通過(guò)編寫(xiě)教案，教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)需要注重教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)與合作，提高教學(xué)活動(dòng)的參與度。下面是一些優(yōu)秀教案的案例分享，供大家參考借鑒。
小班體育游戲的教案篇一
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
3、音樂(lè)磁帶。
1、學(xué)唱歌曲
――出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？
――出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱，幼兒跟唱。
5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與其余幼兒為其配唱。
仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
老鼠(俗稱(chēng)"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類(lèi)動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒，門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短;行動(dòng)迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類(lèi)多。老鼠是一種嚙齒動(dòng)物，體形有大有小。老鼠種類(lèi)多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會(huì)打洞、上樹(shù)，并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無(wú)數(shù)藥品實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
小班體育游戲的教案篇二
【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。
4、通過(guò)想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。
秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)
菊花都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)
菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)
秋姑娘飛來(lái)了，對(duì)著我們笑。(張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂(lè)悠悠。
1、滾球
幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
3.反彈球
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
4.滾球過(guò)門(mén)
兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，繼續(xù)進(jìn)行。
5.我來(lái)拍，你來(lái)接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。
小班體育游戲的教案篇三
1、要求幼兒能把一張的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。
2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
每人一張的報(bào)紙。
開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)，誰(shuí)就勝利。
折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。
開(kāi)始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。
――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。
結(jié)束部分：
――分散游戲。
請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。
4：00-4：15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)
小班體育游戲的教案篇四
1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。
2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細(xì)等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
1、開(kāi)始部份。
（1）幼兒一個(gè)隨著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可以讓幼兒邊念童謠邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。
（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽(tīng)教師講授游戲名稱(chēng)和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
2、基本部份。
（1）游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。假如‘小豬’不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)，請(qǐng)小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?！保ū匾獣r(shí)可以讓幼兒示范1-2次）
（2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并應(yīng)用語(yǔ)言激起幼兒活動(dòng)愛(ài)好，及時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要碰到他人。
（3）教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師預(yù)備的筐替換）里往吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、結(jié)束部份。
（1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念童謠：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(shù)（或滑梯等物）跑回來(lái)?！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑往，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
（2）評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。
1、竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動(dòng)愛(ài)好，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。
1、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，留意常常變換拖拉的物體，以進(jìn)步幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。
小班體育游戲的教案篇五
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班體育游戲的教案，歡迎參考！
1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
1、音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部）
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。
小班體育游戲的教案篇六
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)
小班體育游戲的教案篇七
孩子非常喜歡在戶(hù)外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能積極參與，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
青蛙頭飾一個(gè)，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒，自制蟲(chóng)子若干。
一、開(kāi)始部分
（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話(huà)引人，激發(fā)孩子的興趣。
（2）師：“那捉蟲(chóng)子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?！薄痉糯艓А?BR> 二、基本部分
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
（1） 教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲(chóng)子
師：“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？等一下，媽媽要問(wèn)問(wèn)小青蛙?！?BR> 提問(wèn)：媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲(chóng)子的。今天，媽媽來(lái)教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候，腳要伸直，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
（2） 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！?BR> 分角色練習(xí)。師：“媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”
（3） 孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲(chóng)子給媽媽了。但在去捉蟲(chóng)子的路上，要經(jīng)過(guò)一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過(guò)小橋后，媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”。b:跳到田地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔Α:每只青蛙先捉一條蟲(chóng)子，捉完蟲(chóng)子直接跳回來(lái)找媽媽。
（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？
捉蟲(chóng)子捉得又快又好？”
三、結(jié)束部分
師小結(jié)，指出小孩子所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲(chóng)子。
以“青蛙媽媽過(guò)生日“結(jié)束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲(chóng)子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過(guò)生日好嗎？】（放磁帶）
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
小班體育游戲的教案篇八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)在8開(kāi)大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè)、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開(kāi)大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、場(chǎng)景布置
一、熱身準(zhǔn)備
1、談話(huà)引入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
以“兔媽媽帶寶寶去樹(shù)林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。
二、游戲互動(dòng)
1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。
引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子要想想，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？
2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：兩只小兔子一個(gè)家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。
3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)兩人“找家”躲躲好。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)，反應(yīng)迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到“大灰狼”出來(lái)的音樂(lè)，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。
4、第四次游戲：再次聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。
三、放松整理
播放舒緩音樂(lè)，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球，收拾場(chǎng)地。
繼續(xù)與幼兒利用報(bào)紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
小班體育游戲的教案篇九
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】。
（一）幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跳開(kāi)心舞。
（二）游戲：“狼來(lái)了”。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品。
2.講解購(gòu)買(mǎi)物品的要求：每次只能買(mǎi)一樣物品，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來(lái)了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)：“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。
（三）游戲：“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹(shù)林路（可樂(lè)瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過(guò)小山坡（堆成山坡?tīng)畹膲|子），鉆過(guò)山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線(xiàn)。
自選小橋路或小樹(shù)林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，繼續(xù)搬家。
（四）放松整理活動(dòng)。
1.東西分類(lèi)。
2.放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動(dòng)延伸：
戶(hù)外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班體育游戲的教案篇十
幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案，希望能夠幫到您!
