總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗的重要方式，對人生有著積極的影響。在寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點和結(jié)論。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
期末考試到了篇一
期末復(fù)習(xí)最重要的一關(guān)就是打好基礎(chǔ)，那么，應(yīng)該怎么做才能過基礎(chǔ)這一關(guān)呢?首先要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，給自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)，做好每天的復(fù)習(xí)計劃表，然后每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容之前一定要先溫習(xí)一遍昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以加強對基礎(chǔ)知識的掌握，還能起到“溫故而知新”的作用。
二、閱讀過關(guān)。
英語學(xué)習(xí)最難的一部分莫過于英語閱讀了，所以在期末復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們一定要堅持每天閱讀，在英語考試中，閱讀理解題的占分比很高，大家每天保持閱讀的狀態(tài)，無形之中培養(yǎng)出語言語感，對做閱讀題是有很大的幫助。
三、錯題過關(guān)。
期末復(fù)習(xí)最后階段，同學(xué)們要把之前做過的錯題拿出來再研究一遍，一定要找出錯誤的原因，弄清弄懂自己還沒有掌握的知識點，避免再犯第二次錯誤。看錯題的好處就是能夠幫助大家對知識點進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的弱項，及時彌補自己的短板。
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績，滿懷愉快的心情過春節(jié)!
期末考試到了篇二
相信一旦“讀”的習(xí)慣養(yǎng)成，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文越來越有趣了，并且你的語文成績不斷提高。離期末考還有接近兩個月的時間，好好利用課外時間，語文要先讀，打好基礎(chǔ)，到了后期，期末考試就是小意思了!
第二個，背。也是一個字，很多人都知道語文離不開背誦。所以它一定是學(xué)習(xí)語文的必備技巧。背的東西包括課本和課外閱讀。和讀有相似之處。但是背多了一個記憶、理解的過程。
我們需要背誦要求背的課文、文言文及古詩詞，另外還有一點也很重要，就是一些固定答題模板。比如分析修辭手法、思想感情等題型都有固定答題方式，這個也是需要背誦記憶，為你在閱讀題上加分。背課外閱讀，就是為作文儲蓄材料。也就是積累素材的過程，一個提高語文語感以及審題能力的過程。
背課外好句、好段，以及一些名人名言、事跡等等，這些都可以為你的作文增添色彩，為作文打下良好基礎(chǔ)，離作文的高分又進了一步!
期末考試到了篇三
性情溫和的你有著一顆樂于助人的心，熱愛班集體，你每張試卷上的字跡都寫得非常工整，課堂上認真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，你認真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師由衷欣賞，希望你更加自信大方，把最好的一面展現(xiàn)出來，加油!
二、概括優(yōu)點。
你勤奮好學(xué)，做事認真負責(zé)，熱情待人，學(xué)習(xí)上積極進取，生活上樂于助人，繼續(xù)努力，希望你能在努力中收獲更優(yōu)秀的自己。
你樂觀開朗，樂于助人;字跡工整，勤奮好學(xué)，是個很有上進心的孩子，祝你揚帆搏浪，向著理想的彼岸前進!
三、狀態(tài)再現(xiàn)。
課堂上認真聽講，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，老師看到了你謙虛好學(xué)的態(tài)度;課后活潑開朗的你很快就能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，快樂地玩耍。你熱情待人，善于分享，樂于助人，看到你常洋溢在臉上的笑容，老師著實為你感到高興，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
期末考試到了篇四
期末考要到了，全班的氣氛跟以前大不相同，原本愛玩的，突然安靜了下來哇!連那些“過動兒”也能安靜的在座位上看書，這有可能嗎?期末考的力量真的是出乎意料的厲害阿!
雖然大家都討厭考試，不過我認為這些都很好阿!能夠測驗自己上課是否認真，有沒有專心聽課還可以測驗自己的程度，這樣不好嗎?不過，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語……這么多科目一次擠在一起，真的有一點點煩躁，不過我還是喜歡。
這種心情該如何敘述呢，又時期待，又是興奮，不過，努力讀書最重要如果不想被處罰認真看書是良藥，這么好的良藥不吃可惜，把握現(xiàn)在好好看書吧!
相信大家都會有好成績的!
期末考試前的周記，期末考試前是緊張的復(fù)習(xí)還是放松心情，我們看看下面的。一唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試......
期末考試到了篇五
現(xiàn)在距離只剩幾天時間了，寒假也不遠了，所以為了過一個開心的寒假那么期末考試就要拿出一份滿意的成績單，那么在期末考試之前，試試這幾種復(fù)習(xí)的方法吧，希望對你學(xué)習(xí)有所幫助。
作者|紙盆。
1、克服不良習(xí)慣。
首先學(xué)習(xí)的時候很多學(xué)生都有不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)中分神、熬夜學(xué)習(xí)等，其實只要有利于你學(xué)習(xí)的方法就是好的方法，而對你學(xué)習(xí)無益甚至影響你學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣就是不良習(xí)慣了。
2、復(fù)習(xí)以教材為主。
期末考試主要考的是這學(xué)期你學(xué)到的知識，所以主要還是以課本為主，將課本里面的知識點都悟透了就行了，而且考試的題目基本都是圍繞課本中基礎(chǔ)來出的，知識變化了角度而言。
3、安排一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)與環(huán)境也是有影響的，在一個吵雜的環(huán)境中你的學(xué)習(xí)效率會大大降低，所以安靜的學(xué)習(xí)才能更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有就是要將你的書桌整理好，干凈的書桌比起雜亂的書桌看起來更舒服，學(xué)習(xí)起來也更有動力。
期末考試到了篇六
逝者如斯夫，不舍晝夜。
我明明對你那樣的不好，為什么你還要對我不離不棄？我明明不在意你，為什么那一天，我卻冥冥之中，我尋找著答案。
那一年，我5歲。你和姥姥一起來到了我的身邊，從此，你便成了我的“小尾巴"。我喝牛奶，分給你半袋，你的舌頭舔的飛快。半袋牛奶下了肚，你歪著頭，可憐巴巴地望著我準(zhǔn)確地說，是望著我手中的牛奶。我把牛奶藏了起來，你循著氣味，偷喝了我的那份。我哭了，你嚇得鉆進床底，怯怯地望著我，半天不敢出來。于是，晚飯時，你的那份被我拿去喂了貓。
那一年，我7歲。外面下著大雨，我舉著把小花傘，在雨中玩耍?？諝飧裢馇逍?，我笑著，跳著，踩著水。你跟在我身邊，毫不在意自己被雨淋得多么狼狽，緊緊尾隨，不離不棄。我玩兒夠了，也累了，回到家便睡著了。而你，卻因為我，一向怕打針的你不得不挨了兩針你，被雨淋感冒了。
也許，是我太自私了，我只顧著自己，卻絲毫不曾在意過你的`感受。
那一年，我12歲。我坐在桌前，寫著暑假作業(yè)。你臥在我的腳邊，懶懶地打著盹。一本作業(yè)本從天而降差點砸到了你的頭頂。你快速躲閃，腳卻踩上了作業(yè)的一角。我十分氣惱，好好的作業(yè)本弄臟了，不好看了。我生氣地踢了你一腳，你眼淚汪汪地看著我，卻不知自己做錯了什么。
你生了兩次小寶寶，他們被姥姥送走，你哭了，淚眼婆娑地看著我。我雖不舍，但并未阻止。
隨著我一天天長大，你一天天變老。你一天比一天瘦，牙也不行了，眼睛也越來越渾濁了。我漸漸開始害怕你了，你太瘦了，身上的骨頭在那層皮上已有了痕跡。除了少量的牛奶，你已經(jīng)吃不下任何東西了。
我大哭，不停地哭。那一夜，我失眠了。
為什么，我明明對你那樣的不好，你卻對我不離不棄？
主人，我只是你生活中的一部分，而你，卻是我生命的全部！
冥冥之中，我找到了答案……。
期末考試到了篇七
每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重面，但有一點應(yīng)該是要共同注意的。就是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法，而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，或者去作盡可能多的不必要的記憶，期望考試時候能夠用上(有相當(dāng)一部分同學(xué)是存在著這種心理的)。要抓住學(xué)科的重點內(nèi)容，它決定了以下兩個方面的要求。
一是專題復(fù)習(xí)，形成體系。
圍繞專題復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理，列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復(fù)習(xí)的過程中達到的。
二、梳理方法、突出重點。
要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。
目前的考試形式主要還是書面筆試，在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆?！安粍庸P墨不讀書”，不完成一定數(shù)量的書面練習(xí)，是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做，以及再認、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。在理解基礎(chǔ)上，將知識系統(tǒng)歸納的方法，它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。
掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。掌握最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學(xué)來講，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學(xué)習(xí)過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。圍繞專題復(fù)習(xí)，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理，列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當(dāng)做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。
