每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見證,讓我們更明確前行的方向。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況,針對(duì)性地提出問(wèn)題和解決方案。小編整理了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師講座發(fā)言稿篇一
耿新亮,男,中學(xué)歷史一級(jí)教師,7月衡水師專畢業(yè)后一直在冀中任教,已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)春秋。在中,耿老師8年擔(dān)任高三教學(xué)工作,擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)為高三歷史組組長(zhǎng)。
班級(jí)工作中,耿老師堅(jiān)持推行“周省周勵(lì)”,及時(shí)了解學(xué)生的所思所想,也及時(shí)糾正自己工作的失誤。他所帶的班級(jí)每年都是“優(yōu)秀班集體”.耿新亮老師在教學(xué)中摸索出一套“歷史示意圖教學(xué)法”,直觀清晰,適用性強(qiáng)。他還積極創(chuàng)辦“資源共享”報(bào)刊,為學(xué)生的交流提供了平臺(tái)。因工作成績(jī)突出,多次榮獲“河北省高考優(yōu)秀閱卷教師”、“河北省骨干教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“政府三等功”、“政府嘉獎(jiǎng)”、“冀州市模范教師”、“高考突出貢獻(xiàn)個(gè)人”等等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
197月,我衡水師專政史系畢業(yè)。畢業(yè)后通過(guò)了冀中的試講有幸被冀中錄用,成為冀中的一名教師,從此就與冀中結(jié)下了不解之緣。
第一年一邊從事教學(xué)和班主任工作,一邊開始了自己備戰(zhàn)函授本科的道路。當(dāng)時(shí)我是冀中最年輕的班主任(20周歲),當(dāng)其他同事在查完宿舍閑聊或者看電視的時(shí)候,我卻拿起了大學(xué)課本,幾乎每天學(xué)到12點(diǎn)左右。因?yàn)樾闹杏心繕?biāo)就是盡快拿下本科,在冀中站住腳。付出肯定就有回報(bào),6月我被北師大歷史系錄取,成為當(dāng)年北師大錄取的唯一一位衡水籍的考生。從208月—8月,每年與北師大教授進(jìn)行兩個(gè)半月的學(xué)習(xí),順利的獲得畢業(yè)證書。從8月至6月,在周校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)的器重下,連續(xù)四年在高三,而且連續(xù)兩年帶領(lǐng)136人、142人的大文科復(fù)習(xí)班。當(dāng)時(shí)能在高三連續(xù)這么長(zhǎng)的教師并不多。這四年自己真的是蠻拼的,成績(jī)也還是不錯(cuò)的。從—在王校長(zhǎng)的支持下開始了文科實(shí)驗(yàn)班的工作,又鍛煉了自己的各種能力。尤其是6月開始,在馬校長(zhǎng)的信任下開始擔(dān)任歷史學(xué)科組長(zhǎng)的職務(wù),給了我更多地鍛煉機(jī)會(huì)。一直到今天始終擔(dān)任著學(xué)科組長(zhǎng)的職務(wù)。在這16年多的生涯中我有13年擔(dān)任班主任工作,8年承擔(dān)高三年級(jí)的歷史教學(xué)工作。把我從一個(gè)教育生手逐漸鍛煉成一個(gè)教育骨干,在教育教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),也取得了一定的成績(jī)。我對(duì)這十幾年的感受談給大家,與大家共享共勉。
(一)吃虧是福。
1963年,一位叫瑪莉?班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報(bào)》,因?yàn)樗龑?shí)在搞不明白,為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng),而那個(gè)什么都不干,只知搗蛋的戴維(她的弟弟)得到的卻是一個(gè)甜餅。她想問(wèn)一問(wèn)無(wú)所不知的西勒?庫(kù)斯特先生,上帝真的是公平的嗎?為什么她在家和學(xué)校常看到一些像她這樣的好孩子被上帝遺忘了。
西勒?庫(kù)斯特是《芝加哥論壇報(bào)》兒童版欄目的主持人,十多年來(lái),孩子們有關(guān)“上帝為什么不獎(jiǎng)賞好人,為什么不懲罰壞人”之類的來(lái)信,他收到不下千封。每當(dāng)拆閱這樣的信件,他心就非常沉重,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮疬@些提問(wèn)。正當(dāng)他對(duì)瑪莉小姑娘的來(lái)信不知如何回答是好時(shí),一位朋友邀請(qǐng)他參加婚禮。也許他一生都該感謝這次婚禮,因?yàn)榫褪窃谶@次婚禮上,他找到了答案,并且這個(gè)答案讓他一夜之間名揚(yáng)天下。
西勒?庫(kù)斯特是這樣回憶那場(chǎng)婚禮的:牧師主持完儀式后,新娘和新郎互贈(zèng)戒指,也許是他們正沉浸在幸福之中,也許是兩人過(guò)于激動(dòng)??傊?,在他們互贈(zèng)戒指時(shí),兩人陰錯(cuò)陽(yáng)差地把戒指戴在了對(duì)方的右手上。牧師看到這一情節(jié),幽默地提醒:右手已經(jīng)夠完美的了,我想你們最好還是用它來(lái)裝扮左手吧。
庫(kù)斯特說(shuō),正是牧師的這一幽默,讓他茅塞頓開。右手成為右手,本身就非常完美了,是沒有必要把飾物再戴在右手上了。那些有道德的人,之所以常常被忽略,不就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常完美了嗎?后來(lái),西勒﹒庫(kù)斯特得出結(jié)論,上帝讓右手成為右手,就是對(duì)右手最高的獎(jiǎng)賞,同理,上帝讓善人成為善人,也就是對(duì)善人的最高獎(jiǎng)賞。
西勒?庫(kù)斯特發(fā)現(xiàn)這一真理后,興奮不已,他以“上帝讓你成為好孩子,就是對(duì)你的最高獎(jiǎng)賞”為題,立即給瑪莉?班尼回了一封信,這封信在《芝加哥論壇報(bào)》刊登之后,在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),被美國(guó)及歐洲一千多家報(bào)刊,并且每年的兒童節(jié)他們都要重新刊載一次。
聽完這個(gè)故事,我相信大家心中肯定頗有感觸。
(二)勤奮是你成長(zhǎng)過(guò)程中的基石,但拓展性思維讓你的工作更出色。
在給大家講一個(gè)故事:題目是《只差一點(diǎn)點(diǎn)》彼得和瓦爾都是年輕人,兩個(gè)人在同一家公司上班,且工作都很努力。然而,瓦爾上班不久就得到了總經(jīng)理的賞識(shí),一再被提升,從一般職員做到總經(jīng)理助理,而彼得好像被人遺忘了一樣,幾年過(guò)去了,依然是普通職員。有一天,彼得終于忍不住了,他向總經(jīng)理提出辭職,并有些氣憤地說(shuō)總經(jīng)理太不公平,太沒有眼光了,埋頭苦干的人沒有提拔,熱衷于吹牛拍馬的人倒受歡迎??偨?jīng)理默默地聽彼得說(shuō)完,他知道彼得工作勤懇任勞任怨,但他身上缺少某種東西,如果直接對(duì)彼得說(shuō)他肯定不服,總經(jīng)理想出一個(gè)辦法,說(shuō):”好吧,彼得,或許我真的沒有眼光,不過(guò)我要證實(shí)一下,你現(xiàn)在馬上去本市最大的超市,看看今天有什么特價(jià)商品?!氨说煤芸鞆某谢貋?lái)了,說(shuō)超市有特價(jià)啤酒出售?!碧貎r(jià)啤酒多少錢一瓶?“總經(jīng)理問(wèn)。彼得又折回超市,回來(lái)說(shuō)只1元錢1瓶?!笔鞘裁磁谱拥钠【??“總經(jīng)理又問(wèn),彼得又要跑回,卻被總經(jīng)理叫住了。
”彼得,請(qǐng)休息一會(huì)兒,看看瓦爾是怎樣做的?!翱偨?jīng)理派人叫來(lái)了瓦爾,對(duì)他說(shuō):”瓦爾,你馬上到本市最大的超市去,看看今天有什么特價(jià)商品?!安灰粫?huì)兒,瓦爾回來(lái)了,他向總經(jīng)理匯報(bào),超市正在出售一種叫”桂林牌“的特價(jià)啤酒,每瓶只賣1元,共有500箱,但每人限購(gòu)5瓶,他還帶回了一瓶給總經(jīng)理品嘗。另外,他還告訴總經(jīng)理,今天下午超市出售特價(jià)花生油。彼得一直站在一旁看著,他的臉漸漸紅了,他請(qǐng)求總經(jīng)理把辭呈退還給他,現(xiàn)在他終于知道自己和瓦爾之間的距離了。
(三)不能指望自己的付出馬上得到回報(bào)。但肯定會(huì)有回報(bào)。
我和你們也許一樣,在剛就業(yè)時(shí),對(duì)什么都充滿激情,都想在自己努力了就想取得好的結(jié)果。但實(shí)際上結(jié)果并非如自己所愿。但是幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的努力的過(guò)程在學(xué)生心中留下的印象和影響最深。畢業(yè)的學(xué)生早就忘了你講的課,但某一次班會(huì)或者某一句鼓勵(lì)的話確深深影響了他的一生。也許這些你早就忘記了。我摘錄了幾位正在上大學(xué)和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的文章與大家分享。首先聲明一下這些文章已經(jīng)在冀中學(xué)報(bào)上發(fā)表了,這里面還有個(gè)小故事,當(dāng)時(shí)心理室耿會(huì)青老師找到我,說(shuō)要寫一本書《走過(guò)冀中》讓我提供素材,并且說(shuō)是馬校長(zhǎng)讓找的。我當(dāng)時(shí)好不猶豫的就答應(yīng)了,因?yàn)槟氖切iL(zhǎng)的信任與肯定。到今天共提供了十幾篇文章了。例如:河北師大王琪在”走過(guò)冀中“文章中寫道”看著窗外飄零的落葉一片片散落在大地,聽著淅瀝的小雨打在玻璃上的響聲,我們知道秋冬已然來(lái)臨。這樣的季節(jié)少了春天的明媚絢麗、夏天的清新自然,帶給我們的是一種凝重感和一種思念。前幾天在招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我在和班主任耿老師闊別了三年之后又一次重逢了。他還是一如既往的和藹可親,展現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是那張親切的笑臉和溫暖的關(guān)懷。作為冀中畢業(yè)的學(xué)生,總是對(duì)母校和那里的老師有著一種莫名的留戀和思念,因?yàn)槟抢锸俏覀儔?mèng)想起航的地方,那里有著我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏的足跡,那里有著和我們并肩作戰(zhàn)的同窗好友,那里更有著為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。四年了,回想起在冀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍然覺得那么清晰、那么親切。
中南林業(yè)大學(xué)耿亞楠在“走過(guò)冀中”文章中寫道“在大學(xué)中,偶爾和同學(xué)談起高中的生活,他們每次都在覺得我講故事,我說(shuō)我高三的時(shí)候有周測(cè),月考,而且實(shí)驗(yàn)班考試地點(diǎn)不是在班里,而是是班主任耿新亮老師找校長(zhǎng)另批的教室。那里面冬天沒有暖氣,我們都是在晚自習(xí)帶兩件羽絨服去的,穿一件,腿上蓋一件,屁股底下坐一個(gè)厚墊子,左手捧個(gè)熱水杯。我說(shuō)我們上早操時(shí)都是要拿小紙條背的,我說(shuō)我們相比于其他班是有數(shù)不清的額外作業(yè)的,我說(shuō)這些和今天寫這些并不是想說(shuō)我們自己多辛苦,而是想替老師說(shuō)句話,仔細(xì)想想,我們辛苦三年拍屁股走人,而老師是扎根在這里的,尤其是冀中,干了二三十年的老教師數(shù)不勝數(shù),他們每一年都是這么過(guò)的,每一次早操都比我們到,每次下課回家都比我們晚,每次出卷子都辛辛苦苦找無(wú)數(shù)題才篩選出來(lái)給我們做,然后日以繼夜改卷子,每次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)劫難,對(duì)老師來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢?高中我們經(jīng)歷的每一件事幾乎都有老師的參與,而我們的辛苦都會(huì)放大無(wú)數(shù)倍體現(xiàn)到老師的身上,說(shuō)這些的目的只有一個(gè),希望同學(xué)們尊重你們的老師,即使教的沒有達(dá)到你想象中的好,也希望大家能乖一點(diǎn),退一步想,老師與咱無(wú)親無(wú)故,他們沒必要對(duì)咱這么好的,這好,是額外的,是超過(guò)職業(yè)道德的愛,請(qǐng)一定懂得。
(四)滿懷激情投入班級(jí)建設(shè),弘揚(yáng)班級(jí)正能量。
1、利用好班會(huì)加油站。
我召開了感恩、感動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、珍愛生命等主題班會(huì)。讓每一次班會(huì)充滿期待,充滿正能量。讓每一次班會(huì)成為興奮劑、加油站。例如成功召開了《感動(dòng)班級(jí)人物》主題班會(huì)(此處可以引用課件說(shuō)明)例如:(1)、學(xué)林者,新河人也。德才兼?zhèn)?,品學(xué)兼優(yōu),身材瘦小,本領(lǐng)神通,日理萬(wàn)機(jī),雖勞猶樂。宿舍嘈雜,夜侃甚久,暮也不得入寢,朝也不得清醒。學(xué)林直言不諱,擲地有聲,痛責(zé)違者,坦率真誠(chéng),使違者愧而懼,以職責(zé)促改正。跑操混亂,排面不齊,士氣不得振奮,排名難以領(lǐng)先,學(xué)林銳意改革,深思熟慮,固定首排,男女分組,治跑操以良策,顯新政之奇效。學(xué)林剛正不阿,一身正氣,上治班級(jí)之大務(wù),下理同學(xué)之小求,得師生之佳譽(yù),愿俯首以為牛。今之當(dāng)選,眾之所愿,不愧其佳行。
(2)、吾傳正者,29班105宿舍人也。年方十七,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮灑汗水,奉獻(xiàn)小舍,左北上鋪,聞鈴起舞,喚舍友未醒者,指點(diǎn)舍友,有求必應(yīng)。舍友謂之曰”能“.言語(yǔ)雖少,然實(shí)為吾舍之標(biāo)榜,弘揚(yáng)小舍之正能量。壯哉,吾舍之傳正,悠哉,吾舍之傳正,微傳正,吾舍為之奈何。
(3)、班級(jí)有事?lián)屧谇?,自?xí)有他更馨安;心懷責(zé)任勇?lián)?dāng),旭日上升放光芒;高三一年不算長(zhǎng),望君更應(yīng)惜韶光;爾乃廿九好班長(zhǎng),定要繼續(xù)做榜樣。
2以身作則,樹立堅(jiān)持榜樣。
只要學(xué)生在校一天,我就堅(jiān)持每天早晨最早時(shí)間到校,不管什么天氣。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋”成功路上不擁擠,堅(jiān)持的人并不多“.
行動(dòng)的力量不可低估,11月25號(hào),班里窗戶上面的暖氣管道因年久扛不住壓力突然噴出水來(lái),瞬間波及近半個(gè)教室。學(xué)生迅速第一時(shí)間告訴了我。我脫下羽絨服只身斗暖氣,在學(xué)生中又樹立了”男神“形象。當(dāng)時(shí)我真的什么也沒想,扯下條幅跳上窗臺(tái),用條幅把水管包住把水有噴射狀改成了向下流,然后借助兩把傘把水引向陽(yáng)臺(tái)。耐心等待維修工的到來(lái)。結(jié)果自己渾身淋濕,那一天又下著雪,等我回家時(shí)衣服已經(jīng)是鎧甲。下午、晚上收到了很多家長(zhǎng)的短信,沒有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)冀中的抱怨,全是感謝和感恩的話。事后我真正體會(huì)到老師的言行就是冀中的一幅名牌,心中有我們冀中,就從真心愛你的學(xué)生們開始吧。
3、實(shí)行《周省周勵(lì)》,創(chuàng)設(shè)師生交流的平臺(tái)。與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,讓學(xué)生在彷徨時(shí)給予鼓勵(lì),在自滿時(shí)給予警示。
例如:”老師,我數(shù)學(xué)成績(jī)考了139分,本來(lái)我能考滿分的。不是不會(huì)做失的分,而是算錯(cuò)抄錯(cuò)這些小細(xì)節(jié),老師給指點(diǎn)一下好嗎?“我的回復(fù)是:”其實(shí)辦法有兩個(gè),一是慢審題,用全各種條件,在得出結(jié)果后,用代入法在驗(yàn)算一邊;一個(gè)是往屆有個(gè)學(xué)生,我曾見過(guò)她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。她把草稿紙都是裝訂成一個(gè)本子,這個(gè)演算本上的哪一天演算的題都和作業(yè)一樣標(biāo)有日期和題號(hào),就像是另一個(gè)作業(yè)本。考場(chǎng)上,她的演算紙也是這樣的,規(guī)范詳細(xì)的步驟,明確的題號(hào)和位置?;仡^檢查的時(shí)候,能夠很快找到演算的過(guò)程,極大地減少了粗心丟分。
(五)正確看待并認(rèn)真履行“師帶徒”活動(dòng)。
“師帶徒”活動(dòng)是我校一項(xiàng)盡快讓青年教師迅速成長(zhǎng)的一項(xiàng)“惠師”工程。我也有幸擔(dān)任了年輕教師的指導(dǎo)老師。
我總是身先士卒,帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。如果我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷,多一份純粹忘我的投入,多一份理想主義的瘋狂,多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀,我們身上自然就會(huì)流淌一種精神之美、文化之美,由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美,這樣才能征服我們的學(xué)生。
我們還注意多讀書、讀好書,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我利用去北京開會(huì)的'機(jī)會(huì),給我組購(gòu)買了許多與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的書籍?!妒Y介石日記》《中國(guó)大歷史》《中國(guó)史綱》《德國(guó)史》《舊制度與法國(guó)大革命》等等。既豐富了教學(xué),又開闊了視野。
積極聽課,輔導(dǎo)青年教師。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)苗老師、賈老師的培養(yǎng)和幫助。我多次深入課堂聽課,針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)給予指導(dǎo)。在苗老師、賈老師參加每月優(yōu)質(zhì)課比賽做研究課之前及時(shí)地發(fā)去鼓勵(lì)的信息,增強(qiáng)他們的自信心。課后為他們點(diǎn)評(píng),并提出我的建議。兩位青年教師不負(fù)眾望,在學(xué)校組織的系列優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。并且這兩位老師今年都上了高三。我鼓勵(lì)本組自己撰寫論文,有多篇論文在《新課程》上發(fā)表。同時(shí)積極承擔(dān)了神州智達(dá)高考模擬卷的組編工作,讓新教師充分發(fā)揮研究生的優(yōu)勢(shì),自己承擔(dān)一定的任務(wù),順利的完成了第一次組編工作。同時(shí)我組在《示意圖教學(xué)法》方面不斷探索,完成了教科處組織的本組的“校內(nèi)課題”.青年教師在其中既鍛煉了自己,又提升了能力。
青年教師有你們的優(yōu)勢(shì),充沛的精力,最前沿的知識(shí),與學(xué)生最佳的親和力,思想的活躍,主體意識(shí)的提高等等。這是你們的優(yōu)勢(shì)。你一定要知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足,多發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),積極去彌補(bǔ)自己的不足,讓自己變的強(qiáng)大了,你就有市場(chǎng)了。不用你爭(zhēng)著上高三,是學(xué)校爭(zhēng)著讓你教高三。
(六)與老師們共勉經(jīng)典語(yǔ)錄——這些話對(duì)我有很大的啟發(fā)作用。
1、今天很累,但是如果不能逃避,即使累也要快樂度過(guò)!
2、幸福就是在追求快樂的同時(shí)隨時(shí)敢于擔(dān)當(dāng)痛苦。
3、既不能得意忘形,也不能失意忘形。
4、痛快痛快,就是痛苦之后才快樂。
5、你的自我越大,你的世界越大。
6、人生是條線段,請(qǐng)過(guò)好每分每秒。
7、所有痛苦的背后,都有生活的智慧在里頭。
8、有了大局觀,人就可以從自我為中心里跳出來(lái)。
9、自私是人的天性,天性是沒有對(duì)錯(cuò)的,但表達(dá)方式有對(duì)錯(cuò)。很多東西你最大限度的寬恕別人,才能最大限度的滿足自己的自私。
10、當(dāng)你遇到挫折時(shí),你依然心理健康,那才叫健康!
11、我的人生觀是“體驗(yàn)”,這意味著酸甜苦辣我都接受。
12、本事是自尊的最可靠來(lái)源。
13、一個(gè)人的好壞應(yīng)該建立在自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)上,你的尊嚴(yán)越要求別人來(lái)證明你越不自由。
14、人,永遠(yuǎn)要控制你能控制的,永遠(yuǎn)不要抱怨你不能控制的!
15、真正的幽默是拿自己的缺點(diǎn)開玩笑。
16、人生有黑夜,讓我們好好休息,有白天,讓我們更好地生活。
17、在人的腦袋里,永遠(yuǎn)不要有三六九等,否則就失去平常心。
18、成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成功來(lái)源于諸多要素的幾何疊加。每天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn);每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn);每天行動(dòng)比昨天早一點(diǎn)點(diǎn);每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn);每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)------正如數(shù)學(xué)中50%*50%*50%=12.5%,而60%*60%*60%=21.6%.
最后以一首《寫給冀中的頌歌》作為結(jié)束語(yǔ)吧。
有愛的地方,四處溢滿陽(yáng)光;有愛的地方,遍地歌聲嘹亮;有愛的地方,美麗勝如天堂。冀中就是我們的避風(fēng)港。親愛的冀中,謝謝你,讓我們感知師生之情的珍貴。謝謝你,讓我們體驗(yàn)事業(yè)成功的甜蜜。一起學(xué)會(huì)的獨(dú)立,一起踏過(guò)的荊棘,都化為冀中輝煌的戰(zhàn)績(jī)。共同奮斗的日子,相互鼓勵(lì)的言語(yǔ)。都將被我們永遠(yuǎn)銘記,從不去想未來(lái)的路還有多長(zhǎng)。冀中讓我們相遇,只為道一聲我愿意。
教師講座發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī);我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌――我愛我的教師職業(yè),我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國(guó),教師,這個(gè)陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),在社會(huì)和國(guó)家中都占有重要的地位?!吧浦驹诮?,教之本在師”,教師作為知識(shí)文化的傳播者,肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然,我們沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛,教師義無(wú)反顧的用自己的聲音,播散愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。教師的`一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動(dòng)人章。
當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,面對(duì)這所多年中高考取得優(yōu)異成績(jī),在社會(huì)上滿載聲譽(yù)的中學(xué),我滿是雄心壯志。而今,我的心更是敬佩,在過(guò)去的這些日子里,我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無(wú)悔的付出。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著。
黎發(fā)妹老師,是我?;瘜W(xué)教研組組長(zhǎng)。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,她一絲不茍的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,球場(chǎng)邊,總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,身體累垮了,有時(shí)躺在病床上,最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,我品讀出一種“老黃?!薄Hツ曛锌?,她所任教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)又創(chuàng)新高,其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活簡(jiǎn)單而樸實(shí)。
王璐老師,一位年輕的媽媽,在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時(shí)候,她承擔(dān)了高中語(yǔ)文重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重情景設(shè)置,提高教學(xué)效率,面對(duì)著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,她的臉上總是掛著甜美的微笑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,對(duì)自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù),為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。而她一心撲在教學(xué)上,對(duì)自己的家庭無(wú)暇顧及,面對(duì)年幼的兒子,她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人,胡彬霞老師,帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生,學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,師生之間心心相通,既凈化了學(xué)生的心靈,又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),新的教學(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,第一次帶畢業(yè)班,就取得了驕人的成績(jī),去年中考,她所教班級(jí)的物理成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均分,從她身上,我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們,同行們,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
教師講座發(fā)言稿篇三
說(shuō)明:學(xué)生可以在提供的參考題目以外自擬題目完成學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)習(xí)報(bào)告不少于1500字,成績(jī)合格獲得《教師專題講座》學(xué)分。
參考題目。
一、《教師職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)策略》劉曉明。
二、《中小學(xué)生的發(fā)展特征和教育策略》劉曉明。
教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀分析。
——如何看待教師的職業(yè)倦怠。
前言:明明放了假,怎么還是那么累?都說(shuō)老師有假期、好福氣,誰(shuí)知我們把辦公室搬回了家!
