心得體會是對個人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。如何在心得體會中展現(xiàn)自己的觀察力和思考能力？每個人的心得體會都是獨一無二的，我們可以從中找到適合自己的寫作風格和表達方式。
化學活動后心得體會篇一
作為一名學生，學習化學是不可避免的，但是化學的知識點繁雜，容易令學生失去興趣。為了激發(fā)學生對化學的學習興趣，提高學生的學習成績，我所在的學校舉行了一次化學竟教活動，通過這次活動，我收獲了很多。以下是我的心得體會。
一、集體協(xié)作能力的提高。
在化學竟教活動中，我們分成了不同的組別，每個組別需要共同完成一個試題。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作十分關(guān)鍵。有時候我會有自己的想法，但是當我的想法和隊友的意見不一致時，我會根據(jù)小組的最終意見做出合適的選擇。這樣不僅能夠促進我們之間的交流，也能夠提高我們的集體協(xié)作能力。
二、興趣的激發(fā)和知識的積累。
化學竟教活動中的提高對于我來說是一次難得的經(jīng)驗。除了課堂上的學習，我們還探究了一些現(xiàn)實中的化學問題，以及了解了一些基礎(chǔ)的實驗知識，這些內(nèi)容使我對化學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。在活動之后，我不僅對化學充滿了好奇和興趣，也能夠更好的理解和應(yīng)用化學知識。
三、自信心的提升。
在化學竟教活動中，我們需要在限時內(nèi)快速回答問題，因此需要迅速準確的表達自己的觀點。這對我的自信心有了很大的提升。在這個過程中，我學會了考慮問題的答案，提高了自己的思維能力，拓展了自己的思路，使我更加自信地面對化學這門學科。
四、學習方法的改進。
通過化學竟教活動，我學會了許多新的學習方法，如快速準確地閱讀化學問題，提高解題效率的技巧。我覺得這些技巧不僅適用于化學這一學科，還適用于許多其他學科，所以在活動之后，我努力在不同的學科中使用這些技巧，不斷地提高自己的學習水平。
五、團隊活動的意義。
最后，我認為化學竟教活動的最大價值是團隊合作。在這次活動中，我不僅認識了新的同學，還建立了新的友誼。在活動的過程中，我也學到了很多團隊合作的技巧，能夠更好地在團隊中協(xié)調(diào)一致，取得在學習和比賽中的成功。
總之，我覺得化學竟教活動給我?guī)砹撕芏鄮椭?，不僅拓寬了我的視野，也提高了我的學習能力和團隊合作能力，讓我的化學學習之路更加充滿希望。我希望參加更多這樣的活動，不斷地提高自己，為自己的未來打造更寬闊的道路。
化學活動后心得體會篇二
在今天的社會中，化學已經(jīng)成為了一個不可或缺的學科。在這個領(lǐng)域里，我們可以接觸到很多讓人神往的物質(zhì)，也可以從中獲得很多科學的知識。然而，過去，由于對化學知識的了解不足，很多人對待化學學科的態(tài)度也就不夠重視。針對這種情況，近年來，許多組織開始開展化學竟教活動，以此來提高學生和普通人對該學科的興趣，同時也幫助他們理解一些化學基礎(chǔ)知識。在此，我就想談一下化學竟教活動中我的體會和感受。
幾個月前，當場館里的座位全部被坐滿，我才知道化學竟教活動這個名詞。不過，多虧了工作人員的一番解釋，我才對這個奇妙的活動有了一些認識，并加入了其中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，竅門在于回答問題的速度和正確性。競賽形式雖然比較激烈，但場上同學們從容自信、游刃有余的樣子卻令人嘉許。
作為一名聽境內(nèi)外杰出化學大師分享自己的研究成果的自由報名會員，我有機會了解到科學家們的思路和工作方式。其中，美國加州大學伯克利分校某教授的分享給我留下了深刻的印象。他就人工合成計量很完美，同時又貢獻于環(huán)境保護的方法進行了長篇的解釋，他為那些疑問纏繞的問題提供了答案。
除了從競賽中獲得名次和認可之外，我還發(fā)現(xiàn)這種活動對于化學領(lǐng)域的學習和掌握非常有幫助。通過化學竟教活動的參與，我的化學基礎(chǔ)知識得到了大量扎實的增強，對于很多高階課程，我也能夠更加自信地應(yīng)對。此外，我還獲得了一些有關(guān)實際應(yīng)用的知識，這些對于我將來的工作和生活都是非常實用的。
化學竟教活動不僅對于參與者個人是有益的，同時也對整個社會來說都有重要的貢獻。首先，它可以促進化學教育的普及和傳播，幫助更多人了解并掌握化學知識。其次，它可以吸引更多年輕人和有志于研究化學的人才，為整個化學領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。最后，它可以在促進人們對科學精神和科普教育方面的認知，推動整個社會向更加科學、理性的方向發(fā)展。
五、結(jié)論。
綜上所述，化學竟教活動對于個人和社會來說都是非常有益的。通過它，我們可以增強化學知識的掌握和應(yīng)用，提高整個化學領(lǐng)域的發(fā)展，同時也弘揚科學精神和科普教育方面的意義。因此，我相信在今后的日子，化學竟教活動會越來越受到人們的重視和關(guān)注，也會為更多人的學習和生活帶來更多的幫助和啟示。
化學活動后心得體會篇三
化學是一門有趣的科學，但它常常被人們誤解為來自實驗室的攻擊性氣味和魔法。這是因為許多人從來沒有真正了解這個科學的美妙，這正是化學竟教活動的出發(fā)點，為了讓更多的人了解化學的魅力，我參加了這個活動。在這篇文章中，我將分享我對化學竟教活動的體驗和感受，并表達化學的價值和重要性。
第二段：活動的過程。
化學競教是一個讓學生展示他們智慧的有趣比賽，我們隊伍首先需要制定化學實驗相關(guān)的問題并回答問題。接下來，我們需要選擇實驗并進行演示從而回答問題和證明我們的論點。比賽進行了四輪，每輪都有一個特定的主題，例如化學反應(yīng)，物質(zhì)和元素，酸堿平衡等等。比賽時，我們需要深挖化學知識，并把這些知識應(yīng)用于性質(zhì)、化學反應(yīng)、能量變化、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等問題的身上。在這個活動中，我不僅加深了對化學的基本理解，還學到了新的實驗技能和知識點。
第三段：我的感受。
雖然該比賽需要我們確定性的答案，但是我們更重視的是過程。比賽不僅幫助我們鍛煉了自己的研究能力，還讓我們自在的交流和分享研究過程、實驗原理和實驗結(jié)果。這樣的學習方式不僅豐富了我的化學知識儲備，也提高了我的研究和表達技能。看著同伴在實驗室擺弄反應(yīng)，并討論如何理解數(shù)據(jù)和圖表，讓我得出一個結(jié)論，學習并不獨立存在，而是一件偉大的協(xié)作工作。
第四段：化學的價值與重要性。
化學是理解生命的基礎(chǔ)，它解答了我們身邊存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)的奧秘。它是生命的支點，創(chuàng)新和滲透的主要推動力。帶著這些想法，我對化學的興趣和學習熱情越來越高漲。幸運的是，我們的學校中擁有著最先進的實驗室和器材，我們有機會在這些場所學習和探索。我相信化學在未來的成就中扮演著重要的角色，提供的解決方案可以改善我們的生活，并賦能我們更大的可能性。
第五段：結(jié)論。
在化學競教活動中，我深刻認識到了化學的魅力，也發(fā)現(xiàn)了從化學中學到的實驗技巧和思考能力。這種體驗和探索激發(fā)了我的好奇心和學習熱情，讓我更有信心去探索更深入的內(nèi)容。化學是一門有趣的科學，通過化學競教活動，我們能夠加強學習的體驗，并了解到這個學科對于我們現(xiàn)在和將來的重要性。
化學活動后心得體會篇四
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一。
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。
教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。
養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。
要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。
總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。
化學活動后心得體會篇五
作為一名高中化學教師，我認為自我學習和不斷探索新的教學方案是我持續(xù)進步的關(guān)鍵。因此，我非常榮幸能夠參加這次高一化學教研活動，與業(yè)內(nèi)同行交流經(jīng)驗，學習最新的教學方法和技巧。在這次活動中，我收獲了許多，下面就是我的心得體會。
第一部分：活動安排和組織。
活動是在周末進行的，我們從早上八點到下午五點都在會議室里進行討論和交流?；顒拥慕M織者安排了非常詳細的議程和課程安排，其中包括了許多討論和案例研究。我認為這種組織和安排非常好，因為它確保了每個參加者都能夠充分地參與其中。另外，活動組織者還提供了一些教學資源和課件，這對我們的教學很有幫助。
第二部分：交流分享和案例研究。
我們參加了許多各種各樣的討論，其中包括教學資源分享、課堂教學案例研究、教學策略和技巧研討等。我認為這些討論非常有意義，因為它們給我們提供了許多新的思路和啟示。另外，我們還分享了自己的教學經(jīng)驗和教學資源，這是一種非常好的交流方式。
第三部分：討論和分享的效果。
在討論和分享的過程中，我們的反應(yīng)都非常積極，也能夠獲得許多新思路和教學方法。我們都認為這種交流方式非常有意義，因為它有助于我們在教學過程中更好地應(yīng)對學生的問題和挑戰(zhàn)。另外，我們還能夠獲得不同學校、不同級別、不同學科的經(jīng)驗和技巧，這對我們教學水平的提高非常有益。
第四部分：活動的收獲。
通過這次活動，我獲得了許多收獲。首先，我學到了很多新的教學方法和技巧，這將有助于我在教學中更好地應(yīng)對學生的問題和挑戰(zhàn)。其次，我認識了很多業(yè)內(nèi)同行，他們對我在教學中提出了很多新觀點和建議。最后，我收集了許多教學資源和課件，這將有助于我更好地組織和開展課堂教學。
第五部分：活動啟示。
通過這次活動，我意識到我們教師要善于學習、善于交流。只有不斷地學習和交流，我們才能不斷進步。另外，我們還需要注重教學資源的收集和整合，以便更好地應(yīng)對學生的需要和挑戰(zhàn)。最后，我認為我們需要更多地開展這種教研活動，以便向更多的教師傳遞我們的經(jīng)驗和技巧。
化學活動后心得體會篇六
本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學從事教學工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學習?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會：
我很慶幸自己來到了xx中學，因為在這里每一個領(lǐng)導都很關(guān)心新教師的成長，每一個老師都很熱心幫助、指導新教師，這一切對于我的教學工作及各方面的成長都有很大的幫助。學校給新教師提供了多方面的學習、成長機會，如與實驗中學的結(jié)對輔導，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學習；還有本校的結(jié)對輔導，使我們獲得更多的指導機會，教學誤點得以及時解決，有更明確的努力方向；而學校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。
在結(jié)對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該知識把握準確；充分調(diào)動學生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學習，充實自我；充分了解學生；熟悉各種教學策略、技巧；有應(yīng)對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力?；瘜W教師的任務(wù)是：教會學生化學知識，用化學的眼光看問題，使學生形成化學思維的品質(zhì)。
化學教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學習交流貴在“實”，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真正實行“大腦資源共享”。
在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。在集體備課交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責任落實、效果實在。潛心研究課堂教學規(guī)律，關(guān)注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。
備好課是教學工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學大綱，深鉆教材，結(jié)合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學方案，分時寫好教案。堅持集體備課制度，每周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結(jié)合教學實際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長保管，學期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。