離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐，一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習(xí)，是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題，除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習(xí)的專門解釋和說明。
三、強化練習(xí)，熟能生巧。
練習(xí)時要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”，一是要求練習(xí)是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是，平時復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達及運算的準(zhǔn)確度，解題答題力求一次就對，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個很不好的習(xí)慣，這在解答選擇性題型時尤其要避免。
這里講的“量”是指做題的速度要快，即提出效率上的要求?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題，除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。
四、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
復(fù)習(xí)中(平時學(xué)習(xí)也一樣)還應(yīng)提倡同學(xué)間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的思維方法、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性?；ハ嘤懻?，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學(xué)也會得到做作業(yè)、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經(jīng)不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的?；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復(fù)習(xí)過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。大家知道，目前我們的教與學(xué)是很缺少這種相互討論的形式的。
期末復(fù)習(xí)的立足點應(yīng)是你們自己，復(fù)習(xí)效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低，首先反映了一個同學(xué)自學(xué)能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復(fù)習(xí)時，其復(fù)習(xí)的進度，內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學(xué)來制定的。往往由于受到課時的影響，其復(fù)習(xí)的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學(xué)的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學(xué)根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況及早有個詳盡的復(fù)習(xí)安排，進度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動地學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的主人。
五、心理暗示，增強自信。
人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
六、正確記憶，提高效率。
2、對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式等。
3、記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果記憶不在狀態(tài)，可以適當(dāng)放松一下，比如做做游戲、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等。比如玩玩游戲準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。
5、注意休息和營養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和通風(fēng)(保證新鮮充足的氧氣)。
期末考試到了篇八
牙齒是我們進食的第一道關(guān)！尤其是在這節(jié)假日中，牙齒和身體的消化吸收系統(tǒng)都受到極大的考驗，稍有不慎，身體就會受到不利的影響，作為我們攝入食物的重要“部門”，牙齒可謂是舉足輕重，也理所當(dāng)然的是我們需要保護的重中之重！
牙齒是“堅強”的，它可以幫助人們將食物咬碎，食材的質(zhì)地不管是硬還是軟，牙齒都能碾碎;同時，牙齒也是脆弱的！食物存在著“酸甜苦辣”的味道，在這些食材的共同作用下，我們的牙齒就相當(dāng)于“浸泡”在其中了，所以很容易受到傷害！
牙齒受傷看來是無法避免的了！那么，有沒有一些很好的方法來保護我們“雙面性”的牙齒呢？當(dāng)然有！接下來小編就為大家介紹一些方式，讓你在這節(jié)假日中做好充足的準(zhǔn)備。
晚上刷牙。
刷牙是我們一直在做的事情，很多人也知道刷牙對牙齒好，但是卻不得其法！要保護好牙齒，首先我們得保持口腔和牙齒的清潔干凈。
尤其是晚上刷牙，很多人不是很在意，但是晚上刷牙的確需要特殊的方式。因為一天的食物殘渣得不到很好的清理的話，晚上睡覺的時候，我們口腔不會活動，唾液也基本不分泌，口腔得不到一個很好的保護，那么口腔異味就會伴隨著你！
其次，刷牙要注意正確的刷牙方式，里外都要刷到，保證刷牙的時間，5分鐘左右才能很好的保持口腔的干凈。
杜絕牙簽。
牙簽是一部分人的最愛，尤其是飽餐一頓過后，牙簽就像是滿足的“標(biāo)志”！有些人一開始使用牙簽或許也是不得已而為之，飲食過于油膩導(dǎo)致一些殘渣停留在牙齒的縫隙當(dāng)中，不得已才會讓牙簽“出場”。
牙簽的食用，易引起牙齦發(fā)炎，銳利的牙簽很容易傷到嬌嫩的牙齦。牙齦表面一旦有傷口，細菌就會乘機而入引起牙齦發(fā)炎。
同時還可能引起牙齒松動和脫落剔牙！如果經(jīng)常損傷牙齦，長此以往便會導(dǎo)致牙齦萎縮，牙根暴露。由于牙齒的形狀是頭大根小，牙齦萎縮，使牙根之間的縫隙增大，食物殘渣就更容易進去。殘渣越多，剔牙越勤，于是周而復(fù)始，惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致牙根失去保護，引起牙齒松動或脫落。
牙齒表面包著一層牙釉質(zhì)，可以起到保護牙本質(zhì)的作用。牙根處的牙釉質(zhì)很薄，經(jīng)常剔牙會使牙釉質(zhì)受到磨損。牙齒失去了保護層后就會對冷、熱、酸、甜敏感，并容易引起牙痛。
牙齒保健。
中醫(yī)叩齒吞津養(yǎng)生法在口腔保健方面有很好功效，所謂“朝暮叩齒三百六，七老八十牙不落”。每天堅持，不但按摩齒齦，促進牙周血液循環(huán)，減少齲齒發(fā)生，還能促進面部血液循環(huán)，美容養(yǎng)顏，延緩衰老。
當(dāng)然方法也很簡單：保持全身放松，口目微閉，使上下牙齒有節(jié)奏互相叩擊，鏗鏘有聲，一般以36次為佳;在叩擊后，用舌在腔內(nèi)貼著上下牙床、牙面攪動，用力要柔和自然，先上后下，先內(nèi)后外，可攪動36次。
當(dāng)感覺有津液產(chǎn)生時，不要咽下繼續(xù)攪動，等唾液漸漸增多后，以舌抵上腭部以聚集唾液，鼓腮用唾液含漱數(shù)次，最后分三次徐徐咽下。叩擊和攪動的力度和次數(shù)視牙齒健康程度而定。
少吃甜食。
甜食是對牙齒的最大傷害！而且少吃甜食的目的也很明顯，就是為了防止蛀牙。甜食中的蔗糖會促進口腔中的細菌大量繁殖，使牙齒脫鈣、軟化，產(chǎn)生齲齒。
碳水化合物可以作為細菌的底物，也就是說，細菌可以通過細菌酶的作用，代謝分解碳水化合物，然后產(chǎn)生酸性產(chǎn)物，這些酸性物質(zhì)會使牙齒脫礦，逐漸發(fā)生缺損成洞，形成齲齒，對牙齒造成損傷。
吃甜食多了，人就會因攝入能量太多而產(chǎn)生飽腹感，影響對其他富含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維食品的攝入，長此以往，會導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏、發(fā)育障礙、肥胖等疾病。
另一方面，白糖在體內(nèi)的代謝需要消耗多種維生素和礦物質(zhì)，因此，經(jīng)常吃糖會造成維生素缺乏、缺鈣、缺鉀等營養(yǎng)問題。
期末考試到了篇九
期末復(fù)習(xí)要回歸教材，抓基礎(chǔ)，因為同一知識點可以從不同角度擬定出多種不同形式的題目來，大家要牢記基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變。例如：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要梳理、歸納教材里的公式定理，然后看例題做到舉一反三。
二、抓重點。
期末復(fù)習(xí)期間，大家要備考的科目多，內(nèi)容繁雜，復(fù)習(xí)要抓住重點，不能面面俱到，畢竟復(fù)習(xí)時間有限。期末考試不可能把這一學(xué)期的所有知識點都考完，所以大家在復(fù)習(xí)時一定要抓住重點，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。一般在課堂上老師反復(fù)講的知識、教材里篇幅較大的內(nèi)容都有可能是本學(xué)期的重點知識，所以大家復(fù)習(xí)時要了解什么是重難點知識，做到心中有數(shù)。
三、看錯題。
錯題本是復(fù)習(xí)的利器，都說期末復(fù)習(xí)要有針對性，復(fù)習(xí)那些自己還沒有掌握的知識點，所以看錯題是提高復(fù)習(xí)效率的方法之一。大家在看錯題的時候一定要找出做錯的原因，看看自己哪一板塊比較薄弱，然后進行專題訓(xùn)練，加強對知識點的鞏固。
期末考試到了篇十
過幾天天就是期末考試。
寒窗苦讀幾個月之久盡在期末考一搏。有句“另類古語”說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考?！笨晌疫€想加一句：“極其無奈?！?BR> 多年考卷應(yīng)過萬，幾月辛苦該過千?？尚牡桌锟偛皇痔?。初一的學(xué)生，時間如金，可能有夸張，不過也實情。
著：“孫子才考重點中學(xué)呢!”可偏偏還得干孫子才做的事。
老爸進來了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧!”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了?！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。
敲9點，表哥夜自修歸來，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時間!”我無語，默默地道了句：“thankyou!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢?我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的'艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏!
