八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)大全(18篇)

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    總結(jié)是在探索和進(jìn)步中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們在前進(jìn)的道路上更好地調(diào)整方向。寫一篇完美的總結(jié)需要提前明確總結(jié)的目的和范圍。通過分析這些總結(jié)范文,我們可以更好地掌握總結(jié)的寫作要領(lǐng)。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇一
    八年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年,這個階段學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,對英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的提高,在考試中取得優(yōu)異的成績,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、認(rèn)真搞好備課。
    教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,上課效果就好。
    二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    我校是一個農(nóng)村的中學(xué),學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表此刻以下幾個方面:
    1、學(xué)過的單詞,教師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到在練習(xí)中用到的的時候又忘了。
    2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要教師再三強(qiáng)調(diào),但學(xué)生總期望教師和他們一齊來做。
    3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,所以表面上看感覺還能夠,但真正一考起來,問題出來很多,并且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面特大。針對以上情景,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。
    首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把教師講的資料真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向教師或成績稍好的學(xué)生請教。
    其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,異常是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好,以后想提高也難。
    第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,僅有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。
    第四,教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的本事,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。
    總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
    三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的本事。
    因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課必須要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課資料力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,每一天都堅持堅持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取上進(jìn)的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,凡是學(xué)生自我能講清楚的問題,都讓學(xué)生自我解決,教師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。
    這些都是我在教學(xué)中慢慢總結(jié)出來的,然而在這學(xué)期的教學(xué)中在這些方面我做的并不是很到位,有時急于求成,不能給學(xué)生充分的時間讓他們思考問題,而是直接給予他們答案,而缺乏耐心和一步步的引導(dǎo)。
    此外加上學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好的緣故,我的情緒也容易受到影響,很多時候都是沒踏入教室時想的很好,可是遇到學(xué)生不守規(guī)矩,故意搗亂時,我也很難控制住自我的情緒,在這種情景下,我也很難再有情緒愉快的進(jìn)行教學(xué)了。所以提高自我的課堂駕馭本事才至關(guān)重要,好的紀(jì)律才會有好的成績,此外我覺得如何搞好與學(xué)生的關(guān)系,怎樣讓學(xué)生理解我,愿意理解我的教育這些才是至關(guān)重要的。
    四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。所以,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在教學(xué)中,我堅持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫忙他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)本事。
    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。所以,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí)。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
    這學(xué)期我任教八年級一,二班的英語教學(xué)。由于長期養(yǎng)成的工作作風(fēng),對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景。
    一、思想政治方面。
    在這一學(xué)期中,本人嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、進(jìn)取進(jìn)取”的要求去規(guī)范自我的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自我做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事,以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
    二、自我素質(zhì)的提高。
    進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。進(jìn)取參加教研室組織的教研活動,認(rèn)真聽課,做好聽課記錄,進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文。
    三、教學(xué)方面。
    初中的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué),不僅僅在教學(xué)方面,在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別。所以開學(xué)后,先了解各方面的情景,從教材,學(xué)情等方面入手。
    備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向初中組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組教師的課,向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
    上課前都提前到班級做好準(zhǔn)備,做好基本的準(zhǔn)備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等。
    課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生必須要過關(guān),沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。
    除了了教學(xué),本人還注意了解學(xué)生的情景。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