集體備課時還必須做到五議：議學生學習狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學方法、教學手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學大綱、教材和學生實際，認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎(chǔ)上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法。
老師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發(fā)，充分預(yù)測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學科特點、符合教學原則的教學方法。
化學活動后心得體會篇七
我有幸參加了市教研室組織的化學教學研討會。這次我來到了河北師大參加河北省中小學教師省級培訓。十五年前，我還是一個師大化學系的學生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓，所以心情格外激動，也因此更加珍惜本次培訓機會。在整個培訓的過程中，我認真泠聽專家講解，細心做好學習筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時記下來，并和學員們及時交流。下面，我和大家分享一下這段時間參加培訓的心得體會。
本次參加培訓，我對新課標教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對照自己平時教學的實際體會，我認識到了自己的一些不足。深刻地領(lǐng)悟了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何把握好課標，如何正確把握教學知識體系，用什么樣地的教學策略，怎么樣看待教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，如何看待學生，如何看待自己，真正把教學的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達到要達到的教學目標。
通過這次培訓，我對課堂教學有了更加深刻的認識。我們這一批教師，雖然接觸了新課標、新教法，但是不能否認的是，傳統(tǒng)的教學模式、教學思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學中，往往不自覺地把教學進度的完成，學生對知識點的掌握當成了唯一的目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。通過這次培訓，我深刻認識到，只有真正落實三維目標，才算真正完成課堂教學。一堂好課應(yīng)該有明確的教學目標，課程標準確定的三維教學目標是貫穿于整個課程體系之中的，也是貫穿在整個學段之中的。課程標準不等于課堂教學目標。課程標準是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標分解為課堂教學目標。而課堂教學目標的確定，既要根據(jù)課程標準的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學生認知水平的實際情況。課堂設(shè)計應(yīng)緊緊圍繞訓練學生的能力與方法，達成情感目標。好課的三維目標應(yīng)在同一教學過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓，我還對自身肩負的責任有了更加深入的認識。以前，我總是很片面地認為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學水平。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學工作中，重新定位自己，準確把握《化學課程標準》的理念、目標和內(nèi)容。不斷加強自身的學習，研究教學規(guī)律,學習新的教育、教學理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。依靠學習和實踐不斷提高自身水平做一個學習型的教師，在促進教師的專業(yè)發(fā)展的同時，靈活運用教材根據(jù)學生實際恰當?shù)奶幚斫毯蛯W的具體問題，能夠最大限度地達到教學相長。
另外，通過這次培訓，我對如何在課堂上體現(xiàn)學生主體地位有了更加深刻的體會。作為一線教師，我們都能理解“學生是學習的主體”這個命題，但是在日常教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學生練”。通過培訓，我更加深刻地認識到，課堂學習中，學生應(yīng)該是主角。在設(shè)計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學永恒的主題之一。同時，也對如何體現(xiàn)學生的主體地位有了更加明確的方向。學生在課堂中學習的主體地位不光體現(xiàn)在教學理解上，更應(yīng)落實在課堂教學的具體實施中：一是讓學生能盡可能運用多種學習方式進行學習，能調(diào)動多種感官參與學習。二是問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學生才能積極高效思維。第三是在教學中要貫徹積極、健康、向上的價值觀念，讓學生通過正面的情感體驗，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓，我更加堅定了講好化學這門課程的信念，我要不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。
化學活動后心得體會篇八
初中學生學習化學的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡單模仿。這種較為機械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級教師有責任指導學生改進學習方法，使之適應(yīng)高中化學學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。如何進行高一的化學學習呢?我認為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學習習慣。
第一步要做好課前預(yù)習。預(yù)習時要邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案。
第三步是課后復(fù)習應(yīng)及時。課后復(fù)習時要抓住知識的基本內(nèi)容和要點。嘗試回憶，獨立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習慣。同時整理筆記，進行知識的加工和補充。還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對待作業(yè)。學會獨立思考，認真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學習。要逐步掌握科學地學習規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新。課外學習包括課外閱讀，參加課外實踐活動等。課外學習能有效地將所學知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)知識的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力。
其次注重化學思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學知識遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學習更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗，屬于經(jīng)驗型邏輯思維。而高中學習更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識，而不是根據(jù)經(jīng)驗解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計的。另外，化學課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習題，也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。正視初高中學習思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導和矯正我們的高中學習，選擇科學有效地方法，順利完成高中的學習任務(wù)。
最后一點事合理利用時間。高中學習任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學習、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對自己充滿信心，在老師的指導下逐步找到適合自己的學習方法，為整個高中的化學學習開好頭。
化學活動后心得體會篇九
高一化學教研活動是我作為一名初中化學老師第一次參加的教學活動。這是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我了解了新的化學教育方法和課程理念。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：教學方法的更新。
通過參加化學教學研討會，我了解到現(xiàn)代化學教學有著新的方法。在教學過程中，我們可以使用多媒體教具和科技設(shè)備，將化學知識呈現(xiàn)給學生。同時，我們可以通過團隊合作、問題解決和實驗教學等方式激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：了解學生的需求。
高中化學是高級階段的化學課程，學生需要理解更多的深入化學知識。同時，他們也需要理解化學知識和內(nèi)容具有的現(xiàn)實意義，以及化學對我們的生活和社會的重要性。因此，在化學教學中，我們需要更多地關(guān)注學生的需求和興趣點，并幫助他們更好地吸收口味化學知識。
第四段：實驗教學的重要性。
作為一名化學老師，我深知實驗教學在學習過程中的重要性。實驗帶給學生更貼近日常生活的體驗，讓學生能夠親身體驗化學現(xiàn)象和過程，更深入地理解化學知識。此外，實驗糾正了學生理論知識中的錯誤和誤解，幫助他們更好地理解和學習化學。
第五段：結(jié)論。
通過參加高一化學教研活動，我深刻理解到化學教育的新趨勢和新方法。我將運用這些新的教學思路和理念，為我的學生提供更好的化學課程，同時也將分享我的經(jīng)驗和技能，幫助其他老師更好地提升自己的教學水平。我的體會和收獲將長期影響我的教學工作，并為讓更多學生更好地學習和掌握化學知識做出貢獻。
化學活動后心得體會篇十
化學培訓心得體會通過幾周的培訓，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點評，通過與同行進行了交流討論，覺得今年培訓具有針對性和實效性，我收獲很大，教學理念得到了更新，教學理論得到了升華，特別是以前在教學中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學錄相，他們對課本里的幾個實驗進行了改進，對我的教學幫助很大，化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，平時重視實驗教學，特別是探究性實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣，提高化學教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認為，作為一名化學教師，除了有扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學實踐中，雖然也很重視實驗教學，但與新課程標準對實驗的要求還有一定的差距。通過這次培訓不僅為青年教師搭建了平臺，也為我們老教師能適應(yīng)新時代的教學理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師在教學中要充分利用一切有效的實驗資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個實驗，把一些搬到課堂上，邊講邊實驗，讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新意識，體驗成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實化學新課程的實施要求。
