每個人都可以從總結中受益，無論是在學習、工作還是生活中。怎樣在學習中保持動力和興趣？以下是一些成功人士的心得體會，相信會對大家有所啟發(fā)。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的二（5）班的各位孩子家長，感謝你們在百忙之中抽空來到我們的期初家長會，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。歡迎你們的到來！我是二（5）班這個學期的班主任，也是我們班的數學老師，請多多指教。
孩子們上學已經一個多星期了，很多家長關心孩子們在學校的表現。在爸爸媽媽眼中，孩子就是寶貝小心肝，孩子受傷了生病了家長會心疼，不聽話學習跟不上家長會著急。我很能理解家長們的心情，因為沒有哪個父母，是不關心自己的孩子，不疼愛自己的孩子的。作為孩子們的老師，我也深感教育工作任重而道遠，懷著跟你們一樣的心情，會因為看到孩子們的進步而高興，退步而著急。所以我希望家長能夠理解的一點是，家長和老師，是站在同一戰(zhàn)線上的，都是在為了孩子的健康成長保駕護航，傾盡心血。
開學的這些天，剛開始很多孩子還是沒有適應過來，課堂上心思比較散漫，作業(yè)寫得也不是特別認真。部分同學還是沒有養(yǎng)成在課堂上要發(fā)言先舉手的習慣，喜歡隨意說話。上星期用到剪刀和卷尺，有同學下課也拿來玩，反復強調這是非常不好的，一是因為容易傷到，二是這些東西是工具，而不是玩具。所以這方面希望家長也多加教育。
在接手二（5）班之前，我了解到我們班的孩子在一年級的時候都是非常棒的，這有賴于家長和老師的配合。這學期，我希望我們班也可以繼續(xù)保持，在上課紀律和學習積極性，學生的學習成績，家庭作業(yè)書寫工整和及時完成方面都有好的表現。低年級正是習慣培養(yǎng)的關鍵時期，我們也知道習慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事，需要老師、需要家長不厭其煩地反復提醒、反復強調。家長是孩子的第一任老師，父母的行為和教育對孩子是耳濡目染的。我們說學習學習，先學會做人，再學會做事。懂得自律自省的孩子往往比較優(yōu)秀，也更容易取得成功。當然老師也扮演著很重要的角色，需要以身作則，做孩子們的榜樣。要求孩子們一是要有禮貌，懂得孝順父母、尊敬師長、團結同學。二是培養(yǎng)好品質，努力、踏實、勤勞。三是養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習、獨立思考。
另外，我們每天中午午休之后都會安排時間進行練字，都說字如其人，寫一手好字，做一個端正大方的人。練字過程中發(fā)現部分同學寫字的姿勢不是很正確，一個是握筆的姿勢，另外一個是坐姿。寫字的時候應該是頭正、身直、腳放平。彎著腰、趴著頭、側著身寫字都是不對的，容易造成近視、駝背。老師會在練字的過程中不斷提醒，有些同學還是會不自覺把老師說的話給丟掉了。在家里面老師是盯不到的，所以希望家長在監(jiān)督孩子們在家做作業(yè)的時候，也要提醒孩子，注意正確的寫字姿勢。
還有就是書包減負的問題，平時我們要求孩子是只帶語文跟數學兩個文件袋回家，其他的書是放在學校的。校服要每天穿好，干凈整潔，不能帶手鏈掛飾。手指甲要經常修剪，注意衛(wèi)生。男孩子的頭發(fā)也要經常剪，女孩子留長頭發(fā)的要扎起來。注意儀容儀表。再說一個是微信群的使用，有些家長可能因為工作忙，很少留意到微信群的消息，有時候不能及時回復，這一點我很諒解。但每天的作業(yè)及通知都會在群里說，所以還是希望家長能多關注一下。有時候因為太忙，不能照顧到每位家長的需求，如果有做得不好的地方，在這里也說聲抱歉。
最后感謝家委會成員對班級工作的大力支持，現在為5位家長頒發(fā)聘書，未來的一年，希望我們能繼續(xù)一起努力，為孩子們創(chuàng)造良好的學習條件。
關于數學學科的學習，提出以下要求：
1、課前先學。課前先學目的：讓學生對所學內容有所熟悉，有所知曉，非零起點，實現“先會后學”，讓孩子們通過自我主動思考，主動學習，第二天帶著屬于自己的學習成果走進課堂。無論這種學習成果精彩與否，這不重要，當中最為珍貴的是：孩子有了屬于自己的`思維過程。請家長在孩子們剛起步自學時予以幫助，使得孩子能帶著滿滿的自信走進課堂。
2、注重培養(yǎng)學生認真做題的良好習慣。養(yǎng)成要做題先讀題的習慣。一字一句讀題，并畫出關鍵詞、重點句幫助理解。獨立思考放第一位，不懂就問放第二位。沒有自己的獨立思考，什么也學不會。經過反復思考也不會，可以問，問老師，問家長，問同學。二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，個別題目如果不會，老師會在課堂上找到同學們薄弱的點，再加強鞏固和說明這一類題型的解法。孩子們題目老做錯，一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以，在這學期里，我會在學校我會及時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，在作業(yè)上簽上名字，學生在家你不但要檢查學生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
3、及時訂正錯誤。課后我們會布置《培生新課堂》或者書本上的練習，而每個單元結束我們會有評研測試，保證每個孩子都過關。當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。練習冊老師也會收上來批改，要求發(fā)下去之后對做錯的題目要在旁邊進行訂正，以保證及時地查漏補缺。
4、晚上收拾學習用具習慣。每天一早回來交作業(yè)，我們都會有一兩個孩子忘記帶作業(yè)、書本，甚至是學習用具，影響課堂學習。
無論哪個科目的學習都是一環(huán)扣一環(huán)的，孩子的進步=老師的努力+家長的努力+孩子自身的努力。謝謝各位家長的支持和配合！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇二
親愛的家長：
下午好!首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。下面，我將做一次新學期的發(fā)言。
一、班級現狀分析。
這學期，我和李老師擔任中班的教育教學和護理工作，我們班有30個孩子，包括19個男孩，11個女孩，這30個孩子中，大部分都是新來的孩子。
當孩子離開父母離開家，來到一個完全陌生的環(huán)境和人群中，他們會感到不安，這是一件非常自然的事情。他們會有一個從不認識老師到喜歡老師和幼兒園的過程，各位家長不需要過于擔憂。
在過去的一個月里，我們專注于安撫孩子們的情緒，用各種方法和形式幫助孩子們熟悉環(huán)境，盡量減少他們的焦慮。
通過這段時間的觀察，我們發(fā)現我們班的孩子都很聰明好學，理解能力強，動手能力強。
例如:孩子們能記住自己的號碼、大多數孩子會主動喝水、上廁所、自己吃飯等等。在動手方面，比我想象的強多了，穿珠、涂彩等都很有耐心，認真細致。
我也從不同的渠道了解到，大多數家長提到的都是孩子自理潛能的培養(yǎng)，以及不能溝通的問題，還有孩子的學習問題。
這學期我們將重點發(fā)展孩子們的潛能和習慣。主要有以下幾點。
(1)常規(guī):這學期我們要教會孩子正確飯前便后洗手,用自己的毛巾擦手,可以愉快的就餐,正確使用小勺,清理碗勺,讓孩子了解自己的事情要做等等。
提高幼兒的課堂意識，調整坐姿，學會認真聽講和回答問題，練習站成一排，做伸展運動等等。通過各種教學活動，讓孩子們按照規(guī)則有秩序地進行各種活動。
(2)交流與合作:在這個時候，一些孩子可以很好的交流，分享食物和物品，讓老師主動解決問題。然而，有些孩子不能這樣做。
這學期我們會使用游戲區(qū)域活動,讓孩子們通過微笑,請求,邀請和其他溝通行為,嘗試、實踐社會溝通技巧和策略,所以孩子們會逐漸學會使用禮貌語言,看到老師問好,離開時說再見等。
(3)語言表達:如果有些孩子發(fā)音不清楚，我們會分別進行糾正。很多家長曾經告訴我們，他們的孩子是內向的，希望鍛煉他們在公眾面前表達自己的勇氣。
針對這個問題,我們將采取一系列的活動讓孩子們說話的機會。如:早餐,午餐和晚餐后討論最喜歡的主題，尋找自己的合作伙伴,鼓勵膽小的孩子在大家面前多行動,鼓勵全班孩子講故事,表演等等。
有些孩子不回答老師的問題，我認為這是一個習慣的問題，我們應該告訴他要學會尊重別人。
二、需要家長配合的工作:。
我們的工作離不開家長的支持與合作。為了保證孩子的健康成長，我們希望家長能及時與我們聯(lián)系和溝通孩子的問題，使我們的家庭教育保持一致。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的領導、老師、學生:。
晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，高考的號角已經響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓的高三。九班應該是兵家必爭之地，但是我們九班曾經是一個令人不屑的代名詞。
進入高三已經一個月了。在新老師的帶領下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項工作的不斷開展，程先生提出并實施了一系列有效措施，如有效早讀、安靜班、復習、鞏固、充實、完善，大大提高了學生的學習效率，創(chuàng)造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三面對高考的挑戰(zhàn)，九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒，有的只是跌倒后站起來的毅力和毅力！
據說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的，我們已經充分感受到了六月火藥的味道，但逃避可能無法避免，面對不一定是最不舒服的，然后讓我們堅持到底，全力以赴！因為孤獨不一定不快樂，失去不一定不再有，然后讓我們快樂，堅持！
長期以來，我認為我們的九班是一簇燃燒的火焰，有燎原的潛力。只要再加一把火，就會像歌一樣烈火，太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的領導，程先生和我們的同學，因為火的名字叫信仰和信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們：
大家中午好！首先，請允許我代表xx初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天，我想跟各位家長談一談以下方面的內容：
一、學校情況簡介。
xx初中始建于xx年，現有6個教學班，在校學生xx人，教職工35人。其中市級教學能手1名，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任，把立德樹人作為根本任務，全面實施素質教育，齊心協(xié)力抓教育質量，建校以來學校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。（建校以來，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學，都找到了不錯的工作）。
建校以來，學校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個，各班均實現現代化網絡班班通，校園網絡全覆蓋。目前，我校xx萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟餐飲中心和女生宿舍綜合樓；改造土操場，鋪設塑膠跑道和草坪；裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患。使我們石門的孩子也能在良好的環(huán)境中學習和成長。
二、學校辦學特色。
學校積多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、質量第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。目前，學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開展運動會、籃球賽、藝術節(jié)、書畫展等素質教育活動，全面提升辦學品位，彰顯辦學特色（校園內有學生的作品）。
三、學生安全必須家校聯(lián)手。
學生的安全，牽系著每位家長和教師的心，事關學校的和諧發(fā)展，事關家庭的幸福保障，事關平安和諧社會的構建。近年來，我校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定。大體上秩序井然，平安無事。但也出現了一些不容樂觀的安全事件。
在xx派出所破案的有xx年5月16日入室盜竊案；xx年5月15日的非法侵入他人民宅案；xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學校備案的有私自離校沉迷網吧事件；課間晚休期間學生發(fā)生沖突打架致傷事件；抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有著不可推卸的責任。下面我來分析一下原因：
1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力。
因我校占大半學生是留守兒童，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護人，這些人又管不住孩子（爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式，其他監(jiān)護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強），導致周末孩子無人監(jiān)管，從而出現不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網吧，沉迷手機游戲，網上交友，看不雅圖片、電子書及視頻。在學校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導致家校教育沒有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
5.控制零花錢，控制亂消費。
家長每周給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度，反之，每周錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易，就養(yǎng)成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習?，F在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說一周孩子在校花不了多少錢。我認為每周給50足以，若節(jié)省一點的話40元也花不完。所以，請我的家長控制好每周的錢，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個學會花錢，學會感恩的人。
6.孩子早戀家長怎么辦？
早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業(yè)成績等，尤其對女孩更為明顯突出。現在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學，就鬧心，著急，上火，怕影響學習成績，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會產生對異性的關注和戀愛的感情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的.關系，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業(yè)、前途是非?？上У?。
家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長：
我是二年級一班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面，我把本班學生的基本情況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。班級學生的特點是男孩多，活潑，好動的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，差異較大。
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。經過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內心的話。他們各有各的特點，發(fā)現他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。
作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。
孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項工作。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1、學習用品的準備。
剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
4、孩子必須讀的書。
《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫游奇境記》《水孩子》《中國兒童畫報》等。
