堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些比較有分量的總結(jié)范文，對(duì)于寫(xiě)作總結(jié)有一定指導(dǎo)意義，希望能對(duì)大家有所幫助。
感恩話題的初中滴水之恩篇一
小時(shí)候，奔跑是快樂(lè)，長(zhǎng)大了飛翔是夢(mèng)想。
——題記。
匆匆的人生，匆匆的行程，伴著清晨的霞光，踏著青春的鼓點(diǎn)，我們揚(yáng)帆起航在大學(xué)的海港。
帶著對(duì)未來(lái)的追求，帶著我們那顆渴求成熟，渴求夢(mèng)想的心靈，我們揚(yáng)帆起航了，這段航程我們無(wú)法繞行，它是到達(dá)理想彼岸的必經(jīng)之路。
青春的心是火熱跳動(dòng)而富有激情的，我們喜歡用冒險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
當(dāng)我們?yōu)榍啻旱倪M(jìn)步而雀躍的時(shí)候，思緒如同輕柔的雨點(diǎn)，讓記憶的土地變得濕潤(rùn)。想起我們的過(guò)去，無(wú)論是歡樂(lè)，還是痛苦，也其景難再，唯一的痕跡便是有過(guò)的無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，想象著有一天能如雄鷹般展翅飛翔，如小溪般從這里奔向大海。
而今天，我所能做的，只有珍惜這美好的光陰，努力學(xué)習(xí)，來(lái)滿足心底那份渴求知識(shí)的欲望。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總感到一只有力的大手在不知疲倦地推我向前，不管情愿還是勉強(qiáng)，接受還是拒絕，自信或者惶惑，這只大手就是光陰，它仿佛在告誡我：三年的高中生活是短暫的，但它卻是人生旅途中的黃金時(shí)代，在這最重要的人生驛站里，你需要付出更多的汗水。我相信我的汗水不會(huì)白流，我的努力最終會(huì)給我?guī)?lái)一比無(wú)與倫比的財(cái)富。晨曦微露，旭日東升，沐浴著霞光，我盡情想象著未來(lái)的樣子。那朦朧的霧已漸漸散去，我深知前途荊棘滿地，我現(xiàn)在還不能駐足觀賞身邊的風(fēng)景，也不能對(duì)往事有過(guò)多的留戀。踏著時(shí)光的腳步，在彌漫著深厚文化氣息的校園。一向愛(ài)獨(dú)處的我，只有以書(shū)為伴，讓書(shū)中博大精深的知識(shí)帶給我無(wú)窮的給養(yǎng)。
“多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”有如此的魄力，我才能使生命之舟乘風(fēng)破浪。
開(kāi)始一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨煉，寄希望于征服坎坷。我相信未來(lái)的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng)，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，打破生活的平靜，時(shí)刻讓陽(yáng)光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。
感恩話題的初中滴水之恩篇二
感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里，別人來(lái)求助我們，我們也應(yīng)該盡力而為，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì)，我們也應(yīng)該這樣，應(yīng)該懂得感恩。
感恩時(shí)刻常在。
人，應(yīng)該懂得感恩，應(yīng)該懂的知恩圖報(bào)，應(yīng)該懂得滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。
人的感恩對(duì)象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書(shū)中都為我們寫(xiě)到了。書(shū)中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn)，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個(gè)目標(biāo)，讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗！
書(shū)中還有一輯是讓我們看不見(jiàn)，摸不著的：感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西，有人說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊，有人卻說(shuō)它近如咫尺，不同的人對(duì)幸福有不同的`感覺(jué)。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買(mǎi)了喜歡的東西，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá)。
感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里，別人來(lái)求助我們，我們也應(yīng)該盡力而為，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì)，我們也應(yīng)該這樣，應(yīng)該懂得感恩。
感恩話題的初中滴水之恩篇三
古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！本褪钦f(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。
滴水之恩，何以報(bào)?春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。
滴水之恩，何以報(bào)?夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心脾。
滴水之恩，何以報(bào)?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！苯?jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。
大白然皆如此，何若人也?
諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持;當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首詩(shī)道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語(yǔ)一一“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人?！?BR> 滴水之恩，以何報(bào)?用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào);用你的關(guān)懷來(lái)報(bào);淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。
你一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報(bào)。
“滴水之恩，以心報(bào)?！?BR> 感恩話題的初中滴水之恩篇四
不敢去嘗試的戰(zhàn)勝它們。
發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，成績(jī)很差，但他努力自學(xué)，許多不懂的地方就刻苦專(zhuān)研。為了研制電燈泡和燈絲，他試驗(yàn)過(guò)一千六百種礦物和六千多種植物。最后成功地找出了用鎢絲作為燈絲，發(fā)明了電燈。從愛(ài)迪生的故事我們知道，如果他遇到不懂的地方不嘗試的去專(zhuān)研;如果他發(fā)明電燈時(shí)不嘗試用一千六百種礦物和六千多種植物，也許他就找不到鎢絲作為最佳燈絲了，也許我們現(xiàn)在也不會(huì)有電燈泡了。
每個(gè)人都要嘗試的去做每一件事，不管到最后有沒(méi)有成功。你都會(huì)從中懂得一些道理，從中明白些什么。
魯濱孫因出海冒險(xiǎn)，遇到大風(fēng)浪，漂流到一個(gè)孤島上，此后他并沒(méi)有放棄生的希望，而是嘗試著造船，能到有人的地方;嘗試著尋找合適的地方搭房子;嘗試著種植食物;嘗試著到廢船上找到一些能用的東西;嘗試著……如果魯濱孫沒(méi)有通過(guò)這一系列的嘗試，怎么會(huì)知道自己房子所處的地方是否安全;怎么會(huì)在荒島上生活上二十六年，最終被人從孤島上救出呢。如果魯濱孫不嘗試的去做這些，也許他到荒島的兩三天就會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死，因?yàn)闆](méi)有安全的住所而被野獸襲擊。
讓我們?nèi)L試的做每一件事，沒(méi)有誰(shuí)能幫助你去完成每一件事;只有你自己去嘗試的去做，才會(huì)懂得其中的道理;只有嘗試，只有實(shí)踐，才能成功，當(dāng)然也有其他因素的影響。不管怎樣，嘗試總是沒(méi)有錯(cuò)的吧。就如杰遜扎曾說(shuō)的“最大的失敗就是不敢嘗試。
那一天，爸爸媽媽因?yàn)橹厝卫p身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我正要洗頭時(shí)，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無(wú)聞的牙膏用來(lái)洗頭，效果會(huì)是怎么樣的呢?于是我擠出了一點(diǎn)牙膏倒在頭上，揉搓起來(lái)。
不一會(huì)兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點(diǎn)刺痛，和刷牙時(shí)的感覺(jué)一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強(qiáng)上多少倍，用來(lái)洗澡，會(huì)不會(huì)更好呢?說(shuō)干就干，我把剩下的牙膏義無(wú)反顧地?cái)D在了身體上。
