通過總結，我們可以更好地反思自己的工作方法和學習習慣，提升自己的綜合素質?？偨Y不僅要總結過去的經驗，還要展望未來的發(fā)展。希望大家通過閱讀這些總結范文，能夠對寫作總結有更深入的認識和理解。
防疫安全演練總結篇一
為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)xx年安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神于xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F(xiàn)就活動情況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯(lián)絡員，并制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。
1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。
2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險；在聽到第二次警報后，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質災害的應變能力。
防疫安全演練總結篇二
為切實做好疫情防控，黃河路支行于20xx年9月28日開展疫情防控應急演練，并對本行的日常防疫工作處理流程進行演示，由支行長督導，網點全體成員全員參加。全體員工準時到崗，傳達疫情防控工作會議精神，帶領學習疫情防控工作準則，進行人員分工，明確工作崗位。
對疫情防控期間網點營業(yè)流程進行演練，確保全員熟悉營業(yè)流程，合規(guī)操作。為進一步切斷疫情傳播，黃河路堅持每天對營業(yè)場所、自助設備等進行全面消毒處理，加強網點的通風、消毒殺菌和衛(wèi)生環(huán)境管理，安排大堂經理合理分散人群，避免交叉感染的風險?？偨Y當日網點防控工作演練，要求嚴格落實各項防控措施，保障基本金融服務、確保員工身體健康、為客戶提供安全的營業(yè)環(huán)境。演練內容包括應急準備、疫情發(fā)現(xiàn)、疫情報告、應急響應、流行病學調查、疫點消毒等主要事項。演練過程中，參加人員按預案、按場景、分角色參與演練，各個環(huán)節(jié)有條不紊、密切配合，圓滿完成了演練設置的各項任務。通過此次疫情防控應急處置演練活動，后進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，確保出現(xiàn)異常癥狀后，能夠快速啟動相應工作流程，科學、規(guī)范、有序處置。以后的工作中將進一步完善疫情防控工作方案，健全相關制度，做好細節(jié)管理，密織銀行網點疫情防控“安全網”，全力保障全體職工和客戶身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結篇三
根據(jù)中心學校工作安排，我校于20xx年3月28日星期一下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
下午3點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
防疫安全演練總結篇四
抗擊病毒，只有人人都做好各自的責任，才能在抗疫戰(zhàn)斗中取得勝利!下面是由范文資訊網小編為大家整理的“2021對新冠病毒抗擊心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
病毒無情，人間有愛。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下萬眾一心奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”路上，按照習近平總書記提出的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”十六字箴言進行嚴密防控部署，在大疫面前體現(xiàn)大國擔當、展現(xiàn)中華風采。
堅定信心，不恐慌?？粗刻煸黾拥囊墒遣±痛_診病例，不少群眾開始恐慌，偶爾只因喉嚨太干咳嗽一聲，都如臨大敵，在腦海里幻想出了最嚴重的情況。其實，大家不必如此恐慌，我們有黨和政府的堅強領導、有醫(yī)護工作者的專業(yè)能力、有武警和一線工作者的保駕護航，作為普通群眾，只需要做好戴口罩、勤洗手、少出門等自身防護工作就好了。疫情當前，我們每一個人都要有戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，太過恐慌只會讓病毒有機可乘。
同舟共濟，不獨行。近日，云南大理“暫扣征用”重慶口罩一事登上了微博熱搜，引起公民廣泛關注，雖然事情爆發(fā)后大理方面現(xiàn)在已經就征用口罩一事向社會各方面進行了道歉，對相關人員也進行了嚴肅處理。但此次事件無疑給人民敲響了警鐘，我們中國是一個整體，一榮俱榮，一損俱損。大難當前更應該提高思想政治站位，堅持“全國一盤棋”，而不是“各人自掃門前雪”。而且鑒于此次肺炎疫情具有高強度的傳播性，只是某一個地方的防控工作做得好還不行，必須大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情當前，同舟共濟才是真，踽踽獨行終難行。
科學防治，不盲從。前不久“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”消息傳出后，無數(shù)人大半夜去藥店買藥，還沒等到第二天早上很多藥店的雙黃連口服液就已經被搶購一空。但實際上，雙黃連口服液只是可抑制病毒，并不能預防和治療，對沒有生病的人而言并沒有多大的用處。特殊時期，新型冠狀病毒感染肺炎疫情與我們每個人息息相關，再加上每天只能待在家里看看各類新聞，因此對各類信息都相當敏感。但是現(xiàn)在網上的信息魚龍混雜，我們對待各類消息要保持理性、善于甄別，多關注官方網站、權威媒體發(fā)布的信息，不盲目跟風，做一名客觀理性的好人民。
精準施策，不空喊。疫情就是命令，防控就是責任，當前各級黨委政府都把疫情防控作為了當前最重要的任務來抓，但有少數(shù)地方仍然出現(xiàn)了“明明是同一件事，卻又六七個部門要求報六七個不同的表格”“走訪花了6小時，填表卻要2小時”等形式抗疫的情況。習近平總書記指出“現(xiàn)在最關鍵的問題就是把落實工作抓實抓細”，嚴格落實各項科學有效的防控手段才是現(xiàn)在的重點工作，層層開會、遍遍填表就是在給病毒留繼續(xù)壯大的空間。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，只要我們14億中華兒女緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴格貫徹落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，相信不久的將來就會迎來春暖花開!
防疫安全演練總結篇五
活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關知識，并進行了集體主題教育《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當?shù)谝宦暰瘓箜懫?，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。
當?shù)诙榫瘓箜懫穑蠋焸兞⒓唇M織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離。
到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。
活動結束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。
防疫安全演練總結篇六
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止?？傊?，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
防疫安全演練總結篇七
為做好春季學期學生返校復學疫情防控工作，提高疫情科學防控能力和應急處置能力，確保開學后良好的教育教學秩序，保障師生生命安全和身體健康，5月13日下午，我校開展了校園疫情防控應急演練。學校領導、各職能部門負責人、各學院黨總支書記、學工辦主任、輔導員、班主任等參加了演練。
本次演練共設置5個場景，在學生入校報到、進出教學區(qū)和宿舍、食堂就餐以及消毒消殺等環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)中的突發(fā)應急處置進行了全方位、全流程實戰(zhàn)模擬演練。
在北校區(qū)東門到教學區(qū)通道入口，首先進行了學生進校門和教學區(qū)防疫演練?！皩W生”每人提前在“內大財務”微信公眾號的“銀校業(yè)務”標簽中綁定學號，然后佩戴口罩，按規(guī)定保持間隔距離1米以上有序排隊，經消毒后依次進入校門。隨后出示健康綠碼，經教學區(qū)通道刷校園卡或掃描“出入二維碼”通過人臉識別系統(tǒng)確認身份，并進行紅外線體溫檢測合格后進入教學區(qū)。現(xiàn)場有“學生”體溫正常，未帶校園卡或人臉識別未通過，或未帶手機，由工作人員帶到通道旁邊，按照規(guī)定流程核驗身份后，允許進入校園；有“學生”體溫異常，工作人員立即引導其前往臨時觀察點進行體溫復測，仍異常被送往校醫(yī)院進一步檢測診斷。
在教學區(qū)通道入口還演練了東校區(qū)住宿學生往返東、北校區(qū)的場景。東、北校區(qū)往返“學生”全程佩戴口罩，并在20分鐘內完成往返。一名“學生”20分鐘內未完成往返，未請假，學院直接責任人立刻收到信息，馬上聯(lián)系了該學生。
在北校區(qū)食堂一樓就餐演練場景中，“學生”佩戴口罩，保持1米以上間距，依次進行身份確認和體溫檢測，合格后進入食堂。經洗手消毒后，“學生”按地面標識指引有序點餐，按桌面標識一人一桌就餐，就餐后自覺戴好口罩，將餐盤送到餐具回收處，由指定出口離開食堂。其中就餐用餐建議自備餐具，就餐消費通過校園卡或手機支付，方便快捷。
在北校區(qū)2號學生公寓門口演練場景中，“學生”間隔1米以上有序排隊，在公寓入口處通過“易班”平臺掃碼完成電子注冊報到，經體溫檢測、刷校園卡查驗身份合格后進入宿舍。一名“學生”體溫異常，由工作人員引導前往臨時觀察區(qū)再次測量體溫。
在2號樓公寓216房間的演練場景中，演練了學生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的應急處置流程。演練現(xiàn)場，有“學生”出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，立即報告輔導員具體情況，輔導員第一時間報告學院黨總支書記，學院黨總支書記通知校醫(yī)院，校醫(yī)院值班人員和疫情防控專用車趕到發(fā)熱“學生”宿舍進行規(guī)范化處理，對同宿舍“同學”進行了安置，發(fā)熱“學生”由醫(yī)護人員帶領乘坐專用車輛前往定點醫(yī)院發(fā)熱門診，消毒人員對宿舍和公共區(qū)域進行了消殺。在此過程中，該“學生”所在學院黨總支書記與醫(yī)護人員密切聯(lián)系，隨時了解學生就診情況和需求。
整個演練過程組織有序、流程清晰，參與演練人員精神飽滿、職責明確、配合緊密、處置得當。演練中，黨政辦公室副主任郎磊就學生返校后的校園疫情防控知識進行了清晰地講解，使大家對校園疫情防控應急處置方法有了深入了解。
此次演練是對首批返校學生開學復課實施方案的一次檢驗，為進一步完善學校疫情防控工作方案和應急處置方案，提升應急管理水平，實現(xiàn)學校各部門的密切配合，保障開學返校學生安全、放心地進行學習和生活奠定了基礎。
防疫安全演練總結篇八
為切實做好學校疫情防控工作，驗證開學后各項防控方案的可行性和有效性，進一步落實學校開學后各項防控措施的細節(jié)操作流程，結合學校實際情況，20xx年3月19日上午9點，沂南四小舉行了疫情防控模擬開學演練活動，學校領導班子、部分教師及安保人員參加。演練從學生入校、上課、如廁、異常情況留觀、錯時放學五個場景進行實戰(zhàn)模擬，現(xiàn)將模擬演練全過程進行總結。
一、演練前方案嚴謹、準備充分演練前劉長征校長召開了演練籌備專題會議，安排部署了學校疫情防控的總體工作，強調責任意識，明確具體要求。要求全體疫情應急領導小組成員以“實戰(zhàn)”狀態(tài)進行演練，穿好防護服，做好個人防護。同時對演練程序與人員安排進行了再次梳理，確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常，馬上由應急小組派專人帶到隔離室并及時通報相關情況。
為切實做好疫情防控物資儲備工作，我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資，備齊備足常用的防控設備和物資，加強疫情防控物資的統(tǒng)籌調度使用。
二、入校檢測安排有序1.入校體溫檢測，在學校門口設置兩處體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，鋪設消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測，入校學生通過專用消毒通道，在消毒墊上接受防疫人員消毒。
2.學校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應急預案進行分流、隔離，學校門口設置體溫監(jiān)測點，鋪設消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時（超過37.3℃），立即將該學生帶到對面留觀室進行體溫復測，做好信息登記，視情況做好相關處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。
對于體溫高于37.3℃的學生，則馬上由安全員把學生帶到隔離區(qū)，進行體溫復測。若仍然高于37.3℃，則進行隔離并詢問有無14天內疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史，或有無確診、疑似病例接觸史。
三、進入教室疫情防控操作流程1.師生入校后行為規(guī)范指導，學生安全有序進入校園。
2.學生體溫進行二次檢測，學生進入教室前，室內開窗通風半小時以上。學生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進行二次體溫測量和登記。
