有限的生命里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)間，做自己想做的事情。總結(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)范文供參考，為你提供一些寫作思路和素材。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇一
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與維持，學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)的注冊、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法：高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來的維護(hù)要求，從架構(gòu)開始，每一步的設(shè)計(jì)開發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷，以“堅(jiān)持不修改源程序，小幅度和簡單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想，同時(shí)大量閱讀國內(nèi)外為解決同類問題而提出的各種解決方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能，提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線：主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的智能維護(hù)通過數(shù)據(jù)注冊中心完成，通過數(shù)據(jù)注冊中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改；數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向)；使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載，配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表；考慮到查詢客戶端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性，采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢，使用插件對(duì)browse客戶端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類型的查詢平臺(tái))，從而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果展示的多樣性；數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
(3)安全性方面：采用用戶名密碼驗(yàn)證方式，防止非法用戶登錄和越權(quán)操作。采用隧道技術(shù)避免數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸帶來的安全隱患，同行降低系統(tǒng)的使用環(huán)境要求，保證公網(wǎng)傳輸?shù)陌踩浴?BR> 參考文獻(xiàn)：
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇二
隨著中國高等教育的普及和教育終身化使高校學(xué)生人數(shù)日漸增多,過去純粹的手工管理方式已不能滿足現(xiàn)代大學(xué)教育管理的需要。國家教育部也要求開始,全國普通高校全部實(shí)行電子注冊制度。如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)籍學(xué)歷管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化已成為高校教育改革的重要內(nèi)容。
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)對(duì)高校日常工作及整個(gè)教育體系的進(jìn)步具有重要意義:為確定高校發(fā)展方向的決策提供數(shù)據(jù)支持;使信息資源得到充分利用的同時(shí)合理配置高校師資力量;促進(jìn)信息流通利用和平等共享;使高校管理體系呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)和透明的趨勢,有利于加強(qiáng)高校的管理和服務(wù)職能,節(jié)約行政成本,提高效率;促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,加快高校信息化進(jìn)程。
學(xué)院學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)共享信息、新生管理、學(xué)生注冊、學(xué)籍管理、學(xué)歷證書管理、學(xué)生綜合信息等學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行集成、統(tǒng)一管理,提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性、動(dòng)態(tài)更新性、功能延伸性,避免高校各部門之間分別采集數(shù)據(jù)的工作量和重復(fù)性,使信息使用單位獲取信息變得更加容易、便捷。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇三
本論文為《人機(jī)工程學(xué)》課程的考核環(huán)節(jié)，通過書寫論文鞏固課堂教學(xué)過程中所講授的知識(shí)內(nèi)容，掌握人機(jī)工程學(xué)在作業(yè)環(huán)境、操作系統(tǒng)等方面的應(yīng)用。
二、論文選題：
論文題目為自選，應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析，確定其合理性；應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其復(fù)合人機(jī)工程要求。（只選一個(gè)方面）。
三、論文內(nèi)容：
1、應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析，確定其合理性。研究對(duì)象可以為操作環(huán)境、操作系統(tǒng)、人及交互產(chǎn)品、日常用品等。
2、應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其復(fù)合人機(jī)工程要求。研究對(duì)象可以為操作環(huán)境、操作系統(tǒng)、人及交互產(chǎn)品、日常用品等。
要求要有必要的圖表說明。
四、論文要求：
1．時(shí)間：
論文上交日期為2011年1月10日。2．字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不少于3000字。3．提交文件：
同時(shí)提交打印稿和電子稿件。
五、評(píng)分原則。
1．考核成績(1)平時(shí)成績20%；(2)論文70%。2．評(píng)分原則。
課程論文（設(shè)計(jì)）中，最終的論文或設(shè)計(jì)說明書并不能完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，因此，對(duì)同學(xué)的評(píng)分，特別要注意抓兩頭：一頭抓平時(shí)，一頭抓論文?？砂聪率鲈瓌t作原則上的評(píng)定成績：
成績優(yōu)秀的條件：
（2）論文或設(shè)計(jì)中沒有較大錯(cuò)誤和較多的一般性錯(cuò)誤（允許有個(gè)別非原則性錯(cuò)誤）；
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇四
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來的巨大便利是無庸置疑的,但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),這使得二者之間的信息共享變的困難;另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問題主要有:。
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問題而開發(fā)的,如招生工作是一個(gè)系統(tǒng),培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng),畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理,造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài),即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用,各處室之間、院系之間還不能很好的溝通。現(xiàn)實(shí)情況要求很多部門協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏,不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速,學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快,同時(shí)國家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國征〔〕3號(hào)文件,普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向),這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述,高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來若干年的預(yù)測情況開發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
2.2相關(guān)研究。
目前我國高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的`關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少,主要由軟件企業(yè)和開發(fā)商在開發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn),也有許多高校自行開發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng),無統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來看,高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案,使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問題。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇五
隨著科技創(chuàng)新，可穿戴計(jì)算技術(shù)發(fā)生了重大改進(jìn)，在某些領(lǐng)域已經(jīng)取得突破性的進(jìn)展，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也不斷增加投入可穿戴式的研究與開發(fā)。目前市面上取得公認(rèn)效果的除了谷歌公司的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)眼鏡，蘋果公司的iwatch蘋果手表、華為的運(yùn)動(dòng)手環(huán)，還包括兒童電話手表、跟蹤老年人活動(dòng)的項(xiàng)鏈和增強(qiáng)互動(dòng)的智能手表等等。
新的可穿戴設(shè)備在硬件開發(fā)的同時(shí)，基于交互技術(shù)，同樣亟需相應(yīng)研究適配微型屏幕的用戶界面（ui）設(shè)計(jì)規(guī)律。微小屏幕限制了可用的物理空間，或交互面積，例如顯示內(nèi)容、接收內(nèi)容以及用戶輸入。除此之外，可穿戴的ui必須高效、直觀，提供即時(shí)的反應(yīng)和最終用戶的反饋。此外，可穿戴式的用戶交互常常發(fā)生于動(dòng)態(tài)的使用環(huán)境中。
腕戴設(shè)備的交互特點(diǎn)是隨時(shí)隨地、方便易得。同時(shí)，能夠不斷收集關(guān)于用戶和周圍環(huán)境的數(shù)據(jù)，提高人們對(duì)日常生活習(xí)慣、體力活動(dòng)水平和日常生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)?？纱┐髟O(shè)備通過數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)也更容易收集平時(shí)用戶容易忽略的數(shù)據(jù)和可視化信息。因?yàn)樵撛O(shè)備具有貼近人體和連續(xù)使用的特點(diǎn)，更容易識(shí)別用戶的活動(dòng)和位置。可穿戴設(shè)備中，手表是代表性產(chǎn)品之一，在可穿戴計(jì)算領(lǐng)域獲得了越來越多的開發(fā)關(guān)注。手腕已被證明是用戶快速訪問設(shè)備的一個(gè)極好的位置，只需要抬起手臂一個(gè)動(dòng)作便可以將用戶感興趣的信息發(fā)送傳遞。燈光閃爍，蜂鳴聲或快速振動(dòng)可以有效性快速進(jìn)行信息傳達(dá)。
雖然腕戴設(shè)備為用戶提供了幾個(gè)好處，設(shè)計(jì)界面和交互方法，仍然是具有挑戰(zhàn)性的。用戶界面設(shè)計(jì)的復(fù)雜性必須適當(dāng)簡化，其中包括：（1）功能激活盡量精簡，避免意外輸入；（2）精簡信息層級(jí)；（3）數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，避免歧義；（4）豐富用戶手勢的識(shí)別設(shè)計(jì)。
目前商業(yè)化的手腕設(shè)備通常發(fā)行一套微交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，支持可穿戴設(shè)備的應(yīng)用開發(fā)。蘋果、三星和android均采用了微交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，例如，蘋果開發(fā)了設(shè)計(jì)指引，以支持蘋果手表的接口設(shè)計(jì)。其中涉及個(gè)人，整體和輕量級(jí)的互動(dòng)，即微交互。蘋果手表的微交互關(guān)注了個(gè)人通信，局限屏幕用戶界面設(shè)計(jì)（優(yōu)化屏幕空間）和快速交互行動(dòng)。此外還提供用戶界面元素（例如，圖像，表格，和滑塊），以及如何設(shè)置圖標(biāo)和圖像。此外個(gè)性化，環(huán)境敏感和易用性也是手腕可移動(dòng)設(shè)備強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。界面設(shè)計(jì)內(nèi)容重點(diǎn)包括：標(biāo)題，標(biāo)志，按鈕，網(wǎng)格，彈出窗口和列表等。
用戶輸入則是手表設(shè)備采用得最少的交互內(nèi)容之一，替代用戶輸入的方式主要是通過自然手勢和簡單按鈕完成交互響應(yīng)。在手勢控制的人機(jī)交互方面，由簡單的到復(fù)雜的，大致可以分為三個(gè)層次：二維手型識(shí)別、二維手勢識(shí)別、三維手勢識(shí)別。多維手勢識(shí)別是微交互的重中之重。例如，2015年科研工作者針對(duì)手勢層次構(gòu)建了智能手表的一個(gè)多維輸入空間，結(jié)構(gòu)為直接接觸型手勢，追蹤手勢（當(dāng)手勢涉及三維空間并包含深度信息）和內(nèi)部感應(yīng)作用（當(dāng)傳感器被動(dòng)地收集輸入數(shù)據(jù)）。
當(dāng)用戶接收交互活動(dòng)時(shí)，如訪問信息，響應(yīng)一個(gè)動(dòng)作，收到一個(gè)通知，在短時(shí)間內(nèi)（小于3秒）的交互，可稱為微交互。微交互能夠在最快速簡潔的條件下然讓用戶完成他們的交互活動(dòng)。因此微交互的用戶界面設(shè)計(jì)的規(guī)則是小塊簡單，只維持基本的ui元素在一個(gè)簡單而直觀的布局。常見的例子在手腕的cromi互動(dòng)式可穿戴包括，從ui和系統(tǒng)輸出響應(yīng)：顯示日期、時(shí)間、天氣、來電、步驟和心率數(shù)；從設(shè)備輸出反饋：燈光閃爍，發(fā)出嗶嗶聲，嗡嗡聲；用于輸入用戶：一按下按鈕，點(diǎn)擊裝置，滑動(dòng)手勢，手腕的運(yùn)動(dòng)（例如，旋轉(zhuǎn)，敲門）。
手腕可穿戴設(shè)備由于圖形顯示所固有的物理尺寸約束，往往需要用戶界面表現(xiàn)出單一簡化的基本內(nèi)容。為了能夠滿足要求，必須組織多維的圖形用戶界面，以呈現(xiàn)信息塊，旨在提高的圖形用戶界面的可讀性。
在一個(gè)腕戴設(shè)備一方（或矩形）顯示坐標(biāo)軸是最直觀：水平（x）和垂直（y）。用戶界面信息的排布遵循無限滾動(dòng)軸的概念（交互連續(xù)）。例如，在用戶界面設(shè)計(jì)上，用戶可以在兩個(gè)方向上滾動(dòng)瀏覽——沿水平（x）或垂直（y）軸。水平軸為用戶提供設(shè)備交互功能（例如，家庭、設(shè)置、活動(dòng)數(shù)據(jù)），垂直軸提供了基于每一個(gè)主要功能的子任務(wù)或更多細(xì)節(jié)。瀏覽界面輸入命令可以在任何形式交互（例如，觸摸，手勢，按下按鈕，撥輪）。
無限連續(xù)為有限的可穿戴設(shè)備界面設(shè)計(jì)提供了設(shè)計(jì)靈活性，以創(chuàng)建多維用戶界面。通過構(gòu)建多維度的信息分布來避免在用戶交互的復(fù)雜繁瑣。
可穿戴設(shè)備的交互設(shè)計(jì)有兩個(gè)重要內(nèi)容：微交互和多維界面設(shè)計(jì)。微交互模式可以幫助設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)可穿戴設(shè)計(jì)的階段，更容易理解用戶的情境交互體驗(yàn)，而多維界面設(shè)計(jì)能夠確保發(fā)揮高質(zhì)量的移動(dòng)交互功能。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇六
摘要：
目前，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，工作繁雜、資料眾多，開發(fā)一套適合大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。學(xué)生信息管理系統(tǒng)對(duì)于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要，學(xué)生信息是學(xué)校非常重要的一項(xiàng)數(shù)據(jù)資源，但其包含的數(shù)據(jù)量大，涉及的人員面廣，而且需要及時(shí)更新，傳統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，所以利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息管理成為必然的趨勢。開發(fā)sims不僅可以減少勞動(dòng)力的使用，而且也加快了查詢速度、加強(qiáng)了管理。其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者使用sql建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好，使其擁有較大的數(shù)據(jù)容量和快速的運(yùn)行機(jī)制。而對(duì)于后者使用jsp作為開發(fā)工具要求應(yīng)用程序設(shè)置用戶權(quán)限管理，完成信息錄入、信息查詢、信息修改、信息刪除等功能。整個(gè)系統(tǒng)在tomcat5.5服務(wù)器上運(yùn)行，針對(duì)不同的用戶完成不同的功能。
關(guān)鍵詞：
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)已經(jīng)越來越受到社會(huì)的關(guān)注，教育機(jī)構(gòu)也越來越龐大和復(fù)雜。學(xué)生人數(shù)不斷增加，各種各樣的數(shù)據(jù)信息讓工作人員感到頭疼，無法及時(shí)地更新數(shù)據(jù)信息，無法獲得最快最新的信息，查詢效率低下，工作效率下降。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)也日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理，該系統(tǒng)具有良好的可操作性，功能模塊齊全，用戶使用簡單。因此，開發(fā)這樣一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。
因此，我們決定利用自己較熟悉的jsp編程，利用sqlserver2005作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理。本系統(tǒng)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理處的學(xué)生基本信息和詳細(xì)信息的管理、學(xué)生參加各種比賽競賽時(shí)操行分獎(jiǎng)勵(lì)分的管理、學(xué)生成績管理和用戶信息管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行錄入、查詢、修改、刪除等功能。
一、總體設(shè)計(jì)概述。
學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是管理學(xué)生工作的一個(gè)重要模塊。根據(jù)其目前的機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要有六個(gè)模塊，分別是學(xué)生的基本信息、操行信息、獎(jiǎng)勵(lì)信息、專業(yè)成績、綜合測評(píng)及用戶信息管理模塊。本系統(tǒng)管理員擁有完全的權(quán)限管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢等操作。而學(xué)生用戶只擁有查詢、瀏覽等操作。
(一)學(xué)生基本信息管理。
為每位在校學(xué)生就其學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、專業(yè)、班級(jí)、照片、政治面貌、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址備案，以同一年入學(xué)的學(xué)生為單位，部分資料來源于入學(xué)檔案。并對(duì)其信息進(jìn)行相應(yīng)的增加、刪除、修改和查詢操作。
每周定時(shí)公布學(xué)生近期的早檢、查房、查課、衛(wèi)生、院系表揚(yáng)、院系批評(píng)情況，并對(duì)情況惡劣的學(xué)生的'給予警告，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)。每月統(tǒng)計(jì)總體情況，就每班做一張?jiān)敿?xì)表，其內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、通報(bào)批評(píng)和通報(bào)表揚(yáng)等。
統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生參加省級(jí)、院級(jí)、系級(jí)的各種比賽，依照學(xué)生手冊，及時(shí)為學(xué)生加上相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)分。至于青年志愿者、拾金不昧者等需加獎(jiǎng)勵(lì)分的，由學(xué)工部老師出示證明，并加以公章，然后加其獎(jiǎng)勵(lì)分。
(四)學(xué)生專業(yè)成績管理。
針對(duì)每學(xué)期的期末考試，管理員對(duì)每個(gè)學(xué)生的各門成績進(jìn)行登記、匯總和上傳。該管理完成學(xué)生對(duì)成績的查詢、瀏覽、打印等功能，管理員對(duì)成績的各種操作功能。
(五)學(xué)生綜合測評(píng)管理。
每學(xué)期，依據(jù)學(xué)生專業(yè)成績、操行成績、獎(jiǎng)勵(lì)成績，計(jì)算出學(xué)生綜合測評(píng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名操作。
(六)用戶信息管理。
該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的各種權(quán)限管理工作，包括登記新用戶、老用戶找回信息、修改用戶密碼、修改用戶注冊信息、刪除用戶賬號(hào)等功能，從而方便于用戶的管理。
二、系統(tǒng)模塊功能概述。
學(xué)生信息管理系統(tǒng)完成了對(duì)學(xué)生信息的添加、刪除、修改、查詢等功能。系統(tǒng)功能描述為：
(一)登陸功能。
系統(tǒng)需要一定的安全性，如果誰都能隨便登陸系統(tǒng)的話，系統(tǒng)面臨的數(shù)據(jù)將非常的危險(xiǎn)，且有可能會(huì)受到蓄意破壞者的攻擊?？紤]到數(shù)據(jù)的安全性，用戶必須擁有密碼才能登陸到本系統(tǒng)里面。不同的用戶其權(quán)限也不一樣。就想現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的一種聊天工具一樣，分會(huì)員和非會(huì)員一樣，不同的用戶享受不同的服務(wù)而且權(quán)限也不一樣，在該系統(tǒng)中把用戶權(quán)限分成管理員和學(xué)生。
(二)輸入功能。
為管理員提供對(duì)所有信息的輸入功能，便于更好的維護(hù)系統(tǒng)。
(三)查詢功能。
為所有用戶提供查詢的功能，可查詢允許范圍內(nèi)的所有信息。
(四)維護(hù)功能。
為學(xué)生提供查詢，管理員提供對(duì)所有信息的修改、刪除等功能。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇七
每個(gè)人的人生起點(diǎn)，都是一張純白的紙，我們每度過一個(gè)365天，都在為自己的人生涂上各種各樣的色彩。許多人會(huì)因?yàn)闊o法出人頭地，一直碌碌無為地生活著而抱憾終生，他們常常都會(huì)感嘆自己沒有遇到好的機(jī)會(huì)，而很多人卻因?yàn)榘盐兆×藱C(jī)會(huì)而一舉成功。
其實(shí)，人生在世，會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)。難道，自認(rèn)為失敗的人生，真的是因?yàn)闆]有遇到好的機(jī)會(huì)嗎？或者，這只是一種逃避的借口？又或者，因?yàn)榇中拇笠饣蛘邷?zhǔn)備不足，我們站在機(jī)會(huì)的門口卻并不自知。
曾經(jīng)有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，說的是一批人去應(yīng)聘，在辦公室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一張揉成團(tuán)的廢紙，多數(shù)的應(yīng)聘者視而不見地走開了，而有心的應(yīng)聘者卻將它丟到了廢紙簍內(nèi)，結(jié)果當(dāng)然是個(gè)人素質(zhì)較好的后者應(yīng)聘成功。因?yàn)?，這其實(shí)就是招聘單位所出的一道考題。由此可見，機(jī)會(huì)其實(shí)隨處都在，站在機(jī)會(huì)的門口，是要視而不見地走開，還是把握住時(shí)刻邁過門檻去，就得看每個(gè)人能否把握了。
我們的學(xué)習(xí)與生活中，充滿了各種各樣的機(jī)會(huì)?？梢哉f，我們站在一道門前，而門內(nèi)的機(jī)會(huì)，是我們抓住就可能獲得成功的基石。空想是不能得到認(rèn)可的，不付出時(shí)間和精力去努力地充實(shí)自己，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樽陨淼膶?shí)力不夠而與它失之交臂。所以，我們不能把自己平凡無為的人生歸咎為老天的不公，而應(yīng)該審視自己，才會(huì)獲得進(jìn)步。
高考，何嘗不是人生中遇到的一次機(jī)會(huì)，參加考試的每一個(gè)學(xué)生，面對(duì)的都是同樣的機(jī)會(huì)，只有平時(shí)努力了的人，才能在此取得好成績，獲得成功，從而開始一段新的人生旅程。
當(dāng)然，我們也不能因?yàn)樽プ×艘淮蔚臋C(jī)會(huì)就洋洋自得，認(rèn)為自己不需要繼續(xù)努力了。因?yàn)槊康玫揭粋€(gè)機(jī)會(huì)，每一次成功，都是一條新的起跑線。如果我們在獲得成功后驕傲自滿，那么，也許正在給其他的競爭者提供戰(zhàn)勝甚至淘汰我們的機(jī)會(huì)。人，只有在不斷的超越他人，超越自己的道路上，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
也許，機(jī)會(huì)并不是對(duì)每個(gè)人都均等。但是，機(jī)會(huì)往往親睞有準(zhǔn)備的人。能把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)獲得成功，這是恒古不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們每一天都在努力，相信當(dāng)我們站在機(jī)會(huì)的門口時(shí)，一定能夠順利通關(guān)，邁向充滿希望的未來。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇八
隨著手持終端和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，app以其便捷、迅速、可個(gè)性化定制推送等特點(diǎn)在信息服務(wù)和知識(shí)傳播領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用[2]。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，app的應(yīng)用分享了大量信息允許我們可以在移動(dòng)設(shè)備上隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。但是在目前看來市場上對(duì)于中醫(yī)針灸類的app出現(xiàn)較少，新一代的移動(dòng)終端設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足于實(shí)用性和功能性的要求，我們在產(chǎn)品的基礎(chǔ)上還要做好產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)，app的界面是用戶選擇最直接的原因，用戶期望可以獲得一個(gè)輕松愉快視覺享受的界面環(huán)境，同時(shí)也希望app可以簡單明了的反映app的功能與文化內(nèi)涵，這表明手機(jī)界面設(shè)計(jì)質(zhì)量十分重要，友好的界面設(shè)計(jì)已經(jīng)成為應(yīng)用完成的重要部分，基于此我們做了針灸app的界面設(shè)計(jì)。
在項(xiàng)目實(shí)施前期。我們針對(duì)于中醫(yī)藥大學(xué)接下來多次隨機(jī)調(diào)查問卷，無論是醫(yī)學(xué)專業(yè)或者非醫(yī)學(xué)專業(yè)人士都表示62.5%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要開發(fā)一款關(guān)于針灸學(xué)習(xí)app幫助學(xué)習(xí)，在市場需求后，我們進(jìn)一步調(diào)查其對(duì)app的功能的需求，發(fā)現(xiàn)在應(yīng)用中加入界面的簡潔性與文化內(nèi)涵，針灸的解剖定位，特殊用法與禁忌和真實(shí)的案例詳解是大家迫切希望在app中看到的。同時(shí)我們分析已經(jīng)存在于市場上的針灸app類軟件，如金華佗，灸大夫，360針灸3d助手等，對(duì)比優(yōu)勢與劣勢，有助于我們更好地在研發(fā)過程中完善我們的應(yīng)用。因此，從考慮市場以及廣大中醫(yī)愛好者的角度，運(yùn)用360°可任意翻轉(zhuǎn)無視覺死角的3d人體模型作為穴位定位的載體，結(jié)合真實(shí)臨床針灸病例展示穴位功效，構(gòu)建簡潔大方富有中醫(yī)文化底蘊(yùn)的界面成為移動(dòng)app要解決的問題。
針灸3dapp由解剖，穴位，書籍，病案，交流，養(yǎng)生六個(gè)部分組成。
（1）解剖：解剖主要是按照西醫(yī)的說法去分析人體的身體構(gòu)造，包括人體的肌肉群等等，對(duì)人體結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的了解。
（2）穴位：以中醫(yī)角度去切入，包括人體的3d模型圖，穴位分類穴位測試三個(gè)內(nèi)容?？梢赃M(jìn)行360度可任意翻轉(zhuǎn)無視覺死角的3d人體模型作為穴位定位的載體，便于使用者明確穴位具體定位，有利于調(diào)動(dòng)成像記憶，同時(shí)在點(diǎn)擊穴位的同時(shí)顯示該穴位的用法，常見穴位搭配組合以及禁忌。還有相關(guān)題庫進(jìn)行檢驗(yàn)測試。
（3）書籍：與中醫(yī)針灸類金華佗公司合作提供大量電子類中醫(yī)書籍，設(shè)置有書籍分類，經(jīng)典書單，我的書庫三個(gè)部分，用戶可以在分類中查看自己想要的書籍，在書單中重溫皇帝內(nèi)經(jīng)的經(jīng)典之美。為不同的針灸愛好者縮小可搜索范圍，書籍首頁還提供了一目了然的熱搜榜，經(jīng)典榜設(shè)置，有利于用戶最快方便地找到感興趣的書籍。
（4）病案：聯(lián)系調(diào)取院里有價(jià)值的住院病歷，整理收集到的資料進(jìn)行分析匯總放在此款應(yīng)用上，此部分包括病案分類，病案時(shí)間，我的收藏，我的筆記四個(gè)部分?？梢栽诜诸惔翱诓榭床煌嗅t(yī)證型病案，在時(shí)間里面查看最新病例，對(duì)于喜歡或者個(gè)人覺得有價(jià)值的病案，可以收藏或者寫下自己的理解與感悟。
（5）交流：主要包括名師平臺(tái)，杏林大講堂，以及針灸圈三個(gè)部分，在名師平臺(tái)上，可以直接向醫(yī)生提問，由系統(tǒng)選擇空閑時(shí)間的醫(yī)生進(jìn)行回答提供相關(guān)建議，同時(shí)查看到來自嶺南地區(qū)的中醫(yī)名師，選擇科室，地區(qū)，以及醫(yī)院是私營或者公營，指定醫(yī)生回答。在杏林大講堂部分我們提供基于我校特色的杏林視頻以及學(xué)習(xí)自戀，供大家學(xué)習(xí)，在針灸圈來自于不同地區(qū)的用戶可以在這里互相交流針灸學(xué)習(xí)，針灸心得針灸愛好等。
（6）養(yǎng)生：包括養(yǎng)生文章和養(yǎng)生食譜兩個(gè)部分，在養(yǎng)生文章中我們每天推送經(jīng)過篩選的優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)養(yǎng)生文章以及中醫(yī)針灸方面的重大事件，有利于用戶了解更多針灸信息。在養(yǎng)生食譜方面，我們發(fā)揮中醫(yī)特色，推送各類中藥食譜藥膳等，安全可靠，為廣大用戶提供健康的中醫(yī)食療方案。
（1）logo設(shè)計(jì)。以中醫(yī)針灸中最為經(jīng)典的針灸場景作為背景，漸變藍(lán)置于兩側(cè)，淡化背景，并在圖片中央顯示陰陽太極眼，“針灸助手”四個(gè)大字圍繞著太極眼似乎在旋轉(zhuǎn)，應(yīng)用圖標(biāo)功能一目了然。
（2）整體以及部分色彩設(shè)計(jì)。本app是屬于醫(yī)療學(xué)習(xí)行業(yè)，色彩不宜過分鮮艷濃烈，應(yīng)以視覺舒服為主。而淡淡的天藍(lán)色給人如沐春風(fēng)，色彩柔和很適合學(xué)習(xí)類app，為了不過分單調(diào)，我們采用了漸變天藍(lán)色，在背景中加入淡化后的水印中醫(yī)藥樣本，整體氛圍看起來簡潔大方，同時(shí)也突出了中醫(yī)文化氛圍。
（3）中醫(yī)圖標(biāo)設(shè)計(jì)。因?yàn)榻缑媸潜馄降?，所以?huì)采用扁平型的且具有表象的符號(hào)來設(shè)計(jì)圖標(biāo)，在針灸app設(shè)計(jì)圖標(biāo)中，加入了大量中醫(yī)文化元素，如“書籍”圖標(biāo)我們選擇“竹簡”作為表象，“解剖”圖標(biāo)我們選擇“大骨”作為表示，在穴位部分以針刺動(dòng)作作為概述性表達(dá)。
（4）界面布局設(shè)計(jì)。在界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，按照app界面組成結(jié)構(gòu)，遵循ui界面設(shè)計(jì)的法則，使用photoshop軟件，文件設(shè)置大小為符合大多數(shù)智能手機(jī)的640px*1136px進(jìn)行ui界面設(shè)計(jì)，界面主要包括“解剖，書籍，穴位等6個(gè)界面以及每個(gè)部分點(diǎn)進(jìn)去的二三四級(jí)界面。
本針灸app以用戶的角度與體驗(yàn)去設(shè)計(jì)這款app界面，符合用戶的使用習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)了中醫(yī)文化底蘊(yùn)，界面設(shè)計(jì)自然大方，中醫(yī)文化氣息濃厚，操作使用起來界面功能一目了然。但是實(shí)施起來也會(huì)有一些不足之處，希望在接下來的用戶體驗(yàn)中繼續(xù)改進(jìn)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇九
