教案的編寫符合教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)目標(biāo)，能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫應(yīng)當(dāng)充分考慮到學(xué)生的興趣和掌握程度。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早教親子語言教案篇一
活動人員：
全體幼兒、家長、教師。
活動目標(biāo)：
增加家長與孩子的親自之情。
活動準(zhǔn)備：
氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
表演歌曲《秋天》。
小二班比賽項目及規(guī)則：
一.親子二人行(6個家庭)。
1、幼兒與家長面對面，踩父(母)腳上，起點準(zhǔn)備;。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;。
3、先到終點者為勝。
二.我們一起來套圈。
1、寶寶與家長站起點準(zhǔn)備;。
2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上;。
3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
三.追地雷。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的.尾巴多，哪個家庭就獲勝。
五.撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。
早教親子語言教案篇二
二、地點。
江心公園。
三、活動準(zhǔn)備。
1、一次性臺布數(shù)個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池。
6、長繩一條。
7、照相機(jī)。
四、游戲安排：
（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。
（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲...
（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。）。
（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群，自由活動。
活動人物：點點一班全體幼兒及家長。
活動地點：點點一班教室。
活動主題：《快樂的游戲》。
活動時間：7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時開始。
活動流程如下：
活動一：《打招呼》。
（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：小朋友歡迎你?。?。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二：親子游戲：《拽尾巴》。
材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干。
活動目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
活動三：游戲《運(yùn)木頭》。
材料準(zhǔn)備：1、積木塊若干。
2、筐子若干。
3、拱橋、小地墊若干。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。
結(jié)束活動：手指游戲《大象蓋房子》。
早教親子語言教案篇三
要點：
（1）家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
（4）讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序（左端要對齊）。
（5）家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
早教親子語言教案篇四
目標(biāo)：
培養(yǎng)對音樂的意識和對聲音的控制能力。
培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性。
鍛煉身體的靈活性。
游戲指導(dǎo)：
媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：
一只小青蛙，出門去玩耍，
媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，
媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
提醒：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
游戲2：大家一起來投球。
目標(biāo)：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
當(dāng)寶寶會把球扔進(jìn)盆中以后，可將塑料盆拿得遠(yuǎn)一些。
游戲指導(dǎo)：
找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
提示：要讓寶寶知道，他只能將小球扔向小盆或“籃筐”，而不能扔向家具、電燈等處。
游戲3：圖形寶寶找朋友。
目標(biāo)：鞏固認(rèn)識各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
游戲指導(dǎo)：
媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。
提醒：游戲時，家長要循序漸進(jìn)。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。
早教親子語言教案篇五
1、通過共同游戲體驗繪畫游戲帶來的樂趣，并增進(jìn)親子之間的感情。
2、用腳丫來拓印，學(xué)會控制拓印的位置。
大畫紙（左側(cè)畫有小雞、小鴨、小蝌蚪、小鳥，右側(cè)畫有雞媽媽、鴨媽媽、青蛙、鳥媽媽）、制成印泥狀的顏料。
1、家長出示各大作畫紙，在紙的兩側(cè)，一側(cè)畫有動物寶寶，一側(cè)則畫有各個動物寶寶的媽媽。
2、幼兒先觀察畫紙上的動物，說一說動物寶寶的媽媽是誰？
3、家長與幼兒的一只腳丫沾上顏料，幼兒從動物寶寶處開始用腳丫拓印，家長從相對應(yīng)的動物媽媽處用腳丫拓印，大腳丫與小腳丫在中間"相逢"，意味著小動物寶寶找到了媽媽。
早教親子語言教案篇六
活動意圖：
親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。
2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。
3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。
活動流程：
游戲一：
大腳小腳。
規(guī)則：
分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。
玩法：
寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。
游戲二：
切西瓜。
玩法：
等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。
游戲三：
揪尾巴。
準(zhǔn)備：
毛線辮子。
規(guī)則：
一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲。
幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。
早教親子語言教案篇七
1．通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。
2．嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶．感受游戲的快樂。
1．和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。
2．制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。
3．蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。
1．看看說說。
(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內(nèi)容。
(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶．它們唱歌、跳舞真高興。
2．找找貼貼。
(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友?！?請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)。
(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)。
(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。
3．唱唱跳跳。
