總結(jié)可以讓我們更有目標地向前邁進，不斷提升自己的能力?？偨Y(jié)要有重點，突出關鍵信息，將重要的經(jīng)驗和教訓提煉出來?？偨Y(jié)不僅是對工作和學習的總結(jié)，還可以是對旅行、讀書等各個方面的總結(jié)。
心懷感恩的心篇一
古人有云：滴水之恩，當涌泉相報。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；感恩，就像陽光雨露，滋潤著我們的生活。無論你是貧窮或富有，是卑微或尊貴，只要有這種陽光雨露相伴，就會令你笑語歡歌。無論何時何地，都會使你成為一道亮麗的風景。
世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
感恩，是人的一種本性，一種良知。在人的一生中，有很多事值得我們?nèi)ビ洃洝⑷ジ屑?。銘記并回報他們，是每個人都要做的事，沒有感恩之心的人必定是個冷酷的人。感恩，是一種生活態(tài)度，缺乏感恩的心，必然會使人際關系變得冷淡。
“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。
當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途?！耙欢浠?，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。
我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五光十色，繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。讓我們一起懷著感恩的心去生活吧！在構(gòu)建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會。
人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，構(gòu)建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，和諧社會的好公民。
心懷感恩的心篇二
六年，是個充滿感恩的日子。
六年的拔節(jié)耕耘。
你教育著我哺育著我。
六年的風雨相伴。
你溫馨著我甜潤著我。
是您用靈巧的剪刀。
塑造我成為紅紅的窗花。
是您用一春的陽光。
蓄滿我對轉(zhuǎn)綠的渴望。
是您那心靈的港灣。
使我找到遠航的方向。
是您那園丁般的手。
澆灌我心田的園地。
燦陽把每一個角落染亮。
您把每一個生命染亮。
春風把每一根小草吹綠。
您把每一片心田吹綠。
天空把每一只小鳥喚醒。
您把每一顆心靈喚醒。
送您一束美麗的鮮花。
表達我對您的敬意。
送您一首動聽的歌曲。
給您帶來一絲甜蜜。
送您一串憧憬的音符。
愿您夢想美好未來。
無數(shù)顆感恩的心一起歌唱著您。
努力成長心懷希望五四青年節(jié)演講稿參考。
心懷感恩的心篇三
夜晚的時候，腦袋總不會閑著，回想起那些人，總想當面跟她們說聲謝謝。
我想謝謝我的朋友——丹，我眼中的她一直都很活潑開朗、大膽又心細，對待朋友很真誠也很寬容，她了解我們每一個人的特性，所以有許多事情都會幫我們解圍或者自己去承擔。連同她上班的同事都說想你這么能干，你的朋友一定很依賴你。沒錯，我覺得我們跟她在一起她像一個大哥哥一樣處處照顧著我們。
自從跟她熟識，我在她身。上學到很多。記得有一次，那是凌晨兩點多，我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，突然有一通電話打來，打來的那頭似乎發(fā)生了什么事，依稀記得她迷迷糊糊地說了一句你在那等著我馬。上過來。之后她叫了另一個朋友急急忙忙穿上衣服就過去了。那個時候我不太舒服所以沒有叫醒我，但她們走后我就清醒了，那時候我還默默地感動流淚了。心想：有這樣的朋友我很幸福！之后，還有好幾次聽到她接這種電話，她也總是第一時間趕到現(xiàn)場。包括我我也有急事時也有過，她不到幾分鐘就趕來了。
今過這幾次事件之后，如果她有任何需要我我也會立馬過去，不為別的就為了這個人。我總是調(diào)侃她，有你這么好的愛人我都不想找男朋友了，有你就夠了。
最后我想說謝謝你——丹，我想你是我一輩子的榜樣，在你身上我學到了很多！感謝你出現(xiàn)在我生命中！
心懷感恩的心篇四
我們沐浴著愛的陽光長大，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是甜美的。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春留給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光留給了我；媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿。我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記的感動，忘了說聲謝謝。母愛就像一杯濃茶，需要我們?nèi)ゼ毤毱肺丁Ｄ敲锤笎劬拖褚黄?，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝你我的父母！父母的愛，說不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
心懷感恩的心篇五
鮮花感恩雨露，因為雨露的滋潤；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們要感恩父母、老師和同學。父母讓我成長，老師讓我進步，同學讓我懂得真誠。感恩讓我識孝，感恩讓我明禮，感恩讓我守誠。
現(xiàn)在我能在學校好好學習，與同學們一起談天論地……這一切的和諧景象，都是在享受到國家助學金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學費而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護，被關心，每天都能高高興興的在教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒。這一切都是因為我們偉大的黨和國家賦予了我最真誠的關照與厚愛。
我深深地感受到國家對貧困生的關心、鼓勵和扶持。對于這一切我能做的，只有將這些溫曖的記憶埋藏在心底，然后積蓄力量，在愛的隱形翅膀的引領下，不懼困難，飛向更廣闊的天空，用實際行動來回報社會。
雖然現(xiàn)在我還是個學生，困難也常常讓我困擾，但嬌小的蝴蝶不會因為秋日的到來而手足無措。因為有愛的幫助，即使天地冰封，雪藏千尺永遠也寒不了我這顆熊熊燃燒著的感恩的心?；ㄩ_花落，云卷云舒，用心去銘記，用行動來踐行。
我要努力學習，更要分秒必爭，學好知識，報效祖國，回報社會。這不僅是為了自己，也是為了感恩，我一定會成功！我的天空少了陰沉，晴朗的陽光灑進了我的心扉，我的生活像春天一樣的充滿著生機，在助學金的感召下，我會不斷改進自己，完善自己，我要用自己的努力把對我的恩惠化成芬芳的春雨，滋潤每一個人的心田，讓愛在感恩的世界里永遠綿延！
努力成長心懷希望五四青年節(jié)演講稿參考。
心懷感恩的心篇六
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己?！毙膽迅卸?，感恩身邊那些平凡而又偉大的人們。
夜晚寒風怒號，樹枝上的也嚇得瑟瑟發(fā)抖，地上的也嚇得嘩啦啦四處逃竄。不再有蟲啼，不再有鳥鳴。人們蜷縮在溫暖的被窩中，靜靜的期望著漆黑的夜快些過去，黎明快些到來。
迎來黎明的第一縷曙光，葉子靜下來了。此時院中散滿了樹葉。這些的樹葉織成了一張?zhí)烊坏牡靥?，靜靜鋪在地上。抬頭望望樹，樹梢上依稀的掛著幾片葉子，在晨風中微微搖曳。
走出家門，驚奇的發(fā)現(xiàn)，馬路上居然沒有了凌亂的葉子。遠遠望去，在路的那頭，一個模糊的身影，正一下一下的清掃著馬路。
明媚的陽光照在他身上，格外的溫暖......
