總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和合適的詞匯來(lái)表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
最后的機(jī)會(huì)篇一
?？贫谝淮武浫∫呀?jīng)結(jié)束了，還有部分低分考生沒(méi)能如愿。我校是濰坊地區(qū)正規(guī)本科院校，專業(yè)齊全，升學(xué)和就業(yè)形勢(shì)一直非常好。我校尚有部分?？朴?jì)劃可以再錄取，只要高考分?jǐn)?shù)達(dá)到190分，不分文理，報(bào)名后確保錄取。時(shí)間截止到20號(hào)，如果有打算就近上學(xué)的考生抓緊時(shí)間報(bào)名。名額有限，欲報(bào)名從速，如有疑問(wèn)請(qǐng)電話咨詢。歡迎前來(lái)咨詢及考察，確認(rèn)滿意后報(bào)名。
聯(lián)系人：唐老師13668666353。
最后的機(jī)會(huì)篇二
?？贫赡苓€有三志愿征集。
[主題]：
上網(wǎng)可以不許網(wǎng)戀視頻可以不許見面網(wǎng)絡(luò)虛擬注意壞蛋！石榴：278個(gè)。
威望：536點(diǎn)。
戀人：?jiǎn)紊怼?BR> 來(lái)源于教育資訊分類在今年高考錄取中，由于考生填報(bào)志愿不均衡，致使部分?？?高職)院校生源不足，為使省內(nèi)院校完成招生計(jì)劃，同時(shí)給未錄取的考生提供再次升學(xué)的機(jī)會(huì)，經(jīng)省招生委員會(huì)研究決定，在專科二批二志愿錄取后，如省內(nèi)院校仍完不成招生計(jì)劃，將再次公布院校的缺額計(jì)劃，增加三志愿征集。請(qǐng)考生關(guān)注河北省教育考試院網(wǎng)站公布的有關(guān)信息。
如果進(jìn)行三志愿征集，未錄取的考生可于8月19日20時(shí)至8月20日9時(shí)登錄河北省教育考試院網(wǎng)站，點(diǎn)擊進(jìn)入“河北省普通高考網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)”填報(bào)志愿。省教育考試院將根據(jù)考生所填報(bào)的志愿進(jìn)行投檔。?？贫驹镐浫〗Y(jié)束后，再進(jìn)行?？迫浫?。
省教育考試院提醒廣大考生，如果增加三志愿征集，沒(méi)有分?jǐn)?shù)線控制，高考成績(jī)未達(dá)到省劃定的?？瓶刂品?jǐn)?shù)線的考生，均可以填報(bào)志愿。
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最后的機(jī)會(huì)篇三
怎么突然就想起要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？因?yàn)樵谫惽皠?dòng)員會(huì)上，吳老師說(shuō)：“這是最后一次集體活動(dòng)了，明年大家一畢業(yè)……就沒(méi)機(jī)會(huì)嘍。”阿偉想，“最后一次我一定要為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)回來(lái)！”于是就將自己的名字填寫在一千五百米項(xiàng)目表上。
“各就各位……”阿偉再一次深呼吸，擺好姿勢(shì)，伴著發(fā)令槍的響聲，他和其他參賽學(xué)生一起向前方跑去。
“阿偉這樣行嗎？現(xiàn)在就急著跑第一，過(guò)一會(huì)兒體力耗盡了怎么辦？”“這么猛跑，待會(huì)兒肯定難受??！”
最后兩圈的時(shí)候，阿偉的腳步越來(lái)越慢，細(xì)密的汗珠從他的額頭流下，干裂的嘴唇大口呼吸著，唇色也開始發(fā)白，看臺(tái)上的同學(xué)們都為他緊張起來(lái)，大聲呼喊著：“阿偉，加油呀！”阿偉聽到同學(xué)們的吶喊聲，想起自己參加比賽的目的，咬了咬牙，加快了步伐。
隨著那穩(wěn)健的身影跑過(guò)終點(diǎn)線，觀眾席上爆發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們都起身叫喊，等待著班級(jí)中的小英雄凱旋?！皡抢蠋?，快過(guò)去看看你們班那個(gè)同學(xué)！”突然一名負(fù)責(zé)比賽秩序的老師從終點(diǎn)跑過(guò)來(lái)，還未臨近看臺(tái)，就著急忙慌地大喊。有幾個(gè)平日和阿偉處得好的男生，不等老師招呼，已經(jīng)激動(dòng)得站起來(lái)準(zhǔn)備跑向終點(diǎn)。
“大家不要慌，我這就帶幾個(gè)人過(guò)去！”吳老師連忙站起來(lái)安撫同學(xué)們，之后匆匆忙忙地跟那名前來(lái)通知的老師離開了。
跑道旁，阿偉癱坐在地上，耷拉著腦袋，旁邊幾個(gè)老師正張羅著拿水。吳老師趕到場(chǎng)，輕聲詢問(wèn)：“阿偉，哪兒不舒服？”
阿偉抬起頭勉強(qiáng)笑笑，回答道：“老師，我……我沒(méi)事，一會(huì)就好了，這是最后一次集體活動(dòng)了，同學(xué)們都想贏得好成績(jī)，給初中生活留下美好的回憶。我也得努力??！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，榮獲“班級(jí)團(tuán)體總分第一”的正是阿偉他們班，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，校長(zhǎng)拍著阿偉的肩膀，笑得很慈祥，嘴里不停念叨著：“好孩子，都是好孩子……”
最后的機(jī)會(huì)篇四
因?yàn)榻衲?000多碩士點(diǎn)未招滿，所以中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)類似開了個(gè)第二平行志愿進(jìn)行報(bào)名，希望有希望的考生抓住機(jī)會(huì)，另外提醒有希望調(diào)劑的同學(xué)，立即在研招網(wǎng)進(jìn)行調(diào)劑的報(bào)名，不報(bào)名填志愿的話將不能進(jìn)行調(diào)劑。
不少大學(xué)的研究生部網(wǎng)頁(yè)都有網(wǎng)上調(diào)劑信息登記系統(tǒng)，大家可以通過(guò)登陸系統(tǒng)提出調(diào)劑申請(qǐng)，請(qǐng)注意，一定要準(zhǔn)確、完整填寫個(gè)人信息。首次登錄時(shí)一般要靠準(zhǔn)考證和身份證號(hào)碼登錄。
國(guó)家線出來(lái)之后，調(diào)劑信息大量公布?？忌梢匀ケ容^權(quán)威的網(wǎng)站上面查詢調(diào)劑信息。一定不要怕麻煩，要隨時(shí)看隨時(shí)比較和及時(shí)的聯(lián)系。
每天大量的調(diào)劑信息公布，萬(wàn)學(xué)的考研研究人員在搜集每天的信息時(shí)，高峰期平均每天在700條左右，萬(wàn)學(xué)給鉆石卡學(xué)員提供了調(diào)劑信息平臺(tái)，可以根據(jù)自己的專業(yè)查找可以調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，找到適合自己的需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。
有時(shí)學(xué)校會(huì)提前公布調(diào)劑公告，日后陸續(xù)公布需要調(diào)劑的專業(yè)。在考研頻道網(wǎng)站上還會(huì)公布去年有調(diào)劑專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)可以提前下手，搶占先機(jī)。另外今年的專業(yè)碩士招收大量調(diào)劑，考生可以注意關(guān)注下。
大家看到這些信息后，最好再到學(xué)校網(wǎng)站上或者打電話詢問(wèn)詳情，確定之后，一定記得按照要求填寫調(diào)劑申請(qǐng)，一般是以電子郵件的方式發(fā)到該學(xué)校的郵箱里。經(jīng)過(guò)審核，到達(dá)要求，他們會(huì)通知你參加復(fù)試，如果沒(méi)有通知給你，說(shuō)明在這個(gè)審核階段被刷了。
調(diào)劑是考研結(jié)果可以扭轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，正所謂“峰回路轉(zhuǎn)”?？忌矐?yīng)該調(diào)整情緒，首先先要從心理上克服調(diào)劑是自己倒霉的思想，而應(yīng)該立刻主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，把調(diào)劑當(dāng)作是選擇院校和專業(yè)的“二次機(jī)會(huì)”，緊緊抓牢!千萬(wàn)不要坐著等別人來(lái)調(diào)劑你，或者給你關(guān)鍵性的信息。調(diào)劑也是一個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要盡早行動(dòng)，從速?gòu)脑?。調(diào)劑成功的關(guān)鍵是個(gè)人的主觀努力，一定要主動(dòng)出擊!
最后的機(jī)會(huì)篇五
這個(gè)老人叫麥克，已經(jīng)六十歲了。他的妻子因?yàn)樯](méi)錢治去世了，他每天和一只叫克歷的狗生活在一起。
這天，他和往常一樣準(zhǔn)備去捕魚。他對(duì)克歷說(shuō)：“你在家好好待著，不要不聽話！”克歷似懂非懂地叫了幾聲。老人穿上破破爛爛的大衣，戴上很舊的帽子，穿上皺皺地鞋子出門了。
風(fēng)不是很大，浪也不大，老人劃著他的小破船出海了。過(guò)了會(huì)兒，他突然停了下來(lái)，把魚網(wǎng)拿了出來(lái)，開始捕魚。他的動(dòng)作是那樣熟練，是那樣精準(zhǔn)，是那樣快速。不一會(huì)兒，船上就有了好多魚。老人又重復(fù)著剛才的動(dòng)作：先把魚網(wǎng)疊起來(lái)，然后用力向高處丟，最后把魚網(wǎng)和魚再收回來(lái)。老人望著滿船的魚，心想：這么多，應(yīng)該可以了。說(shuō)完，老人就掉頭往家劃去。
突然，“砰……砰砰……”地打起雷了，過(guò)了一會(huì)兒，又下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦地下。老人看到這景象，連忙往回家的方向劃。
老人一邊劃，天氣就越來(lái)越不好。魚兒紛紛從船上跳了下來(lái)，老人很孤獨(dú)，心里在想：老伴啊，我是不是馬上可以陪你了。
家中，克歷聽到外面打雷，還看到下雨，似乎知道主人有危險(xiǎn)，它跑了出去，去救主人。
克歷一次又一次快淹死，一次又一次死里逃生，終于它看見了它的主人，它沖了上去，把主人從危險(xiǎn)的'海上，救到了岸上。它不會(huì)救人，但它用它全身力氣，叫了一聲：“汪……”
村子里的人聽到了這個(gè)聲音，立馬跑到了這里，一起救老人。
老人說(shuō)：“我的一生可能就是這么慘吧！但我希望你們能幫我照顧它——狗，謝謝！”
最后的機(jī)會(huì)篇六
批次。
文史。
理工。
一批本科。
559556。
二批本科。
500500。
三批本科。
400400。
高職(?？?。
330310。
不可以。
不過(guò)線的話一般不會(huì)提檔。
不過(guò)可以試試。
建議第一志愿報(bào)考山東濰坊科技學(xué)院。
具體問(wèn)題可以咨詢我。
20陜西高考大?？煞裱a(bǔ)錄大專分?jǐn)?shù)線以下考生，如果差3分，會(huì)被補(bǔ)錄上么?
