教案的設(shè)計需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律,使之符合學(xué)生的實際需求。教案的編寫應(yīng)當注重評價和反思,及時總結(jié)經(jīng)驗,完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法。以下教案范例中的教學(xué)資源和教具可以作為參考,根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。
勤儉節(jié)約的班會教案篇一
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
難點:把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
五2班全體學(xué)生。
隋xx王xx。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動),引出班會主題。
2、女:曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女:曾幾何時,偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的`一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女:今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男:下面請大家認真地聽幾個小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)。
女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)。
是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義?,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費?,F(xiàn)在,就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男:看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)。
6、女:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
勤儉節(jié)約的班會教案篇二
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”,開始厲行勤儉節(jié)約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學(xué)?;蚣依锞筒蜁r,倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜,“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
(一)由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。
(二)給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象,并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費?”
(三)思考:勤儉等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)。
(四)內(nèi)容延伸:在我們的生活中,不僅在飲食方面存在著浪費,而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象,例如:水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該爭當節(jié)儉先鋒,做好勤儉節(jié)約的榜樣,在拒絕“舌尖上的浪費”的同時,還要做到拒絕其他資源的浪費。
(五)由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,并且學(xué)會感恩)。
(六)副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
(七)由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾:在校做到,節(jié)約一支筆,一滴水,一度電,不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭當節(jié)儉先鋒,一起為國家創(chuàng)造更多的財富,一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?。
班會總結(jié):通過開展此次主題班會,同學(xué)們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性,意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起,從自我開始,拒絕舌尖上的浪費,爭做光盤族,爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧,抵制浪費,合理消費,積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督,開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體,也是學(xué)生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成,相得益彰!
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》,談三點感受:
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作,活動的主持,節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想,大膽放手讓同學(xué)們自我組織,自我教育,自我提高,充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性,這種教育形式要提倡!
2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣。
這次主題班會活動,圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題,也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”,結(jié)合同學(xué)們的實際生活,通過表演,討論,圖片,名言警句,漫畫,文字資料等多種形式,使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換,思想碰撞和情感交融,最終讓同學(xué)們在活動中受到教育,在快樂中接受道德的洗禮!
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處,其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷,指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
勤儉節(jié)約的班會教案篇三
1.通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1.通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來引出班會。
2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的.浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人:事實上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關(guān)政策,下面,請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
(1)零花錢。
(2)紙張。
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。
勤儉節(jié)約的班會教案篇四
1.通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來引出班會。
2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人:事實上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關(guān)政策,下面,請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
(1)零花錢。
(2)紙張。
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。
今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費一顆糧食,用對每一分零花錢,珍惜每一天。
勤儉節(jié)約的班會教案篇五
活動目的:
1、透過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起;
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
活動準備:
出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報”;做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動過程:
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)。
甲:先請聽歌曲《我們的生活多么幸?!?。
乙:聽了這首歌,大家有什么感受?
(指名談感受)。
甲:的確,同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福。但是,同學(xué)們,你們是否明白,我們這天的幸福生活是來之不易的。當年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來這天的幸福生活。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時間個性忙碌,每一天只能睡二、三個小時,同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時給他加了個炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們在后方,沒有理由更多享受?!?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終持續(xù)勞動人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向用心性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說:“有一套就夠穿了,我此刻穿的這套帶補丁的衣服,也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!留下一套給國家節(jié)約啦?!?BR> 甲:老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,這天,我們能夠穿上漂亮的服裝;能夠背起書包高高興興地回到校園里學(xué)習(xí)文化知識;能夠去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。
乙:但是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
勤儉節(jié)約的班會教案篇六
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3、讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1、通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來復(fù)診。引出班會。
2、主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3、由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4、小品:最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種。種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5、主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國
6、調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
(3)有關(guān)知識介紹
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
7、主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的`浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
8、主持人:大家還記得那位愛浪費的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看。
9、主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
勤儉節(jié)約的班會教案篇七
勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)科學(xué)消費,培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動果實、合理消費的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹立生活低標準、成長高要求的理念。
xx年12月。
第一階段:宣傳發(fā)動階段。
1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。
3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題,搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。
第二階段:全面實施階段。
活動一:
寫一封倡議書,號召全體同學(xué)共同做一個勤儉的人。
活動二:
有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約,從我做起”手抄報繪制活動評比。
活動三:
開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。
活動四:找一找身邊“勤儉的人”,用講故事的形式,真實地記錄下來。
第三階段:成果展示階段。
1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。
2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。
第四階段:總結(jié)反思階段。
“做一個勤儉的人”活動總結(jié)。
五(2)中隊。
通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動,效果較明顯,讓我頗感欣喜。
開學(xué)初,班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說,勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足,新奇的`玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長,也寧肯自己少用點,自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望,可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章,比吃、比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時,大部分的孩子會不假思索的答出:是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。
在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見,但都不被同學(xué)們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時,他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離,我以“比”為話題展開辯論會,使學(xué)生明白什么該比,什么不該比;通過“今天我不穿名牌”活動,同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理;我還借助媒體,讓學(xué)生走近貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助,思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。
一個月已經(jīng)悄然而過,總的來說,倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的:不但浪費現(xiàn)象大減,而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好!
勤儉節(jié)約的班會教案篇八
一、活動主題:
節(jié)約伴我幸福成長。
二、活動目的:
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,倡導(dǎo)合理消費健康生活。
三、活動準備:
1、成立調(diào)查小組,做好校園內(nèi)外的浪費現(xiàn)象的調(diào)查。
2、收集一些“節(jié)約金點子”,利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節(jié)目的排練。
四、活動過程:
宣布活動開始:
播放歌曲《我們的生活多么幸?!吩诟枨兄鞒秩顺鰣觥?BR> 女:尊敬的老師們。
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!沿灘小學(xué)五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。
第一環(huán)節(jié):走進校園,感悟幸福。
(播放課件,展示同學(xué)們的幸福生活:校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游)。
女:陽光融融,暖風(fēng)徐徐,同處一片藍天,我們的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!
全班齊唱《我們的生活多么幸?!?播放課件,音樂。)。
第二環(huán)節(jié):身邊浪費曝光臺。
女:二十一世紀的中國,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,二十一世紀的我們,生活在這個幸福的時代。
男:我們有美麗的校園,有相親相愛的的同學(xué),我們在課堂中獲取知識,我們在實踐中快樂成長。
女:在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符,請看大屏幕。(視頻)。
男:同學(xué)們,看了這個視頻,你有什么想說的嗎?(學(xué)生發(fā)言)。
女:是啊,這就是什么行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見,你都看見了哪些呢?(匯報身邊浪費現(xiàn)象)。
1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆,甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。
2、衣物、文具丟了不查找,不認領(lǐng)。
3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品,時間一長,一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具,雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關(guān)水龍頭,或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時沒有及時關(guān)燈。
7、室內(nèi)同時開幾盞燈,睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭,水白白流掉。
9、有時媽媽買菜過多,做飯也過多,我們吃飯盛飯過多,吃不完就倒掉。
男:同學(xué)們,我們的身邊的浪費現(xiàn)象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現(xiàn)象圖片)。
師:播放照片(孩子們下面交流,竊竊私語)。
第三環(huán)節(jié):學(xué)生展示調(diào)查情況。
一小組:水。
隊長上臺:快板(我是小小一滴水,請別看我個子小,人們天天離不了,要是不把我管好,損失可大了!可大了!)。
隊員1:看大屏幕講述。
隊員2:看大屏幕講述。
二小組:電。
隊長上臺:我是一度電的使者,其實你們對我們一點也不陌生,(隊員1,隊員2,隊員3匯報一度電的作用),我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們,不信你們看!(播放:公益廣告)。
電隊長:記住(小組說:珍惜擁有,天長地久)。
電隊長:請大家永遠記住(全班齊說:珍惜擁有,天長地久)。
三小組:紙。
大家好,我是紙張?zhí)嘏蓡T,我們小組根據(jù)校園中紙張浪費的現(xiàn)象排練了一個小品,相信大家看了一定會有一些啟示:(小品表演)。
四小組:
男:同學(xué)們,下面我們來連線場外小記者,看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放采訪視頻)。
現(xiàn)場小記者出場:同學(xué)們,糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的,一粒糧食萬顆汗,我們要珍惜每一粒糧食,讓我們唱響:(播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱)。
師:孩子們,在我們身邊還生活著這樣一群人(師:播放貧困山區(qū)孩子的視頻,深情講述。)。
師:看了這樣一群孩子,你想說些什么?又想做點什么?(生自由暢談)謝謝孩子們,你們的真,你們的善,你們的美深深地感動了我,相信在未來的日子里,你們一定會夢想成真,讓夢想照亮我們的生活,讓節(jié)約伴我們幸福成長。
第四環(huán)節(jié):節(jié)約金點子。
女:老師,在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣,他們來了!(請班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。)。
學(xué)生1。
學(xué)生2。
學(xué)生3:我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)。
學(xué)生4:我也是。(展示變廢為寶的作品)。
女:同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)。
男:同學(xué)們,聽說老師也加入了變廢為寶的行動,你們瞧!(老師展示作品)。
女:大家有這么多節(jié)約的好點子,我想,后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點子給我們,我們一起來聽聽好嗎?(采訪家長,聽課老師)。
勤儉節(jié)約的班會教案篇九
主持人:同學(xué)們,勤儉王國來信了。
全班:什么信?
