讀書對于個人的成長和知識的積累有著重要的作用，我們應該多多閱讀?？偨Y(jié)應該突出重點，提煉核心內(nèi)容，避免冗長和啰唆。這些總結(jié)范文是對一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業(yè)班。大家都知道，班主任工作有著一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什么高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。身教勝于言教，以自身的能力和專業(yè)知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
二、充分信任，平等對待學生。
學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對于高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，取得良好的效果。
三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。
班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，并在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。
四、與各科教師密切配合，積極協(xié)調(diào)。
班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協(xié)調(diào)工作，讓老師們的努力形成合力。
棗中的發(fā)展，我們是見證者，參與者;高考輝煌，我們是加油者，向往者。棗強中學新的一頁已經(jīng)翻開，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為棗中20xx高考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇二
各位代表、各位老師、同志們：
xx中學第七屆二次教職工代表大會今天在這里隆重召開了，這是xx中學全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校在改革與發(fā)展進程中的一件大事，在此，我謹代表教育工會向大會表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學、管理崗位上的廣大教職工致以親切的問候和崇高的敬意!向關(guān)心支持工會工作的學校黨政領導表示衷心的感謝!
xx中學的廣大教職工在學校黨總支的領導下，認真貫徹黨的xx大精神和黨的教育方針，樹立科學發(fā)展觀，不斷探索和深化各項改革，堅持把改革作為學校發(fā)展的動力，大力提高教學質(zhì)量和辦學效益，切實抓好師資隊伍建設和干伍建設，抓住機遇，促進發(fā)展，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了大批合格人才。
多年來，學校黨總支重視發(fā)揮教代會在學校改革和發(fā)展中的作用，把教代會做為群策群力辦好學校的一個十分重要的渠道，支持重大改革方案和問題提交教代會討論審議制度，尊重教代會代表的民主權(quán)利，認真進行民主評議中層領導干部，重視教代會代表的提案落實，調(diào)動了廣大教職工參與學校管理的積極性。同時，積極發(fā)揮工會組織在教代會建設中的重要作用，保證了學校決策的正確性、科學性和可行性，也保證了學校發(fā)展和大局的穩(wěn)定。
以上這些成績的取得充分體現(xiàn)了學校黨總支的正確領導和全心全意依靠教職工辦學指導思想的落實，同時也充分顯示了學校教代會和工會組織所發(fā)揮的積極作用。在此，我向?qū)W校黨政領導和教代會代表、工會工作者及工會積極分子表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同志們，教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力如何，主人翁精神如何，工作主動性、積極性和創(chuàng)造性如何將直接關(guān)系到學校教育教學改革和進程，關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，黨的xx大明確和強調(diào)了職工代表大會是基層民主管理的基本形式，多少年來的實踐證明，教代會是集中全校教職工的智慧和力量辦好社會主義學校的需要，是調(diào)動和保護廣大教職工參與學校教育改革積極性的需要，是保障教職工依法行使民主權(quán)利、推動學校民主建設的需要。健全教代會制度，提高教代會質(zhì)量，暢通民主渠道是學校發(fā)展的內(nèi)在要求，特別是隨著學校內(nèi)部管理體制改革的進一步深化，涉及學校發(fā)展大計和教職工切身利益的問題、矛盾將日益突出，這些都將更加需要廣大教職工的理解和支持，需要他們自覺地廣泛地參與改革，成為推動改革的重要力量。
工會組織是黨聯(lián)系教職工的紐帶和橋梁，是教代會的工作機構(gòu)?！吨袊鲁獭芬?guī)定，“基層工會的基本任務之一是組織職工通過職工代表大會參加本單位的民主管理和民主監(jiān)督。”學校工會要切實承擔起教代會工作機構(gòu)的任務，研究教代會的性質(zhì)、任務和職權(quán)，不僅做好教代會在籌備會議、召開大會及閉會期間的各項工作，特別要在黨組織的領導下，研究如何進一步落實教代會職權(quán)、提高教代會質(zhì)量，參與學校逐步推行校務公開等問題，使教代會制度更加健全、完善、規(guī)范。工會干部要發(fā)揚不畏艱難、勇于開拓、情系教工、樂于奉獻的精神，努力把學校工會辦成教職工信賴的“教職工之家”，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
各位代表、同志們，我們希望并且相信，在教育局黨委和學校黨總支的領導下，xx中學教代會和工會組織一定能夠以“”思想為指導，團結(jié)和動員全校教職工，振奮精神，同心同德，為把xx中學辦成一流的學校，實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展而努力奮斗。
祝代表們、同志們身體健康，事業(yè)成功，家庭幸福!
祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
今天，我們在這里隆重召開了我校第十屆教職工代表大會。這是一次民主的大會、集思廣益的大會，是一次奮發(fā)向上的大會。
作為教職工代表，聆聽了劉校長所做的學校工作報告、李老師的財務工作報告和高主任的學校五年發(fā)展規(guī)劃，我感到心潮澎湃，對于我們x中的現(xiàn)在和未來的發(fā)展充滿了信心和希望。
校黨支部領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是教職工行使民主權(quán)力的機構(gòu)，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校領導與教職工進行民主協(xié)商、溝通信息的重要渠道。前幾屆教代會在堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，落實教代會的各項職權(quán)，參與學校民主管理和民主監(jiān)督，維護教職工合法權(quán)益，促進學校改革和發(fā)展等方面發(fā)揮了重要的作用。本次教代會是在深入學習家長會校長發(fā)言稿范文的重要思想、黨的xx屆全會精神，深入貫徹各級教育工作會議精神，積極推進實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要時刻召開的一次盛會。這次大會的召開，是全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校民主管理中的一件大事。
近年來，我校廣大干部、教師，在校黨支部及工會的積極帶領下，團結(jié)拼搏，開拓進取，使學校教育工作取得了可喜成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
這些成績的取得，得益于有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的學校領導班子，也得益于有一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍。
在這種大好形勢下，我們?nèi)Ｈw教職工都愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。在規(guī)范化管理推進過程中，每一位教師都是其中忠實的實踐者，也是優(yōu)秀的實踐者;同時不斷的在教育教學理論、思想文化和專業(yè)水平上加強自身建設，正在以自身的行動、學校主人翁的姿態(tài)書寫著中的歷史、現(xiàn)在和未來。
在座的各位老師，都是各組推選出來的優(yōu)秀代表，我們會認真領會這次大會的精神，密切結(jié)合我校的實際，緊緊圍繞會議主題，認真履行代表權(quán)利，反映出全校廣大教職工的要求和心聲，積極為我校的教育發(fā)展獻言獻策，增磚填瓦!
最后，祝大會取得圓滿成功!
祝各位代表身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇四
各位同事：
弘鼓聲聲唱“大風”，書山脈脈歌“流水”。
好的教育其實就是從可親可愛的人心中生發(fā)出來的，自然而質(zhì)樸的行動。
一個人要做一件事情，并沒有想象的那么難，難的是如何真正擁有一顆向上的心。你真誠地向世界開放的時候，世界也在向你開啟。人與人的距離，說遠可以無限遠，說近其實也可能很近?；钤谑郎?，最美好的事莫過于跨越千山萬水，千溝萬壑而發(fā)生的，充滿著自由與溫暖的人與人的相遇。
教師造就學校，學校成就教師。
什么叫敬業(yè)?敬業(yè)首先表現(xiàn)為對自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現(xiàn)為對本專業(yè)技術(shù)的無止境的精益求精。真正具有專業(yè)精神的人不管別人怎么看待他的職業(yè)，他自己對這職業(yè)永遠有一種宗教式虔誠，全身心投入。
工作就是藝術(shù)，工作就是享受。
他們不是為了報酬而工作，但因為他們平時出神入化，往往能得到更多的報償。這種專業(yè)精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當狀元，不是要爭第一，而是要把自己該做的事情盡可能做得更好。他們更注重過程，而不是結(jié)果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過程，你才能最終得到最好的結(jié)果。
心里老惦著結(jié)果，為名利所累，注意力分散，過程就難負不知不覺地“偷工減料”，最后的結(jié)果不可能特別高明。
我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，始終如一，高標準要求自己，從而教育教學工作切切實實發(fā)生了變化。他們反思自身，他們?yōu)閷W生沒有取得適當?shù)倪M步而擔憂，他們尋找成功和差距的證據(jù)，教學上有需要的時候他們會尋求幫助。未來是充滿希望的，因為在我們的學校有很多這樣的教師。他們經(jīng)常在學校里埋頭苦干，常常沒有被父母或配偶因為更優(yōu)秀的教師，但是學生都知道并且很喜歡他們的課堂。希冀我們的教師和教學都有一個美好的未來。人們常說，校長是學校的靈魂，教師是質(zhì)量的關(guān)鍵。
蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！弊笮e就是這樣的校長。
他把他的教育思考和辦學理念，體現(xiàn)在學校的角角落落，，他親自設計改革的藍圖，親自參與課改實驗，親自聽課評課指導，他先進的教育思想和精湛的業(yè)務能力給老師們燈塔似的引領，他厚重的思想積淀和踏實專注的工作作風，使我校在五年的時間里發(fā)生了巨變，當之無愧地走進了全市基礎教育的一流行列。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇五
敬愛的同志們：
大家好!行政學院首屆教職工大會，圓滿地完成了會議議程，按照學校的要求，我做最后的發(fā)言。召開教職工大會的意義和重要性一是民主建設的要求，二是學院發(fā)展的需要。學院事業(yè)要發(fā)展就要做好溝通，達成共識?！巴▌t不痛，痛則不通”，通才是生命成長狀態(tài)。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業(yè)。我發(fā)言的主題為“同舟共濟，促進生命和學院事業(yè)全面新進步”。用這樣的一個主題發(fā)言，我是想表達行政學院就是我們大家的生命共同體、命運共同體，我們每一個人和這個集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進的道理。是想讓“為行政而戰(zhàn)”真正成為我們每一個人的行動!
剛才，凌霄院長回顧了我們20xx年的工作，并對20xx年的工作做了部署。成績都是大家共同創(chuàng)造的，感謝在座每一位的努力!
我想要說的就是我們每個人和學院發(fā)展面臨的形勢很嚴峻，學院小、建院晚，專業(yè)在培養(yǎng)應用型技術(shù)人才方面優(yōu)勢不明顯，想要生存發(fā)展變強變大變優(yōu)很不容易，高校目前教育分外強調(diào)質(zhì)量和發(fā)展，所以，我們自己和學院不能不在提升品質(zhì)上下功夫。大家都知道大河與小河的關(guān)系，我們每一個人的命運都和這個集體的命運緊緊地綁在了一起，因此面對這樣的情勢我們必須全力以赴。學院的領導班子在這方面做了深入的思考，龐院長親自帶隊分赴黑龍江和四川做了廣泛的調(diào)研，我們也想大膽的跨界求取學院未來的強大，但問題是我們不能不考慮咱們這些人的專業(yè)背景和學院的歷史，因此怎么辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發(fā)展就不能不提高我們的學習能力，不能不學會挑戰(zhàn)新的未知的領域。人生大致有三個境界，一為生存，二為生活，三為生命。我們還處在為生存而戰(zhàn)的境地，形勢逼迫我們必須向著生命境界進發(fā)，不到生命境界我們就沒有機遇，就沒有自由，就會受限。就有可能被邊緣化，我們學?，F(xiàn)有專業(yè)大致是55+4個，上次評價時專家建議我們學校辦學專業(yè)數(shù)量保持在40個左右最優(yōu)，不遠的將來學校優(yōu)化專業(yè)是一定的，如果我們的畢業(yè)生質(zhì)量沒有大幅提升，取消我們現(xiàn)有的專業(yè)也是可能的，如此我們在座的每一位生存就會非常被動。教育是一個系統(tǒng)的連續(xù)工程，它是生命的狀態(tài)?？床坏浇逃纳鼱顟B(tài)就會僵化、死板。
高校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。我們需要在盡可能短的時間里，在這五方面的某幾方面有突出的表現(xiàn)。作為高校教師，責任重大，使命光榮。要求我們要遵循認識規(guī)律、教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學生成長規(guī)律，我們有很多事要做。我們學校定位在高水平、應用型大學上。文科與理科又有所不同，我院專業(yè)與別的學院專業(yè)又有不同，我的體會和理解無外乎守于“秩序與規(guī)則”的學問。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。
人認識的規(guī)律是由淺入深、循序漸進、熟能生巧的，從認識的角度看學習，以我個人的體驗有這樣六個漸進的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類旁通;第六境界融會貫通。融會貫通才見“道”，對教師而言就是“吾道一以貫之”。整個教育的困擾就是知識與能力之間、理論與實踐之間、知與行之間存在距離，所以于學生而言才有高分低能，才有有知識無文化;于教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實，“吾道貫之”就是把知識與能力、理論與實踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無縫的狀態(tài)，天衣無縫才是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻精神，說“牛吃進去的是草，擠出來的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識吃進自己的生命里，讓它變成奶提供給學生食用，這些雜草就會成為學生生命成長的養(yǎng)料，若此，零碎的知識才能進入生命、進入血液、進入心靈、進入靈魂，知識便與生命結(jié)為一體，知識因此也就具有了生命特征，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，才有信有愛;有信有愛，學生才會“親其師信其道”;課堂才有溫度，知識才有生命，這才是生命滋養(yǎng)生命。所以，提升教育品質(zhì)、發(fā)展，要努力做到知識與生命相連、與實踐相連、與知識自身相連，這樣才會融會貫通、一以貫之。