一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂．我快樂，大家都快樂的積極情感。
早教親子語言教案篇八
活動目標(biāo)：培養(yǎng)大膽表達(dá)的能力，建立自信。
活動準(zhǔn)備：紅花小貼片。
1、教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。
3、鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。
指導(dǎo)要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。
能干寶寶：糖果多多。
活動目標(biāo)：練習(xí)粘貼的方法，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：團(tuán)好的`彩色皺紋紙團(tuán)，制作好的瓶狀彩制紙。
活動過程：
1、教師出示瓶狀的彩制紙，引導(dǎo)寶寶觀察：“這是什么？里面可以裝什么？”
2、教師出示彩色皺紋紙團(tuán)，演示用膠水將紙團(tuán)粘到瓶子上的方法。
3、寶寶在家長的指導(dǎo)下粘紙團(tuán)，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。
指導(dǎo)要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團(tuán)。
唱唱跳跳：小青蛙。
活動目標(biāo)：增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習(xí)跳的動作。
活動準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2、寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；
“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
指導(dǎo)要點：
1、家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2、寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
親子游戲：小蕩床。
活動目標(biāo)：發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
活動準(zhǔn)備：床單。
活動過程：
1、教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2、家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3、教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領(lǐng)寶寶到戶外自由活動。
指導(dǎo)要點：擺動時家長動作幅度要適宜。
附兒歌：《小蕩床》。
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。
早教親子語言教案篇九
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
2、根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。
3、體驗和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂趣和成功后的自豪。
活動準(zhǔn)備：
1、平時已認(rèn)識多種不同形狀的樹葉。
2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。
活動過程：
（一）回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。
師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢？
師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。
（二）通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。（出示范畫）師：小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。
師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么？幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。
用水彩筆添畫了些什么？水草、泡泡等，給畫取得名字。
小結(jié)：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經(jīng)過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。
（三）親子拼貼樹葉組合畫，教師細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。操作時提示：
1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的'樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜?，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。
2、拼好的圖案正確合理布局。
3、逐一粘貼在底版上。
4、添加背景，突出主題。
（四）展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。
（五）拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂。
早教親子語言教案篇十
在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。
游戲目的：
1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。
2、促進(jìn)親子之間的感情。
1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。
2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。
3、當(dāng)孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。
例：象的個子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。
晚上下雨的時候，可以看到月亮。
游戲目的：
1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力。
2、學(xué)習(xí)相反詞。
1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。
大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。
“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇?，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。
2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。
目的：比較數(shù)的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的'牌多誰就贏了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。
提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。
這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！
1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。
2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。
3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。
親子游戲：體驗下雨（各個年齡）。
準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。
方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。
提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。
準(zhǔn)備：各色廣告紙。
方法：
1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。
2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。
3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。
