高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿(專業(yè)18篇)

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    總結(jié)是對(duì)我們過去一段時(shí)間內(nèi)所做事情的一個(gè)梳理和總結(jié),是我們進(jìn)步的一種方式。寫總結(jié)之前,先梳理一下過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,做好準(zhǔn)備。8、在看范文時(shí),要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
    各位家長(zhǎng):
    大家上午好!在這丹桂飄香,秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié),我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一、18班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校安排本次家長(zhǎng)會(huì)是為我們之間的溝通搭建一個(gè)交流的平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境,總之一句話,就是一切為了孩子的未來。你們因?yàn)樾湃挝覀儾虐押⒆铀偷竭@里來,我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的信任而倍感責(zé)任之重大。各位家長(zhǎng),讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題,風(fēng)雨同舟、患難與共,一起伴孩子們走過這高效、決定未來命運(yùn)的高中三年!下面我就學(xué)校的管理、高一、18的班級(jí)概況、第一次月考情況、孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的期望和各位家長(zhǎng)交流交流。
    高中三年是一盤棋,高一年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。對(duì)于高一學(xué)生來講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式,學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,搶占學(xué)習(xí)的制高點(diǎn),成了我們目前的當(dāng)務(wù)之急,也是高考成功的重要保證!一.學(xué)校、班級(jí)基本情況:
    導(dǎo)到老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力。高中學(xué)習(xí)任務(wù)重,課程多,如果不拿時(shí)間作為保證,我們根本無法完成你們交給我們的任務(wù)。再說,孩子正值青春年少,正是出力吃苦的階段,辛苦這三年,幸福60年。
    (二)班級(jí)情況:本班學(xué)生64人,其中男生34人,女生20人。住校生共21人(男生13人,女生8人)男生住1號(hào)樓124號(hào);女生住3號(hào)樓324號(hào)。本班學(xué)生來自全縣9所初級(jí)中學(xué),其中來自二中20人,前石畔學(xué)校17人,同心路中學(xué)12人,華陽學(xué)校7人,老高川學(xué)校2人,廟溝門、孤山、大昌汗、古城、新民中學(xué)各1人。從入學(xué)的成績(jī)看各位同學(xué)的成績(jī)都比較優(yōu)秀,我們班分班時(shí)最高分是592分,580多分的4人,570多分的2人,550—570分的17人,其他多數(shù)學(xué)生的成績(jī)也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)班的分?jǐn)?shù)。從入學(xué)到現(xiàn)在,通過我的觀察,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生突出的特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)、機(jī)智、聰明,在校的表現(xiàn)良好。
    (三)教師情況:語文—王寶(132---)數(shù)學(xué)—付培珍(139922--)。
    英語—馬艷玲(132593--)物理—孫克勤(1399---0)化學(xué)—韓慧珍(135712--)生物—趙小燕(88995--)。
    政治—梁美榮(13109---)歷史—魏炎(13891---)。
    地理—郭圣安(130389---)。
    任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在高三崗位工作多年,擔(dān)任過各類型班的教學(xué),教學(xué)成績(jī)比較突出。
    二、本班自開學(xué)以來開展的工作。
    1、開學(xué)初,進(jìn)行了入學(xué)報(bào)名注冊(cè),并組織了入學(xué)考試。
    2、為了規(guī)范學(xué)生的行為,第一周組織了新生軍訓(xùn),我班在軍訓(xùn)會(huì)操中獲得了全年級(jí)第二的好成績(jī)。
    3、為了及時(shí)了解學(xué)生,建立了學(xué)生個(gè)人檔案(學(xué)生信息、奮斗目標(biāo)、個(gè)性特長(zhǎng)、對(duì)班級(jí)的意見和建議),并利用三個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓每一名同學(xué)都登臺(tái)演講并展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)。為及時(shí)開展工作,組建新的班團(tuán)干部提供了依據(jù)。
    4、組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《府谷中學(xué)新生入學(xué)教育手冊(cè)》,讓學(xué)生明白了各種規(guī)章制度,行為表現(xiàn)逐步走向規(guī)范。
    5、利用兩次班會(huì)課教給學(xué)生高中三年怎么度過,如何生活、如何學(xué)習(xí),全面引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。
    6、根據(jù)學(xué)生民主推選、班主任提名的方式選舉產(chǎn)生了班內(nèi)的班團(tuán)干部,兩次召開班團(tuán)干部會(huì),交給班干部工作的方法,并對(duì)各班干部分工,明確職責(zé)。班內(nèi)實(shí)行班級(jí)學(xué)生輪流值周制。
    7、為了展示班干部的風(fēng)采,樹立他們的形象。分別安排班委會(huì)組織了“明天的我更精彩”(主持:馬浩鑫、王熙珍),團(tuán)支部組織了“讓我們常懷一顆感恩的心”主題班會(huì)(主持:蘇浩、靳佩),通過這兩次主題班會(huì)既鍛煉了班團(tuán)干部組織領(lǐng)導(dǎo)能力,也豐富了學(xué)生們課余生活。
    8、國慶前夕,組織參加了高一年級(jí)“祖國在我心中”演講比賽,班渺寒代表我班參與了比賽,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    9、組織學(xué)生參加了高一年級(jí)第一次月考,全面指導(dǎo)了學(xué)生的答題技巧,考后對(duì)成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真分析,對(duì)成績(jī)相對(duì)靠后的同學(xué),分別予以了個(gè)別談話,積極鼓勵(lì),讓他們樹立自信心,從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)。要求每一位學(xué)生都寫出月考后的反思與總結(jié),并提出下一次考試的奮斗目標(biāo),并將所有的材料裝訂成冊(cè),懸掛于班級(jí)情況通報(bào)欄,以此激勵(lì)學(xué)生。
    10、月考后,安排全年級(jí)前十名,我班的七名同學(xué)做了學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流。每一位同學(xué)就他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和擅長(zhǎng)學(xué)科做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
    通過以上一系列工作,我班入學(xué)以來各項(xiàng)工作初見成效。目前班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然,在學(xué)校各項(xiàng)工作的評(píng)比中均走在全年級(jí)前列,深的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的好評(píng)。
    三.月考情況分析。
    本次月考是高一新生入學(xué)以來的第一次考試,考試科目共九科,滿分1050分。大部分同學(xué)成績(jī)較入學(xué)名次有所進(jìn)步,其中郭茲棟、孫靜、沈壯、康雅婷、王熙珍、王超、張昕分別取得了年級(jí)第1、2、3、4、、5、6、9的好成績(jī),全年級(jí)前十名,我班有七人,全年級(jí)前100名,我班有30人,前260名優(yōu)47人,前550名優(yōu)55人,前660名有58人。全年級(jí)語文最高分121(劉哲),全年盈余最高分131(郭茲棟),全年級(jí)數(shù)學(xué)第二名146(沈壯),全年級(jí)物理第一名(高舉),全年級(jí)歷史第一名91(劉智剛),全年級(jí)地理第一名98(高舉),全年級(jí)化學(xué)第二名99(郭茲棟)。語文、數(shù)學(xué)、政治、生物,班級(jí)平均分均是全年級(jí)第一。
    月考也反映了一些問題,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
    附:月考考試成績(jī)表(人手一份)。
    四、存在問題及努力方向。
    當(dāng)然,班級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力去解決,我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:
    (一)存在問題。
    1、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí),這就要看他(或她)是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好,成績(jī)好又可以激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心,更加想學(xué),知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán),不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好,如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)法,變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí),經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的,如果任其發(fā)展,不思改進(jìn),不作努力,缺乏毅力與信心,成績(jī)就會(huì)越來越差,能力越得不到發(fā)展,形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
    2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)。
    師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,忽略了真正聽課的任務(wù),顧此失彼,被動(dòng)學(xué)習(xí)。
    (2)學(xué)習(xí)的條理性。老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵外延,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法,而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是忙于趕做作業(yè),機(jī)械模仿,死記硬背,也有的晚上加班加點(diǎn),白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。
    (3)忽視基礎(chǔ)。有些。
    (4)學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。主要有書寫馬虎,不注重答題規(guī)范,卷面一團(tuán)糟;對(duì)答案、不相信自己的結(jié)論,缺乏對(duì)問題解決的信心和決心;討論問題不獨(dú)立思考,養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì);慢騰騰作業(yè),不講速度,訓(xùn)練不出思維的敏捷性;心思不集中,作業(yè)、練習(xí)效率不高。
    3、知識(shí)的銜接能力。
    高中課程與初中相比,知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。初中教材知識(shí)起點(diǎn)低,對(duì)學(xué)生能力的要求亦低,調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距,反而加大了。如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問題。
    (二)努力方向。
    1、改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過程,一個(gè)人不斷接受新知識(shí),不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,不斷地總結(jié),才有不斷地提高。
    在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。聽是主要的,聽能使注意力集中,把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì),聽的時(shí)候注意思考、分析問題,但是光聽不記,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,因此應(yīng)適當(dāng)?shù)毓P記,領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖,五官能協(xié)調(diào)活動(dòng)是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣,在作業(yè)中不但做得整齊、清潔,培養(yǎng)一種美感,還要有條理,這是培養(yǎng)邏輯能力,必須獨(dú)立完成??梢耘囵B(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率,應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè),不拖到半小時(shí)完成,疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是有害而無益的,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起,無論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講,還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在此,我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣,望從中受益。
    1.積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切。
    積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng),從自我做起,從現(xiàn)在做起,同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)。
    2.以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則。
    所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過兩次創(chuàng)造,先在心中構(gòu)想,然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的,第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的。
    3.要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情,時(shí)刻把它們放在第一位,以免被感覺,情緒或沖動(dòng)所左右。
    4.雙贏思維——千金難買三人行。
    “讀書使人頭腦充實(shí),討論使人明辨是非?!薄蔼?dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”
    合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí),互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的。
    5.知己知彼——和諧發(fā)展的保障。
    學(xué)習(xí)生活的實(shí)質(zhì)是一種合作交流,老師與學(xué)生的合作交流、同學(xué)與同學(xué)的合作交流,教材與師生的合作交流,要想在合作與交流中占得至高點(diǎn),必須要做到知己知彼。
    6.統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造奇跡的選擇。
    “兩個(gè)互相合作的人有潛力使獨(dú)自工作的成果成倍提高?!?BR>    這就是—統(tǒng)合綜效,在學(xué)習(xí)生活中也是正確的。
    7.不斷反思——高效學(xué)習(xí)不斷的源泉。
    “鋸子用久了會(huì)變鈍,鋸齒不再能鋸斷木頭,刃不能有效地鋸東西?!?BR>    學(xué)習(xí)本身并不能帶來面對(duì)未來時(shí)的安全感,只有具備良好的思考,學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力,才能立于不敗之地。
    其次,我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些心理交流。
    第一,要相信學(xué)校,相信老師。翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)在整個(gè)揚(yáng)州市乃至周邊縣市的龍頭地位,這是毋庸置疑的,正如盧總校長(zhǎng)在新學(xué)期第一次教職工例會(huì)上所說:“任何人也別想打倒我們,除非我們自己?!薄靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!笨陀^地說,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非??茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的.教育管理制度,特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,盧總校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí),從高一開始,就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的潘中耀校長(zhǎng)、夏林奎主任,更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信,20的高考,我們一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。
    第二,要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開學(xué)以來,進(jìn)行了兩次考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
    第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩。
    子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾?,生活如何,查找不足?BR>    第四,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說:
    第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,“良好的開端是成功的一半?!彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。
    最后,衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,我們零九年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!