奇妙的感覺(jué)席卷而來(lái)：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動(dòng)一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開(kāi)一樣，疼得我“撕心裂肺”，當(dāng)可憐巴巴的我終于意識(shí)到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時(shí)，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺(jué)卻像是跳進(jìn)了火海，承受萬(wàn)火焚身之痛，我咬著牙在“火?！崩锱萘税雮€(gè)鐘頭，終于恢復(fù)正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來(lái)是制造商為了增添“冰爽”的感覺(jué)而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應(yīng)該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實(shí)踐中獲取真理。
嘗試中成長(zhǎng)700字3。
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹(shù)椏印畫(huà)在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹(shù)枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹(shù)半天紅似染，長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。
木棉花開(kāi)。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
嘗試——在重重絲繭中成長(zhǎng)。
毛蟲(chóng)，將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡里初醒，張開(kāi)眼，無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有了翠色的嫩葉?？床坏皆频L(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲(chóng)在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。他沖開(kāi)絲繭，起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，春暖花開(kāi)。
嘗試中成長(zhǎng)700字4。
生命之初，我們每個(gè)人都會(huì)站在迷宮一樣的十字路口，周?chē)臒o(wú)數(shù)條小路縱橫交錯(cuò)，路的盡頭隱沒(méi)在遠(yuǎn)方的地平線上。沒(méi)有路標(biāo)，我們只能茫然地徘徊，慎重地選擇。而一旦作出決定，就只能用全部的勇氣和毅力面對(duì)在這過(guò)程中產(chǎn)生的一切挫折與磨難，沒(méi)有回頭路。
我們都是在一次又一次的嘗試中長(zhǎng)大成人。
成長(zhǎng)的道路是逆水行舟，不進(jìn)則退;而嘗試的勇氣是桅桿上的船帆，有了它，航船方能前進(jìn)。
我想每個(gè)人都有邁出第一步的難忘經(jīng)歷。每當(dāng)回想起它，腳下前進(jìn)的步伐就多了一份穩(wěn)定，戰(zhàn)勝挫折的信心就多了一份踏實(shí)。
那天，我坐在臺(tái)下的椅子上，惴惴不安地等候上場(chǎng)?；厥幵诙Y堂那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲讓大多數(shù)人們的臉上露出輕松的笑容，我的心卻重重地懸著，冷汗沾濕了衣領(lǐng)。
我感到自己的手在顫抖，腦子昏沉沉的，父母安慰我的話也一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)連將曲子完整地彈下來(lái)都有問(wèn)題，拿獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是奢望。
老師嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)了一句：“好好加油!我相信你?！?BR> 我忐忑不安地等著，竟連心臟每一下“噗噗”的跳動(dòng)聲都聽(tīng)得清清楚楚。
每一秒時(shí)間的流逝仿佛都被拉長(zhǎng)成一個(gè)世紀(jì)。
我終于聽(tīng)到我的名字了，索性心一橫，帶著破釜沉舟的氣勢(shì)走上臺(tái)。我能感到每個(gè)人的視線都粘在我身上，如坐針氈的滋味難受極了。
我努力排開(kāi)雜念，憑著平時(shí)的記憶讓手指放在琴鍵上開(kāi)始彈奏。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)好像做夢(mèng)一樣，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)重復(fù)了好幾個(gè)音節(jié)，更可怕的是接下去的音節(jié)我竟然忘得一干二凈!我的腦海里一片空白，老師平時(shí)告誡我“不要慌”的諄諄教誨此刻也被拋到腦后。
我已經(jīng)不大記得當(dāng)時(shí)是怎么在人們仿佛嘲笑的眼神中走下臺(tái)的。想哭，但卻擠不出一滴眼淚，仿佛整個(gè)人都已經(jīng)麻木了。
回來(lái)的火車(chē)上，我一夜沒(méi)睡，老想著為什么會(huì)水準(zhǔn)失常。之前上臺(tái)的那些哥哥姐姐們鎮(zhèn)定自若的神情和動(dòng)作深刻地印在我的腦海里，他們的勇氣和自信如同他們的演出一樣精彩。
愿我們從小事做起，時(shí)刻鍛煉自己，敢于接受生活中的種.種挑戰(zhàn)。嘗試了失敗，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)為成功付出些什么，我們才會(huì)明白只有在不斷的嘗試中才能積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，才有可能創(chuàng)造出輝煌燦爛的人生。
嘗試讓我享受成功700字5。
嘗試就像人生之路上的一面面鏡子，讓我們從中發(fā)現(xiàn)新的自己，也讓我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處。人生中有許多這樣的“嘗試之鏡”但我最難忘的還是那次的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)吉尼斯了。
新一屆的吉尼斯活動(dòng)海報(bào)又發(fā)到我的手中了，我一看見(jiàn)被上面的數(shù)學(xué)吉尼斯給吸引住了。
本期的數(shù)學(xué)奧斯卡的主題是簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽。規(guī)則是在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成一張簡(jiǎn)便運(yùn)算測(cè)驗(yàn)卷，做完即可交卷，比賽是不準(zhǔn)做弊否則取消參賽資格。
別看簡(jiǎn)便運(yùn)算簡(jiǎn)單，可對(duì)于我這個(gè)“馬大哈”來(lái)說(shuō)也是不容易的，經(jīng)過(guò)再三考慮之后我最后決定報(bào)名。既然我報(bào)了名就一定要專(zhuān)心復(fù)習(xí)。我每天回家后都會(huì)先熟記寫(xiě)簡(jiǎn)便運(yùn)算的竅門(mén)然后又找來(lái)了一些我經(jīng)常錯(cuò)的算式開(kāi)始練習(xí)，就這樣我每天練十道簡(jiǎn)便運(yùn)算題限時(shí)十分鐘，可是批改下來(lái)的結(jié)果卻不太稱(chēng)心，第一次練習(xí)我只對(duì)了六道題，這讓我感到有些沮喪，可是我不能遇到這么點(diǎn)小挫折就輕易放棄，所以我遇到錯(cuò)題時(shí)就會(huì)先改正，再找出我的易錯(cuò)點(diǎn)記下來(lái)保證下次不會(huì)犯，就這樣我每天堅(jiān)持練習(xí)，到最后一個(gè)晚上我竟然一道題也沒(méi)有錯(cuò)，我對(duì)自己說(shuō)：“姜慧，你明天就要比賽了，你一定要那時(shí)、出最好的狀態(tài)，就像今天一樣。加油!”
終于到了比賽的當(dāng)天，中午我早早的來(lái)到了階梯教室也就是比賽現(xiàn)場(chǎng)，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻坐在這里的選手都是各個(gè)班級(jí)里的精英，每次考試或者比賽時(shí)都做的又快又準(zhǔn)……想著想著我的心不禁顫抖起來(lái)，就在這時(shí)我又想起了比賽前我艱苦的復(fù)習(xí)都是為了能在比賽時(shí)一展身手，我對(duì)自己說(shuō)：“姜慧難道你忘了比賽前的努力了嗎?現(xiàn)在還沒(méi)比賽呢你就想打退堂鼓了嗎?這可不是你的作風(fēng)啊!”于是我便鼓足了勇氣去面對(duì)試卷。
一切準(zhǔn)備就緒，“三、二、一，做!”隨著裁判老師的一聲令下我們開(kāi)始了做題。這是我突然發(fā)現(xiàn)試卷上的有的題型和我練習(xí)的是一樣的，我心里不禁暗暗自喜：“呵呵，這些題我都做過(guò)了，這次我一定會(huì)取得好成績(jī)的。我一定會(huì)的!嗯!”就這樣我寫(xiě)一道題檢查一道題終于把試卷做完并交給老師了，雖然中間有一些事情干擾了我但是我還是用我最好的狀態(tài)完成了試卷。最后老師還宣布我成為了年級(jí)組的擂主之一。
俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我正是靠著比賽前的艱苦努力才獲得了成功，在成功的同時(shí)更讓我戰(zhàn)勝了從小到大一直“伴隨”我的壞毛病——粗心。嘗試讓我享受成功!