4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。
提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只需要一點靈感。
準(zhǔn)備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。
方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。
2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。
3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。
提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。
準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。
方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。
提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。
早教親子語言教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。
2、感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、活動道具、小禮品、獎狀。
活動安排：
1、送水果。
目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：大樹二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
3、爬山比賽。
規(guī)則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂?shù)臑閯俪觥?BR> 二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。
早教親子語言教案篇十二
貴家長：
您好！
我園定于20xx年5月31日(星期五)上午8：30分在本園舉行“歡樂童年.精彩無限”為主題慶六.一親子活動，屆時有小朋友們精彩的武術(shù)操表演、大課間活動、家長與幼兒歡樂互動的游戲，誠邀您光臨，并能準(zhǔn)時出席。
龍?zhí)伶?zhèn)博大幼兒園。
20xx年5月29日。
溫馨提示：
1、活動當(dāng)天有坐校車的幼兒照常接送。
2、活動當(dāng)天，全體幼兒統(tǒng)一穿夏裝園服回園。
3、由于本園場地有限，開小車和中型汽車來的家長自行找停車場保管，不準(zhǔn)開入校園，開摩托車、騎單車來的家長請聽從工作人員指揮，有序擺放。
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
早教親子語言教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶通過游戲，學(xué)會模仿老虎的叫聲。
2、體驗集體游戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
毛絨老虎玩具。
活動過程：
1、教師為家長介紹活動目標(biāo)；
2、教師出示毛絨老虎玩具，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲；
3、反復(fù)幾遍后，老師唱歌曲的前半句，家長和寶寶一起唱后半句，并模仿老虎的叫聲；
4、熟悉后，家長和寶寶面對面，邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的動作。
活動指導(dǎo)：
家長要用委婉的語氣鼓勵寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時，不用勉強(qiáng)。
附歌曲。
1=c2/4。
111|321|2233|×-|3353。
大老虎，真神氣張開大口，嗷山中之王。
221||。
有威力。
活動反思：
親子游戲是非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩子受益匪淺。
早教親子語言教案篇一
活動人員：
全體幼兒、家長、教師。
活動目標(biāo)：
增加家長與孩子的親自之情。
活動準(zhǔn)備：
氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
表演歌曲《秋天》。
小二班比賽項目及規(guī)則：
一.親子二人行(6個家庭)。
1、幼兒與家長面對面，踩父(母)腳上，起點準(zhǔn)備;。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地;。
3、先到終點者為勝。
二.我們一起來套圈。
1、寶寶與家長站起點準(zhǔn)備;。
2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上;。
3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
三.追地雷。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的.尾巴多，哪個家庭就獲勝。
五.撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。
早教親子語言教案篇二
二、地點。
江心公園。
三、活動準(zhǔn)備。
1、一次性臺布數(shù)個。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池。
6、長繩一條。
7、照相機(jī)。
四、游戲安排：
（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。
（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲...
（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。）。
（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。
4、大家三五成群，自由活動。
活動人物：點點一班全體幼兒及家長。
活動地點：點點一班教室。
活動主題：《快樂的游戲》。
活動時間：7月30日（周五）3:20準(zhǔn)時開始。
活動流程如下：
活動一：《打招呼》。
（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：小朋友歡迎你?。?。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二：親子游戲：《拽尾巴》。
材料準(zhǔn)備：一米長的繩子若干。
活動目標(biāo)：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
活動三：游戲《運(yùn)木頭》。
材料準(zhǔn)備：1、積木塊若干。
2、筐子若干。
3、拱橋、小地墊若干。
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。
結(jié)束活動：手指游戲《大象蓋房子》。
早教親子語言教案篇三
要點：
（1）家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。
（2）把彩泥分成大小不同的5份。
（3）把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長度的面條。
（4）讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序（左端要對齊）。
（5）家長教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉(zhuǎn)面條，制成麻花。
（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
早教親子語言教案篇四
目標(biāo)：
培養(yǎng)對音樂的意識和對聲音的控制能力。
培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性。
鍛煉身體的靈活性。
游戲指導(dǎo)：
媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：
一只小青蛙，出門去玩耍，
媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，
媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
提醒：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
游戲2：大家一起來投球。
目標(biāo)：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨立性和自信心。
準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
當(dāng)寶寶會把球扔進(jìn)盆中以后，可將塑料盆拿得遠(yuǎn)一些。
游戲指導(dǎo)：
