讀后感的寫(xiě)作可以幫助讀者更深入地思考作品中的主題、人物和情節(jié)，并提升自己的思辨能力。怎樣寫(xiě)一篇令人滿(mǎn)意的讀后感？這需要我們?nèi)姘盐諘?shū)中的主旨和感受。以下是一些值得推薦的讀后感樣例，希望能給大家?guī)?lái)靈感。
葫蘆的秘密讀后感篇一
你們讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是被譽(yù)為“中國(guó)的安徒生童話(huà)”的那本書(shū)，童話(huà)大師張?zhí)煲硭鶎?xiě)的。
王葆是一個(gè)天真、活潑、富于幻想的少年。有一天，他無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆。有了這個(gè)寶葫蘆，不管他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)。可是慢慢的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有分辨能力，給他帶來(lái)很多煩惱。而且，寶葫蘆變出來(lái)的所有東西，都是從別人那里偷來(lái)的。這讓王葆感到無(wú)地自容，而且最終決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆。
當(dāng)然，這只是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)故事告訴我們：一分耕耘一分收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，我和班上幾個(gè)同學(xué)的街舞節(jié)目被選去參加學(xué)校的“六一兒童節(jié)文藝匯演”。在一堂臨近六一的街舞課上，因?yàn)槲一丶覜](méi)好好練習(xí)，所以排練頻頻出錯(cuò)。下課后，老師嚴(yán)厲地問(wèn)我為什么跳錯(cuò)了。我低下頭，小聲地嘀咕道：“我沒(méi)時(shí)間，我的課太多了”。老師聽(tīng)了，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)“時(shí)間就像海綿，你擠一擠，總會(huì)有的”。那天之后，我刻苦練習(xí)，和同學(xué)們多加排練。終于在六一的時(shí)候，圓滿(mǎn)地完成了我們的表演。
少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們用自己的努力，收獲豐收與幸福的果實(shí)吧！
葫蘆的秘密讀后感篇二
《寶葫蘆的秘密》，說(shuō)不上是一本新書(shū)，因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭?shū)去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過(guò)自身的努力的故事，在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了，因?yàn)樽髡邔?xiě)作此書(shū)的時(shí)代，正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過(guò)程，而目前的兒童，生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過(guò)高等教育的，自然不會(huì)讓自己的孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性。不過(guò)，這書(shū)重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言，這本書(shū)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通，但是事實(shí)總是喜歡與他開(kāi)玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開(kāi)心。
是非感，不是完全可以通過(guò)說(shuō)教而建立的，而是通過(guò)其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱(chēng)的，考試總想考高分，卻不愿意動(dòng)筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話(huà)在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛(ài)。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
南柯一夢(mèng)似乎是所有無(wú)法圓滿(mǎn)的夢(mèng)想最佳的結(jié)局，這本書(shū)也不例外，在沒(méi)法前后響應(yīng)的情況下，對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局，無(wú)非是讓夢(mèng)碎了，或者說(shuō)是夢(mèng)醒了，但是我們都知道，夢(mèng)碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下，我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽(yáng)。
這本童話(huà)書(shū)之所以能影響了五十年，就在于沒(méi)有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì)，讓讀過(guò)此書(shū)的人從夢(mèng)想中覺(jué)醒，進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，去開(kāi)創(chuàng)瑰麗的未來(lái)!
葫蘆的秘密讀后感篇三
我看過(guò)一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時(shí)候，非常想要一個(gè)可以讓自己實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他的夢(mèng)想成真了，可是他并不高興，認(rèn)為這樣平白無(wú)故地靠著別人的努力成果享福是不對(duì)的。他想要擺脫同學(xué)們對(duì)自己的誤解，過(guò)回原來(lái)的生活。這時(shí)，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但從此以后，他不覺(jué)得生活像之前那么差了，接下來(lái)他過(guò)著平凡而又幸福的生活。
園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹(shù)都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動(dòng)人，可是有幾個(gè)人能真正體會(huì)到那種自己辛勤培育的花開(kāi)后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會(huì)越來(lái)越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會(huì)變得枯燥無(wú)味。
我們中國(guó)人每天都辛勤勞動(dòng)，取得了輝煌的成果?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，每個(gè)中國(guó)人都為國(guó)家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無(wú)論如何也無(wú)法帶給我們的。
讓我們用辛勤的雙手繪出祖國(guó)未來(lái)的美好畫(huà)卷。
葫蘆的秘密讀后感篇四
這個(gè)本書(shū)講的是王葆從小就喜歡聽(tīng)寶葫蘆的故事。有一次，王葆去河邊釣魚(yú)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)釣上一條。忽然響起了“格咕嚕，格咕嚕”，王葆就拿起釣魚(yú)竿，沒(méi)想到釣到了寶葫蘆。寶葫蘆還讓王葆保守它的秘密。從此，寶葫蘆就是王葆的了。
總之，王葆想要什么，寶葫蘆就給他變什么?？墒呛髞?lái)，王葆越來(lái)越苦惱，見(jiàn)到同學(xué)繞著走，回到家里心里亂跳。王葆終于憋不住了，他把寶葫蘆的秘密泄露了。王葆睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得世界上沒(méi)有不勞而獲的事。一分耕耘，一分收獲。我們要勤奮努力，才能有收獲。
我每一次都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)日記，而且我每一次都有進(jìn)步。終于，我的日記在全國(guó)報(bào)刊上發(fā)表了。我以后要付出更多的努力，才能有更大的收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇五
或許我們每一個(gè)人都?jí)粝脒^(guò)有一件寶貝，可以聽(tīng)我們呼風(fēng)喚雨。有了它，我們什么都不用做，要什么有什么。這多么令人向往呀！
原來(lái)，寶葫蘆給王葆做的題，都是從同學(xué)做的題上抄來(lái)的。給王葆的零食，是在超市里偷的。而那架漂亮的飛機(jī)模型，還是在別人家里拿的。王葆知道后，又生氣又不安。生氣的是，寶葫蘆居然會(huì)偷東西。不安的是，如果大家知道了怎么辦？俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有不透風(fēng)的墻。大家還是知道了這件事。紛紛議論起來(lái)。王葆十分羞愧，一氣之下，把寶葫蘆砸碎了，沒(méi)想到寶葫蘆又復(fù)原了，還非要跟著王葆。王葆沒(méi)法子了。轉(zhuǎn)念一想，自己現(xiàn)在也是進(jìn)退兩難。同學(xué)和家長(zhǎng)都以為王葆偷了東西?，F(xiàn)在王葆覺(jué)得自己哪兒都沒(méi)臉去。他思考了很長(zhǎng)時(shí)間，想“還不如跟大家解釋清楚?！庇谑?，王葆把這些事一五一十的說(shuō)明白了。他頓時(shí)一身輕松。
突然，王葆一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己在床上，他終于明白了，自己原來(lái)在做夢(mèng)！
這本書(shū)讓我懂得了：做什么事情都要靠自己努力，千萬(wàn)不要指望天上掉餡餅。夢(mèng)想都是美好的，但我們要通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)！
葫蘆的秘密讀后感篇六
《寶葫蘆的秘密》講的是，一個(gè)叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來(lái)得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒(méi)有因此感到幸福和快樂(lè)，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話(huà)作品，幾十年以來(lái)，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來(lái)什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來(lái)了許許多多的麻煩。
比如他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;想做飛機(jī)模型，可還沒(méi)動(dòng)手，就做好了，什么事也做不成，真沒(méi)意思。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒(méi)有奮斗的意義，也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng)，不僅自己過(guò)得不快樂(lè)，對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。
所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
這本書(shū)非常有趣、好玩，而且書(shū)者把書(shū)中的寶葫蘆寫(xiě)活了。
這本書(shū)的作者叫張?zhí)煲?，這本書(shū)的主人公王葆和他釣到的寶葫蘆。有人會(huì)問(wèn)：怎么可能是釣到的寶葫蘆呢?接下來(lái)我就為大家講一講這是怎么一回事吧!
主人公王葆去河邊釣魚(yú)，結(jié)果拉到一個(gè)很重的東西，王葆還以為是一條大魚(yú)。結(jié)果，魚(yú)竿一拉上來(lái)，王葆一看，結(jié)果讓王葆大吃一驚。
原來(lái)是一個(gè)寶葫蘆!這本書(shū)中間還有好多的好詞好句，我挑了兩個(gè)在我心目中最好的句子：我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活動(dòng)，就動(dòng)發(fā)展，就得起我的作用!每一秒鐘都寶貴……時(shí)間。這兩句在我的心目中是最好的兩句話(huà)。
在這本書(shū)中，有一個(gè)故事給我的印象最深：吃棋子。主人公王葆和他的好朋友一起去下象棋。王葆想吃對(duì)象的棋子,結(jié)果寶葫蘆理解錯(cuò)了,反而讓棋子進(jìn)到肚子里去了!這個(gè)小故事告訴我們，做事情要先搞清楚再去做。
我的讀后感是：這本書(shū)里的主人公王葆非?？蓯?ài)，而寶葫蘆呢，總是不把事還必須搞清楚就做了，真是不細(xì)心呀!
不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話(huà)不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生!
重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓!鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡!
尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆?？墒窃谶@本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。
這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴(lài)性。
寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做不偷懶、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲?，這是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴(lài)。
放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)有釣到魚(yú)，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登正好來(lái)了，王葆說(shuō)這些魚(yú)是他釣上來(lái)的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，因?yàn)?，這是寶葫蘆用魔法變出來(lái)的。
可是，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。
在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽”的冠軍。
從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。
你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話(huà)使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高?！?BR> 葫蘆的秘密讀后感篇七
前天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給妹妹讀《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得挺好聽(tīng)的，于是到了晚上，我也請(qǐng)求媽媽陪我閱讀這本書(shū)，可是媽媽朗讀速度很慢，都跟不上我的閱讀速度了。
后來(lái)征得媽媽的同意，我花了一個(gè)小時(shí)一口氣看完了整本書(shū)。下面，我?guī)е蠹乙黄饋?lái)讀一讀吧！
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的主人公是王葆和寶葫蘆。一天下午，王葆在河邊釣魚(yú)，釣竿忽然往下一沉，王葆用力一提，結(jié)果，沒(méi)釣到魚(yú)，卻釣上一個(gè)葫蘆。
葫蘆突然說(shuō)話(huà)了：它說(shuō)它叫寶葫蘆。王葆被嚇了一跳，他心想：這不會(huì)是真的吧？寶葫蘆明明是一個(gè)傳說(shuō)，怎么會(huì)是真的呢？他有點(diǎn)懷疑。于是，他準(zhǔn)備對(duì)寶葫蘆進(jìn)行測(cè)試。他想了想說(shuō)：你給我變一桶魚(yú)。他看著魚(yú)桶，看了好一會(huì)。桶里面還是什么都沒(méi)有，他起初還以為是自己眼花了，他使勁揉了揉眼睛，還是什么也沒(méi)有。他不禁感到很失望。他使勁地一踢寶葫蘆，寶葫蘆咕嚕咕嚕地朝池塘后面滾去。他心想：我怎么會(huì)這么傻，會(huì)信一個(gè)葫蘆的話(huà)。他嘴上卻說(shuō)著：你看，你就知道吹牛。
王葆往家走，寶葫蘆在后面連連嘆氣，王葆停下來(lái)問(wèn)：你自己沒(méi)本事，你嘆氣啥？寶葫蘆說(shuō)：我還沒(méi)認(rèn)主呢，我怎么幫你辦事？那怎么才能認(rèn)主呢？你得答應(yīng)我保守秘密，不能讓任何人知道，包括奶奶和小組，如果一旦讓他們知道，我就會(huì)法力消失，變成普通的葫蘆。
后來(lái)，王葆想要什么寶葫蘆就給他變什么，比如粘土做成的小人、書(shū)本、零食過(guò)了很久很久，王葆很疑惑地問(wèn)寶葫蘆這些都是哪里來(lái)的？寶葫蘆回答說(shuō)：都是我從別人家變來(lái)的。王葆覺(jué)得這是一個(gè)偷竊的行為，他就嘗試不要寶葫蘆了。于是，他嘗試了用火燒、刀砍，寶葫蘆卻都總能自動(dòng)恢復(fù)成原形。最后，王葆想起了他們之前的約定，他計(jì)上心頭，把寶葫蘆的秘密說(shuō)了出去，王葆覺(jué)得他心中的一塊大石頭總算落地了。大家翻來(lái)覆去地看著寶葫蘆，覺(jué)得和普通的葫蘆并無(wú)兩樣，王葆和它說(shuō)話(huà)，它也默不作聲。
就這樣，王葆突然驚醒了過(guò)來(lái)，哎，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！
閱讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不能偷別人的東西，就算別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遲早也是一件讓人提心吊膽的事情。做人不能靠不勞而獲來(lái)生活，那樣會(huì)一無(wú)所有，把自己逼入絕境；而應(yīng)該靠自己的雙手辛勤勞作，來(lái)獲取自己想要的東西。
葫蘆的秘密讀后感篇八
讀后感。
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書(shū)中講述的是王葆的一個(gè)夢(mèng)：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣到，釣到一只葫蘆。沒(méi)想到這個(gè)普通的葫蘆居然會(huì)說(shuō)話(huà)，而且會(huì)滿(mǎn)足主人的愿望，把王葆當(dāng)做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個(gè)約定：不能把這個(gè)秘密說(shuō)出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會(huì)知道，把它變出來(lái)，遇到問(wèn)題，葫蘆立馬幫他解決好，一點(diǎn)都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時(shí)間久了，王葆整天無(wú)事可干，并沒(méi)有感到幸?？鞓?lè)，無(wú)聊和苦惱伴隨而來(lái)。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來(lái)的東西其實(shí)是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個(gè)從不撒謊的孩子對(duì)家人、朋友、老師隱瞞了事實(shí)編造了謊言。孤零零的再也沒(méi)有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來(lái)的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒(méi)有出現(xiàn)了。
王葆是個(gè)好孩子，最終醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么東西可以不勞而獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過(guò)自己努力換來(lái)才會(huì)覺(jué)得幸福快樂(lè)，哪怕過(guò)程漫長(zhǎng)辛苦。
唉！以前我也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書(shū)改變了我的看法，做人還是要實(shí)實(shí)在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無(wú)厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個(gè)優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習(xí)！
葫蘆的秘密讀后感篇九
暑假里，我看了一本書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)的作者是張?zhí)煲怼?BR> 書(shū)中的小主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個(gè)寶貝，可以使他不必費(fèi)勁就要什么有什么。后來(lái)，王葆果真得到了神通廣大的寶葫蘆，能夠滿(mǎn)足他的所有愿望，但就因?yàn)檫@樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無(wú)聊的生活，對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅(jiān)決地扔掉了寶葫蘆。
在沒(méi)看這本書(shū)之前，我也一直想要一個(gè)像"寶葫蘆”一樣的.東西，可以想要什么就有什么，但通過(guò)看這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來(lái)真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門(mén)功課的答案，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想自己費(fèi)勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說(shuō)，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很有趣，我建議大家買(mǎi)來(lái)看看。張?zhí)煊拥钠渌髌芬埠芎每?，《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》、《大灰狼》等。
葫蘆的秘密讀后感篇十
我之前讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚(yú)、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。
王葆感覺(jué)自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對(duì)他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對(duì)不住大伙兒。
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，然而他非常慶幸自己只是在做夢(mèng)。他明白不勞而獲、不動(dòng)腦筋，凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，下定決心做一個(gè)好學(xué)生。
我想，不管是故事還是學(xué)習(xí)、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因?yàn)槿绻豢縿e人，我們逐漸會(huì)變得懶惰、依賴(lài)、遲鈍……這樣，我們就無(wú)法掌控自己的學(xué)習(xí)、生活了，還要被別人嘲笑、誤會(huì)。我們應(yīng)該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)上開(kāi)闊思維、勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要腳踏實(shí)地，任何時(shí)候都不要想著不勞而獲，不要做思想的巨人、行動(dòng)的矮子，而要切切實(shí)實(shí)，為自己的夢(mèng)想而努力。
加油！我們一定能行！
葫蘆的秘密讀后感篇十一
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)當(dāng)代著名作家張?zhí)煲淼闹髌贰Ｖ魅斯峭踺岷鸵粋€(gè)神奇的葫蘆，他們之間發(fā)生了一件又一件的事情，使兩人的關(guān)系不斷變化。讓我們來(lái)看一看他們之間發(fā)生了什么。
有一天，王葆寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到有一個(gè)葫蘆在動(dòng)，想起了奶奶給講的故事，很驚訝地說(shuō)：“寶葫蘆！”寶葫蘆神通廣大，認(rèn)王葆做了主人，在河邊釣魚(yú)時(shí)幫他變魚(yú)、變零食、變玩具、變各種各樣的'東西，王葆很是開(kāi)心。在學(xué)校里，寶葫蘆幫王葆寫(xiě)作業(yè)?？荚嚨臅r(shí)候，王葆還讓寶葫蘆幫自己考試考滿(mǎn)分，王葆讓寶葫蘆幫自己做了很多事情。王葆感覺(jué)自己的生活非常完美。
但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，被人討厭，最令他傷心的是朋友、老師、親人對(duì)他的誤解，沒(méi)有一個(gè)人愿意理會(huì)他。有時(shí)候，王葆也覺(jué)得良心不安，朋友、老師和家人的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，讓王葆覺(jué)得自己對(duì)不起大家，隨后便拋棄了寶葫蘆。最后他明白了不勞而獲、不動(dòng)腦筋、凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，王葆下定決心要做一個(gè)好孩子，最后才發(fā)現(xiàn)這竟然是自己的一場(chǎng)夢(mèng)！
其實(shí)我也有過(guò)像王葆一樣的想法，幻想著能有一個(gè)人幫我做事情。但是當(dāng)我讀了這個(gè)故事后，我意識(shí)到世界上沒(méi)有完美的人和事。任何不勞而獲的想法都會(huì)讓人變得懶惰無(wú)能，被別人討厭；任何成功的背后，都是不為人知的努力和汗水。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要以寶葫蘆的故事當(dāng)做對(duì)自己的一個(gè)告誡，讓我能夠抵擋誘惑，成為一個(gè)勤奮努力的人！
教師評(píng)語(yǔ)：“讀后感”這一文學(xué)體裁最重要的就是作者的感悟。本文的小作者就很會(huì)“感”，先簡(jiǎn)單介紹了自己所讀故事的大概內(nèi)容，讓沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的讀者對(duì)自己所讀的書(shū)有一個(gè)大致的了解。最重要的是抓住故事的宗旨：不勞而獲終究會(huì)付出代價(jià)。聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“只有努力付出才能有收獲”的道理。體會(huì)深刻，是一篇不錯(cuò)的讀后感。
葫蘆的秘密讀后感篇十二
