、10頻道，為學生提供一條通過現(xiàn)實社會的文化走廊。
讓生命的火炬更加絢麗。
#$認為，作為一位高中教師，不僅要熟練地掌握和運用必備的基本知識，更要適應時代的發(fā)展，盡快熟悉和運用一些先進的教學技術(shù)。我們清晰地看到，作為副校長，他善于思考，與時俱進，初步形成了自己的辦學思路與模式；作為教師，他擅長邏輯思辯，富有現(xiàn)代觀念，初步形成了自己的教學風格。他為人謙遜，卻不喪失原則，他辦事隨和，又能堅持立場。在事業(yè)上，他目標高遠、壯志凌云，既淡漠眼前的功利，更不計較各種瑣屑與得失。對精神層面的執(zhí)著，使人感到他有一種瀟灑、曠達的氣質(zhì)。在談到自己的工作成績時，還依然流露出幾分羞怯與不安。他雖然不是政工干部，卻諳熟許多教職工的思想動態(tài)，一旦遇到困難，便能幫助排憂解難。在他的身上，具有濃厚的平民意識與博大的人道主義情懷。
其實，對#$來說，這種樸素的情感并不是空穴來風，如果走進他的人生歷史，便會發(fā)現(xiàn)在他的血管里流淌著來自底層的窮苦人的血液。#$出生在革命老區(qū)威信縣，作為一個農(nóng)家子弟，他從小就飽嘗了人間的苦難與酸辛。特別是在童年時期，他家境貧寒，饑腸轆轆。他永遠難以忘懷少年求學的艱辛經(jīng)歷。#$作為農(nóng)民的后代，先天決定了他與普通百姓間永遠有一種無法割舍的情感，他所經(jīng)歷的苦難，不僅幫助他深度體驗人生，而且還鑄造出他一副強悍的體魄和堅毅不拔、榮辱不驚的個性和氣質(zhì)。
從獻身教學的第一天起，他不僅把教育教學研究確立為自己畢生的選擇，而且更把教育教學研究視為自己生命存在的方式。在漫長的歲月中，他嘔心瀝血，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。在人們的心目中，#$是真正的實干家、苦干家，并且，一旦認準目標，便會一頭撞去，決不回頭。凡是認識他的人，無不驚嘆與佩服他對事業(yè)的執(zhí)著與忘我的精神。他經(jīng)常把自己的生命比喻為一支高舉在天空中的火炬，渴望在充分的燃燒中最大限度地實現(xiàn)自己人生的價值。42歲的#$還正值年富力強，處于事業(yè)的巔峰時期，面對新歷程，衷心祝愿#$用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！xxx是xxx第一中學高級教師，昭通市語文教學研究會成員，云南省詩詞學會會員。無論在全縣教育界還是文藝界，他都是有較高知名度的知識分子。多年來，他在取得高中語文教學重大成就的同時，在文學創(chuàng)作和論文寫作方面也有了不俗成績，多次受到表彰獎勵。
教研員高級述職報告篇一
一年來，在縣教研室的正確領(lǐng)導下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學習，埋頭工作，履行職責，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下面就一年來工作情況匯報如下：
1、認真學習《課標》和學科教學新理念、新要求，認真學習學科相關(guān)資料，提高理論水平。撰寫理論筆記2。5萬余字。
2、加強研修培訓學習。認真對待縣教研室安排各種研修培訓學習活動，組織青年教師參加教育教學培訓活動，并要求認真做好筆記、寫好反思體會。
1、堅持推門聽課的習慣，認真聽評課，本年度聽課170余節(jié)，精心點評的課130余節(jié)，9月份上崗的新教師的課都聽了3—4節(jié)，促進新上崗教師的業(yè)務水平的提高。
2、20xx年教學理論講座8次，樹立為基層服務，為教師服務的思想，將教研工作的重點下移到學校，通過深入學校、深入課堂、深入教研組，為學校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。
3、認真組織，開展了“一基四步快樂課堂教學模式”的教研活動，利用三備二磨的教研模式開展了一基四步快樂教學模式的探索，以武訓小學為中心，扎實教研，一年來，“一基四步快樂課堂教學模式”初步成型。
4、20xx年共出1———6年級檢測題4套，六年級模擬題各4套，能緊緊圍教學目標出題，貼近教材，貼近生活。重視基礎(chǔ)知識，做到由淺入深，靈活多樣，準確無誤，優(yōu)化題型。
5、20xx年，數(shù)學學科市級教學能手一人，武訓小學通過省規(guī)范化學校驗收，我們在教學管理、課堂教學、校本教研、綜合實踐活動等方面做了大量而細致的工作。武訓小學陽光課間獲省中小學陽光體育案例評選網(wǎng)絡投票評選第一名。
6、教研員的工作是一個良心活，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認真負責、精心研究。無論是到校蹲點、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考……都一絲不茍，用心去完成學校布置的各項任務。
回顧這一年的工作，雖然取得了點滴成績，但離縣教研室的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我將不斷加強學習，主動鉆研，誠實工作，以取得更大地成績。
教研員高級述職報告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導來賓大家好！
我有幸于****年9月?lián)挝沂兄袑W英語教研員。在這一年的時間里，我們英語學科以聯(lián)片教研，送教下鄉(xiāng)，結(jié)對幫扶，課題推廣，包片蹲校，全程教研六大教研活動為抓手，開展了一系列教研活動，尤其是在創(chuàng)建與推廣“成長為本，問題導學”的課堂教學模式中做了大量的工作，在活動中我深感我又成長了許多，在研討中我見證了我市在英語學科組的引領(lǐng)下教師的專業(yè)得到了發(fā)展，我欣喜的感到我與教師共同成長的快樂。下面我從四個方面進行述職，懇請領(lǐng)導給予指導。
按照市政府振興原平教育方案，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，在市教研室領(lǐng)導的指導下，我們綜合各方面情況，成立了本學科課改團隊，以我與張永清老師為學科組組長組成了10人的初中英語學科組，我們確立了以課型研究為指導思想，并將抓實常規(guī)教研、打造高效課堂、做好示范引領(lǐng)、扎實送教下鄉(xiāng)工作作為本年度教研的主要任務和目標。
（一）做示范課，當好課改引領(lǐng)人。
推廣“以小組為核心的任務型”教學模式。
以“小組學習為組織形態(tài)，以學生學習活動為中心，以任務為主線”的教學模式，是在學生健康快樂的基礎(chǔ)上達到高效的學習，這是我們新課程標準的核心理念，更是課程改革的落腳點，我們要解放手學生，相信學生，要充分調(diào)動學生學習的積極性與主動性，把學習的空間和時間還給學生，讓他們在自主，合作，探究學習的過程中掌握知識，生成技能并使情感，態(tài)度，價值觀得以升華。這種教學模式得到上級領(lǐng)導的高度重視，于****年省教科院李平老師，忻州市教育局曹晉榮局長，忻州市教研室牛耀光主任來我市實驗中學進行觀摩指導，我在本次活動中做示范課，受到各級領(lǐng)導的好評。
（二）做專題報告，當好課改領(lǐng)航人。
為了激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣、促進英語教學質(zhì)量的提高，減輕學生的課業(yè)負擔，為此，我們英語學科組明確了研究的目的：
1.通過精講使學生獲得英語基礎(chǔ)知識；
2.通過精練使學生獲得具有初步運用英語的能力；
3.通過軟作業(yè)的布置使學生具有自主學習的能力；
4.通過軟作業(yè)的布置使學生具有與他人合作的能力；
5.通過軟作業(yè)的布置使學生具有競爭意識并增強學習的主動性。
總之，作業(yè)量過大會搶走學生應有的歡樂時光，暗淡了孩子們絢麗的七彩人生。我們也是從學生時代過來的，也遇到過同樣的問題，現(xiàn)在我們作為教育者，要多從學生的終生發(fā)展去著眼，少一點分數(shù)情結(jié)，多一點人文關(guān)懷，對作業(yè)的布置不應單純靠數(shù)量取勝，而應求質(zhì)變，教師的作業(yè)設計應具有很強的針對性，這就要求老師要不斷地充實自己的知識量，開拓知識視野，拓寬知識面，成為一名學習型老師。惟有如此，老師才能布置出高水平、高質(zhì)量、高效能的作業(yè)來，才能培養(yǎng)出具有真實本領(lǐng)和創(chuàng)新實踐能力的有用人才。
（三）送教下鄉(xiāng)，當好課改帶頭人。
暢談小組評價，促進學生發(fā)展。
小組學習是當前一種主流學習策略。但是如何構(gòu)建小組、如何管理小組、如何創(chuàng)造性的運用小組？我認為評價就是抓手，如果離開評價去談小組學習那就是無源之水，無本之木，通過多元化、賞析化評價會使師生在自評中促反思、他評中找差距、互評中促發(fā)展。我于****年6月在全市“推進課堂教學改革，提升初中辦學水平”的大會上做了《評價是促進學生發(fā)展之本》專題報告。我于****年5月在王家莊鄉(xiāng)東風中學進行《成長為本，問題導學》課堂教學模式探究活動，并在東風中學初一年級就《成長為本，問題導學》教學模式做示范課，聽課人數(shù)20余人。
（四）悉心指導，培養(yǎng)“種子”教師。
一年來我一直采取集中教研與跟蹤指導相結(jié)合的方式，提高教師教育教學能力和專業(yè)化水平，為各地培養(yǎng)一批“種子”教師，使他們在推薦課程改革，實施素質(zhì)教育和開展教師培訓中發(fā)揮帶頭輻射作用。
收獲：
在我的不懈努力下，在領(lǐng)導的大力支持下，我取得了驕人的成績，獲得了山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學能手、忻州市杰出知識女性、忻州精英、原平市勞動模范、原平市模范教師等殊榮。同時，我撰寫的《高效課堂初探》《實施任務型教學之我見》《如何增強課堂教學的有效性》《探究三高課堂》等論文均獲國家級一等獎。
雖然我從事教研工作的時間不長，但是經(jīng)過自己做示范課、作報告、參與送教下鄉(xiāng)、指導青年教師等一系列活動，我個人的業(yè)務能力，文化素養(yǎng)得到了提升，同時在我們英語學科組的引領(lǐng)下，加大了我市英語課改力度，尤其是原平市實驗中學、實達中學，太平街學校，已走在了我省課改的前列。
暢想：
本學期，我們將會引領(lǐng)我市英語教師，站在學生學的角度上研究高效課堂，我們將與其他教師一起研究“成長為本，問題導學”的課堂教學模式，灑下教研與課改的種子，做到以點帶面逐步輻射的效應，同時，我們要聚焦教育的內(nèi)涵式發(fā)展，注重教學常規(guī)的落實，保證教研工作的科學化和規(guī)范化，促進我市教育邁向一個新的臺階。
謝謝！
