總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。怎樣才能寫出一篇完美的總結(jié)呢？小編整理了一些總結(jié)范文，供大家參考閱讀。
考試前發(fā)言匯編篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
面對(duì)即將到來的期中考試，我將我喜歡的一句話、一副對(duì)聯(lián)、一個(gè)童話送給我喜歡的同學(xué)們。
是一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的手段是一種及時(shí)調(diào)整老師教學(xué)策略的手段因此。
考試不僅是知識(shí)的檢測(cè)更是人品的檢測(cè)所以我們面對(duì)考試必須學(xué)會(huì)尊重他人更尊重自己誠(chéng)信應(yīng)對(duì)亮出真實(shí)的自我展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還只有兩天但我們依然要抓緊時(shí)間緊張復(fù)習(xí)力爭(zhēng)為期中考試做最充分的準(zhǔn)備。
一副對(duì)聯(lián)：這幅對(duì)聯(lián)，特別適合于考試。它讓我們用一種平和的心態(tài)，以一種以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去迎接考試。每一年，我都將這幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)給我的孩子們。這幅對(duì)聯(lián)就是：“題難，我難人亦難，我不畏難;題易，我易人亦易，我不大意?！痹诳荚囍?，我們就要學(xué)會(huì)以這種心態(tài)去面對(duì)。面對(duì)各種題型，不忘乎所以，也不驚慌失措，努力做到細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題，合理安排時(shí)間，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題力爭(zhēng)得到分，從而答出自己的'最好水平。
”兔子說：“因?yàn)槲易龅搅私弑M全力?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你們?cè)谄谥锌荚嚂r(shí)，在交卷鈴響前一分鐘，還在認(rèn)真思考，還在沉著的將可能正確的答案清晰的寫在卷面上時(shí)，你就真正的理解了這則小童話的真正寓意。
同學(xué)們，一句簡(jiǎn)短的話，
一副耐人尋味的對(duì)聯(lián)，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人深思的童話，如果對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)、生活能有所啟發(fā)，那就是我最大的欣慰。最后，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍心苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。
考試前發(fā)言匯編篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天我校受到表彰的'學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我校的期中總結(jié)，對(duì)老師們來說就是要總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用?？荚囍?，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧我校期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定，個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評(píng)教育；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
考試前發(fā)言匯編篇三
同學(xué)們：
考試之前，有部分同學(xué)，出現(xiàn)了以下情況：白天走神，晚上睡不好，飯也吃不香，一說到考試就出汗，時(shí)常頭痛，心情煩躁，甚至還會(huì)亂發(fā)脾氣。
這是怎么回事呢？這在心理學(xué)上稱之為“焦慮”。通常，一個(gè)人在應(yīng)付一件重要的事情時(shí)，緊張感便會(huì)出現(xiàn)，這是每個(gè)人都會(huì)有的心理體驗(yàn)。適度的緊張是好事，它不但不影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使我們的注意力更集中，督促與推動(dòng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)；但如果太緊張，恐慌不安，就成了“過度焦慮”，“過度焦慮”的危害很大，它會(huì)使我們的大腦活動(dòng)受抑制，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)反映不良，記憶不清。會(huì)使人生理上產(chǎn)生種種不適，容易生病。“過度焦慮”于事無補(bǔ)，反受其亂。
要想降低或避免“過度焦慮”，有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們參考。
一、戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。可以提醒自己，焦慮是每一個(gè)正常人都會(huì)有的心理體驗(yàn)，學(xué)習(xí)與考試焦慮更是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的經(jīng)歷，是家常便飯，不足掛齒，不必悲觀。
二、變消極應(yīng)付為積極進(jìn)取。有的同學(xué)出現(xiàn)“過度焦慮”的情況后便覺得自己“反正這樣了”，“破罐子破摔”，不再進(jìn)取，這是不對(duì)的。我們可以提醒自己，與其把精力耗費(fèi)在無益的擔(dān)憂上，不如按復(fù)習(xí)計(jì)劃腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)地進(jìn)行，才會(huì)對(duì)自己的成績(jī)提高產(chǎn)生效果。
三、學(xué)會(huì)調(diào)整個(gè)人期望值。過高的期望值會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的.心理壓力。所以，我們要在正確認(rèn)識(shí)自己能力和考試的意義的基礎(chǔ)上，合理地調(diào)整來自家長(zhǎng)、老師及自己對(duì)自己的期望值，制定切合自己的奮斗目標(biāo)，在自信中不斷進(jìn)步。
四、掌握正確的考試技巧。好的應(yīng)試技巧包括考前復(fù)習(xí)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦（注意不要開夜車）；考試合理安排解題順序，科學(xué)運(yùn)籌考試時(shí)間；進(jìn)入考場(chǎng)身心放松冷靜對(duì)待（可以靜靜地調(diào)整呼吸，來，試試看，“你現(xiàn)在坐得很舒服，請(qǐng)你全身放松，慢慢地呼吸。先深深地吸一口氣，慢慢地吐出，把胸中的氣吐完后，再深深地吸氣。好，自己接著做。每做一次深呼吸，就會(huì)感到身體更放松……）對(duì)于這些技能，我們平時(shí)可以有意識(shí)地訓(xùn)練。
五、積極交流，適當(dāng)活動(dòng)。出現(xiàn)“過度焦慮”時(shí)，不要悶在心里，鉆牛角尖，越悶越厲害，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)、老師說說心理話，積極交流。再就是要適當(dāng)活動(dòng)，打打球、散散步、聽聽音樂、看幾頁(yè)有趣的書，都有助于消除緊張情緒。
總之，焦慮是正?，F(xiàn)象，“過度焦慮”則是有害的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，放下包袱，輕裝上陣，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、在考試中發(fā)揮自如，取得比較理想的成績(jī)。
考試前發(fā)言匯編篇四
俗話說：工欲善其事，必先利其器。
意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。
要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感！要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。
每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。
對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。期末考試馬上就要到了，很多同學(xué)，還有08級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們都在問我怎么復(fù)習(xí)，我就想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我談不上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖孩子，但是僅就考試而言，我在過去的三個(gè)學(xué)期期末考試中，都拿了甲等，而且復(fù)習(xí)時(shí)間最少的一次是六天，最多的是兩個(gè)星期，所以我相信我的一些經(jīng)驗(yàn)還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會(huì)質(zhì)疑，我因?yàn)檎n外活動(dòng)和比賽參加比較多，所以有優(yōu)勢(shì)，但即使只單算成績(jī)，我也是甲等。
其實(shí)，我相信很多人，和我一樣，并沒有很在意獎(jiǎng)學(xué)金，而是在意大學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，但是獎(jiǎng)學(xué)金作為一種考試的附屬品，多一多也沒有什么壞處。不過我也知道，很多人只是抱著不掛的心態(tài)的，但這套復(fù)習(xí)方法同樣適用，只不過需要奮斗的程度不同而已。
考試前發(fā)言匯編篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期即將過去，從本周三開始，我們將迎來初一初二的期中考試和初三的調(diào)研考試。
每次考試都是一次階段性的總結(jié)，是收獲學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，而作業(yè)和考試就是發(fā)現(xiàn)自己到底擅長(zhǎng)什么的好機(jī)會(huì)。課堂、作業(yè)、考試是我們了解、挖掘、完善自我的工具，希望大家善于利用，而不是恐懼、厭惡或者拒絕它。
我知道能一直做最好的自己并不是那么容易。我也知道很多同學(xué)在你們各自生活中面臨挑戰(zhàn)，甚至無法把精力集中在學(xué)習(xí)上。也許是因?yàn)榧彝ビ凶児?，沒有成人可以提供你所需的必要支持，也許你交了一些朋友會(huì)迫使你做一些你認(rèn)為不對(duì)的事情，或者你學(xué)習(xí)非常困難，嘗試了太多失敗以致無法堅(jiān)持下去。但是歸根結(jié)底，你的生存狀況，包括你長(zhǎng)得什么樣子，你的出身是什么，你家里有什么特殊情況都不應(yīng)該用來作為你忽視作業(yè)考試或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的借口。你沒有任何借口頂撞老師，不做作業(yè)、上課睡覺或靠作弊來應(yīng)付考試。你沒有任何借口不堅(jiān)持到底!沒人已經(jīng)為你安排了命運(yùn)，你決定你自己的未來，這就是你的同齡人每天正在努力的事情。
因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己定下一個(gè)目標(biāo)——并從現(xiàn)在起，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成全部作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天多讀一本雜志，或許你應(yīng)該就從這次期中考試開始，學(xué)會(huì)踏實(shí)做題，認(rèn)真做事。
