通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免重復(fù)和冗長(zhǎng)的敘述。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)美麗的春天篇一
走進(jìn)春天。
夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨(dú)春是幽雅的。
春雨靜靜的，細(xì)細(xì)的。閉上眼，用耳去傾聽(tīng)，悄然無(wú)聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進(jìn)雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發(fā)，滑滑的。
春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈墨綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。滿眼的綠色襯托著美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來(lái)的，也有叫不出名兒來(lái)的。
春天香香的，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰(shuí)？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。
那在花叢中忙碌的小身影又是誰(shuí)？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂(lè)地向他們擺動(dòng)腰肢。
哦，春來(lái)了！
藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂(lè)的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著春的贊歌！
走進(jìn)春天。
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡?，?dāng)?shù)谝欢浜拧４阂呀?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過(guò)數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹(shù)叢也多了鳥(niǎo)兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時(shí)總少不了上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲?！爸ā币魂団徛暭贝?。催動(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)。花變美了，樹(shù)變高了，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。
余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見(jiàn)的地方。
夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹(shù)林里，草叢中，也映在了孩子們臉上?？偸撬奈鍌€(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開(kāi)始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。
春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。
初春時(shí)，我看見(jiàn)漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！
走進(jìn)春天。
不知不覺(jué)中，寒冷的冬天悄悄從我們身邊溜走了。春姑娘帶我們走進(jìn)了溫暖的春天。
走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了充滿生機(jī)和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭(zhēng)先恐后地歡迎春天的到來(lái)；小河邊，柳樹(shù)換上了綠色的新裝，柳枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的柳枝垂到地上，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向春天招手，又像是在風(fēng)中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，舒展著身體茁壯成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。走進(jìn)春天，就如同走進(jìn)了色彩繽紛的圖畫(huà)?；▓@里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競(jìng)相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開(kāi)放，孕育著豐收的希望?；▍仓校瑹o(wú)數(shù)的蜜蜂飛來(lái)飛去，它們正忙著采蜜；一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來(lái)的信息和喜悅。
走進(jìn)春天，就仿佛走進(jìn)了洋溢著童趣的樂(lè)園。校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語(yǔ)。廣場(chǎng)上，小朋友們開(kāi)心地打球、做游戲，奔跑著放風(fēng)箏。看到一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天，小朋友們也放飛了自己童年的夢(mèng)想。春天，是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)，是一個(gè)孕育無(wú)限希望的季節(jié)，是一個(gè)放飛童趣和夢(mèng)想的季節(jié)。走進(jìn)春天，我們要熱愛(ài)春天，要張開(kāi)雙臂擁抱春天！
走進(jìn)春天。
走過(guò)炎熱的`夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹(shù)蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺(jué)。
冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，花兒發(fā)出入肺的清香?；ㄏ鲁汕С砂俚拿芊逶隰[著，彩色斑斕的蝴蝶飛來(lái)飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！
詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。
水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭(zhēng)奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來(lái)了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來(lái)透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不過(guò)的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開(kāi)的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機(jī)。
踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥(niǎo)叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過(guò)石頭的背，靜靜傾聽(tīng)，聽(tīng)著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開(kāi)所有的事情，用耳傾聽(tīng)，用眼觀察，用心體會(huì)，因?yàn)榇禾旌苷娴暮苊篮谩?BR> 堅(jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂(lè)章。所有的動(dòng)植物都在和春姑娘舞動(dòng)著，它們?cè)谙硎埽硎苣谴禾靹e樣的感覺(jué)。
走進(jìn)春天，春天是一幅有聲的畫(huà)；春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。
走進(jìn)春天。
春天的云彩。
只輕輕向我們招一招手。
我們便隨風(fēng)。
走進(jìn)春天。
葳蕤的芳草地。
和清風(fēng)繚繞的湖畔。
走進(jìn)春天的浪漫。
春天的暢想。
春天的意境。
春天總讓我們。
閃爍著美夢(mèng)。
春天是青春期。
少年騷動(dòng)的情懷。
充滿誘惑力地。
招惹著我們的心旌。
于是我們便紅紅火火。
走進(jìn)了。
這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)。
并讓雎鳩回到。
長(zhǎng)胡子的年代去。
并讓亞里斯多德莊周。
回到古典的皺紋里去。
我們一起輕輕松松。
走啊走。
走進(jìn)春天。
走進(jìn)屬于我們的芳草地。
屬于我們的天空。
揚(yáng)起三角帆。
駛向湖心尋夢(mèng)。
尋春天的風(fēng)景。
讓流行色及曲線條。
揮動(dòng)青春的旌旗。
讓歌聲和笑聲。
在陽(yáng)光下。
長(zhǎng)成蓊郁的叢林。
蓬勃我們燧石似的美夢(mèng)。
這時(shí)地平線上。
拱托出太陽(yáng)的笑臉。
春天就在我們的影子里。
開(kāi)始富有詩(shī)意。
整個(gè)春天。
因此而變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
走進(jìn)春天。
一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，她像個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫(huà)筆，大地是她的畫(huà)板，蘸著濃濃春色，她不停地畫(huà)呀畫(huà)呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽(yáng)光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個(gè)美麗的春天，花壇里的小花也都爭(zhēng)先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻(xiàn)，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹(shù)也也開(kāi)始抽出來(lái)新芽，小鳥(niǎo)從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學(xué)來(lái)的音樂(lè)。
北方的春天來(lái)的晚，一場(chǎng)春雨姍姍來(lái)遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落?！按河曩F如油”但她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無(wú)私的。
春天來(lái)了，女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計(jì)在于春”春天是播種希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子，風(fēng)帶走了小孩子的心愿，風(fēng)撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進(jìn)春天，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
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走進(jìn)美麗的春天篇二
走進(jìn)春天。
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡?，?dāng)?shù)谝欢浜?。春已?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過(guò)數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹(shù)叢也多了鳥(niǎo)兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時(shí)總少不了上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲?！爸ā币魂団徛暭贝?。催動(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)。花變美了，樹(shù)變高了，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。
余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見(jiàn)的地方。
夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹(shù)林里，草叢中，也映在了孩子們臉上?？偸撬奈鍌€(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開(kāi)始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。
春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。
初春時(shí)，我看見(jiàn)漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！
走進(jìn)春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。無(wú)需冰糕的敲擊，積雪和寒冷已經(jīng)被溫婉的春風(fēng)拾取了。暖暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間的小鳥(niǎo)在枝頭上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
走進(jìn)春天。
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了。
春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來(lái)了。她越過(guò)河流，跨過(guò)平原，千里迢迢的趕來(lái)了。走進(jìn)春天，你會(huì)愛(ài)上那溫暖的春分，因?yàn)檩p輕撫醒大地，睡了一個(gè)冬的大地欣欣然張開(kāi)了眼，隨即又播下了生命的種子。
走進(jìn)春天，你也會(huì)愛(ài)上綿綿的春雨，因?yàn)槭撬鼭?rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了春花，告訴我們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。
走進(jìn)春天，你還會(huì)愛(ài)上鳥(niǎo)鳴．蛙叫以及一切充滿活力的可愛(ài)小生靈的奏樂(lè)，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常在電線上搜尋，因?yàn)殡娋€上的它們?nèi)缥寰€譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個(gè)樂(lè)章。
久違的春天啊，你給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)喜悅??！
走進(jìn)春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。
無(wú)須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風(fēng)拾去了。溫暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間一群小鳥(niǎo)，把封閉一冬的心愿撥進(jìn)了蘇醒過(guò)去的河塘。
草地的'裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開(kāi)了，羞澀的歌喉圓潤(rùn)了。
春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛了貯滿了希望。
天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)的天。
鳥(niǎo)語(yǔ)是稠密的，那是一串的喜悅彌漫于自然的聲音。
風(fēng)是細(xì)細(xì)碎碎的，娓娓道來(lái)的故事也是細(xì)細(xì)碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。
在春天里拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里成長(zhǎng)的不只是小花，也有我們的感悟。
最初映入春天眼簾的不只是踏青郊游的人群，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。
翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢(mèng)想，這是一種充滿歌聲的期待。
播種汗水浸潤(rùn)的信念，收獲果實(shí)累累是希望，春天注定屬于每個(gè)人。
等待意味著揮霍，投入在是最好的創(chuàng)造。走進(jìn)春天吧，手捧坦誠(chéng)而忠實(shí)的泥土，以山野為背景，肩負(fù)太陽(yáng)，你勞作的身影是藍(lán)天下最生動(dòng)最美的一幅剪影。
