方案通常包括目標明確、步驟清晰、資源充足和風險評估等要素。在制定方案的過程中，我們需要不斷評估和反饋，以及時調整和改進方案的執(zhí)行。下面是一些關于制定方案的注意事項和要點。
小學知識競賽活動策劃方案篇一
為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的`素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。
張曉慧彭玉婷
(一)活動主題
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式
1、班級進行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;
2、獎勵方法：
一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名
三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名
四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;
3、活動結束寫報道，發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳。
第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)
一年級：硬筆書法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫自由詩競賽負責人：
五年級：經典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:
小學知識競賽活動策劃方案篇二
為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15―5：1
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師
四年級出題：
王成群
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)
小學知識競賽活動策劃方案篇三
一、活動時間：
二、活動地點：六樓會議室。
三、活動對象：機關隊4人(機關部門各部門推薦或自愿報名);。
營業(yè)部及各支行隊各推選4人參加。
四、比賽項目：單指點鈔、多指點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入。
五、比賽規(guī)則：
點鈔比賽：單指單張在規(guī)定范圍10分鐘內以12把為及格線，多指多張在規(guī)定范圍10分鐘內以16把為及格線。(每把正確得4分，錯一把扣6分，其中未墩齊扣1分，把條未扎緊扣1分，蓋章不清晰扣一分)。
票幣計算：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對10題為及格線，大小寫全對得10分，大寫正確得4分，小寫正確得4分，其中分別未標明分節(jié)符、小數點、人民幣符號的均扣1分。
小鍵盤錄入：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對7題為及格，計算正確得10分，其中分別未標明分節(jié)符、小數點均扣1分。
六、開設獎項：
按各項比賽綜合成績評出：團體獎一名，獎勵500元;各項比賽評出個人：
一等獎1名，獎勵300元;。
二等獎1名，獎勵200元;。
三等獎1名，獎勵100元。
借此活動，要求營業(yè)部各網點在4月15日至5月4日期間開展為期20天的柜面業(yè)務技能大練兵活動，全面調動會計柜員苦練技能、提升業(yè)務技能水平的工作熱情，在全行掀起技能練兵活動的熱潮。一是加強技能訓練，全面提高柜面業(yè)務處理效率。要求全體柜員勤學苦練，并在推動全員普練的基礎上，對于業(yè)務技能相對較弱的人員，制定階段性目標，利用班前班后時間，加練補練，爭取取得顯著進步。二是加強監(jiān)測，動態(tài)評價，全面提高訓練效果。要求營業(yè)部及部室行長、會計主管建立訓練臺賬，并在柜員之間開展競賽，每日對柜員點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入等三項技能進行測試或互測，記錄成績。特別是對于今年新入行柜員，要重點督導，加強訓練，確保在活動期間技能水平有較大幅度的提高。三是組織每周抽測，加強檢查監(jiān)督。分行將每周抽測各機構技能較弱的柜員，檢查營業(yè)網點訓練效果，定期通報測試結果。分行將針對抽測中發(fā)現的問題，提出指導性意見，切實有效地提高柜面人員整體業(yè)務技能水平。
營業(yè)部及部室將力爭通過技能大練兵活動，推動各營業(yè)網點柜面業(yè)務技能水平再上新臺階。
小學知識競賽活動策劃方案篇四
為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。
張曉慧彭玉婷。
(一)活動主題。
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式。
1、班級進行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;。
三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳。
第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)。
一年級：硬筆書法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫自由詩競賽負責人：
五年級：經典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:。
##結束
小學知識競賽活動策劃方案篇五
為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學科小競賽活動。
二、競賽內容。
一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
三、競賽形式。
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式。
1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
五、活動時間。
2021年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。
六、競賽試卷命題責任人：
一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)。
七、試卷印刷：由學校指定專人印刷。
八、注意事項1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!
小學知識競賽活動策劃方案篇六
為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學科小競賽活動。
一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6―10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11――20名的'每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。
一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。
2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!
小學知識競賽活動策劃方案2
為了更好務實語文基礎知識，激發(fā)學生學習語文的興趣，鼓勵學生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學生的語文素養(yǎng)，為此，學校開展立足課內，兼顧課外，多側面的語文知識競賽活動。
年級一年級內容文中出現過的成語、諺語、歇后語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀理解(20分)要求課內與課外相結合，兼顧《語文課堂作業(yè)本》二年級以書中出現的和課外積累的成語為主，包括歇后語、成語、名人名言(35分)+必背古詩后40首(15分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇后語等(20分)+本學期所背的課外知識(30)+課外閱讀知識(30)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，知識性與趣味性相結合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學過的和必背古詩等(10分)+課外閱讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閱讀練習(20分)出現的人物為主、提高課外閱讀的比重。五年級課外閱讀知識競賽(80)+閱讀練習(20分)綜合考察閱讀理解能力、關于讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學成績等級由任課教師評定。
小學知識競賽活動策劃方案篇七
學校把這一周定位安全教育周。為深入貫徹落實有關文件精神，決定在全校開展小學生安全教育日暨安全教育周主題教育活動。實施方案如下：
進一步強化學校安全管理，通過開展宣傳教育和應急演練，增強小學生安全意識，掌握應急避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。
5月31日至6月6日。
強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
1、加強安全教育。在5月31至6月6日開展好四個一活動，通過教育切實增強廣大小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力和安全素養(yǎng)。
(1)懸掛安全教育主題宣傳標語;充分利用東門和北門電子屏宣傳安全標語。
(2)開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;3月31日國旗下講話蔣建良。
(3)設計1份消防安全逃生通道的示意圖：和父母一起合作可以設計(家庭、教室)的逃生通道。要求：每個學生動手畫一畫，并且每班推選2份優(yōu)秀作品參與學校評選：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，頒發(fā)獎狀和獎品。作品于4月8日上交服務中心。
(4)舉辦一次安全教育主題班會，具體日期為6月1日的夕會課，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患，組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。各班要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時解決，如需服務中心幫忙解決的及時和服務中心溝通。
3、高度重視災害天氣防范工作。春季冷暖空氣交替頻繁，天氣多變，雨水較多，易發(fā)生災害事故，也是傳染性疾病多發(fā)季節(jié)。要結合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定。加強學生交通安全教育和管理，教育學生遵守交通規(guī)則，加強健康衛(wèi)生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，強化春季傳染病的監(jiān)測和防控，防止傳染病疫情的發(fā)生。深入開展隱患排查治理，確保校舍、設施安全。
1、高度重視，精心組織，周密安排，明確專人負責，制定完善的活動方案，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。
3、向全體同學發(fā)出號召，人人在家庭爭做平安家庭的維護者，在校園爭做平安校園的參與者。
小學知識競賽活動策劃方案篇八
為了更好務實語文基礎知識，激發(fā)學生學習語文的興趣，鼓勵學生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學生的語文素養(yǎng)，為此，學校開展立足課內，兼顧課外，多側面的語文知識競賽活動。
年級一年級內容文中出現過的成語、諺語、歇后語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀理解(20分)要求課內與課外相結合，兼顧《語文課堂作業(yè)本》二年級以書中出現的.和課外積累的成語為主，包括歇后語、成語、名人名言(35分)+必背古詩后40首(15分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇后語等(20分)+本學期所背的課外知識(30)+課外閱讀知識(30)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，知識性與趣味性相結合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學過的和必背古詩等(10分)+課外閱讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閱讀練習(20分)出現的人物為主、提高課外閱讀的比重。五年級課外閱讀知識競賽(80)+閱讀練習(20分)綜合考察閱讀理解能力、關于讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學成績等級由任課教師評定。
小學知識競賽活動策劃方案篇九
為了豐富學生的.學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15—5：15
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師
四年級出題：
王成群
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)
小學知識競賽活動策劃方案篇十
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的.主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產安全。
6月1日至6月30日。
活動主題：關愛生命安全成長。
第一階段：6月1日至6月6日，制訂活動方案、宣傳發(fā)動；
第二階段：6月7日至6月20日，教育活動全面展開；
第三階段：6月21日至6月30日，學校安全月活動總結。
組長：黎新愛副組長：寧艷萍張相圣李永勝黃燕妮。
組員：各班主任。
本次活動各校區(qū)要結合本校特點、針對存在的安全管理薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的活動方案。在“安全生產月”期間必須做到校園“十二個一”活動。
1、一場啟動儀式。
