通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并及時調整和改進。寫總結時，我們可以運用一些排比、比喻等修辭手法，使總結更生動有力。總結范文的多樣性可以讓我們從不同角度來看待總結的重要性和方法。
小學周工作總結篇一
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有＂服從團體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。
對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
自我的特長。
班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應當善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自我的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自我才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自我的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自我才能的機會，事事落實到個人，建立起＂事事有人干，人人有事干＂的制度。（如xx等）明確每位學生在班級中的位置和職責，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅僅調動了每一個學生的進取性，也使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在團體中找到自我的＂位置＂，覺察到自我的利益所在，從而構成職責意識。二是要求全班同學參加日常管理構成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強職責感和參與意識，為管理好班級獻出自我的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時交換學生的有關信息，讓學生家長進取參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握＂激勵勝于頌揚，表揚勝于批評＂的原則，讓學生＂在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足＂，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題；當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離＂嚴而不死，活而不亂＂有必須的距離，學生的本事發(fā)展方面，禮貌禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。
小學周工作總結篇二
1.為培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。我校開展了“文明班級”的評選活動。這學期以來，我班在全體師生的共同努力下，每周都能得到“文明班級”的稱號。同時我還到班級的工作做了一定的引申，即要求學生做到“三美”即儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。
2.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
3.為培養(yǎng)學生良好的品質，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本課程《弟子規(guī)》，在每周四下午的第八節(jié)，全班的學生都要學習《弟子規(guī)》，并作好學習筆記。這樣用中華的傳統(tǒng)文化去塑造學生的品質，對學生良好品質的形成起到良好的作用。
4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
5.做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。
小學周工作總結篇三
開學初教研室提出了加強小學寫字教學的意見。我們學校領導非常重視，專門討論研究開展實施方案，確定了以“語文學科為主陣地，帶動全局”的工作思路。在學校領導的大力支持下，通過全體教師的共同努力，這學期來，我們學校的寫字教學工作取得了顯著的成績，現(xiàn)將總結如下：
開學初，學校就確定了“堅持寫字育人”的宗旨，明確提出了三個學會的教育口號，即學會寫字——人人都能規(guī)規(guī)矩矩寫字；學會做事——認認真真做每一件事；學會做人——堂堂正正做文明人。要求全體教師高度認識新課標理念下的寫字教育的重要性，明確寫字教學的豐富內涵和潛在的育人功能，要求各學科教師在教學工作中都要重視學生的寫字工作，從習慣姿勢到執(zhí)筆方法等都要嚴格要求，形成齊抓其管的局面，時刻樹立“練字”如“練人”的思想。特別要求是語文教師的“三字”一定要過得硬，還請專家對教師進行寫字培訓，根據(jù)教師水平的不同提出不同層次的要求。培訓的內容包括“三筆字”基本筆畫、書寫要領，偏旁部首及組字規(guī)律，并且要求教師每周寫兩張鋼筆字、一張毛筆字和一塊小黑板粉筆字，學校組織人員對教師寫的字進行評析，指出不足之處。鋼筆楷書是教師必練內容之一。
學校要求每位教師都認真學習寫字教學的大綱，明確寫字教學目的和意義、寫字教學的要求；如何為學生寫好漢字創(chuàng)設環(huán)境，提供必要條件；如何改進寫字教學評價等。以大綱指導寫字教學的實施。還組織教師學習的交流有關寫字教學的教研論文和經(jīng)驗總結，以理論方法引路，在實踐中提高教師教學水平和提高學生學習效率。
一、二年級重點練習鉛筆字、
三、四重點練習鋼筆字，五六年級重點練習毛筆字，并有針對性的練習內容，提高了學生的整體水平。為了充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的興趣、特長，使學生將課內所學延伸到課外，學校還成立了書法興趣小組，在學生中打破班級、年級和學生年齡界限，自主參加書法興趣小組活動，發(fā)展了學生的愛好與個性特長。任何事情的成功都不能靠一時的熱情和沖動，而是需要堅持不懈的努力才能達到，寫字教學更如此，寫字是一項機械、枯燥的勞動，如何能長久地保持學生練字興趣，是廣大輔導教師苦思冥想的事。經(jīng)過一段時間的摸索，他們以賽促練，展示寫字成果是開展寫字教學的有效途徑，一是以班級為單位，舉辦小型的寫字比賽，每月進行一次，經(jīng)過班主任和班干部評選之后，把寫得較好的字貼于班級的專欄內，供全班學生學習；其次以年級為單位，舉行寫字比賽，賽后進行小結，并把比賽獲獎作品貼于櫥窗內，供同學們參觀、學習；三是每次獲獎學生的證書及名單，都以喜報形式公布于校門口，不但獲獎學生光榮，連學生家長也感到高興，以此鼓勵更多的學生把字寫好。通過不同形式的比賽，極大地促進了學校寫字教學的開展，學生練習寫字的熱情也空前高漲。
一年來，在全校師生的共同努力下，學校的寫字教育工作取得了一點成績，但這只是滄海一粟，展望未來，我們的工作任重而道遠，如何在新課改理念的指引下更好地開展寫字教學工作，促寫字教學工作更上一層，是作為實驗學校要繼續(xù)實踐和探究的。相信在不久的將來，學校必將迎來更加豐碩的收獲、更加燦爛的明天！
小學周工作總結篇四
本年度學校能夠深入學習和落實科學發(fā)展觀，提高學校能源的利用效率，依法推進學校的節(jié)能工作，根據(jù)國務院、xxxx省、xxxx市關于節(jié)能減排工作要求，制定了xxxx第一實驗小學節(jié)能工作計劃，并且能夠計劃有步驟、有重點、有計劃地開展了節(jié)能減排工作。xxxx年我們學校的節(jié)能減排工作基本上完成了年初制定的任務目標，取得了比較滿意的成果，現(xiàn)將我校的節(jié)能減排工作情況和20xx年的工作思路匯報如下。
1、學校召開了領導班子、中層主任和全校教工大會，傳達了上級部門的文件精神和學校的工作部署及計劃，號召全校師生積極行動起來，參加到節(jié)能減排降耗的活動工作當中去，爭做節(jié)能減排降耗的好教師、好學生，為完成學校各項指標在xxxx年的基礎上下降5%的目標而努力。
2、學校成立了一把手親自掛帥的節(jié)能減排工作領導小組，明確了各自的責任，同時制定并下發(fā)了xxxx年xxxx第一實驗小學節(jié)能減排工作方案，形成了齊抓共管的良好局面。
1、制度建設全面
為了更好的落實節(jié)能減排工作，完成年度工作目標，根據(jù)學校的實際情況，制定了節(jié)能減排工作方案，制定了一系列的規(guī)章制度，并且在工作中認真執(zhí)行，保證了節(jié)能減排工作落在實處。
2、責任分工明確
因此針對學校的具體情況，做了明確的責任分工，做到誰主管誰負責，管好自己的人、做好自己的事。
3、強化落實，齊抓共管
學校根據(jù)制定的節(jié)能減排工作方案，各部門有計劃、有步驟地開展工作，全面采取節(jié)能減排措施。
（1）開展文明校風建設活動，讓節(jié)能減排工作潛移默化的落實在學生的日常生活當中，滲入學生的心中。我校各班堅持的“每天三小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生的良好衛(wèi)生習慣；還定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”、“隨手關行動”等（隨手關燈、水龍等），在節(jié)約了一張紙、一度電、一滴水的同時，激發(fā)了廣大師生勤儉節(jié)約的熱情，使他們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、良好的環(huán)境道德行為；節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
