有些事情，只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。散文的寫(xiě)作需要情感的流露和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。希望大家可以從這些范文中學(xué)到一些寫(xiě)好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫(xiě)作水平。
我最喜歡看書(shū)篇一
本人從小喜歡看書(shū)，只要一讀書(shū)，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因?yàn)閶寢層惺乱鋈?。我隨口說(shuō)道：“ok”。就看起《查理九世》來(lái)，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一陳開(kāi)門(mén)聲音進(jìn)入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，讓我說(shuō)你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫(xiě)作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號(hào)之精靈傳說(shuō)》，便放下筆，津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進(jìn)來(lái)了，看我作文寫(xiě)到哪兒了，我手忙腳亂地把書(shū)放好，寫(xiě)起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫(xiě)這次作文，足足寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)多。
看書(shū)勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒(méi)帶鑰匙。我在家里正在看書(shū)，媽媽回來(lái)了，叫我開(kāi)門(mén)，我還在書(shū)的世界中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了許久，媽媽火了，用腳踢門(mén)了，我這才回到現(xiàn)實(shí)，陪著笑臉給媽媽開(kāi)門(mén)，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書(shū)惹出來(lái)的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡看書(shū)篇二
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，書(shū)是人生中的不可缺少的一個(gè)必需品。
我家的`書(shū)柜上已經(jīng)被書(shū)塞滿(mǎn)了。什么《八十天環(huán)游地球》呀……滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，每天晚上,我都要雷打不動(dòng)地在書(shū)架前挑選我喜歡的書(shū)，直到瞌睡蟲(chóng)來(lái)找我為止。
每當(dāng)節(jié)假日，我總要交款我的寶貝書(shū)拿出來(lái)看。只要我一看書(shū)，感情的流露總是那么豐富：看到感人之處，我會(huì)成為一個(gè)淚人兒;看到幽默之處，我會(huì)笑得前俯后仰;看到精彩之處，我會(huì)習(xí)慣性地默背，再做讀書(shū)筆記。即使在三十六七度的高溫下，我也穩(wěn)如泰山，連媽媽叫我也不知道。所以，媽媽總是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)“藏書(shū)”呢!藏書(shū)什么意思?你一定會(huì)以為是珍藏圖書(shū)吧。哈，大錯(cuò)特錯(cuò)。是將書(shū)藏起來(lái)，我愛(ài)看書(shū)，媽媽知道這一點(diǎn)。如果我犯了錯(cuò)誤，媽媽就不讓我看書(shū)，將書(shū)藏了起來(lái)，還時(shí)會(huì)被我翻箱倒柜地找出來(lái)。所以我便將我的書(shū)藏在被子底下，床底下，甚至藏在衣柜里。藏書(shū)，我可絞盡腦汁了。我?guī)缀鯖](méi)有看過(guò)一次十分舒服的書(shū)過(guò)。
當(dāng)然啦，書(shū)有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。比如，媽媽叫我燒飯，我就不是燒烤米飯(忘了加水)就是燒浸米飯(忘了按電飯煲的按鈕)，唉，全都是這書(shū)惹的禍啊!
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)即豐富了我的課余生活，又讓我學(xué)到了知識(shí)。
我最喜歡看書(shū)篇三
正因?yàn)?，所以媽媽?jīng)常使用殺手锏：“三天不讓看書(shū)”。天哪！一天不看書(shū)，我茶飯不思！兩天不看書(shū)，我全身無(wú)力！三天不看書(shū)，我還不一命嗚呼呀？為此，我發(fā)明了三條對(duì)付的辦法。第一：偷渡，就是每天拿一本書(shū)到學(xué)校讀，等晚上回來(lái)，已是大開(kāi)眼界啦。第二是挑燈夜讀，當(dāng)晚上夜深人靜的時(shí)侯，拿出一本書(shū)，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時(shí)讀。
那天，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得不好，媽媽又罰我三天不許看書(shū)，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽一走，我便裝著做作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)完了，我忍不住拿出一本書(shū)看，看得津津有味，這時(shí)媽媽來(lái)了，我聽(tīng)到響動(dòng)，趕緊把書(shū)放到一旁，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，可我的動(dòng)作不夠快，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽一把奪過(guò)書(shū)，怒氣沖沖就要把書(shū)往垃圾桶里扔，我也一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“你可以打我罵我，但書(shū)不能扔，因?yàn)檫@是我最心愛(ài)的書(shū)?！蔽易匀槐涣P六天不許看書(shū)。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我了解到了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情。讀書(shū)是一個(gè)人生命的源泉，有時(shí)也會(huì)很有用，在一次社會(huì)課上，老師叫我們說(shuō)一說(shuō)革命故事，我侃侃而談，同學(xué)們聽(tīng)了很羨慕我。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè)吧！
我最喜歡看書(shū)篇四
我的愛(ài)好很多，看書(shū)、看電視、拉小提琴，畫(huà)畫(huà)等等，其中我最喜愛(ài)的是看書(shū)。
這應(yīng)該從我５歲生日那天開(kāi)始講了。那天，我正在屋里玩玩具，這時(shí)，爸爸從外面回來(lái)說(shuō)：“來(lái)，孩子，今天是你的生日，爸爸祝你生日快樂(lè)！并且送你一本書(shū)，希望書(shū)中的故事陪伴你一起長(zhǎng)大?！蔽胰酉率种械耐婢?，接過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一本《安徒生童話》，我翻了翻，書(shū)中有野天鵝、賣(mài)火柴的小女孩，跳高者、惡毒的王子等等，看著看著，我入迷了，特別是賣(mài)火柴的小女孩，那個(gè)小女孩早已失去了媽媽?zhuān)钐蹛?ài)她的祖母也去世了，家里只有病重的爸爸，在除夕的早上，小女孩穿上木拖鞋，迎著撲面而來(lái)的寒風(fēng)去賣(mài)火柴，新年的早晨，陽(yáng)光照在雪地上，人們走出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在墻角，手里握著熄滅了的火柴。
多可憐的小女孩呀！可惜再也回不來(lái)了，我傷心的流下眼淚。從此我對(duì)看書(shū)有了濃厚的興趣。
我還看過(guò)《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，看了這些書(shū)，使我知道了嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、女?huà)z造人等神話傳說(shuō)，還懂得了“太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑”等科學(xué)知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友，而且還是我的老師，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，科學(xué)的殿堂。
我最喜歡看書(shū)篇五
因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)有《皇帝的新裝》。
我和書(shū)是學(xué)習(xí)上的好朋友，可書(shū)有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。
一天晚上，我正津津有味地看著一本書(shū)，吃飯了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，就叫我：“瑩瑩，快來(lái)吃飯了！”可我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了好大一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，就到書(shū)房拉我過(guò)來(lái)，并且把書(shū)也給丟了，吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)飯桌上有一本書(shū)，也津津有味的看起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，就把書(shū)扔了出去，說(shuō)：“以后再也不讓你看書(shū)了”我說(shuō)：“你們太壞了！”家里你哄他叫，鬧翻了天！
書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，書(shū)，也讓我的視力越來(lái)越差。
我最喜歡看書(shū)篇六
特別是一些童話小說(shuō)、科學(xué)幻想、人物傳記、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等都是我的最?lèi)?ài)。特別是上學(xué)后通過(guò)看書(shū)我從書(shū)本中懂得了很多知識(shí)和道理。
我看過(guò)《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》……在這些書(shū)里有很多非常有趣的內(nèi)容，里面講到：美人魚(yú)、花仙子、小蝴蝶等等，它們可以帶你去一個(gè)五彩繽紛的童話世界里去游玩一圈，讓你感受美麗樂(lè)園的開(kāi)心。
我的家里還收藏了許許多多的書(shū)。如：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默與笑話》、《游藝大全》等等。特別是看了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》后，感覺(jué)這本書(shū)可以幫助我們啟發(fā)頭腦多思考?！队哪c笑話》里的好多笑話可搞笑了，我看過(guò)后有時(shí)會(huì)講給爸爸媽媽和同學(xué)們聽(tīng)。《游藝大全》里有很多迷語(yǔ)和迷宮，在書(shū)里我經(jīng)常會(huì)找不到方向。
還有一本書(shū)也是我最喜歡看的，就是《新語(yǔ)文小學(xué)生日記訓(xùn)練步步高》，這本書(shū)對(duì)我的幫助可大了，上學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)完了三本日記本了，第四本也快寫(xiě)完了，我決心一定要堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真讀好每一本課外書(shū)，增加自己的語(yǔ)文寫(xiě)作知識(shí)，豐富自己的日記內(nèi)容。做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我最喜歡看書(shū)篇七