感恩話題的初中滴水之恩篇五
人們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨墒牵覅s不能涌泉相報(bào)。
當(dāng)我提著一口袋零食走道寄包柜時(shí)，在口袋里摸來(lái)摸去，就是沒(méi)找到標(biāo)有號(hào)碼的紙?！皦牧?！不會(huì)是在付錢(qián)的時(shí)候不小心從口袋里掉出來(lái)了？快點(diǎn)去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。
我慌張地跑到收銀臺(tái)外給那個(gè)工作人員說(shuō)明了我的情況，想進(jìn)去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務(wù)臺(tái)的小姐，她會(huì)幫我的。于是，我道完謝又風(fēng)急火燎的向服務(wù)臺(tái)的小姐求助。后來(lái)，我問(wèn)了3個(gè)人，才找到開(kāi)柜的人。她知道我的東西在柜子里，取不出來(lái)，就轉(zhuǎn)身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來(lái)到寄包柜前。
她熟練地打開(kāi)另外控制機(jī)器的裝置，很親切的'問(wèn)我：“你的包在哪個(gè)柜里？”“呃，我記不清了?！蔽沂趾蠡诘鼗卮鹚??！澳窃趺崔k？你還記得是在哪排嗎？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)一個(gè)地開(kāi)?！卑⒁淌宙?zhèn)定的看了看我。
每一個(gè)柜子的開(kāi)啟，既有失望，又有喜悅。終于，在13號(hào)柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)，心里的大石頭總算放了下來(lái)。此時(shí)，我無(wú)比感激地對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝。”阿姨把裝置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事?！?BR> 我現(xiàn)在已記不清楚她的相貌了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我只注意到我的包，沒(méi)有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見(jiàn)，也互不相識(shí)。我只能說(shuō)：“謝謝，雖然我不能回報(bào)你，但我會(huì)祝福著你?！?BR> 感恩話題的初中滴水之恩篇六
當(dāng)別人給你幫助時(shí)，你會(huì)這么樣?用金錢(qián)報(bào)答?還是用心去感謝，就像下面一個(gè)故事一樣。
故事發(fā)生在美國(guó)。一位年輕姑娘聽(tīng)到鈴聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一位年輕男子正滿頭大汗的趴在墻上，突然男子開(kāi)口對(duì)那位姑娘說(shuō)：“美麗的姑娘，請(qǐng)給我一杯水好嗎?”姑娘點(diǎn)頭答應(yīng)。
后，姑娘得了病，去醫(yī)院治療。但當(dāng)時(shí)她沒(méi)有錢(qián)付款。賬單送到她面前時(shí)，他閉上眼睛，不敢看。10分鐘過(guò)去了，她終于慢慢睜開(kāi)眼睛。賬單上什么也沒(méi)歇，只在末尾上寫(xiě)了一句話：一杯熱牛奶，抵消了全部。
感恩話題的初中滴水之恩篇七
在我心中，我最想感謝的是我的爸爸媽媽。媽媽給了我生命，爸爸教育我如何做人。他們是多么辛苦、又是多么偉大?。。ǔ踔凶魑模?。
我記得有一次，我發(fā)了高燒。爸爸媽媽去上班了，當(dāng)時(shí)我很難受，又寂寞又害怕，眼淚不知不覺(jué)的'流了下來(lái)，我急忙打電話給他們，爸爸媽媽知道后，他們當(dāng)時(shí)嚇壞了。急急忙忙的回來(lái)了，我記得當(dāng)時(shí)還下著點(diǎn)小雨，過(guò)了五分鐘左右他們回到了家，爸爸急忙抱起我直接奔醫(yī)院，我們冒著雨到了醫(yī)院。我只是打了幾瓶吊針。爸爸媽媽一直陪著我，我餓了他們就買(mǎi)東西給我吃，渴了，就買(mǎi)水給我喝！當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了淚水！
感恩話題的初中滴水之恩篇八
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！毕嘈胚@句話在我們很小的時(shí)候就耳熟能詳了。花兒從枝頭上掉落，但是它滋養(yǎng)了土壤;小鳥(niǎo)從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會(huì)把錢(qián)寄回給家中的父母。世間的萬(wàn)物都有感恩之心，而且他們也付諸于行動(dòng)。然而，正處在青春期叛逆的我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。
某一次我考試成績(jī)不理想，爸爸知道后開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句：“怎么考得這么差，是不是沒(méi)有好好學(xué)啊?”聽(tīng)到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，并且說(shuō)了一大堆莫名其妙的話：“為什么別人考試成績(jī)不好，別人的父母會(huì)給他鼓勵(lì)，而我成績(jī)不好，你們就不會(huì)鼓勵(lì)我。我已經(jīng)很努力了，為什么我的努力還是比不上那些老師口中說(shuō)的頭腦好，智商高，在學(xué)生眼里對(duì)學(xué)習(xí)不上心，上課做小動(dòng)作甚至睡覺(jué)的男生來(lái)得好?！闭f(shuō)完這番話還奪門(mén)而出，頭也不回地走了。跑出家門(mén)的那一刻，我后悔了，“我該去哪?”但是出于好勝的心理，我沒(méi)有絲毫想要回去的意思。
半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量著我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，于是坐在馬路邊休息。這時(shí)，從某個(gè)路口出來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見(jiàn)我坐在地上，就問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)完之后，先是沉思，接著就是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒(méi)有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過(guò)自己后天的努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)揮到極致。而且你對(duì)你的父母那樣做也是不對(duì)的，你知不知道，這樣會(huì)傷了他們的心的。你回去之后應(yīng)該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見(jiàn)，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你記住這一句話，要相信并且堅(jiān)信：努力了就會(huì)有收獲?！蔽页聊嗽S久，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那位老奶奶已經(jīng)走了。她在我最彷徨的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到她的話，我一定要跟她說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)樗倪@些話，讓我終身受益。
我們要常懷一顆感恩的心，對(duì)于那些幫助過(guò)你的人，你要懂得回報(bào)。因?yàn)椤暗嗡?，?dāng)涌泉相報(bào)。”
感恩話題的初中滴水之恩篇九
每當(dāng)寒冬過(guò)去，春天來(lái)臨，經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的磨礪，又可以見(jiàn)到枝頭吐出新的綠芽。這綠芽是春天的使者，在輕風(fēng)中抖動(dòng)。遇見(jiàn)這一片生機(jī)，何嘗不是一種享受!
走在運(yùn)河兩岸，垂柳依依，顯得奪目。高大的玉蘭樹(shù)上，一朵朵潔白的玉蘭花似那顆顆珍珠，潔白的一塵不染。清香環(huán)繞，使人心情舒暢。不知何時(shí)天空下起了窸窣的小雨。站在橋頭，岸邊突出的古色古香的樓房和垂柳真是讓人感受到了春的美麗與生機(jī)。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，似那銀線紡成的紗，輕柔地從空中垂下。那雨是天使的眼淚，墜入心靈平靜的湖底，在你我眼中蕩漾開(kāi)層層漣漪，演繹著春的芬芳。柳條曼舞，小草抖動(dòng)，盡情的吮吸著甘甜的雨露。點(diǎn)點(diǎn)新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩的欲滴、欲流。深深地吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著一絲涼意，夾雜著青草悠悠的香，繁華絲絲的甜。你嗅到那空氣中彌漫著的春雨的香氣了嗎?那是生命的芬芳。絲絲雨滴輕柔地落在了花瓣上，凝結(jié)成了顆顆晶瑩剔透的小水珠，劃過(guò)潔白花瓣，聚集在了花瓣的花蕊上，隨著凝結(jié)的水珠越來(lái)越多，花瓣被壓彎了。窸窣的雨滴不知何時(shí)停下，太陽(yáng)在層層烏云中露了出來(lái)。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)河面，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)著，宛如春風(fēng)的手拂過(guò)優(yōu)雅的古琴，一串串迷人令人陶醉的春的聲音在柳葉間悠悠揚(yáng)揚(yáng)的彌漫。太陽(yáng)在空中照射著，照射到了一朵朵剛綻放的花朵上，留在花瓣上的雨滴折射出了許多彩光。
這新芽在春季里滋生，在冬季的嚴(yán)寒中凋零，然后又重生，年復(fù)一年。它們的一生都在奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)給樹(shù)，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，壯美而闊麗;奉獻(xiàn)給自然，帶來(lái)了綠的藝術(shù)，熱烈而隆重;奉獻(xiàn)給人，帶來(lái)了抹抹蔭涼，帶來(lái)了積極向上精神抖擻的明天。
遇見(jiàn)著美麗的春色，給人帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力，他象征著少年的朝氣蓬勃，有一種美好的感悟叫遇見(jiàn)。
作者：山東濟(jì)寧學(xué)院附中2014級(jí)4班陳一凡。
指導(dǎo)老師：程敏。
公眾號(hào)：北京文鑫作文。
感恩話題的初中滴水之恩篇十
感恩是一種美好的精神，它呈現(xiàn)在生活的方方面面。對(duì)于初中生而言，感恩可以讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路程中，我也深深體悟到了感恩的重要性。下面我將結(jié)合我自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享對(duì)感恩的心得。
第一段：感恩家庭。
小時(shí)候，父母就是我們最親近的人，他們時(shí)刻照顧著我們的生活，給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在兒童時(shí)期的我，時(shí)常發(fā)脾氣，做錯(cuò)事情，但無(wú)論何時(shí)，家人總是容忍著我，鼓勵(lì)我，幫助我?，F(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，理解了父母的辛苦與無(wú)私，更加珍惜與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻。感恩是我的最多的情感，這種感恩之心不僅溫暖了我的心靈，也促使我更加尊重父母、愛(ài)護(hù)家人。
第二段：感恩老師。
自上小學(xué)以來(lái)，老師便是我們生活中的重要角色。上初中之后，老師的影響開(kāi)始更加深入和細(xì)致。他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指引方向，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上盡快找到自己的方向。同時(shí)，他們也在生活上給予了我們很大的關(guān)注，關(guān)懷，幫助我們解決生活中的煩惱。作為學(xué)生，應(yīng)該尊重和感恩老師辛勤的工作，珍惜與老師們的交往時(shí)機(jī)，也應(yīng)該在學(xué)習(xí)中多多挑戰(zhàn)自己，滿懷感恩的心態(tài)向未來(lái)奮斗。
第三段：感恩朋友。
人生難免有孤獨(dú)和迷茫的時(shí)候，也需要好朋友來(lái)陪伴著我們一起度過(guò)。我的中學(xué)生涯是和好朋友們一起經(jīng)歷的，有甜酸苦辣，還有許多無(wú)法言說(shuō)的瞬間。朋友們的支持，鼓勵(lì)，指點(diǎn)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，增強(qiáng)信心。感恩的心情讓我想起了朋友間的美好，也讓我更加重視友情，珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
第四段：感恩生活。
生活中有很多美好的事物，有陽(yáng)光和紅花，也有美麗的落日。就算偶爾遭遇挫折和困難，也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)瞬間。類(lèi)似于家庭和朋友給予我們的支持，生活也給予了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們成為更加強(qiáng)大的人。不論是成功或失敗，都應(yīng)該心懷感恩，謹(jǐn)記生命的珍貴和短暫。
第五段：展望未來(lái)。
人生中并不是所有事情都可以盡人意，有時(shí)候也會(huì)遭遇困難和挫折。然而，無(wú)論我們經(jīng)歷過(guò)什么，都應(yīng)該心懷感恩，充滿著對(duì)未來(lái)的希望和興奮。感恩可以讓我們感受到內(nèi)在的安寧和力量，讓我們看到未來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。未來(lái)，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，始終保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的，不斷為未來(lái)的成長(zhǎng)打磨自己。
總之，感恩是一種美好和心態(tài)，可以改變?nèi)藗兊娜松?。初中生活中，感恩家庭、老師、朋友和生活，心懷感恩，珍惜?dāng)下，迎接未來(lái)。在未來(lái)，我們時(shí)刻保持感恩的態(tài)度，迎接更為美好的人生。
感恩話題的初中滴水之恩篇十一
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……——題記第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。
感恩話題的初中滴水之恩篇十二