雖然人機(jī)工程學(xué)這門課不是我們的必修課，但是我卻覺得它不但與我們的專業(yè)有關(guān)更與我們的生活息息相關(guān)，是非常重要的。它讓我們懂得并學(xué)會(huì)考慮使我們設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和人以及它所處的環(huán)境要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在滿足功能需求的基礎(chǔ)上滿足安全與舒適的要求，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)思想。這對(duì)以后的產(chǎn)品設(shè)計(jì)有積極正面的影響。
隨著社會(huì)的發(fā)展和實(shí)踐的需要，現(xiàn)在的消費(fèi)者更注重舒適度和安全性，廠商也越來越注重“以人為本”，將“符合人體工學(xué)設(shè)計(jì)”作為宣傳點(diǎn)，特別是家具、汽車等與人體直接接觸或人命關(guān)天的產(chǎn)品。那么什么是人機(jī)工程學(xué)呢，下面我就對(duì)它做一個(gè)較為全面的總結(jié)。
一、綜述。
人機(jī)工程學(xué)是以人的生理、心理特性為依據(jù)，應(yīng)用系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)，分析研究人與產(chǎn)品、人與環(huán)境以及產(chǎn)品與環(huán)境之間的相互作用，為設(shè)計(jì)操作簡便省力、安全、舒適，人-機(jī)-環(huán)境的配合達(dá)到最佳狀態(tài)的工程系統(tǒng)提供理論和方法的學(xué)科。它研究的對(duì)象是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中與人有關(guān)的問題，將人的需求和能力置于設(shè)計(jì)技術(shù)體系的核心位置。目的是為產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境的設(shè)計(jì)提供與人相關(guān)的科學(xué)數(shù)據(jù)。追求實(shí)現(xiàn)人類和技術(shù)完美和諧融合的目標(biāo)。
它研究的內(nèi)容不同國家有不同的重點(diǎn)。人體工學(xué)的三大學(xué)科支柱是人類科學(xué)、工程科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，它分為宏觀人機(jī)工程學(xué)(從系統(tǒng)科學(xué)和心理學(xué)發(fā)展而來主要研究工作人和系統(tǒng)的集體表現(xiàn)與行為特征)和微觀人機(jī)工程光學(xué)(研究工作個(gè)體的特征主要研究工具、工作區(qū)域規(guī)劃、人的能力、作業(yè)環(huán)境等)，但二者沒有明確的界限。
二、人體的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)用。
人體測量數(shù)據(jù)的種類分為形態(tài)測量(主要包括人體尺寸、體重體型、體積表面積等)、生理測量(主要包括知覺反應(yīng)、肢力、體能、疲勞及生理節(jié)律等)、運(yùn)動(dòng)測量(主要包括動(dòng)作范圍、各種運(yùn)動(dòng)特性等)。測量常用計(jì)算函數(shù)有：1、均值樣本的均值為：2、方差描述測量數(shù)據(jù)在中心位置上下波動(dòng)成都差異的值：
標(biāo)準(zhǔn)差方差的開方：
抽樣誤差全部樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式為：
三、設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備知識(shí)。
(一)人體感覺與信息處理。
本種知識(shí)為人機(jī)工學(xué)設(shè)計(jì)和人體生理學(xué)、心理學(xué)打下基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)有著根本的影響。主要講述了人體感知外部世界所必需的感覺與直覺、視覺、聽覺、膚覺等相關(guān)知識(shí)，還有人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng)等，內(nèi)容較多而雜，在這就不一一詳細(xì)敘述了。中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要講了它的組成及部位和功能。感覺系統(tǒng)主要講了視覺的產(chǎn)生、視覺的三要素、視野、視角、視覺特征，聽覺的組成和聲音的度量(頻率和強(qiáng)度)，皮膚感覺的壓力覺、痛覺和溫度變化感覺。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，作業(yè)姿勢的類型、選擇原則。
(二)人的心理與行為特征。
本章介紹工作人的部分心理行為特征，為安全設(shè)計(jì)和人的行為分析打下基礎(chǔ)。主要了解心理學(xué)的概念(研究人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué))、記憶的過程(記憶可具有劃分為識(shí)記、保持、再認(rèn)、再現(xiàn)等階段)、情感過程和意志過程。注意的概念、功能、種類，注意的廣度、注意的穩(wěn)定性。人的信息加工模型(包括信息的接受過程、加工處理過程、信息的傳遞過程)及疲勞與恢復(fù)等知識(shí)。
(三)人體生物力學(xué)與施力特征。
本章主要介紹人體骨骼與肌肉的特性以及人體的反應(yīng)時(shí)間和驅(qū)動(dòng)物體的省力方法與省時(shí)方法，人的各種姿勢及用力方法的好處與壞處。對(duì)操作界面的設(shè)計(jì)有很大的作用。
人的運(yùn)動(dòng)輸出的影響因素有多種，反應(yīng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)速度和準(zhǔn)確性反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)的輸出質(zhì)量。
人體的生物力學(xué)模型是對(duì)一個(gè)作業(yè)任務(wù)的預(yù)演，建立它的目的就是要將設(shè)計(jì)做的更好，省去了好幾遍修改的工序，雖然它還是比不上親身實(shí)踐但已經(jīng)比閉門造車好多了。
1、顯示界面的設(shè)計(jì)。
2、操縱裝置設(shè)計(jì)。
操縱裝置的用力特征：人的出力是有限的，變化的。操縱系統(tǒng)對(duì)出力的要求是不同的，有的系統(tǒng)要求恒力，有的要求給出一個(gè)最大的力。人的工作效率在最大肌力的一半，最大收縮速度的1/4時(shí)最高。長期工作，出力不能大于肌力的60%，不疲勞最好在15%～20%之間。
此外，人機(jī)工學(xué)還與作業(yè)崗與作業(yè)空間的設(shè)計(jì)、人與環(huán)境的設(shè)計(jì)、事故分析安全的設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)息息相關(guān)。
人機(jī)工學(xué)正在朝著更加環(huán)保、科技的方向不斷發(fā)展，總的來說有以下幾個(gè)方面。
它主要考慮以下幾個(gè)方面。
1、減緩地球上資源財(cái)富的消耗。
2、減少費(fèi)棄物的產(chǎn)生。
3、減少垃圾處理問題。
主要指數(shù)字建模與分析數(shù)字化。
學(xué)習(xí)人機(jī)工學(xué)這門課后，我深切的感悟出人機(jī)工程學(xué)與我們專業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)性。使我們在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中充分考慮人和所涉及的產(chǎn)品及他們所處的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高產(chǎn)品與人之間的和諧關(guān)系。人機(jī)工學(xué)在我們生活中應(yīng)用也十分廣泛，我們的'生活離不開他，設(shè)計(jì)好一件產(chǎn)品我們一定要學(xué)好人機(jī)工程學(xué)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十
公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)是讓學(xué)生通過練習(xí)掌握設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)要點(diǎn)。部分高等院校的公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)一般采用講授法和練習(xí)法，教師將相關(guān)理論知識(shí)在課堂上進(jìn)行講授，學(xué)生對(duì)教師規(guī)定的空間形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，最終確定設(shè)計(jì)方案。這種教學(xué)方式的學(xué)習(xí)過程是封閉式的，學(xué)生對(duì)案例的理解局限在書本和圖紙上，沒有情境式學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)過程不能使學(xué)生從根本上理解設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生在課程結(jié)束后出現(xiàn)的問題較多。如，對(duì)于空間尺寸沒有概念，空間組織設(shè)計(jì)連貫性差，空間風(fēng)格不統(tǒng)一，等等。
19世紀(jì)80年代，英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者威廉?莫里斯提出“設(shè)計(jì)來源于人民，服務(wù)于人民”，明確指出設(shè)計(jì)是為大眾服務(wù)的，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是服務(wù)于人。教師在教學(xué)過程中通過滲透人機(jī)工程學(xué)進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的根本目的。
人機(jī)工程學(xué)研究人體各部分結(jié)構(gòu)尺寸、人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺等感官機(jī)能等內(nèi)容，將這些內(nèi)容融入公共空間設(shè)計(jì)，能夠提升空間的實(shí)用性，使空間更好地服務(wù)于使用者。但是學(xué)生對(duì)于人機(jī)工程學(xué)相關(guān)知識(shí)了解較少，教師在課程初期通過課堂講授法為學(xué)生傳授相關(guān)理論知識(shí)是有必要的。教師將人機(jī)工程學(xué)相關(guān)理論知識(shí)在授課過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，在思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)是“針對(duì)造型和顏色進(jìn)行”的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的目的在于功能。教師在課堂中講解人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論，讓學(xué)生在公共空間設(shè)計(jì)中能夠運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論，從而培養(yǎng)學(xué)生的人本設(shè)計(jì)理念，使其設(shè)計(jì)不再盲目追求形式。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段普通高等院校的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生大多在入學(xué)前只有一些美術(shù)功底，并不具備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，面對(duì)設(shè)計(jì)因?yàn)橹R(shí)匱乏而不知如何下手，在這種情況下，教師成為引導(dǎo)學(xué)生的主要力量。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)過程中，傳授知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不再成為課堂教學(xué)的主要目的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)成為一個(gè)主要的教學(xué)目的。教師要將學(xué)生分組，讓學(xué)生對(duì)所在城市的某些空間進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，走出教室、走進(jìn)社會(huì)，通過自己的觀察分析豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)階段，教師需要為學(xué)生布置好調(diào)研的主要任務(wù)，讓學(xué)生通過測量、拍照、記錄數(shù)據(jù)，接觸設(shè)計(jì)、感受設(shè)計(jì)，使其能夠通過觀察認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)應(yīng)服務(wù)于人，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)應(yīng)以功能為主要目的。這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、交流使學(xué)生構(gòu)建設(shè)計(jì)思維。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的過程，學(xué)校制訂培養(yǎng)方案，教師通過教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生接觸設(shè)計(jì)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐調(diào)研環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過調(diào)研活動(dòng)對(duì)公共空間形成初步認(rèn)識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建合理的設(shè)計(jì)思維有利于設(shè)計(jì)方案的形成。教師在學(xué)生構(gòu)建思維的過程中起到了舉足輕重的作用，將學(xué)生在實(shí)踐調(diào)研中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和收集的設(shè)計(jì)資料進(jìn)行匯總，并運(yùn)用演示法將其展示給學(xué)生，學(xué)生小組間通過討論交流數(shù)據(jù)。教師在這個(gè)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維引導(dǎo)，把握好學(xué)生發(fā)散思維的方向，將學(xué)生討論的結(jié)果匯總后進(jìn)行講解分析，幫助學(xué)生構(gòu)建公共空間設(shè)計(jì)思維。
四、結(jié)語。
教師應(yīng)在公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在空間設(shè)計(jì)練習(xí)過程中將人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)相結(jié)合，使學(xué)生在設(shè)計(jì)中不局限于設(shè)計(jì)形式的變化，而將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以體現(xiàn)功能為主要目的，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十一
天津高雅藝術(shù)演出市場之營銷策略研究論文(下)。
天津高雅藝術(shù)演出市場營銷策略改進(jìn)建議。
演出公司通常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：總是將有限的資源用在那些看似“有利可圖”的事情上。事實(shí)上，演出公司不應(yīng)以列出所要策劃的演出項(xiàng)目的利潤多少來定義使命，而是應(yīng)該找到演出所要滿足的潛在需求，以及演出預(yù)期要實(shí)現(xiàn)的觀眾滿意度。
其實(shí)，每場演出都需要正確的營銷定位，以使他在藝術(shù)市場和在消費(fèi)者心目中能夠占有地位。為此，演出公司對(duì)項(xiàng)目的定位必須能夠滲透到特定目標(biāo)群的心目中。應(yīng)在媒體上做大量宣傳，宣傳是市場推廣的根本，要想接觸到最大的潛在市場，多重傳播渠道是唯一的辦法。在處于市場培植階段的天津，切忌大量低水平炒作，這只會(huì)給處于初級(jí)市場狀態(tài)的天津，造成難以糾正的惡劣印象。
（一）整合營銷溝通。
營銷是一種影響行為的策略，演出公司處理相關(guān)的任何事都應(yīng)該建立在溝通的基礎(chǔ)上。因此，必須將完整的營銷組合[1]結(jié)合起來，以發(fā)揮其最大的沖擊力。
在絕大多數(shù)的演出營銷策略中，影響行為的最主要因素應(yīng)當(dāng)首推溝通。溝通是一種方法，它以特定的方式告知、說服和教育目標(biāo)群體進(jìn)行行為選擇，積極地引導(dǎo)他們選擇某種特定的行為方式[2]。
1.溝通的要素。
根據(jù)溝通模式分析專家lasswell的說法，溝通過程由5個(gè)要素構(gòu)成：提出溝通者，溝通的內(nèi)容，采用的渠道，溝通的對(duì)象，溝通的效果。
溝通活動(dòng)的主要參與者是信息傳送者和觀眾，信息傳送者通過其選擇的媒體來傳遞信號(hào)，首先信息傳送者通過把想法轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式予以編碼，而后再由信息接收者對(duì)傳遞過來的符號(hào)分別賦予意義，然后接收者就會(huì)對(duì)該信息產(chǎn)生回應(yīng)，或者直接采取一系列的行動(dòng)。
2.溝通的步驟。
在發(fā)展一整套溝通規(guī)劃時(shí)，通常包含以下一些主要步驟：明確目標(biāo)群、溝通的目的，設(shè)計(jì)信息的內(nèi)容，選擇溝通的渠道，協(xié)調(diào)整體過程。溝通工具和信息的多樣性決定了要對(duì)溝通過程進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)，否則，信息可能會(huì)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn)、缺乏一致性或者失去成本效益。
例如，對(duì)于續(xù)購票的顧客，電話營銷活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間一定要選得恰到好處，以便于能夠在最具成本效益的前提下，取得最大可能的回復(fù)率。簡介手冊、廣告和新聞稿的風(fēng)格都應(yīng)該與公司的形象相近，而且新聞稿的內(nèi)容不但要適于吸引新的顧客，更要全力留住現(xiàn)有的顧客。
3.溝通的方式。
顧客在決定是否觀看一場演出之前，不僅需要知道演出的日期、地點(diǎn)、時(shí)間、票價(jià)以及購票方式，而且還需要得到一些其它的基本信息。最有效的告知方式應(yīng)該是通過報(bào)紙、廣播等廣告媒體予以實(shí)現(xiàn)。告知是大多數(shù)溝通中不可或缺的部分，而且對(duì)于那些對(duì)某一特定藝術(shù)形式的狂熱者而言，只需要做到告知就足夠了，因?yàn)榧词寡莩龇讲贿M(jìn)行大肆宣傳，他們通常也會(huì)想方設(shè)法的去獲得關(guān)于未來演出的資訊。然而在大多數(shù)情況下，潛在的顧客需要更多地吸引以鼓勵(lì)他們出席，這就需要利用大量內(nèi)容豐富多彩的廣告對(duì)他們進(jìn)行說服。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十二
人機(jī)工程學(xué)是以人體結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的習(xí)慣性和耐受度為研究對(duì)象，結(jié)合人體在運(yùn)動(dòng)過程中的特質(zhì)，對(duì)勞動(dòng)力和制造業(yè)進(jìn)行科學(xué)工程分析的一門學(xué)科，最早人機(jī)工程學(xué)由英國人首創(chuàng)，并迅速在全世界開展，隨著幾十年的發(fā)展，逐漸成為一門新興科學(xué)，并為之賦予了更加廣闊的內(nèi)涵，我國進(jìn)入80年代以后，也開始人機(jī)工程學(xué)（ergonomics）的研究。對(duì)制造業(yè)而言，生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)是對(duì)于制造業(yè)從業(yè)人員在環(huán)境、設(shè)備、工藝方法和制造目標(biāo)之間建立一種平衡，并通過規(guī)范性文件的方式固化起來，作為制造業(yè)的導(dǎo)引文件和作業(yè)指南，這樣生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)就同人機(jī)工程學(xué)建立了牢固的、相輔相成的關(guān)系，成為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)指南，為制造業(yè)從業(yè)人員所重視，逐漸應(yīng)用于生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)中與作業(yè)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，成為工藝設(shè)計(jì)過程中的主要應(yīng)用方法，在工藝設(shè)計(jì)過程中起著主導(dǎo)的作用。隨著大機(jī)器智能化生產(chǎn)的普及以及更多的工藝設(shè)備的應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域和頻次更加擴(kuò)大，成為工藝設(shè)計(jì)過程中必須著重考慮的先決因素。
所謂人機(jī)工程學(xué)，需要考量的對(duì)象首先是人在作業(yè)過程中的身體耐受和心理耐受能力，因此人機(jī)工程學(xué)的主要研究對(duì)象是基于人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)以及勞動(dòng)心理學(xué)的研究方法，通過對(duì)勞動(dòng)過程中人體各部分的物理性質(zhì)和配合情況，以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等因素進(jìn)行分析和判斷，主要對(duì)一下諸多方面進(jìn)行研究和計(jì)量。計(jì)量對(duì)象主要包括：視覺、聽覺、觸覺、膚覺。上述計(jì)量以耐受度計(jì)量尤為關(guān)鍵，同時(shí)也是人機(jī)工程學(xué)分析的基本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)量的目標(biāo)就是通過對(duì)人體直接感受的量化，分析人在各種作業(yè)過程中的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種動(dòng)作負(fù)荷的適應(yīng)能力，同時(shí)野隊(duì)人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及對(duì)工作效率的影響等進(jìn)行分析和量化。
2工藝設(shè)計(jì)過程對(duì)人機(jī)工程學(xué)研究的要求。
對(duì)于人機(jī)工程學(xué)以人作為主要考量對(duì)象的研究而言，工藝設(shè)計(jì)過程并不是簡單的數(shù)據(jù)需求，更不是簡單的對(duì)人機(jī)分析，更重要的是應(yīng)用成果，其主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)計(jì)的人性化和效益最大化，從而對(duì)生產(chǎn)制造過程參與要素建立更為合理的方案。通過工藝對(duì)人機(jī)料法環(huán)等形成一個(gè)更趨完善的綜合體，將生產(chǎn)各個(gè)要素進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以達(dá)到更加充分有效的發(fā)揮人的作用，最大限度的以達(dá)成目標(biāo)為目的，同時(shí)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行身體的保護(hù)，以更為科學(xué)的方式，為制造體系建設(shè)安全衛(wèi)生舒適的作業(yè)環(huán)境，這不僅是制造過程持久性的需求，也是不斷提高制造過程效率，從而達(dá)到利益最大化的企業(yè)經(jīng)營終極目標(biāo)。因此，在工藝設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于優(yōu)于人機(jī)工程學(xué)本身的量化活動(dòng)，工藝設(shè)計(jì)過程更加注重的是人機(jī)工程學(xué)結(jié)果的整體優(yōu)勢，其具有代表性的分析方法就是人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面的建立和特性分析。生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中規(guī)范和限定最多的就是制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所，制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所總是以人機(jī)料法環(huán)的資源型結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的，按照類別我們也可以簡單的歸納為一個(gè)加工整體，這個(gè)整體包括人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面。工藝設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是對(duì)人進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范，能力限制和引導(dǎo)，人是生產(chǎn)要素中最活躍的因素，同時(shí)也是有意識(shí)有目的'的主動(dòng)主體，因此對(duì)于生產(chǎn)要素的各個(gè)組成部分而言，人是最主要的，同時(shí)人也是可以主動(dòng)的改變外部因素同時(shí)接受外部的反作用。因此生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程必須對(duì)上述主體的行為進(jìn)行限制和引導(dǎo)，但同時(shí)也需要充分估計(jì)外部環(huán)境因素對(duì)人的反作用，并科學(xué)評(píng)估其反作用對(duì)控制過程的影響，并做好充分的安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)防范。廣義的機(jī)(machine)，它包括勞動(dòng)工具、機(jī)器(設(shè)備)、勞動(dòng)手段和環(huán)境條件、原材料、工藝流程等所有與人相關(guān)的物質(zhì)因素。生產(chǎn)工藝的目標(biāo)就是對(duì)上述復(fù)雜因素進(jìn)行特性分析和歸類，充分考慮人機(jī)工程學(xué)的研究成果，以效果目標(biāo)為主要考量對(duì)象，以過程流暢性和順利達(dá)成為評(píng)估和審定標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證人機(jī)工程學(xué)研究成果和工藝設(shè)計(jì)過程的適應(yīng)性。
對(duì)于工程分析而言，所有的驗(yàn)證方法都具有共通之處，無論研究問題的角度和著眼點(diǎn)有多少不同，工程分析的方法都是具有相似性的，我們不妨重溫一下工程分析驗(yàn)證的方法。按照驗(yàn)證方法的獲取渠道和來源我們可以將驗(yàn)證分為主觀性驗(yàn)證和客觀性驗(yàn)證，通常會(huì)采用理論計(jì)算法和專家意見法對(duì)我們的研究和實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)于有些項(xiàng)目還可能采用相關(guān)對(duì)象的調(diào)查問卷法以及測評(píng)驗(yàn)證法，對(duì)工藝成果進(jìn)行意見型的驗(yàn)證。事實(shí)上對(duì)于工程分析而言，更多的試圖應(yīng)用客觀性驗(yàn)證方法，常用的驗(yàn)證方法為實(shí)踐驗(yàn)證法也叫生產(chǎn)驗(yàn)證法，同時(shí)在大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們也經(jīng)常采用實(shí)驗(yàn)法和模擬法。工藝設(shè)計(jì)過程是實(shí)踐性很強(qiáng)的項(xiàng)目，因此出于不斷改進(jìn)和循環(huán)驗(yàn)證的需要，我們會(huì)安排生產(chǎn)驗(yàn)證以確定需要改進(jìn)的不適應(yīng)面和對(duì)資源進(jìn)行重新平衡和分配，這是在制造系統(tǒng)最慣常使用的方法，對(duì)于方案目標(biāo)，具體資源配置和過程驗(yàn)證要求都必須遵循科學(xué)和穩(wěn)妥的方案認(rèn)可流程，這也是驗(yàn)證過程能夠真正代表驗(yàn)證目標(biāo)的主要保障。
4工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
對(duì)于工藝設(shè)計(jì)過程的實(shí)際應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)是工藝過程內(nèi)部設(shè)計(jì)各個(gè)要素間相互制約和相互影響的體現(xiàn)分析，工藝設(shè)計(jì)是對(duì)上述關(guān)系的制約和規(guī)避過程。因此，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容是根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的需要和影響進(jìn)行平衡設(shè)計(jì)的，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)包含并不限定于以下各個(gè)方面，是工藝設(shè)計(jì)過程需要著重控制的內(nèi)容。（1）人力資源的選擇，按照前述分析，對(duì)于不同的工藝過程，選擇合適的作業(yè)人員，不僅可以大大的提高工作效率，同時(shí)也是工藝過程流暢性的主體要求，對(duì)于不同的作業(yè)崗位，選擇不同耐受性的個(gè)體以及具有充分技能的人員至關(guān)重要，人的個(gè)體差異，使操作者對(duì)工作的適應(yīng)程度不同，尤其是人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性顯得更為重要，更何況對(duì)于特殊工種，從事特殊工種按人員配備的專用工具或裝備費(fèi)，也是工藝設(shè)計(jì)需要考慮的問題。（2）要研究人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作科學(xué)合理人適其職，重點(diǎn)是研究人機(jī)之間分工及其相互適應(yīng)問題。人機(jī)分工是這一需求的主要要義，只有科學(xué)的人機(jī)工程目標(biāo)和理念，才能充分照顧人機(jī)各自特性，充分發(fā)揮人機(jī)配合應(yīng)有的協(xié)調(diào)一致，從而達(dá)到安全生產(chǎn)，建立高效、安全、舒適、健康的生產(chǎn)作業(yè)整體。（3）信息工程學(xué)應(yīng)用體現(xiàn)在人機(jī)信息傳遞過程中，信息傳遞的便捷和準(zhǔn)確是過程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)，其中在信息傳遞的及時(shí)程度和信息傳遞的有效性方面尤其要著重考慮。根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)器操作界面以及各種顯示和控制單元就需要配合人機(jī)工程，易用防錯(cuò)，適合人使用。（4）安全人機(jī)工程學(xué)研究的目標(biāo)，是要將這些因素控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使環(huán)境條件符合人的生理和心理要求，從而使操作者感到舒適和安全。研究作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造安全的條件。生產(chǎn)場所有各種各樣的環(huán)境條件，例如高溫、高濕、振動(dòng)、噪聲、空氣中的有害物質(zhì)、工作地的狀況等。這些因素，都會(huì)影響人的健康。（5）安全性設(shè)置和過程控制，是工藝過程控制的重要環(huán)節(jié)，采用安全裝置、屏障、隔板、外殼、將危區(qū)與人體隔開，是創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境的主要方法，設(shè)計(jì)可靠的安全裝置，是安全人機(jī)工程學(xué)的任務(wù)，兼顧操作者疲勞的特點(diǎn)以及減輕疲勞和緊張度的措施，也是避免人員傷害的主要方式方法。（6）工藝設(shè)計(jì)的防錯(cuò)性措施以及預(yù)防事故和危險(xiǎn)情況的發(fā)生，也是研究人機(jī)工程的可靠性需求，其目的是過程保障能力達(dá)到最大化，危險(xiǎn)系數(shù)降低到最低水平。
5結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)研究是一項(xiàng)涉及多學(xué)科，融會(huì)多種工具和方法的新興課題，為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，只有充分挖掘人機(jī)工程學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法，才是將這一科學(xué)充分的融入實(shí)踐當(dāng)中，為制造系統(tǒng)的工藝科學(xué)性和實(shí)用性打下良好的基礎(chǔ)。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十三
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，對(duì)于智能電視有了更高的需求，而在智能電視的發(fā)展中，人機(jī)交互環(huán)節(jié)至關(guān)重要，關(guān)系到整個(gè)智能電視方案的成敗。本文主要針對(duì)目前的智能電視人機(jī)交互方案方式進(jìn)行研究，通過分析智能電視人機(jī)交互方案的必要性及其主要的實(shí)現(xiàn)形式，以期更好的改善目前的智能電視人機(jī)交互設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：智能電視；人機(jī)交互；用戶體驗(yàn)。
一、引言。
智能電視的發(fā)展是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字電視技術(shù)共同發(fā)展和融合的結(jié)果，并且呈現(xiàn)出了快速增長的趨勢，在人們的生活中顯現(xiàn)出日益旺盛的趨勢，并且在很大程度上滿足了人們對(duì)于高水平智能化網(wǎng)絡(luò)電視的需求。智能電視的設(shè)計(jì)方案主要源于人們對(duì)于電視操縱技術(shù)的一鍵式要求，因此傳統(tǒng)電視中的遙控器已經(jīng)無法滿足人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)的要求。在智能電視的設(shè)計(jì)中，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是智能電視的人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)，它的設(shè)計(jì)方案直接決定著智能電視整個(gè)方案的成敗，在實(shí)際的社會(huì)中，常用的智能電視交互設(shè)計(jì)方案主要有語音控制、多觸點(diǎn)控制、多屏幕互動(dòng)等，并且隨著智能電視設(shè)計(jì)方案的不斷成熟和人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)方案要求的改變也在不斷發(fā)生著變化。
