最新在職教師德育工作計(jì)劃表免費(fèi)(13篇)

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    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇一
    以疫情常態(tài)化,五育并舉,德育為先為總指導(dǎo),以我校學(xué)校工作計(jì)劃為主線,加強(qiáng)學(xué)生疫情常態(tài)化管理、探索疫情常態(tài)化德育工作新方法,用新理念和新方法評價(jià)學(xué)生,推進(jìn)疫情常態(tài)化德育課程的實(shí)施,探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
    二、工作目標(biāo)
    1.加強(qiáng)防控新管肺炎傳染病工作,確保學(xué)校正常的工作秩序。
    2.落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)理想信念教育,積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;
    開展生態(tài)文明教育;
    扎實(shí)開展“三爭三創(chuàng)教育”,爭當(dāng)文明學(xué)生、文明教師、文明家長,爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍、文明家庭;
    積極踐行“三建六育一評”“雙十三百”等活動,抓好未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)更多的“新鄭好少年”;
    以德育隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;
    以家校共育為載體,持續(xù)增強(qiáng)育人合力。
    3.求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理,重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求,促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
    4.加強(qiáng)名班主任室建設(shè),利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓(xùn)與管理工作,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略,提升班主任的工作能力與管理水平。
    5.加強(qiáng)教育實(shí)踐活動的管理,以活動促德育,增強(qiáng)計(jì)劃性,進(jìn)行統(tǒng)籌整合,力求活動數(shù)量少,質(zhì)量優(yōu),確保教育成效,促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
    6.加強(qiáng)家長會課程、班隊(duì)會課程的開發(fā)工作,科學(xué)實(shí)施德育課程,促進(jìn)學(xué)生健康成長。務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作,提高我校德育科研水平。
    7.繼續(xù)深入打造書香校園,讓濃郁的書香陪伴學(xué)生成長。
    8.重視家校聯(lián)系,做好家長的培訓(xùn)工作,建立家長委員會,定期召開家長會,提高家長的家教能力。
    9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設(shè),營造學(xué)校良好育人氛圍,發(fā)揮文化育人的功能,創(chuàng)建人文校園。
    三、工作要點(diǎn)
    (一)疫情防控
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康。
    1.學(xué)校每日掌握師生員工健康狀況,實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。
    2.要對全體教職員工開展疫情防控、個(gè)人防護(hù)等知識和技能培訓(xùn)。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校,絕不允許帶病返?;蛭唇獬t(yī)學(xué)觀察的師生員工返校。
    3.嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理,嚴(yán)禁外來無關(guān)人員進(jìn)入校園,所有場所設(shè)施暫不向社會開放。
    4.開學(xué)前要對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔,對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,保持教學(xué)、生活、工作、活動場所等通風(fēng)換氣。
    5.嚴(yán)禁學(xué)校在開學(xué)前組織集中教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動,嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開學(xué)前開展線下培訓(xùn)活動。
    6.學(xué)校要持續(xù)做好師生員工健康管理,開展晨午檢工作,落實(shí)“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的師生員工及時(shí)追訪和上報(bào)。
    7.要嚴(yán)格校園出入管理,師生員工進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和監(jiān)測體溫,不組織大型集體活動。
    8.加強(qiáng)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所等通風(fēng)換氣,保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點(diǎn)場所地面衛(wèi)生整潔,每日定期消毒并記錄。
    9.加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒,做到一人一具一用一消毒。
    10.加強(qiáng)垃圾分類管理,及時(shí)收集清運(yùn)。確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常,配備洗手液、肥皂等。
    11.學(xué)校要設(shè)立(臨時(shí))隔離室,位置相對獨(dú)立,以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
    12.學(xué)校要制定疫情防控物資管理制度,科學(xué)使用,確保疫情防控物資“專物專用”。
    (二)立德樹人
    1.建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任例會,開設(shè)班主任成長論壇,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性,促進(jìn)班主任專業(yè)化成長,進(jìn)一步完善班主任成長檔案。
    2.建立班主任崗位職責(zé)、工作條例,考核獎勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù),切實(shí)于年終績效工資掛鉤。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作。做好新團(tuán)員的吸收和培養(yǎng)工作,繼續(xù)開展手拉手活動,開拓壯大活動陣地,積極發(fā)揮共青團(tuán)主陣地的作用,讓學(xué)生會“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”。
    4.豐富德育活動內(nèi)容和形式。充分利用重大節(jié)日,搭建活動平臺,開展豐富多彩的德育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手,抓小事、抓活動,抓出實(shí)效。
    (三)著力開發(fā)家長會、班隊(duì)會等德育課程
    進(jìn)一步充實(shí)和壯大家長委員會隊(duì)伍,使更多的家長參與到學(xué)校常規(guī)管理工作中,確定家長會課程的主題,如“如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進(jìn)行親子閱讀”等,切實(shí)開展活動,提高家長教育水平。
    班隊(duì)會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源,認(rèn)真設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到、感受到節(jié)日的意義,從而獲得思想熏陶。同時(shí)依據(jù)新鄭市名班主任評選標(biāo)準(zhǔn),督促班主任嚴(yán)格按照班隊(duì)會儀式流程,上好班隊(duì)會課,真正使學(xué)生受到思想教育。
    (四)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作
    1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
    以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,針對各年級學(xué)生的不同心理和發(fā)展特點(diǎn),因地制宜,制定不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
    2.規(guī)范班級管理,爭創(chuàng)文明班級。
    進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核,強(qiáng)化班級管理,制定學(xué)校文明班級評比條件,開展文明班級評比活動,在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明,行為上講規(guī)范,學(xué)習(xí)上講刻苦,生活中講衛(wèi)生,活動中講參與,集體中講團(tuán)結(jié),待人上講禮貌,處事上講謙讓,校內(nèi)外講形象,時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊(duì)好,唱歌好,升旗好,掃地好,讀書好,寫字好,走路好,禮貌好,做操好,儀表好以此不斷促進(jìn)中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    3.以共青團(tuán)為主體,加強(qiáng)德育常規(guī)管理,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。
    4.扎實(shí)推進(jìn)“書香校園活動”,營造師生共讀共寫氛圍。
    我校開展“打造書香校園”幾年來,成效顯著,提升了師生文化素養(yǎng),教學(xué)成績逐步提高。本學(xué)期,我們將不遺余力進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動。新學(xué)年保證師生有書讀。計(jì)劃每個(gè)教師本學(xué)期閱讀2本教育學(xué)書籍,并將教師的學(xué)習(xí)情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時(shí)要指導(dǎo)好學(xué)生的讀書,開展師生共讀一本書共寫隨筆活動,引導(dǎo)學(xué)生讀優(yōu)秀作品,學(xué)校每月開展一次學(xué)生讀書筆記展評,繼續(xù)建好班級圖書角,充分發(fā)揮圖書角作用,讓圖書角成為學(xué)校圖書室有益的補(bǔ)充和學(xué)生讀書的樂園。
    5.法制教育。
    繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用升旗、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育,加強(qiáng)教師值勤工作,要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感。
    6.抓好每個(gè)月的主題教育。
    本學(xué)期共有五個(gè)月,每個(gè)月都確定好一個(gè)主題,(弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會及國旗下講話要點(diǎn),學(xué)校將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中,讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