最后我以卡拉、詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離、”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！??！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好！很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝！
一、今天我想把孩子的學習表現向大家做個匯報：
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據這兩年來孩子們的總體表現進行總結。
3、朗讀水平好：王婕璇?王語菲?郭愛珍?周睦翔?宋夢陽?郭蘭軒。
4、寫話水平較好：李明揚?郭愛珍?郭蘭軒?王語菲??陳正。
7、上課不太專心，靜不下心的：郎佳睿??王雨蘅?郭豐源?吳浩成。
9.經常不按時完成作業(yè)，需家長高度關注的：()陳思宇?王雨蘅。
1、學生丟分較多的原因有：
（1）錯別字多。
（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
（3）閱讀能力較差，答題無技巧。
（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)約用水，好幾個同學根本沒寫把水龍頭關上。
2、今后教學的措施。
（1）繼續(xù)抓好基礎知識的教學（字、詞、句）。
（2）加強閱讀理解的方法指導。
（3）加強學困生的課后輔導。
（4）與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
三、家校共同培養(yǎng)孩子。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的`在校表現和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子；簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8:00進校，中午：11:35放學；下午1:50進校，下午一節(jié)課（二、四）3:00放學，下午兩節(jié)課（一、三、五）3:55放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
四、家長老師共勉。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當的壓力，切記“循序漸進”.我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”.盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話――庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材！
祝愿家長們身體健康！
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好，非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1。專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的`方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4，培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
我作為二年級（11）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。
對于語文學習的幾點建議：
簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設計了八個單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出。“練習”包括以下幾個欄目：學用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認識的字，有406個，其中要求寫的276個。
1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等。
平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標準。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇八
為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長配合的工作有：
一、幼兒入園。
每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：
1、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
2、消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的.地方。
3、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班！
二、幼兒離園。
我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要注意！同時，不要在門口兩側購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。
三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意；自我控制能力差；家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結果，這是再正常不過的了?？珊⒆觽兊拿軄淼目欤サ囊部?，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的`話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
四、安全工作。
請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。
五、衛(wèi)生工作。
請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便；請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。
六、習慣養(yǎng)成。
幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習慣是多么的重要！我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。
七、需配合的班級工作。
第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護書本；第二，作業(yè)的布置我們教師都會折角，請家長務必配合幼兒完成作業(yè)；第三，如果家長聯(lián)系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯(lián)系；第四，幼兒生病較嚴重，請家長不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望進入了大班下學期。好動，是我們大班年齡段孩子的突出特點，這時他們的動作發(fā)展開始完善，體力明顯增強、注意力集中的時間增強，有意注意逐步發(fā)展，規(guī)則意識開始萌芽，合作意識增強，游戲水平提高，想象力日益豐富，觀察力有待增強。針對這一階段孩子的發(fā)展特點，我們也要用適當的方式對他們進行教育，而這個教育是需要我們家長和老師共同來進行的。著名教育家陳鶴琴先生說：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼院⒆拥慕逃龁栴}需要我們家園共同努力，一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法，使我們的家、園教育能取得一致，讓幼兒在和諧、健康的環(huán)境中成長。首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們大班共有幼兒66名，其中中1班有32名幼兒，中2班有34名幼兒，中1班的女孩子比例稍高于男孩子，中2班男女生比例適當。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期我們的老師、阿姨都沒有變動，仍然由我們四位老師和兩位阿姨負責大班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
孩子進入大班下學期，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，相比較，他們會更自主，好奇心更強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們應該多鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試。在這個時期，做為老師會首先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長比較頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，發(fā)現我們大班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、教育教學方面：
由于大班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求?；顫姾脛拥乃麄冊谡n堂常規(guī)就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說比較隨意。3、還有的孩子看似坐著認真聽講，但出于各自的原因，不管會還是不會，基本不舉手發(fā)言。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材會盡可能地從孩子的興趣出發(fā)，設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與，在玩中學，以此提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在活動結束后個別談話，積極鼓勵他們在下次活動中有更好的表現。
二、生活習慣方面：
在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過大班上學期，我們老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成，希望這樣的家長以后也學會適當放手，讓孩子自由發(fā)展。我們知道，孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入大班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。從這學期開始，我們也會培養(yǎng)他們在幼兒園學會勞動，比如分碗筷、擦桌椅、拔草等等，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，家長們在家里也可以慢慢培養(yǎng)起來。
三、行為習慣的培養(yǎng)：
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對班內出現的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
四、教學內容、課程設置方面：
我們幼兒園實施的課程體系是圍繞五大領域的內容，遵循大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并結合幼兒園課題特色，設計和開展綜合性主題活動。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。雖然每周的周計劃表上有學習內容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。
有些家長對此觀點可能還是比較擔心，有這樣的疑慮：有些孩子在入小學前都學會了不。
少漢字，會簡單的加減運算，我的孩子連數字還都不會寫，以后還能跟得上去嗎？這種擔心實踐證明是多余的，因為按照大班孩子的智力發(fā)展水平，達不到那些要求是正常的，大部分學前兒童識字、計算都只是一種機械式的記憶，而沒有理解其真正的意義。在幼兒階段，我們注重培養(yǎng)孩子的學習熱情和好的習慣，只要孩子有學習興趣，善于動腦筋研究問題，到時候很快就能超越上去的。所以作為家長適當地轉變一下教育觀念，了解一點正確的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，興趣和習慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板地教他知識了。這樣，對孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，他將會學得很輕松。
五、幼兒早期閱讀方面的引導。
1、幼兒期是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，而早期閱讀是幼兒語言發(fā)展的關鍵期的有效刺激物，它可以通過圖文并茂的視覺材料，給幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育和成熟，促進幼兒智力的發(fā)展。早期閱讀經驗是與以后的學習生活的成功密切相關，具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能運用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
2、家長如何引導：
挑選適合孩子年齡段和理解能力的讀物。
所選圖書要豐富多彩，涉及面廣而全。
發(fā)揮孩子的主導意識，讓其成為閱讀活動的主角。
尊重孩子的個性和差異，讓他們自由翻看、探究。
尊重孩子的語言表達方式和其成就感。
利用游戲形式，增強孩子閱讀的興趣。
運用引導閱讀的技巧，讓孩子在快樂中愛上閱讀。
六、家長配合工作。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、帶一些植物、和幼兒共同完成作業(yè)等等。感謝各位家長前階段的支持，希望能一如既往地配合我們的工作。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講講有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、安全方面：平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：請、謝謝、對不起、不客氣等。
讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家下午好！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我們老師工作的支持，對學校工作的支持。
孩子們進入學校已經快有兩年的時間了。在這兩年的時間里，孩子們在很多方面取得了進步。
第一、現在我們的二（1）班可以說已經建立了一個比較完善的班干部隊伍。小班干們各司其職，讓我們這個班級在紀律、學習、衛(wèi)生等各方面都能正常的運轉。除了班長、語數課代表、語數小組長外，班里的很多孩子都有一份自己的事要做，例如劉##每天負責拿班級的牛奶、衛(wèi)##負責擦黑板，史##負責檢查衛(wèi)生、薛##負責每周二收班級的日記笑臉章、陳##每天負責擦講臺、劉##每天收家庭作業(yè)檢查單、鄭##負責疊抹布。孩子們正是在這些工作中學會了做一樣事情要認真負責，學會了我為別人服務，別人也為我服務。也正是有了這么一批孩子，才形成了一個團結向上、積極進取的班級。一個班級也只有形成良好的班風，這個班的孩子才能愛學習、有上進心，不好的風氣在這個班級才會沒有市場?？梢哉f好的班風是孩子在校學習的一個非常重要的條件，而我們的班級已經初步具備了這樣的班風。
現在上我們班副科的一些老師告訴我，帶我們班課很省事，上課鈴響了，一來到課堂，整個班級鴉雀無聲，都靜靜地坐在座位上等著老師來上課，課前紀律真好。
大家再看，我們教室后面的黑板報，就是由小班長劉##策劃，和王##、朱##、徐##、一起合作完成的，要知道這對于二年級的孩子來說是非常難得的。以前我們學校一二年級的黑板報要么由老師親自動手，要么由高年級的孩子來幫忙，現在這幫孩子在這么小的年紀就能把黑板報出好，雖然看著還很稚嫩，但在出黑板報的過程中卻蘊含著許多能力：例如組織策劃的能力、書寫、畫畫的能力、相互協(xié)作的能力等等。我相信隨著年級的增高我們班的孩子在這方面將會越來越好，能力會越來越強。隨著素質教育的深入，這些綜合能力較強的孩子將來也會受到高校、社會的歡迎。
第二、學習的進步。
雖然我們平時和家長談到更多的是孩子在學習中存在的問題，但是平心而論許多孩子的進步也是挺大的。
比如說孩子們剛到學校時只認識幾個拼音，現在他們拿到一篇幾百字的文章只要讀個兩三遍就能朗朗上口了。大部分孩子的鉛筆字已經寫得很像樣子了。我經?？渌麄兊淖謱懙闷?，有幾個孩子的字寫得比我都好看。我對他們說希望我教的學生的字個個都比老師好看。在作業(yè)本的書寫上始終非常認真的是：劉##、潘##、闞##、周##、趙##、朱##、梁##、楊##、王##、劉##、寧##、徐##、楊##、王##、劉##、陳##。
另外我覺得更值得表揚的是在書寫方面有進步的這么幾個孩子：吳##是這學期寫字進步最大的孩子。徐##、劉##、胡##、朱##在寫字方面都有不同程度的進步。
