通過總結，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。怎樣打造一個生動有趣且令人印象深刻的總結？時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
讀北京的春節(jié)有感篇一
正月二十，我們的餐桌上擺滿了食物，一共擺滿了四桌。紅的紅綠的綠。我們幾個小孩子看見那么多美食，都流出了口水，準備大吃一頓。這就是所謂的年飯。當然，年飯主要不是吃，而是一種熱鬧的形式。我們幾個孩子剛吃完年飯，就迫不及待的跑去外面買小鞭炮玩。
到了正月二十一，就是拜年的時候，簡單地說就是向大人問聲好，然后像大人索取紅包。如果你認識的親戚非常之多，那你就發(fā)財了。
正月二十二，這天要忙起來了，第一個項目就是去山上拜祖宗，拜祖宗的的形式有非常多種，然后可以拿著幾根香去，也可以直接拜，還可以燒錢作紀念。我拿著一大沓冥幣，拿上打火機。一千億一張。我拿了非常的多，然后燒掉了，這種感覺就是爽。
接著，我們還拿出長鞭炮出來燃放，一個大叔燃放以后，漫不經心的走出來，隨后聽見:啪啪啪的聲響，還有一些小孩捂著耳朵，但還是流露出了笑容。從山上爬下來，這一折騰，可累了。我睡的非常香。
正月二十三上午，也就是除夕這年，要貼新對聯。帶著一鍋糯米膠（烹飪出來的那種），走遍屋子，把舊對聯撕下來，然后貼上新的，我負責撕下舊的。雖然這個工作簡單，但也不能亂撕，要對整齊，然后撕下來的，不然的話就會撕成不規(guī)則形狀，貼不上新對聯。
除夕晚上。我們每家每戶都要放煙花，我們也開始放了。有一位大叔叼著煙擺好煙花，不緊不慢的燃放了。我連忙把耳套帶上，這才開始了節(jié)目。在持續(xù)了3秒后，一束火花直速上升，在空中爆發(fā)出一條條彩帶的，接著又是一束火花沖上天，在許多煙花同時上升時，天空立刻映出煥然一新的景色。
直到看完春晚，我們才休息，這一天真累啊。
讀北京的春節(jié)有感篇二
《老北京的春節(jié)》對老北京過春節(jié)的熱鬧景象和風俗進行了介紹。全文共7個自然段。文章按時間順序介紹了老北京的一系列習俗，語言簡潔而生動，字里行間洋溢著人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好的心愿。
【教學目標】。
1.正確流利地朗讀課文。
2.學生自主識字，學認本課的生字及相關的詞語。
3.理清層次，了解文章主要內容。
【重難點、關鍵】。
1.學生能正確、流利地朗讀課文。
2.理清層次，概括文章的主要內容。
【課時劃分】兩課時。
【教學準備】：課件生字卡片。
【教學設計】。
第一課時。
一、激情導入。
1.你家是怎樣過春節(jié)的？（板書春節(jié)）老北京的春節(jié)有是怎樣的呢？讓我們一同隨作者老舍去看看。（板書老北京解釋“老”）。
2.齊讀課題。
二、自讀課文，合作認字。
1、教師提出要求，學生讀課文。
（1）找出課文的生字詞語。
（2）給每個自然段標上序號。
2、學習生字。
（1）教師出示生字詞語、卡片，學習認讀。
（2）同桌互相檢查認讀生字。
（3）集體反饋生字在讀音和書寫上的注意要點。
（4）教師根據學生的反饋，進行生字讀音及書寫的再強調。
（5）讀課文，感知內容，在讀課文中鞏固生字的認讀。
三、整體感知，理清條理。
1、指名分段讀，其他評價。
2、學生自讀。
3、學生齊讀。
4、學生自由讀，完成練習：找出描寫春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的段落。
5、指名反饋。
6、討論、交流每個部分的大概意思。
7、讀課文。說說本課主要講了什么？
四、課堂小結：學習了本課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.出示表格讀文后認真填寫。
時間?????活動????感受。
開始。
高潮。
結束。
【設計意圖：復習鞏固生字詞。預習下課內容，為第二課時做準備?！俊?BR> 開始??????????臘月初。
結束??????????正月十九。
讀北京的春節(jié)有感篇三
每個地方過春節(jié)的時候都會有不一樣的習俗，在北京過春節(jié)的時候，有哪些特別的地方呢?以下是本站小編為大家整理的北京春節(jié)。
作文。
相關資料，歡迎閱讀。
春節(jié)是我國最為隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。身為南寧人的我，深知家鄉(xiāng)過春節(jié)的習俗。
除夕前一日的臘月二十九，叫“小除夕”，家里會擺上小酒宴，親友往來拜訪叫“別歲”。
除夕夜是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，這天晚上我們一家人要做三件事情：祭祀、吃年夜飯、守歲。我們在春節(jié)總不會忘記自己家中已故的先人。每到這時我們會供奉食物或鮮花以表心意。吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，我們心頭的充實感真是難以言喻。除夕守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
南寧人過年，除了年夜飯之外，大年初一的早餐也是非常講究。為了新年有個好兆頭，大人小孩在大年初一都是不允許睡懶覺的。不管除夕夜玩得多晚，大年初一早上我們八點多就得起床，向父母、長輩問好，說一些祝福的話語，之后長輩就會給晚輩利市。九點多一家子要坐在一起吃新年早餐。新年的早餐有年糕、粽子、粉利、生菜和湯圓等。
正月初二是南寧人竄門拜年的日子。所謂竄門拜年，是指去親戚好友家拜訪、賀年。拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。
正月初三，爸爸媽媽會帶著我回外公外婆家。我們一家人必須在晚飯前趕到，否則便是不吉利。
正月十五也是一年中的一個熱鬧喜慶的節(jié)日。這一天，家家都會吃湯圓，我們也不例外。湯圓以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成球形，可以湯煮、油炸、蒸食，可葷可素，風味各異，象征著團圓美滿之意。晚飯過后，便可以到各個地方賞燈。賞燈的地方有栩栩如生的蝴蝶燈、活潑可愛的小豬燈、又圓又大的西瓜燈、凌空欲飛的嫦娥奔月燈、頑皮有趣的老鼠燈……但最惹人喜愛的還數憨厚可愛的小牛燈了。這些出自能工巧匠之手的花燈，有紙糊的、金屬的、紗紡的、塑料的，各式各樣，設計新穎。
照農村的老規(guī)矩，春節(jié)在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候，在臘八這天，家家都熬臘八粥，村子里彌漫著一股粥的香味，由南瓜、芋艿等食物熬成的臘八粥，可真是美味至極。
到了臘月二十三的時候，就要開始釀米酒，準備過年的時候喝。米酒也分很多種，辛辣的米酒，喝起來卻一點也不嗆;甜甜的米酒就像甜酒釀一樣;更有微辣的紅色米酒和令人略帶醉意的白色米酒。
臘月二十之際，就要開始準備年貨了，農村里要自己做年糕，還要腌制出咸咸的臘肉和臘魚，好在過年的時候吃。這時候小孩子們可開心了，他們去買爆竹等著新年的時候放，還要去買新衣服等著新年的時候穿。大人們也忙壞了，要準備吃的、喝的、穿的以及用的。好顯示出新年萬象更新的氣象。
一轉眼，就臘月二十三了，這時候便開始了新年的彩排，孩子在村子里面放鞭炮，跳呀，叫呀，好不快活。小孩子們還可以吃各式各樣的糖。大人們要在家里打掃衛(wèi)生，要把家里大掃除一次，讓人有新年新氣象的感覺。
除夕嘍!家家戶戶趕做年菜，走到哪里，都是酒肉的香味。男女老少都換上新的衣服，門外貼上了紅紅的。
對聯。
屋子里頭有著各式各樣的年畫晚上家家燈火輝煌放鞭炮、包餃子、看聯歡晚會可熱鬧了有的人半夜12點就去廟里燒香準備好亮哥年頭之間的接歲。這一夜家家戶戶都要守歲吃團圓飯。
過了除夕，迎來了正月初一。在這一天里，小孩子們要出去拜年，回來時往往是滿載著壓歲錢、紅雞蛋、糖果以及許多的水果。大人們也在村子里互相串門，村子里面充滿著過年的熱鬧氣氛。
正月初二到正月初八這段時間，大人們都要呆在家里面接待客人。一直到正月十五的時候，春節(jié)的另一個高潮到來了。
到了正月十五的時候，迎來了元宵節(jié)。這一天大家都要吃元宵，一家人要在一起吃團圓飯，一家人在家里喜氣洋洋得過節(jié)日。
一眨眼，春節(jié)結束了，農村里的春節(jié)沒有大城市的熱鬧，但是也十分的開心。
過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲，人們的臉上都蕩漾著愉快的笑容。說起過年，免不了提到吃。對于吃，杭州人更是妙“手”生“花”。
大年三十夜，杭州人家里一般都備有幾只口彩吉利的菜蔬，比如豬大腸叫做常常順利;魚圓肉圓稱為團團圓圓;鲞頭煮肉就是有想頭;春餅裹肉絲暗指銀包金絲;黃豆牙叫如意菜;落花生叫長生果;黃菱肉、藕、荸薺、紅棗四物并煮美其名曰有富，杭州話藕的諧音為有，黃菱肉形似元寶，音形相加等于有富。吃完年夜飯，來看看杭州人過年的活動吧：杭州過年的娛樂活動大致有鑼鼓、紙鳶、龍燈和花爆4種。所謂鑼鼓又稱年鑼鼓，在大鑼大鼓之外，加上脆鼓、小鑼和竹板。
年鑼鼓在正月初五之內，多為商家所用，另外，年鑼鼓還有為其它娛樂活動喧染助興的功能。杭州人對各式年鑼鼓有自己的說法：只聞其聲不聞其詞的取名為元宵鼓、招財鼓、雨夾雪和七五三;既聞其聲又聽其詞的叫做十番、風云會和絲弦鑼鼓;既無節(jié)奏又無言詞的杭州人統(tǒng)稱為亂劈柴。所謂紙鳶就是“鷂兒”。鷂兒用細竹為骨，制成飛禽形狀，用紙或絹粘在上面，穿上線迎風放飛。杭州人向來心靈手巧，鷂兒的形狀多彩多姿，有蜈蚣形、蝴蝶形、美人形、月亮形、星形等等;還有以竹為笛，把它綁在鷂兒的頭上，使風聲入笛，其聲如箏，這種類型的鷂兒才是風箏。另外，過去杭州人還別出新裁地用很長的紙條，粘在小竹圈上，套在線中，等到鷂兒放到高處，將竹圈和紙條附線迎風而上，被杭州人稱作燈鷂。
龍燈的涵義比較寬泛，說小了它是用紙或絹蒙成各種形狀，能夠為燃燭避風的燈罩;說大了它就是正月十五或八月十五燈會的統(tǒng)稱。原先杭州的船燈，一般以細木為骨，扎成船的形狀，再蒙上皮紙或嵌上玻璃;還有馬兒燈，用細竹扎成馬的形狀，但沒有四條腿，用紙糊上，分為前后兩截，每截當中點燃一支蠟燭，分別系在兒童前后身上，象騎馬的樣子;再有走馬燈，燈中豎以麥秸，秸下插在細釘當中，燈的上面是紙制的風車，四邊掛著紙剪的人和馬，用燭煙驅動風車，旋轉燈上的人馬。走馬燈和船燈，只能懸掛不能行動，而其他形狀的燈則可以隨龍燈大隊一起喧鬧于大街小巷之間?；ū褪菬熁ê捅竦目偡Q。最大的稱煙火，要在空曠處搭架引放，以看煙花流熒為主;其次是花筒，小大由之，老少咸宜，點燃后既聽其聲又觀其形;再次是炮杖，尤為少兒所喜，燃放后只為聽其驚心動魄的一響。那時候杭州百姓燃放的花爆，多為花筒，比較著名的有在木盆中施放的金盆鬧月、在池塘河溪中施放的水老鼠，以及不受地形限制，各到各處都可施放的九龍取水、二龍戲珠、白鵝生蛋、老鸛彈霞等等。
一方水土釀就一方習俗。老杭州的過年習俗，反映了杭州人隨緣、達觀、仗義、機敏、幽默以及熱愛生活、知書識禮、樂趣自取的一方民風，這實在是杭州人的福氣。
讀北京的春節(jié)有感篇四
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一個歡樂的節(jié)日氣氛之中。我在春節(jié)里過得快快樂樂，因為我們在一起放鞭炮！
