每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家長會上講話稿篇一
尊敬的家長們：
你們好！
開學(xué)兩個多月了，想借此機(jī)會與家長進(jìn)行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前強(qiáng)裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會。拋家舍業(yè)愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學(xué)校關(guān)心，對教育關(guān)注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學(xué)校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學(xué)校里健康活潑、成績優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當(dāng)?shù)攸h委政府以及縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口小學(xué)從小到大，由弱到強(qiáng)，校園環(huán)境得到明顯改觀，逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，取得了一系列令人矚目的成績：學(xué)校先后榮獲“全國先進(jìn)實驗單位”、“重慶市家長示范學(xué)?！?、“重慶市德育示范學(xué)校”、“武隆縣教育科研基地學(xué)?！钡仁鈽s。過去的一學(xué)年，我鎮(zhèn)六年級學(xué)生在全縣統(tǒng)一考試中，獲得全縣同類學(xué)校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學(xué)中心；遠(yuǎn)程教育、德育工程二個建設(shè)；隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、校園文化三大亮點；安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會、后勤服務(wù)保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內(nèi)pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市小學(xué)校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴(kuò)建學(xué)校，目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并，學(xué)校呈現(xiàn)三大特點，一是班額學(xué)生多，最多達(dá)70個，幼兒班多達(dá)70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先后到場，每層樓都要老師管理，盡管如此，還是出現(xiàn)在樓梯間學(xué)生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生，三是寄宿制學(xué)生住宿條件簡陋。結(jié)合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認(rèn)識家庭教育的重要性
孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學(xué)校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結(jié)果上看，孩子成才與否，直接關(guān)系到一個家庭的.幸福，影響到社會的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學(xué)校更為重要。人的性格大都是在小學(xué)、初中時期形成的。我國著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會有用之人。如果培養(yǎng)不好，那么習(xí)慣成了不好改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向，壞態(tài)度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。
家長會上講話稿篇二
尊敬的各位家長：
1、2班一組，在高一年2班教室；
3、4班一組，在高一年4班教室；
5、6班一組，在高一年6班教室；
7班一組，在高一年7班教室；
8班一組，在高一年8班教室；
請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
家長會上講話稿篇三
各位家長：
大家下午好！
首先，請讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。
一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的健康成長是教師和家長的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)，也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進(jìn)的平臺。
利用這個機(jī)會，我想從四個方面給家長們匯報。
我校創(chuàng)辦于19xx年，其前身為兌澤中學(xué)，系民國總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國現(xiàn)代史上卓有影響的人物，也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量，曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生，其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后。由于學(xué)校搬遷及政策變化的原因，致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰(zhàn)勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、渴望發(fā)展的干部隊伍，更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學(xué)校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學(xué)生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。
本學(xué)期以來，學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，采取了一系列措施。即從實際情況出發(fā)，狠抓三支隊伍的建設(shè)：抓干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生隊伍建設(shè)。首先，我們狠抓干部隊伍建設(shè)，從干部的工作作風(fēng)、行政能力和服務(wù)意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導(dǎo)干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設(shè)，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業(yè)批改，極大地促進(jìn)了教學(xué)工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準(zhǔn)備狠抓學(xué)生隊伍的建設(shè)，我們認(rèn)為，學(xué)校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，如何教會學(xué)生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強(qiáng)健的人，做一個有強(qiáng)烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養(yǎng)方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準(zhǔn)備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學(xué)生文明禮儀規(guī)范細(xì)則”、“學(xué)生一日活動規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”，要求學(xué)生學(xué)習(xí)，并對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團(tuán)體競賽”、“社區(qū)活動”等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應(yīng)的宣傳工作，并評出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，予以表彰。
“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學(xué)習(xí)競賽活動月”，通過“學(xué)習(xí)競賽活動月”推動良好學(xué)風(fēng)的形成，讓學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考、學(xué)會交流。屆時，我們將評出“認(rèn)真聽課標(biāo)兵”、“勤學(xué)好問標(biāo)兵”、“互幫互助標(biāo)兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”、“成績優(yōu)秀標(biāo)兵”。掀起一股刻苦學(xué)習(xí)、牢固基礎(chǔ)、爭創(chuàng)優(yōu)異成績的熱潮。
1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因，采取適當(dāng)措施，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，樹立其成才的信心。
由于種種原因，每個學(xué)校的生源質(zhì)量都會參差不齊?；A(chǔ)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)會很自覺，很用功，因為他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受?；A(chǔ)較差的同學(xué)，卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至有自卑感。
在我看來，多數(shù)學(xué)生智商沒有問題，而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：
其一：有不良的愛好，分散了學(xué)習(xí)的精力，浪費了學(xué)習(xí)的時間。如過于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視，甚至迷戀打牌博，還有的過早介入男女同學(xué)的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學(xué)習(xí)咧！
其二：有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習(xí)題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學(xué)習(xí)的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業(yè)，這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
其三：缺少必要的愛護(hù)與鼓勵。
有些家長很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優(yōu)點，不去鼓勵和幫助孩子。
有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。
綜上幾點，家長們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?，克制自己也克制孩子，讓孩子逐步去掉壞?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子成才的信心。這一點既是學(xué)校的任務(wù)，更是家長的責(zé)任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進(jìn)步，沒有信心肯定會失敗?！芭d趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎(chǔ)。
2、必須重視課堂效率。
學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學(xué)生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回。要想成績好，上課必須認(rèn)真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉(zhuǎn)，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學(xué)到手。
3、注重課后落實。
知識的掌握，有一個過程，是通過學(xué)生看書、閱讀、記憶、做題來體現(xiàn)，作業(yè)做得好，做得認(rèn)真的同學(xué)，其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以，全體學(xué)生必須認(rèn)真對待各科作業(yè)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。
4、不懂就問。
學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現(xiàn)象會在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學(xué)，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準(zhǔn)備，老師在解答的時候，會推動學(xué)生開動腦筋，保持大腦的高速運轉(zhuǎn)。這樣，學(xué)生既學(xué)到了知識，又得到了鍛煉。
1、準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。
每位家長都有自己的事業(yè)與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數(shù)家長能準(zhǔn)確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產(chǎn)，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養(yǎng)成才，他們創(chuàng)造的財富可能比你創(chuàng)造的財富要多得多。請記?。哄X再多，買不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng)；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。
所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
2、營造良好的家庭環(huán)境與氛圍。
學(xué)校是學(xué)生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學(xué)語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學(xué)家說過：如果孩子生活在呵斥責(zé)怪中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在打罵中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環(huán)境中，便學(xué)會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。
家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設(shè)在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環(huán)境。
3、多與學(xué)校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。
現(xiàn)在學(xué)校與家庭的聯(lián)系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業(yè)，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學(xué)校及老師溝通聯(lián)系，有效利用各種教育孩子的條件，充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子的“中間人”，學(xué)校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強(qiáng)溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、受社會歡迎的有用之才。
最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學(xué)生不斷進(jìn)步，奔向成功！
謝謝大家！
家長會上講話稿篇四
各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。
作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標(biāo)，也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人，今天大家來學(xué)校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，作為數(shù)學(xué)老師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學(xué)兩個月來，學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試，所以這是我們家長最關(guān)注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當(dāng)我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當(dāng)然是孩子的成績不錯，憂的當(dāng)然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續(xù)努力爭取把最好的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監(jiān)督的，可我們家長做到了嗎？比如：有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認(rèn)真聽課，我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課；要求孩子認(rèn)真做好作業(yè)，我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè)：要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學(xué)習(xí)，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現(xiàn)在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監(jiān)督作用，使他們在各方面都做得最好，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學(xué)得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：
1 希望家長每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完，不能有遺漏作業(yè)。
2 希望家長監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。
3 希望家長監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題，也就是根據(jù)題的意思去做。
4 希望家長在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后，再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，謝謝大家！
家長會上講話稿篇五
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們?nèi)缂s來到學(xué)校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機(jī)會，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個兩手空空。而美國等西方發(fā)達(dá)國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責(zé)任了，老人也由國家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“全權(quán)負(fù)責(zé)”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學(xué)校，同一個班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當(dāng)然是多方面的，但家庭教育當(dāng)然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點滴中。
下面我給大家提幾個家教時容易忽視的“家教誤區(qū)”：
許多家長習(xí)慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認(rèn)為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠(yuǎn)。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當(dāng)前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、生活習(xí)慣?？梢?，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。
在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“?！霸诤⒆由砩系那闆r，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導(dǎo)，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?
1)指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責(zé)怪、警告的成份。
2)指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。
3)指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環(huán)，還會導(dǎo)致子女獨立自主的積極個性被破壞。一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會一次又一次的重復(fù)。再就是，個性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望?？朔Z叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強(qiáng)行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關(guān)系和諧的一個重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑?？梢哉f，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無巨細(xì)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結(jié)果會適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚成績，糾正不足。一些小事，應(yīng)該做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責(zé)會使孩子無所適從。
表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準(zhǔn)許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個餅干是正常的?！?BR> 表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉?biāo)痔嫠B好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準(zhǔn)備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了?！?BR> 此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)?，成了誰也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個性。而且由于家長對孩子的學(xué)習(xí)過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯誤認(rèn)識，自己在幫父母學(xué)習(xí)。所以很多時候，父母越是著急孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時候就感到學(xué)習(xí)是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學(xué)習(xí)是自己的事，要讓他切實的“感到”、“認(rèn)識到”。
表現(xiàn)一：小華在學(xué)校食堂就餐，家長在家訓(xùn)導(dǎo)他：“咱花錢進(jìn)了食堂可別當(dāng)傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人?！?BR> 表現(xiàn)二：小明放學(xué)路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀(jì)小，幫人家推重車會傷身體的，以后可別再多事了?！?BR> 表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學(xué)校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準(zhǔn)誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經(jīng)驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福。我們認(rèn)為，對于一個人來說，精神上的幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己，認(rèn)同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個最大的盲區(qū)?！睘槭裁催@么說呢，因為現(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識到孩子的心理健康是一個問題。我們關(guān)注孩子的，更重、更多的集中在兩個方面。一是身體，二是學(xué)習(xí)。總覺得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。而往往認(rèn)為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應(yīng)該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價一個孩子好壞，看待一個孩子成長進(jìn)步，往往集中在一個焦點上，那就是學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)。其實我們家長沒有意識到，孩子學(xué)習(xí)成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學(xué)習(xí)不好，往往就是我們家長沒當(dāng)好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。
孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養(yǎng)：肯定。
現(xiàn)實生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進(jìn)步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點、特長我們看不到，我們兩個眼睛盯的只有分?jǐn)?shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會說，這次確實考的不錯。正當(dāng)孩子揚著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊?！焙⒆右宦?，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊?！币幌滦判木蜎]了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從85分進(jìn)步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分?！苯Y(jié)果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少??？你就考這么個分?jǐn)?shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。
有一個孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應(yīng)該說是一個比較寬泛的話題了。在這里，重點講兩個方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動的能力，讓他做一個感情豐富、知恩圖報的人。一個人他應(yīng)該具備這樣一個素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動，并隨時地把這種感動調(diào)動起來，化作一種力量，體會生活的幸福。曾有一個女學(xué)生在信里這樣寫道：“我有一個非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學(xué)習(xí)，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學(xué)習(xí)。無數(shù)個夜晚，當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動得流下了眼淚。我認(rèn)為我有一個世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學(xué)習(xí)中間，我想停下來給媽媽削一個蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費時間了。當(dāng)時我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報呢？”