曾經(jīng)盛開(kāi)的花朵，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但隨著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過(guò)。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。幸好，一個(gè)好心人施予你一句關(guān)心的話，你才覺(jué)得不再孤單。同時(shí)度過(guò)人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤單的黑暗。
羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情。更何況人呢！面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”講的就是感恩，授人以飯，也許他會(huì)渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不求回報(bào)，而作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
投之以桃，報(bào)之以李，詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他傳播上帝的法旨，將愛(ài)心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母以及感謝我們命運(yùn)的恩人，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兌萌碎g的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來(lái)，用愛(ài)心串聯(lián)起每個(gè)角落，將愛(ài)拋向需要的地方，將愛(ài)傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛(ài)心的呼喚，回應(yīng)無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛(ài)心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，當(dāng)我們遇見(jiàn)了命運(yùn)的恩人，于是我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖世界。
感恩話題的初中滴水之恩篇十三
父母的愛(ài)，是那么無(wú)私。
近期我在《感恩的小孩》這一篇文章里感受到了父母的愛(ài)是無(wú)私的，內(nèi)容是一個(gè)小孩，他那的父母很愛(ài)他，在工作的時(shí)間上，都去教那個(gè)小孩的語(yǔ)，數(shù)，英，就這樣日復(fù)一日，一年又一年的過(guò)去了，那孩子考上了大學(xué)，長(zhǎng)大了，買(mǎi)了許多的補(bǔ)品給他的父母，他并且也謝謝他的父母養(yǎng)育之恩。
而我從小就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸幫我買(mǎi)許多書(shū)，讓我的大腦里的知識(shí)增長(zhǎng)，在我上小學(xué)以后，爸爸，媽媽雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時(shí)間教我英語(yǔ)，他一直對(duì)我比較嚴(yán)厲，有時(shí)我有一些怕他，他說(shuō)的話，一定要聽(tīng)他的，有時(shí)候我也不能理解他的話語(yǔ)，他說(shuō)都是為了我好。他有許多品質(zhì)，有毅力，有什么事都有頭有尾，從來(lái)不半途而廢。
媽媽每天都用溫柔的目光看著我，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。媽媽以身作則的行為影響著我，把她的成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我，讓我少走彎路。
學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫柔，友情變得更加緊密。有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)感恩，你能與愛(ài)同行。
感恩話題的初中滴水之恩篇十四
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無(wú)不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽(yáng)光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧?kù)o的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人?！蔽矣X(jué)得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛(ài)吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類(lèi)長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽(yáng)光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類(lèi)自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無(wú)知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主?？尚?！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽(yáng)光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽(yáng)光說(shuō)“謝謝”；如果你站在樹(shù)蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹(shù)說(shuō)“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無(wú)所不在。
感恩話題的初中滴水之恩篇十五
反哺跪乳，結(jié)草街環(huán)，這是動(dòng)物們都知道的感恩，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，是父母給了我們生命，養(yǎng)育著我們，呵護(hù)著我們，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠幸福生活；是父母深深的愛(ài)著我們，給我們最無(wú)私的愛(ài)。所以我們要感恩父母，感恩父母對(duì)我們的付出，感恩父母給我們的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩老師，是老師交給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩。他們就是我們第二個(gè)父母，所以我們要感恩老師，感恩老師對(duì)我們的教誨。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，是同學(xué)在我們遇到困難的時(shí)候，在我們需要幫助的時(shí)候，伸來(lái)了援助之手，是同學(xué)給我們學(xué)習(xí)上的幫助，是同學(xué)們讓我們有了傾訴苦水的對(duì)象。所以我們要感恩同學(xué)，感恩同學(xué)們對(duì)我們的幫助。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，是社會(huì)給了我們支持，讓我們?cè)谝粋€(gè)更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)，努力的學(xué)習(xí)，所以我們要感恩社會(huì)，感恩社會(huì)對(duì)我們的默默支持和幫助。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。他們給我們的滴水之恩，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
從今天起做一個(gè)幸福的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩。面對(duì)他們，學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)他們最好的回報(bào)。懂得感恩就是珍惜幸福，幸福的獲得是因?yàn)橛幸活w懂得感恩的心。因?yàn)槎酶卸鳎@世界才會(huì)如此的美麗，幸福之花才會(huì)在感恩的枝頭美麗的綻放。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧！
感恩話題的初中滴水之恩篇十六
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無(wú)限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開(kāi)花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭?？粗欢鸭t叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開(kāi)步子，卻無(wú)論如何都無(wú)法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂愁。
我內(nèi)心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽(yáng)光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽(yáng)光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。
感恩話題的初中滴水之恩篇一
小時(shí)候，奔跑是快樂(lè)，長(zhǎng)大了飛翔是夢(mèng)想。
——題記。
匆匆的人生，匆匆的行程，伴著清晨的霞光，踏著青春的鼓點(diǎn)，我們揚(yáng)帆起航在大學(xué)的海港。
帶著對(duì)未來(lái)的追求，帶著我們那顆渴求成熟，渴求夢(mèng)想的心靈，我們揚(yáng)帆起航了，這段航程我們無(wú)法繞行，它是到達(dá)理想彼岸的必經(jīng)之路。
青春的心是火熱跳動(dòng)而富有激情的，我們喜歡用冒險(xiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
當(dāng)我們?yōu)榍啻旱倪M(jìn)步而雀躍的時(shí)候，思緒如同輕柔的雨點(diǎn)，讓記憶的土地變得濕潤(rùn)。想起我們的過(guò)去，無(wú)論是歡樂(lè)，還是痛苦，也其景難再，唯一的痕跡便是有過(guò)的無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)，想象著有一天能如雄鷹般展翅飛翔，如小溪般從這里奔向大海。
而今天，我所能做的，只有珍惜這美好的光陰，努力學(xué)習(xí)，來(lái)滿足心底那份渴求知識(shí)的欲望。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總感到一只有力的大手在不知疲倦地推我向前，不管情愿還是勉強(qiáng)，接受還是拒絕，自信或者惶惑，這只大手就是光陰，它仿佛在告誡我：三年的高中生活是短暫的，但它卻是人生旅途中的黃金時(shí)代，在這最重要的人生驛站里，你需要付出更多的汗水。我相信我的汗水不會(huì)白流，我的努力最終會(huì)給我?guī)?lái)一比無(wú)與倫比的財(cái)富。晨曦微露，旭日東升，沐浴著霞光，我盡情想象著未來(lái)的樣子。那朦朧的霧已漸漸散去，我深知前途荊棘滿地，我現(xiàn)在還不能駐足觀賞身邊的風(fēng)景，也不能對(duì)往事有過(guò)多的留戀。踏著時(shí)光的腳步，在彌漫著深厚文化氣息的校園。一向愛(ài)獨(dú)處的我，只有以書(shū)為伴，讓書(shū)中博大精深的知識(shí)帶給我無(wú)窮的給養(yǎng)。
“多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”有如此的魄力，我才能使生命之舟乘風(fēng)破浪。
開(kāi)始一段青春的征程，我渴求幸福，追求磨煉，寄希望于征服坎坷。我相信未來(lái)的路上需要今天的堅(jiān)強(qiáng)，相信黎明不會(huì)失約，相信付出必有回報(bào)，打破生活的平靜，時(shí)刻讓陽(yáng)光照拂我乍暖還寒時(shí)的風(fēng)中的花蕊。
感恩話題的初中滴水之恩篇二
感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里，別人來(lái)求助我們，我們也應(yīng)該盡力而為，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì)，我們也應(yīng)該這樣，應(yīng)該懂得感恩。
感恩時(shí)刻常在。
人，應(yīng)該懂得感恩，應(yīng)該懂的知恩圖報(bào)，應(yīng)該懂得滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)。
人的感恩對(duì)象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書(shū)中都為我們寫(xiě)到了。書(shū)中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵(lì)我們向成功邁進(jìn)，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個(gè)目標(biāo)，讓我們向那個(gè)目標(biāo)努力的奮斗！
書(shū)中還有一輯是讓我們看不見(jiàn)，摸不著的：感恩幸福。幸福是個(gè)怪異的東西，有人說(shuō)它遠(yuǎn)在天邊，有人卻說(shuō)它近如咫尺，不同的人對(duì)幸福有不同的`感覺(jué)。我對(duì)幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買(mǎi)了喜歡的東西，這時(shí)我們便已經(jīng)很幸福了。其實(shí)每一個(gè)看似不經(jīng)意而平常的動(dòng)作或事都是幸福的傳達(dá)。
感恩，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們心里，別人來(lái)求助我們，我們也應(yīng)該盡力而為，別人會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)幫助而回報(bào)整個(gè)社會(huì)，我們也應(yīng)該這樣，應(yīng)該懂得感恩。
感恩話題的初中滴水之恩篇三
古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！本褪钦f(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。
滴水之恩，何以報(bào)?春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。
滴水之恩，何以報(bào)?夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心脾。
滴水之恩，何以報(bào)?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！苯?jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。
大白然皆如此，何若人也?
諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持;當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷……他們都在回報(bào)。
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”一首詩(shī)道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。
希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語(yǔ)一一“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人?！?BR> 滴水之恩，以何報(bào)?用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào);用你的關(guān)懷來(lái)報(bào);淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。
你一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)甜甜的微笑，一個(gè)關(guān)懷的擁抱，一個(gè)感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之報(bào)。
“滴水之恩，以心報(bào)?！?BR> 感恩話題的初中滴水之恩篇四
不敢去嘗試的戰(zhàn)勝它們。
發(fā)明家愛(ài)迪生家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，成績(jī)很差，但他努力自學(xué)，許多不懂的地方就刻苦專(zhuān)研。為了研制電燈泡和燈絲，他試驗(yàn)過(guò)一千六百種礦物和六千多種植物。最后成功地找出了用鎢絲作為燈絲，發(fā)明了電燈。從愛(ài)迪生的故事我們知道，如果他遇到不懂的地方不嘗試的去專(zhuān)研;如果他發(fā)明電燈時(shí)不嘗試用一千六百種礦物和六千多種植物，也許他就找不到鎢絲作為最佳燈絲了，也許我們現(xiàn)在也不會(huì)有電燈泡了。
每個(gè)人都要嘗試的去做每一件事，不管到最后有沒(méi)有成功。你都會(huì)從中懂得一些道理，從中明白些什么。
魯濱孫因出海冒險(xiǎn)，遇到大風(fēng)浪，漂流到一個(gè)孤島上，此后他并沒(méi)有放棄生的希望，而是嘗試著造船，能到有人的地方;嘗試著尋找合適的地方搭房子;嘗試著種植食物;嘗試著到廢船上找到一些能用的東西;嘗試著……如果魯濱孫沒(méi)有通過(guò)這一系列的嘗試，怎么會(huì)知道自己房子所處的地方是否安全;怎么會(huì)在荒島上生活上二十六年，最終被人從孤島上救出呢。如果魯濱孫不嘗試的去做這些，也許他到荒島的兩三天就會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死，因?yàn)闆](méi)有安全的住所而被野獸襲擊。
讓我們?nèi)L試的做每一件事，沒(méi)有誰(shuí)能幫助你去完成每一件事;只有你自己去嘗試的去做，才會(huì)懂得其中的道理;只有嘗試，只有實(shí)踐，才能成功，當(dāng)然也有其他因素的影響。不管怎樣，嘗試總是沒(méi)有錯(cuò)的吧。就如杰遜扎曾說(shuō)的“最大的失敗就是不敢嘗試。
那一天，爸爸媽媽因?yàn)橹厝卫p身，便前仆后繼地出去了，我在浴缸里花樣翻新，玩得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我正要洗頭時(shí)，卻翻天覆地也找不到洗發(fā)水，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，一瓶牙膏入了我的“法眼”，于是我突發(fā)奇想：不知平日里默默無(wú)聞的牙膏用來(lái)洗頭，效果會(huì)是怎么樣的呢?于是我擠出了一點(diǎn)牙膏倒在頭上，揉搓起來(lái)。
不一會(huì)兒，我感到頭皮又涼又麻，還有點(diǎn)刺痛，和刷牙時(shí)的感覺(jué)一模一樣。把頭發(fā)一絲不茍地洗干凈后，我想：這平日里貌不驚人的牙膏不知比“海飛絲”強(qiáng)上多少倍，用來(lái)洗澡，會(huì)不會(huì)更好呢?說(shuō)干就干，我把剩下的牙膏義無(wú)反顧地?cái)D在了身體上。
奇妙的感覺(jué)席卷而來(lái)：身體好像裝在冰箱里，渾身冒涼氣，想動(dòng)一下都很困難，只要碰到什么硬東西，就像被刀子劃開(kāi)一樣，疼得我“撕心裂肺”，當(dāng)可憐巴巴的我終于意識(shí)到牙膏是窮兇極惡的“幕后黑手”時(shí)，便不顧一切地奔向浴缸。
媽媽咪呀!浴缸里的水也就四十多度，可我的感覺(jué)卻像是跳進(jìn)了火海，承受萬(wàn)火焚身之痛，我咬著牙在“火?！崩锱萘税雮€(gè)鐘頭，終于恢復(fù)正常了。
現(xiàn)在，我才知道牙膏為什么這么涼了，原來(lái)是制造商為了增添“冰爽”的感覺(jué)而放了添加劑，一想起這事，我就哭笑不得：唉!
