外出旅游是一種拓展視野、放松身心的方式，我想我們需要安排一次旅行了吧。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
就這樣讓我著迷篇一
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)多彩的世界。哪個(gè)13或14歲的孩子沒(méi)有藍(lán)天和天堂？在那里，有些人用心靈放飛夢(mèng)想，有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個(gè)“天堂”這個(gè)詞，它真的讓我著迷！
凌秀的文字構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)感人的句子，一篇又一篇感人的文章，一部又一部精彩的杰作……我對(duì)其生動(dòng)細(xì)致的表達(dá)深感感慨。話語(yǔ)散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我仍然會(huì)回想起腦海中交織在一起的情節(jié)。當(dāng)我走路的時(shí)候，我仍然會(huì)思考它無(wú)盡的意義。甚至，當(dāng)我上課時(shí)，我偷偷拿出一本課外書籍...
話語(yǔ)真的讓我著迷！老師又在黑板上寫了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我，我害怕寫文章，只能收集文字。哼，我不怕！我冷靜下來(lái)沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn)，并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯(lián)……順便說(shuō)一句，它們是！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來(lái)勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請(qǐng)我去玩游戲，而不是玩游戲——只有當(dāng)我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時(shí)，我才感到甜蜜。
文字，你真的讓我著迷！你給了我無(wú)盡的快樂(lè)。你讓我忘記了吃飯睡覺(jué)，欣喜若狂，也給了我教訓(xùn)和啟迪。我想用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天！
就這樣讓我著迷篇二
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。
我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！备郀柣褧f(shuō)成奇跡，說(shuō)明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書。在這幾個(gè)月中我看了：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì)令人發(fā)指。文中的主人公——保爾；柯察金，面對(duì)困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對(duì)你有幫助的書。不能選擇對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒(méi)有書的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書中橫臥著個(gè)過(guò)去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是唯一不死的東西，擁書萬(wàn)卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識(shí)，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè)。
我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)、快樂(lè)！
就這樣讓我著迷篇三
時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，多少花開(kāi)花落已經(jīng)不再重要，多少是是非非已云淡風(fēng)輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開(kāi)著。它——讓我著迷。
已不記得是哪一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。
一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見(jiàn)一大片草地，中間開(kāi)滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的.玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業(yè)人員時(shí)刻控制著，下雨、日照都有極嚴(yán)格的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。而這些花，卻如同普通公園中不知何時(shí)冒出的花一般，零亂肆意的生長(zhǎng)在無(wú)人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。
這時(shí)，天空上的太陽(yáng)被烏云擋住了，過(guò)了一會(huì)了，落下了幾滴雨滴，如同老天無(wú)意散落的雨滴。隨后滴得越來(lái)越多。我和家人連忙到一旁躲雨。
雨滴猛烈地掉落下來(lái)，用力的敲擊著地面，盛開(kāi)出美麗的雨花。
我開(kāi)始擔(dān)心那不知名的花兒，回頭望去，只見(jiàn)雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地?fù)糁▋簨赡鄣纳碥|上，囂張的吼著。而花兒在強(qiáng)烈的打擊下?lián)u搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語(yǔ)言，它必定會(huì)尖叫、愁眉苦臉。
雨漸漸地停了，太陽(yáng)又重新露面。而不知名的花兒在太陽(yáng)的照射下?tīng)N爛無(wú)比。
我無(wú)比好奇，跑去看花的語(yǔ)牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。
——格?；ǎ咴厦利惖纳?。風(fēng)愈吹，她愈堅(jiān)挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會(huì)倒下。
格?；ū晃伊粼谛牡祝棵肯肫鸲紩?huì)嘴角上揚(yáng)。格桑花——你真讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇四
時(shí)光如那東流的流水一去不返，許多人和事物都已不復(fù)記住，但仍有那一朵小巧的迷人的浪花在我耳邊回蕩，這書，雖不及物質(zhì)上的貴重，卻是精神上的珍寶。
老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)字，可包蘊(yùn)萬(wàn)千；一本薄冊(cè)，可承載著歷史千秋。我喜歡讀書，喜歡讀各種書。
小時(shí)候喜歡讀故事書，一個(gè)個(gè)精美的.插圖，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，都讓我著迷，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)的我還有一個(gè)趣事呢！
媽媽，媽媽。你給我講個(gè)故事嘛！我乞求的對(duì)母親說(shuō)，而媽媽卻說(shuō)：不急，不急，我炒完菜的。哼，炒菜，炒菜，天天就是炒菜，等你炒完了，‘錫鐵士兵’都化了，‘丑小鴨都成白天鵝’了。我說(shuō)道。哎呦，長(zhǎng)大了呀！故事都會(huì)用了。媽媽吃驚的說(shuō)：好！看在你有進(jìn)步的份上，就給你講一個(gè)，講完你一定要去睡午覺(jué)。沒(méi)問(wèn)題的啦！我回答道。
我躺在床上，那動(dòng)聽(tīng)的故事遍過(guò)我的全身，一下我就睡著了。
現(xiàn)在的我，喜歡讀一些之乎者也的文章，雖并不是很容易，但卻格外的有趣味。那次，我翻譯諸葛亮的《誡子書》，差點(diǎn)把夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德給翻譯成了夫人與君和兒子一起前行，十分文靜，十分有品德了。
一本書，一杯茶，我躺在青藤椅上，有時(shí)靜美的時(shí)光，總是這樣的美好。書是一種美，更是一種享受，書讓我沉浸，讓我著迷。
人人都說(shuō)書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。雖只是一句話語(yǔ)，卻句句真理。我只愿永遠(yuǎn)沉浸在這書中，永不渡出，永不走出！
就這樣讓我著迷篇五
一本書，是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價(jià)值都在書中，由此可感覺(jué)到書的價(jià)值。
從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感，作者在書中寄托的發(fā)自內(nèi)心的情感。
每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細(xì)細(xì)品味。
唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此。寫一首詩(shī)，要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而在每一首詩(shī)中，又有著詩(shī)人獨(dú)特的見(jiàn)解與感情。
這一些，難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎？
書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！
就這樣讓我著迷篇六
我喜歡看書，因?yàn)榭磿転槲規(guī)?lái)知識(shí)，因?yàn)樗屛抑罎M足，它讓我知道如饑似似渴的感覺(jué)。書，是一個(gè)教師，那我，就是一名學(xué)生；書，是一個(gè)天堂，那我，就是一個(gè)天使；書，是一朵花，那我，必然是一只蜜蜂。
讀書，我很快樂(lè)。只要一有空，我就到書店里去看書，我見(jiàn)到了書，就你見(jiàn)到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書?；氐郊?，想辦法擠出時(shí)間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個(gè)三四遍也不過(guò)癮。
有一次，媽媽讓我去買條魚(yú)回來(lái)，結(jié)果，在半道上碰到了賣書的小販，于是，我就在那里看起書來(lái)，看得正著迷時(shí)，我忽然想起媽媽還讓我買魚(yú)呢！于是，我趕緊去找賣魚(yú)的了。結(jié)果，人家說(shuō)我來(lái)晚了，魚(yú)已經(jīng)賣完了。我只好兩手空空的回家了。回到家時(shí)，天色有點(diǎn)黑了，媽媽問(wèn)我：“你怎么買條魚(yú)，買這么長(zhǎng)時(shí)間??？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個(gè)時(shí)間啊！你先看看都幾點(diǎn)了。你說(shuō)你呀！”我說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì)注意的，我下次一定改。”
人們都說(shuō)“書有自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉?！倍也⒉贿@樣認(rèn)為。書，是引領(lǐng)你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書中，有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理，這都要我們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理的人，那我們就要看書。
我們從小的時(shí)候就要看書，長(zhǎng)大了，也離不開(kāi)書。所以書是我們從小到大的'朋友。做學(xué)生的，離不開(kāi)書，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)；當(dāng)老師的，更離不開(kāi)書。所以我們都要喜歡看書、讀書。
