一個好的方案應該能夠有針對性地解決問題,達到預期的效果和目標。方案的完美與否需要結(jié)合實際情況進行判斷,理論的美好與實踐的可行性要相結(jié)合。下面是一些制定方案的實用技巧和步驟,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 數(shù)學公開課活動方案篇一
一、活動目的:
按照我園2014—2015學年度第二學期教學教研計劃的要求,本月我園將舉行全園教師繪本公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
二、活動形式:
本次公開課,每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學活動,在公開課實施的過程當中,對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。
三、活動時間:10月20日-31日。
四、活動要求:
1、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿,課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時候,幼兒應在教室外候場,等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進活動教室。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,必須要遵守時間,應在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認真做好聽課記錄,且準備好觀摩后的發(fā)言。
沭陽縣興華幼兒園。
2014年10月17日。
數(shù)學公開課活動方案篇二
堅持以黨的教育方針為指導,以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學改革、有效教學為主題,以全面提升教育教學質(zhì)量為目標。通過開展校內(nèi)公開課活動,增強教師的責任感、使命感和危機感,進一步保證和提升本校數(shù)學教學質(zhì)量。
數(shù)學公開課活動方案篇三
故事光盤、頭飾(警察)、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車(人手一輛)等。
1、熟悉交通標志的名稱,知道所表示的意思。
2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志,遵守交通規(guī)則。
3、提高幼兒自我保護意識和能力。
1、熱身活動:兒歌表演:《我是小司機》
2、設問:“小朋友們,你們聽過《小紅帽》的故事嗎?大灰狼最后抓住小紅帽了嗎?”
3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》。
4、導語:“大灰狼沒有抓到,小紅帽很生氣,決心下次一定要抓到她。這天,大灰狼正在馬路邊上玩耍,他看到小紅帽的爸爸、媽媽沒有送她,心想:哈哈!這回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,差點出了危險,到底怎么回事呢?我們一起來聽一聽。”
5、播放光盤,欣賞故事《馬路上的大黑球》。
設問:
(1)大灰狼為什么差點被車撞到呀?(不懂交通規(guī)則)
(2)誰能說一說紅綠燈的作用?(紅燈停,綠燈行,黃燈請注意)
(3)聽了這個故事后,如果你過馬路,你會闖紅燈嗎?應該怎樣做?(不會。走人行橫道,過街天橋或地下通道,遵守交通規(guī)則)
6、學習兒歌《紅綠燈》
路上汽車轟隆隆,你來我往急匆匆。
我可不學小糊涂,閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風,教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動,綠燈綠燈往前行,
黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。
7、“馬路上除了紅綠燈外,你還知道什么交通標志?(教師重點講解8個常見標志。圖略)
8、游戲:《車來車往》(放歡快的'音樂)
請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔,其余幼兒每人一輛汽車,充當小司機,在預設的皺紋紙跑道上“開車”,警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。
9。小結(jié):交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,世界才會變得有序,才不會出交通事故。
孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識,增強了自我保護意識和能力。
數(shù)學公開課活動方案篇四
以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。
1.各教研組推薦做課教師,每組推薦1人以上參加學校公開課教研活動。
2.各組由教研組長負責組織,做課教師按教研組進行分組,做課教師先確定授課內(nèi)容,自己備課,然后同年級組教師之間再開展集體備課,完善教學設計。
4.聽課領導及教師對活動進行評價。
(1)評課堂教學設計。
(2)評教師課堂效果。
(3)評遠程設備應用四、活動要求。
1.教師要深入鉆研課標、教材,深入了解學生學習情況,仔細備課,認真上好每一節(jié)課。
2.教師、校長要積極參加各級各類聽課評課活動。
3.對要講授的課程進行集體備課,發(fā)揮團隊合力。
4.授課地點設在多功能室,課程設計和教學必須突出信息技術(shù)與學科教學的整合,發(fā)揮高效課堂的強大作用。
5.課堂中要突出自己在課堂教學中的新思路和新特色。
6.授課班級必須是新授班級。五、活動后上交的材料。
做課教師的說課、上課材料,一式二份上交教務處和教科室。六、分組情況。
1.語文教研組。2.數(shù)學教研組。3.綜合教研組。七、活動時間安排。
9月至12月份,教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
數(shù)學公開課活動方案篇五
一、指導思想。
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,學校十分重視對新教師的培養(yǎng),力爭為新教師提供學習交流機會,為他們的專業(yè)成長搭建互動交流平臺。為了檢驗和提高新教師的教學水平,進一步夯實新教師教育教學基本功,學習和掌握現(xiàn)代教學設備、教學理念、教學手段,加強新教師對課堂教學模式的探討,根據(jù)學校工作計劃,決定于第三周開展新教師公開課活動,使他們的潛能和創(chuàng)造力得到進一步發(fā)揮,促使新教師盡快成長,從而提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。
二、領導小組:組。
長:秦。
天
副組長:楊順光。
楊
東
成員:萬正高。
肖朝明。
陳
偉
李卓航。
肖治富。
牟永權(quán)。
毛曉濤楊佐德。
三、授課教師及內(nèi)容:
田
東
田
旭
梁
超
肖永剛。
嚴
呂
冉晶晶。
何
念
按照教學進度和本次活動時間安排,由授課教師自選授課內(nèi)容。本學科老師參與聽評課活動。
四、具體要求。
總結(jié)。
得失,寫一份教學反思、將教學反思附在教學設計、說課稿后面上交至教科室。
2、聽課教師進行評課研討,評課對事不對人,多鼓勵,多提建設性的意見。每位參與教師聽評課后完成《新教師公開課反饋表》并交至教務處。
3、新教師公開課向全校開放,本學科教師必須參加聽評課,其他教師歡迎一起參加聽評課活動。
數(shù)學公開課活動方案篇六
為了規(guī)范教學行為,加強過程管理,提高課堂教學效率,同時為了提升數(shù)學教研組教研水平,使教師在實踐中不斷學習,不斷提高,通過觀摩學校領導的示范課,借鑒學習新的教學理念和教學方法,促進自己的教學水平提高,提升教學藝術(shù)。根據(jù)學校學期初擬定的計劃,為了確?;顒拥恼i_展,特擬定本活動方案。
一、活動小組:
組 長:徐化部
成 員: 孟凡彪 趙聯(lián)忠 楊文霞 彭維娜
二、活動時間:4月24日上午第二節(jié)
三、活動形式及要求:
1、授課教師上課前要準備好教案,課后說課講解課堂設計思路并進行教后反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題本班級實際情況,應充分使用新的教學方法和教學模式。
得空堂,沒有課的.老師一定要去聽課。
4、為了保證活動的正常開展,活動有實效,進行相互調(diào)課。
四、 活動過程:
1、孟校長給每位聽課老師一份教案。
2、活動結(jié)束后組織評課研討活動。
3、活動小結(jié)。
為切實抓好以校為本的教學研究工作,充分展現(xiàn)本校教師的專業(yè)素養(yǎng),促進數(shù)學教師同幫互助,特別是全體數(shù)學教師的共同成長,全面提升教育教學質(zhì)量,推進學校教師素質(zhì)的全面發(fā)展,數(shù)學組定于本學期開展公開課活動如下:
一、工作步驟:
1 、準備階段( 10月1日――10月16日 ):
安排上公開課的教師要求在10月12日之前將課題、班級匯總上報。授課前各年級組數(shù)學老師可相互探討,可進行組內(nèi)說課,集體備課等形式的演練;授課后須立即上交教案、反思各一份。
2、上公開課的老師在上課前1天把執(zhí)教內(nèi)容的電子版教材在石齊小學工作群里公布;參與聽課的老師務必在公開課前一天把課換好,不能出現(xiàn)在所教班級出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
3 、 開展階段:(10月16日——10月28日)
時間安排如下:
二、幾點要求:
1 、各數(shù)學教師在聽課前一天務必調(diào)好本班的課,要求準時聽課, 積極聽課。
級數(shù)學老師的公開課;數(shù)學組的老師本學期每位數(shù)學老師要求聽公開課7節(jié);互相推門聽課3節(jié)。
2 、每天公開課上完,請數(shù)學老師到圖書室參加評課,尤請每節(jié)課的主評老師做好典型發(fā)言準備(教研組會準備發(fā)言稿,填寫好后要上交教務處),其他老師補充發(fā)言,評好每一堂公開課。
3 、 公開課上課教師正式上課時間為35分鐘,剩下五分鐘作為當堂課的效果測試時間,請上課老師做好上課時間的規(guī)劃。
4、“趣”“活”“實”的體現(xiàn):
趣:有趣,在“導入”環(huán)節(jié)上下功夫
活:鮮活、活躍、不死板、不沉悶
實:有效果,學生要學得會
數(shù)學組 2017/10/12
數(shù)學公開課活動方案篇七
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。 認真貫徹落實興隆鎮(zhèn)教育管理中心2017年度第一學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的.小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
2017年10月17日
陳永松老師《 角的初步認識》
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、陳永松老師執(zhí)教《角的初步認識》。(上午第二節(jié))
2、校本研修:全體老師發(fā)言;
3、教導處進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
八穴中心小學數(shù)學組
2017年10月
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。 認真貫徹落實凱本中心小學2011年度第二學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