找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。
提示：要讓寶寶知道，他只能將小球扔向小盆或“籃筐”，而不能扔向家具、電燈等處。
游戲3：圖形寶寶找朋友。
目標(biāo)：鞏固認(rèn)識各種顏色和形狀。
準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
游戲指導(dǎo)：
媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。
提醒：游戲時，家長要循序漸進(jìn)。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當(dāng)增加顏色和圖形的種類。
早教親子語言教案篇五
1、通過共同游戲體驗繪畫游戲帶來的樂趣，并增進(jìn)親子之間的感情。
2、用腳丫來拓印，學(xué)會控制拓印的位置。
大畫紙（左側(cè)畫有小雞、小鴨、小蝌蚪、小鳥，右側(cè)畫有雞媽媽、鴨媽媽、青蛙、鳥媽媽）、制成印泥狀的顏料。
1、家長出示各大作畫紙，在紙的兩側(cè)，一側(cè)畫有動物寶寶，一側(cè)則畫有各個動物寶寶的媽媽。
2、幼兒先觀察畫紙上的動物，說一說動物寶寶的媽媽是誰？
3、家長與幼兒的一只腳丫沾上顏料，幼兒從動物寶寶處開始用腳丫拓印，家長從相對應(yīng)的動物媽媽處用腳丫拓印，大腳丫與小腳丫在中間"相逢"，意味著小動物寶寶找到了媽媽。
早教親子語言教案篇六
活動意圖：
親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。
活動目標(biāo)：
1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。
2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。
3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。
活動流程：
游戲一：
大腳小腳。
規(guī)則：
分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。
玩法：
寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。
游戲二：
切西瓜。
玩法：
等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。
游戲三：
揪尾巴。
準(zhǔn)備：
毛線辮子。
規(guī)則：
一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。
玩法：
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，
孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲。
幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。
活動反思：
親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。
早教親子語言教案篇七
1．通過看看、說說、貼貼，激發(fā)孩子對美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意幫助別人的寶寶更美)。
2．嘗試用幾種方法粘貼蝴蝶．感受游戲的快樂。
1．和寶寶一起在活動室的墻上、玩具櫥上布置各種各樣的花，讓寶寶們覺得我們的活動室很美。
2．制作多媒體課件“蝴蝶找花”(多媒體色彩鮮艷又有動感)，歌曲《好朋友》錄音帶。
3．蝴蝶每人3、4只(有的背面有雙面膠，有的沒有)、膠水、漿糊、小毛巾、筐子等。
1．看看說說。
(1)引發(fā)興趣：出示“蝴蝶找花”的幻燈片，和寶寶們一起說說幻燈片上的內(nèi)容。
(2)教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
師：小蝴蝶找到了美麗的花寶寶．它們唱歌、跳舞真高興。
2．找找貼貼。
(1)出示一只背面有雙面膠的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，誰來幫幫我，我想找花寶寶做朋友?！?請寶寶們幫小蝴蝶找花寶寶，貼好后，請寶寶說說是怎么把小蝴蝶貼到花上的：)。
(2)小蝴蝶背后沒有雙面膠怎么辦?請寶寶說說或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶貼到花上?(漿期、膠水)。
(3)寶寶幫蝴蝶找花，教師重點觀察寶寶是用何種辦法來粘貼的。
3．唱唱跳跳。
一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快樂．我快樂，大家都快樂的積極情感。
早教親子語言教案篇八
活動目標(biāo)：培養(yǎng)大膽表達(dá)的能力，建立自信。
活動準(zhǔn)備：紅花小貼片。
1、教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。
3、鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。
指導(dǎo)要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。
能干寶寶：糖果多多。
活動目標(biāo)：練習(xí)粘貼的方法，訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：團(tuán)好的`彩色皺紋紙團(tuán)，制作好的瓶狀彩制紙。
活動過程：
1、教師出示瓶狀的彩制紙，引導(dǎo)寶寶觀察：“這是什么？里面可以裝什么？”
2、教師出示彩色皺紋紙團(tuán)，演示用膠水將紙團(tuán)粘到瓶子上的方法。
3、寶寶在家長的指導(dǎo)下粘紙團(tuán)，完成后把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。
指導(dǎo)要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團(tuán)。
唱唱跳跳：小青蛙。
活動目標(biāo)：增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節(jié)奏；練習(xí)跳的動作。
活動準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、教師示范念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。
2、寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。
“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；
“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。
指導(dǎo)要點：
1、家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。
2、寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
親子游戲：小蕩床。
活動目標(biāo)：發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂。
活動準(zhǔn)備：床單。
活動過程：
1、教師出示床單，向家長講解玩法，并請一名家長上前示范。
2、家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在里面，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動。
3、教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領(lǐng)寶寶到戶外自由活動。
指導(dǎo)要點：擺動時家長動作幅度要適宜。
附兒歌：《小蕩床》。
小床單，真奇妙，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂得寶寶哈哈笑。
早教親子語言教案篇九
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
2、根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。
3、體驗和爸爸媽媽共同創(chuàng)作的樂趣和成功后的自豪。
活動準(zhǔn)備：
1、平時已認(rèn)識多種不同形狀的樹葉。
2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。
活動過程：
（一）回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。
師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢？
師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。
（二）通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的圖畫。（出示范畫）師：小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。