心懷感恩的心篇七
“感恩的心，感謝有你。”當我聽到了這首歌的時候，我就會想起父母，就會想起他們那無微不至的關照。俗話說，父愛如山，母愛如海，想聽聽父母對我的故事嗎？好吧，下面我來說一說吧。
我先來說一說我的母親吧，記得有一次，我去上興趣班，在我去上興趣班的時候，我突然看見了一群群螞蟻在往高處爬，當我把頭抬起來遙望天空的時候，看見了天空是烏云密布，我心想：會不會下雨呀，千萬不要下雨呀，我可沒帶傘。于是，我來到了興趣班上課，轟隆隆，轟隆隆，一陣陣雷聲響了起來，這個時候，我的心已經(jīng)早就不在這個上課上了，我仔仔細細地聽，滴滴答答，天空開始下起雨來了，滴滴答答，滴滴答答，雨越下越大，那狂風暴雨在玻璃上乒乒乓乓的敲打著；聽見一陣陣雷聲在轟隆隆的響著，我不禁大吃一驚。下課了，同學們都走光了，就只剩下孤零零的我，這時候，我看見了媽媽拿著一把雨傘來接我了。我高興萬分地沖過去，于是，媽媽和我一起高高興興地回家了，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)被淋成落湯雞了，我臉紅了。
說完媽媽再來說爸爸，記得有一次，我有一道數(shù)學題不懂，我去問爸爸，于是，爸爸開始耐心地教我，“等于349？”我問道，“那等于375？”，還不對，爸爸看見我還是不懂的樣子，于是，繼續(xù)跟我講起來，這一講，就是半個小時，在半個小時里，我謙虛地聽爸爸跟我講解，一晃兒，半個小時過去了，我終于懂了，爸爸也累得躺在了椅子上。
心懷感恩的心篇八
很感謝能參加本次網(wǎng)絡培訓學習，讓我收獲很多。北京市朝陽區(qū)實驗小學何艷梅教育專家的課程《用責任心和愛心做好個別生教育工作》的視頻讓我百看不厭，從中明白了我們老師眼中的每個差生是可塑的，他們同樣是我們眼中的寶，人群中的佼佼者，長大后是國家的棟梁。當然，他們的成長需要我們老師有足夠的責任心和愛心。在幼兒園的墻上我們經(jīng)?？吹竭@樣一幅標語：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，看了《用責任心和愛心做好個別生教育工作》，讓我真正明白了《一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子》的含義。讓我們首先要做孩子的貴人，善待每一個孩子，特別是一些特殊的孩子。
我是個將要退休的幼兒園老師，回顧以往工作中的孩子，也是感慨萬千?？偸且笞约河脨坌呢熑涡膩斫逃嗌系暮⒆?，現(xiàn)舉例如下。
我班有個孩子，名叫華諾瑩，不管發(fā)生什么事，都會用哭來表達。衣服找不到了，哭；椅子找不到了，哭；玩具沒有了，哭。要小便了，哭。一次桌面游戲時，小朋友喊：“老師，華諾瑩哭了?！蔽乙豢矗驗?，其他小朋友感冒缺勤，桌上才三個孩子。其他二個是男孩子，就華諾瑩是女孩，就說：“你們二個男孩怎么能讓一個女孩子哭呢？”陳宇航和王虎馬上把自己的玩具給華諾瑩玩，可是華諾瑩還是哭，王虎可不滿了，大聲說：“可以玩了，好嗎？整天就知道哭。”這下可把華諾瑩惹毛了，哭得更厲害了。
可是，華諾瑩除了哭，其他什么都好。是個非常自信的孩子。她的動手能力強，自己的事能自己完成，每次的操作活動也完成的非常好。尤其是講故事，她講故事時，表情動作都很到位。如果說不哭的話，就是我班佼佼者了。
雖然她有時會用哭泣來表達，但是對我們老師來說，她是那么聰明可愛。因為，我們知道每個孩子都不同，都有著他們獨特的個性。相信，不久的將來，她會明白，語言表達會讓人更能接受。在這里，我總是無窮地放大華諾瑩小朋友的優(yōu)點，對她有時莫名的哭采用安慰來解決。所以，現(xiàn)在她哭泣現(xiàn)象少了很多，也顯得非?；顫?，常和身邊的同伴有說有笑，交流也比以前自然很多，她媽媽來園接送孩子，常給予我們老師感激的目光。
蔡茗涵小朋友因為特殊情況，入園年齡沒到就進班學習。所以，好多事還跟不上班上孩子的節(jié)奏。對他，我們老師是放寬要求的。一次，午餐結(jié)束，大家坐在場地上的搖搖船上休息。那搖搖船是半圓形的，有幾個孩子突發(fā)其想，把二個搖搖船合成一個圓形。由于，拿出的搖搖船是七個，總有一個搖搖船只能半個躺在那里。蔡茗涵發(fā)現(xiàn)了這一情況，而他就是那半個搖搖船。他邊說著我要這樣，邊走到旁邊已經(jīng)合成圓形的搖搖船那里，拉著就走。坐在那個圓形上的耿楠鑫發(fā)現(xiàn)了，快速地把它拖回去了。蔡茗涵再拉，耿楠鑫坐在上面，怎么也拉不動，蔡茗涵直接放聲大哭。我告訴蔡茗涵：你想坐在圓形的搖搖船上休息是可以的，如果把那半個搖搖船拉走并到你那半個搖搖船是不對的，這樣是不講道理的表現(xiàn)。如果你要坐在那個圓形搖搖船上，耿楠鑫不讓你坐，那是耿楠鑫不講道理了，懂嗎？聽了我的話，蔡茗涵還是搖頭，而耿楠鑫走過來喊蔡茗涵去坐?，F(xiàn)在的孩子太懂事了，能很快明白老師的話，并照著去做，真讓我感動。為我去說服蔡茗涵作了很好的鋪路。真心謝謝懂事的耿楠鑫。我再次詢問蔡茗涵，要不要講道理時，他終于自己走過去，坐到了圓形搖搖船上，還和那個圓形搖搖船上另外幾個孩子玩到了一起。
在平時的教育教學中，對待能力稍弱的孩子，我們要放寬要求。這讓蔡茗涵小朋友有機可趁，總想得到自己想要的東西。我沒有強行阻止蔡茗涵的行為，而是通過講道理擺事實，讓蔡茗涵明白怎么去和同伴友好相處。
何艷梅專家講座中的幾個成功案例給我們指明了方向。我們老師對待班的個別孩子要心存感激。因為，他們是來成就我們的，是來渡化我們的恩人。所以，我們老師要做一個有愛心、有耐心、有方法的孩子成長路上的引路人，看他們一點點地成長，真的很有意義，讓人有成就感、幸福感。
心懷感恩的心篇九
在這金風送爽的9月我們聊城晚報的小記者去二中開展活動。
這堂教會我們感恩的老師是“曹燕肖”老師給我們講了一個故事是關于一個皇上打獵的故事：一個皇上要去打獵叫一個宰相，可是那個宰相說他肚子痛，就沒去，可是那個皇上，射中了一個狐貍剛想去抓的時候，狐貍咬傷了他的手指他告訴了那個宰相，那個宰相說：“一切都是最棒的安排?！蹦莻€皇帝一氣之下把他打進大牢，后來，皇上又去打獵了，這可謂是好了傷疤忘了痛。這次他們進了食人谷這次情況更糟糕，他們正趕上食人族祭祀自由女神，他們一看到皇上他們就把他們綁了起來，他們看到皇上又白又胖就要把皇上拿來祭祀，可他們看他的手指斷了就把他放了。他又告訴宰相了，宰相說：“一切都是最棒的安排?！?BR> 老師還講了“堅信自己是獨一無二的、學會自我肯定······”我們聽著禁不住淚流滿面?？鞓返臅r間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間時間就到了，我們告別了這快樂的下午。
心懷感恩的心篇十
我和老師從主席臺上走過，走進那個紅框。只聽“咔嚓”一聲，我和老師的笑容，都印在這個鮮紅的紅相框中，愈加燦爛。這個儀式，不但讓我學會了感恩，也讓我明白，感恩要說出來，更要做出來！
開學初就是關于教師節(jié)的主題升旗儀式，我和我的語文老師受邀上臺發(fā)言。升旗儀式在我心中只是簡單的升旗與發(fā)言，所以我精心寫好了發(fā)言稿，只待那一天的到來。
“感謝老師，讓我們認識到了真正的自己。”伴隨著這樣的話語，我們的發(fā)言也就結(jié)束了。主持人引導著我和老師從主席臺上走過，一同走進紅框中。紅相框很大，大得把我和老師的身體、我們的動作，我們的微笑全放進框里。我的目光越過相框，看向主席臺下的同學、老師，幾千雙閃亮的眼睛齊刷刷地都注視著我們，聆聽著我感恩的話語。我的心中涌起無限的自豪：老師對我真的是細致入微，從每一次作業(yè)的批改，到每一次約見時的諄諄教誨，無一不閃耀著老師對我的關愛，而我終于有機會可以向所有同學、老師，呼喊出我的肺腑之言了！
攝影老師趕來，用他那長長的鏡頭，把我們的身影、我們的笑容，永遠留在這紅框中?！斑青辍币宦?，照片留下了我們美好的回憶。我轉(zhuǎn)過頭去看老師，看到他眼中閃爍著喜悅的光芒，我好像明白了這個儀式的意義。在紅相框中留影，它提醒我們感恩不僅要大聲說出來，更要做出來，用行動來表達對他人的感恩。如果只是遲疑不決，那么就是一次次的錯過，直至把愛藏成了回憶。我感到無比的幸運，這個儀式無聲地提醒我：行動起來吧！
課后去找老師答疑，老師打開手機，從公眾號中翻出那張我倆的照片，照片上我和老師笑的都是那么開心。我心中一暖，趕緊坐下，向老師詢問疑惑之處，更努力地奮跑。校園里，也有很多同學，拿著一個又一個的紅框，與同學、老師合影。我輕輕一笑：沒想到這紅框竟給我們帶來這么大的改變。
如今我還時時翻出那張照片，目光時而落在我們的微笑上，時而落在那鮮紅的紅框上，心中充滿了感動。這張照片，這個儀式時刻提醒我；感恩，不但要說出來，更要做出來！
心懷感恩的心篇十一
石頭也能開花，枯草也能長成參天大樹。
——題記。