回顧一年以來，我鎮(zhèn)的英語學科在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，開展了一系列的教研活動，也取得了一定的成效。愛字當先，勤字當頭是本人的工作作風，因為在長期的工作中，我深刻地體會到，要做好一份工作，首先要熱愛它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名教研員，職責就是服務于教育，我時刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認真履行自己的職責，全心服務于教育教研工作?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
一、勤字當頭，全心服務于教研工作。
1、勤學習，做科研型的教研員。本人堅持學習，為自己打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，因為教研員是教研活動的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各級的教材，對學科的課程標準、教學目標、教學任務要有深刻的認識，對學科的教學內(nèi)容及其知識系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。
2、勤下鄉(xiāng)，抓好學校的教學常規(guī)工作。我們的吳主任非常重視抓各校的常規(guī)工作,我們中心學校全體成員常常星期一分別到自己分管的小學檢查學校的常規(guī)工作。如早讀情況，衛(wèi)生情況，教師的出勤情況，目前已形成較好的教風與學風，學生已養(yǎng)成了較好的學習習慣，英語這學科也取得了較大的進步。
3、勤聽課，做新老師的引路人。小學三到五年級使用的都是新教材，教師使用起來都感到很困惑，為幫助教師能在短時間里迅速地掌握有效的教學方法，我堅持每周都到學校去聽課，檢查教師們的備課和學生的作業(yè)，特別是對于新教師，我會更加頻繁的去指導他們的課堂教學與作業(yè)的布置，耐心指導他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n，老師們也樂意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學方法，提高了教師的課堂教學能力和教學管理能力。
4、勤開展教研活動，讓老師們共享集體智慧，共同進步。我每學期都組織教師參加相關(guān)的教研培訓活動，a.每學期每個年級至少開展一次全鎮(zhèn)性的示范課，目的在于讓老師們對各年級的課型都有所把握，授課老師是我們鎮(zhèn)的骨干教師，充分發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。b.每學期都開展協(xié)作區(qū)教研活動，要求教師們做到積極反思，人人評課，找出教學中的閃光點，提出寶貴的意見，并提出值得探討的問題。c.要求每位老師每個學期在自己所任教的學校至少上一節(jié)公開課，把學到的好方法運用到自己的課堂中去，改變了英語課堂的課貌、提高了課質(zhì)與課效。
上過公開課的老師都有深刻的體會，他們都說每一次公開課后都收獲很多，前兩周魚花小學的吳柏玉老師很有感觸地對我說：“梁老師，咱從我主講了作文輔導的專題課后，我對寫作輔導豁然開朗了”，可見每次教研活動既認聽課的老師有所收獲，也促使了授課老師自身的成長。
二、勤架橋鋪路，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊伍。
1、新教師隊伍建設：一年來加強了新教師隊伍建設，對新教師進行了新課標教材教法培訓和課堂教學的一些常規(guī)培訓。并為新教師提供多渠道的學習機會，新教師都得益匪淺。同時積極為新教師搭建舞臺，每年為新教師舉辦課堂教學展示活動，如在中心小學開展了“新教師課堂教學研討活動”。本學年開展了帶教經(jīng)驗介紹活動，切實推進帶教工作。組織骨干教師帶教新教師，重點帶教了觀青小學的何秀嬪老師，大歷小學的黃霞帝老師，河口小學的的藍曉萍老師，這幾位老師成長比較迅速，成為了學校的學科帶頭人。
2、骨干教師隊伍建設：給骨干教師分配任務，增強其教學示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽講座、聽課，開闊眼界。圍繞研究課題進行上課、評課活動，并在教師培訓中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學的有效性”、“情景的創(chuàng)設”、“小學英語課堂教學有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示，得到了好評。充分發(fā)揮骨干群體的指導作用，促進了新教師的成長，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語骨干教師，如藍紅嫦老師，楊曉丹老師，陳靜老師，謝桶勝老師，吳柏玉老師等。
3、教師培訓：組織全鎮(zhèn)英語教師學習新課標，進一步明確學習目標，轉(zhuǎn)變教學理念，優(yōu)化了教師的教與學生學的方式。小學三至五年級使用的是新教材，為了使教師利用好這套教材，我組織教師學習了教材教法，并在新城小學開展了三、五年級的課例展示。對整體提高我鎮(zhèn)英語教師的課改實施能力起到一定的推進作用。
三、競賽活動：
1、舉辦了小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽，激勵教師進行課堂教學方法研究，增強了教師之間的學習與交流，提高了我鎮(zhèn)廣大教師課堂教學水平。
2、組織了英語優(yōu)秀教育教學論文和教學設計的評選，促使教師進行教學反思，對英語教材教法及英語教育教學方面的知識進行疏理、深化提高，提升了教師的教學研究能力。
3、在各校開展了英語單詞、手抄報、英語歌曲等比賽活動，激發(fā)了學生的學習興趣。
四、取得的成績及努力方向。
在領(lǐng)導的支持和指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，各年級的英語成績都有了明顯的進步，特別是六年級期末考試成績進步比較快，去年的平均分為83.5分，今年的平均分為86.5分，縣平均分為85.8分，高于縣的平均分，但與別人相比，我鎮(zhèn)的英語成績還不夠理想，需要我們加倍的努力。
在今后的工作中，我會帶領(lǐng)全體英語教師堅持學習，爭當做一名科研型的、富有愛心的、理念新的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識魅力，人格魅力去感化學生，提高我鎮(zhèn)的教學質(zhì)量，為沙瑯的人們交上一份比較滿意的答卷。
教研員高級述職報告篇三
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。時刻以黨員的標準來要求自己。
20xx年07年，我在高一擔任教學工作，擔任一個實驗班班主任及四個班的物理（必修i、ii）、一個班物理解題能力訓練（選修ii）共5個班的教學工作。在20xx年12月，承擔了深圳市級公開課《超重與失重》。
1、在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。
2、我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學習。學習課程包括：《校園維權(quán)你我他》、《計算機系統(tǒng)維護》、《普通物理實驗和現(xiàn)代物理重大發(fā)現(xiàn)》、《新課改-初中科學》共62學時，并以高分通過測試。通過學習使自身的專業(yè)素質(zhì)得以提高，以便更好地投入到教學工作中。
在擔任班主任過程中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想狀態(tài)。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的`教育學生的方法。及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，將不良風氣消滅在萌芽狀態(tài)。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一個積極向上，富有朝氣的班集體。
急學校之所急，想學校之所想。按照學校的安排，積極參加高三物理培優(yōu)工作，雖然沒有拿到一分錢補助，但毫無怨言，高質(zhì)量的完成了此項工作。
總之，一年來，我勤勤懇懇，任勞任怨。并在在20xx學年度，被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。今后，我將一如既往的努力工作，為育才的輝煌而戰(zhàn)！
教研員高級述職報告篇四
20xx年9月，我榮幸地被鎮(zhèn)教研室聘為小學語文學科教研員。在各位領(lǐng)導的悉心指導下，在各位同事的熱情幫助下，較好的完成了本學期的各項工作，現(xiàn)匯報如下。
為了充實自己的理論水平，我認真學習現(xiàn)代教育教學理論，瀏覽各級教育教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，不斷拓寬教學研究視野，豐富教研內(nèi)容，逐步形成自己的教學理念，努力提高教研水平和能力。本學期去新泰、泰安參加新教材培訓活動和名師特色教學展示會議，楊昱婷老師的“圓融教學”、劉巖林老師的“對話閱讀”、黨照虎老師的“生本高效課堂”、孟強老師的“一二三教學主張和實踐”、孫艷霞老師的“實用語文教學實踐”、韓興娥老師的“海量閱讀”，都讓我深受啟發(fā)，大開眼界，名師們的很多寶貴經(jīng)驗都值得我借鑒。
1、業(yè)務視導9月中旬和11月下旬，我鎮(zhèn)教研室全體成員對我鎮(zhèn)7所小學的教學計劃和教學工作進行了一次細致的檢查。我負責語文學科，對于計劃、備課、教研組活動等進行了深入檢查，并給予了細致全面的書面反饋，特別強調(diào)了三環(huán)節(jié)在課堂上的應用，讓每位老師都清楚自己教學各環(huán)節(jié)中的優(yōu)點、不足以及改進辦法，也利于學?？偨Y(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作。
2、推普活動20xx年9月14—20日是第15屆推普周。為了開展好這項工作，我認真撰寫了我鎮(zhèn)的推普方案，并通知到各校，我鎮(zhèn)中小學在宣傳周期間，結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