2011年4月12日
楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))
2、校本研修:每位數(shù)學老師發(fā)言;
3、、教研組長進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
凱本中心小學數(shù)學組
2011年3月
數(shù)學公開課活動方案篇八
一、活動目的:
按照我園2016年上學期教學教研計劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
二、活動形式:
本次公開課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動,在公開課實施的過程當中,對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇?;顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行。(每天一個活動,特殊情況除外)。
三、活動時間:十月底。
四、活動要求:
1、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿,課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,必須要遵守時間,應在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認真做好聽課記錄,且準備好觀摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備,如課件教具的準備、孩子的準備等,聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。
4此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒,如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與!
5幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。
五、公開課組織先后順序。
高艷華李芬芬王玉婷李梅崔冬梅王東花李博。
本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法,去掉一個最高分一個最低分,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)。
每次活動后由老師立即打分,打分后的成績密封好,等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。
小路口鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園公開課評分參考表。
一活動目標。
1.活動目標明確,符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。(10分)。
2.有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求。5分。
二活動內(nèi)容。
1、活動內(nèi)容是本學期教材和教參內(nèi)容,目標定位合理,活潑生動,教學方法適當。(5分)。
2.從幼兒教育特點和兒童特點相結(jié)合的思路選取適宜的教學內(nèi)容,內(nèi)容價值取向好。(5分)。
3.活動內(nèi)容的容量合理,突出重點,體現(xiàn)學科性、可行性。(5分)。
三活動過程。
1.教學結(jié)構(gòu)層次分明,突出重點,突破難點,張弛有度。6分。
2.能運用多元化的教學方法和手段,形成有效的師幼、幼幼互動。(7分)。
3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境,在豐富多彩的活動中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。(12分)。
四教學基本功。
1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學習環(huán)境。(3分)。
2.教學基本功扎實,教態(tài)真實,自然;普通話標準,教學語言生動活潑,簡潔準確,表達流暢,富有啟發(fā)性和感染性(4分)。
3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應,能靈活應對,尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。(4分)。
4.教具制作和使用恰當,演示操作準確、熟練。4分。
五幼兒部分。
1輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動;情緒穩(wěn)定,有安全感。(10分)。
3有自信的表現(xiàn)和成功感;獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗,新體驗,在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展。(10分)。
數(shù)學公開課活動方案篇九
1、切實轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實“以生為本”的理念,切實改變教師講學生聽的現(xiàn)狀,努力做到少教多學,把課堂學習的時間和空間還給學生。
2、確定恰當?shù)慕虒W目標和學生學習目標。讓教學目標和學習目標既能體現(xiàn)課程標準,又符合學生實際。
3、優(yōu)化教法和學法,在研讀教材把握教學目標的基礎上大膽創(chuàng)新,取舍得當,收放自如。
4、關(guān)注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論、引導學生自主學習和樂于學習。
5、上課教師必須做好充分準備,上完課后把教學設計上交教研組。
數(shù)學公開課活動方案篇十
隨著新課程改革的不斷落實和開展,對教師的業(yè)務能力提出了新的要求。為適應新時期新形勢的教育教學需求,為全面提高教師的教育教學水平,我校根據(jù)學校教師的實際情況,制定了學校公開課活動實施方案。
一、領導小組。
組長:副組長:
成員:
二、基本要求。
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設計執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學中,教師是教育活動的組織者和引導者,學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時,一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認真分析本班學生的.實際情況,然后根據(jù)學情進行備課,設計教案;上課時要做到因材施教,面向每一位學生。為此,學校教導處決定,定期開展校語文、數(shù)學公開課活動,目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究,相互學習,取長補短,及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題,及時予以指導,改進教師的教育教學方法,提高全體教師的業(yè)務水平。
3、觀課中教師要遵守時間,不遲到,不早退;要遵守紀律,不討論,不串場;要認真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學設計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行,請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學設計由教務處分發(fā);議課活動在課后即時進行,請參加老師克服參與。
希望小學教務處。
數(shù)學公開課活動方案篇十一
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。認真貫徹落實凱本中心小學20xx年度第二學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
20xx年4月12日。
楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》。
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))。
2、校本研修:每位數(shù)學老師發(fā)言;。
3、、教研組長進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
凱本中心小學數(shù)學組。
數(shù)學公開課活動方案篇十二
以全國全省教育工作會議精神和監(jiān)利縣《“人人公開課、天天公開課”活動實施方案》為指導,以提高教學質(zhì)量為宗旨,以提高我校專業(yè)化素質(zhì)為目標,以創(chuàng)建“高效課堂”為主題,以“校為本、立足崗位、全員參與、互評互議”為工作思路,全面實施素質(zhì)教育,推進我校教育持續(xù)發(fā)展。
二.工作目的
為切實抓好常態(tài)化的崗位練兵,進一步豐富“比教學”活動的內(nèi)涵,持續(xù)深入地開展“八比”(即上課、說課,還可以比教育教學理念、比教學基本功(包括一筆字,一口話、專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力)、比教學基本技能(對教材課標的把握、教學設計等)、比教學過程、比教學效果)。讓“比教學”活動貫穿整個教學過程并使之常態(tài)化,真正提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、組織機構(gòu)
副組長:李萬里 匡幼華 張九平 朱衛(wèi)東
組 員: 曹瓊 周維英 徐慧琴 陳方圓 劉燕霞
王 珊 李新姣 何紅芳
電教技術(shù)服務:何少波
資 料 收 集:曹瓊 周維英
四、具體分工及職責
2.組織開展組內(nèi)評課活動,并及時總結(jié)上報評課材料。
五、活動時間
2012年10月15日—11月底
六、活動主題
創(chuàng)建高效課堂,全面提高教學質(zhì)量
七、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
(一)參加公開課活動范圍
所有在崗教師
(二)活動內(nèi)容
1、新上崗教師(包括所有新來教師)公開課(每人一節(jié))。
2、新崗位教師公開課 。 3、學科帶頭人示范課。
4、未上公開課教師推門聽課。
八、活動安排
活動分為四個階段:
第一階段(準備階段):2012年10月上旬
各教研組圍繞構(gòu)建高效課堂進行研討
任務:學習理論知識,確定子課題,確定講課教師.,
各年段負責人將公開課安排上報到教導處,具體包括:上課內(nèi)容、班級、時間。
第二階段(實施階段):10月15日—11月下旬
1、 主要內(nèi)容:做好教師公開課開展,做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、 具體工作:
(2) 加強活動檔案管理工作。包括活動方案、活動計劃、教師教學案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
第四階段:總結(jié)評析,依質(zhì)獎勵.(11月底)
各學科負責人組織教師認真評課,做好教學反思工作,讓每位教師在反思中進步,反思中成長.