其實很多孩子的感動，就在我們父母的不知不覺、一點一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當(dāng)然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點一滴當(dāng)中，孩子逐漸失去了感動的心理，而對這一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芰恕榇私逃龑＜以?jīng)呼吁，一定要把這種感動的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動的能力呢？一個最好的方法，就是要讓孩子學(xué)會對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報。
在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個善良的人。可以這樣說，一個孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機(jī)智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個社會造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個非常典型的例證。應(yīng)該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學(xué)到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學(xué)，而且學(xué)的是生命科學(xué)的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)而不關(guān)注這些東西呀。這恐怕比分?jǐn)?shù)比金錢更重要，這是一個孩子一生的寶貴的精神財富。
第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。
其實我們每個人都在犯錯誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯誤，正是我們從無數(shù)個錯誤當(dāng)中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗。同時，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點、克服毛病，恐怕會勝過十次的批評、十次的指責(zé)甚至是十次的打罵，比批評、指責(zé)、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個度。
第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標(biāo)，是心中的一盞燈，是前進(jìn)的動力，是方向?，F(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)還談得上有點目標(biāo)，成績不好的學(xué)生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，家長們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時候，我們都忘記了這個故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個故事。
故事一
故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜瓜繳的學(xué)費學(xué)習(xí)。人要學(xué)會長遠(yuǎn)而放棄大，有時候是對的。
故事二
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細(xì)，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠?qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高價的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護(hù)傘，為她擋風(fēng)擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護(hù)，我該怎么辦？來了大風(fēng)我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦?。克麄儠盐胰崛醯纳碥|弄死的。聽到她的哭訴，遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護(hù)，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會讓你的身軀變得更加強(qiáng)壯，你將會把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學(xué)會成長，總是要離開父母的保護(hù)和家庭的保護(hù)。因此，人要學(xué)會成長，學(xué)會接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會成為最強(qiáng)壯的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，就是這個道理。
故事四
有一個人，他在二十一歲時，生意慘遭失敗。二十二歲時，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時，還是一樣在競爭州議員時失敗。四十五歲時，繼續(xù)失敗。四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。這個人就是林肯，因為他堅信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅持地做下來了他的所有堅持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個人不允許因為多次在同一件事情上失敗后就放棄了這件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅持，你就一定會得到上帝的恩惠。因此，只有會堅強(qiáng)夢想的人，才會有機(jī)會有把夢想實現(xiàn)的機(jī)會。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學(xué)會面對困難，要學(xué)會堅持和堅強(qiáng)。仔細(xì)分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結(jié)論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
家長會上講話稿篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點什么的話，我也就是其中的一員，從這個角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個長字號的“頭銜”過后，就已經(jīng)圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴(kuò)，感覺愈加明顯，這應(yīng)驗了中央電視臺的一句廣告詞叫做，只有經(jīng)歷過才知道，也應(yīng)驗了“帶兒才知娘辛苦”的古訓(xùn)，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學(xué)校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數(shù)量來予以估價的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經(jīng)教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領(lǐng)孩子們渡過人生關(guān)鍵時期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師！
如果要對我們的老師們說點什么的話，我也就是教書匠一個，從這個角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責(zé)，有道是，我們畢竟是凡人，很多時候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
家長會上講話稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學(xué)校園。首先，請允許我代表**一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經(jīng)過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績一直居于湘鄉(xiāng)市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，特別是經(jīng)過近幾年的建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和師資力量得到了長足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為各級高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優(yōu)異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關(guān)心支持，也激勵著廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個發(fā)展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的殷切期望，面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進(jìn)取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學(xué)期開始，我們繼續(xù)圍繞學(xué)?！疤岣哔|(zhì)量創(chuàng)品牌，抓住機(jī)遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認(rèn)真實施學(xué)校新的五年發(fā)展規(guī)劃，確?！八膫€一流”——創(chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實現(xiàn)一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把**一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標(biāo)為湘鄉(xiāng)市一等獎，各科排名均進(jìn)入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導(dǎo)處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開廣大家長的關(guān)心、支持和奉獻(xiàn)，孩子的成長和進(jìn)步是學(xué)校和家長的共同期盼。借此機(jī)會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉(zhuǎn)變家教觀念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導(dǎo)！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)、萬事如意！
謝謝大家！
家長會上講話稿篇八
尊敬的各位學(xué)生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進(jìn)入銀城二小的，現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機(jī)會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數(shù)眾多，教學(xué)任務(wù)繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔(dān)任畢業(yè)班級的語文教學(xué)工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多-維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，守紀(jì)觀念比較強(qiáng)，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調(diào)，有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于語文的學(xué)習(xí)興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學(xué)水平都較高，而且與學(xué)生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔(dān)心同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學(xué)習(xí)效果不高，教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。
第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學(xué)的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學(xué)上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學(xué)，語文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學(xué)，徐金秀同學(xué)，樓俊宏同學(xué)，程潤科同學(xué)，朱潔雅同學(xué)等等，他們能很好的讓自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學(xué)習(xí)，而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如與同學(xué)講話，自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時候，有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學(xué)習(xí)語文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠，練習(xí)冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。 再次，班上部分同學(xué)，包括幾個女生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學(xué)進(jìn)行不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重老師，尊重其他同學(xué)，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學(xué)中的一些感受，我用了與學(xué)生面對面的交談，布置全班同學(xué)寫自我介紹的作文，來加深對學(xué)生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當(dāng)?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學(xué)習(xí)的必然。沒有不會的，倒是反常。當(dāng)他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責(zé)任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負(fù)責(zé)任。要知道，語文的學(xué)習(xí)除了課堂所學(xué)，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學(xué)習(xí)效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機(jī)會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝?。?BR> 尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會普遍關(guān)注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會對幼兒開展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識培訓(xùn)以及消防演練。請各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：
１．家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關(guān)要求。接送時間：早上8：30——9：00（根據(jù)季節(jié)變化有所會變動）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，并且每大周第一天、最后一天都會出通知，請大家留意，以防錯過接孩子時間和錯過其他事項。我們的每項要求都是出于對孩子們安全的考慮請大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長必須親自接送簽字。家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動與班主任老師說“早上好、再見”。 孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長，家長必須在每周規(guī)定的時間來看孩子，其他時間恕不接待。
10、教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表揚鼓勵為主。
11、為減少爭端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開學(xué)報名時盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險，家長確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對幼兒安全意識的培養(yǎng)，教育幼兒不動手打人，不做不安全的游戲。
14、家長應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯的地方也得及時糾正。
19、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時告知本班教師，家長要隨時保持電話暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時聯(lián)系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時來我園，在當(dāng)班教師手中履行請假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對于幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題，家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無關(guān)，這種想法是不對的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現(xiàn)一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。
根據(jù)我的觀察了解，我們的家長都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和-諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！
尊敬的各位家長、：上午好
首先，我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及宋家初級中學(xué)的全體師生，歡迎各位家長的到來。很榮幸我們能在2015年碩果累累的日子和你們相聚在這里，和你們共同關(guān)注孩子的成長，關(guān)注他們的健康發(fā)展。孩子的點滴成長，需要我們共同的培育和細(xì)心的呵護(hù)，你的關(guān)心和支持更加堅定了我們的工作信念，希望家長們在繁忙的工作中，一如既往的加強(qiáng)和我們的聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子在宋家初級中學(xué)分別度過了關(guān)鍵的日子。初一年級的學(xué)生們，從剛?cè)雽W(xué)連教室都找不到、見到老師還臉的小學(xué)生，已經(jīng)成長為在課堂上、操場上鎮(zhèn)定自若的初中生，你們能逐漸感覺到他們在思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面發(fā)生了質(zhì)的飛躍；初二、初三年級的學(xué)生們，他們已經(jīng)逐漸融入了宋家初中的大家庭，他們學(xué)會在樹林瀚海中求知，學(xué)會了與老師、家長、同學(xué)們交流與溝通，在初一同學(xué)的面前，他們已經(jīng)是大哥大姐了，他們的熱情上進(jìn)、良好的言行舉止是初一年級同學(xué)的表率！在新的一年里，我們和孩子一樣，心中都充滿對未來的期待：期待明天有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待更多碩果累累的明天！
“我們是宋家初級中學(xué)人！”這是每一位踏入宋家初門的老師、同學(xué)們習(xí)慣的口頭禪。宋家初中的教師愛崗敬業(yè)，他們辛勤工作，教書育人，履行著“為人師表”的職責(zé)。我們欣喜的看到，很多班級的學(xué)生學(xué)習(xí)有長足的進(jìn)步!在思想上有了較大的改觀。從上學(xué)年期末統(tǒng)考成績分析：初一縣評第四，初二縣評第二，中考再創(chuàng)新高達(dá)到114人，中考狀元在我校產(chǎn)生。孩子的點滴進(jìn)步，無不凝結(jié)著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻(xiàn)！在此，代表學(xué)校，向努力在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲：謝謝你們！
在新的學(xué)年，我們有新的學(xué)業(yè)目標(biāo)和要求。學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想品德上要學(xué)會感恩學(xué)會正直學(xué)會寬容。在學(xué)校，老師是學(xué)生的引路人，在家里，家長們就是孩子的航標(biāo)。我們只有家校聯(lián)合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長看不懂深奧的數(shù)學(xué)題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同孩子，關(guān)注他們是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否能坐下來看書，有電腦的是否是安全上網(wǎng)；有時間的話，能坐下來聽聽他們閱讀課文，看看他們寫作業(yè)，語他們共同分享生活中的喜悅，溝通分擔(dān)學(xué)業(yè)或生活中瑣事所帶來的煩惱，并給予良好的解決問題的辦法；與他們談?wù)勆睢⒘牧奶?，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期！人們常說：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和理想，榮譽和成績自然不會理你，。這是一個很淺顯的道理，每位家長自有體會！不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力，你們一樣能做得更好！
古人云：萬般皆下品，唯有讀書高；書中自有黃金屋等等至理名言，無不透徹表明讀書的重要性。我們建議大家有空可以為孩子購入一些富有教育意義，青春勵志的書，作為孩子的精神食糧，這也許比你們給孩子承諾買任何的禮物更有意義。我們希望，書香四溢的不僅是校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。
常來學(xué)校坐坐，常給學(xué)校老師大哥電話，多關(guān)注孩子的成長，請家長們記?。涸谀銈兊呐赃?，還有孩子成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手并肩，一同努力。祝愿家長們在新的一年了工作順利、身體健康，祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝各位！
尊敬的各位家長：大家好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表唐樓小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識。
本學(xué)期我們學(xué)校從以下幾個方面開展工作，使學(xué)校在艱難的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育話動，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，同時也結(jié)合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣有較大進(jìn)步。
2、緊抓“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”開展各項話動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
本學(xué)期學(xué)校為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，發(fā)展學(xué)生的個性特長的理念”，我們針對學(xué)生的情況在進(jìn)行了充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了多種活動課程。豐富了學(xué)生生話，擴(kuò)展了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
3、務(wù)實推進(jìn)教師培訓(xùn)，扎實開展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)跑人，也是我們不懈的追求。我們除了積極參加縣、鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)外還特別注重校本培訓(xùn)。
半個學(xué)期來，我們師生和-諧相處，共同發(fā)展著?；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的.一帆風(fēng)順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同的學(xué)校的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。同時我們也清醒地認(rèn)識到自己的工作離學(xué)生、家長們的要求以及創(chuàng)業(yè)的理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說一個孩子沒教好，可就沒有下一次。一個學(xué)生沒教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔熱情傾注到工作中去，把關(guān)心和愛灑向每一位學(xué)生。
我個人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、在我校就讀的學(xué)生，不少家庭涇濟(jì)狀況比較好。希望家長同志要控制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品。
第三、不管您工作多忙多累，每天和您的孩子進(jìn)行一次談話、交流，注意孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)和老師教學(xué)要求，在家中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
最后，我代表唐樓小學(xué)全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
各位家長：大家好！
感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認(rèn)為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認(rèn)識，學(xué)校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學(xué)校，家長與學(xué)校還可以通過以下渠道進(jìn)行：家長開放日溝通、電話溝通、網(wǎng)上溝通（包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長會員，加入各班的qq群等）；手機(jī)校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強(qiáng)調(diào)-教師要主動，我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動與家長聯(lián)系兩次。
下面從基礎(chǔ)教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
我是這樣理解基礎(chǔ)的：基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠(yuǎn)，唯其堅實方能長久。對于基礎(chǔ)教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進(jìn)取，堅實就是要有真才實學(xué)、基礎(chǔ)牢固。
其實，說這么多，最終都可以歸結(jié)為兩個字：習(xí)慣。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習(xí)慣不好，長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關(guān)愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習(xí)慣；做事有始有終、按時完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)造需要形成良好的學(xué)習(xí)、做事習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、寫作、表達(dá)的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強(qiáng)制，要有外在壓力和內(nèi)在動力。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過程，首先是家長要不斷強(qiáng)調(diào)、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學(xué)，這是內(nèi)在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內(nèi)在動力起作用。孩子認(rèn)識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強(qiáng)制自己刷牙。第三個階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。
孩子的習(xí)慣相當(dāng)一部分來自我們家長、老師的習(xí)慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似??？很難想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學(xué)生；堅持講普通話；衣著端莊；不在校園內(nèi)吸煙；隨手撿起校園里的紙屑?，F(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學(xué)生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠(yuǎn)。
家長會上講話稿篇九
尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們:
大家上午好!