    7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,學(xué)校要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,讓學(xué)生在活動中接受教育,提高自身素質(zhì)。
    8.加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”,做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學(xué)生心中落地生根。堅(jiān)持以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心,以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn),著力完善學(xué)生道德品質(zhì),培育理想人格。
    9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座,加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任、家長及學(xué)生的心理健康知識和生涯宣傳工作,提高全體師生的心理健康素質(zhì)和對生涯發(fā)展知識的知曉率,自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。
    (五)抓好“三個(gè)結(jié)合”,開展多元教育活動。
    1.學(xué)校要重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。各班利用負(fù)責(zé)的家長建立家長委員會,充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動,加強(qiáng)與派出所、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的安全與法制教育,優(yōu)化學(xué)校周邊的治安環(huán)境,做到讓學(xué)生離校不離教。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
    2.班級要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,避免出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。
    (六)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),打造校園文化品牌。
    1.精心布置校園環(huán)境,利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
    2.重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;
    3.重視班級黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè),彰顯學(xué)校德育特色。
    (七)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。
    1.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
    課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課。
    2.開展實(shí)踐活動
    緊緊把握教改脈搏,在七八 九年級開展綜合實(shí)踐活動,并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題,結(jié)合德育主題,組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
    3.精心組織好“開學(xué)第一課”活動。
    各班精心設(shè)計(jì)、組織開展好正式開學(xué)后的“開學(xué)第一課”活動,通過網(wǎng)絡(luò)視頻開展教育,厚植愛國主義情懷,增強(qiáng)為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責(zé)任感。
    4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學(xué)習(xí)活動。
    結(jié)合國家、省、市對疫情防控期間先進(jìn)模范的宣傳推介,組織開展開學(xué)后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動,邀請醫(yī)生護(hù)士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務(wù)人員、新聞記者等“最美逆行者”,講好基層一線抗擊疫情的感人故事,感受中華兒女眾志成城、共克時(shí)艱的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)學(xué)生在感動中感悟、在感悟中成長,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    5.是要與思政課教學(xué)緊密結(jié)合,持續(xù)進(jìn)行主題教育。
    開學(xué)復(fù)課后,要充分發(fā)揮思政課及相關(guān)課程課堂教學(xué)主渠道作用,將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內(nèi)容密切結(jié)合,開展主題教育。學(xué)校日常德育工作中,要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題,組織開展形式多樣的參觀學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐、體驗(yàn)等活動。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇二
    一、指導(dǎo)思想
    圍繞學(xué)校的德育工作計(jì)劃展開“做有道德的人,我快樂,我自豪”教育活動,以培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”為重點(diǎn),深入探索德育工作的新途徑、新方法,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    二、工作目標(biāo)
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生快樂成長。
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)揮自我教育功能,讓學(xué)生自主管理。
    3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有特長,主動發(fā)展。
    三、工作重點(diǎn)
    1、培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”——負(fù)責(zé)任、養(yǎng)常規(guī)。
    2、繼續(xù)開展“做有道德的人、我快樂、我自豪?!敝黝}教育活動——第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。
    3、進(jìn)行“陽光天使”校園藝術(shù)節(jié)——第三屆學(xué)生素質(zhì)大賽。
    四、具體措施
    (一)培養(yǎng)學(xué)生“兩個(gè)好習(xí)慣”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
    1、培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣,讓每個(gè)學(xué)生成為有責(zé)任心的人責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為,也是一種很重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的,只有具備高度責(zé)任感的人,才會主動承擔(dān)起對家庭負(fù)責(zé)任,對社會負(fù)責(zé)任,才會努力學(xué)習(xí),努力工作,報(bào)效祖國。為此,本學(xué)期我重點(diǎn)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。
    培養(yǎng)學(xué)生主要養(yǎng)成:
    a、自己的事情自己做的習(xí)慣
    具體做法:
    (1)在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好慣。指定數(shù)學(xué)課代表負(fù)責(zé)檢查:課前每人要擺好自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)用品,下課后收拾好學(xué)習(xí)用具,課代表負(fù)責(zé)檢查。
    (2)準(zhǔn)備好專門記錄數(shù)學(xué)作業(yè)的本子并按時(shí)完成作業(yè)。
    (3)完成作業(yè)后能及時(shí)放到書包里,每天早上能夠主動的拿出作業(yè)交給課代表。
    b、在家庭和學(xué)校中承擔(dān)具體責(zé)任的習(xí)慣
    具體做法:
    (1)愛護(hù)校園的一草一木。
    (2)愛護(hù)班級里的座椅板凳。
    (3)課前指定衛(wèi)生保潔員擦白板,保持教室干凈整潔。
    2、抓常規(guī)訓(xùn)練
    學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
    a、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。
    具體做法:
    (1)在上數(shù)學(xué)課前能夠提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
    (2)教師能夠及時(shí)的表揚(yáng)課前準(zhǔn)備好的同學(xué)并給與小紅花的獎勵(lì)。
    (3)課后能夠迅速的準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
    b、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,不做小動作,回答問題聲音響亮的好習(xí)慣。具體做法:
    (1)教師注意及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生的注意力保持的更久一些。
    (2)學(xué)生回答問題的時(shí)候要先舉右手后發(fā)言,不能站起來舉手或者是張口就說。
    (3)在回答問題的時(shí)候,要能夠讓四周的學(xué)生聽見,其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。
    (二)課間活動常規(guī)
    1、養(yǎng)成在操場做健康有益的體育活動的習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成不在樓道內(nèi)打鬧的現(xiàn)象的習(xí)慣。
    (三)大型活動常規(guī)
    1、養(yǎng)成戰(zhàn)隊(duì)快、靜、齊,聽從口令的習(xí)慣。
    2、養(yǎng)成認(rèn)真聽會不隨便說話的習(xí)慣。
    3、養(yǎng)成精神飽滿參加活動的習(xí)慣。
    4、養(yǎng)成會回班路隊(duì)有次序的習(xí)慣。
    具體做法:
    (1)在大型活動中,重點(diǎn)培養(yǎng)紀(jì)律好的同學(xué),給別人樹立榜樣。
    (2)利用一些時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行口頭教育。
    (3)教師能夠及時(shí)的表揚(yáng)和批評。
    (四)繼續(xù)開展“做有道德的人,我快樂,我健康”系列活動
    文明禮儀是中華民族的傳說美德,從古至今,成為小學(xué)教育永恒的主題,本學(xué)期一開學(xué),我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會評比活動。一是要加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),強(qiáng)化班隊(duì)活動;二進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,熱情友好,禮貌待人的文明習(xí)慣;通過評比促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇三
    一、指導(dǎo)思想:
    高舉堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。
    二、工作重點(diǎn):
    (一)、從自身做起,強(qiáng)化德育意識
    教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。
    “學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。
    (二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生
    1、深化愛國教育。
    要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
    2、狠抓養(yǎng)成教育。
    葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。
    (三)、主要措施
    1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn)。
    2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
    3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。
    4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》、《_規(guī)》、《增廣賢文》等。
    5、讀一本好書《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫一篇讀后感。
    6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文。
    7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心??傊?既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!-
    在職教師德育工作計(jì)劃2
    本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,解放思想,實(shí)事求是,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,按照學(xué)??傮w工作計(jì)劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,平時(shí)在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
    一、培養(yǎng)目標(biāo):
    新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;具有社會主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規(guī)范自己的行為。
    二、措施方法:
    1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準(zhǔn)備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責(zé)任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
    2、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。
    3、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
    4、利用活動和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,我們可以適當(dāng)開展一些活動課和主題活動。
    在思品課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細(xì)無聲”,在學(xué)生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無法代替的。因此,做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機(jī)滲透,耳濡目染,潛移默化,以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),圍繞“培育與踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題教育,結(jié)合本年級學(xué)生年齡特點(diǎn),通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,為其成為合格小公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    二、具體工作:
    1、加強(qiáng)行規(guī)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
    (1)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。重點(diǎn)加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和“講誠信、有責(zé)任”的養(yǎng)成教育,將行為規(guī)范的實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)主題活動有機(jī)結(jié)合。
    (2)以《兩綱》教育為重點(diǎn)。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,如:教育學(xué)生課間文明休息,不追逐打鬧,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。同時(shí),各班要充分利用晨會,班隊(duì)課時(shí)間,向?qū)W生滲透生命價(jià)值,生命意義教育;教給學(xué)生自護(hù),自救的知識和技能,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀。
    2、加強(qiáng)班級教育(少先隊(duì))的管理
    班級是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強(qiáng)班級管理,對于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。隨著學(xué)生年齡的增長、能力等各方面的提高,有必要加強(qiáng)班級教育與管理,以提高班級管理的效率,形成良好的班風(fēng)、班貌。加強(qiáng)班級教育陣地建設(shè),對于落實(shí)德育常規(guī)教育有著深刻的意義。
    少先隊(duì)是學(xué)生課余活動的主要組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,與時(shí)俱進(jìn),組織隊(duì)員開展適合學(xué)生需要的活動。本學(xué)期將加強(qiáng)少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊(duì)干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
    3、重視家校聯(lián)系工作
    教師通過家?;悠脚_或其他方式,與家長互通電話、短信,反映學(xué)生在校思想情況,增進(jìn)與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
    三、工作安排:
    九月:
    1、各班制訂德育工作計(jì)劃。
    2、班級布置、衛(wèi)生檢查評比活動。
    3、慶祝教師節(jié)。
    4、學(xué)生廣播操訓(xùn)練。
    5、中隊(duì)第一期黑板報(bào)。
    十月:
    1、慶祝國慶。中隊(duì)第二期黑板報(bào)。
    2、強(qiáng)化教育訓(xùn)練《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
    3、三年級學(xué)生家長會。
    4、秋游活動。
    十一月:
    1、開展法制、毒品預(yù)防教育、“崇尚科學(xué),拒絕邪教,共建和諧校園”反邪教教育。
    2、行規(guī)訓(xùn)練,重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)規(guī)范。
    3、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)活動。
    4、中隊(duì)第三期黑板報(bào)。
    十二月:
    1、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
    2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,提高安全意識。
    3、新一輪“行規(guī)之星”“行規(guī)示范員”評選工作。
    一月:
    1、做好班級期末量化工作。
    2、做好復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇五
    一、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,創(chuàng)建文明校園,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和習(xí)慣,開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不沾煙酒,拒絕暴力,擁抱文明”的主題活動。
    二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷營造文明整潔,積極向上,健康和諧的校園文化,深入開展經(jīng)典詩文、名人名言誦讀活動,使校園文化更豐富并與時(shí)俱進(jìn)。
    三、抓好課堂德育滲透,增強(qiáng)學(xué)科育人功能。準(zhǔn)確把握教材的育人因素,認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用非智力因素激發(fā)智力因素。
    四、深入開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育。繼續(xù)開展“三有三為”教育、“八榮八恥”教育、“感恩”教育、公民道德教育、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,樹立正確的社會主義榮辱觀。
    五、開展誠信教育系列活動。開展“講誠信、做誠實(shí)人”的系列教育活動,開展“誠信考試”教育活動,建設(shè)文明學(xué)校、誠信學(xué)校,讓學(xué)生懂得誠信是做人的根本,養(yǎng)成誠實(shí)守信的品質(zhì)。
    六、深入開展珍愛生命教育。以尊重自己,珍愛生命為主線開展生命教育。教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒等不良行為的影響,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,鞏固心理健康aa級成果,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。
    七、繼續(xù)進(jìn)行家長學(xué)校工作。積極引導(dǎo)家長用先進(jìn)的理念,科學(xué)的方法開展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育。
    八、以抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)為突破口,加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),創(chuàng)建和諧校園。加強(qiáng)“三風(fēng)”的落實(shí)工作,形成讀書治學(xué),教學(xué)相長,文明和諧的良好環(huán)境。
    九、打造過硬的班主任隊(duì)伍,通過班主任培訓(xùn)、班主任工作交流、座談討論、參觀等方法提高班主任整體素質(zhì),轉(zhuǎn)變觀念與時(shí)俱進(jìn)。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    全面貫徹黨的教育方針,明確學(xué)校德育工作以人格教育為核心,“加強(qiáng)小公民道德建設(shè),促進(jìn)兒童的健康成長”題詞為指導(dǎo),將道德教育作為德育的基本內(nèi)容,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要內(nèi)容,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、進(jìn)取精神、自律精神、人際交往能力。在學(xué)校教育教學(xué)的每個(gè)領(lǐng)域開展“全面參與、全過程實(shí)施、全方位提高、注重實(shí)效”的德育工作。
