總結(jié)是回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇?？偨Y(jié)應(yīng)該有一個清晰的結(jié)構(gòu)，包括問題的陳述、原因的分析和解決方案的提出。以下是一些寫作范例供參考
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是數(shù)學老師，我姓張。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過3年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關(guān)，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
孩子在學校已經(jīng)生活了一個多星期了，這一個多星期來，孩子的進步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點：
1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習，文具一定要簡單實用，切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學具。在這里希望家長，孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉刷牙，睡覺要定時，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時。從學?；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學會疊被子、整理床鋪等等。希望家長們配合，讓孩子有著良好的習慣。
要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當然也有個別的能力較強的學生，他們在學前教育中就養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣。
學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢。
糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會一天天成長進步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的.表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應(yīng)期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
下面就我的數(shù)學方面的要求和家長說明一下。
1、家庭作業(yè)。
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學會，時間長了也就成習慣了，那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個學期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學會用直尺。在學校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長。
有些數(shù)學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
４、重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師或家長引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課。
子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習方式。
最后做幾點說明。
1、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況安排。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調(diào)整。每周左右前后都滾動式調(diào)換。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。
3、請假要求：不隨意缺課，生病不來上課要提前請假，不幸染了傳染病一定請及時報告，不能因為耽誤課而隱瞞。既對自己孩子負責，也對其他同學負責。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課，如果是急事請發(fā)短信告知。下課后我會根據(jù)電話回撥過去。請電話有變動時要及時和我們講。
4、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。放學后，請家長按時來校接孩子，建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，若遇到特殊情況不能及時接孩子，及時和我們老師聯(lián)系。
5不要給孩子零花錢或者帶零食到學校來，也不能帶玩具到學校來。
6、孩子需要的一些學習用品希望家長能及時為孩子辦齊，如書沒有包書皮的一定要為孩子包好，否則孩子會弄得臟兮兮的，孩子每次放學抄的家庭作業(yè)，家長來接時一定要問一下孩子抄了沒有，特別是星期五的家長接孩子后要進教室看一下，了解下個星期要準備的東西。
7、早上7:50預(yù)備，要在50分以前到校，11:00接孩子，下午2:30分，星期一4:40接孩子，星期二到星期五4：00接孩子，西望望準時來接，不要總是推遲一個小時，以后在校門口接孩子，我是沒法一個一個通知你了，自己掌握好時間。
8、現(xiàn)在國道正在修路，交通比較危險，孩子很小，請你們一定要到學校來接，請你一定不要讓孩子自己回家，這是很危險的事情。
用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！
謝謝大家！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇二
下午：3：00－4：30。
家長們需要特別注意的幾點：
（1）星期一升旗，要求學生提前到校，7：20到校；穿校服、帶紅領(lǐng)巾。
（2）不要過早來到學校，老師不到，不安全。
（3）上學不遲到。有事請假。
（4）提前五分鐘到。
2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到班級接，提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：（1）囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。（3）值日生家長可以到班級接孩子。
3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。
能吃上早飯。
4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長們要提醒學生關(guān)好門窗，小組同學一起離開教室。在勞動的過程中，讓孩子學會與人交流，與人合作，和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。
5、養(yǎng)成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木）損環(huán)公物按原價賠嘗。
二、學習習慣。
1、學會看課程表，做好上學前準備。
特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學因此每天不管有沒有語文、數(shù)學課都要帶語文、數(shù)學課本和練習本。
2、養(yǎng)成良好的聽課習慣。
3、學生作業(yè)：
（1）寫作業(yè)時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
（2）給孩子確訂做作業(yè)的時間（6：00－－8：00）。標記在記作業(yè)的。
小本子上，每項作業(yè)的后面。
（4）每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級錯誤。（獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡）。
（3）第一次作業(yè)忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。（家庭作業(yè)）。
4、養(yǎng)成讀書的好習慣。
5、讓孩子堅持復(fù)習和預(yù)習。
6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質(zhì)，增強自信。
7、不帶與學習無關(guān)的玩具。
三、生活習慣：
1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。
4、不說臟話，不打架。
5、建立校信通，便于聯(lián)系。（作業(yè)，特殊通知）。
四、語文學習。
這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)。
1、寫字（姿勢、工整）。
2、書面作業(yè)。
（1）練習冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；
（2）背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的'學習情況。
（3）家長一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量.有了錯誤要及時讓孩子改正,。
五、物質(zhì)上的準備。
1、雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。
字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
一把直尺（一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容）。
削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
3、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長:大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任黃老師，同時擔任一年級的語文工作。
一、我們這個班有56名學生，女生35人，男生21人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、體育、音樂與品德等幾門課程。
二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應(yīng)學校生活，家長應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。
學生上課時間安排：
早習：7:25—8:00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。
下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學，星期二到星期四下午4:30分放學兩節(jié)課。
四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，如是各自回家的，必須放學就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:。
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。
3、家長的心理準備。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
六、調(diào)整學習環(huán)境,安排好家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。
3、書桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。
4、準備必要的參考書籍。
入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
說?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長要掌握有效的指導(dǎo)學習的方法。
1、讓孩子每天堅持復(fù)習和預(yù)習。
為了不將學過的知識忘記,復(fù)習很有必要。當天復(fù)習由于記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習以后再預(yù)習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
2、回到“絆住”之處重點指導(dǎo)。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
3、文字與演算的練習本要認真準備。
讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣,如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習慣。
十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇四
在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學理念ppt5：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。
我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇五
各位：
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
零碎事：
1、安全問題是最重要的。
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通。
3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯。
4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇六
老師講話要精練。開頭結(jié)尾要精彩。精彩的開頭和結(jié)尾無疑會為你添上許多的色彩。本文是小編為大家整理的一年級新生家長會班主任。
發(fā)言稿。
僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖诤芏鄦栴}，部分男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面：說說期中檢測。
1、開展活動，鍛煉能力。
班級活動：
成語。
故事比賽、寫字比賽、查。
字典。
比賽、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導(dǎo)游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質(zhì)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一敘述了。
2、養(yǎng)成習慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常?；ㄙM很多時間、精力組織教學，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學的巧妙引導(dǎo)等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：
1)、明日學具，準備齊全。
2)、今天任務(wù)，今天完成。
3)、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
4)、專心學習，珍惜時間。
5)、讀書寫字，姿勢端正。
6)、課前預(yù)習，單元復(fù)習。
7)、讀書看報，查找資料。
8)、學有計劃，學有目標。
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過來了?？梢坏├蠋煵辉谘矍?，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
3、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、誠實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
(1)與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學期教科書設(shè)計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活。
(2)課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學友好相處，教會孩子們安全游戲，等等。
(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：
1、閱讀積累。
(1)課內(nèi)閱讀：
主要是預(yù)習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預(yù)習的時候就引導(dǎo)孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復(fù)性，不能一蹴而就。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。
(2)課外閱讀：
主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學語文義務(wù)教育閱讀文庫》，一個學期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。
2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的。
作文。
訓(xùn)練。用寫話作為作文的起步，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段?！叭f丈高樓平地起”。基礎(chǔ)打得是否扎實，對學生今后的發(fā)展影響極大。
作文可以說是老大難問題了，很多家長總反應(yīng)孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導(dǎo)呢?我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題。據(jù)了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：
(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有打開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑椋热纭敖裉烊ツ牧?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?”為此家長可以通過引導(dǎo)督促孩子記。
日記。
來培養(yǎng)孩子細心觀察的能力。
(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的則是說話比較有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于單薄。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應(yīng)及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優(yōu)美，一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。慢慢地，語感就會培養(yǎng)起來，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了。
(3)容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果“下筆千言，離題萬里”，主要是因為心里沒有一個目標，對整篇文章缺乏一個完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題”，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題。第三步，在文章結(jié)束時，我建議要點題，做到首尾呼應(yīng)，這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反應(yīng)孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩。看見別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導(dǎo)，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現(xiàn)在就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。如果家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產(chǎn)生一個依賴思想，覺得寫作文，就應(yīng)該找家長幫忙，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間，家長又方便指導(dǎo)。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。
還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導(dǎo)，也不是最好的辦法。還是要稍加引導(dǎo)一下，使孩子慢慢有一些進步。
上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力;另一種就置之不理，則忽視了家長可以起到的一個引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo)。2、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。3、寫作時，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進行寫作。4、多看些課外書，積累好詞好句。
總之，就是六個字：多看，多說，多寫。
3、生活習慣的養(yǎng)成教育。
(1)遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模仿，您利用他這一心理特點，給孩子做個好榜樣。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內(nèi)，適當?shù)爻ㄩ_門窗，讓新鮮空氣進入室內(nèi)，打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床。比如，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩”。
每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，收拾好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，浮躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室，帶領(lǐng)同學早讀。
(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣?，F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)?？吹礁鞣N廢紙垃圾，有部分同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購買。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響健康?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。
體檢問題1、周一空腹2、教會孩子認視力表。
其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好督促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
尊敬的各位家長:。
大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來到學校，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進入了小學至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門，進班級，準備學習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一.關(guān)于一年級應(yīng)該達到的水平，結(jié)合課標介紹。
二、關(guān)于期中測試。1.結(jié)合試卷及整體成績分析。2.本班學生目前在學習上出現(xiàn)的問題。
三、習慣的養(yǎng)成。我個人覺得學生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學做人，最后是學知識。我們老師要關(guān)注學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展，努力讓學生愛學習，會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要。
(一)生活習慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時睡眠。2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
(二)行為習慣。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。2、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難，因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認錯誤了，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經(jīng)常進行有效的引導(dǎo)。
(三)學習習慣。1、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。2、聽的習慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學的發(fā)言。3、讀的習慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認真傾聽，不要再出現(xiàn)預(yù)習時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。5、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力。看圖要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透。6、主動上交作業(yè)、補寫作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況，及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的，也算是溫故而知新吧!
