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保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇一
星期日早上，天氣晴朗，我和媽媽一起去公園里散步。走到河邊后，我發(fā)現(xiàn)河水十分清澈，河邊的柳樹在一陣微風(fēng)中梳理著自己的頭發(fā)，一切是那么的美麗。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一只塑料袋罩在了我的頭上，我非常生氣，就隨手把它扔到了地上，媽媽阻止了我，告訴我保護(hù)環(huán)境要從小事做起，于是我和媽媽撿起了塑料袋。
我問媽媽：“媽媽，為什么要撿垃圾袋？”媽媽告訴我：“如果垃圾不及時(shí)銷毀而是隨地亂扔，它們就會(huì)掩埋在地下永遠(yuǎn)不會(huì)腐蝕，它們會(huì)污染地下水，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境！”
保護(hù)環(huán)境，從小事做起。比如：不要穿帶毛衣物，因?yàn)槊ざ际菑男?dòng)物身上拿來(lái)的；不要剩飯，盡可能吃完，因?yàn)槭澜缟线€有很多人吃不上飯呢；要節(jié)約用電、用水；要綠色出行等。
總之，人們保護(hù)環(huán)境，鳥兒會(huì)高聲歌唱，泉水會(huì)“叮叮咚咚”的流淌，小朋友們也會(huì)高呼：“我們的家園，再也不會(huì)被垃圾污染！”
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇二
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤健，F(xiàn)在，污染越發(fā)嚴(yán)重，讓我們一起行動(dòng)，為了我們自己的家園，保護(hù)地球環(huán)境。
現(xiàn)在，隨著抗美援朝的發(fā)達(dá)，人們的生活也越來(lái)越好了。 這本是一件讓人高興的事，可是誰(shuí)能想到，由于科技的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，人們卻越來(lái)越不愛護(hù)地球了，污染越來(lái)越嚴(yán)重了。從50年代到90年代，我國(guó)湖泊竟減少了500多個(gè)，這可真讓人揪心啊!
我的阿姨就住在一個(gè)山清水秀的地方，房子前面是一個(gè)清澈見底的小池塘，小魚小蝦們?cè)谶@里嬉戲玩鬧。附近有幾座大山，山上的樹林郁郁蔥蔥、鳥語(yǔ)花香，山腳下還有一條小溪呢!因此，我特別喜歡去阿姨家玩，只要一聽到媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家玩，我就會(huì)高興得一蹦三尺高。就在去年寒假，媽媽帶我去了阿姨家，一到那里，我立刻被眼前的景象驚呆了。附近的山上到處都是垃圾，原本茂密的樹現(xiàn)在也少了很多，小草們一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，一副沒精打采的樣子，沒了往日的'生機(jī)。山腳下那涓涓細(xì)流上也漂浮著垃圾，魚蝦們也命喪黃泉，漂在河面上，還時(shí)不時(shí)散發(fā)著陣陣惡臭。這使我原本愉快的心情一下子變得失落起來(lái)。面對(duì)眼前的景象，游客們竟不以為然，仍舊隨地亂扔垃圾，明明垃圾桶就近在咫尺，卻不肯伸手去扔一下，導(dǎo)致山上遍地垃圾，讓人不堪入目。
地球是脆弱的，如果每個(gè)人都不去維護(hù)它的環(huán)境，地球?qū)?huì)遭到嚴(yán)重的破壞，人類也將走向滅亡，這是多么可怕的一件事啊!為了我們美好的明天，為了我們的子孫后代能更好的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，減少污染。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇三
地球是非常美麗的：樹木長(zhǎng)得枝繁葉茂，河水流得嘩啦啦，鳥兒唱得嘰嘰喳喳……可是，有一些地區(qū)就不懂得清潔了：森林光禿禿的，沒有一絲生氣；河水滿是垃圾，死魚到處可見；空氣渾濁，讓人聞了都難受。
我們地球只有一個(gè)，人們應(yīng)該去保護(hù)她，而不是去破壞她。地球，是一個(gè)人類賴以生存的地球，是我們的母親。山川大地是她的肌膚，江河湖海是她的血液，花草樹木是她的頭發(fā)，這和諧大自然給我們?cè)炀土嗣篮玫募覉@。如今，地球在發(fā)出痛苦的呻吟：救救我吧——人類生存的家園！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇四
人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面 地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的`協(xié)調(diào)。
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木。”這樣，在黨和國(guó)家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)?！敝R(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇五