就這樣讓我著迷篇七
《讀書真讓我著迷》讀書真讓我著迷“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……讀書，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè)趣，豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫作水平。我愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷。我，一個(gè)十足的“書蟲(chóng)”，在這個(gè)世界上，我如果沒(méi)了書，就等于沒(méi)了性命，我常說(shuō)：“書，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.?！睍屛抑缘教旎▉y墜的地步，我讀書，就等于在“吃書”。所以，我還會(huì)被別人叫做“吃書蟲(chóng)”。給你們講一個(gè)我讀書的事例吧：記得有一次，我寫完作業(yè)，就到好朋友家跑，因?yàn)樗視啵３Ｗ屛掖箫栄鄹?。我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)他在看書，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書，對(duì)他說(shuō)：“這書我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認(rèn)了。然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現(xiàn)在都還沒(méi)有還給他，這書實(shí)在是讓我太著迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開(kāi)我的懷抱?。∥易x書也有個(gè)壞毛?。鹤呗房磿?、睡覺(jué)也看書。這樣看書簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當(dāng)然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。讀書真讓我著迷，為了讀書，我可以不惜一切代價(jià)！
就這樣讓我著迷篇八
“書是人類進(jìn)步的階梯”，只要選一本好書就是和一位品德高尚的人說(shuō)話，我對(duì)讀書如癡如醉，我對(duì)讀書非常著迷。
記得那在一次陽(yáng)光明媚的中午，我正在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經(jīng)炒好了，然而，我并沒(méi)有被那一桌的飯菜所誘惑，一個(gè)人靜靜地坐在我房間的椅子上看書?！俺燥埨?，吃飯啦快來(lái)吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的飯菜，再不吃就涼嘍。”媽媽不停地叫喚著。但是我還沉浸在《西游記》里的夢(mèng)幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著，嘴巴還說(shuō)著：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你嘀咕什么呢？快來(lái)吃飯?！蓖砩?，我再看另一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了九、十點(diǎn)鐘，媽媽讓我睡覺(jué)，不然把我的書給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺(jué)，等媽媽關(guān)了外面客廳的`燈，準(zhǔn)備上床時(shí)，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著之一——《西游記》。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫的這句話使我深有感觸，讀完了四大名著，我的成績(jī)和作文都提高了許多，所以，我喜愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇九
兒時(shí)的我每每回家，總會(huì)被那一股誘人的香味吸引進(jìn)廚房。掀開(kāi)鍋蓋，??！是奶奶的蒸蛋！沒(méi)有什么比這更讓我著迷了。
從記事起，奶奶就用她那雙巧手為我?guī)?lái)各種美妙的事物。她仿佛是無(wú)所不能，神通廣大的仙人般，樸素的手藝卻能讓那時(shí)懵懂的我著迷。連話語(yǔ)里都攜著柔風(fēng)細(xì)雨。但最讓我著迷的，還是奶奶的蒸蛋。
仿佛被香氣的飄飛牽引了一般，我的思緒也隨之飄飛至兒時(shí)的剪影里，記憶中奶奶的蒸蛋總是與眾不同的，色澤總要比別的深，大概是我們祖孫情誼太濃、太深了吧。因此，做出的蒸蛋的味道也比其它更讓我著迷。奶奶用特殊的.調(diào)料，蒸出了我那溫馨的夢(mèng)。
記得一次看奶奶蒸蛋。奶奶先取了兩枚雞蛋，在桌角輕輕敲了幾下，打入碗中，再取兩根筷子細(xì)細(xì)攪拌，木質(zhì)的筷子與瓷碗的碰撞有規(guī)律地編織出一支悅耳的曲子，讓人著迷。攪拌均勻后，撒上不多不少的鹽味精，澆上少量醬油為食物“調(diào)色”，再次攪拌均勻后，撒下自家種的蔥花，接下來(lái)，就只需放入蒸鍋，靜候香氣出爐了！
在等待的過(guò)程中，我產(chǎn)生的疑惑：普通的食材，普通的調(diào)料，就連工具都是那樣平凡，但為什么做出的蒸蛋就那樣讓人著迷？我好奇地問(wèn)了問(wèn)奶奶，奶奶放下手中飛舞的刀，用手背擦了把汗，回頭對(duì)我笑笑。我望向奶奶忙碌的身影，汗珠順著臉頰滑落。我好像明白了為什么奶奶的蒸蛋讓我如此著迷！那點(diǎn)點(diǎn)的汗水，是奶奶對(duì)我及家人深愛(ài)的證明?。∧钦φ羰斓恼舻?，一勺一勺都是奶奶對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶！油煙熏紅了奶奶的臉龐，也熏熱了我著迷的心。
時(shí)間從指間的縫隙悄無(wú)聲息地溜過(guò)，那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已成為我幸福的回憶。瞬息萬(wàn)變的萬(wàn)物早已使我們瞠目結(jié)舌，但奶奶的蒸蛋永遠(yuǎn)讓我著迷，讓我陶醉。
就這樣讓我著迷篇十
一壺清酒飲盡人生百味，幾點(diǎn)嫣紅展示歲月芳華，那個(gè)有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷。
有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來(lái)的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽，用小碟接點(diǎn)水，放入里面，邊做邊說(shuō)，再讓它長(zhǎng)長(zhǎng)。我吃桔子扒下來(lái)的皮，姥姥總是把它撿起來(lái)，說(shuō)：“橘子皮可是好東西，曬干了，沒(méi)有胃口的時(shí)候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問(wèn)姥姥：“姥姥，姥姥，為什么你知道的這么多呀？”姥姥慈愛(ài)的說(shuō)：“留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的一切都是禮物?！闭f(shuō)完，摸了摸我的頭。姥姥，你把平凡的生活，過(guò)成了花，這真讓我著迷。
有姥姥的地方，就有聽(tīng)不完的故事。姥姥小時(shí)候總是給我講童話，我聽(tīng)一個(gè)總是聽(tīng)不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個(gè)又一個(gè)的故事，深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事，它讓我明白，遇到了危險(xiǎn)要運(yùn)用智慧。
姥姥，你把生活過(guò)成了花，我醉倒在這芬芳里，花靜靜開(kāi)，蝶款款飛，這真讓我著迷……。
就這樣讓我著迷篇十一
有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無(wú)味。在我看來(lái)，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來(lái)?？粗粗谷煌浟藭r(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說(shuō)再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開(kāi)了書桌。可沒(méi)想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無(wú)睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無(wú)窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！
就這樣讓我著迷篇十二
冬天過(guò)去了，春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠，小草發(fā)芽，河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái)，它們忙碌開(kāi)來(lái)，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。
泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢，為哺育兒女做準(zhǔn)備，不時(shí)從天空劃過(guò)，成雙成對(duì)，嘰嘰喳喳，一會(huì)兒飛離，一會(huì)兒再次飛來(lái)，一次又一次，一點(diǎn)又一點(diǎn)，直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適，為幸福的家園付出再付出。
來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來(lái)，花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇，它們自認(rèn)為自己是最美的，為了獨(dú)占花魁，紛紛精心打扮自己，裝點(diǎn)世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來(lái)到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒，就這樣，夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。
夏天來(lái)到，山間已是一片青翠，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天，迎來(lái)了秋天。
秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點(diǎn)頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂(lè)，樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開(kāi)，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天。
就這樣讓我著迷篇十三
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無(wú)邊的樹(shù)林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問(wèn)月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見(jiàn)了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽(tīng)著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書卷，卻見(jiàn)天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇十四
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。
雨還在下，和以往不同的是，我傾聽(tīng)到的信息變了。
小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧!那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的!