后記。
【例文二】。
現(xiàn)在已經(jīng)快進入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)上了，我們就不應(yīng)該再玩了，而是應(yīng)該抽空多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復(fù)習(xí)吧，像數(shù)學(xué)什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當(dāng)然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學(xué)肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學(xué)差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學(xué)同學(xué)跟我說過學(xué)習(xí)的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯(lián)系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經(jīng)典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數(shù)學(xué)嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是?？嫉?，在考試前粘著老師，學(xué)只要我們會它。這些都是些考試應(yīng)急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。
期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復(fù)習(xí)在期末考個好成績，不要因為當(dāng)時沒有好好復(fù)習(xí)期末沒有考個好成績而后悔。
【例文三】。
對于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會放松一段時間，對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們!每個同學(xué)都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習(xí)時間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的!
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!
期末考試到了篇十一
首先，在建立“錯題本”之前，我們需要搞清楚“錯題本”的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造優(yōu)秀成績的重要手段。而很多同學(xué)并沒有引起重視，其實，是對“錯題本”理解有誤區(qū)，“錯題本”上不一定只是“錯題”，它應(yīng)該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型題”等，應(yīng)該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的重點解析，使得學(xué)習(xí)重點更突出、復(fù)習(xí)更具針對性、學(xué)習(xí)更有高效性。
一位就讀人大附，且學(xué)習(xí)一直非常優(yōu)秀的同學(xué)告訴筆者，“錯題本”確實是一種有效的學(xué)習(xí)方法：
1、“錯題本”是自身錯誤的系統(tǒng)匯總。當(dāng)把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性。
2、“錯題本”能改變學(xué)生對錯誤的態(tài)度，對待錯題的態(tài)度是減少錯題的關(guān)鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學(xué)生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態(tài)度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發(fā)生，而且會經(jīng)常重復(fù)發(fā)生。對待錯誤一定要“善待”、“嚴(yán)逮”。
3、“錯題本”能改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。學(xué)生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業(yè)，不在馬馬虎虎了。
二、錯題本的使用。
明確了“錯題本”的作用和好處，相信很多同學(xué)都會有立刻建立自己的“錯誤小檔案”的沖動了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了“錯題本”，又該如何加以利用呢?我們不妨聽聽看有經(jīng)驗的同學(xué)是怎么說的：
1、經(jīng)常閱讀。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經(jīng)?！耙娒妗?，就像“1+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。
2、相互交流。同學(xué)間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標(biāo)出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因;標(biāo)出“錯誤知識點等”;寫出答題的方法和技巧等。
4、“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見效。
5、如果可以用索引的方式標(biāo)記，便于查找。
如果你已經(jīng)詳細了解“錯題本”的用處，以及知道如何利用“錯題本”獲得理想的成績，那么，從今天開始，不妨制作一本屬于你自己的錯題本。
期末考試到了篇十二
1.復(fù)習(xí)階段不要花太多時間去收集素材了，而是要把之前所積累的內(nèi)容在看一遍，并在考試中學(xué)會靈活運用。
2.考前適當(dāng)做模擬試題，練練手感和答題速度?？偟膩碚f，語文復(fù)習(xí)還是要靠平時的積累。
數(shù)學(xué)。
1.熟記基本公式定理，看錯題本，找出做錯的原因，避免再犯同樣的錯誤，對知識點進行查漏補缺。
2.專題訓(xùn)練，針對自己較為薄弱的知識點，進行專題訓(xùn)練，提高答題的技巧和速度。
3.考前適當(dāng)做模擬試題，一來可以把握一下時間，提前適應(yīng)答題的速度，二來可以加強練手，提前感受一下答題的感覺，因為數(shù)學(xué)一旦幾天不做練習(xí)就會手生，答題思路也很難跟上。
英語。
英語復(fù)習(xí)重在平時的積累，像詞匯、詞組、語法、句型等都需要平時的點滴積累，復(fù)習(xí)時期要做的就是熟記課本后面的詞匯，避免犯一些低級錯誤，掌握重難點句型，背誦課文加強語感。
政史。
政史要記要背的內(nèi)容非常多，大家復(fù)習(xí)要講究方法?？梢詫⒚總€章節(jié)的知識點里的關(guān)鍵詞提煉出來，然后利用零碎的時間關(guān)鍵詞來回憶該章節(jié)的內(nèi)容，在腦海中形成一個知識框架，把相關(guān)知識串連起來背誦記憶，這對提高復(fù)習(xí)效率有很大的幫助!
期末考試到了篇十三
我的已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次中，我考的最不理想的就是英語，只考了98分，其他兩門，語文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。
我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語和語文上多下點工夫！數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
期末考試到了篇十四
一個星期三，我異常的緊張，因為那天我要面臨二年級的語文，我聽說那次考試非常難。在我剛得知這個消息時，我就急得團團轉(zhuǎn)，因為那時剩下的復(fù)習(xí)時間不多了。
在考試發(fā)卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來了。我生怕有不會的題，因我媽媽說考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發(fā)下來后，每一道題都成了讓我獲得零花錢的對手，雖然有的比較弱小，但有的卻強大無比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來。再一看時間，已經(jīng)過了一半多了，我更著急了。我準(zhǔn)備去抄答案?？僧?dāng)我正想轉(zhuǎn)頭抄答案時，我想起了老師說抄答案是一種很不好的行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學(xué)期學(xué)的啊，所以我努力回想這學(xué)期學(xué)過的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺得自己獲得零花錢的道路變得暢通無阻。
可是在老師要念成績的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯了呢，這就好象終點就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽見老師念到了我的名字：“一百分！”這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點跳起來了。
那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報告這個喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問題要多動腦筋想，不要太著急。
期末考試到了篇十五
經(jīng)過一學(xué)期漫長的學(xué)習(xí)，期末考試終于到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之后就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。
我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學(xué)校帶我們到中學(xué)去考試了，對于那天的考試，我感慨萬千。
當(dāng)我踏進考場時，深深地感到一種神圣的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這干凈整潔的桌椅，我仿佛看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機會。這一戰(zhàn)成功，走上陽關(guān)大道；這一戰(zhàn)失敗，就墜入萬丈深淵。
隨著機械女聲響起，考試開始了，我細心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內(nèi)容結(jié)合，算是所有題中比較難的了。而國學(xué)園地和綜合性學(xué)習(xí)則是考察同學(xué)們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。
