演講稿的結(jié)尾部分要給聽眾留下深刻的印象，可以通過總結(jié)觀點(diǎn)或提出問題來引起思考。演講稿的語言要與觀眾年齡和文化水平相適應(yīng)，以確保演講內(nèi)容能夠更好地傳達(dá)給觀眾。范文中的語言表達(dá)生動準(zhǔn)確，邏輯清晰，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
談學(xué)習(xí)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說工人用一臺機(jī)器創(chuàng)造祖國著財富，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；如果說農(nóng)民用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月；如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺的，主動的沿著老師指出的方向邁進(jìn)。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的`愛，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！备魑焕蠋煟皩W(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
談學(xué)習(xí)演講稿篇二
老師和學(xué)生：
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間尤為重要。
在我看來，語文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識面廣?；A(chǔ)題中，容易出錯的音，成績，課文，需要背誦的相關(guān)單詞，最容易答對。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點(diǎn)的題，要做課外題，要學(xué)會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，也要注意課外聲音的積累。要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你最好為考試準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文。
數(shù)學(xué)題最靈活。在平時的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常問不出問題，就留不到最后一次了。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習(xí)冊也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，記憶單詞和短語，加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進(jìn)步。
祝大家成績進(jìn)步！
謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
早上好！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。眾所周知，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動，學(xué)習(xí)進(jìn)步是苦根上結(jié)出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績，都離不開長期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費(fèi)神，學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國有句古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”學(xué)習(xí)活動有著自身的規(guī)律與原則?！皶W(xué)”才能“學(xué)會”。
所謂“學(xué)會學(xué)習(xí)”是我們要善于調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)興趣濃，熱情高，信心足，堅(jiān)持性強(qiáng)。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。有的孩子自認(rèn)為付出很多了，但一場考試下來失敗了，很快悲觀了，覺得沒有收獲，沒有繼續(xù)下去的必要，于是自暴自棄，輕易放棄，有的孩子偶爾一次考試的成功，就開始盲目樂觀，自以為完美無缺，沾沾自喜之后，放松了積極性。其實(shí)，不論成功還是失敗，我們都不該放松學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)不是最主要的，最主要的是每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。同學(xué)們，在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功，更不能隨意放棄！是考試，為你們架起人生成功的跳板；是考試，為你們鋪就攀登高峰的階梯?？荚囎尨蠹医?jīng)歷失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)中去，而不是消極避世，更不會輕言放棄。面對分?jǐn)?shù)，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，臥薪嘗膽、寵辱不驚。對學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心，成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)造能力強(qiáng)，課堂上，每一次獨(dú)立思考，每一次回答問題，每一次合作探究都是思維能力訓(xùn)練的機(jī)會。下課后，每一次演練，每一次練筆，每一次計算都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的溫床。好的學(xué)習(xí)方法，對于每個人來說，就象一把萬能的金鑰匙，一條通往成功的捷徑，不僅能順利的的打開知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。
談學(xué)習(xí)演講稿篇四
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
我是中心小學(xué)五(1)班的馬佳麗.我演講的題目是《我的法寶》.聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去.讓我非常煩惱.現(xiàn)在,我每次考試成績都在八十五分以上.好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí).
以前,我上課的時候,不認(rèn)真聽講,課前不好好預(yù)習(xí),所以,我以前的考試成績老是上不去.現(xiàn)在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評價.自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會把"攔路虎"放過了.我每次預(yù)習(xí)的時候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住.我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思.課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再從工具書的課題讀起,直到最后.這樣,我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了.第二天,老師上課的時候,我就認(rèn)真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細(xì).所以我能聽懂老師講的每一個知識點(diǎn).
我在課前預(yù)習(xí)的時候,還特別重視"不動筆墨不讀書".比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關(guān)鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加".";對某些內(nèi)容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"﹡"等等.新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會,老師要求默寫的,我一定默寫會.
課余時間我非常注重積累課外知識.考試前我會把誦讀積累里的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍.這就是我前進(jìn)的"法寶".現(xiàn)在,我再也不會課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)了.
今天,我把我的這個好"法寶"介紹給大家,希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名.
謝謝大家,我的演講完了.