（2）加強節(jié)能減排宣傳教育教育，營造節(jié)能減排校園文化。利用班隊會、早會、板報、廣播等方式，在廣大師生中開展節(jié)能宣傳活動，電子屏幕滾動播出相關的.節(jié)能減排的標語和宣傳口號等，營造出了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
（3）維修維護及時，為了真正使節(jié)能減排工作落在實處，學校拆除了食堂燃氣鍋爐，改為太陽能熱水，更換了具有環(huán)保功能的白鋼灶臺，節(jié)約了大量的資金。在保證教育教學正常使用和安全的情況下，教室更換了節(jié)能燈管，走廊拆除了開關控制的日光燈，在保證安全的情況下更換成了聲控燈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕了跑冒滴漏和長明燈、微機長開的現(xiàn)象 ，控制了學校車輛的出行次數(shù)，號召出行辦事做公交車，降低了油耗，節(jié)約了大量的資金。
（4）成果較好，繼續(xù)努力
經(jīng)過全校廣大師生的共同努力，加之上級領導的幫助和支持，學校的xxxx年的用水、用電、用氣、耗油四項降耗指標都比xxxx年分別下降了5%，完成了年初制定的節(jié)能減排工作目標。
1、資金投入要繼續(xù)加大，更換舊的硬件，以適應現(xiàn)代發(fā)展和節(jié)能減排的需要。
2、學校的管理制度還需要細化，還需要完善。
3、檢查力度要加強，確保指標的完成。
1、加強月、季度各種能源的消耗的比例分配，并且嚴格考核。
2、加強廢舊物品的再回收和再利用。
3、繼續(xù)推廣使用節(jié)能新產(chǎn)品，加大降耗力度。
總之，成績只能代表過去，展望未來，任重道遠，xxx年我們學校將繼續(xù)深挖內潛，廣開渠道，全員參與，齊心合力，全力以赴地完成xxx年的節(jié)能減排工作目標。
小學周工作總結篇五
班級是學校教育中最基本的組織形式。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五7班的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
知識不好可以用道德彌補，而道德不好，卻不能用知識彌補。因此我非常重視對學生進行思想道德教育。主要從以下幾方面著手：
1、重視班會，開好班會。目的是在班級中形成正確的導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。
2、重視與學生的思想交流德育工作的實質就是教心，要教心首先要知心。同學生進行個別交流便是知心的良好途徑。我經(jīng)常利用課間的時間和學生談心，了解他們的所思所想，及時對他們進行有針對性的教育，重視的是學生的個性和因材施教。
3、重視家校結合教育召開了一次家長會，主動和家長聯(lián)系，互相交流學生的學習和思想狀況，了解學生的動態(tài)，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、重視在各科教學中滲透思想道德教育堅持上好思想品德課程，同時在本學科的教學中，通過相關教材也時不時地向學生進行教育。做到潤物細無聲地進行德育教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風。
班風一個班級要健康、積極地向上發(fā)展，建設良好的班風和學風是最重要的一筆，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。這個學期，我主要從以下幾個方面實施：
1、培養(yǎng)良好的行為習慣。
這個班級的學生大多是農(nóng)民工子女，因為家庭、環(huán)境等各種原因，行為習慣比較差。要想培養(yǎng)良好的班風學風就必須從每個學生的行為習慣抓起。我設立了衛(wèi)生監(jiān)督員，做操監(jiān)督員等，讓學生們從細節(jié)開始，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以身作則，為學生樹立榜樣。
老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。于是，開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。每天到班級的第一件事情就是不動聲色地撿起地板上的紙屑，在我的潛移默化下，學生已經(jīng)能夠比較自覺地做到不亂扔紙屑，看到紙屑都會爭著撿起來。
3、認真選拔和培養(yǎng)班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種機會觀察和分析班上的學生，發(fā)展并挑選了一些有一定能力和威信的學生擔任班干部。當班干部選定后，定期召開班委會，加強培養(yǎng)和教育。既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
4、做好潛能生的轉化工作。
這個班的學生基礎與本年段的學生相比存在較大的差距，潛能生在班中為數(shù)不少。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先是找他們談心，了解他們的思想；其次給他們鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，相信他們的潛力；再次課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，學校教育和家庭教育雙管齊下。
5、教育學生學好功課，形成良好的學習氛圍。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，交流學生的學習情況，想方設法提高學生的學習水平。
在學校領導和年段長的帶領下，在課任老師的大力支持下，班級工作在各方面都取得了一些進步。當然，也存在著不少問題，如：不少學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性；也有不少學生父母均不在身邊，也有部分學生是單親家庭，缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為走向極端等等。
回顧一學期來的班主任工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。我知道，一個健康、積極、向上的良好班風的形成并不是一簇而就的事情，需要長期不懈地努力。今后，我將繼續(xù)努力，盡心盡力做好班主任工作，及時總結經(jīng)驗教訓，向同事和前輩門請教，改進工作方式方法，在實踐中探索更加行之有效的方法和經(jīng)驗，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
小學周工作總結篇六
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，三年級以上班級每周外設書法課1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
我校有教學班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術教師，現(xiàn)有藝術專職教師3名，藝術教師均為?？茖W歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、年齡結構等比較合理，我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。
計劃制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強化制度管理。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校依據(jù)教育局下發(fā)的音樂、美術考核細則，制訂了有關藝術教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進行獎勵。
2、強化常規(guī)管理。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
3、強化教學管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。
(1)認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
(2)定期進行課堂教學研討。每學年組織藝術學科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術課堂教學效率。
(3)結合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。
我校校園文化建設堅持思想教育與藝術欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。
藝術教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質的提高，仍然任重而道遠。受編制限制，我校的專職美術、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g教育的氛圍。
在20xx年我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍、加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!