最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什么特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題范圍也有無限大，想要在這么短的時間內(nèi)寫出一個引人注目的開頭結(jié)尾也并非易事，但是我還是應(yīng)付過來了。
一天的考試結(jié)束，我已經(jīng)感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。
期末考試到了篇十六
是好事還是壞事呢？這對壞學(xué)生是壞事對好學(xué)生是好事而我一個不好不壞的學(xué)生也很喜歡為什么應(yīng)為我有足夠的信心去對付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實的'成績。
我的分數(shù)，語文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語89+10?？偡质?82.5，個人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進步，當(dāng)我有進步時，我不會應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時，我會記住，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
對付下次的，我們要努力，努力再努力。我喜歡，它說出了每一個學(xué)生的真實成績，因為學(xué)習(xí)無有半點虛假。
喜歡我的作文就贊一下哦，順便說一下分數(shù)，我不會嘲笑你們的，要真實的。
期末考試到了篇十七
記得上學(xué)期那天，我很高興又很擔(dān)心，我高興的是這一學(xué)期又過了，又可以學(xué)習(xí)更深的知識，擔(dān)心的是如果考差了會被家長責(zé)備。不過我仍然充滿信心，不料試卷上的題并不是很難，我都會做，而且數(shù)學(xué)和語文都馬馬虎虎的檢查了幾遍，只是綜合和英語平時沒背有些題不會，所以沒檢查。
領(lǐng)通知書那天非常緊張，所以也沒信心。
通知書下來了一看慘了。數(shù)學(xué)89、5語文90，綜合才70雖然不錯，但沒符合媽媽的要求，只差0、5分，回了家媽媽把我痛罵了一頓，不過有表揚了我。叫我繼續(xù)努力。
聽了這句話我又充滿信心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
期末考試到了篇十八
在期末考試前，任何一個人都能感受到在地獄般滾刀山，下油鍋的痛苦。試卷堆成好幾座喜瑪拉雅山。估計也破壞了好幾片森林。據(jù)我片面點的估計，大概好幾片森林被我們消滅干凈。畢竟紙的祖宗是樹嘛。
我是個懶人，寧可加班加點聽著野貓嚎叫到10點鐘，也不肯在學(xué)校里多寫一點。引得同桌說一句：“小子，你還不寫??？當(dāng)心在前面的那位扇你兩耳刮子?！薄翱鋸垺蔽艺f一句，然后墜入題海中。
“喵。”一聲貓叫。今天又要加夜班了。
偶爾班主任大發(fā)慈悲，作業(yè)極少。就會在解放后去碰一下沾滿灰塵的電腦。于是，第二天。
“昨天又玩電腦了吧？”
這就是一段不得安寧的日子。
周末到了，呼幾個死黨去放松放松。
“喂，是xxx嗎，去打乒乓?！?BR> “你好，是xx嗎？去xxx打乒乓?！?BR> 我們也當(dāng)一會不良少年，去打了一個下午的乒乓。那是一陣爽。個個汗流浹背，臉通紅通紅的.。
星期一，依然像往常一樣去了學(xué)校。風(fēng)平浪靜的過了幾節(jié)課。不過馬上，就被班主任叫去辦公室了。
“星期六干什么去了？
正要回答，道理就硬灌入耳朵里了。出了辦公室，魂老早去見如來佛祖了。
不過在這段時間里，的確學(xué)到了很多，感受到了壓力。
這段時間里，痛并快樂著。
期末考試到了篇十九
結(jié)束了，我語文扣了0.5分，數(shù)學(xué)扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的筆順，課本上最基礎(chǔ)的知識都忘了，我覺的很不應(yīng)該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。
今天要，早晨，我早早的來到學(xué)校，老師利用考試前最后一節(jié)早自習(xí)幫我們復(fù)習(xí)，給我們解答難題，為我們加油作文100字作文100字。
我一定要考個好成績，數(shù)學(xué)卷做完后，我認真檢查了一遍，把錯題“揪”出來，改正了;語文閱讀回答問題可能做得不好，我真期待能考雙百分。
6月29日早上，“今天，好緊張哦!”我想。
語文和數(shù)學(xué)考試都是90分鐘。語文的作文題目是《xxx笑了》，不告訴你我寫的是誰笑了!
考完后，在學(xué)校吃了炒米飯和紫菜湯后，就放學(xué)回家了。
晚上，爸爸媽媽帶我去西湖邊撈魚、散步、看夜景......放假真好!
期末考試到了篇二十
經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時無比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應(yīng)對。
初中生活。
中一個又一個的挑戰(zhàn)。
我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。
所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功！
第一，便是要把下冊課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識結(jié)構(gòu)圖也會更加清晰，對以后的學(xué)習(xí)也會有更加堅實的墊腳石。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會勞逸結(jié)合，這樣才會更有效率，學(xué)習(xí)時愉悅無比。
期末考試到了篇二十一
在學(xué)完一學(xué)期后，我們會迎來一場，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長的責(zé)罰。
因為疫情的關(guān)系，學(xué)校延遲開學(xué)，學(xué)生在開學(xué)前在網(wǎng)上聽課，有些學(xué)生因為毅力不夠，而荒廢了學(xué)習(xí)，所以期末考的試卷會出得簡單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級斗加緊復(fù)習(xí)，體育課什么的都改成自習(xí)，走廊里除了去辦公室問問題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習(xí)是，老師也沒有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點的劃重點，押題的押題，還要一些學(xué)生來問問題，老師也擠出時間來回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽聽力，做試卷，根本沒有時間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復(fù)習(xí)中，我們終于迎來了?？荚嚽?，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。
走進考場，時間還沒有那么早，加油幾個人到了正在利用最后一點時間復(fù)習(xí)。我把東西放好，也拿出書看起來?！岸６６６ⅰ贝蜮徚?，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺，準(zhǔn)備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉(zhuǎn)過去一看，是其他班的一個男生。然后我沒有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見我沒吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒有再聽到他的聲音了。一會兒，他又在說話，這次他不是跟我說，而是在跟她的同桌，一個八年級的一個女生說話。我忍耐著那越來越吵得聲音，度過了第一場考試。
接下來的幾場考試差不多就這樣過去了，然后就是回教室拿報告冊和作業(yè)。老師發(fā)完報告冊和作業(yè)時，叫了幾個人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說是為了初三的中考。老師指揮著有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點之前回去，在微信群里說明。我?guī)е林氐呢摀?dān)——一些在之前沒有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽，用著龜速走回家。
期末考試到了篇二十二
一天我一起床媽媽說：“今天是一定要細心減產(chǎn)不要緊張?！蔽乙宦狊@訝極了，我說：“媽呀怎么怎么這么快就考試了。”媽媽說：“你感覺時間很慢，但現(xiàn)在要考試了就不要想別的了?！蔽业搅藢W(xué)校，我剛進門我就很緊張。
考試的時候我又感覺不緊張了，我考數(shù)學(xué)的時候感覺很簡單我就很快地做完了，考語文的時候我趕快把語文卷反過來看看有沒有閱讀，我看見了閱讀我的頭又開始頭疼起來我說：“我的運氣怎么這么不好，我一看同桌他都開始認認真真的開始答卷了，我也就認認真真的答卷了，做到閱讀我想了半天終于寫出來了，但我的分數(shù)很低是44分，滿分是50分，因為我粗心丟了一道大題，我以后要改掉這個壞毛病要靠個好成績。
期末考試到了篇一
期末復(fù)習(xí)最重要的一關(guān)就是打好基礎(chǔ)，那么，應(yīng)該怎么做才能過基礎(chǔ)這一關(guān)呢?首先要制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，給自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)，做好每天的復(fù)習(xí)計劃表，然后每天在復(fù)習(xí)新內(nèi)容之前一定要先溫習(xí)一遍昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，以加強對基礎(chǔ)知識的掌握，還能起到“溫故而知新”的作用。
二、閱讀過關(guān)。
英語學(xué)習(xí)最難的一部分莫過于英語閱讀了，所以在期末復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們一定要堅持每天閱讀，在英語考試中，閱讀理解題的占分比很高，大家每天保持閱讀的狀態(tài)，無形之中培養(yǎng)出語言語感，對做閱讀題是有很大的幫助。
三、錯題過關(guān)。
期末復(fù)習(xí)最后階段，同學(xué)們要把之前做過的錯題拿出來再研究一遍，一定要找出錯誤的原因，弄清弄懂自己還沒有掌握的知識點，避免再犯第二次錯誤。看錯題的好處就是能夠幫助大家對知識點進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的弱項，及時彌補自己的短板。
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績，滿懷愉快的心情過春節(jié)!