    經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的`人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在本事,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。比如,初中生更喜歡上臺進(jìn)行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的機(jī)會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
    我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。
    四、努力方向。
    本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
    總之,本人這學(xué)期的教學(xué)取得了一些的成績,但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他教師求教,虛心學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的提高,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和發(fā)展。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇二
    不經(jīng)意間,一學(xué)期的時光匆匆過去?;厥滓粚W(xué)期來的備課組活動,感慨良多,現(xiàn)扼要地總結(jié)如下:
    一、抓好常規(guī);分工到位。
    學(xué)期伊始,我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓(xùn)練、教學(xué)活動與正常教學(xué)之間的關(guān)系,使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)行。暑假中,我們就分配備課任務(wù)。大家在假期中就努力完成主備任務(wù)。開學(xué)后再進(jìn)行討論交流;有時,我們也會就某一個課題做專題探討,備課時其他老師討論補(bǔ)充修改完善。同時,我們還積極參加校級、縣里的教研活動,學(xué)習(xí)借鑒、積累經(jīng)驗。
    二、精研教材,抓住重點,教學(xué)取得了一定的成效。
    1、首先我們確定了語文學(xué)習(xí)的重點:
    我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與表達(dá)的核心地位。語文能力有兩個最重要的方面:閱讀與寫作。在課堂中我們強(qiáng)調(diào)教給方法。
    2、其次我們強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累,厚積才能薄發(fā)。所謂“巧婦難為無米之炊”,只有學(xué)生積累了較多的素材,作文才有不斷地有源頭活水。
    3、再次,我們繼續(xù)將語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點,強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記的方法。
    三、團(tuán)結(jié)互助,輕松和諧。
    我們備課組所有成員團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,有著良好的人際關(guān)系,創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍;而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。組內(nèi)提倡的資料共享、真誠合作氛圍,使我們的工作達(dá)到事半功倍的效果,使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生,提高學(xué)生的成績。
    對于未來的工作,我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法,同時也探索一些更有針對性、更有實效的方法,因材施教,讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),我們備課組成員將會繼續(xù)努力,做出更好成績。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇三
    平時積極參加全校教職工會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度辦事。自覺完成“教學(xué)五認(rèn)真”。每周按時參加升旗儀式和周日例會,并且認(rèn)真做好筆記。從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期都能及時到崗,認(rèn)真完成崗位工作。
    為了提高英語教學(xué)質(zhì)量,營造學(xué)英語的氛圍。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。本學(xué)期一共備了70多個課時,同時盡可能給學(xué)生提供語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語環(huán)境,從而使學(xué)生樂于學(xué)英語。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量,同時也加強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練。
    3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學(xué)生的總體學(xué)習(xí)英語水平。
    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    5、注意使用現(xiàn)代教學(xué)手段——多媒體上課。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的.學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,我在學(xué)校開了一次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
    1、為了提高自身的專業(yè)水平,我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的知識,閱讀《英語沙龍》、《21世紀(jì)報》等英語報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。
    2、為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),并且認(rèn)真做筆記,寫體會。有時向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
    總之,本學(xué)期在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,努力提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真做到教學(xué)五認(rèn)真。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,不斷給自己充電。通過這學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),本人受益匪淺,在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著不足,還需要我不斷學(xué)習(xí)和努力加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,我相信自己一定會做到。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇四
    時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
    今年,我任教八年級5班和6班的英語。八(6)班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。八(5)班學(xué)生尤其是男生學(xué)習(xí)積極性不是很高,整體也不夠活躍。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都應(yīng)該重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
    學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生,老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
    初中生獨立性較強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。
    教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。
    經(jīng)過努力,學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考只是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。