基于這些認識，我們需要圍繞“立德樹人”的總要求開展我們的教育教學工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，要把這些與專業(yè)教育融為一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個教育過程，沒有理想信念人生就沒有目標方向，沒有價值教育就不知道為誰培養(yǎng)建設者和接班人。實現(xiàn)這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。
大家都知道孔子是偉大的教育家，其實孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”為直;而孔子則言直為“父為子隱，子為父隱”，這段對話困擾著現(xiàn)代人。在《論語》中我們還發(fā)現(xiàn)孔子說“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什么意思呢?做錯事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關(guān)系是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因為出生后時間環(huán)境關(guān)系，孩子與父母會在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會存在重大錯誤，作為子女不能視而不見，而應該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽怎么辦?不聽作為子女的也要又敬不違勞而無怨。這就是父母與子女的關(guān)系，學院與我們每一位都是父母與子女的關(guān)系。我的用意，不必深說。當然，人與人之間認識、體驗、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會存在沖突，但并不影響我們合作共贏、“見賢思齊”、共生共進;不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”?？鬃痈嬖V子貢“己欲立而立人，己欲達而達人”是“仁之方”，這是有道理的。
哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！毕Ｍ覀兇蠹夜餐?，同心同德同濟，把學院建設成為“和而不同”、百花競放、欣欣向榮、富有生機和活力的學院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛的教育、智慧的教育!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸能站在這里代表20xx級的所有老師們?yōu)橥瑢W們加油助威。今天是一個特殊的日子，是距離20xx年中考倒計時第xx天的日子。再過xx天，你們將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
作為和你們朝夕相處的老師，我們目睹了你們朝氣蓬勃、自強不息、積極向上的成長過程，你們是老師們的驕傲。同時，作為老師，能陪同大家一同走過生命中最絢麗的季節(jié)，我們感到而無比自豪。在此，我謹代表20xx級全體教師鄭重承諾：
我們一定會全程陪伴大家打好中考攻堅戰(zhàn)，用我們的智慧、汗水和愛心構(gòu)筑起通向成功的橋梁。我們將忠于職守，樂于奉獻，齊抓共管，為同學們營造一個和諧融洽的學習環(huán)境;我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學規(guī)劃，關(guān)注中考動態(tài)，更新教育理念，完善教學方法，讓每一節(jié)課都扎實有效。
同學們，在最后的一百天里，老師們希望你們：志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負;多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴、奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你們成長的老師、悉心撫育你們長大的父母交出一份滿意的答卷。
同學們，讓我們用堅忍不拔的毅力、執(zhí)著追求的精神、頑強拼搏的斗志來書寫這平凡一百天的不平凡歷史，讓我們一起努力，共創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導,老師們：
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動。
新年伊始，萬象更新。在這里我向各位同事拜個晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂，幸福安康!!祝愿你在新的一年里，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持2xxxx年下學期神道口小學開學教師會。
會議現(xiàn)在開始。
今天，會議的議程有：
1、各中層領導簡要交流本學期工作思路。
2、下發(fā)開學第一周工作計劃。
3、各部門簡要說出本部門的工作奮斗目標。
4、教研組代表進行“學校陽光樹”交流。
5、校長解讀新學期學校工作思路及工作要求。
下面首先有請郭主任交流學校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位領導的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點高，標準高，氣勢大，決心大，尤其思路清，措施實，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，堅持高標準，嚴要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標攀登，再接再厲?chuàng)出新業(yè)績，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻。
根據(jù)學校工作思路的精神和要求，以“陽光教育”作為學?？傮w工作目標，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學校，為教師，為學生服務為已任，加強業(yè)務學習，健全工作機制，增強服務意識，完善服務方法，全面提高服務水平，促進辦公室工作再上新臺階。
加強辦公室建設，做好協(xié)調(diào)與服務。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇八
同志們，最近我們學校接連發(fā)生了兩件大事，一是xx事件，二是崗位設置。兼之我們經(jīng)歷了一學年中學校最為繁忙的季節(jié)，到現(xiàn)在為止，終于重歸于平靜，并且今年的學校工作也取得了重大突破。這要感謝各位班子成員，更要感謝在座的全體老師們。
大浪淘沙，烈火煉金，在災難和困難面前，我看到了我們班子、全體教師們的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
毛校長、李校長，全面、全程參與事故處理工作，從事發(fā)之時起，隨叫隨到，帶頭值夜班，克服了多少家庭困難，犧牲了多少休息時間，工作中沒有一句怨言，沒有絲毫的怠慢。實在讓我感動。另外在各自分管的工作中，敢于負責，善于謀劃，是我的得力助手。陳校長全面主持學校工作，穩(wěn)定學校大局，確保學校工作有條不紊的開展，尤其是學校的兩考工作和學期結(jié)束工作，千頭萬緒，外加崗位設置，時間緊，任務重，矛盾多。陳校長做了大量工作。我表示感謝。
xx，辦公室的事非常雜，但他從不計較，默默無聞地做了很多瑣碎的工作。他擔負這次突發(fā)事件的信息收集、發(fā)布和匯報工作，做到了準確、及時和有效。為我們處理事情贏得了輿論上的優(yōu)勢，這是我們積累的寶貴經(jīng)驗。在處理這些事情的過程中，免不了和相關(guān)的同志爭執(zhí)幾句，但他沒有情緒，沒有停止。讓我真心佩服。孫巧玲，工作踏實，而且細心，做事總是追求完美;教育宣傳工作有起色很大，協(xié)助辛武默默無聞地做了許多瑣碎的工作。
xx，管德育抓常規(guī)抓得比較好，重落實，我們學?，F(xiàn)在的德育常規(guī)應該說很不錯，特別是大課間活動和學生班級值周自我管理，這里魏主任功不可沒。他一個人帶著女兒，但堅持不怠慢工作，實在讓我很感動。肖衛(wèi)平，樸實，踏實，非常實干，任勞任怨，不張揚。積極協(xié)助魏主任的工作，德育工作所取得的成績中有他一半的功勞。
xx，抓教學管理，踏實肯干，任勞任怨。還特別肯動腦筋，喜歡學習，富有創(chuàng)新意識，注意調(diào)動教務室一班人的工作積極性，教務管理，有聲有色。曹傳斌，工作主動、熱心、有激情，遇事不推諉，敢于承擔責任。面對繁瑣的教學事務性小事，依然盡心盡力，時不時還要受一些委屈，但忍辱負重，為人虛心真誠。
xx，抓教學科研主要是高效課堂，管教師培訓，負責校本課程的組織和落實。她任勞任怨，工作細心，為人真誠。
xx，是我們學校一位最能吃苦耐勞的干部之一，是一頭牛。不計名利，不講價錢，只要需要，隨叫隨到。每次我想到老余都很感動，他帶著有病之身默默工作，有時還不被理解，但他能忍辱負重，為學校師生提供服務。孫智章，能服從安排，聽從調(diào)動。在不同的崗位上盡心盡責。
xxx，作為副書記，主管學校的黨務工作，有豐富的黨務工作經(jīng)驗，并取的顯著成績。特別是在三個基本，五個體系的學習教育活動中，勇挑重擔。另外主管住宿生工作，沒有讓我為此多操心，我真誠的表示感謝!李久衡，校務公開工作受到好評，工會工作生動活潑，教師辦公室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。目前雖然病休在家，還時常牽掛著學校的工作。
xxx，性格內(nèi)斂，低調(diào)，細心，務實。校園廣播長期堅持。主抓的團的兩項大活動：書信及演講比賽都為學校爭得了榮譽。一個人帶著女兒從不怠慢學校工作，也讓我很感動。王作友，一身正氣，堅忍不拔，工作細致，非常務實，成效顯著，為學校工作作出了許多犧牲。有時受點委屈，能正確對待，對老師們提出的意見和批評能虛心接受。
xxx，正直、善良、豁達，年級工作務實。xx，幽默、風趣、善于團結(jié)同志，學生管理富有成效。曹一清，寬厚豁達，工作務實，勇挑重擔，浩然正氣。紐帶作用發(fā)揮充分，三年級工作成績突出，他功不可沒。
我對干部們這些評價，都是發(fā)自我內(nèi)心的，也許不全面，甚至掛一漏萬，但我說的絕對是真的。有這么一支隊伍，我沒有理由不信任。
這幾天，我在經(jīng)歷的風浪之余，想了許多。有時我有萬事難料的憂郁，有時我有疲憊不堪的感覺，但是，我一想到我們的老師們，我的心中就涌起一股暖流，心中便多了一份堅定和勇氣。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關(guān)注著學校的這兩件事嗎?你們在我最最艱難的時刻，以輕柔的電話和認真的工作給力我、鼓舞我。我欣慰，因為我擁有一支識大局、愛崗敬業(yè)、愛校如家的教師隊伍。
在這個學校，我擔任了校長，這是我一輩子的榮幸。近一年多，每次我走進實中美麗的校園，我就會有一種自豪感。因為我和大家一起把實中這顆幼苗一起撫育大，其中多少艱難，多少困惑，多少無奈，多少故事?但不管是什么，只有那一起迎接風雨的日子，那一起挑戰(zhàn)未知領域的激情，還有那相互“攙扶”的時刻，才是世上最能打動人的溫暖和幸福。我因為擁有你們而幸福，我無悔。
三年級的老師們，我感謝你們。今年中考我校正取枝江一中學生達104人，這是你們的驕傲。一個個身影在我腦海里浮現(xiàn)：毛大貴團結(jié)科任教師、注重協(xié)作，曾祥恕愛生如子、儒雅智慧，朱平和風細雨、潤物無聲，王小云學識不凡、面批作文，王愛華一腔熱血、英姿颯爽;還有吳新玲雙班語文、揮灑自如，何盟舍棄小家、一心育人，楊成軍伏案疾書、灰發(fā)又生，鄒長海、楊輝起早貪黑、帶隊摘冠，趙芝芳、陳華江、呂紅梅注重培優(yōu)、學生折服;更有陳青松領導全組、共享信息、贏在中考;還有章旭芳、周文翠、姜夢等帶著一種信仰和執(zhí)著和學生抗爭，大家有目共睹……。
中考的佳績，也離不開七八年級的教師們給學生打下的牢固根基。八年級教師中毛士進、李勁松、李永東培優(yōu)輔差、上下兼顧，王洪平點撥到位、舉重若輕，地理合格率87.54%、生物合格率89.2%的成績讓人嘆服;創(chuàng)造了我們的歷史。方海、薛華榮服從安排、任勞任怨，鄭連華家校溝通、成績攀升，肖發(fā)新注重德育、撫育心靈，高萬江老驥伏櫪、黨員示范，馮海波課堂精彩、高效務實，董禮武、姚必香、蔣立勇任務繁重、績效優(yōu)秀，雷紅林、王清明、朱麗萍同伴互助、和諧共進……。
七年級教師中，語文、數(shù)學、英語教師們身帶雙班，史光青、郭鵬、周詩金，人均3個周8個晚自習，咬緊牙關(guān)、堅持下來，鄭小華追隨年級主任、言聽計從，陸詠梅可稱工作標桿、過關(guān)猛將，湯和菊、金美賢綿里藏針、最有方法，胡建新干練老辣、求實務實，劉東錦嚴謹縝密、學生愛戴，還有王運雄能力超強、深孚眾望……。
成功的前勤后面必然有著穩(wěn)固的教輔、后勤，必然有著一批不計得失的教師們：楊和新兢兢業(yè)業(yè)、示范全校，歐發(fā)璽規(guī)范守業(yè)、身正坦蕩，王圣貴立足平凡、甘當人梯，黎署民家庭擔重、工作踏實，佘夢云、胡艷、劉傳斌等在做好本職工作的同時，隨叫隨到、不卑不亢，還有華榮然、余麗萍虛擬世界、創(chuàng)造輝煌……。
還有無數(shù)個名字難以細數(shù)，但每一個名字的背后都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個名字都如風光旖旎的景觀吸引著我們……。“幸甚至哉，歌以詠志”，我沒有飛揚的歌來創(chuàng)作詠嘆，只有玉壺可鑒的心在感動感激，為那些無聲流逝的歲月中有你們溫馨的陪伴、支持和幫助，為了我一直想向大家傾述的一句肺腑之言：人生與大家同行很精彩!
今天在這里我不想提具體的希望，我把這個題目交個大家在假期中去思考，去回答。昨天我在全體班子會上對全體干部提出了8點要求，簡要的說給大家。
第一，強化執(zhí)行。我總的感覺，我們教師的執(zhí)行力還不夠，這和我有關(guān)，我比較軟弱，凡事不愿強制，總希望和大家商量。但這樣其實對工作不利?，F(xiàn)在，必須強調(diào)，大家要有絕對的服從意識，說了的，就必須落實。舉個例子，對老師的考評，既然有了標準和規(guī)則，那么各項數(shù)據(jù)的積累，在平時就要到位。只有公正的評價才能說服老師。作為校長，有一句話本來完全可以說，但我當校長11年來，一直沒有說，因為我總不希望自己有什么絕對權(quán)威，但現(xiàn)在看來這話應該說，那就是：“凡是拍板了的就必須落實!”這不是為了突出我個人的權(quán)威，而是為了有效地推動學校的工作。
第二，勤奮好學。我們要辦一所有思想的學校，必須靠有思想的教育者，這就包括干部、教師。說實話，我對干部最不滿意的，就是平時讀書不夠。每一個人想想，你平時是否讀書?不要說很忙，對于愛讀書的人來說，再忙都有時間讀書，關(guān)鍵是養(yǎng)成習慣。說實在的這一點我做的也不夠，今后我們要共勉。
第三，生本德育。這點是專門談德育，但不是只說給分管德育的干部、班主任聽的。每一人都應該是德育工作者!我們學校的德育當然是很不錯的，但離我的想法還有距離。我總是想，我們的德育要根據(jù)學生的心靈需要，根據(jù)他們的成長需要，為孩子提供服務。要給學生留下三年溫馨浪漫、充滿人性的記憶!這也是我經(jīng)常給老師們說的話，但這不應該只是一句話，而應該成為我們的行動。怎么把我們的德育做到實處?特別是怎么讓我們的教育是真教育?這值得我們思考。(談談淡主任給我們的建議)。
第四，投身課改。我們學校的課堂改革已經(jīng)開始了，不少老師包括干部都做得不錯，但我今天要說的是，我們有的干部做得不好。大家想想，你自己都不搞課堂改革，憑什么去要求老師搞?從下學期開始，我們首先要求干部們搞課堂改革，非搞不可。要讓老師做到的，干部必須先做到，而且要做好!