期末考試到了篇二
相信一旦“讀”的習(xí)慣養(yǎng)成，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)語文越來越有趣了，并且你的語文成績不斷提高。離期末考還有接近兩個月的時間，好好利用課外時間，語文要先讀，打好基礎(chǔ)，到了后期，期末考試就是小意思了!
第二個，背。也是一個字，很多人都知道語文離不開背誦。所以它一定是學(xué)習(xí)語文的必備技巧。背的東西包括課本和課外閱讀。和讀有相似之處。但是背多了一個記憶、理解的過程。
我們需要背誦要求背的課文、文言文及古詩詞，另外還有一點也很重要，就是一些固定答題模板。比如分析修辭手法、思想感情等題型都有固定答題方式，這個也是需要背誦記憶，為你在閱讀題上加分。背課外閱讀，就是為作文儲蓄材料。也就是積累素材的過程，一個提高語文語感以及審題能力的過程。
背課外好句、好段，以及一些名人名言、事跡等等，這些都可以為你的作文增添色彩，為作文打下良好基礎(chǔ)，離作文的高分又進了一步!
期末考試到了篇三
性情溫和的你有著一顆樂于助人的心，熱愛班集體，你每張試卷上的字跡都寫得非常工整，課堂上認真聽講，積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，你認真謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度讓老師由衷欣賞，希望你更加自信大方，把最好的一面展現(xiàn)出來，加油!
二、概括優(yōu)點。
你勤奮好學(xué)，做事認真負責(zé)，熱情待人，學(xué)習(xí)上積極進取，生活上樂于助人，繼續(xù)努力，希望你能在努力中收獲更優(yōu)秀的自己。
你樂觀開朗，樂于助人;字跡工整，勤奮好學(xué)，是個很有上進心的孩子，祝你揚帆搏浪，向著理想的彼岸前進!
三、狀態(tài)再現(xiàn)。
課堂上認真聽講，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，老師看到了你謙虛好學(xué)的態(tài)度;課后活潑開朗的你很快就能和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，快樂地玩耍。你熱情待人，善于分享，樂于助人，看到你常洋溢在臉上的笑容，老師著實為你感到高興，繼續(xù)努力，相信你是最棒的!
期末考試到了篇四
期末考要到了，全班的氣氛跟以前大不相同，原本愛玩的，突然安靜了下來哇!連那些“過動兒”也能安靜的在座位上看書，這有可能嗎?期末考的力量真的是出乎意料的厲害阿!
雖然大家都討厭考試，不過我認為這些都很好阿!能夠測驗自己上課是否認真，有沒有專心聽課還可以測驗自己的程度，這樣不好嗎?不過，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語……這么多科目一次擠在一起，真的有一點點煩躁，不過我還是喜歡。
這種心情該如何敘述呢，又時期待，又是興奮，不過，努力讀書最重要如果不想被處罰認真看書是良藥，這么好的良藥不吃可惜，把握現(xiàn)在好好看書吧!
相信大家都會有好成績的!
期末考試前的周記，期末考試前是緊張的復(fù)習(xí)還是放松心情，我們看看下面的。一唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試......
期末考試到了篇五
現(xiàn)在距離只剩幾天時間了，寒假也不遠了，所以為了過一個開心的寒假那么期末考試就要拿出一份滿意的成績單，那么在期末考試之前，試試這幾種復(fù)習(xí)的方法吧，希望對你學(xué)習(xí)有所幫助。
作者|紙盆。
1、克服不良習(xí)慣。
首先學(xué)習(xí)的時候很多學(xué)生都有不良的習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)中分神、熬夜學(xué)習(xí)等，其實只要有利于你學(xué)習(xí)的方法就是好的方法，而對你學(xué)習(xí)無益甚至影響你學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣就是不良習(xí)慣了。
2、復(fù)習(xí)以教材為主。
期末考試主要考的是這學(xué)期你學(xué)到的知識，所以主要還是以課本為主，將課本里面的知識點都悟透了就行了，而且考試的題目基本都是圍繞課本中基礎(chǔ)來出的，知識變化了角度而言。
3、安排一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)與環(huán)境也是有影響的，在一個吵雜的環(huán)境中你的學(xué)習(xí)效率會大大降低，所以安靜的學(xué)習(xí)才能更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有就是要將你的書桌整理好，干凈的書桌比起雜亂的書桌看起來更舒服，學(xué)習(xí)起來也更有動力。
期末考試到了篇六
逝者如斯夫，不舍晝夜。
我明明對你那樣的不好，為什么你還要對我不離不棄？我明明不在意你，為什么那一天，我卻冥冥之中，我尋找著答案。
那一年，我5歲。你和姥姥一起來到了我的身邊，從此，你便成了我的“小尾巴"。我喝牛奶，分給你半袋，你的舌頭舔的飛快。半袋牛奶下了肚，你歪著頭，可憐巴巴地望著我準(zhǔn)確地說，是望著我手中的牛奶。我把牛奶藏了起來，你循著氣味，偷喝了我的那份。我哭了，你嚇得鉆進床底，怯怯地望著我，半天不敢出來。于是，晚飯時，你的那份被我拿去喂了貓。
那一年，我7歲。外面下著大雨，我舉著把小花傘，在雨中玩耍?？諝飧裢馇逍?，我笑著，跳著，踩著水。你跟在我身邊，毫不在意自己被雨淋得多么狼狽，緊緊尾隨，不離不棄。我玩兒夠了，也累了，回到家便睡著了。而你，卻因為我，一向怕打針的你不得不挨了兩針你，被雨淋感冒了。
也許，是我太自私了，我只顧著自己，卻絲毫不曾在意過你的`感受。
那一年，我12歲。我坐在桌前，寫著暑假作業(yè)。你臥在我的腳邊，懶懶地打著盹。一本作業(yè)本從天而降差點砸到了你的頭頂。你快速躲閃，腳卻踩上了作業(yè)的一角。我十分氣惱，好好的作業(yè)本弄臟了，不好看了。我生氣地踢了你一腳，你眼淚汪汪地看著我，卻不知自己做錯了什么。
你生了兩次小寶寶，他們被姥姥送走，你哭了，淚眼婆娑地看著我。我雖不舍，但并未阻止。
隨著我一天天長大，你一天天變老。你一天比一天瘦，牙也不行了，眼睛也越來越渾濁了。我漸漸開始害怕你了，你太瘦了，身上的骨頭在那層皮上已有了痕跡。除了少量的牛奶，你已經(jīng)吃不下任何東西了。
我大哭，不停地哭。那一夜，我失眠了。
為什么，我明明對你那樣的不好，你卻對我不離不棄？
主人，我只是你生活中的一部分，而你，卻是我生命的全部！
冥冥之中，我找到了答案……。
期末考試到了篇七
每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣，復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重面，但有一點應(yīng)該是要共同注意的。就是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法，而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，或者去作盡可能多的不必要的記憶，期望考試時候能夠用上(有相當(dāng)一部分同學(xué)是存在著這種心理的)。要抓住學(xué)科的重點內(nèi)容，它決定了以下兩個方面的要求。
一是專題復(fù)習(xí)，形成體系。
圍繞專題復(fù)習(xí)，那往往要打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理，列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當(dāng)做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復(fù)習(xí)的過程中達到的。
二、梳理方法、突出重點。
要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。
目前的考試形式主要還是書面筆試，在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆?！安粍庸P墨不讀書”，不完成一定數(shù)量的書面練習(xí)，是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做，以及再認、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。在理解基礎(chǔ)上，將知識系統(tǒng)歸納的方法，它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。
掌握最基本的東西，是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。掌握最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學(xué)來講，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學(xué)習(xí)過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。圍繞專題復(fù)習(xí)，打破章節(jié)之間的界限，搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系，把所學(xué)的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理，列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當(dāng)做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。
離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐，一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習(xí)，是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題，除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習(xí)的專門解釋和說明。
三、強化練習(xí)，熟能生巧。
練習(xí)時要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”，一是要求練習(xí)是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是，平時復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達及運算的準(zhǔn)確度，解題答題力求一次就對，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個很不好的習(xí)慣，這在解答選擇性題型時尤其要避免。
這里講的“量”是指做題的速度要快，即提出效率上的要求?？焖俣鴾?zhǔn)確地解決問題，除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外，也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué)，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質(zhì)量了。因此，同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度，有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。