天一黑，人們拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，人們急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整個人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕，每一戶都通宵燈火！一會兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：“這么小箱煙花威力這么大呀！”煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美??！簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了，還對它贊嘆不已。我一根接著一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成?。?BR> 這個春節(jié)我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當成親兄弟呢！
春節(jié)，一個快樂的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日。這天，我吃了年菜，又放了煙花，鞭炮。我太高興了，我真希望天天都是春節(jié)。哇，那大家不是天天都大飽口福了嗎。我太喜歡春節(jié)了。
俗話說的好：“中國文化，博大精神”！確實是這樣的。從中國的傳統(tǒng)節(jié)日里就能夠看出那種精神！
“春節(jié)”是每年都會過的節(jié)日，也是大家喜歡過的節(jié)日。因為每年春節(jié)大家都會聚集在一齊，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分，晚上還有更好的春節(jié)晚會。
春節(jié)也是有許多習俗的，下方我給大家簡單的.介紹幾種。
第一種：貼春聯。這是春節(jié)必定要做的事。春聯由上聯、下聯、橫批三部分組成，對聯上、下字數相同，橫批均為四個字。如果你的腦袋夠豐富，自我也能夠創(chuàng)造噢！
第二種：貼福字。這就是個十分搞笑的字。一般貼福字都是正這貼，而許多家都是倒這貼，據說那里隱藏的意思是“福倒了（福到了）”就這樣，它也是重要的環(huán)節(jié)。
第三種，也是最重要的一種：吃餃子。這就是全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子里放入特殊的東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊含不一樣的意思，也讓家人在吃餃子的時候分享自我的喜悅！
“春節(jié)”的習俗還有好多，我就介紹到那里，期望大家馬到成功、心想事成！
讀北京的春節(jié)有感篇五
《語文課程標準》滲透的是以人為本和以學生發(fā)展為本的新理念。以學生發(fā)展為本就是要真正認識“學生是認識和發(fā)展的主體”，確立學生是語文學習的主人的觀點，著力培養(yǎng)學生自主學習意識、自主學習能力以及自主探究意識和創(chuàng)新精神，使語文教學過程成為學生學會學習和建立正確價值觀的過程。我在講授《老北京的`春節(jié)》一課時，努力運用全新的教學理念，努力體現學生的主體地位。主要體現在以下幾個方面：
一、情趣盎然，感受語言的魅力。
《老北京的春天》是老舍先生的作品，語言真摯感人，字里行間蘊涵了對北京濃濃的熱愛之情，由于學生的年齡小，如果不創(chuàng)設一定的情境，學生很難體會到老北京春節(jié)的熱鬧。因此我把落腳點放在了讀書上，運用觀看畫面、學生評一評、教師語言渲染、男女生比賽等形式，調動了學生學習的積極性。在讀書的過程中，學生能結合自己的情感體驗來感悟課文內容。
例如學習除夕一段，學生在評價同學讀書時這樣說：“書上寫到男女老少都穿起漂亮的新衣，我在過年穿上媽媽給我買的新衣服時，特別高興，所以在讀這句話時我覺得應該讀的高興點。”“鞭炮聲日夜不絕，應該再讀的再熱鬧一些，因為鞭炮這一家響過之后，那一家又放起來了，響聲不斷，所以要讀再熱鬧一點?！薄凹壹亿s做年菜，到處是酒肉的香味，我覺得家家都做年菜，香味都飄了出來，感到特別香，應該再讀得香一點。”學生的精彩發(fā)言，充分體現出他們對語言文字的感悟能力。
二、注重培養(yǎng)學生的感悟能力，形成各抒己見的課堂氛圍。
隨著年齡的增長，學生有一定的感悟能力，如何引導學生進行感悟，而且能將自己的感受得以淋漓盡致地發(fā)揮，成為備課的一個難點。我又把落腳點放在了學生身上。設計了“你認為他讀的怎么樣”“小組交流”“男女生比賽讀后，讓學生當評委談出自己的理由”等形式，充分調動學生學習的熱情，使精彩的發(fā)言，獨到的見解，有滋有味的讀書聲充溢課堂。例如在學習元宵節(jié)這一部分，學生有如下的發(fā)言：“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，家中也有燈，走馬燈，宮燈，紙燈，有的燈里還有叮呼作響的小鈴鐺呢……燈很多，所以很熱鬧?！薄敖稚嫌懈鞣N冰燈，小孩子們好奇，大人們就會帶著他們去看，街上人很多，就會很熱鬧?！薄拔姨嵋粋€問題，如果元宵節(jié)那天刮大風，燈籠不就全部刮跑了嗎？”“不會，元宵節(jié)那天不會刮大風。”
總之在這堂課上，我運用靈活多樣的教學策略，給予學生充分展示自己的空間，在自主合作中進行探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀能力和對語文的濃厚興趣。但通過上課，發(fā)現在評價學生時，語言還不夠豐富，評價還不夠及時。在今后的教學實踐中要進一步增強應變的能力。
讀北京的春節(jié)有感篇六
1.聽寫生字詞。
2．師：讓我們再走入課文，去體會老北京春節(jié)的熱鬧和多姿多彩。
二、品讀課文句段，體會感情。
1.小組交流自己欣賞的句段，談談自己的體會。
2.班上交流匯報，教師點撥指導。
（1）從飲食描寫來欣賞春節(jié)的傳統(tǒng)文化獨特魅力。
（2）從場景描寫來欣賞人們熱愛生活的美好感情。
（3）從人們的活動方面來感受名俗文化的深刻內涵。
3.再朗讀，再體會。
4.說說自己學完課文后的感受。
三、領悟表達特點，學習寫作方法。
1.按時間順序來寫的寫法。
2.課文有詳有略，主次分明。
（1）寫前教師引導學生有順序地說說自己過春節(jié)的經歷。
（2）教師巡視指導，指導學生寫出春節(jié)的特點，要有詳略。
四、拓展總結，布置作業(yè)。
查閱資料，了解春節(jié)各地的習俗。
課堂練習。
1.聽寫詞語。
2.形近字組詞。
作業(yè)安排：
1.有感情朗讀課文。
2.了解春節(jié)各地的習俗。
讀北京的春節(jié)有感篇七
1，這篇課文按照時間順序介紹了老北京過春節(jié)的一系列的習俗，語言簡潔生動，字里行間透出了人人歡歡喜喜過年的心情，反映出了北京人熱愛生活，追求美好生活的.心愿，文中列舉了大量的習俗興趣盎然，教學時教師應采用以讀為主的方法，輔以靈活多變的教學方式使學生樂讀，使學生在讀中感悟讀中生情。
2、在教學中，教師要重視熏陶感染，注意教學內容的價值取向，同時也尊重學生在學習過程中的獨特體驗，讓學生接觸豐富的語文學習資源，重視個人語文學習實踐機會，課前搜集相關資料，開闊學生的眼界，課上實施開放性教學，創(chuàng)造自學學習的學習課堂空間，課后延伸，資源共享，引導學生自主參與語文學習，還讓學生通過各種途徑查找有關老北京過年的每個習俗的來歷，查找各國各族過年的習俗的相關資料，本課進行了扎扎實實地讀的訓練，讓學生初讀讀通，再讀感知，精讀品味，讀的質量局不提高，在讀的訓練中培養(yǎng)學生良好的感悟，積極利用課外的語文學習資源，增加學生語文實踐的機會。
讀北京的春節(jié)有感篇八
《老北京的春節(jié)》是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12單元《過年》中第二篇主體課文，是一篇散文。本文節(jié)選自作者老舍的作品。老北京的春節(jié)教學課件，一起來看看。
教學目標。
知識與能力：認識13個生字，會寫9個生字。
過程與方法：通過閱讀，能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
情感態(tài)度與價值觀：有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
教學準備：
1、搜集關于老北京過年習俗及其由來的資料。
2、查找自己家鄉(xiāng)過年習俗的有關資料。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
從《元日》中，我們知道了中國人過春節(jié)的很多習俗，今天，老師將和大家一起來了解老北京過春節(jié)時的風俗習慣。
板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀準字音，獨立識字。
2、檢查識字情況，重點指導“逛”。
3、檢查讀課文，正音。
4、默讀課文，說說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象。
三、研讀課文，朗讀感悟。
1、用自己喜歡的方式讀課文，找出老北京過春節(jié)有哪些習俗。
2、同桌讀一讀，再在全班交流。
3、默讀課文，找出老北京春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子并劃出每個時間，人們都在干什么。
4、討論交流，指導朗讀。
1）春節(jié)開始是什么日子，人們在干什么？
a、指名回答。
b、出示小黑板，“臘八這天，人們要喝臘八粥，還要泡臘八蒜?！弊x一讀，說說自己的理解，并用“要……還要……”造句。
2）老北京的除夕有哪些風俗？從哪些地方看出除夕的熱鬧。
a、說一說。
b、怎樣讀出除夕熱鬧喜慶。
3）春節(jié)的“高潮”是什么日子，人們都在干什么。
a、指名回答討論。
b、從哪些地方看出元宵燈會的燈多？
學生回答，教師出示句子“有的……有的`……有的……還有的……”
c、指導朗讀。
d、練習用“有的……有的……有的……還有的……”說話。
4）春節(jié)“結束”是什么日子？
5、聯系實際，交流感受。
從老北京春節(jié)這么多的風俗習慣中，我們感受到了什么？學生談自己的感受，
過渡：老北京過春節(jié)的熱鬧喜慶，真是“火樹銀花不夜天，兄弟姊妹舞翩躚”。
四、交流資料、練習表達。
1、把課前查找的關于老北京過年習俗由來的資料拿出來，全班交流。
2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗。
先以四人為一小組討論，整理后，選代表在全班發(fā)言。
五、學習生字，積累詞語。
重點指導：“截”“拜”
2、積累詞語。抄寫語文天地“抄一抄”中的部分詞語：
規(guī)距、通宵、高潮、結束、截然不同。
六、課外實踐、培養(yǎng)能力。
通過各種文法搜集資料，了解各國各民族過年的習俗。
讀北京的春節(jié)有感篇九
《北京的春節(jié)》是老舍寫的，這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。下面是本站小編向各位推薦的讀北京的春節(jié)有感，希望對各位能有所幫助!