我是xx幼兒園大二班xx小朋友的媽媽，在這個快樂的日子里，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長，祝所有小朋友節(jié)日快樂。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以最誠摯的感謝。
對于一個家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長牽系著每位家長的心。作為80后的媽媽來說，我希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
記得剛上幼兒園時，我們卓穎還說不出一整句話，現(xiàn)在卻常常自己閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個個小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現(xiàn)在主動穿衣，吃飯，洗澡，自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?。她在幼兒園真是長大了，長本事了，學(xué)會觀察，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不僅教會孩子知識，更教會孩子敢說，敢問，敢想。在家長與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，為她的人生找到好的起點，找到一條通向xx燦爛的起跑線。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責(zé)，但教育孩子更是家長義不容辭的責(zé)任，為了孩子的成長共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個五彩繽紛的童年。
今天是孩子們的節(jié)日，孩子們將在這里展示自己的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，也是孩子們在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
最后祝小朋友節(jié)日快樂，茁壯成長!
祝所有老師工作愉快，身體健康!
祝各位家長幸福安康，家庭和睦!
祝xx幼兒園越辦越好，謝謝大家!
家長會上講話稿篇十
各位家長、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們召開這次家長會的主要目的，就是要給同學(xué)們打氣，加油，爭取經(jīng)過近兩個月的努力，我們的成績能在原有基礎(chǔ)上，有更大的提高，同時，小學(xué)畢業(yè)后，我們將面臨升學(xué)的選擇，借此機(jī)會，給同學(xué)們提一些建議，
供大家參考
。
首先，針對小學(xué)最后一段時間的學(xué)習(xí)和生活，我給同學(xué)們提出三點建議，這三點建議可以概括為六個字，即責(zé)任、方法和信心。
這個責(zé)任，包括兩三個方面：
一是對家庭的責(zé)任，說白了，就是我們要對得起父母的養(yǎng)育之恩，你們現(xiàn)在還小，無法從物質(zhì)上報答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以從
精神
上回報父母，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母操心，就是在孝敬父母，就是對父母的最好報答。
二是對母校的責(zé)任，對母校的責(zé)任就是對學(xué)弟學(xué)妹、對老師的責(zé)任，你們是小學(xué)部的最高年級，是哥哥姐姐，你們要給學(xué)弟學(xué)妹做出榜樣，你們做的好，就會激勵學(xué)弟學(xué)妹們努力奮斗。
三是對自己的責(zé)任，這個很簡單，國科園學(xué)校中學(xué)部是有門檻的，尤其是今年，中學(xué)部將會把這個門檻再提高，如果我們不能努力學(xué)習(xí)，甚至在行為上出現(xiàn)問題，無論你是不是選擇國科園，國科園都會把你拒之門外。
相反，對于六年級以來學(xué)習(xí)成績、行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)校將會按著相關(guān)的規(guī)定給予一部分同學(xué)初中學(xué)費減免的獎勵，如果你表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀，可以至少得到上萬元的獎學(xué)金，等于是在給父母省錢哪，加油吧，同學(xué)們!
做事一定要有方法，光有態(tài)度沒有好的方法也不一定能成功。教給同學(xué)們?nèi)齻€方法三個字：
第一個字就是聽，在學(xué)習(xí)上和行為上聽從老師的安排，為什么呢?因為他們都是我們小學(xué)部最優(yōu)秀的老師，我們六年級老師的水平，不輸?？谑械娜魏我凰鶎W(xué)校，在學(xué)習(xí)上，老師的每一個安排都是有意圖的，都是建立在多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，是心血的結(jié)晶，只要你把老師的要求執(zhí)行到位，就一定會有進(jìn)步。
第二個字就是背，語文的字詞，英語的單詞，數(shù)學(xué)的公式定理，必須全背下來，背下來就會有效果。
第三個字是清，所有的測驗、考試的試卷，考過之后，凡是錯的都必須搞懂，并更正過來，并確保下次不犯同樣的錯誤，有必要的話要搞一個錯題本，把自己犯過的錯誤記下來，以提醒自己，簡單的說就是考一次，相關(guān)的知識點就清一次，不欠債。
聽，背，清，希望同學(xué)們記住這三個字。
首先要對自己有信心，我說的讓你們有信心不是亂說的，是有事實支撐的，我們所說的小考，其實它的全稱是小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，也就是說，這次考試的目的，主要是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并不是考你們的，同學(xué)們就沒有必要害怕，同時，既然是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，題目就不會很難，大多數(shù)都是一些基礎(chǔ)知識，只要你按著老師的要求認(rèn)真去做了，在最后這不到兩月的時間里，提高10到20分是沒有問題的，要相信，一分汗水一分收獲，我們一定能成功。
以上是我的三點建議，六個字，希望同學(xué)們銘記在心!
家長會上講話稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝老師給我這次機(jī)會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會，要想做好這一點我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點：
第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲、如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降、所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。
第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！
第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。
但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛?！皣?yán)是愛，松是害”。
有時嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認(rèn)真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由、例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
家長會上講話稿篇十二
尊敬的老師，家長朋友們:
大家晚上好!
我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任xx老師，數(shù)學(xué)老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了!
今天，我十分感謝xx老師提供了這樣一個平臺，讓我有機(jī)會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話題。說實話當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經(jīng)常跟說：男孩子做事要有責(zé)任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感、養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責(zé)任感，教育孩子是我們的責(zé)任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認(rèn)識，在我認(rèn)識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養(yǎng)成孩子任性胡來的性格。原來我家就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現(xiàn)在，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，也有了初步的.的理財觀，在這個問題上我也不必?fù)?dān)心了。
培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發(fā)愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來?，F(xiàn)在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞?！白x萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。這一點說實話，我們父母的影響至關(guān)重要，現(xiàn)在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機(jī)，孩子對新事物本來就好奇，所以現(xiàn)在的孩子電腦、手機(jī)無所不通，既耽誤了學(xué)習(xí)，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當(dāng)孩子面玩手機(jī)，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。
培養(yǎng)勞動的習(xí)慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務(wù)，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務(wù)勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養(yǎng)他自己動手的能力。
四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現(xiàn)等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。
以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機(jī)會向各位家長多多學(xué)習(xí)。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家!
家長會上講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位家長：上午好！
今天，你們懷著對孩子的高度責(zé)任感，放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學(xué)生家長會，我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝！你們本著主人翁的良好姿態(tài)，一直以來對我校工作的大力支持，密切合作，真誠理解，我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮！
下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。
一、我校的整體概況。
1、歷經(jīng)28年的辦學(xué)歷史，給了我校厚實的文化底蘊。
我校始建于1985年，已有28年的創(chuàng)辦歷史，28年，陽光與風(fēng)雨兼程，從人杰地靈的龍頭灣遷到鐘靈毓秀的李家坪山腳，從一個輝煌邁向另一個輝煌。
1）歷盡滄桑，學(xué)校變故不斷鑄就輝煌。
過去的青山園完小，總領(lǐng)23個行政村，32所學(xué)校，每年學(xué)生達(dá)6000余名的輝煌歷史，有282名教師先后在我校任教或擔(dān)任行政職務(wù)?，F(xiàn)在的青山園完小由于機(jī)構(gòu)體制的改革，撤點并校，將5個村的學(xué)生集中于青山園完小，學(xué)生共180余名，有教職工51名，其中退休教師30人，在職教師21人，在在職教師中3名本科畢業(yè)，14名大專畢業(yè)，4名中師畢業(yè)。
2）創(chuàng)新思維，形成了自己的文化魅力。
“博學(xué)、博愛、厚德、明志”，是我校的校訓(xùn)，體現(xiàn)了我校深遠(yuǎn)的文化淵源和厚重的文化內(nèi)涵。校訓(xùn)勉勵著一代代學(xué)子好學(xué)、樂學(xué)；激勵著一代代學(xué)子有愛心，懂感恩；啟迪著一代代學(xué)子做道德高尚的人；鞭策著一代代學(xué)子具有鴻鵠之志，有抱負(fù)，有理想。
我校有具有個性鮮明的校徽，?；疹伾?，以簡潔的藍(lán)色和白色構(gòu)成，白色代表純潔、神圣，藍(lán)色代表沉穩(wěn)、永恒。中心主圖，如翔龍，如飛鳳，是青山園完小發(fā)祥于龍頭灣里，鳳形山下之內(nèi)涵，是青山園完小騰飛之寓意，是“青山園”音節(jié)之縮寫。整體采用圓形做?；眨w現(xiàn)辦學(xué)的和諧理念與氛圍。?；請D文，突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。
我校有一首摧人奮進(jìn)的校歌，校歌誕生于1984年，由諶富春校長作詞，夢琴作曲，以輕快活潑的旋律，以別出機(jī)杼的歌詞，是一代代人的奮進(jìn)曲。
我校的以“快樂學(xué)習(xí)，激情體驗，自主發(fā)展，健康成長”為辦學(xué)理念，使學(xué)生在知識上終身發(fā)展，技能上終身受益。
我校的學(xué)風(fēng)以八個樸實易懂的文字構(gòu)成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”好學(xué)是精神的培植，樂學(xué)是品質(zhì)的形成，會學(xué)是方法的接受，學(xué)會是學(xué)習(xí)的收獲。
“陽光、激情、智慧、責(zé)任”這是我們的隊風(fēng)，意味著我們的師生將會在工作與學(xué)習(xí)上開心快樂，熱情洋溢，創(chuàng)新求成，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
3）自強(qiáng)不息，走出了不少教育名流。
有……等，他們先后擔(dān)任青山園校長職務(wù)，后來升職為局級干部或鎮(zhèn)級管理人員。
4）人杰地靈，孕育了不少社會精英。
有……等上百名學(xué)生通過大學(xué)深造，走向了社會各個階層，挑起了建設(shè)祖國的重任。
5）因材施教，培育了不少優(yōu)秀學(xué)子。
就正在學(xué)校就讀的學(xué)生而言，初中生有……等在東坪中學(xué)屬于最優(yōu)生；有……等在屬于高中高才生；有……等已有上十?dāng)?shù)學(xué)生正在國家重點大學(xué)深造。
2、以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，辦學(xué)條件走在全縣最前沿。
合格學(xué)校建設(shè)是湖南省對農(nóng)村義務(wù)學(xué)校的一項民心工程，是實施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措，我校以此為契機(jī)，抓住機(jī)遇，于xx年在全鎮(zhèn)率先成為湖南省合格學(xué)校，總投資70萬元，實行了校設(shè)更新，電腦更新，桌椅床鋪更新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)教室，辦學(xué)條件在全縣范圍內(nèi)數(shù)最優(yōu)化。現(xiàn)有固定資產(chǎn)520萬余元，配有電腦室，儀器室，多媒體電教室，網(wǎng)絡(luò)傳媒和班班通等。
3、教師隊伍打破老齡化的格局，教師逐步趨向年輕化。
青山園完小在上級教育行政部門的關(guān)懷下，每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍，使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化，打破老齡化的格局，我校教師的平均年齡42歲，年齡結(jié)構(gòu)年輕化居全鎮(zhèn)之首位。從去年到今年就有4個八零后教師進(jìn)入我校，挑起教學(xué)的大梁，她們有年輕的朝氣，有青春的活力，有滿腹的經(jīng)倫，有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。
4、教學(xué)質(zhì)量成穩(wěn)步趨勢回升，青山完小的明天更美好。
青山園的教育學(xué)質(zhì)量歷年來都處于全鎮(zhèn)中上位置，近年來由于優(yōu)生的外流，位置有些后移，這不是教學(xué)所致，而是生源變更所釀成，我認(rèn)為我們的教師工作是負(fù)責(zé)任的，教學(xué)是求實的，教學(xué)經(jīng)驗是豐富的，青山園的學(xué)生到東坪中學(xué)后都能受到老師的喜歡，他們有學(xué)習(xí)潛力，他們有學(xué)習(xí)后勁。我說過這么一句話：“能教優(yōu)生的教師不一定是好教師，能教出優(yōu)生的教師一定是好老師?！蔽覀兊睦蠋熓悄芙坛鰞?yōu)生的老師，只不過教出來就被城區(qū)挖走了，優(yōu)生供給不求。
二、現(xiàn)實的理解剖析。
1、家長對學(xué)校的認(rèn)識
我校所處環(huán)境少雜音，少干擾，給學(xué)生有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；我校周邊網(wǎng)絡(luò)少，壞樣少，給學(xué)生有一個純真的做人環(huán)境；我校四周山青水秀，空氣清新，給學(xué)生一個健康的成長環(huán)境。因此青山園完小走出去的學(xué)生學(xué)習(xí)后勁強(qiáng)，有能刻苦學(xué)習(xí)的精神，變好的學(xué)生多，變差的學(xué)生很少。
2）我校的管理規(guī)范化，為學(xué)生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到：要成才，先成人，人不成，才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學(xué)生有良好的行為品德和良好的行為習(xí)慣。一是抓學(xué)生的文明禮儀教育，從叫聲“老師好”開始，做文明學(xué)生；二是抓學(xué)生的良好習(xí)慣的形成，以“好習(xí)慣伴我行”為活動載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。因此，我校走出去的學(xué)生個個思想好，懂禮貌，守規(guī)矩。
2、家長對老師的認(rèn)識。
請家長們相信我們的老師，相信我們老師的能力，相信我們老師的水平，相信我們老師的實力。東坪地區(qū)的老師大多數(shù)去自于青山園，一出去就能力強(qiáng)了，水平高了，這絕然不合常理。只是涌進(jìn)城區(qū)的99%的是學(xué)優(yōu)生，從外地進(jìn)去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試，使得家長心服口服認(rèn)為你的孩子原來成績差，但進(jìn)校后的試題大幅度變易，考起來學(xué)生當(dāng)然輕松，也會考個好成績，家長信以為真，我的孩子進(jìn)城后變化多快呀，進(jìn)去時考了個不及格，只有這么久就能考上八九十分以上了，還是城區(qū)好呀。僅不知是他們玩弄的述法。
3、家長對家教的認(rèn)識。
大部會家長認(rèn)為家教是提高孩子學(xué)業(yè)成績的絕徑，家教首先發(fā)起于一部分有學(xué)歷的無業(yè)青年掙錢的手段，后來蔓延到學(xué)校內(nèi)部。你想想1小時或不足1小時的時間，一個教師要輔導(dǎo)好幾個或十幾個不同層次的學(xué)生（年級的高低，學(xué)科的不同，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導(dǎo)好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什么名堂來呀，就是講講家庭作業(yè)，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認(rèn)識到家教并不是上策。
4、家長對學(xué)生的認(rèn)識
1）正確面對差異的現(xiàn)實性。
十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學(xué)生也同樣如此。要客觀的存認(rèn)，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認(rèn)每個孩子都是人才“天生我材必有用”，一個學(xué)生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學(xué)業(yè)成績上，要發(fā)現(xiàn)他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發(fā)展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現(xiàn)實的。
2）要講究教育的方式方法。
一是，正確誘導(dǎo)孩子。“子不學(xué)斷機(jī)杼”孟母的啟發(fā)示教育真可以借鑒：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學(xué)回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學(xué)，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機(jī)上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學(xué)習(xí)也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功?！泵献勇犃四赣H的話，從此努力讀書，成為了一個偉人。】鞭策性的教育方式不難也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數(shù)一名，他想這次會逃不脫爸爸的責(zé)罵和懲罰，回家后悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數(shù)第一名?！卑职致犃?，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以后面沒有一個人追你了，你輕松了，爸爸也很高興?！彼穷I(lǐng)悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發(fā)上看報，于是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進(jìn)步快不快?！彼艿靡獾目粗职?。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴(yán)肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了?！薄鞍职?，怎么了，我這次比上次考得好多了，進(jìn)步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，后有追兵，你的處境是不是更難?！薄芭??！焙⒆铀坪跤诸I(lǐng)悟了爸爸的話，學(xué)習(xí)更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名?！卑职致犃?，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以后就更艱難了，你向后看看，這么多的同學(xué)都以你為目標(biāo)追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜?！睆拇?，孩子的努力就更不用說了?！窟@就是一個父親，就這樣一步一步的誘導(dǎo)孩子成長的。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術(shù)，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習(xí)慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過于奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。