九、評委成員
1.總督導:李曉華
2.學科評委:
英、體、音、美學科:王艷平 陳方圓 劉燕霞 徐 祥
語文、思品學科:李萬里 朱衛(wèi)東 周維英 張九平 李新姣
數(shù)學、科學學科:匡幼華 曹 瓊 王 珊 徐惠琴 朱衛(wèi)紅
十、活動要求
1、各年段組要切實重視本次活動,深入開展組內(nèi)討論和準備工作,按時上報公開課教師名單。
2、參與講課教師要認真作好準備,認真設計教學案,并上交一份到各年段負責人。
3、要求所有科任教師均要按時參加本年段聽評課活動。參與講、聽、評課活動的老師將享受獎勵工資,此項工資發(fā)放標準則根據(jù)實際情況而定。
4、授課結(jié)束后,各年段評課時間可自行安排。一方面要做好記錄,另一方面將評課結(jié)果形成書面材料上報教導處。
汴河小學教導處
2012年10月10日
為了全面優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量,充分調(diào)動學生學習的'熱情和興趣,致力于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),深化我校教學教研工作,加強教師之間的交流與合作,做到共同提高。本學期,我校決定開展“人人上好一節(jié)公開課”的教學教研活動。具體方案如下:
一、活動時間:
2017年4月15日抽簽后,2017年4月17日起開始上課。
二、具體要求:
1、此次活動以抽簽排序,其中周衛(wèi)上數(shù)學科,夏長禮老師不參加此次上課活動,但要參加每一次聽評課活動。
2、語文、數(shù)學組每周安排兩位教師執(zhí)教(要求各教師利用遠程教育設備及遠程教育資源整合上課)。
登記,并及時在聽課的當天組織教師進行評課,在評課時,各位教師要暢所欲言,教研組長要作好評課記錄。
4、活動結(jié)束后,由教導處推評一位教師到喜頭小學參加遠教優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、對不參加此次教學活動的教師不能參加各級各類評優(yōu)評先。
2017年4月13日
數(shù)學公開課活動方案篇十三
琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售,專業(yè)教學為一體的綜合藝術(shù)培訓中心。我們擁有精湛的師資團隊,齊全的教學設備,獨立的教學中心,自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù),培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才為宗旨。
一:與貴園的合作目的。
二:與貴園的合作項目。
(1)已培養(yǎng)全方面人才為目的。
(2)已加強推廣貴園和本琴行為目的。
(3)已輔助貴園對其擴展為目的。
合作項目主要是已培訓樂器為主,因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題,所以主要是以爵士鼓如(圖1)、古箏、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓。本琴行還可以輔助幼兒園編排節(jié)日樂器的演出節(jié)目,使其節(jié)目更加精彩!如圖(2)圖(3)。
三:合作資金的投入和分配。
a方案。
1、老師的器材使用:因在教學中老師所需器材,所以本琴行規(guī)定老師運用器材方面。由貴園提供,可在本琴行最低價購買。
2、培訓費用:當面詳談。
3、學生的器材使用:可根據(jù)學生自己的情況購買器材,貴園可以把學生帶來本琴行購買,本琴行會以優(yōu)惠價給學生,并給貴園相應的提成。
4、本琴行提供各樂器老師,但具體老師的教學費用,當面詳談!
5、貴園提供上課教室,器材,與演出場地!
b方案。
1、本琴行提供:上課教室(本琴行)、器材、專業(yè)老師。
2、培訓費用:免費6周(一周2節(jié)課)。
3、學生的器材使用:可根據(jù)學生自己的情況購買器材,本琴行一律優(yōu)惠打8.5折!
4、貴園挑選有興趣,有意向的學生到本琴行,享受免費教學?。ㄈ藬?shù)面談)。
5、貴園提供學琴孩子演出場地!
四:具體上課時間。
五:合做宗旨。
因各方面問題,這需詳談!讓音樂屬于每一個孩子!
數(shù)學公開課活動方案篇十四
為了進一步貫徹落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題,提高我園教師組織教育教學活動的能力,促進教師專業(yè)成長,提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動,目的是通過活動觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
1、提高教師自我設計活動的能力,促進教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活,讓活動從幼兒生活中來,從幼兒需要中來。
2、激勵教師不斷探索教學藝術(shù),提高教學活動的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺,充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用。
20xx年4月xx日―20xx年4月xx日。
四、活動要求。
1、所有參加公開的教師在本周五上午(4月10日)到教務處報公開課課題。
2、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
4、執(zhí)教時間:小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。
五、參加活動人員:
全園所有專任教師。
數(shù)學公開課活動方案篇十五
1、學習用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。
3、體驗美術(shù)活動的樂趣。
1、宣紙若干張,報紙墊在桌上
2、廣告顏料,娃娃
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)
2、教師示范制作方法
今天,老師教小朋友一樣新本領——裝飾手帕
小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細嘍,小耳朵聽好了,現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了:將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時間不能太久,再換一種顏色染。然后小心打開,平齒輪泵kcb—200躺在報紙上。
(提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的,小心些)
數(shù)學公開課活動方案篇十六
隨著新課程改革的不斷落實和開展,對教師的業(yè)務能力提出了新的要求。為適應新時期新形勢的教育教學需求,為全面提高教師的教育教學水平,我校根據(jù)學校教師的實際情況,制定了學校公開課活動實施方案。
組 長: 副組長:
成 員:
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設計執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學中,教師是教育活動的組織者和引導者,學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時,一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認真分析本班學生的實際情況,然后根據(jù)學情進行備課,設計教案;上課時要做到因材施教,面向每一位學生。為此,學校教導處決定,定期開展校語文、數(shù)學公開課活動,目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究,相互學習,取長補短,及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題,及時予以指導,改進教師的教育教學方法,提高全體教師的業(yè)務水平。
3、觀課中教師要遵守時間,不遲到,不早退;要遵守紀律,不討論,不串場;要認真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學設計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行,請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學設計由教務處分發(fā);議課活動在課后即時進行,請參加老師克服參與。
數(shù)學公開課活動方案篇十七
1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌傳遞的快樂情緒。
2、朗誦兒歌,模仿兒歌中的小動物。
1、教具:m―pc大圖書
2、小貓、小狗、小象、小兔各一個頭飾
一、導入活動
1、師幼問好!