還有就是我一直很重視的語文小練筆。除了原有的劉##、胡##、周##、楊##外，又有一批孩子上來了，他們是：朱##、胡##、趙##、梁##、卞##、王##、王##、楊##、王##、潘##、徐##、朱##、朱##。我想這批孩子寫作的進步，有的是因為已經愛上了讀書，他能從無邊的課外閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，也有幾個是家長寫作輔導很有方法，因此每次交上來的小練筆都不錯。我相信只要孩子們能堅持課外閱讀，愛上閱讀，加上我們課堂上的寫作技法的講解，我們班會涌現出越來越多的會寫作的孩子。
當然在看到孩子們進步的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，首先我就日常教育教學中在孩子們身上看到的一些現象來談一談。
第一、部分孩子的學習的自覺性不夠。有一些孩子的作業(yè)完成情況很不理想。比如聽寫（課文里最基本的成語、詞語聽寫的錯誤率還是很高，要知道這可是語文學習中最基本的東西呀，如果你的孩子在這方面存在問題，請家長每天一定要抽個20分鐘時間給孩子報報聽寫，把錯誤的生字找出來進行訂正。每天報一個單元，我們現在上了四個單元，四天就是一個循環(huán)，這樣堅持一個月，什么字能不會寫呀?。?。
另外練習與測試上的作業(yè)有十來個孩子質量總是做得非常差。家長回家可以翻一翻孩子的作業(yè)，如果那天的作業(yè)我沒有給你的孩子打等級，只批閱了個日期，那么這個孩子的作業(yè)就是寫得很差的了。
再如像課前預習讀書、背誦課文這類的作業(yè)，有時我第二天做抽查就會發(fā)現有少部分同學回家沒認真完成。
希望家長們能清楚地看到到自己的孩子的情況，要知道老師面對的畢竟是54個孩子，每個孩子的學習情況又都是各不相同的，我們的教學只能以多數孩子的學習狀況來進行。不同的孩子學習上還要不同對待，而這只有靠家長幫助孩子來分析他存在的問題，然后進行解決。只有這樣孩子才能更有針對性地進行學習。
基于以上的情況，我想給大家提點要求：
1、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗打開親自看一看，不能一問了之，作為家長你有檢查和監(jiān)督孩子完成作業(yè)的義務。
2、平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，是因為寫字速度慢呢，還是寫作業(yè)不專心，寫寫玩玩呢？只有幫助他找到根本原因，才能解決他的問題。
3、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。
4、對于學習較弱的孩子在家更應多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
最后，作為班主任有幾件事情在這里我想提醒一下大家：
1、據我了解，我們的一些家長有的是家里做生意，有的是夫妻都是雙職工中午沒時間回家，因此中午這一段時間，有的家長就把孩子放在學校門口的一些小飯桌里吃飯。在這里我要提醒一下這些家長們，如果你把孩子放在吃完飯有人看管的地方還好，如果是放在吃完飯就讓孩子隨意活動，想到哪去就到哪去的地方。那么中午這兩三個小時孩子都在干什么，他到哪去玩了，跟誰玩的，玩的東西是否健康，家長們是否考慮過了。要知道，咱們學校周圍的環(huán)境還是很復雜的，邊上遍布著一些小店，小店里有什么虎機，還有藏在家里的一些黑網吧，價格都很便宜，孩子們在里面一玩就能玩一中午。即使孩子不到這些地方去玩，留在學校周圍玩，但也不安全呀，前一段時間，就有兩個孩子跑到學校旁邊沒人的門面房去，爬到了二樓上，把人家的大落地玻璃打碎了，讓人找到學校來。我當時在想玻璃打碎是小，這兩個孩子要是被倒下的玻璃砸碎了，那可怎么得了。所以請家長朋友們一定注意孩子的安全，一旦出事，到時候可能后悔就來不及了。
2、早晨和中午上學這段時間不要讓孩子來的太早，這時候老師們都還沒有上班，來的太早萬一在學校里發(fā)生問題，沒有老師處理，到時候耽誤了孩子不好。
3、另外我想談一談孩子的座位問題。在排座位的時候，我們老師一般都是讓一個好的孩子帶一個較弱的孩子，或者一個安靜的孩子和一個較活潑的孩子坐在一起。這樣的目的是讓好孩子帶一帶較弱一點的孩子。安靜和活潑的在一起互相協(xié)調，否則大家想差的不聽課的都坐到一起，班級還不亂成一鍋粥了。但在這兩年里總是陸陸續(xù)續(xù)有家長向我傳達這樣的意思，希望能給自己孩子找一個學習更好的坐在一起。家長們的心情我很理解，但也請家長們體諒班級里的孩子總是有好有差的，你也不可能總讓環(huán)境遷就你的孩子，要讓孩子學著去適應環(huán)境。孩子跟誰坐都可能發(fā)生矛盾。孩子與孩子之間發(fā)生矛盾，這是很正常的，要讓孩子學會去處理問題，處理矛盾。如果孩子真的解決不了，老師會幫他解決的。
羅里羅嗦，說了一大堆，耽誤大家的時間了，最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十一
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關心，也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。
我班本學期有71名學生，40名男同學，31名女同學，我班孩子活潑好動也很聰明，大部分孩子學習都比較努力，班級建設上扎扎實實，我班自一年級以來，語數成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現良好，集體榮譽感強，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學不帶紅領巾，其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認真負責。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領讀早讀聲音響亮，而且認真負責，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認真的同學還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力，做到了有條有理已經很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認真檢查作業(yè)，如果發(fā)現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。
4、有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。
當家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風化越來越明顯，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好？不能一味地看分數，應該更關注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，這也是老師的目標，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數孩子基礎知識差，學習過的生字詞，遺忘現象嚴重?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現象存在，盡管每次考完試老師都強調，但仍有少數孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應注意孩子有沒有這一現象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。
1、要讓孩子學會謙讓，“尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結果家長很累，孩子反而沒有進步，所以家長可以讓孩子參加家務勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午11:05放學。下午，2:20到校，下午5:05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌。
6、傳染病流行時，發(fā)現孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我交流，同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
又是一年一度的家長會，有的家長我們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生。至此，我們班現在有44人。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎？您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。
孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道；有的家長當面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派；相反，有的家長文質彬彬，待人接物很講究禮數，他的孩子見到別人也會彬彬有禮；有的家長非常重視學校的教育，他的孩子也會一樣的重視。
在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平時也沒有看書、看報的習慣，上上網也只是玩玩游戲。那么他的孩子也不可能有看書的習慣。因此，家庭中的良好習慣，對孩子的成長至關重要。
家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應當是優(yōu)秀的父母。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應當十分注意細節(jié)，用舉手投足的每一個細節(jié)去影響孩子。
人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行交流。
“這個老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了。”
“完了，這個老師這么懦拖拖的，有什么用？”
有些時候，我們一些同學作業(yè)沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的。
各位家長，我誠懇地請求你們，當你們有意見的時候，就直接來和老師交流，不要在校門口發(fā)牢騷，也不要當著孩子的面對老師評頭論足，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎么尊敬老師？老師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。
我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了，還需要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少？有幾個孩子他是不用家長操心的？各位家長，對于孩子我們是無法選擇的，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學習不自覺，如果你的孩子很調皮，如果你的.孩子很懶惰，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法，怎樣讓孩子變成好孩子。
在一個班級里，不僅有各方面突出的好學生，同時還有各方面表現一般的中等生，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發(fā)現，與其關心孩子的分數，不如引導他的天性。有些孩子考試成績不好，但是很懂事；有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數論英雄。要在適當的時候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。
“辛苦一天，安心一年”
護苗隊工作職責。
（1）“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50——7：15，下午3：25—4：05。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場。（提早到的家長志愿者可在傳達室休息）。
（2）秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔任當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發(fā)事件。維護人員要求身著“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進出校門暢通；保證學生進出校門安全，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設施設備，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置，啟動意外突發(fā)情況預案。
期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思大概都是，現在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今天我想集中解釋一下。
我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子，對于學習，我有這樣幾條想法：
第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的，你先問問清楚。
第二，好好思考一下，孩子的這份成績，他用了幾分力？有幾個孩子學習已經很用功了，雖然考得成績不理想，也不應該責怪。就像上個星期的運動會，我兒子也參加了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結果肯定是什么名次也沒有，但是我沒有批評他，反而表揚他，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學習也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經盡力了，當然也有一部分是態(tài)度不認真，對于這部分學生倒是要好好的交流交流。
第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力？白天，每個學生在教室里上課，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是，回家以后，有些家長會關注孩子的學習，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么稍微管得緊一點，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師，家長們，您管的只是一個孩子，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題，我們有些家長，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成績現在確實不怎么好，不過我想現在才是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關心孩子的學習，忙不是借口，現在社會里，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學的知識有沒有用，他現在作為學生，學習就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下遺憾。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十三
大家好！
這已經是我們第三次進行家長會了。首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：
1、用心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并經常提示孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的能力。
3、專心細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓舞與表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
現在，學校特殊留意學生的安全狀況，因為學校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以校長特殊強調學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午4：15放學。期望家長共同留意學生的作息時間。做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的`狀況?，F在已有家校通，期望家長假如學生有事能準時聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家準時、當面向我指出，我們確定會＂有則改之，無則加勉＂。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作開心！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動。)。
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經常被告老師。(王靖，劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好!