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它是中國(guó)著名現(xiàn)代文學(xué)家張?zhí)煲硐壬鷮?xiě)的。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公王葆是個(gè)貪玩，調(diào)皮，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，一次偶然的的機(jī)會(huì)讓他獲得了寶葫蘆。在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，開(kāi)始幫他寫(xiě)作業(yè)、答考題、干活。王葆覺(jué)得這樣很好，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，洋洋得意的。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如：上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！”寶葫蘆就糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費(fèi)勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將好同學(xué)的試卷答案連同別人的姓名全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次“倒忙”之后，王葆狠心地離開(kāi)了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。
書(shū)中的寶葫蘆讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是它身上有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，愁得是這個(gè)寶葫蘆沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。往往會(huì)適得其反，把事情搞砸。
書(shū)中的王堡也是讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是主人公王堡是一個(gè)天真活潑愛(ài)動(dòng)腦的男孩，他擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭。愁得是他是一個(gè)好偷懶、依賴(lài)性強(qiáng)的孩子。但是令人驚喜的是他能知錯(cuò)就改，并賦予行動(dòng)獲得碩果。
讀著《寶葫蘆的秘密》，有時(shí)我也會(huì)從王葆的身上找到自己的影子，依賴(lài)性強(qiáng)。我已經(jīng)上五年級(jí)了，可生活還不能自理，什么都要爸爸媽媽為我準(zhǔn)備好了，即使這樣，有時(shí)還要不顧爸媽的辛苦發(fā)發(fā)小脾氣。學(xué)習(xí)上稍微累一點(diǎn)就埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
讀完這本書(shū)，看到王堡改過(guò)自新，喜獲碩果。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們本身就是一個(gè)寶葫蘆。我們身上也有“魔法“，那就是潛能，只是我們沒(méi)有好好地挖掘它，發(fā)現(xiàn)它，利用它。文中有句話(huà)使我終生難忘“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”。可想而知人的潛能是無(wú)窮無(wú)盡的。
當(dāng)然它需要我們付出無(wú)窮的努力去挖掘它，發(fā)現(xiàn)它，利用它。世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇十三
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生的故事。
他愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆。
寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚(yú)、各種零食、玩具，還給他做模型、換試卷王葆從此似乎成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變得完美了，但世界上并沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)了。王葆一次次的出丑，更讓他傷心的是，朋友、家人都誤解他甚至連楊栓兒也瞧不起他。
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)夢(mèng)，他非常慶幸自己只是在做夢(mèng)，他明白想要不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，他決定做一個(gè)好學(xué)生。
當(dāng)王葆在科學(xué)小組被蘇鳴鳳等同學(xué)指責(zé)、笑話(huà)的時(shí)候，他把東西往地下一扔，狠狠地踢了一腳，就往外跑?！叭印薄疤摺钡葎?dòng)作形象地寫(xiě)出了王葆因感到被羞辱而憤怒的樣子，從這些詞可以看出他是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子。
我想，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因?yàn)槿绻豢縿e人，我們會(huì)逐漸變得懶惰、遲鈍，對(duì)他人產(chǎn)生依賴(lài)性這樣，我們就無(wú)法掌握自己的學(xué)習(xí)、生活了，還會(huì)被別人嘲笑、誤會(huì)。
我們應(yīng)記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?，自己的問(wèn)題自己解決，不做不勞而獲的寄生蟲(chóng)。
葫蘆的秘密讀后感篇十四
最近我讀了一本張?zhí)煲頎敔數(shù)摹秾毢J的秘密》。主人公王葆是一名普普通通的少先隊(duì)員，從小就愛(ài)聽(tīng)寶葫蘆的故事，幻想著自己有一只寶葫蘆會(huì)怎樣？一天，他去釣魚(yú)釣到了一只寶葫蘆，在寶葫蘆的幫助下，他過(guò)上了要什么就有什么的幸福生活。但前提是不能把寶葫蘆的秘密透露出去，而寶葫蘆也給他來(lái)了一系列難堪煩惱的事情。最終，王葆把寶葫蘆的秘密公布于眾，拋棄了寶葫蘆。
讀完故事后，我也想擁有一只寶葫蘆，但我希望它是一只正能量的葫蘆，這樣就可以幫我完成些愿望。
首先，我會(huì)帶爸爸媽媽去西藏的雪山。在那里可以看到連綿起伏的山脈，厚厚的積雪像一床床棉被覆蓋在山上，到處明晃晃的。在雪山上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。如果遇到雷電天氣，那簡(jiǎn)直比魔法世界還魔幻。身處雪山會(huì)給人一種神圣的感覺(jué)。
有了寶葫蘆還想帶爸爸媽媽去北京嘗一嘗炸醬面和正宗的烤鴨。北京是祖國(guó)的心臟，在那里有許多名勝古跡。我想看一看壯觀的升旗儀式，還想爬一爬歷史悠久的長(zhǎng)城。正如書(shū)上所說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢！
如果有了寶葫蘆，我還想幫助一些大山里的同齡人。從電視里我看到他們生活十分艱苦，卻依然渴望讀書(shū)，我想讓他們和我一樣可以受到良好的教育，用知識(shí)改變命運(yùn)。
雖然我的愿望是美好的，但世上是沒(méi)有寶葫蘆的。想要完成這一切，要努力學(xué)習(xí)，用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望。這也許就是張?zhí)煲頎敔斠嬖V我們的道理吧。
葫蘆的秘密讀后感篇十五
暑假的時(shí)候，看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)千，教會(huì)了我這個(gè)道理，世界上沒(méi)有徒勞的收獲。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是可以改變一切的'寶藏。你想要什么都可以。
這本書(shū)里的所有故事，其實(shí)只是主人公王寶的一個(gè)夢(mèng)。王寶在夢(mèng)里得知寶葫蘆給他的東西都是別人拿的，就是偷，就是白拿！王寶知道后，想把寶葫蘆扔掉，但又扔不掉。相反，寶葫蘆離不開(kāi)王寶，就像小孩子離不開(kāi)媽媽一樣。于是王寶燒了寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情更高。這時(shí)，王寶的朋友楊帥兒告訴他，他一直不能回家，也不能回學(xué)校，因?yàn)橥鯇氁患乙呀?jīng)失戀了，他奶奶一把鼻涕一把淚的在哭。王寶的父親也懷疑楊的帥爾偷了東西，藏在他們家。
突然，王寶醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)！
這本書(shū)讓我明白，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。王寶不可能每次都靠寶葫蘆。沒(méi)有人傻，只有懶。只有努力工作，我們才能有所收獲。在我們的生活中，有很多人貪圖暴利。這個(gè)寶葫蘆的故事也告訴我們，不勞而獲是不行的。用自己的勞動(dòng)去獲取果實(shí)，才是最珍貴的。用自己的勞動(dòng)成果，知道辛苦，不會(huì)把別人的勞動(dòng)當(dāng)回事！
葫蘆的秘密讀后感篇十六
有一種葫蘆，叫做寶葫蘆，你心里想什么，它就會(huì)給你變出什么，多么誘人啊！
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)就是講的男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆從小跟奶奶在一起，奶奶讓他做什么，就必須要給他講一個(gè)故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事，說(shuō)寶葫蘆是無(wú)所不能的。于是他開(kāi)始了對(duì)擁有一個(gè)寶葫蘆的憧憬。
在一次做電磁起重機(jī)時(shí)，王葆和同學(xué)鬧了不快，自己回家生了一頓悶氣后去釣魚(yú)時(shí)，竟釣上了一個(gè)真正的寶葫蘆。寶葫蘆可以為他變出任何東西，但他要保守秘密，對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)，多么誘人的條件！王葆答應(yīng)了它，從此，他想要什么就有什么，只要他心里一想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，可生活漸漸變得無(wú)聊了，還因?yàn)閷毢J，引發(fā)了一系列的烏龍事件，王葆失去了大家對(duì)他的信任，他最終忍不住向大家說(shuō)出了真相，寶葫蘆失去了神力，可東西要怎么物歸原主呢？正當(dāng)大家冥思苦想時(shí)，王葆從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在夢(mèng)里如此，在現(xiàn)實(shí)中呢？天上不會(huì)掉餡餅，我們要靠自己的努力，去取得成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？一位農(nóng)民，他向上帝抱怨：“仁慈的主啊，我每年辛辛苦苦種麥子，可每年的蝗蟲(chóng)、冰雹讓我的麥子減產(chǎn)了一半，如果今年不要有災(zāi)荒，讓我的麥子平安成長(zhǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)效忠于您！上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求，一年風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)民開(kāi)心不已，可到了麥子成熟的季節(jié)，麥穗?yún)s空空的，一粒麥子也沒(méi)結(jié)，農(nóng)夫跑去質(zhì)問(wèn)上帝，上帝溫和的對(duì)他說(shuō)：”這不怪我，因?yàn)槟愕柠溩記](méi)有經(jīng)歷災(zāi)荒的磨練，便是空心的，反之，受過(guò)煎熬的麥子，才是成熟而又飽滿(mǎn)的，農(nóng)夫聽(tīng)了，后悔不已。
從這個(gè)故事我們懂得了：不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己動(dòng)手豐衣足食，實(shí)干才是硬道理，只有勤勞的人，才會(huì)贏得成功！
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葫蘆的秘密讀后感篇十七
寒假我讀了這本《寶葫蘆的'秘密》，讓我品味到了做人的道理。
這本書(shū)講了王葆非常喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，這個(gè)寶葫蘆非常神奇，王葆多想自己擁有這個(gè)寶葫蘆。有一天，王葆釣魚(yú)時(shí)候擁有了這個(gè)寶葫蘆。在寶葫蘆的幫助下，王葆的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多，讓同學(xué)們很驚訝。他變得完美，可是寶葫蘆只會(huì)盲目服從，因此屢次讓王葆哭笑不得。最后，王葆把寶葫蘆的揭開(kāi)了。他扔掉了寶葫蘆，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
而我開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，也像王葆一樣，有個(gè)寶葫蘆，我就高枕無(wú)憂(yōu)了。但我看完后便打消了此念頭。
因?yàn)樗嬖V我了：做事必須老實(shí)，只有堅(jiān)持不懈，就可以成功。這難道不是一條鐵規(guī)則嗎？在這我想說(shuō)：王葆有了寶葫蘆，而且要什么就有什么。卻不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，只有無(wú)聊和苦惱。
有一次，我有一道題不會(huì)，媽媽給我講，我還是沒(méi)聽(tīng)懂，但我直接把答案寫(xiě)了上去，而我印象不深刻，下次遇到還是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象會(huì)很深刻，下次遇到就不害怕。
是啊，其實(shí)我們就是寶葫蘆，只要我們多發(fā)現(xiàn)，多付出，多實(shí)踐，不就能提高自己的能力嗎？總之一句話(huà)：“天上不會(huì)掉餡餅！”
葫蘆的秘密讀后感篇十八
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《寶葫蘆的秘密》。寫(xiě)這本書(shū)的作者叫張?zhí)煲怼?BR> 故事的主人公是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩子，他的名字叫王葆。王葆從小就喜歡聽(tīng)奶奶給他講有關(guān)寶葫蘆的故事，常常幻想“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦?我該要些什么?”