初中，面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);面臨著中考，體育考試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了;那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了;那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的!
現(xiàn)在，我即將步入初三，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我感到喘不過(guò)氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常?，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量?，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的!
傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏;有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
就這樣讓我著迷篇十五
冬天過(guò)去了，春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠，小草發(fā)芽，河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái)，它們忙碌開(kāi)來(lái)，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。
泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢，為哺育兒女做準(zhǔn)備，不時(shí)從天空劃過(guò)，成雙成對(duì)，嘰嘰喳喳，一會(huì)兒飛離，一會(huì)兒再次飛來(lái)，一次又一次，一點(diǎn)又一點(diǎn)，直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適，為幸福的家園付出再付出。
來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來(lái)，花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇，它們自認(rèn)為自己是最美的，為了獨(dú)占花魁，紛紛精心打扮自己，裝點(diǎn)世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來(lái)到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒，就這樣，夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。
夏天來(lái)到，山間已是一片青翠，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天，迎來(lái)了秋天。
秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點(diǎn)頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂(lè)，樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開(kāi)，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天。
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就這樣讓我著迷篇十六
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，我就得到了進(jìn)入各種世界的能力。輕易地翻開(kāi)一本書就能讓我潛入它的內(nèi)容，就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大，我一直以來(lái)都沉迷于在書籍的世界里。別人怎么拉，怎么推都無(wú)法使我離開(kāi)那里。
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍侵R(shí)庫(kù)的鎖匙，只需要我提起它，開(kāi)竅里面的寶藏，我就能為自己將來(lái)的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我從不后悔翻開(kāi)我第一本書，因?yàn)樽x書開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時(shí)看的是兒童故事書，但長(zhǎng)大后我努力查尋故事中每一線索，這使我對(duì)故事有更深一層的了解。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：秦王掃六國(guó)、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……解開(kāi)了禁鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。原本對(duì)我說(shuō)是沉悶的歷史，在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣后，看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的緊張情況，優(yōu)如在看一部電影。
讀一本小說(shuō)，讓我思想不停地運(yùn)作，思考所讀到的內(nèi)容，也聯(lián)想接下來(lái)讀到的內(nèi)容。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)發(fā)生的權(quán)力爭(zhēng)奪。雖然三國(guó)時(shí)代已過(guò)了幾千年，但每當(dāng)我讀到了緊張的場(chǎng)面，事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前，讓我對(duì)每個(gè)角色都有不同的看法。
讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，它陪伴著我每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，書，讓我如此著迷。
就這樣讓我著迷篇十七
我是從他處轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，從二年級(jí)進(jìn)入一附小這個(gè)千人家庭中，在不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)的情況下，我會(huì)去操場(chǎng)上走走。只要稍一轉(zhuǎn)頭，就能看到籃球的身影?；@球拍擊地面的聲音，嘭嘭！那聲音干脆利落。我聽(tīng)著這聲音，也停在了樹(shù)旁，看著四五六年級(jí)的哥哥姐姐揮灑著汗珠，舞動(dòng)著指尖的籃球，那身影，實(shí)在薄酒、帥氣！汗水布滿臉上，在陽(yáng)光的折射、反照下，顯得很亮，是白色的光，還稍帶些紅色和黃色。在那之前，別說(shuō)打，見(jiàn)都見(jiàn)不到。那是第一次，讓籃球“撞到了頭”。
在那之后，我經(jīng)常會(huì)去操場(chǎng)上看球，不止是學(xué)校，家旁邊也有籃球場(chǎng)。
在三年級(jí)下學(xué)期還是四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我有些記不太清了。我終于擋不住籃球的誘惑力，加入了籃球組。練習(xí)籃球過(guò)程中我很開(kāi)心，很入迷。
籃球是無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，那么體力和肺活量不能缺的，為此，四年級(jí)的田徑隊(duì)中，是看得見(jiàn)我的。打籃球。
也需要速度，每天回家爬五樓，是很累，但卻是強(qiáng)化腿部肌肉的好辦法之一，上學(xué)也便如此。因?yàn)檫@樣，我還參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得了亞軍。我已無(wú)法放下籃球。我在家中也是如此。
在班級(jí)中，換過(guò)班主任，林威老師在操場(chǎng)上變?yōu)閾碛蝎F性、黑皮光的熊。這也帶動(dòng)了班球水平。林威老師也曾組建了一年的學(xué)校中唯一一個(gè)自創(chuàng)自辦的籃球組織——“6ba”。
魅力有兩種，一種新奇的、美麗一時(shí)、卻很短暫的吸引力。而另一種，是持久、可以讓你永恒向往的，而這也會(huì)給你一種暴發(fā)力和動(dòng)力，甚至改變一生的決心。
籃球便是如此，是永恒的，在我心中，他是我認(rèn)為唯一永垂不朽的藝術(shù)。到現(xiàn)在，這個(gè)想法促動(dòng)著我，我的指尖經(jīng)常看得見(jiàn)籃球。球架下留著我的汗與氣味。
任何有魅力，對(duì)我而言，籃球是永恒的魅力之一，是藝術(shù)，藝術(shù)可以改變我，而在我看來(lái)，籃球便是藝術(shù)。