    因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒗^續(xù)努力,力爭佳績。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇五
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。本學(xué)期我擔(dān)任八年級英語教學(xué)工作。我明白自我經(jīng)驗尚淺,所以我認(rèn)真對教學(xué)工作,深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    從開學(xué)初,我便積極參加各種教研活動。作為一名年輕的教師,我主動向有經(jīng)驗的老教師請教,取長補(bǔ)短,不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。
    1、根據(jù)要求,我提前兩周備好教案,做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。
    2、上課時我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),精講精練,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)師生交流,使學(xué)生有舉一反三的本事,體現(xiàn)學(xué)生的主作用;盡量做到英語授課,使學(xué)生更多地接觸英語,培養(yǎng)學(xué)生的語感;積極的制作多媒體課件,并結(jié)合實物、圖片等進(jìn)行課堂英語教學(xué),使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,加深學(xué)生印象;期末復(fù)習(xí)時,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)每一單元的短語詞匯、重點句型,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)思路。
    英語是一門外語,對學(xué)生而言,學(xué)習(xí)起來既生疏又困難。所以,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了許多方法,如課上帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、分組競賽,課下教學(xué)生唱英文歌等方法調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。
    英語是語言。困此,除了注重課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此,在上早自習(xí)和英語課時,我堅持讓學(xué)生大聲朗讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正;經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),提高學(xué)生對記憶單詞和句型的本事。
    我利用每一天中午和午時自習(xí)的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時查漏補(bǔ)缺。因為英語的特殊情景,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績。
    總的來說,這一年的工作我取得了必須的提高,但也還有許多不足之處,如:
    1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃;
    2、學(xué)生整體基礎(chǔ)十分差,英語基本功弱;
    3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨立完成作業(yè);
    4、寫作本事差,很多學(xué)生不能造完整的句子;
    5、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重,對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。
    今后的努力方向:
    1、加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。
    2、加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
    3、加大英語寫作訓(xùn)練的力度,在對知識的積累過程中,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的本事。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇六
    時間過得真快,很快一個學(xué)期就結(jié)束了,這是我第一次走上講臺,在這半年的時間里,我收獲很多,感受也很多。今年,我任教八年級(88)(89)班的英語。八(89)班有50人,該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的英語成績都有了很大的提高,同時學(xué)生的積極性也比較高,決大部分的學(xué)生都能跟著老師的步伐,按時完成家庭作業(yè)以及其他的學(xué)習(xí)任務(wù),所以相對來說,這個班教學(xué)壓力沒有那么大。八(88)班有學(xué)生46人,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,但他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法?,F(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
    我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。
    1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課,作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極的制作多媒體課件,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上,使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
    2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答??梢宰龅揭虿氖┙?,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
    3、輔導(dǎo)我利用每天中午和下午自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏?;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
    4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽課30節(jié),堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他的老師制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。不斷提高自己。
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
    2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
    3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
    4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
    5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。
    總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做的更好。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇七
    本學(xué)期,本人任教八年級5、6班的英語教學(xué),根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際情景出發(fā),認(rèn)真吸取上一學(xué)年的工作經(jīng)驗,在本學(xué)期的英語教學(xué)中去探究、去完善,對個人而言是有不小的提高。從事中學(xué)英語教學(xué)多年的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累。為使今后的教學(xué)工作取得更大提高現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):
    經(jīng)上學(xué)年對七年級的這兩個班的基本情景有了必須的了解,這兩個班的學(xué)生的英語平均水平很低。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,對學(xué)習(xí)英語的興趣不濃;作業(yè)也不是很認(rèn)真,別學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律。有的學(xué)生還連拼寫都困難,學(xué)習(xí)不主動。學(xué)生覺得這門功課單調(diào),枯燥,學(xué)起來吃力,已經(jīng)有不少學(xué)生在初一第二學(xué)期就放棄了它。