“感恩是花朵對太陽的綻放，感恩是落葉對大樹的回饋，感恩是孩子對父母的微笑……”每每《感恩的心》在耳邊回蕩時，心中油然感恩之情。感恩幫助我的人，因為他們使我渡過難關；感恩關懷我的人；因為他們給我溫暖；感恩鼓勵我的人，因為他們給我力量；感恩教育我的人，因為他們給我蒙昧……是呀，感恩的人不計其數(shù)，如今我已在校訊通安家落戶，每一段文字都凝結(jié)自己的心緒，每一篇博文都記錄自己的心跡，每當一朵朵紅花，一個個xxt薦似放大鏡般展示在博客上，我心花怒放——因為我一直心懷感恩，快樂寫博！
2月份，我?guī)е苫蠛秃闷骈_通了神秘的、蒙著面紗的校訊通博客。在這個五顏六色的百花園里，展示著我這個如翠草般自己的風采。曾多次許愿能變成百花園里的一朵花，哪怕是帶刺的玫瑰！但欣賞我文章的人卻寥寥無幾。正是如此，我曾多次否認自己的文章，笑話自己，冷落自己，還對自己說：“放棄吧。你堅持不下去的。”我能如此肯定這一點是因為我的文章寫得并不完美，如一束開得嬌艷的花沒有裝滿泥土的花盆，也沒有溫暖的陽光普照。
正當我一籌莫展時，我發(fā)現(xiàn)有個叫“公主藝琳”的寫博高手似乎很欣賞我的文章。于是，我抓緊時機，趁熱打鐵，與她交流，成為了朋友。誰不想開花？誰不想讓大家看到？而且，就在四月份，我郵出了給她的第一封信。
后來，我與寫博高手“四月妮妮”也成為了朋友，前幾天，我給妮妮也郵出了信。
三月十二日，我突發(fā)靈感，寫了一篇《烏蘭哈達中心校，我們手拉手》。沒想到第二天，明晃晃的“躍然我的眼前！我激動，我澎湃，我興奮，我大笑！我好幾次拿毛巾擦擦自己的眼睛，才明白這不是在夢境。如今，這幾個字母依舊躍然眼前。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了31個！
心懷感恩的心篇十二
你曾是我討厭的對象，曾是我議論的對象，曾是我貶損甚至想盡辦法攻擊的對象。你是我的語文老師，是布置的作業(yè)曾被我撕得粉碎的老師，是我認為你天天針對我、忒討厭我的老師，也是嚴厲教導我我卻不識抬舉作對的老師。那個時候，那個年歲，還沒到叛逆的時期，我卻對你產(chǎn)生芥蒂。
十一月，寒風習習卻吹不來鵝雪綿綿，本該灑滿金絲的下午卻晚霞連片，葉枝正狼狽地撐在風里，窗桿嘲笑般用力“啪嗒”著，卻不知今天是我人生的轉(zhuǎn)折點。你容面不是那么令我厭惡，因為你念出我姓名在表揚的名單中，那時我心中如桃花初開，但卻立刻被冽風折奄了。我是因為課時作業(yè)正確率高得到你的表揚——那是我認為只有成績好的學生才擁有的，你或許不知道我垂首碎發(fā)擋住的表象之下，被壓在袖子底的參考答案多么刺眼，正賽過窗外凜風，殘忍敲打我心弦。但我還是莫名開心，看著鮮紅的“表揚”二字鏗鏘有力的烙在作業(yè)本上，也深刻印在我的心中，也從而改變了我，在我的世界撐起了一把傘，為我遮風擋雨。
這之后，課堂上少了一位睡覺的學生，少了一位愛講小話的學生，少了一位不交作業(yè)的學生。也自然多了一個拔尖，多了一方靜地，多了背單詞時的低語。
夕陽透過老舊的木門灑在我語文課本的左下角，上面有熟悉印記：：加油。萬幸，你肯幫我；還好，我也愿努力。
掩不住的是你燈光下的銀絲醒目。
時間從源頭出發(fā)，拖著學習的舢板，憐惜的只是眷戀一年春景，我們的緣分即滿了。
我悄然離開這個班，離開你待過的教室，離開你寫過的黑板，離開永遠依存你曾獨自留下弓腰打掃的背影的地方，化作盛夏中的一個句號，打在“七年二班”的末尾處，你我的相識間。
我該用多么驚艷的詞語、曼妙的語言、高雅的句子去形容你偉岸的模樣，但當我真的寫下這份感動時，如波瀾涌動卻化作平靜的一句“謝謝”。
謝謝你，肯教育我；謝謝你，肯幫助我；謝謝你，不放棄我；謝謝你，肯留意我。
那個不懂事，愛玩的我；那個不自覺，調(diào)皮的我。那個自以為是的我。
我會永遠記得您，永遠愛戴您，永遠記住您的教誨，希望時間會讓我們再次遇見，那時的我，也一定是個好好少年！
謝謝您，老師。
心懷感恩的心篇十三
老師們、同學們：
大家好！
感恩，一個永恒的話題。感恩，感謝生命中的點點滴滴，感謝生命中的每個人。讓我們用一顆感恩的心去感謝那給我們生命的人，那給我們溫暖和關懷的人，那愛我們勝過愛自己的人……感恩，并不像想像中的那樣遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你回贈他一個親切的眼神；當?shù)玫剿说膸椭鷷r，你投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你說聲“我會努力的！”。
同學們，我們生活在美麗的青州，我們享受著青州人民為我們創(chuàng)造的美好的一切，那么，當我們走在清潔的馬路上時，我們要感謝那些默默無聞的保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些揮汗如雨的建筑工人；當我們坐在明亮的教室里學習的時候，我們要感謝那些為我們的成長付出心血的老師……懷著感恩的心，才更懂得尊重，尊重生命，尊重勞動，尊重創(chuàng)造！懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”
同學們，讓我們學會感恩吧，感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝風霜雨雪，感謝生活，感謝得到和失去的一切！感恩生命，感謝生活。感恩，充實著我們的生活，塑造著我們的心靈，它使世界變得更加美好。感謝每個人，感謝每件事，感謝生命中的每一天。同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去努力學習，回報父母，回報老師，回報社會，回報我們腳下的這片土地吧！
我的演講完了，謝謝大家！
心懷感恩的心篇十四
伴隨著溫暖的春風，迎來了一場別開生面的班會，這次班會讓我受益匪淺，收獲了數(shù)不勝數(shù)的知識，得到了關于關于夢想的種種啟發(fā)，增長了豐富的知識。
班會課上，李老師聲情并茂地向我們介紹了在疫情中做出貢獻的人，令我深深感動的是：從廣州乘坐無座列車，連夜趕往武漢的鐘南山院士；讓我為之動容的是無畏疫情、風雨無阻的快遞小哥；使我難以忘記的，還有千千萬萬響應號召的中國人。以及數(shù)以萬計的為疫情做出貢獻的平凡的人。
讓我十分震撼的，還有李老師分享的：老師們?yōu)樯虾么舜我咔槠陂g的網(wǎng)課，背后做了大量的鮮為人知的努力，付出了許多艱苦的努力。為了講一堂精彩的有趣的班會，他們集體教研，反復修改課件，直到大家都滿意為止。老師們平時還要照顧家庭，因此十分辛苦！所以我想成為一位像老師一樣，有愛心的人，善良的人，力所能及幫助他人的人，我長大想成為一名支教山村的教師。
想成為一名合格的支教教師，我首先要增長自己的知識，制定成長目標：每天讀多少書？每月讀幾本書？每年讀幾套書？這樣我就會擁有豐富的文化知識。我還要刻苦練習寫字，因為只有把字寫好，才能教好學生。其次，我要拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的特長，這樣，我就可以把山村孩子沒有的樂器展示給他們看，還可以教他們學習如何彈奏樂器。
我要時刻提醒自己，要做一個自覺、自律、自立、有愛心的人，成為學生心中的榜樣。
我們從小就要為了自己的夢想不斷努力，為了自己將來想要成為的人，努力奔跑。希望我們都能夠成為對社會有用的人。
心懷感恩的心篇十五
鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩，裝點藍天，那是藍天對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫暖的真情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們要感謝父母，他們給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界，給了我們情深似海，永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
在歷史長河中，流淌著許多感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為母親洗腳。外有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，并親自攙扶著老師走上主席臺。這些偉人名人們并不因為偉大、出名而忘記這份恩情，他們用心和行動表達了自己的感恩之情。
作為一名小學生，我們的“感恩之心”也可以用不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做一個讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績來回報老師和學校對我們的教誨。今天，我以學校為榮，明天，學校將以我為榮。我們要勇于拼搏，奮發(fā)向上，努力成長為國家的棟梁，因為，少年強，則國強；少年富，則國富。
