對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結表明，我們應關注新技術和趨勢。寫作要注意文章結構的合理性和層次感，以便更好地組織觀點。希望以下總結范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進行總結工作。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇一
我的夢想很簡單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當一名普通的人民教師。
每個人心中的知識種子都是老師播種下的，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因為老師，可以將人類的精髓——知識，傳授給更多的人，教會更多人怎樣做人。
小時候，老師講課時，我總是仰著頭認真的看著老師，看著老師威風的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學開始，就想當一名老師。
在我的身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對我們很嚴格，但同時她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實心里都知道，王老師拖堂是因為她希望我們多學一些知識，成為一個好學生。她希望，我們可以從小學邁出成功的一步。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會成為我最珍貴的記憶。
這學期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實，他完全可以成為災難中的幸存者，但他選擇了讓4個學生替他活下去。當時，樓房不停地搖，譚老師就站在門口，他如果及時跑出去，完全可以活下來，但教師里還有4個學生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身撲到四個學生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災難來臨的時候，譚老師選擇把生的希望留給學生，這就是老師，偉大的老師。每一個老師都是用自己的知識為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學生在陽光下奔跑，他們會露出會心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長大后成功的人，都應該感謝老師，是他們?yōu)槟銈兇蛳鲁晒Φ幕A，我希望我長大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴厲的老師，普通的，老師。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇二
每個人都有自己絢麗多彩的夢想，我的夢想是――成為一位出色的魔術師。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給貧困地區(qū)的孩子變出一所學校和一些學習用品，如果能實現(xiàn)他們就能在明亮而溫暖的教室里讀書、學習，為自己的美好將來做打算。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以在缺水的地方，變出一些水資源，如果能實現(xiàn)，那些缺水的地方就不用擔心干旱的突襲，莊家就能得到充足的灌溉。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給得了病的人，便會健康，如果能實現(xiàn)，他們就能解除自己身上的病魔，擁有兒時的快樂，溫習和朋友一起玩是的歡樂體驗。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以給鄰家的小妹妹變出一大堆不容易破碎、是和他玩的玩具，如果能實現(xiàn)，她就不會獨自坐在床上哇哇大哭，而事抱著滿懷稱心如意的玩具哈哈大笑。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就給膽小的人變得膽子大一些，如果能實現(xiàn)，他們就不用怕別人說的一些可怕的事、話。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給小偷變一的好“家”――超級無敵抓賊大監(jiān)獄；讓世界上所有的壞人一個一個的到那里改過自新，因為那兒裝有清新大腦液，可以把大腦中的時間重新排序，把想要做的壞事刪除。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以在沙漠中變出一些花草、樹木、小鳥、蝴蝶等等，如果能實現(xiàn)，那么，沙漠就不再是沙子的王國，將演變成萬物的“天堂”。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以變一個環(huán)保凈化器。如果能實現(xiàn)，我們走在大街上，就可以傾聽早晨鳥兒歡快的歌唱。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能幫助需要幫助的人，同時，我也要為地球做出貢獻，我們共同建設出美麗多彩的世界吧！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇三
我給你說說吧！
我小時候看見哆啦a夢從口袋里拿出道具時，我就幻想：假如我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的東西幫助人們!現(xiàn)在，小學生作文大全第一項是吸垃圾，它有一個微型監(jiān)測儀，哪兒有垃圾、灰塵，它就像長了眼睛似的，用圓形孔把垃圾吸進去;第二項工作是凈化空氣，它的頭上有一個空氣凈化器，它先把不干凈的空氣吸進去，再在體內(nèi)過濾干凈，最后再釋放出來;第三項工作是消除噪音，它的身體里有一個噪音隔絕器，外面有噪音，它就會使外面的噪音在房間里小時得無影無蹤。它又是怎樣為自己充電的呢?原來它把垃圾作原料為自己充電，這樣的吸塵器還真實用啊!我還發(fā)明了一種“雨水云”，它的作用是下雨，它很溫順，像一只綿羊，摸起來軟綿綿的。如果國哪個地方發(fā)生干旱、缺水，我就命令它去那里下一場大雨，挽救無數(shù)的生命，讓地球上不會再有無水的地方，我還要把撒哈拉大沙漠變成綠洲
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇四
我一直都想做一位發(fā)明家。我們生活中的一切用品都是偉大的科學家發(fā)明出來的。他們真是太聰明了，他們的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，也改變了我們的.生活。