春天坦然寬厚的笑容會(huì)結(jié)實(shí)所有的老繭和血泡。解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷史和輝煌。
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了喜悅；
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了新奇；
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了勤奮；
一切因春天而美好，一切因你而燦爛。
級(jí)4班裴多俏。
走進(jìn)春天。
冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天到來(lái)了。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處都是一片美麗的景象。
我來(lái)到花園里，花園里的花草長(zhǎng)勢(shì)喜人?；▓@中，那一片粉紅色的茶花正在開(kāi)放，它們似乎正張著一張張小嘴巴，齊聲唱著春天的贊歌。它們沐浴在燦爛的陽(yáng)光里，仿佛在說(shuō)：“春天真美啊，我愛(ài)春天?！?BR> 我來(lái)到田地里，陣陣濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。放眼望去，滿地是金黃一片的油菜花。此時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花搖擺著腰肢，好像在歡快地跳著舞。我被這美麗的景色吸引住了。
我來(lái)到竹林里，春筍似乎聽(tīng)到了春風(fēng)的召喚開(kāi)始萌動(dòng)了。有的已經(jīng)沖破了重重阻力，從泥土中鉆了出來(lái)，這些春筍穿著褐色的衣服，挺著筆直的腰桿，晶瑩的露珠還滾在筍尖的嫩葉上。
我來(lái)到小河邊，河水嘩啦啦地流動(dòng)著，它們似乎在演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲，歡快地投進(jìn)春天的懷抱。
“一年之計(jì)在于春?！贝禾旖o我們帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了溫暖的氣息，更給我們帶來(lái)了希望。
走進(jìn)春天。
走進(jìn)春天，草的嫩芽被春風(fēng)喚醒，從堅(jiān)硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹(shù)綠了，萬(wàn)物在逐漸地復(fù)蘇。
走進(jìn)春天，機(jī)靈可愛(ài)的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來(lái)穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥(niǎo)們站在枝頭上，為春的到來(lái)唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。小燕子從遠(yuǎn)方趕來(lái)，為春天這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)又添上一筆絢麗的色彩。
春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤(rùn)了花兒，她們喜笑顏開(kāi)，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機(jī)。
走進(jìn)春天，舊年的落葉已經(jīng)化土，新的枝條正在發(fā)芽?！耙荒曛驹谟诖骸保禾焓切碌拈_(kāi)始，春天是播種的季節(jié)，有了開(kāi)始，有了播種，又怎能沒(méi)有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們希望！
走進(jìn)美麗的春天篇三
走進(jìn)春天_200字。
我興高采烈地走進(jìn)春天。
天好高啊。
好藍(lán)啊。
藍(lán)得像大海一樣迷人。
藍(lán)天下的白云。
就像大海卷起的波浪。
白云上面。
太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒。
太陽(yáng)和白云間。
有一架銀白色的飛機(jī)在飛。
白云下面。
有一群白白的鴿子在快樂(lè)嬉戲。
……。
黑龍江大學(xué)主樓頂?shù)男盘?hào)發(fā)射架。
就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的縫衣針。
高高地刺向天空。
想把天空的一朵朵白云縫在一起。
廣場(chǎng)上的楊樹(shù)發(fā)芽了。
春風(fēng)吹來(lái)。
芽苞兒咧開(kāi)嘴在笑。
廣場(chǎng)里有小朋友騎自行車(chē)相互追逐。
有大哥哥、大姐姐在認(rèn)真讀書(shū)。
有老爺爺、老奶奶在慢慢散步。
……。
我吊在單杠上。
蕩起了秋千。
春天太美了。
春天是我們小朋友的。
二年級(jí):劉睿。
走進(jìn)春天_400字。
一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，她像個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫(huà)筆，大地是她的畫(huà)板，蘸著濃濃春色，她不停地畫(huà)呀畫(huà)呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽(yáng)光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個(gè)美麗的春天，花壇里的小花也都爭(zhēng)先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻(xiàn)，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹(shù)也也開(kāi)始抽出來(lái)新芽，小鳥(niǎo)從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學(xué)來(lái)的音樂(lè)。
北方的春天來(lái)的晚，一場(chǎng)春雨姍姍來(lái)遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落?！按河曩F如油”但她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無(wú)私的。
春天來(lái)了，女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計(jì)在于春”春天是播種希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子，風(fēng)帶走了小孩子的心愿，風(fēng)撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進(jìn)春天，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
走進(jìn)春天_650字。
剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。
還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節(jié)出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是，春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春*喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的'絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。
其實(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)還需要承接夏日的驕陽(yáng)和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。
走進(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了從春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。
走進(jìn)春天，固然要以濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以厚道的心地穩(wěn)住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。
走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思，請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的成功動(dòng)搖我親切的腳步，請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。
走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長(zhǎng)。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開(kāi)始，謙卑地起步，孤獨(dú)的醞踉吧，正如一位哲人所說(shuō)；“春天里不要做秋天的夢(mèng)。”
所以，我不客氣的說(shuō)：走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
來(lái)源：m.07/。
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走進(jìn)美麗的春天篇四
春天到了，走出家門(mén)，想欣賞下春天的瑰麗。
今天陽(yáng)光明媚，我脫下了厚厚的棉襖，換上了清薄的外套，覺(jué)得一身輕松。漫步走在自家小區(qū)沿河邊的石板上。聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩啦嘩啦”流淌著，曾經(jīng)淺水處結(jié)凍的冰層無(wú)影無(wú)蹤了。河中多出了一條條新生的小魚(yú)兒，一群群在水中嬉戲玩耍，自由自在的。
走進(jìn)美麗的春天篇五
我是春天的使者，帶著濃濃的春意，乘著和煦的春風(fēng)，來(lái)到了美麗的春天里。
我來(lái)到小河邊，清清的河水已脫去了厚厚的冰衣，罩上一層薄薄的`春紗，以新的風(fēng)姿，好像在對(duì)著春天說(shuō)些什么。河里的小鴨子就像一群小精靈，互相追逐、打鬧，一圈圈炫人的波紋在它們身邊蕩漾，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。河邊的小柳樹(shù)就像溫柔的姑娘，梳著又細(xì)又長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中炫耀自已迷人的舞姿，柳枝上抽出的新芽嫩嫩的、綠綠的，就像綠寶石一樣，閃爍著耀眼的光芒，真讓人目不暇接。
我來(lái)到草地上，看見(jiàn)了五彩繽紛的小花兒，他們昂首挺胸，伸長(zhǎng)了脖子，競(jìng)相展示頭上那些含苞未放的花蕾。地上的小草也偷偷地探出頭來(lái)，好奇的偷看這個(gè)美麗的世界。
我來(lái)到花園里，躺在柔軟的草毯上和美麗的花兒談著心，和嫩綠的草芽?jī)赫f(shuō)著話……看，遠(yuǎn)處的小朋友們正在歡快地追逐著風(fēng)箏。
我來(lái)到森林里，田野上……。
我是春天的使者，我喜歡春天！
指導(dǎo)老師：冉玉芳。
走進(jìn)美麗的春天篇六
春天，是個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)呼喚大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓小溪重現(xiàn)生機(jī)，讓微風(fēng)更加暖心！
那些冬眠的小動(dòng)物，也被“她”叫醒了，春風(fēng)送走了冬爺爺；今天天氣十分晴朗，迎春花對(duì)我露出笑容，桃花臉上泛著紅光，天上呢？是五顏六色的風(fēng)箏，我興奮了，迫不及待的放風(fēng)箏了，呵呵，我樂(lè)了，好久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了。
春雨也是春天的美好景象。不像夏天的雨：傾盆大雨。也不像冬天的雨：寒風(fēng)刺骨。它淋在草上，使草生機(jī)勃勃。它淋在花上，使花開(kāi)得更加鮮艷！
走進(jìn)美麗的春天篇七
春天在逐漸變暖的日子中悄悄地到來(lái)了。瞧，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；瞧，春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；瞧，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春風(fēng)卷走了昨日冬的嚴(yán)寒，送來(lái)了今日桃紅柳綠的春天。那二月綿綿的春雨把大地染綠了，三月軟軟的春風(fēng)把河水熨暖了。還記得昨日的寒氣襲人，今日卻春意盎然，給人以陣陣暖風(fēng)拂面之感。
在暖意正濃的日子里，春花爛漫。那些花并沒(méi)有夏花那樣絢麗多彩，沒(méi)有秋花那樣落葉紛飛的凄涼之美，也沒(méi)有雪花那樣潔白，但那些春花卻嬌小可愛(ài)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
走進(jìn)美麗的春天篇八
近了近了，我聽(tīng)到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野坡上了綠色的新裝。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)綠色的春天。
春天來(lái)臨的消息傳遍了祖國(guó)的大江南北。春姑娘有著一群活潑而又淘氣的朋友們。正瞞著春姑娘在偷偷的“惡作劇”呢！不信，你瞧。
春風(fēng)夾雜了各種沁人心脾的芳香，頑皮的撩起我的發(fā)梢?！斑荨钡囊宦暎悴灰?jiàn)蹤影了。她來(lái)到花園，花姑娘們有禮貌的朝她微笑致意。她淘氣的惱她們的癢癢，害得花兒們各個(gè)都笑彎了腰。
正所謂，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！甭勗兇夯卮蟮氐南?，春雨姑娘也跟著一起“湊熱鬧”，誰(shuí)知，她打了一個(gè)“阿欠”便出現(xiàn)電閃雷鳴的景象細(xì)細(xì)雨絲從天空飄落下來(lái)?？吹阶约宏J禍了，她便“腳底抹油”一飛，不見(jiàn)了影子。
在這么熱鬧的時(shí)節(jié)里，怎么可以少了春花姑娘呢？各種奇花異卉都在睜芳斗艷地展示自己的美麗。好一副“爭(zhēng)春斗艷圖”??！
就連平時(shí)最文靜的姑娘——柳樹(shù)。也經(jīng)不住她們的誘惑，隨著風(fēng)兒偏偏起舞，那一頭令人羨慕的秀發(fā)正飄舞起來(lái)，文靜的她此時(shí)也變得嫵媚多姿呢！
春天的太陽(yáng)也格外柔和，射出并不刺眼的光芒，暖暖的，他就像是一位年長(zhǎng)的老者，充滿愛(ài)憐的望著這群淘氣的孩子們。
我看到了這樣一副情景：一群孩子手中拿著紙船，每張紙船里都會(huì)有一張紙條，他們走進(jìn)河邊，將手中的紙船輕輕的放在了湖面上。我不解的問(wèn)，一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)：“這紙船上寫(xiě)的紙條是關(guān)于我們所犯的錯(cuò)誤和一些不好的情緒歷程。我們將它們一起扔向大海，代表我們將把以前所有的壞毛病一起丟掉了，新的一年到了。我們要重新開(kāi)始了……”
聽(tīng)了小女孩的話，我深有感觸。又是一年的春天，一切將都是嶄新的，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。
走進(jìn)美麗的春天篇九
你準(zhǔn)備好迎接春天的到來(lái)了嗎？不，你來(lái)不及準(zhǔn)備了，她已經(jīng)像一位婀娜多姿的仙女翩翩而至，降落到你的身旁。
春天像是一幅色彩繽紛卻又不失線條的柔美的掛畫(huà)；一道清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)；一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠。它淡淡的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。嫩嫩的綠葉悄悄地在剛剛蘇醒的樹(shù)枝上冒出身影來(lái)。含苞待放的花骨朵留給人許多懸念，想忙一睹她的廬山真面目。
花兒爭(zhēng)相怒放，想率先將春天帶到人間，櫻桃花雪白雪白的，和梨花有些相似，但她卻比梨花早些與人們見(jiàn)面，所以更加引人注目。還有那田野里盛開(kāi)的正爛漫的油菜花，大片大片的，金黃金黃的，放眼望去，美得令人難以形容。還有那把柳枝裝點(diǎn)得美麗，輕柔的柳葉兒，雖然還是小片小片的嫩綠色，但卻讓整棵柳樹(shù)看起來(lái)那樣柔美。春風(fēng)拂面，柳枝在湖面上左拂右擺，好像在湖面上自由舞動(dòng)，顧影自憐。
如果晚上下場(chǎng)及時(shí)的春雨，那春姑娘的腳步會(huì)更加快。桃花似乎也會(huì)一夜盛開(kāi)。清晨，推開(kāi)窗，泥土的氣息夾雜著嫩葉的清香與花的芳香撲鼻而來(lái)，不知有多少美麗的花兒又被昨夜那場(chǎng)春雨催開(kāi)！春風(fēng)拂面，春雨濕衣，多美的春天?。∽屇銇?lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節(jié)出活力。
人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?，F(xiàn)在，正是放飛夢(mèng)理的時(shí)刻，進(jìn)的`流動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了以春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。
走進(jìn)美麗的春天篇十
美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫,屬話有說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).