心懷感恩的心篇十六
海洋于魚兒，是生存的家園，給予它們繁衍的權(quán)利；天空于鳥兒是玩耍的天地，給予它們繼續(xù)努力的空間；果樹于果實，是賴以生存的支柱，支撐它們繼續(xù)成長，為這世界添上幾份活力；國家于我，便是所有的綜合，沒有來自國家的資助，便沒有現(xiàn)在的我。
曾幾何時，我總因自己特殊的家庭狀況而自卑，以一顆敏感的心去面對別人有意無意的話語。
曾幾何時，我總因生活中的無助、孤單而獨自悲傷，以一顆封閉、內(nèi)向的心去感受這個世界。
可是在上學期和這學期，我連續(xù)兩次接受了國家給予的資助——貧困寄宿生補助，讓我非常真切和真實地感受到社會的關懷和溫暖。正是這筆資助，給了我前進的不懈動力。在物質(zhì)上，這筆資助解決了我的學費和部分生活費問題；在精神上，這筆資助彌補了這個世界對我的無助，讓我又有了一個報答社會恩情的理想，都說滴水之恩當涌泉相報。我將充分利用好這筆資助金，好好學習，刻苦努力，掌握本領，準備將來報答祖國和愛心人士對我的關懷，同時，創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時刻牢記，滴水之恩，涌泉相報，使整個世界，整個國家，都充滿互相幫助，互相關愛的和諧氣氛。
人生就像一幅畫，要想畫出什么風格的畫作，得看自己的理想。要想畫出的畫奪人眼球，得看色彩的搭配。而要想整幅畫合自己的心意，則得要執(zhí)筆人一筆一筆仔細用心認真地勾畫。否則，這樣的畫只會是一幅華麗之下不堪模糊的畫。社會的幫助是顏料，一點一點將人生裝扮。比起顏料，人生更需要的是細膩的線條。所以，人生的掌舵大權(quán)還是掌握在我們手上。即使外界的幫助再多，若你的心術不正，最終也只會是與想象中的未來之路背道而馳，又何以談感恩呢？人生更是一場旅行，在漫漫長路上摸索著前進。對我們來說，堅毅遠比任何的資助都要重要，就是憑著這樣的信念，我一步一步走到今天，先前沒有國家資助，我也是一個品質(zhì)優(yōu)秀，成績優(yōu)異的學生；現(xiàn)在國家關注我這樣的貧困學生，我除了努力學習外，的是感恩、回報學校、社會、國家給予我的恩情。在班上，我是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣——無論是生活方面、學習方面，還是與人交往方面，都受到他們的眾口稱贊。記得去年下學期，我們學校九年級一男孩子因患白血病，家里無法承受昂貴的醫(yī)藥費。當聽說到他的困難后，我連忙想著應該為這個男孩子做點什么，首先自己帶頭捐款，然后寫倡議號召咱班的同學獻愛心，最后，我們班捐款錢數(shù)僅次于那個男孩子的班級。
國家的資助讓我知道還有人關心著我，我那緊閉的心扉也漸漸敞開，我越來越融入到社會這個大家庭中，并且迫切希望我能為這個社會做點什么。社會就像一個大家庭，又像一片汪洋，海納百川。無論遇到什么困難，社會都是我們的避風港，是在你危難之際，最先幫助你的人。面對社會，我雖然無法像科學家一樣為祖國作貢獻，也無法像邊疆戰(zhàn)士守在邊疆，保衛(wèi)祖國的安寧。但是現(xiàn)在我能做到的是要抓住機遇、更加努力、克服一切困難向前進，成為一個對國家對社會有用的人?！吧倌陱妱t國強”，享受國家這樣的資助，在這樣的恩情下，我更應該發(fā)憤圖強和千千萬萬個祖國的未來共同努力，帶著感恩之心回報社會，為國爭光！
后記：我希望咱們社會還能更加關注那些大山深處的孩子們，他們比我們更需要幫助。他們渴盼的眼神中總藏著對這個世界的好奇和對知識的渴望。這些孩子同樣是祖國的未來，同樣是充滿活力的“00后”，卻因貧寒的家境而在大山中將庸庸碌碌過一輩子。他們雖是貧窮卻擁有最純樸的性格，他們會比任何人都懂得“感恩”這個詞的意思。日后，當他們長大成人，他們的這種回報社會的能量是特別巨大的！
心懷感恩的心篇十七
冰雪消融已久，暖春已經(jīng)翹首?？吹酵饷骘L和日麗的景象，內(nèi)心不由地想變得明媚，做個保持陽光心態(tài)并一直快樂的女生，懷著感恩的心去欣賞現(xiàn)在，眺望未來。我感恩春風，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養(yǎng)我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點綴我的世界。艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉?！贝笞匀唤o了我們一個祥和的環(huán)境，我們更要懷著感恩的心保護自然，維護生態(tài)環(huán)境。
父母把我們養(yǎng)大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹木，百年樹人。父母用自己的一言一行教會我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價值，積累生活的智慧，用自身努力去實現(xiàn)自己的夢想，不辜負你們的期待。
時常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時常懷一顆感恩的心，像在饑渴時尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來。人的一生無時無刻不在面臨著挑戰(zhàn)，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無措時，請?zhí)痤^仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽光姿態(tài)擁抱生活，畢竟有失敗就會有成功嘛，當你懷著感恩的心戰(zhàn)勝挫折的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實失敗也是人生一道亮麗的風景線。
著名作家林清玄說過：“快樂活在當下，盡心就是完美?！睉阎卸鞯男?，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過每一天，善待每一天，經(jīng)營每一天。
心懷感恩的心篇十八
在我很小的時候，媽媽就對我講過一句話——“老吾老以及人之老”。這句話的意思是說：在孝敬自己長輩的同時，不要忘記那些沒有親緣關系的老人。
今天我于大家分享兩個小故事，兩個孝親敬老，心懷感恩的小故事。
一個小女孩，看著爺爺每天忙碌的身影，她決定給爺爺一個驚喜。
一天晚上，她打來半盆熱水，試好水溫，把爺爺拉過來，準備給爺爺洗腳。
爺爺摸著小女孩的頭，說：“好孩子，不用了，不用了，爺爺自己洗?！?BR> 小女孩急了：“不行，不行，讓我給您洗吧。”
爺爺拗不過，高興地說：“傻丫頭長大了，懂得孝順爺爺了。”
小女孩一遍又一遍搓著爺爺?shù)哪_，腳面滿是褶皺，腳底長滿硬硬的老繭。爺爺靜靜地望著小姑娘，看著孫女專心的樣子，幸福地笑著。
在這洗腳與被洗腳的剎那間，我感受到了幫助親人的歡樂，領略到了媽媽講的“孝親敬老，心懷感恩”那句話的含義。
在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因為沒有座位只能站著，她隨著汽車的顛簸前搖后晃。
一個小男孩主動站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶驚訝地看著小男孩，感激地說：“謝謝你好孩子，你真是個懂事的小男子漢?！?BR> 在這讓座與就座的剎那間，我感受到了幫助陌生人的喜悅，領略到了媽媽講的“老吾老以及人之老”這句話的真諦。
這兩則故事，也許每天都發(fā)生在你我的身邊，故事中的“小女孩”、“小男孩”也許就是在座的你和我。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們要把這一優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
同學們，讓我們從點滴做起，孝親敬老、心懷感恩，把尊老、愛老、敬老這根接力棒永遠的傳下去。
心懷感恩的心篇一
古人有云：滴水之恩，當涌泉相報。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；感恩，就像陽光雨露，滋潤著我們的生活。無論你是貧窮或富有，是卑微或尊貴，只要有這種陽光雨露相伴，就會令你笑語歡歌。無論何時何地，都會使你成為一道亮麗的風景。