我們應(yīng)該不斷地去發(fā)現(xiàn)、探索、嘗試，在一次次的實(shí)踐中獲取真理。
嘗試中成長(zhǎng)700字3。
每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。
嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。
寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹(shù)椏印畫(huà)在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。
一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹(shù)枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹(shù)半天紅似染，長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。
木棉花開(kāi)。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
嘗試——在重重絲繭中成長(zhǎng)。
毛蟲(chóng)，將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡里初醒，張開(kāi)眼，無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有了翠色的嫩葉?？床坏皆频L(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲(chóng)在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。他沖開(kāi)絲繭，起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。
在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，春暖花開(kāi)。
嘗試中成長(zhǎng)700字4。
生命之初，我們每個(gè)人都會(huì)站在迷宮一樣的十字路口，周?chē)臒o(wú)數(shù)條小路縱橫交錯(cuò)，路的盡頭隱沒(méi)在遠(yuǎn)方的地平線上。沒(méi)有路標(biāo)，我們只能茫然地徘徊，慎重地選擇。而一旦作出決定，就只能用全部的勇氣和毅力面對(duì)在這過(guò)程中產(chǎn)生的一切挫折與磨難，沒(méi)有回頭路。
我們都是在一次又一次的嘗試中長(zhǎng)大成人。
成長(zhǎng)的道路是逆水行舟，不進(jìn)則退;而嘗試的勇氣是桅桿上的船帆，有了它，航船方能前進(jìn)。
我想每個(gè)人都有邁出第一步的難忘經(jīng)歷。每當(dāng)回想起它，腳下前進(jìn)的步伐就多了一份穩(wěn)定，戰(zhàn)勝挫折的信心就多了一份踏實(shí)。
那天，我坐在臺(tái)下的椅子上，惴惴不安地等候上場(chǎng)?；厥幵诙Y堂那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲讓大多數(shù)人們的臉上露出輕松的笑容，我的心卻重重地懸著，冷汗沾濕了衣領(lǐng)。
我感到自己的手在顫抖，腦子昏沉沉的，父母安慰我的話也一句沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我知道自己現(xiàn)在的狀態(tài)連將曲子完整地彈下來(lái)都有問(wèn)題，拿獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是奢望。
老師嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)了一句：“好好加油!我相信你?！?BR> 我忐忑不安地等著，竟連心臟每一下“噗噗”的跳動(dòng)聲都聽(tīng)得清清楚楚。
每一秒時(shí)間的流逝仿佛都被拉長(zhǎng)成一個(gè)世紀(jì)。
我終于聽(tīng)到我的名字了，索性心一橫，帶著破釜沉舟的氣勢(shì)走上臺(tái)。我能感到每個(gè)人的視線都粘在我身上，如坐針氈的滋味難受極了。
我努力排開(kāi)雜念，憑著平時(shí)的記憶讓手指放在琴鍵上開(kāi)始彈奏。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)好像做夢(mèng)一樣，等我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)重復(fù)了好幾個(gè)音節(jié)，更可怕的是接下去的音節(jié)我竟然忘得一干二凈!我的腦海里一片空白，老師平時(shí)告誡我“不要慌”的諄諄教誨此刻也被拋到腦后。
我已經(jīng)不大記得當(dāng)時(shí)是怎么在人們仿佛嘲笑的眼神中走下臺(tái)的。想哭，但卻擠不出一滴眼淚，仿佛整個(gè)人都已經(jīng)麻木了。
回來(lái)的火車(chē)上，我一夜沒(méi)睡，老想著為什么會(huì)水準(zhǔn)失常。之前上臺(tái)的那些哥哥姐姐們鎮(zhèn)定自若的神情和動(dòng)作深刻地印在我的腦海里，他們的勇氣和自信如同他們的演出一樣精彩。
愿我們從小事做起，時(shí)刻鍛煉自己，敢于接受生活中的種.種挑戰(zhàn)。嘗試了失敗，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)為成功付出些什么，我們才會(huì)明白只有在不斷的嘗試中才能積累經(jīng)驗(yàn)和智慧，才有可能創(chuàng)造出輝煌燦爛的人生。
嘗試讓我享受成功700字5。
嘗試就像人生之路上的一面面鏡子，讓我們從中發(fā)現(xiàn)新的自己，也讓我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處。人生中有許多這樣的“嘗試之鏡”但我最難忘的還是那次的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)吉尼斯了。
新一屆的吉尼斯活動(dòng)海報(bào)又發(fā)到我的手中了，我一看見(jiàn)被上面的數(shù)學(xué)吉尼斯給吸引住了。
本期的數(shù)學(xué)奧斯卡的主題是簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽。規(guī)則是在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成一張簡(jiǎn)便運(yùn)算測(cè)驗(yàn)卷，做完即可交卷，比賽是不準(zhǔn)做弊否則取消參賽資格。
別看簡(jiǎn)便運(yùn)算簡(jiǎn)單，可對(duì)于我這個(gè)“馬大哈”來(lái)說(shuō)也是不容易的，經(jīng)過(guò)再三考慮之后我最后決定報(bào)名。既然我報(bào)了名就一定要專(zhuān)心復(fù)習(xí)。我每天回家后都會(huì)先熟記寫(xiě)簡(jiǎn)便運(yùn)算的竅門(mén)然后又找來(lái)了一些我經(jīng)常錯(cuò)的算式開(kāi)始練習(xí)，就這樣我每天練十道簡(jiǎn)便運(yùn)算題限時(shí)十分鐘，可是批改下來(lái)的結(jié)果卻不太稱(chēng)心，第一次練習(xí)我只對(duì)了六道題，這讓我感到有些沮喪，可是我不能遇到這么點(diǎn)小挫折就輕易放棄，所以我遇到錯(cuò)題時(shí)就會(huì)先改正，再找出我的易錯(cuò)點(diǎn)記下來(lái)保證下次不會(huì)犯，就這樣我每天堅(jiān)持練習(xí)，到最后一個(gè)晚上我竟然一道題也沒(méi)有錯(cuò)，我對(duì)自己說(shuō)：“姜慧，你明天就要比賽了，你一定要那時(shí)、出最好的狀態(tài)，就像今天一樣。加油!”
終于到了比賽的當(dāng)天，中午我早早的來(lái)到了階梯教室也就是比賽現(xiàn)場(chǎng)，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻坐在這里的選手都是各個(gè)班級(jí)里的精英，每次考試或者比賽時(shí)都做的又快又準(zhǔn)……想著想著我的心不禁顫抖起來(lái)，就在這時(shí)我又想起了比賽前我艱苦的復(fù)習(xí)都是為了能在比賽時(shí)一展身手，我對(duì)自己說(shuō)：“姜慧難道你忘了比賽前的努力了嗎?現(xiàn)在還沒(méi)比賽呢你就想打退堂鼓了嗎?這可不是你的作風(fēng)啊!”于是我便鼓足了勇氣去面對(duì)試卷。
一切準(zhǔn)備就緒，“三、二、一，做!”隨著裁判老師的一聲令下我們開(kāi)始了做題。這是我突然發(fā)現(xiàn)試卷上的有的題型和我練習(xí)的是一樣的，我心里不禁暗暗自喜：“呵呵，這些題我都做過(guò)了，這次我一定會(huì)取得好成績(jī)的。我一定會(huì)的!嗯!”就這樣我寫(xiě)一道題檢查一道題終于把試卷做完并交給老師了，雖然中間有一些事情干擾了我但是我還是用我最好的狀態(tài)完成了試卷。最后老師還宣布我成為了年級(jí)組的擂主之一。
俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我正是靠著比賽前的艱苦努力才獲得了成功，在成功的同時(shí)更讓我戰(zhàn)勝了從小到大一直“伴隨”我的壞毛病——粗心。嘗試讓我享受成功!
感恩話題的初中滴水之恩篇五
人們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨墒牵覅s不能涌泉相報(bào)。
當(dāng)我提著一口袋零食走道寄包柜時(shí)，在口袋里摸來(lái)摸去，就是沒(méi)找到標(biāo)有號(hào)碼的紙?！皦牧?！不會(huì)是在付錢(qián)的時(shí)候不小心從口袋里掉出來(lái)了？快點(diǎn)去找，找不到我就真的要完蛋了！”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。
我慌張地跑到收銀臺(tái)外給那個(gè)工作人員說(shuō)明了我的情況，想進(jìn)去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務(wù)臺(tái)的小姐，她會(huì)幫我的。于是，我道完謝又風(fēng)急火燎的向服務(wù)臺(tái)的小姐求助。后來(lái)，我問(wèn)了3個(gè)人，才找到開(kāi)柜的人。她知道我的東西在柜子里，取不出來(lái)，就轉(zhuǎn)身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來(lái)到寄包柜前。
她熟練地打開(kāi)另外控制機(jī)器的裝置，很親切的'問(wèn)我：“你的包在哪個(gè)柜里？”“呃，我記不清了?！蔽沂趾蠡诘鼗卮鹚??！澳窃趺崔k？你還記得是在哪排嗎？”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)一個(gè)地開(kāi)?！卑⒁淌宙?zhèn)定的看了看我。
每一個(gè)柜子的開(kāi)啟，既有失望，又有喜悅。終于，在13號(hào)柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)，心里的大石頭總算放了下來(lái)。此時(shí)，我無(wú)比感激地對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝。”阿姨把裝置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事?！?BR> 我現(xiàn)在已記不清楚她的相貌了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我只注意到我的包，沒(méi)有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見(jiàn)，也互不相識(shí)。我只能說(shuō)：“謝謝，雖然我不能回報(bào)你，但我會(huì)祝福著你?！?BR> 感恩話題的初中滴水之恩篇六
當(dāng)別人給你幫助時(shí)，你會(huì)這么樣?用金錢(qián)報(bào)答?還是用心去感謝，就像下面一個(gè)故事一樣。
故事發(fā)生在美國(guó)。一位年輕姑娘聽(tīng)到鈴聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一位年輕男子正滿頭大汗的趴在墻上，突然男子開(kāi)口對(duì)那位姑娘說(shuō)：“美麗的姑娘，請(qǐng)給我一杯水好嗎?”姑娘點(diǎn)頭答應(yīng)。