    五、給各位家長(zhǎng)提幾條建議:
    各位家長(zhǎng),孩子的未來關(guān)乎著我們家族的發(fā)展,學(xué)校是孩子成才的搖籃,尤其是這三年,可以說是孩子們?nèi)松凶铌P(guān)鍵三年,所以借此機(jī)會(huì),我想代表科任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些心理交流。
    第一,要相信學(xué)校,相信老師。府谷中學(xué)這幾年在全市的為此逐漸提升??陀^地說,
    抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非??茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,郭校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí),從高一開始,就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的劉校長(zhǎng)、各包班領(lǐng)導(dǎo),更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,還有正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信,20的高考,我們一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。
    第二,要正視孩子們成績(jī)的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
    第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡力了就行,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關(guān)注結(jié)果,以致造成心理壓力大,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),形成對(duì)立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾危钊绾?,查找不足?BR>    第四,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說:
    第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,“良好的開端是成功的一半。”他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生,有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。
    最后,衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們的共同努力下,我們年高考一定能夠繼續(xù)續(xù)寫新的輝煌,把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
    尊敬的家長(zhǎng)們:
    網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個(gè)新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)資源豐富,學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。
    本人于20xx年春季參加xx網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí),迄今已一年有余,并榮獲了北xx網(wǎng)院xx屆優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)的平臺(tái),每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。
    本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個(gè)單元,便及時(shí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對(duì)一個(gè)單元的`學(xué)習(xí)進(jìn)行即時(shí)的檢驗(yàn)。認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交,這也是回顧已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動(dòng)態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。
    此外,本人每學(xué)期初都會(huì)按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個(gè)大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃,所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)盡量按計(jì)劃進(jìn)行。偶有調(diào)整,但是并不影響整個(gè)學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位家長(zhǎng),各位同學(xué)們:
    大家好!
    再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間,相信大家都有不同的感受,停課不停學(xué),我們堅(jiān)持著這個(gè)原則,已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了,我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多,我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí),雖然是上網(wǎng)課,但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失,我們要對(duì)自己負(fù)責(zé),也需要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)需要認(rèn)真,不管是在教室上課,還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理,聽課不停學(xué),這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去,同時(shí)呢,我也希望家怎么能夠配合工作?能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督,這一點(diǎn)是非常重要的,因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況,所以這期間的話,家長(zhǎng)就是一個(gè)非常重要的因素,需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí),有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用,希望各位家長(zhǎng)們能夠配合。
    這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生,也經(jīng)歷了很多很多評(píng)課,不停學(xué),我們一直都在堅(jiān)持著,在家里上課,雖然那種感覺是非常陌生的,但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難,能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也希望大家能夠做到這一點(diǎn),積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來,保證能夠?qū)W好,我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí),也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎?,為學(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作,這也是對(duì)一個(gè)負(fù)責(zé),我們始終堅(jiān)持停課,不停學(xué)這個(gè)原則,在接下來的工作當(dāng)中,進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也希望加什麼能夠積極的配合,這是非常重要的,是不可忽視的一點(diǎn)。
    當(dāng)然,我們也會(huì)陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助,這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會(huì)有很多很多的困難,但是這些都不是問題,我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則,要做好自己的本職工作,我們老師也是一樣,也會(huì)積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí),講課的話肯定不會(huì)落下的,這是一個(gè)非常重要的因素,在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們會(huì)做好自己的工作,也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們能夠配合我們的工作,這一點(diǎn)很重要,希望大家都能夠堅(jiān)持,因?yàn)樽鳛閷W(xué)生,我們的素養(yǎng)一定要有,一定要知道自己該做什么,什么事情不該做,這是非常重要的,接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題,我們一定要陸續(xù)的去克服,不要退避,不要退縮,要對(duì)自己有信心,主動(dòng)的去學(xué)習(xí),肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多,我們就是要主動(dòng)起來,去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài),努力,我作為班主任老師,在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力,能夠堅(jiān)持下去,這次的家長(zhǎng)會(huì),希望大家能夠積極地配合,希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去,謝謝大家。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    今年由于新冠病毒的爆發(fā),所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)校的組織之后,我們也開始在手機(jī)上上起了網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿,這是我第一次拿手機(jī)上課,一開始很好奇,也很感興趣,所以對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也大大的增加了。這對(duì)于我來說,是一個(gè)好的先兆,因?yàn)檫@證明著我對(duì)學(xué)習(xí)有了欲望,也對(duì)學(xué)習(xí)有了激情,這是更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。
    帶著這一份熱情,我開始了自己漫長(zhǎng)的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿之旅,準(zhǔn)備好了各種“裝備”之后,我認(rèn)認(rèn)真真的開始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覀兠刻焐贤暾n之后,老師會(huì)在家長(zhǎng)群里進(jìn)行總結(jié),讓家長(zhǎng)們看到我們一天的學(xué)習(xí)成果,所以我也更加努力了一些,因?yàn)槲蚁胱尠謰尭械津湴梁托牢浚乙膊幌肜速M(fèi)這段時(shí)間,我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后回到學(xué)校之后不會(huì)落后其他的同學(xué)。
    所以上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的那段時(shí)間是我最認(rèn)真的一段時(shí)間,雖然手機(jī)上有一些東西總是在誘惑著我,但是我還是能夠把持住自己,不去犯規(guī),也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)這件事情,這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表揚(yáng),真的非常開心,也非常的滿足。這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也給了我太多的信心和希望,我也有了一個(gè)更好的目的和方向,希望以后進(jìn)入學(xué)校之后,我依舊可以這么充滿熱情,充滿信心。
    但我在上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神,注意力不太集中。可能是因?yàn)榄h(huán)境的問題,有時(shí)候家里會(huì)有一些事情,也對(duì)我多多少少有一些影響,所以自己的注意力也會(huì)出現(xiàn)跳脫這樣的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問題,我也找出了一些解決的辦法,那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境,然后自己更加專心的學(xué)習(xí)。
    我也認(rèn)識(shí)到,在學(xué)習(xí)中,首先要把好的習(xí)慣培養(yǎng)起來,之后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有更大的改變。其次就是要加強(qiáng)自己的自覺性,保持一個(gè)更加嚴(yán)肅的態(tài)度,認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí),也要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不能太過驕傲,也不能太過自卑。心里要有一個(gè)度,也要有一把天平,去讓自己做一個(gè)更好的平衡。
    學(xué)習(xí)是自己的事情,這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿更是讓我清楚了這樣的一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長(zhǎng),考驗(yàn)我的也還有很多,我會(huì)把這樣的激情延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)中去,我也會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),好好的學(xué)習(xí),不辜負(fù)愛我的人所給予的期望!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    大家好!
