時間過得太快，是時候回顧一下這段時期的收獲和反思了。在寫總結的過程中，可以參考相關的模板和范文，但要保持自己的個性和真實性?？偨Y范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點。
我的小朋友篇一
每天當我在鏡子前梳頭發(fā)時，我就會發(fā)現(xiàn)一張圓圓的小臉蛋上面嵌這兩道月亮般的眉毛和水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，那么文靜，那不就是我嗎？下面就來認識認識膽小的我吧！
記得有一次，爸爸媽媽在外談事，我一個人在家，外面下著很大的雨。當時已經(jīng)晚上十點多了，我關了電視鉆在被窩里，心想：爸爸媽媽怎么還不回來？我好怕呀，不行，為了防止小偷進來，我要把門鎖上，隨后我就下床把門反鎖上。可是我還是不放心，又把窗戶門子都關上，這下放心多了，想著想著我就睡著了。
爸爸媽媽回來后打不開門，于是就怕我出事只好大喊，我卻一絲動靜也沒有聽到，可是卻把鄰居給吵醒了，鄰居們提議打119，打完后消防隊員很快來了，把門打開，卻發(fā)現(xiàn)我在那里沉睡，真是虛驚一場啊。
第二天我起床后，爸爸把昨天發(fā)生的事告訴了我，我在小區(qū)散步時，好像成了鄰居們議論的焦點。
哈哈，想起這件事我就想笑，因為我的一次膽小差點兒釀成大禍。
我的小朋友篇二
親愛的同學：
你好！
我是你的好朋友xx。暑假一開始，我就回老家了。今天，我真誠地正式邀請你到我的老家玩幾天！別忘了帶上你的暑假作業(yè)哦！
我的老家在許昌，這里有許多特色小吃，我最愛吃的是一種面食“饸烙面”。這種面食和蘭州拉面有點像，但面不是手拉出來的，是用機器壓出來的，圓滾滾的，比拉面粗很多，吃在嘴里滑滑的且特別有韌勁，再喝上一口熱騰騰漂著蔥花的羊肉面湯，感覺那叫一個爽！如果你愛吃辣的，就放一小勺紅紅的牛油辣椒油，真是色香味俱全。給你介紹到這里，我的口水就要流下來了，哈哈……每次回許昌，我都會美美地吃上一大碗。我相信你也一定會喜歡吃的。
除了饸烙面，燜面也是一道令人垂涎欲滴的.美食。油光光的面條，拌上羊肉或是雞肉炒好的菜，吃一口燜面就一小口生蒜，保證讓你大呼過癮。吃完再來一碗紫菜雞蛋湯，那就再完美不過了。其它的小吃還有烙饃卷豆腐皮，香辣羊蹄，巴老三胡辣湯……太多了，一時我都想不全了。聽了我的介紹，你是不是心動了？“心動不如行動”。想品嘗就趕快來我老家吧。
說了吃的，我再講講玩的。許昌最著名的景區(qū)要數(shù)香山了。香山海拔不算高，但對于地處中原的許昌人來說，可算是屈首一指的好去處了。那里風景優(yōu)美，空氣新鮮。登到山頂，會有一種“一覽眾山小”的感覺。放眼望去，遠處的山坡上到處都是茂密的小樹林，郁郁蔥蔥。往西瞧，泉水“嘩嘩”地流著，微風一吹，迎面撲來一絲絲涼意。小鳥時不時地發(fā)出“喳喳”的叫聲，在那幽靜的樹林里，愈發(fā)顯得悅耳動聽，好像在像游客打招呼，歡迎你們來香山玩。彎彎曲曲的山路上開滿了五顏六色的野花，采摘一把，一股花香撲鼻而來，你肯定會覺得這些野花比玫瑰花要好聞的多。也許，在你采花的時候，會有幾只色彩斑斕的蝴蝶圍著你翩翩起舞；也許，有一只可愛的小兔子正躲在一棵大樹后，露出一雙機靈的小眼睛，向你窺視。對于我們這些常年居住在大城市的孩子來說，登山的樂趣就在于能讓我們和小動物們來一場親密的約會。
聽我講了這么多，你是不是心里也癢癢的？俗話說得好“耳聽為虛，眼見為實”。你快來我的家鄉(xiāng)做客吧！
親，想好了，記得給我打電話哦！
20xx年7月24日。
我的小朋友篇三
我曾經(jīng)有一個名叫小明的小朋友，他是我在社區(qū)義教活動中認識的。作為一名志愿者，我每周會和小明相約，一起做作業(yè)、玩游戲、聊天等。在和小明相處的過程中，我收獲了很多，也讓我更加深刻地了解了孩子的內心世界。
第二段：理解孩子的成長。
在和小明相處的過程中，我深刻意識到孩子的成長是一個循序漸進的過程，每個孩子都有不同的成長速度和發(fā)展方向。在和小明相處的過程中，我了解到他的一些長處和優(yōu)點，比如他喜歡畫畫、天真開朗、樂于助人等。但是，他還有很多不足之處，比如學習成績差、缺乏自理能力等。和小明相處的過程中，我從他的眼神、語言、表情中體會到他內心的想法和情感，比如他的不安、恐懼、壓力等。通過了解孩子的成長，教育者可以扮演不同的角色，引導孩子走向成熟，發(fā)揮孩子的潛力。
第三段：了解孩子的需求。
孩子很容易被零食、玩具、游戲等物質所吸引，但事實上，孩子更需要的是愛、關注、認同和支持。通過和小明相處的過程中，我了解到他對我的信任和依賴很高，當我鼓勵他、夸贊他時，他會非常開心和自信。但是，當我忽略他、批評他時，他會變得沮喪和自閉。因此，教育者在教育孩子時，要關注孩子的需求，愉悅地陪伴孩子、鼓勵孩子、積極引導孩子，讓孩子感受到被重視和被愛。
第四段：尊重孩子的個性。
每個孩子都有自己的不同的個性和特點，這也是孩子的魅力和價值所在。在和小明相處的過程中，我了解到他的一些個性和特點，比如他的好奇心強，喜歡尋找新鮮事物；他的溝通方式直接，習慣表達自己的想法和意愿。尊重孩子的個性和特點是教育的前提和核心，只有這樣，教育才會更有針對性、更加有效。針對孩子的個性和特點，教育者可以制定相應的教育計劃，采取相應的教育方法和手段，讓孩子更好地發(fā)掘和展示自己的潛力和價值。
第五段：總結。
通過和小明相處的經(jīng)歷，我深刻認識到教育兒童要關注他們的成長、需求和個性的不同，尊重他們的內心世界和表達方式，注重與孩子的互動和溝通。謙遜、耐心、熱心、關注、關愛，是教育孩子最簡單的方法，也是最有力的方法。通過和小明相處的過程中，我也得到了成長和收獲，讓我更加成熟和自信，也讓我認識到自己在教育中的不足之處，需要不斷探索和改進。
