運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。閱讀過(guò)程中，積極思考和提出問(wèn)題，加深對(duì)文章的理解。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇一
清晨，我?guī)е谝豢|陽(yáng)光，匆匆地離開(kāi)了家，向?qū)W校走去，去迎接我新一天的生活。
于是，在每次奔波的途中，我總要總結(jié)一下，這次疲憊后，計(jì)算著我的得失，如果每一次都有一點(diǎn)點(diǎn)小小的收獲，那么我就無(wú)愧于往日的奔波了。
往返奔波的生活，雖然很累，但卻使我堅(jiān)定信念，這樣的生活，不也很有意義嗎？
我快樂(lè)初二學(xué)生篇二
蠟燭放棄了模樣點(diǎn)著融化，給別人帶來(lái)光明，它很快樂(lè)；春蠶放棄了生命變蛾后死亡，為人們帶來(lái)珍絲，它感到很快樂(lè)；老師放棄了娛樂(lè)，每天待在學(xué)校為祖國(guó)培育著花朵，他們因此而快樂(lè)……可見(jiàn)，在人間存在著一種讓人難以理解的快樂(lè)——放棄。
在新年的鐘聲響起的那一刻，我決定實(shí)施“大放棄”政策。我決定放棄娛樂(lè)，放棄懶惰，放棄眼高手低，放棄虛度年華……在這一學(xué)期中。我不會(huì)再聽(tīng)mp3等娛樂(lè)工具，不會(huì)整天嘻嘻哈哈，會(huì)一心一意地將心思用在學(xué)習(xí)上。不管是再困再累，我也不會(huì)提前休息，不會(huì)放棄每一秒鐘。做題不會(huì)缺三漏四，而要裨補(bǔ)缺漏，要將每一道題都弄透徹，將每一類型的題都深深記在腦海里。而且要恰當(dāng)?shù)胤峙涿恳环置恳幻?。充分地利用時(shí)間。
雖然我放棄了這么多，感到十分痛苦。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的一些趣事，看到我那互高忽低的成績(jī)，我也感到很快樂(lè)。因?yàn)槲覟榱宋业闹锌?，為了我美好的明天，我放棄了累贅，放棄了攔路虎。
人世間有一種快樂(lè)叫放棄，放棄可以使我們獲得新的事物。獲得更有價(jià)值的東西。最終收獲快樂(lè)。同學(xué)們，你們一定能辨別輕重緩急，為了我們的成功，為了我們明天的美好，為了我們能永遠(yuǎn)快樂(lè)，讓我們一起放棄“累贅”吧！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇三
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——。
的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎?而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在**的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：
我劃，我努力地劃!我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你!
當(dāng)你這樣想時(shí)——。
你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?
所以說(shuō)——。
學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?
我快樂(lè)初二學(xué)生篇四
窗外，正下著雨，經(jīng)過(guò)了幾天的悶熱，終于迎來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著雨輕扣著窗臺(tái)，發(fā)出一陣清脆的有節(jié)奏的“滴答滴答”聲，這聲音，如絲竹的琴音撥動(dòng)著我的心弦，心情也變得柔軟起來(lái)。
輕輕地推開(kāi)窗，感受著夜風(fēng)的親吻，雨絲的低語(yǔ)，朦朦的睡意漸漸消散，心情，便也融化在了這柔軟如絲的雨中，慢慢地飄散。
一直以來(lái)，對(duì)雨都懷有一種雙重的感受，長(zhǎng)時(shí)間的不下雨，便會(huì)思念那些下雨的日子，雨的到來(lái)總是伴隨著一陣陣清涼的風(fēng)，吹得人身上涼爽爽的，在清風(fēng)細(xì)雨中，人身上所有的不快也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)終。
總喜歡坐在屋檐下靜靜的聽(tīng)雨落下來(lái)的聲音，每到這時(shí)，總有輕柔的歌聲掠過(guò)我的心田。
可是，當(dāng)雨沒(méi)完沒(méi)了的下了一天又一天的時(shí)候，我們便又開(kāi)始了抱怨，開(kāi)始懷念那些沐浴著陽(yáng)光在花叢中穿梭的日子，習(xí)慣了撐一把傘行走在雨中，心情開(kāi)始變得發(fā)潮，慵懶，我們需要陽(yáng)光，需要在陽(yáng)光下晾曬我們逐漸發(fā)霉的心情，也許正是這些陽(yáng)光、風(fēng)雨的日子交替變化著，我們才能時(shí)時(shí)從自然的變換中感受著大自然給予我們的快樂(lè)。
曾聽(tīng)一個(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)：其實(shí)在我們的身邊有很多快樂(lè)的事，在一年的三百六十五天中，有春夏秋冬四季的變化令我們開(kāi)心，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日和法定的節(jié)日值得我們?nèi)c祝，可以吃很多好吃的食物，因?yàn)椋械氖澄镌谔貏e的日子里吃起來(lái)才有特別的滋味，快樂(lè)能增進(jìn)食欲，好的心情有利于身體健康。
在一年的三百六十五天中，有父母的生日，愛(ài)人和孩子的生日，有自己的生日，還有朋友的生日值得我們?nèi)?wèn)候，一聲祝福，一聲問(wèn)候，可以帶給人快樂(lè)，而我們又能從賦予別人快樂(lè)的同時(shí)得到無(wú)窮的快樂(lè)，這也許就是快樂(lè)的回音壁。
記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)完朋友的這番話時(shí)，我的心情仿佛被她的那番熱情洋溢的話語(yǔ)所感動(dòng)，快樂(lè)，這種無(wú)形的感受便在我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)游走，快樂(lè)，展現(xiàn)在了我的臉上，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
我們快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀冋眯母惺苤@個(gè)世界。我們不快樂(lè)，那是因?yàn)闅q月的痕跡在我們的心靈里落滿了塵埃，我們的目光開(kāi)始變得遲鈍，感受不到這個(gè)世界時(shí)時(shí)都是陽(yáng)光燦爛的日子。
春天來(lái)臨的時(shí)候兒子會(huì)指著路邊的一棵小樹(shù)高興地說(shuō)：“看，媽媽，小樹(shù)都發(fā)芽了，春天來(lái)了！”孩子眼中的快樂(lè)比大人眼中的快樂(lè)單純的多，樹(shù)木的一個(gè)小小的變化，在孩子的眼中都是新奇、快樂(lè)的?！皨寢?，櫻桃開(kāi)花了耶！”兒子叫道，“在哪里？”我一臉驚奇，櫻桃開(kāi)花了嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？在那條路上不知來(lái)來(lái)回回走過(guò)了多少趟了，就沒(méi)有注意過(guò)路旁的櫻桃樹(shù)居然也開(kāi)起了花，“看，就在這里，看呀，媽媽”順著兒子手指的方向看過(guò)去，真的，幾朵白色的小花開(kāi)在葉片之中，顯得格外清麗，一絲感動(dòng)涌上我的心頭，我從兒子的一顆童心里感受到了快樂(lè)。
每當(dāng)獨(dú)自一人靜坐的時(shí)候，都會(huì)想起朋友的那些話，大自然賦予了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我們要學(xué)會(huì)帶著一顆孩子般純真的童心去看這個(gè)世界，放飛心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿了快樂(lè)，因?yàn)椋笞匀皇敲繒r(shí)每刻都在不停地變化著的，而我們的快樂(lè)是不變的。
只要我們用心體會(huì)，用心感受，帶著一顆感恩的心，把我們的愛(ài)灑向身邊的每一個(gè)人，快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇五
在我的世界里，快樂(lè)就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個(gè)小角落里，我每天尋找著快樂(lè)的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂(lè)圖畫(huà)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼，并時(shí)刻提醒自己快樂(lè)。
當(dāng)我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來(lái)到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺(jué)自己已置身于雨中，在雨中毫無(wú)束縛地展開(kāi)雙手飛揚(yáng)。此時(shí)，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂(lè)之花發(fā)芽滋長(zhǎng)。
傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子，離開(kāi)了大樹(shù)的.懷抱，在空中飛揚(yáng)，隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時(shí)，我不會(huì)為葉子感到悲傷。因?yàn)?，葉正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開(kāi)，它在告訴我：“我來(lái)得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)為自己譜寫(xiě)最美的結(jié)局?！笨粗h飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹(shù)下，面對(duì)秋風(fēng)的吹拂，我用心去體會(huì)，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺(jué)格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂(lè)面對(duì)。