主持人:是邀請信,國王邀請我們班的少先隊員們到勤儉王國去做客呢!
主持人:同學(xué)們,你們知道在平時生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水,每一度電,樹立節(jié)能的意識!
2.愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品,珍惜父母的勞動果實!
3.及時、按時完成作業(yè),尊重老師的勞動!
3.生活簡樸,不比吃穿,不亂花錢!
學(xué)生1:我覺得我們可以準備廢紙袋,只要同學(xué)們利用業(yè)余時間,將那些可利用的廢舊物收集起來,積攢起來,變廢為寶。
學(xué)生2:我認為平時應(yīng)該少吃零食,吃零食的習(xí)慣不但對身體無好處,而且會花去我們許多錢,如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣,把省下來的錢積攢起來,它將可以用到許多更有意義的地方去。
學(xué)生3:我們是住宿生,我希望每個住宿生在吃飯時要愛惜每一粒糧食,不要亂倒飯菜;晚上洗漱時,要注意合理用水;在上完晚自習(xí)后,要隨時把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子,不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢,把它發(fā)揮到有用之處。
學(xué)生4:我認為勤儉節(jié)約是我們每個公民的職責(zé),所以我們可以開展一些宣傳工作,號召社會上每一個要有節(jié)約的思想意識。
第一組:我們是勤儉號列車。
第二組:我們是勤儉號飛機。
第三組:我們是勤儉號客車。
主持人:好,同學(xué)們,讓我們帶上各自的行李。請列車員、空中小姐、船長、售票員做好服務(wù)準備,我們出發(fā)了。
列車員:各位旅客,本次列車由金橋?qū)嵭¢_往勤儉王國。沿途經(jīng)過“美德站“,請大家作好準備,到美德站參觀。
列車員:旅客們,美德站到了,請下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)。
一個化妝成鉛筆的隊員上,嘆息著:生在森林野山,長在工廠車間,為小學(xué)生服務(wù),咱心甘情愿。誰知主人無聊,削鉛筆當作好玩。幾毛錢的一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象,實在令人心酸。
同學(xué)甲:這支鉛筆說的就是我平時的事,聽得真叫我臉紅。以前,我就是鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張,現(xiàn)在想想,真是太浪費了呀。
學(xué)生甲:你說得對!一中有百,有千,有萬……積少成多,聚沙成塔。
第二組空中小姐:旅客們,飛機把你們送上藍天,將帶你們?nèi)デ趦€王國。途中我們會在一個轉(zhuǎn)靠站停一下,這個站叫“風(fēng)格站”。
空中小姐:乘客們,風(fēng)格站到了,請下飛機觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)。
講節(jié)約、思大事,家與國、都有益;。
吃穿住、莫攀比,量財力、適自己;。
居室小、未必恥,整和潔、乃第一;。
葷素兼、健身體,大魚肉、并不益;。
購家電、別圖賤,節(jié)能型、當首選;。
看電視、開小燈,看得清、是上乘;。
冬日里、早睡眠,早熄燈、少廢電;。
洗物水、莫倒扔,沖廁所、照樣行;。
節(jié)儉事、難盡說,處處在、竅門多;。
你來做、我來做,富小家、強中國。
第三組售票員:乘客們快坐好,勤儉號汽車就要開了。請大家照顧老弱病殘,互相謙讓,謝謝大家。車輛起步請大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”,請下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng),老一輩無產(chǎn)階級革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中,有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的,他都執(zhí)意不肯,直到逝世前夕,他老人家還是穿著這件補釘綴補釘?shù)乃隆U沁@一樁樁小事,鑄就了_的人格魅力,使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國王:親愛的同學(xué)們,歡迎你們到勤儉王國來做客。
在我們這里,大家都以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費為恥。勤儉節(jié)約是一種美德,我們要從身邊的小事做起,節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”,如果人人都做到,那將是一個驚人的數(shù)字。大家都從一點一滴做起,珍惜每張紙,出門就關(guān)燈,勤關(guān)水龍頭,飯菜吃干凈,零食少去買……節(jié)約,人人有責(zé),人人有利,人人有為!節(jié)約是一種遠見,是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與,共同行動,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓美好生活錦上添花。
全班齊:謝謝國王!
全班齊:好!
老師們,同學(xué)們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我們特向全校師生發(fā)出倡議:勤儉節(jié)約,從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長流水”,提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,嚴格做到人走水斷流,嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,減少浪費。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅,離室關(guān)電,避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完電腦、飲水機等設(shè)備后,及時斷電,減少待機損耗。
4、節(jié)約糧食,不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯,吃多少買多少,倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),不追求奢華。
5、節(jié)約用錢,合理消費。不鋪張浪費;不攀比不超前消費,充分利用學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。
6、節(jié)約資源,隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動,有效利用各種資源。
7、節(jié)約時間。不流連于網(wǎng)吧,不貪覺,不做漫無目的之事,勤做一切有益之舉。
主持人:同學(xué)們,通過這次升旗儀式,我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。作為一名少先隊員,我們更要做到兩點:一是“心動”,心里想著節(jié)約,增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來之不易。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問:誰說說白米飯是怎樣來的?
學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。
師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師:看了剛才的動畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生:累;腰痛;頭暈。
師:你們說的非常正確,時間長了就會腰酸背痛。
生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生:回答(師表揚)。
師:對把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師:那我們再看看這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié):對,我們要愛護莊稼,不能踐踏。
四、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)。
生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個小故事。
師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生:小英是浪費糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié):就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論。
師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里,很浪費......
師:怎樣才能做到不浪費,誰有好辦法?
生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識:同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié):同學(xué)們,糧食來得不容易,勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密,
來得實在不容易,
缺少糧食出問題,
積少成多了不起。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十一
學(xué)情分析:飯后,在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費,開展本次班會活動,使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)目標:1、通過這次班會活動,使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。
教學(xué)重點、難點:1、感受勤儉節(jié)約的意義。
課前準備:1、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、說一說我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?
總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識,可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮??墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動向)。
2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。
3、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,毛主席曾說:“要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?!闭沁@一方針,才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍??墒?,經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。(出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。
3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時,我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實是一種多么可憎可鄙的行為??墒?,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源,也存在浪費,甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。。。。
四、節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊。
1、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。
五、活動總結(jié)。
總結(jié):只要我們做到不浪費一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次班會活動,我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信:“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成!
勤儉節(jié)約的班會教案篇十二
一、教育目標:
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點:
重點:以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,從我做起。
難點:把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員:
五2班全體學(xué)生。
四、主持人:
隋__王__。
五、活動準備:
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
六、活動過程:
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動),引出班會主題。
2、女:曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女:曾幾何時,擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女:今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男:下面請大家認真地聽幾個小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋??伊麗莎白女王豐田公司)。
女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)。
是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義。現(xiàn)在的生活條件,與_生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費?,F(xiàn)在,就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男:看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)。
同學(xué)們,作為當代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,現(xiàn)在我號召,遵守以下“節(jié)約公約”,請大家齊聲朗讀(幻燈片)。
一.節(jié)約用水,適量使用;。
二.節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;。
三.節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;。
四.適度消費,精打細算;。
五.珍惜紙張,合理利用;。
六.愛惜圖書,循環(huán)使用;。
七.資源再生,隨手環(huán)保;。
八.減少垃圾,廢物利用;。
九.互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣.
6、女:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十三
1、師:“請大家說說你們的調(diào)查結(jié)果?!?BR> 1)掃除用具隨處亂扔。
2)用腳踢門,用勁關(guān)門窗。
3)用完水后不關(guān)水龍頭。
4)在桌椅、墻壁上亂圖亂畫。
2、師:“日常生活中,同學(xué)們的這些不拘小節(jié),隨隨便便,暫時看不出給別人、集體、社會帶來什么傷害,但久而久之會……”
(引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子)。
3、師:這與節(jié)約有關(guān)系嗎?