老師假期“作業(yè)”那么多!
在一個(gè)教育類qq群里,一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曬出了給老師布置的暑假作業(yè)。作業(yè)如下:
一、靜心休養(yǎng),享受假期,陪伴家人,盡享天倫。
二、讀書(附推薦書目)。
三、寫出下一學(xué)期所教課程的教材分析,備出兩周教案,這兩項(xiàng)工作開學(xué)前檢查。
五、推廣招生。
六、觀看3—5部適合教師看的電影(附推薦目錄)。
老師們,是不是頓時(shí)覺得美好的假期變得沉重啦!“做這么多作業(yè),哪有時(shí)間陪伴家人、盡享天倫呀?”
看到過(guò)這樣一則故事,某個(gè)新學(xué)期,吉林一所中學(xué)的備課組組長(zhǎng)李老師一上午都在不停地收著“不一般”的作業(yè)。李老師說(shuō):“我收的可不是學(xué)生的暑假作業(yè),而是老師們的作業(yè)?!弊鳂I(yè)內(nèi)容包括每個(gè)老師要在假期讀一本25萬(wàn)字以上的書,寫1萬(wàn)字以上的讀書筆記,新學(xué)期兩周的教案、課件,新學(xué)期的工作計(jì)劃和上學(xué)期的工作。
總結(jié)。
假期培訓(xùn)時(shí)的聽課筆記和心得等等?!拔医K于按照要求完成了?!苯虜?shù)學(xué)的吳老師在交作業(yè)時(shí)感嘆說(shuō)自己3年前來(lái)學(xué)校時(shí)當(dāng)聽說(shuō)假期也要完成這么多任務(wù)時(shí)非常吃驚。語(yǔ)文老師寫讀書筆記似乎能信手拈來(lái)但要是讓數(shù)學(xué)老師、體育老師寫10000字以上的讀書筆記還真是有點(diǎn)發(fā)怵呢!
聽聽老師們心里話:一位姓王的老師說(shuō):“我們學(xué)校一到假期就會(huì)讓我們做閱讀計(jì)劃,讓我們寫聽課筆記,學(xué)習(xí)心得。一開始有點(diǎn)抵觸,可是后來(lái)發(fā)覺真的挺有意義,對(duì)教育教學(xué)很有幫助??墒墙陙?lái),任務(wù)越來(lái)越重,條條框框越來(lái)越多,感覺被束縛住了,反而增加了我們的負(fù)擔(dān)呢!”北京一位數(shù)學(xué)老師留言給好老師微信說(shuō):“別人都羨慕老師有假期,覺得我們太幸福了,可是假期里我們一樣很累,我們的苦惱,別人真是不知道呢!”2.“暑期培訓(xùn)真是讓我又愛又恨又愁又累”故事:我不在培訓(xùn),就在去培訓(xùn)的路上不知從何時(shí)起,忙著“充電”,參加培訓(xùn)班已然成為校長(zhǎng)、教師們暑期的必修課了。這不,暑假剛開始,老師們的微信、qq空間、微博里都是各種“培訓(xùn)秀”,一句“我在這里”,配上一張培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片,總能引來(lái)眾多留言。難怪不少教師調(diào)侃:暑期,我不是在培訓(xùn),就是在趕往培訓(xùn)的路上。
湯老師是安徽一所學(xué)校的英語(yǔ)教師,暑假的第三天,就在qq簽名上寫道:“各種培訓(xùn)鋪天蓋地來(lái)了。”從教七年,湯老師參加過(guò)不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn),僅暑假里參加的就多得數(shù)不過(guò)來(lái)?!暗谝淮谓邮芘嘤?xùn)時(shí)還很新鮮,現(xiàn)在感覺習(xí)慣了”。湯老師說(shuō),每逢寒暑假,身邊的同事都會(huì)參加各式各樣的培訓(xùn),有自費(fèi)的,也有公費(fèi)的,有培訓(xùn)一天的,也有培訓(xùn)十天半個(gè)月的,總之,暑期培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們假期生活的重頭戲。
近日,教育部出臺(tái)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,劃出6條“紅線”,包括嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課等。可是,有個(gè)別老師反映,當(dāng)?shù)剡€是有學(xué)校在“偷偷地集體補(bǔ)課”。假期補(bǔ)課喊累的何止學(xué)生,一位不愿透露姓名的中學(xué)老師說(shuō)起補(bǔ)課來(lái),也是用無(wú)奈和“累”來(lái)形容的。一是躲檢查心累,二是長(zhǎng)時(shí)間授課身體累?!暗谎a(bǔ)課能行嗎?你不補(bǔ),有人補(bǔ)。尤其是農(nóng)村學(xué)校、小城市的學(xué)校,不補(bǔ)課,學(xué)生拿什么成績(jī)和大城市的孩子拼!”考試的壓力不只是加給學(xué)生的,中、高考過(guò)后,馬上就有學(xué)校打出成績(jī)榜、上線率、本科率、重點(diǎn)率,這些數(shù)字對(duì)每個(gè)學(xué)校和每個(gè)老師,都構(gòu)成了極大的壓力。
聽聽老師們心里話:不少老師反映,做老師有時(shí)兩邊不討好,學(xué)生上課老師上課,學(xué)生做作業(yè)老師批作業(yè),學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)候老師也補(bǔ)課。一位叫“風(fēng)帆”的教師網(wǎng)友說(shuō),教育部對(duì)中小學(xué)教師的有償補(bǔ)課,對(duì)中小學(xué)校組織教師、學(xué)生補(bǔ)課抓得越來(lái)越嚴(yán)啦,希望更多好政策落實(shí)到位,我們老師也能更好地過(guò)上假期呢!
4、“還得忙著做‘假期招生辦’,你呢?”故事:教師招不到學(xué)生還要扣工資。
廣東某學(xué)校的老師曾經(jīng)發(fā)起過(guò)這樣的一個(gè)投訴,該校在教師大會(huì)上公布,全校初中和小學(xué)的老師,因?yàn)閷W(xué)校生源不足,暑假期間,每名老師要完成招8名學(xué)生來(lái)該校就讀的任務(wù),沒有完成,學(xué)校將按老師實(shí)際完成的招生量來(lái)發(fā)放老師的暑期工資。如果沒有招到1名學(xué)生,暑期兩個(gè)月的工資將全被扣除?!耙?yàn)檫@個(gè)暑期老師們每人都有8個(gè)新生任務(wù),大部分老師只好放棄了暑假時(shí)間,每天前往外來(lái)人員集中的區(qū)域擺攤設(shè)點(diǎn)招生,根本不像個(gè)老師!”有老師說(shuō)。
還有老師發(fā)貼稱:我是一名公辦民助學(xué)校的教師,因?qū)W校生源嚴(yán)重不足,校領(lǐng)導(dǎo)提出:每個(gè)老師必須招十五名學(xué)生,不論教學(xué)成績(jī)?nèi)绾?,完不成任?wù)的就要下崗。
聽聽老師們心里話:你知道一些農(nóng)村老師、生源不好的民辦學(xué)校老師暑假最怕的是什么嗎?最害怕的就是各種招生!“招生大戰(zhàn)總是期末還沒結(jié)束就已經(jīng)啟動(dòng)了,我們不僅要跟招生販子玩“陣地戰(zhàn)”、“游擊戰(zhàn)”,為了完成任務(wù),暑假還必須打“持久戰(zhàn)”,然后招生任務(wù)還沒完成,新學(xué)期就又開始了,真是一丁點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒有?!币晃焕蠋熯@樣說(shuō)。
河北的一位老師則說(shuō),讓我們這些知識(shí)分子去拉學(xué)生,感覺很不爽,整個(gè)假期里都有這個(gè)負(fù)擔(dān),暑假都過(guò)不好。希望我們能在假日里,享有一方安靜的空間,讓我們能夠反思我們的教育生活,放松一下身心,更好地出發(fā)。
5、還老師一個(gè)輕松的暑假吧。
每到假期,社會(huì)都在呼吁,要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),在假期里千萬(wàn)別讓學(xué)生把“課堂”搬回家。現(xiàn)在有些學(xué)校,在假期里又讓老師把“辦公室”搬回家了。辛苦工作了一學(xué)期的老師們,每天不是站著上課,就是伏案批改學(xué)生的作業(yè)。長(zhǎng)期如此,頸椎酸了,喉嚨啞了,腸胃壞了,身體一直處于亞健康的狀態(tài)。精神上也長(zhǎng)期處于高壓,學(xué)生的考試壓力也是老師的考試壓力。不少老師都呼吁,多給老師們自由支配的時(shí)間吧,讓暑假生活多一些從容:聊天鍛煉,品茶讀書,游山玩水,閉目養(yǎng)神,睡到日上竿頭,看父老鄉(xiāng)親,陪孩子游戲。走向社會(huì),深入生活,感悟大自然的無(wú)窮魅力,讀無(wú)字之書,才能修身養(yǎng)心,張弛有度,才能更有效地開展下一階段的教育教學(xué)工作。這是很多老師期盼的暑假生活。
教育是需要閑適的環(huán)境的,教師也需要,不是嗎?
還給教師們一個(gè)充實(shí)、休閑、愉快的暑假吧!
參考整理自中國(guó)教育報(bào)《教育時(shí)評(píng):也給老師放個(gè)好假》、《教師需要面向個(gè)體的培訓(xùn)》、《學(xué)生嘆暑假補(bǔ)課太累“暑假作業(yè)”多教師也煩惱》;廣州日?qǐng)?bào)《老師暑假招不夠?qū)W生要扣工資?》;蒲公英評(píng)論網(wǎng)《假期別逼著老師把“辦公室”搬回家》;合肥晚報(bào)《聽講座上培訓(xùn)課帶學(xué)生參加比賽暑期老師事情多》;駱駝坳中學(xué)《請(qǐng)還老師一個(gè)愉快的暑假》。
教師講座發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
開學(xué)第一課作為中小學(xué)生每年必看的節(jié)目,在九月開學(xué)季的第一天,就會(huì)與我們準(zhǔn)時(shí)見面。身為祖國(guó)未來(lái)的花朵,我們?cè)谟^看完開學(xué)第一課后,都會(huì)為節(jié)目中先輩們的英勇事跡,深深的為之震撼。
《開學(xué)第一課》作為全國(guó)中小學(xué)生的第一門課堂,每年給我們呈現(xiàn)的節(jié)目,都蘊(yùn)含著極深的教育意義與歷史精神。這可以讓我們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí),也能深深的體會(huì)到,在祖國(guó)的發(fā)展歷程中,有那么多值得我們學(xué)習(xí)的事跡與精神。這也讓我們這些中小學(xué)生們,可以體會(huì)到革命先輩,為了我們?nèi)缃襁@個(gè)美好的社會(huì)生活,到底都做了什么,又經(jīng)歷過(guò)什么;可以說(shuō)沒有他們,就沒有我們?nèi)缃襁@個(gè)和諧美好的新社會(huì)。
20xx年的開學(xué)第一課是我非常喜歡的一期節(jié)目,我在觀看完以后,不僅為先輩們的愛國(guó)精神而感動(dòng),也深深的體會(huì)到,一個(gè)國(guó)家在建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中,如果沒有無(wú)數(shù)不計(jì)生死,不求回報(bào)之人的奮力拼搏,我們就無(wú)法擁有現(xiàn)在這個(gè)人人稱贊的新中國(guó)。
讓我們一起努力學(xué)習(xí),掌握更多先進(jìn)知識(shí),這樣我們才能在祖國(guó)的發(fā)展道路上,也能用上自身所學(xué),為祖國(guó)的前進(jìn)航道上,貢獻(xiàn)出自己的那一份力量。讓我們一起加油,為新中國(guó)的美好明天,加油學(xué)習(xí),建設(shè)出我們心中的社會(huì)主義新生活。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家早上好!
在這里我很榮幸代表指導(dǎo)教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導(dǎo)教師,是一種榮譽(yù),也是一份沉甸甸的責(zé)任與使命。青年教師是我們外國(guó)語(yǔ)的希望,是教育的希望,作為指導(dǎo)教師,只有傾力傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師盡快成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干,才能不辱使命,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,發(fā)揚(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
青年教師充滿活力,思想活躍,但因初涉教壇,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材重難點(diǎn)的把握心中沒底,缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力。為了使青年教師更迅速的成長(zhǎng),作為老教師,有責(zé)任幫助青年教師快速成長(zhǎng),快速成熟。在日常教學(xué)中,隨時(shí)熱情歡迎青年教師聽自己的課,為徒弟上好精品示范課,認(rèn)真和徒弟探討制定重點(diǎn)章節(jié)的教案,積極主動(dòng)聽青年教師的課,課后熱情耐心的探討教學(xué)中的得與失,知無(wú)不言言無(wú)不盡,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的建議。和青年教師一道學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,揣摩名師的教學(xué)藝術(shù),在指導(dǎo)青年教師的同時(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
青年教師要想在教學(xué)上有所成就,除了虛心學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),更要形成自己的風(fēng)格,開拓自己的研究領(lǐng)域。作為老教師,對(duì)青年教師的新思路,好做法,要滿腔熱情的鼓勵(lì)支持,鼓勵(lì)年輕教師大膽實(shí)踐,銳意進(jìn)取,走出一條具有個(gè)人特色的教育之路。幫助青年教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫成論文,向各級(jí)教育刊物投稿。作為老教師,自己也不能固步自封,要努力克服自身的惰性,敢于突破,敢于改變,敢于探索,以自己的行動(dòng)為青年教師做出榜樣,讓我們的青藍(lán)工程在傳承中有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)飛躍。
青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè),在工作和生活中難免會(huì)遇到挫折,作為老教師,不僅要做年輕教師事業(yè)上的領(lǐng)路人,更要做他們生活中的貼心人。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ魃钪械目鄲溃Y(jié)合自己的.切身體會(huì),引導(dǎo)他們正確面對(duì)社會(huì)中的各種誘惑,俯下身子,沉下心思,鍥而不舍,苦心鉆研,無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào),無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。從每一堂課做起,讓自己的工作對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起家長(zhǎng)和社會(huì)的期望,對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。
所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?。更何況,在我們學(xué)校這個(gè)師者薈萃的校園里,善教善導(dǎo)者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向周圍的老師虛心請(qǐng)教,這樣才能吸取眾家之長(zhǎng),形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
最后我想對(duì)在座的每一位新到來(lái)的教師說(shuō)一句:在你們剛?cè)谌胪鈬?guó)語(yǔ)這個(gè)大家庭的時(shí)候,就有人在關(guān)注著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的、是幸福的。相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。我們相信:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇六
各位老師:
大家好,我作為一名在服裝學(xué)院工作了七年的教師,今天站在這里,面對(duì)各位剛剛?cè)肼毜睦蠋焸?,要說(shuō)一聲:各位同仁,祝賀你們加盟陜服事業(yè),在這里你們將獲得新的機(jī)遇,新的發(fā)展機(jī)會(huì),迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
在陜服的七年,是提高自我的七年。
從專業(yè)能力上來(lái)說(shuō):從事教學(xué)的過(guò)程就是不斷充實(shí),不斷實(shí)踐、提高專業(yè)技能的過(guò)程。在三尺講臺(tái)上,我從一個(gè)初出茅廬、混沌未知的畢業(yè)生到一個(gè)具有熟練授課技能的教師,其間從事了七門不同類型的專業(yè)課程的教學(xué)工作,在備課查閱資料過(guò)程中拓寬了專業(yè)的知識(shí)面,豐富了專業(yè)內(nèi)容,加深了對(duì)專業(yè)的理解(從基礎(chǔ)課到專業(yè)課,從理論課到技能課)。在授課過(guò)程中提高了語(yǔ)言的交流溝通能力(從面對(duì)學(xué)生語(yǔ)無(wú)倫次到信手拈來(lái)、侃侃而談),在教育管理學(xué)生過(guò)程中,加深了對(duì)教師職業(yè)的理解,切身感受到了“德高為師、身正為范”的榜樣力量。(當(dāng)你培養(yǎng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)走上工作崗位,取得喜人的成績(jī)時(shí),你內(nèi)心那份驕傲和自豪是難以述說(shuō)的。)回顧七年的從教生涯,猶如重新上了一次大學(xué),其間所獲得的知識(shí)量,所提高的專業(yè)技能是大學(xué)的幾倍都不止。因此在服裝學(xué)院任教,將是不斷學(xué)習(xí),不斷提高的過(guò)程。在這里你將攀登知識(shí)的高峰,獲得專業(yè)的升華。
從事業(yè)發(fā)展上來(lái)說(shuō),學(xué)院。
提供。
了一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展平臺(tái),在論資排輩的公辦院校,對(duì)于一個(gè)年輕教師要帶上課程,申請(qǐng)到科研項(xiàng)目,難上加難。在服裝學(xué)院,只要你是金子就會(huì)發(fā)出璀璨的光芒,學(xué)院給每一位年輕的教師。
提供。
了良好發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)院每年都會(huì)推薦教師進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐鍛煉,提高專業(yè)技能;學(xué)院引導(dǎo)教師參與科研教改項(xiàng)目,申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、精品課程,提高教師授課技能。每學(xué)期,學(xué)院都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)的。
專家。
專業(yè)教授與教師交流溝通拓展教師專業(yè)領(lǐng)域提升教師職業(yè)素質(zhì)。學(xué)院定期舉行的專業(yè)技能大賽促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提高;各系成立的專業(yè)工作室組織教師參與市場(chǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、投標(biāo)。提高了教師的實(shí)踐能力;在學(xué)院的發(fā)展平臺(tái)上我從專研教材到自編教材從。
整理。
講義到出版教材,先后主持了兩項(xiàng)教改項(xiàng)目,在項(xiàng)目中提高了專業(yè)研究能力。希望各位新入職老師在學(xué)院的發(fā)展平臺(tái)上創(chuàng)造出個(gè)人事業(yè)的最高峰。
激發(fā)學(xué)生興趣做到教學(xué)相長(zhǎng)。因此在服裝學(xué)院從教
教師講座發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織培訓(xùn)細(xì)致周到。
在這次培訓(xùn)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提升工程的重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。
2.培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識(shí),工作中的很多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提升了教師們的綜合素質(zhì)。
3.組織管理嚴(yán)格。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的.效果。
4.培訓(xùn)服務(wù)周到,進(jìn)展順利。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了不錯(cuò)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不但使自身的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對(duì)心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
教師講座發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!逼谀┛荚嚳颇慷?,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺到千頭萬(wàn)緒,無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn),保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái),許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。
在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng),弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié),自己制定計(jì)劃,有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
錯(cuò)題改過(guò)后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。一定要立足課本:?jiǎn)柷堑们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好。
最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開。
教師講座發(fā)言稿篇九
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我們?cè)诖苏匍_法制、安全教育講座,邀請(qǐng)了派來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)的法制與安全教育課,我覺得這是非常必要而且是非常重要的,這是我們急需上好而且必須上好的一堂課,我們受益匪淺。借此機(jī)會(huì),讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。當(dāng)前,我國(guó)正逐步走向法治社會(huì),各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全,學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。剛才,我們從講座中已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,守法與犯法其實(shí)只是一步之遙。無(wú)知的人最可怕,無(wú)知才會(huì)妄為,無(wú)知才會(huì)導(dǎo)致悲劇,法制觀念淡薄,好逸惡勞,貪圖享受,以身試法,最終必將受到法律的嚴(yán)懲。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前國(guó)內(nèi)14—25歲青少年在社會(huì)總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4。38%,而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35。15%,這一數(shù)字令人怵目驚心,惶恐難安。目前,在我們同學(xué)們當(dāng)中也有個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青少年時(shí)光,不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不嚴(yán)格要求自己,存在著一些不良的行為。
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”;"不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓"。我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該做遵紀(jì)守法的模范,將遵紀(jì)守法觀念落實(shí)在行動(dòng)上,從日常生活中的小事做起。在此,我希望全體同學(xué)們做到:
1、潔身自好,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,追求健康高尚的生活,正視自己的不足,勇于改正自己的缺點(diǎn),為自己的一生幸福奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)懂得一些法律的基本知識(shí),用法律武器來(lái)保護(hù)自己。獲取法律知識(shí)的.途徑很多:可以學(xué)習(xí)專業(yè)的法律書籍,可以閱讀報(bào)刊上的評(píng)案說(shuō)法,可以收看電視的法治節(jié)目,也可以直接向法律專業(yè)人士咨詢。只要你是個(gè)有心人,學(xué)習(xí)一點(diǎn)法律知識(shí)并不困難。
3、加強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)。初中生處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期,閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,鑒別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害,因此要具備防范犯罪的意識(shí)和能力。只有學(xué)會(huì)了自護(hù),才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí),保持清醒的頭腦,做到臨危不懼,運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段,敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。
4、在家要聽父母的教導(dǎo),在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人、不抽煙、不喝酒、不進(jìn)游戲廳等,不在外留宿、不接觸毒品、不參與賭博、不看淫穢書刊、不結(jié)伙偷竊打架、不做任何有損學(xué)校和個(gè)人聲譽(yù)的事。
今天,我們還聆聽了交通安全知識(shí)講座,再次給我們敲響了警鐘。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!我們說(shuō),安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。學(xué)校安全,往大處看,食品安全、交通安全、消防安全、校園人身安全那是要萬(wàn)無(wú)一失的,是不允許出現(xiàn)的,往小處看,學(xué)生在校的磕磕碰碰等等這些都是安全的范疇,都是我們要時(shí)時(shí)注意的,它在關(guān)乎我們的生命的同時(shí),也同樣關(guān)乎蟠龍初中的發(fā)展、關(guān)乎蟠龍初中的命運(yùn)。
我希望師生牢固樹立安全意識(shí),提高安全防范水平,使安全意識(shí)深入心中,把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則,都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法,我想,只要我們?nèi)巳酥v安全,人人重視安全工作,安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴,我們的學(xué)校就一定能夠興旺發(fā)達(dá)、永葆平安!安全不是某個(gè)人的事,安全是我們每個(gè)人的事,同樣,安全也不是某個(gè)時(shí)期的事、安全應(yīng)該是每個(gè)時(shí)期的事,我們的目的就是要把安全教育活動(dòng)引向深入,把安全工作貫穿我們工作的始終。
總之,我希望全校師生都能通過(guò)此次活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)刻刻處處做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生,珍惜時(shí)光,珍愛生命!
最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x前來(lái)參加此次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),感謝派出所秦漢所長(zhǎng)和鎮(zhèn)綜治辦吳承中主任對(duì)我校工作給予的大力支持!
在此,祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)在祥和的氛圍中繁花似錦!祝愿我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!