春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮．所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹(shù)，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。
讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，勇敢面對(duì)挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力．去孕育理想，為理想奮發(fā)！
五彩斑斕在其中，笑聲蕩漾快樂(lè)人。
激情四射不能擋，積極團(tuán)結(jié)顯英姿。
秋風(fēng)蕭瑟起落葉，落葉歸根終為土。
回味無(wú)窮心燦爛，只求快樂(lè)永不散！
走進(jìn)美麗的春天篇十一
歷經(jīng)一冬的嚴(yán)寒，操場(chǎng)旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹(shù)底下，指著樹(shù)干，用童稚的聲音說(shuō)道：“他怎么沒(méi)頭發(fā)呀?”于是，歡笑一場(chǎng)過(guò)后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開(kāi)了。
上完體育課后，我也好奇地來(lái)到梧桐樹(shù)邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過(guò)，走近一看，我猛然發(fā)現(xiàn)，梧桐直溜的樹(shù)干上，竟零散地長(zhǎng)出幾個(gè)嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔(dān)心用手會(huì)碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來(lái)一股不知名的力量，我心中一動(dòng)：春天來(lái)了。
周六，一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，我來(lái)到野外，準(zhǔn)備品讀春天的來(lái)信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風(fēng)搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無(wú)”的韻味。遠(yuǎn)處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風(fēng)景畫(huà)。徐徐的.風(fēng)中泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，躍動(dòng)的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風(fēng)中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！闭{(diào)皮的春雨也不打個(gè)招呼，就自個(gè)兒淅淅瀝瀝下了起來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地上的一切。俗話說(shuō)“春雨貴如油”，泥土間萌發(fā)的幼苗咧開(kāi)了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開(kāi)了笑臉……遠(yuǎn)處朦朧一片，樹(shù)木、山地、田野在細(xì)紗中若隱若現(xiàn)，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報(bào)春。我沒(méi)有撐起傘，沐浴著綿綿細(xì)雨，陶醉在“天街小雨潤(rùn)如酥”的韻境里。
我聽(tīng)懂了春天的語(yǔ)言。
走進(jìn)美麗的春天篇十二
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天空的潔凈，鳥(niǎo)語(yǔ)的稠密，風(fēng)的細(xì)細(xì)和風(fēng)，都意味著春天的到來(lái)，在春天里拔節(jié)的不只是小草，同時(shí)有我們的夢(mèng)想，在春天里長(zhǎng)得不只是禾苗，同樣包括我們的感悟。
春天注定屬于我們我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
我們完成我們未走完的路，，同時(shí)學(xué)會(huì)永不言棄！
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走進(jìn)美麗的春天篇十三
早上，太陽(yáng)剛剛升起，我迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，伴著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲到達(dá)了學(xué)校，顯得今天格外的晴朗。
因?yàn)榻裉?，我們要一起到戶外。走近春天，感受春天的氣息，到戶外一起擁護(hù)大自然。在啟動(dòng)儀式結(jié)束后，大家一起乘車(chē)出發(fā)，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了濮上園，首先開(kāi)始了漫步游園。我們走在樹(shù)林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風(fēng)兒吹過(guò)感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。
一路漫步我們到了一片由樹(shù)木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動(dòng)，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個(gè)活動(dòng)讓大家在這里展現(xiàn)自己的才華，讓班級(jí)在這里展現(xiàn)他們的風(fēng)采。我們有一個(gè)朗誦，是展現(xiàn)我們班的時(shí)候。每一個(gè)節(jié)目都十分精彩，但是只有短短的幾個(gè)小時(shí)。我們?cè)谑齻€(gè)節(jié)目，在之前我們進(jìn)行了準(zhǔn)備。到快到我們時(shí)我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯(cuò)，但是要相信自己，在表演前我們進(jìn)行了最后的一遍排練。到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們邁著步走到了舞臺(tái)上，很快變好了隊(duì)形，看上去同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分相信自己。隨著音樂(lè)響起，我們開(kāi)始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發(fā)出十分好聽(tīng)的朗誦聲，同學(xué)們用嘹亮的聲音育出優(yōu)美的語(yǔ)句。最后用歌聲唱出內(nèi)心的感受，我相信。帶動(dòng)臺(tái)下的同學(xué)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我們的表演結(jié)束了。每一個(gè)表演都是那么的精彩，當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，我心里不再緊張。剛才的舞臺(tái)似乎全部由我們掌握。
這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在賽場(chǎng)上同學(xué)們的身影處處可見(jiàn)，他們都在為自己的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)。在午飯過(guò)后，我們先進(jìn)行了游園活動(dòng)，和老師、和同學(xué)一起與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來(lái)。樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了……大地又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著我們。后來(lái)又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來(lái)不知道的知識(shí)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，歡樂(lè)的時(shí)光也結(jié)束了。
夕陽(yáng)西下，在老師的帶領(lǐng)下，我們也乘車(chē)走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語(yǔ)結(jié)束。今天的活動(dòng)讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開(kāi)了濮上園。
讓我們一，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。
走進(jìn)美麗的春天篇十四
送去了寒冷的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天。大地萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
就仿佛來(lái)到一個(gè)綠色的世界。草地上小草探出了嫩綠的小腦袋一起歡迎春天的到來(lái)。小河邊柳樹(shù)發(fā)芽了好像給柳樹(shù)換上了綠色的.新裝一陣風(fēng)吹來(lái)柳條輕輕搖擺好像在風(fēng)中跳舞。小河中鴨子嘎嘎地叫好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”在水里底躲了一個(gè)冬天的魚(yú)兒也跳出水面和鴨子一起玩耍。田野里油菜花開(kāi)了金黃金黃的像鋪了一地的金子。
就仿佛來(lái)到美麗的畫(huà)廊。花園里百花盛開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香有大紅的牡丹花有金黃的迎春花還有一些不知名的花都爭(zhēng)奇斗艷。果園里桃花、杏花和梨花都開(kāi)放了。花叢中忙碌的蜜蜂在采蜜呢！
仿佛走進(jìn)了樂(lè)園。操場(chǎng)上小朋友們玩得滿頭大汗。有的跳繩有的踢足球有的踢毽子有的打籃球還有的放風(fēng)箏。
春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)。讓我們，張開(kāi)雙臂，擁抱春天?。?BR> 走進(jìn)美麗的春天篇十五
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱吧！春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象！回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。
忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的.污點(diǎn)，好鮮艷??！而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請(qǐng)你吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
走進(jìn)美麗的春天篇十六
春天在冬天里蛻變，新生，以它獨(dú)特的風(fēng)景吸引著人們的視線。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)烈烈的'思意，春天似乎久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，給肅殺的世界一個(gè)暖暖的風(fēng)景。
春天是美好的，它可以使人鼓起錚錚的勇氣，向未來(lái)，向目標(biāo)，向理想去沖刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的輕風(fēng)的期望們化成了神話中的玫瑰迷霧；那細(xì)如淺，密如涓的綿綿細(xì)雨給人予無(wú)限的期盼與醉人，將人領(lǐng)入那記憶的深處，盎然的春色也給予人們生活的激情。
讓我們重拾希望向目標(biāo)迸發(fā)。
讓我們鼓起勇氣面對(duì)挫折奮然前行。
讓我們裝好信心揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
有一種風(fēng)景。
讓你憧憬，讓你遐想。
……。
走進(jìn)美麗的春天篇十七
今天陽(yáng)光明媚，我脫下了厚厚的棉襖，換上了清薄的外套，覺(jué)得一身輕松。
漫步走在自家小區(qū)沿河邊的石板上。聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩啦嘩啦”流淌著，曾經(jīng)淺水處結(jié)凍的冰層無(wú)影無(wú)蹤了。河中多出了一條條新生的'小魚(yú)兒，一群群在水中嬉戲玩耍，自由自在的。
石板旁的花壇里，讓泥土盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。泥土終于又迎來(lái)了新伙伴，一簇簇的小草都伸出身子運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。有些花冒出了花骨苞，有些竟早早春花怒放，如迎春、杜鵑、海棠……一棵棵的柳樹(shù)不再是只有干涸的枝條，而是爆滿了嫩綠的芽。聽(tīng)老人講：此時(shí)把柳枝插進(jìn)泥土中，會(huì)自己生根成長(zhǎng)呢!
河對(duì)面有塊菜園，黃色和綠色染成了一片。那黃黃的、星星點(diǎn)點(diǎn)亮亮的是什么呢?哦!原來(lái)是農(nóng)民種的油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，它們是那樣繁茂、美麗，似一個(gè)金的海洋，花的天地。
走著走著，來(lái)到了一片粉色的天地。鮮艷的桃花在翡翠似的綠葉叢中綻滿枝頭，爭(zhēng)相奪放。燦爛的花朵引來(lái)了一只只蝴蝶，在花兒上下飛來(lái)飛去。淡淡的清香一股股散發(fā)出來(lái)，緩緩流入你的鼻子里，讓你陶醉在它的腳下，久久不肯離去。流連忘返在香的境界里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花跳起了舞。咦!這風(fēng)也暖洋洋的，不像冬日的風(fēng)。
一群群燕子飛來(lái)，打破了寧?kù)o的氛圍。它們一會(huì)兒飛來(lái)飛去，捕捉昆蟲(chóng);一會(huì)兒停到樹(shù)上，歇歇腳;一會(huì)兒高歌幾曲，打情罵俏下。
春天就像是個(gè)魔術(shù)師，喚醒了大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物。我愛(ài)春天!