(學(xué)生自由發(fā)言)。
1)勤能補拙,省能補貧。
2)精打細算,油鹽不斷。
3)一粥一飯汗珠換。
4)糧收萬石,也要粗茶淡飯。
5)鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
(學(xué)生自由讀,然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的)。
摘錄學(xué)生心聲:
生:
1:我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔,等下一頓飯時她再吃。
2:我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補補接著穿。
3:我家的水果爛點時,媽媽想扔掉。奶奶總是留下來洗一洗,把爛點剜掉接著吃。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十四
3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,針對行為習(xí)慣正在養(yǎng)成階段的小學(xué)五年級學(xué)生,節(jié)約的意識更是十分重要。為了使學(xué)生認識到勤儉節(jié)約的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。在黨中央倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會的大背景下,在學(xué)校提倡創(chuàng)建節(jié)約型校園以及學(xué)生節(jié)約意識淡薄現(xiàn)狀的促使下,我決定在班上組織開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、選擇男女兩位主持人,全程參與本次班會的所有工作;
2、要求學(xué)生收集名人勤儉節(jié)約的故事;
3、每位同學(xué)自主開展調(diào)查,并做好調(diào)查記錄;
4、布置學(xué)生準備廢物利用小制作;
個別活動:講故事;
集體活動:欣賞圖片、音樂;
小組活動:分組交流討論;
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
主持人:老師們、同學(xué)們,大家下午好!歡迎參加“我為節(jié)約型校園創(chuàng)建做貢獻”主題班會活動。下面,就讓我們一同來欣賞一組圖片。
幻燈片出示發(fā)生在身邊的浪費現(xiàn)象。
展示學(xué)生統(tǒng)計的一份數(shù)據(jù),大家一起來看一看吧。(校園信息、資源信息)
據(jù)統(tǒng)計學(xué)校每天耗電約1500度,每度6角,共計約900元;大約每天用水40噸,每噸1元7角,共計約68元,一天下來水費和電費就需要近1000元,一個月大約需要30000多元。
我國各種飯店每年消費約450億雙一次性筷子,需耗費木材約2500萬立方米,需要砍伐大樹約3000萬棵。
全國每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費20多萬立方米優(yōu)質(zhì)椴木,以每立方米1600元計算,每年要消耗3億多元人民幣的木材。
主持人:看完圖片和數(shù)據(jù),你有什么感受?
學(xué)生談感受。(各種各樣的浪費,十分嚴重)
二、講演故事,理解節(jié)約
主持人:同學(xué)們,在我們剛剛列舉的這些信息中,你是否也是這其中的主角呢?你是否在有意無意中也參與了浪費?希望這些信息能給大家一個啟示,浪費不是我們的朋友,杜絕浪費,提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。
請同學(xué)介紹名人勤儉節(jié)約的故事,再選一個身邊的榜樣。
三、小組交流,促進節(jié)約
分組討論后,小組匯報交流,總結(jié)歸納:
1、開展節(jié)電行動。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,做到人走燈熄。
2、開展節(jié)水行動。隨時關(guān)閉水籠頭,做到人離水斷嚴防跑、冒、滴、漏,杜絕長流水,發(fā)現(xiàn)漏水問題,應(yīng)及時通知相關(guān)部門維修。
3、開展節(jié)約用紙行動。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反面使用,從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用,如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、樹立愛護公物,珍惜公共財產(chǎn)的道德意識,愛護桌椅、門窗、玻璃,不損壞公物,愛護校園設(shè)施和花草樹木,不亂扔垃圾。
5、節(jié)約糧食,合理飲食。合理消費,不亂花錢,不盲目攀比吃穿,堅持以夠用為原則,提倡適度消費,不超前消費。(注意形成競賽的氛圍)
四、變廢為寶,倡議節(jié)約
讓學(xué)生把自己小組課前準備的廢物利用小制作放在班級布置的展臺。小組長對本組的設(shè)計進行簡單的陳述。
主持人:剛才大家都積極的參與了討論,很多同學(xué)也對變廢為寶很有心得體會??磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)有了很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且要讓更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議:校園勤儉節(jié)約,你我共同行動,請班長宣讀倡議書。
五、教師小結(jié),傳揚節(jié)約
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,我們都是學(xué)校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關(guān)心它,讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,實踐者和示范者,讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng),用實際行動參與到節(jié)約行動中來,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,美德再吐芳華!
活動延伸:1、張貼倡議書號召全校師生加入到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動中。
2、開展以小組為單位開展“校園勤儉節(jié)約,你我共同行動”手抄報設(shè)計活動。
我主持開展了“校園勤儉節(jié)約,你我共同行動”主題班會活動,我設(shè)計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學(xué)生了解校園中的浪費情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約習(xí)慣。
“為了每一個孩子的發(fā)展”是課程的核心理念,作為一名班主任更要時時處處為每一個學(xué)生著想,把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個孩子,在日后教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)增強自己作為一個班主任的專業(yè)素養(yǎng)以及自己處理班級事務(wù)的藝術(shù)。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十五
學(xué)會判斷哪些是正確的節(jié)約行為。
了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個小朋友扮演玲玲,用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,另一個小朋友扮演強強,拿了大紙畫了一張又一張。
2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。
一、情景表演,揭示課題。
1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。
2、討論:你認為哪個小朋友的行為是正確的,為什么?
小結(jié):玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強強拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節(jié)約。
二、觀察圖片,進行判斷。
1、教師:請小朋友打開課本,仔細看看誰做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。
2、小朋友,請你數(shù)一數(shù)哪一隊的星星最多?并用數(shù)字標出各隊名次,并說一說他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活,互動探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現(xiàn)象?
2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費?
3、教師:對!節(jié)約能源要從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。
4、你做過哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點子?
評選“節(jié)約小能手”
讓幼兒將節(jié)約觀念落實到行動上,用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭做“節(jié)約小能手”。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十六
班主任:同學(xué)們,今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會課,在班長的主持下,上得很成功!通過這節(jié)課,你有什么認識?或者你有什么樣的感受?我請幾個同學(xué)來談?wù)劇?BR> 學(xué)生甲:上了這節(jié)課后,我認識到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費了,而且吃多了零食就沒胃口吃飯了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
學(xué)生乙:我不僅要控制自己不吃零食,節(jié)約用錢,還要做節(jié)約宣傳員,讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢。
學(xué)生丙:通過這節(jié)課,我認識到我們應(yīng)該馬上控制吃零食,還自己一個健康的身體,還校園、班級一個整潔,干凈的環(huán)境。
學(xué)生?。何覀円獜墓?jié)約用錢做起,節(jié)約用電、用水,節(jié)約一切能源。
班主任:同學(xué)們,你們的認識不淺哪!希望通過今天的主題班會,大家都能有深刻的認識,從現(xiàn)在做起,從小做起,節(jié)約用錢,不吃零食;節(jié)約一切能源,做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十七
1、了解糧食知識,體會糧食來之不易,在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。
開始部分:
學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
在日常生活中,隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,種。種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元,一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食,一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水,一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話,就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了!
然而事實擺在眼前:我國人口己超過13億,每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981-1995年間,全國共減少了耕地8100萬畝,因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種。種現(xiàn)象在蠶食著耕地。
現(xiàn)實絕對不容樂觀!
節(jié)約糧食,是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是:112個發(fā)展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動基金組織80年代初宣稱,當時世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時期,全世界人口只有45億左右,可是卻有4.5億人挨餓。1995年,世界人口增長到57億,挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年,由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物,出現(xiàn)了世界性糧食危機,聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,相繼召開了第一次和第二次糧食會議,以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是,問題并沒有得到解決,世界糧食形勢反而更趨嚴重。據(jù)當時預(yù)測,在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會關(guān)于世界糧食日的決議,正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。
不錯,我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們有優(yōu)越的社會主義制度,我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應(yīng)該為之自豪!可是,透過下面的數(shù)字,我們也應(yīng)該看到,沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題,而且也影響著我國社會主義建設(shè)的速度。
有這么一組數(shù)據(jù)。2000年我國谷物、棉花,肉類的產(chǎn)量均占世界第一位??墒前慈丝谄骄?,人均有糧食僅362公斤,比世界平均水平還低,甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是,新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎?可是由于人口猛增,人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對我們的國家更有特別重大的意義。
第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況。
問題一:早餐你吃了幾個饅頭?
a.經(jīng)常吃兩個。
b.經(jīng)常吃一個左右。
c.經(jīng)常吃不到半個或基本不吃。
問題二:對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?
a放著,等餓了再吃。
b吃不完隨手扔掉。
搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:一。經(jīng)常吃2個的9人,占45%;吃一個左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;二。對于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。
師:統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們分析:
一、平時喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;
第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認識饅頭。
師:同學(xué)們,當你拿起饅頭時,首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!
一、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)。
小組甲:時間周期長。饅頭取材于面粉,面粉來自于小麥。秋播,冬生,春熟,夏收,結(jié)束了小麥的輪回,接著進入加工廠,磨成面粉,然后來到食堂,經(jīng)歷一系列的變化,最后,在熱氣騰騰的蒸鍋里,“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。
小組乙:勞動強度大。從田間地頭,饅頭開始了它漫長的“演變”:耕種,管理,收割,脫粒,晾曬,入倉,運輸,加工,制作,最后一站是教室??烧媸恰罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”??!
小組丙:參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學(xué)生等。一個小小饅頭,竟然凝聚了這么多勞動者的付出,真是來之不易?。?BR> 二、饅頭(小麥)的營養(yǎng)。
小麥,是我國北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。《本草拾遺》中提到:“小麥面,補虛,實人膚體,厚腸胃,強氣力。”小麥營養(yǎng)價值很高,所含的b族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。
面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會感到舒服并減輕癥狀。
師:同學(xué)們,饅頭來之不易,是無數(shù)勞動者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡單,營養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,談?wù)剬速M糧食的認識。(學(xué)生自由發(fā)言,杜守蘭記錄)。
同學(xué)甲:早上不吃饅頭,上課時肚子餓,頭暈,身體沒勁,就會影響學(xué)習(xí)。經(jīng)常不吃早餐,營養(yǎng)跟不上,久而久之,疾病就會來找你了。比如腸胃病、結(jié)石等。身體垮了,父母會擔(dān)心難過。身有傷,怡親憂。這是不孝的行為??!