不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。因?yàn)?，成功是件難事。并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)就獲得成功。但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最成功的人往往也經(jīng)歷過最多的失敗。他們的.成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己，而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你犯了什么錯(cuò)誤，那并不說明你就是個(gè)無可救藥的人，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長(zhǎng)做什么事情的，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要反復(fù)揣摩才能理解一篇文章的含義，你或許得把詞組背上好幾遍才能在默寫中取得好成績(jī)。這都是很正常的。堅(jiān)持下去，總歸會(huì)的。如果萬(wàn)一自己實(shí)在搞不定，就向別人求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、老師或同學(xué)——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。這并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)、老師，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到最好的教育。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。我希望你們能夠認(rèn)真起來，能夠盡心地去做自己手頭的每一件事，每一個(gè)人都要有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、師長(zhǎng)，最重要的是不要讓你自己失望。你們要成為我們的驕傲，我相信，你們一定可以做到。
考試前發(fā)言匯編篇六
人們都說“時(shí)間+效率=成功”，雖然在時(shí)間方面我沒有說話權(quán)，但我想對(duì)如何高效學(xué)習(xí)發(fā)表一下自己的看法。
首先，我認(rèn)為高效的前提是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)專注投入，在休息時(shí)，放松自我。例如，晚自習(xí)下課后，我習(xí)慣與同學(xué)們討論一下問題，然后再拿3、4分鐘時(shí)間來放松一下。而有些同學(xué)卻仍坐在座位上學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這就會(huì)降低效率。首先，下課后教室里嘈雜，思維就不能深入下去，而連續(xù)一節(jié)課大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，勢(shì)必會(huì)影響第二節(jié)課的思維活躍度，從而降低了學(xué)習(xí)效率。因此，我認(rèn)為，勞逸結(jié)合，在合適的時(shí)間做合適的事是非常有必要的。
第二，想要高效，需要在做練習(xí)前先把課堂筆記回顧一下?；蛟S有些人會(huì)認(rèn)為理科重在理解與練習(xí)，在上課時(shí)我已經(jīng)完全理解，這樣做豈不是浪費(fèi)時(shí)間？可事實(shí)恰恰相反。練習(xí)固然重要，可基礎(chǔ)更重要，上課時(shí)只要跟著老師的思路，聽懂對(duì)我們來說并不難，可當(dāng)你重新回顧形成自己的思路時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些知識(shí)你并沒有完全理解，只是一知半解。而把問題完全搞懂后再做時(shí)，不僅提高了做題速度，也避免了一次次翻課本的麻煩，可謂一舉兩得。
第三，我認(rèn)為在大休時(shí)，做好打算，背一大包書回家是不太明智的做法。計(jì)劃趕不上變化。一書包書對(duì)有些自覺性不高的人來說（例如我自己）只是一個(gè)沉甸甸的`累贅。于是，我便嘗試回家只捎一兩個(gè)弱科書。這樣，更少的書也就能使你更想去學(xué)習(xí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你的不服輸?shù)男模銜?huì)使你不自主地去“補(bǔ)弱”，這樣你就能逃避掉手機(jī)、電視、電腦等誘惑，更加心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
以上就是我對(duì)高效學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法。希望同學(xué)們能更加有效利用時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，考出理想的成績(jī)！
考試前發(fā)言匯編篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我講話的題目是《考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。
第三次階段測(cè)試已結(jié)束，有些同學(xué)考得理想，有些考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁。那每次考試過后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思，才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰(shuí)，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的`心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！沒考好的同學(xué)要總結(jié)原因，尋找根源，奮起直追，讓我們一起努力吧！
考試前發(fā)言匯編篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“車無轅而不行，人無信則不立。”誠(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠(chéng)信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
從“言顧行，行顧言”到“言必行，行必果”。還有“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。這些古代遺留至今的名句無一不說明我國(guó)對(duì)誠(chéng)信的看重是由來以久的。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)人民的物質(zhì)水平不斷提高，然而，作為傳家寶的誠(chéng)信卻在不斷丟失!人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，任何地方似乎都充斥著誠(chéng)信危機(jī)。自危，互相不信任!這是什么原因，難道是我國(guó)的教育有問題嗎!
大學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育，應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣吧!至少我是這樣認(rèn)為的。然而這兩天在學(xué)校的廣播里不斷重復(fù)的樹立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲卻另人深思。在大學(xué)校園里，誠(chéng)信呼聲如此之高，可見在校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的程度了!考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們大學(xué)生呢?不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在大學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災(zāi)，在這個(gè)過程中誠(chéng)信被我們所遺忘!
究竟是什么原因驅(qū)使大學(xué)生們以喪失誠(chéng)信的代價(jià)去作弊。我認(rèn)為有一下四種情況：一種是平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，快考試了臨時(shí)抱佛腳，但又怕考試過不了，故選擇了作弊求穩(wěn);另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，考慮到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的各種利益，為了更有競(jìng)爭(zhēng)力，故選擇了作弊求勝;還有一類是認(rèn)為考試沒有什么實(shí)際意義，只是一個(gè)形式而已，所以也就選擇了作弊應(yīng)付;最后一類是看到別人都作弊，認(rèn)為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風(fēng)!
其實(shí)無論是什么原因，選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。你既然怕考試不過，為什么平時(shí)不努力學(xué)習(xí)呢!父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們?cè)诖髮W(xué)里吃喝玩樂，不學(xué)無術(shù)的嗎!考試你可以糊過去，但你沒有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎?你又對(duì)的起你的父母嗎?對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情!你似乎有自尊心，又有榮辱觀，但實(shí)際上你簡(jiǎn)直就是利欲熏心的社會(huì)動(dòng)物。你不僅沒有誠(chéng)信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的獎(jiǎng)學(xué)金你能用的舒坦嗎!你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂!至于那些因?yàn)閷?duì)學(xué)?？荚囍贫炔粷M的同學(xué)，你們有自己的想法，又敢于表達(dá)出來，平時(shí)不上課，考試前連佛腳也不報(bào)，就準(zhǔn)備考試抄了!似乎很有個(gè)性啊!那何不更個(gè)性徹底一點(diǎn)，直接通過罷考來表達(dá)自己對(duì)考試制度的不滿啊!你又做不到，因?yàn)槟銈兪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的，那為什么又不面對(duì)我國(guó)目前教育的確存在一些問題的現(xiàn)實(shí)呢!確實(shí)，我們的考試制度存在一些問題，專家們都在討論如何改進(jìn)，但這到另學(xué)生滿意肯定會(huì)有一個(gè)過程。難道這就可以成為我們考試作弊的理由嗎?難道你用喪失人格的方式來抗議嗎?你其實(shí)可以完全換一種方式來表達(dá)自己的想法，我認(rèn)為我們通過自己的努力取的好成績(jī)以后再說考試制度的問題時(shí)會(huì)更有說服力的!那些害怕吃虧的同學(xué)就更是不分輕重了!一個(gè)是丟了誠(chéng)信，喪失人格;一個(gè)是考試多丟幾分，失去獎(jiǎng)學(xué)金。到底是誰(shuí)吃虧了!這樣的比較題，你不是不會(huì)做吧!
如此多的同學(xué)選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們和社會(huì)帶來了什么呢?答案很簡(jiǎn)單，作弊給我們帶來的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼;給社會(huì)帶來的是失望，是憤怒，是一群沒有希望的未來。我們大學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有充分利用好大學(xué)四年的時(shí)光，盡量多學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！笆墙鹱拥侥睦锒紩?huì)發(fā)光”，“沒有真才識(shí)學(xué)，終究要被淘汰”。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;君子行義，不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質(zhì)樸，默默的完美著我們的人格，凈化我們的靈魂。別人不知道，我們有時(shí)自己也不知道，然而又有誰(shuí)想過沒有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，而沒有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚蝦，有誰(shuí)想過去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓我們讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生吧!