20xx年7月5日。
小學周工作總結篇七
本學期，我擔任三(x)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤于與學生溝通。
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
小學周工作總結篇八
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺20xx已經(jīng)來臨，我代表xx小學感謝社會各界對學校工作的支持，恭祝各位新年快樂。回首20xx年，我校全體師生，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學質量的目標邁出了新的步伐。這一年，學校在兩個黨委的正確領導下，在郭里鎮(zhèn)教育辦公室的親切關懷下，在全體師生的共同努力下，各項工作，以堅強的斗志讓人放心;學校環(huán)境建設，以全新的面貌鼓舞人心;教育教學質量在全鎮(zhèn)位居榜首;傳統(tǒng)文化強大的動力驚艷眾人;學校管理以開放的胸懷喜迎賓客。
歲末之際，讓我們一起重溫光輝的20xx年，感受曲折艱難的道路帶給我們的輝煌，觸摸特色辦學發(fā)展的20xx。
xx小學著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、書香校園、自主自信為主的主題校園文化。小橋流水，假山湖水，曲池噴泉，相映成趣;楊柳依依，綠草成茵，鮮花四季開放，特別是金秋季節(jié)，丹桂飄香，沁人心脾。
學校還利用校園櫥窗、宣傳欄、文化墻、走廊等地進行文化建設，營造了溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進一步塑造了xx小學良好的精神風貌和校園環(huán)境。
每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，每學期我們認真訓練護旗手完成每周的升旗任務，通過國旗下講話，提高學生的認識，對學生進行思想上的洗禮。辦好“紅領巾廣播站”，使隊員們參與到學校的各項活動中來。
為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》《少先隊活動》《少年號角》等專業(yè)書刊，增強輔導員知識，豐富隊員的業(yè)余生活。
每學年認真開展隊員的入學儀式、入隊儀式和成長儀式，讓孩子們體驗系上紅領巾的喜悅與自豪以及以感恩的心來學習與生活。
除此之外，我們還帶領學生積極參加社會實踐活動，敬老院、社區(qū)服務中心都有隊員們成長的足跡。
學校的少先隊工作得以順利的開展，我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是是抓好交通、大型活動的安全教育。
利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透、安全教育平臺等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
實施研訓一體的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，提升教師專業(yè)水平。保證每周有一位老師向全校老師進行公開教學。組織教研組的老師進行聽課，課后認真評課。
加強檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質量。學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。從而追求課堂教學的有效性。建立符合學校實際的教導處、教研組及教師教學質量監(jiān)控的組織體系，實施五項保障措施、四級質量分析確保教學質量的提升。
20xx年xx小學榮獲：濟寧市小學教育教學工作“先進學?！?。
20xx年11月，xx小學在鄒城市義務教育階段教育教學工作會議上再次受到表彰。
能取得優(yōu)異的成績，離不開張校長帶領下全校師生的辛勤付出，也是xx小學將家庭和學校教育緊密的聯(lián)系起來，讓每一位家長了解教育、理解教育、支持教育的結果。搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長，是xx小學成功的法寶之一。
“泥陶”是中國傳統(tǒng)文化，郭里是伏羲圣地，xx小學結合本地黃土資源和學生興趣特點，以手工制作泥陶為主，開發(fā)校本課程——泥陶教學，讓特色教育走進課堂。
xx小學的伏羲泥陶，在20xx年3月，作為濟寧市兩所學校之一，成功入選第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。
在各級領導的支持指導下，xx小學全力打造以“伏羲泥陶”為主題的傳統(tǒng)文化特色教育，隨著活動有聲有色的開展，“xx小學”這個名字也開始在各地響亮起來，不少兄弟學校紛紛前來參觀交流。
新年即將來臨，事業(yè)任重道遠。站在新的起點，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團結帶領全體教職工，按照“黨的教育方針”和“習慣就是應該”的管理理念，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標準。堅持繼往開來、穩(wěn)中求進的工作總基調，遵循目標引領，理念導行，問題導向，內涵提升，整體推進的工作總思路，牢牢把握“確保安全，建強隊伍，狠抓課堂，精細管理，注重落實，提升質量”。打造學校發(fā)展的升級版，夙夜在公，竭力而為，努力向家長、社會交一份優(yōu)秀的答卷。
再次恭祝大家：新年快樂。
小學周工作總結篇九
在20xx年暑假培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思，在我以前的教學工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。
（一）要及時反思自己的教學
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學生思考的空間和時間
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。
（三）要學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平，認識到科研的重要性
作為新教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關綜合性學習的教學，我們不但認識了它的重要性，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學習將帶給學生超越課本的新的只是領域，教師要認真對待。
三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。在培訓中，專家的耐心指導、學員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去，做到課前有預設、有準備，課堂上不呆板，給與學生寬松的學習氛圍，課后抓反饋，進行反思，有必要的還要進行課后輔導，促自身的教學不斷提高、學生的學習成績不斷飛躍。
培訓結束了，再次感謝專家的指導，同時也感謝我們的輔導老師，道一聲：“你們辛苦了！謝謝！”
四、給培訓平臺的建議
這次培訓確實給了我們許多指導，但本人覺得培訓班培訓的時間和空間都有限，短短的一個星期時間是不夠的?？臻g方面，學員受培訓地方管理器的限制，實際上別的省份的指導和討論更詳細、更精彩，我們是否以后可以隨便進入？還有，教師培訓不應該只是本門學科的提高，我認為：班主任工作、心理學、教育學、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學經(jīng)驗是不是都要學？我希望專家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓平臺？期待中！
小學周工作總結篇十
本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執(zhí)行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。
安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。
考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報刊征訂工作,學校做了耐心細致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進展順利。
工會會費,捐資助學活動按時完成任務。
職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開、合理。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎。
總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!
小學周工作總結篇十一
20xx年是個不平凡的一年，一場突如其來疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對困難不低頭，我校在上級領導部門的關心支持下，將學校工作與疫情防控工作相結合，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策。扎實推進和落實學校各項工作，以實際行動詮釋使命擔當?，F(xiàn)將我校開展的工作總結如下：
1、自9月7日復學以來，認真落實疫情值日機制，堅持站好防疫第一道崗，做好學生測溫晨午檢工作，摸清學生的具體情況。
2、根據(jù)上級部門文件精神，結合學校實際，認真制定“兩案九制”，落實相關領導及教師責任，做到事事有人做，事事有人管。確實做好疫情防控，按時進行校園消殺。
3、班主任充分利用班會課多次進行防疫知識宣傳，對學生心理健康進行疏導，同時做好秋冬季傳染病預防宣傳。
4、積極購置防疫物質，確保防疫物資充足。重新裝修2個房間作為儲存室和?；穬Σ厥遥瑢Ψ酪呶镔|做到有序擺放，嚴格登記，科學使用。
1、以“青藍工程”為載體，深入推進新教師成長活動。我校年輕教師比較多，學習提升的空間大，我們根據(jù)這一特點，多讓他們外出學習，走出去，請進來。努力提高自己的業(yè)務水平，老教師起到傳幫帶的作用。
2、向課堂40分鐘要效率，開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動，提升教師的課堂教學藝術。
3、以教研組為陣地，開展教學月查、期中考試分析會、期末復習研討會等教研活動。
4、以“教師基本功”活動，開展教師粉筆字、鋼筆字練習、評比。一期下來，老師們的水平有了很大提高。