六月的第一周舉行安全教育啟動儀式，做好安全教育的宣傳發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。
2、一幅標語。在學校醒目位置懸掛一幅“增強安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題的宣傳標語。
3、一次動員。6月6日（星期一）利用升旗儀式以及晨會時間，進行一次以“關愛生命、安全發(fā)展”為主題的國旗下講話和晨會。
4、一場講座。邀請法制副校長等來學校作一場防震減災、法制教育等方面的安全知識講座。
5、一期專欄。“安全教育月”期間，要充分利用校園廣播站、墻報、專欄、黑板報等形式大張旗鼓地向全校學生進行安全宣傳教育，提高安全教育實效性和普及率。
6、一場座談會?！鞍踩逃隆逼陂g，要組織一次家長安全教育座談會，特別是低年級同學的安全意識較差，引起家長對學生安全教育的重視，積極配合做好學生校外安全監(jiān)護工作。
7、開展一次隱患排查活動。對學校重點要害部位，組織一次安全檢查排查活動，徹底消除校園安全隱患。
8、一次影像教育?！鞍踩逃隆逼陂g，要組織全體師生觀看和學習有關安全教育錄像。
9、一次競賽活動?！鞍踩逃隆逼陂g，學校開展一次安全知識競賽活動。
10、開展一次“珍愛生命遠離危險的”主題班會。突出“關愛生命、安全成長”的主題，宣傳安全常識、安全技能和安全理念。作品內容要健康向上，格調高雅、創(chuàng)意獨特，貼近生活，富有表現力和感染力，體現以人為本、關愛生命、關注安全的主題思想。
11、選送好一堂思想品德課《珍愛生命遠離危險》送縣、市比賽。
12、暑假前對師生進行一次防交通意外、溺水死亡及其他傷害事故的安全教育。
小學知識競賽活動策劃方案篇十一
圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。
20xx年3月3日。
多媒體教室。
1至6年級部分學生。
遨游書?！M享讀書之樂。
競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于3月3日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展：
（1）活動于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教務處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）。
六年級：董源源。
（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結：
活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由鄭西林負責。九、未盡事宜請與鄭西林聯系。
小學知識競賽活動策劃方案篇十二
為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業(yè)素質，加強學生對學院的'了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規(guī)知識競賽”。
河南工程學院經濟貿易系
經濟貿易系學生會
20xx年12月1日—4日
xxxx
經貿系全體學生
1、比賽以專業(yè)為單位，每專業(yè)派出班長、團支書各一人為本專業(yè)領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。
注：1）初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊伍各八支進入復賽。
2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環(huán)節(jié)作答資格。
4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
以專業(yè)為單位，通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎一個，優(yōu)秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書及相關獎品。
小學知識競賽活動策劃方案篇十三
為了進一步培養(yǎng)我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發(fā)廣大同學的讀書熱情.
二、活動目的。
1、鼓勵廣大學生的多讀書，多看書.
2、擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);。
3、在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
三、策劃承辦團體。
圖書館志愿者隊、讀書俱樂部、圖書館助學部、英語角。
四、活動名稱。
一站到底圖書館知識問答活動。
五、活動時間。
__年_月__日下午14:30~18:30。
六、活動流程。
1、自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。
2、一站到底競爭賽：
a、競賽內容：文學、歷史、英語等常識。
b、競賽規(guī)則：到場同學每人會領取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答?；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份?；卮鹫_的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。
c、競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。
d、獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。
3、最后游戲階段。
七、賽后工作。
1、由承辦團體負責會場打掃工作;。
2、秘書部：活動總結;。
3、電子編輯部：匯總編輯圖文資料。
八、注意事項。
1、如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。
2、活動現場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。
小學知識競賽活動策劃方案篇十四
一、主題：
“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統(tǒng)”
二、參賽對象。
1、工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業(yè)出兩隊參賽)。
2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）。
三、比賽時間與地點。
1、比賽時間：6月25日晚19：00。
2、比賽地點：東配樓報告廳。
四、比賽程序。
1、第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分。
2、第一輪互答題：共7道題、每題10分。
3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分。
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分。
5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分。
6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，
9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道）。
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分。
8、連線題：共6道題，每題10分。
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分。
五、比賽規(guī)則與計分方法。
1、比賽規(guī)則。
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動風險題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風險題：
2、計分方法：
每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。
小學知識競賽活動策劃方案篇十五
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內，創(chuàng)造了良好的
學習
氛圍，促進公司發(fā)展。
活動時間： 活動主辦：培訓部 活動協(xié)辦：公司
其他
相關部門 活動地點：
競賽內容： 公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息
安全
獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內部講師管理辦法，文件管理制度，現金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
活動實施流程:
1、下發(fā)競賽通知及參賽
報名
表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的.、規(guī)則，介紹到場領導及參賽隊伍；
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）；
（3）競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。
活動過程與內容：
（一）活動總設計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；
（二）活動過程與內容規(guī)劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
由培訓部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
2.由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數2-3人
3.未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
4.培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則；
2）各個參賽部門務必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；
3）詳細規(guī)則見附表；
5）決賽結果將在比賽結束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；
活動對象：公司全體員工
活動經費預算：待議
獎項設置：
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
附表
知識競賽比賽規(guī)則
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分數為100分
第一輪：志在必答（必答題）：
說明：
2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
第二輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題總數量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數進行通報；
3. 由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分； 說明：
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分） 第三輪：風
雨
無阻（風險題）：
1.風險題題目將根據難度設計分類，10分 20分 30分三類.
2.答題者需要根據題目要求進行回答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數
3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內回答.
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況.
2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
備注：本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內網上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的
成績
！
小學知識競賽活動策劃方案篇十六
學校為了激發(fā)學生的學習熱情，提高自身的文化素質。更為了讓學校有一個更好的學習氛圍。xxxx年春季，學校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學生的文化生活，促進學生樂于好學的精神。
xx市xx農業(yè)大學
“萌芽”杯知識競賽
學校全體學生
xxxx年3月28日--xxxx年4月28日
學校圖書館
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：
（一）初賽
1、全部報名結束后，依據報名人數的數量進行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學并告知初賽的時間和地點。
2、初賽題目：題目自選，但要求內容積極向上并且要求內容一定要有正能量。
初賽結束三天內張?zhí)旌蟛⑶叶绦磐ㄖ獩Q賽選手。
（二）復賽：
1、在初賽結束之后，短信或電話通知所有晉級到復賽的每位同學并告知復賽賽的時間和地點。
2、復賽題目：題目由學校競賽組委會指定，具體內容在通知復賽的時間地點時一并告之。
（三）決賽
根據之前宣布或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。
1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演臺上用膠帶粘出最后10個方格。剩余的30個方格在臺下粘。
1、選手至少提前1個半小時到場
2、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委下發(fā)小評分表。
3、主持人開場，介紹本次活動及到場領導老師和評委。
4、比賽環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：選擇題(此組題目,均為二選一)
共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環(huán)節(jié)結束，第一環(huán)節(jié)的比賽題目以簡單題目為主。
(注:當選手數目與預期中12位不符合時,采取復活制度.由現場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人.)