在佩服他們的同時，我也有個自己的想法。我想發(fā)明一種機器馬。你可別小看它，他可不是普通的動物馬。這種機器馬全身是用堅固的材料打造的，非常結實。馬身上有一排按鈕，都有不同的用途。按下1號按鈕，馬就會自動前進，前進的速度全靠語音控制，你可以任意發(fā)出指令，比如：快速前進、慢慢前進、停止前進等好幾種口令。按下2號按鈕，馬身上就會升起一個頂篷，可以遮風擋雨。按下3號按鈕，馬背上的座椅會自動由一個座椅變成兩個座椅，再按一次，就會變成三個座椅。這樣，一匹馬最多可以同時乘坐三人。我們隨身攜帶的物品放在哪呢？別著急，馬肚子可是一個大大的儲物箱，按下4號按鈕，馬身旁邊會有一個蓋子打開，東西就放在里面，很安全?？赡苡械男∨笥岩獑柫?，如果要離開一會兒，怎么給馬上鎖呢？很簡單，馬背上有一個密碼輸入鍵，只要輸入密碼，馬就不會丟了。
現(xiàn)在馬路上的汽車那么多，道路那么擁擠，如果人們都能用我發(fā)明的機器馬，而不開車，那馬路上會騰出不少空間，就不會那么擠了。真希望有一天，我的發(fā)明能變?yōu)楝F(xiàn)實。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇五
晚上，我捧著《皮皮和幻影號》這本書，我多么希望自己成為一名發(fā)明家，突然我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在2029年了，成為一個很出名的發(fā)明家。第二天，我乘坐一架太陽能懸浮噴氣式轎車――幻影號，停在了天材公司的樓下。一個機器人仆人拉開了車門，從車里走出了一個風度翩翩的人――他就是二十年后的我。我乘坐電梯來到了公司頂層，一進門就看到一個機器人“約羅”告訴我有人在北極迷路了，我立刻坐上我的最新發(fā)明羅克號去營救他們。三十秒鐘后，我就到達了北極，立即去把他們送往公司的醫(yī)院。
過了一會兒約羅又來了，他說“：主人，撒哈拉大沙漠的綠化不行，植物太少了?！蔽伊⒖虅由?，拿著最新的發(fā)明植物生長素和一些種子，乘著羅克號去了撒哈拉大沙漠，種下了許多種子，又澆上了生長素，不一會兒，大沙漠就成了一片大樹林。
剛從沙漠回來，約羅就告訴我，臺灣再次發(fā)生了超級病毒的事件，已經(jīng)死了許多人，我想：不能讓臺灣同胞再遭受病毒的殘害了，。我就立即拿著萬能藥水，坐著羅克號去臺灣救治那些病人。過了兩天，那些病人都恢復了健康。
傍晚，我乘著幻影號回到了家，這個家也是我的發(fā)明，它沒有墻壁，完全是靠太陽能清潔光板制成的。一回到家，女仆萊克就端來了豐富的飯菜，我胡亂吃了幾口就睡覺去了。因為我知道明天肯定又是一個忙碌的一天，我要養(yǎng)精蓄銳好好地睡一覺。
果然不出我所料，第二天一早我一到辦公室約羅就告訴我，有一些消費者吃了打過農(nóng)藥的蘋果中毒了，我立刻感覺到事情的嚴重性，拿著農(nóng)藥測量機立刻趕到果園，測量水果里面有沒有過多的農(nóng)藥殘留物。沒想到百分之八十的蘋果都不合格。我立刻拿清農(nóng)劑去清除它們，沒想到它們十分難清除，。我只好立刻回家研制超級清農(nóng)劑，我足足研究了三天三夜，終于研究出來了，我立刻動身去果園去清潔農(nóng)藥，。沒一會兒，一批批無毒的蘋果就在超市的貨架上亮相了。
當我正在享受人們?yōu)槲业陌l(fā)明歡呼時，一陣鬧鈴的響聲把我驚醒了。啊！原來是一場夢，多美的一場夢??！不過我相信，在不久的將來，我一定會實現(xiàn)我的夢想。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇六
在每個人的心中都有想做的職業(yè)，比如科學家冒險家，但是我想做的職業(yè)，你們知道嗎？我想做的職業(yè)是園丁，接下來讓我告訴你，我為什么想做園丁。
說了這么多，別人的事，我自己也想有所作為啊，于是我開始到處上網(wǎng)查資料了解，多肉植物的習性以及生存環(huán)境，在網(wǎng)上搜索園丁們是如何培育出新的'品種。不過在我也在事后解到了植物的好處與壞處，好處是植物很養(yǎng)眼，在，看著植物能讓人們放松身心，還可以制造出良好的空氣。但有利必有弊，植物在晚上的時候也是會呼吸空氣的，所以臥室里不能放太多。后來我便將我的植物們轉移到了陽臺，讓他們吸收的陽光一邊給我們家庭自造良好的空氣。
我希望我在將來能給人們帶來更好看的植物品種，不過這一切的一切都要建立在好好學習，不好好學習的話，連這個植物叫啥名都不知道，更別說培育新品種了。
所以我未來想當園丁，你們呢？
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我好想成為一個發(fā)明家六年級篇七
理想猶如人生路上前進的燈塔，當我們在做一些毫無意義的事情時，我們捫心自問我現(xiàn)在的所作所為與我的理想有關系嗎？這樣就會使我們像暗夜里的行人找到了北斗、大海上迷向的航船看到了燈塔一樣，朝著我們的理想邁進。我的理想是成為一名偵探。
我看過關于福爾摩斯和柯南的偵探小說，也看過《任長霞》等破案的電視劇。在我的印象里，刑警或偵探個個都是除惡揚善的英雄。他們是那樣地勇敢堅強：擒拿格斗武藝超群、深入匪穴膽大心細；他們是那樣地睿智過人、思維敏捷、目光犀利：他們幾乎上至天文下至地理，無論多么復雜的案件他們總是能夠迅速而準確地理出頭緒，無論多么雜亂的`現(xiàn)場他們總是能夠找到抓住壞人的蛛絲馬跡；他們是那樣地鐵面無私、陽光靚麗：為了社會的公正不辭勞苦、無怨無悔。他們是弱者的救星、壞人的克星：他們使一個又一個的受害人洗去了冤屈，使一個又一個壞人受到了應有的懲罰。
但我也是知道作為一名偵探多么的不易。首先要有良好的思想道德，為此我要學會區(qū)分善惡曲直，要懂得什么是對的，什么是錯的；其次必須要有淵博的知識，因此，我要好好學習各種文化知識，包括語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、繪畫等等；其三遇事冷靜，因此我要不斷提高自己的意志品質；再次要有健康的體魄，我要堅持鍛煉自己的身體；還有一點要有一張能說會道的巧嘴兒，在一些情況下說服壞人，以最小的傷亡控制害人。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇八
我的夢想很簡單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當一名普通的人名教師。
每個人心中的知識種子都是老師播種下的.，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因為老師，可以將人類的精髓——知識，傳授給更多的人，教會更多人怎樣做人。
小時候，老師講課時，我總是仰著頭認真的看著老師，看著老師威風的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學開始，就想當一名老師。
在我的身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對我們很嚴格，但同時她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實心里都知道，王老師拖堂是因為她希望我們多學一些知識，成為一名好學生。她希望，我們可以從小學邁出成功的一步。她希望，我們長大不會后悔。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會成為我最珍貴的記憶。