四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。
沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點點滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
可以讓孩子進行字帖描紅)、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計，經(jīng)典誦讀。
2.家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、(預(yù)習、讀書，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務(wù)必監(jiān)督簽字)、學完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動介紹。
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學典禮、激動的入隊儀式。
2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風采。
4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。
4.班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。
六、常規(guī)要求。
(一)班級常規(guī)：1.進入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺進行晨讀。2、值日組長負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間。3、周五洗桌套，周一帶來，有不帶的摘個人或小組的智慧星。4.中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列。總之孩子自律性太差，隨時需要我們大人的提醒。7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學家或領(lǐng)同學回家。8.孩子和家長在指定地點不見不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
(二)學校常規(guī)：1、作息時間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘。2、上午統(tǒng)一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套干凈整齊。3.教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
3、不得帶零食和零錢到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤)4、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開學以來的收費情況。
八、幾點建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結(jié)合我十來年的教育教學經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護、積極引導(dǎo)，孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細致;家長如果在乎孩子的學習成績，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇七
發(fā)言稿。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
尊敬的各位家長：大家好!
衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學校工作的理解和支持!在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生，開始了一段新的人生旅程!
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺!
下面，我就學?；厩闆r及新生注意事項跟家長們進行溝通和說明：
我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學校?，F(xiàn)有學生3500余人，其中小學部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學校，汨羅市窗口學校。在全市目標管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校2019年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生終身發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達到了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。(具體體現(xiàn)在3個方面)。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行訓(xùn)練，以免在學校孩子自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，8門學科，各科都有相應(yīng)的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提3點建議，供大家參考。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
(1)首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
(3)鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
(4)給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(5)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進步了?！辟p識自己的孩子(賞識教育專家周弘)。
(7)當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習慣。
(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務(wù)。
小學一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。
我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
教育學生應(yīng)愛護自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
無規(guī)矩不成方圓，我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校有校紀校規(guī)，班級有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長積極配合。如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人還代表班級;當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，代表學校形象;再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、垃圾袋(裝鉛筆屑、紙屑)，帶好手絹、衛(wèi)生紙等。
教育孩子見到老師要問好，對待同學要友愛。這樣孩子在行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，就能更加愉悅的參與到學校生活中來。
一個人的品行，良好道德習慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，非一日之功?！皾櫸锛殶o聲”，其實道理就在平時點點滴滴的小事之中。只要做個有心人，有耐心、有方法，只要堅持，一定會有好的效果。
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘左右就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對老師的過高評價。其實老師也是人，是人就不可能十全十美，一個班五六十個孩子，還真不容易!所以老師多么需要家長的配合理解和支持。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希鳒I了。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學?！?BR> 高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。
還有這樣一個故事：三個爛蘋果。一個孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的都是爛蘋果。(您會怎么做?1、跑到學校找老師大吵大鬧;2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況;)這是一位開明睿智的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學會自己處理，想一想，你應(yīng)該怎么做?”……..
有人說：“國家的命運與其說掌握在當權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?6任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因為我有一位天使般的母親?！庇袑＜艺J為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
平時在家我們都會談起老師，家長對老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道。”在孩子面前樹立老師威信很重要，如果孩子反感老師，漸漸的就會產(chǎn)生厭學情緒。
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，老師把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我規(guī)劃，自我管理，自我改進，自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，(簡要說明)。
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高，事事如愿!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇八
一年級新生入學家長會是孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于家長，對于老師，對于學生，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。下面是本站小編給大家整理的一年級新生家長會班主任。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
晚上好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會的意義ppt1-3：
1、孩子是您生命的延續(xù)。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命運的主宰者。
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好!
一、班級管理ppt4。
在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學理念ppt5：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。
我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級近況ppt6。
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷模脛拥暮⒆颖容^多，當然也極其聰明。近半個學期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學進步較大。
運動會光榮榜ppt7。
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名;。
陳紫嫣：100米第二名，立定跳第四名;。
張莉佳：壘球第二名，50米第五名;。
鮑偉杰：100米第一名，立定跳第二名;。
劉佳樂：跳遠第一名，壘球第五名;。
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”
學生照片展覽ppt8-19。
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議ppt20。
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)。
請關(guān)注孩子的學習過程。
(2)配合學校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)。
(4)正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
ppt21總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!
謝謝大家!
致家長朋友們。
尊敬的家長朋友：
您好!因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
校訊通，作業(yè)，交流。
2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習、準備好學習用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。
3、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習慣;培養(yǎng)孩子在生活中識字的習慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。
4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套)，保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
第一方面是關(guān)于作息時間：
首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
在這兒我要提醒幾點：
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
規(guī)章制度。
送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力請家長不要隨意進出學校。
(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
(4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。
其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學校的一些規(guī)定。
1、學習用品：
(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。
(2)文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
(3)為孩子準備一本記事本，記作業(yè)。
2、生活用品。
水、抹布，紙。
3、其他用品。
因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。
第三方面是關(guān)于孩子學習方面。
介紹課本。
孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
(3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
第四方面給家長其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家!