第五，關(guān)心老師。這個話題我說過很多次了。我密理老師，首先要關(guān)心老師。這里說的“關(guān)心”，當然包括生活上的問寒問暖，但還不是我所說“關(guān)心”的主要內(nèi)容。我這里說的關(guān)心，主要是指滿足老師的精神需求。我們要隨時了解老師們的想法，這是我們學校工作的依據(jù)之一。以前我們嘗試每月都要在老師們中間進行調(diào)查，讓老師們提建議，然后每條建議都必須回復。這個做法非常好，可惜沒堅持下來。另外，關(guān)心老師，還包括幫助老師成長。我們是不是給每個老師做一個“學術(shù)診斷”，或者叫“成長分析”，看這個老師的優(yōu)勢是什么?他自己需要學校給他提供怎樣的幫助?然后我們就盡力幫助他。
第六，擴大視野。我剛才說過，我們要辦有思想的學校，這就要求我們教育者要有思想。這里，我特別強調(diào)，我們要關(guān)注窗外的風云，不要老是忙于事務。郭沫若曾經(jīng)給石室中學題詞，就四個字“求實務虛”。“務實”是優(yōu)點，但“務虛”好像很多人都覺得是缺點。其實不對?！皠仗摗保褪钦J準方向?！扒髮崉仗摗庇么蟀自捳f，就是既要埋頭拉車，又要抬頭看路。我們要明白我們這個世界的發(fā)展趨勢，要明白我銘家將往什么方向發(fā)展，要認識到我們學校的發(fā)展背景。又說到要讀書了。作為一個知識分子，應該有著清醒的使命感。不能只關(guān)注校內(nèi)，還要凝望窗外。比如，大家是否知道當代中國的六大思潮?鄧小平理論、老左派、新左派、、自由主義、新儒家、民主社會主義……這些思潮正在博弈，影響著中國的走向。我秘心一下是有好處的。
第七，廉潔節(jié)約。“廉潔”說的是我們個人的操守?！肮?jié)約”說的是我們在自己分管的部門要一分錢掰成兩瓣花。還有，我希望能夠減少“飯局”，不要一說工作就吃飯。這點在我們學校當然不突出，因為我本人比較煩飯局，但我這里還是要提醒一下。我們學?，F(xiàn)在經(jīng)費相當緊張，一定要精打細算。
第八，貼心抱團。這說的就是團結(jié)。但我用“貼心抱團”這四個字，想強調(diào)我們一定要擰成一股繩。我們是在創(chuàng)造歷史!實驗中學將在我們的手中獲得歷史性發(fā)展，為中國的平民教育、素質(zhì)教育提供經(jīng)驗。這多么令人自豪!“我們獻身這壯麗的事業(yè)，無限幸福無上榮光!”做干部的，一定要大氣，要豁達。朱永新曾經(jīng)說過：“只有大胸襟，能夠做大事業(yè)!”大家工作上不可能沒有爭論，甚至摩擦碰撞，但不要影響彼此的感情。我們彼此要透明，要向?qū)Ψ匠ㄩ_胸襟。我經(jīng)常說，要做君子，不做小人。即使有人對我們心術(shù)不正，但我們依然坦蕩磊落，依然真誠地對待他。我們做君子，小人讓別人去做!一定要有一種精神上的自豪感，我們的境界就是比別人高，我們的胸襟就是比別人寬闊。我們因此而獲得了一種幸福。
同志們，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標，我們走到一起來了。我們一定要更有成效地工作，一定要獲得一種比別人更充實、更有意義、更有幸福的精神生活!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇九
大家下午好，今天是我們初三教師進入初三年級之后的第一次會議。首先請允許我代表學校向在座的每一位教師致以衷心的感謝，感謝你們在過去兩年中付出的不懈努力。你們有著“幼吾以及人之幼”的高尚情懷，令我們起敬，你們也有著“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，令我們感動，你們更有著“化繁難為它容易，深入淺出，舉重若輕”的高超的教學藝術(shù)，令我們嘆為觀止，真的，我們城北中學的老師是值得驕傲的，我們在座的每一位也是值得自豪的，過去的成績充分證明了這一點。
然而，我們這一屆初三卻實實在在遇到了新的挑戰(zhàn)，今年中考的歷史新高給了我們極大的壓力，而兄弟學校的崛起，更令我們不能掉以輕心，剡溪中學目前勢頭正猛，而溪口中學新的領導班子也臥薪嘗膽、不甘落后，學區(qū)內(nèi)我們一枝獨秀的時代已經(jīng)成為過去，如果我們稍有懈怠必將無法告慰于江口的父老鄉(xiāng)親，無法告慰于信任我們各級領導。所以，我們今后，首先思想上要形起重視，行動上要落到實處。具體地講根據(jù)我們初三目前水平層差不齊的現(xiàn)狀？我們每個班都應當有不同的對策，下面我是我個人的一些看法和建議，反供大家參考。
首先，初三（1）班（2）班的任課教師要放下包袱輕裝上陣，因為壓力太大會令我們迷失方向，會令我們放不開手腳。我們不但要鉆研教學內(nèi)容，更要研究學生，要以學生為中心更開展教學工作，尤其是兩位班主任要時刻關(guān)注學生的動向。要抓住一切教育的契機對學生進行思想教育和心理疏導，要調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素。要綜合學生、教師和家長三方的力量幫助學生進步，我覺得我們要更多的關(guān)注年段35~55名的學生，要想方設法提高他們的總體成績，這部分學生非兩種情況，一種是有明顯的漏洞，班主任老師就要匯同任課老師幫助他迎頭趕上，防止出現(xiàn)短板效應。另一種是每門都不錯，但沒有明顯的優(yōu)勢學科，那么班主任老師就要與學生溝通，確立一、二門學科予以重點突破，關(guān)鍵是要縮短與第一名的差距，一般來講在平時的綜合考試中差距在30分左右的學生都有希望。按照今年的招錄政策沒有人規(guī)定，城北中學能上幾個，“一切皆有可能”關(guān)鍵是我們要相信自己“別人能做到，我們能做到，別人做不到的我們也能做到”。而第一梯隊要沖擊奉化中學保送生考試的學生的輔導，我們必須專題研究另外安排，這里就不講了。
第二，初三（3）（4）、（5）班老師也承受著巨大的壓力，學生成績的好壞差別過大給我們的教學帶來了極大的困擾，但我們學校的前40%的指標的突破也好，普高升學率的保證也罷，這幾個班確實肩負著很重的責任，我相信我們這幾個班老師一定為會以愛心感動學生，會以耐心說服學生，會以恒心堅持不懈地去幫助學生，讓所有的學生教師取得長足的進步。
第三，6、7、8、9四個班的任課教師，特別單教這四個班的任課老師，你們辛苦到真的，學生基礎很差什么也不會，有些學生可能還常常惹你生氣。但我在這里還是要懇求你們，請你們不要放棄每一個學生，對每一個家庭而言，每一個孩子都是他們的希望。學校20%的指標完全仰仗于你們的努力，學?？偲骄?、總合格率的高低也離不開你們的付出，因此我提議每一個班主任（包括所有的班級）能否幫助學生確定一個目標，不但前面幾個班的學生要確定目標，即使是后面幾個班的學生也應該幫助他們確立目標，有了目標就會有動力，當然學生會忘記，會沒有恒心，我們教師就要時刻提醒他們督促他們，有人說沒有愛就沒有教育，那么就讓學生感受到我們的真愛，我始終相信老師的真愛會是學生不竭的動力。
破釜沉舟我們沒有退路，全力以赴我們勇往直前；讓我們懷著同一個心愿，踏著同一個節(jié)拍，前進！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十
學生王某，男，已初三畢業(yè)。該同學聰明、內(nèi)向、自閉，脾氣暴躁，易沖動、性格倔強。初一入學時成績在班級在前8名，但開學不久就出現(xiàn)了一些不好現(xiàn)象，比如作業(yè)馬虎、上課走神、課間沉默總獨來獨往，第一學期期中考試，成績大幅退步，不久又與老師發(fā)生了言語沖突，一件不起眼的小事與同學發(fā)生打架事件，態(tài)度惡劣。后經(jīng)耐心的做其思想工作，教育轉(zhuǎn)化，取得很大進步，在班級各種活動中表現(xiàn)積極，學習成績回升很大，思想上也要求積極進步，20xx年考入揚州的一所四星高中。
一）序幕。
從王某的入學成績看，成績優(yōu)秀，本來是準備作為班級的重點培養(yǎng)對象的，但是入學兩個多月的時候，在一次大課間，為一點瑣事和同學發(fā)生矛盾，不僅出言不遜，而且先動手打人。同學勸阻，還惡言相加，甚至臟話辱罵同學。按常理先教育，然后請家長到學校溝通，但他卻說：“要不你們開除我吧？給處分也行，無所謂，我爸來也沒有用?！毕襁@樣成績好但態(tài)度極差的學生讓我感到很意外，當時的情況告訴我不能如莽行事，得先搞清楚情況。請家長、給處分這些招數(shù)肯定不靈了。對這個學生，如果堅持給其處分了事，很明顯地，一點正面警示作用起不到，負面作用反而更大，甚至可能把他徹底給毀了。不能這么干。
二）轉(zhuǎn)折。
1）交心——蹲下來，當學生的朋友。
過了一會兒，他情緒沒那么激動了，我先把這件事放在一邊，開始用平和的語調(diào)與他聊天，了解他的過去，他的家庭情況。慢慢地，他的情況變得清晰起來。原來，他的父母在開學前辦理了離婚手續(xù)，是一個單親家庭。他的父母以前老是吵架，他和媽媽很親，但他卻判給了爸爸。這給他的傷害很大。他怨恨他的父母，覺得父母為了自己的幸福而不顧他的感受，于是開始任性胡為、自暴自棄。他選擇了在學校調(diào)皮鬧事、無心學習這樣墮落的方式來報復他的父親。了解了情況后，我又耐心的做工作，你父母離婚了，對你照顧少了，給你造成了傷害。但你已經(jīng)是初中生了，是個大孩子了，你可以對自己負責了。你不需要報復誰，你需要用你的成績證明給他們看，你能行，能做好。你這么做，確實會讓你父親傷心難過?？蛇@樣做你又能得到什么？最終毀掉的是你自己，真正承擔這個后果的還是你自己。父母離異對你來說固然是不幸，但現(xiàn)在社會上父母離婚的多了，也有很多父母離異的孩子依然做得很好，你為什么不能做好呢？”通過多次的談心，用多種方式慢慢地將上面這些話滲透給他，幫助他改變自己過去偏激的思想，建議他試著站到父母親的角度去思考問題，體諒一下父母的難處。
2）參與、幫助——站起來，做他們的老師，從師言、信師道。
在今后的日子里，我總會有意無意的接近他，談天說地，說衣服、談飲食，盡量避免直白的說教，而是爭取做他的朋友，傾聽的對象。逐漸地，他的思想開始有一些好轉(zhuǎn)的跡象，也開始熱心班集體的事情，有時候還主動和我交流。于是趁熱打鐵，我給他提供參與班級事務的機會，讓他擔任組長、課代表。果然，他的那股熱情好像被調(diào)動起來，負責的各項工作都完成得相當好，我也找機會盡量去表揚他，認可他，給他鼓勁，給他建議，給他幫助。
功夫不負苦心人。在大家的共同幫助下，他通過自己的努力，中考后被一所四星高中錄取。
問題學生的“問題”不是天生的，從他們身上的問題我們應該多去分析探究我們教育環(huán)節(jié)中的問題。俗話說：“人之初，性本善?！睂τ趩栴}學生，我們不能一味的去責備和歧視他們，而應該多分析問題存在的原因，對癥下藥，以博大寬容之心接納他們包容他們，用愛心、耐心、恒心去感化影響他們，正確引導他們走出陰影。只有這樣，我們的“問題學生”才能慢慢走上正軌，帶領他們一同感受活力朝氣的青春，走向健康美好的未來。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十一
各位來賓各位老師：
大家下午好，很榮幸能夠在這個特別的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的老師》。
可是十二年前，我卻不是這么認為的。
那時的我剛剛走出大學校門，正式成為了一名高中教師，雖然在大學里學了很多的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了一段時間的實習，但說句老實話，我對自己要從事的這份職業(yè)還沒有做好充分的準備，甚至還沒有很清楚的認識，面對比我小不了幾歲的學生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們害怕我，這里面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔心因為自己專業(yè)技能不夠精湛而不被學生認可的心虛，所以我那時刻意地和學生們保持著距離，無論課上課下，我都板著一張臉，學生一犯錯誤我就會拍桌打板，大發(fā)雷霆，久而久之，學生對我敬而遠之，我自己也身心俱疲，沒有任何幸福感可言。
經(jīng)過不斷的學習和反思，我認識到自身的錯誤，正所謂“親其師、信其道”，一個成功的教師，首先應該是一個學生喜愛的老師，受學生愛戴的老師，是一個允許學生犯錯誤的老師，我嘗試著對學生嚴格要求的同時，了解每一個學生，關(guān)心每一個學生，微笑面對每一個學生，耐心對待每一個學生，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我所面對的每一個孩子都是可愛的天使，而我就是那個最幸福的人。
我還要感謝淮安中學這個給我幸福感的平臺。
七年前，我有幸成為了淮安中學的一員，這里學生層次高，學校的管理要求嚴格，升學率不斷取得突破，社會聲譽不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個職業(yè)的幸福感；這里聚集了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，這讓我有了更多的學習機會，學校更是為我們青年教師的發(fā)展提出了明確具體的規(guī)劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學研討活動為我們搭建起專業(yè)進步的'階梯，濃厚的教育教學氛圍促使我努力提高自己的業(yè)務水平，讓我不斷思考如何讓學生更有效的學習，更快樂的學習，更輕松的學習；這里還有豐富多彩的校園活動，“攝影大賽”“趣味運動會”“一二九藝術(shù)節(jié)”成了老師們緊張工作之余展示自己另一面風采的舞臺。學校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題，為我們排除了后顧之憂，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。
工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，因為我將為這個職業(yè)奮斗終生。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
我院教職工暑期集中培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收獲，對日后的工作也會有新的思索，新的設想。
學習是為了進步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統(tǒng)一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷發(fā)展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因為年輕所以更具熱情，也更易于和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經(jīng)驗不足。好在經(jīng)驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收獲。領導的支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。
我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不茍地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收獲可以在不經(jīng)意間實現(xiàn)，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學生，為了學生的成長成才我們應當敢于付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執(zhí)行，對先進模范心得經(jīng)驗的悉心揣摩，無疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾Ｕ稀?BR> 本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養(yǎng)，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，為了廣大學生的成長成才，為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。
謝謝大家。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十三
俗話說，沒過十五就是年。所以先在此給大家拜個晚年，“happynewyeartoyou”祝福大家在新的一年身體健康，工作順利！祝愿我們的學校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階！
言歸正傳，我這次發(fā)言主要講以下三·個內(nèi)容：
（一）減員增效，調(diào)整教學工作安排。
本學期，根據(jù)區(qū)教育局正月初十教育工作會議精神和我校實際情況以及外聘老師自身要準備參加教師考試的需要，我校不再聘用6位外聘老師。大家都知道，我們xxxx年擴了一個班，調(diào)入和分配共兩名教師，歇產(chǎn)假的有兩名教師，還有一位待產(chǎn)的老師；魏靜主任借調(diào)教育局一年半多了還沒回來。停止外聘這六位教師后，我們在職教師就要內(nèi)部消化這六位教師的工作，工作量就要增加。需要增加新的班主任，部分任課老師的工作就需要進行調(diào)整和增加，后勤人員都有了任課任務。校委會成員已經(jīng)從通盤考慮，因人制宜，本著穩(wěn)定、發(fā)展的原則，對各位教師的工作進行了安排。因此，希望各位老師能顧全大局，以學校發(fā)展為重，克服自己的各種困難，服從學校校委會的工作安排，共同攜手，圓滿完成本學期的教育教學工作。
（二）加強教學過程管理，探討過程性評價。
1、加強教導處管理力度，提高管理水平。我和教導處三位業(yè)務主任繼續(xù)加強合作，不斷學習，提高教學管理水平。我們既明確學科管理分工，又團結(jié)協(xié)作。我代理教導處主任已經(jīng)一年半有余，除抓好學校整體教學的計劃、過程管理、總結(jié)以及協(xié)調(diào)好教導處各項工作之外，還負責語文和思品學科的教學管理；王露主任負責綜合學科（語數(shù)英以外學科）、藝術(shù)教育等；韓芳主任負責學校宣傳、班主任工作、英語學科教學管理；盛淑娟主任負責數(shù)學、電教（信息技術(shù)）、資料收集等。我們各學科開展的活動，雖然有相關(guān)業(yè)務領導主抓，但是我們互相配合，互相支持，有能力有信心把今年教學工作做得更好。今年我們四位業(yè)務領導將各學科開展活動情況以及教師參加業(yè)務活動情況將一一記錄在案，并每周一公示，便于大家互相學習、互相激勵，共同進步。學期末將累計作為教師考核的參考依據(jù)之一。
2、加強教學過程調(diào)研，促進過程管理。
除在期中、期末進行測試之外，教導處在期中、期末還要對各學科進行專項或情境調(diào)研。上學期我們重點對語文（生字詞掌握）數(shù)學（速算）英語（口語）進行了調(diào)研，全面調(diào)節(jié)學校的教育教學質(zhì)量，效果較好，得到很多老師的積極認可和配合；本學期我們拓展到學校開設的其他所有學科。同時，期末進行集體流水閱卷，希望老師們提前做好準備。調(diào)研請款學校將作為期末教師考核的參考依據(jù)之一。