要怎樣填寫志愿容易被補(bǔ)錄，。急.謝謝。
我怎么聯(lián)系你呢?而且我沒(méi)過(guò)分?jǐn)?shù)線就沒(méi)辦法填寫志愿??！2010高考錄取結(jié)果查詢，?？其浫》?jǐn)?shù)線。
最后的機(jī)會(huì)篇七
河南省專二批補(bǔ)錄時(shí)間8月23日，錄取時(shí)間8月24日。
今年河南高職高專(大專)補(bǔ)錄錄取時(shí)間看好是補(bǔ)錄錄取時(shí)間是什么時(shí)候！謝！河南09高職高專第二次補(bǔ)錄9月26號(hào)！考了多少分啊?我是人文管理學(xué)院的，你只要過(guò)了230，聯(lián)系我，我可以讓你先來(lái)我們學(xué)校上學(xué)，9月26號(hào)補(bǔ)錄百分百錄取你??！(到時(shí)候填報(bào)我們學(xué)校。高考錄取結(jié)果查詢，?？其浫》?jǐn)?shù)線。
最后的機(jī)會(huì)篇八
也許，我們?cè)?jīng)想到過(guò)逃離。是乘坐的諾亞方舟茍延殘喘呢;還是登上通往外太空的飛船殊死一搏呢?一切，都看上去是那么的虛無(wú)縹緲，那么的不切實(shí)際。再怎么努力，我們也無(wú)法和大自然對(duì)抗。我們，終究要正視這一切。
“天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照”環(huán)保不是口號(hào)，不分責(zé)任與否，相反是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。作為學(xué)生，我們能做什么呢?只要從身邊小事做起即可：利用廢紙裝訂成草稿本，兩面都書寫，養(yǎng)成勤檢節(jié)約的美德;校內(nèi)，自備茶具，減少塑料瓶的使用;提倡手帕，少用餐巾紙……這些看似微乎其微，但是只要每個(gè)人都盡力而為，對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)不言而喻。
即使是每人一年種一棵樹，全球一年也能多出60億的綠色。再小的污染乘以60億都將是足以毀滅地球的污染，而無(wú)論再小的付出乘以60億都會(huì)變成無(wú)與倫比的幫助。作為地球這個(gè)大家園的一份子，我們只要竭盡自己所能，愛(ài)護(hù)自己身邊的環(huán)境，即使只有一棵草，一朵花，我們也為環(huán)保付出了自己的一份力量。
tobeornottobe,thisisaquestion.面對(duì)抉擇，面對(duì)危難，我們是毅然拿起手中的武器做抗?fàn)?還是原地不動(dòng)坐以待斃呢?一切都在我們手中掌握，只要我們，珍惜這最后的機(jī)會(huì)。
最后的機(jī)會(huì)篇九
?？贫蛴腥驹刚骷?。
為使省內(nèi)院校完成招生計(jì)劃，同時(shí)給未錄取的考生提供升學(xué)的機(jī)會(huì)，經(jīng)省招生委研究決定，在?？贫驹镐浫『?，如省內(nèi)院校仍完不成招生計(jì)劃，將增加三志愿征集?？忌申P(guān)注省教育考試院網(wǎng)站()公布的有關(guān)信息。省教育考試院提醒廣大考生，如果增加三志愿征集，沒(méi)有分?jǐn)?shù)線控制，高考成績(jī)未達(dá)到省劃定的?？瓶刂品?jǐn)?shù)線的考生，也可以填報(bào)志愿。
今年高考成績(jī)普遍提高么。
進(jìn)口歐藍(lán)德翱龍發(fā)現(xiàn)4進(jìn)口帕杰羅神行者2雅特。
prmsgidchejmk。
最后的機(jī)會(huì)篇十
隨著普通高校新生陸續(xù)報(bào)到，2009年高校招生錄取似乎已塵埃落定，一些落榜生目前還在家中尚無(wú)著落，他們還有升學(xué)機(jī)會(huì)嗎？記者從有關(guān)部門了解到，江蘇省預(yù)計(jì)于明天公布補(bǔ)錄計(jì)劃，高考普通類文化總分達(dá)145分；體育類文化140分/專業(yè)60分；藝術(shù)類文化140分、專業(yè)150分（或?qū)I(yè)?？己细瘢┑目忌杂匈Y格填報(bào)志愿，有機(jī)會(huì)進(jìn)入省內(nèi)民辦高職（專科）院校。
高校補(bǔ)錄明天公布計(jì)劃。
今年專二批次報(bào)到率未達(dá)到一定比例的省內(nèi)民辦高職（?？疲┰盒?，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)、省教育考試院批準(zhǔn)后，將在江蘇省未被錄取的生源范圍內(nèi)，根據(jù)考生志愿及相關(guān)錄取要求進(jìn)行補(bǔ)錄。補(bǔ)錄院校為普通類專二批次、體育類和藝術(shù)類高職（?？疲┡蔚氖?nèi)民辦高職（?？疲┰盒?。
凡符合江蘇省考生填報(bào)志愿要求（普通類學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目4c1合格、體育藝術(shù)類七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目中d級(jí)不超過(guò)三門）、高考成績(jī)達(dá)到補(bǔ)錄資格線且未被錄取的考生，均可以參加補(bǔ)錄院校的志愿填報(bào)。普通類考生只能填報(bào)普通類院校志愿；體育、藝術(shù)類不兼報(bào)普通類的考生只能填報(bào)體育或藝術(shù)類院校志愿；體育、藝術(shù)類兼報(bào)普通類的考生可在普通類、體育類、藝術(shù)類院校志愿中選擇其中一類填報(bào)，不得同時(shí)跨類兼報(bào)。填報(bào)藝術(shù)類院校志愿時(shí)，考生只能按照專業(yè)考試的方式（省統(tǒng)考或?？迹?，在平行院校志愿（使用省統(tǒng)考成績(jī)錄?。┗騻鹘y(tǒng)院校志愿（使用?？汲煽?jī)錄?。﹥烧咧羞x擇其一填報(bào)，如兩類院校同時(shí)填報(bào)則志愿無(wú)效。
補(bǔ)錄資格線為普通類文化總分為145分；體育類文化140分/專業(yè)60分；藝術(shù)類文化140分、專業(yè)150分（或?qū)I(yè)?？己细瘢?。補(bǔ)錄計(jì)劃由省教育考試院統(tǒng)一匯總后于9月23日在門戶網(wǎng)和志愿填報(bào)專設(shè)網(wǎng)站上公布，都市圈圈網(wǎng)(）也將第一時(shí)間進(jìn)行發(fā)布。
凡已經(jīng)被高校錄取、省教育考試院錄取名冊(cè)上在冊(cè)的'考生，無(wú)論是否收到高校入學(xué)通知書、無(wú)論是否參加新生報(bào)到、無(wú)論是否進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，一律不得參加本次補(bǔ)錄。符合補(bǔ)錄條件的考生可以在9月25日8:30～17:00自行上網(wǎng)（）填報(bào)三所補(bǔ)錄院校志愿并在網(wǎng)上提交即可，考生不需再到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。9月26日上午9：00，江蘇省教育考試院采取遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取的模式，按照平行院校志愿的投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔（投檔比例為1:1），各補(bǔ)錄院校通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程錄取。補(bǔ)錄工作在9月27日上午10：00前結(jié)束。
落榜生有機(jī)會(huì)拿中專文憑。
“有兩個(gè)今年高考的落榜生已經(jīng)到我們的汽修專業(yè)學(xué)習(xí)了，幾天下來(lái)表現(xiàn)不錯(cuò)?！蹦暇┙鹆曷毥讨行慕虅?wù)處李主任說(shuō)，這兩名學(xué)生文化基礎(chǔ)不錯(cuò)，現(xiàn)在和中專二年級(jí)學(xué)生一起上課，主要學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，一年的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)費(fèi)等費(fèi)用加起來(lái)只要3000多元，和普通學(xué)生完全一樣，而且可以辦理正式學(xué)籍，一年后考試合格能拿到中專畢業(yè)證書，學(xué)校會(huì)幫助推薦實(shí)習(xí)就業(yè)?！案呖悸浒裆奈幕鬃雍?，領(lǐng)悟力強(qiáng)，對(duì)他們學(xué)成很有信心?！崩钪魅伪硎?，落榜生之所以選擇到中專，一是考慮能學(xué)到技能，學(xué)費(fèi)很低，又能拿到正規(guī)文憑，而且中專的就業(yè)率普遍很高，學(xué)校總體就業(yè)率達(dá)到97%左右，汽修又是王牌專業(yè)之一，機(jī)會(huì)更多。
記者了解到，由南京市教育部門推出的這項(xiàng)舉措提供了不少專業(yè)和學(xué)?？晒W(xué)生選擇，高考落榜生也可自行與心儀的職校取得聯(lián)系，選擇合適的專業(yè)。（黃艷）。
最后的機(jī)會(huì)篇十一
最近，我無(wú)意間看見了某一年的高考作文題。這是一幅漫畫：一個(gè)人想挖一口井，挖了幾個(gè)坑以后都不見水，于是他得出了結(jié)論：“這里根本沒(méi)有水！”然后扛起鍬揚(yáng)長(zhǎng)而去。豈不知，只要在其中一個(gè)坑中再向下多挖一鍬就能挖到水了。他放棄了繼續(xù)挖掘，也就等于放棄了成功的機(jī)會(huì)。這幅漫畫給了我很深刻的啟示，使我想起了一句成語(yǔ)：淺嘗輒止。
人生在世，無(wú)論做什么事情，要想取得成功，就必須堅(jiān)持努力不能松懈。確定自己努力的方向后，就要持之以恒，就要沿著選好的道路堅(jiān)持走下去，要有“不到黃河不死心”的堅(jiān)定信念，還要有不畏艱險(xiǎn)、百折不回的.毅力，成功才會(huì)向你招手，向你微笑，進(jìn)而成為屬于你的好伙伴。漫畫中的挖井人挖了好幾個(gè)坑，可以說(shuō)他努力了，但每個(gè)坑他都挖的淺，挪來(lái)挪去，總是缺乏挖“最后一鍬”的毅力，終不見水。一個(gè)人如果在學(xué)習(xí)、工作、生活中目標(biāo)過(guò)多，或者對(duì)選定的目標(biāo)不能深入的下苦功夫鉆研，就會(huì)象漫畫中的挖井人一樣，到頭來(lái)一事無(wú)成。珠穆郎瑪峰高8848.13米，如果你攀登到8847.13米就停步不前，誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)你已經(jīng)登頂了，既使你只差了1米。但這最后的1米才代表了成功，這1米是成功的1米。
生活中的我也做過(guò)淺嘗輒止的事。我曾經(jīng)下決心學(xué)畫畫，買了美術(shù)書、畫筆、顏料，可是畫了幾幅畫后就擱下畫筆不再畫了；看見爺爺彈吉它，我也想學(xué)，于是又買了吉它和音樂(lè)教材，剛剛學(xué)會(huì)彈幾個(gè)音符，按弦的手指疼了，就再也堅(jiān)持不下去了；我喜歡舞蹈，爺爺在沈陽(yáng)跑了很多商場(chǎng)，為我買來(lái)合適的芭蕾舞鞋，我又買了芭蕾舞教學(xué)光碟，但是才學(xué)會(huì)用腳尖站立旋轉(zhuǎn)一周，我的興趣就又轉(zhuǎn)移了，芭蕾舞的學(xué)習(xí)沒(méi)能堅(jiān)持下去。對(duì)照這幅漫畫，聯(lián)想自己生活中發(fā)生過(guò)的事，我和漫畫中那個(gè)淺嘗輒止的人是多么的相象呵！缺乏毅力，做事不能下苦功夫鉆研，以至于什么事情都做不成！仔細(xì)想想，繼續(xù)這樣下去，若干年后，我是否只能感嘆：“白了少年頭，空悲切”呢!如果真的如此，那多可悲呀！
看了這幅漫畫，我對(duì)自己以往輕易就放棄成功的機(jī)會(huì)而感到后悔，可是我從中又看到了成功的希望，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且有決心去改正它。作為一名中學(xué)生，我將來(lái)面臨的事情還有很多，生活的大門才剛剛向我敞開，人生的道路還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我相信只要我能從失敗中記取教訓(xùn)，從生活中汲取經(jīng)驗(yàn)，牢記“最后一鍬”中蘊(yùn)涵的道理，事事都堅(jiān)持到底，以后我取得成功的機(jī)會(huì)還有很多很多。
目前，做為一名中學(xué)生，要把“最后一鍬”的精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，就要不能停留在“課堂聽講了，作業(yè)完成了”的水平上，而是要深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨，弄懂每個(gè)字、詞、句，領(lǐng)會(huì)整篇文章的意義，理解每個(gè)公式、定理，要在理解、領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，真正做到扎實(shí)掌握、靈活運(yùn)用，這樣就能真的懂了，真的把知識(shí)學(xué)到手了。要是缺乏“最后一鍬”的精神，不下苦功夫，不能堅(jiān)持到最后，學(xué)習(xí)是搞不好的。
“最后一鍬”的精神看起來(lái)好象很淺顯，但實(shí)際上卻蘊(yùn)涵了多么深刻的道理??！
最后的機(jī)會(huì)篇十二