    可是,有一小部學(xué)生還是很努力學(xué)習(xí),很努力想把英語這一門課程學(xué)好的。這也是我感到心慰的。只是他們英語基礎(chǔ)知識起步慢,構(gòu)成在學(xué)習(xí)方面的認(rèn)知較弱,對一些基本的單詞及書面表達(dá)還是停留初始階段,“聽、說、讀、寫、”本事有待加強(qiáng)。他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作,聽寫本事有待加強(qiáng)。再加上漢語影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。所以,這使我不得不改善教學(xué)方法。
    1、要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。僅有學(xué)生自覺地把自我的夢想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣。這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。給學(xué)生舉個貼近他們的例子,例如:海南作為國際旅游島,肯定會有許多外國游客來旅游。如果我們不會說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流溝通,更談不上有商業(yè)交易了。我節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)舉例,使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,構(gòu)成學(xué)習(xí)動機(jī)。
    2、在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論。探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自我的教育理論水平,同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路。與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,構(gòu)成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
    3、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間僅有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自我滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,使自我成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的教師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新,課后我卻成為他們的好朋友無話不談,亮起心靈之光。
    4、為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要堅持良好的教態(tài)。教師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。教師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,理解知識也快。
    反之,學(xué)生就不喜歡,甚至厭惡。注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和必須的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使學(xué)生他們感到教師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
    5、我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言本事,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。不足之處,目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者。
    在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間,知識傳授比重大,語言實踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇八
    時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
    相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的`好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的姐妹,關(guān)懷備至。
    在這方面,我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅持“備課的同時要備學(xué)生”,立足學(xué)生,有意識的把教材的難度降低,比如聽力在本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?,讓學(xué)生更容易聽懂,不斷提高學(xué)生的積極性。
    同時根據(jù)學(xué)生性格特點,我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學(xué)生比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)定,但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律,提高教學(xué)成績,我采取小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時,根據(jù)學(xué)生接受能力,分配不同的任務(wù),使每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅,效果很好。
    英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動,課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對話表演,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,才能提高英語水平。
    在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分學(xué)生不愿意起來發(fā)言,經(jīng)調(diào)查得知:有的學(xué)生由于英語底子薄,不知道該怎樣回答問題,有的則是膽子比較小,擔(dān)心犯錯。針對這種情況,我把教材難度降低,并采取表揚(yáng)和鼓勵的方式鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,我也會為他的勇氣鼓掌,這樣越來越多的學(xué)生都舉起了手。另外,我利用每天的課余時間輔導(dǎo)英語,主要針對中下等學(xué)生的聽和讀這兩大難題,這樣他們在課堂上便有“話”可說。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感,他們的自信心也會增強(qiáng),也更加愿意參與課堂的活動了。
    我在教學(xué)工作中還有很多不足之處,希望在下個學(xué)期多總結(jié)經(jīng)驗,多向其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇九
    本學(xué)期,本人任教初二年級兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班學(xué)生英語基礎(chǔ)很差,學(xué)生整體惰性很強(qiáng),自覺性很差,給教學(xué)帶來很大的難度。作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大提高,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
    為了使我的英語教學(xué)適》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各資料的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
    備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:。
    1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的資料,既要研究知識的縱向聯(lián)系,又要研究新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種趣味的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