各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關(guān)心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！
謝謝大家！
家長會上講話稿篇一
尊敬的家長們：
你們好！
開學(xué)兩個多月了，想借此機(jī)會與家長進(jìn)行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前強(qiáng)裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學(xué)會，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會。拋家舍業(yè)愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學(xué)校關(guān)心，對教育關(guān)注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學(xué)校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學(xué)校里健康活潑、成績優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當(dāng)?shù)攸h委政府以及縣教育主管部門的正確指導(dǎo)下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口小學(xué)從小到大，由弱到強(qiáng)，校園環(huán)境得到明顯改觀，逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，取得了一系列令人矚目的成績：學(xué)校先后榮獲“全國先進(jìn)實驗單位”、“重慶市家長示范學(xué)?！?、“重慶市德育示范學(xué)校”、“武隆縣教育科研基地學(xué)?！钡仁鈽s。過去的一學(xué)年，我鎮(zhèn)六年級學(xué)生在全縣統(tǒng)一考試中，獲得全縣同類學(xué)校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學(xué)中心；遠(yuǎn)程教育、德育工程二個建設(shè)；隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量、校園文化三大亮點；安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會、后勤服務(wù)保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)目標(biāo)。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內(nèi)pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市小學(xué)校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴(kuò)建學(xué)校，目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并，學(xué)校呈現(xiàn)三大特點，一是班額學(xué)生多，最多達(dá)70個，幼兒班多達(dá)70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先后到場，每層樓都要老師管理，盡管如此，還是出現(xiàn)在樓梯間學(xué)生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生，三是寄宿制學(xué)生住宿條件簡陋。結(jié)合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認(rèn)識家庭教育的重要性
孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學(xué)校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結(jié)果上看，孩子成才與否，直接關(guān)系到一個家庭的.幸福，影響到社會的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學(xué)校更為重要。人的性格大都是在小學(xué)、初中時期形成的。我國著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會有用之人。如果培養(yǎng)不好，那么習(xí)慣成了不好改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向，壞態(tài)度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。
家長會上講話稿篇二
尊敬的各位家長：
1、2班一組，在高一年2班教室；
3、4班一組，在高一年4班教室；
5、6班一組，在高一年6班教室；
7班一組，在高一年7班教室；
8班一組，在高一年8班教室；
請各位家長與班主任、科任老師一道到教室討論交流。
家長會上講話稿篇三
各位家長：
大家下午好！
首先，請讓我代表學(xué)校行政及全校師生員工，對大家的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。
一所學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，擁有好的社會評價，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的健康成長是教師和家長的共同目標(biāo)。有了共同的目標(biāo)，也就有了學(xué)校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進(jìn)的平臺。
利用這個機(jī)會，我想從四個方面給家長們匯報。
我校創(chuàng)辦于19xx年，其前身為兌澤中學(xué)，系民國總理熊希齡先生創(chuàng)辦。學(xué)校曾培養(yǎng)了林伯渠、陳明仁等在中國現(xiàn)代史上卓有影響的人物，也曾培養(yǎng)了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學(xué)院和工程院的兩院院士。學(xué)校從創(chuàng)辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學(xué)質(zhì)量，曾為三湘學(xué)子向往的求學(xué)殿堂。每年可培養(yǎng)4至6名清華北大的學(xué)生，其高考升學(xué)率也緊隨四大名校之后。由于學(xué)校搬遷及政策變化的原因，致使學(xué)校生源及辦學(xué)質(zhì)量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰(zhàn)勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、渴望發(fā)展的干部隊伍，更擁有全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學(xué)校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學(xué)生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。
本學(xué)期以來，學(xué)校為提高教育、教學(xué)質(zhì)量，采取了一系列措施。即從實際情況出發(fā)，狠抓三支隊伍的建設(shè)：抓干部隊伍建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生隊伍建設(shè)。首先，我們狠抓干部隊伍建設(shè)，從干部的工作作風(fēng)、行政能力和服務(wù)意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導(dǎo)干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設(shè)，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業(yè)批改，極大地促進(jìn)了教學(xué)工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準(zhǔn)備狠抓學(xué)生隊伍的建設(shè)，我們認(rèn)為，學(xué)校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，如何教會學(xué)生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強(qiáng)健的人，做一個有強(qiáng)烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發(fā)展全面、有現(xiàn)代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養(yǎng)方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準(zhǔn)備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學(xué)生文明禮儀規(guī)范細(xì)則”、“學(xué)生一日活動規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”，要求學(xué)生學(xué)習(xí)，并對照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團(tuán)體競賽”、“社區(qū)活動”等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應(yīng)的宣傳工作，并評出優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人，予以表彰。
“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學(xué)習(xí)競賽活動月”，通過“學(xué)習(xí)競賽活動月”推動良好學(xué)風(fēng)的形成，讓學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考、學(xué)會交流。屆時，我們將評出“認(rèn)真聽課標(biāo)兵”、“勤學(xué)好問標(biāo)兵”、“互幫互助標(biāo)兵”、“作業(yè)優(yōu)秀標(biāo)兵”、“成績優(yōu)秀標(biāo)兵”。掀起一股刻苦學(xué)習(xí)、牢固基礎(chǔ)、爭創(chuàng)優(yōu)異成績的熱潮。
1、找準(zhǔn)孩子影響學(xué)習(xí)的真正原因，采取適當(dāng)措施，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣，樹立其成才的信心。
由于種種原因，每個學(xué)校的生源質(zhì)量都會參差不齊?；A(chǔ)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)會很自覺，很用功，因為他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受?；A(chǔ)較差的同學(xué)，卻缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至有自卑感。
在我看來，多數(shù)學(xué)生智商沒有問題，而影響他們學(xué)習(xí)的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：
其一：有不良的愛好，分散了學(xué)習(xí)的精力，浪費了學(xué)習(xí)的時間。如過于貪玩、迷戀上網(wǎng)、迷戀電視，甚至迷戀打牌博，還有的過早介入男女同學(xué)的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學(xué)習(xí)咧！
其二：有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習(xí)題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學(xué)習(xí)的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業(yè)，這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
其三：缺少必要的愛護(hù)與鼓勵。
有些家長很少顧及和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優(yōu)點，不去鼓勵和幫助孩子。
有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經(jīng)常在家設(shè)飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學(xué)習(xí)興趣。
綜上幾點，家長們必須采取適當(dāng)?shù)拇胧?，克制自己也克制孩子，讓孩子逐步去掉壞?xí)慣、壞毛病。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子成才的信心。這一點既是學(xué)校的任務(wù)，更是家長的責(zé)任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進(jìn)步，沒有信心肯定會失敗?！芭d趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎(chǔ)。
2、必須重視課堂效率。
學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學(xué)生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回。要想成績好，上課必須認(rèn)真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉(zhuǎn)，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學(xué)到手。
3、注重課后落實。
知識的掌握，有一個過程，是通過學(xué)生看書、閱讀、記憶、做題來體現(xiàn)，作業(yè)做得好，做得認(rèn)真的同學(xué)，其學(xué)習(xí)差不到哪里去。所以，全體學(xué)生必須認(rèn)真對待各科作業(yè)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。
4、不懂就問。
學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現(xiàn)象會在每一位同學(xué)身上出現(xiàn)。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學(xué)，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準(zhǔn)備，老師在解答的時候，會推動學(xué)生開動腦筋，保持大腦的高速運轉(zhuǎn)。這樣，學(xué)生既學(xué)到了知識，又得到了鍛煉。
1、準(zhǔn)確定位。
現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當(dāng)然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。
每位家長都有自己的事業(yè)與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數(shù)家長能準(zhǔn)確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們反對那種只顧賺錢養(yǎng)家而不管孩子學(xué)習(xí)的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產(chǎn)，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養(yǎng)成才，他們創(chuàng)造的財富可能比你創(chuàng)造的財富要多得多。請記?。哄X再多，買不到孩子良好的品質(zhì)和高尚的道德素養(yǎng)；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。
所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關(guān)心孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
2、營造良好的家庭環(huán)境與氛圍。
學(xué)校是學(xué)生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學(xué)語到孩子長大成人，父母的思想境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學(xué)家說過：如果孩子生活在呵斥責(zé)怪中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在打罵中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環(huán)境中，便學(xué)會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。
家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設(shè)在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環(huán)境。
3、多與學(xué)校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。
現(xiàn)在學(xué)校與家庭的聯(lián)系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業(yè)，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學(xué)校及老師溝通聯(lián)系，有效利用各種教育孩子的條件，充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子的“中間人”，學(xué)校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強(qiáng)溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、受社會歡迎的有用之才。
最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學(xué)生不斷進(jìn)步，奔向成功！
謝謝大家！
家長會上講話稿篇四
各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。
作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標(biāo)，也就是想把我們的孩子培養(yǎng)成一個有才有德的有用之人，今天大家來學(xué)校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，作為數(shù)學(xué)老師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學(xué)兩個月來，學(xué)生經(jīng)歷了到新學(xué)校的第一次考試，所以這是我們家長最關(guān)注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當(dāng)我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當(dāng)然是孩子的成績不錯，憂的當(dāng)然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠(yuǎn)不能代表現(xiàn)在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續(xù)努力爭取把最好的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關(guān)鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監(jiān)督的，可我們家長做到了嗎？比如：有的學(xué)生作業(yè)題目要求要讓學(xué)生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業(yè)上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業(yè)也要求嚴(yán)格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認(rèn)真聽課，我首先認(rèn)真上好每一節(jié)課；要求孩子認(rèn)真做好作業(yè)，我首先做到認(rèn)真批改好每次的作業(yè)：要求孩子把作業(yè)寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學(xué)習(xí)，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負(fù)責(zé)任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現(xiàn)在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監(jiān)督作用，使他們在各方面都做得最好，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學(xué)得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：
1 希望家長每天監(jiān)督孩子把作業(yè)做完，不能有遺漏作業(yè)。
2 希望家長監(jiān)督孩子把作業(yè)寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。
3 希望家長監(jiān)督孩子必須認(rèn)真讀題，也就是根據(jù)題的意思去做。
4 希望家長在認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)后，再鄭重的簽上自己的名字。
今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，謝謝大家！
家長會上講話稿篇五
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們?nèi)缂s來到學(xué)校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰(zhàn)友，所以借此機(jī)會，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學(xué)業(yè)和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個兩手空空。而美國等西方發(fā)達(dá)國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養(yǎng)的責(zé)任了，老人也由國家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)“全權(quán)負(fù)責(zé)”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學(xué)校和老師的事，而需要家庭和學(xué)校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學(xué)校，同一個班級，為什么為產(chǎn)生那么多的差別呢？原因當(dāng)然是多方面的，但家庭教育當(dāng)然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點滴中。
下面我給大家提幾個家教時容易忽視的“家教誤區(qū)”：
許多家長習(xí)慣于將“教”與“養(yǎng)”分開，認(rèn)為“教”是育心，“養(yǎng)”只是育身，養(yǎng)育憑父母，教育靠老師。實際上，“養(yǎng)”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠(yuǎn)。家長養(yǎng)育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當(dāng)前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣、生活習(xí)慣?？梢?，家長必須寓教于養(yǎng)、寓德于養(yǎng)，只養(yǎng)不教是養(yǎng)不好的。
在家庭教育中，有一種常見的現(xiàn)象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“?！霸诤⒆由砩系那闆r，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導(dǎo)，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?