我喜歡籃球，熱愛(ài)籃球，籃球真讓我著迷！這并不夸張，就像畢加索也因愛(ài)好而出名！放棄主科的決心。像那些為藝術(shù)而死的人，為愛(ài)好而生的人！
就這樣讓我著迷篇十八
世界奇妙無(wú)比，大自然豐富多彩，我為之著迷。
山山水水聚集在一起商談著該如何讓自然變得更美更好。林木千百成峰，萬(wàn)千成海，互相軒邈，亭亭玉立于山間溝谷峰頂。蟲(chóng)鳥(niǎo)把他們當(dāng)成自己的家園，不時(shí)彈奏出一首優(yōu)美的交響樂(lè)。
聽(tīng)！他們?cè)诎頃r(shí)刻開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，高歌、伴奏、歡笑、鼓掌、加油了！
自然界千姿百態(tài)，美景天成，絕不是哪個(gè)丹青妙手的大手筆，那線條，仿佛在流動(dòng)，在微笑……樹(shù)林間不時(shí)出現(xiàn)小山丘，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期“進(jìn)化”，風(fēng)吹雨打，不斷變形，敲擊出無(wú)數(shù)的生命，各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。
那次，我和朋友們一起出去游玩，一路的景色變化萬(wàn)千，讓我目不暇接。
我們身處大自然，感受大自然，我們認(rèn)識(shí)大自然，保護(hù)大自然，讓它不受污染，不受傷害，美貌永存。
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就這樣讓我著迷篇十九
我從小喜歡看書，在我能說(shuō)話，但不識(shí)字的三歲兒童時(shí)期，我媽媽就經(jīng)常讀故事書給我聽(tīng)，比如說(shuō)《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》等故事書，我就這樣開(kāi)發(fā)了智力，很早就自學(xué)會(huì)了識(shí)字，比一些小孩早更早。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，媽媽就讓我自己去看故事書，看完以后再講給媽媽聽(tīng)，如果我講的不對(duì)，媽媽就叫我再去看一遍再來(lái)講。這樣我就知道了許多故事。跟小伙伴一起玩時(shí)，玩累了，我就講故事給他們聽(tīng)，他們還送了我一個(gè)外號(hào)叫“故事大王”
我上了小學(xué)一年級(jí)后，我就不看《丑小鴨》、《灰姑娘》這些幼稚的書了，我就看雜志《我們愛(ài)科學(xué)》、《小愛(ài)迪生》等等這些雜志書，這也使我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí)。
上了六年級(jí)，雖然我還在看雜志，但我還會(huì)看一些小說(shuō)，不管是不是名著，只要是我喜歡的類型我都會(huì)看，比如說(shuō)《苯狼的故事》、《地心游記》等等我喜歡看的小說(shuō)。
自從升到初中后，作業(yè)開(kāi)始多起來(lái)，看書的時(shí)間也減少了，但我還是喜歡看書，做完作業(yè)后一有空就拿起本書看，書非常有意思，里面的內(nèi)容、寫作手法，都可以被我學(xué)習(xí)或利用，所以我從小到大常常在看書，吸收其中的知識(shí)，我以后也會(huì)常?？磿?。
就這樣讓我著迷篇二十
每當(dāng)我遇到好詞好句都會(huì)摘錄下來(lái)?？磿嗔耍迷~好句就會(huì)收集很多，所以寫作水平自然而然的就提高了。
我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，擁有有意義的人生。
同學(xué)們，盡情地在書海中遨游吧！與書做伴是多么愉快，多么自在。
讀書，人生一大樂(lè)趣也！
就這樣讓我著迷篇二十一
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我們同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里我們用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著，那里一切都令我們著迷。我是一個(gè)地地道道的讀書迷。我一見(jiàn)到書，就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，如饑似渴的撲了過(guò)去。每當(dāng)我學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，就好似在知識(shí)的王國(guó)里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚(yú)；在知識(shí)的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬；在知識(shí)的王國(guó)里，我還懂得了許許多多的真理。有一次，我關(guān)了門，正在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)的遨游著。
那天是外婆的生日，媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在自己的房間里，然后大聲的喊：“有人嗎？有人在家嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲，可是我正看著精彩的地方呢！于是我沒(méi)有回答，繼續(xù)津津有味地看著書。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音，便認(rèn)為我已經(jīng)去了外婆家。反鎖了門，也急急忙忙地趕往外婆家去了。當(dāng)我看完書后，肚子傳來(lái)一陣陣“咕咕”的聲音，我一看表，都一點(diǎn)半了。一拍腦門，才想起，今天是外婆的生日。我剛想出門，不料，門被媽媽反鎖了。我只好……。
就這樣讓我著迷篇一
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展示了一個(gè)多彩的世界。哪個(gè)13或14歲的孩子沒(méi)有藍(lán)天和天堂？在那里，有些人用心靈放飛夢(mèng)想，有些人用智慧創(chuàng)造成功...我也有一個(gè)“天堂”這個(gè)詞，它真的讓我著迷！
凌秀的文字構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)感人的句子，一篇又一篇感人的文章，一部又一部精彩的杰作……我對(duì)其生動(dòng)細(xì)致的表達(dá)深感感慨。話語(yǔ)散發(fā)出我不可抗拒的魅力:當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我仍然會(huì)回想起腦海中交織在一起的情節(jié)。當(dāng)我走路的時(shí)候，我仍然會(huì)思考它無(wú)盡的意義。甚至，當(dāng)我上課時(shí)，我偷偷拿出一本課外書籍...
話語(yǔ)真的讓我著迷！老師又在黑板上寫了今天的作文。他們似乎在激怒和嘲笑我，我害怕寫文章，只能收集文字。哼，我不怕！我冷靜下來(lái)沉思。最熟悉的詞慢慢出現(xiàn)，并在我腦海中回蕩:它們被組合、編織、串聯(lián)……順便說(shuō)一句，它們是！我欣喜若狂，拿起筆刷了刷——永不停止！我媽媽來(lái)勸我吃而不是吃。我的搭檔邀請(qǐng)我去玩游戲，而不是玩游戲——只有當(dāng)我一口氣欣賞完我的作文并沾沾自喜時(shí)，我才感到甜蜜。
文字，你真的讓我著迷！你給了我無(wú)盡的快樂(lè)。你讓我忘記了吃飯睡覺(jué)，欣喜若狂，也給了我教訓(xùn)和啟迪。我想用文字編織我的夢(mèng)想，創(chuàng)造一片屬于我的藍(lán)天！
就這樣讓我著迷篇二
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，他讓我著迷。最讓我著迷的是讀書。
我喜歡讀書是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！备郀柣褧f(shuō)成奇跡，說(shuō)明書是可以創(chuàng)造奇跡的東西。所以重那次開(kāi)始我就愛(ài)上了讀書。在這幾個(gè)月中我看了：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》等一些書籍。從中我懂得了許多道理。當(dāng)你拿起奧斯特洛夫斯基縮所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，會(huì)令人發(fā)指。文中的主人公——保爾；柯察金，面對(duì)困難是如此的不屈不撓，如此的堅(jiān)持不懈，讓你深省。
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了怎樣選擇好書。好書就是與你想的類型一樣，還對(duì)你有幫助的書。不能選擇對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)好處的書。這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。好書是使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)有蘭益處。好書是偉大心靈的寶貴血脈。