世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！現(xiàn)在的世界發(fā)展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們?nèi)狈α撕芏嗾滟F的品質(zhì)，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F(xiàn)在很多人盡情地過著情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)，卻有幾個人真正的過過感恩節(jié)？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經(jīng)走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。
感恩，是人的一種本性，一種良知。在人的一生中，有很多事值得我們?nèi)ビ洃洝⑷ジ屑?。銘記并回報他們，是每個人都要做的事，沒有感恩之心的人必定是個冷酷的人。感恩，是一種生活態(tài)度，缺乏感恩的心，必然會使人際關系變得冷淡。
“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態(tài)度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務。對生養(yǎng)我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發(fā)展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。
當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途?！耙欢浠?，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節(jié)里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發(fā)掘，事事可感恩，時時有感恩。
我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五光十色，繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。讓我們一起懷著感恩的心去生活吧！在構(gòu)建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創(chuàng)和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構(gòu)建和諧的良善社會。
人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，構(gòu)建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，和諧社會的好公民。
心懷感恩的心篇二
六年，是個充滿感恩的日子。
六年的拔節(jié)耕耘。
你教育著我哺育著我。
六年的風雨相伴。
你溫馨著我甜潤著我。
是您用靈巧的剪刀。
塑造我成為紅紅的窗花。
是您用一春的陽光。
蓄滿我對轉(zhuǎn)綠的渴望。
是您那心靈的港灣。
使我找到遠航的方向。
是您那園丁般的手。
澆灌我心田的園地。
燦陽把每一個角落染亮。
您把每一個生命染亮。
春風把每一根小草吹綠。
您把每一片心田吹綠。
天空把每一只小鳥喚醒。
您把每一顆心靈喚醒。
送您一束美麗的鮮花。
表達我對您的敬意。
送您一首動聽的歌曲。
給您帶來一絲甜蜜。
送您一串憧憬的音符。
愿您夢想美好未來。
無數(shù)顆感恩的心一起歌唱著您。
努力成長心懷希望五四青年節(jié)演講稿參考。
心懷感恩的心篇三
夜晚的時候，腦袋總不會閑著，回想起那些人，總想當面跟她們說聲謝謝。
我想謝謝我的朋友——丹，我眼中的她一直都很活潑開朗、大膽又心細，對待朋友很真誠也很寬容，她了解我們每一個人的特性，所以有許多事情都會幫我們解圍或者自己去承擔。連同她上班的同事都說想你這么能干，你的朋友一定很依賴你。沒錯，我覺得我們跟她在一起她像一個大哥哥一樣處處照顧著我們。
自從跟她熟識，我在她身。上學到很多。記得有一次，那是凌晨兩點多，我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，突然有一通電話打來，打來的那頭似乎發(fā)生了什么事，依稀記得她迷迷糊糊地說了一句你在那等著我馬。上過來。之后她叫了另一個朋友急急忙忙穿上衣服就過去了。那個時候我不太舒服所以沒有叫醒我，但她們走后我就清醒了，那時候我還默默地感動流淚了。心想：有這樣的朋友我很幸福！之后，還有好幾次聽到她接這種電話，她也總是第一時間趕到現(xiàn)場。包括我我也有急事時也有過，她不到幾分鐘就趕來了。
今過這幾次事件之后，如果她有任何需要我我也會立馬過去，不為別的就為了這個人。我總是調(diào)侃她，有你這么好的愛人我都不想找男朋友了，有你就夠了。
最后我想說謝謝你——丹，我想你是我一輩子的榜樣，在你身上我學到了很多！感謝你出現(xiàn)在我生命中！
心懷感恩的心篇四
我們沐浴著愛的陽光長大，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是甜美的。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春留給了我；媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光留給了我；媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿。我們應該學會感恩，應該學會感激。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為這是理所當然的。漸漸忘記的感動，忘了說聲謝謝。母愛就像一杯濃茶，需要我們?nèi)ゼ毤毱肺丁Ｄ敲锤笎劬拖褚黄?，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝你我的父母！父母的愛，說不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
心懷感恩的心篇五
鮮花感恩雨露，因為雨露的滋潤；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們要感恩父母、老師和同學。父母讓我成長，老師讓我進步，同學讓我懂得真誠。感恩讓我識孝，感恩讓我明禮，感恩讓我守誠。
現(xiàn)在我能在學校好好學習，與同學們一起談天論地……這一切的和諧景象，都是在享受到國家助學金的幸福見證。在過去的歲月里，我曾為交不起學費而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護，被關心，每天都能高高興興的在教室里讀書，快快樂樂的在校園里生活，成為新時代的幸運兒。這一切都是因為我們偉大的黨和國家賦予了我最真誠的關照與厚愛。
我深深地感受到國家對貧困生的關心、鼓勵和扶持。對于這一切我能做的，只有將這些溫曖的記憶埋藏在心底，然后積蓄力量，在愛的隱形翅膀的引領下，不懼困難，飛向更廣闊的天空，用實際行動來回報社會。
雖然現(xiàn)在我還是個學生，困難也常常讓我困擾，但嬌小的蝴蝶不會因為秋日的到來而手足無措。因為有愛的幫助，即使天地冰封，雪藏千尺永遠也寒不了我這顆熊熊燃燒著的感恩的心?；ㄩ_花落，云卷云舒，用心去銘記，用行動來踐行。
我要努力學習，更要分秒必爭，學好知識，報效祖國，回報社會。這不僅是為了自己，也是為了感恩，我一定會成功！我的天空少了陰沉，晴朗的陽光灑進了我的心扉，我的生活像春天一樣的充滿著生機，在助學金的感召下，我會不斷改進自己，完善自己，我要用自己的努力把對我的恩惠化成芬芳的春雨，滋潤每一個人的心田，讓愛在感恩的世界里永遠綿延！
努力成長心懷希望五四青年節(jié)演講稿參考。
心懷感恩的心篇六
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣去做我自己?！毙膽迅卸?，感恩身邊那些平凡而又偉大的人們。
夜晚寒風怒號，樹枝上的也嚇得瑟瑟發(fā)抖，地上的也嚇得嘩啦啦四處逃竄。不再有蟲啼，不再有鳥鳴。人們蜷縮在溫暖的被窩中，靜靜的期望著漆黑的夜快些過去，黎明快些到來。
迎來黎明的第一縷曙光，葉子靜下來了。此時院中散滿了樹葉。這些的樹葉織成了一張?zhí)烊坏牡靥?，靜靜鋪在地上。抬頭望望樹，樹梢上依稀的掛著幾片葉子，在晨風中微微搖曳。
走出家門，驚奇的發(fā)現(xiàn)，馬路上居然沒有了凌亂的葉子。遠遠望去，在路的那頭，一個模糊的身影，正一下一下的清掃著馬路。
明媚的陽光照在他身上，格外的溫暖......