1)指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責(zé)怪、警告的成份。
2)指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。
3)指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環(huán)，還會導(dǎo)致子女獨立自主的積極個性被破壞。一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會一次又一次的重復(fù)。再就是，個性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規(guī)定孩子做好作業(yè)再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數(shù)，沒有威望?？朔Z叨，首先在對孩子講話前要經(jīng)過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強(qiáng)行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調(diào)是母子關(guān)系和諧的一個重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑?？梢哉f，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無巨細(xì)，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環(huán)境里定不下心來做功課，結(jié)果會適得其反。可靠的方法是：圍繞家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚成績，糾正不足。一些小事，應(yīng)該做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責(zé)會使孩子無所適從。
表現(xiàn)一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準(zhǔn)許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個餅干是正常的?！?BR> 表現(xiàn)二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉?biāo)痔嫠B好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準(zhǔn)備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了?！?BR> 此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使?jié)?，成了誰也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個性。而且由于家長對孩子的學(xué)習(xí)過于重視，往往讓小孩子產(chǎn)生一種錯誤認(rèn)識，自己在幫父母學(xué)習(xí)。所以很多時候，父母越是著急孩子的學(xué)習(xí)，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時候就感到學(xué)習(xí)是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學(xué)習(xí)是自己的事，要讓他切實的“感到”、“認(rèn)識到”。
表現(xiàn)一：小華在學(xué)校食堂就餐，家長在家訓(xùn)導(dǎo)他：“咱花錢進(jìn)了食堂可別當(dāng)傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人?！?BR> 表現(xiàn)二：小明放學(xué)路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀(jì)小，幫人家推重車會傷身體的，以后可別再多事了?！?BR> 表現(xiàn)三：小軍剛買的水彩筆在學(xué)校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準(zhǔn)誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經(jīng)驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現(xiàn)出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩(wěn)腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關(guān)心的幸福。我們認(rèn)為，對于一個人來說，精神上的幸福遠(yuǎn)比物質(zhì)上的幸福更重要。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己，認(rèn)同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個最大的盲區(qū)?！睘槭裁催@么說呢，因為現(xiàn)在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識到孩子的心理健康是一個問題。我們關(guān)注孩子的，更重、更多的集中在兩個方面。一是身體，二是學(xué)習(xí)。總覺得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。而往往認(rèn)為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應(yīng)該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價一個孩子好壞，看待一個孩子成長進(jìn)步，往往集中在一個焦點上，那就是學(xué)習(xí)成績、分?jǐn)?shù)。其實我們家長沒有意識到，孩子學(xué)習(xí)成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學(xué)習(xí)不好，往往就是我們家長沒當(dāng)好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養(yǎng)。
孩子心理成長，需要哪些營養(yǎng)呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養(yǎng)，十個字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養(yǎng)：肯定。
現(xiàn)實生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進(jìn)步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優(yōu)點、特長我們看不到，我們兩個眼睛盯的只有分?jǐn)?shù)。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會說，這次確實考的不錯。正當(dāng)孩子揚著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊?！焙⒆右宦?，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊?！币幌滦判木蜎]了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環(huán)境當(dāng)中，逐漸地平庸下去了。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績自己和自己比有了明顯的進(jìn)步，從85分進(jìn)步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進(jìn)步了，長了5分?！苯Y(jié)果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少??？你就考這么個分?jǐn)?shù)還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環(huán)境里逐漸平庸下去了。
有一個孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養(yǎng)，心靈的成長需要情感。講到情感，應(yīng)該說是一個比較寬泛的話題了。在這里，重點講兩個方面。第一方面，就是培養(yǎng)孩子感動的能力，讓他做一個感情豐富、知恩圖報的人。一個人他應(yīng)該具備這樣一個素質(zhì)，那就是他能夠被生活中一些習(xí)以為常的東西所感動，并隨時地把這種感動調(diào)動起來，化作一種力量，體會生活的幸福。曾有一個女學(xué)生在信里這樣寫道：“我有一個非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學(xué)習(xí)，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學(xué)習(xí)。無數(shù)個夜晚，當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動得流下了眼淚。我認(rèn)為我有一個世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學(xué)習(xí)中間，我想停下來給媽媽削一個蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費時間了。當(dāng)時我并沒有說什么，但是我內(nèi)心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報呢？”
其實很多孩子的感動，就在我們父母的不知不覺、一點一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當(dāng)然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點一滴當(dāng)中，孩子逐漸失去了感動的心理，而對這一切都理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芰恕榇私逃龑＜以?jīng)呼吁，一定要把這種感動的能力還給孩子。如何培養(yǎng)孩子的這種感動的能力呢？一個最好的方法，就是要讓孩子學(xué)會對養(yǎng)育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報。
在培養(yǎng)孩子情感的第二方面，就是要培養(yǎng)孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個善良的人。可以這樣說，一個孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機(jī)智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質(zhì)越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個社會造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個非常典型的例證。應(yīng)該說馬佳爵非常聰明，各方面素質(zhì)也非常突出，從小學(xué)到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學(xué)，而且學(xué)的是生命科學(xué)的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)而不關(guān)注這些東西呀。這恐怕比分?jǐn)?shù)比金錢更重要，這是一個孩子一生的寶貴的精神財富。
第三大營養(yǎng)，心靈的成長需要寬容。
其實我們每個人都在犯錯誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現(xiàn)在之所以不再犯孩子一樣的低級錯誤，正是我們從無數(shù)個錯誤當(dāng)中吸取了寶貴的生活經(jīng)驗。同時，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點、克服毛病，恐怕會勝過十次的批評、十次的指責(zé)甚至是十次的打罵，比批評、指責(zé)、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個度。
第四大營養(yǎng)，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標(biāo)，是心中的一盞燈，是前進(jìn)的動力，是方向?，F(xiàn)在的多數(shù)孩子，在這樣的生長環(huán)境，好象一切是為了分?jǐn)?shù)，成績好的同學(xué)還談得上有點目標(biāo)，成績不好的學(xué)生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養(yǎng)，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，家長們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時候，我們都忘記了這個故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個故事。
故事一
故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認(rèn)為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學(xué)費學(xué)習(xí)，聰明人靠傻瓜瓜繳的學(xué)費學(xué)習(xí)。人要學(xué)會長遠(yuǎn)而放棄大，有時候是對的。
故事二
有一位外科醫(yī)生告訴他的學(xué)生，當(dāng)外科醫(yī)生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強(qiáng)。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學(xué)們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫(yī)生看后，大笑著說，恭喜你們已經(jīng)結(jié)束了第一關(guān)的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫(yī)生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細(xì)，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫(yī)生。
故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫(yī)生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細(xì)觀察醫(yī)生的作法。家長就會借機(jī)告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠?qū)Ｐ牟粔蛴醚劬ψ屑?xì)地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風(fēng)的小花，生長在一棵高價的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護(hù)傘，為她擋風(fēng)擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護(hù)，我該怎么辦？來了大風(fēng)我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦?。克麄儠盐胰崛醯纳碥|弄死的。聽到她的哭訴，遠(yuǎn)處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護(hù)，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會讓你的身軀變得更加強(qiáng)壯，你將會把你的美麗呈現(xiàn)在人們的眼前，他們在看到你后，會驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學(xué)會成長，總是要離開父母的保護(hù)和家庭的保護(hù)。因此，人要學(xué)會成長，學(xué)會接受其他的事物。要知道，經(jīng)歷過各種各樣磨難的人，才會成為最強(qiáng)壯的人。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，就是這個道理。
故事四
有一個人，他在二十一歲時，生意慘遭失敗。二十二歲時，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時，還是一樣在競爭州議員時失敗。四十五歲時，繼續(xù)失敗。四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選。四十九歲時，聯(lián)邦參議員再度落選。五十二歲時，當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。這個人就是林肯，因為他堅信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅持地做下來了他的所有堅持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個人不允許因為多次在同一件事情上失敗后就放棄了這件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅持，你就一定會得到上帝的恩惠。因此，只有會堅強(qiáng)夢想的人，才會有機(jī)會有把夢想實現(xiàn)的機(jī)會。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學(xué)會面對困難，要學(xué)會堅持和堅強(qiáng)。仔細(xì)分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結(jié)論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
家長會上講話稿篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點什么的話，我也就是其中的一員，從這個角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個長字號的“頭銜”過后，就已經(jīng)圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴(kuò)，感覺愈加明顯，這應(yīng)驗了中央電視臺的一句廣告詞叫做，只有經(jīng)歷過才知道，也應(yīng)驗了“帶兒才知娘辛苦”的古訓(xùn)，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學(xué)校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數(shù)量來予以估價的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經(jīng)教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領(lǐng)孩子們渡過人生關(guān)鍵時期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師！
如果要對我們的老師們說點什么的話，我也就是教書匠一個，從這個角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責(zé)，有道是，我們畢竟是凡人，很多時候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
家長會上講話稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學(xué)校園。首先，請允許我代表**一中學(xué)近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關(guān)心和支持我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經(jīng)過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進(jìn)取，學(xué)校教育教學(xué)成績一直居于湘鄉(xiāng)市領(lǐng)先地位，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著，特別是經(jīng)過近幾年的建設(shè)，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和師資力量得到了長足發(fā)展，學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為各級高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學(xué)生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進(jìn)一步的改善，如我們正在興建學(xué)生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費，相反還較大幅度地改善了學(xué)生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學(xué)校、湖南省合格學(xué)校，去年下學(xué)期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優(yōu)異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關(guān)心支持，也激勵著廣大師生員工進(jìn)一步進(jìn)取和向上。逆水行舟，不進(jìn)則退。在學(xué)校新一個發(fā)展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的殷切期望，面對莘莘學(xué)子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進(jìn)取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學(xué)期開始，我們繼續(xù)圍繞學(xué)?！疤岣哔|(zhì)量創(chuàng)品牌，抓住機(jī)遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認(rèn)真實施學(xué)校新的五年發(fā)展規(guī)劃，確?！八膫€一流”——創(chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實現(xiàn)一流的管理效果，鞏固一流的教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生，把**一中學(xué)辦成學(xué)生喜愛、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的高質(zhì)量學(xué)校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標(biāo)為湘鄉(xiāng)市一等獎，各科排名均進(jìn)入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導(dǎo)處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)方面的情況。優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌的打造，離不開廣大家長的關(guān)心、支持和奉獻(xiàn)，孩子的成長和進(jìn)步是學(xué)校和家長的共同期盼。借此機(jī)會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學(xué)校的工作，不斷轉(zhuǎn)變家教觀念，改善家教方式，和學(xué)校、和老師一起共同促進(jìn)孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導(dǎo)！恭祝各位兔飛猛進(jìn)、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達(dá)、萬事如意！
謝謝大家！
家長會上講話稿篇八