這學期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實，他完全可以成為災難中的幸存者，但他選擇了讓4個學生替他活下去。當時，譚老師正在講課，突然，樓房開始搖晃，老師知道情況不妙，立馬組織同學逃生，樓房還在不停地搖，譚老師就站在門口，他如果及時跑出去，完全可以活下來，但教師里還有4個學生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身撲到四個學生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災難來臨的時候，譚老師選擇把生的希望留給學生，這就是老師，偉大的老師，無私的老師。每一個老師都是用自己的知識為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學生在陽光下奔跑，他們會露出會心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長大后成功的人，都應該感謝老師，是他為你們打下成功的基礎，我希望我長大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴厲的老師，普通的，老師。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇九
有一群人，他們雖然默默無聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻?，付出了一切……他們就是老師?BR> 小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風。長大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的題，我會耐心地講解；當他們?nèi)〉昧顺晒Γ視⑿χ８?；當他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著學生們快樂地成長。我一定不會教訓他們。我會和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開內(nèi)心的大門。這樣的幸福，只需要一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛的種子撒播在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十
姜家范是個鄉(xiāng)村，在美麗的千島湖附近，聽說借了千島湖的光，它也有獨特的美，令我十分向往。今天終于有機會一睹它的風采了。我們坐車到姜家畈，感受到那兒的空氣比城市清新多，讓人一下子輕松歡快了許多。
那里水多，自然魚蝦也多，于是我們打算到小河里與小魚交朋友。走過一條小路，來到了河邊，那兒的魚蝦成群。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的小魚，它的身上的條紋是一條白一條黑的，而魚鰭是紅色的，媽媽告訴我它叫石斑魚。
可無法與魚親近，總是遺憾。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊又厚又長木板子。我突發(fā)奇想：它不就是一艘小船。大家不及多想，紛紛坐上了“船”，用水槍當作“船漿”。可我們劃到那，小魚便游遠了，一點都不解風情，但絲毫不減我們的熱情，劃得更起勁，喊得更熱情，直到精疲力盡……你若坐在那排石橋上，把小腳丫子放入水中，倒會有一大群的不知名的小魚、小蝦游到你的腳邊玩耍，但不敢靠近你，也許是它們與我不熟吧！但我已很享受這份和諧了。
這一切都是這么美不可言！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十一
現(xiàn)在社會流浪人越來越多，有些流浪人無家可歸，總是依靠命運的選擇，來維持生活。
一天我在回家的路上，看見一對母子，身穿破爛衣服，頭發(fā)亂糟糟的，眼上淚花向淘氣的水孩子“滴答滴答......”淚珠落在衣服上，衣服被濕透了，母親手中抱著孩子跪在地上，孩子臉上臟臟的還有哭過的痕跡，面前一張紙上寫著他們的遭遇，希望大家能幫助他和孩子，這時一大群人紛紛走過來，看了看這張紙，不屑一顧的冷笑。“騙人的，嘿嘿！天下沒這樣的事情！”然后走開了，又過來幾個小男孩，其中一位男孩看了看這張紙，往上踩了幾腳，又跑走了玩去了，這對母子可憐巴巴的看著人群慢慢的走去，這時太陽漸漸的下山了，這位母子的碗里連一個硬幣的影子也沒有，最后人沒了，母親叫醒自已的孩子，準備再次沿街乞討。我心里酸酸的，又想；這對母子這么可憐，晚上吃什么？住在哪里？我還是給他一點錢吧，再說她帶著孩子，孩子的吃喝都是他照顧的呀！
說到做到，我拿出了我一星期的零花錢一元。投入那個碗里，那個母親驚訝的看著我，好像在感謝我，然后淚花又重上眼里，最后我看到那母子影子漸漸的消失在夜幕里。
第二天上學，我給朋友說了這事，朋友說我上當了，天下沒有這么可憐的事，還給我講了許多騙人的故事。可我覺得確實這母子倆可憐，很無助，并且天下還有許多無助的人等我們?nèi)椭麄?，更希望大家一起為流浪人建個幸福的家園，使他們安居樂業(yè)，與大家共享燦爛的陽光。
天下無助的人很多，難道你不想幫助他們？我相信大家一定會的。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十二
天門打斷了楚江的開通，清澈的水又流回了這里……多美的詩句?。≡陉柟饷髅牡娜?，我們參觀了天門山。
天門山古稱宋亮山，又叫云蒙山，它是張家界最早的名山，主峰高1518.6米。天門洞，高131.5米，寬50多米，從北到南面對川島千尋平原長城。這是一個罕見的高山洞穴，也是一個展示大自然魔力的奇跡。我們坐天門山索道上山，坐在索道纜車上，有一種在天空中飛翔的感覺。在空中看到田童大道就像一條蜿蜒的.銀帶，被群山和懸崖環(huán)繞。我們坐了一輛環(huán)保車，體驗了“世界第一高速公路的奇觀”。在田童大道的彎路上，有99個彎，一個又一個彎。我坐在車上差點暈倒，最后把手伸到梯子下面。短暫休息后，我們開始爬999級階梯。我們上了半級臺階，腿開始軟了，有點氣餒。父親鼓勵我，拉著我的手，終于到了天門洞。只覺得涼風習習，一陣涼意撲面而來，放眼望去，連綿的青山上掛著細細的云，令人神往。我們又騎到天門山，下車來到河邊。這座山離長江很近，就像書中的半城山半城水。
這里樹木掩映，鮮花遍地，是那么的誘人。我看到了獨自站在河邊的天門山孤峰，山邊有一座青銅佛寺。我們慢慢走上臺階，半路上開始下雨了。我們面前有一條泥濘的小路。我們不怕危險，來到了山頂。我們看到長江非常開闊。往下看，那是一座高不可攀的懸崖。
這次天門山之行，讓我們滿載而歸。我喜歡風景如畫的風景，鍛煉了我的意志和毅力。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十三