    在停課不停學(xué)的時(shí)期做好線上教學(xué)工作無疑是十分重要的,畢竟對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自身引起重視才能夠取得比較好的結(jié)果,然而由于是采取線上教學(xué)的模式導(dǎo)致監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的艱巨任務(wù)便落在了各位家長(zhǎng)的手中,雖然這樣做讓家長(zhǎng)們陪伴學(xué)生的時(shí)間多了不少卻也增添了相應(yīng)的負(fù)擔(dān),所以我很感謝家長(zhǎng)們?cè)诰€上教學(xué)工作中的配合導(dǎo)致學(xué)生在停課期間沒有放松對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
    由于我也是初次開展線上教學(xué)工作導(dǎo)致初期沒能取得令人滿意的效果,畢竟簡(jiǎn)陋的教學(xué)設(shè)備與部分學(xué)生自制力差的問題都會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,所幸的是沒有老師監(jiān)督的情況下家長(zhǎng)們能夠肩負(fù)起這份重任從而取得了良好的效果,而我也逐漸熟悉了線上教學(xué)的技巧從而令這方面的工作走上了正軌,然而通過這些天的情況也讓我們明白線上教學(xué)的效果終究是難以比得上課堂教學(xué)的,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是上課期間的互動(dòng)性都是難以令人滿意的。
    無論是缺乏手機(jī)上網(wǎng)課還是網(wǎng)絡(luò)方面的問題都給教學(xué)過程造成了困擾,再加上部分家長(zhǎng)自己也需要使用手機(jī)的緣故導(dǎo)致目前的網(wǎng)課效果是不理想的,所以在往后的學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)們應(yīng)該督促學(xué)生解決這方面的困難并按時(shí)完成布置的作業(yè),畢竟我也是根據(jù)正常的教學(xué)進(jìn)度布置的作業(yè)自然希望能夠引起學(xué)生的重視,在停課不停學(xué)的時(shí)期學(xué)生應(yīng)當(dāng)要保持對(duì)學(xué)習(xí)的專注程度以便取得良好的效果,無論是課堂筆記的記錄還是作業(yè)的完成都是對(duì)自身知識(shí)點(diǎn)的梳理,所以還希望家長(zhǎng)能夠在學(xué)生上網(wǎng)課的過程中進(jìn)行監(jiān)督并要求對(duì)方引起重視。
    盡管停課不停學(xué)的時(shí)期還要持續(xù)一段時(shí)間卻也希望家長(zhǎng)能夠克服這方面的困難,畢竟對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來說教育十分重要自然不能夠出現(xiàn)任何松懈,若是因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)便呈現(xiàn)出消極態(tài)度則很難在今后的人生中擁有較大的發(fā)展?jié)摿?,無論是師生還是家長(zhǎng)都應(yīng)該在停課不停學(xué)階段做好自身的工作才行,不能因?yàn)闀簳r(shí)的困難心存僥幸以至于在學(xué)習(xí)方面變得落后于人,每個(gè)學(xué)生都在努力追求學(xué)習(xí)的進(jìn)步自然不能夠因?yàn)樾拇鎯e幸以至于出現(xiàn)成績(jī)退步的狀況。
    組織這次家長(zhǎng)會(huì)既是希望對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的情況有所了解也是為了繼續(xù)勉勵(lì)各位家長(zhǎng),畢竟學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們共同努力自然要在停課不停學(xué)時(shí)期督促好學(xué)生的成績(jī),相信當(dāng)學(xué)生重返校園以后也能夠根據(jù)網(wǎng)課中的積累跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
    謝謝大家!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    我是咱們班的數(shù)學(xué)老師姚xx,很高興用這種新的方式和各位家長(zhǎng)來交流分享。數(shù)學(xué)方面我主要和大家交流以下:
    1。學(xué)校。
    (1)在線上課前一周,學(xué)校就在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,開始各種準(zhǔn)備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學(xué)習(xí)、老師們的工作安排及要求等等。
    (2)為老師們提供多種網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)的優(yōu)質(zhì)資源,比如:鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學(xué)習(xí),以保證教學(xué)質(zhì)量。
    2。老師。
    在線上課對(duì)老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,老師們也付出了比平時(shí)在學(xué)校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、多次試播;積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作ppt、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學(xué)生的互動(dòng)參與度更高,學(xué)習(xí)效果更好。
    1。上課和作業(yè)完成情況。
    大部分孩子都能按時(shí)進(jìn)入直播間認(rèn)真聽講,并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動(dòng),也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)效果較好。
    特別表揚(yáng)以下孩子:
    2。第一次月考成績(jī)。
    本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習(xí)題一方面是復(fù)習(xí),更重要的是熟悉線上答題的模式,也在考試前一天對(duì)前兩個(gè)單元的知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。這次測(cè)試內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的,但是從分?jǐn)?shù)上看,我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不是很理想。特別是在考試時(shí),我一直強(qiáng)調(diào)不要太快提交試卷,做完從第一題開始認(rèn)真檢查,但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不是很理想。當(dāng)然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。
    表揚(yáng):
    蘇文苒趙冠赫荊奕軒史靜怡劉一諾王佳軒。
    王銘震步祉衡宋承澤李瑾萱李涵碩邵山川。
    莊睿李智宇張晨溪。
    其中特別表揚(yáng):劉一諾李涵碩邵山川在家長(zhǎng)的監(jiān)督陪伴下進(jìn)步特別明顯。
    特別提醒以下孩子的家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況:
    郇圻炘楊軻軒張婷茜董雨嘉。
    1。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    線上學(xué)習(xí),最重要的就是周圍的環(huán)境不同,沒有上課鈴聲、同學(xué)老師在身邊,就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,將周邊無關(guān)的電子產(chǎn)品關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音,如果家長(zhǎng)在邊上陪同可以準(zhǔn)備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機(jī)!
    2。培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。
    放假在家很多孩子會(huì)睡的晚,起的遲。這對(duì)學(xué)習(xí)生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時(shí)間保持跟學(xué)?;蛘咧辈フn程一致,有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)有一種嚴(yán)肅的態(tài)度,而不是可早可晚!
    當(dāng)然,也不要把學(xué)習(xí)時(shí)間安排的過于緊張,科學(xué)合理的安排孩子的時(shí)間。比如:鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)等等也是學(xué)習(xí)的一部分。
    3。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    看直播課堂也要像平時(shí)在校學(xué)習(xí)一樣,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動(dòng),積極發(fā)言,一定要多加強(qiáng)孩子對(duì)課堂的參與感,可以更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)思考、積極參與互動(dòng),更好的參與知識(shí)的學(xué)習(xí)過程。
    數(shù)學(xué)思考、過程、方法比數(shù)學(xué)結(jié)論重要的多。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位老師、同學(xué)們:
    大家好!