1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。
2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預(yù)習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本(準備一個《記事本》。《記事本》是學生專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。
3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。
4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什么，與老師同學相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學習、生活。
5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,為培養(yǎng)以后寫。
作文。
打基礎(chǔ)。
11.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實。
13關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學習，以后不定期地調(diào)換座位。
為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節(jié)做起，細節(jié)決定教育的成敗。
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會?？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。
首先向大家做一下。
自我介紹。
我是一年級(1)班的班主任，我姓邵，同時擔任語文教學工作孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務(wù)重、心理壓力大;上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。
一、生活常規(guī)方面。
1、遵守作息時間。
請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：50到校，準備下交作業(yè)，8：00就開始早讀了，不要太早或遲到。9月1.2號家長可以把孩子送到樓梯口，3號開始，家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周三我們要開展業(yè)務(wù)學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明。
2、學習用品準備。
請翻到第二頁，看《學習用品的準備》這一欄，我只提點建議：
應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子，所以學?？梢蕴峁┪绮臀缢?但因為場地有限，家離學校很近或有條件在家里吃的學生盡量回家用餐。因為上午時間長，我們會提供課間餐，學生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準備一個飯盒(貼好姓名班級的標簽)。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。
每天家長都要給學生帶好一壺水，學校提供添加。
午睡的同學準備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。
除了信里提到的用品，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。(演示文件袋整理方法)。
分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
5、做胸卡。
為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡，把姓名牌放進卡套里。
6、體育課當天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。
二、學習常規(guī)問題。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情?？陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習和復(fù)習兩塊內(nèi)容，預(yù)習下一課要學的拼音、生字、課文等，復(fù)習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)。
2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、溫馨提示。
1、聯(lián)系方式學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是xxx。
2、收費事宜。
每學期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元(9月份165元)。請大家準備好相關(guān)費用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。
3、開學禮。
9月1日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū)。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇九
尊重的各位家長：
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20之內(nèi)數(shù)的運算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵照課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的知道和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。期望家長給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行動習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)覺孩子們有許多值得自豪的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是愛好動腦筋的'孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）同等學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如（劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）同等學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比歡樂，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學期學校的每個月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛勞付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長們連續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要。辛勞這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交換。
大家也應(yīng)當清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是全部小學學習中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌控好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學習用品整理好，每天清晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將畢生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人愛好。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應(yīng)當從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“知道什么事情要靠自己”。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十
親愛的同學們:
大家好！今天，20xx年9月1號，對我們初三(4)班的全體同學來說，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初三，正式接過了qf師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了qf初三學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！
有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說初三是帆船，只要設(shè)定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠，枯荒;有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學習的節(jié)奏，同學們就必須嚴格按照學校的課程設(shè)置、課時安排和作息時間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關(guān)學習用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學等統(tǒng)考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話:觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！
大家有沒有信心?今天我有幸成為初三(4)班的班主任，心里感到非常高興。看著你們一張張笑臉上洋溢著對未來的期待和憧憬，也倍感責任重大。在這里，請允許我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導(dǎo)航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫qf中學歷史上新篇章！把握每個瞬間，讓夢想在一分一秒中慢慢實現(xiàn)！ 我們的未來不是夢，讓我們一起努力，加油！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十一
親愛的同學們：
我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
新的學期即將到來，在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務(wù)是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。新的學年開始了新的希望，每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務(wù)是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《一年級新生班主任的發(fā)言稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家下午好！
大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，今天到會的家長足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快一年了。其實，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共30人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）、班級具體情況。
首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)學生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有：潘志蕊、徐欣夢。學習有困難的學生：韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
（二）學生方面。
1、學習方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，一會兒語文老師會說到。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
一年級學生注意力穩(wěn)定時間短，識字少導(dǎo)致理解能力差，還有考試時普遍存在的問題，做題速度快，不會檢查，導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人，全部及格。這次成績相比較上次期末成績，普遍偏低，一方面上學期時間長，進行了長期、大量題的復(fù)習，本學期時間短，這次考試前沒進行復(fù)習?？荚嚦煽儾焕硐氲募议L希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學習方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽校園廣播?，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機號，以防學生在校有突發(fā)情況，家長能及時通知家長。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長，大家上午好，很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx，將擔任咱們孩子的班主任，在正式開會之前，我先提一個小小的請求，請大家將手機調(diào)成會議狀態(tài)，如果有急事，可以到走廊接電話。這是對我的尊重，也是對周圍人的尊重。下面我們正式開會。
引用毛主席的話來說：“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了?！蔽覀冞@個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來，這是我們的緣份，也是對我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也對格致新校有所了解，我再簡單的介紹一下。
二、介紹格致新校的情況。
格致新校創(chuàng)建于xx年，位于東方圣荷西小區(qū)，學校占地13000余平方米，有南北兩個塑膠操場，學校的硬件設(shè)施無論從哪個方面來說都得稱得上沙河口區(qū)，乃至大連市，遼寧省一流的，比如說，每個教室都配備學具柜，方便孩子們放東西。每個教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課。另外，我校實行小班化管理，每個班級孩子都不超過30人，便于老師關(guān)注到每一個孩子。盡管建校時間短，但我校以其先進的教育理念，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的尊重。
在教學方面，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測，無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列，在教育方面，我們開始了豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和提高學生的能力。這是我們在活動時的一些照片，我們簡單地看一下。（觀看一組照片）。
三、自我介紹及自己的教育理念。
剛才我已經(jīng)介紹過，我叫xxxx，xx年參加工作，參加工作以來，曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標兵等，今年又被光榮地被評為大連市骨干教師。咱們學校老師的孩子就在咱們班上學，孩子們來到我的班級，就是我們的緣分，希望未來的日子里，我們能相互配合，教育好我們的孩子。我個人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書，所以在今后的學習中，，我會注重培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，讓孩子們健康向上的成長。當然，這需要老師的關(guān)注，引導(dǎo)，更需要家長的`配合。另外，孩子們剛剛進入一年級，年齡比較小，所以很多時候，很多事是我們老師、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學前的一些需要家長為孩子準備的工作簡單的介紹一下。
四、開學前的準備。
a、作息時間：
早晨：7：30-7:55英語晨讀8：00上課。
午休：11：30—1：00。
放學時間：16：00。
周三半天11:30放學(吃午餐的孩子家長12點接)。
特殊情況及臨時的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級新生家長準備的）。（開學第一周都是半天，沒有盒飯）。
b、物品準備。
1、書包（不要大的、簡潔一些）。