談學(xué)習(xí)演講稿篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
進(jìn)入初中后，我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步，通過老師的指點(diǎn)，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預(yù)習(xí)的方法。通過預(yù)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和分析理解的能力。在課堂上，我?guī)е鴨栴}認(rèn)真聽課，積極思考，主動提問，認(rèn)真做筆記，把重要的知識點(diǎn)和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當(dāng)作一次“考驗(yàn)”，盡自己的努力去完成。如果實(shí)在不會，再去請教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失，以便揚(yáng)長避短。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念?！蹦敲矗蚁嘈?，大家堅(jiān)守崇高的理想，輔之以科學(xué)實(shí)用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的同仁：
大家好！
1，跟崗學(xué)習(xí)是國培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱贊，成績讓學(xué)生滿意，教學(xué)效果讓家長認(rèn)可，教學(xué)反響讓社會欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個人師德提升的平臺
教育是一種愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要，有愛教育才能主動，有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來校前，自己就主動到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識，檢查檢測學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪，鼓勵他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時建立qq初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
談學(xué)習(xí)演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
高中之前，我是頭沒有人鞭策就不曉得進(jìn)取的懶牛，讀書不求甚解，若是哪回考試沒有考好，家里人教訓(xùn)幾下，老師斥責(zé)幾句，才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn)，便依舊我行我素，自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習(xí)方法是“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”，我就是個容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然，自以為聰明地過分。與老師對著“彰顯”著我的所謂的“個性”。我揮霍了初中3年的大好時光。從小學(xué)到初中，家里人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認(rèn)真，更沒有一個老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭氣，中考，數(shù)學(xué)考了個109分的“絕對低分”總分651分，與二中無緣，父母花去27500送我來大成。高一第一次考試，現(xiàn)實(shí)便給我重重一擊，班級名次45，年紀(jì)名次570，兩門功課不幾個，三門成績很危險?？粗伪砩献约好智暗囊淮蟠耍腋械?4個人像44座山一樣壓著我，壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗，經(jīng)不起這樣的打擊，因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁，喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪，因而像避瘟神一樣避我，我開始孤立，感到孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我痛定思痛，開始回憶過去，方才記起父親的教誨，母親的叮嚀，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上，那些初中便該熟記的公式，我感到自己有負(fù)債感，我欠下的，是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師，我沒有珍惜，父母為我讀書，花去了多少錢，卻都被我浪費(fèi)了。老師若非關(guān)心我，要對我負(fù)責(zé)任，我的成績好壞又關(guān)他什么事？父母若不是為了我前途著想，干嗎不把錢拿去享受？我早已負(fù)債累累，我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭一柱香，人爭一口氣，我絕對不可以低人一等，從來就沒有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)！
接下來的日子，我盡可能多的把精力放在學(xué)習(xí)上，努力改善師生關(guān)系，虛心向老師請教，經(jīng)過努力，我成績開始有了起色，盡管每次考試我都只進(jìn)步一兩名，但是生活卻比過去充實(shí)的多，在老師的幫助和自己的努力下，我走出xx年的嚴(yán)冬。xx年寒假，我放棄了假期，到杭州的親戚家去補(bǔ)課，春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)能考近班級前30，年級前400。
高二，根據(jù)對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析，我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經(jīng)講過：“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落體運(yùn)動，那么兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書，本身與別人存在差距，若和別人一樣努力，那么和別人的差距也只會越拉越大，只有比別人更加用功，有更大的加速度，才能夠迎頭趕上！”盡管，經(jīng)過努力，我成績好轉(zhuǎn)，但是這個遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！前幾天，老師公布班級前15名的名單，我榜上無名。且不說去超越別人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁，能克終者蓋寡。一個學(xué)期很漫長，考驗(yàn)著我的意志。我是個足球fans，足壇勁旅德國隊(duì)素來以有鋼鐵般的意志著稱，他們堅(jiān)信“不到最后一秒，比賽就沒有結(jié)束！”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道：勝利，往往出現(xiàn)在再堅(jiān)持一下！新學(xué)期，我一定要善始善終！
分在這么一個高手如林，競爭激烈的班級，我相當(dāng)榮幸，我愿鼓足干勁，力爭上游，爭取在這里爭得一席之地！
談學(xué)習(xí)演講稿篇八
同學(xué)們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
談學(xué)習(xí)演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“勤奮是成功的關(guān)鍵”。
進(jìn)入嫩江中學(xué)，感覺處處沐浴在文化的海洋里，在墻壁、走廊、教室里，到處都是名言警句。讓我們永遠(yuǎn)接受不同的文化。其中有一句名言“勤奮和智慧是成功的關(guān)鍵”深深地打動了我，這句話是老教師郭沫若說的，他深刻地認(rèn)識到光有智慧是不夠的，成功還需要更多的勤奮和努力。
歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動證明這句話的可信度嗎？宋代文學(xué)家范仲淹，三歲孤獨(dú)。他在一個貧窮的家庭長大，攢錢讀書。他的勤奮和努力感動了寺廟的長者，他們把他送到杜南學(xué)校學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持樸素的生活習(xí)慣，努力工作，拒絕接受富家子弟的禮物。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為了一名偉大的作家。
現(xiàn)在，我們處于一個快速發(fā)展的社會。只有努力工作，努力學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，讓自己變得越來越聰明，與時俱進(jìn)。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮，打開智慧和成功之門的金鑰匙，一起努力吧！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《中考后的思索》。
同學(xué)們，昨天你們過的快樂么？作為老師，我可以深深體會到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會，昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。
同學(xué)們，不管成功與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好今天，迎接明天。期中過后，又是一個全新的起點(diǎn)，帶著一絲火熱的希冀，留著一串成長的足跡！
回首這半個學(xué)期，我們在知識的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的知識，不過多少也會有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說教當(dāng)成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰明，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對的。
作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻提醒自己，上課認(rèn)真聽講，作好筆記，放學(xué)回家，及時的做到溫故知新。每天認(rèn)真做一下反思，今天的知識，我掌握了沒有，還有哪些不會，不會的及時向老師或同學(xué)請教，不能不管不問，否則，這座無知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。如果每天你都認(rèn)真反思自己，天天堅(jiān)持，這樣就不會忘記老師講過的知識，還可以加深自己的印象。如果平時每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習(xí)，一定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遺憾。