我的小朋友篇四
家人經(jīng)常說我膽小。
有一次，我裝著膽子對爺爺說：“我想去高處呼吸新鮮空氣。”爺爺說：“可以呀！”然后，他就帶我去了寨上大橋的北臺。我遠眺河面，呼吸著新鮮的空氣，感到非常舒服?？僧斘业皖^往下望時，我害怕了：啊，這也太高了！好嚇人呀！早知道這樣恐怖我就不來了。于是，我如臨大敵的對爺爺說：“爺爺，我們回去吧，這里太高啦！”爺爺笑著說：“不行。答應你上這里來，就是想治治你膽小的毛病?！蔽矣殖蛄顺蛏砗螅€有一大段路要走呢，就說：“您看，我的腿都軟了?！笨墒菭敔敵涠宦?，我只好閉上眼睛，往后摸索著走，走著走著，我感覺地面開始往下陷，“撲通”一聲，我摔了個“人啃地”。當我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了橋頭。這時，懸著的心才放了下來。爺爺在一旁滿意的笑了。
這就是我，一個膽小的女孩。
我的小朋友篇五
我叫程遠醫(yī)衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書我轉了兩次學。一二年級在華工附小，三年級在北大附中。因為太想念華工附小，所以是年級就回來華工附小。
由于轉學的緣故讓我難以適應生本教材的學習。第一節(jié)數(shù)學課就讓我迷惑不解，害的'我不會做數(shù)學作業(yè)、第二天回到學校聽老師講解。為了不落后，媽媽請了一個姐姐教我功課?，F(xiàn)在我放學后首要任務就是做作業(yè)，預習和復習，失去很多玩的時間，但是，成績有一些進步，我也感到很開心。
我有很多愛好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長的，一二年級時我還得過一等獎呢！足球我也經(jīng)常練，知不知道為什么我經(jīng)常練呢？因為，我想加入足球隊。
我是不是跟你們與眾不同呢？
咦？鏡子里的這個小女孩是誰？一對細細的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。
我是一個文文靜靜的小女孩，我喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。新買的五本圖書不到一個星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個妙計：“偷偷地把書夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過去，把書放在地上，再用腳翻書頁。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書放了，來吃飯。不過，我愛好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫畫呀等等。
現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來和我做朋友吧！
我的小朋友篇六
世德學校的上空飄蕩著我們的歡笑聲，發(fā)生了什么事情呢？原來，這是我們在玩水果蹲的游戲呢！
玩這個游戲時，每個人都要選一種水果并且給自己起名字。第一輪玩的三個同學當?shù)氖鞘瘛⑵咸押丸肿?。當石榴的那位同學是喊口令的第一個人，她開口說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲了柚子蹲?！痹捯魟偮洌旇肿拥耐瑢W一邊往下蹲一邊高喊：“柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲了葡萄蹲。”這個游戲看起來很簡單，但是非常考驗的反應力，誰蹲下的速度慢了或是口令接慢了就會被淘汰。
我們進行了三輪的游戲，我在第三輪中當“草莓”。游戲開始時，我既興奮又緊張，就怕漏掉了“草莓蹲”三個字。當“梨子”說完“草莓蹲”，我趕緊接說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲了蘋果蹲?！闭f完，我心里的石頭終于放下了，倍感輕松。這口氣還沒松多久，“梨子”又叫到了“草莓”我差點沒反應過來，刺激極了！結果這一輪比賽淘汰了一個人——梨子。最后，我和同學銘軒并列第一，還有獎品呢！
這個游戲可以在家里玩，樓下的空地玩……在任何地方都可以玩，和誰都可以玩?？旌湍愕男』锇楸纫槐日l的反應快吧！
我的小朋友篇七
我有一個超小的朋友，他比我小很多也比我矮。但他和我一樣淘氣，喜歡動來動去，爬來爬去的。他的名字叫：龍龍。呵呵我們的特約外場佳賓來到了我們的故事里了。
我記得有一次我們去給長眠余地下的姥姥燒紙錢。龍龍與我們一家人一同去了，我們來到了山下一步一步的向山上走去，在山路一個農民接我們來到他家中。休息休息，龍龍就像被磁鐵吸引了一樣。原來是一只小鳥吸引了他，他飛快的跑入了田里去抓鳥，石青弟弟不留神卻送他一個滑滑梯。呼！一聲坐在了田里，本來是一個眉清目秀的一個小帥哥卻變成了小泥人了。時候不早了我們要吃飯了，一頓飽飯后，龍龍卻把火機拿了出來扔入火中，事情發(fā)生了。
爆出的火焰燒在了龍龍的眉毛上火光四射大人看了，當時也顧不了那么多了用手把火拍滅了，嚇的龍龍直哭。當時頭發(fā)也燒燃了大人越看越急了只顧著拍。龍龍當時眉毛燒望完了，頭發(fā)也燒禿了一小點。那個場景真是很讓人著急萬一燒出人命來怎么辦。