1、幼兒學(xué)會(huì)后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，
老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。
(一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。
(二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”
1、老師介紹游戲的玩法。
“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。
2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則;“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí)，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。
3、幼兒分組游戲。
將幼兒分成3組，游戲3-5遍。
1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。
1、場(chǎng)地布置：草地、池塘、樹(shù)林、花叢。
2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他：錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。
1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。
2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了，幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那，其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法)。
1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來(lái)，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。
2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。
3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng)，燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話(huà)等，和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。)。
附游戲玩法與規(guī)則。
玩法：
規(guī)則：
1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。
2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。
小班體育游戲的教案篇十一
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。
準(zhǔn)備：
人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹(shù)、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干、小房子三間。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入：聽(tīng)音樂(lè)做瓶操。
1、今天，老師帶來(lái)了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來(lái)玩游戲，你們歡迎不歡迎？請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好，我們先聽(tīng)著音樂(lè)和瓶娃娃一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
2、聽(tīng)音樂(lè)一起做瓶操。
二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵(lì)孩子想出不同玩法。
1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個(gè)空地方去試一試。”
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來(lái)休息一會(huì)兒，你剛才是怎么玩的，來(lái)講一講?！?BR> 4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過(guò)別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個(gè)瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個(gè)秘密，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲?shù)）看，瓶娃娃變成什么了？你們也來(lái)把瓶娃娃變成小樹(shù)，然后種到黃點(diǎn)子上。
7、“哇，這么多小樹(shù)，變成小樹(shù)林了，小樹(shù)林真美麗，我們到小樹(shù)林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。（小鳥(niǎo)飛、小蛇游、螃蟹走等）。
三、游戲。
“老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨，樹(shù)林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒(méi)了，小動(dòng)物沒(méi)地方可住，都逃到山上去了，老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子，我們走過(guò)小樹(shù)林，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來(lái)吧？”
幼兒游戲，要求：每次抱一個(gè)小動(dòng)物。
小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來(lái)了，小動(dòng)物們真開(kāi)心。小動(dòng)物為了感謝小朋友，給小朋友帶來(lái)了禮物呢！
四、結(jié)束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動(dòng)物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育游戲的教案篇十二
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則。
1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
1．師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）。
2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它！"。
1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng)；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的'游戲。
1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧！
小百科：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，有時(shí)也能潛伏到水中。大多在夜間活動(dòng)，以昆蟲(chóng)為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚(yú)等。所食昆蟲(chóng)絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。有人估計(jì)，一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲(chóng)子，一年可消滅害蟲(chóng)15000只。
小班體育游戲的教案篇十三
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效。
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)。
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受。
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)。
：《運(yùn)蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子4塊，......
活動(dòng)名稱(chēng)：老貓睡覺(jué)醒不了活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K......
：小雞捉蟲(chóng)（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂(lè)材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音......