考試前發(fā)言匯編篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，共話佳績(jī)。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說高一xxx班取得了一點(diǎn)成績(jī)，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣犜挼暮⒆?。借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，以及xxx班的全體同學(xué)表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆，這話一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
批評(píng)；對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能，起到了比較好的管理效果。
身體是革命的'本錢，健康高于一切。沒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，一切無從談起。所以堅(jiān)持每天早操后，讓我班的學(xué)生跑3個(gè)圈，增強(qiáng)體質(zhì)。然而心理健康同樣重要，心理健康可以促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，還可以使中學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性，利于中學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂趣，心理健康就會(huì)思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、有朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使他們始終處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解，充分利用班會(huì)對(duì)全班進(jìn)行思想教育，我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，然后再有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。
最后在班級(jí)學(xué)習(xí)管理方面，用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)文化的重要性，讓學(xué)生從心里想學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，讓每個(gè)人都學(xué)。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作，我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿通過我們的努力，把班主任工作做的更好。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
謝謝大家！
考試前發(fā)言匯編篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。
同學(xué)們應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重方法，復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)，這喚不起任何學(xué)習(xí)興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和融會(huì)貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合?！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過理對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)有更清楚的理解?！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。
同學(xué)們，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果?？鬃诱f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源！
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì)步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！
最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開得勝！
考試前發(fā)言匯編篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的`工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。同學(xué)們一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊！教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。
同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意！最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，20xx年大發(fā)，新年快樂！
考試前發(fā)言匯編篇十二
敬愛的老師家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
下午好!
期末的到來，使我們猛然之間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束;再過193天，我校全體初三同學(xué)將在北京市xx年中考考場(chǎng)上演繹自己的人生。在剩下的短暫時(shí)間里，我們究竟該做些什么?在此，我讓大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象了，聽起課來就比較有針對(duì)性。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會(huì)連續(xù)講一節(jié)課的重點(diǎn)，所以我們可以再老師們小作休息時(shí)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌戮瘢硗?，盲目記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師會(huì)講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記真正有價(jià)值去記的東西。否則見一條記一條，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。
現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來說寫不寫無所謂，反正都會(huì)，但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。理科的基礎(chǔ)知識(shí)是最基本的知識(shí)技能，包含運(yùn)算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識(shí)牢記在心，那么對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)來說，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連，文科就更顯而易見了了，沒有基礎(chǔ)的支持，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握住，才能在中考時(shí)如魚得水。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無價(jià)值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。因?yàn)檫B續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，例如：
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;。
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。除此還要腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
考試前發(fā)言匯編篇十三
我參加過很多考試，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，常識(shí)，英語(yǔ)考試都考過，對(duì)這些考試，我都不太緊張。但是，奧數(shù)考試我是第一次考，所以心中不實(shí)，很緊張。
我走進(jìn)了考場(chǎng)，左看右看都覺得不像教室了，就像一個(gè)陌生的地方。我表面上雖然很平靜，但是心中是一片雜亂，心咚咚地直跳，越來越快。我無法放松下來，專心起來。教室里也是一片緊張的氣氛。
鈴響了，老師發(fā)下了試卷。我拿起筆就做了起來。做著做著，做到了第五題，我就做不出來了。心想：唉！不太好了！連第五題都沒有做出來，后面的題目怎么可能做得出來呢我就一題一題地空了起來，心中有著一種說不出來的不安。頭上一滴滴的汗水流了下來，我連擦也顧不得去擦，就看著題，做著題，手上也流出了亮閃閃的汗水。全身上下就覺得在熱熱的桑拿室里一樣。
當(dāng)我做完卷子時(shí)，看了看手表，考試馬上要結(jié)束了，于是就亂掃描一遍，交了上去。老師批完試卷發(fā)了下來，我一看只有55分，心中一陣難過。
我拿著試卷慢慢地走到了家，打開了家門，走進(jìn)家里。媽媽看見了我就問："今天考得怎么樣呀"我聽到了這一句話，愣了一下，斷斷續(xù)續(xù)地說："考得……很……不好。"
后來，我又看了看試卷，如果不緊張的話，80分是可以拿到的。下一次考試，我一定要把心靜下來，認(rèn)真地去考試，就可以拿到一個(gè)美好的，理想的成績(jī)了。
考試前發(fā)言匯編篇十四
星期五是最忙的一天，也是結(jié)束戰(zhàn)斗馬上黎明的一天，（因?yàn)槎Y拜六禮拜天不用上課，可以放松自己，），早上背誦，中午主課邊看視頻邊寫作業(yè)，下午副科知識(shí)點(diǎn)作業(yè)，我倉(cāng)促地馬不停蹄忙活了一天，終于挨到的晚飯，作業(yè)所剩無幾，讓自己愜意消遣地看了會(huì)電視。
正當(dāng)我陶醉在屏幕里時(shí)，媽媽突然像身上著了火一樣從廚房快步走到我面前，大聲吼著“不好了，晚上八點(diǎn)要考試語(yǔ)文，”我疑惑地對(duì)媽媽說，“怎么可能，大晚上的老師都該休息了，”我揣著懷疑的態(tài)度翻開手機(jī)信息，“天，消息是真的！考試還規(guī)定讓家長(zhǎng)監(jiān)督，不能借用學(xué)習(xí)工具，”時(shí)間緊急，我一溜煙地跑到我的臥室拿起語(yǔ)文書和筆記本趕緊復(fù)習(xí)起來。
八點(diǎn)整，通過識(shí)別二維碼打開試卷，內(nèi)容都是一單元的知識(shí)積累，我認(rèn)真閱讀題的要求和內(nèi)容，這是網(wǎng)上的上課以來的第一次考試，可馬虎不得，時(shí)間滴滴答答一秒秒的過去，一道道題被我看似準(zhǔn)確地給做了選擇，提交答案，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來，還是做錯(cuò)了一道題，看來，自己對(duì)一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的還是不好，需要補(bǔ)習(xí)。
考試前發(fā)言匯編篇十五
您好！
我是高二xx班的xxx，的線上模擬我考好，為這事跟您做檢討，給您道歉，望您以后繼續(xù)支持我，我這次是讓您覺得失望了。
因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)的緣故，我沒有老師的監(jiān)督，所以每次線上，我就開著電腦，自己卻沒有認(rèn)真聽您講課，人拿著手機(jī)在玩游戲，完全不去想這好不容易的一堂課不上，到后面考試就會(huì)很糟。在學(xué)校的時(shí)候，都是一個(gè)集體學(xué)習(xí)，所以我的積極性也就高一些，可是在家里上課，就只有我一個(gè)人，而這次假期里，沒有人管我，我的心就變野了，線上的課我壓根就不想上，太放松自己了，所以一說要上課，我能就變得很煩。在這半個(gè)月的上課完，我什么都沒有學(xué)到，因?yàn)槲覜]有一節(jié)課是在聽的，筆記也沒有做。