    二、工作目標(biāo):
    大力營造濃厚的校園育人環(huán)境,在學(xué)校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的良好氛圍,強(qiáng)化兩個(gè)意識,即“我為人人,人人為我”的集體生活意識和“人人有事做,事事有人做”自我管理體系,培養(yǎng)學(xué)生的自主管理、自我教育、自我服務(wù)能力。
    三、工作思路:
    1、以學(xué)生為本,道德為先,法律為準(zhǔn),發(fā)展為重,抓好學(xué)生的德育工作。
    2、將道德教育作為德育的基本內(nèi)容,將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要內(nèi)容,融入愛國主義、集體主義、社會主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
    3、注重班主任的隊(duì)伍建設(shè),樹立“以德立教”,強(qiáng)化六種意識,發(fā)揚(yáng)五種精神,突出四條途徑。
    四、工作要點(diǎn):
    1、實(shí)施《綱要》,提高小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動實(shí)效。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生思品教育的實(shí)效性,堅(jiān)持“細(xì)、實(shí)、新、活”的原則,積極探索“以生為本”的育人之路,強(qiáng)化建設(shè)“自主教育”,抓好家、校、社區(qū)一體化的教育網(wǎng)絡(luò);開展好少先隊(duì)、班主任工作兩大主要陣地活動;以文明班級和紅旗班級建設(shè)評比、重大節(jié)日主題教育、班隊(duì)會課等平時(shí)教育為三大載體;依據(jù)“小公民道德建設(shè)”的“五化”方略(細(xì)化教育內(nèi)容、強(qiáng)化教育實(shí)踐、亮化教育榜樣、凈化教育基地、優(yōu)化教育合力)。不斷探索新時(shí)期、新形勢下德育工作的新思路,努力形成德育工作的新格局,取得德育工作的新成效。
    2、繼續(xù)深化愛國主義教育,切實(shí)提高愛國主義教育的實(shí)效性。
    從造就新世紀(jì)“四有”合格人才的根本任務(wù)出發(fā),在德育工作中把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位,把愛國主義這個(gè)具有悠久的歷史積淀和深厚民族情感的歷史主題繼續(xù)深化,激發(fā)學(xué)生愛國情感,樹立投身于社會主義祖國偉大建設(shè)的強(qiáng)烈義務(wù)感和責(zé)任感。
    3、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,加強(qiáng)文明班級、紅旗班級建設(shè),培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,分層次有針對性對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,以日常行為規(guī)范教育為入手點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
    4、加強(qiáng)法制、安全、科普教育
    要以加強(qiáng)法制教育為突破口,做好依法治教、綜合治理工作。堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育,組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù) 法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)文件,通過報(bào)告會、社會調(diào)查、以案說法等形式,使此項(xiàng)教育鮮活生動、扎實(shí)有效,使學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。積極與司法局等部門聯(lián)系和配合,在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí),充分發(fā)揮職能部門和法制副校長、輔導(dǎo)員的特殊作用,做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合,加強(qiáng)教育宣傳,注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和節(jié)假日的安全教育,防止偶發(fā)事件的發(fā)生。
    5、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育
    要重視心理健康教育的研究,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),建立班級學(xué)生觀察記錄,對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。營造“心靈的港灣”,讓更多的優(yōu)秀少年揚(yáng)起“心靈的翅膀”,在自我成長的天空不斷奮飛!
    6、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)
    有意識地創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍,營造一個(gè)相對穩(wěn)定的道德文化環(huán)境。通過組建各種課外興趣小組,創(chuàng)辦校園“文化藝術(shù)節(jié)”活動等形式,建設(shè)以社會主義文化和優(yōu)秀民族文化為主題,健康生動的校園文化,豐富學(xué)生第二課堂,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),使校園真正成為學(xué)生成長的樂園。
    7、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)工作
    要通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)德育工作的責(zé)任感、緊迫感。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),精心培養(yǎng)一支高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍。注意發(fā)揮教學(xué)育人系統(tǒng)、管理育人系統(tǒng)、活動育人系統(tǒng)的三種功能。健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),重視德育科研工作,樹立向科研要效益的思想。
    8、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    要認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的一個(gè)核心:為人民服務(wù);深入開展教師職業(yè)道德建設(shè),通過抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動,嚴(yán)獎懲等方式,努力提高教師道德水平,充分發(fā)揮教師人格魅力,真正做到愛崗敬業(yè),為人師表,用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引導(dǎo)教育學(xué)生,樹立為師榜樣。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇七
    一、指導(dǎo)思想
    每周利用班隊(duì)課,語文課,及放學(xué)前的一段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明禮儀,安全健康,道德品質(zhì),勞動衛(wèi)生等方面的教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德品質(zhì),形成良好的班風(fēng),讓學(xué)生懂得自我約束,三思而行,讓講文明,講衛(wèi)生,愛勞動,守紀(jì)律等蔚然成風(fēng)。
    二、活動主題
    1、對學(xué)生進(jìn)行安全健康教育;
    2、對學(xué)生進(jìn)行愛勞動講衛(wèi)生的教育;
    3、對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀與團(tuán)結(jié)守紀(jì)的教育;
    4、對學(xué)生進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí),努力進(jìn)取的教育。
    三、活動過程
    1、開學(xué)第一天,我專門利用一節(jié)課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行收心教育。我先讓學(xué)生回想春節(jié)的趣事、收獲,暢所欲言,同學(xué)們都各自發(fā)了言。我又讓學(xué)生們回想三年級上學(xué)期在校的得失,談今后的打算,以揚(yáng)長避短。
    2、利用班隊(duì)課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全健康,行為習(xí)慣,文明禮儀等方面的教育,目前班級各方面已步入正軌。
    3、利用成立班委會的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)正氣的教育。本學(xué)期,我一改往年直接任命班干部的做法,對于班委會的每一個(gè)職位,我都采取學(xué)生自愿報(bào)名,同學(xué)們舉手表決的辦法,讓有能力,有責(zé)任心,有上進(jìn)心的學(xué)生加入到班干部隊(duì)伍中來。通過報(bào)名、投票、優(yōu)勝劣汰,成立了由學(xué)生們選舉,學(xué)生自愿參加的強(qiáng)有力的班委會,每個(gè)成員還上臺發(fā)表了就職感言。曾經(jīng)有一位調(diào)皮,任性的男生侯意天被同學(xué)們選舉,如愿當(dāng)上了體育委員后,他在發(fā)言中感慨的說:“以前我很調(diào)皮,使性子,經(jīng)常和同學(xué)們打鬧,沒想到同學(xué)們能選我當(dāng)班干部,感謝大家對我的信任和支持,我一定不會辜負(fù)同學(xué)們對我的期望,從自身做起,把自己管好,也把學(xué)生們帶好,管好,我不會讓大家失望的,請大家相信我,支持我?!迸_下爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲。班子所有成員還進(jìn)行了集體宣誓。全班同學(xué)也因此受到了教育和感染。
    四、活動成果
    目前,雖然開學(xué)還不到一周,但是我班同學(xué)的面貌已煥然一新,同學(xué)們都像變了一個(gè)人似的,變的文明,變的守紀(jì),變得愛學(xué),變得聽話,變得懂事……就連上學(xué)期經(jīng)常調(diào)皮打架,作業(yè)一貫不完成,時(shí)常被同學(xué)們點(diǎn)名,被老師批評的馬帥,姬子厚,姬宇帥等同學(xué)都變的文明,愛學(xué)了。我打心眼里感到高興。今后我堅(jiān)信:通過師生的共同努力,本期三年級班級工作一定會邁上更高的臺階!
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇八
    一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性、主動性往往來自于對學(xué)習(xí)者充滿疑問和問題的情境。創(chuàng)設(shè)問題情境,就是把學(xué)生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,通過問題情景的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生明確探究目標(biāo),給思維以方向;同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望,給思維以動力。因此,教學(xué)中,教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,聯(lián)系學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn),通過直觀材料和生活實(shí)例,誘發(fā)思維,引導(dǎo)思路,增強(qiáng)探究的內(nèi)驅(qū)力。如教學(xué)分一分,教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問題:
    那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計(jì)比較符合低年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,他們愿意動手?jǐn)[弄進(jìn)行分類。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時(shí),教師讓學(xué)生說出三角形的任意兩個(gè)角的度數(shù),教師馬上準(zhǔn)確無誤地說出第三個(gè)角的度數(shù),老師連看也沒有看到我的這個(gè)三角形,怎么就知道第三個(gè)角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問,都想知道老師有什么法寶,這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望,主動參與到探究活動之中。
    二、自主探究所謂自主探究,就是讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)用自己的思維方式自由地、開放地去探究。課堂上要給學(xué)生自由探究的時(shí)間和空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生從敢問到善問,讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力。如教學(xué)認(rèn)識厘米用厘米量時(shí),教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長度,要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,另一端指到幾,這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時(shí)一個(gè)學(xué)生問:
    老師,在測量物體長度的時(shí)候,一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時(shí)的教師并沒有馬上回答,而是對這名學(xué)生提出的這個(gè)問題給予表揚(yáng)鼓勵(lì),然后說:
    如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,你們分組研究看看,能否量出鉛筆的長度?此時(shí),學(xué)生的探究興趣非常高,積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度。這個(gè)問題的解決,相信一定會在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。
    三、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力。合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上,以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進(jìn)行交流,達(dá)到取長補(bǔ)短之目的。如學(xué)習(xí)了乘法以后,教師出示了這樣一題:
    把下列算式改寫成乘法算式,學(xué)生思考后列出了三種不同算式,然后,教師讓學(xué)生針對這三種情況分小組進(jìn)行討論、比較、交流,使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運(yùn)算,不能算為一個(gè)乘法算式,只能算為一個(gè)簡便算式,只有第三種算式才符合要求。這一過程學(xué)生從被動接受知識變成主動探索、合作探索,提高了學(xué)生的表達(dá)能力和與他人合作的能力。
    四、實(shí)踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:
    能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識運(yùn)用于解決問題的實(shí)踐中,這里的實(shí)踐運(yùn)用不是練習(xí)題的技能操練,而是一個(gè)解決問題的過程,仍然是一個(gè)探究過程。教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要設(shè)計(jì)一些開放性的題目,學(xué)生通過運(yùn)用知識解決問題,鞏固掌握知識,提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及實(shí)踐能力。例如:
    學(xué)生在自主探索圓面積,這一公式后,教師讓學(xué)生計(jì)算學(xué)校的圓形花壇,圓形鐘表面的面積,這些實(shí)際生活中的圓形物體沒有圓心標(biāo)示,直徑、半徑又不能現(xiàn)成地獲得,怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨(dú)立探究和合作交流的過程,想出用線繞鐘面一周量出周長,再計(jì)算出直徑或半徑等好多辦法。通過這樣的練習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
    五、評價(jià)總結(jié)評價(jià)的主要目的在于促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生主動發(fā)展的動力,提高主動發(fā)展的能力。
    因此,教師在課堂上要重視:
    一是對學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究、合作交流、實(shí)踐運(yùn)用等學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的自主性、主動性、獨(dú)創(chuàng)性等進(jìn)行評價(jià);二是引導(dǎo)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的活動過程進(jìn)行反思,使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗(yàn)及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,并對數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟,自覺地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,以提高主動獲取知識、解決問題的能力。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇九
    一、德育滲透總體目標(biāo):
    1、在教學(xué)過程中,有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動、愛自然的教育。
    2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價(jià)意識。
    3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。
    4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
    5、通過時(shí)間活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
    二、滲透措施:
    (一)數(shù)一數(shù):
    1、學(xué)生了解學(xué)校生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
    2、通過數(shù)數(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。
    3、數(shù)教室里的實(shí)物。
    (二)比一比:
    1、比多少對學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。
    2、設(shè)置引人入勝的故事情境,引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    3、提供充分的教學(xué)資源。
    4、比長短培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。
    5、教師提供物品、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較。
    (三)1—5的認(rèn)識和加減法第幾:
    通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。
    創(chuàng)設(shè)動畫情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),以及合作互助、創(chuàng)新意識和評價(jià)意識。
    創(chuàng)設(shè)游戲情境,以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神。
    5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。
    自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。
    (四)認(rèn)識物體和圖形:
    1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察事物的能力,初步建立空間概念。
    2、通過數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。
    3、給學(xué)生提供充分的動手操作的機(jī)會,讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形,直觀感知各種圖形的特征。
    4、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,讓學(xué)生利用已有知識,主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。
    (五)分類:
    培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識。
    1、錄像:商場外景鏡頭,激發(fā)學(xué)生探究欲望。
    2、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動手操作,在實(shí)踐活動中找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。
    (六)6—10的認(rèn)識和加減法:
    6、7的認(rèn)識和加減法:
    1、在教學(xué)過程中,滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。
    2、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
    3、加強(qiáng)操作和觀察活動。充分發(fā)揮主題圖的作用。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過程。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。
    8、9的認(rèn)識和加、減法:
    1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí),向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。
    2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。
    10的認(rèn)識和加減法:
    1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
    2、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí),感受熱愛自然、保護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。充分利用主題圖所提供的資源,引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察,抽象出數(shù)10
    連加、連減、加減混合:
    1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交流的能力。
    2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。