四、教室內發(fā)現(xiàn)學生體溫異常后及時上報并啟動應急預案上課時，師生全程佩戴口罩，學生單人單桌，課堂采取單人提問的方式，不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。上課時發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒干咳立即帶出教室，打電話上報由處置小組送至校內隔離室，并逐層上報，安排專人處理，發(fā)熱、咳嗽學生由隔離人員帶到隔離室后，并通知家長，校醫(yī)進行測量體溫、記錄相關信息，通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就醫(yī)，如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部，由專業(yè)人員送往定點醫(yī)院就診。
五、課間活動組織有序學生按照既定路線，由教師引導如廁，全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序，學生如廁后按路線到洗手池洗手后，有序返回教室，大課間前后左右間隔一米，退場入場有序進行。
六、錯時分流放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。根據(jù)各班所處位置和出口，按照平時各班的放學路線，班主任做好控制，嚴格按時間放學，樓梯口禁止搶道，要保證學生的間隔。
七、放學后教室消毒學生全部離校后，消毒人員對所有區(qū)域進行全面消毒，演練結束。
八、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
在演練過程中由于人數(shù)較多，進校時出現(xiàn)學生之間間隔太近，無法做到安全間隔距離，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，針對此問題，學校標注學生進校路線，并設置間隔1米的標志點，讓學生控制好安全距離。
校疫情防控預案。我校將進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實相關人員責任，為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準備，盡最大努力切實保障全體師生的'健康和安全。為順利開學做好充足的準備，更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅實的基礎。
防疫安全演練總結篇九
為提高新冠病毒肺炎疫情突發(fā)事件的應急處置能力，強化各部門之間協(xié)調配合，最大限度降低新冠病毒傳播風險，4月19日下午，鄭州美中商都婦產醫(yī)院組織開展了在住院部新住院患者中發(fā)現(xiàn)新冠肺炎陽性密接人員應急演練。
本次演練以病區(qū)收治一位患者，住在過渡病房，來時有48小時核酸陰性結果，入院4小時接到患者戶籍地流調電話，五天前曾同一親戚共同就餐，今天查出新冠病毒核酸陽性結果，該患者成為密接人員，反饋后進行處置流程演練。
醫(yī)院接到流調電話，立即啟動新冠疫情防控預案，醫(yī)院新冠疫情防控辦公室、醫(yī)務科、感控辦、病區(qū)、保安、管家、保潔等相關部門按照預案相關要求立即行動，進行疫情報告、流調溯源、核酸采樣和區(qū)域管控，報告金水區(qū)衛(wèi)健委疫情防控辦、金水區(qū)疾控中心、醫(yī)院所在社區(qū)，患者經所在區(qū)域專用通道，由120負壓救護車轉運至定點醫(yī)院隔離治療。與此同時，病區(qū)所有人員（包括患者和陪護人員）處置、環(huán)境消殺、防疫物資保障等一系列應急處置同步進行。整場演練應急處置流程有條不紊、科學規(guī)范。
練開始前，對各相關部門負責人及參加演練人員進行了培訓，包括整個流程的設計和要求、防護用品的穿脫流程、各個崗位的職責等。
演練結束后，各部門負責人就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論和總結，進一步明確了相關部門和人員的職責，并針對演練中存在的問題提出了具體的整改意見，完善應急機制。
通過演練，不僅提高了醫(yī)務人員對新冠肺炎防護的認識，也增強了各部門及全體員工對新冠病毒肺炎疫情防控重要性的認識，提高應急防控處置能力，確?！霸绨l(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”。
防疫安全演練總結篇十
街道辦事處召開的應對新型冠狀病毒肺炎防控部署會，并到社區(qū)報到，積極了解社區(qū)基本情況。社區(qū)面積0.722平方公里，東與坂頭社區(qū)相鄰，西與東邊社區(qū)交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區(qū)。共有11個居民小組，常住人口1460人，流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員，共計300多人。
與社區(qū)班子、駐社區(qū)工作隊員到各社區(qū)小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書?！凹抑杏袥]有外出務工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問，認真記錄，大力排查外出務工返村人員及外來緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區(qū)回鄉(xiāng)的'人員信息及時上報上級政府，聯(lián)系醫(yī)療系統(tǒng)進行取樣送檢，要求居家隔離觀察14天。
每天帶領村醫(yī)入戶核實情況，排查原因，將疫情防控工作落實到位，堅決做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。同時，我們積極宣傳如何預防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門，有發(fā)燒、干咳等癥狀及時上報，并主動到鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務的初心、牢記駐社區(qū)的使命，毅然奮戰(zhàn)在基層疫情防控阻擊第一線，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
防疫安全演練總結篇十一
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應急反應能力，3月16日，xxx小學積極響應區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應急演練活動。本次演練以xxx校長為防控領導小組組長、xxx副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領導小組組長主持召開疫情防控應急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應急預案》，安排了演練的流程與人員分工，強調各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應急演練中檢驗預案，及時總結經驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組接報警后立即啟動學校疫情應急預案，及時上報。應急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結。學校開展疫情應急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調配合能力，快速反應能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的.不足進行了認真梳理總結反饋，提出相應的整改措施，并對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，同時以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應急預案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎。
防疫安全演練總結篇十二
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應急預案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結合上級部門相關文件精神，成都市錦江外國語小學于2020年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。
演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。
演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應急預案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應措施。
演練結束后，防疫工作領導小組再次針對本次演練進行反思和總結，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應對和解決。同時，各年級教師通過網絡，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。
此次演練在每位相關人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。
為做實做好復學返校各項準備工作，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，全面提高應急處置能力，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全，根據(jù)教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，5月6日，漳州職業(yè)技術學院結合學院實際情況，組織開展新冠肺炎疫情防控應急處置演練。學院黨委書記曾建成、院長康溪順、黨委副書記李秀玲、副院長何小海等院領導以及學院疫情防控各工作組人員、通北衛(wèi)生院工作人員參加演練工作。
演練過程中，學院正門按照機動車通道、電動車通道、行人通道設置監(jiān)測點，由保衛(wèi)科負責測溫登記，總務處負責車輛消殺，值勤領導和保安人員提醒入校人員保持安全距離、佩戴口罩，待身份確認無誤、測溫正常后，方可入校。
此次演練共設置了校門防控演練，食堂及從業(yè)人員健康、餐飲、供餐及消殺演練，物業(yè)、樓管專項演練，醫(yī)療救治應急演練等幾個模擬情景;采取集中與分散、線上與線下的方式，在“不聚集”的情況下，針對每個情景下可能發(fā)生的緊急情況，按照處置流程規(guī)范有序進行處置，確保演練工作安全、高效。
演練結束后，學院領導要求各防控工作組要進一步熟練掌握應急處置流程，抓好細節(jié)管理，強化消毒規(guī)范、衛(wèi)生防護等工作環(huán)節(jié)，毫不放松做好防控各項重點工作，把開學防控舉措細化到每個環(huán)節(jié)，落實到每個人，確保師生身體健康和生命安全。
據(jù)悉，演練之前，為更好貫徹落實全省、全市學校復學疫情防控工作視頻會議精神，切實做好復學準備工作，學院還針對各防控工作組組長，各二級學院、各部門主要負責人，全體輔導員和班主任，食堂、物業(yè)、樓管等工作人員舉行了新冠肺炎疫情防控視頻培訓。
根據(jù)上級精神和具體部署，結合我校實際，扎扎實實地開展了安全、體衛(wèi)藝的各項工作，為了更好的承上啟下，現(xiàn)將今年我校安全、體衛(wèi)藝如下：
1、開學對全校學生進行安全第一課及學生上下學乘坐車輛和危險物品的排查。
2、根據(jù)班級所處位置規(guī)劃合理逃生路線，每月進行一次大型安全演練(地震、消防演練等)，每月初進行隱患排查及時進行整改，每周一、五對學生進行安全教育，(國旗下講話、班會)每日課間活動教師樓道值日檢查。
3、根據(jù)季節(jié)變換結合重大節(jié)日對學生進行交通安全、防火、防電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防拐騙、防校園欺凌等方面的安全教育。
4、聘請法制副校長李俊卿到校進行普法教育宣講。
1、認真執(zhí)行上級安排，做好春季、冬季傳染病的預防工作，嚴格做好新冠狀病毒肺炎的預防，建立各項預防措施及方案。執(zhí)行每日晨午檢制度和每日消毒制度、每日零報告制度。嚴格排查外地返平人員，以及接觸者，按規(guī)定隔離及停課，確保學校安全無隱患。
2、積極開展第32個“愛國衛(wèi)生月”及“愛國衛(wèi)生季”活動，校園衛(wèi)生工作長抓不懈，定期、不定期檢查，還校園一片清爽整潔。
3、積極參加“6月6日愛眼日活動”。
4、積極參加上級部門組織的業(yè)務培訓，增強學生的心理健康。
5、根據(jù)文件12月21日聘楊紅霞為實驗二小“衛(wèi)生健康副校長”。
1、上半年，因疫情嚴峻學校在嚴格防控的同時組織單日單數(shù)年級做操、雙日雙數(shù)年級做操的方法，開展大課間活動。課間分區(qū)域休息，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。
2、6月11日參加縣運會，獲得“通訊杯團體第三名”的好成績。
3、10月23日——11月完成全校“體質健康測試”并上傳數(shù)據(jù)。
4、10月13日——11月完成全校“藝術素質測試”。
5、11月2日參加縣秋季田徑運動會，學生個個有成績。
6、12月12日參加縣象棋比賽，獲得“西郭杯”小學城區(qū)組團體第三名。
7、學校在下半年舉辦了各種全員參與的競賽活動，并在校園內掀起一股股競技熱潮：象棋比賽、大課間繩操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽……。
8、12月28日——31日組織學生參加慶元旦“防疫、抗疫黏土手工作品展”。
學校安全、體衛(wèi)藝工作在各級領導的關心和指導下、在全校老師和家長支持配合下也取得了一些成績。當然我們的工作還有很大的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確今后的努力方向，更加努力完善我們的工作!