因此這次學(xué)校組織的高二模擬考試，我在線上答題，才發(fā)現(xiàn)我沒幾個(gè)會(huì)的，一場(chǎng)考試下來，我就馬虎的.做了些題目，大部分的題都是空著的，沒有動(dòng)，中途做得煩了，還去睡了會(huì)，等到時(shí)間終止，試卷就自動(dòng)提交了。等試卷經(jīng)過批改，分?jǐn)?shù)出來之后，我都沒有及格，就勉強(qiáng)考了個(gè)三十幾分，這可比我以前差太多了，不敢設(shè)想我要是回到學(xué)校是這樣的成績(jī)，我自己都要崩潰了，無法去接受這樣的成績(jī)?；叵脒@半月的課程，我竟然做的如此差，老師上課本來就累，掐著嗓子在給我們上課，還要監(jiān)督每個(gè)人上課，每天都要叫我們簽到，雖然這些都做了，但是實(shí)際上，我也就是做個(gè)樣子，平時(shí)布置的一些作業(yè)，我也是應(yīng)付了事，完全沒有去深想還要考試。
現(xiàn)在我的成績(jī)這么差，很明顯沒有考好，也讓老師知道了我們線上上課的情況，如果聽課了，怎么可能會(huì)是這個(gè)成績(jī)，線上教學(xué)，也是有好處的，上面會(huì)把每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)寫明，而且還可以回放，這是比較好的一個(gè)方式了，但是我沒有珍惜，所以學(xué)到的東西就不多，甚至經(jīng)過一段時(shí)間的懶散，讓自己還對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了，這可不是個(gè)好現(xiàn)象，明眼人都能明白我肯定是沒有認(rèn)真學(xué)的。對(duì)此我也知曉沒有做好學(xué)生的職責(zé)，給您造了大麻煩，讓您對(duì)我有失望的情緒了?，F(xiàn)在我也向您表達(dá)我對(duì)這次考試沒有考好而道歉，望您原諒，今后會(huì)認(rèn)真的上線上的課，認(rèn)真把筆記做好的，下次把分?jǐn)?shù)追上來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試前發(fā)言匯編篇十六
本周的星期三是我們唐馬路小學(xué)期中考試的日子，考試前，我特別緊張——總怕考不好，怕爸爸媽媽說我，之后還得讓同學(xué)們看不起。
周三早晨，我懷著沉重的心情來到了學(xué)校，坐在我的座位上。心里就好象有十五個(gè)吊桶——七上八下……試卷發(fā)下來了，考的是數(shù)學(xué)。我一看卷面，哈哈，簡(jiǎn)單都復(fù)習(xí)過了。于是我飛快的答完了試卷?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，啊哈——！下課了！我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第三節(jié)考的是英語(yǔ)。英語(yǔ)就更別說了，一點(diǎn)也不難，比數(shù)學(xué)還簡(jiǎn)單，所以我也是“下筆如有神”。
下午，我們要考語(yǔ)文了，我忐忑不安的想：“語(yǔ)文卷子該是什么樣子的呢？我要不要再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)？”想著，卷子發(fā)到我的手里，我隨意翻看了一遍，臉上露出開心的笑容，心里想開了花。原來啊，這上面除了一道閱讀題剩下的考前都復(fù)習(xí)過，一題不落。我高興極了，以為我第一次在期中考試中看到這么簡(jiǎn)單的題，看來能考個(gè)高分了，不再怕由于語(yǔ)文不好而拉分了。
前天，分報(bào)出來了，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文93.5分，我很滿意，但我不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?BR> 雖然這次考試的題目很簡(jiǎn)單，但是我也付出了努力，不過我堅(jiān)信：只要付出努力才會(huì)有好的結(jié)果。
考試前發(fā)言匯編篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
即將期末考試了，我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段?？紙?chǎng)中，誠(chéng)信問題十分重要。樹道德新風(fēng)，立誠(chéng)信根基，是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中，許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí)，卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑，因想多提高幾分而作弊，在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得?。∑谀┛荚囀且环N敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分，這都是你的真才實(shí)學(xué)，是你一學(xué)期來學(xué)習(xí)成果的見證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的'問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題；他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前，我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī)，就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺遵守作息制度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早睡早起，規(guī)律生活，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們也不必緊張，應(yīng)當(dāng)正確看待考試，自覺調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中，我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不抄襲，不東張西望，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
最后祝全體同學(xué)在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家。
考試前發(fā)言匯編篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無論何時(shí)何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛，一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì)上，所有曾從焦橋中學(xué)走出去的人，都能用自己杰出的.才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是焦橋中學(xué)最大的成功，老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!
成績(jī)屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。讓我們攜手共進(jìn)，把焦橋中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪!
考試前發(fā)言匯編篇十九
到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中，大家都是各初中的佼佼者，成績(jī)都是飛機(jī)上放鞭炮——不同凡響。本來我中考考得不錯(cuò)，色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。
入夜 ，我久不能寐，想著那張見不得人的成績(jī)單將寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心，我一向是媽媽心里最好的，每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的，可這次，唉！
突然，一縷淡淡的月光池在我的床前，我的心一動(dòng)，反正睡不著，何不陪月亮聊聊天？
室友們都睡熟了，我披了件大衣，輕輕地打開后門，走到陽(yáng)臺(tái)上去觀賞月亮，月亮很美，但不很圓，月光很柔，但不很亮，我從天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一縷，甚或是一抹，都是從同一輪月亮射出來的，倘若月亮不很圓，像今天這樣，它的月光也就只是東一抹，西一抹，使人怎樣看都覺得少了點(diǎn)什么，倘若月亮很圓，像十五的月亮那樣，它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的，但那時(shí)的月亮看上去是那么皎潔，那么完美。可見，月亮不管圓滿與否，這都是所有月光的出發(fā)點(diǎn)的會(huì)聚，月光雖是絲絲縷縷，它們的出發(fā)點(diǎn)構(gòu)成的都是一輪月亮，或是滿月，可是殘?jiān)隆?BR> 滿月固然是惹人喜愛。但，月有陰晴圓缺，不是無論何時(shí)都完美無缺的，關(guān)鍵是看月光的如何。
考試前發(fā)言匯編篇二十
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
由于準(zhǔn)備不充分，我在集團(tuán)公司組織的轉(zhuǎn)正考試中，懷著僥幸心理，進(jìn)行了作弊行為。事后，經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，針對(duì)這次錯(cuò)誤行為作出如下檢討：
在考試前，公司監(jiān)考員首先就宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要違反紀(jì)律。但在考試過程中，我還是沒能嚴(yán)格要求自己，違反了考試紀(jì)律。我的這種違紀(jì)行為不僅擾亂了公司的考試秩序，也在公司及同事間造成了不好的影響。我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到非常羞愧，同時(shí)也感到無以復(fù)加的后悔。
下來冷靜思考后，我認(rèn)識(shí)到自己之所以會(huì)犯這次錯(cuò)誤，主要是由于自己沒有端正考試態(tài)度，而妄想采用投機(jī)取巧的方式通過公司的考核，完全忽視了公司考試制度的嚴(yán)肅性。我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此無知的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在今后的.工作、學(xué)習(xí)中的一個(gè)警鐘。以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)真汲取教訓(xùn)，端正自己的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事。
誤，并加倍努力地干好今后的工作；也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年1月12日
考試前發(fā)言匯編篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
面對(duì)即將到來的期中考試，我將我喜歡的一句話、一副對(duì)聯(lián)、一個(gè)童話送給我喜歡的同學(xué)們。
是一種檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的手段是一種及時(shí)調(diào)整老師教學(xué)策略的手段因此。
考試不僅是知識(shí)的檢測(cè)更是人品的檢測(cè)所以我們面對(duì)考試必須學(xué)會(huì)尊重他人更尊重自己誠(chéng)信應(yīng)對(duì)亮出真實(shí)的自我展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還只有兩天但我們依然要抓緊時(shí)間緊張復(fù)習(xí)力爭(zhēng)為期中考試做最充分的準(zhǔn)備。