3、規(guī)范教師月常規(guī)檢查。教導處繼續(xù)組織教研組長、骨干教師對教師的上課、備課、作業(yè)批改、教學反思和讀書筆記的撰寫，一如既往地進行月常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，互相學習；發(fā)現(xiàn)問題及時改正完善。
4、“同題異構(gòu)暨教學能手評選”本學期繼續(xù)進行。
5、周四下午第四節(jié)課的校本課程繼續(xù)進行，探索更有效的管理辦法。
（三）增強教研活動實效性，探討特色教研活動展示。
根絕區(qū)教研室和我校實際情況，我們繼續(xù)增強教研活動實效性研究，積極探討特色教研活動展示。教研活動我們要做到“四定”（定時間周三）定主題、定地點、定中心發(fā)言人。這個教研組長要根據(jù)各學科教學特點提前做好計劃安排，切實提高教研活動的實效性。特色教研活動展示是我們區(qū)近兩年來重點抓的一個教研項目。各教研組要將結(jié)合學校教學計劃以及各課教研員要求提前進行策劃，我們將以抽簽形式分組進行展示、評比，以不斷提高特色教研活動展示水平，同時促進教師專業(yè)水平的提高。
（四）關(guān)注教師發(fā)展興趣，加強教師社團展示。
我們將不斷進行完善去年建立的各個教師社團管理，同時與我校讀書俱樂部、特色教研活動展示相結(jié)合，給老師提供社團活動展示的時間、地點，以不斷發(fā)展提高教師各方面的特長，從而提高教師綜合素養(yǎng)。
除負責學校教學工作之外，我還負責學校的教科研工作?？蒲信d校、質(zhì)量立校是人所共知的治校方略。十一·五期間，在各位老師的積極參與和大力支持配合下，我校兩項國家課題、兩項省級課題、一項市級課題順利結(jié)題。本學期學校一項市級課題和兩項區(qū)級課題還要進行結(jié)題準備工作。
今年是國家“十二五”的啟動之年，為給下半年的省、市級課題申報立項做好充分準備，本學期學校將根據(jù)區(qū)教科室有關(guān)精神參加區(qū)級“十二五”課題申報立項工作。程序如下：按區(qū)教科室要求學校將具體申報要求傳達給每一位教師；教師們提出想要解決的問題和初步方案（表格附后，每一位教師都要填寫）；教研組評選，推薦組內(nèi)最好的問題到學校；學校評選，推薦最好的3—5項到教育辦；區(qū)教科室初評后，回復到教育辦，按照初評意見進行修正，填寫正式申報書。區(qū)教科室也將于3月在區(qū)教研室網(wǎng)站上公布一部分有較大研究意義的課題，供學校和教師們選擇申報。同時本學期四次區(qū)教研室網(wǎng)絡教研主題也與此有關(guān)，因此我們本學期要重點落實好此項工作。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:如果“想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,那就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來”?因此，希望老師們能積極參加“十二五”課題申報立項工作，希望多的老師走向研究之路，給我們的工作增加更多的情趣和愉悅。
“書禮文化教育“是我校努力打造的教學特色品牌，也是惠及我們?nèi)w師生乃至家長、社區(qū)的一項意義重大的工作。我們本學期將深化開展深入開展書香校園建設工作，群策群力辦好第七屆讀書節(jié)。
（一）繼續(xù)每周一課時開展校本課程《美文經(jīng)典誦讀》誦讀，辛苦語文老師組織學生按我校自主開發(fā)的《美文經(jīng)典誦讀》的要求的篇目進行誦讀。
（二）繼續(xù)堅持“兩讀一寫”。請班主任老師組織學生進行早讀、晚讀和午寫，引導學生多讀、多背，提高文化素養(yǎng)，組織學生認真書寫，培養(yǎng)良好寫字習慣，提高書寫水平。
語文老師和班主任老師積極合作，為第七屆讀書節(jié)班級、學生讀書活動展示提前做積極的準備。
（三）運轉(zhuǎn)完善教師讀書俱樂部，學校為教師讀書活動提供一切盡可能的服務，讓老師因為讀書而變得更加充實、更加快樂，更富有個人魅力！
（四）群策群力，舉全校智慧辦好第七屆讀書節(jié)。讀書節(jié)堅持到現(xiàn)在，應該說我們?nèi)５膸熒冻龊芏?，也取得了很好的活動效果。今年的第七屆讀書節(jié)眼看就要來臨（從4月23日——6月1日），我們領導班子要未雨綢繆，老師們也要出謀劃策，我們?nèi)y手，力爭再辦一屆出色的讀書節(jié)，讓我們學校的書香味更濃，書香氣飄得更遠！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，碩果累累。在這喜獲豐收的季節(jié)里，我們迎來了xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表校黨支部、校委會向我校所有辛勤耕耘在教育教學一線的老師們致以崇高的敬意和良好的祝愿，衷心祝愿大家節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
昨天，縣委、縣政府召開了全縣教育工作表彰大會，在會上，我校獲得初中組教育教學一等獎，受到縣委、縣政府的表彰和元的獎勵，我校三名縣級優(yōu)秀老師受到表彰獎勵，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府尊重老師，關(guān)心教育的立場和態(tài)度；今天，我們在這里隆重聚會，就是希望作為沐浴師恩的同學們更要尊重老師，愛戴老師。
過去的一是我校各項教育教學工作健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展的一。學校堅持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的辦學理念，探索“人人追求成功，人人能夠成功”的成功教育方法，力爭把我校成為實驗型、示范型、高質(zhì)量、有特色的市級名校的道路上邁出了重要一步。
上學，我校老師參加全市優(yōu)質(zhì)課競賽，名老師獲獎；指導學生參加全國中學生各科能力競賽，名老師獲市級或國家級優(yōu)秀指導教師獎；我校老師撰寫的教育教學論文，篇在省市級刊物上發(fā)表，篇獲市級獎。
上學，我校學生參加全國中學生各科能力競賽，語文學科獲團體名，英語學科獲團體名，人分獲市級或省級一、二、三等獎；參加全市讀書競賽活動獲團體二等獎；參加全縣經(jīng)典誦讀展演活動，參展作品獲全縣初中組一等獎；初三畢業(yè)生參加全市藝術(shù)等級測試，有人獲得二級或b級證書；畢業(yè)會考中，我校三所重點高中上線人數(shù)達人，上線率.%，上線人數(shù)和上線率在全縣都是一名。
成績的取得離不開老師的諄諄教導和無私奉獻，老師們的默默付出鑄就了同學們的成功。事實證明，我們的老師熱愛教育，熱愛學生，有著強烈的事業(yè)心和責任感；有著創(chuàng)新的教育思想和扎實的專業(yè)知識；有著高尚的道德情操和可貴的敬業(yè)精神；有著熱愛學習、善于學習的良好習慣。希望老師們繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，用真情實感去感化學生，用真才實學去指導學生，用真知灼見去折服學生，為人師表，潤物無聲，為學校和學生更大的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
同學們，我國古代有“一日為師，終生為父”的說法，近代，人們更是將老師譽為“人類靈魂的工程師”，老師為我們的成長成才傾注了大量的心血和汗水，老師是我們?nèi)松缆飞系亩魅耍?，讓我們都來尊敬老師，愛戴老師，感謝老師，祝福老師，從我做起，從現(xiàn)在做起。
最后祝老師們節(jié)日愉快，心想事成！
祝同學們天天快樂，學習進步！
謝謝大家！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十五
各位同事：
大家好！
時光荏苒，任重道遠。
又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現(xiàn)在和未來里?；蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”。過去已經(jīng)過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現(xiàn)在和未來只能在理論上進行區(qū)分而已，在現(xiàn)實中都是另一番景象?？茖W研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長?！彼裕斈阋庾R到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時候，它已經(jīng)變成了過去，而你卻正生活在未來。
從思想上看，我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關(guān)系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的不會變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。
又是一你開學季，新的開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。
——不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“為教師幸福工作服務，為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，為學生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發(fā)展提高，是們的責任和使命。
——不曾動搖的理念?！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成為他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執(zhí)念，是一種信仰。
堅持是一種狀態(tài)。
堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅持，是一種快樂。
因為堅持，所以不斷突破；
因為堅持，所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位與會代表：
上午好！室外烈日炎炎，恰似我們?nèi)缁鸬墓ぷ鳠崆?；室?nèi)清涼舒適，正如我們溫馨的團隊氛圍。今天，是個美好的日子，我們聚集在一起，召開育才二小第二屆第一次教職工代表大會，這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參政議政，獻計獻策，共繪學校藍圖的一大盛事。首先，讓我向大會的隆重召開表示衷心的祝賀！向出席這次代表大會的全體代表表示親切的問候！
同志們，xxxx年，是育才二小發(fā)展史上不平凡的一年，在龍繼紅校長大智慧的引領下，在劉萍校長新思路的開拓下，全體教職員工齊心協(xié)力、銳意進取，為育才二小的發(fā)展翻開了嶄新的一頁。
一年的日子，寫滿了忙碌與充實，記載著艱辛與快樂。
這一年，我們捧回了長沙市語言文字特色學校的牌匾，我們摘取了舞蹈比賽的金獎，我們順利承辦了長沙市芙蓉區(qū)的各類活動，我們被評為了區(qū)綠色學校。
這一年，我們的年輕教師在杏圃園地里研究探索，茁壯成長，我們的黨員教師在支部園地里模范帶頭，展示風采。
這一年，我們的教研活動紅紅火火，我們的教導工作有聲有色，我們的大隊活動創(chuàng)意連連，我們的工會活動精彩紛呈，我們的后勤工作張弛有度。
這一年，我們?nèi)w教師攜手共進，教學質(zhì)量一路攀升，社會反響贊譽連連。
這一年，我們收獲著同事之間純真的友誼，我們收獲著彼此的感動，收獲著創(chuàng)造的快樂，收獲著教育的幸福。
這些成績的取得，離不開全校教職員工的共同努力，也離不開工會同志們的辛苦付出和無私奉獻，實踐證明，工會是黨支部密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。在此，讓我代表學校向在座的每一位工會委員再一次表示最誠摯的敬意與感謝。
同志們，“學校是我家，發(fā)展靠大家”。希望各位代表以高度的主人翁精神，充分利用好教職工代表大會這個平臺，用飽滿的熱情，靈動的智慧，深刻的思考，共謀大計，為實現(xiàn)育才二小的跨越式發(fā)展而努力。
最后，預祝大會圓滿成功！祝大家身體健康，假期愉快！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十七
親愛的各位同事：
大家好！
時光荏苒，任重道遠。
又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現(xiàn)在和未來里?；蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”。過去已經(jīng)過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現(xiàn)在和未來只能在理論上進行區(qū)分而已，在現(xiàn)實中都是另一番景象。科學研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長?！彼?，當你意識到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時候，它已經(jīng)變成了過去，而你卻正生活在未來。
從思想上看，我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關(guān)系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的.不會變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。
生命在教育中，就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來，學校的發(fā)展必是滿園春色，芬芳四溢。
又是一你開學季，新的開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。
不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“為教師幸福工作服務，為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。
不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，為學生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發(fā)展提高，是們的責任和使命。
不曾動搖的理念。“做有溫度的教育”是我校辦學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成為他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執(zhí)念，是一種信仰。
堅持是一種狀態(tài)。
堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅持，是一種快樂。
因為堅持，所以不斷突破；
因為堅持，所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，我是來自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業(yè)班。大家都知道，班主任工作有著一定的特殊性，要履行更多的職責，付出更多的心血。我覺得班主任的工作是實實在在的，沒有什么高深的理論，卻也來不得半點虛假。下面我就班主任工作談談我的一些感觸。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學生接觸最多，影響也最深。一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。身教勝于言教，以自身的能力和專業(yè)知識去影響學生、感染學生，讓學生感受到一種積極向上的生活和學習態(tài)度，幫助學生養(yǎng)成好的習慣。
二、充分信任，平等對待學生。
學會尊重和熱愛每一位學生，平等、公正地對待每一位學生。尤其對于高三學生，來自升學的壓力比較大，學生更為敏感和脆弱。我們要正視學生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學生適合比較合理地批評，有的學生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數(shù)、對癥下藥，取得良好的效果。
三、樹立明確的班級目標，制定合理的班級管理制度。
班級目標是一個良好班集體形成的條件和前進的動力。制定班級管理制度必須具有科學性、實用性，要求全班學生共同參與，并在班會課上討論通過。這樣，同學們可以更好地遵守和貫徹落實。
四、與各科教師密切配合，積極協(xié)調(diào)。
班級管理工作，離不開每一位任課老師的密切配合。積極做好協(xié)調(diào)工作，讓老師們的努力形成合力。
棗中的發(fā)展，我們是見證者，參與者;高考輝煌，我們是加油者，向往者。棗強中學新的一頁已經(jīng)翻開，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績，為青春留一段無悔的記憶，為棗中20xx高考大捷畫上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇二
各位代表、各位老師、同志們：
xx中學第七屆二次教職工代表大會今天在這里隆重召開了，這是xx中學全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校在改革與發(fā)展進程中的一件大事，在此，我謹代表教育工會向大會表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教學、管理崗位上的廣大教職工致以親切的問候和崇高的敬意!向關(guān)心支持工會工作的學校黨政領導表示衷心的感謝!
xx中學的廣大教職工在學校黨總支的領導下，認真貫徹黨的xx大精神和黨的教育方針，樹立科學發(fā)展觀，不斷探索和深化各項改革，堅持把改革作為學校發(fā)展的動力，大力提高教學質(zhì)量和辦學效益，切實抓好師資隊伍建設和干伍建設，抓住機遇，促進發(fā)展，充分調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了大批合格人才。
多年來，學校黨總支重視發(fā)揮教代會在學校改革和發(fā)展中的作用，把教代會做為群策群力辦好學校的一個十分重要的渠道，支持重大改革方案和問題提交教代會討論審議制度，尊重教代會代表的民主權(quán)利，認真進行民主評議中層領導干部，重視教代會代表的提案落實，調(diào)動了廣大教職工參與學校管理的積極性。同時，積極發(fā)揮工會組織在教代會建設中的重要作用，保證了學校決策的正確性、科學性和可行性，也保證了學校發(fā)展和大局的穩(wěn)定。
以上這些成績的取得充分體現(xiàn)了學校黨總支的正確領導和全心全意依靠教職工辦學指導思想的落實，同時也充分顯示了學校教代會和工會組織所發(fā)揮的積極作用。在此，我向?qū)W校黨政領導和教代會代表、工會工作者及工會積極分子表示崇高的敬意和衷心的感謝!