同學(xué)乙:丟饅頭是一種浪費行為,糟蹋糧食更可恥!既對不起種糧食的農(nóng)民伯伯,也對不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢,供我們吃,供我們穿,供我們上學(xué),我們卻不珍惜,這也是不孝的行為。
同學(xué)丙:經(jīng)常丟饅頭是一種壞習(xí)慣,長此以往,長大了就變成敗家子了。到時候,浪費的就不僅僅是糧食了。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以,亂丟饅頭、亂倒飯菜也是一個品德問題。德有傷,怡親羞?。?BR> 師:是啊,小小一個饅頭,卻蘊含了這么多道理。人不學(xué),不知道啊!今天我們終于明白了,丟饅頭原來是一個很嚴肅的道德問題。道德滑坡、良知泯滅的現(xiàn)象,在現(xiàn)實生活中還少嗎?那么,就讓我們走出校園,看看社會上那些丑陋的一面吧!
第三環(huán)節(jié)朗讀。
文章一:《餐桌上的浪費》。
隨著人們生活水平的提高,到飯店吃飯已成為尋常事。然而,餐桌浪費卻成為普遍現(xiàn)象。那么,餐桌浪費到底有多嚴重?怎樣才能減少餐桌浪費?帶著這些問題,記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解。
“大湯黃魚”的骨架還沒有露出來,“壇子肉”仍然是滿的,整盤的“炒雞丁”只動了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半,客人就“埋單”了,也沒要求“打包”。于是,飯桌上剩下的一切被迅速倒進了泔水桶。這是在某飯店出現(xiàn)的一幕。
這樣的場景并不稀奇。記者隨便走進哪家大飯店,都看到了類似的事情在不斷地發(fā)生。
餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸,其中被浪費掉的,保守估計也占總量的一半。
縣城一家酒店的餐飲部經(jīng)理曾留意消費者的浪費問題。嚴重的時候,她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳,沒有哪一桌沒剩下菜品,剩得多的甚至兩三道菜基本沒動。她認為,中國人的不良就餐習(xí)慣真該改改了。
文章二:《暴殄天物,罪莫大焉》。
師父問她:“你是不是不喜歡吃饅頭的皮兒,每次都把它撕下來扔掉?”
女記者驚訝地說:“噢,師父,確實如此。我從小就不喜歡吃饅頭皮兒。這也有罪呀?”
師父笑著說:“你都把饅頭皮兒扔到自己胃里去了,久而發(fā)酵,能不痛嗎?要知道,‘暴殄天物,罪莫大焉’。糧食和蔬菜在這個世界上的使命就是讓人們食用裹腹,可是你卻因為不喜歡吃而浪費了。要知道今天這個世界上還有許多人每天吃不飽肚子,甚至餓死。你應(yīng)該感到慚愧才是。再者,許多國家都有在垃圾箱撿食物吃的人,發(fā)達國家也不例外。這些人都是因為前世浪費糧食、糟蹋食物,才有今天的果報。前世扔掉的,今生還要再撿回來吃。要警覺了!”
女記者不無慚愧地問:“我應(yīng)該怎么樣辦呢,師父?”
“生懺悔心,今后不要再浪費食物,你的病慢慢就會好的。”
師:聽了上面的故事,你有何感想呢?作為學(xué)生,落實到日常生活中,我們又該怎么做呢?
第四環(huán)節(jié)倡議書:《拒絕浪費珍惜糧食》(班長讀)。
同學(xué)們,為了讓貧困家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費為恥。為此,班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從我做起,從身邊做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,為建設(shè)文明、和諧的校園,做出我們應(yīng)有的貢獻吧!
勤儉節(jié)約的班會教案篇十八
班長:請兩個小調(diào)查員對班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。
班長:同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會帶來哪些不良后果,哪些食品才是合格的?下面請大家看一則錄像。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十九
1、通過活動,使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理。
2、懂得從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要從平時的一點一滴做起;從我做起,從身邊的小事做起,為創(chuàng)建節(jié)約型社會做貢獻。
3、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動”中,爭當節(jié)約小標兵,健康快樂地成長。
本班教室。
一、出旗。
二、唱隊歌。
三、中隊長講話:(主持人)敬愛的老師們,親愛的少先隊員們,我節(jié)約,我快樂主題班隊活動現(xiàn)在開始。
(一)了解節(jié)約:
主持人:同學(xué)們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們欣賞一下。
配樂詩朗誦憫農(nóng)。
主持人:這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米,節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),從古到今,就有許多節(jié)約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節(jié)約故事吧!
(1)毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。上世紀60年代,有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束,他留大家吃午飯,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。
(2)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業(yè)部的一個規(guī)劃進行審議,會議從上午開到中午還沒結(jié)束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。
(3)英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。
主持人:
聽了上面的故事,真讓我佩服這些人,我們的偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。而在國外一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司,節(jié)約意識竟如此強烈,令人贊嘆。但是現(xiàn)在我們生活富裕了,卻開始出現(xiàn)了浪費的行為,請看下面的場景:
(二)演一演、說一說身邊的浪費行為。
1、一個隊員坐在位子上寫字,寫著寫著,錯了一個字,他立刻把寫錯的紙撕掉,寫著寫著,又錯了一個字,他立刻把寫錯的紙又撕掉,終于寫完了,他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。
2、謝佳萌坐在中央,伸出手當水龍頭,介紹:我是小小水龍頭。馬寧澤,大汗淋漓,一邊擦汗,一邊說:“真熱呀,我得到水龍頭上沖一沖”,于是在“龍頭”上洗手。杜雪嬌跑過來邊走邊說:“洗手嘍,洗手嘍。你讓開?!眱扇送靡粋€水龍頭,說著“走開,你走開”爭搶起這個水龍頭,互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了,兩人說:上課啦,快去教室,撒腿就跑。水龍頭喊:“快過來把握關(guān)掉,關(guān)掉”。
主持人:以上這兩種行為屬于什么行為?你看了有什么感想?
隊員:浪費行為,我們應(yīng)該節(jié)約用水,不應(yīng)該浪費。
隊員:紙的原材料是樹,為了保護樹木,保護環(huán)境,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
主持人:是啊,浪費真可惜,你生活中還見過哪些浪費的行為?
主持人:看來我們身邊浪費的現(xiàn)象還真不少呢!你知道這些浪費現(xiàn)象會造成什么危害嗎?讓我們一起來看一看各小組的調(diào)查報告:
(三)交流有關(guān)浪費造成的危害報告:
一小組:
勤儉節(jié)約的班會教案篇二十
1、活動前,讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類。
2、錄像展示:怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品?
3、小品:《零食大王》。
4、活動“講、學(xué)、算、做”,講一個勤儉節(jié)約的人物故事;學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句;算一次身邊資源浪費的數(shù)字;做節(jié)約宣傳員,節(jié)約監(jiān)督員。
5、自編節(jié)約童謠。
勤儉節(jié)約的班會教案篇二十一
1、師:“同學(xué)們,今天我給大家看幾個小鏡頭?!?BR> (生觀浪費的小鏡頭)。
2、“請你們當一次小偵探或小記者,調(diào)查一下,生活中還有哪些行為,表面看起來是小事,其實也是浪費的一種表現(xiàn)。”
(學(xué)生自由結(jié)組討論,記錄結(jié)果)。
勤儉節(jié)約的班會教案篇一
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
難點:把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
五2班全體學(xué)生。
隋xx王xx。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動),引出班會主題。
2、女:曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女:曾幾何時,偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的`一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女:今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男:下面請大家認真地聽幾個小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)。
女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)。
是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義?,F(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費?,F(xiàn)在,就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男:看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)。
6、女:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
勤儉節(jié)約的班會教案篇二
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)”、“反浪費”,開始厲行勤儉節(jié)約,起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起,減少浪費,為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,大泉小學(xué)決定開展“拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行”主題活動。“光盤行動”指在學(xué)?;蚣依锞筒蜁r,倡議教師、學(xué)生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜,“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費,光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
(一)由副班長帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀詩歌《憫農(nóng)》。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學(xué)們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進入到一個自我思考狀態(tài)(為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊)。
(二)給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象,并與身邊的同學(xué)討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費?”
(三)思考:勤儉等于小氣嗎?(此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思考后自由發(fā)表言論)。
(四)內(nèi)容延伸:在我們的生活中,不僅在飲食方面存在著浪費,而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象,例如:水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該爭當節(jié)儉先鋒,做好勤儉節(jié)約的榜樣,在拒絕“舌尖上的浪費”的同時,還要做到拒絕其他資源的浪費。
(五)由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學(xué)們從中得到感悟,學(xué)會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,并且學(xué)會感恩)。
(六)副班長帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲《知足》。
(七)由副班長帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。(我承諾:在校做到,節(jié)約一支筆,一滴水,一度電,不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭當節(jié)儉先鋒,一起為國家創(chuàng)造更多的財富,一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?。
班會總結(jié):通過開展此次主題班會,同學(xué)們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性,意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起,從自我開始,拒絕舌尖上的浪費,爭做光盤族,爭做文明大學(xué)生。在生活中做到愛糧節(jié)糧,抵制浪費,合理消費,積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學(xué)互相監(jiān)督,開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學(xué)生進行思想道德教育和良好習(xí)慣的重要載體,也是學(xué)生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成,相得益彰!
