總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南，對(duì)提高生活幸福度很有幫助。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
帶著滿腔豪情我們?cè)僖淮握驹诹诵聦W(xué)期的起跑線上。很榮幸，今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先，我對(duì)剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。新學(xué)期，我們每位教師都會(huì)用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏同學(xué)們的`“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰同學(xué)們稚嫩的靈魂！為人師表，教書(shū)育人，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。作為教師，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，踏實(shí)工作，積極構(gòu)建“生本課堂”，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的干勁展示我們新的風(fēng)采。能夠擁有初三這么一個(gè)積極進(jìn)取、開(kāi)拓務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，可以說(shuō)是同學(xué)們最大的福分。同時(shí)，能與鳳城初中第一屆學(xué)生朝夕相處、共同學(xué)習(xí)也是我人生中最大的一筆財(cái)富。
借此機(jī)會(huì)，我代表老師向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。
二、要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，所以我們必須要明確自己的奮斗目標(biāo)。正所謂“有志者事竟成”。
三、要吃苦?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，不吃苦中苦難得甜中甜，這是個(gè)永恒的道理。請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
四、要講究學(xué)習(xí)方法。提高課堂學(xué)習(xí)效率，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢麗！同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后了不努力追趕，就會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
“誰(shuí)持彩練空中舞，且看今朝鳳城人”。老師們、同學(xué)們，讓我們乘著這次表彰大會(huì)的春風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時(shí)光，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)鳳城初中美好的明天！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇二
同學(xué)們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌！
這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的'同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫?jiǎng)勵(lì)――不，這不是獎(jiǎng)勵(lì)！這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵，去領(lǐng)會(huì)這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因?yàn)?，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)！我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現(xiàn)在正是清晨，請(qǐng)大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂(lè)不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！
一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧？對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界！
所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一位父親，一位學(xué)生家長(zhǎng)，在這樣的時(shí)空發(fā)言，只為表達(dá)一個(gè)思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責(zé)，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來(lái)藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！
大家好！大家辛苦了！今天咱們?cè)谶@里舉行至第一學(xué)期期末學(xué)生表彰大會(huì)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，這里我對(duì)大家取得的成績(jī)作一簡(jiǎn)單小結(jié)：
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的已經(jīng)過(guò)去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來(lái)了，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來(lái)新的夢(mèng)想！
回想過(guò)去的一年，是我們收獲的一年，高二（2）的學(xué)生無(wú)疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績(jī)，文科優(yōu)生前200名占107名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前14名占8名，0704班的付亞男同學(xué)全年級(jí)第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學(xué)全年級(jí)第一。期末高二年級(jí)教師總p值排名前5名都是我們級(jí)部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說(shuō)我們級(jí)部的學(xué)生和老師都是澤州一中最棒的。在學(xué)校的四六文明評(píng)比中，0704班和0706班被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)，他們的班主任董濤老師和劉國(guó)萍老師也被評(píng)為學(xué)校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評(píng)為學(xué)校十佳教師，0706班陳偉同學(xué)、0710班張燕尼同學(xué)和0702班的馬鵬濤同學(xué)被評(píng)為十佳學(xué)生干部。這些成績(jī)的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對(duì)我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的！
但是，我們還應(yīng)該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒(méi)有一個(gè)人做到常勝不敗，每次考試，年級(jí)第一的寶座總是輪流坐，上課，學(xué)生參與性不高，下課，問(wèn)問(wèn)題的熱情不足，個(gè)別班級(jí)成績(jī)還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進(jìn)一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績(jī)已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們更應(yīng)該展望未來(lái)，豪情澎湃，在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門(mén)都為我們敞開(kāi)，我們需要做什么呢？需要自信，需要實(shí)力，需要堅(jiān)持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時(shí)候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實(shí)力，亮出自己自信和風(fēng)采！當(dāng)然誰(shuí)都知道，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)路坎坷，必有挫折，可當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)又是那樣的難受。但是，請(qǐng)同學(xué)們記住，我代表高二（2）全體教師向大家保證，我們會(huì)在第一時(shí)間伸出援手，我們永遠(yuǎn)是你們信賴的老船長(zhǎng)，我們會(huì)同大家風(fēng)雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧！
人生不打草稿，生命沒(méi)有彩排，現(xiàn)在我與大家來(lái)個(gè)約定，我們要拼，我們要搏，我們要在高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應(yīng)該始終充滿這樣的信念：熱愛(ài)自己，堅(jiān)信你能行，寬容自己，堅(jiān)信你會(huì)行，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信你最行，拼搏就一定能行！
同學(xué)們，我們的熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚(yáng)，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念，以我校任聚會(huì)、陳晉鵬和馬飛三位同學(xué)為榜樣，沖進(jìn)清華考進(jìn)北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強(qiáng)。
最后祝愿大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇三
同學(xué)們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌!
這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jī)!收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我校空前的獎(jiǎng)勵(lì)――不，這不是獎(jiǎng)勵(lì)!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵，去領(lǐng)會(huì)這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因?yàn)?，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)!我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請(qǐng)大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂(lè)不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧?對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界!
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇四
今天我很感動(dòng)，之所以感動(dòng)，是因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)和同事們沒(méi)有把我當(dāng)退休職工（本人退休留用）看待，依然被評(píng)為管理能手；依然拿到了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，依然為我做了一套職業(yè)裝，并要我代表先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。
今天，公司要我用幾分鐘時(shí)間講講自己對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)，那我就自己如何保持一種平和寧?kù)o的心態(tài)，有責(zé)任的工作講三個(gè)觀點(diǎn)和感悟：
一、學(xué)會(huì)感恩。我認(rèn)為感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生有許多，小時(shí)候感謝父母的養(yǎng)育之恩；讀書(shū)時(shí)感謝老師的教導(dǎo)之恩；上班后對(duì)自己有這份工作心懷感恩，因?yàn)檫@份工作不僅能養(yǎng)活自己，而且在人生的道路中不會(huì)寂寞，并有地方可以體現(xiàn)自己的價(jià)值；我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質(zhì)、有水平的公司領(lǐng)導(dǎo)及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進(jìn)步。比如，在我眼中的董事長(zhǎng)，就是一個(gè)“兩高一快”的人，既工作目標(biāo)高，工作質(zhì)量高，工作速度快，與他在一起工作你會(huì)有壓力，但可以跟他學(xué)會(huì)高節(jié)奏的工作方法，對(duì)問(wèn)題的處理方法；他也是一個(gè)寬厚、仁義的人，他會(huì)對(duì)你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓你獲得被肯定的滿足，也會(huì)對(duì)你工作中的`問(wèn)題當(dāng)面指出，但決不會(huì)耿耿于懷，與他在一起工作你也會(huì)感到輕松。同時(shí)也感恩那些對(duì)我有意見(jiàn)的人，是他們的意見(jiàn)讓我把工作做得更加完善。現(xiàn)在還感恩領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦公環(huán)境，在這里工作，志豪感猶然而升。當(dāng)我們把工作中的人和事都報(bào)有感恩的心態(tài)時(shí)，會(huì)在工作中體驗(yàn)到更多得愉快，工作效率也會(huì)大大提高，呈現(xiàn)一種完善的工作狀態(tài)，心態(tài)好了，身體就健康了，身體健康了，就不會(huì)影響工作了。
二、學(xué)會(huì)忠誠(chéng)。我認(rèn)為一個(gè)員工不管你的能力是強(qiáng)還是弱，一定要具備忠誠(chéng)的品格。首先要忠誠(chéng)企業(yè)，我覺(jué)得普通員工對(duì)公司的忠誠(chéng)就是要有責(zé)任心；中層干部不僅僅要有責(zé)任心，還要有上進(jìn)心，而高層領(lǐng)導(dǎo)不但要適應(yīng)公司的發(fā)展規(guī)劃，還要把公司當(dāng)成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認(rèn)為只有三分能力，但我有七分的責(zé)任心，我會(huì)對(duì)自己職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作，去想、去問(wèn)、去思考，想方設(shè)法把每一件事辦得更完善，從中體驗(yàn)自己的工作價(jià)值，享受忠誠(chéng)企業(yè)的快樂(lè)。第二，要忠誠(chéng)你的上級(jí)。在工作中，我們有著最基本的上下級(jí)關(guān)系，彼此職務(wù)不同，所站的角度也不同，處理問(wèn)題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級(jí)，他既然能成為你的上級(jí)，肯定有他的過(guò)人之處。有一次新上任的總會(huì)計(jì)師與我談供職的體會(huì)，他說(shuō)“過(guò)去我負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部的工作，現(xiàn)在擔(dān)任總會(huì)計(jì)師的工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，這是兩個(gè)不同的管理層面，總會(huì)計(jì)師承擔(dān)的責(zé)任與壓力無(wú)疑比財(cái)務(wù)部長(zhǎng)要大的多，我現(xiàn)在對(duì)財(cái)務(wù)管理的每項(xiàng)工作的處理都很謹(jǐn)慎，因?yàn)槲乙獙?duì)董事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)”。我認(rèn)為這就是忠誠(chéng)的表現(xiàn)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他的管理水平一定會(huì)有很大的提高。我舉這個(gè)例子的目的是，當(dāng)你的上級(jí)把工作安排給你，哪怕是你沒(méi)有稿過(guò)的工作，你一定要樂(lè)意接受并把它完成好，你幫助上級(jí)工作了，也就是幫助了你自己，你的上級(jí)一定會(huì)看到。當(dāng)然，忠誠(chéng)于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業(yè)，只在一個(gè)部門(mén)工作。但只要你養(yǎng)成了忠誠(chéng)敬業(yè)的習(xí)慣，不管你調(diào)到哪里工作，都會(huì)得到大家的信賴；無(wú)論從事什么樣的工作，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。第三，不貪個(gè)人小利。我們每個(gè)員工的工資收益完全來(lái)自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來(lái)源，必須忠誠(chéng)于你的團(tuán)隊(duì)。我記得過(guò)去公司有個(gè)非常優(yōu)秀職工，經(jīng)不起外界的誘惑，利用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發(fā)現(xiàn)了，離開(kāi)了公司，因?yàn)檫@件事而離開(kāi)公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來(lái)，這種懊悔的記憶在他的腦海中會(huì)長(zhǎng)久揮之不去。我想，不發(fā)“不義之財(cái)”，心境會(huì)更坦然一些，心情坦然了，身體就健康了。
三、快樂(lè)的工作。有句話說(shuō)的好：愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者在身旁培養(yǎng)快樂(lè)。我們每個(gè)人一生離不開(kāi)工作，而且大部分時(shí)間在工作中度過(guò)，如果我們?cè)诠ぷ髦懈惺懿坏娇鞓?lè)，那么人生的3、40年就不會(huì)快樂(lè)，這樣的人生是很可惜的。當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕加锌赡苁窃谧鲎约翰幌矚g的工作，而且任何一份工作，做久了也會(huì)感到單調(diào)乏味。那么，當(dāng)你無(wú)法選擇工作本身時(shí)，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態(tài)度。我覺(jué)得有責(zé)任的工作就是一種工作態(tài)度：首先要熱愛(ài)自己的工作，只有熱愛(ài)了才不會(huì)敷衍；然后要快樂(lè)的工作，只有快樂(lè)了才不會(huì)抱怨；再次要?jiǎng)?chuàng)造性的工作，只有善于創(chuàng)造才不會(huì)安于現(xiàn)狀，你的工作才會(huì)精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作，再多的事也不會(huì)推諉，總是帶著陽(yáng)光快樂(lè)的心情處理分管的工作，在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)。以積極的心態(tài)去參與公司的每一步成長(zhǎng)，不計(jì)較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，為企業(yè)工作，為自己工作，再苦再累，也會(huì)樂(lè)在其中。我覺(jué)得用快樂(lè)去詮釋工作，人就遠(yuǎn)離了愁?lèi)澓蜔溃瑧?yīng)該是一個(gè)人最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)。只要你快樂(lè)工作了，身體就健康了。