1、開發(fā)實驗室化學實驗室是化學實驗教學的主陣地，學校應(yīng)該重視實驗室，特別是一些薄弱學校，應(yīng)多投入資金加強實驗室建設(shè)，滿足新課程標準對實驗的要求。教師也應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，開放實驗室，讓學生多動手操作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實驗為突破，做好一些拓展性實驗新課程標準中，有很多實驗在課堂上是無法完成的，因此把一些實驗改為學生分組實驗，效果更好這樣學生能通過動手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評價對化學基本概念，原理的形成，學得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實驗和改進的實驗，如燃燒條件的探究實驗，可以讓學生實驗，將課本實驗進行改進，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對環(huán)境的污染，學生對燃燒的條件會掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強加給學生。
總之，通過培訓，我受益匪淺，對我以后的教育教學起到很大的指導作用，我一定會珍惜每一次培訓。
化學活動后心得體會篇十一
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學習教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴格開展好“五查擺五強化”的學習教育，認真貫徹落實每一個細節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學習教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
化學活動后心得體會篇十二
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
上面的化學實驗心得體會，非常適合大家進行化學實驗報告的寫作，對大家進行化學實驗心得寫作非常有效。
有機化學是高等學?；I(yè)的必修課，要想學好有機化學，首先，要認真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物。
想學好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學化學的知識比較散雜，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學史的資料，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學好知識。
學習過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學習沒有任何好處，只會浪費上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。
要重新學習已經(jīng)學過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進行的怎樣的補充，所以建議你借鑒同學的筆記，不要只看教材。在學新知識時，遇到問題要馬上解決，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產(chǎn)生的。多背，多練習，多總結(jié)。
學有機化學要及時地對各章節(jié)的重點、難點加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團，官能團思想是有機化學的重要學習方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機反應(yīng)，學習時切記主要反應(yīng)記牢；。完成一定量的習題，特別是綜合性的習題，通過解題，加深對重要概念的理解，在思維方式上有所提高；。動手做實驗，通過實驗加深對理論的理解。適當看一些參考書和參考文獻并做好讀書筆記，擴大知識面，注意觀察身邊的化學現(xiàn)象，并與你所寫知識相聯(lián)系；多參加一些社會實踐活動。
下面將結(jié)合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有機化學的。
掌握有機化學中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應(yīng)及其原理是很有幫助的。
在有機化學學習中，會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學習中善于歸納總結(jié)，將所學的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖，相信學好有機化學并非難事。
有機化學作為一門實驗科學，若不能掌握其基本的實驗操作，不重視實驗技能的培養(yǎng)，是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應(yīng)能夠達到事半功倍的效果。
學好有機化學，重在要有興趣，培養(yǎng)學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結(jié)合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起學習興趣。
當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應(yīng)該在認真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運用以上方法，才能學好有機化學這門課。
化學活動后心得體會篇十三
一個黨員，就是一面旗幟;一個支部，就是一座戰(zhàn)斗堡壘。黨性修養(yǎng)是紀律部隊建設(shè)的基石，是我們監(jiān)獄警察廉潔執(zhí)法的強大支撐。
自監(jiān)獄開展“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動以來，我深刻認識到不斷加強黨性修養(yǎng)的重要性。曾經(jīng)我是一名學生黨員，在大學的時候，就榮幸地被光榮的黨組織吸收，黨性修養(yǎng)這一概念開始深深駐在我的心里;曾經(jīng)我是一名戰(zhàn)士黨員，在摸爬滾打的歲月當中，提高黨性認識，嚴守紀律，盡忠職守是我們的生命線;現(xiàn)在我是一名監(jiān)獄人民警察黨員，默默無聞的奮斗在遠離燈紅酒綠的清水河畔，每天清廉務(wù)實做好每一項工作。
回顧自己的經(jīng)歷，是偉大的中國共產(chǎn)黨像一面旗幟一樣引領(lǐng)著我的成長。隨著專題教育活動的不斷深入，在思想實際和工作實際上，我都受到了鼓舞。我們工作的特殊性，每天都會經(jīng)受到各種各樣的誘惑，如果黨性認識不深，法紀觀念不強，很容易就被糖衣炮彈侵蝕腐朽。監(jiān)獄人民警察，像人民軍隊一樣，也是一支紀律部隊，需要我們在工作崗位上，嚴守各項工作紀律，嚴格執(zhí)法、清廉執(zhí)法，同時要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范。在信息化飛速發(fā)展的今天，我們的執(zhí)法程序更多的被社會高度關(guān)注，如有執(zhí)法不當很容易被別有用心的人大作文章。因此我們正應(yīng)該積極響應(yīng)習講話提出的“三嚴三實”精神，要嚴以修身，以黨性修養(yǎng)靜化心靈;要嚴以用權(quán)，以黨紀國法為準繩行使執(zhí)法權(quán)利;以嚴以律己,始終做到自重、自省、自警、自勵，同時樹立艱苦奮斗，清正廉潔的崇高形象，永葆黨員先鋒模范本色，不斷增強做好監(jiān)獄工作的使命感和責任感。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，市文廣新局認真落實帶著問題學，針對問題改的要求，對照《黨章》對黨員干部深入查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、作用發(fā)揮、道德行為等方面存在的問題，堅持邊查邊改，立改立行，取得突出成效。
一、堅持“六查六看”查擺問題。即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀律，看政治上是否與黨中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風，看“八項規(guī)定”是否落實到位，是否存在“庸懶散軟奢”等不良風氣;查業(yè)績，看是否按照科學發(fā)展觀的要求，履職盡責，治庸提效;查服務(wù)，看是否服務(wù)發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定。通過自查，從五個方面查找了我局黨員干部存在的36個問題，其中即知即改的問題20個，限期整改的問題16個。
二、突出“五個強化”整改落實。即：針對一些黨員理想信念存在模糊動搖的問題，強化了學習黨章黨規(guī)，堅定理想信念，追求高尚道德品質(zhì)和情操;針對組織紀律散漫、不按黨的組織原則辦事的問題，強化學習系列講話，樹立看齊意識，堅定發(fā)展信心、強化服務(wù)能力;針對宗旨觀念淡薄、精神不振的問題，強化樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念，用共產(chǎn)黨員先進性標準檢查對照自己，正確擺正個人與集體的關(guān)系;針對黨員干部作用發(fā)揮不足的問題，強化規(guī)矩意識，解放思想、實事求是，把共產(chǎn)黨員先進性標準落實到工作崗位，體現(xiàn)在行動中，腳踏實地的做好本職工作;針對道德行為不端的問題，強化紀律意識，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，加強個人道德修養(yǎng)，敢于擔當、無私奉獻、勇于作為。截止目前，文廣新局領(lǐng)導班子制定整改措施5條，已整改問題1個;黨員干部制定整改措施35條，已整改問題18個;普通黨員制定整改措施76條，已整改問題43個。
通過查找和整改，我局黨員干部帶著問題“學”，針對問題“改”，對照“四講四有”標準，補好“鈣”，加好“油”，增強了思想自覺和行動自覺，切實推動了黨員干部整體素質(zhì)的不斷提升。
化學活動后心得體會篇十四
通化礦業(yè)公司道清煤礦在開展“安全決定通礦生產(chǎn)”反思活動中，結(jié)合工作實際，深刻查擺五方面具體問題并著重強化五項工作。
三是查擺安全教育細不細，強化教育方式。查擺各單位是否把員工思想教育作為首要工作來抓，是否認真排查本單位薄弱環(huán)節(jié)，進行走訪、幫教，做到常抓不懈、如履薄冰。
四是查擺安全思想牢不牢，強化理念滲透。查擺是否牢固樹立“違章就是違法，造成事故就是犯罪”的安全理念，各單位的宣傳是否到位，通過在礦區(qū)主干道、井上下懸掛安全標語，使員工時刻包圍在安全氛圍中，緊繃安全弦。
五是查擺安全行為對不對，強化日常工作。查擺員工日常作業(yè)中是否嚴格按照作業(yè)規(guī)程、標準施工，對日常工作中出現(xiàn)不安全行為是否及時進行教育、引導，解決看慣了、干慣了、習慣了的思想，促進日常安全行為養(yǎng)成。
化學活動后心得體會篇十五
通過單位組織進行企業(yè)文化執(zhí)行力培訓，自己在該問題上有了進一步的認識，通過學習也讓自己懂得了更多的知識。
首先，自己更深刻明白了“學習〞的涵義、方法、目的及方式，在以前實際工作中面對繁瑣的日常工作，經(jīng)常會讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓學習，自己明白到有這樣的情況是因為自己了解的.知識仍不夠全面，還有覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識所致，未掌握到較好的學習方法。
其次，自己在解決問題時主管能動性不夠強，會有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領(lǐng)導解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓上我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決方法，簡單化思考、原始化思考，才能準確、及時處理好各類應(yīng)急問題，日常工作才能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，較好的到達解決問題的目的。
作為一線管理人員，對員工的接觸溝通最多，由于以往對員工類型不明，分工不適當，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強，通過培訓，自己更清晰了做好一個管理角色的幾要素，了解員工脾氣員工優(yōu)點，彌補其缺點，到達提高團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。通過學習培訓，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學習管理會更上一層樓，讓自己和員工明白復(fù)命精神及工作的要義，充分表達每一個人的自我價值，提高實際工作效率!