教師講座發(fā)言稿篇十
自20xx年起,農(nóng)村婦女“兩癌”檢查、增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷、貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善、貧困地區(qū)新生兒疾病篩查、地中海貧血防控、免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查等婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,以及免費(fèi)提供避孕藥具和免費(fèi)提供基本避孕手術(shù)項(xiàng)目(合并為基本避孕服務(wù)項(xiàng)目)、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測(cè)項(xiàng)目(并入重大疾病與健康危害因素監(jiān)測(cè)項(xiàng)目)全部劃入基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理。
為進(jìn)一步理順機(jī)制,確保工作目標(biāo)如期完成,實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)村三級(jí)婦幼網(wǎng)絡(luò)建設(shè),切實(shí)落實(shí)基層公衛(wèi)衛(wèi)生工作,各級(jí)婦幼健康主管部門應(yīng)該加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)作為,勇于擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)摸底調(diào)查,明確人群基數(shù),結(jié)合實(shí)際抓好項(xiàng)目實(shí)施,確保工作不斷檔、服務(wù)不掉線,數(shù)量不減少、質(zhì)量不降低。充分發(fā)揮婦幼保健機(jī)構(gòu)的組織、協(xié)調(diào)和管理作用,做好項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和質(zhì)量控制。
20xx年即將結(jié)束,回顧20xx年工作我們還存在很多不足。本次組織縣鄉(xiāng)村三級(jí)婦幼工作人員召開婦幼健康項(xiàng)目交流和篩查工作,意在進(jìn)行摸底群眾基數(shù)和指導(dǎo)農(nóng)村婦女“兩癌”檢查、貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善、貧困地區(qū)新生兒疾病篩查重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目宣傳,穩(wěn)步擴(kuò)大項(xiàng)目人群覆蓋范圍,提高服務(wù)質(zhì)量。
提升轄區(qū)婦女兒童公眾認(rèn)知,是轄區(qū)所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任??h婦幼保健院是全縣婦幼健康的指導(dǎo)中心,為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣婦女兒童健康的管理與指導(dǎo),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,必須建立起完善的婦幼管理網(wǎng)絡(luò),多方位、多渠道管理婦女兒童健康,充分保障全縣婦女兒童的健康。實(shí)施轉(zhuǎn)診政策及鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任制管理政策,可以更好的行使我院指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)院服務(wù)于婦女兒童的職責(zé)。
之后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)同我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村醫(yī)、婦幼專干人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和宣傳,共同提升婦幼健康項(xiàng)目質(zhì)量。
教師講座發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
晚上好!
第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。在小學(xué)的教室里,我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子,但是基于孩子的成長(zhǎng)需要和教室的實(shí)際情況,我們一般將兩張桌子合在一起,即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此,一個(gè)教室一般由4個(gè)大組(8個(gè)小組)構(gòu)成。這樣的班級(jí)環(huán)境變化,無(wú)疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
其次,作息時(shí)間發(fā)生了變化。幼兒園里一般是8:30早操,如果起床遲了,那遲點(diǎn)就遲點(diǎn),沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來(lái),并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。一年級(jí)上半學(xué)期,老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)各種形式,幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校,參加早讀。
上午,一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。早晨到中午這一段時(shí)間之間,是不安排餐點(diǎn)的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的'習(xí)慣,保證用早餐的時(shí)間,吃飽、吃好,以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。
第三,教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?,適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后,學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級(jí)開設(shè)的主要課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識(shí),并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。(去年幼小銜接課《春》)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū):進(jìn)入小學(xué)時(shí),孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱此不齊的。有的都會(huì)算100以內(nèi)的拉,有的可能10以內(nèi)的還成問(wèn)題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如:吃飯了,3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,吃掉一塊,問(wèn)問(wèn)還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動(dòng)的,有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開始就問(wèn)2+2+2=?孩子是無(wú)從下手的)。不過(guò)現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減法了,所以家長(zhǎng)就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。其實(shí),大家所說(shuō)的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級(jí)第一學(xué)期,在計(jì)算上只要求會(huì)做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,還有其它需要理解的東西(比多比少,如果不理解,連算式也寫不出,就算是會(huì)算再大的數(shù)字,也無(wú)濟(jì)于事)平時(shí)可以,買買小東西(對(duì)元角分有初步的了解),有要求地拿東西(對(duì)方向有所了解),吃水果時(shí)算算共有幾個(gè)、還剩幾個(gè),平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間(對(duì)時(shí)鐘有所了解)搭搭積木(對(duì)圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。
以上談了一些我個(gè)人的一些拙見,有不到之處,還請(qǐng)指正。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望,更有很多家長(zhǎng)對(duì)教育深有研究。我相信,讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)是我們共同的心愿,只要我們家園合力、家校合力,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿。
教師講座發(fā)言稿篇十二
時(shí)間:4月9日下午。
地點(diǎn):校園。
參加人:全體師生。
主講人:張娣蘭。
安全教育主題:強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
內(nèi)容簡(jiǎn)記:
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
有人說(shuō),生命是寶藏,是黃金。有人說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。有人說(shuō),安全是生命之水,是幸福之源。有人說(shuō),安全就是要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,來(lái)收獲更多的祥和、幸福和安寧。因此,我們要牢記“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起?!痹诩易觥捌桨布彝ァ钡木S護(hù)者,在校園做“平安校園”的參與者。
同學(xué)們知道,任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、交通事故、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
一、居家、外出安全。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門窗、煤氣閥門。要養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不搭乘陌生人的便車,不允許私自或者和同學(xué)在河邊玩耍,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢交父母替你保存。攜帶錢財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
二、飲食安全。
方面的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺遵守。
三、交通安全。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車,父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺遵守。走出校門,老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車、摩托車飛馳的車流中騎自行車也不老實(shí),或騎車帶人,或勾肩搭背,或騎飛車,或脫手???,或拉扯嬉鬧,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車邊搖頭晃腦陶醉在音樂中。我給這些同學(xué)畫像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的交通事故慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車,放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
四、在校安全。
在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n和活動(dòng)時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
2、上體育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課、電腦課時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。操場(chǎng)、以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂園。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將在這些課上加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。同學(xué)們,我們每天通過(guò)報(bào)紙、電視等新聞媒體的報(bào)道,能清楚地認(rèn)識(shí)到,近年來(lái),各類安全事故頻繁發(fā)生,究其原因,有社會(huì)方面的,有家庭方面的,有個(gè)人行為的、也有各種教育不力的因素。這就要求我們處理好家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的關(guān)系,形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng),解決安全教育不到位、措施不得力的問(wèn)題,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
近年來(lái),我校十分重視小學(xué)生安全自護(hù)知識(shí)的灌輸與訓(xùn)練。每學(xué)期都會(huì)在國(guó)旗下講話中提出安全教育的重要意義,并通過(guò)開好主題班會(huì),辦好主題板報(bào)、組織講座、發(fā)告家長(zhǎng)書等活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。但為了讓安全意識(shí)更深入人心,所以今天學(xué)校特精心組織此次安全知識(shí)講座活動(dòng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!讓安全意識(shí)永駐心中,同學(xué)們請(qǐng)熱愛生活,珍愛生命,讓我們從遵守校規(guī)章制度做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。讓全體師生攜起手來(lái),共同營(yíng)造“和諧、平安”的溫馨校園!
安全教育,從我做起。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
今天是3月31日,全國(guó)安全教育日。而今天,我演講的題目就是---安全教育,從我做起。
同學(xué)們,我們要有珍愛生命、關(guān)愛生命的意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力。我們每個(gè)人都是國(guó)家的未來(lái)、家庭的希望,學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的必修課之一。課間玩耍不打鬧追逐。上下樓梯靠右走,不在樓道內(nèi)玩耍,嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。不做危險(xiǎn)游戲。不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。放學(xué)要按時(shí)回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭閑逛。上學(xué)、放學(xué)的路上我們要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛,綠燈行,紅燈停。穿越馬路走人行橫道。乘車一定要遵守交通法規(guī),看清車次,等車子停穩(wěn)后再上車或下車。上車后不要擠在車門邊,往里邊走。日常生活中我們要學(xué)習(xí)消防、用電、燃?xì)?、電器等和我們的生活息息相關(guān)的基本常識(shí)。要學(xué)會(huì)必要的自救方法,謹(jǐn)記常用的急救電話?!鞍踩谝弧笔俏覀兠看纬鲩T前媽媽總會(huì)交待的一句話,學(xué)會(huì)保護(hù)自己才可以保護(hù)別人。最后我想為大家朗讀一首轉(zhuǎn)載的學(xué)生校園安全詩(shī)歌:
上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。
打鬧玩耍,危險(xiǎn)游戲;生命可貴,倍加珍惜。
通過(guò)走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。
不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全牢記。
安全教育,從我做起,不僅僅停留在口頭上,更要落實(shí)在實(shí)處。只有這樣,我們的生活中才能少一點(diǎn)隱患,多一點(diǎn)快樂。謝謝大家!
五年二班全體師生2014年3月31日。
時(shí)間:2月12日下午。
地點(diǎn):教室內(nèi)。
參加人:全體師生。
主講人:虞茜。
安全教育主題:強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
內(nèi)容簡(jiǎn)記:
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
有人說(shuō),生命是寶藏,是黃金。有人說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。有人說(shuō),安全是生命之水,是幸福之源。有人說(shuō),安全就是要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,來(lái)收獲更多的祥和、幸福和安寧。因此,我們要牢記“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起?!痹诩易觥捌桨布彝ァ钡木S護(hù)者,在校園做“平安校園”的參與者。
同學(xué)們知道,任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、交通事故、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
一、居家、外出安全。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門窗、煤氣閥門。要養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯;不搭乘陌生人的便車,不允許私自或者和同學(xué)在河邊玩耍,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗的地下室,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公共廁所。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢交父母替你保存。攜帶錢財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
二、飲食安全。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),也是各種病菌活躍的季節(jié),是傳染病的高發(fā)期。學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩页燥?,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰?,隨意在路邊攤點(diǎn)就餐,或者隨意購(gòu)買游商小販的物品,要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物,就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差,養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣,以致于影響身體健康,分散學(xué)習(xí)精力,甚至帶來(lái)食物中毒等安全事故。今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:不要吃不潔的食品,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰常S意在路邊攤點(diǎn)就餐,或者隨意購(gòu)買游商小販的食品,當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看有關(guān)任何飲食方面的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺遵守。
三、交通安全。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車,父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺遵守。走出校門,老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車、摩托車飛馳的車流中騎自行車也不老實(shí),或騎車帶人,或勾肩搭背,或闖紅燈,或騎飛車,或脫手??幔蚶舵音[,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車邊搖頭晃腦陶醉在音樂中。我給這些同學(xué)畫像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的交通事故慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車,放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
四、在校安全在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n和活動(dòng)時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
2、上體育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課、電腦課時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。操場(chǎng)、教學(xué)樓樓梯、走廊、操場(chǎng)、以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂園。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將在這些課上加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。
同學(xué)們,我們每天通過(guò)報(bào)紙、電視等新聞媒體的報(bào)道,能清楚地認(rèn)識(shí)到,近年來(lái),各類安全事故頻繁發(fā)生,究其原因,有社會(huì)方面的,有家庭方面的,有個(gè)人行為的、也有各種教育不力的因素。這就要求我們處理好家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的關(guān)系,形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng),解決安全教育不到位、措施不得力的問(wèn)題,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
近年來(lái),我校十分重視小學(xué)生安全自護(hù)知識(shí)的灌輸與訓(xùn)練。每學(xué)期都會(huì)在國(guó)旗下講話中提出安全教育的重要意義,并通過(guò)開好主題班會(huì),辦好主題板報(bào)、組織講座、發(fā)告家長(zhǎng)書等活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。但為了讓安全意識(shí)更深入人心,所以今天學(xué)校特精心組織此次安全知識(shí)講座活動(dòng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!讓安全意識(shí)永駐心中,同學(xué)們請(qǐng)熱愛生活,珍愛生命,讓我們從遵守校規(guī)章制度做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。讓全體師生攜起手來(lái),共同營(yíng)造“和諧、平安”的溫馨校園!
教師講座發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
晚上好!
春天是萬(wàn)物萌動(dòng)的時(shí)節(jié),也是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),為防止傳染病在學(xué)校發(fā)生和蔓延,保障全校師生身心健康,3月25日下午,xx縣新場(chǎng)小學(xué)與鄉(xiāng)衛(wèi)生院在學(xué)校聯(lián)合開展春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座,全校600多名師生參加學(xué)習(xí)。
本次講座由新場(chǎng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)田主講,他介紹肺結(jié)核、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病及甲型h1n1等九種春季容易發(fā)生的傳染病,向同學(xué)們細(xì)致講解了這些傳染病的.臨床表現(xiàn)、傳播途徑、易感人群以及如何有效預(yù)防這些疾病,并教會(huì)大家正確的洗手方法。田院長(zhǎng)說(shuō),注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉,保持個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵,同時(shí)接種疫苗以阻擊傳染病的發(fā)生。講座深入淺出,通俗易懂,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,同學(xué)們?cè)诨?dòng)中提高對(duì)春季流行傳染病的認(rèn)識(shí)。最后,鄉(xiāng)衛(wèi)生院還為同學(xué)們發(fā)放宣傳手冊(cè),提高了宣傳效果。
通過(guò)本次講座,增強(qiáng)同學(xué)們防范春季傳染病的意識(shí)和能力,有效促進(jìn)了學(xué)校預(yù)防疾病工作的開展。
教師講座發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位股東:
大家上午好!
首先,我謹(jǐn)代表x農(nóng)商銀行向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持農(nóng)商銀行事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東、各界朋友表示衷心的感謝!
剛才,x農(nóng)商銀行分別召開了職工代表大會(huì)、股東大會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì),完成了各項(xiàng)既定議程。承蒙各位股東、各位董事的信任,選舉我為董事長(zhǎng),在此,我謹(jǐn)以個(gè)人名義向大家示衷心的感謝。
今年以來(lái),x農(nóng)商銀行在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東的大力支持下,以“促轉(zhuǎn)型、謀跨越”為工作總基調(diào),同心協(xié)力,真抓實(shí)干,勵(lì)精圖治,創(chuàng)新開拓,各項(xiàng)工作取得明顯成效。
一是各項(xiàng)存款穩(wěn)步增長(zhǎng)。8月末,各項(xiàng)存款913520萬(wàn)元,比年初凈增100147萬(wàn)元,增幅12.3%,比全市同業(yè)高0.1個(gè)百分點(diǎn)。
二是貸款投放力度加大。截止8月末,各項(xiàng)貸款余額494500萬(wàn)元,累放貸款219532萬(wàn)元,凈投放貸款36367萬(wàn)元,增幅7.9%。貸款余額、累放額、凈增額均在全市同業(yè)中排名第一。
三是經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)好轉(zhuǎn)。8月末,我行資產(chǎn)總額1075707萬(wàn)元,比同期增加135772萬(wàn)元。元至8月,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)收入34552萬(wàn)元,同比增收4014萬(wàn)元,計(jì)提拔備6705萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)綜合效益10101萬(wàn)元。20xx年以來(lái),向地方繳納稅款16004萬(wàn)元,其中20xx年繳納稅款5485萬(wàn)元,20xx年上半年已實(shí)現(xiàn)稅款3247萬(wàn)元。
四是網(wǎng)格服務(wù)深入推進(jìn)。在全市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)51個(gè)、離行式網(wǎng)點(diǎn)4個(gè)、自助設(shè)備89臺(tái)、村級(jí)惠農(nóng)點(diǎn)823個(gè),累計(jì)發(fā)行???32萬(wàn)張、pos機(jī)3066臺(tái)、手機(jī)銀行5.2萬(wàn)戶,信用卡正式發(fā)行,獨(dú)家代理天門市居民健康卡,實(shí)現(xiàn)了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通、轉(zhuǎn)賬電話村村通、手機(jī)銀行戶戶通、居民健康卡人人通。
雖然我們前期各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),但面對(duì)利率市場(chǎng)化、存款保險(xiǎn)制度、互聯(lián)網(wǎng)金融帶來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,在資金組織、盈利能力提升、風(fēng)險(xiǎn)防控、優(yōu)質(zhì)客戶營(yíng)銷等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng),后段我們將著力做好以下幾個(gè)方面工作:
一是堅(jiān)定不移地服務(wù)天門經(jīng)濟(jì)。制定金融服務(wù)支持天門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方案,以深耕農(nóng)區(qū)、社區(qū)、商區(qū)、園區(qū)為重要抓手,信貸部門、三農(nóng)事業(yè)部、城區(qū)支行、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)支行、二級(jí)支行整體多維度聯(lián)動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)金融服務(wù)網(wǎng)格化;大力推廣銀政合作模式、“合作社+農(nóng)商銀行”合作模式、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈模式、小微企業(yè)聯(lián)盟模式,著力提升服務(wù)質(zhì)效;圍繞天門市場(chǎng)主體客戶需求,積極探索創(chuàng)新流量貸、權(quán)利貸、創(chuàng)業(yè)貸、循環(huán)貸、股權(quán)貸等產(chǎn)品,不斷完善信貸產(chǎn)品體系,解決客戶抵押擔(dān)保難。
二是堅(jiān)定不移地加快業(yè)務(wù)發(fā)展。實(shí)行二級(jí)支行分類管理、完善績(jī)效考核定價(jià)機(jī)制、開展以“熱愛農(nóng)商行,爭(zhēng)當(dāng)主人翁”為主題的大討論,不斷激發(fā)員工的內(nèi)生動(dòng)力;通過(guò)墻體廣告、跨街廣告、主流媒體合作等方式,鋪天蓋地開展形象宣傳,提升本土銀行的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;加快網(wǎng)點(diǎn)改造升級(jí)步伐,統(tǒng)一對(duì)外標(biāo)識(shí),規(guī)范機(jī)構(gòu)名稱,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)兩年大變樣,打造獨(dú)特的視覺文化。
三是堅(jiān)定不移地加強(qiáng)法人治理。不斷完善法人治理結(jié)構(gòu),健全“三會(huì)一層”的管理體制,建立權(quán)責(zé)制衡機(jī)制、決策監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制。
四是堅(jiān)定不移地推進(jìn)合規(guī)管理。構(gòu)建全面風(fēng)險(xiǎn)管理的組織機(jī)構(gòu)體系,探索風(fēng)險(xiǎn)管理的運(yùn)行模式,構(gòu)建“全員合規(guī)、全程合規(guī)、主動(dòng)合規(guī)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系。
五是堅(jiān)定不移地推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任,嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩,加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,打造一支敢打敢拼的干部員工隊(duì)伍,營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍。
我個(gè)人將嚴(yán)格按照省聯(lián)社、市人行、市銀監(jiān)辦的`工作要求,義不容辭地承擔(dān)起法律、章程賦予的責(zé)任和義務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升水平;勤勉盡職,率先垂范;心系股東,干事創(chuàng)業(yè);嚴(yán)以律已,廉潔奉公,以優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回報(bào)大家的信任。同時(shí),也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東繼續(xù)大力支持我的工作,支持農(nóng)商銀行的工作,多提寶貴意見和建議,我將認(rèn)真予以改正和采納。
各位股東,在新常態(tài)下的發(fā)展道路上,x農(nóng)商銀行必將大有作為。我們堅(jiān)信有廣大股東的充分信任,有董事會(huì)﹑監(jiān)事會(huì)的嚴(yán)格管理,有經(jīng)營(yíng)班子的恪盡職守,有全體員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),有人民銀行﹑銀監(jiān)辦的幫助與支持,x農(nóng)商銀行一定能夠?qū)崿F(xiàn)又好又快的可持續(xù)發(fā)展。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們,為配合學(xué)?!胺ㄖ菩麄髦堋被顒?dòng)的展開,我們開展一個(gè)“法制在心中,共圓中國(guó)夢(mèng)”講座,在我們現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)發(fā)生了過(guò)個(gè)別同學(xué)由于對(duì)于法律的無(wú)知,或者說(shuō)是對(duì)法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。所以這個(gè)講座是很有必要,也很有緊迫性。今天我主要從以下四個(gè)方面給大家講一些非常實(shí)用的相關(guān)法律知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)法律的意義。
同學(xué)們會(huì)說(shuō)這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎,就是學(xué)法才能知法,知法才能談得上守法。首先學(xué)習(xí)法律的第一個(gè)意義是能夠幫助你解決現(xiàn)實(shí)中遇到的困難。
一伙的,他肯定就沒敢反抗了;第三,你去了對(duì)于你的哥們,你的這個(gè)同伙肯定是一種鼓勵(lì),也許他一個(gè)人就不敢去搶劫了。所以,有這樣三個(gè)方面的原因,我們這個(gè)同學(xué)就跟著這個(gè)社會(huì)上的哥們一起被判刑了。個(gè)別這樣的同學(xué)由于對(duì)法律的誤解或者無(wú)知而走上犯罪道路,這種事情是我們很不愿意看到的。
另外,學(xué)習(xí)了法律我們面對(duì)違法犯罪,我們就可以知道采取哪一些措施來(lái)保護(hù)我們的安全了,這是我們最后一部分要講解的主要內(nèi)容。
第二,人的年齡在法律上的效力。
我們知道,我們?cè)谛V袑W(xué)生,我們的中職學(xué)校的學(xué)生基本上都是未成年人,那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰,是不是就不用判刑了。那我們就來(lái)看看我們的《刑法》到底是怎么樣規(guī)定的:我國(guó)《刑法》規(guī)定14歲以下:不負(fù)刑事責(zé)任14-16周歲犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。16周歲以上:對(duì)所有犯罪行為都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿16周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。我們學(xué)完這部分我們就可以知道,并不是說(shuō)我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔(dān)刑事責(zé)任了。我們前面講過(guò)的那個(gè)一起去搶劫的案例中,我們的這個(gè)同學(xué)還有一個(gè)誤解就是,我還是一個(gè)未成年人,我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會(huì)被判刑吧?結(jié)果他錯(cuò)了。所以我們?cè)谧耐瑢W(xué)們一定要從這個(gè)案例中學(xué)到教訓(xùn),我們說(shuō)“吃一塹、長(zhǎng)一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應(yīng)該是從別人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn),從別人的教訓(xùn)當(dāng)中獲得教訓(xùn),而不是要自己去吃一塹,去跳入溝壑、跳入了萬(wàn)丈深淵才吸取教訓(xùn),那個(gè)時(shí)候就晚啦。
第三,違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
大家肯定奇怪我們法律中規(guī)定的內(nèi)容怎么跟我們的中學(xué)生行為守則、學(xué)校的規(guī)章制度這么雷同?。窟@是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是依法辦學(xué),學(xué)校的規(guī)章制度都是依據(jù)法律的規(guī)定來(lái)制定的,所以才會(huì)這樣。其實(shí)我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系,不是說(shuō)我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會(huì)走向違法犯罪,而是說(shuō)我們那些青少年犯罪人員當(dāng)?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛F陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我們的學(xué)校為了幫助這樣的同學(xué)克服矯正這樣的不良行為,有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們都很嚴(yán)厲甚至給予了部分同學(xué)各種處分,但是我們的一些同學(xué)還不重視,還無(wú)所謂。我告訴大家,其實(shí)這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重視,不要無(wú)所謂,有時(shí)候?qū)δ愕挠绊憰?huì)非常大。大家想一想,以后你要去當(dāng)個(gè)兵,或者你不當(dāng)兵你去參加工作,去一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位,人家肯定要考察一下你在學(xué)校的表現(xiàn)吧?如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會(huì)要你嗎?所以你如果不重視你身上的處分,人家可能也不會(huì)重視你;你對(duì)處分都無(wú)所謂,人家可能也會(huì)要不要你都無(wú)所謂。那怎么辦?我們有處分的同學(xué)應(yīng)該怎么辦?你們應(yīng)該積極的表現(xiàn),通過(guò)一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭(zhēng)取學(xué)校給你們撤銷處分。
具帶到學(xué)校來(lái)因此而發(fā)生的意外刑事案件也是很多的,有這么一個(gè)案件。一個(gè)初中二年級(jí)的同學(xué)就把一把管制刀具帶到學(xué)校來(lái)了,放在抽屜里面,還拿出來(lái)玩玩,他帶來(lái)的目的其實(shí)也不是想要行兇傷害某人,就是好玩,就是覺得刀可以防身,可以怎么嚇嚇人。但是他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦就惱羞成怒拿出刀來(lái)結(jié)果造成了一場(chǎng)兇殺案。我們說(shuō)在兇案發(fā)生前,這把刀就是一把簡(jiǎn)單的管制刀具,一旦兇案發(fā)生,一把刀具就變成了一把兇器,一把兇器就決定了一個(gè)家庭兩個(gè)家庭的悲劇,后果是你想都想想不到的嚴(yán)重。結(jié)果這個(gè)同學(xué)因?yàn)楣室鈧吮慌刑幜酥匦虤Я艘簧怼?BR> 2、“犯罪”是違法當(dāng)中最嚴(yán)重的,違反《刑法》的行為,我們稱為犯罪。所以犯罪就一定是違法,我們講幾個(gè)主要的常發(fā)的罪名,搶劫罪與敲詐勒索罪,還有故意傷害罪。搶劫罪與敲詐勒索罪共同點(diǎn):都是“不勞而獲”,都是“犯罪行為”。區(qū)別:搶劫罪是“當(dāng)場(chǎng)使用暴力”.敲詐勒索罪是使用威脅或要挾的方法.故意傷害罪,是指故意非法傷害他人身體并達(dá)成一定的嚴(yán)重程度、應(yīng)受刑法處罰的犯罪行為。那么我們面對(duì)這些常發(fā)性的犯罪行為,我們應(yīng)該怎么辦,我們應(yīng)該如何來(lái)保護(hù)我們的人身安全。這就是我們要講的第四個(gè)方面的內(nèi)容。
第四,面對(duì)違法犯罪我們?nèi)绾伪Wo(hù)自己。
首先,我們應(yīng)該保護(hù)好自己的人身安全,其次,正當(dāng)防衛(wèi),第三,謹(jǐn)慎交友最后,遠(yuǎn)離娛樂場(chǎng)所,這些事今天我們所講的主要內(nèi)容,下面的時(shí)間呢,我們先來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻錄像,這個(gè)錄像也是非常有針對(duì)性,對(duì)于我們正確的認(rèn)識(shí)法律有很大的幫助。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn),播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,一種命運(yùn)?!?BR> 階段正是有無(wú)限發(fā)展前景的階段,有無(wú)所多的可能性等著你們,希望大家一定要珍惜你們自己,重視你們自己的發(fā)展,只有你們自己重視自己,別人才會(huì)重視你們,只有你們自己珍惜你們自己,你的人生才會(huì)更加精彩!謝謝大家。
教師講座發(fā)言稿篇十六
各位同學(xué):
心理健康是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?我們認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面:
1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件,是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。)。
2.情緒健康(心理健康者能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情,善于從生活中尋求樂趣,對(duì)生活充滿希望。更重要的是情緒穩(wěn)定性好。)。
3.意志健全(目的明確合理,自覺性高;善于分析情況,意志果斷;意志堅(jiān)韌,有毅力,心理承受能力強(qiáng);自制力好,既有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定性,又能克制干擾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的愿望、動(dòng)機(jī)、情緒和行為,不放縱任性。)。
4.行為協(xié)調(diào)(行為協(xié)調(diào)是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調(diào),行為反應(yīng)的水平與刺激程度相互協(xié)調(diào)。心理健康的人行為有條不紊,做事情按部就班,行為反應(yīng)與刺激的程度和性質(zhì)相配。而心理不健康的在行為上表現(xiàn)前后矛盾,思維混亂,語(yǔ)言支離破碎,做事有頭無(wú)尾,行為反應(yīng)變化無(wú)常,為一點(diǎn)小事可以大發(fā)脾氣,或是對(duì)強(qiáng)烈的刺激反應(yīng)淡漠,思想與行為不相協(xié)調(diào)。)。
5.人間關(guān)系適應(yīng)(其表現(xiàn):一是樂于與人交往,既有穩(wěn)定而廣泛的人際關(guān)系,又有知己的朋友;二是在交往中保持獨(dú)立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客觀評(píng)價(jià)別人,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,寬以待人,友好相處,樂于助人;四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。)。
6.反應(yīng)適度(能動(dòng)的適應(yīng)和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康。)。
7.心理特點(diǎn)符合年齡(一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征,一般都是心理不健康的表現(xiàn)。)。
那么,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?