我久久地凝望著窗外，帶著一縷悲傷離開了生活近50年的a星，回到我的故土———地球。
3392年11月7日
早上，是陽(yáng)光叫醒了我，吃完?yáng)|西后，我習(xí)慣性地走上陽(yáng)臺(tái)，往前望去，沒(méi)有看見a星上那茂密的綠色植物，而是看見堆得像小山一樣的太空垃圾，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己現(xiàn)在是在地球上。自32世紀(jì)初，地球上連續(xù)發(fā)生過(guò)好幾次世界生化大戰(zhàn)，致使人類全部死亡，唯一的幸存者，就是生活在全宇宙最大的療養(yǎng)院里的，像我這樣，垂垂老矣的人。
3392年11月8日
今天，天空陰沉沉的，充滿了壓抑感。我來(lái)到一塊空地上，凝望著傾斜的太陽(yáng)?，F(xiàn)在也只有那光輝能給地球帶來(lái)一點(diǎn)美麗的色彩了?，F(xiàn)在的a星，太陽(yáng)一定很美吧！因?yàn)橛兴{(lán)藍(lán)的天空映襯，還有各種各樣的小鳥作點(diǎn)綴。爺爺是個(gè)考古學(xué)家，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，地球上原本也有許多動(dòng)物，開始動(dòng)物和人類的關(guān)系很融洽，但是到了后來(lái)，人類的文明迅速發(fā)展起來(lái)，高度的文明并沒(méi)有使人們更加善待這些朋友，反而在利益的驅(qū)使下，大量地獵殺動(dòng)物使得動(dòng)物迅速滅絕。25世紀(jì)時(shí)，地球上最后一只動(dòng)物永遠(yuǎn)地消失了。在人類的發(fā)展史上，曾發(fā)生過(guò)多次的世界性大戰(zhàn)，人們總是“不懈”地在殺傷力更強(qiáng)、技術(shù)性更高、更先進(jìn)武器的領(lǐng)域里研究探索，攪得人惶惶不得終日。
不可置否，人類確實(shí)有過(guò)許多輝煌的事跡，重大的發(fā)現(xiàn)，偉大的發(fā)明，高雅的文學(xué)藝術(shù)，優(yōu)美的形體藝術(shù)……這些都是不可磨滅的功績(jī)。但是，“如果人們還不能控制自己的貪欲，最終會(huì)被自己創(chuàng)造的文明給毀滅掉??！”我回味著爺爺?shù)倪@番話，心情激動(dòng)不已。
后記：《大宇宙時(shí)報(bào)》：“昨日，全宇宙最后一個(gè)地球人在地球上死亡?！?BR> 最后的機(jī)會(huì)篇十三
聽力。
精聽vs泛聽。
準(zhǔn)備四級(jí)聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個(gè)需要明確的問(wèn)題：精聽歷年四級(jí)考題。雖然從宏觀上來(lái)看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時(shí)間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對(duì)性。因?yàn)橐タ怂募?jí)考試，一個(gè)與提高能力同樣重要(而且簡(jiǎn)單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右的聽力。
2
詞匯。
四級(jí)詞匯大概有4500多個(gè)，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺(jué)得看英語(yǔ)四級(jí)詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，可以為你計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行一些訓(xùn)練。這是不錯(cuò)的辦法。
熟悉?？嫉恼Z(yǔ)法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬(wàn)不要憑印象。
3
閱讀。
把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。
對(duì)于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個(gè)題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級(jí)詞匯量，這個(gè)要大家平時(shí)多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問(wèn)題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來(lái)，說(shuō)明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。
4
英譯漢。
掌握原則按部就班。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說(shuō)明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時(shí)就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。這些技巧有：
(1)增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語(yǔ)，如名詞等。
(2)減詞法。根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣，刪去一些詞。
(3)肯否表達(dá)法。原文為肯定句，譯成漢語(yǔ)是為增強(qiáng)修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4)變換法。名詞譯成動(dòng)詞或動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。
(5)分合法。一個(gè)長(zhǎng)句可分成若干部分來(lái)譯，或者把原文的幾個(gè)簡(jiǎn)單句用一個(gè)句子表達(dá)出來(lái)。
(6)省略法：兩種語(yǔ)言由于存在差異，表達(dá)時(shí)不可能總是對(duì)等，經(jīng)?？梢允÷砸恍┰~和句子成分，如英語(yǔ)中的'冠詞漢語(yǔ)里沒(méi)有，譯時(shí)可以省略。
最后一定要核對(duì)原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn)。
5
作文。
借助閱讀善打草稿。平時(shí)可以練習(xí)一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天堅(jiān)持下去，日積月累，考試的時(shí)候你不會(huì)有無(wú)從下筆的感覺(jué)。
寫作文時(shí)要放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來(lái)緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時(shí)發(fā)下來(lái)，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時(shí)，大腦一片空白，無(wú)從下手。
作文無(wú)非就考一下記敘文和說(shuō)明文，偶爾會(huì)考寫信圖表作文等，但這些都?xì)w于記敘文和說(shuō)明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了?？荚囍白约簻?zhǔn)備作文的大框架，比如說(shuō)，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進(jìn)去。
一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換?？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法或一種表達(dá)法和一種句式。
具體寫作時(shí)最好分段來(lái)寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無(wú)不準(zhǔn)確的地方;句式有無(wú)變化;句與句之間，段與段之間有無(wú)合適的連接及過(guò)渡等。
最后一個(gè)的建議，每天做一套真題，以提高應(yīng)試能力。
最后的最后，祝愿大家在即將到來(lái)的四六級(jí)考試中都能取得滿意的成績(jī)!
最后的機(jī)會(huì)篇十四
三年寒冬已去其二，最終的那個(gè)舂已來(lái)了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望著眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。
而眼前的這兩條通向森林的道路，一條崎嶇不平，一條艱難險(xiǎn)阻，這兩條路看起來(lái)，走起來(lái)，都是那么的艱難，而人生不就是這樣的嗎？相比而言，第一條比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條不是所有人都能夠進(jìn)的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進(jìn)這道路，必須要翻過(guò)這座高山，能夠我此刻的本事，只是能爬到半山腰，距離山頂還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的要走。
花開花落，冬去舂來(lái)，大雁北歸，沉睡的動(dòng)物，植物已被喚醒，一切都是那么富有生機(jī)。
晝長(zhǎng)了，農(nóng)民們也開始早起忙著修理地球了，指望到秋季地球能夠賦予回報(bào)，但不是所有的人都可獲得豐富的回報(bào)。給予回報(bào)的往往是那些付出汗水和懷抱的人。
每當(dāng)疲憊地完成一天的任務(wù)時(shí)，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當(dāng)我洗刷完后躺在床頭，準(zhǔn)備入睡時(shí)，一陣陣響聲沖入我耳蝸：
“何以戰(zhàn)，何以戰(zhàn)？”
“我很善良，也很有愛(ài)心，還常常幫忙他人，又常被他人所誤解。我相信天——會(huì)看到這一切，它會(huì)保佑我的?！?BR> “天，今世記，來(lái)世對(duì)。除大忠，大公，大善者?！?BR> “我有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想與抱負(fù)?！?BR> “夢(mèng)，天下有能者皆有，而有夢(mèng)者非有能者也?！?BR> “舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。
“能夠戰(zhàn)?！?BR> 舂是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著生命，努力的成長(zhǎng)；嫩芽拼著命，穿破身軀；雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起；……我怎樣能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過(guò)那座高山。
最后的機(jī)會(huì)篇十五
每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓，可以及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；乏，我可以離開夢(mèng)的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)可否認(rèn)，本人確實(shí)有點(diǎn)懶。
當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來(lái)新年的鐘聲時(shí)，我會(huì)充實(shí)這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上的?；蛟S我讀到故事的高潮，會(huì)輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天的，映紅夜晚，我會(huì)靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實(shí)現(xiàn)什么突破的？和誰(shuí)做朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中的。一年，總要收獲一點(diǎn)什么。
最后的機(jī)會(huì)篇十六
你說(shuō) 我們以前坐同桌好好笑還劃三八線。
你說(shuō) 我們以前排路隊(duì)的時(shí)候老是打打鬧鬧被老師罵。
你說(shuō) 我們以前為了籃球比賽的失敗而難過(guò)。
你說(shuō) 我們畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有說(shuō)再見。
你跟我說(shuō)了好多原來(lái)的事 你說(shuō)你現(xiàn)在活得很累想回到小時(shí)候 你說(shuō)你看那些年時(shí)想到的就是我 你說(shuō)你一定要參加我的婚禮 你說(shuō)我們不要斷了聯(lián)系...