化學活動后心得體會篇十六
生活中每一個人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界。也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關(guān)鍵，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯，經(jīng)過在大學里一年多的學習，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好。
自從初三開始學習化學以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學講究的時化學反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓練一個人的思維能力，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維。
《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《化工原理》、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無機化學》著重元素學，探求反應(yīng)的過程，以及為什么會發(fā)生反應(yīng)?《有機化學》者注重有機分子的結(jié)構(gòu)學以及有機產(chǎn)品的合成學。這兩門課程是學好化學的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。
所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時，其實那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當今社會的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個人都現(xiàn)實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計自己的身價，如果那樣，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應(yīng)該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務(wù)。
總之“化學”就是反應(yīng)的一門學科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學",所以學習單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性。學好化學，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化學活動后心得體會篇十七
活動，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學到很多知識和技能。參加活動的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，收獲很多。
首先，通過參加活動，我學會了團隊合作的重要性。在活動中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績。我記得曾經(jīng)參加過一次學校義賣活動。大家分工合作，有的負責賣貨，有的負責宣傳，還有的負責收款等等。每個人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動取得了很好的成績，收入也超過了預(yù)期。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有大家團結(jié)一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通過參加活動，我也鍛煉了自己的溝通能力。活動中，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經(jīng)參加過一次英語演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評委講解自己的觀點。雖然表達不是十分流利，但是通過這次活動，我學會了勇于開口，敢于表達自己的觀點。這對于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個話不多的人變成了一個較為開朗的人。
此外，活動還給了我很多的機會去展示自己和展現(xiàn)自己的才華。曾經(jīng)有一次學校舉辦了一場文藝演出，同學們都可以報名參加。我平時喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當我上臺的時候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅定了自己的夢想。
最后，通過活動，我還結(jié)交了很多朋友，豐富了自己的人際網(wǎng)絡(luò)?；顒油且粋€各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動的過程中，我結(jié)識了來自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒硬粌H幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認識了很多志同道合的朋友，建立了遙遠的人際關(guān)系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。
總而言之，活動活動不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過活動，我學會了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結(jié)交了很多朋友?；顒?，讓我成長，讓我更加快樂，也讓我更加堅定地認識到自己的目標和夢想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動，不斷提升自己，豐富自己的生活。
化學活動后心得體會篇十八
在我的高中生涯中，化學課程一直是我最喜歡的科目之一。如今，我已經(jīng)完成了本科學位中的化學課程，我認為這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的化學學習心得體會，包括對化學學科的理解、學習策略以及實驗技巧等方面的總結(jié)。
第一段：化學學科的理解。
對我來說，化學確實是一個神奇的學科。當我們深入了解它時，我們會被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認為，化學是關(guān)于物質(zhì)和它們的變化的研究。通過對分子運動、反應(yīng)和化學反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)等的研究，我們可以理解物質(zhì)和化學反應(yīng)的本質(zhì)。這些研究成果可以應(yīng)用到生活的各個方面，促進人類社會的發(fā)展和進步。
第二段：學習策略。
化學作為一門學科，對學生的學習能力有很高的要求。因此，采用正確的學習策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，使用多種不同的學習方法能夠幫助我更好地理解化學概念，例如參加輔導課、通過網(wǎng)絡(luò)學習和自主學習等方式。通過這些方式，我可以理清復(fù)雜的概念，學習并在自己的思維中建立邏輯體系。
第三段：實驗技巧。
理論學習是學習化學的關(guān)鍵，但實驗也是必不可少的一部分。在實驗中，我們可以將自己的學習擴展到實際應(yīng)用中。我的實驗技巧得到了改進和提高，從而更好地理清了實驗過程中諸如試劑使用和化學手段的使用方法。同時，實驗技巧的提高也為我日常生活中面對各種問題時提供了一定的指導思路。
第四段：個人成長。
通過化學課程的學習，我認為我的個人成長得到了很好的促進。當我們學習化學，我們會經(jīng)常遇到復(fù)雜而困難的問題，這些問題需要我們認真思考，并且表現(xiàn)出我們解決問題的能力。因此，化學的學習過程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，同時也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，化學學習對我很重要，它幫助我在高中的學業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)。化學是一個復(fù)雜而有趣的學科，學習策略和實驗技巧的學習可以幫助我們更好地掌握自己的知識，同時也讓我們的能力更加全面。通過這些經(jīng)驗和體驗，我也發(fā)現(xiàn)化學學習的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，不斷探索自己的潛力，為世界的發(fā)展做出貢獻。
化學活動后心得體會篇一
作為一名學生，學習化學是不可避免的，但是化學的知識點繁雜，容易令學生失去興趣。為了激發(fā)學生對化學的學習興趣，提高學生的學習成績，我所在的學校舉行了一次化學竟教活動，通過這次活動，我收獲了很多。以下是我的心得體會。
一、集體協(xié)作能力的提高。
在化學竟教活動中，我們分成了不同的組別，每個組別需要共同完成一個試題。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作十分關(guān)鍵。有時候我會有自己的想法，但是當我的想法和隊友的意見不一致時，我會根據(jù)小組的最終意見做出合適的選擇。這樣不僅能夠促進我們之間的交流，也能夠提高我們的集體協(xié)作能力。
二、興趣的激發(fā)和知識的積累。
化學竟教活動中的提高對于我來說是一次難得的經(jīng)驗。除了課堂上的學習，我們還探究了一些現(xiàn)實中的化學問題，以及了解了一些基礎(chǔ)的實驗知識，這些內(nèi)容使我對化學產(chǎn)生了更濃厚的興趣。在活動之后，我不僅對化學充滿了好奇和興趣，也能夠更好的理解和應(yīng)用化學知識。
三、自信心的提升。
在化學竟教活動中，我們需要在限時內(nèi)快速回答問題，因此需要迅速準確的表達自己的觀點。這對我的自信心有了很大的提升。在這個過程中，我學會了考慮問題的答案，提高了自己的思維能力，拓展了自己的思路，使我更加自信地面對化學這門學科。
四、學習方法的改進。
通過化學竟教活動，我學會了許多新的學習方法，如快速準確地閱讀化學問題，提高解題效率的技巧。我覺得這些技巧不僅適用于化學這一學科，還適用于許多其他學科，所以在活動之后，我努力在不同的學科中使用這些技巧，不斷地提高自己的學習水平。
五、團隊活動的意義。
最后，我認為化學竟教活動的最大價值是團隊合作。在這次活動中，我不僅認識了新的同學，還建立了新的友誼。在活動的過程中，我也學到了很多團隊合作的技巧，能夠更好地在團隊中協(xié)調(diào)一致，取得在學習和比賽中的成功。
總之，我覺得化學竟教活動給我?guī)砹撕芏鄮椭?，不僅拓寬了我的視野，也提高了我的學習能力和團隊合作能力，讓我的化學學習之路更加充滿希望。我希望參加更多這樣的活動，不斷地提高自己，為自己的未來打造更寬闊的道路。
化學活動后心得體會篇二
在今天的社會中，化學已經(jīng)成為了一個不可或缺的學科。在這個領(lǐng)域里，我們可以接觸到很多讓人神往的物質(zhì)，也可以從中獲得很多科學的知識。然而，過去，由于對化學知識的了解不足，很多人對待化學學科的態(tài)度也就不夠重視。針對這種情況，近年來，許多組織開始開展化學竟教活動，以此來提高學生和普通人對該學科的興趣，同時也幫助他們理解一些化學基礎(chǔ)知識。在此，我就想談一下化學竟教活動中我的體會和感受。
幾個月前，當場館里的座位全部被坐滿，我才知道化學竟教活動這個名詞。不過，多虧了工作人員的一番解釋，我才對這個奇妙的活動有了一些認識，并加入了其中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，竅門在于回答問題的速度和正確性。競賽形式雖然比較激烈，但場上同學們從容自信、游刃有余的樣子卻令人嘉許。
作為一名聽境內(nèi)外杰出化學大師分享自己的研究成果的自由報名會員，我有機會了解到科學家們的思路和工作方式。其中，美國加州大學伯克利分校某教授的分享給我留下了深刻的印象。他就人工合成計量很完美，同時又貢獻于環(huán)境保護的方法進行了長篇的解釋，他為那些疑問纏繞的問題提供了答案。