3、研修活動11月和12月，本學期共舉行了兩次全員研修活動，第一次研修在西疏小學舉行，主題是如何在課堂上滲透學法指導，重點對學法的滲透方法和時機進行研討。第二次研修在大伯小學舉行，主題是低年級語文限時作業(yè)的操作，重點對低年級限時作業(yè)的設計以及操作方法進行研討。兩次研討均采用聽課、分組研討、集體研討的方式，老師們發(fā)言積極，各抒己見，收到了很好的效果。
4、教案評選12月份，根據(jù)縣技能達標過關(guān)活動的要求，我鎮(zhèn)舉行了中小學三環(huán)教案評選活動，根據(jù)鎮(zhèn)教研室張書記和曹主任的安排，我積極撰寫了教案評比方案和三環(huán)節(jié)教學設計基本要求，評選過程采取公平公正公開的原則，目的就是促進全鎮(zhèn)教師解讀教材、更新教學方法、落實“三環(huán)節(jié)”教學、優(yōu)化課堂等能力的提高，從而達到有效提升教師整體教學素養(yǎng)、教學技能的目的。
5、教師培訓本學期，按上級要求，共5次安排學校部分教師外出培訓學習，培訓結(jié)束都進行了各種形式的匯報，及時讓每位老師了解到先進的教育教學信息。
根據(jù)分工，協(xié)助曹主任，做好各類材料撰寫、整理、接收工作，如撰寫東疏鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實施意見、業(yè)務視導總結(jié)、各類通知，整理教師技能達標材料、三環(huán)節(jié)教案、各校教師學生信息、實驗材料等。
回顧半年來的工作，成績有目共睹，缺憾也不容忽視。比如：自身理論知識還不夠豐富，創(chuàng)新意識還不夠強，還沒有形成我鎮(zhèn)語文教學的特色，名師少，亮點少等。在新的學期里我打算做到：
一、加強業(yè)務學習，不斷提升自身的業(yè)務能力及教學指導水平。
下學期繼續(xù)對新課程標準深入進行解讀，加大組織學習新課程標準和研究新教材的力度,結(jié)合本鎮(zhèn)存在的問題,有重點的組織專題性學習.經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小學語文課堂教學實際緊密聯(lián)系起來。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。
1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。不斷壓擔子，給予更多指導，在各種活動中讓其脫穎而出，促其往更高平臺邁進。
2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例不在少數(shù)，加強對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導刻不容緩。以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍的建設。
三、積極推進課改實驗研究。
通過網(wǎng)絡教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學觀念。堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學語文教學的現(xiàn)狀，尋求有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的教學策略。繼續(xù)開展三環(huán)節(jié)課例研究，結(jié)合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題。深入鉆研教材，從內(nèi)容、情感、語言表達、謀篇布局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結(jié)合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養(yǎng)的發(fā)展搭設平臺。
要求全體教師深入學習縣三環(huán)節(jié)指導意見和我鎮(zhèn)三環(huán)節(jié)實施意見，明確三環(huán)節(jié)教學基本要求，基本思路。并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。下學期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實踐活動課等的教法,學法和評課標準。
組織教師深入學習《寧陽縣中小學教師教學技能達標過關(guān)活動實施細則及評價標準》，進行鎮(zhèn)級驗收，爭取每位教師都能順利過關(guān)。
回首半年的工作，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，本著發(fā)展別人，提升自己的原則，悉心指導廣大語文教師進行教學研究工作，努力提高我鎮(zhèn)小學語文教育教學水平。
教研員高級述職報告篇五
時光荏苒，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間，2012年在忙忙碌碌中過去了?；仡欉M入鎮(zhèn)教育辦公室近半年來的工作歷程，加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、同仁相助的極好機會。今年9月份，通過參加競聘，我有幸成為鎮(zhèn)小學教研員中的一員，負責科學和綜合實踐活動兩個學科的教研工作。同時，根據(jù)教辦分工協(xié)助崔主任做好教育督導、教育宣傳、條件裝備、勤工儉學等工作，協(xié)助王主任做好教辦整體材料的撰寫工作。所承擔的工作頭緒較多，涉及面廣，深感責任重大。說實話，在來辦公室上班之初，我心里就已經(jīng)做好了打算，設定了工作目標，那就是“開好局、起好步，認真工作、務求實效、開拓創(chuàng)新”。絕不能因為兼顧的工作頭緒多而忙亂，工作中注意理清思路，把握輕重緩急，分清主次，逐項落實完成。下面，我就前期個人的工作和學習情況向領(lǐng)導做簡要匯報，請予以指正。
作為教研員，必須要樹立正確的角色意識，給自身一個準確的定位。我認為，教研員肩負著研究和指導的重要職責，教研員的主要任務是抓好全鎮(zhèn)相關(guān)學科的教研及教學指導工作，當好“排頭兵”，做好“領(lǐng)頭雁”。下大氣力抓好學科教研，努力提高教師的業(yè)務水平，提升學科教學質(zhì)量。用一個簡單的詞來說，那就是教研員必須要“能干事、干成事”。在工作中，我時刻嚴格要求自己，保持坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風。堅持進行理論學習，不斷充電，及時了解和掌握學科教學理論前沿動態(tài)及新成果，用以指導教師教學，提高教學質(zhì)量。教研員要幫助基層教師提高實施新課程的能力，這是提高教研工作實效性的關(guān)鍵。教研員要與教師一起進行課堂研究，對他們的課堂實踐加以具體指導。盡最大的努力。
構(gòu)建學科教研平臺，并做到率先垂范，上好教研員示范課。11月份，按照鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一安排，我執(zhí)教了《聲音的產(chǎn)生》一課，通過典型的課例，結(jié)合縣三環(huán)節(jié)教學要求，精心進行設計，組織課堂教學，效果非常理想，課受到與會老師的好評，真正起到了示范帶動作用。另外，還認真組織了兩次科學和綜合實踐活動學科的全員研修活動，每次活動均圍繞“三環(huán)節(jié)”設計了不同的研究主題，第一次是預習的有效性研討，第二次是限時作業(yè)的設計、使用、評價與反饋的研討。注重活動實效，解決教師在教學中的現(xiàn)實問題，效果非常明顯，受到老師們的好評。在每次活動中，擺正教研員與老師們的關(guān)系，創(chuàng)設民主、平等的研究氛圍，虛心傾聽老師們對課堂設計的想法，與老師面對面交流指導，共同商討“三環(huán)節(jié)”課堂教學的設計思路，使老師在理解的基礎(chǔ)上，把“三環(huán)節(jié)”理念體現(xiàn)在教學實施之中。本學期參加了對全鎮(zhèn)各小學的教學視導工作，聽課、座談交流、查閱教學業(yè)務材料，根據(jù)聽、查、觀的情況，毫無保留地進行了認真的反饋，普遍反映良好。工作中還注意“樹標桿、立旗幟”，抓好學科骨干教師的培養(yǎng)工作，特別是陳席、陸霞、黃彥禮、薛敏、劉麗麗等年輕教師進行幫扶帶，促其成為學科的骨干。
在做好教研員本職工作的同時，我還以飽滿的熱情投入其他分工工作中去。
息時間，耗費了很多的精力，但是我覺得很值得！因為工作再忙再累，但是看到了成效，很欣慰。
將宣傳工作時時刻刻放在心上、抓在手中，積極協(xié)調(diào)局宣傳科、鎮(zhèn)宣傳室和各單位，幫助各單位設計、策劃、選題，做好向上級的推介工作。對全鎮(zhèn)各單位的稿子進行把關(guān)、編輯、修改，可以說是天天有稿要閱改并上傳，工作量還是比較大的。通過不懈努力，我鎮(zhèn)2012年第四季度在寧陽縣教育信息網(wǎng)累計發(fā)稿131篇，在《泰安日報》發(fā)稿5篇、在省教育電視臺發(fā)稿1篇、寧陽電視臺發(fā)稿5篇，基本達到了“提質(zhì)保量、位次前移”的工作目標，受到縣局宣傳科和教辦領(lǐng)導的認可。
在崔主任的直接領(lǐng)導下，參加上級會議，傳達好精神，保質(zhì)保量完成局條裝辦安排的各項征訂工作。到各單位督查條件裝備情況，為迎接20xx年年初的省標準化驗收做好充分的準備。
1、學科教研的工作力度還不夠大，活動形式還不夠豐富，效果有待進一步提高。今后將加大教研力度，務求實效，圍繞“三環(huán)節(jié)”教學改革，開展豐富多彩的教研活動，切實提高教師的教學業(yè)務水平，提高學科教學質(zhì)量。
2、教育宣傳工作雖取得了一點成績，但是離領(lǐng)導的要求以及先進兄弟單位仍然有很大的差距。下一步，將繼續(xù)加大教育宣傳工作力度，創(chuàng)新工作方法，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制訂切實可行的獎勵措施，提高發(fā)稿媒體層次和發(fā)稿數(shù)量，力爭位次達到上游水平，對外樹立我鎮(zhèn)良好的教育形象，有力助推全鎮(zhèn)教育工作又好又快發(fā)展。
3、在某些工作上還存在經(jīng)驗不足，效率不高，工作安排不周全，欠妥當?shù)膯栴}。在這一點上，我決心虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導和同事們學習，提高工作效率，確保安排工作科學到位。
4、政治及業(yè)務理論學習不夠。下一步將認真閱讀有關(guān)書籍、報刊雜志等，記好學習筆記，及時總結(jié)反思，切實提高政治及業(yè)務理論水平。
