通過總結(jié)，我們可以了解到自己在學習和工作中的進步與提高。寫總結(jié)時，要注意語氣的適度和積極性，讓讀者感受到我們對自己成長的自豪和期許。這是一份精心收集的總結(jié)范例，供大家參考和學習。
班會工作總結(jié)篇一
本學期的生活學習已經(jīng)接近尾聲了，回首這一年中的生活與工作，有成功也有失敗，有很多值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的東西，也有諸多需要改進與完善的地方，現(xiàn)根據(jù)本學年的工作做出如下總結(jié)：
上半學期在一二.九活動中，帶領(lǐng)班里每位同學積極參與，認真排練。從最初的指定節(jié)目類型，安排流程，確定各個節(jié)目以及環(huán)節(jié)的人選，都仔細研究認真分析，并同其他班委一同商定，同學們也都積極配合，利用課余時間組織大家再教室中刻苦練習，在這一過程中增加了班級凝聚力和集體意識，使得整個班級猶如一個大家庭一樣。期中考試后，我班同學的高數(shù)成績不是很理想。于是我每天給部分同學補課，講解他們不懂的地方，取得了一定的效果。定期向老師溝通匯報，努力構(gòu)建起學校和學生、老師和學生之間的溝通橋梁，及時解決班級中存在的問題。
為了豐富同學們的課余生活，系里組織了棋王爭霸賽，我給同學們做動員，讓同學們盡量積極參與，增強競爭意識，緩解學習壓力，我班取得了較好的成績。
本學期學習時間非常緊張，同時面臨過四級的巨大壓力，為了使我班四級有一個較好的通過率，我找到了各個班的英語老師了解了同學們的學習情況以及態(tài)度，并且與老師溝通交流制定了一個比較完善的四級復習計劃，根據(jù)英語學習情況對早自習做了充分的利用，安排英語學習好的同學在早自習帶領(lǐng)同學們學習英語，并且作相應比較詳細的講解。并在課下以及開班會的形式使同學們意識到四級的重要性以及緊迫性，使同學們端正態(tài)度，無論是課上還是課下，都行動起來，積極備戰(zhàn)四級。
在學習緊張之余，我班組織同學們?nèi)サ貕珗@進行團日活動，同學們邊拍照留念邊學習討論團知識，帶領(lǐng)同學們?nèi)ゲ賵錾先ミM行跳繩，打籃球等體育活動，增強同學們的體制，讓同學們在緊張的學習之余保持身體健康。
班會工作總結(jié)篇二
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對于“班級安全問題”的通知，為了響應經(jīng)濟管理系關(guān)于開展主題班會的通知，為強化同學們的安全意識，本班在班主任xx老師和班委會的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛生命，重視安全”的主題班會。通過一個小時的主題班會，使本班同學強化了安全意識以及如何應對學習生活中的安全問題。
以下是便是班會具體安全事項：
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災報警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢大小，以及火的范圍。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。
3、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西；
游泳小常識：
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、嚴格遵守共同的生活制度一個學生寢室，有五、六個，或者七、八個學生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅持互酬原則。同學之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無論在學習上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬事不求人”的人是不存在的。通過交往，在滿足他人需要的同時，又得到了他人的報答，使同學之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重?！庇星?，禮輕亦重；無情，禮重亦輕。我們并不反對同學之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來，更不能同用商品經(jīng)濟中的等價交換原則來對待同學之間互酬原則。人們在學習上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會有安全感。長相知，不相疑，只有不相疑才能長相知。同學之間如果有了分歧，要及時交換意見，消除誤會，增進友誼。
學無止境，對于安全問題更是如此，通過一節(jié)短暫卻充實的班會課，我們?nèi)嗤瑢W對于安全問題的重視程度得到了實質(zhì)性地提高，對于生活學習中的安全事項也有了深刻的認識。會后，班委會必將以寢室為單位，再對同學們對于校園各項安全的意見進行記錄，并及時向?qū)W院反映，切實的履行好班委會的職責。我堅信：每一位同學和老師的安全知識已日漸增長，讓我們學會防微杜漸健康成長。
班會工作總結(jié)篇三
評建是為了促進學校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學習。我們要嚴格遵守校紀校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時刻將學校的校紀校規(guī)銘記于心。校紀校規(guī)是為了維護正常的教學秩序，使我們在德-智-體-美各個方面獲得健康成長。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動。校園評建是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備迎接評建。并努力遵守校紀校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業(yè)學院的美好明天共同努力。
1.總結(jié)性講話， 再次說明了學生違規(guī)違紀的嚴重性，對同學們遵守校規(guī)校紀、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問答題，每一次主持人的問題還沒說完，同學們便爭先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學們對這些知識的看重與熟悉。很快的，在同學們的熱情下，時間便以悄悄度過，30道問題似乎還不足夠，但我們知道，同學心中所了解的遠比這些問題還要廣、還要寬。
3.場景實拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向。
青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國的前途和命運。對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育是他們成長發(fā)展的內(nèi)在需要，也是對外開放和市場經(jīng)濟條件下學校教育的緊迫課題。
班會工作總結(jié)篇四
在學院迎接本科合格評估調(diào)研之際，為進一步提升本科教育質(zhì)量和辦學水平，加強校風、學風建設(shè)，逐步在廣大學生中養(yǎng)成校園文明行為，進一步推進我院大學生思想道德教育和精神文明建設(shè)工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會活動。
此次主題班會活動開展過程中，學生會主要成員有計劃分批次的參加了各班會議，并作了詳細記錄。通過活動的開展，一方面加強了學生會與全系基層班級的聯(lián)系，增進了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)；另一方面也使得我系學生會工作辦公室對零八、零九級各班的學生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動，并將其與熱愛學校聯(lián)系到一起，讓同學們做到行為美、語言美、心靈美。
根據(jù)我們學生辦公室各成員對班會的記錄，此次班會活動主要是從以下幾個方面開展的：
1、主題學習。各班都為此次班會活動做了充分準備，他們介紹了事先準備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學們更好的理解社會公德意識和以社會主義核心價值觀為指導的文明行為，同時培養(yǎng)同學們的愛校、愛家意識、集體主義榮譽感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學習方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂節(jié)目。在學習主題的同時，各班都準備了精彩的娛樂節(jié)目，讓同學們在輕松歡樂的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國的歌曲，有倡導團結(jié)自信的小品，更有表達感恩的情景劇演出，一個又一個精心準備的節(jié)目將此次活動推向了高潮。
3、積極討論。除了學習主題和娛樂節(jié)目外，有些班級還以集體討論的形式，對此次班會主題進行了全面性的討論。同學們各抒己見，為學校工作提出了一些有建設(shè)性的意見及建議。這種形式的學習，能夠培養(yǎng)同學們的團隊意識及集體榮譽感，也能夠讓我們了解同學們思想狀況，有利于良好學風的培養(yǎng)，引導同學們將主要精力投入到學習中。
4、總結(jié)。在各班主題班會接近尾聲之際，主持人對此次班會的各個環(huán)節(jié)作出了簡明公正的點評，總結(jié)了此次活動的收獲，并進行了一定的補充，讓同學們對此次班會主題的理解更全面更深刻。
本次班會活動切實解決一些存在的問題，促使同學們自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學風、校風，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)歸納為以下幾個方面：