智能電視的發(fā)展已經(jīng)成為一種潮流，而且其發(fā)展呈現(xiàn)出快速增長的趨勢，發(fā)展的勢頭不可阻擋。根據(jù)有關(guān)研究結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)構(gòu)顯示，截至2013年年底，我國的智能電視市場份額預(yù)計(jì)將會(huì)超過50%，而且全球的智能電視滲透率也將會(huì)超出30%大關(guān)。在未來的智能電視發(fā)展中，其首選的方案是走開放式的發(fā)展路線，因此智能電視的交互界面設(shè)計(jì)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其自身硬件的設(shè)計(jì)。同時(shí)，作為目前人們家庭中的重要娛樂方式，智能電視的交互技術(shù)對(duì)于人們的感受起到重要的影響作用，對(duì)于客戶的產(chǎn)品體驗(yàn)至關(guān)重要，一個(gè)設(shè)計(jì)完善的用戶交互界面會(huì)直接改變一個(gè)智能電視設(shè)計(jì)方案的命運(yùn)。在目前，智能電視的交互界面呈現(xiàn)出顯著的多樣性特點(diǎn)，主要運(yùn)用到觸摸、肢體語言、語音等交互方式，并且還有一些其他的新型交互《www．》方式正在研究中。在智能電視的時(shí)代，其不斷豐富的應(yīng)用已經(jīng)成為了家庭娛樂的焦點(diǎn)，在家庭娛樂中占居著重要的位置。經(jīng)過若干年的發(fā)展，智能電視的應(yīng)用程序已經(jīng)有了明顯的增加，而且其人機(jī)交互方式的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出顯著的多樣化發(fā)展趨勢。在傳統(tǒng)的遙控器基礎(chǔ)上開發(fā)出了語音控制、人臉識(shí)別、觸摸等新型的人機(jī)交互技術(shù)，并且各項(xiàng)技術(shù)也在不斷的改善過程中走向成熟。下面對(duì)目前主流的智能電視人機(jī)交互方式進(jìn)行詳細(xì)的分析。
(一)語音識(shí)別技術(shù)。采用語音識(shí)別的交互方式主要是通過機(jī)器對(duì)所采集到的人的語言進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換，并且按照預(yù)先設(shè)置的程序?qū)⑵溥M(jìn)一步轉(zhuǎn)化為高級(jí)指令代碼。在語音識(shí)別技術(shù)中主要有特征提取技術(shù)、模式匹配技術(shù)以及模型訓(xùn)練技術(shù)等。語音識(shí)別技術(shù)具有良好的復(fù)雜控制功能的難題，與傳統(tǒng)的手動(dòng)控制方式相比，語言控制方式能夠更加方便快捷的實(shí)現(xiàn)人們對(duì)智能電視的控制。例如采用語言控制交互方式的智能電視，人們無需找到遙控器就可以通過語言對(duì)電視實(shí)現(xiàn)控制，省去了人們大量的時(shí)間，同時(shí)也給用戶帶來了良好的產(chǎn)品體驗(yàn)。海爾公司在2001年推出的語音識(shí)別技術(shù)、抗干擾技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)等科技含量較高的智能化語音控制交互方式的電視。tcl在2011年推出的智能電視采用的是云端的方式實(shí)現(xiàn)語音的識(shí)別和合成，即電視可以對(duì)用戶的語音信號(hào)進(jìn)行智能化的數(shù)據(jù)分析，并且通過控制端口執(zhí)行語音信號(hào)的指令。采用語音控制的智能電視為用戶帶來了生動(dòng)、便捷的交互體驗(yàn)，同時(shí)能夠?yàn)橛脩籼峁┽槍?duì)性的服務(wù)，在客戶體驗(yàn)方面進(jìn)一步拉近了與客戶的距離，實(shí)現(xiàn)了智能電視設(shè)計(jì)的巨大飛躍。
(二)肢體語言識(shí)別。肢體語言識(shí)別技術(shù)主要指的是人們采用手型、身體動(dòng)作等符號(hào)信息向智能電視傳遞指令，也是一種新型化的智能電視人機(jī)交互方式。肢體語言交互方式的主要設(shè)計(jì)理念是消除正常人與聾啞人群的距離，為聾啞人群提供全新的智能電視交互方式。其典型的應(yīng)用最早出現(xiàn)在kinect的設(shè)計(jì)上，主要是利用紅外攝像頭對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行捕捉，并且通過預(yù)先設(shè)定的智能算法對(duì)這些肢體的變動(dòng)進(jìn)行分析，以獲得用戶對(duì)智能電視的控制指令。海信于2011年推出的基于感應(yīng)觸控的智能電視就是采用的肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)，它的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了智能電視與人進(jìn)行互動(dòng)，為用戶帶來了全新的使用體驗(yàn)。在采用肢體動(dòng)作交互方式設(shè)計(jì)的智能電視中，完全可以拜托擺脫傳統(tǒng)的手動(dòng)式遙控器控制方式，充分實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互的虛擬化。然而，在肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)中仍然存在著諸多挑戰(zhàn)，例如動(dòng)作識(shí)別技術(shù)在對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)存在精度的不足問題。在智能電視的人機(jī)交互設(shè)計(jì)方式中，肢體動(dòng)作交控制方式有著十分廣闊的應(yīng)用前景，而且假如將肢體交互與語音控制相結(jié)合，就可以進(jìn)一步完善對(duì)智能電視的智能化控制，進(jìn)一步提升智能電視的交互體驗(yàn)，對(duì)于提升智能電視的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)起到重要的作用。
(三)智能觸控技術(shù)。智能觸控技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用是在iphone推出以后，而且隨著人們對(duì)于智能觸控技術(shù)關(guān)注程度的不斷提升，智能觸控技術(shù)也有了很大程度的發(fā)展，目前已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于小型化終端設(shè)備的設(shè)計(jì)中。海爾在2009年推出的智能化led屏幕觸控技術(shù)的智能電視就是采用的觸控技術(shù)，用戶可以通過led屏幕對(duì)智能電視進(jìn)行多種形式的控制，同時(shí)配備有多元化的外接設(shè)備，進(jìn)一步完善了用戶的多樣化需求。實(shí)際上，觸控技術(shù)在智能電視交互方式的設(shè)計(jì)中也同樣可以用于屏幕的觸控操作中，用戶可以通過屏幕觸控的方式輸入控制信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)于電視的控制。
(四)多屏互動(dòng)。所謂的多屏互動(dòng)指的是基于閃聯(lián)協(xié)議的設(shè)計(jì)，并且通過無線方式實(shí)現(xiàn)連接。例如常見的安卓系統(tǒng)就可以應(yīng)用于平板電腦、智能手機(jī)等，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備內(nèi)信息的輸出、展示和控制等操作，在不同的平臺(tái)上都可以實(shí)現(xiàn)控制。同時(shí)，多屏互動(dòng)的方式在一定程度上弱化了電視自身的概念。
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[作者簡介]楊越松(1984-)，女，吉林人，碩士，實(shí)習(xí)研究員，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十四
安全人機(jī)工程學(xué)是從安全角度出發(fā)，討論人、機(jī)和人機(jī)相互關(guān)系的規(guī)律，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法研究各要素之間的相互作用、相互影響以及它們之間的協(xié)調(diào)方式，通過設(shè)計(jì)使人一機(jī)系統(tǒng)的總體性能達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、舒適的目的。
機(jī)械系統(tǒng)過程的任何階段都必須有人參與，人始終起著主導(dǎo)作用，是最活躍、最難把握，同時(shí)也最容易受到傷害的。由于機(jī)械設(shè)計(jì)違反安全人機(jī)學(xué)原則導(dǎo)致的事故時(shí)有發(fā)生，據(jù)國外資料統(tǒng)計(jì)，生產(chǎn)中有58％一70％的事故是與忽視人的因素有關(guān)。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)考慮與人體有關(guān)的人體測量參數(shù)、人的感知特性、反應(yīng)特性及人在勞動(dòng)中的心理特征，以減少人為差錯(cuò)，最大限度地減輕體力、腦力消耗及精神緊張感。
1．忽略安全人機(jī)學(xué)可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
（1）由于生理影響產(chǎn)生的危險(xiǎn)。不利于健康的.操作姿勢、用力過度或重復(fù)用力等體力消耗產(chǎn)生的疲勞所導(dǎo)致的危險(xiǎn)。
（2）由于心理-生理影響產(chǎn)生的危險(xiǎn)。在對(duì)機(jī)器進(jìn)行操作、監(jiān)視或維護(hù)時(shí)，由于精神負(fù)擔(dān)過重、缺乏思想準(zhǔn)備以及過度緊張等原因，造成心理負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致的危險(xiǎn)。
（3）由于人的各種差錯(cuò)產(chǎn)生的危險(xiǎn)。受到環(huán)境不利因素的干擾或由于人-機(jī)配合、協(xié)調(diào)不當(dāng)，使人產(chǎn)生各種錯(cuò)覺而引起誤操作所造成的危險(xiǎn)。
2．機(jī)械設(shè)計(jì)中安全人機(jī)學(xué)的應(yīng)用原則。
在機(jī)械設(shè)計(jì)中，根據(jù)安全人機(jī)學(xué)原則，通過減小操作者心理和生理的不利影響，協(xié)調(diào)好人、機(jī)的功能分配和相互作用來改善機(jī)器的操作性能和可靠性，從而減少機(jī)器使用各階段的差錯(cuò)概率，以保障安全。機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：
（1）合理分配人機(jī)功能。在機(jī)械的整體設(shè)計(jì)階段，要分析、比較人和機(jī)的各自特性，合理分配人機(jī)功能。在可能的條件下，盡量通過實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化，減少操作者干預(yù)或介入危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)功能分配出現(xiàn)向機(jī)器轉(zhuǎn)移，人從直接勞動(dòng)者向監(jiān)控或監(jiān)視轉(zhuǎn)變的趨勢，向安全化生產(chǎn)邁進(jìn)。
（2）適應(yīng)人體特性。在確定機(jī)器的有關(guān)尺寸和運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮人體測量參數(shù)、人的感知反應(yīng)特性以及人在工作中的心理特征，避免干擾、緊張、生理或心理上的危險(xiǎn)。
（3）友好的人機(jī)界面設(shè)計(jì)。人機(jī)界面，即在機(jī)器上人、機(jī)進(jìn)行信息交流和相互作用的界面。人、機(jī)相互作用的所有要素，如操縱器、信號(hào)裝置和顯示裝置，都應(yīng)使操作者和機(jī)器之間的相互作用盡可能清楚、明確，信息溝通快捷、順暢。
（4）作業(yè)空間的布置。這是指顯示裝置和操縱裝置的位置，以及確定合適的作業(yè)面。它對(duì)操作者的心理和行為可產(chǎn)生直接影響。作業(yè)空間布置應(yīng)遵從重要性原則、使用順序原則、使用頻率原則、使用功能原則。其中，重要性原則是第一位的，首先應(yīng)考慮對(duì)安全關(guān)系重大的、對(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)有重要影響的操縱器和顯示器，即使使用頻率不高，也要將其布置在操作者操作和視野的最佳位置，這樣可以防止或減少因誤判斷、誤操作而引起的意外傷害事故。
顯示裝置、操縱裝置，以及與人的勞動(dòng)姿勢有關(guān)的工作空間和操作行為等，是人機(jī)要求集中體現(xiàn)之處，應(yīng)滿足人體測量參數(shù)、人體的結(jié)構(gòu)特性和機(jī)能特性、生理和心理?xiàng)l件，合乎衛(wèi)生要求。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十五
在人機(jī)工程學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)之上，隨著科技的進(jìn)步，測量得到的數(shù)據(jù)越來越趨于精確與固定，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和文化的進(jìn)步以及大眾生活質(zhì)量的提高，對(duì)家具設(shè)計(jì)的要求又上升到一個(gè)新的高度，對(duì)家具的人機(jī)研究已經(jīng)不再局限在簡單的尺寸測量和家具與環(huán)境空間的關(guān)系上，家具產(chǎn)品在使用過程中自身的能動(dòng)性已經(jīng)成為現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中一個(gè)新穎又有待進(jìn)一步研究的領(lǐng)域。所謂家具的能動(dòng)性意思是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)通過裝置。例如，家具的配套五金和電子設(shè)備等實(shí)現(xiàn)迎合使用者的操作動(dòng)作、簡化操作、方便大眾生活的目的，同時(shí)又給使用者帶來更多的生活樂趣。關(guān)于家具設(shè)計(jì)中這一方面的人機(jī)研究我概括地稱它為家具設(shè)計(jì)中的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)。在家具設(shè)計(jì)中，這里拿現(xiàn)有的櫥柜設(shè)計(jì)為例。首先，在一個(gè)固定的廚房空間當(dāng)中好的櫥柜設(shè)計(jì)應(yīng)合理地將空間分隔為若干個(gè)功能區(qū)域。例如，食品儲(chǔ)備區(qū)、廚具存放區(qū)、清洗區(qū)、準(zhǔn)備區(qū)和烹飪區(qū)。那么在這些區(qū)域當(dāng)中每一個(gè)單位的功能和開啟方式成為設(shè)計(jì)重點(diǎn)。根據(jù)“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工學(xué)原理，通過五金件結(jié)合新技術(shù)，抽屜和柜門的開啟可以變得更方便，美國smartdesign公司的danformosa說：“相對(duì)一個(gè)普通人用戶我們更關(guān)注的是極端的情況，例如最體弱的人、關(guān)節(jié)炎患者、運(yùn)動(dòng)員或最強(qiáng)或最快的'人，這是我們真正需要去做、去設(shè)計(jì)的。”于是“，動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)伴隨著新穎的設(shè)計(jì)便出現(xiàn)了。
在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中，雖然還沒有確立一個(gè)完全獨(dú)立系統(tǒng)的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的理論體系，但是在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)當(dāng)中的應(yīng)用卻已十分的廣泛。例如，blum公司有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)叫ageexplorer年齡探索者。ageexplorer年齡探索者是一套用來模擬身體各活動(dòng)受限情況的衣服。穿戴者在廚房操作時(shí)能切身體會(huì)到身體上的諸多不便。例如，關(guān)節(jié)炎患者或上了年紀(jì)行動(dòng)不便的人，從而認(rèn)識(shí)到因此引發(fā)的特殊需求。blum在自己的產(chǎn)品研究中使用ageexplorer年齡探索器，為研發(fā)能長久為用戶帶來人性化優(yōu)勢的產(chǎn)品提供幫助。近年來blum公司擁有很多款獲得紅點(diǎn)、if等國際性設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。例如，抽屜的打開采用電動(dòng)開啟的方式，當(dāng)肌肉力量逐漸衰退，打開比較重的抽屜也成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。電動(dòng)開啟方式的支持，使開啟變得輕松簡單。電動(dòng)開啟不僅可以用手，也可通過臀部、膝蓋或腳來操作。當(dāng)使用者用身體的任何部位輕輕碰觸面板時(shí)抽屜便自動(dòng)打開，輕輕一推抽屜又自動(dòng)收回。將使用者的雙手解放。通過鉸鏈和阻尼實(shí)現(xiàn)開啟過程的順暢和輕柔，消除噪聲污染。抽屜的打開無須費(fèi)力，而且無須彎腰。上部的柜門則采用上翻門設(shè)計(jì)，避免了和人體碰撞的危險(xiǎn)，同時(shí)上翻門的阻尼設(shè)計(jì)使門板可以停在任何位置，是極其人性化的設(shè)計(jì)。這些家具產(chǎn)品本身為配合使用者的操作做出的動(dòng)作正是體現(xiàn)了“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工學(xué)的原理。再例如，日本的世嘉智尼（sugatsune）五金配件公司獨(dú)創(chuàng)的多重平移門系列和巴士移門系列，通過獨(dú)特的五金件結(jié)構(gòu)使柜門的打開方式與以往截然不同。多重移門可以將每一塊門板平行移動(dòng)到任何位置，動(dòng)作輕盈連貫。獨(dú)特的軌道機(jī)構(gòu)使每扇移門可分別開啟，關(guān)閉后表面平齊，給使用者帶來極大的方便同時(shí)非常節(jié)省空間。美觀大方科技感十足。巴士門系列靈感來源于將巴士汽車的車門開啟方式借鑒到家具設(shè)計(jì)當(dāng)中，特點(diǎn)是采用側(cè)面開門；門關(guān)閉后于周邊墻壁平齊；可用于外置和內(nèi)置；采用氣彈簧，實(shí)現(xiàn)順暢的自動(dòng)開閉；柜門無須使用普通鉸鏈，柜門前僅需原來一半的空間即可開門；無須底部軌道；可通過切割支臂連接桿調(diào)節(jié)高度；安裝后可垂直和水平調(diào)節(jié)。最大的優(yōu)點(diǎn)就是節(jié)省空間將全新的開啟方式運(yùn)用到現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)當(dāng)中?？蓮V泛用于大型衣櫥門、隔板、壁櫥等。通過這些設(shè)計(jì)實(shí)例讓我們認(rèn)識(shí)到，通過家具設(shè)計(jì)中的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用，給我們的生活帶來了極大的方便與樂趣。
可以說“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)是傳統(tǒng)人機(jī)工程學(xué)當(dāng)中隨著時(shí)代的變化和科技的發(fā)展衍生出來的一個(gè)新的議題?！皠?dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)與傳統(tǒng)人機(jī)工學(xué)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但又有異于后者，它從繁多復(fù)雜的理論知識(shí)當(dāng)中提取出來具有明確的針對(duì)性的概念運(yùn)用在具體的家具設(shè)計(jì)上，同時(shí)一方面通過“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的原理優(yōu)化了人與家具之間的關(guān)系，使人在使用家具的方式產(chǎn)生了全新的變化；另一方面它又優(yōu)化了家具與空間之間的關(guān)系，通過對(duì)家具“動(dòng)態(tài)”的設(shè)計(jì)，解決了家具與環(huán)境之間的矛盾。這樣一來“，動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)就實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)人（使用者）——物（家具產(chǎn)品）——環(huán)境（家居空間）之間的關(guān)系，是三者之間緊密接合的紐帶。充滿科技含量的新型家具是未來家具設(shè)計(jì)的一個(gè)發(fā)展方向，隨著生活節(jié)奏的不斷加快，社會(huì)壓力不斷增加，當(dāng)人們回到家中迫切需要的是一個(gè)可以徹底放松而又舒適的家庭環(huán)境。除開精神層面上對(duì)造型、色彩、包含的文化內(nèi)涵等方面的情感需求之外，功能上的人性化設(shè)計(jì)更是非常重要的。一款“善解人意”、功能齊備、和家居生活融為一體的家具產(chǎn)品定會(huì)受到未來消費(fèi)者的一致關(guān)注和青睞。
4結(jié)語。
“動(dòng)態(tài)”人機(jī)在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中起著重要作用，影響到設(shè)計(jì)的成敗。“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)理論的產(chǎn)生給現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)注以新的生命力。它改變了傳統(tǒng)家具一成不變的狀態(tài)，給新時(shí)代的新型家具設(shè)計(jì)帶來更多的靈感和可行性。其理論的產(chǎn)生和應(yīng)用也是科技發(fā)展和歷史進(jìn)步的必然結(jié)果。它符合了生態(tài)學(xué)與綠色設(shè)計(jì)的要求；它體現(xiàn)了以人為本的人性化設(shè)計(jì)理念；它詮釋了人機(jī)工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)應(yīng)用中的新趨勢和發(fā)展方向；它完美地體現(xiàn)了新時(shí)代的時(shí)尚氣息與個(gè)性的表達(dá)；它是高科技和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的產(chǎn)物；它也代表了現(xiàn)代家具發(fā)展到這一歷史時(shí)期的文化與藝術(shù)內(nèi)涵。設(shè)計(jì)者應(yīng)充分重視“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，真正掌握這門基礎(chǔ)學(xué)科，將其應(yīng)用于更為廣泛的領(lǐng)域，做更舒適、給人帶來更多方便的好設(shè)計(jì)。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十六
人機(jī)工程學(xué)是以人體結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的習(xí)慣性和耐受度為研究對(duì)象，結(jié)合人體在運(yùn)動(dòng)過程中的特質(zhì)，對(duì)勞動(dòng)力和制造業(yè)進(jìn)行科學(xué)工程分析的一門學(xué)科，最早人機(jī)工程學(xué)由英國人首創(chuàng)，并迅速在全世界開展，隨著幾十年的發(fā)展，逐漸成為一門新興科學(xué)，并為之賦予了更加廣闊的內(nèi)涵，我國進(jìn)入80年代以后，也開始人機(jī)工程學(xué)（ergonomics）的研究。對(duì)制造業(yè)而言，生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)是對(duì)于制造業(yè)從業(yè)人員在環(huán)境、設(shè)備、工藝方法和制造目標(biāo)之間建立一種平衡，并通過規(guī)范性文件的方式固化起來，作為制造業(yè)的導(dǎo)引文件和作業(yè)指南，這樣生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)就同人機(jī)工程學(xué)建立了牢固的、相輔相成的關(guān)系，成為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)指南，為制造業(yè)從業(yè)人員所重視，逐漸應(yīng)用于生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)中與作業(yè)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，成為工藝設(shè)計(jì)過程中的主要應(yīng)用方法，在工藝設(shè)計(jì)過程中起著主導(dǎo)的作用。隨著大機(jī)器智能化生產(chǎn)的普及以及更多的工藝設(shè)備的應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域和頻次更加擴(kuò)大，成為工藝設(shè)計(jì)過程中必須著重考慮的先決因素。
所謂人機(jī)工程學(xué)，需要考量的對(duì)象首先是人在作業(yè)過程中的身體耐受和心理耐受能力，因此人機(jī)工程學(xué)的主要研究對(duì)象是基于人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)以及勞動(dòng)心理學(xué)的研究方法，通過對(duì)勞動(dòng)過程中人體各部分的物理性質(zhì)和配合情況，以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等因素進(jìn)行分析和判斷，主要對(duì)一下諸多方面進(jìn)行研究和計(jì)量。計(jì)量對(duì)象主要包括：視覺、聽覺、觸覺、膚覺。上述計(jì)量以耐受度計(jì)量尤為關(guān)鍵，同時(shí)也是人機(jī)工程學(xué)分析的基本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)量的目標(biāo)就是通過對(duì)人體直接感受的量化，分析人在各種作業(yè)過程中的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種動(dòng)作負(fù)荷的適應(yīng)能力，同時(shí)野隊(duì)人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及對(duì)工作效率的影響等進(jìn)行分析和量化。
2工藝設(shè)計(jì)過程對(duì)人機(jī)工程學(xué)研究的要求。
對(duì)于人機(jī)工程學(xué)以人作為主要考量對(duì)象的研究而言，工藝設(shè)計(jì)過程并不是簡單的數(shù)據(jù)需求，更不是簡單的對(duì)人機(jī)分析，更重要的是應(yīng)用成果，其主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)計(jì)的人性化和效益最大化，從而對(duì)生產(chǎn)制造過程參與要素建立更為合理的方案。通過工藝對(duì)人機(jī)料法環(huán)等形成一個(gè)更趨完善的綜合體，將生產(chǎn)各個(gè)要素進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以達(dá)到更加充分有效的發(fā)揮人的作用，最大限度的以達(dá)成目標(biāo)為目的，同時(shí)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行身體的保護(hù)，以更為科學(xué)的方式，為制造體系建設(shè)安全衛(wèi)生舒適的作業(yè)環(huán)境，這不僅是制造過程持久性的需求，也是不斷提高制造過程效率，從而達(dá)到利益最大化的企業(yè)經(jīng)營終極目標(biāo)。因此，在工藝設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于優(yōu)于人機(jī)工程學(xué)本身的量化活動(dòng)，工藝設(shè)計(jì)過程更加注重的是人機(jī)工程學(xué)結(jié)果的整體優(yōu)勢，其具有代表性的分析方法就是人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面的建立和特性分析。生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中規(guī)范和限定最多的就是制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所，制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所總是以人機(jī)料法環(huán)的資源型結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的，按照類別我們也可以簡單的歸納為一個(gè)加工整體，這個(gè)整體包括人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面。工藝設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是對(duì)人進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范，能力限制和引導(dǎo)，人是生產(chǎn)要素中最活躍的因素，同時(shí)也是有意識(shí)有目的'的主動(dòng)主體，因此對(duì)于生產(chǎn)要素的各個(gè)組成部分而言，人是最主要的，同時(shí)人也是可以主動(dòng)的改變外部因素同時(shí)接受外部的反作用。因此生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程必須對(duì)上述主體的行為進(jìn)行限制和引導(dǎo)，但同時(shí)也需要充分估計(jì)外部環(huán)境因素對(duì)人的反作用，并科學(xué)評(píng)估其反作用對(duì)控制過程的影響，并做好充分的安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)防范。廣義的機(jī)(machine)，它包括勞動(dòng)工具、機(jī)器(設(shè)備)、勞動(dòng)手段和環(huán)境條件、原材料、工藝流程等所有與人相關(guān)的物質(zhì)因素。生產(chǎn)工藝的目標(biāo)就是對(duì)上述復(fù)雜因素進(jìn)行特性分析和歸類，充分考慮人機(jī)工程學(xué)的研究成果，以效果目標(biāo)為主要考量對(duì)象，以過程流暢性和順利達(dá)成為評(píng)估和審定標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證人機(jī)工程學(xué)研究成果和工藝設(shè)計(jì)過程的適應(yīng)性。
對(duì)于工程分析而言，所有的驗(yàn)證方法都具有共通之處，無論研究問題的角度和著眼點(diǎn)有多少不同，工程分析的方法都是具有相似性的，我們不妨重溫一下工程分析驗(yàn)證的方法。按照驗(yàn)證方法的獲取渠道和來源我們可以將驗(yàn)證分為主觀性驗(yàn)證和客觀性驗(yàn)證，通常會(huì)采用理論計(jì)算法和專家意見法對(duì)我們的研究和實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)于有些項(xiàng)目還可能采用相關(guān)對(duì)象的調(diào)查問卷法以及測評(píng)驗(yàn)證法，對(duì)工藝成果進(jìn)行意見型的驗(yàn)證。事實(shí)上對(duì)于工程分析而言，更多的試圖應(yīng)用客觀性驗(yàn)證方法，常用的驗(yàn)證方法為實(shí)踐驗(yàn)證法也叫生產(chǎn)驗(yàn)證法，同時(shí)在大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們也經(jīng)常采用實(shí)驗(yàn)法和模擬法。工藝設(shè)計(jì)過程是實(shí)踐性很強(qiáng)的項(xiàng)目，因此出于不斷改進(jìn)和循環(huán)驗(yàn)證的需要，我們會(huì)安排生產(chǎn)驗(yàn)證以確定需要改進(jìn)的不適應(yīng)面和對(duì)資源進(jìn)行重新平衡和分配，這是在制造系統(tǒng)最慣常使用的方法，對(duì)于方案目標(biāo)，具體資源配置和過程驗(yàn)證要求都必須遵循科學(xué)和穩(wěn)妥的方案認(rèn)可流程，這也是驗(yàn)證過程能夠真正代表驗(yàn)證目標(biāo)的主要保障。
4工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
對(duì)于工藝設(shè)計(jì)過程的實(shí)際應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)是工藝過程內(nèi)部設(shè)計(jì)各個(gè)要素間相互制約和相互影響的體現(xiàn)分析，工藝設(shè)計(jì)是對(duì)上述關(guān)系的制約和規(guī)避過程。因此，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容是根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的需要和影響進(jìn)行平衡設(shè)計(jì)的，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)包含并不限定于以下各個(gè)方面，是工藝設(shè)計(jì)過程需要著重控制的內(nèi)容。（1）人力資源的選擇，按照前述分析，對(duì)于不同的工藝過程，選擇合適的作業(yè)人員，不僅可以大大的提高工作效率，同時(shí)也是工藝過程流暢性的主體要求，對(duì)于不同的作業(yè)崗位，選擇不同耐受性的個(gè)體以及具有充分技能的人員至關(guān)重要，人的個(gè)體差異，使操作者對(duì)工作的適應(yīng)程度不同，尤其是人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性顯得更為重要，更何況對(duì)于特殊工種，從事特殊工種按人員配備的專用工具或裝備費(fèi)，也是工藝設(shè)計(jì)需要考慮的問題。（2）要研究人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作科學(xué)合理人適其職，重點(diǎn)是研究人機(jī)之間分工及其相互適應(yīng)問題。人機(jī)分工是這一需求的主要要義，只有科學(xué)的人機(jī)工程目標(biāo)和理念，才能充分照顧人機(jī)各自特性，充分發(fā)揮人機(jī)配合應(yīng)有的協(xié)調(diào)一致，從而達(dá)到安全生產(chǎn)，建立高效、安全、舒適、健康的生產(chǎn)作業(yè)整體。（3）信息工程學(xué)應(yīng)用體現(xiàn)在人機(jī)信息傳遞過程中，信息傳遞的便捷和準(zhǔn)確是過程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)，其中在信息傳遞的及時(shí)程度和信息傳遞的有效性方面尤其要著重考慮。根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)器操作界面以及各種顯示和控制單元就需要配合人機(jī)工程，易用防錯(cuò)，適合人使用。（4）安全人機(jī)工程學(xué)研究的目標(biāo)，是要將這些因素控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使環(huán)境條件符合人的生理和心理要求，從而使操作者感到舒適和安全。研究作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造安全的條件。生產(chǎn)場所有各種各樣的環(huán)境條件，例如高溫、高濕、振動(dòng)、噪聲、空氣中的有害物質(zhì)、工作地的狀況等。這些因素，都會(huì)影響人的健康。（5）安全性設(shè)置和過程控制，是工藝過程控制的重要環(huán)節(jié)，采用安全裝置、屏障、隔板、外殼、將危區(qū)與人體隔開，是創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境的主要方法，設(shè)計(jì)可靠的安全裝置，是安全人機(jī)工程學(xué)的任務(wù)，兼顧操作者疲勞的特點(diǎn)以及減輕疲勞和緊張度的措施，也是避免人員傷害的主要方式方法。（6）工藝設(shè)計(jì)的防錯(cuò)性措施以及預(yù)防事故和危險(xiǎn)情況的發(fā)生，也是研究人機(jī)工程的可靠性需求，其目的是過程保障能力達(dá)到最大化，危險(xiǎn)系數(shù)降低到最低水平。
5結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)研究是一項(xiàng)涉及多學(xué)科，融會(huì)多種工具和方法的新興課題，為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，只有充分挖掘人機(jī)工程學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法，才是將這一科學(xué)充分的融入實(shí)踐當(dāng)中，為制造系統(tǒng)的工藝科學(xué)性和實(shí)用性打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
[1]張峻霞,王新亭.人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用[m].北京:國防工業(yè)出版社,.