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流；此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結如下：
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規(guī)范應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應急預案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1.盡量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，并時刻關注學生在行進過程中的狀況。
3.通知學生家長。及時跟學校領導匯報。
4.及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領導報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應急預案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關區(qū)域進行消毒，做好學生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
新型冠狀病毒，來勢洶洶，為進一步做好防控工作，更為響應教育系統(tǒng)針對新冠狀病毒感染的防控工作號召，__幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開展疫情防控工作。
為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示，為保護全園師幼健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院決策部署上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，特制定應急預案及措施。
(一)聯(lián)絡組:由戴雯雯負責疫情防控工作的組織協(xié)調、溝通聯(lián)絡;監(jiān)督全園教師防控情況。
(二)預防組:由李蓀彤負責。指導全園教職工做好班級、園內環(huán)境、教室內的消毒工作，指導教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。
(三)宣傳組:由陳雅琴負責。對教職工、幼兒、家長進行防治冠狀病毒感染的肺炎知識的普及宣傳。
(四)后勤組：由張瑩，張狄負責。落實督查全園防治工作的物資儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
教師們借助微信平臺掌通家園，加大宣傳政府部門發(fā)布的有關疫情資訊，不斷提高全體教師和家長的思想認知;學校通過發(fā)送《給家長的一封信》，讓家長全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關知識，號召全體家長要高度重視，不能存僥幸心理，春節(jié)期間嚴格做到不外出、不聚餐、不聚會，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。
在黃建益校長等校領導和婦幼保健院相關醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務。
為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結束后有點評、有總結，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練。現(xiàn)將此次工作總結如下：
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
防疫安全演練總結篇十三
為全面貫徹落實復學相關要求，進一步提高教職工疫情防控應急處置能力，扎實做好疫情防控工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定。諸城市密州路幼兒園2022年4月21日開展了復學前防疫專項演練工作。
活動開始前，園級成立了校園防疫專項演練工作領導小組，協(xié)調和組織演練事項，明確各項職責，以焦淑芳園長為首進行全面統(tǒng)籌，解金蓮園長、盧煥英園長負責園門口幼兒入園秩序，楊寧飛園長協(xié)調演練過程指導安排和負責整個演練流程組織等人員各司其職，有序安排。
活動過程中，教師們通過模擬場景進行有序演練，本次演練按順序分為七個模擬場景依次進行，教師們首先對演練情景一進行了演練，幼兒在園門口按照要求入園，幼兒前后左右間隔1米站成兩列，沿專用通道測區(qū)測量體溫。測溫檢測到一名幼兒發(fā)熱，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計復測體溫，班主任同步與幼兒家長取得聯(lián)系，詢問幼兒及同住人員近期活動軌跡和身體狀況，并做好詢問記錄，請家長來園帶孩子前往發(fā)熱門診就診。
演練情景二中模擬班級晨午檢、教室通風、消毒，班主任對本班幼兒逐一測量體溫及詢問身體狀況，并填寫晨午檢記錄。
演練情景三中模擬幼兒突發(fā)疫情應急處置。上課期間，一名幼兒突發(fā)咳嗽、測量體溫異常，班主任第一時間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，并督促同一場所幼兒佩戴口罩同時向保健醫(yī)報告。由保健醫(yī)引導至學校留觀室，班主任和配班老師維持班級秩序，保健醫(yī)進行水銀體溫計復測。復測若為正常，身體無不適繼續(xù)在園學習，同一場所其他幼兒恢復正常學習秩序。體溫復測若為異常，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計復測體溫，班主任同步與幼兒家長取得聯(lián)系，詢問幼兒及同住人員近期活動軌跡和身體狀況，并做好詢問記錄，請家長來園帶孩子前往發(fā)熱門診就診。
教師們還進行了幼兒有序上廁所、校園消殺、校內核酸檢測、模擬幼兒錯時錯班放學等環(huán)節(jié)的演練，教師們嚴肅認真，認真模擬各個環(huán)節(jié)，在疫情防控工作方面絕不疏忽大意，掉以輕心。
演練結束后，我園保健老師就防疫工作內容、應急處置流程及操作規(guī)范中的關鍵環(huán)節(jié)給出專業(yè)的建議，焦淑芳園長對教職工在應急演練中的處置流程給予了肯定，并提出要牢記防疫工作的要求，時刻把防疫工作以及師幼健康放在首位。
疫情防控演練會逐漸成為我園的一項常態(tài)化工作，后期我園也將不斷落實、落細疫情防控各項工作，為全體幼兒以及教職工筑起一道疫情阻擊的“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結篇十四
今年是孩子們在幼兒園的最后一學期，但是年初因為疫情得影響，我們居家課程上了兩個月，后來疫情解除后，通過審核，立馬開園。也感謝各位家長得支持，疫情一過，就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道，今年是孩子們最重要的一年，我們老師也快速開展了本學期最后兩個月的計劃。不知不覺，本學期也已臨近尾聲。
當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室?；顒訄龅?，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解，參時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我經常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
本學期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，同時我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。
防疫安全演練總結篇十五
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，加之春節(jié)臨近，人員流動增多，為降低疫情傳播風險，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動。
首先，組織全體教職工召開“疫情防控專題會議”，安排部署防控工作重點。會議中，席菊芬園長特別強調:。
1、要認清當前防控形勢，恪盡職守;。
2、嚴格執(zhí)行“五個一律”，嚴把晨檢關，全方位進行環(huán)境整治;。
4、放假前，要對防控物資進行清查，及時配足備齊四周的防控物資;。
5、加強值日值班，做好防控政策、知識宣傳等。
周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對幼兒進行防控知識教育;下午放學，向每位家長發(fā)放《倡議書》，倡議全體市民主動踐行“一戴、二勤、三少”，自覺養(yǎng)成文明健康習慣。
最后，防控領導組成員對幼兒園防控中晨檢、環(huán)境整治、上下學途中師生、家長是否戴口罩等工作落實情況進行指導性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細、實中落實到位。
此次活動的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識，也為幼兒園聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、齊心協(xié)力打好疫情防控戰(zhàn)提供了保障。
防疫安全演練總結篇十六
為積極應對新冠疫情突發(fā)事件，有效開展疫情防控工作，強化營業(yè)網點對突發(fā)事件的處理能力和協(xié)調能力，根據(jù)《黑龍江省分行疫情期間網點對外工作手冊》等相關要求，安樂支行組織全行上下立即行動起來，成立疫情防控領導小組，進一步壓實責任主體，強化防疫防控意識，構筑嚴密應急流程，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
客戶到店掃碼、測溫，如發(fā)現(xiàn)客戶體溫超過37.2度；龍江健康碼出現(xiàn)黃碼或紅碼；“通信大數(shù)據(jù)行程卡”顯示非綠色等情況，禮貌勸離，并勸解客戶及時就診并進行相關信息登記，對客戶接觸地方進行消毒。
客戶經理在服務過程中，發(fā)現(xiàn)有客戶疑似發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸困難等可疑癥狀，立即向網點負責人報告。然后將疑似人員引導至隔離觀察室進行觀察，并再次進行測溫及問詢，并將此情況及時進行上報。
對客戶所到區(qū)域面積及隔離觀察室，用消毒液進行噴淋消毒，對門把手、座椅、展柜、業(yè)務窗口、相應機具等用75%酒精進行擦拭消毒。
客戶來到我支行辦理業(yè)務時，網點工作人員發(fā)現(xiàn)客戶未戴口罩，工作人員將網點配備的口罩送至客戶手中，保障每一位客戶安全。如遇老年人無法掃碼情況，請客戶出示身份證進行登記、測溫，做好消毒工作。
網點因疫情原因無法使用，網點對外張貼了停業(yè)公告，遇到客戶前來咨詢，客戶服務經理耐心解答。建議客戶通過交行客服熱線95559咨詢業(yè)務，使用手機銀行或者網上銀行辦理業(yè)務，并且提供了附近的網點地址以及聯(lián)系電話，方便客戶的`業(yè)務辦理。
通過此次疫情防控演練活動，安樂支行全體成員進一步提升了對疫情防控的操作能力，規(guī)范和強化了對疫情突發(fā)事件的應急處理能力和網點工作人員之間的協(xié)調合作能力，達到了預期的效果。今后，我行將堅持長效的疫情防控機制，我們堅信，寒冬阻擋不了春天的腳步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
防疫安全演練總結篇十七
為進一步落實省、市關于高校新冠肺炎疫情防控工作要求，扎實做好20xx年春季學期開學準備及疫情防控工作，提高學校疫情防控應急處置能力，2月23日下午，學校開展學生返校疫情防控應急演練。副校長張忠，學校疫情防控辦和相關工作組成員及部分師生代表參加了演練，學校全體輔導員到場全程觀摩。
演練前，學校召開了學校疫情應急演練協(xié)調會，會議制定了演練方案和演練分工安排表，要求分工明確，責任到人。相關工作組提前在場地設置、物資配備、場地與環(huán)境消殺等方面進行了布置，切實做好演練前期準備工作，確保應急演練高效順利進行。