    為了確保學(xué)生在這個(gè)特殊的假期做到“停課不停學(xué)”,我們開展了以釘釘app為依托的線上教育。自開展線上教育以來,緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進(jìn)度要求,盡量確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。從起初的跟著河南電視臺(tái)的空中課堂學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)與我們區(qū)的教材版本不太一樣,我們及時(shí)轉(zhuǎn)換了聽課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時(shí)用的人教版本,符合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,所以我們開展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結(jié)合,這樣既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課程,也根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了一定的輔導(dǎo)。
    在一開始直播過程中,由于不熟悉平臺(tái)的操作,我們二年級(jí)老師建了一個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)組的群,每個(gè)人都直播相互聽課,從試音響設(shè)備、麥克風(fēng)、課件的顯示問題等一系列問題進(jìn)行研究討論,讓自己在使用的過程中更加的熟練,防止在給學(xué)生直播的時(shí)候出現(xiàn)問題。在后來的直播中,我們發(fā)現(xiàn)連麥的一些弊端出現(xiàn)了,需要時(shí)間比較久,提問的時(shí)間也比較長(zhǎng),所以在學(xué)校的建議下,我們采取了發(fā)送語音條這樣的操作,這樣以來,時(shí)間也節(jié)省了,并且能聽到很多學(xué)生對(duì)題的理解,學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時(shí)效性,了解了學(xué)生的真事學(xué)習(xí)情況。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)問題我們數(shù)學(xué)組的老師每天在微信群討論,文字太慢就打語音電話,語音電話一打就是1小時(shí),相互交流意見,共同進(jìn)步。在這樣的教研氛圍下,誰能逃得過巨大的進(jìn)步呢。
    直播以來,都會(huì)遇到大大小小的問題,但是辦法總比困難多,所以我們會(huì)砥礪前行,努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開,我們更要繼續(xù)努力,早日回到學(xué)校,見到我們可愛的孩子們。加油!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
    尊敬的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    這次由于疫情的原因,我們不得不在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著老師下達(dá)的通知,我也知道自己接下來會(huì)遇到一些什么,會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)方法了。但是這一次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿也是我第一次進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一開始我覺得非常的新穎好奇,自己也多了很多自由的空間。所以一開始是非常激動(dòng)和開心的。但后來長(zhǎng)了之后,我也遇到了一些問題,就是家里學(xué)習(xí)的環(huán)境不是很好,自己的注意力也總是無法集中,所以也總是被爸媽批評(píng)。漸漸地,我也感到有一些壓抑,因?yàn)樵诩腋改复_實(shí)管的太嚴(yán)了,對(duì)我的批評(píng)也很多。只要是作業(yè)不達(dá)標(biāo),父母就會(huì)開始嘮叨,這嚴(yán)重的影響了我學(xué)習(xí)的效率,也讓我的心情變得非常低落。
    上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿這件事情其實(shí)是有利也有弊的,一是可以讓我們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)給我們帶來的便利,也可以讓我們學(xué)習(xí)到更多課堂上無法學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比如在網(wǎng)上聽別的老師講課,認(rèn)識(shí)一些新的知識(shí),拓寬了我們的知識(shí)面,也拓寬了我們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。并且在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓我們認(rèn)識(shí)到自覺的重要性,如果我們不自覺,我們的作業(yè)就會(huì)寫不好,也就會(huì)被家長(zhǎng)和老師批評(píng),這會(huì)讓我們更加的自覺,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。所以這一點(diǎn)是非常好的。不好的地方就是如果同學(xué)們沒有強(qiáng)大的決心和毅力,是很難每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)的。我有時(shí)候會(huì)想偷懶,在網(wǎng)上找答案,但是由于父母管得嚴(yán)格,所以我才沒有做。我相信不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。因?yàn)樵诩依锊]有太大的學(xué)習(xí)氛圍,所以我們也往往無法集中精神進(jìn)行學(xué)習(xí),總是分心,讓自己也感到非??鄲?。這一點(diǎn)是不足的,但是也能夠訓(xùn)練我們的地方。
    這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿是一次非常新奇的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,雖然疫情帶給我們不便,但是其實(shí)也有更多的方式可以讓我們的學(xué)習(xí)更好,讓我們的生活更好,那就是要懂得克制。克制會(huì)讓我們有更大的進(jìn)步空間也會(huì)給我們更多的機(jī)會(huì)。克制是我們學(xué)習(xí)中的主題,也是我們成長(zhǎng)路上的陪伴,更是我們整個(gè)社會(huì)應(yīng)該去做到的'。只有懂得克制,才不會(huì)越界,也不會(huì)給他人給社會(huì)帶來危害。所以作為一名小學(xué)生,從這次上網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表精彩發(fā)言稿以及經(jīng)驗(yàn)中,我學(xué)到了很多,以后要多多積累知識(shí),做一個(gè)有利于社會(huì)的人,也要更加的獨(dú)立,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),為自己謀取一個(gè)更好的未來。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!今天將分享我對(duì)網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。
    作為家長(zhǎng)導(dǎo)致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果,這種上課方式讓我覺得有些新穎也對(duì)孩子能否取得預(yù)期的效果感到擔(dān)心,再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認(rèn)真導(dǎo)致我常常需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行,隨著這段時(shí)間的監(jiān)督導(dǎo)致我和孩子都已經(jīng)適應(yīng)了上網(wǎng)課的方式,每天看到孩子在學(xué)習(xí)過程中的監(jiān)督既讓我感到欣慰也有些擔(dān)心對(duì)方的身體狀況。
    由于上網(wǎng)課需要長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕的緣故導(dǎo)致我比較擔(dān)心孩子的視力是否會(huì)下降,因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì)帶著孩子一起做眼保健操并通過窗戶眺望遠(yuǎn)方,也正因?yàn)榕阃⒆右黄鹕暇W(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對(duì)方的學(xué)習(xí)狀況,再加上老師也會(huì)聯(lián)系自己加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督自然要認(rèn)真對(duì)待,所以我在睡前都會(huì)設(shè)置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課,也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導(dǎo)致我也更加方便照顧對(duì)方,無論是飲食起居還是學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督都讓我感到比較放心,畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對(duì)方能夠在學(xué)習(xí)方面得到較好的提升。
    對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說往往需要外部的監(jiān)督才能令對(duì)方更加重視,雖然我會(huì)經(jīng)常陪同對(duì)方上網(wǎng)課卻也發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會(huì)左顧右盼,這也讓我擔(dān)心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì)出現(xiàn)這種不夠?qū)W⒌臓顩r,有時(shí)老師講課的內(nèi)容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性,所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往都會(huì)刻意放緩教學(xué)的節(jié)奏,而我也會(huì)督促孩子認(rèn)真做好筆記從而將老師教授的重要知識(shí)點(diǎn)都記在腦海中,再加上我也會(huì)利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯(cuò)的效果。
    雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續(xù)多久卻要履行好作為家長(zhǎng)的職責(zé),在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對(duì)方的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),除此之外也要監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)并要求對(duì)方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復(fù)習(xí)。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    當(dāng)前xx市再發(fā)疫情,疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,為進(jìn)一步筑牢校園疫情防控安全防線,現(xiàn)就近期疫情防控工作提出以下要求:
    要高度重視疫情防控信息,密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),以官方發(fā)布為準(zhǔn),做到不信謠,不傳謠,不造謠。若家長(zhǎng)、學(xué)生或共同居住人員有從重點(diǎn)地區(qū)或疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的,有隔離管控、居家監(jiān)測(cè)等情況的,要第一時(shí)間如實(shí)報(bào)備并按照要求積極配合落實(shí)好健康監(jiān)測(cè)和相應(yīng)的隔離管控措施,不謊報(bào)瞞報(bào)疫情。
    全體師生家長(zhǎng)堅(jiān)持非必要不外出、不離旗、不參與聚集性活動(dòng)、不去人流密集場(chǎng)所。若確需離旗的要提前進(jìn)行報(bào)備,返回后需主動(dòng)配合落實(shí)防控措施,不參加聚集性活動(dòng),盡量不進(jìn)入室內(nèi)密閉場(chǎng)所,學(xué)生返校復(fù)課要持24小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明。
    家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注自己及孩子的健康狀況,做好自我防護(hù),科學(xué)佩戴口罩,勤洗手,勤通風(fēng),少聚集,每日監(jiān)測(cè)體溫,如有發(fā)燒等異樣情況及時(shí)上報(bào)并到正規(guī)醫(yī)院診治。時(shí)值冬季,也要注意流感等季節(jié)傳染病防護(hù),做好日常保暖和個(gè)人衛(wèi)生,積極鍛煉身體,增強(qiáng)免疫力。
    校外無關(guān)人員及車輛一律不得進(jìn)入校園,所有入校人員必須佩戴口罩、測(cè)量體溫、掃碼驗(yàn)碼,符合疫情防控要求方可入校。
    各位家長(zhǎng),疫情防控人人有責(zé),感謝大家對(duì)學(xué)校疫情防控工作的理解、支持與配合,讓我們一起攜手,共筑健康屏障!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
    你們好!
    歡迎大家來到騰訊會(huì)議直播會(huì)議室,因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因,我們不得不以這種方式和大家見面,在疫情來臨時(shí),我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣,為祖國做貢獻(xiàn),但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí),不給國家添麻煩。疫情防控期間國家對(duì)我們提出了這樣的要求,我們陽光中學(xué)也是這樣做的,自2月10日開始網(wǎng)課以來,目前已經(jīng)是第七周了,將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí),各位家長(zhǎng)們也辛苦了,正是因?yàn)槟銈兊亩酱?,才有了孩子們的成?jī)和進(jìn)步,正是因?yàn)槟銈兊呐浜?,才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    首先說一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了,我們陽光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求,克服一切困難,認(rèn)真?zhèn)湔n,多途徑組織學(xué)生上課,充分運(yùn)用微信,騰訊會(huì)議等app,認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試,為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動(dòng),但由于不能與學(xué)生面對(duì)面的交流學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長(zhǎng)的支持??墒怯捎诰€上時(shí)間比較長(zhǎng),任務(wù)較多,初中生本來就處于一個(gè)自律性較差的年齡段,所以有些學(xué)生就會(huì)處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長(zhǎng)中也有些不耐煩的情緒。
    關(guān)于網(wǎng)課,請(qǐng)各位家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)事情,目前是全國大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí),很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解,我們陽光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。
    第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問題,現(xiàn)在家長(zhǎng)們因?yàn)橐咔闊o法復(fù)工或者有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)復(fù)工,孩子們因?yàn)橐咔?,目前還只能在家中學(xué)習(xí),這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來看,這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),與學(xué)校教育相比,家庭教育一向是更具有針對(duì)性,現(xiàn)在你們是教育的主力,我們是教育的輔助。希望各位家長(zhǎng)擔(dān)起自己的責(zé)任,給孩子一個(gè)好的榜樣,加強(qiáng)家校的合作,幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
    在這里我要提醒各位家長(zhǎng),這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間,而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績(jī)好壞,久而久之必然會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,疫情過后再回學(xué)校,高下立判。到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬,有的卻成績(jī)下滑。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,疫情總會(huì)過去的,孩子的成長(zhǎng)卻不會(huì)重播。這就要求我們老師和家長(zhǎng)必須找出合理的教育孩子的方法,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂,做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長(zhǎng)都做的很好,但也有個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問題,早上打卡不夠及時(shí),作業(yè)不太認(rèn)真,上網(wǎng)課不在線等,希望相關(guān)家長(zhǎng)能夠重視并關(guān)注。
    如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的。家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過程中,如果遇到什么不懂的問題,都可以在線及時(shí)與我們的老師們溝通,我們也會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
    第三個(gè)問題,針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的,這些學(xué)生的家長(zhǎng),我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我們應(yīng)該明白,這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò),但我也希望這些家長(zhǎng)明白,孩子的教育,老師是輔助的,家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng),這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng),又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子,但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。
    針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,我們更需要多溝通,也不能一味的埋怨。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信,我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上,我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了,要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己”,他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來了。
    好了今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!