除了從競賽中獲得名次和認可之外，我還發(fā)現(xiàn)這種活動對于化學領(lǐng)域的學習和掌握非常有幫助。通過化學竟教活動的參與，我的化學基礎(chǔ)知識得到了大量扎實的增強，對于很多高階課程，我也能夠更加自信地應(yīng)對。此外，我還獲得了一些有關(guān)實際應(yīng)用的知識，這些對于我將來的工作和生活都是非常實用的。
化學竟教活動不僅對于參與者個人是有益的，同時也對整個社會來說都有重要的貢獻。首先，它可以促進化學教育的普及和傳播，幫助更多人了解并掌握化學知識。其次，它可以吸引更多年輕人和有志于研究化學的人才，為整個化學領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。最后，它可以在促進人們對科學精神和科普教育方面的認知，推動整個社會向更加科學、理性的方向發(fā)展。
五、結(jié)論。
綜上所述，化學竟教活動對于個人和社會來說都是非常有益的。通過它，我們可以增強化學知識的掌握和應(yīng)用，提高整個化學領(lǐng)域的發(fā)展，同時也弘揚科學精神和科普教育方面的意義。因此，我相信在今后的日子，化學竟教活動會越來越受到人們的重視和關(guān)注，也會為更多人的學習和生活帶來更多的幫助和啟示。
化學活動后心得體會篇三
化學是一門有趣的科學，但它常常被人們誤解為來自實驗室的攻擊性氣味和魔法。這是因為許多人從來沒有真正了解這個科學的美妙，這正是化學竟教活動的出發(fā)點，為了讓更多的人了解化學的魅力，我參加了這個活動。在這篇文章中，我將分享我對化學竟教活動的體驗和感受，并表達化學的價值和重要性。
第二段：活動的過程。
化學競教是一個讓學生展示他們智慧的有趣比賽，我們隊伍首先需要制定化學實驗相關(guān)的問題并回答問題。接下來，我們需要選擇實驗并進行演示從而回答問題和證明我們的論點。比賽進行了四輪，每輪都有一個特定的主題，例如化學反應(yīng)，物質(zhì)和元素，酸堿平衡等等。比賽時，我們需要深挖化學知識，并把這些知識應(yīng)用于性質(zhì)、化學反應(yīng)、能量變化、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等問題的身上。在這個活動中，我不僅加深了對化學的基本理解，還學到了新的實驗技能和知識點。
第三段：我的感受。
雖然該比賽需要我們確定性的答案，但是我們更重視的是過程。比賽不僅幫助我們鍛煉了自己的研究能力，還讓我們自在的交流和分享研究過程、實驗原理和實驗結(jié)果。這樣的學習方式不僅豐富了我的化學知識儲備，也提高了我的研究和表達技能。看著同伴在實驗室擺弄反應(yīng)，并討論如何理解數(shù)據(jù)和圖表，讓我得出一個結(jié)論，學習并不獨立存在，而是一件偉大的協(xié)作工作。
第四段：化學的價值與重要性。
化學是理解生命的基礎(chǔ)，它解答了我們身邊存在的物質(zhì)和化學反應(yīng)的奧秘。它是生命的支點，創(chuàng)新和滲透的主要推動力。帶著這些想法，我對化學的興趣和學習熱情越來越高漲。幸運的是，我們的學校中擁有著最先進的實驗室和器材，我們有機會在這些場所學習和探索。我相信化學在未來的成就中扮演著重要的角色，提供的解決方案可以改善我們的生活，并賦能我們更大的可能性。
第五段：結(jié)論。
在化學競教活動中，我深刻認識到了化學的魅力，也發(fā)現(xiàn)了從化學中學到的實驗技巧和思考能力。這種體驗和探索激發(fā)了我的好奇心和學習熱情，讓我更有信心去探索更深入的內(nèi)容。化學是一門有趣的科學，通過化學競教活動，我們能夠加強學習的體驗，并了解到這個學科對于我們現(xiàn)在和將來的重要性。
化學活動后心得體會篇四
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調(diào)動學習積極性最有效的方法之一。
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。
教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。
養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。
要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。
總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。
化學活動后心得體會篇五
作為一名高中化學教師，我認為自我學習和不斷探索新的教學方案是我持續(xù)進步的關(guān)鍵。因此，我非常榮幸能夠參加這次高一化學教研活動，與業(yè)內(nèi)同行交流經(jīng)驗，學習最新的教學方法和技巧。在這次活動中，我收獲了許多，下面就是我的心得體會。
第一部分：活動安排和組織。
活動是在周末進行的，我們從早上八點到下午五點都在會議室里進行討論和交流?；顒拥慕M織者安排了非常詳細的議程和課程安排，其中包括了許多討論和案例研究。我認為這種組織和安排非常好，因為它確保了每個參加者都能夠充分地參與其中。另外，活動組織者還提供了一些教學資源和課件，這對我們的教學很有幫助。
第二部分：交流分享和案例研究。
我們參加了許多各種各樣的討論，其中包括教學資源分享、課堂教學案例研究、教學策略和技巧研討等。我認為這些討論非常有意義，因為它們給我們提供了許多新的思路和啟示。另外，我們還分享了自己的教學經(jīng)驗和教學資源，這是一種非常好的交流方式。
第三部分：討論和分享的效果。
在討論和分享的過程中，我們的反應(yīng)都非常積極，也能夠獲得許多新思路和教學方法。我們都認為這種交流方式非常有意義，因為它有助于我們在教學過程中更好地應(yīng)對學生的問題和挑戰(zhàn)。另外，我們還能夠獲得不同學校、不同級別、不同學科的經(jīng)驗和技巧，這對我們教學水平的提高非常有益。
第四部分：活動的收獲。
通過這次活動，我獲得了許多收獲。首先，我學到了很多新的教學方法和技巧，這將有助于我在教學中更好地應(yīng)對學生的問題和挑戰(zhàn)。其次，我認識了很多業(yè)內(nèi)同行，他們對我在教學中提出了很多新觀點和建議。最后，我收集了許多教學資源和課件，這將有助于我更好地組織和開展課堂教學。
第五部分：活動啟示。
通過這次活動，我意識到我們教師要善于學習、善于交流。只有不斷地學習和交流，我們才能不斷進步。另外，我們還需要注重教學資源的收集和整合，以便更好地應(yīng)對學生的需要和挑戰(zhàn)。最后，我認為我們需要更多地開展這種教研活動，以便向更多的教師傳遞我們的經(jīng)驗和技巧。
化學活動后心得體會篇六
本著教育事業(yè)即為“生命教育”的信念，在xx中學從事教學工作以來，我努力地使自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，認真地備好每一節(jié)課、上好每一堂課；仔細批改每一份作業(yè)；并且盡可能地多聽課，多與同組老師交流、學習?，F(xiàn)談一談自己的一些心得體會：
我很慶幸自己來到了xx中學，因為在這里每一個領(lǐng)導都很關(guān)心新教師的成長，每一個老師都很熱心幫助、指導新教師，這一切對于我的教學工作及各方面的成長都有很大的幫助。學校給新教師提供了多方面的學習、成長機會，如與實驗中學的結(jié)對輔導，使我們有更多的機會向一些優(yōu)秀的老教師學習；還有本校的結(jié)對輔導，使我們獲得更多的指導機會，教學誤點得以及時解決，有更明確的努力方向；而學校定期組織的集體備課及教研活動則為我們提供了更多的成長空間。
在結(jié)對的聽、評課中感到上一節(jié)好課，應(yīng)該知識把握準確；充分調(diào)動學生的積極性；教態(tài)、儀表等有示范作用。而作為一個新教師要上好一節(jié)課，需要我們不斷學習，充實自我；充分了解學生；熟悉各種教學策略、技巧；有應(yīng)對能力、對突發(fā)事件的及時處理能力?；瘜W教師的任務(wù)是：教會學生化學知識，用化學的眼光看問題，使學生形成化學思維的品質(zhì)。
化學教師的功力體現(xiàn)為：流暢性，包括語言的流暢性、過程的流暢性、思維的流暢性、問題的流暢性；嫻熟性，包括知識的準確性、知識的把握、對教堂的控制深刻性，要上一堂厚重的課。其次就是在集體備課中的感觸：學習交流貴在“實”，集體備課貴在“實”，實行集體備課的目的在于張揚教師個性，挖掘集體智慧，真正實行“大腦資源共享”。
在集體備課中努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；取長補短；統(tǒng)一練習、高效輕負。分析教材、分析教學情況，特別是學生的學習情況。研究和精選習題，合理控制作業(yè)負擔。在集體備課交流研究教法、學法的經(jīng)驗，提高備課質(zhì)量，使每一次活動做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責任落實、效果實在。潛心研究課堂教學規(guī)律，關(guān)注課堂教學改革，積極撰寫課堂教學心得。做好考試后的質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細的拾遺補缺措施。
備好課是教學工作中重要一環(huán)，是上好課的前提，每位教師都要全面掌握教學大綱，深鉆教材，結(jié)合學生實際，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學方案，分時寫好教案。堅持集體備課制度，每周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結(jié)合教學實際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由備課組長保管，學期中和期末交教務(wù)處審閱和存檔。
集體備課時還必須做到五議：議學生學習狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學方法、教學手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。要依據(jù)教學大綱、教材和學生實際，認真鉆研教材，明確本章、本節(jié)在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎(chǔ)上提出教學目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實“雙基”、“雙力”的具體辦法。
老師要考慮學生知識狀況，從學生實際出發(fā)，充分預(yù)測學生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學生的思維方式及規(guī)律。在備教材、備學生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學科特點、符合教學原則的教學方法。
化學活動后心得體會篇七
我有幸參加了市教研室組織的化學教學研討會。這次我來到了河北師大參加河北省中小學教師省級培訓。十五年前，我還是一個師大化學系的學生，這次來師大，卻是以老師的身份再次接受師大的培訓，所以心情格外激動，也因此更加珍惜本次培訓機會。在整個培訓的過程中，我認真泠聽專家講解，細心做好學習筆記，偶爾有一些新的想法，也隨時記下來，并和學員們及時交流。下面，我和大家分享一下這段時間參加培訓的心得體會。
本次參加培訓，我對新課標教材有了更加深入的理解。聽了專家們的專題講解，再對照自己平時教學的實際體會，我認識到了自己的一些不足。深刻地領(lǐng)悟了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何把握好課標，如何正確把握教學知識體系，用什么樣地的教學策略，怎么樣看待教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，如何看待學生，如何看待自己，真正把教學的各種因素統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，上好每一節(jié)課從而達到要達到的教學目標。