一年來，學校教科研工作圍繞“實學、實干、實練”扎實開展教科研活動。為教師參加各類教科研活動打下了良好的基礎。其中，徐小翠心理健康可榮獲區(qū)一等獎，朱思瑤的生命安全課獲區(qū)二等獎。朱思瑤青教賽語文獲鎮(zhèn)一等獎。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎。
學生參加鎮(zhèn)演講比賽獲二、三等獎，秋季田徑運動會獲全鎮(zhèn)一等獎。劉秀芳老師被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、王釗、樂璋被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和德育工作者。
1、根據(jù)上級部署安排，德育處做好期初計劃安排，評按照計劃有條不紊的開展各項活動，這些活動的開展，豐富了學生的生活，培養(yǎng)了學生的能力，讓學生接受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，增強了安全意識。
3、健全了門衛(wèi)安全制度及教師值班制度，強化特殊時期責任意識，對外來人員入校，必須進行登記，同時測溫合格后方可進入校園。
4、多次發(fā)放安全告家長書，且做到100%下發(fā)100%收齊回執(zhí)單。
5、做好維穩(wěn)工作，摸清學校的建檔立卡學生、貧困戶、殘疾兒童，并積極宣傳落實政策。
6、校委會每月對進行四次校園安全排查。
7、開展學生體質檢測和健康檢測。
8、關愛女生青春期健康安全專題講座。
1、本期完成了廁所維修項目。
2、圓滿完成了學校運動場新建項目。
3、宿舍樓翻新維修工程。
4、新建不銹鋼宣傳欄8個，更新宣傳標語120米。
1、教學質量目前還處于全鎮(zhèn)下游，與其他學校有較大的差距。
2、教師工作意識、態(tài)度有待加強，有待學習提高。
3、學生一生兩能工作開展不扎實，有待進一步加強。
4、校園特色品牌為空白。
1、很抓教學質量，打造高效課堂。
2、重點抓好學生一生兩能活動。
3、加大對年輕教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的業(yè)務水平。
5、開展特色品牌的籌建工作。
小學周工作總結篇十二
一年級的學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的xx同學，他原來就是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
小學周工作總結篇十三
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，積極參加各種教研活動，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。
開設班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡了解學校、班級開展的各項活動。
小學周工作總結篇十四
新學期伊始，xx鎮(zhèn)中心小學在教育局、教委的統(tǒng)一部署和精心安排下，嚴格按照“早安排、早部署、早落實、早到位”的工作方針，開學工作井然有序，教學工作正常運行，教學秩序有條不紊。
一是開學工作安排到位。校長分別于8月23日、24日組織召開了領導班子會議和教師會議，全面部署開學工作，要求提前謀劃，精心準備，并提出本校新學年工作的打算、思路。要求大家統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，收心歸位，踏實工作，做好教學活動安排、師生管理規(guī)范、各項安全管理制度等，為開創(chuàng)教育工作的新局面打好基礎。提出“開學五要”：“校園環(huán)境要美、師生狀態(tài)要好、安全保障要到位、教學秩序要正常、辦學行為要規(guī)范”。切實做到開學工作“十到位”，即：會議精神傳達到位、安全工作檢查到位、環(huán)境衛(wèi)生清潔到位、動員學生返校到位、教材作業(yè)本發(fā)放到位，、課程計劃安排到位，“三表兩冊”發(fā)放到位、工作計劃制訂到位，教師備課組織到位，后勤服務工作到位。
二是教學常規(guī)管理“嚴”。及時收集各年級學生報到情況，協(xié)同各方力量，杜絕流生現(xiàn)象的發(fā)生；嚴格把關，堅決制止違反規(guī)定訂購或接受硬性搭售有關教輔用書、學生用書和資料的現(xiàn)象，不允許趁開學向學生推銷其它商品。落實教學分工，按上級規(guī)定制訂了“三表”，并及時上墻。組織教導處人員不定期深入課堂，檢查執(zhí)行課表和教學計劃情況。嚴格按課表組織教學活動，加強常規(guī)管理，真正做到了“七個一”，即：舉行好第一次升旗儀式，開好第一次班會，上好第一節(jié)課，布置并批改好第一次作業(yè)，做好第一次廣播操，組織好第一天的開學檢查，學校領導走進了課堂，聽好第一節(jié)課。
三是辦學行為規(guī)范。xx小學規(guī)范辦學行為從開學抓起，做到開學工作“四嚴格”，即嚴格執(zhí)行收費文件，規(guī)范收費行為；嚴格執(zhí)行課程計劃和課時計劃，按標準開齊科類、開足課時，不隨意增減課程及課時；嚴格學生用書管理，按教育行政部門的規(guī)定使用教學用書，不強制學生統(tǒng)一訂購規(guī)定以外的教學輔導資料、知識讀本和各類書刊；嚴格學籍管理，規(guī)范轉學、插班、招生等工作，做到依法治校。
新學年，我們將以全縣教學工作會議精神為指針，全力做好以下工作：
一是立足校本，深入推進課堂教學改革。堅持校本教研主渠道，圍繞“狠抓備課—打磨課堂—促進交流—倡導反思—強化督評”這一主流程，深入推進課堂教學改革。堅持教學工作的“十字”方針，開展以“自我反思，同伴互助，骨干引領，實踐跟進”為特征的校本教研，正確把握課堂教學的輿論導向，要求課堂教學體現(xiàn)“六度”，做到“三實”，教學過程突出五個重點，建立完善“一聽——二練——三查——四評”的評價監(jiān)督體系，不斷提高課堂教學水平。
規(guī)范讀書要求，開展主題讀書活動；搭建書香舞臺，展示讀書成果等途徑，本著教師讀書“四部分”、學生讀書“三為主”的原則，積極開展以“清晨一誦、課前一讀、晚間一記、每周一課、每月一評”的“五個一”讀書活動和讀書系列展示活動，激勵師生讀書熱情，提升校園文化品味。
三是以人為本，養(yǎng)成教育彰顯學校育人特色。堅持以德育為切入點，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路。撐好隊伍建設這個支點，落實“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常規(guī)教育這條主線，發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用和品德課、班會課的德育教育功能；突出養(yǎng)成教育這一重點，堅持把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律；樹好文化建設這面旗幟，讓“每一堵墻壁都說話，每一個景點都傳情”；拓寬家校共建這個空間，重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。
一是宣傳工作到位。學校通過宣傳畫、展板、櫥窗等載體廣泛宣傳義教經(jīng)費保障機制政策。二是責任明確到位。學校與后勤、班主任層層簽訂了收費目標責任書，認真組織教師學習收費政策，統(tǒng)一思想認識，強化責任意識，為規(guī)范學校收費奠定了思想基礎。三是執(zhí)行政策到位。學校認真貫徹落實義教經(jīng)費保障機制改革政策，免除了全部學生的學雜費、課本費，學校教科書、教學用書均以分發(fā)到位，使每一名義務教育階段學生都享受到了黨和國家的惠民政策；嚴格收費項目、標準，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。四是公開公示到位。學校嚴格執(zhí)行收費公示制度和收費政策，公開收費項目、標準及依據(jù)，規(guī)范收費行為，實行“陽光收費”，設立投訴電話，設置xx信箱，方便群眾反映問題，為樹立教育良好形象奠定了基礎。
安全工作重于泰山。因此，學校把新學期開學安全工作作為一項重點工作加以部署，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”安全責任制，層層簽訂安全責任書，把責任落實到崗，落實到人。在開學工作安排會以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)放了《告家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過了一個平安暑假、快樂暑假，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
小學周工作總結篇十五
1.現(xiàn)今的社會中，許多人不夠重視文明禮儀，無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為，而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市，為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質，我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與，使學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的.大學生。
3.讓學生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲取他人的理解與尊重，從而使人與人之間形成一種和諧的關系。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話：
這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。
小學周工作總結篇一
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有＂服從團體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。
對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
自我的特長。