我講了三個(gè)觀點(diǎn)，這三個(gè)觀點(diǎn)也許只適合我個(gè)人，但心態(tài)好了，身體就健康了應(yīng)該適合每個(gè)人，這是我今天發(fā)言的最終目的。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位x春節(jié)愉快，給力身心健康！給力快樂(lè)的每一天。謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇五
美國(guó)著名成功教育家卡耐基說(shuō)：“只要你想成功，你就一定能成功?！睂?duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，道理是一樣的。這是因?yàn)檎嬲雽W(xué)習(xí)的人，他會(huì)深深?lèi)?ài)上自己所學(xué)的課程，他會(huì)經(jīng)常地想怎么去學(xué)，更會(huì)認(rèn)真地去落實(shí)，在落實(shí)過(guò)程中還會(huì)不斷地調(diào)整，一步一步走中考成功的彼岸。
2.確立目標(biāo)的意識(shí)：
很多學(xué)生學(xué)習(xí)“忽冷忽熱”，熱不過(guò)三天，遇到稍微大一點(diǎn)兒的挫折就敗下陣來(lái)，其主要原因就是缺乏目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)確定以后，為了追求心中的目標(biāo)，有些時(shí)候，人的潛力真是無(wú)限的，你只要想去做就沒(méi)有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒(méi)有目標(biāo)，終日無(wú)所事事，就像一葉無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)地隨風(fēng)漂蕩。每個(gè)人的目標(biāo)只能靠自己選擇，任何人都不能代替。
3.拼搏的意識(shí)。
只要不養(yǎng)成甘于平庸的心態(tài)，敢想敢做，勇于拼搏，就一定會(huì)成功。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗，遇到挫折應(yīng)該冷靜分析，尋找失敗的原因。
二、學(xué)習(xí)方法。
1.向同同齡人學(xué)習(xí)的意識(shí)。
成功的學(xué)生都非常關(guān)于學(xué)習(xí)和借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同齡人是最好的老師。向同齡人學(xué)習(xí)，能夠不斷激勵(lì)和完善自己，這是成功學(xué)生的共性。
2.自我控制和調(diào)整的意識(shí)。
學(xué)習(xí)如行船，舵手是自己，誰(shuí)也代替不了你，關(guān)鍵時(shí)刻把握、調(diào)整好自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到理想的彼岸。
3.主動(dòng)找老師的意識(shí)。
學(xué)生主動(dòng)找任課老師探討自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將會(huì)有很大的幫助。想成功的學(xué)生會(huì)盡量看到老師對(duì)自己有利的方面，順勢(shì)發(fā)展自己。
4.學(xué)習(xí)時(shí)間安排要有效。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時(shí)間”，這句話，對(duì)課后只滿足于完成作業(yè)、過(guò)分依靠上課和補(bǔ)課聽(tīng)講的學(xué)生，應(yīng)該有很大啟發(fā)。
5.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累意識(shí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在積累。你現(xiàn)在取得了好成績(jī)，一定是你在以前很長(zhǎng)一段時(shí)間努力學(xué)習(xí)的回報(bào);你現(xiàn)在成績(jī)下滑了，也一定是你前一段時(shí)間不努力的結(jié)果。
6.正確面對(duì)差科的理念。
多數(shù)學(xué)生開(kāi)始接觸一個(gè)新科止時(shí)，都可能有些不適應(yīng)。這時(shí)有的學(xué)生輕易地給自己下了結(jié)論：我學(xué)不好這科;而有些人堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持之后，很快就會(huì)豁然開(kāi)朗。
7.制定計(jì)劃的意識(shí)。
每個(gè)想要成功的學(xué)生，都要學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加認(rèn)真落實(shí)。以此來(lái)修正自己的日常行為，提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷享受每個(gè)計(jì)劃成功后的喜悅，進(jìn)而達(dá)到享受學(xué)習(xí)、享受生活的美好境界。
下面就給一些在學(xué)習(xí)中遇到困惑的學(xué)子提幾個(gè)建議。
1.學(xué)無(wú)止境：不要只滿足于一時(shí)的勝利，否則，你很有可能錯(cuò)過(guò)更美麗的風(fēng)景。
2.天外有天，人外有人：有人比你強(qiáng)，再正常不過(guò)，你所要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘居于人后，而是應(yīng)冷靜的分析對(duì)方的長(zhǎng)處，再想一想你到底在哪方面做得還不夠，然后呢?以百米的速度奔跑吧，去超過(guò)他，讓他也知道“天外有天”。
4.成功于源于堅(jiān)持：成功有時(shí)候?qū)δ銇?lái)說(shuō)觸手可及，卻又會(huì)從指間滑過(guò)，為什么?堅(jiān)持!問(wèn)問(wèn)自己，你做到了嗎?是的，你很累了，但當(dāng)你堅(jiān)持后品嘗到勝利的喜悅之后，你還會(huì)覺(jué)得累嗎?你可以設(shè)想一下。
5.走自己的路子：別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合你，所以，學(xué)得好的人的經(jīng)驗(yàn)，不要試圖完全照搬。學(xué)習(xí)是自己的事，自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然也要靠自己來(lái)摸索。一味的模仿，最終只會(huì)是邯鄲學(xué)步。但是，借鑒一些還是可以的，只是不要全盤(pán)接收。
6.老師是你成功的梯子：
7.超越自己，你才能贏：不要太在意別人的成績(jī)，不斷的超越自我才是最大的樂(lè)趣，只要你有了付出并且使成績(jī)有了相應(yīng)的提高，那么，你就是贏家。
8.老師是鏡子：多跟老師進(jìn)行溝通，這樣你才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，才能知道如何改進(jìn)，最終才能不斷前進(jìn)。
9.感謝對(duì)手：對(duì)手也可以是朋友，應(yīng)該感謝你的對(duì)手，正是因?yàn)樗拇嬖?，你的心中才?huì)有一個(gè)指向標(biāo)，指引你不斷前進(jìn)，所以，不要因?yàn)橐粋€(gè)人是你的對(duì)手就敵視他，否則，受到傷害最大的可能是你自己。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇六
大家好！
今天，我們小學(xué)召開(kāi)表彰大會(huì)，隆重表?yè)P(yáng)一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請(qǐng)來(lái)了一批小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)的家長(zhǎng)代表。他們?cè)谵r(nóng)村忙時(shí)際，放下農(nóng)活，一大早就來(lái)到我們學(xué)校。這充分說(shuō)明了他們對(duì)我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長(zhǎng)代表的到會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎！
同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績(jī)。這首先是緣于家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。
我們的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是那么聰明、可愛(ài)、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，可以說(shuō)，在每一個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來(lái)調(diào)皮的孩子遵守紀(jì)律了；原來(lái)不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來(lái)只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來(lái)不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來(lái)體不太好的同學(xué)寫(xiě)姿勢(shì)端正了，體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)也一步步趕上來(lái)了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是（宣讀獲一等獎(jiǎng)同學(xué)名單略）這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)。課堂上能做到專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識(shí)牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績(jī)。
變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說(shuō)，他們比獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)更應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)。這么多來(lái)到的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名公布出來(lái)。他們是（宣讀進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)名單略）。
說(shuō)句實(shí)在話，這些孩子入校時(shí)的成績(jī)都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒(méi)有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門(mén)外，而是像對(duì)待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說(shuō)不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~！我們的口號(hào)是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€(gè)孩子都幸福，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識(shí)上脫貧致富。把他們從家長(zhǎng)埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來(lái)。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見(jiàn)日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來(lái)做人！
自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來(lái)自別人的冷漠和歧視。此時(shí)，他們最需要的是關(guān)心愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。來(lái)到，孩子們接受的都是慈愛(ài)的眼神和鼓勵(lì)的語(yǔ)言。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們也會(huì)得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎(jiǎng)。開(kāi)始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問(wèn)題讓他們來(lái)回答。哪怕是一次小小的進(jìn)步對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒(méi)學(xué)過(guò)作文。所以在作文課上，只會(huì)咬筆頭，一節(jié)課下來(lái)，作文本上什么什么也沒(méi)有。經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進(jìn)步，老師又不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)。記得我在查作業(yè)時(shí)，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語(yǔ)是這樣的：“來(lái)到小學(xué)，你進(jìn)步真快，開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，你只寫(xiě)個(gè)題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫(xiě)了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會(huì)迅速提高的?！蔽蚁耄辛死蠋煹男蕾p，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來(lái)了?！坝H其師，才能信其道。”凡是上過(guò)學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，就特別喜歡上這個(gè)老師的課，那么這門(mén)功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會(huì)到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛(ài)時(shí)，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。這些孩子成績(jī)?cè)瓉?lái)跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級(jí)的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會(huì)背，漢語(yǔ)拼音不會(huì)讀，有一個(gè)三年級(jí)的孩子，自己的名還寫(xiě)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，一切從頭開(kāi)始。差什么補(bǔ)什么。我們的老師先手把手地教會(huì)他寫(xiě)正確自己的姓名，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地給他們補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識(shí)。
我們學(xué)校的老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個(gè)教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來(lái)設(shè)計(jì)不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。――給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們?nèi)硇牡負(fù)湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺(tái)上；有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒(méi)痊愈，就硬撐著來(lái)到了學(xué)校；還有一些老師，病了也舍不得請(qǐng)假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點(diǎn)滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關(guān)心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們?cè)诰臏?zhǔn)備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動(dòng)有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時(shí)都會(huì)看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。只見(jiàn)老師俯下身子，在輕聲細(xì)語(yǔ)地給學(xué)生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢(shì)。還有一年級(jí)的老師干脆把學(xué)生攬?jiān)趹牙?、坐在腿上，一一句在地教學(xué)生點(diǎn)讀課文。那情景，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)把他們當(dāng)成師生而會(huì)誤認(rèn)為是母子。其實(shí)，我們學(xué)校的每一個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。
播種愛(ài)心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒(méi)有讓我們失望。一次測(cè)試，一次進(jìn)步，一個(gè)驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來(lái)越欣慰。
縱觀過(guò)去，我們是取得了一定的成績(jī)，但瞻望未來(lái)，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長(zhǎng)，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的目標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個(gè)同學(xué)，分?jǐn)?shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過(guò)后，學(xué)校讓每個(gè)老師都對(duì)本班學(xué)生試卷進(jìn)行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，列出補(bǔ)救措施，以免在今后出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。另一方面，通過(guò)這次考試，同學(xué)們也要對(duì)自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績(jī)，查找不足。今天我也想借此機(jī)會(huì)，給全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然你們還是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。但每一分鐘對(duì)人生來(lái)說(shuō)都是寶貴和短暫的。時(shí)間如流水，只有流去無(wú)流回。在這一日千里，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，誰(shuí)浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)被無(wú)情地拋在后面。知識(shí)最?lèi)?ài)和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同學(xué)們，要想取得好的成績(jī)，就得牢牢地抓住時(shí)間。
