演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、傳遞信息和激發(fā)情感的文體，它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。在許多場(chǎng)合，我們都需要準(zhǔn)備一篇演講稿，例如學(xué)校的演講比賽、公司的年會(huì)演講等等。通過(guò)演講稿，我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，引起他們的共鳴和關(guān)注。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的演講稿需要事先做好充分的準(zhǔn)備工作。想要了解如何寫(xiě)一篇成功的演講稿？不妨瀏覽下面這些范文，或許能給你一些啟示。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
喜歡嗅著淡淡的墨水味道，喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻著別人的故事，多少平淡的日子里是別人的故事在感動(dòng)著我們，別人的精神在鼓勵(lì)著我們，書(shū)就像是形影不離的朋友陪伴我在成長(zhǎng)。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，可以說(shuō)，是閱讀讓我成長(zhǎng)的。
小時(shí)候，是媽媽陪我閱讀，每天一個(gè)睡前小故事，讓我能睡的很香。我也只有伴隨著媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，故事精彩的情節(jié)，我才能入睡。
當(dāng)我自己一個(gè)人會(huì)閱讀的時(shí)候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)童話故事映入我腦海，公主和王子之間的美好感情，讓我羨慕，也讓我盼望，盼望著自己也能像公主和王子一樣幸福。
等我再長(zhǎng)大的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)拼音的書(shū)，每當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)查字典。字典讓我認(rèn)識(shí)更多的字。每當(dāng)我看到我書(shū)上，一個(gè)個(gè)被我標(biāo)注的字，讓我感到我自己又多了一點(diǎn)文墨。我也喜歡讀詩(shī)。每當(dāng)我讀著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我會(huì)想起家人之間的幸福;當(dāng)我讀著“接天連蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”時(shí)，我會(huì)感受到自然生活的美好;當(dāng)我讀著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)，我會(huì)想到朋友之間美好友誼。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀中外名著，汲取著中外的精髓，感受著中外名人的感情。《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我欣賞著主人公那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》，我感受著，主人公以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲(chóng)記》，我領(lǐng)略著昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述。
閱讀讓我成長(zhǎng)。
但閱讀不等于死讀書(shū)，我們要在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)感受故事中人物的歡笑和傷心，我愛(ài)讓我的情緒隨著故事中人物的變化而變化。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇二
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員xx。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了美好的明天，加油吧！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫姜輪，來(lái)自四年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)?！拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡音樂(lè)，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，唱歌。特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想："誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹牛"。就讓作文他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)："我是騙你的"。這時(shí)，我笑著高呼："我贏了！我贏了！"。
哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇五
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們xx班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇六
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
做一個(gè)有道德的人，從事教師這個(gè)特殊行業(yè)的我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)有道德的教師呢?我認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人，這是我從事教學(xué)教育工作以來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，做一名合格的教師。
如何成為師德高尚的老師，如何作一個(gè)有道德的教師呢?