這就是我的干傻事的小朋友龍龍我喜歡和他一起玩和他一起成長，再此也要告訴大家不要干傻事，這樣傷害了自己也讓父母傷心，但我在一次見到他時我要叫他眉門小小朋友！
我的小朋友篇八
“小棍子”和我同姓，今年9歲，長的很瘦，所以我們就叫他“小棍子”。她腿很細，腳很小，手很小，腰也好不到哪去，細極了！她的一張櫻桃小嘴長在白白的瓜籽兒臉上，長著一頭爽朗的黑色短發(fā)，在短發(fā)下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，比黑珍珠還要美呢！
還有一件事，現(xiàn)在想起來，仍然記憶猶新。這件事更說明她并不像小棍子一樣脆弱，她，是堅強的?！扒校∵B跑步都跑不好的人怎么可能是堅強的呢？嗯！我看她一定是動不動哇哇大哭才對！”有些人這樣說。“不，不，不！”我回答道：“她是堅強的，而且是很堅強的。”這不，我就講給他們聽。
記得一年級時，有一天，大家在上課，“點點點，一小豎，橫勾……，”就在老師教我們學寫字時，突然聽到“唔……哇！”的聲音，我們回頭一看“小棍子”坐在地上，吐了一地，臉變得更加白了。去完校醫(yī)那兒后，“小棍子”回到教室，盧老師蹲下身子親切地問她需不需要回家休息。做為一年級剛進學校的小朋友來說一定會說：“老、老師，我難受……我要回家休息?！蔽覀凖R唰唰地望著她，看她說什么，只聽她發(fā)出細弱而堅定的聲音說：“謝謝，我不用。”
這就是瘦瘦的“小棍子”，這就是我的好朋友“小棍子”，看看她是不是很堅強！而我說的“小棍子”就是——張、欣、怡！
我的小朋友篇九
我是一個好奇的小朋友，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。
上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必需去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識?！蔽蚁肓讼?，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了他人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了?？爝M學校！”我似懂非懂地走進學校。
數(shù)學課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減??！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數(shù)學老師卻大大的褒揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的小朋友。這個問題以后就是我們要學的負數(shù)。我點了點頭，但沒明白?；氐郊依镂覇枊寢專瑡寢屢舶龘P了我，寫了2－3=－1。告訴我負數(shù)的表達方法和用處。
科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西??？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“??！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......
我可從沒因為他人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的小朋友！
我的小朋友篇十
我的朋友是王明同學，他的特點是關心同學，幫助同學。因為我們是鄰居，經(jīng)常一塊玩，所以我們是好伙伴。
有一次英語考試，我一打開筆包，看見我的中性筆忘記帶了。王明拿出它新買的筆給了我用，我本想跟他說聲謝謝，王明迅速走到了位子上，我自言自語地說："跑得真是太快了。"。
星期六，我和王明一塊在賽跑時，我不小心摔倒了，腿上流血了，王明拿出藥給我噴上了。他對我說："不要用褲子碰著，會把藥擦掉的。"。
我的小伙伴王明他多么善良有愛心啊!
我的小朋友篇十一
王小七，這并不是她的真名，因為她的生日是七月初七，所以，認識她的人都叫她小七。小七是個地地道道的農村姑娘，她喜歡梳著粗大的麻花辮，走起路來活像只小蜻蜓，她那黝黑的臉上總少不了一抹微笑。去年冬天，我們一家人去奶奶家過年，閑暇之余，我便偷偷跑去找小七玩，我認為，父母對我的要求已經(jīng)夠嚴格了，可小七這個并不富裕的家庭的家教卻遠遠超出了我的想象，一想到小七父親那張猙獰的面孔，母親那尖銳刻薄的眼神，想想都能讓人嚇一跳。但不知道為什么，他們所養(yǎng)育的孩子竟是個誠實到家的姑娘。眼下正值春節(jié)，我打算帶小七去外面大玩一場。我們來到田野邊上的小清河，沒錯，這里就是我們今天的娛樂場。田野旁邊便是滾滾的小清河，小七一看到久違的“玩伴”，便餓虎撲食般沖過去，從地上抓起一顆石子，完美地拋了出去，大喊了一聲：“我自由了??！”這一陣吶喊聲環(huán)繞在我耳邊，久久不能消散。被囚禁太久的我們在一瞬間詮釋了一個孩子應有的天性。玩瘋了的我們自由自在地在田野里肆意奔跑，輕風拂過我們臉頰，享受著快樂的時光……玩累了，我們躺在河畔，望著天上的白云朵朵，好像彼此又回到了小時候。突然，一道尖銳的叫聲劃破了這短暫的寧靜。我們爬上岸，看到被我們踩的一片狼藉的土地，這才想起，這是小七家僅有的三畝麥地，麥地里還孕育著點綴春天的生命。小七的母親氣急敗壞地把我們拽回家，質問我們是誰干的，我正想上前去承擔責任，沒想到，小七卻一步跨了出去，“媽，這是我干的，與她無關?！碑斘铱偝鲂∑叩募议T時，我仿佛聽到了一陣啜泣聲……？魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在水里，水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。