第二環(huán)節(jié)：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據答題正確個數選擇前八名選手晉級。
第四環(huán)節(jié)：選答題:共4組，分別為：人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分數高低優(yōu)先選擇題目組別。每組共5個題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會。一次放棄答題機會。答對一題得到相應題目分數，答錯一題，扣掉該題相應的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)中有四名選手順利晉級。
第六環(huán)節(jié)：評委點評并進行頒獎。四個獎項分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎選手頒發(fā)獎品(證書會在外國文化節(jié)頒獎晚會上統(tǒng)一頒發(fā))。
5、決賽結束
第二天將結果公示(校園公示和網站公示)。
6、注意事項:
1、求助方式分為向在場評委，在場觀眾，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環(huán)節(jié)，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，當選手放棄答題以后，題目出給現場觀眾，觀眾答對，依然獲得獎勵。
2、當其中一位選手走到終點時，贏得狀元，游戲結束，其他選手按離終點距離遠近評獎。
3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優(yōu)缺點。
4、比賽結束，評委及參賽選手、觀眾退常
5、評委由各院老師或學生會成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎品：獲獎證書4本，狀元：臺燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。
宣傳海報及中后期海報12張，其中宣傳海報根據參賽院校的數量，用彩噴制作，300元
初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具制作，答題板合計300元
活動會場知識競賽橫幅，現場彩帶等裝飾300元
獎品及嘉賓禮物合計200元
活動場地租借：大學生俱樂部300元，科學會堂500元{依照具體情況而定}
報名、通知等通信費用50元
最后學校競賽組委會恭?！懊妊俊北R競賽活動取得圓滿成功!
小學知識競賽活動策劃方案篇十七
進一步引導大學生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養(yǎng)大學生對金融、理財、投資等財經知識的興趣，增強大學生抵御防范金融風險的能力。
二、活動主題。
明理誠篤·財智人生。
三、活動組織。
主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局。
協(xié)辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監(jiān)督管理局。
承辦單位：中國建設銀行浙江省分行。
四、活動時間。
20__年3月15日-5月19日。
五、參加對象。
浙江省高校全體在校學生(包括成教生)。
六、活動形式。
通過“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。
題庫由銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局提供，答題網頁鏈接由建設銀行委托公司制作，并在“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設置答題入口。
七、參賽流程。
(一)學生掃描下方二維碼關注“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。
(三)以學生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學校、學院、班級及學號五項信息(學校、學院、班級均需輸入全名)。
八、獎項設置。
本次活動設激勵獎、幸運獎兩個獎項。
激勵獎：在答題滿分的學生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學校對照中獎名單統(tǒng)計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領取獎品。
幸運獎：在答題滿分的學生中隨機抽取10名幸運答題學生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現場頒獎，獎品價值500元。
九、頒獎典禮。
5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關單位領導及各高校領導參加，現場給10名幸運獎學生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關工作要求。
十、有關要求。
請各高校指定一名工作人員負責此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關工作。各高校負責此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發(fā)至電子郵箱：。
小學知識競賽活動策劃方案篇十八
一、活動背景：
博學的人是知識的蓄水池，而作為新時期的大學生，我們應該了解并掌握更多更廣的課外知識。為展現商學院大一新生們的風采，體現新生們的青春活力，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉同學們的口才及應變能力，提高同學們的知識和才干，增強班級的凝聚力，增進班級與班級之間的交流，我們吉林大學商學院社團聯合會特此舉辦本次活動。
二、活動目的：
本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的科普知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。使同學們在活動中增長知識，同時為每個班級成員之間提供一個相互認識,相互交流機會。
三、活動主題：
豐富課外知識，增強團隊精神。
四、活動舉辦、協(xié)辦單位：
主辦單位：社團聯合會。
協(xié)辦單位：商學院組織部、宣傳部、女生部、記者站。
五：活動時間及場地安排：
11月2至11月末，三教或經信階梯教室。
六：活動對象：
全體商學院大一新生。
七：活動流程：
(一)活動前期1、與要邀請參賽的評委和嘉賓做協(xié)商，確保他們能到來。
2、宣傳方式和地點：
條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。
口頭宣傳：以宣講的方式向大一新生介紹本活動。
4、由管理部寫一份決賽簡要流程和主持稿子。女生部選出比賽的主持人和禮儀，并將稿子交由主持人.
5、活動場面布置：比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，包括記者站的拍照人員，并組織人員進場.
(二)活動中期：
1、主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽規(guī)則及評分細則。
4、每個半場比賽結束后，由評委對各個班級的表現作出點評，并由記分員。
5、下半場比賽結束后，由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果。
6、主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。
附大賽規(guī)程：
1、比賽程序(含比賽規(guī)則與評分規(guī)則)：
上半場：(50分鐘)。
第一輪：必答題(每人2題，每隊8題，共32題)(20分鐘)。
1、判斷題和選擇題，每題10分，每隊按照座位順序分別由每一位隊員回答：第一輪由各代表隊一號選手回答，第二輪由各代表隊二號選手回答，以此類推，共進行4輪，每輪8題.由主持人讀出題目后開始計時，選手必須在10秒內做出回答，答對得10分。答錯或者超出作答時間則不扣分.
2、每位選手答題期間，其隊友不能給予任何提示，否則答題無效。
3、該輪結束后，各參賽隊伍所得分數記入該參賽隊伍總得分。
第二輪：搶答題(共10題)(20分鐘)。
1、綜合型題，答對得10分，答錯扣10分。
2、主持人讀完題目，念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則屬搶答違例。違例搶答者取消本題答題資格。
3、各參賽隊伍成員可以進行討論，搶到題后，由該組中的一人回答。
4、搶答題回答時限為20秒鐘。
5、搶答方式：各部門得出答案后撥打主持人的手機號碼，以主持人手機上顯示的第一個號碼為準。
6、搶答期間，每支參賽隊伍有兩次求助機會，可以求助在場同學。第三輪：幸運加減分(15分鐘)。
扎氣球。
2、各代表隊出一名參賽者來選擇一個氣球，并扎破。
3、如所選氣球里有標有+20的字樣，則為其代表隊一次性加上20分，如所選氣球里有標有-10的字樣，則為其代表隊一次性減去10分。
數字成語接龍。
由一個帶數字的成語開始，往下面接著說成語，如“一馬平川—兩全其美—三陽開泰”，后面依次類推說出帶有數字的成語，正確加10分，答錯不扣分。
最后由記分員統(tǒng)計出每個班級的總得分，并由評委對各個班級的表現作出點評。
中場休息環(huán)節(jié)(20～30分鐘)。
邀請本屆才藝大賽的部分獲獎選手現場展示他們的才藝，并邀請觀眾參與互動游戲。
下半場：(50分鐘)。
比賽流程與上半場相同(也可將第三輪的比賽項目稍作變換，以提高整個活動的趣味性)。
頒獎儀式：(10分鐘)。
由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果，并由嘉賓進行頒獎。
2、獎項設置。
一等獎1名獲獎證書+筆記本+簽字筆。
第2/5頁。
二等獎2名獲獎證書+筆記本。
三等獎3名獲獎證書+簽字筆。
優(yōu)秀組織獎2個獲獎證書。
優(yōu)秀搶答員2名獲獎證書+簽字筆。
(三)活動后期。
各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結。
八、活動準備。
宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等。
獎項設置：證書，簽字筆，筆記本。
比賽用品：評分表，簽字筆，氣球，礦泉水等。
九、注意事項：
注意維持現場活動秩序，保證比賽能夠有序進行。
小學知識競賽活動策劃方案篇十九
二、活動時間。
20xx年12月5日(周三)晚上18:00。
三、活動地點。
一號樓307教室。
四、活動對象。
大眾傳媒系全體學生。
五、活動形式。
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設置。
1、歡樂搭檔。
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時2分鐘。
2、百科考場。
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼。
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱。
第三輪進行完畢后依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程。
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結束后有序離場。
八、獎項設置。
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項。
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
小學知識競賽活動策劃方案篇二十
一、活動主題：“謹記安全活動知識，秒殺安全隱患”
二、活動背景：近年來中國的校園安全事故頻發(fā)，其中用電安全事故尤為突出，每年都會造成一定數量的學生生命財產損失。廣東科技學院，正值新生入學之際，提高學生的安全意識，刻不容緩。
三、活動目的：提高學生的安全意識，豐沛學生的安全知識與應急能力，對校園新生的安全意識程度進行評估，并提出相應的提升措施以建造安全和諧的校園環(huán)境。
四、主辦方：機電工程系安全委員會。
五、活動對象：機電工程系全系學生，以三人一小組的形式分組進行。
六、活動時間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日。