一、教師要經(jīng)常自省：
教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己的威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系。但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教學(xué)工作中，只有多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題才會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對(duì)待觀：
每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把它發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說(shuō)：人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
了!10、文明禮儀在校園在這陽(yáng)春季節(jié)，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，清潔衛(wèi)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，使我們的校園更加美麗。
八三班xxx。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)：
你們好！我是小學(xué)部四年級(jí)一班xxx。
綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！新學(xué)期，新開(kāi)始，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬！我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動(dòng)為帆，書(shū)寫(xiě)新的學(xué)期更加完美的新篇章！
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法：
一、勾畫(huà)圈點(diǎn)：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教給我們勾畫(huà)圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問(wèn)的內(nèi)容加“？”；自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”；有不同見(jiàn)解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺(jué)得越來(lái)越順手，越來(lái)越方便，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來(lái)。
二、跟讀：跟讀就是別人在讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來(lái),我就會(huì)一天比一天讀得好！
三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說(shuō)出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒(méi)更好的的答案；如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺！
四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求，計(jì)劃制定具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效！
五、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問(wèn)題。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂(lè)，又能綻放友誼之花！可謂一舉兩得。
回首過(guò)去，我百感交集！放眼未來(lái)我信心滿懷！我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來(lái)澆灌成長(zhǎng)的每一步！
同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開(kāi)心靈，展開(kāi)歌喉，放聲歌唱！以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開(kāi)始！
謝謝！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。
我從四年級(jí)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，在工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的信任和支持。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)努力，工作負(fù)責(zé)，能與同學(xué)融洽相處。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病?，F(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班干部。
己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
和全體同學(xué)的共同努力。
最后我只想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意！
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四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十一
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四年級(jí)2班的xxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的'小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。
在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類。課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
此致
敬禮
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熓俏覀內(nèi)?2)班的`班主任。
鄧?yán)蠋熡幸浑p明亮的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，好像某所學(xué)校的著名教授。鄧?yán)蠋熯€有一頭黑烏烏的頭發(fā)，漂亮極了。鄧?yán)蠋煾吲d時(shí)像仙女一樣。但是鄧?yán)蠋煱l(fā)起火來(lái)像一個(gè)大惡魔，可怕極了!像誰(shuí)欠了鄧?yán)蠋熞磺f(wàn)元錢(qián)不還似的，太可怕了?？墒青?yán)蠋熒鷼舛际且驗(yàn)槲覀儾宦?tīng)話造成的。我們對(duì)不起鄧?yán)蠋?。一次，?shù)學(xué)劉老師告訴我們說(shuō)：鄧?yán)蠋熃?jīng)常為了我們這群孩子，到了晚上八九點(diǎn)還在學(xué)校加班工作。我當(dāng)時(shí)就想到："原來(lái)鄧?yán)蠋熯@么辛苦，我們應(yīng)該再說(shuō)一聲對(duì)不起!更不應(yīng)該不聽(tīng)她的話!"。
我也要說(shuō)一聲："鄧?yán)蠋?謝謝您!"鄧?yán)蠋煹闹R(shí)像海一樣多，她把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們。就像陽(yáng)光給萬(wàn)物滋潤(rùn);就像雨水給萬(wàn)物養(yǎng)分;就像大地給種子生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，我要進(jìn)步，我要學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名好學(xué)生。我要像小鳥(niǎo)一樣飛得越來(lái)越高，要像小樹(shù)一樣越長(zhǎng)越高。