走進(jìn)美麗的春天篇十八
一、生成原因：
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚，春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動(dòng)物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫(huà)面，它深深地吸引著孩子們的目光?！毒V要》中指出小班幼兒：“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂(lè)于提問(wèn)，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對(duì)他們感興趣，樂(lè)于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說(shuō)、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；嘗試用不同顏色、材料、工具，運(yùn)用畫(huà)、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣?！睘榇耍覀兘Y(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒通過(guò)和成人一起郊游、種植、飼養(yǎng)，了解了動(dòng)植物與人們的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)植物、熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
共同生活：1、喜歡戶外活動(dòng)，練習(xí)走、跑、跳、協(xié)調(diào)自然的鉆爬掌握動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)習(xí)玩沙包、球等。
2、能正確地進(jìn)行盥洗、獨(dú)立進(jìn)餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。
探索求知：1、喜歡接觸身邊的自然環(huán)境，感知春季的季節(jié)特征，了解常見(jiàn)動(dòng)植物的明顯變化。
2、萌生愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木，喜歡小動(dòng)物的情感。
體驗(yàn)表達(dá)：1、能獨(dú)立地朗誦兒歌，在成人的幫助下復(fù)述故事；喜歡交談，能完整講述感興趣的事。
2、運(yùn)用不同的色彩對(duì)作品進(jìn)行涂色，啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種技巧進(jìn)行制作活動(dòng)，表現(xiàn)出自己對(duì)春季美的感受。
3、能勻速的作節(jié)奏而歌表演，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單歌表演，能根據(jù)樂(lè)曲的旋律用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演，表達(dá)出自己心中的感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
2）美工區(qū)：添加幼兒涂色的卡片（小動(dòng)物、水果、蔬菜、植物等）、油畫(huà)棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。
3）、自然角：添置各種種植的花、草，飼養(yǎng)小動(dòng)物（魚(yú)類(lèi)等）。
4）、圖書(shū)區(qū)：增添相關(guān)的圖書(shū)、圖片、故事帶等。
5）、益智區(qū)：有關(guān)動(dòng)植物的拼圖等。
2、家長(zhǎng)工作：
1）、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)春天的資料、圖片、圖書(shū)等。
2）、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓幼兒多走進(jìn)大自然。
3）、讓家長(zhǎng)與幼兒共同動(dòng)手制作、繪畫(huà)春天的美麗景色。
3、社區(qū)與自然資源的利用：
1）、開(kāi)展親子活動(dòng)，教師帶幼兒及家長(zhǎng)到社區(qū)、大自然開(kāi)展活動(dòng)，感受春天的美好、體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2）、組織幼兒為社區(qū)的小樹(shù)澆水，教育幼兒愛(ài)護(hù)小數(shù)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：常識(shí)。
活動(dòng)名稱：播種。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春天是播種的季節(jié)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
2、掌握簡(jiǎn)單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。懂得愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、戶外活動(dòng)：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動(dòng)植物都有哪些明顯的變化。
2、談話活動(dòng)：請(qǐng)幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的？（動(dòng)植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來(lái)到了！播種的季節(jié)到了！知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
3、操作活動(dòng)：
1）、請(qǐng)幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的播種技巧，懂得要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植物。
2）、操作部分：與幼兒（發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)回家）共同動(dòng)手種植植物。
4、活動(dòng)延伸：
1）、與幼兒一起走進(jìn)社區(qū)為小樹(shù)澆水。
2）、共同動(dòng)手做觀察記錄。
活動(dòng)二：語(yǔ)言。
活動(dòng)名稱：春媽媽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化知道春天來(lái)到了，了解季節(jié)特征。
2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、連貫講述能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然之情。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、談話活動(dòng)：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒將動(dòng)植物的明顯變化進(jìn)行描述，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出植物生長(zhǎng)需要的自然條件——雨水，引出詩(shī)歌）。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：借助幼兒用書(shū)引導(dǎo)幼兒理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容。
3、仿編詩(shī)歌：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)需要雨水才能長(zhǎng)大？將它編進(jìn)詩(shī)歌中，邊講邊表演。
活動(dòng)三：美術(shù)。
活動(dòng)名稱：美麗的春天（綜合活動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)指導(dǎo)：
2、講解要求：
教師出示各種制作材料引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)可以用來(lái)干什么？怎樣用？教室講解并示范，提醒幼兒在操作時(shí)需要注意的地方。
3、操作活動(dòng)：讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作活動(dòng)，教師注意引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，啟發(fā)幼兒進(jìn)行合作，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
4、作品賞析：將有的作品一一展示并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行介紹，從宗教與幼兒愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)大自然。
活動(dòng)四：音樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進(jìn)行演唱。
2、發(fā)展幼兒表演才能，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現(xiàn)出自己心中的感受，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、發(fā)聲練習(xí)：模仿各種小動(dòng)物的聲音。
2、引出活動(dòng)：邊放音樂(lè)邊將歌。
走進(jìn)美麗的春天篇十九
豐潤(rùn)區(qū)韓城中心小學(xué)?任偉教學(xué)目標(biāo)：1、?能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。2、?能夠利用工具書(shū)解決遇到的字詞的問(wèn)題。3、?合理展開(kāi)想像，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備：課下布置學(xué)生對(duì)本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內(nèi)容。在課下搜集和春天有關(guān)的一切內(nèi)容。白紙，彩筆。教學(xué)過(guò)程：
師生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
教學(xué)再設(shè)計(jì)。
與教學(xué)隨筆一、?回顧課文內(nèi)容，為“走進(jìn)春天”做好儲(chǔ)備1、師：同學(xué)們，你們還記得在本單元我們都學(xué)了哪些課文？這幾篇課文的主要內(nèi)容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關(guān)，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來(lái)，就讓我們?cè)谶@節(jié)課中一起“走進(jìn)春天”。二、?閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容1、?師：下面，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，自已認(rèn)真的讀一讀。2、?師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你都讀懂了哪些內(nèi)容？3、?找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。4、?師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文內(nèi)容？5、?找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個(gè)板塊的內(nèi)容。三、?再回歸文本，用自己的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)1、師：同學(xué)們，就讓我們懷著愉快和對(duì)春天的喜愛(ài)之情，再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會(huì)兒我要找同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你讀后的感受。2、同學(xué)們自由讀。4、?讀后先小組交流一下讀后的感受。5、?然后找同學(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個(gè)內(nèi)容來(lái)談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。四、?走進(jìn)春天，走進(jìn)想像的樂(lè)園1、師：同學(xué)們，剛才我們?cè)谝黄鹱哌M(jìn)春天，走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的樂(lè)園，此時(shí)此刻，你能不能用一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)你的心情？2、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的紙筆做畫(huà)。3、師：誰(shuí)能向大家來(lái)展示你的作品？同學(xué)生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴(kuò)展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂(lè)的氛圍中，春天離我們?cè)絹?lái)越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來(lái)，如果我們有時(shí)間會(huì)再一起來(lái)交流，好不好？六、課下作業(yè)寫(xiě)一篇春天的景物的文章通過(guò)對(duì)本單元課文的再讀，了解單元整組教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。
揭示課題并板書(shū)。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并利用工具書(shū)解決字詞的能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學(xué)生彌補(bǔ)自身的閱讀感知。課內(nèi)與課外相結(jié)合，真正體現(xiàn)語(yǔ)文工具性與人文性的統(tǒng)一。用畫(huà)畫(huà)的形式來(lái)抒發(fā)情感，既能達(dá)到預(yù)期目的，又能培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的能力。在特定的語(yǔ)境中，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力讀寫(xiě)結(jié)合，才能真正做到閱讀的效果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。
走進(jìn)美麗的春天篇一
走進(jìn)春天。
夏，是活潑的；秋，是奔放的；冬，是豪爽的；唯獨(dú)春是幽雅的。
春雨靜靜的，細(xì)細(xì)的。閉上眼，用耳去傾聽(tīng)，悄然無(wú)聲；再閉上眼，用心去感受，哦，纏纏綿綿的；跑進(jìn)雨中，伸出雙手，觸摸一下，癢癢的；縮回雙手，摸摸頭發(fā)，滑滑的。
春天美美的，鮮鮮的。春姑娘把“笑臉”涂花了，左看看，右看看，映入眼簾的全是綠色：近處的呈翠綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈墨綠色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)呈深綠色，這層層疊疊的綠交叉在一塊兒，綠的發(fā)光，綠的鮮亮。滿眼的綠色襯托著美麗的花兒，五顏六色，五彩繽紛。有叫得出名兒來(lái)的，也有叫不出名兒來(lái)的。
春天香香的，甜甜的。瞧，那一群翩翩起舞的彩衣仙子是誰(shuí)？哦，是美麗的蝴蝶！她們正在芬芳的花叢中嬉戲，花朵中映出她們甜甜的笑臉。
那在花叢中忙碌的小身影又是誰(shuí)？哦，是勤勞的小蜜蜂！她們正在為花兒尋找朋友，花兒快樂(lè)地向他們擺動(dòng)腰肢。
哦，春來(lái)了！
藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，美麗的花，還有快樂(lè)的小朋友，他們都懷著新的希望，唱著春的贊歌！
走進(jìn)春天。
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡?，?dāng)?shù)谝欢浜拧４阂呀?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過(guò)數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹(shù)叢也多了鳥(niǎo)兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時(shí)總少不了上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲?！爸ā币魂団徛暭贝?。催動(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)。花變美了，樹(shù)變高了，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。