大全在游戲中，孩子們可以從中獲得樂(lè)趣，也可以在玩中學(xué)習(xí)到東西。大全，歡迎大家閱讀參考。大全一：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且......
小班體育游戲的教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子4塊，“蘿卜”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒跟老師一起做模仿操。
1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜?！?BR> 2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。
再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。
3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。
4．簡(jiǎn)單小結(jié)。
表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛會(huì)教室。
1．講解游戲運(yùn)蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜。
2．教師示范爬墊子的方法。
小班體育游戲的教案篇十五
1、幫助寶寶用已認(rèn)識(shí)的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。
2、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。
材料與場(chǎng)地：紅、黃顏色，設(shè)計(jì)成形的服裝樣板圖，紙張，音樂(lè)。小推車(chē)、羊角球、小搖車(chē)。
一、問(wèn)候時(shí)光：
1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問(wèn)候，表示歡迎。
2、點(diǎn)名游戲：
a、教師向?qū)殞毥榻B自己。
b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點(diǎn)到名字的寶寶的手，向他表示親切問(wèn)好，鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。
c、歌曲《找朋友》，穩(wěn)定孩子情緒。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂(lè)自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學(xué)唱歌曲。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：教師向?qū)殞毥榻B各種小型運(yùn)動(dòng)器具，讓寶寶說(shuō)出名稱(chēng)。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。
三、快樂(lè)時(shí)光：
1、出示游戲材料。提問(wèn)：“這是什么?”孩子學(xué)說(shuō)：“紙、紅色。。。。。?！?BR> 2、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)蘸上紅(黃)顏料，在畫(huà)好的衣樣上印染。
3、爸爸媽媽握住寶寶的手進(jìn)行印染。
4、游戲時(shí)，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
四、溫馨時(shí)光：親子游戲“穿新衣”
1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的`服裝。
2、隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，模仿父母的動(dòng)作。擺動(dòng)身體、跳舞、做時(shí)裝模特等。
小班體育游戲的教案篇十六
今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的體育游戲的教案，歡迎參考！
隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具（價(jià)格高、科技含量高、對(duì)幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。
1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無(wú)靠背）
2、長(zhǎng)2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。
3、 進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。
4、 活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。
引題部分
1、幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。
2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。
師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎？
幼：記得。
幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操！
幼：噢，我也想。
師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣？
幼：噢，可以站在凳子上了，太好了??
師：好，我們輕輕站上來(lái)，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來(lái)了怎么辦呢？
幼：可以再站上來(lái)。
幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的??
幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。 （教師傾聽(tīng)、微笑、默許??）
師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）
師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭?，小朋友心里有什么感覺(jué)？
幼：我很高興的！
幼：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。
幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。
幼：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了。
幼：我覺(jué)得自己比以前高了??
1、 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。
幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。
幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。
幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。
幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車(chē)鉆山洞。
幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。
幼：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車(chē)一樣??
師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。
2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。
（1）穿過(guò)森林。
幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“s”形路線(xiàn)穿梭。
（2）過(guò)段橋。
幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的`斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。 幼：老師我不敢走。
師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。
（3）烏龜爬。
幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。
師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。
幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的。
幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快??