1.樂于學(xué)習(xí)。
2.能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系,與人為善,團(tuán)結(jié)互助。
3.情緒基本穩(wěn)定,心情輕松愉快。
4.意志健全,樹立自信。
不良的心理行為表現(xiàn):
1.注意異常。常見的有注意增強(qiáng),如過(guò)分注意他人的一舉一動(dòng),過(guò)分注意自身健康、產(chǎn)生各種不必要的想法等,從而導(dǎo)致出現(xiàn)神經(jīng)性強(qiáng)迫癥,做任何事總是擔(dān)心做不好,不斷地重復(fù)檢查再檢查,產(chǎn)生不必要的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn);而另一種則表現(xiàn)為,注意力不夠集中,達(dá)不到其應(yīng)該達(dá)到的心理年齡,例如,無(wú)法把注意力集中到每一節(jié)課當(dāng)中,容易被外面的'事物所吸引,容易感到疲勞、力不從心、心煩意亂等的身心體驗(yàn),從而無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。在這種情況下,我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
(2)使學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)單化。在學(xué)習(xí)時(shí),除了帶必要的書本及文具外,不攜帶使用權(quán)自己分心的東西。
(3)課桌上的東西盡量減少。課堂上或?qū)W習(xí)過(guò)程中,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(4)進(jìn)行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點(diǎn),并能使人對(duì)外界的各種刺激的適應(yīng)能有所提高。
2.情緒反應(yīng)異常。人情緒的變化,常常和我們的生活經(jīng)歷有關(guān),在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常會(huì)遇到各種讓我們開心或不開心的事情。當(dāng)我們出現(xiàn)情緒低落時(shí),即不開心的時(shí)候,不防采用以下方法來(lái)調(diào)節(jié)我們的情緒:
(1)換一種想法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,遇到困難時(shí),常常會(huì)心灰意冷,覺得前途渺茫。此時(shí)如果換一種想法,想到吃一點(diǎn)苦,受一點(diǎn)挫折對(duì)自己是有好處的,我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲?;蛘呦?,自己還年輕,還可以從頭開始,時(shí)間可以使用權(quán)自己增加閱歷,經(jīng)歷給自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。暗示自己,“車到山前必有路”,“勝敗乃兵家常事”等等。
(2)掌握放松技術(shù)。在自己不高興時(shí),可以應(yīng)用自己已經(jīng)掌握的放松技術(shù),來(lái)緩解內(nèi)心的痛苦,并使自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
(3)合理發(fā)泄。當(dāng)心情不好時(shí),可以通過(guò)合理的方式來(lái)發(fā)泄自己的情緒,緩解內(nèi)心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)或向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說(shuō)出來(lái)等,這樣心理會(huì)好受一些。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。
3.學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),是經(jīng)常遇到的問(wèn)題,有時(shí)我們會(huì)感到力不從心,從而喪失信心,灰心喪氣,一蹶不振。而真正是天生的學(xué)習(xí)困難的人是很少的。其實(shí),在學(xué)習(xí)中,誰(shuí)都會(huì)遇到不同的困難,真正是天才的,在我們這個(gè)世界上是很少的,許多有成就的人,都是靠自己的努力而獲得的。所以,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力,勇敢面對(duì),也可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教。只要能吃苦就一定能夠取得較好的成績(jī)。
教師講座發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位從事法律工作的同仁:
大家好!今天我受xx縣司法局、xx市司法局的安排,得以有幸與大家相聚,就人民調(diào)解協(xié)議的規(guī)范性制作與大家進(jìn)行探討。各位都是老司法,是人民調(diào)解工作的老手,在接受任務(wù)后,我準(zhǔn)備的好幾天,但總感覺準(zhǔn)備的不滿意,在各位面前講調(diào)解法律知識(shí),實(shí)在是班門弄斧,以我現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備、能力不如各位前輩。為了完成這次政治任務(wù),我不得不厚著臉皮坐在這,下面所講如有口誤之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)光榮的苦差事,隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民生活方式的改變,個(gè)人之間、親人之間、家庭內(nèi)部、鄰里之間、家庭和社會(huì)等矛盾越來(lái)越多,需要調(diào)解的工作量很大,有些矛盾、問(wèn)題難以找到法律依據(jù)和尺度。調(diào)解工作的難度非常大,費(fèi)口舌、費(fèi)心思、費(fèi)時(shí)間,做好了皆大歡喜,做不好遭埋怨(俗話說(shuō)的出力不討好)。因此新時(shí)期變化,給我們調(diào)解員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。為了幫助大家更好的做好人民群眾的調(diào)解工作,鞏固和加強(qiáng)我們基層調(diào)解工作的成果,規(guī)范人民調(diào)解協(xié)議書的制作的工作就顯得非常必要。
性質(zhì):
1、人民調(diào)解協(xié)議書,是化解基層矛盾的重要的文書,屬于法律類別的法律文書。根據(jù)《人民調(diào)解法》《最高院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱最高院若干規(guī)定),對(duì)該文書的定性是“具有民事合同性質(zhì)”。
2、人民調(diào)解協(xié)議書的制作單位是人民調(diào)解委員會(huì),根據(jù)《人民調(diào)解法》第七條的規(guī)定,人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。
調(diào)解原則:《人民調(diào)解法》第三條規(guī)定,人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則:
(一)在當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解;
(二)不違背法律、法規(guī)和國(guó)家政策;
(三)尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不得因調(diào)解而阻止當(dāng)事人依法通過(guò)仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。
調(diào)解程序:
1、調(diào)解程序的'提起:有二種。一是當(dāng)事人申請(qǐng),二是調(diào)解委員會(huì)主動(dòng)調(diào)解。
2、調(diào)解協(xié)議的方式:二種。一是書面制作調(diào)解協(xié)議,二是口頭應(yīng)當(dāng)將口頭達(dá)成的調(diào)解協(xié)議內(nèi)容記錄在卷。
3、調(diào)解協(xié)議書制作要求:《人民調(diào)解法》第二十九條規(guī)定調(diào)解協(xié)議書可以載明下列事項(xiàng):
(一)當(dāng)事人的基本情況;
(二)糾紛的主要事實(shí)、爭(zhēng)議事項(xiàng)以及各方當(dāng)事人的責(zé)任;
(三)當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容,履行的方式、期限。
調(diào)解協(xié)議書自各方當(dāng)事人簽名、蓋章或者按指印,人民調(diào)解員簽名并加蓋人民調(diào)解委員會(huì)印章之日起生效。調(diào)解協(xié)議書由當(dāng)事人各執(zhí)一份,人民調(diào)解委員會(huì)留存一份。
現(xiàn)在有些地方對(duì)人民調(diào)解協(xié)議書的制作很規(guī)范,有卷宗管理,在網(wǎng)上也有關(guān)于調(diào)解協(xié)議書的制作,制作的程序是七個(gè)步驟,一是卷宗登記,二是調(diào)解申請(qǐng)書,三是民間糾紛受理調(diào)解登記表,四是調(diào)查筆錄,五是調(diào)解筆錄,六是人民調(diào)解協(xié)議書,七是回訪記錄。其中人民調(diào)解協(xié)議書的內(nèi)容包含九個(gè)要素:1、編號(hào)(類似法院的案件號(hào))2、當(dāng)事人基本情況3、糾紛簡(jiǎn)要情況4、達(dá)成協(xié)議的內(nèi)容5、履行方式、地點(diǎn)、期限6、協(xié)議份數(shù)7、當(dāng)事人簽名、蓋章8、調(diào)解員簽名、委員會(huì)蓋章9、日期(達(dá)成協(xié)議的日期)。
合法調(diào)解協(xié)議書的三個(gè)實(shí)質(zhì)要件:
1、當(dāng)事人具有完全民事行為能力。
2、意思表示真實(shí)。
3、不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定或者社會(huì)公共利益。
無(wú)效的民事調(diào)解協(xié)議的四種情形:
1、損害國(guó)家、集體或者第三人利益。
2、以合法形式掩蓋非法目的。
3、損害社會(huì)公共利益。
4、違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定,人民調(diào)解員強(qiáng)迫調(diào)解,調(diào)解無(wú)效。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇十八
大家好!
剛才聽了x行長(zhǎng)和x行長(zhǎng)的講話,我很感動(dòng),特別是他們對(duì)x支行的那份眷戀不舍的感情。今天能夠來(lái)到x支行,和各位一起工作、生活,我感到十分榮幸和高興。在此,我衷心感謝市行黨委對(duì)我的信任和重托,感謝x行長(zhǎng)和x處長(zhǎng)送我到崗,感謝x行長(zhǎng)和各位對(duì)我的熱烈歡迎。
x支行歷來(lái)是x-x的貢獻(xiàn)大行,在x市x歷史上具有舉足輕重的地位。特別是以x行長(zhǎng)為首的班子成員,率領(lǐng)員工,勵(lì)精圖治,同心協(xié)力,使x支行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,員工士氣、內(nèi)外形象都得到了進(jìn)一步提升,內(nèi)控管理躍上新的臺(tái)階,創(chuàng)造了x支行發(fā)展史上的輝煌時(shí)期。
作為繼任者,我深感市行黨委這一任命的份量,更感到肩上擔(dān)子的沉重,承接責(zé)任的壓力,同時(shí)也感到了自己在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),既是一項(xiàng)全新的事業(yè),更是一片嶄新的領(lǐng)域,許多方面需要我盡快熟悉和掌握,也可以說(shuō)這不僅僅是對(duì)我個(gè)人能力、學(xué)識(shí)水平的一次檢驗(yàn),更是對(duì)我們新班子與員工凝聚力、戰(zhàn)斗力的一次全面檢閱。
但是,我深信,有市行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),有x行長(zhǎng)和歷屆x人打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有市行各部室的大力支持和鼎力相助,通過(guò)我們?nèi)w員工的'共同努力,我有信心和決心,盡快轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)環(huán)境,把x支行過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)光大,以不辜負(fù)組織的信任、員工的希望和厚愛。同時(shí),我誠(chéng)懇地希望x行長(zhǎng)、x行長(zhǎng)能把多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授與我,也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督和幫助。
為了共同的目標(biāo),為了x支行的輝煌,我有決心、有信心帶領(lǐng)大家勤奮工作、互幫互助、不遺余力地將各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做精,向市行黨委和全體員工交一份合格的答卷。
教師講座發(fā)言稿篇十九
各位同事:
金融論壇。
在過(guò)去30年里,我們。
中國(guó)。
的銀行業(yè)取得了令世人矚目的成績(jī)。招商銀行(600036)也是這樣的,是一個(gè)鮮明的例子,在過(guò)去的20xx年,從1億資本金、34個(gè)人、3間房的小銀行、小信用社,發(fā)展到今天能夠躋身前100家大銀行的現(xiàn)代商業(yè)銀行,這是改革開放成果的體現(xiàn)。而今天,我們和全世界的銀行業(yè)一樣,面臨百年罕見的這場(chǎng)金融風(fēng)暴,所以我想談一談怎樣應(yīng)對(duì)這個(gè)風(fēng)暴,然后在風(fēng)暴中創(chuàng)新的問(wèn)題。
這場(chǎng)次貸危機(jī)始于次級(jí)貸款,但是它迅速穿透于資本市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng),現(xiàn)在又在迅速穿透著信貸市場(chǎng)。所以,它對(duì)于經(jīng)濟(jì)體系的影響正在體現(xiàn)出來(lái),而且可以說(shuō)這個(gè)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的預(yù)想?,F(xiàn)在整個(gè)的世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)雨飄搖,歐洲、美國(guó)、日本三大經(jīng)濟(jì)體,都是看不到復(fù)蘇的跡象。摩根斯坦利的羅奇說(shuō),我們正在面臨一個(gè)后泡沫的時(shí)期,20xx年才可以復(fù)蘇。但是,冬天已經(jīng)到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我看還很遠(yuǎn)。
在全球步入嚴(yán)冬的時(shí)候,我覺得我們。
中國(guó)。
的經(jīng)濟(jì),也不能獨(dú)善其身,也會(huì)受到很大的影響。應(yīng)該說(shuō)。
中國(guó)。
的銀行業(yè),受到這場(chǎng)危機(jī)的直接影響,應(yīng)該是有限的。這不能說(shuō)明我們。
中國(guó)。
銀行業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng),可以高瞻遠(yuǎn)矚。我覺得,這是我們參與國(guó)際市場(chǎng)的程度還不是很高,所以我們也很幸運(yùn),沒有更多的損失。
但是,經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響,會(huì)反過(guò)來(lái)越來(lái)越多地影響銀行。我們今年上半年和下半年冰火兩重天,上半年可以說(shuō)是驕陽(yáng)似火,下半年是寒風(fēng)凜冽。上半年一大批好的企業(yè),都是歷史最好的企業(yè)。而下半年,急轉(zhuǎn)直下,有些甚至是全行業(yè)的虧損。
上半年我們的沿海行業(yè)發(fā)展非常迅速,我們有一個(gè)指數(shù)上半年是120x點(diǎn),是表明上半年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是,現(xiàn)在已經(jīng)跌到了800點(diǎn)以下了。
沿海的地區(qū)上半年很好,但是下半年受沖擊最大。我們銀行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也是這樣的,前10個(gè)月是從緊的`,10月份以來(lái)叫做適度寬松。銀行業(yè)也是這樣的,前5年我們主要的商業(yè)銀行,都是發(fā)展非常好的,稅前利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率都是超過(guò)了40%,今年上半年商業(yè)銀行最后的利潤(rùn)都超過(guò)了40%,同比增長(zhǎng)60%,非常可觀。招商銀行也是這樣的,今年上半年是120%,到9月份凈利潤(rùn)增長(zhǎng)90%,上半年是歷史最好的成績(jī),不良貸款率是1.2,撥備的覆蓋率是200%,roa是1.6%,roe是35%,應(yīng)該是全世界最好的。但是,從三季度、四季度開始下滑。我覺得明年的預(yù)測(cè),應(yīng)該有很多很多的不利因素。
首先,銀行大多數(shù)靠利差的收入,但是有兩個(gè)因素決定了利息收入的下降。一個(gè)是在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候,一般情況下有效的貸款需求不足。當(dāng)然可以看到,真正現(xiàn)在銀行的商業(yè)化的程度很高,銀行真正要貸款的時(shí)候,還是要按照商業(yè)原則去做的。另外,在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候,央行是不斷地降息。所以,銀行的凈利息的收益率呈下行的趨勢(shì)。所以,這兩點(diǎn)決定銀行的利息收入要減少。另外,銀行從從緊的貨幣政策到適度寬松的貨幣政策,還需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。盡管要積極的應(yīng)對(duì),但是還需要步驟。另外,資本市場(chǎng)現(xiàn)在看不到光明,所以銀行依托資本市場(chǎng)的這些非利差收入,應(yīng)該是很難走出低谷。
第三,由于企業(yè)的情況碰到困難,銀行的不良資產(chǎn)預(yù)期加大了。那么,銀行的撥備要增加,也會(huì)影響銀行的利潤(rùn)。
第四,在這種情況下,風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)增加了,如果銀行要達(dá)到保持資本充足率,也要增加資本,才能適應(yīng)這樣的形勢(shì)。
所有這些,應(yīng)該都是對(duì)于利潤(rùn)的一些負(fù)面的影響。所以,金融危機(jī)對(duì)于銀行的影響,會(huì)在明年逐漸地顯現(xiàn)出來(lái)。
面對(duì)這樣的一個(gè)形勢(shì),銀行業(yè)應(yīng)該怎么辦?我們應(yīng)該怎么辦?我們現(xiàn)在被這種悲觀的情緒彌漫著。市場(chǎng)就是這樣的,在好的時(shí)候,我們的媒體都唱好,我們?cè)?300點(diǎn)的時(shí)候,很多人說(shuō)會(huì)達(dá)到1萬(wàn)點(diǎn),而且說(shuō)是20xx年的繁榮,在國(guó)外的市場(chǎng)也是不斷的唱好。但是在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候市場(chǎng)不好的時(shí)候所有人都在唱衰。什么是危機(jī)?我理解金融危機(jī)其實(shí)就是信心的危機(jī),美國(guó)已經(jīng)達(dá)到了將近崩潰的邊緣,我們還是危機(jī)。這個(gè)底,我覺得什么時(shí)候恢復(fù)信心了,那個(gè)時(shí)候才可以見底。所以,在目前的這種情況下,我想我們光悲觀也是沒用的,經(jīng)濟(jì)是周而復(fù)始的,到一定的程度總是要復(fù)蘇的。作為企業(yè)、作為銀行,總是要經(jīng)營(yíng)、總是要生存。所以,我們現(xiàn)在在困難的時(shí)候,應(yīng)該更多地在這個(gè)時(shí)候找機(jī)會(huì)。
教師講座發(fā)言稿篇一
耿新亮,男,中學(xué)歷史一級(jí)教師,7月衡水師專畢業(yè)后一直在冀中任教,已經(jīng)走過(guò)了16個(gè)春秋。在中,耿老師8年擔(dān)任高三教學(xué)工作,擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)為高三歷史組組長(zhǎng)。
班級(jí)工作中,耿老師堅(jiān)持推行“周省周勵(lì)”,及時(shí)了解學(xué)生的所思所想,也及時(shí)糾正自己工作的失誤。他所帶的班級(jí)每年都是“優(yōu)秀班集體”.耿新亮老師在教學(xué)中摸索出一套“歷史示意圖教學(xué)法”,直觀清晰,適用性強(qiáng)。他還積極創(chuàng)辦“資源共享”報(bào)刊,為學(xué)生的交流提供了平臺(tái)。因工作成績(jī)突出,多次榮獲“河北省高考優(yōu)秀閱卷教師”、“河北省骨干教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”、“政府三等功”、“政府嘉獎(jiǎng)”、“冀州市模范教師”、“高考突出貢獻(xiàn)個(gè)人”等等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
197月,我衡水師專政史系畢業(yè)。畢業(yè)后通過(guò)了冀中的試講有幸被冀中錄用,成為冀中的一名教師,從此就與冀中結(jié)下了不解之緣。
第一年一邊從事教學(xué)和班主任工作,一邊開始了自己備戰(zhàn)函授本科的道路。當(dāng)時(shí)我是冀中最年輕的班主任(20周歲),當(dāng)其他同事在查完宿舍閑聊或者看電視的時(shí)候,我卻拿起了大學(xué)課本,幾乎每天學(xué)到12點(diǎn)左右。因?yàn)樾闹杏心繕?biāo)就是盡快拿下本科,在冀中站住腳。付出肯定就有回報(bào),6月我被北師大歷史系錄取,成為當(dāng)年北師大錄取的唯一一位衡水籍的考生。從208月—8月,每年與北師大教授進(jìn)行兩個(gè)半月的學(xué)習(xí),順利的獲得畢業(yè)證書。從8月至6月,在周校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)和馬校長(zhǎng)的器重下,連續(xù)四年在高三,而且連續(xù)兩年帶領(lǐng)136人、142人的大文科復(fù)習(xí)班。當(dāng)時(shí)能在高三連續(xù)這么長(zhǎng)的教師并不多。這四年自己真的是蠻拼的,成績(jī)也還是不錯(cuò)的。從—在王校長(zhǎng)的支持下開始了文科實(shí)驗(yàn)班的工作,又鍛煉了自己的各種能力。尤其是6月開始,在馬校長(zhǎng)的信任下開始擔(dān)任歷史學(xué)科組長(zhǎng)的職務(wù),給了我更多地鍛煉機(jī)會(huì)。一直到今天始終擔(dān)任著學(xué)科組長(zhǎng)的職務(wù)。在這16年多的生涯中我有13年擔(dān)任班主任工作,8年承擔(dān)高三年級(jí)的歷史教學(xué)工作。把我從一個(gè)教育生手逐漸鍛煉成一個(gè)教育骨干,在教育教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),也取得了一定的成績(jī)。我對(duì)這十幾年的感受談給大家,與大家共享共勉。
(一)吃虧是福。
1963年,一位叫瑪莉?班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報(bào)》,因?yàn)樗龑?shí)在搞不明白,為什么她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上,得到的只是一句“好孩子”的夸獎(jiǎng),而那個(gè)什么都不干,只知搗蛋的戴維(她的弟弟)得到的卻是一個(gè)甜餅。她想問(wèn)一問(wèn)無(wú)所不知的西勒?庫(kù)斯特先生,上帝真的是公平的嗎?為什么她在家和學(xué)校常看到一些像她這樣的好孩子被上帝遺忘了。
西勒?庫(kù)斯特是《芝加哥論壇報(bào)》兒童版欄目的主持人,十多年來(lái),孩子們有關(guān)“上帝為什么不獎(jiǎng)賞好人,為什么不懲罰壞人”之類的來(lái)信,他收到不下千封。每當(dāng)拆閱這樣的信件,他心就非常沉重,因?yàn)樗恢撛鯓踊卮疬@些提問(wèn)。正當(dāng)他對(duì)瑪莉小姑娘的來(lái)信不知如何回答是好時(shí),一位朋友邀請(qǐng)他參加婚禮。也許他一生都該感謝這次婚禮,因?yàn)榫褪窃谶@次婚禮上,他找到了答案,并且這個(gè)答案讓他一夜之間名揚(yáng)天下。
西勒?庫(kù)斯特是這樣回憶那場(chǎng)婚禮的:牧師主持完儀式后,新娘和新郎互贈(zèng)戒指,也許是他們正沉浸在幸福之中,也許是兩人過(guò)于激動(dòng)??傊?,在他們互贈(zèng)戒指時(shí),兩人陰錯(cuò)陽(yáng)差地把戒指戴在了對(duì)方的右手上。牧師看到這一情節(jié),幽默地提醒:右手已經(jīng)夠完美的了,我想你們最好還是用它來(lái)裝扮左手吧。