尊敬的各位學(xué)生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經(jīng)把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關(guān)于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經(jīng)有了個初步的認(rèn)識，或者說已經(jīng)有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進(jìn)入銀城二小的，現(xiàn)在學(xué)校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機(jī)會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數(shù)眾多，教學(xué)任務(wù)繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔(dān)任畢業(yè)班級的語文教學(xué)工作。但與以往不同的是，曾經(jīng)帶過的班級人數(shù)大多-維持在四十人左右。學(xué)生人數(shù)少，再加上都是農(nóng)村的孩子，非常的珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，守紀(jì)觀念比較強(qiáng)，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現(xiàn)在的六（1）班人數(shù)為65人，而且男女生比較失調(diào)，有近四十名男同學(xué)。這些男同學(xué)中，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于語文的學(xué)習(xí)興趣不濃，存在明顯的偏科現(xiàn)象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數(shù)多，而且有些同學(xué)作業(yè)質(zhì)量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學(xué)水平都較高，而且與學(xué)生接觸時間長，相對來說，師生之間已經(jīng)形成了一種質(zhì)量較高的教學(xué)模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔(dān)心同學(xué)不適應(yīng)我的教學(xué)方法，從而出現(xiàn)一種讓大家失望的情況，也就是語文學(xué)習(xí)效果不高，教學(xué)質(zhì)量不升反降的結(jié)果。
第三，我們現(xiàn)在是畢業(yè)班級，面臨著升學(xué)的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學(xué)上課，到今天已經(jīng)過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學(xué)們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學(xué)，語文學(xué)習(xí)委員周琪爍同學(xué)上課聽講就非常認(rèn)真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學(xué)，徐金秀同學(xué)，樓俊宏同學(xué)，程潤科同學(xué)，朱潔雅同學(xué)等等，他們能很好的讓自己進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，班上厭學(xué)情緒很嚴(yán)重的同學(xué)也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學(xué)習(xí)，而是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。比如與同學(xué)講話，自己做自己的事情。我讓同學(xué)朗讀課文的時候，有一部分同學(xué)連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數(shù)”還裝腔作勢呢！可這些同學(xué)卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學(xué)習(xí)語文最好的方法就是將我們所學(xué)的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學(xué)學(xué)習(xí)用心不夠，練習(xí)冊出現(xiàn)空題不做的現(xiàn)象。 再次，班上部分同學(xué)，包括幾個女生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不能很好的遵守課堂紀(jì)律。由于上課時有閑談的現(xiàn)象，再加上人數(shù)眾多，所以有時候正常的教學(xué)進(jìn)行不下去。我不得不停下來提醒這些同學(xué)尊重老師，尊重其他同學(xué)，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學(xué)中的一些感受，我用了與學(xué)生面對面的交談，布置全班同學(xué)寫自我介紹的作文，來加深對學(xué)生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們?nèi)〉霉缠Q。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當(dāng)?shù)臅r候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學(xué)習(xí)的必然。沒有不會的，倒是反常。當(dāng)他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責(zé)任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負(fù)責(zé)任。要知道，語文的學(xué)習(xí)除了課堂所學(xué)，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學(xué)習(xí)效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機(jī)會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝?。?BR> 尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會普遍關(guān)注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會對幼兒開展安全教育培訓(xùn)：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學(xué)具、戶外安全、假期安全等安全知識培訓(xùn)以及消防演練。請各位在家里繼續(xù)強(qiáng)化。
下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：
１．家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關(guān)要求。接送時間：早上8：30——9：00（根據(jù)季節(jié)變化有所會變動）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，并且每大周第一天、最后一天都會出通知，請大家留意，以防錯過接孩子時間和錯過其他事項。我們的每項要求都是出于對孩子們安全的考慮請大家務(wù)必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長必須親自接送簽字。家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動與班主任老師說“早上好、再見”。 孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負(fù)。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準(zhǔn)備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內(nèi)亂扔果皮、紙屑、愛護(hù)公共財產(chǎn)，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
8、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發(fā)生了安全事故，其責(zé)任自負(fù)。若一定想給孩子吃，可以給每個孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長，家長必須在每周規(guī)定的時間來看孩子，其他時間恕不接待。
10、教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了，心情就自然好了，對什么事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表揚鼓勵為主。
11、為減少爭端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學(xué)期開學(xué)報名時盡可能讓你孩子參加學(xué)生意外保險，家長確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負(fù)任何責(zé)任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強(qiáng)對幼兒安全意識的培養(yǎng)，教育幼兒不動手打人，不做不安全的游戲。
14、家長應(yīng)引導(dǎo)和督導(dǎo)其孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進(jìn)出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴(yán)格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當(dāng)然做錯的地方也得及時糾正。
19、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應(yīng)及時告知本班教師，家長要隨時保持電話暢通，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時聯(lián)系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應(yīng)及時來我園，在當(dāng)班教師手中履行請假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級以上的衛(wèi)生院的康復(fù)證明方可返園。
對于幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護(hù)人仍然是家長（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現(xiàn)問題，家長應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應(yīng)做相應(yīng)的賠償。有的家長認(rèn)為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責(zé)任，與自己無關(guān)，這種想法是不對的，老師承擔(dān)的是教育和監(jiān)管的責(zé)任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現(xiàn)一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質(zhì)、而且是通情達(dá)理的人，一定能理解我們。
根據(jù)我的觀察了解，我們的家長都做得相當(dāng)好，和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和-諧的教育教學(xué)環(huán)境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！
尊敬的各位家長、：上午好
首先，我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及宋家初級中學(xué)的全體師生，歡迎各位家長的到來。很榮幸我們能在2015年碩果累累的日子和你們相聚在這里，和你們共同關(guān)注孩子的成長，關(guān)注他們的健康發(fā)展。孩子的點滴成長，需要我們共同的培育和細(xì)心的呵護(hù)，你的關(guān)心和支持更加堅定了我們的工作信念，希望家長們在繁忙的工作中，一如既往的加強(qiáng)和我們的聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
一轉(zhuǎn)眼，你們的孩子在宋家初級中學(xué)分別度過了關(guān)鍵的日子。初一年級的學(xué)生們，從剛?cè)雽W(xué)連教室都找不到、見到老師還臉的小學(xué)生，已經(jīng)成長為在課堂上、操場上鎮(zhèn)定自若的初中生，你們能逐漸感覺到他們在思想、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面發(fā)生了質(zhì)的飛躍；初二、初三年級的學(xué)生們，他們已經(jīng)逐漸融入了宋家初中的大家庭，他們學(xué)會在樹林瀚海中求知，學(xué)會了與老師、家長、同學(xué)們交流與溝通，在初一同學(xué)的面前，他們已經(jīng)是大哥大姐了，他們的熱情上進(jìn)、良好的言行舉止是初一年級同學(xué)的表率！在新的一年里，我們和孩子一樣，心中都充滿對未來的期待：期待明天有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待更多碩果累累的明天！
“我們是宋家初級中學(xué)人！”這是每一位踏入宋家初門的老師、同學(xué)們習(xí)慣的口頭禪。宋家初中的教師愛崗敬業(yè)，他們辛勤工作，教書育人，履行著“為人師表”的職責(zé)。我們欣喜的看到，很多班級的學(xué)生學(xué)習(xí)有長足的進(jìn)步!在思想上有了較大的改觀。從上學(xué)年期末統(tǒng)考成績分析：初一縣評第四，初二縣評第二，中考再創(chuàng)新高達(dá)到114人，中考狀元在我校產(chǎn)生。孩子的點滴進(jìn)步，無不凝結(jié)著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻(xiàn)！在此，代表學(xué)校，向努力在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲：謝謝你們！
在新的學(xué)年，我們有新的學(xué)業(yè)目標(biāo)和要求。學(xué)生們要進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想品德上要學(xué)會感恩學(xué)會正直學(xué)會寬容。在學(xué)校，老師是學(xué)生的引路人，在家里，家長們就是孩子的航標(biāo)。我們只有家校聯(lián)合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長看不懂深奧的數(shù)學(xué)題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同孩子，關(guān)注他們是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否能坐下來看書，有電腦的是否是安全上網(wǎng)；有時間的話，能坐下來聽聽他們閱讀課文，看看他們寫作業(yè)，語他們共同分享生活中的喜悅，溝通分擔(dān)學(xué)業(yè)或生活中瑣事所帶來的煩惱，并給予良好的解決問題的辦法；與他們談?wù)勆睢⒘牧奶?，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期！人們常說：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)和理想，榮譽和成績自然不會理你，。這是一個很淺顯的道理，每位家長自有體會！不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力，你們一樣能做得更好！
古人云：萬般皆下品，唯有讀書高；書中自有黃金屋等等至理名言，無不透徹表明讀書的重要性。我們建議大家有空可以為孩子購入一些富有教育意義，青春勵志的書，作為孩子的精神食糧，這也許比你們給孩子承諾買任何的禮物更有意義。我們希望，書香四溢的不僅是校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。
常來學(xué)校坐坐，常給學(xué)校老師大哥電話，多關(guān)注孩子的成長，請家長們記?。涸谀銈兊呐赃?，還有孩子成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手并肩，一同努力。祝愿家長們在新的一年了工作順利、身體健康，祝愿我們的孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上！謝謝各位！
尊敬的各位家長：大家好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表唐樓小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識。
本學(xué)期我們學(xué)校從以下幾個方面開展工作，使學(xué)校在艱難的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育話動，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，同時也結(jié)合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣有較大進(jìn)步。
2、緊抓“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”開展各項話動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
本學(xué)期學(xué)校為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，發(fā)展學(xué)生的個性特長的理念”，我們針對學(xué)生的情況在進(jìn)行了充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際開設(shè)了多種活動課程。豐富了學(xué)生生話，擴(kuò)展了學(xué)生視野，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
3、務(wù)實推進(jìn)教師培訓(xùn)，扎實開展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)跑人，也是我們不懈的追求。我們除了積極參加縣、鄉(xiāng)的教師培訓(xùn)外還特別注重校本培訓(xùn)。
半個學(xué)期來，我們師生和-諧相處，共同發(fā)展著?；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的.一帆風(fēng)順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同的學(xué)校的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。同時我們也清醒地認(rèn)識到自己的工作離學(xué)生、家長們的要求以及創(chuàng)業(yè)的理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說一個孩子沒教好，可就沒有下一次。一個學(xué)生沒教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔熱情傾注到工作中去，把關(guān)心和愛灑向每一位學(xué)生。
我個人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識還不濃，自律意識還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。
第二、在我校就讀的學(xué)生，不少家庭涇濟(jì)狀況比較好。希望家長同志要控制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品。
第三、不管您工作多忙多累，每天和您的孩子進(jìn)行一次談話、交流，注意孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進(jìn)行溝通。一些家長把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)和老師教學(xué)要求，在家中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
最后，我代表唐樓小學(xué)全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
各位家長：大家好！
感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認(rèn)為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認(rèn)識，學(xué)校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學(xué)校，家長與學(xué)校還可以通過以下渠道進(jìn)行：家長開放日溝通、電話溝通、網(wǎng)上溝通（包括瀏覽我校網(wǎng)頁或加入家長會員，加入各班的qq群等）；手機(jī)校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強(qiáng)調(diào)-教師要主動，我們規(guī)定每學(xué)期教師至少要主動與家長聯(lián)系兩次。
下面從基礎(chǔ)教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
我是這樣理解基礎(chǔ)的：基礎(chǔ)的本質(zhì)有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠(yuǎn)，唯其堅實方能長久。對于基礎(chǔ)教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進(jìn)取，堅實就是要有真才實學(xué)、基礎(chǔ)牢固。
其實，說這么多，最終都可以歸結(jié)為兩個字：習(xí)慣。小學(xué)階段的基礎(chǔ)性就在于兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習(xí)慣不好，長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關(guān)愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習(xí)慣；做事有始有終、按時完成任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)造需要形成良好的學(xué)習(xí)、做事習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成經(jīng)常閱讀、寫作、表達(dá)的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習(xí)慣，英語學(xué)習(xí)要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應(yīng)用的習(xí)慣。
習(xí)慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強(qiáng)制，要有外在壓力和內(nèi)在動力。比如兒童刷牙習(xí)慣的形成過程，首先是家長要不斷強(qiáng)調(diào)、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學(xué)，這是內(nèi)在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內(nèi)在動力起作用。孩子認(rèn)識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強(qiáng)制自己刷牙。第三個階段就是習(xí)慣。習(xí)慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。
孩子的習(xí)慣相當(dāng)一部分來自我們家長、老師的習(xí)慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似??？很難想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細(xì)節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學(xué)生；堅持講普通話；衣著端莊；不在校園內(nèi)吸煙；隨手撿起校園里的紙屑?，F(xiàn)在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學(xué)生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細(xì)節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠(yuǎn)。
家長會上講話稿篇九
尊敬的老師，各位家長，親愛的小朋友們:
大家上午好!