烏龜近幾天很不高興，每一次在森林里遇上它，它一直灰心喪氣的。
小兔子趕到烏龜家，了解了狀況。原先，小烏龜近期在閱讀文章雜志期刊的情況下，看到了一則十分顯眼的信息——“臭氧層毀壞”。因此它每一次全是不耐煩的模樣。兔子隨意地說(shuō)：“大家現(xiàn)在森林里可安全性，哪些臭氧層啊，毀壞了那又怎樣！”
“你了解毀壞了會(huì)如何？”小兔子直擺擺手，“走，我家本叫——《中國(guó)青少年兒童百科辭典》。”“對(duì)，非常好，走，去我們家瞧瞧吧！”小兔子高興地說(shuō)：“趕快走。”
到家，大伙兒閱讀文章起來(lái)，兔子說(shuō)：“在第十九頁(yè)第二章，讀過起來(lái)：活性氧是空氣中的營(yíng)養(yǎng)元素，是一種具備微腥味、淡藍(lán)色的汽體，關(guān)鍵聚集在離路面20—25公里的對(duì)流層內(nèi)，臭氧層如同是‘地球上的黑惡勢(shì)力’，維護(hù)著地球上的萬(wàn)物生靈?！?BR> 小兔子它是才如夢(mèng)初醒，烏龜認(rèn)真地說(shuō)：“從今天開始我們不能亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境?！?BR> 保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的.塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，"治理污染，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇七
親愛的同學(xué)們；地球是人類賴以生存的家園，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處。因此，保護(hù)地球，是全人類的責(zé)任，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不殺、食用珍惜和保護(hù)動(dòng)物、植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一片樹木。
2、盡量少使用一次性用品。
3、不亂丟棄電池；將垃圾分類投放。
4、節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭。
5、節(jié)約用電，離開教室時(shí)，隨手關(guān)好電燈、風(fēng)扇。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的美德。
2013年8月29日
五年級(jí):才***1
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇八
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”。如今，《朱子家訓(xùn)》中的這句古語(yǔ)仍在大家的心頭縈繞。
很多人現(xiàn)在正以目前科學(xué)的發(fā)達(dá)和眼前的成功誓為“萬(wàn)能”。可真正又有幾個(gè)人知道，人類的生活正一步步走向衰弱。
因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境造成的干擾，各種環(huán)境災(zāi)難對(duì)人們?cè)斐闪硕喾N威脅，如：空氣污染、土地荒漠化、物種瀕危、垃圾圍城，洪水泛濫以及干旱、江河斷流、水污染、植被萎縮和臭氧層空洞等等。
居住在地球上，大家一定都有過對(duì)環(huán)境的抱怨。可是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。既然生活在地球上，我們應(yīng)該用自己的實(shí)力和力量為保護(hù)地球認(rèn)識(shí)到環(huán)境惡化的基本根源，選擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；分類回收，循環(huán)利用，保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存。
從古到今，地球媽媽不知哺育了多少代她的子孫，流下了多少辛苦的汗水。但是，這一切在人類的眼里，算得了什么？他們?yōu)樽陨淼睦?，一次又一次的傷害地球，把她折磨的天昏地暗?BR> 人類只有一個(gè)地球，而地球正在正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
同一片藍(lán)天，同一片沃土。
我知道，不同的生命或者是生物都有它們各自的“幸?！?。
我們一定要用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，用真心來(lái)證明自己。
比如，減少“白色污染”。
記得以前，我們春游或者去鄉(xiāng)下那些地方時(shí)候，總要帶些吃的。吃完?yáng)|西之后，不免會(huì)留下一塑料袋或各種垃圾。像這種情況，大家一定都會(huì)拿出提前準(zhǔn)備的垃圾袋，將垃圾裝進(jìn)去，帶回城區(qū)后，才扔進(jìn)垃圾箱。