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》,談三點感受:
1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作,活動的主持,節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想,大膽放手讓同學(xué)們自我組織,自我教育,自我提高,充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動性和積極性,這種教育形式要提倡!
2、主題鮮明,內(nèi)容豐富,形式多樣。
這次主題班會活動,圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題,也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”,結(jié)合同學(xué)們的實際生活,通過表演,討論,圖片,名言警句,漫畫,文字資料等多種形式,使同學(xué)們實現(xiàn)信息互換,思想碰撞和情感交融,最終讓同學(xué)們在活動中受到教育,在快樂中接受道德的洗禮!
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處,其最后點評為同學(xué)們作出了價值判斷,指出了同學(xué)們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
勤儉節(jié)約的班會教案篇三
1.通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1.通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來引出班會。
2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的.浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人:事實上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關(guān)政策,下面,請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
(1)零花錢。
(2)紙張。
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。
勤儉節(jié)約的班會教案篇四
1.通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來引出班會。
2.主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人:事實上,我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺了很多相關(guān)政策,下面,請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
(1)零花錢。
(2)紙張。
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚,大家緊緊地追隨它。
今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費一顆糧食,用對每一分零花錢,珍惜每一天。
勤儉節(jié)約的班會教案篇五
活動目的:
1、透過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性;
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起;
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
活動準備:
出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學(xué)生出好“節(jié)約手抄報”;做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
活動過程:
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)。
甲:先請聽歌曲《我們的生活多么幸?!?。
乙:聽了這首歌,大家有什么感受?
(指名談感受)。
甲:的確,同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福。但是,同學(xué)們,你們是否明白,我們這天的幸福生活是來之不易的。當年,無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒,吃樹皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國捐軀,用鮮血和生命換來這天的幸福生活。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時間個性忙碌,每一天只能睡二、三個小時,同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時給他加了個炒榨菜,而周恩來同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們在后方,沒有理由更多享受?!?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終持續(xù)勞動人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向用心性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說:“有一套就夠穿了,我此刻穿的這套帶補丁的衣服,也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!留下一套給國家節(jié)約啦?!?BR> 甲:老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,這天,我們能夠穿上漂亮的服裝;能夠背起書包高高興興地回到校園里學(xué)習(xí)文化知識;能夠去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。
乙:但是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
勤儉節(jié)約的班會教案篇六
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3、讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1、通過小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛浪費的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽說紫陽中學(xué)初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,先去觀看,再來復(fù)診。引出班會。
2、主持人解釋,為何要定這個主題,于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒有必要再那樣的節(jié)儉,事實上,我們的國家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3、由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動,特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4、小品:最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費,水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進水,種。種浪費行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢,通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5、主持人:看了這個小品,我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國
6、調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張
請兩位同學(xué)進行反饋:
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問題
(3)有關(guān)知識介紹
(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。
7、主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實上,浪費現(xiàn)象涉及方方面面,請大家再來討論,我們看到的`浪費現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進等等。
8、主持人:大家還記得那位愛浪費的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來看看。
9、主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請班長宣讀倡議書。
勤儉節(jié)約的班會教案篇七
勤儉節(jié)約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露,能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。
發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)科學(xué)消費,培養(yǎng)學(xué)生愛惜勞動果實、合理消費的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì),樹立生活低標準、成長高要求的理念。
xx年12月。
第一階段:宣傳發(fā)動階段。
1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。
2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。
3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題,搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。
第二階段:全面實施階段。
活動一:
寫一封倡議書,號召全體同學(xué)共同做一個勤儉的人。
活動二:
有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約,從我做起”手抄報繪制活動評比。
活動三:
開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。
活動四:找一找身邊“勤儉的人”,用講故事的形式,真實地記錄下來。
第三階段:成果展示階段。
1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。
2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。
第四階段:總結(jié)反思階段。
“做一個勤儉的人”活動總結(jié)。
五(2)中隊。
通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動,效果較明顯,讓我頗感欣喜。
開學(xué)初,班上開展“勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說,勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足,新奇的`玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長,也寧肯自己少用點,自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望,可以說是有求必應(yīng)。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章,比吃、比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時,大部分的孩子會不假思索的答出:是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。
在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見,但都不被同學(xué)們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學(xué)們面前時,他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。
為了拉近主題與學(xué)生心靈的距離,我以“比”為話題展開辯論會,使學(xué)生明白什么該比,什么不該比;通過“今天我不穿名牌”活動,同學(xué)們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目,懂得積少成多的道理;我還借助媒體,讓學(xué)生走近貧困兒童,貧困兒童的學(xué)習(xí)-生活狀況深深地震撼了學(xué)生的心靈;我還引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事,背誦勤儉節(jié)約名言。學(xué)生知道了還有很多人需要幫助,思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去,去幫助那些災(zāi)區(qū)和貧困地方的人們。
一個月已經(jīng)悄然而過,總的來說,倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的:不但浪費現(xiàn)象大減,而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。
當然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習(xí)慣,還需要不斷地督促,這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧,一定可以做得更好!
勤儉節(jié)約的班會教案篇八
一、活動主題:
節(jié)約伴我幸福成長。
二、活動目的:
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,倡導(dǎo)合理消費健康生活。
三、活動準備:
1、成立調(diào)查小組,做好校園內(nèi)外的浪費現(xiàn)象的調(diào)查。
2、收集一些“節(jié)約金點子”,利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節(jié)目的排練。
四、活動過程:
宣布活動開始:
播放歌曲《我們的生活多么幸?!吩诟枨兄鞒秩顺鰣觥?BR> 女:尊敬的老師們。
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家好!沿灘小學(xué)五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。
第一環(huán)節(jié):走進校園,感悟幸福。
(播放課件,展示同學(xué)們的幸福生活:校園、學(xué)習(xí)生活、過生日、郊游)。
女:陽光融融,暖風(fēng)徐徐,同處一片藍天,我們的童年多么快樂,我們的生活多么幸福!
全班齊唱《我們的生活多么幸?!?播放課件,音樂。)。
第二環(huán)節(jié):身邊浪費曝光臺。
女:二十一世紀的中國,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,二十一世紀的我們,生活在這個幸福的時代。
男:我們有美麗的校園,有相親相愛的的同學(xué),我們在課堂中獲取知識,我們在實踐中快樂成長。
女:在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符,請看大屏幕。(視頻)。
男:同學(xué)們,看了這個視頻,你有什么想說的嗎?(學(xué)生發(fā)言)。
女:是啊,這就是什么行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見,你都看見了哪些呢?(匯報身邊浪費現(xiàn)象)。
1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆,甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。
2、衣物、文具丟了不查找,不認領(lǐng)。
3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品,時間一長,一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
4、有的同學(xué)每學(xué)期開學(xué)都要買新文具,雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關(guān)水龍頭,或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時沒有及時關(guān)燈。
7、室內(nèi)同時開幾盞燈,睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭,水白白流掉。
9、有時媽媽買菜過多,做飯也過多,我們吃飯盛飯過多,吃不完就倒掉。
男:同學(xué)們,我們的身邊的浪費現(xiàn)象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現(xiàn)象圖片)。
師:播放照片(孩子們下面交流,竊竊私語)。
第三環(huán)節(jié):學(xué)生展示調(diào)查情況。
一小組:水。
隊長上臺:快板(我是小小一滴水,請別看我個子小,人們天天離不了,要是不把我管好,損失可大了!可大了!)。
隊員1:看大屏幕講述。
隊員2:看大屏幕講述。
二小組:電。
隊長上臺:我是一度電的使者,其實你們對我們一點也不陌生,(隊員1,隊員2,隊員3匯報一度電的作用),我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們,不信你們看!(播放:公益廣告)。
電隊長:記住(小組說:珍惜擁有,天長地久)。
電隊長:請大家永遠記住(全班齊說:珍惜擁有,天長地久)。
三小組:紙。
大家好,我是紙張?zhí)嘏蓡T,我們小組根據(jù)校園中紙張浪費的現(xiàn)象排練了一個小品,相信大家看了一定會有一些啟示:(小品表演)。
四小組:
男:同學(xué)們,下面我們來連線場外小記者,看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放采訪視頻)。
現(xiàn)場小記者出場:同學(xué)們,糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的,一粒糧食萬顆汗,我們要珍惜每一粒糧食,讓我們唱響:(播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱)。
師:孩子們,在我們身邊還生活著這樣一群人(師:播放貧困山區(qū)孩子的視頻,深情講述。)。
師:看了這樣一群孩子,你想說些什么?又想做點什么?(生自由暢談)謝謝孩子們,你們的真,你們的善,你們的美深深地感動了我,相信在未來的日子里,你們一定會夢想成真,讓夢想照亮我們的生活,讓節(jié)約伴我們幸福成長。
第四環(huán)節(jié):節(jié)約金點子。
女:老師,在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣,他們來了!(請班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。)。
學(xué)生1。
學(xué)生2。
學(xué)生3:我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)。
學(xué)生4:我也是。(展示變廢為寶的作品)。
女:同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)。
男:同學(xué)們,聽說老師也加入了變廢為寶的行動,你們瞧!(老師展示作品)。
女:大家有這么多節(jié)約的好點子,我想,后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點子給我們,我們一起來聽聽好嗎?(采訪家長,聽課老師)。
勤儉節(jié)約的班會教案篇九
主持人:同學(xué)們,勤儉王國來信了。
全班:什么信?