我好像有一個無補習班的假期，因為現(xiàn)在的孩子有太多補習班，根本沒有時間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語,二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時間用于寫作業(yè)，根本不夠，因為用那幾個半天的時間用時去英語班，舞蹈班，練樂器，因為他們不定時的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個同學，在一個暑假里他媽媽給她報了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長笛等，九個補習班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個清靜的假期，多么想有一個趣味十足，別有深意的假期?。∽屛襾碚f，過這些假期過了還不如不過，因為我甘愿在學校里上我喜歡的.語文課，也不愿上那無趣的補習班。我多么想對悠悠的白云喊道：我想要一個沒有補習班的假期！我要自由！我要像你――白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十四
在人生這條長河中，挫折是每個人都要經(jīng)歷的一門功課。
曾有多少人在大聲高呼：“我成功了！”又有多少人小聲低吟：“我失敗了。”可是，又有多少人想過把挫折和成功合二為一。對于挫折，每個人都有自己的親身體會。
不錯，挫折是苦澀的，但是這種苦澀就像良藥一樣可以治病，可以釀出甜美的蜜來。
如果我是挫折，我會飛到世界上的各個角落，使每個人都變得更加堅強，從而在磨練中掌握“采蜜”的.真正方法，在生活中脫癮而出。
沒有挫折的人生是單調(diào)的、平淡的、沒有價值的。當挫折活生生地站在你面前時，你無法搖頭，更不要認為她僅僅是阻擋你前進的“絆腳石”。
我好想成為挫折，我希望能讓每個人都變得更加堅強，充滿激情與動力，從而為社會，為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻。我相信，明天的社會將會變得更加燦爛，更加輝煌！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十五
我好想成為“魔笛手”。我要吹出復活曲——讓恐龍朋友們、中華鱘、娃娃魚，來到我們的家園來目睹一下它們的廬山真面目。讓秦朝的兵馬俑來講述秦始皇是怎樣統(tǒng)一了六國；讓李白說說他為何能酒口做詩；讓哥倫布來領著我們?nèi)タ此l(fā)現(xiàn)的新大陸。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出生命曲——讓世界上的所有沙漠寸草不生的荒涼之地，眨眼之間變成了生機勃勃的森林。讓干旱地區(qū)下上一天的雨，讓干渴之人有水喝，地里的莊稼全都笑瞇瞇的喝著水，解除自己的干渴。讓干涸的小溪，突然冒出一股清泉。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出和平曲——讓正在發(fā)生戰(zhàn)爭的國家，馬上命令士兵放下手中的武器，給敵方一個面帶微笑的擁抱；讓正在偷別人東西的小偷，忽然良心發(fā)現(xiàn)不再偷東西，并且向警方自首，把東西還給失主。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出學習曲——讓不愛學習的.人愛上學習，愛學習的人更加的認真，讓不好好學習的人，腦子里忽然明白學習的重要性，并且讓他知道學習并不是給老師或父母學的，而是給自己學的，從此認真學習。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出想象曲——讓哪些極度缺陷想象的人聽完這曲子或聽見這曲子，自己的想象立刻豐富起來，不在抱怨這世界有多么的不公平。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出…….
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十六
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這時，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的.家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十七
每個人都有宏偉的理想，有的人想做美麗、善良的天使，有的人想做至高無上的總統(tǒng)主席，還有的想做一只翩翩起舞的蝴蝶，而我卻只想做一棵平凡而又默默無聞的大樹。
我好想做一棵樹，因為我做一棵樹不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)地球的空氣，而且能降低灰塵污染——樹的葉子表面的茸毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。還有書本身還會產(chǎn)生多種消滅細菌的物質，如痢疾病菌接觸我的樹葉后會死亡。
我好想做一棵樹，因為樹林的作用很大，樹林可以抗擊風沙的侵襲，分布合理的樹林還能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果，給予人類安靜的生活天地。樹木還有助于保護土壤和建筑物使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天人類還可以在樹下面乘涼。
我好想做一棵樹，因為樹木有著舍己為人的精神。每一棵樹本來是可以無憂無慮的生活的，可是如果把它們種到空氣污染嚴重的地區(qū)，它們就會加速死亡，未老先衰。
樹是城市之肺，樹是綠色的象征，是保護人類萬物的綠色戰(zhàn)士。我好想做一棵樹。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十八
我好想有三分鐘，去體會我的親人。
我好想三分鐘，陪爺爺下棋。以前爺爺叫我陪他下棋，可是我總是推托著，對爺爺說：“我沒有時間，我還要寫作業(yè)?！敝钡接幸惶?，我愿意和爺爺下棋了，爺爺缺下不動。
我好想有三分鐘，煮一次豐富的'晚飯。以前爸爸媽媽叫我煮飯，我總是對爸爸媽媽說：“我不會做，你們做吧?！敝钡接幸惶?，爸爸媽媽都不在家，我愿意煮一次飯，卻發(fā)現(xiàn)自己還不會做。
我好想有三分鐘，幫妹妹做一個布娃娃。以前妹妹叫我?guī)退霾纪尥蓿铱偸菍γ妹谜f：“你自己學著做，姐姐沒時間?！敝钡接幸惶欤医K于有心情和妹妹一起做布娃娃，妹妹卻說你不是沒時間嗎？我喜歡和另個姐姐一起做。
我好想有三分鐘，帶弟弟去動物園認識河馬。以前弟弟讓我?guī)游飯@認識，我總是說：“我要和同學出去玩，你讓爸爸媽媽帶你去吧。”直到有一天，我有空閑帶弟弟去動物園看河馬。弟弟卻說，我已經(jīng)認識河馬了，還認識了更多別的動物。
我好想有三分鐘，幫媽媽摘玉米、西紅柿等成熟的收獲。以前媽媽陪她去地里摘玉米、西紅柿等。可是我卻對媽媽說：“我不想去，我想在家玩，看電視嘛！”