書籍的重要是，書籍是幼年的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，是世人曰累積智慧之長(zhǎng)明燈。一間沒(méi)有書的屋子，正如一個(gè)沒(méi)有窗子的房間。書中橫臥著個(gè)過(guò)去的靈魂，書是大天才留給人類的遺產(chǎn)。書是唯一不死的東西，擁書萬(wàn)卷，何假百城。
現(xiàn)在我知道亍讀書的目的目的。讀韋了并不是讀更多的書，而是體驗(yàn)更多的生活義意義。讀書為明理，明理為做人。讀書須達(dá)到四項(xiàng)目的：一是知識(shí)，二是信仰，三是便利，四是快樂(lè)。
我喜歡讀書因?yàn)樗鼛Ыo我知識(shí)、快樂(lè)！
就這樣讓我著迷篇三
時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)著，多少花開(kāi)花落已經(jīng)不再重要，多少是是非非已云淡風(fēng)輕。然而那朵種在我心里的花依舊燦爛地盛開(kāi)著。它——讓我著迷。
已不記得是哪一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午了，我與家人歡快的去了植物園。
一路上，各種奇特的花草讓我贊嘆不已，嬌嫩欲滴的花兒使我們喜歡上了花。然而，到了后面，卻看見(jiàn)一大片草地，中間開(kāi)滿了色彩艷麗的花兒。若論色彩艷麗，一路上多得是花比它艷、比它美。而特別的是，一路上的花都是真正的“溫室里的花”，有著大大的.玻璃罩著、空氣的濕度和氣溫都由專業(yè)人員時(shí)刻控制著，下雨、日照都有極嚴(yán)格的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。而這些花，卻如同普通公園中不知何時(shí)冒出的花一般，零亂肆意的生長(zhǎng)在無(wú)人踏及的草地上。我十分好奇，卻只瞄了幾眼就跟著家人走了。
這時(shí)，天空上的太陽(yáng)被烏云擋住了，過(guò)了一會(huì)了，落下了幾滴雨滴，如同老天無(wú)意散落的雨滴。隨后滴得越來(lái)越多。我和家人連忙到一旁躲雨。
雨滴猛烈地掉落下來(lái)，用力的敲擊著地面，盛開(kāi)出美麗的雨花。
我開(kāi)始擔(dān)心那不知名的花兒，回頭望去，只見(jiàn)雨滴毫不留情地打在花瓣上，放肆地?fù)糁▋簨赡鄣纳碥|上，囂張的吼著。而花兒在強(qiáng)烈的打擊下?lián)u搖晃晃。我可以想象出假如花兒有語(yǔ)言，它必定會(huì)尖叫、愁眉苦臉。
雨漸漸地停了，太陽(yáng)又重新露面。而不知名的花兒在太陽(yáng)的照射下?tīng)N爛無(wú)比。
我無(wú)比好奇，跑去看花的語(yǔ)牌，看到了一句話，不由得贊嘆，而那句話和花瞬間讓我銘記、著迷。
——格?；ǎ咴厦利惖纳?。風(fēng)愈吹，她愈堅(jiān)挺，雨愈打，她愈燦爛。她，不是溫室的花；她，不會(huì)倒下。
格?；ū晃伊粼谛牡祝棵肯肫鸲紩?huì)嘴角上揚(yáng)。格桑花——你真讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇四
時(shí)光如那東流的流水一去不返，許多人和事物都已不復(fù)記住，但仍有那一朵小巧的迷人的浪花在我耳邊回蕩，這書，雖不及物質(zhì)上的貴重，卻是精神上的珍寶。
老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)字，可包蘊(yùn)萬(wàn)千；一本薄冊(cè)，可承載著歷史千秋。我喜歡讀書，喜歡讀各種書。
小時(shí)候喜歡讀故事書，一個(gè)個(gè)精美的.插圖，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物，都讓我著迷，聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)的我還有一個(gè)趣事呢！
媽媽，媽媽。你給我講個(gè)故事嘛！我乞求的對(duì)母親說(shuō)，而媽媽卻說(shuō)：不急，不急，我炒完菜的。哼，炒菜，炒菜，天天就是炒菜，等你炒完了，‘錫鐵士兵’都化了，‘丑小鴨都成白天鵝’了。我說(shuō)道。哎呦，長(zhǎng)大了呀！故事都會(huì)用了。媽媽吃驚的說(shuō)：好！看在你有進(jìn)步的份上，就給你講一個(gè)，講完你一定要去睡午覺(jué)。沒(méi)問(wèn)題的啦！我回答道。
我躺在床上，那動(dòng)聽(tīng)的故事遍過(guò)我的全身，一下我就睡著了。
現(xiàn)在的我，喜歡讀一些之乎者也的文章，雖并不是很容易，但卻格外的有趣味。那次，我翻譯諸葛亮的《誡子書》，差點(diǎn)把夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德給翻譯成了夫人與君和兒子一起前行，十分文靜，十分有品德了。
一本書，一杯茶，我躺在青藤椅上，有時(shí)靜美的時(shí)光，總是這樣的美好。書是一種美，更是一種享受，書讓我沉浸，讓我著迷。
人人都說(shuō)書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。雖只是一句話語(yǔ)，卻句句真理。我只愿永遠(yuǎn)沉浸在這書中，永不渡出，永不走出！
就這樣讓我著迷篇五
一本書，是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書中自有黃金屋”，黃金屋的價(jià)值都在書中，由此可感覺(jué)到書的價(jià)值。
從小，我就喜歡看書，但我看的不僅僅是書上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感，作者在書中寄托的發(fā)自內(nèi)心的情感。
每一本書，都有著作者最真摯的感情，留給我們細(xì)細(xì)品味。
唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此。寫一首詩(shī)，要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而在每一首詩(shī)中，又有著詩(shī)人獨(dú)特的見(jiàn)解與感情。
這一些，難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎？
書，真讓我著迷！只有書，才能讓我如此著迷！
就這樣讓我著迷篇六
我喜歡看書，因?yàn)榭磿転槲規(guī)?lái)知識(shí)，因?yàn)樗屛抑罎M足，它讓我知道如饑似似渴的感覺(jué)。書，是一個(gè)教師，那我，就是一名學(xué)生；書，是一個(gè)天堂，那我，就是一個(gè)天使；書，是一朵花，那我，必然是一只蜜蜂。
讀書，我很快樂(lè)。只要一有空，我就到書店里去看書，我見(jiàn)到了書，就你見(jiàn)到了朋友、知音，在書店一“泡”就是一整天。但是，我還是不滿足，總是臨走再“淘”幾本書?；氐郊?，想辦法擠出時(shí)間，一定要把它看完。如果碰到好書，看上個(gè)三四遍也不過(guò)癮。
有一次，媽媽讓我去買條魚(yú)回來(lái)，結(jié)果，在半道上碰到了賣書的小販，于是，我就在那里看起書來(lái)，看得正著迷時(shí)，我忽然想起媽媽還讓我買魚(yú)呢！于是，我趕緊去找賣魚(yú)的了。結(jié)果，人家說(shuō)我來(lái)晚了，魚(yú)已經(jīng)賣完了。我只好兩手空空的回家了。回到家時(shí)，天色有點(diǎn)黑了，媽媽問(wèn)我：“你怎么買條魚(yú)，買這么長(zhǎng)時(shí)間??？你肯定又去看書了吧？你也真是的！算了，不吃了，下次你記住啊，看書也要分個(gè)時(shí)間啊！你先看看都幾點(diǎn)了。你說(shuō)你呀！”我說(shuō)：“我知道了，下次一定會(huì)注意的，我下次一定改。”
人們都說(shuō)“書有自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書有自有顏如玉?！倍也⒉贿@樣認(rèn)為。書，是引領(lǐng)你航向的燈塔；書，是幫助你成功的不可缺少的階梯；書，是培養(yǎng)你高尚情操的助手。書中，有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理，這都要我們學(xué)習(xí)。我們要做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有道理的人，那我們就要看書。
我們從小的時(shí)候就要看書，長(zhǎng)大了，也離不開(kāi)書。所以書是我們從小到大的'朋友。做學(xué)生的，離不開(kāi)書，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)知識(shí)；當(dāng)老師的，更離不開(kāi)書。所以我們都要喜歡看書、讀書。
就這樣讓我著迷篇七