學校提早謀劃，精心部署，根據(jù)最新修訂完善的《江蘇航運職業(yè)技術學院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江蘇航運職業(yè)技術學院新冠病毒肺炎疫情應急處置預案》以及按最新技術方案和省市要求編制的《報到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生處置流程》《報到現(xiàn)場出現(xiàn)“兩碼”異常學生的處置流程》《學生返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的處置流程》等一系列應急處置流程，針對學生返校后可能遇到的各種情況，此次應急演練設定了在學生返校報到現(xiàn)場和返校后在宿舍生活兩種場景，分別模擬學生在返校報到時出現(xiàn)體溫異常、“兩碼”異常以及返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的情況。
在學校西大門創(chuàng)業(yè)園報到處，學生隊伍保持安全距離，手持48小時核酸檢測陰性證明、經過掃健康碼及行程碼、測量體溫，手足消毒，行李消毒，核驗身份，無異常方可入校。體溫異常者，由專人迅速將其帶至臨時觀察點進行體溫復測并登記信息，復測正常后，按照規(guī)定程序入校；復測仍然異常者，立即報告學校疫情防控領導小組，啟動防疫應急處置程序，陪送發(fā)熱學生至隔離觀察區(qū)，相關人員隨即對臨時觀察點進行消毒。
在宿舍區(qū)，發(fā)現(xiàn)學生體溫異?；驅W生自感身體不適后，醫(yī)護人員及時將學生帶至臨時觀察室進行體溫復測并登記信息，輔導員和心理老師穩(wěn)定班級秩序、安撫學生情緒。待報告學校疫情防控領導小組后，醫(yī)護人員陪送發(fā)熱學生至隔離觀察區(qū)，相關人員對事發(fā)地點及附近區(qū)域進行現(xiàn)場消毒。
演練過程中，各工作組立即啟動應急處理流程，在學校疫情防控領導小組統(tǒng)一指揮下，分工明確、配合密切、行動迅速，嚴格按照流程進行妥善處置，圍繞發(fā)熱病例的發(fā)現(xiàn)與報告、病例轉運、隔離點應急處置、現(xiàn)場安全管控等重點環(huán)節(jié)進行了認真、系統(tǒng)的演練。整場演練組織精細、安排周密、分工明確、協(xié)調有序，工作人員反應迅速、處理得當，準確高效地完成了演練任務，達到了預期目的。通過演練，各工作組和全體輔導員更加熟悉了學校疫情防控工作流程，提升了面對疫情突發(fā)時的應急處置能力，為落實落細學校疫情防控工作、確保春季學期開學平穩(wěn)順利奠定堅實基礎。
張忠對本次應急演練工作給予充分肯定，他要求各工作組、各二級學院和全體輔導員老師要不斷提高政治站位，充分認識疫情防控的重要性，始終繃緊疫情防控之弦不松懈；要不斷增強防控意識，強化疫情防控的學習與培訓，提升疫情防控技能；要不斷完善工作方案，壓實工作責任，細化防控措施，全力以赴做好疫情防控工作，確保師生健康安全和校園穩(wěn)定。
防疫安全演練總結篇十八
20xx年4月7日下午2:30，我園應急安全管理小組集中進行了沙盤推演，將開學所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應的人員、物資及崗位要求與準備等都進行了深入的研討。通過充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時下定決心，科學防疫，盡最大的努力為全體師生提供安全便捷的生活學習環(huán)境，讓家長放心，為整體防疫盡一份力量。
20xx年4月20日下午2:30，我園應急安全管理小組開針對模擬演練方案進行了充分的研討。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎上，我們將模擬演練內容分為幼兒疑似病例和教職工(廚工)疑似病例兩種情況，并設置概率高發(fā)的場景，做好針對性的推演。
20xx年4月27日下午3:00，所有參加推演的“演員”一一到位，經過細致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標，知曉任務和職責，全情投入到推演當中。
應急演練實況。
發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。
班級教師第一時間送保健室緊急隔離。
班主任報告園長，啟動應急預案(園內誰發(fā)現(xiàn)誰報告)。
保健醫(yī)在隔離留觀室對班級教師所送疑似幼兒做好初步測溫、問詢等診斷，并聯(lián)系家長，同時主管領導安排司機送專門醫(yī)院進一步診斷。
做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時后方能返園。
推演實錄。
發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名廚工發(fā)熱、咳嗽、頭暈等。廚房班長第一時間協(xié)助送保健室緊急隔離。
廚房班長報告園長，啟動應急預案(園內誰發(fā)現(xiàn)誰報告)。
保健醫(yī)在隔離留觀室對疑似廚工做好初步測溫、問詢等診斷，主管領導并安排司機送專門醫(yī)院進一步診斷。
做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時后方能返園。同時食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關工作。
新冠疫情應急演練的推演活動，旨在為全體教職工奠定一定的應對緊急情況的心理基礎和應變能力。本次推演活動，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時候，我們又將如何去處置呢?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關的各項工作。一起努力，科學抗疫，積極應對，防控先于處置，演練應對突發(fā)!
防疫安全演練總結篇一
為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)xx年安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神于xx年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動?，F(xiàn)就活動情況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯(lián)絡員，并制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。
1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，并利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。
2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進行緊急避險；在聽到第二次警報后，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結束后，校長和安全主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質災害的應變能力。
防疫安全演練總結篇二
為切實做好疫情防控，黃河路支行于20xx年9月28日開展疫情防控應急演練，并對本行的日常防疫工作處理流程進行演示，由支行長督導，網點全體成員全員參加。全體員工準時到崗，傳達疫情防控工作會議精神，帶領學習疫情防控工作準則，進行人員分工，明確工作崗位。
對疫情防控期間網點營業(yè)流程進行演練，確保全員熟悉營業(yè)流程，合規(guī)操作。為進一步切斷疫情傳播，黃河路堅持每天對營業(yè)場所、自助設備等進行全面消毒處理，加強網點的通風、消毒殺菌和衛(wèi)生環(huán)境管理，安排大堂經理合理分散人群，避免交叉感染的風險?？偨Y當日網點防控工作演練，要求嚴格落實各項防控措施，保障基本金融服務、確保員工身體健康、為客戶提供安全的營業(yè)環(huán)境。演練內容包括應急準備、疫情發(fā)現(xiàn)、疫情報告、應急響應、流行病學調查、疫點消毒等主要事項。演練過程中，參加人員按預案、按場景、分角色參與演練，各個環(huán)節(jié)有條不紊、密切配合，圓滿完成了演練設置的各項任務。通過此次疫情防控應急處置演練活動，后進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，確保出現(xiàn)異常癥狀后，能夠快速啟動相應工作流程，科學、規(guī)范、有序處置。以后的工作中將進一步完善疫情防控工作方案，健全相關制度，做好細節(jié)管理，密織銀行網點疫情防控“安全網”，全力保障全體職工和客戶身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結篇三
根據(jù)中心學校工作安排，我校于20xx年3月28日星期一下午進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
下午3點10分，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
防疫安全演練總結篇四
抗擊病毒，只有人人都做好各自的責任，才能在抗疫戰(zhàn)斗中取得勝利!下面是由范文資訊網小編為大家整理的“2021對新冠病毒抗擊心得體會范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
病毒無情，人間有愛。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國上下萬眾一心奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”路上，按照習近平總書記提出的“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”十六字箴言進行嚴密防控部署，在大疫面前體現(xiàn)大國擔當、展現(xiàn)中華風采。
堅定信心，不恐慌?？粗刻煸黾拥囊墒遣±痛_診病例，不少群眾開始恐慌，偶爾只因喉嚨太干咳嗽一聲，都如臨大敵，在腦海里幻想出了最嚴重的情況。其實，大家不必如此恐慌，我們有黨和政府的堅強領導、有醫(yī)護工作者的專業(yè)能力、有武警和一線工作者的保駕護航，作為普通群眾，只需要做好戴口罩、勤洗手、少出門等自身防護工作就好了。疫情當前，我們每一個人都要有戰(zhàn)勝疫情的堅定信心，太過恐慌只會讓病毒有機可乘。
同舟共濟，不獨行。近日，云南大理“暫扣征用”重慶口罩一事登上了微博熱搜，引起公民廣泛關注，雖然事情爆發(fā)后大理方面現(xiàn)在已經就征用口罩一事向社會各方面進行了道歉，對相關人員也進行了嚴肅處理。但此次事件無疑給人民敲響了警鐘，我們中國是一個整體，一榮俱榮，一損俱損。大難當前更應該提高思想政治站位，堅持“全國一盤棋”，而不是“各人自掃門前雪”。而且鑒于此次肺炎疫情具有高強度的傳播性，只是某一個地方的防控工作做得好還不行，必須大家的防控工作都做得好才是真的好。疫情當前，同舟共濟才是真，踽踽獨行終難行。
科學防治，不盲從。前不久“雙黃連口服液可抑制新型冠狀病毒”消息傳出后，無數(shù)人大半夜去藥店買藥，還沒等到第二天早上很多藥店的雙黃連口服液就已經被搶購一空。但實際上，雙黃連口服液只是可抑制病毒，并不能預防和治療，對沒有生病的人而言并沒有多大的用處。特殊時期，新型冠狀病毒感染肺炎疫情與我們每個人息息相關，再加上每天只能待在家里看看各類新聞，因此對各類信息都相當敏感。但是現(xiàn)在網上的信息魚龍混雜，我們對待各類消息要保持理性、善于甄別，多關注官方網站、權威媒體發(fā)布的信息，不盲目跟風，做一名客觀理性的好人民。
精準施策，不空喊。疫情就是命令，防控就是責任，當前各級黨委政府都把疫情防控作為了當前最重要的任務來抓，但有少數(shù)地方仍然出現(xiàn)了“明明是同一件事，卻又六七個部門要求報六七個不同的表格”“走訪花了6小時，填表卻要2小時”等形式抗疫的情況。習近平總書記指出“現(xiàn)在最關鍵的問題就是把落實工作抓實抓細”，嚴格落實各項科學有效的防控手段才是現(xiàn)在的重點工作，層層開會、遍遍填表就是在給病毒留繼續(xù)壯大的空間。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，只要我們14億中華兒女緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴格貫徹落實“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，相信不久的將來就會迎來春暖花開!