四、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
復(fù)習(xí)中(平時學(xué)習(xí)也一樣)還應(yīng)提倡同學(xué)間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的思維方法、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性?；ハ嘤懻?，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學(xué)也會得到做作業(yè)、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經(jīng)不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的?；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復(fù)習(xí)過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。大家知道，目前我們的教與學(xué)是很缺少這種相互討論的形式的。
期末復(fù)習(xí)的立足點應(yīng)是你們自己，復(fù)習(xí)效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低，首先反映了一個同學(xué)自學(xué)能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復(fù)習(xí)時，其復(fù)習(xí)的進度，內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學(xué)來制定的。往往由于受到課時的影響，其復(fù)習(xí)的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學(xué)的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學(xué)根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況及早有個詳盡的復(fù)習(xí)安排，進度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動地學(xué)習(xí)，要做學(xué)習(xí)的主人。
五、心理暗示，增強自信。
人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
六、正確記憶，提高效率。
2、對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式等。
3、記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果記憶不在狀態(tài)，可以適當(dāng)放松一下，比如做做游戲、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等。比如玩玩游戲準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。
5、注意休息和營養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和通風(fēng)(保證新鮮充足的氧氣)。
期末考試到了篇八
牙齒是我們進食的第一道關(guān)！尤其是在這節(jié)假日中，牙齒和身體的消化吸收系統(tǒng)都受到極大的考驗，稍有不慎，身體就會受到不利的影響，作為我們攝入食物的重要“部門”，牙齒可謂是舉足輕重，也理所當(dāng)然的是我們需要保護的重中之重！
牙齒是“堅強”的，它可以幫助人們將食物咬碎，食材的質(zhì)地不管是硬還是軟，牙齒都能碾碎;同時，牙齒也是脆弱的！食物存在著“酸甜苦辣”的味道，在這些食材的共同作用下，我們的牙齒就相當(dāng)于“浸泡”在其中了，所以很容易受到傷害！
牙齒受傷看來是無法避免的了！那么，有沒有一些很好的方法來保護我們“雙面性”的牙齒呢？當(dāng)然有！接下來小編就為大家介紹一些方式，讓你在這節(jié)假日中做好充足的準(zhǔn)備。
晚上刷牙。
刷牙是我們一直在做的事情，很多人也知道刷牙對牙齒好，但是卻不得其法！要保護好牙齒，首先我們得保持口腔和牙齒的清潔干凈。
尤其是晚上刷牙，很多人不是很在意，但是晚上刷牙的確需要特殊的方式。因為一天的食物殘渣得不到很好的清理的話，晚上睡覺的時候，我們口腔不會活動，唾液也基本不分泌，口腔得不到一個很好的保護，那么口腔異味就會伴隨著你！
其次，刷牙要注意正確的刷牙方式，里外都要刷到，保證刷牙的時間，5分鐘左右才能很好的保持口腔的干凈。
杜絕牙簽。
牙簽是一部分人的最愛，尤其是飽餐一頓過后，牙簽就像是滿足的“標(biāo)志”！有些人一開始使用牙簽或許也是不得已而為之，飲食過于油膩導(dǎo)致一些殘渣停留在牙齒的縫隙當(dāng)中，不得已才會讓牙簽“出場”。
牙簽的食用，易引起牙齦發(fā)炎，銳利的牙簽很容易傷到嬌嫩的牙齦。牙齦表面一旦有傷口，細菌就會乘機而入引起牙齦發(fā)炎。
同時還可能引起牙齒松動和脫落剔牙！如果經(jīng)常損傷牙齦，長此以往便會導(dǎo)致牙齦萎縮，牙根暴露。由于牙齒的形狀是頭大根小，牙齦萎縮，使牙根之間的縫隙增大，食物殘渣就更容易進去。殘渣越多，剔牙越勤，于是周而復(fù)始，惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致牙根失去保護，引起牙齒松動或脫落。
牙齒表面包著一層牙釉質(zhì)，可以起到保護牙本質(zhì)的作用。牙根處的牙釉質(zhì)很薄，經(jīng)常剔牙會使牙釉質(zhì)受到磨損。牙齒失去了保護層后就會對冷、熱、酸、甜敏感，并容易引起牙痛。
牙齒保健。
中醫(yī)叩齒吞津養(yǎng)生法在口腔保健方面有很好功效，所謂“朝暮叩齒三百六，七老八十牙不落”。每天堅持，不但按摩齒齦，促進牙周血液循環(huán)，減少齲齒發(fā)生，還能促進面部血液循環(huán)，美容養(yǎng)顏，延緩衰老。
當(dāng)然方法也很簡單：保持全身放松，口目微閉，使上下牙齒有節(jié)奏互相叩擊，鏗鏘有聲，一般以36次為佳;在叩擊后，用舌在腔內(nèi)貼著上下牙床、牙面攪動，用力要柔和自然，先上后下，先內(nèi)后外，可攪動36次。
當(dāng)感覺有津液產(chǎn)生時，不要咽下繼續(xù)攪動，等唾液漸漸增多后，以舌抵上腭部以聚集唾液，鼓腮用唾液含漱數(shù)次，最后分三次徐徐咽下。叩擊和攪動的力度和次數(shù)視牙齒健康程度而定。
少吃甜食。
甜食是對牙齒的最大傷害！而且少吃甜食的目的也很明顯，就是為了防止蛀牙。甜食中的蔗糖會促進口腔中的細菌大量繁殖，使牙齒脫鈣、軟化，產(chǎn)生齲齒。
碳水化合物可以作為細菌的底物，也就是說，細菌可以通過細菌酶的作用，代謝分解碳水化合物，然后產(chǎn)生酸性產(chǎn)物，這些酸性物質(zhì)會使牙齒脫礦，逐漸發(fā)生缺損成洞，形成齲齒，對牙齒造成損傷。
吃甜食多了，人就會因攝入能量太多而產(chǎn)生飽腹感，影響對其他富含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維食品的攝入，長此以往，會導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏、發(fā)育障礙、肥胖等疾病。
另一方面，白糖在體內(nèi)的代謝需要消耗多種維生素和礦物質(zhì)，因此，經(jīng)常吃糖會造成維生素缺乏、缺鈣、缺鉀等營養(yǎng)問題。
期末考試到了篇九
期末復(fù)習(xí)要回歸教材，抓基礎(chǔ)，因為同一知識點可以從不同角度擬定出多種不同形式的題目來，大家要牢記基礎(chǔ)知識，以不變應(yīng)萬變。例如：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要梳理、歸納教材里的公式定理，然后看例題做到舉一反三。
二、抓重點。
期末復(fù)習(xí)期間，大家要備考的科目多，內(nèi)容繁雜，復(fù)習(xí)要抓住重點，不能面面俱到，畢竟復(fù)習(xí)時間有限。期末考試不可能把這一學(xué)期的所有知識點都考完，所以大家在復(fù)習(xí)時一定要抓住重點，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。一般在課堂上老師反復(fù)講的知識、教材里篇幅較大的內(nèi)容都有可能是本學(xué)期的重點知識，所以大家復(fù)習(xí)時要了解什么是重難點知識，做到心中有數(shù)。
三、看錯題。
錯題本是復(fù)習(xí)的利器，都說期末復(fù)習(xí)要有針對性，復(fù)習(xí)那些自己還沒有掌握的知識點，所以看錯題是提高復(fù)習(xí)效率的方法之一。大家在看錯題的時候一定要找出做錯的原因，看看自己哪一板塊比較薄弱，然后進行專題訓(xùn)練，加強對知識點的鞏固。
期末考試到了篇十
過幾天天就是期末考試。
寒窗苦讀幾個月之久盡在期末考一搏。有句“另類古語”說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考?！笨晌疫€想加一句：“極其無奈?！?BR> 多年考卷應(yīng)過萬，幾月辛苦該過千?？尚牡桌锟偛皇痔?。初一的學(xué)生，時間如金，可能有夸張，不過也實情。
著：“孫子才考重點中學(xué)呢!”可偏偏還得干孫子才做的事。
老爸進來了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧!”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當(dāng)我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”?！昂煤每及?”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。
老媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了?！崩蠇屌牧伺奈业念^，便走出了房間。
敲9點，表哥夜自修歸來，發(fā)現(xiàn)我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當(dāng)我停下來準(zhǔn)備漱洗時，他脫下那只nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時間!”我無語，默默地道了句：“thankyou!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發(fā)覺自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關(guān)愛更令人感動的呢?我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的'艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰(zhàn)我就一定能贏!