同志們，教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力如何，主人翁精神如何，工作主動性、積極性和創(chuàng)造性如何將直接關(guān)系到學校教育教學改革和進程，關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，黨的xx大明確和強調(diào)了職工代表大會是基層民主管理的基本形式，多少年來的實踐證明，教代會是集中全校教職工的智慧和力量辦好社會主義學校的需要，是調(diào)動和保護廣大教職工參與學校教育改革積極性的需要，是保障教職工依法行使民主權(quán)利、推動學校民主建設的需要。健全教代會制度，提高教代會質(zhì)量，暢通民主渠道是學校發(fā)展的內(nèi)在要求，特別是隨著學校內(nèi)部管理體制改革的進一步深化，涉及學校發(fā)展大計和教職工切身利益的問題、矛盾將日益突出，這些都將更加需要廣大教職工的理解和支持，需要他們自覺地廣泛地參與改革，成為推動改革的重要力量。
工會組織是黨聯(lián)系教職工的紐帶和橋梁，是教代會的工作機構(gòu)?！吨袊鲁獭芬?guī)定，“基層工會的基本任務之一是組織職工通過職工代表大會參加本單位的民主管理和民主監(jiān)督。”學校工會要切實承擔起教代會工作機構(gòu)的任務，研究教代會的性質(zhì)、任務和職權(quán)，不僅做好教代會在籌備會議、召開大會及閉會期間的各項工作，特別要在黨組織的領導下，研究如何進一步落實教代會職權(quán)、提高教代會質(zhì)量，參與學校逐步推行校務公開等問題，使教代會制度更加健全、完善、規(guī)范。工會干部要發(fā)揚不畏艱難、勇于開拓、情系教工、樂于奉獻的精神，努力把學校工會辦成教職工信賴的“教職工之家”，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
各位代表、同志們，我們希望并且相信，在教育局黨委和學校黨總支的領導下，xx中學教代會和工會組織一定能夠以“”思想為指導，團結(jié)和動員全校教職工，振奮精神，同心同德，為把xx中學辦成一流的學校，實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展而努力奮斗。
祝代表們、同志們身體健康，事業(yè)成功，家庭幸福!
祝大會圓滿成功!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
今天，我們在這里隆重召開了我校第十屆教職工代表大會。這是一次民主的大會、集思廣益的大會，是一次奮發(fā)向上的大會。
作為教職工代表，聆聽了劉校長所做的學校工作報告、李老師的財務工作報告和高主任的學校五年發(fā)展規(guī)劃，我感到心潮澎湃，對于我們x中的現(xiàn)在和未來的發(fā)展充滿了信心和希望。
校黨支部領導下的教職工代表大會是學校實行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是教職工行使民主權(quán)力的機構(gòu)，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校領導與教職工進行民主協(xié)商、溝通信息的重要渠道。前幾屆教代會在堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，落實教代會的各項職權(quán)，參與學校民主管理和民主監(jiān)督，維護教職工合法權(quán)益，促進學校改革和發(fā)展等方面發(fā)揮了重要的作用。本次教代會是在深入學習家長會校長發(fā)言稿范文的重要思想、黨的xx屆全會精神，深入貫徹各級教育工作會議精神，積極推進實施“科教興國”戰(zhàn)略的重要時刻召開的一次盛會。這次大會的召開，是全體教職工政治生活中的一件大事，也是學校民主管理中的一件大事。
近年來，我校廣大干部、教師，在校黨支部及工會的積極帶領下，團結(jié)拼搏，開拓進取，使學校教育工作取得了可喜成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
這些成績的取得，得益于有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、有開拓創(chuàng)新精神、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的學校領導班子，也得益于有一批無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍。
在這種大好形勢下，我們?nèi)Ｈw教職工都愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。在規(guī)范化管理推進過程中，每一位教師都是其中忠實的實踐者，也是優(yōu)秀的實踐者;同時不斷的在教育教學理論、思想文化和專業(yè)水平上加強自身建設，正在以自身的行動、學校主人翁的姿態(tài)書寫著中的歷史、現(xiàn)在和未來。
在座的各位老師，都是各組推選出來的優(yōu)秀代表，我們會認真領會這次大會的精神，密切結(jié)合我校的實際，緊緊圍繞會議主題，認真履行代表權(quán)利，反映出全校廣大教職工的要求和心聲，積極為我校的教育發(fā)展獻言獻策，增磚填瓦!
最后，祝大會取得圓滿成功!
祝各位代表身體健康，工作順利!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇四
各位同事：
弘鼓聲聲唱“大風”，書山脈脈歌“流水”。
好的教育其實就是從可親可愛的人心中生發(fā)出來的，自然而質(zhì)樸的行動。
一個人要做一件事情，并沒有想象的那么難，難的是如何真正擁有一顆向上的心。你真誠地向世界開放的時候，世界也在向你開啟。人與人的距離，說遠可以無限遠，說近其實也可能很近?；钤谑郎?，最美好的事莫過于跨越千山萬水，千溝萬壑而發(fā)生的，充滿著自由與溫暖的人與人的相遇。
教師造就學校，學校成就教師。
什么叫敬業(yè)?敬業(yè)首先表現(xiàn)為對自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現(xiàn)為對本專業(yè)技術(shù)的無止境的精益求精。真正具有專業(yè)精神的人不管別人怎么看待他的職業(yè)，他自己對這職業(yè)永遠有一種宗教式虔誠，全身心投入。
工作就是藝術(shù)，工作就是享受。
他們不是為了報酬而工作，但因為他們平時出神入化，往往能得到更多的報償。這種專業(yè)精神與“三百六十行，行行出狀元”的追求不一樣，他不是為了當狀元，不是要爭第一，而是要把自己該做的事情盡可能做得更好。他們更注重過程，而不是結(jié)果，然而事物的邏輯恰恰是，只有注重過程，你才能最終得到最好的結(jié)果。
心里老惦著結(jié)果，為名利所累，注意力分散，過程就難負不知不覺地“偷工減料”，最后的結(jié)果不可能特別高明。
我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，始終如一，高標準要求自己，從而教育教學工作切切實實發(fā)生了變化。他們反思自身，他們?yōu)閷W生沒有取得適當?shù)倪M步而擔憂，他們尋找成功和差距的證據(jù)，教學上有需要的時候他們會尋求幫助。未來是充滿希望的，因為在我們的學校有很多這樣的教師。他們經(jīng)常在學校里埋頭苦干，常常沒有被父母或配偶因為更優(yōu)秀的教師，但是學生都知道并且很喜歡他們的課堂。希冀我們的教師和教學都有一個美好的未來。人們常說，校長是學校的靈魂，教師是質(zhì)量的關(guān)鍵。
蘇霍姆林斯基說過：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！弊笮e就是這樣的校長。
他把他的教育思考和辦學理念，體現(xiàn)在學校的角角落落，，他親自設計改革的藍圖，親自參與課改實驗，親自聽課評課指導，他先進的教育思想和精湛的業(yè)務能力給老師們燈塔似的引領，他厚重的思想積淀和踏實專注的工作作風，使我校在五年的時間里發(fā)生了巨變，當之無愧地走進了全市基礎教育的一流行列。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇五
敬愛的同志們：
大家好!行政學院首屆教職工大會，圓滿地完成了會議議程，按照學校的要求，我做最后的發(fā)言。召開教職工大會的意義和重要性一是民主建設的要求，二是學院發(fā)展的需要。學院事業(yè)要發(fā)展就要做好溝通，達成共識?！巴▌t不痛，痛則不通”，通才是生命成長狀態(tài)。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業(yè)。我發(fā)言的主題為“同舟共濟，促進生命和學院事業(yè)全面新進步”。用這樣的一個主題發(fā)言，我是想表達行政學院就是我們大家的生命共同體、命運共同體，我們每一個人和這個集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進的道理。是想讓“為行政而戰(zhàn)”真正成為我們每一個人的行動!
剛才，凌霄院長回顧了我們20xx年的工作，并對20xx年的工作做了部署。成績都是大家共同創(chuàng)造的，感謝在座每一位的努力!
我想要說的就是我們每個人和學院發(fā)展面臨的形勢很嚴峻，學院小、建院晚，專業(yè)在培養(yǎng)應用型技術(shù)人才方面優(yōu)勢不明顯，想要生存發(fā)展變強變大變優(yōu)很不容易，高校目前教育分外強調(diào)質(zhì)量和發(fā)展，所以，我們自己和學院不能不在提升品質(zhì)上下功夫。大家都知道大河與小河的關(guān)系，我們每一個人的命運都和這個集體的命運緊緊地綁在了一起，因此面對這樣的情勢我們必須全力以赴。學院的領導班子在這方面做了深入的思考，龐院長親自帶隊分赴黑龍江和四川做了廣泛的調(diào)研，我們也想大膽的跨界求取學院未來的強大，但問題是我們不能不考慮咱們這些人的專業(yè)背景和學院的歷史，因此怎么辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發(fā)展就不能不提高我們的學習能力，不能不學會挑戰(zhàn)新的未知的領域。人生大致有三個境界，一為生存，二為生活，三為生命。我們還處在為生存而戰(zhàn)的境地，形勢逼迫我們必須向著生命境界進發(fā)，不到生命境界我們就沒有機遇，就沒有自由，就會受限。就有可能被邊緣化，我們學?，F(xiàn)有專業(yè)大致是55+4個，上次評價時專家建議我們學校辦學專業(yè)數(shù)量保持在40個左右最優(yōu)，不遠的將來學校優(yōu)化專業(yè)是一定的，如果我們的畢業(yè)生質(zhì)量沒有大幅提升，取消我們現(xiàn)有的專業(yè)也是可能的，如此我們在座的每一位生存就會非常被動。教育是一個系統(tǒng)的連續(xù)工程，它是生命的狀態(tài)?？床坏浇逃纳鼱顟B(tài)就會僵化、死板。
高校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。我們需要在盡可能短的時間里，在這五方面的某幾方面有突出的表現(xiàn)。作為高校教師，責任重大，使命光榮。要求我們要遵循認識規(guī)律、教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學生成長規(guī)律，我們有很多事要做。我們學校定位在高水平、應用型大學上。文科與理科又有所不同，我院專業(yè)與別的學院專業(yè)又有不同，我的體會和理解無外乎守于“秩序與規(guī)則”的學問。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。
人認識的規(guī)律是由淺入深、循序漸進、熟能生巧的，從認識的角度看學習，以我個人的體驗有這樣六個漸進的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類旁通;第六境界融會貫通。融會貫通才見“道”，對教師而言就是“吾道一以貫之”。整個教育的困擾就是知識與能力之間、理論與實踐之間、知與行之間存在距離，所以于學生而言才有高分低能，才有有知識無文化;于教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實，“吾道貫之”就是把知識與能力、理論與實踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無縫的狀態(tài)，天衣無縫才是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻精神，說“牛吃進去的是草，擠出來的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識吃進自己的生命里，讓它變成奶提供給學生食用，這些雜草就會成為學生生命成長的養(yǎng)料，若此，零碎的知識才能進入生命、進入血液、進入心靈、進入靈魂，知識便與生命結(jié)為一體，知識因此也就具有了生命特征，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，才有信有愛;有信有愛，學生才會“親其師信其道”;課堂才有溫度，知識才有生命，這才是生命滋養(yǎng)生命。所以，提升教育品質(zhì)、發(fā)展，要努力做到知識與生命相連、與實踐相連、與知識自身相連，這樣才會融會貫通、一以貫之。
基于這些認識，我們需要圍繞“立德樹人”的總要求開展我們的教育教學工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會主義核心價值觀教育，要把這些與專業(yè)教育融為一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個教育過程，沒有理想信念人生就沒有目標方向，沒有價值教育就不知道為誰培養(yǎng)建設者和接班人。實現(xiàn)這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。
大家都知道孔子是偉大的教育家，其實孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”為直;而孔子則言直為“父為子隱，子為父隱”，這段對話困擾著現(xiàn)代人。在《論語》中我們還發(fā)現(xiàn)孔子說“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什么意思呢?做錯事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關(guān)系是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因為出生后時間環(huán)境關(guān)系，孩子與父母會在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會存在重大錯誤，作為子女不能視而不見，而應該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽怎么辦?不聽作為子女的也要又敬不違勞而無怨。這就是父母與子女的關(guān)系，學院與我們每一位都是父母與子女的關(guān)系。我的用意，不必深說。當然，人與人之間認識、體驗、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會存在沖突，但并不影響我們合作共贏、“見賢思齊”、共生共進;不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”?？鬃痈嬖V子貢“己欲立而立人，己欲達而達人”是“仁之方”，這是有道理的。
哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！毕Ｍ覀兇蠹夜餐?，同心同德同濟，把學院建設成為“和而不同”、百花競放、欣欣向榮、富有生機和活力的學院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛的教育、智慧的教育!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