防疫安全演練總結篇五
活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關知識，并進行了集體主題教育《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現(xiàn)以及應對措施。
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。
當?shù)谝宦暰瘓箜懫?，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。
當?shù)诙榫瘓箜懫穑蠋焸兞⒓唇M織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離。
到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。
活動結束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。
防疫安全演練總結篇六
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功。
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）、各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
（2）、應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環(huán)節(jié)。
2、學生疏散后沒有及時清點人數(shù)。
3、個別學生有不嚴肅的舉止?？傊?，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，今后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
防疫安全演練總結篇七
為做好春季學期學生返校復學疫情防控工作，提高疫情科學防控能力和應急處置能力，確保開學后良好的教育教學秩序，保障師生生命安全和身體健康，5月13日下午，我校開展了校園疫情防控應急演練。學校領導、各職能部門負責人、各學院黨總支書記、學工辦主任、輔導員、班主任等參加了演練。
本次演練共設置5個場景，在學生入校報到、進出教學區(qū)和宿舍、食堂就餐以及消毒消殺等環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)中的突發(fā)應急處置進行了全方位、全流程實戰(zhàn)模擬演練。
在北校區(qū)東門到教學區(qū)通道入口，首先進行了學生進校門和教學區(qū)防疫演練?！皩W生”每人提前在“內大財務”微信公眾號的“銀校業(yè)務”標簽中綁定學號，然后佩戴口罩，按規(guī)定保持間隔距離1米以上有序排隊，經消毒后依次進入校門。隨后出示健康綠碼，經教學區(qū)通道刷校園卡或掃描“出入二維碼”通過人臉識別系統(tǒng)確認身份，并進行紅外線體溫檢測合格后進入教學區(qū)。現(xiàn)場有“學生”體溫正常，未帶校園卡或人臉識別未通過，或未帶手機，由工作人員帶到通道旁邊，按照規(guī)定流程核驗身份后，允許進入校園；有“學生”體溫異常，工作人員立即引導其前往臨時觀察點進行體溫復測，仍異常被送往校醫(yī)院進一步檢測診斷。
在教學區(qū)通道入口還演練了東校區(qū)住宿學生往返東、北校區(qū)的場景。東、北校區(qū)往返“學生”全程佩戴口罩，并在20分鐘內完成往返。一名“學生”20分鐘內未完成往返，未請假，學院直接責任人立刻收到信息，馬上聯(lián)系了該學生。
在北校區(qū)食堂一樓就餐演練場景中，“學生”佩戴口罩，保持1米以上間距，依次進行身份確認和體溫檢測，合格后進入食堂。經洗手消毒后，“學生”按地面標識指引有序點餐，按桌面標識一人一桌就餐，就餐后自覺戴好口罩，將餐盤送到餐具回收處，由指定出口離開食堂。其中就餐用餐建議自備餐具，就餐消費通過校園卡或手機支付，方便快捷。
在北校區(qū)2號學生公寓門口演練場景中，“學生”間隔1米以上有序排隊，在公寓入口處通過“易班”平臺掃碼完成電子注冊報到，經體溫檢測、刷校園卡查驗身份合格后進入宿舍。一名“學生”體溫異常，由工作人員引導前往臨時觀察區(qū)再次測量體溫。
在2號樓公寓216房間的演練場景中，演練了學生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的應急處置流程。演練現(xiàn)場，有“學生”出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，立即報告輔導員具體情況，輔導員第一時間報告學院黨總支書記，學院黨總支書記通知校醫(yī)院，校醫(yī)院值班人員和疫情防控專用車趕到發(fā)熱“學生”宿舍進行規(guī)范化處理，對同宿舍“同學”進行了安置，發(fā)熱“學生”由醫(yī)護人員帶領乘坐專用車輛前往定點醫(yī)院發(fā)熱門診，消毒人員對宿舍和公共區(qū)域進行了消殺。在此過程中，該“學生”所在學院黨總支書記與醫(yī)護人員密切聯(lián)系，隨時了解學生就診情況和需求。
整個演練過程組織有序、流程清晰，參與演練人員精神飽滿、職責明確、配合緊密、處置得當。演練中，黨政辦公室副主任郎磊就學生返校后的校園疫情防控知識進行了清晰地講解，使大家對校園疫情防控應急處置方法有了深入了解。
此次演練是對首批返校學生開學復課實施方案的一次檢驗，為進一步完善學校疫情防控工作方案和應急處置方案，提升應急管理水平，實現(xiàn)學校各部門的密切配合，保障開學返校學生安全、放心地進行學習和生活奠定了基礎。
防疫安全演練總結篇八
為切實做好學校疫情防控工作，驗證開學后各項防控方案的可行性和有效性，進一步落實學校開學后各項防控措施的細節(jié)操作流程，結合學校實際情況，20xx年3月19日上午9點，沂南四小舉行了疫情防控模擬開學演練活動，學校領導班子、部分教師及安保人員參加。演練從學生入校、上課、如廁、異常情況留觀、錯時放學五個場景進行實戰(zhàn)模擬，現(xiàn)將模擬演練全過程進行總結。
一、演練前方案嚴謹、準備充分演練前劉長征校長召開了演練籌備專題會議，安排部署了學校疫情防控的總體工作，強調責任意識，明確具體要求。要求全體疫情應急領導小組成員以“實戰(zhàn)”狀態(tài)進行演練，穿好防護服，做好個人防護。同時對演練程序與人員安排進行了再次梳理，確保人員與物資到位。如發(fā)現(xiàn)異常，馬上由應急小組派專人帶到隔離室并及時通報相關情況。
為切實做好疫情防控物資儲備工作，我校采購了大量口罩、酒精、額溫槍、體溫計、消毒液等防控物資，備齊備足常用的防控設備和物資，加強疫情防控物資的統(tǒng)籌調度使用。
二、入校檢測安排有序1.入校體溫檢測，在學校門口設置兩處體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，鋪設消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測，入校學生通過專用消毒通道，在消毒墊上接受防疫人員消毒。
2.學校門口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動應急預案進行分流、隔離，學校門口設置體溫監(jiān)測點，鋪設消毒腳墊，學生在值勤教師的組織引導下，沿著學生通道間隔1米以上有序入校。值勤人員逐一對本通道學生進行體溫檢測。當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時（超過37.3℃），立即將該學生帶到對面留觀室進行體溫復測，做好信息登記，視情況做好相關處理，聯(lián)系班主任及家長，并按上級要求上報。
對于體溫高于37.3℃的學生，則馬上由安全員把學生帶到隔離區(qū)，進行體溫復測。若仍然高于37.3℃，則進行隔離并詢問有無14天內疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史，或有無確診、疑似病例接觸史。
三、進入教室疫情防控操作流程1.師生入校后行為規(guī)范指導，學生安全有序進入校園。
2.學生體溫進行二次檢測，學生進入教室前，室內開窗通風半小時以上。學生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測表，并進行二次體溫測量和登記。
四、教室內發(fā)現(xiàn)學生體溫異常后及時上報并啟動應急預案上課時，師生全程佩戴口罩，學生單人單桌，課堂采取單人提問的方式，不安排小組討論環(huán)節(jié)。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問題及時報告學校。出教室，送往隔離室，并通知年級主任和校醫(yī)。任課教師即時帶領余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。上課時發(fā)現(xiàn)學生發(fā)燒干咳立即帶出教室，打電話上報由處置小組送至校內隔離室，并逐層上報，安排專人處理，發(fā)熱、咳嗽學生由隔離人員帶到隔離室后，并通知家長，校醫(yī)進行測量體溫、記錄相關信息，通知家長將該生帶到指定醫(yī)院就醫(yī)，如為疑似病例則報告縣疾控中心和縣教體局指揮部，由專業(yè)人員送往定點醫(yī)院就診。
五、課間活動組織有序學生按照既定路線，由教師引導如廁，全程安排值班教師分別在前往洗手間的途中、洗手間入口處、洗手池邊維持秩序，學生如廁后按路線到洗手池洗手后，有序返回教室，大課間前后左右間隔一米，退場入場有序進行。
六、錯時分流放學本著既保證安全距離，又要盡量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。根據(jù)各班所處位置和出口，按照平時各班的放學路線，班主任做好控制，嚴格按時間放學，樓梯口禁止搶道，要保證學生的間隔。
七、放學后教室消毒學生全部離校后，消毒人員對所有區(qū)域進行全面消毒，演練結束。
八、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
在演練過程中由于人數(shù)較多，進校時出現(xiàn)學生之間間隔太近，無法做到安全間隔距離，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，針對此問題，學校標注學生進校路線，并設置間隔1米的標志點，讓學生控制好安全距離。
校疫情防控預案。我校將進一步細化工作環(huán)節(jié)，落實相關人員責任，為打好校園疫情防控戰(zhàn)做好最充分的準備，盡最大努力切實保障全體師生的'健康和安全。為順利開學做好充足的準備，更為打贏疫情戰(zhàn)打下堅實的基礎。
防疫安全演練總結篇九
為提高新冠病毒肺炎疫情突發(fā)事件的應急處置能力，強化各部門之間協(xié)調配合，最大限度降低新冠病毒傳播風險，4月19日下午，鄭州美中商都婦產醫(yī)院組織開展了在住院部新住院患者中發(fā)現(xiàn)新冠肺炎陽性密接人員應急演練。
本次演練以病區(qū)收治一位患者，住在過渡病房，來時有48小時核酸陰性結果，入院4小時接到患者戶籍地流調電話，五天前曾同一親戚共同就餐，今天查出新冠病毒核酸陽性結果，該患者成為密接人員，反饋后進行處置流程演練。