2、文具盒（功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺，2塊4b橡皮，5支hb鉛筆，不能用活動鉛筆，鉛筆削一頭，另一頭貼上標簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。）。
3、三線拼音本3本（上交1本用于平日測試使用）、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級，姓名）。
4、彩筆、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個、透明膠、雙面膠各1卷，剪刀一把（平頭、帶套的）、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋（大小等同于或大于美術(shù)書）橡皮泥1盒，圖畫本1本（大）、將上述物品裝入一個包內(nèi)，可放入教室學具柜。
5、學生登記表要詳細填寫，書寫時要用正楷字，孩子的身份證號填寫一定要準確無誤。需要提供以下證件：學生所在戶口的戶口本首頁正、反面復(fù)印件（在一張紙上）、有關(guān)學生信息頁的正、反面的復(fù)印件（在一張紙上）、家長身份證的復(fù)印件（在一張紙上），復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機還有辦理繳費卡時用。
關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上，請家長這幾天準備好相應(yīng)的材料交齊。
另外，還請家長多多地參與到班級中來，參與到我們的課堂，我們的活動，我們的日常生活中，為了溝通方面，我們可以組成一個家長委員會，組成一個qq群，一會我出去訓(xùn)練學生的時候，你們可自由商量，推選出兩個代表負責。
總之，羅里羅嗦地說了這么多，一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個班經(jīng)過我們家長和老師的配合，一定會生機勃勃，每一個孩子都能健康、快樂、出色。我期待，我也相信。讓我們共同努力！！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十四
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，有些題還需要家長讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的'姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
3、為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點，家長可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報等，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店，體驗讀書的快樂，閱讀能力增強了，對今后的學習、作文都大有益處。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長，大家好！
首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣，要教好他們也實在不容易。
存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是30個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
給家長的建議。
學生年齡尚小，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長應(yīng)給孩子提供一個安靜，舒適，學習娛樂的小天地。尤為重要的是，應(yīng)給孩子設(shè)立一個書櫥，購置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學生的課外知識，開闊學生的視野。
2、多給孩子一點信心，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應(yīng)該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣。什么好習慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致、勤于動腦、勤于檢查、熱愛學習的好習慣。
4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實想法，實際行動中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。
5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對學生產(chǎn)生一種前進的動力?，F(xiàn)在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情：
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
第二：抓“聽寫”。
關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。30個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里能多讀，及時復(fù)習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
第三：抓“背書”。
有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當于2年級的水平拉。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實開學時，我就要求學生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第四：一定強調(diào)要注意安全，孩子只有一個，我們都希望孩子能健健康康的成長。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。我們要爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們班的第一次家長會，感謝大家的到來，我是這個班的班主任也是數(shù)學老師，我姓張。因為孩子，我們有幸相識；因為孩子，我們將攜手走過3年的時光；圍繞著孩子，我們將會從陌生到熟悉，我們將盡自己最大的能力讓您的孩子健康、快樂的成長。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關(guān)，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
孩子在學校已經(jīng)生活了一個多星期了，這一個多星期來，孩子的進步是顯而易見的，有了一些日常常規(guī)和上課常規(guī)。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾點：
1、上課聽講習慣不好。注意力容易分散，有些孩子，上課時管不好自己，摸文具，摸書本，講小話，特別是文具盒——建議給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習，文具一定要簡單實用，切忌玩具化、高檔化。多準備幾只鉛筆并在鉛筆頭上貼標簽、都在家削好、橡皮寫名字。孩子現(xiàn)在還不善于保管自己的物品。
2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長平時什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，整理學具。在這里希望家長，孩子在家時在學習習慣和生活習慣上一定要要求嚴格，孩子能自己做的事情盡量讓自己做，千萬不要包辦代替。比如：吃飯不能家人喂，也不能邊看電視邊吃；自己洗臉刷牙，睡覺要定時，玩電腦一定要在作業(yè)完成的情況下，也要定時。從學?；丶业谝患戮褪亲尯⒆幼鲎鳂I(yè)。自己還要學會疊被子、整理床鋪等等。希望家長們配合，讓孩子有著良好的習慣。
要求充耳未聞，還需提醒，有的拿書后就在那里摸書角玩，或被吸引到別的地方，注意力非常容易分散。當然也有個別的能力較強的學生，他們在學前教育中就養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣。
學生的這些習慣都需要我們老師花費大量的時間和精力來慢慢。
糾正，家長也不要太著急，這些也都屬于正常的情況，畢竟孩子年齡還小，相信在我們的齊心協(xié)力之下，孩子會一天天成長進步的。
孩子從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的.表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應(yīng)期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
下面就我的數(shù)學方面的要求和家長說明一下。
1、家庭作業(yè)。
提醒孩子每天用小本子記作業(yè)，家長在完成的作業(yè)上一定記得檢查簽名。做作業(yè)要注意孩子：是否認真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？養(yǎng)成在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè)的習慣。作業(yè)完成后，家長要提醒孩子檢查作業(yè)，并且用手指著逐題檢查，可能家長們認為這么小的孩子哪會檢查，是的，正因為孩子小才要慢慢讓他學會，時間長了也就成習慣了，那他將會受益終身。在做題時一定要注意孩子作業(yè)的整潔，想好了在下筆盡量做到少用查子，書角和本角卷了馬上讓孩子弄平，你們看有些孩子一個學期完了書本子既干凈又整潔，而有的孩子的課本卻不這樣。在做到連線題時一定要讓孩子學會用直尺。在學校我們老師也是這樣要求的，所以希望家長也能積極配合。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在游戲中成長。
有些數(shù)學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。我們家長不妨和孩子一起做做數(shù)學游戲，通過那些具有訓(xùn)練目的的游戲，促進孩子在數(shù)學、認知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內(nèi)在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學習中去。如書中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發(fā)展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜10以內(nèi)的數(shù)，在過一段時間就可以猜20以內(nèi)的數(shù)。下學期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數(shù)數(shù)一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性，但孩子往往樂此不疲。
４、重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。給孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”；“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。數(shù)學書中的實際問題小朋友都要能在老師或家長引導(dǎo)下看書說出其中的意思。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發(fā)交談話題，進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。
5、把孩子推上講臺，和孩子分享功課。
子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習方式。
最后做幾點說明。
1、排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學習狀況等情況安排。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調(diào)整。每周左右前后都滾動式調(diào)換。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛煉的機會?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。
3、請假要求：不隨意缺課，生病不來上課要提前請假，不幸染了傳染病一定請及時報告，不能因為耽誤課而隱瞞。既對自己孩子負責，也對其他同學負責。如果我沒有接聽您的電話說明我正在上課，如果是急事請發(fā)短信告知。下課后我會根據(jù)電話回撥過去。請電話有變動時要及時和我們講。
4、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候?qū)W校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。放學后，請家長按時來校接孩子，建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，若遇到特殊情況不能及時接孩子，及時和我們老師聯(lián)系。
5不要給孩子零花錢或者帶零食到學校來，也不能帶玩具到學校來。
6、孩子需要的一些學習用品希望家長能及時為孩子辦齊，如書沒有包書皮的一定要為孩子包好，否則孩子會弄得臟兮兮的，孩子每次放學抄的家庭作業(yè)，家長來接時一定要問一下孩子抄了沒有，特別是星期五的家長接孩子后要進教室看一下，了解下個星期要準備的東西。
7、早上7:50預(yù)備，要在50分以前到校，11:00接孩子，下午2:30分，星期一4:40接孩子，星期二到星期五4：00接孩子，西望望準時來接，不要總是推遲一個小時，以后在校門口接孩子，我是沒法一個一個通知你了，自己掌握好時間。
8、現(xiàn)在國道正在修路，交通比較危險，孩子很小，請你們一定要到學校來接，請你一定不要讓孩子自己回家，這是很危險的事情。
用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！
謝謝大家！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇二
下午：3：00－4：30。
家長們需要特別注意的幾點：
（1）星期一升旗，要求學生提前到校，7：20到校；穿校服、帶紅領(lǐng)巾。
（2）不要過早來到學校，老師不到，不安全。
（3）上學不遲到。有事請假。
（4）提前五分鐘到。
2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以，特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口，如果你接孩子晚了，請到班級接，提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點：（1）囑咐孩子，一定等到家長來，才能走。不能自己回家。（2）如果你替別人接孩子，一定通知孩子的家長。（3）值日生家長可以到班級接孩子。
3、從小杜絕零食，讓孩子吃好早飯。
能吃上早飯。
4、在家做好家務(wù)，在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小，他們在學校里干值日的時候，需要我們家長們幫助，要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下，要讓孩子自己做完值日。干完值日后，家長們要提醒學生關(guān)好門窗，小組同學一起離開教室。在勞動的過程中，讓孩子學會與人交流，與人合作，和同學們和睦相處。忘記干一次值日或早退，罰干一周。
5、養(yǎng)成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具，在學校里要學讓生愛護公物。（教室：桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校：花草樹木）損環(huán)公物按原價賠嘗。
二、學習習慣。
1、學會看課程表，做好上學前準備。
特別提醒家長們，有時上其他課的老師請假，這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學因此每天不管有沒有語文、數(shù)學課都要帶語文、數(shù)學課本和練習本。
2、養(yǎng)成良好的聽課習慣。
3、學生作業(yè)：
（1）寫作業(yè)時不能一邊做，一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
（2）給孩子確訂做作業(yè)的時間（6：00－－8：00）。標記在記作業(yè)的。
小本子上，每項作業(yè)的后面。
（4）每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級錯誤。（獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡）。
（3）第一次作業(yè)忘了帶批評教育，第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做，中午補上，下午交上。第二次忘了做，家長到學校來，陪著做。（家庭作業(yè)）。
4、養(yǎng)成讀書的好習慣。
5、讓孩子堅持復(fù)習和預(yù)習。
6、讓孩子學一定特長。學特長提高孩子素質(zhì)，增強自信。
7、不帶與學習無關(guān)的玩具。
三、生活習慣：