有一次，王葆到小河邊釣魚(yú)，結(jié)果真的釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆幫王葆變出了許多種魚(yú)，有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、還有很名貴的金魚(yú)。王葆有了寶葫蘆，從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易。但是王葆不知道小河里不會(huì)有金魚(yú)，結(jié)果被同學(xué)嘲笑。
王葆和同學(xué)下象棋，寶葫蘆聽(tīng)到王葆說(shuō)：“我要吃你的馬。”就把同學(xué)的“馬”棋子塞到了王葆的嘴里，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。寶葫蘆為了實(shí)現(xiàn)王葆的愿望，做了許多努力，但是王葆失去了好朋友，不能和集體在一起，甚至連對(duì)他最親愛(ài)的爸爸都要撒謊，王葆很失望，把寶葫蘆扔回了小河。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，我懂得了世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能得到自己想要的收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇十九
剛巧，姐姐送給我一只毛絨小熊，我就給它起了個(gè)名字叫“小寶熊”。因?yàn)槲覊?mèng)想著有一天，它也能像“寶葫蘆”一樣，變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、無(wú)所不能的小精靈！每天晚上，小寶熊靜靜地躺在我的枕邊，陪我聊天、睡覺(jué)，我還常常跟它說(shuō)我的小秘密呢！
暑假里，我報(bào)名參加了市里的鋼琴比賽。比賽曲目有很多難點(diǎn)，練了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)彈。于是，我悄悄地把苦惱告訴了小寶熊。晚上做夢(mèng)時(shí)，小寶熊突然開(kāi)口了，只聽(tīng)它用清脆的聲音說(shuō)道：“我的小主人，你不要著急，再過(guò)幾天我就能變成小精靈了。到時(shí)候施點(diǎn)小魔法，就能讓你十指如飛，彈任何曲子都能不練而熟！”我真是高興壞了，并答應(yīng)小寶熊不會(huì)將此事告訴任何人。
接下來(lái)的幾天，我一有時(shí)間就鎖上門(mén)，躺在小寶熊旁邊，催促它趕緊變成小精靈?？墒且贿B七天，它還是老樣子，一動(dòng)不動(dòng)。去老師那里回琴的時(shí)候，由于進(jìn)度慢、熟練度不夠，還被老師批評(píng)了。
我很生氣，于是想從《寶葫蘆的秘密》中找出些讓它變精靈的線(xiàn)索。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的王葆最終是靠自己的努力而不是寶葫蘆的幫忙才取得游泳冠軍的！我只顧關(guān)注寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的努力與奮斗！
離鋼琴比賽只剩兩星期了，我發(fā)誓一定要憑自己的努力取得成功。于是，每天一大早，我就坐在鋼琴前練習(xí)兩小時(shí)，手酸了，屁股坐疼了，稍作休息再繼續(xù)練，有時(shí)一個(gè)難的句斷要反復(fù)練習(xí)四五十遍……兩個(gè)星期下來(lái)，我不但熟練地彈出了曲子，而且在曲子的節(jié)奏、情感表達(dá)上有了很大的突破！
比賽那天，我把小寶熊也帶去了。進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，媽媽抱著小寶熊等候在門(mén)口。最終，我獲得了市級(jí)比賽的二等獎(jiǎng)！
我終于明白了：讀書(shū)，除了讀懂內(nèi)容，還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵！
點(diǎn)評(píng)：讀了《寶葫蘆的秘密》，哪個(gè)孩子不希望自己能擁有這么一個(gè)無(wú)所不能的精靈呢？小作者也不例外，遇到困難，他希望小寶熊也能幫他一把。但是，就像小作者說(shuō)的那樣，他只關(guān)注了寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的教訓(xùn)！幸虧還不晚，最終小作者成功了！同時(shí)，他也明白了“讀書(shū)，除了讀懂內(nèi)容，還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵”。希望每個(gè)孩子都能帶著兩雙眼睛讀書(shū)：一雙眼睛看表面的文字，另一雙眼睛看文字背后的內(nèi)涵。
葫蘆的秘密讀后感篇一
你們讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是被譽(yù)為“中國(guó)的安徒生童話(huà)”的那本書(shū)，童話(huà)大師張?zhí)煲硭鶎?xiě)的。
王葆是一個(gè)天真、活潑、富于幻想的少年。有一天，他無(wú)意中得到了一個(gè)神奇的寶葫蘆。有了這個(gè)寶葫蘆，不管他想要什么，寶葫蘆都能幫他實(shí)現(xiàn)。可是慢慢的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆沒(méi)有分辨能力，給他帶來(lái)很多煩惱。而且，寶葫蘆變出來(lái)的所有東西，都是從別人那里偷來(lái)的。這讓王葆感到無(wú)地自容，而且最終決定說(shuō)出真相，放棄寶葫蘆。
當(dāng)然，這只是一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)故事告訴我們：一分耕耘一分收獲。少壯不努力，老大徒傷悲。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，我和班上幾個(gè)同學(xué)的街舞節(jié)目被選去參加學(xué)校的“六一兒童節(jié)文藝匯演”。在一堂臨近六一的街舞課上，因?yàn)槲一丶覜](méi)好好練習(xí)，所以排練頻頻出錯(cuò)。下課后，老師嚴(yán)厲地問(wèn)我為什么跳錯(cuò)了。我低下頭，小聲地嘀咕道：“我沒(méi)時(shí)間，我的課太多了”。老師聽(tīng)了，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)“時(shí)間就像海綿，你擠一擠，總會(huì)有的”。那天之后，我刻苦練習(xí)，和同學(xué)們多加排練。終于在六一的時(shí)候，圓滿(mǎn)地完成了我們的表演。
少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們用自己的努力，收獲豐收與幸福的果實(shí)吧！
葫蘆的秘密讀后感篇二
《寶葫蘆的秘密》，說(shuō)不上是一本新書(shū)，因?yàn)樗呀?jīng)影響了近五十年。五十年前，張?zhí)煲砭鸵源藭?shū)去警醒那些好逸惡勞的小朋友，可謂是打上了預(yù)防針。
要獲得成功和別人的認(rèn)可，只有通過(guò)自身的努力的故事，在當(dāng)代已經(jīng)很稀少了，因?yàn)樽髡邔?xiě)作此書(shū)的時(shí)代，正是我國(guó)一窮二白而走向現(xiàn)代化的過(guò)程，而目前的兒童，生活的時(shí)代物質(zhì)文明極度豐富，他們的父母多半是受過(guò)高等教育的，自然不會(huì)讓自己的孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性。不過(guò)，這書(shū)重讀，仍然感受到的是文字的活躍與洗練，可以作為兒童作文的極好“模仿品”。
對(duì)于兒童而言，這本書(shū)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，但與情節(jié)相比，其主旨則更加簡(jiǎn)單。小學(xué)生王葆，好吃零食，又愛(ài)幻想，希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆那般的神通，但是事實(shí)總是喜歡與他開(kāi)玩笑，即使他獲得了這樣的寶貝，仍然使他一直不開(kāi)心。
是非感，不是完全可以通過(guò)說(shuō)教而建立的，而是通過(guò)其親身經(jīng)歷的事情而長(zhǎng)成的，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智。所謖的“塹”就是讓你經(jīng)歷教訓(xùn)與挫折。從這種意義上看，王葆的教訓(xùn)與挫折與其年齡段還是對(duì)稱(chēng)的，考試總想考高分，卻不愿意動(dòng)筆，總以為寶葫蘆可以搞定，這種神話(huà)在五十年后的今天，仍然被一群不諳世事的小孩子所喜愛(ài)。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事情，但是如果結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，才發(fā)現(xiàn)痛苦的事情很多很多，比如失業(yè)、失戀，離異，這些都不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞可以解決的。
南柯一夢(mèng)似乎是所有無(wú)法圓滿(mǎn)的夢(mèng)想最佳的結(jié)局，這本書(shū)也不例外，在沒(méi)法前后響應(yīng)的情況下，對(duì)于寶葫蘆的結(jié)局，無(wú)非是讓夢(mèng)碎了，或者說(shuō)是夢(mèng)醒了，但是我們都知道，夢(mèng)碎本身并不可怕，可怕的是在已然夢(mèng)碎的情況下，我們又如何面對(duì)新一輪升起的太陽(yáng)。
這本童話(huà)書(shū)之所以能影響了五十年，就在于沒(méi)有給這個(gè)夢(mèng)想一個(gè)挽救的機(jī)會(huì)，讓讀過(guò)此書(shū)的人從夢(mèng)想中覺(jué)醒，進(jìn)而面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，去開(kāi)創(chuàng)瑰麗的未來(lái)!