晚上，當(dāng)我蓋上被子，打算入睡時(shí)，媽媽打開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說(shuō)：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦?！蔽倚廊唤舆^(guò)牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺(jué)。喝一口，牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃，整個(gè)心，頓時(shí)暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖；如同牛奶的味道，好甜。此時(shí)的我，好幸福，好快樂(lè)。我認(rèn)為，沒(méi)有大快樂(lè)，只有每一個(gè)小小的快樂(lè)拼在一起，才是最真、最美的快樂(lè)。
讓我們?nèi)玺~(yú)般在生活的河流里尋覓小小的快樂(lè)。
初一:qweasd110。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇六
生活有時(shí)令人沮喪，但你可以努力讓自己快樂(lè)。
傍晚，暮色從屋檐滴落，滲進(jìn)我的皮膚，三兩顆殘星若隱若現(xiàn)，思緒回到那天的快樂(lè)……。
兒時(shí)的隆冬，小區(qū)里傳來(lái)一陣急切的呼喚聲：“奇奇，你在哪兒……”走近一瞧，發(fā)現(xiàn)是樓下的大伯，他拄著拐杖，彎著腰?！按蟛?，您的狗丟了嗎？”我很詫異?！罢O。”大伯嘆了口氣，“是啊。”我欣然幫他找貓?！巴敉舁D―”“狗的聲音！”我心中一驚，叫來(lái)大伯。終于，在小區(qū)一幢車庫(kù)里找到了。
生活，在幫助他人的旋律中，找到了快樂(lè)。
就在兩個(gè)月之前，我們六年級(jí)去軍訓(xùn)。我以為不怎么累，不去不知道，那是種魔鬼似的訓(xùn)練。
剛到營(yíng)地，教官一張國(guó)字臉，黝黑的皮膚，那雙眼睛，似水晶做的乒乓球，清澈明亮。他把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，在太陽(yáng)下站了幾個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)恍若辣椒粉一樣，撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹(shù)，都已黯淡。他和藹地看著我們，“知道為什么要站著嗎？”教官很溫柔。我們耷拉著腦袋，不敢吭聲。真是不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻。
生活濃墨重彩，嘗試艱苦，是助你快樂(lè)人生的階梯。
四年級(jí)時(shí)，我遇到令我難忘的人，他老是跟我過(guò)不去，說(shuō)我不認(rèn)真，不勤奮，不努力，打壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。想放棄，但是，堅(jiān)持下來(lái)，驀然回首，他也是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人――奇葩的數(shù)學(xué)老師。
生活中快樂(lè)的事，因?yàn)槟悖业哪樕涎笠缰⑿Α?BR> 生活中，最快樂(lè)的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)、觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
生活宛若一本書(shū)，當(dāng)你徐徐打開(kāi)，每一頁(yè)都記錄下快樂(lè)的回憶。
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我快樂(lè)初二學(xué)生篇七
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚(yú)在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂(lè)，尋找著本領(lǐng)……有時(shí)，和伙伴們一起嬉戲，自由自在地、快快樂(lè)樂(lè)地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難，但我還是帶著自信，用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊，海洋更美!海洋是無(wú)邊無(wú)際的，所以我要繼續(xù)前進(jìn)，探索，讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知，使我感受到其樂(lè)無(wú)窮。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒(méi)有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書(shū)，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉;面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感覺(jué)很痛苦，煩惱的。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;是必須埋頭苦學(xué)的辛苦;是一副沒(méi)有色彩的畫(huà)……但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂(lè)，樂(lè)在其中，學(xué)了的知識(shí)是我們的，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂(lè)與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂(lè)與自豪!讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
一次數(shù)學(xué)小測(cè)，密密麻麻的題目眼花繚亂，看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作，緊皺眉頭;有得態(tài)度堅(jiān)定，認(rèn)真嚴(yán)肅;有得輕輕松松，充滿自信。我每一道題做完后，我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我那專研的信心來(lái)了，細(xì)細(xì)地想著，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，一邊寫(xiě)出算式。哇!當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，喜不自勝!得意忘形的我望著周圍的同學(xué)，哈哈!真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒(méi)關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到了自豪感，快樂(lè)極了!
同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái)，感受成功得滋味，自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂(lè)的陪伴我們做過(guò)美好的.歲月。相信自己!我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我自豪!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇八
大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂(lè)；大樹(shù)給予了小鳥(niǎo)落腳棲息的地方，于是大樹(shù)有了傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的快樂(lè)。快樂(lè)給人以舒服之感，快樂(lè)給人以希望，快樂(lè)激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂(lè)給予人一種神秘感。快樂(lè)讓我們感受到大自然的清晰，發(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂(lè)心情。給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)再剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語(yǔ)文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語(yǔ)課中，老師教會(huì)了我們另一種語(yǔ)言，于是開(kāi)啟了我們與外界交流的另一扇窗戶……父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒(méi)有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂?，是我們一生都無(wú)法報(bào)答的。
但他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來(lái)。我喜歡畢淑敏寫(xiě)的那一篇文章叫《孝心無(wú)價(jià)》。
其中有一句話“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)?！睂?duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒(méi)理由不用心地理解他們，好好的愛(ài)他們。朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買是朋友，朋友多了路好走。”
朋友之間的付出無(wú)須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。給予，其實(shí)很快樂(lè)，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂(lè)。啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛(ài)就是快樂(lè)。沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了希望，快樂(lè)是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍(lán)的天空，等待飛機(jī)的到來(lái)———祈禱；我喜歡無(wú)憂無(wú)慮地站在大海邊，看看活潑可愛(ài)的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝；我喜歡在校園是榕樹(shù)下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光，樂(lè)在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂(lè)，因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂郁！我快樂(lè)我隨意！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇九