后，姑娘得了病，去醫(yī)院治療。但當(dāng)時(shí)她沒(méi)有錢(qián)付款。賬單送到她面前時(shí)，他閉上眼睛，不敢看。10分鐘過(guò)去了，她終于慢慢睜開(kāi)眼睛。賬單上什么也沒(méi)歇，只在末尾上寫(xiě)了一句話：一杯熱牛奶，抵消了全部。
感恩話題的初中滴水之恩篇七
在我心中，我最想感謝的是我的爸爸媽媽。媽媽給了我生命，爸爸教育我如何做人。他們是多么辛苦、又是多么偉大?。。ǔ踔凶魑模?。
我記得有一次，我發(fā)了高燒。爸爸媽媽去上班了，當(dāng)時(shí)我很難受，又寂寞又害怕，眼淚不知不覺(jué)的'流了下來(lái)，我急忙打電話給他們，爸爸媽媽知道后，他們當(dāng)時(shí)嚇壞了。急急忙忙的回來(lái)了，我記得當(dāng)時(shí)還下著點(diǎn)小雨，過(guò)了五分鐘左右他們回到了家，爸爸急忙抱起我直接奔醫(yī)院，我們冒著雨到了醫(yī)院。我只是打了幾瓶吊針。爸爸媽媽一直陪著我，我餓了他們就買(mǎi)東西給我吃，渴了，就買(mǎi)水給我喝！當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下了淚水！
感恩話題的初中滴水之恩篇八
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！毕嘈胚@句話在我們很小的時(shí)候就耳熟能詳了。花兒從枝頭上掉落，但是它滋養(yǎng)了土壤;小鳥(niǎo)從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會(huì)把錢(qián)寄回給家中的父母。世間的萬(wàn)物都有感恩之心，而且他們也付諸于行動(dòng)。然而，正處在青春期叛逆的我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。
某一次我考試成績(jī)不理想，爸爸知道后開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句：“怎么考得這么差，是不是沒(méi)有好好學(xué)啊?”聽(tīng)到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，并且說(shuō)了一大堆莫名其妙的話：“為什么別人考試成績(jī)不好，別人的父母會(huì)給他鼓勵(lì)，而我成績(jī)不好，你們就不會(huì)鼓勵(lì)我。我已經(jīng)很努力了，為什么我的努力還是比不上那些老師口中說(shuō)的頭腦好，智商高，在學(xué)生眼里對(duì)學(xué)習(xí)不上心，上課做小動(dòng)作甚至睡覺(jué)的男生來(lái)得好?！闭f(shuō)完這番話還奪門(mén)而出，頭也不回地走了。跑出家門(mén)的那一刻，我后悔了，“我該去哪?”但是出于好勝的心理，我沒(méi)有絲毫想要回去的意思。
半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量著我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，于是坐在馬路邊休息。這時(shí)，從某個(gè)路口出來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見(jiàn)我坐在地上，就問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)完之后，先是沉思，接著就是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒(méi)有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過(guò)自己后天的努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)揮到極致。而且你對(duì)你的父母那樣做也是不對(duì)的，你知不知道，這樣會(huì)傷了他們的心的。你回去之后應(yīng)該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見(jiàn)，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你記住這一句話，要相信并且堅(jiān)信：努力了就會(huì)有收獲?！蔽页聊嗽S久，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那位老奶奶已經(jīng)走了。她在我最彷徨的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到她的話，我一定要跟她說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)樗倪@些話，讓我終身受益。
我們要常懷一顆感恩的心，對(duì)于那些幫助過(guò)你的人，你要懂得回報(bào)。因?yàn)椤暗嗡?，?dāng)涌泉相報(bào)。”
感恩話題的初中滴水之恩篇九
每當(dāng)寒冬過(guò)去，春天來(lái)臨，經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的磨礪，又可以見(jiàn)到枝頭吐出新的綠芽。這綠芽是春天的使者，在輕風(fēng)中抖動(dòng)。遇見(jiàn)這一片生機(jī)，何嘗不是一種享受!
走在運(yùn)河兩岸，垂柳依依，顯得奪目。高大的玉蘭樹(shù)上，一朵朵潔白的玉蘭花似那顆顆珍珠，潔白的一塵不染。清香環(huán)繞，使人心情舒暢。不知何時(shí)天空下起了窸窣的小雨。站在橋頭，岸邊突出的古色古香的樓房和垂柳真是讓人感受到了春的美麗與生機(jī)。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，似那銀線紡成的紗，輕柔地從空中垂下。那雨是天使的眼淚，墜入心靈平靜的湖底，在你我眼中蕩漾開(kāi)層層漣漪，演繹著春的芬芳。柳條曼舞，小草抖動(dòng)，盡情的吮吸著甘甜的雨露。點(diǎn)點(diǎn)新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩的欲滴、欲流。深深地吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著一絲涼意，夾雜著青草悠悠的香，繁華絲絲的甜。你嗅到那空氣中彌漫著的春雨的香氣了嗎?那是生命的芬芳。絲絲雨滴輕柔地落在了花瓣上，凝結(jié)成了顆顆晶瑩剔透的小水珠，劃過(guò)潔白花瓣，聚集在了花瓣的花蕊上，隨著凝結(jié)的水珠越來(lái)越多，花瓣被壓彎了。窸窣的雨滴不知何時(shí)停下，太陽(yáng)在層層烏云中露了出來(lái)。春風(fēng)輕輕地拂過(guò)河面，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)著，宛如春風(fēng)的手拂過(guò)優(yōu)雅的古琴，一串串迷人令人陶醉的春的聲音在柳葉間悠悠揚(yáng)揚(yáng)的彌漫。太陽(yáng)在空中照射著，照射到了一朵朵剛綻放的花朵上，留在花瓣上的雨滴折射出了許多彩光。
這新芽在春季里滋生，在冬季的嚴(yán)寒中凋零，然后又重生，年復(fù)一年。它們的一生都在奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)給樹(shù)，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，壯美而闊麗;奉獻(xiàn)給自然，帶來(lái)了綠的藝術(shù)，熱烈而隆重;奉獻(xiàn)給人，帶來(lái)了抹抹蔭涼，帶來(lái)了積極向上精神抖擻的明天。
遇見(jiàn)著美麗的春色，給人帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力，他象征著少年的朝氣蓬勃，有一種美好的感悟叫遇見(jiàn)。
作者：山東濟(jì)寧學(xué)院附中2014級(jí)4班陳一凡。
指導(dǎo)老師：程敏。
公眾號(hào)：北京文鑫作文。
感恩話題的初中滴水之恩篇十
感恩是一種美好的精神，它呈現(xiàn)在生活的方方面面。對(duì)于初中生而言，感恩可以讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路程中，我也深深體悟到了感恩的重要性。下面我將結(jié)合我自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享對(duì)感恩的心得。
第一段：感恩家庭。
小時(shí)候，父母就是我們最親近的人，他們時(shí)刻照顧著我們的生活，給予我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在兒童時(shí)期的我，時(shí)常發(fā)脾氣，做錯(cuò)事情，但無(wú)論何時(shí)，家人總是容忍著我，鼓勵(lì)我，幫助我?，F(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，理解了父母的辛苦與無(wú)私，更加珍惜與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻。感恩是我的最多的情感，這種感恩之心不僅溫暖了我的心靈，也促使我更加尊重父母、愛(ài)護(hù)家人。
第二段：感恩老師。
自上小學(xué)以來(lái)，老師便是我們生活中的重要角色。上初中之后，老師的影響開(kāi)始更加深入和細(xì)致。他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)指引方向，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上盡快找到自己的方向。同時(shí)，他們也在生活上給予了我們很大的關(guān)注，關(guān)懷，幫助我們解決生活中的煩惱。作為學(xué)生，應(yīng)該尊重和感恩老師辛勤的工作，珍惜與老師們的交往時(shí)機(jī)，也應(yīng)該在學(xué)習(xí)中多多挑戰(zhàn)自己，滿懷感恩的心態(tài)向未來(lái)奮斗。
第三段：感恩朋友。
人生難免有孤獨(dú)和迷茫的時(shí)候，也需要好朋友來(lái)陪伴著我們一起度過(guò)。我的中學(xué)生涯是和好朋友們一起經(jīng)歷的，有甜酸苦辣，還有許多無(wú)法言說(shuō)的瞬間。朋友們的支持，鼓勵(lì)，指點(diǎn)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，增強(qiáng)信心。感恩的心情讓我想起了朋友間的美好，也讓我更加重視友情，珍惜和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
第四段：感恩生活。
生活中有很多美好的事物，有陽(yáng)光和紅花，也有美麗的落日。就算偶爾遭遇挫折和困難，也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)瞬間。類(lèi)似于家庭和朋友給予我們的支持，生活也給予了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們成為更加強(qiáng)大的人。不論是成功或失敗，都應(yīng)該心懷感恩，謹(jǐn)記生命的珍貴和短暫。
第五段：展望未來(lái)。
人生中并不是所有事情都可以盡人意，有時(shí)候也會(huì)遭遇困難和挫折。然而，無(wú)論我們經(jīng)歷過(guò)什么，都應(yīng)該心懷感恩，充滿著對(duì)未來(lái)的希望和興奮。感恩可以讓我們感受到內(nèi)在的安寧和力量，讓我們看到未來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。未來(lái)，我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，始終保持感恩的心態(tài)，珍惜所擁有的，不斷為未來(lái)的成長(zhǎng)打磨自己。
總之，感恩是一種美好和心態(tài)，可以改變?nèi)藗兊娜松?。初中生活中，感恩家庭、老師、朋友和生活，心懷感恩，珍惜?dāng)下，迎接未來(lái)。在未來(lái)，我們時(shí)刻保持感恩的態(tài)度，迎接更為美好的人生。
感恩話題的初中滴水之恩篇十一