1、早睡早起，生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
3、講究衛(wèi)生，衣著整潔。
4、不說臟話，不打架。
5、建立校信通，便于聯(lián)系。（作業(yè)，特殊通知）。
四、語文學習。
這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)。
1、寫字（姿勢、工整）。
2、書面作業(yè)。
（1）練習冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；
（2）背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的'學習情況。
（3）家長一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量.有了錯誤要及時讓孩子改正,。
五、物質(zhì)上的準備。
1、雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2.文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。
字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領(lǐng)，這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。
一把直尺（一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容）。
削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
3、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇三
各位家長:大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任黃老師，同時擔任一年級的語文工作。
一、我們這個班有56名學生，女生35人，男生21人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、體育、音樂與品德等幾門課程。
二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上盡快適應(yīng)學校生活，家長應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。
學生上課時間安排：
早習：7:25—8:00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。
下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學，星期二到星期四下午4:30分放學兩節(jié)課。
四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，如是各自回家的，必須放學就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:。
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。
3、家長的心理準備。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
六、調(diào)整學習環(huán)境,安排好家庭學習生活。
1、每天在相同的場所、相同的時間用功。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。
2、讀書要在不會分心的場所。
為孩子準備安靜的學習環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習慣。
3、書桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環(huán)境。
4、準備必要的參考書籍。
入學后,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
說?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、游戲時間、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那??這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時到校。
不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長要掌握有效的指導(dǎo)學習的方法。
1、讓孩子每天堅持復(fù)習和預(yù)習。
為了不將學過的知識忘記,復(fù)習很有必要。當天復(fù)習由于記憶仍新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習,課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習以后再預(yù)習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。
2、回到“絆住”之處重點指導(dǎo)。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
3、文字與演算的練習本要認真準備。
讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣,如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認真寫字計算的習慣。家長也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習慣。
十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇四
在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學理念ppt5：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。
我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇五
各位：
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。
零碎事：
1、安全問題是最重要的。
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通。
3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯。
4、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇六
老師講話要精練。開頭結(jié)尾要精彩。精彩的開頭和結(jié)尾無疑會為你添上許多的色彩。本文是小編為大家整理的一年級新生家長會班主任。
發(fā)言稿。
僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
我們班27個男生，23位女生。整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，從開學到現(xiàn)在我們班連續(xù)五次得到了流動紅旗，運動會上總分年級第一。大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了?？墒且泊嬖诤芏鄦栴}，部分男同學總喜歡追攆打鬧，自我約束力差。上課隨便插話、聽課開小差的現(xiàn)象依舊存在。會下我會與家長個別交流。
第二方面：說說期中檢測。
1、開展活動，鍛煉能力。
班級活動：
成語。
故事比賽、寫字比賽、查。
字典。
比賽、經(jīng)典古詩文誦讀比賽、評選最佳小導(dǎo)游比賽。堅持在活動中育人，在活動中鍛煉孩子的綜合能力，全面了實施素質(zhì)教育。盡管我們班主任很辛苦到那時看到孩子們的進步，我們感到再累也值得。每一項活動在班級網(wǎng)站上都有文字圖片介紹，我就不一一敘述了。
2、養(yǎng)成習慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常?；ㄙM很多時間、精力組織教學，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學的巧妙引導(dǎo)等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：
1)、明日學具，準備齊全。
2)、今天任務(wù)，今天完成。
3)、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。
4)、專心學習，珍惜時間。
5)、讀書寫字，姿勢端正。
6)、課前預(yù)習，單元復(fù)習。
7)、讀書看報，查找資料。
8)、學有計劃，學有目標。
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過來了?？梢坏├蠋煵辉谘矍?，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
3、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、誠實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
(1)與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學期教科書設(shè)計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正確對待生活。
(2)課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學友好相處，教會孩子們安全游戲，等等。
(4)在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。我們還有許多獎勵機制，如，給各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子發(fā)放獎狀、表揚卡等，起到了良好的效果。
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學習的要求。以下幾點希望家長能配合老師共同教育：
1、閱讀積累。
(1)課內(nèi)閱讀：
主要是預(yù)習作業(yè)里的讀書作業(yè)。要求：把課文至少大聲讀三遍，要求讀準字音，讀通句子。孩子讀錯的、難讀的句子要家長引導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確為止。如果課文中有好的句子，孩子能背掉更好。如果課文后面有要求背誦的，則一定要在預(yù)習的時候就引導(dǎo)孩子有意地背誦。學完課文后，要檢查孩子的背誦作業(yè)。這個檢查要有重復(fù)性，不能一蹴而就。如果有困難，就分段、分天背，直到背掉為止。
(2)課外閱讀：
主要針對學有余力的孩子，時間為認真地做完家庭作業(yè)后，半個小時的時間足夠，根據(jù)孩子的性格特點而定。閱讀書目不要繁多而雜亂，最好有針對性地選擇與孩子年齡特點相符合的書目。家長可參閱《小學語文義務(wù)教育閱讀文庫》，一個學期可安排孩子讀一兩本經(jīng)典書籍。在讀的過程中，家長最好參與進來，為孩子營造一個良好的讀書氛圍。讀完后，家長和孩子最好有一個交流互動的過程，可以問問孩子讀懂了什么，認真傾聽孩子的閱讀感受，真誠尊重孩子的讀書體驗。這樣每天堅持，長此以往，孩子的閱讀能力、思維能力、語言表達能力都將得到有效的提高。只有這樣，才能自然而然地提高孩子的語文學習能力。
2、低年級著重練習寫話。寫話，就是把要說的話和想說的話寫出來。這是最初步的。
作文。
訓(xùn)練。用寫話作為作文的起步，體現(xiàn)從說到寫的規(guī)律，可以使學生在不經(jīng)意中快快樂樂地走上習作之路。低年級的作文訓(xùn)練是作文訓(xùn)練的起步階段?！叭f丈高樓平地起”。基礎(chǔ)打得是否扎實，對學生今后的發(fā)展影響極大。
作文可以說是老大難問題了，很多家長總反應(yīng)孩子不會寫話，家長如何對孩子進行指導(dǎo)呢?我覺得首先應(yīng)該從根源上解決問題。據(jù)了解，低年級孩子在寫作的過程中一般存在以下三個問題：
(1)無話可寫。面對一個作文題目或看圖說話想不出幾個句子，不知道要寫些什么內(nèi)容。究其原因是找不到材料，也就是說孩子的思維還沒有打開。家長可以用聊天的方式慢慢地啟發(fā)他們?nèi)セ貞浺恍┦虑椋热纭敖裉烊ツ牧?做了些什么?有沒有什么有趣的事情發(fā)生?”為此家長可以通過引導(dǎo)督促孩子記。
日記。
來培養(yǎng)孩子細心觀察的能力。
(2)會說不會寫。有些孩子在口語中能應(yīng)情應(yīng)景地運用一些成語俗話，但寫作時卻詞匯貧乏。還有的則是說話比較有條理，但寫起文章來卻順序顛倒、思維混亂或詞不達意。這其實就是孩子不知道如何表述一件事情，這屬于作文構(gòu)思的問題，家長可以先問問孩子你先做什么，后做什么，學會取舍文章內(nèi)容，要讓孩子知道寫作時要抓住人物的語言、動作、心理以及神態(tài)來表達思想。這樣，就可以從各個方面來說明這件事情，作文也就不會顯得過于單薄。當家長發(fā)現(xiàn)孩子的作文里有語句不通、詞不達意的毛病時應(yīng)及時給予糾正。另外，對于剛學寫作的小朋友，為了使文章寫得生動、優(yōu)美，一個比較容易而有效的方法就是大膽地從課本和課外書上“移植”一些好詞句，這好比學習書法時的臨摹。慢慢地，語感就會培養(yǎng)起來，也知道應(yīng)該如何寫景敘事了。
(3)容易離題。寫命題作文時，頭一兩段還是圍繞主題，但寫著寫著就偏題了。寫作偏題是初學者一個比較普遍的問題，說到底是一個布局謀篇的問題。很多孩子寫作時，寫得好寫了就一路寫下來，結(jié)果“下筆千言，離題萬里”，主要是因為心里沒有一個目標，對整篇文章缺乏一個完整的構(gòu)思。所以寫文章第一步就要“審題”，搞清楚要寫什么。第二步就是圍繞中心選材，對于記事文，寫一件事就可以了，或是一詳一略兩件事。多了就無法寫細寫深入，而且容易偏題。第三步，在文章結(jié)束時，我建議要點題，做到首尾呼應(yīng)，這是防止離題的一個有效方法。
很多家長都反應(yīng)孩子不會寫日記，有的孩子在寫作文或日記的時候，家長在旁邊念文章，孩子寫。原來是因為孩子寫的像流水賬，家長就只好越廚代庖來指導(dǎo)了。例如有一篇日記是這樣的：今天下午，我在樓下玩。看見別的小朋友在踢足球，我很想踢。我等啊，等啊，終于輪到我上場了，我好開心。踢完足球，我又去騎單車。騎了單車，我還跟小朋友一起捉迷藏。類似于這種的流水文，我覺得應(yīng)該這樣來輔導(dǎo)孩子：既然孩子前面寫的踢足球的事情寫得比較好，還寫了他自己的心理活動。家長就要因勢利導(dǎo)，問問孩子看別人踢的時候，心里是怎么想的;上場的時候，和別人又是怎么踢的。等孩子說明白后，就告訴他，后面兩件事情給他留下的印象不深刻，就不要寫了，現(xiàn)在就學會寫一件事情，以后才寫幾件事情。這樣輔導(dǎo)孩子的好處是：由于是在孩子原有基礎(chǔ)上的修改，不會使孩子喪失信心，相信自己寫的文章，只要稍加修改，就會很好了。如果家長包辦代替，那只是家長的思想，久而久之，孩子會產(chǎn)生一個依賴思想，覺得寫作文，就應(yīng)該找家長幫忙，也總是不敢自己動筆，怕自己寫不好。另外為了節(jié)約孩子時間，家長又方便指導(dǎo)。建議家長讓孩子在下筆之前先說說要寫的事情，也可以家長和孩子一起來選擇要寫的事情;然后，才是講一講事情的經(jīng)過，家長最后再稍加指點和補充;最后讓孩子一氣呵成把講得寫下來，也許有的孩子會講不會寫，可以把他的口頭作文錄音，忘記的時候，放錄音。
還有家長反映孩子日記很短，每篇都是一兩句話。他每次看完后，就只說很好。因為他覺得自己不懂得交孩子寫作，所以就表揚他，給他信心。這樣也是可取的，但是，這樣順其自然，光欣賞不引導(dǎo)，也不是最好的辦法。還是要稍加引導(dǎo)一下，使孩子慢慢有一些進步。
上面出現(xiàn)的這兩種問題一種過于包辦代替，不能讓孩子形成自己的寫作能力;另一種就置之不理，則忽視了家長可以起到的一個引導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的家長需要更新輔導(dǎo)孩子寫作的理念。1、低年級孩子家庭作業(yè)的寫話訓(xùn)練需要家長的引導(dǎo)。2、引導(dǎo)孩子寫出自己的感受和看法，我手寫我心，才是好文章。3、寫作時，還可以先仿照課文上的內(nèi)容，然后發(fā)揮自己的想象力進行寫作。4、多看些課外書，積累好詞好句。
總之，就是六個字：多看，多說，多寫。
3、生活習慣的養(yǎng)成教育。
(1)遲到問題。天氣越來越冷，很多同學和家長越來越留戀溫暖的被窩，不想起床。家長帶頭。孩子小，喜歡模仿，您利用他這一心理特點，給孩子做個好榜樣。您每天及時起床，拉開窗簾讓晨光照進室內(nèi)，適當?shù)爻ㄩ_門窗，讓新鮮空氣進入室內(nèi)，打開音響設(shè)備插放一段樂曲或聽聽廣播，這可以促使孩子按時起床。孩子遲到大多是因為戀床，您可以采取一些有效辦法來叫孩子起床。比如，叫孩子起床次數(shù)要少，別站在床前叫個沒完;叫醒后讓孩子立即穿衣下床，不要磨磨蹭蹭;讓附近的小朋友來找孩子一同上學，在小伙伴面前，孩子不好意思“焐被窩”。
每天至少要提前5分鐘到教室，這樣就給交作業(yè)，收拾好書包文具，準備早讀提供了充裕的準備時間。踩著鈴聲進教室，匆匆忙忙交作業(yè)，慌慌張張拿書勢必讓孩子心不靜，浮躁。早讀很難迅速進步狀態(tài)。每天的領(lǐng)讀員務(wù)必在7:30之前到教室，帶領(lǐng)同學早讀。