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十七
社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品的更新、生活節(jié)奏的加快等等一系列的社會(huì)與物質(zhì)的因素，使人們在享受物質(zhì)生活的同時(shí)，更加注重產(chǎn)品在方便、舒適、可靠、價(jià)值、安全和效率等方面的評(píng)價(jià)，也就是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常提到的人性化設(shè)計(jì)問題。所謂人機(jī)工程學(xué)，即是應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù);還提供人體各部分的出力范圍、動(dòng)作時(shí)的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺和膚覺等感覺器官的機(jī)能特性;分析人在勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理及人對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力;探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素及心理因素對(duì)工作效率的影響等。僅從工業(yè)設(shè)計(jì)這一范疇來看，大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)施、自動(dòng)化工廠、機(jī)械設(shè)備、交通工具，小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”，在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都必須把“人的因素”作為一個(gè)重要的條件來考慮。
2、課堂理論教學(xué)的改革探索。
人機(jī)工程學(xué)是人體科學(xué)、工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)及社會(huì)學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合邊緣學(xué)科。它以人的生理、心理特征為依據(jù)，以創(chuàng)造宜人的人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)為目的，應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的理論與方法，研究“人―機(jī)―環(huán)境”系統(tǒng)中各因素的相互關(guān)系，把人的因素作為設(shè)計(jì)的主要條件和原則，為設(shè)計(jì)易操作、安全、舒適的“機(jī)(產(chǎn)品)”提供理論依據(jù)和方法。
2.1教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。
首先，為了滿足應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)本學(xué)科教學(xué)的實(shí)際需要，本課程的教學(xué)應(yīng)重視加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)，理論與實(shí)踐并重，在課程教學(xué)中始終貫穿與突出設(shè)計(jì)主線，圍繞設(shè)計(jì)課題來組織教學(xué)。其次，從教學(xué)方法上，通過努力尋找和積累各種相關(guān)的設(shè)計(jì)案例，補(bǔ)充講解了大量教材和參考書上沒有的實(shí)際案例，教學(xué)內(nèi)容的組織與編排上實(shí)現(xiàn)了從“理論講解為中心”的教學(xué)到以“案例分析為中心”的教學(xué)。通過案例對(duì)枯燥費(fèi)解的理論內(nèi)容進(jìn)行分析講解，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果;同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。第三，利用多媒體課件等手段講解人機(jī)工程學(xué)的有關(guān)理論內(nèi)容。
2.2加強(qiáng)教師個(gè)人能力的培養(yǎng)。
在啟發(fā)和傳授知識(shí)的過程中，教師的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育的特點(diǎn)就是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力。在每部分內(nèi)容講述中，教師需要把相關(guān)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，講得透徹，而不是照本宣科，僅通曉理論知識(shí)還不夠，例如，在人體測量與數(shù)據(jù)應(yīng)用這一章中，為了更好地理解各個(gè)人體測量數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍及應(yīng)用場景，除了選擇書中介紹的案例外，還參考了大量和工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的案例，特別是大量的人體測量數(shù)據(jù)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系，像電冰箱的設(shè)計(jì)，就會(huì)涉及到身高、立姿雙手上舉高、眼高、手掌的相關(guān)尺寸等，所以理論知識(shí)必須要與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)建立合作關(guān)系，為老師下企業(yè)學(xué)習(xí)建立一個(gè)平臺(tái)，不斷提高教師的實(shí)踐能力，既有理論基礎(chǔ)，又熟悉具體操作，這樣才能講一堂生動(dòng)的人機(jī)工程學(xué)課。
2.3結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我們可以通過組織多媒體信息，突破空間以及時(shí)間的束縛，進(jìn)行逼真的模擬，更加清晰、生動(dòng)地展現(xiàn)某些理論問題。教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)的超強(qiáng)處理能力，在課堂教學(xué)中將抽象的教學(xué)內(nèi)容通過多媒體的方式具體化、形象化，如提供圖、文、聲、像并茂的多重感官教學(xué)材料，將課程中涉及到的看不見、摸不著、抽象復(fù)雜的感知覺等心理現(xiàn)象變?yōu)橹庇^的、化繁為簡的、化難為易的、由靜為動(dòng)的畫面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持精力高度集中、思維高度活躍、求知欲高度旺盛的狀態(tài)。
2.4加強(qiáng)課程之間的連貫性和互動(dòng)性。
課程體系中每一課程均有其一定的作用，課程除了從其自身學(xué)科來定位之外，還需要按各課程之間的聯(lián)系來進(jìn)行定位。由于學(xué)時(shí)、學(xué)制的限制，不可能把學(xué)科的作用全部搬到課堂中去。例如，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中方法學(xué)、造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型制作、材料與工藝等五門課程應(yīng)是生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)過程中的一個(gè)有機(jī)體，方法學(xué)與造型設(shè)計(jì)及應(yīng)解決概念設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)是創(chuàng)意設(shè)計(jì)，而材料與工藝及模型是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，這樣就構(gòu)成了設(shè)計(jì)中的三個(gè)階段，各課程的內(nèi)容也由此而定。課程體系中有效地進(jìn)行人機(jī)工程學(xué)的連貫性專業(yè)課程設(shè)置，同時(shí)考慮將人機(jī)工程學(xué)實(shí)踐教學(xué)及運(yùn)用與同階段開設(shè)的其他專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合，在其他相關(guān)聯(lián)的專業(yè)課中強(qiáng)化人機(jī)對(duì)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證和完善訓(xùn)練。通過此方式可有效地解決學(xué)時(shí)、學(xué)制的限制，最大程度地運(yùn)用和體現(xiàn)本課程的實(shí)踐性。
3、實(shí)踐教學(xué)改革。
人機(jī)工程學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課，單純的理論教學(xué)很難達(dá)到理想的效果，因此與之配合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)顯得尤為重要[3]。同時(shí)，學(xué)校為了支持專業(yè)的發(fā)展和人機(jī)工程學(xué)課程的開展，成立了人機(jī)工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購置了大量實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)的開展創(chuàng)造了充分有利的條件。人機(jī)工程學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，可開設(shè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)也特別多，在有限的課時(shí)內(nèi)掌握更全面的實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)科知識(shí)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要考慮的重點(diǎn)。因此根據(jù)課時(shí)安排，選擇8個(gè)具有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)，分別針對(duì)人體測量、感知、認(rèn)知、記憶等方面的理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生從客觀的角度理解和學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)，結(jié)合設(shè)計(jì)中的實(shí)例，來學(xué)習(xí)人機(jī)知識(shí)在設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于人機(jī)工程學(xué)課程的開展起到了重要的作用，不僅增加了課程的趣味性，提高了學(xué)生的興趣，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。從更深層的角度理解，實(shí)驗(yàn)教學(xué)鍛煉學(xué)生將人機(jī)工程學(xué)的思想融入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中，將系統(tǒng)中的人作為著眼點(diǎn)，試圖運(yùn)用有關(guān)的原理優(yōu)化人與各種要素之間的關(guān)系，使其相互協(xié)調(diào)適應(yīng)，從而創(chuàng)建更好的“人―機(jī)―環(huán)境”關(guān)系，做出更好的設(shè)計(jì)。
4、結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的基石，人機(jī)學(xué)知識(shí)在工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用。通過課程建設(shè)，加強(qiáng)、改善設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真編排，讓學(xué)生學(xué)有所用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生畢業(yè)后能很快勝任自己的工作。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十八
人機(jī)工程學(xué)是我們專業(yè)限選課，從第一周開課，每周兩節(jié)課，到第九周結(jié)課。從這門課程的學(xué)習(xí)中，我深切的感悟到，人體工程學(xué)與我們車輛專業(yè)或者說是機(jī)械專業(yè)以及設(shè)計(jì)的相關(guān)性。通過這門課的學(xué)習(xí)，我更加了解到作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，再設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)不僅要注意產(chǎn)品的性能，還要考慮在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中人和所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及他們所處的環(huán)境的協(xié)調(diào)及統(tǒng)一，提高產(chǎn)品與人之間的和諧關(guān)系，盡量滿足舒適和安全的使用要求，以實(shí)現(xiàn)“以人為本”的人性化設(shè)計(jì)思想，使我們在設(shè)計(jì)方面得到了啟迪和發(fā)展，使我們對(duì)車輛外形設(shè)計(jì)、車輛內(nèi)部座椅等的設(shè)計(jì)也有了更加深入的了解。
我們看到有越來越多的廠商將“以人為本”、“人體工學(xué)的設(shè)計(jì)”作為產(chǎn)品的特點(diǎn)來進(jìn)行廣告宣傳，特別是計(jì)算機(jī)和家具等與人體直接接觸的產(chǎn)品更為突出。實(shí)際上，讓機(jī)器及工作和生活環(huán)境的設(shè)計(jì)適合人的生理心理特點(diǎn)，使得人能夠在舒適和便捷的條件下工作和生活，人機(jī)工程學(xué)就是為了解決這樣的問題而產(chǎn)生的一門工程化的科學(xué)。
所謂人機(jī)工程學(xué)，亦即是應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)；還提供人體各部分的出力范圍、活動(dòng)范圍、動(dòng)作速度、動(dòng)作頻率、重心變化以及動(dòng)作時(shí)的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機(jī)能特性；分析人在各種勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力；探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及心理因素對(duì)工作效率的影響等。
息在對(duì)對(duì)象、體系和環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，它涉及到人類生活的方方面面。理想的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在工作體系、運(yùn)動(dòng)、休閑、健康和安全等諸多方面充分體現(xiàn)人類工程學(xué)的原理。
人機(jī)工程學(xué)的特點(diǎn)是在認(rèn)真研究人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素本身特性的基礎(chǔ)上，不單純著眼于個(gè)別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和設(shè)計(jì)的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來研究，在人機(jī)工程學(xué)中將這個(gè)系統(tǒng)稱為“人―機(jī)―環(huán)境”系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中，人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素之間相互作用，相互依存的關(guān)系決定著系統(tǒng)總體的性能，人機(jī)工程是科學(xué)地利用三個(gè)要素見的有機(jī)聯(lián)系，來尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。
隨著機(jī)械化、自動(dòng)化和信息化的高度發(fā)展，人的因素在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中的影響越來越大，人機(jī)和諧發(fā)展的問題也就越來越顯得重要，人機(jī)工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的地位與作用愈顯出其的重要性。
人機(jī)工程學(xué)研究內(nèi)容及其對(duì)于設(shè)計(jì)學(xué)科的作用可以概括為以下幾方面：為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“人的`因素”提供人體尺度參數(shù)：應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和肌能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、體重、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)提供人體各部分的發(fā)力范圍、活動(dòng)范圍、動(dòng)作速度、頻率、重心變化以及動(dòng)作時(shí)慣性等動(dòng)態(tài)參數(shù)分析人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺以及肢體感覺器官的肌能特征，分析人在勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞程度以及對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力，探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素，及心理因素對(duì)工作效率的影響等。人體工程學(xué)的研究，為工業(yè)設(shè)計(jì)全面考慮“人的因素”提供了人體結(jié)構(gòu)尺度，人體生理尺度和人的心理尺度等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可有效地運(yùn)用到工業(yè)設(shè)計(jì)中去。
為工業(yè)設(shè)計(jì)中“產(chǎn)品”的功能合理性提供科學(xué)依據(jù)：現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中，如搞純物質(zhì)功能的創(chuàng)作活動(dòng)，不考慮人機(jī)工程學(xué)的需求，那將是創(chuàng)作活動(dòng)的失敗。因此，如何解決“產(chǎn)品”與人相關(guān)的各種功能的最優(yōu)化，創(chuàng)造出與人的生理和心理肌能相協(xié)調(diào)的“產(chǎn)品”，這將是當(dāng)今工業(yè)設(shè)計(jì)中，在功能問題上的新課題。人體工程學(xué)的原理和規(guī)律將設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前考慮的問題。
為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“環(huán)境因素”提供設(shè)計(jì)準(zhǔn)則：通過研究人體對(duì)環(huán)境中各種物理因素的反應(yīng)和適應(yīng)能力，分析聲、光、熱、振動(dòng)、塵埃和有毒氣體等環(huán)境因素對(duì)人體的生理、心理以及工作效率的影響程序，確定了人在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中所處的各種環(huán)境的舒適范圍和安全限度，從保證人體的健康、安全、合適和高效出發(fā)，為工業(yè)設(shè)計(jì)方法中考慮“環(huán)境因素”提供了設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。以上幾點(diǎn)充分體現(xiàn)了人機(jī)工程學(xué)為工業(yè)設(shè)計(jì)開拓了新設(shè)計(jì)思路，并提供了獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法和理論依據(jù)。社會(huì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)品更新，生活節(jié)奏緊張，這一切必然導(dǎo)致“產(chǎn)品”質(zhì)量觀的變化。人們將會(huì)更加重視“方便”、“舒適”、“可靠”、“價(jià)值”、“安全”、和“效率”等方面的評(píng)價(jià)，人機(jī)工程學(xué)等邊緣學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用，也必須會(huì)將工業(yè)設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)提到人們所追求的那個(gè)嶄新高度。因此，學(xué)好人機(jī)工程學(xué)會(huì)使我們更好地立足于社會(huì)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十九
摘要：數(shù)字化的虛擬環(huán)境下，計(jì)算機(jī)和用戶之間的交互主是經(jīng)過界面實(shí)現(xiàn)，而界面是用戶和虛擬世界之間的中介?？萍疾粩噙M(jìn)步及社會(huì)的逐漸發(fā)展，人們更加注重軟件使用過程中的舒適性及方便性，對(duì)其使用方面提出了較高要求，而界面的設(shè)計(jì)在軟件開發(fā)過程中早已發(fā)展成最主要的環(huán)節(jié)之一。筆者對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)軟件界面的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，著力把軟件界面的各方面設(shè)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)一，進(jìn)而形成一個(gè)完整的設(shè)計(jì)框架。
伴隨科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，一些軟件編碼的設(shè)計(jì)水平早已達(dá)到較高層次，且人們早已不再滿足軟件計(jì)算的功能，而是更加重視軟件的使用效果及整體的環(huán)境，且軟件界面的設(shè)計(jì)發(fā)展成目前研究中的熱點(diǎn)問題。軟件界面的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)學(xué)科中屬于比較重要的分支，其綜合了藝術(shù)及技術(shù)兩個(gè)方面的知識(shí)，以產(chǎn)品中的形式美及功能美對(duì)不同用戶的心理需求進(jìn)行滿足。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇二十
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來的巨大便利是無庸置疑的,但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),這使得二者之間的信息共享變的困難;另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問題主要有:。
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問題而開發(fā)的,如招生工作是一個(gè)系統(tǒng),培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng),畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理,造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài),即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用,各處室之間、院系之間還不能很好的溝通?，F(xiàn)實(shí)情況要求很多部門協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏,不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速,學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快,同時(shí)國家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國征〔〕3號(hào)文件,普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向),這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述,高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來若干年的預(yù)測情況開發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
2.2相關(guān)研究。
目前我國高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的'關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少,主要由軟件企業(yè)和開發(fā)商在開發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn),也有許多高校自行開發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng),無統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來看,高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案,使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問題。
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,涉及到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與維持,學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析,數(shù)據(jù)的注冊、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法:高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來的維護(hù)要求,從架構(gòu)開始,每一步的設(shè)計(jì)開發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷,以“堅(jiān)持不修改源程序,小幅度和簡單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則,在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想,同時(shí)大量閱讀國內(nèi)外為解決同類問題而提出的各種解決方案,在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能,提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線:主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的智能維護(hù)通過數(shù)據(jù)注冊中心完成,通過數(shù)據(jù)注冊中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改;數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟,所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向);使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載,配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表;考慮到查詢客戶端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性,采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢,使用插件對(duì)browse客戶端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類型的查詢平臺(tái)),從而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果展示的多樣性;數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
(3)安全性方面:采用用戶名密碼驗(yàn)證方式,防止非法用戶登錄和越權(quán)操作。采用隧道技術(shù)避免數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸帶來的安全隱患,同行降低系統(tǒng)的使用環(huán)境要求,保證公網(wǎng)傳輸?shù)陌踩浴?BR>
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇一
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與維持，學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析，數(shù)據(jù)的注冊、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法：高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來的維護(hù)要求，從架構(gòu)開始，每一步的設(shè)計(jì)開發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷，以“堅(jiān)持不修改源程序，小幅度和簡單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則，在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想，同時(shí)大量閱讀國內(nèi)外為解決同類問題而提出的各種解決方案，在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能，提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線：主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的智能維護(hù)通過數(shù)據(jù)注冊中心完成，通過數(shù)據(jù)注冊中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改；數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟，所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向)；使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載，配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表；考慮到查詢客戶端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性，采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢，使用插件對(duì)browse客戶端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類型的查詢平臺(tái))，從而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果展示的多樣性；數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
(3)安全性方面：采用用戶名密碼驗(yàn)證方式，防止非法用戶登錄和越權(quán)操作。采用隧道技術(shù)避免數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸帶來的安全隱患，同行降低系統(tǒng)的使用環(huán)境要求，保證公網(wǎng)傳輸?shù)陌踩浴?BR> 參考文獻(xiàn)：
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇二
隨著中國高等教育的普及和教育終身化使高校學(xué)生人數(shù)日漸增多,過去純粹的手工管理方式已不能滿足現(xiàn)代大學(xué)教育管理的需要。國家教育部也要求開始,全國普通高校全部實(shí)行電子注冊制度。如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)籍學(xué)歷管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化已成為高校教育改革的重要內(nèi)容。
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)對(duì)高校日常工作及整個(gè)教育體系的進(jìn)步具有重要意義:為確定高校發(fā)展方向的決策提供數(shù)據(jù)支持;使信息資源得到充分利用的同時(shí)合理配置高校師資力量;促進(jìn)信息流通利用和平等共享;使高校管理體系呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)和透明的趨勢,有利于加強(qiáng)高校的管理和服務(wù)職能,節(jié)約行政成本,提高效率;促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,加快高校信息化進(jìn)程。
學(xué)院學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)共享信息、新生管理、學(xué)生注冊、學(xué)籍管理、學(xué)歷證書管理、學(xué)生綜合信息等學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行集成、統(tǒng)一管理,提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、實(shí)用性、動(dòng)態(tài)更新性、功能延伸性,避免高校各部門之間分別采集數(shù)據(jù)的工作量和重復(fù)性,使信息使用單位獲取信息變得更加容易、便捷。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇三