葫蘆的秘密讀后感篇三
我看過(guò)一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，講的是一個(gè)叫王葆的小男孩，在學(xué)校遇到不順心的時(shí)候，非常想要一個(gè)可以讓自己實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆。他的夢(mèng)想成真了，可是他并不高興，認(rèn)為這樣平白無(wú)故地靠著別人的努力成果享福是不對(duì)的。他想要擺脫同學(xué)們對(duì)自己的誤解，過(guò)回原來(lái)的生活。這時(shí)，他被奶奶叫醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但從此以后，他不覺(jué)得生活像之前那么差了，接下來(lái)他過(guò)著平凡而又幸福的生活。
園丁每天都在工作，因此他們看到自己種的每一朵花，每一棵樹(shù)都倍感親切，游人看到的花雖然也美麗動(dòng)人，可是有幾個(gè)人能真正體會(huì)到那種自己辛勤培育的花開(kāi)后的喜悅呢？如果事事順心不勞而獲，你就會(huì)越來(lái)越想要更多的東西，但久而久之，這種生活也會(huì)變得枯燥無(wú)味。
我們中國(guó)人每天都辛勤勞動(dòng)，取得了輝煌的成果?？缮暇盘鞌?jiān)?，可下五洋捉鱉，每個(gè)中國(guó)人都為國(guó)家的偉大成就而自豪，這種自豪感是寶葫蘆無(wú)論如何也無(wú)法帶給我們的。
讓我們用辛勤的雙手繪出祖國(guó)未來(lái)的美好畫(huà)卷。
葫蘆的秘密讀后感篇四
這個(gè)本書(shū)講的是王葆從小就喜歡聽(tīng)寶葫蘆的故事。有一次，王葆去河邊釣魚(yú)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)釣上一條。忽然響起了“格咕嚕，格咕嚕”，王葆就拿起釣魚(yú)竿，沒(méi)想到釣到了寶葫蘆。寶葫蘆還讓王葆保守它的秘密。從此，寶葫蘆就是王葆的了。
總之，王葆想要什么，寶葫蘆就給他變什么?？墒呛髞?lái)，王葆越來(lái)越苦惱，見(jiàn)到同學(xué)繞著走，回到家里心里亂跳。王葆終于憋不住了，他把寶葫蘆的秘密泄露了。王葆睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得世界上沒(méi)有不勞而獲的事。一分耕耘，一分收獲。我們要勤奮努力，才能有收獲。
我每一次都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)日記，而且我每一次都有進(jìn)步。終于，我的日記在全國(guó)報(bào)刊上發(fā)表了。我以后要付出更多的努力，才能有更大的收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇五
或許我們每一個(gè)人都?jí)粝脒^(guò)有一件寶貝，可以聽(tīng)我們呼風(fēng)喚雨。有了它，我們什么都不用做，要什么有什么。這多么令人向往呀！
原來(lái)，寶葫蘆給王葆做的題，都是從同學(xué)做的題上抄來(lái)的。給王葆的零食，是在超市里偷的。而那架漂亮的飛機(jī)模型，還是在別人家里拿的。王葆知道后，又生氣又不安。生氣的是，寶葫蘆居然會(huì)偷東西。不安的是，如果大家知道了怎么辦？俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有不透風(fēng)的墻。大家還是知道了這件事。紛紛議論起來(lái)。王葆十分羞愧，一氣之下，把寶葫蘆砸碎了，沒(méi)想到寶葫蘆又復(fù)原了，還非要跟著王葆。王葆沒(méi)法子了。轉(zhuǎn)念一想，自己現(xiàn)在也是進(jìn)退兩難。同學(xué)和家長(zhǎng)都以為王葆偷了東西?，F(xiàn)在王葆覺(jué)得自己哪兒都沒(méi)臉去。他思考了很長(zhǎng)時(shí)間，想“還不如跟大家解釋清楚?！庇谑?，王葆把這些事一五一十的說(shuō)明白了。他頓時(shí)一身輕松。
突然，王葆一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己在床上，他終于明白了，自己原來(lái)在做夢(mèng)！
這本書(shū)讓我懂得了：做什么事情都要靠自己努力，千萬(wàn)不要指望天上掉餡餅。夢(mèng)想都是美好的，但我們要通過(guò)辛勤勞動(dòng)來(lái)把它變成現(xiàn)實(shí)！
葫蘆的秘密讀后感篇六
《寶葫蘆的秘密》講的是，一個(gè)叫王葆的孩子，在一天得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此他想要什么，就有什么，一切都來(lái)得那么容易，讓他吃不了、用不完、玩不盡?？赏踺釁s沒(méi)有因此感到幸福和快樂(lè)，而感到很苦惱，終于有一天，他想把寶葫蘆扔掉、砸掉、燒掉，再也不想要它。
這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲砝蠣敔斣?956年創(chuàng)作的童話(huà)作品，幾十年以來(lái)，深受小朋友們喜歡，經(jīng)久不衰。
《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋、不愿費(fèi)力氣的孩子。他夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此“要什么就有什么，想什么就來(lái)什么”，可是，反而使他出盡了丑，還給別人找來(lái)了許許多多的麻煩。
比如他和同學(xué)下象棋，他想把對(duì)方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴里去了;他和同學(xué)玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里去了;想做飛機(jī)模型，可還沒(méi)動(dòng)手，就做好了，什么事也做不成，真沒(méi)意思。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做什么事都要靠自己動(dòng)手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒(méi)有奮斗的意義，也學(xué)不會(huì)任何的本領(lǐng)，不僅自己過(guò)得不快樂(lè)，對(duì)社會(huì)也無(wú)法盡到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。
所以，從今以后，我要以王葆為鑒，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創(chuàng)造美好的人生。
這本書(shū)非常有趣、好玩，而且書(shū)者把書(shū)中的寶葫蘆寫(xiě)活了。
這本書(shū)的作者叫張?zhí)煲?，這本書(shū)的主人公王葆和他釣到的寶葫蘆。有人會(huì)問(wèn)：怎么可能是釣到的寶葫蘆呢?接下來(lái)我就為大家講一講這是怎么一回事吧!
主人公王葆去河邊釣魚(yú)，結(jié)果拉到一個(gè)很重的東西，王葆還以為是一條大魚(yú)。結(jié)果，魚(yú)竿一拉上來(lái)，王葆一看，結(jié)果讓王葆大吃一驚。
原來(lái)是一個(gè)寶葫蘆!這本書(shū)中間還有好多的好詞好句，我挑了兩個(gè)在我心目中最好的句子：我既然活在世界上，我就得有我的生活，我就得活動(dòng)，就動(dòng)發(fā)展，就得起我的作用!每一秒鐘都寶貴……時(shí)間。這兩句在我的心目中是最好的兩句話(huà)。
在這本書(shū)中，有一個(gè)故事給我的印象最深：吃棋子。主人公王葆和他的好朋友一起去下象棋。王葆想吃對(duì)象的棋子,結(jié)果寶葫蘆理解錯(cuò)了,反而讓棋子進(jìn)到肚子里去了!這個(gè)小故事告訴我們，做事情要先搞清楚再去做。
我的讀后感是：這本書(shū)里的主人公王葆非?？蓯?ài)，而寶葫蘆呢，總是不把事還必須搞清楚就做了，真是不細(xì)心呀!
不勞而獲有可能得到一時(shí)的榮耀，但不會(huì)長(zhǎng)久，更不會(huì)有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。
王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說(shuō)是心想事成，有時(shí)免不了弄巧成拙，笑話(huà)不斷，家中簡(jiǎn)直成了展覽館，好在這只是一個(gè)夢(mèng)，要不然就麻煩了，我突然想起讀過(guò)的《鷹的重生》的文章。
鷹的一生，最久可以活到七十歲!四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙!然而，四十歲時(shí)鷹的生理機(jī)能開(kāi)始老化。這時(shí)，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生!
重生的過(guò)程是痛苦的，鮮血淋漓!鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠(yuǎn)的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時(shí)已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運(yùn)，就意味著死亡!
尋到棲身之所，鷹開(kāi)始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長(zhǎng)出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場(chǎng)意志與痛苦的斗爭(zhēng)，慘烈，悲壯!待全身羽毛重新長(zhǎng)出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生!
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，大家也應(yīng)該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多么想要一個(gè)寶葫蘆?？墒窃谶@本書(shū)中它卻在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)害了他的主人——王葆。這樣，我開(kāi)始討厭寶葫蘆了。
這本書(shū)反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚(yú)時(shí)意外地釣到了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，從此，他就高枕無(wú)憂(yōu)，讓寶葫蘆代他學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、做模型、考試……讓同學(xué)們刮目相看，王葆更是整天樂(lè)滋滋的?？墒菍毢J漸漸讓王葆有了一種依賴(lài)性。
寶葫蘆不但沒(méi)有幫助王葆，反而讓他學(xué)會(huì)了偷懶、學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。終于在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆使用魔法時(shí)不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉(zhuǎn)移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉(zhuǎn)移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)!
有些人認(rèn)為王葆把寶葫蘆丟掉是對(duì)的，而我認(rèn)為王葆應(yīng)該把寶葫蘆的錯(cuò)誤告訴它，而不該向它大吵大鬧?？戳诉@本書(shū)我知道了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。我們應(yīng)該做不偷懶、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不說(shuō)謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實(shí)!