大家好，我叫姚琪玟，今年七歲，喜歡看童話故事。
上幼兒園時(shí)，我就很喜歡老師給我們邊講故事邊做游戲；在大班時(shí)，我參加了故事演講大賽，我講了《小紅帽》的故事，可是我第一次手握話筒很緊張，講得不是很好，希望以后努力做得更好。晚上睡覺(jué)前必須要聽(tīng)媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)，一個(gè)故事讀完了我會(huì)很興奮，第二個(gè)故事讀完了我就滿(mǎn)足地睡著了。
現(xiàn)在我上小學(xué)一年級(jí)了，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字。我可以通過(guò)拼音自己閱讀書(shū)了，書(shū)里面的每一個(gè)故事都很美，很感人。我喜歡讀書(shū)。
昨天媽媽又帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有《親子睡前故事》、《床頭小童話》、《寓言故事》、《簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》、《一千零一夜》。
——那是一個(gè)奇妙的世界。
我最喜歡看書(shū)篇八
我，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，瓜子臉，鼻子翹翹的，可有神了。常常扎著一條小馬尾，手里經(jīng)常拿著一本書(shū)，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
媽媽說(shuō)我是個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，為什么？因?yàn)槲覐牟环胚^(guò)一切看書(shū)的機(jī)會(huì)：坐地鐵，上街時(shí)，下課后，不管十分鐘、五分鐘、甚至一分鐘，都是我的寶貝。
看書(shū)不但讓我懂道理，還教我寫(xiě)出好的作文呢！而且，還認(rèn)識(shí)了不少書(shū)中的朋友，例如愛(ài)麗斯、柯南、孫悟空、高爾基、富蘭克林，還有狄更斯呢！
現(xiàn)在，你們知道我最好的朋友是誰(shuí)了吧？
我最喜歡看書(shū)篇九
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。只要看見(jiàn)書(shū)，我可以忘了一切。每次上街，我最喜歡去的地方就是兒童書(shū)店；每次過(guò)生日，我最大的愿望就是能得到幾本新書(shū)。我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了《小學(xué)新作文》、《兒童童話故事》、《天天學(xué)百科》等許多百看不厭的'好書(shū)。好書(shū)拓開(kāi)了我的眼界，使我懂得了許多道理，積累了一肚子的故事，成了班里的“故事大王”。今天我又有了兩本書(shū)，一本是《小學(xué)生新日記精粹》，還有一本是《好詞好句好段》。
一回家，我又如饑似渴的讀了起來(lái)。
200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。
我最喜歡看書(shū)篇十
書(shū)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧！書(shū)可是個(gè)好東西。它不僅可以使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以給人們帶來(lái)快樂(lè)。
看歷史書(shū)、動(dòng)物知識(shí)、未解之謎、作文書(shū)……只要是可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，提高我作文水平的書(shū)我都愛(ài)看。
因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，所以古人日：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”
只要一有時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)而且還會(huì)把好詞、好句劃出來(lái)，可謂是手不釋卷。
記得有一次，我認(rèn)真地做完作業(yè)，接著津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了大約兩個(gè)多小時(shí)晚飯做好了，媽媽叫我：“超超，吃飯了”。我在認(rèn)真地看書(shū)根本沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽看我沒(méi)有動(dòng)靜又叫了一聲；“超超，吃飯了”?？晌胰匀粵](méi)聽(tīng)到。媽媽看我沒(méi)動(dòng)靜，就走進(jìn)房間，拍了我一下說(shuō)：“吃飯了”。這時(shí)，我才知道要吃飯了。于是，我放下手中的書(shū)去吃飯。
是啊，書(shū)的魅力多大啊！我們要從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要用書(shū)里學(xué)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。
我最喜歡看書(shū)篇十一
古人曰：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話給了我很大的啟發(fā)。
一天放學(xué)回到家，在要吃飯的時(shí)候，爸爸偷偷地把我?guī)У搅怂姆块g，把一本《青蛙王子》書(shū)交給了我，還告訴我別讓媽媽知道。我按照爸爸的意思去做。傍晚，我把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)的。正在我看的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的屋子，她說(shuō)：“你是不是在偷著看書(shū)？”我極不情愿地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，為什么你要背著媽媽偷著看書(shū)呢？媽媽也是支持你看書(shū)的。”聽(tīng)了這句話，我的心里頓時(shí)覺(jué)得暖乎乎的。我把這本書(shū)看完后，請(qǐng)求媽媽再給我買(mǎi)一本。媽媽說(shuō)：“不行，課外書(shū)看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！碑?dāng)時(shí)我還是像賴(lài)皮一樣地纏著媽媽。媽媽沒(méi)有辦法，最后說(shuō)：“好吧！”
我的心里可真高興?。∥?，就是這樣一個(gè)耍賴(lài)皮、愛(ài)看書(shū)的小女孩。
我最喜歡看書(shū)篇十二
書(shū)中的世界五彩繽紛書(shū)是打鑄開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。
只要有時(shí)間，我就看書(shū)。甚至洗腳時(shí)看書(shū)，刷牙時(shí)看書(shū)，坐在車(chē)?yán)锏燃t燈時(shí)我也要看書(shū)。我家里的每個(gè)房間都有書(shū)，我隨時(shí)隨地就可以拿起一本喜歡的書(shū)看。我大約看過(guò)一千本書(shū)，大部分都是名著。其中我比較喜歡的有《三國(guó)演義》、《水滸》、《童年》、《哈利·波特》、《一千零一夜》、《魯賓遜漂流記》等。圖書(shū)館和書(shū)店是我比較喜歡去的地方，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的精神食糧。別人要送我禮物，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，送我書(shū)吧，。書(shū)是我的思想樂(lè)園，讀書(shū)不僅僅獲得知識(shí)的累積，還有心靈的自由與喜悅。看書(shū)時(shí)我會(huì)忘記一切煩惱和不快。
有一次，我徜徉在書(shū)的世界中，爸爸回家了，我卻全然不知，完全被書(shū)吸引了，就好像我的耳朵放假了一樣。我看完書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸站在我的面前時(shí)，真是讓我大吃一驚呢！幾乎我每天都要看書(shū)，看書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
我最喜歡看書(shū)篇十三
3、從你們的匯報(bào)來(lái)看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請(qǐng)看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫(huà)圖片）。
二、指導(dǎo)說(shuō)話。
2、看來(lái)，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過(guò)，老師有個(gè)要求，誰(shuí)能在推薦的時(shí)候把理由說(shuō)得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說(shuō)，然后再說(shuō)給同座位聽(tīng)，當(dāng)然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學(xué)生介紹的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來(lái)表示說(shuō)話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰(shuí)介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說(shuō)。
5、指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過(guò)程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語(yǔ)交際的積極性。
三、連貫說(shuō)話。
出示說(shuō)話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內(nèi)容或片段：———————。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說(shuō)。
3、指名介紹。
4、小結(jié)：聽(tīng)了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設(shè)計(jì)欄目。
1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對(duì)你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請(qǐng)看大屏幕。
出示“考考你：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告。”
2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目?？梢砸蝗嗽O(shè)計(jì)，也可以與人合作。
3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書(shū)，并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、總結(jié)延伸。
1、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評(píng)出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書(shū)：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
我最喜歡看書(shū)篇十四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁(yè)字旁”。
3.通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂(lè)趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語(yǔ)：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫(huà)面。
1.靜靜地聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語(yǔ)速慢點(diǎn)）。
3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽(tīng)中努力想象出畫(huà)面。（盡可能多請(qǐng)幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩(shī)文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面呢？（如滿(mǎn)地的鮮花、滿(mǎn)天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫(huà)面。