我是二·四班學生***的家長。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二·四班一百四十余名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們二·四班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了!
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
***，今年七歲半，個頭不高，身材偏瘦，兩個門牙還沒長出來，好動愛笑，屬于嬌小可人型的。成績中等偏上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。三歲時參加認字班學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書;四歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。六歲開始練習電子琴，有樂感，手指較靈活，準備考一級。今年假期又開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
***，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節(jié)：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，還經常光顧商店買些時下流行的卡通玩具，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。
透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二·四班*老師、*老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率;還要不斷學習，經常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解;還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長!發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家!
***家長：***。
20xx年11月14日。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十六
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二，期中考試的情況。三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。（例舉本學期學校的一些集體活動。）
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。
3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
6、愛動手打人，經常被告老師。（王靖，劉綽）
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量
我發(fā)現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好！
我是二四班學生家長。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二·四班一百四十余名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們二·四班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
，今年七歲半，個頭不高，身材偏瘦，兩個門牙還沒長出來，好動愛笑，屬于嬌小可人型的。成績中等偏上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。三歲時參加認字班學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；四歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。六歲開始練習電子琴，有樂感，手指較靈活，準備考一級。今年假期又開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節(jié)：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，還經常光顧商店買些時下流行的卡通玩具，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。
透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二四班xxx老師、xxx老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學習，經常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意；祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長！發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導家長朋友：
大家下午好!
今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先，請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!
這次家長開放日活動由兩部分組成，一部分是剛才大課間活動展演，是我校實行新課改初步成果。第二部分是今天的家長會。
共有三個議程。
1、張老師就學生在校學習生活各個方面的表現以及班級管理向各位家長做一匯報。
2、學校校長關于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話。
3、家長就學校發(fā)展提出意見和建議。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。(自我介紹)。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習。
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的二（5）班的各位孩子家長，感謝你們在百忙之中抽空來到我們的期初家長會，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持能按時參加今天的家長座談會。歡迎你們的到來！我是二（5）班這個學期的班主任，也是我們班的數學老師，請多多指教。
孩子們上學已經一個多星期了，很多家長關心孩子們在學校的表現。在爸爸媽媽眼中，孩子就是寶貝小心肝，孩子受傷了生病了家長會心疼，不聽話學習跟不上家長會著急。我很能理解家長們的心情，因為沒有哪個父母，是不關心自己的孩子，不疼愛自己的孩子的。作為孩子們的老師，我也深感教育工作任重而道遠，懷著跟你們一樣的心情，會因為看到孩子們的進步而高興，退步而著急。所以我希望家長能夠理解的一點是，家長和老師，是站在同一戰(zhàn)線上的，都是在為了孩子的健康成長保駕護航，傾盡心血。
開學的這些天，剛開始很多孩子還是沒有適應過來，課堂上心思比較散漫，作業(yè)寫得也不是特別認真。部分同學還是沒有養(yǎng)成在課堂上要發(fā)言先舉手的習慣，喜歡隨意說話。上星期用到剪刀和卷尺，有同學下課也拿來玩，反復強調這是非常不好的，一是因為容易傷到，二是這些東西是工具，而不是玩具。所以這方面希望家長也多加教育。
在接手二（5）班之前，我了解到我們班的孩子在一年級的時候都是非常棒的，這有賴于家長和老師的配合。這學期，我希望我們班也可以繼續(xù)保持，在上課紀律和學習積極性，學生的學習成績，家庭作業(yè)書寫工整和及時完成方面都有好的表現。低年級正是習慣培養(yǎng)的關鍵時期，我們也知道習慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事，需要老師、需要家長不厭其煩地反復提醒、反復強調。家長是孩子的第一任老師，父母的行為和教育對孩子是耳濡目染的。我們說學習學習，先學會做人，再學會做事。懂得自律自省的孩子往往比較優(yōu)秀，也更容易取得成功。當然老師也扮演著很重要的角色，需要以身作則，做孩子們的榜樣。要求孩子們一是要有禮貌，懂得孝順父母、尊敬師長、團結同學。二是培養(yǎng)好品質，努力、踏實、勤勞。三是養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習、獨立思考。
另外，我們每天中午午休之后都會安排時間進行練字，都說字如其人，寫一手好字，做一個端正大方的人。練字過程中發(fā)現部分同學寫字的姿勢不是很正確，一個是握筆的姿勢，另外一個是坐姿。寫字的時候應該是頭正、身直、腳放平。彎著腰、趴著頭、側著身寫字都是不對的，容易造成近視、駝背。老師會在練字的過程中不斷提醒，有些同學還是會不自覺把老師說的話給丟掉了。在家里面老師是盯不到的，所以希望家長在監(jiān)督孩子們在家做作業(yè)的時候，也要提醒孩子，注意正確的寫字姿勢。
還有就是書包減負的問題，平時我們要求孩子是只帶語文跟數學兩個文件袋回家，其他的書是放在學校的。校服要每天穿好，干凈整潔，不能帶手鏈掛飾。手指甲要經常修剪，注意衛(wèi)生。男孩子的頭發(fā)也要經常剪，女孩子留長頭發(fā)的要扎起來。注意儀容儀表。再說一個是微信群的使用，有些家長可能因為工作忙，很少留意到微信群的消息，有時候不能及時回復，這一點我很諒解。但每天的作業(yè)及通知都會在群里說，所以還是希望家長能多關注一下。有時候因為太忙，不能照顧到每位家長的需求，如果有做得不好的地方，在這里也說聲抱歉。
最后感謝家委會成員對班級工作的大力支持，現在為5位家長頒發(fā)聘書，未來的一年，希望我們能繼續(xù)一起努力，為孩子們創(chuàng)造良好的學習條件。
關于數學學科的學習，提出以下要求：
1、課前先學。課前先學目的：讓學生對所學內容有所熟悉，有所知曉，非零起點，實現“先會后學”，讓孩子們通過自我主動思考，主動學習，第二天帶著屬于自己的學習成果走進課堂。無論這種學習成果精彩與否，這不重要，當中最為珍貴的是：孩子有了屬于自己的`思維過程。請家長在孩子們剛起步自學時予以幫助，使得孩子能帶著滿滿的自信走進課堂。
2、注重培養(yǎng)學生認真做題的良好習慣。養(yǎng)成要做題先讀題的習慣。一字一句讀題，并畫出關鍵詞、重點句幫助理解。獨立思考放第一位，不懂就問放第二位。沒有自己的獨立思考，什么也學不會。經過反復思考也不會，可以問，問老師，問家長，問同學。二年級學習的知識一般都不是太難，大部分學習題目都會做，個別題目如果不會，老師會在課堂上找到同學們薄弱的點，再加強鞏固和說明這一類題型的解法。孩子們題目老做錯，一大原因就是因為學生做題比較馬虎。所以，在這學期里，我會在學校我會及時地提醒學生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，在作業(yè)上簽上名字，學生在家你不但要檢查學生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
3、及時訂正錯誤。課后我們會布置《培生新課堂》或者書本上的練習，而每個單元結束我們會有評研測試，保證每個孩子都過關。當孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。練習冊老師也會收上來批改，要求發(fā)下去之后對做錯的題目要在旁邊進行訂正，以保證及時地查漏補缺。
4、晚上收拾學習用具習慣。每天一早回來交作業(yè)，我們都會有一兩個孩子忘記帶作業(yè)、書本，甚至是學習用具，影響課堂學習。
無論哪個科目的學習都是一環(huán)扣一環(huán)的，孩子的進步=老師的努力+家長的努力+孩子自身的努力。謝謝各位家長的支持和配合！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇二
親愛的家長：
下午好!首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。下面，我將做一次新學期的發(fā)言。
一、班級現狀分析。
這學期，我和李老師擔任中班的教育教學和護理工作，我們班有30個孩子，包括19個男孩，11個女孩，這30個孩子中，大部分都是新來的孩子。
當孩子離開父母離開家，來到一個完全陌生的環(huán)境和人群中，他們會感到不安，這是一件非常自然的事情。他們會有一個從不認識老師到喜歡老師和幼兒園的過程，各位家長不需要過于擔憂。
在過去的一個月里，我們專注于安撫孩子們的情緒，用各種方法和形式幫助孩子們熟悉環(huán)境，盡量減少他們的焦慮。
通過這段時間的觀察，我們發(fā)現我們班的孩子都很聰明好學，理解能力強，動手能力強。
例如:孩子們能記住自己的號碼、大多數孩子會主動喝水、上廁所、自己吃飯等等。在動手方面，比我想象的強多了，穿珠、涂彩等都很有耐心，認真細致。
我也從不同的渠道了解到，大多數家長提到的都是孩子自理潛能的培養(yǎng)，以及不能溝通的問題，還有孩子的學習問題。
這學期我們將重點發(fā)展孩子們的潛能和習慣。主要有以下幾點。
(1)常規(guī):這學期我們要教會孩子正確飯前便后洗手,用自己的毛巾擦手,可以愉快的就餐,正確使用小勺,清理碗勺,讓孩子了解自己的事情要做等等。
提高幼兒的課堂意識，調整坐姿，學會認真聽講和回答問題，練習站成一排，做伸展運動等等。通過各種教學活動，讓孩子們按照規(guī)則有秩序地進行各種活動。
(2)交流與合作:在這個時候，一些孩子可以很好的交流，分享食物和物品，讓老師主動解決問題。然而，有些孩子不能這樣做。
這學期我們會使用游戲區(qū)域活動,讓孩子們通過微笑,請求,邀請和其他溝通行為,嘗試、實踐社會溝通技巧和策略,所以孩子們會逐漸學會使用禮貌語言,看到老師問好,離開時說再見等。
(3)語言表達:如果有些孩子發(fā)音不清楚，我們會分別進行糾正。很多家長曾經告訴我們，他們的孩子是內向的，希望鍛煉他們在公眾面前表達自己的勇氣。
針對這個問題,我們將采取一系列的活動讓孩子們說話的機會。如:早餐,午餐和晚餐后討論最喜歡的主題，尋找自己的合作伙伴,鼓勵膽小的孩子在大家面前多行動,鼓勵全班孩子講故事,表演等等。
有些孩子不回答老師的問題，我認為這是一個習慣的問題，我們應該告訴他要學會尊重別人。
二、需要家長配合的工作:。
我們的工作離不開家長的支持與合作。為了保證孩子的健康成長，我們希望家長能及時與我們聯(lián)系和溝通孩子的問題，使我們的家庭教育保持一致。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的領導、老師、學生:。
晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，高考的號角已經響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓的高三。九班應該是兵家必爭之地，但是我們九班曾經是一個令人不屑的代名詞。