余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見(jiàn)的地方。
夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹(shù)林里，草叢中，也映在了孩子們臉上?？偸撬奈鍌€(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開(kāi)始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。
春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。
初春時(shí)，我看見(jiàn)漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！
走進(jìn)春天。
不知不覺(jué)中，寒冷的冬天悄悄從我們身邊溜走了。春姑娘帶我們走進(jìn)了溫暖的春天。
走進(jìn)春天，就好像走進(jìn)了充滿生機(jī)和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭(zhēng)先恐后地歡迎春天的到來(lái)；小河邊，柳樹(shù)換上了綠色的新裝，柳枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的柳枝垂到地上，微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向春天招手，又像是在風(fēng)中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，舒展著身體茁壯成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。走進(jìn)春天，就如同走進(jìn)了色彩繽紛的圖畫(huà)?；▓@里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競(jìng)相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開(kāi)放，孕育著豐收的希望?；▍仓校瑹o(wú)數(shù)的蜜蜂飛來(lái)飛去，它們正忙著采蜜；一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來(lái)的信息和喜悅。
走進(jìn)春天，就仿佛走進(jìn)了洋溢著童趣的樂(lè)園。校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語(yǔ)。廣場(chǎng)上，小朋友們開(kāi)心地打球、做游戲，奔跑著放風(fēng)箏。看到一只只風(fēng)箏飛上藍(lán)天，小朋友們也放飛了自己童年的夢(mèng)想。春天，是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)，是一個(gè)孕育無(wú)限希望的季節(jié)，是一個(gè)放飛童趣和夢(mèng)想的季節(jié)。走進(jìn)春天，我們要熱愛(ài)春天，要張開(kāi)雙臂擁抱春天！
走進(jìn)春天。
走過(guò)炎熱的`夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹(shù)蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺(jué)。
冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放，花兒發(fā)出入肺的清香?；ㄏ鲁汕С砂俚拿芊逶隰[著，彩色斑斕的蝴蝶飛來(lái)飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！
詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。
水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進(jìn)水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭(zhēng)奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來(lái)了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來(lái)透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不過(guò)的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開(kāi)的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機(jī)。
踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥(niǎo)叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過(guò)石頭的背，靜靜傾聽(tīng)，聽(tīng)著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開(kāi)所有的事情，用耳傾聽(tīng)，用眼觀察，用心體會(huì)，因?yàn)榇禾旌苷娴暮苊篮谩?BR> 堅(jiān)實(shí)的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動(dòng)的樂(lè)章。所有的動(dòng)植物都在和春姑娘舞動(dòng)著，它們?cè)谙硎埽硎苣谴禾靹e樣的感覺(jué)。
走進(jìn)春天，春天是一幅有聲的畫(huà)；春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。
走進(jìn)春天。
春天的云彩。
只輕輕向我們招一招手。
我們便隨風(fēng)。
走進(jìn)春天。
葳蕤的芳草地。
和清風(fēng)繚繞的湖畔。
走進(jìn)春天的浪漫。
春天的暢想。
春天的意境。
春天總讓我們。
閃爍著美夢(mèng)。
春天是青春期。
少年騷動(dòng)的情懷。
充滿誘惑力地。
招惹著我們的心旌。
于是我們便紅紅火火。
走進(jìn)了。
這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)。
并讓雎鳩回到。
長(zhǎng)胡子的年代去。
并讓亞里斯多德莊周。
回到古典的皺紋里去。
我們一起輕輕松松。
走啊走。
走進(jìn)春天。
走進(jìn)屬于我們的芳草地。
屬于我們的天空。
揚(yáng)起三角帆。
駛向湖心尋夢(mèng)。
尋春天的風(fēng)景。
讓流行色及曲線條。
揮動(dòng)青春的旌旗。
讓歌聲和笑聲。
在陽(yáng)光下。
長(zhǎng)成蓊郁的叢林。
蓬勃我們燧石似的美夢(mèng)。
這時(shí)地平線上。
拱托出太陽(yáng)的笑臉。
春天就在我們的影子里。
開(kāi)始富有詩(shī)意。
整個(gè)春天。
因此而變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
走進(jìn)春天。
一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，她像個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫(huà)筆，大地是她的畫(huà)板，蘸著濃濃春色，她不停地畫(huà)呀畫(huà)呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽(yáng)光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個(gè)美麗的春天，花壇里的小花也都爭(zhēng)先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻(xiàn)，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹(shù)也也開(kāi)始抽出來(lái)新芽，小鳥(niǎo)從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學(xué)來(lái)的音樂(lè)。
北方的春天來(lái)的晚，一場(chǎng)春雨姍姍來(lái)遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落?！按河曩F如油”但她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無(wú)私的。
春天來(lái)了，女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計(jì)在于春”春天是播種希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子，風(fēng)帶走了小孩子的心愿，風(fēng)撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進(jìn)春天，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
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走進(jìn)美麗的春天篇二
走進(jìn)春天。
天光如下，迎陣微波，當(dāng)?shù)谝坏斡甑伟橹猴L(fēng)從高空落下，當(dāng)?shù)谝宦曧懤状┰皆葡?，?dāng)?shù)谝欢浜?。春已?jīng)悄然臨近。
經(jīng)過(guò)數(shù)天的成長(zhǎng)，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應(yīng)。樹(shù)叢也多了鳥(niǎo)兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍(lán)，云也更白了。
城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。
這時(shí)總少不了上學(xué)的孩子，成群結(jié)隊(duì)。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲?！爸ā币魂団徛暭贝?。催動(dòng)了孩子們的步伐，胸前紅領(lǐng)巾飄飄，撥動(dòng)著菜花，奔向?qū)W校。
校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機(jī)。花變美了，樹(shù)變高了，小盆友內(nèi)心變歡暢了，傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲。
余下，隨著燕子來(lái)臨，長(zhǎng)滿綠草的荒坡上，又多了無(wú)數(shù)孩子，迎著風(fēng)，放著那屬于自己的風(fēng)箏奔跑，一個(gè)比一個(gè)快，一個(gè)比一個(gè)飛的高。把春的喜訊傳到看不見(jiàn)的地方。
夕陽(yáng)西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹(shù)林里，草叢中，也映在了孩子們臉上?？偸撬奈鍌€(gè)人一行，幾個(gè)頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風(fēng)來(lái)了，跟著風(fēng)開(kāi)始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個(gè)身影消失。
春留下了它的氣息，帶來(lái)了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無(wú)奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無(wú)奇。
初春時(shí)，我看見(jiàn)漫山野花，綠蔭叢林，藍(lán)天白云，看見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個(gè)不竭的動(dòng)力！
走進(jìn)春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。無(wú)需冰糕的敲擊，積雪和寒冷已經(jīng)被溫婉的春風(fēng)拾取了。暖暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間的小鳥(niǎo)在枝頭上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
走進(jìn)春天。
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了。
春姑娘帶著生命和希望，輕輕地走來(lái)了。她越過(guò)河流，跨過(guò)平原，千里迢迢的趕來(lái)了。走進(jìn)春天，你會(huì)愛(ài)上那溫暖的春分，因?yàn)檩p輕撫醒大地，睡了一個(gè)冬的大地欣欣然張開(kāi)了眼，隨即又播下了生命的種子。
走進(jìn)春天，你也會(huì)愛(ài)上綿綿的春雨，因?yàn)槭撬鼭?rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了春花，告訴我們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇的張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫著。
走進(jìn)春天，你還會(huì)愛(ài)上鳥(niǎo)鳴．蛙叫以及一切充滿活力的可愛(ài)小生靈的奏樂(lè)，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常在電線上搜尋，因?yàn)殡娋€上的它們?nèi)缥寰€譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一個(gè)樂(lè)章。
久違的春天啊，你給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)喜悅??！
走進(jìn)春天。
脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅游鞋，踏出小屋，越過(guò)心的驛站，信步走進(jìn)春天。
無(wú)須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風(fēng)拾去了。溫暖的陽(yáng)光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開(kāi)，林間一群小鳥(niǎo)，把封閉一冬的心愿撥進(jìn)了蘇醒過(guò)去的河塘。
草地的'裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開(kāi)了，羞澀的歌喉圓潤(rùn)了。
春天的訊息跳動(dòng)著，所有的眼睛了貯滿了希望。
天空是潔凈的，當(dāng)呼嘯的鴿群劃過(guò)之后，瞬間凝固了蔚藍(lán)的天。
鳥(niǎo)語(yǔ)是稠密的，那是一串的喜悅彌漫于自然的聲音。
風(fēng)是細(xì)細(xì)碎碎的，娓娓道來(lái)的故事也是細(xì)細(xì)碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。
在春天里拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里成長(zhǎng)的不只是小花，也有我們的感悟。
最初映入春天眼簾的不只是踏青郊游的人群，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。
翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢(mèng)想，這是一種充滿歌聲的期待。
播種汗水浸潤(rùn)的信念，收獲果實(shí)累累是希望，春天注定屬于每個(gè)人。
等待意味著揮霍，投入在是最好的創(chuàng)造。走進(jìn)春天吧，手捧坦誠(chéng)而忠實(shí)的泥土，以山野為背景，肩負(fù)太陽(yáng)，你勞作的身影是藍(lán)天下最生動(dòng)最美的一幅剪影。
春天坦然寬厚的笑容會(huì)結(jié)實(shí)所有的老繭和血泡。解釋所有的期待和向往，解釋所有的歷史和輝煌。
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了喜悅；
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了新奇；
走進(jìn)春天，你體會(huì)到了勤奮；
一切因春天而美好，一切因你而燦爛。
級(jí)4班裴多俏。
走進(jìn)春天。
冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天到來(lái)了。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處都是一片美麗的景象。