一副對(duì)聯(lián)：這幅對(duì)聯(lián)，特別適合于考試。它讓我們用一種平和的心態(tài)，以一種以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去迎接考試。每一年，我都將這幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)給我的孩子們。這幅對(duì)聯(lián)就是：“題難，我難人亦難，我不畏難;題易，我易人亦易，我不大意?！痹诳荚囍?，我們就要學(xué)會(huì)以這種心態(tài)去面對(duì)。面對(duì)各種題型，不忘乎所以，也不驚慌失措，努力做到細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題，合理安排時(shí)間，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題力爭(zhēng)得到分，從而答出自己的'最好水平。
”兔子說：“因?yàn)槲易龅搅私弑M全力?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你們?cè)谄谥锌荚嚂r(shí)，在交卷鈴響前一分鐘，還在認(rèn)真思考，還在沉著的將可能正確的答案清晰的寫在卷面上時(shí)，你就真正的理解了這則小童話的真正寓意。
同學(xué)們，一句簡(jiǎn)短的話，
一副耐人尋味的對(duì)聯(lián)，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人深思的童話，如果對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)、生活能有所啟發(fā)，那就是我最大的欣慰。最后，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍心苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。
考試前發(fā)言匯編篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
今天我校受到表彰的'學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我校的期中總結(jié)，對(duì)老師們來說就是要總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的知識(shí)得到了鞏固和加深，同時(shí)也起到了加油站，檢修站的作用?？荚囍?，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長(zhǎng)的我感到很高興，希望你們更加努力。
回顧我校期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅(jiān)定，個(gè)別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評(píng)教育；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時(shí)完成等等。
考試前發(fā)言匯編篇三
同學(xué)們：
考試之前，有部分同學(xué)，出現(xiàn)了以下情況：白天走神，晚上睡不好，飯也吃不香，一說到考試就出汗，時(shí)常頭痛，心情煩躁，甚至還會(huì)亂發(fā)脾氣。
這是怎么回事呢？這在心理學(xué)上稱之為“焦慮”。通常，一個(gè)人在應(yīng)付一件重要的事情時(shí)，緊張感便會(huì)出現(xiàn)，這是每個(gè)人都會(huì)有的心理體驗(yàn)。適度的緊張是好事，它不但不影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使我們的注意力更集中，督促與推動(dòng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)；但如果太緊張，恐慌不安，就成了“過度焦慮”，“過度焦慮”的危害很大，它會(huì)使我們的大腦活動(dòng)受抑制，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)反映不良，記憶不清。會(huì)使人生理上產(chǎn)生種種不適，容易生病。“過度焦慮”于事無補(bǔ)，反受其亂。
要想降低或避免“過度焦慮”，有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們參考。
一、戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。可以提醒自己，焦慮是每一個(gè)正常人都會(huì)有的心理體驗(yàn)，學(xué)習(xí)與考試焦慮更是每個(gè)同學(xué)都會(huì)有的經(jīng)歷，是家常便飯，不足掛齒，不必悲觀。
二、變消極應(yīng)付為積極進(jìn)取。有的同學(xué)出現(xiàn)“過度焦慮”的情況后便覺得自己“反正這樣了”，“破罐子破摔”，不再進(jìn)取，這是不對(duì)的。我們可以提醒自己，與其把精力耗費(fèi)在無益的擔(dān)憂上，不如按復(fù)習(xí)計(jì)劃腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)地進(jìn)行，才會(huì)對(duì)自己的成績(jī)提高產(chǎn)生效果。
三、學(xué)會(huì)調(diào)整個(gè)人期望值。過高的期望值會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的.心理壓力。所以，我們要在正確認(rèn)識(shí)自己能力和考試的意義的基礎(chǔ)上，合理地調(diào)整來自家長(zhǎng)、老師及自己對(duì)自己的期望值，制定切合自己的奮斗目標(biāo)，在自信中不斷進(jìn)步。
四、掌握正確的考試技巧。好的應(yīng)試技巧包括考前復(fù)習(xí)勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦（注意不要開夜車）；考試合理安排解題順序，科學(xué)運(yùn)籌考試時(shí)間；進(jìn)入考場(chǎng)身心放松冷靜對(duì)待（可以靜靜地調(diào)整呼吸，來，試試看，“你現(xiàn)在坐得很舒服，請(qǐng)你全身放松，慢慢地呼吸。先深深地吸一口氣，慢慢地吐出，把胸中的氣吐完后，再深深地吸氣。好，自己接著做。每做一次深呼吸，就會(huì)感到身體更放松……）對(duì)于這些技能，我們平時(shí)可以有意識(shí)地訓(xùn)練。
五、積極交流，適當(dāng)活動(dòng)。出現(xiàn)“過度焦慮”時(shí)，不要悶在心里，鉆牛角尖，越悶越厲害，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)、老師說說心理話，積極交流。再就是要適當(dāng)活動(dòng)，打打球、散散步、聽聽音樂、看幾頁(yè)有趣的書，都有助于消除緊張情緒。
總之，焦慮是正?，F(xiàn)象，“過度焦慮”則是有害的，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，放下包袱，輕裝上陣，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、在考試中發(fā)揮自如，取得比較理想的成績(jī)。
考試前發(fā)言匯編篇四
俗話說：工欲善其事，必先利其器。
意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。
要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感！要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。
每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。
4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。
對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方）。期末考試馬上就要到了，很多同學(xué)，還有08級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們都在問我怎么復(fù)習(xí)，我就想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
雖然我談不上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖孩子，但是僅就考試而言，我在過去的三個(gè)學(xué)期期末考試中，都拿了甲等，而且復(fù)習(xí)時(shí)間最少的一次是六天，最多的是兩個(gè)星期，所以我相信我的一些經(jīng)驗(yàn)還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會(huì)質(zhì)疑，我因?yàn)檎n外活動(dòng)和比賽參加比較多，所以有優(yōu)勢(shì)，但即使只單算成績(jī)，我也是甲等。
其實(shí)，我相信很多人，和我一樣，并沒有很在意獎(jiǎng)學(xué)金，而是在意大學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，但是獎(jiǎng)學(xué)金作為一種考試的附屬品，多一多也沒有什么壞處。不過我也知道，很多人只是抱著不掛的心態(tài)的，但這套復(fù)習(xí)方法同樣適用，只不過需要奮斗的程度不同而已。
考試前發(fā)言匯編篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期即將過去，從本周三開始，我們將迎來初一初二的期中考試和初三的調(diào)研考試。
每次考試都是一次階段性的總結(jié)，是收獲學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的方面，而作業(yè)和考試就是發(fā)現(xiàn)自己到底擅長(zhǎng)什么的好機(jī)會(huì)。課堂、作業(yè)、考試是我們了解、挖掘、完善自我的工具，希望大家善于利用，而不是恐懼、厭惡或者拒絕它。
我知道能一直做最好的自己并不是那么容易。我也知道很多同學(xué)在你們各自生活中面臨挑戰(zhàn)，甚至無法把精力集中在學(xué)習(xí)上。也許是因?yàn)榧彝ビ凶児?，沒有成人可以提供你所需的必要支持，也許你交了一些朋友會(huì)迫使你做一些你認(rèn)為不對(duì)的事情，或者你學(xué)習(xí)非常困難，嘗試了太多失敗以致無法堅(jiān)持下去。但是歸根結(jié)底，你的生存狀況，包括你長(zhǎng)得什么樣子，你的出身是什么，你家里有什么特殊情況都不應(yīng)該用來作為你忽視作業(yè)考試或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正的借口。你沒有任何借口頂撞老師，不做作業(yè)、上課睡覺或靠作弊來應(yīng)付考試。你沒有任何借口不堅(jiān)持到底!沒人已經(jīng)為你安排了命運(yùn)，你決定你自己的未來，這就是你的同齡人每天正在努力的事情。
因此，在今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人都為自己定下一個(gè)目標(biāo)——并從現(xiàn)在起，盡自己的一切努力去實(shí)現(xiàn)它。你的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，像是完成全部作業(yè)、認(rèn)真聽講或每天多讀一本雜志，或許你應(yīng)該就從這次期中考試開始，學(xué)會(huì)踏實(shí)做題，認(rèn)真做事。
不管你決定做什么，我都希望你能堅(jiān)持到底，希望你能真的下定決心。因?yàn)?，成功是件難事。并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時(shí)就獲得成功。但那沒有關(guān)系。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，最成功的人往往也經(jīng)歷過最多的失敗。他們的.成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己，而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你犯了什么錯(cuò)誤，那并不說明你就是個(gè)無可救藥的人，而是在提醒你，在將來要對(duì)自己有更嚴(yán)格的要求;假如你考了個(gè)低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。沒有哪一個(gè)人一生出來就擅長(zhǎng)做什么事情的，一切都需要熟能生巧。對(duì)于學(xué)業(yè)也是一樣，你或許要反復(fù)運(yùn)算才能解出一道數(shù)學(xué)題的正確答案，你或許需要反復(fù)揣摩才能理解一篇文章的含義，你或許得把詞組背上好幾遍才能在默寫中取得好成績(jī)。這都是很正常的。堅(jiān)持下去，總歸會(huì)的。如果萬(wàn)一自己實(shí)在搞不定，就向別人求助吧——找個(gè)你信得過的對(duì)象，例如父母、老師或同學(xué)——讓他們幫助你向目標(biāo)前進(jìn)。這并不是軟弱的表現(xiàn)，恰恰相反，它說明你有勇氣承認(rèn)自己的不足、并愿意去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)、老師，每一個(gè)人都在盡最大的努力，確保你們都能得到最好的教育。但你們也要擔(dān)起自己的責(zé)任。我希望你們能夠認(rèn)真起來，能夠盡心地去做自己手頭的每一件事，每一個(gè)人都要有所成就。請(qǐng)不要讓我們失望——不要讓你的家人、師長(zhǎng)，最重要的是不要讓你自己失望。你們要成為我們的驕傲，我相信，你們一定可以做到。