二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罅渴聦?shí)說(shuō)明，提高學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真聽(tīng)講。人們常說(shuō)要心無(wú)二用。注意力高度集中，全神貫注是聽(tīng)好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專(zhuān)心，思想不能開(kāi)小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢(shì)和板書(shū)以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動(dòng)；耳朵聽(tīng)準(zhǔn)老師的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；手隨時(shí)準(zhǔn)備記錄、抄寫(xiě)主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí)；口隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師的課堂提問(wèn)；腦要思考和理解、記憶老師所講的問(wèn)題和知識(shí)。
四，要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說(shuō)勤能補(bǔ)拙。只要我們發(fā)揚(yáng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒(méi)有攻不破的堡壘，渡不過(guò)的難關(guān)。
孩子們，努力吧，我愛(ài)你們，老師愛(ài)你們，家長(zhǎng)更愛(ài)你們。你們是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)心目中共同的寶。我們期待著你們通過(guò)自已的努力，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。今天，小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來(lái)，你們用自己的成功讓為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲！
只有把自己做強(qiáng)做大，才能扛住一切問(wèn)題，才能有更好未來(lái)，下面是由77本站小編為大家整理的“關(guān)于20xx年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)了——第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，完善各項(xiàng)制度，提高管理水平，及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每一位老師和同學(xué)都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。有力促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高;開(kāi)學(xué)來(lái)我校先后投入3多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件,使全體師生有了一個(gè)舒心的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，校園處處都體現(xiàn)了尊師重教，互幫互學(xué)，力爭(zhēng)上游的良好氛圍，一個(gè)文明、和諧、綠色校園正在形成。
一是，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁;面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二是，希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生，《小學(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了小學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，但是我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課起哄，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，潑水等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽(tīng)教育，人常說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會(huì)被這個(gè)日趨文明的社會(huì)所淘汰，所以我希望我們?nèi)w同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人。”
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，做到志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的小少年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生。未來(lái)的二十年，在座的每一位同學(xué)都將成為建設(shè)新中國(guó)的生力軍，你們才是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興真正的見(jiàn)證人和實(shí)踐者，你們的命運(yùn)將與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連，因此更應(yīng)把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)連結(jié)在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸”。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。凡是學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字。由此可見(jiàn)，古人所言“勤能補(bǔ)拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學(xué)習(xí)的必要性由此可知，但在勤奮的同時(shí)也要講求學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科有其不同方法，如：語(yǔ)文要有大量的課外閱讀積累，英語(yǔ)，要靠開(kāi)口說(shuō)話，數(shù)學(xué)要會(huì)舉一反三等等，所以將兩者有機(jī)結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)更大的進(jìn)步。
五、珍惜有老師的教育和家長(zhǎng)約束的幸福，世界上對(duì)我們最好的有兩種人，一個(gè)是你的父母，一個(gè)就是你的老師，同學(xué)們可以看到為了你們的成長(zhǎng)老師從早到晚都付出多少，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年一直這樣做著，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生老師尤為辛苦，不斷地進(jìn)行批評(píng)教育，，老師管我們，就是為了我們好，在學(xué)校你們有個(gè)什么頭疼腦熱老師送你就醫(yī)。有句順口溜就倒出了教師的辛苦，小學(xué)手把手，中學(xué)拉著走，高中任你走，同時(shí)也說(shuō)明你們年齡特征還離不開(kāi)教師的管教，所以說(shuō)希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，知道尊敬老師，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。
六、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能決定成績(jī)，還決定著我們的未來(lái)，從平時(shí)的表現(xiàn)和這次期中考的成績(jī)可以看出有些學(xué)生還在把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，著名的物理學(xué)家愛(ài)伊斯坦說(shuō)過(guò)：天才等于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。所以，你現(xiàn)在努力地方向是什么，將來(lái)就決定你是一個(gè)什么樣的人，明白了這個(gè)道理，就希望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以熱情的、積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成一個(gè)合格小學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校而家長(zhǎng)對(duì)你的期望，人常說(shuō)：人生能有幾次搏，現(xiàn)在不搏，又待何時(shí)。
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，這次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇八
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學(xué)生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學(xué)生中的一部分，當(dāng)我們的腦海中閃過(guò)這樣的形容之時(shí)，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠(yuǎn)，我們的高中生活已經(jīng)進(jìn)入了第八個(gè)月，在這八個(gè)月中，我們經(jīng)歷了初來(lái)乍到的迷惘，對(duì)于陌生環(huán)境的膽怯，不習(xí)慣高中學(xué)習(xí)的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，熱烈的活動(dòng)環(huán)境，老師們無(wú)處不在的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，以及同學(xué)們單純的快樂(lè)與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長(zhǎng)的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開(kāi)了又落，高中的第一個(gè)學(xué)期來(lái)了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒(méi)有被時(shí)光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報(bào)。
不管是在什么學(xué)校什么班級(jí)中，總是會(huì)聽(tīng)到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請(qǐng)不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學(xué)習(xí)，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看清楚這個(gè)世界，然后愛(ài)它。”雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)辛苦、會(huì)枯燥，但是它卻遠(yuǎn)比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢赃M(jìn)入不同的世界，與不同的偉人對(duì)話。有些所謂的“青春文學(xué)”中說(shuō)去學(xué)校不過(guò)是每天無(wú)謂的重復(fù)，而我覺(jué)得那完全是胡言亂語(yǔ)，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛(ài)生活的人才會(huì)說(shuō)出這樣的話。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有熱情的人是無(wú)法熱愛(ài)你的工作的，而一個(gè)不熱愛(ài)自己工作的人是不可能在自己的領(lǐng)域獲得成功的。
前幾年，李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡一時(shí)，所有傾聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)演講的人都會(huì)說(shuō)李陽(yáng)身上有一種力量讓他們無(wú)法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱(chēng)之為領(lǐng)袖風(fēng)范，當(dāng)然也可以把它叫做學(xué)習(xí)的熱情。也許有人會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱臒崆槎艿揭恍┎粦押靡獾娜说某靶椭S刺，但是請(qǐng)這樣想：如果你沒(méi)有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛(ài)，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會(huì)得不到一些人的理解，但是至少你會(huì)成功。在座的各位請(qǐng)相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風(fēng)范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)！
那么，請(qǐng)平靜你的心，請(qǐng)睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的.只是臺(tái)前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?！
也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄，有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！
再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚，但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的！但是，請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)！你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟，會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步！
請(qǐng)相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話：一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人，世界都會(huì)為他讓路！因著這句話，我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jī)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報(bào)！相信這句話也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益！今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在這里，召開(kāi)20xx年冬學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
半年來(lái)，我們?nèi)w老師不敢有絲毫的懈怠，給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著你們有沒(méi)有違反紀(jì)律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心……，我們快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)，焦慮著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠。
付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先！
通過(guò)這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對(duì)成績(jī)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn)，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(zhǎng)空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
成績(jī)不理想的同學(xué)，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或?、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)升級(jí)考試！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動(dòng)，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺(tái)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，比我更有發(fā)言權(quán)，所以今天我就只反思教學(xué)中收獲最深的.三點(diǎn)與大家分享，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學(xué)基本功。
教學(xué)競(jìng)賽是為教師成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，能夠引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提升，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，精心準(zhǔn)備反復(fù)打磨每節(jié)課，每進(jìn)行一次，就等于把自己的教學(xué)基本功錘煉了一回。青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽是一個(gè)綜合性的教學(xué)競(jìng)賽，融合了教學(xué)效果、備課質(zhì)量、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革等諸多教學(xué)因素，是對(duì)教師綜合教學(xué)能力的考核。通過(guò)競(jìng)賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有了更科學(xué)的把握，同時(shí)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)得到了學(xué)校和學(xué)院督導(dǎo)的指導(dǎo)和向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、以生為本，立德樹(shù)人，推進(jìn)課程教學(xué)改革。
為了緊跟學(xué)校教學(xué)改革的步伐，20xx年成功立項(xiàng)了學(xué)校第一批教學(xué)范式改革項(xiàng)目，通過(guò)改革授課方式，探究教學(xué)方法，豐富教學(xué)策略，提升教學(xué)能力，強(qiáng)化“學(xué)生本位”的課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)從單一的知識(shí)獲得轉(zhuǎn)向?yàn)橹R(shí)、能力、素質(zhì)三維目標(biāo)協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設(shè)，持續(xù)進(jìn)行課程教學(xué)改革，注重融入課程思政，將立德樹(shù)人貫穿于教學(xué)全過(guò)程。