——后記。
我的小朋友篇十二
在我心中，小朋友總是那么可愛、純真、無邪。所以，當我有機會做志愿者，去陪伴那些需要幫助的孩子時，我感到異常興奮。第一次見到他們時，我被他們天真活潑、純潔無邪的眼神深深地吸引著。他們微笑著向我走來，伸出小手相握，我瞬間感受到了與他們之間的連接。我知道，在接下來的時間里，我將會在他們里面得到很多收獲。
從一開始的生疏到后來的熟絡，我與小朋友們的相處越來越自然。我們一起畫畫、唱歌、繪本故事，那些有趣的時光讓我們的關系愈發(fā)親密。小朋友們的真誠與自然也讓我心曠神怡，透過他們的眼睛我看到了這個世界的美好。尤其是在他們的眼中，無休止的想象與獨特的思考方式總是讓我感到驚喜和無比的開心，這也使我更加熱愛他們，無論何時何地，都想陪伴他們。
在與小朋友相處的過程中，我不僅學會了如何與他們溝通與交流，更重要的是看到了他們的美好和無限潛力。我看到的是小朋友們在成長的過程中，為了做每一件事而付出的努力和奮斗的精神，以及那種從堅定心中發(fā)出的力量和勇氣。這也讓我更加堅信，人的潛能是不可估量的，只要被善意地引導，每個人都能發(fā)揮出自己的最大潛能。
第四段：我對小朋友的感悟。
當我找到小朋友們最純真的狀態(tài)、感受到他們需要幫助的時刻，我就感受到了一股強烈的使命感和責任感。那種責任感源于我對他們的深愛，也來源于我對他們在成長中可能會遇到的負面影響的擔憂，在接下來的日子里，我會繼續(xù)的陪伴他們，盡我最大的努力，為他們做出一些能幫助到他們的事情。
第五段：我對小朋友未來的展望。
當我看到他們在指導下能夠做到的事情，我深知，在剛剛開始起步的時候，必定還有許多失敗和困難，但是在未來的日子里，當他們在勇氣和承認自己錯誤的基礎上，更堅定地跨越每一道心理和生命的障礙的時候，他們便會獲得愈發(fā)堅強的內心和愈發(fā)光鮮的未來。作為他們的志愿者和陪伴者，我會一直作為他們身邊最忠誠的朋友，陪伴他們去閃耀自己光彩熠熠的未來。
我的小朋友篇十三
她，留著烏黑的長頭發(fā)，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧！平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗[注:因擔心而手上出汗。形容非常緊張的心情。]。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好；喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天[注:形容膽子極大。]改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌[注:指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住。也指取妾。]，因此，也別老師教訓過呢！
一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過后的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最后，我向她道歉。另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經(jīng)習慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學。這下來個連續(xù)撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意[注:投入全部精力，一點沒有保留。]的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。
我的小朋友篇十四
好快呀，三年就這樣過去了在這三年里，我經(jīng)歷了很多我從未經(jīng)歷過的，也交了有可能會影響我一生的朋友。
記得三年前的那天我還是個小女孩，站在新學校的門口，看著和我一樣初到校園的同學們。
后來，我遇到了璇?？梢哉f她是我到現(xiàn)在為止最好的"朋友。我們會在最冷的時候去吃冰淇凌，然后抱在一起發(fā)抖我們會一起逃課去照大頭貼，看了后一起大笑我們會總之，我們會在一起做b不會和我一起去的事。
再后來就是豬豬了，她有著很好的成績卻一點也不驕傲，她會和我們一起瘋，一起鬧。
這就是我和我朋友間平淡的故事，只是希望在n年后她們還會記得我這個最真實的朋友。
我的小朋友篇十五
每天下午回到家鄉(xiāng)之前，我都會準時和朋友們一起踢足球或在社區(qū)里玩。每次我踢足球回來，我都大汗淋漓。
當然，我和我的“小朋友”都沒有我大。有些只在一年級，有些在五年級，有些在一年級，甚至有些在二年級！雖然我和我的小伙伴們玩得不太好，但總會有摔跤和犯規(guī)，但這足以給我們增添一些樂趣。當我們踢足球的時候，我們從來沒有打過架。如果我們不小心被另一個人絆倒了，我們會高興地站起來認真對待。這是我們的友誼。
有時候，我們會為每一件小事斤斤計較，但是踢足球的時候，這些小事就會被扔掉。
足球考驗我們的團隊合作精神和我們的心態(tài)。團結、合作而不是指責是必要的。我相信這支球隊一定會獲得第一名(在社區(qū)踢足球的那支球隊)。