    2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我經(jīng)過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)資料層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の丁皻g樂堡”,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,經(jīng)過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
    3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
    為此,我在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點:。
    1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
    2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運(yùn)用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的,任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的本事。在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育。
    3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)情境,只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,英語成績就會不斷提高。
    如果只是為了應(yīng)付考試,臨時抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使能夠應(yīng)付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
    在今后的教學(xué)中,注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事的提高。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十
    本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任八年級5、6班的英語教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,我覺得自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實?,F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié):
    1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    2.重視資料的積累,經(jīng)驗的總結(jié),反思教學(xué)過程中的不足,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗,重視與學(xué)生的溝通。
    3.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷反思自己的教學(xué)過程。抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
    4.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。勤動筆,勤動腦。認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,并且做到持之以恒。
    5.堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)設(shè)計,改進(jìn)教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更有針對性和實效性。同時也給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
    6.對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
    7.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。
    在這一個學(xué)期的工作中,取得了一定的成績,但也存在很多的缺點:對教材的把握不夠,上課的邏輯性不夠強(qiáng),課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數(shù)也還不夠多,尤其是跟其他老師的交流還太少,要不斷地向其他老師學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié):
    在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
    為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,充分利用學(xué)校提供的機(jī)會,主動地參加聽課、評課。并認(rèn)真體會,吸取所長結(jié)合并應(yīng)用于自己的教學(xué)。在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《成功教育》等,并及時做好筆記,效果較好。
    這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級3、4班的英語教學(xué)。這兩個班英語基礎(chǔ)在級部屬于中間位置,不是最差。但中間接班還是面臨著挑戰(zhàn),我努力做到盡快地熟悉學(xué)生,讓他們接受我,從而喜歡學(xué)英語,提高英語成績。同時我還在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,開展了“如何學(xué)好英語”等活動,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
    1、充分認(rèn)識教材的特點,了解學(xué)生的特性。
    這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度不明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。
    2、注重因材施教,準(zhǔn)確把握難易度。
    了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。
    同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。有些學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好,接受新知識的能力較差。有時我會采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。但為了綜合能力的提高,我也會采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。
    3、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)法指導(dǎo)。
    教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。
    并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點,加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,效果明顯;抓小測驗,堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合能力。
    總的來說,這一學(xué)期的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨立完成作業(yè)。以后應(yīng)更多地得到家長的支持和配合,鞏固并提高優(yōu)秀率。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期我在八年級一、二班教英語。由于長期的工作作風(fēng),我不敢忽視教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向同行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況。
    本學(xué)期,我嚴(yán)格按照“進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓進(jìn)取”的要求規(guī)范自己的行為。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,以民主、平等、公正、合理的.態(tài)度對待學(xué)生,嚴(yán)格要求,耐心教育和對待同事,團(tuán)結(jié)合作,相互尊重,和睦相處,嚴(yán)格對待自己,以身作則,做一名教師。正確處理和處理教育教學(xué)中的矛盾和問題,認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身職業(yè)道德水平。要按照各地人民教師的要求規(guī)范自己的言行,不放松地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實自己,在扎實的理論指導(dǎo)下更好地開展教育教學(xué)工作。積極參加教研室組織的教研活動,認(rèn)真聽講,做好考勤記錄,積極撰寫教育教學(xué)論文。