一、遵守社會公德，規(guī)范個人行為
在此次班會中，很多班級都展開了對社會公德及學風培養(yǎng)問題的討論。學校是培養(yǎng)文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范的重要陣地和輻射源，而我們對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責任。要培養(yǎng)社會公德，首先要提高認識，規(guī)范自己的行為，此次班會活動則提高了同學們的社會公德的認識；其次我們要注意自身的養(yǎng)成教育，我們可以通過積極參與志愿者服務等公益事業(yè)和社會實踐增強自己的社會責任感。
二、培養(yǎng)良好學風，做到“學”與“娛”的勞逸結(jié)合
學風作為一個學校的重要標志，是校園精神文明的重要組成部分，學在此次主題班會中作為一個重要內(nèi)容談了很多。大學只是一個人一生中一個站點，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說應該平衡好學業(yè)和課余生活，應為自己量身定做一張計劃表，在規(guī)定的時間完成哪些任務，這樣使學習變得有方向性；與此同時，我們在娛樂中也應有所選，選擇健康的高尚的娛樂方式。在娛樂中實現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛好，強健自己的身體。此次班會活動的開展，能夠幫助同學們樹立正確的價值觀，也有利于良好學風的形成。
三、加強團隊意識，集體榮譽感
在現(xiàn)當代社會，想要做好一件事是絕對不能脫離團隊的合作。例如本次班會，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因為同學們的積極參與協(xié)作，活動才能得以順利的進行。零九級作為新組建起來的班級，班委和團支部可能會存在著一些問題，而加強班級的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學間的交流問題，班干部間的交流問題，班干部與輔導員老師間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。加強個人的集體榮譽感也有利于班級向心力的形成，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起，所以我們一定要在各種集體活動中增進彼此友誼，進而升華為集體感情。
此外，本次班會活動體現(xiàn)了學校的精神面貌，有助于外語系以及學院今后的建設(shè)與發(fā)展。同時還能激發(fā)同學們的愛校意識，讓同學們更加關(guān)心學校發(fā)展。
通過此次主題班會的召開，我們及時發(fā)現(xiàn)了存在的問題和工作的不足，我們將認真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學院的文明大學生而努力奮斗！
班會工作總結(jié)篇五
全面落實學院德育建設(shè)，始終把德育放在素質(zhì)教育的.首要位置，扎實開展好學生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實院系以德育分納入學分制管理的思想，進一步確立“以德治?！焙汀耙苑ㄖ涡！彼枷搿?BR> 德影隨行育我成材。
3、加強班級管理建設(shè)，提高同學們的集體榮譽感和凝聚力，成為一名合格的大學生。
1、班長書寫主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團支書準備拍照設(shè)備，全程攝像。
3、班委發(fā)動同學積極寫道德思想建設(shè)的感想材料。
4、班級德育辦成員準備演講材料。
六、班會時間：20xx年10月11日晚。
七、與會人員：汽服三個班級同學系德育辦主任下班黨員。
第一項：班長顏順宣布主題班會開始。
我現(xiàn)在講德育學分總體上的主要內(nèi)容：
1、德育學分為必修學分，每學期一個學分，100分制；
2、學生在校期間，每個學期的德育學分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評獎評優(yōu)該學年每學期德育學分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續(xù)三次不幾個，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學生德育學分計算公式：
學生綜合測評總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時候我們每個班都會由班長帶頭成立德育班評小組對同學這一學期的情況進行評點，進而來給同學們德育打分，班評小組成員德育方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學生代表，希望同學們都能努力學好德育，大家都要以進入德育班評小組作為新的動力?，F(xiàn)在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競賽，希望同學們能熱情積極參與，獲獎同學將會相應獎勵加德育分。希望同學在課外多去了解德育分的知識，學好學生手冊上的內(nèi)容，做好學生手冊的考試準備，謝謝大家。
第三項：班長陸宇川講解獎懲加（扣）分條例。
我現(xiàn)在就加（扣）分的細則問題給大家詳細講講?？鄯执嬖诘闹饕獑栴}就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內(nèi)務評比不合格、，其實主要的扣分無非就是這么幾種情況，具體的細節(jié)問題請同學們參見學生手冊。只要同學們能夠加強重視，極力避免發(fā)生以上情況的話，德育就不會存在問題。如果執(zhí)意不遵守學校得規(guī)章管理制度，強行觸及“高壓線”的話，結(jié)果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學校會組織德育重修，再掛科再重修。所以說德育掛科是很麻煩的事情，希望同學們能夠提高德育學分的警惕性。大學寶貴的時光多花在學習上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學們好好想想，德育重修會浪費很多的學習時間，為何平時不守規(guī)章制度，多加德育學分呢？同時為了我們的班級管理，希望同學們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項：德育辦成員講解德育部門。
同學們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會上發(fā)言，我現(xiàn)在給大家講講德育辦的主要工作。德育學分是我校的一個管理特色，將德育學分納入日常管理機制，德育辦就是管理機構(gòu)。德育辦在期末時候?qū)θ祵W生德育分做出計算統(tǒng)計，總結(jié)歸納；雖然德育辦是一個屬于團委會的下屬機構(gòu)，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運行程序，慢慢演變成一個獨立的機構(gòu)，不屬于學生會或是團委會。學校越來越重視德育教育，德育辦得到了學院的大力支持。德育也是學分制，所以也存在德育掛科的問題，德育辦的另外一個重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學期德育掛科的同學重新學習德育，直至拿到德育學分。德育重修工作往往是系德育辦會組織一些校園內(nèi)的活動，意義在于教育大家，院里也會有統(tǒng)一的德育重修活動。所以請同學在平時多注意自己的行為，用一名合格的大學的道德修養(yǎng)來約束自己。當代大學生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時時刻刻嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為準則，道德素質(zhì)的培養(yǎng)是每個大學生必須要做的。所以，這次的德育班會我認為開展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅持以人為本，強化對人的培養(yǎng)，學校的各方面工作都要體現(xiàn)以“德”育人，為育人營造一個良好的環(huán)境。樹立正確的德育觀、，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項：學生代表演講發(fā)言。
大家好，我們都相識，相處將近一個半月了。我們從五湖四海相聚在長沙理工城南學院，從高中邁進了大學，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進大學，意味著我們已經(jīng)成年，進入大學，意味著我們肩上多了一份責任，走進大學，意味著我們必須奮斗拼搏，無怨無悔。記得教育學家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大?！睔v史上和現(xiàn)實生活中許多事例都證實了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情。”一個人學業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來，“以德服人者，中心悅而誠服也?！币虼诉@“以德服人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。共和國的締造者之一周恩來總理他就是具有這種傳統(tǒng)美德之人。一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來同志與其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他，機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理我不知道您在等我?！笨偫硇χf：“哦，我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有！”