七、活動地點：八棟105。
八、活動形式：知識競賽（包含搶答、答卷等形式）。
九、競賽內容：比賽分兩輪：
1）首輪海選對報名競賽者進行考卷試測試，全卷100分，75分及以上者晉級下一輪。（此輪依照實際報名情況可以選擇性跳過。）。
2）次輪以搶答形式進行，采用積分式，由考官發(fā)文。選手搶答，60分及以上者晉級下一輪。以互動形式進行，考官提供存在安全隱患的場景圖片，關卡難度依次遞減，與選手以小游戲形式來進行，每關提供以難度為基準的積分，與第二輪積分相加來決定最后排名。
1）。
十一、獎勵項目：一等獎：三張獎狀以及一個獎杯。
二等獎：三張獎狀。
三等獎：三張獎狀。
四五六名都每人一張獎狀。
十二、活動總結：由機電工程系安委會對本次活動進行總結即對學生對安全知識掌握程度進行評價并提出提升方案。并推舉第一名小組進行院級別的安全知識競賽。
第一環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)。
比賽開始前，由組辦方向每組成員發(fā)放一個本子作為答題本。比賽開始后，由主持人展示安全知識相關的題目，向每個參賽小組提問。聽到問題后，各個小組在各自分發(fā)到的答題本上寫下答案，并于時間限制到達時同時亮出，若其余小組亮出后修改，視為回答無效。答對小組獲得積分，第一環(huán)節(jié)結束后計算本輪環(huán)節(jié)總得分。
游戲環(huán)節(jié)：猜詞環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)。
由主持人暫時有關安全知識的圖片，圖片將會緩慢的展開。在圖片開始展開時，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對，主持人將圖片完全展開并給予答對小組分數獎勵。若打錯，將繼續(xù)展開圖片直至有小組答對。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學知識競賽活動策劃方案篇二十一
作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現電院學子風采，學生會學習部特策劃舉辦百科知識競賽。
一、活動口號。
“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間。
待定。
三、活動地點。
貴州電力職業(yè)技術學院。
四、活動對象。
貴州電力職業(yè)技術學院全體學生。
五、參賽人員要求。
(1)具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內的各門學科)的基礎知識;。
(2)語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;。
(3)具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式。
通過海報，展板進行宣傳。
七、活動形式。
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程。
(1)宣傳報名準備工作。
1)設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。
2)制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)收集相關競賽題目。
5)申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)各隊伍入場按指定位置就坐。
2)由學生會負責人安排發(fā)放題目。
3)淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)現場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。
7)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)由嘉賓對活動進行點評。
9)合影留戀。
10)組織觀眾有序退場，組織清現場。
小學知識競賽活動策劃方案篇一
為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的`素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。
張曉慧彭玉婷
(一)活動主題
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式
1、班級進行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;
2、獎勵方法：
一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名
三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名
四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名
三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;
3、活動結束寫報道，發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳。
第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)
一年級：硬筆書法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫自由詩競賽負責人：
五年級：經典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:
小學知識競賽活動策劃方案篇二
為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15―5：1
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師
四年級出題：
王成群
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)
小學知識競賽活動策劃方案篇三
一、活動時間：
二、活動地點：六樓會議室。
三、活動對象：機關隊4人(機關部門各部門推薦或自愿報名);。
營業(yè)部及各支行隊各推選4人參加。
四、比賽項目：單指點鈔、多指點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入。
五、比賽規(guī)則：
點鈔比賽：單指單張在規(guī)定范圍10分鐘內以12把為及格線，多指多張在規(guī)定范圍10分鐘內以16把為及格線。(每把正確得4分，錯一把扣6分，其中未墩齊扣1分，把條未扎緊扣1分，蓋章不清晰扣一分)。
票幣計算：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對10題為及格線，大小寫全對得10分，大寫正確得4分，小寫正確得4分，其中分別未標明分節(jié)符、小數點、人民幣符號的均扣1分。
小鍵盤錄入：在規(guī)定范圍10分鐘內以算對7題為及格，計算正確得10分，其中分別未標明分節(jié)符、小數點均扣1分。
六、開設獎項：
按各項比賽綜合成績評出：團體獎一名，獎勵500元;各項比賽評出個人：
一等獎1名，獎勵300元;。
二等獎1名，獎勵200元;。
三等獎1名，獎勵100元。
借此活動，要求營業(yè)部各網點在4月15日至5月4日期間開展為期20天的柜面業(yè)務技能大練兵活動，全面調動會計柜員苦練技能、提升業(yè)務技能水平的工作熱情，在全行掀起技能練兵活動的熱潮。一是加強技能訓練，全面提高柜面業(yè)務處理效率。要求全體柜員勤學苦練，并在推動全員普練的基礎上，對于業(yè)務技能相對較弱的人員，制定階段性目標，利用班前班后時間，加練補練，爭取取得顯著進步。二是加強監(jiān)測，動態(tài)評價，全面提高訓練效果。要求營業(yè)部及部室行長、會計主管建立訓練臺賬，并在柜員之間開展競賽，每日對柜員點鈔、票幣計算、小鍵盤錄入等三項技能進行測試或互測，記錄成績。特別是對于今年新入行柜員，要重點督導，加強訓練，確保在活動期間技能水平有較大幅度的提高。三是組織每周抽測，加強檢查監(jiān)督。分行將每周抽測各機構技能較弱的柜員，檢查營業(yè)網點訓練效果，定期通報測試結果。分行將針對抽測中發(fā)現的問題，提出指導性意見，切實有效地提高柜面人員整體業(yè)務技能水平。
營業(yè)部及部室將力爭通過技能大練兵活動，推動各營業(yè)網點柜面業(yè)務技能水平再上新臺階。
小學知識競賽活動策劃方案篇四
為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。
張曉慧彭玉婷。
(一)活動主題。
一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。
(二)活動形式。
1、班級進行初賽，選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;。
三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳。
第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)。
一年級：硬筆書法競賽負責人：
二年級：查字典競賽負責人：
三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：
四年級：寫自由詩競賽負責人：
五年級：經典美文朗誦負責人：
六年級：結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:。
##結束
小學知識競賽活動策劃方案篇五
為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學科小競賽活動。
二、競賽內容。
一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
三、競賽形式。
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式。
1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
五、活動時間。
2021年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。
六、競賽試卷命題責任人：
一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)。
七、試卷印刷：由學校指定專人印刷。
八、注意事項1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!
小學知識競賽活動策劃方案篇六
為了提高學生的語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，促進學生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學科小競賽活動。
一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
1、學生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6―10名的，每位給予教師績效加0.5分，最多不超過2分，11――20名的'每位給予任課老師加分0.1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。
3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。
20xx年4月20日(周四)下午，每個年級競賽時間為半小時。
一年級：寫字、查字典比賽負責人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責人：周少華三年級：寫句子負責人：林家輝四年級：寫句子負責人：溫月娟五年級：寫作文片段負責人：譚杏有六年級：寫作文片段負責人：吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內容上的調整)
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學生做好相同類型的復習工作。
2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責，出現疏漏將追究責任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經發(fā)現除通報批評外，將按違反師德師風紀律嚴懲!