《讀書真讓我著迷》讀書真讓我著迷“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……讀書，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂(lè)趣，豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫作水平。我愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷。我，一個(gè)十足的“書蟲(chóng)”，在這個(gè)世界上，我如果沒(méi)了書，就等于沒(méi)了性命，我常說(shuō)：“書，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.?！睍屛抑缘教旎▉y墜的地步，我讀書，就等于在“吃書”。所以，我還會(huì)被別人叫做“吃書蟲(chóng)”。給你們講一個(gè)我讀書的事例吧：記得有一次，我寫完作業(yè)，就到好朋友家跑，因?yàn)樗視啵３Ｗ屛掖箫栄鄹?。我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)他在看書，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書，對(duì)他說(shuō)：“這書我借了，沒(méi)意見(jiàn)吧，如果沒(méi)意見(jiàn)我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認(rèn)了。然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現(xiàn)在都還沒(méi)有還給他，這書實(shí)在是讓我太著迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開(kāi)我的懷抱?。∥易x書也有個(gè)壞毛?。鹤呗房磿?、睡覺(jué)也看書。這樣看書簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當(dāng)然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。讀書真讓我著迷，為了讀書，我可以不惜一切代價(jià)！
就這樣讓我著迷篇八
“書是人類進(jìn)步的階梯”，只要選一本好書就是和一位品德高尚的人說(shuō)話，我對(duì)讀書如癡如醉，我對(duì)讀書非常著迷。
記得那在一次陽(yáng)光明媚的中午，我正在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經(jīng)炒好了，然而，我并沒(méi)有被那一桌的飯菜所誘惑，一個(gè)人靜靜地坐在我房間的椅子上看書?！俺燥埨?，吃飯啦快來(lái)吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的飯菜，再不吃就涼嘍。”媽媽不停地叫喚著。但是我還沉浸在《西游記》里的夢(mèng)幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著，嘴巴還說(shuō)著：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你嘀咕什么呢？快來(lái)吃飯?！蓖砩?，我再看另一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了九、十點(diǎn)鐘，媽媽讓我睡覺(jué)，不然把我的書給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺(jué)，等媽媽關(guān)了外面客廳的`燈，準(zhǔn)備上床時(shí)，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著之一——《西游記》。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫的這句話使我深有感觸，讀完了四大名著，我的成績(jī)和作文都提高了許多，所以，我喜愛(ài)讀書，讀書真讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇九
兒時(shí)的我每每回家，總會(huì)被那一股誘人的香味吸引進(jìn)廚房。掀開(kāi)鍋蓋，??！是奶奶的蒸蛋！沒(méi)有什么比這更讓我著迷了。
從記事起，奶奶就用她那雙巧手為我?guī)?lái)各種美妙的事物。她仿佛是無(wú)所不能，神通廣大的仙人般，樸素的手藝卻能讓那時(shí)懵懂的我著迷。連話語(yǔ)里都攜著柔風(fēng)細(xì)雨。但最讓我著迷的，還是奶奶的蒸蛋。
仿佛被香氣的飄飛牽引了一般，我的思緒也隨之飄飛至兒時(shí)的剪影里，記憶中奶奶的蒸蛋總是與眾不同的，色澤總要比別的深，大概是我們祖孫情誼太濃、太深了吧。因此，做出的蒸蛋的味道也比其它更讓我著迷。奶奶用特殊的.調(diào)料，蒸出了我那溫馨的夢(mèng)。
記得一次看奶奶蒸蛋。奶奶先取了兩枚雞蛋，在桌角輕輕敲了幾下，打入碗中，再取兩根筷子細(xì)細(xì)攪拌，木質(zhì)的筷子與瓷碗的碰撞有規(guī)律地編織出一支悅耳的曲子，讓人著迷。攪拌均勻后，撒上不多不少的鹽味精，澆上少量醬油為食物“調(diào)色”，再次攪拌均勻后，撒下自家種的蔥花，接下來(lái)，就只需放入蒸鍋，靜候香氣出爐了！
在等待的過(guò)程中，我產(chǎn)生的疑惑：普通的食材，普通的調(diào)料，就連工具都是那樣平凡，但為什么做出的蒸蛋就那樣讓人著迷？我好奇地問(wèn)了問(wèn)奶奶，奶奶放下手中飛舞的刀，用手背擦了把汗，回頭對(duì)我笑笑。我望向奶奶忙碌的身影，汗珠順著臉頰滑落。我好像明白了為什么奶奶的蒸蛋讓我如此著迷！那點(diǎn)點(diǎn)的汗水，是奶奶對(duì)我及家人深愛(ài)的證明?。∧钦φ羰斓恼舻?，一勺一勺都是奶奶對(duì)我們愛(ài)的結(jié)晶！油煙熏紅了奶奶的臉龐，也熏熱了我著迷的心。
時(shí)間從指間的縫隙悄無(wú)聲息地溜過(guò)，那過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已成為我幸福的回憶。瞬息萬(wàn)變的萬(wàn)物早已使我們瞠目結(jié)舌，但奶奶的蒸蛋永遠(yuǎn)讓我著迷，讓我陶醉。
就這樣讓我著迷篇十
一壺清酒飲盡人生百味，幾點(diǎn)嫣紅展示歲月芳華，那個(gè)有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷。
有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來(lái)的好玩兒的方法。姥姥把剩下的'又黃又白的小白菜芽，用小碟接點(diǎn)水，放入里面，邊做邊說(shuō)，再讓它長(zhǎng)長(zhǎng)。我吃桔子扒下來(lái)的皮，姥姥總是把它撿起來(lái)，說(shuō)：“橘子皮可是好東西，曬干了，沒(méi)有胃口的時(shí)候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問(wèn)姥姥：“姥姥，姥姥，為什么你知道的這么多呀？”姥姥慈愛(ài)的說(shuō)：“留心生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的一切都是禮物?！闭f(shuō)完，摸了摸我的頭。姥姥，你把平凡的生活，過(guò)成了花，這真讓我著迷。
有姥姥的地方，就有聽(tīng)不完的故事。姥姥小時(shí)候總是給我講童話，我聽(tīng)一個(gè)總是聽(tīng)不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個(gè)又一個(gè)的故事，深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個(gè)故事，它讓我明白，遇到了危險(xiǎn)要運(yùn)用智慧。
姥姥，你把生活過(guò)成了花，我醉倒在這芬芳里，花靜靜開(kāi)，蝶款款飛，這真讓我著迷……。
就這樣讓我著迷篇十一
有人喜歡閱讀，認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣。也有人不喜歡閱讀，認(rèn)為它枯燥無(wú)味。在我看來(lái)，閱讀是一種享受，感悟人生的道理。
在我小時(shí)候，就喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》……有時(shí)候是媽媽在一邊念，有時(shí)候是自己在沙發(fā)上半知半解地閱讀。那時(shí)候閱讀書籍是一個(gè)孩子對(duì)童話故事從內(nèi)心發(fā)出的興趣，絕不是因?yàn)楦改覆贾玫娜蝿?wù)而心不甘情不愿地閱讀書籍。在漸漸長(zhǎng)大的路上，我對(duì)閱讀的興趣不減反增。在三年級(jí)的暑假，在我將家里的書籍全部“啃”完了之后，我的目光又投向了社區(qū)的圖書館。記得那天我剛剛從圖書館里把感興趣的書借回家，就迫不及待地看了起來(lái)?？粗粗谷煌浟藭r(shí)間，仿佛與世隔絕，即使是在媽媽做好了飯、炒好了菜，一遍又一遍地催促之下也依然沉浸在書的海洋之中。最后媽媽迫不得已威脅我說(shuō)再不吃飯就不讓我看書，我這才慢吞吞地離開(kāi)了書桌。可沒(méi)想到的是我到了餐桌旁也依然魂不守舍，對(duì)一桌子的美味佳肴熟視無(wú)睹，最后媽媽哭笑不得的發(fā)現(xiàn)我的手中依然拿著本書。
讀好書就像品味一杯好茶，總是讓人回味無(wú)窮，每一口都會(huì)有不一樣的感受。就像讀書，每一次都會(huì)有不一樣的體會(huì)與感悟。閱讀真讓我著迷！
就這樣讓我著迷篇十二