當我們拿不到球時(足球是由一個固定的人攜帶的)，我們會和孩子們玩我們經(jīng)典的小游戲:“捉鬼”。我們玩的人越多，就越有趣。它考驗了我們的耐心和智慧。每場比賽將由不同的選手進行。雖然這是一個身體游戲，但它會讓人感到疲勞。然而，在一輪比賽之后，我們仍然活著，無論開心與否。
我只有這些可愛、聰明、善良和幽默的朋友。你呢？
你也可能喜歡:我的小朋友，我童年的一個朋友，我最有趣的小朋友。
我的小朋友篇一
每天當我在鏡子前梳頭發(fā)時，我就會發(fā)現(xiàn)一張圓圓的小臉蛋上面嵌這兩道月亮般的眉毛和水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，那么文靜，那不就是我嗎？下面就來認識認識膽小的我吧！
記得有一次，爸爸媽媽在外談事，我一個人在家，外面下著很大的雨。當時已經(jīng)晚上十點多了，我關了電視鉆在被窩里，心想：爸爸媽媽怎么還不回來？我好怕呀，不行，為了防止小偷進來，我要把門鎖上，隨后我就下床把門反鎖上。可是我還是不放心，又把窗戶門子都關上，這下放心多了，想著想著我就睡著了。
爸爸媽媽回來后打不開門，于是就怕我出事只好大喊，我卻一絲動靜也沒有聽到，可是卻把鄰居給吵醒了，鄰居們提議打119，打完后消防隊員很快來了，把門打開，卻發(fā)現(xiàn)我在那里沉睡，真是虛驚一場啊。
第二天我起床后，爸爸把昨天發(fā)生的事告訴了我，我在小區(qū)散步時，好像成了鄰居們議論的焦點。
哈哈，想起這件事我就想笑，因為我的一次膽小差點兒釀成大禍。
我的小朋友篇二
親愛的同學：
你好！
我是你的好朋友xx。暑假一開始，我就回老家了。今天，我真誠地正式邀請你到我的老家玩幾天！別忘了帶上你的暑假作業(yè)哦！
我的老家在許昌，這里有許多特色小吃，我最愛吃的是一種面食“饸烙面”。這種面食和蘭州拉面有點像，但面不是手拉出來的，是用機器壓出來的，圓滾滾的，比拉面粗很多，吃在嘴里滑滑的且特別有韌勁，再喝上一口熱騰騰漂著蔥花的羊肉面湯，感覺那叫一個爽！如果你愛吃辣的，就放一小勺紅紅的牛油辣椒油，真是色香味俱全。給你介紹到這里，我的口水就要流下來了，哈哈……每次回許昌，我都會美美地吃上一大碗。我相信你也一定會喜歡吃的。
除了饸烙面，燜面也是一道令人垂涎欲滴的.美食。油光光的面條，拌上羊肉或是雞肉炒好的菜，吃一口燜面就一小口生蒜，保證讓你大呼過癮。吃完再來一碗紫菜雞蛋湯，那就再完美不過了。其它的小吃還有烙饃卷豆腐皮，香辣羊蹄，巴老三胡辣湯……太多了，一時我都想不全了。聽了我的介紹，你是不是心動了？“心動不如行動”。想品嘗就趕快來我老家吧。
說了吃的，我再講講玩的。許昌最著名的景區(qū)要數(shù)香山了。香山海拔不算高，但對于地處中原的許昌人來說，可算是屈首一指的好去處了。那里風景優(yōu)美，空氣新鮮。登到山頂，會有一種“一覽眾山小”的感覺。放眼望去，遠處的山坡上到處都是茂密的小樹林，郁郁蔥蔥。往西瞧，泉水“嘩嘩”地流著，微風一吹，迎面撲來一絲絲涼意。小鳥時不時地發(fā)出“喳喳”的叫聲，在那幽靜的樹林里，愈發(fā)顯得悅耳動聽，好像在像游客打招呼，歡迎你們來香山玩。彎彎曲曲的山路上開滿了五顏六色的野花，采摘一把，一股花香撲鼻而來，你肯定會覺得這些野花比玫瑰花要好聞的多。也許，在你采花的時候，會有幾只色彩斑斕的蝴蝶圍著你翩翩起舞；也許，有一只可愛的小兔子正躲在一棵大樹后，露出一雙機靈的小眼睛，向你窺視。對于我們這些常年居住在大城市的孩子來說，登山的樂趣就在于能讓我們和小動物們來一場親密的約會。
聽我講了這么多，你是不是心里也癢癢的？俗話說得好“耳聽為虛，眼見為實”。你快來我的家鄉(xiāng)做客吧！
親，想好了，記得給我打電話哦！
20xx年7月24日。
我的小朋友篇三
我曾經(jīng)有一個名叫小明的小朋友，他是我在社區(qū)義教活動中認識的。作為一名志愿者，我每周會和小明相約，一起做作業(yè)、玩游戲、聊天等。在和小明相處的過程中，我收獲了很多，也讓我更加深刻地了解了孩子的內心世界。
第二段：理解孩子的成長。
在和小明相處的過程中，我深刻意識到孩子的成長是一個循序漸進的過程，每個孩子都有不同的成長速度和發(fā)展方向。在和小明相處的過程中，我了解到他的一些長處和優(yōu)點，比如他喜歡畫畫、天真開朗、樂于助人等。但是，他還有很多不足之處，比如學習成績差、缺乏自理能力等。和小明相處的過程中，我從他的眼神、語言、表情中體會到他內心的想法和情感，比如他的不安、恐懼、壓力等。通過了解孩子的成長，教育者可以扮演不同的角色，引導孩子走向成熟，發(fā)揮孩子的潛力。
第三段：了解孩子的需求。
孩子很容易被零食、玩具、游戲等物質所吸引，但事實上，孩子更需要的是愛、關注、認同和支持。通過和小明相處的過程中，我了解到他對我的信任和依賴很高，當我鼓勵他、夸贊他時，他會非常開心和自信。但是，當我忽略他、批評他時，他會變得沮喪和自閉。因此，教育者在教育孩子時，要關注孩子的需求，愉悅地陪伴孩子、鼓勵孩子、積極引導孩子，讓孩子感受到被重視和被愛。
第四段：尊重孩子的個性。
每個孩子都有自己的不同的個性和特點，這也是孩子的魅力和價值所在。在和小明相處的過程中，我了解到他的一些個性和特點，比如他的好奇心強，喜歡尋找新鮮事物；他的溝通方式直接，習慣表達自己的想法和意愿。尊重孩子的個性和特點是教育的前提和核心，只有這樣，教育才會更有針對性、更加有效。針對孩子的個性和特點，教育者可以制定相應的教育計劃，采取相應的教育方法和手段，讓孩子更好地發(fā)掘和展示自己的潛力和價值。
第五段：總結。