    自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。
    數(shù)學(xué)樂園:
    1、學(xué)習(xí)多角度思考問題、多途徑的探索解決問題的方法,感受解決問題方法的多樣性。
    2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    創(chuàng)設(shè)游戲活動:送信游戲、起立游戲、投擲游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (七)11—20各數(shù)的認(rèn)識:
    11—20各數(shù)的認(rèn)識能積極主動探索,參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識,初步體會數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。
    通過動手操作感知數(shù)位。
    10加幾及相應(yīng)的減法:
    1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力、想象能力和判斷能力。
    自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法
    (八)20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾:
    1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動手操作能力,以及初步的提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學(xué)生思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
    2、在學(xué)習(xí)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引入問題,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動手操作,幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。
    8、7、6加幾:
    1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。
    2、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。
    3、組織數(shù)學(xué)游戲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    5、4、3、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9、8、7、6加幾技能,學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾的計(jì)算,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計(jì)算能力。
    (九)總復(fù)習(xí):
    1、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和自覺性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決問題的能力。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇十
    一、學(xué)情分析
    我班本學(xué)期共有__人,其中女生__人男生__人,男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)生活后,班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。
    當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
    二、工作目標(biāo)
    確立班級體的奮斗目標(biāo):
    班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
    1、通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
    3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
    4、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。
    常規(guī)教育:
    1、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
    2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
    班級紀(jì)律:
    1、課堂紀(jì)律
    利用自習(xí)和班隊(duì)會等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
    2、課間紀(jì)律
    課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。
    3、路隊(duì)紀(jì)律
    為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué),平平安安回家。
    衛(wèi)生:
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
    2、班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    班干部的培養(yǎng):
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
    加強(qiáng)家校聯(lián)系:
    孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
    其他方面:
    班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
    三、班級主要活動內(nèi)容
    1、班級干部改選活動。
    2、暢談假期感想主題班會。
    3、“我為老年人做件事”主題活動。
    4、“國旗下的我”朗誦比賽。
    5、班級書法比賽。
    6、“我是班級小主人”的主題班會。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇十一
    一、指導(dǎo)思想
    德是人才的靈魂,是人才的保證。今天的幼兒,將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而,德育工作尤為重要。因此,我們特制定此計(jì)劃,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、班級情況分析
    1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
    2.心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    3.不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流等不尊重成人的勞動。
    4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。
    5.文明行為習(xí)慣仍待提高。
    三、具體目標(biāo)
    1.樂意與同伴交往,萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍人開始。
    2.增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感。
    3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
    四、具體工作安排:
    二月份:
    1.講文明、講禮貌、尊敬長輩,主動向長輩問好,會用禮貌用語,不說臟話。
    2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。
    3.主動幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興。
    4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,知錯(cuò)就改。
    5.增強(qiáng)集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
    三月份:
    1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。
    2.愛護(hù)花草樹木,不攀折。
    3.“3.12”植樹節(jié),向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。
    4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
    5.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。
    四月份:
    1.熱愛勞動,自己的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。
    2.珍惜自己和別人的勞動成果,學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。有禮貌,堅(jiān)持每天上幼兒園。
    3.珍惜自己和別人的勞動成果,學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人和自己的作品。
    4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,常剪指甲。
    5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
    五月份:
    1.愛幼兒園,愛老師、友愛同伴。
    2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
    3.愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
    4.在集體面前態(tài)度大方,做事勇敢、性格開朗。
    5.修補(bǔ)圖書,整理圖書。
    六月份:
    1.利用榜樣的力量,鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
    2.衣著樸素、大方,不挑穿戴。
    3.在家人的幫助下做力所能及的事。
    4.樹立安全意識,不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。
    總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇十二
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)年德育處將繼續(xù)以針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動為依托,建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實(shí)施幸福德育的平臺,推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會,培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
    二、工作目標(biāo)
    反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施,加強(qiáng)幸福德育科研工作,形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識教育,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動的有序開展。
    三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
    1.增強(qiáng)幸福德育研究,推動幸福德育工作在我校的深入開展
    (1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個(gè)新的課題:--省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、--省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。