“戲！戲！戲！你除了看戲曲，還會(huì)做什么？”我重重地將靠枕狠狠地摔在沙發(fā)上，朝著戲迷媽媽大吼大叫，隨即怏怏離去。媽媽嘆了口深深的氣，臉上顯出無(wú)可奈何的表情。我這個(gè)人吶，一向不喜歡戲，一看見(jiàn)媽媽在看，更是火上加火，無(wú)法容忍?？墒怯幸淮巫屛腋淖兞藢?duì)戲曲的.看法。那次我悠閑地躺在床上，隨手拿來(lái)一本《戲曲大全》當(dāng)即想把它扔了?？赊D(zhuǎn)念又想到底是什么魅力讓媽媽如此癡迷呢？我情不自禁地打開(kāi)了書(shū)，盡情地在書(shū)中遨游，掩上書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千……原來(lái)洗去雖不如流行歌曲驚險(xiǎn)刺激，也不像舞姿一般曲線動(dòng)人，但是它也是中華五千萬(wàn)歷史的一部分。難怪戲迷媽媽喜歡戲曲。打這以后，我漸漸的迷上了戲曲。，原來(lái)戲曲是如此美妙。聽(tīng)著《跪池》，體會(huì)到了昆劇之無(wú)窮魅力，不愧為中國(guó)戲曲之母；賞著《天仙配》，不知不覺(jué)之中進(jìn)入了董永與七仙女的甜甜蜜蜜的生活；品著《玉堂春》，國(guó)粹京劇向世人展示了它的與眾不同，別具匠心的獨(dú)特一面。欣賞著各種各樣的戲曲，其實(shí)也感到十分快樂(lè)。它既能陶冶你的情操，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，何樂(lè)而不為呢？我真為我以前愚蠢，沖動(dòng)的行為感到慚愧呢！
其實(shí)戲曲還是門藝術(shù)，它是磨練興趣之最高學(xué)院，它是千百年以來(lái)皇宮藝術(shù)與明間藝術(shù)的結(jié)晶，讓我們?nèi)プ呓?，接近它吧?BR> 現(xiàn)在我們家在媽媽的引領(lǐng)下迷上了戲曲，人家是“書(shū)香門第”我們可是名副其實(shí)的“戲曲門第”！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十
書(shū)中自有黃金屋，這句諺語(yǔ)說(shuō)的就是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能尋找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。然而在我記憶中學(xué)習(xí)是件很苦很累的事情，自上小學(xué)以來(lái)，慢慢地改變了這個(gè)認(rèn)識(shí)，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與樂(lè)趣。
享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是從猜謎識(shí)字開(kāi)始的。一年級(jí)時(shí)，爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的字謎，想了很久才說(shuō)了“必”字。當(dāng)我說(shuō)出結(jié)果的時(shí)候，感覺(jué)非常有趣，不但認(rèn)識(shí)了“必”字，而且很容易記住了“必”字。通過(guò)不斷猜字謎，讓我在愉快中認(rèn)識(shí)了許多漢字。
學(xué)習(xí)無(wú)止境。讀三年級(jí)，我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)也變得輕松快樂(lè)。有一次，老師在上《鷸蚌相爭(zhēng)》課文，叫同學(xué)們回答這后半句諺語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，只有我和另外一名同學(xué)舉手了，老師讓我站起來(lái)回答，我不慌不忙地答道：“漁翁得利”，老師就將這四個(gè)安寫(xiě)在黑板上。頓時(shí)，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興，就好像買彩票中了大獎(jiǎng)一樣。
讀書(shū)讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，只要多讀多看多寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。這激起我更加奮發(fā)讀書(shū)的決心，刻苦鉆研，增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為建設(shè)美好和諧家園添磚加瓦。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十一
這個(gè)寒假，我看了很多好書(shū)，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《新語(yǔ)文讀本》，《世界名人故事》……印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)講述了帕維爾科爾查金艱難的成長(zhǎng)和輝煌的一生。pavelkorchagin出身貧寒，父母早逝。但是，他也有一個(gè)強(qiáng)壯的哥哥，名叫阿爾焦姆。保羅為了掙幾個(gè)盧布養(yǎng)家，只好去車站食堂洗碗。在這漫長(zhǎng)的三年里，主人公帕維爾.科爾察金歷盡艱辛，受夠了。后來(lái)因?yàn)檫^(guò)度勞累，闖了大禍，被服務(wù)員打得鼻青臉腫。帕維爾科爾查金再也忍不住了。他一氣之下離開(kāi)了食堂。后來(lái)做了電工。最后，不顧家人的勸告，pavelkorchagin毅然投靠紅軍，通過(guò)不斷的努力當(dāng)上了政委。然而，在他生命的巔峰時(shí)期，傷寒纏繞著他精力充沛的身體。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)治療，這個(gè)小病讓他雙眼失明，雙腿幾乎殘廢?？吹胶螅械尼t(yī)生都搖搖頭，認(rèn)為對(duì)此無(wú)能為力。然而，帕維爾科爾查金以驚人的毅力活了下來(lái)，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念：他必須寫(xiě)完《暴風(fēng)雨所誕生的》。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，終于寫(xiě)出了小說(shuō)——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
我合上書(shū)，久久不能平靜：帕維爾科爾查金的生活條件那么差，但他在不斷地自強(qiáng)不息，鍥而不舍，終于實(shí)現(xiàn)了自己的'夢(mèng)想。但我是——，一個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。比起pavelkorchagin的生活條件，真的是天上地下！平時(shí)總是伸手拿衣服，張口拿食物。比起保羅科恰金，我真的很慚愧！以后我會(huì)學(xué)習(xí)帕維爾科爾查金自強(qiáng)不息，奮斗到底的精神。我相信，只要我持之以恒，我一定會(huì)煉成真正的“鋼”！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十二
一個(gè)暑假悄悄結(jié)束了，在暑假里，我不斷結(jié)交心的朋友，他們給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我也不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)?！鞍?！”一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)音，卻包含了我一個(gè)暑假里的悲歡離合，在暑假這個(gè)是時(shí)光里，我去了很多以前沒(méi)去過(guò)的地方，經(jīng)歷了沒(méi)接受過(guò)的困難，也在歡樂(lè)的時(shí)光里，收獲了快樂(lè)。
這段時(shí)光里，我不僅增長(zhǎng)了膽量，也增長(zhǎng)了一些文化。圖書(shū)館，博物館，展覽館，都成了我的最愛(ài)，每次去收集知識(shí)，我都很快樂(lè)。
增長(zhǎng)了知識(shí)，當(dāng)然也忘不了發(fā)現(xiàn)新的東西，或美的事物，我兩個(gè)月的暑假都在接觸與道德，高尚，美的東西。從而我也練就了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我遨游在知識(shí)的海洋里，生命的寶庫(kù)里，我感到十分榮幸且激動(dòng)。
經(jīng)歷了考驗(yàn)，我也稍微放松了一下，游樂(lè)場(chǎng)，公園，超市。也在我的計(jì)劃之內(nèi)，晚上我也會(huì)去打籃球，踢足球來(lái)鍛身體。
這個(gè)暑假我過(guò)的非常快樂(lè)，這個(gè)家假日讓我學(xué)到了不少。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十三
人生之路是幸福的。從小到大的時(shí)期有很多開(kāi)心的事。逗逗，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你成年后反應(yīng)很快。上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后很開(kāi)心。上了中學(xué)，放假了，也很開(kāi)心。我的腦海里有太多快樂(lè)的時(shí)光，就像天上有無(wú)數(shù)顆星星?？床灰?jiàn)摸不著。就像空氣一樣。每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他都會(huì)讓你開(kāi)心。當(dāng)你絕望的時(shí)候，他會(huì)激勵(lì)你靠近。然而，幸福也是真的假的。但我覺(jué)得人應(yīng)該過(guò)真實(shí)的生活，生活才會(huì)豐富多彩。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多，沒(méi)有童年這回事。珍惜你所擁有的一切，我沒(méi)有當(dāng)真?，F(xiàn)在我知道這段話的意思了。現(xiàn)在即使讓老師夸我也很開(kāi)心。有一天我坐在蘋(píng)果樹(shù)下閑著沒(méi)事就在地上畫(huà)了一個(gè)笑臉，當(dāng)時(shí)我笑的很慢。有一種不尋常的感覺(jué)，就是幸福又回到了我身上，像是多年未見(jiàn)的好朋友。從那以后，我的`心里充滿了陽(yáng)光，就像春天來(lái)了，地球上的一切都復(fù)活了。我從抑郁中走出來(lái)，找到了一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)真實(shí)的世界?？鞓?lè)的心情往往塑造更美好的明天。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十四
昨天是我最快樂(lè)的一天，你們知道為什么嗎？讀過(guò)，你們就會(huì)知道為什么了。
昨天，天剛蒙蒙亮媽媽就把我和爸爸兩個(gè)大“國(guó)寶”叫了起來(lái)?！案陕镅?？媽媽?！蔽胰嗔巳嘌劬?wèn)道。媽媽急急匆匆地說(shuō)：“我們要去芳香的草地上尋“快樂(lè)”了?！蔽疫B忙問(wèn)：“去哪兒尋“快樂(lè)”呀？”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便沖出了房門。