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲?，這是一本適合我們青少年閱讀的中國(guó)名著。它帶我們展開(kāi)幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛(ài)幻想，也非常喜歡聽(tīng)奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚(yú)時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚(yú)、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴(lài)。
放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚(yú)。他沒(méi)有釣到魚(yú)，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚(yú)。這時(shí)，鄭小登正好來(lái)了，王葆說(shuō)這些魚(yú)是他釣上來(lái)的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，因?yàn)?，這是寶葫蘆用魔法變出來(lái)的。
可是，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。
在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽”的冠軍。
從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。
你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什么就來(lái)什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽(tīng)媽媽講寶葫蘆，后來(lái)他做夢(mèng)夢(mèng)到釣上一個(gè)寶葫蘆，過(guò)上了“要什么來(lái)什么，想什么有什么”的快樂(lè)生活。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)!吃象!寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。
還有一次他數(shù)學(xué)考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫(xiě)完后搬了過(guò)來(lái)，受到了老師的訓(xùn)斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。
文中有一地方令我深?lèi)?ài)啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生。
雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。
文中有兩句話(huà)使我終生難忘。王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高?！?BR> 葫蘆的秘密讀后感篇七
前天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給妹妹讀《寶葫蘆的秘密》，我覺(jué)得挺好聽(tīng)的，于是到了晚上，我也請(qǐng)求媽媽陪我閱讀這本書(shū)，可是媽媽朗讀速度很慢，都跟不上我的閱讀速度了。
后來(lái)征得媽媽的同意，我花了一個(gè)小時(shí)一口氣看完了整本書(shū)。下面，我?guī)е蠹乙黄饋?lái)讀一讀吧！
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)的主人公是王葆和寶葫蘆。一天下午，王葆在河邊釣魚(yú)，釣竿忽然往下一沉，王葆用力一提，結(jié)果，沒(méi)釣到魚(yú)，卻釣上一個(gè)葫蘆。
葫蘆突然說(shuō)話(huà)了：它說(shuō)它叫寶葫蘆。王葆被嚇了一跳，他心想：這不會(huì)是真的吧？寶葫蘆明明是一個(gè)傳說(shuō)，怎么會(huì)是真的呢？他有點(diǎn)懷疑。于是，他準(zhǔn)備對(duì)寶葫蘆進(jìn)行測(cè)試。他想了想說(shuō)：你給我變一桶魚(yú)。他看著魚(yú)桶，看了好一會(huì)。桶里面還是什么都沒(méi)有，他起初還以為是自己眼花了，他使勁揉了揉眼睛，還是什么也沒(méi)有。他不禁感到很失望。他使勁地一踢寶葫蘆，寶葫蘆咕嚕咕嚕地朝池塘后面滾去。他心想：我怎么會(huì)這么傻，會(huì)信一個(gè)葫蘆的話(huà)。他嘴上卻說(shuō)著：你看，你就知道吹牛。
王葆往家走，寶葫蘆在后面連連嘆氣，王葆停下來(lái)問(wèn)：你自己沒(méi)本事，你嘆氣啥？寶葫蘆說(shuō)：我還沒(méi)認(rèn)主呢，我怎么幫你辦事？那怎么才能認(rèn)主呢？你得答應(yīng)我保守秘密，不能讓任何人知道，包括奶奶和小組，如果一旦讓他們知道，我就會(huì)法力消失，變成普通的葫蘆。
后來(lái)，王葆想要什么寶葫蘆就給他變什么，比如粘土做成的小人、書(shū)本、零食過(guò)了很久很久，王葆很疑惑地問(wèn)寶葫蘆這些都是哪里來(lái)的？寶葫蘆回答說(shuō)：都是我從別人家變來(lái)的。王葆覺(jué)得這是一個(gè)偷竊的行為，他就嘗試不要寶葫蘆了。于是，他嘗試了用火燒、刀砍，寶葫蘆卻都總能自動(dòng)恢復(fù)成原形。最后，王葆想起了他們之前的約定，他計(jì)上心頭，把寶葫蘆的秘密說(shuō)了出去，王葆覺(jué)得他心中的一塊大石頭總算落地了。大家翻來(lái)覆去地看著寶葫蘆，覺(jué)得和普通的葫蘆并無(wú)兩樣，王葆和它說(shuō)話(huà)，它也默不作聲。
就這樣，王葆突然驚醒了過(guò)來(lái)，哎，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！
閱讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不能偷別人的東西，就算別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遲早也是一件讓人提心吊膽的事情。做人不能靠不勞而獲來(lái)生活，那樣會(huì)一無(wú)所有，把自己逼入絕境；而應(yīng)該靠自己的雙手辛勤勞作，來(lái)獲取自己想要的東西。
葫蘆的秘密讀后感篇八
讀后感。
我喜歡看《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等四大名著，但是，我最喜歡看老師推薦的《寶葫蘆的秘密》。
這本書(shū)的作者是張?zhí)煲?，里面的主人公是王葆和他的寶葫蘆。書(shū)中講述的是王葆的一個(gè)夢(mèng)：有一天，王葆在學(xué)校發(fā)生了不愉快的事，于是心情沮喪的一個(gè)人來(lái)到河邊釣魚(yú)，結(jié)果魚(yú)沒(méi)釣到，釣到一只葫蘆。沒(méi)想到這個(gè)普通的葫蘆居然會(huì)說(shuō)話(huà)，而且會(huì)滿(mǎn)足主人的愿望，把王葆當(dāng)做自己的主人。王葆很高興，但是他們之間有個(gè)約定：不能把這個(gè)秘密說(shuō)出去。只要王葆心里想什么，寶葫蘆就會(huì)知道，把它變出來(lái)，遇到問(wèn)題，葫蘆立馬幫他解決好，一點(diǎn)都不用操心?！疤袅恕?，王葆心里雀躍不已。時(shí)間久了，王葆整天無(wú)事可干，并沒(méi)有感到幸?？鞓?lè)，無(wú)聊和苦惱伴隨而來(lái)。慢慢的他又發(fā)現(xiàn)寶葫蘆變來(lái)的東西其實(shí)是偷別人的，為了保守與葫蘆的約定，這個(gè)從不撒謊的孩子對(duì)家人、朋友、老師隱瞞了事實(shí)編造了謊言。孤零零的再也沒(méi)有了朋友了，王葆最終不愿意享用偷來(lái)的東西，更不愿意失去自己的朋友，就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，從此寶葫蘆再也沒(méi)有出現(xiàn)了。
王葆是個(gè)好孩子，最終醒悟過(guò)來(lái)，沒(méi)有什么東西可以不勞而獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，幻想中的寶葫蘆并不能帶給我們想要的東西，只有通過(guò)自己努力換來(lái)才會(huì)覺(jué)得幸福快樂(lè)，哪怕過(guò)程漫長(zhǎng)辛苦。
唉！以前我也想擁有一個(gè)這樣的寶葫蘆，想要什么就有什么，啥事都不用操心，寶葫蘆就可以搞定?？戳诉@本書(shū)改變了我的看法，做人還是要實(shí)實(shí)在在，不能弄虛作假，欺騙朋友，欺騙大家。
我感受到王葆并不是貪得無(wú)厭的人，我們想要的東西很多，但是我們不能都據(jù)為所有。同學(xué)們，讓我們都做個(gè)優(yōu)秀的人，像故事中的王葆學(xué)習(xí)！
葫蘆的秘密讀后感篇九
暑假里，我看了一本書(shū)，它的名字叫《寶葫蘆的秘密》，這本書(shū)的作者是張?zhí)煲怼?BR> 書(shū)中的小主人公王葆是個(gè)好孩子，他的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)懶惰，遇到麻煩的事情就不想做，總想著能有那么一個(gè)寶貝，可以使他不必費(fèi)勁就要什么有什么。后來(lái)，王葆果真得到了神通廣大的寶葫蘆，能夠滿(mǎn)足他的所有愿望，但就因?yàn)檫@樣，弄得他失去了好朋友，失去了班集體。這種無(wú)聊的生活，對(duì)王葆來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。最后，王葆明白了什么才是最可貴的東西，堅(jiān)決地扔掉了寶葫蘆。
在沒(méi)看這本書(shū)之前，我也一直想要一個(gè)像"寶葫蘆”一樣的.東西，可以想要什么就有什么，但通過(guò)看這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：脫離了集體的不勞而獲的生活決不能給人帶來(lái)真正的幸福。世界上的任何東西，包括吃的玩的，包括各門(mén)功課的答案，沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的，都得有人去做出來(lái)。如果你什么事都不想自己費(fèi)勁，可又想要什么就有什么，那就只有去偷了。所以說(shuō)，寶葫蘆可不是什么寶貝，我們不要幻想著得到它。
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)很有趣，我建議大家買(mǎi)來(lái)看看。張?zhí)煊拥钠渌髌芬埠芎每?，《禿禿大王》、《金鴨帝國(guó)》、《大灰狼》等。
葫蘆的秘密讀后感篇十
我之前讀過(guò)一本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》，講的是個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他喜歡吃零食、愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚(yú)、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。
王葆感覺(jué)自己的世界變得完美，但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對(duì)他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時(shí)候，王葆自己也感覺(jué)良心不安，朋友對(duì)他的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，讓他覺(jué)得自己做的事情實(shí)在對(duì)不住大伙兒。