(2)衛(wèi)生習慣、文明習慣?，F(xiàn)在很多孩子喜歡亂扔廢紙，不講衛(wèi)生。教室里經(jīng)?？吹礁鞣N廢紙垃圾，有部分同學用語不文明，講臟話，希望各位家長能協(xié)助老師在生活中多教育孩子。不要給孩子零花錢，一些用具家長可以和孩子一起購買。因為有的孩子將零花錢用在買各種貼畫、零食上，影響學習，影響健康?；☉T了，還容易引起以后一系列的問題。
體檢問題1、周一空腹2、教會孩子認視力表。
其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。只要每位家長能按照老師作業(yè)記錄上的要求嚴格要求孩子，做好督促檢查工作，每天在作業(yè)記錄上簽字，或者是與我溝通，我想您的孩子一定會很出色。
最后，我要說的：教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家。
尊敬的各位家長:。
大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來到學校，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進入了小學至今，各位家長應(yīng)該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現(xiàn)在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門，進班級，準備學習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一.關(guān)于一年級應(yīng)該達到的水平，結(jié)合課標介紹。
二、關(guān)于期中測試。1.結(jié)合試卷及整體成績分析。2.本班學生目前在學習上出現(xiàn)的問題。
三、習慣的養(yǎng)成。我個人覺得學生的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學做人，最后是學知識。我們老師要關(guān)注學生的身心健康，注重學生的全面發(fā)展，努力讓學生愛學習，會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。所以培養(yǎng)孩子良好的習慣特別重要。
(一)生活習慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時睡眠。2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。
(二)行為習慣。1.我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最起碼做到不說臟話，我發(fā)現(xiàn)過也聽到過一些同學不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。2、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難，因為我們老師發(fā)現(xiàn)一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現(xiàn)他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認錯誤了，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經(jīng)常進行有效的引導(dǎo)。
(三)學習習慣。1、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。2、聽的習慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學的發(fā)言。3、讀的習慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)該認真傾聽，不要再出現(xiàn)預(yù)習時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。(微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》)4、培養(yǎng)孩子主動識字、規(guī)范書寫的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。5、說的習慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子看圖說話的能力。看圖要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點、人物、事件、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會在課上寫話時經(jīng)常滲透。6、主動上交作業(yè)、補寫作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng)?；仡^看老師的批改情況，及時補齊作業(yè)或改錯之后在寫新的，也算是溫故而知新吧!
四、語文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時展示一些優(yōu)秀作業(yè)進行系統(tǒng)的介紹。
沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會被書寫工整，字體規(guī)范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎么差距這么大的困惑。其實關(guān)鍵的問題是態(tài)度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點點滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
可以讓孩子進行字帖描紅)、練字本、寫話本、小貼畫、語文優(yōu)化設(shè)計，經(jīng)典誦讀。
2.家庭類作業(yè)：生字本、連線本、考詞本、(預(yù)習、讀書，口頭作業(yè)最難落實最能體現(xiàn)完成效果差距的作業(yè)，家長務(wù)必監(jiān)督簽字)、學完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動介紹。
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開學典禮、激動的入隊儀式。
2.教師節(jié)賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風采。
4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。
4.班會課上室外游戲心理健康輔導(dǎo)。
六、常規(guī)要求。
(一)班級常規(guī)：1.進入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺進行晨讀。2、值日組長負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續(xù)值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間。3、周五洗桌套，周一帶來，有不帶的摘個人或小組的智慧星。4.中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列。總之孩子自律性太差，隨時需要我們大人的提醒。7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學家或領(lǐng)同學回家。8.孩子和家長在指定地點不見不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
(二)學校常規(guī)：1、作息時間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘。2、上午統(tǒng)一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套干凈整齊。3.教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
3、不得帶零食和零錢到校(一元、五元、周二的兩元事件也體現(xiàn)了孩子不能勇于承認錯誤)4、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務(wù)必停到遠處。5.周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開學以來的收費情況。
八、幾點建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。
3、請您一定重視孩子的點滴成功。
4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結(jié)合我十來年的教育教學經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護、積極引導(dǎo)，孩子的生活習慣和學習習慣會向著健康美好的方向發(fā)展，孩子的書寫能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養(yǎng)成，老師的要求會更加細致;家長如果在乎孩子的學習成績，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇七
發(fā)言稿。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
尊敬的各位家長：大家好!
衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學校工作的理解和支持!在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生，開始了一段新的人生旅程!
我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)w教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺!
下面，我就學?；厩闆r及新生注意事項跟家長們進行溝通和說明：
我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學校?，F(xiàn)有學生3500余人，其中小學部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字規(guī)范化示范學校，汨羅市窗口學校。在全市目標管理評價和教育質(zhì)量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校2019年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生終身發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理，真正達到了一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。
孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓(xùn)練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。(具體體現(xiàn)在3個方面)。
上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，，課間休息都是10分鐘。
在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行訓(xùn)練，以免在學校孩子自己心理承受壓力，給學習造成負擔。
幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學生適應(yīng)這些要求，也希望家長配合進行教育，讓孩子明確這些要求。
幼兒園以活動、游戲為主，小學則以學科教育為主(開設(shè)課程有：語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育、活動、健康、思品，8門學科，各科都有相應(yīng)的教學要求)。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務(wù)重、壓力大。
那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育效果，所以，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提3點建議，供大家參考。
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導(dǎo)。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責任一味地推給老師或委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，“溫故而知新”，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：
(1)首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
(3)鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
(4)給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(5)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進步了?！辟p識自己的孩子(賞識教育專家周弘)。
(7)當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的。應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給老師、給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習慣。
(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務(wù)。
小學一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，，您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應(yīng)該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。
關(guān)注身邊的小事，抓住時機，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)，我們希望家庭教育與學校教育要達成共識，目標要一致。
我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
教育學生應(yīng)愛護自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡。
無規(guī)矩不成方圓，我們學校一向注重校風學風建設(shè)。在學校有校紀校規(guī)，班級有班規(guī)要求，在校內(nèi)外要求家長積極配合。如：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人還代表班級;當離開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，代表學校形象;再看遠一點，離開國門一步，肩負國家榮辱。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。上學時帶好抹布、垃圾袋(裝鉛筆屑、紙屑)，帶好手絹、衛(wèi)生紙等。
教育孩子見到老師要問好，對待同學要友愛。這樣孩子在行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，就能更加愉悅的參與到學校生活中來。
一個人的品行，良好道德習慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時間長、見效慢，非一日之功?！皾櫸锛殶o聲”，其實道理就在平時點點滴滴的小事之中。只要做個有心人，有耐心、有方法，只要堅持，一定會有好的效果。
家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘左右就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的，保證十小時的睡眠很重要。
有人說愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神，老師是神。這是人們對老師的過高評價。其實老師也是人，是人就不可能十全十美，一個班五六十個孩子，還真不容易!所以老師多么需要家長的配合理解和支持。
我曾看過一篇文章《一位母親與家長會》，一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問她，老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希鳒I了。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學?！?BR> 高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上。
還有這樣一個故事：三個爛蘋果。一個孩子在幼兒園連續(xù)三天蘋果沒吃，每天拿回去的都是爛蘋果。(您會怎么做?1、跑到學校找老師大吵大鬧;2、心里很氣，但表面很平靜，到老師哪里問明情況;)這是一位開明睿智的媽媽，她抱著寶寶：“這是寶寶自己的事情，你要學會自己處理，想一想，你應(yīng)該怎么做?”……..