班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外，還應當善于引導小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自我的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自我才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自我的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自我才能的機會，事事落實到個人，建立起＂事事有人干，人人有事干＂的制度。（如xx等）明確每位學生在班級中的位置和職責，使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅僅調動了每一個學生的進取性，也使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中，使學生在團體中找到自我的＂位置＂，覺察到自我的利益所在，從而構成職責意識。二是要求全班同學參加日常管理構成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強職責感和參與意識，為管理好班級獻出自我的一份力量。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時交換學生的有關信息，讓學生家長進取參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎，班主任要把握＂激勵勝于頌揚，表揚勝于批評＂的原則，讓學生＂在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足＂，在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題；當然，學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀律離＂嚴而不死，活而不亂＂有必須的距離，學生的本事發(fā)展方面，禮貌禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。
小學周工作總結篇二
1.為培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。我校開展了“文明班級”的評選活動。這學期以來，我班在全體師生的共同努力下，每周都能得到“文明班級”的稱號。同時我還到班級的工作做了一定的引申，即要求學生做到“三美”即儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。
2.培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
3.為培養(yǎng)學生良好的品質，全校師生積極參與了學孔思孔的活動當中去。在學期的開始，我便組織全班的學生到校門口舉行拜孔活動，同時學校也開展也校本課程《弟子規(guī)》，在每周四下午的第八節(jié)，全班的學生都要學習《弟子規(guī)》，并作好學習筆記。這樣用中華的傳統(tǒng)文化去塑造學生的品質，對學生良好品質的形成起到良好的作用。
4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
5.做好學生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。
小學周工作總結篇三
開學初教研室提出了加強小學寫字教學的意見。我們學校領導非常重視，專門討論研究開展實施方案，確定了以“語文學科為主陣地，帶動全局”的工作思路。在學校領導的大力支持下，通過全體教師的共同努力，這學期來，我們學校的寫字教學工作取得了顯著的成績，現(xiàn)將總結如下：
開學初，學校就確定了“堅持寫字育人”的宗旨，明確提出了三個學會的教育口號，即學會寫字——人人都能規(guī)規(guī)矩矩寫字；學會做事——認認真真做每一件事；學會做人——堂堂正正做文明人。要求全體教師高度認識新課標理念下的寫字教育的重要性，明確寫字教學的豐富內涵和潛在的育人功能，要求各學科教師在教學工作中都要重視學生的寫字工作，從習慣姿勢到執(zhí)筆方法等都要嚴格要求，形成齊抓其管的局面，時刻樹立“練字”如“練人”的思想。特別要求是語文教師的“三字”一定要過得硬，還請專家對教師進行寫字培訓，根據(jù)教師水平的不同提出不同層次的要求。培訓的內容包括“三筆字”基本筆畫、書寫要領，偏旁部首及組字規(guī)律，并且要求教師每周寫兩張鋼筆字、一張毛筆字和一塊小黑板粉筆字，學校組織人員對教師寫的字進行評析，指出不足之處。鋼筆楷書是教師必練內容之一。
學校要求每位教師都認真學習寫字教學的大綱，明確寫字教學目的和意義、寫字教學的要求；如何為學生寫好漢字創(chuàng)設環(huán)境，提供必要條件；如何改進寫字教學評價等。以大綱指導寫字教學的實施。還組織教師學習的交流有關寫字教學的教研論文和經(jīng)驗總結，以理論方法引路，在實踐中提高教師教學水平和提高學生學習效率。
一、二年級重點練習鉛筆字、
三、四重點練習鋼筆字，五六年級重點練習毛筆字，并有針對性的練習內容，提高了學生的整體水平。為了充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的興趣、特長，使學生將課內所學延伸到課外，學校還成立了書法興趣小組，在學生中打破班級、年級和學生年齡界限，自主參加書法興趣小組活動，發(fā)展了學生的愛好與個性特長。任何事情的成功都不能靠一時的熱情和沖動，而是需要堅持不懈的努力才能達到，寫字教學更如此，寫字是一項機械、枯燥的勞動，如何能長久地保持學生練字興趣，是廣大輔導教師苦思冥想的事。經(jīng)過一段時間的摸索，他們以賽促練，展示寫字成果是開展寫字教學的有效途徑，一是以班級為單位，舉辦小型的寫字比賽，每月進行一次，經(jīng)過班主任和班干部評選之后，把寫得較好的字貼于班級的專欄內，供全班學生學習；其次以年級為單位，舉行寫字比賽，賽后進行小結，并把比賽獲獎作品貼于櫥窗內，供同學們參觀、學習；三是每次獲獎學生的證書及名單，都以喜報形式公布于校門口，不但獲獎學生光榮，連學生家長也感到高興，以此鼓勵更多的學生把字寫好。通過不同形式的比賽，極大地促進了學校寫字教學的開展，學生練習寫字的熱情也空前高漲。
一年來，在全校師生的共同努力下，學校的寫字教育工作取得了一點成績，但這只是滄海一粟，展望未來，我們的工作任重而道遠，如何在新課改理念的指引下更好地開展寫字教學工作，促寫字教學工作更上一層，是作為實驗學校要繼續(xù)實踐和探究的。相信在不久的將來，學校必將迎來更加豐碩的收獲、更加燦爛的明天！
小學周工作總結篇四
本年度學校能夠深入學習和落實科學發(fā)展觀，提高學校能源的利用效率，依法推進學校的節(jié)能工作，根據(jù)國務院、xxxx省、xxxx市關于節(jié)能減排工作要求，制定了xxxx第一實驗小學節(jié)能工作計劃，并且能夠計劃有步驟、有重點、有計劃地開展了節(jié)能減排工作。xxxx年我們學校的節(jié)能減排工作基本上完成了年初制定的任務目標，取得了比較滿意的成果，現(xiàn)將我校的節(jié)能減排工作情況和20xx年的工作思路匯報如下。
1、學校召開了領導班子、中層主任和全校教工大會，傳達了上級部門的文件精神和學校的工作部署及計劃，號召全校師生積極行動起來，參加到節(jié)能減排降耗的活動工作當中去，爭做節(jié)能減排降耗的好教師、好學生，為完成學校各項指標在xxxx年的基礎上下降5%的目標而努力。
2、學校成立了一把手親自掛帥的節(jié)能減排工作領導小組，明確了各自的責任，同時制定并下發(fā)了xxxx年xxxx第一實驗小學節(jié)能減排工作方案，形成了齊抓共管的良好局面。
1、制度建設全面
為了更好的落實節(jié)能減排工作，完成年度工作目標，根據(jù)學校的實際情況，制定了節(jié)能減排工作方案，制定了一系列的規(guī)章制度，并且在工作中認真執(zhí)行，保證了節(jié)能減排工作落在實處。
2、責任分工明確
因此針對學校的具體情況，做了明確的責任分工，做到誰主管誰負責，管好自己的人、做好自己的事。
3、強化落實，齊抓共管
學校根據(jù)制定的節(jié)能減排工作方案，各部門有計劃、有步驟地開展工作，全面采取節(jié)能減排措施。
（1）開展文明校風建設活動，讓節(jié)能減排工作潛移默化的落實在學生的日常生活當中，滲入學生的心中。我校各班堅持的“每天三小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生的良好衛(wèi)生習慣；還定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”、“隨手關行動”等（隨手關燈、水龍等），在節(jié)約了一張紙、一度電、一滴水的同時，激發(fā)了廣大師生勤儉節(jié)約的熱情，使他們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、良好的環(huán)境道德行為；節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
（2）加強節(jié)能減排宣傳教育教育，營造節(jié)能減排校園文化。利用班隊會、早會、板報、廣播等方式，在廣大師生中開展節(jié)能宣傳活動，電子屏幕滾動播出相關的.節(jié)能減排的標語和宣傳口號等，營造出了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。
（3）維修維護及時，為了真正使節(jié)能減排工作落在實處，學校拆除了食堂燃氣鍋爐，改為太陽能熱水，更換了具有環(huán)保功能的白鋼灶臺，節(jié)約了大量的資金。在保證教育教學正常使用和安全的情況下，教室更換了節(jié)能燈管，走廊拆除了開關控制的日光燈，在保證安全的情況下更換成了聲控燈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕了跑冒滴漏和長明燈、微機長開的現(xiàn)象 ，控制了學校車輛的出行次數(shù)，號召出行辦事做公交車，降低了油耗，節(jié)約了大量的資金。
（4）成果較好，繼續(xù)努力
經(jīng)過全校廣大師生的共同努力，加之上級領導的幫助和支持，學校的xxxx年的用水、用電、用氣、耗油四項降耗指標都比xxxx年分別下降了5%，完成了年初制定的節(jié)能減排工作目標。
1、資金投入要繼續(xù)加大，更換舊的硬件，以適應現(xiàn)代發(fā)展和節(jié)能減排的需要。
2、學校的管理制度還需要細化，還需要完善。
3、檢查力度要加強，確保指標的完成。
1、加強月、季度各種能源的消耗的比例分配，并且嚴格考核。
2、加強廢舊物品的再回收和再利用。
3、繼續(xù)推廣使用節(jié)能新產(chǎn)品，加大降耗力度。
總之，成績只能代表過去，展望未來，任重道遠，xxx年我們學校將繼續(xù)深挖內潛，廣開渠道，全員參與，齊心合力，全力以赴地完成xxx年的節(jié)能減排工作目標。
小學周工作總結篇五
班級是學校教育中最基本的組織形式。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五7班的班主任工作，現(xiàn)將本期工作總結如下：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質。