    給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求:
    1、硬件設(shè)施保障好;
    2、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好,有事情及時(shí)與任課老師溝通;
    3、多關(guān)注班級(jí)群信息及通報(bào),多與孩子溝通鼓勵(lì)。
    給學(xué)生的建議:
    1、自律。
    2、主動(dòng)。
    3、生活。
    最后,各位家長(zhǎng)有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是孟xx的媽媽,今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲”辛苦了!”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
    xx,剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績(jī)中等,自從進(jìn)入俄語班后,在老師的教育下,進(jìn)步很快,成績(jī)能保持在班級(jí)前十名,多次被評(píng)為三好學(xué)生,很有希望考上本科。作為家長(zhǎng),我感到很欣慰。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟做法:
    有人做過這樣的調(diào)查:孩子在成人之前,受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是5:3:2,也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,學(xué)校位居第二,社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說家長(zhǎng)不能單純依賴學(xué)校。
    進(jìn)入高中后,孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里時(shí)間要多的多。當(dāng)孩子回到家里時(shí),一定要多陪孩子,不要放任他玩手機(jī),上網(wǎng)打游戲。我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間,多了解一些孩子在校情況,其他同學(xué)的情況,告訴他要和哪些同學(xué)交往,全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作,從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí),也從不與班主任及任課老師交流。我敢說,我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是,當(dāng)孩子成績(jī)落后了,或出了問題時(shí),不是從自己身上找原因,而是怪學(xué)校、怪老師,怪孩子,這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。
    在此,我用三個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。
    第一個(gè)事例,有一次我和孩子交談得知,孩子在吸收新知識(shí)時(shí),有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題,后來我采取了一項(xiàng)措施,是在孩子的要求下,購買了全套的《教材解析》,孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;課后鞏固有了依據(jù)。
    第二個(gè)事例,孩子回到家,家長(zhǎng)可陪著孩子看電視。有一次了解到孩子一段時(shí)間以來,思想壓力很大,老師說,孩子回到家以后,不要談學(xué)習(xí),那我就及時(shí)改變方向,聊聊“非常6+1”,“出彩中國人”“挑戰(zhàn)極限”“非我莫屬”娛樂節(jié)目等,使孩子有了更好的釋放空間;更能從中吸取精神動(dòng)力。
    第三個(gè)事例,班主任通過短信或qq發(fā)布成績(jī),我除了看孩子成績(jī)外,還讓孩子把試卷帶回家,監(jiān)督他將試卷重做一遍,并寫出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績(jī),更在反思中汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)熱情,我邀請(qǐng)了我曾經(jīng)教過的一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐,給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后,孩子給我說,媽媽,哥哥說了,學(xué)的好,將來你挑大學(xué);學(xué)不好,將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白,但對(duì)孩子,將影響他三年的高中生活。接著,我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線,孩子每次考試都在與這條線比較,他的目標(biāo)更加清晰。
    我覺得這一條至關(guān)重要。“親其師,信其道”,孩子喜歡老師,仰慕老師,他學(xué)習(xí)起來就有勁,有興趣,學(xué)得輕松。我兒子很單純,迷信老師,對(duì)我說的話也深信不疑。所以,我們經(jīng)常跟他說,“在家靠父母,上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十六班的任課老師的光輝事跡,他們都是教過實(shí)驗(yàn)班老師,憑著我這三寸不爛之舌,說得天花亂墜,像張x這樣的濟(jì)寧市先進(jìn)教育工作者,我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅,帶班點(diǎn)子多,管理人性化,帶出的學(xué)生向高尚、周鵬都考上了名牌大學(xué),所以,他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地。因?yàn)槎碚Z老師表揚(yáng)過他,說,從來沒聽過哪個(gè)學(xué)生把俄語讀得像詩一樣美,這樣,我們就抓住時(shí)機(jī),添油加醋地說老師對(duì)他多么多么欣賞,他學(xué)俄語學(xué)得就特別積極,俄語老師布置背誦文章,總是早早地提前背過。生物老師跟他談?wù)勗捑图?dòng)得不行,渾身是勁,數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題,就感動(dòng)得不行,回家跟我們說這說那。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解,所以聽著風(fēng)就是雨,有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn)。孩子就非常佩服,我們心里也是偷喜。
    我算了一下,孩子的節(jié)假日一年有150天左右,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視,絕不能放任,孩子學(xué)習(xí)時(shí)我都是盡量自己陪著他學(xué),有什么疑難問題,也給他做做家庭教師。家長(zhǎng)都知道,誘惑的力量非常大,家長(zhǎng)不陪著,借口忙著干活,你離開,孩子便上網(wǎng)打游戲?,F(xiàn)在孩子上了高中,學(xué)習(xí)上是基本幫不上了,實(shí)在沒有什么好主意,也就幫他合理安排一下作息時(shí)間,玩有玩的時(shí)間,學(xué)有學(xué)的時(shí)間,幫家長(zhǎng)干活有干活的時(shí)間。
    1、適當(dāng)?shù)穆糜巍?BR>    除了游玩名山大川,要有目的地選取一些知名大學(xué),讓他們感知大學(xué)魅力,樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)斗志。
    2、我聽說學(xué)校每個(gè)假期都有補(bǔ)習(xí)班,效果很好。前兩個(gè)假期學(xué)生自費(fèi),后來是公益大課堂,全部免費(fèi),聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日、星期天輪流補(bǔ)習(xí),不管花錢不花錢,每個(gè)假期,我都讓xx參加補(bǔ)習(xí)班。反正,孩子在學(xué)校,總比在家看電視,玩電腦強(qiáng)。更重要的是,一開學(xué),知識(shí)銜接好,孩子適應(yīng)快,等于學(xué)習(xí)兩遍,進(jìn)步很快。
    我說這些,是建議我們的家長(zhǎng),一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用,另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí),我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,還要高質(zhì)量完成,這是我們必須要履行應(yīng)盡義務(wù)。
    因?yàn)樗接邢?,上述幾點(diǎn)做法,定有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
    最后讓我代表家長(zhǎng),再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?,不懈追求,我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信:學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,共創(chuàng)佳績(jī),讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!謝謝!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    特殊的時(shí)期,特殊的家長(zhǎng)會(huì)。在這個(gè)特殊的日子里,你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。
    在此感謝各位這x個(gè)多月的辛苦付出,疫情防控期間:
    1、感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫了各項(xiàng)表格,給孩子一個(gè)好榜樣:事情提前做,及時(shí)做。
    2、感謝各位使出十八般武藝學(xué)會(huì)各種平臺(tái)使用方法,積極配合,毫無怨言,讓我們的線上學(xué)習(xí)可以平穩(wěn)有序地開展。你們的好心態(tài)也讓孩子們有了好心態(tài)。
    3、感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài),盡心盡力幫助孩子提交作業(yè),特別是在剛剛結(jié)束的xx節(jié)活動(dòng)中,讓我感受到了各個(gè)小隊(duì)的凝聚力、團(tuán)結(jié)合作能力!這一個(gè)月來,我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用,家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊,你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵(lì),大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)孩子進(jìn)行教育,培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
    線上教學(xué)這段時(shí)間讓我體會(huì)到了:沒有歲月靜好,只有智慧比拼。那么第二部分我們來總結(jié)一下前一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)中暴露的問題和具有長(zhǎng)期效果的智慧解決措施。
    線上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來說最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得,而家長(zhǎng)要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。我覺得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡(jiǎn)單地從“做計(jì)劃、看微課、交作業(yè)”三方面來做。