庫(kù)斯特說(shuō),正是牧師的這一幽默,讓他茅塞頓開。右手成為右手,本身就非常完美了,是沒有必要把飾物再戴在右手上了。那些有道德的人,之所以常常被忽略,不就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常完美了嗎?后來(lái),西勒﹒庫(kù)斯特得出結(jié)論,上帝讓右手成為右手,就是對(duì)右手最高的獎(jiǎng)賞,同理,上帝讓善人成為善人,也就是對(duì)善人的最高獎(jiǎng)賞。
西勒?庫(kù)斯特發(fā)現(xiàn)這一真理后,興奮不已,他以“上帝讓你成為好孩子,就是對(duì)你的最高獎(jiǎng)賞”為題,立即給瑪莉?班尼回了一封信,這封信在《芝加哥論壇報(bào)》刊登之后,在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),被美國(guó)及歐洲一千多家報(bào)刊,并且每年的兒童節(jié)他們都要重新刊載一次。
聽完這個(gè)故事,我相信大家心中肯定頗有感觸。
(二)勤奮是你成長(zhǎng)過(guò)程中的基石,但拓展性思維讓你的工作更出色。
在給大家講一個(gè)故事:題目是《只差一點(diǎn)點(diǎn)》彼得和瓦爾都是年輕人,兩個(gè)人在同一家公司上班,且工作都很努力。然而,瓦爾上班不久就得到了總經(jīng)理的賞識(shí),一再被提升,從一般職員做到總經(jīng)理助理,而彼得好像被人遺忘了一樣,幾年過(guò)去了,依然是普通職員。有一天,彼得終于忍不住了,他向總經(jīng)理提出辭職,并有些氣憤地說(shuō)總經(jīng)理太不公平,太沒有眼光了,埋頭苦干的人沒有提拔,熱衷于吹牛拍馬的人倒受歡迎??偨?jīng)理默默地聽彼得說(shuō)完,他知道彼得工作勤懇任勞任怨,但他身上缺少某種東西,如果直接對(duì)彼得說(shuō)他肯定不服,總經(jīng)理想出一個(gè)辦法,說(shuō):”好吧,彼得,或許我真的沒有眼光,不過(guò)我要證實(shí)一下,你現(xiàn)在馬上去本市最大的超市,看看今天有什么特價(jià)商品?!氨说煤芸鞆某谢貋?lái)了,說(shuō)超市有特價(jià)啤酒出售?!碧貎r(jià)啤酒多少錢一瓶?“總經(jīng)理問(wèn)。彼得又折回超市,回來(lái)說(shuō)只1元錢1瓶?!笔鞘裁磁谱拥钠【??“總經(jīng)理又問(wèn),彼得又要跑回,卻被總經(jīng)理叫住了。
”彼得,請(qǐng)休息一會(huì)兒,看看瓦爾是怎樣做的?!翱偨?jīng)理派人叫來(lái)了瓦爾,對(duì)他說(shuō):”瓦爾,你馬上到本市最大的超市去,看看今天有什么特價(jià)商品?!安灰粫?huì)兒,瓦爾回來(lái)了,他向總經(jīng)理匯報(bào),超市正在出售一種叫”桂林牌“的特價(jià)啤酒,每瓶只賣1元,共有500箱,但每人限購(gòu)5瓶,他還帶回了一瓶給總經(jīng)理品嘗。另外,他還告訴總經(jīng)理,今天下午超市出售特價(jià)花生油。彼得一直站在一旁看著,他的臉漸漸紅了,他請(qǐng)求總經(jīng)理把辭呈退還給他,現(xiàn)在他終于知道自己和瓦爾之間的距離了。
(三)不能指望自己的付出馬上得到回報(bào)。但肯定會(huì)有回報(bào)。
我和你們也許一樣,在剛就業(yè)時(shí),對(duì)什么都充滿激情,都想在自己努力了就想取得好的結(jié)果。但實(shí)際上結(jié)果并非如自己所愿。但是幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的努力的過(guò)程在學(xué)生心中留下的印象和影響最深。畢業(yè)的學(xué)生早就忘了你講的課,但某一次班會(huì)或者某一句鼓勵(lì)的話確深深影響了他的一生。也許這些你早就忘記了。我摘錄了幾位正在上大學(xué)和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的文章與大家分享。首先聲明一下這些文章已經(jīng)在冀中學(xué)報(bào)上發(fā)表了,這里面還有個(gè)小故事,當(dāng)時(shí)心理室耿會(huì)青老師找到我,說(shuō)要寫一本書《走過(guò)冀中》讓我提供素材,并且說(shuō)是馬校長(zhǎng)讓找的。我當(dāng)時(shí)好不猶豫的就答應(yīng)了,因?yàn)槟氖切iL(zhǎng)的信任與肯定。到今天共提供了十幾篇文章了。例如:河北師大王琪在”走過(guò)冀中“文章中寫道”看著窗外飄零的落葉一片片散落在大地,聽著淅瀝的小雨打在玻璃上的響聲,我們知道秋冬已然來(lái)臨。這樣的季節(jié)少了春天的明媚絢麗、夏天的清新自然,帶給我們的是一種凝重感和一種思念。前幾天在招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我在和班主任耿老師闊別了三年之后又一次重逢了。他還是一如既往的和藹可親,展現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是那張親切的笑臉和溫暖的關(guān)懷。作為冀中畢業(yè)的學(xué)生,總是對(duì)母校和那里的老師有著一種莫名的留戀和思念,因?yàn)槟抢锸俏覀儔?mèng)想起航的地方,那里有著我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力拼搏的足跡,那里有著和我們并肩作戰(zhàn)的同窗好友,那里更有著為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。四年了,回想起在冀中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍然覺得那么清晰、那么親切。
中南林業(yè)大學(xué)耿亞楠在“走過(guò)冀中”文章中寫道“在大學(xué)中,偶爾和同學(xué)談起高中的生活,他們每次都在覺得我講故事,我說(shuō)我高三的時(shí)候有周測(cè),月考,而且實(shí)驗(yàn)班考試地點(diǎn)不是在班里,而是是班主任耿新亮老師找校長(zhǎng)另批的教室。那里面冬天沒有暖氣,我們都是在晚自習(xí)帶兩件羽絨服去的,穿一件,腿上蓋一件,屁股底下坐一個(gè)厚墊子,左手捧個(gè)熱水杯。我說(shuō)我們上早操時(shí)都是要拿小紙條背的,我說(shuō)我們相比于其他班是有數(shù)不清的額外作業(yè)的,我說(shuō)這些和今天寫這些并不是想說(shuō)我們自己多辛苦,而是想替老師說(shuō)句話,仔細(xì)想想,我們辛苦三年拍屁股走人,而老師是扎根在這里的,尤其是冀中,干了二三十年的老教師數(shù)不勝數(shù),他們每一年都是這么過(guò)的,每一次早操都比我們到,每次下課回家都比我們晚,每次出卷子都辛辛苦苦找無(wú)數(shù)題才篩選出來(lái)給我們做,然后日以繼夜改卷子,每次考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)劫難,對(duì)老師來(lái)說(shuō)又何嘗不是呢?高中我們經(jīng)歷的每一件事幾乎都有老師的參與,而我們的辛苦都會(huì)放大無(wú)數(shù)倍體現(xiàn)到老師的身上,說(shuō)這些的目的只有一個(gè),希望同學(xué)們尊重你們的老師,即使教的沒有達(dá)到你想象中的好,也希望大家能乖一點(diǎn),退一步想,老師與咱無(wú)親無(wú)故,他們沒必要對(duì)咱這么好的,這好,是額外的,是超過(guò)職業(yè)道德的愛,請(qǐng)一定懂得。
(四)滿懷激情投入班級(jí)建設(shè),弘揚(yáng)班級(jí)正能量。
1、利用好班會(huì)加油站。
我召開了感恩、感動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、珍愛生命等主題班會(huì)。讓每一次班會(huì)充滿期待,充滿正能量。讓每一次班會(huì)成為興奮劑、加油站。例如成功召開了《感動(dòng)班級(jí)人物》主題班會(huì)(此處可以引用課件說(shuō)明)例如:(1)、學(xué)林者,新河人也。德才兼?zhèn)?,品學(xué)兼優(yōu),身材瘦小,本領(lǐng)神通,日理萬(wàn)機(jī),雖勞猶樂。宿舍嘈雜,夜侃甚久,暮也不得入寢,朝也不得清醒。學(xué)林直言不諱,擲地有聲,痛責(zé)違者,坦率真誠(chéng),使違者愧而懼,以職責(zé)促改正。跑操混亂,排面不齊,士氣不得振奮,排名難以領(lǐng)先,學(xué)林銳意改革,深思熟慮,固定首排,男女分組,治跑操以良策,顯新政之奇效。學(xué)林剛正不阿,一身正氣,上治班級(jí)之大務(wù),下理同學(xué)之小求,得師生之佳譽(yù),愿俯首以為牛。今之當(dāng)選,眾之所愿,不愧其佳行。
(2)、吾傳正者,29班105宿舍人也。年方十七,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮灑汗水,奉獻(xiàn)小舍,左北上鋪,聞鈴起舞,喚舍友未醒者,指點(diǎn)舍友,有求必應(yīng)。舍友謂之曰”能“.言語(yǔ)雖少,然實(shí)為吾舍之標(biāo)榜,弘揚(yáng)小舍之正能量。壯哉,吾舍之傳正,悠哉,吾舍之傳正,微傳正,吾舍為之奈何。
(3)、班級(jí)有事?lián)屧谇?,自?xí)有他更馨安;心懷責(zé)任勇?lián)?dāng),旭日上升放光芒;高三一年不算長(zhǎng),望君更應(yīng)惜韶光;爾乃廿九好班長(zhǎng),定要繼續(xù)做榜樣。
2以身作則,樹立堅(jiān)持榜樣。
只要學(xué)生在校一天,我就堅(jiān)持每天早晨最早時(shí)間到校,不管什么天氣。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋”成功路上不擁擠,堅(jiān)持的人并不多“.
行動(dòng)的力量不可低估,11月25號(hào),班里窗戶上面的暖氣管道因年久扛不住壓力突然噴出水來(lái),瞬間波及近半個(gè)教室。學(xué)生迅速第一時(shí)間告訴了我。我脫下羽絨服只身斗暖氣,在學(xué)生中又樹立了”男神“形象。當(dāng)時(shí)我真的什么也沒想,扯下條幅跳上窗臺(tái),用條幅把水管包住把水有噴射狀改成了向下流,然后借助兩把傘把水引向陽(yáng)臺(tái)。耐心等待維修工的到來(lái)。結(jié)果自己渾身淋濕,那一天又下著雪,等我回家時(shí)衣服已經(jīng)是鎧甲。下午、晚上收到了很多家長(zhǎng)的短信,沒有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)冀中的抱怨,全是感謝和感恩的話。事后我真正體會(huì)到老師的言行就是冀中的一幅名牌,心中有我們冀中,就從真心愛你的學(xué)生們開始吧。
3、實(shí)行《周省周勵(lì)》,創(chuàng)設(shè)師生交流的平臺(tái)。與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流,讓學(xué)生在彷徨時(shí)給予鼓勵(lì),在自滿時(shí)給予警示。
例如:”老師,我數(shù)學(xué)成績(jī)考了139分,本來(lái)我能考滿分的。不是不會(huì)做失的分,而是算錯(cuò)抄錯(cuò)這些小細(xì)節(jié),老師給指點(diǎn)一下好嗎?“我的回復(fù)是:”其實(shí)辦法有兩個(gè),一是慢審題,用全各種條件,在得出結(jié)果后,用代入法在驗(yàn)算一邊;一個(gè)是往屆有個(gè)學(xué)生,我曾見過(guò)她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。她把草稿紙都是裝訂成一個(gè)本子,這個(gè)演算本上的哪一天演算的題都和作業(yè)一樣標(biāo)有日期和題號(hào),就像是另一個(gè)作業(yè)本。考場(chǎng)上,她的演算紙也是這樣的,規(guī)范詳細(xì)的步驟,明確的題號(hào)和位置?;仡^檢查的時(shí)候,能夠很快找到演算的過(guò)程,極大地減少了粗心丟分。
(五)正確看待并認(rèn)真履行“師帶徒”活動(dòng)。
“師帶徒”活動(dòng)是我校一項(xiàng)盡快讓青年教師迅速成長(zhǎng)的一項(xiàng)“惠師”工程。我也有幸擔(dān)任了年輕教師的指導(dǎo)老師。
我總是身先士卒,帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。如果我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷,多一份純粹忘我的投入,多一份理想主義的瘋狂,多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀,我們身上自然就會(huì)流淌一種精神之美、文化之美,由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美,這樣才能征服我們的學(xué)生。
我們還注意多讀書、讀好書,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我利用去北京開會(huì)的'機(jī)會(huì),給我組購(gòu)買了許多與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的書籍?!妒Y介石日記》《中國(guó)大歷史》《中國(guó)史綱》《德國(guó)史》《舊制度與法國(guó)大革命》等等。既豐富了教學(xué),又開闊了視野。
積極聽課,輔導(dǎo)青年教師。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)苗老師、賈老師的培養(yǎng)和幫助。我多次深入課堂聽課,針對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)給予指導(dǎo)。在苗老師、賈老師參加每月優(yōu)質(zhì)課比賽做研究課之前及時(shí)地發(fā)去鼓勵(lì)的信息,增強(qiáng)他們的自信心。課后為他們點(diǎn)評(píng),并提出我的建議。兩位青年教師不負(fù)眾望,在學(xué)校組織的系列優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。并且這兩位老師今年都上了高三。我鼓勵(lì)本組自己撰寫論文,有多篇論文在《新課程》上發(fā)表。同時(shí)積極承擔(dān)了神州智達(dá)高考模擬卷的組編工作,讓新教師充分發(fā)揮研究生的優(yōu)勢(shì),自己承擔(dān)一定的任務(wù),順利的完成了第一次組編工作。同時(shí)我組在《示意圖教學(xué)法》方面不斷探索,完成了教科處組織的本組的“校內(nèi)課題”.青年教師在其中既鍛煉了自己,又提升了能力。
青年教師有你們的優(yōu)勢(shì),充沛的精力,最前沿的知識(shí),與學(xué)生最佳的親和力,思想的活躍,主體意識(shí)的提高等等。這是你們的優(yōu)勢(shì)。你一定要知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足,多發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),積極去彌補(bǔ)自己的不足,讓自己變的強(qiáng)大了,你就有市場(chǎng)了。不用你爭(zhēng)著上高三,是學(xué)校爭(zhēng)著讓你教高三。
(六)與老師們共勉經(jīng)典語(yǔ)錄——這些話對(duì)我有很大的啟發(fā)作用。
1、今天很累,但是如果不能逃避,即使累也要快樂度過(guò)!
2、幸福就是在追求快樂的同時(shí)隨時(shí)敢于擔(dān)當(dāng)痛苦。
3、既不能得意忘形,也不能失意忘形。
4、痛快痛快,就是痛苦之后才快樂。
5、你的自我越大,你的世界越大。
6、人生是條線段,請(qǐng)過(guò)好每分每秒。
7、所有痛苦的背后,都有生活的智慧在里頭。
8、有了大局觀,人就可以從自我為中心里跳出來(lái)。
9、自私是人的天性,天性是沒有對(duì)錯(cuò)的,但表達(dá)方式有對(duì)錯(cuò)。很多東西你最大限度的寬恕別人,才能最大限度的滿足自己的自私。
10、當(dāng)你遇到挫折時(shí),你依然心理健康,那才叫健康!
11、我的人生觀是“體驗(yàn)”,這意味著酸甜苦辣我都接受。
12、本事是自尊的最可靠來(lái)源。
13、一個(gè)人的好壞應(yīng)該建立在自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)上,你的尊嚴(yán)越要求別人來(lái)證明你越不自由。
14、人,永遠(yuǎn)要控制你能控制的,永遠(yuǎn)不要抱怨你不能控制的!
15、真正的幽默是拿自己的缺點(diǎn)開玩笑。
16、人生有黑夜,讓我們好好休息,有白天,讓我們更好地生活。
17、在人的腦袋里,永遠(yuǎn)不要有三六九等,否則就失去平常心。
18、成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成功來(lái)源于諸多要素的幾何疊加。每天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn);每天走路比昨天精神一點(diǎn)點(diǎn);每天行動(dòng)比昨天早一點(diǎn)點(diǎn);每天效率比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn);每天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)------正如數(shù)學(xué)中50%*50%*50%=12.5%,而60%*60%*60%=21.6%.
最后以一首《寫給冀中的頌歌》作為結(jié)束語(yǔ)吧。
有愛的地方,四處溢滿陽(yáng)光;有愛的地方,遍地歌聲嘹亮;有愛的地方,美麗勝如天堂。冀中就是我們的避風(fēng)港。親愛的冀中,謝謝你,讓我們感知師生之情的珍貴。謝謝你,讓我們體驗(yàn)事業(yè)成功的甜蜜。一起學(xué)會(huì)的獨(dú)立,一起踏過(guò)的荊棘,都化為冀中輝煌的戰(zhàn)績(jī)。共同奮斗的日子,相互鼓勵(lì)的言語(yǔ)。都將被我們永遠(yuǎn)銘記,從不去想未來(lái)的路還有多長(zhǎng)。冀中讓我們相遇,只為道一聲我愿意。
教師講座發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!
今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》。
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī);我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌――我愛我的教師職業(yè),我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國(guó),教師,這個(gè)陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),在社會(huì)和國(guó)家中都占有重要的地位?!吧浦驹诮?,教之本在師”,教師作為知識(shí)文化的傳播者,肩負(fù)著育民興國(guó)的重任。雖然,我們沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,然而三尺講臺(tái)、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,面對(duì)幾十雙迷茫而渴求的眼睛,教師義無(wú)反顧的用自己的聲音,播散愛的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱,用真誠(chéng)去追求。教師的`一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實(shí)的動(dòng)人章。
當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,面對(duì)這所多年中高考取得優(yōu)異成績(jī),在社會(huì)上滿載聲譽(yù)的中學(xué),我滿是雄心壯志。而今,我的心更是敬佩,在過(guò)去的這些日子里,我深切的感受到了那榮譽(yù)背后老師們辛勤的工作和無(wú)悔的付出。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)而自強(qiáng)不息的集體里,我每天都被身邊美麗的故事感動(dòng)著。
黎發(fā)妹老師,是我?;瘜W(xué)教研組組長(zhǎng)。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,她一絲不茍的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),踏實(shí)細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的。辦公室里,球場(chǎng)邊,總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程,身體累垮了,有時(shí)躺在病床上,最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,我品讀出一種“老黃?!薄Hツ曛锌?,她所任教班級(jí)的化學(xué)成績(jī)又創(chuàng)新高,其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活簡(jiǎn)單而樸實(shí)。
王璐老師,一位年輕的媽媽,在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時(shí)候,她承擔(dān)了高中語(yǔ)文重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,她根據(jù)學(xué)生實(shí)際,注重情景設(shè)置,提高教學(xué)效率,面對(duì)著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,她的臉上總是掛著甜美的微笑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治區(qū)第二名。她除了教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,對(duì)自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù),為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽(yù)稱號(hào)。而她一心撲在教學(xué)上,對(duì)自己的家庭無(wú)暇顧及,面對(duì)年幼的兒子,她只能充滿著內(nèi)疚之情。
我的同齡人,胡彬霞老師,帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學(xué)生,學(xué)生也愛她。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,師生之間心心相通,既凈化了學(xué)生的心靈,又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。她憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),新的教學(xué)理念,靈活多樣的教學(xué)方法,第一次帶畢業(yè)班,就取得了驕人的成績(jī),去年中考,她所教班級(jí)的物理成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均分,從她身上,我們看到的是教育事業(yè)的希望。
朋友們,同行們,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
教師講座發(fā)言稿篇三
說(shuō)明:學(xué)生可以在提供的參考題目以外自擬題目完成學(xué)習(xí)報(bào)告,學(xué)習(xí)報(bào)告不少于1500字,成績(jī)合格獲得《教師專題講座》學(xué)分。
參考題目。
一、《教師職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)策略》劉曉明。
二、《中小學(xué)生的發(fā)展特征和教育策略》劉曉明。
教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀分析。
——如何看待教師的職業(yè)倦怠。
前言:明明放了假,怎么還是那么累?都說(shuō)老師有假期、好福氣,誰(shuí)知我們把辦公室搬回了家!
老師假期“作業(yè)”那么多!
在一個(gè)教育類qq群里,一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曬出了給老師布置的暑假作業(yè)。作業(yè)如下:
一、靜心休養(yǎng),享受假期,陪伴家人,盡享天倫。
二、讀書(附推薦書目)。
三、寫出下一學(xué)期所教課程的教材分析,備出兩周教案,這兩項(xiàng)工作開學(xué)前檢查。
五、推廣招生。
六、觀看3—5部適合教師看的電影(附推薦目錄)。
老師們,是不是頓時(shí)覺得美好的假期變得沉重啦!“做這么多作業(yè),哪有時(shí)間陪伴家人、盡享天倫呀?”
看到過(guò)這樣一則故事,某個(gè)新學(xué)期,吉林一所中學(xué)的備課組組長(zhǎng)李老師一上午都在不停地收著“不一般”的作業(yè)。李老師說(shuō):“我收的可不是學(xué)生的暑假作業(yè),而是老師們的作業(yè)?!弊鳂I(yè)內(nèi)容包括每個(gè)老師要在假期讀一本25萬(wàn)字以上的書,寫1萬(wàn)字以上的讀書筆記,新學(xué)期兩周的教案、課件,新學(xué)期的工作計(jì)劃和上學(xué)期的工作。
總結(jié)。
假期培訓(xùn)時(shí)的聽課筆記和心得等等?!拔医K于按照要求完成了?!苯虜?shù)學(xué)的吳老師在交作業(yè)時(shí)感嘆說(shuō)自己3年前來(lái)學(xué)校時(shí)當(dāng)聽說(shuō)假期也要完成這么多任務(wù)時(shí)非常吃驚。語(yǔ)文老師寫讀書筆記似乎能信手拈來(lái)但要是讓數(shù)學(xué)老師、體育老師寫10000字以上的讀書筆記還真是有點(diǎn)發(fā)怵呢!