知識不好可以用道德彌補，而道德不好，卻不能用知識彌補。因此我非常重視對學生進行思想道德教育。主要從以下幾方面著手：
1、重視班會，開好班會。目的是在班級中形成正確的導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。
2、重視與學生的思想交流德育工作的實質就是教心，要教心首先要知心。同學生進行個別交流便是知心的良好途徑。我經(jīng)常利用課間的時間和學生談心，了解他們的所思所想，及時對他們進行有針對性的教育，重視的是學生的個性和因材施教。
3、重視家校結合教育召開了一次家長會，主動和家長聯(lián)系，互相交流學生的學習和思想狀況，了解學生的動態(tài)，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、重視在各科教學中滲透思想道德教育堅持上好思想品德課程，同時在本學科的教學中，通過相關教材也時不時地向學生進行教育。做到潤物細無聲地進行德育教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風。
班風一個班級要健康、積極地向上發(fā)展，建設良好的班風和學風是最重要的一筆，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。這個學期，我主要從以下幾個方面實施：
1、培養(yǎng)良好的行為習慣。
這個班級的學生大多是農(nóng)民工子女，因為家庭、環(huán)境等各種原因，行為習慣比較差。要想培養(yǎng)良好的班風學風就必須從每個學生的行為習慣抓起。我設立了衛(wèi)生監(jiān)督員，做操監(jiān)督員等，讓學生們從細節(jié)開始，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、以身作則，為學生樹立榜樣。
老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。于是，開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。每天到班級的第一件事情就是不動聲色地撿起地板上的紙屑，在我的潛移默化下，學生已經(jīng)能夠比較自覺地做到不亂扔紙屑，看到紙屑都會爭著撿起來。
3、認真選拔和培養(yǎng)班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種機會觀察和分析班上的學生，發(fā)展并挑選了一些有一定能力和威信的學生擔任班干部。當班干部選定后，定期召開班委會，加強培養(yǎng)和教育。既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
4、做好潛能生的轉化工作。
這個班的學生基礎與本年段的學生相比存在較大的差距，潛能生在班中為數(shù)不少。因此，轉化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先是找他們談心，了解他們的思想；其次給他們鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，相信他們的潛力；再次課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，學校教育和家庭教育雙管齊下。
5、教育學生學好功課，形成良好的學習氛圍。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，交流學生的學習情況，想方設法提高學生的學習水平。
在學校領導和年段長的帶領下，在課任老師的大力支持下，班級工作在各方面都取得了一些進步。當然，也存在著不少問題，如：不少學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性；也有不少學生父母均不在身邊，也有部分學生是單親家庭，缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為走向極端等等。
回顧一學期來的班主任工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。我知道，一個健康、積極、向上的良好班風的形成并不是一簇而就的事情，需要長期不懈地努力。今后，我將繼續(xù)努力，盡心盡力做好班主任工作，及時總結經(jīng)驗教訓，向同事和前輩門請教，改進工作方式方法，在實踐中探索更加行之有效的方法和經(jīng)驗，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。
小學周工作總結篇六
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，三年級以上班級每周外設書法課1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
我校有教學班18個，在校生749人，教職工50人，音美室各1個。按照課程計劃要求配備藝術教師，現(xiàn)有藝術專職教師3名，藝術教師均為?？茖W歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、年齡結構等比較合理，我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神;教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。
計劃制訂等關鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展：
1、強化制度管理。為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規(guī)章制度，把藝術教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校依據(jù)教育局下發(fā)的音樂、美術考核細則，制訂了有關藝術教育工作的獎勵方案，年終對成績優(yōu)異者進行獎勵。
2、強化常規(guī)管理。我校將藝術教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及提高相結合一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設了合唱隊、舞蹈隊、繪畫組、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術教師輔導好相應的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
3、強化教學管理。
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。
(1)認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
(2)定期進行課堂教學研討。每學年組織藝術學科教研活動不少于四次，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術課堂教學效率。
(3)結合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
學校重視藝術教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術教育條件，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發(fā)展的基本需要。
我校校園文化建設堅持思想教育與藝術欣常的統(tǒng)一人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境，配合宣傳欄、綠色文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。
藝術教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質的提高，仍然任重而道遠。受編制限制，我校的專職美術、音樂教師隊伍仍不夠穩(wěn)定，及至到目前仍然沒有解決。我校的藝術社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g教育的氛圍。
在20xx年我們將致力打造一支精良的藝術教師隊伍、加強學校文化藝術環(huán)境建設，創(chuàng)造性的開展藝術活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術教育水平一定會邁向更高的臺階!
20xx年7月5日。
小學周工作總結篇七
本學期，我擔任三(x)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
(1)善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
(2)樂于與學生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
(3)勤于與學生溝通。
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力;要么幫助他們解決生活中問題;要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
(1)“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
(2)英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
(3)運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
(4)班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
小學周工作總結篇八
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺20xx已經(jīng)來臨，我代表xx小學感謝社會各界對學校工作的支持，恭祝各位新年快樂。回首20xx年，我校全體師生，朝著實現(xiàn)全面提升教育教學質量的目標邁出了新的步伐。這一年，學校在兩個黨委的正確領導下，在郭里鎮(zhèn)教育辦公室的親切關懷下，在全體師生的共同努力下，各項工作，以堅強的斗志讓人放心;學校環(huán)境建設，以全新的面貌鼓舞人心;教育教學質量在全鎮(zhèn)位居榜首;傳統(tǒng)文化強大的動力驚艷眾人;學校管理以開放的胸懷喜迎賓客。
歲末之際，讓我們一起重溫光輝的20xx年，感受曲折艱難的道路帶給我們的輝煌，觸摸特色辦學發(fā)展的20xx。