心懷感恩的心篇七
“感恩的心，感謝有你。”當我聽到了這首歌的時候，我就會想起父母，就會想起他們那無微不至的關照。俗話說，父愛如山，母愛如海，想聽聽父母對我的故事嗎？好吧，下面我來說一說吧。
我先來說一說我的母親吧，記得有一次，我去上興趣班，在我去上興趣班的時候，我突然看見了一群群螞蟻在往高處爬，當我把頭抬起來遙望天空的時候，看見了天空是烏云密布，我心想：會不會下雨呀，千萬不要下雨呀，我可沒帶傘。于是，我來到了興趣班上課，轟隆隆，轟隆隆，一陣陣雷聲響了起來，這個時候，我的心已經(jīng)早就不在這個上課上了，我仔仔細細地聽，滴滴答答，天空開始下起雨來了，滴滴答答，滴滴答答，雨越下越大，那狂風暴雨在玻璃上乒乒乓乓的敲打著；聽見一陣陣雷聲在轟隆隆的響著，我不禁大吃一驚。下課了，同學們都走光了，就只剩下孤零零的我，這時候，我看見了媽媽拿著一把雨傘來接我了。我高興萬分地沖過去，于是，媽媽和我一起高高興興地回家了，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)被淋成落湯雞了，我臉紅了。
說完媽媽再來說爸爸，記得有一次，我有一道數(shù)學題不懂，我去問爸爸，于是，爸爸開始耐心地教我，“等于349？”我問道，“那等于375？”，還不對，爸爸看見我還是不懂的樣子，于是，繼續(xù)跟我講起來，這一講，就是半個小時，在半個小時里，我謙虛地聽爸爸跟我講解，一晃兒，半個小時過去了，我終于懂了，爸爸也累得躺在了椅子上。
心懷感恩的心篇八
很感謝能參加本次網(wǎng)絡培訓學習，讓我收獲很多。北京市朝陽區(qū)實驗小學何艷梅教育專家的課程《用責任心和愛心做好個別生教育工作》的視頻讓我百看不厭，從中明白了我們老師眼中的每個差生是可塑的，他們同樣是我們眼中的寶，人群中的佼佼者，長大后是國家的棟梁。當然，他們的成長需要我們老師有足夠的責任心和愛心。在幼兒園的墻上我們經(jīng)?？吹竭@樣一幅標語：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，看了《用責任心和愛心做好個別生教育工作》，讓我真正明白了《一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子》的含義。讓我們首先要做孩子的貴人，善待每一個孩子，特別是一些特殊的孩子。
我是個將要退休的幼兒園老師，回顧以往工作中的孩子，也是感慨萬千?？偸且笞约河脨坌呢熑涡膩斫逃嗌系暮⒆?，現(xiàn)舉例如下。
我班有個孩子，名叫華諾瑩，不管發(fā)生什么事，都會用哭來表達。衣服找不到了，哭；椅子找不到了，哭；玩具沒有了，哭。要小便了，哭。一次桌面游戲時，小朋友喊：“老師，華諾瑩哭了?！蔽乙豢矗驗?，其他小朋友感冒缺勤，桌上才三個孩子。其他二個是男孩子，就華諾瑩是女孩，就說：“你們二個男孩怎么能讓一個女孩子哭呢？”陳宇航和王虎馬上把自己的玩具給華諾瑩玩，可是華諾瑩還是哭，王虎可不滿了，大聲說：“可以玩了，好嗎？整天就知道哭。”這下可把華諾瑩惹毛了，哭得更厲害了。
可是，華諾瑩除了哭，其他什么都好。是個非常自信的孩子。她的動手能力強，自己的事能自己完成，每次的操作活動也完成的非常好。尤其是講故事，她講故事時，表情動作都很到位。如果說不哭的話，就是我班佼佼者了。
雖然她有時會用哭泣來表達，但是對我們老師來說，她是那么聰明可愛。因為，我們知道每個孩子都不同，都有著他們獨特的個性。相信，不久的將來，她會明白，語言表達會讓人更能接受。在這里，我總是無窮地放大華諾瑩小朋友的優(yōu)點，對她有時莫名的哭采用安慰來解決。所以，現(xiàn)在她哭泣現(xiàn)象少了很多，也顯得非?；顫?，常和身邊的同伴有說有笑，交流也比以前自然很多，她媽媽來園接送孩子，常給予我們老師感激的目光。
蔡茗涵小朋友因為特殊情況，入園年齡沒到就進班學習。所以，好多事還跟不上班上孩子的節(jié)奏。對他，我們老師是放寬要求的。一次，午餐結(jié)束，大家坐在場地上的搖搖船上休息。那搖搖船是半圓形的，有幾個孩子突發(fā)其想，把二個搖搖船合成一個圓形。由于，拿出的搖搖船是七個，總有一個搖搖船只能半個躺在那里。蔡茗涵發(fā)現(xiàn)了這一情況，而他就是那半個搖搖船。他邊說著我要這樣，邊走到旁邊已經(jīng)合成圓形的搖搖船那里，拉著就走。坐在那個圓形上的耿楠鑫發(fā)現(xiàn)了，快速地把它拖回去了。蔡茗涵再拉，耿楠鑫坐在上面，怎么也拉不動，蔡茗涵直接放聲大哭。我告訴蔡茗涵：你想坐在圓形的搖搖船上休息是可以的，如果把那半個搖搖船拉走并到你那半個搖搖船是不對的，這樣是不講道理的表現(xiàn)。如果你要坐在那個圓形搖搖船上，耿楠鑫不讓你坐，那是耿楠鑫不講道理了，懂嗎？聽了我的話，蔡茗涵還是搖頭，而耿楠鑫走過來喊蔡茗涵去坐?，F(xiàn)在的孩子太懂事了，能很快明白老師的話，并照著去做，真讓我感動。為我去說服蔡茗涵作了很好的鋪路。真心謝謝懂事的耿楠鑫。我再次詢問蔡茗涵，要不要講道理時，他終于自己走過去，坐到了圓形搖搖船上，還和那個圓形搖搖船上另外幾個孩子玩到了一起。
在平時的教育教學中，對待能力稍弱的孩子，我們要放寬要求。這讓蔡茗涵小朋友有機可趁，總想得到自己想要的東西。我沒有強行阻止蔡茗涵的行為，而是通過講道理擺事實，讓蔡茗涵明白怎么去和同伴友好相處。
何艷梅專家講座中的幾個成功案例給我們指明了方向。我們老師對待班的個別孩子要心存感激。因為，他們是來成就我們的，是來渡化我們的恩人。所以，我們老師要做一個有愛心、有耐心、有方法的孩子成長路上的引路人，看他們一點點地成長，真的很有意義，讓人有成就感、幸福感。
心懷感恩的心篇九
在這金風送爽的9月我們聊城晚報的小記者去二中開展活動。
這堂教會我們感恩的老師是“曹燕肖”老師給我們講了一個故事是關于一個皇上打獵的故事：一個皇上要去打獵叫一個宰相，可是那個宰相說他肚子痛，就沒去，可是那個皇上，射中了一個狐貍剛想去抓的時候，狐貍咬傷了他的手指他告訴了那個宰相，那個宰相說：“一切都是最棒的安排?！蹦莻€皇帝一氣之下把他打進大牢，后來，皇上又去打獵了，這可謂是好了傷疤忘了痛。這次他們進了食人谷這次情況更糟糕，他們正趕上食人族祭祀自由女神，他們一看到皇上他們就把他們綁了起來，他們看到皇上又白又胖就要把皇上拿來祭祀，可他們看他的手指斷了就把他放了。他又告訴宰相了，宰相說：“一切都是最棒的安排?！?BR> 老師還講了“堅信自己是獨一無二的、學會自我肯定······”我們聽著禁不住淚流滿面?？鞓返臅r間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間時間就到了，我們告別了這快樂的下午。
心懷感恩的心篇十
我和老師從主席臺上走過，走進那個紅框。只聽“咔嚓”一聲，我和老師的笑容，都印在這個鮮紅的紅相框中，愈加燦爛。這個儀式，不但讓我學會了感恩，也讓我明白，感恩要說出來，更要做出來！
開學初就是關于教師節(jié)的主題升旗儀式，我和我的語文老師受邀上臺發(fā)言。升旗儀式在我心中只是簡單的升旗與發(fā)言，所以我精心寫好了發(fā)言稿，只待那一天的到來。
“感謝老師，讓我們認識到了真正的自己。”伴隨著這樣的話語，我們的發(fā)言也就結(jié)束了。主持人引導著我和老師從主席臺上走過，一同走進紅框中。紅相框很大，大得把我和老師的身體、我們的動作，我們的微笑全放進框里。我的目光越過相框，看向主席臺下的同學、老師，幾千雙閃亮的眼睛齊刷刷地都注視著我們，聆聽著我感恩的話語。我的心中涌起無限的自豪：老師對我真的是細致入微，從每一次作業(yè)的批改，到每一次約見時的諄諄教誨，無一不閃耀著老師對我的關愛，而我終于有機會可以向所有同學、老師，呼喊出我的肺腑之言了！
攝影老師趕來，用他那長長的鏡頭，把我們的身影、我們的笑容，永遠留在這紅框中?！斑青辍币宦?，照片留下了我們美好的回憶。我轉(zhuǎn)過頭去看老師，看到他眼中閃爍著喜悅的光芒，我好像明白了這個儀式的意義。在紅相框中留影，它提醒我們感恩不僅要大聲說出來，更要做出來，用行動來表達對他人的感恩。如果只是遲疑不決，那么就是一次次的錯過，直至把愛藏成了回憶。我感到無比的幸運，這個儀式無聲地提醒我：行動起來吧！
課后去找老師答疑，老師打開手機，從公眾號中翻出那張我倆的照片，照片上我和老師笑的都是那么開心。我心中一暖，趕緊坐下，向老師詢問疑惑之處，更努力地奮跑。校園里，也有很多同學，拿著一個又一個的紅框，與同學、老師合影。我輕輕一笑：沒想到這紅框竟給我們帶來這么大的改變。
如今我還時時翻出那張照片，目光時而落在我們的微笑上，時而落在那鮮紅的紅框上，心中充滿了感動。這張照片，這個儀式時刻提醒我；感恩，不但要說出來，更要做出來！