2、情景表演《小動物做客》
3、模仿小動物高興的`樣子,發(fā)散幼兒思維。
二、欣賞活動
1、請幼兒欣賞兒歌動畫,并引導幼兒感知兒歌內(nèi)容
2、教師請幼兒講述并表演小貓、小狗、小象、小兔高興時的樣子。
三、理解活動
1、教師播放兒歌動畫,請幼兒完整欣賞并跟節(jié)奏模仿。
2、教師出示小動物頭飾請幼兒自己想象,并說出高興時的樣子。
四、閱讀活動
1、教師有感情地表演兒歌,并配合相應的動作讓幼兒感受兒歌所表達的含義
2、教師逐句點讀上半句,請幼兒逐句說出下半句,并帶有動作表演。
1、教師與幼兒一起小結(jié)。
2、教師播放兒歌,師幼一起互動表演兒歌。
請幼兒回家后把兒歌表演給爸爸媽媽,并請他們一起表演。
9:20――9: 30
組織幼兒入廁、洗手組織老師:肖老師、周老師
9: 30――9: 45
組織幼兒喝水組織老師:四位老師
9: 45――10: 10
(二)、親子游戲活動組織老師:肖老師周老師
《小熊小熊沒有家》
1、學會遵守游戲規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力。
小椅子六把、七個家長七個幼兒、激情歡快的音樂。
數(shù)學公開課活動方案篇十八
為了進一步深化我?!坝行н_標課堂”,進一步提升我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制定本活動方案。
一、指導思想。
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地,課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道,青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施,進一步規(guī)范課堂教學行為,提升課堂教學能力,提高課堂教學效率,促進青年教師的專業(yè)成長,全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨:
研討教學,促進教師專業(yè)發(fā)展。
具體目標:
1、通過教師的課堂教學實踐,借助學科教研組的評課交流平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示,促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
四、組織保障。
我校組建了以校長為組長,分工教學校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領導小組,同時成立以任課教師為成員的考核小組。
五、活動步驟:
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解,設計并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進行評課;
3、共同反思,提出解決策略,同時寫出個人反思。
六、具體操作流程:
1、指教者定課題。
2、定方案,即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平,設計教學流程。
3、執(zhí)行方案,即進行課堂實踐。
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評價方案,聽課教師進行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
七、活動時間與參加對象:
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師。
1、上課教師提交教案一篇。
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課。
開好學校教學會,進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟,明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思,深刻反思過去課堂教學中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式,譜寫我校教育教學的新篇章。
數(shù)學公開課活動方案篇十九
《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎,幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會;培養(yǎng)學生的積極人生態(tài)度和健全的`人格,提高自我生存和自我保護素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。積極開展《生活?生命與安全》教育,大力提升學生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量,是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分,對和諧社會的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學生的“生命教育”,幫助學生建立生命與自我,生命與自然,生命與社會的和諧關(guān)系,通過課堂,使之學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。
組長:z
副組長:z
成員:z市迎海學校全體《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師
1、活動時間:20xx年4月――5月
2、活動地點:各班教室
3、活動要求:
(1)、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對象。
(2)、上課教師可以自由選題,并及時上交上課教案、課后反思、課件(電子)
(3)、上課教師必須使用普通話教學,并充分利用現(xiàn)代教育資源,靈活運用多媒體教學設備。
(4)、上課時間安排
時間 地點 教師 內(nèi)容 科目
數(shù)學公開課活動方案篇二十
為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設,提高課堂教學的質(zhì)量,熟練語文教學技能、更新教育觀念,全面提升學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領導研究,決定于本學期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案:
一、指導思想。
在學校領導的正確指導下,以新課程精神為指導,認真學習《語文課程標準》,組織開展形式多樣的教研活動,扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語文教師課堂教學能力,整體提高我校語文教學質(zhì)量。
1、積極支持和配合學校的教育教學工作,積極開展教學研討活動和學科競賽,打造書香校園,讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量,深入開展課堂教學研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī),把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長督促引導,溝通交流教學方法,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思,保證實效。
4、抓實常規(guī)教學管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課,每學期至少聽課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學,還要利用多媒體進行教學。
三、活動小組。
組長:羅明雄(校長)。
副組長:胡小敏(教導主任)梁康榮(語文組組長)。
成員:大茅小學全體語文教師。
見附表。
數(shù)學公開課活動方案篇二十一
為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學,進一步提升我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制定本活動方案。
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地,課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道,青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施,進一步規(guī)范課堂教學行為,提升課堂教學能力,提高課堂教學效率,促進青年教師的專業(yè)成長,全面推進我校課程改革的進程。
研討教學,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的'課堂教學實踐,借助學科教研組的評課交流平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示,促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
我校組建了以校長為組長,分工教學校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領導小組,同時成立以任課教師為成員的考核小組。
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解,設計并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進行評課;
3、共同反思,提出解決策略,同時寫出個人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案,即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平,設計教學流程。
3、執(zhí)行方案,即進行課堂實踐。
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評價方案,聽課教師進行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
開好學校教學總結(jié)會,進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟,明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思,深刻反思過去課堂教學中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式,譜寫我校教育教學的新篇章。
一、活動目的:
按照我園2014—2015學年度第二學期教學教研計劃的要求,本月我園將舉行全園教師繪本公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
二、活動形式:
本次公開課,每名教師選擇一個自己最拿手的閱讀故事進行教學活動,在公開課實施的過程當中,對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。
三、活動時間:10月20日-31日。
四、活動要求:
1、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿,課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時候,幼兒應在教室外候場,等授課教師說課完畢,再由配班教師將幼兒有序地帶進活動教室。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,必須要遵守時間,應在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認真做好聽課記錄,且準備好觀摩后的發(fā)言。
沭陽縣興華幼兒園。
2014年10月17日。
數(shù)學公開課活動方案篇二
堅持以黨的教育方針為指導,以“遵循教育規(guī)律,提升教育質(zhì)量’’為核心,以課堂教學改革、有效教學為主題,以全面提升教育教學質(zhì)量為目標。通過開展校內(nèi)公開課活動,增強教師的責任感、使命感和危機感,進一步保證和提升本校數(shù)學教學質(zhì)量。
數(shù)學公開課活動方案篇三
故事光盤、頭飾(警察)、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車(人手一輛)等。
1、熟悉交通標志的名稱,知道所表示的意思。
2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標志,遵守交通規(guī)則。
3、提高幼兒自我保護意識和能力。
1、熱身活動:兒歌表演:《我是小司機》
2、設問:“小朋友們,你們聽過《小紅帽》的故事嗎?大灰狼最后抓住小紅帽了嗎?”