今天，我仔細閱讀了老舍先生寫的《北京的春節(jié)》，從中積累了許多關于舊時春節(jié)的知識，同時也對春節(jié)有了更深的了解。
北京的春節(jié)是從臘月初八開始的，臘八時，各家都會用各種米、豆、干果熬粥，這和我們現在比較相似。街上會出現賣。
春聯。
的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的貨攤，那時的孩子們喜吃一種用各種干果與蜜餞和成的東西，叫雜拌兒。我想：它應該是薯片、蔬果干之類的吧!老舍先生寫道：孩子們還喜歡買爆竹，特別是男孩子們。這和我們現在的孩子特相同，過年就喜歡放鞭炮和煙花，這多熱鬧呀!
那時的大人們，忙著給孩子們趕作新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。這種習俗一直延續(xù)到現在，每年媽媽都要給我買新衣服過年，我特喜歡。老舍先生說：除夕家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。門外貼好紅紅的。
對聯。
屋里貼好各色的年畫哪一家都燈火通宵不許間斷炮聲日夜不絕。在外邊做事的人除非萬不得已必定趕回家來吃團圓飯。這一夜除了很小的孩子沒有什么人睡覺而都要守歲。我們現在可沒了這些規(guī)矩年三十晚上一家人吃完團圓飯就急急忙忙地坐在電視機前等著看春節(jié)聯歡晚會了。
那時街上的店鋪正月初一到初五關門，初六才開張，這和我們現在大不相同了，我在正月初二時和爸爸媽媽逛街，各色商店、超市，還有肯德基、麥當勞，全都人滿為患，大家都出來購物、消費，人人臉上喜氣洋洋。我最喜歡花燈了，老舍先生道：那時元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。如今的花燈，除了保持原有的手工制作外，還增添了塑料、電動、聲控等特色，越來越豐富多彩。
你看，北京的春節(jié)雖與我們現在有些不同，但那熱鬧的氣氛始終沒有改變，人們對迎接美好的明天都滿懷著希望!新年快樂!
今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內容是說作者用充滿京味的語言來描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場景，表達出作者對北京過春節(jié)習俗的喜愛之情。
這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。
老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。
這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們過年時喜歡做的。
我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團圓的美好愿望。那豐富多彩的名風名俗，寫出了我們中華民族的風俗，文化傳統(tǒng)。
過農歷的新年，差不多在臘月的初旬就開頭了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，人家里，寺觀里，都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農業(yè)社會的一種自傲的表現——這種粥是用所有的各種的米，各種的豆，與各種的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣在這天放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。從臘八起，鋪戶中就加緊地上年貨，街上加多了貨攤子——賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等都是只在這一季節(jié)才會出現的。這些趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些。在胡同里，吆喝的聲音也比平時更多更復雜起來，其中也有僅在臘月才出現的，像賣憲書的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。在有皇帝的時候，學童們到臘月十九日就不上學了，放年假一月。兒童們準備過年，差不多第一件事是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的喝的一切。他們也必須給孩童趕作新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。二十三日過小年，差不多就是過新年的“彩排”。在舊社會里，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒鞭炮就響起來，隨著炮聲把灶王的紙像焚化，美其名叫送灶王上天。在前幾天，街上就有多少多少賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法：有糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉皇報告家庭中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。過了二十三，大家就更忙起來，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假若不預備下幾天的吃食，臨時不容易補充。還有，舊社會里的老媽媽論，講究在除夕把一切該切出來的東西都切出來，省得在正月初一到初五再動刀，動刀剪是不吉利的。這含有迷信的意思，不過它也表現了我們確是愛和平的人，在一歲之首連切菜刀都不愿動一動。除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，而都要守歲。春節(jié)的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人;春節(jié)，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們在午前就出動，到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。同時，城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺，西城外的白云觀，南城的火神廟(廠甸)是最有名的?？墒?，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們還正忙著彼此賀年，無暇及此。到了初五六，廟會開始風光起來，小孩們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的;在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭取誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)與技能。多數的鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從天亮到清早，全城的炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋，和聽戲。元宵上市，新年的高潮到了——元宵節(jié)(從正月十三到十七)。除夕是熱鬧的，可是沒有月光;元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。春節(jié)是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這，在當年，也就是一種廣告;燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀;晚間燈中都點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁的，制成各樣的冰燈，或用麥苗作成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。除了懸燈，廣場上還放花燈。在城隍廟里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出來。公園里放起天燈，像巨星似的飛到天空。男男女女都出來踏月、看燈、看焰火;街上的人擁擠不動。在舊社會里，女人們輕易不出門，她們可以在燈節(jié)里得到些自由。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈--原始的電影--宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮的響。大家還必須吃湯圓呀。這的確是美好快樂的日子。一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事，新年在正月十九結束了。臘月和正月，在農村社會里正是大家最閑在的時候，而豬牛羊等也正長成，所以大家要殺豬宰羊，酬勞一年的辛苦。過了燈節(jié)，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村社會一齊過年，而且過得分外熱鬧。在舊社會里，過年是與迷信分不開的。臘八粥，關東糖，除夕的餃子，都須先去供佛，而后人們再享用。除夕要接神;大年初二要祭財神，吃元寶湯(餛飩)，而且有的人要到財神廟去借紙元寶，搶燒頭股香。正月初八要給老人們順星、祈壽。因此那時候最大的一筆浪費是買香臘紙馬的錢?，F在，大家都不迷信了，也就省下這筆開銷，用到有用的地方去。特別值得提到的是現在的兒童只快活地過年，而不受那迷信的熏染，他們只有快樂，而沒有恐懼——怕神怕鬼。也許，現在過年沒有以前那么熱鬧了，可是多么清醒健康呢。以前，人們過年是托神鬼的庇佑，現在是大家勞動終歲，大家也應當快樂地過年。
本文通過描寫北京春節(jié)的特點，寫出了北京地區(qū)過春節(jié)時的歡樂，祥和的喜慶氣氛，使我們又一次得到了傳統(tǒng)民俗文化的體驗，并且還讓我們學會了如何去描寫節(jié)日氣氛。
讀北京的春節(jié)有感篇十
按照往常的規(guī)矩，鹽城的春節(jié)在臘月初旬就開始了。家家戶戶開始忙活，開始為那激動人心的春節(jié)做準備。
臘月開始，家家戶戶都忙碌起來：撣塵，腌咸肉咸魚，灌香腸……這些任務可都是除夕前要完成的。
孩子們忙過年，第一件事就是買過年吃的零食：糖果、薯片、餅干、堅果等等，都是必不可少的。男孩子們還要買爆竹：擦的，點的，看的，玩的等等，形形色色，應有盡有。女孩子呢，則是再買一些飾品。
孩子們緊張，大人也緊張。他們必須在過年前買好新衣服，準備過年的吃喝用品。
臘月二十四是小年。這一天，家家戶戶祭灶神。天一黑，鞭炮聲就響起來了，人們在灶神像前點上蠟燭，擺上一圈食物。這就是祭灶神的流程。
除夕眨眼就到了。家家戶戶趕做年夜飯，到處都是切菜的聲響；到處都是美食的香味；到處都是鞭炮的火花。屋外貼上紅紅的對聯，屋里貼上大大的福字。每一間房屋都煥然一新，喜氣洋洋。年夜飯開始了。屋子里傳出了人們把酒言歡的說笑聲。這頓年夜飯，在外學習、打工的人都要趕回來，所以，年夜飯也是團圓的象征。這一夜，整座城市都是在燈火通宵中度過的。幾乎沒有人睡覺，大家都一邊看著春節(jié)聯歡晚會，一邊守歲。