非常榮幸能站在這里代表20xx級的所有老師們?yōu)橥瑢W們加油助威。今天是一個特殊的日子，是距離20xx年中考倒計時第xx天的日子。再過xx天，你們將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
作為和你們朝夕相處的老師，我們目睹了你們朝氣蓬勃、自強不息、積極向上的成長過程，你們是老師們的驕傲。同時，作為老師，能陪同大家一同走過生命中最絢麗的季節(jié)，我們感到而無比自豪。在此，我謹代表20xx級全體教師鄭重承諾：
我們一定會全程陪伴大家打好中考攻堅戰(zhàn)，用我們的智慧、汗水和愛心構(gòu)筑起通向成功的橋梁。我們將忠于職守，樂于奉獻，齊抓共管，為同學們營造一個和諧融洽的學習環(huán)境;我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學規(guī)劃，關(guān)注中考動態(tài)，更新教育理念，完善教學方法，讓每一節(jié)課都扎實有效。
同學們，在最后的一百天里，老師們希望你們：志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負;多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴、奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你們成長的老師、悉心撫育你們長大的父母交出一份滿意的答卷。
同學們，讓我們用堅忍不拔的毅力、執(zhí)著追求的精神、頑強拼搏的斗志來書寫這平凡一百天的不平凡歷史，讓我們一起努力，共創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導,老師們：
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動。
新年伊始，萬象更新。在這里我向各位同事拜個晚年，我愿意把最誠摯的祝福送給大家，并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂，幸福安康!!祝愿你在新的一年里，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持2xxxx年下學期神道口小學開學教師會。
會議現(xiàn)在開始。
今天，會議的議程有：
1、各中層領導簡要交流本學期工作思路。
2、下發(fā)開學第一周工作計劃。
3、各部門簡要說出本部門的工作奮斗目標。
4、教研組代表進行“學校陽光樹”交流。
5、校長解讀新學期學校工作思路及工作要求。
下面首先有請郭主任交流學校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位領導的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點高，標準高，氣勢大，決心大，尤其思路清，措施實，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，堅持高標準，嚴要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標攀登，再接再厲?chuàng)出新業(yè)績，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻。
根據(jù)學校工作思路的精神和要求，以“陽光教育”作為學?？傮w工作目標，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學校，為教師，為學生服務為已任，加強業(yè)務學習，健全工作機制，增強服務意識，完善服務方法，全面提高服務水平，促進辦公室工作再上新臺階。
加強辦公室建設，做好協(xié)調(diào)與服務。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇八
同志們，最近我們學校接連發(fā)生了兩件大事，一是xx事件，二是崗位設置。兼之我們經(jīng)歷了一學年中學校最為繁忙的季節(jié)，到現(xiàn)在為止，終于重歸于平靜，并且今年的學校工作也取得了重大突破。這要感謝各位班子成員，更要感謝在座的全體老師們。
大浪淘沙，烈火煉金，在災難和困難面前，我看到了我們班子、全體教師們的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
毛校長、李校長，全面、全程參與事故處理工作，從事發(fā)之時起，隨叫隨到，帶頭值夜班，克服了多少家庭困難，犧牲了多少休息時間，工作中沒有一句怨言，沒有絲毫的怠慢。實在讓我感動。另外在各自分管的工作中，敢于負責，善于謀劃，是我的得力助手。陳校長全面主持學校工作，穩(wěn)定學校大局，確保學校工作有條不紊的開展，尤其是學校的兩考工作和學期結(jié)束工作，千頭萬緒，外加崗位設置，時間緊，任務重，矛盾多。陳校長做了大量工作。我表示感謝。
xx，辦公室的事非常雜，但他從不計較，默默無聞地做了很多瑣碎的工作。他擔負這次突發(fā)事件的信息收集、發(fā)布和匯報工作，做到了準確、及時和有效。為我們處理事情贏得了輿論上的優(yōu)勢，這是我們積累的寶貴經(jīng)驗。在處理這些事情的過程中，免不了和相關(guān)的同志爭執(zhí)幾句，但他沒有情緒，沒有停止。讓我真心佩服。孫巧玲，工作踏實，而且細心，做事總是追求完美;教育宣傳工作有起色很大，協(xié)助辛武默默無聞地做了許多瑣碎的工作。
xx，管德育抓常規(guī)抓得比較好，重落實，我們學?，F(xiàn)在的德育常規(guī)應該說很不錯，特別是大課間活動和學生班級值周自我管理，這里魏主任功不可沒。他一個人帶著女兒，但堅持不怠慢工作，實在讓我很感動。肖衛(wèi)平，樸實，踏實，非常實干，任勞任怨，不張揚。積極協(xié)助魏主任的工作，德育工作所取得的成績中有他一半的功勞。
xx，抓教學管理，踏實肯干，任勞任怨。還特別肯動腦筋，喜歡學習，富有創(chuàng)新意識，注意調(diào)動教務室一班人的工作積極性，教務管理，有聲有色。曹傳斌，工作主動、熱心、有激情，遇事不推諉，敢于承擔責任。面對繁瑣的教學事務性小事，依然盡心盡力，時不時還要受一些委屈，但忍辱負重，為人虛心真誠。
xx，抓教學科研主要是高效課堂，管教師培訓，負責校本課程的組織和落實。她任勞任怨，工作細心，為人真誠。
xx，是我們學校一位最能吃苦耐勞的干部之一，是一頭牛。不計名利，不講價錢，只要需要，隨叫隨到。每次我想到老余都很感動，他帶著有病之身默默工作，有時還不被理解，但他能忍辱負重，為學校師生提供服務。孫智章，能服從安排，聽從調(diào)動。在不同的崗位上盡心盡責。
xxx，作為副書記，主管學校的黨務工作，有豐富的黨務工作經(jīng)驗，并取的顯著成績。特別是在三個基本，五個體系的學習教育活動中，勇挑重擔。另外主管住宿生工作，沒有讓我為此多操心，我真誠的表示感謝!李久衡，校務公開工作受到好評，工會工作生動活潑，教師辦公室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。目前雖然病休在家，還時常牽掛著學校的工作。
xxx，性格內(nèi)斂，低調(diào)，細心，務實。校園廣播長期堅持。主抓的團的兩項大活動：書信及演講比賽都為學校爭得了榮譽。一個人帶著女兒從不怠慢學校工作，也讓我很感動。王作友，一身正氣，堅忍不拔，工作細致，非常務實，成效顯著，為學校工作作出了許多犧牲。有時受點委屈，能正確對待，對老師們提出的意見和批評能虛心接受。
xxx，正直、善良、豁達，年級工作務實。xx，幽默、風趣、善于團結(jié)同志，學生管理富有成效。曹一清，寬厚豁達，工作務實，勇挑重擔，浩然正氣。紐帶作用發(fā)揮充分，三年級工作成績突出，他功不可沒。
我對干部們這些評價，都是發(fā)自我內(nèi)心的，也許不全面，甚至掛一漏萬，但我說的絕對是真的。有這么一支隊伍，我沒有理由不信任。
這幾天，我在經(jīng)歷的風浪之余，想了許多。有時我有萬事難料的憂郁，有時我有疲憊不堪的感覺，但是，我一想到我們的老師們，我的心中就涌起一股暖流，心中便多了一份堅定和勇氣。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關(guān)注著學校的這兩件事嗎?你們在我最最艱難的時刻，以輕柔的電話和認真的工作給力我、鼓舞我。我欣慰，因為我擁有一支識大局、愛崗敬業(yè)、愛校如家的教師隊伍。
在這個學校，我擔任了校長，這是我一輩子的榮幸。近一年多，每次我走進實中美麗的校園，我就會有一種自豪感。因為我和大家一起把實中這顆幼苗一起撫育大，其中多少艱難，多少困惑，多少無奈，多少故事?但不管是什么，只有那一起迎接風雨的日子，那一起挑戰(zhàn)未知領域的激情，還有那相互“攙扶”的時刻，才是世上最能打動人的溫暖和幸福。我因為擁有你們而幸福，我無悔。
三年級的老師們，我感謝你們。今年中考我校正取枝江一中學生達104人，這是你們的驕傲。一個個身影在我腦海里浮現(xiàn)：毛大貴團結(jié)科任教師、注重協(xié)作，曾祥恕愛生如子、儒雅智慧，朱平和風細雨、潤物無聲，王小云學識不凡、面批作文，王愛華一腔熱血、英姿颯爽;還有吳新玲雙班語文、揮灑自如，何盟舍棄小家、一心育人，楊成軍伏案疾書、灰發(fā)又生，鄒長海、楊輝起早貪黑、帶隊摘冠，趙芝芳、陳華江、呂紅梅注重培優(yōu)、學生折服;更有陳青松領導全組、共享信息、贏在中考;還有章旭芳、周文翠、姜夢等帶著一種信仰和執(zhí)著和學生抗爭，大家有目共睹……。
中考的佳績，也離不開七八年級的教師們給學生打下的牢固根基。八年級教師中毛士進、李勁松、李永東培優(yōu)輔差、上下兼顧，王洪平點撥到位、舉重若輕，地理合格率87.54%、生物合格率89.2%的成績讓人嘆服;創(chuàng)造了我們的歷史。方海、薛華榮服從安排、任勞任怨，鄭連華家校溝通、成績攀升，肖發(fā)新注重德育、撫育心靈，高萬江老驥伏櫪、黨員示范，馮海波課堂精彩、高效務實，董禮武、姚必香、蔣立勇任務繁重、績效優(yōu)秀，雷紅林、王清明、朱麗萍同伴互助、和諧共進……。
七年級教師中，語文、數(shù)學、英語教師們身帶雙班，史光青、郭鵬、周詩金，人均3個周8個晚自習，咬緊牙關(guān)、堅持下來，鄭小華追隨年級主任、言聽計從，陸詠梅可稱工作標桿、過關(guān)猛將，湯和菊、金美賢綿里藏針、最有方法，胡建新干練老辣、求實務實，劉東錦嚴謹縝密、學生愛戴，還有王運雄能力超強、深孚眾望……。
成功的前勤后面必然有著穩(wěn)固的教輔、后勤，必然有著一批不計得失的教師們：楊和新兢兢業(yè)業(yè)、示范全校，歐發(fā)璽規(guī)范守業(yè)、身正坦蕩，王圣貴立足平凡、甘當人梯，黎署民家庭擔重、工作踏實，佘夢云、胡艷、劉傳斌等在做好本職工作的同時，隨叫隨到、不卑不亢，還有華榮然、余麗萍虛擬世界、創(chuàng)造輝煌……。
還有無數(shù)個名字難以細數(shù)，但每一個名字的背后都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個名字都如風光旖旎的景觀吸引著我們……。“幸甚至哉，歌以詠志”，我沒有飛揚的歌來創(chuàng)作詠嘆，只有玉壺可鑒的心在感動感激，為那些無聲流逝的歲月中有你們溫馨的陪伴、支持和幫助，為了我一直想向大家傾述的一句肺腑之言：人生與大家同行很精彩!
今天在這里我不想提具體的希望，我把這個題目交個大家在假期中去思考，去回答。昨天我在全體班子會上對全體干部提出了8點要求，簡要的說給大家。
第一，強化執(zhí)行。我總的感覺，我們教師的執(zhí)行力還不夠，這和我有關(guān)，我比較軟弱，凡事不愿強制，總希望和大家商量。但這樣其實對工作不利?，F(xiàn)在，必須強調(diào)，大家要有絕對的服從意識，說了的，就必須落實。舉個例子，對老師的考評，既然有了標準和規(guī)則，那么各項數(shù)據(jù)的積累，在平時就要到位。只有公正的評價才能說服老師。作為校長，有一句話本來完全可以說，但我當校長11年來，一直沒有說，因為我總不希望自己有什么絕對權(quán)威，但現(xiàn)在看來這話應該說，那就是：“凡是拍板了的就必須落實!”這不是為了突出我個人的權(quán)威，而是為了有效地推動學校的工作。
第二，勤奮好學。我們要辦一所有思想的學校，必須靠有思想的教育者，這就包括干部、教師。說實話，我對干部最不滿意的，就是平時讀書不夠。每一個人想想，你平時是否讀書?不要說很忙，對于愛讀書的人來說，再忙都有時間讀書，關(guān)鍵是養(yǎng)成習慣。說實在的這一點我做的也不夠，今后我們要共勉。
第三，生本德育。這點是專門談德育，但不是只說給分管德育的干部、班主任聽的。每一人都應該是德育工作者!我們學校的德育當然是很不錯的，但離我的想法還有距離。我總是想，我們的德育要根據(jù)學生的心靈需要，根據(jù)他們的成長需要，為孩子提供服務。要給學生留下三年溫馨浪漫、充滿人性的記憶!這也是我經(jīng)常給老師們說的話，但這不應該只是一句話，而應該成為我們的行動。怎么把我們的德育做到實處?特別是怎么讓我們的教育是真教育?這值得我們思考。(談談淡主任給我們的建議)。
第四，投身課改。我們學校的課堂改革已經(jīng)開始了，不少老師包括干部都做得不錯，但我今天要說的是，我們有的干部做得不好。大家想想，你自己都不搞課堂改革，憑什么去要求老師搞?從下學期開始，我們首先要求干部們搞課堂改革，非搞不可。要讓老師做到的，干部必須先做到，而且要做好!
第五，關(guān)心老師。這個話題我說過很多次了。我密理老師，首先要關(guān)心老師。這里說的“關(guān)心”，當然包括生活上的問寒問暖，但還不是我所說“關(guān)心”的主要內(nèi)容。我這里說的關(guān)心，主要是指滿足老師的精神需求。我們要隨時了解老師們的想法，這是我們學校工作的依據(jù)之一。以前我們嘗試每月都要在老師們中間進行調(diào)查，讓老師們提建議，然后每條建議都必須回復。這個做法非常好，可惜沒堅持下來。另外，關(guān)心老師，還包括幫助老師成長。我們是不是給每個老師做一個“學術(shù)診斷”，或者叫“成長分析”，看這個老師的優(yōu)勢是什么?他自己需要學校給他提供怎樣的幫助?然后我們就盡力幫助他。
第六，擴大視野。我剛才說過，我們要辦有思想的學校，這就要求我們教育者要有思想。這里，我特別強調(diào)，我們要關(guān)注窗外的風云，不要老是忙于事務。郭沫若曾經(jīng)給石室中學題詞，就四個字“求實務虛”。“務實”是優(yōu)點，但“務虛”好像很多人都覺得是缺點。其實不對?！皠仗摗保褪钦J準方向?！扒髮崉仗摗庇么蟀自捳f，就是既要埋頭拉車，又要抬頭看路。我們要明白我們這個世界的發(fā)展趨勢，要明白我銘家將往什么方向發(fā)展，要認識到我們學校的發(fā)展背景。又說到要讀書了。作為一個知識分子，應該有著清醒的使命感。不能只關(guān)注校內(nèi)，還要凝望窗外。比如，大家是否知道當代中國的六大思潮?鄧小平理論、老左派、新左派、、自由主義、新儒家、民主社會主義……這些思潮正在博弈，影響著中國的走向。我秘心一下是有好處的。
第七，廉潔節(jié)約。“廉潔”說的是我們個人的操守?！肮?jié)約”說的是我們在自己分管的部門要一分錢掰成兩瓣花。還有，我希望能夠減少“飯局”，不要一說工作就吃飯。這點在我們學校當然不突出，因為我本人比較煩飯局，但我這里還是要提醒一下。我們學?，F(xiàn)在經(jīng)費相當緊張，一定要精打細算。
第八，貼心抱團。這說的就是團結(jié)。但我用“貼心抱團”這四個字，想強調(diào)我們一定要擰成一股繩。我們是在創(chuàng)造歷史!實驗中學將在我們的手中獲得歷史性發(fā)展，為中國的平民教育、素質(zhì)教育提供經(jīng)驗。這多么令人自豪!“我們獻身這壯麗的事業(yè)，無限幸福無上榮光!”做干部的，一定要大氣，要豁達。朱永新曾經(jīng)說過：“只有大胸襟，能夠做大事業(yè)!”大家工作上不可能沒有爭論，甚至摩擦碰撞，但不要影響彼此的感情。我們彼此要透明，要向?qū)Ψ匠ㄩ_胸襟。我經(jīng)常說，要做君子，不做小人。即使有人對我們心術(shù)不正，但我們依然坦蕩磊落，依然真誠地對待他。我們做君子，小人讓別人去做!一定要有一種精神上的自豪感，我們的境界就是比別人高，我們的胸襟就是比別人寬闊。我們因此而獲得了一種幸福。
同志們，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標，我們走到一起來了。我們一定要更有成效地工作，一定要獲得一種比別人更充實、更有意義、更有幸福的精神生活!