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋?我愛(ài)鄧?yán)蠋?我喜歡鄧?yán)蠋?
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十三
勤奮的學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，求實(shí)的原則，創(chuàng)新的品質(zhì)，對(duì)!就是這八個(gè)大字“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”組成了我們xx理工大學(xué)城市學(xué)院的校訓(xùn)!
我們學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立于20xx年3月，是東北首家按新機(jī)制、新模式設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院以校訓(xùn)一直激勵(lì)著在校師生，培養(yǎng)優(yōu)良美德，讓我們馳騁在青春的大地上，把微笑掛嘴邊，準(zhǔn)備好邁步，打敗所有危險(xiǎn)，散發(fā)我青春魅力到無(wú)限!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。正如這句名言所說(shuō)，學(xué)院一直秉承著這樣的作風(fēng)，無(wú)論是在教學(xué)還是在活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，為學(xué)生做榜樣，使得我們每位學(xué)生深切體會(huì)著“勤奮”二字的真正含義。有這樣一幅圖畫(huà)：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得十分雄健;可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著覺(jué)，瘦得是那么可憐。這幅畫(huà)給我的感想很多，其中感受最深的就是：無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰，一定要勤奮。只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，否則，像那匹瘦馬一樣，整天懶惰，那么就永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)駿馬良駒。但是，學(xué)院中的每個(gè)人，我們做到了。
有多少次，天還沒(méi)有亮，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書(shū)包疾步走向教學(xué)樓。有多少次，自習(xí)室座無(wú)虛席，一位位莘莘學(xué)子埋頭苦讀，為了自己的夢(mèng)想。有多少次，看著教室的燈光長(zhǎng)明，漫漫長(zhǎng)夜里有同學(xué)們疲憊的身影。是，這就是我們城院的學(xué)生，辯論賽中，我們一次次的查找資料;編程大賽中，我們一次次的`編譯程序;歌手大賽中，我們一次次的練習(xí)發(fā)聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一次次的超越自我。
我們相信“水滿則溢，月滿則虧，自滿則敗，子矜則愚”，鼓勵(lì)自己，不想最后流的是淚水，就必須付出更多汗水。是認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)們一次次的教導(dǎo)，是辛勤工作的老師們一次次的感動(dòng),才讓我們有了現(xiàn)在，一次次的進(jìn)步。是校訓(xùn)中的勤奮，促使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。嚴(yán)謹(jǐn)“人之持身之事，常成于慎，而敗于縱”方孝孺的話，點(diǎn)明了我們學(xué)院的治學(xué)態(tài)度，就是要嚴(yán)謹(jǐn)處理每件事情，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，?yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十四
我看過(guò)的書(shū)有格林童話306頁(yè)故事……非常多，其中最喜歡的是306頁(yè)故事。我覺(jué)的306頁(yè)故事的封面很美麗，上面畫(huà)了一個(gè)彩虹橋還有二只白色的馬一個(gè)是姐姐，一個(gè)是妹妹它們長(zhǎng)了一對(duì)翅膀在天空自由的飛翔看了之后我也想有一對(duì)翅膀在天空自由飛翔。
里面的內(nèi)容更是絢麗多彩了，我最喜歡里面的.七色花，一個(gè)小女孩兒用七色花實(shí)現(xiàn)了七個(gè)愿望一個(gè)是她想有好多布娃娃、又想去南極可是小女孩兒穿的是裙子南極太冷了所以小女孩兒摘下了一片花瓣可是誤摘了兩片花瓣花瓣只剩四片了，她看見(jiàn)有個(gè)小男孩不可以走路小男孩很傷心她拿起七色花摘下花瓣摘下第一片花瓣沒(méi)有靈驗(yàn)第二片、第三片、直到第四篇才靈驗(yàn)，小男孩可以自由的跑了小男孩和小女孩快樂(lè)的玩耍非常開(kāi)心。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十五
尊敬的各位：
我是四〈2〉中隊(duì)的xxx同學(xué)，今天我能站在這里代表參加小品的所有成員，感到非常榮幸和高興。這次我們能在語(yǔ)文科小品《小兔夢(mèng)游記》比賽中獲獎(jiǎng)，首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓(xùn)我們的老師和主任——謝老師。劉主任和黃主任。您們每天與我們一起到校，陪我們一起練習(xí)，是您們教導(dǎo)有方，我們才能在少年宮取得“一等獎(jiǎng)”的成績(jī)。我們感謝您們的栽培！然后要感謝與我一起參加比賽的'同學(xué)們和全班同學(xué)以及全校同學(xué)。
最后要感謝一直支持我的父母，他們覺(jué)得這不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)而在背后鼓勵(lì)我，這讓我感到很高興，他們對(duì)我抱有很大的信心，我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)我們的努力，這次我們能有幸在小品比賽中取得“一等獎(jiǎng)。同時(shí)我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在下一次的比賽中會(huì)獲得更好的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為四〈2〉班爭(zhēng)光，為寶玉直爭(zhēng)光講話致辭。我們一定要時(shí)刻記住這句話：“今天我們以寶玉直為榮，明天寶玉直以我們?yōu)闃s?！?BR> 在這里我祝全校老師身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的演講完了。
謝謝大家！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十六
大家好，我是xxx，今天我在這里參加班級(jí)競(jìng)選，我要競(jìng)選的職位是xxx。
班干部是班級(jí)的管理者，也是老師的助手和參謀。多年來(lái)，我一直向往著能擔(dān)任班干部，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，更重要的是能夠磨練自己、鍛煉自己。
假如我能當(dāng)選班干部，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)上成為別人的榜樣;假如我能當(dāng)選班干部，我還要嚴(yán)格要求自己，處處起到模范帶頭作用，經(jīng)得起老師和同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn);假如我能當(dāng)選班干部，我更要勤奮踏實(shí)工作，和其他班干部一起，相互配合，密切合作，共同做好班里工作，為老師分憂，為同學(xué)解難。
對(duì)于班干部的具體工作，我雖然沒(méi)有涉及過(guò)，但我相信，在老師的幫助下，在同學(xué)的支持下，我一定能夠勝任這個(gè)工作，請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)大家支持我，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我將盡最大的努力去贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可!