聽聽老師們心里話:一位姓王的老師說(shuō):“我們學(xué)校一到假期就會(huì)讓我們做閱讀計(jì)劃,讓我們寫聽課筆記,學(xué)習(xí)心得。一開始有點(diǎn)抵觸,可是后來(lái)發(fā)覺真的挺有意義,對(duì)教育教學(xué)很有幫助??墒墙陙?lái),任務(wù)越來(lái)越重,條條框框越來(lái)越多,感覺被束縛住了,反而增加了我們的負(fù)擔(dān)呢!”北京一位數(shù)學(xué)老師留言給好老師微信說(shuō):“別人都羨慕老師有假期,覺得我們太幸福了,可是假期里我們一樣很累,我們的苦惱,別人真是不知道呢!”2.“暑期培訓(xùn)真是讓我又愛又恨又愁又累”故事:我不在培訓(xùn),就在去培訓(xùn)的路上不知從何時(shí)起,忙著“充電”,參加培訓(xùn)班已然成為校長(zhǎng)、教師們暑期的必修課了。這不,暑假剛開始,老師們的微信、qq空間、微博里都是各種“培訓(xùn)秀”,一句“我在這里”,配上一張培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的圖片,總能引來(lái)眾多留言。難怪不少教師調(diào)侃:暑期,我不是在培訓(xùn),就是在趕往培訓(xùn)的路上。
湯老師是安徽一所學(xué)校的英語(yǔ)教師,暑假的第三天,就在qq簽名上寫道:“各種培訓(xùn)鋪天蓋地來(lái)了。”從教七年,湯老師參加過(guò)不計(jì)其數(shù)的培訓(xùn),僅暑假里參加的就多得數(shù)不過(guò)來(lái)?!暗谝淮谓邮芘嘤?xùn)時(shí)還很新鮮,現(xiàn)在感覺習(xí)慣了”。湯老師說(shuō),每逢寒暑假,身邊的同事都會(huì)參加各式各樣的培訓(xùn),有自費(fèi)的,也有公費(fèi)的,有培訓(xùn)一天的,也有培訓(xùn)十天半個(gè)月的,總之,暑期培訓(xùn)已經(jīng)成為教師們假期生活的重頭戲。
近日,教育部出臺(tái)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》,劃出6條“紅線”,包括嚴(yán)禁中小學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課等。可是,有個(gè)別老師反映,當(dāng)?shù)剡€是有學(xué)校在“偷偷地集體補(bǔ)課”。假期補(bǔ)課喊累的何止學(xué)生,一位不愿透露姓名的中學(xué)老師說(shuō)起補(bǔ)課來(lái),也是用無(wú)奈和“累”來(lái)形容的。一是躲檢查心累,二是長(zhǎng)時(shí)間授課身體累?!暗谎a(bǔ)課能行嗎?你不補(bǔ),有人補(bǔ)。尤其是農(nóng)村學(xué)校、小城市的學(xué)校,不補(bǔ)課,學(xué)生拿什么成績(jī)和大城市的孩子拼!”考試的壓力不只是加給學(xué)生的,中、高考過(guò)后,馬上就有學(xué)校打出成績(jī)榜、上線率、本科率、重點(diǎn)率,這些數(shù)字對(duì)每個(gè)學(xué)校和每個(gè)老師,都構(gòu)成了極大的壓力。
聽聽老師們心里話:不少老師反映,做老師有時(shí)兩邊不討好,學(xué)生上課老師上課,學(xué)生做作業(yè)老師批作業(yè),學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)候老師也補(bǔ)課。一位叫“風(fēng)帆”的教師網(wǎng)友說(shuō),教育部對(duì)中小學(xué)教師的有償補(bǔ)課,對(duì)中小學(xué)校組織教師、學(xué)生補(bǔ)課抓得越來(lái)越嚴(yán)啦,希望更多好政策落實(shí)到位,我們老師也能更好地過(guò)上假期呢!
4、“還得忙著做‘假期招生辦’,你呢?”故事:教師招不到學(xué)生還要扣工資。
廣東某學(xué)校的老師曾經(jīng)發(fā)起過(guò)這樣的一個(gè)投訴,該校在教師大會(huì)上公布,全校初中和小學(xué)的老師,因?yàn)閷W(xué)校生源不足,暑假期間,每名老師要完成招8名學(xué)生來(lái)該校就讀的任務(wù),沒有完成,學(xué)校將按老師實(shí)際完成的招生量來(lái)發(fā)放老師的暑期工資。如果沒有招到1名學(xué)生,暑期兩個(gè)月的工資將全被扣除?!耙?yàn)檫@個(gè)暑期老師們每人都有8個(gè)新生任務(wù),大部分老師只好放棄了暑假時(shí)間,每天前往外來(lái)人員集中的區(qū)域擺攤設(shè)點(diǎn)招生,根本不像個(gè)老師!”有老師說(shuō)。
還有老師發(fā)貼稱:我是一名公辦民助學(xué)校的教師,因?qū)W校生源嚴(yán)重不足,校領(lǐng)導(dǎo)提出:每個(gè)老師必須招十五名學(xué)生,不論教學(xué)成績(jī)?nèi)绾?,完不成任?wù)的就要下崗。
聽聽老師們心里話:你知道一些農(nóng)村老師、生源不好的民辦學(xué)校老師暑假最怕的是什么嗎?最害怕的就是各種招生!“招生大戰(zhàn)總是期末還沒結(jié)束就已經(jīng)啟動(dòng)了,我們不僅要跟招生販子玩“陣地戰(zhàn)”、“游擊戰(zhàn)”,為了完成任務(wù),暑假還必須打“持久戰(zhàn)”,然后招生任務(wù)還沒完成,新學(xué)期就又開始了,真是一丁點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒有?!币晃焕蠋熯@樣說(shuō)。
河北的一位老師則說(shuō),讓我們這些知識(shí)分子去拉學(xué)生,感覺很不爽,整個(gè)假期里都有這個(gè)負(fù)擔(dān),暑假都過(guò)不好。希望我們能在假日里,享有一方安靜的空間,讓我們能夠反思我們的教育生活,放松一下身心,更好地出發(fā)。
5、還老師一個(gè)輕松的暑假吧。
每到假期,社會(huì)都在呼吁,要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),在假期里千萬(wàn)別讓學(xué)生把“課堂”搬回家。現(xiàn)在有些學(xué)校,在假期里又讓老師把“辦公室”搬回家了。辛苦工作了一學(xué)期的老師們,每天不是站著上課,就是伏案批改學(xué)生的作業(yè)。長(zhǎng)期如此,頸椎酸了,喉嚨啞了,腸胃壞了,身體一直處于亞健康的狀態(tài)。精神上也長(zhǎng)期處于高壓,學(xué)生的考試壓力也是老師的考試壓力。不少老師都呼吁,多給老師們自由支配的時(shí)間吧,讓暑假生活多一些從容:聊天鍛煉,品茶讀書,游山玩水,閉目養(yǎng)神,睡到日上竿頭,看父老鄉(xiāng)親,陪孩子游戲。走向社會(huì),深入生活,感悟大自然的無(wú)窮魅力,讀無(wú)字之書,才能修身養(yǎng)心,張弛有度,才能更有效地開展下一階段的教育教學(xué)工作。這是很多老師期盼的暑假生活。
教育是需要閑適的環(huán)境的,教師也需要,不是嗎?
還給教師們一個(gè)充實(shí)、休閑、愉快的暑假吧!
參考整理自中國(guó)教育報(bào)《教育時(shí)評(píng):也給老師放個(gè)好假》、《教師需要面向個(gè)體的培訓(xùn)》、《學(xué)生嘆暑假補(bǔ)課太累“暑假作業(yè)”多教師也煩惱》;廣州日?qǐng)?bào)《老師暑假招不夠?qū)W生要扣工資?》;蒲公英評(píng)論網(wǎng)《假期別逼著老師把“辦公室”搬回家》;合肥晚報(bào)《聽講座上培訓(xùn)課帶學(xué)生參加比賽暑期老師事情多》;駱駝坳中學(xué)《請(qǐng)還老師一個(gè)愉快的暑假》。
教師講座發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
開學(xué)第一課作為中小學(xué)生每年必看的節(jié)目,在九月開學(xué)季的第一天,就會(huì)與我們準(zhǔn)時(shí)見面。身為祖國(guó)未來(lái)的花朵,我們?cè)谟^看完開學(xué)第一課后,都會(huì)為節(jié)目中先輩們的英勇事跡,深深的為之震撼。
《開學(xué)第一課》作為全國(guó)中小學(xué)生的第一門課堂,每年給我們呈現(xiàn)的節(jié)目,都蘊(yùn)含著極深的教育意義與歷史精神。這可以讓我們?cè)谟^看節(jié)目的同時(shí),也能深深的體會(huì)到,在祖國(guó)的發(fā)展歷程中,有那么多值得我們學(xué)習(xí)的事跡與精神。這也讓我們這些中小學(xué)生們,可以體會(huì)到革命先輩,為了我們?nèi)缃襁@個(gè)美好的社會(huì)生活,到底都做了什么,又經(jīng)歷過(guò)什么;可以說(shuō)沒有他們,就沒有我們?nèi)缃襁@個(gè)和諧美好的新社會(huì)。
20xx年的開學(xué)第一課是我非常喜歡的一期節(jié)目,我在觀看完以后,不僅為先輩們的愛國(guó)精神而感動(dòng),也深深的體會(huì)到,一個(gè)國(guó)家在建設(shè)發(fā)展的過(guò)程中,如果沒有無(wú)數(shù)不計(jì)生死,不求回報(bào)之人的奮力拼搏,我們就無(wú)法擁有現(xiàn)在這個(gè)人人稱贊的新中國(guó)。
讓我們一起努力學(xué)習(xí),掌握更多先進(jìn)知識(shí),這樣我們才能在祖國(guó)的發(fā)展道路上,也能用上自身所學(xué),為祖國(guó)的前進(jìn)航道上,貢獻(xiàn)出自己的那一份力量。讓我們一起加油,為新中國(guó)的美好明天,加油學(xué)習(xí),建設(shè)出我們心中的社會(huì)主義新生活。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家早上好!
在這里我很榮幸代表指導(dǎo)教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導(dǎo)教師,是一種榮譽(yù),也是一份沉甸甸的責(zé)任與使命。青年教師是我們外國(guó)語(yǔ)的希望,是教育的希望,作為指導(dǎo)教師,只有傾力傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助青年教師盡快成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干,才能不辱使命,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,發(fā)揚(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
青年教師充滿活力,思想活躍,但因初涉教壇,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材重難點(diǎn)的把握心中沒底,缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力。為了使青年教師更迅速的成長(zhǎng),作為老教師,有責(zé)任幫助青年教師快速成長(zhǎng),快速成熟。在日常教學(xué)中,隨時(shí)熱情歡迎青年教師聽自己的課,為徒弟上好精品示范課,認(rèn)真和徒弟探討制定重點(diǎn)章節(jié)的教案,積極主動(dòng)聽青年教師的課,課后熱情耐心的探討教學(xué)中的得與失,知無(wú)不言言無(wú)不盡,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的建議。和青年教師一道學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,揣摩名師的教學(xué)藝術(shù),在指導(dǎo)青年教師的同時(shí),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
青年教師要想在教學(xué)上有所成就,除了虛心學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),更要形成自己的風(fēng)格,開拓自己的研究領(lǐng)域。作為老教師,對(duì)青年教師的新思路,好做法,要滿腔熱情的鼓勵(lì)支持,鼓勵(lì)年輕教師大膽實(shí)踐,銳意進(jìn)取,走出一條具有個(gè)人特色的教育之路。幫助青年教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫成論文,向各級(jí)教育刊物投稿。作為老教師,自己也不能固步自封,要努力克服自身的惰性,敢于突破,敢于改變,敢于探索,以自己的行動(dòng)為青年教師做出榜樣,讓我們的青藍(lán)工程在傳承中有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)飛躍。
青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè),在工作和生活中難免會(huì)遇到挫折,作為老教師,不僅要做年輕教師事業(yè)上的領(lǐng)路人,更要做他們生活中的貼心人。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ魃钪械目鄲溃Y(jié)合自己的.切身體會(huì),引導(dǎo)他們正確面對(duì)社會(huì)中的各種誘惑,俯下身子,沉下心思,鍥而不舍,苦心鉆研,無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào),無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。從每一堂課做起,讓自己的工作對(duì)得起自己的良心,對(duì)得起家長(zhǎng)和社會(huì)的期望,對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)。
所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?。更何況,在我們學(xué)校這個(gè)師者薈萃的校園里,善教善導(dǎo)者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應(yīng)該向周圍的老師虛心請(qǐng)教,這樣才能吸取眾家之長(zhǎng),形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
最后我想對(duì)在座的每一位新到來(lái)的教師說(shuō)一句:在你們剛?cè)谌胪鈬?guó)語(yǔ)這個(gè)大家庭的時(shí)候,就有人在關(guān)注著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的、是幸福的。相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。我們相信:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇六
各位老師:
大家好,我作為一名在服裝學(xué)院工作了七年的教師,今天站在這里,面對(duì)各位剛剛?cè)肼毜睦蠋焸?,要說(shuō)一聲:各位同仁,祝賀你們加盟陜服事業(yè),在這里你們將獲得新的機(jī)遇,新的發(fā)展機(jī)會(huì),迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
在陜服的七年,是提高自我的七年。
從專業(yè)能力上來(lái)說(shuō):從事教學(xué)的過(guò)程就是不斷充實(shí),不斷實(shí)踐、提高專業(yè)技能的過(guò)程。在三尺講臺(tái)上,我從一個(gè)初出茅廬、混沌未知的畢業(yè)生到一個(gè)具有熟練授課技能的教師,其間從事了七門不同類型的專業(yè)課程的教學(xué)工作,在備課查閱資料過(guò)程中拓寬了專業(yè)的知識(shí)面,豐富了專業(yè)內(nèi)容,加深了對(duì)專業(yè)的理解(從基礎(chǔ)課到專業(yè)課,從理論課到技能課)。在授課過(guò)程中提高了語(yǔ)言的交流溝通能力(從面對(duì)學(xué)生語(yǔ)無(wú)倫次到信手拈來(lái)、侃侃而談),在教育管理學(xué)生過(guò)程中,加深了對(duì)教師職業(yè)的理解,切身感受到了“德高為師、身正為范”的榜樣力量。(當(dāng)你培養(yǎng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)走上工作崗位,取得喜人的成績(jī)時(shí),你內(nèi)心那份驕傲和自豪是難以述說(shuō)的。)回顧七年的從教生涯,猶如重新上了一次大學(xué),其間所獲得的知識(shí)量,所提高的專業(yè)技能是大學(xué)的幾倍都不止。因此在服裝學(xué)院任教,將是不斷學(xué)習(xí),不斷提高的過(guò)程。在這里你將攀登知識(shí)的高峰,獲得專業(yè)的升華。
從事業(yè)發(fā)展上來(lái)說(shuō),學(xué)院。
提供。
了一個(gè)良好的個(gè)人發(fā)展平臺(tái),在論資排輩的公辦院校,對(duì)于一個(gè)年輕教師要帶上課程,申請(qǐng)到科研項(xiàng)目,難上加難。在服裝學(xué)院,只要你是金子就會(huì)發(fā)出璀璨的光芒,學(xué)院給每一位年輕的教師。
提供。
了良好發(fā)展機(jī)會(huì)。學(xué)院每年都會(huì)推薦教師進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐鍛煉,提高專業(yè)技能;學(xué)院引導(dǎo)教師參與科研教改項(xiàng)目,申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、精品課程,提高教師授課技能。每學(xué)期,學(xué)院都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)的。
專家。
專業(yè)教授與教師交流溝通拓展教師專業(yè)領(lǐng)域提升教師職業(yè)素質(zhì)。學(xué)院定期舉行的專業(yè)技能大賽促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提高;各系成立的專業(yè)工作室組織教師參與市場(chǎng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、投標(biāo)。提高了教師的實(shí)踐能力;在學(xué)院的發(fā)展平臺(tái)上我從專研教材到自編教材從。
整理。
講義到出版教材,先后主持了兩項(xiàng)教改項(xiàng)目,在項(xiàng)目中提高了專業(yè)研究能力。希望各位新入職老師在學(xué)院的發(fā)展平臺(tái)上創(chuàng)造出個(gè)人事業(yè)的最高峰。
激發(fā)學(xué)生興趣做到教學(xué)相長(zhǎng)。因此在服裝學(xué)院從教
教師講座發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭設(shè)此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織培訓(xùn)細(xì)致周到。
在這次培訓(xùn)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提升工程的重視讓我深受感動(dòng),培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過(guò)程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。
2.培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講,使我們有了全新的認(rèn)識(shí),工作中的很多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提升了教師們的綜合素質(zhì)。
3.組織管理嚴(yán)格。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的.效果。
4.培訓(xùn)服務(wù)周到,進(jìn)展順利。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了不錯(cuò)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)不但使自身的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對(duì)心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。
教師講座發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說(shuō):“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!逼谀┛荚嚳颇慷?,內(nèi)容龐雜,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺到千頭萬(wàn)緒,無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn),保持這樣的“擠”的恒心與韌勁,才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái),許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。
在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,開動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律,進(jìn)行有目的的練習(xí)。敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng),弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié),自己制定計(jì)劃,有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
錯(cuò)題改過(guò)后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查漏補(bǔ)缺、鞏固提高階段。一定要立足課本:?jiǎn)柷堑们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源,所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍,做例題就比看例題效果好,做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好。
最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開。
教師講座發(fā)言稿篇九
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我們?cè)诖苏匍_法制、安全教育講座,邀請(qǐng)了派來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)的法制與安全教育課,我覺得這是非常必要而且是非常重要的,這是我們急需上好而且必須上好的一堂課,我們受益匪淺。借此機(jī)會(huì),讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們。當(dāng)前,我國(guó)正逐步走向法治社會(huì),各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全,學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。剛才,我們從講座中已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,守法與犯法其實(shí)只是一步之遙。無(wú)知的人最可怕,無(wú)知才會(huì)妄為,無(wú)知才會(huì)導(dǎo)致悲劇,法制觀念淡薄,好逸惡勞,貪圖享受,以身試法,最終必將受到法律的嚴(yán)懲。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前國(guó)內(nèi)14—25歲青少年在社會(huì)總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4。38%,而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35。15%,這一數(shù)字令人怵目驚心,惶恐難安。目前,在我們同學(xué)們當(dāng)中也有個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青少年時(shí)光,不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不嚴(yán)格要求自己,存在著一些不良的行為。
古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”;"不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓"。我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想,就應(yīng)該做遵紀(jì)守法的模范,將遵紀(jì)守法觀念落實(shí)在行動(dòng)上,從日常生活中的小事做起。在此,我希望全體同學(xué)們做到:
1、潔身自好,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,追求健康高尚的生活,正視自己的不足,勇于改正自己的缺點(diǎn),為自己的一生幸福奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)懂得一些法律的基本知識(shí),用法律武器來(lái)保護(hù)自己。獲取法律知識(shí)的.途徑很多:可以學(xué)習(xí)專業(yè)的法律書籍,可以閱讀報(bào)刊上的評(píng)案說(shuō)法,可以收看電視的法治節(jié)目,也可以直接向法律專業(yè)人士咨詢。只要你是個(gè)有心人,學(xué)習(xí)一點(diǎn)法律知識(shí)并不困難。
3、加強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)。初中生處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期,閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,鑒別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害,因此要具備防范犯罪的意識(shí)和能力。只有學(xué)會(huì)了自護(hù),才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí),保持清醒的頭腦,做到臨危不懼,運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段,敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。
4、在家要聽父母的教導(dǎo),在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),不打架、不罵人、不抽煙、不喝酒、不進(jìn)游戲廳等,不在外留宿、不接觸毒品、不參與賭博、不看淫穢書刊、不結(jié)伙偷竊打架、不做任何有損學(xué)校和個(gè)人聲譽(yù)的事。
今天,我們還聆聽了交通安全知識(shí)講座,再次給我們敲響了警鐘。我想每一個(gè)人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!我們說(shuō),安全是師生幸福生活的保證,安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。學(xué)校安全,往大處看,食品安全、交通安全、消防安全、校園人身安全那是要萬(wàn)無(wú)一失的,是不允許出現(xiàn)的,往小處看,學(xué)生在校的磕磕碰碰等等這些都是安全的范疇,都是我們要時(shí)時(shí)注意的,它在關(guān)乎我們的生命的同時(shí),也同樣關(guān)乎蟠龍初中的發(fā)展、關(guān)乎蟠龍初中的命運(yùn)。
我希望師生牢固樹立安全意識(shí),提高安全防范水平,使安全意識(shí)深入心中,把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則,都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識(shí),了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法,我想,只要我們?nèi)巳酥v安全,人人重視安全工作,安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴,我們的學(xué)校就一定能夠興旺發(fā)達(dá)、永葆平安!安全不是某個(gè)人的事,安全是我們每個(gè)人的事,同樣,安全也不是某個(gè)時(shí)期的事、安全應(yīng)該是每個(gè)時(shí)期的事,我們的目的就是要把安全教育活動(dòng)引向深入,把安全工作貫穿我們工作的始終。
總之,我希望全校師生都能通過(guò)此次活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)刻刻處處做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生,珍惜時(shí)光,珍愛生命!
最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x前來(lái)參加此次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),感謝派出所秦漢所長(zhǎng)和鎮(zhèn)綜治辦吳承中主任對(duì)我校工作給予的大力支持!
在此,祝愿我們的校園,永遠(yuǎn)在祥和的氛圍中繁花似錦!祝愿我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!
教師講座發(fā)言稿篇十
自20xx年起,農(nóng)村婦女“兩癌”檢查、增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷、貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善、貧困地區(qū)新生兒疾病篩查、地中海貧血防控、免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查等婦幼重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目,以及免費(fèi)提供避孕藥具和免費(fèi)提供基本避孕手術(shù)項(xiàng)目(合并為基本避孕服務(wù)項(xiàng)目)、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測(cè)項(xiàng)目(并入重大疾病與健康危害因素監(jiān)測(cè)項(xiàng)目)全部劃入基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理。
為進(jìn)一步理順機(jī)制,確保工作目標(biāo)如期完成,實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)村三級(jí)婦幼網(wǎng)絡(luò)建設(shè),切實(shí)落實(shí)基層公衛(wèi)衛(wèi)生工作,各級(jí)婦幼健康主管部門應(yīng)該加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),主動(dòng)作為,勇于擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)摸底調(diào)查,明確人群基數(shù),結(jié)合實(shí)際抓好項(xiàng)目實(shí)施,確保工作不斷檔、服務(wù)不掉線,數(shù)量不減少、質(zhì)量不降低。充分發(fā)揮婦幼保健機(jī)構(gòu)的組織、協(xié)調(diào)和管理作用,做好項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)和質(zhì)量控制。
20xx年即將結(jié)束,回顧20xx年工作我們還存在很多不足。本次組織縣鄉(xiāng)村三級(jí)婦幼工作人員召開婦幼健康項(xiàng)目交流和篩查工作,意在進(jìn)行摸底群眾基數(shù)和指導(dǎo)農(nóng)村婦女“兩癌”檢查、貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善、貧困地區(qū)新生兒疾病篩查重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目宣傳,穩(wěn)步擴(kuò)大項(xiàng)目人群覆蓋范圍,提高服務(wù)質(zhì)量。
提升轄區(qū)婦女兒童公眾認(rèn)知,是轄區(qū)所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任??h婦幼保健院是全縣婦幼健康的指導(dǎo)中心,為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣婦女兒童健康的管理與指導(dǎo),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,必須建立起完善的婦幼管理網(wǎng)絡(luò),多方位、多渠道管理婦女兒童健康,充分保障全縣婦女兒童的健康。實(shí)施轉(zhuǎn)診政策及鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任制管理政策,可以更好的行使我院指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)院服務(wù)于婦女兒童的職責(zé)。
之后會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)同我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村醫(yī)、婦幼專干人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和宣傳,共同提升婦幼健康項(xiàng)目質(zhì)量。
教師講座發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
晚上好!