機械師趕快說。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起?，F(xiàn)在的我們是一名大學生，要嚴格遵守學校相關(guān)的規(guī)章制度?！拔页赃^的鹽比你吃過的米飯還要多！”這是長輩們通常掛在嘴邊教導我們時的用語，有時我們會以為這也太夸張了吧！可轉(zhuǎn)念一想，確實，長輩們一生閱人無數(shù)，閱事無數(shù)，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們在經(jīng)歷多年學校教育后，對現(xiàn)在學校教育的規(guī)章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學生，就要做最好的學生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們?nèi)バ⒕础Ｐr候，總盼望著長大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長大，我們終于離開家里，來到了外面，才發(fā)現(xiàn)家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動了，可為了他們兒女的學費還得埋頭苦干，過著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會給予的許多機會，也面臨的社會給予的挑戰(zhàn)。作為當代富有朝氣與活力的90后的我們有著無限激情并且對生活充滿著熱情與向往。為了迎接機會，迎接挑戰(zhàn)，為了更好地行走漫長的人生道路，我們必須明白一個道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！
第六項：系德育辦周斌主任總結(jié)班會。
首先，我想說說的是：我感受到了同學們學開展德育班會的熱情同時感謝同學對德育辦的支持，其次,感謝三個班班委的得力組織開展了這次非常成功的德育主題班會。今天我們?nèi)齻€班組織在這里開班會，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀律的，所以很感謝同學們的支持和配合。接下來，我還談談德育的理解，以及對上面班長以及同學們的發(fā)言做點補充。在德育工作中，希望能夠得到同學們的支持和配合，變強制的德育教育轉(zhuǎn)化為說服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實踐。同學們在德育活動中，不僅是被影響、被教育的對象，而且是能動地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因為他們逐漸有自己的生活經(jīng)驗，價值觀念和思想傾向。他們對作用于自身的家庭、社會環(huán)境和教育的影響吸取和反應，都有自己的判斷和選擇。在德育的實踐活動中，學生是能動吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對同學們也是很有利的。今天的德育班會我相信一定給同學們留下了深刻的印象，我希望同學們牢牢記住今天德育班會給自己的教育意義，在以后的生活中學習中能夠嚴格要求自己。你們是學弟學妹，剛剛邁進大學，有太多的夢想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅持自己的夢想堅定地好好走完大學四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數(shù)風流人物，還看今朝。謝謝同學們！
加強了我們新生對德育學分的了解，加強班級思想道德建設(shè)，使同學們更加清楚得了解德育學分，明白德育學分的評分方法；、增強同學們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養(yǎng)和思想覺悟；加強班級管理建設(shè)，提高同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，承擔起當代大學生的責任和應該完成的使命。
能動汽機系汽車服務工程。
班會工作總結(jié)篇六
主持人：聽了附中老師是和學生給我們上的一節(jié)班會和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說我們同學們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會我們來互相交流，各抒自見。
1、我們請楊慶、藍梨華、蘇漢同學代表發(fā)言，讓他們談談自己的看法。
2、讓同學們分成3個小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺發(fā)言。
3、上周實習班主任對上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會。
目的：開展這個主題班會，主要是為了讓同學們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學們互相學習，從聽課中學到東西，得到啟發(fā)。從而加強自己的基本功的訓練以及語言表達能力等，讓同學們更加努力的完善自己。
一周的實習班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學習方面，同學們上課認真，許多同學明顯的更加努力的學習，可能是感覺到時間的緊迫性，大三了，同學們都在加強自身的專業(yè)知識，值得表揚。但是同學們練字的積極性不高。
2、紀律方面，大部分同學能夠按時上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習慣，希望那一小部分同學改正過來。
3、生活方面，同學們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學們的態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長的安排，努力的練習，并且虛心聽取同學的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學獲得了一等獎，歐金輝、石麗萍、甘良同學獲得二等獎，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學獲得三等獎。這次活動調(diào)動了同學們練字的積極性。
班會工作總結(jié)篇七
這次班會的目的是向全班同學反應我班的上學期學習和生活，并積極的做好本學期的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
對上學期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學，在自己更進一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學面對實現(xiàn)，樹立信心，拿出實際行動，爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數(shù)。
班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結(jié)，給同學們一份滿意的答卷。
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應該是我要努力改進的地方。
學委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的目標。
誰都想在一個優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團隊都是由每一個個體組成的，生活在一個團隊里，就應該在有團隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題，為了每位同學能更好的發(fā)展、進步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計劃新學期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進發(fā)展。
2、豐富同學們的生活，舉辦室內(nèi)外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。
3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。
5、保證同學們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。
這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
班會工作總結(jié)篇八
五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導同學們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié).同時,也為了迎接“5.25_大學生心理健康日”的到來。
教學樓a103教室。
國貿(mào)0982全體同學。
1.活動前期:策劃活動的內(nèi)容,步驟,細則,班委討論具體活動策劃書.
2.活動中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動中期:按照策劃書上的活動安排,由主持人引導,讓全體同學對心理與成長有個初步的了解,大家一起參加到班會活動中.
1.通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務機構(gòu)以及服務內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關(guān)系.
2.在班會安排的自由發(fā)揮時間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目,帶動了大家的活動積極性.