主持人:是邀請信,國王邀請我們班的少先隊員們到勤儉王國去做客呢!
主持人:同學(xué)們,你們知道在平時生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水,每一度電,樹立節(jié)能的意識!
2.愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品,珍惜父母的勞動果實!
3.及時、按時完成作業(yè),尊重老師的勞動!
3.生活簡樸,不比吃穿,不亂花錢!
學(xué)生1:我覺得我們可以準備廢紙袋,只要同學(xué)們利用業(yè)余時間,將那些可利用的廢舊物收集起來,積攢起來,變廢為寶。
學(xué)生2:我認為平時應(yīng)該少吃零食,吃零食的習(xí)慣不但對身體無好處,而且會花去我們許多錢,如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣,把省下來的錢積攢起來,它將可以用到許多更有意義的地方去。
學(xué)生3:我們是住宿生,我希望每個住宿生在吃飯時要愛惜每一粒糧食,不要亂倒飯菜;晚上洗漱時,要注意合理用水;在上完晚自習(xí)后,要隨時把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子,不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢,把它發(fā)揮到有用之處。
學(xué)生4:我認為勤儉節(jié)約是我們每個公民的職責(zé),所以我們可以開展一些宣傳工作,號召社會上每一個要有節(jié)約的思想意識。
第一組:我們是勤儉號列車。
第二組:我們是勤儉號飛機。
第三組:我們是勤儉號客車。
主持人:好,同學(xué)們,讓我們帶上各自的行李。請列車員、空中小姐、船長、售票員做好服務(wù)準備,我們出發(fā)了。
列車員:各位旅客,本次列車由金橋?qū)嵭¢_往勤儉王國。沿途經(jīng)過“美德站“,請大家作好準備,到美德站參觀。
列車員:旅客們,美德站到了,請下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)。
一個化妝成鉛筆的隊員上,嘆息著:生在森林野山,長在工廠車間,為小學(xué)生服務(wù),咱心甘情愿。誰知主人無聊,削鉛筆當作好玩。幾毛錢的一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象,實在令人心酸。
同學(xué)甲:這支鉛筆說的就是我平時的事,聽得真叫我臉紅。以前,我就是鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張,現(xiàn)在想想,真是太浪費了呀。
學(xué)生甲:你說得對!一中有百,有千,有萬……積少成多,聚沙成塔。
第二組空中小姐:旅客們,飛機把你們送上藍天,將帶你們?nèi)デ趦€王國。途中我們會在一個轉(zhuǎn)靠站停一下,這個站叫“風(fēng)格站”。
空中小姐:乘客們,風(fēng)格站到了,請下飛機觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)。
講節(jié)約、思大事,家與國、都有益;。
吃穿住、莫攀比,量財力、適自己;。
居室小、未必恥,整和潔、乃第一;。
葷素兼、健身體,大魚肉、并不益;。
購家電、別圖賤,節(jié)能型、當首選;。
看電視、開小燈,看得清、是上乘;。
冬日里、早睡眠,早熄燈、少廢電;。
洗物水、莫倒扔,沖廁所、照樣行;。
節(jié)儉事、難盡說,處處在、竅門多;。
你來做、我來做,富小家、強中國。
第三組售票員:乘客們快坐好,勤儉號汽車就要開了。請大家照顧老弱病殘,互相謙讓,謝謝大家。車輛起步請大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”,請下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng),老一輩無產(chǎn)階級革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中,有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的,他都執(zhí)意不肯,直到逝世前夕,他老人家還是穿著這件補釘綴補釘?shù)乃隆U沁@一樁樁小事,鑄就了_的人格魅力,使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國王:親愛的同學(xué)們,歡迎你們到勤儉王國來做客。
在我們這里,大家都以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費為恥。勤儉節(jié)約是一種美德,我們要從身邊的小事做起,節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”,如果人人都做到,那將是一個驚人的數(shù)字。大家都從一點一滴做起,珍惜每張紙,出門就關(guān)燈,勤關(guān)水龍頭,飯菜吃干凈,零食少去買……節(jié)約,人人有責(zé),人人有利,人人有為!節(jié)約是一種遠見,是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與,共同行動,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓美好生活錦上添花。
全班齊:謝謝國王!
全班齊:好!
老師們,同學(xué)們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我們特向全校師生發(fā)出倡議:勤儉節(jié)約,從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長流水”,提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水,嚴格做到人走水斷流,嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,減少浪費。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅,離室關(guān)電,避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完電腦、飲水機等設(shè)備后,及時斷電,減少待機損耗。
4、節(jié)約糧食,不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯,吃多少買多少,倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),不追求奢華。
5、節(jié)約用錢,合理消費。不鋪張浪費;不攀比不超前消費,充分利用學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。
6、節(jié)約資源,隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動,有效利用各種資源。
7、節(jié)約時間。不流連于網(wǎng)吧,不貪覺,不做漫無目的之事,勤做一切有益之舉。
主持人:同學(xué)們,通過這次升旗儀式,我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。作為一名少先隊員,我們更要做到兩點:一是“心動”,心里想著節(jié)約,增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。
2.知道糧食來之不易。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。
玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問:誰說說白米飯是怎樣來的?
學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。
師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師:看了剛才的動畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生:累;腰痛;頭暈。
師:你們說的非常正確,時間長了就會腰酸背痛。
生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生:回答(師表揚)。
師:對把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師:那我們再看看這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié):對,我們要愛護莊稼,不能踐踏。
四、聯(lián)系實際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)。
生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個小故事。
師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生:小英是浪費糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié):就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論。
師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里,很浪費......
師:怎樣才能做到不浪費,誰有好辦法?
生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識:同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié):同學(xué)們,糧食來得不容易,勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密,
來得實在不容易,
缺少糧食出問題,
積少成多了不起。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十一
學(xué)情分析:飯后,在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費,開展本次班會活動,使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
教學(xué)目標:1、通過這次班會活動,使學(xué)生意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。
教學(xué)重點、難點:1、感受勤儉節(jié)約的意義。
課前準備:1、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、說一說我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?
總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識,可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮??墒牵械耐瑢W(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動向)。
2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。
3、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,毛主席曾說:“要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?!闭沁@一方針,才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍??墒?,經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。(出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。
3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時,我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同學(xué)們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實是一種多么可憎可鄙的行為??墒?,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源,也存在浪費,甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。。。。
四、節(jié)約離我們有多遠?節(jié)約就在我們身邊。
1、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠呢?其實節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。
五、活動總結(jié)。
總結(jié):只要我們做到不浪費一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次班會活動,我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信:“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成!
勤儉節(jié)約的班會教案篇十二
一、教育目標:
1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二、教育重難點:
重點:以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約,從我做起。
難點:把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
三、參與人員:
五2班全體學(xué)生。
四、主持人:
隋__王__。
五、活動準備:
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
4.準備變廢為寶的材料。
六、活動過程:
1、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動),引出班會主題。
2、女:曾幾何時,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;。
女:曾幾何時,擲地有聲的一句話:“浪費是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女:今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。
男:下面請大家認真地聽幾個小故事,聽完后談?wù)勀愕母惺堋??伊麗莎白女王豐田公司)。
女:哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)。
是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義。現(xiàn)在的生活條件,與_生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費?,F(xiàn)在,就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)。
5、男:看來同學(xué)們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)。
同學(xué)們,作為當代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,現(xiàn)在我號召,遵守以下“節(jié)約公約”,請大家齊聲朗讀(幻燈片)。
一.節(jié)約用水,適量使用;。
二.節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;。
三.節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;。
四.適度消費,精打細算;。
五.珍惜紙張,合理利用;。
六.愛惜圖書,循環(huán)使用;。
七.資源再生,隨手環(huán)保;。
八.減少垃圾,廢物利用;。
九.互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣.
6、女:歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7、班主任小結(jié)。
8、譚主任講話。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十三
1、師:“請大家說說你們的調(diào)查結(jié)果?!?BR> 1)掃除用具隨處亂扔。
2)用腳踢門,用勁關(guān)門窗。
3)用完水后不關(guān)水龍頭。
4)在桌椅、墻壁上亂圖亂畫。
2、師:“日常生活中,同學(xué)們的這些不拘小節(jié),隨隨便便,暫時看不出給別人、集體、社會帶來什么傷害,但久而久之會……”
(引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子)。
3、師:這與節(jié)約有關(guān)系嗎?