第二個(gè)方面是班級(jí)環(huán)境的變化。幼兒園的教室,一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師和1位阿姨360度的保護(hù)和陪伴。參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,每門課程都有不同的老師執(zhí)教,所以師生個(gè)別接觸時(shí)間少,新入學(xué)的幼兒可能會(huì)感到生疏。在小學(xué)的教室里,我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子,但是基于孩子的成長(zhǎng)需要和教室的實(shí)際情況,我們一般將兩張桌子合在一起,即讓兩個(gè)小朋友成為同桌。因此,一個(gè)教室一般由4個(gè)大組(8個(gè)小組)構(gòu)成。這樣的班級(jí)環(huán)境變化,無(wú)疑是對(duì)孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
其次,作息時(shí)間發(fā)生了變化。幼兒園里一般是8:30早操,如果起床遲了,那遲點(diǎn)就遲點(diǎn),沒什么關(guān)系。但進(jìn)入一年級(jí),就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們?cè)?點(diǎn)45分左右到校,一年級(jí)的老師每天都會(huì)早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來(lái),并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),不遲到。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。一年級(jí)上半學(xué)期,老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)各種形式,幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音。因此希望每個(gè)小朋友都能準(zhǔn)時(shí)到校,參加早讀。
上午,一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時(shí)間比起幼兒園來(lái)有了明顯的增加。早晨到中午這一段時(shí)間之間,是不安排餐點(diǎn)的。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的'習(xí)慣,保證用早餐的時(shí)間,吃飽、吃好,以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。
第三,教育內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式的變化更為明顯。幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲?yàn)橹?,適合兒童身心特點(diǎn)。而進(jìn)入一年級(jí)后,學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的,而且以各門課程的形式出現(xiàn)。目前,一年級(jí)開設(shè)的主要課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握一定量的知識(shí),并且以測(cè)驗(yàn)的形式加以檢驗(yàn)。(去年幼小銜接課《春》)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū):進(jìn)入小學(xué)時(shí),孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是稱此不齊的。有的都會(huì)算100以內(nèi)的拉,有的可能10以內(nèi)的還成問(wèn)題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如:吃飯了,3個(gè)人吃飯要拿幾個(gè)碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,吃掉一塊,問(wèn)問(wèn)還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動(dòng)的,有內(nèi)容的數(shù)學(xué)。而如果一開始就問(wèn)2+2+2=?孩子是無(wú)從下手的)。不過(guò)現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會(huì)做100以內(nèi)的加減法了,所以家長(zhǎng)就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問(wèn)題。其實(shí),大家所說(shuō)的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計(jì)算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的。一年級(jí)第一學(xué)期,在計(jì)算上只要求會(huì)做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,還有其它需要理解的東西(比多比少,如果不理解,連算式也寫不出,就算是會(huì)算再大的數(shù)字,也無(wú)濟(jì)于事)平時(shí)可以,買買小東西(對(duì)元角分有初步的了解),有要求地拿東西(對(duì)方向有所了解),吃水果時(shí)算算共有幾個(gè)、還剩幾個(gè),平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間(對(duì)時(shí)鐘有所了解)搭搭積木(對(duì)圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。
以上談了一些我個(gè)人的一些拙見,有不到之處,還請(qǐng)指正。在座的家長(zhǎng)都是關(guān)心教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)抱著殷切的期望,更有很多家長(zhǎng)對(duì)教育深有研究。我相信,讓每一個(gè)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)是我們共同的心愿,只要我們家園合力、家校合力,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的這個(gè)共同心愿。
教師講座發(fā)言稿篇十二
時(shí)間:4月9日下午。
地點(diǎn):校園。
參加人:全體師生。
主講人:張娣蘭。
安全教育主題:強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
內(nèi)容簡(jiǎn)記:
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
有人說(shuō),生命是寶藏,是黃金。有人說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。有人說(shuō),安全是生命之水,是幸福之源。有人說(shuō),安全就是要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,來(lái)收獲更多的祥和、幸福和安寧。因此,我們要牢記“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起?!痹诩易觥捌桨布彝ァ钡木S護(hù)者,在校園做“平安校園”的參與者。
同學(xué)們知道,任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、交通事故、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
一、居家、外出安全。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門窗、煤氣閥門。要養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不搭乘陌生人的便車,不允許私自或者和同學(xué)在河邊玩耍,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢交父母替你保存。攜帶錢財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
二、飲食安全。
方面的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺遵守。
三、交通安全。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車,父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺遵守。走出校門,老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車、摩托車飛馳的車流中騎自行車也不老實(shí),或騎車帶人,或勾肩搭背,或騎飛車,或脫手???,或拉扯嬉鬧,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車邊搖頭晃腦陶醉在音樂中。我給這些同學(xué)畫像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的交通事故慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車,放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
四、在校安全。
在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n和活動(dòng)時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
2、上體育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課、電腦課時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。操場(chǎng)、以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂園。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將在這些課上加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。同學(xué)們,我們每天通過(guò)報(bào)紙、電視等新聞媒體的報(bào)道,能清楚地認(rèn)識(shí)到,近年來(lái),各類安全事故頻繁發(fā)生,究其原因,有社會(huì)方面的,有家庭方面的,有個(gè)人行為的、也有各種教育不力的因素。這就要求我們處理好家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的關(guān)系,形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng),解決安全教育不到位、措施不得力的問(wèn)題,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
近年來(lái),我校十分重視小學(xué)生安全自護(hù)知識(shí)的灌輸與訓(xùn)練。每學(xué)期都會(huì)在國(guó)旗下講話中提出安全教育的重要意義,并通過(guò)開好主題班會(huì),辦好主題板報(bào)、組織講座、發(fā)告家長(zhǎng)書等活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。但為了讓安全意識(shí)更深入人心,所以今天學(xué)校特精心組織此次安全知識(shí)講座活動(dòng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!讓安全意識(shí)永駐心中,同學(xué)們請(qǐng)熱愛生活,珍愛生命,讓我們從遵守校規(guī)章制度做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。讓全體師生攜起手來(lái),共同營(yíng)造“和諧、平安”的溫馨校園!
安全教育,從我做起。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
今天是3月31日,全國(guó)安全教育日。而今天,我演講的題目就是---安全教育,從我做起。
同學(xué)們,我們要有珍愛生命、關(guān)愛生命的意識(shí),增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí),提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力。我們每個(gè)人都是國(guó)家的未來(lái)、家庭的希望,學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的必修課之一。課間玩耍不打鬧追逐。上下樓梯靠右走,不在樓道內(nèi)玩耍,嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。不做危險(xiǎn)游戲。不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。放學(xué)要按時(shí)回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭閑逛。上學(xué)、放學(xué)的路上我們要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛,綠燈行,紅燈停。穿越馬路走人行橫道。乘車一定要遵守交通法規(guī),看清車次,等車子停穩(wěn)后再上車或下車。上車后不要擠在車門邊,往里邊走。日常生活中我們要學(xué)習(xí)消防、用電、燃?xì)?、電器等和我們的生活息息相關(guān)的基本常識(shí)。要學(xué)會(huì)必要的自救方法,謹(jǐn)記常用的急救電話?!鞍踩谝弧笔俏覀兠看纬鲩T前媽媽總會(huì)交待的一句話,學(xué)會(huì)保護(hù)自己才可以保護(hù)別人。最后我想為大家朗讀一首轉(zhuǎn)載的學(xué)生校園安全詩(shī)歌:
上下樓梯,安全第一;不要追逐,不可擁擠。
打鬧玩耍,危險(xiǎn)游戲;生命可貴,倍加珍惜。
通過(guò)走道,不可擁擠;上操下操,特別注意。
不追不鬧,不急不躁;靠右慢行,安全牢記。
安全教育,從我做起,不僅僅停留在口頭上,更要落實(shí)在實(shí)處。只有這樣,我們的生活中才能少一點(diǎn)隱患,多一點(diǎn)快樂。謝謝大家!
五年二班全體師生2014年3月31日。
時(shí)間:2月12日下午。
地點(diǎn):教室內(nèi)。
參加人:全體師生。
主講人:虞茜。
安全教育主題:強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
內(nèi)容簡(jiǎn)記:
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
有人說(shuō),生命是寶藏,是黃金。有人說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。有人說(shuō),安全是生命之水,是幸福之源。有人說(shuō),安全就是要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,來(lái)收獲更多的祥和、幸福和安寧。因此,我們要牢記“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起?!痹诩易觥捌桨布彝ァ钡木S護(hù)者,在校園做“平安校園”的參與者。
同學(xué)們知道,任何時(shí)候都可能存在的病菌、不潔飲食、交通事故、火災(zāi)隱患、不良習(xí)慣以及社會(huì)上的違法犯罪行為等,這些都是我們身邊潛在的危險(xiǎn)因素。一系列數(shù)據(jù)顯示,中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)正在逐年上升,這就要求我們學(xué)校、家長(zhǎng)和我們每一位同學(xué)都要強(qiáng)化安全意識(shí),防火、防電、防水、防傳染病、防食物中毒、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,警鐘長(zhǎng)鳴。下面我主要談一談我們同學(xué)應(yīng)如何強(qiáng)化安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
一、居家、外出安全。
居家時(shí)要學(xué)會(huì)水電煤氣的正確使用方法,睡前檢查關(guān)閉門窗、煤氣閥門。要養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的好習(xí)慣。外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母,說(shuō)明回家的時(shí)間;上學(xué)、放學(xué)要與同學(xué)結(jié)伴同行;不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯;不搭乘陌生人的便車,不允許私自或者和同學(xué)在河邊玩耍,不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物,有駕車的陌生人問(wèn)路,要與其保持一定距離,不可貼近車身。不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗的地下室,不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公共廁所。不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人面前炫耀父母的地位或財(cái)富。如有陌生人對(duì)你說(shuō)家中有急事時(shí),應(yīng)立即報(bào)告老師,并與父母取得聯(lián)系,以確認(rèn)是否屬實(shí)。外出時(shí)穿著打扮要樸素,不穿名牌服飾。不要單獨(dú)到銀行存款或取款,必要時(shí),可把積蓄的錢交父母替你保存。攜帶錢財(cái)時(shí)要隱蔽好,切忌招搖過(guò)市。遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良分子及其團(tuán)伙活動(dòng),遇到敲詐事件,盡量不要正面沖突,要保持冷靜的頭腦,想辦法盡快離開或靠近人多的地方,然后報(bào)警或告訴家長(zhǎng)、老師。
二、飲食安全。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),也是各種病菌活躍的季節(jié),是傳染病的高發(fā)期。學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩页燥?,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰?,隨意在路邊攤點(diǎn)就餐,或者隨意購(gòu)買游商小販的物品,要求不吃油炸攤點(diǎn)的不潔食物,就是因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)自制能力差,養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣,以致于影響身體健康,分散學(xué)習(xí)精力,甚至帶來(lái)食物中毒等安全事故。今天再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:不要吃不潔的食品,不要貪圖便宜或方便,或者因?yàn)樘羰常S意在路邊攤點(diǎn)就餐,或者隨意購(gòu)買游商小販的食品,當(dāng)然我們每個(gè)人都不希望看有關(guān)任何飲食方面的事故發(fā)生,相信同學(xué)們會(huì)理解學(xué)校這些規(guī)定的良苦用心,自覺遵守。
三、交通安全。
交通規(guī)則人人都懂。怎樣走路、怎樣騎車,父母和老師不知叮囑過(guò)多少遍。但我們有些同學(xué)就是不肯自覺遵守。走出校門,老師不可能再跟著你,父母也不可能永遠(yuǎn)接送你上學(xué)。我們經(jīng)常看到,有些同學(xué)放學(xué)后三五成群在路邊甚至在馬路中間逗留,有些同學(xué)在汽車、摩托車飛馳的車流中騎自行車也不老實(shí),或騎車帶人,或勾肩搭背,或闖紅燈,或騎飛車,或脫手??幔蚶舵音[,甚至戴個(gè)耳機(jī)邊騎車邊搖頭晃腦陶醉在音樂中。我給這些同學(xué)畫像,目的就是要警醒你,這些都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),潛在的是生命的危險(xiǎn)。一樁樁血淋淋的交通事故慘案提醒我們,務(wù)必集中精力騎車,放學(xué)后按時(shí)回家,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
四、在校安全在校安全是我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的最基本前提。盡管校園相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)安全的地方,但如果我們?cè)谏险n和活動(dòng)時(shí)違反規(guī)定,還是存在安全隱患的。因此要求同學(xué)們?cè)诮佑|帶電設(shè)備和上體育課、勞技課、實(shí)驗(yàn)課及參加課外活動(dòng)、集體活動(dòng)時(shí),一定要嚴(yán)格按規(guī)定操作,聽從老師指揮,特別是做實(shí)驗(yàn)、利用刀具手工操作,以及進(jìn)行強(qiáng)度大、對(duì)抗性強(qiáng)的體育活動(dòng)時(shí),一定要有安全意識(shí),絕對(duì)不準(zhǔn)違反操作和運(yùn)動(dòng)規(guī)程,或打打鬧鬧。根據(jù)我校部分同學(xué)的一些表現(xiàn),現(xiàn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
2、上體育課、音樂課、美術(shù)課、勞技課、電腦課時(shí),我們少數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為有機(jī)可乘,因此出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)逃課在外的現(xiàn)象。操場(chǎng)、教學(xué)樓樓梯、走廊、操場(chǎng)、以及校園角角落落別人不容易看到的地方,就成了他們曠課玩鬧的樂園。這些行為,且不說(shuō)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì),違反了學(xué)生的最起碼準(zhǔn)則,人身安全方面就存在嚴(yán)重的隱患。為了你的安全,學(xué)校將在這些課上加強(qiáng)檢查和巡視,如有發(fā)現(xiàn)曠課在外游蕩的現(xiàn)象,從嚴(yán)處分,造成安全事故的,后果自負(fù)。
同學(xué)們,我們每天通過(guò)報(bào)紙、電視等新聞媒體的報(bào)道,能清楚地認(rèn)識(shí)到,近年來(lái),各類安全事故頻繁發(fā)生,究其原因,有社會(huì)方面的,有家庭方面的,有個(gè)人行為的、也有各種教育不力的因素。這就要求我們處理好家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的關(guān)系,形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng),解決安全教育不到位、措施不得力的問(wèn)題,為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
近年來(lái),我校十分重視小學(xué)生安全自護(hù)知識(shí)的灌輸與訓(xùn)練。每學(xué)期都會(huì)在國(guó)旗下講話中提出安全教育的重要意義,并通過(guò)開好主題班會(huì),辦好主題板報(bào)、組織講座、發(fā)告家長(zhǎng)書等活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。但為了讓安全意識(shí)更深入人心,所以今天學(xué)校特精心組織此次安全知識(shí)講座活動(dòng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!讓安全意識(shí)永駐心中,同學(xué)們請(qǐng)熱愛生活,珍愛生命,讓我們從遵守校規(guī)章制度做起,從自身安全的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。讓全體師生攜起手來(lái),共同營(yíng)造“和諧、平安”的溫馨校園!
教師講座發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
晚上好!
春天是萬(wàn)物萌動(dòng)的時(shí)節(jié),也是呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié),為防止傳染病在學(xué)校發(fā)生和蔓延,保障全校師生身心健康,3月25日下午,xx縣新場(chǎng)小學(xué)與鄉(xiāng)衛(wèi)生院在學(xué)校聯(lián)合開展春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座,全校600多名師生參加學(xué)習(xí)。
本次講座由新場(chǎng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)田主講,他介紹肺結(jié)核、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病及甲型h1n1等九種春季容易發(fā)生的傳染病,向同學(xué)們細(xì)致講解了這些傳染病的.臨床表現(xiàn)、傳播途徑、易感人群以及如何有效預(yù)防這些疾病,并教會(huì)大家正確的洗手方法。田院長(zhǎng)說(shuō),注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉,保持個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵,同時(shí)接種疫苗以阻擊傳染病的發(fā)生。講座深入淺出,通俗易懂,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,同學(xué)們?cè)诨?dòng)中提高對(duì)春季流行傳染病的認(rèn)識(shí)。最后,鄉(xiāng)衛(wèi)生院還為同學(xué)們發(fā)放宣傳手冊(cè),提高了宣傳效果。
通過(guò)本次講座,增強(qiáng)同學(xué)們防范春季傳染病的意識(shí)和能力,有效促進(jìn)了學(xué)校預(yù)防疾病工作的開展。
教師講座發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位股東:
大家上午好!
首先,我謹(jǐn)代表x農(nóng)商銀行向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持農(nóng)商銀行事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東、各界朋友表示衷心的感謝!
剛才,x農(nóng)商銀行分別召開了職工代表大會(huì)、股東大會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì),完成了各項(xiàng)既定議程。承蒙各位股東、各位董事的信任,選舉我為董事長(zhǎng),在此,我謹(jǐn)以個(gè)人名義向大家示衷心的感謝。
今年以來(lái),x農(nóng)商銀行在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東的大力支持下,以“促轉(zhuǎn)型、謀跨越”為工作總基調(diào),同心協(xié)力,真抓實(shí)干,勵(lì)精圖治,創(chuàng)新開拓,各項(xiàng)工作取得明顯成效。
一是各項(xiàng)存款穩(wěn)步增長(zhǎng)。8月末,各項(xiàng)存款913520萬(wàn)元,比年初凈增100147萬(wàn)元,增幅12.3%,比全市同業(yè)高0.1個(gè)百分點(diǎn)。
二是貸款投放力度加大。截止8月末,各項(xiàng)貸款余額494500萬(wàn)元,累放貸款219532萬(wàn)元,凈投放貸款36367萬(wàn)元,增幅7.9%。貸款余額、累放額、凈增額均在全市同業(yè)中排名第一。
三是經(jīng)營(yíng)效益持續(xù)好轉(zhuǎn)。8月末,我行資產(chǎn)總額1075707萬(wàn)元,比同期增加135772萬(wàn)元。元至8月,實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)收入34552萬(wàn)元,同比增收4014萬(wàn)元,計(jì)提拔備6705萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)綜合效益10101萬(wàn)元。20xx年以來(lái),向地方繳納稅款16004萬(wàn)元,其中20xx年繳納稅款5485萬(wàn)元,20xx年上半年已實(shí)現(xiàn)稅款3247萬(wàn)元。
四是網(wǎng)格服務(wù)深入推進(jìn)。在全市設(shè)立分支機(jī)構(gòu)51個(gè)、離行式網(wǎng)點(diǎn)4個(gè)、自助設(shè)備89臺(tái)、村級(jí)惠農(nóng)點(diǎn)823個(gè),累計(jì)發(fā)行???32萬(wàn)張、pos機(jī)3066臺(tái)、手機(jī)銀行5.2萬(wàn)戶,信用卡正式發(fā)行,獨(dú)家代理天門市居民健康卡,實(shí)現(xiàn)了營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通、轉(zhuǎn)賬電話村村通、手機(jī)銀行戶戶通、居民健康卡人人通。
雖然我們前期各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),但面對(duì)利率市場(chǎng)化、存款保險(xiǎn)制度、互聯(lián)網(wǎng)金融帶來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,在資金組織、盈利能力提升、風(fēng)險(xiǎn)防控、優(yōu)質(zhì)客戶營(yíng)銷等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng),后段我們將著力做好以下幾個(gè)方面工作:
一是堅(jiān)定不移地服務(wù)天門經(jīng)濟(jì)。制定金融服務(wù)支持天門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方案,以深耕農(nóng)區(qū)、社區(qū)、商區(qū)、園區(qū)為重要抓手,信貸部門、三農(nóng)事業(yè)部、城區(qū)支行、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)支行、二級(jí)支行整體多維度聯(lián)動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)金融服務(wù)網(wǎng)格化;大力推廣銀政合作模式、“合作社+農(nóng)商銀行”合作模式、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈模式、小微企業(yè)聯(lián)盟模式,著力提升服務(wù)質(zhì)效;圍繞天門市場(chǎng)主體客戶需求,積極探索創(chuàng)新流量貸、權(quán)利貸、創(chuàng)業(yè)貸、循環(huán)貸、股權(quán)貸等產(chǎn)品,不斷完善信貸產(chǎn)品體系,解決客戶抵押擔(dān)保難。
二是堅(jiān)定不移地加快業(yè)務(wù)發(fā)展。實(shí)行二級(jí)支行分類管理、完善績(jī)效考核定價(jià)機(jī)制、開展以“熱愛農(nóng)商行,爭(zhēng)當(dāng)主人翁”為主題的大討論,不斷激發(fā)員工的內(nèi)生動(dòng)力;通過(guò)墻體廣告、跨街廣告、主流媒體合作等方式,鋪天蓋地開展形象宣傳,提升本土銀行的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;加快網(wǎng)點(diǎn)改造升級(jí)步伐,統(tǒng)一對(duì)外標(biāo)識(shí),規(guī)范機(jī)構(gòu)名稱,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)兩年大變樣,打造獨(dú)特的視覺文化。
三是堅(jiān)定不移地加強(qiáng)法人治理。不斷完善法人治理結(jié)構(gòu),健全“三會(huì)一層”的管理體制,建立權(quán)責(zé)制衡機(jī)制、決策監(jiān)督機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制。
四是堅(jiān)定不移地推進(jìn)合規(guī)管理。構(gòu)建全面風(fēng)險(xiǎn)管理的組織機(jī)構(gòu)體系,探索風(fēng)險(xiǎn)管理的運(yùn)行模式,構(gòu)建“全員合規(guī)、全程合規(guī)、主動(dòng)合規(guī)、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”的全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系。
五是堅(jiān)定不移地推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任,嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩,加強(qiáng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,打造一支敢打敢拼的干部員工隊(duì)伍,營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍。
我個(gè)人將嚴(yán)格按照省聯(lián)社、市人行、市銀監(jiān)辦的`工作要求,義不容辭地承擔(dān)起法律、章程賦予的責(zé)任和義務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升水平;勤勉盡職,率先垂范;心系股東,干事創(chuàng)業(yè);嚴(yán)以律已,廉潔奉公,以優(yōu)異的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)回報(bào)大家的信任。同時(shí),也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位股東繼續(xù)大力支持我的工作,支持農(nóng)商銀行的工作,多提寶貴意見和建議,我將認(rèn)真予以改正和采納。
各位股東,在新常態(tài)下的發(fā)展道路上,x農(nóng)商銀行必將大有作為。我們堅(jiān)信有廣大股東的充分信任,有董事會(huì)﹑監(jiān)事會(huì)的嚴(yán)格管理,有經(jīng)營(yíng)班子的恪盡職守,有全體員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),有人民銀行﹑銀監(jiān)辦的幫助與支持,x農(nóng)商銀行一定能夠?qū)崿F(xiàn)又好又快的可持續(xù)發(fā)展。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇十五
同學(xué)們,為配合學(xué)?!胺ㄖ菩麄髦堋被顒?dòng)的展開,我們開展一個(gè)“法制在心中,共圓中國(guó)夢(mèng)”講座,在我們現(xiàn)實(shí)中曾經(jīng)發(fā)生了過(guò)個(gè)別同學(xué)由于對(duì)于法律的無(wú)知,或者說(shuō)是對(duì)法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。所以這個(gè)講座是很有必要,也很有緊迫性。今天我主要從以下四個(gè)方面給大家講一些非常實(shí)用的相關(guān)法律知識(shí)。
一、學(xué)習(xí)法律的意義。
同學(xué)們會(huì)說(shuō)這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎,就是學(xué)法才能知法,知法才能談得上守法。首先學(xué)習(xí)法律的第一個(gè)意義是能夠幫助你解決現(xiàn)實(shí)中遇到的困難。
一伙的,他肯定就沒敢反抗了;第三,你去了對(duì)于你的哥們,你的這個(gè)同伙肯定是一種鼓勵(lì),也許他一個(gè)人就不敢去搶劫了。所以,有這樣三個(gè)方面的原因,我們這個(gè)同學(xué)就跟著這個(gè)社會(huì)上的哥們一起被判刑了。個(gè)別這樣的同學(xué)由于對(duì)法律的誤解或者無(wú)知而走上犯罪道路,這種事情是我們很不愿意看到的。
另外,學(xué)習(xí)了法律我們面對(duì)違法犯罪,我們就可以知道采取哪一些措施來(lái)保護(hù)我們的安全了,這是我們最后一部分要講解的主要內(nèi)容。
第二,人的年齡在法律上的效力。
我們知道,我們?cè)谛V袑W(xué)生,我們的中職學(xué)校的學(xué)生基本上都是未成年人,那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰,是不是就不用判刑了。那我們就來(lái)看看我們的《刑法》到底是怎么樣規(guī)定的:我國(guó)《刑法》規(guī)定14歲以下:不負(fù)刑事責(zé)任14-16周歲犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。16周歲以上:對(duì)所有犯罪行為都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿16周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教;在必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。我們學(xué)完這部分我們就可以知道,并不是說(shuō)我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔(dān)刑事責(zé)任了。我們前面講過(guò)的那個(gè)一起去搶劫的案例中,我們的這個(gè)同學(xué)還有一個(gè)誤解就是,我還是一個(gè)未成年人,我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會(huì)被判刑吧?結(jié)果他錯(cuò)了。所以我們?cè)谧耐瑢W(xué)們一定要從這個(gè)案例中學(xué)到教訓(xùn),我們說(shuō)“吃一塹、長(zhǎng)一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應(yīng)該是從別人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn),從別人的教訓(xùn)當(dāng)中獲得教訓(xùn),而不是要自己去吃一塹,去跳入溝壑、跳入了萬(wàn)丈深淵才吸取教訓(xùn),那個(gè)時(shí)候就晚啦。
第三,違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。
(一)曠課、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆、辱罵他人;
(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;
(六)參與賭博或者變相賭博;
(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
大家肯定奇怪我們法律中規(guī)定的內(nèi)容怎么跟我們的中學(xué)生行為守則、學(xué)校的規(guī)章制度這么雷同?。窟@是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是依法辦學(xué),學(xué)校的規(guī)章制度都是依據(jù)法律的規(guī)定來(lái)制定的,所以才會(huì)這樣。其實(shí)我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系,不是說(shuō)我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會(huì)走向違法犯罪,而是說(shuō)我們那些青少年犯罪人員當(dāng)?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛F陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我們的學(xué)校為了幫助這樣的同學(xué)克服矯正這樣的不良行為,有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們都很嚴(yán)厲甚至給予了部分同學(xué)各種處分,但是我們的一些同學(xué)還不重視,還無(wú)所謂。我告訴大家,其實(shí)這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重視,不要無(wú)所謂,有時(shí)候?qū)δ愕挠绊憰?huì)非常大。大家想一想,以后你要去當(dāng)個(gè)兵,或者你不當(dāng)兵你去參加工作,去一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位,人家肯定要考察一下你在學(xué)校的表現(xiàn)吧?如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會(huì)要你嗎?所以你如果不重視你身上的處分,人家可能也不會(huì)重視你;你對(duì)處分都無(wú)所謂,人家可能也會(huì)要不要你都無(wú)所謂。那怎么辦?我們有處分的同學(xué)應(yīng)該怎么辦?你們應(yīng)該積極的表現(xiàn),通過(guò)一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭(zhēng)取學(xué)校給你們撤銷處分。
具帶到學(xué)校來(lái)因此而發(fā)生的意外刑事案件也是很多的,有這么一個(gè)案件。一個(gè)初中二年級(jí)的同學(xué)就把一把管制刀具帶到學(xué)校來(lái)了,放在抽屜里面,還拿出來(lái)玩玩,他帶來(lái)的目的其實(shí)也不是想要行兇傷害某人,就是好玩,就是覺得刀可以防身,可以怎么嚇嚇人。但是他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦就惱羞成怒拿出刀來(lái)結(jié)果造成了一場(chǎng)兇殺案。我們說(shuō)在兇案發(fā)生前,這把刀就是一把簡(jiǎn)單的管制刀具,一旦兇案發(fā)生,一把刀具就變成了一把兇器,一把兇器就決定了一個(gè)家庭兩個(gè)家庭的悲劇,后果是你想都想想不到的嚴(yán)重。結(jié)果這個(gè)同學(xué)因?yàn)楣室鈧吮慌刑幜酥匦虤Я艘簧怼?BR> 2、“犯罪”是違法當(dāng)中最嚴(yán)重的,違反《刑法》的行為,我們稱為犯罪。所以犯罪就一定是違法,我們講幾個(gè)主要的常發(fā)的罪名,搶劫罪與敲詐勒索罪,還有故意傷害罪。搶劫罪與敲詐勒索罪共同點(diǎn):都是“不勞而獲”,都是“犯罪行為”。區(qū)別:搶劫罪是“當(dāng)場(chǎng)使用暴力”.敲詐勒索罪是使用威脅或要挾的方法.故意傷害罪,是指故意非法傷害他人身體并達(dá)成一定的嚴(yán)重程度、應(yīng)受刑法處罰的犯罪行為。那么我們面對(duì)這些常發(fā)性的犯罪行為,我們應(yīng)該怎么辦,我們應(yīng)該如何來(lái)保護(hù)我們的人身安全。這就是我們要講的第四個(gè)方面的內(nèi)容。
第四,面對(duì)違法犯罪我們?nèi)绾伪Wo(hù)自己。
首先,我們應(yīng)該保護(hù)好自己的人身安全,其次,正當(dāng)防衛(wèi),第三,謹(jǐn)慎交友最后,遠(yuǎn)離娛樂場(chǎng)所,這些事今天我們所講的主要內(nèi)容,下面的時(shí)間呢,我們先來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻錄像,這個(gè)錄像也是非常有針對(duì)性,對(duì)于我們正確的認(rèn)識(shí)法律有很大的幫助。
“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定一個(gè)人的命運(yùn),播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,一種命運(yùn)?!?BR> 階段正是有無(wú)限發(fā)展前景的階段,有無(wú)所多的可能性等著你們,希望大家一定要珍惜你們自己,重視你們自己的發(fā)展,只有你們自己重視自己,別人才會(huì)重視你們,只有你們自己珍惜你們自己,你的人生才會(huì)更加精彩!謝謝大家。
教師講座發(fā)言稿篇十六
各位同學(xué):
心理健康是人的健康不可分割的重要方面,那么什么是人的心理健康呢?我們認(rèn)為人的心理健康包括以下七個(gè)方面:
1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理?xiàng)l件,是心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)。)。
2.情緒健康(心理健康者能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情,善于從生活中尋求樂趣,對(duì)生活充滿希望。更重要的是情緒穩(wěn)定性好。)。
3.意志健全(目的明確合理,自覺性高;善于分析情況,意志果斷;意志堅(jiān)韌,有毅力,心理承受能力強(qiáng);自制力好,既有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的堅(jiān)定性,又能克制干擾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的愿望、動(dòng)機(jī)、情緒和行為,不放縱任性。)。
4.行為協(xié)調(diào)(行為協(xié)調(diào)是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調(diào),行為反應(yīng)的水平與刺激程度相互協(xié)調(diào)。心理健康的人行為有條不紊,做事情按部就班,行為反應(yīng)與刺激的程度和性質(zhì)相配。而心理不健康的在行為上表現(xiàn)前后矛盾,思維混亂,語(yǔ)言支離破碎,做事有頭無(wú)尾,行為反應(yīng)變化無(wú)常,為一點(diǎn)小事可以大發(fā)脾氣,或是對(duì)強(qiáng)烈的刺激反應(yīng)淡漠,思想與行為不相協(xié)調(diào)。)。
5.人間關(guān)系適應(yīng)(其表現(xiàn):一是樂于與人交往,既有穩(wěn)定而廣泛的人際關(guān)系,又有知己的朋友;二是在交往中保持獨(dú)立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客觀評(píng)價(jià)別人,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,寬以待人,友好相處,樂于助人;四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。)。
6.反應(yīng)適度(能動(dòng)的適應(yīng)和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康。)。
7.心理特點(diǎn)符合年齡(一個(gè)人的心理行為經(jīng)常嚴(yán)重的偏離自己的年齡特征,一般都是心理不健康的表現(xiàn)。)。
那么,心理健康的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?