有人說：“國家的命運與其說掌握在當權(quán)者手中，倒不如說掌握在母親的手中?！泵绹?6任總統(tǒng)林肯說過：“如果我取得了成功，那是因為我有一位天使般的母親?！庇袑＜艺J為，孩子的成功99%靠的是媽媽，如果孩子能努力1%，那么母親就要努力99%，因為好孩子99%的成長是靠了媽媽的影響和塑造。
平時在家我們都會談起老師，家長對老師的意見建議可直接跟老師聯(lián)系，切不可當著孩子說老師壞話，古人說得好“親其師，才能信其道。”在孩子面前樹立老師威信很重要，如果孩子反感老師，漸漸的就會產(chǎn)生厭學情緒。
為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，老師把每個孩子都安排為班干部，讓孩子們在自我規(guī)劃，自我管理，自我改進，自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識。
孩子年齡小、能力弱，不能獨立完成值日，需要家長的幫助用一個星期的時間學會，(簡要說明)。
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》。
一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。
各位家長，孩子是愛情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。
以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長!
祝各位家長步步登高，事事如愿!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇八
一年級新生入學家長會是孩子步入小學階段的第一次正式的家長會。對于家長，對于老師，對于學生，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。下面是本站小編給大家整理的一年級新生家長會班主任。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
晚上好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會的意義ppt1-3：
1、孩子是您生命的延續(xù)。
2、孩子是我工作的寄托。
3、孩子是自己命運的主宰者。
因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好!
一、班級管理ppt4。
在班級管理方面，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求,自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學理念ppt5：關(guān)注班上每一個學生;不僅追求好,更追求進步;關(guān)心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。
我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級近況ppt6。
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷模脛拥暮⒆颖容^多，當然也極其聰明。近半個學期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、管昶越、朱政安等同學上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學進步較大。
運動會光榮榜ppt7。
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名;。
陳紫嫣：100米第二名，立定跳第四名;。
張莉佳：壘球第二名，50米第五名;。
鮑偉杰：100米第一名，立定跳第二名;。
劉佳樂：跳遠第一名，壘球第五名;。
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過集體的努力，我們班在運動會中榮獲“團體第一名”
學生照片展覽ppt8-19。
現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議ppt20。
因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注。)。
請關(guān)注孩子的學習過程。
(2)配合學校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)。
(4)正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)。
ppt21總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機會。
我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!
謝謝大家!
致家長朋友們。
尊敬的家長朋友：
您好!因為孩子，和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學習生活的基礎(chǔ)階段，為了讓您的孩子形成良好的學習、生活習慣，取得優(yōu)異的成績，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學習和生活盡快步入正軌。
此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作：
校訊通，作業(yè)，交流。
2、每天抽出半小時的時間，關(guān)注您孩子的學習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習、準備好學習用品(換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個)，督促他早睡早起，每天堅持晚上9：00以前入睡。
3、培養(yǎng)孩子堅持說普通話的習慣;培養(yǎng)孩子在生活中識字的習慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。
4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套)，保持干凈。
5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學校;不給孩子過多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。
第一方面是關(guān)于作息時間：
首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
在這兒我要提醒幾點：
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守。
規(guī)章制度。
送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力請家長不要隨意進出學校。
(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
(4)學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。
其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于學校的一些規(guī)定。
1、學習用品：
(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。
(2)文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
(3)為孩子準備一本記事本，記作業(yè)。
2、生活用品。
水、抹布，紙。
3、其他用品。
因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。
第三方面是關(guān)于孩子學習方面。
介紹課本。
孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
(3)上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
第四方面給家長其他方面的一些建議。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家!
1.孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事時培養(yǎng)一心一意不講話，不時常站起來走動，認真做事的習慣。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所，注意書寫速度訓(xùn)練：多表揚，時間限制，控制寫字不要邊寫邊玩。
2.告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學習習慣：放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預(yù)習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。家長每天對照記事本(準備一個《記事本》。《記事本》是學生專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。
3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。
4.每天與孩子交流的習慣。問問孩子在校學習了什么，與老師同學相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說不出，應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子，對癥下藥，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學習、生活。
5.鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,為培養(yǎng)以后寫。
作文。
打基礎(chǔ)。
11.每天檢查孩子的書包、衣兜，有不明物要及時調(diào)查落實。
13關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學習，以后不定期地調(diào)換座位。
為了孩子的健康成長，最后，送給大家兩句話共勉：第一句，教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。第二句，教育孩子要從細節(jié)做起，細節(jié)決定教育的成敗。
尊敬的各位家長：
大家好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會?？吹浇裉旌芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。
首先向大家做一下。
自我介紹。
我是一年級(1)班的班主任，我姓邵，同時擔任語文教學工作孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務(wù)重、心理壓力大;上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。
一、生活常規(guī)方面。
1、遵守作息時間。
請大家打開學校給您的那封信,看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7：50到校，準備下交作業(yè)，8：00就開始早讀了，不要太早或遲到。9月1.2號家長可以把孩子送到樓梯口，3號開始，家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周三我們要開展業(yè)務(wù)學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊下來，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。如果您需要小孩獨自回家的，請寫紙條給我說明。
2、學習用品準備。
請翻到第二頁，看《學習用品的準備》這一欄，我只提點建議：
應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備請大家瀏覽一下《生活用品準備》這一欄。有些家長因工作原因，中午沒時間接送孩子，所以學?？梢蕴峁┪绮臀缢?但因為場地有限，家離學校很近或有條件在家里吃的學生盡量回家用餐。因為上午時間長，我們會提供課間餐，學生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準備一個飯盒(貼好姓名班級的標簽)。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時間，飯盒是不洗的，下午帶回家里再洗。
每天家長都要給學生帶好一壺水，學校提供添加。
午睡的同學準備毛巾被和枕頭，在袋子外寫好姓名，放在左邊的儲物柜里，每人一格。請您在家教好孩子疊被子的方法。
除了信里提到的用品，請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。
為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數(shù)學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。(演示文件袋整理方法)。
分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
5、做胸卡。
為了便于大家認識，我們請校園文化公司給每個學生做了一個姓名牌，可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了，希望您幫他買個胸卡，把姓名牌放進卡套里。
6、體育課當天要穿好球鞋，并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。
二、學習常規(guī)問題。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情?？陬^作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習和復(fù)習兩塊內(nèi)容，預(yù)習下一課要學的拼音、生字、課文等，復(fù)習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃!(可適當解釋家庭作業(yè)符號含義)。
2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的!