我來(lái)到花園里，花園里的花草長(zhǎng)勢(shì)喜人?；▓@中，那一片粉紅色的茶花正在開(kāi)放，它們似乎正張著一張張小嘴巴，齊聲唱著春天的贊歌。它們沐浴在燦爛的陽(yáng)光里，仿佛在說(shuō)：“春天真美啊，我愛(ài)春天?！?BR> 我來(lái)到田地里，陣陣濃郁的芳香撲鼻而來(lái)。放眼望去，滿地是金黃一片的油菜花。此時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花搖擺著腰肢，好像在歡快地跳著舞。我被這美麗的景色吸引住了。
我來(lái)到竹林里，春筍似乎聽(tīng)到了春風(fēng)的召喚開(kāi)始萌動(dòng)了。有的已經(jīng)沖破了重重阻力，從泥土中鉆了出來(lái)，這些春筍穿著褐色的衣服，挺著筆直的腰桿，晶瑩的露珠還滾在筍尖的嫩葉上。
我來(lái)到小河邊，河水嘩啦啦地流動(dòng)著，它們似乎在演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲，歡快地投進(jìn)春天的懷抱。
“一年之計(jì)在于春?！贝禾旖o我們帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了溫暖的氣息，更給我們帶來(lái)了希望。
走進(jìn)春天。
走進(jìn)春天，草的嫩芽被春風(fēng)喚醒，從堅(jiān)硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹(shù)綠了，萬(wàn)物在逐漸地復(fù)蘇。
走進(jìn)春天，機(jī)靈可愛(ài)的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來(lái)穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥(niǎo)們站在枝頭上，為春的到來(lái)唱著婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌。小燕子從遠(yuǎn)方趕來(lái)，為春天這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)又添上一筆絢麗的色彩。
春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤(rùn)了花兒，她們喜笑顏開(kāi)，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機(jī)。
走進(jìn)春天，舊年的落葉已經(jīng)化土，新的枝條正在發(fā)芽?！耙荒曛驹谟诖骸保禾焓切碌拈_(kāi)始，春天是播種的季節(jié)，有了開(kāi)始，有了播種，又怎能沒(méi)有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們希望！
走進(jìn)美麗的春天篇三
走進(jìn)春天_200字。
我興高采烈地走進(jìn)春天。
天好高啊。
好藍(lán)啊。
藍(lán)得像大海一樣迷人。
藍(lán)天下的白云。
就像大海卷起的波浪。
白云上面。
太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光芒。
太陽(yáng)和白云間。
有一架銀白色的飛機(jī)在飛。
白云下面。
有一群白白的鴿子在快樂(lè)嬉戲。
……。
黑龍江大學(xué)主樓頂?shù)男盘?hào)發(fā)射架。
就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的縫衣針。
高高地刺向天空。
想把天空的一朵朵白云縫在一起。
廣場(chǎng)上的楊樹(shù)發(fā)芽了。
春風(fēng)吹來(lái)。
芽苞兒咧開(kāi)嘴在笑。
廣場(chǎng)里有小朋友騎自行車(chē)相互追逐。
有大哥哥、大姐姐在認(rèn)真讀書(shū)。
有老爺爺、老奶奶在慢慢散步。
……。
我吊在單杠上。
蕩起了秋千。
春天太美了。
春天是我們小朋友的。
二年級(jí):劉睿。
走進(jìn)春天_400字。
一陣微風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間，她像個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫(huà)筆，大地是她的畫(huà)板，蘸著濃濃春色，她不停地畫(huà)呀畫(huà)呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
抬眼望去，柔和的陽(yáng)光普照著大地，嫩綠的小草挺直了腰，好奇地探出頭，看這個(gè)美麗的春天，花壇里的小花也都爭(zhēng)先恐后地為裝扮春天做這微小的貢獻(xiàn)，蝴蝶也在花旁翩翩起舞，路旁的柳樹(shù)也也開(kāi)始抽出來(lái)新芽，小鳥(niǎo)從南方飛回，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭，唱著它剛從南方學(xué)來(lái)的音樂(lè)。
北方的春天來(lái)的晚，一場(chǎng)春雨姍姍來(lái)遲，春天的雨很柔和，它像一顆顆珍珠緩緩下落?！按河曩F如油”但她毫不吝嗇，她落到花園里、森林里、田野里喚醒一切的生靈。春雨是無(wú)私的。
春天來(lái)了，女孩子們已經(jīng)把那厚厚的棉衣脫下，換上單薄的衣服，在外面蹦蹦跳跳，躺在草地上，抬頭望望天空，吸一口新鮮的空氣，春天真好。
“一年之計(jì)在于春”春天是播種希望的季節(jié)，農(nóng)民伯伯已經(jīng)播種上那春的種子，風(fēng)帶走了小孩子的心愿，風(fēng)撫摸著我們，像媽媽那溫暖的手，是輕柔的、是溫暖的。
走進(jìn)春天，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受那美好的春天吧！
走進(jìn)春天_650字。
剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。
還來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，還來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節(jié)出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是，春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發(fā)抖，柔柔的和風(fēng)把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無(wú)限春光給了人們無(wú)限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光，盎然的春*喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的'絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。
其實(shí)，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)還需要承接夏日的驕陽(yáng)和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。
走進(jìn)春天時(shí)的激動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了從春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。
走進(jìn)春天，固然要以濃烈的深情書(shū)寫(xiě)壯志，以暢快的豪情激蕩銳氣，以飽滿的激情揮灑雄風(fēng)，但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng)，以厚道的心地穩(wěn)住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。
走進(jìn)春天，請(qǐng)不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思，請(qǐng)不要用遙遠(yuǎn)的成功動(dòng)搖我親切的腳步，請(qǐng)不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。
走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧，綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長(zhǎng)。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧，碩果的培育注定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開(kāi)始，謙卑地起步，孤獨(dú)的醞踉吧，正如一位哲人所說(shuō)；“春天里不要做秋天的夢(mèng)。”
所以，我不客氣的說(shuō)：走進(jìn)春天，請(qǐng)勿打擾。
來(lái)源：m.07/。
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走進(jìn)美麗的春天篇四
春天到了，走出家門(mén)，想欣賞下春天的瑰麗。
今天陽(yáng)光明媚，我脫下了厚厚的棉襖，換上了清薄的外套，覺(jué)得一身輕松。漫步走在自家小區(qū)沿河邊的石板上。聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩啦嘩啦”流淌著，曾經(jīng)淺水處結(jié)凍的冰層無(wú)影無(wú)蹤了。河中多出了一條條新生的小魚(yú)兒，一群群在水中嬉戲玩耍，自由自在的。
走進(jìn)美麗的春天篇五
我是春天的使者，帶著濃濃的春意，乘著和煦的春風(fēng)，來(lái)到了美麗的春天里。
我來(lái)到小河邊，清清的河水已脫去了厚厚的冰衣，罩上一層薄薄的`春紗，以新的風(fēng)姿，好像在對(duì)著春天說(shuō)些什么。河里的小鴨子就像一群小精靈，互相追逐、打鬧，一圈圈炫人的波紋在它們身邊蕩漾，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。河邊的小柳樹(shù)就像溫柔的姑娘，梳著又細(xì)又長(zhǎng)的辮子，在微風(fēng)中炫耀自已迷人的舞姿，柳枝上抽出的新芽嫩嫩的、綠綠的，就像綠寶石一樣，閃爍著耀眼的光芒，真讓人目不暇接。
我來(lái)到草地上，看見(jiàn)了五彩繽紛的小花兒，他們昂首挺胸，伸長(zhǎng)了脖子，競(jìng)相展示頭上那些含苞未放的花蕾。地上的小草也偷偷地探出頭來(lái)，好奇的偷看這個(gè)美麗的世界。
我來(lái)到花園里，躺在柔軟的草毯上和美麗的花兒談著心，和嫩綠的草芽?jī)赫f(shuō)著話……看，遠(yuǎn)處的小朋友們正在歡快地追逐著風(fēng)箏。
我來(lái)到森林里，田野上……。
我是春天的使者，我喜歡春天！
指導(dǎo)老師：冉玉芳。
走進(jìn)美麗的春天篇六
春天，是個(gè)美好的季節(jié)，春風(fēng)呼喚大地，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓小溪重現(xiàn)生機(jī)，讓微風(fēng)更加暖心！
那些冬眠的小動(dòng)物，也被“她”叫醒了，春風(fēng)送走了冬爺爺；今天天氣十分晴朗，迎春花對(duì)我露出笑容，桃花臉上泛著紅光，天上呢？是五顏六色的風(fēng)箏，我興奮了，迫不及待的放風(fēng)箏了，呵呵，我樂(lè)了，好久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了。
春雨也是春天的美好景象。不像夏天的雨：傾盆大雨。也不像冬天的雨：寒風(fēng)刺骨。它淋在草上，使草生機(jī)勃勃。它淋在花上，使花開(kāi)得更加鮮艷！
走進(jìn)美麗的春天篇七
春天在逐漸變暖的日子中悄悄地到來(lái)了。瞧，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；瞧，春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；瞧，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春風(fēng)卷走了昨日冬的嚴(yán)寒，送來(lái)了今日桃紅柳綠的春天。那二月綿綿的春雨把大地染綠了，三月軟軟的春風(fēng)把河水熨暖了。還記得昨日的寒氣襲人，今日卻春意盎然，給人以陣陣暖風(fēng)拂面之感。
在暖意正濃的日子里，春花爛漫。那些花并沒(méi)有夏花那樣絢麗多彩，沒(méi)有秋花那樣落葉紛飛的凄涼之美，也沒(méi)有雪花那樣潔白，但那些春花卻嬌小可愛(ài)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
走進(jìn)美麗的春天篇八
近了近了，我聽(tīng)到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野坡上了綠色的新裝。來(lái)了，來(lái)了，又一個(gè)綠色的春天。
春天來(lái)臨的消息傳遍了祖國(guó)的大江南北。春姑娘有著一群活潑而又淘氣的朋友們。正瞞著春姑娘在偷偷的“惡作劇”呢！不信，你瞧。
春風(fēng)夾雜了各種沁人心脾的芳香，頑皮的撩起我的發(fā)梢?！斑荨钡囊宦暎悴灰?jiàn)蹤影了。她來(lái)到花園，花姑娘們有禮貌的朝她微笑致意。她淘氣的惱她們的癢癢，害得花兒們各個(gè)都笑彎了腰。
正所謂，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！甭勗兇夯卮蟮氐南?，春雨姑娘也跟著一起“湊熱鬧”，誰(shuí)知，她打了一個(gè)“阿欠”便出現(xiàn)電閃雷鳴的景象細(xì)細(xì)雨絲從天空飄落下來(lái)?？吹阶约宏J禍了，她便“腳底抹油”一飛，不見(jiàn)了影子。
在這么熱鬧的時(shí)節(jié)里，怎么可以少了春花姑娘呢？各種奇花異卉都在睜芳斗艷地展示自己的美麗。好一副“爭(zhēng)春斗艷圖”??！
就連平時(shí)最文靜的姑娘——柳樹(shù)。也經(jīng)不住她們的誘惑，隨著風(fēng)兒偏偏起舞，那一頭令人羨慕的秀發(fā)正飄舞起來(lái)，文靜的她此時(shí)也變得嫵媚多姿呢！
春天的太陽(yáng)也格外柔和，射出并不刺眼的光芒，暖暖的，他就像是一位年長(zhǎng)的老者，充滿愛(ài)憐的望著這群淘氣的孩子們。
我看到了這樣一副情景：一群孩子手中拿著紙船，每張紙船里都會(huì)有一張紙條，他們走進(jìn)河邊，將手中的紙船輕輕的放在了湖面上。我不解的問(wèn)，一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)：“這紙船上寫(xiě)的紙條是關(guān)于我們所犯的錯(cuò)誤和一些不好的情緒歷程。我們將它們一起扔向大海，代表我們將把以前所有的壞毛病一起丟掉了，新的一年到了。我們要重新開(kāi)始了……”
聽(tīng)了小女孩的話，我深有感觸。又是一年的春天，一切將都是嶄新的，新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。
走進(jìn)美麗的春天篇九
你準(zhǔn)備好迎接春天的到來(lái)了嗎？不，你來(lái)不及準(zhǔn)備了，她已經(jīng)像一位婀娜多姿的仙女翩翩而至，降落到你的身旁。
春天像是一幅色彩繽紛卻又不失線條的柔美的掛畫(huà)；一道清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)；一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠。它淡淡的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情。嫩嫩的綠葉悄悄地在剛剛蘇醒的樹(shù)枝上冒出身影來(lái)。含苞待放的花骨朵留給人許多懸念，想忙一睹她的廬山真面目。
花兒爭(zhēng)相怒放，想率先將春天帶到人間，櫻桃花雪白雪白的，和梨花有些相似，但她卻比梨花早些與人們見(jiàn)面，所以更加引人注目。還有那田野里盛開(kāi)的正爛漫的油菜花，大片大片的，金黃金黃的，放眼望去，美得令人難以形容。還有那把柳枝裝點(diǎn)得美麗，輕柔的柳葉兒，雖然還是小片小片的嫩綠色，但卻讓整棵柳樹(shù)看起來(lái)那樣柔美。春風(fēng)拂面，柳枝在湖面上左拂右擺，好像在湖面上自由舞動(dòng)，顧影自憐。
如果晚上下場(chǎng)及時(shí)的春雨，那春姑娘的腳步會(huì)更加快。桃花似乎也會(huì)一夜盛開(kāi)。清晨，推開(kāi)窗，泥土的氣息夾雜著嫩葉的清香與花的芳香撲鼻而來(lái)，不知有多少美麗的花兒又被昨夜那場(chǎng)春雨催開(kāi)！春風(fēng)拂面，春雨濕衣，多美的春天?。∽屇銇?lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣，春天就拔節(jié)出活力。
人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?，F(xiàn)在，正是放飛夢(mèng)理的時(shí)刻，進(jìn)的`流動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了以春天開(kāi)始的漫漫無(wú)語(yǔ)的生長(zhǎng)。
走進(jìn)美麗的春天篇十
美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時(shí)節(jié)的短暫,屬話有說(shuō):“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時(shí)節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).