本論文為《人機(jī)工程學(xué)》課程的考核環(huán)節(jié)，通過書寫論文鞏固課堂教學(xué)過程中所講授的知識(shí)內(nèi)容，掌握人機(jī)工程學(xué)在作業(yè)環(huán)境、操作系統(tǒng)等方面的應(yīng)用。
二、論文選題：
論文題目為自選，應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析，確定其合理性；應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其復(fù)合人機(jī)工程要求。（只選一個(gè)方面）。
三、論文內(nèi)容：
1、應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分析，確定其合理性。研究對(duì)象可以為操作環(huán)境、操作系統(tǒng)、人及交互產(chǎn)品、日常用品等。
2、應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其復(fù)合人機(jī)工程要求。研究對(duì)象可以為操作環(huán)境、操作系統(tǒng)、人及交互產(chǎn)品、日常用品等。
要求要有必要的圖表說明。
四、論文要求：
1．時(shí)間：
論文上交日期為2011年1月10日。2．字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不少于3000字。3．提交文件：
同時(shí)提交打印稿和電子稿件。
五、評(píng)分原則。
1．考核成績(1)平時(shí)成績20%；(2)論文70%。2．評(píng)分原則。
課程論文（設(shè)計(jì)）中，最終的論文或設(shè)計(jì)說明書并不能完全反映學(xué)生的真實(shí)水平，因此，對(duì)同學(xué)的評(píng)分，特別要注意抓兩頭：一頭抓平時(shí)，一頭抓論文?？砂聪率鲈瓌t作原則上的評(píng)定成績：
成績優(yōu)秀的條件：
（2）論文或設(shè)計(jì)中沒有較大錯(cuò)誤和較多的一般性錯(cuò)誤（允許有個(gè)別非原則性錯(cuò)誤）；
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇四
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來的巨大便利是無庸置疑的,但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),這使得二者之間的信息共享變的困難;另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問題主要有:。
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問題而開發(fā)的,如招生工作是一個(gè)系統(tǒng),培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng),畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理,造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài),即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用,各處室之間、院系之間還不能很好的溝通。現(xiàn)實(shí)情況要求很多部門協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏,不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速,學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快,同時(shí)國家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國征〔〕3號(hào)文件,普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向),這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述,高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來若干年的預(yù)測情況開發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
2.2相關(guān)研究。
目前我國高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的`關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少,主要由軟件企業(yè)和開發(fā)商在開發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn),也有許多高校自行開發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng),無統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來看,高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案,使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問題。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇五
隨著科技創(chuàng)新，可穿戴計(jì)算技術(shù)發(fā)生了重大改進(jìn)，在某些領(lǐng)域已經(jīng)取得突破性的進(jìn)展，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也不斷增加投入可穿戴式的研究與開發(fā)。目前市面上取得公認(rèn)效果的除了谷歌公司的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)眼鏡，蘋果公司的iwatch蘋果手表、華為的運(yùn)動(dòng)手環(huán)，還包括兒童電話手表、跟蹤老年人活動(dòng)的項(xiàng)鏈和增強(qiáng)互動(dòng)的智能手表等等。
新的可穿戴設(shè)備在硬件開發(fā)的同時(shí)，基于交互技術(shù)，同樣亟需相應(yīng)研究適配微型屏幕的用戶界面（ui）設(shè)計(jì)規(guī)律。微小屏幕限制了可用的物理空間，或交互面積，例如顯示內(nèi)容、接收內(nèi)容以及用戶輸入。除此之外，可穿戴的ui必須高效、直觀，提供即時(shí)的反應(yīng)和最終用戶的反饋。此外，可穿戴式的用戶交互常常發(fā)生于動(dòng)態(tài)的使用環(huán)境中。
腕戴設(shè)備的交互特點(diǎn)是隨時(shí)隨地、方便易得。同時(shí)，能夠不斷收集關(guān)于用戶和周圍環(huán)境的數(shù)據(jù)，提高人們對(duì)日常生活習(xí)慣、體力活動(dòng)水平和日常生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)?？纱┐髟O(shè)備通過數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)也更容易收集平時(shí)用戶容易忽略的數(shù)據(jù)和可視化信息。因?yàn)樵撛O(shè)備具有貼近人體和連續(xù)使用的特點(diǎn)，更容易識(shí)別用戶的活動(dòng)和位置。可穿戴設(shè)備中，手表是代表性產(chǎn)品之一，在可穿戴計(jì)算領(lǐng)域獲得了越來越多的開發(fā)關(guān)注。手腕已被證明是用戶快速訪問設(shè)備的一個(gè)極好的位置，只需要抬起手臂一個(gè)動(dòng)作便可以將用戶感興趣的信息發(fā)送傳遞。燈光閃爍，蜂鳴聲或快速振動(dòng)可以有效性快速進(jìn)行信息傳達(dá)。
雖然腕戴設(shè)備為用戶提供了幾個(gè)好處，設(shè)計(jì)界面和交互方法，仍然是具有挑戰(zhàn)性的。用戶界面設(shè)計(jì)的復(fù)雜性必須適當(dāng)簡化，其中包括：（1）功能激活盡量精簡，避免意外輸入；（2）精簡信息層級(jí)；（3）數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，避免歧義；（4）豐富用戶手勢的識(shí)別設(shè)計(jì)。
目前商業(yè)化的手腕設(shè)備通常發(fā)行一套微交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，支持可穿戴設(shè)備的應(yīng)用開發(fā)。蘋果、三星和android均采用了微交互設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，例如，蘋果開發(fā)了設(shè)計(jì)指引，以支持蘋果手表的接口設(shè)計(jì)。其中涉及個(gè)人，整體和輕量級(jí)的互動(dòng)，即微交互。蘋果手表的微交互關(guān)注了個(gè)人通信，局限屏幕用戶界面設(shè)計(jì)（優(yōu)化屏幕空間）和快速交互行動(dòng)。此外還提供用戶界面元素（例如，圖像，表格，和滑塊），以及如何設(shè)置圖標(biāo)和圖像。此外個(gè)性化，環(huán)境敏感和易用性也是手腕可移動(dòng)設(shè)備強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。界面設(shè)計(jì)內(nèi)容重點(diǎn)包括：標(biāo)題，標(biāo)志，按鈕，網(wǎng)格，彈出窗口和列表等。
用戶輸入則是手表設(shè)備采用得最少的交互內(nèi)容之一，替代用戶輸入的方式主要是通過自然手勢和簡單按鈕完成交互響應(yīng)。在手勢控制的人機(jī)交互方面，由簡單的到復(fù)雜的，大致可以分為三個(gè)層次：二維手型識(shí)別、二維手勢識(shí)別、三維手勢識(shí)別。多維手勢識(shí)別是微交互的重中之重。例如，2015年科研工作者針對(duì)手勢層次構(gòu)建了智能手表的一個(gè)多維輸入空間，結(jié)構(gòu)為直接接觸型手勢，追蹤手勢（當(dāng)手勢涉及三維空間并包含深度信息）和內(nèi)部感應(yīng)作用（當(dāng)傳感器被動(dòng)地收集輸入數(shù)據(jù)）。
當(dāng)用戶接收交互活動(dòng)時(shí)，如訪問信息，響應(yīng)一個(gè)動(dòng)作，收到一個(gè)通知，在短時(shí)間內(nèi)（小于3秒）的交互，可稱為微交互。微交互能夠在最快速簡潔的條件下然讓用戶完成他們的交互活動(dòng)。因此微交互的用戶界面設(shè)計(jì)的規(guī)則是小塊簡單，只維持基本的ui元素在一個(gè)簡單而直觀的布局。常見的例子在手腕的cromi互動(dòng)式可穿戴包括，從ui和系統(tǒng)輸出響應(yīng)：顯示日期、時(shí)間、天氣、來電、步驟和心率數(shù)；從設(shè)備輸出反饋：燈光閃爍，發(fā)出嗶嗶聲，嗡嗡聲；用于輸入用戶：一按下按鈕，點(diǎn)擊裝置，滑動(dòng)手勢，手腕的運(yùn)動(dòng)（例如，旋轉(zhuǎn)，敲門）。
手腕可穿戴設(shè)備由于圖形顯示所固有的物理尺寸約束，往往需要用戶界面表現(xiàn)出單一簡化的基本內(nèi)容。為了能夠滿足要求，必須組織多維的圖形用戶界面，以呈現(xiàn)信息塊，旨在提高的圖形用戶界面的可讀性。
在一個(gè)腕戴設(shè)備一方（或矩形）顯示坐標(biāo)軸是最直觀：水平（x）和垂直（y）。用戶界面信息的排布遵循無限滾動(dòng)軸的概念（交互連續(xù)）。例如，在用戶界面設(shè)計(jì)上，用戶可以在兩個(gè)方向上滾動(dòng)瀏覽——沿水平（x）或垂直（y）軸。水平軸為用戶提供設(shè)備交互功能（例如，家庭、設(shè)置、活動(dòng)數(shù)據(jù)），垂直軸提供了基于每一個(gè)主要功能的子任務(wù)或更多細(xì)節(jié)。瀏覽界面輸入命令可以在任何形式交互（例如，觸摸，手勢，按下按鈕，撥輪）。
無限連續(xù)為有限的可穿戴設(shè)備界面設(shè)計(jì)提供了設(shè)計(jì)靈活性，以創(chuàng)建多維用戶界面。通過構(gòu)建多維度的信息分布來避免在用戶交互的復(fù)雜繁瑣。
可穿戴設(shè)備的交互設(shè)計(jì)有兩個(gè)重要內(nèi)容：微交互和多維界面設(shè)計(jì)。微交互模式可以幫助設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)可穿戴設(shè)計(jì)的階段，更容易理解用戶的情境交互體驗(yàn)，而多維界面設(shè)計(jì)能夠確保發(fā)揮高質(zhì)量的移動(dòng)交互功能。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇六
摘要：
目前，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，工作繁雜、資料眾多，開發(fā)一套適合大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。學(xué)生信息管理系統(tǒng)對(duì)于學(xué)校的管理者來說至關(guān)重要，學(xué)生信息是學(xué)校非常重要的一項(xiàng)數(shù)據(jù)資源，但其包含的數(shù)據(jù)量大，涉及的人員面廣，而且需要及時(shí)更新，傳統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，所以利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息管理成為必然的趨勢。開發(fā)sims不僅可以減少勞動(dòng)力的使用，而且也加快了查詢速度、加強(qiáng)了管理。其開發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個(gè)方面。對(duì)于前者使用sql建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好，使其擁有較大的數(shù)據(jù)容量和快速的運(yùn)行機(jī)制。而對(duì)于后者使用jsp作為開發(fā)工具要求應(yīng)用程序設(shè)置用戶權(quán)限管理，完成信息錄入、信息查詢、信息修改、信息刪除等功能。整個(gè)系統(tǒng)在tomcat5.5服務(wù)器上運(yùn)行，針對(duì)不同的用戶完成不同的功能。
關(guān)鍵詞：
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)已經(jīng)越來越受到社會(huì)的關(guān)注，教育機(jī)構(gòu)也越來越龐大和復(fù)雜。學(xué)生人數(shù)不斷增加，各種各樣的數(shù)據(jù)信息讓工作人員感到頭疼，無法及時(shí)地更新數(shù)據(jù)信息，無法獲得最快最新的信息，查詢效率低下，工作效率下降。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)也日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理，該系統(tǒng)具有良好的可操作性，功能模塊齊全，用戶使用簡單。因此，開發(fā)這樣一套學(xué)生信息管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。
因此，我們決定利用自己較熟悉的jsp編程，利用sqlserver2005作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理。本系統(tǒng)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理處的學(xué)生基本信息和詳細(xì)信息的管理、學(xué)生參加各種比賽競賽時(shí)操行分獎(jiǎng)勵(lì)分的管理、學(xué)生成績管理和用戶信息管理，同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行錄入、查詢、修改、刪除等功能。
一、總體設(shè)計(jì)概述。
學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是管理學(xué)生工作的一個(gè)重要模塊。根據(jù)其目前的機(jī)構(gòu)設(shè)置，主要有六個(gè)模塊，分別是學(xué)生的基本信息、操行信息、獎(jiǎng)勵(lì)信息、專業(yè)成績、綜合測評(píng)及用戶信息管理模塊。本系統(tǒng)管理員擁有完全的權(quán)限管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢等操作。而學(xué)生用戶只擁有查詢、瀏覽等操作。
(一)學(xué)生基本信息管理。
為每位在校學(xué)生就其學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生日期、專業(yè)、班級(jí)、照片、政治面貌、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址備案，以同一年入學(xué)的學(xué)生為單位，部分資料來源于入學(xué)檔案。并對(duì)其信息進(jìn)行相應(yīng)的增加、刪除、修改和查詢操作。
每周定時(shí)公布學(xué)生近期的早檢、查房、查課、衛(wèi)生、院系表揚(yáng)、院系批評(píng)情況，并對(duì)情況惡劣的學(xué)生的'給予警告，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)。每月統(tǒng)計(jì)總體情況，就每班做一張?jiān)敿?xì)表，其內(nèi)容包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、通報(bào)批評(píng)和通報(bào)表揚(yáng)等。
統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生參加省級(jí)、院級(jí)、系級(jí)的各種比賽，依照學(xué)生手冊，及時(shí)為學(xué)生加上相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)分。至于青年志愿者、拾金不昧者等需加獎(jiǎng)勵(lì)分的，由學(xué)工部老師出示證明，并加以公章，然后加其獎(jiǎng)勵(lì)分。
(四)學(xué)生專業(yè)成績管理。
針對(duì)每學(xué)期的期末考試，管理員對(duì)每個(gè)學(xué)生的各門成績進(jìn)行登記、匯總和上傳。該管理完成學(xué)生對(duì)成績的查詢、瀏覽、打印等功能，管理員對(duì)成績的各種操作功能。
(五)學(xué)生綜合測評(píng)管理。
每學(xué)期，依據(jù)學(xué)生專業(yè)成績、操行成績、獎(jiǎng)勵(lì)成績，計(jì)算出學(xué)生綜合測評(píng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名操作。
(六)用戶信息管理。
該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的各種權(quán)限管理工作，包括登記新用戶、老用戶找回信息、修改用戶密碼、修改用戶注冊信息、刪除用戶賬號(hào)等功能，從而方便于用戶的管理。
二、系統(tǒng)模塊功能概述。
學(xué)生信息管理系統(tǒng)完成了對(duì)學(xué)生信息的添加、刪除、修改、查詢等功能。系統(tǒng)功能描述為：
(一)登陸功能。
系統(tǒng)需要一定的安全性，如果誰都能隨便登陸系統(tǒng)的話，系統(tǒng)面臨的數(shù)據(jù)將非常的危險(xiǎn)，且有可能會(huì)受到蓄意破壞者的攻擊?？紤]到數(shù)據(jù)的安全性，用戶必須擁有密碼才能登陸到本系統(tǒng)里面。不同的用戶其權(quán)限也不一樣。就想現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行的一種聊天工具一樣，分會(huì)員和非會(huì)員一樣，不同的用戶享受不同的服務(wù)而且權(quán)限也不一樣，在該系統(tǒng)中把用戶權(quán)限分成管理員和學(xué)生。
(二)輸入功能。
為管理員提供對(duì)所有信息的輸入功能，便于更好的維護(hù)系統(tǒng)。
(三)查詢功能。
為所有用戶提供查詢的功能，可查詢允許范圍內(nèi)的所有信息。
(四)維護(hù)功能。
為學(xué)生提供查詢，管理員提供對(duì)所有信息的修改、刪除等功能。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇七
每個(gè)人的人生起點(diǎn)，都是一張純白的紙，我們每度過一個(gè)365天，都在為自己的人生涂上各種各樣的色彩。許多人會(huì)因?yàn)闊o法出人頭地，一直碌碌無為地生活著而抱憾終生，他們常常都會(huì)感嘆自己沒有遇到好的機(jī)會(huì)，而很多人卻因?yàn)榘盐兆×藱C(jī)會(huì)而一舉成功。
其實(shí)，人生在世，會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)。難道，自認(rèn)為失敗的人生，真的是因?yàn)闆]有遇到好的機(jī)會(huì)嗎？或者，這只是一種逃避的借口？又或者，因?yàn)榇中拇笠饣蛘邷?zhǔn)備不足，我們站在機(jī)會(huì)的門口卻并不自知。
曾經(jīng)有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，說的是一批人去應(yīng)聘，在辦公室內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一張揉成團(tuán)的廢紙，多數(shù)的應(yīng)聘者視而不見地走開了，而有心的應(yīng)聘者卻將它丟到了廢紙簍內(nèi)，結(jié)果當(dāng)然是個(gè)人素質(zhì)較好的后者應(yīng)聘成功。因?yàn)?，這其實(shí)就是招聘單位所出的一道考題。由此可見，機(jī)會(huì)其實(shí)隨處都在，站在機(jī)會(huì)的門口，是要視而不見地走開，還是把握住時(shí)刻邁過門檻去，就得看每個(gè)人能否把握了。
我們的學(xué)習(xí)與生活中，充滿了各種各樣的機(jī)會(huì)?？梢哉f，我們站在一道門前，而門內(nèi)的機(jī)會(huì)，是我們抓住就可能獲得成功的基石。空想是不能得到認(rèn)可的，不付出時(shí)間和精力去努力地充實(shí)自己，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樽陨淼膶?shí)力不夠而與它失之交臂。所以，我們不能把自己平凡無為的人生歸咎為老天的不公，而應(yīng)該審視自己，才會(huì)獲得進(jìn)步。
高考，何嘗不是人生中遇到的一次機(jī)會(huì)，參加考試的每一個(gè)學(xué)生，面對(duì)的都是同樣的機(jī)會(huì)，只有平時(shí)努力了的人，才能在此取得好成績，獲得成功，從而開始一段新的人生旅程。
當(dāng)然，我們也不能因?yàn)樽プ×艘淮蔚臋C(jī)會(huì)就洋洋自得，認(rèn)為自己不需要繼續(xù)努力了。因?yàn)槊康玫揭粋€(gè)機(jī)會(huì)，每一次成功，都是一條新的起跑線。如果我們在獲得成功后驕傲自滿，那么，也許正在給其他的競爭者提供戰(zhàn)勝甚至淘汰我們的機(jī)會(huì)。人，只有在不斷的超越他人，超越自己的道路上，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
也許，機(jī)會(huì)并不是對(duì)每個(gè)人都均等。但是，機(jī)會(huì)往往親睞有準(zhǔn)備的人。能把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)獲得成功，這是恒古不變的真理。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們每一天都在努力，相信當(dāng)我們站在機(jī)會(huì)的門口時(shí)，一定能夠順利通關(guān)，邁向充滿希望的未來。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇八
隨著手持終端和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，app以其便捷、迅速、可個(gè)性化定制推送等特點(diǎn)在信息服務(wù)和知識(shí)傳播領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用[2]。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，app的應(yīng)用分享了大量信息允許我們可以在移動(dòng)設(shè)備上隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。但是在目前看來市場上對(duì)于中醫(yī)針灸類的app出現(xiàn)較少，新一代的移動(dòng)終端設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足于實(shí)用性和功能性的要求，我們在產(chǎn)品的基礎(chǔ)上還要做好產(chǎn)品的界面設(shè)計(jì)，app的界面是用戶選擇最直接的原因，用戶期望可以獲得一個(gè)輕松愉快視覺享受的界面環(huán)境，同時(shí)也希望app可以簡單明了的反映app的功能與文化內(nèi)涵，這表明手機(jī)界面設(shè)計(jì)質(zhì)量十分重要，友好的界面設(shè)計(jì)已經(jīng)成為應(yīng)用完成的重要部分，基于此我們做了針灸app的界面設(shè)計(jì)。
在項(xiàng)目實(shí)施前期。我們針對(duì)于中醫(yī)藥大學(xué)接下來多次隨機(jī)調(diào)查問卷，無論是醫(yī)學(xué)專業(yè)或者非醫(yī)學(xué)專業(yè)人士都表示62.5%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要開發(fā)一款關(guān)于針灸學(xué)習(xí)app幫助學(xué)習(xí)，在市場需求后，我們進(jìn)一步調(diào)查其對(duì)app的功能的需求，發(fā)現(xiàn)在應(yīng)用中加入界面的簡潔性與文化內(nèi)涵，針灸的解剖定位，特殊用法與禁忌和真實(shí)的案例詳解是大家迫切希望在app中看到的。同時(shí)我們分析已經(jīng)存在于市場上的針灸app類軟件，如金華佗，灸大夫，360針灸3d助手等，對(duì)比優(yōu)勢與劣勢，有助于我們更好地在研發(fā)過程中完善我們的應(yīng)用。因此，從考慮市場以及廣大中醫(yī)愛好者的角度，運(yùn)用360°可任意翻轉(zhuǎn)無視覺死角的3d人體模型作為穴位定位的載體，結(jié)合真實(shí)臨床針灸病例展示穴位功效，構(gòu)建簡潔大方富有中醫(yī)文化底蘊(yùn)的界面成為移動(dòng)app要解決的問題。
針灸3dapp由解剖，穴位，書籍，病案，交流，養(yǎng)生六個(gè)部分組成。
（1）解剖：解剖主要是按照西醫(yī)的說法去分析人體的身體構(gòu)造，包括人體的肌肉群等等，對(duì)人體結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的了解。
（2）穴位：以中醫(yī)角度去切入，包括人體的3d模型圖，穴位分類穴位測試三個(gè)內(nèi)容?？梢赃M(jìn)行360度可任意翻轉(zhuǎn)無視覺死角的3d人體模型作為穴位定位的載體，便于使用者明確穴位具體定位，有利于調(diào)動(dòng)成像記憶，同時(shí)在點(diǎn)擊穴位的同時(shí)顯示該穴位的用法，常見穴位搭配組合以及禁忌。還有相關(guān)題庫進(jìn)行檢驗(yàn)測試。
（3）書籍：與中醫(yī)針灸類金華佗公司合作提供大量電子類中醫(yī)書籍，設(shè)置有書籍分類，經(jīng)典書單，我的書庫三個(gè)部分，用戶可以在分類中查看自己想要的書籍，在書單中重溫皇帝內(nèi)經(jīng)的經(jīng)典之美。為不同的針灸愛好者縮小可搜索范圍，書籍首頁還提供了一目了然的熱搜榜，經(jīng)典榜設(shè)置，有利于用戶最快方便地找到感興趣的書籍。
（4）病案：聯(lián)系調(diào)取院里有價(jià)值的住院病歷，整理收集到的資料進(jìn)行分析匯總放在此款應(yīng)用上，此部分包括病案分類，病案時(shí)間，我的收藏，我的筆記四個(gè)部分?？梢栽诜诸惔翱诓榭床煌嗅t(yī)證型病案，在時(shí)間里面查看最新病例，對(duì)于喜歡或者個(gè)人覺得有價(jià)值的病案，可以收藏或者寫下自己的理解與感悟。
（5）交流：主要包括名師平臺(tái)，杏林大講堂，以及針灸圈三個(gè)部分，在名師平臺(tái)上，可以直接向醫(yī)生提問，由系統(tǒng)選擇空閑時(shí)間的醫(yī)生進(jìn)行回答提供相關(guān)建議，同時(shí)查看到來自嶺南地區(qū)的中醫(yī)名師，選擇科室，地區(qū)，以及醫(yī)院是私營或者公營，指定醫(yī)生回答。在杏林大講堂部分我們提供基于我校特色的杏林視頻以及學(xué)習(xí)自戀，供大家學(xué)習(xí)，在針灸圈來自于不同地區(qū)的用戶可以在這里互相交流針灸學(xué)習(xí)，針灸心得針灸愛好等。
（6）養(yǎng)生：包括養(yǎng)生文章和養(yǎng)生食譜兩個(gè)部分，在養(yǎng)生文章中我們每天推送經(jīng)過篩選的優(yōu)質(zhì)公眾號(hào)養(yǎng)生文章以及中醫(yī)針灸方面的重大事件，有利于用戶了解更多針灸信息。在養(yǎng)生食譜方面，我們發(fā)揮中醫(yī)特色，推送各類中藥食譜藥膳等，安全可靠，為廣大用戶提供健康的中醫(yī)食療方案。
（1）logo設(shè)計(jì)。以中醫(yī)針灸中最為經(jīng)典的針灸場景作為背景，漸變藍(lán)置于兩側(cè)，淡化背景，并在圖片中央顯示陰陽太極眼，“針灸助手”四個(gè)大字圍繞著太極眼似乎在旋轉(zhuǎn)，應(yīng)用圖標(biāo)功能一目了然。
（2）整體以及部分色彩設(shè)計(jì)。本app是屬于醫(yī)療學(xué)習(xí)行業(yè)，色彩不宜過分鮮艷濃烈，應(yīng)以視覺舒服為主。而淡淡的天藍(lán)色給人如沐春風(fēng)，色彩柔和很適合學(xué)習(xí)類app，為了不過分單調(diào)，我們采用了漸變天藍(lán)色，在背景中加入淡化后的水印中醫(yī)藥樣本，整體氛圍看起來簡潔大方，同時(shí)也突出了中醫(yī)文化氛圍。
（3）中醫(yī)圖標(biāo)設(shè)計(jì)。因?yàn)榻缑媸潜馄降?，所以?huì)采用扁平型的且具有表象的符號(hào)來設(shè)計(jì)圖標(biāo)，在針灸app設(shè)計(jì)圖標(biāo)中，加入了大量中醫(yī)文化元素，如“書籍”圖標(biāo)我們選擇“竹簡”作為表象，“解剖”圖標(biāo)我們選擇“大骨”作為表示，在穴位部分以針刺動(dòng)作作為概述性表達(dá)。
（4）界面布局設(shè)計(jì)。在界面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，按照app界面組成結(jié)構(gòu)，遵循ui界面設(shè)計(jì)的法則，使用photoshop軟件，文件設(shè)置大小為符合大多數(shù)智能手機(jī)的640px*1136px進(jìn)行ui界面設(shè)計(jì)，界面主要包括“解剖，書籍，穴位等6個(gè)界面以及每個(gè)部分點(diǎn)進(jìn)去的二三四級(jí)界面。
本針灸app以用戶的角度與體驗(yàn)去設(shè)計(jì)這款app界面，符合用戶的使用習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)了中醫(yī)文化底蘊(yùn)，界面設(shè)計(jì)自然大方，中醫(yī)文化氣息濃厚，操作使用起來界面功能一目了然。但是實(shí)施起來也會(huì)有一些不足之處，希望在接下來的用戶體驗(yàn)中繼續(xù)改進(jìn)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇九
雖然人機(jī)工程學(xué)這門課不是我們的必修課，但是我卻覺得它不但與我們的專業(yè)有關(guān)更與我們的生活息息相關(guān)，是非常重要的。它讓我們懂得并學(xué)會(huì)考慮使我們設(shè)計(jì)的產(chǎn)品和人以及它所處的環(huán)境要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在滿足功能需求的基礎(chǔ)上滿足安全與舒適的要求，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)思想。這對(duì)以后的產(chǎn)品設(shè)計(jì)有積極正面的影響。
隨著社會(huì)的發(fā)展和實(shí)踐的需要，現(xiàn)在的消費(fèi)者更注重舒適度和安全性，廠商也越來越注重“以人為本”，將“符合人體工學(xué)設(shè)計(jì)”作為宣傳點(diǎn)，特別是家具、汽車等與人體直接接觸或人命關(guān)天的產(chǎn)品。那么什么是人機(jī)工程學(xué)呢，下面我就對(duì)它做一個(gè)較為全面的總結(jié)。
一、綜述。
人機(jī)工程學(xué)是以人的生理、心理特性為依據(jù)，應(yīng)用系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)，分析研究人與產(chǎn)品、人與環(huán)境以及產(chǎn)品與環(huán)境之間的相互作用，為設(shè)計(jì)操作簡便省力、安全、舒適，人-機(jī)-環(huán)境的配合達(dá)到最佳狀態(tài)的工程系統(tǒng)提供理論和方法的學(xué)科。它研究的對(duì)象是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中與人有關(guān)的問題，將人的需求和能力置于設(shè)計(jì)技術(shù)體系的核心位置。目的是為產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境的設(shè)計(jì)提供與人相關(guān)的科學(xué)數(shù)據(jù)。追求實(shí)現(xiàn)人類和技術(shù)完美和諧融合的目標(biāo)。
它研究的內(nèi)容不同國家有不同的重點(diǎn)。人體工學(xué)的三大學(xué)科支柱是人類科學(xué)、工程科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，它分為宏觀人機(jī)工程學(xué)(從系統(tǒng)科學(xué)和心理學(xué)發(fā)展而來主要研究工作人和系統(tǒng)的集體表現(xiàn)與行為特征)和微觀人機(jī)工程光學(xué)(研究工作個(gè)體的特征主要研究工具、工作區(qū)域規(guī)劃、人的能力、作業(yè)環(huán)境等)，但二者沒有明確的界限。
二、人體的基本數(shù)據(jù)及應(yīng)用。
人體測量數(shù)據(jù)的種類分為形態(tài)測量(主要包括人體尺寸、體重體型、體積表面積等)、生理測量(主要包括知覺反應(yīng)、肢力、體能、疲勞及生理節(jié)律等)、運(yùn)動(dòng)測量(主要包括動(dòng)作范圍、各種運(yùn)動(dòng)特性等)。測量常用計(jì)算函數(shù)有：1、均值樣本的均值為：2、方差描述測量數(shù)據(jù)在中心位置上下波動(dòng)成都差異的值：
標(biāo)準(zhǔn)差方差的開方：