通過這次培訓，我對課堂教學有了更加深刻的認識。我們這一批教師，雖然接觸了新課標、新教法，但是不能否認的是，傳統(tǒng)的教學模式、教學思想仍然比較頑固地占據(jù)著我們的大腦。因此，在我的課堂教學中，往往不自覺地把教學進度的完成，學生對知識點的掌握當成了唯一的目標，能力目標和情感、價值觀目標基本略掉了。通過這次培訓，我深刻認識到，只有真正落實三維目標，才算真正完成課堂教學。一堂好課應(yīng)該有明確的教學目標，課程標準確定的三維教學目標是貫穿于整個課程體系之中的，也是貫穿在整個學段之中的。課程標準不等于課堂教學目標。課程標準是要分解到一堂一堂課中去的，即把課程目標分解為課堂教學目標。而課堂教學目標的確定，既要根據(jù)課程標準的要求，還要依據(jù)教材的內(nèi)容，更要根據(jù)學生認知水平的實際情況。課堂設(shè)計應(yīng)緊緊圍繞訓練學生的能力與方法，達成情感目標。好課的三維目標應(yīng)在同一教學過程中完成，不能互相割裂。
本次參加培訓，我還對自身肩負的責任有了更加深入的認識。以前，我總是很片面地認為，教師只需要把專業(yè)課教好就行了，最需要的是不斷提高自己的專業(yè)教學水平。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，我們作為一線老師，直接參與了本次的教學改革，因此，我們教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，直接決定教育改革的成敗。我要在今后的教學工作中，重新定位自己，準確把握《化學課程標準》的理念、目標和內(nèi)容。不斷加強自身的學習，研究教學規(guī)律,學習新的教育、教學理論，更新教育觀念，拓寬自己的知識面，留意社會、科技等的最新發(fā)展動態(tài)。依靠學習和實踐不斷提高自身水平做一個學習型的教師，在促進教師的專業(yè)發(fā)展的同時，靈活運用教材根據(jù)學生實際恰當?shù)奶幚斫毯蛯W的具體問題，能夠最大限度地達到教學相長。
另外，通過這次培訓，我對如何在課堂上體現(xiàn)學生主體地位有了更加深刻的體會。作為一線教師，我們都能理解“學生是學習的主體”這個命題，但是在日常教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位，卻不能很好地把握，往往教著教著就成了“滿堂灌+學生練”。通過培訓，我更加深刻地認識到，課堂學習中，學生應(yīng)該是主角。在設(shè)計學生活動這個環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學生的思維能力，應(yīng)該是課堂教學永恒的主題之一。同時，也對如何體現(xiàn)學生的主體地位有了更加明確的方向。學生在課堂中學習的主體地位不光體現(xiàn)在教學理解上，更應(yīng)落實在課堂教學的具體實施中：一是讓學生能盡可能運用多種學習方式進行學習，能調(diào)動多種感官參與學習。二是問題的創(chuàng)設(shè)需要考慮學生思維的深度、廣度、厚度和穿透力，這樣學生才能積極高效思維。第三是在教學中要貫徹積極、健康、向上的價值觀念，讓學生通過正面的情感體驗，塑造良好的精神品質(zhì)與人格特征。
總之，通過本次培訓，我更加堅定了講好化學這門課程的信念，我要不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。
化學活動后心得體會篇八
初中學生學習化學的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡單模仿。這種較為機械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級教師有責任指導學生改進學習方法，使之適應(yīng)高中化學學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。如何進行高一的化學學習呢?我認為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學習習慣。
第一步要做好課前預(yù)習。預(yù)習時要邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案。
第三步是課后復(fù)習應(yīng)及時。課后復(fù)習時要抓住知識的基本內(nèi)容和要點。嘗試回憶，獨立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習慣。同時整理筆記，進行知識的加工和補充。還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對待作業(yè)。學會獨立思考，認真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學習。要逐步掌握科學地學習規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新。課外學習包括課外閱讀，參加課外實踐活動等。課外學習能有效地將所學知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)知識的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力。
其次注重化學思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學知識遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學習更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗，屬于經(jīng)驗型邏輯思維。而高中學習更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識，而不是根據(jù)經(jīng)驗解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計的。另外，化學課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習題，也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。正視初高中學習思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導和矯正我們的高中學習，選擇科學有效地方法，順利完成高中的學習任務(wù)。
最后一點事合理利用時間。高中學習任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學習、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對自己充滿信心，在老師的指導下逐步找到適合自己的學習方法，為整個高中的化學學習開好頭。
化學活動后心得體會篇九
高一化學教研活動是我作為一名初中化學老師第一次參加的教學活動。這是一次非常有益的經(jīng)歷，讓我了解了新的化學教育方法和課程理念。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：教學方法的更新。
通過參加化學教學研討會，我了解到現(xiàn)代化學教學有著新的方法。在教學過程中，我們可以使用多媒體教具和科技設(shè)備，將化學知識呈現(xiàn)給學生。同時，我們可以通過團隊合作、問題解決和實驗教學等方式激發(fā)學生的學習興趣。
第三段：了解學生的需求。
高中化學是高級階段的化學課程，學生需要理解更多的深入化學知識。同時，他們也需要理解化學知識和內(nèi)容具有的現(xiàn)實意義，以及化學對我們的生活和社會的重要性。因此，在化學教學中，我們需要更多地關(guān)注學生的需求和興趣點，并幫助他們更好地吸收口味化學知識。
第四段：實驗教學的重要性。
作為一名化學老師，我深知實驗教學在學習過程中的重要性。實驗帶給學生更貼近日常生活的體驗，讓學生能夠親身體驗化學現(xiàn)象和過程，更深入地理解化學知識。此外，實驗糾正了學生理論知識中的錯誤和誤解，幫助他們更好地理解和學習化學。
第五段：結(jié)論。
通過參加高一化學教研活動，我深刻理解到化學教育的新趨勢和新方法。我將運用這些新的教學思路和理念，為我的學生提供更好的化學課程，同時也將分享我的經(jīng)驗和技能，幫助其他老師更好地提升自己的教學水平。我的體會和收獲將長期影響我的教學工作，并為讓更多學生更好地學習和掌握化學知識做出貢獻。
化學活動后心得體會篇十
化學培訓心得體會通過幾周的培訓，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點評，通過與同行進行了交流討論，覺得今年培訓具有針對性和實效性，我收獲很大，教學理念得到了更新，教學理論得到了升華，特別是以前在教學中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學錄相，他們對課本里的幾個實驗進行了改進，對我的教學幫助很大，化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，平時重視實驗教學，特別是探究性實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣，提高化學教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認為，作為一名化學教師，除了有扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學實踐中，雖然也很重視實驗教學，但與新課程標準對實驗的要求還有一定的差距。通過這次培訓不僅為青年教師搭建了平臺，也為我們老教師能適應(yīng)新時代的教學理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師在教學中要充分利用一切有效的實驗資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個實驗，把一些搬到課堂上，邊講邊實驗，讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新意識，體驗成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實化學新課程的實施要求。
1、開發(fā)實驗室化學實驗室是化學實驗教學的主陣地，學校應(yīng)該重視實驗室，特別是一些薄弱學校，應(yīng)多投入資金加強實驗室建設(shè)，滿足新課程標準對實驗的要求。教師也應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，開放實驗室，讓學生多動手操作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實驗為突破，做好一些拓展性實驗新課程標準中，有很多實驗在課堂上是無法完成的，因此把一些實驗改為學生分組實驗，效果更好這樣學生能通過動手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評價對化學基本概念，原理的形成，學得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實驗和改進的實驗，如燃燒條件的探究實驗，可以讓學生實驗，將課本實驗進行改進，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對環(huán)境的污染，學生對燃燒的條件會掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強加給學生。
總之，通過培訓，我受益匪淺，對我以后的教育教學起到很大的指導作用，我一定會珍惜每一次培訓。
化學活動后心得體會篇十一
全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎實開展“五查擺五強化”學習教育活動。作為一名中共預(yù)備黨員，更應(yīng)該嚴格要求自己，努力對自己進行深刻反思，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識。
查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力。經(jīng)過認真的反思，我相信自己的信仰堅定，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁有堅定的共產(chǎn)主義信念，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在此基礎(chǔ)上，我會再接再厲，不斷強自己的政治定力，做合格的共產(chǎn)黨人。