春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮．所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹(shù)，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。
讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)，勇敢面對(duì)挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力．去孕育理想，為理想奮發(fā)！
五彩斑斕在其中，笑聲蕩漾快樂(lè)人。
激情四射不能擋，積極團(tuán)結(jié)顯英姿。
秋風(fēng)蕭瑟起落葉，落葉歸根終為土。
回味無(wú)窮心燦爛，只求快樂(lè)永不散！
走進(jìn)美麗的春天篇十一
歷經(jīng)一冬的嚴(yán)寒，操場(chǎng)旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹(shù)底下，指著樹(shù)干，用童稚的聲音說(shuō)道：“他怎么沒(méi)頭發(fā)呀?”于是，歡笑一場(chǎng)過(guò)后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開(kāi)了。
上完體育課后，我也好奇地來(lái)到梧桐樹(shù)邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過(guò)，走近一看，我猛然發(fā)現(xiàn)，梧桐直溜的樹(shù)干上，竟零散地長(zhǎng)出幾個(gè)嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔(dān)心用手會(huì)碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來(lái)一股不知名的力量，我心中一動(dòng)：春天來(lái)了。
周六，一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，我來(lái)到野外，準(zhǔn)備品讀春天的來(lái)信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風(fēng)搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無(wú)”的韻味。遠(yuǎn)處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風(fēng)景畫(huà)。徐徐的.風(fēng)中泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，躍動(dòng)的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風(fēng)中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！闭{(diào)皮的春雨也不打個(gè)招呼，就自個(gè)兒淅淅瀝瀝下了起來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地上的一切。俗話說(shuō)“春雨貴如油”，泥土間萌發(fā)的幼苗咧開(kāi)了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開(kāi)了笑臉……遠(yuǎn)處朦朧一片，樹(shù)木、山地、田野在細(xì)紗中若隱若現(xiàn)，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報(bào)春。我沒(méi)有撐起傘，沐浴著綿綿細(xì)雨，陶醉在“天街小雨潤(rùn)如酥”的韻境里。
我聽(tīng)懂了春天的語(yǔ)言。
走進(jìn)美麗的春天篇十二
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天空的潔凈，鳥(niǎo)語(yǔ)的稠密，風(fēng)的細(xì)細(xì)和風(fēng)，都意味著春天的到來(lái)，在春天里拔節(jié)的不只是小草，同時(shí)有我們的夢(mèng)想，在春天里長(zhǎng)得不只是禾苗，同樣包括我們的感悟。
春天注定屬于我們我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
我們完成我們未走完的路，，同時(shí)學(xué)會(huì)永不言棄！
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走進(jìn)美麗的春天篇十三
早上，太陽(yáng)剛剛升起，我迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，伴著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的叫聲到達(dá)了學(xué)校，顯得今天格外的晴朗。
因?yàn)榻裉?，我們要一起到戶外。走近春天，感受春天的氣息，到戶外一起擁護(hù)大自然。在啟動(dòng)儀式結(jié)束后，大家一起乘車(chē)出發(fā)，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了濮上園，首先開(kāi)始了漫步游園。我們走在樹(shù)林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風(fēng)兒吹過(guò)感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。
一路漫步我們到了一片由樹(shù)木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動(dòng)，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個(gè)活動(dòng)讓大家在這里展現(xiàn)自己的才華，讓班級(jí)在這里展現(xiàn)他們的風(fēng)采。我們有一個(gè)朗誦，是展現(xiàn)我們班的時(shí)候。每一個(gè)節(jié)目都十分精彩，但是只有短短的幾個(gè)小時(shí)。我們?cè)谑齻€(gè)節(jié)目，在之前我們進(jìn)行了準(zhǔn)備。到快到我們時(shí)我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯(cuò)，但是要相信自己，在表演前我們進(jìn)行了最后的一遍排練。到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們邁著步走到了舞臺(tái)上，很快變好了隊(duì)形，看上去同學(xué)們個(gè)個(gè)都十分相信自己。隨著音樂(lè)響起，我們開(kāi)始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發(fā)出十分好聽(tīng)的朗誦聲，同學(xué)們用嘹亮的聲音育出優(yōu)美的語(yǔ)句。最后用歌聲唱出內(nèi)心的感受，我相信。帶動(dòng)臺(tái)下的同學(xué)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我們的表演結(jié)束了。每一個(gè)表演都是那么的精彩，當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，我心里不再緊張。剛才的舞臺(tái)似乎全部由我們掌握。
這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在賽場(chǎng)上同學(xué)們的身影處處可見(jiàn)，他們都在為自己的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)。在午飯過(guò)后，我們先進(jìn)行了游園活動(dòng)，和老師、和同學(xué)一起與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來(lái)。樹(shù)葉綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了……大地又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著我們。后來(lái)又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來(lái)不知道的知識(shí)，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，歡樂(lè)的時(shí)光也結(jié)束了。
夕陽(yáng)西下，在老師的帶領(lǐng)下，我們也乘車(chē)走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語(yǔ)結(jié)束。今天的活動(dòng)讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開(kāi)了濮上園。
讓我們一，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。
走進(jìn)美麗的春天篇十四
送去了寒冷的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天。大地萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
就仿佛來(lái)到一個(gè)綠色的世界。草地上小草探出了嫩綠的小腦袋一起歡迎春天的到來(lái)。小河邊柳樹(shù)發(fā)芽了好像給柳樹(shù)換上了綠色的.新裝一陣風(fēng)吹來(lái)柳條輕輕搖擺好像在風(fēng)中跳舞。小河中鴨子嘎嘎地叫好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”在水里底躲了一個(gè)冬天的魚(yú)兒也跳出水面和鴨子一起玩耍。田野里油菜花開(kāi)了金黃金黃的像鋪了一地的金子。
就仿佛來(lái)到美麗的畫(huà)廊。花園里百花盛開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香有大紅的牡丹花有金黃的迎春花還有一些不知名的花都爭(zhēng)奇斗艷。果園里桃花、杏花和梨花都開(kāi)放了。花叢中忙碌的蜜蜂在采蜜呢！
仿佛走進(jìn)了樂(lè)園。操場(chǎng)上小朋友們玩得滿頭大汗。有的跳繩有的踢足球有的踢毽子有的打籃球還有的放風(fēng)箏。
春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)放飛夢(mèng)想的季節(jié)。讓我們，張開(kāi)雙臂，擁抱春天?。?BR> 走進(jìn)美麗的春天篇十五
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。請(qǐng)走進(jìn)春姑娘的懷抱吧！春天，田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黃花菜顯得更有精神……農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象！回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。
忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的.污點(diǎn)，好鮮艷??！而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣！
請(qǐng)你吧，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心靈去感受美好的春天！
走進(jìn)美麗的春天篇十六
春天在冬天里蛻變，新生，以它獨(dú)特的風(fēng)景吸引著人們的視線。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)烈烈的'思意，春天似乎久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情，給肅殺的世界一個(gè)暖暖的風(fēng)景。
春天是美好的，它可以使人鼓起錚錚的勇氣，向未來(lái)，向目標(biāo)，向理想去沖刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的輕風(fēng)的期望們化成了神話中的玫瑰迷霧；那細(xì)如淺，密如涓的綿綿細(xì)雨給人予無(wú)限的期盼與醉人，將人領(lǐng)入那記憶的深處，盎然的春色也給予人們生活的激情。
讓我們重拾希望向目標(biāo)迸發(fā)。
讓我們鼓起勇氣面對(duì)挫折奮然前行。
讓我們裝好信心揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
有一種風(fēng)景。
讓你憧憬，讓你遐想。
……。
走進(jìn)美麗的春天篇十七
今天陽(yáng)光明媚，我脫下了厚厚的棉襖，換上了清薄的外套，覺(jué)得一身輕松。
漫步走在自家小區(qū)沿河邊的石板上。聽(tīng)見(jiàn)河水“嘩啦嘩啦”流淌著，曾經(jīng)淺水處結(jié)凍的冰層無(wú)影無(wú)蹤了。河中多出了一條條新生的'小魚(yú)兒，一群群在水中嬉戲玩耍，自由自在的。
石板旁的花壇里，讓泥土盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。泥土終于又迎來(lái)了新伙伴，一簇簇的小草都伸出身子運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。有些花冒出了花骨苞，有些竟早早春花怒放，如迎春、杜鵑、海棠……一棵棵的柳樹(shù)不再是只有干涸的枝條，而是爆滿了嫩綠的芽。聽(tīng)老人講：此時(shí)把柳枝插進(jìn)泥土中，會(huì)自己生根成長(zhǎng)呢!