以上是對前段工作和學習情況的回顧與反思，面對嶄新的20xx年，我將更加兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，不斷提高、完善自己，盡心竭力，主動并創(chuàng)造性地開展工作，力爭在新的一年里取得更大的成績！
我的述職結(jié)束，謝謝大家！
教研員高級述職報告篇六
大家晚上好！
我是來自軟件1201班的陳xx。在這里我要感謝院領(lǐng)導給我們心理委員的關(guān)心和同學們給我們的信任與配合，也正是大家給予的支持，才給了我信心與動力，讓我們的工作得以順利地開展。同時陪我度過了美好的一段時光，回顧上學期和同學們的點點滴滴，我感觸很多。今晚，借此機會，我吧上學期的工作情況作一個簡單的匯報。
首先，1班是一個團結(jié)互助，充滿正能量的集體，上學期，我們班也開展了許多活動。平時，同學們也都積極參加各種體育活動，周末的時候也會三五成群的去圖書館看書。通過平常生活與大家的交流，我發(fā)現(xiàn)，個別同學在人際交往和學習方面出現(xiàn)了一些問題。人際交往方面：個別同學平時都是獨來獨往，很少參加到集體活動中來，他們平時都不愛和同學說話，而據(jù)其室友反應，這部分同學在寢室卻是判若兩人。我在和這些同學交流中發(fā)現(xiàn)他們其實是比較開朗的，只是自身沒有很好的融入到集體中。學習方面：個別同學對學習不大感興趣，期末考試中專業(yè)成績也不盡人意。通過我的觀察，這些同學平時上課都喜歡用手機打游戲，上網(wǎng)聊天等等。
我們作為心理委員的.工作，一直都是以日常生活的交流與疏導為形式開展的。但這樣無法涉及到每一個同學，雖然我也同一些同學交流并從中安慰他們，但效果并不明顯。我想這大概是我自己的原因吧。因為上學期學校給我們開展了心理委員培訓課，但我?guī)缀鯖]有把這些知識運用到工作當中去。因此，我決心在這學期的工作中，嘗試新的方式，從而為我的工作提供理論基礎(chǔ)。
一：提高工作能力，多看一些心理方面的書籍，要保持與同學的交流：
二：要瀏覽同學們的qq空間，及時了解他們的心理活動：
三：與其他心理委員交流，向優(yōu)秀的心理委員取經(jīng)。
也許接下來的工作將會很艱難，但我相信，只要我用心與同學們溝通，定能讓同學們敞開心扉，偉為班級營造一個積極向上的學習環(huán)境。
教研員高級述職報告篇七
教研員述職報告分管學校教研工作的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有局限性的，我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升只有依靠大家艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，學校教研工作的不斷深入，讓我越發(fā)感受到如果教研員的專業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。
第一點夯實業(yè)務功底。
學校工作千頭萬緒，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事。分管教研工作，我認為幫助教師上好課、對學生負責是底線，要求教師領(lǐng)會課標、精通教材、上好每節(jié)課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，做到每個學期聽課量都不少于60節(jié)，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積淀管理理論。
我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長干部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時全面、系統(tǒng)地學習了學校管理理論。經(jīng)常閱讀《遼寧教育》、《小學數(shù)學教育》、《中小學教育教學管理細則》、《小學語文教學研究》等，不斷的充實自己的業(yè)務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。
教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節(jié)都值得我去學習借鑒，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
學校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展。
1、以課堂為重點，提高教學質(zhì)量。
課堂教學是提高教學質(zhì)量的主陣地。日常教學中我比較關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優(yōu)課”五種類型課的探討。平時我主動與教師進修學校聯(lián)系，邀請市教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。作為分管教學領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，我能夠主動關(guān)心老師的教學，協(xié)調(diào)困難，參與試教、點評。由于抓住了課堂教學這一中心工作，教師課堂教學效率得到了顯著提高，我鄉(xiāng)教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。
2、以校本培訓為著力點，以校本教研為主陣地，推動師資建設。
新一輪“十一五”師訓工作全面啟動，期間多次參加教師進修學校的培訓工作。與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一大特色，平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。定期召開學科教研活動、年級組教研活動及校級、鄉(xiāng)級教研活動，努力使學校教研工作成為推動教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。
3、以質(zhì)量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質(zhì)量監(jiān)測，面對我鄉(xiāng)的地理位置較偏遠，教師整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師整體專業(yè)素質(zhì)不高這一現(xiàn)狀，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來我鄉(xiāng)畢業(yè)生綜合成績均在全市農(nóng)村小學前列。
教研員高級述職報告篇八
回眸20xx年走過的歲月，竟沒有輝煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默無聞。靜心回望，這平凡的忙碌，真實的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的風景。
人人都在寫自己的歷史，每個人工作、生活經(jīng)歷各不相同，內(nèi)心的所思所想也大有差異。我是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，擁有非凡的思想與個性，今我來思，茫悅相兮，為了把一個完整、充實而又青澀的我展示給大家，下面就這半年來的工作情況，我將從認識自己，安靜自己，豐富自己，提高自己，超越自己、快樂自己和相信自己七個方面向各位領(lǐng)導匯報。敬請?zhí)岢鰧氋F建議。
記得希臘圣城德爾斐神殿上的著名箴言就是："認識你自己！"我國古代也有：致虛極，守靜篤。自知者明，自勝者強。古圣先賢們都在規(guī)勸、提醒著我們。有的人云山霧罩，看起來很復雜，很有深度。其實，這種深度，是城府的深度，而不是靈魂的深度。這種復雜，是險惡人性的交錯，而不是曼妙智慧的疊加。我平時做事和與人相處，真誠、直接，簡單、自然。做事坦坦蕩蕩，做人光明磊落。我認為自己只要善良正直，坦然無愧就行。我不信奉"要正確的做事"原則，我始終相信："一輩子都做正確的事。"不后悔自己做了什么，而要思考自己沒做什么。不需要別人賞識、承認什么，可能自己過于簡單，過于純凈，類似杯中白開水……我想：一個人認識自己的確不容易，活出簡單來更不容易，其實簡單就是一種深刻的活法。
周圍越來越喧鬧，而自己越來越安靜了。可能隨著年齡的增長，人的要求越來越精神化。我想起周國平曾說過：人生最好的境界是安靜。只有安靜，才能擺脫外界虛名浮利的誘惑。莎士比亞曾說過對生命嘲諷的一句話："充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。兒童文學家毛云兒也說：在這個快節(jié)奏的時代，在這個眼花繚亂的時代，要學會讓自己靜下來，靜下來之后，你就會發(fā)現(xiàn)意想不到的樂趣，甚至更多。一個人，一個承諾，一段辛苦漫長的旅程，匯聚許許多多人的愛心，終于實踐。這是20xx年最感人的一部作品美國著名作家摩頓森的《三杯茶》，被稱為"心靈發(fā)電機"。它告訴我們：一個平凡人只要兼具人格和決心，不輕言放棄，也能真正改變世界。我們的工作與生活，與其說是一條河，不如說是一口井，將動蕩不寧的急流，積壓沉潛的平靜如鏡。我想買幾本字帖，好好練練字。要不自己寫的字，過幾天后，連自己都不認識了。
社會迅猛發(fā)展，信息化時代逐彰亦顯，陳舊的知識已經(jīng)跟不上新教育的潮流。為了適應教育的發(fā)展，只有不斷的去充實自己，豐富自己，提高自己，使自己成為一個有思想的教師，才能把該做的事情做好。
星云大師說：一個人肚子里有了書，這個人就有了華光。我們必須讓自己成為發(fā)光體，才能與世界的燦爛接壤。我喜歡買書、看書，平日里領(lǐng)導布置的活完成后，就讀讀書，看報紙、刊物。讀書就是自己人格和靈肉震撼體驗的過程，更是靈魂獲得感悟愉悅的過程。它的目的與其說讓自己一身書卷氣，倒不如讓自己的精神縈繞灰土。在記憶的長夜中，有許多明亮的經(jīng)典文學的神燈，給過自己溫暖、光明和力量。在重新整合的密碼中，我將找回自己精神棲居的家園。讀林格的《教育是沒有用的》，讓我懂得了教育者的目的是讓孩子成長，而不是顯示自己的聰明與才華。教育之道，道在心靈，而不是被動的知識傳遞和技能訓練。教育者永遠無法和孩子一起跑到他的人生終點，因此，最好的選擇是站在看臺上，為孩子吶喊助威，起到拉拉隊的作用。教育是一把好刀，會用的人進行優(yōu)質(zhì)教育，不會用的人，會把刀變成控制人的"兇器"。
讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，讓我知道了什么是理想學校，巴學園作為一所學校成功就在于：當別的孩子說，這個學校是破學校時，孩子們一起喊："這是一所好學校。"教育是為了孩子的生活，可不是孩子的生活為了教育。