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
4、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。
三、溫馨提示。
1、聯(lián)系方式學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是xxx。
2、收費事宜。
每學期課間餐250元，課后管理100元，午餐750元(9月份165元)。請大家準備好相關(guān)費用，用信封裝好，把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面，明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。
3、開學禮。
9月1日學校召開開學禮，請幫孩子準備好帽子、水，7：50分到這里集合，我們再帶孩子去北校區(qū)。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意!謝謝大家!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇九
尊重的各位家長：
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20之內(nèi)數(shù)的運算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵照課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的知道和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。期望家長給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行動習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)覺孩子們有許多值得自豪的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是愛好動腦筋的'孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）同等學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如（劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）同等學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比歡樂，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學期學校的每個月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛勞付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長們連續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要。辛勞這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交換。
大家也應(yīng)當清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是全部小學學習中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌控好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學習用品整理好，每天清晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將畢生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人愛好。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應(yīng)當從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“知道什么事情要靠自己”。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十
親愛的同學們:
大家好！今天，20xx年9月1號，對我們初三(4)班的全體同學來說，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初三，正式接過了qf師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了qf初三學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！
有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說初三是帆船，只要設(shè)定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說初三是沙漠，枯荒;有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的勤奮苦學，猶如蠶蛹破繭，說說容易，過程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學習的節(jié)奏，同學們就必須嚴格按照學校的課程設(shè)置、課時安排和作息時間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準備好每一科的筆記本和相關(guān)學習用品。大家不僅要重視語、數(shù)、英、政史、物理、化學等統(tǒng)考科目的學習，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個健康的身體，才能為我們緊張的學習提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話:觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！
大家有沒有信心?今天我有幸成為初三(4)班的班主任，心里感到非常高興。看著你們一張張笑臉上洋溢著對未來的期待和憧憬，也倍感責任重大。在這里，請允許我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導(dǎo)航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫qf中學歷史上新篇章！把握每個瞬間，讓夢想在一分一秒中慢慢實現(xiàn)！ 我們的未來不是夢，讓我們一起努力，加油！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十一
親愛的同學們：
我是xx老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
新的學期即將到來，在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務(wù)是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。新的學年開始了新的希望，每一位同學都是我們班的好同學。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求，聽從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動都要注意安全。
3、在學習方面，人人都要知道一個小學生的主要任務(wù)是什么，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，把自己的學習成績提高。
同學們，讓我們在新的學期里努力學習，快樂生活，爭取在新的學年取得滿意的成績，向老師和爸爸媽媽匯報。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《一年級新生班主任的發(fā)言稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家下午好！
大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，今天到會的家長足以看出您對孩子學習的重視。孩子入學快一年了。其實，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的?？梢哉f不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共30人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）、班級具體情況。
首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學期的學習，絕大多數(shù)學生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學一年級的學生生活。班里學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習有很大進步的有：潘志蕊、徐欣夢。學習有困難的學生：韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。
（二）學生方面。
1、學習方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，一會兒語文老師會說到。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
一年級學生注意力穩(wěn)定時間短，識字少導(dǎo)致理解能力差，還有考試時普遍存在的問題，做題速度快，不會檢查，導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人，全部及格。這次成績相比較上次期末成績，普遍偏低，一方面上學期時間長，進行了長期、大量題的復(fù)習，本學期時間短，這次考試前沒進行復(fù)習?？荚嚦煽儾焕硐氲募议L希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的三十分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學習方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽校園廣播?，F(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學。每一個學生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機號，以防學生在校有突發(fā)情況，家長能及時通知家長。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十三
各位家長，大家上午好，很高興能和各位在格致新校見面。我叫xxx，將擔任咱們孩子的班主任，在正式開會之前，我先提一個小小的請求，請大家將手機調(diào)成會議狀態(tài)，如果有急事，可以到走廊接電話。這是對我的尊重，也是對周圍人的尊重。下面我們正式開會。
引用毛主席的話來說：“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了?！蔽覀冞@個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對你們表示祝賀，也感謝你們把孩子送到格致新校來，這是我們的緣份，也是對我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也對格致新校有所了解，我再簡單的介紹一下。
二、介紹格致新校的情況。
格致新校創(chuàng)建于xx年，位于東方圣荷西小區(qū)，學校占地13000余平方米，有南北兩個塑膠操場，學校的硬件設(shè)施無論從哪個方面來說都得稱得上沙河口區(qū)，乃至大連市，遼寧省一流的，比如說，每個教室都配備學具柜，方便孩子們放東西。每個教室都配備電子白板，方便老師使用多媒體上課。另外，我校實行小班化管理，每個班級孩子都不超過30人，便于老師關(guān)注到每一個孩子。盡管建校時間短，但我校以其先進的教育理念，優(yōu)秀的教育質(zhì)量贏得了社會的尊重。
在教學方面，我校參加區(qū)里的期末質(zhì)量抽測，無論是及格率還是優(yōu)秀率都名位前列，在教育方面，我們開始了豐富多彩的活動，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和提高學生的能力。這是我們在活動時的一些照片，我們簡單地看一下。（觀看一組照片）。
三、自我介紹及自己的教育理念。
剛才我已經(jīng)介紹過，我叫xxxx，xx年參加工作，參加工作以來，曾先后獲得過沙區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標兵等，今年又被光榮地被評為大連市骨干教師。咱們學校老師的孩子就在咱們班上學，孩子們來到我的班級，就是我們的緣分，希望未來的日子里，我們能相互配合，教育好我們的孩子。我個人很喜歡讀書，也很喜歡孩子們讀書，所以在今后的學習中，，我會注重培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，讓孩子們健康向上的成長。當然，這需要老師的關(guān)注，引導(dǎo)，更需要家長的`配合。另外，孩子們剛剛進入一年級，年齡比較小，所以很多時候，很多事是我們老師、家長幫助他們共同完成的。下面我先把開學前的一些需要家長為孩子準備的工作簡單的介紹一下。
四、開學前的準備。
a、作息時間：
早晨：7：30-7:55英語晨讀8：00上課。
午休：11：30—1：00。
放學時間：16：00。
周三半天11:30放學(吃午餐的孩子家長12點接)。
特殊情況及臨時的通知就請家長看孩子的記事本和校門口的小黑板（那是特意為一年級新生家長準備的）。（開學第一周都是半天，沒有盒飯）。
b、物品準備。
1、書包（不要大的、簡潔一些）。
2、文具盒（功能簡單、帶有0刻度的塑料直尺，2塊4b橡皮，5支hb鉛筆，不能用活動鉛筆，鉛筆削一頭，另一頭貼上標簽寫上名字。家長要每天幫孩子削鉛筆、檢查鉛筆數(shù)量。）。
3、三線拼音本3本（上交1本用于平日測試使用）、記事本1本。書、作業(yè)本都要包皮（右下角用口取紙寫上班級，姓名）。
4、彩筆、蠟筆各一盒（最好是36色）固體膠棒1個、透明膠、雙面膠各1卷，剪刀一把（平頭、帶套的）、粗的勾線筆1支、彩色卡紙2袋、手工紙1袋（大小等同于或大于美術(shù)書）橡皮泥1盒，圖畫本1本（大）、將上述物品裝入一個包內(nèi)，可放入教室學具柜。
5、學生登記表要詳細填寫，書寫時要用正楷字，孩子的身份證號填寫一定要準確無誤。需要提供以下證件：學生所在戶口的戶口本首頁正、反面復(fù)印件（在一張紙上）、有關(guān)學生信息頁的正、反面的復(fù)印件（在一張紙上）、家長身份證的復(fù)印件（在一張紙上），復(fù)印好交與老師以便我們錄入微機還有辦理繳費卡時用。
關(guān)于更好的家教材料和相關(guān)要求都在我們給您發(fā)的那張單子上，請家長這幾天準備好相應(yīng)的材料交齊。
另外，還請家長多多地參與到班級中來，參與到我們的課堂，我們的活動，我們的日常生活中，為了溝通方面，我們可以組成一個家長委員會，組成一個qq群，一會我出去訓(xùn)練學生的時候，你們可自由商量，推選出兩個代表負責。
總之，羅里羅嗦地說了這么多，一切都是為了我們的孩子好。我相信我們這個班經(jīng)過我們家長和老師的配合，一定會生機勃勃，每一個孩子都能健康、快樂、出色。我期待，我也相信。讓我們共同努力！！
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十四
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，有些題還需要家長讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的'姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預(yù)習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。
3、為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點，家長可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報等，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店，體驗讀書的快樂，閱讀能力增強了，對今后的學習、作文都大有益處。
一年級新生見面會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長，大家好！
首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣，要教好他們也實在不容易。
存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是30個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
給家長的建議。
學生年齡尚小，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長應(yīng)給孩子提供一個安靜，舒適，學習娛樂的小天地。尤為重要的是，應(yīng)給孩子設(shè)立一個書櫥，購置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學生的課外知識，開闊學生的視野。
2、多給孩子一點信心，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應(yīng)該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣。什么好習慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致、勤于動腦、勤于檢查、熱愛學習的好習慣。
4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實想法，實際行動中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導(dǎo)，朝著好的方向去發(fā)展。
5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。經(jīng)常聯(lián)系能對學生產(chǎn)生一種前進的動力?，F(xiàn)在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務(wù)必做好下列事情：
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
第二：抓“聽寫”。
關(guān)于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。30個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里能多讀，及時復(fù)習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
第三：抓“背書”。
有很家長放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當于2年級的水平拉。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實開學時，我就要求學生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第四：一定強調(diào)要注意安全，孩子只有一個，我們都希望孩子能健健康康的成長。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。我們要爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！