三、以雙創(chuàng)為動(dòng)力，拓展第二課堂，搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。
20xx年積極參加了學(xué)校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導(dǎo)師制，層級(jí)式，梯隊(duì)式團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行橫向項(xiàng)目實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，搭建第二課堂實(shí)踐平臺(tái)。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱(chēng)職、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎(chǔ)”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩?zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xxx的xxx，也是x園x座x的寢室長(zhǎng)。今天很榮幸能夠參加寢室之星表彰大會(huì)。
“寢室之星”是我校校團(tuán)委生活部舉辦的特色活動(dòng)之一，意義在于“打造干凈舒適的生活環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮動(dòng)手能力，裝扮出有個(gè)性特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的寢室，以及營(yíng)造健康高尚的寢室文化，發(fā)揮表率和引領(lǐng)作用，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌”。
如今，連續(xù)參加了3屆寢室之星的我們深有感觸。從千頭萬(wàn)緒到有條不紊，從手忙腳亂到應(yīng)付自如，從各執(zhí)一詞到齊心合力，從敷衍了事到投入其中，“寢室之星”讓我們體會(huì)到了家人的溫暖，家人的責(zé)任，和家人之間的相依相隨。誠(chéng)然，我們意見(jiàn)不合過(guò)，互相埋怨過(guò)，但當(dāng)我們癱座在椅子上，欣賞起在我們精心雕琢后煥然一新的美麗“家園”時(shí)，留下的只有蕩漾在心底的溫存。溫馨美麗的寢室，凝聚的是我們的愛(ài)，是我們四人為遇到彼此而心懷感激的幸福，是我們執(zhí)手相攜而其力斷金的力量。辛勤的努力，換來(lái)的是共同的成長(zhǎng)；經(jīng)久的磨合，醞釀的是彼此的包容。我們裝扮了自己的家，也學(xué)會(huì)了愛(ài)我們的家人，更學(xué)會(huì)珍惜每一天都流溢華彩的生活。
寢室作為我們共同的家，總是讓我們無(wú)時(shí)不刻地感受著它的庇護(hù)和關(guān)愛(ài)！當(dāng)我們被繁重的'課業(yè)淹沒(méi)，沾染得滿身疲倦，溢滿陽(yáng)光余香的被窩帶給我們溫暖；()當(dāng)我們?yōu)榍巴緹n，落拓中意志消沉，善解人意的室友帶給我們勉勵(lì)；當(dāng)我們?cè)馐艽煺郏淠锷硇木闫?，永遠(yuǎn)相依的姐妹帶給我們支持！這就是寢室的魅力-我們的家的魅力！
自此，我們相信，x不再是一塊單調(diào)的門(mén)牌，而是一處讓我們寄放所有的家園。遠(yuǎn)離父母，來(lái)到大學(xué)校園。在浩浩茫茫的人群中，我們相遇；在日復(fù)一日的磕碰里，我們相識(shí)；在睡眼惺忪的夜談后，我們相知。在這小小的天地里我們終于覓得一方歸屬。我們以裝扮它來(lái)表達(dá)我們對(duì)這個(gè)歸處的珍愛(ài)，更以裝扮它來(lái)述說(shuō)我們對(duì)生活的渴求。
盡管是所謂“寢室之星”，我們固然也難免有“星光”不足之處。但我們堅(jiān)信，既是因緣相聚，必當(dāng)相親相愛(ài)，既是共享屋檐，必能相知共勉。所有的困難，在我們篤定相交的目光中，必將成為過(guò)往云煙。
謝謝！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在人生的第一個(gè)岔路口，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí)，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書(shū)苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿意的水平，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣，造成一個(gè)惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí)。我也看到，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué)，到頭來(lái)卻一門(mén)都沒(méi)有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí)，才能叫做真正的扎實(shí)。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買(mǎi)一到兩本習(xí)題在課外做，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者散文。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。貴在積累，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)積累到了一定的量，在寫(xiě)作文時(shí)就能夠?qū)?shū)中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十四
各位叔叔阿姨老師下午好，我在這次考試中有了些許進(jìn)步，所以很榮幸作為住宿生代表在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，要向堂要效率。同學(xué)們不可能上4分鐘都保持高度集中的注意力。因此就要在前下功夫。
預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，遇到不會(huì)的問(wèn)題很正常。我們需要做的就是將不會(huì)的問(wèn)題在本上勾畫(huà)出，當(dāng)老師上時(shí)就知道什么時(shí)候可以稍微放松，什么時(shí)候需要保持高度的注意力。
聽(tīng)，上要跟著老師的思路走。
其次是復(fù)習(xí)。我建議同學(xué)們零散性復(fù)習(xí)。北京某中學(xué)找了兩個(gè)水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，一班使用零散性復(fù)習(xí)，一班使用普通的復(fù)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，前者比后者的平均分多了十幾分。那么什么是零散性復(fù)習(xí)法呢？就是每天做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，掌握當(dāng)天的知識(shí)，做到日日清，形成不復(fù)習(xí)不作業(yè)的習(xí)慣。
第二是放電影法。我們可以利用間十分鐘回憶上節(jié)老師講了什么，可以回憶出的說(shuō)明是你真的掌握了。對(duì)于那些模糊不清的知識(shí)點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)。還有同學(xué)們也可以在睡前使用，有科學(xué)研究表明人們?cè)趯⒁臅r(shí)候記憶是最為深刻的。還要有階段性的周總，月總。
進(jìn)步需要鋪墊，那么就要高度重視錯(cuò)題和難題。錯(cuò)題本必不可少。同學(xué)們還應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)明白本。當(dāng)數(shù)學(xué)、物理這樣的學(xué)科做出一道高難度的題時(shí)就可以把解題思路記在上面。
要注意總結(jié)、歸納知識(shí)。應(yīng)做到這一道題我會(huì)了，其他三道五道同類(lèi)型的題我也會(huì)。
再有一點(diǎn)就是制定目標(biāo)，制定一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)和一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解。
最后我姓對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：家長(zhǎng)有時(shí)好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅(jiān)信自己帶領(lǐng)的士兵能夠打勝仗，才會(huì)有勝利的可能。如果三軍統(tǒng)帥對(duì)勝利失去了信心，那結(jié)果必?cái)o(wú)疑。只有家長(zhǎng)、孩子、老師共同努力，才能使孩子的學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花！
謝謝叔叔阿姨，我的發(fā)言到此結(jié)束。（鞠躬）。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛(ài)的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記：是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長(zhǎng)；是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
帶著滿腔豪情我們?cè)僖淮握驹诹诵聦W(xué)期的起跑線上。很榮幸，今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先，我對(duì)剛剛獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。新學(xué)期，我們每位教師都會(huì)用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏同學(xué)們的`“心靈之樂(lè)”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰同學(xué)們稚嫩的靈魂！為人師表，教書(shū)育人，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。作為教師，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，踏實(shí)工作，積極構(gòu)建“生本課堂”，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的干勁展示我們新的風(fēng)采。能夠擁有初三這么一個(gè)積極進(jìn)取、開(kāi)拓務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，可以說(shuō)是同學(xué)們最大的福分。同時(shí)，能與鳳城初中第一屆學(xué)生朝夕相處、共同學(xué)習(xí)也是我人生中最大的一筆財(cái)富。
借此機(jī)會(huì)，我代表老師向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。
二、要立志。路有多遠(yuǎn)，腳不知道但心知道。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，所以我們必須要明確自己的奮斗目標(biāo)。正所謂“有志者事竟成”。
三、要吃苦?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?，不吃苦中苦難得甜中甜，這是個(gè)永恒的道理。請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
四、要講究學(xué)習(xí)方法。提高課堂學(xué)習(xí)效率，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢麗！同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后了不努力追趕，就會(huì)永遠(yuǎn)落后，我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
“誰(shuí)持彩練空中舞，且看今朝鳳城人”。老師們、同學(xué)們，讓我們乘著這次表彰大會(huì)的春風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時(shí)光，攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)鳳城初中美好的明天！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇二
同學(xué)們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌！
這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的'同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jī)！收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我?？涨暗莫?jiǎng)勵(lì)――不，這不是獎(jiǎng)勵(lì)！這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵，去領(lǐng)會(huì)這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮？因?yàn)?，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)！我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！而現(xiàn)在正是清晨，請(qǐng)大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂(lè)不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸！
一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧？對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界！
所以，同學(xué)們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個(gè)教師，同時(shí)作為一位父親，一位學(xué)生家長(zhǎng)，在這樣的時(shí)空發(fā)言，只為表達(dá)一個(gè)思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽(yáng)中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責(zé)，感傷和悲嘆，統(tǒng)統(tǒng)收拾起來(lái)藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無(wú)畏地向前吧，去創(chuàng)造屬于自己的生存空間！
大家好！大家辛苦了！今天咱們?cè)谶@里舉行至第一學(xué)期期末學(xué)生表彰大會(huì)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，這里我對(duì)大家取得的成績(jī)作一簡(jiǎn)單小結(jié)：
光陰似箭，充滿挑戰(zhàn)的已經(jīng)過(guò)去了，帶著希望，帶著憧憬，我們又迎來(lái)了，我們都信心滿懷，充滿希望，希望這一年給我們帶來(lái)新的夢(mèng)想！
回想過(guò)去的一年，是我們收獲的一年，高二（2）的學(xué)生無(wú)疑是優(yōu)秀的，老師也是優(yōu)秀的，在全體師生的共同努力下，期末考試中取得了讓我們欣慰的成績(jī)，文科優(yōu)生前200名占107名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前14名占8名，0704班的付亞男同學(xué)全年級(jí)第一，理科優(yōu)生前100名占56名，學(xué)習(xí)標(biāo)兵前6名占5名，0708班的陳亞勝同學(xué)全年級(jí)第一。期末高二年級(jí)教師總p值排名前5名都是我們級(jí)部教師，分別是都海芳老師、董濤老師、李勒老師、周飛燕老師和郎敏老師，可以說(shuō)我們級(jí)部的學(xué)生和老師都是澤州一中最棒的。在學(xué)校的四六文明評(píng)比中，0704班和0706班被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)，他們的班主任董濤老師和劉國(guó)萍老師也被評(píng)為學(xué)校十佳班主任，都海芳老師和周飛燕老師被評(píng)為學(xué)校十佳教師，0706班陳偉同學(xué)、0710班張燕尼同學(xué)和0702班的馬鵬濤同學(xué)被評(píng)為十佳學(xué)生干部。這些成績(jī)的取得，讓我們精神大振，信心百倍，常言道，一份耕耘，一份收獲。這里我對(duì)我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)，表示衷心的祝賀，我們都是最棒的！
但是，我們還應(yīng)該看到不足，我們尖子生不夠突出，沒(méi)有一個(gè)人做到常勝不敗，每次考試，年級(jí)第一的寶座總是輪流坐，上課，學(xué)生參與性不高，下課，問(wèn)問(wèn)題的熱情不足，個(gè)別班級(jí)成績(jī)還不是穩(wěn)定，等等。這些都制約著我們的進(jìn)一步提升。不管成功也好，失敗也罷，成績(jī)已經(jīng)成為歷史，不能更改，我們更應(yīng)該展望未來(lái)，豪情澎湃，在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年代里，每一扇大門(mén)都為我們敞開(kāi)，我們需要做什么呢？需要自信，需要實(shí)力，需要堅(jiān)持，惟有這樣，我們才能一步步走向輝煌。因此，這就需要我們有亮劍精神，不管什么時(shí)候都敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的實(shí)力，亮出自己自信和風(fēng)采！當(dāng)然誰(shuí)都知道，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)路坎坷，必有挫折，可當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)又是那樣的難受。但是，請(qǐng)同學(xué)們記住，我代表高二（2）全體教師向大家保證，我們會(huì)在第一時(shí)間伸出援手，我們永遠(yuǎn)是你們信賴的老船長(zhǎng)，我們會(huì)同大家風(fēng)雨同舟，日夜兼程，朝夕相伴。緣分注定我們將一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春花季，讓我們一起奮斗吧！
人生不打草稿，生命沒(méi)有彩排，現(xiàn)在我與大家來(lái)個(gè)約定，我們要拼，我們要搏，我們要在高考中創(chuàng)造澤一的輝煌。心中應(yīng)該始終充滿這樣的信念：熱愛(ài)自己，堅(jiān)信你能行，寬容自己，堅(jiān)信你會(huì)行，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信你最行，拼搏就一定能行！
同學(xué)們，我們的熱情已經(jīng)被點(diǎn)燃，我們的斗志已經(jīng)昂揚(yáng)，我從你們的眼中已經(jīng)看到你們共同的信念，以我校任聚會(huì)、陳晉鵬和馬飛三位同學(xué)為榜樣，沖進(jìn)清華考進(jìn)北大，胸懷天下齊努力，一屆更比一屆強(qiáng)。
最后祝愿大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇三
同學(xué)們，老師們：
江河滾滾滔滔，在訴說(shuō)著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐?！耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，每一個(gè)忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實(shí)地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫(xiě)新的輝煌!