作為一名學(xué)生，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對自己有信心，有恒心，有決心，勇爭一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平時，做在平時，考試時就會發(fā)揮好，成績就會顯現(xiàn)，到時就找到了自豪和驕傲。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最終的起點(diǎn)在山腳，而期中階段就猶如登上了一個小山腰，一段新的征程即將開始。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！?BR> 同學(xué)們，快快行動起來吧！努力學(xué)習(xí)，把握今天，積極投入到學(xué)習(xí)之中，體會學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂吧！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十一
大家好！今天我演講的內(nèi)容是“勤思考，善學(xué)習(xí)”。
善于學(xué)習(xí)，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的.特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡拇_如此，如果只學(xué)習(xí)知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。由此可見，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)??！
學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時，對于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識才能得到鞏固。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會讓我們的人生開花、結(jié)果！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十二
大家好！我叫xxx，是xx大學(xué)12級電氣專業(yè)的一名學(xué)生。很高興能有機(jī)會站在這里來跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠共同進(jìn)步。
越過高三，從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài)，未來的四年時間，你是要終日讀書也好，想走遍千山萬水也罷，只要你明白，這四年光陰易過，失去就不會再回來了就可以了，而身體或者心靈必須要有一個在路上。
開學(xué)已經(jīng)有一段日子了，對于這個你即將生活多年的地方，你們應(yīng)該也有了一些了解。其實(shí)對于學(xué)習(xí)讀書這件事，對我們來說真的是輕車熟路，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，對于大家的學(xué)習(xí)能力，是不該有什么懷疑的。我唯一擔(dān)心的是，大家處在一個永恒的迷茫里面，不知道自己想要什么是你們最大的問題。
忙碌的生活結(jié)束了開始了，回頭想想，我們讀了12年的書才來到大學(xué)，大學(xué)的四年卻是如此的短暫，對于不想讀研的同學(xué)來說，在學(xué)校的時光可能只有這短短的四年，若你迷茫不知所措的時間長度為一年，那樣就只剩下了三年。
只要你清楚的知道了大學(xué)你想要的是一種什么樣的生活，你自然而然的就會遵循一種什么樣的生活狀態(tài)。上午十點(diǎn)你伸著懶腰起床時，有些人已經(jīng)在教室讀了三個小時的書。午夜12點(diǎn)你放下滾燙的手機(jī)時，有些人的燈光下還攤著專業(yè)書籍。大家都知道冰凍三尺非一日之寒，我就不用多說這兩種學(xué)習(xí)狀態(tài)相差多少了。
大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然不像高中那樣繁重，可是也不會像想像的那么輕松，因?yàn)橛辛诵碌淖兓?，最大的區(qū)別在于要有一二百人在一起上課，老師的講課速度變快了，不會再像高中那樣有老師在后面督促我們學(xué)習(xí)。這就要求我們要做出改變。要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱?，注重提高自己的自學(xué)能力。
今天我能站在這里來說說的我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是因?yàn)檫@兩年來，我都獲得了獎學(xué)金，其實(shí)這沒什么值得羨慕和標(biāo)榜的，我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。因?yàn)槲易约盒睦镏牢易约合胍裁?，我選擇了這樣的生活和這樣的狀態(tài)。
說了這么多，下面我想就我這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)里的科目很多，而現(xiàn)在對同學(xué)們來說最重要的要數(shù)英語和高數(shù)了。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作、還是讀研，英語都非常重要，所以我想首先說說大學(xué)里英語的學(xué)習(xí)。其實(shí)對于英語學(xué)習(xí)我沒有經(jīng)驗(yàn)，只有教訓(xùn)。我一直懷疑自己是不是沒有學(xué)英語的細(xì)胞，因?yàn)閺臎]有對這門科目產(chǎn)生過信心。我給大家講一下我考英語四級的事兒。我們是13年6月份可以報名四級考試，也就是大一下學(xué)期。那次我沒有報名，原因是沒敢，因?yàn)橹肋^不了。大家知道嗎，大學(xué)四年也就那么4、5次考四六級的機(jī)會，所以每次考試的機(jī)會都非常寶貴。所以13年12月份那次我決定報名考試，期待奇跡。可是現(xiàn)實(shí)很骨感，在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。我意識到再這樣下去永遠(yuǎn)也過不了四級。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館，每天練習(xí)聽聽力、做預(yù)讀，背單詞強(qiáng)迫著自己堅(jiān)持下來，付出了很多很多的辛苦，終于在14年6月通過四級考試。我說這個是想大家能夠吸取的我教訓(xùn)，從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待英語，珍惜每次上讀寫課和聽力課的機(jī)會，還要利用課余時間及時鞏固練習(xí)，堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)自己的極限遠(yuǎn)不止如此，四級考試當(dāng)然更不在話下。
接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù)，這是一門讓人比較頭疼的科目，每年都有好多同學(xué)在說，”從前大學(xué)里有一科高大的數(shù)，掛了好多人”。我覺得要學(xué)好這門課，就要做好我們所熟悉的學(xué)習(xí)三段論：即課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)。課前預(yù)習(xí)就不多說了，就是課前大致的看一下老師下次課要講的內(nèi)容。我認(rèn)為課上認(rèn)真學(xué)習(xí)才是至關(guān)重要的，在聽講時要集中注意力，盡可能與老師的講解同步思考，對于某些你有疑問的問題，可以先做上記號，課后再主動去找老師解決，千萬不要不會還不問。還要準(zhǔn)備一個筆記本，記下你認(rèn)為重要的東西，這將會是后來復(fù)習(xí)的一個捷徑。課后大家溫習(xí)的時候不要只專注于習(xí)題，先把例題吃透了，掌握它解題的思維方法，把所學(xué)的知識聯(lián)系起來運(yùn)用，這樣我們才會做到舉一反三。
最后說一下專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大家學(xué)的專業(yè)不同，開設(shè)的專業(yè)課也不一樣。不過學(xué)習(xí)方法都差不多。我建議大家要多了解各自專業(yè)課的相關(guān)知識，這個可以與老師相互交流，也可以自己去圖書館或者上網(wǎng)查閱資料，有時間的話還可以自學(xué)一些基本專業(yè)軟件的應(yīng)用，例如cad、matlab等等，這些都會讓我們受益無窮。
以上就是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。愿大家擁有一個充實(shí)快樂的大學(xué)生活！謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
考試，考試，要考試了。星期天是我的末日，你知道嗎?平常的考試我還勉強(qiáng)可以通過，可你知道嗎，這次的考試非比尋常，可關(guān)系到我的人生呀，沒考上跟你說拜拜。這次考試不僅有難度，還要考你的文化程度。要說數(shù)學(xué)，我還可以面對，說到語文我的頭都脹大了。
現(xiàn)在我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真不知該怎么辦，時間緊迫，只能死馬當(dāng)活馬干了，能記多少記多少。這時的我仿佛《家有兒女》中的劉星一般，浪子回頭金不換，就算有百萬頭牛也不可能把我讀書的心給拉回來。沖，消滅障礙。
我讀著讀著，實(shí)在讀不下去了?，F(xiàn)在的我口干舌燥，精神疲憊實(shí)在堅(jiān)持不下去了。正當(dāng)我放棄之時，想起了一個念頭：算了，反正考不起江聲，還有一中，育才這些學(xué)校，我還可以去考。仍而我又想到一句話：輕言放棄的人永遠(yuǎn)也不會成功，如果抱著一種成功的心態(tài)去試，說不定會成功。對，我不能放棄。我必須成功。
加油，努力，成功就在眼前，完成這一步，你就會成功。相信你會成功，遇到困難不要隨隨便便說放棄就放棄。
大聲對自己說：“相信你能行。”
談學(xué)習(xí)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過后退？當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄？如果是，那么恭喜你，你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠(yuǎn)。
小學(xué)時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。
“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。
“大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實(shí)寫照。
歸隊(duì)后，同學(xué)們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強(qiáng)顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。