醫(yī)院接到流調電話，立即啟動新冠疫情防控預案，醫(yī)院新冠疫情防控辦公室、醫(yī)務科、感控辦、病區(qū)、保安、管家、保潔等相關部門按照預案相關要求立即行動，進行疫情報告、流調溯源、核酸采樣和區(qū)域管控，報告金水區(qū)衛(wèi)健委疫情防控辦、金水區(qū)疾控中心、醫(yī)院所在社區(qū)，患者經所在區(qū)域專用通道，由120負壓救護車轉運至定點醫(yī)院隔離治療。與此同時，病區(qū)所有人員（包括患者和陪護人員）處置、環(huán)境消殺、防疫物資保障等一系列應急處置同步進行。整場演練應急處置流程有條不紊、科學規(guī)范。
練開始前，對各相關部門負責人及參加演練人員進行了培訓，包括整個流程的設計和要求、防護用品的穿脫流程、各個崗位的職責等。
演練結束后，各部門負責人就演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論和總結，進一步明確了相關部門和人員的職責，并針對演練中存在的問題提出了具體的整改意見，完善應急機制。
通過演練，不僅提高了醫(yī)務人員對新冠肺炎防護的認識，也增強了各部門及全體員工對新冠病毒肺炎疫情防控重要性的認識，提高應急防控處置能力，確?！霸绨l(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療”。
防疫安全演練總結篇十
街道辦事處召開的應對新型冠狀病毒肺炎防控部署會，并到社區(qū)報到，積極了解社區(qū)基本情況。社區(qū)面積0.722平方公里，東與坂頭社區(qū)相鄰，西與東邊社區(qū)交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區(qū)。共有11個居民小組，常住人口1460人，流動人口約1600人。排查外來人員和居家觀察人員，共計300多人。
與社區(qū)班子、駐社區(qū)工作隊員到各社區(qū)小組積極開展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語和疫情告知書?！凹抑杏袥]有外出務工回來人員?什么時候回來?從哪里回來?何時到家?坐車還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢問，認真記錄，大力排查外出務工返村人員及外來緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點地區(qū)回鄉(xiāng)的'人員信息及時上報上級政府，聯(lián)系醫(yī)療系統(tǒng)進行取樣送檢，要求居家隔離觀察14天。
每天帶領村醫(yī)入戶核實情況，排查原因，將疫情防控工作落實到位，堅決做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”。同時，我們積極宣傳如何預防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會、不傳謠、不恐慌、不串門，有發(fā)燒、干咳等癥狀及時上報，并主動到鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務的初心、牢記駐社區(qū)的使命，毅然奮戰(zhàn)在基層疫情防控阻擊第一線，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
防疫安全演練總結篇十一
為了學生返校時提高新冠肺炎疫情防控應急反應能力，3月16日，xxx小學積極響應區(qū)教育局號召，開展了疫情防控應急演練活動。本次演練以xxx校長為防控領導小組組長、xxx副校長為副組長，全體行政及部分老師為防控小組成員。
演練前，學校疫情防控領導小組組長主持召開疫情防控應急演練準備會議。賴俊娟校長根據(jù)《汕頭市東方小學新型冠狀病毒肺炎防控疫情返校應急預案》，安排了演練的流程與人員分工，強調各部門崗位職責，副校長陳寶周繼而對各崗位部門各防控環(huán)節(jié)做了詳細部署。防控小組各部門成員明確具體分工及要求，熟悉流程，以便在應急演練中檢驗預案，及時總結經驗，查漏補缺不斷完善，有條不紊地進行疫情防控工作。
上午8：30，各方人員各就各位，認真進行學生返校的應急演練。消毒人員提前對校園進行全面的消毒工作，值班教師在門口進行體溫檢測，體溫檢測正常的同學迅速按照指定的路線進入教室。
班主任在教室門口進行第二輪的體溫檢測，并指導學生把雙手用免洗消毒液進行消毒。監(jiān)測過程中或上課過程中，如發(fā)現(xiàn)人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、無力等不舒服情況，立刻檢測體溫，把人員送至隔離室，等待醫(yī)護人員，同時，第一時間通知家長，并上報學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組接報警后立即啟動學校疫情應急預案，及時上報。應急演練有序開展，操作過程嚴謹規(guī)范。
最后，賴俊娟校長對演練過程進行小結。學校開展疫情應急演練，旨在考驗實戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調配合能力，快速反應能力，學校將要進一步完善機制，掌握實際操作技能。各小組對演練環(huán)節(jié)中存在的.不足進行了認真梳理總結反饋，提出相應的整改措施，并對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。
通過此次演練，學校進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，同時以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，進一步不斷檢驗和完善應急預案，全力以赴做好準備迎接師生回校,為確保順利開學奠定了堅實的基礎。
防疫安全演練總結篇十二
學校英文：school是指教育者有計劃、有組織地為受教育者開展系統(tǒng)教育活動的組織。這個名字起源于中華民國。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應急預案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結合上級部門相關文件精神，成都市錦江外國語小學于2020年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。
演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。
演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應急預案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應措施。
演練結束后，防疫工作領導小組再次針對本次演練進行反思和總結，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的方法應對和解決。同時，各年級教師通過網絡，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。
此次演練在每位相關人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。
為做實做好復學返校各項準備工作，進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控，全面提高應急處置能力，檢驗和完善疫情防控工作方案的科學性和可操作性，切實保障全校師生的身心健康和生命安全，根據(jù)教育部《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，5月6日，漳州職業(yè)技術學院結合學院實際情況，組織開展新冠肺炎疫情防控應急處置演練。學院黨委書記曾建成、院長康溪順、黨委副書記李秀玲、副院長何小海等院領導以及學院疫情防控各工作組人員、通北衛(wèi)生院工作人員參加演練工作。
演練過程中，學院正門按照機動車通道、電動車通道、行人通道設置監(jiān)測點，由保衛(wèi)科負責測溫登記，總務處負責車輛消殺，值勤領導和保安人員提醒入校人員保持安全距離、佩戴口罩，待身份確認無誤、測溫正常后，方可入校。
此次演練共設置了校門防控演練，食堂及從業(yè)人員健康、餐飲、供餐及消殺演練，物業(yè)、樓管專項演練，醫(yī)療救治應急演練等幾個模擬情景;采取集中與分散、線上與線下的方式，在“不聚集”的情況下，針對每個情景下可能發(fā)生的緊急情況，按照處置流程規(guī)范有序進行處置，確保演練工作安全、高效。
演練結束后，學院領導要求各防控工作組要進一步熟練掌握應急處置流程，抓好細節(jié)管理，強化消毒規(guī)范、衛(wèi)生防護等工作環(huán)節(jié)，毫不放松做好防控各項重點工作，把開學防控舉措細化到每個環(huán)節(jié)，落實到每個人，確保師生身體健康和生命安全。
據(jù)悉，演練之前，為更好貫徹落實全省、全市學校復學疫情防控工作視頻會議精神，切實做好復學準備工作，學院還針對各防控工作組組長，各二級學院、各部門主要負責人，全體輔導員和班主任，食堂、物業(yè)、樓管等工作人員舉行了新冠肺炎疫情防控視頻培訓。
根據(jù)上級精神和具體部署，結合我校實際，扎扎實實地開展了安全、體衛(wèi)藝的各項工作，為了更好的承上啟下，現(xiàn)將今年我校安全、體衛(wèi)藝如下：
1、開學對全校學生進行安全第一課及學生上下學乘坐車輛和危險物品的排查。
2、根據(jù)班級所處位置規(guī)劃合理逃生路線，每月進行一次大型安全演練(地震、消防演練等)，每月初進行隱患排查及時進行整改，每周一、五對學生進行安全教育，(國旗下講話、班會)每日課間活動教師樓道值日檢查。
3、根據(jù)季節(jié)變換結合重大節(jié)日對學生進行交通安全、防火、防電、防溺水、防踩踏、防食物中毒、防拐騙、防校園欺凌等方面的安全教育。
4、聘請法制副校長李俊卿到校進行普法教育宣講。
1、認真執(zhí)行上級安排，做好春季、冬季傳染病的預防工作，嚴格做好新冠狀病毒肺炎的預防，建立各項預防措施及方案。執(zhí)行每日晨午檢制度和每日消毒制度、每日零報告制度。嚴格排查外地返平人員，以及接觸者，按規(guī)定隔離及停課，確保學校安全無隱患。
2、積極開展第32個“愛國衛(wèi)生月”及“愛國衛(wèi)生季”活動，校園衛(wèi)生工作長抓不懈，定期、不定期檢查，還校園一片清爽整潔。
3、積極參加“6月6日愛眼日活動”。
4、積極參加上級部門組織的業(yè)務培訓，增強學生的心理健康。
5、根據(jù)文件12月21日聘楊紅霞為實驗二小“衛(wèi)生健康副校長”。
1、上半年，因疫情嚴峻學校在嚴格防控的同時組織單日單數(shù)年級做操、雙日雙數(shù)年級做操的方法，開展大課間活動。課間分區(qū)域休息，確保學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。
2、6月11日參加縣運會，獲得“通訊杯團體第三名”的好成績。
3、10月23日——11月完成全校“體質健康測試”并上傳數(shù)據(jù)。
4、10月13日——11月完成全校“藝術素質測試”。
5、11月2日參加縣秋季田徑運動會，學生個個有成績。
6、12月12日參加縣象棋比賽，獲得“西郭杯”小學城區(qū)組團體第三名。
7、學校在下半年舉辦了各種全員參與的競賽活動，并在校園內掀起一股股競技熱潮：象棋比賽、大課間繩操比賽、拔河比賽、乒乓球比賽……。
8、12月28日——31日組織學生參加慶元旦“防疫、抗疫黏土手工作品展”。
學校安全、體衛(wèi)藝工作在各級領導的關心和指導下、在全校老師和家長支持配合下也取得了一些成績。當然我們的工作還有很大的不足，我們要在發(fā)現(xiàn)不足的過程中，進一步明確今后的努力方向，更加努力完善我們的工作!