3、幼兒演唱歌曲《小紅帽》。
4、導語:“大灰狼沒有抓到,小紅帽很生氣,決心下次一定要抓到她。這天,大灰狼正在馬路邊上玩耍,他看到小紅帽的爸爸、媽媽沒有送她,心想:哈哈!這回我一定要抓住你!但是大灰狼它不懂交通規(guī)則,差點出了危險,到底怎么回事呢?我們一起來聽一聽。”
5、播放光盤,欣賞故事《馬路上的大黑球》。
設問:
(1)大灰狼為什么差點被車撞到呀?(不懂交通規(guī)則)
(2)誰能說一說紅綠燈的作用?(紅燈停,綠燈行,黃燈請注意)
(3)聽了這個故事后,如果你過馬路,你會闖紅燈嗎?應該怎樣做?(不會。走人行橫道,過街天橋或地下通道,遵守交通規(guī)則)
6、學習兒歌《紅綠燈》
路上汽車轟隆隆,你來我往急匆匆。
我可不學小糊涂,閉著眼睛闖紅燈。
交警叔叔真威風,教我右側(cè)來通行。
紅燈紅燈不要動,綠燈綠燈往前行,
黃燈黃燈注意看,叔叔讓停我就停。
7、“馬路上除了紅綠燈外,你還知道什么交通標志?(教師重點講解8個常見標志。圖略)
8、游戲:《車來車往》(放歡快的'音樂)
請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔,其余幼兒每人一輛汽車,充當小司機,在預設的皺紋紙跑道上“開車”,警察可以手拿標志隨機考一考司機們并有序的組織“道路上”的車輛。
9。小結(jié):交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,世界才會變得有序,才不會出交通事故。
孩子們在輕松愉快的氛圍中學到了知識,增強了自我保護意識和能力。
數(shù)學公開課活動方案篇四
以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、全員參與,互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實有序地開展此活動,大力提升教師隊伍整體素質(zhì),創(chuàng)設高效課堂,推進素質(zhì)教育的實施,全面提高教育教學質(zhì)量。
1.各教研組推薦做課教師,每組推薦1人以上參加學校公開課教研活動。
2.各組由教研組長負責組織,做課教師按教研組進行分組,做課教師先確定授課內(nèi)容,自己備課,然后同年級組教師之間再開展集體備課,完善教學設計。
4.聽課領導及教師對活動進行評價。
(1)評課堂教學設計。
(2)評教師課堂效果。
(3)評遠程設備應用四、活動要求。
1.教師要深入鉆研課標、教材,深入了解學生學習情況,仔細備課,認真上好每一節(jié)課。
2.教師、校長要積極參加各級各類聽課評課活動。
3.對要講授的課程進行集體備課,發(fā)揮團隊合力。
4.授課地點設在多功能室,課程設計和教學必須突出信息技術(shù)與學科教學的整合,發(fā)揮高效課堂的強大作用。
5.課堂中要突出自己在課堂教學中的新思路和新特色。
6.授課班級必須是新授班級。五、活動后上交的材料。
做課教師的說課、上課材料,一式二份上交教務處和教科室。六、分組情況。
1.語文教研組。2.數(shù)學教研組。3.綜合教研組。七、活動時間安排。
9月至12月份,教師個體備課——集體備課——說課——做課——評課。
數(shù)學公開課活動方案篇五
一、指導思想。
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,學校十分重視對新教師的培養(yǎng),力爭為新教師提供學習交流機會,為他們的專業(yè)成長搭建互動交流平臺。為了檢驗和提高新教師的教學水平,進一步夯實新教師教育教學基本功,學習和掌握現(xiàn)代教學設備、教學理念、教學手段,加強新教師對課堂教學模式的探討,根據(jù)學校工作計劃,決定于第三周開展新教師公開課活動,使他們的潛能和創(chuàng)造力得到進一步發(fā)揮,促使新教師盡快成長,從而提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。
二、領導小組:組。
長:秦。
天
副組長:楊順光。
楊
東
成員:萬正高。
肖朝明。
陳
偉
李卓航。
肖治富。
牟永權(quán)。
毛曉濤楊佐德。
三、授課教師及內(nèi)容:
田
東
田
旭
梁
超
肖永剛。
嚴
呂
冉晶晶。
何
念
按照教學進度和本次活動時間安排,由授課教師自選授課內(nèi)容。本學科老師參與聽評課活動。
四、具體要求。
總結(jié)。
得失,寫一份教學反思、將教學反思附在教學設計、說課稿后面上交至教科室。
2、聽課教師進行評課研討,評課對事不對人,多鼓勵,多提建設性的意見。每位參與教師聽評課后完成《新教師公開課反饋表》并交至教務處。
3、新教師公開課向全校開放,本學科教師必須參加聽評課,其他教師歡迎一起參加聽評課活動。
數(shù)學公開課活動方案篇六
為了規(guī)范教學行為,加強過程管理,提高課堂教學效率,同時為了提升數(shù)學教研組教研水平,使教師在實踐中不斷學習,不斷提高,通過觀摩學校領導的示范課,借鑒學習新的教學理念和教學方法,促進自己的教學水平提高,提升教學藝術(shù)。根據(jù)學校學期初擬定的計劃,為了確?;顒拥恼i_展,特擬定本活動方案。
一、活動小組:
組 長:徐化部
成 員: 孟凡彪 趙聯(lián)忠 楊文霞 彭維娜
二、活動時間:4月24日上午第二節(jié)
三、活動形式及要求:
1、授課教師上課前要準備好教案,課后說課講解課堂設計思路并進行教后反思。
2、講課課教師要根據(jù)本課題本班級實際情況,應充分使用新的教學方法和教學模式。
得空堂,沒有課的.老師一定要去聽課。
4、為了保證活動的正常開展,活動有實效,進行相互調(diào)課。
四、 活動過程:
1、孟校長給每位聽課老師一份教案。
2、活動結(jié)束后組織評課研討活動。
3、活動小結(jié)。
為切實抓好以校為本的教學研究工作,充分展現(xiàn)本校教師的專業(yè)素養(yǎng),促進數(shù)學教師同幫互助,特別是全體數(shù)學教師的共同成長,全面提升教育教學質(zhì)量,推進學校教師素質(zhì)的全面發(fā)展,數(shù)學組定于本學期開展公開課活動如下:
一、工作步驟:
1 、準備階段( 10月1日――10月16日 ):
安排上公開課的教師要求在10月12日之前將課題、班級匯總上報。授課前各年級組數(shù)學老師可相互探討,可進行組內(nèi)說課,集體備課等形式的演練;授課后須立即上交教案、反思各一份。
2、上公開課的老師在上課前1天把執(zhí)教內(nèi)容的電子版教材在石齊小學工作群里公布;參與聽課的老師務必在公開課前一天把課換好,不能出現(xiàn)在所教班級出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
3 、 開展階段:(10月16日——10月28日)
時間安排如下:
二、幾點要求:
1 、各數(shù)學教師在聽課前一天務必調(diào)好本班的課,要求準時聽課, 積極聽課。
級數(shù)學老師的公開課;數(shù)學組的老師本學期每位數(shù)學老師要求聽公開課7節(jié);互相推門聽課3節(jié)。
2 、每天公開課上完,請數(shù)學老師到圖書室參加評課,尤請每節(jié)課的主評老師做好典型發(fā)言準備(教研組會準備發(fā)言稿,填寫好后要上交教務處),其他老師補充發(fā)言,評好每一堂公開課。
3 、 公開課上課教師正式上課時間為35分鐘,剩下五分鐘作為當堂課的效果測試時間,請上課老師做好上課時間的規(guī)劃。
4、“趣”“活”“實”的體現(xiàn):
趣:有趣,在“導入”環(huán)節(jié)上下功夫
活:鮮活、活躍、不死板、不沉悶
實:有效果,學生要學得會
數(shù)學組 2017/10/12
數(shù)學公開課活動方案篇七
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。 認真貫徹落實興隆鎮(zhèn)教育管理中心2017年度第一學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的.小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
2017年10月17日
陳永松老師《 角的初步認識》
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、陳永松老師執(zhí)教《角的初步認識》。(上午第二節(jié))
2、校本研修:全體老師發(fā)言;
3、教導處進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
八穴中心小學數(shù)學組
2017年10月
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。 認真貫徹落實凱本中心小學2011年度第二學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
2011年4月12日
楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))
2、校本研修:每位數(shù)學老師發(fā)言;
3、、教研組長進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
凱本中心小學數(shù)學組
2011年3月
數(shù)學公開課活動方案篇八
一、活動目的:
按照我園2016年上學期教學教研計劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動,目的是通過課程觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
二、活動形式:
本次公開課,我們采用自由選擇的形式,每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動,在公開課實施的過程當中,對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇?;顒禹樞虬凑兆ヴb排列的先后進行。(每天一個活動,特殊情況除外)。
三、活動時間:十月底。
四、活動要求:
1、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學設計和說課稿,課后向全體老師講述教學目標和教學思路。課后由全體聽課老師進行點評。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關(guān)機,必須要遵守時間,應在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動或離開教室,并認真做好聽課記錄,且準備好觀摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備,如課件教具的準備、孩子的準備等,聽課人員和上課人員必須按時開始進行活動不得遲到或隨意缺席。
4此次公開課的活動組織原則上每一個活動要面向一個班級的全體幼兒,如室外活動可酌情減少一部分幼兒參與!