最后你說(shuō) 你就是我的沈佳宜
我一直聽著 矯情的哭了
我們都有了新的重要的人 我們都有了新的方向 但真的 可以認(rèn)識(shí)你是幸運(yùn)到流淚的事
吶 希望你好好的 我們多年后再見。
最后的機(jī)會(huì)篇十七
也許你在繁華都市待的夠久，也許你對(duì)生活各種需求不厭其煩，也許你失去了一個(gè)人生本該有的活力，當(dāng)你如蚊語(yǔ)般悄悄告訴自己，就讓我麻木下去吧，在這個(gè)讓人麻木的社會(huì)中也麻木下去，并且日復(fù)一日時(shí)，不妨拿起這本書讀一讀。在晨間，在白日，在夜晚，或者在陰天，在雨天，在雪天，或者在霾天，你拿起它，不用報(bào)任何想法，就一字一句讀下去，里面每一個(gè)句子都讓你覺(jué)得如清泉流入了干涸河流讓人自覺(jué)歡喜。
這是一位即將去往一個(gè)未知世界的人留給世人的一本非常溫暖的書，書中并沒(méi)有事事羅列出各種讓你感動(dòng)的場(chǎng)景或是言語(yǔ)，這本書不是一本滿大街流行的雞湯，不會(huì)強(qiáng)灌任何東西給你喝，這本書也不是一個(gè)具體的指南，這本書不推崇任何可修邊幅的思想，這本書不標(biāo)榜自己，這本書只是承載著一個(gè)人最后時(shí)光中那幾篇似暖陽(yáng)初升時(shí)般溫暖的記憶和作者獨(dú)特的思維視角。
作者在最后的日子里沒(méi)有任何恐懼、沒(méi)有任何不安。如往常每一個(gè)初升的朝陽(yáng)下的日子里安穩(wěn)的度過(guò)每一天，它可以在繁茂的森林和松鼠對(duì)視，他可以溫柔看螞蟻在他身邊吵架，他可以和一條眼鏡蛇默默觀望，他也可以和老虎擦肩而過(guò)，他沒(méi)有懼怕，他是在最真實(shí)的生活。
這本書會(huì)讓你在讀的過(guò)程中感受到人內(nèi)心中最柔軟最人性化的東西，書中娓娓道來(lái)的所思所想就像一股清澈的溪流，灌入你整個(gè)生命的河流，讓其更加清澈了幾分、溫柔了幾分，他溫柔的感知變成美麗的句子滋潤(rùn)每一個(gè)人。
他沒(méi)有過(guò)分介紹大自然，卻讓你對(duì)大自然更向往了幾分；他無(wú)意讓你從萎靡不振中振作起來(lái)，卻讓你更加的篤信你也可以有美麗無(wú)限的生活；他并非是在將一句句枯燥的哲學(xué)，卻讓你從中洞察出哲學(xué)最本真的面貌。他不強(qiáng)調(diào)讓你去信服他，而你卻已經(jīng)對(duì)他佩服不已。
有多少人在最后的日子過(guò)的不堪，有多少人在最后的日子惴惴不安，有多少人對(duì)那個(gè)未知的世界充滿恐懼，然而這個(gè)人卻安靜如初，如果不是通過(guò)介紹，根本不會(huì)知道這是出自一位即將謝世的老人所書寫出來(lái)的。
最后想貼一下那個(gè)世紀(jì)的偉人曾對(duì)他的評(píng)價(jià)：
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“當(dāng)他進(jìn)入我的屋內(nèi)時(shí)，我禁不住對(duì)自己說(shuō)：“這絕對(duì)是菩薩無(wú)疑了?！?BR> 外界對(duì)他加注了太多的神話色彩和信仰，而他卻能做出解散擁有3000會(huì)員的宗教。外人如何評(píng)價(jià)他，如何定義他，都不重要，重要的是他留下他獨(dú)立思維著出的書，被你捧在手心，產(chǎn)生一種獨(dú)屬于你自己的“化學(xué)反映”并加之升華。
最后的機(jī)會(huì)篇十八
1.認(rèn)識(shí)本課生字，積累自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。
2.了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，受到諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的熏陶。
3.了解課文敘述的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見解。在自我實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中拓寬閱讀空間。
4.有感情地朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1.了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
2.能發(fā)表自己的閱讀見解，拓寬閱讀、思維的空間。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1.根據(jù)導(dǎo)讀自讀、自悟課文，提出學(xué)習(xí)疑問(wèn)，自學(xué)生字詞。
2.查閱有關(guān)諾貝爾的資料。
3.師了解、收集學(xué)生疑問(wèn)并寫好小黑板。
四、學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)。
五、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)課、說(shuō)說(shuō)編編。
1.今天我們先做一個(gè)有趣的文字游戲，（出示詞語(yǔ)：專利延綿思忖愚昧遺囑死而無(wú)憾諾貝爾）。
（1）讀一讀；
（2）說(shuō)一說(shuō)意思；
（3）連一連，請(qǐng)選擇你喜歡的幾個(gè)詞語(yǔ)，用自己喜歡的形式編一段話。（可根據(jù)你對(duì)課文的了解或自由選擇內(nèi)容）。
（二）以疑激思、體驗(yàn)感悟。
1.通過(guò)自學(xué)課文和查找資料，你們獲得了關(guān)于諾貝爾的那些知識(shí)和事跡？（生說(shuō)，師擇機(jī)引導(dǎo)、提升并板書。如：諾貝爾發(fā)明家企業(yè)家巨大貢獻(xiàn)巨額財(cái)富……）。
2.同學(xué)們知道得真多，真了不起！課前老師收到許多有水平的疑問(wèn)卡，有的是文中的有的涉及課外的知識(shí)?，F(xiàn)在我們來(lái)比一比，誰(shuí)是釋疑解難的高手？（出示小黑板并請(qǐng)一同學(xué)讀題）。
3.問(wèn)題征答臺(tái)：
（1）諾貝爾晚年的心愿是什么，這個(gè)心愿如何實(shí)現(xiàn)的？每次的心理活動(dòng)表達(dá)了他的什么心情？試著有感情地讀一讀。
（2）為什么“至于其他的款項(xiàng)應(yīng)該以全人類的幸福為前提”？
（4）課文通過(guò)那兩件事來(lái)寫諾貝爾的，這兩件事之間有什么聯(lián)系？
（6）為什么說(shuō)一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，諾貝爾對(duì)人類科學(xué)與文明的發(fā)展做出了巨大上的貢獻(xiàn)？
（7）為什么說(shuō)諾貝爾一生充滿傳奇？他是一個(gè)怎樣的人？
（自主選擇學(xué)習(xí)方式、結(jié)合收集的材料自主選擇問(wèn)題回答。）。
4.生說(shuō)，師擇機(jī)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)心理活動(dòng)描寫體驗(yàn)、感悟人物的內(nèi)心世界，受到情感的熏陶。感情朗讀、感悟、升華并板書。（如：捐助醫(yī)學(xué)設(shè)諾貝爾獎(jiǎng)名垂青史發(fā)展科學(xué)與文明）。
5.看板書小結(jié)全文，談學(xué)習(xí)感受或收獲。（可從情感、表達(dá)方式、語(yǔ)言特色……方面說(shuō)）。
（三）、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、發(fā)掘潛能。
聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也受到啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)這課用了許多關(guān)聯(lián)詞，你們?cè)敢飧鶕?jù)課文內(nèi)容或掌握的材料和老師來(lái)一次關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)句大戰(zhàn)嗎？（師先示范，然后再讓學(xué)生考老師，最后生生互考）如：
1.我雖然生在瑞典但是_______________________________________________________。
2.因?yàn)槿魏我粋€(gè)民族都有成就大事業(yè)的人_______________________________________________________。
3._______________________________________________________就是心胸狹窄的人。
4._______________________________________________________諾貝爾就終日笑容滿面。
（四）實(shí)踐體驗(yàn)、深悟礪志。
諾貝爾傳奇的一生及諾貝爾獎(jiǎng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人們勇攀科學(xué)高峰。你知道一個(gè)世紀(jì)以來(lái)“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者的間況嗎？好請(qǐng)以小組合作的形式，按姓名、國(guó)籍、種族、主要成就獎(jiǎng)金類別……出一期小報(bào)。比一比，看那組出得好?。ㄕn后完成）。
板書設(shè)計(jì)?：
人類科學(xué)與和平。
科學(xué)家巨大貢獻(xiàn)發(fā)。
諾貝爾捐助醫(yī)學(xué)展。
企業(yè)家巨額財(cái)富名垂青史。
設(shè)諾貝爾獎(jiǎng)。
最后的機(jī)會(huì)篇十九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的三下鄉(xiāng)落下了帷幕。到了離別之際，難免會(huì)有離別愁緒。乘載著我們的汽車，緩緩地駛離新有小學(xué)，駛離我們生活了十天的這片熱土?？粗c我們相處了那么久的孩子們向著我們不停地?fù)]手，一時(shí)之間，我的眼淚布滿了眼眶，我的腦海里不停地呈現(xiàn)出我們之間相處的每一個(gè)美好的畫面。
最后的最后，只剩下不舍和懷念。
回顧過(guò)去十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不舍之情不禁涌上心頭。在我們的人旅程中，有許許多多的小旅途。這次下鄉(xiāng)只是我們眾多旅途之中的一段小小的旅程，總有會(huì)結(jié)束的那一天，何必為了始終要離開的那一刻而傷心難過(guò)呢。人是要向前走的，如果在行走過(guò)程中感覺(jué)到累了，可以停下來(lái)，歇一歇，回憶一下過(guò)去的美好，補(bǔ)充完能量之后再繼續(xù)前行。
我們生命的年輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，陪伴我們度過(guò)這一生的人和事也在不斷地發(fā)生變化。然而，有些人，有些事，卻不會(huì)隨著歲月的流逝而被我們所忘卻的。我們的記憶最深處里會(huì)永遠(yuǎn)埋藏著最觸動(dòng)我們內(nèi)心的美好的時(shí)光。
在此次旅程，我能有幸與我的隊(duì)員們相遇，相識(shí)，相伴，攜手一起走過(guò)這一段旅程，真的是心懷感激！我們一起吃飯，一起交談，一起玩，一起度過(guò)了這美好的十天。人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌，能遇到這樣的人，是我們之間的緣分把我們拉到了一起，也是我們的福氣。在這次旅程，還好遇見你們，讓我們留下了足跡和美麗。
在這趟旅程中，我還遇到這樣一批可愛(ài)的人兒。他們的一舉一動(dòng)，一言一行總能牽動(dòng)我們的心。他們是那么的天真無(wú)邪，是那么的活潑可愛(ài)。只要我們這些大哥哥大姐姐出現(xiàn)在他們的視野，他們總是纏上來(lái)，拉著我們陪他們一起玩耍?？粗麄冏匀欢涣髀冻鰜?lái)的笑容，瞬間，我們的心都蘇化了。和他們一起玩耍，仿佛自己也回到童年時(shí)期，心境也突然開闊了。還記得，離別前的一天，他們突然拉著我們的手說(shuō)，“姐姐，你們不要走，我不想讓你走”，“姐姐，下個(gè)學(xué)期你們還要再來(lái)哦”。聽到這樣的話語(yǔ)，我們的心情變得很復(fù)雜，都不知道要說(shuō)些什么好?？粗麄兡欠N乞求的眼神，我們都不忍心告訴他們事實(shí)：我們不會(huì)再來(lái)了。盡管如此，我衷心地希望他們能記住我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，能好好學(xué)習(xí)，努力向上。
最后的最后，還是要離別，終究還是要說(shuō)再見的。
揮一揮手，從此別離了。
最后的機(jī)會(huì)篇二十
像百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，像奔跑的駿馬一樣，像離弦的箭一樣。高三的生活告訴我們：高三——需要沖刺。
人生離不開沖刺，只要沖刺，我們才能找到力量。僅有沖刺，才使我們奮進(jìn)。沖刺，更加適合于我們現(xiàn)階級(jí)的生活。