1.（多媒體映示：滿(mǎn)地鮮花圖和前半首詩(shī)歌）。
（1）自己讀讀看，覺(jué)得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫(huà)面讀給大家聽(tīng)。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂(lè)朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來(lái)數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3.這么精彩的畫(huà)面，這么優(yōu)美的詩(shī)歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿(mǎn)地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見(jiàn)到的兩個(gè)畫(huà)面，聯(lián)系在一起模仿詩(shī)歌來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩(shī)歌，評(píng)選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。
五、寫(xiě)字，在交流中體驗(yàn)成功。
1.出示：最??滿(mǎn)??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語(yǔ)讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫(huà)以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊(cè)》描紅、仿影、練寫(xiě)。
我最喜歡看書(shū)篇十五
從小,我就喜歡看書(shū),小時(shí)候只要一去書(shū)店就非常高興。
書(shū)里的知識(shí)就像大海,而我就像坐在一葉小舟上在大海里漂浮著.探索著,但永遠(yuǎn)也探索不完。我非常喜歡一個(gè)故事,那個(gè)故事最能說(shuō)明我和書(shū)之間的故事,故事講的.是一位學(xué)徒在山上拜了位師傅,準(zhǔn)備向他虛心學(xué)藝。一年之后,學(xué)徒認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng),準(zhǔn)備下山去闖蕩,他向師傅告別,師傅叫他臨走之前最后幫他做件事學(xué)徒很爽快地答應(yīng)了。師傅叫學(xué)徒找了一個(gè)大籃子叫他在里面放了些棉花，又叫他在里面再隨便放些東西，于是學(xué)徒又去拿了幾塊大石頭填滿(mǎn)，師傅又說(shuō):“再放些東西填滿(mǎn),”學(xué)徒又在籃子里放了些沙子，師傅問(wèn)道：“還可以再放些東西嗎?”學(xué)徒氣喘吁吁回答道:“實(shí)在放不進(jìn)東西了,師傅。”師傅笑了笑，又去拿來(lái)了一碗水向籃子里澆了下去。學(xué)徒頓時(shí)煥然大悟，好像明白了什么。于是又繼續(xù)留下來(lái)學(xué)藝。我和書(shū)的故事也是一樣，書(shū)永遠(yuǎn)看不完，書(shū)里知識(shí)也永遠(yuǎn)學(xué)不完。
多讀書(shū)，會(huì)讓我們受益終生。從古至今，人們就把書(shū)看的很重，那時(shí)的科舉考試，也是靠讀書(shū)。好的書(shū)，能讓你永遠(yuǎn)銘記在心中，也能教你許多道理，就像那句名言一樣，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)也像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，給我們的生活添加了許多不一樣的色彩。在無(wú)聊時(shí)讓你解悶，在你傷心時(shí)做你心靈的導(dǎo)師。書(shū)，會(huì)讓你開(kāi)心的捧腹大笑，也會(huì)讓你感動(dòng)地潸然淚下。
我最喜歡看書(shū)篇十六
在媽媽的眼里，我不僅是個(gè)上進(jìn)的女孩，其實(shí)我還是個(gè)“小書(shū)迷”呢！下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)之間的趣事吧！
書(shū)不僅引人入勝，還可以豐富知識(shí)呢！但也經(jīng)常給我?guī)?lái)麻煩。有一次，媽媽出門(mén)前叮囑我要是下雨，就要收衣服，我聽(tīng)了，不耐煩的說(shuō)：“okok，知道了?！碑?dāng)媽媽走了，我便拿起了一本《愛(ài)的教育》津津有味地看了起來(lái)，仿佛全世界只有我和書(shū)，我像春天里的剛冒出來(lái)的小草好奇地望著一切，又像一匹餓狼狼吞虎咽，把收衣服的事情忘到了九霄云外去了?？衫咸焖坪踉诤臀易鲗?duì)，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，等雨下了好久，我才想起要收衣服，馬上跑了出去，可衣服還是淋濕了，我也成了“落湯雞?！眿寢尰貋?lái)時(shí)，看到我這狼狽的樣子，哭笑不得。從此，我就有了“小書(shū)迷”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)許多的麻煩，當(dāng)我依然喜歡書(shū)。據(jù)說(shuō)冰心奶奶小時(shí)候也沉迷于書(shū)，也給她帶來(lái)許多的麻煩，可長(zhǎng)大卻是一位著名的人。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們?cè)跁?shū)海中尋找更多的知識(shí)吧！
你喜歡嗎？
我最喜歡看書(shū)篇十七
你們想聽(tīng)我的《看書(shū)記》嗎？你就往下看吧！
以前的我，是一個(gè)成績(jī)不怎么樣的小女孩，也不喜歡看書(shū)。媽媽總叫我看書(shū)，我只能去看。但看也是隨手翻幾下。一次偶然機(jī)會(huì)，媽媽幫我辦了張借書(shū)卡，我十分喜歡，不是因?yàn)榭梢钥磿?shū)，而是因?yàn)槲矣幸粡埧恕?BR> 星期六，奶奶帶我去了圖書(shū)館。我一進(jìn)去，哇！里面有好多好多書(shū)呀！真像書(shū)的海洋啊，我再走近一瞧有童話書(shū)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、成語(yǔ)書(shū)……我借了幾本很好看的書(shū)，但在輸密碼時(shí)我遇到了一點(diǎn)兒小困難。我第一次來(lái)，卻不知道密碼，輸了幾次都不對(duì)，我是個(gè)急性子，見(jiàn)怎么也輸不好，非常著急，很想哭。這時(shí)工作人員說(shuō)，密碼是自己的出生年月日。
我聽(tīng)了后，照做了，就是成功了，我十分高興?；氐郊?，我津津有味地看起了書(shū)，覺(jué)得十分好看，從此以后我就愛(ài)上了看書(shū)。
一天，我在學(xué)校里看書(shū)，正看到最精彩的時(shí)候，上課鈴打了。值日生開(kāi)始領(lǐng)讀了，我只能把課外書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)后。我看著看著，突然，值日生從我身邊走過(guò)。幸虧我迅速把書(shū)收到了抽屜里值日生才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我等值日生走過(guò)去以后，又專(zhuān)心致志地看起了書(shū)來(lái)。
于是，我絞盡腦汁的想。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：這樣吧，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看書(shū)吧！
于是，我照做了，但我只顧看書(shū)了，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。媽媽回來(lái)看到以后，大罵了我一頓。
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)，所以我的成績(jī)提高了，知識(shí)面也廣了。
我想說(shuō)：小朋友，你們可以學(xué)學(xué)我喲！但不要和我一樣，為了看書(shū)三心二意喲！讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里吧！
我最喜歡看書(shū)篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家中各個(gè)房間的名稱(chēng)、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結(jié)：原來(lái)，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點(diǎn)提問(wèn)：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個(gè)房間里有些什么？
3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點(diǎn)提問(wèn)：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？
那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。
我最喜歡看書(shū)篇十九
大家都喜歡看書(shū)，但是我以前卻不喜歡看書(shū)。現(xiàn)在有所改變了，漸漸地也喜歡買(mǎi)書(shū)和看書(shū)了，你問(wèn)我為什么？那就看看下面的文字吧。
一天，在家里我沒(méi)什么事可做，就拿起足球想要出去玩，這時(shí)聽(tīng)有人在說(shuō)：“先等會(huì)?！蔽易屑?xì)一看，媽媽從廚房里走出，她對(duì)我說(shuō)：“你干什么去？”“去玩足球?！薄安恍??！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)，“就不能學(xué)習(xí)一會(huì)兒?jiǎn)?？”媽媽把我領(lǐng)到屋里，讓我看書(shū)。我生氣地把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，我沒(méi)有辦法，只好看書(shū)了，開(kāi)始我一點(diǎn)也看不進(jìn)去，后來(lái)我越看越來(lái)勁了。到了中午吃飯時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)，讓我去吃飯。我無(wú)奈地說(shuō)：“你先吃吧。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，還讓我去吃飯，我只好去了。吃完飯后，我一下跑到屋里，接著看書(shū)。這本書(shū)太好了，里面的內(nèi)容深深地吸引了我。從那以后，我天天都要看一會(huì)兒書(shū)。
我最喜歡看書(shū)篇二十
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫(huà)、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫(huà)棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰(shuí)呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說(shuō)了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來(lái)嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過(guò)來(lái)吧！
誰(shuí)來(lái)介紹一下你請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物？
（3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟?，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡看書(shū)篇二十一
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