幼：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了。
幼：我們來(lái)試一試。
幼：好。大家快搬椅子過(guò)來(lái)。
師：呀，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎？
幼：好。
幼：老師我們想試一試。
師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下）
幼：好高呀。
幼：感覺(jué)今天我也很勇敢的
幼：?jiǎn)瑁蘼暎??老師我害怕了。
師：快過(guò)來(lái)在這邊休息，讓其他小朋友跳。
結(jié)束部分：
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
幼兒活動(dòng)過(guò)程中興趣與積極性。
從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。
在幼兒提出想站上凳面做操時(shí)，教師及時(shí)的給予支持和滿(mǎn)足，能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。
基本部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。
游戲目標(biāo)的達(dá)成。
幼兒通過(guò)創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時(shí)，站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。
集體游戲“穿過(guò)森林”“過(guò)斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì)，是有意識(shí)的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。
小班體育游戲的教案篇十七
小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì)，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。
2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。
3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高快速反應(yīng)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。
2、泡沫墊子若干。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分：激發(fā)游戲興趣，活動(dòng)身體。
1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。
2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操，活動(dòng)肢體。
師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧，先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞，活動(dòng)一下身體吧！
二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法，游戲鞏固。
（一）復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。
師：在我們的面前，有一條小路，你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧！
幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。
（二）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。
師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng)，就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。
教師邊示范邊講解。
師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股，就能滾動(dòng)起來(lái)了。
幼兒第一次嘗試。
教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。
幼兒第二次嘗試。
（三）游戲：小刺猬運(yùn)果實(shí)。
1、教師交代游戲方法。
兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎？記住每次只能運(yùn)一個(gè)，還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過(guò)小路，在回來(lái)的路上還要緊緊握住你的果實(shí)，別弄丟了喲！
2、一名幼兒示范。
3、幼兒游戲。
4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。
師：有一只狡猾的狐貍想來(lái)抓小刺猬，聽(tīng)到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí)，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！
再次游戲。
三、結(jié)束部分：身心放松活動(dòng)。
幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。
師：今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！
小班體育游戲的教案篇十八
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
墊子4塊，“蘿卜”若干。
幼兒跟老師一起做模仿操。
1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜。”
2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。
再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。
3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。
4．簡(jiǎn)單小結(jié)。
表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛會(huì)教室。
小班體育游戲的教案篇一
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
3、音樂(lè)磁帶。
1、學(xué)唱歌曲
――出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？
――出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱，幼兒跟唱。
5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與其余幼兒為其配唱。
仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
老鼠(俗稱(chēng)"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類(lèi)動(dòng)物。其主要特點(diǎn)是身體呈錐形、無(wú)犬齒，門(mén)齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門(mén)齒發(fā)達(dá)、無(wú)齒根、終生生長(zhǎng)、常見(jiàn)嚙物以磨短;行動(dòng)迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類(lèi)多。老鼠是一種嚙齒動(dòng)物，體形有大有小。老鼠種類(lèi)多，全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動(dòng)物之一，它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快，適應(yīng)能力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠會(huì)打洞、上樹(shù)，并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無(wú)數(shù)藥品實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
小班體育游戲的教案篇二
【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《好玩的球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。
4、通過(guò)想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。
平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球。
秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)
菊花都開(kāi)了，(兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子)
菊花朵朵對(duì)著我們彎彎腰，(做彎腰動(dòng)作)
秋姑娘飛來(lái)了，對(duì)著我們笑。(張開(kāi)雙臂學(xué)秋姑娘飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂(lè)悠悠。
1、滾球
幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。
3.反彈球
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
4.滾球過(guò)門(mén)
兩人一球，一幼兒兩腿開(kāi)立做球門(mén)，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門(mén)滾出球，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色，繼續(xù)進(jìn)行。
5.我來(lái)拍，你來(lái)接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。
小班體育游戲的教案篇三
1、要求幼兒能把一張的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。
2、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
每人一張的報(bào)紙。
開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報(bào)紙一一對(duì)折，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)，誰(shuí)就勝利。
折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒。
開(kāi)始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。
――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。
結(jié)束部分：
――分散游戲。
請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。
4：00-4：15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)
小班體育游戲的教案篇四
1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。
2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細(xì)等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)。
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
1、開(kāi)始部份。
（1）幼兒一個(gè)隨著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可以讓幼兒邊念童謠邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽(tīng)口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。
（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽(tīng)教師講授游戲名稱(chēng)和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
2、基本部份。
（1）游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每一個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走，留意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。假如‘小豬’不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)，請(qǐng)小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩?！保ū匾獣r(shí)可以讓幼兒示范1-2次）