直到有一天，媽媽告訴我，土地被占用了，再也吃不到自己種的玉米、西紅柿了。
我好想有三分鐘，去親近我的親人。以前總是很懶惰，很敷衍，親人讓我做的舉手之勞，我都沒有做。現(xiàn)如今，我真的好想有三分鐘，去完成以前親人讓我做的一切。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇一
我的夢想很簡單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當一名普通的人民教師。
每個人心中的知識種子都是老師播種下的，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因為老師，可以將人類的精髓——知識，傳授給更多的人，教會更多人怎樣做人。
小時候，老師講課時，我總是仰著頭認真的看著老師，看著老師威風的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學開始，就想當一名老師。
在我的身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對我們很嚴格，但同時她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實心里都知道，王老師拖堂是因為她希望我們多學一些知識，成為一個好學生。她希望，我們可以從小學邁出成功的一步。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會成為我最珍貴的記憶。
這學期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實，他完全可以成為災難中的幸存者，但他選擇了讓4個學生替他活下去。當時，樓房不停地搖，譚老師就站在門口，他如果及時跑出去，完全可以活下來，但教師里還有4個學生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身撲到四個學生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災難來臨的時候，譚老師選擇把生的希望留給學生，這就是老師，偉大的老師。每一個老師都是用自己的知識為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學生在陽光下奔跑，他們會露出會心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長大后成功的人，都應該感謝老師，是他們?yōu)槟銈兇蛳鲁晒Φ幕A，我希望我長大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴厲的老師，普通的，老師。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇二
每個人都有自己絢麗多彩的夢想，我的夢想是――成為一位出色的魔術師。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給貧困地區(qū)的孩子變出一所學校和一些學習用品，如果能實現(xiàn)他們就能在明亮而溫暖的教室里讀書、學習，為自己的美好將來做打算。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以在缺水的地方，變出一些水資源，如果能實現(xiàn)，那些缺水的地方就不用擔心干旱的突襲，莊家就能得到充足的灌溉。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給得了病的人，便會健康，如果能實現(xiàn)，他們就能解除自己身上的病魔，擁有兒時的快樂，溫習和朋友一起玩是的歡樂體驗。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以給鄰家的小妹妹變出一大堆不容易破碎、是和他玩的玩具，如果能實現(xiàn)，她就不會獨自坐在床上哇哇大哭，而事抱著滿懷稱心如意的玩具哈哈大笑。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就給膽小的人變得膽子大一些，如果能實現(xiàn)，他們就不用怕別人說的一些可怕的事、話。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能給小偷變一的好“家”――超級無敵抓賊大監(jiān)獄；讓世界上所有的壞人一個一個的到那里改過自新，因為那兒裝有清新大腦液，可以把大腦中的時間重新排序，把想要做的壞事刪除。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以在沙漠中變出一些花草、樹木、小鳥、蝴蝶等等，如果能實現(xiàn)，那么，沙漠就不再是沙子的王國，將演變成萬物的“天堂”。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就可以變一個環(huán)保凈化器。如果能實現(xiàn)，我們走在大街上，就可以傾聽早晨鳥兒歡快的歌唱。
我好想成為一位魔術師。那樣，我就能幫助需要幫助的人，同時，我也要為地球做出貢獻，我們共同建設出美麗多彩的世界吧！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇三
我給你說說吧！
我小時候看見哆啦a夢從口袋里拿出道具時，我就幻想：假如我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多神奇的東西幫助人們!現(xiàn)在，小學生作文大全第一項是吸垃圾，它有一個微型監(jiān)測儀，哪兒有垃圾、灰塵，它就像長了眼睛似的，用圓形孔把垃圾吸進去;第二項工作是凈化空氣，它的頭上有一個空氣凈化器，它先把不干凈的空氣吸進去，再在體內(nèi)過濾干凈，最后再釋放出來;第三項工作是消除噪音，它的身體里有一個噪音隔絕器，外面有噪音，它就會使外面的噪音在房間里小時得無影無蹤。它又是怎樣為自己充電的呢?原來它把垃圾作原料為自己充電，這樣的吸塵器還真實用啊!我還發(fā)明了一種“雨水云”，它的作用是下雨，它很溫順，像一只綿羊，摸起來軟綿綿的。如果國哪個地方發(fā)生干旱、缺水，我就命令它去那里下一場大雨，挽救無數(shù)的生命，讓地球上不會再有無水的地方，我還要把撒哈拉大沙漠變成綠洲
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇四
我一直都想做一位發(fā)明家。我們生活中的一切用品都是偉大的科學家發(fā)明出來的。他們真是太聰明了，他們的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，也改變了我們的.生活。