小學知識競賽活動策劃方案2
為了更好務實語文基礎知識，激發(fā)學生學習語文的興趣，鼓勵學生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學生的語文素養(yǎng)，為此，學校開展立足課內，兼顧課外，多側面的語文知識競賽活動。
年級一年級內容文中出現過的成語、諺語、歇后語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀理解(20分)要求課內與課外相結合，兼顧《語文課堂作業(yè)本》二年級以書中出現的和課外積累的成語為主，包括歇后語、成語、名人名言(35分)+必背古詩后40首(15分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇后語等(20分)+本學期所背的課外知識(30)+課外閱讀知識(30)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，知識性與趣味性相結合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學過的和必背古詩等(10分)+課外閱讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閱讀練習(20分)出現的人物為主、提高課外閱讀的比重。五年級課外閱讀知識競賽(80)+閱讀練習(20分)綜合考察閱讀理解能力、關于讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學成績等級由任課教師評定。
小學知識競賽活動策劃方案篇七
學校把這一周定位安全教育周。為深入貫徹落實有關文件精神，決定在全校開展小學生安全教育日暨安全教育周主題教育活動。實施方案如下：
進一步強化學校安全管理，通過開展宣傳教育和應急演練，增強小學生安全意識，掌握應急避險技能，提高應對突發(fā)事件能力，遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。
5月31日至6月6日。
強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。
1、加強安全教育。在5月31至6月6日開展好四個一活動，通過教育切實增強廣大小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力和安全素養(yǎng)。
(1)懸掛安全教育主題宣傳標語;充分利用東門和北門電子屏宣傳安全標語。
(2)開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;3月31日國旗下講話蔣建良。
(3)設計1份消防安全逃生通道的示意圖：和父母一起合作可以設計(家庭、教室)的逃生通道。要求：每個學生動手畫一畫，并且每班推選2份優(yōu)秀作品參與學校評選：一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名，頒發(fā)獎狀和獎品。作品于4月8日上交服務中心。
(4)舉辦一次安全教育主題班會，具體日期為6月1日的夕會課，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患，組織學生開展學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。各班要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時解決，如需服務中心幫忙解決的及時和服務中心溝通。
3、高度重視災害天氣防范工作。春季冷暖空氣交替頻繁，天氣多變，雨水較多，易發(fā)生災害事故，也是傳染性疾病多發(fā)季節(jié)。要結合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩(wěn)定。加強學生交通安全教育和管理，教育學生遵守交通規(guī)則，加強健康衛(wèi)生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，強化春季傳染病的監(jiān)測和防控，防止傳染病疫情的發(fā)生。深入開展隱患排查治理，確保校舍、設施安全。
1、高度重視，精心組織，周密安排，明確專人負責，制定完善的活動方案，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。
3、向全體同學發(fā)出號召，人人在家庭爭做平安家庭的維護者，在校園爭做平安校園的參與者。
小學知識競賽活動策劃方案篇八
為了更好務實語文基礎知識，激發(fā)學生學習語文的興趣，鼓勵學生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學生的語文素養(yǎng)，為此，學校開展立足課內，兼顧課外，多側面的語文知識競賽活動。
年級一年級內容文中出現過的成語、諺語、歇后語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀理解(20分)要求課內與課外相結合，兼顧《語文課堂作業(yè)本》二年級以書中出現的.和課外積累的成語為主，包括歇后語、成語、名人名言(35分)+必背古詩后40首(15分)+課外閱讀知識(30分)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇后語等(20分)+本學期所背的課外知識(30)+課外閱讀知識(30)+閱讀練習(20分)課內與課外相結合，知識性與趣味性相結合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學過的和必背古詩等(10分)+課外閱讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閱讀練習(20分)出現的人物為主、提高課外閱讀的比重。五年級課外閱讀知識競賽(80)+閱讀練習(20分)綜合考察閱讀理解能力、關于讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學成績等級由任課教師評定。
小學知識競賽活動策劃方案篇九
為了豐富學生的.學習生活，提高學生的語文知識水平，激發(fā)學生語文學習興趣，特舉行此活動。
第十七周星期四下午3：15—5：15
三至六年級每班各派四名學生參加。
學校遠教室。
孟妮閱卷：四年級語文教師
四年級出題：
王成群
各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)
小學知識競賽活動策劃方案篇十
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的.主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學校財產安全。
6月1日至6月30日。
活動主題：關愛生命安全成長。
第一階段：6月1日至6月6日，制訂活動方案、宣傳發(fā)動；
第二階段：6月7日至6月20日，教育活動全面展開；
第三階段：6月21日至6月30日，學校安全月活動總結。
組長：黎新愛副組長：寧艷萍張相圣李永勝黃燕妮。
組員：各班主任。
本次活動各校區(qū)要結合本校特點、針對存在的安全管理薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的活動方案。在“安全生產月”期間必須做到校園“十二個一”活動。
1、一場啟動儀式。
六月的第一周舉行安全教育啟動儀式，做好安全教育的宣傳發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。
2、一幅標語。在學校醒目位置懸掛一幅“增強安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧校園”為主題的宣傳標語。
3、一次動員。6月6日（星期一）利用升旗儀式以及晨會時間，進行一次以“關愛生命、安全發(fā)展”為主題的國旗下講話和晨會。
4、一場講座。邀請法制副校長等來學校作一場防震減災、法制教育等方面的安全知識講座。
5、一期專欄。“安全教育月”期間，要充分利用校園廣播站、墻報、專欄、黑板報等形式大張旗鼓地向全校學生進行安全宣傳教育，提高安全教育實效性和普及率。
6、一場座談會?！鞍踩逃隆逼陂g，要組織一次家長安全教育座談會，特別是低年級同學的安全意識較差，引起家長對學生安全教育的重視，積極配合做好學生校外安全監(jiān)護工作。
7、開展一次隱患排查活動。對學校重點要害部位，組織一次安全檢查排查活動，徹底消除校園安全隱患。
8、一次影像教育?！鞍踩逃隆逼陂g，要組織全體師生觀看和學習有關安全教育錄像。
9、一次競賽活動?！鞍踩逃隆逼陂g，學校開展一次安全知識競賽活動。
10、開展一次“珍愛生命遠離危險的”主題班會。突出“關愛生命、安全成長”的主題，宣傳安全常識、安全技能和安全理念。作品內容要健康向上，格調高雅、創(chuàng)意獨特，貼近生活，富有表現力和感染力，體現以人為本、關愛生命、關注安全的主題思想。
11、選送好一堂思想品德課《珍愛生命遠離危險》送縣、市比賽。
12、暑假前對師生進行一次防交通意外、溺水死亡及其他傷害事故的安全教育。
小學知識競賽活動策劃方案篇十一
圍繞學?！皹嫿〞阈@，共享讀書之樂”課題主旨，結合學?！暗谒膶米x書節(jié)”活動方案要求，為引導學生多讀書、讀好書，不斷提高學生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。
20xx年3月3日。
多媒體教室。
1至6年級部分學生。
遨游書?！M享讀書之樂。
競賽題目根據《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內容編制。
1、活動準備：
各班認真組織學生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導學生對相關知識的積累，并于3月3日前在班級內自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報年級組長處。
2、活動開展：
（1）活動于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時請各位班主任做好學生的通知和帶隊工作，保證學生準時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學生自行準備。
（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題，根據各年級閱讀要求的不同而制定。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內不得交卷離場，20分鐘內未到場視為棄權。
（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由教務處統(tǒng)一組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，采取各年級交叉評卷的方式進行。并由相應領導對各年級試卷的評改情況進行審核。評卷地點：多媒體教室。評卷時間：11月3日下午3:10。（即競賽當日）。
六年級：董源源。
（4）表彰獎勵：各年級根據競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學校將在11月12日學校讀書節(jié)閉幕式上對其進行表彰。
3、活動總結：
活動過程性資料的收集及評比結果等資料的整理由鄭西林負責。九、未盡事宜請與鄭西林聯系。
小學知識競賽活動策劃方案篇十二
為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業(yè)素質，加強學生對學院的'了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規(guī)知識競賽”。
河南工程學院經濟貿易系
經濟貿易系學生會
20xx年12月1日—4日
xxxx
經貿系全體學生
1、比賽以專業(yè)為單位，每專業(yè)派出班長、團支書各一人為本專業(yè)領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
1、各隊進行風采展示（介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘）。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助（30秒）】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。
注：1）初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊伍各八支進入復賽。
2）每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3）搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環(huán)節(jié)作答資格。
4）如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
以專業(yè)為單位，通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎一個，優(yōu)秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發(fā)榮譽證書及相關獎品。
小學知識競賽活動策劃方案篇十三
為了進一步培養(yǎng)我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發(fā)廣大同學的讀書熱情.