等我們都洗漱完了，爸爸就開(kāi)車帶著我們出發(fā)了。在路上，我不解地問(wèn)“我們到底要去哪兒呀？”“和你們班上的同學(xué)們?nèi)ケ绦闵角f吃年夜飯呀?！甭?tīng)到這句話，我開(kāi)心地笑了。
到了碧秀山莊，我連忙跳下車，東奔西跑，開(kāi)心地去玩了。那里有許多游玩項(xiàng)目。其中，讓我感覺(jué)最刺激的是海盜船。剛開(kāi)始海盜船只是輕輕搖動(dòng)，到后來(lái)越蕩越高了。我嚇得連忙閉上眼睛，等我閉上眼睛后，感覺(jué)海盜船就像搖藍(lán)一樣，在慢慢的愰動(dòng)，舒服極了。噴水草地也很好玩。我剛走到草地邊，調(diào)皮的水娃娃就擋住了我的去路。我馬上繞到草地的另一邊，想飛快地沖過(guò)去去。可水娃娃一直跟著我，向我潑水。最后，我還是變成了“落湯雞?！?BR> 中午，我們開(kāi)始吃年夜飯了。過(guò)了一會(huì)兒，我們的主持人謝冠澤媽媽出場(chǎng)了。她把我們的游戲規(guī)則、游戲名稱講得清清楚楚。我記得有一個(gè)游戲是“尋寶?！彼浅：猛妫窃S多張綠紙片寫(xiě)著四個(gè)字——“新年快樂(lè)！”。我好不容易在草叢中找到了一張，我覺(jué)得找得太少了，不能分給沒(méi)有找到的同學(xué)。
最后，我和同學(xué)們一起繼續(xù)把沒(méi)玩完的游戲都玩完了。
看完了我寫(xiě)的，你們是不是也和我一樣認(rèn)為我昨天玩得最開(kāi)心哩。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十五
今年九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對(duì)馬老師、史老師、婁老師、姬老師、田老師、劉老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師!”
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛(ài)的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開(kāi)始了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開(kāi)了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心悖庞辛诵碌拈_(kāi)始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的.零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光，閃耀著，似乎在訴說(shuō)著自己勇猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的恐懼，對(duì)雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來(lái)，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛(ài)的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節(jié)日快樂(lè)!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十六
我的奶奶雖然只有60多歲，但她看上去非常地蒼老，因?yàn)樗贻p時(shí)工作非常辛苦，雙腿患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，漸漸地肌肉萎縮，關(guān)節(jié)壞死，連走路都很困難了。奶奶不能陪我逛街，也不能給我做許多好吃的了，那時(shí)的我不快樂(lè)。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要讓奶奶去做一個(gè)換膝關(guān)節(jié)的手術(shù)，奶奶就可以慢慢地康復(fù)，就可以下地走路，就可以陪我去游玩了。我半信半疑，半喜半憂，喜的是如果手術(shù)成功，奶奶又可以給我做好吃的了;憂的是奶奶的身體能承受這么大的手術(shù)嗎?那需要承受多大的痛苦啊!
終于，全家決定讓奶奶到杭州做手術(shù)。在動(dòng)手術(shù)那天，雖然我在學(xué)校里讀書(shū)，不能去看望奶奶，但是我在心里默默地祈禱，希望奶奶手術(shù)能成功。
傍晚一放學(xué)，我迫不及待地坐上了爸爸的車去醫(yī)院看望奶奶。一進(jìn)病房，看到奶奶躺在病床上痛苦地呻吟，我的心很痛，像刀割一樣。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，奶奶的關(guān)節(jié)每天需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，要忍受難以忍受的痛苦，才能恢復(fù)走路，否則會(huì)前功盡棄。
為了能夠走路，奶奶也下定了決心，配合醫(yī)生堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。我也利用節(jié)假日攙扶奶奶，奶奶由只能走幾分鐘到走一段路，看著奶奶的進(jìn)步，我由衷地感到高興。幾個(gè)月后奶奶終于扔掉了拐杖。又過(guò)了幾個(gè)星期，我終于可以陪奶奶一起去散步了。看到奶奶可以一步一步地走路，雖然走得很慢，但是她已經(jīng)不需要人攙扶了，那一刻，我笑了。
晚上，奶奶還親自進(jìn)了廚房，給我們燒了一桌好菜。好幾個(gè)月沒(méi)有嘗到奶奶親手燒的菜了，這次終于如愿以償。我們一家人又可以圍坐在一起其樂(lè)融融地吃著晚飯。
奶奶又會(huì)走路了，那一刻，我特別快樂(lè)!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十七
今天的清晨，風(fēng)光無(wú)限美麗，寧?kù)o的片刻你打來(lái)了電話，僅僅是那么一兩句的問(wèn)候，我卻感動(dòng)的要命，你約了我一起去玩，我想，這也許是快樂(lè)的一天，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
你到了我們約好的地方，寧?kù)o的連顆針掉地下都可以聽(tīng)見(jiàn)的寧?kù)o等待著你的到來(lái)，我就要走了，想著想著眼淚掉落了下來(lái)，別的地點(diǎn)，別的學(xué)校，別的我所不熟悉的人，你來(lái)了，我擦干了眼淚。你把我?guī)У搅朔比A的街道，吃著美味的小吃，看著迷人的書(shū)籍，品味著哲理與思想，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
然后，你悄悄的告訴我，你知道，知道我要說(shuō)什么，我在想，你總是，總是那么明白，在我華麗的外表下，有一顆脆弱無(wú)助的心。你知道我要轉(zhuǎn)走，到來(lái)別的學(xué)校，我們的聯(lián)系就會(huì)少了，緊跟著抵觸就會(huì)來(lái)了，但你卻并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)太多告別的話，卻終究只說(shuō)了一句：“再見(jiàn)，保重”，有你這句話，我心滿意足。有你的每天，都是這么快樂(lè)。
分別時(shí)，我百般挽留，你卻只說(shuō)：“送君終須一別”，我含著淚和你告別了，我忘不了你，忘不了今天。有你的每天，都是這么快樂(lè)。
我難過(guò)的時(shí)候，有你，我感到快樂(lè)，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
我高興的時(shí)候，你會(huì)讓我更快樂(lè)，有你的每天我都充滿快樂(lè)。
我傷心的時(shí)候，你會(huì)陪伴我，有你的每天，我不再感到孤單。
我打你、罵你、說(shuō)你，你總會(huì)忍著，有你的每天我真的很快樂(lè)。
我回家了，你送我回家，有你的每天都是這么快樂(lè)。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，真的好想對(duì)你說(shuō)：“有你的每天，真的很快樂(lè)。今天，真的特別特別好。
小然，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇一
清晨，我?guī)е谝豢|陽(yáng)光，匆匆地離開(kāi)了家，向?qū)W校走去，去迎接我新一天的生活。
于是，在每次奔波的途中，我總要總結(jié)一下，這次疲憊后，計(jì)算著我的得失，如果每一次都有一點(diǎn)點(diǎn)小小的收獲，那么我就無(wú)愧于往日的奔波了。
往返奔波的生活，雖然很累，但卻使我堅(jiān)定信念，這樣的生活，不也很有意義嗎？
我快樂(lè)初二學(xué)生篇二
蠟燭放棄了模樣點(diǎn)著融化，給別人帶來(lái)光明，它很快樂(lè)；春蠶放棄了生命變蛾后死亡，為人們帶來(lái)珍絲，它感到很快樂(lè)；老師放棄了娛樂(lè)，每天待在學(xué)校為祖國(guó)培育著花朵，他們因此而快樂(lè)……可見(jiàn)，在人間存在著一種讓人難以理解的快樂(lè)——放棄。
在新年的鐘聲響起的那一刻，我決定實(shí)施“大放棄”政策。我決定放棄娛樂(lè)，放棄懶惰，放棄眼高手低，放棄虛度年華……在這一學(xué)期中。我不會(huì)再聽(tīng)mp3等娛樂(lè)工具，不會(huì)整天嘻嘻哈哈，會(huì)一心一意地將心思用在學(xué)習(xí)上。不管是再困再累，我也不會(huì)提前休息，不會(huì)放棄每一秒鐘。做題不會(huì)缺三漏四，而要裨補(bǔ)缺漏，要將每一道題都弄透徹，將每一類型的題都深深記在腦海里。而且要恰當(dāng)?shù)胤峙涿恳环置恳幻?。充分地利用時(shí)間。
雖然我放棄了這么多，感到十分痛苦。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的一些趣事，看到我那互高忽低的成績(jī)，我也感到很快樂(lè)。因?yàn)槲覟榱宋业闹锌?，為了我美好的明天，我放棄了累贅，放棄了攔路虎。
人世間有一種快樂(lè)叫放棄，放棄可以使我們獲得新的事物。獲得更有價(jià)值的東西。最終收獲快樂(lè)。同學(xué)們，你們一定能辨別輕重緩急，為了我們的成功，為了我們明天的美好，為了我們能永遠(yuǎn)快樂(lè)，讓我們一起放棄“累贅”吧！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇三
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——。
的?只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎?而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在**的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：
我劃，我努力地劃!我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你!