進入高三已經一個月了。在新老師的帶領下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項工作的不斷開展，程先生提出并實施了一系列有效措施，如有效早讀、安靜班、復習、鞏固、充實、完善，大大提高了學生的學習效率，創(chuàng)造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三面對高考的挑戰(zhàn)，九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒，有的只是跌倒后站起來的毅力和毅力！
據說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的，我們已經充分感受到了六月火藥的味道，但逃避可能無法避免，面對不一定是最不舒服的，然后讓我們堅持到底，全力以赴！因為孤獨不一定不快樂，失去不一定不再有，然后讓我們快樂，堅持！
長期以來，我認為我們的九班是一簇燃燒的火焰，有燎原的潛力。只要再加一把火，就會像歌一樣烈火，太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的領導，程先生和我們的同學，因為火的名字叫信仰和信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的家長朋友們：
大家中午好！首先，請允許我代表xx初中的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間冒著嚴寒來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。本家長會的主題是“安全幸福，和諧施教”，目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校在家安全的情況，以便大家更好地教育孩子健康成長。今天，我想跟各位家長談一談以下方面的內容：
一、學校情況簡介。
xx初中始建于xx年，現有6個教學班，在校學生xx人，教職工35人。其中市級教學能手1名，縣級教學能手6名，縣委縣政府授予“園丁獎”1名，縣級優(yōu)秀教師5人。全體教師忠誠于黨的教育事業(yè)，以教書育人為己任，把立德樹人作為根本任務，全面實施素質教育，齊心協(xié)力抓教育質量，建校以來學校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高，近幾年來中考旬中重點班上線均突破10人。（建校以來，平均有每年有4名學生考上985或211工程的名牌大學，都找到了不錯的工作）。
建校以來，學校不斷深化改革，謀求發(fā)展，辦學條件日益改善，教學裝備水平明顯提高。有大小部室近20個，各班均實現現代化網絡班班通，校園網絡全覆蓋。目前，我校xx萬的擴建工程已立項開年就要招標建設。工程主要包括新建一棟餐飲中心和女生宿舍綜合樓；改造土操場，鋪設塑膠跑道和草坪；裝修舊教學樓等。工程的竣工使我們的校園發(fā)生徹底的變化，可以解決師生吃飯和住宿困難的問題，消除諸多不安全隱患。使我們石門的孩子也能在良好的環(huán)境中學習和成長。
二、學校辦學特色。
學校積多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)“會學習、會生活、會做人、會健美、會審美、會創(chuàng)造”的合格中學生為目標，秉承“以愛為源、因材施教、質量第一、培養(yǎng)新人”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校，實行科學明主管理，努力打造特色學校。目前，學校以籃球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、書法、繪畫、舞蹈、象棋、電腦制作等興趣小組為依托，積極開展運動會、籃球賽、藝術節(jié)、書畫展等素質教育活動，全面提升辦學品位，彰顯辦學特色（校園內有學生的作品）。
三、學生安全必須家校聯(lián)手。
學生的安全，牽系著每位家長和教師的心，事關學校的和諧發(fā)展，事關家庭的幸福保障，事關平安和諧社會的構建。近年來，我校以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定。大體上秩序井然，平安無事。但也出現了一些不容樂觀的安全事件。
在xx派出所破案的有xx年5月16日入室盜竊案；xx年5月15日的非法侵入他人民宅案；xx年5月23日敲詐勒索案及入室盜竊案，在學校備案的有私自離校沉迷網吧事件；課間晚休期間學生發(fā)生沖突打架致傷事件；抽煙喝酒賭博沉迷戀愛引發(fā)打架事件。這些不安全事件的發(fā)生給學校、家庭乃至社會都造成了不良的影響。歸其責任有學校的責任，我們的家長也有著不可推卸的責任。下面我來分析一下原因：
1.家校教育和監(jiān)管沒有形成合力。
因我校占大半學生是留守兒童，家長長期在外打工，孩子就交給爺爺奶奶以及其他監(jiān)護人，這些人又管不住孩子（爺爺奶奶溺愛，更不上教育的形式，其他監(jiān)護人覺得不是自己的孩子不好意思嚴格管理，責任心不強），導致周末孩子無人監(jiān)管，從而出現不做作業(yè)，到處亂竄，沉迷網吧，沉迷手機游戲，網上交友，看不雅圖片、電子書及視頻。在學校從周一到周五班主任、代課教師辛辛苦苦教育5天，因周末兩天教育監(jiān)管的缺失，導致家校教育沒有形成合力，最終出現5+2=0的效果。有的還出現負效果，使學生的整個人生觀、價值觀、世界觀的扭曲，甚至走上了像入室盜竊、非法侵入他人民宅、敲詐勒索等犯罪的道路。
5.控制零花錢，控制亂消費。
家長每周給孩子的多少不代表對孩子關愛的程度，反之，每周錢給的越多卻把孩子害了。錢給的越多，孩子花起來就越瀟灑，越不能理解錢的來之不易，就養(yǎng)成了胡亂消費、貪圖享樂、不懂珍惜、不求上進、拉幫結派、抽煙喝酒賭博、打架斗毆等不良惡習?，F在國家的政策好每天在生活上都有補助，可以說一周孩子在校花不了多少錢。我認為每周給50足以，若節(jié)省一點的話40元也花不完。所以，請我的家長控制好每周的錢，要教育孩子理財之道，制定消費計劃，使孩子成為一個學會花錢，學會感恩的人。
6.孩子早戀家長怎么辦？
早戀是危害是很大的，直接影響青少年的人格，身心健康和學業(yè)成績等，尤其對女孩更為明顯突出。現在很多家長一聽說自己的孩子喜歡上了某個同學，就鬧心，著急，上火，怕影響學習成績，很盲目不知道改怎么辦。處在青春期的孩子，會產生對異性的關注和戀愛的感情，這是很自然的。家長應該信賴孩子，以朋友的身份、平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，以培養(yǎng)孩子自覺地去約束自己的行動和生活的能力。當發(fā)現孩子有早戀的傾向時，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的.關系，家長在對孩子進行性教育的同時，要適當進行一些性、戀愛、婚姻的教育。要讓孩子明白正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業(yè)、前途是非?？上У?。
家長朋友們：我深深知道對每個家庭來說孩子是一個家庭百分之百的希望，所以我們將始終堅持“辦讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來孩子的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇五
各位家長：
我是二年級一班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學校的信任。下面，我把本班學生的基本情況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有xx名學生，男生xx人，女生xx人。班級學生的特點是男孩多，活潑，好動的孩子比較多，有比較聰明、知識面廣的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，差異較大。
一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學生。經過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內心的話。他們各有各的特點，發(fā)現他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學習態(tài)度和行為習慣。
作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。
孩子由于好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記課文和優(yōu)秀作文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項工作。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1、學習用品的準備。
剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。
主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
3、不要過分的保護孩子。
比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
4、孩子必須讀的書。
《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學家的故事》《愛麗絲漫游奇境記》《水孩子》《中國兒童畫報》等。
最后我以卡拉、詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離、”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！??！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長：
下午好！很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的教育十分重視，對我們學校教育工作也很支持。在此，我代表學校領導和全體任課教師向各位家長說一聲感謝！
一、今天我想把孩子的學習表現向大家做個匯報：
二年級學生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據這兩年來孩子們的總體表現進行總結。
3、朗讀水平好：王婕璇?王語菲?郭愛珍?周睦翔?宋夢陽?郭蘭軒。
4、寫話水平較好：李明揚?郭愛珍?郭蘭軒?王語菲??陳正。
7、上課不太專心，靜不下心的：郎佳睿??王雨蘅?郭豐源?吳浩成。
9.經常不按時完成作業(yè)，需家長高度關注的：()陳思宇?王雨蘅。
1、學生丟分較多的原因有：
（1）錯別字多。
（2）詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
（3）閱讀能力較差，答題無技巧。
（4）寫話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)約用水，好幾個同學根本沒寫把水龍頭關上。
2、今后教學的措施。
（1）繼續(xù)抓好基礎知識的教學（字、詞、句）。
（2）加強閱讀理解的方法指導。
（3）加強學困生的課后輔導。
（4）與口語交際和日記相結合，加強說話、寫話訓練。
三、家校共同培養(yǎng)孩子。
1、多與孩子交流，經常詢問孩子的`在校表現和學習情況，同時要關注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現孩子放學不按時回家，在外過久的玩耍，應及時批評教育。
4、多支持學校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子；簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學校的作息時間并作出配合。早上：8:00進校，中午：11:35放學；下午1:50進校，下午一節(jié)課（二、四）3:00放學，下午兩節(jié)課（一、三、五）3:55放學。學生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學習環(huán)境。
四、家長老師共勉。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)，要對他們負責。并經常提醒和關心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當的壓力，切記“循序漸進”.我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
3、一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”.盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長可以看的書：《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話――庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材！
祝愿家長們身體健康！
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好，非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會，大家又一次聚在一起，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
本班孩子的特點是好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1。專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的`方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4，培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于發(fā)現孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
我作為二年級（11）班的班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：
1、請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要冷了，孩子們可能要起不來，在家長朋友們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話老師都還沒到校，孩子容易出危險。每天最遲8：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學習。
2、讓孩子自己排隊出校門，家長在校門口等。最近2個星期放學時，我發(fā)現在校孩子的隊伍排的很不錯，可是到了校門口有的家長來到我們的隊伍中，幫孩子背書包，有的直接就把孩子從隊伍中拉走了，希望家長讓孩子自己的事情自己做，督促孩子遵守紀律。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