二、活動目的。
1、鼓勵廣大學生的多讀書，多看書.
2、擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);。
3、在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。
三、策劃承辦團體。
圖書館志愿者隊、讀書俱樂部、圖書館助學部、英語角。
四、活動名稱。
一站到底圖書館知識問答活動。
五、活動時間。
__年_月__日下午14:30~18:30。
六、活動流程。
1、自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。
2、一站到底競爭賽：
a、競賽內容：文學、歷史、英語等常識。
b、競賽規(guī)則：到場同學每人會領取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現場觀眾來作答?；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份?；卮鹫_的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。
c、競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。
d、獎品設置：現場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。
3、最后游戲階段。
七、賽后工作。
1、由承辦團體負責會場打掃工作;。
2、秘書部：活動總結;。
3、電子編輯部：匯總編輯圖文資料。
八、注意事項。
1、如果在競賽過程中出現異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。
2、活動現場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。
小學知識競賽活動策劃方案篇十四
一、主題：
“重溫光輝歷史，繼承光榮傳統(tǒng)”
二、參賽對象。
1、工學院學生第一、二、三、四黨支部，工學院教工黨支部共6支隊(三支部按交通及工自專業(yè)出兩隊參賽)。
2、每隊3人，分別為積極分子1名、預備黨員1名、黨員1名（教工黨支部參賽隊除外）。
三、比賽時間與地點。
1、比賽時間：6月25日晚19：00。
2、比賽地點：東配樓報告廳。
四、比賽程序。
1、第一輪必答題：每臺一號選手答題、共6道題、每題10分。
2、第一輪互答題：共7道題、每題10分。
3、第二輪必答題：每臺二號選手答題、共6道題、每題10分。
4、第二輪互答題：共7道題、每題10分。
5、第三輪必答題：每臺三號選手答題、共6道題、每題10分。
6、互動風險題：共9道題、每題10分、每臺選1道題，
9道題中還包括獎勵題3道，機會題3道）。
7、一分鐘答題：每組15道是非題、共90道題、每題10分。
8、連線題：共6道題，每題10分。
9、給條件猜答案：共6道題，每題10—40分。
五、比賽規(guī)則與計分方法。
1、比賽規(guī)則。
（1）、必答題：
（2）、互答題：
（3）、互動風險題：
（4）、一分鐘答題：
（5）、連線題：
（6）、給條件猜答案題：
（5）、風險題：
2、計分方法：
每臺初始分數為100分，按照得分情況加減分數。
小學知識競賽活動策劃方案篇十五
活動目的與宗旨：
為了讓員工們加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團隊。通過知識活動競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內，創(chuàng)造了良好的
學習
氛圍，促進公司發(fā)展。
活動時間： 活動主辦：培訓部 活動協(xié)辦：公司
其他
相關部門 活動地點：
競賽內容： 公司企業(yè)文化，考勤制度，商業(yè)模式，三崗職能，解決問題的辦法，自我管理與學習，固化培訓制度，人員異動管理辦法，員工保密管理規(guī)定，信息
安全
獎懲管理規(guī)定，安全保衛(wèi)制度，采購管理辦法，倉庫管理辦法，差旅費管理辦法，車輛管理制度，晨，日報管理制度，晨會晚會管理制度，電話管理對頂，費用管理規(guī)定，個人借款管理規(guī)定，工作小結提交規(guī)范，公司獎懲制度，固定資產管理制度，會議管理制度，會議室使用規(guī)定，名片管理規(guī)定，內部講師管理辦法，文件管理制度，現金管理制度，一事一報管理規(guī)定，引導人管理辦法，用電管理規(guī)定，工作牌管理規(guī)定，員工申訴管理制度，招聘管理規(guī)定，轉正規(guī)定，低值易耗品管理規(guī)定。
活動實施流程:
1、下發(fā)競賽通知及參賽
報名
表。
2、采購競賽用品及獎品并布置競賽會場，各部門上報《參賽報名表》。
3、開展知識競賽具體流程。
（1）主持人介紹比賽目的.、規(guī)則，介紹到場領導及參賽隊伍；
（2）競賽開始（每個環(huán)節(jié)完畢穿插觀眾答題）；
（3）競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。
活動過程與內容：
（一）活動總設計：
知識競賽題型分為必答題、搶答題、風險題三部分；
（二）活動過程與內容規(guī)劃： 1.知識競賽參賽選手的篩選工作：
由培訓部對各部門參賽選手進行抽簽決定，培訓部分別對公司的各個部門員工進行抽簽提名，每部門抽選2名員工代表團隊參賽。
2.由人力資源部組織本次競賽的評審組，人數2-3人
3.未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊，負責為本部參賽員工助威吶喊。
4.培訓部做好本次活動的策劃和組織，并嚴格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。
2.知識競賽的全過程：
1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則；
2）各個參賽部門務必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；
3）詳細規(guī)則見附表；
5）決賽結果將在比賽結束后公布，由人力資源總監(jiān)為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；
活動對象：公司全體員工
活動經費預算：待議
獎項設置：
為提高自己崗位工作能力，加強實際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！
附表
知識競賽比賽規(guī)則
一、總則：
比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學習企業(yè)文化知識、規(guī)章制度。增加比賽競爭性為最終目的。
二、比賽流程：
說明：比賽開始的基本分數為100分
第一輪：志在必答（必答題）：
說明：
2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
第二輪：搶灘登陸（搶答題）：
1.搶答題總數量為15道，主持人在完成15道題目后，對全場各個隊伍分數進行通報；
3. 由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況；
4.搶答題答對一道加10分，答錯扣5分； 說明：
題目回答正確后主持人會給參賽隊伍加上相應分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分） 第三輪：風
雨
無阻（風險題）：
1.風險題題目將根據難度設計分類，10分 20分 30分三類.
2.答題者需要根據題目要求進行回答，答對加相應的分數，答錯扣相應的分數
3.每個隊限選擇一道最有把握的題目進行作答；各個隊要在主持人念完題目后3分鐘內回答.
4.主持人會將選手回答錯誤題目贈與現場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。 說明：
1.選手只需要直接回答，由評審組在他答題完畢后進行統(tǒng)一評判和點評，并示意加分情況.
2.本輪比賽結束后，由主持人對各個隊的分數進行通報；
備注：本次競賽所參考的所有規(guī)章制度，公司內網上均可查到，希望各部門所有員工精心準備，認真?zhèn)滟?，爭取在比賽中取得?yōu)異的
成績
！
小學知識競賽活動策劃方案篇十六
學校為了激發(fā)學生的學習熱情，提高自身的文化素質。更為了讓學校有一個更好的學習氛圍。xxxx年春季，學校決定舉辦“萌芽”杯知識競賽活動。希望通過這次活動可以豐富學生的文化生活，促進學生樂于好學的精神。
xx市xx農業(yè)大學
“萌芽”杯知識競賽
學校全體學生
xxxx年3月28日--xxxx年4月28日
學校圖書館
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)，具體安徘如下：
（一）初賽
1、全部報名結束后，依據報名人數的數量進行初賽，全部報名選手均需參加此次比賽。在初賽之前，短信或電話通知到每個報名參加的同學并告知初賽的時間和地點。
2、初賽題目：題目自選，但要求內容積極向上并且要求內容一定要有正能量。
初賽結束三天內張?zhí)旌蟛⑶叶绦磐ㄖ獩Q賽選手。
（二）復賽：
1、在初賽結束之后，短信或電話通知所有晉級到復賽的每位同學并告知復賽賽的時間和地點。
2、復賽題目：題目由學校競賽組委會指定，具體內容在通知復賽的時間地點時一并告之。
（三）決賽
根據之前宣布或公示過晉級決賽的選手名單，工作人員電話或短信通知晉級決賽的選手決賽時間和地點。
1、會場上懸掛知識競賽橫幅，旁邊用氣球裝飾，彩帶裝飾。
2、表演臺上用膠帶粘出最后10個方格。剩余的30個方格在臺下粘。
1、選手至少提前1個半小時到場
2、比賽正式開始，評委老師及領導入席，給評委下發(fā)小評分表。
3、主持人開場，介紹本次活動及到場領導老師和評委。
4、比賽環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：選擇題(此組題目,均為二選一)
共有20名選手進入決賽，根據比賽開始前的編號作為順序，由1號開始，依次回答主持人的問題,答錯者淘汰，本環(huán)節(jié)比賽經行兩到三輪，淘汰至只剩下12名選手,該環(huán)節(jié)結束，第一環(huán)節(jié)的比賽題目以簡單題目為主。
(注:當選手數目與預期中12位不符合時,采取復活制度.由現場觀眾從裝有選手號的紙箱中抽出若干名選手,與場上決出的選手一共湊成12人.)