另外，我們還可增加綠植。
每年，不管是植樹節(jié)還是平常的日子里。很多地方都會(huì)種許多的樹，來(lái)美化環(huán)境等。
在我們學(xué)校，每年也都會(huì)組織高年級(jí)學(xué)生去山上植樹或是去給以前種的樹松土施肥。這樣做，不僅給人們帶來(lái)新鮮空氣，還美化了環(huán)境，同時(shí)也可避免一些泥石流、沙塵暴等環(huán)境災(zāi)難。
像這種事例還有很多；循環(huán)并有序的使用水源，隨手關(guān)燈，不亂砍伐樹木、盡量少使用一次性飯盒、方便筷等，不往河里扔?xùn)|西等等。
我們完全可以做一些微小的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境，在意生活中一絲一毫的細(xì)節(jié)。因?yàn)?，這就是我們保護(hù)環(huán)境最先要做的。
為了大自然，為了地球，為了我們?nèi)祟愇ㄒ坏?家園，不要在做愚昧的傻事了。
自然美，神圣的美，讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境。
讓我們用雙手讓世界變的美麗而永恒吧！
就從身邊的小事做起！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文1
臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，異常是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：
一、政治思想方面:
自參加工作以來(lái)，我一向擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自我并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：
1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?BR> 4、熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自我對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。僅有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、工作出勤方面:
我熱愛自我的本職工作。，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自我的工作。平時(shí)我進(jìn)取參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、取得的成績(jī)
在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jī)。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級(jí)
無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的提高。在教學(xué)工作上，我善于評(píng)價(jià)，進(jìn)取撰寫論文，論文《讓我們的英語(yǔ)互動(dòng)課堂鮮活起來(lái)》獲得了恩平市20xx年教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，期望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文2
一、主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)小組一次輪流著來(lái)，經(jīng)過大約2個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語(yǔ)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
二、狠抓詞匯
教會(huì)學(xué)生通過語(yǔ)音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少30個(gè)單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固。現(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
三、聽力培訓(xùn)
由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語(yǔ)聽力，多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點(diǎn)，注意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說(shuō)話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡(jiǎn)單的筆記。
四、精講多練
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們一家人興高采烈地來(lái)到老家的一條小河邊，一邊打著水漂，一邊看著周圍青青的山，綠綠的水，傾聽樹上小鳥悅耳的歌聲，完全被這美麗的景色深深吸引了。