考試前發(fā)言匯編篇六
人們都說“時(shí)間+效率=成功”，雖然在時(shí)間方面我沒有說話權(quán)，但我想對(duì)如何高效學(xué)習(xí)發(fā)表一下自己的看法。
首先，我認(rèn)為高效的前提是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。應(yīng)在學(xué)習(xí)時(shí)專注投入，在休息時(shí)，放松自我。例如，晚自習(xí)下課后，我習(xí)慣與同學(xué)們討論一下問題，然后再拿3、4分鐘時(shí)間來放松一下。而有些同學(xué)卻仍坐在座位上學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這就會(huì)降低效率。首先，下課后教室里嘈雜，思維就不能深入下去，而連續(xù)一節(jié)課大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，勢(shì)必會(huì)影響第二節(jié)課的思維活躍度，從而降低了學(xué)習(xí)效率。因此，我認(rèn)為，勞逸結(jié)合，在合適的時(shí)間做合適的事是非常有必要的。
第二，想要高效，需要在做練習(xí)前先把課堂筆記回顧一下?；蛟S有些人會(huì)認(rèn)為理科重在理解與練習(xí)，在上課時(shí)我已經(jīng)完全理解，這樣做豈不是浪費(fèi)時(shí)間？可事實(shí)恰恰相反。練習(xí)固然重要，可基礎(chǔ)更重要，上課時(shí)只要跟著老師的思路，聽懂對(duì)我們來說并不難，可當(dāng)你重新回顧形成自己的思路時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些知識(shí)你并沒有完全理解，只是一知半解。而把問題完全搞懂后再做時(shí)，不僅提高了做題速度，也避免了一次次翻課本的麻煩，可謂一舉兩得。
第三，我認(rèn)為在大休時(shí)，做好打算，背一大包書回家是不太明智的做法。計(jì)劃趕不上變化。一書包書對(duì)有些自覺性不高的人來說（例如我自己）只是一個(gè)沉甸甸的`累贅。于是，我便嘗試回家只捎一兩個(gè)弱科書。這樣，更少的書也就能使你更想去學(xué)習(xí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你的不服輸?shù)男模銜?huì)使你不自主地去“補(bǔ)弱”，這樣你就能逃避掉手機(jī)、電視、電腦等誘惑，更加心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
以上就是我對(duì)高效學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法。希望同學(xué)們能更加有效利用時(shí)間，高效學(xué)習(xí)，考出理想的成績(jī)！
考試前發(fā)言匯編篇七
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我講話的題目是《考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。
第三次階段測(cè)試已結(jié)束，有些同學(xué)考得理想，有些考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁。那每次考試過后我們最應(yīng)該做些什么呢？那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^及時(shí)地總結(jié)和反思，才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
首先，我們要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰(shuí)，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)新。
其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們要調(diào)整心態(tài)，以愉快的`心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
再次，要樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘，不行。
同學(xué)們，考試結(jié)束了，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高！沒考好的同學(xué)要總結(jié)原因，尋找根源，奮起直追，讓我們一起努力吧！
考試前發(fā)言匯編篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“車無轅而不行，人無信則不立。”誠(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠(chéng)信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
從“言顧行，行顧言”到“言必行，行必果”。還有“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”。這些古代遺留至今的名句無一不說明我國(guó)對(duì)誠(chéng)信的看重是由來以久的。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)人民的物質(zhì)水平不斷提高，然而，作為傳家寶的誠(chéng)信卻在不斷丟失!人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，任何地方似乎都充斥著誠(chéng)信危機(jī)。自危，互相不信任!這是什么原因，難道是我國(guó)的教育有問題嗎!
大學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育，應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣吧!至少我是這樣認(rèn)為的。然而這兩天在學(xué)校的廣播里不斷重復(fù)的樹立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲卻另人深思。在大學(xué)校園里，誠(chéng)信呼聲如此之高，可見在校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的程度了!考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們大學(xué)生呢?不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在大學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災(zāi)，在這個(gè)過程中誠(chéng)信被我們所遺忘!
究竟是什么原因驅(qū)使大學(xué)生們以喪失誠(chéng)信的代價(jià)去作弊。我認(rèn)為有一下四種情況：一種是平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，快考試了臨時(shí)抱佛腳，但又怕考試過不了，故選擇了作弊求穩(wěn);另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，考慮到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的各種利益，為了更有競(jìng)爭(zhēng)力，故選擇了作弊求勝;還有一類是認(rèn)為考試沒有什么實(shí)際意義，只是一個(gè)形式而已，所以也就選擇了作弊應(yīng)付;最后一類是看到別人都作弊，認(rèn)為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風(fēng)!
其實(shí)無論是什么原因，選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。你既然怕考試不過，為什么平時(shí)不努力學(xué)習(xí)呢!父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們?cè)诖髮W(xué)里吃喝玩樂，不學(xué)無術(shù)的嗎!考試你可以糊過去，但你沒有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎?你又對(duì)的起你的父母嗎?對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情!你似乎有自尊心，又有榮辱觀，但實(shí)際上你簡(jiǎn)直就是利欲熏心的社會(huì)動(dòng)物。你不僅沒有誠(chéng)信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的獎(jiǎng)學(xué)金你能用的舒坦嗎!你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂!至于那些因?yàn)閷?duì)學(xué)?？荚囍贫炔粷M的同學(xué)，你們有自己的想法，又敢于表達(dá)出來，平時(shí)不上課，考試前連佛腳也不報(bào)，就準(zhǔn)備考試抄了!似乎很有個(gè)性啊!那何不更個(gè)性徹底一點(diǎn)，直接通過罷考來表達(dá)自己對(duì)考試制度的不滿啊!你又做不到，因?yàn)槟銈兪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的，那為什么又不面對(duì)我國(guó)目前教育的確存在一些問題的現(xiàn)實(shí)呢!確實(shí)，我們的考試制度存在一些問題，專家們都在討論如何改進(jìn)，但這到另學(xué)生滿意肯定會(huì)有一個(gè)過程。難道這就可以成為我們考試作弊的理由嗎?難道你用喪失人格的方式來抗議嗎?你其實(shí)可以完全換一種方式來表達(dá)自己的想法，我認(rèn)為我們通過自己的努力取的好成績(jī)以后再說考試制度的問題時(shí)會(huì)更有說服力的!那些害怕吃虧的同學(xué)就更是不分輕重了!一個(gè)是丟了誠(chéng)信，喪失人格;一個(gè)是考試多丟幾分，失去獎(jiǎng)學(xué)金。到底是誰(shuí)吃虧了!這樣的比較題，你不是不會(huì)做吧!
如此多的同學(xué)選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們和社會(huì)帶來了什么呢?答案很簡(jiǎn)單，作弊給我們帶來的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼;給社會(huì)帶來的是失望，是憤怒，是一群沒有希望的未來。我們大學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有充分利用好大學(xué)四年的時(shí)光，盡量多學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！笆墙鹱拥侥睦锒紩?huì)發(fā)光”，“沒有真才識(shí)學(xué)，終究要被淘汰”。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;君子行義，不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質(zhì)樸，默默的完美著我們的人格，凈化我們的靈魂。別人不知道，我們有時(shí)自己也不知道，然而又有誰(shuí)想過沒有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，而沒有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚蝦，有誰(shuí)想過去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓我們讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生吧!