一個(gè)以體、德、學(xué)為一體的高三，就注定了我們要沖刺，注定了我們必須做到樣樣過(guò)關(guān)。否則，你就會(huì)變成淘汰者。
學(xué)習(xí)上的沖刺——最令人心煩意亂的沖刺。學(xué)習(xí)就是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們必須承受沉重的壓力，揚(yáng)起風(fēng)帆沖刺那堆積如山的語(yǔ)文，沖刺那令人頭漲腦昏的數(shù)學(xué)；沖刺那橫七豎八的英語(yǔ)……但辛苦不是白費(fèi)的，今日的辛苦是為明天的成績(jī)而奮斗。只要我們肯奮斗、刻苦學(xué)習(xí)，就必須能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
跑道上的沖刺——最令人可怕的沖刺。雖然它只是20分，但一分我們也要爭(zhēng)取，我們穿著一身運(yùn)動(dòng)裝備，昌著炎日和刀割的寒風(fēng)，不斷向終點(diǎn)沖刺。努力追趕時(shí)間，此時(shí)既疲憊又饑餓，但得來(lái)的回報(bào)是豐碩的，也讓我們體會(huì)得到天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚的感覺(jué)。同時(shí)又在放松自我，讓自我更加精神抖擻的應(yīng)對(duì)每一天的挑戰(zhàn)。
心態(tài)上的沖刺——最令人擔(dān)心的沖刺。心態(tài)好是戰(zhàn)場(chǎng)上最好的因素。但心態(tài)是最難培養(yǎng)的，必須要自我身經(jīng)百戰(zhàn)才能漸漸走向成熟。我們要在每次考試都堅(jiān)持一顆平常心，使自我的心態(tài)慢慢成熟起來(lái)。這樣才能以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考。
沖刺也會(huì)帶來(lái)很多煩惱。如壓力，失意等。我們還要善于減壓，參加多些活動(dòng)，堅(jiān)持自我心態(tài)平和，更好地對(duì)待每一天。
來(lái)吧，讓我們一齊去沖刺。邁起你駿馬般的腳步，勇往直前，我相信，明年我們必須會(huì)在另一所學(xué)校相遇的。
來(lái)吧，你準(zhǔn)備好了嗎？
最后的機(jī)會(huì)篇一
?？贫谝淮武浫∫呀?jīng)結(jié)束了，還有部分低分考生沒(méi)能如愿。我校是濰坊地區(qū)正規(guī)本科院校，專業(yè)齊全，升學(xué)和就業(yè)形勢(shì)一直非常好。我校尚有部分?？朴?jì)劃可以再錄取，只要高考分?jǐn)?shù)達(dá)到190分，不分文理，報(bào)名后確保錄取。時(shí)間截止到20號(hào)，如果有打算就近上學(xué)的考生抓緊時(shí)間報(bào)名。名額有限，欲報(bào)名從速，如有疑問(wèn)請(qǐng)電話咨詢。歡迎前來(lái)咨詢及考察，確認(rèn)滿意后報(bào)名。
聯(lián)系人：唐老師13668666353。
最后的機(jī)會(huì)篇二
?？贫赡苓€有三志愿征集。
[主題]：
上網(wǎng)可以不許網(wǎng)戀視頻可以不許見面網(wǎng)絡(luò)虛擬注意壞蛋！石榴：278個(gè)。
威望：536點(diǎn)。
戀人：?jiǎn)紊怼?BR> 來(lái)源于教育資訊分類在今年高考錄取中，由于考生填報(bào)志愿不均衡，致使部分?？?高職)院校生源不足，為使省內(nèi)院校完成招生計(jì)劃，同時(shí)給未錄取的考生提供再次升學(xué)的機(jī)會(huì)，經(jīng)省招生委員會(huì)研究決定，在專科二批二志愿錄取后，如省內(nèi)院校仍完不成招生計(jì)劃，將再次公布院校的缺額計(jì)劃，增加三志愿征集。請(qǐng)考生關(guān)注河北省教育考試院網(wǎng)站公布的有關(guān)信息。
如果進(jìn)行三志愿征集，未錄取的考生可于8月19日20時(shí)至8月20日9時(shí)登錄河北省教育考試院網(wǎng)站，點(diǎn)擊進(jìn)入“河北省普通高考網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)”填報(bào)志愿。省教育考試院將根據(jù)考生所填報(bào)的志愿進(jìn)行投檔。?？贫驹镐浫〗Y(jié)束后，再進(jìn)行?？迫浫?。
省教育考試院提醒廣大考生，如果增加三志愿征集，沒(méi)有分?jǐn)?shù)線控制，高考成績(jī)未達(dá)到省劃定的?？瓶刂品?jǐn)?shù)線的考生，均可以填報(bào)志愿。
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最后的機(jī)會(huì)篇三
怎么突然就想起要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？因?yàn)樵谫惽皠?dòng)員會(huì)上，吳老師說(shuō)：“這是最后一次集體活動(dòng)了，明年大家一畢業(yè)……就沒(méi)機(jī)會(huì)嘍。”阿偉想，“最后一次我一定要為班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)回來(lái)！”于是就將自己的名字填寫在一千五百米項(xiàng)目表上。
“各就各位……”阿偉再一次深呼吸，擺好姿勢(shì)，伴著發(fā)令槍的響聲，他和其他參賽學(xué)生一起向前方跑去。
“阿偉這樣行嗎？現(xiàn)在就急著跑第一，過(guò)一會(huì)兒體力耗盡了怎么辦？”“這么猛跑，待會(huì)兒肯定難受??！”
最后兩圈的時(shí)候，阿偉的腳步越來(lái)越慢，細(xì)密的汗珠從他的額頭流下，干裂的嘴唇大口呼吸著，唇色也開始發(fā)白，看臺(tái)上的同學(xué)們都為他緊張起來(lái)，大聲呼喊著：“阿偉，加油呀！”阿偉聽到同學(xué)們的吶喊聲，想起自己參加比賽的目的，咬了咬牙，加快了步伐。
隨著那穩(wěn)健的身影跑過(guò)終點(diǎn)線，觀眾席上爆發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們都起身叫喊，等待著班級(jí)中的小英雄凱旋?！皡抢蠋?，快過(guò)去看看你們班那個(gè)同學(xué)！”突然一名負(fù)責(zé)比賽秩序的老師從終點(diǎn)跑過(guò)來(lái)，還未臨近看臺(tái)，就著急忙慌地大喊。有幾個(gè)平日和阿偉處得好的男生，不等老師招呼，已經(jīng)激動(dòng)得站起來(lái)準(zhǔn)備跑向終點(diǎn)。
“大家不要慌，我這就帶幾個(gè)人過(guò)去！”吳老師連忙站起來(lái)安撫同學(xué)們，之后匆匆忙忙地跟那名前來(lái)通知的老師離開了。
跑道旁，阿偉癱坐在地上，耷拉著腦袋，旁邊幾個(gè)老師正張羅著拿水。吳老師趕到場(chǎng)，輕聲詢問(wèn)：“阿偉，哪兒不舒服？”
阿偉抬起頭勉強(qiáng)笑笑，回答道：“老師，我……我沒(méi)事，一會(huì)就好了，這是最后一次集體活動(dòng)了，同學(xué)們都想贏得好成績(jī)，給初中生活留下美好的回憶。我也得努力??！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，榮獲“班級(jí)團(tuán)體總分第一”的正是阿偉他們班，發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，校長(zhǎng)拍著阿偉的肩膀，笑得很慈祥，嘴里不停念叨著：“好孩子，都是好孩子……”
最后的機(jī)會(huì)篇四
因?yàn)榻衲?000多碩士點(diǎn)未招滿，所以中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)類似開了個(gè)第二平行志愿進(jìn)行報(bào)名，希望有希望的考生抓住機(jī)會(huì)，另外提醒有希望調(diào)劑的同學(xué)，立即在研招網(wǎng)進(jìn)行調(diào)劑的報(bào)名，不報(bào)名填志愿的話將不能進(jìn)行調(diào)劑。
不少大學(xué)的研究生部網(wǎng)頁(yè)都有網(wǎng)上調(diào)劑信息登記系統(tǒng)，大家可以通過(guò)登陸系統(tǒng)提出調(diào)劑申請(qǐng)，請(qǐng)注意，一定要準(zhǔn)確、完整填寫個(gè)人信息。首次登錄時(shí)一般要靠準(zhǔn)考證和身份證號(hào)碼登錄。
國(guó)家線出來(lái)之后，調(diào)劑信息大量公布?？忌梢匀ケ容^權(quán)威的網(wǎng)站上面查詢調(diào)劑信息。一定不要怕麻煩，要隨時(shí)看隨時(shí)比較和及時(shí)的聯(lián)系。
每天大量的調(diào)劑信息公布，萬(wàn)學(xué)的考研研究人員在搜集每天的信息時(shí)，高峰期平均每天在700條左右，萬(wàn)學(xué)給鉆石卡學(xué)員提供了調(diào)劑信息平臺(tái)，可以根據(jù)自己的專業(yè)查找可以調(diào)劑的學(xué)校和專業(yè)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，找到適合自己的需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。
有時(shí)學(xué)校會(huì)提前公布調(diào)劑公告，日后陸續(xù)公布需要調(diào)劑的專業(yè)。在考研頻道網(wǎng)站上還會(huì)公布去年有調(diào)劑專業(yè)的學(xué)校，同學(xué)可以提前下手，搶占先機(jī)。另外今年的專業(yè)碩士招收大量調(diào)劑，考生可以注意關(guān)注下。
大家看到這些信息后，最好再到學(xué)校網(wǎng)站上或者打電話詢問(wèn)詳情，確定之后，一定記得按照要求填寫調(diào)劑申請(qǐng)，一般是以電子郵件的方式發(fā)到該學(xué)校的郵箱里。經(jīng)過(guò)審核，到達(dá)要求，他們會(huì)通知你參加復(fù)試，如果沒(méi)有通知給你，說(shuō)明在這個(gè)審核階段被刷了。
調(diào)劑是考研結(jié)果可以扭轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，正所謂“峰回路轉(zhuǎn)”?？忌矐?yīng)該調(diào)整情緒，首先先要從心理上克服調(diào)劑是自己倒霉的思想，而應(yīng)該立刻主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，把調(diào)劑當(dāng)作是選擇院校和專業(yè)的“二次機(jī)會(huì)”，緊緊抓牢!千萬(wàn)不要坐著等別人來(lái)調(diào)劑你，或者給你關(guān)鍵性的信息。調(diào)劑也是一個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要盡早行動(dòng)，從速?gòu)脑?。調(diào)劑成功的關(guān)鍵是個(gè)人的主觀努力，一定要主動(dòng)出擊!
最后的機(jī)會(huì)篇五
這個(gè)老人叫麥克，已經(jīng)六十歲了。他的妻子因?yàn)樯](méi)錢治去世了，他每天和一只叫克歷的狗生活在一起。
這天，他和往常一樣準(zhǔn)備去捕魚。他對(duì)克歷說(shuō)：“你在家好好待著，不要不聽話！”克歷似懂非懂地叫了幾聲。老人穿上破破爛爛的大衣，戴上很舊的帽子，穿上皺皺地鞋子出門了。
風(fēng)不是很大，浪也不大，老人劃著他的小破船出海了。過(guò)了會(huì)兒，他突然停了下來(lái)，把魚網(wǎng)拿了出來(lái)，開始捕魚。他的動(dòng)作是那樣熟練，是那樣精準(zhǔn)，是那樣快速。不一會(huì)兒，船上就有了好多魚。老人又重復(fù)著剛才的動(dòng)作：先把魚網(wǎng)疊起來(lái)，然后用力向高處丟，最后把魚網(wǎng)和魚再收回來(lái)。老人望著滿船的魚，心想：這么多，應(yīng)該可以了。說(shuō)完，老人就掉頭往家劃去。
突然，“砰……砰砰……”地打起雷了，過(guò)了一會(huì)兒，又下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦地下。老人看到這景象，連忙往回家的方向劃。
老人一邊劃，天氣就越來(lái)越不好。魚兒紛紛從船上跳了下來(lái)，老人很孤獨(dú)，心里在想：老伴啊，我是不是馬上可以陪你了。
家中，克歷聽到外面打雷，還看到下雨，似乎知道主人有危險(xiǎn)，它跑了出去，去救主人。
克歷一次又一次快淹死，一次又一次死里逃生，終于它看見了它的主人，它沖了上去，把主人從危險(xiǎn)的'海上，救到了岸上。它不會(huì)救人，但它用它全身力氣，叫了一聲：“汪……”
村子里的人聽到了這個(gè)聲音，立馬跑到了這里，一起救老人。
老人說(shuō)：“我的一生可能就是這么慘吧！但我希望你們能幫我照顧它——狗，謝謝！”
最后的機(jī)會(huì)篇六
批次。
文史。
理工。
一批本科。
559556。
二批本科。
500500。
三批本科。
400400。
高職(?？?。
330310。
不可以。
不過(guò)線的話一般不會(huì)提檔。
不過(guò)可以試試。
建議第一志愿報(bào)考山東濰坊科技學(xué)院。
具體問(wèn)題可以咨詢我。
20陜西高考大?？煞裱a(bǔ)錄大專分?jǐn)?shù)線以下考生，如果差3分，會(huì)被補(bǔ)錄上么?