1.樂于學(xué)習(xí)。
2.能與老師、同學(xué)和他人保持良好的人際關(guān)系,與人為善,團(tuán)結(jié)互助。
3.情緒基本穩(wěn)定,心情輕松愉快。
4.意志健全,樹立自信。
不良的心理行為表現(xiàn):
1.注意異常。常見的有注意增強(qiáng),如過(guò)分注意他人的一舉一動(dòng),過(guò)分注意自身健康、產(chǎn)生各種不必要的想法等,從而導(dǎo)致出現(xiàn)神經(jīng)性強(qiáng)迫癥,做任何事總是擔(dān)心做不好,不斷地重復(fù)檢查再檢查,產(chǎn)生不必要的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn);而另一種則表現(xiàn)為,注意力不夠集中,達(dá)不到其應(yīng)該達(dá)到的心理年齡,例如,無(wú)法把注意力集中到每一節(jié)課當(dāng)中,容易被外面的'事物所吸引,容易感到疲勞、力不從心、心煩意亂等的身心體驗(yàn),從而無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。在這種情況下,我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
(2)使學(xué)習(xí)活動(dòng)簡(jiǎn)單化。在學(xué)習(xí)時(shí),除了帶必要的書本及文具外,不攜帶使用權(quán)自己分心的東西。
(3)課桌上的東西盡量減少。課堂上或?qū)W習(xí)過(guò)程中,盡量少擺東西在課桌上,這樣可以減少分心,保持高度的集中。
(4)進(jìn)行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉,有助于克服注意力不集中的缺點(diǎn),并能使人對(duì)外界的各種刺激的適應(yīng)能有所提高。
2.情緒反應(yīng)異常。人情緒的變化,常常和我們的生活經(jīng)歷有關(guān),在學(xué)習(xí)和生活中,我們常常會(huì)遇到各種讓我們開心或不開心的事情。當(dāng)我們出現(xiàn)情緒低落時(shí),即不開心的時(shí)候,不防采用以下方法來(lái)調(diào)節(jié)我們的情緒:
(1)換一種想法。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,遇到困難時(shí),常常會(huì)心灰意冷,覺得前途渺茫。此時(shí)如果換一種想法,想到吃一點(diǎn)苦,受一點(diǎn)挫折對(duì)自己是有好處的,我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲?;蛘呦?,自己還年輕,還可以從頭開始,時(shí)間可以使用權(quán)自己增加閱歷,經(jīng)歷給自己帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)。暗示自己,“車到山前必有路”,“勝敗乃兵家常事”等等。
(2)掌握放松技術(shù)。在自己不高興時(shí),可以應(yīng)用自己已經(jīng)掌握的放松技術(shù),來(lái)緩解內(nèi)心的痛苦,并使自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
(3)合理發(fā)泄。當(dāng)心情不好時(shí),可以通過(guò)合理的方式來(lái)發(fā)泄自己的情緒,緩解內(nèi)心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)或向自己最好的朋友傾訴,將不開心的事說(shuō)出來(lái)等,這樣心理會(huì)好受一些。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。
3.學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),是經(jīng)常遇到的問(wèn)題,有時(shí)我們會(huì)感到力不從心,從而喪失信心,灰心喪氣,一蹶不振。而真正是天生的學(xué)習(xí)困難的人是很少的。其實(shí),在學(xué)習(xí)中,誰(shuí)都會(huì)遇到不同的困難,真正是天才的,在我們這個(gè)世界上是很少的,許多有成就的人,都是靠自己的努力而獲得的。所以,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力,勇敢面對(duì),也可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教。只要能吃苦就一定能夠取得較好的成績(jī)。
教師講座發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位從事法律工作的同仁:
大家好!今天我受xx縣司法局、xx市司法局的安排,得以有幸與大家相聚,就人民調(diào)解協(xié)議的規(guī)范性制作與大家進(jìn)行探討。各位都是老司法,是人民調(diào)解工作的老手,在接受任務(wù)后,我準(zhǔn)備的好幾天,但總感覺準(zhǔn)備的不滿意,在各位面前講調(diào)解法律知識(shí),實(shí)在是班門弄斧,以我現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備、能力不如各位前輩。為了完成這次政治任務(wù),我不得不厚著臉皮坐在這,下面所講如有口誤之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)光榮的苦差事,隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民生活方式的改變,個(gè)人之間、親人之間、家庭內(nèi)部、鄰里之間、家庭和社會(huì)等矛盾越來(lái)越多,需要調(diào)解的工作量很大,有些矛盾、問(wèn)題難以找到法律依據(jù)和尺度。調(diào)解工作的難度非常大,費(fèi)口舌、費(fèi)心思、費(fèi)時(shí)間,做好了皆大歡喜,做不好遭埋怨(俗話說(shuō)的出力不討好)。因此新時(shí)期變化,給我們調(diào)解員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。為了幫助大家更好的做好人民群眾的調(diào)解工作,鞏固和加強(qiáng)我們基層調(diào)解工作的成果,規(guī)范人民調(diào)解協(xié)議書的制作的工作就顯得非常必要。
性質(zhì):
1、人民調(diào)解協(xié)議書,是化解基層矛盾的重要的文書,屬于法律類別的法律文書。根據(jù)《人民調(diào)解法》《最高院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱最高院若干規(guī)定),對(duì)該文書的定性是“具有民事合同性質(zhì)”。
2、人民調(diào)解協(xié)議書的制作單位是人民調(diào)解委員會(huì),根據(jù)《人民調(diào)解法》第七條的規(guī)定,人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。
調(diào)解原則:《人民調(diào)解法》第三條規(guī)定,人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解民間糾紛,應(yīng)當(dāng)遵循下列原則:
(一)在當(dāng)事人自愿、平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解;
(二)不違背法律、法規(guī)和國(guó)家政策;
(三)尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不得因調(diào)解而阻止當(dāng)事人依法通過(guò)仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。
調(diào)解程序:
1、調(diào)解程序的'提起:有二種。一是當(dāng)事人申請(qǐng),二是調(diào)解委員會(huì)主動(dòng)調(diào)解。
2、調(diào)解協(xié)議的方式:二種。一是書面制作調(diào)解協(xié)議,二是口頭應(yīng)當(dāng)將口頭達(dá)成的調(diào)解協(xié)議內(nèi)容記錄在卷。
3、調(diào)解協(xié)議書制作要求:《人民調(diào)解法》第二十九條規(guī)定調(diào)解協(xié)議書可以載明下列事項(xiàng):
(一)當(dāng)事人的基本情況;
(二)糾紛的主要事實(shí)、爭(zhēng)議事項(xiàng)以及各方當(dāng)事人的責(zé)任;
(三)當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容,履行的方式、期限。
調(diào)解協(xié)議書自各方當(dāng)事人簽名、蓋章或者按指印,人民調(diào)解員簽名并加蓋人民調(diào)解委員會(huì)印章之日起生效。調(diào)解協(xié)議書由當(dāng)事人各執(zhí)一份,人民調(diào)解委員會(huì)留存一份。
現(xiàn)在有些地方對(duì)人民調(diào)解協(xié)議書的制作很規(guī)范,有卷宗管理,在網(wǎng)上也有關(guān)于調(diào)解協(xié)議書的制作,制作的程序是七個(gè)步驟,一是卷宗登記,二是調(diào)解申請(qǐng)書,三是民間糾紛受理調(diào)解登記表,四是調(diào)查筆錄,五是調(diào)解筆錄,六是人民調(diào)解協(xié)議書,七是回訪記錄。其中人民調(diào)解協(xié)議書的內(nèi)容包含九個(gè)要素:1、編號(hào)(類似法院的案件號(hào))2、當(dāng)事人基本情況3、糾紛簡(jiǎn)要情況4、達(dá)成協(xié)議的內(nèi)容5、履行方式、地點(diǎn)、期限6、協(xié)議份數(shù)7、當(dāng)事人簽名、蓋章8、調(diào)解員簽名、委員會(huì)蓋章9、日期(達(dá)成協(xié)議的日期)。
合法調(diào)解協(xié)議書的三個(gè)實(shí)質(zhì)要件:
1、當(dāng)事人具有完全民事行為能力。
2、意思表示真實(shí)。
3、不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定或者社會(huì)公共利益。
無(wú)效的民事調(diào)解協(xié)議的四種情形:
1、損害國(guó)家、集體或者第三人利益。
2、以合法形式掩蓋非法目的。
3、損害社會(huì)公共利益。
4、違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定,人民調(diào)解員強(qiáng)迫調(diào)解,調(diào)解無(wú)效。
謝謝大家!
教師講座發(fā)言稿篇十八
大家好!
剛才聽了x行長(zhǎng)和x行長(zhǎng)的講話,我很感動(dòng),特別是他們對(duì)x支行的那份眷戀不舍的感情。今天能夠來(lái)到x支行,和各位一起工作、生活,我感到十分榮幸和高興。在此,我衷心感謝市行黨委對(duì)我的信任和重托,感謝x行長(zhǎng)和x處長(zhǎng)送我到崗,感謝x行長(zhǎng)和各位對(duì)我的熱烈歡迎。
x支行歷來(lái)是x-x的貢獻(xiàn)大行,在x市x歷史上具有舉足輕重的地位。特別是以x行長(zhǎng)為首的班子成員,率領(lǐng)員工,勵(lì)精圖治,同心協(xié)力,使x支行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,員工士氣、內(nèi)外形象都得到了進(jìn)一步提升,內(nèi)控管理躍上新的臺(tái)階,創(chuàng)造了x支行發(fā)展史上的輝煌時(shí)期。
作為繼任者,我深感市行黨委這一任命的份量,更感到肩上擔(dān)子的沉重,承接責(zé)任的壓力,同時(shí)也感到了自己在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),既是一項(xiàng)全新的事業(yè),更是一片嶄新的領(lǐng)域,許多方面需要我盡快熟悉和掌握,也可以說(shuō)這不僅僅是對(duì)我個(gè)人能力、學(xué)識(shí)水平的一次檢驗(yàn),更是對(duì)我們新班子與員工凝聚力、戰(zhàn)斗力的一次全面檢閱。
但是,我深信,有市行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),有x行長(zhǎng)和歷屆x人打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),有市行各部室的大力支持和鼎力相助,通過(guò)我們?nèi)w員工的'共同努力,我有信心和決心,盡快轉(zhuǎn)換角色,適應(yīng)環(huán)境,把x支行過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承發(fā)揚(yáng)光大,以不辜負(fù)組織的信任、員工的希望和厚愛。同時(shí),我誠(chéng)懇地希望x行長(zhǎng)、x行長(zhǎng)能把多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授與我,也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督和幫助。
為了共同的目標(biāo),為了x支行的輝煌,我有決心、有信心帶領(lǐng)大家勤奮工作、互幫互助、不遺余力地將各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做精,向市行黨委和全體員工交一份合格的答卷。
教師講座發(fā)言稿篇十九
各位同事:
金融論壇。
在過(guò)去30年里,我們。
中國(guó)。
的銀行業(yè)取得了令世人矚目的成績(jī)。招商銀行(600036)也是這樣的,是一個(gè)鮮明的例子,在過(guò)去的20xx年,從1億資本金、34個(gè)人、3間房的小銀行、小信用社,發(fā)展到今天能夠躋身前100家大銀行的現(xiàn)代商業(yè)銀行,這是改革開放成果的體現(xiàn)。而今天,我們和全世界的銀行業(yè)一樣,面臨百年罕見的這場(chǎng)金融風(fēng)暴,所以我想談一談怎樣應(yīng)對(duì)這個(gè)風(fēng)暴,然后在風(fēng)暴中創(chuàng)新的問(wèn)題。
這場(chǎng)次貸危機(jī)始于次級(jí)貸款,但是它迅速穿透于資本市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng),現(xiàn)在又在迅速穿透著信貸市場(chǎng)。所以,它對(duì)于經(jīng)濟(jì)體系的影響正在體現(xiàn)出來(lái),而且可以說(shuō)這個(gè)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的預(yù)想?,F(xiàn)在整個(gè)的世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)雨飄搖,歐洲、美國(guó)、日本三大經(jīng)濟(jì)體,都是看不到復(fù)蘇的跡象。摩根斯坦利的羅奇說(shuō),我們正在面臨一個(gè)后泡沫的時(shí)期,20xx年才可以復(fù)蘇。但是,冬天已經(jīng)到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我看還很遠(yuǎn)。
在全球步入嚴(yán)冬的時(shí)候,我覺得我們。
中國(guó)。
的經(jīng)濟(jì),也不能獨(dú)善其身,也會(huì)受到很大的影響。應(yīng)該說(shuō)。
中國(guó)。
的銀行業(yè),受到這場(chǎng)危機(jī)的直接影響,應(yīng)該是有限的。這不能說(shuō)明我們。
中國(guó)。
銀行業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng),可以高瞻遠(yuǎn)矚。我覺得,這是我們參與國(guó)際市場(chǎng)的程度還不是很高,所以我們也很幸運(yùn),沒有更多的損失。
但是,經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響,會(huì)反過(guò)來(lái)越來(lái)越多地影響銀行。我們今年上半年和下半年冰火兩重天,上半年可以說(shuō)是驕陽(yáng)似火,下半年是寒風(fēng)凜冽。上半年一大批好的企業(yè),都是歷史最好的企業(yè)。而下半年,急轉(zhuǎn)直下,有些甚至是全行業(yè)的虧損。
上半年我們的沿海行業(yè)發(fā)展非常迅速,我們有一個(gè)指數(shù)上半年是120x點(diǎn),是表明上半年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是,現(xiàn)在已經(jīng)跌到了800點(diǎn)以下了。
沿海的地區(qū)上半年很好,但是下半年受沖擊最大。我們銀行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境也是這樣的,前10個(gè)月是從緊的`,10月份以來(lái)叫做適度寬松。銀行業(yè)也是這樣的,前5年我們主要的商業(yè)銀行,都是發(fā)展非常好的,稅前利潤(rùn)復(fù)合增長(zhǎng)率都是超過(guò)了40%,今年上半年商業(yè)銀行最后的利潤(rùn)都超過(guò)了40%,同比增長(zhǎng)60%,非常可觀。招商銀行也是這樣的,今年上半年是120%,到9月份凈利潤(rùn)增長(zhǎng)90%,上半年是歷史最好的成績(jī),不良貸款率是1.2,撥備的覆蓋率是200%,roa是1.6%,roe是35%,應(yīng)該是全世界最好的。但是,從三季度、四季度開始下滑。我覺得明年的預(yù)測(cè),應(yīng)該有很多很多的不利因素。
首先,銀行大多數(shù)靠利差的收入,但是有兩個(gè)因素決定了利息收入的下降。一個(gè)是在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候,一般情況下有效的貸款需求不足。當(dāng)然可以看到,真正現(xiàn)在銀行的商業(yè)化的程度很高,銀行真正要貸款的時(shí)候,還是要按照商業(yè)原則去做的。另外,在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候,央行是不斷地降息。所以,銀行的凈利息的收益率呈下行的趨勢(shì)。所以,這兩點(diǎn)決定銀行的利息收入要減少。另外,銀行從從緊的貨幣政策到適度寬松的貨幣政策,還需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。盡管要積極的應(yīng)對(duì),但是還需要步驟。另外,資本市場(chǎng)現(xiàn)在看不到光明,所以銀行依托資本市場(chǎng)的這些非利差收入,應(yīng)該是很難走出低谷。
第三,由于企業(yè)的情況碰到困難,銀行的不良資產(chǎn)預(yù)期加大了。那么,銀行的撥備要增加,也會(huì)影響銀行的利潤(rùn)。
第四,在這種情況下,風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)增加了,如果銀行要達(dá)到保持資本充足率,也要增加資本,才能適應(yīng)這樣的形勢(shì)。
所有這些,應(yīng)該都是對(duì)于利潤(rùn)的一些負(fù)面的影響。所以,金融危機(jī)對(duì)于銀行的影響,會(huì)在明年逐漸地顯現(xiàn)出來(lái)。
面對(duì)這樣的一個(gè)形勢(shì),銀行業(yè)應(yīng)該怎么辦?我們應(yīng)該怎么辦?我們現(xiàn)在被這種悲觀的情緒彌漫著。市場(chǎng)就是這樣的,在好的時(shí)候,我們的媒體都唱好,我們?cè)?300點(diǎn)的時(shí)候,很多人說(shuō)會(huì)達(dá)到1萬(wàn)點(diǎn),而且說(shuō)是20xx年的繁榮,在國(guó)外的市場(chǎng)也是不斷的唱好。但是在經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)候市場(chǎng)不好的時(shí)候所有人都在唱衰。什么是危機(jī)?我理解金融危機(jī)其實(shí)就是信心的危機(jī),美國(guó)已經(jīng)達(dá)到了將近崩潰的邊緣,我們還是危機(jī)。這個(gè)底,我覺得什么時(shí)候恢復(fù)信心了,那個(gè)時(shí)候才可以見底。所以,在目前的這種情況下,我想我們光悲觀也是沒用的,經(jīng)濟(jì)是周而復(fù)始的,到一定的程度總是要復(fù)蘇的。作為企業(yè)、作為銀行,總是要經(jīng)營(yíng)、總是要生存。所以,我們現(xiàn)在在困難的時(shí)候,應(yīng)該更多地在這個(gè)時(shí)候找機(jī)會(huì)。