在佩服他們的同時，我也有個自己的想法。我想發(fā)明一種機器馬。你可別小看它，他可不是普通的動物馬。這種機器馬全身是用堅固的材料打造的，非常結實。馬身上有一排按鈕，都有不同的用途。按下1號按鈕，馬就會自動前進，前進的速度全靠語音控制，你可以任意發(fā)出指令，比如：快速前進、慢慢前進、停止前進等好幾種口令。按下2號按鈕，馬身上就會升起一個頂篷，可以遮風擋雨。按下3號按鈕，馬背上的座椅會自動由一個座椅變成兩個座椅，再按一次，就會變成三個座椅。這樣，一匹馬最多可以同時乘坐三人。我們隨身攜帶的物品放在哪呢？別著急，馬肚子可是一個大大的儲物箱，按下4號按鈕，馬身旁邊會有一個蓋子打開，東西就放在里面，很安全?？赡苡械男∨笥岩獑柫?，如果要離開一會兒，怎么給馬上鎖呢？很簡單，馬背上有一個密碼輸入鍵，只要輸入密碼，馬就不會丟了。
現(xiàn)在馬路上的汽車那么多，道路那么擁擠，如果人們都能用我發(fā)明的機器馬，而不開車，那馬路上會騰出不少空間，就不會那么擠了。真希望有一天，我的發(fā)明能變?yōu)楝F(xiàn)實。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇五
晚上，我捧著《皮皮和幻影號》這本書，我多么希望自己成為一名發(fā)明家，突然我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在2029年了，成為一個很出名的發(fā)明家。第二天，我乘坐一架太陽能懸浮噴氣式轎車――幻影號，停在了天材公司的樓下。一個機器人仆人拉開了車門，從車里走出了一個風度翩翩的人――他就是二十年后的我。我乘坐電梯來到了公司頂層，一進門就看到一個機器人“約羅”告訴我有人在北極迷路了，我立刻坐上我的最新發(fā)明羅克號去營救他們。三十秒鐘后，我就到達了北極，立即去把他們送往公司的醫(yī)院。
過了一會兒約羅又來了，他說“：主人，撒哈拉大沙漠的綠化不行，植物太少了?！蔽伊⒖虅由?，拿著最新的發(fā)明植物生長素和一些種子，乘著羅克號去了撒哈拉大沙漠，種下了許多種子，又澆上了生長素，不一會兒，大沙漠就成了一片大樹林。
剛從沙漠回來，約羅就告訴我，臺灣再次發(fā)生了超級病毒的事件，已經(jīng)死了許多人，我想：不能讓臺灣同胞再遭受病毒的殘害了，。我就立即拿著萬能藥水，坐著羅克號去臺灣救治那些病人。過了兩天，那些病人都恢復了健康。
傍晚，我乘著幻影號回到了家，這個家也是我的發(fā)明，它沒有墻壁，完全是靠太陽能清潔光板制成的。一回到家，女仆萊克就端來了豐富的飯菜，我胡亂吃了幾口就睡覺去了。因為我知道明天肯定又是一個忙碌的一天，我要養(yǎng)精蓄銳好好地睡一覺。
果然不出我所料，第二天一早我一到辦公室約羅就告訴我，有一些消費者吃了打過農(nóng)藥的蘋果中毒了，我立刻感覺到事情的嚴重性，拿著農(nóng)藥測量機立刻趕到果園，測量水果里面有沒有過多的農(nóng)藥殘留物。沒想到百分之八十的蘋果都不合格。我立刻拿清農(nóng)劑去清除它們，沒想到它們十分難清除，。我只好立刻回家研制超級清農(nóng)劑，我足足研究了三天三夜，終于研究出來了，我立刻動身去果園去清潔農(nóng)藥，。沒一會兒，一批批無毒的蘋果就在超市的貨架上亮相了。
當我正在享受人們?yōu)槲业陌l(fā)明歡呼時，一陣鬧鈴的響聲把我驚醒了。啊！原來是一場夢，多美的一場夢??！不過我相信，在不久的將來，我一定會實現(xiàn)我的夢想。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇六
在每個人的心中都有想做的職業(yè)，比如科學家冒險家，但是我想做的職業(yè)，你們知道嗎？我想做的職業(yè)是園丁，接下來讓我告訴你，我為什么想做園丁。
說了這么多，別人的事，我自己也想有所作為啊，于是我開始到處上網(wǎng)查資料了解，多肉植物的習性以及生存環(huán)境，在網(wǎng)上搜索園丁們是如何培育出新的'品種。不過在我也在事后解到了植物的好處與壞處，好處是植物很養(yǎng)眼，在，看著植物能讓人們放松身心，還可以制造出良好的空氣。但有利必有弊，植物在晚上的時候也是會呼吸空氣的，所以臥室里不能放太多。后來我便將我的植物們轉移到了陽臺，讓他們吸收的陽光一邊給我們家庭自造良好的空氣。
我希望我在將來能給人們帶來更好看的植物品種，不過這一切的一切都要建立在好好學習，不好好學習的話，連這個植物叫啥名都不知道，更別說培育新品種了。
所以我未來想當園丁，你們呢？
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我好想成為一個發(fā)明家六年級篇七
理想猶如人生路上前進的燈塔，當我們在做一些毫無意義的事情時，我們捫心自問我現(xiàn)在的所作所為與我的理想有關系嗎？這樣就會使我們像暗夜里的行人找到了北斗、大海上迷向的航船看到了燈塔一樣，朝著我們的理想邁進。我的理想是成為一名偵探。
我看過關于福爾摩斯和柯南的偵探小說，也看過《任長霞》等破案的電視劇。在我的印象里，刑警或偵探個個都是除惡揚善的英雄。他們是那樣地勇敢堅強：擒拿格斗武藝超群、深入匪穴膽大心細；他們是那樣地睿智過人、思維敏捷、目光犀利：他們幾乎上至天文下至地理，無論多么復雜的案件他們總是能夠迅速而準確地理出頭緒，無論多么雜亂的`現(xiàn)場他們總是能夠找到抓住壞人的蛛絲馬跡；他們是那樣地鐵面無私、陽光靚麗：為了社會的公正不辭勞苦、無怨無悔。他們是弱者的救星、壞人的克星：他們使一個又一個的受害人洗去了冤屈，使一個又一個壞人受到了應有的懲罰。
但我也是知道作為一名偵探多么的不易。首先要有良好的思想道德，為此我要學會區(qū)分善惡曲直，要懂得什么是對的，什么是錯的；其次必須要有淵博的知識，因此，我要好好學習各種文化知識，包括語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、繪畫等等；其三遇事冷靜，因此我要不斷提高自己的意志品質；再次要有健康的體魄，我要堅持鍛煉自己的身體；還有一點要有一張能說會道的巧嘴兒，在一些情況下說服壞人，以最小的傷亡控制害人。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇八
我的夢想很簡單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當一名普通的人名教師。
每個人心中的知識種子都是老師播種下的.，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因為老師，可以將人類的精髓——知識，傳授給更多的人，教會更多人怎樣做人。
小時候，老師講課時，我總是仰著頭認真的看著老師，看著老師威風的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學開始，就想當一名老師。
在我的身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對我們很嚴格，但同時她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實心里都知道，王老師拖堂是因為她希望我們多學一些知識，成為一名好學生。她希望，我們可以從小學邁出成功的一步。她希望，我們長大不會后悔。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會成為我最珍貴的記憶。