大年初一和除夕截然不同，除夕，人們都待在家中與親人團圓。而大年初一人們就忙活起來了。他們開始踏出門戶，互相拜年，走親訪友。前一天還冷冷清清空無一人的大街，這一天已經擠滿了人。
轉眼間就到了元宵節(jié)，人們該上學的`上學，該上班的上班。元宵節(jié)，也就是吃一碗湯圓罷了。鹽城的春節(jié)，就在這一碗湯圓中結束了。
讀北京的春節(jié)有感篇十一
在老北京，過年是孩子們最快樂的事情。一首首一段段的童謠伴著孩子們稚嫩的童音，清脆地走進千家萬戶，在深深的胡同里，在古老的四合院久久蕩漾。
一進臘月便有了年味兒，孩子們都盼望著過年，特別是家庭困苦的孩子，平時穿不上新衣裳，也吃不上什么好東西，可是到了過年的時候，父親母親就是再苦再累，也要給孩子們準備一些吃的喝的，做上件新衣服。
那時候，只要一喝上臘八粥，離年就不遠了。于是，孩子們便唱起了童謠：
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;。
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四掃房子;。
二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;。
二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);。
二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;。
初一、初二滿街走。
因為大年初一、初二家家戶戶的人們都要出去拜年，所以這時候滿街都是人來人往的。這首童謠，生動形象地概括了人們忙忙碌碌過大年的整個習俗，多少年來一直在北京廣泛流傳。逗……逗……乞逗乞逗強;年糕蘸白糖，棗兒栗子大海棠。
要過年了，大人們都要上街去買年貨，小孩子們則跟在大人后頭要各種各樣好吃的、好玩的的東西。那時候，街上賣各種風味小吃和水果的特別多，賣主把年糕攤在案子上，買多少，用刀現切，然后再放上一勺白糖，小孩子們就蘸著糖吃。到了臘月二十三過小年的時候，孩子們又說道：
糖瓜祭灶，新年來到;。
姑娘要花，小子要炮;。
老頭兒要頂新氈帽，
老太太要件新棉襖。
祭灶是過年時的舊俗，一祭完灶，離年就更近了。這時候，孩子們不僅可以吃到關東糖，還可以上街去買各種各樣的鞭炮。到了三十晚上，穿上新衣，點上燈籠，可以盡情地玩耍。放過了鞭炮之后，子夜時分吃過了餃子，就要給長輩磕頭拜年了，童謠里說道：三星在南，家家拜年;小輩兒的磕頭，老輩兒的給錢。要錢沒有，扭臉兒就走。
這時候，孩子們都變得很乖，一個挨一個地給老人們磕頭。老人們則笑容滿面地看著自己的孫子、孫女，每個要發(fā)給一個小紅包，以求孩子們平安吉祥，這紅包里裝的便是壓歲錢。
過去的時候，孩子們說童謠，常常是即興加詞兒，也許有的是念走了音，有的是為了念起來上嘴兒，所以，有時一首童謠竟有好幾種版本。一代又一代的孩子們就這么說著、唱著，長大成人，走出了四合院，走出了胡同?，F在的孩子們幾乎天天都在過年，家家戶戶的生活水平比起過去不知要好多少倍。然而，老北京的風情卻依然如故，完好地保留在一首又一首的童謠里。
讀北京的春節(jié)有感篇十二
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
3.體會課文有順序、詳略得當的寫法的好處。
【學習難點】品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。
【課時安排】2課時。
【教學準備】歌曲：《新年好》、關于春節(jié)的課件。
學情分析：
教學過程。
一、創(chuàng)設情境，導入課題。
1.播放音樂《新年好》，并出示課件1。
師:聽著這音樂，你們有沒有覺得又回到了過春節(jié)的情景呢？你們喜歡過春節(jié)嗎？誰來說說你家過春節(jié)的事。（喚起學生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）。
二、初讀課文，整體感知。
1.大聲朗讀課文，注意讀課文的要求：（播放課件2）。
(1)認真讀課文，讀準字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。
(2)邊讀邊想，把自己融入文章中去，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？
2、全班交流。
(2)學生各抒己見，教師根據學情順勢而導。
三、深入理解課文，小組合作。
2、全班交流。
（2）指名生回答，教師小結:這么多重要的日子，作者著重寫的日子有“臘八”
“除夕”“正月初一”“正月十五”，并找出相應的自然段。
3、讀文提示：在老舍先生詳寫的這四天中，你最喜歡哪一天呢？現在我們把我們班分成四個小組，每個小組研究一部分的內容，喜歡哪個日子的同學就研究哪部分的內容，（舉手看分配情況，教師指定地點)。
4、學生坐定后，播放課件5，看研究要求。
四、品讀課文，體會過年的氣氛。
2、指導品讀“除夕”，指名朗讀。
(1)、抓關鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。
3、指導品讀“正月初一”。
小組齊讀，邊讀邊思考：
（1）、正月初一與除夕的氣氛有什么不同？
（2）、正月初一這一天人們都在做些什么？你從中體會到什么？
（3）、你逛過廟會嗎？說說你的感受。播放課件8、9【逛廟會】。
4、指導品讀“元宵”。
出示課件10、11，全班齊讀，邊讀邊畫。
燈的種類多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。
5、師小結：
(1)、老師在這里也歸納了這些日子的風俗習慣，（播放課件12）。
五、拓展延伸，學習“閱讀鏈接”。
2、自主閱讀“閱讀鏈接”中的短文，比較它們與課文的不同。
六、作業(yè)超市。
1、小練筆：(出示課件13)。
結合《北京的春節(jié)》和自己的實際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。
2?選擇和春節(jié)有關的好詞佳句積累下來。
讀北京的春節(jié)有感篇十三
公元xxxx年，明代永樂帝開始修建故宮?！睹魇贰飞险f，歷時xxxx年才最后完成。此后的明清皇帝又多次重建和擴建，但整體面貌幵無多少改動。
故宮里一共居住過24位皇帝，第一位是明永樂皇帝朱棣，最后一位皇帝是清宣統(tǒng)皇帝溥儀。
太和殿。中和殿。保和殿三殿均建筑在8米。
寬的巨大平臺上，總面積約85000平方米。其中的太和殿最為高大。輝煌，皇帝登基。大婚。冊封。命將出征等都要在這里舉行盛大儀式，其時數千人山呼“萬歲，數百種禮器鐘鼓齊鳴，極盡人間氣派。太和殿后的中和殿是皇帝出席重大典禮前休息和接受朝拜的地方，最北面的保和殿則是皇帝賜宴和殿試的場所。
三宮六院。在居住區(qū)以北還有一個小巧別致的御花園，是皇室人員游玩之所。明朝和清初的皇帝均住在乾清宮，皇后住坤寧宮，交泰殿則是皇后的活動場所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宮等地去了，最著名的.是養(yǎng)心殿，從雍正皇帝起，這里就成為帝王理政和寢居之所，慈禧太后也在此垂簾聽政，時間長達40余年。
皇帝的居所又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，即開始營造這座宮殿，至明永樂十八年（xxxxx年）落成。在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住為保護國家疆土而在此作出的決定。它為鞏固我國的國防做出過巨大貢獻。故宮的建筑，使我感到它是歷代統(tǒng)治階級生活，工作的一個完美的人間天堂。
讀北京的春節(jié)有感篇十四
北京的春節(jié)熱鬧隆重，因為處在重要地段，緊臨“北京”中心的我家自然也少不了喜慶的氣氛。
我家在“北平村”村委邊，于是便常常戲稱“我家在北京中心?！币驗椤氨本币郧耙步小氨逼健甭铩１M管如此，我家離真正的北京依舊很遠。但，家鄉(xiāng)的春節(jié)也是和北京一樣熱鬧、喜慶。
先是臘八，盡管做不了像課本中那么豐盛的臘八粥，但依舊要盡自己所能，煮個豐盛的粥供大家享用。過完臘八，年味稍稍有了些，五天一次的年集把春節(jié)逐漸推上了高潮。
到了除夕，就是孩子們的天下了。每次年集攢下的好東西都在這一天被揮霍一空。在白天，孩子們都是玩些普通游戲，直到日落西山，天興大發(fā)的孩子們才開始真正的玩耍。
記得今年，我在外面幾乎玩了個通霄，什么“閃光彈”、“小豆炸”“劃炮”“三用炮”……真是應有盡有，震的耳朵都快沒有知覺了！零點時，外面幾乎沒人了，我獨自在外面放著“小豆炸”，玩得不亦樂乎。
讀北京的春節(jié)有感篇十五
我們直接抵達第一站：故宮，又名紫禁城。我們從午門進入故宮，先后參觀了太和門、太和殿、中和殿、保和殿、交泰殿、乾清宮、坤寧宮、御花園等，最后從神武門出宮。
吃過晚飯，我們到達。
開營儀式第一項，
第二天早上，我們參觀了北京琺瑯廠，在展廳里，小記者們盡心挑選著送給家人的禮物，
第三天，我們登上了八達嶺長城，俗話說：&l。
[1][2]下一頁。
讀北京的春節(jié)有感篇十六
東亞中高緯度地區(qū)的大氣環(huán)流形勢即將發(fā)生變化，偏北氣流正在迅速減弱，偏西氣流及西南氣流正在迅速加強，會形成冷空氣進入新疆后沿河西走廊快速東移的格局，致使本市乃至整個華北地區(qū),在頻繁小股冷空氣的影響下，天空云量趨于增加，陽光輻射明顯減弱，氣溫下降。
春分后仍要保暖。
養(yǎng)生保健專家表示，春分時節(jié)，天氣忽冷忽熱，有時候會一下子熱起來，很容易給人造成夏天來了的錯覺。
所以，自古以來就有“農歷二八月亂穿衣”的說法。
俗話說“吃了端午粽，才把棉衣送”，因此，春分時節(jié)，公眾要注意添減衣被，“勿極寒、勿太熱”。減衣不宜過早過多。有冷空氣影響時要及時加衣，避免感冒等疾病的發(fā)生。
春分時節(jié)，春氣調和，萬物新生。在生活起居方面，養(yǎng)生保健專家提醒說，人們可以晚點睡，早點起，逐漸開始晨練，最好的方法是散步、慢跑、打拳。定量用餐，以達陰陽互補。當然，還要順應節(jié)氣變化，注意保持心情愉悅，特別要防盛怒。
養(yǎng)生保健專家特別提醒說，春分時節(jié)，是傳染病多發(fā)期，起居環(huán)境衛(wèi)生也很重要，不管是室內還是室外，一定要把不起眼的角落和陰暗死角的污垢清掃干凈。同時，居室里要保持干凈和空氣流通，廚房、衛(wèi)生間的異味要排除掉，減少空氣污染，注意調節(jié)好室內溫濕度。
春分之穿衣搭配。
過了春分，春天的氣味就愈加濃郁了。早些時日還嫩黃的柳芽已經綠意盎然，通過春雨滋修飾彩干凈而純正。除了大自然中的現象滿富春天氣息，姑娘們的著裝也來湊湊熱鬧，窈窕俗氣的荷葉邊開始隨處可見。
除開依舊有些涼意的早晚，基本上一件衣服就可以適應陽光下的溫暖。內搭也玩新花招，單獨外穿的雪紡衫自然不能示弱。鏤空蕾絲的性感與層疊荷葉邊的嬌柔共同體現女性溫柔婉約的個性。
荷葉邊衣擺為襯衫添加了甜柔氣味，又可以利用平面的褶皺修飾小腹贅肉。配色大膽而張揚，玫紅、紫色以及翠綠的碰撞讓襯衫具有十分搶眼的視覺沖擊力。共同的插畫印花與小雛菊照應，為整體增色。
高腰小裙擺設計的連衣裙在去年就非常流行，在今年春夏依然熱度不減。讓姐妹們對其愛不釋手的要害點在于，它不只僅擅長表現女人味，還能夠不動聲色地重塑身體比例，打造九頭身。
春分之吃食注意事項。
一是食物的陰陽互補。食物分寒、熱、溫、涼、平五種屬性。如在烹調魚、蝦、蟹等寒性食物時，需要添加蔥、姜、酒、醋類溫性調料，以防止菜肴性寒偏涼;又如在食用韭菜、大蒜、木瓜等助陽類菜肴，配上蛋類等滋陰食材，達到陰陽互補之目的。