    初中英語教學(xué)不僅在教學(xué)上,而且在學(xué)生、教學(xué)設(shè)備等方面與高中英語教學(xué)有很大的不同。因此,開學(xué)后,首先要了解各方面的情況,從教材、學(xué)習(xí)情況等方面入手。
    備課時,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)參考資料,學(xué)好大綱,虛心向初中組老師學(xué)習(xí)。努力徹底理解教材,找出重點和難點。提前一到兩周備課,并寫教學(xué)計劃。一兩周后,我去聽同一年小組的老師講課,向他們學(xué)習(xí)。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    緊張而忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。如今,我圓滿完成了完成本學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做以下總結(jié):
    一、思想方面。
    我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策;遵守勞動紀(jì)律;團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé);關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。
    二、考勤方面。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。
    三、教學(xué)方面。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n,逐步形成課堂規(guī)范。
    經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),一部分學(xué)生基本上聽得懂老師講的話,能夠按照老師發(fā)出的指令完成任務(wù),而且他們可以用簡單的英語互相交流,看懂簡單的英文讀物。但我們班里學(xué)困生特別多。他們的基礎(chǔ)特別差,不愛學(xué)習(xí)英語,甚至26個英文字母都寫不出來。因此我在教學(xué)中非常重視備課這一環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真做好提前一周備課。結(jié)合實際情況,在教學(xué)過程中我注意及時要求學(xué)生反饋聽課情況,詢問能夠聽懂多少英文授課,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
    2、研究班情,進(jìn)行個別引導(dǎo)、輔導(dǎo)。
    因為英語的`特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象,差距越拉越大,學(xué)困生面逐漸擴(kuò)大,嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。對于平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),進(jìn)行了個別的輔導(dǎo),并且進(jìn)行了多次鼓勵和表揚(yáng)。還有就是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我的要求就是在不主動影響他人的前提下,盡量跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
    3、認(rèn)真反思教學(xué)。
    教學(xué)這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅持每次授課后,認(rèn)真回想,進(jìn)行反思。
    4、認(rèn)真批改作業(yè)。
    堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。批改作業(yè)時,詳細(xì)批改,認(rèn)真講評,督促學(xué)生及時糾正錯誤,重視作業(yè)信息反饋。
    四、業(yè)務(wù)方面。
    1、堅持參加每周的教研組活動。
    2、課余時間,積極學(xué)習(xí)各種教育理論充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)國培內(nèi)容,發(fā)帖,與他人進(jìn)行交流。
    4、虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師請教。
    5、認(rèn)真做到每學(xué)期聽課15節(jié)以上,做好聽課記錄,同時能積極參加評課探討,取之所長,克服所短,并常常與其他教師交流,改進(jìn)教學(xué)方法。
    6、我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    五、今后的工作思路。
    1、多多開展英語活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    2、在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時,要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
    3、繼續(xù)實行“任務(wù)型”教學(xué),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分學(xué)生的成績有所提高,但存在的不足也很多。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,而且無法正確運(yùn)用所學(xué)知識。
    成績只能說明過去,我決心以此為起跑線,永不滿足,在今后的教學(xué)和各項工作中,我要發(fā)揚(yáng)自己的長處,克服自己的不足之處,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
    14(中國大學(xué)網(wǎng))。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間,2015---2016年教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學(xué)期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié)。
    一、思想政治方面。
    在這一學(xué)期中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。
    嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。
    二、教學(xué)方面。
    開學(xué)后,我先了解各方面的情況,從教材,學(xué)情等方面入手。
    備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
    上課前都提前到班級做好基本的準(zhǔn)備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等。
    課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生一定要過關(guān),沒有掌握的同學(xué)再進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進(jìn)行背誦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。
    除了教學(xué),本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
    經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。比如,初中生更喜歡上臺進(jìn)行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的機(jī)會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。
    我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解、尊重、信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。
    三、自我素質(zhì)的提高。
    教學(xué)之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我積極參加教研室組織的教研活動,認(rèn)真聽課,做好聽課記錄。寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文。
    四、努力方向。
    本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    英語教學(xué)年度工作總結(jié)|英語教學(xué)年終工作總結(jié)|英語教學(xué)個人工作總結(jié)。