第二環(huán)節(jié)：必答題：一共10題。所有選手一起用答題板作答。根據答題正確個數選擇前八名選手晉級。
第四環(huán)節(jié)：選答題:共4組，分別為：人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事四個大類別，每組5題。共20題。選手按上一輪分數高低優(yōu)先選擇題目組別。每組共5個題目，各題目分值分別為10分，20分，30分，40分，50分。每位選手均需回答5道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會。一次放棄答題機會。答對一題得到相應題目分數，答錯一題，扣掉該題相應的分值。放棄答題不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)中有四名選手順利晉級。
第六環(huán)節(jié)：評委點評并進行頒獎。四個獎項分別為：狀元，榜眼，探花，秀才。
為獲獎選手頒發(fā)獎品(證書會在外國文化節(jié)頒獎晚會上統(tǒng)一頒發(fā))。
5、決賽結束
第二天將結果公示(校園公示和網站公示)。
6、注意事項:
1、求助方式分為向在場評委，在場觀眾，已淘汰的參賽者以及場外電話，場上選手等方式。在求助環(huán)節(jié)，觀眾答對獎勵小獎品一份。并且，當選手放棄答題以后，題目出給現場觀眾，觀眾答對，依然獲得獎勵。
2、當其中一位選手走到終點時，贏得狀元，游戲結束，其他選手按離終點距離遠近評獎。
3、由評委針對本場比賽進行點評，指出參賽選手的優(yōu)缺點。
4、比賽結束，評委及參賽選手、觀眾退常
5、評委由各院老師或學生會成員、大三、大四師兄師姐組成。
6、獎品：獲獎證書4本，狀元：臺燈一個，榜眼：水杯一個，探花：精品筆記本，秀才：鋼筆一支。
7、所需物資：卡紙若干張，獎品，桌子椅子若干，6米長的橫幅，膠帶若干，白紙若干，答題板15個。
宣傳海報及中后期海報12張，其中宣傳海報根據參賽院校的數量，用彩噴制作，300元
初賽、決賽比賽題目打印，紙張、膠帶使用，道具制作，答題板合計300元
活動會場知識競賽橫幅，現場彩帶等裝飾300元
獎品及嘉賓禮物合計200元
活動場地租借：大學生俱樂部300元，科學會堂500元{依照具體情況而定}
報名、通知等通信費用50元
最后學校競賽組委會恭?！懊妊俊北R競賽活動取得圓滿成功!
小學知識競賽活動策劃方案篇十七
進一步引導大學生樹立正確的消費觀、金錢觀，培養(yǎng)大學生對金融、理財、投資等財經知識的興趣，增強大學生抵御防范金融風險的能力。
二、活動主題。
明理誠篤·財智人生。
三、活動組織。
主辦單位：浙江省教育廳、中國銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局。
協(xié)辦單位：中共浙江省委政法委、浙江省公安廳、浙江省地方金融監(jiān)督管理局。
承辦單位：中國建設銀行浙江省分行。
四、活動時間。
20__年3月15日-5月19日。
五、參加對象。
浙江省高校全體在校學生(包括成教生)。
六、活動形式。
通過“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號進行線上答題，題庫共100題，隨機抽取30題進行答題，答題時間為3月15日-3月31日。
題庫由銀保監(jiān)會浙江監(jiān)管局提供，答題網頁鏈接由建設銀行委托公司制作，并在“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號下方菜單欄設置答題入口。
七、參賽流程。
(一)學生掃描下方二維碼關注“建設銀行浙江省分行”官方微信公眾號;。
(三)以學生身份登錄即可進入答題頁面，登錄時輸入真實姓名、學校、學院、班級及學號五項信息(學校、學院、班級均需輸入全名)。
八、獎項設置。
本次活動設激勵獎、幸運獎兩個獎項。
激勵獎：在答題滿分的學生中隨機抽取1000名作為獎勵對象，獎品為價值100元的話費券、購書券或星巴克代金券三選一。4月15日通過建行微信公眾號“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊公布中獎名單，各學校對照中獎名單統(tǒng)計中獎人員手機號碼并上報省教育廳校安處。中獎學生可在4月15日至30日通過建行微信公眾號線上領取獎品。
幸運獎：在答題滿分的學生中隨機抽取10名幸運答題學生獲得幸運獎，將在頒獎典禮中現場頒獎，獎品價值500元。
九、頒獎典禮。
5月中旬舉行頒獎典禮，邀請相關單位領導及各高校領導參加，現場給10名幸運獎學生頒獎，通報各高校線上答題活動組織和完成情況，并布置相關工作要求。
十、有關要求。
請各高校指定一名工作人員負責此次線上答題推廣工作，及時登錄“精彩建行-金融安全知識競賽”模塊(登錄時需輸入教師姓名、學校全名)，實時了解本校答題情況，并做好答題推廣相關工作。各高校負責此次線上答題推廣工作的工作人員信息(姓名、手機號)請于3月12日前發(fā)至電子郵箱：。
小學知識競賽活動策劃方案篇十八
一、活動背景：
博學的人是知識的蓄水池，而作為新時期的大學生，我們應該了解并掌握更多更廣的課外知識。為展現商學院大一新生們的風采，體現新生們的青春活力，豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，鍛煉同學們的口才及應變能力，提高同學們的知識和才干，增強班級的凝聚力，增進班級與班級之間的交流，我們吉林大學商學院社團聯合會特此舉辦本次活動。
二、活動目的：
本次大賽的目的在于培養(yǎng)和提高同學們的科普知識，其涉及方面包括多個領域多方面的知識。并在比賽中培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力。通過競賽提高學習興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神.增強實踐的意識和能力。使同學們在活動中增長知識，同時為每個班級成員之間提供一個相互認識,相互交流機會。
三、活動主題：
豐富課外知識，增強團隊精神。
四、活動舉辦、協(xié)辦單位：
主辦單位：社團聯合會。
協(xié)辦單位：商學院組織部、宣傳部、女生部、記者站。
五：活動時間及場地安排：
11月2至11月末，三教或經信階梯教室。
六：活動對象：
全體商學院大一新生。
七：活動流程：
(一)活動前期1、與要邀請參賽的評委和嘉賓做協(xié)商，確保他們能到來。
2、宣傳方式和地點：
條幅宣傳：在學校主要交通道路上掛起活動條幅。
口頭宣傳：以宣講的方式向大一新生介紹本活動。
4、由管理部寫一份決賽簡要流程和主持稿子。女生部選出比賽的主持人和禮儀，并將稿子交由主持人.
5、活動場面布置：比賽前各部成員提前兩個小時布置會場，包括記者站的拍照人員，并組織人員進場.