當(dāng)你這樣想時(shí)——。
你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?
所以說(shuō)——。
學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎?
我快樂(lè)初二學(xué)生篇四
窗外，正下著雨，經(jīng)過(guò)了幾天的悶熱，終于迎來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著雨輕扣著窗臺(tái)，發(fā)出一陣清脆的有節(jié)奏的“滴答滴答”聲，這聲音，如絲竹的琴音撥動(dòng)著我的心弦，心情也變得柔軟起來(lái)。
輕輕地推開(kāi)窗，感受著夜風(fēng)的親吻，雨絲的低語(yǔ)，朦朦的睡意漸漸消散，心情，便也融化在了這柔軟如絲的雨中，慢慢地飄散。
一直以來(lái)，對(duì)雨都懷有一種雙重的感受，長(zhǎng)時(shí)間的不下雨，便會(huì)思念那些下雨的日子，雨的到來(lái)總是伴隨著一陣陣清涼的風(fēng)，吹得人身上涼爽爽的，在清風(fēng)細(xì)雨中，人身上所有的不快也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)終。
總喜歡坐在屋檐下靜靜的聽(tīng)雨落下來(lái)的聲音，每到這時(shí)，總有輕柔的歌聲掠過(guò)我的心田。
可是，當(dāng)雨沒(méi)完沒(méi)了的下了一天又一天的時(shí)候，我們便又開(kāi)始了抱怨，開(kāi)始懷念那些沐浴著陽(yáng)光在花叢中穿梭的日子，習(xí)慣了撐一把傘行走在雨中，心情開(kāi)始變得發(fā)潮，慵懶，我們需要陽(yáng)光，需要在陽(yáng)光下晾曬我們逐漸發(fā)霉的心情，也許正是這些陽(yáng)光、風(fēng)雨的日子交替變化著，我們才能時(shí)時(shí)從自然的變換中感受著大自然給予我們的快樂(lè)。
曾聽(tīng)一個(gè)朋友這樣說(shuō)過(guò)：其實(shí)在我們的身邊有很多快樂(lè)的事，在一年的三百六十五天中，有春夏秋冬四季的變化令我們開(kāi)心，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日和法定的節(jié)日值得我們?nèi)c祝，可以吃很多好吃的食物，因?yàn)椋械氖澄镌谔貏e的日子里吃起來(lái)才有特別的滋味，快樂(lè)能增進(jìn)食欲，好的心情有利于身體健康。
在一年的三百六十五天中，有父母的生日，愛(ài)人和孩子的生日，有自己的生日，還有朋友的生日值得我們?nèi)?wèn)候，一聲祝福，一聲問(wèn)候，可以帶給人快樂(lè)，而我們又能從賦予別人快樂(lè)的同時(shí)得到無(wú)窮的快樂(lè)，這也許就是快樂(lè)的回音壁。
記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)完朋友的這番話時(shí)，我的心情仿佛被她的那番熱情洋溢的話語(yǔ)所感動(dòng)，快樂(lè)，這種無(wú)形的感受便在我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)游走，快樂(lè)，展現(xiàn)在了我的臉上，那是發(fā)自內(nèi)心的微笑。
我們快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀冋眯母惺苤@個(gè)世界。我們不快樂(lè)，那是因?yàn)闅q月的痕跡在我們的心靈里落滿了塵埃，我們的目光開(kāi)始變得遲鈍，感受不到這個(gè)世界時(shí)時(shí)都是陽(yáng)光燦爛的日子。
春天來(lái)臨的時(shí)候兒子會(huì)指著路邊的一棵小樹(shù)高興地說(shuō)：“看，媽媽，小樹(shù)都發(fā)芽了，春天來(lái)了！”孩子眼中的快樂(lè)比大人眼中的快樂(lè)單純的多，樹(shù)木的一個(gè)小小的變化，在孩子的眼中都是新奇、快樂(lè)的?！皨寢?，櫻桃開(kāi)花了耶！”兒子叫道，“在哪里？”我一臉驚奇，櫻桃開(kāi)花了嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？在那條路上不知來(lái)來(lái)回回走過(guò)了多少趟了，就沒(méi)有注意過(guò)路旁的櫻桃樹(shù)居然也開(kāi)起了花，“看，就在這里，看呀，媽媽”順著兒子手指的方向看過(guò)去，真的，幾朵白色的小花開(kāi)在葉片之中，顯得格外清麗，一絲感動(dòng)涌上我的心頭，我從兒子的一顆童心里感受到了快樂(lè)。
每當(dāng)獨(dú)自一人靜坐的時(shí)候，都會(huì)想起朋友的那些話，大自然賦予了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我們要學(xué)會(huì)帶著一顆孩子般純真的童心去看這個(gè)世界，放飛心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都充滿了快樂(lè)，因?yàn)椋笞匀皇敲繒r(shí)每刻都在不停地變化著的，而我們的快樂(lè)是不變的。
只要我們用心體會(huì)，用心感受，帶著一顆感恩的心，把我們的愛(ài)灑向身邊的每一個(gè)人，快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇五
在我的世界里，快樂(lè)就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個(gè)小角落里，我每天尋找著快樂(lè)的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂(lè)圖畫(huà)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼，并時(shí)刻提醒自己快樂(lè)。
當(dāng)我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚(yáng)揚(yáng)，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來(lái)到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺(jué)自己已置身于雨中，在雨中毫無(wú)束縛地展開(kāi)雙手飛揚(yáng)。此時(shí)，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂(lè)之花發(fā)芽滋長(zhǎng)。
傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子，離開(kāi)了大樹(shù)的.懷抱，在空中飛揚(yáng)，隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時(shí)，我不會(huì)為葉子感到悲傷。因?yàn)?，葉正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開(kāi)，它在告訴我：“我來(lái)得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)為自己譜寫(xiě)最美的結(jié)局?！笨粗h飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹(shù)下，面對(duì)秋風(fēng)的吹拂，我用心去體會(huì)，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺(jué)格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂(lè)面對(duì)。
晚上，當(dāng)我蓋上被子，打算入睡時(shí)，媽媽打開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說(shuō)：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦?！蔽倚廊唤舆^(guò)牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺(jué)。喝一口，牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃，整個(gè)心，頓時(shí)暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖；如同牛奶的味道，好甜。此時(shí)的我，好幸福，好快樂(lè)。我認(rèn)為，沒(méi)有大快樂(lè)，只有每一個(gè)小小的快樂(lè)拼在一起，才是最真、最美的快樂(lè)。
讓我們?nèi)玺~(yú)般在生活的河流里尋覓小小的快樂(lè)。
初一:qweasd110。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇六
生活有時(shí)令人沮喪，但你可以努力讓自己快樂(lè)。
傍晚，暮色從屋檐滴落，滲進(jìn)我的皮膚，三兩顆殘星若隱若現(xiàn)，思緒回到那天的快樂(lè)……。
兒時(shí)的隆冬，小區(qū)里傳來(lái)一陣急切的呼喚聲：“奇奇，你在哪兒……”走近一瞧，發(fā)現(xiàn)是樓下的大伯，他拄著拐杖，彎著腰?！按蟛?，您的狗丟了嗎？”我很詫異?！罢O。”大伯嘆了口氣，“是啊。”我欣然幫他找貓?！巴敉舁D―”“狗的聲音！”我心中一驚，叫來(lái)大伯。終于，在小區(qū)一幢車庫(kù)里找到了。
生活，在幫助他人的旋律中，找到了快樂(lè)。
就在兩個(gè)月之前，我們六年級(jí)去軍訓(xùn)。我以為不怎么累，不去不知道，那是種魔鬼似的訓(xùn)練。