    英語教學(xué)年度工作總結(jié)|英語教學(xué)年終工作總結(jié)|英語教學(xué)個人工作總結(jié)。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    1、教的方面:深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
    2、學(xué)的方面只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識,英語成績就會不斷提高。
    3、抓小測驗、單元測試過關(guān);充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
    在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。
    英語作為一門外語,其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同。那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)班和(2)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸很多,現(xiàn)對本學(xué)期工作作以下總結(jié):
    一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對八年級教學(xué)目標(biāo)的不同:八年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納。
    二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    三、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)鞏固,分層教學(xué)。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都及時抽時間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。
    四、執(zhí)法教學(xué),教學(xué)成績上升不明顯經(jīng)過本學(xué)期的努力,本期期末考試成績進(jìn)步明顯,8(1)班兩級分化嚴(yán)重,平均分沒什么變化,8(2)平均分在縣上上升了2分。期末考試就是一種考驗,無論成績高低,在這學(xué)期我都認(rèn)真做到了遵紀(jì)守法,關(guān)愛學(xué)生和愛崗敬業(yè),面對不一樣的許多特殊學(xué)生,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)成績。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    經(jīng)過努力,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,但并不是特別理想。很大的原因也是由于自己剛參加工作,沒有什么實戰(zhàn)經(jīng)歷,也就更談不上什么豐富的教學(xué)經(jīng)驗,自己其實也只是處于一個摸索階段。馬上期末考要來臨了,不僅學(xué)生,包括我的心里也是十分的`忐忑,但無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的,重要的是今后我要如何自我提高,如何提高我班的英語水平。
    總之,在逝去的一學(xué)期中,有過收獲,也有失落。但人家都說,剛畢業(yè)的大學(xué)生參加工作都是滿懷激情,干勁十足,不錯,的確是這樣。在以后的工作中,我將繼續(xù)怒路,力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情,去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光。
    八年級英語老師教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。
    本學(xué)期我擔(dān)任八年級(3)班英語教學(xué)工作,在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行校園教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔,多維互動式”教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,用心主動觀察課堂,開展有效課堂活動,現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下:
    一、課前做好準(zhǔn)備。
    古人云:凡事,預(yù)則立,不預(yù),則廢。英語教學(xué)中,課前準(zhǔn)備尤其重要。在上一節(jié)課之前,先要將要上的資料過一遍,結(jié)合教案,把整個教學(xué)的思路理一理,讓自己心里有個譜,同時,準(zhǔn)備好上課要用的教具,如錄音機(jī),磁帶的進(jìn)度等等,這些小細(xì)節(jié)有時候會影響整個課堂的進(jìn)程。另一方面,也要備學(xué)生,我們八年級的英語老師給學(xué)生們準(zhǔn)備了學(xué)案,在上課之前就發(fā)給了學(xué)生,讓學(xué)生對整個單元的知識點有了一個初步的認(rèn)識和準(zhǔn)備,另外,我的一個具體的做法就是,每節(jié)英語課提前2分鐘進(jìn)入教室,提醒學(xué)生做好準(zhǔn)備,將書本和要用的書籍等上課物品準(zhǔn)備好,不打亂仗,然后將本單元的單詞齊讀一遍。當(dāng)學(xué)生讀完的時候,也就上課了。
    二、認(rèn)真上好課。
    上課是整個教學(xué)過程中的主體部分,也是最重要的一個部分,學(xué)生的大部分知識都來源于此環(huán)節(jié)。在上課的時候,我有效組織了課堂,突出了重點,努力突破難點,并當(dāng)堂反饋,一個單詞,一個句子,教完了就叫學(xué)生練,不會,就多練,多讀,就應(yīng)掌握的資料,絕對不能讓學(xué)生蒙混過關(guān),同時,我也盡量讓自己的課堂氣氛活潑化,幽默化,盡量吸引學(xué)生學(xué)英語的興趣,將自己的講解深入淺出,讓所有學(xué)生都能聽懂。
    三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí),落實反饋。
    復(fù)習(xí)在某中好處上來說,甚至比上課更重要。在課后,我班實行單詞“三清”。即“日日清,周周清,月月清”。我們準(zhǔn)備了一個單詞“三清”記載本,每一天由課代表負(fù)責(zé)組織策劃要清的單詞資料,然后和英語學(xué)習(xí)小組長對每個學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查。
    四、開展英語拓展活動,增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    不管是區(qū)教育局的要求,還是本身英語教學(xué)的需要,課本上的知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求,拓展活動的開展勢在必行,在本學(xué)期,我們班開展了多種多樣的英語拓展活動,例如,我們配合音樂教師開展了英語歌曲傳唱活動,在這個活動中,我們既學(xué)習(xí)了這樣膾炙人口的老歌,也學(xué)習(xí)了這樣的流行歌曲。我們還開展了像英語單詞王,英語故事大比拼等這樣的活動,在這樣的一系列的活動中,學(xué)生的英語從聽、說、讀、寫方面得到了極大的拓展和提高,潛力得到了鍛煉和提升,興趣也變得更加強(qiáng)烈起來。
    五、培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展。
    在教學(xué)中,我對每一個優(yōu)生十分關(guān)注,不管是平時的上課,還是課后的反饋,我對這些學(xué)生的要求都十分嚴(yán)格,每次作業(yè)力爭做到面批面改,讓他們能很快認(rèn)識到自己的錯誤并改正,每次測試后,都找他們來分析原因,改正錯誤。對待后進(jìn)生,我也沒有放棄,在平時的教學(xué)工作中,我對這些學(xué)生的要求不高,但是,一些基礎(chǔ)知識和務(wù)必掌握的重點知識,我則要求他們務(wù)必完成。
    六、用心參加英語教研活動。
    我們田校長說過,一個不會搞研究的教師,不是一個好老師,我們要成為一名學(xué)習(xí)型教師,一名研究型教師,一名學(xué)者。在本學(xué)期,我用心參加校園的教研活動,在學(xué)期中,我因病請假,在此期間本來已經(jīng)將我的教研活動錯過,但是回來之后,我還是把這個活動補(bǔ)了回來,上了一節(jié)公開課。另外,在本學(xué)期,我用心參加每次老師的看課活動,在課堂上認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考和比較,將自己的別人的做法比較,將本班學(xué)生和他們班學(xué)生比較,將過去的自己和此刻的自己比較,等等,在這個過程中,我清楚的明白,我的英語教學(xué)潛力也有了長足的進(jìn)步。
    總之,一學(xué)期以來,感覺收獲還是蠻多的,但是,同時教學(xué)中還是存在著不足,學(xué)生的英語潛力還是需要提高。學(xué)生的基礎(chǔ)還是不夠塌實,在下學(xué)期,我將繼續(xù)狠抓基礎(chǔ),努力拓展,讓學(xué)生的英語潛力更上臺階。