正如美國激勵大師貝克哈吉斯所說：《世界上最偉大的推銷員》這本書有機會的話，一定要讀一讀，它好像一位良師諍友，在道德上、精神上和行為準則上引領(lǐng)你、指導你，給你安慰、給你鼓舞，幫助你尋找心靈的幸福與平靜！
上世紀20xx年代阿爾貝特施韋澤在《文化哲學》中說：沒有人為我們的精神列出清單，也沒有人以高貴的信念和真正的進步的動能為基礎(chǔ)去檢驗我們的精神生活。也有人說，我們的腳步太快，以至忘記了思考，結(jié)果丟失了自己。人是會思想的葦草，我們應該及時停下來，讀讀書，擺正自己的靈魂，讀好書，不是說你讀過沒有，而是你讀過幾遍，讀書不在多貴在精，每有會意，便欣然忘食。好書經(jīng)典可以涵養(yǎng)身心，澡雪精神，安頓心靈，升華人格，闊遠生命。
無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。在閱讀經(jīng)典，思考經(jīng)典，感受經(jīng)典中，我們的思想就會深邃高遠，精神就會豐盈充實，生活就會有滋有味，工作就會美麗光明！
有人說：觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚學貴用心悟，非悟無以為妙。別人的東西永遠是別人的，只是悟出的東西才是自己的。
20xx年，自己的工作可圈可點，感覺沒什么亮點。我圓滿完成20xx級新生建籍工作；協(xié)助李校長、王校長合理、規(guī)范地進行教學常規(guī)量化管理，開展學科教學研究、總結(jié)和交流，做好問卷調(diào)查檢查工作。我雖然是一名教研員，但一直沒有忘記自己還是一名老師，積極學習探索各學科教學的理論知識，上好自己所帶的所有課程，認真做好班主任工作。有感想就有收獲。沉浸在對課堂教學的思考中，業(yè)余時間整理了一些思想的碎片，給自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督導檢查后，我都認真書寫了心得體會，如：常規(guī)檢查結(jié)束后，我認真整理了總結(jié)：《如何評課》和《書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟》；小學數(shù)學課堂教學觀摩研討活動后，積極撰寫了《人不學要落后》和《讓心靈先到達那個地方》；教學常規(guī)月中，我寫了《上一節(jié)好課真難》，他們閃現(xiàn)出明亮的光芒，將引我走向教育的深遠。
我很喜歡的一段話："對自然規(guī)律的尊重，是人類智慧的開始，也許每個人在獲得智慧之前都必須自己親身經(jīng)歷一些事，所有經(jīng)歷的目的都是為了有一刻能敲開封閉多年的心靈，讓智慧流進去。"在現(xiàn)實中，我做好真實的自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己！去年八月份，建立了自己的博客，其實自己對電腦并不懂行，出于好奇，想學學其他名師的風采，沒想到，短短幾個月，書寫轉(zhuǎn)載博文近300篇，其中《人不學要落后》，《書山有路"趣"為徑，學海無涯"樂"作舟》，關(guān)注人氣400多人，日平均點擊量達100余次，與其它各省老師們交流教育教學經(jīng)驗，促進自己的專業(yè)成長。這對我來講是莫大的鼓勵支持，勇氣和信心。
我思故我在，想，海闊天空，做，腳踏實地。用博文隨筆記下自己的問題，記下自己的行動，記下自己的反思，只要堅持，就會超越自己，過上一種幸福完整的教育生活。
范仲淹說："不以物喜，不以己悲"。《圣經(jīng)》里說："常常喜樂，凡事包容，凡事感恩"。林肯說；人快樂的程度多半是自己決定的。其實這些講的都是不要讓你的情緒受外物或他人影響，保持快樂最重要。在平凡瑣碎的工作生活中，我要學會把快樂掌握在自己的手里，把這種感覺保持永久！
未來是由現(xiàn)在所產(chǎn)生出來的，我們每個人只能活在當下，快樂當下，工作當下。就是要把握現(xiàn)在，盡力做事，無愧于心，無愧于天，無愧于地，開啟一個沒有終點的快樂未來。
梳理20xx，自己對工作缺乏責任意識，沒有著眼于全局的觀念，缺少深層次思考，對優(yōu)質(zhì)教學的課題研究也是"高處不勝寒"，而且研究過于理論化，與教學實際有很遠的距離。工作中沒有創(chuàng)新的勇氣和魄力。
在20xx年，我自己滿懷信心和期待。我要充分發(fā)揮"沒有潛心的研究，就沒有精致的教育"工作理念，用實際行動來回答"錢學森之問"；精心準備、精心組織、開展網(wǎng)絡教研活動，交流教育教學經(jīng)驗，借鑒先進的教學方法，打磨自己的課堂教學模式；跟隨領(lǐng)導深入學校有針對性地進行督導檢查；積極參與各項優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、公開課。從認真做事開始，再以認真做事結(jié)束，牢牢鎖定目標，畫出圓滿的句號。
春華之時播種希望，秋實之時收獲成功。最后讓我用溫的一段話做為我述職報告的結(jié)尾吧。我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。我仰望星空，它是那樣自由而寧靜；那博大的胸懷，讓我的心靈棲息、依偎。我仰望星空，它是那樣壯麗而光輝；那永恒的熾熱，讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷！未來的路在腳下延展，未來不是一個要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方，通向它的道路不是我們找到的，而是我們走出來的！
教研工作是長期而繁雜的，我會多動腦筋，多下苦功，腳踏實地，調(diào)動一切積極因素，以一顆赤誠的心去探索經(jīng)驗，不斷上進，認真做好本職工作。
教研員高級述職報告篇九
下午好！
時間過得真快,走上工作崗位已半載有余,在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這半個年頭里學到了許多東西,這也是應該的。俗話說：活到老，學到老。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭已近半年，雖能很快適應了學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多很多。
這半年來，我注重自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。高中生正處于一個特殊的學習階段，許多習慣都是在這個階段養(yǎng)成，與教師的言傳身授有很大的關(guān)系。因此，我盡量在學生面前高標準要求自己，無論課堂課外我都努力塑造一個良好的形象，希望能夠幫助學生健康成長。
在工作中，我仍然不斷學習，絲毫不松懈。我積極參加了市里組織的新教師進修培訓，把所學的知識用于教學教育工作。同時我也積極參加教研活動，認真學習學校下達的`上級文件，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。這一年里我努力的擴展自身的知識面，自感收獲頗多。當然這些是遠遠不夠的。在今后的工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
在教學方面，我擔任高二級的音樂課和音樂特長生輔導。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，研究教材，力求準確把握重點難點；認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學水平；認真上好每一節(jié)課，課上注重學生主動性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
經(jīng)過一年的工作和學習，收獲很大，但還是有很多不足的地方等待我去提高。希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校！
教研員高級述職報告篇十
大家好!
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心，盡人皆知我是一個不善言談、性情內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和氣力。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您，校長)。之前，我是遼寧省馬家軍隊的一位專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都獲得了一定的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加積極拼命的練習。由于天天超負荷的練習，我的身體性能很大程度上遭到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。
后來我來到了實驗二小，當了一位體育教師，很多人以為當一位體育老師很輕易，就是帶孩子玩，可當我真實的進進角色的時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫助和學校各級領(lǐng)導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就把握了教學技能，構(gòu)成了自己的體育教學風格?，F(xiàn)在，我只通過認真、努力的工作，往返報大家對我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運動隊練習了很多年，積累了很多長跑練習和比賽的經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)的中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊員都獲得了優(yōu)良成績。當聽到其他學校的老師說，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的***，帶的'中長跑隊員真的很利害?！边@句話，說的我真是很開心，很自豪，這類成績感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增加了正能量。
我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常的心態(tài)來對待，不管結(jié)果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希看能得到大家更多的關(guān)心、指導和幫助，謝謝大家!