這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，留待我們?cè)趫?chǎng)的師生們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。我想，每一個(gè)獲此殊榮的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時(shí)，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué)，憑他們報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績(jī)!收獲了今天這樣一個(gè)明媚的早晨，獲得了我校空前的獎(jiǎng)勵(lì)――不，這不是獎(jiǎng)勵(lì)!這是領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!我想，你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會(huì)這內(nèi)涵，去領(lǐng)會(huì)這深度，否則，這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢(qián)，怎么就清算掉了你為之苦苦堅(jiān)守并無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月，怎么就買(mǎi)斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無(wú)休無(wú)止的少年心事，又怎能彌補(bǔ)了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因?yàn)?，這不是總結(jié)，它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn)!我不希望這樣一個(gè)明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨，請(qǐng)大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽(yáng)光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂(lè)不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽(yáng)春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野――其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧?對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”!翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，就是“一定要無(wú)畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺(jué)出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時(shí)回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn)，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬(wàn)漉”，“吹盡狂沙”的不倦拚搏。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安，不愿在短暫的滿足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求，去展開(kāi)人生的大境界!
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇四
今天我很感動(dòng)，之所以感動(dòng)，是因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)和同事們沒(méi)有把我當(dāng)退休職工（本人退休留用）看待，依然被評(píng)為管理能手；依然拿到了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，依然為我做了一套職業(yè)裝，并要我代表先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，所有這些都讓我深深地感動(dòng)。
今天，公司要我用幾分鐘時(shí)間講講自己對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)，那我就自己如何保持一種平和寧?kù)o的心態(tài)，有責(zé)任的工作講三個(gè)觀點(diǎn)和感悟：
一、學(xué)會(huì)感恩。我認(rèn)為感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。談及感恩，我們的人生有許多，小時(shí)候感謝父母的養(yǎng)育之恩；讀書(shū)時(shí)感謝老師的教導(dǎo)之恩；上班后對(duì)自己有這份工作心懷感恩，因?yàn)檫@份工作不僅能養(yǎng)活自己，而且在人生的道路中不會(huì)寂寞，并有地方可以體現(xiàn)自己的價(jià)值；我也很感恩在工作中遇到了這么多有素質(zhì)、有水平的公司領(lǐng)導(dǎo)及身邊和諧友好的同事，這些人曾幫助自己進(jìn)步。比如，在我眼中的董事長(zhǎng)，就是一個(gè)“兩高一快”的人，既工作目標(biāo)高，工作質(zhì)量高，工作速度快，與他在一起工作你會(huì)有壓力，但可以跟他學(xué)會(huì)高節(jié)奏的工作方法，對(duì)問(wèn)題的處理方法；他也是一個(gè)寬厚、仁義的人，他會(huì)對(duì)你工作中的優(yōu)秀表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓你獲得被肯定的滿足，也會(huì)對(duì)你工作中的`問(wèn)題當(dāng)面指出，但決不會(huì)耿耿于懷，與他在一起工作你也會(huì)感到輕松。同時(shí)也感恩那些對(duì)我有意見(jiàn)的人，是他們的意見(jiàn)讓我把工作做得更加完善。現(xiàn)在還感恩領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了安定、高檔的辦公環(huán)境，在這里工作，志豪感猶然而升。當(dāng)我們把工作中的人和事都報(bào)有感恩的心態(tài)時(shí)，會(huì)在工作中體驗(yàn)到更多得愉快，工作效率也會(huì)大大提高，呈現(xiàn)一種完善的工作狀態(tài)，心態(tài)好了，身體就健康了，身體健康了，就不會(huì)影響工作了。
二、學(xué)會(huì)忠誠(chéng)。我認(rèn)為一個(gè)員工不管你的能力是強(qiáng)還是弱，一定要具備忠誠(chéng)的品格。首先要忠誠(chéng)企業(yè)，我覺(jué)得普通員工對(duì)公司的忠誠(chéng)就是要有責(zé)任心；中層干部不僅僅要有責(zé)任心，還要有上進(jìn)心，而高層領(lǐng)導(dǎo)不但要適應(yīng)公司的發(fā)展規(guī)劃，還要把公司當(dāng)成是自己的公司，全身心為公司工作。就我自己而言自認(rèn)為只有三分能力，但我有七分的責(zé)任心，我會(huì)對(duì)自己職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)性工作，去想、去問(wèn)、去思考，想方設(shè)法把每一件事辦得更完善，從中體驗(yàn)自己的工作價(jià)值，享受忠誠(chéng)企業(yè)的快樂(lè)。第二，要忠誠(chéng)你的上級(jí)。在工作中，我們有著最基本的上下級(jí)關(guān)系，彼此職務(wù)不同，所站的角度也不同，處理問(wèn)題的方式自然也不盡相同。但你一定要相信自己的上級(jí)，他既然能成為你的上級(jí)，肯定有他的過(guò)人之處。有一次新上任的總會(huì)計(jì)師與我談供職的體會(huì)，他說(shuō)“過(guò)去我負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)部的工作，現(xiàn)在擔(dān)任總會(huì)計(jì)師的工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐，這是兩個(gè)不同的管理層面，總會(huì)計(jì)師承擔(dān)的責(zé)任與壓力無(wú)疑比財(cái)務(wù)部長(zhǎng)要大的多，我現(xiàn)在對(duì)財(cái)務(wù)管理的每項(xiàng)工作的處理都很謹(jǐn)慎，因?yàn)槲乙獙?duì)董事長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)”。我認(rèn)為這就是忠誠(chéng)的表現(xiàn)，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他的管理水平一定會(huì)有很大的提高。我舉這個(gè)例子的目的是，當(dāng)你的上級(jí)把工作安排給你，哪怕是你沒(méi)有稿過(guò)的工作，你一定要樂(lè)意接受并把它完成好，你幫助上級(jí)工作了，也就是幫助了你自己，你的上級(jí)一定會(huì)看到。當(dāng)然，忠誠(chéng)于自己的工作，并非就意味著只從事一種職業(yè)，只在一個(gè)部門(mén)工作。但只要你養(yǎng)成了忠誠(chéng)敬業(yè)的習(xí)慣，不管你調(diào)到哪里工作，都會(huì)得到大家的信賴；無(wú)論從事什么樣的工作，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。第三，不貪個(gè)人小利。我們每個(gè)員工的工資收益完全來(lái)自于公司的收益，因此，公司的利益就是自己利益的來(lái)源，必須忠誠(chéng)于你的團(tuán)隊(duì)。我記得過(guò)去公司有個(gè)非常優(yōu)秀職工，經(jīng)不起外界的誘惑，利用工作之便，搞自己的蠅頭小利，若干年后發(fā)現(xiàn)了，離開(kāi)了公司，因?yàn)檫@件事而離開(kāi)公司，心里是什么滋味只有他自己曉得，在我看來(lái)，這種懊悔的記憶在他的腦海中會(huì)長(zhǎng)久揮之不去。我想，不發(fā)“不義之財(cái)”，心境會(huì)更坦然一些，心情坦然了，身體就健康了。
三、快樂(lè)的工作。有句話說(shuō)的好：愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂(lè)，智者在身旁培養(yǎng)快樂(lè)。我們每個(gè)人一生離不開(kāi)工作，而且大部分時(shí)間在工作中度過(guò)，如果我們?cè)诠ぷ髦懈惺懿坏娇鞓?lè)，那么人生的3、40年就不會(huì)快樂(lè)，這樣的人生是很可惜的。當(dāng)然，我們?nèi)魏稳硕加锌赡苁窃谧鲎约翰幌矚g的工作，而且任何一份工作，做久了也會(huì)感到單調(diào)乏味。那么，當(dāng)你無(wú)法選擇工作本身時(shí)，可以選擇自己的工作方式，可以選擇自己的態(tài)度。我覺(jué)得有責(zé)任的工作就是一種工作態(tài)度：首先要熱愛(ài)自己的工作，只有熱愛(ài)了才不會(huì)敷衍；然后要快樂(lè)的工作，只有快樂(lè)了才不會(huì)抱怨；再次要?jiǎng)?chuàng)造性的工作，只有善于創(chuàng)造才不會(huì)安于現(xiàn)狀，你的工作才會(huì)精彩。我喜歡創(chuàng)造性的工作，再多的事也不會(huì)推諉，總是帶著陽(yáng)光快樂(lè)的心情處理分管的工作，在工作中讓自己的智力、能力、潛力、綜和創(chuàng)造力淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)。以積極的心態(tài)去參與公司的每一步成長(zhǎng)，不計(jì)較個(gè)人得失，一步一個(gè)腳印，為企業(yè)工作，為自己工作，再苦再累，也會(huì)樂(lè)在其中。我覺(jué)得用快樂(lè)去詮釋工作，人就遠(yuǎn)離了愁?lèi)澓蜔溃瑧?yīng)該是一個(gè)人最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)。只要你快樂(lè)工作了，身體就健康了。
我講了三個(gè)觀點(diǎn)，這三個(gè)觀點(diǎn)也許只適合我個(gè)人，但心態(tài)好了，身體就健康了應(yīng)該適合每個(gè)人，這是我今天發(fā)言的最終目的。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位x春節(jié)愉快，給力身心健康！給力快樂(lè)的每一天。謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇五
美國(guó)著名成功教育家卡耐基說(shuō)：“只要你想成功，你就一定能成功?！睂?duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，道理是一樣的。這是因?yàn)檎嬲雽W(xué)習(xí)的人，他會(huì)深深?lèi)?ài)上自己所學(xué)的課程，他會(huì)經(jīng)常地想怎么去學(xué)，更會(huì)認(rèn)真地去落實(shí)，在落實(shí)過(guò)程中還會(huì)不斷地調(diào)整，一步一步走中考成功的彼岸。
2.確立目標(biāo)的意識(shí)：
很多學(xué)生學(xué)習(xí)“忽冷忽熱”，熱不過(guò)三天，遇到稍微大一點(diǎn)兒的挫折就敗下陣來(lái)，其主要原因就是缺乏目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)確定以后，為了追求心中的目標(biāo)，有些時(shí)候，人的潛力真是無(wú)限的，你只要想去做就沒(méi)有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒(méi)有目標(biāo)，終日無(wú)所事事，就像一葉無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)地隨風(fēng)漂蕩。每個(gè)人的目標(biāo)只能靠自己選擇，任何人都不能代替。
3.拼搏的意識(shí)。
只要不養(yǎng)成甘于平庸的心態(tài)，敢想敢做，勇于拼搏，就一定會(huì)成功。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的失敗，遇到挫折應(yīng)該冷靜分析，尋找失敗的原因。
二、學(xué)習(xí)方法。
1.向同同齡人學(xué)習(xí)的意識(shí)。
成功的學(xué)生都非常關(guān)于學(xué)習(xí)和借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同齡人是最好的老師。向同齡人學(xué)習(xí)，能夠不斷激勵(lì)和完善自己，這是成功學(xué)生的共性。
2.自我控制和調(diào)整的意識(shí)。
學(xué)習(xí)如行船，舵手是自己，誰(shuí)也代替不了你，關(guān)鍵時(shí)刻把握、調(diào)整好自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到理想的彼岸。
3.主動(dòng)找老師的意識(shí)。
學(xué)生主動(dòng)找任課老師探討自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將會(huì)有很大的幫助。想成功的學(xué)生會(huì)盡量看到老師對(duì)自己有利的方面，順勢(shì)發(fā)展自己。
4.學(xué)習(xí)時(shí)間安排要有效。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時(shí)間”，這句話，對(duì)課后只滿足于完成作業(yè)、過(guò)分依靠上課和補(bǔ)課聽(tīng)講的學(xué)生，應(yīng)該有很大啟發(fā)。
5.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積累意識(shí)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在積累。你現(xiàn)在取得了好成績(jī)，一定是你在以前很長(zhǎng)一段時(shí)間努力學(xué)習(xí)的回報(bào);你現(xiàn)在成績(jī)下滑了，也一定是你前一段時(shí)間不努力的結(jié)果。
6.正確面對(duì)差科的理念。
多數(shù)學(xué)生開(kāi)始接觸一個(gè)新科止時(shí)，都可能有些不適應(yīng)。這時(shí)有的學(xué)生輕易地給自己下了結(jié)論：我學(xué)不好這科;而有些人堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持之后，很快就會(huì)豁然開(kāi)朗。
7.制定計(jì)劃的意識(shí)。