    凡事預(yù)則立,再差的計(jì)劃也比沒計(jì)劃要好。xx同學(xué)為什么能一個(gè)人在家學(xué)習(xí),就是因?yàn)樗龐寢層杏?jì)劃。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步。針對(duì)做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議:
    1、計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。比如閱讀不要簡(jiǎn)單寫一個(gè)看書,可以寫看《當(dāng)世界還小的時(shí)候》第xx頁,半小時(shí)內(nèi)讀完,如果讀不完一是可以反應(yīng)專心程度和閱讀速度,二是可以修改后續(xù)計(jì)劃,給自己制定合理的閱讀計(jì)劃。如果半小時(shí)讀完了時(shí)間還有多,那么可以加快進(jìn)度,同樣可以修改閱讀計(jì)劃。再比如看微課可以具體到,看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問題去問老師。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃,而不是計(jì)劃有,人在渾水摸魚。
    2、計(jì)劃重在執(zhí)行。比如我線上教學(xué)就會(huì)形成我的教學(xué)常態(tài):早上定時(shí)起床在群里發(fā)家長(zhǎng)更改信息的填寫,白天作業(yè)盡量做到及時(shí)批改,晚上六七點(diǎn)對(duì)今日作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),發(fā)布第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣下來,宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來。
    3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子,以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主。微信批改作業(yè)要統(tǒng)計(jì),麻煩一些,我為什么選擇微信小群發(fā)布作業(yè),就是為了讓孩子們可以互相看到隊(duì)友的作業(yè),可以互相學(xué)習(xí),互相欣賞。喜歡被人圍觀,喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn),你們可以好好利用這個(gè)微信群,利用團(tuán)隊(duì)的力量。xx媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響xx。
    4、要與獎(jiǎng)懲相結(jié)合,我每天會(huì)對(duì)作業(yè)做出評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以根據(jù)我的評(píng)價(jià)對(duì)孩子做出獎(jiǎng)懲,可以物質(zhì)的,也可以精神的,持之以恒,把學(xué)習(xí)變成孩子自己的事。
    也希望接下來的兩周線上學(xué)習(xí)以及之后長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中可以讓孩子們從今天開始明白制定一定計(jì)劃的好處以及重要性。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。
    針對(duì)看微課給出一些建議:
    1、因?yàn)槭悄昙?jí)組集體備課,因此老師們會(huì)尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包,那么作為孩子來說選擇必看的看完即可。有一些微課和給的課件其實(shí)是一致的.,因此消化了微課也就等于消化了課件的內(nèi)容。
    2、看微課的時(shí)候如果沒聽懂有兩個(gè)辦法,一是暫?;乜丛俾犚槐?,二是小朋友們先記錄下這是幾分幾秒的地方,等全部聽完再回看,保持思路的完整性。
    3、不懂的地方一定要記錄下,自己查字典或者查資料弄清楚,或者來詢問老師,打電話或者發(fā)微信都可以。
    4、最后一點(diǎn),還請(qǐng)小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,比如微課看什么內(nèi)容,作業(yè)要完成什么,作業(yè)要求是哪些,在開展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好,再實(shí)施學(xué)習(xí)。
    大家發(fā)現(xiàn)沒,每次作業(yè)交得越早的孩子越認(rèn)真。提早完成作業(yè),孩子會(huì)有一種成就感。把作業(yè)發(fā)在小群里,就是給小朋友一個(gè)激勵(lì),不會(huì)做的也可以看看別人的。xx媽媽和xx媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn),利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子,跟孩子一起學(xué)習(xí),不停鼓勵(lì)孩子及早完成作業(yè),努力爭(zhēng)取讓自己的孩子成為榜樣。這段線上學(xué)習(xí)的時(shí)間,我們的孩子剛好處于二年級(jí),是家長(zhǎng)可以也是有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。無論出現(xiàn)什么情況,只要你擁有一雙智慧的眼睛,都是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我們班很多家長(zhǎng)都利用好了這次機(jī)會(huì),陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自控能力,這是孩子終身受用的。
    說完了學(xué)習(xí)的事,我們來聊一些我的感想。
    1、積極心態(tài)應(yīng)對(duì)黑天鵝。
    你們是孩子的榜樣,你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。你抱怨,你負(fù)能量滿滿,那么,孩子也是。你很快適應(yīng),積極面對(duì),找到優(yōu)勢(shì)好好利用,造福你也造福孩子。我們班很多家長(zhǎng)就做得很好。這次翻轉(zhuǎn)課堂,對(duì)于老師也是挑戰(zhàn),我們xx就開始線上學(xué)習(xí),年級(jí)組群討論了。線上教學(xué),比課堂上辛苦得多,但已經(jīng)來了,那就愉快面對(duì)。我也爭(zhēng)取做我女兒的榜樣,我宅家里工作,積極學(xué)習(xí),閱讀,練字,做美食,把日子過得有滋有味,她也學(xué)會(huì)了做美食,看書,練字,還開了個(gè)公眾號(hào),與別人分享閱讀體會(huì),推薦好書。她認(rèn)真上網(wǎng)課,面對(duì)網(wǎng)課出現(xiàn)的各種問題不抱怨,積極去處理。
    其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情??梢宰龊芏嘧约合胱龅氖隆S腥丝傉f,別人家的娃聽話,其實(shí)娃都一樣的,能成為別人家的娃,那是別人家的父母付出多少努力才得來的。你看看,我們班xxx媽媽、xxx媽媽和xxx媽媽是怎么做的。我跟xx媽媽說了希望她來分享一下線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我中午跟她說,她下午完成初稿,晚上繼續(xù)修改,這速度,這努力,就是孩子最好的榜樣。xx媽媽,我跟他說分享,她二話沒說,視頻會(huì)議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過來了。你就是孩子的鏡子,孩子也是你的鏡子,看到孩子身上的缺點(diǎn),改正自己,才能改變孩子。
    2、重視體育鍛煉和家務(wù)勞動(dòng)。
    健康身體的重要性我就不多說了,宅家的日子,不能讓娃沒了精神氣,所以,我特別強(qiáng)調(diào)體育打卡。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間,就像上學(xué)一樣,把好習(xí)慣變成自然。
    宅家的日子,我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼,所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很用心去想,征求家長(zhǎng)意見。孩子學(xué)會(huì)干家務(wù),好處太多了,培養(yǎng)動(dòng)手能力,養(yǎng)成主人翁思想,有一種責(zé)任感,學(xué)習(xí)與勞動(dòng)相結(jié)合,日子充實(shí)有意思。xxx同學(xué)一個(gè)人在家不無聊,就是因?yàn)樗才藕芎侠?,都有事情可干,這樣就不會(huì)孤單寂寞了。做完了家務(wù),很有成就感,又得到了表揚(yáng),孩子就更有意思。線上學(xué)習(xí),最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了,有個(gè)別孩子從早上開始,寫作業(yè)居然一直寫到晚上x點(diǎn),我真無法想象,以后的日子該怎么過。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成了,想改掉,我是無能為力了。
    3、規(guī)則意識(shí)。
    沒有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩很重要,那些從小規(guī)則意識(shí)強(qiáng)的孩子,將來的日子明顯平坦很多,不用到社會(huì)上去碰得頭破血流。我們班家長(zhǎng)規(guī)矩都挺好的,有很多地方值得我學(xué)習(xí),如很細(xì)心,很有愛心,很有禮貌和教養(yǎng)。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多,一個(gè)人做規(guī)矩,另外的人出來護(hù)短,那就適得其反了。建議家里分好工,做好自己的事不給別人添麻煩,這樣孩子也就很清楚,該干什么,不該干什么。媽媽管孩子,爸爸需要無條件支持媽媽,爸爸管的,媽媽要無條件支持,給孩子樹立權(quán)威。有規(guī)矩才有自由。
    4、學(xué)習(xí)與生活。
    大人和孩子擺正心態(tài),讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活,家長(zhǎng)把管孩子也當(dāng)成生活。人活得就是一種心態(tài),逃避只會(huì)越來越難,積極愉快面對(duì),才是正道。現(xiàn)在還是二年級(jí),考幾分還真不重要,重要的是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣,培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀,擁有滿滿的正能量。讀書先學(xué)做人,把人做好是第一位的,孔圣人一直就是這樣說的。你的孩子能走多遠(yuǎn),就看孩子的人品怎么樣。
    好了,以上就是我們這次線上家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容,希望我們的合作與努力可以幫助孩子不僅僅度過線上學(xué)習(xí)的難關(guān),還能打開思路,培養(yǎng)孩子們持續(xù)自主學(xué)習(xí)的能力,為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奠定更好的基礎(chǔ)!
    謝謝大家的參與,希望我們能盡早相見。
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
    家長(zhǎng)朋友們:
    大家好。
    20xx年春季開學(xué)時(shí)間遲遲未定下來,面對(duì)一再延長(zhǎng)的寒假,家長(zhǎng)、老師、孩子,我們只有盡心盡力地去開展網(wǎng)上教學(xué)。
    到今天,網(wǎng)課正好進(jìn)行了一個(gè)月,這一個(gè)月里,我們雖不能面對(duì)面交流,但網(wǎng)絡(luò)增加了我們的聯(lián)系,通過微信群和家長(zhǎng)進(jìn)行了更多的溝通。
    孩子們,老師每天依舊在陪伴你們學(xué)習(xí),我欣喜地看到,一個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí),你們沒有因不在課堂學(xué)習(xí)而偷懶,孩子們,看看你們一個(gè)月的練習(xí)紙,已經(jīng)有厚厚的一沓了吧?你們的字越寫越漂亮了,知識(shí)也增長(zhǎng)了許多,自己是不是覺得有收獲的成就感?所有努力的孩子,你們真棒!