這學期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實，他完全可以成為災難中的幸存者，但他選擇了讓4個學生替他活下去。當時，譚老師正在講課，突然，樓房開始搖晃，老師知道情況不妙，立馬組織同學逃生，樓房還在不停地搖，譚老師就站在門口，他如果及時跑出去，完全可以活下來，但教師里還有4個學生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身撲到四個學生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災難來臨的時候，譚老師選擇把生的希望留給學生，這就是老師，偉大的老師，無私的老師。每一個老師都是用自己的知識為國家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學生在陽光下奔跑，他們會露出會心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長大后成功的人，都應該感謝老師，是他為你們打下成功的基礎，我希望我長大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴厲的老師，普通的，老師。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇九
有一群人，他們雖然默默無聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻?，付出了一切……他們就是老師?BR> 小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風。長大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的題，我會耐心地講解；當他們?nèi)〉昧顺晒Γ視⑿χ８?；當他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著學生們快樂地成長。我一定不會教訓他們。我會和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開內(nèi)心的大門。這樣的幸福，只需要一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛的種子撒播在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十
姜家范是個鄉(xiāng)村，在美麗的千島湖附近，聽說借了千島湖的光，它也有獨特的美，令我十分向往。今天終于有機會一睹它的風采了。我們坐車到姜家畈，感受到那兒的空氣比城市清新多，讓人一下子輕松歡快了許多。
那里水多，自然魚蝦也多，于是我們打算到小河里與小魚交朋友。走過一條小路，來到了河邊，那兒的魚蝦成群。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的小魚，它的身上的條紋是一條白一條黑的，而魚鰭是紅色的，媽媽告訴我它叫石斑魚。
可無法與魚親近，總是遺憾。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊又厚又長木板子。我突發(fā)奇想：它不就是一艘小船。大家不及多想，紛紛坐上了“船”，用水槍當作“船漿”。可我們劃到那，小魚便游遠了，一點都不解風情，但絲毫不減我們的熱情，劃得更起勁，喊得更熱情，直到精疲力盡……你若坐在那排石橋上，把小腳丫子放入水中，倒會有一大群的不知名的小魚、小蝦游到你的腳邊玩耍，但不敢靠近你，也許是它們與我不熟吧！但我已很享受這份和諧了。
這一切都是這么美不可言！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十一
現(xiàn)在社會流浪人越來越多，有些流浪人無家可歸，總是依靠命運的選擇，來維持生活。
一天我在回家的路上，看見一對母子，身穿破爛衣服，頭發(fā)亂糟糟的，眼上淚花向淘氣的水孩子“滴答滴答......”淚珠落在衣服上，衣服被濕透了，母親手中抱著孩子跪在地上，孩子臉上臟臟的還有哭過的痕跡，面前一張紙上寫著他們的遭遇，希望大家能幫助他和孩子，這時一大群人紛紛走過來，看了看這張紙，不屑一顧的冷笑。“騙人的，嘿嘿！天下沒這樣的事情！”然后走開了，又過來幾個小男孩，其中一位男孩看了看這張紙，往上踩了幾腳，又跑走了玩去了，這對母子可憐巴巴的看著人群慢慢的走去，這時太陽漸漸的下山了，這位母子的碗里連一個硬幣的影子也沒有，最后人沒了，母親叫醒自已的孩子，準備再次沿街乞討。我心里酸酸的，又想；這對母子這么可憐，晚上吃什么？住在哪里？我還是給他一點錢吧，再說她帶著孩子，孩子的吃喝都是他照顧的呀！
說到做到，我拿出了我一星期的零花錢一元。投入那個碗里，那個母親驚訝的看著我，好像在感謝我，然后淚花又重上眼里，最后我看到那母子影子漸漸的消失在夜幕里。
第二天上學，我給朋友說了這事，朋友說我上當了，天下沒有這么可憐的事，還給我講了許多騙人的故事。可我覺得確實這母子倆可憐，很無助，并且天下還有許多無助的人等我們?nèi)椭麄?，更希望大家一起為流浪人建個幸福的家園，使他們安居樂業(yè)，與大家共享燦爛的陽光。
天下無助的人很多，難道你不想幫助他們？我相信大家一定會的。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十二
天門打斷了楚江的開通，清澈的水又流回了這里……多美的詩句?。≡陉柟饷髅牡娜?，我們參觀了天門山。
天門山古稱宋亮山，又叫云蒙山，它是張家界最早的名山，主峰高1518.6米。天門洞，高131.5米，寬50多米，從北到南面對川島千尋平原長城。這是一個罕見的高山洞穴，也是一個展示大自然魔力的奇跡。我們坐天門山索道上山，坐在索道纜車上，有一種在天空中飛翔的感覺。在空中看到田童大道就像一條蜿蜒的.銀帶，被群山和懸崖環(huán)繞。我們坐了一輛環(huán)保車，體驗了“世界第一高速公路的奇觀”。在田童大道的彎路上，有99個彎，一個又一個彎。我坐在車上差點暈倒，最后把手伸到梯子下面。短暫休息后，我們開始爬999級階梯。我們上了半級臺階，腿開始軟了，有點氣餒。父親鼓勵我，拉著我的手，終于到了天門洞。只覺得涼風習習，一陣涼意撲面而來，放眼望去，連綿的青山上掛著細細的云，令人神往。我們又騎到天門山，下車來到河邊。這座山離長江很近，就像書中的半城山半城水。
這里樹木掩映，鮮花遍地，是那么的誘人。我看到了獨自站在河邊的天門山孤峰，山邊有一座青銅佛寺。我們慢慢走上臺階，半路上開始下雨了。我們面前有一條泥濘的小路。我們不怕危險，來到了山頂。我們看到長江非常開闊。往下看，那是一座高不可攀的懸崖。
這次天門山之行，讓我們滿載而歸。我喜歡風景如畫的風景，鍛煉了我的意志和毅力。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十三