3、按時來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說，有的家長則太緩，也可能是有事情吧。
對于語文學習的幾點建議：
簡單介紹一下二上的語文教科書，本冊書設計了八個單元，全冊課文共二十三篇，八課識字。全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出。“練習”包括以下幾個欄目：學用字詞句、讀讀背背、口語交際、寫好鉛筆字。全冊要求認識的字，有406個，其中要求寫的276個。
1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿勢端正等等。
平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。在幫助孩子改變壞習慣的時應該有一個過程，在這個過程中要制訂一個標準。就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇八
為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長配合的工作有：
一、幼兒入園。
每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：
1、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
2、消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的.地方。
3、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班！
二、幼兒離園。
我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要注意！同時，不要在門口兩側購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。
三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意；自我控制能力差；家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結果，這是再正常不過的了?？珊⒆觽兊拿軄淼目欤サ囊部?，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的`話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
四、安全工作。
請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。
五、衛(wèi)生工作。
請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便；請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。
六、習慣養(yǎng)成。
幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習慣是多么的重要！我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。
七、需配合的班級工作。
第一，我們是每周五發(fā)幼兒用書，次周一交給老師，以便一周的工作開展，并教育幼兒保護書本；第二，作業(yè)的布置我們教師都會折角，請家長務必配合幼兒完成作業(yè)；第三，如果家長聯(lián)系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯(lián)系；第四，幼兒生病較嚴重，請家長不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望進入了大班下學期。好動，是我們大班年齡段孩子的突出特點，這時他們的動作發(fā)展開始完善，體力明顯增強、注意力集中的時間增強，有意注意逐步發(fā)展，規(guī)則意識開始萌芽，合作意識增強，游戲水平提高，想象力日益豐富，觀察力有待增強。針對這一階段孩子的發(fā)展特點，我們也要用適當的方式對他們進行教育，而這個教育是需要我們家長和老師共同來進行的。著名教育家陳鶴琴先生說：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彼院⒆拥慕逃龁栴}需要我們家園共同努力，一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法，使我們的家、園教育能取得一致，讓幼兒在和諧、健康的環(huán)境中成長。首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們大班共有幼兒66名，其中中1班有32名幼兒，中2班有34名幼兒，中1班的女孩子比例稍高于男孩子，中2班男女生比例適當。在上學期里，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期我們的老師、阿姨都沒有變動，仍然由我們四位老師和兩位阿姨負責大班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
孩子進入大班下學期，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，相比較，他們會更自主，好奇心更強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們應該多鼓勵他們自己去想、去做、去嘗試。在這個時期，做為老師會首先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長比較頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，發(fā)現我們大班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：
一、教育教學方面：
由于大班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求?；顫姾脛拥乃麄冊谡n堂常規(guī)就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說比較隨意。3、還有的孩子看似坐著認真聽講，但出于各自的原因，不管會還是不會，基本不舉手發(fā)言。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材會盡可能地從孩子的興趣出發(fā)，設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與，在玩中學，以此提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在活動結束后個別談話，積極鼓勵他們在下次活動中有更好的表現。
二、生活習慣方面：
在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過大班上學期，我們老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成，希望這樣的家長以后也學會適當放手，讓孩子自由發(fā)展。我們知道，孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入大班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。從這學期開始，我們也會培養(yǎng)他們在幼兒園學會勞動，比如分碗筷、擦桌椅、拔草等等，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，家長們在家里也可以慢慢培養(yǎng)起來。
三、行為習慣的培養(yǎng)：
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對班內出現的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
四、教學內容、課程設置方面：
我們幼兒園實施的課程體系是圍繞五大領域的內容，遵循大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，并結合幼兒園課題特色，設計和開展綜合性主題活動。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。雖然每周的周計劃表上有學習內容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。
有些家長對此觀點可能還是比較擔心，有這樣的疑慮：有些孩子在入小學前都學會了不。
少漢字，會簡單的加減運算，我的孩子連數字還都不會寫，以后還能跟得上去嗎？這種擔心實踐證明是多余的，因為按照大班孩子的智力發(fā)展水平，達不到那些要求是正常的，大部分學前兒童識字、計算都只是一種機械式的記憶，而沒有理解其真正的意義。在幼兒階段，我們注重培養(yǎng)孩子的學習熱情和好的習慣，只要孩子有學習興趣，善于動腦筋研究問題，到時候很快就能超越上去的。所以作為家長適當地轉變一下教育觀念，了解一點正確的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，興趣和習慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板地教他知識了。這樣，對孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，他將會學得很輕松。
五、幼兒早期閱讀方面的引導。
1、幼兒期是幼兒語言發(fā)展的關鍵期，而早期閱讀是幼兒語言發(fā)展的關鍵期的有效刺激物，它可以通過圖文并茂的視覺材料，給幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育和成熟，促進幼兒智力的發(fā)展。早期閱讀經驗是與以后的學習生活的成功密切相關，具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能運用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
2、家長如何引導：
挑選適合孩子年齡段和理解能力的讀物。
所選圖書要豐富多彩，涉及面廣而全。
發(fā)揮孩子的主導意識，讓其成為閱讀活動的主角。
尊重孩子的個性和差異，讓他們自由翻看、探究。
尊重孩子的語言表達方式和其成就感。
利用游戲形式，增強孩子閱讀的興趣。
運用引導閱讀的技巧，讓孩子在快樂中愛上閱讀。
六、家長配合工作。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、帶一些植物、和幼兒共同完成作業(yè)等等。感謝各位家長前階段的支持，希望能一如既往地配合我們的工作。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時隨地利用一些時間給孩子講講有關衛(wèi)生習慣的知識。
3、安全方面：平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：請、謝謝、對不起、不客氣等。
讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家下午好！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我們老師工作的支持，對學校工作的支持。
孩子們進入學校已經快有兩年的時間了。在這兩年的時間里，孩子們在很多方面取得了進步。
第一、現在我們的二（1）班可以說已經建立了一個比較完善的班干部隊伍。小班干們各司其職，讓我們這個班級在紀律、學習、衛(wèi)生等各方面都能正常的運轉。除了班長、語數課代表、語數小組長外，班里的很多孩子都有一份自己的事要做，例如劉##每天負責拿班級的牛奶、衛(wèi)##負責擦黑板，史##負責檢查衛(wèi)生、薛##負責每周二收班級的日記笑臉章、陳##每天負責擦講臺、劉##每天收家庭作業(yè)檢查單、鄭##負責疊抹布。孩子們正是在這些工作中學會了做一樣事情要認真負責，學會了我為別人服務，別人也為我服務。也正是有了這么一批孩子，才形成了一個團結向上、積極進取的班級。一個班級也只有形成良好的班風，這個班的孩子才能愛學習、有上進心，不好的風氣在這個班級才會沒有市場?？梢哉f好的班風是孩子在校學習的一個非常重要的條件，而我們的班級已經初步具備了這樣的班風。
現在上我們班副科的一些老師告訴我，帶我們班課很省事，上課鈴響了，一來到課堂，整個班級鴉雀無聲，都靜靜地坐在座位上等著老師來上課，課前紀律真好。
大家再看，我們教室后面的黑板報，就是由小班長劉##策劃，和王##、朱##、徐##、一起合作完成的，要知道這對于二年級的孩子來說是非常難得的。以前我們學校一二年級的黑板報要么由老師親自動手，要么由高年級的孩子來幫忙，現在這幫孩子在這么小的年紀就能把黑板報出好，雖然看著還很稚嫩，但在出黑板報的過程中卻蘊含著許多能力：例如組織策劃的能力、書寫、畫畫的能力、相互協(xié)作的能力等等。我相信隨著年級的增高我們班的孩子在這方面將會越來越好，能力會越來越強。隨著素質教育的深入，這些綜合能力較強的孩子將來也會受到高校、社會的歡迎。
第二、學習的進步。
雖然我們平時和家長談到更多的是孩子在學習中存在的問題，但是平心而論許多孩子的進步也是挺大的。
比如說孩子們剛到學校時只認識幾個拼音，現在他們拿到一篇幾百字的文章只要讀個兩三遍就能朗朗上口了。大部分孩子的鉛筆字已經寫得很像樣子了。我經?？渌麄兊淖謱懙闷?，有幾個孩子的字寫得比我都好看。我對他們說希望我教的學生的字個個都比老師好看。在作業(yè)本的書寫上始終非常認真的是：劉##、潘##、闞##、周##、趙##、朱##、梁##、楊##、王##、劉##、寧##、徐##、楊##、王##、劉##、陳##。
另外我覺得更值得表揚的是在書寫方面有進步的這么幾個孩子：吳##是這學期寫字進步最大的孩子。徐##、劉##、胡##、朱##在寫字方面都有不同程度的進步。
還有就是我一直很重視的語文小練筆。除了原有的劉##、胡##、周##、楊##外，又有一批孩子上來了，他們是：朱##、胡##、趙##、梁##、卞##、王##、王##、楊##、王##、潘##、徐##、朱##、朱##。我想這批孩子寫作的進步，有的是因為已經愛上了讀書，他能從無邊的課外閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，也有幾個是家長寫作輔導很有方法，因此每次交上來的小練筆都不錯。我相信只要孩子們能堅持課外閱讀，愛上閱讀，加上我們課堂上的寫作技法的講解，我們班會涌現出越來越多的會寫作的孩子。
當然在看到孩子們進步的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，首先我就日常教育教學中在孩子們身上看到的一些現象來談一談。
第一、部分孩子的學習的自覺性不夠。有一些孩子的作業(yè)完成情況很不理想。比如聽寫（課文里最基本的成語、詞語聽寫的錯誤率還是很高，要知道這可是語文學習中最基本的東西呀，如果你的孩子在這方面存在問題，請家長每天一定要抽個20分鐘時間給孩子報報聽寫，把錯誤的生字找出來進行訂正。每天報一個單元，我們現在上了四個單元，四天就是一個循環(huán)，這樣堅持一個月，什么字能不會寫呀?。?。