查擺紀律規(guī)矩是否松弛，強化黨的意識。我發(fā)現(xiàn)在這一方面，自身還存在一些小的問題，有時會遺漏黨支部發(fā)下來的相關(guān)工作通知。不過我已經(jīng)認識到自身的不足，并且制定了相應(yīng)的整改措施加以改正，接下來，我會我會強化自己的紀律意識，始終關(guān)注黨支部發(fā)布的相關(guān)消息，積極與黨支部保持聯(lián)系，端正自己的態(tài)度，始終把黨放在第一位。
查擺宗旨意識是否淡薄，強化師生觀念。經(jīng)過自我反思，我的宗旨意識有稍許淡薄，在師生觀念方面做得還不夠好，與師生的聯(lián)系還有待于進一步提高，對此，我也制定了相應(yīng)的整改措施，以后我會加強自己的宗旨意識，加強與老師的聯(lián)系，發(fā)揮好老師和同學們之間的橋梁和紐帶關(guān)系，當好老師的幫手。
查擺精神狀態(tài)是否懈怠，強化擔當精神。我能時刻提醒自己，在思想上，要與黨的基本路線，基本方針保持高度一致，并時刻以黨員的身份嚴格要求自己。在思想狀態(tài)方面，我從來都不曾松懈過，且做事敢于承擔責任，敢于批評與自我批評，在以后我會繼續(xù)努力，保持這個良好的習慣。
查擺德行表現(xiàn)是否缺失，強化道德修養(yǎng)。在這一方面，我能夠做到誠實待人，言行舉止文明，尊重師長，禮貌待人。但是在做事的積極性上面還有一些欠缺，我會在以后的時間里改正這個缺點，抓起零碎的時間，積極做事，同時也保持自己優(yōu)良的道德修養(yǎng)。
嚴格開展好“五查擺五強化”的學習教育，認真貫徹落實每一個細節(jié)，不容疏忽和放縱。以開展此次學習教育為契機，努力加強自身黨性修養(yǎng)，提高黨性意識，本著“舍我其誰”的態(tài)度，堅持學習，進行自我反思，自我強化。堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結(jié)構(gòu)常態(tài)化，堅持用自己的行動和形象給身邊的同學立好標桿、樹好榜樣。同時我們要在日常工作、生活中認真學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有針對性地解決問題。只有認真對待“五查擺五強化”這次學習教育活動，我們的思想才能不斷地得到提升，才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
化學活動后心得體會篇十二
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要。
剛開始做實驗的時候，由于學生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學生們感到了理論知識的重要性。讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深了學生對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。在做實驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，實驗前理論知識的準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費做實驗的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時間，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時，一定要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自己的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學生，拓寬學生的眼界，使學生認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。特別是在做實驗報告時，因為實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。
我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們可以通過自制裝置將實驗改進。
在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。
實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲能力等；提高了學生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。
上面的化學實驗心得體會，非常適合大家進行化學實驗報告的寫作，對大家進行化學實驗心得寫作非常有效。
有機化學是高等學?；I(yè)的必修課，要想學好有機化學，首先，要認真讀書，讀懂書上的定義，只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次，就我個人而言，我喜歡讀完書之后做筆記，就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上，記住方程式是重中之重，而且有機化學的方程式比較復(fù)雜，副產(chǎn)物多，而且在不同條件下產(chǎn)物不同，主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖，就是有什么能氧化或還原成什么，這樣讓知識點成為知識面，方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物。
想學好一門課程，死記硬背是肯定不行的。中學化學的知識比較散雜，要記的東西很多。例如：反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等，這些都很重要，容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理，你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學史的資料，了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學家的資料來培養(yǎng)興趣，有了興趣才能學好知識。
學習過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當?shù)墓P記，但是記住，不可以老師講什么記什么，那樣對學習沒有任何好處，只會浪費上課的時間。要定期整理筆記，對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。
要重新學習已經(jīng)學過的東西，首先你要知道老師對這部分知識進行的怎樣的補充，所以建議你借鑒同學的筆記，不要只看教材。在學新知識時，遇到問題要馬上解決，因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產(chǎn)生的。多背，多練習，多總結(jié)。
學有機化學要及時地對各章節(jié)的重點、難點加以歸納與總結(jié)。比如：碳的四價鍵原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團，官能團思想是有機化學的重要學習方法，在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機反應(yīng)，學習時切記主要反應(yīng)記牢；。完成一定量的習題，特別是綜合性的習題，通過解題，加深對重要概念的理解，在思維方式上有所提高；。動手做實驗，通過實驗加深對理論的理解。適當看一些參考書和參考文獻并做好讀書筆記，擴大知識面，注意觀察身邊的化學現(xiàn)象，并與你所寫知識相聯(lián)系；多參加一些社會實踐活動。
下面將結(jié)合本人在有機化學學習中的心得，分類論述本人是如何學習有機化學的。
掌握有機化學中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學反應(yīng)及其原理是很有幫助的。
在有機化學學習中，會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準并非易事，但若在平時的學習中善于歸納總結(jié)，將所學的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖，相信學好有機化學并非難事。
有機化學作為一門實驗科學，若不能掌握其基本的實驗操作，不重視實驗技能的培養(yǎng)，是很難學好有機化學這門課的。掌握實驗操作，在實驗過程中理解和記憶有機化學反應(yīng)能夠達到事半功倍的效果。
學好有機化學，重在要有興趣，培養(yǎng)學習興趣能夠使我們更有效地進行學習。結(jié)合生活實際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學知識去解決一些與有機化學有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學知識，并逐步建立起學習興趣。
當然，以上僅是對課堂學習的一點補充，我們應(yīng)該在認真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運用以上方法，才能學好有機化學這門課。
化學活動后心得體會篇十三
一個黨員，就是一面旗幟;一個支部，就是一座戰(zhàn)斗堡壘。黨性修養(yǎng)是紀律部隊建設(shè)的基石，是我們監(jiān)獄警察廉潔執(zhí)法的強大支撐。
自監(jiān)獄開展“增強黨性、嚴守紀律、廉潔從政”專題教育活動以來，我深刻認識到不斷加強黨性修養(yǎng)的重要性。曾經(jīng)我是一名學生黨員，在大學的時候，就榮幸地被光榮的黨組織吸收，黨性修養(yǎng)這一概念開始深深駐在我的心里;曾經(jīng)我是一名戰(zhàn)士黨員，在摸爬滾打的歲月當中，提高黨性認識，嚴守紀律，盡忠職守是我們的生命線;現(xiàn)在我是一名監(jiān)獄人民警察黨員，默默無聞的奮斗在遠離燈紅酒綠的清水河畔，每天清廉務(wù)實做好每一項工作。
回顧自己的經(jīng)歷，是偉大的中國共產(chǎn)黨像一面旗幟一樣引領(lǐng)著我的成長。隨著專題教育活動的不斷深入，在思想實際和工作實際上，我都受到了鼓舞。我們工作的特殊性，每天都會經(jīng)受到各種各樣的誘惑，如果黨性認識不深，法紀觀念不強，很容易就被糖衣炮彈侵蝕腐朽。監(jiān)獄人民警察，像人民軍隊一樣，也是一支紀律部隊，需要我們在工作崗位上，嚴守各項工作紀律，嚴格執(zhí)法、清廉執(zhí)法，同時要做艱苦奮斗、廉潔奉公的模范。在信息化飛速發(fā)展的今天，我們的執(zhí)法程序更多的被社會高度關(guān)注，如有執(zhí)法不當很容易被別有用心的人大作文章。因此我們正應(yīng)該積極響應(yīng)習講話提出的“三嚴三實”精神，要嚴以修身，以黨性修養(yǎng)靜化心靈;要嚴以用權(quán)，以黨紀國法為準繩行使執(zhí)法權(quán)利;以嚴以律己,始終做到自重、自省、自警、自勵，同時樹立艱苦奮斗，清正廉潔的崇高形象，永葆黨員先鋒模范本色，不斷增強做好監(jiān)獄工作的使命感和責任感。
“兩學一做”學習教育活動開展以來，市文廣新局認真落實帶著問題學，針對問題改的要求，對照《黨章》對黨員干部深入查找在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、作用發(fā)揮、道德行為等方面存在的問題，堅持邊查邊改，立改立行，取得突出成效。
一、堅持“六查六看”查擺問題。即：查思想，看理想信念樹立的牢不牢;查紀律，看政治上是否與黨中央保持高度一致，是否做到令行禁止、政令暢通;查作風，看“八項規(guī)定”是否落實到位，是否存在“庸懶散軟奢”等不良風氣;查業(yè)績，看是否按照科學發(fā)展觀的要求，履職盡責，治庸提效;查服務(wù)，看是否服務(wù)發(fā)展、改善民生;查廉潔，看是否落實《廉政準則》和廉潔自律各項規(guī)定。通過自查，從五個方面查找了我局黨員干部存在的36個問題，其中即知即改的問題20個，限期整改的問題16個。