“爸爸！爸爸！快看，魚，魚，死魚”，爸爸被我的驚叫聲吸引了過來(lái)，跑到河中，彎腰撿起死魚，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方源源不斷流入河中的污水，不停地嘆息。原來(lái)，河中的死魚就是被這污水毒死的。
突然，爸爸向我提問：“兒子呀，你說(shuō)，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們的家園，人類自己把自己的家園給毀了，以后該怎么辦呢？人類以后去什么地方生活呢？”于是，一場(chǎng)保護(hù)環(huán)境的話題在我們家熱烈地展開了。
媽媽說(shuō)：“為了我們美麗的家園，為了地球，為了這藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，以后我們家停止使用一次性紙杯?；丶乙院螅咳巳コ匈I一個(gè)玻璃杯子，喝水的時(shí)候自己用自己的杯子。因?yàn)榧埖脑牧鲜悄静?，我們?nèi)绻罅康厥褂眉?，人類就?huì)大量砍木材，讓我們的森林走向滅亡，而森林又是為我們供應(yīng)新鮮空氣的源泉，所以我們?nèi)胰肆⒓葱袆?dòng)起來(lái)，改掉用紙杯的習(xí)慣?！?BR> 婆婆說(shuō)：“我以后將我們家沒種糧食的土地全部種上樹，讓這些樹苗源源不斷的為你們供應(yīng)新鮮空氣吧！”
爸爸說(shuō)：“你們都說(shuō)得對(duì)，我們不僅要做到不用紙杯、種更多的樹，更要做到節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約每一種能源，同時(shí)，在以后的工作中，我將不再使用簽字筆，改用鋼筆，因?yàn)楹炞止P不但不節(jié)約能源，而且簽字筆用完后筆心停留在地球上五百年都不能消失，給我們的子孫后代留下無(wú)窮的后患。
這時(shí)我接過話茬說(shuō)：“爸爸，我也要保護(hù)環(huán)境，我以后學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要節(jié)約用紙，不再將沒有用完的本子隨便地扔掉，我在玩遙控車的時(shí)候，用的舊電池也不再隨便扔掉，我將把它收集起來(lái)，放在可回收的垃圾桶里，不再讓它污染環(huán)境。”
爸爸一臉吃驚的看著我，拉著我和媽媽的手說(shuō)：“我們都記住自己今天說(shuō)的話，一定要把語(yǔ)言落實(shí)在行動(dòng)上，為我們的美麗地球和可愛的家園貢獻(xiàn)自己的力量。”
瞧！我們這愛護(hù)環(huán)境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一樣：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇一
星期日早上，天氣晴朗，我和媽媽一起去公園里散步。走到河邊后，我發(fā)現(xiàn)河水十分清澈，河邊的柳樹在一陣微風(fēng)中梳理著自己的頭發(fā)，一切是那么的美麗。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一只塑料袋罩在了我的頭上，我非常生氣，就隨手把它扔到了地上，媽媽阻止了我，告訴我保護(hù)環(huán)境要從小事做起，于是我和媽媽撿起了塑料袋。
我問媽媽：“媽媽，為什么要撿垃圾袋？”媽媽告訴我：“如果垃圾不及時(shí)銷毀而是隨地亂扔，它們就會(huì)掩埋在地下永遠(yuǎn)不會(huì)腐蝕，它們會(huì)污染地下水，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境！”
保護(hù)環(huán)境，從小事做起。比如：不要穿帶毛衣物，因?yàn)槊ざ际菑男?dòng)物身上拿來(lái)的；不要剩飯，盡可能吃完，因?yàn)槭澜缟线€有很多人吃不上飯呢；要節(jié)約用電、用水；要綠色出行等。
總之，人們保護(hù)環(huán)境，鳥兒會(huì)高聲歌唱，泉水會(huì)“叮叮咚咚”的流淌，小朋友們也會(huì)高呼：“我們的家園，再也不會(huì)被垃圾污染！”
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的家園永遠(yuǎn)美麗！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇二
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤健，F(xiàn)在，污染越發(fā)嚴(yán)重，讓我們一起行動(dòng)，為了我們自己的家園，保護(hù)地球環(huán)境。
現(xiàn)在，隨著抗美援朝的發(fā)達(dá)，人們的生活也越來(lái)越好了。 這本是一件讓人高興的事，可是誰(shuí)能想到，由于科技的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，人們卻越來(lái)越不愛護(hù)地球了，污染越來(lái)越嚴(yán)重了。從50年代到90年代，我國(guó)湖泊竟減少了500多個(gè)，這可真讓人揪心啊!