    謝謝所有的家長(zhǎng)們!你們扮演好老師的“助教”的角色,跟老師相互配合,讓孩子學(xué)習(xí)得更加順暢了。我們班的許多家長(zhǎng)感動(dòng)著我們:主動(dòng)配合我們,指出孩子們作業(yè)錯(cuò)誤、答疑解惑,分享學(xué)習(xí)資料;有的家長(zhǎng)不僅僅管理自己孩子,還在群里善于發(fā)現(xiàn)其他孩子優(yōu)點(diǎn),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。喜歡自己的孩子,欣賞他人孩子,這是有大愛的家長(zhǎng)。孩子們?cè)谝粋€(gè)班集體里,每個(gè)孩子都是我們孩子的好伙伴,其他孩子優(yōu)秀了,我們的孩子和他們?cè)谝黄鹨矔?huì)受到影響,所以說,我們應(yīng)該為所有孩子的成長(zhǎng)而鼓掌!……我們感謝所有正能量的聲音和行為!
    家庭是孩子的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任老師。努力的家長(zhǎng)帶不出偷懶的孩子,父母越嚴(yán)格,孩子成績(jī)?cè)絻?yōu)秀;父母越守時(shí),孩子越會(huì)遵守紀(jì)律;父母一直陪伴,孩子幸福感就越強(qiáng)。
    我認(rèn)為,品德比學(xué)習(xí)更重要。所有的'孩子都得長(zhǎng)大,我們首先得培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。小學(xué)階段,是知識(shí)積累的階段,同時(shí)也是人格鍛煉養(yǎng)成的階段,我們?cè)试S孩子不優(yōu)秀,但不應(yīng)該允許孩子不努力。老師們懂得,不是所有的孩子都能培養(yǎng)成棟梁,但是愿意把所有的孩子教育的都有優(yōu)秀的品質(zhì):該做什么事的時(shí)候,盡力而為就好。我請(qǐng)家長(zhǎng)們記住這句話:你不能嬌慣孩子一世,就不要嬌慣孩子一時(shí)!學(xué)習(xí)哪有快樂?只有是辛苦的付出,才能有收獲。
    老師們理解家長(zhǎng)養(yǎng)家顧不上管孩子,而因疫情都待在家里時(shí),許多家長(zhǎng)為了自己玩手機(jī),為了怕麻煩,不管孩子!因?yàn)樵瓉韽膩頉]在孩子的教育上付出過多少,一旦讓他們靜下心全天陪伴孩子,家長(zhǎng)急了、崩潰了!或者怨聲載道或者放棄,請(qǐng)大家記?。航逃⒆邮锹L(zhǎng)的過程,一定堅(jiān)持下去!
    不得不說,最令我們老師著急的現(xiàn)象依舊存在:家長(zhǎng)陪孩子和老師玩“捉迷藏”,潛伏在群里,不聽課,不寫作業(yè)!有的時(shí)候,我們?nèi)虩o可忍,點(diǎn)孩子名字。請(qǐng)大家記住,為人父母,不僅僅是稱呼,更是責(zé)任,不要用一句“孩子不愛學(xué),我有啥法”推脫責(zé)任。
    為人父母,不該放縱孩子,眼睜睜看著孩子走下坡路,而是要適當(dāng)?shù)亍氨啤焙⒆右话?。父母的逼迫可能?yán)厲,卻可以讓孩子成為更好的自己。很多雞湯告訴你:“你想要的,歲月都會(huì)給你”!但是它沒告訴你“你想要的,歲月憑什么白白給你”!所有的逆襲,都是拼搏而來!
    父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),他現(xiàn)在不愿意吃學(xué)習(xí)上的苦,怎么吃得了生活的苦?還有的部分孩子是跟爺爺奶奶的,那么請(qǐng)您記得不能聽任孩子,怎么高興怎么成長(zhǎng)??次覀儼嗬钷让赏瑢W(xué),是爺爺奶奶教育的孩子,她居然能背誦連小序在內(nèi)的871字的《琵琶行》,以后孩子再背小學(xué)古詩,她會(huì)覺得難嗎?孩子就在于家長(zhǎng)的培養(yǎng)啊!
    下面回到我們的語文教學(xué),語文四大素養(yǎng)是“聽、說、讀、寫”,圍繞這四點(diǎn),我建議家長(zhǎng)做到:。
    二、每天一定讓孩子拿出二十到三十分鐘時(shí)間讀書,首先是把課文讀熟,班容量太大,孩子單獨(dú)讀書的機(jī)會(huì)很少,一定在家里給孩子充分讀書機(jī)會(huì)?!皶x百遍,其義自現(xiàn)”。課文還讀不熟的孩子,他怎么會(huì)認(rèn)識(shí)字,明白課文意思?識(shí)字量小,是學(xué)習(xí)困難的孩子的通病?,F(xiàn)在有家長(zhǎng)陪伴,一定提高孩子識(shí)字量,多讀多記。讓孩子適當(dāng)讀些課外書,建議家長(zhǎng)增加孩子課外閱讀量。
    三、孩子每次作業(yè),建議家長(zhǎng)一定看,我們理解家長(zhǎng)有的已經(jīng)上班了,不要求家長(zhǎng)檢查對(duì)錯(cuò),起碼看孩子是否認(rèn)真書寫,孩子知道家長(zhǎng)看,就不會(huì)像“道士畫符”那樣亂寫了,最起碼看看孩子當(dāng)天作業(yè)寫完了沒有。
    不要存在“孩子在家湊合學(xué)學(xué),開學(xué)有老師管著再學(xué)吧”的想法,疫情何時(shí)結(jié)束,我們誰也不知道,如果學(xué)完半本書后去學(xué)校追,孩子怎么會(huì)追得上嗎?珍惜現(xiàn)在是最正確的!
    四、如何提高孩子寫作能力?文章組成是“字詞句段篇”,小學(xué)階段是循序漸進(jìn)的過程,從最基本“字詞句”的抓起,再去寫成段、篇。一年級(jí)的孩子可以從簡(jiǎn)單的造句練習(xí)開始,堅(jiān)持經(jīng)常一定會(huì)有進(jìn)步。
    親愛的孩子們,一個(gè)月的網(wǎng)課,每天用手機(jī),記得保護(hù)視力,不學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定克制自己不玩手機(jī)。有的同學(xué)爸媽已經(jīng)上班,自己在家學(xué)習(xí),一定要自律,自律就是在該做的時(shí)候,不管喜不喜歡,都去做你應(yīng)該做的事情。請(qǐng)你們?cè)跁?huì)議中聽聽優(yōu)秀同學(xué)的發(fā)言,一定向他們學(xué)習(xí)!
    我親愛的孩子們,通過這次疫情,我們看到鐘南山爺爺這些科學(xué)家為國家做出的巨大貢獻(xiàn),希望你們懂得讀書是一種責(zé)任,今日的認(rèn)真學(xué)習(xí),是為明日的為國解憂做準(zhǔn)備的,努力吧,可愛的孩子們!
    我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
    尊敬的家長(zhǎng):
    下午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議,歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。現(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋,也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
    近幾年,周口一高在王校長(zhǎng)、趙書記的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持以人為本,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件,美化凈化育人環(huán)境,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),更新教育教學(xué)理理念,提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn),寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,給一高的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間,培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng),綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。xx年周口一高所取得的高考成績(jī)令每一個(gè)一高學(xué)生受到鼓舞。理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(重點(diǎn)大學(xué))156人,上本科二批線425人(比xx增加122人)上本科三批608人,上省專線1100人(比xx年增加337人),xx年春節(jié)我校又順利通過省專家組驗(yàn)收,被評(píng)為首批河南省示范高中。這一屆學(xué)生在高三已參加了兩次市重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)考,整體成績(jī)還是比較理想的,在3月22日的統(tǒng)考中我校理科學(xué)生王超考了674分,全市排第三名,我校文科學(xué)生楊禎考了649分,韓學(xué)廣考了633分,分別為市文科第一名、第二名。他們能否保持住自己的成績(jī),其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學(xué)習(xí)、調(diào)整將起到重要的作用。
    現(xiàn)在三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下,同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段,在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績(jī)做最有效的努力。
    怎樣把握有利時(shí)機(jī),如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān),如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況。
    (一)以教師為主導(dǎo),通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)。
    一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
    二是加強(qiáng)班主任老師主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。只有這樣,班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn),才會(huì)有凝聚力,才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。
    三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高,做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明,(教師寫學(xué)習(xí)心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題。)自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題,自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣,學(xué)生才能站得更高,看得更遠(yuǎn),學(xué)得更好。
    (二)以學(xué)生為主體,通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?