另外練習與測試上的作業(yè)有十來個孩子質量總是做得非常差。家長回家可以翻一翻孩子的作業(yè)，如果那天的作業(yè)我沒有給你的孩子打等級，只批閱了個日期，那么這個孩子的作業(yè)就是寫得很差的了。
再如像課前預習讀書、背誦課文這類的作業(yè)，有時我第二天做抽查就會發(fā)現有少部分同學回家沒認真完成。
希望家長們能清楚地看到到自己的孩子的情況，要知道老師面對的畢竟是54個孩子，每個孩子的學習情況又都是各不相同的，我們的教學只能以多數孩子的學習狀況來進行。不同的孩子學習上還要不同對待，而這只有靠家長幫助孩子來分析他存在的問題，然后進行解決。只有這樣孩子才能更有針對性地進行學習。
基于以上的情況，我想給大家提點要求：
1、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗打開親自看一看，不能一問了之，作為家長你有檢查和監(jiān)督孩子完成作業(yè)的義務。
2、平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，是因為寫字速度慢呢，還是寫作業(yè)不專心，寫寫玩玩呢？只有幫助他找到根本原因，才能解決他的問題。
3、加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現作業(yè)的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。
4、對于學習較弱的孩子在家更應多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。
最后，作為班主任有幾件事情在這里我想提醒一下大家：
1、據我了解，我們的一些家長有的是家里做生意，有的是夫妻都是雙職工中午沒時間回家，因此中午這一段時間，有的家長就把孩子放在學校門口的一些小飯桌里吃飯。在這里我要提醒一下這些家長們，如果你把孩子放在吃完飯有人看管的地方還好，如果是放在吃完飯就讓孩子隨意活動，想到哪去就到哪去的地方。那么中午這兩三個小時孩子都在干什么，他到哪去玩了，跟誰玩的，玩的東西是否健康，家長們是否考慮過了。要知道，咱們學校周圍的環(huán)境還是很復雜的，邊上遍布著一些小店，小店里有什么虎機，還有藏在家里的一些黑網吧，價格都很便宜，孩子們在里面一玩就能玩一中午。即使孩子不到這些地方去玩，留在學校周圍玩，但也不安全呀，前一段時間，就有兩個孩子跑到學校旁邊沒人的門面房去，爬到了二樓上，把人家的大落地玻璃打碎了，讓人找到學校來。我當時在想玻璃打碎是小，這兩個孩子要是被倒下的玻璃砸碎了，那可怎么得了。所以請家長朋友們一定注意孩子的安全，一旦出事，到時候可能后悔就來不及了。
2、早晨和中午上學這段時間不要讓孩子來的太早，這時候老師們都還沒有上班，來的太早萬一在學校里發(fā)生問題，沒有老師處理，到時候耽誤了孩子不好。
3、另外我想談一談孩子的座位問題。在排座位的時候，我們老師一般都是讓一個好的孩子帶一個較弱的孩子，或者一個安靜的孩子和一個較活潑的孩子坐在一起。這樣的目的是讓好孩子帶一帶較弱一點的孩子。安靜和活潑的在一起互相協(xié)調，否則大家想差的不聽課的都坐到一起，班級還不亂成一鍋粥了。但在這兩年里總是陸陸續(xù)續(xù)有家長向我傳達這樣的意思，希望能給自己孩子找一個學習更好的坐在一起。家長們的心情我很理解，但也請家長們體諒班級里的孩子總是有好有差的，你也不可能總讓環(huán)境遷就你的孩子，要讓孩子學著去適應環(huán)境。孩子跟誰坐都可能發(fā)生矛盾。孩子與孩子之間發(fā)生矛盾，這是很正常的，要讓孩子學會去處理問題，處理矛盾。如果孩子真的解決不了，老師會幫他解決的。
羅里羅嗦，說了一大堆，耽誤大家的時間了，最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。謝謝大家。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十一
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點可以看出，你們對子女的關心，也非常感謝你們對學校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。每位父母都希望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也非常能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負其教育孩子的責任。但是，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學習和生活。
我班本學期有71名學生，40名男同學，31名女同學，我班孩子活潑好動也很聰明，大部分孩子學習都比較努力，班級建設上扎扎實實，我班自一年級以來，語數成績一直在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現良好，集體榮譽感強，只要得到小紅花的小組的孩子都特別激動，他們會高興得手舞足蹈，嘴里會高興的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學不帶紅領巾，其它組的同學會七嘴八舌來告訴老師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學還是下午上學，孩子們都會很自覺得看一下自己周圍有沒有紙屑，誰的桌子底下不干凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很認真負責。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領讀早讀聲音響亮，而且認真負責，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認真的同學還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準備的課外讀物認真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實證明孩子們已經通過兩年的努力，做到了有條有理已經很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認真檢查作業(yè)，如果發(fā)現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。
4、有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的愿望，每次考試成績不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學習。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字?，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。
3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美?，F在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。
當家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風化越來越明顯，當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好？不能一味地看分數，應該更關注孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，這也是老師的目標，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數孩子基礎知識差，學習過的生字詞，遺忘現象嚴重?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現象存在，盡管每次考完試老師都強調，但仍有少數孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應注意孩子有沒有這一現象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強理解能力，鍛煉表達能力。
1、要讓孩子學會謙讓，“尊重他人，有利謙讓"是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解決問題。
2、家長在孩子生活學習中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結果家長很累，孩子反而沒有進步，所以家長可以讓孩子參加家務勞動。
3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛休息。
4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午11:05放學。下午，2:20到校，下午5:05放學。周一下午兩堂課希望家長按時來接孩子放學。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，容易出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，避免因為混亂，而讓有的孩子乘機溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充沛。
5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領巾和校牌。
6、傳染病流行時，發(fā)現孩子有情況，配合學校在家休息，痊愈后再回校上課。
我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我交流，同時也歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
又是一年一度的家長會，有的家長我們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生。至此，我們班現在有44人。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞。我們大多數的家長都覺得，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了。其實，各位家長，您知道嗎？您才是孩子的第一位老師，也是孩子最重要的老師。
孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心里。孩子是一面鏡子，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道；有的家長當面一套，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派；相反，有的家長文質彬彬，待人接物很講究禮數，他的孩子見到別人也會彬彬有禮；有的家長非常重視學校的教育，他的孩子也會一樣的重視。
在一個家庭中，找不出幾本像樣的書，家長平時也沒有看書、看報的習慣，上上網也只是玩玩游戲。那么他的孩子也不可能有看書的習慣。因此，家庭中的良好習慣，對孩子的成長至關重要。
家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應當是優(yōu)秀的父母。而要做一名優(yōu)秀的父母，就應當十分注意細節(jié)，用舉手投足的每一個細節(jié)去影響孩子。
人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方，在這個時候，我希望您能夠跟我面對面的進行交流。
“這個老師，這么兇的，小孩子嚇都被他嚇死了。”
“完了，這個老師這么懦拖拖的，有什么用？”
有些時候，我們一些同學作業(yè)沒有做好，課文背不出，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的。
各位家長，我誠懇地請求你們，當你們有意見的時候，就直接來和老師交流，不要在校門口發(fā)牢騷，也不要當著孩子的面對老師評頭論足，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎么尊敬老師？老師在孩子心中沒有威信，這個孩子，我們也沒法教了。
我們辦公室有個老師，他的孩子讀初二了，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查，初二了，還需要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子，你覺得你孩子的自覺心有多少？有幾個孩子他是不用家長操心的？各位家長，對于孩子我們是無法選擇的，如果你的孩子成績不理想，如果你的孩子學習不自覺，如果你的孩子很調皮，如果你的.孩子很懶惰，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法，怎樣讓孩子變成好孩子。
在一個班級里，不僅有各方面突出的好學生，同時還有各方面表現一般的中等生，更有相對來說較差的學生。每個孩子身上都有閃光點，但需要家長用心去發(fā)現，與其關心孩子的分數，不如引導他的天性。有些孩子考試成績不好，但是很懂事；有些孩子語文成績不好，但是很喜歡科學；有些孩子體育好，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的，不要總是以分數論英雄。要在適當的時候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。
“辛苦一天，安心一年”
護苗隊工作職責。
（1）“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50——7：15，下午3：25—4：05。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場。（提早到的家長志愿者可在傳達室休息）。
（2）秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔任當天“護苗隊”組長，負責處理校門口一切突發(fā)事件。維護人員要求身著“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序，尤其安排自行車、三輪車、摩托車等車輛擺放，保持進出校門暢通；保證學生進出校門安全，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設施設備，身著保安服裝，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備。負責校門口及橋上的暢通，如遇意外突發(fā)緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置，啟動意外突發(fā)情況預案。
期中考試一結束，我接到了好幾個家長的電話，意思大概都是，現在孩子的成績怎么這么差，語文怎么才考試70多分。今天我想集中解釋一下。
我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子，對于學習，我有這樣幾條想法：