要怎樣填寫志愿容易被補(bǔ)錄，。急.謝謝。
我怎么聯(lián)系你呢?而且我沒(méi)過(guò)分?jǐn)?shù)線就沒(méi)辦法填寫志愿??！2010高考錄取結(jié)果查詢，?？其浫》?jǐn)?shù)線。
最后的機(jī)會(huì)篇七
河南省專二批補(bǔ)錄時(shí)間8月23日，錄取時(shí)間8月24日。
今年河南高職高專(大專)補(bǔ)錄錄取時(shí)間看好是補(bǔ)錄錄取時(shí)間是什么時(shí)候！謝！河南09高職高專第二次補(bǔ)錄9月26號(hào)！考了多少分啊?我是人文管理學(xué)院的，你只要過(guò)了230，聯(lián)系我，我可以讓你先來(lái)我們學(xué)校上學(xué)，9月26號(hào)補(bǔ)錄百分百錄取你??！(到時(shí)候填報(bào)我們學(xué)校。高考錄取結(jié)果查詢，?？其浫》?jǐn)?shù)線。
最后的機(jī)會(huì)篇八
也許，我們?cè)?jīng)想到過(guò)逃離。是乘坐的諾亞方舟茍延殘喘呢;還是登上通往外太空的飛船殊死一搏呢?一切，都看上去是那么的虛無(wú)縹緲，那么的不切實(shí)際。再怎么努力，我們也無(wú)法和大自然對(duì)抗。我們，終究要正視這一切。
“天無(wú)私覆，地?zé)o私載，日月無(wú)私照”環(huán)保不是口號(hào)，不分責(zé)任與否，相反是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。作為學(xué)生，我們能做什么呢?只要從身邊小事做起即可：利用廢紙裝訂成草稿本，兩面都書寫，養(yǎng)成勤檢節(jié)約的美德;校內(nèi)，自備茶具，減少塑料瓶的使用;提倡手帕，少用餐巾紙……這些看似微乎其微，但是只要每個(gè)人都盡力而為，對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)不言而喻。
即使是每人一年種一棵樹，全球一年也能多出60億的綠色。再小的污染乘以60億都將是足以毀滅地球的污染，而無(wú)論再小的付出乘以60億都會(huì)變成無(wú)與倫比的幫助。作為地球這個(gè)大家園的一份子，我們只要竭盡自己所能，愛(ài)護(hù)自己身邊的環(huán)境，即使只有一棵草，一朵花，我們也為環(huán)保付出了自己的一份力量。
tobeornottobe,thisisaquestion.面對(duì)抉擇，面對(duì)危難，我們是毅然拿起手中的武器做抗?fàn)?還是原地不動(dòng)坐以待斃呢?一切都在我們手中掌握，只要我們，珍惜這最后的機(jī)會(huì)。
最后的機(jī)會(huì)篇九
?？贫蛴腥驹刚骷?。
為使省內(nèi)院校完成招生計(jì)劃，同時(shí)給未錄取的考生提供升學(xué)的機(jī)會(huì)，經(jīng)省招生委研究決定，在?？贫驹镐浫『?，如省內(nèi)院校仍完不成招生計(jì)劃，將增加三志愿征集?？忌申P(guān)注省教育考試院網(wǎng)站()公布的有關(guān)信息。省教育考試院提醒廣大考生，如果增加三志愿征集，沒(méi)有分?jǐn)?shù)線控制，高考成績(jī)未達(dá)到省劃定的?？瓶刂品?jǐn)?shù)線的考生，也可以填報(bào)志愿。
今年高考成績(jī)普遍提高么。
進(jìn)口歐藍(lán)德翱龍發(fā)現(xiàn)4進(jìn)口帕杰羅神行者2雅特。
prmsgidchejmk。
最后的機(jī)會(huì)篇十
隨著普通高校新生陸續(xù)報(bào)到，2009年高校招生錄取似乎已塵埃落定，一些落榜生目前還在家中尚無(wú)著落，他們還有升學(xué)機(jī)會(huì)嗎？記者從有關(guān)部門了解到，江蘇省預(yù)計(jì)于明天公布補(bǔ)錄計(jì)劃，高考普通類文化總分達(dá)145分；體育類文化140分/專業(yè)60分；藝術(shù)類文化140分、專業(yè)150分（或?qū)I(yè)?？己细瘢┑目忌杂匈Y格填報(bào)志愿，有機(jī)會(huì)進(jìn)入省內(nèi)民辦高職（專科）院校。
高校補(bǔ)錄明天公布計(jì)劃。
今年專二批次報(bào)到率未達(dá)到一定比例的省內(nèi)民辦高職（?？疲┰盒?，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)、省教育考試院批準(zhǔn)后，將在江蘇省未被錄取的生源范圍內(nèi)，根據(jù)考生志愿及相關(guān)錄取要求進(jìn)行補(bǔ)錄。補(bǔ)錄院校為普通類專二批次、體育類和藝術(shù)類高職（?？疲┡蔚氖?nèi)民辦高職（?？疲┰盒?。
凡符合江蘇省考生填報(bào)志愿要求（普通類學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目4c1合格、體育藝術(shù)類七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目中d級(jí)不超過(guò)三門）、高考成績(jī)達(dá)到補(bǔ)錄資格線且未被錄取的考生，均可以參加補(bǔ)錄院校的志愿填報(bào)。普通類考生只能填報(bào)普通類院校志愿；體育、藝術(shù)類不兼報(bào)普通類的考生只能填報(bào)體育或藝術(shù)類院校志愿；體育、藝術(shù)類兼報(bào)普通類的考生可在普通類、體育類、藝術(shù)類院校志愿中選擇其中一類填報(bào)，不得同時(shí)跨類兼報(bào)。填報(bào)藝術(shù)類院校志愿時(shí)，考生只能按照專業(yè)考試的方式（省統(tǒng)考或?？迹?，在平行院校志愿（使用省統(tǒng)考成績(jī)錄?。┗騻鹘y(tǒng)院校志愿（使用?？汲煽?jī)錄?。﹥烧咧羞x擇其一填報(bào)，如兩類院校同時(shí)填報(bào)則志愿無(wú)效。
補(bǔ)錄資格線為普通類文化總分為145分；體育類文化140分/專業(yè)60分；藝術(shù)類文化140分、專業(yè)150分（或?qū)I(yè)?？己细瘢?。補(bǔ)錄計(jì)劃由省教育考試院統(tǒng)一匯總后于9月23日在門戶網(wǎng)和志愿填報(bào)專設(shè)網(wǎng)站上公布，都市圈圈網(wǎng)(）也將第一時(shí)間進(jìn)行發(fā)布。
凡已經(jīng)被高校錄取、省教育考試院錄取名冊(cè)上在冊(cè)的'考生，無(wú)論是否收到高校入學(xué)通知書、無(wú)論是否參加新生報(bào)到、無(wú)論是否進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，一律不得參加本次補(bǔ)錄。符合補(bǔ)錄條件的考生可以在9月25日8:30～17:00自行上網(wǎng)（）填報(bào)三所補(bǔ)錄院校志愿并在網(wǎng)上提交即可，考生不需再到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。9月26日上午9：00，江蘇省教育考試院采取遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取的模式，按照平行院校志愿的投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔（投檔比例為1:1），各補(bǔ)錄院校通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程錄取。補(bǔ)錄工作在9月27日上午10：00前結(jié)束。
落榜生有機(jī)會(huì)拿中專文憑。
“有兩個(gè)今年高考的落榜生已經(jīng)到我們的汽修專業(yè)學(xué)習(xí)了，幾天下來(lái)表現(xiàn)不錯(cuò)?！蹦暇┙鹆曷毥讨行慕虅?wù)處李主任說(shuō)，這兩名學(xué)生文化基礎(chǔ)不錯(cuò)，現(xiàn)在和中專二年級(jí)學(xué)生一起上課，主要學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程，一年的學(xué)費(fèi)和實(shí)習(xí)費(fèi)等費(fèi)用加起來(lái)只要3000多元，和普通學(xué)生完全一樣，而且可以辦理正式學(xué)籍，一年后考試合格能拿到中專畢業(yè)證書，學(xué)校會(huì)幫助推薦實(shí)習(xí)就業(yè)?！案呖悸浒裆奈幕鬃雍?，領(lǐng)悟力強(qiáng)，對(duì)他們學(xué)成很有信心?！崩钪魅伪硎?，落榜生之所以選擇到中專，一是考慮能學(xué)到技能，學(xué)費(fèi)很低，又能拿到正規(guī)文憑，而且中專的就業(yè)率普遍很高，學(xué)校總體就業(yè)率達(dá)到97%左右，汽修又是王牌專業(yè)之一，機(jī)會(huì)更多。
記者了解到，由南京市教育部門推出的這項(xiàng)舉措提供了不少專業(yè)和學(xué)?？晒W(xué)生選擇，高考落榜生也可自行與心儀的職校取得聯(lián)系，選擇合適的專業(yè)。（黃艷）。
最后的機(jī)會(huì)篇十一
最近，我無(wú)意間看見了某一年的高考作文題。這是一幅漫畫：一個(gè)人想挖一口井，挖了幾個(gè)坑以后都不見水，于是他得出了結(jié)論：“這里根本沒(méi)有水！”然后扛起鍬揚(yáng)長(zhǎng)而去。豈不知，只要在其中一個(gè)坑中再向下多挖一鍬就能挖到水了。他放棄了繼續(xù)挖掘，也就等于放棄了成功的機(jī)會(huì)。這幅漫畫給了我很深刻的啟示，使我想起了一句成語(yǔ)：淺嘗輒止。
人生在世，無(wú)論做什么事情，要想取得成功，就必須堅(jiān)持努力不能松懈。確定自己努力的方向后，就要持之以恒，就要沿著選好的道路堅(jiān)持走下去，要有“不到黃河不死心”的堅(jiān)定信念，還要有不畏艱險(xiǎn)、百折不回的.毅力，成功才會(huì)向你招手，向你微笑，進(jìn)而成為屬于你的好伙伴。漫畫中的挖井人挖了好幾個(gè)坑，可以說(shuō)他努力了，但每個(gè)坑他都挖的淺，挪來(lái)挪去，總是缺乏挖“最后一鍬”的毅力，終不見水。一個(gè)人如果在學(xué)習(xí)、工作、生活中目標(biāo)過(guò)多，或者對(duì)選定的目標(biāo)不能深入的下苦功夫鉆研，就會(huì)象漫畫中的挖井人一樣，到頭來(lái)一事無(wú)成。珠穆郎瑪峰高8848.13米，如果你攀登到8847.13米就停步不前，誰(shuí)都不會(huì)承認(rèn)你已經(jīng)登頂了，既使你只差了1米。但這最后的1米才代表了成功，這1米是成功的1米。
生活中的我也做過(guò)淺嘗輒止的事。我曾經(jīng)下決心學(xué)畫畫，買了美術(shù)書、畫筆、顏料，可是畫了幾幅畫后就擱下畫筆不再畫了；看見爺爺彈吉它，我也想學(xué)，于是又買了吉它和音樂(lè)教材，剛剛學(xué)會(huì)彈幾個(gè)音符，按弦的手指疼了，就再也堅(jiān)持不下去了；我喜歡舞蹈，爺爺在沈陽(yáng)跑了很多商場(chǎng)，為我買來(lái)合適的芭蕾舞鞋，我又買了芭蕾舞教學(xué)光碟，但是才學(xué)會(huì)用腳尖站立旋轉(zhuǎn)一周，我的興趣就又轉(zhuǎn)移了，芭蕾舞的學(xué)習(xí)沒(méi)能堅(jiān)持下去。對(duì)照這幅漫畫，聯(lián)想自己生活中發(fā)生過(guò)的事，我和漫畫中那個(gè)淺嘗輒止的人是多么的相象呵！缺乏毅力，做事不能下苦功夫鉆研，以至于什么事情都做不成！仔細(xì)想想，繼續(xù)這樣下去，若干年后，我是否只能感嘆：“白了少年頭，空悲切”呢!如果真的如此，那多可悲呀！
看了這幅漫畫，我對(duì)自己以往輕易就放棄成功的機(jī)會(huì)而感到后悔，可是我從中又看到了成功的希望，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且有決心去改正它。作為一名中學(xué)生，我將來(lái)面臨的事情還有很多，生活的大門才剛剛向我敞開，人生的道路還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我相信只要我能從失敗中記取教訓(xùn)，從生活中汲取經(jīng)驗(yàn)，牢記“最后一鍬”中蘊(yùn)涵的道理，事事都堅(jiān)持到底，以后我取得成功的機(jī)會(huì)還有很多很多。
目前，做為一名中學(xué)生，要把“最后一鍬”的精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，就要不能停留在“課堂聽講了，作業(yè)完成了”的水平上，而是要深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，仔細(xì)琢磨，弄懂每個(gè)字、詞、句，領(lǐng)會(huì)整篇文章的意義，理解每個(gè)公式、定理，要在理解、領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，真正做到扎實(shí)掌握、靈活運(yùn)用，這樣就能真的懂了，真的把知識(shí)學(xué)到手了。要是缺乏“最后一鍬”的精神，不下苦功夫，不能堅(jiān)持到最后，學(xué)習(xí)是搞不好的。
“最后一鍬”的精神看起來(lái)好象很淺顯，但實(shí)際上卻蘊(yùn)涵了多么深刻的道理??！
最后的機(jī)會(huì)篇十二
我久久地凝望著窗外，帶著一縷悲傷離開了生活近50年的a星，回到我的故土———地球。
3392年11月7日