    (2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作,營造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織有向心力的班級活動,培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì),讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ),從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。
    (3)有效推進(jìn)年段工作,培育、塑造年段德育工作特色
    立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn),結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn),加強(qiáng)年段工作研究,從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo),依托我校學(xué)生成長手冊,記錄學(xué)生成長歷程,推進(jìn)年段管理工作,提高整體管理水平。
    2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,通過強(qiáng)化常規(guī)管理,使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來,根據(jù)不同階段,學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開展有針對性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),營造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級德育活動,密切家校聯(lián)系,促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,為明年高三取得更好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育干部素質(zhì)
    除了依托班主任例會,以會代訓(xùn)外,還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立--青年教師“讀書會”,將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動,不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動,使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn),不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動認(rèn)真地開展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
    4.加強(qiáng)公民意識教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育
    針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況,大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚(yáng)社會公德,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
    5.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力推進(jìn)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心
    感恩是一種人格品質(zhì),是一種人生態(tài)度,是一種道德修養(yǎng),作為--的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣,常懷感恩之心,不僅能夠使人體驗(yàn)生活的幸福感,對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛,還會激勵(lì)人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作
    6.進(jìn)一步整合家、校、社會資源,大力推進(jìn)德育工作開展
    完善家、校、社會網(wǎng)絡(luò),充分、有效利用社會、家長資源,拓展德育工作資源,積極爭取家長、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與。積極推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)家校聯(lián)系,邀請家長到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實(shí)踐和公益活動,充分利用家長資源與--市的社會實(shí)踐基地資源,使社會實(shí)踐、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,促使學(xué)校、家庭、社會形成教育合力。
    7.增強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育
    通過邀請--市專家來校進(jìn)行法制教育安全教育講座,外出參加相關(guān)法制、安全教育活動等形式的活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識,對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生既要嚴(yán)肅處理,又要做好受處分學(xué)生的思想工作,使之明確自身不足的同時(shí)感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。
    8.抓好學(xué)生心理健康教育工作
    依托陽光小屋,認(rèn)真研究我校學(xué)生心理變化特點(diǎn),針對不同年級建立相關(guān)心理引導(dǎo)、疏導(dǎo)工作制度。建立學(xué)生心理檔案,對學(xué)生當(dāng)前出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和輔導(dǎo)。通過個(gè)別心理咨詢、傳授有益的宣泄方法,從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,有行為問題的學(xué)生,深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影。此外,通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)、班會課滲透、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響,提高學(xué)生的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能。
    在職教師德育工作計(jì)劃表篇十三
    一、指導(dǎo)思想
    以我校學(xué)校工作計(jì)劃為主線,用新理念和新方法評價(jià)學(xué)生,推進(jìn)疫情常態(tài)化德育課程的實(shí)施,探索我校在疫情常態(tài)化下德育工作的發(fā)展之路。
    二、工作目標(biāo)
    1.加強(qiáng)防控新管肺炎傳染病工作,確保學(xué)校正常的工作秩序。
    2.落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)理想信念教育,積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;
    開展生態(tài)文明教育;
    扎實(shí)開展“三爭三創(chuàng)教育”,爭當(dāng)文明學(xué)生、文明教師、文明家長,爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍、文明家庭;
    積極踐行“三建六育一評”“雙十三百”等活動,抓好未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)更多的“新鄭好少年”;
    以德育隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),持續(xù)提升德育主任和班主任專業(yè)水平;
    以家校共育為載體,持續(xù)增強(qiáng)育人合力。
    3.求真、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理,重抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求,促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,特別是衛(wèi)生防疫健康教育。
    4.加強(qiáng)名班主任室建設(shè),利用薛店一中名班主任工作室做好對全體班主任的培訓(xùn)與管理工作,不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略,提升班主任的工作能力與管理水平。
    5.加強(qiáng)教育實(shí)踐活動的管理,以活動促德育,增強(qiáng)計(jì)劃性,進(jìn)行統(tǒng)籌整合,力求活動數(shù)量少,質(zhì)量優(yōu),確保教育成效,促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
    6.加強(qiáng)家長會課程、班隊(duì)會課程的開發(fā)工作,科學(xué)實(shí)施德育課程,促進(jìn)學(xué)生健康成長。務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作,提高我校德育科研水平。
    7.繼續(xù)深入打造書香校園,讓濃郁的書香陪伴學(xué)生成長。
    8.重視家校聯(lián)系,做好家長的培訓(xùn)工作,建立家長委員會,定期召開家長會,提高家長的家教能力。
    9.注重校園文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文化建設(shè),營造學(xué)校良好育人氛圍,發(fā)揮文化育人的功能,創(chuàng)建人文校園。
    三、工作要點(diǎn)
    (一)疫情防控
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)精神,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康。
    1.學(xué)校每日掌握師生員工健康狀況,實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。
    2.要對全體教職員工開展疫情防控、個(gè)人防護(hù)等知識和技能培訓(xùn)。對正在發(fā)熱或有疑似癥狀的師生員工要暫緩返校,絕不允許帶病返?;蛭唇獬t(yī)學(xué)觀察的師生員工返校。
    3.嚴(yán)格實(shí)行校園封閉式管理,嚴(yán)禁外來無關(guān)人員進(jìn)入校園,所有場所設(shè)施暫不向社會開放。
    4.開學(xué)前要對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔,對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,保持教學(xué)、生活、工作、活動場所等通風(fēng)換氣。
    5.嚴(yán)禁學(xué)校在開學(xué)前組織集中教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動,嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在開學(xué)前開展線下培訓(xùn)活動。
    6.學(xué)校要持續(xù)做好師生員工健康管理,開展晨午檢工作,落實(shí)“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度。做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的師生員工及時(shí)追訪和上報(bào)。
    7.要嚴(yán)格校園出入管理,師生員工進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和監(jiān)測體溫,不組織大型集體活動。