二是注意養(yǎng)肝。傳統(tǒng)中醫(yī)理論認為，春應于肝、夏應于心、長夏應于脾、秋應于肺、冬應于腎。春季是肝病的高發(fā)季節(jié)，需要注意養(yǎng)肝，協調肝的陰陽平衡。甘味食物能補肝益腎，如枸杞、核桃、花生、大棗、桂圓等。而酒會傷肝，春季更不宜飲酒。泡點菊花茶、薄荷水能起到清除肝熱的作用，或是飲用電解質豐富的飲料，如寶礦力水特，也是春季的佳飲。
三是多吃時令菜。每個季節(jié)都有符合其氣候條件而生長的時令菜，得天地之精氣，營養(yǎng)價值高。吃有養(yǎng)陽功效的韭菜，可增強人體脾胃之氣;豆芽、豆苗、萵苣等食材，有助于活化身體生長機能;而食用桑椹、櫻桃、草莓等營養(yǎng)豐富的晚春水果，則能潤肺生津，滋補養(yǎng)肝。
當然，除了注意膳食外，養(yǎng)生的關鍵還是提高自身免疫力。在思想上要保持輕松愉快，樂觀向上的精神狀態(tài)。在起居方面要堅持適當鍛煉，保持正常睡眠時間。注意補充水分和電解質，以促進血液系統(tǒng)循環(huán)幫助維持機體平衡，達到養(yǎng)生的最佳效果。
讀北京的春節(jié)有感篇一
正月二十，我們的餐桌上擺滿了食物，一共擺滿了四桌。紅的紅綠的綠。我們幾個小孩子看見那么多美食，都流出了口水，準備大吃一頓。這就是所謂的年飯。當然，年飯主要不是吃，而是一種熱鬧的形式。我們幾個孩子剛吃完年飯，就迫不及待的跑去外面買小鞭炮玩。
到了正月二十一，就是拜年的時候，簡單地說就是向大人問聲好，然后像大人索取紅包。如果你認識的親戚非常之多，那你就發(fā)財了。
正月二十二，這天要忙起來了，第一個項目就是去山上拜祖宗，拜祖宗的的形式有非常多種，然后可以拿著幾根香去，也可以直接拜，還可以燒錢作紀念。我拿著一大沓冥幣，拿上打火機。一千億一張。我拿了非常的多，然后燒掉了，這種感覺就是爽。
接著，我們還拿出長鞭炮出來燃放，一個大叔燃放以后，漫不經心的走出來，隨后聽見:啪啪啪的聲響，還有一些小孩捂著耳朵，但還是流露出了笑容。從山上爬下來，這一折騰，可累了。我睡的非常香。
正月二十三上午，也就是除夕這年，要貼新對聯。帶著一鍋糯米膠（烹飪出來的那種），走遍屋子，把舊對聯撕下來，然后貼上新的，我負責撕下舊的。雖然這個工作簡單，但也不能亂撕，要對整齊，然后撕下來的，不然的話就會撕成不規(guī)則形狀，貼不上新對聯。
除夕晚上。我們每家每戶都要放煙花，我們也開始放了。有一位大叔叼著煙擺好煙花，不緊不慢的燃放了。我連忙把耳套帶上，這才開始了節(jié)目。在持續(xù)了3秒后，一束火花直速上升，在空中爆發(fā)出一條條彩帶的，接著又是一束火花沖上天，在許多煙花同時上升時，天空立刻映出煥然一新的景色。
直到看完春晚，我們才休息，這一天真累啊。
讀北京的春節(jié)有感篇二
《老北京的春節(jié)》對老北京過春節(jié)的熱鬧景象和風俗進行了介紹。全文共7個自然段。文章按時間順序介紹了老北京的一系列習俗，語言簡潔而生動，字里行間洋溢著人們歡歡喜喜過新年的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好的心愿。
【教學目標】。
1.正確流利地朗讀課文。
2.學生自主識字，學認本課的生字及相關的詞語。
3.理清層次，了解文章主要內容。
【重難點、關鍵】。
1.學生能正確、流利地朗讀課文。
2.理清層次，概括文章的主要內容。
【課時劃分】兩課時。
【教學準備】：課件生字卡片。
【教學設計】。
第一課時。
一、激情導入。
1.你家是怎樣過春節(jié)的？（板書春節(jié)）老北京的春節(jié)有是怎樣的呢？讓我們一同隨作者老舍去看看。（板書老北京解釋“老”）。
2.齊讀課題。
二、自讀課文，合作認字。
1、教師提出要求，學生讀課文。
（1）找出課文的生字詞語。
（2）給每個自然段標上序號。
2、學習生字。
（1）教師出示生字詞語、卡片，學習認讀。
（2）同桌互相檢查認讀生字。
（3）集體反饋生字在讀音和書寫上的注意要點。
（4）教師根據學生的反饋，進行生字讀音及書寫的再強調。
（5）讀課文，感知內容，在讀課文中鞏固生字的認讀。
三、整體感知，理清條理。
1、指名分段讀，其他評價。
2、學生自讀。
3、學生齊讀。
4、學生自由讀，完成練習：找出描寫春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的段落。
5、指名反饋。
6、討論、交流每個部分的大概意思。
7、讀課文。說說本課主要講了什么？
四、課堂小結：學習了本課你有什么收獲？
五、布置作業(yè)。
1.抄寫生字詞。
2.出示表格讀文后認真填寫。
時間?????活動????感受。
開始。
高潮。
結束。
【設計意圖：復習鞏固生字詞。預習下課內容，為第二課時做準備?！俊?BR> 開始??????????臘月初。
結束??????????正月十九。
讀北京的春節(jié)有感篇三
每個地方過春節(jié)的時候都會有不一樣的習俗，在北京過春節(jié)的時候，有哪些特別的地方呢?以下是本站小編為大家整理的北京春節(jié)。
作文。
相關資料，歡迎閱讀。
春節(jié)是我國最為隆重盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。身為南寧人的我，深知家鄉(xiāng)過春節(jié)的習俗。
除夕前一日的臘月二十九，叫“小除夕”，家里會擺上小酒宴，親友往來拜訪叫“別歲”。
除夕夜是指每年農歷臘月的最后一天的晚上，這天晚上我們一家人要做三件事情：祭祀、吃年夜飯、守歲。我們在春節(jié)總不會忘記自己家中已故的先人。每到這時我們會供奉食物或鮮花以表心意。吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，我們心頭的充實感真是難以言喻。除夕守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
南寧人過年，除了年夜飯之外，大年初一的早餐也是非常講究。為了新年有個好兆頭，大人小孩在大年初一都是不允許睡懶覺的。不管除夕夜玩得多晚，大年初一早上我們八點多就得起床，向父母、長輩問好，說一些祝福的話語，之后長輩就會給晚輩利市。九點多一家子要坐在一起吃新年早餐。新年的早餐有年糕、粽子、粉利、生菜和湯圓等。
正月初二是南寧人竄門拜年的日子。所謂竄門拜年，是指去親戚好友家拜訪、賀年。拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。
正月初三，爸爸媽媽會帶著我回外公外婆家。我們一家人必須在晚飯前趕到，否則便是不吉利。
正月十五也是一年中的一個熱鬧喜慶的節(jié)日。這一天，家家都會吃湯圓，我們也不例外。湯圓以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成球形，可以湯煮、油炸、蒸食，可葷可素，風味各異，象征著團圓美滿之意。晚飯過后，便可以到各個地方賞燈。賞燈的地方有栩栩如生的蝴蝶燈、活潑可愛的小豬燈、又圓又大的西瓜燈、凌空欲飛的嫦娥奔月燈、頑皮有趣的老鼠燈……但最惹人喜愛的還數憨厚可愛的小牛燈了。這些出自能工巧匠之手的花燈，有紙糊的、金屬的、紗紡的、塑料的，各式各樣，設計新穎。
照農村的老規(guī)矩，春節(jié)在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候，在臘八這天，家家都熬臘八粥，村子里彌漫著一股粥的香味，由南瓜、芋艿等食物熬成的臘八粥，可真是美味至極。
到了臘月二十三的時候，就要開始釀米酒，準備過年的時候喝。米酒也分很多種，辛辣的米酒，喝起來卻一點也不嗆;甜甜的米酒就像甜酒釀一樣;更有微辣的紅色米酒和令人略帶醉意的白色米酒。
臘月二十之際，就要開始準備年貨了，農村里要自己做年糕，還要腌制出咸咸的臘肉和臘魚，好在過年的時候吃。這時候小孩子們可開心了，他們去買爆竹等著新年的時候放，還要去買新衣服等著新年的時候穿。大人們也忙壞了，要準備吃的、喝的、穿的以及用的。好顯示出新年萬象更新的氣象。
一轉眼，就臘月二十三了，這時候便開始了新年的彩排，孩子在村子里面放鞭炮，跳呀，叫呀，好不快活。小孩子們還可以吃各式各樣的糖。大人們要在家里打掃衛(wèi)生，要把家里大掃除一次，讓人有新年新氣象的感覺。
除夕嘍!家家戶戶趕做年菜，走到哪里，都是酒肉的香味。男女老少都換上新的衣服，門外貼上了紅紅的。
對聯。
屋子里頭有著各式各樣的年畫晚上家家燈火輝煌放鞭炮、包餃子、看聯歡晚會可熱鬧了有的人半夜12點就去廟里燒香準備好亮哥年頭之間的接歲。這一夜家家戶戶都要守歲吃團圓飯。
過了除夕，迎來了正月初一。在這一天里，小孩子們要出去拜年，回來時往往是滿載著壓歲錢、紅雞蛋、糖果以及許多的水果。大人們也在村子里互相串門，村子里面充滿著過年的熱鬧氣氛。
正月初二到正月初八這段時間，大人們都要呆在家里面接待客人。一直到正月十五的時候，春節(jié)的另一個高潮到來了。
到了正月十五的時候，迎來了元宵節(jié)。這一天大家都要吃元宵，一家人要在一起吃團圓飯，一家人在家里喜氣洋洋得過節(jié)日。
一眨眼，春節(jié)結束了，農村里的春節(jié)沒有大城市的熱鬧，但是也十分的開心。
過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲，人們的臉上都蕩漾著愉快的笑容。說起過年，免不了提到吃。對于吃，杭州人更是妙“手”生“花”。
大年三十夜，杭州人家里一般都備有幾只口彩吉利的菜蔬，比如豬大腸叫做常常順利;魚圓肉圓稱為團團圓圓;鲞頭煮肉就是有想頭;春餅裹肉絲暗指銀包金絲;黃豆牙叫如意菜;落花生叫長生果;黃菱肉、藕、荸薺、紅棗四物并煮美其名曰有富，杭州話藕的諧音為有，黃菱肉形似元寶，音形相加等于有富。吃完年夜飯，來看看杭州人過年的活動吧：杭州過年的娛樂活動大致有鑼鼓、紙鳶、龍燈和花爆4種。所謂鑼鼓又稱年鑼鼓，在大鑼大鼓之外，加上脆鼓、小鑼和竹板。
年鑼鼓在正月初五之內，多為商家所用，另外，年鑼鼓還有為其它娛樂活動喧染助興的功能。杭州人對各式年鑼鼓有自己的說法：只聞其聲不聞其詞的取名為元宵鼓、招財鼓、雨夾雪和七五三;既聞其聲又聽其詞的叫做十番、風云會和絲弦鑼鼓;既無節(jié)奏又無言詞的杭州人統(tǒng)稱為亂劈柴。所謂紙鳶就是“鷂兒”。鷂兒用細竹為骨，制成飛禽形狀，用紙或絹粘在上面，穿上線迎風放飛。杭州人向來心靈手巧，鷂兒的形狀多彩多姿，有蜈蚣形、蝴蝶形、美人形、月亮形、星形等等;還有以竹為笛，把它綁在鷂兒的頭上，使風聲入笛，其聲如箏，這種類型的鷂兒才是風箏。另外，過去杭州人還別出新裁地用很長的紙條，粘在小竹圈上，套在線中，等到鷂兒放到高處，將竹圈和紙條附線迎風而上，被杭州人稱作燈鷂。
龍燈的涵義比較寬泛，說小了它是用紙或絹蒙成各種形狀，能夠為燃燭避風的燈罩;說大了它就是正月十五或八月十五燈會的統(tǒng)稱。原先杭州的船燈，一般以細木為骨，扎成船的形狀，再蒙上皮紙或嵌上玻璃;還有馬兒燈，用細竹扎成馬的形狀，但沒有四條腿，用紙糊上，分為前后兩截，每截當中點燃一支蠟燭，分別系在兒童前后身上，象騎馬的樣子;再有走馬燈，燈中豎以麥秸，秸下插在細釘當中，燈的上面是紙制的風車，四邊掛著紙剪的人和馬，用燭煙驅動風車，旋轉燈上的人馬。走馬燈和船燈，只能懸掛不能行動，而其他形狀的燈則可以隨龍燈大隊一起喧鬧于大街小巷之間?；ū褪菬熁ê捅竦目偡Q。最大的稱煙火，要在空曠處搭架引放，以看煙花流熒為主;其次是花筒，小大由之，老少咸宜，點燃后既聽其聲又觀其形;再次是炮杖，尤為少兒所喜，燃放后只為聽其驚心動魄的一響。那時候杭州百姓燃放的花爆，多為花筒，比較著名的有在木盆中施放的金盆鬧月、在池塘河溪中施放的水老鼠，以及不受地形限制，各到各處都可施放的九龍取水、二龍戲珠、白鵝生蛋、老鸛彈霞等等。