抽樣誤差全部樣本均值的標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式為：
三、設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備知識(shí)。
(一)人體感覺與信息處理。
本種知識(shí)為人機(jī)工學(xué)設(shè)計(jì)和人體生理學(xué)、心理學(xué)打下基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)有著根本的影響。主要講述了人體感知外部世界所必需的感覺與直覺、視覺、聽覺、膚覺等相關(guān)知識(shí)，還有人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和信息處理系統(tǒng)等，內(nèi)容較多而雜，在這就不一一詳細(xì)敘述了。中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要講了它的組成及部位和功能。感覺系統(tǒng)主要講了視覺的產(chǎn)生、視覺的三要素、視野、視角、視覺特征，聽覺的組成和聲音的度量(頻率和強(qiáng)度)，皮膚感覺的壓力覺、痛覺和溫度變化感覺。人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，作業(yè)姿勢的類型、選擇原則。
(二)人的心理與行為特征。
本章介紹工作人的部分心理行為特征，為安全設(shè)計(jì)和人的行為分析打下基礎(chǔ)。主要了解心理學(xué)的概念(研究人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué))、記憶的過程(記憶可具有劃分為識(shí)記、保持、再認(rèn)、再現(xiàn)等階段)、情感過程和意志過程。注意的概念、功能、種類，注意的廣度、注意的穩(wěn)定性。人的信息加工模型(包括信息的接受過程、加工處理過程、信息的傳遞過程)及疲勞與恢復(fù)等知識(shí)。
(三)人體生物力學(xué)與施力特征。
本章主要介紹人體骨骼與肌肉的特性以及人體的反應(yīng)時(shí)間和驅(qū)動(dòng)物體的省力方法與省時(shí)方法，人的各種姿勢及用力方法的好處與壞處。對(duì)操作界面的設(shè)計(jì)有很大的作用。
人的運(yùn)動(dòng)輸出的影響因素有多種，反應(yīng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)速度和準(zhǔn)確性反應(yīng)了運(yùn)動(dòng)的輸出質(zhì)量。
人體的生物力學(xué)模型是對(duì)一個(gè)作業(yè)任務(wù)的預(yù)演，建立它的目的就是要將設(shè)計(jì)做的更好，省去了好幾遍修改的工序，雖然它還是比不上親身實(shí)踐但已經(jīng)比閉門造車好多了。
1、顯示界面的設(shè)計(jì)。
2、操縱裝置設(shè)計(jì)。
操縱裝置的用力特征：人的出力是有限的，變化的。操縱系統(tǒng)對(duì)出力的要求是不同的，有的系統(tǒng)要求恒力，有的要求給出一個(gè)最大的力。人的工作效率在最大肌力的一半，最大收縮速度的1/4時(shí)最高。長期工作，出力不能大于肌力的60%，不疲勞最好在15%～20%之間。
此外，人機(jī)工學(xué)還與作業(yè)崗與作業(yè)空間的設(shè)計(jì)、人與環(huán)境的設(shè)計(jì)、事故分析安全的設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)息息相關(guān)。
人機(jī)工學(xué)正在朝著更加環(huán)保、科技的方向不斷發(fā)展，總的來說有以下幾個(gè)方面。
它主要考慮以下幾個(gè)方面。
1、減緩地球上資源財(cái)富的消耗。
2、減少費(fèi)棄物的產(chǎn)生。
3、減少垃圾處理問題。
主要指數(shù)字建模與分析數(shù)字化。
學(xué)習(xí)人機(jī)工學(xué)這門課后，我深切的感悟出人機(jī)工程學(xué)與我們專業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)性。使我們在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中充分考慮人和所涉及的產(chǎn)品及他們所處的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高產(chǎn)品與人之間的和諧關(guān)系。人機(jī)工學(xué)在我們生活中應(yīng)用也十分廣泛，我們的'生活離不開他，設(shè)計(jì)好一件產(chǎn)品我們一定要學(xué)好人機(jī)工程學(xué)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十
公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)是讓學(xué)生通過練習(xí)掌握設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)要點(diǎn)。部分高等院校的公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)一般采用講授法和練習(xí)法，教師將相關(guān)理論知識(shí)在課堂上進(jìn)行講授，學(xué)生對(duì)教師規(guī)定的空間形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，最終確定設(shè)計(jì)方案。這種教學(xué)方式的學(xué)習(xí)過程是封閉式的，學(xué)生對(duì)案例的理解局限在書本和圖紙上，沒有情境式學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)過程不能使學(xué)生從根本上理解設(shè)計(jì)，導(dǎo)致學(xué)生在課程結(jié)束后出現(xiàn)的問題較多。如，對(duì)于空間尺寸沒有概念，空間組織設(shè)計(jì)連貫性差，空間風(fēng)格不統(tǒng)一，等等。
19世紀(jì)80年代，英國工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者威廉?莫里斯提出“設(shè)計(jì)來源于人民，服務(wù)于人民”，明確指出設(shè)計(jì)是為大眾服務(wù)的，設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是服務(wù)于人。教師在教學(xué)過程中通過滲透人機(jī)工程學(xué)進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的根本目的。
人機(jī)工程學(xué)研究人體各部分結(jié)構(gòu)尺寸、人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺等感官機(jī)能等內(nèi)容，將這些內(nèi)容融入公共空間設(shè)計(jì)，能夠提升空間的實(shí)用性，使空間更好地服務(wù)于使用者。但是學(xué)生對(duì)于人機(jī)工程學(xué)相關(guān)知識(shí)了解較少，教師在課程初期通過課堂講授法為學(xué)生傳授相關(guān)理論知識(shí)是有必要的。教師將人機(jī)工程學(xué)相關(guān)理論知識(shí)在授課過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，在思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)是“針對(duì)造型和顏色進(jìn)行”的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的目的在于功能。教師在課堂中講解人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論，讓學(xué)生在公共空間設(shè)計(jì)中能夠運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論，從而培養(yǎng)學(xué)生的人本設(shè)計(jì)理念，使其設(shè)計(jì)不再盲目追求形式。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段普通高等院校的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生大多在入學(xué)前只有一些美術(shù)功底，并不具備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，面對(duì)設(shè)計(jì)因?yàn)橹R(shí)匱乏而不知如何下手，在這種情況下，教師成為引導(dǎo)學(xué)生的主要力量。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)過程中，傳授知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不再成為課堂教學(xué)的主要目的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)成為一個(gè)主要的教學(xué)目的。教師要將學(xué)生分組，讓學(xué)生對(duì)所在城市的某些空間進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，走出教室、走進(jìn)社會(huì)，通過自己的觀察分析豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)階段，教師需要為學(xué)生布置好調(diào)研的主要任務(wù)，讓學(xué)生通過測量、拍照、記錄數(shù)據(jù)，接觸設(shè)計(jì)、感受設(shè)計(jì)，使其能夠通過觀察認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)應(yīng)服務(wù)于人，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)應(yīng)以功能為主要目的。這樣既提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、交流使學(xué)生構(gòu)建設(shè)計(jì)思維。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)是系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的過程，學(xué)校制訂培養(yǎng)方案，教師通過教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生接觸設(shè)計(jì)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐調(diào)研環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過調(diào)研活動(dòng)對(duì)公共空間形成初步認(rèn)識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建合理的設(shè)計(jì)思維有利于設(shè)計(jì)方案的形成。教師在學(xué)生構(gòu)建思維的過程中起到了舉足輕重的作用，將學(xué)生在實(shí)踐調(diào)研中統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和收集的設(shè)計(jì)資料進(jìn)行匯總，并運(yùn)用演示法將其展示給學(xué)生，學(xué)生小組間通過討論交流數(shù)據(jù)。教師在這個(gè)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維引導(dǎo)，把握好學(xué)生發(fā)散思維的方向，將學(xué)生討論的結(jié)果匯總后進(jìn)行講解分析，幫助學(xué)生構(gòu)建公共空間設(shè)計(jì)思維。
四、結(jié)語。
教師應(yīng)在公共空間設(shè)計(jì)教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在空間設(shè)計(jì)練習(xí)過程中將人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)相結(jié)合，使學(xué)生在設(shè)計(jì)中不局限于設(shè)計(jì)形式的變化，而將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)向以體現(xiàn)功能為主要目的，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十一
天津高雅藝術(shù)演出市場之營銷策略研究論文(下)。
天津高雅藝術(shù)演出市場營銷策略改進(jìn)建議。
演出公司通常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：總是將有限的資源用在那些看似“有利可圖”的事情上。事實(shí)上，演出公司不應(yīng)以列出所要策劃的演出項(xiàng)目的利潤多少來定義使命，而是應(yīng)該找到演出所要滿足的潛在需求，以及演出預(yù)期要實(shí)現(xiàn)的觀眾滿意度。
其實(shí)，每場演出都需要正確的營銷定位，以使他在藝術(shù)市場和在消費(fèi)者心目中能夠占有地位。為此，演出公司對(duì)項(xiàng)目的定位必須能夠滲透到特定目標(biāo)群的心目中。應(yīng)在媒體上做大量宣傳，宣傳是市場推廣的根本，要想接觸到最大的潛在市場，多重傳播渠道是唯一的辦法。在處于市場培植階段的天津，切忌大量低水平炒作，這只會(huì)給處于初級(jí)市場狀態(tài)的天津，造成難以糾正的惡劣印象。
（一）整合營銷溝通。
營銷是一種影響行為的策略，演出公司處理相關(guān)的任何事都應(yīng)該建立在溝通的基礎(chǔ)上。因此，必須將完整的營銷組合[1]結(jié)合起來，以發(fā)揮其最大的沖擊力。
在絕大多數(shù)的演出營銷策略中，影響行為的最主要因素應(yīng)當(dāng)首推溝通。溝通是一種方法，它以特定的方式告知、說服和教育目標(biāo)群體進(jìn)行行為選擇，積極地引導(dǎo)他們選擇某種特定的行為方式[2]。
1.溝通的要素。
根據(jù)溝通模式分析專家lasswell的說法，溝通過程由5個(gè)要素構(gòu)成：提出溝通者，溝通的內(nèi)容，采用的渠道，溝通的對(duì)象，溝通的效果。
溝通活動(dòng)的主要參與者是信息傳送者和觀眾，信息傳送者通過其選擇的媒體來傳遞信號(hào)，首先信息傳送者通過把想法轉(zhuǎn)化為符號(hào)的形式予以編碼，而后再由信息接收者對(duì)傳遞過來的符號(hào)分別賦予意義，然后接收者就會(huì)對(duì)該信息產(chǎn)生回應(yīng)，或者直接采取一系列的行動(dòng)。
2.溝通的步驟。
在發(fā)展一整套溝通規(guī)劃時(shí)，通常包含以下一些主要步驟：明確目標(biāo)群、溝通的目的，設(shè)計(jì)信息的內(nèi)容，選擇溝通的渠道，協(xié)調(diào)整體過程。溝通工具和信息的多樣性決定了要對(duì)溝通過程進(jìn)行必要的協(xié)調(diào)，否則，信息可能會(huì)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn)、缺乏一致性或者失去成本效益。
例如，對(duì)于續(xù)購票的顧客，電話營銷活動(dòng)的進(jìn)行時(shí)間一定要選得恰到好處，以便于能夠在最具成本效益的前提下，取得最大可能的回復(fù)率。簡介手冊、廣告和新聞稿的風(fēng)格都應(yīng)該與公司的形象相近，而且新聞稿的內(nèi)容不但要適于吸引新的顧客，更要全力留住現(xiàn)有的顧客。
3.溝通的方式。
顧客在決定是否觀看一場演出之前，不僅需要知道演出的日期、地點(diǎn)、時(shí)間、票價(jià)以及購票方式，而且還需要得到一些其它的基本信息。最有效的告知方式應(yīng)該是通過報(bào)紙、廣播等廣告媒體予以實(shí)現(xiàn)。告知是大多數(shù)溝通中不可或缺的部分，而且對(duì)于那些對(duì)某一特定藝術(shù)形式的狂熱者而言，只需要做到告知就足夠了，因?yàn)榧词寡莩龇讲贿M(jìn)行大肆宣傳，他們通常也會(huì)想方設(shè)法的去獲得關(guān)于未來演出的資訊。然而在大多數(shù)情況下，潛在的顧客需要更多地吸引以鼓勵(lì)他們出席，這就需要利用大量內(nèi)容豐富多彩的廣告對(duì)他們進(jìn)行說服。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十二
人機(jī)工程學(xué)是以人體結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的習(xí)慣性和耐受度為研究對(duì)象，結(jié)合人體在運(yùn)動(dòng)過程中的特質(zhì)，對(duì)勞動(dòng)力和制造業(yè)進(jìn)行科學(xué)工程分析的一門學(xué)科，最早人機(jī)工程學(xué)由英國人首創(chuàng)，并迅速在全世界開展，隨著幾十年的發(fā)展，逐漸成為一門新興科學(xué)，并為之賦予了更加廣闊的內(nèi)涵，我國進(jìn)入80年代以后，也開始人機(jī)工程學(xué)（ergonomics）的研究。對(duì)制造業(yè)而言，生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)是對(duì)于制造業(yè)從業(yè)人員在環(huán)境、設(shè)備、工藝方法和制造目標(biāo)之間建立一種平衡，并通過規(guī)范性文件的方式固化起來，作為制造業(yè)的導(dǎo)引文件和作業(yè)指南，這樣生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)就同人機(jī)工程學(xué)建立了牢固的、相輔相成的關(guān)系，成為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)指南，為制造業(yè)從業(yè)人員所重視，逐漸應(yīng)用于生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)中與作業(yè)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，成為工藝設(shè)計(jì)過程中的主要應(yīng)用方法，在工藝設(shè)計(jì)過程中起著主導(dǎo)的作用。隨著大機(jī)器智能化生產(chǎn)的普及以及更多的工藝設(shè)備的應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域和頻次更加擴(kuò)大，成為工藝設(shè)計(jì)過程中必須著重考慮的先決因素。
所謂人機(jī)工程學(xué)，需要考量的對(duì)象首先是人在作業(yè)過程中的身體耐受和心理耐受能力，因此人機(jī)工程學(xué)的主要研究對(duì)象是基于人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)以及勞動(dòng)心理學(xué)的研究方法，通過對(duì)勞動(dòng)過程中人體各部分的物理性質(zhì)和配合情況，以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等因素進(jìn)行分析和判斷，主要對(duì)一下諸多方面進(jìn)行研究和計(jì)量。計(jì)量對(duì)象主要包括：視覺、聽覺、觸覺、膚覺。上述計(jì)量以耐受度計(jì)量尤為關(guān)鍵，同時(shí)也是人機(jī)工程學(xué)分析的基本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)量的目標(biāo)就是通過對(duì)人體直接感受的量化，分析人在各種作業(yè)過程中的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種動(dòng)作負(fù)荷的適應(yīng)能力，同時(shí)野隊(duì)人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及對(duì)工作效率的影響等進(jìn)行分析和量化。
2工藝設(shè)計(jì)過程對(duì)人機(jī)工程學(xué)研究的要求。
對(duì)于人機(jī)工程學(xué)以人作為主要考量對(duì)象的研究而言，工藝設(shè)計(jì)過程并不是簡單的數(shù)據(jù)需求，更不是簡單的對(duì)人機(jī)分析，更重要的是應(yīng)用成果，其主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)計(jì)的人性化和效益最大化，從而對(duì)生產(chǎn)制造過程參與要素建立更為合理的方案。通過工藝對(duì)人機(jī)料法環(huán)等形成一個(gè)更趨完善的綜合體，將生產(chǎn)各個(gè)要素進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以達(dá)到更加充分有效的發(fā)揮人的作用，最大限度的以達(dá)成目標(biāo)為目的，同時(shí)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行身體的保護(hù)，以更為科學(xué)的方式，為制造體系建設(shè)安全衛(wèi)生舒適的作業(yè)環(huán)境，這不僅是制造過程持久性的需求，也是不斷提高制造過程效率，從而達(dá)到利益最大化的企業(yè)經(jīng)營終極目標(biāo)。因此，在工藝設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于優(yōu)于人機(jī)工程學(xué)本身的量化活動(dòng)，工藝設(shè)計(jì)過程更加注重的是人機(jī)工程學(xué)結(jié)果的整體優(yōu)勢，其具有代表性的分析方法就是人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面的建立和特性分析。生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中規(guī)范和限定最多的就是制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所，制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所總是以人機(jī)料法環(huán)的資源型結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的，按照類別我們也可以簡單的歸納為一個(gè)加工整體，這個(gè)整體包括人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面。工藝設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是對(duì)人進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范，能力限制和引導(dǎo)，人是生產(chǎn)要素中最活躍的因素，同時(shí)也是有意識(shí)有目的'的主動(dòng)主體，因此對(duì)于生產(chǎn)要素的各個(gè)組成部分而言，人是最主要的，同時(shí)人也是可以主動(dòng)的改變外部因素同時(shí)接受外部的反作用。因此生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程必須對(duì)上述主體的行為進(jìn)行限制和引導(dǎo)，但同時(shí)也需要充分估計(jì)外部環(huán)境因素對(duì)人的反作用，并科學(xué)評(píng)估其反作用對(duì)控制過程的影響，并做好充分的安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)防范。廣義的機(jī)(machine)，它包括勞動(dòng)工具、機(jī)器(設(shè)備)、勞動(dòng)手段和環(huán)境條件、原材料、工藝流程等所有與人相關(guān)的物質(zhì)因素。生產(chǎn)工藝的目標(biāo)就是對(duì)上述復(fù)雜因素進(jìn)行特性分析和歸類，充分考慮人機(jī)工程學(xué)的研究成果，以效果目標(biāo)為主要考量對(duì)象，以過程流暢性和順利達(dá)成為評(píng)估和審定標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證人機(jī)工程學(xué)研究成果和工藝設(shè)計(jì)過程的適應(yīng)性。
對(duì)于工程分析而言，所有的驗(yàn)證方法都具有共通之處，無論研究問題的角度和著眼點(diǎn)有多少不同，工程分析的方法都是具有相似性的，我們不妨重溫一下工程分析驗(yàn)證的方法。按照驗(yàn)證方法的獲取渠道和來源我們可以將驗(yàn)證分為主觀性驗(yàn)證和客觀性驗(yàn)證，通常會(huì)采用理論計(jì)算法和專家意見法對(duì)我們的研究和實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)于有些項(xiàng)目還可能采用相關(guān)對(duì)象的調(diào)查問卷法以及測評(píng)驗(yàn)證法，對(duì)工藝成果進(jìn)行意見型的驗(yàn)證。事實(shí)上對(duì)于工程分析而言，更多的試圖應(yīng)用客觀性驗(yàn)證方法，常用的驗(yàn)證方法為實(shí)踐驗(yàn)證法也叫生產(chǎn)驗(yàn)證法，同時(shí)在大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們也經(jīng)常采用實(shí)驗(yàn)法和模擬法。工藝設(shè)計(jì)過程是實(shí)踐性很強(qiáng)的項(xiàng)目，因此出于不斷改進(jìn)和循環(huán)驗(yàn)證的需要，我們會(huì)安排生產(chǎn)驗(yàn)證以確定需要改進(jìn)的不適應(yīng)面和對(duì)資源進(jìn)行重新平衡和分配，這是在制造系統(tǒng)最慣常使用的方法，對(duì)于方案目標(biāo)，具體資源配置和過程驗(yàn)證要求都必須遵循科學(xué)和穩(wěn)妥的方案認(rèn)可流程，這也是驗(yàn)證過程能夠真正代表驗(yàn)證目標(biāo)的主要保障。
4工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
對(duì)于工藝設(shè)計(jì)過程的實(shí)際應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)是工藝過程內(nèi)部設(shè)計(jì)各個(gè)要素間相互制約和相互影響的體現(xiàn)分析，工藝設(shè)計(jì)是對(duì)上述關(guān)系的制約和規(guī)避過程。因此，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容是根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的需要和影響進(jìn)行平衡設(shè)計(jì)的，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)包含并不限定于以下各個(gè)方面，是工藝設(shè)計(jì)過程需要著重控制的內(nèi)容。（1）人力資源的選擇，按照前述分析，對(duì)于不同的工藝過程，選擇合適的作業(yè)人員，不僅可以大大的提高工作效率，同時(shí)也是工藝過程流暢性的主體要求，對(duì)于不同的作業(yè)崗位，選擇不同耐受性的個(gè)體以及具有充分技能的人員至關(guān)重要，人的個(gè)體差異，使操作者對(duì)工作的適應(yīng)程度不同，尤其是人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性顯得更為重要，更何況對(duì)于特殊工種，從事特殊工種按人員配備的專用工具或裝備費(fèi)，也是工藝設(shè)計(jì)需要考慮的問題。（2）要研究人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作科學(xué)合理人適其職，重點(diǎn)是研究人機(jī)之間分工及其相互適應(yīng)問題。人機(jī)分工是這一需求的主要要義，只有科學(xué)的人機(jī)工程目標(biāo)和理念，才能充分照顧人機(jī)各自特性，充分發(fā)揮人機(jī)配合應(yīng)有的協(xié)調(diào)一致，從而達(dá)到安全生產(chǎn)，建立高效、安全、舒適、健康的生產(chǎn)作業(yè)整體。（3）信息工程學(xué)應(yīng)用體現(xiàn)在人機(jī)信息傳遞過程中，信息傳遞的便捷和準(zhǔn)確是過程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)，其中在信息傳遞的及時(shí)程度和信息傳遞的有效性方面尤其要著重考慮。根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)器操作界面以及各種顯示和控制單元就需要配合人機(jī)工程，易用防錯(cuò)，適合人使用。（4）安全人機(jī)工程學(xué)研究的目標(biāo)，是要將這些因素控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使環(huán)境條件符合人的生理和心理要求，從而使操作者感到舒適和安全。研究作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造安全的條件。生產(chǎn)場所有各種各樣的環(huán)境條件，例如高溫、高濕、振動(dòng)、噪聲、空氣中的有害物質(zhì)、工作地的狀況等。這些因素，都會(huì)影響人的健康。（5）安全性設(shè)置和過程控制，是工藝過程控制的重要環(huán)節(jié)，采用安全裝置、屏障、隔板、外殼、將危區(qū)與人體隔開，是創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境的主要方法，設(shè)計(jì)可靠的安全裝置，是安全人機(jī)工程學(xué)的任務(wù)，兼顧操作者疲勞的特點(diǎn)以及減輕疲勞和緊張度的措施，也是避免人員傷害的主要方式方法。（6）工藝設(shè)計(jì)的防錯(cuò)性措施以及預(yù)防事故和危險(xiǎn)情況的發(fā)生，也是研究人機(jī)工程的可靠性需求，其目的是過程保障能力達(dá)到最大化，危險(xiǎn)系數(shù)降低到最低水平。
5結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)研究是一項(xiàng)涉及多學(xué)科，融會(huì)多種工具和方法的新興課題，為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，只有充分挖掘人機(jī)工程學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法，才是將這一科學(xué)充分的融入實(shí)踐當(dāng)中，為制造系統(tǒng)的工藝科學(xué)性和實(shí)用性打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十三
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，對(duì)于智能電視有了更高的需求，而在智能電視的發(fā)展中，人機(jī)交互環(huán)節(jié)至關(guān)重要，關(guān)系到整個(gè)智能電視方案的成敗。本文主要針對(duì)目前的智能電視人機(jī)交互方案方式進(jìn)行研究，通過分析智能電視人機(jī)交互方案的必要性及其主要的實(shí)現(xiàn)形式，以期更好的改善目前的智能電視人機(jī)交互設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：智能電視；人機(jī)交互；用戶體驗(yàn)。
一、引言。
智能電視的發(fā)展是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字電視技術(shù)共同發(fā)展和融合的結(jié)果，并且呈現(xiàn)出了快速增長的趨勢，在人們的生活中顯現(xiàn)出日益旺盛的趨勢，并且在很大程度上滿足了人們對(duì)于高水平智能化網(wǎng)絡(luò)電視的需求。智能電視的設(shè)計(jì)方案主要源于人們對(duì)于電視操縱技術(shù)的一鍵式要求，因此傳統(tǒng)電視中的遙控器已經(jīng)無法滿足人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)的要求。在智能電視的設(shè)計(jì)中，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是智能電視的人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)，它的設(shè)計(jì)方案直接決定著智能電視整個(gè)方案的成敗，在實(shí)際的社會(huì)中，常用的智能電視交互設(shè)計(jì)方案主要有語音控制、多觸點(diǎn)控制、多屏幕互動(dòng)等，并且隨著智能電視設(shè)計(jì)方案的不斷成熟和人們對(duì)于智能電視設(shè)計(jì)方案要求的改變也在不斷發(fā)生著變化。
智能電視的發(fā)展已經(jīng)成為一種潮流，而且其發(fā)展呈現(xiàn)出快速增長的趨勢，發(fā)展的勢頭不可阻擋。根據(jù)有關(guān)研究結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)構(gòu)顯示，截至2013年年底，我國的智能電視市場份額預(yù)計(jì)將會(huì)超過50%，而且全球的智能電視滲透率也將會(huì)超出30%大關(guān)。在未來的智能電視發(fā)展中，其首選的方案是走開放式的發(fā)展路線，因此智能電視的交互界面設(shè)計(jì)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其自身硬件的設(shè)計(jì)。同時(shí)，作為目前人們家庭中的重要娛樂方式，智能電視的交互技術(shù)對(duì)于人們的感受起到重要的影響作用，對(duì)于客戶的產(chǎn)品體驗(yàn)至關(guān)重要，一個(gè)設(shè)計(jì)完善的用戶交互界面會(huì)直接改變一個(gè)智能電視設(shè)計(jì)方案的命運(yùn)。在目前，智能電視的交互界面呈現(xiàn)出顯著的多樣性特點(diǎn)，主要運(yùn)用到觸摸、肢體語言、語音等交互方式，并且還有一些其他的新型交互《www．》方式正在研究中。在智能電視的時(shí)代，其不斷豐富的應(yīng)用已經(jīng)成為了家庭娛樂的焦點(diǎn)，在家庭娛樂中占居著重要的位置。經(jīng)過若干年的發(fā)展，智能電視的應(yīng)用程序已經(jīng)有了明顯的增加，而且其人機(jī)交互方式的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出顯著的多樣化發(fā)展趨勢。在傳統(tǒng)的遙控器基礎(chǔ)上開發(fā)出了語音控制、人臉識(shí)別、觸摸等新型的人機(jī)交互技術(shù)，并且各項(xiàng)技術(shù)也在不斷的改善過程中走向成熟。下面對(duì)目前主流的智能電視人機(jī)交互方式進(jìn)行詳細(xì)的分析。