    8.加強(qiáng)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所等通風(fēng)換氣,保持教室、宿舍、食堂、浴室、體育活動場所等重點(diǎn)場所地面衛(wèi)生整潔,每日定期消毒并記錄。
    9.加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒,做到一人一具一用一消毒。
    10.加強(qiáng)垃圾分類管理,及時(shí)收集清運(yùn)。確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常,配備洗手液、肥皂等。
    11.學(xué)校要設(shè)立(臨時(shí))隔離室,位置相對獨(dú)立,以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
    12.學(xué)校要制定疫情防控物資管理制度,科學(xué)使用,確保疫情防控物資“專物專用”。
    (二)立德樹人
    1.建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),定期舉行班主任例會,開設(shè)班主任成長論壇,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和時(shí)效性,促進(jìn)班主任專業(yè)化成長,進(jìn)一步完善班主任成長檔案。
    2.建立班主任崗位職責(zé)、工作條例,考核獎勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績作為評優(yōu)的重要依據(jù),切實(shí)于年終績效工資掛鉤。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作。做好新團(tuán)員的吸收和培養(yǎng)工作,繼續(xù)開展手拉手活動,開拓壯大活動陣地,積極發(fā)揮共青團(tuán)主陣地的作用,讓學(xué)生會“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”。
    4.豐富德育活動內(nèi)容和形式。充分利用重大節(jié)日,搭建活動平臺,開展豐富多彩的德育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、健全的人格和良好的心理素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手,抓小事、抓活動,抓出實(shí)效。
    (三)著力開發(fā)家長會、班隊(duì)會等德育課程
    進(jìn)一步充實(shí)和壯大家長委員會隊(duì)伍,使更多的家長參與到學(xué)校常規(guī)管理工作中,確定家長會課程的主題,如“如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”、“家庭教育對孩子成長的重要性”、“如何有效進(jìn)行親子閱讀”等,切實(shí)開展活動,提高家長教育水平。
    班隊(duì)會課程我們將繼續(xù)以一些重大節(jié)日為資源,認(rèn)真設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到、感受到節(jié)日的意義,從而獲得思想熏陶。同時(shí)依據(jù)新鄭市名班主任評選標(biāo)準(zhǔn),督促班主任嚴(yán)格按照班隊(duì)會儀式流程,上好班隊(duì)會課,真正使學(xué)生受到思想教育。
    (四)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作
    1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
    以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,針對各年級學(xué)生的不同心理和發(fā)展特點(diǎn),因地制宜,制定不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
    2.規(guī)范班級管理,爭創(chuàng)文明班級。
    進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的考核,強(qiáng)化班級管理,制定學(xué)校文明班級評比條件,開展文明班級評比活動,在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明,行為上講規(guī)范,學(xué)習(xí)上講刻苦,生活中講衛(wèi)生,活動中講參與,集體中講團(tuán)結(jié),待人上講禮貌,處事上講謙讓,校內(nèi)外講形象,時(shí)時(shí)處處講安全。努力做到“十好”即站隊(duì)好,唱歌好,升旗好,掃地好,讀書好,寫字好,走路好,禮貌好,做操好,儀表好以此不斷促進(jìn)中學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    3.以共青團(tuán)為主體,加強(qiáng)德育常規(guī)管理,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。
    4.扎實(shí)推進(jìn)“書香校園活動”,營造師生共讀共寫氛圍。
    我校開展“打造書香校園”幾年來,成效顯著,提升了師生文化素養(yǎng),教學(xué)成績逐步提高。本學(xué)期,我們將不遺余力進(jìn)一步推進(jìn)書香校園活動。新學(xué)年保證師生有書讀。計(jì)劃每個(gè)教師本學(xué)期閱讀2本教育學(xué)書籍,并將教師的學(xué)習(xí)情況與評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。教師讀書同時(shí)要指導(dǎo)好學(xué)生的讀書,開展師生共讀一本書共寫隨筆活動,引導(dǎo)學(xué)生讀優(yōu)秀作品,學(xué)校每月開展一次學(xué)生讀書筆記展評,繼續(xù)建好班級圖書角,充分發(fā)揮圖書角作用,讓圖書角成為學(xué)校圖書室有益的補(bǔ)充和學(xué)生讀書的樂園。
    5.法制教育。
    繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用升旗、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育,加強(qiáng)教師值勤工作,要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感。
    6.抓好每個(gè)月的主題教育。
    本學(xué)期共有五個(gè)月,每個(gè)月都確定好一個(gè)主題,(弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育月、愛國主義教育月、三節(jié)三愛主題教育月、法制校園教育月、安全教育月)并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會及國旗下講話要點(diǎn),學(xué)校將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中,讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
    7.開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,學(xué)校要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,讓學(xué)生在活動中接受教育,提高自身素質(zhì)。
    8.加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”,做到每日一誦讀、每日一閱讀、每日一書寫、每周一創(chuàng)作、每月一賽事,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正在學(xué)生心中落地生根。堅(jiān)持以弘揚(yáng)愛國主義精神為核心,以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn),著力完善學(xué)生道德品質(zhì),培育理想人格。
    9.開展心理健康和生涯發(fā)展課程規(guī)劃。通過邀請專家開展講座,加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班主任、家長及學(xué)生的心理健康知識和生涯宣傳工作,提高全體師生的心理健康素質(zhì)和對生涯發(fā)展知識的知曉率,自覺將心理健康教育和生涯教育理念融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。
    (五)抓好“三個(gè)結(jié)合”,開展多元教育活動。
    1.學(xué)校要重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。各班利用負(fù)責(zé)的家長建立家長委員會,充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。和社區(qū)開展聯(lián)誼活動,加強(qiáng)與派出所、消防隊(duì)等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的安全與法制教育,優(yōu)化學(xué)校周邊的治安環(huán)境,做到讓學(xué)生離校不離教。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
    2.班級要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,避免出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。
    (六)繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),打造校園文化品牌。
    1.精心布置校園環(huán)境,利用校園文化、教室文化、走廊文化等努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
    2.重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;
    3.重視班級黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作,加強(qiáng)校園文化建設(shè),彰顯學(xué)校德育特色。
    (七)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。
    1.優(yōu)化學(xué)科教學(xué)
    課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課。
    2.開展實(shí)踐活動
    緊緊把握教改脈搏,在七八 九年級開展綜合實(shí)踐活動,并同學(xué)校特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題,結(jié)合德育主題,組織學(xué)生考察、實(shí)驗(yàn)、探索、研究,通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。
    3.精心組織好“開學(xué)第一課”活動。
    各班精心設(shè)計(jì)、組織開展好正式開學(xué)后的“開學(xué)第一課”活動,通過網(wǎng)絡(luò)視頻開展教育,厚植愛國主義情懷,增強(qiáng)為鑄就不可戰(zhàn)勝中國力量而不懈奮斗的使命感與責(zé)任感。
    4.要組織好對疫情防控模范人物事跡的學(xué)習(xí)活動。
    結(jié)合國家、省、市對疫情防控期間先進(jìn)模范的宣傳推介,組織開展開學(xué)后的“戰(zhàn)疫故事匯”等活動,邀請醫(yī)生護(hù)士、解放軍指戰(zhàn)員、志愿者、一線公務(wù)人員、新聞記者等“最美逆行者”,講好基層一線抗擊疫情的感人故事,感受中華兒女眾志成城、共克時(shí)艱的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)學(xué)生在感動中感悟、在感悟中成長,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
    5.是要與思政課教學(xué)緊密結(jié)合,持續(xù)進(jìn)行主題教育。
    開學(xué)復(fù)課后,要充分發(fā)揮思政課及相關(guān)課程課堂教學(xué)主渠道作用,將抗疫阻擊戰(zhàn)中鮮活的案例與課程內(nèi)容密切結(jié)合,開展主題教育。學(xué)校日常德育工作中,要深化“同心同德聚力戰(zhàn)疫”主題,組織開展形式多樣的參觀學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐、體驗(yàn)等活動。