一方水土釀就一方習俗。老杭州的過年習俗，反映了杭州人隨緣、達觀、仗義、機敏、幽默以及熱愛生活、知書識禮、樂趣自取的一方民風，這實在是杭州人的福氣。
讀北京的春節(jié)有感篇四
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一個歡樂的節(jié)日氣氛之中。我在春節(jié)里過得快快樂樂，因為我們在一起放鞭炮！
天一黑，人們拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，人們急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整個人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕，每一戶都通宵燈火！一會兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：“這么小箱煙花威力這么大呀！”煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美??！簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了，還對它贊嘆不已。我一根接著一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成?。?BR> 這個春節(jié)我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當成親兄弟呢！
春節(jié)，一個快樂的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日。這天，我吃了年菜，又放了煙花，鞭炮。我太高興了，我真希望天天都是春節(jié)。哇，那大家不是天天都大飽口福了嗎。我太喜歡春節(jié)了。
俗話說的好：“中國文化，博大精神”！確實是這樣的。從中國的傳統(tǒng)節(jié)日里就能夠看出那種精神！
“春節(jié)”是每年都會過的節(jié)日，也是大家喜歡過的節(jié)日。因為每年春節(jié)大家都會聚集在一齊，熱熱鬧鬧的吃上一頓年夜飯。這只是其中的一部分，晚上還有更好的春節(jié)晚會。
春節(jié)也是有許多習俗的，下方我給大家簡單的.介紹幾種。
第一種：貼春聯。這是春節(jié)必定要做的事。春聯由上聯、下聯、橫批三部分組成，對聯上、下字數相同，橫批均為四個字。如果你的腦袋夠豐富，自我也能夠創(chuàng)造噢！
第二種：貼福字。這就是個十分搞笑的字。一般貼福字都是正這貼，而許多家都是倒這貼，據說那里隱藏的意思是“福倒了（福到了）”就這樣，它也是重要的環(huán)節(jié)。
第三種，也是最重要的一種：吃餃子。這就是全家人都喜歡的事，光包餃子可不行，還要在餃子里放入特殊的東西，例如：硬幣、花生、棗等。每種食材都蘊含不一樣的意思，也讓家人在吃餃子的時候分享自我的喜悅！
“春節(jié)”的習俗還有好多，我就介紹到那里，期望大家馬到成功、心想事成！
讀北京的春節(jié)有感篇五
《語文課程標準》滲透的是以人為本和以學生發(fā)展為本的新理念。以學生發(fā)展為本就是要真正認識“學生是認識和發(fā)展的主體”，確立學生是語文學習的主人的觀點，著力培養(yǎng)學生自主學習意識、自主學習能力以及自主探究意識和創(chuàng)新精神，使語文教學過程成為學生學會學習和建立正確價值觀的過程。我在講授《老北京的`春節(jié)》一課時，努力運用全新的教學理念，努力體現學生的主體地位。主要體現在以下幾個方面：
一、情趣盎然，感受語言的魅力。
《老北京的春天》是老舍先生的作品，語言真摯感人，字里行間蘊涵了對北京濃濃的熱愛之情，由于學生的年齡小，如果不創(chuàng)設一定的情境，學生很難體會到老北京春節(jié)的熱鬧。因此我把落腳點放在了讀書上，運用觀看畫面、學生評一評、教師語言渲染、男女生比賽等形式，調動了學生學習的積極性。在讀書的過程中，學生能結合自己的情感體驗來感悟課文內容。
例如學習除夕一段，學生在評價同學讀書時這樣說：“書上寫到男女老少都穿起漂亮的新衣，我在過年穿上媽媽給我買的新衣服時，特別高興，所以在讀這句話時我覺得應該讀的高興點。”“鞭炮聲日夜不絕，應該再讀的再熱鬧一些，因為鞭炮這一家響過之后，那一家又放起來了，響聲不斷，所以要讀再熱鬧一點?！薄凹壹亿s做年菜，到處是酒肉的香味，我覺得家家都做年菜，香味都飄了出來，感到特別香，應該再讀得香一點。”學生的精彩發(fā)言，充分體現出他們對語言文字的感悟能力。
二、注重培養(yǎng)學生的感悟能力，形成各抒己見的課堂氛圍。
隨著年齡的增長，學生有一定的感悟能力，如何引導學生進行感悟，而且能將自己的感受得以淋漓盡致地發(fā)揮，成為備課的一個難點。我又把落腳點放在了學生身上。設計了“你認為他讀的怎么樣”“小組交流”“男女生比賽讀后，讓學生當評委談出自己的理由”等形式，充分調動學生學習的熱情，使精彩的發(fā)言，獨到的見解，有滋有味的讀書聲充溢課堂。例如在學習元宵節(jié)這一部分，學生有如下的發(fā)言：“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，家中也有燈，走馬燈，宮燈，紙燈，有的燈里還有叮呼作響的小鈴鐺呢……燈很多，所以很熱鬧?！薄敖稚嫌懈鞣N冰燈，小孩子們好奇，大人們就會帶著他們去看，街上人很多，就會很熱鬧?！薄拔姨嵋粋€問題，如果元宵節(jié)那天刮大風，燈籠不就全部刮跑了嗎？”“不會，元宵節(jié)那天不會刮大風。”
總之在這堂課上，我運用靈活多樣的教學策略，給予學生充分展示自己的空間，在自主合作中進行探究式學習，培養(yǎng)學生的閱讀能力和對語文的濃厚興趣。但通過上課，發(fā)現在評價學生時，語言還不夠豐富，評價還不夠及時。在今后的教學實踐中要進一步增強應變的能力。
讀北京的春節(jié)有感篇六
1.聽寫生字詞。
2．師：讓我們再走入課文，去體會老北京春節(jié)的熱鬧和多姿多彩。
二、品讀課文句段，體會感情。
1.小組交流自己欣賞的句段，談談自己的體會。
2.班上交流匯報，教師點撥指導。
（1）從飲食描寫來欣賞春節(jié)的傳統(tǒng)文化獨特魅力。
（2）從場景描寫來欣賞人們熱愛生活的美好感情。
（3）從人們的活動方面來感受名俗文化的深刻內涵。
3.再朗讀，再體會。
4.說說自己學完課文后的感受。
三、領悟表達特點，學習寫作方法。
1.按時間順序來寫的寫法。
2.課文有詳有略，主次分明。
（1）寫前教師引導學生有順序地說說自己過春節(jié)的經歷。
（2）教師巡視指導，指導學生寫出春節(jié)的特點，要有詳略。
四、拓展總結，布置作業(yè)。
查閱資料，了解春節(jié)各地的習俗。
課堂練習。
1.聽寫詞語。
2.形近字組詞。
作業(yè)安排：
1.有感情朗讀課文。
2.了解春節(jié)各地的習俗。
讀北京的春節(jié)有感篇七
1，這篇課文按照時間順序介紹了老北京過春節(jié)的一系列的習俗，語言簡潔生動，字里行間透出了人人歡歡喜喜過年的心情，反映出了北京人熱愛生活，追求美好生活的.心愿，文中列舉了大量的習俗興趣盎然，教學時教師應采用以讀為主的方法，輔以靈活多變的教學方式使學生樂讀，使學生在讀中感悟讀中生情。
2、在教學中，教師要重視熏陶感染，注意教學內容的價值取向，同時也尊重學生在學習過程中的獨特體驗，讓學生接觸豐富的語文學習資源，重視個人語文學習實踐機會，課前搜集相關資料，開闊學生的眼界，課上實施開放性教學，創(chuàng)造自學學習的學習課堂空間，課后延伸，資源共享，引導學生自主參與語文學習，還讓學生通過各種途徑查找有關老北京過年的每個習俗的來歷，查找各國各族過年的習俗的相關資料，本課進行了扎扎實實地讀的訓練，讓學生初讀讀通，再讀感知，精讀品味，讀的質量局不提高，在讀的訓練中培養(yǎng)學生良好的感悟，積極利用課外的語文學習資源，增加學生語文實踐的機會。
讀北京的春節(jié)有感篇八
《老北京的春節(jié)》是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12單元《過年》中第二篇主體課文，是一篇散文。本文節(jié)選自作者老舍的作品。老北京的春節(jié)教學課件，一起來看看。
教學目標。
知識與能力：認識13個生字，會寫9個生字。
過程與方法：通過閱讀，能找出春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
情感態(tài)度與價值觀：有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
教學準備：
1、搜集關于老北京過年習俗及其由來的資料。
2、查找自己家鄉(xiāng)過年習俗的有關資料。
教學過程：
一、談話導入，揭示課題。
從《元日》中，我們知道了中國人過春節(jié)的很多習俗，今天，老師將和大家一起來了解老北京過春節(jié)時的風俗習慣。
板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，讀準字音，獨立識字。
2、檢查識字情況，重點指導“逛”。
3、檢查讀課文，正音。
4、默讀課文，說說老北京的春節(jié)給你留下了怎樣的印象。
三、研讀課文，朗讀感悟。
1、用自己喜歡的方式讀課文，找出老北京過春節(jié)有哪些習俗。
2、同桌讀一讀，再在全班交流。
3、默讀課文，找出老北京春節(jié)“開始”“高潮”和“結束”的日子并劃出每個時間，人們都在干什么。
4、討論交流，指導朗讀。
1）春節(jié)開始是什么日子，人們在干什么？
a、指名回答。
b、出示小黑板，“臘八這天，人們要喝臘八粥，還要泡臘八蒜?！弊x一讀，說說自己的理解，并用“要……還要……”造句。
2）老北京的除夕有哪些風俗？從哪些地方看出除夕的熱鬧。
a、說一說。
b、怎樣讀出除夕熱鬧喜慶。
3）春節(jié)的“高潮”是什么日子，人們都在干什么。
a、指名回答討論。
b、從哪些地方看出元宵燈會的燈多？
學生回答，教師出示句子“有的……有的`……有的……還有的……”
c、指導朗讀。
d、練習用“有的……有的……有的……還有的……”說話。
4）春節(jié)“結束”是什么日子？
5、聯系實際，交流感受。
從老北京春節(jié)這么多的風俗習慣中，我們感受到了什么？學生談自己的感受，
過渡：老北京過春節(jié)的熱鬧喜慶，真是“火樹銀花不夜天，兄弟姊妹舞翩躚”。
四、交流資料、練習表達。
1、把課前查找的關于老北京過年習俗由來的資料拿出來，全班交流。
2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗。
先以四人為一小組討論，整理后，選代表在全班發(fā)言。
五、學習生字，積累詞語。
重點指導：“截”“拜”
2、積累詞語。抄寫語文天地“抄一抄”中的部分詞語：
規(guī)距、通宵、高潮、結束、截然不同。
六、課外實踐、培養(yǎng)能力。
通過各種文法搜集資料，了解各國各民族過年的習俗。
讀北京的春節(jié)有感篇九
《北京的春節(jié)》是老舍寫的，這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。下面是本站小編向各位推薦的讀北京的春節(jié)有感，希望對各位能有所幫助!