（2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并應(yīng)用語(yǔ)言激起幼兒活動(dòng)愛(ài)好，及時(shí)提示幼兒向前拖時(shí)不要碰到他人。
（3）教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師預(yù)備的筐替換）里往吧?！庇螒蚪Y(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、結(jié)束部份。
（1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念童謠：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹(shù)（或滑梯等物）跑回來(lái)?！闭f(shuō)完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑往，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
（2）評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。
1、竹圈可用鞋盒（往底和蓋）或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動(dòng)愛(ài)好，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。
1、平時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類(lèi)似活動(dòng)，并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶(hù)外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí)，留意常常變換拖拉的物體，以進(jìn)步幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。
小班體育游戲的教案篇五
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班體育游戲的教案，歡迎參考！
1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
1、音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部）
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）
教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。
小班體育游戲的教案篇六
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)
小班體育游戲的教案篇七
孩子非常喜歡在戶(hù)外活動(dòng)，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能積極參與，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
青蛙頭飾一個(gè)，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒，自制蟲(chóng)子若干。
一、開(kāi)始部分
（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話(huà)引人，激發(fā)孩子的興趣。
（2）師：“那捉蟲(chóng)子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?！薄痉糯艓А?BR> 二、基本部分
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
（1） 教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲(chóng)子
師：“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？等一下，媽媽要問(wèn)問(wèn)小青蛙?！?BR> 提問(wèn)：媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的？
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲(chóng)子的。今天，媽媽來(lái)教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳。
師：請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候，腳要伸直，落地的時(shí)候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。
（2） 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作，師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：“現(xiàn)在，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳?！?BR> 分角色練習(xí)。師：“媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來(lái)練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”
（3） 孩子們游戲，師指導(dǎo)并提出要求。
師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲(chóng)子給媽媽了。但在去捉蟲(chóng)子的路上，要經(jīng)過(guò)一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過(guò)小橋后，媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏，輕輕跳”。b:跳到田地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔Α:每只青蛙先捉一條蟲(chóng)子，捉完蟲(chóng)子直接跳回來(lái)找媽媽。
（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？
捉蟲(chóng)子捉得又快又好？”
三、結(jié)束部分
師小結(jié)，指出小孩子所存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲(chóng)子。
以“青蛙媽媽過(guò)生日“結(jié)束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲(chóng)子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過(guò)生日好嗎？】（放磁帶）
小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
小班體育游戲的教案篇八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)：幼兒園要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的的體育活動(dòng)，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，我選擇了隨手可得、安全簡(jiǎn)便的材料報(bào)紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動(dòng)，吸引小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動(dòng)中，參與運(yùn)動(dòng)，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)在8開(kāi)大的報(bào)紙上保持身體平衡地站立。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：大灰狼頭飾1個(gè)、兔媽媽頭飾1個(gè)、8開(kāi)大的廢舊報(bào)紙若干、錄音機(jī)、磁帶。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
3、場(chǎng)景布置
一、熱身準(zhǔn)備
1、談話(huà)引入，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。
以“兔媽媽帶寶寶去樹(shù)林里玩”引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。
二、游戲互動(dòng)
1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。
引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)雙腳并攏輕輕跳，落地時(shí)前腳掌先著地。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)稳藝L試保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：小兔子要想想，怎么躲才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)？
2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱，同時(shí)保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：兩只小兔子一個(gè)家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發(fā)現(xiàn)。
3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)兩人“找家”躲躲好。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)，反應(yīng)迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到“大灰狼”出來(lái)的音樂(lè)，兔寶寶們要趕緊兩個(gè)人一組地站到“家里”躲好了，不然會(huì)被大灰狼吃掉的。
4、第四次游戲：再次聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開(kāi)大的報(bào)紙上。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒躲藏時(shí)克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。
三、放松整理
播放舒緩音樂(lè)，以“小兔慶祝勝利”做放松動(dòng)作退場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球，收拾場(chǎng)地。
繼續(xù)與幼兒利用報(bào)紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
小班體育游戲的教案篇九
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】。
（一）幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跳開(kāi)心舞。
（二）游戲：“狼來(lái)了”。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品。
2.講解購(gòu)買(mǎi)物品的要求：每次只能買(mǎi)一樣物品，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來(lái)了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)：“大灰狼走了。”小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。
（三）游戲：“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹(shù)林路（可樂(lè)瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過(guò)小山坡（堆成山坡?tīng)畹膲|子），鉆過(guò)山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線(xiàn)。
自選小橋路或小樹(shù)林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，繼續(xù)搬家。
（四）放松整理活動(dòng)。
1.東西分類(lèi)。
2.放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動(dòng)延伸：
戶(hù)外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
小班體育游戲的教案篇十
幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案，希望能夠幫到您!