(一)語音識(shí)別技術(shù)。采用語音識(shí)別的交互方式主要是通過機(jī)器對(duì)所采集到的人的語言進(jìn)行模數(shù)轉(zhuǎn)換，并且按照預(yù)先設(shè)置的程序?qū)⑵溥M(jìn)一步轉(zhuǎn)化為高級(jí)指令代碼。在語音識(shí)別技術(shù)中主要有特征提取技術(shù)、模式匹配技術(shù)以及模型訓(xùn)練技術(shù)等。語音識(shí)別技術(shù)具有良好的復(fù)雜控制功能的難題，與傳統(tǒng)的手動(dòng)控制方式相比，語言控制方式能夠更加方便快捷的實(shí)現(xiàn)人們對(duì)智能電視的控制。例如采用語言控制交互方式的智能電視，人們無需找到遙控器就可以通過語言對(duì)電視實(shí)現(xiàn)控制，省去了人們大量的時(shí)間，同時(shí)也給用戶帶來了良好的產(chǎn)品體驗(yàn)。海爾公司在2001年推出的語音識(shí)別技術(shù)、抗干擾技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)等科技含量較高的智能化語音控制交互方式的電視。tcl在2011年推出的智能電視采用的是云端的方式實(shí)現(xiàn)語音的識(shí)別和合成，即電視可以對(duì)用戶的語音信號(hào)進(jìn)行智能化的數(shù)據(jù)分析，并且通過控制端口執(zhí)行語音信號(hào)的指令。采用語音控制的智能電視為用戶帶來了生動(dòng)、便捷的交互體驗(yàn)，同時(shí)能夠?yàn)橛脩籼峁┽槍?duì)性的服務(wù)，在客戶體驗(yàn)方面進(jìn)一步拉近了與客戶的距離，實(shí)現(xiàn)了智能電視設(shè)計(jì)的巨大飛躍。
(二)肢體語言識(shí)別。肢體語言識(shí)別技術(shù)主要指的是人們采用手型、身體動(dòng)作等符號(hào)信息向智能電視傳遞指令，也是一種新型化的智能電視人機(jī)交互方式。肢體語言交互方式的主要設(shè)計(jì)理念是消除正常人與聾啞人群的距離，為聾啞人群提供全新的智能電視交互方式。其典型的應(yīng)用最早出現(xiàn)在kinect的設(shè)計(jì)上，主要是利用紅外攝像頭對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行捕捉，并且通過預(yù)先設(shè)定的智能算法對(duì)這些肢體的變動(dòng)進(jìn)行分析，以獲得用戶對(duì)智能電視的控制指令。海信于2011年推出的基于感應(yīng)觸控的智能電視就是采用的肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)，它的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了智能電視與人進(jìn)行互動(dòng)，為用戶帶來了全新的使用體驗(yàn)。在采用肢體動(dòng)作交互方式設(shè)計(jì)的智能電視中，完全可以拜托擺脫傳統(tǒng)的手動(dòng)式遙控器控制方式，充分實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互的虛擬化。然而，在肢體動(dòng)作識(shí)別技術(shù)中仍然存在著諸多挑戰(zhàn)，例如動(dòng)作識(shí)別技術(shù)在對(duì)人體的肢體動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)存在精度的不足問題。在智能電視的人機(jī)交互設(shè)計(jì)方式中，肢體動(dòng)作交控制方式有著十分廣闊的應(yīng)用前景，而且假如將肢體交互與語音控制相結(jié)合，就可以進(jìn)一步完善對(duì)智能電視的智能化控制，進(jìn)一步提升智能電視的交互體驗(yàn)，對(duì)于提升智能電視的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)起到重要的作用。
(三)智能觸控技術(shù)。智能觸控技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用是在iphone推出以后，而且隨著人們對(duì)于智能觸控技術(shù)關(guān)注程度的不斷提升，智能觸控技術(shù)也有了很大程度的發(fā)展，目前已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用于小型化終端設(shè)備的設(shè)計(jì)中。海爾在2009年推出的智能化led屏幕觸控技術(shù)的智能電視就是采用的觸控技術(shù)，用戶可以通過led屏幕對(duì)智能電視進(jìn)行多種形式的控制，同時(shí)配備有多元化的外接設(shè)備，進(jìn)一步完善了用戶的多樣化需求。實(shí)際上，觸控技術(shù)在智能電視交互方式的設(shè)計(jì)中也同樣可以用于屏幕的觸控操作中，用戶可以通過屏幕觸控的方式輸入控制信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)于電視的控制。
(四)多屏互動(dòng)。所謂的多屏互動(dòng)指的是基于閃聯(lián)協(xié)議的設(shè)計(jì)，并且通過無線方式實(shí)現(xiàn)連接。例如常見的安卓系統(tǒng)就可以應(yīng)用于平板電腦、智能手機(jī)等，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備內(nèi)信息的輸出、展示和控制等操作，在不同的平臺(tái)上都可以實(shí)現(xiàn)控制。同時(shí)，多屏互動(dòng)的方式在一定程度上弱化了電視自身的概念。
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[作者簡介]楊越松(1984-)，女，吉林人，碩士，實(shí)習(xí)研究員，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十四
安全人機(jī)工程學(xué)是從安全角度出發(fā)，討論人、機(jī)和人機(jī)相互關(guān)系的規(guī)律，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法研究各要素之間的相互作用、相互影響以及它們之間的協(xié)調(diào)方式，通過設(shè)計(jì)使人一機(jī)系統(tǒng)的總體性能達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、舒適的目的。
機(jī)械系統(tǒng)過程的任何階段都必須有人參與，人始終起著主導(dǎo)作用，是最活躍、最難把握，同時(shí)也最容易受到傷害的。由于機(jī)械設(shè)計(jì)違反安全人機(jī)學(xué)原則導(dǎo)致的事故時(shí)有發(fā)生，據(jù)國外資料統(tǒng)計(jì)，生產(chǎn)中有58％一70％的事故是與忽視人的因素有關(guān)。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)應(yīng)考慮與人體有關(guān)的人體測量參數(shù)、人的感知特性、反應(yīng)特性及人在勞動(dòng)中的心理特征，以減少人為差錯(cuò)，最大限度地減輕體力、腦力消耗及精神緊張感。
1．忽略安全人機(jī)學(xué)可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
（1）由于生理影響產(chǎn)生的危險(xiǎn)。不利于健康的.操作姿勢、用力過度或重復(fù)用力等體力消耗產(chǎn)生的疲勞所導(dǎo)致的危險(xiǎn)。
（2）由于心理-生理影響產(chǎn)生的危險(xiǎn)。在對(duì)機(jī)器進(jìn)行操作、監(jiān)視或維護(hù)時(shí)，由于精神負(fù)擔(dān)過重、缺乏思想準(zhǔn)備以及過度緊張等原因，造成心理負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致的危險(xiǎn)。
（3）由于人的各種差錯(cuò)產(chǎn)生的危險(xiǎn)。受到環(huán)境不利因素的干擾或由于人-機(jī)配合、協(xié)調(diào)不當(dāng)，使人產(chǎn)生各種錯(cuò)覺而引起誤操作所造成的危險(xiǎn)。
2．機(jī)械設(shè)計(jì)中安全人機(jī)學(xué)的應(yīng)用原則。
在機(jī)械設(shè)計(jì)中，根據(jù)安全人機(jī)學(xué)原則，通過減小操作者心理和生理的不利影響，協(xié)調(diào)好人、機(jī)的功能分配和相互作用來改善機(jī)器的操作性能和可靠性，從而減少機(jī)器使用各階段的差錯(cuò)概率，以保障安全。機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：
（1）合理分配人機(jī)功能。在機(jī)械的整體設(shè)計(jì)階段，要分析、比較人和機(jī)的各自特性，合理分配人機(jī)功能。在可能的條件下，盡量通過實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化，減少操作者干預(yù)或介入危險(xiǎn)的機(jī)會(huì)。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)功能分配出現(xiàn)向機(jī)器轉(zhuǎn)移，人從直接勞動(dòng)者向監(jiān)控或監(jiān)視轉(zhuǎn)變的趨勢，向安全化生產(chǎn)邁進(jìn)。
（2）適應(yīng)人體特性。在確定機(jī)器的有關(guān)尺寸和運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)考慮人體測量參數(shù)、人的感知反應(yīng)特性以及人在工作中的心理特征，避免干擾、緊張、生理或心理上的危險(xiǎn)。
（3）友好的人機(jī)界面設(shè)計(jì)。人機(jī)界面，即在機(jī)器上人、機(jī)進(jìn)行信息交流和相互作用的界面。人、機(jī)相互作用的所有要素，如操縱器、信號(hào)裝置和顯示裝置，都應(yīng)使操作者和機(jī)器之間的相互作用盡可能清楚、明確，信息溝通快捷、順暢。
（4）作業(yè)空間的布置。這是指顯示裝置和操縱裝置的位置，以及確定合適的作業(yè)面。它對(duì)操作者的心理和行為可產(chǎn)生直接影響。作業(yè)空間布置應(yīng)遵從重要性原則、使用順序原則、使用頻率原則、使用功能原則。其中，重要性原則是第一位的，首先應(yīng)考慮對(duì)安全關(guān)系重大的、對(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)有重要影響的操縱器和顯示器，即使使用頻率不高，也要將其布置在操作者操作和視野的最佳位置，這樣可以防止或減少因誤判斷、誤操作而引起的意外傷害事故。
顯示裝置、操縱裝置，以及與人的勞動(dòng)姿勢有關(guān)的工作空間和操作行為等，是人機(jī)要求集中體現(xiàn)之處，應(yīng)滿足人體測量參數(shù)、人體的結(jié)構(gòu)特性和機(jī)能特性、生理和心理?xiàng)l件，合乎衛(wèi)生要求。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十五
在人機(jī)工程學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)之上，隨著科技的進(jìn)步，測量得到的數(shù)據(jù)越來越趨于精確與固定，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和文化的進(jìn)步以及大眾生活質(zhì)量的提高，對(duì)家具設(shè)計(jì)的要求又上升到一個(gè)新的高度，對(duì)家具的人機(jī)研究已經(jīng)不再局限在簡單的尺寸測量和家具與環(huán)境空間的關(guān)系上，家具產(chǎn)品在使用過程中自身的能動(dòng)性已經(jīng)成為現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中一個(gè)新穎又有待進(jìn)一步研究的領(lǐng)域。所謂家具的能動(dòng)性意思是運(yùn)用科學(xué)技術(shù)通過裝置。例如，家具的配套五金和電子設(shè)備等實(shí)現(xiàn)迎合使用者的操作動(dòng)作、簡化操作、方便大眾生活的目的，同時(shí)又給使用者帶來更多的生活樂趣。關(guān)于家具設(shè)計(jì)中這一方面的人機(jī)研究我概括地稱它為家具設(shè)計(jì)中的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)。在家具設(shè)計(jì)中，這里拿現(xiàn)有的櫥柜設(shè)計(jì)為例。首先，在一個(gè)固定的廚房空間當(dāng)中好的櫥柜設(shè)計(jì)應(yīng)合理地將空間分隔為若干個(gè)功能區(qū)域。例如，食品儲(chǔ)備區(qū)、廚具存放區(qū)、清洗區(qū)、準(zhǔn)備區(qū)和烹飪區(qū)。那么在這些區(qū)域當(dāng)中每一個(gè)單位的功能和開啟方式成為設(shè)計(jì)重點(diǎn)。根據(jù)“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工學(xué)原理，通過五金件結(jié)合新技術(shù)，抽屜和柜門的開啟可以變得更方便，美國smartdesign公司的danformosa說：“相對(duì)一個(gè)普通人用戶我們更關(guān)注的是極端的情況，例如最體弱的人、關(guān)節(jié)炎患者、運(yùn)動(dòng)員或最強(qiáng)或最快的'人，這是我們真正需要去做、去設(shè)計(jì)的。”于是“，動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)伴隨著新穎的設(shè)計(jì)便出現(xiàn)了。
在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中，雖然還沒有確立一個(gè)完全獨(dú)立系統(tǒng)的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的理論體系，但是在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)當(dāng)中的應(yīng)用卻已十分的廣泛。例如，blum公司有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)叫ageexplorer年齡探索者。ageexplorer年齡探索者是一套用來模擬身體各活動(dòng)受限情況的衣服。穿戴者在廚房操作時(shí)能切身體會(huì)到身體上的諸多不便。例如，關(guān)節(jié)炎患者或上了年紀(jì)行動(dòng)不便的人，從而認(rèn)識(shí)到因此引發(fā)的特殊需求。blum在自己的產(chǎn)品研究中使用ageexplorer年齡探索器，為研發(fā)能長久為用戶帶來人性化優(yōu)勢的產(chǎn)品提供幫助。近年來blum公司擁有很多款獲得紅點(diǎn)、if等國際性設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。例如，抽屜的打開采用電動(dòng)開啟的方式，當(dāng)肌肉力量逐漸衰退，打開比較重的抽屜也成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。電動(dòng)開啟方式的支持，使開啟變得輕松簡單。電動(dòng)開啟不僅可以用手，也可通過臀部、膝蓋或腳來操作。當(dāng)使用者用身體的任何部位輕輕碰觸面板時(shí)抽屜便自動(dòng)打開，輕輕一推抽屜又自動(dòng)收回。將使用者的雙手解放。通過鉸鏈和阻尼實(shí)現(xiàn)開啟過程的順暢和輕柔，消除噪聲污染。抽屜的打開無須費(fèi)力，而且無須彎腰。上部的柜門則采用上翻門設(shè)計(jì)，避免了和人體碰撞的危險(xiǎn)，同時(shí)上翻門的阻尼設(shè)計(jì)使門板可以停在任何位置，是極其人性化的設(shè)計(jì)。這些家具產(chǎn)品本身為配合使用者的操作做出的動(dòng)作正是體現(xiàn)了“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工學(xué)的原理。再例如，日本的世嘉智尼（sugatsune）五金配件公司獨(dú)創(chuàng)的多重平移門系列和巴士移門系列，通過獨(dú)特的五金件結(jié)構(gòu)使柜門的打開方式與以往截然不同。多重移門可以將每一塊門板平行移動(dòng)到任何位置，動(dòng)作輕盈連貫。獨(dú)特的軌道機(jī)構(gòu)使每扇移門可分別開啟，關(guān)閉后表面平齊，給使用者帶來極大的方便同時(shí)非常節(jié)省空間。美觀大方科技感十足。巴士門系列靈感來源于將巴士汽車的車門開啟方式借鑒到家具設(shè)計(jì)當(dāng)中，特點(diǎn)是采用側(cè)面開門；門關(guān)閉后于周邊墻壁平齊；可用于外置和內(nèi)置；采用氣彈簧，實(shí)現(xiàn)順暢的自動(dòng)開閉；柜門無須使用普通鉸鏈，柜門前僅需原來一半的空間即可開門；無須底部軌道；可通過切割支臂連接桿調(diào)節(jié)高度；安裝后可垂直和水平調(diào)節(jié)。最大的優(yōu)點(diǎn)就是節(jié)省空間將全新的開啟方式運(yùn)用到現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)當(dāng)中?？蓮V泛用于大型衣櫥門、隔板、壁櫥等。通過這些設(shè)計(jì)實(shí)例讓我們認(rèn)識(shí)到，通過家具設(shè)計(jì)中的“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用，給我們的生活帶來了極大的方便與樂趣。
可以說“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)是傳統(tǒng)人機(jī)工程學(xué)當(dāng)中隨著時(shí)代的變化和科技的發(fā)展衍生出來的一個(gè)新的議題?！皠?dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)與傳統(tǒng)人機(jī)工學(xué)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但又有異于后者，它從繁多復(fù)雜的理論知識(shí)當(dāng)中提取出來具有明確的針對(duì)性的概念運(yùn)用在具體的家具設(shè)計(jì)上，同時(shí)一方面通過“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)的原理優(yōu)化了人與家具之間的關(guān)系，使人在使用家具的方式產(chǎn)生了全新的變化；另一方面它又優(yōu)化了家具與空間之間的關(guān)系，通過對(duì)家具“動(dòng)態(tài)”的設(shè)計(jì)，解決了家具與環(huán)境之間的矛盾。這樣一來“，動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)就實(shí)現(xiàn)了協(xié)調(diào)人（使用者）——物（家具產(chǎn)品）——環(huán)境（家居空間）之間的關(guān)系，是三者之間緊密接合的紐帶。充滿科技含量的新型家具是未來家具設(shè)計(jì)的一個(gè)發(fā)展方向，隨著生活節(jié)奏的不斷加快，社會(huì)壓力不斷增加，當(dāng)人們回到家中迫切需要的是一個(gè)可以徹底放松而又舒適的家庭環(huán)境。除開精神層面上對(duì)造型、色彩、包含的文化內(nèi)涵等方面的情感需求之外，功能上的人性化設(shè)計(jì)更是非常重要的。一款“善解人意”、功能齊備、和家居生活融為一體的家具產(chǎn)品定會(huì)受到未來消費(fèi)者的一致關(guān)注和青睞。
4結(jié)語。
“動(dòng)態(tài)”人機(jī)在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中起著重要作用，影響到設(shè)計(jì)的成敗。“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)理論的產(chǎn)生給現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)注以新的生命力。它改變了傳統(tǒng)家具一成不變的狀態(tài)，給新時(shí)代的新型家具設(shè)計(jì)帶來更多的靈感和可行性。其理論的產(chǎn)生和應(yīng)用也是科技發(fā)展和歷史進(jìn)步的必然結(jié)果。它符合了生態(tài)學(xué)與綠色設(shè)計(jì)的要求；它體現(xiàn)了以人為本的人性化設(shè)計(jì)理念；它詮釋了人機(jī)工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)應(yīng)用中的新趨勢和發(fā)展方向；它完美地體現(xiàn)了新時(shí)代的時(shí)尚氣息與個(gè)性的表達(dá)；它是高科技和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的產(chǎn)物；它也代表了現(xiàn)代家具發(fā)展到這一歷史時(shí)期的文化與藝術(shù)內(nèi)涵。設(shè)計(jì)者應(yīng)充分重視“動(dòng)態(tài)”人機(jī)工程學(xué)在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，真正掌握這門基礎(chǔ)學(xué)科，將其應(yīng)用于更為廣泛的領(lǐng)域，做更舒適、給人帶來更多方便的好設(shè)計(jì)。
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人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十六
人機(jī)工程學(xué)是以人體結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的習(xí)慣性和耐受度為研究對(duì)象，結(jié)合人體在運(yùn)動(dòng)過程中的特質(zhì)，對(duì)勞動(dòng)力和制造業(yè)進(jìn)行科學(xué)工程分析的一門學(xué)科，最早人機(jī)工程學(xué)由英國人首創(chuàng)，并迅速在全世界開展，隨著幾十年的發(fā)展，逐漸成為一門新興科學(xué)，并為之賦予了更加廣闊的內(nèi)涵，我國進(jìn)入80年代以后，也開始人機(jī)工程學(xué)（ergonomics）的研究。對(duì)制造業(yè)而言，生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)是對(duì)于制造業(yè)從業(yè)人員在環(huán)境、設(shè)備、工藝方法和制造目標(biāo)之間建立一種平衡，并通過規(guī)范性文件的方式固化起來，作為制造業(yè)的導(dǎo)引文件和作業(yè)指南，這樣生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)就同人機(jī)工程學(xué)建立了牢固的、相輔相成的關(guān)系，成為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)指南，為制造業(yè)從業(yè)人員所重視，逐漸應(yīng)用于生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)中與作業(yè)相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，成為工藝設(shè)計(jì)過程中的主要應(yīng)用方法，在工藝設(shè)計(jì)過程中起著主導(dǎo)的作用。隨著大機(jī)器智能化生產(chǎn)的普及以及更多的工藝設(shè)備的應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用的領(lǐng)域和頻次更加擴(kuò)大，成為工藝設(shè)計(jì)過程中必須著重考慮的先決因素。
所謂人機(jī)工程學(xué)，需要考量的對(duì)象首先是人在作業(yè)過程中的身體耐受和心理耐受能力，因此人機(jī)工程學(xué)的主要研究對(duì)象是基于人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)以及勞動(dòng)心理學(xué)的研究方法，通過對(duì)勞動(dòng)過程中人體各部分的物理性質(zhì)和配合情況，以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等因素進(jìn)行分析和判斷，主要對(duì)一下諸多方面進(jìn)行研究和計(jì)量。計(jì)量對(duì)象主要包括：視覺、聽覺、觸覺、膚覺。上述計(jì)量以耐受度計(jì)量尤為關(guān)鍵，同時(shí)也是人機(jī)工程學(xué)分析的基本出發(fā)點(diǎn)。計(jì)量的目標(biāo)就是通過對(duì)人體直接感受的量化，分析人在各種作業(yè)過程中的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種動(dòng)作負(fù)荷的適應(yīng)能力，同時(shí)野隊(duì)人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及對(duì)工作效率的影響等進(jìn)行分析和量化。
2工藝設(shè)計(jì)過程對(duì)人機(jī)工程學(xué)研究的要求。
對(duì)于人機(jī)工程學(xué)以人作為主要考量對(duì)象的研究而言，工藝設(shè)計(jì)過程并不是簡單的數(shù)據(jù)需求，更不是簡單的對(duì)人機(jī)分析，更重要的是應(yīng)用成果，其主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)工藝設(shè)計(jì)的人性化和效益最大化，從而對(duì)生產(chǎn)制造過程參與要素建立更為合理的方案。通過工藝對(duì)人機(jī)料法環(huán)等形成一個(gè)更趨完善的綜合體，將生產(chǎn)各個(gè)要素進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，以達(dá)到更加充分有效的發(fā)揮人的作用，最大限度的以達(dá)成目標(biāo)為目的，同時(shí)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行身體的保護(hù)，以更為科學(xué)的方式，為制造體系建設(shè)安全衛(wèi)生舒適的作業(yè)環(huán)境，這不僅是制造過程持久性的需求，也是不斷提高制造過程效率，從而達(dá)到利益最大化的企業(yè)經(jīng)營終極目標(biāo)。因此，在工藝設(shè)計(jì)過程中，對(duì)于優(yōu)于人機(jī)工程學(xué)本身的量化活動(dòng)，工藝設(shè)計(jì)過程更加注重的是人機(jī)工程學(xué)結(jié)果的整體優(yōu)勢，其具有代表性的分析方法就是人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面的建立和特性分析。生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，其中規(guī)范和限定最多的就是制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所，制造系統(tǒng)的活動(dòng)場所總是以人機(jī)料法環(huán)的資源型結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的，按照類別我們也可以簡單的歸納為一個(gè)加工整體，這個(gè)整體包括人、機(jī)、人機(jī)結(jié)合面。工藝設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是對(duì)人進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范，能力限制和引導(dǎo)，人是生產(chǎn)要素中最活躍的因素，同時(shí)也是有意識(shí)有目的'的主動(dòng)主體，因此對(duì)于生產(chǎn)要素的各個(gè)組成部分而言，人是最主要的，同時(shí)人也是可以主動(dòng)的改變外部因素同時(shí)接受外部的反作用。因此生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)過程必須對(duì)上述主體的行為進(jìn)行限制和引導(dǎo)，但同時(shí)也需要充分估計(jì)外部環(huán)境因素對(duì)人的反作用，并科學(xué)評(píng)估其反作用對(duì)控制過程的影響，并做好充分的安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)防范。廣義的機(jī)(machine)，它包括勞動(dòng)工具、機(jī)器(設(shè)備)、勞動(dòng)手段和環(huán)境條件、原材料、工藝流程等所有與人相關(guān)的物質(zhì)因素。生產(chǎn)工藝的目標(biāo)就是對(duì)上述復(fù)雜因素進(jìn)行特性分析和歸類，充分考慮人機(jī)工程學(xué)的研究成果，以效果目標(biāo)為主要考量對(duì)象，以過程流暢性和順利達(dá)成為評(píng)估和審定標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證人機(jī)工程學(xué)研究成果和工藝設(shè)計(jì)過程的適應(yīng)性。
對(duì)于工程分析而言，所有的驗(yàn)證方法都具有共通之處，無論研究問題的角度和著眼點(diǎn)有多少不同，工程分析的方法都是具有相似性的，我們不妨重溫一下工程分析驗(yàn)證的方法。按照驗(yàn)證方法的獲取渠道和來源我們可以將驗(yàn)證分為主觀性驗(yàn)證和客觀性驗(yàn)證，通常會(huì)采用理論計(jì)算法和專家意見法對(duì)我們的研究和實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)于有些項(xiàng)目還可能采用相關(guān)對(duì)象的調(diào)查問卷法以及測評(píng)驗(yàn)證法，對(duì)工藝成果進(jìn)行意見型的驗(yàn)證。事實(shí)上對(duì)于工程分析而言，更多的試圖應(yīng)用客觀性驗(yàn)證方法，常用的驗(yàn)證方法為實(shí)踐驗(yàn)證法也叫生產(chǎn)驗(yàn)證法，同時(shí)在大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們也經(jīng)常采用實(shí)驗(yàn)法和模擬法。工藝設(shè)計(jì)過程是實(shí)踐性很強(qiáng)的項(xiàng)目，因此出于不斷改進(jìn)和循環(huán)驗(yàn)證的需要，我們會(huì)安排生產(chǎn)驗(yàn)證以確定需要改進(jìn)的不適應(yīng)面和對(duì)資源進(jìn)行重新平衡和分配，這是在制造系統(tǒng)最慣常使用的方法，對(duì)于方案目標(biāo)，具體資源配置和過程驗(yàn)證要求都必須遵循科學(xué)和穩(wěn)妥的方案認(rèn)可流程，這也是驗(yàn)證過程能夠真正代表驗(yàn)證目標(biāo)的主要保障。
4工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
對(duì)于工藝設(shè)計(jì)過程的實(shí)際應(yīng)用，人機(jī)工程學(xué)是工藝過程內(nèi)部設(shè)計(jì)各個(gè)要素間相互制約和相互影響的體現(xiàn)分析，工藝設(shè)計(jì)是對(duì)上述關(guān)系的制約和規(guī)避過程。因此，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容是根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的需要和影響進(jìn)行平衡設(shè)計(jì)的，工藝設(shè)計(jì)過程應(yīng)用的主要內(nèi)容和重點(diǎn)包含并不限定于以下各個(gè)方面，是工藝設(shè)計(jì)過程需要著重控制的內(nèi)容。（1）人力資源的選擇，按照前述分析，對(duì)于不同的工藝過程，選擇合適的作業(yè)人員，不僅可以大大的提高工作效率，同時(shí)也是工藝過程流暢性的主體要求，對(duì)于不同的作業(yè)崗位，選擇不同耐受性的個(gè)體以及具有充分技能的人員至關(guān)重要，人的個(gè)體差異，使操作者對(duì)工作的適應(yīng)程度不同，尤其是人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性顯得更為重要，更何況對(duì)于特殊工種，從事特殊工種按人員配備的專用工具或裝備費(fèi)，也是工藝設(shè)計(jì)需要考慮的問題。（2）要研究人機(jī)關(guān)系的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作科學(xué)合理人適其職，重點(diǎn)是研究人機(jī)之間分工及其相互適應(yīng)問題。人機(jī)分工是這一需求的主要要義，只有科學(xué)的人機(jī)工程目標(biāo)和理念，才能充分照顧人機(jī)各自特性，充分發(fā)揮人機(jī)配合應(yīng)有的協(xié)調(diào)一致，從而達(dá)到安全生產(chǎn)，建立高效、安全、舒適、健康的生產(chǎn)作業(yè)整體。（3）信息工程學(xué)應(yīng)用體現(xiàn)在人機(jī)信息傳遞過程中，信息傳遞的便捷和準(zhǔn)確是過程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)，其中在信息傳遞的及時(shí)程度和信息傳遞的有效性方面尤其要著重考慮。根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)器操作界面以及各種顯示和控制單元就需要配合人機(jī)工程，易用防錯(cuò)，適合人使用。（4）安全人機(jī)工程學(xué)研究的目標(biāo)，是要將這些因素控制在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，使環(huán)境條件符合人的生理和心理要求，從而使操作者感到舒適和安全。研究作業(yè)環(huán)境，創(chuàng)造安全的條件。生產(chǎn)場所有各種各樣的環(huán)境條件，例如高溫、高濕、振動(dòng)、噪聲、空氣中的有害物質(zhì)、工作地的狀況等。這些因素，都會(huì)影響人的健康。（5）安全性設(shè)置和過程控制，是工藝過程控制的重要環(huán)節(jié)，采用安全裝置、屏障、隔板、外殼、將危區(qū)與人體隔開，是創(chuàng)造良好作業(yè)環(huán)境的主要方法，設(shè)計(jì)可靠的安全裝置，是安全人機(jī)工程學(xué)的任務(wù)，兼顧操作者疲勞的特點(diǎn)以及減輕疲勞和緊張度的措施，也是避免人員傷害的主要方式方法。（6）工藝設(shè)計(jì)的防錯(cuò)性措施以及預(yù)防事故和危險(xiǎn)情況的發(fā)生，也是研究人機(jī)工程的可靠性需求，其目的是過程保障能力達(dá)到最大化，危險(xiǎn)系數(shù)降低到最低水平。
5結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)研究是一項(xiàng)涉及多學(xué)科，融會(huì)多種工具和方法的新興課題，為生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，只有充分挖掘人機(jī)工程學(xué)的基本理論和實(shí)踐方法，才是將這一科學(xué)充分的融入實(shí)踐當(dāng)中，為制造系統(tǒng)的工藝科學(xué)性和實(shí)用性打下良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
[1]張峻霞,王新亭.人機(jī)工程學(xué)與設(shè)計(jì)應(yīng)用[m].北京:國防工業(yè)出版社,.