(學(xué)生自由發(fā)言)。
1)勤能補拙,省能補貧。
2)精打細算,油鹽不斷。
3)一粥一飯汗珠換。
4)糧收萬石,也要粗茶淡飯。
5)鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
(學(xué)生自由讀,然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的)。
摘錄學(xué)生心聲:
生:
1:我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔,等下一頓飯時她再吃。
2:我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補補接著穿。
3:我家的水果爛點時,媽媽想扔掉。奶奶總是留下來洗一洗,把爛點剜掉接著吃。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十四
3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,針對行為習(xí)慣正在養(yǎng)成階段的小學(xué)五年級學(xué)生,節(jié)約的意識更是十分重要。為了使學(xué)生認識到勤儉節(jié)約的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。在黨中央倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會的大背景下,在學(xué)校提倡創(chuàng)建節(jié)約型校園以及學(xué)生節(jié)約意識淡薄現(xiàn)狀的促使下,我決定在班上組織開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會,教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、選擇男女兩位主持人,全程參與本次班會的所有工作;
2、要求學(xué)生收集名人勤儉節(jié)約的故事;
3、每位同學(xué)自主開展調(diào)查,并做好調(diào)查記錄;
4、布置學(xué)生準備廢物利用小制作;
個別活動:講故事;
集體活動:欣賞圖片、音樂;
小組活動:分組交流討論;
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
主持人:老師們、同學(xué)們,大家下午好!歡迎參加“我為節(jié)約型校園創(chuàng)建做貢獻”主題班會活動。下面,就讓我們一同來欣賞一組圖片。
幻燈片出示發(fā)生在身邊的浪費現(xiàn)象。
展示學(xué)生統(tǒng)計的一份數(shù)據(jù),大家一起來看一看吧。(校園信息、資源信息)
據(jù)統(tǒng)計學(xué)校每天耗電約1500度,每度6角,共計約900元;大約每天用水40噸,每噸1元7角,共計約68元,一天下來水費和電費就需要近1000元,一個月大約需要30000多元。
我國各種飯店每年消費約450億雙一次性筷子,需耗費木材約2500萬立方米,需要砍伐大樹約3000萬棵。
全國每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費20多萬立方米優(yōu)質(zhì)椴木,以每立方米1600元計算,每年要消耗3億多元人民幣的木材。
主持人:看完圖片和數(shù)據(jù),你有什么感受?
學(xué)生談感受。(各種各樣的浪費,十分嚴重)
二、講演故事,理解節(jié)約
主持人:同學(xué)們,在我們剛剛列舉的這些信息中,你是否也是這其中的主角呢?你是否在有意無意中也參與了浪費?希望這些信息能給大家一個啟示,浪費不是我們的朋友,杜絕浪費,提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。
請同學(xué)介紹名人勤儉節(jié)約的故事,再選一個身邊的榜樣。
三、小組交流,促進節(jié)約
分組討論后,小組匯報交流,總結(jié)歸納:
1、開展節(jié)電行動。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,做到人走燈熄。
2、開展節(jié)水行動。隨時關(guān)閉水籠頭,做到人離水斷嚴防跑、冒、滴、漏,杜絕長流水,發(fā)現(xiàn)漏水問題,應(yīng)及時通知相關(guān)部門維修。
3、開展節(jié)約用紙行動。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反面使用,從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用,如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、樹立愛護公物,珍惜公共財產(chǎn)的道德意識,愛護桌椅、門窗、玻璃,不損壞公物,愛護校園設(shè)施和花草樹木,不亂扔垃圾。
5、節(jié)約糧食,合理飲食。合理消費,不亂花錢,不盲目攀比吃穿,堅持以夠用為原則,提倡適度消費,不超前消費。(注意形成競賽的氛圍)
四、變廢為寶,倡議節(jié)約
讓學(xué)生把自己小組課前準備的廢物利用小制作放在班級布置的展臺。小組長對本組的設(shè)計進行簡單的陳述。
主持人:剛才大家都積極的參與了討論,很多同學(xué)也對變廢為寶很有心得體會??磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)有了很好的節(jié)儉意識以及做法,我們不僅要身體力行,而且要讓更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,因此,我們向全校師生發(fā)出倡議:校園勤儉節(jié)約,你我共同行動,請班長宣讀倡議書。
五、教師小結(jié),傳揚節(jié)約
“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,我們都是學(xué)校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關(guān)心它,讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,實踐者和示范者,讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng),用實際行動參與到節(jié)約行動中來,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,美德再吐芳華!
活動延伸:1、張貼倡議書號召全校師生加入到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動中。
2、開展以小組為單位開展“校園勤儉節(jié)約,你我共同行動”手抄報設(shè)計活動。
我主持開展了“校園勤儉節(jié)約,你我共同行動”主題班會活動,我設(shè)計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學(xué)生了解校園中的浪費情況,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約習(xí)慣。
“為了每一個孩子的發(fā)展”是課程的核心理念,作為一名班主任更要時時處處為每一個學(xué)生著想,把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個孩子,在日后教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)增強自己作為一個班主任的專業(yè)素養(yǎng)以及自己處理班級事務(wù)的藝術(shù)。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十五
學(xué)會判斷哪些是正確的節(jié)約行為。
了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個小朋友扮演玲玲,用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,另一個小朋友扮演強強,拿了大紙畫了一張又一張。
2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。
一、情景表演,揭示課題。
1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。
2、討論:你認為哪個小朋友的行為是正確的,為什么?
小結(jié):玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強強拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節(jié)約。
二、觀察圖片,進行判斷。
1、教師:請小朋友打開課本,仔細看看誰做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。
2、小朋友,請你數(shù)一數(shù)哪一隊的星星最多?并用數(shù)字標出各隊名次,并說一說他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活,互動探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現(xiàn)象?
2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費?
3、教師:對!節(jié)約能源要從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。
4、你做過哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點子?
評選“節(jié)約小能手”
讓幼兒將節(jié)約觀念落實到行動上,用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭做“節(jié)約小能手”。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十六
班主任:同學(xué)們,今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會課,在班長的主持下,上得很成功!通過這節(jié)課,你有什么認識?或者你有什么樣的感受?我請幾個同學(xué)來談?wù)劇?BR> 學(xué)生甲:上了這節(jié)課后,我認識到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費了,而且吃多了零食就沒胃口吃飯了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
學(xué)生乙:我不僅要控制自己不吃零食,節(jié)約用錢,還要做節(jié)約宣傳員,讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢。
學(xué)生丙:通過這節(jié)課,我認識到我們應(yīng)該馬上控制吃零食,還自己一個健康的身體,還校園、班級一個整潔,干凈的環(huán)境。
學(xué)生?。何覀円獜墓?jié)約用錢做起,節(jié)約用電、用水,節(jié)約一切能源。
班主任:同學(xué)們,你們的認識不淺哪!希望通過今天的主題班會,大家都能有深刻的認識,從現(xiàn)在做起,從小做起,節(jié)約用錢,不吃零食;節(jié)約一切能源,做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十七
1、了解糧食知識,體會糧食來之不易,在日常生活中落實不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。
2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動、感恩父母的好德性。
開始部分:
學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
在日常生活中,隨處都可以看到浪費糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,種。種的浪費現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元,一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食,一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水,一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話,就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費了!
然而事實擺在眼前:我國人口己超過13億,每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度減少;全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口。在1981-1995年間,全國共減少了耕地8100萬畝,因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種。種現(xiàn)象在蠶食著耕地。
現(xiàn)實絕對不容樂觀!
節(jié)約糧食,是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。
1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是:112個發(fā)展中國家(中國等社會主義國家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口活動基金組織80年代初宣稱,當時世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時期,全世界人口只有45億左右,可是卻有4.5億人挨餓。1995年,世界人口增長到57億,挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年,由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,加上前蘇聯(lián)大量搶購谷物,出現(xiàn)了世界性糧食危機,聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,相繼召開了第一次和第二次糧食會議,以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是,問題并沒有得到解決,世界糧食形勢反而更趨嚴重。據(jù)當時預(yù)測,在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織大會關(guān)于世界糧食日的決議,正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。
不錯,我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們有優(yōu)越的社會主義制度,我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應(yīng)該為之自豪!可是,透過下面的數(shù)字,我們也應(yīng)該看到,沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題,而且也影響著我國社會主義建設(shè)的速度。
有這么一組數(shù)據(jù)。2000年我國谷物、棉花,肉類的產(chǎn)量均占世界第一位??墒前慈丝谄骄?,人均有糧食僅362公斤,比世界平均水平還低,甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是,新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎?可是由于人口猛增,人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對我們的國家更有特別重大的意義。
第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況。
問題一:早餐你吃了幾個饅頭?
a.經(jīng)常吃兩個。
b.經(jīng)常吃一個左右。
c.經(jīng)常吃不到半個或基本不吃。
問題二:對于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?
a放著,等餓了再吃。
b吃不完隨手扔掉。
搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:一。經(jīng)常吃2個的9人,占45%;吃一個左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;二。對于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。
師:統(tǒng)計數(shù)據(jù),我們分析:
一、平時喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;
第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認識饅頭。
師:同學(xué)們,當你拿起饅頭時,首先會想到什么?是不是它的味道?這個饅頭好不好吃,甜不甜你有沒有思考,這個饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!