后記。
【例文二】。
現(xiàn)在已經(jīng)快進入期末復(fù)習(xí)狀態(tài)上了，我們就不應(yīng)該再玩了，而是應(yīng)該抽空多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復(fù)習(xí)吧，像數(shù)學(xué)什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當(dāng)然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學(xué)肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學(xué)差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學(xué)同學(xué)跟我說過學(xué)習(xí)的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯(lián)系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經(jīng)典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數(shù)學(xué)嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是?？嫉?，在考試前粘著老師，學(xué)只要我們會它。這些都是些考試應(yīng)急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。
期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復(fù)習(xí)在期末考個好成績，不要因為當(dāng)時沒有好好復(fù)習(xí)期末沒有考個好成績而后悔。
【例文三】。
對于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會放松一段時間，對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們!每個同學(xué)都抱怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習(xí)時間不夠用，有某部分同學(xué)忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就ok了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學(xué)們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的!
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文!
期末考試到了篇十一
首先，在建立“錯題本”之前，我們需要搞清楚“錯題本”的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學(xué)習(xí)效率、提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造優(yōu)秀成績的重要手段。而很多同學(xué)并沒有引起重視，其實，是對“錯題本”理解有誤區(qū)，“錯題本”上不一定只是“錯題”，它應(yīng)該包括“錯題”“容易出錯題”“難點題”“典型題”等，應(yīng)該是對知識的梳理，是重點尤其是難點、精點的集合，是系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的重點解析，使得學(xué)習(xí)重點更突出、復(fù)習(xí)更具針對性、學(xué)習(xí)更有高效性。
一位就讀人大附，且學(xué)習(xí)一直非常優(yōu)秀的同學(xué)告訴筆者，“錯題本”確實是一種有效的學(xué)習(xí)方法：
1、“錯題本”是自身錯誤的系統(tǒng)匯總。當(dāng)把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規(guī)律性。
2、“錯題本”能改變學(xué)生對錯誤的態(tài)度，對待錯題的態(tài)度是減少錯題的關(guān)鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學(xué)生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態(tài)度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發(fā)生，而且會經(jīng)常重復(fù)發(fā)生。對待錯誤一定要“善待”、“嚴(yán)逮”。
3、“錯題本”能改掉馬馬虎虎的壞習(xí)慣。學(xué)生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業(yè)，不在馬馬虎虎了。
二、錯題本的使用。
明確了“錯題本”的作用和好處，相信很多同學(xué)都會有立刻建立自己的“錯誤小檔案”的沖動了。先別著急，咱們先了解下，如果建立好了“錯題本”，又該如何加以利用呢?我們不妨聽聽看有經(jīng)驗的同學(xué)是怎么說的：
1、經(jīng)常閱讀。之所以出錯，大多因為知識點不扎實，所以對待錯誤要經(jīng)?！耙娒妗?，就像“1+1=2”的問題，即使是夢中也不會出錯。
2、相互交流。同學(xué)間交換“錯題本”，互相借鑒，互有啟發(fā)，在“錯題”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。建議在“錯題本”上完善幾個功能，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰，如：標(biāo)出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”“審題錯誤”等錯誤原因;標(biāo)出“錯誤知識點等”;寫出答題的方法和技巧等。
4、“錯題本”的使用貴在堅持，只有持之以恒才能見效。
5、如果可以用索引的方式標(biāo)記，便于查找。
如果你已經(jīng)詳細了解“錯題本”的用處，以及知道如何利用“錯題本”獲得理想的成績，那么，從今天開始，不妨制作一本屬于你自己的錯題本。
期末考試到了篇十二
1.復(fù)習(xí)階段不要花太多時間去收集素材了，而是要把之前所積累的內(nèi)容在看一遍，并在考試中學(xué)會靈活運用。
2.考前適當(dāng)做模擬試題，練練手感和答題速度?？偟膩碚f，語文復(fù)習(xí)還是要靠平時的積累。
數(shù)學(xué)。
1.熟記基本公式定理，看錯題本，找出做錯的原因，避免再犯同樣的錯誤，對知識點進行查漏補缺。
2.專題訓(xùn)練，針對自己較為薄弱的知識點，進行專題訓(xùn)練，提高答題的技巧和速度。
3.考前適當(dāng)做模擬試題，一來可以把握一下時間，提前適應(yīng)答題的速度，二來可以加強練手，提前感受一下答題的感覺，因為數(shù)學(xué)一旦幾天不做練習(xí)就會手生，答題思路也很難跟上。
英語。
英語復(fù)習(xí)重在平時的積累，像詞匯、詞組、語法、句型等都需要平時的點滴積累，復(fù)習(xí)時期要做的就是熟記課本后面的詞匯，避免犯一些低級錯誤，掌握重難點句型，背誦課文加強語感。
政史。
政史要記要背的內(nèi)容非常多，大家復(fù)習(xí)要講究方法?？梢詫⒚總€章節(jié)的知識點里的關(guān)鍵詞提煉出來，然后利用零碎的時間關(guān)鍵詞來回憶該章節(jié)的內(nèi)容，在腦海中形成一個知識框架，把相關(guān)知識串連起來背誦記憶，這對提高復(fù)習(xí)效率有很大的幫助!