和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關(guān)系，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實(shí)并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺，著一劑“鼓勵”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。
談學(xué)習(xí)演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績和有顯著進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈祝賀。當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進(jìn)取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學(xué)習(xí)，你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進(jìn)的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重，就更體現(xiàn)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強(qiáng)，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績首先是他們思想上的勝利。
七年級主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記，上課認(rèn)真聽講。說到這里有些同學(xué)不免會感到奇怪，自己學(xué)習(xí)很刻苦，也很努力，成績?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻砟?？我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學(xué)們在記英語單詞時最好是根據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因?yàn)橛⒄Z是拼音文字，只要掌握了讀音規(guī)則，一般情況下根據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物可以運(yùn)用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)計劃是考試成功的保障，只有制定學(xué)習(xí)計劃我們才能明確目標(biāo)，有計劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的學(xué)習(xí)計劃，一個是長遠(yuǎn)的計劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個學(xué)習(xí)上的任務(wù)，例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應(yīng)該掌握哪些知識，作業(yè)需要多少時間完成等，這樣學(xué)起來才會做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強(qiáng)拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng)造出更輝煌的未來！
談學(xué)習(xí)演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說工人用一臺機(jī)器創(chuàng)造祖國著財富，那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生；如果說農(nóng)民用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月；如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺的，主動的沿著老師指出的方向邁進(jìn)。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的`愛，給學(xué)生親近感，信任感，期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才會向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情，曉之以理，寓理于情，情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！备魑焕蠋煟皩W(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心，責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們，就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
談學(xué)習(xí)演講稿篇二
老師和學(xué)生：
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何更有效地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時間尤為重要。
在我看來，語文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分，知識面廣?；A(chǔ)題中，容易出錯的音，成績，課文，需要背誦的相關(guān)單詞，最容易答對。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點(diǎn)的題，要做課外題，要學(xué)會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，也要注意課外聲音的積累。要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你最好為考試準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文。
數(shù)學(xué)題最靈活。在平時的練習(xí)中，不要死記硬背，要學(xué)會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常問不出問題，就留不到最后一次了。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習(xí)冊也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，記憶單詞和短語，加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學(xué)以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學(xué)習(xí)中，要多關(guān)注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進(jìn)步。
祝大家成績進(jìn)步！
謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
早上好！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。眾所周知，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動，學(xué)習(xí)進(jìn)步是苦根上結(jié)出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績，都離不開長期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費(fèi)神，學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。
然而，勤奮并不是成功的主要條件，學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由次達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國有句古語：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。”學(xué)習(xí)活動有著自身的規(guī)律與原則?！皶W(xué)”才能“學(xué)會”。
所謂“學(xué)會學(xué)習(xí)”是我們要善于調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)興趣濃，熱情高，信心足，堅(jiān)持性強(qiáng)。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。有的孩子自認(rèn)為付出很多了，但一場考試下來失敗了，很快悲觀了，覺得沒有收獲，沒有繼續(xù)下去的必要，于是自暴自棄，輕易放棄，有的孩子偶爾一次考試的成功，就開始盲目樂觀，自以為完美無缺，沾沾自喜之后，放松了積極性。其實(shí)，不論成功還是失敗，我們都不該放松學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)不是最主要的，最主要的是每次考試后的分析總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。同學(xué)們，在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功，更不能隨意放棄！是考試，為你們架起人生成功的跳板；是考試，為你們鋪就攀登高峰的階梯?？荚囎尨蠹医?jīng)歷失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)中去，而不是消極避世，更不會輕言放棄。面對分?jǐn)?shù)，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，臥薪嘗膽、寵辱不驚。對學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心，成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧，特別是在思維方面，要能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)造能力強(qiáng)，課堂上，每一次獨(dú)立思考，每一次回答問題，每一次合作探究都是思維能力訓(xùn)練的機(jī)會。下課后，每一次演練，每一次練筆，每一次計算都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的溫床。好的學(xué)習(xí)方法，對于每個人來說，就象一把萬能的金鑰匙，一條通往成功的捷徑，不僅能順利的的打開知識寶庫，并能使他迅速地掌握知識的真諦。
談學(xué)習(xí)演講稿篇四
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
我是中心小學(xué)五(1)班的馬佳麗.我演講的題目是《我的法寶》.聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去.讓我非常煩惱.現(xiàn)在,我每次考試成績都在八十五分以上.好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí).