1、幼兒學(xué)會(huì)后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲。
3、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，
老師吹泡泡，幼兒最追泡泡。
(一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。
(二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”
1、老師介紹游戲的玩法。
“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走，手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”，雙手舉起，雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;，“泡泡破了”雙手擊掌，雙腳后跳。
2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。
老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則;“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí)，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞。
3、幼兒分組游戲。
將幼兒分成3組，游戲3-5遍。
1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng)，知道是快走或慢走。
1、場(chǎng)地布置：草地、池塘、樹(shù)林、花叢。
2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙)、小雞、蝴蝶(蜜蜂)若干。
3、其他：錄音機(jī)、磁帶、沙巾、鈴鼓等。
1、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走。
2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了，幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那，其他如池塘、樹(shù)林、花叢同找草地的方法)。
1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子、蝌蚪、小雞、蝴蝶)，聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游、走)回來(lái)，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。
2、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全、保護(hù)環(huán)境。
3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng)，燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話(huà)等，和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合。)。
附游戲玩法與規(guī)則。
玩法：
規(guī)則：
1、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走。
2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色。
小班體育游戲的教案篇十一
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。
準(zhǔn)備：
人手兩個(gè)瓶子、紙剪小樹(shù)、皮球五個(gè)、絨毛玩具若干、小房子三間。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入：聽(tīng)音樂(lè)做瓶操。
1、今天，老師帶來(lái)了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來(lái)玩游戲，你們歡迎不歡迎？請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)選兩個(gè)喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個(gè)空位置站好，我們先聽(tīng)著音樂(lè)和瓶娃娃一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
2、聽(tīng)音樂(lè)一起做瓶操。
二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵(lì)孩子想出不同玩法。
1、“剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個(gè)空地方去試一試。”
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)。“瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來(lái)休息一會(huì)兒，你剛才是怎么玩的，來(lái)講一講?！?BR> 4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢？你看過(guò)別人玩嗎？我們看看劉老師是怎么玩保齡球的，那個(gè)瓶娃娃是怎么放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個(gè)秘密，瓶娃娃還會(huì)變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲?shù)）看，瓶娃娃變成什么了？你們也來(lái)把瓶娃娃變成小樹(shù)，然后種到黃點(diǎn)子上。
7、“哇，這么多小樹(shù)，變成小樹(shù)林了，小樹(shù)林真美麗，我們到小樹(shù)林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走。（小鳥(niǎo)飛、小蛇游、螃蟹走等）。
三、游戲。
“老師剛剛收到一個(gè)消息：連續(xù)下了幾天雨，樹(shù)林那邊小動(dòng)物的家也被大水淹沒(méi)了，小動(dòng)物沒(méi)地方可住，都逃到山上去了，老師為小動(dòng)物準(zhǔn)備了新房子，我們走過(guò)小樹(shù)林，爬上小山坡去把小動(dòng)物接到新房子里來(lái)吧？”
幼兒游戲，要求：每次抱一個(gè)小動(dòng)物。
小結(jié)：小朋友們真能干，這么快就把小動(dòng)物都送到新家里來(lái)了，小動(dòng)物們真開(kāi)心。小動(dòng)物為了感謝小朋友，給小朋友帶來(lái)了禮物呢！
四、結(jié)束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動(dòng)物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育游戲的教案篇十二
2.喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則。
1.在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉。
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。
3.青蛙圖片。
1．師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）。
2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過(guò)在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱(chēng)叫"小青蛙"，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）"我是一只小青蛙，抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)-------------吃掉它！"。
1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng)；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng)，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng)，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的'游戲。
1.師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng)，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
1.師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？
2.師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了，很開(kāi)心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車(chē)到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧！
小百科：青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，有時(shí)也能潛伏到水中。大多在夜間活動(dòng)，以昆蟲(chóng)為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚(yú)等。所食昆蟲(chóng)絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。有人估計(jì)，一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲(chóng)子，一年可消滅害蟲(chóng)15000只。
小班體育游戲的教案篇十三
1、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則。
2、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
一、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效。
1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？
2、怎樣才能省力氣？
3、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？
三、分組游戲：送貨小車(chē)。
1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好。
2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù)。
3、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬。
4、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝。
四、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受。
1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái)？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因？
3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮，該怎么解決？
五、再次進(jìn)行游戲，感受合作的快樂(lè)。
：《運(yùn)蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子4塊，......