期末考試到了篇十三
我的已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次中，我考的最不理想的就是英語，只考了98分，其他兩門，語文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。
我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語和語文上多下點工夫！數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
期末考試到了篇十四
一個星期三，我異常的緊張，因為那天我要面臨二年級的語文，我聽說那次考試非常難。在我剛得知這個消息時，我就急得團團轉(zhuǎn)，因為那時剩下的復(fù)習(xí)時間不多了。
在考試發(fā)卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來了。我生怕有不會的題，因我媽媽說考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發(fā)下來后，每一道題都成了讓我獲得零花錢的對手，雖然有的比較弱小，但有的卻強大無比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來。再一看時間，已經(jīng)過了一半多了，我更著急了。我準(zhǔn)備去抄答案?？僧?dāng)我正想轉(zhuǎn)頭抄答案時，我想起了老師說抄答案是一種很不好的行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學(xué)期學(xué)的啊，所以我努力回想這學(xué)期學(xué)過的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺得自己獲得零花錢的道路變得暢通無阻。
可是在老師要念成績的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯了呢，這就好象終點就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽見老師念到了我的名字：“一百分！”這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點跳起來了。
那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報告這個喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問題要多動腦筋想，不要太著急。
期末考試到了篇十五
經(jīng)過一學(xué)期漫長的學(xué)習(xí)，期末考試終于到了。雖然大家都對期末考試有些畏懼，都是期末考試之后就是美好的暑假，所以大家還是自信滿滿地去期末考試了。
我也是這期末考試的一員，就在這個星期一，我們學(xué)校帶我們到中學(xué)去考試了，對于那天的考試，我感慨萬千。
當(dāng)我踏進考場時，深深地感到一種神圣的感覺。我找到自己的位置坐下，看著這干凈整潔的桌椅，我仿佛看到了這六年自己走過的艱辛，聽到了老師的諄諄教誨，這，就是我六年需要交的答卷；這，就是證明我六年的成績的機會。這一戰(zhàn)成功，走上陽關(guān)大道；這一戰(zhàn)失敗，就墜入萬丈深淵。
隨著機械女聲響起，考試開始了，我細心地看著沒一道題，絲毫沒有怠慢。試卷的第一面的題還挺簡單，但是閱讀就不單單是靠基本功，而是要智慧與課文內(nèi)容結(jié)合，算是所有題中比較難的了。而國學(xué)園地和綜合性學(xué)習(xí)則是考察同學(xué)們平時的積累，以及綜合社會能力，這點我還沒問題。
最難的就是閱讀了，因為閱讀不能靠背，也沒有什么特定的技巧，就只能平時多讀多練。而且出題范圍也有無限大，想要在這么短的時間內(nèi)寫出一個引人注目的開頭結(jié)尾也并非易事，但是我還是應(yīng)付過來了。
一天的考試結(jié)束，我已經(jīng)感覺身體被掏空，期末考試，是禍也是福。
期末考試到了篇十六
是好事還是壞事呢？這對壞學(xué)生是壞事對好學(xué)生是好事而我一個不好不壞的學(xué)生也很喜歡為什么應(yīng)為我有足夠的信心去對付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實的'成績。
我的分數(shù)，語文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語89+10?？偡质?82.5，個人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進步，當(dāng)我有進步時，我不會應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時，我會記住，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
對付下次的，我們要努力，努力再努力。我喜歡，它說出了每一個學(xué)生的真實成績，因為學(xué)習(xí)無有半點虛假。
喜歡我的作文就贊一下哦，順便說一下分數(shù)，我不會嘲笑你們的，要真實的。
期末考試到了篇十七
記得上學(xué)期那天，我很高興又很擔(dān)心，我高興的是這一學(xué)期又過了，又可以學(xué)習(xí)更深的知識，擔(dān)心的是如果考差了會被家長責(zé)備。不過我仍然充滿信心，不料試卷上的題并不是很難，我都會做，而且數(shù)學(xué)和語文都馬馬虎虎的檢查了幾遍，只是綜合和英語平時沒背有些題不會，所以沒檢查。
領(lǐng)通知書那天非常緊張，所以也沒信心。
通知書下來了一看慘了。數(shù)學(xué)89、5語文90，綜合才70雖然不錯，但沒符合媽媽的要求，只差0、5分，回了家媽媽把我痛罵了一頓，不過有表揚了我。叫我繼續(xù)努力。
聽了這句話我又充滿信心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
期末考試到了篇十八
在期末考試前，任何一個人都能感受到在地獄般滾刀山，下油鍋的痛苦。試卷堆成好幾座喜瑪拉雅山。估計也破壞了好幾片森林。據(jù)我片面點的估計，大概好幾片森林被我們消滅干凈。畢竟紙的祖宗是樹嘛。
我是個懶人，寧可加班加點聽著野貓嚎叫到10點鐘，也不肯在學(xué)校里多寫一點。引得同桌說一句：“小子，你還不寫??？當(dāng)心在前面的那位扇你兩耳刮子?！薄翱鋸垺蔽艺f一句，然后墜入題海中。
“喵。”一聲貓叫。今天又要加夜班了。
偶爾班主任大發(fā)慈悲，作業(yè)極少。就會在解放后去碰一下沾滿灰塵的電腦。于是，第二天。
“昨天又玩電腦了吧？”
這就是一段不得安寧的日子。
周末到了，呼幾個死黨去放松放松。
“喂，是xxx嗎，去打乒乓?！?BR> “你好，是xx嗎？去xxx打乒乓?！?BR> 我們也當(dāng)一會不良少年，去打了一個下午的乒乓。那是一陣爽。個個汗流浹背，臉通紅通紅的.。
星期一，依然像往常一樣去了學(xué)校。風(fēng)平浪靜的過了幾節(jié)課。不過馬上，就被班主任叫去辦公室了。
“星期六干什么去了？
正要回答，道理就硬灌入耳朵里了。出了辦公室，魂老早去見如來佛祖了。
不過在這段時間里，的確學(xué)到了很多，感受到了壓力。
這段時間里，痛并快樂著。
期末考試到了篇十九
結(jié)束了，我語文扣了0.5分，數(shù)學(xué)扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的筆順，課本上最基礎(chǔ)的知識都忘了，我覺的很不應(yīng)該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。
今天要，早晨，我早早的來到學(xué)校，老師利用考試前最后一節(jié)早自習(xí)幫我們復(fù)習(xí)，給我們解答難題，為我們加油作文100字作文100字。
我一定要考個好成績，數(shù)學(xué)卷做完后，我認真檢查了一遍，把錯題“揪”出來，改正了;語文閱讀回答問題可能做得不好，我真期待能考雙百分。
6月29日早上，“今天，好緊張哦!”我想。
語文和數(shù)學(xué)考試都是90分鐘。語文的作文題目是《xxx笑了》，不告訴你我寫的是誰笑了!
考完后，在學(xué)校吃了炒米飯和紫菜湯后，就放學(xué)回家了。
晚上，爸爸媽媽帶我去西湖邊撈魚、散步、看夜景......放假真好!
期末考試到了篇二十
經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時無比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應(yīng)對。
初中生活。
中一個又一個的挑戰(zhàn)。
我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實的基本功，才不會面臨挑戰(zhàn)是手足無措。
所以，寒假時我一定會更加努力，因為我明白，只有奮發(fā)努力，才會成功！
第一，便是要把下冊課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也會使我擴大知識面，對以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會對上冊的知識做一個系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識結(jié)構(gòu)圖也會更加清晰，對以后的學(xué)習(xí)也會有更加堅實的墊腳石。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會勞逸結(jié)合，這樣才會更有效率，學(xué)習(xí)時愉悅無比。
期末考試到了篇二十一
在學(xué)完一學(xué)期后，我們會迎來一場，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長的責(zé)罰。
因為疫情的關(guān)系，學(xué)校延遲開學(xué)，學(xué)生在開學(xué)前在網(wǎng)上聽課，有些學(xué)生因為毅力不夠，而荒廢了學(xué)習(xí)，所以期末考的試卷會出得簡單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級斗加緊復(fù)習(xí)，體育課什么的都改成自習(xí)，走廊里除了去辦公室問問題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習(xí)是，老師也沒有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點的劃重點，押題的押題，還要一些學(xué)生來問問題，老師也擠出時間來回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽聽力，做試卷，根本沒有時間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復(fù)習(xí)中，我們終于迎來了?？荚嚽?，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。
走進考場，時間還沒有那么早，加油幾個人到了正在利用最后一點時間復(fù)習(xí)。我把東西放好，也拿出書看起來?！岸６６６ⅰ贝蜮徚?，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺，準(zhǔn)備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉(zhuǎn)過去一看，是其他班的一個男生。然后我沒有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見我沒吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒有再聽到他的聲音了。一會兒，他又在說話，這次他不是跟我說，而是在跟她的同桌，一個八年級的一個女生說話。我忍耐著那越來越吵得聲音，度過了第一場考試。
接下來的幾場考試差不多就這樣過去了，然后就是回教室拿報告冊和作業(yè)。老師發(fā)完報告冊和作業(yè)時，叫了幾個人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說是為了初三的中考。老師指揮著有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點之前回去，在微信群里說明。我?guī)е林氐呢摀?dān)——一些在之前沒有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽，用著龜速走回家。
期末考試到了篇二十二
一天我一起床媽媽說：“今天是一定要細心減產(chǎn)不要緊張?！蔽乙宦狊@訝極了，我說：“媽呀怎么怎么這么快就考試了。”媽媽說：“你感覺時間很慢，但現(xiàn)在要考試了就不要想別的了?！蔽业搅藢W(xué)校，我剛進門我就很緊張。
考試的時候我又感覺不緊張了，我考數(shù)學(xué)的時候感覺很簡單我就很快地做完了，考語文的時候我趕快把語文卷反過來看看有沒有閱讀，我看見了閱讀我的頭又開始頭疼起來我說：“我的運氣怎么這么不好，我一看同桌他都開始認認真真的開始答卷了，我也就認認真真的答卷了，做到閱讀我想了半天終于寫出來了，但我的分數(shù)很低是44分，滿分是50分，因為我粗心丟了一道大題，我以后要改掉這個壞毛病要靠個好成績。