考試前發(fā)言匯編篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，共話佳績(jī)。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說高一xxx班取得了一點(diǎn)成績(jī)，功勞在領(lǐng)導(dǎo)、在大家的共同努力，更是因?yàn)槲覀冇幸慌侣犜挼暮⒆?。借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，以及xxx班的全體同學(xué)表示衷心的感謝。
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆，這話一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
批評(píng)；對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能，起到了比較好的管理效果。
身體是革命的'本錢，健康高于一切。沒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，一切無從談起。所以堅(jiān)持每天早操后，讓我班的學(xué)生跑3個(gè)圈，增強(qiáng)體質(zhì)。然而心理健康同樣重要，心理健康可以促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，還可以使中學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性，利于中學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。心理健康的人珍惜和熱愛生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂趣，心理健康就會(huì)思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、有朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使他們始終處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解，充分利用班會(huì)對(duì)全班進(jìn)行思想教育，我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后我再將近期發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，然后再有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。
最后在班級(jí)學(xué)習(xí)管理方面，用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)文化的重要性，讓學(xué)生從心里想學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，讓每個(gè)人都學(xué)。
以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作，我還要不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿通過我們的努力，把班主任工作做的更好。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向關(guān)心12023班的領(lǐng)導(dǎo)，各位任課老師，表示衷心的感謝。
謝謝大家！
考試前發(fā)言匯編篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。
同學(xué)們應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重方法，復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)，這喚不起任何學(xué)習(xí)興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和融會(huì)貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學(xué)的知識(shí)結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合?！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過理對(duì)知識(shí)的脈絡(luò)有更清楚的理解?！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。
同學(xué)們，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果?？鬃诱f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源！
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會(huì)沉著冷靜地以一顆平常心去面對(duì)，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì)得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì)步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！
最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開得勝！
考試前發(fā)言匯編篇十一
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的`工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。同學(xué)們一份耕耘，一份收獲。我聽到了你們瑯瑯的讀書聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊！教師們，你們辛苦了！你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心和愛，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問題，什么是園丁精神？這就是一種最有力的詮釋。像這樣愛生勝過愛子的教師，我們學(xué)校很多，如李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。
同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意！最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，20xx年大發(fā)，新年快樂！
考試前發(fā)言匯編篇十二
敬愛的老師家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
下午好!
期末的到來，使我們猛然之間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束;再過193天，我校全體初三同學(xué)將在北京市xx年中考考場(chǎng)上演繹自己的人生。在剩下的短暫時(shí)間里，我們究竟該做些什么?在此，我讓大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象了，聽起課來就比較有針對(duì)性。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會(huì)連續(xù)講一節(jié)課的重點(diǎn)，所以我們可以再老師們小作休息時(shí)適當(dāng)?shù)胤潘梢幌戮瘢硗?，盲目記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師會(huì)講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記真正有價(jià)值去記的東西。否則見一條記一條，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。
現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來說寫不寫無所謂，反正都會(huì)，但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。理科的基礎(chǔ)知識(shí)是最基本的知識(shí)技能，包含運(yùn)算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識(shí)牢記在心，那么對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)來說，是非常容易的而又便于理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，相互之間密切相連，文科就更顯而易見了了，沒有基礎(chǔ)的支持，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語(yǔ)、單詞等基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握住，才能在中考時(shí)如魚得水。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無價(jià)值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。因?yàn)檫B續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，例如：
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;。
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間，自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。除此還要腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
考試前發(fā)言匯編篇十三
我參加過很多考試，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，常識(shí)，英語(yǔ)考試都考過，對(duì)這些考試，我都不太緊張。但是，奧數(shù)考試我是第一次考，所以心中不實(shí)，很緊張。
我走進(jìn)了考場(chǎng)，左看右看都覺得不像教室了，就像一個(gè)陌生的地方。我表面上雖然很平靜，但是心中是一片雜亂，心咚咚地直跳，越來越快。我無法放松下來，專心起來。教室里也是一片緊張的氣氛。
鈴響了，老師發(fā)下了試卷。我拿起筆就做了起來。做著做著，做到了第五題，我就做不出來了。心想：唉！不太好了！連第五題都沒有做出來，后面的題目怎么可能做得出來呢我就一題一題地空了起來，心中有著一種說不出來的不安。頭上一滴滴的汗水流了下來，我連擦也顧不得去擦，就看著題，做著題，手上也流出了亮閃閃的汗水。全身上下就覺得在熱熱的桑拿室里一樣。
當(dāng)我做完卷子時(shí)，看了看手表，考試馬上要結(jié)束了，于是就亂掃描一遍，交了上去。老師批完試卷發(fā)了下來，我一看只有55分，心中一陣難過。
我拿著試卷慢慢地走到了家，打開了家門，走進(jìn)家里。媽媽看見了我就問："今天考得怎么樣呀"我聽到了這一句話，愣了一下，斷斷續(xù)續(xù)地說："考得……很……不好。"
后來，我又看了看試卷，如果不緊張的話，80分是可以拿到的。下一次考試，我一定要把心靜下來，認(rèn)真地去考試，就可以拿到一個(gè)美好的，理想的成績(jī)了。
考試前發(fā)言匯編篇十四
星期五是最忙的一天，也是結(jié)束戰(zhàn)斗馬上黎明的一天，（因?yàn)槎Y拜六禮拜天不用上課，可以放松自己，），早上背誦，中午主課邊看視頻邊寫作業(yè)，下午副科知識(shí)點(diǎn)作業(yè)，我倉(cāng)促地馬不停蹄忙活了一天，終于挨到的晚飯，作業(yè)所剩無幾，讓自己愜意消遣地看了會(huì)電視。
正當(dāng)我陶醉在屏幕里時(shí)，媽媽突然像身上著了火一樣從廚房快步走到我面前，大聲吼著“不好了，晚上八點(diǎn)要考試語(yǔ)文，”我疑惑地對(duì)媽媽說，“怎么可能，大晚上的老師都該休息了，”我揣著懷疑的態(tài)度翻開手機(jī)信息，“天，消息是真的！考試還規(guī)定讓家長(zhǎng)監(jiān)督，不能借用學(xué)習(xí)工具，”時(shí)間緊急，我一溜煙地跑到我的臥室拿起語(yǔ)文書和筆記本趕緊復(fù)習(xí)起來。