3.整個活動過程中,同學的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學都參與進來了.其中劉葉紅同學在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點”環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優(yōu)點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈敶蟮木?，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。
4，活動中準備的小游戲，除了3個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結(jié)生活的主題。
5，班會結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。
7，本次活動的相關(guān)照片（略）。
班會工作總結(jié)篇九
本節(jié)主題班會課從總體上講，達到了預期效果，基本實現(xiàn)了教學目的。即學生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
活動內(nèi)容不多學生排練的時間很少。本人為了充分體現(xiàn)學生主動性，對各項準備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時不時詢問下進程?？赐瓴逝乓院髮ρ輪T也是鼓勵贊賞多于指導和批評。自己要求學生不夠嚴格。這是一個較為慘痛的教訓。
朗讀環(huán)節(jié)其實可以叫全班一起朗讀。這樣對學生更有啟發(fā)效果。主持人在學生表演完后的提問沒有打破沙鍋問到底。學生站起來回答問題后，主持人必須追問為什么是這個答案。讓學生知其然還能知其所以然。
雖然實現(xiàn)給學生打了預防針，平常心對待這堂課，但是學生過為重視了它，而且也是第一次見識這種大場面。臨場發(fā)揮就因為緊張而沒有平時表演精彩了。
總之，學生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂的。我為我的學生感到驕傲和自豪。班會結(jié)束以后我都是表揚每個學生。學生也更我說雖然沒有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會課。他們認為這才是真正的寓教于樂。我相信，下次我們會表現(xiàn)的更精彩的！
班會工作總結(jié)篇十
今天的班會開始，首先請上周的實習班主任做上周班級情況的總結(jié)，掌聲歡迎。
(劉國雨發(fā)言)。
誤會是利用人物對客觀事物的錯誤認識，或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異，造成一種暫時假象，從而產(chǎn)生誤會，是通過偶然的情節(jié)來反映事物必然規(guī)律的一種構(gòu)戲手法。
下面，我來講一個小故事：
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。
誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。
誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想像。
這個故事給我一個啟示：多一些理解，少一些誤會，遇事要冷靜。相信大家對這個故事也很熟悉了，我們都與誤會常常見面，我們對這些誤會又該怎么處理呢?下面我們請童嬌同學講她的一些感受。
(童嬌發(fā)言)。
童嬌同學。
下面我們請潘家和同學上臺發(fā)言。
(潘家和發(fā)言)。
潘同學。
相信我們也有自已的一些有關(guān)誤會的經(jīng)歷，我們分為3組進行討論，然后我們選出代表來說說他們的看法。
今天我們的班會主題是面對誤會，總結(jié)班上的同學的看法，我們可以得出，遇事冷靜，不片面看待問題是避免誤會的方法。但是許多類型的誤會，如無法解釋的誤會，美麗的誤會等等，我們是忽然遇上的，處理的方法是：理解對方的正常情緒反應，微笑面對，我們就能消除它。
班會工作總結(jié)篇十一
班會大家通過對畢業(yè)季學長們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進來總是很多人在抽煙等行為進行了一個了解，并對這些行為作出了客觀的評價，同時大家都表達出了自己對這個事情的反思，我們大學以后畢業(yè)時該怎么樣，長大給我們的是一個環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個庸俗之風盛行，不正之風助長之地呢？這說明在外面大二即將進入大三的這一批長大的學子來說，愛護長大，文明長大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動的，同時少數(shù)同學表現(xiàn)出有機會對大學生這種行為進行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過我們每一個長大學子都會以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時班會中也談到，感恩，每個人都希望在出社會得到別人的幫助，但是班會讓大家意識到了，只有心懷感恩，平時幫人，難時幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會工作總結(jié)篇十二
今年是長征勝利81周年，為了弘揚長征偉大精神，讓革命薪火代代相傳，10月24日，湛江市第八小學開展了"紀念長征勝利81周年主題系列活動"之"紀念長征勝利81周年"主題班會。
主題班會延續(xù)了主題系列活動的精神。各班級充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，通過觀看視頻和收集圖片，讓學生了解中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件，長征是一首人類征服自然的凱歌，峽谷激流、雪山草地、物資匱乏、生命禁區(qū)……，這一切，都不能阻擋紅軍前進。紅軍戰(zhàn)士挖野菜，吃樹皮，翻越皚皚雪山，走過茫茫草地，革命的鐵流始終滾滾向前。
此外，該校還布置了長征周志誦讀，每周選取一個長征中的故事或戰(zhàn)役，公布在校門口的宣傳欄中，供學生和家長觀看，并要求各個班級每天進行誦讀，讓長征精神心口相傳。
通過活動，同學們紛紛表示，作為少先隊員，應該有自己的`遠大理想，要更好地繼承和弘揚紅軍的長征精神;"少年智則國智，少年強則國強";作為新一代要接過長征精神的光輝旗幟;在學習上或生活中遇到困難要勇敢面對、百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志;在生活中要繼續(xù)發(fā)揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好作風，不挑吃穿，不亂花錢。與別人相處時要學會先人后己，互幫互助。適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。
班會工作總結(jié)篇十三
徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)。
整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。
本次主題班會，題目是在預定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的'宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結(jié)各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。
班會工作總結(jié)篇一
本學期的生活學習已經(jīng)接近尾聲了，回首這一年中的生活與工作，有成功也有失敗，有很多值得繼續(xù)堅持與發(fā)揚的東西，也有諸多需要改進與完善的地方，現(xiàn)根據(jù)本學年的工作做出如下總結(jié)：
上半學期在一二.九活動中，帶領(lǐng)班里每位同學積極參與，認真排練。從最初的指定節(jié)目類型，安排流程，確定各個節(jié)目以及環(huán)節(jié)的人選，都仔細研究認真分析，并同其他班委一同商定，同學們也都積極配合，利用課余時間組織大家再教室中刻苦練習，在這一過程中增加了班級凝聚力和集體意識，使得整個班級猶如一個大家庭一樣。期中考試后，我班同學的高數(shù)成績不是很理想。于是我每天給部分同學補課，講解他們不懂的地方，取得了一定的效果。定期向老師溝通匯報，努力構(gòu)建起學校和學生、老師和學生之間的溝通橋梁，及時解決班級中存在的問題。
為了豐富同學們的課余生活，系里組織了棋王爭霸賽，我給同學們做動員，讓同學們盡量積極參與，增強競爭意識，緩解學習壓力，我班取得了較好的成績。
本學期學習時間非常緊張，同時面臨過四級的巨大壓力，為了使我班四級有一個較好的通過率，我找到了各個班的英語老師了解了同學們的學習情況以及態(tài)度，并且與老師溝通交流制定了一個比較完善的四級復習計劃，根據(jù)英語學習情況對早自習做了充分的利用，安排英語學習好的同學在早自習帶領(lǐng)同學們學習英語，并且作相應比較詳細的講解。并在課下以及開班會的形式使同學們意識到四級的重要性以及緊迫性，使同學們端正態(tài)度，無論是課上還是課下，都行動起來，積極備戰(zhàn)四級。
在學習緊張之余，我班組織同學們?nèi)サ貕珗@進行團日活動，同學們邊拍照留念邊學習討論團知識，帶領(lǐng)同學們?nèi)ゲ賵錾先ミM行跳繩，打籃球等體育活動，增強同學們的體制，讓同學們在緊張的學習之余保持身體健康。