活動(dòng)名稱(chēng)：老貓睡覺(jué)醒不了活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K......
：小雞捉蟲(chóng)（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂(lè)材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音......
大全在游戲中，孩子們可以從中獲得樂(lè)趣，也可以在玩中學(xué)習(xí)到東西。大全，歡迎大家閱讀參考。大全一：1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且......
小班體育游戲的教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子4塊，“蘿卜”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒跟老師一起做模仿操。
1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜?！?BR> 2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。
再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。
3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。
4．簡(jiǎn)單小結(jié)。
表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛會(huì)教室。
1．講解游戲運(yùn)蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜。
2．教師示范爬墊子的方法。
小班體育游戲的教案篇十五
1、幫助寶寶用已認(rèn)識(shí)的顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。
2、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。
材料與場(chǎng)地：紅、黃顏色，設(shè)計(jì)成形的服裝樣板圖，紙張，音樂(lè)。小推車(chē)、羊角球、小搖車(chē)。
一、問(wèn)候時(shí)光：
1、接待。教師與寶寶(媽媽爸爸)交流問(wèn)候，表示歡迎。
2、點(diǎn)名游戲：
a、教師向?qū)殞毥榻B自己。
b、教師用鈴鼓輕輕地拍被點(diǎn)到名字的寶寶的手，向他表示親切問(wèn)好，鼓勵(lì)寶寶回應(yīng)教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習(xí)問(wèn)好。
c、歌曲《找朋友》，穩(wěn)定孩子情緒。鼓勵(lì)寶寶跟著音樂(lè)自己學(xué)著拍節(jié)奏，寶寶和爸爸媽媽一起跟教師學(xué)唱歌曲。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：教師向?qū)殞毥榻B各種小型運(yùn)動(dòng)器具，讓寶寶說(shuō)出名稱(chēng)。爸爸、媽媽帶寶寶玩一玩。
三、快樂(lè)時(shí)光：
1、出示游戲材料。提問(wèn)：“這是什么?”孩子學(xué)說(shuō)：“紙、紅色。。。。。?！?BR> 2、教師示范游戲。將一大張紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)蘸上紅(黃)顏料，在畫(huà)好的衣樣上印染。
3、爸爸媽媽握住寶寶的手進(jìn)行印染。
4、游戲時(shí)，爸爸媽媽幫助寶寶鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
四、溫馨時(shí)光：親子游戲“穿新衣”
1、爸爸媽媽幫助寶寶穿上自己制作的`服裝。
2、隨著歡樂(lè)的音樂(lè)，模仿父母的動(dòng)作。擺動(dòng)身體、跳舞、做時(shí)裝模特等。
小班體育游戲的教案篇十六
今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的體育游戲的教案，歡迎參考！
隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具（價(jià)格高、科技含量高、對(duì)幼兒教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實(shí)，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。
1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無(wú)靠背）
2、長(zhǎng)2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。
3、 進(jìn)行曲音樂(lè)、動(dòng)物模仿操音樂(lè)。
4、 活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持。
引題部分
1、幼兒右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。
2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。
師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎？
幼：記得。
幼：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操！
幼：噢，我也想。
師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣？
幼：噢，可以站在凳子上了，太好了??