世界，因?yàn)閻?ài)，而多了感動(dòng)，世界，因?yàn)楦袆?dòng)，而多了感恩，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有被愛(ài)過(guò)，沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)，那感恩，這束美麗的火花，也會(huì)在你的心中悄然燃起……——題記第一章母愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)感恩十二年，就這樣匆匆地過(guò)去了，一個(gè)人，能有多少個(gè)十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來(lái)的，就僅是女兒長(zhǎng)大了。吃飯的時(shí)候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來(lái)愈多了。
感恩話題的初中滴水之恩篇十二
曾經(jīng)盛開(kāi)的花朵，雖經(jīng)風(fēng)吹雨打，但隨著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過(guò)。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。幸好，一個(gè)好心人施予你一句關(guān)心的話，你才覺(jué)得不再孤單。同時(shí)度過(guò)人生的人還很多，你也懂得知恩圖報(bào)，也學(xué)會(huì)了從此要幫助別人。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤單的黑暗。
羊有跪乳之恩，烏鴉有哺之情。更何況人呢！面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”講的就是感恩，授人以飯，也許他會(huì)渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不求回報(bào)，而作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
投之以桃，報(bào)之以李，詮釋著命運(yùn)的方略，洋溢著生命的氣息。一個(gè)和諧的環(huán)境，造就一批命運(yùn)的恩人，讓他傳播上帝的法旨，將愛(ài)心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會(huì)感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母以及感謝我們命運(yùn)的恩人，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兌萌碎g的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來(lái)，用愛(ài)心串聯(lián)起每個(gè)角落，將愛(ài)拋向需要的地方，將愛(ài)傳承，讓每一個(gè)苦難的心靈接受愛(ài)心的呼喚，回應(yīng)無(wú)窮的力量。學(xué)會(huì)感恩，將愛(ài)心回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
人生是一場(chǎng)苦旅，它很漫長(zhǎng)，當(dāng)我們遇見(jiàn)了命運(yùn)的恩人，于是我們的人生變得多彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛出萬(wàn)里，用感恩的心溫暖世界。
感恩話題的初中滴水之恩篇十三
父母的愛(ài)，是那么無(wú)私。
近期我在《感恩的小孩》這一篇文章里感受到了父母的愛(ài)是無(wú)私的，內(nèi)容是一個(gè)小孩，他那的父母很愛(ài)他，在工作的時(shí)間上，都去教那個(gè)小孩的語(yǔ)，數(shù)，英，就這樣日復(fù)一日，一年又一年的過(guò)去了，那孩子考上了大學(xué)，長(zhǎng)大了，買(mǎi)了許多的補(bǔ)品給他的父母，他并且也謝謝他的父母養(yǎng)育之恩。
而我從小就特別愛(ài)學(xué)習(xí)，爸爸幫我買(mǎi)許多書(shū)，讓我的大腦里的知識(shí)增長(zhǎng)，在我上小學(xué)以后，爸爸，媽媽雖然工作很忙，但是爸爸總是抽出時(shí)間教我英語(yǔ)，他一直對(duì)我比較嚴(yán)厲，有時(shí)我有一些怕他，他說(shuō)的話，一定要聽(tīng)他的，有時(shí)候我也不能理解他的話語(yǔ)，他說(shuō)都是為了我好。他有許多品質(zhì)，有毅力，有什么事都有頭有尾，從來(lái)不半途而廢。
媽媽每天都用溫柔的目光看著我，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)。媽媽以身作則的行為影響著我，把她的成功的經(jīng)驗(yàn)慢慢地傳給我，讓我少走彎路。
學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫柔，友情變得更加緊密。有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)感恩，你能與愛(ài)同行。
感恩話題的初中滴水之恩篇十四
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無(wú)不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽(yáng)光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧?kù)o的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人?！蔽矣X(jué)得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛(ài)吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類(lèi)長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽(yáng)光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類(lèi)自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無(wú)知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主?？尚?！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽(yáng)光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽(yáng)光說(shuō)“謝謝”；如果你站在樹(shù)蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹(shù)說(shuō)“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無(wú)所不在。
感恩話題的初中滴水之恩篇十五
反哺跪乳，結(jié)草街環(huán)，這是動(dòng)物們都知道的感恩，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，是父母給了我們生命，養(yǎng)育著我們，呵護(hù)著我們，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠幸福生活；是父母深深的愛(ài)著我們，給我們最無(wú)私的愛(ài)。所以我們要感恩父母，感恩父母對(duì)我們的付出，感恩父母給我們的愛(ài)。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩老師，是老師交給我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩。他們就是我們第二個(gè)父母，所以我們要感恩老師，感恩老師對(duì)我們的教誨。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，是同學(xué)在我們遇到困難的時(shí)候，在我們需要幫助的時(shí)候，伸來(lái)了援助之手，是同學(xué)給我們學(xué)習(xí)上的幫助，是同學(xué)們讓我們有了傾訴苦水的對(duì)象。所以我們要感恩同學(xué)，感恩同學(xué)們對(duì)我們的幫助。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，是社會(huì)給了我們支持，讓我們?cè)谝粋€(gè)更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)，努力的學(xué)習(xí)，所以我們要感恩社會(huì)，感恩社會(huì)對(duì)我們的默默支持和幫助。
學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)感恩老師，學(xué)會(huì)感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。他們給我們的滴水之恩，我們應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
從今天起做一個(gè)幸福的人。讓我們學(xué)會(huì)感恩。面對(duì)他們，學(xué)會(huì)感恩就是對(duì)他們最好的回報(bào)。懂得感恩就是珍惜幸福，幸福的獲得是因?yàn)橛幸活w懂得感恩的心。因?yàn)槎酶卸鳎@世界才會(huì)如此的美麗，幸福之花才會(huì)在感恩的枝頭美麗的綻放。
讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩吧！
感恩話題的初中滴水之恩篇十六
君子隆師而親友。
——題記。
成熟的果實(shí)低下頭，它不是在自我陶醉，它在想——我是如何成熟的？如果不是風(fēng)的鼓舞，我早已萎爛枝頭，如果不是光的照耀，我早已暗淡灰落。
感謝它們給予我的無(wú)限關(guān)懷，使我擁有了光芒和動(dòng)力。是你的目光，給予了我光明，是你的目光，讓我的明天開(kāi)花。
記得那一次，我因考題靈活而考差。我茫然站著，窗外的天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。冷風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭?？粗欢鸭t叉叉的試卷，心中一片凄涼。又似聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開(kāi)步子，卻無(wú)論如何都無(wú)法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……等到教室里的同學(xué)都走光了，只剩下我和老師。霎時(shí)，眼神交織，一句話劃破了這場(chǎng)寂靜?！霸趺催€不回家？”“我……”“是考砸了嗎？”“恩……”慚愧早已爬上了我的臉?！袄蠋熤?，你付出了努力，下次我們吸取教訓(xùn)，就可以考好！老師相信你，加油！”那時(shí)，老師的目光充滿了鼓勵(lì)，如飄飄揚(yáng)揚(yáng)的楊柳，拂去我心頭的憂愁。
我內(nèi)心的傷心、憂愁，如洶涌的暗流，卻被這溫暖的眼神止住了，在這溫暖的眼神中，我感受到了久違的陽(yáng)光，是那樣和煦，那樣溫馨，它微微觸動(dòng)著我內(nèi)心的陽(yáng)光。
老師，您孜孜不倦的教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄鷤冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言。老師，您對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們會(huì)一直溫習(xí)著，我們不會(huì)將成功放棄。老師，您對(duì)我們的微笑，我們會(huì)一直愛(ài)戀著，我們知道要去做個(gè)好人。老師，您教會(huì)了我們太多太多，同時(shí)，您也付出了許多。老師，您辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發(fā)染成白發(fā)，想起您站在講臺(tái)上的身影。我們的心中是感激，是感動(dòng)，是敬佩。