班會工作總結(jié)篇二
本班于20xx年xx月xx日接到經(jīng)管系對于“班級安全問題”的通知，為了響應經(jīng)濟管理系關(guān)于開展主題班會的通知，為強化同學們的安全意識，本班在班主任xx老師和班委會的共同努力下，在20xx年xx月xx日組織召開了“珍愛生命，重視安全”的主題班會。通過一個小時的主題班會，使本班同學強化了安全意識以及如何應對學習生活中的安全問題。
以下是便是班會具體安全事項：
1、牢記火警電話“119”。
2、接通“119”火災報警電話后，要向接警中心講清失火單位的名稱地址、什么東西著火、火勢大小，以及火的范圍。同時還要注意聽清對方提出的問題，以便正確回答。
3、把自己的電話號碼和姓名告訴對方，以便聯(lián)系。
4、打完電話后，要立即派人到主要路口迎接消防車。
5、要迅速組織人員疏通消防通道，清除障礙物，使消防車到達火場后能立即進人最佳位置滅火救援。
6、如果著火地區(qū)發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果。
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；乘車須知。
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西；
游泳小常識：
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
1、嚴格遵守共同的生活制度一個學生寢室，有五、六個，或者七、八個學生在一起生活，必須按照共同的制度，例如作息制度、清潔衛(wèi)生制度、安全保衛(wèi)制度、精神文明建設(shè)制度來加以調(diào)整。只有大家共同遵守這些制度，才能減少爭執(zhí)，消除磨擦，協(xié)調(diào)一致維持正常的生活秩序。
2、相互諒解，求同存異。同一宿舍的同學，不可能有著同一性格或完全相同的要求。因此，在集體生活中相互間發(fā)生一些矛盾，這是必然的，也是正常的現(xiàn)象。例如有人要早起，有人愛晚睡；有人要安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關(guān)心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
3、在交往中堅持互酬原則。同學之間的交往，是滿足自己需求的重要途徑。無論在學習上，生活中，任何人都需要得到別人的幫助與支持，“萬事不求人”的人是不存在的。通過交往，在滿足他人需要的同時，又得到了他人的報答，使同學之間的友誼不斷得到鞏固和發(fā)展。這種互相幫助，互為滿足便是互酬。當然，這種互酬，首先是心理上的互酬，古人說：“君子之交談如水”“千里送鵝毛，禮輕情義重?！庇星?，禮輕亦重；無情，禮重亦輕。我們并不反對同學之間在物質(zhì)上的交往與互酬，但決不可將互酬僅僅看作物質(zhì)上的往來，更不能同用商品經(jīng)濟中的等價交換原則來對待同學之間互酬原則。人們在學習上互相幫助，工作上相互支持，只有這樣，才能發(fā)揮相互交往的積極作用，體現(xiàn)互酬原則的真正含義。
4、要相互信任，不要互相猜疑。信任是建立良好的同學關(guān)系的基礎(chǔ)，只有相互信任，才會有安全感。長相知，不相疑，只有不相疑才能長相知。同學之間如果有了分歧，要及時交換意見，消除誤會，增進友誼。
學無止境，對于安全問題更是如此，通過一節(jié)短暫卻充實的班會課，我們?nèi)嗤瑢W對于安全問題的重視程度得到了實質(zhì)性地提高，對于生活學習中的安全事項也有了深刻的認識。會后，班委會必將以寢室為單位，再對同學們對于校園各項安全的意見進行記錄，并及時向?qū)W院反映，切實的履行好班委會的職責。我堅信：每一位同學和老師的安全知識已日漸增長，讓我們學會防微杜漸健康成長。
班會工作總結(jié)篇三
評建是為了促進學校更好的教育，為了我們有更好的環(huán)境學習。我們要嚴格遵守校紀校規(guī)，努力提高自身品德修養(yǎng)，時刻將學校的校紀校規(guī)銘記于心。校紀校規(guī)是為了維護正常的教學秩序，使我們在德-智-體-美各個方面獲得健康成長。并且我們師生共同努力創(chuàng)建文明有序的和諧校園。
樹立和諧文明校園，一直是我們不斷努力所追求的。我們大量開展各種有意義的活動。校園評建是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備迎接評建。并努力遵守校紀校規(guī)，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業(yè)學院的美好明天共同努力。
1.總結(jié)性講話， 再次說明了學生違規(guī)違紀的嚴重性，對同學們遵守校規(guī)校紀、知曉文明禮儀提出了殷切希望。
2.問答題，每一次主持人的問題還沒說完，同學們便爭先恐后的積極回答，而且總能得到正確的答案，可見同學們對這些知識的看重與熟悉。很快的，在同學們的熱情下，時間便以悄悄度過，30道問題似乎還不足夠，但我們知道，同學心中所了解的遠比這些問題還要廣、還要寬。
3.場景實拍
4. 胡爺爺同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這八榮八恥概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的有機結(jié)合，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導向。
青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國的前途和命運。對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育是他們成長發(fā)展的內(nèi)在需要，也是對外開放和市場經(jīng)濟條件下學校教育的緊迫課題。
班會工作總結(jié)篇四
在學院迎接本科合格評估調(diào)研之際，為進一步提升本科教育質(zhì)量和辦學水平，加強校風、學風建設(shè)，逐步在廣大學生中養(yǎng)成校園文明行為，進一步推進我院大學生思想道德教育和精神文明建設(shè)工作，我系特組織召開了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會活動。
此次主題班會活動開展過程中，學生會主要成員有計劃分批次的參加了各班會議，并作了詳細記錄。通過活動的開展，一方面加強了學生會與全系基層班級的聯(lián)系，增進了了解和友誼，為以后工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)；另一方面也使得我系學生會工作辦公室對零八、零九級各班的學生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動，并將其與熱愛學校聯(lián)系到一起，讓同學們做到行為美、語言美、心靈美。
根據(jù)我們學生辦公室各成員對班會的記錄，此次班會活動主要是從以下幾個方面開展的：
1、主題學習。各班都為此次班會活動做了充分準備，他們介紹了事先準備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學們更好的理解社會公德意識和以社會主義核心價值觀為指導的文明行為，同時培養(yǎng)同學們的愛校、愛家意識、集體主義榮譽感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學習方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂節(jié)目。在學習主題的同時，各班都準備了精彩的娛樂節(jié)目，讓同學們在輕松歡樂的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛校、愛國的歌曲，有倡導團結(jié)自信的小品，更有表達感恩的情景劇演出，一個又一個精心準備的節(jié)目將此次活動推向了高潮。
3、積極討論。除了學習主題和娛樂節(jié)目外，有些班級還以集體討論的形式，對此次班會主題進行了全面性的討論。同學們各抒己見，為學校工作提出了一些有建設(shè)性的意見及建議。這種形式的學習，能夠培養(yǎng)同學們的團隊意識及集體榮譽感，也能夠讓我們了解同學們思想狀況，有利于良好學風的培養(yǎng)，引導同學們將主要精力投入到學習中。
4、總結(jié)。在各班主題班會接近尾聲之際，主持人對此次班會的各個環(huán)節(jié)作出了簡明公正的點評，總結(jié)了此次活動的收獲，并進行了一定的補充，讓同學們對此次班會主題的理解更全面更深刻。
本次班會活動切實解決一些存在的問題，促使同學們自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學風、校風，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)歸納為以下幾個方面：
一、遵守社會公德，規(guī)范個人行為
在此次班會中，很多班級都展開了對社會公德及學風培養(yǎng)問題的討論。學校是培養(yǎng)文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范的重要陣地和輻射源，而我們對宣傳、維護社會公德有義不容辭的責任。要培養(yǎng)社會公德，首先要提高認識，規(guī)范自己的行為，此次班會活動則提高了同學們的社會公德的認識；其次我們要注意自身的養(yǎng)成教育，我們可以通過積極參與志愿者服務等公益事業(yè)和社會實踐增強自己的社會責任感。
二、培養(yǎng)良好學風，做到“學”與“娛”的勞逸結(jié)合