每個(gè)想要成功的學(xué)生，都要學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加認(rèn)真落實(shí)。以此來(lái)修正自己的日常行為，提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷享受每個(gè)計(jì)劃成功后的喜悅，進(jìn)而達(dá)到享受學(xué)習(xí)、享受生活的美好境界。
下面就給一些在學(xué)習(xí)中遇到困惑的學(xué)子提幾個(gè)建議。
1.學(xué)無(wú)止境：不要只滿足于一時(shí)的勝利，否則，你很有可能錯(cuò)過(guò)更美麗的風(fēng)景。
2.天外有天，人外有人：有人比你強(qiáng)，再正常不過(guò)，你所要做的，不是整天唉聲嘆氣，自甘居于人后，而是應(yīng)冷靜的分析對(duì)方的長(zhǎng)處，再想一想你到底在哪方面做得還不夠，然后呢?以百米的速度奔跑吧，去超過(guò)他，讓他也知道“天外有天”。
4.成功于源于堅(jiān)持：成功有時(shí)候?qū)δ銇?lái)說(shuō)觸手可及，卻又會(huì)從指間滑過(guò)，為什么?堅(jiān)持!問(wèn)問(wèn)自己，你做到了嗎?是的，你很累了，但當(dāng)你堅(jiān)持后品嘗到勝利的喜悅之后，你還會(huì)覺(jué)得累嗎?你可以設(shè)想一下。
5.走自己的路子：別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合你，所以，學(xué)得好的人的經(jīng)驗(yàn)，不要試圖完全照搬。學(xué)習(xí)是自己的事，自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然也要靠自己來(lái)摸索。一味的模仿，最終只會(huì)是邯鄲學(xué)步。但是，借鑒一些還是可以的，只是不要全盤(pán)接收。
6.老師是你成功的梯子：
7.超越自己，你才能贏：不要太在意別人的成績(jī)，不斷的超越自我才是最大的樂(lè)趣，只要你有了付出并且使成績(jī)有了相應(yīng)的提高，那么，你就是贏家。
8.老師是鏡子：多跟老師進(jìn)行溝通，這樣你才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，才能知道如何改進(jìn)，最終才能不斷前進(jìn)。
9.感謝對(duì)手：對(duì)手也可以是朋友，應(yīng)該感謝你的對(duì)手，正是因?yàn)樗拇嬖?，你的心中才?huì)有一個(gè)指向標(biāo)，指引你不斷前進(jìn)，所以，不要因?yàn)橐粋€(gè)人是你的對(duì)手就敵視他，否則，受到傷害最大的可能是你自己。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇六
大家好！
今天，我們小學(xué)召開(kāi)表彰大會(huì)，隆重表?yè)P(yáng)一批在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的和具有明顯進(jìn)步的同學(xué)。
今天，可能大家都已經(jīng)看到了，我們還特意請(qǐng)來(lái)了一批小學(xué)的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)的家長(zhǎng)代表。他們?cè)谵r(nóng)村忙時(shí)際，放下農(nóng)活，一大早就來(lái)到我們學(xué)校。這充分說(shuō)明了他們對(duì)我們學(xué)校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長(zhǎng)代表的到會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎！
同學(xué)們，本學(xué)期期中考試的成績(jī)已經(jīng)揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優(yōu)異成績(jī)。這首先是緣于家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的大力支持，再是同學(xué)們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導(dǎo)。
我們的學(xué)生，每一個(gè)孩子都是那么聰明、可愛(ài)、勤奮、好學(xué)。自從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，可以說(shuō)，在每一個(gè)同學(xué)身上都發(fā)生了可喜的變化:原來(lái)調(diào)皮的孩子遵守紀(jì)律了；原來(lái)不太懂禮貌的同學(xué)講文明了；原來(lái)只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現(xiàn)在也知道幫爸媽干家務(wù)了；原來(lái)不太講衛(wèi)生的同學(xué)手臉也變得干凈了；原來(lái)體不太好的同學(xué)寫(xiě)姿勢(shì)端正了，體也工整大方了；學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)也一步步趕上來(lái)了。特別是在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批突飛猛進(jìn)的同學(xué)。他們是（宣讀獲一等獎(jiǎng)同學(xué)名單略）這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)。課堂上能做到專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識(shí)牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績(jī)。
變化最大的還有另外一批同學(xué)。從某種意義上說(shuō)，他們比獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)更應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)。這么多來(lái)到的孩子，他們的進(jìn)步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學(xué)的名公布出來(lái)。他們是（宣讀進(jìn)步獎(jiǎng)同學(xué)名單略）。
說(shuō)句實(shí)在話，這些孩子入校時(shí)的成績(jī)都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒(méi)有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門(mén)外，而是像對(duì)待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。把好學(xué)生教好，不能說(shuō)不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~！我們的口號(hào)是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！蔽覀兊淖谥际牵鹤屆恳粋€(gè)孩子都幸福，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識(shí)上脫貧致富。把他們從家長(zhǎng)埋怨、同學(xué)歧視、自暴自棄的困境中解脫出來(lái)。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見(jiàn)日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來(lái)做人！
自卑是進(jìn)步的大敵。而自卑的元兇是來(lái)自別人的冷漠和歧視。此時(shí)，他們最需要的是關(guān)心愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)。來(lái)到，孩子們接受的都是慈愛(ài)的眼神和鼓勵(lì)的語(yǔ)言。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們也會(huì)得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎(jiǎng)。開(kāi)始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。我們老師都就試著找一些較容易的問(wèn)題讓他們來(lái)回答。哪怕是一次小小的進(jìn)步對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)意義就是非凡的。有的學(xué)生在原學(xué)校根本就沒(méi)學(xué)過(guò)作文。所以在作文課上，只會(huì)咬筆頭，一節(jié)課下來(lái)，作文本上什么什么也沒(méi)有。經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，詳細(xì)啟發(fā)，精心輔導(dǎo)，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進(jìn)步，老師又不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)。記得我在查作業(yè)時(shí)，看到有一上位老師在學(xué)生作文后面的批語(yǔ)是這樣的：“來(lái)到小學(xué)，你進(jìn)步真快，開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，你只寫(xiě)個(gè)題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫(xiě)了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會(huì)迅速提高的?！蔽蚁耄辛死蠋煹男蕾p，這個(gè)學(xué)生一定會(huì)慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來(lái)了?！坝H其師，才能信其道。”凡是上過(guò)學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，就特別喜歡上這個(gè)老師的課，那么這門(mén)功課就學(xué)得好。當(dāng)孩子們體會(huì)到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛(ài)時(shí)，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。這些孩子成績(jī)?cè)瓉?lái)跟不上趟，主要是底子太差。四、五年級(jí)的學(xué)生，有的連乘法口訣都還不會(huì)背，漢語(yǔ)拼音不會(huì)讀，有一個(gè)三年級(jí)的孩子，自己的名還寫(xiě)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，一切從頭開(kāi)始。差什么補(bǔ)什么。我們的老師先手把手地教會(huì)他寫(xiě)正確自己的姓名，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地給他們補(bǔ)最基礎(chǔ)的知識(shí)。
我們學(xué)校的老師是最辛苦的。別的學(xué)校的老師上課只備好一個(gè)教案就行了。而他們班上的學(xué)生程度是參差不齊，講得少了，好學(xué)生吃不飽，講得多了，差學(xué)生消化不了。只好根據(jù)需要，來(lái)設(shè)計(jì)不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。――給程度不同的學(xué)生，布置不同的作業(yè)。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們?nèi)硇牡負(fù)湓诹藢W(xué)生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺(tái)上；有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒(méi)痊愈，就硬撐著來(lái)到了學(xué)校；還有一些老師，病了也舍不得請(qǐng)假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點(diǎn)滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關(guān)心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學(xué)生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們?cè)诰臏?zhǔn)備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動(dòng)有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時(shí)都會(huì)看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。只見(jiàn)老師俯下身子，在輕聲細(xì)語(yǔ)地給學(xué)生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢(shì)。還有一年級(jí)的老師干脆把學(xué)生攬?jiān)趹牙?、坐在腿上，一一句在地教學(xué)生點(diǎn)讀課文。那情景，誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì)把他們當(dāng)成師生而會(huì)誤認(rèn)為是母子。其實(shí)，我們學(xué)校的每一個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。
播種愛(ài)心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒(méi)有讓我們失望。一次測(cè)試，一次進(jìn)步，一個(gè)驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來(lái)越欣慰。
縱觀過(guò)去，我們是取得了一定的成績(jī)，但瞻望未來(lái)，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長(zhǎng)，和創(chuàng)省市一流名牌學(xué)校的目標(biāo)，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個(gè)同學(xué)，分?jǐn)?shù)還不夠理想。在今后的教學(xué)工作中，一方面是學(xué)校和老師還要下大功夫。這次考試過(guò)后，學(xué)校讓每個(gè)老師都對(duì)本班學(xué)生試卷進(jìn)行了分析總結(jié)。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，列出補(bǔ)救措施，以免在今后出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。另一方面，通過(guò)這次考試，同學(xué)們也要對(duì)自己的試卷冷靜分析，總結(jié)成績(jī)，查找不足。今天我也想借此機(jī)會(huì)，給全體同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然你們還是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。但每一分鐘對(duì)人生來(lái)說(shuō)都是寶貴和短暫的。時(shí)間如流水，只有流去無(wú)流回。在這一日千里，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，誰(shuí)浪費(fèi)時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)被無(wú)情地拋在后面。知識(shí)最?lèi)?ài)和勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。同學(xué)們，要想取得好的成績(jī)，就得牢牢地抓住時(shí)間。
二，講究學(xué)習(xí)方法。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半?！贝罅渴聦?shí)說(shuō)明，提高學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)方法。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的人。讓好的學(xué)習(xí)方法幫助你得到雙倍的收獲。