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，然而他非常慶幸自己只是在做夢(mèng)。他明白不勞而獲、不動(dòng)腦筋，凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，下定決心做一個(gè)好學(xué)生。
我想，不管是故事還是學(xué)習(xí)、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因?yàn)槿绻豢縿e人，我們逐漸會(huì)變得懶惰、依賴(lài)、遲鈍……這樣，我們就無(wú)法掌控自己的學(xué)習(xí)、生活了，還要被別人嘲笑、誤會(huì)。我們應(yīng)該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，學(xué)習(xí)上開(kāi)闊思維、勤于思考，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好孩子。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要腳踏實(shí)地，任何時(shí)候都不要想著不勞而獲，不要做思想的巨人、行動(dòng)的矮子，而要切切實(shí)實(shí)，為自己的夢(mèng)想而努力。
加油！我們一定能行！
葫蘆的秘密讀后感篇十一
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《寶葫蘆的秘密》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)當(dāng)代著名作家張?zhí)煲淼闹髌贰Ｖ魅斯峭踺岷鸵粋€(gè)神奇的葫蘆，他們之間發(fā)生了一件又一件的事情，使兩人的關(guān)系不斷變化。讓我們來(lái)看一看他們之間發(fā)生了什么。
有一天，王葆寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到有一個(gè)葫蘆在動(dòng)，想起了奶奶給講的故事，很驚訝地說(shuō)：“寶葫蘆！”寶葫蘆神通廣大，認(rèn)王葆做了主人，在河邊釣魚(yú)時(shí)幫他變魚(yú)、變零食、變玩具、變各種各樣的'東西，王葆很是開(kāi)心。在學(xué)校里，寶葫蘆幫王葆寫(xiě)作業(yè)?？荚嚨臅r(shí)候，王葆還讓寶葫蘆幫自己考試考滿(mǎn)分，王葆讓寶葫蘆幫自己做了很多事情。王葆感覺(jué)自己的生活非常完美。
但世界上沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次出丑，被人討厭，最令他傷心的是朋友、老師、親人對(duì)他的誤解，沒(méi)有一個(gè)人愿意理會(huì)他。有時(shí)候，王葆也覺(jué)得良心不安，朋友、老師和家人的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，讓王葆覺(jué)得自己對(duì)不起大家，隨后便拋棄了寶葫蘆。最后他明白了不勞而獲、不動(dòng)腦筋、凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，王葆下定決心要做一個(gè)好孩子，最后才發(fā)現(xiàn)這竟然是自己的一場(chǎng)夢(mèng)！
其實(shí)我也有過(guò)像王葆一樣的想法，幻想著能有一個(gè)人幫我做事情。但是當(dāng)我讀了這個(gè)故事后，我意識(shí)到世界上沒(méi)有完美的人和事。任何不勞而獲的想法都會(huì)讓人變得懶惰無(wú)能，被別人討厭；任何成功的背后，都是不為人知的努力和汗水。在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我要以寶葫蘆的故事當(dāng)做對(duì)自己的一個(gè)告誡，讓我能夠抵擋誘惑，成為一個(gè)勤奮努力的人！
教師評(píng)語(yǔ)：“讀后感”這一文學(xué)體裁最重要的就是作者的感悟。本文的小作者就很會(huì)“感”，先簡(jiǎn)單介紹了自己所讀故事的大概內(nèi)容，讓沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的讀者對(duì)自己所讀的書(shū)有一個(gè)大致的了解。最重要的是抓住故事的宗旨：不勞而獲終究會(huì)付出代價(jià)。聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)一步闡述了“只有努力付出才能有收獲”的道理。體會(huì)深刻，是一篇不錯(cuò)的讀后感。
葫蘆的秘密讀后感篇十二
暑假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它是中國(guó)著名現(xiàn)代文學(xué)家張?zhí)煲硐壬鷮?xiě)的。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公王葆是個(gè)貪玩，調(diào)皮，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，一次偶然的的機(jī)會(huì)讓他獲得了寶葫蘆。在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，開(kāi)始幫他寫(xiě)作業(yè)、答考題、干活。王葆覺(jué)得這樣很好，還能得到老師的表?yè)P(yáng)，洋洋得意的。
但是好景不長(zhǎng)，寶葫蘆分不出指令的意思，例如：上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對(duì)寶葫蘆說(shuō)：“吃車(chē)！吃象！”寶葫蘆就糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
數(shù)學(xué)考試了，王葆不想費(fèi)勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將好同學(xué)的試卷答案連同別人的姓名全部轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，讓王葆在老師和同學(xué)面前更加出丑了。在這一次“倒忙”之后，王葆狠心地離開(kāi)了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習(xí)，王葆終于在游泳比賽中獲得了冠軍。
書(shū)中的寶葫蘆讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是它身上有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，愁得是這個(gè)寶葫蘆沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。往往會(huì)適得其反，把事情搞砸。
書(shū)中的王堡也是讓人幾多喜歡幾多愁。喜得是主人公王堡是一個(gè)天真活潑愛(ài)動(dòng)腦的男孩，他擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭。愁得是他是一個(gè)好偷懶、依賴(lài)性強(qiáng)的孩子。但是令人驚喜的是他能知錯(cuò)就改，并賦予行動(dòng)獲得碩果。
讀著《寶葫蘆的秘密》，有時(shí)我也會(huì)從王葆的身上找到自己的影子，依賴(lài)性強(qiáng)。我已經(jīng)上五年級(jí)了，可生活還不能自理，什么都要爸爸媽媽為我準(zhǔn)備好了，即使這樣，有時(shí)還要不顧爸媽的辛苦發(fā)發(fā)小脾氣。學(xué)習(xí)上稍微累一點(diǎn)就埋怨這個(gè)埋怨那個(gè)。
讀完這本書(shū)，看到王堡改過(guò)自新，喜獲碩果。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們本身就是一個(gè)寶葫蘆。我們身上也有“魔法“，那就是潛能，只是我們沒(méi)有好好地挖掘它，發(fā)現(xiàn)它，利用它。文中有句話(huà)使我終生難忘“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”。可想而知人的潛能是無(wú)窮無(wú)盡的。
當(dāng)然它需要我們付出無(wú)窮的努力去挖掘它，發(fā)現(xiàn)它，利用它。世上沒(méi)有異想天開(kāi)、不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇十三
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生的故事。
他愛(ài)幻想，經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他得到了一個(gè)寶葫蘆。
寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚(yú)、各種零食、玩具，還給他做模型、換試卷王葆從此似乎成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆感覺(jué)自己的世界變得完美了，但世界上并沒(méi)有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來(lái)了。王葆一次次的出丑，更讓他傷心的是，朋友、家人都誤解他甚至連楊栓兒也瞧不起他。
后來(lái)，王葆實(shí)在無(wú)法忍受寶葫蘆自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一個(gè)夢(mèng)，他非常慶幸自己只是在做夢(mèng)，他明白想要不勞而獲，不動(dòng)腦筋，凡事依靠別人的行為是不對(duì)的，他決定做一個(gè)好學(xué)生。
當(dāng)王葆在科學(xué)小組被蘇鳴鳳等同學(xué)指責(zé)、笑話(huà)的時(shí)候，他把東西往地下一扔，狠狠地踢了一腳，就往外跑?！叭印薄疤摺钡葎?dòng)作形象地寫(xiě)出了王葆因感到被羞辱而憤怒的樣子，從這些詞可以看出他是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子。
我想，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因?yàn)槿绻豢縿e人，我們會(huì)逐漸變得懶惰、遲鈍，對(duì)他人產(chǎn)生依賴(lài)性這樣，我們就無(wú)法掌握自己的學(xué)習(xí)、生活了，還會(huì)被別人嘲笑、誤會(huì)。
我們應(yīng)記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?，自己的問(wèn)題自己解決，不做不勞而獲的寄生蟲(chóng)。
葫蘆的秘密讀后感篇十四
最近我讀了一本張?zhí)煲頎敔數(shù)摹秾毢J的秘密》。主人公王葆是一名普普通通的少先隊(duì)員，從小就愛(ài)聽(tīng)寶葫蘆的故事，幻想著自己有一只寶葫蘆會(huì)怎樣？一天，他去釣魚(yú)釣到了一只寶葫蘆，在寶葫蘆的幫助下，他過(guò)上了要什么就有什么的幸福生活。但前提是不能把寶葫蘆的秘密透露出去，而寶葫蘆也給他來(lái)了一系列難堪煩惱的事情。最終，王葆把寶葫蘆的秘密公布于眾，拋棄了寶葫蘆。
讀完故事后，我也想擁有一只寶葫蘆，但我希望它是一只正能量的葫蘆，這樣就可以幫我完成些愿望。
首先，我會(huì)帶爸爸媽媽去西藏的雪山。在那里可以看到連綿起伏的山脈，厚厚的積雪像一床床棉被覆蓋在山上，到處明晃晃的。在雪山上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。如果遇到雷電天氣，那簡(jiǎn)直比魔法世界還魔幻。身處雪山會(huì)給人一種神圣的感覺(jué)。
有了寶葫蘆還想帶爸爸媽媽去北京嘗一嘗炸醬面和正宗的烤鴨。北京是祖國(guó)的心臟，在那里有許多名勝古跡。我想看一看壯觀的升旗儀式，還想爬一爬歷史悠久的長(zhǎng)城。正如書(shū)上所說(shuō)，不到長(zhǎng)城非好漢！
如果有了寶葫蘆，我還想幫助一些大山里的同齡人。從電視里我看到他們生活十分艱苦，卻依然渴望讀書(shū)，我想讓他們和我一樣可以受到良好的教育，用知識(shí)改變命運(yùn)。