冬天過(guò)去了，春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠，小草發(fā)芽，河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái)，它們忙碌開(kāi)來(lái)，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。
泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢，為哺育兒女做準(zhǔn)備，不時(shí)從天空劃過(guò)，成雙成對(duì)，嘰嘰喳喳，一會(huì)兒飛離，一會(huì)兒再次飛來(lái)，一次又一次，一點(diǎn)又一點(diǎn)，直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適，為幸福的家園付出再付出。
來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來(lái)，花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇，它們自認(rèn)為自己是最美的，為了獨(dú)占花魁，紛紛精心打扮自己，裝點(diǎn)世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來(lái)到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒，就這樣，夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。
夏天來(lái)到，山間已是一片青翠，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天，迎來(lái)了秋天。
秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點(diǎn)頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂(lè)，樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開(kāi)，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天。
就這樣讓我著迷篇十三
面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的明星，讀你，真的讓我著迷。
走進(jìn)那無(wú)邊的樹(shù)林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問(wèn)月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見(jiàn)了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽(tīng)著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。
合上書卷，卻見(jiàn)天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。
就這樣讓我著迷篇十四
傾聽(tīng)，是與另一世界的接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一靈魂的炙熱；傾聽(tīng)，是拉近與另一個(gè)人之間的距離。我認(rèn)為，傾聽(tīng)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能讓我們?cè)谄渲械玫叫撵`的升華。
雨還在下，和以往不同的是，我傾聽(tīng)到的信息變了。
小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧!那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的!
初中，面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);面臨著中考，體育考試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了;那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了;那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的!
現(xiàn)在，我即將步入初三，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我感到喘不過(guò)氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常?，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量?，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的!
傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏;有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
就這樣讓我著迷篇十五
冬天過(guò)去了，春天在我們不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到。樹(shù)尖吐綠，小草發(fā)芽，河中幾條小魚(yú)開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)，這可把小鴨們高興得撲騰撲騰起來(lái)，它們忙碌開(kāi)來(lái)，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這無(wú)疑帶來(lái)春天的氣息。
泥塘不時(shí)有幾只燕子開(kāi)始啄泥筑巢，為哺育兒女做準(zhǔn)備，不時(shí)從天空劃過(guò)，成雙成對(duì)，嘰嘰喳喳，一會(huì)兒飛離，一會(huì)兒再次飛來(lái)，一次又一次，一點(diǎn)又一點(diǎn)，直至將美麗的巢筑得堅(jiān)固、舒適，為幸福的家園付出再付出。
來(lái)年還殘留果樹(shù)枝頭的果核，擠出一朵又一朵花來(lái)，花兒為來(lái)到這個(gè)世界驚奇，它們自認(rèn)為自己是最美的，為了獨(dú)占花魁，紛紛精心打扮自己，裝點(diǎn)世界，各顯其能，一展才華。在這花枝吐綠之際，人們隱隱感到夏天即將來(lái)到，火熱的夏，金黃的秋，在這忙碌中，夏天接過(guò)了時(shí)光的接力棒，就這樣，夏天開(kāi)始登上了舞臺(tái)。
夏天來(lái)到，山間已是一片青翠，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，各種昆蟲(chóng)也開(kāi)始了它們的田園交響曲。知了在枝頭拼命地歌唱，唱得聲嘶力竭，終于唱走了夏天，迎來(lái)了秋天。
秋天把金色灑滿大地，稻子為金色點(diǎn)頭，果園為金色添彩，蘋果為金色害羞，紅彤彤的臉，石榴為金色而樂(lè)，樂(lè)得咧開(kāi)了大嘴，露出紅嘴白牙。田間的高粱笑彎了腰，菊花盡情地將花朵綻開(kāi)，就在這時(shí)，遠(yuǎn)處的楓樹(shù)將潔白的信封寄給了冬天。
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就這樣讓我著迷篇十六
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，我就得到了進(jìn)入各種世界的能力。輕易地翻開(kāi)一本書就能讓我潛入它的內(nèi)容，就如它真正發(fā)生在我身上。從小到大，我一直以來(lái)都沉迷于在書籍的世界里。別人怎么拉，怎么推都無(wú)法使我離開(kāi)那里。
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍侵R(shí)庫(kù)的鎖匙，只需要我提起它，開(kāi)竅里面的寶藏，我就能為自己將來(lái)的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。我從不后悔翻開(kāi)我第一本書，因?yàn)樽x書開(kāi)啟了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求。雖然我年幼時(shí)看的是兒童故事書，但長(zhǎng)大后我努力查尋故事中每一線索，這使我對(duì)故事有更深一層的了解。
讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：秦王掃六國(guó)、楚漢之爭(zhēng)、漢武帝的大一統(tǒng)……解開(kāi)了禁鎖歷史的密碼，打開(kāi)塵封的史冊(cè)，見(jiàn)證過(guò)往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。原本對(duì)我說(shuō)是沉悶的歷史，在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣后，看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的緊張情況，優(yōu)如在看一部電影。