在本次習(xí)作前，布置學(xué)生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行教學(xué)民主，進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，主動(dòng)表達(dá)，樂(lè)于討論，激發(fā)寫(xiě)作熱情。寫(xiě)人為主的記敘文，要通過(guò)具體內(nèi)容把人物描寫(xiě)得有血有肉、栩栩如生，還要表達(dá)自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作重在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的觀察與感受，寫(xiě)出內(nèi)容具體、立意新穎、有真情實(shí)感的作文，培養(yǎng)學(xué)生自主作文能力和修改能力，發(fā)展智力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫(xiě)人的能力；學(xué)會(huì)通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
2、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
3、感受所寫(xiě)人物的好思想、好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，讓每一位學(xué)生都有話可說(shuō)。
教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影、圖片、文字資料。
課前準(zhǔn)備：
1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。
2、搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個(gè)作資料整理。
教學(xué)過(guò)程：
一、暢談人物，導(dǎo)入習(xí)作。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們每個(gè)人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人， 比如，廉潔奉公的干部，見(jiàn)義勇為的英雄，革命前輩，各行各業(yè)的精英……有的同學(xué)喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂(lè)的叔叔阿姨，指揮交通、維護(hù)社會(huì)治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學(xué)習(xí)，令人尊敬。他們的事跡應(yīng)該讓更多的人知道。今天我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題，寫(xiě)一寫(xiě)你心中最喜歡或崇拜的人。（板書(shū)課題）。
2、教師介紹人物，簡(jiǎn)述崇拜的理由，
二、確定人物，選擇題材。
這次習(xí)作，如果你寫(xiě)的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來(lái)介紹他（或她）的主要功績(jī)或優(yōu)秀品質(zhì)；如果你要寫(xiě)的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來(lái)反映他（或她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、學(xué)生分組自由暢談。
各自說(shuō)說(shuō)所選取人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)，概括出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。（先想好要介紹的人有什么特點(diǎn)，他（或她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點(diǎn)？長(zhǎng)得怎么樣？在說(shuō)話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。
2、組內(nèi)集中交流。
3、全班交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談喜歡或崇拜的原因。
選擇代表進(jìn)行全班交流。重點(diǎn)講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。
4、寫(xiě)法指導(dǎo)：
（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當(dāng)。
喜歡或崇拜一個(gè)人，說(shuō)明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)，但是我們寫(xiě)文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫(xiě)，寫(xiě)你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現(xiàn)他（或她）的好品質(zhì)。
你要歌頌或贊揚(yáng)的品質(zhì)就是這篇文章的中心思想。然后再?lài)@中心思想選擇典型的事例來(lái)記敘。寫(xiě)作時(shí)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)記敘。
（2）寫(xiě)好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)。
人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過(guò)對(duì)具體事件的記敘，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等來(lái)展示和表現(xiàn)出來(lái)的。只有寫(xiě)好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指導(dǎo)習(xí)作。
1、實(shí)物投影出示范文《我最喜歡的人》。
2、指導(dǎo)賞析，看看這篇文章有什么可取之處。
3、學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)議。
4、教師圍繞習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（1）能抓住特點(diǎn)介紹外貌，給人深刻印象。
（2）能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)幾方面來(lái)展示人物特點(diǎn)。
（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。
（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。
四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)。
1、讀課本上習(xí)作的要求，幫助學(xué)生明確要求。
2、學(xué)生習(xí)作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
3、閱讀習(xí)作，認(rèn)真修改。
（1）自主修改。
“文章不厭百回改?！闭?qǐng)同學(xué)們反復(fù)閱讀，把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，把不通順的地方改通順，把需要增加的內(nèi)容加進(jìn)去，需要?jiǎng)h除的地方劃掉。
（2）相互修改。
自己改滿(mǎn)意了，把作文讀給同桌聽(tīng)，征求別人的意見(jiàn)。
五、展示習(xí)作，師生共同點(diǎn)評(píng)。
（2）學(xué)生自評(píng)。讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
（3）師生評(píng)議。教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂(lè)。
3、謄寫(xiě)習(xí)作。
認(rèn)真謄寫(xiě)，字跡工整。
我最喜歡看書(shū)篇二十二
有一次，我去書(shū)店看書(shū)，我隨意挑了一本書(shū)，我看了好一陣子，這本書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面有很多我不知道的事，我看了一篇蜜蜂為什么一蜇人就會(huì)死，看了這本書(shū)我才明白，原來(lái)是因?yàn)槊鄯渖砩系尼樳B著它的心臟，他一蜇人蜜蜂的心臟就會(huì)被撈出來(lái)，于是我又看了看一篇曇花為什么九點(diǎn)開(kāi)放？因?yàn)榛ㄅc溫度、濕度有著密切的關(guān)系，曇花要是在早上開(kāi)放，它就會(huì)燒死，因?yàn)樗幕ò暧执笥謰赡邸?BR> 以后大家也要多看書(shū)哦，這樣能讓你收獲更多的知識(shí)。
我最喜歡看書(shū)篇一
本人從小喜歡看書(shū)，只要一讀書(shū)，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因?yàn)閶寢層惺乱鋈?。我隨口說(shuō)道：“ok”。就看起《查理九世》來(lái)，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一陳開(kāi)門(mén)聲音進(jìn)入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，讓我說(shuō)你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫(xiě)作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號(hào)之精靈傳說(shuō)》，便放下筆，津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進(jìn)來(lái)了，看我作文寫(xiě)到哪兒了，我手忙腳亂地把書(shū)放好，寫(xiě)起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫(xiě)這次作文，足足寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)多。
看書(shū)勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒(méi)帶鑰匙。我在家里正在看書(shū)，媽媽回來(lái)了，叫我開(kāi)門(mén)，我還在書(shū)的世界中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了許久，媽媽火了，用腳踢門(mén)了，我這才回到現(xiàn)實(shí)，陪著笑臉給媽媽開(kāi)門(mén)，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書(shū)惹出來(lái)的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡看書(shū)篇二
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，書(shū)是人生中的不可缺少的一個(gè)必需品。
我家的`書(shū)柜上已經(jīng)被書(shū)塞滿(mǎn)了。什么《八十天環(huán)游地球》呀……滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，每天晚上,我都要雷打不動(dòng)地在書(shū)架前挑選我喜歡的書(shū)，直到瞌睡蟲(chóng)來(lái)找我為止。
每當(dāng)節(jié)假日，我總要交款我的寶貝書(shū)拿出來(lái)看。只要我一看書(shū)，感情的流露總是那么豐富：看到感人之處，我會(huì)成為一個(gè)淚人兒;看到幽默之處，我會(huì)笑得前俯后仰;看到精彩之處，我會(huì)習(xí)慣性地默背，再做讀書(shū)筆記。即使在三十六七度的高溫下，我也穩(wěn)如泰山，連媽媽叫我也不知道。所以，媽媽總是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)“藏書(shū)”呢!藏書(shū)什么意思?你一定會(huì)以為是珍藏圖書(shū)吧。哈，大錯(cuò)特錯(cuò)。是將書(shū)藏起來(lái)，我愛(ài)看書(shū)，媽媽知道這一點(diǎn)。如果我犯了錯(cuò)誤，媽媽就不讓我看書(shū)，將書(shū)藏了起來(lái)，還時(shí)會(huì)被我翻箱倒柜地找出來(lái)。所以我便將我的書(shū)藏在被子底下，床底下，甚至藏在衣柜里。藏書(shū)，我可絞盡腦汁了。我?guī)缀鯖](méi)有看過(guò)一次十分舒服的書(shū)過(guò)。
當(dāng)然啦，書(shū)有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。比如，媽媽叫我燒飯，我就不是燒烤米飯(忘了加水)就是燒浸米飯(忘了按電飯煲的按鈕)，唉，全都是這書(shū)惹的禍啊!