請(qǐng)大家投我一票!
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
喜歡嗅著淡淡的墨水味道，喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻著別人的故事，多少平淡的日子里是別人的故事在感動(dòng)著我們，別人的精神在鼓勵(lì)著我們，書(shū)就像是形影不離的朋友陪伴我在成長(zhǎng)。
閱讀伴隨著我成長(zhǎng)，可以說(shuō)，是閱讀讓我成長(zhǎng)的。
小時(shí)候，是媽媽陪我閱讀，每天一個(gè)睡前小故事，讓我能睡的很香。我也只有伴隨著媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，故事精彩的情節(jié)，我才能入睡。
當(dāng)我自己一個(gè)人會(huì)閱讀的時(shí)候，《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)童話故事映入我腦海，公主和王子之間的美好感情，讓我羨慕，也讓我盼望，盼望著自己也能像公主和王子一樣幸福。
等我再長(zhǎng)大的時(shí)候，我開(kāi)始讀沒(méi)拼音的書(shū)，每當(dāng)我有不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)查字典。字典讓我認(rèn)識(shí)更多的字。每當(dāng)我看到我書(shū)上，一個(gè)個(gè)被我標(biāo)注的字，讓我感到我自己又多了一點(diǎn)文墨。我也喜歡讀詩(shī)。每當(dāng)我讀著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我會(huì)想起家人之間的幸福;當(dāng)我讀著“接天連蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”時(shí)，我會(huì)感受到自然生活的美好;當(dāng)我讀著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)，我會(huì)想到朋友之間美好友誼。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀中外名著，汲取著中外的精髓，感受著中外名人的感情。《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我欣賞著主人公那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》，我感受著，主人公以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲(chóng)記》，我領(lǐng)略著昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述。
閱讀讓我成長(zhǎng)。
但閱讀不等于死讀書(shū)，我們要在快樂(lè)中閱讀，在閱讀中尋找快樂(lè)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)感受故事中人物的歡笑和傷心，我愛(ài)讓我的情緒隨著故事中人物的變化而變化。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇二
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員xx。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來(lái)，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了美好的明天，加油吧！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫姜輪，來(lái)自四年級(jí)三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)?！拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡音樂(lè)，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，唱歌。特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說(shuō)身上有200元錢(qián)，我想："誰(shuí)會(huì)有這么多錢(qián)呀，分時(shí)是吹牛"。就讓作文他把錢(qián)掏出來(lái)看看。果然不出我所料，他對(duì)我說(shuō)："我是騙你的"。這時(shí)，我笑著高呼："我贏了！我贏了！"。
哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇五
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒(méi)考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們xx班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇六
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。
怎樣做一個(gè)有道德的人?我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里;匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。
做一個(gè)有道德的人，從事教師這個(gè)特殊行業(yè)的我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)有道德的教師呢?我認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人，這是我從事教學(xué)教育工作以來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，做一名合格的教師。
如何成為師德高尚的老師，如何作一個(gè)有道德的教師呢?