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流；此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山；疫情就是命令；防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來！
全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練?，F(xiàn)將此次工作總結如下：
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規(guī)范應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。
針對學校環(huán)境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練腳本：校門口發(fā)現(xiàn)疑似病例和上課時候發(fā)現(xiàn)疑似病例。
師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經過校門口必須進行體溫測量，體溫正常者才能進入校園。
老師發(fā)現(xiàn)有1名學生體溫偏高，立即啟動校門應急預案。老師帶學生前往校外測溫棚，在行進過程中做到以下原則：
1.盡量遠離其他師生。
2.與該生保持1米距離以上，并時刻關注學生在行進過程中的狀況。
3.通知學生家長。及時跟學校領導匯報。
4.及時消毒。
開學后某日上午8點多，學校的每日常規(guī)晨檢開始了。某班上課老師發(fā)現(xiàn)一名學生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀。
隔離觀察室里，穿著專業(yè)防疫工作制服的醫(yī)生邊使用水銀溫度計幫孩子測體溫邊了解具體情況。
如果經醫(yī)生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫(yī)生馬上讓班主任協(xié)助致電家長核實情況。
確認后，班主任分別向值日領導報告，學校向社區(qū)衛(wèi)生服務中心報告。
校長立即在學校工作群發(fā)布“啟動應急預案第一步”，讓后勤保障組立即組織人員對相關區(qū)域進行消毒，做好學生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應準備;繼續(xù)進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。
信息上報完成，社區(qū)衛(wèi)生服務中心介入，派醫(yī)生到校開展病例情況調查。
在演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
新型冠狀病毒，來勢洶洶，為進一步做好防控工作，更為響應教育系統(tǒng)針對新冠狀病毒感染的防控工作號召，__幼兒園高度重視此次疫情，并迅速組織力量，全面有序地開展疫情防控工作。
為深入貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要指示，為保護全園師幼健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，把廣大師幼生命安全和身體健康放在第一位，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務院決策部署上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，特制定應急預案及措施。
(一)聯(lián)絡組:由戴雯雯負責疫情防控工作的組織協(xié)調、溝通聯(lián)絡;監(jiān)督全園教師防控情況。
(二)預防組:由李蓀彤負責。指導全園教職工做好班級、園內環(huán)境、教室內的消毒工作，指導教職工了解冠狀病毒肺炎的消毒隔離要求。
(三)宣傳組:由陳雅琴負責。對教職工、幼兒、家長進行防治冠狀病毒感染的肺炎知識的普及宣傳。
(四)后勤組：由張瑩，張狄負責。落實督查全園防治工作的物資儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
教師們借助微信平臺掌通家園，加大宣傳政府部門發(fā)布的有關疫情資訊，不斷提高全體教師和家長的思想認知;學校通過發(fā)送《給家長的一封信》，讓家長全面了解新型冠狀病毒引起的肺炎臨床特征、傳播途徑、防控方法等相關知識，號召全體家長要高度重視，不能存僥幸心理，春節(jié)期間嚴格做到不外出、不聚餐、不聚會，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。
在黃建益校長等校領導和婦幼保健院相關醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務。
為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結束后有點評、有總結，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
全國人民在黨中央的堅強領導下，勠力同心、眾志成城，使新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情得到了有效的遏制，全國范圍內的防疫阻擊戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)已經取得了階段性的勝利。但是隨著國外疫情的急劇爆發(fā)，導致目前我國肺炎疫情防控形勢依然嚴峻。為科學、有效、精準防范疫情，為全面復學做好保障工作，永豐中心學校在市教育局的領導下，全面展開行動，迅速進行了防疫安全演練。現(xiàn)將此次工作總結如下：
校領導班子經過緊急磋商、精心籌劃，永豐中心學校迅速制定了一套切實可行的應急防疫演練預案，準備好所需物質，并將一切人員安排確實敲定。
在演練之前，學校召開了應急防疫演練工作會議，由楊校長傳達、部署、落實上級文件精神，以切實提高全校教職員工對當前防疫嚴峻形勢的認識，增強疫情防控工作的緊迫感和責任感。然后由分管領導具體安排此次防疫演練的工作細節(jié)，確保認識到位、措施到位、組織到位、責任到位、演練到位。
場景一:教師和學生進入校園之前要進行嚴格的體溫測試，拒絕體溫偏高的師生進入校園，為全校師生建立第一道安全防線。
在檢測體溫過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生體溫異常，由專人馬上將他帶到無人區(qū)，并通知學校保健教師。保健教師到來后，又對該名同學復測體溫，結果顯示正常。經交流、分析后，保健教師認為該生是由于過于緊張而導致當時體溫偏高，沒什么問題，可以進入校園。
場景二:學生有序進入班級后，再次進行體溫檢測，為師生健康建立第二道防線。然后上課，學生之間間隔為將近兩米遠。
場景三:學生間操期間，無接觸分散進行體育鍛煉。
場景四:上課期間突發(fā)疫情，任課教師發(fā)現(xiàn)一名學生表現(xiàn)異常，出現(xiàn)發(fā)燒和干咳癥狀，考慮到本班已有一名同學因發(fā)燒請假，該教師立即將患病學生帶往隔離室，并馬上通知年級組長、保健教師、分管領導和該生家長。然后，由年級組長將學生帶到操場開闊地帶，同時派人將該班門關上，窗戶打開通風，避免班級和走廊形成空氣對流;此時保健教師接到電話后，迅速穿好防護服，進入隔離室，打開窗戶通風，等待患病學生到來。然后，得知疫情的校長將此事上報給教育局，同時打電話叫120救護車將患病學生借走。在患病學生被拉走的同時，為避免引起鄰班學生的恐慌，學校心理健康教師馬上進入班級，對學生進行心理疏導、安撫。
歷經一個多小時，永豐中心學校的防疫安全演練順利結束。最后由學校楊校長進行總結。
生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是職責。此次疫情安全演練不僅為全校師生的身心健康筑起了一道堅固防線，也讓所有教職員工明確并掌握了處理應急公共衛(wèi)生事件的應對措施。尤其是楊校長的講話更具有溫暖人心、鼓舞人心、振奮人心的力量，使教師們更加堅定了抗疫必勝的信心。所有教師都期待著:在九年學生即將復學之時，學校一定會以最安全、最溫暖、最熱情的懷抱迎接孩子們平安歸來!
防疫安全演練總結篇十三
為全面貫徹落實復學相關要求，進一步提高教職工疫情防控應急處置能力，扎實做好疫情防控工作，切實保障師幼的身體健康和生命安全，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定。諸城市密州路幼兒園2022年4月21日開展了復學前防疫專項演練工作。
活動開始前，園級成立了校園防疫專項演練工作領導小組，協(xié)調和組織演練事項，明確各項職責，以焦淑芳園長為首進行全面統(tǒng)籌，解金蓮園長、盧煥英園長負責園門口幼兒入園秩序，楊寧飛園長協(xié)調演練過程指導安排和負責整個演練流程組織等人員各司其職，有序安排。
活動過程中，教師們通過模擬場景進行有序演練，本次演練按順序分為七個模擬場景依次進行，教師們首先對演練情景一進行了演練，幼兒在園門口按照要求入園，幼兒前后左右間隔1米站成兩列，沿專用通道測區(qū)測量體溫。測溫檢測到一名幼兒發(fā)熱，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計復測體溫，班主任同步與幼兒家長取得聯(lián)系，詢問幼兒及同住人員近期活動軌跡和身體狀況，并做好詢問記錄，請家長來園帶孩子前往發(fā)熱門診就診。
演練情景二中模擬班級晨午檢、教室通風、消毒，班主任對本班幼兒逐一測量體溫及詢問身體狀況，并填寫晨午檢記錄。
演練情景三中模擬幼兒突發(fā)疫情應急處置。上課期間，一名幼兒突發(fā)咳嗽、測量體溫異常，班主任第一時間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，并督促同一場所幼兒佩戴口罩同時向保健醫(yī)報告。由保健醫(yī)引導至學校留觀室，班主任和配班老師維持班級秩序，保健醫(yī)進行水銀體溫計復測。復測若為正常，身體無不適繼續(xù)在園學習，同一場所其他幼兒恢復正常學習秩序。體溫復測若為異常，保健醫(yī)生將其帶至隔離區(qū)，并用腋下體溫計復測體溫，班主任同步與幼兒家長取得聯(lián)系，詢問幼兒及同住人員近期活動軌跡和身體狀況，并做好詢問記錄，請家長來園帶孩子前往發(fā)熱門診就診。
教師們還進行了幼兒有序上廁所、校園消殺、校內核酸檢測、模擬幼兒錯時錯班放學等環(huán)節(jié)的演練，教師們嚴肅認真，認真模擬各個環(huán)節(jié)，在疫情防控工作方面絕不疏忽大意，掉以輕心。
演練結束后，我園保健老師就防疫工作內容、應急處置流程及操作規(guī)范中的關鍵環(huán)節(jié)給出專業(yè)的建議，焦淑芳園長對教職工在應急演練中的處置流程給予了肯定，并提出要牢記防疫工作的要求，時刻把防疫工作以及師幼健康放在首位。
疫情防控演練會逐漸成為我園的一項常態(tài)化工作，后期我園也將不斷落實、落細疫情防控各項工作，為全體幼兒以及教職工筑起一道疫情阻擊的“防火墻”，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。
防疫安全演練總結篇十四
今年是孩子們在幼兒園的最后一學期，但是年初因為疫情得影響，我們居家課程上了兩個月，后來疫情解除后，通過審核，立馬開園。也感謝各位家長得支持，疫情一過，就把孩子們送到幼兒園。大家也都知道，今年是孩子們最重要的一年，我們老師也快速開展了本學期最后兩個月的計劃。不知不覺，本學期也已臨近尾聲。