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)即豐富了我的課余生活，又讓我學(xué)到了知識(shí)。
我最喜歡看書(shū)篇三
正因?yàn)?，所以媽媽?jīng)常使用殺手锏：“三天不讓看書(shū)”。天哪！一天不看書(shū)，我茶飯不思！兩天不看書(shū)，我全身無(wú)力！三天不看書(shū)，我還不一命嗚呼呀？為此，我發(fā)明了三條對(duì)付的辦法。第一：偷渡，就是每天拿一本書(shū)到學(xué)校讀，等晚上回來(lái)，已是大開(kāi)眼界啦。第二是挑燈夜讀，當(dāng)晚上夜深人靜的時(shí)侯，拿出一本書(shū)，在燈光下讀，第三也是我的王牌辦法，想知道嗎？也就是在做功課時(shí)讀。
那天，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)得不好，媽媽又罰我三天不許看書(shū)，我立刻用我的王牌辦法，等媽媽一走，我便裝著做作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)完了，我忍不住拿出一本書(shū)看，看得津津有味，這時(shí)媽媽來(lái)了，我聽(tīng)到響動(dòng)，趕緊把書(shū)放到一旁，裝出一幅若無(wú)其事的樣子，可我的動(dòng)作不夠快，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽一把奪過(guò)書(shū)，怒氣沖沖就要把書(shū)往垃圾桶里扔，我也一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“你可以打我罵我，但書(shū)不能扔，因?yàn)檫@是我最心愛(ài)的書(shū)?！蔽易匀槐涣P六天不許看書(shū)。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)，讓我了解到了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情。讀書(shū)是一個(gè)人生命的源泉，有時(shí)也會(huì)很有用，在一次社會(huì)課上，老師叫我們說(shuō)一說(shuō)革命故事，我侃侃而談，同學(xué)們聽(tīng)了很羨慕我。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè)吧！
我最喜歡看書(shū)篇四
我的愛(ài)好很多，看書(shū)、看電視、拉小提琴，畫(huà)畫(huà)等等，其中我最喜愛(ài)的是看書(shū)。
這應(yīng)該從我５歲生日那天開(kāi)始講了。那天，我正在屋里玩玩具，這時(shí)，爸爸從外面回來(lái)說(shuō)：“來(lái)，孩子，今天是你的生日，爸爸祝你生日快樂(lè)！并且送你一本書(shū)，希望書(shū)中的故事陪伴你一起長(zhǎng)大?！蔽胰酉率种械耐婢?，接過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一本《安徒生童話》，我翻了翻，書(shū)中有野天鵝、賣(mài)火柴的小女孩，跳高者、惡毒的王子等等，看著看著，我入迷了，特別是賣(mài)火柴的小女孩，那個(gè)小女孩早已失去了媽媽?zhuān)钐蹛?ài)她的祖母也去世了，家里只有病重的爸爸，在除夕的早上，小女孩穿上木拖鞋，迎著撲面而來(lái)的寒風(fēng)去賣(mài)火柴，新年的早晨，陽(yáng)光照在雪地上，人們走出家門(mén)，發(fā)現(xiàn)小女孩躺在墻角，手里握著熄滅了的火柴。
多可憐的小女孩呀！可惜再也回不來(lái)了，我傷心的流下眼淚。從此我對(duì)看書(shū)有了濃厚的興趣。
我還看過(guò)《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，看了這些書(shū)，使我知道了嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、女?huà)z造人等神話傳說(shuō)，還懂得了“太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑”等科學(xué)知識(shí)。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的好朋友，而且還是我的老師，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，科學(xué)的殿堂。
我最喜歡看書(shū)篇五
因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)有《皇帝的新裝》。
我和書(shū)是學(xué)習(xí)上的好朋友，可書(shū)有時(shí)候也會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。
一天晚上，我正津津有味地看著一本書(shū)，吃飯了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，就叫我：“瑩瑩，快來(lái)吃飯了！”可我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了好大一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)吃飯，就到書(shū)房拉我過(guò)來(lái)，并且把書(shū)也給丟了，吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)飯桌上有一本書(shū)，也津津有味的看起來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，就把書(shū)扔了出去，說(shuō)：“以后再也不讓你看書(shū)了”我說(shuō)：“你們太壞了！”家里你哄他叫，鬧翻了天！
書(shū)，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，書(shū)，也讓我的視力越來(lái)越差。
我最喜歡看書(shū)篇六
特別是一些童話小說(shuō)、科學(xué)幻想、人物傳記、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等都是我的最?lèi)?ài)。特別是上學(xué)后通過(guò)看書(shū)我從書(shū)本中懂得了很多知識(shí)和道理。
我看過(guò)《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》……在這些書(shū)里有很多非常有趣的內(nèi)容，里面講到：美人魚(yú)、花仙子、小蝴蝶等等，它們可以帶你去一個(gè)五彩繽紛的童話世界里去游玩一圈，讓你感受美麗樂(lè)園的開(kāi)心。
我的家里還收藏了許許多多的書(shū)。如：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默與笑話》、《游藝大全》等等。特別是看了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》后，感覺(jué)這本書(shū)可以幫助我們啟發(fā)頭腦多思考?！队哪c笑話》里的好多笑話可搞笑了，我看過(guò)后有時(shí)會(huì)講給爸爸媽媽和同學(xué)們聽(tīng)。《游藝大全》里有很多迷語(yǔ)和迷宮，在書(shū)里我經(jīng)常會(huì)找不到方向。
還有一本書(shū)也是我最喜歡看的，就是《新語(yǔ)文小學(xué)生日記訓(xùn)練步步高》，這本書(shū)對(duì)我的幫助可大了，上學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)完了三本日記本了，第四本也快寫(xiě)完了，我決心一定要堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真讀好每一本課外書(shū)，增加自己的語(yǔ)文寫(xiě)作知識(shí)，豐富自己的日記內(nèi)容。做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
我最喜歡看書(shū)篇七
大家好，我叫姚琪玟，今年七歲，喜歡看童話故事。
上幼兒園時(shí)，我就很喜歡老師給我們邊講故事邊做游戲；在大班時(shí)，我參加了故事演講大賽，我講了《小紅帽》的故事，可是我第一次手握話筒很緊張，講得不是很好，希望以后努力做得更好。晚上睡覺(jué)前必須要聽(tīng)媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)，一個(gè)故事讀完了我會(huì)很興奮，第二個(gè)故事讀完了我就滿(mǎn)足地睡著了。
現(xiàn)在我上小學(xué)一年級(jí)了，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字。我可以通過(guò)拼音自己閱讀書(shū)了，書(shū)里面的每一個(gè)故事都很美，很感人。我喜歡讀書(shū)。
昨天媽媽又帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有《親子睡前故事》、《床頭小童話》、《寓言故事》、《簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》、《一千零一夜》。
——那是一個(gè)奇妙的世界。
我最喜歡看書(shū)篇八
我，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，瓜子臉，鼻子翹翹的，可有神了。常常扎著一條小馬尾，手里經(jīng)常拿著一本書(shū)，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。
媽媽說(shuō)我是個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，為什么？因?yàn)槲覐牟环胚^(guò)一切看書(shū)的機(jī)會(huì)：坐地鐵，上街時(shí)，下課后，不管十分鐘、五分鐘、甚至一分鐘，都是我的寶貝。
看書(shū)不但讓我懂道理，還教我寫(xiě)出好的作文呢！而且，還認(rèn)識(shí)了不少書(shū)中的朋友，例如愛(ài)麗斯、柯南、孫悟空、高爾基、富蘭克林，還有狄更斯呢！
現(xiàn)在，你們知道我最好的朋友是誰(shuí)了吧？
我最喜歡看書(shū)篇九
我最大的愛(ài)好就是看書(shū)。只要看見(jiàn)書(shū)，我可以忘了一切。每次上街，我最喜歡去的地方就是兒童書(shū)店；每次過(guò)生日，我最大的愿望就是能得到幾本新書(shū)。我的書(shū)柜里擺滿(mǎn)了《小學(xué)新作文》、《兒童童話故事》、《天天學(xué)百科》等許多百看不厭的'好書(shū)。好書(shū)拓開(kāi)了我的眼界，使我懂得了許多道理，積累了一肚子的故事，成了班里的“故事大王”。今天我又有了兩本書(shū)，一本是《小學(xué)生新日記精粹》，還有一本是《好詞好句好段》。
一回家，我又如饑似渴的讀了起來(lái)。
200字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)/）。
我最喜歡看書(shū)篇十
書(shū)，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧！書(shū)可是個(gè)好東西。它不僅可以使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以給人們帶來(lái)快樂(lè)。