今天，我仔細閱讀了老舍先生寫的《北京的春節(jié)》，從中積累了許多關于舊時春節(jié)的知識，同時也對春節(jié)有了更深的了解。
北京的春節(jié)是從臘月初八開始的，臘八時，各家都會用各種米、豆、干果熬粥，這和我們現在比較相似。街上會出現賣。
春聯。
的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的貨攤，那時的孩子們喜吃一種用各種干果與蜜餞和成的東西，叫雜拌兒。我想：它應該是薯片、蔬果干之類的吧!老舍先生寫道：孩子們還喜歡買爆竹，特別是男孩子們。這和我們現在的孩子特相同，過年就喜歡放鞭炮和煙花，這多熱鬧呀!
那時的大人們，忙著給孩子們趕作新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。這種習俗一直延續(xù)到現在，每年媽媽都要給我買新衣服過年，我特喜歡。老舍先生說：除夕家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。門外貼好紅紅的。
對聯。
屋里貼好各色的年畫哪一家都燈火通宵不許間斷炮聲日夜不絕。在外邊做事的人除非萬不得已必定趕回家來吃團圓飯。這一夜除了很小的孩子沒有什么人睡覺而都要守歲。我們現在可沒了這些規(guī)矩年三十晚上一家人吃完團圓飯就急急忙忙地坐在電視機前等著看春節(jié)聯歡晚會了。
那時街上的店鋪正月初一到初五關門，初六才開張，這和我們現在大不相同了，我在正月初二時和爸爸媽媽逛街，各色商店、超市，還有肯德基、麥當勞，全都人滿為患，大家都出來購物、消費，人人臉上喜氣洋洋。我最喜歡花燈了，老舍先生道：那時元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。如今的花燈，除了保持原有的手工制作外，還增添了塑料、電動、聲控等特色，越來越豐富多彩。
你看，北京的春節(jié)雖與我們現在有些不同，但那熱鬧的氣氛始終沒有改變，人們對迎接美好的明天都滿懷著希望!新年快樂!
今天，我懷著愉快的心情閱讀了《北京的春節(jié)》這篇課文。課文的主要內容是說作者用充滿京味的語言來描述了一幅北京春節(jié)熱鬧的場景，表達出作者對北京過春節(jié)習俗的喜愛之情。
這篇課文緊緊圍繞著過春節(jié)的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相關場景。感受到春節(jié)習俗的豐富多彩和深刻的內涵。文中以“時間”為線索，理清了文章的思路。
課文的最后一段以“承上啟下”的作用寫“一眨眼就到了殘燈末廟?！蓖瑫r，這一段與課文首句相呼應。
老舍爺爺在這篇文章中，各用了一句話來寫“做年飯”和“吃團圓飯?！弊髡咭宰约豪霞业娘L俗來寫過年的場景。
這篇課文給我留下影像最省的除夕前，孩子們要做的三件大事----買爆竹、買零七八碎兒的食品、買各種玩意兒。因為這些事情也是我們過年時喜歡做的。
我從這篇課文中感受到了大家的幸福，團圓的美好愿望。那豐富多彩的名風名俗，寫出了我們中華民族的風俗，文化傳統(tǒng)。
過農歷的新年，差不多在臘月的初旬就開頭了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，人家里，寺觀里，都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農業(yè)社會的一種自傲的表現——這種粥是用所有的各種的米，各種的豆，與各種的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣在這天放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。從臘八起，鋪戶中就加緊地上年貨，街上加多了貨攤子——賣春聯的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等都是只在這一季節(jié)才會出現的。這些趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些。在胡同里，吆喝的聲音也比平時更多更復雜起來，其中也有僅在臘月才出現的，像賣憲書的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。在有皇帝的時候，學童們到臘月十九日就不上學了，放年假一月。兒童們準備過年，差不多第一件事是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的喝的一切。他們也必須給孩童趕作新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。二十三日過小年，差不多就是過新年的“彩排”。在舊社會里，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒鞭炮就響起來，隨著炮聲把灶王的紙像焚化，美其名叫送灶王上天。在前幾天，街上就有多少多少賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法：有糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉皇報告家庭中的壞事了?，F在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。過了二十三，大家就更忙起來，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數關五天門，到正月初六才開張。假若不預備下幾天的吃食，臨時不容易補充。還有，舊社會里的老媽媽論，講究在除夕把一切該切出來的東西都切出來，省得在正月初一到初五再動刀，動刀剪是不吉利的。這含有迷信的意思，不過它也表現了我們確是愛和平的人，在一歲之首連切菜刀都不愿動一動。除夕真熱鬧。家家趕作年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，而都要守歲。春節(jié)的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人;春節(jié)，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們在午前就出動，到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。同時，城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺，西城外的白云觀，南城的火神廟(廠甸)是最有名的?？墒?，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們還正忙著彼此賀年，無暇及此。到了初五六，廟會開始風光起來，小孩們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的;在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭取誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)與技能。多數的鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從天亮到清早，全城的炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋，和聽戲。元宵上市，新年的高潮到了——元宵節(jié)(從正月十三到十七)。除夕是熱鬧的，可是沒有月光;元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。春節(jié)是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈;有的各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這，在當年，也就是一種廣告;燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀;晚間燈中都點上燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁的，制成各樣的冰燈，或用麥苗作成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。除了懸燈，廣場上還放花燈。在城隍廟里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出來。公園里放起天燈，像巨星似的飛到天空。男男女女都出來踏月、看燈、看焰火;街上的人擁擠不動。在舊社會里，女人們輕易不出門，她們可以在燈節(jié)里得到些自由。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家中也有燈：走馬燈--原始的電影--宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮的響。大家還必須吃湯圓呀。這的確是美好快樂的日子。一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學，大人又去照常做事，新年在正月十九結束了。臘月和正月，在農村社會里正是大家最閑在的時候，而豬牛羊等也正長成，所以大家要殺豬宰羊，酬勞一年的辛苦。過了燈節(jié)，天氣轉暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農村社會一齊過年，而且過得分外熱鬧。在舊社會里，過年是與迷信分不開的。臘八粥，關東糖，除夕的餃子，都須先去供佛，而后人們再享用。除夕要接神;大年初二要祭財神，吃元寶湯(餛飩)，而且有的人要到財神廟去借紙元寶，搶燒頭股香。正月初八要給老人們順星、祈壽。因此那時候最大的一筆浪費是買香臘紙馬的錢?，F在，大家都不迷信了，也就省下這筆開銷，用到有用的地方去。特別值得提到的是現在的兒童只快活地過年，而不受那迷信的熏染，他們只有快樂，而沒有恐懼——怕神怕鬼。也許，現在過年沒有以前那么熱鬧了，可是多么清醒健康呢。以前，人們過年是托神鬼的庇佑，現在是大家勞動終歲，大家也應當快樂地過年。
本文通過描寫北京春節(jié)的特點，寫出了北京地區(qū)過春節(jié)時的歡樂，祥和的喜慶氣氛，使我們又一次得到了傳統(tǒng)民俗文化的體驗，并且還讓我們學會了如何去描寫節(jié)日氣氛。
讀北京的春節(jié)有感篇十
按照往常的規(guī)矩，鹽城的春節(jié)在臘月初旬就開始了。家家戶戶開始忙活，開始為那激動人心的春節(jié)做準備。
臘月開始，家家戶戶都忙碌起來：撣塵，腌咸肉咸魚，灌香腸……這些任務可都是除夕前要完成的。
孩子們忙過年，第一件事就是買過年吃的零食：糖果、薯片、餅干、堅果等等，都是必不可少的。男孩子們還要買爆竹：擦的，點的，看的，玩的等等，形形色色，應有盡有。女孩子呢，則是再買一些飾品。
孩子們緊張，大人也緊張。他們必須在過年前買好新衣服，準備過年的吃喝用品。
臘月二十四是小年。這一天，家家戶戶祭灶神。天一黑，鞭炮聲就響起來了，人們在灶神像前點上蠟燭，擺上一圈食物。這就是祭灶神的流程。
除夕眨眼就到了。家家戶戶趕做年夜飯，到處都是切菜的聲響；到處都是美食的香味；到處都是鞭炮的火花。屋外貼上紅紅的對聯，屋里貼上大大的福字。每一間房屋都煥然一新，喜氣洋洋。年夜飯開始了。屋子里傳出了人們把酒言歡的說笑聲。這頓年夜飯，在外學習、打工的人都要趕回來，所以，年夜飯也是團圓的象征。這一夜，整座城市都是在燈火通宵中度過的。幾乎沒有人睡覺，大家都一邊看著春節(jié)聯歡晚會，一邊守歲。
大年初一和除夕截然不同，除夕，人們都待在家中與親人團圓。而大年初一人們就忙活起來了。他們開始踏出門戶，互相拜年，走親訪友。前一天還冷冷清清空無一人的大街，這一天已經擠滿了人。
轉眼間就到了元宵節(jié)，人們該上學的`上學，該上班的上班。元宵節(jié)，也就是吃一碗湯圓罷了。鹽城的春節(jié)，就在這一碗湯圓中結束了。
讀北京的春節(jié)有感篇十一
在老北京，過年是孩子們最快樂的事情。一首首一段段的童謠伴著孩子們稚嫩的童音，清脆地走進千家萬戶，在深深的胡同里，在古老的四合院久久蕩漾。