我的阿姨就住在一個(gè)山清水秀的地方，房子前面是一個(gè)清澈見底的小池塘，小魚小蝦們?cè)谶@里嬉戲玩鬧。附近有幾座大山，山上的樹林郁郁蔥蔥、鳥語(yǔ)花香，山腳下還有一條小溪呢!因此，我特別喜歡去阿姨家玩，只要一聽到媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家玩，我就會(huì)高興得一蹦三尺高。就在去年寒假，媽媽帶我去了阿姨家，一到那里，我立刻被眼前的景象驚呆了。附近的山上到處都是垃圾，原本茂密的樹現(xiàn)在也少了很多，小草們一個(gè)個(gè)都耷拉著腦袋，一副沒精打采的樣子，沒了往日的'生機(jī)。山腳下那涓涓細(xì)流上也漂浮著垃圾，魚蝦們也命喪黃泉，漂在河面上，還時(shí)不時(shí)散發(fā)著陣陣惡臭。這使我原本愉快的心情一下子變得失落起來(lái)。面對(duì)眼前的景象，游客們竟不以為然，仍舊隨地亂扔垃圾，明明垃圾桶就近在咫尺，卻不肯伸手去扔一下，導(dǎo)致山上遍地垃圾，讓人不堪入目。
地球是脆弱的，如果每個(gè)人都不去維護(hù)它的環(huán)境，地球?qū)?huì)遭到嚴(yán)重的破壞，人類也將走向滅亡，這是多么可怕的一件事啊!為了我們美好的明天，為了我們的子孫后代能更好的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，減少污染。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇三
地球是非常美麗的：樹木長(zhǎng)得枝繁葉茂，河水流得嘩啦啦，鳥兒唱得嘰嘰喳喳……可是，有一些地區(qū)就不懂得清潔了：森林光禿禿的，沒有一絲生氣；河水滿是垃圾，死魚到處可見；空氣渾濁，讓人聞了都難受。
我們地球只有一個(gè)，人們應(yīng)該去保護(hù)她，而不是去破壞她。地球，是一個(gè)人類賴以生存的地球，是我們的母親。山川大地是她的肌膚，江河湖海是她的血液，花草樹木是她的頭發(fā)，這和諧大自然給我們?cè)炀土嗣篮玫募覉@。如今，地球在發(fā)出痛苦的呻吟：救救我吧——人類生存的家園！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇四
人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面 地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的`協(xié)調(diào)。
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木。”這樣，在黨和國(guó)家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)?！敝R(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇五
烏龜近幾天很不高興，每一次在森林里遇上它，它一直灰心喪氣的。
小兔子趕到烏龜家，了解了狀況。原先，小烏龜近期在閱讀文章雜志期刊的情況下，看到了一則十分顯眼的信息——“臭氧層毀壞”。因此它每一次全是不耐煩的模樣。兔子隨意地說(shuō)：“大家現(xiàn)在森林里可安全性，哪些臭氧層啊，毀壞了那又怎樣！”
“你了解毀壞了會(huì)如何？”小兔子直擺擺手，“走，我家本叫——《中國(guó)青少年兒童百科辭典》。”“對(duì)，非常好，走，去我們家瞧瞧吧！”小兔子高興地說(shuō)：“趕快走。”
到家，大伙兒閱讀文章起來(lái)，兔子說(shuō)：“在第十九頁(yè)第二章，讀過起來(lái)：活性氧是空氣中的營(yíng)養(yǎng)元素，是一種具備微腥味、淡藍(lán)色的汽體，關(guān)鍵聚集在離路面20—25公里的對(duì)流層內(nèi)，臭氧層如同是‘地球上的黑惡勢(shì)力’，維護(hù)著地球上的萬(wàn)物生靈?！?BR> 小兔子它是才如夢(mèng)初醒，烏龜認(rèn)真地說(shuō)：“從今天開始我們不能亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境?！?BR> 保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的.塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，"治理污染，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇七
親愛的同學(xué)們；地球是人類賴以生存的家園，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少以地球?yàn)橹行牡?0億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，所以，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無(wú)去處。因此，保護(hù)地球，是全人類的責(zé)任，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)?，F(xiàn)向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不殺、食用珍惜和保護(hù)動(dòng)物、植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一片樹木。
2、盡量少使用一次性用品。
3、不亂丟棄電池；將垃圾分類投放。
4、節(jié)水為榮；隨時(shí)關(guān)上水龍頭。
5、節(jié)約用電，離開教室時(shí)，隨手關(guān)好電燈、風(fēng)扇。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約的美德。
2013年8月29日