學風作為一個學校的重要標志，是校園精神文明的重要組成部分，學在此次主題班會中作為一個重要內(nèi)容談了很多。大學只是一個人一生中一個站點，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)在講究勞逸結(jié)合，就是說應該平衡好學業(yè)和課余生活，應為自己量身定做一張計劃表，在規(guī)定的時間完成哪些任務，這樣使學習變得有方向性；與此同時，我們在娛樂中也應有所選，選擇健康的高尚的娛樂方式。在娛樂中實現(xiàn)既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養(yǎng)自己的興趣愛好，強健自己的身體。此次班會活動的開展，能夠幫助同學們樹立正確的價值觀，也有利于良好學風的形成。
三、加強團隊意識，集體榮譽感
在現(xiàn)當代社會，想要做好一件事是絕對不能脫離團隊的合作。例如本次班會，正是有了各班的配合才能取得圓滿的成功，而各班也是因為同學們的積極參與協(xié)作，活動才能得以順利的進行。零九級作為新組建起來的班級，班委和團支部可能會存在著一些問題，而加強班級的凝聚力建設(shè)，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學間的交流問題，班干部間的交流問題，班干部與輔導員老師間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。加強個人的集體榮譽感也有利于班級向心力的形成，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起，所以我們一定要在各種集體活動中增進彼此友誼，進而升華為集體感情。
此外，本次班會活動體現(xiàn)了學校的精神面貌，有助于外語系以及學院今后的建設(shè)與發(fā)展。同時還能激發(fā)同學們的愛校意識，讓同學們更加關(guān)心學校發(fā)展。
通過此次主題班會的召開，我們及時發(fā)現(xiàn)了存在的問題和工作的不足，我們將認真總結(jié)，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學院的文明大學生而努力奮斗！
班會工作總結(jié)篇五
全面落實學院德育建設(shè)，始終把德育放在素質(zhì)教育的.首要位置，扎實開展好學生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實院系以德育分納入學分制管理的思想，進一步確立“以德治?！焙汀耙苑ㄖ涡！彼枷搿?BR> 德影隨行育我成材。
3、加強班級管理建設(shè)，提高同學們的集體榮譽感和凝聚力，成為一名合格的大學生。
1、班長書寫主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團支書準備拍照設(shè)備，全程攝像。
3、班委發(fā)動同學積極寫道德思想建設(shè)的感想材料。
4、班級德育辦成員準備演講材料。
六、班會時間：20xx年10月11日晚。
七、與會人員：汽服三個班級同學系德育辦主任下班黨員。
第一項：班長顏順宣布主題班會開始。
我現(xiàn)在講德育學分總體上的主要內(nèi)容：
1、德育學分為必修學分，每學期一個學分，100分制；
2、學生在校期間，每個學期的德育學分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評獎評優(yōu)該學年每學期德育學分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續(xù)三次不幾個，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學生德育學分計算公式：
學生綜合測評總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時候我們每個班都會由班長帶頭成立德育班評小組對同學這一學期的情況進行評點，進而來給同學們德育打分，班評小組成員德育方面表現(xiàn)的優(yōu)秀學生代表，希望同學們都能努力學好德育，大家都要以進入德育班評小組作為新的動力?，F(xiàn)在系德育辦組織開展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競賽，希望同學們能熱情積極參與，獲獎同學將會相應獎勵加德育分。希望同學在課外多去了解德育分的知識，學好學生手冊上的內(nèi)容，做好學生手冊的考試準備，謝謝大家。
第三項：班長陸宇川講解獎懲加（扣）分條例。
我現(xiàn)在就加（扣）分的細則問題給大家詳細講講?？鄯执嬖诘闹饕獑栴}就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內(nèi)務評比不合格、，其實主要的扣分無非就是這么幾種情況，具體的細節(jié)問題請同學們參見學生手冊。只要同學們能夠加強重視，極力避免發(fā)生以上情況的話，德育就不會存在問題。如果執(zhí)意不遵守學校得規(guī)章管理制度，強行觸及“高壓線”的話，結(jié)果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學校會組織德育重修，再掛科再重修。所以說德育掛科是很麻煩的事情，希望同學們能夠提高德育學分的警惕性。大學寶貴的時光多花在學習上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學們好好想想，德育重修會浪費很多的學習時間，為何平時不守規(guī)章制度，多加德育學分呢？同時為了我們的班級管理，希望同學們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項：德育辦成員講解德育部門。
同學們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會上發(fā)言，我現(xiàn)在給大家講講德育辦的主要工作。德育學分是我校的一個管理特色，將德育學分納入日常管理機制，德育辦就是管理機構(gòu)。德育辦在期末時候?qū)θ祵W生德育分做出計算統(tǒng)計，總結(jié)歸納；雖然德育辦是一個屬于團委會的下屬機構(gòu)，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運行程序，慢慢演變成一個獨立的機構(gòu)，不屬于學生會或是團委會。學校越來越重視德育教育，德育辦得到了學院的大力支持。德育也是學分制，所以也存在德育掛科的問題，德育辦的另外一個重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學期德育掛科的同學重新學習德育，直至拿到德育學分。德育重修工作往往是系德育辦會組織一些校園內(nèi)的活動，意義在于教育大家，院里也會有統(tǒng)一的德育重修活動。所以請同學在平時多注意自己的行為，用一名合格的大學的道德修養(yǎng)來約束自己。當代大學生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時時刻刻嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為準則，道德素質(zhì)的培養(yǎng)是每個大學生必須要做的。所以，這次的德育班會我認為開展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅持以人為本，強化對人的培養(yǎng)，學校的各方面工作都要體現(xiàn)以“德”育人，為育人營造一個良好的環(huán)境。樹立正確的德育觀、，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項：學生代表演講發(fā)言。
大家好，我們都相識，相處將近一個半月了。我們從五湖四海相聚在長沙理工城南學院，從高中邁進了大學，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開啟人生新的啟航。走進大學，意味著我們已經(jīng)成年，進入大學，意味著我們肩上多了一份責任，走進大學，意味著我們必須奮斗拼搏，無怨無悔。記得教育學家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學問和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大?！睔v史上和現(xiàn)實生活中許多事例都證實了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情。”一個人學業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來，“以德服人者，中心悅而誠服也?！币虼诉@“以德服人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。共和國的締造者之一周恩來總理他就是具有這種傳統(tǒng)美德之人。一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來同志與其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動他，機械師工作結(jié)束后轉(zhuǎn)過身來，才發(fā)現(xiàn)總理站在身后不禁大吃一驚，忙說：“對不起，總理我不知道您在等我?！笨偫硇χf：“哦，我沒影響你工作吧？”“沒有，沒有！”機械師趕快說。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起?，F(xiàn)在的我們是一名大學生，要嚴格遵守學校相關(guān)的規(guī)章制度?！拔页赃^的鹽比你吃過的米飯還要多！”這是長輩們通常掛在嘴邊教導我們時的用語，有時我們會以為這也太夸張了吧！