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十七
社會(huì)的發(fā)展、技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)品的更新、生活節(jié)奏的加快等等一系列的社會(huì)與物質(zhì)的因素，使人們在享受物質(zhì)生活的同時(shí)，更加注重產(chǎn)品在方便、舒適、可靠、價(jià)值、安全和效率等方面的評(píng)價(jià)，也就是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中常提到的人性化設(shè)計(jì)問題。所謂人機(jī)工程學(xué)，即是應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù);還提供人體各部分的出力范圍、動(dòng)作時(shí)的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺和膚覺等感覺器官的機(jī)能特性;分析人在勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理及人對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力;探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素及心理因素對(duì)工作效率的影響等。僅從工業(yè)設(shè)計(jì)這一范疇來看，大至宇航系統(tǒng)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)施、自動(dòng)化工廠、機(jī)械設(shè)備、交通工具，小至家具、服裝、文具以及盆、杯、碗筷之類各種生產(chǎn)與生活所創(chuàng)造的“物”，在設(shè)計(jì)和制造時(shí)都必須把“人的因素”作為一個(gè)重要的條件來考慮。
2、課堂理論教學(xué)的改革探索。
人機(jī)工程學(xué)是人體科學(xué)、工程技術(shù)、環(huán)境科學(xué)及社會(huì)學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合邊緣學(xué)科。它以人的生理、心理特征為依據(jù)，以創(chuàng)造宜人的人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)為目的，應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的理論與方法，研究“人―機(jī)―環(huán)境”系統(tǒng)中各因素的相互關(guān)系，把人的因素作為設(shè)計(jì)的主要條件和原則，為設(shè)計(jì)易操作、安全、舒適的“機(jī)(產(chǎn)品)”提供理論依據(jù)和方法。
2.1教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。
首先，為了滿足應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)本學(xué)科教學(xué)的實(shí)際需要，本課程的教學(xué)應(yīng)重視加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)，理論與實(shí)踐并重，在課程教學(xué)中始終貫穿與突出設(shè)計(jì)主線，圍繞設(shè)計(jì)課題來組織教學(xué)。其次，從教學(xué)方法上，通過努力尋找和積累各種相關(guān)的設(shè)計(jì)案例，補(bǔ)充講解了大量教材和參考書上沒有的實(shí)際案例，教學(xué)內(nèi)容的組織與編排上實(shí)現(xiàn)了從“理論講解為中心”的教學(xué)到以“案例分析為中心”的教學(xué)。通過案例對(duì)枯燥費(fèi)解的理論內(nèi)容進(jìn)行分析講解，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果;同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。第三，利用多媒體課件等手段講解人機(jī)工程學(xué)的有關(guān)理論內(nèi)容。
2.2加強(qiáng)教師個(gè)人能力的培養(yǎng)。
在啟發(fā)和傳授知識(shí)的過程中，教師的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵?，F(xiàn)代教育的特點(diǎn)就是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力。在每部分內(nèi)容講述中，教師需要把相關(guān)內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，講得透徹，而不是照本宣科，僅通曉理論知識(shí)還不夠，例如，在人體測量與數(shù)據(jù)應(yīng)用這一章中，為了更好地理解各個(gè)人體測量數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍及應(yīng)用場景，除了選擇書中介紹的案例外，還參考了大量和工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的案例，特別是大量的人體測量數(shù)據(jù)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)系，像電冰箱的設(shè)計(jì)，就會(huì)涉及到身高、立姿雙手上舉高、眼高、手掌的相關(guān)尺寸等，所以理論知識(shí)必須要與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)該與企業(yè)建立合作關(guān)系，為老師下企業(yè)學(xué)習(xí)建立一個(gè)平臺(tái)，不斷提高教師的實(shí)踐能力，既有理論基礎(chǔ)，又熟悉具體操作，這樣才能講一堂生動(dòng)的人機(jī)工程學(xué)課。
2.3結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我們可以通過組織多媒體信息，突破空間以及時(shí)間的束縛，進(jìn)行逼真的模擬，更加清晰、生動(dòng)地展現(xiàn)某些理論問題。教師應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)的超強(qiáng)處理能力，在課堂教學(xué)中將抽象的教學(xué)內(nèi)容通過多媒體的方式具體化、形象化，如提供圖、文、聲、像并茂的多重感官教學(xué)材料，將課程中涉及到的看不見、摸不著、抽象復(fù)雜的感知覺等心理現(xiàn)象變?yōu)橹庇^的、化繁為簡的、化難為易的、由靜為動(dòng)的畫面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持精力高度集中、思維高度活躍、求知欲高度旺盛的狀態(tài)。
2.4加強(qiáng)課程之間的連貫性和互動(dòng)性。
課程體系中每一課程均有其一定的作用，課程除了從其自身學(xué)科來定位之外，還需要按各課程之間的聯(lián)系來進(jìn)行定位。由于學(xué)時(shí)、學(xué)制的限制，不可能把學(xué)科的作用全部搬到課堂中去。例如，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中方法學(xué)、造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型制作、材料與工藝等五門課程應(yīng)是生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)過程中的一個(gè)有機(jī)體，方法學(xué)與造型設(shè)計(jì)及應(yīng)解決概念設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)是創(chuàng)意設(shè)計(jì)，而材料與工藝及模型是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，這樣就構(gòu)成了設(shè)計(jì)中的三個(gè)階段，各課程的內(nèi)容也由此而定。課程體系中有效地進(jìn)行人機(jī)工程學(xué)的連貫性專業(yè)課程設(shè)置，同時(shí)考慮將人機(jī)工程學(xué)實(shí)踐教學(xué)及運(yùn)用與同階段開設(shè)的其他專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合，在其他相關(guān)聯(lián)的專業(yè)課中強(qiáng)化人機(jī)對(duì)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證和完善訓(xùn)練。通過此方式可有效地解決學(xué)時(shí)、學(xué)制的限制，最大程度地運(yùn)用和體現(xiàn)本課程的實(shí)踐性。
3、實(shí)踐教學(xué)改革。
人機(jī)工程學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的一門課，單純的理論教學(xué)很難達(dá)到理想的效果，因此與之配合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)顯得尤為重要[3]。同時(shí)，學(xué)校為了支持專業(yè)的發(fā)展和人機(jī)工程學(xué)課程的開展，成立了人機(jī)工程學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購置了大量實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)的開展創(chuàng)造了充分有利的條件。人機(jī)工程學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，可開設(shè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)也特別多，在有限的課時(shí)內(nèi)掌握更全面的實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)科知識(shí)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要考慮的重點(diǎn)。因此根據(jù)課時(shí)安排，選擇8個(gè)具有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)，分別針對(duì)人體測量、感知、認(rèn)知、記憶等方面的理論學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生從客觀的角度理解和學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)，結(jié)合設(shè)計(jì)中的實(shí)例，來學(xué)習(xí)人機(jī)知識(shí)在設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于人機(jī)工程學(xué)課程的開展起到了重要的作用，不僅增加了課程的趣味性，提高了學(xué)生的興趣，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。從更深層的角度理解，實(shí)驗(yàn)教學(xué)鍛煉學(xué)生將人機(jī)工程學(xué)的思想融入到專業(yè)的學(xué)習(xí)中，將系統(tǒng)中的人作為著眼點(diǎn)，試圖運(yùn)用有關(guān)的原理優(yōu)化人與各種要素之間的關(guān)系，使其相互協(xié)調(diào)適應(yīng)，從而創(chuàng)建更好的“人―機(jī)―環(huán)境”關(guān)系，做出更好的設(shè)計(jì)。
4、結(jié)語。
人機(jī)工程學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的基石，人機(jī)學(xué)知識(shí)在工業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用。通過課程建設(shè)，加強(qiáng)、改善設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真編排，讓學(xué)生學(xué)有所用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生畢業(yè)后能很快勝任自己的工作。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十八
人機(jī)工程學(xué)是我們專業(yè)限選課，從第一周開課，每周兩節(jié)課，到第九周結(jié)課。從這門課程的學(xué)習(xí)中，我深切的感悟到，人體工程學(xué)與我們車輛專業(yè)或者說是機(jī)械專業(yè)以及設(shè)計(jì)的相關(guān)性。通過這門課的學(xué)習(xí)，我更加了解到作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，再設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)不僅要注意產(chǎn)品的性能，還要考慮在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中人和所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品及他們所處的環(huán)境的協(xié)調(diào)及統(tǒng)一，提高產(chǎn)品與人之間的和諧關(guān)系，盡量滿足舒適和安全的使用要求，以實(shí)現(xiàn)“以人為本”的人性化設(shè)計(jì)思想，使我們在設(shè)計(jì)方面得到了啟迪和發(fā)展，使我們對(duì)車輛外形設(shè)計(jì)、車輛內(nèi)部座椅等的設(shè)計(jì)也有了更加深入的了解。
我們看到有越來越多的廠商將“以人為本”、“人體工學(xué)的設(shè)計(jì)”作為產(chǎn)品的特點(diǎn)來進(jìn)行廣告宣傳，特別是計(jì)算機(jī)和家具等與人體直接接觸的產(chǎn)品更為突出。實(shí)際上，讓機(jī)器及工作和生活環(huán)境的設(shè)計(jì)適合人的生理心理特點(diǎn)，使得人能夠在舒適和便捷的條件下工作和生活，人機(jī)工程學(xué)就是為了解決這樣的問題而產(chǎn)生的一門工程化的科學(xué)。
所謂人機(jī)工程學(xué)，亦即是應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)；還提供人體各部分的出力范圍、活動(dòng)范圍、動(dòng)作速度、動(dòng)作頻率、重心變化以及動(dòng)作時(shí)的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機(jī)能特性；分析人在各種勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力；探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及心理因素對(duì)工作效率的影響等。
息在對(duì)對(duì)象、體系和環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，它涉及到人類生活的方方面面。理想的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在工作體系、運(yùn)動(dòng)、休閑、健康和安全等諸多方面充分體現(xiàn)人類工程學(xué)的原理。
人機(jī)工程學(xué)的特點(diǎn)是在認(rèn)真研究人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素本身特性的基礎(chǔ)上，不單純著眼于個(gè)別要素的優(yōu)良與否，而是將使用“物”的人和設(shè)計(jì)的“物”以及人與“物”所共處的環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來研究，在人機(jī)工程學(xué)中將這個(gè)系統(tǒng)稱為“人―機(jī)―環(huán)境”系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中，人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素之間相互作用，相互依存的關(guān)系決定著系統(tǒng)總體的性能，人機(jī)工程是科學(xué)地利用三個(gè)要素見的有機(jī)聯(lián)系，來尋求系統(tǒng)的最佳參數(shù)。
隨著機(jī)械化、自動(dòng)化和信息化的高度發(fā)展，人的因素在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中的影響越來越大，人機(jī)和諧發(fā)展的問題也就越來越顯得重要，人機(jī)工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的地位與作用愈顯出其的重要性。
人機(jī)工程學(xué)研究內(nèi)容及其對(duì)于設(shè)計(jì)學(xué)科的作用可以概括為以下幾方面：為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“人的`因素”提供人體尺度參數(shù)：應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對(duì)人體結(jié)構(gòu)特征和肌能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、體重、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)提供人體各部分的發(fā)力范圍、活動(dòng)范圍、動(dòng)作速度、頻率、重心變化以及動(dòng)作時(shí)慣性等動(dòng)態(tài)參數(shù)分析人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺以及肢體感覺器官的肌能特征，分析人在勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞程度以及對(duì)各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力，探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素，及心理因素對(duì)工作效率的影響等。人體工程學(xué)的研究，為工業(yè)設(shè)計(jì)全面考慮“人的因素”提供了人體結(jié)構(gòu)尺度，人體生理尺度和人的心理尺度等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可有效地運(yùn)用到工業(yè)設(shè)計(jì)中去。
為工業(yè)設(shè)計(jì)中“產(chǎn)品”的功能合理性提供科學(xué)依據(jù)：現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中，如搞純物質(zhì)功能的創(chuàng)作活動(dòng)，不考慮人機(jī)工程學(xué)的需求，那將是創(chuàng)作活動(dòng)的失敗。因此，如何解決“產(chǎn)品”與人相關(guān)的各種功能的最優(yōu)化，創(chuàng)造出與人的生理和心理肌能相協(xié)調(diào)的“產(chǎn)品”，這將是當(dāng)今工業(yè)設(shè)計(jì)中，在功能問題上的新課題。人體工程學(xué)的原理和規(guī)律將設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)前考慮的問題。
為工業(yè)設(shè)計(jì)中考慮“環(huán)境因素”提供設(shè)計(jì)準(zhǔn)則：通過研究人體對(duì)環(huán)境中各種物理因素的反應(yīng)和適應(yīng)能力，分析聲、光、熱、振動(dòng)、塵埃和有毒氣體等環(huán)境因素對(duì)人體的生理、心理以及工作效率的影響程序，確定了人在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中所處的各種環(huán)境的舒適范圍和安全限度，從保證人體的健康、安全、合適和高效出發(fā)，為工業(yè)設(shè)計(jì)方法中考慮“環(huán)境因素”提供了設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。以上幾點(diǎn)充分體現(xiàn)了人機(jī)工程學(xué)為工業(yè)設(shè)計(jì)開拓了新設(shè)計(jì)思路，并提供了獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法和理論依據(jù)。社會(huì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)品更新，生活節(jié)奏緊張，這一切必然導(dǎo)致“產(chǎn)品”質(zhì)量觀的變化。人們將會(huì)更加重視“方便”、“舒適”、“可靠”、“價(jià)值”、“安全”、和“效率”等方面的評(píng)價(jià)，人機(jī)工程學(xué)等邊緣學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用，也必須會(huì)將工業(yè)設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)提到人們所追求的那個(gè)嶄新高度。因此，學(xué)好人機(jī)工程學(xué)會(huì)使我們更好地立足于社會(huì)。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇十九
摘要：數(shù)字化的虛擬環(huán)境下，計(jì)算機(jī)和用戶之間的交互主是經(jīng)過界面實(shí)現(xiàn)，而界面是用戶和虛擬世界之間的中介?？萍疾粩噙M(jìn)步及社會(huì)的逐漸發(fā)展，人們更加注重軟件使用過程中的舒適性及方便性，對(duì)其使用方面提出了較高要求，而界面的設(shè)計(jì)在軟件開發(fā)過程中早已發(fā)展成最主要的環(huán)節(jié)之一。筆者對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)軟件界面的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，著力把軟件界面的各方面設(shè)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)一，進(jìn)而形成一個(gè)完整的設(shè)計(jì)框架。
伴隨科學(xué)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，一些軟件編碼的設(shè)計(jì)水平早已達(dá)到較高層次，且人們早已不再滿足軟件計(jì)算的功能，而是更加重視軟件的使用效果及整體的環(huán)境，且軟件界面的設(shè)計(jì)發(fā)展成目前研究中的熱點(diǎn)問題。軟件界面的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)學(xué)科中屬于比較重要的分支，其綜合了藝術(shù)及技術(shù)兩個(gè)方面的知識(shí)，以產(chǎn)品中的形式美及功能美對(duì)不同用戶的心理需求進(jìn)行滿足。
人機(jī)界面設(shè)計(jì)論文篇二十
高等院校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)給高校教育管理帶來的巨大便利是無庸置疑的,但目前的應(yīng)用中尚存在很多的問題。如一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài),這使得二者之間的信息共享變的困難;另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,工作人員計(jì)算機(jī)水平參次不齊也有一定影響。
而技術(shù)上的問題主要有:。
(1)功能單一。某個(gè)系統(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的問題而開發(fā)的,如招生工作是一個(gè)系統(tǒng),培養(yǎng)工作又是一個(gè)系統(tǒng),畢業(yè)就業(yè)工作還是一個(gè)系統(tǒng)。用不同的系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的不同階段進(jìn)行教育管理,造成了教育管理流程上的不通暢、銜接不良、影響了信息的共享和綜合利用。
(2)系統(tǒng)孤立。某些系統(tǒng)處于單機(jī)應(yīng)用狀態(tài),即僅限于負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)的工作人員使用,各處室之間、院系之間還不能很好的溝通?，F(xiàn)實(shí)情況要求很多部門協(xié)同工作才能完成(如學(xué)生錄取、新生報(bào)道、到校分班、修改專業(yè)等)。系統(tǒng)之間的孤立造成智能管理機(jī)制的缺乏,不能提供充分的信息分析與決策支持的能力。
(3)系統(tǒng)的可升級(jí)性與延伸功能有待提高。近幾年高校發(fā)展迅速,學(xué)生規(guī)模、辦學(xué)層次進(jìn)步快,同時(shí)國家賦予高校的責(zé)任與任務(wù)日漸增加(根據(jù)國征〔〕3號(hào)文件,普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服兵役將成為國家征集義務(wù)兵的發(fā)展方向),這些都對(duì)學(xué)院的可升級(jí)性與延伸功能提出了新的要求。
綜上所述,高校必須針對(duì)自己目前的實(shí)際情況及未來若干年的預(yù)測情況開發(fā)出適用的學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)。
2.2相關(guān)研究。
目前我國高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的建設(shè)處于發(fā)展的'關(guān)鍵時(shí)期。國內(nèi)外科研單位對(duì)高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)進(jìn)行單獨(dú)立項(xiàng)研究較少,主要由軟件企業(yè)和開發(fā)商在開發(fā)時(shí)各自單獨(dú)實(shí)現(xiàn),也有許多高校自行開發(fā)并使用學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng),無統(tǒng)一組織。從目前各高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)具體的支撐技術(shù)來看,高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要需要數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)維護(hù)方面的支持。
如何有效地集成這些技術(shù)或設(shè)計(jì)新的可行性方案,使高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)的使用、維護(hù)工作變得簡易化、智能化、人性化也正是所要解決的主要問題。
高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,涉及到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與維持,學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)與分析,數(shù)據(jù)的注冊、數(shù)據(jù)的交換、數(shù)據(jù)的校驗(yàn)比對(duì)、數(shù)據(jù)的查詢、數(shù)據(jù)的反饋等方面。
(1)研究方法:高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)研究主要采用實(shí)驗(yàn)性方法。首先從系統(tǒng)總體的角度把握系統(tǒng)將來的維護(hù)要求,從架構(gòu)開始,每一步的設(shè)計(jì)開發(fā)都充分考慮系統(tǒng)可能會(huì)出現(xiàn)的性能擴(kuò)展、功能變遷,以“堅(jiān)持不修改源程序,小幅度和簡單的維護(hù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能擴(kuò)展”的原則,在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊緊抓住動(dòng)態(tài)維護(hù)的思想,同時(shí)大量閱讀國內(nèi)外為解決同類問題而提出的各種解決方案,在此基礎(chǔ)上結(jié)合目前高校學(xué)籍學(xué)歷信息管理系統(tǒng)特點(diǎn)和其所要實(shí)現(xiàn)的功能,提出改良設(shè)計(jì)的方案。
(2)技術(shù)路線:主要采用xml技術(shù)和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)和jsp技術(shù)實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的智能維護(hù)通過數(shù)據(jù)注冊中心完成,通過數(shù)據(jù)注冊中心對(duì)元數(shù)據(jù)進(jìn)行修改;數(shù)據(jù)交換部分使用元數(shù)據(jù)和jsp技術(shù)動(dòng)態(tài)生成xml交換數(shù)據(jù)包(因數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟,所以平臺(tái)技術(shù)不是主要的研究方向);使用動(dòng)態(tài)配置表的方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)比對(duì)和加載,配置表程序可根據(jù)元數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)格式描述動(dòng)態(tài)生成數(shù)據(jù)配置表;考慮到查詢客戶端的多樣性和各單位現(xiàn)有系統(tǒng)的兼容性,采用動(dòng)態(tài)sql技術(shù)實(shí)現(xiàn)查詢,使用插件對(duì)browse客戶端進(jìn)行升級(jí)或修改(使用不同插件可增加客戶端的功能而不必修改現(xiàn)有多種類型的查詢平臺(tái)),從而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果展示的多樣性;數(shù)據(jù)反饋的動(dòng)態(tài)性通過反饋配置表方式實(shí)現(xiàn)。
(3)安全性方面:采用用戶名密碼驗(yàn)證方式,防止非法用戶登錄和越權(quán)操作。采用隧道技術(shù)避免數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸帶來的安全隱患,同行降低系統(tǒng)的使用環(huán)境要求,保證公網(wǎng)傳輸?shù)陌踩浴?BR>