五年級(jí):才***1
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇八
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”。如今，《朱子家訓(xùn)》中的這句古語(yǔ)仍在大家的心頭縈繞。
很多人現(xiàn)在正以目前科學(xué)的發(fā)達(dá)和眼前的成功誓為“萬(wàn)能”。可真正又有幾個(gè)人知道，人類的生活正一步步走向衰弱。
因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境造成的干擾，各種環(huán)境災(zāi)難對(duì)人們?cè)斐闪硕喾N威脅，如：空氣污染、土地荒漠化、物種瀕危、垃圾圍城，洪水泛濫以及干旱、江河斷流、水污染、植被萎縮和臭氧層空洞等等。
居住在地球上，大家一定都有過對(duì)環(huán)境的抱怨。可是，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。既然生活在地球上，我們應(yīng)該用自己的實(shí)力和力量為保護(hù)地球認(rèn)識(shí)到環(huán)境惡化的基本根源，選擇有利于環(huán)境的生活方式來(lái)善待地球，節(jié)約資源，減少污染，綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)；分類回收，循環(huán)利用，保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存。
從古到今，地球媽媽不知哺育了多少代她的子孫，流下了多少辛苦的汗水。但是，這一切在人類的眼里，算得了什么？他們?yōu)樽陨淼睦?，一次又一次的傷害地球，把她折磨的天昏地暗?BR> 人類只有一個(gè)地球，而地球正在正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，“拯救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
同一片藍(lán)天，同一片沃土。
我知道，不同的生命或者是生物都有它們各自的“幸?！?。
我們一定要用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，用真心來(lái)證明自己。
比如，減少“白色污染”。
記得以前，我們春游或者去鄉(xiāng)下那些地方時(shí)候，總要帶些吃的。吃完?yáng)|西之后，不免會(huì)留下一塑料袋或各種垃圾。像這種情況，大家一定都會(huì)拿出提前準(zhǔn)備的垃圾袋，將垃圾裝進(jìn)去，帶回城區(qū)后，才扔進(jìn)垃圾箱。
另外，我們還可增加綠植。
每年，不管是植樹節(jié)還是平常的日子里。很多地方都會(huì)種許多的樹，來(lái)美化環(huán)境等。
在我們學(xué)校，每年也都會(huì)組織高年級(jí)學(xué)生去山上植樹或是去給以前種的樹松土施肥。這樣做，不僅給人們帶來(lái)新鮮空氣，還美化了環(huán)境，同時(shí)也可避免一些泥石流、沙塵暴等環(huán)境災(zāi)難。
像這種事例還有很多；循環(huán)并有序的使用水源，隨手關(guān)燈，不亂砍伐樹木、盡量少使用一次性飯盒、方便筷等，不往河里扔?xùn)|西等等。
我們完全可以做一些微小的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境，在意生活中一絲一毫的細(xì)節(jié)。因?yàn)?，這就是我們保護(hù)環(huán)境最先要做的。
為了大自然，為了地球，為了我們?nèi)祟愇ㄒ坏?家園，不要在做愚昧的傻事了。
自然美，神圣的美，讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境。
讓我們用雙手讓世界變的美麗而永恒吧！
就從身邊的小事做起！
保護(hù)地球環(huán)境的宣傳語(yǔ)篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文1
臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，異常是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高。下頭我將這一學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：
一、政治思想方面:
自參加工作以來(lái)，我一向擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自我并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，進(jìn)取參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)工作方面:
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：
1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的'理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?BR> 4、熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自我對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。僅有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、工作出勤方面:
我熱愛自我的本職工作。，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自我的工作。平時(shí)我進(jìn)取參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、取得的成績(jī)