5幼兒園應對教師公開課做好攝影工作。
五、公開課組織先后順序。
高艷華李芬芬王玉婷李梅崔冬梅王東花李博。
本學期我園將采取現(xiàn)場打分的方法,去掉一個最高分一個最低分,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(3名)。
每次活動后由老師立即打分,打分后的成績密封好,等全園老師公開課結(jié)束后且在老師的監(jiān)督下進行統(tǒng)分。希望老師本著公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見附表。
小路口鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園公開課評分參考表。
一活動目標。
1.活動目標明確,符合幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需要。目標的描述具體、清晰、可操作性。(10分)。
2.有機整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求。5分。
二活動內(nèi)容。
1、活動內(nèi)容是本學期教材和教參內(nèi)容,目標定位合理,活潑生動,教學方法適當。(5分)。
2.從幼兒教育特點和兒童特點相結(jié)合的思路選取適宜的教學內(nèi)容,內(nèi)容價值取向好。(5分)。
3.活動內(nèi)容的容量合理,突出重點,體現(xiàn)學科性、可行性。(5分)。
三活動過程。
1.教學結(jié)構(gòu)層次分明,突出重點,突破難點,張弛有度。6分。
2.能運用多元化的教學方法和手段,形成有效的師幼、幼幼互動。(7分)。
3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境,在豐富多彩的活動中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。(12分)。
四教學基本功。
1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學習環(huán)境。(3分)。
2.教學基本功扎實,教態(tài)真實,自然;普通話標準,教學語言生動活潑,簡潔準確,表達流暢,富有啟發(fā)性和感染性(4分)。
3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應,能靈活應對,尊重幼兒的個體差異。實施因人而異的個別輔導。(4分)。
4.教具制作和使用恰當,演示操作準確、熟練。4分。
五幼兒部分。
1輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動;情緒穩(wěn)定,有安全感。(10分)。
3有自信的表現(xiàn)和成功感;獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗,新體驗,在經(jīng)驗、能力和智慧等方面有所發(fā)展。(10分)。
數(shù)學公開課活動方案篇九
1、切實轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實“以生為本”的理念,切實改變教師講學生聽的現(xiàn)狀,努力做到少教多學,把課堂學習的時間和空間還給學生。
2、確定恰當?shù)慕虒W目標和學生學習目標。讓教學目標和學習目標既能體現(xiàn)課程標準,又符合學生實際。
3、優(yōu)化教法和學法,在研讀教材把握教學目標的基礎上大膽創(chuàng)新,取舍得當,收放自如。
4、關(guān)注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論、引導學生自主學習和樂于學習。
5、上課教師必須做好充分準備,上完課后把教學設計上交教研組。
數(shù)學公開課活動方案篇十
隨著新課程改革的不斷落實和開展,對教師的業(yè)務能力提出了新的要求。為適應新時期新形勢的教育教學需求,為全面提高教師的教育教學水平,我校根據(jù)學校教師的實際情況,制定了學校公開課活動實施方案。
一、領導小組。
組長:副組長:
成員:
二、基本要求。
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設計執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學中,教師是教育活動的組織者和引導者,學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時,一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認真分析本班學生的.實際情況,然后根據(jù)學情進行備課,設計教案;上課時要做到因材施教,面向每一位學生。為此,學校教導處決定,定期開展校語文、數(shù)學公開課活動,目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究,相互學習,取長補短,及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題,及時予以指導,改進教師的教育教學方法,提高全體教師的業(yè)務水平。
3、觀課中教師要遵守時間,不遲到,不早退;要遵守紀律,不討論,不串場;要認真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學設計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行,請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學設計由教務處分發(fā);議課活動在課后即時進行,請參加老師克服參與。
希望小學教務處。
數(shù)學公開課活動方案篇十一
一、指導思想:
以教育教學為中心,營造研究教學,扎實推進“在新理念下,如何培養(yǎng)學生動手實踐能力”。認真貫徹落實凱本中心小學20xx年度第二學期工作要點,結(jié)合本教研組實際,在教導處的領導下,關(guān)注課堂教學的研究,本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,開展活動。
二、活動主題:
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)”這一主題,提高教學質(zhì)量,是本學期研究的重點問題。改變長期以來,在小學階段教學分數(shù)的意義時,死記硬背或過分偏重理解,形式主義的小組學習。力求以本班學生實際出發(fā),為學生以后的學習著想,加強中小學數(shù)學教學的銜接,注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養(yǎng)。
三、活動時間:
20xx年4月12日。
楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。
易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》。
四、活動要求:
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識,積極參與“教學公開課”的展示活動,每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨干教師的課堂點評要先聽試教,再與被聽課教師共探討,形成評課文字稿,在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題,開展一次校本研修活動,要充分體現(xiàn)教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排:
1、楊雨潔老師執(zhí)教《分數(shù)的意義》。(上午第一節(jié))易茂芝老師執(zhí)教《小數(shù)的讀法》(上午第二節(jié))。
2、校本研修:每位數(shù)學老師發(fā)言;。
3、、教研組長進行總結(jié);宣教研活動結(jié)束。
凱本中心小學數(shù)學組。
數(shù)學公開課活動方案篇十二
以全國全省教育工作會議精神和監(jiān)利縣《“人人公開課、天天公開課”活動實施方案》為指導,以提高教學質(zhì)量為宗旨,以提高我校專業(yè)化素質(zhì)為目標,以創(chuàng)建“高效課堂”為主題,以“校為本、立足崗位、全員參與、互評互議”為工作思路,全面實施素質(zhì)教育,推進我校教育持續(xù)發(fā)展。
二.工作目的
為切實抓好常態(tài)化的崗位練兵,進一步豐富“比教學”活動的內(nèi)涵,持續(xù)深入地開展“八比”(即上課、說課,還可以比教育教學理念、比教學基本功(包括一筆字,一口話、專業(yè)功底及現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力)、比教學基本技能(對教材課標的把握、教學設計等)、比教學過程、比教學效果)。讓“比教學”活動貫穿整個教學過程并使之常態(tài)化,真正提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、組織機構(gòu)
副組長:李萬里 匡幼華 張九平 朱衛(wèi)東
組 員: 曹瓊 周維英 徐慧琴 陳方圓 劉燕霞
王 珊 李新姣 何紅芳
電教技術(shù)服務:何少波
資 料 收 集:曹瓊 周維英
四、具體分工及職責
2.組織開展組內(nèi)評課活動,并及時總結(jié)上報評課材料。
五、活動時間
2012年10月15日—11月底
六、活動主題
創(chuàng)建高效課堂,全面提高教學質(zhì)量
七、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
(一)參加公開課活動范圍
所有在崗教師
(二)活動內(nèi)容
1、新上崗教師(包括所有新來教師)公開課(每人一節(jié))。
2、新崗位教師公開課 。 3、學科帶頭人示范課。
4、未上公開課教師推門聽課。
八、活動安排
活動分為四個階段:
第一階段(準備階段):2012年10月上旬
各教研組圍繞構(gòu)建高效課堂進行研討
任務:學習理論知識,確定子課題,確定講課教師.,
各年段負責人將公開課安排上報到教導處,具體包括:上課內(nèi)容、班級、時間。
第二階段(實施階段):10月15日—11月下旬
1、 主要內(nèi)容:做好教師公開課開展,做好開展公開課活動的檔案管理工作。
2、 具體工作:
(2) 加強活動檔案管理工作。包括活動方案、活動計劃、教師教學案、聽課材料、評課材料、優(yōu)秀課評選材料等。
第四階段:總結(jié)評析,依質(zhì)獎勵.(11月底)
各學科負責人組織教師認真評課,做好教學反思工作,讓每位教師在反思中進步,反思中成長.