剛到營(yíng)地，教官一張國(guó)字臉，黝黑的皮膚，那雙眼睛，似水晶做的乒乓球，清澈明亮。他把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，在太陽(yáng)下站了幾個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)恍若辣椒粉一樣，撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹(shù)，都已黯淡。他和藹地看著我們，“知道為什么要站著嗎？”教官很溫柔。我們耷拉著腦袋，不敢吭聲。真是不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻。
生活濃墨重彩，嘗試艱苦，是助你快樂(lè)人生的階梯。
四年級(jí)時(shí)，我遇到令我難忘的人，他老是跟我過(guò)不去，說(shuō)我不認(rèn)真，不勤奮，不努力，打壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。想放棄，但是，堅(jiān)持下來(lái)，驀然回首，他也是關(guān)心我學(xué)習(xí)的人――奇葩的數(shù)學(xué)老師。
生活中快樂(lè)的事，因?yàn)槟悖业哪樕涎笠缰⑿Α?BR> 生活中，最快樂(lè)的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)、觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
生活宛若一本書(shū)，當(dāng)你徐徐打開(kāi)，每一頁(yè)都記錄下快樂(lè)的回憶。
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我快樂(lè)初二學(xué)生篇七
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚(yú)在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂(lè)，尋找著本領(lǐng)……有時(shí)，和伙伴們一起嬉戲，自由自在地、快快樂(lè)樂(lè)地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難，但我還是帶著自信，用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊，海洋更美!海洋是無(wú)邊無(wú)際的，所以我要繼續(xù)前進(jìn)，探索，讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知，使我感受到其樂(lè)無(wú)窮。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒(méi)有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書(shū)，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉;面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感覺(jué)很痛苦，煩惱的。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬;是必須埋頭苦學(xué)的辛苦;是一副沒(méi)有色彩的畫(huà)……但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂(lè)，樂(lè)在其中，學(xué)了的知識(shí)是我們的，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂(lè)與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂(lè)與自豪!讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!
一次數(shù)學(xué)小測(cè)，密密麻麻的題目眼花繚亂，看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作，緊皺眉頭;有得態(tài)度堅(jiān)定，認(rèn)真嚴(yán)肅;有得輕輕松松，充滿自信。我每一道題做完后，我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我那專研的信心來(lái)了，細(xì)細(xì)地想著，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，一邊寫(xiě)出算式。哇!當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，喜不自勝!得意忘形的我望著周圍的同學(xué)，哈哈!真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒(méi)關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到了自豪感，快樂(lè)極了!
同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)起來(lái)，感受成功得滋味，自豪吧!讓學(xué)習(xí)能快樂(lè)的陪伴我們做過(guò)美好的.歲月。相信自己!我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，我自豪!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇八
大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂(lè)；大樹(shù)給予了小鳥(niǎo)落腳棲息的地方，于是大樹(shù)有了傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的快樂(lè)。快樂(lè)給人以舒服之感，快樂(lè)給人以希望，快樂(lè)激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂(lè)給予人一種神秘感。快樂(lè)讓我們感受到大自然的清晰，發(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂郁，每天保持一種快樂(lè)心情。給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)再剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語(yǔ)文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語(yǔ)課中，老師教會(huì)了我們另一種語(yǔ)言，于是開(kāi)啟了我們與外界交流的另一扇窗戶……父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒(méi)有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂?，是我們一生都無(wú)法報(bào)答的。
但他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來(lái)。我喜歡畢淑敏寫(xiě)的那一篇文章叫《孝心無(wú)價(jià)》。
其中有一句話“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)?！睂?duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒(méi)理由不用心地理解他們，好好的愛(ài)他們。朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買是朋友，朋友多了路好走。”
朋友之間的付出無(wú)須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的時(shí)候，你能拔刀相助。給予，其實(shí)很快樂(lè)，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂(lè)。啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛(ài)就是快樂(lè)。沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了希望，快樂(lè)是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍(lán)的天空，等待飛機(jī)的到來(lái)———祈禱；我喜歡無(wú)憂無(wú)慮地站在大海邊，看看活潑可愛(ài)的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝；我喜歡在校園是榕樹(shù)下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光，樂(lè)在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂(lè)，因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂郁！我快樂(lè)我隨意！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇九