xx小學著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、書香校園、自主自信為主的主題校園文化。小橋流水，假山湖水，曲池噴泉，相映成趣;楊柳依依，綠草成茵，鮮花四季開放，特別是金秋季節(jié)，丹桂飄香，沁人心脾。
學校還利用校園櫥窗、宣傳欄、文化墻、走廊等地進行文化建設，營造了溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進一步塑造了xx小學良好的精神風貌和校園環(huán)境。
每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，每學期我們認真訓練護旗手完成每周的升旗任務，通過國旗下講話，提高學生的認識，對學生進行思想上的洗禮。辦好“紅領巾廣播站”，使隊員們參與到學校的各項活動中來。
為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》《少先隊活動》《少年號角》等專業(yè)書刊，增強輔導員知識，豐富隊員的業(yè)余生活。
每學年認真開展隊員的入學儀式、入隊儀式和成長儀式，讓孩子們體驗系上紅領巾的喜悅與自豪以及以感恩的心來學習與生活。
除此之外，我們還帶領學生積極參加社會實踐活動，敬老院、社區(qū)服務中心都有隊員們成長的足跡。
學校的少先隊工作得以順利的開展，我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是是抓好交通、大型活動的安全教育。
利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透、安全教育平臺等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
實施研訓一體的“教師專業(yè)發(fā)展工程”，提升教師專業(yè)水平。保證每周有一位老師向全校老師進行公開教學。組織教研組的老師進行聽課，課后認真評課。
加強檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質量。學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。從而追求課堂教學的有效性。建立符合學校實際的教導處、教研組及教師教學質量監(jiān)控的組織體系，實施五項保障措施、四級質量分析確保教學質量的提升。
20xx年xx小學榮獲：濟寧市小學教育教學工作“先進學?！?。
20xx年11月，xx小學在鄒城市義務教育階段教育教學工作會議上再次受到表彰。
能取得優(yōu)異的成績，離不開張校長帶領下全校師生的辛勤付出，也是xx小學將家庭和學校教育緊密的聯(lián)系起來，讓每一位家長了解教育、理解教育、支持教育的結果。搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長，是xx小學成功的法寶之一。
“泥陶”是中國傳統(tǒng)文化，郭里是伏羲圣地，xx小學結合本地黃土資源和學生興趣特點，以手工制作泥陶為主，開發(fā)校本課程——泥陶教學，讓特色教育走進課堂。
xx小學的伏羲泥陶，在20xx年3月，作為濟寧市兩所學校之一，成功入選第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。
在各級領導的支持指導下，xx小學全力打造以“伏羲泥陶”為主題的傳統(tǒng)文化特色教育，隨著活動有聲有色的開展，“xx小學”這個名字也開始在各地響亮起來，不少兄弟學校紛紛前來參觀交流。
新年即將來臨，事業(yè)任重道遠。站在新的起點，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團結帶領全體教職工，按照“黨的教育方針”和“習慣就是應該”的管理理念，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標準。堅持繼往開來、穩(wěn)中求進的工作總基調，遵循目標引領，理念導行，問題導向，內涵提升，整體推進的工作總思路，牢牢把握“確保安全，建強隊伍，狠抓課堂，精細管理，注重落實，提升質量”。打造學校發(fā)展的升級版，夙夜在公，竭力而為，努力向家長、社會交一份優(yōu)秀的答卷。
再次恭祝大家：新年快樂。
小學周工作總結篇九
在20xx年暑假培訓中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內心的感應，更激起了我的反思，在我以前的教學工作中存在著不少問題，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題、也有操作不得法的問題。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓中的一些體會：
一、對課堂教學行為的重新認識與思考
課堂是教師教學生命力的所在地，也是學生智慧的發(fā)源地之一。
（一）要及時反思自己的教學
傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現(xiàn)與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發(fā)了學生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發(fā)展。
（二）要留給學生思考的空間和時間
學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：“小組合作學習”、“讓學生親歷閱讀過程”等。
（三）要學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學習。
二、提升了理論水平，認識到科研的重要性
作為新教師，我們沒有多少教學經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導自己的實踐活動。在教育教學理論的指導下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關綜合性學習的教學，我們不但認識了它的重要性，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項。綜合性學習將帶給學生超越課本的新的只是領域，教師要認真對待。
三、認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育（學習）的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學到什么新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正認識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續(xù)教育的認識。學然后知不足，這是我的一個體會。在培訓中，專家的耐心指導、學員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去，做到課前有預設、有準備，課堂上不呆板，給與學生寬松的學習氛圍，課后抓反饋，進行反思，有必要的還要進行課后輔導，促自身的教學不斷提高、學生的學習成績不斷飛躍。
培訓結束了，再次感謝專家的指導，同時也感謝我們的輔導老師，道一聲：“你們辛苦了！謝謝！”
四、給培訓平臺的建議
這次培訓確實給了我們許多指導，但本人覺得培訓班培訓的時間和空間都有限，短短的一個星期時間是不夠的?？臻g方面，學員受培訓地方管理器的限制，實際上別的省份的指導和討論更詳細、更精彩，我們是否以后可以隨便進入？還有，教師培訓不應該只是本門學科的提高，我認為：班主任工作、心理學、教育學、教師自身的修養(yǎng)以及世界別的國家的教育狀況與教學經(jīng)驗是不是都要學？我希望專家商討一下，以后能給我們更廣闊的培訓平臺？期待中！
小學周工作總結篇十
本學期制訂了《安全工作計劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》,尤其制定了《甲流防控預案》,使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時刻威脅著師生的健康,給我們的安全工作帶來了前所未有的壓力,在上級的領導下,我們利用各種形式對師生進行了預防甲流知識的宣傳,讓師生了解甲流知識,掌握預防方法,自覺維護我們的健康,執(zhí)行預防甲流日報告制度,做好日記,督促家長時刻關注學生的身體健康。
安全工作預防為主,責任重于泰山,學校領導定期對學校安全進行排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,嚴查更夫值班,杜絕空崗行為,注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
舉行了秋季越野活動、學生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽,糾正了學生的不良習慣,使優(yōu)良習慣得到培養(yǎng)。
暗示完成了普九報表工作,報表數(shù)字準確。適齡兒童入學率100%,在校生鞏固率100%。
考勤記錄認真,教師出勤率高,沒有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
報刊征訂工作,學校做了耐心細致的思想工作,得到了教師的理解與支持,報刊征訂進展順利。
工會會費,捐資助學活動按時完成任務。
職稱申報,評優(yōu)工作按上級文件精神執(zhí)行不折不扣,教師感到公開、合理。
沒出現(xiàn)一起教師上訪事件,為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎。
總之,在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不回避缺點,在今后的工作中,全體教師將改正過去工作中的不足,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,為辦學水平的提高而不懈奮斗!
小學周工作總結篇十一
20xx年是個不平凡的一年，一場突如其來疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對困難不低頭，我校在上級領導部門的關心支持下，將學校工作與疫情防控工作相結合，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策。扎實推進和落實學校各項工作，以實際行動詮釋使命擔當?，F(xiàn)將我校開展的工作總結如下：
1、自9月7日復學以來，認真落實疫情值日機制，堅持站好防疫第一道崗，做好學生測溫晨午檢工作，摸清學生的具體情況。
2、根據(jù)上級部門文件精神，結合學校實際，認真制定“兩案九制”，落實相關領導及教師責任，做到事事有人做，事事有人管。確實做好疫情防控，按時進行校園消殺。
3、班主任充分利用班會課多次進行防疫知識宣傳，對學生心理健康進行疏導，同時做好秋冬季傳染病預防宣傳。