雖然我的愿望是美好的，但世上是沒(méi)有寶葫蘆的。想要完成這一切，要努力學(xué)習(xí)，用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望。這也許就是張?zhí)煲頎敔斠嬖V我們的道理吧。
葫蘆的秘密讀后感篇十五
暑假的時(shí)候，看了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)千，教會(huì)了我這個(gè)道理，世界上沒(méi)有徒勞的收獲。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是可以改變一切的'寶藏。你想要什么都可以。
這本書(shū)里的所有故事，其實(shí)只是主人公王寶的一個(gè)夢(mèng)。王寶在夢(mèng)里得知寶葫蘆給他的東西都是別人拿的，就是偷，就是白拿！王寶知道后，想把寶葫蘆扔掉，但又扔不掉。相反，寶葫蘆離不開(kāi)王寶，就像小孩子離不開(kāi)媽媽一樣。于是王寶燒了寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情更高。這時(shí)，王寶的朋友楊帥兒告訴他，他一直不能回家，也不能回學(xué)校，因?yàn)橥鯇氁患乙呀?jīng)失戀了，他奶奶一把鼻涕一把淚的在哭。王寶的父親也懷疑楊的帥爾偷了東西，藏在他們家。
突然，王寶醒了。那是一場(chǎng)夢(mèng)！
這本書(shū)讓我明白，世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。王寶不可能每次都靠寶葫蘆。沒(méi)有人傻，只有懶。只有努力工作，我們才能有所收獲。在我們的生活中，有很多人貪圖暴利。這個(gè)寶葫蘆的故事也告訴我們，不勞而獲是不行的。用自己的勞動(dòng)去獲取果實(shí)，才是最珍貴的。用自己的勞動(dòng)成果，知道辛苦，不會(huì)把別人的勞動(dòng)當(dāng)回事！
葫蘆的秘密讀后感篇十六
有一種葫蘆，叫做寶葫蘆，你心里想什么，它就會(huì)給你變出什么，多么誘人啊！
《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)就是講的男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆從小跟奶奶在一起，奶奶讓他做什么，就必須要給他講一個(gè)故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事，說(shuō)寶葫蘆是無(wú)所不能的。于是他開(kāi)始了對(duì)擁有一個(gè)寶葫蘆的憧憬。
在一次做電磁起重機(jī)時(shí)，王葆和同學(xué)鬧了不快，自己回家生了一頓悶氣后去釣魚(yú)時(shí)，竟釣上了一個(gè)真正的寶葫蘆。寶葫蘆可以為他變出任何東西，但他要保守秘密，對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)，多么誘人的條件！王葆答應(yīng)了它，從此，他想要什么就有什么，只要他心里一想，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，可生活漸漸變得無(wú)聊了，還因?yàn)閷毢J，引發(fā)了一系列的烏龍事件，王葆失去了大家對(duì)他的信任，他最終忍不住向大家說(shuō)出了真相，寶葫蘆失去了神力，可東西要怎么物歸原主呢？正當(dāng)大家冥思苦想時(shí)，王葆從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
在夢(mèng)里如此，在現(xiàn)實(shí)中呢？天上不會(huì)掉餡餅，我們要靠自己的努力，去取得成功。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？一位農(nóng)民，他向上帝抱怨：“仁慈的主啊，我每年辛辛苦苦種麥子，可每年的蝗蟲(chóng)、冰雹讓我的麥子減產(chǎn)了一半，如果今年不要有災(zāi)荒，讓我的麥子平安成長(zhǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)效忠于您！上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求，一年風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)民開(kāi)心不已，可到了麥子成熟的季節(jié)，麥穗?yún)s空空的，一粒麥子也沒(méi)結(jié)，農(nóng)夫跑去質(zhì)問(wèn)上帝，上帝溫和的對(duì)他說(shuō)：”這不怪我，因?yàn)槟愕柠溩記](méi)有經(jīng)歷災(zāi)荒的磨練，便是空心的，反之，受過(guò)煎熬的麥子，才是成熟而又飽滿(mǎn)的，農(nóng)夫聽(tīng)了，后悔不已。
從這個(gè)故事我們懂得了：不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己動(dòng)手豐衣足食，實(shí)干才是硬道理，只有勤勞的人，才會(huì)贏得成功！
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葫蘆的秘密讀后感篇十七
寒假我讀了這本《寶葫蘆的'秘密》，讓我品味到了做人的道理。
這本書(shū)講了王葆非常喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，這個(gè)寶葫蘆非常神奇，王葆多想自己擁有這個(gè)寶葫蘆。有一天，王葆釣魚(yú)時(shí)候擁有了這個(gè)寶葫蘆。在寶葫蘆的幫助下，王葆的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多，讓同學(xué)們很驚訝。他變得完美，可是寶葫蘆只會(huì)盲目服從，因此屢次讓王葆哭笑不得。最后，王葆把寶葫蘆的揭開(kāi)了。他扔掉了寶葫蘆，發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
而我開(kāi)始看這個(gè)故事的時(shí)候，也像王葆一樣，有個(gè)寶葫蘆，我就高枕無(wú)憂(yōu)了。但我看完后便打消了此念頭。
因?yàn)樗嬖V我了：做事必須老實(shí)，只有堅(jiān)持不懈，就可以成功。這難道不是一條鐵規(guī)則嗎？在這我想說(shuō)：王葆有了寶葫蘆，而且要什么就有什么。卻不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，只有無(wú)聊和苦惱。
有一次，我有一道題不會(huì)，媽媽給我講，我還是沒(méi)聽(tīng)懂，但我直接把答案寫(xiě)了上去，而我印象不深刻，下次遇到還是“蛤蟆跳井——不懂”。如果我自己好好想想印象會(huì)很深刻，下次遇到就不害怕。
是啊，其實(shí)我們就是寶葫蘆，只要我們多發(fā)現(xiàn)，多付出，多實(shí)踐，不就能提高自己的能力嗎？總之一句話(huà)：“天上不會(huì)掉餡餅！”
葫蘆的秘密讀后感篇十八
這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《寶葫蘆的秘密》。寫(xiě)這本書(shū)的作者叫張?zhí)煲怼?BR> 故事的主人公是一個(gè)愛(ài)幻想的男孩子，他的名字叫王葆。王葆從小就喜歡聽(tīng)奶奶給他講有關(guān)寶葫蘆的故事，常常幻想“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦?我該要些什么?”
有一次，王葆到小河邊釣魚(yú)，結(jié)果真的釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆幫王葆變出了許多種魚(yú)，有鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、還有很名貴的金魚(yú)。王葆有了寶葫蘆，從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易。但是王葆不知道小河里不會(huì)有金魚(yú)，結(jié)果被同學(xué)嘲笑。
王葆和同學(xué)下象棋，寶葫蘆聽(tīng)到王葆說(shuō)：“我要吃你的馬。”就把同學(xué)的“馬”棋子塞到了王葆的嘴里，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。寶葫蘆為了實(shí)現(xiàn)王葆的愿望，做了許多努力，但是王葆失去了好朋友，不能和集體在一起，甚至連對(duì)他最親愛(ài)的爸爸都要撒謊，王葆很失望，把寶葫蘆扔回了小河。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，我懂得了世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，只有付出辛勤的勞動(dòng)才能得到自己想要的收獲。
葫蘆的秘密讀后感篇十九
剛巧，姐姐送給我一只毛絨小熊，我就給它起了個(gè)名字叫“小寶熊”。因?yàn)槲覊?mèng)想著有一天，它也能像“寶葫蘆”一樣，變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、無(wú)所不能的小精靈！每天晚上，小寶熊靜靜地躺在我的枕邊，陪我聊天、睡覺(jué)，我還常常跟它說(shuō)我的小秘密呢！
暑假里，我報(bào)名參加了市里的鋼琴比賽。比賽曲目有很多難點(diǎn)，練了好長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)彈。于是，我悄悄地把苦惱告訴了小寶熊。晚上做夢(mèng)時(shí)，小寶熊突然開(kāi)口了，只聽(tīng)它用清脆的聲音說(shuō)道：“我的小主人，你不要著急，再過(guò)幾天我就能變成小精靈了。到時(shí)候施點(diǎn)小魔法，就能讓你十指如飛，彈任何曲子都能不練而熟！”我真是高興壞了，并答應(yīng)小寶熊不會(huì)將此事告訴任何人。
接下來(lái)的幾天，我一有時(shí)間就鎖上門(mén)，躺在小寶熊旁邊，催促它趕緊變成小精靈?？墒且贿B七天，它還是老樣子，一動(dòng)不動(dòng)。去老師那里回琴的時(shí)候，由于進(jìn)度慢、熟練度不夠，還被老師批評(píng)了。
我很生氣，于是想從《寶葫蘆的秘密》中找出些讓它變精靈的線(xiàn)索。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的王葆最終是靠自己的努力而不是寶葫蘆的幫忙才取得游泳冠軍的！我只顧關(guān)注寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的努力與奮斗！
離鋼琴比賽只剩兩星期了，我發(fā)誓一定要憑自己的努力取得成功。于是，每天一大早，我就坐在鋼琴前練習(xí)兩小時(shí)，手酸了，屁股坐疼了，稍作休息再繼續(xù)練，有時(shí)一個(gè)難的句斷要反復(fù)練習(xí)四五十遍……兩個(gè)星期下來(lái)，我不但熟練地彈出了曲子，而且在曲子的節(jié)奏、情感表達(dá)上有了很大的突破！
比賽那天，我把小寶熊也帶去了。進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，媽媽抱著小寶熊等候在門(mén)口。最終，我獲得了市級(jí)比賽的二等獎(jiǎng)！
我終于明白了：讀書(shū)，除了讀懂內(nèi)容，還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵！
點(diǎn)評(píng)：讀了《寶葫蘆的秘密》，哪個(gè)孩子不希望自己能擁有這么一個(gè)無(wú)所不能的精靈呢？小作者也不例外，遇到困難，他希望小寶熊也能幫他一把。但是，就像小作者說(shuō)的那樣，他只關(guān)注了寶葫蘆的神奇，卻忽視了王葆的教訓(xùn)！幸虧還不晚，最終小作者成功了！同時(shí)，他也明白了“讀書(shū)，除了讀懂內(nèi)容，還需要讀懂文字背后的內(nèi)涵”。希望每個(gè)孩子都能帶著兩雙眼睛讀書(shū)：一雙眼睛看表面的文字，另一雙眼睛看文字背后的內(nèi)涵。