在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jī)。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級(jí)
無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的提高。在教學(xué)工作上，我善于評(píng)價(jià)，進(jìn)取撰寫論文，論文《讓我們的英語(yǔ)互動(dòng)課堂鮮活起來(lái)》獲得了恩平市20xx年教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，期望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文2
一、主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時(shí)的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時(shí)令全班同學(xué)捧腹大笑，一個(gè)小組一次輪流著來(lái)，經(jīng)過大約2個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語(yǔ)。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
二、狠抓詞匯
教會(huì)學(xué)生通過語(yǔ)音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少30個(gè)單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固。現(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。
三、聽力培訓(xùn)
由于下學(xué)期升入高三9月份就要考英語(yǔ)聽力，多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天晚上7：30—7：50集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時(shí)教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點(diǎn)，注意not，however，thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說(shuō)話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?duì)數(shù)字等信息做簡(jiǎn)單的筆記。
四、精講多練
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí)，在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們一家人興高采烈地來(lái)到老家的一條小河邊，一邊打著水漂，一邊看著周圍青青的山，綠綠的水，傾聽樹上小鳥悅耳的歌聲，完全被這美麗的景色深深吸引了。
“爸爸！爸爸！快看，魚，魚，死魚”，爸爸被我的驚叫聲吸引了過來(lái)，跑到河中，彎腰撿起死魚，目不轉(zhuǎn)睛地望著前方源源不斷流入河中的污水，不停地嘆息。原來(lái)，河中的死魚就是被這污水毒死的。
突然，爸爸向我提問：“兒子呀，你說(shuō)，人類只有一個(gè)地球，地球就是我們的家園，人類自己把自己的家園給毀了，以后該怎么辦呢？人類以后去什么地方生活呢？”于是，一場(chǎng)保護(hù)環(huán)境的話題在我們家熱烈地展開了。
媽媽說(shuō)：“為了我們美麗的家園，為了地球，為了這藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，以后我們家停止使用一次性紙杯?；丶乙院螅咳巳コ匈I一個(gè)玻璃杯子，喝水的時(shí)候自己用自己的杯子。因?yàn)榧埖脑牧鲜悄静?，我們?nèi)绻罅康厥褂眉?，人類就?huì)大量砍木材，讓我們的森林走向滅亡，而森林又是為我們供應(yīng)新鮮空氣的源泉，所以我們?nèi)胰肆⒓葱袆?dòng)起來(lái)，改掉用紙杯的習(xí)慣?！?BR> 婆婆說(shuō)：“我以后將我們家沒種糧食的土地全部種上樹，讓這些樹苗源源不斷的為你們供應(yīng)新鮮空氣吧！”
爸爸說(shuō)：“你們都說(shuō)得對(duì)，我們不僅要做到不用紙杯、種更多的樹，更要做到節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約每一種能源，同時(shí)，在以后的工作中，我將不再使用簽字筆，改用鋼筆，因?yàn)楹炞止P不但不節(jié)約能源，而且簽字筆用完后筆心停留在地球上五百年都不能消失，給我們的子孫后代留下無(wú)窮的后患。
這時(shí)我接過話茬說(shuō)：“爸爸，我也要保護(hù)環(huán)境，我以后學(xué)習(xí)的時(shí)候，也要節(jié)約用紙，不再將沒有用完的本子隨便地扔掉，我在玩遙控車的時(shí)候，用的舊電池也不再隨便扔掉，我將把它收集起來(lái)，放在可回收的垃圾桶里，不再讓它污染環(huán)境。”
爸爸一臉吃驚的看著我，拉著我和媽媽的手說(shuō)：“我們都記住自己今天說(shuō)的話，一定要把語(yǔ)言落實(shí)在行動(dòng)上，為我們的美麗地球和可愛的家園貢獻(xiàn)自己的力量。”
瞧！我們這愛護(hù)環(huán)境的一家！我希望全世界的家庭都像我家一樣：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！