二、突出“五個強化”整改落實。即：針對一些黨員理想信念存在模糊動搖的問題，強化了學習黨章黨規(guī)，堅定理想信念，追求高尚道德品質(zhì)和情操;針對組織紀律散漫、不按黨的組織原則辦事的問題，強化學習系列講話，樹立看齊意識，堅定發(fā)展信心、強化服務(wù)能力;針對宗旨觀念淡薄、精神不振的問題，強化樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念，用共產(chǎn)黨員先進性標準檢查對照自己，正確擺正個人與集體的關(guān)系;針對黨員干部作用發(fā)揮不足的問題，強化規(guī)矩意識，解放思想、實事求是，把共產(chǎn)黨員先進性標準落實到工作崗位，體現(xiàn)在行動中，腳踏實地的做好本職工作;針對道德行為不端的問題，強化紀律意識，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置，加強個人道德修養(yǎng)，敢于擔當、無私奉獻、勇于作為。截止目前，文廣新局領(lǐng)導班子制定整改措施5條，已整改問題1個;黨員干部制定整改措施35條，已整改問題18個;普通黨員制定整改措施76條，已整改問題43個。
通過查找和整改，我局黨員干部帶著問題“學”，針對問題“改”，對照“四講四有”標準，補好“鈣”，加好“油”，增強了思想自覺和行動自覺，切實推動了黨員干部整體素質(zhì)的不斷提升。
化學活動后心得體會篇十四
通化礦業(yè)公司道清煤礦在開展“安全決定通礦生產(chǎn)”反思活動中，結(jié)合工作實際，深刻查擺五方面具體問題并著重強化五項工作。
三是查擺安全教育細不細，強化教育方式。查擺各單位是否把員工思想教育作為首要工作來抓，是否認真排查本單位薄弱環(huán)節(jié)，進行走訪、幫教，做到常抓不懈、如履薄冰。
四是查擺安全思想牢不牢，強化理念滲透。查擺是否牢固樹立“違章就是違法，造成事故就是犯罪”的安全理念，各單位的宣傳是否到位，通過在礦區(qū)主干道、井上下懸掛安全標語，使員工時刻包圍在安全氛圍中，緊繃安全弦。
五是查擺安全行為對不對，強化日常工作。查擺員工日常作業(yè)中是否嚴格按照作業(yè)規(guī)程、標準施工，對日常工作中出現(xiàn)不安全行為是否及時進行教育、引導，解決看慣了、干慣了、習慣了的思想，促進日常安全行為養(yǎng)成。
化學活動后心得體會篇十五
通過單位組織進行企業(yè)文化執(zhí)行力培訓，自己在該問題上有了進一步的認識，通過學習也讓自己懂得了更多的知識。
首先，自己更深刻明白了“學習〞的涵義、方法、目的及方式，在以前實際工作中面對繁瑣的日常工作，經(jīng)常會讓自己頭昏腦脹，不知所措。通過培訓學習，自己明白到有這樣的情況是因為自己了解的.知識仍不夠全面，還有覺悟不夠深，自己也不懂的排空及放下毫無用處的知識所致，未掌握到較好的學習方法。
其次，自己在解決問題時主管能動性不夠強，會有這樣那樣的問題去詢問、麻煩領(lǐng)導解決，處理問題判斷能力仍有較大欠缺。培訓上我明白了，開放聆聽、思考根源、分析解決方法，簡單化思考、原始化思考，才能準確、及時處理好各類應(yīng)急問題，日常工作才能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，較好的到達解決問題的目的。
作為一線管理人員，對員工的接觸溝通最多，由于以往對員工類型不明，分工不適當，工作效率一般，執(zhí)行力也不夠強，通過培訓，自己更清晰了做好一個管理角色的幾要素，了解員工脾氣員工優(yōu)點，彌補其缺點，到達提高團隊協(xié)作能力，提高執(zhí)行力、工作效率。通過學習培訓，自己受益匪淺，自己也相信在工作及學習管理會更上一層樓，讓自己和員工明白復(fù)命精神及工作的要義，充分表達每一個人的自我價值，提高實際工作效率!
化學活動后心得體會篇十六
生活中每一個人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界。也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關(guān)鍵，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯，經(jīng)過在大學里一年多的學習，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好。
自從初三開始學習化學以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學講究的時化學反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓練一個人的思維能力，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維。
《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《化工原理》、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無機化學》著重元素學，探求反應(yīng)的過程，以及為什么會發(fā)生反應(yīng)?《有機化學》者注重有機分子的結(jié)構(gòu)學以及有機產(chǎn)品的合成學。這兩門課程是學好化學的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。
所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時，其實那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當今社會的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個人都現(xiàn)實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計自己的身價，如果那樣，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應(yīng)該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務(wù)。
總之“化學”就是反應(yīng)的一門學科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學",所以學習單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性。學好化學，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化學活動后心得體會篇十七
活動，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學到很多知識和技能。參加活動的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，收獲很多。
首先，通過參加活動，我學會了團隊合作的重要性。在活動中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績。我記得曾經(jīng)參加過一次學校義賣活動。大家分工合作，有的負責賣貨，有的負責宣傳，還有的負責收款等等。每個人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動取得了很好的成績，收入也超過了預(yù)期。這個經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的力量是無窮的，只有大家團結(jié)一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通過參加活動，我也鍛煉了自己的溝通能力。活動中，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經(jīng)參加過一次英語演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評委講解自己的觀點。雖然表達不是十分流利，但是通過這次活動，我學會了勇于開口，敢于表達自己的觀點。這對于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個話不多的人變成了一個較為開朗的人。
此外，活動還給了我很多的機會去展示自己和展現(xiàn)自己的才華。曾經(jīng)有一次學校舉辦了一場文藝演出，同學們都可以報名參加。我平時喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當我上臺的時候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅定了自己的夢想。
最后，通過活動，我還結(jié)交了很多朋友，豐富了自己的人際網(wǎng)絡(luò)?；顒油且粋€各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動的過程中，我結(jié)識了來自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒硬粌H幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認識了很多志同道合的朋友，建立了遙遠的人際關(guān)系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。
總而言之，活動活動不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過活動，我學會了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結(jié)交了很多朋友?；顒?，讓我成長，讓我更加快樂，也讓我更加堅定地認識到自己的目標和夢想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動，不斷提升自己，豐富自己的生活。
化學活動后心得體會篇十八
在我的高中生涯中，化學課程一直是我最喜歡的科目之一。如今，我已經(jīng)完成了本科學位中的化學課程，我認為這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的化學學習心得體會，包括對化學學科的理解、學習策略以及實驗技巧等方面的總結(jié)。
第一段：化學學科的理解。
對我來說，化學確實是一個神奇的學科。當我們深入了解它時，我們會被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認為，化學是關(guān)于物質(zhì)和它們的變化的研究。通過對分子運動、反應(yīng)和化學反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)等的研究，我們可以理解物質(zhì)和化學反應(yīng)的本質(zhì)。這些研究成果可以應(yīng)用到生活的各個方面，促進人類社會的發(fā)展和進步。
第二段：學習策略。
化學作為一門學科，對學生的學習能力有很高的要求。因此，采用正確的學習策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，使用多種不同的學習方法能夠幫助我更好地理解化學概念，例如參加輔導課、通過網(wǎng)絡(luò)學習和自主學習等方式。通過這些方式，我可以理清復(fù)雜的概念，學習并在自己的思維中建立邏輯體系。
第三段：實驗技巧。
理論學習是學習化學的關(guān)鍵，但實驗也是必不可少的一部分。在實驗中，我們可以將自己的學習擴展到實際應(yīng)用中。我的實驗技巧得到了改進和提高，從而更好地理清了實驗過程中諸如試劑使用和化學手段的使用方法。同時，實驗技巧的提高也為我日常生活中面對各種問題時提供了一定的指導思路。
第四段：個人成長。
通過化學課程的學習，我認為我的個人成長得到了很好的促進。當我們學習化學，我們會經(jīng)常遇到復(fù)雜而困難的問題，這些問題需要我們認真思考，并且表現(xiàn)出我們解決問題的能力。因此，化學的學習過程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，同時也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，化學學習對我很重要，它幫助我在高中的學業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)。化學是一個復(fù)雜而有趣的學科，學習策略和實驗技巧的學習可以幫助我們更好地掌握自己的知識，同時也讓我們的能力更加全面。通過這些經(jīng)驗和體驗，我也發(fā)現(xiàn)化學學習的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)，不斷探索自己的潛力，為世界的發(fā)展做出貢獻。