    一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
    二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在學(xué)校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
    三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
    (三)以管理為重點(diǎn),通過“三個(gè)重視”來全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作。
    一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程,它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配,而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同,不僅涉及到高三師生的教和學(xué),而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮,并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé),對(duì)在教學(xué)中形成一種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé),對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé),而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí)、包備課組的情況,以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    二是重視每次的模擬考試,在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中,適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試,以便了解學(xué)生的情況,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,鍛煉學(xué)生的技能,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”,以便能進(jìn)行橫向比較,發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。
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    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是高三—一班張國梁同學(xué)的母親,首先誠摯地向老師們道一聲"你們辛苦了!"感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的,不過作這個(gè)家長(zhǎng)代表,內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng),我這個(gè)做媽媽的深深感恩,應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作!試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多,現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,如果就堅(jiān)決推辭,情理上真的說不過去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談,很多做法也都在摸索中,在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn),我實(shí)有班門弄斧之嫌。再說每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),沒有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),再加上平時(shí)從各處取來的一點(diǎn)真經(jīng),今天和大家交流一下,只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家見諒并指正。
    學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過程,高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視,所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,壓力大,為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面,僅供您參考。
    第一點(diǎn):首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說了,距離高考缺乏200天了,能不著急上火嗎?可是這樣著急只能幫倒忙,情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度,往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),或者急功近利、望子成龍心切,都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,心態(tài)失衡的危害太大了,損害自己的身心健康不說,還會(huì)給孩子造成巨大的壓力,不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí),影響考試的正常發(fā)揮,甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?,F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女,望子成龍心切,保持平常心很難。但不管有多么難,你都別無選擇。因?yàn)椋阃映升埖男那樵狡惹?,問題就越大。實(shí)在不行,最后的方法就是學(xué)"演戲";吧,即使心里無比迫切,你也必須"裝";出一副平常心來來,而且還要盡量"演";得逼真,不露痕跡??赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章牪ニ停嘈艐寢尩钠匠P母旧鲜钦娴?。
    第二:要善于察言觀色,及時(shí)疏導(dǎo),給孩子減壓。多和孩子溝通交流,密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,確保孩子心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻無視了孩子的心理健康。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,不能不引起我們的重視,不要等問題出來了才去重視,要防患于未然。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子,即使批評(píng)也要心平氣和,要營造和睦幸福的家庭氣氛,讓孩子身心愉悅,情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)以后,我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣,別讓孩子感覺如臨大敵。諸如"你都高三了,我哪有心思出去玩?。?;都會(huì)給孩子帶來無形的壓力。壓力分兩種,有形的和無形的,嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo),都會(huì)帶來有形的壓力,這些壓力很沉重,而過度的照顧、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲,會(huì)帶來無形的壓力,這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無形的壓力,家長(zhǎng)呆在家里,絕不要讓孩子覺得你在家里"陪讀";,或是"監(jiān)督";。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說,我從來沒有要求孩子到達(dá)什么樣的高度,沒給他壓力,只要盡力就好,可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國寶大熊貓了,孩子也不傻,他什么感覺不出來啊,這壓力比山還大。坦然最好,不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已。
    第三點(diǎn):在生活上飲食上注意科學(xué)合理,穿衣要冷暖適當(dāng),睡眠要盡量充足,適當(dāng)運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)免疫力,確保孩子身體健康。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營養(yǎng),但千萬不要過度照顧孩子,要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。
    第四:關(guān)愛孩子,鼓勵(lì)孩子,給他自信,賞識(shí)孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎?要理解他們,信任他們,要對(duì)孩子說你能行,你是好樣的。事實(shí)上,孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈祥的眼神就會(huì)使他們很滿足,從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的`心態(tài),消除自卑感、焦慮感,以泰然自假設(shè)的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試。不要老對(duì)孩子嘮叨說其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮,這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,要多進(jìn)行縱向的比擬,對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度,囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,那樣既沒有實(shí)際效果,又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨,給孩子一份寧靜。少說套話,多點(diǎn)幽默幽默,如果經(jīng)常能夠使孩子開心一笑,內(nèi)心灑滿陽光,你就是成功了一半的家長(zhǎng)。
    第五:配合學(xué)校,配合老師,順應(yīng)學(xué)校的大方案,不能另搞一套,但也不能盲從,要注重實(shí)效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通,聽聽班主任和任課老師的建議,把握和分析孩子的各科成績(jī),了解孩子在校的一切表現(xiàn),以及孩子的思想動(dòng)態(tài),給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,使孩子進(jìn)入最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)。去年期末考試,我兒子的一些科目成績(jī)不理想,當(dāng)時(shí)情緒低落,勁頭嚴(yán)重缺乏,我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通,老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn),肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力,孩子重新找回了自信,同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)缺乏之處,成績(jī)很快就趕了上來。你越坦然,孩子也越放松,越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。
    最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步,在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)?。?BR>    謝謝大家!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
    大家好!
    我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今日十分榮幸能在那里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了!
    對(duì)于一年級(jí)的孩子,我認(rèn)為,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。
    首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),我們家長(zhǎng)絕不看電視,玩電腦,注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,讓他愛上看書,養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
    其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的`情景發(fā)生:孩子回家后不愛學(xué)習(xí),每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書,經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小教師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),然后忙著給我們出題測(cè)試,每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī)。
    第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。其次,要想孩子學(xué)有所獲,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),如果晚,就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),一般不讓孩子分幾次完成,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛恚軌蜢o下心來,就一次完成最好,避免重復(fù)這樣的過程,耽誤時(shí)間,這樣也能夠提高做作業(yè)的速度,保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序,一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫,有的孩子能夠獨(dú)立完成,但如聽寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)自己安排了。最終要培養(yǎng)孩子的審題本事,教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,可能會(huì)有一些難度,做不到或者做不好都沒有關(guān)系,可是必須要給他這樣的意識(shí),我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說你要學(xué)會(huì)自己看題目,自己檢查。先讓他明白這些是要做的,可是做的不好不要責(zé)怪孩子。
    “良好的開端是成功的一半”,此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,言傳勝于身教,家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣,那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé),每一天配合教師,認(rèn)真教育孩子、管理孩子。
    以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,有很多不足之處,相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),希望有機(jī)會(huì)能夠一起分享。
    最終,祝教師身體健康,工作順利;
    祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福;
    也希望一(2)班的所有同學(xué)每一天都快歡樂樂、學(xué)習(xí)提高。多謝大家!
    高三網(wǎng)課家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    今天演講的主題是網(wǎng)課。
    因?yàn)橐咔槠谕七t了開學(xué),為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),老師們開始了網(wǎng)上視頻授課。孩子一聽網(wǎng)上授課頓時(shí)眼睛亮了,終于可以光明正大的守著電腦了??墒亲鳛槟赣H的我是喜憂參半,疫情沒能擋住孩子的求學(xué)之路,孩子們?cè)诩乙部梢栽谥R(shí)的海洋中傲游,這不禁讓人感到興奮。但想到自己的工作我又失望至極,在這個(gè)特殊的。時(shí)期,作為母親的我卻一直堅(jiān)守在工作崗位無法陪同在孩子身邊,只能把孩子交給家中父母照料。老人年齡大了不懂得電腦,我每天只能通過電話、微信來幫助孩子解決網(wǎng)課上遇到的各種難題。
    起初我還是十分擔(dān)心孩子上網(wǎng)課會(huì)不會(huì)聽不懂、會(huì)不會(huì)不適應(yīng)、會(huì)不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏,總之有太多的擔(dān)心與不放心。開課的前兩天我總是怕忘記了上課時(shí)間,還給手機(jī)設(shè)定了鬧鈴,事實(shí)證明我的擔(dān)憂是多余的,孩子自己十分的上心,還沒到上課時(shí)間總是會(huì)提前守在電腦前,時(shí)間久了,我的'顧慮也就慢慢消了。
    現(xiàn)在網(wǎng)課開播也有一段時(shí)間了,孩子上網(wǎng)課的效果還是讓人欣慰的,老師講課生動(dòng),孩子也愛聽,就像是一對(duì)一的輔導(dǎo)一樣,每節(jié)課與每節(jié)課之間有休息時(shí)間,讓孩子不會(huì)感到乏味。對(duì)于沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),課后還可以看回播鞏固今天的知識(shí)點(diǎn),這是在學(xué)校課堂不具備的。網(wǎng)課孩子們都是在各自家中學(xué)習(xí),旁邊沒有同學(xué),只有陪同的家長(zhǎng),這樣也就避免了孩子思想開小差的情況,注意力也會(huì)集中。
    在不能親自陪同孩子上網(wǎng)課這段時(shí)間,也出現(xiàn)了不少問題,我不能很好的了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,也沒有辦法現(xiàn)場(chǎng)去進(jìn)行指導(dǎo)。這些困難我們會(huì)不畏艱難竭盡全力去解決,同時(shí)也會(huì)和孩子多交流溝通,讓孩子能夠慢慢適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí),跟上老師和同學(xué)的步伐。