一、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)。
小組甲:時間周期長。饅頭取材于面粉,面粉來自于小麥。秋播,冬生,春熟,夏收,結(jié)束了小麥的輪回,接著進入加工廠,磨成面粉,然后來到食堂,經(jīng)歷一系列的變化,最后,在熱氣騰騰的蒸鍋里,“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。
小組乙:勞動強度大。從田間地頭,饅頭開始了它漫長的“演變”:耕種,管理,收割,脫粒,晾曬,入倉,運輸,加工,制作,最后一站是教室??烧媸恰罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”??!
小組丙:參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機師傅、運輸司機、加工廠工人、炊事員、值日學(xué)生等。一個小小饅頭,竟然凝聚了這么多勞動者的付出,真是來之不易?。?BR> 二、饅頭(小麥)的營養(yǎng)。
小麥,是我國北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。《本草拾遺》中提到:“小麥面,補虛,實人膚體,厚腸胃,強氣力。”小麥營養(yǎng)價值很高,所含的b族維生素和礦物質(zhì)對人體健康很有益處。
面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會感到舒服并減輕癥狀。
師:同學(xué)們,饅頭來之不易,是無數(shù)勞動者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡單,營養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,談?wù)剬速M糧食的認識。(學(xué)生自由發(fā)言,杜守蘭記錄)。
同學(xué)甲:早上不吃饅頭,上課時肚子餓,頭暈,身體沒勁,就會影響學(xué)習(xí)。經(jīng)常不吃早餐,營養(yǎng)跟不上,久而久之,疾病就會來找你了。比如腸胃病、結(jié)石等。身體垮了,父母會擔(dān)心難過。身有傷,怡親憂。這是不孝的行為??!
同學(xué)乙:丟饅頭是一種浪費行為,糟蹋糧食更可恥!既對不起種糧食的農(nóng)民伯伯,也對不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢,供我們吃,供我們穿,供我們上學(xué),我們卻不珍惜,這也是不孝的行為。
同學(xué)丙:經(jīng)常丟饅頭是一種壞習(xí)慣,長此以往,長大了就變成敗家子了。到時候,浪費的就不僅僅是糧食了。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以,亂丟饅頭、亂倒飯菜也是一個品德問題。德有傷,怡親羞?。?BR> 師:是啊,小小一個饅頭,卻蘊含了這么多道理。人不學(xué),不知道啊!今天我們終于明白了,丟饅頭原來是一個很嚴肅的道德問題。道德滑坡、良知泯滅的現(xiàn)象,在現(xiàn)實生活中還少嗎?那么,就讓我們走出校園,看看社會上那些丑陋的一面吧!
第三環(huán)節(jié)朗讀。
文章一:《餐桌上的浪費》。
隨著人們生活水平的提高,到飯店吃飯已成為尋常事。然而,餐桌浪費卻成為普遍現(xiàn)象。那么,餐桌浪費到底有多嚴重?怎樣才能減少餐桌浪費?帶著這些問題,記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解。
“大湯黃魚”的骨架還沒有露出來,“壇子肉”仍然是滿的,整盤的“炒雞丁”只動了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半,客人就“埋單”了,也沒要求“打包”。于是,飯桌上剩下的一切被迅速倒進了泔水桶。這是在某飯店出現(xiàn)的一幕。
這樣的場景并不稀奇。記者隨便走進哪家大飯店,都看到了類似的事情在不斷地發(fā)生。
餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸,其中被浪費掉的,保守估計也占總量的一半。
縣城一家酒店的餐飲部經(jīng)理曾留意消費者的浪費問題。嚴重的時候,她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳,沒有哪一桌沒剩下菜品,剩得多的甚至兩三道菜基本沒動。她認為,中國人的不良就餐習(xí)慣真該改改了。
文章二:《暴殄天物,罪莫大焉》。
師父問她:“你是不是不喜歡吃饅頭的皮兒,每次都把它撕下來扔掉?”
女記者驚訝地說:“噢,師父,確實如此。我從小就不喜歡吃饅頭皮兒。這也有罪呀?”
師父笑著說:“你都把饅頭皮兒扔到自己胃里去了,久而發(fā)酵,能不痛嗎?要知道,‘暴殄天物,罪莫大焉’。糧食和蔬菜在這個世界上的使命就是讓人們食用裹腹,可是你卻因為不喜歡吃而浪費了。要知道今天這個世界上還有許多人每天吃不飽肚子,甚至餓死。你應(yīng)該感到慚愧才是。再者,許多國家都有在垃圾箱撿食物吃的人,發(fā)達國家也不例外。這些人都是因為前世浪費糧食、糟蹋食物,才有今天的果報。前世扔掉的,今生還要再撿回來吃。要警覺了!”
女記者不無慚愧地問:“我應(yīng)該怎么樣辦呢,師父?”
“生懺悔心,今后不要再浪費食物,你的病慢慢就會好的。”
師:聽了上面的故事,你有何感想呢?作為學(xué)生,落實到日常生活中,我們又該怎么做呢?
第四環(huán)節(jié)倡議書:《拒絕浪費珍惜糧食》(班長讀)。
同學(xué)們,為了讓貧困家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費為恥。為此,班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從我做起,從身邊做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,為建設(shè)文明、和諧的校園,做出我們應(yīng)有的貢獻吧!
勤儉節(jié)約的班會教案篇十八
班長:請兩個小調(diào)查員對班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。
班長:同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會帶來哪些不良后果,哪些食品才是合格的?下面請大家看一則錄像。
勤儉節(jié)約的班會教案篇十九
1、通過活動,使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理。
2、懂得從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要從平時的一點一滴做起;從我做起,從身邊的小事做起,為創(chuàng)建節(jié)約型社會做貢獻。
3、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動”中,爭當節(jié)約小標兵,健康快樂地成長。
本班教室。
一、出旗。
二、唱隊歌。
三、中隊長講話:(主持人)敬愛的老師們,親愛的少先隊員們,我節(jié)約,我快樂主題班隊活動現(xiàn)在開始。
(一)了解節(jié)約:
主持人:同學(xué)們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們欣賞一下。
配樂詩朗誦憫農(nóng)。
主持人:這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米,節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),從古到今,就有許多節(jié)約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節(jié)約故事吧!
(1)毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。上世紀60年代,有一次他召開會議到中午還沒有結(jié)束,他留大家吃午飯,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。
(2)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業(yè)部的一個規(guī)劃進行審議,會議從上午開到中午還沒結(jié)束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。
(3)英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。
主持人:
聽了上面的故事,真讓我佩服這些人,我們的偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。而在國外一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司,節(jié)約意識竟如此強烈,令人贊嘆。但是現(xiàn)在我們生活富裕了,卻開始出現(xiàn)了浪費的行為,請看下面的場景:
(二)演一演、說一說身邊的浪費行為。
1、一個隊員坐在位子上寫字,寫著寫著,錯了一個字,他立刻把寫錯的紙撕掉,寫著寫著,又錯了一個字,他立刻把寫錯的紙又撕掉,終于寫完了,他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。
2、謝佳萌坐在中央,伸出手當水龍頭,介紹:我是小小水龍頭。馬寧澤,大汗淋漓,一邊擦汗,一邊說:“真熱呀,我得到水龍頭上沖一沖”,于是在“龍頭”上洗手。杜雪嬌跑過來邊走邊說:“洗手嘍,洗手嘍。你讓開?!眱扇送靡粋€水龍頭,說著“走開,你走開”爭搶起這個水龍頭,互不相讓。后來干脆玩水。忽然上課鈴聲響了,兩人說:上課啦,快去教室,撒腿就跑。水龍頭喊:“快過來把握關(guān)掉,關(guān)掉”。
主持人:以上這兩種行為屬于什么行為?你看了有什么感想?
隊員:浪費行為,我們應(yīng)該節(jié)約用水,不應(yīng)該浪費。
隊員:紙的原材料是樹,為了保護樹木,保護環(huán)境,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
主持人:是啊,浪費真可惜,你生活中還見過哪些浪費的行為?
主持人:看來我們身邊浪費的現(xiàn)象還真不少呢!你知道這些浪費現(xiàn)象會造成什么危害嗎?讓我們一起來看一看各小組的調(diào)查報告:
(三)交流有關(guān)浪費造成的危害報告:
一小組:
勤儉節(jié)約的班會教案篇二十
1、活動前,讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類。
2、錄像展示:怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品?
3、小品:《零食大王》。
4、活動“講、學(xué)、算、做”,講一個勤儉節(jié)約的人物故事;學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句;算一次身邊資源浪費的數(shù)字;做節(jié)約宣傳員,節(jié)約監(jiān)督員。
5、自編節(jié)約童謠。
勤儉節(jié)約的班會教案篇二十一
1、師:“同學(xué)們,今天我給大家看幾個小鏡頭?!?BR> (生觀浪費的小鏡頭)。
2、“請你們當一次小偵探或小記者,調(diào)查一下,生活中還有哪些行為,表面看起來是小事,其實也是浪費的一種表現(xiàn)。”
(學(xué)生自由結(jié)組討論,記錄結(jié)果)。