我是xx幼兒園大二班xx小朋友的媽媽，在這個快樂的日子里，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表大二班所有的家長，祝所有小朋友節(jié)日快樂。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們致以最誠摯的感謝。
對于一個家庭來說，孩子就是我們的希望，孩子的成長牽系著每位家長的心。作為80后的媽媽來說，我希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
記得剛上幼兒園時，我們卓穎還說不出一整句話，現(xiàn)在卻常常自己閱讀圖畫故事，可以清晰講出一個個小故事，更讓我們高興的是，從小衣來伸手飯來張口的卓穎，現(xiàn)在主動穿衣，吃飯，洗澡，自己整理書包，而且?guī)蛬寢屪鲂┝λ芗暗氖虑?。她在幼兒園真是長大了，長本事了，學(xué)會觀察，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處了，在這里我要特別感謝孩子的老師——章老師，謝老師。你們不僅教會孩子知識，更教會孩子敢說，敢問，敢想。在家長與孩子相處中，我已經(jīng)看到了收獲，我很慶幸為孩子選擇了一個好的幼兒園，為她的人生找到好的起點，找到一條通向xx燦爛的起跑線。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，以便極力配合老師，我視自己為老師的助手，雖說教育孩子是老師們的職責(zé)，但教育孩子更是家長義不容辭的責(zé)任，為了孩子的成長共同努力。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個五彩繽紛的童年。
今天是孩子們的節(jié)日，孩子們將在這里展示自己的風(fēng)采，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，也是孩子們在稚嫩的人生舞臺上一次真誠的演繹，留下美麗的腳步。讓我們一起為孩子鼓掌，為我們的孩子加油吧!
最后祝小朋友節(jié)日快樂，茁壯成長!
祝所有老師工作愉快，身體健康!
祝各位家長幸福安康，家庭和睦!
祝xx幼兒園越辦越好，謝謝大家!
家長會上講話稿篇十
各位家長、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們召開這次家長會的主要目的，就是要給同學(xué)們打氣，加油，爭取經(jīng)過近兩個月的努力，我們的成績能在原有基礎(chǔ)上，有更大的提高，同時，小學(xué)畢業(yè)后，我們將面臨升學(xué)的選擇，借此機(jī)會，給同學(xué)們提一些建議，
供大家參考
。
首先，針對小學(xué)最后一段時間的學(xué)習(xí)和生活，我給同學(xué)們提出三點建議，這三點建議可以概括為六個字，即責(zé)任、方法和信心。
這個責(zé)任，包括兩三個方面：
一是對家庭的責(zé)任，說白了，就是我們要對得起父母的養(yǎng)育之恩，你們現(xiàn)在還小，無法從物質(zhì)上報答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以從
精神
上回報父母，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母操心，就是在孝敬父母，就是對父母的最好報答。
二是對母校的責(zé)任，對母校的責(zé)任就是對學(xué)弟學(xué)妹、對老師的責(zé)任，你們是小學(xué)部的最高年級，是哥哥姐姐，你們要給學(xué)弟學(xué)妹做出榜樣，你們做的好，就會激勵學(xué)弟學(xué)妹們努力奮斗。
三是對自己的責(zé)任，這個很簡單，國科園學(xué)校中學(xué)部是有門檻的，尤其是今年，中學(xué)部將會把這個門檻再提高，如果我們不能努力學(xué)習(xí)，甚至在行為上出現(xiàn)問題，無論你是不是選擇國科園，國科園都會把你拒之門外。
相反，對于六年級以來學(xué)習(xí)成績、行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)校將會按著相關(guān)的規(guī)定給予一部分同學(xué)初中學(xué)費減免的獎勵，如果你表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀，可以至少得到上萬元的獎學(xué)金，等于是在給父母省錢哪，加油吧，同學(xué)們!
做事一定要有方法，光有態(tài)度沒有好的方法也不一定能成功。教給同學(xué)們?nèi)齻€方法三個字：
第一個字就是聽，在學(xué)習(xí)上和行為上聽從老師的安排，為什么呢?因為他們都是我們小學(xué)部最優(yōu)秀的老師，我們六年級老師的水平，不輸?？谑械娜魏我凰鶎W(xué)校，在學(xué)習(xí)上，老師的每一個安排都是有意圖的，都是建立在多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，是心血的結(jié)晶，只要你把老師的要求執(zhí)行到位，就一定會有進(jìn)步。
第二個字就是背，語文的字詞，英語的單詞，數(shù)學(xué)的公式定理，必須全背下來，背下來就會有效果。
第三個字是清，所有的測驗、考試的試卷，考過之后，凡是錯的都必須搞懂，并更正過來，并確保下次不犯同樣的錯誤，有必要的話要搞一個錯題本，把自己犯過的錯誤記下來，以提醒自己，簡單的說就是考一次，相關(guān)的知識點就清一次，不欠債。
聽，背，清，希望同學(xué)們記住這三個字。
首先要對自己有信心，我說的讓你們有信心不是亂說的，是有事實支撐的，我們所說的小考，其實它的全稱是小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，也就是說，這次考試的目的，主要是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并不是考你們的，同學(xué)們就沒有必要害怕，同時，既然是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，題目就不會很難，大多數(shù)都是一些基礎(chǔ)知識，只要你按著老師的要求認(rèn)真去做了，在最后這不到兩月的時間里，提高10到20分是沒有問題的，要相信，一分汗水一分收獲，我們一定能成功。
以上是我的三點建議，六個字，希望同學(xué)們銘記在心!
家長會上講話稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先感謝老師給我這次機(jī)會，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒有老師的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù)我們的孩子是不會有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長，向老師說聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說起教育孩子，我認(rèn)為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機(jī)會，要想做好這一點我認(rèn)為應(yīng)該做好下幾點：
第二：配合好老師、再推一把老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會表揚或獎勵，這時我們家長要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的事、快樂的事，也是能使她展現(xiàn)自己的機(jī)會，所以我們一定要抓住這樣的機(jī)會，好好鼓勵鼓勵她們，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲、如：又一年開家長會時，一位家長談到孩子時說，孩子這么打了，還非常天真，老師獎勵一個本子就高興得不行了，這時這位家長還非常得意的說“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結(jié)果孩子本來的學(xué)習(xí)激情都沒有了，一段時間后成績還出現(xiàn)了大幅度的下降、所以我們家長一定要配合好老師，抓住教育時機(jī)，適當(dāng)?shù)慕o孩子點鼓勵。
第三：學(xué)會真愛、不溺愛孩子現(xiàn)在由于孩子少了，因此家長們對孩子的疼愛就多了，孩子在家中就是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。
久而久之，形成不良行為習(xí)慣。所以我建議：我們對孩子疼愛最好還是要有個度，下面我還是舉一個例子：“桔子分開吃”，也就是說好東西不能只讓孩子一個人吃，哪怕就是一個桔子，也要還孩子分著吃，不能養(yǎng)成讓孩子吃獨食的習(xí)慣，只有這樣孩子才會懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會學(xué)會和別人交流、和別人相處，將來才能更快的適應(yīng)社會，更好的搞好各種社會關(guān)系，當(dāng)然也會使孩子在事業(yè)上有所作為！
第四：嚴(yán)格要求就是無私的愛“天下為有父母心”，父母對子女的愛是無私的。
但這種愛的分寸一定要掌握好，過分的“愛”就成了溺愛?！皣?yán)是愛，松是害”。
有時嚴(yán)也是一種愛，特別是一些原則問題一定要把握好、控制好，否則，會一發(fā)而不可收，造成無法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室等。
家長一定要正確處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加，嚴(yán)愛適度。例如：我以前有個學(xué)生，因為同學(xué)關(guān)系出的不好就聲稱不念了，搬著桌子就家走了，這個孩子的爺爺、奶奶、媽媽等親人都好言相勸，但是這個孩子很倔，說啥也不行，這時孩子的爸爸回來了，一聽不念了，二話沒說就孩子從屋里推到外面去了，當(dāng)時是冬天，外面還下著雪，爺爺、奶奶、媽媽等人都不干了，但爸爸還是堅持，知道晚上10鐘左右，孩子才答應(yīng)回校讀書，并保證今后絕不再說不念書的話，才同意孩子進(jìn)屋，現(xiàn)在這個孩子在青島大學(xué)里讀書了，要是當(dāng)時家長都依著孩子，就相當(dāng)于害了孩子的一生。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)又一次，我的一個同事家的孩子因不聽老師的話，而被老師罰抄寫200遍，孩子回到家，很是不服，就說這個老師怎么怎么不好，怎么怎么不會教書等等，最后說老師讓他抄寫200遍，我的同事聽了，就詢問事情的原因，經(jīng)反復(fù)詢問才知道，是因為改錯不認(rèn)真又改錯了才挨得罰，所以同時就又加了一句：我看200遍一點都不多，讓我就罰500遍，本來孩子是想讓爸爸求求情，少寫幾遍的，這回沒辦法了只好老老實實的寫完了。我相信以后這個孩子再也不會馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時，也讓孩子養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛當(dāng)今社會，是知識高速發(fā)展的社會，將來孩子沒有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，包括：好的學(xué)習(xí)環(huán)境、義無反顧的支持和幫助孩子，有的家長說我沒有文化，交不了孩子，我認(rèn)為這不是理由、例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣最后，祝大家身體健康！心情愉快。
家長會上講話稿篇十二
尊敬的老師，家長朋友們:
大家晚上好!