教研員高級述職報告篇十一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！睆椫敢粨]間一學年又將結(jié)束，回首這一年的工作，深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級骨干教師，我堅守著自己的教育理想，以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責?，F(xiàn)將一年來教育教學工作述職如下：
“人格之于人，恰如花香之于花?！蔽疑钪耍紫茸约旱脮鋈?。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！币虼耍艺J真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強。我始終抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學校領(lǐng)導、同事、學生和家長們的好評。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”作為一名縣級骨干教師，我深知這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。為此，我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學研討會、數(shù)學學科知識培訓等活動。這一次次的培訓讓我傾聽到專家的高見，分享到同行的心聲，思索著教育教學中蘊涵的更為深遠的真諦。在參加各級培訓的同時還堅持教育教學理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了各種教學雜志，還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學史海泛舟》、《教學的勇氣》、《幾何原本》等四部專著。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此，我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設計教學。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學，做教學的有心人。而教學中的反思、感悟我又以教學日記的形式記錄下來，有的還發(fā)表在了我的個人空間上。這些教學感悟，就如同自己的人生長跑，在提高自己教學水平的同時，也為自己的人生注入了無限的生機和活力。
今年四月，在學校以及縣教研室的指導幫助下，我承擔了縣級小學校級交流活動語文學科的授課任務，在本次活動中我執(zhí)教的是四年級的《半截蠟燭》一課，課后進行了說課，這次的教學實踐正如我選題的初衷“教學的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生和學科才能被編織到學習和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中?！睆土曊n一直是我們數(shù)學教學中的弱項，很多時候我們老師采用關(guān)起門來一練到底，如何讓復習也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討論，并提出了很好的意見和建議。我想在這一次活動中，我充分發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用小學數(shù)學課程資源培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》的研究報告獲省一等獎?！耙环莞?，一份收獲”，我所帶班的數(shù)學成績在今年中心學校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列，指導的學生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學與創(chuàng)新空間設計”比賽中獲一、二等獎，我本人榮獲“優(yōu)秀指導獎”。
“一木不成林，百花方為春?！弊鳛楣歉山處?，我在做好自己本職工作的同時，認真組織學科組活動，積極承擔培訓青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊，在教學上盡量地給予她們支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學數(shù)學“空間與圖形暨數(shù)學廣角”專題教學比武中獲一等獎，十月份指導蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學科整合”說課比賽中獲縣賽第一名并推薦參加市賽。作為教研組長，定期開展教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等，提升了全體組員的教研水平。
“天書無垠，行者無疆?！蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠?，走在教育的路上，一路耕耘，永不止步。
教研員高級述職報告篇十二
回顧20xx-20xx年度上學期的工作和學習，在教育局、教師進修學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了本學期之初制定的目標和任務，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我奮進?，F(xiàn)將本學期的主要工作做總結(jié)匯報：
本學期以緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學質(zhì)量提升年的總目標開展教研工作，以新課程理念為指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高我縣英語教學質(zhì)量為核心任務，認真落實“鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片教研，縣鄉(xiāng)聯(lián)合教研”，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點，以常態(tài)課調(diào)研為主，以公開課為研討，以農(nóng)村中學常規(guī)教學指導為重點，扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學服務等工作，促使教師業(yè)務素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。
下面就本學年的工作，本著實事求是的原則進行總結(jié)。請領(lǐng)導和同事們多加指正。
（1）本學年共聽課171節(jié)，評課123節(jié)，涉及18所縣、鄉(xiāng)初中和高中學校，其中上學期聽課66節(jié)，評課50節(jié)，本學期聽課105節(jié)，評課73節(jié)。
本學期教研活動7次參加人數(shù)達212人。其中教師培訓及推薦教師參加各級培訓3次培訓人數(shù)達81人。上學期教師培訓2次人數(shù)達5人本學期教師培訓2次人數(shù)達76人。
（4）在六中協(xié)助教育局召開教育教學研討會，推出全縣性公開課2節(jié)，聽課教師達40人。
（5）成功地組織了學生的兩項比賽。一是組織全國中學生英語能力競賽，初中年級的1122名學生在四個考點的33個考場參加全國中學生英語能力競賽的預賽，其中79位學生參加決賽，決賽成績也相當優(yōu)異，七、八、九三個年級均有學生獲得全國一等獎；二是組織參加習思英語等級考試，高中的1034名學生在兩個考點的36個考場參加了此次考試。
（6）扎實有效地加強各校英語教研組管理，充分發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢，各校以教研組為單位，扎實的做好課題研究工作，利用常規(guī)調(diào)研活動，對學校教研組工作計劃和教研組活動情況進行調(diào)研、檢查和交流，參與學校的教研活動，引領(lǐng)學校教研活動的有效開展。
中遇到的困惑。
（8）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能，尤其是青年教師的成長，積極推進集體備課活動的開展?，F(xiàn)在縣各校已形成有效的高質(zhì)量的集體備課氛圍，經(jīng)常深入基層參與集體備課活動，注重典型案例的積累和介紹，積極促進校本教研的開展。
（10）輔導青年教師7名，共指導17次，效果較好。
（11）組織教師參加省級各項評比，并做好初評工作。上學期組織全縣初中、高中教師參加黑龍江省中小學英語教師教學設計大賽。其中有10名教師獲得省級一、二等獎項。
（12）開展英語學科的教學能手評選工作，及市級教學能手的推薦工作。共評選出縣級教學能手13人，推薦市級教學能手3人，其中一人獲精品課獎項，并于本年12月14日在市36中做展示課。
（13）加強常規(guī)調(diào)研。多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，研究課堂教學中存在的問題；重點抓好初一學年新教材使用問題。
具體工作如下:。
組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領(lǐng)會縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記教研員的服務宗旨，認真履行教研員的職責，積極認真地開展教研活動，遵紀守法，嚴格遵守學?？记谥贫?，愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導交給我的各項任務。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，積極維護民族團結(jié)，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。
1、聽課情況。主要采用聽課、評課、相互交流、向領(lǐng)導反饋等形式，教學能手評選優(yōu)秀課、集體備課研討課、連片教研常態(tài)課、協(xié)助省、市“送教師培訓下鄉(xiāng)”活動和展示課為主，評課時本著“成績要說夠，缺點要說透”的原則，對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，并有針對性地提出改進措施，對一些新穎實效的做法及時推廣，真正實行教育資源共享，達到共同提高的目的。
2、上了10節(jié)示范課，以聽課過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題為突破口，以“學生為主體、教師為主導、活動為主線”為準則，充分運用新課程理念指導教學實踐，使觀摩教師們有所收獲。各校教師都希望我能在該校多上幾節(jié)示范課，充分了解該校學生和教師的詳細情況，更加具體有效地采取一些措施，快速提高教師教學技能和學生學習成績。
一次他們的.課，從口語表達、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點的展示、游戲的使用和組織、學生的訓練及課的拓展等方面做耐心細致的指導，解答他們教學中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學過程，縮短成長周期。上學期，共聽七位徒弟14節(jié)課通過指導及他們自身的努力，無論是教態(tài)、課的設計、口語表達還是教學成績、學生反饋都得到校領(lǐng)導和同組教師的一致好評。
6、做好各學期期末試卷的出卷、分卷、電腦錄分和試卷分析工作。
1、召開全縣各校英語教研組長會議2次，上學期1次，本學期1次，主要是總結(jié)上學期和本學期教研工作，討論并下發(fā)學期之初教研計劃、安排20xx年全國中學生英語能力競賽的報名及預賽考點一系列細致而復雜的工作、研討如何申報課題及開展課題工作、如何開展好校本教研工作等等。以教研組長為核心，指導他們開展自主的教育教學研究工作，取得了良好的效果。
教研員高級述職報告篇十三