看歷史書(shū)、動(dòng)物知識(shí)、未解之謎、作文書(shū)……只要是可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，提高我作文水平的書(shū)我都愛(ài)看。
因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，所以古人日：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”
只要一有時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)而且還會(huì)把好詞、好句劃出來(lái)，可謂是手不釋卷。
記得有一次，我認(rèn)真地做完作業(yè)，接著津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了大約兩個(gè)多小時(shí)晚飯做好了，媽媽叫我：“超超，吃飯了”。我在認(rèn)真地看書(shū)根本沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽看我沒(méi)有動(dòng)靜又叫了一聲；“超超，吃飯了”?？晌胰匀粵](méi)聽(tīng)到。媽媽看我沒(méi)動(dòng)靜，就走進(jìn)房間，拍了我一下說(shuō)：“吃飯了”。這時(shí)，我才知道要吃飯了。于是，我放下手中的書(shū)去吃飯。
是啊，書(shū)的魅力多大啊！我們要從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要用書(shū)里學(xué)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。
我最喜歡看書(shū)篇十一
古人曰：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！边@句話給了我很大的啟發(fā)。
一天放學(xué)回到家，在要吃飯的時(shí)候，爸爸偷偷地把我?guī)У搅怂姆块g，把一本《青蛙王子》書(shū)交給了我，還告訴我別讓媽媽知道。我按照爸爸的意思去做。傍晚，我把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)的。正在我看的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的屋子，她說(shuō)：“你是不是在偷著看書(shū)？”我極不情愿地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，為什么你要背著媽媽偷著看書(shū)呢？媽媽也是支持你看書(shū)的。”聽(tīng)了這句話，我的心里頓時(shí)覺(jué)得暖乎乎的。我把這本書(shū)看完后，請(qǐng)求媽媽再給我買(mǎi)一本。媽媽說(shuō)：“不行，課外書(shū)看多了會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！碑?dāng)時(shí)我還是像賴(lài)皮一樣地纏著媽媽。媽媽沒(méi)有辦法，最后說(shuō)：“好吧！”
我的心里可真高興?。∥?，就是這樣一個(gè)耍賴(lài)皮、愛(ài)看書(shū)的小女孩。
我最喜歡看書(shū)篇十二
書(shū)中的世界五彩繽紛書(shū)是打鑄開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙。
只要有時(shí)間，我就看書(shū)。甚至洗腳時(shí)看書(shū)，刷牙時(shí)看書(shū)，坐在車(chē)?yán)锏燃t燈時(shí)我也要看書(shū)。我家里的每個(gè)房間都有書(shū)，我隨時(shí)隨地就可以拿起一本喜歡的書(shū)看。我大約看過(guò)一千本書(shū)，大部分都是名著。其中我比較喜歡的有《三國(guó)演義》、《水滸》、《童年》、《哈利·波特》、《一千零一夜》、《魯賓遜漂流記》等。圖書(shū)館和書(shū)店是我比較喜歡去的地方，因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的精神食糧。別人要送我禮物，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，送我書(shū)吧，。書(shū)是我的思想樂(lè)園，讀書(shū)不僅僅獲得知識(shí)的累積，還有心靈的自由與喜悅。看書(shū)時(shí)我會(huì)忘記一切煩惱和不快。
有一次，我徜徉在書(shū)的世界中，爸爸回家了，我卻全然不知，完全被書(shū)吸引了，就好像我的耳朵放假了一樣。我看完書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸站在我的面前時(shí)，真是讓我大吃一驚呢！幾乎我每天都要看書(shū)，看書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它已經(jīng)成了我的習(xí)慣。
我最喜歡看書(shū)篇十三
3、從你們的匯報(bào)來(lái)看，現(xiàn)在的電視欄目還真豐富，請(qǐng)看大屏幕。（出示一些欄目的動(dòng)畫(huà)圖片）。
二、指導(dǎo)說(shuō)話。
2、看來(lái)，同學(xué)們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時(shí)間工作比較忙，很少看電視，而這段時(shí)間我剛好有空，可又不知道應(yīng)該看哪個(gè)欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過(guò)，老師有個(gè)要求，誰(shuí)能在推薦的時(shí)候把理由說(shuō)得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時(shí)間，讓你們好好準(zhǔn)備一下，可以先自己說(shuō)，然后再說(shuō)給同座位聽(tīng)，當(dāng)然，也可以前后座位合作。
3、指名介紹。（在學(xué)生介紹的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來(lái)表示說(shuō)話的順序。）。
4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請(qǐng)大家來(lái)介紹一下欄目中的精彩內(nèi)容或精彩片段，看誰(shuí)介紹的內(nèi)容最能打動(dòng)我，吸引我，我就看他介紹的那個(gè)欄目。先各自準(zhǔn)備，再同座位互說(shuō)。
5、指名介紹精彩片段，在學(xué)生介紹的過(guò)程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學(xué)生參與口語(yǔ)交際的積極性。
三、連貫說(shuō)話。
出示說(shuō)話提綱：
喜歡的原因：————————。
精彩內(nèi)容或片段：———————。
2、學(xué)生自己準(zhǔn)備，同座位互說(shuō)。
3、指名介紹。
4、小結(jié)：聽(tīng)了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學(xué)會(huì)了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。
四、設(shè)計(jì)欄目。
1、你們想不想當(dāng)一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業(yè)對(duì)你們的誘惑。下面，我們做個(gè)游戲，老師就是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學(xué)得參加考試，考題是什么呢？請(qǐng)看大屏幕。
出示“考考你：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)電視欄目，并為自己設(shè)計(jì)的欄目做一個(gè)精彩的廣告。”
2、學(xué)生自由設(shè)計(jì)欄目?？梢砸蝗嗽O(shè)計(jì)，也可以與人合作。
3、指名學(xué)生介紹。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)情況發(fā)給電視工作者的聘書(shū)，并評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、總結(jié)延伸。
1、總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又掌握了一種本領(lǐng)，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時(shí)，我們還招聘了幾名優(yōu)秀的電視工作者，還評(píng)出了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，老師用一句歇后語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)你們今天的表現(xiàn)，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。
板書(shū)：?????????。
聲音響亮。
條理清楚。
我最喜歡看書(shū)篇十四
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。
2.學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁部首：“十字頭”和“頁(yè)字旁”。
3.通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情境，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦兒歌。
2.難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受兒童生活的樂(lè)趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜謎中導(dǎo)入??課題。
1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？
謎語(yǔ)：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜歡嗎？為什么？
二、初讀，在朗讀中想象畫(huà)面。
1.靜靜地聽(tīng)老師配樂(lè)朗讀，你仿佛看到了些什么？
2.輕聲自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（指導(dǎo)：聲音輕些，語(yǔ)速慢點(diǎn)）。
3.指名朗讀，隨機(jī)正音：如“真”、“數(shù)”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節(jié)。再詞要求學(xué)生在靜聽(tīng)中努力想象出畫(huà)面。（盡可能多請(qǐng)幾名同學(xué)讀，可以選擇一節(jié)詩(shī)文讀）。
4.師：你腦海中出現(xiàn)了什么畫(huà)面呢？（如滿(mǎn)地的鮮花、滿(mǎn)天的星星……）。
三、品讀，在感悟中激活畫(huà)面。
1.（多媒體映示：滿(mǎn)地鮮花圖和前半首詩(shī)歌）。
（1）自己讀讀看，覺(jué)得怎么讀美，你就怎么讀。
（2）帶著腦海中的畫(huà)面讀給大家聽(tīng)。
（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進(jìn)百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂(lè)朗讀）。