“戲！戲！戲！你除了看戲曲，還會(huì)做什么？”我重重地將靠枕狠狠地摔在沙發(fā)上，朝著戲迷媽媽大吼大叫，隨即怏怏離去。媽媽嘆了口深深的氣，臉上顯出無(wú)可奈何的表情。我這個(gè)人吶，一向不喜歡戲，一看見(jiàn)媽媽在看，更是火上加火，無(wú)法容忍?？墒怯幸淮巫屛腋淖兞藢?duì)戲曲的.看法。那次我悠閑地躺在床上，隨手拿來(lái)一本《戲曲大全》當(dāng)即想把它扔了?？赊D(zhuǎn)念又想到底是什么魅力讓媽媽如此癡迷呢？我情不自禁地打開(kāi)了書(shū)，盡情地在書(shū)中遨游，掩上書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千……原來(lái)洗去雖不如流行歌曲驚險(xiǎn)刺激，也不像舞姿一般曲線動(dòng)人，但是它也是中華五千萬(wàn)歷史的一部分。難怪戲迷媽媽喜歡戲曲。打這以后，我漸漸的迷上了戲曲。，原來(lái)戲曲是如此美妙。聽(tīng)著《跪池》，體會(huì)到了昆劇之無(wú)窮魅力，不愧為中國(guó)戲曲之母；賞著《天仙配》，不知不覺(jué)之中進(jìn)入了董永與七仙女的甜甜蜜蜜的生活；品著《玉堂春》，國(guó)粹京劇向世人展示了它的與眾不同，別具匠心的獨(dú)特一面。欣賞著各種各樣的戲曲，其實(shí)也感到十分快樂(lè)。它既能陶冶你的情操，還可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，何樂(lè)而不為呢？我真為我以前愚蠢，沖動(dòng)的行為感到慚愧呢！
其實(shí)戲曲還是門藝術(shù)，它是磨練興趣之最高學(xué)院，它是千百年以來(lái)皇宮藝術(shù)與明間藝術(shù)的結(jié)晶，讓我們?nèi)プ呓?，接近它吧?BR> 現(xiàn)在我們家在媽媽的引領(lǐng)下迷上了戲曲，人家是“書(shū)香門第”我們可是名副其實(shí)的“戲曲門第”！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十
書(shū)中自有黃金屋，這句諺語(yǔ)說(shuō)的就是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能尋找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。然而在我記憶中學(xué)習(xí)是件很苦很累的事情，自上小學(xué)以來(lái)，慢慢地改變了這個(gè)認(rèn)識(shí)，而且體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)與樂(lè)趣。
享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是從猜謎識(shí)字開(kāi)始的。一年級(jí)時(shí)，爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的字謎，想了很久才說(shuō)了“必”字。當(dāng)我說(shuō)出結(jié)果的時(shí)候，感覺(jué)非常有趣，不但認(rèn)識(shí)了“必”字，而且很容易記住了“必”字。通過(guò)不斷猜字謎，讓我在愉快中認(rèn)識(shí)了許多漢字。
學(xué)習(xí)無(wú)止境。讀三年級(jí)，我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)也變得輕松快樂(lè)。有一次，老師在上《鷸蚌相爭(zhēng)》課文，叫同學(xué)們回答這后半句諺語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，只有我和另外一名同學(xué)舉手了，老師讓我站起來(lái)回答，我不慌不忙地答道：“漁翁得利”，老師就將這四個(gè)安寫(xiě)在黑板上。頓時(shí)，同學(xué)們都投來(lái)了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興，就好像買彩票中了大獎(jiǎng)一樣。
讀書(shū)讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，只要多讀多看多寫(xiě)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能享受到無(wú)窮的樂(lè)趣。這激起我更加奮發(fā)讀書(shū)的決心，刻苦鉆研，增強(qiáng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為建設(shè)美好和諧家園添磚加瓦。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十一
這個(gè)寒假，我看了很多好書(shū)，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《新語(yǔ)文讀本》，《世界名人故事》……印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)講述了帕維爾科爾查金艱難的成長(zhǎng)和輝煌的一生。pavelkorchagin出身貧寒，父母早逝。但是，他也有一個(gè)強(qiáng)壯的哥哥，名叫阿爾焦姆。保羅為了掙幾個(gè)盧布養(yǎng)家，只好去車站食堂洗碗。在這漫長(zhǎng)的三年里，主人公帕維爾.科爾察金歷盡艱辛，受夠了。后來(lái)因?yàn)檫^(guò)度勞累，闖了大禍，被服務(wù)員打得鼻青臉腫。帕維爾科爾查金再也忍不住了。他一氣之下離開(kāi)了食堂。后來(lái)做了電工。最后，不顧家人的勸告，pavelkorchagin毅然投靠紅軍，通過(guò)不斷的努力當(dāng)上了政委。然而，在他生命的巔峰時(shí)期，傷寒纏繞著他精力充沛的身體。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)治療，這個(gè)小病讓他雙眼失明，雙腿幾乎殘廢?？吹胶螅械尼t(yī)生都搖搖頭，認(rèn)為對(duì)此無(wú)能為力。然而，帕維爾科爾查金以驚人的毅力活了下來(lái)，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念：他必須寫(xiě)完《暴風(fēng)雨所誕生的》。之后他更加努力的學(xué)習(xí)，終于寫(xiě)出了小說(shuō)——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
我合上書(shū)，久久不能平靜：帕維爾科爾查金的生活條件那么差，但他在不斷地自強(qiáng)不息，鍥而不舍，終于實(shí)現(xiàn)了自己的'夢(mèng)想。但我是——，一個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子。比起pavelkorchagin的生活條件，真的是天上地下！平時(shí)總是伸手拿衣服，張口拿食物。比起保羅科恰金，我真的很慚愧！以后我會(huì)學(xué)習(xí)帕維爾科爾查金自強(qiáng)不息，奮斗到底的精神。我相信，只要我持之以恒，我一定會(huì)煉成真正的“鋼”！
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十二
一個(gè)暑假悄悄結(jié)束了，在暑假里，我不斷結(jié)交心的朋友，他們給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，我也不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)?！鞍?！”一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)音，卻包含了我一個(gè)暑假里的悲歡離合，在暑假這個(gè)是時(shí)光里，我去了很多以前沒(méi)去過(guò)的地方，經(jīng)歷了沒(méi)接受過(guò)的困難，也在歡樂(lè)的時(shí)光里，收獲了快樂(lè)。
這段時(shí)光里，我不僅增長(zhǎng)了膽量，也增長(zhǎng)了一些文化。圖書(shū)館，博物館，展覽館，都成了我的最愛(ài)，每次去收集知識(shí)，我都很快樂(lè)。
增長(zhǎng)了知識(shí)，當(dāng)然也忘不了發(fā)現(xiàn)新的東西，或美的事物，我兩個(gè)月的暑假都在接觸與道德，高尚，美的東西。從而我也練就了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我遨游在知識(shí)的海洋里，生命的寶庫(kù)里，我感到十分榮幸且激動(dòng)。
經(jīng)歷了考驗(yàn)，我也稍微放松了一下，游樂(lè)場(chǎng)，公園，超市。也在我的計(jì)劃之內(nèi)，晚上我也會(huì)去打籃球，踢足球來(lái)鍛身體。
這個(gè)暑假我過(guò)的非常快樂(lè)，這個(gè)家假日讓我學(xué)到了不少。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十三
人生之路是幸福的。從小到大的時(shí)期有很多開(kāi)心的事。逗逗，當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你成年后反應(yīng)很快。上小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后很開(kāi)心。上了中學(xué)，放假了，也很開(kāi)心。我的腦海里有太多快樂(lè)的時(shí)光，就像天上有無(wú)數(shù)顆星星?？床灰?jiàn)摸不著。就像空氣一樣。每當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他都會(huì)讓你開(kāi)心。當(dāng)你絕望的時(shí)候，他會(huì)激勵(lì)你靠近。然而，幸福也是真的假的。但我覺(jué)得人應(yīng)該過(guò)真實(shí)的生活，生活才會(huì)豐富多彩。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多，沒(méi)有童年這回事。珍惜你所擁有的一切，我沒(méi)有當(dāng)真?，F(xiàn)在我知道這段話的意思了。現(xiàn)在即使讓老師夸我也很開(kāi)心。有一天我坐在蘋(píng)果樹(shù)下閑著沒(méi)事就在地上畫(huà)了一個(gè)笑臉，當(dāng)時(shí)我笑的很慢。有一種不尋常的感覺(jué)，就是幸福又回到了我身上，像是多年未見(jiàn)的好朋友。從那以后，我的`心里充滿了陽(yáng)光，就像春天來(lái)了，地球上的一切都復(fù)活了。我從抑郁中走出來(lái)，找到了一個(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)真實(shí)的世界?？鞓?lè)的心情往往塑造更美好的明天。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十四