教職工大會教師的發(fā)言稿篇九
大家下午好，今天是我們初三教師進入初三年級之后的第一次會議。首先請允許我代表學校向在座的每一位教師致以衷心的感謝，感謝你們在過去兩年中付出的不懈努力。你們有著“幼吾以及人之幼”的高尚情懷，令我們起敬，你們也有著“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，令我們感動，你們更有著“化繁難為它容易，深入淺出，舉重若輕”的高超的教學藝術(shù)，令我們嘆為觀止，真的，我們城北中學的老師是值得驕傲的，我們在座的每一位也是值得自豪的，過去的成績充分證明了這一點。
然而，我們這一屆初三卻實實在在遇到了新的挑戰(zhàn)，今年中考的歷史新高給了我們極大的壓力，而兄弟學校的崛起，更令我們不能掉以輕心，剡溪中學目前勢頭正猛，而溪口中學新的領導班子也臥薪嘗膽、不甘落后，學區(qū)內(nèi)我們一枝獨秀的時代已經(jīng)成為過去，如果我們稍有懈怠必將無法告慰于江口的父老鄉(xiāng)親，無法告慰于信任我們各級領導。所以，我們今后，首先思想上要形起重視，行動上要落到實處。具體地講根據(jù)我們初三目前水平層差不齊的現(xiàn)狀？我們每個班都應當有不同的對策，下面我是我個人的一些看法和建議，反供大家參考。
首先，初三（1）班（2）班的任課教師要放下包袱輕裝上陣，因為壓力太大會令我們迷失方向，會令我們放不開手腳。我們不但要鉆研教學內(nèi)容，更要研究學生，要以學生為中心更開展教學工作，尤其是兩位班主任要時刻關(guān)注學生的動向。要抓住一切教育的契機對學生進行思想教育和心理疏導，要調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素。要綜合學生、教師和家長三方的力量幫助學生進步，我覺得我們要更多的關(guān)注年段35~55名的學生，要想方設法提高他們的總體成績，這部分學生非兩種情況，一種是有明顯的漏洞，班主任老師就要匯同任課老師幫助他迎頭趕上，防止出現(xiàn)短板效應。另一種是每門都不錯，但沒有明顯的優(yōu)勢學科，那么班主任老師就要與學生溝通，確立一、二門學科予以重點突破，關(guān)鍵是要縮短與第一名的差距，一般來講在平時的綜合考試中差距在30分左右的學生都有希望。按照今年的招錄政策沒有人規(guī)定，城北中學能上幾個，“一切皆有可能”關(guān)鍵是我們要相信自己“別人能做到，我們能做到，別人做不到的我們也能做到”。而第一梯隊要沖擊奉化中學保送生考試的學生的輔導，我們必須專題研究另外安排，這里就不講了。
第二，初三（3）（4）、（5）班老師也承受著巨大的壓力，學生成績的好壞差別過大給我們的教學帶來了極大的困擾，但我們學校的前40%的指標的突破也好，普高升學率的保證也罷，這幾個班確實肩負著很重的責任，我相信我們這幾個班老師一定為會以愛心感動學生，會以耐心說服學生，會以恒心堅持不懈地去幫助學生，讓所有的學生教師取得長足的進步。
第三，6、7、8、9四個班的任課教師，特別單教這四個班的任課老師，你們辛苦到真的，學生基礎很差什么也不會，有些學生可能還常常惹你生氣。但我在這里還是要懇求你們，請你們不要放棄每一個學生，對每一個家庭而言，每一個孩子都是他們的希望。學校20%的指標完全仰仗于你們的努力，學?？偲骄?、總合格率的高低也離不開你們的付出，因此我提議每一個班主任（包括所有的班級）能否幫助學生確定一個目標，不但前面幾個班的學生要確定目標，即使是后面幾個班的學生也應該幫助他們確立目標，有了目標就會有動力，當然學生會忘記，會沒有恒心，我們教師就要時刻提醒他們督促他們，有人說沒有愛就沒有教育，那么就讓學生感受到我們的真愛，我始終相信老師的真愛會是學生不竭的動力。
破釜沉舟我們沒有退路，全力以赴我們勇往直前；讓我們懷著同一個心愿，踏著同一個節(jié)拍，前進！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十
學生王某，男，已初三畢業(yè)。該同學聰明、內(nèi)向、自閉，脾氣暴躁，易沖動、性格倔強。初一入學時成績在班級在前8名，但開學不久就出現(xiàn)了一些不好現(xiàn)象，比如作業(yè)馬虎、上課走神、課間沉默總獨來獨往，第一學期期中考試，成績大幅退步，不久又與老師發(fā)生了言語沖突，一件不起眼的小事與同學發(fā)生打架事件，態(tài)度惡劣。后經(jīng)耐心的做其思想工作，教育轉(zhuǎn)化，取得很大進步，在班級各種活動中表現(xiàn)積極，學習成績回升很大，思想上也要求積極進步，20xx年考入揚州的一所四星高中。
一）序幕。
從王某的入學成績看，成績優(yōu)秀，本來是準備作為班級的重點培養(yǎng)對象的，但是入學兩個多月的時候，在一次大課間，為一點瑣事和同學發(fā)生矛盾，不僅出言不遜，而且先動手打人。同學勸阻，還惡言相加，甚至臟話辱罵同學。按常理先教育，然后請家長到學校溝通，但他卻說：“要不你們開除我吧？給處分也行，無所謂，我爸來也沒有用?！毕襁@樣成績好但態(tài)度極差的學生讓我感到很意外，當時的情況告訴我不能如莽行事，得先搞清楚情況。請家長、給處分這些招數(shù)肯定不靈了。對這個學生，如果堅持給其處分了事，很明顯地，一點正面警示作用起不到，負面作用反而更大，甚至可能把他徹底給毀了。不能這么干。
二）轉(zhuǎn)折。
1）交心——蹲下來，當學生的朋友。
過了一會兒，他情緒沒那么激動了，我先把這件事放在一邊，開始用平和的語調(diào)與他聊天，了解他的過去，他的家庭情況。慢慢地，他的情況變得清晰起來。原來，他的父母在開學前辦理了離婚手續(xù)，是一個單親家庭。他的父母以前老是吵架，他和媽媽很親，但他卻判給了爸爸。這給他的傷害很大。他怨恨他的父母，覺得父母為了自己的幸福而不顧他的感受，于是開始任性胡為、自暴自棄。他選擇了在學校調(diào)皮鬧事、無心學習這樣墮落的方式來報復他的父親。了解了情況后，我又耐心的做工作，你父母離婚了，對你照顧少了，給你造成了傷害。但你已經(jīng)是初中生了，是個大孩子了，你可以對自己負責了。你不需要報復誰，你需要用你的成績證明給他們看，你能行，能做好。你這么做，確實會讓你父親傷心難過?？蛇@樣做你又能得到什么？最終毀掉的是你自己，真正承擔這個后果的還是你自己。父母離異對你來說固然是不幸，但現(xiàn)在社會上父母離婚的多了，也有很多父母離異的孩子依然做得很好，你為什么不能做好呢？”通過多次的談心，用多種方式慢慢地將上面這些話滲透給他，幫助他改變自己過去偏激的思想，建議他試著站到父母親的角度去思考問題，體諒一下父母的難處。
2）參與、幫助——站起來，做他們的老師，從師言、信師道。
在今后的日子里，我總會有意無意的接近他，談天說地，說衣服、談飲食，盡量避免直白的說教，而是爭取做他的朋友，傾聽的對象。逐漸地，他的思想開始有一些好轉(zhuǎn)的跡象，也開始熱心班集體的事情，有時候還主動和我交流。于是趁熱打鐵，我給他提供參與班級事務的機會，讓他擔任組長、課代表。果然，他的那股熱情好像被調(diào)動起來，負責的各項工作都完成得相當好，我也找機會盡量去表揚他，認可他，給他鼓勁，給他建議，給他幫助。
功夫不負苦心人。在大家的共同幫助下，他通過自己的努力，中考后被一所四星高中錄取。
問題學生的“問題”不是天生的，從他們身上的問題我們應該多去分析探究我們教育環(huán)節(jié)中的問題。俗話說：“人之初，性本善?！睂τ趩栴}學生，我們不能一味的去責備和歧視他們，而應該多分析問題存在的原因，對癥下藥，以博大寬容之心接納他們包容他們，用愛心、耐心、恒心去感化影響他們，正確引導他們走出陰影。只有這樣，我們的“問題學生”才能慢慢走上正軌，帶領他們一同感受活力朝氣的青春，走向健康美好的未來。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十一
各位來賓各位老師：
大家下午好，很榮幸能夠在這個特別的日子里代表工作十年以上的教師發(fā)言，我發(fā)言的題目是《做一名有幸福感的老師》。
可是十二年前，我卻不是這么認為的。
那時的我剛剛走出大學校門，正式成為了一名高中教師，雖然在大學里學了很多的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了一段時間的實習，但說句老實話，我對自己要從事的這份職業(yè)還沒有做好充分的準備，甚至還沒有很清楚的認識，面對比我小不了幾歲的學生，我首先想到的是如何將他們制服，讓他們害怕我，這里面既有想要把工作做好的一腔熱血，也有擔心因為自己專業(yè)技能不夠精湛而不被學生認可的心虛，所以我那時刻意地和學生們保持著距離，無論課上課下，我都板著一張臉，學生一犯錯誤我就會拍桌打板，大發(fā)雷霆，久而久之，學生對我敬而遠之，我自己也身心俱疲，沒有任何幸福感可言。
經(jīng)過不斷的學習和反思，我認識到自身的錯誤，正所謂“親其師、信其道”，一個成功的教師，首先應該是一個學生喜愛的老師，受學生愛戴的老師，是一個允許學生犯錯誤的老師，我嘗試著對學生嚴格要求的同時，了解每一個學生，關(guān)心每一個學生，微笑面對每一個學生，耐心對待每一個學生，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我所面對的每一個孩子都是可愛的天使，而我就是那個最幸福的人。
我還要感謝淮安中學這個給我幸福感的平臺。
七年前，我有幸成為了淮安中學的一員，這里學生層次高，學校的管理要求嚴格，升學率不斷取得突破，社會聲譽不斷提高，這讓身在其中的我們更有成就感，更充分地享受到從事這個職業(yè)的幸福感；這里聚集了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，這讓我有了更多的學習機會，學校更是為我們青年教師的發(fā)展提出了明確具體的規(guī)劃和要求，“新秀杯”“而立杯”，各種教育教學研討活動為我們搭建起專業(yè)進步的'階梯，濃厚的教育教學氛圍促使我努力提高自己的業(yè)務水平，讓我不斷思考如何讓學生更有效的學習，更快樂的學習，更輕松的學習；這里還有豐富多彩的校園活動，“攝影大賽”“趣味運動會”“一二九藝術(shù)節(jié)”成了老師們緊張工作之余展示自己另一面風采的舞臺。學校還舉集團之力幫助我們解決很多生活上的難題，為我們排除了后顧之憂，讓我們更加安心的工作，更加幸福的工作。
工作十二年，我很慶幸我能感受到作為一名教師是幸福的，因為我將為這個職業(yè)奮斗終生。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
我院教職工暑期集中培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束。相信大家和我一樣，通過此次培訓會有很多新的收獲，對日后的工作也會有新的思索，新的設想。
學習是為了進步，為了改變，為了取得更大的成功。集中培訓更是能夠強化我們這個團隊的思想與認識，使我們高度統(tǒng)一起來，以更大的熱情和力量去迎接新的挑戰(zhàn)。
我們學院成立至今本身就是一個不斷探索，不斷發(fā)展上升的歷程。從我個人而言，留校做學生工作已有三年時間，這三年也是我不斷成長進步的重要階段。剛剛走上工作崗位時，只有年輕這一最大的資本，因為年輕所以更具熱情，也更易于和學生溝通，但年輕也有最大的缺陷，那就是工作經(jīng)驗不足。好在經(jīng)驗不是與生俱來，擺在自己面年前的道路只有一條，那就是學中做做中學，向勤奮要成績，向細心求收獲。領導的支持，前輩的幫助，使我信心滿懷地走到了今天，在一些新同事面前也榮幸地進入老同志行列了。
我們隊伍在不斷壯大，我們的明天必將輝煌，但是我們的工作必須科學嚴謹一絲不茍地開展。學生工作繁瑣細小，看似簡單卻奧妙無窮，收獲可以在不經(jīng)意間實現(xiàn)，危險也許就在疏忽時釀成。只要對學生有益的我們都應該去做，只要對工作有利的我們都可以嘗試。我們所做的一切都是為了培養(yǎng)教育學生，為了學生的成長成才我們應當敢于付出有益的一切。對上級文件精神的深刻領會，對各級領導指示的認真貫徹執(zhí)行，對先進模范心得經(jīng)驗的悉心揣摩，無疑都是我們?nèi)〉贸晒Σ豢苫蛉钡闹匾Ｕ稀?BR> 本次培訓為我們的思想補充了豐富的營養(yǎng)，提供了重要的理論和方法支持，讓我們以此為重要契機，更加明確工作方向，更加增強必勝信心，為了廣大學生的成長成才，為了我們新圓明更加美好的明天而不懈奮斗。
謝謝大家。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十三
俗話說，沒過十五就是年。所以先在此給大家拜個晚年，“happynewyeartoyou”祝福大家在新的一年身體健康，工作順利！祝愿我們的學校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階！
言歸正傳，我這次發(fā)言主要講以下三·個內(nèi)容：
（一）減員增效，調(diào)整教學工作安排。
本學期，根據(jù)區(qū)教育局正月初十教育工作會議精神和我校實際情況以及外聘老師自身要準備參加教師考試的需要，我校不再聘用6位外聘老師。大家都知道，我們xxxx年擴了一個班，調(diào)入和分配共兩名教師，歇產(chǎn)假的有兩名教師，還有一位待產(chǎn)的老師；魏靜主任借調(diào)教育局一年半多了還沒回來。停止外聘這六位教師后，我們在職教師就要內(nèi)部消化這六位教師的工作，工作量就要增加。需要增加新的班主任，部分任課老師的工作就需要進行調(diào)整和增加，后勤人員都有了任課任務。校委會成員已經(jīng)從通盤考慮，因人制宜，本著穩(wěn)定、發(fā)展的原則，對各位教師的工作進行了安排。因此，希望各位老師能顧全大局，以學校發(fā)展為重，克服自己的各種困難，服從學校校委會的工作安排，共同攜手，圓滿完成本學期的教育教學工作。
（二）加強教學過程管理，探討過程性評價。
1、加強教導處管理力度，提高管理水平。我和教導處三位業(yè)務主任繼續(xù)加強合作，不斷學習，提高教學管理水平。我們既明確學科管理分工，又團結(jié)協(xié)作。我代理教導處主任已經(jīng)一年半有余，除抓好學校整體教學的計劃、過程管理、總結(jié)以及協(xié)調(diào)好教導處各項工作之外，還負責語文和思品學科的教學管理；王露主任負責綜合學科（語數(shù)英以外學科）、藝術(shù)教育等；韓芳主任負責學校宣傳、班主任工作、英語學科教學管理；盛淑娟主任負責數(shù)學、電教（信息技術(shù)）、資料收集等。我們各學科開展的活動，雖然有相關(guān)業(yè)務領導主抓，但是我們互相配合，互相支持，有能力有信心把今年教學工作做得更好。今年我們四位業(yè)務領導將各學科開展活動情況以及教師參加業(yè)務活動情況將一一記錄在案，并每周一公示，便于大家互相學習、互相激勵，共同進步。學期末將累計作為教師考核的參考依據(jù)之一。
2、加強教學過程調(diào)研，促進過程管理。
除在期中、期末進行測試之外，教導處在期中、期末還要對各學科進行專項或情境調(diào)研。上學期我們重點對語文（生字詞掌握）數(shù)學（速算）英語（口語）進行了調(diào)研，全面調(diào)節(jié)學校的教育教學質(zhì)量，效果較好，得到很多老師的積極認可和配合；本學期我們拓展到學校開設的其他所有學科。同時，期末進行集體流水閱卷，希望老師們提前做好準備。調(diào)研請款學校將作為期末教師考核的參考依據(jù)之一。
3、規(guī)范教師月常規(guī)檢查。教導處繼續(xù)組織教研組長、骨干教師對教師的上課、備課、作業(yè)批改、教學反思和讀書筆記的撰寫，一如既往地進行月常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，互相學習；發(fā)現(xiàn)問題及時改正完善。