2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。
（1）小朋友，我們一起來(lái)數(shù)星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。
（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應(yīng)該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。
（3）指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3.這么精彩的畫(huà)面，這么優(yōu)美的詩(shī)歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。
四、拓展，在創(chuàng)作中回歸生活。
1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿(mǎn)地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中見(jiàn)到的兩個(gè)畫(huà)面，聯(lián)系在一起模仿詩(shī)歌來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？小討論，創(chuàng)作一首詩(shī)歌，參加比賽。
3.展示創(chuàng)作的詩(shī)歌，評(píng)選“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”。
五、寫(xiě)字，在交流中體驗(yàn)成功。
1.出示：最??滿(mǎn)??朵??真??數(shù)??顆。
2.組成詞語(yǔ)讀一讀。
3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)告訴大家？
4.交流成功經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)字的筆順、字的結(jié)構(gòu)、字的特殊筆畫(huà)以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.讓我們共同分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)吧！《習(xí)字冊(cè)》描紅、仿影、練寫(xiě)。
我最喜歡看書(shū)篇十五
從小,我就喜歡看書(shū),小時(shí)候只要一去書(shū)店就非常高興。
書(shū)里的知識(shí)就像大海,而我就像坐在一葉小舟上在大海里漂浮著.探索著,但永遠(yuǎn)也探索不完。我非常喜歡一個(gè)故事,那個(gè)故事最能說(shuō)明我和書(shū)之間的故事,故事講的.是一位學(xué)徒在山上拜了位師傅,準(zhǔn)備向他虛心學(xué)藝。一年之后,學(xué)徒認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng),準(zhǔn)備下山去闖蕩,他向師傅告別,師傅叫他臨走之前最后幫他做件事學(xué)徒很爽快地答應(yīng)了。師傅叫學(xué)徒找了一個(gè)大籃子叫他在里面放了些棉花，又叫他在里面再隨便放些東西，于是學(xué)徒又去拿了幾塊大石頭填滿(mǎn)，師傅又說(shuō):“再放些東西填滿(mǎn),”學(xué)徒又在籃子里放了些沙子，師傅問(wèn)道：“還可以再放些東西嗎?”學(xué)徒氣喘吁吁回答道:“實(shí)在放不進(jìn)東西了,師傅。”師傅笑了笑，又去拿來(lái)了一碗水向籃子里澆了下去。學(xué)徒頓時(shí)煥然大悟，好像明白了什么。于是又繼續(xù)留下來(lái)學(xué)藝。我和書(shū)的故事也是一樣，書(shū)永遠(yuǎn)看不完，書(shū)里知識(shí)也永遠(yuǎn)學(xué)不完。
多讀書(shū)，會(huì)讓我們受益終生。從古至今，人們就把書(shū)看的很重，那時(shí)的科舉考試，也是靠讀書(shū)。好的書(shū)，能讓你永遠(yuǎn)銘記在心中，也能教你許多道理，就像那句名言一樣，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)也像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，給我們的生活添加了許多不一樣的色彩。在無(wú)聊時(shí)讓你解悶，在你傷心時(shí)做你心靈的導(dǎo)師。書(shū)，會(huì)讓你開(kāi)心的捧腹大笑，也會(huì)讓你感動(dòng)地潸然淚下。
我最喜歡看書(shū)篇十六
在媽媽的眼里，我不僅是個(gè)上進(jìn)的女孩，其實(shí)我還是個(gè)“小書(shū)迷”呢！下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書(shū)之間的趣事吧！
書(shū)不僅引人入勝，還可以豐富知識(shí)呢！但也經(jīng)常給我?guī)?lái)麻煩。有一次，媽媽出門(mén)前叮囑我要是下雨，就要收衣服，我聽(tīng)了，不耐煩的說(shuō)：“okok，知道了?！碑?dāng)媽媽走了，我便拿起了一本《愛(ài)的教育》津津有味地看了起來(lái)，仿佛全世界只有我和書(shū)，我像春天里的剛冒出來(lái)的小草好奇地望著一切，又像一匹餓狼狼吞虎咽，把收衣服的事情忘到了九霄云外去了?？衫咸焖坪踉诤臀易鲗?duì)，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，等雨下了好久，我才想起要收衣服，馬上跑了出去，可衣服還是淋濕了，我也成了“落湯雞?！眿寢尰貋?lái)時(shí)，看到我這狼狽的樣子，哭笑不得。從此，我就有了“小書(shū)迷”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了。
書(shū)雖然給我?guī)?lái)許多的麻煩，當(dāng)我依然喜歡書(shū)。據(jù)說(shuō)冰心奶奶小時(shí)候也沉迷于書(shū)，也給她帶來(lái)許多的麻煩，可長(zhǎng)大卻是一位著名的人。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們?cè)跁?shū)海中尋找更多的知識(shí)吧！
你喜歡嗎？
我最喜歡看書(shū)篇十七
你們想聽(tīng)我的《看書(shū)記》嗎？你就往下看吧！
以前的我，是一個(gè)成績(jī)不怎么樣的小女孩，也不喜歡看書(shū)。媽媽總叫我看書(shū)，我只能去看。但看也是隨手翻幾下。一次偶然機(jī)會(huì)，媽媽幫我辦了張借書(shū)卡，我十分喜歡，不是因?yàn)榭梢钥磿?shū)，而是因?yàn)槲矣幸粡埧恕?BR> 星期六，奶奶帶我去了圖書(shū)館。我一進(jìn)去，哇！里面有好多好多書(shū)呀！真像書(shū)的海洋啊，我再走近一瞧有童話書(shū)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、成語(yǔ)書(shū)……我借了幾本很好看的書(shū)，但在輸密碼時(shí)我遇到了一點(diǎn)兒小困難。我第一次來(lái)，卻不知道密碼，輸了幾次都不對(duì)，我是個(gè)急性子，見(jiàn)怎么也輸不好，非常著急，很想哭。這時(shí)工作人員說(shuō)，密碼是自己的出生年月日。
我聽(tīng)了后，照做了，就是成功了，我十分高興?；氐郊?，我津津有味地看起了書(shū)，覺(jué)得十分好看，從此以后我就愛(ài)上了看書(shū)。
一天，我在學(xué)校里看書(shū)，正看到最精彩的時(shí)候，上課鈴打了。值日生開(kāi)始領(lǐng)讀了，我只能把課外書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)后。我看著看著，突然，值日生從我身邊走過(guò)。幸虧我迅速把書(shū)收到了抽屜里值日生才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我等值日生走過(guò)去以后，又專(zhuān)心致志地看起了書(shū)來(lái)。
于是，我絞盡腦汁的想。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：這樣吧，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看書(shū)吧！
于是，我照做了，但我只顧看書(shū)了，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。媽媽回來(lái)看到以后，大罵了我一頓。
因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)，所以我的成績(jī)提高了，知識(shí)面也廣了。
我想說(shuō)：小朋友，你們可以學(xué)學(xué)我喲！但不要和我一樣，為了看書(shū)三心二意喲！讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里吧！
我最喜歡看書(shū)篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家中各個(gè)房間的名稱(chēng)、功用和布局，分辨家中各房間的物品。
2、能積極參加活動(dòng)，喜歡自己的家。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、我家有幾間房--激發(fā)興趣。
1、重點(diǎn)提問(wèn)：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？
2、小結(jié)：原來(lái)，我們的家里都有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳許多房間。
1、觀看錄像。
2、重點(diǎn)提問(wèn)：每個(gè)家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？
每個(gè)房間里有些什么？
3、小結(jié)：每個(gè)房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛(wèi)生間有浴缸、馬桶等。
4、重點(diǎn)提問(wèn)：你最喜歡家里的哪個(gè)房間？為什么？
那里有些什么？你在這個(gè)房間里做什么？
5、幼兒自由講述。
6、小結(jié)：每個(gè)房間都有不同的作用，每個(gè)家里都非常溫馨、舒適。
三、布置新家。
1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個(gè)房間的？
2、幼兒操作，將物品布置到各個(gè)房間。
我最喜歡看書(shū)篇十九
大家都喜歡看書(shū)，但是我以前卻不喜歡看書(shū)。現(xiàn)在有所改變了，漸漸地也喜歡買(mǎi)書(shū)和看書(shū)了，你問(wèn)我為什么？那就看看下面的文字吧。