我深知，教研員必須有過硬的業(yè)務知識與理論水平，才能解決教學、教研中存在的問題。因此，我利用閑余時間進行學習。本學年先后學習了新課程標準；三環(huán)六步自主學習教改經(jīng)驗以及學案導學教學改革經(jīng)驗；三知四學教學模式閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題等。認真學習記好筆記現(xiàn)已形成10000多字的業(yè)務筆記。參加了國培計劃20xx骨干教師研修。通過學習我深深感到：學無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學習和工作上的有心人。
1、為了使教學研究活動的開展更具實效性，多次深入學校參與指導校本教研活動，從聽課、評課，檢查教案、作業(yè)等方面進行跟進式的現(xiàn)場指導，解決教學問題，提高了教師的教育科研能力。檢查重點由數(shù)量向質(zhì)量過渡，備課方面重點檢查了學法設計與指導以及教學后記，聽課方面?zhèn)戎貦z查了教后反思與評價，作業(yè)及檢測重點檢查了查批改的細致程度。通過這種密集而有重點的檢查形式，及時掌控了學區(qū)的教學狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行了調(diào)控，有力的'保證了教學常規(guī)工作的扎實有序的推進。
2、針對我學區(qū)近幾年新招聘教師較多，師范類教師招聘少、課堂教學效益低的實際情況，開展了以“教師專業(yè)技能提升培訓”為主題的學區(qū)教研活動。形成了一套固定的課堂教學模式，通過開展有組織有成效的教研活動，解決了教師教育教學中確實存在的問題。堅持“研究問題從教學中來，研究結(jié)果到教學中去”的校本教研思路，通過開展有組織有成效的教研活動，及時研究解決教師教學中存在的問題。通過一系列活動的開展，提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，教育教學水平有了顯著的提高。賈天福同志榮獲：合水縣20xx年“育新秀、推名師”教學技能大賽小學組三等獎；賈玲霞同志被認定為“隴原名師軒轅曉麗小學語文工作室”導師等。
3、本學年度，我始終堅持做好教學“五認真“（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真檢測與反饋）檢查工作。規(guī)范教師常規(guī)教學行為，每月一次定檢和一次抽檢。（定檢：每月最后一周）由各校認真檢查、主要檢查教師的備課、上課、聽課和學生的作業(yè)等，每次查出一、二個重點，并及時推廣教學亮點，糾正錯誤，彌補不足。學區(qū)定期抽查）。
（1）備課。要求教師做到每科都有備課，課課有教案，教學流程體現(xiàn)“學案導學”七環(huán)節(jié)，即：激情導入、出示學習目標、依案自學、自主合作交流、成果展示、精講質(zhì)疑、當堂訓練。學校隨時檢查教師備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，課后反思是否有針對性、指導性。
（2）上課。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學要體現(xiàn)課堂教學七環(huán)節(jié)，要突出自主、合作、探究的學習方式，上課時要做到七不：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接打電話、不拖課、不體罰變相體罰學生。
（3）、作業(yè)。要按學校要求來完成各科作業(yè)，要重視書寫質(zhì)量。
（4）、輔導。教師輔導要做到“三心”、“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性、針對性。
（5）加強對學生的寫字指導。結(jié)合學校開展的寫字工程，各班要開展一系列活動激發(fā)學生的寫字熱情。
4、為全面及時地了解教師的教學狀況，每學期均組織期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測，考試過后，對各年級各科成績匯總，并進行具體的分析，尋找存在的問題和改進的具體措施。組織教師召開質(zhì)量分析會，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。在此基礎(chǔ)上，要求各校也進行質(zhì)量分析，并把此作為學期末考核的一項重要內(nèi)容。
5、三是督促教師按時參加《甘肅教師學苑》網(wǎng)絡研修，鼓勵教師手機微信“充電”。隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟與社會的急劇變化，終身教育與終身學習的理念日益為人們所接受，而教師則是最先感受到終身學習必要性的社會工作者之一?！案拭C教師學苑”每月發(fā)布的八期內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、教育資訊、教學風采等版塊，對教師不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，理解學校和周圍世界出現(xiàn)的新現(xiàn)象提供了很好的平臺。通過手機微信網(wǎng)絡研修，使教師在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，也找到了自身的差距，開拓了視野，充實了自己，提高了自身的業(yè)務水平，更新了自己的教學方法。
我一直堅守老老實實做人、踏踏實實做事的原則，勤奮工作，不計較個人的得失，任勞任怨。根據(jù)教研員的特殊身份，盡可能地生活在教師之中，用心去搭建，用網(wǎng)做鏈接，用真情去付出。一年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。淡泊名利，甘為人梯正是這份特殊工作神圣之處，我將在今后的工作繼續(xù)為它增添新的注釋，與教師共同成長、共同進步，在成就別人的同時，提升自己，也快樂自己。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會一如既往地堅持我的選擇、我的熱愛，做一名新時期成功的教研員。
教研員高級述職報告篇十四
做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有就是坦蕩。做為一位科任老師，而且是一位體育老師，站在各位語數(shù)外理化生等老師面前，覺得各位工作比我更為出色，更為重要。而我，雖是一位體育老師，但是對于自己工作，覺得是盡職盡責，從未使自己工作褪色而感到坦蕩。下面我就我工作進行述職。
一、思想政治表現(xiàn)。
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。盡管從事教師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)不懈追求。
二、師德修養(yǎng)。
為人師表者，須先正其身。誠然，加強教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備基本素質(zhì)，它直接影響教師從事教育教學活動方向性、示范性和成效性。凡是要學生做，自己首先做到，使學生學有榜樣。因而，本人在平時言行中，總是以一個莊嚴人民教師形象身份，處處嚴格要求自己。
本人從不體罰學生、歧視差生，對他們總是動之以情，曉之以理，對于他們?nèi)魏芜M步，都及時給予鼓勵，讓他們學會自尊，從而進一步做到自信、自強。
三、業(yè)務能力。
本人在教育教學過程中，能掌握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)重難點。同時，訂閱大量專業(yè)報刊雜志，并堅持做業(yè)務學習筆記，我還積極參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十分鐘效率。為此，根據(jù)中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展一般規(guī)律，結(jié)合本校實際情況，不斷地探索和嘗試新教學方法。采用多種形式進行情景創(chuàng)設和直觀呈現(xiàn)來吸引學生們注意力，促使學生思維中心興奮，激發(fā)學習興趣。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快氛圍中樂于學習和易于接受新體育知識和運動技能，取得較好教學效果。
本人在教育教學中重培養(yǎng)學生終身體育習慣，重點將在生活中運用到動作技術(shù)、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護內(nèi)容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。
榮譽和鮮花只能代表過去，我在教育崗位上還須不懈努力！教育生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷探索和實踐中，我會成長起來，愿得到學校領(lǐng)導和同事誠懇支持！最后我想用我在一本書中看到三句話來結(jié)束我述職報告：辛勤工作是最好投資，工作是眼睛能看見愛，敬業(yè)最終受益者是自己。謝謝大家！
教研員高級述職報告篇十五
今天我有勇氣站在這里是下了很大決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內(nèi)向人，是我們組同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭家長——劉少尋校長給了我這個機會，在這里我向校長您表示真心謝意。（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家隊伍一名專業(yè)中長跑運動員，在國內(nèi)、外都取得了一定成績，但我沒有滿足，向我心中目標更加積極拼命訓練。由于每天超負荷訓練，我身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然選擇了退役。
后來我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正進入角色時候，我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真是很難。我不是專業(yè)師范學校畢業(yè)，有很多體育教學方面知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們幫助和學校各級領(lǐng)導指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，形成了自己體育教學風格。現(xiàn)在，我只通過認真、努力工作，來回報大家對我關(guān)心。
由于我在專業(yè)運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽經(jīng)驗。因此，在龍港區(qū)中小學生運動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)中長跑隊員都取得了優(yōu)異成績。當聽到其他學校老師說，“實驗二小王曉霞老師不愧是馬家軍弟子，帶中長跑隊員真很厲害。”這句話，說我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加努力工作，給我信心增添了正能量。
我是一個平凡人，但我有顆不平凡心，我要把自己工作做到最好，為二小體育教學奉獻自己微薄之力。對這次參評先進教師，我會以平常心態(tài)來對待，無論結(jié)果如何，我都將一如既往做好自己本職工作，希望能得到大家更多關(guān)心、指導和幫助，謝謝大家！
教研員高級述職報告篇十六
自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結(jié)關(guān)心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
三、在考勤方面。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領(lǐng)導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面。