一、教師要經(jīng)常自省：
教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過(guò)去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己的威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等，要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系。但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教學(xué)工作中，只有多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問(wèn)題才會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對(duì)待觀：
每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把它發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵。我提倡平等對(duì)待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。教師應(yīng)服務(wù)于全面，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說(shuō)：人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
他需要愛(ài)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的朋友，愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的愛(ài)護(hù)，許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活，讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書(shū)而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
了!10、文明禮儀在校園在這陽(yáng)春季節(jié)，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，清潔衛(wèi)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，使我們的校園更加美麗。
八三班xxx。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇八
尊敬的老師、同學(xué)：
你們好！我是小學(xué)部四年級(jí)一班xxx。
綻放著燦爛的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利，身體健康！同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！新學(xué)期，新開(kāi)始，新機(jī)會(huì)，新挑戰(zhàn)，新希望，新憧憬！我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里，在老師的幫助下，一定能以勤奮為漿，刻苦為舟，行動(dòng)為帆，書(shū)寫(xiě)新的學(xué)期更加完美的新篇章！
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法：
一、勾畫(huà)圈點(diǎn)：以前，我雖然學(xué)習(xí)很努力，卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來(lái)張老師教給我們勾畫(huà)圈點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。于是，我按照老師教的方法。遇到不會(huì)的或者暫時(shí)有疑問(wèn)的內(nèi)容加“？”；自己認(rèn)為需要重讀視的地方在前面加“﹡”；有不同見(jiàn)解的在旁邊加批注……漸漸地，我覺(jué)得越來(lái)越順手，越來(lái)越方便，學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來(lái)。
二、跟讀：跟讀就是別人在讀書(shū)的時(shí)候,我會(huì)跟著默讀。跟讀的人也意識(shí)同學(xué)，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好，自己哪些方面需要改進(jìn)和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅(jiān)持下來(lái),我就會(huì)一天比一天讀得好！
三、“跟思”。每當(dāng)老師點(diǎn)別的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),我就會(huì)在心里迅速地默默地說(shuō)出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會(huì)舉手,再想一想還有沒(méi)更好的的答案；如果我和她(他)的不一樣,那我就會(huì)馬上舉手。等我回答完后,我就會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進(jìn)。我經(jīng)常這樣做，因此受益匪淺！
四、規(guī)劃學(xué)習(xí)：我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我按照老師的要求，計(jì)劃制定具體、明確、切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)更加切合實(shí)際，更加有效！
五、反思分享：我們學(xué)校倡導(dǎo)反思，老師也要求我們經(jīng)常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)自己想辦法解決自身存在的問(wèn)題。而與老師同學(xué)分享，既能讓我享受到成長(zhǎng)道路上的喜怒哀樂(lè)，又能綻放友誼之花！可謂一舉兩得。