通過和小明相處的經(jīng)歷，我深刻認識到教育兒童要關注他們的成長、需求和個性的不同，尊重他們的內心世界和表達方式，注重與孩子的互動和溝通。謙遜、耐心、熱心、關注、關愛，是教育孩子最簡單的方法，也是最有力的方法。通過和小明相處的過程中，我也得到了成長和收獲，讓我更加成熟和自信，也讓我認識到自己在教育中的不足之處，需要不斷探索和改進。
我的小朋友篇四
家人經(jīng)常說我膽小。
有一次，我裝著膽子對爺爺說：“我想去高處呼吸新鮮空氣。”爺爺說：“可以呀！”然后，他就帶我去了寨上大橋的北臺。我遠眺河面，呼吸著新鮮的空氣，感到非常舒服?？僧斘业皖^往下望時，我害怕了：啊，這也太高了！好嚇人呀！早知道這樣恐怖我就不來了。于是，我如臨大敵的對爺爺說：“爺爺，我們回去吧，這里太高啦！”爺爺笑著說：“不行。答應你上這里來，就是想治治你膽小的毛病?！蔽矣殖蛄顺蛏砗螅€有一大段路要走呢，就說：“您看，我的腿都軟了?！笨墒菭敔敵涠宦?，我只好閉上眼睛，往后摸索著走，走著走著，我感覺地面開始往下陷，“撲通”一聲，我摔了個“人啃地”。當我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了橋頭。這時，懸著的心才放了下來。爺爺在一旁滿意的笑了。
這就是我，一個膽小的女孩。
我的小朋友篇五
我叫程遠醫(yī)衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書我轉了兩次學。一二年級在華工附小，三年級在北大附中。因為太想念華工附小，所以是年級就回來華工附小。
由于轉學的緣故讓我難以適應生本教材的學習。第一節(jié)數(shù)學課就讓我迷惑不解，害的'我不會做數(shù)學作業(yè)、第二天回到學校聽老師講解。為了不落后，媽媽請了一個姐姐教我功課?，F(xiàn)在我放學后首要任務就是做作業(yè)，預習和復習，失去很多玩的時間，但是，成績有一些進步，我也感到很開心。
我有很多愛好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長的，一二年級時我還得過一等獎呢！足球我也經(jīng)常練，知不知道為什么我經(jīng)常練呢？因為，我想加入足球隊。
我是不是跟你們與眾不同呢？
咦？鏡子里的這個小女孩是誰？一對細細的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。
我是一個文文靜靜的小女孩，我喜歡看書，一拿起書就愛不釋手。新買的五本圖書不到一個星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個妙計：“偷偷地把書夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過去，把書放在地上，再用腳翻書頁。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書放了，來吃飯。不過，我愛好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫畫呀等等。
現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來和我做朋友吧！
我的小朋友篇六
世德學校的上空飄蕩著我們的歡笑聲，發(fā)生了什么事情呢？原來，這是我們在玩水果蹲的游戲呢！
玩這個游戲時，每個人都要選一種水果并且給自己起名字。第一輪玩的三個同學當?shù)氖鞘瘛⑵咸押丸肿?。當石榴的那位同學是喊口令的第一個人，她開口說：“石榴蹲，石榴蹲，石榴蹲了柚子蹲?！痹捯魟偮洌旇肿拥耐瑢W一邊往下蹲一邊高喊：“柚子蹲，柚子蹲，柚子蹲了葡萄蹲。”這個游戲看起來很簡單，但是非常考驗的反應力，誰蹲下的速度慢了或是口令接慢了就會被淘汰。
我們進行了三輪的游戲，我在第三輪中當“草莓”。游戲開始時，我既興奮又緊張，就怕漏掉了“草莓蹲”三個字。當“梨子”說完“草莓蹲”，我趕緊接說：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲了蘋果蹲?！闭f完，我心里的石頭終于放下了，倍感輕松。這口氣還沒松多久，“梨子”又叫到了“草莓”我差點沒反應過來，刺激極了！結果這一輪比賽淘汰了一個人——梨子。最后，我和同學銘軒并列第一，還有獎品呢！
這個游戲可以在家里玩，樓下的空地玩……在任何地方都可以玩，和誰都可以玩?？旌湍愕男』锇楸纫槐日l的反應快吧！
我的小朋友篇七
我有一個超小的朋友，他比我小很多也比我矮。但他和我一樣淘氣，喜歡動來動去，爬來爬去的。他的名字叫：龍龍。呵呵我們的特約外場佳賓來到了我們的故事里了。
我記得有一次我們去給長眠余地下的姥姥燒紙錢。龍龍與我們一家人一同去了，我們來到了山下一步一步的向山上走去，在山路一個農民接我們來到他家中。休息休息，龍龍就像被磁鐵吸引了一樣。原來是一只小鳥吸引了他，他飛快的跑入了田里去抓鳥，石青弟弟不留神卻送他一個滑滑梯。呼！一聲坐在了田里，本來是一個眉清目秀的一個小帥哥卻變成了小泥人了。時候不早了我們要吃飯了，一頓飽飯后，龍龍卻把火機拿了出來扔入火中，事情發(fā)生了。
爆出的火焰燒在了龍龍的眉毛上火光四射大人看了，當時也顧不了那么多了用手把火拍滅了，嚇的龍龍直哭。當時頭發(fā)也燒燃了大人越看越急了只顧著拍。龍龍當時眉毛燒望完了，頭發(fā)也燒禿了一小點。那個場景真是很讓人著急萬一燒出人命來怎么辦。
這就是我的干傻事的小朋友龍龍我喜歡和他一起玩和他一起成長，再此也要告訴大家不要干傻事，這樣傷害了自己也讓父母傷心，但我在一次見到他時我要叫他眉門小小朋友！
我的小朋友篇八