八點(diǎn)整，通過識(shí)別二維碼打開試卷，內(nèi)容都是一單元的知識(shí)積累，我認(rèn)真閱讀題的要求和內(nèi)容，這是網(wǎng)上的上課以來的第一次考試，可馬虎不得，時(shí)間滴滴答答一秒秒的過去，一道道題被我看似準(zhǔn)確地給做了選擇，提交答案，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來，還是做錯(cuò)了一道題，看來，自己對(duì)一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的還是不好，需要補(bǔ)習(xí)。
考試前發(fā)言匯編篇十五
您好！
我是高二xx班的xxx，的線上模擬我考好，為這事跟您做檢討，給您道歉，望您以后繼續(xù)支持我，我這次是讓您覺得失望了。
因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)的緣故，我沒有老師的監(jiān)督，所以每次線上，我就開著電腦，自己卻沒有認(rèn)真聽您講課，人拿著手機(jī)在玩游戲，完全不去想這好不容易的一堂課不上，到后面考試就會(huì)很糟。在學(xué)校的時(shí)候，都是一個(gè)集體學(xué)習(xí)，所以我的積極性也就高一些，可是在家里上課，就只有我一個(gè)人，而這次假期里，沒有人管我，我的心就變野了，線上的課我壓根就不想上，太放松自己了，所以一說要上課，我能就變得很煩。在這半個(gè)月的上課完，我什么都沒有學(xué)到，因?yàn)槲覜]有一節(jié)課是在聽的，筆記也沒有做。
因此這次學(xué)校組織的高二模擬考試，我在線上答題，才發(fā)現(xiàn)我沒幾個(gè)會(huì)的，一場(chǎng)考試下來，我就馬虎的.做了些題目，大部分的題都是空著的，沒有動(dòng)，中途做得煩了，還去睡了會(huì)，等到時(shí)間終止，試卷就自動(dòng)提交了。等試卷經(jīng)過批改，分?jǐn)?shù)出來之后，我都沒有及格，就勉強(qiáng)考了個(gè)三十幾分，這可比我以前差太多了，不敢設(shè)想我要是回到學(xué)校是這樣的成績(jī)，我自己都要崩潰了，無法去接受這樣的成績(jī)?；叵脒@半月的課程，我竟然做的如此差，老師上課本來就累，掐著嗓子在給我們上課，還要監(jiān)督每個(gè)人上課，每天都要叫我們簽到，雖然這些都做了，但是實(shí)際上，我也就是做個(gè)樣子，平時(shí)布置的一些作業(yè)，我也是應(yīng)付了事，完全沒有去深想還要考試。
現(xiàn)在我的成績(jī)這么差，很明顯沒有考好，也讓老師知道了我們線上上課的情況，如果聽課了，怎么可能會(huì)是這個(gè)成績(jī)，線上教學(xué)，也是有好處的，上面會(huì)把每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)寫明，而且還可以回放，這是比較好的一個(gè)方式了，但是我沒有珍惜，所以學(xué)到的東西就不多，甚至經(jīng)過一段時(shí)間的懶散，讓自己還對(duì)學(xué)習(xí)厭倦了，這可不是個(gè)好現(xiàn)象，明眼人都能明白我肯定是沒有認(rèn)真學(xué)的。對(duì)此我也知曉沒有做好學(xué)生的職責(zé)，給您造了大麻煩，讓您對(duì)我有失望的情緒了?，F(xiàn)在我也向您表達(dá)我對(duì)這次考試沒有考好而道歉，望您原諒，今后會(huì)認(rèn)真的上線上的課，認(rèn)真把筆記做好的，下次把分?jǐn)?shù)追上來。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試前發(fā)言匯編篇十六
本周的星期三是我們唐馬路小學(xué)期中考試的日子，考試前，我特別緊張——總怕考不好，怕爸爸媽媽說我，之后還得讓同學(xué)們看不起。
周三早晨，我懷著沉重的心情來到了學(xué)校，坐在我的座位上。心里就好象有十五個(gè)吊桶——七上八下……試卷發(fā)下來了，考的是數(shù)學(xué)。我一看卷面，哈哈，簡(jiǎn)單都復(fù)習(xí)過了。于是我飛快的答完了試卷?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，啊哈——！下課了！我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
第三節(jié)考的是英語(yǔ)。英語(yǔ)就更別說了，一點(diǎn)也不難，比數(shù)學(xué)還簡(jiǎn)單，所以我也是“下筆如有神”。
下午，我們要考語(yǔ)文了，我忐忑不安的想：“語(yǔ)文卷子該是什么樣子的呢？我要不要再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)？”想著，卷子發(fā)到我的手里，我隨意翻看了一遍，臉上露出開心的笑容，心里想開了花。原來啊，這上面除了一道閱讀題剩下的考前都復(fù)習(xí)過，一題不落。我高興極了，以為我第一次在期中考試中看到這么簡(jiǎn)單的題，看來能考個(gè)高分了，不再怕由于語(yǔ)文不好而拉分了。
前天，分報(bào)出來了，我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考了100分，語(yǔ)文93.5分，我很滿意，但我不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜蟆?BR> 雖然這次考試的題目很簡(jiǎn)單，但是我也付出了努力，不過我堅(jiān)信：只要付出努力才會(huì)有好的結(jié)果。
考試前發(fā)言匯編篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
即將期末考試了，我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段?？紙?chǎng)中，誠(chéng)信問題十分重要。樹道德新風(fēng)，立誠(chéng)信根基，是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中，許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí)，卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑，因想多提高幾分而作弊，在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得?。∑谀┛荚囀且环N敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分，這都是你的真才實(shí)學(xué)，是你一學(xué)期來學(xué)習(xí)成果的見證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的'問題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題；他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前，我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī)，就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺遵守作息制度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早睡早起，規(guī)律生活，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們也不必緊張，應(yīng)當(dāng)正確看待考試，自覺調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中，我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不抄襲，不東張西望，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
最后祝全體同學(xué)在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家。
考試前發(fā)言匯編篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
同學(xué)們，不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無論何時(shí)何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛，一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。放飛你們的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。
如果在明天的社會(huì)上，所有曾從焦橋中學(xué)走出去的人，都能用自己杰出的.才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是焦橋中學(xué)最大的成功，老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!
成績(jī)屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們一起夢(mèng)想，讓我們一起創(chuàng)造，讓我們共同期待。時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。讓我們攜手共進(jìn)，把焦橋中學(xué)變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠(yuǎn)的自豪!
考試前發(fā)言匯編篇十九
到了高中，我才真正地理解到了什么是“山外青山樓外樓”。在高中，大家都是各初中的佼佼者，成績(jī)都是飛機(jī)上放鞭炮——不同凡響。本來我中考考得不錯(cuò)，色卡是其中考試卻給了我當(dāng)頭一棒。
入夜 ，我久不能寐，想著那張見不得人的成績(jī)單將寄到父母手中，我心里就像有二十五只老鼠——百爪抓心，我一向是媽媽心里最好的，每次考試總能拿到一份讓她滿意的答卷的，可這次，唉！
突然，一縷淡淡的月光池在我的床前，我的心一動(dòng)，反正睡不著，何不陪月亮聊聊天？
室友們都睡熟了，我披了件大衣，輕輕地打開后門，走到陽(yáng)臺(tái)上去觀賞月亮，月亮很美，但不很圓，月光很柔，但不很亮，我從天上的月亮看到地上的月光，或是一片，或是一縷，甚或是一抹，都是從同一輪月亮射出來的，倘若月亮不很圓，像今天這樣，它的月光也就只是東一抹，西一抹，使人怎樣看都覺得少了點(diǎn)什么，倘若月亮很圓，像十五的月亮那樣，它的月光雖然也還是由零散的月光拼成的，但那時(shí)的月亮看上去是那么皎潔，那么完美。可見，月亮不管圓滿與否，這都是所有月光的出發(fā)點(diǎn)的會(huì)聚，月光雖是絲絲縷縷，它們的出發(fā)點(diǎn)構(gòu)成的都是一輪月亮，或是滿月，可是殘?jiān)隆?BR> 滿月固然是惹人喜愛。但，月有陰晴圓缺，不是無論何時(shí)都完美無缺的，關(guān)鍵是看月光的如何。
考試前發(fā)言匯編篇二十
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
由于準(zhǔn)備不充分，我在集團(tuán)公司組織的轉(zhuǎn)正考試中，懷著僥幸心理，進(jìn)行了作弊行為。事后，經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，針對(duì)這次錯(cuò)誤行為作出如下檢討：
在考試前，公司監(jiān)考員首先就宣讀了考場(chǎng)紀(jì)律，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要違反紀(jì)律。但在考試過程中，我還是沒能嚴(yán)格要求自己，違反了考試紀(jì)律。我的這種違紀(jì)行為不僅擾亂了公司的考試秩序，也在公司及同事間造成了不好的影響。我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到非常羞愧，同時(shí)也感到無以復(fù)加的后悔。
下來冷靜思考后，我認(rèn)識(shí)到自己之所以會(huì)犯這次錯(cuò)誤，主要是由于自己沒有端正考試態(tài)度，而妄想采用投機(jī)取巧的方式通過公司的考核，完全忽視了公司考試制度的嚴(yán)肅性。我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此無知的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在今后的.工作、學(xué)習(xí)中的一個(gè)警鐘。以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)真汲取教訓(xùn)，端正自己的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，坦率做人，坦誠(chéng)做事。
誤，并加倍努力地干好今后的工作；也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年1月12日