當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)~“古詩墻~棋類區(qū)~圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室?；顒訄龅?，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解，參時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備,我經常布置一些簡單的家庭作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課,是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數(shù)的的組成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶。幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質、提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動，健康節(jié)開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
本學期更加注重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶"六一”才藝展示、業(yè)典禮"中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，同時我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。
防疫安全演練總結篇十五
當前，新冠肺炎疫情防控形勢依然嚴峻，加之春節(jié)臨近，人員流動增多，為降低疫情傳播風險，確保師生安全健康，1月18、19日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園開展了疫情防控專題系列活動。
首先，組織全體教職工召開“疫情防控專題會議”，安排部署防控工作重點。會議中，席菊芬園長特別強調:。
1、要認清當前防控形勢，恪盡職守;。
2、嚴格執(zhí)行“五個一律”，嚴把晨檢關，全方位進行環(huán)境整治;。
4、放假前，要對防控物資進行清查，及時配足備齊四周的防控物資;。
5、加強值日值班，做好防控政策、知識宣傳等。
周一，升旗儀式上，保教主任王紅霞老師對幼兒進行防控知識教育;下午放學，向每位家長發(fā)放《倡議書》，倡議全體市民主動踐行“一戴、二勤、三少”，自覺養(yǎng)成文明健康習慣。
最后，防控領導組成員對幼兒園防控中晨檢、環(huán)境整治、上下學途中師生、家長是否戴口罩等工作落實情況進行指導性督查，真正讓幼兒園疫情防控工作在精、細、實中落實到位。
此次活動的開展，不僅提高了全體師生及家長的防控意識，也為幼兒園聯(lián)防聯(lián)控、群防群控、齊心協(xié)力打好疫情防控戰(zhàn)提供了保障。
防疫安全演練總結篇十六
為積極應對新冠疫情突發(fā)事件，有效開展疫情防控工作，強化營業(yè)網點對突發(fā)事件的處理能力和協(xié)調能力，根據(jù)《黑龍江省分行疫情期間網點對外工作手冊》等相關要求，安樂支行組織全行上下立即行動起來，成立疫情防控領導小組，進一步壓實責任主體，強化防疫防控意識，構筑嚴密應急流程，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
客戶到店掃碼、測溫，如發(fā)現(xiàn)客戶體溫超過37.2度；龍江健康碼出現(xiàn)黃碼或紅碼；“通信大數(shù)據(jù)行程卡”顯示非綠色等情況，禮貌勸離，并勸解客戶及時就診并進行相關信息登記，對客戶接觸地方進行消毒。
客戶經理在服務過程中，發(fā)現(xiàn)有客戶疑似發(fā)熱、咳嗽、胸悶、呼吸困難等可疑癥狀，立即向網點負責人報告。然后將疑似人員引導至隔離觀察室進行觀察，并再次進行測溫及問詢，并將此情況及時進行上報。
對客戶所到區(qū)域面積及隔離觀察室，用消毒液進行噴淋消毒，對門把手、座椅、展柜、業(yè)務窗口、相應機具等用75%酒精進行擦拭消毒。
客戶來到我支行辦理業(yè)務時，網點工作人員發(fā)現(xiàn)客戶未戴口罩，工作人員將網點配備的口罩送至客戶手中，保障每一位客戶安全。如遇老年人無法掃碼情況，請客戶出示身份證進行登記、測溫，做好消毒工作。
網點因疫情原因無法使用，網點對外張貼了停業(yè)公告，遇到客戶前來咨詢，客戶服務經理耐心解答。建議客戶通過交行客服熱線95559咨詢業(yè)務，使用手機銀行或者網上銀行辦理業(yè)務，并且提供了附近的網點地址以及聯(lián)系電話，方便客戶的`業(yè)務辦理。
通過此次疫情防控演練活動，安樂支行全體成員進一步提升了對疫情防控的操作能力，規(guī)范和強化了對疫情突發(fā)事件的應急處理能力和網點工作人員之間的協(xié)調合作能力，達到了預期的效果。今后，我行將堅持長效的疫情防控機制，我們堅信，寒冬阻擋不了春天的腳步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。
防疫安全演練總結篇十七
為進一步落實省、市關于高校新冠肺炎疫情防控工作要求，扎實做好20xx年春季學期開學準備及疫情防控工作，提高學校疫情防控應急處置能力，2月23日下午，學校開展學生返校疫情防控應急演練。副校長張忠，學校疫情防控辦和相關工作組成員及部分師生代表參加了演練，學校全體輔導員到場全程觀摩。
演練前，學校召開了學校疫情應急演練協(xié)調會，會議制定了演練方案和演練分工安排表，要求分工明確，責任到人。相關工作組提前在場地設置、物資配備、場地與環(huán)境消殺等方面進行了布置，切實做好演練前期準備工作，確保應急演練高效順利進行。
學校提早謀劃，精心部署，根據(jù)最新修訂完善的《江蘇航運職業(yè)技術學院新冠病毒肺炎疫情防控工作方案》《江蘇航運職業(yè)技術學院新冠病毒肺炎疫情應急處置預案》以及按最新技術方案和省市要求編制的《報到現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生處置流程》《報到現(xiàn)場出現(xiàn)“兩碼”異常學生的處置流程》《學生返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的處置流程》等一系列應急處置流程，針對學生返校后可能遇到的各種情況，此次應急演練設定了在學生返校報到現(xiàn)場和返校后在宿舍生活兩種場景，分別模擬學生在返校報到時出現(xiàn)體溫異常、“兩碼”異常以及返校后在宿舍出現(xiàn)體溫異常的情況。
在學校西大門創(chuàng)業(yè)園報到處，學生隊伍保持安全距離，手持48小時核酸檢測陰性證明、經過掃健康碼及行程碼、測量體溫，手足消毒，行李消毒，核驗身份，無異常方可入校。體溫異常者，由專人迅速將其帶至臨時觀察點進行體溫復測并登記信息，復測正常后，按照規(guī)定程序入校；復測仍然異常者，立即報告學校疫情防控領導小組，啟動防疫應急處置程序，陪送發(fā)熱學生至隔離觀察區(qū)，相關人員隨即對臨時觀察點進行消毒。
在宿舍區(qū)，發(fā)現(xiàn)學生體溫異?；驅W生自感身體不適后，醫(yī)護人員及時將學生帶至臨時觀察室進行體溫復測并登記信息，輔導員和心理老師穩(wěn)定班級秩序、安撫學生情緒。待報告學校疫情防控領導小組后，醫(yī)護人員陪送發(fā)熱學生至隔離觀察區(qū)，相關人員對事發(fā)地點及附近區(qū)域進行現(xiàn)場消毒。
演練過程中，各工作組立即啟動應急處理流程，在學校疫情防控領導小組統(tǒng)一指揮下，分工明確、配合密切、行動迅速，嚴格按照流程進行妥善處置，圍繞發(fā)熱病例的發(fā)現(xiàn)與報告、病例轉運、隔離點應急處置、現(xiàn)場安全管控等重點環(huán)節(jié)進行了認真、系統(tǒng)的演練。整場演練組織精細、安排周密、分工明確、協(xié)調有序，工作人員反應迅速、處理得當，準確高效地完成了演練任務，達到了預期目的。通過演練，各工作組和全體輔導員更加熟悉了學校疫情防控工作流程，提升了面對疫情突發(fā)時的應急處置能力，為落實落細學校疫情防控工作、確保春季學期開學平穩(wěn)順利奠定堅實基礎。
張忠對本次應急演練工作給予充分肯定，他要求各工作組、各二級學院和全體輔導員老師要不斷提高政治站位，充分認識疫情防控的重要性，始終繃緊疫情防控之弦不松懈；要不斷增強防控意識，強化疫情防控的學習與培訓，提升疫情防控技能；要不斷完善工作方案，壓實工作責任，細化防控措施，全力以赴做好疫情防控工作，確保師生健康安全和校園穩(wěn)定。
防疫安全演練總結篇十八
20xx年4月7日下午2:30，我園應急安全管理小組集中進行了沙盤推演，將開學所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應的人員、物資及崗位要求與準備等都進行了深入的研討。通過充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時下定決心，科學防疫，盡最大的努力為全體師生提供安全便捷的生活學習環(huán)境，讓家長放心，為整體防疫盡一份力量。
20xx年4月20日下午2:30，我園應急安全管理小組開針對模擬演練方案進行了充分的研討。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎上，我們將模擬演練內容分為幼兒疑似病例和教職工(廚工)疑似病例兩種情況，并設置概率高發(fā)的場景，做好針對性的推演。
20xx年4月27日下午3:00，所有參加推演的“演員”一一到位，經過細致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標，知曉任務和職責，全情投入到推演當中。
應急演練實況。
發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。
班級教師第一時間送保健室緊急隔離。
班主任報告園長，啟動應急預案(園內誰發(fā)現(xiàn)誰報告)。
保健醫(yī)在隔離留觀室對班級教師所送疑似幼兒做好初步測溫、問詢等診斷，并聯(lián)系家長，同時主管領導安排司機送專門醫(yī)院進一步診斷。
做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時后方能返園。
推演實錄。
發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名廚工發(fā)熱、咳嗽、頭暈等。廚房班長第一時間協(xié)助送保健室緊急隔離。
廚房班長報告園長，啟動應急預案(園內誰發(fā)現(xiàn)誰報告)。
保健醫(yī)在隔離留觀室對疑似廚工做好初步測溫、問詢等診斷，主管領導并安排司機送專門醫(yī)院進一步診斷。
做好后續(xù)追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關專業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時后方能返園。同時食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關工作。
新冠疫情應急演練的推演活動，旨在為全體教職工奠定一定的應對緊急情況的心理基礎和應變能力。本次推演活動，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時候，我們又將如何去處置呢?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關的各項工作。一起努力，科學抗疫，積極應對，防控先于處置，演練應對突發(fā)!