心懷感恩的心篇十一
石頭也能開花，枯草也能長成參天大樹。
——題記。
“感恩是花朵對太陽的綻放，感恩是落葉對大樹的回饋，感恩是孩子對父母的微笑……”每每《感恩的心》在耳邊回蕩時，心中油然感恩之情。感恩幫助我的人，因為他們使我渡過難關；感恩關懷我的人；因為他們給我溫暖；感恩鼓勵我的人，因為他們給我力量；感恩教育我的人，因為他們給我蒙昧……是呀，感恩的人不計其數(shù)，如今我已在校訊通安家落戶，每一段文字都凝結(jié)自己的心緒，每一篇博文都記錄自己的心跡，每當一朵朵紅花，一個個xxt薦似放大鏡般展示在博客上，我心花怒放——因為我一直心懷感恩，快樂寫博！
2月份，我?guī)е苫蠛秃闷骈_通了神秘的、蒙著面紗的校訊通博客。在這個五顏六色的百花園里，展示著我這個如翠草般自己的風采。曾多次許愿能變成百花園里的一朵花，哪怕是帶刺的玫瑰！但欣賞我文章的人卻寥寥無幾。正是如此，我曾多次否認自己的文章，笑話自己，冷落自己，還對自己說：“放棄吧。你堅持不下去的。”我能如此肯定這一點是因為我的文章寫得并不完美，如一束開得嬌艷的花沒有裝滿泥土的花盆，也沒有溫暖的陽光普照。
正當我一籌莫展時，我發(fā)現(xiàn)有個叫“公主藝琳”的寫博高手似乎很欣賞我的文章。于是，我抓緊時機，趁熱打鐵，與她交流，成為了朋友。誰不想開花？誰不想讓大家看到？而且，就在四月份，我郵出了給她的第一封信。
后來，我與寫博高手“四月妮妮”也成為了朋友，前幾天，我給妮妮也郵出了信。
三月十二日，我突發(fā)靈感，寫了一篇《烏蘭哈達中心校，我們手拉手》。沒想到第二天，明晃晃的“躍然我的眼前！我激動，我澎湃，我興奮，我大笑！我好幾次拿毛巾擦擦自己的眼睛，才明白這不是在夢境。如今，這幾個字母依舊躍然眼前。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)獲得了31個！
心懷感恩的心篇十二
你曾是我討厭的對象，曾是我議論的對象，曾是我貶損甚至想盡辦法攻擊的對象。你是我的語文老師，是布置的作業(yè)曾被我撕得粉碎的老師，是我認為你天天針對我、忒討厭我的老師，也是嚴厲教導我我卻不識抬舉作對的老師。那個時候，那個年歲，還沒到叛逆的時期，我卻對你產(chǎn)生芥蒂。
十一月，寒風習習卻吹不來鵝雪綿綿，本該灑滿金絲的下午卻晚霞連片，葉枝正狼狽地撐在風里，窗桿嘲笑般用力“啪嗒”著，卻不知今天是我人生的轉(zhuǎn)折點。你容面不是那么令我厭惡，因為你念出我姓名在表揚的名單中，那時我心中如桃花初開，但卻立刻被冽風折奄了。我是因為課時作業(yè)正確率高得到你的表揚——那是我認為只有成績好的學生才擁有的，你或許不知道我垂首碎發(fā)擋住的表象之下，被壓在袖子底的參考答案多么刺眼，正賽過窗外凜風，殘忍敲打我心弦。但我還是莫名開心，看著鮮紅的“表揚”二字鏗鏘有力的烙在作業(yè)本上，也深刻印在我的心中，也從而改變了我，在我的世界撐起了一把傘，為我遮風擋雨。
這之后，課堂上少了一位睡覺的學生，少了一位愛講小話的學生，少了一位不交作業(yè)的學生。也自然多了一個拔尖，多了一方靜地，多了背單詞時的低語。
夕陽透過老舊的木門灑在我語文課本的左下角，上面有熟悉印記：：加油。萬幸，你肯幫我；還好，我也愿努力。
掩不住的是你燈光下的銀絲醒目。
時間從源頭出發(fā)，拖著學習的舢板，憐惜的只是眷戀一年春景，我們的緣分即滿了。
我悄然離開這個班，離開你待過的教室，離開你寫過的黑板，離開永遠依存你曾獨自留下弓腰打掃的背影的地方，化作盛夏中的一個句號，打在“七年二班”的末尾處，你我的相識間。
我該用多么驚艷的詞語、曼妙的語言、高雅的句子去形容你偉岸的模樣，但當我真的寫下這份感動時，如波瀾涌動卻化作平靜的一句“謝謝”。
謝謝你，肯教育我；謝謝你，肯幫助我；謝謝你，不放棄我；謝謝你，肯留意我。
那個不懂事，愛玩的我；那個不自覺，調(diào)皮的我。那個自以為是的我。
我會永遠記得您，永遠愛戴您，永遠記住您的教誨，希望時間會讓我們再次遇見，那時的我，也一定是個好好少年！
謝謝您，老師。
心懷感恩的心篇十三
老師們、同學們：
大家好！
感恩，一個永恒的話題。感恩，感謝生命中的點點滴滴，感謝生命中的每個人。讓我們用一顆感恩的心去感謝那給我們生命的人，那給我們溫暖和關懷的人，那愛我們勝過愛自己的人……感恩，并不像想像中的那樣遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你回贈他一個親切的眼神；當?shù)玫剿说膸椭鷷r，你投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你說聲“我會努力的！”。
同學們，我們生活在美麗的青州，我們享受著青州人民為我們創(chuàng)造的美好的一切，那么，當我們走在清潔的馬路上時，我們要感謝那些默默無聞的保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些揮汗如雨的建筑工人；當我們坐在明亮的教室里學習的時候，我們要感謝那些為我們的成長付出心血的老師……懷著感恩的心，才更懂得尊重，尊重生命，尊重勞動，尊重創(chuàng)造！懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！”
同學們，讓我們學會感恩吧，感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝風霜雨雪，感謝生活，感謝得到和失去的一切！感恩生命，感謝生活。感恩，充實著我們的生活，塑造著我們的心靈，它使世界變得更加美好。感謝每個人，感謝每件事，感謝生命中的每一天。同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，去努力學習，回報父母，回報老師，回報社會，回報我們腳下的這片土地吧！
我的演講完了，謝謝大家！
心懷感恩的心篇十四
伴隨著溫暖的春風，迎來了一場別開生面的班會，這次班會讓我受益匪淺，收獲了數(shù)不勝數(shù)的知識，得到了關于關于夢想的種種啟發(fā)，增長了豐富的知識。
班會課上，李老師聲情并茂地向我們介紹了在疫情中做出貢獻的人，令我深深感動的是：從廣州乘坐無座列車，連夜趕往武漢的鐘南山院士；讓我為之動容的是無畏疫情、風雨無阻的快遞小哥；使我難以忘記的，還有千千萬萬響應號召的中國人。以及數(shù)以萬計的為疫情做出貢獻的平凡的人。
讓我十分震撼的，還有李老師分享的：老師們?yōu)樯虾么舜我咔槠陂g的網(wǎng)課，背后做了大量的鮮為人知的努力，付出了許多艱苦的努力。為了講一堂精彩的有趣的班會，他們集體教研，反復修改課件，直到大家都滿意為止。老師們平時還要照顧家庭，因此十分辛苦！所以我想成為一位像老師一樣，有愛心的人，善良的人，力所能及幫助他人的人，我長大想成為一名支教山村的教師。
想成為一名合格的支教教師，我首先要增長自己的知識，制定成長目標：每天讀多少書？每月讀幾本書？每年讀幾套書？這樣我就會擁有豐富的文化知識。我還要刻苦練習寫字，因為只有把字寫好，才能教好學生。其次，我要拓寬自己的眼界，培養(yǎng)自己的特長，這樣，我就可以把山村孩子沒有的樂器展示給他們看，還可以教他們學習如何彈奏樂器。
我要時刻提醒自己，要做一個自覺、自律、自立、有愛心的人，成為學生心中的榜樣。
我們從小就要為了自己的夢想不斷努力，為了自己將來想要成為的人，努力奔跑。希望我們都能夠成為對社會有用的人。
心懷感恩的心篇十五
鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩，裝點藍天，那是藍天對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫暖的真情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們要感謝父母，他們給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界，給了我們情深似海，永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
在歷史長河中，流淌著許多感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典；朱總司令蹲下身，親自為母親洗腳。外有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，并親自攙扶著老師走上主席臺。這些偉人名人們并不因為偉大、出名而忘記這份恩情，他們用心和行動表達了自己的感恩之情。