早上，是陽(yáng)光叫醒了我，吃完?yáng)|西后，我習(xí)慣性地走上陽(yáng)臺(tái)，往前望去，沒(méi)有看見a星上那茂密的綠色植物，而是看見堆得像小山一樣的太空垃圾，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己現(xiàn)在是在地球上。自32世紀(jì)初，地球上連續(xù)發(fā)生過(guò)好幾次世界生化大戰(zhàn)，致使人類全部死亡，唯一的幸存者，就是生活在全宇宙最大的療養(yǎng)院里的，像我這樣，垂垂老矣的人。
3392年11月8日
今天，天空陰沉沉的，充滿了壓抑感。我來(lái)到一塊空地上，凝望著傾斜的太陽(yáng)?，F(xiàn)在也只有那光輝能給地球帶來(lái)一點(diǎn)美麗的色彩了?，F(xiàn)在的a星，太陽(yáng)一定很美吧！因?yàn)橛兴{(lán)藍(lán)的天空映襯，還有各種各樣的小鳥作點(diǎn)綴。爺爺是個(gè)考古學(xué)家，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，地球上原本也有許多動(dòng)物，開始動(dòng)物和人類的關(guān)系很融洽，但是到了后來(lái)，人類的文明迅速發(fā)展起來(lái)，高度的文明并沒(méi)有使人們更加善待這些朋友，反而在利益的驅(qū)使下，大量地獵殺動(dòng)物使得動(dòng)物迅速滅絕。25世紀(jì)時(shí)，地球上最后一只動(dòng)物永遠(yuǎn)地消失了。在人類的發(fā)展史上，曾發(fā)生過(guò)多次的世界性大戰(zhàn)，人們總是“不懈”地在殺傷力更強(qiáng)、技術(shù)性更高、更先進(jìn)武器的領(lǐng)域里研究探索，攪得人惶惶不得終日。
不可置否，人類確實(shí)有過(guò)許多輝煌的事跡，重大的發(fā)現(xiàn)，偉大的發(fā)明，高雅的文學(xué)藝術(shù)，優(yōu)美的形體藝術(shù)……這些都是不可磨滅的功績(jī)。但是，“如果人們還不能控制自己的貪欲，最終會(huì)被自己創(chuàng)造的文明給毀滅掉??！”我回味著爺爺?shù)倪@番話，心情激動(dòng)不已。
后記：《大宇宙時(shí)報(bào)》：“昨日，全宇宙最后一個(gè)地球人在地球上死亡?！?BR> 最后的機(jī)會(huì)篇十三
聽力。
精聽vs泛聽。
準(zhǔn)備四級(jí)聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個(gè)需要明確的問(wèn)題：精聽歷年四級(jí)考題。雖然從宏觀上來(lái)看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時(shí)間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對(duì)性。因?yàn)橐タ怂募?jí)考試，一個(gè)與提高能力同樣重要(而且簡(jiǎn)單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右的聽力。
2
詞匯。
四級(jí)詞匯大概有4500多個(gè)，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺(jué)得看英語(yǔ)四級(jí)詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，可以為你計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行一些訓(xùn)練。這是不錯(cuò)的辦法。
熟悉?？嫉恼Z(yǔ)法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬(wàn)不要憑印象。
3
閱讀。
把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。
對(duì)于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個(gè)題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級(jí)詞匯量，這個(gè)要大家平時(shí)多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問(wèn)題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來(lái)，說(shuō)明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。
4
英譯漢。
掌握原則按部就班。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說(shuō)明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時(shí)就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。這些技巧有：
(1)增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語(yǔ)，如名詞等。
(2)減詞法。根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣，刪去一些詞。
(3)肯否表達(dá)法。原文為肯定句，譯成漢語(yǔ)是為增強(qiáng)修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4)變換法。名詞譯成動(dòng)詞或動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。
(5)分合法。一個(gè)長(zhǎng)句可分成若干部分來(lái)譯，或者把原文的幾個(gè)簡(jiǎn)單句用一個(gè)句子表達(dá)出來(lái)。
(6)省略法：兩種語(yǔ)言由于存在差異，表達(dá)時(shí)不可能總是對(duì)等，經(jīng)?？梢允÷砸恍┰~和句子成分，如英語(yǔ)中的'冠詞漢語(yǔ)里沒(méi)有，譯時(shí)可以省略。
最后一定要核對(duì)原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn)。
5
作文。
借助閱讀善打草稿。平時(shí)可以練習(xí)一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天堅(jiān)持下去，日積月累，考試的時(shí)候你不會(huì)有無(wú)從下筆的感覺(jué)。
寫作文時(shí)要放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來(lái)緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時(shí)發(fā)下來(lái)，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時(shí)，大腦一片空白，無(wú)從下手。
作文無(wú)非就考一下記敘文和說(shuō)明文，偶爾會(huì)考寫信圖表作文等，但這些都?xì)w于記敘文和說(shuō)明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了?？荚囍白约簻?zhǔn)備作文的大框架，比如說(shuō)，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進(jìn)去。
一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換?？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法或一種表達(dá)法和一種句式。
具體寫作時(shí)最好分段來(lái)寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無(wú)不準(zhǔn)確的地方;句式有無(wú)變化;句與句之間，段與段之間有無(wú)合適的連接及過(guò)渡等。
最后一個(gè)的建議，每天做一套真題，以提高應(yīng)試能力。
最后的最后，祝愿大家在即將到來(lái)的四六級(jí)考試中都能取得滿意的成績(jī)!
最后的機(jī)會(huì)篇十四
三年寒冬已去其二，最終的那個(gè)舂已來(lái)了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望著眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。
而眼前的這兩條通向森林的道路，一條崎嶇不平，一條艱難險(xiǎn)阻，這兩條路看起來(lái)，走起來(lái)，都是那么的艱難，而人生不就是這樣的嗎？相比而言，第一條比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條不是所有人都能夠進(jìn)的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進(jìn)這道路，必須要翻過(guò)這座高山，能夠我此刻的本事，只是能爬到半山腰，距離山頂還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的要走。
花開花落，冬去舂來(lái)，大雁北歸，沉睡的動(dòng)物，植物已被喚醒，一切都是那么富有生機(jī)。
晝長(zhǎng)了，農(nóng)民們也開始早起忙著修理地球了，指望到秋季地球能夠賦予回報(bào)，但不是所有的人都可獲得豐富的回報(bào)。給予回報(bào)的往往是那些付出汗水和懷抱的人。
每當(dāng)疲憊地完成一天的任務(wù)時(shí)，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當(dāng)我洗刷完后躺在床頭，準(zhǔn)備入睡時(shí)，一陣陣響聲沖入我耳蝸：
“何以戰(zhàn)，何以戰(zhàn)？”
“我很善良，也很有愛(ài)心，還常常幫忙他人，又常被他人所誤解。我相信天——會(huì)看到這一切，它會(huì)保佑我的?！?BR> “天，今世記，來(lái)世對(duì)。除大忠，大公，大善者?！?BR> “我有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想與抱負(fù)?！?BR> “夢(mèng)，天下有能者皆有，而有夢(mèng)者非有能者也?！?BR> “舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。
“能夠戰(zhàn)?！?BR> 舂是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著生命，努力的成長(zhǎng)；嫩芽拼著命，穿破身軀；雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起；……我怎樣能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過(guò)那座高山。
最后的機(jī)會(huì)篇十五
每天夜晚，我終于不用擔(dān)心明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依然可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓，可以及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；乏，我可以離開夢(mèng)的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)可否認(rèn)，本人確實(shí)有點(diǎn)懶。
當(dāng)下起鵝毛大雪，明天就要迎來(lái)新年的鐘聲時(shí)，我會(huì)充實(shí)這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經(jīng)典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上的?；蛟S我讀到故事的高潮，會(huì)輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天的，映紅夜晚，我會(huì)靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實(shí)現(xiàn)什么突破的？和誰(shuí)做朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中的。一年，總要收獲一點(diǎn)什么。
最后的機(jī)會(huì)篇十六
你說(shuō) 我們以前坐同桌好好笑還劃三八線。
你說(shuō) 我們以前排路隊(duì)的時(shí)候老是打打鬧鬧被老師罵。
你說(shuō) 我們以前為了籃球比賽的失敗而難過(guò)。
你說(shuō) 我們畢業(yè)的時(shí)候都沒(méi)有說(shuō)再見。
你跟我說(shuō)了好多原來(lái)的事 你說(shuō)你現(xiàn)在活得很累想回到小時(shí)候 你說(shuō)你看那些年時(shí)想到的就是我 你說(shuō)你一定要參加我的婚禮 你說(shuō)我們不要斷了聯(lián)系...