“小棍子”和我同姓，今年9歲，長的很瘦，所以我們就叫他“小棍子”。她腿很細，腳很小，手很小，腰也好不到哪去，細極了！她的一張櫻桃小嘴長在白白的瓜籽兒臉上，長著一頭爽朗的黑色短發(fā)，在短發(fā)下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，比黑珍珠還要美呢！
還有一件事，現(xiàn)在想起來，仍然記憶猶新。這件事更說明她并不像小棍子一樣脆弱，她，是堅強的?！扒校∵B跑步都跑不好的人怎么可能是堅強的呢？嗯！我看她一定是動不動哇哇大哭才對！”有些人這樣說。“不，不，不！”我回答道：“她是堅強的，而且是很堅強的。”這不，我就講給他們聽。
記得一年級時，有一天，大家在上課，“點點點，一小豎，橫勾……，”就在老師教我們學寫字時，突然聽到“唔……哇！”的聲音，我們回頭一看“小棍子”坐在地上，吐了一地，臉變得更加白了。去完校醫(yī)那兒后，“小棍子”回到教室，盧老師蹲下身子親切地問她需不需要回家休息。做為一年級剛進學校的小朋友來說一定會說：“老、老師，我難受……我要回家休息?！蔽覀凖R唰唰地望著她，看她說什么，只聽她發(fā)出細弱而堅定的聲音說：“謝謝，我不用。”
這就是瘦瘦的“小棍子”，這就是我的好朋友“小棍子”，看看她是不是很堅強！而我說的“小棍子”就是——張、欣、怡！
我的小朋友篇九
我是一個好奇的小朋友，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。
上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必需去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識?！蔽蚁肓讼?，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了他人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了?？爝M學校！”我似懂非懂地走進學校。
數(shù)學課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減??！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數(shù)學老師卻大大的褒揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的小朋友。這個問題以后就是我們要學的負數(shù)。我點了點頭，但沒明白?；氐郊依镂覇枊寢專瑡寢屢舶龘P了我，寫了2－3=－1。告訴我負數(shù)的表達方法和用處。
科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西??？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“??！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......
我可從沒因為他人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的小朋友！
我的小朋友篇十
我的朋友是王明同學，他的特點是關心同學，幫助同學。因為我們是鄰居，經(jīng)常一塊玩，所以我們是好伙伴。
有一次英語考試，我一打開筆包，看見我的中性筆忘記帶了。王明拿出它新買的筆給了我用，我本想跟他說聲謝謝，王明迅速走到了位子上，我自言自語地說："跑得真是太快了。"。
星期六，我和王明一塊在賽跑時，我不小心摔倒了，腿上流血了，王明拿出藥給我噴上了。他對我說："不要用褲子碰著，會把藥擦掉的。"。
我的小伙伴王明他多么善良有愛心啊!
我的小朋友篇十一
王小七，這并不是她的真名，因為她的生日是七月初七，所以，認識她的人都叫她小七。小七是個地地道道的農村姑娘，她喜歡梳著粗大的麻花辮，走起路來活像只小蜻蜓，她那黝黑的臉上總少不了一抹微笑。去年冬天，我們一家人去奶奶家過年，閑暇之余，我便偷偷跑去找小七玩，我認為，父母對我的要求已經(jīng)夠嚴格了，可小七這個并不富裕的家庭的家教卻遠遠超出了我的想象，一想到小七父親那張猙獰的面孔，母親那尖銳刻薄的眼神，想想都能讓人嚇一跳。但不知道為什么，他們所養(yǎng)育的孩子竟是個誠實到家的姑娘。眼下正值春節(jié)，我打算帶小七去外面大玩一場。我們來到田野邊上的小清河，沒錯，這里就是我們今天的娛樂場。田野旁邊便是滾滾的小清河，小七一看到久違的“玩伴”，便餓虎撲食般沖過去，從地上抓起一顆石子，完美地拋了出去，大喊了一聲：“我自由了??！”這一陣吶喊聲環(huán)繞在我耳邊，久久不能消散。被囚禁太久的我們在一瞬間詮釋了一個孩子應有的天性。玩瘋了的我們自由自在地在田野里肆意奔跑，輕風拂過我們臉頰，享受著快樂的時光……玩累了，我們躺在河畔，望著天上的白云朵朵，好像彼此又回到了小時候。突然，一道尖銳的叫聲劃破了這短暫的寧靜。我們爬上岸，看到被我們踩的一片狼藉的土地，這才想起，這是小七家僅有的三畝麥地，麥地里還孕育著點綴春天的生命。小七的母親氣急敗壞地把我們拽回家，質問我們是誰干的，我正想上前去承擔責任，沒想到，小七卻一步跨了出去，“媽，這是我干的，與她無關?！碑斘铱偝鲂∑叩募议T時，我仿佛聽到了一陣啜泣聲……？魚對水說，你看不到我的眼淚，因為我在水里，水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。
——后記。
我的小朋友篇十二