我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任xx老師，數(shù)學(xué)老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了!
今天，我十分感謝xx老師提供了這樣一個平臺，讓我有機(jī)會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話題。說實話當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經(jīng)常跟說：男孩子做事要有責(zé)任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感、養(yǎng)成獨立的好習(xí)慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責(zé)任感，教育孩子是我們的責(zé)任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認(rèn)識，在我認(rèn)識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養(yǎng)成孩子任性胡來的性格。原來我家就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現(xiàn)在，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，也有了初步的.的理財觀，在這個問題上我也不必?fù)?dān)心了。
培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發(fā)愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來?，F(xiàn)在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞?！白x萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。這一點說實話，我們父母的影響至關(guān)重要，現(xiàn)在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機(jī)，孩子對新事物本來就好奇，所以現(xiàn)在的孩子電腦、手機(jī)無所不通，既耽誤了學(xué)習(xí)，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當(dāng)孩子面玩手機(jī)，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。
培養(yǎng)勞動的習(xí)慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務(wù)，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務(wù)勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養(yǎng)他自己動手的能力。
四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現(xiàn)等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。
以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機(jī)會向各位家長多多學(xué)習(xí)。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家!
家長會上講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位家長：上午好！
今天，你們懷著對孩子的高度責(zé)任感，放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學(xué)生家長會，我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝！你們本著主人翁的良好姿態(tài)，一直以來對我校工作的大力支持，密切合作，真誠理解，我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮！
下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。
一、我校的整體概況。
1、歷經(jīng)28年的辦學(xué)歷史，給了我校厚實的文化底蘊。
我校始建于1985年，已有28年的創(chuàng)辦歷史，28年，陽光與風(fēng)雨兼程，從人杰地靈的龍頭灣遷到鐘靈毓秀的李家坪山腳，從一個輝煌邁向另一個輝煌。
1）歷盡滄桑，學(xué)校變故不斷鑄就輝煌。
過去的青山園完小，總領(lǐng)23個行政村，32所學(xué)校，每年學(xué)生達(dá)6000余名的輝煌歷史，有282名教師先后在我校任教或擔(dān)任行政職務(wù)?，F(xiàn)在的青山園完小由于機(jī)構(gòu)體制的改革，撤點并校，將5個村的學(xué)生集中于青山園完小，學(xué)生共180余名，有教職工51名，其中退休教師30人，在職教師21人，在在職教師中3名本科畢業(yè)，14名大專畢業(yè)，4名中師畢業(yè)。
2）創(chuàng)新思維，形成了自己的文化魅力。
“博學(xué)、博愛、厚德、明志”，是我校的校訓(xùn)，體現(xiàn)了我校深遠(yuǎn)的文化淵源和厚重的文化內(nèi)涵。校訓(xùn)勉勵著一代代學(xué)子好學(xué)、樂學(xué)；激勵著一代代學(xué)子有愛心，懂感恩；啟迪著一代代學(xué)子做道德高尚的人；鞭策著一代代學(xué)子具有鴻鵠之志，有抱負(fù)，有理想。
我校有具有個性鮮明的校徽，?；疹伾?，以簡潔的藍(lán)色和白色構(gòu)成，白色代表純潔、神圣，藍(lán)色代表沉穩(wěn)、永恒。中心主圖，如翔龍，如飛鳳，是青山園完小發(fā)祥于龍頭灣里，鳳形山下之內(nèi)涵，是青山園完小騰飛之寓意，是“青山園”音節(jié)之縮寫。整體采用圓形做?；眨w現(xiàn)辦學(xué)的和諧理念與氛圍。?；請D文，突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。
我校有一首摧人奮進(jìn)的校歌，校歌誕生于1984年，由諶富春校長作詞，夢琴作曲，以輕快活潑的旋律，以別出機(jī)杼的歌詞，是一代代人的奮進(jìn)曲。
我校的以“快樂學(xué)習(xí)，激情體驗，自主發(fā)展，健康成長”為辦學(xué)理念，使學(xué)生在知識上終身發(fā)展，技能上終身受益。
我校的學(xué)風(fēng)以八個樸實易懂的文字構(gòu)成“好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”好學(xué)是精神的培植，樂學(xué)是品質(zhì)的形成，會學(xué)是方法的接受，學(xué)會是學(xué)習(xí)的收獲。
“陽光、激情、智慧、責(zé)任”這是我們的隊風(fēng)，意味著我們的師生將會在工作與學(xué)習(xí)上開心快樂，熱情洋溢，創(chuàng)新求成，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
3）自強(qiáng)不息，走出了不少教育名流。
有……等，他們先后擔(dān)任青山園校長職務(wù)，后來升職為局級干部或鎮(zhèn)級管理人員。
4）人杰地靈，孕育了不少社會精英。
有……等上百名學(xué)生通過大學(xué)深造，走向了社會各個階層，挑起了建設(shè)祖國的重任。
5）因材施教，培育了不少優(yōu)秀學(xué)子。
就正在學(xué)校就讀的學(xué)生而言，初中生有……等在東坪中學(xué)屬于最優(yōu)生；有……等在屬于高中高才生；有……等已有上十?dāng)?shù)學(xué)生正在國家重點大學(xué)深造。
2、以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，辦學(xué)條件走在全縣最前沿。
合格學(xué)校建設(shè)是湖南省對農(nóng)村義務(wù)學(xué)校的一項民心工程，是實施城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的重要舉措，我校以此為契機(jī)，抓住機(jī)遇，于xx年在全鎮(zhèn)率先成為湖南省合格學(xué)校，總投資70萬元，實行了校設(shè)更新，電腦更新，桌椅床鋪更新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)教室，辦學(xué)條件在全縣范圍內(nèi)數(shù)最優(yōu)化。現(xiàn)有固定資產(chǎn)520萬余元，配有電腦室，儀器室，多媒體電教室，網(wǎng)絡(luò)傳媒和班班通等。
3、教師隊伍打破老齡化的格局，教師逐步趨向年輕化。
青山園完小在上級教育行政部門的關(guān)懷下，每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍，使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化，打破老齡化的格局，我校教師的平均年齡42歲，年齡結(jié)構(gòu)年輕化居全鎮(zhèn)之首位。從去年到今年就有4個八零后教師進(jìn)入我校，挑起教學(xué)的大梁，她們有年輕的朝氣，有青春的活力，有滿腹的經(jīng)倫，有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。
4、教學(xué)質(zhì)量成穩(wěn)步趨勢回升，青山完小的明天更美好。
青山園的教育學(xué)質(zhì)量歷年來都處于全鎮(zhèn)中上位置，近年來由于優(yōu)生的外流，位置有些后移，這不是教學(xué)所致，而是生源變更所釀成，我認(rèn)為我們的教師工作是負(fù)責(zé)任的，教學(xué)是求實的，教學(xué)經(jīng)驗是豐富的，青山園的學(xué)生到東坪中學(xué)后都能受到老師的喜歡，他們有學(xué)習(xí)潛力，他們有學(xué)習(xí)后勁。我說過這么一句話：“能教優(yōu)生的教師不一定是好教師，能教出優(yōu)生的教師一定是好老師?！蔽覀兊睦蠋熓悄芙坛鰞?yōu)生的老師，只不過教出來就被城區(qū)挖走了，優(yōu)生供給不求。
二、現(xiàn)實的理解剖析。
1、家長對學(xué)校的認(rèn)識
我校所處環(huán)境少雜音，少干擾，給學(xué)生有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；我校周邊網(wǎng)絡(luò)少，壞樣少，給學(xué)生有一個純真的做人環(huán)境；我校四周山青水秀，空氣清新，給學(xué)生一個健康的成長環(huán)境。因此青山園完小走出去的學(xué)生學(xué)習(xí)后勁強(qiáng)，有能刻苦學(xué)習(xí)的精神，變好的學(xué)生多，變差的學(xué)生很少。
2）我校的管理規(guī)范化，為學(xué)生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到：要成才，先成人，人不成，才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學(xué)生有良好的行為品德和良好的行為習(xí)慣。一是抓學(xué)生的文明禮儀教育，從叫聲“老師好”開始，做文明學(xué)生；二是抓學(xué)生的良好習(xí)慣的形成，以“好習(xí)慣伴我行”為活動載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。因此，我校走出去的學(xué)生個個思想好，懂禮貌，守規(guī)矩。
2、家長對老師的認(rèn)識。
請家長們相信我們的老師，相信我們老師的能力，相信我們老師的水平，相信我們老師的實力。東坪地區(qū)的老師大多數(shù)去自于青山園，一出去就能力強(qiáng)了，水平高了，這絕然不合常理。只是涌進(jìn)城區(qū)的99%的是學(xué)優(yōu)生，從外地進(jìn)去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試，使得家長心服口服認(rèn)為你的孩子原來成績差，但進(jìn)校后的試題大幅度變易，考起來學(xué)生當(dāng)然輕松，也會考個好成績，家長信以為真，我的孩子進(jìn)城后變化多快呀，進(jìn)去時考了個不及格，只有這么久就能考上八九十分以上了，還是城區(qū)好呀。僅不知是他們玩弄的述法。
3、家長對家教的認(rèn)識。
大部會家長認(rèn)為家教是提高孩子學(xué)業(yè)成績的絕徑，家教首先發(fā)起于一部分有學(xué)歷的無業(yè)青年掙錢的手段，后來蔓延到學(xué)校內(nèi)部。你想想1小時或不足1小時的時間，一個教師要輔導(dǎo)好幾個或十幾個不同層次的學(xué)生（年級的高低，學(xué)科的不同，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導(dǎo)好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什么名堂來呀，就是講講家庭作業(yè)，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認(rèn)識到家教并不是上策。
4、家長對學(xué)生的認(rèn)識
1）正確面對差異的現(xiàn)實性。
十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學(xué)生也同樣如此。要客觀的存認(rèn)，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認(rèn)每個孩子都是人才“天生我材必有用”，一個學(xué)生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學(xué)業(yè)成績上，要發(fā)現(xiàn)他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發(fā)展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現(xiàn)實的。
2）要講究教育的方式方法。
一是，正確誘導(dǎo)孩子。“子不學(xué)斷機(jī)杼”孟母的啟發(fā)示教育真可以借鑒：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學(xué)回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學(xué)，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機(jī)上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學(xué)習(xí)也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功?！泵献勇犃四赣H的話，從此努力讀書，成為了一個偉人。】鞭策性的教育方式不難也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數(shù)一名，他想這次會逃不脫爸爸的責(zé)罵和懲罰，回家后悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數(shù)第一名?！卑职致犃?，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以后面沒有一個人追你了，你輕松了，爸爸也很高興?！彼穷I(lǐng)悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發(fā)上看報，于是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進(jìn)步快不快?！彼艿靡獾目粗职?。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴(yán)肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了?！薄鞍职?，怎么了，我這次比上次考得好多了，進(jìn)步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，后有追兵，你的處境是不是更難?！薄芭??！焙⒆铀坪跤诸I(lǐng)悟了爸爸的話，學(xué)習(xí)更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名?！卑职致犃?，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以后就更艱難了，你向后看看，這么多的同學(xué)都以你為目標(biāo)追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜?！睆拇?，孩子的努力就更不用說了?！窟@就是一個父親，就這樣一步一步的誘導(dǎo)孩子成長的。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術(shù)，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習(xí)慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過于奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。
各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關(guān)心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！
謝謝大家！