師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么？幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。
用水彩筆添畫了些什么？水草、泡泡等，給畫取得名字。
小結(jié)：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經(jīng)過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。
（三）親子拼貼樹葉組合畫，教師細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。操作時提示：
1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的'樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據(jù)需要，可能適當(dāng)?shù)男藜?，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。
2、拼好的圖案正確合理布局。
3、逐一粘貼在底版上。
4、添加背景，突出主題。
（四）展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。
（五）拍照留念，體現(xiàn)合作的快樂。
早教親子語言教案篇十
在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。
游戲目的：
1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。
2、促進(jìn)親子之間的感情。
1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。
2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。
3、當(dāng)孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。
例：象的個子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。
晚上下雨的時候，可以看到月亮。
游戲目的：
1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力。
2、學(xué)習(xí)相反詞。
1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。
大圓圈，小圓圈。長大了，變小了?！昂⒆勇牭健伴L大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。
“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了?！昂⒆勇牭健跋蚯芭芰恕本偷雇?，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。
2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。
目的：比較數(shù)的大、小。
玩法：
1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的'牌多誰就贏了。
2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。
提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。
這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！
1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。
2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。
3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。
親子游戲：體驗下雨（各個年齡）。
準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。
方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。
提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。
準(zhǔn)備：各色廣告紙。
方法：
1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。
2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等。
3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。
4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。
提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只需要一點靈感。
準(zhǔn)備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。
方法：1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。
2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。
3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。
提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。
準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。
方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。
提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。
早教親子語言教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園、親子情感。
2、感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。
2、活動道具、小禮品、獎狀。
活動安排：
1、送水果。
目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準(zhǔn)備：大樹二棵，自制的水果圖片若干。
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
3、爬山比賽。
規(guī)則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂?shù)臑閯俪觥?BR> 二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。
早教親子語言教案篇十二
貴家長：
您好！
我園定于20xx年5月31日(星期五)上午8：30分在本園舉行“歡樂童年.精彩無限”為主題慶六.一親子活動，屆時有小朋友們精彩的武術(shù)操表演、大課間活動、家長與幼兒歡樂互動的游戲，誠邀您光臨，并能準(zhǔn)時出席。
龍?zhí)伶?zhèn)博大幼兒園。
20xx年5月29日。
溫馨提示：
1、活動當(dāng)天有坐校車的幼兒照常接送。
2、活動當(dāng)天，全體幼兒統(tǒng)一穿夏裝園服回園。
3、由于本園場地有限，開小車和中型汽車來的家長自行找停車場保管，不準(zhǔn)開入校園，開摩托車、騎單車來的家長請聽從工作人員指揮，有序擺放。
xxx幼兒園。
20xx年xx月xx日。
早教親子語言教案篇十三
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶通過游戲，學(xué)會模仿老虎的叫聲。
2、體驗集體游戲的快樂。
3、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
毛絨老虎玩具。
活動過程：
1、教師為家長介紹活動目標(biāo)；
2、教師出示毛絨老虎玩具，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲；
3、反復(fù)幾遍后，老師唱歌曲的前半句，家長和寶寶一起唱后半句，并模仿老虎的叫聲；
4、熟悉后，家長和寶寶面對面，邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的動作。
活動指導(dǎo)：
家長要用委婉的語氣鼓勵寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時，不用勉強(qiáng)。
附歌曲。
1=c2/4。
111|321|2233|×-|3353。
大老虎，真神氣張開大口，嗷山中之王。
221||。
有威力。
活動反思：
親子游戲是非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩子受益匪淺。