我好像有一個無補習班的假期，因為現(xiàn)在的孩子有太多補習班，根本沒有時間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語,二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時間用于寫作業(yè)，根本不夠，因為用那幾個半天的時間用時去英語班，舞蹈班，練樂器，因為他們不定時的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個同學，在一個暑假里他媽媽給她報了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長笛等，九個補習班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個清靜的假期，多么想有一個趣味十足，別有深意的假期?。∽屛襾碚f，過這些假期過了還不如不過，因為我甘愿在學校里上我喜歡的.語文課，也不愿上那無趣的補習班。我多么想對悠悠的白云喊道：我想要一個沒有補習班的假期！我要自由！我要像你――白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十四
在人生這條長河中，挫折是每個人都要經(jīng)歷的一門功課。
曾有多少人在大聲高呼：“我成功了！”又有多少人小聲低吟：“我失敗了。”可是，又有多少人想過把挫折和成功合二為一。對于挫折，每個人都有自己的親身體會。
不錯，挫折是苦澀的，但是這種苦澀就像良藥一樣可以治病，可以釀出甜美的蜜來。
如果我是挫折，我會飛到世界上的各個角落，使每個人都變得更加堅強，從而在磨練中掌握“采蜜”的.真正方法，在生活中脫癮而出。
沒有挫折的人生是單調(diào)的、平淡的、沒有價值的。當挫折活生生地站在你面前時，你無法搖頭，更不要認為她僅僅是阻擋你前進的“絆腳石”。
我好想成為挫折，我希望能讓每個人都變得更加堅強，充滿激情與動力，從而為社會，為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻。我相信，明天的社會將會變得更加燦爛，更加輝煌！
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十五
我好想成為“魔笛手”。我要吹出復活曲——讓恐龍朋友們、中華鱘、娃娃魚，來到我們的家園來目睹一下它們的廬山真面目。讓秦朝的兵馬俑來講述秦始皇是怎樣統(tǒng)一了六國；讓李白說說他為何能酒口做詩；讓哥倫布來領著我們?nèi)タ此l(fā)現(xiàn)的新大陸。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出生命曲——讓世界上的所有沙漠寸草不生的荒涼之地，眨眼之間變成了生機勃勃的森林。讓干旱地區(qū)下上一天的雨，讓干渴之人有水喝，地里的莊稼全都笑瞇瞇的喝著水，解除自己的干渴。讓干涸的小溪，突然冒出一股清泉。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出和平曲——讓正在發(fā)生戰(zhàn)爭的國家，馬上命令士兵放下手中的武器，給敵方一個面帶微笑的擁抱；讓正在偷別人東西的小偷，忽然良心發(fā)現(xiàn)不再偷東西，并且向警方自首，把東西還給失主。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出學習曲——讓不愛學習的.人愛上學習，愛學習的人更加的認真，讓不好好學習的人，腦子里忽然明白學習的重要性，并且讓他知道學習并不是給老師或父母學的，而是給自己學的，從此認真學習。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出想象曲——讓哪些極度缺陷想象的人聽完這曲子或聽見這曲子，自己的想象立刻豐富起來，不在抱怨這世界有多么的不公平。
我好想成為“魔笛手”。我要吹出…….
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十六
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這時，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的.家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十七
每個人都有宏偉的理想，有的人想做美麗、善良的天使，有的人想做至高無上的總統(tǒng)主席，還有的想做一只翩翩起舞的蝴蝶，而我卻只想做一棵平凡而又默默無聞的大樹。
我好想做一棵樹，因為我做一棵樹不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)地球的空氣，而且能降低灰塵污染——樹的葉子表面的茸毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。還有書本身還會產(chǎn)生多種消滅細菌的物質，如痢疾病菌接觸我的樹葉后會死亡。
我好想做一棵樹，因為樹林的作用很大，樹林可以抗擊風沙的侵襲，分布合理的樹林還能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果，給予人類安靜的生活天地。樹木還有助于保護土壤和建筑物使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天人類還可以在樹下面乘涼。
我好想做一棵樹，因為樹木有著舍己為人的精神。每一棵樹本來是可以無憂無慮的生活的，可是如果把它們種到空氣污染嚴重的地區(qū)，它們就會加速死亡，未老先衰。
樹是城市之肺，樹是綠色的象征，是保護人類萬物的綠色戰(zhàn)士。我好想做一棵樹。
我好想成為一個發(fā)明家六年級篇十八
我好想有三分鐘，去體會我的親人。
我好想三分鐘，陪爺爺下棋。以前爺爺叫我陪他下棋，可是我總是推托著，對爺爺說：“我沒有時間，我還要寫作業(yè)?！敝钡接幸惶?，我愿意和爺爺下棋了，爺爺缺下不動。
我好想有三分鐘，煮一次豐富的'晚飯。以前爸爸媽媽叫我煮飯，我總是對爸爸媽媽說：“我不會做，你們做吧?！敝钡接幸惶?，爸爸媽媽都不在家，我愿意煮一次飯，卻發(fā)現(xiàn)自己還不會做。
我好想有三分鐘，幫妹妹做一個布娃娃。以前妹妹叫我?guī)退霾纪尥蓿铱偸菍γ妹谜f：“你自己學著做，姐姐沒時間?！敝钡接幸惶欤医K于有心情和妹妹一起做布娃娃，妹妹卻說你不是沒時間嗎？我喜歡和另個姐姐一起做。
我好想有三分鐘，帶弟弟去動物園認識河馬。以前弟弟讓我?guī)游飯@認識，我總是說：“我要和同學出去玩，你讓爸爸媽媽帶你去吧。”直到有一天，我有空閑帶弟弟去動物園看河馬。弟弟卻說，我已經(jīng)認識河馬了，還認識了更多別的動物。
我好想有三分鐘，幫媽媽摘玉米、西紅柿等成熟的收獲。以前媽媽陪她去地里摘玉米、西紅柿等。可是我卻對媽媽說：“我不想去，我想在家玩，看電視嘛！”
直到有一天，媽媽告訴我，土地被占用了，再也吃不到自己種的玉米、西紅柿了。
我好想有三分鐘，去親近我的親人。以前總是很懶惰，很敷衍，親人讓我做的舉手之勞，我都沒有做。現(xiàn)如今，我真的好想有三分鐘，去完成以前親人讓我做的一切。