以前,我上課的時候,不認(rèn)真聽講,課前不好好預(yù)習(xí),所以,我以前的考試成績老是上不去.現(xiàn)在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評價.自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會把"攔路虎"放過了.我每次預(yù)習(xí)的時候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住.我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思.課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再從工具書的課題讀起,直到最后.這樣,我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了.第二天,老師上課的時候,我就認(rèn)真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細(xì).所以我能聽懂老師講的每一個知識點(diǎn).
我在課前預(yù)習(xí)的時候,還特別重視"不動筆墨不讀書".比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關(guān)鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加".";對某些內(nèi)容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"﹡"等等.新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會,老師要求默寫的,我一定默寫會.
課余時間我非常注重積累課外知識.考試前我會把誦讀積累里的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍.這就是我前進(jìn)的"法寶".現(xiàn)在,我再也不會課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)了.
今天,我把我的這個好"法寶"介紹給大家,希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名.
謝謝大家,我的演講完了.
談學(xué)習(xí)演講稿篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
進(jìn)入初中后，我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步，通過老師的指點(diǎn)，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預(yù)習(xí)的方法。通過預(yù)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識和分析理解的能力。在課堂上，我?guī)е鴨栴}認(rèn)真聽課，積極思考，主動提問，認(rèn)真做筆記，把重要的知識點(diǎn)和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當(dāng)作一次“考驗(yàn)”，盡自己的努力去完成。如果實(shí)在不會，再去請教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失，以便揚(yáng)長避短。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念?！蹦敲矗蚁嘈?，大家堅(jiān)守崇高的理想，輔之以科學(xué)實(shí)用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠(yuǎn)。
謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬重的同仁：
大家好！
1，跟崗學(xué)習(xí)是國培的一種更新延續(xù)，
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排，在全國第一階段進(jìn)行全面的在崗國培，第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn)，也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí)，同時又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長，這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案，具有劃時代的意義，為此，本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教學(xué)讓同行稱贊，成績讓學(xué)生滿意，教學(xué)效果讓家長認(rèn)可，教學(xué)反響讓社會欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排，并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2，跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體，又是學(xué)術(shù)交流的平臺，
3，跟崗學(xué)習(xí)又是個人師德提升的平臺
教育是一種愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育，在跟崗學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要，有愛教育才能主動，有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn)，由于本人住在11中，所以每天早上在學(xué)生來校前，自己就主動到教室里巡視，指導(dǎo)學(xué)生早讀，中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識，檢查檢測學(xué)生練習(xí)，并和學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難，但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生，和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系，到他們家里家訪，鼓勵他們學(xué)習(xí)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，同時建立qq初三化學(xué)群，在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué)，目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo)，他們的成績大幅度提高，他們特別高興，叫我教授，偉大的王老師，同時，周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù)，謝謝大家。
談學(xué)習(xí)演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