九、評委成員
1.總督導:李曉華
2.學科評委:
英、體、音、美學科:王艷平 陳方圓 劉燕霞 徐 祥
語文、思品學科:李萬里 朱衛(wèi)東 周維英 張九平 李新姣
數(shù)學、科學學科:匡幼華 曹 瓊 王 珊 徐惠琴 朱衛(wèi)紅
十、活動要求
1、各年段組要切實重視本次活動,深入開展組內(nèi)討論和準備工作,按時上報公開課教師名單。
2、參與講課教師要認真作好準備,認真設計教學案,并上交一份到各年段負責人。
3、要求所有科任教師均要按時參加本年段聽評課活動。參與講、聽、評課活動的老師將享受獎勵工資,此項工資發(fā)放標準則根據(jù)實際情況而定。
4、授課結(jié)束后,各年段評課時間可自行安排。一方面要做好記錄,另一方面將評課結(jié)果形成書面材料上報教導處。
汴河小學教導處
2012年10月10日
為了全面優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量,充分調(diào)動學生學習的'熱情和興趣,致力于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),深化我校教學教研工作,加強教師之間的交流與合作,做到共同提高。本學期,我校決定開展“人人上好一節(jié)公開課”的教學教研活動。具體方案如下:
一、活動時間:
2017年4月15日抽簽后,2017年4月17日起開始上課。
二、具體要求:
1、此次活動以抽簽排序,其中周衛(wèi)上數(shù)學科,夏長禮老師不參加此次上課活動,但要參加每一次聽評課活動。
2、語文、數(shù)學組每周安排兩位教師執(zhí)教(要求各教師利用遠程教育設備及遠程教育資源整合上課)。
登記,并及時在聽課的當天組織教師進行評課,在評課時,各位教師要暢所欲言,教研組長要作好評課記錄。
4、活動結(jié)束后,由教導處推評一位教師到喜頭小學參加遠教優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、對不參加此次教學活動的教師不能參加各級各類評優(yōu)評先。
2017年4月13日
數(shù)學公開課活動方案篇十三
琴行介紹:江陰藝林樂府琴行是集樂器銷售,專業(yè)教學為一體的綜合藝術(shù)培訓中心。我們擁有精湛的師資團隊,齊全的教學設備,獨立的教學中心,自創(chuàng)立以來不斷秉承推廣音樂藝術(shù),培養(yǎng)音樂藝術(shù)人才為宗旨。
一:與貴園的合作目的。
二:與貴園的合作項目。
(1)已培養(yǎng)全方面人才為目的。
(2)已加強推廣貴園和本琴行為目的。
(3)已輔助貴園對其擴展為目的。
合作項目主要是已培訓樂器為主,因本琴行考慮到幼兒園小朋友的年齡問題,所以主要是以爵士鼓如(圖1)、古箏、葫蘆絲等較容易上手的樂器的培訓。本琴行還可以輔助幼兒園編排節(jié)日樂器的演出節(jié)目,使其節(jié)目更加精彩!如圖(2)圖(3)。
三:合作資金的投入和分配。
a方案。
1、老師的器材使用:因在教學中老師所需器材,所以本琴行規(guī)定老師運用器材方面。由貴園提供,可在本琴行最低價購買。
2、培訓費用:當面詳談。
3、學生的器材使用:可根據(jù)學生自己的情況購買器材,貴園可以把學生帶來本琴行購買,本琴行會以優(yōu)惠價給學生,并給貴園相應的提成。
4、本琴行提供各樂器老師,但具體老師的教學費用,當面詳談!
5、貴園提供上課教室,器材,與演出場地!
b方案。
1、本琴行提供:上課教室(本琴行)、器材、專業(yè)老師。
2、培訓費用:免費6周(一周2節(jié)課)。
3、學生的器材使用:可根據(jù)學生自己的情況購買器材,本琴行一律優(yōu)惠打8.5折!
4、貴園挑選有興趣,有意向的學生到本琴行,享受免費教學?。ㄈ藬?shù)面談)。
5、貴園提供學琴孩子演出場地!
四:具體上課時間。
五:合做宗旨。
因各方面問題,這需詳談!讓音樂屬于每一個孩子!
數(shù)學公開課活動方案篇十四
為了進一步貫徹落實《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要(試行)》,根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題,提高我園教師組織教育教學活動的能力,促進教師專業(yè)成長,提升我園的整體保教水平。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動,目的是通過活動觀摩,加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,取長補短,共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,促進教師專業(yè)化成長。
1、提高教師自我設計活動的能力,促進教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活,讓活動從幼兒生活中來,從幼兒需要中來。
2、激勵教師不斷探索教學藝術(shù),提高教學活動的有效性。
3、搭建教師之間相互交流、互助的平臺,充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用。
20xx年4月xx日―20xx年4月xx日。
四、活動要求。
1、所有參加公開的教師在本周五上午(4月10日)到教務處報公開課課題。
2、各位老師要充分吃透教材,運用最有效、最適合的教學方法,力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。
4、執(zhí)教時間:小班20―25分鐘;中班25―30分鐘;大班30―35分鐘。
五、參加活動人員:
全園所有專任教師。
數(shù)學公開課活動方案篇十五
1、學習用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。
3、體驗美術(shù)活動的樂趣。
1、宣紙若干張,報紙墊在桌上
2、廣告顏料,娃娃
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)
2、教師示范制作方法
今天,老師教小朋友一樣新本領——裝飾手帕
小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細嘍,小耳朵聽好了,現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了:將宣紙對邊折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時間不能太久,再換一種顏色染。然后小心打開,平齒輪泵kcb—200躺在報紙上。
(提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的,小心些)
數(shù)學公開課活動方案篇十六
隨著新課程改革的不斷落實和開展,對教師的業(yè)務能力提出了新的要求。為適應新時期新形勢的教育教學需求,為全面提高教師的教育教學水平,我校根據(jù)學校教師的實際情況,制定了學校公開課活動實施方案。
組 長: 副組長:
成 員:
1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設計執(zhí)教教案,打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學中,教師是教育活動的組織者和引導者,學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時,一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認真分析本班學生的實際情況,然后根據(jù)學情進行備課,設計教案;上課時要做到因材施教,面向每一位學生。為此,學校教導處決定,定期開展校語文、數(shù)學公開課活動,目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究,相互學習,取長補短,及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題,及時予以指導,改進教師的教育教學方法,提高全體教師的業(yè)務水平。
3、觀課中教師要遵守時間,不遲到,不早退;要遵守紀律,不討論,不串場;要認真做好記錄。
4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見,整理好發(fā)言稿。
5、議課中,老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動圖片、教學設計、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行,請自覺遵守作息時間。
具體工作安排如下:
備注:
蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行,請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準時參加。教學設計由教務處分發(fā);議課活動在課后即時進行,請參加老師克服參與。
數(shù)學公開課活動方案篇十七
1、理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌傳遞的快樂情緒。
2、朗誦兒歌,模仿兒歌中的小動物。
1、教具:m―pc大圖書
2、小貓、小狗、小象、小兔各一個頭飾
一、導入活動
1、師幼問好!