可轉(zhuǎn)念一想，確實，長輩們一生閱人無數(shù)，閱事無數(shù)，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話，不免有一種“不聽老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們在經(jīng)歷多年學校教育后，對現(xiàn)在學校教育的規(guī)章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學生，就要做最好的學生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們?nèi)バ⒕础Ｐr候，總盼望著長大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長大，我們終于離開家里，來到了外面，才發(fā)現(xiàn)家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動了，可為了他們兒女的學費還得埋頭苦干，過著“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書在不久的將來讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著社會給予的許多機會，也面臨的社會給予的挑戰(zhàn)。作為當代富有朝氣與活力的90后的我們有著無限激情并且對生活充滿著熱情與向往。為了迎接機會，迎接挑戰(zhàn)，為了更好地行走漫長的人生道路，我們必須明白一個道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿校園。謝謝大家！
第六項：系德育辦周斌主任總結(jié)班會。
首先，我想說說的是：我感受到了同學們學開展德育班會的熱情同時感謝同學對德育辦的支持，其次,感謝三個班班委的得力組織開展了這次非常成功的德育主題班會。今天我們?nèi)齻€班組織在這里開班會，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀律的，所以很感謝同學們的支持和配合。接下來，我還談談德育的理解，以及對上面班長以及同學們的發(fā)言做點補充。在德育工作中，希望能夠得到同學們的支持和配合，變強制的德育教育轉(zhuǎn)化為說服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實踐。同學們在德育活動中，不僅是被影響、被教育的對象，而且是能動地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因為他們逐漸有自己的生活經(jīng)驗，價值觀念和思想傾向。他們對作用于自身的家庭、社會環(huán)境和教育的影響吸取和反應，都有自己的判斷和選擇。在德育的實踐活動中，學生是能動吸取教育影響的。這樣的話，我們德育辦的工作就非常好開展了，對同學們也是很有利的。今天的德育班會我相信一定給同學們留下了深刻的印象，我希望同學們牢牢記住今天德育班會給自己的教育意義，在以后的生活中學習中能夠嚴格要求自己。你們是學弟學妹，剛剛邁進大學，有太多的夢想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅持自己的夢想堅定地好好走完大學四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數(shù)風流人物，還看今朝。謝謝同學們！
加強了我們新生對德育學分的了解，加強班級思想道德建設(shè)，使同學們更加清楚得了解德育學分，明白德育學分的評分方法；、增強同學們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養(yǎng)和思想覺悟；加強班級管理建設(shè)，提高同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，承擔起當代大學生的責任和應該完成的使命。
能動汽機系汽車服務工程。
班會工作總結(jié)篇六
主持人：聽了附中老師是和學生給我們上的一節(jié)班會和一節(jié)政治課后，我們有什么感想或者說我們同學們有什么啟發(fā)呢？這節(jié)班會我們來互相交流，各抒自見。
1、我們請楊慶、藍梨華、蘇漢同學代表發(fā)言，讓他們談談自己的看法。
2、讓同學們分成3個小組互相討論，互相交流，然后每組派代表上臺發(fā)言。
3、上周實習班主任對上周工作作總結(jié)發(fā)言。
4、主持人總結(jié)班會。
目的：開展這個主題班會，主要是為了讓同學們彼此之間互相交流自己的看法，從中察覺到自己的不足，讓同學們互相學習，從聽課中學到東西，得到啟發(fā)。從而加強自己的基本功的訓練以及語言表達能力等，讓同學們更加努力的完善自己。
一周的實習班主任的工作結(jié)束了，下面從以下幾方面作總結(jié)：
1、學習方面，同學們上課認真，許多同學明顯的更加努力的學習，可能是感覺到時間的緊迫性，大三了，同學們都在加強自身的專業(yè)知識，值得表揚。但是同學們練字的積極性不高。
2、紀律方面，大部分同學能夠按時上課，只有小部分他們經(jīng)常遲到，而且已經(jīng)成為一種習慣，希望那一小部分同學改正過來。
3、生活方面，同學們都能夠保持宿舍的整潔，而且作息有規(guī)律。
4、現(xiàn)在各個試講小組已經(jīng)開始試講，而且同學們的態(tài)度積極，都希望自己駕馭課堂的能力得到提高，聽從組長的安排，努力的練習，并且虛心聽取同學的意見。
5、我們班在星期六舉行了一次書法比賽，同學們的積極性很高，都積極的參加。其中蒙倩茵、吳軍榮同學獲得了一等獎，歐金輝、石麗萍、甘良同學獲得二等獎，楊慶、龐福明、江飛琴等10位同學獲得三等獎。這次活動調(diào)動了同學們練字的積極性。
班會工作總結(jié)篇七
這次班會的目的是向全班同學反應我班的上學期學習和生活，并積極的做好本學期的活動，以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識，增加班級的凝聚力，讓同學們在良好的學風中學習。
對上學期的成績進行探討：從兩次大型考試的成績來看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問題：高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴重，需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學，在自己更進一步的同時，讓班委起到火車頭的作用，使成績差的同學面對實現(xiàn)，樹立信心，拿出實際行動，爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標：最大程度上減少掛科人數(shù)。
班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結(jié)，給同學們一份滿意的答卷。
班長在總結(jié)中說道：在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，同學總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應該是我要努力改進的地方。
學委說：古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我們來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的目標。
誰都想在一個優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展，而任何一個優(yōu)秀的團隊都是由每一個個體組成的，生活在一個團隊里，就應該在有團隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題，為了每位同學能更好的發(fā)展、進步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計劃新學期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級管理制度，以制度來約束行為，以制度來提升效率，以制度來促進發(fā)展。
2、豐富同學們的生活，舉辦室內(nèi)外活動，例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。
3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。
5、保證同學們的出勤情況，課上、早操、晚自習的全員參加。
這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學習及生活的意義，提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。
班會工作總結(jié)篇八
五月份是心理問題的高發(fā)期,為了引導同學們關(guān)注自身的心理健康,在情緒波動時懂得自我調(diào)節(jié).同時,也為了迎接“5.25_大學生心理健康日”的到來。
教學樓a103教室。
國貿(mào)0982全體同學。
1.活動前期:策劃活動的內(nèi)容,步驟,細則,班委討論具體活動策劃書.
2.活動中期:準備教室,材料,人員安排,班委從下午**開始精心地布置教室.
3.活動中期:按照策劃書上的活動安排,由主持人引導,讓全體同學對心理與成長有個初步的了解,大家一起參加到班會活動中.
1.通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務機構(gòu)以及服務內(nèi)容.心理委員黃瓊的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關(guān)系.
2.在班會安排的自由發(fā)揮時間里,黃偉,張環(huán),彭雨峰勇敢的走上臺為大家表演節(jié)目,帶動了大家的活動積極性.