高中之前，我是頭沒有人鞭策就不曉得進(jìn)取的懶牛，讀書不求甚解，若是哪回考試沒有考好，家里人教訓(xùn)幾下，老師斥責(zé)幾句，才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn)，便依舊我行我素，自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習(xí)方法是“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”，我就是個容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然，自以為聰明地過分。與老師對著“彰顯”著我的所謂的“個性”。我揮霍了初中3年的大好時光。從小學(xué)到初中，家里人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認(rèn)真，更沒有一個老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭氣，中考，數(shù)學(xué)考了個109分的“絕對低分”總分651分，與二中無緣，父母花去27500送我來大成。高一第一次考試，現(xiàn)實(shí)便給我重重一擊，班級名次45，年紀(jì)名次570，兩門功課不幾個，三門成績很危險?？粗伪砩献约好智暗囊淮蟠耍腋械?4個人像44座山一樣壓著我，壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗，經(jīng)不起這樣的打擊，因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁，喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪，因而像避瘟神一樣避我，我開始孤立，感到孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我痛定思痛，開始回憶過去，方才記起父親的教誨，母親的叮嚀，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上，那些初中便該熟記的公式，我感到自己有負(fù)債感，我欠下的，是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師，我沒有珍惜，父母為我讀書，花去了多少錢，卻都被我浪費(fèi)了。老師若非關(guān)心我，要對我負(fù)責(zé)任，我的成績好壞又關(guān)他什么事？父母若不是為了我前途著想，干嗎不把錢拿去享受？我早已負(fù)債累累，我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭一柱香，人爭一口氣，我絕對不可以低人一等，從來就沒有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)！
接下來的日子，我盡可能多的把精力放在學(xué)習(xí)上，努力改善師生關(guān)系，虛心向老師請教，經(jīng)過努力，我成績開始有了起色，盡管每次考試我都只進(jìn)步一兩名，但是生活卻比過去充實(shí)的多，在老師的幫助和自己的努力下，我走出xx年的嚴(yán)冬。xx年寒假，我放棄了假期，到杭州的親戚家去補(bǔ)課，春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我已經(jīng)能考近班級前30，年級前400。
高二，根據(jù)對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析，我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經(jīng)講過：“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落體運(yùn)動，那么兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書，本身與別人存在差距，若和別人一樣努力，那么和別人的差距也只會越拉越大，只有比別人更加用功，有更大的加速度，才能夠迎頭趕上！”盡管，經(jīng)過努力，我成績好轉(zhuǎn)，但是這個遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！前幾天，老師公布班級前15名的名單，我榜上無名。且不說去超越別人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁，能克終者蓋寡。一個學(xué)期很漫長，考驗(yàn)著我的意志。我是個足球fans，足壇勁旅德國隊(duì)素來以有鋼鐵般的意志著稱，他們堅(jiān)信“不到最后一秒，比賽就沒有結(jié)束！”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道：勝利，往往出現(xiàn)在再堅(jiān)持一下！新學(xué)期，我一定要善始善終！
分在這么一個高手如林，競爭激烈的班級，我相當(dāng)榮幸，我愿鼓足干勁，力爭上游，爭取在這里爭得一席之地！
談學(xué)習(xí)演講稿篇八
同學(xué)們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
談學(xué)習(xí)演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“勤奮是成功的關(guān)鍵”。
進(jìn)入嫩江中學(xué)，感覺處處沐浴在文化的海洋里，在墻壁、走廊、教室里，到處都是名言警句。讓我們永遠(yuǎn)接受不同的文化。其中有一句名言“勤奮和智慧是成功的關(guān)鍵”深深地打動了我，這句話是老教師郭沫若說的，他深刻地認(rèn)識到光有智慧是不夠的，成功還需要更多的勤奮和努力。
歷史上不是有無數(shù)人用自己的行動證明這句話的可信度嗎？宋代文學(xué)家范仲淹，三歲孤獨(dú)。他在一個貧窮的家庭長大，攢錢讀書。他的勤奮和努力感動了寺廟的長者，他們把他送到杜南學(xué)校學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持樸素的生活習(xí)慣，努力工作，拒絕接受富家子弟的禮物。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為了一名偉大的作家。
現(xiàn)在，我們處于一個快速發(fā)展的社會。只有努力工作，努力學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，讓自己變得越來越聰明，與時俱進(jìn)。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮，打開智慧和成功之門的金鑰匙，一起努力吧！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《中考后的思索》。
同學(xué)們，昨天你們過的快樂么？作為老師，我可以深深體會到你們的心情！期中考試的鐘聲剛剛敲過，又迎來了家長會，昨天的周末你們過的肯定是有喜有憂，有笑也有淚。
同學(xué)們，不管成功與否，它都已經(jīng)成為了昨天，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握好今天，迎接明天。期中過后，又是一個全新的起點(diǎn)，帶著一絲火熱的希冀，留著一串成長的足跡！
回首這半個學(xué)期，我們在知識的海洋里盡情的遨游，學(xué)到了豐富的知識，不過多少也會有不和諧的音符：比如，有的同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，老師屢教不改，甚至把老師的說教當(dāng)成耳旁風(fēng)。這種做法不是小聰明，而是愚蠢的表現(xiàn)，是完全不對的。
作為一名學(xué)生，應(yīng)該時刻提醒自己，上課認(rèn)真聽講，作好筆記，放學(xué)回家，及時的做到溫故知新。每天認(rèn)真做一下反思，今天的知識，我掌握了沒有，還有哪些不會，不會的及時向老師或同學(xué)請教，不能不管不問，否則，這座無知的山回越壘越高，最終導(dǎo)致你走向失敗的彼岸。如果每天你都認(rèn)真反思自己，天天堅(jiān)持，這樣就不會忘記老師講過的知識，還可以加深自己的印象。如果平時每一天都像考試逼近一樣去學(xué)習(xí)，一定不會是現(xiàn)在這個樣子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遺憾。
作為一名學(xué)生，需要的最重要的東西，就是要擁有一顆平常心，要對自己有信心，有恒心，有決心，勇爭一流，把心態(tài)調(diào)整好，只要把自己的心態(tài)調(diào)整好了，緊在平時，做在平時，考試時就會發(fā)揮好，成績就會顯現(xiàn)，到時就找到了自豪和驕傲。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像爬山，最終的起點(diǎn)在山腳，而期中階段就猶如登上了一個小山腰，一段新的征程即將開始。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！?BR> 同學(xué)們，快快行動起來吧！努力學(xué)習(xí)，把握今天，積極投入到學(xué)習(xí)之中，體會學(xué)習(xí)的成功和成功的快樂吧！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十一
大家好！今天我演講的內(nèi)容是“勤思考，善學(xué)習(xí)”。