河對(duì)面有塊菜園，黃色和綠色染成了一片。那黃黃的、星星點(diǎn)點(diǎn)亮亮的是什么呢?哦!原來(lái)是農(nóng)民種的油菜花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，它們是那樣繁茂、美麗，似一個(gè)金的海洋，花的天地。
走著走著，來(lái)到了一片粉色的天地。鮮艷的桃花在翡翠似的綠葉叢中綻滿枝頭，爭(zhēng)相奪放。燦爛的花朵引來(lái)了一只只蝴蝶，在花兒上下飛來(lái)飛去。淡淡的清香一股股散發(fā)出來(lái)，緩緩流入你的鼻子里，讓你陶醉在它的腳下，久久不肯離去。流連忘返在香的境界里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花跳起了舞。咦!這風(fēng)也暖洋洋的，不像冬日的風(fēng)。
一群群燕子飛來(lái)，打破了寧?kù)o的氛圍。它們一會(huì)兒飛來(lái)飛去，捕捉昆蟲(chóng);一會(huì)兒停到樹(shù)上，歇歇腳;一會(huì)兒高歌幾曲，打情罵俏下。
春天就像是個(gè)魔術(shù)師，喚醒了大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物。我愛(ài)春天!
走進(jìn)美麗的春天篇十八
一、生成原因：
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇、陽(yáng)光明媚，春風(fēng)、春雨、春天的花朵、春天的小動(dòng)物，這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫(huà)面，它深深地吸引著孩子們的目光?！毒V要》中指出小班幼兒：“喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂(lè)于提問(wèn)，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對(duì)他們感興趣，樂(lè)于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說(shuō)、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；嘗試用不同顏色、材料、工具，運(yùn)用畫(huà)、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣?！睘榇耍覀兘Y(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及幼兒的興趣所在設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)中，幼兒通過(guò)和成人一起郊游、種植、飼養(yǎng)，了解了動(dòng)植物與人們的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)植物、熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
共同生活：1、喜歡戶外活動(dòng)，練習(xí)走、跑、跳、協(xié)調(diào)自然的鉆爬掌握動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)習(xí)玩沙包、球等。
2、能正確地進(jìn)行盥洗、獨(dú)立進(jìn)餐、如廁、入睡，不斷提高自理能力；懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。
探索求知：1、喜歡接觸身邊的自然環(huán)境，感知春季的季節(jié)特征，了解常見(jiàn)動(dòng)植物的明顯變化。
2、萌生愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木，喜歡小動(dòng)物的情感。
體驗(yàn)表達(dá)：1、能獨(dú)立地朗誦兒歌，在成人的幫助下復(fù)述故事；喜歡交談，能完整講述感興趣的事。
2、運(yùn)用不同的色彩對(duì)作品進(jìn)行涂色，啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種技巧進(jìn)行制作活動(dòng)，表現(xiàn)出自己對(duì)春季美的感受。
3、能勻速的作節(jié)奏而歌表演，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單歌表演，能根據(jù)樂(lè)曲的旋律用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演，表達(dá)出自己心中的感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
2）美工區(qū)：添加幼兒涂色的卡片（小動(dòng)物、水果、蔬菜、植物等）、油畫(huà)棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。
3）、自然角：添置各種種植的花、草，飼養(yǎng)小動(dòng)物（魚(yú)類(lèi)等）。
4）、圖書(shū)區(qū)：增添相關(guān)的圖書(shū)、圖片、故事帶等。
5）、益智區(qū)：有關(guān)動(dòng)植物的拼圖等。
2、家長(zhǎng)工作：
1）、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集有關(guān)春天的資料、圖片、圖書(shū)等。
2）、利用休息日帶幼兒到戶外尋找春天，觀察春天，讓幼兒多走進(jìn)大自然。
3）、讓家長(zhǎng)與幼兒共同動(dòng)手制作、繪畫(huà)春天的美麗景色。
3、社區(qū)與自然資源的利用：
1）、開(kāi)展親子活動(dòng)，教師帶幼兒及家長(zhǎng)到社區(qū)、大自然開(kāi)展活動(dòng)，感受春天的美好、體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2）、組織幼兒為社區(qū)的小樹(shù)澆水，教育幼兒愛(ài)護(hù)小數(shù)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：常識(shí)。
活動(dòng)名稱：播種。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春天是播種的季節(jié)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
2、掌握簡(jiǎn)單的播種技巧，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。懂得愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、戶外活動(dòng)：與幼兒一同尋找春天并觀察春天，看看動(dòng)植物都有哪些明顯的變化。
2、談話活動(dòng)：請(qǐng)幼兒講一講自己找到、看到的春天是什么樣子的？（動(dòng)植物及人們都有哪些明顯的變化？）讓幼兒知道春天來(lái)到了！播種的季節(jié)到了！知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
3、操作活動(dòng)：
1）、請(qǐng)幼兒觀察種子、種植工具，教師向幼兒傳授有關(guān)的播種知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的播種技巧，懂得要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植物。
2）、操作部分：與幼兒（發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)回家）共同動(dòng)手種植植物。
4、活動(dòng)延伸：
1）、與幼兒一起走進(jìn)社區(qū)為小樹(shù)澆水。
2）、共同動(dòng)手做觀察記錄。
活動(dòng)二：語(yǔ)言。
活動(dòng)名稱：春媽媽。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化知道春天來(lái)到了，了解季節(jié)特征。
2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、連貫講述能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然之情。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、談話活動(dòng)：讓幼兒講講自己看到的、感受到的春天是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒將動(dòng)植物的明顯變化進(jìn)行描述，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出植物生長(zhǎng)需要的自然條件——雨水，引出詩(shī)歌）。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌：借助幼兒用書(shū)引導(dǎo)幼兒理解并記住詩(shī)歌內(nèi)容。
3、仿編詩(shī)歌：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)需要雨水才能長(zhǎng)大？將它編進(jìn)詩(shī)歌中，邊講邊表演。
活動(dòng)三：美術(shù)。
活動(dòng)名稱：美麗的春天（綜合活動(dòng)）。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活度，及動(dòng)手能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)指導(dǎo)：
2、講解要求：
教師出示各種制作材料引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)可以用來(lái)干什么？怎樣用？教室講解并示范，提醒幼兒在操作時(shí)需要注意的地方。
3、操作活動(dòng)：讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作活動(dòng)，教師注意引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，啟發(fā)幼兒進(jìn)行合作，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
4、作品賞析：將有的作品一一展示并請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行介紹，從宗教與幼兒愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)大自然。
活動(dòng)四：音樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美連貫、活潑跳躍的唱法進(jìn)行演唱。
2、發(fā)展幼兒表演才能，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、教幼兒按歌詞分角色自然地接唱、表演，表現(xiàn)出自己心中的感受，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、發(fā)聲練習(xí)：模仿各種小動(dòng)物的聲音。
2、引出活動(dòng)：邊放音樂(lè)邊將歌。
走進(jìn)美麗的春天篇十九
豐潤(rùn)區(qū)韓城中心小學(xué)?任偉教學(xué)目標(biāo)：1、?能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。2、?能夠利用工具書(shū)解決遇到的字詞的問(wèn)題。3、?合理展開(kāi)想像，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備：課下布置學(xué)生對(duì)本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內(nèi)容。在課下搜集和春天有關(guān)的一切內(nèi)容。白紙，彩筆。教學(xué)過(guò)程：
師生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
教學(xué)再設(shè)計(jì)。
與教學(xué)隨筆一、?回顧課文內(nèi)容，為“走進(jìn)春天”做好儲(chǔ)備1、師：同學(xué)們，你們還記得在本單元我們都學(xué)了哪些課文？這幾篇課文的主要內(nèi)容是什么呢？2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關(guān)，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來(lái)，就讓我們?cè)谶@節(jié)課中一起“走進(jìn)春天”。二、?閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容1、?師：下面，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)18頁(yè)，自已認(rèn)真的讀一讀。2、?師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你都讀懂了哪些內(nèi)容？3、?找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。4、?師：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文內(nèi)容？5、?找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個(gè)板塊的內(nèi)容。三、?再回歸文本，用自己的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)1、師：同學(xué)們，就讓我們懷著愉快和對(duì)春天的喜愛(ài)之情，再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會(huì)兒我要找同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你讀后的感受。2、同學(xué)們自由讀。4、?讀后先小組交流一下讀后的感受。5、?然后找同學(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個(gè)內(nèi)容來(lái)談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。四、?走進(jìn)春天，走進(jìn)想像的樂(lè)園1、師：同學(xué)們，剛才我們?cè)谝黄鹱哌M(jìn)春天，走進(jìn)了一個(gè)充滿活力的樂(lè)園，此時(shí)此刻，你能不能用一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)你的心情？2、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的紙筆做畫(huà)。3、師：誰(shuí)能向大家來(lái)展示你的作品？同學(xué)生踴躍參與。5、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？五、擴(kuò)展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂(lè)的氛圍中，春天離我們?cè)絹?lái)越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來(lái)，如果我們有時(shí)間會(huì)再一起來(lái)交流，好不好？六、課下作業(yè)寫(xiě)一篇春天的景物的文章通過(guò)對(duì)本單元課文的再讀，了解單元整組教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而目的明確，情感集中，能夠做到有的放矢。
揭示課題并板書(shū)。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，并利用工具書(shū)解決字詞的能力。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。利用小組交流的方式，為學(xué)生彌補(bǔ)自身的閱讀感知。課內(nèi)與課外相結(jié)合，真正體現(xiàn)語(yǔ)文工具性與人文性的統(tǒng)一。用畫(huà)畫(huà)的形式來(lái)抒發(fā)情感，既能達(dá)到預(yù)期目的，又能培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的能力。在特定的語(yǔ)境中，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力讀寫(xiě)結(jié)合，才能真正做到閱讀的效果，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。