3.整個活動過程中,同學的熱情都很高漲,絕大多數(shù)同學都參與進來了.其中劉葉紅同學在短時間內(nèi)甚至表演了三個節(jié)目.大家在“討論主題話題”的環(huán)節(jié)中主動發(fā)言，各抒己見，讓大家了更多關(guān)于主題的新穎的觀點。加強了我們對心里健康的重視。在“講優(yōu)點”環(huán)節(jié)中，幾乎每個同學都指出了另一個同學身上的優(yōu)點，有助于同學之間的了解，增加了同學之間的交流。再來談談本次活動的主持人。主持人由胡中平跟彭玉潔擔任，他們?yōu)榇舜位顒油度肓讼喈敶蟮木?，會前積極認真的準備臺詞，會中積極配合并鼓勵大家參與活動。
4，活動中準備的小游戲，除了3個人以外，大家都參與到了游戲中來，拋開談話節(jié)目的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結(jié)生活的主題。
5，班會結(jié)束后大家一起打掃教室。
6，在活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。所以說，本次活動相對而言是比較成功的。
7，本次活動的相關(guān)照片（略）。
班會工作總結(jié)篇九
本節(jié)主題班會課從總體上講，達到了預期效果，基本實現(xiàn)了教學目的。即學生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方：
活動內(nèi)容不多學生排練的時間很少。本人為了充分體現(xiàn)學生主動性，對各項準備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時不時詢問下進程?？赐瓴逝乓院髮ρ輪T也是鼓勵贊賞多于指導和批評。自己要求學生不夠嚴格。這是一個較為慘痛的教訓。
朗讀環(huán)節(jié)其實可以叫全班一起朗讀。這樣對學生更有啟發(fā)效果。主持人在學生表演完后的提問沒有打破沙鍋問到底。學生站起來回答問題后，主持人必須追問為什么是這個答案。讓學生知其然還能知其所以然。
雖然實現(xiàn)給學生打了預防針，平常心對待這堂課，但是學生過為重視了它，而且也是第一次見識這種大場面。臨場發(fā)揮就因為緊張而沒有平時表演精彩了。
總之，學生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂的。我為我的學生感到驕傲和自豪。班會結(jié)束以后我都是表揚每個學生。學生也更我說雖然沒有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會課。他們認為這才是真正的寓教于樂。我相信，下次我們會表現(xiàn)的更精彩的！
班會工作總結(jié)篇十
今天的班會開始，首先請上周的實習班主任做上周班級情況的總結(jié)，掌聲歡迎。
(劉國雨發(fā)言)。
誤會是利用人物對客觀事物的錯誤認識，或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異，造成一種暫時假象，從而產(chǎn)生誤會，是通過偶然的情節(jié)來反映事物必然規(guī)律的一種構(gòu)戲手法。
下面，我來講一個小故事：
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙於看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。
誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。
誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想像。
這個故事給我一個啟示：多一些理解，少一些誤會，遇事要冷靜。相信大家對這個故事也很熟悉了，我們都與誤會常常見面，我們對這些誤會又該怎么處理呢?下面我們請童嬌同學講她的一些感受。
(童嬌發(fā)言)。
童嬌同學。
下面我們請潘家和同學上臺發(fā)言。
(潘家和發(fā)言)。
潘同學。
相信我們也有自已的一些有關(guān)誤會的經(jīng)歷，我們分為3組進行討論，然后我們選出代表來說說他們的看法。
今天我們的班會主題是面對誤會，總結(jié)班上的同學的看法，我們可以得出，遇事冷靜，不片面看待問題是避免誤會的方法。但是許多類型的誤會，如無法解釋的誤會，美麗的誤會等等，我們是忽然遇上的，處理的方法是：理解對方的正常情緒反應，微笑面對，我們就能消除它。
班會工作總結(jié)篇十一
班會大家通過對畢業(yè)季學長們一些不良的行為，如晚上打麻將，白天草地打撲克，大晚上宿舍里面大吼出去進來總是很多人在抽煙等行為進行了一個了解，并對這些行為作出了客觀的評價，同時大家都表達出了自己對這個事情的反思，我們大學以后畢業(yè)時該怎么樣，長大給我們的是一個環(huán)境美好的讀書之地，我們豈可把他弄成一個庸俗之風盛行，不正之風助長之地呢？這說明在外面大二即將進入大三的這一批長大的學子來說，愛護長大，文明長大是我們都希望的，而且都愿意為此做出行動的，同時少數(shù)同學表現(xiàn)出有機會對大學生這種行為進行，教育的，雖然想法積極，但是操作是有難度的，不過我們每一個長大學子都會以身作則，為后繼者做出榜樣。
同時班會中也談到，感恩，每個人都希望在出社會得到別人的幫助，但是班會讓大家意識到了，只有心懷感恩，平時幫人，難時幫己，讓感恩的心常伴你，為你的母校做出自己力所能及的的事情。
班會工作總結(jié)篇十二
今年是長征勝利81周年，為了弘揚長征偉大精神，讓革命薪火代代相傳，10月24日，湛江市第八小學開展了"紀念長征勝利81周年主題系列活動"之"紀念長征勝利81周年"主題班會。
主題班會延續(xù)了主題系列活動的精神。各班級充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，通過觀看視頻和收集圖片，讓學生了解中國工農(nóng)紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻，將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北，為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件，長征是一首人類征服自然的凱歌，峽谷激流、雪山草地、物資匱乏、生命禁區(qū)……，這一切，都不能阻擋紅軍前進。紅軍戰(zhàn)士挖野菜，吃樹皮，翻越皚皚雪山，走過茫茫草地，革命的鐵流始終滾滾向前。
此外，該校還布置了長征周志誦讀，每周選取一個長征中的故事或戰(zhàn)役，公布在校門口的宣傳欄中，供學生和家長觀看，并要求各個班級每天進行誦讀，讓長征精神心口相傳。
通過活動，同學們紛紛表示，作為少先隊員，應該有自己的`遠大理想，要更好地繼承和弘揚紅軍的長征精神;"少年智則國智，少年強則國強";作為新一代要接過長征精神的光輝旗幟;在學習上或生活中遇到困難要勇敢面對、百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志;在生活中要繼續(xù)發(fā)揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好作風，不挑吃穿，不亂花錢。與別人相處時要學會先人后己，互幫互助。適應時代發(fā)展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。
班會工作總結(jié)篇十三
徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)。
整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。
本次主題班會，題目是在預定的范圍內(nèi)任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調(diào)整和補充，加重了形式與創(chuàng)意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現(xiàn)精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現(xiàn)：部分同學對班會態(tài)度漠然，也許是學委的'宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實還有一問題讓我們深有所感，“態(tài)度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態(tài)度，這次活動中有幾個班級，它們并非優(yōu)秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態(tài)度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分數(shù)，還有我極少數(shù)部員在各班活動中擺出高姿態(tài)，說到底還是“態(tài)度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結(jié)各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。