回首過(guò)去，我百感交集！放眼未來(lái)我信心滿懷！我講以新的學(xué)期為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力不必距離比努力，不比起點(diǎn)比終點(diǎn)。用勤奮的汗水來(lái)澆灌成長(zhǎng)的每一步！
同學(xué)們，讓我們伴隨著春天的腳步，繼續(xù)努力，讓我們放飛希望，打開(kāi)心靈，展開(kāi)歌喉，放聲歌唱！以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開(kāi)始！
謝謝！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)，為我們遮風(fēng)避雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)原野。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。
我從四年級(jí)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，在工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的信任和支持。我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)努力，工作負(fù)責(zé)，能與同學(xué)融洽相處。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病?，F(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班干部。
己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
和全體同學(xué)的共同努力。
最后我只想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意！
請(qǐng)大家投我一票吧！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十一
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是四年級(jí)2班的xxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的'小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。
在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類。課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
此致
敬禮
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熓俏覀內(nèi)?2)班的`班主任。
鄧?yán)蠋熡幸浑p明亮的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，好像某所學(xué)校的著名教授。鄧?yán)蠋熯€有一頭黑烏烏的頭發(fā)，漂亮極了。鄧?yán)蠋煾吲d時(shí)像仙女一樣。但是鄧?yán)蠋煱l(fā)起火來(lái)像一個(gè)大惡魔，可怕極了!像誰(shuí)欠了鄧?yán)蠋熞磺f(wàn)元錢(qián)不還似的，太可怕了?？墒青?yán)蠋熒鷼舛际且驗(yàn)槲覀儾宦?tīng)話造成的。我們對(duì)不起鄧?yán)蠋?。一次，?shù)學(xué)劉老師告訴我們說(shuō)：鄧?yán)蠋熃?jīng)常為了我們這群孩子，到了晚上八九點(diǎn)還在學(xué)校加班工作。我當(dāng)時(shí)就想到："原來(lái)鄧?yán)蠋熯@么辛苦，我們應(yīng)該再說(shuō)一聲對(duì)不起!更不應(yīng)該不聽(tīng)她的話!"。
我也要說(shuō)一聲："鄧?yán)蠋?謝謝您!"鄧?yán)蠋煹闹R(shí)像海一樣多，她把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們。就像陽(yáng)光給萬(wàn)物滋潤(rùn);就像雨水給萬(wàn)物養(yǎng)分;就像大地給種子生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。所以，我要進(jìn)步，我要學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一名好學(xué)生。我要像小鳥(niǎo)一樣飛得越來(lái)越高，要像小樹(shù)一樣越長(zhǎng)越高。
我最熟悉的人是鄧?yán)蠋?我愛(ài)鄧?yán)蠋?我喜歡鄧?yán)蠋?
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十三
勤奮的學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，求實(shí)的原則，創(chuàng)新的品質(zhì)，對(duì)!就是這八個(gè)大字“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”組成了我們xx理工大學(xué)城市學(xué)院的校訓(xùn)!
我們學(xué)校是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立于20xx年3月，是東北首家按新機(jī)制、新模式設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院以校訓(xùn)一直激勵(lì)著在校師生，培養(yǎng)優(yōu)良美德，讓我們馳騁在青春的大地上，把微笑掛嘴邊，準(zhǔn)備好邁步，打敗所有危險(xiǎn)，散發(fā)我青春魅力到無(wú)限!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。正如這句名言所說(shuō)，學(xué)院一直秉承著這樣的作風(fēng)，無(wú)論是在教學(xué)還是在活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，為學(xué)生做榜樣，使得我們每位學(xué)生深切體會(huì)著“勤奮”二字的真正含義。有這樣一幅圖畫(huà)：在一片蔥郁的草地上，有六匹馬正在咀嚼著青草，它們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得十分雄健;可又有一匹馬卻躺在一片沒(méi)有青草的荒地上睡著覺(jué)，瘦得是那么可憐。這幅畫(huà)給我的感想很多，其中感受最深的就是：無(wú)論我們做什么事情都不能懶惰，一定要勤奮。只有勤奮，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才，否則，像那匹瘦馬一樣，整天懶惰，那么就永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)駿馬良駒。但是，學(xué)院中的每個(gè)人，我們做到了。