在我心中，小朋友總是那么可愛、純真、無邪。所以，當我有機會做志愿者，去陪伴那些需要幫助的孩子時，我感到異常興奮。第一次見到他們時，我被他們天真活潑、純潔無邪的眼神深深地吸引著。他們微笑著向我走來，伸出小手相握，我瞬間感受到了與他們之間的連接。我知道，在接下來的時間里，我將會在他們里面得到很多收獲。
從一開始的生疏到后來的熟絡，我與小朋友們的相處越來越自然。我們一起畫畫、唱歌、繪本故事，那些有趣的時光讓我們的關系愈發(fā)親密。小朋友們的真誠與自然也讓我心曠神怡，透過他們的眼睛我看到了這個世界的美好。尤其是在他們的眼中，無休止的想象與獨特的思考方式總是讓我感到驚喜和無比的開心，這也使我更加熱愛他們，無論何時何地，都想陪伴他們。
在與小朋友相處的過程中，我不僅學會了如何與他們溝通與交流，更重要的是看到了他們的美好和無限潛力。我看到的是小朋友們在成長的過程中，為了做每一件事而付出的努力和奮斗的精神，以及那種從堅定心中發(fā)出的力量和勇氣。這也讓我更加堅信，人的潛能是不可估量的，只要被善意地引導，每個人都能發(fā)揮出自己的最大潛能。
第四段：我對小朋友的感悟。
當我找到小朋友們最純真的狀態(tài)、感受到他們需要幫助的時刻，我就感受到了一股強烈的使命感和責任感。那種責任感源于我對他們的深愛，也來源于我對他們在成長中可能會遇到的負面影響的擔憂，在接下來的日子里，我會繼續(xù)的陪伴他們，盡我最大的努力，為他們做出一些能幫助到他們的事情。
第五段：我對小朋友未來的展望。
當我看到他們在指導下能夠做到的事情，我深知，在剛剛開始起步的時候，必定還有許多失敗和困難，但是在未來的日子里，當他們在勇氣和承認自己錯誤的基礎上，更堅定地跨越每一道心理和生命的障礙的時候，他們便會獲得愈發(fā)堅強的內心和愈發(fā)光鮮的未來。作為他們的志愿者和陪伴者，我會一直作為他們身邊最忠誠的朋友，陪伴他們去閃耀自己光彩熠熠的未來。
我的小朋友篇十三
她，留著烏黑的長頭發(fā)，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧！平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗[注:因擔心而手上出汗。形容非常緊張的心情。]。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好；喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天[注:形容膽子極大。]改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌[注:指以華麗的房屋讓所愛的妻妾居住。也指取妾。]，因此，也別老師教訓過呢！
一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過后的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最后，我向她道歉。另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經(jīng)習慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學。這下來個連續(xù)撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意[注:投入全部精力，一點沒有保留。]的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。
我的小朋友篇十四
好快呀，三年就這樣過去了在這三年里，我經(jīng)歷了很多我從未經(jīng)歷過的，也交了有可能會影響我一生的朋友。
記得三年前的那天我還是個小女孩，站在新學校的門口，看著和我一樣初到校園的同學們。
后來，我遇到了璇?？梢哉f她是我到現(xiàn)在為止最好的"朋友。我們會在最冷的時候去吃冰淇凌，然后抱在一起發(fā)抖我們會一起逃課去照大頭貼，看了后一起大笑我們會總之，我們會在一起做b不會和我一起去的事。
再后來就是豬豬了，她有著很好的成績卻一點也不驕傲，她會和我們一起瘋，一起鬧。
這就是我和我朋友間平淡的故事，只是希望在n年后她們還會記得我這個最真實的朋友。
我的小朋友篇十五
每天下午回到家鄉(xiāng)之前，我都會準時和朋友們一起踢足球或在社區(qū)里玩。每次我踢足球回來，我都大汗淋漓。
當然，我和我的“小朋友”都沒有我大。有些只在一年級，有些在五年級，有些在一年級，甚至有些在二年級！雖然我和我的小伙伴們玩得不太好，但總會有摔跤和犯規(guī)，但這足以給我們增添一些樂趣。當我們踢足球的時候，我們從來沒有打過架。如果我們不小心被另一個人絆倒了，我們會高興地站起來認真對待。這是我們的友誼。
有時候，我們會為每一件小事斤斤計較，但是踢足球的時候，這些小事就會被扔掉。
足球考驗我們的團隊合作精神和我們的心態(tài)。團結、合作而不是指責是必要的。我相信這支球隊一定會獲得第一名(在社區(qū)踢足球的那支球隊)。
當我們拿不到球時(足球是由一個固定的人攜帶的)，我們會和孩子們玩我們經(jīng)典的小游戲:“捉鬼”。我們玩的人越多，就越有趣。它考驗了我們的耐心和智慧。每場比賽將由不同的選手進行。雖然這是一個身體游戲，但它會讓人感到疲勞。然而，在一輪比賽之后，我們仍然活著，無論開心與否。
我只有這些可愛、聰明、善良和幽默的朋友。你呢？
你也可能喜歡:我的小朋友，我童年的一個朋友，我最有趣的小朋友。