作為一名小學生，我們的“感恩之心”也可以用不同的方式化為“感恩之行”。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做一個讓父母放心的好孩子。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，用優(yōu)異的成績來回報老師和學校對我們的教誨。今天，我以學校為榮，明天，學校將以我為榮。我們要勇于拼搏，奮發(fā)向上，努力成長為國家的棟梁，因為，少年強，則國強；少年富，則國富。
心懷感恩的心篇十六
海洋于魚兒，是生存的家園，給予它們繁衍的權(quán)利；天空于鳥兒是玩耍的天地，給予它們繼續(xù)努力的空間；果樹于果實，是賴以生存的支柱，支撐它們繼續(xù)成長，為這世界添上幾份活力；國家于我，便是所有的綜合，沒有來自國家的資助，便沒有現(xiàn)在的我。
曾幾何時，我總因自己特殊的家庭狀況而自卑，以一顆敏感的心去面對別人有意無意的話語。
曾幾何時，我總因生活中的無助、孤單而獨自悲傷，以一顆封閉、內(nèi)向的心去感受這個世界。
可是在上學期和這學期，我連續(xù)兩次接受了國家給予的資助——貧困寄宿生補助，讓我非常真切和真實地感受到社會的關懷和溫暖。正是這筆資助，給了我前進的不懈動力。在物質(zhì)上，這筆資助解決了我的學費和部分生活費問題；在精神上，這筆資助彌補了這個世界對我的無助，讓我又有了一個報答社會恩情的理想，都說滴水之恩當涌泉相報。我將充分利用好這筆資助金，好好學習，刻苦努力，掌握本領，準備將來報答祖國和愛心人士對我的關懷，同時，創(chuàng)造條件去幫助許許多多需要幫助的人。時刻牢記，滴水之恩，涌泉相報，使整個世界，整個國家，都充滿互相幫助，互相關愛的和諧氣氛。
人生就像一幅畫，要想畫出什么風格的畫作，得看自己的理想。要想畫出的畫奪人眼球，得看色彩的搭配。而要想整幅畫合自己的心意，則得要執(zhí)筆人一筆一筆仔細用心認真地勾畫。否則，這樣的畫只會是一幅華麗之下不堪模糊的畫。社會的幫助是顏料，一點一點將人生裝扮。比起顏料，人生更需要的是細膩的線條。所以，人生的掌舵大權(quán)還是掌握在我們手上。即使外界的幫助再多，若你的心術不正，最終也只會是與想象中的未來之路背道而馳，又何以談感恩呢？人生更是一場旅行，在漫漫長路上摸索著前進。對我們來說，堅毅遠比任何的資助都要重要，就是憑著這樣的信念，我一步一步走到今天，先前沒有國家資助，我也是一個品質(zhì)優(yōu)秀，成績優(yōu)異的學生；現(xiàn)在國家關注我這樣的貧困學生，我除了努力學習外，的是感恩、回報學校、社會、國家給予我的恩情。在班上，我是老師的得力助手，也是同學們學習的榜樣——無論是生活方面、學習方面，還是與人交往方面，都受到他們的眾口稱贊。記得去年下學期，我們學校九年級一男孩子因患白血病，家里無法承受昂貴的醫(yī)藥費。當聽說到他的困難后，我連忙想著應該為這個男孩子做點什么，首先自己帶頭捐款，然后寫倡議號召咱班的同學獻愛心，最后，我們班捐款錢數(shù)僅次于那個男孩子的班級。
國家的資助讓我知道還有人關心著我，我那緊閉的心扉也漸漸敞開，我越來越融入到社會這個大家庭中，并且迫切希望我能為這個社會做點什么。社會就像一個大家庭，又像一片汪洋，海納百川。無論遇到什么困難，社會都是我們的避風港，是在你危難之際，最先幫助你的人。面對社會，我雖然無法像科學家一樣為祖國作貢獻，也無法像邊疆戰(zhàn)士守在邊疆，保衛(wèi)祖國的安寧。但是現(xiàn)在我能做到的是要抓住機遇、更加努力、克服一切困難向前進，成為一個對國家對社會有用的人?！吧倌陱妱t國強”，享受國家這樣的資助，在這樣的恩情下，我更應該發(fā)憤圖強和千千萬萬個祖國的未來共同努力，帶著感恩之心回報社會，為國爭光！
后記：我希望咱們社會還能更加關注那些大山深處的孩子們，他們比我們更需要幫助。他們渴盼的眼神中總藏著對這個世界的好奇和對知識的渴望。這些孩子同樣是祖國的未來，同樣是充滿活力的“00后”，卻因貧寒的家境而在大山中將庸庸碌碌過一輩子。他們雖是貧窮卻擁有最純樸的性格，他們會比任何人都懂得“感恩”這個詞的意思。日后，當他們長大成人，他們的這種回報社會的能量是特別巨大的！
心懷感恩的心篇十七
冰雪消融已久，暖春已經(jīng)翹首?？吹酵饷骘L和日麗的景象，內(nèi)心不由地想變得明媚，做個保持陽光心態(tài)并一直快樂的女生，懷著感恩的心去欣賞現(xiàn)在，眺望未來。我感恩春風，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養(yǎng)我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點綴我的世界。艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉?！贝笞匀唤o了我們一個祥和的環(huán)境，我們更要懷著感恩的心保護自然，維護生態(tài)環(huán)境。
父母把我們養(yǎng)大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹木，百年樹人。父母用自己的一言一行教會我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價值，積累生活的智慧，用自身努力去實現(xiàn)自己的夢想，不辜負你們的期待。
時常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時常懷一顆感恩的心，像在饑渴時尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來。人的一生無時無刻不在面臨著挑戰(zhàn)，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無措時，請?zhí)痤^仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽光姿態(tài)擁抱生活，畢竟有失敗就會有成功嘛，當你懷著感恩的心戰(zhàn)勝挫折的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實失敗也是人生一道亮麗的風景線。
著名作家林清玄說過：“快樂活在當下，盡心就是完美?！睉阎卸鞯男?，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過每一天，善待每一天，經(jīng)營每一天。
心懷感恩的心篇十八
在我很小的時候，媽媽就對我講過一句話——“老吾老以及人之老”。這句話的意思是說：在孝敬自己長輩的同時，不要忘記那些沒有親緣關系的老人。
今天我于大家分享兩個小故事，兩個孝親敬老，心懷感恩的小故事。
一個小女孩，看著爺爺每天忙碌的身影，她決定給爺爺一個驚喜。
一天晚上，她打來半盆熱水，試好水溫，把爺爺拉過來，準備給爺爺洗腳。
爺爺摸著小女孩的頭，說：“好孩子，不用了，不用了，爺爺自己洗?！?BR> 小女孩急了：“不行，不行，讓我給您洗吧。”
爺爺拗不過，高興地說：“傻丫頭長大了，懂得孝順爺爺了。”
小女孩一遍又一遍搓著爺爺?shù)哪_，腳面滿是褶皺，腳底長滿硬硬的老繭。爺爺靜靜地望著小姑娘，看著孫女專心的樣子，幸福地笑著。
在這洗腳與被洗腳的剎那間，我感受到了幫助親人的歡樂，領略到了媽媽講的“孝親敬老，心懷感恩”那句話的含義。
在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因為沒有座位只能站著，她隨著汽車的顛簸前搖后晃。
一個小男孩主動站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶驚訝地看著小男孩，感激地說：“謝謝你好孩子，你真是個懂事的小男子漢?！?BR> 在這讓座與就座的剎那間，我感受到了幫助陌生人的喜悅，領略到了媽媽講的“老吾老以及人之老”這句話的真諦。
這兩則故事，也許每天都發(fā)生在你我的身邊，故事中的“小女孩”、“小男孩”也許就是在座的你和我。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們要把這一優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
同學們，讓我們從點滴做起，孝親敬老、心懷感恩，把尊老、愛老、敬老這根接力棒永遠的傳下去。