善于學(xué)習(xí)，對我們來說是成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。我們應(yīng)該以智慧為帆，以勤奮作槳，航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成材。”是啊，人非生而知之，只是都要在勤奮學(xué)習(xí)中獲得。我們不僅要在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上在實(shí)踐生活中學(xué)習(xí)，還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們要根據(jù)自己的.特點(diǎn)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。我們還要對自己的學(xué)習(xí)時間有一個合理的規(guī)劃，制定一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！钡拇_如此，如果只學(xué)習(xí)知識而不思考，就會不辨真?zhèn)?，更不能學(xué)以致用；如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會才疏學(xué)淺，更不能做到標(biāo)新立異。由此可見，學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)??！
學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。課前預(yù)習(xí)時，對于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，在筆記本上做筆記；不懂的地方，要查閱資料，直到明白了為止；如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。課后復(fù)習(xí)時，我們要更加注意開動腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識才能得到鞏固。
學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考，思考才能深入；在思考的前提下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才有效果。所以，我們要勤思考，善學(xué)習(xí)，知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽，也會讓我們的人生開花、結(jié)果！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十二
大家好！我叫xxx，是xx大學(xué)12級電氣專業(yè)的一名學(xué)生。很高興能有機(jī)會站在這里來跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能夠共同進(jìn)步。
越過高三，從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài)，未來的四年時間，你是要終日讀書也好，想走遍千山萬水也罷，只要你明白，這四年光陰易過，失去就不會再回來了就可以了，而身體或者心靈必須要有一個在路上。
開學(xué)已經(jīng)有一段日子了，對于這個你即將生活多年的地方，你們應(yīng)該也有了一些了解。其實(shí)對于學(xué)習(xí)讀書這件事，對我們來說真的是輕車熟路，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，對于大家的學(xué)習(xí)能力，是不該有什么懷疑的。我唯一擔(dān)心的是，大家處在一個永恒的迷茫里面，不知道自己想要什么是你們最大的問題。
忙碌的生活結(jié)束了開始了，回頭想想，我們讀了12年的書才來到大學(xué)，大學(xué)的四年卻是如此的短暫，對于不想讀研的同學(xué)來說，在學(xué)校的時光可能只有這短短的四年，若你迷茫不知所措的時間長度為一年，那樣就只剩下了三年。
只要你清楚的知道了大學(xué)你想要的是一種什么樣的生活，你自然而然的就會遵循一種什么樣的生活狀態(tài)。上午十點(diǎn)你伸著懶腰起床時，有些人已經(jīng)在教室讀了三個小時的書。午夜12點(diǎn)你放下滾燙的手機(jī)時，有些人的燈光下還攤著專業(yè)書籍。大家都知道冰凍三尺非一日之寒，我就不用多說這兩種學(xué)習(xí)狀態(tài)相差多少了。
大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然不像高中那樣繁重，可是也不會像想像的那么輕松，因?yàn)橛辛诵碌淖兓?，最大的區(qū)別在于要有一二百人在一起上課，老師的講課速度變快了，不會再像高中那樣有老師在后面督促我們學(xué)習(xí)。這就要求我們要做出改變。要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會從學(xué)習(xí)的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱?，注重提高自己的自學(xué)能力。
今天我能站在這里來說說的我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是因?yàn)檫@兩年來，我都獲得了獎學(xué)金，其實(shí)這沒什么值得羨慕和標(biāo)榜的，我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。因?yàn)槲易约盒睦镏牢易约合胍裁?，我選擇了這樣的生活和這樣的狀態(tài)。
說了這么多，下面我想就我這兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)里的科目很多，而現(xiàn)在對同學(xué)們來說最重要的要數(shù)英語和高數(shù)了。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵，無論是面試，工作、還是讀研，英語都非常重要，所以我想首先說說大學(xué)里英語的學(xué)習(xí)。其實(shí)對于英語學(xué)習(xí)我沒有經(jīng)驗(yàn)，只有教訓(xùn)。我一直懷疑自己是不是沒有學(xué)英語的細(xì)胞，因?yàn)閺臎]有對這門科目產(chǎn)生過信心。我給大家講一下我考英語四級的事兒。我們是13年6月份可以報名四級考試，也就是大一下學(xué)期。那次我沒有報名，原因是沒敢，因?yàn)橹肋^不了。大家知道嗎，大學(xué)四年也就那么4、5次考四六級的機(jī)會，所以每次考試的機(jī)會都非常寶貴。所以13年12月份那次我決定報名考試，期待奇跡。可是現(xiàn)實(shí)很骨感，在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。我意識到再這樣下去永遠(yuǎn)也過不了四級。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館，每天練習(xí)聽聽力、做預(yù)讀，背單詞強(qiáng)迫著自己堅(jiān)持下來，付出了很多很多的辛苦，終于在14年6月通過四級考試。我說這個是想大家能夠吸取的我教訓(xùn)，從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待英語，珍惜每次上讀寫課和聽力課的機(jī)會，還要利用課余時間及時鞏固練習(xí)，堅(jiān)持下來你就會發(fā)現(xiàn)自己的極限遠(yuǎn)不止如此，四級考試當(dāng)然更不在話下。
接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù)，這是一門讓人比較頭疼的科目，每年都有好多同學(xué)在說，”從前大學(xué)里有一科高大的數(shù)，掛了好多人”。我覺得要學(xué)好這門課，就要做好我們所熟悉的學(xué)習(xí)三段論：即課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)。課前預(yù)習(xí)就不多說了，就是課前大致的看一下老師下次課要講的內(nèi)容。我認(rèn)為課上認(rèn)真學(xué)習(xí)才是至關(guān)重要的，在聽講時要集中注意力，盡可能與老師的講解同步思考，對于某些你有疑問的問題，可以先做上記號，課后再主動去找老師解決，千萬不要不會還不問。還要準(zhǔn)備一個筆記本，記下你認(rèn)為重要的東西，這將會是后來復(fù)習(xí)的一個捷徑。課后大家溫習(xí)的時候不要只專注于習(xí)題，先把例題吃透了，掌握它解題的思維方法，把所學(xué)的知識聯(lián)系起來運(yùn)用，這樣我們才會做到舉一反三。
最后說一下專業(yè)課的學(xué)習(xí)。大家學(xué)的專業(yè)不同，開設(shè)的專業(yè)課也不一樣。不過學(xué)習(xí)方法都差不多。我建議大家要多了解各自專業(yè)課的相關(guān)知識，這個可以與老師相互交流，也可以自己去圖書館或者上網(wǎng)查閱資料，有時間的話還可以自學(xué)一些基本專業(yè)軟件的應(yīng)用，例如cad、matlab等等，這些都會讓我們受益無窮。