昨天是我最快樂(lè)的一天，你們知道為什么嗎？讀過(guò)，你們就會(huì)知道為什么了。
昨天，天剛蒙蒙亮媽媽就把我和爸爸兩個(gè)大“國(guó)寶”叫了起來(lái)?！案陕镅?？媽媽?！蔽胰嗔巳嘌劬?wèn)道。媽媽急急匆匆地說(shuō)：“我們要去芳香的草地上尋“快樂(lè)”了?！蔽疫B忙問(wèn)：“去哪兒尋“快樂(lè)”呀？”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便沖出了房門。
等我們都洗漱完了，爸爸就開(kāi)車帶著我們出發(fā)了。在路上，我不解地問(wèn)“我們到底要去哪兒呀？”“和你們班上的同學(xué)們?nèi)ケ绦闵角f吃年夜飯呀?！甭?tīng)到這句話，我開(kāi)心地笑了。
到了碧秀山莊，我連忙跳下車，東奔西跑，開(kāi)心地去玩了。那里有許多游玩項(xiàng)目。其中，讓我感覺(jué)最刺激的是海盜船。剛開(kāi)始海盜船只是輕輕搖動(dòng)，到后來(lái)越蕩越高了。我嚇得連忙閉上眼睛，等我閉上眼睛后，感覺(jué)海盜船就像搖藍(lán)一樣，在慢慢的愰動(dòng)，舒服極了。噴水草地也很好玩。我剛走到草地邊，調(diào)皮的水娃娃就擋住了我的去路。我馬上繞到草地的另一邊，想飛快地沖過(guò)去去。可水娃娃一直跟著我，向我潑水。最后，我還是變成了“落湯雞?！?BR> 中午，我們開(kāi)始吃年夜飯了。過(guò)了一會(huì)兒，我們的主持人謝冠澤媽媽出場(chǎng)了。她把我們的游戲規(guī)則、游戲名稱講得清清楚楚。我記得有一個(gè)游戲是“尋寶?！彼浅：猛妫窃S多張綠紙片寫(xiě)著四個(gè)字——“新年快樂(lè)！”。我好不容易在草叢中找到了一張，我覺(jué)得找得太少了，不能分給沒(méi)有找到的同學(xué)。
最后，我和同學(xué)們一起繼續(xù)把沒(méi)玩完的游戲都玩完了。
看完了我寫(xiě)的，你們是不是也和我一樣認(rèn)為我昨天玩得最開(kāi)心哩。
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十五
今年九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對(duì)馬老師、史老師、婁老師、姬老師、田老師、劉老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師!”
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律;借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛(ài)的老師。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開(kāi)始了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn)，拓開(kāi)了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲：“老師，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心悖庞辛诵碌拈_(kāi)始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的.零散烏云，生靈都在歡呼，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光，閃耀著，似乎在訴說(shuō)著自己勇猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的恐懼，對(duì)雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對(duì)未來(lái)，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn)。趁著這良辰美景，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛(ài)的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數(shù)安慰與力量的光芒。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈，祝福你們：節(jié)日快樂(lè)!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十六
我的奶奶雖然只有60多歲，但她看上去非常地蒼老，因?yàn)樗贻p時(shí)工作非常辛苦，雙腿患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，漸漸地肌肉萎縮，關(guān)節(jié)壞死，連走路都很困難了。奶奶不能陪我逛街，也不能給我做許多好吃的了，那時(shí)的我不快樂(lè)。
后來(lái)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，只要讓奶奶去做一個(gè)換膝關(guān)節(jié)的手術(shù)，奶奶就可以慢慢地康復(fù)，就可以下地走路，就可以陪我去游玩了。我半信半疑，半喜半憂，喜的是如果手術(shù)成功，奶奶又可以給我做好吃的了;憂的是奶奶的身體能承受這么大的手術(shù)嗎?那需要承受多大的痛苦啊!
終于，全家決定讓奶奶到杭州做手術(shù)。在動(dòng)手術(shù)那天，雖然我在學(xué)校里讀書(shū)，不能去看望奶奶，但是我在心里默默地祈禱，希望奶奶手術(shù)能成功。
傍晚一放學(xué)，我迫不及待地坐上了爸爸的車去醫(yī)院看望奶奶。一進(jìn)病房，看到奶奶躺在病床上痛苦地呻吟，我的心很痛，像刀割一樣。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，奶奶的關(guān)節(jié)每天需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，要忍受難以忍受的痛苦，才能恢復(fù)走路，否則會(huì)前功盡棄。
為了能夠走路，奶奶也下定了決心，配合醫(yī)生堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練。我也利用節(jié)假日攙扶奶奶，奶奶由只能走幾分鐘到走一段路，看著奶奶的進(jìn)步，我由衷地感到高興。幾個(gè)月后奶奶終于扔掉了拐杖。又過(guò)了幾個(gè)星期，我終于可以陪奶奶一起去散步了。看到奶奶可以一步一步地走路，雖然走得很慢，但是她已經(jīng)不需要人攙扶了，那一刻，我笑了。
晚上，奶奶還親自進(jìn)了廚房，給我們燒了一桌好菜。好幾個(gè)月沒(méi)有嘗到奶奶親手燒的菜了，這次終于如愿以償。我們一家人又可以圍坐在一起其樂(lè)融融地吃著晚飯。
奶奶又會(huì)走路了，那一刻，我特別快樂(lè)!
我快樂(lè)初二學(xué)生篇十七
今天的清晨，風(fēng)光無(wú)限美麗，寧?kù)o的片刻你打來(lái)了電話，僅僅是那么一兩句的問(wèn)候，我卻感動(dòng)的要命，你約了我一起去玩，我想，這也許是快樂(lè)的一天，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
你到了我們約好的地方，寧?kù)o的連顆針掉地下都可以聽(tīng)見(jiàn)的寧?kù)o等待著你的到來(lái)，我就要走了，想著想著眼淚掉落了下來(lái)，別的地點(diǎn)，別的學(xué)校，別的我所不熟悉的人，你來(lái)了，我擦干了眼淚。你把我?guī)У搅朔比A的街道，吃著美味的小吃，看著迷人的書(shū)籍，品味著哲理與思想，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
然后，你悄悄的告訴我，你知道，知道我要說(shuō)什么，我在想，你總是，總是那么明白，在我華麗的外表下，有一顆脆弱無(wú)助的心。你知道我要轉(zhuǎn)走，到來(lái)別的學(xué)校，我們的聯(lián)系就會(huì)少了，緊跟著抵觸就會(huì)來(lái)了，但你卻并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)太多告別的話，卻終究只說(shuō)了一句：“再見(jiàn)，保重”，有你這句話，我心滿意足。有你的每天，都是這么快樂(lè)。
分別時(shí)，我百般挽留，你卻只說(shuō)：“送君終須一別”，我含著淚和你告別了，我忘不了你，忘不了今天。有你的每天，都是這么快樂(lè)。
我難過(guò)的時(shí)候，有你，我感到快樂(lè)，有你的每天，都是這么快樂(lè)。
我高興的時(shí)候，你會(huì)讓我更快樂(lè)，有你的每天我都充滿快樂(lè)。
我傷心的時(shí)候，你會(huì)陪伴我，有你的每天，我不再感到孤單。
我打你、罵你、說(shuō)你，你總會(huì)忍著，有你的每天我真的很快樂(lè)。
我回家了，你送我回家，有你的每天都是這么快樂(lè)。
回到家，我大哭了一場(chǎng)，真的好想對(duì)你說(shuō)：“有你的每天，真的很快樂(lè)。今天，真的特別特別好。
小然，有你的每天，都是這么快樂(lè)。