一天，在家里我沒(méi)什么事可做，就拿起足球想要出去玩，這時(shí)聽(tīng)有人在說(shuō)：“先等會(huì)?！蔽易屑?xì)一看，媽媽從廚房里走出，她對(duì)我說(shuō)：“你干什么去？”“去玩足球?！薄安恍??！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)，“就不能學(xué)習(xí)一會(huì)兒?jiǎn)?？”媽媽把我領(lǐng)到屋里，讓我看書(shū)。我生氣地把門(mén)關(guān)上。這時(shí)，我沒(méi)有辦法，只好看書(shū)了，開(kāi)始我一點(diǎn)也看不進(jìn)去，后來(lái)我越看越來(lái)勁了。到了中午吃飯時(shí)，媽媽打開(kāi)門(mén)，讓我去吃飯。我無(wú)奈地說(shuō)：“你先吃吧。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，還讓我去吃飯，我只好去了。吃完飯后，我一下跑到屋里，接著看書(shū)。這本書(shū)太好了，里面的內(nèi)容深深地吸引了我。從那以后，我天天都要看一會(huì)兒書(shū)。
我最喜歡看書(shū)篇二十
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫(huà)、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫(huà)棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫(huà)畫(huà)的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰(shuí)呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說(shuō)了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來(lái)嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過(guò)來(lái)吧！
誰(shuí)來(lái)介紹一下你請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物？
（3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟?，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡看書(shū)篇二十一
設(shè)計(jì)說(shuō)明：
在本次習(xí)作前，布置學(xué)生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行教學(xué)民主，進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，主動(dòng)表達(dá)，樂(lè)于討論，激發(fā)寫(xiě)作熱情。寫(xiě)人為主的記敘文，要通過(guò)具體內(nèi)容把人物描寫(xiě)得有血有肉、栩栩如生，還要表達(dá)自己的真情實(shí)感。本次習(xí)作重在指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各自的觀察與感受，寫(xiě)出內(nèi)容具體、立意新穎、有真情實(shí)感的作文，培養(yǎng)學(xué)生自主作文能力和修改能力，發(fā)展智力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)自己喜歡或崇拜的人，提高學(xué)生寫(xiě)人的能力；學(xué)會(huì)通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。
2、繼續(xù)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生修改文章的能力。
3、感受所寫(xiě)人物的好思想、好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，打開(kāi)學(xué)生的思路，讓每一位學(xué)生都有話可說(shuō)。
教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影、圖片、文字資料。
課前準(zhǔn)備：
1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。
2、搜集有關(guān)自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個(gè)作資料整理。
教學(xué)過(guò)程：
一、暢談人物，導(dǎo)入習(xí)作。
1、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們每個(gè)人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人， 比如，廉潔奉公的干部，見(jiàn)義勇為的英雄，革命前輩，各行各業(yè)的精英……有的同學(xué)喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂(lè)的叔叔阿姨，指揮交通、維護(hù)社會(huì)治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學(xué)習(xí)，令人尊敬。他們的事跡應(yīng)該讓更多的人知道。今天我們就來(lái)聊一聊這個(gè)話題，寫(xiě)一寫(xiě)你心中最喜歡或崇拜的人。（板書(shū)課題）。
2、教師介紹人物，簡(jiǎn)述崇拜的理由，
二、確定人物，選擇題材。
這次習(xí)作，如果你寫(xiě)的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來(lái)介紹他（或她）的主要功績(jī)或優(yōu)秀品質(zhì)；如果你要寫(xiě)的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來(lái)反映他（或她）的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、學(xué)生分組自由暢談。
各自說(shuō)說(shuō)所選取人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)，概括出人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。（先想好要介紹的人有什么特點(diǎn)，他（或她）的哪些方面表現(xiàn)出了這些特點(diǎn)？長(zhǎng)得怎么樣？在說(shuō)話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。
2、組內(nèi)集中交流。
3、全班交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談喜歡或崇拜的原因。
選擇代表進(jìn)行全班交流。重點(diǎn)講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。
4、寫(xiě)法指導(dǎo)：
（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當(dāng)。
喜歡或崇拜一個(gè)人，說(shuō)明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)，但是我們寫(xiě)文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫(xiě)，寫(xiě)你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現(xiàn)他（或她）的好品質(zhì)。
你要歌頌或贊揚(yáng)的品質(zhì)就是這篇文章的中心思想。然后再?lài)@中心思想選擇典型的事例來(lái)記敘。寫(xiě)作時(shí)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)內(nèi)容要詳細(xì)記敘。
（2）寫(xiě)好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)。
人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過(guò)對(duì)具體事件的記敘，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)等來(lái)展示和表現(xiàn)出來(lái)的。只有寫(xiě)好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指導(dǎo)習(xí)作。
1、實(shí)物投影出示范文《我最喜歡的人》。
2、指導(dǎo)賞析，看看這篇文章有什么可取之處。
3、學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)議。
4、教師圍繞習(xí)作要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（1）能抓住特點(diǎn)介紹外貌，給人深刻印象。
（2）能把人物的事例介紹具體，從動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)幾方面來(lái)展示人物特點(diǎn)。
（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。
（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。
四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)。
1、讀課本上習(xí)作的要求，幫助學(xué)生明確要求。
2、學(xué)生習(xí)作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
3、閱讀習(xí)作，認(rèn)真修改。
（1）自主修改。
“文章不厭百回改?！闭?qǐng)同學(xué)們反復(fù)閱讀，把錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)，把不通順的地方改通順，把需要增加的內(nèi)容加進(jìn)去，需要?jiǎng)h除的地方劃掉。
（2）相互修改。
自己改滿(mǎn)意了，把作文讀給同桌聽(tīng)，征求別人的意見(jiàn)。
五、展示習(xí)作，師生共同點(diǎn)評(píng)。
（2）學(xué)生自評(píng)。讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評(píng)價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
（3）師生評(píng)議。教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)公正客觀地評(píng)價(jià)他人的習(xí)作，分享他人習(xí)作的快樂(lè)。
3、謄寫(xiě)習(xí)作。
認(rèn)真謄寫(xiě)，字跡工整。
我最喜歡看書(shū)篇二十二
有一次，我去書(shū)店看書(shū)，我隨意挑了一本書(shū)，我看了好一陣子，這本書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這里面有很多我不知道的事，我看了一篇蜜蜂為什么一蜇人就會(huì)死，看了這本書(shū)我才明白，原來(lái)是因?yàn)槊鄯渖砩系尼樳B著它的心臟，他一蜇人蜜蜂的心臟就會(huì)被撈出來(lái)，于是我又看了看一篇曇花為什么九點(diǎn)開(kāi)放？因?yàn)榛ㄅc溫度、濕度有著密切的關(guān)系，曇花要是在早上開(kāi)放，它就會(huì)燒死，因?yàn)樗幕ò暧执笥謰赡邸?BR> 以后大家也要多看書(shū)哦，這樣能讓你收獲更多的知識(shí)。