一進臘月便有了年味兒，孩子們都盼望著過年，特別是家庭困苦的孩子，平時穿不上新衣裳，也吃不上什么好東西，可是到了過年的時候，父親母親就是再苦再累，也要給孩子們準備一些吃的喝的，做上件新衣服。
那時候，只要一喝上臘八粥，離年就不遠了。于是，孩子們便唱起了童謠：
小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;。
臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四掃房子;。
二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;。
二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);。
二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;。
初一、初二滿街走。
因為大年初一、初二家家戶戶的人們都要出去拜年，所以這時候滿街都是人來人往的。這首童謠，生動形象地概括了人們忙忙碌碌過大年的整個習俗，多少年來一直在北京廣泛流傳。逗……逗……乞逗乞逗強;年糕蘸白糖，棗兒栗子大海棠。
要過年了，大人們都要上街去買年貨，小孩子們則跟在大人后頭要各種各樣好吃的、好玩的的東西。那時候，街上賣各種風味小吃和水果的特別多，賣主把年糕攤在案子上，買多少，用刀現切，然后再放上一勺白糖，小孩子們就蘸著糖吃。到了臘月二十三過小年的時候，孩子們又說道：
糖瓜祭灶，新年來到;。
姑娘要花，小子要炮;。
老頭兒要頂新氈帽，
老太太要件新棉襖。
祭灶是過年時的舊俗，一祭完灶，離年就更近了。這時候，孩子們不僅可以吃到關東糖，還可以上街去買各種各樣的鞭炮。到了三十晚上，穿上新衣，點上燈籠，可以盡情地玩耍。放過了鞭炮之后，子夜時分吃過了餃子，就要給長輩磕頭拜年了，童謠里說道：三星在南，家家拜年;小輩兒的磕頭，老輩兒的給錢。要錢沒有，扭臉兒就走。
這時候，孩子們都變得很乖，一個挨一個地給老人們磕頭。老人們則笑容滿面地看著自己的孫子、孫女，每個要發(fā)給一個小紅包，以求孩子們平安吉祥，這紅包里裝的便是壓歲錢。
過去的時候，孩子們說童謠，常常是即興加詞兒，也許有的是念走了音，有的是為了念起來上嘴兒，所以，有時一首童謠竟有好幾種版本。一代又一代的孩子們就這么說著、唱著，長大成人，走出了四合院，走出了胡同?，F在的孩子們幾乎天天都在過年，家家戶戶的生活水平比起過去不知要好多少倍。然而，老北京的風情卻依然如故，完好地保留在一首又一首的童謠里。
讀北京的春節(jié)有感篇十二
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
3.體會課文有順序、詳略得當的寫法的好處。
【學習難點】品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。
【課時安排】2課時。
【教學準備】歌曲：《新年好》、關于春節(jié)的課件。
學情分析：
教學過程。
一、創(chuàng)設情境，導入課題。
1.播放音樂《新年好》，并出示課件1。
師:聽著這音樂，你們有沒有覺得又回到了過春節(jié)的情景呢？你們喜歡過春節(jié)嗎？誰來說說你家過春節(jié)的事。（喚起學生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）。
二、初讀課文，整體感知。
1.大聲朗讀課文，注意讀課文的要求：（播放課件2）。
(1)認真讀課文，讀準字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。
(2)邊讀邊想，把自己融入文章中去，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？
2、全班交流。
(2)學生各抒己見，教師根據學情順勢而導。
三、深入理解課文，小組合作。
2、全班交流。
（2）指名生回答，教師小結:這么多重要的日子，作者著重寫的日子有“臘八”
“除夕”“正月初一”“正月十五”，并找出相應的自然段。
3、讀文提示：在老舍先生詳寫的這四天中，你最喜歡哪一天呢？現在我們把我們班分成四個小組，每個小組研究一部分的內容，喜歡哪個日子的同學就研究哪部分的內容，（舉手看分配情況，教師指定地點)。
4、學生坐定后，播放課件5，看研究要求。
四、品讀課文，體會過年的氣氛。
2、指導品讀“除夕”，指名朗讀。
(1)、抓關鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。
3、指導品讀“正月初一”。
小組齊讀，邊讀邊思考：
（1）、正月初一與除夕的氣氛有什么不同？
（2）、正月初一這一天人們都在做些什么？你從中體會到什么？
（3）、你逛過廟會嗎？說說你的感受。播放課件8、9【逛廟會】。
4、指導品讀“元宵”。
出示課件10、11，全班齊讀，邊讀邊畫。
燈的種類多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。
5、師小結：
(1)、老師在這里也歸納了這些日子的風俗習慣，（播放課件12）。
五、拓展延伸，學習“閱讀鏈接”。
2、自主閱讀“閱讀鏈接”中的短文，比較它們與課文的不同。
六、作業(yè)超市。
1、小練筆：(出示課件13)。
結合《北京的春節(jié)》和自己的實際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。
2?選擇和春節(jié)有關的好詞佳句積累下來。
讀北京的春節(jié)有感篇十三
公元xxxx年，明代永樂帝開始修建故宮?！睹魇贰飞险f，歷時xxxx年才最后完成。此后的明清皇帝又多次重建和擴建，但整體面貌幵無多少改動。
故宮里一共居住過24位皇帝，第一位是明永樂皇帝朱棣，最后一位皇帝是清宣統(tǒng)皇帝溥儀。
太和殿。中和殿。保和殿三殿均建筑在8米。
寬的巨大平臺上，總面積約85000平方米。其中的太和殿最為高大。輝煌，皇帝登基。大婚。冊封。命將出征等都要在這里舉行盛大儀式，其時數千人山呼“萬歲，數百種禮器鐘鼓齊鳴，極盡人間氣派。太和殿后的中和殿是皇帝出席重大典禮前休息和接受朝拜的地方，最北面的保和殿則是皇帝賜宴和殿試的場所。
三宮六院。在居住區(qū)以北還有一個小巧別致的御花園，是皇室人員游玩之所。明朝和清初的皇帝均住在乾清宮，皇后住坤寧宮，交泰殿則是皇后的活動場所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宮等地去了，最著名的.是養(yǎng)心殿，從雍正皇帝起，這里就成為帝王理政和寢居之所，慈禧太后也在此垂簾聽政，時間長達40余年。
皇帝的居所又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后，決定遷都北京，即開始營造這座宮殿，至明永樂十八年（xxxxx年）落成。在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住為保護國家疆土而在此作出的決定。它為鞏固我國的國防做出過巨大貢獻。故宮的建筑，使我感到它是歷代統(tǒng)治階級生活，工作的一個完美的人間天堂。
讀北京的春節(jié)有感篇十四
北京的春節(jié)熱鬧隆重，因為處在重要地段，緊臨“北京”中心的我家自然也少不了喜慶的氣氛。
我家在“北平村”村委邊，于是便常常戲稱“我家在北京中心?！币驗椤氨本币郧耙步小氨逼健甭铩１M管如此，我家離真正的北京依舊很遠。但，家鄉(xiāng)的春節(jié)也是和北京一樣熱鬧、喜慶。
先是臘八，盡管做不了像課本中那么豐盛的臘八粥，但依舊要盡自己所能，煮個豐盛的粥供大家享用。過完臘八，年味稍稍有了些，五天一次的年集把春節(jié)逐漸推上了高潮。
到了除夕，就是孩子們的天下了。每次年集攢下的好東西都在這一天被揮霍一空。在白天，孩子們都是玩些普通游戲，直到日落西山，天興大發(fā)的孩子們才開始真正的玩耍。
記得今年，我在外面幾乎玩了個通霄，什么“閃光彈”、“小豆炸”“劃炮”“三用炮”……真是應有盡有，震的耳朵都快沒有知覺了！零點時，外面幾乎沒人了，我獨自在外面放著“小豆炸”，玩得不亦樂乎。
讀北京的春節(jié)有感篇十五
我們直接抵達第一站：故宮，又名紫禁城。我們從午門進入故宮，先后參觀了太和門、太和殿、中和殿、保和殿、交泰殿、乾清宮、坤寧宮、御花園等，最后從神武門出宮。
吃過晚飯，我們到達。
開營儀式第一項，
第二天早上，我們參觀了北京琺瑯廠，在展廳里，小記者們盡心挑選著送給家人的禮物，
第三天，我們登上了八達嶺長城，俗話說：&l。
[1][2]下一頁。
讀北京的春節(jié)有感篇十六
東亞中高緯度地區(qū)的大氣環(huán)流形勢即將發(fā)生變化，偏北氣流正在迅速減弱，偏西氣流及西南氣流正在迅速加強，會形成冷空氣進入新疆后沿河西走廊快速東移的格局，致使本市乃至整個華北地區(qū),在頻繁小股冷空氣的影響下，天空云量趨于增加，陽光輻射明顯減弱，氣溫下降。
春分后仍要保暖。
養(yǎng)生保健專家表示，春分時節(jié)，天氣忽冷忽熱，有時候會一下子熱起來，很容易給人造成夏天來了的錯覺。
所以，自古以來就有“農歷二八月亂穿衣”的說法。
俗話說“吃了端午粽，才把棉衣送”，因此，春分時節(jié)，公眾要注意添減衣被，“勿極寒、勿太熱”。減衣不宜過早過多。有冷空氣影響時要及時加衣，避免感冒等疾病的發(fā)生。
春分時節(jié)，春氣調和，萬物新生。在生活起居方面，養(yǎng)生保健專家提醒說，人們可以晚點睡，早點起，逐漸開始晨練，最好的方法是散步、慢跑、打拳。定量用餐，以達陰陽互補。當然，還要順應節(jié)氣變化，注意保持心情愉悅，特別要防盛怒。
養(yǎng)生保健專家特別提醒說，春分時節(jié)，是傳染病多發(fā)期，起居環(huán)境衛(wèi)生也很重要，不管是室內還是室外，一定要把不起眼的角落和陰暗死角的污垢清掃干凈。同時，居室里要保持干凈和空氣流通，廚房、衛(wèi)生間的異味要排除掉，減少空氣污染，注意調節(jié)好室內溫濕度。
春分之穿衣搭配。
過了春分，春天的氣味就愈加濃郁了。早些時日還嫩黃的柳芽已經綠意盎然，通過春雨滋修飾彩干凈而純正。除了大自然中的現象滿富春天氣息，姑娘們的著裝也來湊湊熱鬧，窈窕俗氣的荷葉邊開始隨處可見。
除開依舊有些涼意的早晚，基本上一件衣服就可以適應陽光下的溫暖。內搭也玩新花招，單獨外穿的雪紡衫自然不能示弱。鏤空蕾絲的性感與層疊荷葉邊的嬌柔共同體現女性溫柔婉約的個性。
荷葉邊衣擺為襯衫添加了甜柔氣味，又可以利用平面的褶皺修飾小腹贅肉。配色大膽而張揚，玫紅、紫色以及翠綠的碰撞讓襯衫具有十分搶眼的視覺沖擊力。共同的插畫印花與小雛菊照應，為整體增色。
高腰小裙擺設計的連衣裙在去年就非常流行，在今年春夏依然熱度不減。讓姐妹們對其愛不釋手的要害點在于，它不只僅擅長表現女人味，還能夠不動聲色地重塑身體比例，打造九頭身。
春分之吃食注意事項。
一是食物的陰陽互補。食物分寒、熱、溫、涼、平五種屬性。如在烹調魚、蝦、蟹等寒性食物時，需要添加蔥、姜、酒、醋類溫性調料，以防止菜肴性寒偏涼;又如在食用韭菜、大蒜、木瓜等助陽類菜肴，配上蛋類等滋陰食材，達到陰陽互補之目的。
二是注意養(yǎng)肝。傳統(tǒng)中醫(yī)理論認為，春應于肝、夏應于心、長夏應于脾、秋應于肺、冬應于腎。春季是肝病的高發(fā)季節(jié)，需要注意養(yǎng)肝，協調肝的陰陽平衡。甘味食物能補肝益腎，如枸杞、核桃、花生、大棗、桂圓等。而酒會傷肝，春季更不宜飲酒。泡點菊花茶、薄荷水能起到清除肝熱的作用，或是飲用電解質豐富的飲料，如寶礦力水特，也是春季的佳飲。
三是多吃時令菜。每個季節(jié)都有符合其氣候條件而生長的時令菜，得天地之精氣，營養(yǎng)價值高。吃有養(yǎng)陽功效的韭菜，可增強人體脾胃之氣;豆芽、豆苗、萵苣等食材，有助于活化身體生長機能;而食用桑椹、櫻桃、草莓等營養(yǎng)豐富的晚春水果，則能潤肺生津，滋補養(yǎng)肝。
當然，除了注意膳食外，養(yǎng)生的關鍵還是提高自身免疫力。在思想上要保持輕松愉快，樂觀向上的精神狀態(tài)。在起居方面要堅持適當鍛煉，保持正常睡眠時間。注意補充水分和電解質，以促進血液系統(tǒng)循環(huán)幫助維持機體平衡，達到養(yǎng)生的最佳效果。