最后你說(shuō) 你就是我的沈佳宜
我一直聽著 矯情的哭了
我們都有了新的重要的人 我們都有了新的方向 但真的 可以認(rèn)識(shí)你是幸運(yùn)到流淚的事
吶 希望你好好的 我們多年后再見。
最后的機(jī)會(huì)篇十七
也許你在繁華都市待的夠久，也許你對(duì)生活各種需求不厭其煩，也許你失去了一個(gè)人生本該有的活力，當(dāng)你如蚊語(yǔ)般悄悄告訴自己，就讓我麻木下去吧，在這個(gè)讓人麻木的社會(huì)中也麻木下去，并且日復(fù)一日時(shí)，不妨拿起這本書讀一讀。在晨間，在白日，在夜晚，或者在陰天，在雨天，在雪天，或者在霾天，你拿起它，不用報(bào)任何想法，就一字一句讀下去，里面每一個(gè)句子都讓你覺(jué)得如清泉流入了干涸河流讓人自覺(jué)歡喜。
這是一位即將去往一個(gè)未知世界的人留給世人的一本非常溫暖的書，書中并沒(méi)有事事羅列出各種讓你感動(dòng)的場(chǎng)景或是言語(yǔ)，這本書不是一本滿大街流行的雞湯，不會(huì)強(qiáng)灌任何東西給你喝，這本書也不是一個(gè)具體的指南，這本書不推崇任何可修邊幅的思想，這本書不標(biāo)榜自己，這本書只是承載著一個(gè)人最后時(shí)光中那幾篇似暖陽(yáng)初升時(shí)般溫暖的記憶和作者獨(dú)特的思維視角。
作者在最后的日子里沒(méi)有任何恐懼、沒(méi)有任何不安。如往常每一個(gè)初升的朝陽(yáng)下的日子里安穩(wěn)的度過(guò)每一天，它可以在繁茂的森林和松鼠對(duì)視，他可以溫柔看螞蟻在他身邊吵架，他可以和一條眼鏡蛇默默觀望，他也可以和老虎擦肩而過(guò)，他沒(méi)有懼怕，他是在最真實(shí)的生活。
這本書會(huì)讓你在讀的過(guò)程中感受到人內(nèi)心中最柔軟最人性化的東西，書中娓娓道來(lái)的所思所想就像一股清澈的溪流，灌入你整個(gè)生命的河流，讓其更加清澈了幾分、溫柔了幾分，他溫柔的感知變成美麗的句子滋潤(rùn)每一個(gè)人。
他沒(méi)有過(guò)分介紹大自然，卻讓你對(duì)大自然更向往了幾分；他無(wú)意讓你從萎靡不振中振作起來(lái)，卻讓你更加的篤信你也可以有美麗無(wú)限的生活；他并非是在將一句句枯燥的哲學(xué)，卻讓你從中洞察出哲學(xué)最本真的面貌。他不強(qiáng)調(diào)讓你去信服他，而你卻已經(jīng)對(duì)他佩服不已。
有多少人在最后的日子過(guò)的不堪，有多少人在最后的日子惴惴不安，有多少人對(duì)那個(gè)未知的世界充滿恐懼，然而這個(gè)人卻安靜如初，如果不是通過(guò)介紹，根本不會(huì)知道這是出自一位即將謝世的老人所書寫出來(lái)的。
最后想貼一下那個(gè)世紀(jì)的偉人曾對(duì)他的評(píng)價(jià)：
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“當(dāng)他進(jìn)入我的屋內(nèi)時(shí)，我禁不住對(duì)自己說(shuō)：“這絕對(duì)是菩薩無(wú)疑了?！?BR> 外界對(duì)他加注了太多的神話色彩和信仰，而他卻能做出解散擁有3000會(huì)員的宗教。外人如何評(píng)價(jià)他，如何定義他，都不重要，重要的是他留下他獨(dú)立思維著出的書，被你捧在手心，產(chǎn)生一種獨(dú)屬于你自己的“化學(xué)反映”并加之升華。
最后的機(jī)會(huì)篇十八
1.認(rèn)識(shí)本課生字，積累自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。
2.了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，受到諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的熏陶。
3.了解課文敘述的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見解。在自我實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟中拓寬閱讀空間。
4.有感情地朗讀課文。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1.了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績(jī)，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
2.能發(fā)表自己的閱讀見解，拓寬閱讀、思維的空間。
三、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1.根據(jù)導(dǎo)讀自讀、自悟課文，提出學(xué)習(xí)疑問(wèn)，自學(xué)生字詞。
2.查閱有關(guān)諾貝爾的資料。
3.師了解、收集學(xué)生疑問(wèn)并寫好小黑板。
四、學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)。
五、學(xué)習(xí)過(guò)程：
（一）激趣導(dǎo)課、說(shuō)說(shuō)編編。
1.今天我們先做一個(gè)有趣的文字游戲，（出示詞語(yǔ)：專利延綿思忖愚昧遺囑死而無(wú)憾諾貝爾）。
（1）讀一讀；
（2）說(shuō)一說(shuō)意思；
（3）連一連，請(qǐng)選擇你喜歡的幾個(gè)詞語(yǔ)，用自己喜歡的形式編一段話。（可根據(jù)你對(duì)課文的了解或自由選擇內(nèi)容）。
（二）以疑激思、體驗(yàn)感悟。
1.通過(guò)自學(xué)課文和查找資料，你們獲得了關(guān)于諾貝爾的那些知識(shí)和事跡？（生說(shuō)，師擇機(jī)引導(dǎo)、提升并板書。如：諾貝爾發(fā)明家企業(yè)家巨大貢獻(xiàn)巨額財(cái)富……）。
2.同學(xué)們知道得真多，真了不起！課前老師收到許多有水平的疑問(wèn)卡，有的是文中的有的涉及課外的知識(shí)?，F(xiàn)在我們來(lái)比一比，誰(shuí)是釋疑解難的高手？（出示小黑板并請(qǐng)一同學(xué)讀題）。
3.問(wèn)題征答臺(tái)：
（1）諾貝爾晚年的心愿是什么，這個(gè)心愿如何實(shí)現(xiàn)的？每次的心理活動(dòng)表達(dá)了他的什么心情？試著有感情地讀一讀。
（2）為什么“至于其他的款項(xiàng)應(yīng)該以全人類的幸福為前提”？
（4）課文通過(guò)那兩件事來(lái)寫諾貝爾的，這兩件事之間有什么聯(lián)系？
（6）為什么說(shuō)一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，諾貝爾對(duì)人類科學(xué)與文明的發(fā)展做出了巨大上的貢獻(xiàn)？
（7）為什么說(shuō)諾貝爾一生充滿傳奇？他是一個(gè)怎樣的人？
（自主選擇學(xué)習(xí)方式、結(jié)合收集的材料自主選擇問(wèn)題回答。）。
4.生說(shuō)，師擇機(jī)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)心理活動(dòng)描寫體驗(yàn)、感悟人物的內(nèi)心世界，受到情感的熏陶。感情朗讀、感悟、升華并板書。（如：捐助醫(yī)學(xué)設(shè)諾貝爾獎(jiǎng)名垂青史發(fā)展科學(xué)與文明）。
5.看板書小結(jié)全文，談學(xué)習(xí)感受或收獲。（可從情感、表達(dá)方式、語(yǔ)言特色……方面說(shuō)）。
（三）、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、發(fā)掘潛能。
聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也受到啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)這課用了許多關(guān)聯(lián)詞，你們?cè)敢飧鶕?jù)課文內(nèi)容或掌握的材料和老師來(lái)一次關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)句大戰(zhàn)嗎？（師先示范，然后再讓學(xué)生考老師，最后生生互考）如：
1.我雖然生在瑞典但是_______________________________________________________。
2.因?yàn)槿魏我粋€(gè)民族都有成就大事業(yè)的人_______________________________________________________。
3._______________________________________________________就是心胸狹窄的人。
4._______________________________________________________諾貝爾就終日笑容滿面。
（四）實(shí)踐體驗(yàn)、深悟礪志。
諾貝爾傳奇的一生及諾貝爾獎(jiǎng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人們勇攀科學(xué)高峰。你知道一個(gè)世紀(jì)以來(lái)“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者的間況嗎？好請(qǐng)以小組合作的形式，按姓名、國(guó)籍、種族、主要成就獎(jiǎng)金類別……出一期小報(bào)。比一比，看那組出得好?。ㄕn后完成）。
板書設(shè)計(jì)?：
人類科學(xué)與和平。
科學(xué)家巨大貢獻(xiàn)發(fā)。
諾貝爾捐助醫(yī)學(xué)展。
企業(yè)家巨額財(cái)富名垂青史。
設(shè)諾貝爾獎(jiǎng)。
最后的機(jī)會(huì)篇十九
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的三下鄉(xiāng)落下了帷幕。到了離別之際，難免會(huì)有離別愁緒。乘載著我們的汽車，緩緩地駛離新有小學(xué)，駛離我們生活了十天的這片熱土?？粗c我們相處了那么久的孩子們向著我們不停地?fù)]手，一時(shí)之間，我的眼淚布滿了眼眶，我的腦海里不停地呈現(xiàn)出我們之間相處的每一個(gè)美好的畫面。
最后的最后，只剩下不舍和懷念。
回顧過(guò)去十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不舍之情不禁涌上心頭。在我們的人旅程中，有許許多多的小旅途。這次下鄉(xiāng)只是我們眾多旅途之中的一段小小的旅程，總有會(huì)結(jié)束的那一天，何必為了始終要離開的那一刻而傷心難過(guò)呢。人是要向前走的，如果在行走過(guò)程中感覺(jué)到累了，可以停下來(lái)，歇一歇，回憶一下過(guò)去的美好，補(bǔ)充完能量之后再繼續(xù)前行。
我們生命的年輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，陪伴我們度過(guò)這一生的人和事也在不斷地發(fā)生變化。然而，有些人，有些事，卻不會(huì)隨著歲月的流逝而被我們所忘卻的。我們的記憶最深處里會(huì)永遠(yuǎn)埋藏著最觸動(dòng)我們內(nèi)心的美好的時(shí)光。
在此次旅程，我能有幸與我的隊(duì)員們相遇，相識(shí)，相伴，攜手一起走過(guò)這一段旅程，真的是心懷感激！我們一起吃飯，一起交談，一起玩，一起度過(guò)了這美好的十天。人生幾何，對(duì)酒當(dāng)歌，能遇到這樣的人，是我們之間的緣分把我們拉到了一起，也是我們的福氣。在這次旅程，還好遇見你們，讓我們留下了足跡和美麗。
在這趟旅程中，我還遇到這樣一批可愛(ài)的人兒。他們的一舉一動(dòng)，一言一行總能牽動(dòng)我們的心。他們是那么的天真無(wú)邪，是那么的活潑可愛(ài)。只要我們這些大哥哥大姐姐出現(xiàn)在他們的視野，他們總是纏上來(lái)，拉著我們陪他們一起玩耍?？粗麄冏匀欢涣髀冻鰜?lái)的笑容，瞬間，我們的心都蘇化了。和他們一起玩耍，仿佛自己也回到童年時(shí)期，心境也突然開闊了。還記得，離別前的一天，他們突然拉著我們的手說(shuō)，“姐姐，你們不要走，我不想讓你走”，“姐姐，下個(gè)學(xué)期你們還要再來(lái)哦”。聽到這樣的話語(yǔ)，我們的心情變得很復(fù)雜，都不知道要說(shuō)些什么好?？粗麄兡欠N乞求的眼神，我們都不忍心告訴他們事實(shí)：我們不會(huì)再來(lái)了。盡管如此，我衷心地希望他們能記住我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，能好好學(xué)習(xí)，努力向上。
最后的最后，還是要離別，終究還是要說(shuō)再見的。
揮一揮手，從此別離了。
最后的機(jī)會(huì)篇二十
像百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，像奔跑的駿馬一樣，像離弦的箭一樣。高三的生活告訴我們：高三——需要沖刺。
人生離不開沖刺，只要沖刺，我們才能找到力量。僅有沖刺，才使我們奮進(jìn)。沖刺，更加適合于我們現(xiàn)階級(jí)的生活。
一個(gè)以體、德、學(xué)為一體的高三，就注定了我們要沖刺，注定了我們必須做到樣樣過(guò)關(guān)。否則，你就會(huì)變成淘汰者。
學(xué)習(xí)上的沖刺——最令人心煩意亂的沖刺。學(xué)習(xí)就是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們必須承受沉重的壓力，揚(yáng)起風(fēng)帆沖刺那堆積如山的語(yǔ)文，沖刺那令人頭漲腦昏的數(shù)學(xué)；沖刺那橫七豎八的英語(yǔ)……但辛苦不是白費(fèi)的，今日的辛苦是為明天的成績(jī)而奮斗。只要我們肯奮斗、刻苦學(xué)習(xí)，就必須能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
跑道上的沖刺——最令人可怕的沖刺。雖然它只是20分，但一分我們也要爭(zhēng)取，我們穿著一身運(yùn)動(dòng)裝備，昌著炎日和刀割的寒風(fēng)，不斷向終點(diǎn)沖刺。努力追趕時(shí)間，此時(shí)既疲憊又饑餓，但得來(lái)的回報(bào)是豐碩的，也讓我們體會(huì)得到天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚的感覺(jué)。同時(shí)又在放松自我，讓自我更加精神抖擻的應(yīng)對(duì)每一天的挑戰(zhàn)。
心態(tài)上的沖刺——最令人擔(dān)心的沖刺。心態(tài)好是戰(zhàn)場(chǎng)上最好的因素。但心態(tài)是最難培養(yǎng)的，必須要自我身經(jīng)百戰(zhàn)才能漸漸走向成熟。我們要在每次考試都堅(jiān)持一顆平常心，使自我的心態(tài)慢慢成熟起來(lái)。這樣才能以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)中考。
沖刺也會(huì)帶來(lái)很多煩惱。如壓力，失意等。我們還要善于減壓，參加多些活動(dòng)，堅(jiān)持自我心態(tài)平和，更好地對(duì)待每一天。
來(lái)吧，讓我們一齊去沖刺。邁起你駿馬般的腳步，勇往直前，我相信，明年我們必須會(huì)在另一所學(xué)校相遇的。
來(lái)吧，你準(zhǔn)備好了嗎？