讀一本小說(shuō)，讓我思想不停地運(yùn)作，思考所讀到的內(nèi)容，也聯(lián)想接下來(lái)讀到的內(nèi)容。羅貫中的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年和三國(guó)時(shí)發(fā)生的權(quán)力爭(zhēng)奪。雖然三國(guó)時(shí)代已過(guò)了幾千年，但每當(dāng)我讀到了緊張的場(chǎng)面，事情仿佛就出現(xiàn)在我眼前，讓我對(duì)每個(gè)角色都有不同的看法。
讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，它陪伴著我每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，書，讓我如此著迷。
就這樣讓我著迷篇十七
我是從他處轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，從二年級(jí)進(jìn)入一附小這個(gè)千人家庭中，在不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)的情況下，我會(huì)去操場(chǎng)上走走。只要稍一轉(zhuǎn)頭，就能看到籃球的身影?；@球拍擊地面的聲音，嘭嘭！那聲音干脆利落。我聽(tīng)著這聲音，也停在了樹(shù)旁，看著四五六年級(jí)的哥哥姐姐揮灑著汗珠，舞動(dòng)著指尖的籃球，那身影，實(shí)在薄酒、帥氣！汗水布滿臉上，在陽(yáng)光的折射、反照下，顯得很亮，是白色的光，還稍帶些紅色和黃色。在那之前，別說(shuō)打，見(jiàn)都見(jiàn)不到。那是第一次，讓籃球“撞到了頭”。
在那之后，我經(jīng)常會(huì)去操場(chǎng)上看球，不止是學(xué)校，家旁邊也有籃球場(chǎng)。
在三年級(jí)下學(xué)期還是四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我有些記不太清了。我終于擋不住籃球的誘惑力，加入了籃球組。練習(xí)籃球過(guò)程中我很開(kāi)心，很入迷。
籃球是無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，那么體力和肺活量不能缺的，為此，四年級(jí)的田徑隊(duì)中，是看得見(jiàn)我的。打籃球。
也需要速度，每天回家爬五樓，是很累，但卻是強(qiáng)化腿部肌肉的好辦法之一，上學(xué)也便如此。因?yàn)檫@樣，我還參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得了亞軍。我已無(wú)法放下籃球。我在家中也是如此。
在班級(jí)中，換過(guò)班主任，林威老師在操場(chǎng)上變?yōu)閾碛蝎F性、黑皮光的熊。這也帶動(dòng)了班球水平。林威老師也曾組建了一年的學(xué)校中唯一一個(gè)自創(chuàng)自辦的籃球組織——“6ba”。
魅力有兩種，一種新奇的、美麗一時(shí)、卻很短暫的吸引力。而另一種，是持久、可以讓你永恒向往的，而這也會(huì)給你一種暴發(fā)力和動(dòng)力，甚至改變一生的決心。
籃球便是如此，是永恒的，在我心中，他是我認(rèn)為唯一永垂不朽的藝術(shù)。到現(xiàn)在，這個(gè)想法促動(dòng)著我，我的指尖經(jīng)常看得見(jiàn)籃球。球架下留著我的汗與氣味。
任何有魅力，對(duì)我而言，籃球是永恒的魅力之一，是藝術(shù)，藝術(shù)可以改變我，而在我看來(lái)，籃球便是藝術(shù)。
我喜歡籃球，熱愛(ài)籃球，籃球真讓我著迷！這并不夸張，就像畢加索也因愛(ài)好而出名！放棄主科的決心。像那些為藝術(shù)而死的人，為愛(ài)好而生的人！
就這樣讓我著迷篇十八
世界奇妙無(wú)比，大自然豐富多彩，我為之著迷。
山山水水聚集在一起商談著該如何讓自然變得更美更好。林木千百成峰，萬(wàn)千成海，互相軒邈，亭亭玉立于山間溝谷峰頂。蟲(chóng)鳥(niǎo)把他們當(dāng)成自己的家園，不時(shí)彈奏出一首優(yōu)美的交響樂(lè)。
聽(tīng)！他們?cè)诎頃r(shí)刻開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，高歌、伴奏、歡笑、鼓掌、加油了！
自然界千姿百態(tài)，美景天成，絕不是哪個(gè)丹青妙手的大手筆，那線條，仿佛在流動(dòng)，在微笑……樹(shù)林間不時(shí)出現(xiàn)小山丘，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期“進(jìn)化”，風(fēng)吹雨打，不斷變形，敲擊出無(wú)數(shù)的生命，各具特色，獨(dú)樹(shù)一幟。
那次，我和朋友們一起出去游玩，一路的景色變化萬(wàn)千，讓我目不暇接。
我們身處大自然，感受大自然，我們認(rèn)識(shí)大自然，保護(hù)大自然，讓它不受污染，不受傷害，美貌永存。
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就這樣讓我著迷篇十九
我從小喜歡看書，在我能說(shuō)話，但不識(shí)字的三歲兒童時(shí)期，我媽媽就經(jīng)常讀故事書給我聽(tīng)，比如說(shuō)《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》等故事書，我就這樣開(kāi)發(fā)了智力，很早就自學(xué)會(huì)了識(shí)字，比一些小孩早更早。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，媽媽就讓我自己去看故事書，看完以后再講給媽媽聽(tīng)，如果我講的不對(duì)，媽媽就叫我再去看一遍再來(lái)講。這樣我就知道了許多故事。跟小伙伴一起玩時(shí)，玩累了，我就講故事給他們聽(tīng)，他們還送了我一個(gè)外號(hào)叫“故事大王”
我上了小學(xué)一年級(jí)后，我就不看《丑小鴨》、《灰姑娘》這些幼稚的書了，我就看雜志《我們愛(ài)科學(xué)》、《小愛(ài)迪生》等等這些雜志書，這也使我懂得了許許多多的科學(xué)知識(shí)。
上了六年級(jí)，雖然我還在看雜志，但我還會(huì)看一些小說(shuō)，不管是不是名著，只要是我喜歡的類型我都會(huì)看，比如說(shuō)《苯狼的故事》、《地心游記》等等我喜歡看的小說(shuō)。
自從升到初中后，作業(yè)開(kāi)始多起來(lái)，看書的時(shí)間也減少了，但我還是喜歡看書，做完作業(yè)后一有空就拿起本書看，書非常有意思，里面的內(nèi)容、寫作手法，都可以被我學(xué)習(xí)或利用，所以我從小到大常常在看書，吸收其中的知識(shí)，我以后也會(huì)常?？磿?。
就這樣讓我著迷篇二十
每當(dāng)我遇到好詞好句都會(huì)摘錄下來(lái)?？磿嗔耍迷~好句就會(huì)收集很多，所以寫作水平自然而然的就提高了。
我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年，擁有有意義的人生。
同學(xué)們，盡情地在書海中遨游吧！與書做伴是多么愉快，多么自在。
讀書，人生一大樂(lè)趣也！
就這樣讓我著迷篇二十一
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的我們同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂(lè)土。在那里我們用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著，那里一切都令我們著迷。我是一個(gè)地地道道的讀書迷。我一見(jiàn)到書，就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，如饑似渴的撲了過(guò)去。每當(dāng)我學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，就好似在知識(shí)的王國(guó)里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚(yú)；在知識(shí)的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬；在知識(shí)的王國(guó)里，我還懂得了許許多多的真理。有一次，我關(guān)了門，正在知識(shí)的海洋里快快樂(lè)樂(lè)的遨游著。
那天是外婆的生日，媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后，發(fā)現(xiàn)我不在自己的房間里，然后大聲的喊：“有人嗎？有人在家嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽地叫聲，可是我正看著精彩的地方呢！于是我沒(méi)有回答，繼續(xù)津津有味地看著書。媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲音，便認(rèn)為我已經(jīng)去了外婆家。反鎖了門，也急急忙忙地趕往外婆家去了。當(dāng)我看完書后，肚子傳來(lái)一陣陣“咕咕”的聲音，我一看表，都一點(diǎn)半了。一拍腦門，才想起，今天是外婆的生日。我剛想出門，不料，門被媽媽反鎖了。我只好……。