三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作上取得成功的重要條件。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是認(rèn)真聽(tīng)講。人們常說(shuō)要心無(wú)二用。注意力高度集中，全神貫注是聽(tīng)好每一節(jié)課的關(guān)鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專(zhuān)心，思想不能開(kāi)小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢(shì)和板書(shū)以及多媒體課件內(nèi)容轉(zhuǎn)動(dòng)；耳朵聽(tīng)準(zhǔn)老師的每一句話，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；手隨時(shí)準(zhǔn)備記錄、抄寫(xiě)主要內(nèi)容和做好堂上練習(xí)；口隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師的課堂提問(wèn)；腦要思考和理解、記憶老師所講的問(wèn)題和知識(shí)。
四，要發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。常言說(shuō)勤能補(bǔ)拙。只要我們發(fā)揚(yáng)持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒(méi)有攻不破的堡壘，渡不過(guò)的難關(guān)。
孩子們，努力吧，我愛(ài)你們，老師愛(ài)你們，家長(zhǎng)更愛(ài)你們。你們是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)心目中共同的寶。我們期待著你們通過(guò)自已的努力，去體現(xiàn)自身的價(jià)值。今天，小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來(lái)，你們用自己的成功讓為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲！
只有把自己做強(qiáng)做大，才能扛住一切問(wèn)題，才能有更好未來(lái)，下面是由77本站小編為大家整理的“關(guān)于20xx年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言稿5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)了——第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平為主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，完善各項(xiàng)制度，提高管理水平，及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每一位老師和同學(xué)都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。有力促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高;開(kāi)學(xué)來(lái)我校先后投入3多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件,使全體師生有了一個(gè)舒心的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，校園處處都體現(xiàn)了尊師重教，互幫互學(xué)，力爭(zhēng)上游的良好氛圍，一個(gè)文明、和諧、綠色校園正在形成。
一是，面對(duì)成績(jī)，不驕不躁;面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前行，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強(qiáng)進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二是，希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生，《小學(xué)生行為規(guī)范》明確規(guī)定了小學(xué)生哪些行為可作，哪些行為違紀(jì)，但是我們的同學(xué)一次又一次的學(xué)習(xí)、檢查，但就是行為還不夠規(guī)范，與我們的美麗和諧的校園不夠協(xié)調(diào)，如：下課起哄，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，潑水等這些行為習(xí)慣屢禁不止，有些學(xué)生甚至還在我素我行，不聽(tīng)教育，人常說(shuō)：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，所以我們正處在各種習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，如果再不加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，你就會(huì)被這個(gè)日趨文明的社會(huì)所淘汰，所以我希望我們?nèi)w同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級(jí)趣味的人。”
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，做到志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、有所作為的小少年，勇于面對(duì)任何困難，充分抓住小學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生。未來(lái)的二十年，在座的每一位同學(xué)都將成為建設(shè)新中國(guó)的生力軍，你們才是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興真正的見(jiàn)證人和實(shí)踐者，你們的命運(yùn)將與國(guó)家的命運(yùn)緊緊相連，因此更應(yīng)把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)連結(jié)在一起，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興、社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。
四是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，正所謂“學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸”。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步作出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。凡是學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字。由此可見(jiàn)，古人所言“勤能補(bǔ)拙”并非虛言，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮學(xué)習(xí)的必要性由此可知，但在勤奮的同時(shí)也要講求學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科有其不同方法，如：語(yǔ)文要有大量的課外閱讀積累，英語(yǔ)，要靠開(kāi)口說(shuō)話，數(shù)學(xué)要會(huì)舉一反三等等，所以將兩者有機(jī)結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)更大的進(jìn)步。
五、珍惜有老師的教育和家長(zhǎng)約束的幸福，世界上對(duì)我們最好的有兩種人，一個(gè)是你的父母，一個(gè)就是你的老師，同學(xué)們可以看到為了你們的成長(zhǎng)老師從早到晚都付出多少，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年一直這樣做著，對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生老師尤為辛苦，不斷地進(jìn)行批評(píng)教育，，老師管我們，就是為了我們好，在學(xué)校你們有個(gè)什么頭疼腦熱老師送你就醫(yī)。有句順口溜就倒出了教師的辛苦，小學(xué)手把手，中學(xué)拉著走，高中任你走，同時(shí)也說(shuō)明你們年齡特征還離不開(kāi)教師的管教，所以說(shuō)希望你們珍惜這樣的機(jī)會(huì)，知道尊敬老師，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。
六、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能決定成績(jī)，還決定著我們的未來(lái)，從平時(shí)的表現(xiàn)和這次期中考的成績(jī)可以看出有些學(xué)生還在把學(xué)習(xí)當(dāng)做兒戲，著名的物理學(xué)家愛(ài)伊斯坦說(shuō)過(guò)：天才等于百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。所以，你現(xiàn)在努力地方向是什么，將來(lái)就決定你是一個(gè)什么樣的人，明白了這個(gè)道理，就希望同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以熱情的、積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成一個(gè)合格小學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校而家長(zhǎng)對(duì)你的期望，人常說(shuō)：人生能有幾次搏，現(xiàn)在不搏，又待何時(shí)。
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，這次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇八
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學(xué)生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學(xué)生中的一部分，當(dāng)我們的腦海中閃過(guò)這樣的形容之時(shí)，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
隨著童年與初中年華的漸行漸遠(yuǎn)，我們的高中生活已經(jīng)進(jìn)入了第八個(gè)月，在這八個(gè)月中，我們經(jīng)歷了初來(lái)乍到的迷惘，對(duì)于陌生環(huán)境的膽怯，不習(xí)慣高中學(xué)習(xí)的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，熱烈的活動(dòng)環(huán)境，老師們無(wú)處不在的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，以及同學(xué)們單純的快樂(lè)與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長(zhǎng)的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開(kāi)了又落，高中的第一個(gè)學(xué)期來(lái)了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒(méi)有被時(shí)光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報(bào)。
不管是在什么學(xué)校什么班級(jí)中，總是會(huì)聽(tīng)到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請(qǐng)不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學(xué)習(xí)，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“看清楚這個(gè)世界，然后愛(ài)它。”雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)辛苦、會(huì)枯燥，但是它卻遠(yuǎn)比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢赃M(jìn)入不同的世界，與不同的偉人對(duì)話。有些所謂的“青春文學(xué)”中說(shuō)去學(xué)校不過(guò)是每天無(wú)謂的重復(fù)，而我覺(jué)得那完全是胡言亂語(yǔ)，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛(ài)生活的人才會(huì)說(shuō)出這樣的話。一個(gè)對(duì)生活沒(méi)有熱情的人是無(wú)法熱愛(ài)你的工作的，而一個(gè)不熱愛(ài)自己工作的人是不可能在自己的領(lǐng)域獲得成功的。
前幾年，李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡一時(shí)，所有傾聽(tīng)過(guò)李陽(yáng)演講的人都會(huì)說(shuō)李陽(yáng)身上有一種力量讓他們無(wú)法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱(chēng)之為領(lǐng)袖風(fēng)范，當(dāng)然也可以把它叫做學(xué)習(xí)的熱情。也許有人會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱臒崆槎艿揭恍┎粦押靡獾娜说某靶椭S刺，但是請(qǐng)這樣想：如果你沒(méi)有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛(ài)，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會(huì)得不到一些人的理解，但是至少你會(huì)成功。在座的各位請(qǐng)相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風(fēng)范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動(dòng)一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)！你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線！在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神！衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)！
那么，請(qǐng)平靜你的心，請(qǐng)睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的.只是臺(tái)前的榮耀，你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?！
也許你也一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄，有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑，但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨！也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)！
再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚，但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此。在永和一中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的！但是，請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)！你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大、成熟，會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步！
請(qǐng)相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話：一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人，世界都會(huì)為他讓路！因著這句話，我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jī)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報(bào)！相信這句話也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益！今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在這里，召開(kāi)20xx年冬學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