4、積極購置防疫物質，確保防疫物資充足。重新裝修2個房間作為儲存室和?；穬Σ厥遥瑢Ψ酪呶镔|做到有序擺放，嚴格登記，科學使用。
1、以“青藍工程”為載體，深入推進新教師成長活動。我校年輕教師比較多，學習提升的空間大，我們根據(jù)這一特點，多讓他們外出學習，走出去，請進來。努力提高自己的業(yè)務水平，老教師起到傳幫帶的作用。
2、向課堂40分鐘要效率，開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動，提升教師的課堂教學藝術。
3、以教研組為陣地，開展教學月查、期中考試分析會、期末復習研討會等教研活動。
4、以“教師基本功”活動，開展教師粉筆字、鋼筆字練習、評比。一期下來，老師們的水平有了很大提高。
一年來，學校教科研工作圍繞“實學、實干、實練”扎實開展教科研活動。為教師參加各類教科研活動打下了良好的基礎。其中，徐小翠心理健康可榮獲區(qū)一等獎，朱思瑤的生命安全課獲區(qū)二等獎。朱思瑤青教賽語文獲鎮(zhèn)一等獎。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎。
學生參加鎮(zhèn)演講比賽獲二、三等獎，秋季田徑運動會獲全鎮(zhèn)一等獎。劉秀芳老師被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、王釗、樂璋被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和德育工作者。
1、根據(jù)上級部署安排，德育處做好期初計劃安排，評按照計劃有條不紊的開展各項活動，這些活動的開展，豐富了學生的生活，培養(yǎng)了學生的能力，讓學生接受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶，增強了安全意識。
3、健全了門衛(wèi)安全制度及教師值班制度，強化特殊時期責任意識，對外來人員入校，必須進行登記，同時測溫合格后方可進入校園。
4、多次發(fā)放安全告家長書，且做到100%下發(fā)100%收齊回執(zhí)單。
5、做好維穩(wěn)工作，摸清學校的建檔立卡學生、貧困戶、殘疾兒童，并積極宣傳落實政策。
6、校委會每月對進行四次校園安全排查。
7、開展學生體質檢測和健康檢測。
8、關愛女生青春期健康安全專題講座。
1、本期完成了廁所維修項目。
2、圓滿完成了學校運動場新建項目。
3、宿舍樓翻新維修工程。
4、新建不銹鋼宣傳欄8個，更新宣傳標語120米。
1、教學質量目前還處于全鎮(zhèn)下游，與其他學校有較大的差距。
2、教師工作意識、態(tài)度有待加強，有待學習提高。
3、學生一生兩能工作開展不扎實，有待進一步加強。
4、校園特色品牌為空白。
1、很抓教學質量，打造高效課堂。
2、重點抓好學生一生兩能活動。
3、加大對年輕教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的業(yè)務水平。
5、開展特色品牌的籌建工作。
小學周工作總結篇十二
一年級的學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典比賽，詞語接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信。
對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的xx同學，他原來就是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
小學周工作總結篇十三
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，積極參加各種教研活動，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。
開設班級網(wǎng)頁，家長可以通過網(wǎng)絡了解學校、班級開展的各項活動。
小學周工作總結篇十四
新學期伊始，xx鎮(zhèn)中心小學在教育局、教委的統(tǒng)一部署和精心安排下，嚴格按照“早安排、早部署、早落實、早到位”的工作方針，開學工作井然有序，教學工作正常運行，教學秩序有條不紊。
一是開學工作安排到位。校長分別于8月23日、24日組織召開了領導班子會議和教師會議，全面部署開學工作，要求提前謀劃，精心準備，并提出本校新學年工作的打算、思路。要求大家統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，收心歸位，踏實工作，做好教學活動安排、師生管理規(guī)范、各項安全管理制度等，為開創(chuàng)教育工作的新局面打好基礎。提出“開學五要”：“校園環(huán)境要美、師生狀態(tài)要好、安全保障要到位、教學秩序要正常、辦學行為要規(guī)范”。切實做到開學工作“十到位”，即：會議精神傳達到位、安全工作檢查到位、環(huán)境衛(wèi)生清潔到位、動員學生返校到位、教材作業(yè)本發(fā)放到位，、課程計劃安排到位，“三表兩冊”發(fā)放到位、工作計劃制訂到位，教師備課組織到位，后勤服務工作到位。
二是教學常規(guī)管理“嚴”。及時收集各年級學生報到情況，協(xié)同各方力量，杜絕流生現(xiàn)象的發(fā)生；嚴格把關，堅決制止違反規(guī)定訂購或接受硬性搭售有關教輔用書、學生用書和資料的現(xiàn)象，不允許趁開學向學生推銷其它商品。落實教學分工，按上級規(guī)定制訂了“三表”，并及時上墻。組織教導處人員不定期深入課堂，檢查執(zhí)行課表和教學計劃情況。嚴格按課表組織教學活動，加強常規(guī)管理，真正做到了“七個一”，即：舉行好第一次升旗儀式，開好第一次班會，上好第一節(jié)課，布置并批改好第一次作業(yè)，做好第一次廣播操，組織好第一天的開學檢查，學校領導走進了課堂，聽好第一節(jié)課。
三是辦學行為規(guī)范。xx小學規(guī)范辦學行為從開學抓起，做到開學工作“四嚴格”，即嚴格執(zhí)行收費文件，規(guī)范收費行為；嚴格執(zhí)行課程計劃和課時計劃，按標準開齊科類、開足課時，不隨意增減課程及課時；嚴格學生用書管理，按教育行政部門的規(guī)定使用教學用書，不強制學生統(tǒng)一訂購規(guī)定以外的教學輔導資料、知識讀本和各類書刊；嚴格學籍管理，規(guī)范轉學、插班、招生等工作，做到依法治校。
新學年，我們將以全縣教學工作會議精神為指針，全力做好以下工作：
一是立足校本，深入推進課堂教學改革。堅持校本教研主渠道，圍繞“狠抓備課—打磨課堂—促進交流—倡導反思—強化督評”這一主流程，深入推進課堂教學改革。堅持教學工作的“十字”方針，開展以“自我反思，同伴互助，骨干引領，實踐跟進”為特征的校本教研，正確把握課堂教學的輿論導向，要求課堂教學體現(xiàn)“六度”，做到“三實”，教學過程突出五個重點，建立完善“一聽——二練——三查——四評”的評價監(jiān)督體系，不斷提高課堂教學水平。
規(guī)范讀書要求，開展主題讀書活動；搭建書香舞臺，展示讀書成果等途徑，本著教師讀書“四部分”、學生讀書“三為主”的原則，積極開展以“清晨一誦、課前一讀、晚間一記、每周一課、每月一評”的“五個一”讀書活動和讀書系列展示活動，激勵師生讀書熱情，提升校園文化品味。
三是以人為本，養(yǎng)成教育彰顯學校育人特色。堅持以德育為切入點，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路。撐好隊伍建設這個支點，落實“人人都是德育工作者”的德育理念；抓好常規(guī)教育這條主線，發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用和品德課、班會課的德育教育功能；突出養(yǎng)成教育這一重點，堅持把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律；樹好文化建設這面旗幟，讓“每一堵墻壁都說話，每一個景點都傳情”；拓寬家校共建這個空間，重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。
一是宣傳工作到位。學校通過宣傳畫、展板、櫥窗等載體廣泛宣傳義教經(jīng)費保障機制政策。二是責任明確到位。學校與后勤、班主任層層簽訂了收費目標責任書，認真組織教師學習收費政策，統(tǒng)一思想認識，強化責任意識，為規(guī)范學校收費奠定了思想基礎。三是執(zhí)行政策到位。學校認真貫徹落實義教經(jīng)費保障機制改革政策，免除了全部學生的學雜費、課本費，學校教科書、教學用書均以分發(fā)到位，使每一名義務教育階段學生都享受到了黨和國家的惠民政策；嚴格收費項目、標準，自覺接受學生、家長和社會的監(jiān)督。四是公開公示到位。學校嚴格執(zhí)行收費公示制度和收費政策，公開收費項目、標準及依據(jù)，規(guī)范收費行為，實行“陽光收費”，設立投訴電話，設置xx信箱，方便群眾反映問題，為樹立教育良好形象奠定了基礎。
安全工作重于泰山。因此，學校把新學期開學安全工作作為一項重點工作加以部署，嚴格實行“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的“一崗雙責”安全責任制，層層簽訂安全責任書，把責任落實到崗，落實到人。在開學工作安排會以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，暑假期間我們給每一位家長發(fā)放了《告家長的一封信》，向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過了一個平安暑假、快樂暑假，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
小學周工作總結篇十五
1.現(xiàn)今的社會中，許多人不夠重視文明禮儀，無論是在各個角落都存在著不文明語言與行為，而且我市正在創(chuàng)建全國文明城市，為了使人們更加具有一定的文明禮儀素質，我們就要從每個人做起。
2.通過本次活動的參與，使學生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的.大學生。
3.讓學生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲取他人的理解與尊重，從而使人與人之間形成一種和諧的關系。
禮儀不是表面是細節(jié)，尊重不忍讓是雙贏。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
1.主持人講話：
這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
2.播放《歌聲與微笑》
加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。