以上就是我對大學(xué)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。愿大家擁有一個充實(shí)快樂的大學(xué)生活！謝謝大家！
談學(xué)習(xí)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
考試，考試，要考試了。星期天是我的末日，你知道嗎?平常的考試我還勉強(qiáng)可以通過，可你知道嗎，這次的考試非比尋常，可關(guān)系到我的人生呀，沒考上跟你說拜拜。這次考試不僅有難度，還要考你的文化程度。要說數(shù)學(xué)，我還可以面對，說到語文我的頭都脹大了。
現(xiàn)在我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真不知該怎么辦，時間緊迫，只能死馬當(dāng)活馬干了，能記多少記多少。這時的我仿佛《家有兒女》中的劉星一般，浪子回頭金不換，就算有百萬頭牛也不可能把我讀書的心給拉回來。沖，消滅障礙。
我讀著讀著，實(shí)在讀不下去了?，F(xiàn)在的我口干舌燥，精神疲憊實(shí)在堅(jiān)持不下去了。正當(dāng)我放棄之時，想起了一個念頭：算了，反正考不起江聲，還有一中，育才這些學(xué)校，我還可以去考。仍而我又想到一句話：輕言放棄的人永遠(yuǎn)也不會成功，如果抱著一種成功的心態(tài)去試，說不定會成功。對，我不能放棄。我必須成功。
加油，努力，成功就在眼前，完成這一步，你就會成功。相信你會成功，遇到困難不要隨隨便便說放棄就放棄。
大聲對自己說：“相信你能行。”
談學(xué)習(xí)演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過后退？當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄？如果是，那么恭喜你，你有兩對好朋友“膽怯”“懦弱”。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠(yuǎn)。
小學(xué)時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。盡管之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。
“下面有請升旗手作自我介紹”主持人從容地喊，與我形成了鮮明的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。
“大家好，我是”看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地注視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實(shí)寫照。
歸隊(duì)后，同學(xué)們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和藹地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的鼓勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲“站直了，別玩下來”。
這算是我聽過的最真摯的鼓勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強(qiáng)顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。
和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關(guān)系，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。
膽怯和懦弱其實(shí)并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的鼓勵令我受益匪淺，著一劑“鼓勵”的良藥使我戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱這兩個可怕的惡魔。
談學(xué)習(xí)演講稿篇十五
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績和有顯著進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈祝賀。當(dāng)然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學(xué)可能在考試中發(fā)揮的并不盡人意，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進(jìn)取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學(xué)習(xí)，你們就一定能爭取擁有屬于自己的成功。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風(fēng)景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進(jìn)的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：
隨著初中學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也日漸繁重，就更體現(xiàn)出端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)們：態(tài)度決定一切，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。事實(shí)證明：這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明的人，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強(qiáng)，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己的人，他們之所以能取得優(yōu)異的成績首先是他們思想上的勝利。
七年級主要的學(xué)習(xí)方法是多讀多記，上課認(rèn)真聽講。說到這里有些同學(xué)不免會感到奇怪，自己學(xué)習(xí)很刻苦，也很努力，成績?yōu)槭裁淳吞岵簧蟻砟?？我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在此，我向同學(xué)們講一下我的學(xué)習(xí)方法，對于語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學(xué)們在記英語單詞時最好是根據(jù)讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因?yàn)橛⒄Z是拼音文字，只要掌握了讀音規(guī)則，一般情況下根據(jù)讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數(shù)學(xué)，生物可以運(yùn)用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)計劃是考試成功的保障，只有制定學(xué)習(xí)計劃我們才能明確目標(biāo)，有計劃的學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法與小學(xué)有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺得每一位同學(xué)都需要兩個明確的學(xué)習(xí)計劃，一個是長遠(yuǎn)的計劃，也可以說是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個學(xué)習(xí)上的任務(wù)，例如下次考試的分?jǐn)?shù)、打算進(jìn)入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應(yīng)該掌握哪些知識，作業(yè)需要多少時間完成等，這樣學(xué)起來才會做到心中有數(shù)，才能提升學(xué)習(xí)效率。
同學(xué)們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強(qiáng)拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創(chuàng)造出更輝煌的未來！