半年來(lái)，我們?nèi)w老師不敢有絲毫的懈怠，給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著你們有沒(méi)有違反紀(jì)律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心……，我們快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)，焦慮著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠。
付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先！
通過(guò)這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對(duì)成績(jī)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn)，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(zhǎng)空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
成績(jī)不理想的同學(xué)，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或?、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)升級(jí)考試！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動(dòng)，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺(tái)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，比我更有發(fā)言權(quán)，所以今天我就只反思教學(xué)中收獲最深的.三點(diǎn)與大家分享，希望對(duì)大家的教學(xué)有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學(xué)基本功。
教學(xué)競(jìng)賽是為教師成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，能夠引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能的提升，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，精心準(zhǔn)備反復(fù)打磨每節(jié)課，每進(jìn)行一次，就等于把自己的教學(xué)基本功錘煉了一回。青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽是一個(gè)綜合性的教學(xué)競(jìng)賽，融合了教學(xué)效果、備課質(zhì)量、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)改革等諸多教學(xué)因素，是對(duì)教師綜合教學(xué)能力的考核。通過(guò)競(jìng)賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有了更科學(xué)的把握，同時(shí)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)得到了學(xué)校和學(xué)院督導(dǎo)的指導(dǎo)和向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、以生為本，立德樹(shù)人，推進(jìn)課程教學(xué)改革。
為了緊跟學(xué)校教學(xué)改革的步伐，20xx年成功立項(xiàng)了學(xué)校第一批教學(xué)范式改革項(xiàng)目，通過(guò)改革授課方式，探究教學(xué)方法，豐富教學(xué)策略，提升教學(xué)能力，強(qiáng)化“學(xué)生本位”的課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)從單一的知識(shí)獲得轉(zhuǎn)向?yàn)橹R(shí)、能力、素質(zhì)三維目標(biāo)協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設(shè)，持續(xù)進(jìn)行課程教學(xué)改革，注重融入課程思政，將立德樹(shù)人貫穿于教學(xué)全過(guò)程。
三、以雙創(chuàng)為動(dòng)力，拓展第二課堂，搭建教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。
20xx年積極參加了學(xué)校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導(dǎo)師制，層級(jí)式，梯隊(duì)式團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行橫向項(xiàng)目實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，搭建第二課堂實(shí)踐平臺(tái)。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱(chēng)職、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎(chǔ)”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師?！比绻覀兡軓摹皩?zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會(huì)成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xxx的xxx，也是x園x座x的寢室長(zhǎng)。今天很榮幸能夠參加寢室之星表彰大會(huì)。
“寢室之星”是我校校團(tuán)委生活部舉辦的特色活動(dòng)之一，意義在于“打造干凈舒適的生活環(huán)境，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分發(fā)揮動(dòng)手能力，裝扮出有個(gè)性特點(diǎn)和文化內(nèi)涵的寢室，以及營(yíng)造健康高尚的寢室文化，發(fā)揮表率和引領(lǐng)作用，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌”。
如今，連續(xù)參加了3屆寢室之星的我們深有感觸。從千頭萬(wàn)緒到有條不紊，從手忙腳亂到應(yīng)付自如，從各執(zhí)一詞到齊心合力，從敷衍了事到投入其中，“寢室之星”讓我們體會(huì)到了家人的溫暖，家人的責(zé)任，和家人之間的相依相隨。誠(chéng)然，我們意見(jiàn)不合過(guò)，互相埋怨過(guò)，但當(dāng)我們癱座在椅子上，欣賞起在我們精心雕琢后煥然一新的美麗“家園”時(shí)，留下的只有蕩漾在心底的溫存。溫馨美麗的寢室，凝聚的是我們的愛(ài)，是我們四人為遇到彼此而心懷感激的幸福，是我們執(zhí)手相攜而其力斷金的力量。辛勤的努力，換來(lái)的是共同的成長(zhǎng)；經(jīng)久的磨合，醞釀的是彼此的包容。我們裝扮了自己的家，也學(xué)會(huì)了愛(ài)我們的家人，更學(xué)會(huì)珍惜每一天都流溢華彩的生活。
寢室作為我們共同的家，總是讓我們無(wú)時(shí)不刻地感受著它的庇護(hù)和關(guān)愛(ài)！當(dāng)我們被繁重的'課業(yè)淹沒(méi)，沾染得滿身疲倦，溢滿陽(yáng)光余香的被窩帶給我們溫暖；()當(dāng)我們?yōu)榍巴緹n，落拓中意志消沉，善解人意的室友帶給我們勉勵(lì)；當(dāng)我們?cè)馐艽煺郏淠锷硇木闫?，永遠(yuǎn)相依的姐妹帶給我們支持！這就是寢室的魅力-我們的家的魅力！
自此，我們相信，x不再是一塊單調(diào)的門(mén)牌，而是一處讓我們寄放所有的家園。遠(yuǎn)離父母，來(lái)到大學(xué)校園。在浩浩茫茫的人群中，我們相遇；在日復(fù)一日的磕碰里，我們相識(shí)；在睡眼惺忪的夜談后，我們相知。在這小小的天地里我們終于覓得一方歸屬。我們以裝扮它來(lái)表達(dá)我們對(duì)這個(gè)歸處的珍愛(ài)，更以裝扮它來(lái)述說(shuō)我們對(duì)生活的渴求。
盡管是所謂“寢室之星”，我們固然也難免有“星光”不足之處。但我們堅(jiān)信，既是因緣相聚，必當(dāng)相親相愛(ài)，既是共享屋檐，必能相知共勉。所有的困難，在我們篤定相交的目光中，必將成為過(guò)往云煙。
謝謝！
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天是我首次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法，我倍感榮幸。
離中考只剩下短短的50天了。中考將至，就如同一個(gè)國(guó)家大兵壓境，真正考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。在人生的第一個(gè)岔路口，作為一名實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，感到壓力是正常的。但是，我們雖然要有壓力的促進(jìn)，施加的壓力也不宜過(guò)大，太大的壓力對(duì)我們的身心健康有極大的影響。所以在面對(duì)每一場(chǎng)考試時(shí)，我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書(shū)苦讀到深夜的話，第二天的考試狀態(tài)就不能夠達(dá)到一個(gè)令人滿意的水平，考試的成績(jī)也不會(huì)好到哪里去。如此這樣，造成一個(gè)惡性循環(huán)，這是有極大危害的。
其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，造成過(guò)大壓力的主要原因還是不自信，或者是學(xué)得不踏實(shí)。我也看到，有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目，比如說(shuō)語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)課做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué)，到頭來(lái)卻一門(mén)都沒(méi)有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡，走神，一下課卻捧著一本習(xí)題冊(cè)狂啃，這些都是不對(duì)的。上課的45分鐘是真正的精華所在，只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位，才算是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣學(xué)習(xí)，才能叫做真正的扎實(shí)。
當(dāng)然，說(shuō)到這里，我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來(lái)鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè)，我們也可以買(mǎi)一到兩本習(xí)題在課外做，以此來(lái)加深印象，也為中考做大規(guī)模的演練。
另外，我建議同學(xué)們能夠每天堅(jiān)持看幾篇作文或者散文。有人說(shuō)“中考看語(yǔ)文，語(yǔ)文看作文”由此可見(jiàn)作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。貴在積累，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)積累到了一定的量，在寫(xiě)作文時(shí)就能夠?qū)?shū)中看到的好詞好句甚至是事例信手拈來(lái)，這樣的作文得高分是不難的。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十四
各位叔叔阿姨老師下午好，我在這次考試中有了些許進(jìn)步，所以很榮幸作為住宿生代表在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，要向堂要效率。同學(xué)們不可能上4分鐘都保持高度集中的注意力。因此就要在前下功夫。
預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，遇到不會(huì)的問(wèn)題很正常。我們需要做的就是將不會(huì)的問(wèn)題在本上勾畫(huà)出，當(dāng)老師上時(shí)就知道什么時(shí)候可以稍微放松，什么時(shí)候需要保持高度的注意力。
聽(tīng)，上要跟著老師的思路走。
其次是復(fù)習(xí)。我建議同學(xué)們零散性復(fù)習(xí)。北京某中學(xué)找了兩個(gè)水平相當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，一班使用零散性復(fù)習(xí)，一班使用普通的復(fù)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，前者比后者的平均分多了十幾分。那么什么是零散性復(fù)習(xí)法呢？就是每天做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，掌握當(dāng)天的知識(shí)，做到日日清，形成不復(fù)習(xí)不作業(yè)的習(xí)慣。
第二是放電影法。我們可以利用間十分鐘回憶上節(jié)老師講了什么，可以回憶出的說(shuō)明是你真的掌握了。對(duì)于那些模糊不清的知識(shí)點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)。還有同學(xué)們也可以在睡前使用，有科學(xué)研究表明人們?cè)趯⒁臅r(shí)候記憶是最為深刻的。還要有階段性的周總，月總。
進(jìn)步需要鋪墊，那么就要高度重視錯(cuò)題和難題。錯(cuò)題本必不可少。同學(xué)們還應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)明白本。當(dāng)數(shù)學(xué)、物理這樣的學(xué)科做出一道高難度的題時(shí)就可以把解題思路記在上面。
要注意總結(jié)、歸納知識(shí)。應(yīng)做到這一道題我會(huì)了，其他三道五道同類(lèi)型的題我也會(huì)。
再有一點(diǎn)就是制定目標(biāo)，制定一個(gè)遠(yuǎn)期目標(biāo)和一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解。
最后我姓對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)：家長(zhǎng)有時(shí)好比三軍統(tǒng)帥，孩子好比前線沖殺的士兵，只有你堅(jiān)信自己帶領(lǐng)的士兵能夠打勝仗，才會(huì)有勝利的可能。如果三軍統(tǒng)帥對(duì)勝利失去了信心，那結(jié)果必?cái)o(wú)疑。只有家長(zhǎng)、孩子、老師共同努力，才能使孩子的學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花！
謝謝叔叔阿姨，我的發(fā)言到此結(jié)束。（鞠躬）。
初三學(xué)生表彰大會(huì)教師發(fā)言篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感謝您，親愛(ài)的老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，今天是我們中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)新的學(xué)期，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的問(wèn)候：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了！
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記：是您，開(kāi)學(xué)第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長(zhǎng)；是您，在快樂(lè)的課堂上，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦；是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的'老師：身體健康，工作順利。