師：好，我們輕輕站上來(lái)，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來(lái)了怎么辦呢？
幼：可以再站上來(lái)。
幼：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的??
幼：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。 （教師傾聽(tīng)、微笑、默許??）
師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）
師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭?，小朋友心里有什么感覺(jué)？
幼：我很高興的！
幼：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。
幼：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的。
幼：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來(lái)不害怕了。
幼：我覺(jué)得自己比以前高了??
1、 引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。
師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來(lái)玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了。
幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái)。
幼：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。
幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。
幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車(chē)鉆山洞。
幼：我把小椅凳放到頭上練習(xí)平衡。
幼：我拉著小椅凳在地上走，象開(kāi)車(chē)一樣??
師：小朋友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。
2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。
（1）穿過(guò)森林。
幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“s”形路線(xiàn)穿梭。
（2）過(guò)段橋。
幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的`斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。 幼：老師我不敢走。
師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。
（3）烏龜爬。
幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。
師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。
幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來(lái)。
幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的。
幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快??
幼：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了。
幼：我們來(lái)試一試。
幼：好。大家快搬椅子過(guò)來(lái)。
師：呀，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎？
幼：好。
幼：老師我們想試一試。
師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。（幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下）
幼：好高呀。
幼：感覺(jué)今天我也很勇敢的
幼：?jiǎn)瑁蘼暎??老師我害怕了。
師：快過(guò)來(lái)在這邊休息，讓其他小朋友跳。
結(jié)束部分：
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
幼兒活動(dòng)過(guò)程中興趣與積極性。
從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析：大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。
在幼兒提出想站上凳面做操時(shí)，教師及時(shí)的給予支持和滿(mǎn)足，能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。
基本部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。
游戲目標(biāo)的達(dá)成。
幼兒通過(guò)創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時(shí)，站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì)。
集體游戲“穿過(guò)森林”“過(guò)斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì)，是有意識(shí)的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。
小班體育游戲的教案篇十七
小班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì)，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。
2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。
3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高快速反應(yīng)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。
2、泡沫墊子若干。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、開(kāi)始部分：激發(fā)游戲興趣，活動(dòng)身體。
1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場(chǎng)。
2、幼兒隨教師聽(tīng)音樂(lè)做模仿操，活動(dòng)肢體。
師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩游戲吧，先聽(tīng)著音樂(lè)跳跳舞，活動(dòng)一下身體吧！
二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法，游戲鞏固。
（一）復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。
師：在我們的面前，有一條小路，你們會(huì)用什么方法通過(guò)這條小路呢？（幼兒回答）你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請(qǐng)刺猬寶寶們用自己的方法通過(guò)小路吧！
幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過(guò)小路。
（二）學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。
師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng)，就是用滾動(dòng)的方法通過(guò)小路。
教師邊示范邊講解。
師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股，就能滾動(dòng)起來(lái)了。
幼兒第一次嘗試。
教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。
幼兒第二次嘗試。
（三）游戲：小刺猬運(yùn)果實(shí)。
1、教師交代游戲方法。
兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們?cè)敢鈳椭媚棠贪压雍褪卟诉\(yùn)回來(lái)嗎？記住每次只能運(yùn)一個(gè)，還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過(guò)小路，在回來(lái)的路上還要緊緊握住你的果實(shí)，別弄丟了喲！
2、一名幼兒示范。
3、幼兒游戲。
4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。
師：有一只狡猾的狐貍想來(lái)抓小刺猬，聽(tīng)到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí)，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！
再次游戲。
三、結(jié)束部分：身心放松活動(dòng)。
幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。
師：今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！
小班體育游戲的教案篇十八
1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
墊子4塊，“蘿卜”若干。
幼兒跟老師一起做模仿操。
1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？”
“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜。”
2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。
再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。
3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。
4．簡(jiǎn)單小結(jié)。
表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。
放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，飛會(huì)教室。