(二)活動中期：
1、主持人致開幕詞，并介紹到場評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽規(guī)則及評分細則。
4、每個半場比賽結束后，由評委對各個班級的表現作出點評，并由記分員。
5、下半場比賽結束后，由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果。
6、主持人宣布最終結果后，進行頒獎，并結束活動。
附大賽規(guī)程：
1、比賽程序(含比賽規(guī)則與評分規(guī)則)：
上半場：(50分鐘)。
第一輪：必答題(每人2題，每隊8題，共32題)(20分鐘)。
1、判斷題和選擇題，每題10分，每隊按照座位順序分別由每一位隊員回答：第一輪由各代表隊一號選手回答，第二輪由各代表隊二號選手回答，以此類推，共進行4輪，每輪8題.由主持人讀出題目后開始計時，選手必須在10秒內做出回答，答對得10分。答錯或者超出作答時間則不扣分.
2、每位選手答題期間，其隊友不能給予任何提示，否則答題無效。
3、該輪結束后，各參賽隊伍所得分數記入該參賽隊伍總得分。
第二輪：搶答題(共10題)(20分鐘)。
1、綜合型題，答對得10分，答錯扣10分。
2、主持人讀完題目，念開始搶答，“答”字說完，才可以開始搶答，否則屬搶答違例。違例搶答者取消本題答題資格。
3、各參賽隊伍成員可以進行討論，搶到題后，由該組中的一人回答。
4、搶答題回答時限為20秒鐘。
5、搶答方式：各部門得出答案后撥打主持人的手機號碼，以主持人手機上顯示的第一個號碼為準。
6、搶答期間，每支參賽隊伍有兩次求助機會，可以求助在場同學。第三輪：幸運加減分(15分鐘)。
扎氣球。
2、各代表隊出一名參賽者來選擇一個氣球，并扎破。
3、如所選氣球里有標有+20的字樣，則為其代表隊一次性加上20分，如所選氣球里有標有-10的字樣，則為其代表隊一次性減去10分。
數字成語接龍。
由一個帶數字的成語開始，往下面接著說成語，如“一馬平川—兩全其美—三陽開泰”，后面依次類推說出帶有數字的成語，正確加10分，答錯不扣分。
最后由記分員統(tǒng)計出每個班級的總得分，并由評委對各個班級的表現作出點評。
中場休息環(huán)節(jié)(20～30分鐘)。
邀請本屆才藝大賽的部分獲獎選手現場展示他們的才藝，并邀請觀眾參與互動游戲。
下半場：(50分鐘)。
比賽流程與上半場相同(也可將第三輪的比賽項目稍作變換，以提高整個活動的趣味性)。
頒獎儀式：(10分鐘)。
由主持人公布八支參賽隊伍的得分，并宣布最終的獲獎結果，并由嘉賓進行頒獎。
2、獎項設置。
一等獎1名獲獎證書+筆記本+簽字筆。
第2/5頁。
二等獎2名獲獎證書+筆記本。
三等獎3名獲獎證書+簽字筆。
優(yōu)秀組織獎2個獲獎證書。
優(yōu)秀搶答員2名獲獎證書+簽字筆。
(三)活動后期。
各部工作人員做好后期工作，打掃會場，事后做好活動總結。
八、活動準備。
宣傳：條幅，海報，透明膠，報名表等。
獎項設置：證書，簽字筆，筆記本。
比賽用品：評分表，簽字筆，氣球，礦泉水等。
九、注意事項：
注意維持現場活動秩序，保證比賽能夠有序進行。
小學知識競賽活動策劃方案篇十九
二、活動時間。
20xx年12月5日(周三)晚上18:00。
三、活動地點。
一號樓307教室。
四、活動對象。
大眾傳媒系全體學生。
五、活動形式。
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設置。
1、歡樂搭檔。
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時2分鐘。
2、百科考場。
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼。
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱。
第三輪進行完畢后依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程。
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結束后有序離場。
八、獎項設置。
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項。
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
小學知識競賽活動策劃方案篇二十
一、活動主題：“謹記安全活動知識，秒殺安全隱患”
二、活動背景：近年來中國的校園安全事故頻發(fā)，其中用電安全事故尤為突出，每年都會造成一定數量的學生生命財產損失。廣東科技學院，正值新生入學之際，提高學生的安全意識，刻不容緩。
三、活動目的：提高學生的安全意識，豐沛學生的安全知識與應急能力，對校園新生的安全意識程度進行評估，并提出相應的提升措施以建造安全和諧的校園環(huán)境。
四、主辦方：機電工程系安全委員會。
五、活動對象：機電工程系全系學生，以三人一小組的形式分組進行。
六、活動時間：第一輪筆試11月25，第二輪12月2日。
七、活動地點：八棟105。
八、活動形式：知識競賽（包含搶答、答卷等形式）。
九、競賽內容：比賽分兩輪：
1）首輪海選對報名競賽者進行考卷試測試，全卷100分，75分及以上者晉級下一輪。（此輪依照實際報名情況可以選擇性跳過。）。
2）次輪以搶答形式進行，采用積分式，由考官發(fā)文。選手搶答，60分及以上者晉級下一輪。以互動形式進行，考官提供存在安全隱患的場景圖片，關卡難度依次遞減，與選手以小游戲形式來進行，每關提供以難度為基準的積分，與第二輪積分相加來決定最后排名。
1）。
十一、獎勵項目：一等獎：三張獎狀以及一個獎杯。
二等獎：三張獎狀。
三等獎：三張獎狀。
四五六名都每人一張獎狀。
十二、活動總結：由機電工程系安委會對本次活動進行總結即對學生對安全知識掌握程度進行評價并提出提升方案。并推舉第一名小組進行院級別的安全知識競賽。
第一環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)。
比賽開始前，由組辦方向每組成員發(fā)放一個本子作為答題本。比賽開始后，由主持人展示安全知識相關的題目，向每個參賽小組提問。聽到問題后，各個小組在各自分發(fā)到的答題本上寫下答案，并于時間限制到達時同時亮出，若其余小組亮出后修改，視為回答無效。答對小組獲得積分，第一環(huán)節(jié)結束后計算本輪環(huán)節(jié)總得分。
游戲環(huán)節(jié)：猜詞環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：搶答環(huán)節(jié)。
由主持人暫時有關安全知識的圖片，圖片將會緩慢的展開。在圖片開始展開時，參賽小組即可開始在答題本上寫下專有名詞然后舉手搶答。在舉手示意并得到主持人回應后，亮出答題本上的答案。選手一舉手，將暫停圖片展開并返回上一界面。若答對，主持人將圖片完全展開并給予答對小組分數獎勵。若打錯，將繼續(xù)展開圖片直至有小組答對。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學知識競賽活動策劃方案篇二十一
作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現電院學子風采，學生會學習部特策劃舉辦百科知識競賽。
一、活動口號。
“集百家之長，會電院之才”
二、活動時間。
待定。
三、活動地點。
貴州電力職業(yè)技術學院。
四、活動對象。
貴州電力職業(yè)技術學院全體學生。
五、參賽人員要求。
(1)具有好的各門學科(競賽規(guī)定范圍內的各門學科)的基礎知識;。
(2)語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話;。
(3)具有較強的注意力、觀察力、思考力和想象力，尤為重要的是善于記憶;。
(4)充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
六、宣傳形式。
通過海報，展板進行宣傳。
七、活動形式。
本活動采取兩天兩階段比賽制：
第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題，現時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。
八、活動流程。
(1)宣傳報名準備工作。
1)設計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。
2)制作邀請函，要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。(比賽以組為單位，每組三人)。
4)收集相關競賽題目。
5)申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)各隊伍入場按指定位置就坐。
2)由學生會負責人安排發(fā)放題目。
3)淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。
4)取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。
5)由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前六名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號。
2)決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)第一輪為必答題，按編號開始答題，每題限定隊伍代表回答，答對得一題得一分，答錯不扣分，共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
5)現場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。
6)第三輪情景題，各隊按當時分數高低，由低到高抽簽決定出場順序，按題目有每組三人合作根據給定的道具完成情景要求，限時5分鐘。由裁判團酌情給分，最高30分，最低10分。
7)由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題，題型為必答題)。
8)由嘉賓對活動進行點評。
9)合影留戀。
10)組織觀眾有序退場，組織清現場。