第一，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的，你先問問清楚。
第二，好好思考一下，孩子的這份成績，他用了幾分力？有幾個孩子學習已經很用功了，雖然考得成績不理想，也不應該責怪。就像上個星期的運動會，我兒子也參加了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤，結果肯定是什么名次也沒有，但是我沒有批評他，反而表揚他，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程。所以我們孩子的學習也是一樣的，有些是失誤，有些是他已經盡力了，當然也有一部分是態(tài)度不認真，對于這部分學生倒是要好好的交流交流。
第三，反思一下，孩子的這份成績，你出了幾分力？白天，每個學生在教室里上課，所接受的教育都是一樣的，當然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是，回家以后，有些家長會關注孩子的學習，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么稍微管得緊一點，罵一頓，過幾天就堅持不住了，作業(yè)沒做好也不知道，課文背不出也不管，把什么問題都留給老師，家長們，您管的只是一個孩子，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題，我們有些家長，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成績現在確實不怎么好，不過我想現在才是小學四年級，是你放棄的時候了嗎？我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生，也要對得起我們家長的托付。我盡自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關心孩子的學習，忙不是借口，現在社會里，有幾個家長是不忙的。我們不管以后他學的知識有沒有用，他現在作為學生，學習就是頭等大事，就要盡力完成，我們作為家長，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事，也要盡力完成，盡量不要給自己留下遺憾。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十三
大家好！
這已經是我們第三次進行家長會了。首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：
1、用心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并經常提示孩子在上課時，一定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的能力。
3、專心細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓舞與表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
現在，學校特殊留意學生的安全狀況，因為學校前面是公路，車輛來來往往特別危急，所以校長特殊強調學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的公路上逗留。下午4：15放學。期望家長共同留意學生的作息時間。做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的`狀況?，F在已有家校通，期望家長假如學生有事能準時聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，期望大家準時、當面向我指出，我們確定會＂有則改之，無則加勉＂。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作開心！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動。)。
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經常被告老師。(王靖，劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好!
我是二·四班學生***的家長。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二·四班一百四十余名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們二·四班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了!”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了!
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
***，今年七歲半，個頭不高，身材偏瘦，兩個門牙還沒長出來，好動愛笑，屬于嬌小可人型的。成績中等偏上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。三歲時參加認字班學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書;四歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。六歲開始練習電子琴，有樂感，手指較靈活，準備考一級。今年假期又開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
***，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節(jié)：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，還經常光顧商店買些時下流行的卡通玩具，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。
透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二·四班*老師、*老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率;還要不斷學習，經常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解;還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意;祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長!發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家!
***家長：***。
20xx年11月14日。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十六
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二，期中考試的情況。三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。（例舉本學期學校的一些集體活動。）
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。
3、學習不認真，敷衍，表現為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動作慢。
6、愛動手打人，經常被告老師。（王靖，劉綽）
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業(yè)的書寫質量
我發(fā)現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
10、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
（結束總結）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，大家下午好！
我是二四班學生家長。承蒙二·四班各位老師的支持和厚愛，我得以作為學生家長代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、任勞任怨、踏踏實實工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒、堅持不懈、無私奉獻、無怨無悔的孺子牛精神，使得二·四班一百四十余名學生都能夠茁壯成長，實現了德智體美勞的全面發(fā)展。我相信，我們二·四班學生的每位家長，對我們老師的付出和奉獻是認可的、充滿感激的，對我們孩子的健康快樂成長是滿意的、放心的。在此，我也相信，各位家長朋友們一定都會發(fā)自肺腑的想對老師們說聲“謝謝，您們辛苦了！”。讓我們再一次齊聲說：謝謝老師，您們辛苦了！
我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。他們好動、活潑、隨性、無拘無束，每位都像是快樂的天使。成長中會帶給我們快樂，歡笑、希望，但有時也會讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學生家長，在孩子成長方面，肯定都會有不同的感受和心得，有很多好的做法和經驗，也會有一些無助和苦惱的經歷。但愿在今天這個交流平臺上，我們每位老師、家長都能夠敞開心扉，暢所欲言，共同探討孩子成長的話題，讓我們和孩子一起成長。下面談談我家孩子的一些情況，與大家分享。
，今年七歲半，個頭不高，身材偏瘦，兩個門牙還沒長出來，好動愛笑，屬于嬌小可人型的。成績中等偏上，做事學習有時細心，時有馬虎，還會驕傲，經常犯點小錯誤。三歲時參加認字班學習，閱讀能力尚可，能自己讀一些報刊圖書；四歲開始學習畫畫，時有作品在家中展覽，也會在課堂上畫給小朋友們看。六歲開始練習電子琴，有樂感，手指較靈活，準備考一級。今年假期又開始練習書法，有進步，有幾個簡單的毛筆字還寫的像模像樣。
，行為習慣還不錯，能夠堅持按時完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務活，堅持每天晚上洗腳、刷牙，飯前便后洗手，經常換洗衣服。還有兩個細節(jié)：每天上學前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子；每天早上都要換雙干凈的襪子。
有愛心，知道關心他人，樂意幫助別人。愛看書，善總結，學以致用，時不時冒出一兩句成語、諺語、詩句，還能很形象、恰當的表達當時的語境。每天喜歡安排點時間玩玩電腦小游戲，還經常光顧商店買些時下流行的卡通玩具，經常和小朋友們一起打鬧嬉戲，愛騎自行車。
透過對孩子的上述特征的描述，相信很多家長能夠依稀看到自己孩子的影子?？偨Y起來，在孩子的成長過程中，我認為我們二四班xxx老師、xxx老師的付出是非常大的，非常辛苦的。正因為他們的殷切期望和鼓勵，良好的教育方法和強烈的責任感，嚴格要求和因材施教，日復一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑，適時讓每位孩童幼小的心靈開啟美好的憧憬，讓孩子從小樹立正確的、崇高的、科學的價值觀和人生觀，樹立良好的學習、生活、行為習慣，這些都將對他們的成長產生重要而深遠的影響。我也相信，我們每位孩子的未來將是光明的、充滿希望的，都能夠成長為對社會有用的棟梁之才。
在此，我也談談自己在教育孩子方面的幾點想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響著孩子。家長要以身作則，時刻做好表率；還要不斷學習，經常與人交流在培養(yǎng)孩子成長方面的知識，做一名稱職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會更親近你，和你無障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂，了解他的思想動態(tài)，關心他的關切。這樣既能增進親情，加強理解；還能增強孩子的環(huán)境適應能力，增強心智，增進孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學會愛，學會感恩。讓他們知道他們的成長是社會上無數無私的愛澆灌而成的，讓他們知道愛別人，關心別人，時刻心存感激。當然，這要求我們做家長的要時刻充分地做好模范表率。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對孜孜以求、辛勤耕耘的各位園丁表達最誠摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬事如意；祝愿孩子們健康快樂、茁壯成長！發(fā)言純屬個人觀點，如有不妥，請批評指正。
謝謝大家！
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導家長朋友：
大家下午好!
今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初七年級家長會。首先，請允許我代表七年級所有代課老師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!
這次家長開放日活動由兩部分組成，一部分是剛才大課間活動展演，是我校實行新課改初步成果。第二部分是今天的家長會。
共有三個議程。
1、張老師就學生在校學習生活各個方面的表現以及班級管理向各位家長做一匯報。
2、學校校長關于學校前一階段工作以及今后發(fā)展作重要講話。
3、家長就學校發(fā)展提出意見和建議。
二年級上學期期初家長會班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。(自我介紹)。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經驗交流。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。
二、接下來談談本學期的工作設想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會。
從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。
2、讓孩子學會自主學習。
家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。
三、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。
小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著十分重要的位置。
事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候學習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關重要。