4、“同題異構(gòu)暨教學能手評選”本學期繼續(xù)進行。
5、周四下午第四節(jié)課的校本課程繼續(xù)進行，探索更有效的管理辦法。
（三）增強教研活動實效性，探討特色教研活動展示。
根絕區(qū)教研室和我校實際情況，我們繼續(xù)增強教研活動實效性研究，積極探討特色教研活動展示。教研活動我們要做到“四定”（定時間周三）定主題、定地點、定中心發(fā)言人。這個教研組長要根據(jù)各學科教學特點提前做好計劃安排，切實提高教研活動的實效性。特色教研活動展示是我們區(qū)近兩年來重點抓的一個教研項目。各教研組要將結(jié)合學校教學計劃以及各課教研員要求提前進行策劃，我們將以抽簽形式分組進行展示、評比，以不斷提高特色教研活動展示水平，同時促進教師專業(yè)水平的提高。
（四）關(guān)注教師發(fā)展興趣，加強教師社團展示。
我們將不斷進行完善去年建立的各個教師社團管理，同時與我校讀書俱樂部、特色教研活動展示相結(jié)合，給老師提供社團活動展示的時間、地點，以不斷發(fā)展提高教師各方面的特長，從而提高教師綜合素養(yǎng)。
除負責學校教學工作之外，我還負責學校的教科研工作?？蒲信d校、質(zhì)量立校是人所共知的治校方略。十一·五期間，在各位老師的積極參與和大力支持配合下，我校兩項國家課題、兩項省級課題、一項市級課題順利結(jié)題。本學期學校一項市級課題和兩項區(qū)級課題還要進行結(jié)題準備工作。
今年是國家“十二五”的啟動之年，為給下半年的省、市級課題申報立項做好充分準備，本學期學校將根據(jù)區(qū)教科室有關(guān)精神參加區(qū)級“十二五”課題申報立項工作。程序如下：按區(qū)教科室要求學校將具體申報要求傳達給每一位教師；教師們提出想要解決的問題和初步方案（表格附后，每一位教師都要填寫）；教研組評選，推薦組內(nèi)最好的問題到學校；學校評選，推薦最好的3—5項到教育辦；區(qū)教科室初評后，回復到教育辦，按照初評意見進行修正，填寫正式申報書。區(qū)教科室也將于3月在區(qū)教研室網(wǎng)站上公布一部分有較大研究意義的課題，供學校和教師們選擇申報。同時本學期四次區(qū)教研室網(wǎng)絡教研主題也與此有關(guān)，因此我們本學期要重點落實好此項工作。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:如果“想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,那就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來”?因此，希望老師們能積極參加“十二五”課題申報立項工作，希望多的老師走向研究之路，給我們的工作增加更多的情趣和愉悅。
“書禮文化教育“是我校努力打造的教學特色品牌，也是惠及我們?nèi)w師生乃至家長、社區(qū)的一項意義重大的工作。我們本學期將深化開展深入開展書香校園建設工作，群策群力辦好第七屆讀書節(jié)。
（一）繼續(xù)每周一課時開展校本課程《美文經(jīng)典誦讀》誦讀，辛苦語文老師組織學生按我校自主開發(fā)的《美文經(jīng)典誦讀》的要求的篇目進行誦讀。
（二）繼續(xù)堅持“兩讀一寫”。請班主任老師組織學生進行早讀、晚讀和午寫，引導學生多讀、多背，提高文化素養(yǎng)，組織學生認真書寫，培養(yǎng)良好寫字習慣，提高書寫水平。
語文老師和班主任老師積極合作，為第七屆讀書節(jié)班級、學生讀書活動展示提前做積極的準備。
（三）運轉(zhuǎn)完善教師讀書俱樂部，學校為教師讀書活動提供一切盡可能的服務，讓老師因為讀書而變得更加充實、更加快樂，更富有個人魅力！
（四）群策群力，舉全校智慧辦好第七屆讀書節(jié)。讀書節(jié)堅持到現(xiàn)在，應該說我們?nèi)５膸熒冻龊芏?，也取得了很好的活動效果。今年的第七屆讀書節(jié)眼看就要來臨（從4月23日——6月1日），我們領導班子要未雨綢繆，老師們也要出謀劃策，我們?nèi)y手，力爭再辦一屆出色的讀書節(jié)，讓我們學校的書香味更濃，書香氣飄得更遠！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋九月，碩果累累。在這喜獲豐收的季節(jié)里，我們迎來了xx個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表校黨支部、校委會向我校所有辛勤耕耘在教育教學一線的老師們致以崇高的敬意和良好的祝愿，衷心祝愿大家節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意。
昨天，縣委、縣政府召開了全縣教育工作表彰大會，在會上，我校獲得初中組教育教學一等獎，受到縣委、縣政府的表彰和元的獎勵，我校三名縣級優(yōu)秀老師受到表彰獎勵，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府尊重老師，關(guān)心教育的立場和態(tài)度；今天，我們在這里隆重聚會，就是希望作為沐浴師恩的同學們更要尊重老師，愛戴老師。
過去的一是我校各項教育教學工作健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展的一。學校堅持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學指導思想，崇尚“尊重人、賞識人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學生，學生成就老師、師生成就學校”的辦學理念，探索“人人追求成功，人人能夠成功”的成功教育方法，力爭把我校成為實驗型、示范型、高質(zhì)量、有特色的市級名校的道路上邁出了重要一步。
上學，我校老師參加全市優(yōu)質(zhì)課競賽，名老師獲獎；指導學生參加全國中學生各科能力競賽，名老師獲市級或國家級優(yōu)秀指導教師獎；我校老師撰寫的教育教學論文，篇在省市級刊物上發(fā)表，篇獲市級獎。
上學，我校學生參加全國中學生各科能力競賽，語文學科獲團體名，英語學科獲團體名，人分獲市級或省級一、二、三等獎；參加全市讀書競賽活動獲團體二等獎；參加全縣經(jīng)典誦讀展演活動，參展作品獲全縣初中組一等獎；初三畢業(yè)生參加全市藝術(shù)等級測試，有人獲得二級或b級證書；畢業(yè)會考中，我校三所重點高中上線人數(shù)達人，上線率.%，上線人數(shù)和上線率在全縣都是一名。
成績的取得離不開老師的諄諄教導和無私奉獻，老師們的默默付出鑄就了同學們的成功。事實證明，我們的老師熱愛教育，熱愛學生，有著強烈的事業(yè)心和責任感；有著創(chuàng)新的教育思想和扎實的專業(yè)知識；有著高尚的道德情操和可貴的敬業(yè)精神；有著熱愛學習、善于學習的良好習慣。希望老師們繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，用真情實感去感化學生，用真才實學去指導學生，用真知灼見去折服學生，為人師表，潤物無聲，為學校和學生更大的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
同學們，我國古代有“一日為師，終生為父”的說法，近代，人們更是將老師譽為“人類靈魂的工程師”，老師為我們的成長成才傾注了大量的心血和汗水，老師是我們?nèi)松缆飞系亩魅耍?，讓我們都來尊敬老師，愛戴老師，感謝老師，祝福老師，從我做起，從現(xiàn)在做起。
最后祝老師們節(jié)日愉快，心想事成！
祝同學們天天快樂，學習進步！
謝謝大家！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十五
各位同事：
大家好！
時光荏苒，任重道遠。
又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現(xiàn)在和未來里?；蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”。過去已經(jīng)過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現(xiàn)在和未來只能在理論上進行區(qū)分而已，在現(xiàn)實中都是另一番景象?？茖W研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長?！彼裕斈阋庾R到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時候，它已經(jīng)變成了過去，而你卻正生活在未來。
從思想上看，我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關(guān)系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的不會變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。
又是一你開學季，新的開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。
——不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“為教師幸福工作服務，為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。
——不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，為學生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發(fā)展提高，是們的責任和使命。
——不曾動搖的理念?！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成為他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執(zhí)念，是一種信仰。
堅持是一種狀態(tài)。
堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅持，是一種快樂。
因為堅持，所以不斷突破；
因為堅持，所以發(fā)現(xiàn)新的自己。
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位與會代表：
上午好！室外烈日炎炎，恰似我們?nèi)缁鸬墓ぷ鳠崆?；室?nèi)清涼舒適，正如我們溫馨的團隊氛圍。今天，是個美好的日子，我們聚集在一起，召開育才二小第二屆第一次教職工代表大會，這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參政議政，獻計獻策，共繪學校藍圖的一大盛事。首先，讓我向大會的隆重召開表示衷心的祝賀！向出席這次代表大會的全體代表表示親切的問候！
同志們，xxxx年，是育才二小發(fā)展史上不平凡的一年，在龍繼紅校長大智慧的引領下，在劉萍校長新思路的開拓下，全體教職員工齊心協(xié)力、銳意進取，為育才二小的發(fā)展翻開了嶄新的一頁。
一年的日子，寫滿了忙碌與充實，記載著艱辛與快樂。
這一年，我們捧回了長沙市語言文字特色學校的牌匾，我們摘取了舞蹈比賽的金獎，我們順利承辦了長沙市芙蓉區(qū)的各類活動，我們被評為了區(qū)綠色學校。
這一年，我們的年輕教師在杏圃園地里研究探索，茁壯成長，我們的黨員教師在支部園地里模范帶頭，展示風采。
這一年，我們的教研活動紅紅火火，我們的教導工作有聲有色，我們的大隊活動創(chuàng)意連連，我們的工會活動精彩紛呈，我們的后勤工作張弛有度。
這一年，我們?nèi)w教師攜手共進，教學質(zhì)量一路攀升，社會反響贊譽連連。
這一年，我們收獲著同事之間純真的友誼，我們收獲著彼此的感動，收獲著創(chuàng)造的快樂，收獲著教育的幸福。
這些成績的取得，離不開全校教職員工的共同努力，也離不開工會同志們的辛苦付出和無私奉獻，實踐證明，工會是黨支部密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。在此，讓我代表學校向在座的每一位工會委員再一次表示最誠摯的敬意與感謝。
同志們，“學校是我家，發(fā)展靠大家”。希望各位代表以高度的主人翁精神，充分利用好教職工代表大會這個平臺，用飽滿的熱情，靈動的智慧，深刻的思考，共謀大計，為實現(xiàn)育才二小的跨越式發(fā)展而努力。
最后，預祝大會圓滿成功！祝大家身體健康，假期愉快！
教職工大會教師的發(fā)言稿篇十七
親愛的各位同事：
大家好！
時光荏苒，任重道遠。
又是一年過去了，此刻的你無論悵然若失，還是躊躇滿志，我們確定無疑的是，你的生活方式已經(jīng)被悄然改變。
在歷史的長河中，人類總是生活在過去、現(xiàn)在和未來里?；蛟S會有人提出質(zhì)疑“我們只能活在當下”。過去已經(jīng)過去，我們不可能再新生活一遍。未來尚未發(fā)生，我們不可能提前生活在其中。怎么能夠同時生活在三者之中呢？事實上，過去、現(xiàn)在和未來只能在理論上進行區(qū)分而已，在現(xiàn)實中都是另一番景象。科學研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺到的現(xiàn)在實際經(jīng)歷的時間跨度大約僅有五十分之一秒長?！彼?，當你意識到現(xiàn)在是“現(xiàn)在”的時候，它已經(jīng)變成了過去，而你卻正生活在未來。
從思想上看，我們的確同時生活在過去、現(xiàn)在和未來，因為，我們總是生活在對過去的認識里和對未來的期望里，否則，我們將會變成行尸走肉，無知無欲……有助于我們更好地理解這三者或歷史、現(xiàn)實和未來的關(guān)系。
生活方式、學習方式、工作方式都在改變。但不變的是對教育的仰和堅守，對未來的信心和期待。
盡管學校教育的形式不斷變化，但師生朝向美好事物的心靈不會變化，學校教育喚起個體對美好事物的欲求作為教育的根本目的.不會變化。作為生活在師生關(guān)系之中的教師，最重要的使命，也就是呈現(xiàn)美好，體驗美好，喚醒美好，朝向美好。
生命在教育中，就是生活在美好中。我們共同期待教育的未來，學校的發(fā)展必是滿園春色，芬芳四溢。
又是一你開學季，新的開始、新的希望。對于已有四十年歷史的二十三中來說，始終做好學生成長的引路人，矢志不渝，歷久彌新。
不曾停歇的努力。急師生所急，想師生所想，這就是學校踐行“為教師幸福工作服務，為學生健康成長筑基“這一辦學宗旨的真實寫照，更是學校綿亙不變的精神。
不曾懈怠的使命。育人應該是教師最大的追求，為學生終身幸福立德筑基，使他們健康快樂成長，充分釋放他們的潛能，促進他們在各自原有基礎上有比較好的發(fā)展提高，是們的責任和使命。
不曾動搖的理念。“做有溫度的教育”是我校辦學的核心理念。當站在學生的角度審視我們的工作時，莘莘學子沐浴在陽光下，感覺到溫暖，體悟到學習是快樂的，教師是可親的，學校是可愛的，學校成為他們最喜歡的地方，這就是學校工作永恒的主題，也只有這樣才能把“社會滿意、家長放心”落到實處。
執(zhí)念，是一種信仰。
堅持是一種狀態(tài)。
堅持，就是不隨波逐流，不人云亦云；
堅持，是一種快樂。
因為堅持，所以不斷突破；
因為堅持，所以發(fā)現(xiàn)新的自己。