有多少次，天還沒(méi)有亮，就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書(shū)包疾步走向教學(xué)樓。有多少次，自習(xí)室座無(wú)虛席，一位位莘莘學(xué)子埋頭苦讀，為了自己的夢(mèng)想。有多少次，看著教室的燈光長(zhǎng)明，漫漫長(zhǎng)夜里有同學(xué)們疲憊的身影。是，這就是我們城院的學(xué)生，辯論賽中，我們一次次的查找資料;編程大賽中，我們一次次的`編譯程序;歌手大賽中，我們一次次的練習(xí)發(fā)聲;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一次次的超越自我。
我們相信“水滿則溢，月滿則虧，自滿則敗，子矜則愚”，鼓勵(lì)自己，不想最后流的是淚水，就必須付出更多汗水。是認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)們一次次的教導(dǎo)，是辛勤工作的老師們一次次的感動(dòng),才讓我們有了現(xiàn)在，一次次的進(jìn)步。是校訓(xùn)中的勤奮，促使我們奮發(fā)圖強(qiáng)。嚴(yán)謹(jǐn)“人之持身之事，常成于慎，而敗于縱”方孝孺的話，點(diǎn)明了我們學(xué)院的治學(xué)態(tài)度，就是要嚴(yán)謹(jǐn)處理每件事情，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?，?yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十四
我看過(guò)的書(shū)有格林童話306頁(yè)故事……非常多，其中最喜歡的是306頁(yè)故事。我覺(jué)的306頁(yè)故事的封面很美麗，上面畫(huà)了一個(gè)彩虹橋還有二只白色的馬一個(gè)是姐姐，一個(gè)是妹妹它們長(zhǎng)了一對(duì)翅膀在天空自由的飛翔看了之后我也想有一對(duì)翅膀在天空自由飛翔。
里面的內(nèi)容更是絢麗多彩了，我最喜歡里面的.七色花，一個(gè)小女孩兒用七色花實(shí)現(xiàn)了七個(gè)愿望一個(gè)是她想有好多布娃娃、又想去南極可是小女孩兒穿的是裙子南極太冷了所以小女孩兒摘下了一片花瓣可是誤摘了兩片花瓣花瓣只剩四片了，她看見(jiàn)有個(gè)小男孩不可以走路小男孩很傷心她拿起七色花摘下花瓣摘下第一片花瓣沒(méi)有靈驗(yàn)第二片、第三片、直到第四篇才靈驗(yàn)，小男孩可以自由的跑了小男孩和小女孩快樂(lè)的玩耍非常開(kāi)心。
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十五
尊敬的各位：
我是四〈2〉中隊(duì)的xxx同學(xué)，今天我能站在這里代表參加小品的所有成員，感到非常榮幸和高興。這次我們能在語(yǔ)文科小品《小兔夢(mèng)游記》比賽中獲獎(jiǎng)，首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓(xùn)我們的老師和主任——謝老師。劉主任和黃主任。您們每天與我們一起到校，陪我們一起練習(xí)，是您們教導(dǎo)有方，我們才能在少年宮取得“一等獎(jiǎng)”的成績(jī)。我們感謝您們的栽培！然后要感謝與我一起參加比賽的'同學(xué)們和全班同學(xué)以及全校同學(xué)。
最后要感謝一直支持我的父母，他們覺(jué)得這不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)而在背后鼓勵(lì)我，這讓我感到很高興，他們對(duì)我抱有很大的信心，我一定會(huì)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)我們的努力，這次我們能有幸在小品比賽中取得“一等獎(jiǎng)。同時(shí)我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，在下一次的比賽中會(huì)獲得更好的成績(jī)，為自己爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光，為四〈2〉班爭(zhēng)光，為寶玉直爭(zhēng)光講話致辭。我們一定要時(shí)刻記住這句話：“今天我們以寶玉直為榮，明天寶玉直以我們?yōu)闃s?！?BR> 在這里我祝全校老師身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，我的演講完了。
謝謝大家！
四年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)的演講稿篇十六
大家好，我是xxx，今天我在這里參加班級(jí)競(jìng)選，我要競(jìng)選的職位是xxx。
班干部是班級(jí)的管理者，也是老師的助手和參謀。多年來(lái)，我一直向往著能擔(dān)任班干部，為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)，更重要的是能夠磨練自己、鍛煉自己。
假如我能當(dāng)選班干部，我一定更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)習(xí)上成為別人的榜樣;假如我能當(dāng)選班干部，我還要嚴(yán)格要求自己，處處起到模范帶頭作用，經(jīng)得起老師和同學(xué)的監(jiān)督、考驗(yàn);假如我能當(dāng)選班干部，我更要勤奮踏實(shí)工作，和其他班干部一起，相互配合，密切合作，共同做好班里工作，為老師分憂，為同學(xué)解難。
對(duì)于班干部的具體工作，我雖然沒(méi)有涉及過(guò)，但我相信，在老師的幫助下，在同學(xué)的支持下，我一定能夠勝任這個(gè)工作，請(qǐng)老師相信我，請(qǐng)大家支持我，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我將盡最大的努力去贏得老師和同學(xué)們的認(rèn)可!
請(qǐng)大家投我一票!