xx年級的xx教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教xx我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀xx教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
教研員高級述職報告篇十七
xxx是xxx第一中學高級教師，昭通市語文教學研究會成員，云南省詩詞學會會員。無論在全縣教育界還是文藝界，他都是有較高知名度的知識分子。多年來，他在取得高中語文教學重大成就的同時，在文學創(chuàng)作和論文寫作方面也有了不俗成績，多次受到表彰獎勵。
教育是他的摯愛。
#$是一九八一年昭通師專中文科畢業(yè)分至鎮(zhèn)雄第一中學執(zhí)教的，一干就是二十三年。他憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，為上級學校輸送了一批又一批的優(yōu)秀學生，他本人年年被學校評為優(yōu)秀班主任。今年#$42歲，給人的印象是精神健旺，言談睿智，學者的儒雅中透出幾份干練與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。走近他才知道，他也有著苦澀的人生經(jīng)歷，童年遭遇xxx之災，少年流落天涯，工作后受家庭之累?！扒啻弘y再，蘭亭已矣”。他沒有沉淪在喟嘆與抱怨中，默默地像一條老黃牛，埋首于他摯愛的教育事業(yè)。
他的命運曲線幾乎與共和國的生命之舟共沉浮。當“xxx”的風暴肆虐時，他就失落于生活的底層，當社會生活向正確道路回歸時，他就浮出深淵。與其說他的成就是由于新時期的改革開放為他提供了施展才能的機會，毋寧說是因為災難性的經(jīng)歷錘煉了他從不屈服于命運的堅強意志。
有人說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現(xiàn)曾經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使#$不僅擁有濃厚知識功底，更使他對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是他苦難歲月的精神支柱，他要以自己的才華與心血使更多的人受益。他在自己的生命舞臺――講臺，全付身心地投入進去了。#$深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學生學習語文的興趣，才能言極其他。為此，他孤身窗前悉心備課，精益求精設置課堂教學，耐心細致指導課外閱讀，廢寢忘食配合校長抓學校工作，字斟句酌批閱學生習作，循循善誘引導學生步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進學生心田，將知識的占有提升為精神的追求，形成了良好的語文教學氛圍。功夫不負有心人，一九九八年任教班級155班高考平均93。98分，二oo一年任教班級174班高考平均103分，二oo四年任教班級194班高考平均113分。一分辛勞，一分收獲，二十三年的講臺生涯，每一次送走的學生成績都是全年級第一，每一次送走的學生中都有全縣甚至全市的狀元。今年高考全縣理科最高分596分就是他194班的學生。
他勤于思考也勇于實踐，將生活的體驗上升為理性的思考，誕生了一篇篇優(yōu)秀的文學作品，將教學的體會上升為理論的探討，誕生了一篇篇優(yōu)秀論文。《西部電力工人之歌》發(fā)表在電力報上，《教師獨白》等20余篇詩歌也在市縣報上發(fā)表，《中學古典詩詞教學中的一點質(zhì)疑》收入云南民族出版社出版的《素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)》一書，《淺析陸游的卜算子詠梅》被內(nèi)蒙古少年兒童出版社編委會評為二等獎，《語言教學幽默》發(fā)表在全國優(yōu)秀教師論文集上。
工作之余，他開設高考讀寫講座，高中語文教學專題講座，帶領(lǐng)了一批又一批新教師走上了成才之路，發(fā)揮了對我縣高中語文教師的傳幫帶作用，其工作方法倍受贊譽，教學方法倍受青睞，他的學術(shù)思想也因此得到廣泛傳播。同時，連續(xù)幾年參加全市事業(yè)單位競聘上崗命題與閱卷工作，1995年任教務副主任，xxxx年任教學副校長，繼續(xù)為自己熱愛的事業(yè)添磚加瓦。
勤于奮斗不斷超越。
二十三年的教學生涯，#$始終認同這樣一個觀點：優(yōu)秀的高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質(zhì)。教學是#$的事業(yè)，而大量的文學創(chuàng)作和教學論文則是他不斷超越自我的結(jié)果。由自幼鐘情中國詩詞而躋身于人才濟濟的詩詞研究隊伍，也許不無他個人遭遇與氣質(zhì)的影響，但幼承家教與古詩詞結(jié)下不解之緣，則為他日后工作奠定了堅實的根基。他用比較文學、系統(tǒng)論等思維方法研究古典詩詞并運用于教學中，受到全縣教師的關(guān)注。
一般地說，學術(shù)水平與學術(shù)環(huán)境和學術(shù)精神是一致的。#$漫游書海，博覽群書，經(jīng)過多年的揣摩，提出了“情境轉(zhuǎn)移與聯(lián)想”這一概念；運用新文學理論符號學對舒婷的散文詩《致橡樹》深層意蘊的闡釋，深化了對作品的理解，糾正了流行的僅只是“愛情至上”的一孔之見。在涉足古典詩詞研究領(lǐng)域時，為了不重復前人的研究成果，力爭百尺竿頭更進一步，他對歷代古典詩詞進行了全面的耕耘；工作中，考慮到讀者的閱讀心理與習慣，他經(jīng)常從事詩歌、散文的寫作實踐，始終堅持勇于質(zhì)疑，善于思考，不斷創(chuàng)新學術(shù)精神，正是有了這種精神，才使他的教學與創(chuàng)新始終都如“清露晨流，新桐初引”，散發(fā)著迷人的清新。
練達生動的詩歌，文辭犀利、充滿文化憂思的散文，流暢而富有說服力的教學論文，無不是他對現(xiàn)實和歷史生命體驗的結(jié)果，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古道熱腸和人文精神的`禮贊。講臺上，他以課本為中介，以自己的人生感悟和生命體驗與學生進行心靈的交流，讓學生“親其師而重其道”；生活中他以自己的一支禿筆攜思想的雨露撒向每一位接觸他文字的人，以生花妙筆傳知識之道、優(yōu)秀人文精神之道，繼往開來，以一個文化人的責任感和使命感釀造著精神的醇酒。
育人與管理并重。
班主任工作是復雜的個體腦力勞動，自八三年擔任班主任工作以來，他先后擔任了高78、95、110、137、155、174、194班七屆班主任。班主任工作，不僅是方法問題，還是技巧問題。教育藝術(shù)源于對學生的熱愛，愛是教育的源泉。它存在于教育教學的全過程。在班主任工作中，他善于捕捉教育的極好時機，對學生進行啟發(fā)式教育。例如學生陳×，是較為出名的“搗蛋鬼”，長期不交作業(yè)，常和同學打架扯皮，但他體育成績好，在校運會上拿了跳高第一名，他便抓住這個“閃光點”，及時找陳×做思想工作，肯定他的成績，表揚他為班級榮譽立了大功。老師同學都為他感到高興，同學們都愿幫助他把學習趕上來，相信他一定能夠成功。這次偶然的機緣后，陳×果然改掉了壞毛病，通過努力考上了云南師范大學體育系。
他還非常重視表揚這一重要手段，激發(fā)學生的學習積極性，樹立良好的班風。表揚講求目的，講究藝術(shù)，有時寓莊于諧，幽默恰當，因人而異，消除學生的反逆情緒，使師生關(guān)系融洽輕松。通過探索、試驗，班級好人好事層出不窮，文體活動豐富多采。擔任七屆班主任的班級，八六屆的高78班、xxx屆的95班、九一屆的110班、九四屆的137班、九八屆的155班被評為優(yōu)秀班集體。
一九九五年，組織安排他任教務副主任，協(xié)助主任管理學校教務。工作中他擺正自身位置，服從安排，勇挑重擔。學校鑒于多方面原因，在要求做好教務工作的同時，安排他具體分抓學校實驗室，圖書室和學校體育工作。學校體育工作對他來說比較陌生，但為學校全局著想，他應承了下來。在具體工作中，他多次召集體育教師開會談心，使他們消除“小三門”無人問津的自卑心理，說服他們樹立體育教師的魅力形象，教學認真負責，課余帶隊訓練。自一九九五年來，全校體育活動蓬勃發(fā)展，不僅延續(xù)了“田徑校”的光榮傳統(tǒng)，而且在各級體育項目比賽中均獲優(yōu)異名次。一九九九年全縣中學生籃球運動會上，男女雙雙獲得了冠軍。每年都有近十名“體育生”考上了高等學校深造。學校因此被評為“全國體育先進集體”。
多年的教學生涯使#$深深體會到：只有高素質(zhì)的老師才能帶出素質(zhì)高的學生。他認為，教師作為素質(zhì)教育的實施者，其自身的素質(zhì)高低直接影響著教學質(zhì)量的優(yōu)劣。特別是隨著新教材的啟用，新的教學理念帶來教學方法的更新。只有加強教師培訓，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，才能適應新時代對造就人才的要求。而教師隊伍素質(zhì)的提高，除了社會和人個因素外，作為學校管理者的作用亦不容忽視，倘若沒有一批思想合格和業(yè)務學術(shù)水平雙優(yōu)的學校管理者，則很難實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高。正是基于這種思想，#$在全縣完中教學質(zhì)量管理座談等會上，多次提出“加強教師培訓，提高教師隊伍素質(zhì)”和“加強全縣中小學校長培訓”的請求。為了抵制港臺庸俗低下、充斥暴力的影視之作對青少年的危害，正確引導青少年學生鑒賞，他還倡導增加中央電視臺4、6、8、10頻道，為學生提供一條通過現(xiàn)實社會的文化走廊。
讓生命的火炬更加絢麗。
#$認為，作為一位高中教師，不僅要熟練地掌握和運用必備的基本知識，更要適應時代的發(fā)展，盡快熟悉和運用一些先進的教學技術(shù)。我們清晰地看到，作為副校長，他善于思考，與時俱進，初步形成了自己的辦學思路與模式；作為教師，他擅長邏輯思辯，富有現(xiàn)代觀念，初步形成了自己的教學風格。他為人謙遜，卻不喪失原則，他辦事隨和，又能堅持立場。在事業(yè)上，他目標高遠、壯志凌云，既淡漠眼前的功利，更不計較各種瑣屑與得失。對精神層面的執(zhí)著，使人感到他有一種瀟灑、曠達的氣質(zhì)。在談到自己的工作成績時，還依然流露出幾分羞怯與不安。他雖然不是政工干部，卻諳熟許多教職工的思想動態(tài)，一旦遇到困難，便能幫助排憂解難。在他的身上，具有濃厚的平民意識與博大的人道主義情懷。
其實，對#$來說，這種樸素的情感并不是空穴來風，如果走進他的人生歷史，便會發(fā)現(xiàn)在他的血管里流淌著來自底層的窮苦人的血液。#$出生在革命老區(qū)威信縣，作為一個農(nóng)家子弟，他從小就飽嘗了人間的苦難與酸辛。特別是在童年時期，他家境貧寒，饑腸轆轆。他永遠難以忘懷少年求學的艱辛經(jīng)歷。#$作為農(nóng)民的后代，先天決定了他與普通百姓間永遠有一種無法割舍的情感，他所經(jīng)歷的苦難，不僅幫助他深度體驗人生，而且還鑄造出他一副強悍的體魄和堅毅不拔、榮辱不驚的個性和氣質(zhì)。
從獻身教學的第一天起，他不僅把教育教學研究確立為自己畢生的選擇，而且更把教育教學研究視為自己生命存在的方式。在漫長的歲月中，他嘔心瀝血，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，象一個虔誠的宗教徒，懷著堅定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。在人們的心目中，#$是真正的實干家、苦干家，并且，一旦認準目標，便會一頭撞去，決不回頭。凡是認識他的人，無不驚嘆與佩服他對事業(yè)的執(zhí)著與忘我的精神。他經(jīng)常把自己的生命比喻為一支高舉在天空中的火炬，渴望在充分的燃燒中最大限度地實現(xiàn)自己人生的價值。42歲的#$還正值年富力強，處于事業(yè)的巔峰時期，面對新歷程，衷心祝愿#$用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！xxx是xxx第一中學高級教師，昭通市語文教學研究會成員，云南省詩詞學會會員。無論在全縣教育界還是文藝界，他都是有較高知名度的知識分子。多年來，他在取得高中語文教學重大成就的同時，在文學創(chuàng)作和論文寫作方面也有了不俗成績，多次受到表彰獎勵。