2、情景表演《小動物做客》
3、模仿小動物高興的`樣子,發(fā)散幼兒思維。
二、欣賞活動
1、請幼兒欣賞兒歌動畫,并引導幼兒感知兒歌內(nèi)容
2、教師請幼兒講述并表演小貓、小狗、小象、小兔高興時的樣子。
三、理解活動
1、教師播放兒歌動畫,請幼兒完整欣賞并跟節(jié)奏模仿。
2、教師出示小動物頭飾請幼兒自己想象,并說出高興時的樣子。
四、閱讀活動
1、教師有感情地表演兒歌,并配合相應的動作讓幼兒感受兒歌所表達的含義
2、教師逐句點讀上半句,請幼兒逐句說出下半句,并帶有動作表演。
1、教師與幼兒一起小結(jié)。
2、教師播放兒歌,師幼一起互動表演兒歌。
請幼兒回家后把兒歌表演給爸爸媽媽,并請他們一起表演。
9:20――9: 30
組織幼兒入廁、洗手組織老師:肖老師、周老師
9: 30――9: 45
組織幼兒喝水組織老師:四位老師
9: 45――10: 10
(二)、親子游戲活動組織老師:肖老師周老師
《小熊小熊沒有家》
1、學會遵守游戲規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力。
小椅子六把、七個家長七個幼兒、激情歡快的音樂。
數(shù)學公開課活動方案篇十八
為了進一步深化我?!坝行н_標課堂”,進一步提升我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制定本活動方案。
一、指導思想。
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地,課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道,青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施,進一步規(guī)范課堂教學行為,提升課堂教學能力,提高課堂教學效率,促進青年教師的專業(yè)成長,全面推進我校課程改革的進程。
二、活動宗旨:
研討教學,促進教師專業(yè)發(fā)展。
具體目標:
1、通過教師的課堂教學實踐,借助學科教研組的評課交流平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示,促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
四、組織保障。
我校組建了以校長為組長,分工教學校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領導小組,同時成立以任課教師為成員的考核小組。
五、活動步驟:
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解,設計并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進行評課;
3、共同反思,提出解決策略,同時寫出個人反思。
六、具體操作流程:
1、指教者定課題。
2、定方案,即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平,設計教學流程。
3、執(zhí)行方案,即進行課堂實踐。
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評價方案,聽課教師進行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
七、活動時間與參加對象:
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師。
1、上課教師提交教案一篇。
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課。
開好學校教學會,進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟,明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思,深刻反思過去課堂教學中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式,譜寫我校教育教學的新篇章。
數(shù)學公開課活動方案篇十九
《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎,幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會;培養(yǎng)學生的積極人生態(tài)度和健全的`人格,提高自我生存和自我保護素養(yǎng)和能力的綜合活動課程。積極開展《生活?生命與安全》教育,大力提升學生的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量,是全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分,對和諧社會的構(gòu)建具有重要的意義。因此需要我們老師從根本上重視學生的“生命教育”,幫助學生建立生命與自我,生命與自然,生命與社會的和諧關(guān)系,通過課堂,使之學會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。
組長:z
副組長:z
成員:z市迎海學校全體《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師
1、活動時間:20xx年4月――5月
2、活動地點:各班教室
3、活動要求:
(1)、《生命?生活與安全》教師和《心理健康教育》教師為上公開課對象。
(2)、上課教師可以自由選題,并及時上交上課教案、課后反思、課件(電子)
(3)、上課教師必須使用普通話教學,并充分利用現(xiàn)代教育資源,靈活運用多媒體教學設備。
(4)、上課時間安排
時間 地點 教師 內(nèi)容 科目
數(shù)學公開課活動方案篇二十
為了繼續(xù)加強我校專業(yè)教師隊伍的建設,提高課堂教學的質(zhì)量,熟練語文教學技能、更新教育觀念,全面提升學生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領導研究,決定于本學期繼續(xù)開展校級公開課活動。現(xiàn)做如下方案:
一、指導思想。
在學校領導的正確指導下,以新課程精神為指導,認真學習《語文課程標準》,組織開展形式多樣的教研活動,扎扎實實地進行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,向40分鐘要質(zhì)量,努力提高全體語文教師課堂教學能力,整體提高我校語文教學質(zhì)量。
1、積極支持和配合學校的教育教學工作,積極開展教學研討活動和學科競賽,打造書香校園,讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量,深入開展課堂教學研究,向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī),把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,備課組長督促引導,溝通交流教學方法,發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思,保證實效。
4、抓實常規(guī)教學管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期相互交流聽課,每學期至少聽課15節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。上完公開課的教師一定要寫教學反思。
5、此次活動不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學,還要利用多媒體進行教學。
三、活動小組。
組長:羅明雄(校長)。
副組長:胡小敏(教導主任)梁康榮(語文組組長)。
成員:大茅小學全體語文教師。
見附表。
數(shù)學公開課活動方案篇二十一
為了進一步深化我校“有效達標課堂”教學,進一步提升我校教育教學質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制定本活動方案。
課堂是實施素質(zhì)教育、促進學生發(fā)展的主陣地,課堂教學是落實培養(yǎng)目標的主渠道,青年教師是學校教學工作的主力軍。通過課堂教學達標評優(yōu)活動的實施,進一步規(guī)范課堂教學行為,提升課堂教學能力,提高課堂教學效率,促進青年教師的專業(yè)成長,全面推進我校課程改革的進程。
研討教學,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、通過教師的'課堂教學實踐,借助學科教研組的評課交流平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、通過課堂教學的展示,促進學生主動、健康、和諧發(fā)展。
我校組建了以校長為組長,分工教學校長為副組長,教導主任、教研組長為成員的學校課堂教學達標評優(yōu)活動領導小組,同時成立以任課教師為成員的考核小組。
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的學習與理解,設計并展示一堂課;
2、其他教師聽課、觀摩,進行評課;
3、共同反思,提出解決策略,同時寫出個人反思。
1、指教者定課題。
2、定方案,即進行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度,認真分析教材與學生的現(xiàn)實水平,設計教學流程。
3、執(zhí)行方案,即進行課堂實踐。
4、課堂觀察,即聽課。教師集中進行聽課,記錄課堂,尋找問題。
5、評價方案,聽課教師進行評課交流活動,尋找理想與現(xiàn)實的差距。
6、寫出聽課反思。
1、活動時間xxx年4月至6月。
2、全體教師
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認真記錄評課
開好學校教學總結(jié)會,進一步反思并明確今后課堂達標的具體要求和實施步驟,明確課堂教學的基本要求。要求教師認真進行教學反思,深刻反思過去課堂教學中的得與失,積極尋求與新課程、新教材相適應的課堂模式,譜寫我校教育教學的新篇章。